内裤里有杀气
作文一：《人物肖像描写》800字
肖像描写的主要方法有：特写式、漫画式、浮雕式。
特写式：
抓住最能表现人物个性的肖像特征作具体细致的描绘，就像电影特写镜头一样呈现在读者面前，给人留下深刻的印象。
例：??正在这时候，那位褴褛的广东人，又在湖边吹起了笳笛，他拖着一双泥污的脚，鼓起了双颊，轻巧地运用着他那多节的手指，一面走一面吹，不管他的衣杉已经湿透，那雨如珠般饰着他的斑白的头发。（选自黄药眠的《笳笛》）
??直到今天，我仍说不清马先生的年纪。给我们授课时，我就觉得他的年纪很大了，因为他已经谢顶，清瘦的脸也不光坦；但他穿着米色绸衫、浅色卡叽布西裤，亮洁的三接头皮鞋，特别是镜片后面那双炯炯有神的大眼睛，又使他显得非常年轻。（选自母国政《我的中学语文老师》）
阿九是个女孩子，一个很普通的女孩子。阿九柔软的长发上爱扎着不同颜色的飘带，但大家从不觉得这是在刻意修饰，仿佛这只是一根彩色的头发。她脸部的轮廓很细腻，皮肤白而娇嫩，高高的鼻子，嘴很小总很湿润，眼睛不大，却给人一个眯起眼笑的糖娃娃的感觉。?? 漫画式：
用简单而夸张的手法对人物的肖像特征作幽默、诙谐的描绘，让读者对人物特征能够心领神会。
例：我们这样修福为善的人家，却偏偏的的确确地出了个搅天搅地的活宝——小我五岁多的弟弟刘大海。仅他的外型就足以让我蒙受不白之冤，因为大海一点也不象大海，而是小眼睛、小鼻子、小嘴巴、小个子，瘦得的确“正看有点像铅笔，倒看像张挂历”，??（选自佚名《活宝》）
郑里力是我小时后的同学，剃着一个小平头，一对小眼睛里充满了狡猾的神情，喜、怒、哀乐在他脸上无法显露，但他内心潜藏着很深的奥秘。他人很瘦，看上去像一根干柴，衣着也跟别人不一样，不是肩上镶一块皮，就是裤腿上镶一个三角形。??（选自孙磊《一 浮雕式：
就是在立体展示所写人物各个侧面的基础上，在调动起读者一定的审美期待的基础上，抓住人物在一瞬间表现出来的极富个性的、最能反映人物内心世界的外貌特征，加以刻画使你所写的任人物像浮雕一样“定格”在读者眼前。
作文二：《人物肖像描写》1500字
Ｐｅｏｐｌｅ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎｓ
词汇总结
Ａ． 关于人的描述：
１） Ｍｕｓｔａｃｈｅ：ｂｕｓｈｙ
２） Ｈａｉｒ：ｌｏｎｇ／ ｓｈｏｒｔ， ｃｕｒｌｙ， ｂａｌｄ， ｔｈｉｃｋ， ｗｈｉｔｅ／ ｄａｒｋ／ ｇｒｅｙ／ ｂｒｏｗｎ／ ｂｌｏｎｄ，
ｔａｌｌ／ ｓｈｏｒｔ， ３） Ｈｅｉｇｈｔ：
４） Ｆｉｇｕｒｅ：ｔｈｉｎ， ｓｏｌｉｄ， ｓｔｒｏｎｇ，
５） Ｎｏｓｅ：ｌａｒｇｅ／ ｂｉｇ／ ｓｍａｌｌ， ｒｏｕｎｄ， ｌｏｎｇ，
６） Ｆａｃｅ：ｓｑｕａｒｅ／ ｒｏｕｎｄ， ｌｏｎｇ， ｓｑｕａｒｉｓｈ／ ｒｏｕｎｄｉｓｈ， ｄｏｕｂｌｅ ｃｈｉｎ， ｓｏｌｉｄ， ｗｒｉｎｋｌｅｄ，
７） Ｍｏｕｔｈ：ｓｍａｌｌ， ｌｉｐｓｔｉｃｋ，
８） Ｔｏｏｔｈ：ｅｖｅｎ， ｗｈｉｔｅ，
９） Ｅａｒ：ｂｉｇ／ ｓｍａｌｌ／ ｌａｒｇｅ
１０） Ｅｙｅ：ｄａｒｋ， ｂｒｉｇｈｔ， ｗｉｄｅ， ｓｍｉｌｉｎｇ， ｓｔａｒｉｎｇ， ｌａｒｇｅ，
１１） Ｅｙｅｂｒｏｗ：ｄａｒｋ，
１２） Ｅｙｅｌａｓｈ：ｔｈｒｅａｄｌｉｋｅ，
１３） Ｆｏｒｅｈｅａｄ：ｈｉｇｈ，
１４） Ｓｋｉｎ：ｓｏｆｔ， ｓｍｏｏｔｈ，
１５） Ａｃｃｏｕｔｅｒｍｅｎｔ：ｅａｒｒｉｎｇ， ｎｅｃｋｌａｃｅ， ｒｉｎｇ， ｓｕｎｇｌａｓｓ，
１６） Ｇｅｎｅｒａｌ ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ：ｓｏｐｈｉｓｔｉｃａｔｅｄ， ｓｔｅｒｎ， ｏｌｄ， ｋｉｎｄ， ｓｏｆｔ， ａｒｔｉｓｔｉｃ， ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄ，
ｓｅｒｉｏｕｓ， ｈｏｎｅｓｔ， ｂｅａｕｔｉｆｕｌ， ｃａｌｍ， ｃｈｅｅｒｆｕｌ， ｐｌｅａｓａｎｔ， ｕｎｆｒｉｅｎｄｌｙ， ｐｒｏｕｄ， ｐｅａｃｅｆｕｌ，
ｒｅｓｐｅｃｔａｂｌｅ， ｒｅｌｉａｂｌｅ，
Ｂ． 关于人们的衣着：ｐａｔｔｅｒｎｅｄ带花色图案 ｓｔｒｉｐｅｄ条纹 ｃｈｅｃｋｅｄ有格的
１． ｓｏｃｋｓ： Ｐｌａｉｎ素色， Ｐａｔｔｅｒｎｅｄ带图案的， Ｔｒａｉｎｅｒ软运动鞋袜， Ｓｐｏｒｔｓ运动袜， Ｋｎｅｅ Ｈｉｇｈｓ中筒袜， Ｏｖｅｒ ｔｈｅ Ｋｎｅｅ过膝袜， Ｎｏｖｅｌｔｙ新奇样式， Ｐｅｒｓｏｎａｌｉｓｅｄ个性化， Ｃａｒｔｏｏｎ ＆ Ｈｅｒｏｅｓ卡通英雄， Ｂｅｄ ＆ Ｓｌｉｐｐｅｒ Ｓｏｃｋｓ家具拖鞋用， Ｃｈｕｎｋｙ厚棉袜。
２． ｔｉｇｈｔｓ： Ｆａｓｈｉｏｎ时尚款式， Ｓｈｅｅｒ Ｈｏｓｉｅｒｙ丝袜， Ｗｉｎｔｅｒ Ｗａｒｍｔｈ冬季保暖， Ｏｐａｑｕｅ不透明， Ｆｉｓｈｎｅｔｓ渔网， Ｆｏｏｔｌｅｓｓ无趾， Ｈｏｌｄ Ｕｐｓ弹力， Ｓｔｏｃｋｉｎｇｓ吊带裤袜， Ｂｒｉｄａｌ， Ｋｎｅｅ ＆ Ａｎｋｌｅ Ｈｉｇｈｓ中筒裤袜， Ｓｈｏｅｌｉｎｅｒｓ内衬袜， Ｐｅｔｉｔｅ娇小裤袜， Ｔａｌｌ， Ｓｕｐｐｏｒｔ抗疲劳， Ｓｈａｐｅｒｓ塑形， Ｆｕｌｌｅｒ Ｆｉｇｕｒｅ完整曲线
３． ｓｋｉｒｔ：
４． ｓｗｅａｔｅｒ：
５． ｓｃａｒｆ：
６． ｔｉｅ：
７． ｃｏａｔ：
８． ｓｈｉｒｔ：
９． ｓｈｏｅ：
１０． ｓｕｉｔ：
１１． ｂｌｏｕｓｅ：
１２． ｂｅｌｔ：
１３． ｐａｎｔｓ：
１４． ｂｏｏｔｓ
１５． ｂｒａ
Ｅｘａｍｐｌｅ： Ｔｈｅ ｐｅｒｓｏｎ ｉｓ ｗｅａｒｉｎｇ ａ ｒｅｄ ｃｈｅｃｋｅｄ ｓｗｅａｔｅｒ， ａ ｗｈｉｔｅ ｓｈｉｒｔ ａｎｄ ａ ｐａｉｒ ｏｆ ｌｉｇｈｔ ｂｒｏｗｎ ｔｒｏｕｓｅｒｓ． Ｈｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｗｅａｒｉｎｇ ａ ｓｃａｒｆ． Ｈｉｓ ｓｈｏｅｓ ａｒｅ ｂｒｏｗｎ． Ｈｅ ｄｏｅｓｎ’ｔ ｈａｖｅ ａ ｔｉｅ ｏｎ．
作文三：《人物肖像描写》10600字
１、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮
“” 件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：《儿童时代》来啦！
２、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。
３、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道， 是个健谈的人。４、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
５、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红
“小妹妹，色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：
坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过来。
６、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。 ７、车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。 ８、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。
９、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。
１０、这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。
１１、我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双大脚板，穿上４２码的球
鞋，走起路来蹬蹬响。
１２、表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。
１３、说她是阿姨倒不如说她是大姐姐，她顶多不过二十岁，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辫齐到肩头。她总是笑眯眯的，一会儿清晰地报站名，一会儿迅速地点钱、售票，耐心地回答外地乘客提出的种种问题。她那热情、和蔼的语言，使车厢里充满了春意，这春意温暖着每个乘客的心。 １４、星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。
１５、哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。他说不上很漂亮，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。
１６、哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……
１７、姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。她的两只眼睛像黑
宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。
