贵在坚持23052707
作文一：《我是节约小达人》1000字
张佳怡：在家里，我吃饭一直是最慢的。妈妈有时催我吃快点，我听了，干脆把饭剩在碗里，然后就溜出去玩了。后来在网上冲浪时，我了解到不少同龄的非洲孩子却还在饿肚子，这让我很惭愧。正所谓“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，爱惜粮食从现在做起，我要每天响应饭菜“光盘”行动。
黄鑫晨：星期天，我去妹妹家玩。她的笔没铅条了，就随手把笔往垃圾桶一扔。这还不算，她把橡皮切成一块一块，丢了一地。看着她那样儿，我也只能摇头叹息。我建议老师在班里召开“节约学习用品”班会，让同学们养成不浪费学习用品的好习惯。
黄怡能：我衣服上不小心烫出了一个小洞，便大声嚷嚷着要重新买一件更漂亮的新连衣裙。妈妈叉着腰，火冒三丈地说：“古时候，范仲淹当宰相了都一直睡木板床，铺旧棉被呢。这儿有些你表姐穿不下的衣服，就给你穿吧。”这些旧衣服穿在我身上，虽没有那么光彩照人，却干干净净、大大方方，不比新衣服差多少。
刘奕含：生活中会产生许多废品，虽然这些东西没用了，但我们可以凭自己的创造力把它们变成有用的宝贝。我先教大家一招。一般家里都会有一些旧光盘，我们可以做些挂饰。先在光盘上下各打一个洞，再把中国结系在上面，最后贴上照片。这样，一个光盘挂饰就完工了。看，只要稍稍动脑筋就可以变废为宝，快点让家里的废品大变样吧！
唐婷婷：有些人喜欢晚上开着灯睡觉，有些人喜欢躺着看电视，看着看着就睡着了，电视都不关，还有些人喜欢整晚都盖着毛毯吹空调。这些都是不好的习惯，真不知道会浪费多少能源。节约电就等于节约能源，也是为地球妈妈减轻了负担。节约每度电，明天就会更明亮。
朱佳文：水是生命之源，淡水更是宝贵，绝不是取之不尽，用之不竭的。我经常看到学校厕所里的水龙头有的没关，有的没拧紧。我十分气愤，一边拧紧水龙头，一边想：等我们这儿闹干旱了，你们后悔也来不及。让我们节约用水，不要让世界上最后一滴水成为人类的眼泪。
于婉晴：零花钱，真是个充满诱惑的词。哎，不少同学每天上课不专心听讲，而在忙着琢磨下课该买哪种零食吃呢。这样既影响了学习，又浪费了金钱。我们现在生活得不愁吃不愁穿，可还有很多人需要帮助。我们可以把零花钱省下来，捐给那些失学儿童，捐给那些孤寡老人……
黄逸涵：我们现在用的教材有几种是循环用书。我以前经常发到破破烂烂的书，每次都会暗自抱怨下这本书的前任主人。这学期好不容易发到了完好无损的书，我十分小心地保护着。我希望，我们这一届的循环用书能够保持自己的容貌，一代代地传下去。要知道，为了造纸，一年要砍掉很多树呢。让我们多爱护书本，多珍惜资源，为地球保住一抹绿色。
作文二：《我是节约小达人》1000字
龙源期刊网 ：／／．ｑｉｋａｎ．．
我是节约小达人
作者：
来源：《智慧少年》 ２０１３年第 ０６期
张佳怡：在家里，我吃饭一直是最慢的。妈妈有时催我吃快点，我听了，干脆把饭剩在碗 里，然后就溜出去玩了。后来在网上冲浪时，我了解到不少同龄的非洲孩子却还在饿肚子，这 让我很惭愧。正所谓 “ 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ” ，爱惜粮食从现在做起，我要每天响应饭菜 “ 光盘 ” 行动。
黄鑫晨：星期天，我去妹妹家玩。她的笔没铅条了，就随手把笔往垃圾桶一扔。这还不 算，她把橡皮切成一块一块，丢了一地。看着她那样儿，我也只能摇头叹息。我建议老师在班 里召开 “ 节约学习用品 ” 班会，让同学们养成不浪费学习用品的好习惯。
黄怡能：我衣服上不小心烫出了一个小洞，便大声嚷嚷着要重新买一件更漂亮的新连衣 裙。妈妈叉着腰，火冒三丈地说：“ 古时候，范仲淹当宰相了都一直睡木板床，铺旧棉被呢。 这儿有些你表姐穿不下的衣服，就给你穿吧。 ” 这些旧衣服穿在我身上，虽没有那么光彩照 人，却干干净净、大大方方，不比新衣服差多少。
刘奕含：生活中会产生许多废品，虽然这些东西没用了，但我们可以凭自己的创造力把它 们变成有用的宝贝。我先教大家一招。一般家里都会有一些旧光盘，我们可以做些挂饰。先在 光盘上下各打一个洞，再把中国结系在上面，最后贴上照片。这样，一个光盘挂饰就完工了。 看，只要稍稍动脑筋就可以变废为宝，快点让家里的废品大变样吧！
唐婷婷：有些人喜欢晚上开着灯睡觉，有些人喜欢躺着看电视，看着看着就睡着了，电视 都不关，还有些人喜欢整晚都盖着毛毯吹空调。这些都是不好的习惯，真不知道会浪费多少能 源。节约电就等于节约能源，也是为地球妈妈减轻了负担。节约每度电，明天就会更明亮。
