高中议论性作文评语

作文一：《高中议论性作文评语》16400字

作文　　评语　　议论　　高中　　高中议论性作文６００　　高中议论性优秀作文

篇一：高考满分作文材料有评语　全

第一篇　何妨让思维转个弯

超人脱下他的袍子后也只是个会从马背上摔下导致瘫痪的普通人，然而演员克里斯托福？里夫懂得在消沉的黑暗期中让思维转弯，“？禁止通行？的路牌不是要你停下，而是在提醒你该转弯了”。

有些事单凭一腔热血和一份坚执是无法完成的，正如格林兄弟永远无法找出那些传说和人类发展史的关系，因为它们本身就是适合儿童阅读的童话。这种时候，让思维转个弯，也许你能（看）得见成功的彼岸草丰水美，风细柳斜。

困厄接踵，无所建树，何妨让思维转个弯。

前路荆刺棘藜、乱石粗砺，何必囿于传统，不肯转圈，你无法知道你是否是在第６６６次实验中侥幸成功的欧立希，是否是尝试了五百多次而成果寥寥的普利斯特利。恩格斯在《自然辩证法》中直言索勒“在真理撞上鼻尖时还是没有找到真理”，也许正是由于后者和格林兄弟相同，不愿在原有

１

假设上让步，让思维转个弯，终究把“氯气的发现者”这一称号拱手让人。人生极长又极短，岁月不会容许你做那个徒劳地把巨石重复推到山顶复又使其滚回谷底的薛西弗斯。让思维转个弯，无用功只会降低生命机械的输出功率。

郁悒幽囚，悲天悯人，何防让思维转个弯。

当人人都在“恨不能挂长绳于西天，系此西飞之白日”时，麦克阿瑟一句“幸运的是我们只会失去一次生命”有如木锋醒世。当世人皆叹“风住尘香花已尽”，怨“幽窗冷雨一身孤”之时，偏有人朗声道“肯信来年别有春”，“明年＊＊＊＊倍还人”如清夜鸣钟。事物往往有其好的一面，人生短暂到让人不舍得用郁郁寡欢来把它填满。让思维转个弯，在消逝中找寻美丽，在失去中找寻收获。

于是当道边柳絮吐白，上下纷舞，不妨放下心中执念的“草木也知愁，韶华竟白头”，让思维转个弯，相信“韶华休笑本无根，好风频（凭）借力，送我上青云”。

于是当名缰利锁桎梏了周围的人，不妨放下心中坚信的“知其不可而为之”，让思维转个弯，庄周的“知其不可而安之若命亦不失为一种人性的率真与可爱，意气的豁达与豪迈。”须知道，当把金球奖的“最佳导演奖”和世界畅销书排行榜冠军双双揽入怀中之后，“超人”克里斯托福？里夫，最庆幸（不再是演员的）的就是在那场不幸发生之后，让自己的思维转了个弯。

２

何妨让思维转个弯。

点评：什么叫“转个弯”，怎样“转个弯”，为什么“转个弯”，议论文讲究论述、思辨，在这一点上本文显得高人一筹。

本文不是从材料写起，而是在第２段中把“格林兄弟”的故事当作事例加以转述。这亦体现了作者避免走进套路的高明、智慧。两个分论点“困厄接踵，无所建树，何妨让思维转个弯。”“郁悒幽囚，悲天悯人，何防让思维转个弯。”各单独成段，工整、醒目、概括。

引证、例证运用自然、恰当。表达上夹叙夹议，多用长句，增强感染力与说服力。（俞发亮）

第二篇　我与真善美诗意栖居

当厚厚的一摞《格林童话》印成铅字，成为儿童们手中的珍宝，当慈爱的父母为婴儿朗诵那诗篇般的传说，当童话中善良的公主为孩子五彩斑斓的梦增色……这些传说的真谛，格林兄弟们苦苦寻觅的与人类发展史的联系，于无言处彰显。那便是亘古以来不变的人之血脉——真、善、美。

这是多少简单的三个字，却总是被数数然的我们轻易忽视。格林兄弟穷究传说中的字句，希望找到隐藏其中的真理、律条，却忽略了那连邻家孩提都能总结的至真善至美。

我们总是如此，实用性的价值标准成了现代人的鼻环，殊不知科学、技术、修辞终须美感、善念与真诚为线，前来缝

３

合。没有真善美为信仰的实用主义，只是清寂的旧代朝服，扣子滴滴答答地掉，散落满地。是的，我们必须有充满劳绩的实用主义来领航，但人之为人，不能缺少信仰指南。

荷尔德林曾说，充满劳绩，人还是要诗意地栖居在这片大地之上。若我们只是一味追求实用的劳绩，纵使有丰硕的穗粒、有甜美的饭食，却依旧只是匍匐于地的生灵。若当真如此，我亦要赞美人类谦卑的神态与丰厚的劳绩，却哀伤于灵魂的羁旅无依。你可曾听说，灵魂，是大地上的异乡者，是美，让人的双膝直立行走，傲然挑战烈日～是真诚，让人之间萌生称之为爱的强韧纽带，让人性溢满芬芳～是善，让这群大地上的异乡者将根基所向土地深处，却始终向上生长，不生旁枝～海德格尔说，精神乃是涌向天空、追逐上帝的狂飚。是真善美创造了人的无限可能～人对内在生命无数次的重生与再造，无不是以美为明亮的焰火，善为摆渡的舟身，真为手中的柱杖。

当我们翻读《格林童话》，或是《同海经》、《伊索寓言》，我们看到的人类历史前行之指路灯，皆是人性的光芒。矢志不渝的爱情，星汉为之震慑的母子纽带，抑或是一诺千金的友谊，都建立在无与伦比的人性之上，真善美之上，没有公式的繁琐，亦无关定律的教务，她们真实存在，为人类铺路助行。

实用主义的发展迷惑了我们的视线，越来越多的人崇尚于

４

机件般的冷酷言行，我们忽略了美，遗失了真，摒弃了善，似乎惟有孩童依然未忘记那颗徇霞般的初心。

不，我要依然将根基深扎地下，引体向上接近太阳。我要同树的主干一般强壮，善是我枝干中的琼浆，我将现实的责难裁成片片绿叶贴于项间额前，真是丰沛的雨水，美是头顶的湛蓝晴空。

点评：这是一篇立意新颖，思想深刻的议论性散文，它的脱颖而出彰显出一个写作道理：文以意为先。思想成就人的尊严和价值，深刻决定议论的品味和意蕴。文章开头从材料的引述中得出中心论点，并涉及了一个时代性的困惑：实用性的价值往往取代审美主义的价值成为主流，实在令人忧思。文章引述荷尔德林、海德格尔的诗思哲语，对人性的审美价值进行有效剖析，富有象征意味的结尾升华照应主题，结构严谨，韵味悠长。美中不足是中间论述事例略少，个别语句略显生涩。（钟斌）

第三篇　偶然，必然～

偶然进入蚌中一粒沙，若无蚌之日日磨砺，也不会成为温润赛玉的珍珠；偶然遗于石缝一树种，若无韧如磐石之志，亦不能长成黄山上气势如虹的迎客松～

正如——众只道是《格林童话》出版是偶然，就不知格林兄弟满心努力尽血汗～　　没有一种偶然的成功，不是用“必然”的毅志绘就；没有一种偶然的成功，不曾被“必然”的汗

５

水沾染～

君知否，华人名导王家卫，成就事业的偶然。青葱之年他便打工于电影公司剧本创作，郁郁不得志而度日如年，后困机缘巧合，恰有一小成本电影邀不到导演，他的毛遂自荐才成就了一段佳话。然若其无满腹的才华和过硬的电影技术，这样的“偶然自荐”又怎能成就其日

后留名影史的光耀，偶然的背后是必然，我们又怎看得见他积年累月钻研电影艺术的辛酸～　　君可知，因《三杯茶》而垂名的摩尔森似偶然成名一凡人耳～事业不振，家庭不和的摩尔森只是偶然旅行至中东地区，这一为告别苦闷的举动却让他的爱心播种在那片仇恨美国人的土地～《三杯茶》中详尽地记录着这个美国人在中东地区为这个落后的世界奉献的点点滴滴。看似偶然的契机，仍是必然的铺陈，若非摩尔森心怀对其他民族悲悯、怜爱之情，又怎会愿意让爱在他乡盛放出灿烂之光～

众只云梵高成功是偶然，却不见那个终日于阿尔小镇拥抱阳光并付出身心的青年；众只知体操王子童非成功是偶遇名师指点，却不知年少时的他在老师门前为求一见而不停地翻着跟斗；众只道周杰伦偶然被人提携而渐成为华语天王，却忘记当年的他日夜写歌，将梦积累成厚厚一叠歌词卷……

总有一种成功被误读成“偶然”，然而其背后总氤氲着“必然”的辛酸～

６

没有一种成功只倚仗着“偶然”，通向它的路上一定有“必然”的血汗～

没有一种成功只青睐着“偶然”，成功往往铺堑着一块又一块努力的金砖～

偶然的成功，

请用必然的毅志绘就～

点评：“偶然与必然”，不少考生从作文试题材料中提炼出这个观点，并作为自己作文的论点。本文是这类作文中的佼佼者。

偶然存在于必然之中，这个“必然”是什么呢，文章能否阐述充分呢，这些都在挑战着作者。本文前半部分，“君知否”“君可知”列举事实，运用繁例；“众只云……”排比三个点例。后半部分，三个排比段，用比喻的形式来揭示“偶然”背后“必然”的艰辛，揭示成功由“偶然”与“必然”组成的奥秘。　　（俞发亮）

第四篇　寻找硬币另一面的价值

硬币有两面，这一面此时或许有些暗淡无色，但将它翻转过来，另一面的价值或许会让你更加惊喜。就像格林兄弟努力整理出的八十六个传说，对人类发展史的研究或许没有太大的价值，但当它们变成了《格林童话》，却为孩子们编织一个个美的梦。

所以，要知道硬币有两而，注意寻找硬币另一面的价值，

７

或许事物的其他价值会为你带去意外的惊喜。

奥黛的（丽）？赫本，她拥有天使般的微笑，她曾经是个芭蕾舞舞者，但当她在发现无望当上首席舞者时选择了演戏，但精湛的舞技为她得到更多的掌声。

奥黛的曾经遗憾自己不能站在梦想中舞台的中心，用脚尖跳出属于自己的舞步。但当她走进了演员的世界，她却意外地发现曾有的舞蹈基础的价值。芭蕾的高贵在她的身上被演绎得淋漓尽致，芭蕾的美丽被她带进了银幕，带进了她所演绎的每一个角色中。原先的舞蹈基础，赫本发现了它另外的价值，即使做不成首席的舞者，却能够让自己在银幕中完成一个又一个华丽的转身。

赫本翻转过她的硬币，演绎着属于她自己的奢华与夺目，在演艺事业上步上了高峰。　　当你翻开几米的绘本，或许你会感受到一个充满情感的人正在认真地创作，但几米曾做了十几年的广告人，却一无所获，但当他回归生活，将他的情感释放于绘本中却获得成功，他也找到了生活的真谛。

几米的广告生涯让他感到单调、无聊，他真实的情感无处释放。但当他拿起了画笔，找到了硬币另一面的价值，他笔下的小人因为他丰富而真实的情感而充满了灵性，他也渐渐地从生活中发现了更多的微小的美丽，让他以（在）琐碎的生活中找到了真正的自己，也找到了生活的真谛。

几米翻转他的硬币，让他的情感流露于手插画与文学之

８

间，找到了生活中的美好，寻到了生活的真谛。

赫本的事业因被放弃的舞蹈发出了光亮，几米的生活因他曾经无处释放的真情实感而变得丰富而美好，在现实生活中的我们是否也应翻转我们的硬币，侍弄快枯萎的花草，让生活充满情趣，执起布满灰尘的毛笔，在落笔时体验一种快乐之感；生活中的点点滴滴，人生路的坎坎坷坷或许都像这一枚枚硬币，需要你去寻找它另一面的价值。

翻转属于自己的硬币，找寻其另一面价值，事物的其他价值会为我们带来意外的惊喜。　　点评：这篇考场作文采取规范议论文的写法，审题准确，以硬币两面的价值为喻，形象生动，以小见大，切题快捷。主体部分分别以奥黛、几米的相关事例为论据，论证了“寻找另一面价值，事物的其他价值会为我们带来意外的惊奇”这一论点。文章富含哲理，思辨性强。理性而平实地论述了生活的真谛。娓娓道来，十分亲切，毫无空洞的说教。文章立意准确，所用材料新鲜、典型，颇有时代气息，全文总分结构，条理清晰，结尾照应开头，首尾圆合，逻辑性强。美中不足的是说理力度嫌还不够。　　（钟斌）

第五篇　站对人生的舞台

美丽的故事，当其遭遇“人类发展史”的思索，它便只是书架上等待蒙尘的失落一族。而当它以童话的姿态站在世界面前，它便成为了全世界儿童心中的故乡，成了筑梦的奇迹工

９

厂。人生亦如这本险遭埋没的童话：站对舞台，造就成功。

当无数歆羡的目光投注到诺贝尔文学奖获得者，村上春村身上之时，谁又能想象他曾与妻子开着一家小店，整日为柴米油盐的琐碎烦恼，一支能镌刻山河，能序写人生的笔，怎能这样在世俗的人间里蒸干油墨，他毅然决定全家搬到乡下，过一种清幽的生活。终于，他成了一名最纯粹的作家，他找到了文学这一个真正属于他的舞台，他造就了最炫目的成功～人生的选择就在一瞬之间被作出，从此生命逆转，朝着无比光明的前方，勇往直前。

当无数的掌声响彻赛场，伊辛巴耶娃，这一撑杆女王，再次面对成功绽放她芬芳的笑靥。她如玫瑰般美丽盛开之时，谁又曾知晓她曾面对着一个体操赛场。黯自神伤，身高的突增使她被迫与体操告别。可她选择了一个更适合自己的领域，从此一根竿，一个绝美的女子，演绎着体育王国的一个童话，和她的名字一起，摇曳在无比绚丽的人生顶端。那一方舞台，回报她的，不仅是名利，还有一种来自生命底端的极致欣喜。

当人们闭着眼睛，享受着贝尔？坎农那宛若天籁的嗓音，是否会有个声音提醒着你；他曾在政坛打拼～每一个日日夜夜，当他作为巴西文化部长四处演讲，口干舌嗓，嗓子严重不适之时，贝尔就会坐在一个安静的角落，他期待改变，他要做真正适合并且有趣的事。终于，政坛少了一个显然不太

１０

油滑的政客，乐坛多了一个能激荡人心的歌者。是的，他站对了舞台，在麦克风前，唱出了人生的最强音，这样的选择无疑比无数程序化的演讲，更令人动容。　　事实上，人人都是人生的主角，许多人只是站错了舞台，才使短暂却珍贵的一生耗费在一个看不到出路的角色上。聪明的朋友，这个世界有许多舞台，正是这无限的选择，给你机会成就自己。让我们睁开灵动着智慧的双眼，寻那样一方美丽的天地，去释放生命的能量，去完成从一块不起眼的顽石到人人称羡的琼瑶的华丽转身。

站对人生的舞台，成就人生的辉煌～你觉得呢，

点评：议论文的结构，散文化的语言，是本文的特色。

篇二：２０１４年高考优秀作文点评

２０１４年高分作文选登

今年的广东高考语文作文题是一段关于黑白胶片和数码照片的材料，广受社会好评。广东考生写得如何，昨日，省教育考试院公布了６篇今年广东高考一类高分作文，并请评卷组老师一一作详细点评。省教育考试院副院长黄友文表示，这些优秀作文并不是满分作文。

（由于版面限制，本报（南方都市报）选登其中５篇，另有一篇作文《数码时代，珍存点滴》未刊登。点评人均为高考作文阅卷老师，署名为其笔名。）

透过那泛黄的老照片

１１

当曾一时风光无两，雄霸天下的胶片业巨头柯达无奈地宣布破产，当各式各样功能炫酷，造型高端的单反成为摄影师手中的新宠，当众多的智能手机巨子为旗舰机型装上像素高得令人咋舌的摄像头？？我们不得不承认，曾经记录着我们悲欢离合的胶片时代，终究还是在一片唏嘘中，缓缓落幕。

历史总是如此冷酷无情，新电子信息统治时代的到来，总是以旧王者的黯然离场作为背景，纵令人唏嘘，令人流连，却总是无可奈何。

其实何止是黑白胶片，生活中的一切一切，都在面临着现代技术的入侵和侵蚀。纸质化阅读的备受冷落和电子阅读的方兴未艾；书信的逐渐绝迹和电子邮件、微信、Ｑ　Ｑ等即时通信的大行其道；磁带和ＣＤ在角落里蒙上岁月的灰尘，而Ｍ　Ｐ３、Ｍ　Ｐ４里存满了每一首最爱的歌曲？？是的，不知不觉间，现代技术早已将我们的生活方式彻底改变，攻城占地，势如破竹。

然而，当我们臣服于现代技术那娆媚的风姿和高贵的裙摆时，是否也曾想过科学技术的发展，除了带来海量的信息储存，光速的传播速度，便捷丰富的资源外，是否也意味着美好的“稀释”，传统的遗失，你是否也曾对曾经伴你度过艰辛峥嵘岁月的“鱼书”和“随身听”们，有过一丝不舍和留恋，

真正有底蕴的文化，必有泥土的厚重，纸质的轻盈，和木质的清香，而非金属、玻璃和塑料的冰冷。数码技术的时代，

１２

照片不再高不可攀，然而打开手机和相机，液晶屏上的照片，却不过是无数个晶体堆叠的机械体，冰冷而没有生

命；电子阅读的普及，使图书不再是遥不可及的梦想，然而碎片化、娱乐化的阅读倾向，使我们很少能再静下心来，在雪夜拥一大炉，捧一杯茶，品读智慧的芬芳；电子邮件、Ｑ　Ｑ的大行其道，使空间不再成为心灵的阻隔，然而碎片式的简短回复，不但使人的思考变得肤浅苍白，也再也品味不到“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”的幽怨温情以及每个文字背后如泣如诉、辗转斟酌的纠结缠绵？？生活方式的变迁，是时代和社会的进步，但不得不承认的是，正如王开岭所说的，是古典与美感的消磨与丧失。

可怕的是，这种丧失，我们还浑然不知。

于是，佳能的“感动常在”听上去更像一句难以实现的诺言。而偶尔翻开母亲的相册，我却总能收获发自内心的感动。因为，即使泛黄，却依然能看见那一抹动人的微笑。

［点评］本文作者在认真研读材料内容、准确把握材料含意的基础上，选择现代技术对当下人们日常生活的“侵蚀”为观察角度，论述新电子技术时代带来的“美好”的“稀释”和传统的遗失。文章立意明确，中心突出。论述既能紧扣材料，又能进行丰富的相似联想，同时，相关古典诗句、现代作家的言论信手拈来，从而使得文章内容非常充实，反映出作者平时对现实生活有较为深刻的观察和思考，且有较为广泛的课

１３

外阅读。

作为一篇议论性散文，本文文体特征鲜明，叙述、议论和抒情有机融合，既能以理服人，也能以情动人。在文字表达方面，作者的表现堪称优秀。文章语言清晰流畅、准确有力，尤其是对“风光无两”、“令人咋舌”、“黯然离场”、“方兴未艾”、“势如破竹”等成语和四字短语的运用显得得心应手，令全文文采斐然。（侯新）

数码时代更能唤起珍贵的记忆

有人曾指出，科技发达的今天，人生过得越来越索然无味。人们纷纷怀念起黑白胶片的时代，以为它能收藏人生值得珍惜的瞬间。然而，愚以为，数码时代的技术，更能唤起许多永不褪色的记忆。

诚如钱钟书在其《围城》中写道：“围墙里的人想出去，围墙外的人想进来。”我们处在黑白胶片时代时，总是抱着“胶片贵而少，照片拍不够”的遗憾；然而，随着科技的迅猛发展，数码技术出现了，照片任意拍，却又萌发“值得珍惜的点滴被稀释”的感慨。但是，数码技术的时代，人生的可贵记忆不会被稀释，反而会加固、加深。

数码时代更能够唤起珍贵的记忆的原因，是数码技术的发展，能够满足人们多样的照相需求，记录下生活中的每一个点点滴滴。柴静在其《看见》中抒发过这样的感慨：“生命不是用来比较而是用来完成的。”但是，假如用黑白胶片时

１４

代的技术来记录下一个生命完成的历程，未免太过单薄，缺乏厚实感。而数码技术的出现，恰好弥补这个缺陷。让人随意地照相，不受时空之限制，唯需一台数码相机而已。人们记录下一个个生命的成长，从出生的满月酒到幼儿学步，从幼儿园取得“好孩子”称号到中学获得荣誉时的留影纪念，数码时代下更能保留人们生活中的每一个瞬间，让人生变得更加厚实，更加充满韵味。

数码时代更能唤起珍贵的记忆又一重要原因，便是它与网络的双向性，它能随时将照片上传至网络与人分享，在这一过程中收获情感的充盈，获得愉悦的享受。当我们把自己满意的照片上传至网络时，与朋友分享时，我们可能会收获他人的赞美，让自己倍感有所成就；抑或将我们至亲的人的照片上传至网络时，我们可能会收获别人的祝福，让我们倍加珍惜彼此之间的感情。这样，我们的记忆也会随着幸福感而铭记在心，更容易保留彼此之间美好的印象与感觉，珍惜每一份来之不易的缘分之中的情谊，收获亲情、友情之美好。

或许由于数码时代的技术的飞速发展，我们的照片能够快速浏览和频繁更新，以致值得珍惜的点滴也被稀释了，怀念起黑白胶片时代。但是，由于数码技术具有黑白胶片技术的无可比拟的优越性，更能够摄影、保存、分享等，而且永不泛黄，永不模糊，因而它更能唤起人们珍贵的记忆。

数码技术的时代，同样能够唤起人们永不褪色的记忆。让

１５

我们用手中的数码相机，记录下生活中值得珍惜的点滴。

［点评］本文是一篇议论文，作者在讲述材料和一些人看法的基础上，开门见山表明了自己与之不同的观点。文章从两个方面，一是数码技术便于细致记录生活的过程，二是网络的双向性，便于人们分享和加深交流，阐述了数码技术

