亖呉?盀
作文一：《我与亲密接触作文》1500字
我与亲密接触作文
大自然中有许多我们的动物朋友，也有许多神奇的事情。就在我十二岁的时候，妈妈带我去了那遥远的极地？阿拉斯加！让我与海洋野生动物和极地的冰川有了一次亲密接触。
一天，我们来到了阿拉斯加南部一个叫Ｓｅｗａｒｄ的码头，我们要去美丽的阿拉斯加海湾，去看海洋野生动物，去一睹太平洋最北端的海湾风采。
船刚刚起航就迎来了一只活泼可爱的海獭。只见它在水面上翻来覆去地转圈，好像在跟我们打着招呼。然后它又围着我们的船转，一会儿露出水面，一会儿又潜入水中，不见了踪影，好像在跟我们玩捉迷藏，又好像在用它那特殊的方式来欢迎我们这帮远道而来的客人。我们在船上一直舆论着这只海獭，不知不觉间它已经跟随我们的船好长一段时间了，玩久了，它好像有点腻了，便一个猛子扎进水里，再也没有出现在我们的视线里，它就这样跟我们“拜拜”了。
就在海獭离开我们不到约十分钟的时候，我们的注意力又被新的事物吸引了。在远处的礁石上有一大群海豹在晒太阳。从远处看，它们与礁石融为了一体，只是隐约看见一些蠕动。海豹晒太阳并没有人们想象的那样安静。有些为了抢到好位置，就跟别的海豹打斗起来，不时发出一片吼叫声。看着它们打斗的场面，再看看那些悠闲自在的海豹们，我像一旁看热闹的人，禁不住笑了起来。
突然，远处传来了一阵鸟叫声，就在我还没缓过神儿时，只见脑袋顶上黑压压一片海鸟，从我的右上方飞越到了我左前方的悬崖上。我仔细一看，原来悬崖就是它们的巢，它们刚才是捕鱼去了。看到它们是那么自由自在地飞翔，我禁不住想：我要是只自由的小小鸟那该多好啊！刚刚仰视完了天空，就听见一声好似撞船的声音，跟鸟叫声有着天壤之别。我低下头一看，不好，一大片冰块正朝我们的小船袭来？
只见一块块冰砣与我们的小船或亲密接触，或擦边而过，我想：这些冰块怎么跑到这儿了？这又不是北极，而且是大夏天的，怎么那么多冰块？这时，我忽然听见船长说：“前面就要到冰川了，这些冰砣是前方冰川上崩下来的残冰，非常干净。”我一听“非常干净”这四个字便一把抓起几块冰，噻到嘴里嚼了起来，看到别人用异样的目光看着我，我便立刻又将手里的冰块扔进了海里。
快到冰川了，我兴奋地奔到甲板上，死死地盯着冰川前面那座冰山，慢慢地冰山便露出了它的庐山真面目，我盯着气势磅礴的冰山，我瞠目结舌，这是我有生以来第一次亲眼看到冰山，而且离得这么近，更令我吃惊的是，正在我发呆的时候，突然间在冰山的底部，好像里边有个小喷泉一样，有东西从里往外喷，顿时冰山中部开始爆裂，有几块大大的冰砣坠入水中，刹时，海面上溅出了五米高的水花，一时间难以平静下来。再回头看那个小喷泉的地方，又像什么事都没发生过一样，一动不动。这简直太神奇了。我发痴发楞，过了好一阵才回过神来。
就在我们离开冰川驶向回程的航线时，突然从水面上窜出了二十几只黑白相间的巨大虎鲸，只见它们一边跳跃，一边发出刺耳的尖叫声，此起彼伏。我听说虎鲸是食肉动物，它们主要以吃海狮海豹为主，偶尔也会袭击人类。而我们的船只有两三只虎鲸大，我想：完了，这回我们是死定了！这时只听船长说，“大家千万要保持安静，我们的船要是不惊扰它们，它们是不会危害我们的。”听到忠告，大家都屏住了呼吸，静静地欣赏着一场别开生面的表演。大家可以想象到吗？有二十多条巨大的虎鲸在海面上此起彼伏地穿梭跳跃，那场面简直壮观极了，我既兴奋又害怕，生怕它们埋伏在我们的船下，我想恐怕只需两只虎鲸就能把我们的船顶翻。想到这，我便大气都不敢出，直到它们渐渐离我们远去，我才长长地舒了口气。
人烟稀少的阿拉斯加海湾是大鲸鱼、海豹、海狮、海鸟、白头海鹰等许许多多野生动物的家园。我自己感觉就好像是它们的客人，与它们有过亲密接触。是这美丽的阿拉斯加既让我感受到了大自然的和谐美好，又使我在学习之外度过了一段非常难忘的快乐时光。
作文二：《我与恐龙亲密接触亲密接触》500字
我与恐龙亲密接触亲密接触
恐龙 亲密 接触 博物馆
我与恐龙亲密接触
我与恐龙亲密接触
福建省晋江市 养正中心小学三年六班 蔡希彦
今天，天气晴朗，天空万里无云。我跟学校的雪莲花文学社到泉州博物馆去参观恐龙化石展。
一路上，我一边盼望着快点到达博物馆，一边跟车上的同学议论着??
终于到了，车一停下来我们就高兴地朝大门跑去，只见迎宾恐龙正向我们招手了。一进大厅，首先看到了马门溪龙、三角龙、剑龙、偷蛋龙等恐龙化石。到了机器恐龙展厅，映入眼帘的是一只翼龙在天空中飞舞着，三角龙在地面上走来走去。“嗷”——的一声，此时我的心跳加速，原来是长颈龙和霸王龙正在互相残杀，霸王龙用爪子把长颈龙抓得浑身是血???。我想：恐龙们为什么要互相残杀呢，“嘟——”“咪——”“嘟——”从哪儿传来的声音，打断了我的思绪，哦，竟然是一只机器恐龙正欢快地弹着电子琴。
今天，在泉州博物馆内，我的收获可不小了。回来后我总是在想：恐龙会不会复活啊，但我知道：恐龙若复活了，一定会跟我们抢地球的。可我不知道为什么还是喜欢恐龙复活。
投稿：２００５－１１－１１２：０９：４９
［这篇文章来自，无忧文档，．５ｕｄｏｃ．收集与整理，感谢原作者］／ｃｅｎｔｅｒ＞
作文三：《2012考场作文：我与--亲密接触》8900字
我与你的亲密接触
亲爱的老师，三年来细心对我们呵护，对我们就像对待自己孩子一样，但以后师生的亲密接触，我只能怀念了。
“我说你是人间的四月天，笑声点亮了一切轻灵，在春的光艳中交舞着变。”那时的我，总爱听你念绝句。听你把漫天大雨化作古韵，听你把水墨画画在心间。是苏小妹吗？是苏轼吗？是李太白吗？太多了。让我觉得，我们一起走过的时光，就像一场盛大桃花宴，滋润而甜美，像这样的你深沉，儒雅，才华横溢。
“凝望里，你被望成千翼之鸟。聆听里，你被听成千孔之笛。”记得你说过，学习有时候不在于智力，而在于毅力。也曾记得你说过学习不是为了成绩，而是为修养。还记得你读张洁《我的四季》时说：“一个人如果有了期待，就一定能全力以赴。”那坚定的声音，我从来不敢忘记。那时的盛夏，梧桐落下一地凉意，铺垫我们一起走过的光阴，这样的你热情，诲人不倦。
“那是寂寞秋的清忧，那是辽远海的相思，假如有人问我的愁忧，我不敢说出你的名字。”有你的三年，短暂得像睡了一场觉，正是在梦中，你像春风带给了我一场幸福的梦。在梦中你教会了我做人的道理，科学知识，更重要的是你教会了我自信、奋斗。你像一帘凉凉的烟雨，点洒在花前和我的眉间。这样的你让我永远不会记。
“愿你前途光明，愿你家庭和谐，愿你永远幸福。”一支温馨曲子已经响起，是不是您的二胡弦音。想象的河流已奔向远方，有没有浸透你的梦境。再小坐一会儿，喝一口碧螺春再走吧，我与你走过的时光已经结束，我将用整个春天为你践行。
亲爱的老师，我与你的亲密接触时光已经结束。最后请允许我改编舒兰《乡色酒》来记住您。
三年来，你用文学浸染我，我年少韵华正好。你浓，春色也浓。三年后，我在考场回忆你，你满，思念也满。
老师再见！我会永远记住，你我亲密接触的时光。
点评：这篇作文成功之处在于巧妙运用抒情性语言，撷取几个往事片段，宛如一个画家，寥寥几笔，便勾勒出一个慈爱睿智的老师形象。语言句式很美，参差不齐，错落有致；采用回忆的手法叙事，结构新颖出奇制胜。本文基调深沉，感情真挚，朴实感人，这与作者的语言功底是分不开的。
我与爱的亲密接触
我站在夏风中，对你微笑。
我站在夏风中，看你摇曳。
季末，连时光也想开出大朵的花来。
我在季风的暖暖中，与爱同行。
太阳偷笑的日子，中考的前一天，我们一同前行，去熟悉考场。云朵在鲜蓝的天空中蜷缩了身体，不知疲倦地微笑，风迈着灵悦的步调在我们身旁偶尔地穿行，一路的好心情和着笑声在心间萦绕。
“人好多呀。”我的脸上沾满了汗水，“好好抓紧我的手，不要弄丢了。”于是我们的手紧紧相连，焦急与无助在我们之间传递，上楼下楼，满心的焦急在长长的楼道里涌动，好久好久才找到，大口大口的呼吸伴着喜悦，我笑了。
回到学校，只感到晕晕的，毫无力气。我坐在了树荫下，阳光穿过树叶，斑驳了一地。汗水在脸上淌过，抱住双膝，竟昏昏沉沉地睡着了。
太阳掩藏了笑脸，几缕微光把琥珀般透明的树叶照得层次无限，透着纯真与迷惘，树干上脆弱的树叶被不知名的风恶狠狠地拉了下来，只剩树梢在那里无声地叹息，汗水打湿了全
身。
清凉的风在我身边围绕，微微睁开了眼睛，不知睡了多久。模糊的视线中出现了你们的身影，你们围成一团为我扇风，一直陪着我，焦急充斥在眼眸里。我想微笑，告诉你们我没事，可是泪水却先一步涌了出来，豆大的泪珠在脸上无声地交错流淌，不只是疲倦，更多的是感动。
暖暖的爱将我包围，开出大朵大朵透明的花，左心房暖暖的，好饱满，爱无刻不在血液中滚动。你们摸着我的额头，关心地对我说：“发烧了，额头好烫。”
回到家输了液，才恢复了体温，爱仍将我包围，向我微笑。
离考试结束还有４０分钟，要加油啊，我们说好了要考同一所高中，不可以紧张，不可以放弃。
我站在夏风里，看你微笑。
我站在夏风里，紧紧相拥。
季末，连时光也开出了透明的花。
感谢，那是你们陪我一起走过，让爱与我亲密接触。
我们一起微笑，笑容凝固在嘴角。
点评：读罢本文，不仅钦佩小作者的睿智与才华。爱无处不在，只需要我们每个人用心去感受。文中清新自然、诗一般的语言让人百读不厌，真挚细腻的情感让人回味绵长。巧妙别致的开头结尾让人赞叹。整篇作文描写中足见作者作文功底。
我与幸福的亲密接触
微曦的一抹残阳静静地躲在稍稍有些泛红的天边，粉红的阳光透过层层的玻璃射在我的身上，我觉得此时此刻的我正在与幸福亲密接触。
春日，风清
喜欢在您的陪伴下去广阔的田野里放风筝，天空中飘飞的纸鸢，那一个个金鱼、蝴蝶、蜻蜓……莫不是出自您的手，它们似乎在您的手中诞生而变得更加美丽。就连和煦的阳光也喜欢扑到您的怀里撒娇，因为那里是世界上最温暖、最安全的地方。祖母，您还记得这些快乐时光吗？
夏日，虫鸣
每到夏日的夜晚，我总会坐在您的怀里，看着您用手指着天空，我从您那里认识了牵牛星，织女星，还有那古老而又神秘的传奇故事。
“祖母，您快看，那颗星多么地亮啊！”我兴奋地指着天空。“是啊，那最亮的星星就是我家宝儿。”您笑了，然后用手紧紧地抱着我。这曾经是永恒的画面。
秋日，叶落
目睹您泥巴裹满裤腿，汗水浸湿衣背。虽然已是黄昏，虽然您的脊背弯成一张弓，但您依然在田地里忙个不停。第一次有了感恩的定义，第一次有了想报答您的想法，第一次期盼长生不老不是童话。因为我觉得，我们从您那里拿走的东西太多了，可您却不给我们回报的机会。
冬日，初雪
凛冽的寒风不时地打在我的身上，犹如针扎似地疼。当我得知您离开的消息时，泪水就如海浪一样从眼眶翻滚出来，那时，我的世界轰然倒塌。我无法相信那美丽的梅花，圆圆的雪球都要离我而去。祖母，您说过，等我考上大学，陪我去大城市看星星的，我们之间的约定，难道您都忘了吗？
眼角的泪珠滑落，轻轻拭去。抬泪眼，遥望苍穹，夏意浓，念您如初。
现在的我，已经放下沉重的包袱，我不再生活在您离开的阴影中。我已经面对现实，因
为，至少我曾与幸福亲密接触过。
点评：本文作者构思巧妙，采用片段组合形式，再现了春、夏、秋、冬四个季节里，自己与幸福的亲密接触件件往事，表达了作者对祖母真挚细腻的感激和怀念之情。另外，富有诗意的小标题，给人耳目一新的感觉。
我与青春的亲密的接触
青春牵着我的手，走过彷徨过的街头，越过迷失过的港角，它轻轻地吻着我的侧脸…… ——题记
小女子芳龄十六，与青春交友许久，不知几时，成了亲密无比的老友。
青春是湛蓝无限的天空，偶尔飘来的几丝云朵是我成长时落下的痕迹；青春是吞吐日月的大海，海面上飞翔的海鸥是我成长时留下的记忆；青春是苍翠欲滴的草原，地上镶着的几朵小花是我遗留的美好。这是我的青春，有这属于我的独家记忆。
我与青春的亲密接触还不是因为我年少的忧伤。在这个多愁的年龄，我不得不与我的青春共同走过，关于爱、关于梦想、谁不曾彷徨过，无助过？我也是，青春告诉我：别担心，这是正常的。我们共同走过……我笑着，无所顾忌地跟着它走。不畏风雨。
席慕容说：青春是一本太仓促的书，我感慨颇深。青春啊，能否在我的这条成长路上多停留几秒，让我好好看看你的眼眸，你的侧脸？
当我站在梦想与现实的十字路口时，我彷徨无力，我身心疲惫，我默默的站在路口，无法动弹。我不知道是梦想遥远，还是现实残酷，我无法选择。青春拉着我的手，叫我跟着我自己的心走。我便坚定信念，随着我自己的心走，即使有困难，有阻碍，因为青春告诉我：自己选择自己的路，哭也要走下去，你要学会承担，学会忍耐。
我是一个迷途的小羔羊，叛逆深深地固住了我。好吧，我走了一条让人难过的路。路上有着色彩艳丽的花朵，身穿花衣的蝴蝶……我贪恋这里迷人的一切。然后青春走过来，对我说：实迷途其未远，觉今是而昨非。我顿悟还不算晚，谢谢青春，让我走回正确的道路。 我抬起头，望着天，这世界真大，一望无际，再望无边。青春让我感受着一切充满活力的生命，感谢青春让我振作。青春与我的每一次亲密接触，都让我感到那么温暖。那也许是爱。
点评：小作者采用题记的形式，增添文采，激发读者阅读兴趣。那就如一颗小石子投向平静的湖面，荡起动人的涟漪，把读者引入想象的美妙境地，起到了“先声夺人”的艺术效果。音乐是美的，而本文的语言给人以音乐的美感，炫丽清新，辞藻瑰丽，颇有韵味。本文清新隽永，笔灵心慧，文笔练达，极富诗意，意境不俗。取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。 清新流畅，自然有致。可以说本文是一篇很成功的散文。