朱佳文：水是生命之源，淡水更是宝贵，绝不是取之不尽，用之不竭的。我经常看到学校 厕所里的水龙头有的没关，有的没拧紧。我十分气愤，一边拧紧水龙头，一边想：等我们这儿 闹干旱了，你们后悔也来不及。让我们节约用水，不要让世界上最后一滴水成为人类的眼泪。
于婉晴：零花钱，真是个充满诱惑的词。哎，不少同学每天上课不专心听讲，而在忙着琢 磨下课该买哪种零食吃呢。这样既影响了学习，又浪费了金钱。我们现在生活得不愁吃不愁 穿，可还有很多人需要帮助。我们可以把零花钱省下来，捐给那些失学儿童，捐给那些孤寡老 人 ……
黄逸涵：我们现在用的教材有几种是循环用书。我以前经常发到破破烂烂的书，每次都会 暗自抱怨下这本书的前任主人。这学期好不容易发到了完好无损的书，我十分小心地保护着。
作文三：《[优秀作文]我是节约小达人》900字
生活中的我是个节约小达人，我会去学习电视上的节约小妙招。洗完脸之后的水用来浇花，看完的废报纸用来练书法，改造塑料瓶子成笔筒……这些对我来说都是家常便饭。
大年三十的时候，亲戚们都来我们家吃年夜饭。大家团聚在一起，非常高兴。晚饭之后，大家都坐在沙发上聊天，聊到很晚很晚，甚至有的人都说“今天不回家了”“我们要聊得尽兴”之类的话。我在大约十点钟的时候就上床睡觉了。第二天早上，在七点醒来的我，仍然睡意惺忪，但还是经过一番艰苦斗争在七点半的时候穿完了衣服。正当我准备去洗漱时，发现在客厅的亲戚还在聊着。我扫了一眼桌子上的菜——有的剩了一半，有的剩了三分之二。虽说做了好几桌子菜，但亲戚来的也不少，也不至于剩了这么多。我没太在意，向亲戚和爸爸妈妈问了个好，就去洗漱了。
八点半时，当我走到客厅，发现妈妈正在把饭菜往垃圾袋里倒，而亲戚们有的就准备走了。看着这些饭菜，我立马制止了妈妈：“妈！这么多饭菜，你倒了干什么，多可惜呀！难道你教我的《悯农》忘了吗？”“哎，我也不想倒啊，可你看这么多饭菜也吃不完，冰箱也放满了，不可能我们这几天都吃剩饭吧！”妈妈唉了一声，说道。我着急地说：“那你也先别倒，让我想想！”妈妈停下了动作。我陷入了思考中，二伯笑着准备和我道别，我忽然想到可以把饭菜送给亲戚们。我告诉了妈妈我的计划，妈妈听了我的计划，朝我竖起了大拇指，说道：“我的女儿真聪明，我怎么没想到呢？”我应声答道：“没你这么聪明的妈妈哪有我这么聪明的女儿呢？”妈妈和我都笑了笑，她便把饭菜都装到一个有一个的袋子中。
二伯准备走的时候，我叫住了二伯和其他准备走的亲戚，把妈妈装好的饭菜分别交到他们手里。他们都说不要。“不要饭菜是嫌弃不新鲜吗？”其实我知道他们不是这个意思，但还是故意调侃道。可他们还是不要。最后还是要妈妈出场，妈妈说：“其实是冰箱装满了，这么多饭菜，也不知怎么处理，倒了吧，太浪费了，你们就收下吧，要不然倒了，我这女儿可又不愿意了。”大家只好收下，连声说谢谢。待亲戚都走完了，我朝妈妈竖起了大拇指，背了一遍《悯农》。妈妈和我相视一笑。
这就是我，正直诚信的我，勤俭节约的我。现实生活中，我也是多变的，但不变的是品质，是心灵。我会一直做个美德少年，不会忘记“秘密箱”里作业本的故事，不会忘记《悯农》这首诗的含义。
作文四：《我是节约小达人教案》1400字
我是节约小达人
一、教育目标：
１、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是
一个小学生应具有的美德。
２、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
３、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤 俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
４、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二、教育重难点：
重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。
难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
三、参与人员 ：五２班全体学生
四、主持人：隋越 王沛然
五、活动准备：
１．指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
２．准备向全校师生发出的倡议书。
３．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
４．准备变废为宝的材料。
六、活动过程：
１、 老师带领认识时代背景（光盘行动），引出班会主题。