１８、这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙 地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。 １９、一个十七八岁的姑娘，坐在旁边的一块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝，只是等有人来问时才答上几句，说起话来总是低着头，显得有些腼腆。
２０、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。
２１、我的哥哥大方，热情，开朗，大大咧咧，莽莽撞撞，长得像头小牛犊似的，打篮球是中锋；打排球是主攻手；游泳，更是“浪里蛟龙”，十岁时就横渡长江，成为当年横渡长江队伍中年纪最小的选手，照片还登上了《长江日报》。不到十五岁，个子也长得一米七六，大伙儿都说这是块运动员的料子。
２２、靠近东窗，坐着一个年轻的解放军战士。被汗水浸透了洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。两条漆黑的、细长的眉毛，有力地向上扬，将到顶端时，才弯成形。一双
像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼睛，机灵地、警觉地扫视着充满汗味和传出鼾声的车厢。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗湿的手掌，轻轻握着腰间的小手枪。
２３、这个二十多岁的女司机，倒是有股生龙活虎的劲头，那短短的头发，那裹在脖子上的手巾，那被太阳晒和汗水渍得褪色的花布衣服，表明她常在露天的环境中工作。她没有那种职业女司机戴着墨镜洒脱高傲的神态，看那架势，好像是开“东方红”或者“铁牛５５”的。
１、只有二十个月的乔治特，是三个孩子中最小的一个，五月里她还在吃奶，现在她把小脑袋抬起，坐在摇篮里，望着自己的脚，开始咿咿呀呀地说起话来。一线晨光落在她的摇篮上，很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢，还是清晨的阳光。
２、妹妹刚生下来时，样子真难看：塌鼻梁，肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉。圆圆的脑袋上，长着毛茸茸的头发，小脸儿通红通红的，一点没有她现在这么好看。
３、我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。实际上，他是心里坏。他刚刚会玩，就跟我着对，我拿啥，他要啥，奶奶给我做的纸老虎、胖娃娃，他抓过去就玩，我摸都摸不到。我要写字，他就夺铅笔；我吃馒头，他连鸡蛋都不吃了，也要吃馒头……
４、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一
动也不动。
５、她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。
６、乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，伸直了他胖胖的手臂，手臂上还有五个小窝窝。 ７、何满子四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立夏就光屁股，晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。
８、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。
９、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
１０、梁好是我四姨的独生女儿，今年快四岁了。我第一次
“?梁好?，见到她的时侯，觉得这个名字很有趣，就逗着她问：
你为什么不叫优秀呀？”她一听，就扬起那胖乎乎、白嫩嫩的小手，噘着嘴，瞪着眼，装出历害的样子对我说：“我打你！”大家看着她那怒气冲冲的滑稽样，都忍不住哈哈大笑起来。梁好长得很招人爱。稀稀拉拉几绺黄头发，随意贴在她那高高的脑门上。天热时梳成辫子，活像两根炮竹捻儿。深深的眼窝，长长的睫毛，一对很神气的水汪汪的大眼睛，一笑起来眯成缝，一发脾气瞪得像小圆球。
１１、你看过日本动画片《聪明的一休》吗？我家也有个“一休”呢！那就是我四岁的表弟。
１２、宋老师见她睡得时间太长，想弄醒她，就用手捏捏她的鼻子。这下可把她弄火了。只见她脸涨得通红，眉毛皱紧，想哭，但又没哭，只是把头颈一伸一缩的，过了不多久，又呼呼大睡了。
１３、弟弟从幼儿园回家后，闷得够呛，趁奶奶在厨房做晚饭，他蹑手蹑脚地溜出屋。路过厨房时，他更加放慢了脚步，用脚尖踮着地，蹿出门去。一出家门，就像个出笼的小鸟跑着，唱着，真快活。弟弟不知往哪儿跑好，他一会儿拿根小木棍指挥蚂蚁“列队出操”；一会儿爬到工地的钢筋架上“探险”。乐得他拍着手直叫好。
１４、邻居家有个七岁的小男孩叫宝宝。宝宝十分胖，脸上的肉把眼睛都挤成三角形了，可他还拼命吃。这不，他正在吮一支棒冰，弄得满地都是冰水。
１５、甜甜胖乎乎 ，大约三岁左右。白里透红的小脸蛋圆圆的。大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来，盖在他那宽宽的额头上方。那两道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一双水灵灵的眼睛。啊，多么活泼的眼睛，好像会说话似的，还流露出一丝调皮的神色哩！那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子，还有两片红红的小嘴唇。身上还围着一块小围兜，围兜上锈着一朵盛开的牡丹花。肉墩墩的小手抱着一块绿皮红瓤的西瓜。
１６、我有一个妹妹，今年一岁。她很活泼，也很可爱。每次，人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小；问她鼻子
在哪里，她就把鼻子摸一摸；问她嘴巴在哪里，她就把舌头伸出来，非常好笑。
１７、小平今年刚三岁，个儿不高，胖乎乎的，很讨人喜欢。别看他人不大，倒是早早地戴上了一副眼镜。不管是跟你说话还是玩儿，他的手总是不时地向上推推眼镜，上幼儿园的孩子就戴眼镜了，真像个小大人。
１８、我的表弟帆帆，今年五岁。因为属狗，全家人都管他叫“狗子”。他长得又瘦又小，大脑袋像个葫芦瓢，一天到晚总是晃来晃去的，像是在思考什么问题。
１９、我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，
“真可以挂上两两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：
只油瓶呢！”
人物描写精彩段落——中年
１、这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。
２、李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力。
３、他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指
甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。
４、萧长春三十岁左右，中等个子，穿着一条蓝布便裤，腰间扎着一条很宽的牛皮带；上身光着，发达的肌肉，在肩膀和两臂棱棱地突起；肩头上被粗麻绳勒了几道红印子，更增可了他那强悍的气魄；没有留头发，发茬又粗又黑；圆脸盘上，宽宽的浓眉下边，闪动着一对精明、深沉的眼睛；特别在他说话的时候，露出满口洁白的牙齿，很引人注目——整个看法，他是个健壮、英俊庄稼人。
５、朦胧中，我发现房间里还亮着灯。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定书。啊！爸爸又工作到这么晚。天气又闷又热，我浑身上下都被汗水浸湿了。我轻轻地跳下床，去拿毛由擦汗，顺便也给爸爸擦擦汗。走近一看，只见他脸上、背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫与湿透了，几只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。我连忙一巴掌打过去，把爸爸吓了一跳。我把毛巾递给爸爸，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来。当我重新上床时，只听时钟“当当当……”地敲了１２下。
６、大姨今年三十多岁，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。
７、回到了家里，我闷闷不乐地看着爸爸，他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。这时，爸爸可能发现我在注视他了，就亲切地问：“卿卿，你在想什么呀？”我不高兴地说：“爸爸，你怎么当过解放军还回乡种田呢？别人问我你做什么工作，我都不敢说。”爸爸听了一怔，闪动了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，说：“卿卿，卢不到你也有这种思想，连爸爸也看不起了，没有我们农民辛勤劳动，你们吃