比黑白技术时代的照片更能唤起和加深人们的情感和交流。由于作者运用了对比的手法和具体的描述，增强了对读者的说服力。全文值得肯定的是，观点鲜明，论述较有力，思路较清楚，语言较流畅。不足之处在于倒数第二段论证不够，全文中个别语言还欠推敲如第四段……“收获情感的充盈……”。（邹蓬）

用心观察与记录

如今数码相机已经十分先进，人们能以极低的成本获得大量照片。然而，有人又重新拿起胶片相机，不顾一卷三十六幅的胶卷几十元的高昂成本，与暗房里费心劳神的冲洗过程。这是为什么呢，正是由于这种种麻烦逼着摄影师在按下每一次快门之前，都能够仔细深入地观察被摄物体，用心思考，因而每一张逐渐显影的照片背后都有一段值得慢慢回味的记忆。

这种回味在如今数码照片泛滥的时代已是非常稀罕了。人们用镜头代替眼睛，用照片代替记忆，以为自己这样便抓住了时光。

１６

我也曾经这样天真地认为。我初涉摄影之时曾去过一次西藏旅游，带着自己的数码相机。蓝天，白云，碧水，雪山，面对这一切难以用人类语言形容的美景，我的第一反应就是———赶紧拍下来。于是，在西藏之旅的期间，我的眼睛几乎未从取景器小窗口上移开过，存储卡也被填得满满的，心想我已记录下这一切美景。然而，回家再次浏览这些相片时，却再找不回当时的那一份激动了。当时只顾着拍照，却忘了用心体会旅途的愉快，面对美景的新奇与感动，以及景观背后动人的故事传说？？我这才意识到，有些东西是难以用相片记录下来的。　　后来，有一次我带上相机出门“扫街”时，才真正领悟到拍照的真正目的。在老城区走街串巷，嗅到食物的诱人香味，原来是一家老字号肠粉店。走进店里，点一碟肠粉，看着老板在氤氲的烟气中忙活的身影，我忍不住举起相机按下快门。在老城区我又见到一家打制传统铜器的小店。循着“叮叮”声走过去，与老师傅打声招呼，好奇地看着打铜的过程。老师傅看着我专注的神情，露出灿烂笑容，于是我又按下快门。当我回家翻看这两张照片，我突然觉得自己仿佛又闻到肠粉的香味，又听到打铜的悦耳声音。

我这才明白，拍照只不过是给你一个观察体验的机会，而照片只不过是回忆的引子，真正的美好回忆在心中。

因此，拍照用胶片机还是数码相机又有何关系，照片的多与少又有何关系，只要用心体验，用心记录，定能写下一段

１７

永不褪色的记忆。

［点评］标题清楚地点明了文章的中心论点，作者思维敏捷，善于思考，能够迅速透过所提供的材料的表象发现照片的本质，即“照片不过是回忆的引子”，它的功能在于记忆和记录。文章内容完全符合题意，而且立意颇为深刻。作者结合个人的生活经历，举了一正一反两个生动事例，来印证自己对拍照“真正目的”的领悟过程。文中多次出现“用心”一词，紧扣标题。文章中心突出，思路清晰，并有个人的生活体验和情感体验，语言表达流畅生动，文面整洁。（邓环）

阿锦的黑白记忆

阿锦摊开那本泛黄的相册，周边的角被岁月磨出了须线，她定定地望着里面夹的黑白照，岁月竟将它装订得如此拙劣，落下斑驳的印迹。她忍着泪，一读再读，却不得不承认，青春本就是一本太过仓促的书，唯有自爱，此生不老？？　　阿锦对这个世界开始有认知的时候，她就觉得这个世界挤满了黑与白的单调色彩，黑白的电视，有常年晃动的“雪花”；笨重的黑色收音机，吱吱送出美妙的音乐；还有就是父亲最珍视的全家福黑白照片，被镶嵌在精致的镜框里，挂在墙上。父亲吃力地抱着微胖的自己，欢悦地指着照片的人儿给自己辨认，阿锦眨巴着自己水汪汪的大眼睛，摇摇头，转向一旁的毛绒玩具，父亲微微嗔怒，却也无可奈何。阿锦还小，无法将家的概念一针一线地纳入她的心底，这时刻的阿锦对于

１８

黑白照的第一抹印象，尚未在她的心里撩拢出动人的涟漪，她哪里会晓得，一张小小的照片，牵绊住了往后的岁月，绊住了那颗敏感的心。

阿锦渐渐长大，她开始渴求穿上漂亮的小花裙，欢心雀跃地跑去相馆，倚在父母怀里，照上一张全家福。她嘟着嘴，卖力地摇着父亲的手臂。父亲皱了皱眉，照上一张相，就该意味着这个月的饭菜无法合乎阿锦的心意，倘若她眼泪涟涟，嚷着要吃肉的话，父亲望望撒娇的阿锦，宠溺的眼神不言而喻，他弯下腰

篇三：高考满分作文及点评

就这样，岁岁年年，广东２００７年高考作文范文仿写及点评

阅读下面的文字，按要求作文。（６０分）

万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递？？

请以“传递”为话题写一篇不少于８００字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。

范文：

就这样，岁岁年年

文／佚名

太阳把光明传递给了地球和月亮，于是生命就这样诞生了——题记

１９

春天，吹响了万物生命的序曲，润物无声，随后春把生命传递给了夏天；狂风暴雨，汪洋中生命经历了抗争，于是夏又把生命传递给了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐渐呈现出了金黄，成熟地弯下了腰，带着一种不刺眼的光芒，生命被传递到了冬天；风雪中，生命在大地中涌动，即使到了最后，也要“化做春泥更护花”。这就是生命的传递，传递中的生命，在这里没有怨言

，没有退缩，更没有悲伤，就这样，岁岁年年。

传递是一种责任

是谁让九州动容，李密在《陈情表》里说：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”读这些肺腑之语，总是感由心生。无论是董永卖身葬父，还是黄香扇枕温衾，无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝，这一个被追问了千年的问题，我们有责任把它传递下去，天下孝悌，匹夫有责。站在２１世纪的我们，每个人是否都做到了呢，记得公益广告——《将爱心传递下去》，讲的是一个普通家庭的生活细节。故事内容是，晚上妈妈给儿子洗完脚以后，又给婆婆洗脚，孩子看到妈妈的举动后立即也给妈妈端来一盆洗脚水。孝要勇于承担，因为这是一种责任，　一个儿子在２００４年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。田世国，用身体传递着爱心，让天下所有的母亲收获到了慰藉。２００６年，林秀贞，一个普通农民，一名共产党员。

２０

３０年来义务赡养了６位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对６位老人付出了儿女般的照料和孝道。“孝”是一个“老”跟一个“子”，合在一起就成了一个孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一体叫一个孝，所以上一代跟下一代密不可分。

所以“孝”需要传递，一代又一代，这是责任。

传递更是一项崇高的使命

是谁搅动了一江春水，是屈原站在汨罗江畔，那是他在生命最后一刻，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，他高呼“　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”　抱石坠汨罗江。生命沿江而下，传递了两千多年的辉煌，于是我们听到了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”豪言，更看到了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑～”　的壮语。鲁迅先生说过：“唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”显然，这种需要一代代人传递的民族魂就是“重大义，轻生死”的生死观，就是“国家兴亡，匹夫有责”的使命感，就是“我以我血荐轩辕”的大无畏精神。虽然抽足再入，已非前水，但滚滚滔滔的长江、黄河，在经历了九曲十八弯后，仍然横亘在中华民族的版图上，传递着先辈的爱国精神，我们不必为古人独怆然而泣下，因为此时的接力棒在我们手中，爱国从来就不是一句空话，也不是在升旗仪式中

２１

的铮铮誓言，应该就象孔繁森，象任长霞，象袁隆平？？还有象在与洪水搏斗的勇士，象在与病魔斗争的白衣天使，象所有在自己的工作岗位上兢兢业业奋斗的人们～

所以“爱”需要传递，一年又一年，这是使命。

风，把春的信息传递给了大地，于是有了万物复苏；爱，把情传递给了亲人，于是有了

依依不舍；义，把道传给了生，于是有了舍生取义？？就这样，岁岁年年。

点评：

本文是一篇非常成功的范文。

首先，文章紧扣话题，立意高远。作者从生命的生生息息中，选择了什么需要“传递”和“传递”什么的问题，写出了自然界在传递，更写出了人类在发展过程中对孝道的传递，对爱心的传递，结尾自然总结出了主题。弘扬了我们中华民族的优美传统和浩然正气，充分显示了作者具有很高的思想境界。

第二，文章拟题恰当、形象深刻，用“就这样，岁岁年年”作标题，意味深长。成功运用了两个小标题，层次清楚。引用较多，随手拈来，文采斐然。事例既有古代的，又有当今的，论述很充分。首尾呼应，结尾升华，排比有气势。两个段首设问句，启人思考，富有张力。　第三，本文属于议论性散文。文章语言优美，抒情味浓，联想自然，议论透彻，

２２

逻辑严密，大气淋漓，容量丰富。显示了作者具有很强的写作功力。

高考作文：材料的获得与取舍

一、用发散思维开启材料之门

认真审题、弄清楚话题的含义是开启材料之门的最重要的基础。如　２００１年的高考作文话题“诚信”是诚实、守信用的意思。如果把它理解成真诚、信任、信心、诚实、诚心、诚恳、义气等等，就失之偏颇了。在审明了题旨之后，自己的写作就可从发散思维开始了。

（一）从提供材料本身入手，寻求相似事件和对立事件。

比如　２００２年的高考作文，看完材料，你就回想：生活中有这样一些与触动心灵有关的选择吗，救了（或者帮助）别人，自己也获得了成功；再从反面去思考，救了（或者帮助）别人，自己就真的获得了帮助、真的就有好的结果吗，从相似、相反这两个角度去发散思考，会使自己立即获得一些启发（包括新颖的文章立意），获得无数材料。

（二）从出题人的观点、态度、提示发散出题人赞成什么、反对什么，这是我们必须去把握的，出题人的写作提示，也是我们必不可少的思考内容。

２００２年的高考作文题目中，出题人显然是赞成选择帮助、反对见死不救。然后我们就顺着出题人的提示“也许人人不一定能够碰到这样的生死抉择，但是我们生活中也会面临一

２３

些与触动心灵有关的选择，这种情况下，我们应该怎样选择，为什么会作这样的选择”思考：

１、“与触动心灵有关的选择”是什么，即去思考它是一个什么事件，或是怎样一段触动心灵的感悟。　２、为什么要这样去选择，在上一个问题思考的基础上，我们就可针对“是什么”有选择性地从个人、他人、集体、国家、国家与国家之间、现在与未来的多层次的联系与发展中去发散。这样，若写议论文，就容易获得观点的原因和事实材料；若写记叙文，就获得了重点写心灵选择时对揭示人物和主题起着积极作用的背景因素。　３、怎样选择的，比如，如果我们提倡要重视心灵的选择或者是心灵选择仁爱，那么，该怎样去选择，其方法和过程是怎样的，　４、选择了后又会怎么样，这个思维角度是要求去考虑：选择后，结果怎样、产生了什么作用或者是将产生什么作用，这些思考是让文章深入铺写的重要基础。

（三）在话题题目前后采用添加法发散

１、时间、地点，题目。

如：幼小时的诚信、去年的那次诚信、以前的诚信时光，教室里、商店里的诚信，？？；那次心灵的选择，骂人时的心灵选择，人群中的那次心灵选择？？

２、态度，题目。

如：礼赞诚信、那次不该有的诚信、那次遗憾的心灵选择、

２４

丑陋的心灵选择？？

３、动词，题目。

如：选择诚信、看重心灵选择？？

４、题目，是什么。

诚信是什么，心灵的选择是什么？？

５、为什么，题目，会怎么样。

如：为什么需要（提倡）诚信、讲求诚信会怎么样，为什么需要心灵选择、心灵选择了后会怎么样？？

６、人或事（含过去的、不同环境的），题目。

如：**的那次心灵选择、王昭君的心灵选择、在那次血与火的考验中我的心灵选择（想象），哪些人是诚信的，他的诚信、我的心灵选择

７、题目的比喻式、拟人式。

守住心灵的契约、心的丈量、拒绝谎言

８、某某，在哪里。

如，诚信在哪里，？？太多的相加法，会使我们的思维迅速打开，使材料和立意接踵而来，各种新颖的思考不断闪现。以上三种方法，哪一种方法的运用都可以使我们获得许多材料和立意。

二、材料的取舍

有了一些材料和立意，咋办，在众多的材料的启发下，去寻求准确、深刻、新颖、集中、有时代感、格调高的立意，

２５

确定文体，并且在已确定的立意和文体要求的基础之上，对材料本身以及材料逻辑进行再审定、校正、锤炼和对逻辑过程认真加以再梳理。总之，不能让材料不集中地体现主旨，不能让材料蔓出主干。这是对材料的基本要求。这就是说必须去求取材料及自身逻辑与主旨的一致性。以下就一些高考作文例子作一点简要的分析：　一般记叙文类病析。

比如一篇高考作文，写“我”和父亲去大伯家拜年，亲眼见大伯收受贿赂的事情，动摇了大伯在“我”心中的诚信形象。主题的选择是可以的，但文章的重点几乎全落在记叙大伯收受贿赂的过程上，没有就大伯的“诚信”与否展开描述，尽管文中三处出现“诚信”一词，但所写内容与“诚信”若即若离，结果得分勉强及格。这就犯了材料不能集中地体现主旨的错，材料与主旨就没有达到一致。这是考生未能对材料自身过程的详略围绕主旨加以调校、取舍、锤炼所致。想象类文章病析。

２００１年高考要求以“诚信”为话题作文，南京有位考生用文言文写的《赤兔之死》，涉及关羽的坐骑赤兔马的故事，因文笔流畅典雅、知识和想象丰富，被评为满分，一时被媒介炒作。

实际上，推敲起来，《赤兔之死》中的一些材料运用很有问题。首先，关羽坐骑赤兔马被孙权赐予马忠后。“赤兔马绝食数日，不久将亡”，就文章看来，这是忠义的反映，不

２６

是诚信；孙权知赤兔马不久将亡，急访精通马语的江东名士伯喜。在赤兔马与伯喜的谈话中，赤兔马历数董卓、吕布的奸邪与毒辣，这与诚信联系较好，但后面赤兔马“吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。”在这里英雄与诚信是一个概念吗，

后边赤兔马说“吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；

吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾敢不以死相报乎，”

这显然是因为赤兔马被关羽的“勇”“义”感动而产生的忠义之心。后边写道“伯喜闻之，叹曰：‘人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。’“这句话里的“诚信之士”这个说法与前文自然没有了必然的联系。再后写道“赤兔马泣曰：‘吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯依吴粟而苟活于世间，’言罢，伏地而亡”。这里的“高义”、“白”、“节操”都与“诚信”有别，后的“诚信”实则是“忠义”。在我国，自古以来，“仁、智、礼、义、忠、信”中“义”、“忠”、“信”是三个不同的概念。“诚信”和“忠义”是有区别的。

２７

作者在写作时，开初的构想是比较好的，遗憾的是作者在已确定立意的基础之上，对材料本身以及材料逻辑没有进行再审定、校正、锤炼，对逻辑过程没有认真加以再梳理，也就没有达到文中材料与自己观点的一致。

议论文类病析。

比如高考作文《倾听心灵的钟声》，文中为了证明倾听了心灵钟声并抉择的重要性，这样阐述道：“钻石镶嵌的王冠珠帽，质地优良、做工精细的衣服、靓装，这一切构筑了一个美丽而华贵的女人。西方一位哲人说：‘女人啊，就是一种贪婪的动物。’此话不假，但也要看你在物质上还是在精神上。珠光宝气的人恃‘财’傲物、目空一切，她们用金钱堆造外表的美丽，却忽视了心灵的纯净，到头来也只是换来人们的不屑一顾。这也就是一种抉择，她们无法平静倾听心灵的钟声，最终选择了令人可悲、可叹的抉择。”这段文字中，“用金钱堆造外表的美丽”的她们，难道“平静倾听心灵的钟声”后就都不会去追求“钻石镶嵌的王冠珠帽，质地优良、做工精细的衣服、靓装”、“美丽而华贵”，西方哲人的这则材料说坏了一切女性，那么“女人”即使“平静倾听心灵的钟声”后，其贪婪的本性还是会显露出来。很明显，这段文字，未能与“倾听心灵的钟声”这一主题相一致。这是作者未认真梳理材料，未让材料本身以及材料逻辑很严密地为主旨服务的结果。

２８

所以，要把材料取舍好，必须认真选择、锤炼材料，去求取材料本身及逻辑与文章主旨的一致性，这样才能很好地围绕主旨、表现主旨。

如何准备高考作文：强化自己的优点

一篇好作文应该有观点、有亮点、有力度、有深度，有吸引力，有影响力，有震撼力。应试作文的本质是炫示，是放大、强化自己的优点，用各种各样的表达方式展示自己的优点。所以，应尽量在表达的角度上、在材料的选择上、在思考的内容上有一定的新颖性。在文章的结构上应匀称而严谨，在语言表达上应华丽而流畅。

作为考生，应讲究写作的程序。花６０分钟时间写作文是比较适当的，其中应该有１５分钟左右的时间审题构思。一定要仔细研究题目，审题不慎，满盘皆输。文章应有联想拓展的部分，以丰富文章的内容。然后设定文章的框架，列出文章的结构提纲。

从整体上说，我觉得有六个问题须引起考生在学习或应试中特别注意。

１、要注意文体的选择

现在高考作文在文体上几乎对考生没有限制，但文体影响着评卷老师对一篇文章优劣的认定，所以考生千万不能掉以轻心。

２、要注意材料的运用

２９

引用材料宜概括，不要原文照抄。一篇文章８００字，其中照抄材料２００多字，评卷老师对这样的文章第一感觉是这个同学在凑字数。引材料时也不要说在报纸上看到一则材料，听到一个故事等等，因为明明是给你的材料，还要说自己看到、听到，这不是在睁着眼睛说瞎话吗，

３、要注意文章的模仿

应该说文章可以模仿，但如果全文照抄就不行了。有的同学的文句表达很有特色，但整篇文章的框架内容都是从别人那里“借”来的，得分就不高。如果材料内容都是从一些大家都熟悉的考前辅导材料和一些发行量很大的杂志上“借”来的，得分起码要降一个档次。

４、要注意文章的主题不要偏离社会的主流价值观

虽然现在强调学生的高考作文只要能够自圆其说，怎样的观点都可以，但这里必须有个度，这个度就是社会的主流价值观。２００２年的高考作文“诚信”，这个话题的社会主流价值观应该是国家、民族、社会、个人都需要诚信，这就是“度”。

在这个“度”中，你可以说国家、民族、社会、个人需要诚信，也可以讲诚信的作用、意义等，如果超出这个“度”，当然不对了。还有相当部分的同学讲在高中生活中如何谈恋爱，有的讲在恋爱中要讲诚信，也有的讲在恋爱中不讲诚信，《中学生行为规范》不是明明规定中学生不准谈恋爱吗，

５、要注意在平时多观察、多思考，强化文句表达训练

３０

阅卷中发现几乎９０％的作文，基础等级与发展等级不同步。学生在发展等级中存在的问题基本上是缺乏深刻的思考和缺乏文采。在平时的训练中要有意识地强化这两方面的内容。

６、要注意追求独特的构思，但不为追求而追求

独特的构思吸引人，尤其在许多模式化、公式化的文章中。独特的构思必须用丰富的内容来支撑，丰富的内容必须紧扣中心。

从具体方面说，也有七个问题值得高度的重视。

首先要重视审题。虽然现在的高考作文在审题上基本不设障碍，但从阅卷情况看至少还有３０％左右的同学不理解题意，如把“一枝一叶一世界”理解为“一枝一叶构成一世界”，审题一错，后边也就全错。

其次，要注意文章的题目。题目忌宽泛、不明确、太大众化，如“我说一枝一叶一世界”等，题目宜直截了当、或含蓄有意蕴、或生动形象、或以小见大，如“一部红楼万声叹息”等等。

第三，要重视开头。有２５％左右的考生在开头这个小节中就出现了病句或错别字，还有的考生，开头不入正题而绕一个大圈子，影响阅卷老师对文章等级的评定。

第四，议论文必须有分析。７０％左右的考生是用议论文体写的，这其中３０％的文章几乎没有分析，只是材料的堆砌。

３１

作文其实就是检测考生的思考力和表达力，没有一定的分析，就无法表现自己的思考力。

第五，在文章中不要插上几句英语。

第六，要注意答卷中的时间分配。有１０％左右的同学，作文没有写完整，这是很可惜的。从分值看，写作文比答现代文阅读题划算。一篇只有４００字左右的文章得１５分左右，但再花１０分钟左右的时间，举几个关于诚信的例子，写足８００字，大概能得４０分左右了。但现代文阅读的简答题，花２０分钟全部做对也只有１８分。其他如卷面的整洁，结尾的简练都要注意。

第七，有重点地准备一些材料。高考作文是难以猜到的，但是根据自己的理解，准备一些材料、话题是可以的。如源、成长中的反省、知与行这些话题可以练一练。可以根据最近几次考试，对自己存在的问题进行系统地分析，然后通过练习来解决这些问题。

３２

作文二：《高中作文之议论性语段训练》2500字

议论性语段训练之一：事例剖析

【训练项目】

列举一个或几个事例，再通过分析议论，来证明分论点。

【典范例段】

１、自信是使平凡蜕变成伟大的金钥匙。美国历史上最伟大的汽车推销员乔·吉拉德至今保持着一天卖出６辆汽车的惊人一直熊熊燃烧，于是他大把地向世人抛出名片，推销自己，倾听他人，馈赠微笑，最终自信这双隐形的翅膀承载着他的梦想，伴他飞向了成功的金字塔顶。（２００９年北京卷高考优秀作文《我有一双隐形的翅膀》）