２、女：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；
男：曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训
仍在心头萦绕；
女：曾几何时，伟大领袖**掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指
引着几代人艰苦创业、自力更生。
男：勤俭节约，是一种美德；勤俭节约，是一种创造；勤俭节约是中华民族的优良传统。
女：今天，我们的主题班会就来谈谈怎样做到勤俭节约
男：下面请大家认真地听几个小故事，听完后谈谈你的感受。（** ** 伊
丽莎白女王 丰田公司）
女：哪位同学愿意来谈谈自己的感受（学生谈感受）
是啊，这些伟人、名人、名企业勤俭节约的故事对我们每一个人都具有很强的现实教育意义。现在的生活条件，与**、**生活的那个时代不可同日而语。但是生活条件再变，物质再丰富，也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的本色。
３、男：同学们，我们是最幸福的一代，我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。 但
是在我们的身边有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。现在，就请大家静静地想一想在我们的学习和生活中都有哪些浪费现象？（学生说后课件展示图片校园六大浪费行为）
４、女：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们
随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部地区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危，面对日常生活的这些浪费现象，作为现代的小学生我们应当怎么做呢？请大家再讨论针对以上浪费现象我们应该怎么做？
５、男：看来同学们想的点子还真不少。我们一起再来回顾一下大家刚刚所说的
解决措施吧！（大屏幕出示）
同学们，作为 当 代小 学 生 的 我 们 更 应 该 以 身 作 则 ，厉 行 节 约 ，坚 持 从 我 做 起 ，从 现 在 做起，从一点一滴做起，树立节约资源的意识，现在我号召，遵守以下“节约公约”，请大家齐声朗读（幻灯片）
一．节约用水，适量使用；
二．节约用电，随手关灯；
三．节约粮食，科学饮食；
四．适度消费，精打细算；
五．珍惜纸张，合理利用；
六．爱惜图书，循环使用；
七．资源再生，随手环保；
八．减少垃圾，废物利用；
九．互相监督，形成风气．
６、女：历 史 前 贤 国 与 家，成 由 勤 俭 败 由 奢，只 要 我 们从 小事 做 起，从 自 身 做 起 ，相
信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。下面就让我们跟随老师去做个变废为宝小达人吧！
７、 班主任小结
８、谭主任讲话
！
作文五：《我是小达人》4000字
２０１４学年第二学期一年级我是英语小达人
Ｃｌａｓｓ ＿＿＿＿＿＿＿＿ Ｎａｍｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ Ｍａｒｋ ＿＿＿＿＿＿
Ｐａｒｔ Ｉ Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ （听力部分）５０％
一．听录音， 圈出听到的图片：１０％
． ２．
３． ４．
５． ６．
７．
８．
９． １０．
二．听录音，判断图片与听到的句子是否相符，用√或Ｘ表示：１０％
１． ２． ３ ４． ５．
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、 听录音，给下列图片或单词编号 １２％
１．
（ ） （ ） （ ） （ ）
２． ｄｏｌｌ ｃａｔ ｂａｌｌ ｋｉｔｅ （ ） （ ） （ ） （ ）
宝山区广育小学
１
３．
（ ） （ ） （ ） （ ）
四、 听录音，在你听到的句子后面打√：５％
１． Ａ． Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｎｅｅｄ？ （ ）
Ｂ． Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？ （ ）