的白米饭碗、蔬菜、水果……从哪里来的？”
８、我突然发觉到母亲以往平滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹，一条一条映了出来，“一、二、三……”我都数得出几条了。我不喜欢皱纹，恨不得用手在她额头上用力磨一磨，将那几条岁月在妈妈额头上留下的痕迹——皱纹抹去。当妈妈锁起眉心，怔怔出神的当儿——她放下毛线，呆呆地坐着。我想，母亲是忧郁的，尤其是当爸爸一去不返的时候，她时常是这样的。她眼角的鱼尾纹都清楚可见了。这些皱纹是她勤劳、伟大的见证。
９、屈指一算，母亲今年已四十岁了，多快啊！打开相簿，看见母亲年轻时，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的皱纹，如今母亲已略有中年妇人的身材。这时，我发现，是我们使母亲劳累成今日的样子。
１０、更使人感动的是大姨妈雪天作画的事。去年，我又去大姨妈家过年。一天，一场大雪过后，她带我去与生。公园里成了银色世界，我俩仿佛来到了北极。可是大姨妈毫不怕冷，选好了景就动手画了起来。她画啊画啊，嘴唇冻得发紫，手也冻得发红了。我心疼地拉拉她的衣角，轻轻地说：“大姨妈，回去吧，下次再……”可她只是出神地眯着眼看看景、看看画，在纸上来回挥舞着她的画笔……
１１、妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。
１２、拉开了日光灯，我才看清三舅完全变了样：工作服上全是尘土，右边的袖子还剩半截，胳膊缠着纱布，裤子的左膝盖烧破了，露出了里面烧焦的毛裤，他的头发乱蓬蓬的，还烧掉了一小撮，脸上有几处沾着烟灰，平时的“帅劲儿”全
不见了。一问才知道，三舅的车间里失了火。三舅救火时，左胳膊被烧伤了。
１３、妈妈，临别时您到车站送我。看着您，我忽然感到一阵难过。您是四十岁刚过的人，可是头发已经开始花白了，脸上也爬上了皱纹。这每一根白发，每一条皱纹都是您为工作、为子女费尽心血的见证啊！
１４、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。
１５、他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手长满了硬生生的茧皮。
１６、爸爸今天显得很年轻，简直和平时判若两人。素日不修饰脸的人，今天胡子刮得光光的。经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替，裤子上有笔直的裤线。还有那“咯噔咯噔”发出轻松愉快的声音的尖头皮鞋，真叫“黑又亮”。
人物描写精彩片段（老年）
１、爷爷今年七十三岁，平时，他见人总是乐呵呵的，光秃秃的头顶上经常扣着一顶黑色的小毡帽。爷爷总是背着手走踣，那模样真算个“大官”。爷爷是个老鞋匠，平时挣下的钱都花费在我和弟弟身上了。爷爷对我的关怀与疼爱，令我终生难忘。
２、我的爷爷是个农民，我很喜欢丫在他的身边，数他额头上像小溪似的皱纹，更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的手在我光滑的脑袋上抚摸。平时爷爷沉默寡言，只知
道干活。他勤劳、朴实，种了一辈子地。严寒酷暑，风里雨里，他总是天下亮就起来干活，太阳落了才带着满身泥土回来。爷爷辛辛苦苦养大了５个孩子。打我记事起，难得听他说上几句话，就是高兴时，遇到我这个最小的孙子只是笑笑。
３、我的爷爷——是一位画家，他四方的脸，满头是银发，虽然没有白胡挂颔的风度，却有那种鹤发童颜的相貌。他呀，一谈起画，总是那么津津有味，还情不自禁地用手比划着。他说的那些词我听不大懂，或登门求教的画家们都说，爷爷说的跟他所作的画一样高超。
４、由于多年的操劳，爷爷的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手心上磨出了几个厚厚的老茧；流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹，他那原来是乌黑乌黑的头发和山羊胡子也变成了灰白色，只有那双眼睛依旧是那么有神，尽管眼角布满了密密的鱼尾纹??我想念爷爷。
５、爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。
６、吉老秤已经五十几岁，可是身体硬实得像一座石碑；从口外刚赶来的儿马蛋子，一噘子踢到他的胸脯上，就像被跳蚤弹了一下。他的手艺高超，远近驰名，却只能混个半饥不饱；用他的话说，一辈子没吃撑着过。他脾气暴，不娶家小，不信鬼神，只好喝烈酒闻鼻烟；喝醉了就睡觉，扯起鼾声像打雷，打起喷嚏像放炮。
７、爷爷退休已有两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸的鱼网纹。头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。笑起来下
巴颏高高地翘起，因为嘴里没有几颗牙了，嘴唇深深地瘪了进
８、老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
９、一位神采奕奕的胖老头听见狗叫，从屋里出来。他年纪六十上下，一头浅褐色的头发保养得很好，只是胡子已经花白。这就是勃洛耶尔教授。
１０、我的奶奶今天的穿戴与平时大不相同：头戴绒线帽，身穿一件崭新的黑呢子大衣和一条混纺呢裤子，脚上穿着一双油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，满脸洋溢着喜气，手里拿着一张的红纸，出了门。
１１、我的外公六十多岁了，两斑白，头顶中间光秃秃的，像个小球场，周围是稀稀的几根头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的，肚子挺得高高的，像个弥佛。他整天离不开一只小茶壶，走路的时候捧着，看报的时候摸着，就连睡觉的时候也要把茶壶放在头边，好像怕人偷走似的。
１２、我的外公矮矮的个子，平时总爱穿一件深蓝色的衣服。他那饱经风霜的脸上，积蓄了他几十年的风风雨雨。外公虽然是六十八岁的人了，可是总也舍不得离开他那宝贝的工作岗位——眼镜厂。舅舅、外婆三番五次地做他的思想工作，让他退休，可外公总是一个劲地摇头。
１３、我的外公是个地地道道的庄稼老汉。古铜色的脸上，深深地刻着一道道皱纹；两只小蒲扇似的大手，长满了老茧。虽说外公今年已六十多岁了，可干起庄稼活来，居然还敢跟年轻人从个高低。
１４、还是我刚上一年级的时候，我家来了个陌生的老头。他瘦高瘦高的个头，额头和脸上的皱纹像刀刻的一样，鼻梁上架着一副又黄又小的破旧眼镜，身上穿着一件罩住脚跟的黑色棉大衣。大衣好像从来没洗过，变得油亮油亮的了。看到他，我就想起了电影上那些小店小铺里的管帐先生。我躲在爸爸的身后偷偷地瞅着他。爸爸和他说着话，像突然想起了什么似的，一把将我拉到“管帐先生”的跟前，满脸笑着要我称那位“管帐先生”“师爷”。我壮着胆子轻轻叫了声“师爷”，又赶忙躲到爸爸的身后去。
１５、我的奶奶已经是七十多岁的人了。头上布满了银发，抬头纹和眼角纹都很重。她平时总穿着一件蓝色的上衣、黑色的裤子。奶奶的头发是自然卷曲的，看上去中真美；慈祥的眼睛总是笑眯眯的，说起话来又清脆又好听。
１６、我的奶奶年已七旬，一头的短发像罩一了一层白霜，一双大眼睛已经深深地陷了下去，嘴里的牙也已经快脱光，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那饱经风霜的脸上刻满了皱纹，像是记载着她７０年来的千辛万苦。
１７、我们的语文老师是一个小老头，戴着一副深度近视镜，走起路来一步一晃，慢悠悠的，就像是在酝酿一篇大作，加上平时说话满嘴“之乎者也”，以及那幽默诙谐的语言，倒真有点老夫子的味道。别看他这样，但上课真有两下子。
１８、刘奶奶在我的印象中总是干干净净的，走到她身边总会闻到一股股淡淡的皂香。她的头发总是梳得那样好，没有一丝乱发。她不但自己干净，而且家里的一切都被她收拾得一尘不染。儿子、儿媳妇和孙子的衣服从来都是她洗，他们总是穿得板板正正。我去她家没见她闲着过。
１９、肖伯伯是我们区二轻局的离休干部。他中等身材，
身体很硬朗。和蔼可亲的脸上，有一双炯炯有神的眼睛；夏天，上穿白衬衣，下穿一条西装短裤，显得朴素大方。肖伯伯虽然年过六旬，但还是那么青春焕发，好像在他那强健的体内，蕴藏着用不完的劲儿。别人都说，退休后无聊，他却是生命不息，奋斗不止，是追求盆景艺术的强者，是酷爱生活的典
２０、外祖父是一位年过六旬的白发老人。在他那高高的颧骨上架着一副老花镜，堆满皱纹的脸上总是挂着慈祥的微笑。外祖父从十几岁起就从事修鞋工作。他长年劳作，左手的大拇指已经弯曲变形了。
２１、我深深地吸了一口气。虽然刺得鼻孔生疼，但空气很清新，使人感到格外清爽舒服。这时我看见一位满面红光的老大爷，他虽然满头银发，胡子斑白，却显得精神抖擞，他像年轻小伙子一样，利落地跳入冰水之中，挥动着那有力的双臂，飞快地向前游去，在他身后扩散出一圈圈发亮的水纹。他游了几个来回以后，只见他用两手在冰岸上一撑，就轻松地跳上了冰岸，大颗的水珠从两颊流下来，胡子和眉毛上沾着晶莹的水滴。一阵寒风吹来，我又打了个冷战，老人却抹了把脸上的水，又跃入冰水中。
２２、他年逾六旬，军帽下露出了花白的鬓发，在帽徽领章的衬托下，显出一种不言而喻的身份。虽然公共汽车上喧闹拥挤，但他依然挺直身坐着，两只手放在膝盖上，保持着军人特有的一种风度。在他的眼皮下藏着一双炭火似的光点，在默默地燃烧着??
