Christmass
作文一：《看到心中的阳光散文》700字
看到心中的阳光散文
（“１２８８１５”）；灵是个淡定如水，笑容沉静，清颜柔眉的女子，岁月的尘埃，沉淀在她的心里。那些青涩的、美丽的、浪漫的、哀婉的、激情的都已成为生命中不可磨灭的记忆，也是藏在她心灵深处最柔软角落的秘密。
年轻时的灵有着忧郁又多愁善感的个性，对生活缺少热情和激情，一切都表现得比较淡然。青春是懵懂而又忧伤的，一片飞花，一片落叶，都引起她无边的遐想，那份淡淡的哀愁总是挥之不去，才下眉头，却上心头。一年四季季节的轮回，每天阴晴圆缺的天气变化，都成为她心情的晴雨表。秋天，秋风瑟瑟，冬天，北风呼啸，那灰暗的天空，枯黄的树叶，犹如她此时阴霾的心情。到了春天，阳光明媚，夏天，骄阳似火，她的脸上才有一丝如拨开云雾见阳光的笑容，笑容再亮，那份落寞依然无处可逃。
住在她隔壁的柳整天乐呵呵的，＃ｆｒｏｍ本文来自学优网：／／．ｇｋｓｔｋ．ｅｎｄ＃笑容可掬，老远就听到她爽朗的笑声。谈起丈夫、孩子总是滔滔不绝，乐此不疲，那份女人的幸福荡漾在她的脸上。灵想，也许结婚的女人才有此殊荣。后来，灵也和其他凡尘女子一样，经历人生的三步曲，恋爱、结婚、生子。她的丈夫是个开朗，不知愁为何物的人，这时刻感染着灵，灵也渐渐开朗起来。尤其是有了孩子，她体会到做母亲的骄傲和自豪，做女人的那份幸福。
经历了人生的风风雨雨的她，迈过人生无数道坎：职称、房子、
名利、欺骗……生活的锻铸和现实的历练，如今的灵多了份沉静与安然，对生活依然充满憧憬，向往与追求。
神说，所谓幸福，就是有一份称心的工作，一颗感恩的心，一个健康的身体，一位深爱你的人，一帮可信赖的朋友，灵也大致如此吧。每天过着平淡而温馨的日子，抒写着简单而美丽的心怀。
作文二：《散文 ∣ 心中的一片阳光 田珍颖》11200字
作者简介
田珍颖，１９３８年生。祖籍陕西。《十月》杂志原副主编。中国报告文学学会原副秘书长，现任顾问。
创作中短篇小说近２０篇。其中《女孩妮妮》等译成英、法文，对外传播。致力于纪实文学（报告文学、散文）的创作，积２０余篇，以写人物擅长。其中《冬天的记忆》、《大墙无阻隔》等篇，分获老舍散文奖、《光明日报》征文奖、《中国老年》优秀作品奖等多种奖项。出版长篇报告文学《罪与悔》、传记文学《金色生命》等多部。
主业为编辑。敬业乐群。经她编发的作品，多有较大的社会反响，并获各类重要奖项。尤以编发高行健的《绝对信号》、《车站》等全部实验剧本，而引起社会关注，并使这位先锋派作家，完成了他新思维创作的实践，由此享誉世界；又以编发贾平凹长篇小说《废都》，而使文坛波澜迭起，并由此表现了她特别的审美视野和编辑才华。
创作谈
情感浸润文字
田珍颖
怀人的散文，往往没有一个完整的故事，而由若干片断所组成。片断各自独立，能将它们粘合在一起的，是作者的情感。
用情感浸润文章，并非始自笔端在纸上飞舞时，从选材开始，情感就要调动起来：选那些心中动情的材料，它们不一定跌宕起伏。
在这篇忆师长的文章中，我把对三位老师的记忆，都归纳到情感上，选让我记忆于心之深处的事，甚至可以舍弃一些有故事情节的事。
比如：蒋雯先生之于我，还有其他故事，但我选取了她接受我写的小诗并贴在宿舍的床头。从这件事里，我寻到了一种纯洁如水的情感，它在我心里流淌了几十年。
写余觉今先生，我选了他写小字条催作业的故事，这个几乎无情节可言的事，几十年来，我时时想起，就时时从他严肃的面孔后面，感到他的温厚。
而对我的班主任蒋震先生，我选取了一个他关怀过的女生，“反右”时反给他写了大字报的事情。这件事当时对年少的我震动很大，我无数次地猜测过蒋先生对此事的心理活动。这种事在几十年生命的变迁中，竟在我心里变成立体的人生的一堂课。
正是因为这些都是以情浸润过的经历，它们虽无故事的起伏，但我相信我能写好它们。
情感在散文中易于流淌，这是散文的长处。但让它持久地留在字里行间，你就必须修炼到让它能流淌到你文字的细节中。