１【技法点睛】观点置于段首；用一个名人事例；例中交代结果，例后分析原因。

再也没法混下去，只得溜走。这就是“滥竽充数”这个成语的由来。滥竽充数，这四个字概括得好。好就好在它点出了南郭先生的要害，在于一个“充”字。人没有生来就会吹竽的。南郭先生不会吹竽，本来无可厚非。但是，他不该不会装会，弄虚作假，冒充内行，而且一味装下去，靠蒙骗过日子，以致落得个逃之夭夭、贻笑天下的结局。（《人民日报》特约评论员《善于建设一个新世界》）

３【技法点睛】观点置于段首；用一个名人事例；分析实质，指出危害。

４、幻想容易让人们忽视。比如多年前，有位预言家预言２０１２年地球将会毁灭。几乎没有人相信他，认为他疯了。而今，我们又恐惧地想起了那位预言家。老实说，我不相信２０１２

年地球会毁灭，但我相信，假如我们继续对地球无节制地掠夺和攫取，总有一天，这个可怕的幻想会成为现实，并且会

比它原本的日子提前许多，这就是忽视幻想的恶果啊！这个幻想背后藏着许多启示，倘若那时我们就开始保护环境，低碳生活，也许一些灾难就不会发生，至少不会这么早。（（２０１０年湖北卷高考优秀作文《也说幻想》）

４【技法点睛】观点置于段首；用一个名人事例；反向假设，对比不同结果。

５“世上没有不长杂草的花园。”金无足赤，人无完人，对他人的包容，正是建立在对他人的体谅和理解之上。蔺相如对廉颇的包容，成就了“将相和”的佳话；鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸候，一匡天下“的壮举；李世民对魏征的包容，成就了来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮。包容的意义，绝不仅仅停留在个人层面，它对整个社会

它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。

６【技法点睛】观点置于段首；用一组名人事例；例中交代原因和结果，例后分析条件和意义。

７、兴趣是人才成长不可或缺的先导，是人才成长的阶梯。狼对周围环境的兴趣让它们一次次发现食物，躲避危险，顽强生存；人才亦需要拥有对周围事物的浓厚兴趣，不断探索，贝多芬对音乐的兴趣成就了著名的《命运交响曲》，达尔文对自然的兴趣成就了划时代的进化论，巨晓林对专业技术的兴趣让他从一名普通农民工成长为知识型新型工人??太多太多人才的成长，都与他们对周围事物的兴趣有着密切的关系。兴趣，是成长途中的绿荫，带给我们希望与憧憬，引导我们走向成功与辉煌。（２０１０年山东卷优秀作文《成长三步曲》）

７【技法点睛】观点置于段首；用一组名人事例；例前分析必要性，例中分析结果，例后归纳共同点，点明意义。

８取得了辉煌的成就；曹雪芹在遭受一次次的打击，举家食粥的情况下，依然写出了不朽的《红楼梦》；现代的朱自清，家境贫寒，他在上大学时，由于没有钱买新的被子，只能用仍写出了《唐吉珂德》这样伟大的著作。虽然他们所处的时代不同，他们的国籍不同，人生经历不同，个性等等都不相同，但有一因素是相同的，即他们都处于逆境而不气馁，勤奋努力，最终都取得了辉煌的成就，由此可以得出这样的结论：处于逆境而不气馁，勤奋努力，是他们最终都取得了辉煌的成就的原因，逆境能使人成才。

８【技法点睛】用一组名人事例；例证都是文人；例中交代条件和结果，例后归纳不同点和相同点，最后分析原因，提出观点。

９、早是人生不可缺少的一抹亮丽色彩，是实现人生精彩的动力。用早来鼓舞自我，何须“少壮不努力，老大徒伤悲”的悔恨，何须有“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的无奈？早的激励，才有了俞敏洪新东方英语学校的繁花似锦。（２０１０年湖南卷高考优秀作文《早》）

９【技法点睛】观点置于段首；用一组名人事例；例证新鲜；例前分析意义，例中交代条件。

１０、通读史书，可知传统并非不可改变之物。岛国日本“传统”上就是东方封建小国，但现在却一改传统，变成了“西方七国”中的一员。称之为东方或亚洲国家，它还有些不屑。

因为它以为“东方”之称，有无视它已成为发达国家的现实，扎来扎去，它已成为世界老二。其东方传统呢，现在已只剩下皮毛，正如一学者的评价——日本犹如香蕉，除了皮是黄的，里面全是白的。（程万军《并非不可改变》）

１０【技法点睛】观点置于段首；用一个非名人的事件例证；夹叙夹议，例中分析原因和结果。

１１、相信神圣的人有所敬畏。相反，那种不知敬畏的人是从不在人格上反省自己的。如果说“知耻近乎勇”，那么，这种人因为不知耻便显出一种卑怯的放肆。只要不受惩罚，他敢于践踏任何美好的东西，包括爱情、友谊、荣誉，而且内心没有丝毫不安。这样的人尽管有再多的艳遇，也没有能力真正爱一回；结交再多的哥们，也体味不了友谊的纯正；

心期望，终归要破灭！（２００９年全国１卷高考优秀作文《因材施教，发展自我》）

１２【技法点睛】观点置于段首；先用一个非名人的事件例证；例后分析条件和结果；再用非名人事例（文学少年、明日科学家）和名人事例（陈景润、李白），反向假设，分析危害。

【写作要领】

“事例剖析”法就是例证法，是同学们最为熟悉、也最常运用的一种论证方法。不直接称为“例证法”，而称为“事例剖析”法，意在突出“剖析”，强调运用例证法，要重视分析议论。

运用“事例剖析”法，首先要注意例证的选择和表达。以上各段，有的用一个事例，有的用一组事例，有的用名人事例，有的用其他事例，都简练而贴切。在叙例和分析的结合

上，有的先叙后议，有的先议后叙，叙后再议，有的夹叙夹议，形式灵活多样。

其次，要学会分析议论。议论文写作的常见病是观点加材

料，大量叙事，没有或极少分析议论。但高分议论文的奥秘，正在于明确而严密的逻辑性，即通过分析议论，揭示例证和观点的内在联系，使论点与论据形成一个有机的整体。要加大分析议论的力度，就是要紧扣原因、结果、条件、实质、好处、危害、必要性、紧迫性等问题，深入思考，写出自己独到的看法，深刻的见解。

作文三：《[高中作文]2013高三议论性散文分论点lcw2013》200字

比较点　议论文　议论性散文　内涵　说理　说理　结构　提出问题、分析问灵活自由

题、解决问题

笔法　议论文笔法　散文笔法　语言　严密平实　华丽优美　情感　一般　强烈

１

２

３

４

５

６

７

８

９

１０

１１

１２

１３

１４

１５

１６

１７

（（（（（

１８

（（（（（

（（（（（（（（（（

１９

２０

２１

２２

２３

２４

２５

２６

２７

２８

２９

３０

３１

３２

３３

３４

３５

３６

３７

３８

３９

４０

４１

４２

４３

４４

４５

４６

４７

４８

４９

５０

５１

５２

５３

５４

５５

５６

５７

５８

５９

６０

６１

６２

６３

６４

６５

６６

６７

６８

６９

７０

７１

７２

７３

７４

７５

７６

７７

作文四：《对比议论性作文》14000字

对比观点题型：要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

１．　　　　有一些人认为…

２．　　　　另一些人认为…

３．　　　　我的看法…　Ｉ．文章结构：　正反观点对比类的文章

ＩＩ．常见套语

总起：

１．

Ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｐｅｏｐｌｅ　ｈｏｌｄ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｏｐｉｎｉｏｎｓ．

２．　Ｐｅｏｐｌｅ　ｈａｖｅ　ｔａｋｅｎ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ａｔｔｉｔｕｄｅｓ　ｔｏｗａｒｄｓ　…

３．　Ｐｅｏｐｌｅ　ｈａｖｅ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｏｐｉｎｉｏｎｓ　ｏｎ　ｔｈｉｓ　ｐｒｏｂｌｅｍ．

４．　Ｏｐｉｎｉｏｎｓ　ａｒｅ　ｄｉｖｉｄｅｄ．

５．　Ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｐｅｏｐｌｅ　ｈａｖｅ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ａｔｔｉｔｕｄｅｓ　ｔｏｗａｒｄｓ．．．，　ｓｏｍｅ　ｂｅｌｉｅｖｅ　ｔｈａｔ．．．ｏｔｈｅｒｓ，

ｈｏｗｅｖｅｒ，　ａｒｇｕｅ　ｔｈａｔ．．．ｓｔｉｌｌ　ｏｔｈｅｒｓ　ｔｈｉｎｋ　ｔｈａｔ．．．

阐述同一观点所用的并列句型：

Ｆｉｒｓｔ．．．ｂｅｓｉｄｅｓ，　ｉｎ　ａｄｄｉｔｉｏｎ．．．ｗｈａｔ’ｓ　ｍｏｒｅ．．．Ｔｈｅ　ｌａｓｔ，　ｂｕｔ　ｎｏｔ　ｔｈｅ　ｌｅａｓｔ…

不同观点之间的衔接：

１．　Ｏｎ　ｔｈｅ　ｃｏｎｔｒａｒｙ，　ｏｔｈｅｒｓ　ｈｏｌｄ　ａ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｖｉｅｗ．

２．　Ｈｏｗｅｖｅｒ，　ｅａｃｈ　ｃｏｉｎ　ｈａｓ　ｔｗｏ　ｓｉｄｅｓ．

３．　Ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｈａｎｄ，　ｐｅｏｐｌｅ　ｏｂｊｅｃｔ　ｔｈａｔ　…．

４．　Ｃｏｍｐａｒｅｄ　ｗｉｔｈ　Ａ，　Ｂ　ｈａｓ　ｍａｎｙ　ａｄｖａｎｔａｇｅｓ　ｓｕｃｈ　ａｓ．．．

５．　．．．，　ｂｕｔ　ｔｈｉｓ　ｉｓ　ｎｏｔ　ａｌｗａｙｓ　ｔｈｅ　ｃａｓｅ．

６．　ｕｎｌｉｋｅ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ａｂｏｖｅ，　６０％　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ａｒｅ　ａｇａｉｎｓｔ　ｔｈｅ　ｉｄｅａ　ｏｆ　…

个人观点：

１．　ｉｎ　ｍｙ　ｖｉｅｗ　／　ｏｐｉｎｉｏｎ，

２．　Ａｓ　ｆｏｒ　ｍｅ，　…

３．　Ｆｏｒ　ｍｙ　ｐａｒｔ，　…

４．　Ａｓ　ｆａｒ　ａｓ　Ｉ　ａｍ　ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ，

５．　Ｉ　ａｇｒｅｅ　ｗｉｔｈ…

６．　Ｉｎ　ｍｙ　ｐｏｉｎｔ　ｏｆ　ｖｉｅｗ，　Ｉ　ｌｉｋｅ／ｐｒｅｆｅｒ　Ａ　ｍｕｃｈ　ｍｏｒｅ　ｔｈａｎ　Ｂ．

７．　Ｍｙ　ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ　ａｒｅ　ａｓ　ｆｏｌｌｏｗｓ．

８．　Ａｓ　ａ　ｍａｔｔｅｒ　ｏｆ　ｆａｃｔ，　ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｓｏｍｅ　ｏｔｈｅｒ　ｒｅａｓｏｎｓ　ｔｏ　ｅｘｐｌａｉｎ　ｍｙ　ｃｈｏｉｃｅ．

９．　Ｆｏｒ　ｍｅ，　ｔｈｅ　ｆｏｒｍｅｒ　ｉｓ　ｓｕｒｅｌｙ　ａ　ｗｉｓｅ　ｃｈｏｉｃｅ　．

ＩＩＩ．英文模版

●　Ｔｈｅ　ｔｏｐｉｃ　ｏｆ　①（主题）ｉｓ　ｂｅｉｎｇ　ｍｏｒｅ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｐｏｐｕｌａｒ　ｒｅｃｅｎｔｌｙ．　Ｔｈｅｒｅ

ａｒｅ　ｔｗｏ　ｓｉｄｅｓ　ｏｆ　ｏｐｉｎｉｏｎｓ　ａｂｏｕｔ　ｉｔ．

●　Ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｓａｙ　Ａ　ｉｓ　ｔｈｅｉｒ　ｆａｖｏｒｉｔｅ．　Ｔｈｅｙ　ｈｏｌｄ　ｔｈｅｉｒ　ｖｉｅｗ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｒｅａｓｏｎ　ｏｆ　②

（支持Ａ的理由一）Ｗｈａｔ　ｉｓ　ｍｏｒｅ，　③理由二）．Ｍｏｒｅｏｖｅｒ，　④　（理由三）．Ｗｈｉｌｅ

ｏｔｈｅｒｓ　ｔｈｉｎｋ　ｔｈａｔ　Ｂ　ｉｓ　ａ　ｂｅｔｔｅｒ　ｃｈｏｉｃｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ｔｈｒｅｅ　ｒｅａｓｏｎｓ．

Ｆｉｒｓｔｌｙ，　（支持Ｂ的理由一）．　Ｓｅｃｏｎｄｌｙ　（ｂｅｓｉｄｅｓ），⑥（理由二）．　Ｔｈｉｒｄｌｙ　（ｆｉｎａｌｌｙ），

⑦　（理由三）．

●　Ｆｒｏｍ　ｍｙ　ｐｏｉｎｔ　ｏｆ　ｖｉｅｗ，　Ｉ　ｔｈｉｎｋ　⑧（我的观点）．　Ｔｈｅ　ｒｅａｓｏｎ　ｉｓ　ｔｈａｔ　⑨（原因）．

例１：（２００２全国卷）最近，你校同学正在参加某英文报社组织的一场讨论。讨论

的主题是：公园要不要收门票？请根据下表提供的信息，给报社写一封信，客观

地介绍讨论情况。

注意：（１）信的开头已为你写出。（２）词数：１００　左右。（３）参考词汇：门票

ｅｎｔｒａｎｃｅ　ｆｅｅ

１．　篇章结构：文章可分成三部分。

①总括句：同学们就此事持不同观点。

②６０％　同学的观点。

③４０％　同学的观点。

２．　相关的好词句：

●　就此事同学们观点不一。

Ｏｐｉｎｉｏｎｓ　ａｒｅ　ｄｉｖｉｄｅｄ／ｄｉｆｆｅｒｅｄ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｑｕｅｓｔｉｏｎ．　／　Ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｈａｖｅ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ

ｏｐｉｎｉｏｎｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｑｕｅｓｔｉｏｎ．　／　Ｔｈｅ　ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ　ｓｈｏｗｓ　ｕｓ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｈａｖｅ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ

ｏｐｉｎｉｏｎｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ．

●　百分之六十的同学６０％ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ

●　持有这种观点　ｈｏｌｄ　ｔｈｅ　ｉｄｅａ　（ｔｈａｔ）

●　应当收费Ｔｈｅ　ｅｎｔｒａｎｃｅ　ｆｅｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｃｈａｒｇｅｄ．

●　公园是休闲娱乐的地方

Ｔｈｅ　ｐａｒｋ　ｉｓ　（ａ　ｐｌａｃｅ）　ｗｈｅｒｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｒｅｌａｘ／ｅｎｔｅｒｔａｉｎ　ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ　ａｎｄ　ｈａｖｅ　ｆｕｎ．

●　影响市容　ｄｏ　ｈａｒｍ　ｔｏ　ｔｈｅ　ａｐｐｅａｒａｎｃｅ　ｏｆ　ａ　ｃｉｔｙ／　ｈａｖｅ　ａ　ｂａｄ　ｅｆｆｅｃｔ　ｏｎ　ｔｈｅ

ａｐｐｅａｒａｎｃｅ　ｏｆ　ａ　ｃｉｔｙ／　ｍａｋｅ　ｔｈｅ　ｃｉｔｙ　ｌｅｓｓ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ　ｔｈａｎ　ｂｅｆｏｒｅ

３．　过渡词：

●　与此相反Ｏｎ　ｔｈｅ　ｃｏｎｔｒａｒｙ／Ｊｕｓｔ　ｔｈｅ　ｏｐｐｏｓｉｔｅ／Ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｐｐｏｓｉｔｅ　ｓｉｄｅ　，

●　另一方面Ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｈａｎｄ

●　与此形成对比：ｐａｒｅｄ　ｔｏ　ｔｈｉｓ

●　票价不应太高　Ｔｈｅ　ｅｎｔｒａｎｃｅ　ｆｅｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｔｏｏ　ｈｉｇｈ

●　应当合理收费　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｃｈａｒｇｅｄ　ａｔ　ａ　ｒｅａｓｏｎａｂｌｅ　ｐｒｉｃｅ

●　支付园林工人工资　ｐａｙ　ｇａｒｄｅｎｅｒｓ　（ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｊｏｂｓ）

●　购买花木　ｐｕｒｃｈａｓｅ／　ｂｕｙ／　ｂｒｉｎｇ　ｉｎ　ｎｅｗ　ｆｌｏｗｅｒｓ　ａｎｄ　ｔｒｅｅｓ

?注意：１、应当写总括句。

２、注意结构，不要混乱这些。比如：应当先写６０％同学的观点，再写原因。

３、文章的时态：应当用一般现在时，因为这是一种观点，不能用一般过去时。

Ｐｏｓｓｉｂｌｅ　ｖｅｒｓｉｏｎ：

Ｄｅａｒ　Ｅｄｉｔｏｒ，

Ｏｐｉｎｉｏｎｓ　ａｒｅ　ｄｉｖｉｄｅｄ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｑｕｅｓｔｉｏｎ．　６０％　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ａｒｅ　ａｇａｉｎｓｔ　ｔｈｅ　ｉｄｅａ　ｏｆ

ｔｈｅ　ｅｎｔｒａｎｃｅ　ｆｅｅ．　Ｔｈｅｙ　ｂｅｌｉｅｖｅ　ａ　ｐｕｂｌｉｃ　ｐａｒｋ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｆｒｅｅ　ｏｆ　ｃｈａｒｇｅ．　Ｐｅｏｐｌｅ　ｎｅｅｄ　ａ

ｐｌａｃｅ　ｗｈｅｒｅ　ｔｈｅｙ　ｃａｎ　ｒｅａｄ　ａｎｄ　ｅｎｊｏｙ　ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ．　Ｃｈａｒｇｉｎｇ　ｅｎｔｒａｎｃｅ　ｆｅｅｓ　ｗｉｌｌ　ｎｏ　ｄｏｕｂｔ

ｋｅｅｐ　ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ａｗａｙ．　Ｗｈａｔ　ｉｓ　ｍｏｒｅ，　ｉｔ　ｗｉｌｌ　ｂｅｅ　ｎｅｃｅｓｓａｒｙ　ｔｏ　ｂｕｉｌｄ　ｇａｔｅｓ　ａｎ

ｗａｌｌｓ，　ｗｈｉｃｈ　ｗｉｌｌ　ｄｏ　ｈａｒｍ　ｔｏ　ｔｈｅ　ａｐｐｅａｒａｎｃｅ　ｏｆ　ａ　ｃｉｔｙ．

Ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｈａｎｄ，　４０％　ｔｈｉｎｋ　ｔｈａｔ　ｆｅｅｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｃｈａｒｇｅｄ　ｂｅｃａｕｓｅ　ｙｏｕ　ｎｅｅｄ　ｍｏｎｅｙ　ｔｏ　ｐａｙ　ｇａｒｄｅｎｅｒｓ　ａｎｄ　ｏｔｈｅｒ　ｗｏｒｋｅｒｓ，　ａｎｄ　ｔｏ　ｂｕｙ　ｐｌａｎｔｓ　ａｎｄ　ｙｏｕｎｇ　ｔｒｅｅｓ　．Ｔｈｅｙ　ｓｕｇｇｅｓｔ，　ｈｏｗｅｖｅｒ，　ｔｈａｔ　ｆｅｅｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｃｈａｒｇｅｄ　ｌｏｗ．

Ｙｏｕｒｓ　ｔｒｕｌｙ，

Ｌｉ　　　Ｈｕａ

例２：人们对于学生网上交友持不同意见。　请你用英语写一篇关于学生网上交

●　篇章结构：

总括句（人们对网上交友持不同意见）＋　赞成理由　＋　反对理由　＋　看法　注意：　　１、　主题是“学生网上交友”，而不是“上网”。

２、　用一般现在时。

３、　注意使用过渡词。

●　相关的好词句：

１．　意见有分歧　Ｏｐｉｎｉｏｎｓ　ａｒｅ　ｄｉｖｉｄｅｄ　（ｏｎ　ｓｔｈ．）．

２．　学生网上交友　ｍａｋｅ　ｏｎｌｉｎｅ　ｆｒｉｅｎｄｓ，　ｍａｋｅ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｏｎｌｉｎｅ／　ｏｎ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ

３．　说到网上交友，有两种观点。

Ｗｈｅｎ　ｉｔ　ｅｓ　ｔｏ　ｍａｋｉｎｇ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｏｎ　ｌｉｎｅ，　ｔｗｏ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｏｐｉｎｉｏｎｓ　ａｒｅ　ｄｉｖｉｄｅｄ．

４．　赞成　ｂｅ　ｆｏｒ／　ｓｕｐｐｏｒｔ／　ｂｅ　ｓｕｐｐｏｒｔｉｖｅ　ｔｏ

５．　反对　ｂｅ　ａｇａｉｎｓｔ／　ｏｂｊｅｃｔ　ｔｏ／　ｄｉｓａｇｒｅｅ

６．　自由表达情感ｅｘｐｒｅｓｓ　ｏｎｅｓｅｌｆ　ｆｒｅｅｌｙ，　ｅｘｐｒｅｓｓ　ｏｎｅ’ｓ　ｆｅｅｌｉｎｇ　ａｎｄ　ｔｈｏｕｇｈ　ｆｒｅｅｌｙ

７．　扩大视野ｂｒｏａｄ　ｏｎｅ’ｓ　ｈｏｒｉｚｏｎ

８．　学生用英语聊天，有利于英语学习　。

Ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｃａｎ　ｂｅｎｅｆｉｔ　ａ　ｌｏｔ　ｉｎ　Ｅｎｇｌｉｓｈ－ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｗｈｅｎ　ｃｈａｔｔｉｎｇ　ｉｎ　Ｅｎｇｌｉｓｈ．