我与水的亲密接触
鱼对水说：“你看不见流泪是因为我在你怀里。”水对鱼说：“我能感觉你在流泪是因为你在我心里。”
我是一条鱼，我的母亲是海水。我从出生就在水里，望着蓝色的天空，洁白的白云，还有花花绿绿的世界，我渴想到外面的世界看花开花落，我没有一天不想着那个神奇的新世界。 我的母亲似乎永远想牵制着我，她阻止我游到外面，她阻止我游到外面，她用她的手拍打着我，涌起片片浪花。我用我弱小的身体，挤开浪花，我坚信我一定能到外面的世界，能离开大海，去寻找真正属于我的世界。
“我要到外面去，我要离开大海。”这句话在我心里默念了无数遍，我真的要出去，我要追求真正属于我自己的天空、陆地。
风在水上划过，只留下粼粼波纹。
我爆发了，我再也等不了了，我用尽我全身的力气，我用最坚定的信念去跳，我跳过一列长阵，我终于游到了我梦想的世界——陆地。
我睁大眼睛看着眼前这花花绿绿的世界。这时候一束阳光照在我的身上，我感觉到好热呀！ 我的身体在不断缩紧，我都快要不能呼吸了，我不能说话，心脏好疼。我想自己一定快要死了。这时候我的身上开始冰凉起来，慢慢地我醒来了，发现自己还在水里，抖一抖身体，我又恢复了活力，母亲用她那慈爱的手抚摸着我的身体，我能感觉到她的眼泪和她的微笑。我在水里游来游去，尽情游玩，我在属于我真正的家里体会到真正的生活。我爱水，我喜欢和水在一起。
我终于明白鱼儿离不开水，水也需要鱼儿，他们俩要永远紧紧相依。
鱼对水说：你的微笑我能感觉，因为我在你怀里。”水对鱼说：“我会让你微笑，是因为你在我心里。” 我说鱼和水会永远亲密，永远在一起。
——后记
点评：文章以对话开头，以对话结尾，选材新颖，激起读者读下去的欲望 。叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。采用后记的形式，集中表达情感，既照应开头又总结全文，这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强，耐人寻味。这篇文章充满了激情，采用童话的形式，形象生动地让人从字里行间体会到小作者对水的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。 进行了合理想象和生动描述，读来饶有趣味。
我与自然的亲密接触
天边最后一抹残阳卸下了红妆，黑暗的铁幕笼罩着老家的乡村。寥寥的灯火点缀着黑夜的黑暗，摇曳着它们的舞姿。满天的繁星托起一片光明，相互闪耀着。
我爱老家乡村的夜。春天夜里，树林里的鸟儿们开始卖弄清脆的喉咙，蛐蛐们也开始演奏一曲生活小调。树叶沙沙的伴奏者，风中夹杂着泥土的气味，拂过我的脸颊，舒适感顺着毛孔钻进身体里，不一会儿便充斥全身。将藤椅搬到屋外，拥进大自然的怀抱，脚接触大地与自然贯通，静静地享受这份安逸与和谐。
我爱老家乡村的夜。夏天夜里，闷热的空气骚动内心，让你不得不去山里凉快一下。山里很静，静得能听到自己的心跳。踏着月光前行，路上的一切都显得那么美。忽起的清风拭去我身上的闷热，为我带来一份凉爽与快意。到了山顶，繁星仿佛触手可及，那些星星三个一群两个一伙地凑着，难道他们就不怕热吗？还是在遥远的夜空、偌大的宇宙里太孤独呢？夏天的大自然很美。
我爱老家乡村的夜。秋天的夜，泛黄的树叶拾起一份相思之苦。夜空的满月犹如一轮金盘照着身处异地的游子。动物们忙碌着，为过冬准备着粮食。一阵风起，勾起了我的思绪，一份愁苦融于大自然之中，随着风飘向远方。秋天的自然有些凄凉。
我爱老家乡村的夜。冬天的夜，异常的寒冷。老家的乡村很少下大雪的，但今年不同。片片的雪花不停飞舞，好似一名芭蕾舞演员，但终究没有“千里冰封，万里雪飘”的气势，像一个少女一样温柔。风呼呼地刮着，撕扯着树干。我外出的步伐被阻止了，只能静观这份美了。冬天的自然猛烈中蕴含着温柔。
大自然孕育着老家的夜，也孕育了我，我爱大自然，爱她的春夏秋冬。
我拥抱自然，我爱她；我亲吻自然，我爱她；我抚摸自然，我爱她。
点评：初读此文，忽然觉得原来自然可以这么美，再读此文，不难感受到小作者对自然的细腻观察与体验；细细品味，真实的描写中饱含的是小作者对自然的独特真情。作者以自己对生活、对自然的真切感悟描写了乡村四季不同的夜景，叙述了自己与自然的亲密接触，抒发了自己对乡村、自然真挚的热爱。
我与秋词的亲密接触
秋季的天空，泛着灰色。电线肆意地分割着灰色的天空，被秋风刮得突兀的树枝颓然立着，昏鸦飞过，几声嘶哑，几分怆然……
独自翻开那本泛黄的词集，似乎每一寸皮肤都能感觉到——词，似乎每一句词更能深入肌肤。
在那“缺月挂疏桐”之时，“漏断人初静”之刻，浅啜小酒，与东坡先生漫步于月下，倾听他的词……东坡先生的低吟高唱如无数美丽的流萤萦绕耳畔，一贬再贬的悲凉和亡痛的哀痛尽管深入骨髓，却迸发出的是“大江东去浪淘尽”的豪迈与“千里孤坟无处话凄凉”的悲壮，亦有“颂明月之诗，歌窈窕之歌”的乐观，凭任那秋风地下干涩，任凭那人生似浮萍，夜已凉，“拣尽寒枝不肯栖”！
汨罗江畔，秋风在哭号，天空在垂泪，屈子一人漫步于漫漫古道，悲吟低首，叹只叹人生沉浮世事难料，叹只叹世态炎凉，曾经那个“青青子衿，悠悠我心，纵我不在，子宁不嗣音”的词人，那个“心系怀王，眷顾楚国”的屈子，生在了那个烽火连天的乱世，纵身一跃，化作了汨罗江中的泥土。屈子的词有夏花之灿烂，亦有秋节之悲韵，繁华落尽后又凄凄如水，只愿他的词能随他而去，只愿那一身素衣永驻汨罗江。
一代才女李清照在秋风起时浅唱道：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”而她，则是猎猎秋风中最美的一枝菊。不再有“倚门回首，却把青梅嗅”的恣意闲适，也不再有“沉醉不知归路”的清丽动人，有的是秀丽眉宇间的愁绪，有的是人比黄花瘦的憔悴黯然。折一枝弱菊，葬一地花魂，她的后半生在秋风中凋零，在寂寞中终结，让易安的美在秋风的干燥中远去，香飘万家……又是一年秋风起，一地花影，变却已非常人心。
窗外，秋风卷起一个绝美的半弧，又安然落下。与秋词的亲密接触，让我愈想把它们拥入怀中，在灯火阑珊处，在明月别枝时，再品秋词之华盛，再读秋词之哀韵…… 是的，我真的感慨良多。
点评：本文言辞流畅，列举了三位古人的“秋词”情，并巧妙的将三位古人的的诗词融入其中，文笔老练；由诗词可见，作者文化底蕴深厚。开篇、结尾皆用景来衬情，使“秋词”情景交融，整篇文章结构简练、内容完整、卷面整洁，为一篇佳作。
我与老师的亲密接触
随着一个完美的抛物线，不知哪位同学又中弹了，紧接着又来了一招河东狮吼，全班同学困意全无。看，这就是有着绝世神功的老班，我们最最亲爱的班主任。虽说他很严肃，可我们的亲密接触还真是不少。
看哪，那是哪位同学又背着老班上楼梯呢！噢，真是不行，看我的，今天非要让老师背我上楼。我拉班主任，摆好了ｐｏｓｅ，准备“石头、剪刀、布！”耶，赢了！听，老师又要耍滑头，听他说啊。“哎呀！今天老师腰痛，先赊着，明天再背啊！”“坚决不行！上次你就赖掉了，今天再赖，门儿都没有！”于是乎，我上了老班的背。这是老班和我们课间十分的亲密接触。
呤呤呤……随着悠扬的铃声，上课了。唉！夏日的课上真犯困啊。老班真是个不错的催眠师，我心里想。不知不觉，我就去和周公下棋去了。睡得正香，忽然后背一阵疼痛。原来是老班的如来神掌又与我进行了亲密接触。唉！老师呀，您倒是轻点啊，我这小身板哪禁得住您老那功力深厚的一掌呀！看吧，背后浮起了一片红掌印。看，这就是我与老班之间的亲密接触——难受哇！
临近中考了，老班说要做好准备，做最后的一次冲刺，争取考好。同学们的心理太紧张
我与秋词的亲密接触
秋季的天空，泛着灰色。电线肆意地分割着灰色的天空，被秋风刮得突兀的树枝颓然立着，昏鸦飞过，几声嘶哑，几分怆然……
独自翻开那本泛黄的词集，似乎每一寸皮肤都能感觉到——词，似乎每一句词更能深入肌肤。
在那“缺月挂疏桐”之时，“漏断人初静”之刻，浅啜小酒，与东坡先生漫步于月下，倾听他的词……东坡先生的低吟高唱如无数美丽的流萤萦绕耳畔，一贬再贬的悲凉和亡痛的哀痛尽管深入骨髓，却迸发出的是“大江东去浪淘尽”的豪迈与“千里孤坟无处话凄凉”的悲壮，亦有“颂明月之诗，歌窈窕之歌”的乐观，凭任那秋风地下干涩，任凭那人生似浮萍，夜已凉，“拣尽寒枝不肯栖”！
汨罗江畔，秋风在哭号，天空在垂泪，屈子一人漫步于漫漫古道，悲吟低首，叹只叹人生沉浮世事难料，叹只叹世态炎凉，曾经那个“青青子衿，悠悠我心，纵我不在，子宁不嗣音”的词人，那个“心系怀王，眷顾楚国”的屈子，生在了那个烽火连天的乱世，纵身一跃，化作了汨罗江中的泥土。屈子的词有夏花之灿烂，亦有秋节之悲韵，繁华落尽后又凄凄如水，只愿他的词能随他而去，只愿那一身素衣永驻汨罗江。
一代才女李清照在秋风起时浅唱道：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”而她，则是猎猎秋风中最美的一枝菊。不再有“倚门回首，却把青梅嗅”的恣意闲适，也不再有“沉醉不知归路”的清丽动人，有的是秀丽眉宇间的愁绪，有的是人比黄花瘦的憔悴黯然。折一枝弱菊，葬一地花魂，她的后半生在秋风中凋零，在寂寞中终结，让易安的美在秋风的干燥中远去，香飘万家……又是一年秋风起，一地花影，变却已非常人心。
窗外，秋风卷起一个绝美的半弧，又安然落下。与秋词的亲密接触，让我愈想把它们拥入怀中，在灯火阑珊处，在明月别枝时，再品秋词之华盛，再读秋词之哀韵…… 是的，我真的感慨良多。
点评：本文言辞流畅，列举了三位古人的“秋词”情，并巧妙的将三位古人的的诗词融入其中，文笔老练；由诗词可见，作者文化底蕴深厚。开篇、结尾皆用景来衬情，使“秋词”情景交融，整篇文章结构简练、内容完整、卷面整洁，为一篇佳作。
我与老师的亲密接触
随着一个完美的抛物线，不知哪位同学又中弹了，紧接着又来了一招河东狮吼，全班同学困意全无。看，这就是有着绝世神功的老班，我们最最亲爱的班主任。虽说他很严肃，可我们的亲密接触还真是不少。
看哪，那是哪位同学又背着老班上楼梯呢！噢，真是不行，看我的，今天非要让老师背我上楼。我拉班主任，摆好了ｐｏｓｅ，准备“石头、剪刀、布！”耶，赢了！听，老师又要耍滑头，听他说啊。“哎呀！今天老师腰痛，先赊着，明天再背啊！”“坚决不行！上次你就赖掉了，今天再赖，门儿都没有！”于是乎，我上了老班的背。这是老班和我们课间十分的亲密接触。
呤呤呤……随着悠扬的铃声，上课了。唉！夏日的课上真犯困啊。老班真是个不错的催眠师，我心里想。不知不觉，我就去和周公下棋去了。睡得正香，忽然后背一阵疼痛。原来是老班的如来神掌又与我进行了亲密接触。唉！老师呀，您倒是轻点啊，我这小身板哪禁得住您老那功力深厚的一掌呀！看吧，背后浮起了一片红掌印。看，这就是我与老班之间的亲密接触——难受哇！
临近中考了，老班说要做好准备，做最后的一次冲刺，争取考好。同学们的心理太紧张
了，老班更是为我们着急，为了我们考好成绩，老班费尽了心，时不时还找我们交交心，句句说到我的心里。这是我和老班心与心的亲密接触。
班里的毕业联欢会上，我们唱呀跳呀，那段手语舞《感恩的心》让老班泪流满面，当唱到那首《离歌》时，同学们也都哭了。老班，我们舍不得您！临走时，在门口，老班和我们每个人都拥抱了一次。这，也许是和班主任最后一次亲密接触了。我泪流满面。
和老班在一起的亲密接触很多，快乐很多，现在却是舍不得。老班，我最最亲爱的班主任，我们的好哥们，我们的班父：我们爱您，我们永远爱您，生生世世都不会忘记您！ 点评：本文语言颇有可爱之处，对班主任老师的描绘生动活泼，对班主任老师的感情真挚深沉！文章自然又幽默地描写了班主任老师“爱”的不同风采，一幅幅生动而又不失真实的画面，让读者忍不住发笑，却又突然闪出感动的泪花。因为幽默，所以吸引人；因为情深，所以打动人！这是一位伟大的班主任，这是一群可爱的学生。
我与青春的亲密接触
时光唤起记忆的大门，我们用纯真的眼神看世界，那些过去的林林总总，崭新的开始，美好的未来，青春像天使唱着喜悦的歌。
初一的无知
刚刚升入中学的我，新的学校、新的老师、新的同学、新的课程……一切的一切对于我来说都是那样的有趣。还记得初一时每天早早地做完作业，然后就像小学那样出去和朋友玩，对学校也从一开始的好奇变成了无所谓。那时的我很幼稚，很无知，凭借较好的成绩度过了一年。到现在回想自己那“拽拽”的样子禁不住想笑。那时青春像蔷薇的种子般，刚刚发芽。 初二的疯狂
开始时我认为初二的学习生活会向初一一样度过，但事实并不是我所想的那样。因为自己不够努力而导致成绩直线下滑，那时才知道初中与小学的区别。所以我开始努力学习，终于有所收获，但不同于初一的无知，我变得“疯狂了”，凭借一句：年轻就有资本张扬。获得了同学们的认可和老师的赞赏。那时青春像蔷薇般含苞待放。
初三的成熟
现在的我坐在中考的考场里，这是我人生的第一个交叉路口。本应紧张、期待、喜悦，但我却无比的平静。三年的磨练使我有了很大的改变－－－－稳重、成熟，我已不再是那个无知疯狂的小女孩，即将中学毕业升入高中的我长大了。在这一年紧张的生活中，我学会了很多。但我依然会执着，热衷于某件事情。因为我知道，我的青春自己做主、自己创造。此刻，青春像蔷薇般悄悄绽放。