２３、今天是星期日，我刚从书店出来，迎面走来了一个５０上下，背着大小两个包的瘦老倌。他头戴草帽，黧黑的两颊深陷进去，满脸深深的皱纹和衣服皱褶连成一片。那是一
件洗得发白的旧上衣，并且纽扣没有一个是相同的。我把眼光移到他的脚上，呀，怎么连鞋也不穿，光着两只像酱豆腐般的颜色的脚丫子，还直跺着脚哩！哈，是个乡巴佬！
２４、我家住胡同口，有一个公用知来水龙头，看水龙头是一位老大爷。他矮墩墩的身材，胖乎乎的面孔，红茶色发亮的额头下面，两条弯弯的眉毛，一双细长的眼睛，那面相就像一尊弥勒佛。
２５、我不由自主地来到麦田前。一位老农正在割麦子。他中等个儿，脸色黑黝黝的，他直起身来，用毛巾擦着汗，望着面前这丰硕的果实，他脸上露出了丰收的喜悦。是啊，严寒的冬日积肥备耕，温馨的春日抢时播种，酷热的盛夏挥汗锄草??这一切还不是个盼着秋日的收获吗？
２６、白发苍苍的邻居张奶奶拄着拐杖，脸上笑得像一朵绽开的菊花。她眯起眼睛翻来覆去地看着玉云姐那张录取通知书，好像手里捧的不是录取通知书，而是一件稀罕的宝物。张奶奶拉着玉云姐的手，用昏花的眼睛把她从头望到脚，又从脚望到头。望着望着，她那眼里的泪水便顺着皱纹的沟道，，一串一串地落下来。
２７、瞧这位老奶奶，她坐在桌子的最右端，头上蒙着一块白头巾，身上穿着的夹袄已经打满了补丁。她微低着头，两手熟练地缠着纱布。你虽然看不见她的眼睛，但从她那神情专注的脸上，可以看出她仿佛正在聆听着什么。
２８、我的奶奶今年八十三岁了，她个儿不高，头上全是白发，脸上布满了皱纹，牙齿全落光了。她的背有些驼，小脚只有３寸长，但走起路来还很有精神。
２９、他头上裹着白毛巾，身上披着老羊皮袄，腰里别着烟袋，活像童话里的老仙翁。
３０、每天放学时，走进宿舍小广场，我总能看到王凶爷在那间小板房前忙碌着。王爷爷个儿不高，背有点驼，满头银发，胡子、眉毛都花白了。他常穿一身褪了色的蓝色工作服，看上去七十多了，可还是挺精神的。
３１、李大爷个子不高，头发花白，饱风霜的脸上，刻满了岁月留下的皱纹。那双温和的眼睛总是闪烁着慈祥的光芒。李大爷是个老军人，在战斗中左腿负过伤，所以走路地有点儿跛，可是这一点儿也不影响他为大家服务。
３２、他是个矮小结实的老头儿，走起路来一抽一抽的，像个孩子玩的穿线木偶。柔软褐色的头发稀拉拉地盖在头上，他的前额特别大，简直和面部不太相称。脸盘的轮廓也很怪，因为所有的牙齿全部脱落了。眼睛里闪耀着智慧的光芒，又敏锐，又细致，使你几乎觉得他有妖法
３３、我校附近有个敬老院，听说在那儿的爷爷奶奶虽然无依无靠，但他们生活是很好很好。百闻不如一见，今天，我们去敬老院一起欢度节日，才知所说的都是直的。那些老人们听说我们小朋友来看望他们并为他们表演节目，人人脸上泛起了红光，精心地梳妆打扮起来。你瞧那位爷爷已换上了一身笔挺的西装，显得精神多了，走起路来也轻盈了不少！
３４、离我不远的花园边上，蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸上，布满了深深的皱纹，两只小小的眼睛有点浑浊，他的手，有小薄扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，有点儿像树皮。
３５、对岸渡口，有几个人正从提上走下河滩来，一位胖胖的老太太，提着一根手杖，键步走在前头。夕阳洒在她的满头银发上，显得神采奕奕。
３６、那是一位年过半百的老人，一张饱经风霜的脸，两
只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去很有神；头发很却很整齐。他穿着一身整洁的中山装，静静地坐在椅子上，没有别人注意他，他也不注意别人，只是面对烈士陵园，凝视着那巍峨的人民英雄纪念碑。
作文四：《人物肖像描写.》3100字
第一部分人物肖像描写
美女描写
一
女性身体表面凸凹纹沟像山峦、像丘陵、像海洋、像河流；秀发飘拂如奔腾流泻的溪水，瀑布；肌肤的起伏变化，丰臀硕乳，都令人想到大自然的神奇造化。
啊，用一转的秋波，你能从诗人的琴弦上夺去一切诗人的财富。美妙的女人，你能使世界上最骄傲的头俯伏在人的脚前。
——《交际美学》阎刚
少妇描写
二
兰花洗净芙蓉面，面似桃花三月，鲜红一点樱桃口，口内又把玉牙含。含情杏眼柳眉秀，鼻似悬胆。
形容男人的雄伟
站起来像一座挺拔的高山；躺下去像一条壮阔的大河；奔走像一串滚动的惊雷。
形容女人的美丽
站起来像一座亭亭玉立的花瓶；躺下像一弯微波起伏的梦湖；行动像一缕轻舒温卷的烟霞。
四大美女描写
貂蝉描写
一
原是昭阳宫里人， 惊鸿宛转掌中身。
只疑飞过洞庭湖。 按彻《梁州》莲步稳，
好花风袅一枝新。 画堂香暖不胜春。
二
红牙催拍燕飞忙，一片行云到画堂。
眉黛促成游子恨，脸容初断故人肠。
榆钱不买千金笑，柳带何须百宝妆。
舞罢隔帘偷目送，不知谁是楚襄王。
三
一点樱桃启绛唇，两行碎玉喷《阳春》
丁香舌吞衡钢剑，要斩奸邪乱国臣。
杨玉环描写
清平调
——李白
云想衣裳花想容，春风拂槛露花浓。
若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。
一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。
借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。
名花倾国两相欢，常得君王带笑看。
解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。
李白
西施越溪女，出自宁萝山；秀色掩今古，荷花羞玉颜。
感情描写：
一、陆游：《钗头凤》
红酥手，黄藤酒。满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错，错，错！春如旧，人空瘦。泪痕红怡鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，绵书难托。莫，莫，莫。
二、唐婉：《钗头凤》
世情薄，人情恶。雨送黄昏花易落。晓凤干，泪痕残。欲筏心事，独语斜阑。难！难！难！人成各，今非昨。病魂长似秋千索。角声寒，夜阐珊。怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒。
三、汉乐府
山无棱，江水竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
描写哀曲
冷风低回，梁祝的哀曲掩掩抑抑，飘过从未失恋的夜空。
一把错落的琴声，提出了凡尘俗世的离合，拒绝流泪的音符不肯哭泣。
迢迢银河，无非是制造分离的星宿；处处繁星，不过是距离与空间，遥遥，永不可即。
古典的忧伤，唱了千年，如今仍然隐隐作痛。依然，痛。
描写黑暗不公
蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣；馋士高张，贤士无名。因庙堂之上，朽木为官；殿陛之间，禽兽食禄。狼心狗行之辈，滚滚当朝；奴颜婢膝之徒，纷纷秉政。以致社稷丘墟，苍生涂炭。入其朝，不闻直言；经其野，民有菜色，所谓“燕雀处堂，不知大厦之将焚。
心态描写
生活
生活，有时象一位父亲，有时象一位母亲，有时严厉，有时慈祥，有时不免粗暴，有时感情细腻。但它总是不忘自己的责任，开导着它年轻的孩子们??
