我是XX我喂自己袋盐
作文一：《收获的金秋》700字
简 报
第九期
新大收费所 ２０１０年９月２５日
收获的金秋
张娟 盼望已久的中秋佳节终于到了，人们兴高采烈，以各种节目形式来欢度这个传统节日，但是，我喜欢的是中秋的意境。她每年都能给我带来新的感受，新的体验，新的收获。我愿意在这种意境中感受亲人的关爱，品味生活的哲理，体会家乡日新月异的变化。 那既是收获的积蓄，又是收获的开端。说她是积蓄，是由于夏收才过不多时候。说她是开端，是因为秋天迈着她硕果累累的脚步迎面而来，融着人内心即将收获的欣喜。我想惟有经历过乡村生活体验的人，才会有这种情感、心境和内心深切的感受
我喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下， 圆圆的月饼，苹果熟了，鸭梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人们品尝着节日的美食，谈论收获的话题。一边赏月，一边思念身处异乡的亲人。实所谓：“每逢佳节备思亲”我喜欢中秋的意
境。月饼的外观象大饼，很厚实，新鲜的面，新鲜的馅。不管是蒸出来的，还是烙出来的，画出来的月的图案，其中又有桂花雕印出的花瓣。馅，也很特别，主料是红塘，里面放些芝麻、清红丝，果仁、葡萄干什么的。新做出的月饼，蒸的，柔软可口，适合老年人；烙的，外焦里嫩，年轻人情有独钟。你看，新端上来的月饼，热气腾腾，一股清香味道儿扑面而来，真令人垂涎欲滴！
多少年过去了，虽然现在市场上的月饼琳琅满目，各种瓜果一应俱全，但是我还是喜欢吃妈妈做的月饼。月饼的花纹虽然没有太多变化，但是花纹总是那么的清晰，那么均匀，那么好看。
一分耕耘一分收获，我们付出了才会有回报、有收获，想想过去的一年我们有过太多的辛酸与艰辛，在即将过去的２０１０年我们每个人又会有怎样的收获？
作文二：《金秋的收获》900字
龙源期刊网 ：／／．ｑｉｋａｎ．．
金秋的收获
作者：李于初
来源：《新课程·中旬》２０１４年第０２期
金秋的九月是收获的季节，我有幸参加了由中国教师报和桑植教育局举办的打造湖南课改首善之区、中国县域教育对外展示窗口，桑植县区域课改整体推进“高效课堂”培训会议。培训时间为五天，期间听了李炳亭主任的“四新”解读、刘俊海校长的“课改绕不过去的１０个问题”、李燕丽局长的“新学校文化的构建”、张海晨校长的“导学案的编写和使用”，还体验了高效课堂的各个环节。五天学习，虽然时间紧任务重，一天下来筋疲力尽，但我们内心已被他们的报告所震撼，体会颇多。
一、传统教学只能压抑学生
传统教育思想和观念下培养的学生，只注重对知识的记忆储存，而不注重培养综合素质和创新能力。在教与学的关系上，过分强调教师的主导性，忽视学生的主体性。教学过程中，教师向学生单向灌输知识，学生被动地学习，其主体性和积极性受到很大的抑制。没有主动性和积极性，创新性也就失去了基础。另外，对学生的要求过分强调整齐划一，忽视个体的差异性，不注重学生的个性发展，培养出来的学生知识和思想也容易雷同，缺少个性，缺乏创见。总之，这种重记忆、重考试而轻创新探究的旧教学模式已经严重影响了学生的全面发展，远不能适应未来社会对创新人才的需求。
二、高效课堂是一个全新的理念
高效课堂是从学生出发，以学生为本。学生是天生的学习者，他们具有好奇心、表现欲，所以学生是学习的主体，把课堂还给学生是天经地义的事，必须让学生自主学习。
高效课堂强调按照学生学习、认识和成长的规律，把学习交付学生，呵护学生的天性，让他们自然成长。
高效课堂的灵魂是相信学生、解放学生、利用学生，主张让学习发生在学生身上。
高效课堂的关键是学习能力，因而高效课堂认为素质教育的主要内涵是学习能力，课堂一旦只灌输知识而离开对学习能力的培养，这样的课堂是应试教育。
