六味地黄丸治肾亏不含糖
作文一：《陶醉在雨中的感觉》500字
在雨中陶醉
十年磨砺，只为一群人的梦想；十年坚守，造就蓝创的辉煌。２０１７年，蓝创集团迎来了它的第十个年头，十年来，蓝创集团在万千创业者和消费者的支持下，一步一个脚印，向社会递交了一份完美答卷，为了回报大家的信赖，特此举办蓝创周年庆。
经过十年风雨的洗礼，蓝创集团已从当初细小微弱的树苗成长为今天枝繁叶茂的参天大树，实力强大是社会各界有目共睹的。十年来，蓝创通过不断地努力，已成功扶持了超过２万家加盟店，服务了超过３亿的消费者，成功孵化了近百个优质项目供创业者选择，是创业领域数一数二的创业孵化平台。对创业者来说，一个有实力的蓝创才是最值得依靠的坚实后盾。
十年，于创业者来说是一个漫长而多变化的过程，但对蓝创来说，这十年是一个不断坚守、不断创新的过程。在此次蓝创周年庆上，蓝创集团为创业者准备了３重大礼，每一种大礼都是蓝创为创业者精心准备的，质量有保障，对创业者来说，拿到了这些大礼，运营拓客全不愁。
人生能有几个十年，做到十年以上的企业又有几个，而蓝创能够成功举办十周年大庆，为创业者送上３重大礼，离不开自身努力和社会各界的支持。此次蓝创周年庆活动力度之大，福利之多只有去过现场才更能体会，如果您不想错过这次拿礼的机会，那就快去活动现场吧！
作文二：《作文：陶醉在书香中》700字
陶醉在书香中
临泽县第四中学七（１３）班杨婷
在我家的书架上都是我的书，几乎每天都会增加几本。
书啊，就是我时时刻刻形影不离的朋友。每次出门我都会带上几本“口袋书”，顺便带上ＭＰ３，一边听音乐一边看书。坐在火车上，走在路上，待在家里都会拿一本书阅读。
书啊，就是我最知心的朋友。每次我都会因为看书入神而忘了和朋友的约会，让她们不高兴，我无语也无颜面对他们：我就会看书。但是我会用一些名人名言去逗他们开心，说我也不是有意要违约之类的话。
书啊，就是我的宝藏。我虽然在小学的时候最讨厌语文课，但总喜欢每周的语文阅读课，这节课总会让我了解更多的东西，获得更多的知识。虽然不喜欢语文课，但每节课上都有我高举的手，而且每次回答都会冒出许多大家不知道的新问题，我还为此有点骄傲呢！
书啊，你就是为我架起沟通桥梁的人。我还经常读一些英语作文书。那天上英语课，老师说：“Ｌｉｖｅｎ ｕｐ ｔｈｅ ｓｔｕｄｉｅｓ！＂。全班同学都一个个大眼瞪小眼的，不知道该如何回答，只有我一个人大声喊了一声：“ｙｅｓ！”说完之后我就尴尬的不知道该怎么办，但是老师并未批评我，反而表扬了我，把我乐了好几周呢！
书啊，你就是我生命的源泉。
那天我正津津有味的读《童话故事》，淘气的妹妹从外面回来看见我拿着的书上画着一个漂亮的小公主，她心里就不由自主地嫉妒极了，于是在我不注意的时候偷偷拿走了那本书跑到卧室剪下了那个小公主，我发现后顿时火冒三丈，就狠狠地打了她一巴掌，妹妹觉得很委屈，就跑去告诉了妈妈，我自然挨了骂。那几天我就没心情吃饭，整天日有所思夜有所梦的，妈妈拿我没办法，就又给我买了一本书，这我才恢复了以前的开心和快乐。
唉！喜欢书是多么一件艰巨而又光荣的事啊！（指导教师：师天军）
作文三：《陶醉,在爱中作文》700字
陶醉，在爱中 吉林省白山市 松煤一中 二年二班 梦涵 １．父母之爱
每天，我都深感自己是生活在爱中的。因为每当清晨，我一觉醒来后，都会听到厨房里锅碗瓢盆的叮当作响，都会看到一桌可口的早宴。随即便是忙得不亦乐乎的父母的笑脸。当饱餐过后，伴随着一句充满爱意的“一路小心”开始了我新一天的生活。夏天蚊子多，为了不至打扰我学习，总会听到父亲在我身旁不住地拍打声；夜深人静了，这时，母亲则会带着一双疲惫的双眼，悄悄为我送上一杯香气四溢的热奶。我想无论何时，那香醇都会伴我左右，因为它使我陶醉在父母浓浓的爱中。
２．老师之爱
因为家中有事，所以请了几天假。哎，落下的功课只好开夜车补喽！“梦涵，放学后到我办公室来下。”我心里七上八下，也不知有什么事。于是乎，放学后，我忐忑不安的找到了董老师。原来，她是要为我补上落下的功课。那一天，办公室的灯很晚才熄，也不知怎得，老师讲的每一句我都听懂了。望着两鬓斑白的董老师，我感觉心中有中无法言语的感激遍及全身。是啊，老师的爱是无私的爱，是伟大的爱，就如同一杯香醇的酒，一首镌秀的诗，一颗永不落的太阳，公平的给予她每一个学生，甚至像我，这样不出众的。我陶醉了，陶醉在黄晕的灯光中，陶醉在精心的讲解中，陶醉在老师深沉的爱中！
３．路人之爱
倒霉，车骑到半路突然坏了，而且眼看黑暗将吞噬整个大地．．．．．．，正当我愁眉不展时，一位好心的哥哥雪中送炭，主动为我修理了车子。修完后，他那雪白的衬衫上已经带有点点污迹了。我表示了谢意，他却笑笑就走了，而且没有索取丝毫报酬。望着路灯下哥哥远去的背影，我忽然陶醉了，陶醉在这友爱，和善的爱中。
生活，如同一片爱的海洋，随手都可撷取一朵美丽的浪花。想着这些令人陶醉的片段，我恣情地信手写下：陶醉，在爱中。
作文四：《陶醉在大海中作文_初中作文》3600字
陶醉在大海中作文＿初中作文
篇一：陶醉在大海中作文
苍茫宇宙，万物轮回，大自然向人们展示花的妩媚，树的挺拨，山的竦峙，水的流长而我独爱那深邃蔚蓝的大海，它带给我的是惊喜，是忧伤，是欢乐，是痛苦。
我喜爱大海的静谧。夜幕降临，我独自站立在船头，凝望着在这皓月下的大海，那么的平静，那么的安祥，朝着远处的海面望去，那种“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”的情感荡然于胸。张开双臂，在这静谧的世界里，“心事浩茫连广宇”，仿佛拥有了这世上的一切。海让我的心胸变得开阔，让我的性情张扬，那种博大，那种广袤，是无与伦比的，让我深深地嵌入了这个整体，时间仿佛都被静止，一切都是美妙的。
我喜爱大海的澎湃。学习鲁彦的《听潮》时，我的心中也激起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的巨响，那种惟妙惟肖的描写令我神往。当我也站在海边，听着那犹如千军万马的奔腾，又如各种乐器齐奏的潮音，心中的喜悦，是无与言表的。那时候的我，尽管没有拥有天地万物的感受，但我仍然喜爱，喜爱大海的这份激情，这份豪迈，让我觉得生活中，也要激起这么一份豪情，去面对万物，去面对挑战。
我喜爱大海的力量。“海纳百川，有容乃大。”海不择细流，故成其大。大海的一切来源于她的“纳”。她的广阔，她的深邃，她的无垠，她的源远流长，来自于她的禀性。从她的性情中，我找到了博爱；从她的言辞中，我找到了深远；从她的声音里，我找到了慈祥；从她的体魄里，我找到了刚毅。在她的灵魂里，我洗涤了心胸；在她的慈爱里，我学会了宽容；在她的深远里，我学会了坚强。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”海是宽博的，是美丽的。在大海上，尽管我只是“天地一沙鸥”，但我仍然喜爱她，喜爱她的吞吐日月；因为我坚信，大海中我锤炼了自己，领略了大海的性情，我同样拥有“吞吐日月”的本领。
这让我怦然心动、让我陶醉的大海～
篇二：陶醉在大海中作文
我是农历八月十八出生的。因此，妈妈总是对我说：“你是被法海和尚的潮水冲出来的。”而我的确也似乎对大海有着某种特殊的情感。小时候，我一看见画册上的大海就充满神往，幻想着有一天能赤着脚丫，踩着松软的沙子，在海滩上捡贝壳，在海水中嬉戏，与海浪追跑??
长大后，我也曾去过海边，见到了那浩瀚无边的蔚蓝色大海，
但却一直没有机会下海游泳、赶潮。
今年暑假，听说妈妈单位组织北戴河旅游，可以下海游泳。我欣喜若狂，兴奋地一蹦三尺高：“啊，我终于可以下海游泳喽～”
这次下海，的的确确是我生命中最惊恐的一次经历～
那天，我们一行６人来到大海边。大海无边无际，一眼望去，靠岸边的海水呈土黄色。越往远看，海水渐渐变蓝了，直到海天相接那一线。阳光照耀在海面上，斑斑点点，金灿灿的，犹如无数金箔漂浮在海面上。
我们在浅海处互相泼了一阵水，手拉手往深海走去。李旭晨、丛林哥哥和楷楷都会游泳，我和两位阿姨却只会瞎扑腾。
不知不觉中，我们已经来到了离岸２０多米的地方了。周围一片碧蓝，我不觉心旷神怡。楷楷独自一人上岸做“沙疗”，我们５人就往更深、更远的地方走去。
在大海里，我们无拘无束地嬉闹、玩耍，似乎到了天堂一样。不知不觉中，１个多小时过去了，我们准备上岸，又手拉手往岸边走去。
没走几米，突然涨潮了～海浪疯狂地扑向岸边，一下子把我们淹没在海水中。我“咕咚、咕咚”喝了好多口水，觉得太难受了～要是爸爸在身边就好了，他一定会救我的～现在，我恐怕再也见不到他了～幸好这时，丛林哥哥将我一把搂抱住，把我救了起来，使我又能呼吸了～其他两位阿姨也在游客的帮助下脱离了危险。事后，我们都心有余悸地说：“这真是虎口脱险啊～”
这次大海游泳，有惊无险，让我对大海有了更深的认识：表面水平如镜，波光鳞鳞的海面，其实却涌动着无数暗流，随时都会有危险发生。就如我们人生路上，也一定会有绊脚石出现一样。但我依然向往大海，向往那金色的海滩，向往那疯狂的海浪。我又开始幻想：哪一天，我再来到海滨，与雪白的海浪嬉戏??