回忆
回忆，这是一种特殊的精神享受，如果谁确有值得回忆的经历。内心的痛苦，感情的折磨，不公平的处境，破灭的希望，萌发的希望，种种的希望变成种种的失望后，心灵受到极猛烈的冲击后，这些经历，便是回忆对人具有的非凡的魅力。尤其在谁认为自己获得了幸福之后。
烦恼
不知何事萦怀抱，睡也无聊，醉也无聊，瘦尽灯花又一霄。
气节
志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利，似污其行乎？
爱
不要梦想有一天，一位白雪公主会微笑着向你走来。爱就像一棵树，你必须亲自栽种，亲自培育和浇灌，
才可能享受到它的绿荫。
爱情
爱情使男人变得坚强，使女人变得温柔，使生命变得光彩照人。爱情的无言，仿佛是湖水的涟漪，无声，
却荡漾着情感的波纹。爱情的低语，仿佛是绵绵的细雨，在沙沙声里，滋润着心灵的土地。
爱的誓言
你可以疑心星星是火把，你可以疑心太阳会移转；
你可以疑心真理是谎话，可是我的爱永远没有改变。
——哈姆雷特对奥菲利娅的情书。
碧云天，黄叶地，，北雁南飞，晓来谁染霜林醉，总是离人泪。
——《西厢记》
离别二
乐莫乐兮，长相知；悲莫悲兮，生别离
表达爱情 还有小园桃李在，留花不发待郎归。
愿为双鸿鸪，奋翅起高飞。
受到惊吓时的夸张描写
早吓得一身冷汗，二目散光，三魂飞杳，四肢战栗，五脏欲裂，六神无主，七情失控，八字倒运，九转
愁肠。
形容人的能言善辩
舌尖弄波澜，唇间掀风云。一人之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万雄师。
珍爱生命
——歌德在莎士比亚命名日纪念会上的演讲
人世生命，对我们灵魂的期望来说，实在是太短促，它证实，所有的人，无论最卑贱或最高贵，最庸碌或最有才能，宁可对其他一切感到厌倦，而不会厌倦生命；它证实，没有一人到达他当初向往的目标——因为无论他经历了多长的路途，最后还是倒下，而且往往在期待的目标已经夺望的时候，他倒在天知道谁替他挖掘的墓穴里，从此归于乌有。
爱的描写
花前月下的漫步谈心固然温馨甜蜜，风雪之夜的无言并立岂非更别有一番情趣。马路尽管是冰凉的，心中涌动的却是爱的春潮；西风也许能够刮走落雪，却吹不去对爱的坚贞执著。
一个人深夜伫立街头，形单影只，倍感孤苦凄凉；但若有人相伴，“影也默默地叠上影子”风雪之夜便矗立起两座爱的永恒的塑像。
人生
人生的长路，走过了，就不许重头再来。童年的梦幻里，生活是没有多少忧愁，与辛酸的。走过来，才发现生活到底是什么；美好的太短促了，更多的却是泪水。
初恋
一个人回首往事时，也许有很多故事都已忘记，但他绝不会淡忘自己的初恋，如果他曾经有过的话，初恋是爱情交响乐中最迷人的乐章，它也许缺少繁音促节所给人的狂喜，但那偶而迸出的一两个颤动的音符，却能直接透入心灵深处。初恋时，双双都不自学地沉浸在心灵相知的喜悦中，思想、语言也都因之失去了意义。想得太多，徒然令人心乱；说得太多，反倒索然无味。
初恋，“是一首朦胧诗，不留余韵，就失去了应有的醇甜。
论生活
琴棋书画诗酒花，当年件件不离它。
而今七样全换却，柴米油盐酱醋茶。
时间与艺术
春去秋来，花开花落，时间的脚步未曾有过片刻的停息。时间是永恒的，空间也是永恒的，唯有个体的生命是如此的有限和短暂。时间是无情的，而我们人类却是有情的。于是在这永恒与短暂，无情与有情的激烈冲撞中，人类的心灵感受到了厚重的无耐与忧伤，但也促进了能与之相抗的诗——艺术。
论人生
人们常说人生犹如一幕戏，却谁也说不清它是悲剧还是喜剧。人们也常说人生犹如一首歌，那么它便应是一首亦悲亦欢，悲欢交集的歌。
总是回为冷，才尤其需要温暖；总是因为暗，才特别渴望光明；总是因为失落了爱，才会频频回首，期盼着奇迹发生。也许正是因为下着雨，地上满是泥泞，所以才会热望能与爱人共拥一把伞携手同行；也许是昔日擦肩而过的刺痛太深，所以才会在每个转角都忍不住回首，但遗憾的是眼中并没有驻足的身影，只有无尽的雨丝。密密的雨丝织出的不仅仅是艰难的岁月和灰暗的诗句，更有那令人心伤的记忆。
愿望
做皇帝的都想长生不老，当过少女的都想永远年轻漂亮。可惜，落花有意，流水无情，岁月还是把皇帝的梦想送入了坟墓，把少女的心愿变成额头上的皱纹。
千年的愿望总似一个美丽的泡影，惹得你心花怒放，喜不胜收，欢欣激动，尔后终于又捶胸顿足，呼天抢地，无可奈何以至于麻木不仁。希望终归是希望，它的苗芽只能萌发在日益凋零的心田，而再也走不到现实的土地上。不管是商时风，抑或是唐时雨，闲情的少女都无法逃避生命中苍白空洞的一页。
公私观
过分自私，是为自私自利；完全舍我，也是虐待了一个生灵——自己。
山月
恐怕谁也无法回答“江衅何人初见月，江月何年初照人”的疑问，那一弯明月高悬空中，亘古长存。但它并不仅仅是一个无情的超时空的存在，而且是一阅尽了人世沧桑的见证人，同时，它还以其或朦胧，或温柔或清冷，或凄寒的光感影响着人们的心情。
天之涯
长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今霄另梦寒。
作文五：《人物肖像描写》700字
人物肖像描写，做到这六点就可以了！ 一、描写要求编辑有序
描写时应按一定的顺序来写，或从上到下或从下到上都行。如果写了眼睛，接着写头发，又写嘴巴，再写眉毛，而后写鼻子——这种描写不管写得多好，它给人的感觉是一片混乱。
二、和谐
这要求所写的外貌符合人物身份、年龄、性别、国别、职业。比如一位考生在写其中一个小女孩的眼睛时，这样写道：那清波微漾的眼睛顾盼生辉。望你一眼，便有万千情种。可以说，这个眼睛写得很美，但是如果这样来写一个小女孩这是不合适的。
三、研究性格
分析人物性格特征：第一位好动任性，看问题简单片面；第二位文静懂规矩，能全面地看问题。分析出人物性格特征，描写外貌时就显现这些性格特征。
四、抓住关键
这要求抓住最能揭示人物内心世界、反映时代特点或者能区别与其他人物的独有的外貌特征。鲁迅先生的小说《祝福》就是一个很好的例子。文章主要写了主人公祥林嫂的眼睛。祥林嫂沦为乞丐：“只有那眼睛间或一轮，还可以表示她是一个活物。”祥林嫂初到鲁家：“只是顺着眼，不开一句口。”再到鲁家：“顺
着眼，眼角上带着泪痕，眼光也没有先前那样精神了。”她精神上的最后的希望破灭后：“眼睛窈陷下去，精神也更不济了。”这几处的描写，都抓住了人物的关键，从而深刻地揭示了人物的内心世界。
五、细节突出
鲁迅曾立志画出中国国民的＂活的灵魂＂。列夫· 托尔斯泰为了写出玛丝洛娃的灵魂，勾勒出玛丝洛娃在牢中的内心世界，曾对玛丝洛娃的外貌描写修改了二十次。
六、用词准确
可以用比喻、夸张等修辞手法。
总而言之，外貌描写要为刻画性格、塑造形象服务。以形写神是外貌描写的关键，同时我们也要使笔下的人物和谐有序。这样，我们才能更好地进行描写。
作文六：《作文：人物肖像描写》1000字
１、我的同桌小照片（肖像描写）
大厂文化馆培训中心生活作文班（长城小学） 汤程翔
我的同桌明明，是个很大方的“小男子汉”。他头大身瘦，像是芦苇杆上安上一个大皮球，我时常担心他瘦弱的身子支撑不了这个大脑袋。可这个大脑袋很智慧，什么数学难题都会。大脑袋上只有额前留下几根头发，其余的地方“寸草不生”，光亮光亮的，像抹上一层油。
２、班长小照片（肖像描写）
大厂文化馆培训中心生活作文班（扬子三小） 陈晓亮
我们班的班长长的很特别：雪白的皮肤白得就像剥壳的鸡蛋白，仿佛用白颜料染过似的。“国”字脸上长着浓密的眉毛，近看就像使用眉笔描上重彩。浓密眉毛下藏着绿豆般灵动的小眼睛，一笑起来，眼睛就没有了，只留下一道好想开过刀的痕迹。他书读的多了的缘故，滑稽的鹰钩鼻子上架着一副近视眼镜。嘿嘿，小嘴巴上长着谈谈的“八字胡”，如果不近看是看不清楚的，只像吃完黑芝麻糊后没有擦嘴。
３、老爸“二寸照片”（肖像描写）
大厂文化馆培训中心生活作文班（扬子二小） 宋晨雨
我老爸是怪人，头大，就像儿童剧中的“大头宝宝”；大脑袋上寸草不生，油光发亮，一到晚上，我和妈妈时常拿他开玩笑：“快亮啊！不然家里暗了！”，而老爸却说：“我是聪明绝顶啊！”。脸上有许多黑痣，嘴角边的那颗痣有黄豆大，奇怪的是这颗痣上还长着一根短毛。家有老爸，笑声满堂。
４、给楼下清洁工照的相（肖像描写）
大厂文化馆培训中心生活作文班（扬子四小） 徐欣桐
我家楼下有一位饱经风霜的清洁工，脸黑油油的，似墨汁打翻在脸上，仿佛从黑涂料中伸出来的，又像舞台上的包公；额头上皱纹深深，像一道道波浪；一双眼睛深陷在眼窝中，眼光中透出疲倦；鼻梁塌陷，像是被人用刀削过似的；像干枯的树枝的手掌满是老茧，手背皮肤皱褶凸显。
５、朋友素描（肖像描写）
大厂文化馆培训中心生活作文班（信大附小） 龙雨欣
我朋友小雅学习好，舞蹈跳得也棒。老天爷赐给她又白又嫩又光滑的肌肤，白得像雪，嫩得仿佛用手触摸一下皮肤就会破，光滑得连一丁点儿大的汗珠也挂不住，马上就滑落下来；眼睛小小的，绿豆般大，就像老鼠眼，但是很有神，总是在眼眶里骨碌碌地转动；鼻梁高高的，就像做过整容，鼻子被垫了一层，特别引人注目的是鼻尖上有一颗小小的美人痣。
作文七：《描写人物肖像教案》1500字