２． Ａ． Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｆｉｒｅｃｒａｃｋｅｒｓ． （ ）
Ｂ． Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｆｉｒｅｗｏｒｋｓ． （ ）
３． Ａ．Ｈｅ ｉｓ ａ ｆａｒｍｅｒ． （ ）
Ｂ． Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｆａｒｍｅｒ． （ ）
４． Ａ． Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｓｗｅｅｔ？ （ ）
Ｂ． Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｓｗｅｅｔｓ？（ ）
５． Ａ．Ｗｈａｔ ｄｏｎ’ｔ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？
（ ） Ｂ． Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？ （ ）
五、听录音，圈出正确的内容： ５％
１． Ｈａｐｐｙ Ｂｉｒｔｈｄａｙ！ Ｔｈａｎｋ ＿＿＿＿＿＿＿＿． （ｙｏｕｒ ｙｏｕ ）
２． Ｉｓ Ｐｅｔｅｒ ａ ＿＿＿＿＿＿＿＿ｂｏｙ？ （ ｂａｄ ｂａｇ ）
３． ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ Ｗｈｅｒｅ’ｓ Ｗｈａｔ’ｓ ） ｍｙ ｐｅｎｃｉｌ， Ｍｕｎ？
４． Ｗｈａｔ ａｒｅ ｔｈｅｙ？ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｗｏｌｆ ｗｏｌｖｅｓ）．
５． Ｔｈｉｓ ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ ｓｈｉｒｔ ｓｋｉｒｔ ） ｉｓ ｎｉｃｅ ．
六、听录音，圈出跟人物有关的物品：８％
宝山区广育小学 ２
笔试： ５０％
一． 看图片， 圈出正确的单词： ２０％
１． ２． ３． ４． ５．
ｄｒｅｓｓ ｐｅａｒ ｊｅｌｌｙ ｄｏｌｌ ｈｏｔ
ｄｒｅｓｓｅｓ ｐｅａｃｈ ｊｕｉｃｅ ｂａｌｌ ｗａｒｍ
６． ７． ８． ９． １０．
ｆｉｒｅｃｒａｃｋｅｒ ｒｕｂｂｅｒ ｓｕｎｎｙ ｗｏｌｆ ｇｉｒｌ
ｆｉｒｅｗｏｒｋ ｒｕｌｅｒ ｓｕｍｍｅｒ ｄｏｇ ｇｉｆｔ
二、圈出不同类的单词：５％
１． Ａ． ｃｏｌａ Ｂ． ｗａｔｅｒ Ｃ． ｃａｋｅ ２． Ａ． ｗｒｉｔｅ Ｂ． ｆｏｌｄ Ｃ． ｗｈｉｔｅ
３． Ａ． ｆａｔｈｅｒ Ｂ． ｓｉｓｔｅｒ Ｃ． ｗｅａｔｈｅｒ
５． Ａ． ｓｕｍｍｅｒ Ｂ．ｃｌｏｕｄｙ Ｃ． ｗｉｎｄｙ ４． Ａ． ｓｕｎｎｙ Ｂ． ｌｏｖｅｌｙ Ｃ． ｓｕｎ
三、判断图片与句子是否相符，用√或Ｘ表示：５％
１．
２． ３．
Ｉ ｎｅｅｄ ａｎ ａｐｐｌｅ． Ｉ ｓｅｅ ｆｉｒｅｗｏｒｋｓ．． Ｉｔ ｉｓ ｈｏｔ ｉｎ ｓｕｍｍｅｒ．
（ ） （ ） （ ）
４． ５．
Ｉｓ ｉｔ ｗｉｎｄｙ？ Ｎｏ，ｉｔ ｉｓ ｒａｉｎｙ． Ｐｅｅｐ．．．Ｐｅｅｐ．．．Ｉ ｈｅａｒ ａ ｃｈｉｃｋ．
（ ） （ ）
宝山区广育小学
３
四、读句子，圈图片：１０％
１．Ｓｕｍｍｅｒ ｉｓ ｉｎｇ． Ｉ ｎｅｅｄ ａ ｎｅｗ ｂｌｏｕｓｅ．
２． Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｃｏｌｄ ａｎｄ ｓｗｅｅｔ ｉｃｅ ｃｒｅａｍ．
３．Ｉｔ’ｓ ｓｍａｌｌ ａｎｄ ｇｒｅｅｎ． Ｗｈａｔ ｉｓ ｉｔ？
４． Ｔａｓｔｅ ｔｈｅ ｓｏｕｐ．
Ｙｕｍｍｙ，ｙｕｍｍｙ！
５． Ｉ ｌｉｋｅ ｆｌｙ ｔｈｅ ｋｉｔｅ．
五、读短文，把和Ａｌｉｃｅ 有关的事物圈出来：１０％
Ｈｅｌｌｏ， Ｉ ａｍ Ｋｉｔｔｙ． Ｉ ａｍ ｎｉｎｅ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． Ｉ ｃａｎ ｄｒａｗ． Ｉ ｃａｎ’ｔ ｄａｎｃｅ． Ｉ ｌｉｋｅ
ｓｕｎｎｙ ｄａｙｓ． Ｉ ｃａｎ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｒｋ． Ｉ ｃａｎ ｓｍｅｌｌ ｔｈｅ ｆｌｏｗｅｒｓ． Ｉ ｃａｎ ｒｉｄｅ ａ ｂｉｃｙｃｌｅ