９．　影响学习　ａｆｆｅｃｔ　Ｅｎｇｌｉｓｈ，　ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ　ｓｔｕｄｙ，　ｈａｖｅ　ａ　ｂａｄ　ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ　ｏｎ　ｏｎｅ’ｓ　ｓｔｕｄｙ

１０．　被骗ｇｅｔ　ｃｈｅａｔｅｄ／　ｆｏｏｌｅｄ／　ｔｒｉｃｋｅｄ／　ｔａｋｅｎ　ｉｎ

１１．　缺乏社会经验ｌａｃｋ　ｓｏｃｉａｌ　ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ

Ｐｏｓｓｉｂｌｅ　ｖｅｒｓｉｏｎ：

１．　Ｓｈｏｕｌｄ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｍａｋｅ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｏｎ　ｌｉｎｅ？　Ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｓａｙ　ｙｅｓ．　Ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｈｅｌｐｓ　ｍａｋｅ　ｍａｎｙ　ｆｒｉｅｎｄｓ．　Ｃｈａｔｔｉｎｇ　ｏｎ　ｌｉｎｅ，　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｃａｎ　ｍｏｒｅ　ｆｒｅｅｌｙ　ｅｘｐｒｅｓｓ　ｔｈｅｉｒ　ｆｅｅｌｉｎｇｓ　ａｎｄ　ｏｐｉｎｉｏｎｓ，　ａｎｄ　ｅｖｅｎ　ｇｅｔ　ｈｅｌｐ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅｉｒ　ｆｏｒｅｉｇｎ　ｌａｎｇｕａｇｅ　ｓｔｕｄｉｅｓ．

Ｏｔｈｅｒｓ，　ｈｏｗｅｖｅｒ，　ｔｈｉｎｋ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｎｏｔ．　Ｔｈｅｙ　ｓａｙ　ｍａｋｉｎｇ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｏｎ　ｌｉｎｅ　ｉｓ　ａ　ｗａｓｔｅ　ｏｆ　ｔｉｍｅ，　ｗｈｉｃｈ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｓｐｅｎｔ　ｍｏｒｅ　ｍｅａｎｉｎｇｆｕｌｌｙ　ｏｎ　ｓｔｕｄｙ．　Ｂｅｓｉｄｅｓ，　ｓｏｍｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｇｅｔ　ｃｈｅａｔｅｄ　ｏｎ　ｌｉｎｅ．

Ｉｔ　ｉｓ　ｍｙ　ｏｐｉｎｉｏｎ　ｔｈａｔ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｐｌａｃｅ　ｔｈｅｉｒ　ｓｔｕｄｙ，　ｈｅａｌｔｈ　ａｎｄ　ｓａｆｅｔｙ　ｂｅｆｏｒｅ　ｏｔｈｅｒ　ｔｈｉｎｇｓ．　Ａｓ　ｆｏｒ　ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ，　ｗｅ　ｃａｎ　ｒｅａｄｉｌｙ　ｆｉｎｄ　ｉｔ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ　ａｎｄ　ｏｔｈｅｒ　ｐｅｏｐｌｅ　ａｒｏｕｎｄ　ｕｓ．

２．　Ｍａｋｉｎｇ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｈａｓ　ｂｅｅ　ｐｏｐｕｌａｒ　ａｍｏｎｇ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ．　Ｈｏｗｅｖｅｒ，　ｐｅｏｐｌｅ　ｈａｖｅ　ｖａｒｉｏｕｓ　ｖｉｅｗｐｏｉｎｔｓ　ｏｎ　ｉｔ．

Ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ａｒｅ　ｆｏｒ　ｉｔ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｒｅａｓｏｎ　ｔｈａｔ　ｉｔ　ｉｎｄｅｅｄ　ｈｅｌｐｓ　ｕｓ　ｍａｋｅ　ａ　ｌｏｔ　ｏｆ　ｆｒｉｅｎｄｓ．　Ｗｈａｔ’ｓ　ｍｏｒｅ，　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｃａｎ　ｖｏｉｃｅ　ｔｈｅｉｒ　ｔｈｏｕｇｈｔｓ　ａｎｄ　ｏｐｉｎｉｏｎ　ｆｒｅｅｌｙ　ｏｎ　ｌｉｎｅ　ａｎｄ　ｉｔ　ｃａｎ　ｂｅｎｅｆｉｔ　ｔｈｅｉｒ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｓｔｕｄｙ．

Ｍｅａｎｗｈｉｌｅ，　ｏｔｈｅｒｓ　ｈｏｌｄ　ａｎ　ｏｐｐｏｓｉｔｅ　ｐｏｉｎｔ．　Ｔｈｅｙ　ｂｅｌｉｅｖｅ　ｍａｋｉｎｇ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｏｎｌｉｎｅ　ｉｓ　ａ　ｗａｓｔｅ　ｏｆ　ｔｉｍｅ　ａｎｄ　ｈａｓ　ａ　ｃｏｎｓｉｄｅｒａｂｌｙ　ｂａｄ　ｉｍｐａｃｔ　ｏｎ　ｔｈｅｉｒ　ｓｔｕｄｙ．　Ａｎｄ　ｉｔ　ｉｓ　ｐｒｏｂａｂｌｅ　ｔｈａｔ　ａ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ｅａｓｉｌｙ　ｔａｋｅｎ　ｉｎ．

Ｉｎ　ｍｙ　ｏｐｉｎｉｏｎ，　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｃａｎ　ｍａｋｅ　ｔｈｅ　ｂｅｓｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ．　Ｉｆ　ｔｈｅ　ｆｒｉｅｎｄ－ｍａｋｉｎｇ　ｉｓ　ｐｒｏｐｅｒ，　ｔｉｍｅ　ｌｉｍｉｔｅｄ，　ｉｔ　ｃａｎ　ｂｅ　ｂｅｎｅｆｉｃｉａｌ　ｔｏ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｎｅｇａｔｉｖｅ　ｅｆｆｅｃｔｓ　ｃａｎ　ｂｅ　ａｖｏｉｄｅｄ．

例３：假定你是某中学学生李华。最近，你班同学正在参加《中国日报》２１世纪中学生英文报“大家谈”栏目的一个讨论。本次话题为：父母的收入有没有必要让孩子知道？

参考词汇：收入——ｉｎｅ

Ｄｅａｒ　Ｅｄｉｔｏｒ，

Ｉ’ｍ　ｗｒｉｔｉｎｇ　ｔｏ　ｔｅｌｌ　ｙｏｕ　ａｂｏｕｔ　ｔｈｅ　ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ　ｗｅ　ｒｅｃｅｎｔｌｙ　ｈａｄ　ａｂｏｕｔ　ｗｈｅｔｈｅｒ　ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｋｎｏｗ　ｏｕｒ　ｐａｒｅｎｔｓ’　ｉｎｅ．

……

作文五：《亲人议论性作文》15200字

亲人议论性作文

篇一：四六级议论性作文句子

复杂的简单句　　１．

１）　Ｔｈｅｙ　ｌｏｏｋｅｄ　ｂｏｔｈ　ｗａｙｓ　ｂｅｆｏｒｅ　ｔｈｅｙ　ｃｒｏｓｓｉｎｇｔｈｅ　ｓｔｒｅｅｔ．　２）　Ｉ　ｍａｄｅ　ｍｙ　ｄｅｃｉｓｉｏｎ　ａｆｔｅｒ　ｔａｌｋｉｎｇ　ｔｏ　ＳｉｒＦｒａｎｃｉｓ．　３）　Ｄｅｓｐｉｔｅ／Ｉｎ　ｓｐｉｔｅ　ｏｆ　ｈｉｓ　ｉｌｌｎｅｓｓ，　ｈｅ　ｗａｓｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄ　ｔｏ　ｃａｒｒｙ　ｏｕｔ　ｈｉｓ　ｐｌａｎ．　４）　Ｄｅｓｐｉｔｅ／Ｉｎ　ｓｐｉｔｅ　ｏｆ　ｔｈｅｉｒ　ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ，　ｔｈｅｙａｒｅｎ’ｔ　ｄｏｉｎｇ　ｗｅｌｌ　ｉｎ

ｓｃｈｏｏｌ．　５）　Ｄｅｓｐｉｔｅ／Ｉｎ　ｓｐｉｔｅ　ｏｆ　ｈｉｓ　ｒｉｃｈｎｅｓｓ／ｗｅａｌｔｈ，　ｈｅｉｓｎ’ｔ　ｖｅｒｙ　ｈａｐｐｙ．　６）　Ｄｅｓｐｉｔｅ／Ｉｎ　ｓｐｉｔｅ　ｏｆ　ｈｉｓ　ｈｅｉｇｈｔ，　ｈｅ　ｉｓｎ’ｔ　ａ　ｖｅｒｙ　ｇｏｏｄ　ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ　ｐｌａｙｅｒ．

７）　Ｗｉｔｈｏｕｔ　ｙｏｕｒ　ｓｕｐｐｏｒｔ，　ｗｅ　ｍｉｇｈｔ　ｓｕｃｃｅｅｄ　ｉｎ　ｐｅｒｆｏｒｍｉｎｇ　ｏｕｒ　ｔａｓｋ．

８）　Ｅｖｅｎ　ｗｉｔｈ　ａｉｒ　ａｎｄ　ｗａｔｅｒ，　ｐｌａｎｔｓ　ｓｔｉｌｌ　ｃｏｕｌｄｎ’

ｔ　ｇｒｏｗ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｍｏｏｎ．

９）　Ｗｉｔｈｏｕｔ　ｈａｒｄ　ｗｏｒｋ，　ｙｏｕ　ｗｉｌｌ　ａｃｐｌｉｓｈ　ｎｏｔｈｉｎｇ．

１０）　Ｂｕｔ　ｆｏｒ　ｔｈｅｉｒ　ａｓｓｉｓｔａｎｃｅ，　ｈｅ　ｗｏｕｌｄ　ｈａｖｅ　ｆｏｕｎｄ　ｈｉｍｓｅｌｆ　ｉｎ　ｔｒｏｕｂｌｅ．２．

１）　Ｔｈｅｙ　ｗｅａｒ　ｌａｙｅｒｓ　ｏｆ　ｃｌｏｔｈｅｓ　ｅｖｅｎ　ｉｎ　ｓｕｍｍｅｒ　ｔｉｍｅ，　ｗｉｔｈ　ｎｅｗｓｐａｐｅｒｓ　ｓｔｕｆｆｅｄ　ｂｅｔｗｅｅｎ　ｔｈｅｌａｙｅｒｓ　ａｓ　ｆｕｒｔｈｅｒ　ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ　ａｇａｉｎｓｔ　ｂａｄ　ｗｅａｔｈｅｒ．

２）　Ｗｉｔｈ　ｍｏｒｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｈｅｌｐｉｎｇ　ｔｈｅｍ，　ｔｈｅｙ　ｐｒｏｂａｂｌｙ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ａｂｌｅ　ｔｏ　ａｃｐｌｉｓｈ　ｔｈｅ　ｔａｓｋ　ａｈｅａｄｏｆ　ｔｉｍｅ．

３）　Ｗｉｔｈ　ａｌｌ　ｈｉｓ　ｓａｖｉｎｇｓ　ｇｏｎｅ，　ｈｅ　ｓｔａｒｔｅｄ　ｔｏ　ｌｏｏｋ　ｆｏｒ　ａ　ｊｏｂ．

４）　Ｉｎ　ｔｈｅ　ｃｏｒｎｅｒ　ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ａ　ｔａｂｌｅ，　ｗｉｔｈ　ｏｎｅ　ｏｆ　ｉｔｓ　ｌｅｇｓ　ｓｈｏｒｔｅｒ　ｔｈａｎ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒｓ．

５）　Ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｊｏｂ　ｆｉｎｉｓｈｅｄ，　ｗｅ　ｔ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｓｅａｓｉｄｅ　ｆｏｒ　ａ　ｈｏｌｉｄａｙ．

６）　Ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｐａｃｅ　ｏｆ　ｃｈａｎｇｅ　ｑｕｉｃｋｅｎｉｎｇ，　ｍｏｒｅ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ　ｆｉｎｄ　ｉｔ　ｈａｒｄ　ｔｏ　ｋｅｅｐ　ｕｐｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｌａｔｅｓｔ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｓ　ｅｖｅｎ　ｉｎ　ｔｈｅｉｒ　ｏｗｎ　ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓ．

７）　Ｓｈｅ　ｌｏｏｋｅｄ　ｉｎ　ｍｙ　ｆａｃｅ　ｗｉｔｈ　ｔｅａｒｓ　ｓｔｒｅａｍｉｎｇ　ｄｏｗｎ　ｈｅｒ　ｃｈｅｅｋｓ．３．

１）　Ｓｈｅ　ｗｏｎ’ｔ　ｇｏ　ｈｏｍｅ　ｕｎｔｉｌ　ａｆｔｅｒ　（ｔａｋｉｎｇ）　ｔｈｅ　ｅｘａｍ．

２）　Ｂｅｃａｕｓｅ　ｏｆ　ｈｉｓ　ｂａｄ　ｌｅｇ，　ｈｅ　ｃｏｕｌｄｎ’ｔ　ｗａｌｋ　ａｓ　ｆａｓｔ

ａｓ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒｓ．

３）　Ｗｅ　ａｒｅ　ｆｕｌｌ　ａｗａｒｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｅｒｉｏｕｓｎｅｓｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｉｔｕａｔｉｏｎ．

４）　Ｓｈｅ　ｈｕｒｒｉｅｄ　ｂａｃｋ　ｔｏ　ｓｃｈｏｏｌ　ｆｏｒ　ｆｅａｒ　ｏｆ　ｍｉｓｓｉｎｇ　ｔｏｏ　ｍａｎｙ　ｌｅｓｓｏｎｓ．

５）　Ｉｎｓｔｅａｄ　ｏｆ　ｃｒｉｔｉｃｉｚｉｎｇ　Ｓｕｓａｎ　ｆｏｒ　ｗｈａｔ　ｓｈｅ　ｈａｓ　ｄｏｎｅ，　ｗｅ　ｏｕｇｈｔ　ｔｏ　ｐｒａｉｓｅ　ｈｅｒ　ｆｏｒ　ｉｔ．

６）　Ｉｎｓｔｅａｄ　ｏｆ　ｇｏｉｎｇ　ｓｔｒａｉｇｈｔ　ｈｏｍｅ　ａｆｔｅｒ　ｓｃｈｏｏｌ，　Ｈｅｌｅｎ　ｔ　ｔｏ　ｗｏｒｋ　ａｓ　ａ　ｗａｉｔｒｅｓｓ　ｉｎ　ａｒｅｓｔａｕｒａｎｔ．

７）　Ｉｎｓｔｅａｄ　ｏｆ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ　ｓｅｎｄ　ｔｈｅ　ｂｏｏｋ　ｔｏ　Ａｌｌａｎ　ｂｙ　ｐｏｓｔ，　Ｉ　ａｍ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ　ｔａｋｅ　ｉｔ　ｔｏ　ｈｉｍ　ｍｙｓｅｌｆ．

８）　Ｉｎｓｔｅａｄ　ｏｆ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ　Ｎｅｗ　Ｙｏｒｋ　ｙｅｓｔｅｒｄａｙ　ｔｏ　ａｔｔｅｎｄ　ｈｉｓ　ｄａｕｇｈｔｅｒ’ｓ　ｗｅｄｄｉｎｇ，　Ｄｒ．　Ｗｉｌｓｏｎｆｌｅｗ　ｔｏ　Ｆｌｏｒｉｄａ　ｆｏｒ　ａｎ　ｅｍｅｒｇｅｎｃｙ　ｃａｓｅ．

４．

１）　Ｉ　ｌｏｖｅ　ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ　ｇｉｒｌｓ．

２）　Ａｔ　ｔｈｅ　ｐａｒｔｙ，　Ｉ　ｇｏｔ　ｔｏ　ｋｎｏｗ　ａ　ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ　ｉｎ　ｈｉｓ　ｔｈｉｒｔｉｅｓ．

３）　Ｉ　ｈａｔｅ　ｔｏ　ｓｅｅ　ｌｅｔｔｅｒｓ　ｗｒｉｔｔｅｎ　ｉｎ　ｐｅｎｃｉｌ．

４）　Ｔｈｅ　ｓｕｂｓｔａｎｃｅ　ｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄ　ａｌｍｏｓｔ　ｂｙ　ａｃｃｉｄｅｎｔ　ｈａｓ　ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎｉｚｅｄ　ｍｅｄｉｃｉｎｅ．

５）　Ａｍｏｎｇ　ｔｈｏｓｅ　ｔａｋｉｎｇ　ｐａｒｔ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｋ，　ｈｅ　ｉｓ　ｐｒｏｂａｂｌｙ　ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ａｃｔｉｖｅ．５．

１）　Ｅｖｅｒｙ　ｏｎｅ　ｏｆ　ｕｓ　ｌｅｆｔ　ｔｈｅ　ｍｅｅｔｉｎｇ　ｃｏｎｖｉｎｃｅｄ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｐｒｏｊｅｃｔ　ｗａｓ

２）　Ｐｅｔｅｒ　ｇｏｔ　ｈｏｍｅ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｔｈｒｅｅ－ｍｏ

ｎｔｈ－ｌｏｎｇ　ｊｏｕｒｎｅｙ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ａｎｔａｒｃｔｉｃ，　ｌｏｏｋｉｎｇ　ｔｉｒｅｄ　ｏｕｔ．

３）　Ｔｈｅｙ　ｔ　ｈｕｎｔｉｎｇ　ｆｏｒ　ｈｏｕｒｓ，　ｂｕｔ　ｔｈｅｙ　ｒｅｔｕｒｎｅｄ　ｅｍｐｔｙ－ｈａｎｄｅｄ．

４）　Ｈｅ　ｅｎｔｅｒｅｄ　ｔｈｅ　ｏｆｆｉｃｅ，　ｓｔｉｌｌ　ａｎｎｏｙｅｄ　ｂｙ　ｔｈｅ　ｗａｙ　ｓｈｅ　ｓｐｏｋｅ　ｔｏ　ｈｉｍ．

５）　Ｐｒｅｓｓｕｒｅｄ　ｂｙ　ｓｃｈｏｏｌ　ｗｏｒｋ　ａｎｄ　ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ　ｂｙ　ｔｈｅｉｒ　ｐｅｅｒｓ，　ｔｅｅｎａｇｅｒｓ　ｒｅｓｏｒｔ　ｔｏ　ｓｍｏｋｉｎｇ．

６）　Ｐｒｉｍａｒｉｌｙ　ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ　ｉｎ　ｇｒａｄｅｓ　ａｎｄ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｓｕｃｃｅｓｓ，　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｎｏｗ　ｃｈｅａｔ　ｏｎｅｘａｍｓ　ｍｏｒｅ　ｆｒｅｑｕｅｎｔｌｙ．６．

１）　Ｈｅ　ｓａｔ　ｉｎ　ｆｒｏｎｔ　ｏｆ　ｔｈｅｍ，　ｈｉｓ　ｄｕｓｔｙ　ｆａｃｅ　ｍａｓｋｉｎｇ　ｈｉｓ　ａｇｅ．

２）　Ｈｅａｒｉｎｇ　ａ　ｃｏｎｔｉｎｕａｌ　ｓｔｒａｎｇｅ　ｎｏｉｓｅ　ｉｎｇ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｎｅｘｔ　ｒｏｏｍ，　ｈｅｒ　ｈｅａｒｔ　ｂｅａｔ　ｆａｓｔ．

３）　Ｔｈｅ　ｏｌｄ　ｂｅｇｇａｒ　ｓａｔ　ａｔ　ｔｈｅ　ｃｏｒｎｅｒ，　ｔｅａｒｓ　ｗｅｌｌｉｎｇ　ｕｐ　ｉｎ　ｈｉｓ　ｅｙｅｓ．

４）　Ｊｉｍ　ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ　ｏｎ　ｈｉｓ　ｗａｙ，　ｔｈｅ　ｄｏｇ　ｊｕｍｐｉｎｇ　ａｂｏｕｔ　ｉｎ　ｆｒｏｎｔ　ｏｆ　ｈｉｍ．

５）　Ｔｈｅ　ｇｉｒｌ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｎａｐｓｈｏｔ　ｗｏｒｅ　ａ　ｂｒｏａｄ　ｓｍｉｌｅ，　ｈｅｒ　ｌｏｎｇ　ｈａｉｒ　ｆｌｏｗｉｎｇ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｂｒｅｅｚｅ．７．

１）　Ｔｈｉｓ　ｉｓ　Ｍｒ．　Ｂｌａｃｋ，　ｄｉｒｅｃｔｏｒ　ｏｆ　ｏｕｒ　ｈｏｓｐｉｔａｌ．２）　“Ｌｅａｖｅ　ｉｔ　ｔｏ　ｍｅ，”　ｓａｉｄ　Ｐｅｔｅｒ，　ｔｈｅ　ｍａｎ　ｏｎ　ｄｕｔｙ．

３）　Ｑｉｎｇｈａｉ　Ｌａｋｅ，　ｔｈｅ　ｌａｒｇｅｓｔ　ｉｎｌａｎｄ　ｂｏｄｙ　ｏｆ　ｓａｌｔ　ｗａｔｅｒ　ｉｎ　Ｃｈｉｎａ，　ｌｉｅｓ　３１９５　ｍｅｔｅｒｓ　ａｂｏｖｅ　ｓｅａｌｅｖｅｌ．