【转载】描写人物肖像教案 修改
２０１３－１２－１６ １９：３４：３６｜??分类：作文 ｜举报 ｜字号
本文转载自吴月云《描写人物肖像教案 修改》
教学目标：
１、在游戏中总结人物肖像描写的具体内容。
２、在实例中总结人物肖像描写的方法，技巧。
３、培养学生的写作技巧。
课前准备：要求每位同学写写自己最熟悉的同学的肖像，
教学思路：游戏中得出肖像描写的内容，实例中总结肖像描写的方法，学以致用当堂练笔。
内容：“肖像描写”
一、揭题导入： １、谈话导入。揭示本堂课的学习目标。
２、板书课题：《肖像描写》。
二、归纳肖像描写的具体内容．
１、让我们来做一个游戏，你选择的同学的外貌，让大家来猜猜，你写的是哪位同学。
２、你是抓住哪些方面来描写肖像的。
３、师生共同归纳肖像描写的具体内容。（长相、衣着、神态、姿态等）
三、根据事例，总结肖像描写的方法。
例文１：在小说《故乡》一文中，文章写到“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上是一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”（本段文字着意描写了闰土的灰黄的脸色、深深的皱纹、红肿的眼睛、破毡帽、极薄的棉衣、粗糙的手，通过与少年闰土的比较，形象的刻画出中年闰土，饱经忧患，极度贫困，整日在磨难中挣扎的情形。）
例文２作者在小说《孔乙己》中对孔乙己的外貌描写，文章写到“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补也没有洗。对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。”（在这里，作者只是了了几笔就勾画出了一个穷困潦倒、懒惰、买弄斯文而又身份特殊的孔乙己的形象。）
例文３：每缝高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。）
例文４：钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……）
总结肖像描写的方法：
肖像描写即描写人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪表、风度、习惯性特点等，肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。
描写技巧
（１）仔细观察，抓住不同人物肖像的特征
（２）注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。
（３）区分性别和年龄差异，用词准确。
（４）注意生活经历，符合人物身份。
（５）注意经常习惯的动作神态。
（６）可以用比喻、夸张，联想等修辞手法。
（７）要有顺序。
四、学以致用，练习写作。
要求写一写身边的老师的肖像，注意运用肖像描写的方法技巧。
（学生写作，展示成果，师生共同点评。）
六、课后作业：
情景：天色渐晚，你因为贪玩没有准时回家，你母亲四处寻找你，当你在家门口徘徊时，你母亲回来了，请结合情景对母亲进行肖像描写，表现母亲此时的心境。
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作文八：《人物肖像描写作文》1500字
人物肖像描写作文（一） 我叫陈枳兑，今年８岁了。我有一双闪亮的大眼睛，眼眉又黑又弯，睫毛长长的，我的大姨给我起了个外号：大眼仔。我的脸白白的，我有一张能说会道的小嘴，一双大大的耳朵。我的衣服是五颜六色的，很可爱。叔叔阿姨们都说我很帅，我回答说：“不丑也不帅！” 妈妈说我善良、可爱。记得有一次，我和妈妈上街，我看到了一个断了脚的老爷爷躺在地上，手中拿着一个不大不小的碗，里面有一点钱，口中一直说：“好心人，行行好吧！”我对妈妈说：“妈妈，给一点钱他好吗？”妈妈说：“好吧。”妈妈给了我一百元钱，我把一百元钱给了老爷爷，老爷爷感激地说：“谢谢你，小朋友！”他连声向我道谢。我说：“不用谢！”旁边很多人都注视着我，他们的眼睛都睁得大大的。 我还喜欢看书。妈妈买了很多作文书给我看，每天早上妈妈都教我背唐诗。妈妈说：“背诵唐诗三百首，不会作诗也会呤。”无论在家里还是街上，妈妈都喜欢和我一起背唐诗，妈妈说出一句，我就接着背出下一句。 我的缺点是好动，上课不太认真听书，不太认真做作业。现在我长大了，比以前更懂事了，我每天写日记，我长大了想做一个作家。我看到我的文章能在上发表，我很高兴。我幻想我变成小作家了，有很多人围着我合影、签名，我笑开了怀。妈妈看见了，高兴极了！ 我画好自己了，睁大眼睛一看，像！又不像，我自己可真难画呀！ 人物肖像描写作文（二） 姥姥，不要动，我要给您画像了。 您头上的黑发，已经夹了几根银丝，大概是过度操劳造成的吧。 在您那饱经风霜的脸庞上，长着一双“奇特”的眼睛，时而喜，时而惊，时而乐。当我考了双百分或者得了三好学生时，您的眼睛就会出现喜悦的神采；当我做错事时，那双眼睛并不“生气”，而是迸发出一种鼓励的光芒。 您的头两侧是两只“很灵敏”的大耳朵。我小时候，有时就会趁大人没看见，到客厅去“捣破坏”，把一大堆玩具放到ｖｃｄ机的机子里。您的耳朵可“灵”了，
（）一下子就听见了我在捣破坏的声音，马上来到客厅，把我“赶了出去”。可是，我要您听新
闻时，我喊了您几遍，您却还是“听不见我的声音”，一点儿没动，依然在给我洗衣服。唉！ 姥姥，不要动，别担心您烧的菜，有妈妈看着呢，该画您的鼻子了。您的鼻子也像耳朵一样灵。吃饭时，有一些我不想吃的菜，而您早就尝到它们的“香味”，对我说：“这菜好，含有大量的维生素，真好吃。” 您的鼻子下面是一张乌红乌红的嘴。上学前，您总会说：“东西带齐没有？”“要认真听老师讲课”之类的话。放学回家，您又叨唠起来：“今天怎么样？”“有什么事吗？”。我喜欢叨唠，因为在叨唠里，我可以看出您对我的爱。 画完了这些，我总感觉缺了什么。啊！您的双手，您的双手曾给我洗衣服，洗裤袜，做饭，洗尿裤??我怎么能忘掉它呢？ 好了，像画完了，这是外孙用心作笔，给您画的一幅画像，您满意吗？ 人物肖像描写作文（三） 看看我，一张白净的脸和一头乌黑发亮的短发是多么的搭配啊！一双问号似的耳朵，一双明亮的大眼睛显得炯炯有神，一张能说会道的嘴一天到晚说个不停。 性格精灵古怪的我，既喜欢看书又喜欢玩耍，一次，我在同学家玩得很开心，晚上九点了，妈妈终于在邻居家找到了我，生气地把我带回家，由于妈妈白天劳累很困，刚上床不一会儿就睡着了，我这只“啃书虫”又开始看书了，我津津有味地看着书，并没有注意那无情的时间正在流失，眨眼睛，凌晨一点了，我困了，眼皮一合便睡着了。妈妈早上喊我，我说：“困”。她问：“怎么了？”我说：“看书”。我认真看书的精神把你吓晕了吧。 我每次到学校都会和同学们疯狂地玩耍，老师每次都说：“你这个副班长一点带头作用也没有起到。” 这就是我，一个贪玩的我，一个一点带头作用也不起的副班长。
作文九：《人物肖像描写2》8500字
教学目标：
１、通过实例分析，让学生明白一些肖像描写的具体写法，掌握写作技巧；
２、通过片断作文，让学生进行一次肖像描写的写作训练作文教案，提高作文能力。
教学重点
明确作文中人物肖像描写对刻画人物形象的重要意义。
教学难点
学会通过人物肖像描写来刻画人物性格的写作方法。
教学设想：
１、看现场，现场写，写现场；
２、作文生活化，生活作文化。
教学时间：
一课时
教学过程：
一． 激趣导入：
法国作家莫泊桑以貌识人的故事：
给大家讲一个关于法国作家莫泊桑的故事．莫泊桑和两位作家到码头，看见一个人走过来，就说：”我们猜猜此人是干啥的？”他们看了一阵子，那两个作家说出了各自的观察结论，莫泊桑说：”此人是国际盗贼！”话刚说完，就有两名警察向此人赶过来，抓住了此人．两位作家上前向警察一问，果然是国际惯偷．莫泊桑为什么有如此超凡的判断力？那是他细心观察的结果．
（打出幻灯片１：封面：背景：脸谱图 文字：写作训练人物肖像描写 授课者）
大家想不想也有莫泊桑这种以貌知人的本事呢？今天这节课，我们要学习的是肖像描写，我相信，通过这节课的训练，同学们的观察能力和判断能力一定会有提高．
明确概念：肖像描写：也称外貌描写，是指描写人物的外形，包括容貌，体态，表情，服饰等． （肖：ｘｉａｏ））
二． 读材料，悟写法
（一）师：请同学们阅读材料．猜猜，写的是谁？
材料１： 我有一张脸，一只鼻子，两个鼻孔，一双耳朵，一双眼睛，一个嘴巴．（动物）
材料２：我有一张白净的脸，一只大鼻子，两个鼻孔靠近嘴巴，一双如扇子般的耳朵，一双贼溜溜的眼睛，一个长长的，很会吃东西的嘴巴．（猪）
材料３： 黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙――你道来者是谁？（猪八戒）
明确：要区别于动物的外貌特征，突出人物外貌特征）
（二）师：猪有猪样，人有人相．请同学们看材料说说描绘出了人物怎样的外貌特征？写什么？怎么写？