篇三：陶醉在大海中作文
我爱美丽的“西湖”，我爱雄伟壮丽的“人民大会堂”，但是我更爱这无边无际的大海～
早晨，太阳从东方升起，碧蓝碧蓝的海水变成了红色的了，
好像一层红布蒙在海面上。有的人在那金色的沙滩上跑步；有的人在那沙滩上做操；还有的小朋友在那放小船呢～
中午，太阳当头照。阳光照射在海面上，金光闪烁。这时，一艘轮船向这里开来，船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。有的人在海边吃饭；有的人在海边捡贝壳，贝壳的形状千奇百怪，五颜六色；有的小朋友迎着海风在那里放风筝；有的小朋友在那里用沙在做金色的城堡，漂亮极了；有的人在游泳，大人没有带救生圈，小朋友全部都带上了救生圈；有的小朋友在那儿玩耍；有的人坐在那金色的沙滩上面晒太阳呢；还有的人坐在金色的沙滩上一边吃着食品，一边坐在那儿聊天呢～
下午，涨潮了的时候，海面的景色可壮观了。银白的海浪一个紧接着一个向岸这边奔来。开始，浪花只像调皮的孩子一样跳跃着。过了一会儿，一米来高的大浪一个推着一个奔腾而来。海浪撞击在海边的礁石上，迸出碎玉般的浪花。游客们看了，情不自禁的发出了一阵阵惊叹声～
过了一会儿，海浪更猛了。巨浪像一支浩大的军队，向大伙儿压来。大家赶紧躲避海浪的压击。过了一会儿，潮水退了，天也黑了，所有的来大海玩的人都回家吃饭去了。
晚上，大海就更加美丽了～路灯亮着金光，倒映在海面上，闪闪发光。还有许多人在海边的餐厅里，一边欣赏着海滩的夜景一边吃饭、喝酒??
你说大海美不美丽，
篇四：陶醉在大海中作文
这次，我看到了大海。海是那样的雄伟壮观，是那样的无边无际，让人沉醉于它的雄伟中。这使我总想高歌一曲，来表示我满心的愉悦。明净高远的天空上挂着一个金光四射的太阳公公。红日的影子倒映在那波澜壮阔的大海上。大海一望无际，而并不茫茫。到处都有洁白的浪花。天空是蓝的，大海也是蓝的，洁白的浪花一会儿飞跃，一会儿又隐入水中，不论到哪儿都像给无边的蓝丝绸绣上了白色的大花，到处都是一望无际的碧海蓝天。这种境界即使人惊叹，又叫人舒服，既愿将美景一览无余，又不想破坏这美妙的时刻。在这境界里，连时间都仿佛静止了，好像在品味这大海的无限美景。
之前来海边只不过是因为它是我童年的玩伴。现在，一望无际的大海犹如德高望重的老人，只有它，是我唯一可以倾诉的人。每次，来到海边，我便会倾诉自己的心事，也只有这深邃纯净的大海会倾听我的故事，待我说完，又唤来海浪安慰我，海浪一次次侵湿我的双脚，乐此不疲。这时，我也释然了。我想，它流淌了上千年，也目睹过生离死别、爱恨交缠，或许，和它谈心的人也不差我。但我觉得我是真心的。
我坐在一片如同金子般耀眼的沙滩上沉思??时间一分一秒的过去了，远处的地平线上，一轮太阳即将落下，西边的晚霞挥动着绚丽的纱巾。湛蓝的海洋镀上了一片金黄。晚风吹来，一卷卷浪花沸腾了～夹杂着火红色的浪花喷涌而出，犹如一朵朵绽放的的红玫瑰。度假村的一排排白色的小木屋像被一阵风吹来似的出现了，像童话一般精致，又像梦一样美丽??
篇五：陶醉在大海中作文
大海是地球上面积最大的，它还是我们人类最宝贵的资源。
蔚蓝的大海、微微的海风，使我们陶醉在这美丽的幻境中。
大海的水让我陶醉。凉凉的海水，轻轻地拍在自己的脸上，使人精神一振，心情顿时也会变得非常愉快。从小跟着父母在海边玩耍、嬉戏。刚开始知道海时，只知道是水，我也不知海水为什么不能喝，只知道水很咸。当自己幼年时不经意地喝了一小口，马上就吐了出来，“真是咸的，真是咸的。”我大叫着。妈妈看着我那傻傻的样子也不禁地笑了。现在我已明白海水不能喝的原因，但它带给我们的财富是数不清的。我还喜欢在海水中游泳，在水中我感到舒服和放松。
大海的风让我陶醉。海风是让人捉摸不透的，有时它是温柔的，凉爽的，而有时他又是勇猛的，冷酷的，好像要把所有的一
切摧毁一般的狂叫着。夏天，闷热的天气，人们最理想的地方就是在海边，享受海风带来的凉爽，享受海浪带给我们的刺激，轻轻的海风吹拂着，面朝大海享受那无比的轻松。就连夏天的暑气也消失在那海风中。心情沉闷的时候，我喜欢一个人在海边慢慢地走着，向大海诉说我的心事，我们用心在彼此的沟通，它会用它那温柔的手抚摸我，安慰我，而那只手就是风。
大海海底让我陶醉。在海底深部生长着许多的奇形怪状的鱼儿和色彩斑斓的珊瑚。那些奇丽的颜色使我眼花缭乱。在那海底就像一个宝库，那些奇形怪状鱼儿和珊瑚，构成了一幅多么美丽的画卷啊～让我们领略大海的气息。鱼儿在水中悠闲地游着，海带在水中摇摆着它那柔软的身躯，在那就是一个“鱼间天堂”。
我喜欢大海，因为大海的水、大海的风、大海的海底让我陶醉，让我心旷神怡。
作文五：《雨让我陶醉作文》6200字
雨让我陶?醉作?文?
雨让?我陶?醉作?文?
雨让?我陶??醉作文篇?一?
丝丝?透亮?，点?点晶?莹，?这便?是雨?了。? ?
雨，打?在窗?上。?一缕?一缕?的条?纹，?就这?样晕??染开来。?仿佛?是绫?罗上?再?增添的?花纹?。而?这花?纹，?却是?那么?透亮?。?
雨，?打在?檐边?。点?点滴?滴，??便这样荡?落下?来。?落在?青石?板间?，落?在水??塘里。于??是便有了?绽开?的水?花，?有了??层层的涟?漪。? ?
雨，打?在心?里。?那么?柔软?的一?片，?浸满?了雨?的滋?润。?于是?脑海?里又?有?了芦苇?流连?，飞?鸟低?翔。?那是?一种??沉静。?
醉了?。醉?在雨?里。? ?
仿佛周?围的?一切??，都停了?下来??。叫卖人?停止??了嗓门，?上班?族停?止了??忙碌???静了?，静?了。?只有?雨的?声音?，在?空气?中微?微散?开，?散开?。当?即，??一缕惆怅?也漫?漫飘?起。? ?
记忆深?处，?碎花?石铺?成的?曲径?，两?旁零?星的?嫩草??，悠悠青?苔的?点缀?。?雨，在?这里?滋长?；?雨，从??这里走过?。不?知什?么时?候，?身后?便留?下一?个?孤独的?雨巷?。?
雨，?在空?中旋?转。?眼眸?中便?留下?轻柔??的舞姿。? ?
雨，在?路边?浅唱?。耳?畔便?萦绕??着清脆的?音符?。?
?雨，在叶?上低?吟。?心中?便镌?刻下?一首??清诗。?
丝丝?清雨?，似?幽幽?古韵?。?
冉冉?清雨??，如淡淡?青烟?。?
此刻?，全?世界?只剩?下我?一人?的陶?醉。? ?
篇二?
雨，?让我?陶醉? ?
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春花?秋月?、夏?雨冬?雪、?风和??日丽、电?闪雷?鸣???这?都是?大自?然的?瑰宝?。?然而，?雨则?是瑰?宝中?的精?华，?让我?陶醉?不已?。?
雨，??是从天上?伸下?来的?无数?手指?，抚?弄着?大地?。“?好雨??知时节，?当春??乃发生，?随风?潜入?夜，?润物?细无?声”??。春雨滋?润着?万物?！?瞧，小?草伸?出?
小手尽?情感?受春?雨的?绵绵?爱抚??，初开的?桃花??，笼在蒙?蒙的?细雨?中，?露?出一层?湿润?的红?雾，?近处?的青?枝绿?叶，?显得?青翠?欲滴?，让?人不?禁怜?惜。??每当我漫?步于?绵绵?细雨?中时??，一种莫?名的?亲切?和温?馨就?会涌?上心?头。??雨点接触?肌肤?的那?一刹?那，?一丝?清凉?让周?身舒?畅，?仿佛?给了?我一?个洁??净的?灵魂。我?屏住?了气?息，?用心?倾听?这连?珠的?跳跃??和明快的?语言?，宛??如欣赏一?首美?妙的?乐曲?。?
雨，?在夏?天如?一个?顽皮?的孩?子，?说变?就变?。刚?才还?是晴?空万?里，?现在??就“银瓶??乍破水浆?进，?铁骑?突出?刀枪?鸣”?了，?像激??雷炸塌了?天河?，大??雨瓢泼而?下。?这时?，一?曲精?彩的?摇滚??乐曲开幕?了，?还真??颇有“帕?瓦罗??蒂”的风?采。?这样??，一个夏?天，?你便?和花?草树?木一??起欣赏了?激昂?的乐??曲。 ?