这三年，我与青春真真实实地接触，感受它给我带来的快乐、悲伤、欢笑、痛苦……它已成为我生命中最绚丽的一部分，永远无法抹去。我即将离开学校，到一个新的起点去奋斗、拼搏，那或许会更残酷，但我相信有青春为伴，我一定会成功。
一朵花中最娇嫩的花蕊，一首歌中最动听的音符，一幅画中最绚烂的色彩，是个叫做青春的东西，让我们共同在蓝天下谱写最美的篇章！
点评：青春，对于每一个初中的孩子来说，都是新奇而美好的。小作者真实地记录了自己初中三年与青春的亲密接触，并真实记录了自己的发展变化。“初一的无知”“初二的疯狂”“初三的成熟”，真切的生活体验让每一个同龄的孩子都感同身受。另外，作文结构完整，小标题的形式很新颖。
作文四：《作文：我与大自然亲密接触》900字
指南针追随着文成公主入藏时行经的莽原古道，汽车碾过的是张骞历经磨难开辟的丝绸之路。当我驻足在青海湖边，耳畔久久围绕的是转经筒轮轴划破空气的声音，是古老而又真挚的藏语祝词“扎西德勒”。
这块温润清亮的美玉啊，千百万年来嵌在青海省的版图上，令四方游客神往。有人说她是内陆的海，宽阔，深邃。
在我看来，青海湖沉淀了西域高原的蹁跹韶华，静静目睹从边境铁马金戈到铁路穿藏而过的上千年历史。拥有的是比海更浓郁的风情。
该怎样描述她的蓝呢？像婴儿的眸子，纤净，透亮，一尘不染。是祁连山的雪水滋润了她啊，难怪这样的神圣纯洁。该怎样描述她的无垠呢？远方更加蔚蓝广袤的天与她紧紧相连，这样大的湖，湖心的鸟岛不禁让我想起那句“白银盘里一青螺”了。
在这里，时光仿佛刻意放慢脚步，就拖着长裙轻轻路过。我在午后看见了不同岁月的剖面：盘着发髻的少女在阅读一本英文小说；年轻的夫妇牵着活泼的幼童在栈道漫步；一对年迈的老人坐在茶馆里细语……这是因为青海湖更接近天堂吗？仿佛一点点污秽都被吸入湖中，溶解，释放，最后一点点被净化了。心变得无限宁静。
青海像极了背负行囊闯四方的少年。可是不论岁月如何变迁，发展的步伐如何加快，都触及不到青海湖这片净土亘古不变得安宁。远方的雪山，紧挨着公路绵延数公里的油菜花田，还有沙滩上一排一排巨大的转经筒，一步一跪拜的虔诚的朝圣者，他们所钟情的，不就是青海湖的美好祥和吗？
我仿佛听见古老的冰川在娓娓道来藏传佛教中三十六佛陀的故事。没有任何一个地方能像青海湖一样，那泓蓝色会直通心扉，心与大自然能如此的接近。湖浪层层，每一朵水花中都藏着雪域的轶事，每一颗水珠里都住着一个天堂。
她像一首梵文的长诗，叙述出每个拜访她的人的心境；她像一串佛经的箴言，沉吟出每个触碰她的人的喜怒哀乐。在她的身侧，束缚已久的身心才能得以和圣洁的高原接触。
返璞归真，这就是她给予人心安定的力量。
她是青藏高原的眸，波光流转；她是这片神奇莫测的荒原中最接近天堂的地方。触碰她，等同于触碰了藏北的心。
她是人连通自然的窗口。
她的名字，叫青海湖啊。
作文五：《我与老师亲密接触作文》17200字
我与动物的亲密接触
自从我看了那部电影后，我就想起了一件令我至今还难以忘怀的事情，那是一次我与动物的亲密接触，这件事情还得从去奶奶家说起。
那天，阳光明媚，万里无云，我们全家一起去奶奶家。吃好早饭，我们便出发了。一路上，我们边欣赏美景，边吃东西，大约过了半个钟头，就到了奶奶家。奶奶听说我爱们要来她家，便买了好多东西，吃的，玩的，喝的，应有尽有，使我目不暇接。正在这时，我突然发现奶奶家的墙角多了一只可爱的小花狗，它懒洋洋地在墙角睡美觉。我悄悄地走过去，但还是把它给惊醒了，它慢慢地抬起它那笨重的脑袋儿，接着它又睁开了朦胧的双眼，它真是太可爱了～
在整整一个下午的时间里，有了小花狗的陪伴，我不再孤独，不再寂寞。它就像是上帝派给我的快乐天使。最可爱的要属它睡觉的时候了，我把它抱在自己的怀里，它就
像是一个小婴儿，安静地躺在我的怀里，如果它睡不着，就用一双有神的眼睛眨吧眨吧地看者我，这时我也会摸摸它那光滑的脊背。
傍晚，我正抱着小花狗呢～可爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，
１
都不知怎么回事，全都笑了起来。突然，我感觉手头一热，于是我连忙低头一看，啊～原来是小花狗尿出了呀～小花狗，小花狗，你怎么这么淘气呢。可我还是很喜欢你这个小淘气包。
大家说，这只小花狗淘不淘气，
我与大自然的
亲密接触
廊内的春风轻轻拂过，窗外的绿色流光溢彩。我的视线不由又被你迷人的风采吸
引，走近你，我的心顿时轻舞飞扬。？ 眼前是如此让人心醉的“绿”。在这片绿中，我可以仰天长啸，发泄心中的愤懑；也可以闭目倾神，倾听你的心跳。你携着我来到一片百花园中，我们席地而坐，促膝长谈，共同领略这无边的欢乐，沁人心脾的花香令我心欲醉。？
你说你不喜欢单调。于是，蔚蓝的天空深邃而又不乏可爱，缥缈洁白的云儿时而点缀其间，葱绿的草原辽阔而又生机勃勃，肥美健壮的牛羊留连于这片绿意盎然之中。我说，这些都是你别出心裁的精心构思，你用金黄诠释收获，用火红阐释温暖，我会珍惜你的美丽。？
你说你们不甘寂寞。于是，莺雀嬉闹，蝶飞舞，雁排长空，鱼翔池底，虎啸深山，每一条云销雨霁后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一片雪花飞舞都是你的匠心独运。你用潺潺
２
如溪水般的声音，向我诉说山谷的宁幽与静谧；用轻柔的落叶声向我讲述森林的古老与神秘；用飞流直下的瀑布之音描述峻山的秀丽与挺拔。？
是你在创造着一个个美的奇迹，走近你才能寻找到美之所在。夕阳西下，去体验大漠孤烟直，长河落日圆的萧索与荒凉，云雾缭绕中去领略，知音无限的惬意，黄昏中去享受那份渔舟唱晚，满载而归的喜悦。？
爬上长城，你时而化作延绵的绿毯，时而化作漫山的红叶，你用你的温柔点缀着我的生活。融入大海，你时而调皮地化作滔天的，时而变为文静平和的微波，你用你的豁达感染了我的情怀。？
我喜欢你的美，你与生俱来的气质，你浪漫中蕴含现实，阴柔之风中不乏阳刚。娴静而又活泼，你的一切都是美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生的光阴与你对话——我美丽的自然～？
我与大海的亲密接触
我，从小就似乎受到了大海的召唤，对那无边无际的大海充满了向往，梦想去那儿走走沙滩，玩个痛快。今年暑假，我的梦想终于得到了实现，我们五位同学的家庭去青岛旅游。青岛是个海滨城市，有许多海水浴场。一天夜幕降临时，我们便向青岛第一海水浴场进发。
晚上七时许，我们旅游团一行人望着蓝色的大海，心潮澎
３
湃。在水天相接的地方，一个雪白的浪花迎面而来，冲在脚上，凉丝丝的，天边暗红的云彩分外鲜艳，漫步在柔软的沙滩上，心旷神怡。突然，远处一个大浪，把一个坐在沙滩上的小孩卷入海中，没多远，他抬起头来，“真爽～”
我心里也禁不住痒痒起来，妈妈也心有灵犀，看出了我的想法，立刻让爸爸陪我一起到海里去游泳，爸爸欣然答应。俩人换好衣服，坐在沙滩上，一个大浪把我们俩双双卷入海中，我站起来后才发现，海水并没有我想象中的那么深，只到我的嘴巴，还没漫过我的头。爸爸对我招招手，示意我游过去，
篇二：《我与……亲密接触》作文训练
中考满分作文 一、《我与父亲的亲密接触》
窗外，雨纷纷飘落，很是阴冷。望着父亲蹒跚离去的背影，我的心里暖暖的，我们的心近了。
下课了，同学们挤在屋檐下，欢悦的笑声溢满校园。初秋的风像刀，我只有躲在教室里，不知妈妈会不会给我送衣服来。
“瞧～那个人。”不知是谁喊了声。
“是个瘸子。看，他摔倒了。”“哈哈～”同学们的注意力立刻被吸引了过去。 一个瘸子在泥泞中挣扎着，他驼着背。泥泞的土路仿佛成心和他过不去，不是抓下他的鞋子，就是滑倒他的拐杖。瘸子就在泥泞里挣扎着，一步一滑地向学校
４
走来。
上课了，同学们挤进了教室，教室里好像暖和了些。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”老师的读书声飞出教室，也飞进了我的心。“哎～妈，你怎么还不来呢，”我心里暗自嘀咕着，“下午我可怎么过啊～这么冷的天，我今天可只穿了件单衣啊～”
教室窗外闪出了一个身影。“瘸子～他来找谁啊，”同学们小声地嘀咕着。我扭头望去，“怎么是他～妈呢，她怎么没来，难道？？”
“你来说一下刚才那一句如何翻译。”老师走到我面前。我站起来，不知道老师刚才讲的什么。
“上课怎么能走神呢，别辜负了父母对你的期望。”“父母的期望，我爸才不会关心我，他只知道关心他养的鸡，只有妈妈会关心我。”我瞟了眼窗外。
“去吧～”老师仿佛知道我在想什么，“你父亲经常在我回家的路上等我，问你在学校的情况，他不愿意到学校来，他说你大了？？”老师的话没有说完，我的头“嗡”的一声，“怎么是这样，他不是从来都不关心我吗，”
“去吧～”老师眼里满是鼓励，“你父亲是关心你的。”
我走出教室，“爸，你？？”“快，把衣服穿上，回头别着凉了。”父亲一边说，一边脱下满是泥水的雨衣，从背上解下干爽的包袱。我接过，一股暖流传来。“你妈胃病犯了，来
５
不了。我本不想来，可我怕你冻着，所以就来了。”一向冷漠得像石头一样的父亲，竟然这样温情。“爸～你到我宿舍歇会儿，等雨停了再回。”我扶着父亲，向宿舍走。“不行啊，我还得去鸡棚看看呢～可不能冷着它们。你回吧，好好的，听老师的。”说完，他一头扎进雨里，那蹒跚的背影模糊在风雨里。
雨在飘落，风在吹。可我身上不冷了，因为心里暖暖的。我和父亲的这次亲密接触，让我们的心近了。
二、《我与梅花的亲密接触》
以下是无忧考网为大家整理的关于历年中考满分作文：我与梅花的亲密接触的文章，希望大家能够喜欢～
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。自古梅花便是高洁的象征。
驿外断桥边，寂寞开无主。
在白雪茫茫的天地间，有一抹血色，在寒风的击打下，仍然坚强的挺立着。无谓那些风和着雪，在暴风雪来临之际，一个人在孤零零的战斗。百花惧怕他们，可梅花不怕，我似乎看见那傲梅在苦苦咬着牙齿，用她那瘦弱的身躯去承担一切苦难。在与风雪的战
斗中，没有人给她鼓励，没有人给她掌声。只是在阳光放晴时。来嘲笑她不知进退，不顾生死。梅仍傲然的挺立着，不畏那些流言蜚语。她看着那些凋零的花瓣。叶子上有着点
６
点露珠，别人不知道，那是梅花的泪。此时，我为她心痛了。
已是黄昏独自愁，更着风和雨。
在日暮西边时，梅似乎叹息了一声，在这叹息声中，包含了太多的苦愁，凄苦，坚强等等。以及一些人们看不透猜不出的东西。斜风细雨，又在摧残她的不堪一击的身躯。她向天仰望，眼里透着股倔强。她不认命。在与风雨的战斗中，发出来：“我命由我不由天”的感慨。她胜利了，没有被风雨吓倒，没有被困难击垮。她用实力向人们印证她自身的价值。没有玫瑰那么艳，没有牡丹那么美，她以她自身的刚毅战胜了美艳。她是花中君子，此时，我对她升起了一丝丝的敬重。
无意苦争春，一任群芳妒。
她本没有意与百花去苦苦争夺那春风和煦的春天，她只想在她的领域里绽放。可你不惹伯仁，伯仁却嫉妒于你，这莫名其妙的的横祸，梅花只好暗暗叹息。苟全性命于严寒，不求闻达于百花。可现在连这点小小的愿望都实现不了了。此时，我也感受到了她的丝丝无奈。
三、《我与大海的亲密接触》
我，从小就似乎受到了大海的召唤，对那无边无际的大海充满了向往，梦想去那儿走走沙滩，玩个痛快。今年暑假，我的梦想终于得到了实现，我们五位同学的家庭去青岛旅游。青岛是个海滨城市，有许多海水浴场。一天夜幕降临时，我们便向青岛第一海水浴场进发。
７
晚上七时许，我们旅游团一行人望着蓝色的大海，心潮澎湃。在水天相接的地方，一个雪白的浪花迎面而来，冲在脚上，凉丝丝的，天边暗红的云彩分外鲜艳，漫步在柔软的沙滩上，心旷神怡。突然，远处一个大浪，把一个坐在沙滩上的小孩卷入海中，没多远，他抬起头来，“真爽！”
我心里也禁不住痒痒起来，妈妈也心有灵犀，看出了我的想法，立刻让爸爸陪我一起到海里去游泳，爸爸欣然答应。俩人换好衣服，坐在沙滩上，一个大浪把我们俩双双卷入海中，我站起来后才发现，海水并没有我想象中的那么深，只到我的嘴巴，还没漫过我的头。爸爸对我招招手，示意我游过去，我换气时不小心喝了一口水，呸！太咸了！都咸得我快不行了，连忙上岸，要求妈妈给我租一个游泳圈，这样就不会“受苦”了。当我正在“享乐”的同时，同学们却在沙滩上堆城堡。有人试图想下来，但却被一个个浪头打得心惊胆战。
最好玩的可要算是“搁浅”游戏了。先坐在沙滩边，第一个浪可以把你卷入海中，第二个浪又可以把你冲上沙滩，如此反复？？感觉真是不错。还有坐进泳圈，在大海里随波逐流漂移，也别有一番情趣。在大海里，我不仅玩得开心，还表现了自由泳，真是一举两得啊！游累了，上沙滩走走，走在“面粉滩”上，走一个脚印就会被冲掉，细沙也会随之流入海中，但海水还是如此清澈。我在沙滩走了长长的一段，时间不知不觉到了八点半。为了留作纪念，我特地在海水冲不到的地
８
方，留下了我深深的脚印。
时近九点，我们依依不舍地离开了海水浴场。海是蓝色的，我的心情，也是蓝色的。
篇三：２０１２考场作文：我与－－亲密接触
我与你的亲密接触
亲爱的老师，三年来细心对我们呵护，对我们就像对待自己孩子一样，但以后师生的亲密接触，我只能怀念了。