三、我对新课改的思考
教师的教育观念开始发生变化，教师熟悉到教材只是教学的载体，教师不再是只受教材的框框限制，而是千方百计地利用教材启发拓展。课堂教学的角色发生了变化，教师能把平时积累的知识有机地融进课堂，重视研究性学习。课堂教学氛围发生了较大的变化，更注重师生的交流、互动。教师从重知识的把握转变到更注重学习方法、研究能力的培养，学生的学习积极
作文三：《金秋的收获》400字
金 秋 的 收 获
——第三届全国青少年生肖邮票附票设计大赛
我校荣获第三届全国青少年生肖邮票附票设计大赛金奖获奖喜报
市集邮协会领导来校参加五十周年校庆暨第三届全国青少年生肖邮票附票
设计大赛金奖颁奖活动
区集邮协会领导来校参加五十周年校庆暨第三届全国青少年生肖邮票附票
设计大赛金奖颁奖活动
区集邮协会领导来校参加五十周年校庆暨第三届全国青少年生肖邮票附票
设计大赛金奖颁奖活动
市集邮协会领导任维钧宣布第三届全国青少年生肖邮票附票设计大赛
金奖获得者名单
区邮政局局长来校为第三届全国青少年生肖邮票附票设计大赛金奖获得者颁奖
第三届全国青少年生肖邮票附票设计大赛金奖获得者王郅聪、冯婉雯同学
第三届全国青少年生肖邮票附票设计大赛金奖作品个性化邮票
第三届全国青少年生肖邮票附票设计大赛金奖作品明信片
《集邮报》发布第三届全国青少年生肖邮票附票设计大赛金奖获奖名单
我校获全国青少年生肖个性化邮票附票设计创作基地荣誉称号
南汇区副区长吴力坚与区总工会主席杨德妹为我校获全国青少年生肖个性化邮票附票设计
作文四：《金秋——收获的季节》1500字
【五年级国旗下演讲稿】
金秋——收获的季节
尊敬的老师、亲爱的同学们，
大家早上好，今天我们演讲的题目是《金秋——收获的季节》
金秋——收获的季节，自古以来有多少文人骚客舞文弄墨的在赞美它的良辰美景。
金秋——收获的季节，一缕晨曦初绽，在薄雾微露之中，天空溢满了霞光，掀起了金秋的序曲。
金秋——收获的季节 ，告别了夏季，像个孩童似的，步履蹒跚，带着一丝丝秋意的轻风，溜到了人们的眼前。金秋的风爽朗，带着花的芬芳，宜人的恬淡，如清泉一般流淌心间。
金秋——微风吹得菊花盛开，绽满花坛，黄的粲然，白的坦然，姹紫嫣红，竞相争艳，缤纷妖娆，多姿妩媚。花团锦簇，处处弥散着花香，处处飘溢着花的芬芳，时时让人感到秋的浓烈。金灿灿的花儿也遍布在田头和山岗、公园及大街小巷，浓郁的芬芳浸润着晚秋多姿多彩的原野。
春生、夏长、秋收、冬藏，年复一年。虽然喜欢春天的蓬勃生机，享受夏天的如火骄阳，欣赏冬天的皑皑白雪，但最惬意的是秋天的丰收景象。
金秋——原野上一张烫金的请帖，邀请太阳和月亮，把丰收的果实检阅，金黄的谷穗搭肩咬耳地拥挤在一起，大豆腆着肚子炫耀，玉米却像个胖娃在妈妈的怀里熟睡的很甜很香。
金秋——秋风送爽，枣香更诱人，这时节，是枣树最美丽的季节，挂满枝头的那红果，绿叶，滴翠悬莹，看着那鲜润欲滴的红枣，在微风的抚慰下，若隐若现，压得不堪负重的枣树低头哈腰。
金秋—— 走进农家的小院，那棵棵结满果实的苹果树，树身并不是那般魁梧高大，枝叶也算不上茂密繁盛，但满树饱满红润、色泽鲜艳的果实，一个个苹果或三个一堆，或五个一伙，稳稳的挂满树枝，从远处看宛如一个个孩子可爱的红脸蛋，让人垂涎欲滴，它们遥不可及的等待人们的收获。
金秋——是收获的季节，是万家欢乐的季节，不但中秋的月亮在一年里最圆最明，而且人在此时也是最丰满最精神的时节。
金秋——被歌颂的季节，如果没有春天的播种，哪有金秋的收获，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”自然界的金秋时刻到处是硕果累累，农民们辛苦地耕耘，到秋天才能得到的收获。