４）　Ｔｈｅ　ｗｈｏｌｅ　ｐｌａｎ　ｗａｓ　ｐｌｅｔｅｄ　ｗｉｔｈｉｎ　ｔｈｒｅｅ　ｍｏｎｔｈｓ，

ｈａｌｆ　ｔｈｅ　ｕｓｕａｌ　ｔｉｍｅ．

５）　Ｈｅ　ｒｅａｄ　ａｌｌ　ｋｉｎｄｓ　ｏｆ　ｂｏｏｋｓ，　ａｎｃｉｅｎｔ　ａｎｄ　ｍｏｄｅｒｎ，　Ｃｈｉｎｅｓｅ　ａｎｄ　ｆｏｒｅｉｇｎ．

６）　Ｆｏｒｍｅｒｌｙ　ａ　ｗｏｒｋｅｒ　ｈｉｍｓｅｌｆ，　ｈｅ　ｉｓ　ｎｏｗ　ａｎ　ｅｎｇｉｎｅｅｒ．７）　Ａ　ｍｏｔｈｅｒ　ｏｆ　ｔｈｒｅｅ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ，　ｓｈｅ　ｈａｓ　ｎｏｗ　ｅｎｔｅｒｅｄ　ａ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ａｇａｉｎ　ｆｏｒ　ｆｕｒｔｈｅｒ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ．

倒装句

１．１）　Ｎｅｖｅｒ　ｈａｖｅ　Ｉ　ｂｅｅｎ　ｔｏ　Ｅｕｒｏｐｅ．

２）　Ｈａｒｄｌｙ　ｈａｄ　ｈｅ　ｅａｔｅｎ　ａｎｙｔｈｉｎｇ　ｗｈｅｎ　ｔｈｅ　ｄｉｎｎｅｒ　ｗａｓ　ｏｖｅｒ．３）　Ｓｃａｒｃｅｌｙ　ｈａｄ　ｓｈｅ　ｆａｌｌｅｎ　ａｓｌｅｅｐ　ｗｈｅｎ　ａ　ｋｎｏｃｋ　ａｔ　ｔｈｅ　ｄｏｏｒ　ａｗａｋｅｎｅｄ　ｈｅｒ．

４）　Ｎｏ　ｓｏｏｎｅｒ　ｈａｄ　Ａｎｎｅ　ａｒｒｉｖｅｄ　ｔｈａｎ　ｓｈｅ　ｆｅｌｌ　ｉｌｌ．

５）　Ｌｉｔｔｌｅ　ｄｏｅｓ　ｓｈｅ　ｃａｒｅ　ａｂｏｕｔ　ｗｈａｔ　ｏｔｈｅｒｓ　ｓａｙ　ａｂｏｕｔ　ｈｅｒ．

２．

１）　Ｒｉｃｈａｒｄ　ｃａｎ　ｓｐｅａｋ　Ｊａｐａｎｅｓｅ．　Ｓｏ　ｃａｎ　ｈｉｓ　ｓｉｓｔｅｒ．２）　Ｃｏｐｐｅｒ　ｉｓ　ａ　ｇｏｏｄ　ｃｏｎｄｕｃｔｏｒ．　Ｓｏ　ａｒｅ　ｍａｎｙ　ｏｔｈｅｒ　ｍｅｔａｌｓ．

３）　Ｐａｕｌ　ｃｏｕｌｄ　ｎｏｔ　ｄａｎｃｅ．　Ｎｏｒ　ｃｏｕｌｄ　ｈｅ　ｓｉｎｇ．

４）　Ｔｈｅ　ｈｕｓｂａｎｄ　ｗａｓ　ｎｏｔ　ｈｏｓｐｉｔａｂｌｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｖｉｓｉｔｏｒ．　Ｎｏｒ　ｗａｓ　ｔｈｅ　ｗｉｆｅ．３．

１）　Ｓｏ　ｅｘｃｉｔｅｄ　ｗａｓ　ｈｅ　ｔｈａｔ　ｈｅ　ｃｏｕｌｄ　ｎｏｔ　ｇｏ　ｔｏ　ｓｌｅｅｐ．

２）　Ｓｏ　ｆｏｒｃｅｆｕｌｌｙ　ｄｉｄ　ｈｅ　ｓｐｅａｋ　ａｔ　ｔｈｅ　ｍｅｅｔｉｎｇ　ｔｈａｔ

ｅｖｅｒｙｏｎｅ　ｐｒｅｓｅｎｔ　ｗａｓ　ｃｏｎｖｉｎｃｅｄ．

３）　Ｓｏ　ｈａｒｄ　ｄｉｄ　ｈｅ　ｗｏｒｋ　ｔｈａｔ　ｈｅ　ｏｂｔａｉｎｅｄ　ｈｉｓ　Ｐｈ．　Ｄ．　ｄｅｇｒｅｅ　ｏｎｅ　ｙｅａｒ　ａｈｅａｄ

４．

１）　Ｏｎｌｙ　ｏｎｃｅ　ｄｉｄ　ｈｉｓ　ｆａｔｈｅｒ　ｃａｌｌ　ｈｉｓ　ｎａｍｅ．

２）　Ｏｎｌｙ　ｔｈｅｎ　ｄｉｄ　ｔｈｅ　ｄｏｃｔｏｒ　ｒｅａｌｉｚｅ　ｔｈａｔ　ｈｉｓ　ｐａｔｉｅｎｔ　ｎｅｅｄｅｄ　ｓｕｒｇｅｒｙ．

３）　Ｏｎｌｙ　ｗｈｅｎ　ｙｏｕ　ａｄｊｕｓｔ　ｄｏｗｎ　ｙｏｕｒ　ｐｒｉｃｅ　ｃａｎ　ｗｅ　ｃｏｎｃｌｕｄｅ　ｔｈｅ　ｂｕｓｉｎｅｓｓ．５．

１）　Ｓｉｔｔｉｎｇ　ｉｎ　ｆｒｏｎｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｃｏｕｎｔｅｒ　ｗａｓ　ｔｈｅ　ｙｏｕｎｇ　ｆａｔｈｅｒ　ｗｈｏ　ｗｉｓｈｅｄ　ｔｏ　ｐｕｒｃｈａｓｅ　ａ　ｌｉｆｅｉｎｓｕｒａｎｃｅ　ｐｏｌｉｃｙ　ａｎｄ　ａｇｒｅｅｄ　ｔｏ　ｐａｙ　ａ　ｓｕｍ　ｏｆ　＄２００　ｐｅｒ　ｙｅａｒ　ｆｏｒ　４０　ｙｅａｒｓ．

２）　Ｍｏｒｅ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｑｕｅｓｔｉｏｎ　ｏｆ　ｈｏｗ　ｔｏ　ｆａｃｅ　ｔｈｅ　ｐｏｓｓｉｂｉｌｉｔｉｅｓ　ｏｆ　ｉｌｌｎｅｓｓ，　ｉｎｊｕｒｙ，　ｄｅａｔｈａｎｄ　ｆｉｎａｎｃｉａｌ　ｌｏｓｓ．

３）　Ａｍｏｎｇ　ｔｈｅｍ　ａｒｅ　ｔｈｅ　ｗｒｉｔｉｎｇ　ｏｆ　ａ　ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ　ｉｎｖｏｌｖｅｓ　ａ　ｎｕｍｂｅｒ　ｏｆ　ｔａｓｋｓ．　Ｔｈｅ　ｒｅａｄｉｎｇ　ｏｆｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ，　ｔｈｅ　ｃｏｐｙｉｎｇ　ｏｆ　ｗｏｒｄｓ　ｏｎ　ｃａｒｄｓ，　ｔｈｅ　ｓｏｒｔｉｎｇ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｃａｒｄｓ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｗｒｉｔｉｎｇ　ｏｆ　ｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎｓ．

被动句１）　Ｊｏｅ’ｓ　ｆａｔｈｅｒ　ｗａｓ　ｓｅｅｎ　ｔｏ　ｒｅｔｕｒｎ　ａｆｔｅｒ　ｄａｒｋ．

２）　Ｙｏｕ　ａｒｅ　ｎｏｔ　ａｌｌｏｗｅｄ　ｔｏ　ｓｍｏｋｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｌａｂｏｒａｔｏｒｙ．

３）　Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ　ｍｅａｓｕｒｅｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｔａｋｅｎ　ｔｏ　ｓｔｏｐ　ｖａｒｉｏｕｓ

ｆｏｒｍｓ　ｏｆ　ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ．

４）　Ｗｈｅｎ　ｓｈｅ　ｗａｓ　ｉｎ　Ｓｈａｎｇｈａｉ，　ｔｈｅ　ａｃｔｒｅｓｓ　ｗａｓ　ｈｅａｒｄ　ｔｏ　ｓａｙ　ｓｈｅ　ｈａｄ　ｌｏｎｇ　ｔｈｏｕｇｈｔ　ｏｆ　ｔｈｅｃｉｔｙ　ａｓ　ｈｅｒ　ｓｅｃｏｎｄ　ｈｏｍｅ．５）　Ｔｈｅ　ｙｏｕｎｇ　ｍａｎ　ｗａｓ　ｓｅｅｎ　ｔｏ　ｅｎｔｅｒ　ｔｈｅ　ｂｕｉｌｄｉｎｇ　ｎｅｘｔ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｂａｎｋ．

６）　Ａｆｔｅｒ　ｔｈｅ　ｍｉｎｉｓｔｅｒ　ｏｆ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｈａｄ　ｆｉｎｉｓｈｅｄ　ｓｐｅａｋｉｎｇ　ａｔ　ｔｈｅ　ｐｒｅｓｓ　ｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅ，　ｈｅ　ｗａｓｍａｄｅ　ｔｏ　ａｎｓｗｅｒ　ａｌｌ　ｓｏｒｔｓ　ｏｆ　ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ．

７）　Ｉ　ｄｏｎ’ｔ　ｔｈｉｎｋ　Ｔｏｍ　ｃａｎ　ｂｅ　ｍａｄｅ　ｔｏ　ｄｏ　ｗｈａｔ　ｈｅ　ｄｉｓｌｉｋｅｓ．

８）　Ｔｈｅ　ｗｉｎｄ　ｗａｓ　ｈｅａｒｄ　ｔｏ　ｒｏａｒ　ｔｈｒｏｕｇｈ　ｔｈｅ　ｔｒｅｅｓ．９）　Ｗｈａｔ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｄｏｎｅ　ｉｎ　ａ　ｃａｓｅ　ｌｉｋｅ　ｔｈｉｓ？

强调句　　１）　Ｉｔ　ｗａｓ　Ｊｅｆｆｅｒｓｏｎ　ｗｈｏ　ｗｒｏｔｅ　ｔｈｅ

Ｄｅｃｌａｒａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｃｅ．

２）　Ｉｔ　ｉｓ　ｗｉｔｈ　ｇｅｎｕｉｎｅ　ｆｅｅｌｉｎｇ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ａｕｔｈｏｒ　ｐｒａｉｓｅｓ　ａｌｌ　ｔｈａｔ　ｉｓ　ｐｒｏｇｒｅｓｓｉｖｅ．

３）　Ｉｔ　ｗａｓ　ｂｅｃａｕｓｅ　ｔｈｅ　ｗａｔｅｒ　ｈａｄ　ｒｉｓｅｎ　ｔｈａｔ　ｗｅ　ｃｏｕｌｄ　ｎｏｔ　ｃｒｏｓｓ　ｔｈｅ　ｒｉｖｅｒ．

４）　Ｉｔ　ｗａｓ　Ｊｉｍ，　ａ　ｈｅａｒｔｌｅｓｓ　ｆｅｌｌｏｗ，　ｗｈｏ　ｗａｓ　ｈｅａｒｄ　ｓｈｏｕｔｉｎｇ　ａｔ　ｈｉｓ　ｍｏｔｈｅｒ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｄｅａｄ　ｏｆ　ｎｉｇｈｔ．

５）　Ｉｔ　ｗａｓ　ｎｏｔ　ｕｎｔｉｌ　Ｉ　ｔｏｌｄ　ｈｅｒ　ｔｈａｔ　Ｍｒｓ．　Ｗｉｌｌｉａｍｓ　ｋｎｅｗ　ａｎｙｔｈｉｎｇ　ａｂｏｕｔ　ｉｔ．

篇二：议论性散文的写作

议论性散文的写作

，一，议论性散文的结构框架

第一节：以比喻、拟人、排比、引用、设问等手法起势。

第二节：明确提出中心论点。

第三节：提出分论点一并论证。，选用一种论证方法～如面例式，

第四节：提出分论点二并论证。，选用另一种论证方法～如点例式，

第五节：提出分论点三并论证。，再选用一种论证方法～如引用式，

第六节：以华丽的语言收束并给人以启迪

，二，　中心论点的提炼与表述

无论是命题作文、材料作文～还是话题作文～确立论点是写好议论散文的基础。论点的提炼除了要有一定的生活积累外～更重要的是审准作文的题意。

从话题作文的话题结构特点看～可分为词语型话题、句子型话题、关系型话题。近年关系型话题所占比例最大。

词语型话题作文～中心论点可用其造句进行提炼。

句子型话题本身就是中心论点。

关系型话题作文～重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前～最重要的是要用辩证思维的方法～辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。这种关系即为中心论

点。

关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种：

１（对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的～但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。如“自由与纪律”这个话题～辨证唯物主义告诉我们～没有“自由”无所谓“纪律”～没有“纪律”也就没有“自由”～二者对立统一。当然～根据这种关系可变通理解为：没有纪律～就不可能有真正的自由，人要有自由～但自由要受纪律约束。再如“平凡与伟大”～从一定意义上讲～这个话题可理解为：没有“平凡”也就不会有“伟大”。还可理解为：平凡蕴育伟大，伟大源自平凡，我们只有从平凡的点滴小事做起～才能构筑伟大人格的大厦。

２（是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系～对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。如“偏见与关爱”～我们只能理解为“要消除偏见～勇于关爱”～若作其他理解则是不科学的。而对“自信〃自满〃自负”～我们应理解为“要自信～不能自满～更不能自负”，对“向前看与向钱看”则要理解为“我们要一切向前看～决不能一切向钱看”。

３（辩证关系：即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系～但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。如“痛苦与成功”这个话题～我们可理解为“成功来自

痛苦的磨砺”。但痛苦之后不全是成功～成功也并非全部源自痛苦。再如“名师与高徒”～可理解为“名师出高徒”～也可理解为“名师未必出高徒”或“高徒未必出自名师”。

４（并列共存关系：即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系～几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。如“谦虚与表现”～对此就可诠释为“既要谦虚待人～又要善于表现自己”，对“成人与成才”也要理解为“要成人～更要成才”或“先要成人～后要成

才”。再如“和而不同”～则须理解为“既要做到？和？～又要做到？不同？”～意即“既要善于调和矛盾～与别人和谐相处～同时又要有不同于别人的独立见解～不能随风倒、随大流”。

５（条件结果关系：即话题两个要素之间为一是其中另一个的条件。也可称这为有此就有彼式。

关系型话题作文～辨清关系至关重要。关系辨明了～思维就有了方向～审题立意的任务也就基本上完成了～构思成文的速度也就大大地加快了。当然～构成关系型话题的各要素间的关系是多种多样的～如上四种关系是常见的～但远不是关系的全部。审题时须根据具体题目作具体分析～从而做到既快捷～又准确。

有些话题的构成要素～从什么层面来解读较为简单～一目了然。如“文凭与水平”谈的是学历与能力，“名师与高

徒”谈的是条件与结果，“痛苦与成功”谈的是过程和结果，　“平凡与伟大”往往指具体的言行与抽象的精神品质。

而有的话题则比较复杂～即使是同一个话题～若从不同层面去解读～那么其关系类型也就会随之变化。如“冷与热”～若从待人态度冷漠与热情的角度～其关系就是典型的“是非取舍关系”，若从处事的冷静与待人待事的热情上看～其关系就成了“相容并存关系”，若从一般意义的天气温度或对人爱憎感情的角度理解～其关系则又成了“对立统一关系”。另外～针对这个话题要素的本义和比喻义～其关系又可衍生出身体的冷，热，与心理的热，冷，、过程忍辱负重甘受清贫的冷与结果成就斐然声名鹊起的热……

因此～我们在面对一个关系型话题作文时～一定要进行合理的发散思维～审慎解读～以确立论点。

，三，分论点的提炼与表述

分论点～从属于中心论点～它具体深入地从多方面或多层次阐释和证明中心论点。分论点的提炼方法主要有：

１（分解法

论证中分论点是对中心论点的展开与说明～是中心论点的具体化～似文章结构中的总分关系。如“理想”话题～文章的中心论点是“奋斗是理想的阶梯”～分论点对“奋斗”一语进行具体分解：

？刻苦勤奋～是理想的阶梯，

？珍惜时间～是理想的阶梯，

？迎难而上～是理想的阶梯。

一些抽象的文题～如《知识就是力量》、《时间就是一切》等常用此类结构布局谋篇来进行论证。

２（阐述法

几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发～是作者对某一论题思索认识的结果。比如华东六省中学生作文大赛中的一篇夺魁作文——《这山望着那山高新解》～作者在辩证地引出学习、工作应有这种精神后～便用了一组分论点来阐述它的含义：

？这山望着那山高～是一种永不满足的精神，

？这山望着那山高～是一种精益求精的精神，

？这山望着那山高～是一种进取开拓的精神，

？这山望着那山高～是一种力争上游的精神。

此类形式最能显示出作者思维的深刻程度。阐释类的议论散文～如《谈理想》、《说自信》等～很适宜采用此类结构。

３（分类法

在论述过程中～采用多角度分析方法～阐明几个并列的理由时～就应该分门别类地提炼出几个论点来。如以《贫困也是一笔财富》为题作文～可借助此法设计分论点：

？贫困可催有志者奋发图强～改变命运～穷则思变，

？贫困可以培养人的意志和毅力～而人的意志和毅力是

成功的重要条件，

？贫困能增长人的能力～人的许多能力是在困境中锻炼出来的。

４（利弊法

议论文常要论述某种主张做法～而要证明应不应这样做～最好的方法莫过于谈作用说危害了。比如宋代罗大经的《鹤林玉露》中有一篇精短议论文《勤有三益》～作者为了说明“为人当勤”这一观点～就采用了如下的平行结构：

？勤劳～可以有所获～免饥寒也，，创财，

？勤劳～可以有所劳～延寿考也，，健体，

？勤劳～可以有所事～远淫邪也。，修身，

又如一高考优秀作文《严于律己～宽于待人》～作者在论证时～也用了此种结构：　正确态度：宽于待人～严于律己。

？宽于待人～才会有知人之智，

？严于律己～则会有自知之明。

５（因果法

在议论说理的过程中～用事情的原因来证明其结果～或以结果作为论据来证明其原因的构思称为“因果分析式”。因～就是证明论点的理由，分论点，，果～就是要证明的中心论点。即依据“是什么——为什么——怎么样”的提问思路来提炼分论点。

以２０００年“答案是丰富多彩的”为例～它可从以下几个

方面思考确定：

？只有全面地、辩证地思考分析～才能摒弃不正确的答案～找到正确的答案，

？只有具体问题具体分析～精益求精～才能找到某一时期、某一情境的最佳答案，　？追求最佳的答案～是为了更好地创新和创造～以适应现代社会的需要。

如以“风度”为话题作文～可借助此法设计分论点：

？风度是一种美德～一种富有教养的臻于完善的气质和风采，是什么，，

？有了风度～能受到别人的敬重～人与人之间增进爱心～有利于和睦相处，为什么，，　？要有风度～须加强道德情操的修养～摒弃粗俗言行～自觉培养良好的风度，怎么样，。　针对某一现象或问题～分析产生的原因、结果～抓住本质～揭示事物间的真实可靠的因果关系～构思时运用因果分析式～往往能使论证不停留在浮浅的表面～而深入到本质的内核。

分论点的表述最好警句化。

，四，议论性散文的开头

作文开头方法很多～但一篇优秀的应试作文～最好是开篇点题～开宗明义～开门见山～先声夺人。因此～议论散文的开头～语言要富有文采～明示中心论点。中心论点须放在开头文段的末句。话题材料可引也可不引用～字数在１００字左右。

一、精彩开头的技巧

１（由新颖形象的比喻入题～直接扣题

“理智和情感是人类生活中的两只脚印～人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。”，２００３年高考优秀作文《天平和七弦琴》，

解说：将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印～首句入题～就形象地点出了情感与理智的内在关系——情感与理智对认知具有重要的影响。这样的开头～入题迅速～闪烁着思辨的色彩～令人耳目一新。

２（由生动贴切的拟人入题～激发想像

“在蝶的眼中～花是天使～因为花给予她生命的甘露，在花的眼中～蜂是挚友～因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中～蜂不过是埋头苦干的笨蛋～在蜂眼中～蝶不过是游戏花间的浪子。”，２００３年高考优秀作文《学会历史的旁观》，

解说：文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情～连物都会带着情感的眼光来评价、认知事物～更何况是情感丰富的人，通过生动贴切的拟人手法～将话题的内在含义巧妙点出～不仅唤起了人们对美好事物的相关联想～更体现了作者的睿智。

３（由精彩深刻的设问入题～启人深思

“人有七情～自有喜好与厌恶之情～然而～当这种好恶之情掺入对真理的认识时～又会有怎样的影响呢，”，２００３

年高考优秀作文《勿以好恶论断之》，

解说：一起笔就紧扣情感与认知～以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索～文章的立意显得十分深刻。这样的入题方式～将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致～简洁～却分量十足。

４（由优美的排比句式入题～先声夺人

“你会因喜爱北国的皑皑白雪～而对南国的椰树海风不屑一顾吗，你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙～而否定西北？大漠孤烟？的美吗，你会介意林黛玉？使性子？～而不看经典名著《红楼梦》吗，你会钟情流行音乐～而厌烦？沉闷乏味？的古典音乐吗，——古希腊哲人曾说～人是感情的动物。因此～面对大千世界～感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平～有个自己的标准～用来衡量周遭的一切。”，２００３年高考优秀作文《心中的天平》，

解说：优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象还不足以触动你的情感吗，还不足以让你在美的品味中恍然大悟“原来对美的感知～对人对事的看法～都是要受到心中那架天平的影响”吗，

５（由抒情议论入题～入情入理

“常常是一位亲人的生命如流星般陨落～我们才悲哀于死神的无情，常常是一位朋友在与疾病殊死斗争～我们才诅

咒病魔的猖獗横行，常常是我们自己的利益受到了侵犯～我们才正视社会上的毒瘤……感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光。”，２００３年高考优秀作文《放下感情的叶片》，

解说：这样的语言是不是很容易唤起你的共鸣，这样的开头～既饱含着深厚的情感～又折射出理性的色彩。如此入情入理的文字～引导我们触摸到了这样的本质——“感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光”。