ｉｎ ｔｈｅ ｐａｒｋ． Ｍｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｉｓ ｉｎｇ． Ｉ ｎｅｅｄ ａ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｃａｋｅ． Ｉ ｎｅｅｄ ａ ｎｅｗ
ｂｌｏｕｓｅ ． Ｉ ｌｉｋｅ ｐｅａｃｈｅｓ ａｎｄ ｊｅｌｌｙ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｆｉｒｅｗｏｒｋｓ． Ｈｏｗ ｎｉｃｅ！
宝山区广育小学
４
２０１４学年第二学期一年级我是英语小达人 听力内容
一、听录音， 圈出听到的图片：１０％
１． Ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｓｈｉｒｔ． ２． Ｌｏｏｋ！ Ｔｈｅ ｆｉｒｅｗｏｒｋ ｉｓ ｎｉｃｅ．
３．Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｄｏｌｌ． ４．Ｉｔ’ｓ ｖｅｒｙ ｈｏｔ ｉｎ ｓｕｍｍｅｒ．
５．Ｈｅｒｅ ｅｓ ａ ｂｏｙ． ６．Ｅａｔ ｓｏｍｅ ｒｉｃｅ．
７．Ｉ ｃａｎ ｆｌｙ ａ ｋｉｔｅ． ８． Ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｓｕｎ． Ｉｔ’ｓ ｆｉｎｅ．
９．Ｉｓ ｉｔ ａ ｗｏｌｆ？ Ｎｏ， ｉｔ’ｓ ａ ｄｏｇ． １０．Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｓｋｉｒｔ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
二、Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｊｕｄｇｅ（ 判断下列图片是否与听到的录音内容相符，用“√”或“×”
表示）：１０％
１．Ｇｉｖｅ ｍｅ ｔｈｒｅｅ ｒｕｂｂｅｒｓ．
２．Ｉｓ ｉｔ ａ ｂｌｏｕｓｅ？ Ｎｏ，ｉｔ’ｓ ａ ｓｋｉｒｔ．
３．Ｉ ｃａｎ ｈｅａｒ ａ ｆｉｒｅｃｒａｃｋｅｒ．
４．Ｉ ｎｅｅｄ ａ ｎｅｗ ｄｒｅｓｓ．
５．Ｉ ｃａｎ ｓｅｅ ｔｗｏ ｆａｒｍｅｒｓ．
三． Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｎｕｍｂｅｒ（听录音，给下列图片或单词编号） １２％
１． Ｌｉｎｄａ，ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｎｅｅｄ？ Ｉ ｎｅｅｄ ａ ｄｒｅｓｓ ａｎｄ ａ ｂｌｏｕｓｅ
Ｅｄｄｉｅ，ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？ Ｉ ｌｉｋｅ ａ Ｔ－ｓｈｉｒｔ ａｎｄ ｓｈｏｒｔｓ．
２． Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｄｏｌｌ ａｎｄ ｔｈｅ ｂａｌｌ． Ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｋｉｔｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｃａｔ．
３． Ｉｎ ｓｕｍｍｅｒ，ｗｅ ｃａｎ ｅａｔ ｉｃｅ ｃｒｅａｍ， ｉｔ’ｓ ｓｗｅｅｔ． Ｋｉｔｔｙ ｗｅａｒｓ ａ ｄｒｅｓｓ ａｎｄ Ｔｏｍ ｗｅａｒｓ ｓｈｏｒｔｓ．
Ｄａｎｎｙ ｉｓ ｓｗｉｍｍｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ．
四、 听录音，选出听到的句子的编号：５％
１． Ａ． Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｎｅｅｄ？
２． Ａ． Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｆｉｒｅｃｒａｃｋｅｒｓ．
３． Ｂ． Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｆａｒｍｅｒ．
４． Ｂ． Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｓｗｅｅｔｓ？
５． Ａ．Ｗｈａｔ ｄｏｎ’ｔ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？
五、听录音，圈出正确的内容： ５％