金秋——骄阳，为了万物的成熟甘愿无私奉献。 这样一个喜洋洋收获的季节，再次播种希望的季节，是一棵结满希望的树，收获的是一份金色的幸福。金秋的回忆是永远飘不落的故事，醉人又甜蜜。
金秋——阳光，走过了年轮的复始，用我们的心，用我们的情，尽情在金秋写下欢乐和喜悦，秋的缘分已将我们紧紧相连。
金秋——收获的季节，忘记落叶的忧愁，收获生活的果实。这一切的一切，无不如诗、如画、如歌、如梦，在你的心头萦绕，牵动你一片片悠悠的远思。金秋是一首诗，金秋是一幅画，金秋是一首歌。
金秋——是一个美丽的梦，是一种收获。它在红、黄、绿之间微妙地变化，红、黄、绿就像金秋色彩的三元色，由此而派生出来更多的色彩来描述眼前的秋山秋林。大自然用五彩的画笔，涂乱了秋天的色彩。人就用斑斓的语言描述心中细腻的感受。 金灿灿沉甸甸的秋就这样与天地本色泯然相融了，一切都沉湎在这美丽宁静的秋色之中。
金秋——是劳动者的季节，它给了人们无以为计的回报，无限的憧憬和永不疲竭的力量。
金秋——６３年前的金秋季节，当第一面五星红旗冉冉升起的时候，那鲜红胜利的旗帜，在神州大地迎风飘扬，从此中国人民昂起了头、站起来了身，历史铭刻如歌的岁月，涂染金秋十月的阳光，一声嘹亮慷慨激昂，筑起了一座共和国的丰碑，屹立在世界的东方。
今年的金秋，看我们的祖国，田野五谷丰登，青山郁郁葱葱，江河渔舟唱歌，城市璀璨霓虹。今年的金秋，看我们的学校，教室书声朗朗，操场龙腾虎跃，成绩硕果累累。３００多个红领巾唱着那首激荡人心“五星红旗迎风飘扬”的歌，和太阳一同升起，记载着郭营人每次胜利与金秋的收获，
作文五：《金秋的收获》1300字
金秋的收获
作者：本刊编辑部
来源：《财会通讯》２０１０年第１０期
十月金秋，丹枫如火。大自然的轮回周而复始，对于探索与奋斗中的中国会计改革与发展事业而言，这是收获的季节，这是多彩的季节，更是播撒希望、迎接挑战，任重而道远的季节。
我国继续推进企业会计准则与国际财务准则持续趋同。２０１０年４月，财政部发布了《关于印发中国企业会计准则与国际财务报告准则持续趋同路线图的通知》，全面阐述了推进我国企业会计准则与国际财务报告准则持续趋同的重要意义、积极成效和时间安排，向全世界展示了我国对构建全球统一的高质量国际会计准则的立场和做法。在今后一段时间，我国与趋同路线图相关的会计准则征求意见稿将陆续下发，全面参与到国际准则的制定工作中。
不断深化非企业会计准则制度建设。继企业会计领域之后，行政事业单位会计改革进入破冰之旅。２００９年，财政部印发《医院会计制度》与《高等学校会计制度》征求意见稿，对始于１９９８年沿用至今的原有制度进行了全面修订。２０１１年，医院、高校会计制度有望正式出台，这是配合医疗体制改革，教育体制改革所进行的一项重要工作，也是会计工作直接服务于财政改革的具体体现。在推出医院高校会计制度基础上，将加快事业单位会计准则改革步伐。这项改革将同事业单位财务通则变革并行，基本理念是引入权责发生制，同时要求事业单位计提折旧，进行成本核算、严格绩效考核。完成事业单位会计改革后，政府会计改革将向纵深发展，我国会计改革进入了领域更广阔、内容更丰富、任务更艰巨的发展时期。
发布实施企业内部控制规范体系。今年４月，财政部等五部委联合发布２０项企业内部控制配套指引，连同２００８年发布的《企业内部控制基本规范》，构建起中国的企业内部控制规范体系。这套规范体系是在后金融危机时代全面提升企业风险防范能力和经营管理水平的重要举措。２０１１年，该体系将首先在境内境外同时上市的公司中施行，２０１２年所有主板上市公司全面实施，同时鼓励非上市大中型企业提前执行。执行内部控制规范体系的上市公司和非上市大中型企业，不仅要求其进行内部控制自我评价并出具评价报告，同时要求由注册会计师进行审计，切实防止流于形式。