“我说你是人间的四月天，笑声点亮了一切轻灵，在春的光艳中交舞着变。”那时的我，总爱听你念绝句。听你把漫天大雨化作古韵，听你把水墨画画在心间。是苏小妹吗，是苏轼吗，是李太白吗，太多了。让我觉得，我们一起走过的时光，就像一场盛大桃花宴，滋润而甜美，像这样的你深沉，儒雅，才华横溢。
“凝望里，你被望成千翼之鸟。聆听里，你被听成千孔之笛。”记得你说过，学习有时候不在于智力，而在于毅力。也曾记得你说过学习不是为了成绩，而是为修养。还记得你读张洁《我的四季》时说：“一个人如果有了期待，就一定能全力以赴。”那坚定的声音，我从来不敢忘记。那时的盛夏，梧桐落下一地凉意，铺垫我们一起走过的光阴，这样的你热情，诲人不倦。
“那是寂寞秋的清忧，那是辽远海的相思，假如有人问我的愁忧，我不敢说出你的名字。”有你的三年，短暂得像睡
９
了一场觉，正是在梦中，你像春风带给了我一场幸福的梦。在梦中你教会了我做人的道理，科学知识，更重要的是你教会了我自信、奋斗。你像一帘凉凉的烟雨，点洒在花前和我的眉间。这样的你让我永远不会记。
“愿你前途光明，愿你家庭和谐，愿你永远幸福。”一支温馨曲子已经响起，是不是您的二胡弦音。想象的河流已奔向远方，有没有浸透你的梦境。再小坐一会儿，喝一口碧螺春再走吧，我与你走过的时光已经结束，我将用整个春天为你践行。
亲爱的老师，我与你的亲密接触时光已经结束。最后请允许我改编舒兰《乡色酒》来记住您。
三年来，你用文学浸染我，我年少韵华正好。你浓，春色也浓。三年后，我在考场回忆你，你满，思念也满。
老师再见～我会永远记住，你我亲密接触的时光。
点评：这篇作文成功之处在于巧妙运用抒情性语言，撷取几个往事片段，宛如一个画家，寥寥几笔，便勾勒出一个慈爱睿智的老师形象。语言句式很美，参差不齐，错落有致；采用回忆的手法叙事，结构新颖出奇制胜。本文基调深沉，感情真挚，朴实感人，这与作者的语言功底是分不开的。
我与爱的亲密接触
我站在夏风中，对你微笑。
我站在夏风中，看你摇曳。
１０
季末，连时光也想开出大朵的花来。
我在季风的暖暖中，与爱同行。
太阳偷笑的日子，中考的前一天，我们一同前行，去熟悉考场。云朵在鲜蓝的天空中蜷缩了身体，不知疲倦地微笑，风迈着灵悦的步调在我们身旁偶尔地穿行，一路的好心情和着笑声在心间萦绕。
“人好多呀。”我的脸上沾满了汗水，“好好抓紧我的手，不要弄丢了。”于是我们的手紧紧相连，焦急与无助在我们之间传递，上楼下楼，满心的焦急在长长的楼道里涌动，好久好久才找到，大口大口的呼吸伴着喜悦，我笑了。
回到学校，只感到晕晕的，毫无力气。我坐在了树荫下，阳光穿过树叶，斑驳了一地。汗水在脸上淌过，抱住双膝，竟昏昏沉沉地睡着了。
太阳掩藏了笑脸，几缕微光把琥珀般透明的树叶照得层次无限，透着纯真与迷惘，树干上脆弱的树叶被不知名的风恶狠狠地拉了下来，只剩树梢在那里无声地叹息，汗水打湿了全
身。
清凉的风在我身边围绕，微微睁开了眼睛，不知睡了多久。模糊的视线中出现了你们的身影，你们围成一团为我扇风，一直陪着我，焦急充斥在眼眸里。我想微笑，告诉你们我没事，可是泪水却先一步涌了出来，豆大的泪珠在脸上无声地
１１
交错流淌，不只是疲倦，更多的是感动。
暖暖的爱将我包围，开出大朵大朵透明的花，左心房暖暖的，好饱满，爱无刻不在血液中滚动。你们摸着我的额头，关心地对我说：“发烧了，额头好烫。”
回到家输了液，才恢复了体温，爱仍将我包围，向我微笑。
离考试结束还有４０分钟，要加油啊，我们说好了要考同一所高中，不可以紧张，不可以放弃。
我站在夏风里，看你微笑。
我站在夏风里，紧紧相拥。
季末，连时光也开出了透明的花。
感谢，那是你们陪我一起走过，让爱与我亲密接触。
我们一起微笑，笑容凝固在嘴角。
点评：读罢本文，不仅钦佩小作者的睿智与才华。爱无处不在，只需要我们每个人用心去感受。文中清新自然、诗一般的语言让人百读不厌，真挚细腻的情感让人回味绵长。巧妙别致的开头结尾让人赞叹。整篇作文描写中足见作者作文功底。
我与幸福的亲密接触
微曦的一抹残阳静静地躲在稍稍有些泛红的天边，粉红的阳光透过层层的玻璃射在我的身上，我觉得此时此刻的我正在与幸福亲密接触。
春日，风清
１２
喜欢在您的陪伴下去广阔的田野里放风筝，天空中飘飞的纸鸢，那一个个金鱼、蝴蝶、蜻蜓……莫不是出自您的手，它们似乎在您的手中诞生而变得更加美丽。就连和煦的阳光也喜欢扑到您的怀里撒娇，因为那里是世界上最温暖、最安全的地方。祖母，您还记得这些快乐时光吗，
夏日，虫鸣
每到夏日的夜晚，我总会坐在您的怀里，看着您用手指着天空，我从您那里认识了牵牛星，织女星，还有那古老而又神秘的传奇故事。
“祖母，您快看，那颗星多么地亮啊～”我兴奋地指着天空。“是啊，那最亮的星星就是我家宝儿。”您笑了，然后用手紧紧地抱着我。这曾经是永恒的画面。
秋日，叶落
目睹您泥巴裹满裤腿，汗水浸湿衣背。虽然已是黄昏，虽然您的脊背弯成一张弓，但您依然在田地里忙个不停。第一次有了感恩的定义，第一次有了想报答您的想法，第一次期盼长生不老不是童话。因为我觉得，我们从您那里拿走的东西太多了，可您却不给我们回报的机会。
冬日，初雪
凛冽的寒风不时地打在我的身上，犹如针扎似地疼。当我得知您离开的消息时，泪水就如海浪一样从眼眶翻滚出来，那时，我的世界轰然倒塌。我无法相信那美丽的梅花，圆圆
１３
的雪球都要离我而去。祖母，您说过，等我考上大学，陪我去大城市看星星的，我们之间的约定，难道您都忘了吗，
眼角的泪珠滑落，轻轻拭去。抬泪眼，遥望苍穹，夏意浓，念您如初。
现在的我，已经放下沉重的包袱，我不再生活在您离开的阴影中。我已经面对现实，因
为，至少我曾与幸福亲密接触过。
点评：本文作者构思巧妙，采用片段组合形式，再现了春、夏、秋、冬四个季节里，自己与幸福的亲密接触件件往事，表达了作者对祖母真挚细腻的感激和怀念之情。另外，富有诗意的小标题，给人耳目一新的感觉。
我与青春的亲密的接触
青春牵着我的手，走过彷徨过的街头，越过迷失过的港角，它轻轻地吻着我的侧脸……——题记
小女子芳龄十六，与青春交友许久，不知几时，成了亲密无比的老友。
青春是湛蓝无限的天空，偶尔飘来的几丝云朵是我成长时落下的痕迹；青春是吞吐日月的大海，海面上飞翔的海鸥是我成长时留下的记忆；青春是苍翠欲滴的草原，地上镶着的几朵小花是我遗留的美好。这是我的青春，有这属于我的独家记忆。
我与青春的亲密接触还不是因为我年少的忧伤。在这个多
１４
愁的年龄，我不得不与我的青春共同走过，关于爱、关于梦想、谁不曾彷徨过，无助过，我也是，青春告诉我：别担心，这是正常的。我们共同走过……我笑着，无所顾忌地跟着它走。不畏风雨。
席慕容说：青春是一本太仓促的书，我感慨颇深。青春啊，能否在我的这条成长路上多停留几秒，让我好好看看你的眼眸，你的侧脸？
当我站在梦想与现实的十字路口时，我彷徨无力，我身心疲惫，我默默的站在路口，无法动弹。我不知道是梦想遥远，还是现实残酷，我无法选择。青春拉着我的手，叫我跟着我自己的心走。我便坚定信念，随着我自己的心走，即使有困难，有阻碍，因为青春告诉我：自己选择自己的路，哭也要走下去，你要学会承担，学会忍耐。
我是一个迷途的小羔羊，叛逆深深地固住了我。好吧，我走了一条让人难过的路。路上有着色彩艳丽的花朵，身穿花衣的蝴蝶……我贪恋这里迷人的一切。然后青春走过来，对我说：实迷途其未远，觉今是而昨非。我顿悟还不算晚，谢谢青春，让我走回正确的道路。我抬起头，望着天，这世界真大，一望无际，再望无边。青春让我感受着一切充满活力的生命，感谢青春让我振作。青春与我的每一次亲密接触，都让我感到那么温暖。那也许是爱。
点评：小作者采用题记的形式，增添文采，激发读者阅读
１５
兴趣。那就如一颗小石子投向平静的湖面，荡起动人的涟漪，把读者引入想象的美妙境地，起到了“先声夺人”的艺术效果。音乐是美的，而本文的语言给人以音乐的美感，炫丽清新，辞藻瑰丽，颇有韵味。本文清新隽永，笔灵心慧，文笔练达，极富诗意，意境不俗。取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。 清新流畅，自然有致。可以说本文是一篇很成功的散文。
我与水的亲密接触
鱼对水说：“你看不见流泪是因为我在你怀里。”水对鱼说：“我能感觉你在流泪是因为你在我心里。”
我是一条鱼，我的母亲是海水。我从出生就在水里，望着蓝色的天空，洁白的白云，还有花花绿绿的世界，我渴想到外面的世界看花开花落，我没有一天不想着那个神奇的新世界。我的母亲似乎永远想牵制着我，她阻止我游到外面，她阻止我游到外面，她用她的手拍打着我，涌起片片浪花。我用我弱小的身体，挤开浪花，我坚信我一定能到外面的世界，能离开大海，去寻找真正属于我的世界。
“我要到外面去，我要离开大海。”这句话在我心里默念了无数遍，我真的要出去，我要追求真正属于我自己的天空、陆地。
风在水上划过，只留下粼粼波纹。
我爆发了，我再也等不了了，我用尽我全身的力气，我用
１６
最坚定的信念去跳，我跳过一列长阵，我终于游到了我梦想的世界——陆地。
我睁大眼睛看着眼前这花花绿绿的世界。这时候一束阳光照在我的身上，我感觉到好热呀～ 我的身体在不断缩紧，我都快要不能呼吸了，我不能说话，心脏好疼。我想自己一定快要死了。这时候我的身上开始冰凉起来，慢慢地我醒来了，发现自己还在水里，抖一抖身体，我又恢复了活力，母亲用她那慈爱的手抚摸着我的身体，我能感觉到她的眼泪和她的微笑。我在水里游来游去，尽情游玩，我在属于我真正的家里体会到真正的生活。我爱水，我喜欢和水在一起。
我终于明白鱼儿离不开水，水也需要鱼儿，他们俩要永远紧紧相依。
鱼对水说：你的微笑我能感觉，因为我在你怀里。”水对鱼说：”我会让你微笑，是因为你在我心里。” 我说鱼和水会永远亲密，永远在一起。
——后记
点评：文章以对话开头，以对话结尾，选材新颖，激起读者读下去的欲望 。叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。采用后记的形式，集中表达情感，既照应开头又总结全文，这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强，耐人寻味。这篇文章充满了激情，采用童话的形式，形象生动地让人从字里行间体
１７
会到小作者对水的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。 进行了合理想象和生动描述，读来饶有趣味。
我与自然的亲密接触
天边最后一抹残阳卸下了红妆，黑暗的铁幕笼罩着老家的乡村。寥寥的灯火点缀着黑夜的黑暗，摇曳着它们的舞姿。满天的繁星托起一片光明，相互闪耀着。
我爱老家乡村的夜。春天夜里，树林里的鸟儿们开始卖弄清脆的喉咙，蛐蛐们也开始演奏一曲生活小调。树叶沙沙的伴奏者，风中夹杂着泥土的气味，拂过我的脸颊，舒适感顺着毛孔钻进身体里，不一会儿便充斥全身。将藤椅搬到屋外，拥进大自然的怀抱，脚接触大地与自然贯通，静静地享受这份安逸与和谐。
我爱老家乡村的夜。夏天夜里，闷热的空气骚动内心，让你不得不去山里凉快一下。山里很静，静得能听到自己的心跳。踏着月光前行，路上的一切都显得那么美。忽起的清风拭去我身上的闷热，为我带来一份凉爽与快意。到了山顶，繁星仿佛触手可及，那些星星三个一群两个一伙地凑着，难道他们就不怕热吗，还是在遥远的夜空、偌大的宇宙里太孤独呢，夏天的大自然很美。
我爱老家乡村的夜。秋天的夜，泛黄的树叶拾起一份相思之苦。夜空的满月犹如一轮金盘照着身处异地的游子。动物们忙碌着，为过冬准备着粮食。一阵风起，勾起了我的思绪，
１８
一份愁苦融于大自然之中，随着风飘向远方。秋天的自然有些凄凉。
我爱老家乡村的夜。冬天的夜，异常的寒冷。老家的乡村很少下大雪的，但今年不同。片片的雪花不停飞舞，好似一名芭蕾舞演员，但终究没有“千里冰封，万里雪飘”的气势，像一个少女一样温柔。风呼呼地刮着，撕扯着树干。我外出的步伐被阻止了，只能静观这份美了。冬天的自然猛烈中蕴含着温柔。
大自然孕育着老家的夜，也孕育了我，我爱大自然，爱她的春夏秋冬。
我拥抱自然，我爱她；我亲吻自然，我爱她；我抚摸自然，我爱她。
点评：初读此文，忽然觉得原来自然可以这么美，再读此文，不难感受到小作者对自然的细腻观察与体验；细细品味，真实的描写中饱含的是小作者对自然的独特真情。作者以自己对生活、对自然的真切感悟描写了乡村四季不同的夜景，叙述了自己与自然的亲密接触，抒发了自己对乡村、自然真挚的热爱。
我与秋词的亲密接触
秋季的天空，泛着灰色。电线肆意地分割着灰色的天空，被秋风刮得突兀的树枝颓然立着，昏鸦飞过，几声嘶哑，几分怆然……
１９
独自翻开那本泛黄的词集，似乎每一寸皮肤都能感觉到——词，似乎每一句词更能深入肌肤。
在那“缺月挂疏桐”之时，“漏断人初静”之刻，浅啜小酒，与东坡先生漫步于月下，倾听他的词……东坡先生的低吟高唱如无数美丽的流萤萦绕耳畔，一贬再贬的悲凉和亡痛的哀痛尽管深入骨髓，却迸发出的是“大江东去浪淘尽”的豪迈与“千里孤坟无处话凄凉”的悲壮，亦有“颂明月之诗，歌窈窕之歌”的乐观，凭任那秋风地下干涩，任凭那人生似浮萍，夜已凉，“拣尽寒枝不肯栖”～