６（由名言警句入题～彰显底蕴

“人是有感情的～正如古语所说的？人非草木～孰能无情。故而～在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了？情人眼里出西施？的缠绵～？感时花溅泪？的悲戚。”，２００３年高考优秀作文《怎一个“情”字了得》，

解说：文章开头即紧扣住一个“情”字～在三句话中嵌入了三句有关情感的名句～显示出了考生较为扎实的写作功底和文学底蕴。

７（由对比手法入题～表明立场

“有时候～感情是一剂善变的药～融在爱人的酒杯中～苦涩里也能品出甘润，有时候～感情是一把双刃剑～握在敌人的手里～纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”，２００１年高考优秀作文《真情诚可贵　理智价更高》，

解说：感情既是能化苦涩为甘润的“善变的药”～又是可以带来累累伤痕的“双刃剑”。精致的比喻将情感的两重性

揭示出来～构成巧妙的对比～非常形象地点出了文章的中心：真情诚可贵～理智价更高。

８（由假设情景入题～埋下伏笔

“如果你正赶时间～可是走到路口却被人告诉前面过不去。如果这个人是你认识的人～你会怎么办，如果这个人是陌生人～你又会怎么办，”，２００３年高考优秀作文《不要和陌生人说话》，

解说：是啊～假如遇到这种情景～我们该怎么办，是从感情亲疏的角度出发～对所认识的人相信多一点～对所不认识的人相信少一点～还是反过来，假如其他类似的情景～又该怎么办，很自然地～我们便顺着作者的思路追寻下去～去看看作者预设的答案到底是什么。

９（由品评时事入题～追踪本质

“ＡＰＥＣ让全世界刮起了？唐装热？。看着那不同肤色、不同国籍的人们着一身相同的唐装时～我不禁呐喊～我爱唐装：曾经～这样的传统服装让国人排斥～单调乏味～不及洋装轻便舒适～人们抱怨过～人们责难过～穿着这样的衣服甚至让他们羞愧～我不禁要问：一件衣服～有那么多过错吗，我看是感情在作祟吧：”，２００３年高考优秀作文《我爱唐装》，

解说：直接以ＡＰＥＣ会议引起的“唐装热”入题～联系对唐装前后情感态度的不同～引出了对本质的追问——衣服自然不会有对错～错的是人们的情感和认知。假如能在入题时

用时事材料来紧扣话题～通过品评时事来追踪本质～你的作文的开头就也能带着几分新鲜～闪烁着几缕智性的光芒。

十、由现实人生入题～发人深省

“人生活在世上～是在无数的感情里度过。有人说一个人的生命是从笑声中开始又在哭声中结束～这一笑一哭～莫不饱含着浓浓的人情～浸透了感情的一生～使生命有了支柱、目标、希望～使生命真正饱满、充实～使人性有了耀眼的光华。

人们重感情～人类也许永远也无法理解在一头饥饿的雄狮面前～它的孩子与猎物没有区别的那种无情兽性。然而深深浅浅的感情织成的云却又常常成为一种遮蔽～让人们原本智慧的眼眸无法看到青天。”（湖北考生《莫把情云遮慧眼》）

解说：由现实人生入题的文章大多能发人深省。像这样的开头～紧扣住人生在世“一哭一笑总关情”的角度来立意～自然引出了对情感与认知之间关系的辨证思考～入题不可谓不快～立意不可谓不高。

十一、由追问历史入题～心怀人文

“曾几何时～想起**原谅日本而痛心。

篇三：作文范文

阅读下面的文字～根据要求作文。

某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘者很多～但招聘单位却只留给一个职位。在应聘者抢占座位作准备

时～一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座～让别人先面试。到她面试时～公司负责人对她的条件虽较为满意～但认为她过于谦让～不适合到销售部工作。该负责人认为～谦让的确是一种美德～但面对激烈的市场竞争。公司更需要“锐意进取”的员工。而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人～是干不好工作的。此事在省城引起强烈反响。人们议论纷纷～有人说公司的要求符合市场经济的规则～有人则认为张媛媛的做法是正确的～应继续保持这种美德。

请全面理解材料～但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意～确定文体～确定标题，不要脱离材料内容或其含意范围作文～不要套作～不得抄袭。

１

我们祖先利旁有倚刀用一个醒目的汉字告诫我们：令人生出无限欲望的“利”字～旁边立着一把明晃晃的尖刀：

可偏就是有这么一些人～被“利”闪花了眼睛～总是要等到他们的这种盲目造成实际的伤害时～才后悔不迭～我们的跳水王子为了几百万的合同而失去了为国争光的机会～他后悔了吗，那些个贪官污吏为了在国外赌场一掷千金而身败名裂～他们知错了吗，

刀啊～你惟有苦笑了吧～你那赤裸裸的震慑沾满了血迹～却救不了利欲熏心的人啊：

诚然～平凡的芸芸众生如我辈者～大多是以一种矛盾的

眼光来看待“利”的。我们为发现一点小利而激动不已～却又因为一点小的风险而畏缩不前，有时冷眼旁观～有时一拥而上，我们总觉得自己在夹缝中生存～怕要得太多～又怕拿得不够。我们把“谨小慎微”解释为道德原则～甚至～在某些时候～我们以明哲保身的处世原则沾沾自喜～只是为了掩饰怯懦：我们是不折不扣的“小人”。　利旁有倚刀

我无意去批语这种平凡～因为平凡有平凡的生存哲学。也许我们一开始就是在利害共生的生活中领悟～来为自己定位～为自己寻求方向～也许意义就是：　“在安逸中保留一点血性～在激情中保留一份冷静。”该出手时就出手～不求全身而退～但求心安理得～“利”字旁边的刀并非要我们做无欲无求的人。敢想敢做才是真：

人往世界上一站～不是得就是失。为追求而放弃～为理想而冒险。“盲目”求利的人是可叹可恨可耻的。然而世上可怜可爱可敬之人～也是盲目的。岳飞不知道受谤被害的后果吗，他为了国家民族毅然决然。富兰克林不知道雷电的威力吗，他为了科学真理毅然决然。林肯不知道被暗杀的危险吗，他为了自由平等毅然决然？？他们既不是傻子也不是瞎子～他们因为所追求的崇高而超越恐惧自私和平凡。

为“大利”而怒向刀丛的勇者们～不管他们的鲜血是否为我们铺平了道路～他们的精神早已成为人类共同的财富。

是啊～我们平凡～我们害怕　～我们在利害中挣扎。然而

若是总有一些星在天空中供我们仰望～相信我们能够找回理智和勇气～“刀中取利”。

捕捉理性的灵光

求知的瞳孔放飞彩色的希望～那方黑色的沃土贮满流连～赫然印着“感情用事与理性分析”。是的～站在雨季边上～绵亘于高三的岁月～即将步入社会的熔炉～凭借直觉和感情亲疏去认知这个纷繁的世界～还是逻辑分析～理性判断～助长理性的羽翼，我愿意让生命喷薄～把羽翼淬火～去捕捉理性的灵光。

但是～我们幼稚的心能够排除感情的绞绊～爱的纠纷吗，于是我独自躺在那

一方芦苇。

地里去倾听先人的谆谆教诲———孔夫子一袭长袍～沿路呼出“理性至上”，诸葛斩马谡　～忍痛割爱～那是诺言～是军纪～是理性啊：海明威独守大海般的忧伤～梵高独具向日葵般的孤单～冉？阿让受折磨一生～最终顾全大局～为保全机密杀死情人。

我们澄清的眼睛里无法写满沧桑与事变～不经一事～不长一智～为了后师之鉴～我们从古典～实录～现实中～可以有所感悟～寻求方向。从司汤达的《红与黑》～托尔斯泰的《安娜？卡列妮娜》～我鲜活的心灵触及到了主人公在感情上和伦理上～理性的矛盾和揪心的苦恼。从中可以折射出现实

生活的影子～贪污犯不是一上任就徇私枉法的～杀人放火者也许是执著于对某个亲人的不平或保护～同样的一句话～儿子说出来就是聪明～邻居说就是布下暗室。人就是这么一种奇怪的动物～但是我们应该看准方向～学着成熟～试着长大～流年似水～不应该只将泪光镌刻，风雨如晦～总应该把羽翼淬火。

如果不是理性～忧国忧民的爱国情操～姜树椿会重新走上手术台，叶欣　会成为又一个南丁格尔节的持灯护士，何大一会放弃“艾滋病鸡尾酒疗法”的研究～不远千里治非典，感情是枝叶～是润滑剂～感情的亲疏远近不会影响我们对事物正确的认识～理性永远是主干和主流～要不然～当代“孔繁森”郑培民　怎么永远牢记“不要闯红灯”～伏明霞追求那骇世的弧线～张健告别年迈父母～横渡渤海海峡……

宠辱皆忘～看天上云卷云舒，去留无意～望庭前花开花落～向太阳挥一挥手～去捕捉理性的灵光：

把自由还给鸟笼

打开鸟笼的门

让鸟飞走

把自由还给鸟笼

――，台湾，非马

法国作家巴尔扎克　的家里～放着一排空空如也的书架。巴尔扎克对此的解释是：只要我发挥想象力～那么一部部伟

大的作品就能装满书架。确实～这位大文豪以大胆的想象著称～他创作时从不用参阅资料～因为一切尽在他的头脑中。　然而～反观当今社会人情百态～我们看到的不仅仅是想象力的缺失～更为严重的是～不少人甚至经常质疑、排斥甚至竭力诋毁新生事物。

也就是说～我们的思维不仅折断了翅膀～还戴上了有色眼镜～很多的景象～被蒙上了固有的色彩。我们的思想就像一只鸟笼～里面装了一只鸟～我们所知道的～只是这只鸟的羽毛、身材和叫声。殊不知～天空何其深邃～宇宙何其广袤～哪怕只是在一片小小的树林里～也会有成千上万只不同的鸟儿～它们有着千姿百态～它们有着万千啼啭：但我们思维的笼门紧闭～一旦有另外一只外形稍异的鸟儿出现～便不由分说地将它排斥在外～任它执著地以头抢笼～任它娇嫩的歌喉啼出血来。而那笼中之鸟～却还在得意地望着笼外的同类：

然而～人类社会毕竟是一个充满着涌动的思绪和澎湃的激情的社会。综观古今～始终不乏为冲破思想的牢笼～为追求真理而不懈奋斗以至牺牲生命的仁人志士。哥白尼为解除神的枷锁被处以极刑～布鲁诺　为追求“太阳”的奥秘而在烈火中永生　……他们被当时的人所鄙夷、唾弃～却被后世的人们永远镌刻在历史的纪功壁上，他们为真理献出了自己的生命～却把全新的观念带给了人类，他们以自己敞开的鸟笼直面无数紧锁的鸟笼～却终于用自由的信念打开了千千万

万的

鸟笼～放飞了一个时代人类的思想。

朋友～假如有一天～在你的眼前出现了一只方西瓜～你会是什么反应呢，惊讶～不屑～或是鄙夷，那么你就错了。世界上没有一条定律规定西瓜必须是圆的～更没有一条法规限定方形的西瓜应遭到怀疑。你应该坦然地面对它～接受它～进而以你的智慧与想象～去创造三角形的西瓜、菱形的西瓜～乃至五角的西瓜――只要有这个必要：

别再坚守原有的那一只鸟儿了～轻轻打开你的鸟笼～你会发现～全世界的鸟儿都会为你歌唱：

【点评】这是一篇富有哲理意味的议论性散文。作者对话题认识深透～精心撷取出“打开鸟笼的门”这一意象～深切地表达了对于突破藩篱、接受新生事物的呼唤。语言凝练洒脱～行文一气呵成。

当然～文章在用例及个别语句的表达上～存在一些不完善之处～但作为一篇考场限时作文～已属不可多得。

６　天平和七弦琴

理智和情感是人类生活中的两只脚印～人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智私感情有关。

认知事物当然必得有严格的理智～不能纵容自己的感情和好恶。如果仅仅以感情的亲疏远近来下结论～大多数情况下会得出错误的判断～正如《韩非子》里那个宋国的富人～

他的儿子与老人说的是相同的话～而他听凭感情的亲疏远近却得出了不同的结论～这当然是没有道理的。又如《邹忌讽齐王纳谏　》中～邹忌的妻子私他～姬妄畏他～而客有求于他～都说他美于城北徐公。邹忌最后排除了

作文六：《笔趣阁高中作文素材：考场作文素材例谈高考议论性散文的入题技》700字

【出国留学网　－　英语作文】高中作文素材：考场作文素材　例谈高考议论性散文的入题技巧

近几年来，高考作文题一直采用话题作文的形式。话题作文具有较大的开放性，为考生展示才华提供了很自由的写作空间，每年的高考都涌现出了不少优秀作文，在各种文体的优秀作文中最为出彩的要属议论性散文了。议论性散文可以包容丰富的内容，便于抒发真挚的情感，表达深刻的思想，显示出较深厚的文化底蕴，最容易获得阅卷老师的青睐。但是要写好议论性散文并非易事，不少考生在写作此类文章时最常出现的问题就是入题较慢。入题较慢当然不算离题，但却往往使整篇文章显得扣题不紧，中心不够突出，这样的作文自然不容易获得高分。例如下面两例开头：

？“如果说岁月是一把刀，那么它最先削去的是你雍容的外表；如果说岁月是一杆秤，那么它最终掂量出你的分量；如果说岁月是一首歌，那么唱在最后，才是真正的韵味，??”　

（２００１年某省高考作文）

作者在文章开头用了一组排比句，语言不可谓不美，但这与话题“诚信”有何关联，底下的内容又将要表现什么主题呢，

原文来源：

对话小编

我要投稿

点击查看更多与《高中作文素材：考场作文素材　例谈高考议论性散文的入题技巧》相关的文章＞＞

２０１１－０９－０９？　高中作文素材：考场作文素材　例谈高考议论性散文的入题技巧

笔趣阁

作文七：《2010高考语文作文名师点津系列――议论性散文 doc--高中语文》10500字

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

２０１０高考语文作文名师点津系列――议论性散文　１．怎样写好议论性散文

２．议论性散文论点的提炼

３．议论性散文分论点的提炼

４．议论性散文的论据选用

［链接］

越来越“香”的议论性散文

在高考作文中，议论性散文很“吃香”。因为较之其他文体，它的优势多多：形式自由，便于抒发自己的见解和感受；语言表达容易显示个性化特色，易于展示自己的文采和才华；议论便于联系话题；散文形式较灵活自由，便于广泛选材。

据权威统计，高考考生选写议论性散文的比例在逐年升温，２０００年６％，２００１年２３％，２００２年４４％??相反，选用规范性议论文写法的人数则呈逐年减少的趋势：２０００年４０％，２００１年３６％，２００２年１２％??

【作家在线】

［作家范文］

坦然看生活

活着真叫累，有人这么感喟。

活着真叫烦，更有人这么嘘叹。

活着真的美丽，而我却喜欢这么对生活绾结的。

寻找了千百种理由之后，才得以发现：生活在我的视野下呈现出与别人的不同，不是生活赐予我有什么不同，却仅仅是因为，在我的胸襟之中，盈盈地盛满这么两个字：坦然。

我坦然，于是我心美丽。

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

我心美丽，于是我的人生跟着美丽。

曾经看到了那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然：付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀？给我的回答却是：鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐！对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是快乐。

坦然是一种失意后的乐观。

曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想：怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀，给我的回答却是：公主永远只有一个。但如果没人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇～对织布的人来说，原来最美丽的那匹布却是穿在了自己的身上。［来源：学科网ＺＸＸＫ］

坦然是沮丧时的一种调适。

曾经看到了一个扫了三十几年大街的老伯，每天把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人粲然走过。我便想：这么几十年这样平平淡淡地走过，这老伯可以说是小城里生活得最不顺心的一个了，给我的回答却是：这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。　坦然是平淡中的自信。

忽然想起来泰戈尔的最有名的一句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”这不便是对“坦然”作了最好的诠释，是的，许多的事得失成败我们不可预料，也承担不起。我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐；许多的人我们捉摸不透，防不胜防、往往是我们想走近，人家却早巳设起屏障。我们不必计较，我们惟一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心，然后感铭自己的博大；许多的选择如果能让我们抓住，有可能抵达我们的成功，但我们一次次失却机会。没有关系，那只是命运剥夺了你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利。

记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的悠雅；没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿～生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音～　我们有美的胸襟，我们才活得坦然；我们活得坦然，生活才给我们快乐的体

验。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（余秋雨）

［范文启示］

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

既有议论文的鲜明论点、丰富论据和严谨论证，又有散文的飘逸结构、跳跃语言和轻松表达，两者水乳交

融，读来爽目、开心。

【实用兵法】

怎样写好议论性散文　一篇成功的议论性散文，靠什么来支撑，

１．一个清晰明确的观点

议论性散文，是用散文的笔法写成的议论文，同样要有明确的中心论点。　［点招］

议论性散文的论点的提炼　（１）词语型话题作文，中心论点可用其造句进行提炼。

）句子型话题本身就是中心论点。　（２

（３）关系型话题作文，重在辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。这种关系即为中心论

点。

［举例］

？话题：平凡与伟大

——两者是“对立统一”关系。所以，正确的观点有：　？平凡蕴育伟大；

？伟大源自平凡；

？没有平凡，也就不会有伟大；

？我们只有从平凡的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。　？话题：自信？自满？自负”

——两者是“是非对立”关系。正确的观点应该是：要自信，不能自满，更不能自负。

？话题：和而不同。

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

——“和”与“不同”是“并列共存”关系。正确的理解是：既要做到“和”，又要做到“不同”，即“既要善于调和矛盾，与别人和谐相处，同时又要有不同于别人的独立见解，不能随风倒、随大流”。

［点拨］

多重关系话题的观点提炼

有的关系型话题，具有多重性，要善于对材料和提示语进行认真分析，以准确地确立论述观点。　［例题］

阅读下面的文字，根据要求作文。

一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔８０００米的高度，他体力不支，停了下来。后来当他讲起这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢？再攀一点高度，再咬紧一下牙关！　“不。我最清楚，海拔８０００米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。　在这则材料中，登山队员对自我的认识与“大家”对他的期望是不一致的。在现实生活中，自我认识与他人期望有时一致，有时不一致，一致、不一致都值得我们深思。请就“自我认识与他人期望”这个话题，写一篇文章。

要求：？试题引用材料，考生在文章中可用也可不用；？立意　　自定Ｉ？文体自选；？题目自拟；？不少于８００字；？不得抄袭。

［分析］

“自我认识”与“他人期望”之间具有多重关系：有时对立，有时因果，有时一致。如何确立观点，　？材料中别具匠心地给我们讲述了一位登山队员攀登珠穆朗玛峰的故事。这位运动员事后对这次活动的“自我认识”以及别人对这件事的看法（即“他人期望”），实际上就是对话题“自我认识与他人期望”理解的生动示例，对话题作了有力诠释，明确导向。

？而且，提示语提醒我们：“在现实生活中，自我认识与他人期望有时一致，有时不一致，一致、不一致都值得我们深思”，不但蕴涵着审题立意的深度，富含哲理思辨的金矿，而且还为我们提供了驰骋想象的广阔天地。

请读“佳作验招”满分作文《菊花飘香的时节》。

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

２．一个开合有度的结构

议论性散文，看似信马由缰，形式多样，实则开合有度，紧凑完美。

［举例］［来源：学科网］

优秀考文《智慧和思想――我的选择》结构：

开头：我收到了三所大学的招生简章，我必须做出一种选择。

正文：分三个部分写对三种大学的态度和认识，各自单独成段，用小标题拉紧结构。　结尾：我选择了智慧大学??