材料４：这妇人是这样胖而且软，她右边的屁股停在椅子上，就像一只气球．她的胸部和肚皮也鼓胀得好像一些气球．而当她站起来的时候，这些气球全不见了，化为一个庞大的气球作文教案，这其间并不觉得有什么变动．从这大气球的顶端上咔地发生一道小裂缝，话语就从那里喷出来．
（外貌特征：胖而且软，富有弹性
写什么：体型
怎么写： 运用修辞：比喻，夸张 整体描绘 白描直接描写）
（白描式描写： 就是不加渲染烘托，不用华丽的词藻，而以简练的笔墨勾勒出鲜明生动的人物形象来。如背景图片）
材料５：一个凸颧骨，
薄嘴唇，５０岁上下的女人站在我的面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里的细脚伶仃的圆规。（杨二嫂）
（外貌特征：瘦而且硬，显得干枯
写什么：容貌
怎么写：局部速写）
问：除了体型和容貌，还可以描写哪些方面？
（－－－－－－服饰，性别，年龄，职业，身份，表情等）
明确：写什么－－－－－－绘形：体型，容貌，服饰，性别，年龄，职业，身份，表情 怎么写－－－－－－正面描写，白描式描写，整体描绘，局部速写作文教案，运用修辞：比喻，夸张）
（三）师：请同学们继续看材料，说说表现出了人物怎样的性格特征？怎么写？ 材料６：他是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间常夹
些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗．（孔乙已）
（写什么：性格特征：一个贫穷懒惰的读书人
怎么写：局部特写 添加修饰：数量词，形容词）
材料７： 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（王熙凤）
（写什么：风度气质：美丽，豪放爽朗的富家女
怎么写：工笔）
（工笔式描写工笔描写指对人物多用笔墨做细致入微的刻画，犹如电影中的人物特写或绘画中的工笔肖像画，人物的外貌特征、服饰、穿戴以及细微的表情，都能让读者看得清清楚楚。如背景图片）
材料８： 身长九尺作文教案，髯长二尺作文教案，面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。（关羽）
（写什么：风度气质：英雄气概）
明确：写什么－－－－－－传神：性格特征，风度气质
怎么写－－－－－－正面描写，工笔式描写，局部特写，添加修饰：数量词，形容词）
（四）师：请同学们看最后一则材料，说说表达出了作者怎样的情感态度？怎么写？
材料９： 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
（写什么：情感态度：喜爱
怎么写：侧面描写，借助环境 他人反应）
明确：写什么－－－－－－寓情：爱憎褒贬
怎么写－－－－－－侧面描写，
借助环境 他人反应）
三、总结知识，明确写法
莫泊桑遵照老师的教导，认真观察生活的故事．
（莫泊桑初学写作时，拜福楼拜为师。福楼拜要求十分严格，他说：“当你走过一个坐在自己店门前的杂货商面前作文教案，走过一个吸着烟斗的守门人面前，走过一个马车站面前时，请你给我描绘一下这个杂货商和这个守门人，他们的姿态，他们整个的身体外貌，要用画家那样的手法传达出他们全部的精神本质，使我不至于把他们和任何别的杂货商人，任何别的守门人混同起来。还请你只用一句话就让我知道马车站有一匹马和他前前后后五十多匹是不一样的。”莫泊桑遵照老师的教导，认真观察生活，勤奋写作。终于成为闻名于世的大作家．） 人物肖像描写。
－－－－－－以貌识人，以形传神
写什么，怎么写：
绘形－－－－－－体型 容貌 服饰性别 正面描写 白描 整体描绘 局部速写 年龄 职业 身份表情 运用修辞：比喻 夸张
传神－－－－－－性格特征 风度气质 工笔 局部特写
添加修饰：数量词形容词
寓情－－－－－－渗透情感：爱憎褒贬 侧面描写 借助环境 他人反应
教学目标：１、能通过赏析经典肖像描写片段，掌握并运用肖像描写的方法。
２、通过当堂训练与互评充分理解“通过肖像描写，要能暗示出人物的身份及社会地位；要能表现出人物的性格及内心世界；要能显示出人物的遭遇及生活经历”的肖像描写观。
教学准备：ｐｐｔ幻灯片、投影
一、导语：走在大街上，人们步履匆匆，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在你面前闪现飘落，我们如何去将一张张缤纷的面孔定格，化作笔下永恒的一瞬呢？肖像描写是刻画人物的一个重要方面，也是塑造人物形象的重要方法之一。
二、质疑：
１、我们对人物进行肖像描写可以从哪些方面入手？
总结：肖像即人物的外貌，包括人物的容貌、体态、身材、服饰、神情、姿势和风度等。
２、你认为下面的肖像描写是否成功：
一双大大的眼睛，一对弯弯的眉毛，脚穿一双旅游鞋，身材不高也不矮，梳着两个小辫儿，手上戴一块塑料手表，你知道她是谁吗？她就是我的同桌。——（学生习作）
３、你认为肖像描写的目的是什么？
导出：通过肖像描写，要能暗示出人物的身份及社会地位；要能表现出人物的性
格及内心世界；要能显示出人物的遭遇及生活经历。
（设计意图：该环节，以学生日常写作中的失误入手，由浅入深，意图引导学生明白对人物进行肖像描写的最终目的，为下面探究的理性思考做准备。）
三、探究：
经典的文学作品往往能够告诉我们许多切实可行的方法与技巧。请阅读并分析下面的经典肖像描写，也可结合你所知道的其他经典的肖像描写，小组讨论探究：对人物进行肖像描你能从下面探究材料中得到什么方法？抓住一点，引用例句谈出你对该方法的认识，并以总结的形式呈现，准备课上讲解。
①撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。——孙犁《芦花荡》（人教版八年级语文上册）
②我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
——鲁迅《故乡》（人教版九年级语文上册）
③少年闰土：“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上掏了一个明晃晃的银项圈。” 中年闰土：“他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也象他父亲一样，周围都肿得通红??他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着??那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨，而且开裂，像是松树皮了。”——鲁迅《故乡》（人教版九年级语文上册）
④他的脸色十分苍白，两只眼睛也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”??
我的父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此??如此??我早就看出来了！??谢谢您，船长。”
她回到我母亲身旁，是那么神色张皇。??
父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”——莫泊桑《我的叔叔于勒》（人教版九年级语文上册）
⑤罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。——汉乐府《陌上桑》
??
（设计意图：该环节，意图引导学生以小组为单位，借助文学经典，自行探究肖像描写的具体方法，先行自学，达到“先学”的目的。五个例子，涉及课内阅读（人教）四篇、课外阅读一篇，以作业纸的形式先期发给学生，意图引导学生向更广泛处阅读，小组提前预习共议。为课上张本。）
退而结网：（新授课）
１、回忆预习课所得：
①
我们对人物进行肖像描写可以从哪些方面入手？
②
肖像描写的目的是什么？（板书：以形传神）
（设计意图：“回忆所得”意图巩固并强化原有基础认知，为下面的更深层次的探索做铺垫。）
２、探究内容课堂交流：
在陈述小组意见前，请注意老师给你们的一些提示：（幻灯展示）
①发言声音要洪亮，小组意见请说“我们认为”，个人补充意见请说“我个人认为”。
②已经发表过的相同见解，除非有异议或补充，否则后面的小组或同学不再重复发言。
（设计意图：“课堂交流探讨”意图收集学生意见，汇总成方法、经验，教师于模糊处、遗漏处，本着求同存异、去伪存真的原则进行指导点拨。达到“后教”的目的。答案可能涉及：
简笔勾勒细节特征（面容、衣着、体态、姿势、配饰等）、画眼睛、一人多像、合理顺序、运用修辞、动静结合??重点揭示抓特征描写的方法。）
临溪而渔：
１、运用写作实践 （幻灯片）
人物只有在一定的情境中才能表现出性格、心理特点，所以肖像描写只有把人物放入一定情境中才有意义。
情境：天色渐晚了，但你却因为贪玩而没能准时放学回家。你的母亲四处 寻找你，当你在家门口徘徊时，你的母亲回来了??