雨，穿?着薄?薄的?衣裳?，小?心翼?翼地?来了?，细?雨如?线，?纵横?交织?成薄?纱，??笼罩着苍??穹。这就?是温?婉的?秋雨?。此?时，?脑海?里浮?现了?丰收?的喜?悦：??那一个个?装着?金灿?灿稻?子的?箩筐?，农?民的?嘴角?边荡?漾着??欢快的笑?容。??同时，更?让你?念念?不忘?的是?诗人?的“??夜阑卧听?风雨?声，?铁马?冰河?入梦??来”的雄?心壮?志。? ?
雨，依?旧在?冬天?诉说?着“?滴水?穿石?”的?故事?。它?们是?雪的?伙伴?，为??雪铺下地?毯，?声音?是那?么轻?柔，?面庞?是那?么晶?莹。?给人??们带来了?欢乐?，?给孩子?带来?了兴?奋，?同时?洗去?了世?间的??尘埃，一?切都?玲珑?剔透?，好?一?个没有?污染?、晶?莹、?纯洁??的世界。? ?
雨，你?是一?颗颗?美丽?的珍?珠?；雨，?你是?那来?自上?苍的?天使?；?雨，你?是湛??蓝天空上?的一?颗颗?闪亮?的星?。雨?，你?的诗?情，?你的?画意?，你?的别?具一??格，都让?我为??你深深折?服。?让我?为你?歌颂?，为?你骄?傲，?为你?陶醉?吧?！?
? ?【扩?展阅?读篇?】?
作文?是决?定语?文考?试成?绩的?“半?壁江?山”?，因?此作??文的成败?往往?决定??了整个语??文考试的?成败?。那?么怎?样让??考试作文?得高?分呢?？?我觉得??以下?几点必须?注意?。?
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１?、题?和立?意凡?考试?作文?必须?审题?，原?因是?考生?要在?同一?环境?下，?作?公平的?竞争?。审?题，?就是?要对?试题?展现?的所?有内?容作?全面?、准?确的??审
读和理?解，?把命?题者?的意?图读??出来，把?题目??的各种限?制审?清楚?，明?确?要我写?什么?，怎?么写?，写?到什?么程?度，?真正?做到?全面?领会?，深?刻把?握，??不偏不漏?、不?折不?扣地?按要?求写?作文?。高?考作?文评?判明??确规定，?凡审??题有问题?的试?卷最?后得?分一?般都?不超?过二?类卷?最低?分。?由此?可见?，审??题的准确?与否?是作?文成?败的?关键?因素??。立意，?就是??要作者站?在时?代的??高度，去?观察?、认?识生?活，?提炼?主题?，使?主题?体现?时代?的精?神，?既反??映时代，?也作?用于?时代?，跳?动时?代的?脉搏?，推??动着时代?的前?进。?文章??的“意”?，? 其实?就是?作者?在体?验生?活中??逐步孕育?而成?的一?种思?想，?是?作者的?主观?认识?与客?观实?际相?“撞??击”的产?物，?它反?映作?者的?思想?水?平、认?识水?平以?及在?社会?生活??中形成的?世界?观、?人生?观、?价值?观等?。?近两年?的作?文教?改提?倡学??生写真实?生活?、真?实自?我，?有些?同学?忽视?了?对文章?思想?倾向?的把??握，看问?题不?全面?，观?点偏?激，?更有?甚者?由腐?败?现象而?怀疑?党的??领导和党?的政?策。?尽管?当今?的中?国社?会政?治清?明，?言?论自由?，话??说错了不?会追?查什?么政?治问?题，?但作?为未?来社?会的?建设?者，??正确的是?非观?还是?应该?有的?。这?一点?必须?注意?。? ?
?２?、标题?和段?落标?题是?文章?的眼?睛，?也是?阅卷?老师?对文?章的?第一?印?象，特?别是?自拟?题目?写作?，阅?卷老?师很?看重?考生?所拟?的标?题。?俗话??说：?“秧好一?半谷?，题?好一?半文?”，?可见?题目?的重?要性?。有?些考?生先??写正文再?拟标?题，?文章?写好?后也?许是?没有?时间?写标?题，?也许?是忘?了补??写标题。?虽然?评分?规定?无标?题扣?２?分，但?实际?结果?却远?非?２分。?有人?曾?做过这?样的?实验?，将?几篇?写得?较好?的作?文，?按保?留标?题和?隐去?标题?两?种类型?请两?组老?师分?别予?以阅?卷，?其分?数差??别一般都?在?５分以?上。?这?是因为?阅卷?老师?对无?标题?作文?产生?了一?种心??理距离，?不知?不觉?便降?低?了分数?等级?。至?于如?何拟?题，?我觉?得应??做到这样?几条?：?
?？确?切。?指符?合文?章内?容，?也指?遣词?造句??符合规范?）?。 ?
?？精练?。指?标题?字数?恰当?。?
?？生?动。?指题?目能?体现?出一??种活力，?具有?可读?性，?饶有?情趣?。?
?？新?颖。?指有?新视?角、?新思?路、?新感?悟，?能够?给人?一种?新鲜?感。??？有意蕴?。指?有内?在的?含义?。拟?题方?法多?种多?样，?可以?运用?修辞??拟题，?可以引?用俗?语拟?题，?可以?化用??古语拟题?，可?以借?用成?语拟??题，可以?套?
用流行?语拟?题，?也可?以巧?用其??他学科公?式或??符号拟题?等等?，考??生可以?根据自?己的?情况?灵活?运用?。段?落：?考试?作文??最忌首、?腹、?尾三?段式?的?结构。?把文?章分?为几?段更?好?？千字?以内?的作?文，?我觉?得分?为?５－８?个自?然?段就可?以了?。因?为自?然段?分得?越自?然，?越显?得你?成熟?老练?。另?外，?要?把每一?段的?首句?写好?。每??一段的首?句犹?如人??的眉目，?把首?句写?好，?“眉??清目秀”?，整?个段??落都显着?精神?。?
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３?、文?体和?内容?高考?作文?试题?对文??体的要求?有两?类：?一类?是规?定必?须?写某种?文体?，如?“写?一篇?议论?文”?；?另一类?是排?除写?某种?文体?，如?“除??诗歌外，?其他?文体??不限”。?考生?必须??按规定的?文体??去写。近?几年?高考??作文题中?“文??体不限”?，让?考生?自由??选择文体?，这?里要?特别?注意?，文??体不限不??是不要文?体，?而是?要你?在选?择了?一种?文体?后，?一定?要按?这种??文体?特点写作?，要?写什?么象?什么?。不?可随?心所?欲，?写成?不伦?不类?的“??四不像”?文章?。文?章内?容方?面：?不假?思索?就能?想到?的东?西，?绝对??不要?写；稍加?思索?想到?的也?不要?写?；花上?几分?钟，?想别?人想??不到的内?容来??写。记叙?文最?好将?主人?公设?定为?自己?，用?第一?人称??入文，让?“我?”的??激情在文?章中?闪光?，情?真意?切，?引起?共鸣?。议??论文切忌?大话?、套?话、??废话，要?避免?空发?议论?，无?病呻?吟，?滥提??口号，乱?发号?召，?空表?决心??等等。作?文可?以虚?构，?“允?许”?编写??故事，但?不等?于提?倡“?编写?故?事”，?编写?故事?要做?到“?大胆?想象?，自?圆其?说”?。滥?编、?胡编?，绝?对?不会得?高分?。?
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? ４、开?头和?结尾?应试?作文?的开??头结尾，?就是?文章?的刀?刃。?平时??在课内?外所学?的各?种开?头结?尾的?方法?完全?可以?用在?应试?作文?上。?不管?你使?用?什么方?法开?头和?结尾?，必?须做??到开头起?笔入??题，?结尾点明?主旨?。为?了?给评卷?老师?一个?好的?印象?，开?头结?尾千?万不?要涂?抹。?有道?是：?良好?的?开端是?成功?的一?半。?可有?些考?生犯??“入题慢?”的?毛病?：有?的把?大段?的?原材料?全部?照搬?；?有的把??本来简洁?的原?材料?进行?扩展?；?有的开?篇摆?材?料，古?今中?外，??慢慢道来?。开?篇松?散，?占去?了大?量的?篇幅?，后?面的?真?正应该?说的?内容?却“?千呼?万唤?不出?来”?，有?的只?是一?笔带?过，?草草?收?兵?，比例严?重失?调，?使老?师难?以衡?量其?实际?写作?水平?。古?人写?文章??讲
究“凤?头”?、“?猪肚?”、?“豹??尾”，这?是有?一定?道理?的。?可有??些考生?作文来?不及?刹尾?，或?用一?句话?硬断?，或?点上?一串?省略?号，?这样?即使?你?雕出了?“凤?头”?，壮?大了?“猪?肚”?，也?会因?为没??有“豹尾?”而?不成?其?好文章?，得?不到?高分?。阅?卷老?师衡?量一?篇文?章的?好坏?，首?先是?看其?整?体。所?以，?考生?交给?老师?的无??论如?何也应是?一篇?完整?的作?文。? ?
?５?、语言?和字?数考?试作??文语言要?规范?准确?，具?有个?性和?活力?。不?要?文白夹?杂?；不要??使用别人?看不?懂的?方言?和词??汇；少用?长句?多用?短句?；?可?引进?部分时代?新词?汇，?引用?名言?警句?，引?用流?行的?通俗?歌曲?歌词?，引??用百姓口??头民谣，?但取?向一?定要?积极?向上?，真?正让??语言亮起?来。??照理?说，文章?是表?情达?意的?工具?，有?话则??长，无话?则短?，似?乎不??应有字数??的限制。?但考?试作?文，?作为?一种?特殊?形式?的作?文，?为了??达到一定?的考??查目的，?并考?虑到?考试?时间?等因?素，?一般?对字?数都??作了规定?。我?们必??须按照规?定去?做。?限最?低字?数的?，一?定要?写够??数量或稍?微超?过?５０?—１０?０?字才好?。如?果字?数不?足，?虽然??评分标准?规定?，不?足字?数的?，每?少?５０?字扣?１分，?但实??际情况是?，字?数不?足往?往被?认为?文章?内容?单薄?，分?数?很难上?档次?。限?最高?字数?的，?不要?超过?。否?则，?给人?一种?臃肿?的感?觉，??再说，作?文写?得长?，花?的时?间多?，解?答前?面的?题用?的时?间少?，必?定会??受到影响?。如?果没?有限?最高?字数?，一?般就?是以?作文?纸为?限，?即要?在作??文纸格子?内行?文。?千万?不要?自作?多情?，超?出作?文格?子，?以免?出力?不讨??好。 ?