［点招］

议论性散文的论据选用

归纳近年高考佳作，提供以下四种技法供参考：

（１）名句串联

做法：根据表达需要，将一些名言名句镶嵌在文句中，串联成文，造成一种前呼后应、排山倒海的气势。如：

是啊～这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落，他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。

“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”只属于李清照这弱小女子。

“杨柳岸，晓风残月”“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感。

“恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱叹息。

苏东坡是“关西大汉”，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂??　作者拈来李清照、柳永、李煜和苏轼等人有代表性的诗句，串联成文，既避免了完整的事实论据所使用的繁琐，又形成了文章本身的张力和质感，给人以内容的厚重感和更多的诗意回味。　（２）夹叙夹议法

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

做法：一边对自己选用的材料进行简要的概括叙述，一边根据材料的内容进行议论。如：　高尚的思维造就永恒的幸福。纵观古今，历览中外，楚之屈原，于“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”中不同流合污而投身汨罗江，死亡的虽然是血肉的身躯，而升华的却是永恒的幸福。**在敌人的围剿之下，最后毅然决定长征，一个高尚清晰的思维造就了新中国十几亿人的幸福。被下放的**走在乡间的小路上，然而思维的火花却在他的脑中飞扬——改革开放，一个让亿万中国人富起来的制度就这样产生了。至此，我们不得不说，思维的方式决定了人类文明的幸福，幸福需要思维的解读。　以屈原、**、**作为论据，证明“高尚的思维造就永恒的幸福”这一观点。每个事例后都有一两句精辟的议论，既深化了所叙述的内容，又给人以鲜明的印象和强烈的震撼。

（３）素描列举

做法：用概括、凝练的语言把所引事例讲明白就可以了，而不必具体展开进行叙述。如：　与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。

与众人交往，宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬。刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时，发现大量奉承王郎、侮骂自己甚至谋划诛杀自己的信件。可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。他不计前嫌，化敌为友，壮大自己的力量，终成帝业。这把火，烧毁了嫌隙，也铸炼了坚固的事业之基。　作者对鲍叔牙多分给管仲黄金、光武帝焚烧投敌信札这两件事情，没有更多地展开铺写，而是千方百计地加以浓缩，以素描的形式出现，从而较好地证明了宽容的重要性，收到了以少胜多、以简胜繁的艺术效果。　（４）正反展示

做法：正反列举，使所论述的内容正误分明，是非显豁。如：

商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，无奈客死他乡；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，“从谏如流”势在必行。

文段选用了商纣王、唐太宗、楚怀王和齐威王四个论据，反正结合，对照鲜明，充分说明了对待进谏不同的态度，必然会导致不同的结果，从而证明了“从谏如流”的重要意义。

３．一套逻辑严密的论证

要让叙和议密切联系，共同服务于观点，当然不可缺少严密的论证过程。

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

［举例］

优秀考文《是谁在赞美皇帝的新装》：

先用题记明确了文章的论点；然后用四个部分展开论证：

第一部分用苏格拉底、尾生、诸葛亮讲诚信的例子，证明“诚信”二字浸透了血泪；　第二部分则叙写了林肯竞选总统的例子，用具体生动地文字证明了“诚实的人最值得信任”的分论点；　第三部分用安徒生童话中“皇帝的新装”说明现实生活中有些“成人”却不敢讲实话，只狡猾地赞美“皇帝的新装多漂亮”；

第四部分则由重庆彩虹桥倒塌之前一个小学生写桥上有一条大裂缝，而遭到呵斥的例子，引出“是谁在扼杀真理”的诘问。

——“形”不可谓不散，但各部分之间的逻辑性极强，乃从不同的层面证明了“人生应该讲诚信”观点。

点招］　［

议论性散文分论点的提炼

（１）分解法

分论点是对中心论点的展开与说明。

如：中心论点“奋斗是理想的阶梯”——

“奋斗”表现为“刻苦勤奋”“珍惜时间”“迎难而上”等，所以分论点可拟定为：　？刻苦勤奋，是理想的阶梯；

？珍惜时间，是理想的阶梯；

？迎难而上，是理想的阶梯。

（２）阐述法

分论点是对中心论点的揭示与阐发。

如：优秀作文《这山望着那山高新解》——

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

作者在辩证地引出学习、工作应有“这山望着那山高”的精神后，用了一组分论点来阐述它的含义：

？这山望着那山高，是一种永不满足的精神；　？这山望着那山高，是一种精益求精的精神；　？这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；　？这山望着那山高，是一种力争上游的精神。　（３）分类法

即分门别类地提炼分论点。

如：以《贫困也是一笔财富》为题作文——　可用“分类法”设计分论点：

？贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；　？贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力是成功的重要条件；

？贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。

（４）利弊法

即从“谈作用说危害”的角度提炼分论点。　如：优秀考文《严于律己，宽于待人》——　作者这样论证自己的观点：

？宽于待人，才会有知人之智；

？严于律己，则会有自知之明。

（５）因果法

即以“因”（分论点）证“果”（观点）。　如：观点“我就要风度”——

可从以下几个方面追“因”：

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

？风度是一种富有教养的臻于完善的气质和风采，是一种美德；　？有了风度，能受到别人的敬重；

？风度，能使人与人之间增进爱心，有利于和睦相处。

［点拨］

议论性散文要善于展示个性风采　议论性散文这种文体，更利于我们抒发自己的独特感受，更利于我们展示自己的个性才华。

可从这几个方面努力：

１．词语、句式、修辞，追求成熟老到或细腻生动，显示独特的语言表现力；　２．立意、构思、用例，追求新颖独到或新鲜活泼，表现独立的思想和见解；　３．语文素养、综合思维，全面显示自己的优势和亮点。

【佳作验招】

［上榜佳作］

题目：阅读材料，根据要求作文。

目前中国的人读书的人越来越少。１９９９年为６０％，２００１年只有５２％。　造成这个原因是多方面的。现在的人为什么不读书，中年人说没时间，青年人说不习惯。还有的人说买不

起书。

相反，网上阅读的人越来越多。１９９９年是３．７％，２００３年已经有１８．３％。　全面了解材料，沿着一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数８００字。　例文：

水与火的华尔兹　：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

当您在用网络上五花八门的新兴事物充

实着自己的生活时，可曾想到现实中传统的　　　　　　　　　　　　设问，醒目、郑　事物在被您一步一步丢弃，当您在用短信、　　　　　　　　重。

电子邮件联络感情时，可曾想到那平凡的纸　　　　　　　　笔，当您在新兴事物中寻求新鲜刺激时，可　　　　　　　　曾想到传统给您带来的朴实与平易，

比喻贴切。语言　新兴事物像火，拥有火一般的热情与激

情，给人带去刺激，让人体味新奇；传统事　　　　　　　　精当，流畅自然　物如水，拥有水一般的平和和谦逊，给人带　　　　　　　　　　　　对比议论，精炼

确切。　去沉淀，让人体会真谛。水与火看似互不相

容，选择了火，丢弃了水，最后忘却了美德，

忘却了操守，只能被火吞噬；选择了水，丢　　　　　　　　弃了火，最后愚昧无知，止步不前，只能淹　　　　　　　　　　　　面对作文材料，　没于洪流之中。只有找到水与火那完美的契　　　　　　　　作者敏锐地捕捉到了　合点，水与火才能为人类舞出一段美妙的华　　　　　　　　“传统”和“现代”　尔兹。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这一对矛盾体，采用　林则徐是中国近代开眼看世界的第一人，　　　　　　了巧妙的比喻“水与　他翻译海外图书，培养近代人才。他看到了　　　　　　　　火的华尔兹”，用辩　西方先进的科学技术，想到“师夷长技以制　　　　　　　　证的哲学观点将两者　夷”，用先进的技术武装自己，用先进的技　　　　　　　　巧妙地融合在一起，　术抵御侵略，同时他不放弃传统，得到一代　　　　　　　　指出“只有保留了传　“忠君爱国”的美名。水与火的交融，让近　　　　　　　　统，切合了实际，让　：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

代中国人开启了向世界瞭望的窗口，林则徐　　　　　　　　新兴的事物推动发展，　的功绩将彪炳千古～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　水与火才能舞出美妙　改革开放的春天，是水与火交融带来的　　　　　　　　的华尔兹”，论点准　华尔兹。切合中国的实际国情，同时不盲目　　　　　　　　确有力，展示了作者　排外，打开开放的大门，保留了传统，综合　　　　　　　　在认识事物时较强的　了新兴，促进国家实力扶摇直上。水与火的　　　　　　　　思辨能力。

文章的立意超越　和谐，带给了中国生机，推动了世界的进步。

东欧的剧变，让我们看到盲目拥有新兴，　　　　　　了“读书”这一具体　忘记传统，势必会带来失败。只有保留了传　　　　　　　　的事件，升华到“传

统”和“现代”的矛　统，切合了实际，让新兴的事物推动发展，

水与火才能舞出美妙的华尔兹。　　　　　　　　　　　　　　　　　　盾碰撞，但又绝对地　同时，现代社会的情况，让我们担忧。　　　　　　　　没有离题，殊为难得。　有的人选择了新兴，而放弃了传统，当他们　　　　　　　　在享受网络带来的便捷，却忽视了人情在逐　　　　　　　　　　　　文章能避开一些　渐淡漠。当他们在享受时装带来的新奇美感　　　　　　　　陈旧的材料，合适地［来源：学＿科＿网］

时，却忘记了那旗袍展现的华姿。当他们在　　　　　　　　从古今中外历史文化　享受麦当劳的美味时，却忘记了父母温暖的　　　　　　　　中选材，也是值得肯　饭菜。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　定和学习的。　水与火相交融，并不是意味着两败俱伤，

并不是不能展现出亮点。只要我们让传统与　　　　　　　　　　　　纵观全文，作者　新兴并存，寻找到水与火那完美的契合点。　　　　　　　　自如地灵活驾驭议论　那世界将会为之一新，人类将会进步。　　　　　　　　　　　　性散文这一文体，很　：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

来吧～让水与火为我们舞出那一段美妙　　　　　　　　好地做到了形式和内

华尔兹～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（佚名）　　　　　　　　容统一。

［满分作文］

菊花飘香的时节

当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微黄已着枝，便又到了菊花飘香的时节。

菊之淡

“哐当、哐当??”听见那清脆的打铁声了吗？清风拂抑，强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊的烈火陶冶着高尚的情操，嵇康——这个时代的英雄，一代才子，就在这儿过着铁匠的生活，和任何人一样，你也对他期望很高吧。可是你敢劝他入仕吗？是否忘了《与山涛绝交书》？那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑，就让他做他自己吧，让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”“竹林饮酒”“曲水流觞”“南山采菊”的生活，不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。

菊之傲

是否还能记起那个对楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于途中”的庄子？这个“心如澄澈秋水”，再如不系之舟的清高居士，拥有举世的才华，然而却不曾向权势显贵屈服，一生过着清贫飘零的生活，你是否也想劝他入世，期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业？是的。所有人都希望如此。然而，庄子他以为自己就是一棵树——一棵捍卫心灵月亮的树，如果你硬要将他拔起，种在污秽的社会泥土里，他将立刻枯萎死亡，就让他永远地做一棵树吧，他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。

菊之殇

“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何。”面对滔滔江水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，江水已随他人姓。美人自刎在怀，是乘船逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，“死亦为鬼雄”？如果你正在项王身边，是否会劝他“留得青山在，不怕没柴烧”呢？江东父老们也期望项王忍辱负重，说不定历史就会因此改写。然而项王最终选择投江而死。他认为应该死得有尊严，他认为那才是他的英雄本色。一枝菊花的生命形态枯萎了，但花香永世留香。

或许这就是生命的真谛，不管他人如何期望，自己认为是对的就不懈追求。追求自由，追求崇高，追求生命的尊严，追求英雄的本色。抛开他人的期望，抛开他人的劝阻，向着自己的认识迈进。　：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

当清脆的打铁声从远方传来，当远古的大鹏展翅欲飞，当滔滔的乌江向天咆哮，便又到了菊花飘香的季节。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（重庆一考生）

［点评］

本文最大的特点是，用一双清澈灵动的慧眼，撷取历史中已有定论的人物进行重新解读，极力挖掘嵇康、庄子、项羽三位有个性代表的历史人物，解读出了三者具有的“菊花飘香”的品格，把“自我认识”与“他人期望”有机地联系起来，表现了自己独特的思考。

文章三个小标题高度凝练，精要地概括了每一部分的内容。

［美文清赏］

春　青

曾经多么迫切地盼望长大。不知不觉，你的肌体强壮了，你的思维敏捷了，你开始忙活着自己的事情。这时，你会感到年轻真好，青春时光真好。青春的时光如一块块砖石，垒起人的四堵墙———　你的健康是一堵墙。这是青春给你的力量，是你生存于世间宝贵的风采。青春因此而充满活力，你可以努力去开创你钟爱的事业。这世界很大，你可以把目光投向远处，然后执著地踏上跋涉的征程。［来源：学＆科＆网］　你的勇气是一堵墙。这是青春给你的激情，是你生存于世间宝贵的动力。世界对你而言是一片空白，你可以用自己行动的画笔，重重地去描绘。你会遇到很多困难，但你有能力直面困难并战胜困难，同时要会总结经验，培养自己的自信心。

你的年龄是一堵墙。这是青春给你的优势，是你生存于世间宝贵的资本。只有在此刻，一个人才能够做出人生事业的多项选择。尤其是，此时你有能力承受失败和挫折，你有机会脱颖而出，你有时间从头再来。　你的单纯是一堵墙。这是青春给你的个性，是你生存于世间宝贵的品质。生活中的酸甜苦辣你都应品尝一下。你不需要所谓的成熟，你没必要在乎别人如何评价你。因为单纯，青春才会留下美好的回忆。珍惜单纯的心境，会使你的人生充满睿智的思考。

四堵墙，支撑住你青春的大厦。可是，请别忘记：青春短暂。如果有那么一天，你羡慕他人的成就超出自己，你感悟到自己原本可以做得更出色，那时，你就浪费了人生中一段宝贵的时光。青春岁月里，金钱我们可以不要，享受我们可以舍弃，惟有宝贵的时光不可丢弃。我们脚下原本是遍地荆棘，没有我们辛勤的开垦，就绝不会花团锦簇。当每一个日子忙忙碌碌又不露痕迹地逝去，你要想，我们青春的每一个刻度都弥足宝贵，自己生命中的这块砖，是否坚实地砌在了青春的大厦上。为了无愧于我们自己和我们所处的这个时代，让我们珍惜时光，珍惜青春这沉甸甸的日子，让我们的生命更充实更辉煌。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（佚名）　：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

【班门练斧】

１．新华字典里有一个新词，叫“愿景”，请以“愿景”为题，写一篇８００字的议论文。　２．阅读下面的材料，根据要求作文。

硕问墨子道：“从事正义的事业，哪件事最为重要，”墨子说：“好比筑墙一样，能捣土就捣土，能填土就填土，能递土就递土，然后墙就筑好了。从事正义的事业也一样，能论辩就论辩，能讲解就讲解，能干具体事就干具体事，这样，正义的事业就完成了。”

请以“做好自己能做的事”为话题写一篇议论性散文。

３．阅读下面的文字，按要求作文。

印度人捉猴时，在一个特制小盒内放上美味的坚果，盒子上开一个小口，刚能放进猴子的前爪。猴子伸进爪子抓住坚果不放，爪子就抽不出来，结果有不少猴子就这样被捉住。

猴子被捉是因为禁不住坚果的诱惑，请就此展开联想，以“诱惑”为话题，采用“三棱互补”的议论性散文的模式，写一篇８００字左右的议论性散文。

４．阅读下面材料，按要求作文。

有一回，日本歌舞伎大师勘弥扮演古代一位徒步旅行的百姓，正当他要上场时，一个门生提醒他说：“师傅，你的草鞋带子松了。”

他回答了一声：“谢谢你呀。”然后立刻蹲下，系紧了鞋带。

当他走到门生看不到的舞台入口处时，却又蹲下，把刚才系紧的带子复又弄松。［来源：学＊科＊网］　显然他的目的是，以草鞋的带子都已松垮，试图表现这个百姓长途旅行的疲惫。演戏细腻到这样，这位大师确有其过人之处。

话又说回来，正巧那天有位记者到后台采访，看见了这一幕等演完戏后，记者问勘弥：“你为什么不当时指教学生呢？他不懂得这演戏的真谛呀。”

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

勘弥回答说：“别人的亲切关爱与好意必须坦然接受，要教导学生演戏的技能，机会多的是，在今天的场

合，最重要的是要以感谢的心去接受别人的提醒，并给予回报。”

请以“真诚的回报”为话题写一篇议论性散文。

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

作文八：《2010高考语文作文名师点津系列3议论性散文doc--高中语文》10600字

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

２０１０高考语文作文名师点津系列３――议论性散文　１．怎样写好议论性散文

２．议论性散文论点的提炼

３．议论性散文分论点的提炼

４．议论性散文的论据选用

［链接］

越来越“香”的议论性散文

【作家在线】

［作家范文］

坦然看生活

活着真叫累，有人这么感喟。

活着真叫烦，更有人这么嘘叹。

活着真的美丽，而我却喜欢这么对生活绾结的。

寻找了千百种理由之后，才得以发现：生活在我的视野下呈现出与别人的不同，不是生活赐予我有什么不同，却仅仅是因为，在我的胸襟之中，盈盈地盛满这么两个字：坦然。　我坦然，于是我心美丽。

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

我心美丽，于是我的人生跟着美丽。

坦然是一种失意后的乐观。

坦然是沮丧时的一种调适。

曾经看到了一个扫了三十几年大街的老伯，每天把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人粲然走过。我便想：这么几十年这样平平淡淡地走过，这老伯可以说是小城里生活得最不顺心的一个了，给我的回答却是：这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。

坦然是平淡中的自信。

记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的悠雅；没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿～生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音～

我们有美的胸襟，我们才活得坦然；我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（余秋雨）

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

［范文启示］

既有议论文的鲜明论点、丰富论据和严谨论证，又有散文的飘逸结构、跳跃语言和轻松表达，

两者水乳交融，读来爽目、开心。

【实用兵法】

怎样写好议论性散文　一篇成功的议论性散文，靠什么来支撑，

１．一个清晰明确的观点

议论性散文，是用散文的笔法写成的议论文，同样要有明确的中心论点。　［点招］

议论性散文的论点的提炼　（１）词语型话题作文，中心论点可用其造句进行提炼。　（２）句子型话题本身就是中心论点。

（３）关系型话题作文，重在辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。这种关

系即为中心论点。

［举例］

？话题：平凡与伟大

——两者是“对立统一”关系。所以，正确的观点有：　？平凡蕴育伟大；

？伟大源自平凡；

？没有平凡，也就不会有伟大；

？我们只有从平凡的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。　？话题：自信？自满？自负”

——两者是“是非对立”关系。正确的观点应该是：要自信，不能自满，更不能自负。

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

？话题：和而不同。

［点拨］

多重关系话题的观点提炼

有的关系型话题，具有多重性，要善于对材料和提示语进行认真分析，以准确地确立论述观点。

［例题］

阅读下面的文字，根据要求作文。

一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔８０００米的高度，他体力不支，停了下来。后来当他讲起这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢？再攀一点高度，再咬紧一下牙关！

“不。我最清楚，海拔８０００米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。　在这则材料中，登山队员对自我的认识与“大家”对他的期望是不一致的。在现实生活中，自我认识与他人期望有时一致，有时不一致，一致、不一致都值得我们深思。请就“自我认识与他人期望”这个话题，写一篇文章。

要求：？试题引用材料，考生在文章中可用也可不用；？立意　　自定Ｉ？文体自选；？题目自拟；？不少于８００字；？不得抄袭。

［分析］

“自我认识”与“他人期望”之间具有多重关系：有时对立，有时因果，有时一致。如何确立观点，

？材料中别具匠心地给我们讲述了一位登山队员攀登珠穆朗玛峰的故事。这位运动员事后对这次活动的“自我认识”以及别人对这件事的看法（即“他人期望”），实际上就是对话题“自我认识与他人期望”理解的生动示例，对话题作了有力诠释，明确导向。　：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

请读“佳作验招”满分作文《菊花飘香的时节》。

２．一个开合有度的结构

议论性散文，看似信马由缰，形式多样，实则开合有度，紧凑完美。

［举例］［来源：学科网］

优秀考文《智慧和思想――我的选择》结构：

开头：我收到了三所大学的招生简章，我必须做出一种选择。

正文：分三个部分写对三种大学的态度和认识，各自单独成段，用小标题拉紧结构。　结尾：我选择了智慧大学??

［点招］

议论性散文的论据选用

归纳近年高考佳作，提供以下四种技法供参考：

（１）名句串联

做法：根据表达需要，将一些名言名句镶嵌在文句中，串联成文，造成一种前呼后应、排山倒海的气势。如：

是啊～这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落，他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。

“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”只属于李清照这弱小女子。

“杨柳岸，晓风残月”“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感。

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

“恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱叹息。

苏东坡是“关西大汉”，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂??　作者拈来李清照、柳永、李煜和苏轼等人有代表性的诗句，串联成文，既避免了完整的事实论据所使用的繁琐，又形成了文章本身的张力和质感，给人以内容的厚重感和更多的诗意回味。

（２）夹叙夹议法

以屈原、**、**作为论据，证明“高尚的思维造就永恒的幸福”这一观点。每个事例后都有一两句精辟的议论，既深化了所叙述的内容，又给人以鲜明的印象和强烈的震撼。　（３）素描列举［来源：Ｚ？ｘｘ？ｋ．Ｃｏｍ］

与众人交往，宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬。刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时，发现大量奉承王郎、侮骂自己甚至谋划诛杀自己的信件。可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。他不计前嫌，化敌为友，壮大自己的力量，终成帝业。这把火，烧毁了嫌隙，也铸炼了坚固的事业之基。

作者对鲍叔牙多分给管仲黄金、光武帝焚烧投敌信札这两件事情，没有更多地展开铺写，而是千方百计地加以浓缩，以素描的形式出现，从而较好地证明了宽容的重要性，收到了以少胜多、以简胜繁的艺术效果。

（４）正反展示

做法：正反列举，使所论述的内容正误分明，是非显豁。如：

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

３．一套逻辑严密的论证

要让叙和议密切联系，共同服务于观点，当然不可缺少严密的论证过程。　［举例］

优秀考文《是谁在赞美皇帝的新装》：

先用题记明确了文章的论点；然后用四个部分展开论证：

第一部分用苏格拉底、尾生、诸葛亮讲诚信的例子，证明“诚信”二字浸透了血泪；　第二部分则叙写了林肯竞选总统的例子，用具体生动地文字证明了“诚实的人最值得信任”的分论点；

第三部分用安徒生童话中“皇帝的新装”说明现实生活中有些“成人”却不敢讲实话，只狡猾地赞美“皇帝的新装多漂亮”；

第四部分则由重庆彩虹桥倒塌之前一个小学生写桥上有一条大裂缝，而遭到呵斥的例子，引出“是谁在扼杀真理”的诘问。

——“形”不可谓不散，但各部分之间的逻辑性极强，乃从不同的层面证明了“人生应该讲诚信”观点。

［点招］

议论性散文分论点的提炼

（１）分解法

分论点是对中心论点的展开与说明。

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

如：中心论点“奋斗是理想的阶梯”——

“奋斗”表现为“刻苦勤奋”“珍惜时间”“迎难而上”等，所以分论点可拟定为：

？刻苦勤奋，是理想的阶梯；

？珍惜时间，是理想的阶梯；

？迎难而上，是理想的阶梯。

（２）阐述法

分论点是对中心论点的揭示与阐发。

如：优秀作文《这山望着那山高新解》——

作者在辩证地引出学习、工作应有“这山望着那山高”的精神后，用了一组分论点来阐述它

的含义：

？这山望着那山高，是一种永不满足的精神；

？这山望着那山高，是一种精益求精的精神；

？这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；

？这山望着那山高，是一种力争上游的精神。

（３）分类法

即分门别类地提炼分论点。

如：以《贫困也是一笔财富》为题作文——

可用“分类法”设计分论点：

？贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；　？贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力是成功的重要条件；

？贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。　（４）利弊法

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

即从“谈作用说危害”的角度提炼分论点。

如：优秀考文《严于律己，宽于待人》——

作者这样论证自己的观点：

？宽于待人，才会有知人之智；

？严于律己，则会有自知之明。

（５）因果法

即以“因”（分论点）证“果”（观点）。

如：观点“我就要风度”——

可从以下几个方面追“因”：

？风度是一种富有教养的臻于完善的气质和风采，是一种美德；　？有了风度，能受到别人的敬重；

？风度，能使人与人之间增进爱心，有利于和睦相处。

［点拨］

议论性散文要善于展示个性风采［来源：学＋科＋网Ｚ＋Ｘ＋Ｘ＋Ｋ］　议论性散文这种文体，更利于我们抒发自己的独特感受，更利于我们展示自己的个性才华。　可从这几个方面努力：

［来源：学？科？网］

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

【佳作验招】

［上榜佳作］

题目：阅读材料，根据要求作文。

目前中国的人读书的人越来越少。１９９９年为６０％，２００１年只有５２％。　造成这个原因是多方面的。现在的人为什么不读书，中年人说没时间，青年人说不习惯。还

有的人说买不起书。

水与火的华尔兹

当您在用网络上五花八门的新兴事物充

电子邮件联络感情时，可曾想到那平凡的纸　　　　　　　　笔，当您在新兴事物中寻求新鲜刺激时，可　　　　　　　　曾想到传统给您带来的朴实与平易，　　　　　　　　　　　　　　新兴事物像火，拥有火一般的热情与激　　　　　　　　　　　　比喻贴切。语言　情，给人带去刺激，让人体味新奇；传统事　　　　　　　　精当，流畅自然　物如水，拥有水一般的平和和谦逊，给人带　　　　　　　　　　　　对比议论，精炼　去沉淀，让人体会真谛。水与火看似互不相　　　　　　　　确切。　容，选择了火，丢弃了水，最后忘却了美德，

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

忘却了操守，只能被火吞噬；选择了水，丢　　　　　　　　弃了火，最后愚昧无知，止步不前，只能淹　　　　　　　　　　　　面对作文材料，　没于洪流之中。只有找到水与火那完美的契　　　　　　　　作者敏锐地捕捉到了　合点，水与火才能为人类舞出一段美妙的华　　　　　　　　“传统”和“现代”　尔兹。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这一对矛盾体，采用　林则徐是中国近代开眼看世界的第一人，　　　　　　了巧妙的比喻“水与

火的华尔兹”，用辩　他翻译海外图书，培养近代人才。他看到了

西方先进的科学技术，想到“师夷长技以制　　　　　　　　证的哲学观点将两者　夷”，用先进的技术武装自己，用先进的技　　　　　　　　巧妙地融合在一起，

指出“只有保留了传　术抵御侵略，同时他不放弃传统，得到一代

“忠君爱国”的美名。水与火的交融，让近　　　　　　　　统，切合了实际，让　代中国人开启了向世界瞭望的窗口，林则徐　　　　　　　　新兴的事物推动发展，　的功绩将彪炳千古～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　水与火才能舞出美妙　改革开放的春天，是水与火交融带来的　　　　　　　　的华尔兹”，论点准　华尔兹。切合中国的实际国情，同时不盲目　　　　　　　　确有力，展示了作者　排外，打开开放的大门，保留了传统，综合　　　　　　　　在认识事物时较强的　了新兴，促进国家实力扶摇直上。水与火的　　　　　　　　思辨能力。　和谐，带给了中国生机，推动了世界的进步。　　　　　　　　　　文章的立意超越　东欧的剧变，让我们看到盲目拥有新兴，　　　　　　了“读书”这一具体　忘记传统，势必会带来失败。只有保留了传　　　　　　　　的事件，升华到“传　统，切合了实际，让新兴的事物推动发展，　　　　　　　　统”和“现代”的矛　水与火才能舞出美妙的华尔兹。　　　　　　　　　　　　　　　　　　盾碰撞，但又绝对地　：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

同时，现代社会的情况，让我们担忧。　　　　　　　　没有离题，殊为难得。　有的人选择了新兴，而放弃了传统，当他们

在享受网络带来的便捷，却忽视了人情在逐　　　　　　　　　　　　文章能避开一些　渐淡漠。当他们在享受时装带来的新奇美感　　　　　　　　陈旧的材料，合适地［来源：学＿科＿网］　时，却忘记了那旗袍展现的华姿。当他们在　　　　　　　　从古今中外历史文化　享受麦当劳的美味时，却忘记了父母温暖的　　　　　　　　中选材，也是值得肯

定和学习的。　饭菜。

水与火相交融，并不是意味着两败俱伤，

并不是不能展现出亮点。只要我们让传统与　　　　　　　　　　　　纵观全文，作者

自如地灵活驾驭议论　新兴并存，寻找到水与火那完美的契合点。

那世界将会为之一新，人类将会进步。　　　　　　　　　　　　性散文这一文体，很　来吧～让水与火为我们舞出那一段美妙　　　　　　　　好地做到了形式和内

华尔兹～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（佚名）　　　　　　　　容统一。

［满分作文］

菊花飘香的时节［来源：学。科。网］

当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微黄已着枝，便又到了菊花飘香的时节。

菊之淡

“哐当、哐当??”听见那清脆的打铁声了吗？清风拂抑，强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊的烈火陶冶着高尚的情操，嵇康——这个时代的英雄，一代才子，就在这儿过着铁匠的生活，和任何人一样，你也对他期望很高吧。可是你敢劝他入仕吗？是否忘了《与山涛绝交书》？那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑，就让他做他自己吧，让“竹林七贤”：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

永远过着“邺下放歌”“竹林饮酒”“曲水流觞”“南山采菊”的生活，不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。

菊之傲

菊之殇

或许这就是生命的真谛，不管他人如何期望，自己认为是对的就不懈追求。追求自由，追求崇高，追求生命的尊严，追求英雄的本色。抛开他人的期望，抛开他人的劝阻，向着自己的认识迈进。

［点评］

本文最大的特点是，用一双清澈灵动的慧眼，撷取历史中已有定论的人物进行重新解读，极力挖掘嵇康、庄子、项羽三位有个性代表的历史人物，解读出了三者具有的“菊花飘香”的品格，把“自我认识”与“他人期望”有机地联系起来，表现了自己独特的思考。　文章三个小标题高度凝练，精要地概括了每一部分的内容。

［美文清赏］

青　　春

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

曾经多么迫切地盼望长大。不知不觉，你的肌体强壮了，你的思维敏捷了，你开始忙活着自己的事情。这时，你会感到年轻真好，青春时光真好。青春的时光如一块块砖石，垒起人的四堵墙———

你的健康是一堵墙。这是青春给你的力量，是你生存于世间宝贵的风采。青春因此而充满活力，你可以努力去开创你钟爱的事业。这世界很大，你可以把目光投向远处，然后执著地踏上跋涉的征程。［来源：学＆科＆网］

你的勇气是一堵墙。这是青春给你的激情，是你生存于世间宝贵的动力。世界对你而言是一片空白，你可以用自己行动的画笔，重重地去描绘。你会遇到很多困难，但你有能力直面困难并战胜困难，同时要会总结经验，培养自己的自信心。

是你生存于世间宝贵的资本。只有在此刻，一个人你的年龄是一堵墙。这是青春给你的优势，

才能够做出人生事业的多项选择。尤其是，此时你有能力承受失败和挫折，你有机会脱颖而出，你有时间从头再来。

你的单纯是一堵墙。这是青春给你的个性，是你生存于世间宝贵的品质。生活中的酸甜苦辣你都应品尝一下。你不需要所谓的成熟，你没必要在乎别人如何评价你。因为单纯，青春才会留下美好的回忆。珍惜单纯的心境，会使你的人生充满睿智的思考。

【班门练斧】［来源：学？科？网］

１．新华字典里有一个新词，叫“愿景”，请以“愿景”为题，写一篇８００字的议论文。　２．阅读下面的材料，根据要求作文。

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

请以“做好自己能做的事”为话题写一篇议论性散文。

３．阅读下面的文字，按要求作文。

印度人捉猴时，在一个特制小盒内放上美味的坚果，盒子上开一个小口，刚能放进猴子的前爪。猴子伸进爪子抓住坚果不放，爪子就抽不出来，结果有不少猴子就这样被捉住。　猴子被捉是因为禁不住坚果的诱惑，请就此展开联想，以“诱惑”为话题，采用“三棱互补”的议论性散文的模式，写一篇８００字左右的议论性散文。

４．阅读下面材料，按要求作文。

有一回，日本歌舞伎大师勘弥扮演古代一位徒步旅行的百姓，正当他要上场时，一个门生提醒他说：“师傅，你的草鞋带子松了。”

他回答了一声：“谢谢你呀。”然后立刻蹲下，系紧了鞋带。

当他走到门生看不到的舞台入口处时，却又蹲下，把刚才系紧的带子复又弄松。［来源：学＊科＊网］

显然他的目的是，以草鞋的带子都已松垮，试图表现这个百姓长途旅行的疲惫。演戏细腻到这样，这位大师确有其过人之处。

话又说回来，正巧那天有位记者到后台采访，看见了这一幕等演完戏后，记者问勘弥：“你为什么不当时指教学生呢？他不懂得这演戏的真谛呀。”

勘弥回答说：“别人的亲切关爱与好意必须坦然接受，要教导学生演戏的技能，机会多的是，在今天的场合，最重要的是要以感谢的心去接受别人的提醒，并给予回报。”　请以“真诚的回报”为话题写一篇议论性散文。

：／／ｃｏｏｃｏ．ｎｅｔ．　永久免费组卷搜题网

作文九：《写好议论性散文的高效方法作文指导（高中）》2600字

【摘要】???历年公开发表出来的高考考场高分作文中，议论性散文所占的比例最大。本文试图在阐释议论性散文的特点的基础上，从明确观点、安排结构、巧用事例、选用句式、运用修辞等方面谈如何写好议论性散文的方法。

【关键词】议论性散文?观点、结构、事例、句式、修辞

议论性散文是用散文的笔法写成的以说理为终极目标的文章。在高考作文评卷中，议论性散文十分沾光，一是议论便于联系话题，二是散文形式较灵活，便于广泛地选用材料。据不完全统计，历年公开发表出来的高考考场高分作文中，议论性散文所占的比例最大。在一定程度上，可以这样说作文散文化将成为中学生作文的发展趋势。本文试图在阐释议论性散文的特点的基础上，结合个人的教学经验，笔者试就写好议论性散文的方法做一阐析，聊作抛砖以引玉。

一、议论性散文的特点

议论性散文与散文和议论文相比，既有其共性又有其异性，这主要表现在：

１、内容的丰富性

在思维形式上，议论性散文如天马行空，自由无羁，便于考生将平日阅读积累的大量知识，根据实际需要，精心选择那些鲜活生动的材料，恰到好处地用于文中，使文章言之有物，内容充实，显示出知识性、趣味性和怡人的书卷气，厚重耐读，更易于打动读者。

２、语言的形象性

它与一般议论文相比，文学色彩更浓厚，整体的文学性高于一般的议论文，往往用形象的语言来表达观点，议论生动、形象，很有感染力。

３、表现形式的多样性

在表达形式上，议论性散文更加自由灵活，无拘无束，可记叙可议论，可描写可抒情，可引经据典，可发表见解。描写使内容形象具体，记叙使列举材料清楚真实，议论使文章富于思辨，观点鲜明，主题明确，抒情则使文章更真切感人。写作时可使用多种修辞手法，运用多种句式，使文章语言精辟，文辞华美，最大限度地表现自己语言的功夫，展示自己的文采。

４、结构的灵活性

议论性散文的写作主要是发散性思维，这就决定了这种文体结构灵活，能散得开，能收得拢，跌宕起伏，绝对不至于陷入呆板的结构形式之中，能体现灵活自由的思维特点。

５、强烈的抒情性

抒情是散文的一大特点，在议论性散文中，也必须重视抒情。在以理服人的时候，还要以情感人。强烈的抒情性是议论性散文的突出特点。议论性散文的最高境界就是情理交融。

二、写好高考议论性散文的方法

１、要有明确的观点贯穿全文

有同学认为，既然是议论性散文，就可以随意写了，不必顾及论点、论据、论证等。其实，议论性散文是用散文的笔法写成的议论文，同样要有明确的中心论点，只是写法上比规范的议论文更灵活些，文笔、形式更随意些，因此好作文必须“中心突出”。如２００７年高考山东考生的《当记忆流经奥斯威辛》，文章围绕“奥斯威辛”这一特定地点，或描写，或叙述，或议论，始终凸显“时间永远不会将奥斯威辛风化在记忆的底层！”这一中心，议论性散文的特征极为明显。

２、安排好文章的结构形式

议论性散文，有些像随笔，表面看信马由缰，形式多样；而实际上，好的考场作文要开合有度，有一个合理、完美的结构形式。例如２００２年高考优秀作文《智慧和思想—我的选择》，作者开头先写出自己的设想：“我收到了三所大学的招生简章，我必须做出一种选择”。然后分为三个部分写对三所大学的态度和认识，三部分内容单独成段，每段又分别设置了“财富大学”“权力大学”“智慧大学”的小标题，结构安排巧妙、美观。文章最后又进行了归纳：“我选择了智慧大学，……我的灵魂终于有了最佳的归属，我会勤勤恳恳地打造我的思想，但愿有一天，我可以如我的校友，亚里士多德、缪塞、黑格尔一样，将思想的飞鸟送到宇宙的尽头……”这样写，不仅使文章开合自如，形式美观，而且脉络清晰，结构严谨，既扣题意，又简洁明了。又如２００９年高考湖南卷的《踮起脚尖》，有一篇文章结构看似普通，然匠心独运，读来令人爽心悦目。它以“踮起脚尖，就能更接近阳光”的题记导入，新颖夺目，下笔引人；在论点的指引下，用“踮起脚尖，就是这样一种昂扬乐观的心态”“成了一种审美的人生姿态”“增加了自己的高度”三个分论点自然串起，可谓观点突出，脉络清晰；开篇“生活中时常踮起脚尖，我们会过得犹如高贵典雅的芭蕾舞演员一般唯美”的比喻与结尾时对林清玄文章的分析，笔墨优美，呼应成趣。考场作文，能够在整体与细节的安排上处理得如此巧妙，自然高人一等。

３、巧用事例进行说理。

在议论性散文中，运用事例构成排比句，是很普遍的一种方法。但是如何使用得恰到好处，确也是有讲究的。如２００２年河南一位考生在《生命的高度》中这样演绎排比：

简？爱放弃了自卑，选择了幸福；卡秋莎放弃了堕落，选择了重生；安吉尔？克莱放弃了自傲，选择了苔丝；斐迪南放弃了富贵，选择了爱情；保尔放弃了苟全，选择了共产主义事业。

这段文字说理与举例同时进行，选例典型，内容充实而不芜杂，语言简洁，很有说服力。

４、选用合理的句式进行说理

根据抒发感情、表达思想的需要灵活地选用句式，能使文章语言自然流畅，摇曳生姿。如２００７年新疆高考优秀作文《魂兮，归来》中这样写到：

“爱与被爱都是一种幸福，收获爱，付出爱，生命才有价值。魂兮，归来吧，归来爱的浪潮中，共同托起一轮爱的月亮。”“爱的魂，高贵而神圣。学会对别人的爱，无私无求，让爱魂永驻！这个时代缺少真正的爱人者。魂兮，归来吧，归来爱的原野。”

这两段文字长短结合、整散相间，灵活自如地运用了陈述句、感叹句、祈使句等多种句式，为文章增添了不少文采。

５、综合运用多种修辞手法进行说理

在议论性散文中，有意识地运用比喻、对偶、反复、排比、对比、引用等手法，可以使语言生动形象，富有气势，文采飞扬，特别是巧妙引用古诗文名句、歌词等，往往有警策人心的作用，使文章富含哲理，增强说理的形象性和哲理性，增强文章的文化底蕴，给文章带来强烈的抒情色彩，实现了真正的情理交融，很好地体现了文学性的特点。如２００７年高考江西考生《语文，心中的一泓清泉》一文：

语文，是观察人生百态、抚慰心灵的鸡汤。语文中有太多的愁，正如李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”；语文中有太多的无奈，正如曹操的“明明如月，何时可掇”；语文中有太多的情，正如李清照的“帘卷西风，人比黄花瘦”。

这段文字运用比喻、排比的修辞手法，引用诗词歌赋，使文章读来朗朗上口，气势磅礴，散发着深远的意蕴，飞扬的文采，增强了文章的说服力。

虽然作文难写，但只要语文教师平时多要求学生揣摩优秀范文，按以上的方法去练习，议论性散文的写作能力是可以提高的。

作文十：《高中生必备高考作文技巧十九：议论性散文》2800字

高中生必备作文技巧十九：议论性散文

写作教学

０５１７　１０１４

高中生必备作文技巧十九：议论性散文

１．怎样写好议论性散文

２．议论性散文论点的提炼

３．议论性散文分论点的提炼

４．议论性散文的论据选用

［链接］

越来越“香”的议论性散文

【作家在线】

［作家范文］

坦然看生活

活着真叫累，有人这么感喟。

活着真叫烦，更有人这么嘘叹。

活着真的美丽，而我却喜欢这么对生活绾结的。

我坦然，于是我心美丽。

我心美丽，于是我的人生跟着美丽。

坦然是一种失意后的乐观。

曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想：怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀？给我的回答却是：公主永远只有一个。但如果没人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇！对织布的人来说，原来最美丽的那匹布却是穿在了自己的身上。

坦然是沮丧时的一种调适。

曾经看到了一个扫了三十几年大街的老伯，每天把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人粲然走过。我便想：这么几十年这样平平淡淡地走过，这老伯可以说是小城里生活得最不顺心的一个了？给我的回答却是：这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。

坦然是平淡中的自信。

忽然想起来泰戈尔的最有名的一句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”这不便是对“坦然”作了最好的诠释？是的，许多的事得失成败我们不可预料，也承担不起。我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐；许多的人我们捉摸不透，防不胜防、往往是我们想走近，人家却早巳设起屏障。我们不必计较，我们惟一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心，然后感铭自己的博大；许多的选择如果能让我们抓住，有可能抵达我们的成功，但我们一次次失却机会。没有关系，那只是命运剥夺了你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利。

记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的悠雅；没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！

［范文启示］

既有议论文的鲜明论点、丰富论据和严谨论证，又有散文的飘逸结构、跳跃语言和轻松表达，两者水乳交融，读来爽目、开心。

【实用兵法】

怎样写好议论性散文

一篇成功的议论性散文，靠什么来支撑？

１．一个清晰明确的观点

议论性散文，是用散文的笔法写成的议论文，同样要有明确的中心论点。

［点招］

议论性散文的论点的提炼

（１）词语型话题作文，中心论点可用其造句进行提炼。

（２）句子型话题本身就是中心论点。

（３）关系型话题作文，重在辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。这种关系即为中心论点。

［举例］

①话题：平凡与伟大

——两者是“对立统一”关系。所以，正确的观点有：

◇平凡蕴育伟大；

◇伟大源自平凡；

◇没有平凡，也就不会有伟大；

◇我们只有从平凡的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。

②话题：自信·自满·自负”

——两者是“是非对立”关系。正确的观点应该是：要自信，不能自满，更不能自负。

③话题：和而不同。

［点拨］

多重关系话题的观点提炼

有的关系型话题，具有多重性，要善于对材料和提示语进行认真分析，以准确地确立论述观点。

［例题］

阅读下面的文字，根据要求作文。

“不。我最清楚，海拔８０００米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。

在这则材料中，登山队员对自我的认识与“大家”对他的期望是不一致的。在现实生活中，自我认识与他人期望有时一致，有时不一致，一致、不一致都值得我们深思。请就“自我认识与他人期望”这个话题，写一篇文章。

要求：①试题引用材料，考生在文章中可用也可不用；②立意　　自定Ｉ③文体自选；④题目自拟；⑤不少于８００字；⑥不得抄袭。

［分析］

“自我认识”与“他人期望”之间具有多重关系：有时对立，有时因果，有时一致。如何确立观点？

◇材料中别具匠心地给我们讲述了一位登山队员攀登珠穆朗玛峰的故事。这位运动员事后对这次活动的“自我认识”以及别人对这件事的看法（即“他人期望”），实际上就是对话题“自我认识与他人期望”理解的生动示例，对话题作了有力诠释，明确导向。

◇而且，提示语提醒我们：“在现实生活中，自我认识与他人期望有时一致，有时不一致，一致、不一致都值得我们深思”，不但蕴涵着审题立意的深度，富含哲理思辨的金矿，而且还为我们提供了驰骋想象的广阔天地。

请读“佳作验招”满分作文《菊花飘香的时节》。

２．一个开合有度的结构

议论性散文，看似信马由缰，形式多样，实则开合有度，紧凑完美。

［举例］

优秀考文《智慧和思想――我的选择》结构：

开头：我收到了三所大学的招生简章，我必须做出一种选择。

正文：分三个部分写对三种大学的态度和认识，各自单独成段，用小标题拉紧结构。

结尾：我选择了智慧大学??

［点招］

议论性散文的论据选用

归纳近年高考佳作，提供以下四种技法供参考：

（１）名句串联

做法：根据表达需要，将一些名言名句镶嵌在文句中，串联成文，造成一种前呼后应、排山倒海的气势。如：

是啊！这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落，他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。

“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”只属于李清照这弱小女子。　“杨柳岸，晓风残月”“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感。　“恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱叹息。

苏东坡是“关西大汉”，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂??

转载请注明出处作文大全网 » 高中议论性作文评语

作文一：《高中议论性作文评语》16400字

作文二：《高中作文之议论性语段训练》2500字

作文三：《[高中作文]2013高三议论性散文分论点lcw2013》200字

作文四：《对比议论性作文》14000字

作文五：《亲人议论性作文》15200字

作文六：《笔趣阁高中作文素材：考场作文素材 例谈高考议论性散文的入题技》700字

作文七：《2010高考语文作文名师点津系列――议论性散文 doc--高中语文》10500字

作文八：《2010高考语文作文名师点津系列3议论性散文doc--高中语文》10600字

作文九：《写好议论性散文的高效方法 作文指导（高中）》2600字

作文十：《高中生必备高考作文技巧十九：议论性散文》2800字

作文六：《笔趣阁高中作文素材：考场作文素材例谈高考议论性散文的入题技》700字

作文九：《写好议论性散文的高效方法作文指导（高中）》2600字