汨罗江畔，秋风在哭号，天空在垂泪，屈子一人漫步于漫漫古道，悲吟低首，叹只叹人生沉浮世事难料，叹只叹世态炎凉，曾经那个“青青子衿，悠悠我心，纵我不在，子宁不嗣音”的词人，那个“心系怀王，眷顾楚国”的屈子，生在了那个烽火连天的乱世，纵身一跃，化作了汨罗江中的泥土。屈子的词有夏花之灿烂，亦有秋节之悲韵，繁华落尽后又凄凄如水，只愿他的词能随他而去，只愿那一身素衣永驻汨罗江。
一代才女李清照在秋风起时浅唱道：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”而她，则是猎猎秋风中最美的一枝菊。不再有“倚门回首，却把青梅嗅”的恣意闲适，也不再有“沉醉不知归路”的清丽动人，有的是秀丽眉宇间的愁绪，有的是人比黄花瘦的憔悴黯然。折一枝弱菊，葬一地花魂，她的
２０
后半生在秋风中凋零，在寂寞中终结，让易安的美在秋风的干燥中远去，香飘万家……又是一年秋风起，一地花影，变却已非常人心。
窗外，秋风卷起一个绝美的半弧，又安然落下。与秋词的亲密接触，让我愈想把它们拥入怀中，在灯火阑珊处，在明月别枝时，再品秋词之华盛，再读秋词之哀韵……是的，我真的感慨良多。
点评：本文言辞流畅，列举了三位古人的“秋词”情，并巧妙的将三位古人的的诗词融入其中，文笔老练；由诗词可见，作者文化底蕴深厚。开篇、结尾皆用景来衬情，使“秋词”情景交融，整篇文章结构简练、内容完整、卷面整洁，为一篇佳作。
我与老师的亲密接触
随着一个完美的抛物线，不知哪位同学又中弹了，紧接着又来了一招河东狮吼，全班同学困意全无。看，这就是有着绝世神功的老班，我们最最亲爱的班主任。虽说他很严肃，可我们的亲密接触还真是不少。
看哪，那是哪位同学又背着老班上楼梯呢！噢，真是不行，看我的，今天非要让老师背我上楼。我拉班主任，摆好了ｐｏｓｅ，准备“石头、剪刀、布～”耶，赢了～听，老师又要耍滑头，听他说啊。“哎呀～今天老师腰痛，先赊着，明天再背啊～”“坚决不行～上次你就赖掉了，今天再赖，门儿都没
２１
有～”于是乎，我上了老班的背。这是老班和我们课间十分的亲密接触。
呤呤呤……随着悠扬的铃声，上课了。唉～夏日的课上真犯困啊。老班真是个不错的催眠师，我心里想。不知不觉，我就去和周公下棋去了。睡得正香，忽然后背一阵疼痛。原来是老班的如来神掌又与我进行了亲密接触。唉～老师呀，您倒是轻点啊，我这小身板哪禁得住您老那功力深厚的一掌呀～看吧，背后浮起了一片红掌印。看，这就是我与老班之间的亲密接触——难受哇～
临近中考了，老班说要做好准备，做最后的一次冲刺，争取考好。同学们的心理太紧张
篇四：中考满分作文：我与 的亲密接触
２０１２河北中考作文题：我与＿＿＿＿的亲密接触
题目：我与＿＿＿＿的亲密接触（５０分）
要求：
１、把题目补充完整。
２、有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭。
３、文体自定。
４、不少于６００字（诗歌不少于２０行）。
５、文章中不得出现真实的校名和人名。
范例一
我与古诗的亲密接触
２２
诗，你雄风奔放、惊心动魄，使大唐文明锦上添花、光彩夺目；诗，你富丽堂皇，成为宋朝江山上一道亮丽的风景；诗，你精致秀丽，是元朝丰富多彩的平民生活的留影。
诗，你无处不在。
这里巍峨耸立，雄伟壮丽。
我站在茫茫高原，顿然感受到“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄伟气魄，那“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的豪情也油然而生。
这里风景秀丽，独一无二。
站在南国水乡“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”的繁花之中，仔细聆听“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的娇声呢喃。举目遥望，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的清秀身影，你会流连忘返。
立身于北国边疆，眺望“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的苍茫景象，面对“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的雄奇壮观，豪迈之情，溢满胸腔。
这里风光旖旎，悠然自在。
你可以感受“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲，品味“海内存知己，天涯若比邻”的豁达。站在“危楼高百尺，手可摘星辰”的高危之处，感受“深林人不知，明月来相照”的千古寂寞，你会对诗有更深入的领悟。
与古诗亲密接触，与古诗缠绵同行，我受益匪浅。古诗，
２３
让我的年华不再寂寞；古诗，让我的青春绚丽多彩。
我与风的亲密接触
我想拥抱风，并成为它的心跳。
—— 题记
你轻轻拂过我的脸，让我为你着迷 你没有色彩，却让世间风光无限。
古往今来，多少人为你倾倒，为你轻吟。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是你的姿态吧；“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”，是你的魅力吧；“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”，是你的诱惑吧；“黄云万里动风色，白波九道流雪山”，是你的豪壮吧。
你平淡，你多情，你潇洒，你豪放。 你在春天扬起温柔的情思，拂过解冻的湖面，荡起丝丝涟漪，你挥洒爱的雨露，沁
润着枯萎的树枝，唤醒了田里的麦苗。伴着春光，你轻歌曼舞，向人们展示着你的魅力。春天的风，像一支清新脱俗的乐曲，携带着希望，唤起了沉睡的生命，也唤醒我惆怅的心。从此，我获得了生活的勇气，感受到了亲情的温暖。于是，我陶醉在春风里。
你在夏日献出火热的激情，让大地郁郁葱葱，那动人的绿呀，激起农人们对秋天的向往，对丰收的畅想。我走在田埂上，迎着你火样的热情，心里充满无尽的遐想。有了你，我
２４
的心不再荒芜，青春的田野色彩缤纷。我张开双臂来拥抱你，夏天的风，谢谢你，让我充满活力。
你在晚秋吹来了丝丝感伤，让我为你忧郁。我知道，你也有灵性，多愁善感，在所难免，但你不会孤单，因为你带走了所有的色彩，你的心中填满了五彩斑斓，你充实，你幸福。我从落叶中读懂了你，秋风，你送走了幼稚，收获了成熟。我把落叶捧在手里，同时也把你留在心中。于是，我的青春也变得亮丽多彩。
你在冬天，像一匹难以驯服的野马，在田地里奔跑着，把小草踩得一片狼藉，把落叶吹得漫天飞舞，吹走了繁华，吹走了虚饰，只留下赤裸的高山和大地。你用自己独特的方式，考验着世间所有事物的意志。冬天的风，你好强劲，打痛了我的脸，也打醒了我的心，让我学会了冷静地去思考人生，不再叛逆，不再轻狂。我走在凛冽的寒风里，感受着人生的冷酷与沧桑。
我在风中行走，我与风亲密接触，感受风给我的唯美，感受风给我的启迪。
风，你是我一生最美丽的拥有。 范例二
我与诱惑的亲密接触
一天，有人来我们学校推销学习机——掌上电脑。那人介绍说：“我们这款学习机不仅外观美，功能更是强大，可以帮助你背诵英语单词，还有名师讲课、２１本字典、ＭＰ５、
２５
ＰＳＰ、日记本、闹钟、秒表、电子书等，而且它是升级版，别的学习机都是刘星代言
篇五：七年级课堂作文：我与＿＿＿的亲密接触（１０篇）
七年级课堂作文：我与＿＿＿的亲密接触（１０篇）
七年级课堂作文：我与＿＿＿的亲密接触（１０篇）
１．我与天的亲密接触
七（２）班 赵子昳
在那一方蓝得纯粹的天空里，流年沧桑还不曾被侵染。
——题记
“蓝蓝的天空银河里，有只小白船？？”悠长美妙的旋律有再次回荡在耳畔，唤醒了我儿时的回忆？？
又是一年盛夏，空气里满是氤氲着燥热的讯息，野花耷拉着苦闷的脑袋在路两旁，姐姐拗不过我再三的央求无奈地将我报上老榕树上的自制秋千。终于达成心愿的我自然高兴，任姐姐用手推着我，秋千荡得很高，密密匝匝的绿叶把阳光滤得正好，也将天空剪成蓝色的星影，风像孩童的呓语，轻柔地抚过我的脸颊，虫蚊的声响在耳边盘旋，却那般悠远，绵延？？在似鸟一般飞向天空的一刹那，原本浅深分明的绿却糊成一团，把世间的一切晕得隐约而遥不可及，只剩下纯粹得一塌糊涂的蓝天，充斥着我的眼瞳，是那样的寥廓，那样的浩无边际。我觉得我仿佛是离天空最近的人——银铃似的笑声，就那样响彻了那个盛夏，响彻了我的童年？？
２６
过了几年，我随母亲搬家了。后来，由于拆迁的缘故，那颗老榕树被砍掉了，不知为何，心中的某个角落阒无声息地塌掉了，总感觉少了些什么。
家住在最高层，所以附加了一个小阁楼。在黄昏时，我便会爬上阁楼的小天台，躺在被阳光捂得微热的有些黑色斑影的白色地上，双手为枕，仰望天空。云像是被洗涤过的棉絮，丝丝缕缕重叠缠绕，偶尔被飞机扯出一条狭长的绒絮，横跨整个天空。夕阳染红了天空，四处的彩霞绚丽动人。整个小镇都被笼罩在这黄晕的、温暖的光辉中，把人们的脸都染成像天空一般的绯色，洋溢着幸福，时常有鸟结伴掠过，望着鸟归落的渐渐渺小的声音和天边的彩霞，原本琐碎的烦恼、悲伤就融化在这黄昏日落的余晖中，心也仿佛似寥廓无际的天一样，豁然开朗。
不知多少个日夜，少女都会去仰望天空，地点不限，时间不限，惊叹于她的博大、雄壮与美丽，把所有的苦闷、心底的梦想都匿于深邃幽蓝的天中，每与天空的情迷接触，都让她感到心灵的慰藉，更是无言的力量，少女现在知道，她如今追逐的是另一方天空，那时理想的圣地，终有一日，她会飞上那里，无惧风雨，扬起胜利的微笑～
２．我与宁静的亲密接触
七（２）班 徐励新
宁静，是一种特别的美，是看花瓣在午夜的那一瞬绽开，
２７
是看树叶在秋日的那一丝黄晖，同样，宁静也是一颗波澜不惊的心？？
——题记
闲时对弈，感悟宁静
我的爸爸喜欢象棋，耳濡目染下，我也学会了这爸爸眼里的技术活。于是在一个时光的节点，一个周日下午，爸爸与我开始了对弈。
方方正正的棋格里，象士兵马炮皆各就各位，随着红兵的渡河，一场没有硝烟的战争打响了，棋盘之上，红与黑开始交织，开始吞噬，开始搏杀。无形中，仿佛使人看见古时的刀光剑影，血流成河，折戟沉沙，看见那谈笑间墙橹灰飞烟灭的将，那雄姿英发，羽扇纶巾的帅，都正穿越过时空的裂缝，向此地，向此棋汇聚而来，想各助已言方一臂之力，称霸天下。在这场智力的交锋中，可谓一失足成千古恨，所以我和爸爸都紧锁着眉，扫视着场中的一切细节，直看到整盘棋的枢纽为止。
下完了，我带着棋盘走上房顶，暗色已开始汹涌，星光也逐渐绽开笑靥。终于，月上柳梢，星空浩翰，天高地阔，安宁着人们的浮躁。心开始宁静，感觉也变得如此高远超然，不为外物所绊。闲着无聊，敲着棋子，立于时光的渡口回味刚才的一点一滴，我醉在了红与黑的图画里，心中别无他物，纯净无瑕。这是我生命时光的节点，我生平第一次感到了宁
２８
静。
左手清茶，右手书本
如今的我，又爱上了读书，坐在阳台上，左手品一杯清茶，右手捧一本新书，闻着阵阵墨香，体悟着宁静。
我的家楼下，是一个菜场，整个街区菜的供给全靠它，所以每天它都人来人往，喧闹不已。而阳台自然而然也受到了波及，各种各样的声音飘行而过。起初，我对这些声音烦不胜烦，恼怒，烦躁，种种情绪纷至沓来，搅得我完全写不了作业，读不了书。不过在一次放假我发现，或者说我明白，我一个人的情绪不管如何都影响不了这个街区，甚至这个菜场，更甚至这些声音。于是，我选择了适应。现在，正如小标题所言，我已能在阳台上左手清茶，右手书本了。其中，我心间的宁静功不可没。这同样是我生命时光的节点，我知道了宁静的妙用。
“人生有味是清欢”没错，宁静确是一味良药，一位益友，让我们一起感悟宁静，蜕去喧嚣吧～ ——后记
３．我与雨的亲密接触
七（２）班 汤舒雅
水是生命的源泉，雨水能滋润万物，海水能装点大地，雪水能挽救生命？？静静站在雨幕中，任由雨水轻轻地流过指缝，我感受到了你的魅力，你的博大，我为你着迷。
——题记
２９
古往今来，雨都扮演着重要的角色，在田间，等待丰收的农民见了雨仿佛看到了希望；在春天，瓢泼的雨滋润了万物，让植物萌芽生长；在诗中，雨常常是抒情的对象，雨水在诗人的笔尖下流淌，成为人们传颂的篇章？？
你潇洒，你豪迈，你脱俗，你稳重。
春夏秋冬，雨无处不在。
由于你的到来，春苏醒了。在一场朦胧的春雨后，小草从土里探出头来，一切都那么生机勃勃。滴滴雨水洒在湖面上，漾起丝丝涟漪，构成一幅清新淡雅的画面。春日的雨，是一首悠扬的乐曲，婉转动听，唤醒了沉睡的心灵；春日的雨，是一幅和谐典雅的画面，梦幻美丽，感动了惆怅的心灵。朦胧春雨，我为你着迷。
炎炎夏日，太阳炙烤着大地，突如其来的大雨，沁人心脾，给酷热的夏增添了一丝凉爽，让人们燥热的心变得宁静。夏日的雨，是自由的，淅淅沥沥的雨点由云层中滴落下来，形成了一层透明的雨帘，让热情的夏天变得深沉、安宁。幽幽夏
雨，我为你痴狂。
走进秋的世界，秋雨带来了丰收的硕果，丝丝秋雨伴着风中旋转的落叶投入大地的怀抱，给秋天带来了莫名的悲伤。秋天的雨充满了诗情画意，时而悲伤，时而潇洒，时而沧桑。“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，衬托出了渔翁在雨中