我相信，细节是藏在永恒的记忆中的。它是情感浸润最浓酽的收藏。寻找拨动人心的细节，是写散文的一种修炼。
我写党老师边与我谈话，边帮乡下来的师母择芹菜。那一刻，这景象如同一幅恬静的田园图画嵌入我幼小的心灵；我写蒋雯老师接到我写的诗眯眼一笑，那一笑当时是化作流入我心田的一道暖流；我写蒋震先生讲课激越时板书就龙飞凤舞起来，因为当年那粉笔在黑板上的顿挫之声曾激动我的心灵节奏……
这些细节，存在我心中几十年，从未被岁月磨砺掉，它们成为我怀念师长们的导索。我断定，它们是师长们形象、个性的亮点，因为它们浸透着我的情感，而永存在我记忆的深处。
散文的“神”，在于情感；把握了情感，就把握住文章。
散文
心中的一片阳光
——忆师长
田珍颖
“一日为师，终生为父”。这代代传下来的古训，是我们这个民族对师道的敬畏。
“父”存在于血脉中，“师”存在于精神里。
我的师长们在我的精神园地里，永远是一片灿烂的阳光。当我业绩有进时，他们光亮而温暖地照耀着我，为我的长进而快乐；当我遇挫难行时，他们更加光芒四射地照耀着我，唤我奋进，催我前行。
我心里记着每一位教过我的师长，然而我却始终没有攒够笔力来描绘他们。他们太平凡，然而却平凡得深厚。我只能选择几位师长，记于此文，以完成我对师道的敬畏和感恩。
先从小学说起，我要写的是一位姓党的老师。
那时，西安古城已经解放了。我在第二实验小学上学，正好要从小学四年级升入五年级。我们班同学听说要换班主任，着实在教室里敲桌拍凳地欢闹了一阵。因为我们被四年级时的吴老师“统治”得太苦了。吴老师，男，冬天穿件黑布棉大衣（我们因此给他起外号叫“黑大氅”）。他从师范刚毕业，年轻气盛。经常体罚我们，轻则靠墙站，重则全体下跪。发起脾气来，教鞭“哗哗”地敲着讲台，嘴里常带脏字，他常常无端地发火，弄得我们不知所措，连我这个班长也常得躲着他。一听说他调到别的学校了，最欢喜的是我们班。但新来的老师咋样？无人知晓。
所以，上课铃一响，我们“嗖嗖”地跑回自己座位，静静地等待着。
或者是惯性作祟，我们被吴老师训练得一听见上课铃，超速度坐好，低着头，谁也不敢正眼看吴老师。
党老师是怎么走上讲台的？事后，没有人能说清。
第一堂课，就这么心平气和地上下来了。党老师只用教鞭指着黑板上的生词，带着我们念几遍，就轻轻地放下教鞭（后来，党老师教我们两年的时间里，教鞭就只这一个用处）。下课了，望着党老师走出的背影，我们才正眼打量了这位老师——五短身材，眉毛特黑，一身蓝色家织粗布的制服，圆口布鞋，他就这么服饰简单地来上课了。
党老师是披着春天的阳光来的。那时，我们的学制是从春天开始第一学期。党老师爱笑，从不虎着脸训人。以前，吴老师看到我们没把扫除工具摆好，过去就是一脚，踢飞了扫帚，踢翻了簸箕，然后就是大声呵斥，罚站罚跪。可党老师从不这样，他看到扫除工具摆乱了，一声不响地去扶正摆好。第二天，我们的生活委员就会照他摆的样子让扫帚簸箕归位。
我们班真像沐浴在阳光里，天天觉得暖融融。
就这样，我幸福的五年级生活让我天天咧着嘴笑。
但不久，就遇到了从未遇过的难事。
那天中午，我们提前到校的同学，都会在校门前的大影壁前停留，几个布告栏、报纸栏在影壁两旁，我们都会习惯地浏览一番。我是经常早到校的。这一天我正在报栏前看报，旁边响起一个声音，在叫我的名字。扭头一看，是校长。
他姓李，矮矮的个子，说话是川贵一带口音，他穿着军管会的灰制服，是解放军进城后，派到我们学校当校长的。
他当然认识我，因为我是少先队大队主席。他叫了我的名字后，就毫不避讳旁边的同学，说：“你爸妈现在该是在监狱里吧？”
我如五雷轰顶般怔住了，竟没注意到李校长和周围同学是怎样离开的。
放学回到家，我哭着向祖母诉说了经过。那时，我们偌大的家里，只剩祖母、我和一位保姆。父母在三年前，已开始将家业从西安转到上海，只剩这空宅尚待处理。此时，西安就解放了。
祖母听完我的诉说，十分平静地说：娃，别怕，你爸妈好好的。说着从抽屉里取出一个信封，里面装着前些时候爸妈从上海寄来的照片，照片上的他们穿着列宁服，满面笑容。