?６?、 ?书写?和卷?面近?年高?考作?文评?分标?准中?，书?写都?占相?当的?比分?。?一般不?要求?写得?好看?，但??要求书写?整齐?易辨?认，?一笔?一画??清清楚楚?，?不写草?字。?标点?符号?书写?也要?规范?，特?别是?格式?要正?确，?句号?、逗?号、??问号、叹?号、?顿号?、分?号不?要出?现在?一行?之首?；?引号、?括号?、书?名号?前?半不出?现在?一行?之末?，可?以在?这些?符号?后面?挤着?写一?个字?；?引?号、括?号、书?名号?后一?半不?出现?在一?行之?首，?可以?把这?些符?号挤?在上?一行?之?末。省?略号?、破?折号?占两?个格??，不能断?开，?写不??下时挤在?一行?之末?。?至于作?文的?卷面?，正?如人?的容??貌一样，?给人??的印象是?重要?的，?尤其?是?高考作?文，?卷面?整洁?与否?直接?影响??着阅卷老?师的?心理?和情?绪，?书写?工?
整，卷?面清?洁，?让人?一看?心中??先喜三分?，其?结果?是可?想而?知的?。?
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?７?、检查?与修?改考?试作?文试?题和?其他?试题?一样?，做?完后?也需?要认?真?检查，?看有?没有?笔误?的错?别字?，有?没有?不通?顺的?句子?，有??没有需要?调?整的内?容。?审查?发现?了错?别字?、错?用了??词语一定?要修?改过?来，?对于?句?段该删?的要?删掉?，该??增的要增?补，?只是?要改??得清楚、?整洁?，使?人一?目?了?然。不能?因为?修改?而影?响了?卷面?的整?洁。? ?
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作文六：《雨让我陶醉作文》6100字
雨让?我陶醉作?文?
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雨让我?陶醉?作文?篇一? ?
丝丝透?亮，?点点??晶莹，这?便是?雨了?。?
雨，?打在?窗上?。一?缕一?缕的?条纹?，就?这样??晕染?开来。仿?佛是??绫罗?上再增添?的花?纹。?而这?花纹?，却?是那?么透?亮。? ?
雨，打?在檐?边。?点点?滴滴?，便?这样?荡落?下来?。落?在青?石板?间，?落?在水塘?里。?于是?便有?了绽?开的?水花??，有了层?层的?涟漪?。?
?雨，打在?心里?。那?么柔?软的?一片?，浸?满了?雨的?滋润?。于?是脑?海里??又有了芦?苇流?连，?飞鸟?低翔?。那?是一?种沉?静。? ?
醉了。?醉在?雨里?。?
仿佛?周围?的一?切，?都停?了下?来。?叫卖?人停?止了?嗓门?，上?班族?停止??了忙碌???静?了，?静了?。只?有雨?的声?音，?在空?气中?微微?散开?，散??开。?当即?，一缕惆?怅也?漫漫?飘起?。?
记忆?深处?，碎?花石?铺成?的曲??径，两旁?零星?的嫩??草，悠悠?青苔??的点?缀。雨，?在这?里滋?长?；雨，??从这里走?过。?不知?什么?时候?，身?后便?留下?一?个孤独?的雨?巷。? ?
雨，在?空中?旋转?。眼?眸中?便留?下轻?柔的?舞姿?。?
雨，?在路?边浅?唱。?耳畔?便萦?绕着?清脆?的音?符。??
雨，在?叶上?低吟?。心?中便?镌刻?下一?首清?诗。? ?
丝丝清?雨，?似幽?幽古?韵。? ?
冉冉清?雨，?如淡?淡青??烟。 ?
此刻，?全世?界只?剩下?我一?人的?陶醉?。?
篇二? ?
雨，让?我陶?醉?
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春花秋?月、?夏雨?冬雪?、风?和日?丽、?电闪?雷鸣????这都?是大?自然?的?瑰宝。?然而?，雨?则是?瑰宝?中的?精华?，让?我陶??醉不已。? ?
雨，是?从天?上伸?下来?的无?数手?指，?抚弄?着大?地。?“好?雨知?时节?，?当春乃?发生??，随风潜?入夜?，润?物细?无声?”。?春雨?滋润?着万??物！瞧，?小草??伸出小手?尽情?感受?春雨?的绵?绵爱?抚，?初开?的桃?花，?笼在?蒙蒙?的细?雨中?，露?出一?层湿?润的?红雾?，近?处的?青枝?绿叶?，显?得青?翠欲?滴，?让人??不禁?怜惜。每?当我?漫步?于绵?绵细?雨中?时，?一种?莫名?的亲?切和?温馨?就会?涌上??心头。雨?点接?触肌?肤的?那一?刹那?，一?丝清?凉让?周身?舒畅?，仿?佛给?了我??一个洁净?的灵?魂。?我屏?住了?气息?，用?心倾?听这?连珠?的跳?跃和?明快?的语??言，宛如?欣赏?一首?美妙?的乐?曲。? ?
雨，在?夏天?如一??个顽皮的?孩子?，说?变就?变。?刚才?还是?晴空?万里??，现在就?“银?瓶乍?破水?浆进?，铁?骑突?出刀?枪鸣?”了?，像?激雷?炸塌?了天??河，大雨?瓢泼?而下?。这?时，?一曲?精彩?的摇?滚乐?曲开?幕了?，还?真颇?有“??帕瓦罗蒂?”的?风采?。这?样，?一个?夏天?，你?便和?花草?树木?一起?欣赏?了激??昂的乐曲?。?
雨，??穿着薄薄?的衣?裳，?小心?翼翼?地来?了，?细雨?如线??，纵横交?织成??薄纱，笼?罩着?苍穹?。这?就是?温婉??的秋雨。?此时?，脑?海里?浮现?了丰?收的??喜悦：那??一个个装?着金?灿灿?稻子?的箩?筐，?农民?的嘴?角边??荡漾着欢?快的??笑容。同?时，?更让?你念?念不?忘的??是诗人的?“夜??阑卧听风?雨声?，铁?马冰??河入梦来??”的雄心?壮志?。?
雨，?依旧?在冬?天诉?说着?“滴?水穿?石”?的故?事。?它们?是雪?的伙?伴，??为雪铺下?地毯?，声?音是?那么?轻柔?，面?庞是?那么?晶莹?。给?人们?带来?了欢??乐，给孩?子带?来了?兴奋?，同?时洗?去了?世间?的尘?埃，?一切?都玲?珑剔?透，??好一个没?有污?染、?晶莹?、纯?洁的?世界?。?
雨，?你是?一颗?颗美?丽的?珍珠??；雨，你?是那?来自?上苍?的天?使?；雨，?你?是湛蓝?天空?上的?一颗?颗闪?亮的?星。?雨，?你的?诗情?，你?的画?意，?你的?别?具一格?，都?让我?为你??深深折服?。让?我为?你歌?颂，?为你?骄傲?，为?你陶??醉吧！ ?
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? ?【扩展?阅读?篇】? ?
作文是?决定?语文?考试?成绩?的“?半壁?江山?”，??因此作文?的成?败往?往?决定了?整个?语文?考试?的成?败。?那么?怎样?让考?试作?文得?高分?呢?？我觉??得以?下几点必?须注?意。? ?
１、题?和立?意凡?考试?作文?必须?审题?，原?因是?考生?要在?同一?环境?下，??作公平的?竞争?。审?题，?就是?要对?试题?展现?的所?有内?容作?全面?、准?确的??审读和理?解，?把命?题者?的意?图读?出来?，把?题目?的各?种限?制审?清楚?，明??确要我写?什么?，怎?么写?，写?到什?么程?度，?真正?做到?全面?领会?，深?刻把??握，不偏?不漏?、不?折不?扣地?按要?求写?作文?。高?考作?文评?判明?确规?定，??凡审题有?问题?的试?卷最?后得?分一?般都?不超?过二?类卷?最低?分。?由此?可见?，审?题的?准确?与否?是作?文成?败的?关键?因素?。立?意，?就是?要作?者站?在时??代的高度?，去?观察?、认?识生?活，?提炼?主题?，使?主题?体现?时代?的精?神，??既反映时?代，?也作?用于?时代?，跳?动时?代的?脉搏?，推?动着?时代?的前?进。??文章的“?意”?，? 其实?就是?作者?在体?验生??活中逐步?孕育?而成?的一?种思??想，是作?者的?主观??认识与客?观实?际相?“撞?击”??的产物，?它反?映作??者的?
思想水平?、认?识水?平以?及在?社会?生活?中形?成的?世界?观、?人生?观、?价值??观等。近?两年?的作?文教?改提?倡学?生写??真实生活?、真?实自?我，?有些?同学??忽视了对?文章?思想?倾向?的把?握，?看问?题不?全面?，观?点偏?激，?更有?甚者??由腐?败现象而?怀疑?党的?领导?和党?的政?策。?尽管?当今?的中?国社?会政?治清??明，言论?自由?，话?说错?了不?会追?查什?么政??治问题，?但作?为未?来社?会的??建设者，?正确?的是?非观?还是?应该?有的?。这?一点?必须?注意?。? ?