３０
乐而忘归，雨成为了一道美丽的风景，成为了渔翁的陪伴。秋雨，是丰收的代名词，是婉约的象征，霏霏秋雨，我为你沉迷。
冬雨，让傲雪的寒梅经受磨砺，在人们心中，冬雨总藏有一丝霸气，倾盆大雨泼洒下来，给白雪皑皑的冬天增添了一翻别样的景色。一颗颗雨滴从空中落下，溅起点点水花，有着无穷无尽的情趣。点点冬雨，我为你留连。
站在雨帘中，感受一种无尽的美，一种成长的美，感受雨的灵与魅。正如傲雪寒梅在雨中屹然生长，经得起磨砺才能有最好的自己。雨，你的潇洒与细腻，我将永存心中。你美丽的景色将成为自然的篇章，典雅唯美。
雨，你是雅的使者，是我心中的倾慕。
４．我与阳光的亲密接触
七（２）班 吕婧
我愿我能沉醉于你，获得你的力量。
——题记
家乡的院子里，一片静谧祥和的景象中。这正是夏日的清晨，微风轻轻地、柔柔地抚过每一个角落，带来阵阵清凉，阳光从东方斜射过来，给半边的树木上了亮光，天空如此的湛蓝，白云悠悠地飘过。突然，一阵脚步声响起，随声望去——是奶奶来晒被子了。的确，在这样的天气晒被子，是极好的。只见奶奶从旁边拿出了几根长长的竹竿，支好，把被
３１
子铺在上面，仔细地整理，不一会儿，被子便无一丝皱褶地晾了起来。我兴奋极了，急忙想冲上去，却被奶奶阻止了，她说，被子要多晒会儿，才会有阳光的味道。
我这才耐下了性子，静静地等着，我看见太阳一点一点地爬高、爬高，风轻吹着被子，那被子也轻轻地舞动，五颜六色的，赏心悦目。
终于，奶奶把被子收了回来，我赶紧冲过去，把头深深埋进被子中，想去寻找那阳光的味道。果然，我闻到了一种奇妙的味道，这味道，带着丝丝温暖和清香，直直地冲进了我心里，继而传遍全身，它带着一种未知的力量，在我心中凝聚，我甚至感到，全身就像被一团光，一团温暖的光所照耀，这样的感觉令我有一种想哭的冲动，我好像被这种无法用语言描述的力量感动了。
其实，这便是阳光的味道吧，这便是温暖动人，给人以积极向上的阳光的味道吧。
后来，小院没了，而我又爱上了另一种阳光。那是春天，万物复苏的季节。刚脱下黄褐色旧衣的树林马不停蹄地换上了新装，嫩绿又稍带透明的新叶挂在枝头，簌簌作响，阳光便是从叶间穿过的。春日的阳光不似冬季的冷漠，也不似夏、秋的火辣，它是和煦的，有一种非凡的味道。这样非凡的阳光从叶间一穿，立即显得斑驳陆离起来。站在树下向上望，虽望不见太阳的全貌，可这种依稀地感觉更令人心动。闭上
３２
眼，感觉则更加的奇妙，这时，整个人仿佛到达了一个宁静的世间，没有世间的喧嚣浮华，我好像可以听见树叶的生长，草的抽芽，花的绽放，一切都带有一种蓬勃的力量，向上的力量，连自己都仿佛在成长。
其实，这便是阳光的力量吧，这便是蓬勃、清新，给人生机的阳光的力量吧。
其实啊，生活是需要阳光的。
在现代，紧张的生活节奏和强大的心理压力给了人们太多的烦恼，大家几乎天天都在抱怨，连还未正式进入社会的我们都苦恼万分，整天喋喋不休地议论、抗议，甚至用种脏话来宣泄。这样的我们，是需要阳光吧。
我们需要阳光的温暖，我们需要阳光的祥和，我们需要阳光的生机，我们需要阳光的向上，我们需要阳光的处变不惊，我们需要．．．．．．
所以，让我们拥抱阳光，与阳光亲密接触，感受阳光的味道与力量，或者，可以采一抹阳光，种在心田，在阳光中养一个温和向上的自己。
生活，有阳光足矣～
５．我与水的亲密接触
七（２）班 白易杰
赣州的大雨一连下了三天三夜，乌云密布，群星黯然。我连叹几声：“如此多的雨，要下到猴年马月啊～”端起一小
３３
杯微甘带苦的白菊茶，在口中微沁一下，舌尖洋溢着甘甜所带来的美妙，再缓缓地被吸。我忽而卧在沙发上，半沉半醒地听着。
外边的雨驳杂一章地下着，但却带来了一种由内而外放松的神情。心沉下来慢慢地被雨声陶醉，这声音时而高涨、时而低沉、时而安宁、时而活泼，如一支灵魂的乐队在演奏生命的篇章。而脑中却依声浮想联篇，雨滴在塑质屋檐上，轻柔地敲击着地面，锤击着我懦弱的魂魄，我仿佛看见贝多芬在维也纳开满油菜花的下午，在静谧的田野上，安然地走在田梗上，谱出《田园》，那优美的小提琴所拉出的唯美的音乐萦绕在我的耳畔，我仿佛目送着它渐行渐远。最终融化在金黄的花朵中；水，如同有形的少女，浸入我枯槁的心灵。
雨依然在弹奏。一片雨幕笼罩在远方，眼睛无法撩开那神秘的面纱，我伤心不已，而那一水一滴就在告诉我―――残缺也是一种美，它似乎使用了魔力，我回到了过去，看见柴可夫斯基忧然目向远方，叹息人意残缺，而那动人心弦的“美酒”醉了我，我懂得了：水如同严厉的老师，叫我学会自己坚强。
我拉开了窗户，雨滴鱼贯而入，而一些雨水，索性落在了我的手中。那雨水，纯洁，清澈，给予手中一种柔绵的快感，他们一小粒一小粒地撺着。似灌了铅的身子忽然变得清盈，轻捷。我又叹了几声：“润物细无声矣～”水从手心缓缓
３４
流向指尖，然后驻足于此，我指上的一分一毫都可以感受到它，渐渐渗透。
雨幕忽而的拉小了。最后，雨停了。而远方的美景也依稀可见，翠色欲滴的爬山虎油绿一墙，而那一小块天空也放出了七色虹光。阳光洒满了金黄？？此时，心灵如捶打成了一尊深沉的雕塑――思想者。而那片荒芜的大地也长出了新发的幼苗，我感谢雨水，感谢思想，感谢生命。雨水洗尽铅华。
我希望我一直沉浸在潺湲之中，伴随着久旱逢甘霖，收获那一抹安祥，凝望。
６．我与永恒的亲密接触
七（２）班 李婍羽
就算只有一秒我也不害怕，一秒便是永恒～
３５
作文六：《我与的亲密接触作文》2200字
我与的亲密接触作文
我与的亲密接触作文（一）
我想亲吻雨，表达我对她的爱意。——题记
你悄悄地滋润我的心灵，让我为你沉醉。你没有色彩，却让我的生活多姿多彩。 古往今来，有多少人为你吟颂。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是你那可人的姿态吧；“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”是你独有的特点吧；“好雨知时节，当春乃发生”是你神奇的灵性吧；“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”是你无穷的魅力吧。
一年＞四季，花开花落，你始终随行。平淡无奇而又魅力无穷，慷慨激昂而又温婉多情。
你在春天撒下温柔的情思，留下无私的奉献。“萧萧暮雨子规啼”，你是何等的潇洒，绵绵情意渗入每一寸土地，给予“润物细无声”的情怀。正如朱自清笔下的春雨：“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”。你在空中轻歌曼舞，为人们展现你无穷的魅力，以全身解数为人们带来喜悦，带来希望。你就像一首清新脱俗的歌，为我唱响了“一年之计在于春”道义，唤醒我寒冬里冰封已久的心。望着你，从此对生命便充满了无限活力，正如你昭示着春天一样，我会昭示着未来。
你在夏日发起了前所未有的脾气，怒不可遏的大雨打破了我宁静的心情。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”是你的姿态。“风如拔山努，雨如决河倾”真真切切地让我感受到了另一个你。但是雨过天晴后，我见到了你最美的一面：“麦随风里熟，梅逐雨中黄”。或许，你正如一首歌所唱：“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，”夏天的雨，谢谢你，让我感受到风雨后的阳光格外美。
你在深秋缠起了丝丝绵绵的伤感之意，让我的心不禁多了份怅惘。我知道，这时候的你是有灵性的，多愁善感在所难免。但你诗人的寂寞哀愁因你油然而生，五彩斑斓的世界霎时烟消云散。你并不孤单，因为有人陪你一起度过这段黑白时期，我也在内，但我无怨无悔，因为你带走一些人心中的色彩的同时，也给一些人带去了色彩，他们因你而＞幸福充实。同样的，你也给我带来一份成熟美，青春的色彩焕然一新。
你在冬天开始销声匿迹，和我玩起时间性的捉迷藏。我并非对你一无所知，而是你最亲的闺蜜。我知道你躲在哪里，最冷的时候你便换了身装扮亮相在我面前。你穿着水晶般剔透的衣装，将大地装点得银装素裹。你的团体新得了一个名字：冰天雪地，轻轻地与你亲密接触，站在一旁默默地为你喝彩。
我在雨中行走，我与雨亲密接触，合上眼潜心享受雨带给我的唯美，感受雨带给我的启迪。
雨，我愿倾尽所有与你亲密接触，你是我一生中最美丽的拥有！
我与的亲密接触作文（二）
自从我看了那部电影后，我就想起了一件令我至今还难以忘怀的事情，那是一次我与动物的亲密接触，这件事情还得从去奶奶家说起。
那天，阳光明媚，万里无云，我们全家一起去奶奶家。吃好早饭，我们便出发了。一路上，我们边欣赏美景，边吃东西，大约过了半个钟头，就到了奶奶家。奶奶听说我爱们要来她家，便买了好多东西，吃的，玩的，喝的，应有尽有，使我目不暇接。正在这时，我突然发现奶奶家的墙角多了一只可爱的小花狗，它懒洋洋地在墙角睡美觉。我悄悄地走过去，但还是把它给惊醒了，它慢慢地抬起它那笨重的脑袋儿，接着它又睁开
了朦胧的双眼，它真是太可爱了！
在整整一个下午的时间里，有了小花狗的陪伴，我不再＞孤独，不再寂寞。它就像是上帝派给我的快乐天使。最可爱的要属它睡觉的时候了，我把它抱在自己的怀里，它就像是一个小婴儿，安静地躺在我的怀里，如果它睡不着，就用一双有神的眼睛眨吧眨吧地看者我，这时我也会摸摸它那光滑的脊背。
傍晚，我正抱着小花狗呢！可爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，都不知怎么回事，全都笑了起来。突然，我感觉手头一热，于是我连忙低头一看，啊！原来是小花狗尿出了呀！小花狗，小花狗，你怎么这么淘气呢。可我还是很喜欢你这个小淘气包。
大家说，这只小花狗淘不淘气？
我与的亲密接触作文（三）
捧一盏清茗，在昏昏的灯光下握一古卷，周围弥漫着清幽的香气。
——题记
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”。我看也是，正是因为书的美妙深奥才铸造了我的精神支柱。
小时候我就爱好读书，闲来无聊就那一本书自己一个人悠乐地观看，书可给了我不少精神粮食呢！偶然一次“露脸”就让我更加喜欢上了读书。
那次去表姐家做客，大人们喝茶畅谈，我们小孩子也在一边唧唧喳喳地玩闹。外面正下着淅淅沥沥的小雨，一切景物都在一片朦胧之中。突然我和表姐同时发现了屋檐下的几朵鲜花正在贪婪地吮吸着雨珠的清爽。表姐要给我来一个下马威，说：“我们来对对联，看谁对得妙。听着啊，飞檐屋下数枝香。”你觉得会难道我吗？我不假思索地说：“朱唇玉肤纤裙绿。”恰恰巧让在一旁说话的大人们听见了，纷纷夸赞我对得妙。哈哈，这还得得益于我在书上曾见过对联可以采用拟人、比喻的修辞手法。
书，就是这样有用！
我越长越大，就更加喜爱读书，读的书也就更多。
我喜欢李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的那种豪迈；我喜欢李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的那种坦荡；我喜欢朱熹的“问渠那得清如许，为有源头活水来”的那种痴迷；我喜欢“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的那种刻苦；我喜欢李清照的“人比黄花瘦”的那种脱俗；我喜欢“天生我材必有用，千金散去还复来”的那种自信；我喜欢“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的那种美丽；我喜欢“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的那种豪壮；我喜欢。
是书，是书赠与了我无尽的知识，是书让我遨游在知识的海洋中，是书让我懂得了无数文人墨客的不凡。
“读书破万卷，下笔如有神”。只有读懂了书，才走遍天下，遨游人间。我与书的亲密接触，让我渐渐爱上了书，爱上了不凡与脱俗。
捧茶香，闻书韵，懂文情。
作文七：《《我与……亲密接触》作文训练》2300字
中考满分作文 一、《我与父亲的亲密接触》
窗外，雨纷纷飘落，很是阴冷。望着父亲蹒跚离去的背影，我的心里暖暖的，我们的心近了。
下课了，同学们挤在屋檐下，欢悦的笑声溢满校园。初秋的风像刀，我只有躲在教室里，不知妈妈会不会给我送衣服来。
“瞧！那个人。”不知是谁喊了声。
“是个瘸子。看，他摔倒了。”“哈哈！”同学们的注意力立刻被吸引了过去。 一个瘸子在泥泞中挣扎着，他驼着背。泥泞的土路仿佛成心和他过不去，不是抓下他的鞋子，就是滑倒他的拐杖。瘸子就在泥泞里挣扎着，一步一滑地向学校走来。
上课了，同学们挤进了教室，教室里好像暖和了些。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”老师的读书声飞出教室，也飞进了我的心。“哎！妈，你怎么还不来呢？”我心里暗自嘀咕着，“下午我可怎么过啊！这么冷的天，我今天可只穿了件单衣啊！”
教室窗外闪出了一个身影。“瘸子！他来找谁啊？”同学们小声地嘀咕着。我扭头望去，“怎么是他！妈呢？她怎么没来？难道??”