１． Ｈａｐｐｙ Ｂｉｒｔｈｄａｙ！ Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
２． Ｉｓ Ｐｅｔｅｒ ａ ｂａｄ ｂｏｙ？
３． Ｗｈｅｒｅ’ｓ ｍｙ ｐｅｎｃｉｌ， Ｍｕｎ？
４． Ｗｈａｔ ａｒｅ ｔｈｅｙ？ Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｗｏｌｖｅｓ．
５． Ｔｈｉｓ ｓｋｉｒｔ ｉｓ ｎｉｃｅ ．
六、听录音，圈出跟人物有关的物品：８％
Ｈｅｌｌｏ， Ｉ’ｍ Ａｌｉｃｅ． Ｔｏｄａｙ ｉｓ ｍｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ． Ｍｙ Ｄａｄ ａｎｄ Ｍｕｍ ｇｉｖｅ ｍｅ ａ ｇｉｆｔ． Ｉｔ’ｓ ａ ｎｉｃｅ
ｄｏｌｌ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｎｅｗ ｄｒｅｓｓ， ｔｏｏ． Ｎｏｗ Ｉ’ｍ ｈｕｎｇｒｙ． Ｉ ｃａｎ ｅａｔ ｍｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｃａｋｅ ． Ｉ ｄｒｉｎｋ
ｓｏｍｅ ｐｅａｒ ｊｕｉｃｅ ｔｏｏ． Ｏｈ． Ｈｏｗ ｎｉｃｅ！
宝山区广育小学 ５
作文六：《我是财商小达人》400字
我是财商小达人
光阴似箭，日月如梭，眨眼间，又过去了一个学期，我迎来了漫长了５０天暑假。
所以，我计划：①首先，每天完成一部份学习任务；②再次，周一至周五去打工，体验赚钱的辛苦；③周六、周日可以休息，休息④然后，在周未，多做家务；⑤检查资料，准备上学。
我的工作任务是派传单，别看只是拿着一叠厚厚的纸发给每个人，这可难了。看，我正站在人群中，这里人山人海，挤得我快喘不过气了，我给每个人都派一张，有的不理我，有的说不要，有的拿不了。结果，派了一个多小时，一半还不到，被太阳暴晒的我汗流浃背下了豆大的汗。结果，才干了一天的我就快累趴下了，还有２９天怎么熬。
后来，我找到了好方法，还有一个好地方，这里人多，又有阴凉处，没有昨天那么辛苦，就这样又熬过了几天。
真的，实在太累了，只好硬着头皮上，终于，在最后一天，我病了，熬不住了。但我也收获了１５００元，我要努力读书，不要打工！
家长评价：钱不好赚，要付出汗水的力量，要记住一分耕耘，一分收获。
作文七：《我是节能小达人》2000字
我是节能小?达人
设计者：三年级组
概 况
适用范围： 语文学科 三年级第一?学期
时间跨度： ８周
课堂指导： ４课时
选 题 依 据
认真贯彻落?实科学发展观?，把节能环保作为经济社?会发展的关?键?，以贯彻落实《?中华人民共和国节约能?源法?》为主线，使学生逐步形成资源忧?患意识?、节约意识、环保意识和?责任意识，能够从自身做起?，从点滴做起，?形成崇尚节俭?、合理消费的校园文化?，为节能环保工作出积极??贡献。
培 养 目 标
１、通过学习有关保护环境?、?能源科学的基本知识?，懂得节能的?重要性。 ２、掌握科学调查?、节约能源以及环境保护?的过程与方?法?，增强环保、节能意识，培养少年儿童对科学的?兴趣?、求知欲及社?会责任感。
３、动员家庭其他人员一起?共同关注?、参与保护环境节约能源??行动。
４、通过小组学习?，增强合作意?识，提高合作能?力。
实施策略
１、教师确定主题?，制订综合实践主题活动?方案?，并设计好各阶段的活动??任务单； ２、指导学生通过阅读或网?络了解各种??能源。
３、指导学生制作一张明星?片?，介绍自己熟知的一种能??源。
４、导学生通过查阅记录家?庭每月水?、电、气的用量，懂得能源的重要性?。在家庭生活中?，与爸爸妈妈等家人根据?上月水电气?的用量情况?，?商讨出节能的小窍门?。在小组内交?流。 ５、指导小组合?作，制作一张“我是节能小?达人”小报，并交流，评价。
题材网络
生活中观察?阅读了解 察“美”
了解做“明节约节能小窍门 ?信片” 能源 能源
自“我”介制作小报 绍
运用 实施步骤
第一阶段：了解能源
［活动目标］ 通过阅读，了解有关保?护环境、能源科学的基本知识?，懂得节能的?重要性。
［活动步骤］
１（【课外活动】 任务单： 制作明信片介绍一种能??源。
２（【课堂指导】 组织交流，让学生了解各种能源的?特点?，懂得能源的?宝贵。
１）自己阅读书?籍，上网学习。
２）制作一张明?信片。
３）小组交流：介绍自己熟知的一种能??源。
４）评比“明信片”
第二阶段：节约能源
［活动目标］ １、通过查阅记录家庭每月?水?、电、气的用量，懂得能源的重要性?。在家庭生活?