２、标?题和??段落标题?是文?章的?眼睛?，也?是阅?卷老?师对?文章?的第?一印??象，特别?是自?拟题?目写?作，?阅卷?老师?很看?重考?生所??拟的标题?。俗?话说?：“?秧好?一半?谷，?题好?一半?文”?，可?见题?目的?重要?性。?有些?考生?先写??正文再拟?标题?，文??章写好后?也许?是没?有时?间写?标题?，也?许是?忘了?补写??标题。虽?然评?分规?定无?标题?扣?２分，?但实?际结?果却?远非?２?分。有?人曾?做?过这样?的实?验，?将几?篇写?得较??好的作文?，按?保留?标题?和隐?去标?题两?种?类型请?两组??老师分别?予以?阅卷?，其?分数?差别?一般?都在?５?分以上??。这是因??为阅卷老?师对?无标?题作?文产?生了?一种?心理?距离?，不?知不?觉便?降低?了分??数等级。?至于?如何?拟题?，我??觉得应做?到这?样几?条：? ?
?？确切?。指?符合?文章?内容?，也?指遣?词造?句符?合规?范?）。?
?？精??练。指标?题字?数恰?当。? ?
?？生动?。指?题目?能体?现出?一种?活力?，具?有可??读性，饶?有情??趣。 ?
?？新颖?。指?有新?视角?、新?思路?、新?感悟?，能??够给人一?种新??鲜感。？?有意?蕴。?指有?内在?的含?义。?拟题?方法??多种多样?，可?以运?用修?辞拟??题，可以?引用?俗语?拟题?，可?以化?用古?语拟?题，?可以?借用?成语?拟题?，可??以套用流??行语拟题?，也?可以?巧用?其他?学科?公式?或符?号拟?题等?等，?考生??可以根据?自己?的情?况灵?活运?用。?段落?：考?试作??文最忌首?、腹?、尾?三段??式的结构?。把?文章?分为?几段?更好?？?千字以?内的?作文?，我?觉得?分为?５－?８?个?
自然段就?可以?了。?因为?自然?段分?得越?自然?，越?显得??你成熟老?练。?另外?，要?把每?一段?的首?句写?好。?每一??段的首句?犹如?人的?眉目?，把?首句?写好?，“?眉清?目秀??”，整个?段落?都显?着精?神。? ?
３、文?体和?内容?高考?作文?试题?对文?体的?要求?有两?类：?一类?是规?定必??须写某种?文体?，如?“写?一篇?议论?文”?；?另一类?是排??除写某种?文体?，如?“除?诗歌?外，?其他?文体?不限?”。??考生必须?按规?定的?文体?去写?。近?几年??高考作文?题中??“文体不?限”?，让?考生?自由?选择?文体?，这?里要?特别??注意，文?体不?限不?是不?要文?体，?而是?要你?在选?择了??一种文体?后，?一定?要按??这种文体?特点?写作?，要?写什??么象什么?。不?可随?心所?欲，?写成?不伦?不类??的“四不??像”文章?。文?章内?容方?面：?不假?思索?就能?想到?的东??西，绝对??不要写?；稍加?思索?想到?的也?不要?写?；?花上几分?钟，?想别?人想?不到?的内?容?来写。?记叙?文最?好将?主人?公设?定为?自己?，用?第一?人称?入文?，让?“我?”?的激情?在文?章中?闪光?，情?真意?切，?引起?共鸣??。议论文?切忌?大话?、套??话、废话?，要?避免?空发?议论??，无病呻?吟，?滥提?口号?，乱?发号?召，?空表??决心等等??。作文可?以虚?构，?“允?许”?编写?故事?，但?不等?于提??倡“编写??故事”，?编写?故事?要做?到“?大胆?想象?，自??圆其说”?。滥?编、?胡编?，绝??对不会得?高分?。?
４?、开头?和结?尾应?试作?文的?开头?结尾?，就?是文?章的??刀刃。平?时在?课?内外所?学的?各种?开头?结尾?的方?法完?全可?以用?在应?试作?文上?。不?管你?使?用什么?方法??开头和结?尾，?必须?做到?开头?起笔?入题?，结?尾点?明主??旨。为?了给评?卷老?师一?个好?的印?象，?开头?结尾?千万?不要?涂抹?。有?道是?：良?好?的开端?是成?功的?一半??。可有些?考生?犯“?入题?慢”?的毛?病：?有的?把大?段?的原材?料全?部照?搬?；有的?把本?来简?洁的?原材?料进??行扩展?；有的?开篇?摆材??料，古今?中外?，慢?慢道?来。?开篇?松散?，占?去了?大量?的篇?幅，?后面?的真??
正应该说?的内?容却?“千?呼万?唤不?出来?”，?有的?只是?一笔?带过?，草?草收??兵，比例?严重?失调?，使?老师?难以?衡量??其实际写?作水?平。?古人?写文?章讲??究“凤头?”、?“猪?肚”?、“?豹尾?”，?这是?有一?定道?理的?。可?有些?考生??作文?来不及刹?尾，?或用?一句?话硬?断，?或点?上一?串省?略号?，这?样即?使你??雕出了“?凤头?”，?壮大?了“?猪肚?”，?也会??因为没有?“豹?尾”?而不?成其??好文章，?得不?到高?分。?阅卷?老师?衡量?一篇?文章?的好?坏，?首先?是看?其整??体。所以??，考生交?给老?师的?无论?如何?也应?是一?篇完?整的?作文?。?
５?、语言?和字?数考?试作?文语?言要?规范?准确?，具??有个性和?活力?。不?要?文白夹?杂?；不要?使用?别人?看不??懂的方言?和词?汇?；少用?长句?多用?短句?；?可引?进部分?时代?新词?汇，?引用?名言?警句?，引?用流?行的?通俗??歌曲歌词?，引?用?百姓口?头民?谣，?但取?向一?定要?积极??向上，真?正让?语言?亮起?来。?照理??说，文章?是表?情达?意的?工具?，有?话则?长，?无话?则短?，似?乎不?应有?字数??的限?制。但考?试作?文，?作为?一种?特殊?形式?的作?文，?为了?达到?一定?的考??查目的，?并考?虑到?考试?时间?等因?素，?一般??对字数都?作了?规定?。我?们必??须按照规?定去?做。?限最?低字?数的?，一?定要?写够?数量?或稍?微超?过?５０?—１０??０字才好?。如?果字?数不?足，?虽然?评分?标准?规定?，不??足字数的?，每?少?５０?字?扣１分，?但实?际情?况是??，字数不?足往?往被?认为?文章?内容?单薄?，分?数很?难?上?档次。限?最高?字数?的，?不要?超过?。否?则，?给人?一种?臃肿?的感?觉，?再?说，作?文写?得长?，花?的时?间多?，解?答前?面的?题用?的时?间少?，必?定会?受?到影响?。如?果没?有限?最高?字数?，一?般就?是以?作文?纸为?限，?即要?在作?文?纸格子?内行?文。?千万?不要?自作?多情?，超?出作?文格?子，??以免出力?不讨??好。 ?
６?、 ?书写和?卷面?近年??高考作文?评分?标准?中，?书写?都占?相当?的比??分。一般?不要?求写?得好?看，?但要?求书?写整?齐易?辨认?，一?笔一?画清??清楚?
楚，不写?草字?。标?点符?号书?写也?要规?范，?特别?是格?式要?正确?，句?号、??逗号、问?号、?叹号?、顿?号、?分号?不要?出现?在一??行之首?；引号?、括?号、?书?名号前?半不?出现?在一?行之?末，?可以?在这?些符?号后?面挤?着写?一个?字?；引号?、括?号、?书名?号后?一半?不出?现在?一行?之首?，可?以把?这些?符号?挤在?上一??行之末。?省略?号、?破折?号占?两个?格，?不能?断开?，写?不下?时挤?在一?行之??末。至于?作文?的卷?面，?正如?人的?容貌?一样?，给??人的印象?是重?要的?，尤??其是高考?作文?，卷?面整?洁与?否直?接影?响着?阅卷?老师?的心?理和?情绪?，书??写工整，?卷面?清洁?，让??人一看心?中先?喜三?分，?其结?果是?可想?而知?的。? ?
７、检??查与修改?考试?作文?试题?和其?他试?题一?样，?做完?后也?需要?认真??检查，看?有没?有笔?误的?错别?字，?有没?有不?通顺?的句?子，??有没有需?要调??整的内容?。审?查发?现了?错别?字、?错用?了词?语一?定要?修改?过来?，对?于句??段该删的?要删?掉，?该增?的要?增补??，只是要?改得?清楚?、整?洁，?使人?一目??了然。不?能因?为修?改而?影响?了卷?面的?整洁?。?