全面推进会计信息化工作。已在部分地区开展的无纸化考试，方便了考生，提高了效率，使会计管理机构从事务性工作中解放出来，将更多精力集中于其他重点工作。实现会计人员管理信息化，将通过信息系统准确、及时、全面地掌握全国会计人员的人数、结构、年龄、学历、职位构成等动态信息。完善注册会计师行业管理系统，已在原有基础上启动二期工程建设，优化会计师事务所业务报备系统，同时提高信息资源的共享利用水平，注册会计师行业管理手段将更加先进。
全面实施会计人才战略。２０１０年４月１日，中共中央印发了《国家中长期人才发展规划纲要（２０１０～２０２０） 》，明确把财会人才作为经济社会发展重点领域的急需紧缺专门人才，力争到２０１５年，培养２，５万左右具有国际资质的注册会计师、大型企事业单位高级会计人才和具有国际影响力的会计学教授；力争到２０２０年，将上述人才规模扩大到５万人左右，为我国会计事业全面实施会计人才战略指明了方向、提供了巨大动力。我国会计业界将从会Ｃｔ＆ｋ业资格和注册会计师市场准入，初中高级、正高级技术职称管理，会计领军人才建设，先进会计工作者评选等方面着手，开展具体而系统的人才建设工作。
作文六：《金秋，收获的季节》1100字
人生由许多不同的目标组成，达到目标所走过的路程是我们不停追求的见证。
锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。——荀况
每一个球都不能输。球场上输掉一个球，可能就要输掉全局，所以每个球都要尽全力去拼；在球场上输掉一局可能导致满盘皆输，所以每一局都要同等重视。备考也是这样，不仅是要超越自己，要超越１５％的以外的对手。司考每个考场有３０个人，按照以往１５％左右的通过比例计算，只有成为你这个考场的前４名才有可能通过考试。要考出这样的成绩，超越这样多的“对手”，就要更加自信，更加努力。
在时间的大钟上，只有两个字——现在。——莎士比亚
一分一秒总关情。作好了心理上的准备，整理好备战状态之后，就是如何将计划实施了，这才是最本质最根本的。学习时间是保障通过考试的关键，而学习效率则是在保证学习时间基础上的重中之重。学１小时就要有１小时的收获，只要是规定的学习时间内头脑就要保持高度清醒，不允许心不在焉。在学习时间必须执行最低限额，没有可以回旋下降的余地。
学习，学习，再学习。——列宁
不让不正宗假货误了事。正确的学习方法往往使我们事半功倍。在学习的地点上，为了能有一个良好的学习氛围，把看书的地点选在很纯粹的学习的地方。关于信息来源，要从一些权威的报纸及网站获取，以免干扰自己的学习。使用的资料也必须是正宗的指定机构。在复习了至少两遍以上指定用书和法条之后，选择一个好的辅导班的确可以辅助在短时间内高效率的掌握各学科的基础知识，提高应试技能 。通过阶段性的复习和练习，在对充满了信心后，查漏补缺，把重点、难点再细一下。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君——高适
不妨让自己学得更轻松些。面对考试，学习仿佛应该是唯一永恒的主题，但劳逸结合至关重要，良好的睡眠和全身心放松是提高学习效率的制胜法宝。金秋十月是旅游的好季节，虽然面临备考压力，周六也可以饱睡一个午觉，周日也可以约约朋友聊聊天。
冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱
学点本拉登本领。考试进入倒记时，在最后一个月的时间里除去学习上的准备，对于思想与体力上的准备也是必须的。大考临近，心理上一定会有压力，这时要调整好心态，在充分复习的基础上建立充分的自信才有可能赢得考试。