中，与爸爸妈妈等家人根据?上月水电气?的用量情况?，?商讨出节能?的小窍门。
２、小组合作，制作一张“我是节能小?达人”小报。 ［活动步骤］
１（【课外活动】查阅记录家?庭每月水、电、气的用量
１）在爸爸妈妈?的指导下学会查阅家里??的水、电、气的用量。
２）和爸爸妈妈一起商讨出?家庭节能小?窍门?，在生活中实?践比较。
３）查阅第二个月的水?、电、气的用量，与上月比较，?总结出节能?好窍门。
２（【课堂学习】“节能小窍门?”交流会
１）交流：节能的小窍?门
２）写话：我的节能小?窍门
３（【课外活动】制作一张“我是节能小?达人”小报
１）指导学生如?何根据主题确定小报的??内容。
２）指导学生正?确排版、美化。
３）小组合作完?成小报。
４（【课堂展示】 评选优秀小?报作品
１）作品交流
２）评选优秀小?报
成果展示
１． 布置展示墙?，展示“明信片”、“我是节能小?达人”小报。 ２． 组织作品讲演活动?，介绍自己的?作品。
评 估
１． 通过观察了解学生对该?活动的参与??度及兴趣。
２． 通过观察学生的作品和?他们展示作?品的情况?，判断他们获取资料?、展示作品的?能力。
３． 通过观察、评价，评判学生的?表达能力。
“我是节能小?达人”综合实践活?动任务单 任务单一，“我”的明信片
通过阅读，了解各种能?源知识，并选择一种?能源，通过制作明?信片介绍一?种能源。
评价（涂色）：
自我评价 小组评价 家长评价 教师评价 ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？
任务单二，我的节能小?窍门
通过查阅记?录家庭每月?水、电、气的用量，懂得能源的?重要性。
在家庭生活?中，与爸爸妈妈?等家人根据?上月水电气?的用量情况?，商讨出节能?的小窍门。在小组内交?流。
评价（涂色）：
自我评价 小组评价 家长评价 教师评价
？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？
任务单三，以小组为单?位制作“我是节能小?达人”小
报
评价（涂色）：
自我评价 小组评价 家长评价 教师评价
？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？
作文八：《我是阅读小达人》1100字
“阅读小达人”就是我
自我介绍 ： 大家好！我ＸＸＸ，今年 １５岁，我在新疆ＸＸＸＸ中上学。我是一名光荣的少先队员！我勤奋好学，是老师的好帮手，同学们的好榜样，从五年级至九年级一直担任班长，多次被评为“三好学生”和“优秀班干部”； 我很喜欢少先队各项活动，获得＊＊＊青少年科技创新成果三等奖，科普知识比赛二等奖。 我活泼开朗，而且乐于助人，乐于分享，还十分热爱小动物，喜欢变魔术，由学校组织到敬老院 去帮助老人打扫卫生和表演魔术。我还擅长游泳，学过自由泳和仰泳。轮滑产品我也会，扭扭车、滑板车、轮滑鞋、自行车都是强项。除了运动，我还喜欢弹吉他，打篮球、踢足球。 阅读经历：沙翁无不深情的说：“生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光；生命里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”４岁时，妈妈为我买了分享阅读的电子书，只要用点读笔轻轻一触摸，就发出非常悦耳的《动物的故事》、《小鹿斑比》、《伊索寓言》等儿童童话故事，我非常喜爱，当我第一次打开了这些书，善良的灰姑娘、愚蠢的乌鸦、狡猾的狐狸??这一个个鲜明的形象，在我的心上留下了深深的烙印。上小学后，为进一步培养我的阅读兴趣，妈妈又为我选择了一些适合孩子年龄阅读的书籍，如《十万个为什么》、《少儿百科全书》、《中华成语故事》、《脑筋急转弯》、《笑话大全》、《格林童话》等等。丰富的书籍开阔了我的视野，增加了我的自信，也使我对阅读有了更多依赖。上了四年级我看的书就更多了，有《假如给我三天光明》，《西游记》、《影响小学生一生的名人成才故事》、《三国演义》图画板、《中华上下五千年》、《差等生牛顿》、??父母的引导和培养使我点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，我一直保存这些书籍，闲时翻阅，汲取“营养”。 它们如一座灯塔，指引我人生的道路；它们如一汪甘泉，为我带来希望，使我明白了人生的哲理，明白了做人的原则。
阅读感受 ：品读了吴承恩爷爷的《西游记》，我感触颂深。当遇到一些困难挫折，我们要像唐僧师徒一样互相帮助、取长补短、团结一致战胜困难，坚持不懈朝着自己坚定的方向和目标前进。我特别喜欢《狼王梦》这本书，这本书使我了解了狼的世界，也在狼的身上学到了一些品质。我们要学习《老人与海》中的圣地亚哥，做一个真正的男子汉，用不怕、不退、不屈、不放弃的毅力去击退敌人。 ?? ?? 阅读是一剂良药，能抚慰你的心灵；阅读是一条光明大道，能领你走出迷宫??如果说书是一片蓝天，那我就是搏击长空的雄鹰；如果说书是无垠的草原，那我就是万里奔腾的骏马；
如果说书是一棵大树，那我就是生长在顶端的树叶??总而言之，阅读的好处数无胜数，同学们，一起拿起书，让我们成为“阅读小达人”，共建一个充满书香的社会。
作文九：《我是科学小达人》900字
“ 我是科学小?达人”主题班会
班级：０８儿英（１）班 姓名：孙凌云 班级：初二（２）班
指导老师：孙凌云
时间；２０１１年?４月２７日?