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作文七：《雨让我陶醉作文》2000字
雨让我陶醉作文（一）
时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，有人说他讨厌雨阻碍了他与外界的联系，讨厌雨过之后路的泥泞，但是，我喜欢雨，喜欢它的凉爽舒适，喜欢它的美丽如画，喜欢它的凄美，喜欢雨后的彩虹
雨就像我们经历的重重困难，怎样都要熬过它倒不如去享受它，蒙蒙的细雨，一身清装雨中散步，把一切烦恼抛之脑后，用心享受着毛毛细雨，有一种终觅知音的欣慰。倾盆的大雨，趴在窗边看雨水拍打着窗户，等待着雨过天晴，要知道，每一个难关过后都会出现彩虹，有一种畅快淋漓的感觉。
在一个喧嚣的城市里，如果突然下一场雨，街边的小摊小贩和街上来来往往的行人都匆忙的赶回家，刹那间，会发现一切无比安静，一根根雨丝交错向地面打去发出的清脆的声音，雨丝打在水洼里荡出一道道水纹，透亮的天空霎时变得黑暗了，人们用一种焦急而又烦操的心情看着这场突如其来的大雨。但是，如果没有这雨，我们怎会看到奇迹，怎会感觉到天空原来是那么蓝
我爱蒙蒙的细雨，一滴一滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，好像满天发亮的珍珠，飘飘扬扬的挥洒着，好像万条银丝从天上飘下来，屋檐上的水滴一排排落下来。
我爱那倾盆大雨，铺天盖地似的从天空中倾泻下来，豆大的雨点拍打着窗户，天虽然黑气沉沉的，但是它最后总能还我们一片蓝天，并附带一道彩虹。
雨，你那么诗情画意，那么别拘一格，那么凄凄然然，那么轰轰烈烈，我不得不被你陶醉，我多么想化作一根雨丝，与你们潇潇洒洒的度过一次从天空到人间底面的旅行，勇敢的尝试一次毫无保障的高空坠落的刺激，享受一次离我最近的蓝天白云围绕的感觉。
雨让我陶醉作文（二）
春花秋月、夏雨冬雪、风和日丽、电闪雷鸣……这都是大自然的瑰宝。然而，雨则是瑰宝中的精华，让我陶醉不已。?? 雨，是从天上伸下来的无数手指，抚弄着大地。
“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”。春雨滋润着万物！瞧，小草伸出小手尽情感受春雨的绵绵爱抚，初开的桃花，笼在蒙蒙的细雨中，露出一层湿润的红雾，近处的青枝绿叶，显得青翠欲滴，让人不禁怜惜。每当我漫步于绵绵细雨中时，一种莫名的亲切和温馨就会涌上心头。雨点接触肌肤的那一刹那，一丝清凉让周身舒畅，仿佛给了我一个洁净的灵魂。我屏住了气息，用心倾听这连珠的跳跃和明快的语言，宛如欣赏一首美妙的乐曲。
雨，在夏天如一个顽皮的孩子，说变就变。刚才还是晴空万里，现在就“银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣”了，像激雷炸塌了天河，大雨瓢泼而下。这时，一曲精彩的摇滚乐曲开幕了，还真颇有“帕瓦罗蒂”的风采。这样，一个夏天，你便和花草树木一起欣赏了激昂的乐曲。
雨，穿着薄薄的衣裳，小心翼翼地来了，细雨如线，纵横交织成薄纱，笼罩着苍穹。这就是温婉的秋雨。此时，脑海里浮现了丰收的喜悦：那一个个装着金灿灿稻子的箩筐，农民的嘴角边荡漾着欢快的笑容。同时，更让你念念不忘的是诗人的“夜阑卧听风雨声，铁马冰河入梦来”的雄心壮志。
雨，依旧在冬天诉说着“滴水穿石”的故事。它们是雪的伙伴，为雪铺下地毯，声音是那么轻柔，面庞是那么晶莹。给人们带来了欢乐，给孩子带来了兴奋，同时洗去了世间的尘埃，一切都玲珑剔透，好一个没有污染、晶莹、纯洁的世界。
雨，你是一颗颗美丽的珍珠；雨，你是那来自上苍的天使；雨，你是湛蓝天空上的一颗颗闪亮的星。雨，你的诗情，你的画意，你的别具一格，都让我为你深深折服。让我为你歌颂，为你骄傲，为你陶醉吧！
雨让我陶醉作文（三）
雨，丝丝轻柔，点点晶莹。
雨，落在窗上。那缕缕条纹便蔓延开来，模糊了窗外景物，却给人带来了神秘感，也使窗内的人多了一分想象。雨本身，并不神秘，反而它是透彻的，不加任何掩饰。这样的单纯，是我所喜爱的。
雨，打在地上。有时，地面上会生出水泡，时而饱满，时而破灭。于是，便有了那一个个关于泡泡的美丽故事，引人遐想。
雨，落在树上，沿着枝叶滑落，带着清新的绿色滴落在水面，便有了绽放的水花，层层的涟漪。
雨后的天空，澄澈至蓝。城市洗去了往日的污浊，天空露出了原来的脸色，不见了往日的深沉。雨后，总能呼吸到清新的空气，是湿润的，还夹杂着周围植物的特有味道，连白云也出来呼吸新鲜空气了呢。
雨后的街道，干净非常。大地洗了个澡，恢复了往日的神采奕奕，道路两旁的植物也显得更有精、气、神了，个个都挺直了腰，“时刻准备着，为人类制造更多氧气而奋斗”呢。
雨，带给人们的会是一种怎样的心情？（ｍ．ｌｚ１３．）是烦躁，或是舒适。大概各不相同。当一个人静静地临窗看雨时，雨带给我的，是一种舒适、飘逸、怡然自得的心境，能给我带来无限的想象。在那样的时刻，心灵会是如雨般纯澈的，我可以静静地思考，静静地发呆，好好地享受雨给我带来的那份平静。
我有一个愿望，希望所有人的心灵都会是善良的。确是美好的愿望，但只能是念想，尘世中有光明也有黑暗。希望在雨清洗世界的同时，也能给人们的心灵做一次洗礼。我在此祷告。
将铅华洗尽，那静，那雨。让我如何不陶醉？
＊ 雨过天晴的作文
＊ 雨露作文６００字
＊ 今天的雨真大作文
作文八：《雨让我陶醉作文》3500字
雨让我陶醉作文
雨让我陶醉作文
雨让我陶醉作文＂ 篇一：雨让我陶醉
大自然的，总不能每处都有诗意。天上，地上，万物生存者，但它或许也想到天上看看的吧。嗯连接天和地的便是那满含诗意的雨吧～
它总是缠缠绵绵，像牛毛，像花针，像细丝，蒙蒙的。这样的雨若是在秋天天上的乌云久久不去，是要下雨了么，可不是，说着便下了。这世界一下子蒙上了层纱，但却是触手即散的，没有那种刺痛，多了几分温柔。看～这雨打在草上，呵，草是经不住雨打的，一下子便弯了腰，低了头，显得跟奴隶似的；这雨打在树上，本就脆弱的秋叶被这一打可都躺在了地上，树上难得的绿叶倒像个精灵了，在树枝间窜着；这雨打在花上，花倒艳丽了许多，或许你不觉得，但我觉得挺美，就有如少女在害羞似的，那脸都红了～
我倒喜欢了这些，轻轻密密的一场雨下姿态百样的万物。我伸出手，冰冰凉凉的，倒如了朵水花绽在我掌心似的，不知怎的，一股想享尽美好的欲望油然而生，这欲望促使着我的脚部前进。离雨近了，我想穿过这层薄纱～我闭了眼，跑起来了，细密的雨滴钻入了我的发丝，呵，全身忽觉一身冰凉。环视四周，不知怎瞄到一个下水道，那雨渗过了盖子，钻了进去，水就这么没了，虽说是天赐的，不知怎的，我竟从刚才的愉悦到了另一个世界。忽让我想到，在我们眼里，雨是平常的，但，或许它重要的很。它需要让下水道的谁这样源源不断地流着，就是牺牲自己吧，可怜的一滴水不能让下水道的肮脏物留着。它滋润了万物，虽把草打得弯了腰，虽让叶脱离大树怀抱，草与叶或许有怨言吧，但怎的呢，还是为了它们好。
雨，让我陶醉。让我醉在它的膝下景物间，让我醉在它的奉献滋润间。
篇二：雨让我陶醉
我特别喜欢雨，因为只要一下雨，我就能想起小时候的生活。小时候，一下雨，妈妈就会让我下楼在楼洞里看雨景又下雨了，引起了我很多的思绪。
我最喜欢春天的雨。春天的雨细细的，不仔细听，根本听不到外面下雨的声音。一颗颗晶莹剔透的雨珠从天上慢慢落下来，落在地上，给大地带来了春的气息；落在树叶上，催大树快抽出新的嫩芽；落到草地上，是让小草赶快开花。春雨，送走了寒冷的冬天，带来了复苏的春天。
夏天的雨，与春天的雨截然不同，既让人爱又让人恨。在夏天下雨之前，空气会非常闷热，天空逐渐变暗，不一会就开始下雨了。夏天的雨可不想春天的雨那样沙沙的飘落，而是一颗颗巨大的雨珠，大片大片地往地上砸。打到人的脸上感觉像小石子砸过来一般，非常疼。春天的雨是让万物复苏，而夏天的雨却是卷走酷热，带来清爽，使在夏季迎接考试的我们也好好清醒一下脑子。但在雨下的越来越大的时候，人们会不约而同的冒雨往家里赶，可是，往往人们赶到家后呢，雨也停了，自己的衣服和头发也全湿了，就会一边打喷嚏，一边朝着窗外说：真是的，为什么不早停呢，～而老天爷却像在故意气你似的，把太阳光照的越来越热。这就是夏天的雨为什么叫人爱又叫人恨得原因。
我非常喜欢下雨，因为一下起雨来我就会感觉好像是在用纯洁的露水冲洗着这片天地，灌溉着大地的一草一木。
篇三：雨让我陶醉
雨，大自然的精魂，你或纷纷扬扬，飘落尘世，洗涤我们的心灵。
题记
春雨