“你来说一下刚才那一句如何翻译。”老师走到我面前。我站起来，不知道老师刚才讲的什么。
“上课怎么能走神呢，别辜负了父母对你的期望。”“父母的期望？我爸才不会关心我，他只知道关心他养的鸡，只有妈妈会关心我。”我瞟了眼窗外。
“去吧！”老师仿佛知道我在想什么，“你父亲经常在我回家的路上等我，问你在学校的情况，他不愿意到学校来，他说你大了??”老师的话没有说完，我的头“嗡”的一声，“怎么是这样，他不是从来都不关心我吗？”
“去吧！”老师眼里满是鼓励，“你父亲是关心你的。”
我走出教室，“爸，你??”“快，把衣服穿上，回头别着凉了。”父亲一边说，一边脱下满是泥水的雨衣，从背上解下干爽的包袱。我接过，一股暖流传来。“你妈胃病犯了，来不了。我本不想来，可我怕你冻着，所以就来了。”一向冷漠得像石头一样的父亲，竟然这样温情。“爸！你到我宿舍歇会儿，等雨停了再回。”我扶着父亲，向宿舍走。“不行啊，我还得去鸡棚看看呢！可不能冷着它们。你回吧，好好的，听老师的。”说完，他一头扎进雨里，那蹒跚的背影模糊在风雨里。
雨在飘落，风在吹。可我身上不冷了，因为心里暖暖的。我和父亲的这次亲密接触，让我们的心近了。
二、《我与梅花的亲密接触》
以下是无忧考网为大家整理的关于历年中考满分作文：我与梅花的亲密接触的文章，希望大家能够喜欢！
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。自古梅花便是高洁的象征。
驿外断桥边，寂寞开无主。
在白雪茫茫的天地间，有一抹血色，在寒风的击打下，仍然坚强的挺立着。无谓那些风和着雪，在暴风雪来临之际，一个人在孤零零的战斗。百花惧怕他们，可梅花不怕，我似乎看见那傲梅在苦苦咬着牙齿，用她那瘦弱的身躯去承担一切苦难。在与风雪的战
斗中，没有人给她鼓励，没有人给她掌声。只是在阳光放晴时。来嘲笑她不知进退，不顾生死。梅仍傲然的挺立着，不畏那些流言蜚语。她看着那些凋零的花瓣。叶子上有着点点露珠，别人不知道，那是梅花的泪。此时，我为她心痛了。
已是黄昏独自愁，更着风和雨。
在日暮西边时，梅似乎叹息了一声，在这叹息声中，包含了太多的苦愁，凄苦，坚强等等。以及一些人们看不透猜不出的东西。斜风细雨，又在摧残她的不堪一击的身躯。她向天仰望，眼里透着股倔强。她不认命。在与风雨的战斗中，发出来：“我命由我不由天”的感慨。她胜利了，没有被风雨吓倒，没有被困难击垮。她用实力向人们印证她自身的价值。没有玫瑰那么艳，没有牡丹那么美，她以她自身的刚毅战胜了美艳。她是花中君子，此时，我对她升起了一丝丝的敬重。
无意苦争春，一任群芳妒。
她本没有意与百花去苦苦争夺那春风和煦的春天，她只想在她的领域里绽放。可你不惹伯仁，伯仁却嫉妒于你，这莫名其妙的的横祸，梅花只好暗暗叹息。苟全性命于严寒，不求闻达于百花。可现在连这点小小的愿望都实现不了了。此时，我也感受到了她的丝丝无奈。
三、《我与大海的亲密接触》
我，从小就似乎受到了大海的召唤，对那无边无际的大海充满了向往，梦想去那儿走走沙滩，玩个痛快。今年暑假，我的梦想终于得到了实现，我们五位同学的家庭去青岛旅游。青岛是个海滨城市，有许多海水浴场。一天夜幕降临时，我们便向青岛第一海水浴场进发。
晚上七时许，我们旅游团一行人望着蓝色的大海，心潮澎湃。在水天相接的地方，一个雪白的浪花迎面而来，冲在脚上，凉丝丝的，天边暗红的云彩分外鲜艳，漫步在柔软的沙滩上，心旷神怡。突然，远处一个大浪，把一个坐在沙滩上的小孩卷入海中，没多远，他抬起头来，“真爽！”
我心里也禁不住痒痒起来，妈妈也心有灵犀，看出了我的想法，立刻让爸爸陪我一起到海里去游泳，爸爸欣然答应。俩人换好衣服，坐在沙滩上，一个大浪把我们俩双双卷入海中，我站起来后才发现，海水并没有我想象中的那么深，只到我的嘴巴，还没漫过我的头。爸爸对我招招手，示意我游过去，我换气时不小心喝了一口水，呸！太咸了！都咸得我快不行了，连忙上岸，要求妈妈给我租一个游泳圈，这样就不会“受苦”了。当我正在“享乐”的同时，同学们却在沙滩上堆城堡。有人试图想下来，但却被一个个浪头打得心惊胆战。
最好玩的可要算是“搁浅”游戏了。先坐在沙滩边，第一个浪可以把你卷入海中，第二个浪又可以把你冲上沙滩，如此反复??感觉真是不错。还有坐进泳圈，在大海里随波逐流漂移，也别有一番情趣。在大海里，我不仅玩得开心，还表现了自由泳，真是一举两得啊！游累了，上沙滩走走，走在“面粉滩”上，走一个脚印就会被冲掉，细沙也会随之流入海中，但海水还是如此清澈。我在沙滩走了长长的一段，时间不知不觉到了八点半。为了留作纪念，我特地在海水冲不到的地方，留下了我深深的脚印。
时近九点，我们依依不舍地离开了海水浴场。海是蓝色的，我的心情，也是蓝色的。
作文八：《满分作文我与的亲密接触》6800字
２０１２河北中考作文题：我与＿＿＿＿的亲密接触
题目：我与＿＿＿＿的亲密接触（５０分）
要求：
１、把题目补充完整。
２、有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭。
３、文体自定。
４、不少于６００字（诗歌不少于２０行）。
５、文章中不得出现真实的校名和人名。
满分作文：我与苦难的亲密接触 记叙类
在依旧如昔的阳光中，走进中学的校门，几多大志与梦想，几多理想与抱负，在风和日丽的天空中，尽情驰骋与翱游，不要徘徊、等待，挺起胸膛，证实自己，搏击校园人生！ －－题记 ２００１年１０月２４日 天气阴沉 心情指数：２颗星
这该死的学校，条件也太艰苦了吧！昨晚一直没睡好，一张两尺宽的床还要两个重量级人物睡在一起。我的天！我没有杜甫先生＂安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜＂的豪气，我只拥有＂愿吾庐不破，受冻死可惜＂的感慨。由于蚊子的光顾，我一夜间竟然变成了国宝大熊猫，叫我如何见人呀！呜呜?? ２００２年１１月５日 天气微晴 心情指数：４颗星
第三节课下课铃响了，这也预示着第Ｎ次世界大战一触即发。还没等我反应过来，楼梯间、跑道上已呈千军万马奔腾之势，学子们如潮水般向热水间涌去，我们的热情程度绝对不低于锅炉里沸腾的开水。容不得你丝毫怠慢，得立即上前线＂杀敌卫水＂，那抢水风潮决不亚于世界杯赛场上球迷们的执着，也决不亚于伊拉克人民对抗美军时的勇敢！
＂我的妈呀，是谁的水从我脖子飞流直下？＂
＂对不起，实在对不起！＂
＂疼啊！对不起有什么用??＂我就是那个可怜人，脖子上恐怕要留下永远的记号了！
２００３年４月７日 万里无云 心情指数：５颗星
接触的那些日子，竟然会成为我最美的回忆。
站在食堂里，长长的队伍让我差点失去了信心。望着那一盆盆正在消失的饭菜，我雅兴大发，禁不住仿鲁迅先生的《故乡》压轴句喜得一经典句：“钱
本是无所谓有无所谓无的，正如这食堂的菜，那原本不是菜，吃的人多了也便成了菜！”
２００４年６月１７日 阳光灿烂 心情指数：ｎ颗星
坐在这宁静的考场上，手捧着散发着墨香的试卷，我情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道的题目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾见过面的题目，我也从未胆怯。那记录下来的一个个文字，就像我亲手插下的一株株秧苗，让人倍感亲切。不管从前有多苦，有多累，在此时都已化作了欢乐的笑颜和激动的泪水，我终于相信，那句＂吃得苦中苦，方为人上人＂的确是至理名言啊！通过初中三年的磨砺，我已练就了取胜的绝技－－吃苦耐劳！我没有想到，自己与苦难的亲密接触竟这样令人回味！
点评：好的文章总是闪烁着与众不同的光芒。小作者用四则日记概括三年的初中生活，＂寝室里的蚊虫叮咬＂、＂热水间的你争我夺＂、＂食堂里的清汤菜水＂，将学校生活中艰苦的一面展现得淋漓尽致。结尾时，文章出人意料地荡起一笔，将面对试卷时的那种幸福画面推到读者面前，让人深切地懂得了＂先苦后甜＂、＂苦尽甘来＂的道理。尤其值得称赞的是，小作者活学活用，将杜甫的诗词与鲁迅先生的名句信手拈来，让文章充满了一种浓浓的生活气息和令人忍俊不禁的幽默感。
我与老班的亲密接触
随着一个完美的抛物线，不知哪位同学又中弹了，紧接着又来了一招河东狮吼，全班同学困意全无。看，这就是有着绝世神功的老班，我们最最亲爱的班主任。虽说他很严肃，可我们的亲密接触还真是不少。
看啦，那是哪位同学又背着老班上楼梯呢噢，真是不行，看我的，今天非要让老师背我上楼。我拉班主任，摆好了 ｐｏｓｅ，准备“石头、剪刀、布！”耶，赢了！听，老师又要耍滑头，听他说啊。“哎呀！今天老师腰痛，先赊着，明天再背啊！”“坚决不行！上次你就赖掉了，今天再赖，门儿都没有！”于是乎，我上了老班的背。这是老班和我们课间十分的亲密接触。
呤呤呤??随着悠扬的铃声，上课了。唉！夏日的课上真犯困啊。老班真是个不错的催眠师，我心里想。不知不觉，我就去和周公下棋去了。睡得正香，忽然后背一阵疼痛。原来是老班的如来神掌又与我进行了亲密接触。唉！老师呀，您倒是轻点啊，我这小身板哪禁得住您老那功力深厚的一掌呀！看吧，背后浮起了一片红掌印。看，这就是我与老班之间的亲密接触——难受哇！
临近中考了，老班说要做好准备，做最后的一次冲刺，争取考好。同学们的心理太紧张了，老班更是为我们着急，为了我们考好成绩，老班费尽了心，
时不时还找我们交交心，句句说到我的心里。这是我和老班心与心的亲密接触。
班里的毕业联欢会上，我们唱呀跳呀，那段手语舞《感恩的心》让老班泪流满面，当唱到那首《离歌》时，同学们也都哭了。老班，我们舍不得您！临走时，在门口，老班和我们每个人都拥抱了一次。这，也许是和班主任最后一次亲密接触了。我泪流满面。
和老班在一起的亲密接触很多，快乐很多，现在却是舍不得。老班，我最最亲爱的班主任，我们的好哥们，我们的班父：我们爱您，我们永远爱您，生生世世都不会忘记您！
点评：本文语言颇有可爱之处，对班主任老师的描绘生动活泼，对班主任老师的感情真挚深沉！文章自然又幽默地描写了班主任老师“爱”的不同风采，一幅幅生动而又不失真实的画面，让读者忍不住发笑，却又突然闪出感动的泪花。因为幽默，所以吸引人；因为情深，所以打动人！这是一位伟大的班主任，这是一群可爱的学生。
我与诱惑的亲密接触
一天，有人来我们学校推销学习机 ，“我们这款学习机不仅外观美，功能更是不错，包括名师讲课、２１本字典、ＭＰ５、ＰＳＰ、日记本、闹钟、秒表、电子书等而且它是升级版，别的学习机都是刘星代言的，这个是他爸爸代言的”听着推销人员天花乱坠的介绍，我仿佛看到学习机在向我招手我暗暗打定主意，一定要让妈妈给我买一部！
好容易捱到放学，一到家，我便迫不及待地对妈妈说了这部学习机的优点，本以为望女成凤的妈妈一定会同意，妈妈却笑着说：“抵制不住诱惑了？我不是因为贵或者没钱，而是觉得没用”，“它只是一个辅助工具，要用也得你有学习的主观意愿，如果你主观上学习的意愿强烈，没有它，照样学得很好。生活中，我们每时每刻都会面临各种诱惑，如果抵挡不住，很可能被别人主宰，迷失自我??”听着妈妈的大道理，我失望了，不等妈妈说完，便任性地冲进书房。
我懒懒地坐在书房里，环视四面墙壁，英语口语竞赛第一名、“英语方舟”挑战赛第二名、语文知识竞赛优胜者??诸多奖状争相跃入我的眼帘。刹那间，我的心中闪过一道亮光：没有学习机的辅助，我不也取得了这些好成绩吗？现
在，我抵制不住它的诱惑想拥有它，一旦拥有了，我是否能抵制住它的那些娱乐功能的诱惑？正像妈妈说的那样，将来生活的诱惑还会层出不穷，如果现在连这点儿诱惑都抵挡不了，将来还能否主宰自己？想到这里，我的心里轻松了许多，学习机的光环在我心里也随之黯然褪去。
在这个世界上，我们想要的东西很多，不要放纵自己的欲望，面对诱惑要学会把持自我，只有这样，才不会迷失。
在与诱惑的亲密接触中，我明白了：诱惑是一块试金石，只有不为之所动的人，才是意志坚强的人。拒绝诱惑，主宰自己的生活。
【点 评】
文章有以下几个亮点：
１．心理描写，多层次，多波折作者在展示内心世界这幅图景时，把丰富的心理活动充分地表现出来首先写“我”被“学习机”所诱惑的心理，接下来写被妈妈拒绝后的失望和愤怒的心理，最后是经过复杂而激烈的思想斗争后幡然醒悟的心理通过多层次多波折的心理活动描写，使“我”的心理活动沿着一条轨迹延伸发展，最终完成“突变”，就显得真实可信了。
２．结尾议论，凸显主旨末尾两个自然段是在叙事的基础上进行议论，水到渠成地揭示出道理和感悟，升华了文章的主旨。
我，从小就似乎受到了大海的召唤，对那无边无际的大海充满了向往，梦想去那儿走走沙滩，玩个痛快。
今年暑假，我的梦想终于得到了实现，我们五位同学的家庭去青岛旅游。青岛是个海滨城市，有许多海水浴场。一天夜幕降临时，我们便向青岛第一海水浴场进发。
晚上七时许，我们旅游团一行人望着蓝色的大海，心潮澎湃。在水天相接的地方，一个雪白的浪花迎面而来，冲在脚上，凉丝丝的，天边暗红的云彩分外鲜艳，漫步在柔软的沙滩上，心旷神怡。突然，远处一个大浪，把一个坐在沙滩上的小孩卷入海中，没多远，他抬起头来，“真爽！”
我心里也禁不住痒痒起来，妈妈也心有灵犀，看出了我的想法，立刻让爸爸陪我一起到海里去游泳，爸爸欣然答应。俩人换好衣服，坐在沙滩上，一个
大浪把我们俩双双卷入海中，我站起来后才发现，海水并没有我想象中的那么深，只到我的嘴巴，还没漫过我的头。爸爸对我招招手，示意我游过去，我换气时不小心喝了一口水，呸！太咸了！都咸得我快不行了，连忙上岸，要求妈妈给我租一个游泳圈，这样就不会“受苦”了。当我正在“享乐”的同时，同学们却在沙滩上堆城堡。有人试图想下来，但却被一个个浪头打得心惊胆战。 最好玩的可要算是“搁浅”游戏了。先坐在沙滩边，第一个浪可以把你卷入海中，第二个浪又可以把你冲上沙滩，如此反复??感觉真是不错。还有坐进泳圈，在大海里随波逐流漂移，也别有一番情趣。在大海里，我不仅玩得开心，还表现了自由泳，真是一举两得啊！游累了，上沙滩走走，走在“面粉滩”上，走一个脚印就会被冲掉，细沙也会随之流入海中，但海水还是如此清澈。我在沙滩走了长长的一段，时间不知不觉到了八点半。为了留作纪念，我特地在海水冲不到的地方，留下了我深深的脚印。