第二天中午，我早早到校，在校长室前的过道里，静静地等着李校长从宿舍走向这里。我靠着墙，低着头，没看见党老师何时走到我跟前。他问我站在这里干啥？我小声地诉说原委，尽量不让眼泪掉下来。他听完后，毫不犹豫地说：这事你别管了，把照片给我，我转给李校长。说完从我手里抽走装照片的信封。
我忐忑地过了两三天，党老师叫我去办公室，把照片还给我，说：没啥事，以后再有人跟你说这事，让他找我来！
后来，大队辅导员史老师对我说，党老师拿着照片去质问李校长：凭啥说人家爸妈坐监狱了？还跟校长说：我班的学生有啥问题，你为啥不通过我这班主任，直接就找学生说？十几岁个碎娃懂个啥？
史老师说完，哈哈笑说，老党真够这个！说毕伸出大拇指。
又过了几个月，李校长犯生活作风的错误被调走了。党老师特别告诉我这事，还说：以后就不要为这事有负担，你爸妈是你爸妈，你是你。
这是我一生中经历的第一次政治风波，党老师替我遮挡了风雨。后来，我走入社会，屡经风雨，再没有遇到像我的党老师这样的人能站在我身边！
党老师于我之恩，还在于他发现并启发了我的才华，在小学五、六年级时，是我一生中成长速度最快的时期。
记得有一个周末下午，学校组织少先队的大、中、小队长去看一部电影，是什么“历险记”。看完电影，我们排队回校，临解散时，大队辅导员史老师忽然对我说：礼拜一升旗仪式时，你向全校介绍这部电影，还要说说观后感。
我十分为难，却不敢说“不”，犹豫间，我走进学校，来到党老师宿舍门口。
那时，家属宿舍在学校角落的一排房子里。党老师刚刚挑回一担水，正往门外的缸里倒；师娘在一旁洗衣服。
顺便说一句，师娘从乡下来，她比党老师高半头，壮壮实实的。党老师常带她上街，从不回避两个人身高的差距。
看我来了，党老师递给我一个小板凳，自己坐在另一个小凳子上，顺手拿起旁边菜筐里的芹菜，边择菜边问我有啥事？我嗫嗫嚅嚅地说着自己的为难。党老师笑了，说：我当啥难事？这事能难倒你？
接着他说，你平时回答问题，表达得那么清楚；你作文写得篇篇五分，叙述个电影有啥做不成？他教我，回去先把要说的写下来，再记熟。“但是，不是硬背，是记在脑子里，说话一样，说出来！”他强调着，还一只手伸开，做了个手势。最后，他一笑，说：“就像我讲课一样，从不翻备课本。”
我听懂了。我想起他讲课的样子。我回家照他说的写了，又反复记住。
但星期一，该我上台讲话了，我仍然紧张得手心冒汗，手里紧攥着稿子。我从队伍最后向升旗台走去，正好经过党老师身边。他一把抽走我手里的稿子，一挥手，小声说：放开讲，没问题！
我毫无退路，只有勇敢地面对全校师生，一努力，竟声音洪亮吐字清楚地讲了一个电影故事，并赢得了一片掌声。
从此，我变得口若悬河，多次参加讲演比赛，并拿到好名次。直到我成年时站在讲台上讲课，直到我两鬓斑白在研讨会上发言，我都是脱稿侃侃而谈，这常使我得到“出口成章”的赞扬。这时，我都会记得和感激党老师，他抽掉我手中稿子的一瞬间，那是如同让花儿绽放的一瞬间，是为我排除胆怯、注满信心和勇气的一瞬间，他托举起一个少年美丽的梦，开启了我一生滔滔不绝的演讲才能。
在党老师当我们班主任的两年里，我除了担任少先队大队主席外，还是班长。党老师经常毫不教条地教给我如何做人、如何工作。记得我们班有个非常调皮的焦同学。他经常在放学回家的路队中捣乱，全然不把我这个队长放在眼里。我们路队经常因为他边走边玩，而不得不停下来等他，耽误了一队同学回家的时间。
我向党老师告他的状。党老师非常耐心地听我说完，问我：你知道他家的情况吗？我摇头。
于是，党老师把焦同学家的情况告诉我。原来他父亲打零工，母亲卧病在床，每天勉力糊些纸盒贴补家用。焦同学不懂事、贪玩，一回家就得帮着糊纸盒。他不愿回家，总想在路上多玩会儿。
党老师动员我说，你带几个同学，放学后到他家看看，帮着糊糊纸盒，做做家务，他或许就听你指挥了。
我照做了。果然焦同学再不在路上捣乱了。我和几个同学经常到他家帮忙干活，他在班上也变得守纪律了。