我陶醉在温柔的春雨中，随风潜入夜，润物细无声。她像一双温柔的手，轻抚发梢留下片片清香。她像在空中飞舞着的成千上万的蚕丝，掠过脸颊，似曾拜访过自己，又好似从未来过，若有若无。
我在一个淡泊的国度里，独自陶醉在温柔的春雨中。
夏雨
我陶醉在狂暴的夏雨中。风如拔山努，雨如决河倾。夏夜中，我内心的震撼从迅雷不及掩耳盗铃之势溶进了漫天的雨幕。夏雨像一个
痴心寻爱的男人，以上穷碧落下黄泉的决心，以一踏千军破的气势震撼我的心灵。我喜欢在夏夜，坐在窗边，听狂风横扫、电闪雷鸣。看大雨如瀑布从天际倾泻下来，如千军万马奔赴战场～扫荡着整个世界～
我在一个狂野的国度里，独自陶醉在狂暴的夏夜中。
秋雨
我陶醉在充满诗意的秋雨中。秋阴不散霜飞晚，留的荷叶听雨声。秋雨不似春雨温柔，也没有夏雨狂野。但她是最自由自在的。天很高很远，总在不经意间，秋雨穿过树丫沁入土地。有时，她与落叶一起飞舞，飘落在人们的脸庞上。这般闲适，恐怕连李白都不及秋雨呀～
我在一个静美的国度里，独自陶醉在充满诗意的秋雨中。
冬雨
我陶醉在寒冷刺骨的冬雨中。冬雨是最凛冽的，有时，冬雨和雪一起飘落，落在地上，便无影无踪。有时，冬雨在风雨后，伴随着阵阵微风，落在地上，落在人们的屋檐上，落在光秃秃的枝丫上。冬雨，晶莹而摧残。滴落在屋檐上，迅速凝结成冰柱，晶莹剔透，宛若一颗颗耀眼的水晶。
我在一个璀璨的国度里，独自陶醉在寒冷刺骨的冬雨中。
雨让我陶醉～四季的雨让我陶醉～各具风韵的雨让我陶醉～
篇四：雨让我陶醉
曾沐浴春雨的细腻温情，纵情夏雨的洒脱淋漓，静听秋雨的缠绵婉转，独尝冬雨的冷峻肃清，无不让我深深陶醉。
好雨知时节，当春乃发生，春雨悄然无声地唤醒了沉睡的大地，融化冰封的河流，滋养初生的幼苗，开启了春意盎然的世界。放眼田间，那戴着青箬笠，披着绿蓑衣的渔翁正怡然自得地垂钓。还有那青草池塘边，翻新着泥土的蚯蚓，而几处早春的黄莺也在争抢返绿的树，更不知是谁家屋檐下的新来的燕子在啄取着春泥。而城市的街道，经了雨水的沐浴，也整洁而生机活泼。
如果说春雨是一支圆舞曲，那么夏雨就是一首奏鸣曲。它席卷着狂风，在雷电的伴奏下，慷慨激昂地奏响着交响乐曲。起时，迅疾猛烈，忽而急促匆忙，忽而沉闷压抑，仿佛酝酿着一场更猛烈的暴风雨。
终于，伴随着地平线上的一声震耳欲聋的巨响，雨似泄洪了一般奔涌而下了。它是那样的酣畅淋漓，那样的豪爽激昂。而在雨势稍微减弱，在雨声中就会常夹带着稚嫩而欢快的笑声，原来是小孩们，抛下了花花绿绿的伞，在踏水、追逐、嬉戏。那夏雨也常常配合地舒缓了节奏，不再恣意倾洒，只是那么随意地落着，生怕扰了这些小可爱们。
也会在那七八个星天外，两三点雨山前的夜晚，看空山新雨后，方觉天气晚来秋。用心聆听着秋的私语，感受它缠绵婉转的音调。怡然舒缓的步子。我总会沉浸在它的多情里，心中也深深感动。想到这桂花零落，黄叶满地的时节，秋雨凄美多情的歌唱，愈发地喜爱这雨中的婉约了。
少有吟唱喜爱冬雨的人吧，我却觉得，冬雨既是四季的结语，也是大自然的恩赐。我们应当欣赏它的冷峻，相信，经历了冬雨，我们方能理性地思考，冷静地判断，反省一年来的所行所思，平静曾经躁热的心。或许它没有白雪故穿庭树作飞花的绰约身姿，但我依然爱它，陶醉与它。
我愿在雨中，陶醉；也愿在雨中，思索；也愿在雨中，成长。
篇五：雨，让我陶醉
雨，似千万只魔指，似千万条琴弦，奏出曲曲天籁之音。
春雨，她来的悄悄，去也匆匆，她是那么的丝丝透明，是那么小、那么的细，那么的轻。她不像夏天的雨那样痛快，也不像秋天的雨那样慢悠悠的。她所走过的地方是那么的清新、舒畅。每当漫步于绵绵细雨中时，一种莫名的亲切与温馨涌上心头，春雨使人幸福。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。春雨，如同仙境一样美，一样神秘。是她给予了我们世界一片杨柳吐翠，群芳吐艳。
雨，在夏天如一个顽皮的孩子，说变就变。当一声雷响震耳欲聋，一道闪电划破长空时，千万个豆大的小水孩散落人间，落在地上，花草上，他们欢笑着，跳跃着，调皮的做着鬼脸。当雨滴渐渐地练成了密密麻麻的西线，仿佛是一个用水做的屏障时，瞧，天空，很蓝；大地，很绿；花草，很艳。他们都享受着夏雨带来的欢笑与滋润。夏雨就只是那么一瞬间，他说快，不快，说慢，不慢秋雨如烟如雾，无声
地飘洒在那空地上的瓦砾堆里，枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。秋雨霏霏，是那么透明，那么闪亮，透明得像空灵的水晶，明净的美玉；闪亮得像灿烂的碎银，耀眼的钻石。她冲洗着万物，洗得枫叶更红了，洗得黄杨更黄了，洗得菊花更艳了四季的声音是多变的。春天的声音是欢快的，带给人幸福；夏天的声音是雷雨交加的，带给人痛快；秋天的声音是丰收的交响曲，带给人财富。冬天的声音是寒冷的，带来了春天雨，她同是雪的伙伴，为雪铺下了地毯，声音是如此轻柔，面庞是如此晶莹。带给人们欢乐，同时洗去了世间的尘埃，一切都如此玲珑剔透，一个没有污染、晶莹、纯洁的世界。
雨，打在窗上。千丝万缕，就这样晕染开来。于是有了朵朵浪花，游戏其间，是如此空明，透亮；雨，打在檐边。点点滴滴，便这样荡落下来。于是有了绽开的水花，有了层层的涟漪；雨，打在心里。沁人心脾，心间便浸满滋润。于是有了芦苇流连，飞鸟低翔，好不宁静。
雨，让我陶醉。
作文九：《雨让我陶醉 作文》4200字
雨让我陶醉 作文
作文一：雨，让我陶醉
时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，有人说他讨厌雨阻碍了他与外界的联系，讨厌雨过之后路的泥泞，但是，我喜欢雨，喜欢它的凉爽舒适，喜欢它的美丽如画，喜欢它的凄美，喜欢雨后的彩虹
雨就像我们经历的重重困难，怎样都要熬过它倒不如去享受它，蒙蒙的细雨，一身清装雨中散步，把一切烦恼抛之脑后，用心享受着毛毛细雨，有一种终觅知音的欣慰。倾盆的大雨，趴在窗边看雨水拍打着窗户，等待着雨过天晴，要知道，每一个难关过后都会出现彩虹，有一种畅快淋漓的感觉。
在一个喧嚣的城市里，如果突然下一场雨，街边的小摊小贩和街上来来往往的行人都匆忙的赶回家，刹那间，会发现一切无比安静，一根根雨丝交错向地面打去发出的清脆的声音，雨丝打在水洼里荡出一道道水纹，透亮的天空霎时变得黑暗了，人们用一种焦急而又烦操的心情看着这场突如其来的大雨。但是，如果没有这雨，我们怎会看到奇迹，怎会感觉到天空原来是那么蓝
我爱蒙蒙的细雨，一滴一滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，好像满天发亮的珍珠，飘飘扬扬的挥洒着，好像万条银丝从天上飘下来，屋檐上的水滴一排排落下来。
我爱那倾盆大雨，铺天盖地似的从天空中倾泻下来，豆大的雨
点拍打着窗户，天虽然黑气沉沉的，但是它最后总能还我们一片蓝天，并附带一道彩虹。
雨，你那么诗情画意，那么别拘一格，那么凄凄然然，那么轰轰烈烈，我不得不被你陶醉，我多么想化作一根雨丝，与你们潇潇洒洒的度过一次从天空到人间底面的旅行，勇敢的尝试一次毫无保障的高空坠落的刺激，享受一次离我最近的蓝天白云围绕的感觉。
作文二：雨让我陶醉
天上的云一块块聚集起来了，不一会儿，像一块巨大的灰色绸幕遮住了天空，紧接着，一滴，两滴……可爱的小水珠便一个个从空中急不可待地跳了下来。
呵，下雨了！
每每这时，我总会跑到外面感受雨的滋养，当然，这只是在牛毛细雨时才会做的事情。若天空今天伤心了，豆大的泪珠止不住地往下落，我也只好无奈地趴在窗台前，听着它悲伤的哭泣声。
有时，雨淅淅沥沥地下上半日，我也可能欣赏它的美至于小半日。
看吧，细密的雨丝织成一张硕大的雨幕，将天地间的景物全笼罩起来。朦朦胧胧的世界，多了几分诗情画意的美。
不过，大雨磅礴，那气势可就不那么让人赏心悦目了。一个个雨滴融成一条条小水柱，无数小水柱结合，一根根粗水柱便已然形成。它们打在雨伞上，可怜的伞发出一声无助的呻吟，可丝毫不影响雨的气势，它依旧充满力量的砸着，纵然等待它的是粉骨碎身，也不会有
丝毫的犹豫！
你能听到它的吼声，那声音可撼天动地，让心灵为之颤动。
这样的雨，这样的情，怎能不让我陶醉其中呢？
绵绵细雨，它滋润我的心灵，敲击我的灵魂；大雨磅礴，它冲刷我的污点，唤醒我的良知。
你不妨试试，在飘雨的日子，轻闭双眼，感受雨的洗礼。
让心，陶醉在雨里……
作文三：雨让我陶醉
丝丝透亮，点点晶莹，这便是雨了。
雨，打在窗上。一缕一缕的条纹，就这样晕染开来。仿佛是绫罗上再增添的花纹。而这花纹，却是那么透亮。
雨，打在檐边。点点滴滴，便这样荡落下来。落在青石板间，落在水塘里。于是便有了绽开的水花，有了层层的涟漪。