海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐
司考就是打仗。那么多志同道合的考生从四面八方聚到一起，是一场争夺战，战争总是残酷的，容不得你有半点可怜与同情。否则当别人通过了，那种失败的滋味那就只有你一个去扛了。面对庄严而神圣的司法考试的考场不容藐视，但驾驭考场、高于考场的心态同样必要。只有这样才能信心十足的走进考场，信心十足的走出考场，为这之前所有的付出的所有一切画上一个圆满的句号。
春天是美好的，春天所特有的嫩绿是美好的，冰封的河水欢快的奔流起来也是美好的。但等到那金秋司考收获的季节不是更加美好的吗？
作文七：《金秋,收获的季节》900字
金秋，收获的季节
星火学校 李宏
十月金秋已经过去，回顾本月的班级工作，心中有些许欣慰，主要表现在以下几个方面：
一、班级建设，初见成效
开学至今已经有两个月了，与九月份的忙乱相比，十月份班级的纪律和卫生以及文明礼仪方面都有了较明显的进步。学生进班后能自觉地晨读，个人卫生也不再需要我督促了，每天进班后能把手帕和水杯放在桌角。教室内，过道上吵闹的学生少了，我班的“青青园”也记录了学生进步的点点滴滴。平时我也抓住机会提醒每位同学：每一天都是一个新的开始，每天一个小进步，一个月就是一个大进步，一个学期下来每个人都会进步的。 二、关注学生习惯的养成
良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯将伴随人的一生，小学阶段是养成良好习惯的关键时期，我注意各方面习惯的培养。
１、学习习惯的养成
本月，我从课外和课内两方面着手，培养学生收集材料、课外阅读等等创新性学习习惯的养成。严格要求了学生养成良好的写字、读书等习惯，注重纠正孩子们的“双姿”问题。
２、行为习惯的养成
小学生健忘，自我约束能力较差，需要我常提醒语教育。当学生行为错误时，及时进行批评指正教育。支出缺点，帮助学生改正；当发现良好的行为习惯时，及时给予表扬肯定。现阶段的主要工作，还是要抓卫生习惯，早上晨读培养，抓值日生执勤的情况。
作为班主任，我时常对他们进行突击检查，在平时也时刻注意他们的卫生情况。我还注意对学生学习用品的摆放进行监督，使每一位学生都养成爱
护学习用品的习惯，同事注重培养学生的劳动习惯、礼貌习惯等。 三、采用正向引导的方法增强班级体的凝聚力
“激励胜于送样，表扬胜于批评”，让学生在轻松愉快的氛围中收到爱的熏陶，懂得道理，保证学生健康的成长。每周的班会课，我都对那些做了好事，为班级争得荣誉的同学进行表扬，从而激发学生对班级体的热爱的信心，增强集体的凝聚力。
在今后的教学工作中，我将不断地反思和总结，将所学应用于实际德育工作，更加重视学生的全面发展，重视学生完整的人格培养。加强师生之间的沟通和了解，关注学生的兴趣和特长的培养。不断地探索和创新，积极主动地向有经验的老班主任请教学习，并在教学中与其他同事能够团结合作，取得更大的进步。
作文八：《收获金秋的果实》1500字
收获金秋的果实
——９月文化墙 秋天到了， 果园里一片丰收在望的景象， 饱满的果实挂满枝头， 在秋阳的映射下闪着金灿灿的光。果农们乐得合不拢嘴， 憨憨的笑容里是掩饰不住的喜悦和希望。秋天到了，校园里一片热闹的场面，知了挂满枝头，正在演奏秋天交响曲。大学新生们脸上个个都洋溢着收获的笑容。在这个收获的季节，同事们也在忙忙碌碌的迎接大学新生的的报到，即使在这样忙碌，同事们还是很积极的投入到９月的文化墙评比中。。。。。。
１． 财务部
“爱她就要严格要求她”，一句听起来暧昧，其实很响亮的话，是我们财务部门每一位成员认真工作态度的真实写照。
“收货快、发货快、物流配送跑得快；吃得苦、耐得烦、快乐相助不畏难。
”