我们班在被学校评为先进班级时，在总结经验时，特别以焦同学的转变为例。党老师对我们班干部说：要想领导人，先去打动人。这话，质朴而厚实，我记了一生，也用了一生。
小学毕业后，我离开了西安，来到北京，考上了女十二中，一上就是六年。
这是一所百年老校。解放前是一所教会学校，叫贝满女中，创始人是教会的贝满夫人。解放后，改为公立学校，命名为第十二女子中学。
在女十二中上学的六年，是我世界观、品性、风骨形成的重要阶段。
那是１９５２年，和我们年轻的共和国一样，我们是踏着有节奏的步子走进女十二中的。围着绿色松树的操场，庄重的灰色小楼，庭院中如盖的树荫，教室旁闪闪烁烁的小花……我们的初中生活，童话般地揭开了第一页。
我们静静地坐在教室里等待班主任。我在心中勾画着她的形象。事先早已听到了关于她的许许多多的传说：高中刚留校的优等生，十八岁，能指挥合唱，还会朗诵。
当她站在教室门口的一刹那，我不知道她是否有人们常说的紧张和激动，然而从她那浅浅的一笑里，我感到一股自信的力量从她心中升起。我望着她——白衣、蓝裤、短发，单调的色彩和朴实的气质和谐地融为一体。我不记得她当时发表了怎样的“就职演说”，只是当下课全体起立时，我从她那绝不威严的外表里，感到了一种威严的内在。我十分感叹：她只有十八岁啊！
这就是我中学时代第一个班主任——蒋雯先生。
我是她班上的中队主席，调皮，骄傲。然而，却由衷地崇拜着我的班主任。为了这个，我写了一首诗，记不清诗里的句子了，只记得至少有二三十行。为了把这首诗献给我的班主任，我在灯下一笔一画地抄写着，那张白纸上事先已用铅笔打好了格子，抄完后，又画上了黄色的小鸟、绿色的柳枝，还有杂花相映。当时，自以为极其漂亮了。第二天，在下课的间隙里，趁蒋雯老师刚刚走出教室，我便将那折得极方正的纸递给了她，她竟问也不问地接过去。过了一天，也是在下课时，她小声对我说：“那诗我贴在宿舍墙上了。”说完眯着眼笑着。我并不怀疑她的话，但我却固执地想要证明它。于是，一天自习课时，我借故溜出了教室，悄悄地走进那个静静的小楼——我知道蒋雯老师住在这里，我蹑手蹑脚地走着，因为这座小楼学生们并不应随便进来。宿舍门虚掩着，轻轻一推，便闪出一道小缝，恰恰够我一只眼睛向里张望。我一眼便看到那张整洁的小窗前的墙上，果真贴着我的“杰作”。我高兴得几乎跳起来。一个孩子幼稚的心，得到了这样的呵护，那是何等快乐的事呀！
那时，蒋雯老师更主要的职务是少先队的总辅导员，统领着全校的红领巾们。她总是脚步匆匆，但又总是朝气蓬勃。在大队日时，她站在操场正前方的高台上，举起右臂，领着我们高呼“时刻准备着”！她那洪亮而充满激情的声音，会感染得我们热血沸腾。在这个岗位上，她工作了八年之久，于是，在我的关于女十二中的记忆中，她永远是胸前飘着红领巾的意气风发的样子。
我高中毕业后，上了大学，而后又走上工作岗位，但无论何时何地，我总能听到她的消息，因为她桃李满天下，又因为她的许多学生都那么由衷地爱着她、敬着她。
十年浩劫中，我曾在母校门口徘徊，到处可见的大字报，让我心中无比美丽的校园，变得满目疮痍。我没有看到蒋雯先生，或其他我熟悉的先生。一位校友告诉我：蒋先生是被“打倒”的走资派，大字报上说她“疯狂地发展执行了修正主义路线”，说她在教育中大搞“人性论”，说她用“纪律”把学生变成“驯服的绵羊”。这所有在当时流行于社会的罪名，横加于为教育事业鞠躬尽瘁的蒋先生的头上，她承受得了这份重压吗？我怅然地从母校门口离开时，心中竟陡然感到一阵悲凉，想到：如蒋先生这样的许多优秀的老师们，就被埋没在这层层叠叠的大字报之中了，我们心中的女十二中岂不也随他们的埋没而消失了！
十年浩劫的结束，让我们去追寻第二个春天。此时，我们见到的蒋先生，已两鬓染白，眼神中透出一种岁月铸就的严峻，而那严峻的后面，仍是当年那种激情四溢，她和我们的母校一起经历了一场生命的历练。她又走到学校的领导岗位上，又用她洪亮的声音感染着花朵般的孩子们。她不再如年轻时高呼“时刻准备着”，但她在总结半生的工作时，仍充满激情地说：“少先队是我生命中的一束火焰。”当她成为一名大学教师，主讲《教育理论》时，她的“中学教育管理”的专题，最早导入的思考，就是从少先队工作开始的。