时近九点，我们依依不舍地离开了海水浴场。
海是蓝色的，我的心情，也是蓝色的。
散文化文体
我与风的亲密接触
我想拥抱风，并成为它的心跳。
—— 题记
你轻轻拂过我的脸，让我为你着迷。你没有色彩，却让世间风光无限。 古往今来，多少人为你倾倒，为你轻吟“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是你的姿态吧；“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”，是你的魅力吧；“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”，是你的诱惑吧；“黄云万里动风色，白波九道流雪山”，是你的豪壮吧。
你平淡，你多情，你潇洒，你豪放。
你在春天扬起温柔的情思，拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪。你挥洒爱的雨露，沁润着枯萎的树枝，滋养着田里的麦苗。伴着春光，你轻歌曼舞，向人们展示着你的魅力。春天的风，像一支清新脱俗的乐曲，携带着希望，唤起了沉睡的生命，也唤醒我惆怅的心。从此，我感受到了生命的活力，于是，我陶醉在春风里。
你在夏日献出火热的激情，让大地郁郁葱葱。那动人的绿呀，激起农人对秋的向往，对丰收的畅想。我走在田埂上，迎着你火样的热情，心里充满无尽的遐想。有了你，我的心不再荒芜，青春的田野也有了色彩。夏天的风，谢谢你，让我的世界多姿多彩。
你在晚秋吹来了丝丝感伤，让我为你忧郁。我知道，你有灵性，多愁善感，在所难免，但你不孤单，因为你带走了所有的色彩，你的心中五彩斑斓，你充实，你幸福，我从落叶中读懂了你，你送走了幼稚，带来了成熟。我把落叶捧在手里，同时也把你留在心中。于是，我的青春也变得靓丽和稳重。
你在冬天像难驯的野马，在田地里奔跑着，把小草踩得一片狼藉，把落叶吹得漫天飞舞，吹走了繁华，吹走了虚伪，只留下赤裸的大山和大地。你用自
己独特的方式，考验着世间所有事物的意志。冬天的风，你好强劲，打痛了我的脸，也打醒了我的心，让我学会了冷静地思考人生，不再叛逆，不再轻狂。我走在凛冽的冬风里，感受着人生的冷酷与沧桑。
我在风中行走，我与风亲密接触，感受风给我的唯美，感受风给我的启迪 。 风，你是我一生最美丽的拥有。
【点 评】
这是一曲对风的由衷赞歌用第二人称“你”代指被描写对象——风，这样写如与风谈心，显示出“亲密”，扣题紧，也便于抒发感情。
文章的亮点表现在以下几个方面：
１．季节转换，线索分明以时间的推移和季节的转换为线索，演绎出了风的唯美以及风给我”的启迪。
２．适时引用，添彩增辉适时引用诗词名句，是本文的亮点之一。文章的第二段“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”等诗词名句的引用，为整篇文章的描写和抒情奠定了坚实的基础，让读者沉浸在浓浓的文化氛围之中。
３．善用修辞，文采飞扬。本文是运用辞格的典范，文中运用了比喻、拟人、排比、拈连、通感等辞格，使语言靓丽而有吸引力。
我与她（梅花）的亲密接触
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。自古梅花便是高洁的象征。
驿外断桥边，寂寞开无主。
在白雪茫茫的天地间，有一抹血色，在寒风的击打下，仍然坚强地挺立着。无谓那些风和着雪，在暴风雪来临之际，一个人在孤零零的战斗。百花惧怕他们，可梅花不怕，我似乎看见那傲梅在苦苦咬着牙齿，用她那瘦弱的身躯去承担一切苦难。在与风雪的战斗中，没有人给她鼓励，没有人给她掌声。只是在阳光放晴时来嘲笑她不知进退，不顾生死。梅仍傲然的挺立着，不畏那些流言蜚语。她看着那些凋零的花瓣。叶子上有着点点露珠，别人不知道，那是梅花的泪。此时，我为她心痛了。
已是黄昏独自愁，更着风和雨。
在日暮西边时，梅似乎叹息了一声，在这叹息声中，包含了太多的苦愁，凄苦，坚强等等。以及一些人们看不透猜不出的东西。斜风细雨，又在摧残她的不堪一击的身躯。她向天仰望，眼里透着股倔强。她不认命。在与风雨的战斗中，发出来：“我命由我不由天”的感慨。她胜利了，没有被风雨吓倒，没有被困难击垮。她用实力向人们印证她自身的价值。没有玫瑰那么艳，没有牡丹那么美，她以她自身的刚毅战胜了美艳。她是花中君子，此时，我对她升起了一丝丝的敬重。
无意苦争春，一任群芳妒。
她本没有意与百花去苦苦争夺那春风和煦的春天，她只想在她的领域里绽放。可你不惹伯仁，伯仁却嫉妒于你，这莫名其妙的的横祸，梅花只好暗暗叹息。苟全性命于严寒，不求闻达于百花。可现在连这点小小的愿望都实现不了了。此时，我也感受到了她的丝丝无奈，
零落成泥碾作尘，只有香如故。
在与风雨的战斗中，无数片花瓣阵阵飘落，在银白的大地上，缀上了点点鲜红的颜色，好象在纪念英雄的亡灵。即使只剩下了那光秃秃的枝干，但她给人的震撼却不仅与此，风雨过后，在空气中似乎还可以闻到梅花的芳香，让人们追忆她英勇的过去，给人们以精神上的教育，“落花不是无情物，化作落瓣更添香。”如此的精神，如此的高洁，如此的坚贞不屈。我似乎看见她在花丛中对我微笑。
风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑．
这就是梅花，在一点一滴中，我们似乎更近了。
我与古诗的亲密接触
诗，你雄风奔放、惊心动魄，使大唐文明锦上添花、光彩夺目；诗，你富丽堂皇，成为宋朝江山上一道亮丽的风景；诗，你精致秀丽，是元朝丰富多彩的平民生活的留影。
诗，你无处不在。
这里巍峨耸立，雄伟壮丽。
我站在茫茫高原，顿然感受到“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄伟气魄，那“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的豪情也油然而生。
这里风景秀丽，独一无二。
站在南国水乡“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”的繁花之中，仔细聆听“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的娇声呢喃。举目遥望，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的清秀身影，你会流连忘返。
立身于北国边疆，眺望“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的苍茫景象，面对“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的雄奇壮观，豪迈之情，溢满胸腔。
这里风光旖旎，悠然自在。
你可以感受“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲，品味“海内存知己，天涯若比邻”的豁达。站在“危楼高百尺，手可摘星辰”的高危之处，感受“深林人不知，明月来相照”的千古寂寞，你会对诗有更深入的领悟。
与古诗亲密接触，与古诗缠绵同行，我受益匪浅。古诗，让我的年华不再寂寞；古诗，让我的青春绚丽多彩。
我与雨的亲密接触
小时候很爱玩，因此讨厌每个下雨的日子。雨的降临就意味着与伙伴的活动将取消，就意味着我只能趴在窗前目睹着那些带着淡淡的愁思的雨滴，快速的从天上滑落下来，打在地上，溅出水花，在空中抖出一道白亮的银线。就这样，等待着一天的时光在无聊中消失殆尽，等待明天的朝阳。
小时候，雨就是这样，一种令人厌恶的大自然产物。
儿时的流年在一个又一个的雨天里殆尽，终于，我长大了。
小的时候，从未淋过雨。长大了，终于与雨有了一次亲密接触。
那是一个闷热的午后，下雨的前兆令我不安。４０分钟后的英语课更让我头疼，我刚走出商场的大厅，怎么办，没有车、没有外套、没有手机、没有钱、没有雨伞。
我抬起头，第一滴雨水顺着额头滑了下来，好吧，只有这样了。
我背起书包，跑着去学校。
我看得到雨水打到我的眼睛上，一滴又一滴，急促而又密集。以致雨水模糊了视线，我感觉的到，雨水轻柔地落在我已经出汗的额头上、脸颊上、嘴唇上、手臂上，那般的柔和，我听得见自己急促的呼吸、心脏的跳动和淅沥的雨声。
全世界仿佛停止了呼吸，我一直在奔跑着，没有停。
终于，学校的轮廓已经清晰出现在我的视野中。我停下了脚步，站在原地，抬起头，感受一滴雨水从我的额头流下，经过我的眼角，脸颊，下巴，最后，落到湿漉漉的柏油路上。
我感觉雨原来没那么讨厌，雨原来真的很美好。
与雨的第一次亲密接触，我爱上了雨。
作文九：《作文：我与柳树的亲密接触》1000字
在人生的路途中，我们会与许多的事物有过接触。“柳树”我相信这个词语，我们都不会陌生。“柳树”被别人称为一位女子。
小时候有一次，我刚从学校回来，我心情特别不好。“我考试考砸了被老师点名批评了，回到家还得面对爸爸妈妈，回去肯定还得再挨骂一次”。想到这里，我忽然害怕了起来，害怕面对自己的父母。我跑到河边，大声的呐喊着，想要把不愉快的都喊出来！突然一枝细长的柳条从我的脸上轻轻滑过，我当时觉得连一枝柳条都来欺负我。我立刻用手把它给折断了，可是当它被我折断后，我就后悔了。我看着那断的柳条上流出来绿色的汁液，我伸手摸了摸，黏糊糊的！我想“这就是汁液吗？如果没有汁液树木会不会死掉？会不会像人一样没有鲜血就会死掉？”我觉得我心里有了一份罪恶感，我做了一件蠢事！我想到那时候柳条轻轻抚摸过我的脸颊的时候，心中静了不少，是柳条让我心静下来了，我却干了这种蠢事。我顿时大哭了起来，这时候一位慈祥的老爷爷过来了问我为什么哭泣。我把事情的缘由告诉了这位老爷爷，老爷爷“唉”了一声！随后，老爷爷让我起来和他一起把我折断的那枝柳条重新插入土中，并对我说你知道自己的错误就好了，以后不能这样了。我默默的低下了头，暗暗发誓‘以后我再也不破坏环境了，心中有气就要用宽容的方式解决，如果真的解决不了，也不能破坏环境’。我们把枝条栽入土中后，我与老爷爷告别！
回到家后，我主动向爸爸妈妈说了成绩，爸爸妈妈说他们早就知道了，因为老师提前发短信了，就是想考验我们诚不诚实。我又将我在河边的事情给爸爸妈妈说了，爸爸妈妈说我知错就改还是好孩子，但是以后就不能破坏环境了。因为树木是大自然的礼物，为我们制造氧气，吸收我们的浊气；树木为我们遮蔽太阳等等。我又默默的低下了头。
春天的时候，我忽然想起我以前被我伤害的那棵柳树还有我用自己的心栽下的那枝小柳条。我兴奋的跑向河边，看见那棵小柳条都已经长大了。它和那棵被我摧残过的柳树都发芽了，鲜嫩的绿芽像刚出生的小宝宝一样可爱啊！微风轻轻的吹过，柳树就像在风中的女子在翩翩起舞，我看见了柳树的另一面，多么的可爱漂亮啊！
夏天的时候，老人们在柳树的绿荫下懒洋洋的躺着，感受夏天的舒适！
秋天的时候，我看见了它们都已经变成了灰黄，带着丝毫的悲伤感！我叹了口气！
冬天的时候，柳树被大自然披上了一层洁白的衣服，雪白雪白的，我看见这一幕，不由的笑了！
我的人生中，对柳树由衷的感兴趣，因为是它改变了我，让我的人生丰富多彩，充满了光彩！
作文十：《我与月光的亲密接触作文》1100字
我与月光的亲密接触
卧在书桌旁，脸紧紧地贴上左臂，吃力地撑着眼睛，用倦怠的手写着一个又一个圈。凄清的夜里，嗅着这朦朦胧胧的灯光，险些入梦。猛地一甩头，扫视时钟的一角，心中不觉泛出一丝枯燥与乏味，在呆滞的空气中缓缓地游走，才知时间是如此的漫长。
起身，拉开窗帘，迎面扑来几束月光，赶紧一避身，将月光引到地上，轻轻泻下，映出几个醉人的晕。我伸出手，任月光在指尖梳篦，清浅地在每一个指缝中徘徊逡巡。我固执地将手合拢，可它依旧可以找到滑入的每一个空隙。无数粒尘土在月光中起起落落，迈着虚渺的脚步，好像要在月光的引导下游遍每一个角落。光束不断地延伸着它的足迹，将我的视线到处牵扯，渐渐地跳上床头，惊异地用光剪出了我疲惫的身影。我将手扭转张拢，又举起紧握，在床头光与影的变换中独享一份静谧，一份安闲。轻轻地嘘了一口气，看着这微薄的月光也要将这凄清的夜空遍染，也要用独特的姿态去缀美一份绚烂，不禁抬起头，望着夜空，任思绪接触月光所遍及的每一寸土地，静静地，在深邃中沉淀。
走到院内，轻掩的门外一缕月光由外而内恍惚地延伸，我将门与门间的缝隙或小或大地张开闭合，光束也随之变幻。可它依旧像一条路，笔直地向前伸展着，我踱步于光束上，发现不远处便是黑暗，可无论如何，我也走不到它所向往的尽头，似乎每一个角落都默默地充盈着，吮吸着，感悟着。我伫足院内，任明月心间照，照一片娴静淡泊，执着奋进，寄寓我无所栖息的灵魂。
我走出门，廓清旷远的小路上一片明朗，我张开双肩，闭上眼，任月光在我的每一寸肌肤上轻触，涤荡。我亲密地在月光与微风的拂动下感悟，曾在往事中褶皱的情感也被它抚得平平展展，连思绪也在月光的触及下变得纯粹而葱茏。
回到桌边，伸一下肩，端正地坐立着，睡意渺远，我释然的在桌旁思索着。灯光在沉思中坚定，凝望着远方，双手渐然合拢，月光的触及下，想法灵动。温存中竭诚地弥补心灵的天空，心中平添感慨，怀抱理想，通往心中的圣地，立场坚定！
【扩展阅读：小学写作技巧，怎么写状物、物品作文】
《一》怎样状物
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
《二》怎样写物品
１、抓住特征
从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
２、按照一定的顺序写
（１）按总一分一总的顺序写。
（２）按物品各部分的空间顺序写。
（３）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
３、状物需要想象和联想
展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