这种不分白昼也不论刮风下雨，任何外在的环境因素都无法抵挡这种吃苦耐劳的精神，是我们财务人员最基本的素养。
２． 全业务部
映入我们眼帘的是一片环保绿色，正如我们看到的一样，让环保进行到底。他们红色的Ｍ－ＺＯＮＥ 签名档正是他们利用废弃的宣传页，把它裁剪成一张张卡片，记录他们生活的点点滴滴。在大学生迎新期间，全业务部高举旗号“迎新看我全业务”，让大家动起来，积极的投入到迎新工作中。
３． 综合部
橙色的主题就好像秋天收获的果实一样金灿灿的。随着迎新工作的展开他们秉着“以新获胜，应在校园”的宗旨分别设计了汽车站、火车站、校园等迎新场面，把迎新工作生动的展现在了文化墙的图板上。
她们的每一个细节都有班组成员亲自绘制而成，利用先前制作的边角料完成了这次内容。大大的节省了经费。
４． 网络部
这个不规则的地图就是网络部的基站分布图，它密密麻麻的分布在城市的角角落落，他们用一首小诗形象的描绘他们认真的工作“一个基站，我们多少次反复勘探；一片网络，我们多少次挑灯夜战；您的畅优生活，我们不解的追求”。
“创无限通信世界，做信息社会栋梁”的标语把文化墙分成了上下左右四个板块，清晰明了，内容丰富。
５． 客服部
“美在身边”。是啊！我们身边无处不在的发生的关于“美”的事情：最美的女教师、最美的司机、最美的战士。他们也有了最美的想法：人生 不可能一帆风顺，苦难与挫折是每一个人的必修课，但只要我们再站起来，勇敢地打败挫折，就不是失败。困难并不可怕，可怕的是我们畏惧困难的心，一次次地倒下，一次次地站起，我们不会输，只是没有赢。每个人都有理想，理想并不是幻想，需要我们用行动去努力。理想的成功是一个个困难的代价。在追求理想的途中，我们会失去，也会得到，虽然有时会得不偿失，但只要我们努力过了，就是值得的。
阳光工作，快乐生活。
６． 集团业务部
懂得选择，学会放弃；耐得住寂寞，经得起诱惑。班组成员以这种洒脱的方式来解决日常遇到的各种问题，创造属于自己的精彩。
集团业务就像他们的主题一样，海纳百川。现在集团业务就像大海一样深深的渗透到我们的大中小客户单位，为他们提供便利，快捷的服务。
７． 城东集团
在一个炙热的季节，发生着重要的事情：７月，党的９１周年，全国上下掀起了红色教育的新浪潮。８月，伦敦奥运会开幕了，更快更好更强的奥运精神又一次的展现在我们眼帘。９月迎新已经来临，城东集团要努力弘扬奥运精神，相信自我力争上游。
绿色是永远追求但无法始终维持的环保色，城东的每一位成员郑重承诺，为保护环境付出自己的一份努力！
８． 西工营销中心
作为分公司最大的营销中心，他们的文化墙也很丰富，他们利用时下最流行的语言一下子拉近了跟客户的关系，一句“亲，你今天冲浪了吗”即温馨又贴切。生动的体现了现在人们上网的热潮。淘宝屋各种宣传物料应有尽有，相信总有一款适合您！
看！男同志那细心的样子，生怕哪里没有贴好。
９． 洛龙营销中心
看起来像是一头牛的解剖图就是洛龙营销中心文墙化的雏形，其
实这就是洛南的网格分布图。在这个解剖图里分别
作文九：《品德金秋的收获》700字
金秋的收获
一、 教学目标
１．观察认识秋天成熟的果实，体验收获的喜悦。
２．通过各种感官观察认识一些秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。
３．懂得珍惜别人劳动成果，尊敬付出劳动的人。
二、教学重点：初步学会怎样搜索资料，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。
教学难点：了解秋天的果实，能通过讨论的方式将果实进行分类。
三、教学准备：ｐｐｔ 果实实物
四、教学过程：
１、导入课题：师：上节课一起欣赏了秋天绚丽多彩的美景，那么今天我们一起再来感受一下秋天给我们带来的收获。首先老师来考考同学们，下面谜语你知道谜底吗？（猜谜语）ｐｐｔ。