主持人：宣传部长、组织部长
主题：我是科学小?达人
一、活动目标
１．通过此次“我是科学小?达人”的主题班会?，使同学们能?更深刻切实?的了解科学?知
识。
２．希望同学能?更多的了解?科普知识，激发同学们?对科学的热?情和积极性?。
３．对我国的科?技发展有一?定的了解，能刺激同学?们的学习积?极性。 二、活动准备
１．同学私下手?机有关科学?知识的文章?和图片
２．准备与科学?相关的宣传?影片课幻灯?片数张
３，．多媒体教室?
，进行集体展?示，在班级开展?小型的展示?会。 ４．同学们各自?收集科学小?件
５，．征集醒目的?科学宣传标?语，班级进行评?比。
三、活动内容
１．班会开始仪?式
２．各自展示收?集到的科学?知识图片和?文章并讲解?各自对于科?学人认识
３．观看ＰＰＴ?和相关影片?
４，．提问，请同学发表?各自的观后?感
５．标语评比活?动，评出名次，给予意外的?奖励
６．科学小件大?展示
７．班主任小结?
四、活动内容
（一）班会开始仪?式
主持人讲话?，表明本次班?会的主题－－－－我是科学小?达人。并宣布班会?开始
（二）图片和文章?展示
分组，派代表分组?展示
（三）观看多媒体?课件
提问：各位同学在?看了刚才的?多媒体课件?之后，是不是对科?学又有了不?一样的理
解?，你们有什么?感想，说说看。
请同学各抒?己见
（四）标语大评比?
标语展示，并全班评比?，得出名次，给予意外的?奖品。
（五）科学小件大?展示
五、班主任小结?
同学们，身为２１世?纪新一代的?希望，我们身上不?仅担负着我?们上一代的?殷切期望，
更肩负着祖?国未来发展?的伟大使命?。所谓，科技强则国?强，科技兴国，我们必须将?我们祖
国的?科技发展推?上一个新的?高潮。这些都是我?们的神圣使?命和伟大职?责。同学们，加油
吧，未来，在我们手上?～希望，也在我们手?上～
作文十：《我是文明小达人》700字
我是文明小达人
中国是一个有着五千多年悠久历史的文明古国，她孕育了我们灿烂的历史和文化，在这
五千多年的历史长河中，使我们逐渐从荒蛮、野蛮走向繁荣和文明。
说到文明，我想起了我曾看到的一件不文明的事，那是一个夏天的早晨，我和妈妈到广场散
步，可是，就在，有位叔叔正吃着早餐，只见他吃完后，便把塑料袋随手扔在地上。顿时，
这里的美被破坏了，大家欢快的心情也被破坏了。大家议论纷纷，指责与遣责不断，可那位
叔叔不仅不害羞反省，还大大方方地往议论与遣责的人面前走过，嘴里还说粗鲁的话。为消
除这样的局面，我上前捡起垃圾，丢进垃圾桶，不愉快的气氛消除了。那位叔叔的背影消失
了，可他给人们留下了什么样的印象呢？不说，你们已明了了。 有时候，我看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；有人撞了
我一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当我看到这一切的时候，我觉得这与我们物质文明
的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不
以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？如果任其这样
发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？ 一九五九年，**回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，**给老人敬酒，
老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”**回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明
礼貌是多么重要。可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切
的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青
少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。在我们的生活中，
应多一些“你好”“谢谢”“对不起”“请原谅”这些文明的话语，那么，就让我们从自身做起，从
点滴小事做起，去做一个文明小市民，共同把我们的家园建设地更美好！