我在《十月》杂志担任副主编时，曾觉得文学的覆盖面很局限，因此和中学老师校友聚会时，很少说文学。但蒋先生却令我意外地经常议论到《十月》发表过的作品。不少有我任责任编辑的作品，蒋先生都饶有兴趣地去阅读了。当长篇小说《废都》获得法国女评委文学奖，其作者贾平凹获得法国最高文学奖时，蒋先生都是最早打电话给我的人，她那永远洪亮的声音，那由衷高兴的心情，从电波传导过来，其感染力依旧不减当年。当我出版了新书赠与蒋先生时，她脸上的笑容，总让我想起年轻时的她，她用这种笑容面对着届届学生的成就。最近，我将刚出版的长篇报告文学《金色生命》赠给蒋先生，她手抚着书的封面，竟然说：“我会好好拜读，你是我的老师。”当时，我惶恐得难以言述，我看着她的白发，心想：这是一个怎样的老师啊！
是啊，这是一个怎样的老师呢？——奋笔至此，我却难以有个明确的结论了。这时，我忽然想起，１９９２年蒋先生从教四十年时，学生们为她隆重地庆祝。就在那时她朗读了自己创作的一首诗。诗太长了，一共４８行，但跳出来的句子，却让她自己和听着的学生们不禁热泪盈眶。她在诗中说：“我们每个人就像一棵树，经历了春夏秋冬。”她说这棵树，“曾在风雨中挺拔，也尽情地在阳光中潇洒，献给了人间营养，也带给世界芬芳。”她说，“最美丽的是事业地久天长。”她说，“不求功名卓著，不慕荣华富贵。”她说，“生命只要再有一分钟未来，就让它实现６０秒的延伸，延伸出根再增加养分，延伸出果实去占有第二个春天。”读罢这些诗句，答案油然而出——这就是我们的蒋先生，也是我们所有的老师们的写照，他们是我们心目中永远的老师。
我曾经想过，蒋雯先生教我时间甚短，但她是我心中的“永远”，她给我的难道仅仅是“勤奋工作、永不停步”吗？
其实，在这八个字的后面，有一个坚强厚实的支撑，那就是一个人生命力的旺盛，如火山爆发、岩浆喷射一样。
上帝在赋予蒋雯老师一切才华时，也把一个负担给了她，那就是由于母亲的日本人血统，而带给她的矮小的身材。她只及我班小个子女同学的身高，排列在班级队伍中等的同学，与她说话，都要稍稍低头。她没有美丽的脸庞，没有浓密的头发让她扎成当时流行的辫子。但在一群比她身高的人们中，她永远是那个声音最洪亮、情绪最激昂，并能让这群人跟在她后面齐步走的人，她永远在精神上领导着她的同事们、同学们。这就是生命力，它能冲破一切外形的缺陷，让你昂首走在人生的道路上。
如今，女十二中已走过一百五十年的路程，在“**”中改为男女合校的１６６中。无论它的称谓如何变，但每次校庆时，各年级不相识的同学最多的相问是：蒋雯先生来了吗？
这就是“永远”，永远的记忆，永远的老师。
上高一时，我遇到了在我当学生的历史中，对我最严的一位语文老师——余觉今先生，他在我作文本上留下的红笔书写的“４”分，成为我一生的警钟。我习惯了在作文课上余先生把我的习作当范文读，评点优长。但那一次，我惦着下课后的朗诵活动，写作文时，笔下稍显仓促，不想瞒不过余先生那双眼睛，一个“４”分，落在我从小学到大学的作文史上，让我终生铭记。
回想那次发作文时，我看到那个“４”分，顿感吃惊，心中还有些不满。余先生读着赵广建（作家赵树理的女儿）的作文，边分析，边从眼镜框上看我一眼。他一定看到了我装作漫不经心而实际心中不服的神情，就愈加分析广建作文的细致之处。待他分析完了，我也心平气和了，觉得自己的作文确有粗疏之处。
余先生从不正面批评我们，他温厚待人，在修正我们的错误时，常常是点到为止，手下留情。比如，上课时，哪个同学走神儿了，他一定恰当其时地点名，叫你回答问题。然后不管你答对答错，他都会轻轻地说声“坐下”。我常被他点名，也常在他轻声的“坐下”后，不敢再有造次。
余先生不苟言笑，师道在他身上体现着十分地尊严。但他的尊严绝不冷峻，他把师道的尊严，化作一种温暖，缓缓地输向我们，让我们既感到师道的不可动摇的尊严，又感到那尊严中深厚的暖意。