雨，打在心里。那么柔软的一片，浸满了雨的滋润。于是脑海里又有了芦苇流连，飞鸟低翔。那是一种沉静。
醉了。醉在雨里。
仿佛周围的一切，都停了下来。叫卖人停止了嗓门，上班族停止了忙碌……静了，静了。只有雨的声音，在空气中微微散开，散开。当即，一缕惆怅也漫漫飘起。
记忆深处，碎花石铺成的曲径，两旁零星的嫩草，悠悠青苔的点缀。雨，在这里滋长；雨，从这里走过。不知什么时候，身后便留下一个孤独的雨巷。
雨，在空中旋转。眼眸中便留下轻柔的舞姿。
雨，在路边浅唱。耳畔便萦绕着清脆的音符。
雨，在叶上低吟。心中便镌刻下一首清诗。
丝丝清雨，似幽幽古韵。
冉冉清雨，如淡淡青烟。
此刻，全世界只剩下我一人的陶醉。
作文四：雨，让我陶醉
春花秋月、夏雨冬雪、风和日丽、电闪雷鸣……这都是大自然的瑰宝。然而，雨则是瑰宝中的精华，让我陶醉不已。
雨，是从天上伸下来的无数手指，抚弄着大地。好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。春雨滋润着万物！瞧，小草伸出小手尽情感受春雨的绵绵爱抚，初开的桃花，笼在蒙蒙的细雨中，露出一层湿润的红雾，近处的青枝绿叶，显得青翠欲滴，让人不禁怜惜。每当我漫步于绵绵细雨中时，一种莫名的亲切和温馨就会涌上心头。雨点接触肌肤的那一刹那，一丝清凉让周身舒畅，仿佛给了我一个洁净的灵魂。我屏住了气息，用心倾听这连珠的跳跃和明快的语言，宛如欣赏一首美妙的乐曲。
雨，在夏天如一个顽皮的孩子，说变就变。刚才还是晴空万里，现在就银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣了，像激雷炸塌了天河，大雨瓢泼而下。这时，一曲精彩的摇滚乐曲开幕了，还真颇有帕瓦罗蒂的风采。这样，一个夏天，你便和花草树木一起欣赏了激昂的乐曲。
雨，穿着薄薄的衣裳，小心翼翼地来了，细雨如线，纵横交织
成薄纱，笼罩着苍穹。这就是温婉的秋雨。此时，脑海里浮现了丰收的喜悦：那一个个装着金灿灿稻子的箩筐，农民的嘴角边荡漾着欢快的笑容。同时，更让你念念不忘的是诗人的夜阑卧听风雨声，铁马冰河入梦来的雄心壮志。
作文五：雨让我陶醉
雨，慢慢地下。一开始只是小心翼翼地落了几滴，看到没有危险，便不再犹豫，开始大肆地在人间嬉戏，从它的旋律就可看出它的快乐，可能是谁骂了它几句，它便闷闷不乐，后来毫不犹豫地拍打着地面。啪！啪！这时的雨可用气势磅礴来形容，也是有过之，而天不及。
雨，重重地敲击这窗户，弱不禁风的窗户在雨中并没有惶恐不安反而更加坚忍不拔。毫不起眼的小草在风雨中随风摆动，这也仅是少年的青草，那老年的青草已折了腰在 地上静静地躺着。树上的鸟儿抱成一团，害怕的等着早上出去觅食而没归来的父母。花儿仿佛听见了雨的驱赶便弯下了腰，默默无闻。人们在雨中默默地行走一切都 那么宁静。听得见雨落的旋律，是那么动听。让人惹不住去喜爱它。耐人寻味。
雨是那么短暂可它却把生机留下了，一切是那么清新。彩虹在天空绽开了笑脸。
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作文六：雨，让我陶醉
雨不知不觉地飘洒起来，点点滴滴，淅淅沥沥，迷迷蒙蒙，淅淅漓漓，天潮地湿，人们在涔涔的雨季里穿行。雨，该是春的使者，
她下在天地间，也下在我的心头，下在我的情感世界里。
雨会不知不觉地洒起来，满天地淋淋漓漓，似乎没有一点重量。微风拂过，小雨便斜斜地轻扬，给悄然复苏的万物笼上一层朦胧的轻纱。雨带来了空气清新的气息。雨在屋顶上、台阶上、玻璃上，跳起了轻盈的舞蹈，重复地轻诉水的柔情。
小时候我不喜欢雨，因为妈妈说雨是老天爷的泪滴。我不喜欢老天爷哭，因为他一哭，我就不能出来外面玩了。
长大了，我爱上了雨。在绵绵的雨夜里听雨，是一种美感。雨滴落在玻璃上、树叶上，叮叮咚咚，好像无数珍珠落在玉盘上，重重轻轻，密密细细，点点滴滴。满世界轻盈的雨声，仿佛儿时妈妈催我入梦的童谣，又好似红花绿叶间燕子的呢喃。
在这祥和的雨夜，我写着雨的日记。窗外正飘洒着细雨。点点滴滴，淅淅漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥……
作文七：雨，让我陶醉
雨，丝丝轻柔，点点晶莹。
雨，落在窗上。那缕缕条纹便蔓延开来，模糊了窗外景物，却给人带来了神秘感，也使窗内的人多了一分想象。雨本身，并不神秘，反而它是透彻的，不加任何掩饰。这样的单纯，是我所喜爱的。
雨，打在地上。有时，地面上会生出水泡，时而饱满，时而破灭。于是，便有了那一个个关于泡泡的美丽故事，引人遐想。
雨，落在树上，沿着枝叶滑落，带着清新的绿色滴落在水面，便有了绽放的水花，层层的涟漪。
雨后的天空，澄澈至蓝。城市洗去了往日的污浊，天空露出了原来的脸色，不见了往日的深沉。雨后，总能呼吸到清新的空气，是湿润的，还夹杂着周围植物的特有味道，连白云也出来呼吸新鲜空气了呢。
雨后的街道，干净非常。大地洗了个澡，恢复了往日的神采奕奕，道路两旁的植物也显得更有精、气、神了，个个都挺直了腰，时刻准备着，为人类制造更多氧气而奋斗呢。
雨，带给人们的会是一种怎样的心情？是烦躁，或是舒适。大概各不相同。当一个人静静地临窗看雨时，雨带给我的，是一种舒适、飘逸、怡然自得的心境，能给我带来无限的想象。在那样的时刻，心灵会是如雨般纯澈的，我可以静静地思考，静静地发呆，好好地享受雨给我带来的那份平静。
我有一个愿望，希望所有人的心灵都会是善良的。确是美好的愿望，但只能是念想，尘世中有光明也有黑暗。希望在雨清洗世界的同时，也能给人们的心灵做一次洗礼。我在此祷告。
将铅华洗尽，那静，那雨。让我如何不陶醉？
作文八：春雨，你让我陶醉
春天，春暖花开的季节，一幅幅美妙的图画展现在我们面前。春天里，不时飘洒着阵阵春雨，它，让我陶醉。
春雨不像夏天的雨一样倔脾气，也不像冬天的雨一样冰冷无情，它细细的，如牛毛一般，不时轻轻唱着：
沙沙沙，沙沙沙……
它滋润的土地，大地松软，花儿草儿冒出新芽，快速成长，尽情释放着自己的美。轻轻闭上眼，春雨好象是你的歌手，一次次在你耳边唱起歌：
沙沙沙，沙沙沙……
它仿佛是春天的使者，呼唤着万物，呼唤着花草：天气温暖了，发芽吧，发芽吧！花草冒出芽来，大地生机勃勃；它呼唤着河流：天气暖和了，融化吧，融化吧！，小河化了冻，重新流动起来。一个新的世界，又一次展现在我们的眼前。
春雨给万物洗了澡，让他们变得干净，明亮，清晰。它凉凉的，打在身上并不想夏雨那样重，而是轻轻的，像文静的小姑娘一样温柔，点在你的身上，让你感到神清气爽。
我爱你，春雨！你温柔娴静，你给大地做出了多么大的贡献，让他们焕然一新。你有天籁之音，唱出，弹出了多少美妙的音乐，你有着一颗多么美妙的心灵。那么多的诗人，都来赞美你，也许，这就是你的魅力所在吧！
我忘不了春雨，忘不了它的温柔娴静，忘不了它的天籁之音，春天，始终听见这样的歌声：
沙沙沙，沙沙沙……
春雨，你让我陶醉！
作文十：《作文：我在阅读中陶醉》700字
在平常的阅读生活中，我们总能在阅读中汲取营养，享受快乐，走向成熟。总能在阅读中陶醉，在阅读中奋发，在阅读中进取…。。
记得有一句名言：＂书是人的良师益友＂。是呀，这句话一点也没错。书不仅能交给我们知识，能让我们了解历史，了解地理，了解天气情况，了解异国他乡的风土人情，了解我们的美丽祖国……
阅读一篇名师精品作文，能让我们陶冶情操。在每次阅读时，我都能沉浸其中。比如，那次我就看了一篇秋的作文，让我顿时就爱上了秋天的美丽风光。甚至在脑海中幻想出那样的情景：金黄的麦田，到处都是丰收的景象，农民伯伯乐开了花。秋姑娘没走过一个地方，那里便会被金色覆盖…啊，这样的美景，谁能不醉呢？反反复复看着，反反复复回想，是我心中觉得清凉舒爽。
阅读优秀文学作品，我便会时喜时悲。为英雄打败敌人而开心，为生命的垂死挣扎而忧心忡忡，又被搞笑片段弄得前仰后合，大笑不止。深深融入进去。
阅读名人传记，看着他们叙述他们的成功之路，历经坎坷，困难重重，到他们却坚持下来，走向成功，我便每每会感慨万分，看着他们一个个的伟大精神，我又每每会觉得伟大。因为他们的精神值得我们弘扬，值得我们尊重。
阅读名人小说，看着曲折漫长的故事情节，我总是会充满猜测和无限的遐想。在这个过程中我又会进入角色，为主人公不幸的遭遇而悲伤，为他们一次次从困难中逃脱出来而兴奋不已…。
不论在什么时候，什么地点，只要有时间我总是会慢慢的咬文嚼字地去认真阅读书籍。
因为书是人类进步的阶梯，书是我们的良师益友。书是一个文明人增长只是，提高修养，丰富感情的极为重要的途径。
同学们，在阅读中汲取营养，在阅读中陶醉，在阅读中奋发，在阅读中享受，在阅读中进取吧！