请结合情景对母亲进行肖像描写，表现母亲心境，不超过５０字，时间限定为６分钟。
（设计意图：“运用写作实践”环节，为“当堂训练”，初步巩固所学。以情境训练增加写作训练的实战性，使训练具有实际意义、实际作用。，在课上点评２—４篇。）
２、展示互评自改（运用投影）
（设计意图：本环节意图体现“联评联改作文教学”、“学生互批自改作文教学”课题研究特色，在写作评改中，积累经验教训。）
课堂小结：
果戈里说：“外貌是理解人物的钥匙。”我们要掌握好这把钥匙，用??等方法打开一扇扇人物的内心之门，让他们成为我们笔下永恒的一瞬。 板书设计：
一人多像
简画特征
肖像描写 形象修辞
以形传神
合理顺序
侧面描写（全面细描?）
注：板书设计中的内容随课堂生成的变化而随机变换次序 １、吕洞宾：外型俊朗潇洒，自命风流，有些时候显得轻佻放纵，不得意之时，每每纵酒狂歌。喜好杯中物，每每因为贪杯生事，引来祸端。
２、何仙姑：艳出尘，冰雪聪明，心地善良，乐于帮助别人，与世无争。
３、 曹国舅：为人恭谨，谦让有礼，淡泊名利，侍母至孝。
４、汉锺离：外貌看似约四十余岁。外貌看似约四十余岁。生性豁达，永远笑口常开，相信
人之初，性本善，与铁拐李表面是水火不容，但实际上知交极深，是对真正的朋友。
５、蓝采和：二十岁。装扮起来，也能癫倒众生，惹来无数狂蜂浪蝶，为免麻烦，永远装出一副冷若冰霜的样子。心地善良，性格随和，乐观知命，肯吃亏，重情义。与张果虽是师徒，却与兄弟无异，经常互相捉狭笑谑，有福同享，有难同当。
６、铁拐李：八仙之首，性格刚烈，嫉恶如仇，口直心快，实话实说，毫不矫饰，永远予人说话不中听的感觉。
７、张果老：
东海龙王七太子，外貌看似约二十余岁。
好大喜功，自负不凡，心胸狭隘，手段狠辣。
８、韩湘子：至情至性，感情丰富，天生情种，一生致力追求浪漫爱情，至死不渝。
刘备：生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂 关羽：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 赵云：生得身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，威风凛凛
张飞：身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
曹操：身长七尺，细眼长髯
诸葛亮：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
周瑜：当先一人，姿质风流，仪容秀丽
１：林冲
头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材
２：宋江
眼如丹凤，眉似卧蚕。滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。身躯六尺。
３：鲁智深
头裹芝麻罗万字顶头巾，脑后两个太原府纽丝金环，上穿一领鹦哥绿丝战袍，腰系一条文武双股鸦青绦，足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴。生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部络腮胡须。身长八尺，腰阔十围。
４：李逵
黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。
５：杨志
只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一托红缨；穿一领白缎子征衫，系一条纵线绦；下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴；跨口腰刀，提条朴刀；生得七尺五六身材；面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须；把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯，带着抓角儿软头巾，挺手中朴刀。
扈三娘：
蝉鬓金钗双压，凤鞋宝镫斜踏。连环铠甲衬红纱，绣带柳腰端跨。
１５：孙二娘：
系一条鲜红生绢裙，擦一脸胭脂铅粉，敞开胸脯，露出桃红纱主腰，上面一色金钮。 ：１６： 顾大嫂：
胖乎乎的，满脸横肉，眉粗眼大，胖面肥腰。插一头异样钗环，露两臂时兴钏镯。红裙六幅，浑如五月榴花。翠领数层，染就三春杨柳。
２、首先映入大家眼帘的是三幅人物图片，在图片的右边是三段人物外貌描写，请同学们连连看，找出每一段文字所对应的图片。
（１） 一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有
系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（杨二嫂）
（２） 头发花白，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是
木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。（祥林嫂）
（３） 一头金发、高额头，蓝眼睛，身材修长，穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸
庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。（居里夫人）
同学们为何能够如此迅速地找到相对应的图片呢？（归纳人物外貌描写所包含的内容） ｌ 凸颧骨、薄嘴唇；头发花白，脸上瘦削不堪；一头金发、高额头，蓝
眼睛——容貌
ｌ 两手搭在脾间，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规——
姿态。
ｌ 黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；————
神情
ｌ 身材修长————体型
ｌ 穿着一袭黑色长裙————衣着
归纳：外貌描写是对人物的外貌特征（包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等）进行描写，也称肖像描写。
３、既然外貌描写包括了这么多的内容，同学们在尝试描写人物外貌时应该按照怎样的描写顺序呢？而这五个方面的内容是否要面面俱到呢？
撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
这是《芦花荡》中老头子的形象，作者是如何介绍他的？
明确：我们随着作者一起进入芦花荡，看到了一个人撑着船出现在我们的视线范围内，我们还看不清他的五官和表情，所以首先映入我们脑海的是他的整体形象——一个老头，以及他的穿着蓝色破旧短裤，而且是站着的。
当他由远及近，老头子的形象鲜明起来，他身体是干瘦的，然后我们的焦点落在了他的脸上——干黑的脸，花白的胡子深陷却很尖利明亮的眼睛。从这双锐利的双眼中，我们感受到了一个精明干练，精神矍铄的老革命者。
从这段描写中，我们可以看到作者先对老头子的整体形象进行描述，然后着重对他的脸部进行特写，从描写的顺序上是——从整体到局部。对于局部的描写从胡子到眼睛——从下到上，当然我们也可以按照从上到下的顺序。
４、牛刀小试
结合之前人物肖像描写的内容以及顺序，对图片中在雨中蹬三轮车的中年男子进行一段人物肖像描写。
５、我们对人物外貌的刻画也不用做到面面俱到，关键是要抓住人物的特征。同学们在进行外貌描写时，常常会就是千人一面。写眼睛不是炯炯有神就是水汪汪的，而且还都是大眼睛，鼻梁都是高高的，脸蛋都是红扑扑的像红苹果，这样刻画出来的人物就太格式化了，脸谱化了，缺乏个性特征，同时也不符合生活真实。所以特征就成了人物外貌描写的灵魂。
（１）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
（２）我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割 过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
分析：
１、第一段文字出自朱自清的《背影》，请找出外貌描写的句子
２、这几句主要是外貌描写中对衣着方面的描写。
３、父亲的穿着有什么特点？从颜色上，材质上入手。
１、为何是黑色，深青色？当时家中祖母过世，父亲失业，家境惨淡，我又要与父亲分离。所以这个黑色可以反映出父亲内心的沉重。
２、父亲的穿戴式小帽、布棉袍，而给我的是紫毛大衣，反映出了什么？
父亲对我真挚的关爱。
明确：人物的外貌描写要注意描写对象的年龄，职业，经济地位，心情等，因为人物外貌的描写往往反映出的是人物的心内世界。
１、 再如《台阶》中父亲的形象，这段文字是如何来描写父亲外貌的？
描写了父亲倔强的头颅深埋的膝盖中，头发灰白。通过一个比喻，把失去生机的父亲形象展现在了我们的面前。
２、从这段外貌描写中你看到了怎样的一个父亲？
沮丧、颓废、衰老的父亲。
３、外貌描写反映的是人物的内心世界，此时的父亲遭遇了什么？
虽然造好了台阶，却失去了劳动能力，而对于劳动者来说，劳动能力是他的一切。他的内心是无比痛苦的。
明确：对人物的外貌描写，我们要学会精细地观察，注意人物的情感变化，在描写的过程中，还可以运用各种修辞手法。
补充：还可用哪些手法来写人物外貌？
ｌ 过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，
脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。
用旁人反应来烘托
ｌ 先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶
破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
ｎ 用人物对比来表现
ｌ 走下楼梯，远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中，白发和落叶一起
飞扬。在空旷的操场上，她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。
ｎ 在具体环境中点染
ｌ 她脸色陡然变成灰黄，死了似的；瞬间便又复生，眼里也发了稚气的闪闪的
光泽。
ｎ 在动静变化中展示
６、实战演练（课堂交流）
８、作业
１、搜集关于人物外貌描写的精彩语段。
２、认真观察你周围的某一个人，捕捉其人物的特征，运用外貌描写展现人物的个性来写一篇６００字的作文，题目自拟。
作文十：《人物肖像描写训练》1400字
１ 初 三 语 文 学 案
人物肖像描写训练之 １——刻画描写眼睛
一、 导入：眼睛被誉为“心灵的窗口”，透视人物的眼睛可以敏感的察觉到人物的心
理，历来在刻画人物的作品中，作者都会注重去描写人物的眼睛。 打开那扇
的窗户
［灵动的眼睛 ］ 她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显得灵动俏
媚。假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。 —— 老舍《四世同堂》
［明亮的眼睛 ］ 在两道修眉和一个略略高的鼻子底中间，不高不低地嵌着一对大眼。这一对眼睛非常明亮、非
常深透，里面含着一种热烈的光，不仅给她底热烈、活泼的面庞添了光彩，而且她一旦走进房里， 连这房间也似乎明亮起来。 －－－－－－－－巴金：《家》
［清澄的眼睛 ］ 王小玉方抬起头来，向台下一盼，那双眼睛， 如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两丸
黑水银， 左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了。 —— 刘鹗：《老残游记》
［聪敏的眼睛 ］ 她的脖子略显得有些长，但又十分自然，头发随意地剪得又短又斜。前额溜下了一丝细发，插
开了两朵活跳跳的眉毛。她看起人来，两眼总是打闪似的快，眼光里充满了热情与聪敏。
—— 谢璞：《二月兰》
［机灵的眼睛 ］
他的容貌活象这种小畜生的脸；同时他那对小小的好象钻子钻成的机灵的眼睛，不安地从一
个人身上滴溜溜地转到另一个人身上。 —— ［美 ］希尔德烈斯：《白奴》
［迷人的眼睛 ］ 她何尝不知道自己的丹凤眼是美的。那双眼睛的确不大，细细的，长长的，眼珠虽不黑，但目光流
盼时，深灰色的瞳仁里不时有一颗颗火星迸发，眼白却白得淡淡地泛出蓝色的闪光；单眼皮，睫毛 并不长，但又密又黑，使眼睛围着云雾一般，朦朦胧胧的，显得深不可测，神秘、诱人。 —— 韩霭丽：《眸子》 ［垂危的眼睛 ］
倩儿的眼睛睁开，黑眼珠往上翻，两颊深深地陷进去，仿佛成了两个黑洞，嘴微微在动，急 促地呼吸着。她的眼珠又转向着翠环手里的灯光，慢慢地从她的眼角迸出两滴泪珠，它们就留在鼻
梁的两边。 —— 巴金：《秋》 三、人物眼睛描写的方法：
１、简笔勾勒：
例：我每次抬起头来 ， 总看见韩麦尔先生坐在椅子里 ， 一动也不动 ， 瞪 着眼看周围的东西 ， 好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的 ． ２、工笔细描： 例：他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，
盖在他的头上，好像有生以来从未梳过； 深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可
逼视的光； 长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生 的意志。 ３、妙用修辞。 例：这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。 令你 无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种光 的探寻，任何俺饰都抵挡不住。