２、师：你还知道秋天有哪些果实成熟了吗？老师今天也带来了几种秋天的果实，请大家来看一下？ｐｐｔ（果实身份证，了解果实的外形、颜色、味道、用途等）
３、师：大家今天也带来了许多果实，拿出自己收集的果实摆放在桌上，仔细观察自己带的果实有什么特点，想想可以用哪些方法进行观察。（自由参观其他同学带的果实，看看
还能了解哪些秋天收获的果实。引导学生说说参观后的感受。）请你也帮你带来的果实做一张身份证吧。（发言）
４、师：请你将你的果实分类。（组员讨论后，将自己制作的果实身份证进行分类（表格），每组将自己制作的身份证黏贴到黑板相应的位置）
５、师：秋天有这么收获的果实，那同学们知道他们是怎样来的么？下面我们先来看一段视频。
６、师：新闻中的农民伯伯收割的是什么？你了解它们成熟的过程吗？ｐｐｔ
７、师：农民伯伯种粮食这么辛苦，那我们应该怎样珍惜粮食？（讨论回答）
８、师：我们一起看一看下面的这些情况你们遇到过吗？如果是你，你会怎样做？
９、师：播放ｐｐｔ－诗歌《悯农》，请同学们齐读。
１０、师总结： 重视。多么朴实的感情，多么实在的道理啊！节约是美德。希望同学们，能够记住这首诗，珍惜粮食，爱惜食物，尊重农民的劳动成果，不要浪费粮食。
作文十：《金秋的收获》1000字
春华秋实，秋天，是果实压满枝头，万紫千红的丰收季节。
９月１８日，我们全体同学沐浴着阳光，伴着晨风来到了坐落在雁栖湖畔的“乡间情
趣园”采摘金秋的果实。
从车上下来，我立刻被这里的美景惊呆了。极目远眺，崇山峻岭，郁郁葱葱。近处，
苹果树、桃树、柿子树都被累累的果实压弯了腰，采摘就从这里开始了。苹果挂在高高
的枝头，同学们看了眼馋极了。可是要想把它们摘下来，可不是一件容易的事。为此，
同学们想尽了各种办法：有的跳起来抓，有的用树枝打，有的抱住树干摇，还有的干脆
爬上树去摘……不一会儿，好多好多又大又红的苹果被我们装进了口袋。这不小的收获
使同学们的兴致更高了。
老师又领我们来到地瓜地。看到这片不起眼的绿地，我怎么也想不出，这地底下竟
长着味道鲜美的地瓜。我蹲在地上，两手抓起几根瓜秧，紧紧握住，心想这一下定能拔
出一个大地瓜。边想边用力向后拔，可是手拔疼了，瓜秧却一动不动。王业伦同学见我
在使劲，也跑过来帮我。我拔瓜秧，她拽我的胳膊，哈哈，还真有点像小人书里的“拔
萝卜”。这时，只听“蹦”的一声，把我俩吓了一跳，原来瓜秧断了。地瓜没拔出来，
还差点摔个大跟头，看来拔不行，还要挖。
我重新找到一棵又大又粗的瓜秧，先把叶子扒开，再用手使劲挖根部的土。不一会
儿，只见一个地瓜的小脑袋露了出来。我又学着刚才的样子，继续扒土。只见地瓜又露
出了一些，我心想这回可成功了。我偷偷地看了看别的同学，还没有挖出来，心想这回
我可成第一了，越想越着急，情不自禁站起来，使劲往上一拔，结果地瓜成了两半。我
后悔得直想哭，真不该拔，怪不得在家里妈妈总批评我性急呢。
我又重新换了一个地方。这时我想起奶奶家种的南瓜了，叶子枯黄的大南瓜才会成
熟。于是我选了一棵叶子已经枯黄的地瓜秧，使劲用手挖起来。细沙上磨得我手直疼，
我还坚持挖，直到整个一个大地瓜完全暴露出来，我才将它小心翼翼地取出来。哇！好
大的一个地瓜呀！我抱起地瓜三步并作两步地跑到老师面前，老师看了高兴地说：“白
潮挖出个地爪爷爷。”这时其他同学也都带着胜利的果实跑过来，大家互相比着，互相
看着，大的、小的、圆的，每一个同学都在冲着地瓜笑，笑得那么开心，笑得那么甜。
啊！多么美好的季节，多么可喜的收获，这天，我们在美丽、富饶的“乡间情趣园”
里感受到了劳动的艰辛，品尝到了收获的喜悦。这在我的记忆中抹上了浓浓的一笔，它
使我忘不了，真的，永远忘不了。