比如，我们的文娱委员李维玲，多才多艺的一个女孩，却从初中三年级起，让作文像铁栅栏似的挡住了路。她看了不少有关作文的书，每篇作文都费力地布局谋篇，但就是写不好，分数也上不去。待到余先生教语文，维玲的作文仍无长进，她觉得自己在作文课上一定是余先生不予关注的学生。忽然，有一次余先生让我们自由命题写一个场面。这种看似简单的练习，并不比一篇结构完整的作文容易写。维玲苦思冥想，忽然想起自己经历过的一次迎宾的场面：外宾如何满面春风地出现，群众如何自发地迎上去，孩子们跳着挥舞鲜花，女孩儿们辫子都甩起来……发作文时，维玲意外地看到了一个大大的红“５”分。余先生长长的评语中，告诉她：写自己熟悉的，写生活中发生过的……从此，维玲面前那扇铁栅栏移开了。她写作文从此如她唱歌一样欢畅。她在作文本前再不皱眉了，因为她知道，余先生关注着每个同学的每篇作文。
还有一个关于余先生的故事，主角是语文课代表张彦。这是个爱笑的女孩儿，一笑两个酒窝，而常常这笑是被余先生引出来的。原来，余先生对课代表张彦的“指示”，总是用一张字条传来。字条上工整地写着：“张彦同学，×××同志没交作业，请催交。”等等。署名永远是字体漂亮的“余觉今”三字。余先生在写好这张字条时，常在教研室从玻璃窗向外看，一见有我们班同学经过，他就两步奔出教研室，让我们把字条带给张彦。这样的次数多了，带字条成为我们班一道风景。拿字条的人，一进教室，就大呼张彦，然后，当众大声读着字条上的内容。最后，更大声地读着“余觉今”。这时，教室里一片善意的笑声，张彦更是一边笑出两个酒窝，一边忙不迭地满教室收作业，然后，急匆匆地奔向余先生的教研室。我们班特别喜欢余先生的字条带给我们的欢笑。小小的字条是那样地将余先生的温暖带给我们。
在讲着上面的故事时，张彦和维玲已经七十六岁，而我长她们一岁。我们争着你一句我一句地讲着，心情都回到那个属于我们和余先生的时代，仿佛先生还在我们身边。
高中二年级时，我们的语文老师换成蒋震先生，他还是我们的班主任。
蒋震先生是我在前文中写到的蒋雯先生同父异母的哥哥。师母杨中平，是与蒋雯老师同级毕业又同时留校任教的老师。他们一起在女十二中的园地里，培养着我们。
蒋震先生，也是不苟言笑，但表情中总带着文静的深意。他讲课的风格，沉稳、发人深思，甚至在课文的激烈处，他也不加快语速或提高声调，而是从不动声色中，将他发掘的思想，输送给你。
记得他讲鲁迅的《药》，即使是刑场上的鲜血淋淋、人血馒头的惨不忍睹，他也是用深沉的语调叙述着，绝不刻意渲染。只是一字一顿中，让你体会到深处融入潜流的内涵。
他讲李白的《梦游天姥吟留别》时，从范读中，就清晰吐字，缓缓读来，绝不用朗诵的腔调表演内容。一堂课讲下来，这首长诗中的许多句子，我都可以背诵。
蒋震先生讲课时的情感激越，常常在他龙飞凤舞的板书中透露出来，这是他平息激动的时候，而他这样的板书内容，又恰恰是他要传送给你的激越情感。我在蒋先生教授语文的一年里，懂得了什么叫“潜移默化”；懂得授业者传达给我们的，不仅仅是技巧，那在技巧之后的内质，才是影响我们一辈子的财富。
与余觉今先生一样，蒋先生也从不正面批评我们，他不大注意我们外露的细节，却一点也不放过对我们品质的修正和滋养。
蒋先生和我有过一次令我难忘的谈话。起因是，我们班的一位钟同学（化名），喜欢我的爽朗干练，而希望和我成为好朋友。但我偏不喜欢她的做作，也嫌她有哮喘病，终年喉中有痰，而有意地疏远她冷落她。她苦恼地向蒋先生诉说了自己的心绪。于是，一个冬天的下午，蒋先生叫我到教研室，他和我围炉而坐，他一边用铁通条拨开炉中的煤球，让炉火旺盛，一边拉家常地语调平平地直说钟同学的苦恼。待听完我的申诉，他娓娓而谈，说友情对人生的温暖；说一个人要学会和各种人相处才为俊杰；说一个人心胸如海，才能容得别人的不足，而生活在相互通融中……
那次谈话，必是我终生该铭记的。因为我当时就体会出了蒋先生的细致用心：他是用钟同学的事作引子，把我引入一个做人的大境界中。而这正是那时的我的缺陷。
蒋先生是位博学、并因博学而眼界开阔的人，他经常拿些课外的文章读给我们听。一次，他拿着吴祖光先生的文章读给我们，吴先生在那篇文章中抨击一个解放军用枪击毙一只猴王的事。
这件事是蒋先生在上世纪９０年代末去世时，我班的同学倪乃先想起的。而读那篇文章后不久就是“反右”，那时我们听说，如果女十二中的右派数目再增加，蒋震先生一定忝列其中。
说到“反右”，我又想起那位钟同学。蒋先生那样关顾着她，去说服我以友情为重后，钟同学竟在“反右”中给蒋先生贴大字报，批判他的“资产阶级思想”等等。那时，我们的风雨操场里，挂满了大字报，“反右”之风吹遍这个一向平静的百年名校。我没有问过蒋先生在看到钟同学的大字报时作何感想，但我看到那时老师们又开会又看大字报，却又如平常那样给我们上课。蒋先生仍如以往，手指捏根粉笔，腋下夹着备课本，走上讲台，用他那永不改变的声音，沉静而和缓地讲着诗文。我相信，那时他有一个强大如海的内心。
或许在我笔下，只触到蒋先生的沉稳。其实我们有时也会看到他的活跃，那是在球场上。才艺多样的蒋先生会打网球、踢足球等。而在学校的篮球场上，他的表演，则成了我们班的骄傲。那时，体育老师为了训练校篮球队的女孩子们，常将男老师临时组织起来，与校队展开对抗赛。这时，蒋先生就是教师队的主力，而我班的倪乃先，又是校队的主力，看他俩在场上互不相让地夺球，是我们全班最开心的事。我们在场外，一会儿为蒋先生加油，一会儿又为乃先鼓劲，把场外搅得喊声此起彼伏。那时场上的蒋先生，身手不凡，对乃先毫不相让。真让我们看到了另一个蒋先生，或者说，看到了一个内心十分丰富的蒋先生。
听到蒋先生去世的消息时，已经是上个世纪末。我打电话给师母杨先生，问及为何蒋先生病重时没有告诉我们。杨先生叹曰：他不让，他病得变了样子，不愿别人看到……
我相信这定是蒋先生的心迹，一个那样直立而尊严的人，到死也是尊严的。
当我未曾在上一段的末尾画上句号时，时间的隧道载我驶向七十多年前的时光，我沉浸在做少年和青年时的兴奋中，我眼前微笑着的是我的许多老师，我快步奔向他们，表现着我年少时的欢乐。然后，当我为上一段画上句号时，我从时间隧道里骤然返回，但现实并不凄寂，因为我带回了七十年前的那片阳光。我的许多老师至今早已离世，在这篇文章中写到的老师中，只有蒋雯老师健在。但我的怀念，并不哀切，因为我怀念的师长们，都化作一片阳光，照耀和温暖着我和他们所有的学生们，我们只要翻开记忆的这一页，就会看到这片永远灿烂的阳光。
新刊目录
《北京文学》（精彩阅读）２０１７年第１０期
现实中国
一个中国公民的航母梦——中国第一艘航母“辽宁舰”的前世今生（报告文学）／李忠效／４
作家人气榜
薤村十日（中篇小说）／陈应松／６４
声嘶力竭的哑巴与垂死的乡村时间（评论）／李壮／１０２
王安忆专栏
纽约四重奏（之三）／王安忆／１０６
好看小说
半脸哥（中篇小说）／阿宁／３０
正常人（短篇小说）／常小琥／１１４
河流如何形成（短篇小说）／庞羽／１２６
哥俩好（短篇小说）／俞胜／１３５
陈振林小小说两篇／１４５
新人自荐
野草在风中呼喊（短篇小说）／刘建初／１４８
在风中呐喊的女人们（点评）／李蔚超／１６５
天下中文
“大运河文化散文小辑”
站在古运河北尽头……／许晨／１６６
水上漂来北京城／赵大年／１６９
长河通古今／兰宁远／１７１
通州与云南不期而遇／张庆国／１７３
通达之州／张艳茜／１７７
大运河走过扬州／邱华栋／１８０
真情写作
心中的一片阳光（散文）／田珍颖／１８２
说吧，忧愁（散文）／兔子／１９１
那些我们想见的人（组诗）／花语／１９６
所有逝去的……（组诗）／周瑟瑟／１０５
北漂故事征文选登
北京节拍／阿宝／１９８
一个演员的北漂历程／丁墨／２０１
此心安处是吾乡／吴映玲／２０４
那年春节／黄咚咚／２０６
《北京文学·中篇小说月报》２０１７年第１０期
松林夜宴图
【原载《收获》２０１７年第４期】 孙 ?频
美术老师李佳音因引诱男学生被校方开除，她带着外公留下的画作《松林夜宴图》开始了京漂生活。在潦倒作画的寒夜里，在谋生的奔波中，她与孤独和饥饿对峙，却渐渐窥见了《松林夜宴图》里隐藏着的可怖真相……
生死课
【原载《十月》２０１７年第５期】 ?胡性能
父母皆从事殡仪馆工作的男孩小久厌恶这晦气的行当，却终究阴差阳错地成为了一名入殓师。生死皆是课，小久在为亡者送行的孤独之路上，有了哪些感悟？
支离破碎
【原载《都市》２０１７年第８期】 ?苇 ?子
漂泊在大都市的青年男女渴望突破感情的屏障进入婚姻，却总是遭遇一个又一个死结。每个人都有自己的感情债，一边欠了别人，一边别人欠了你，我们忙着计较得失，却还没有好好地生活过。
上岭村丙申年纪
【原载《长江文艺》２０１７年第９期】 ?凡一平
他讨了个漂亮的机器人当媳妇，麻烦接踵而来。被觊觎和侵犯的机器人媳妇，撼动了人类恶的底线，带来智能时代新的伦理道德难题。
温凉的时光刀
【原载《人民文学》２０１７年第９期】 ?宋潇凌
人人追求长寿，可是若活得太久，又成为一种“拖累”，甚至“罪恶”。 有的老人选择“利他式”的自杀，看似是对子女的成全与爱，其实更是对集体谋杀的控诉。
黑马
【原载《飞天》２０１７年第８期】 ?楚 ?荷
大灾难来临，生活窘迫的夫妻俩迫于压力，还要随大流捐款。“扶危济贫”的善语有时候会成为对弱者的逼捐。
作文三：《你是我心中的一缕阳光_经典散文网》900字
日期：２００７－１２－０７
你在我的心里像暖暖的风轻轻吹拂；像鲜艳的花摇曳于心灵的山谷；像一缕阳光温暖着我的心。
在鲜花盛开柳絮飘飞的春季，你如一只漂亮的水鸟悄悄潜进了我心湖，你像彩石落入湖面一样，在我的心里激起了美丽的浪花。你又如我生命之书里一幅精美的插图，为生命之书增添了光彩的一页。
也不知为什么我见到你以后，我身不由己的驻足在你的身边，观赏着这突如其来的美丽风景。你曾经问我说：“是什么力量吸引我驻足？为何你用温柔的眼神久久的凝视着我？”我只想告诉你：人所做的每一件事，不一定都有合适的理由，有的事情就是情不自禁身不由己。你也曾以怀疑的目光丈量我真诚的尺度，用你的心揣摩我的可信度。我可以坦率地告诉你：我是一个经过时间沉淀，执着、重情、优点多于缺点的男人。
人像鱼儿喜欢大海，彩虹喜欢天空一样，离不开自己喜欢的人和事，因为每个人不可能把自己封闭在真空室里与世隔绝，也不是像得到高僧一样不食人间烟火。人总是愿意做一些自己喜欢做的事情，多看几眼自己喜欢的人。
这些年我已关闭了情感小屋的门窗，曾经如火的激情也因婚姻的定格，被时间锁定和凝固。我已经是一个有了家庭的人了，责任、义务都不允许我在放纵自己了。更不会再象如风似的追梦少年，为爱不顾一切。只知任凭春花秋月流年似水，日子一天天地岁月的账户上支付。时间对于每个人来说都十分珍贵，因为昨天已经是一张废弃了支票，明天是一个还没到期的存折，只有今天是你可以任意支配的现金。人应该抓住今天这个宝贵的时间，好好地爱你所爱的人，做你自己想做的事。
我看破了红尘，习惯了闲暇时静观庭前花开花落 ，寂寞时仰望美丽天空中的繁星，浮躁时披衣听淅沥沥的夜雨，无奈时挥动手中的笔，写一些文章。我知道春天到来了，草儿就该复苏，燕子从南方飞来，如花似梦的春天已经悄悄地向我们走来，到了播种的季节了。人是人性的人，美好总是被埋葬于世俗，自闭必然催生凄苦，既然这份久违的感觉已经光顾，我不会再把这份温馨放逐。远方，有你对我的祝福，我相信自己一定会在人生的路上昂首阔步，我非常高兴的是：在人生的路上行走，有你的心相随情相伴，我并不孤独。你是我心中的那缕阳光，不仅给我送来温暖，同是也会照亮我尚未走完的路。转 贴于 经 典 散文 网 ［ ｗｗ ｗ． ｊ ｄ ｓａ ｎ ｗ ｅ ｎ ． ］
作文四：《与阳光一起出发，追寻心中的梦想[散文欣赏]》300字
清晨，窗外的天空有了一丝的曙光。
于是，我起床动身和太阳一起出发。
我们相向而行，
它从东往西，
我从西往东。
我一抬头，它的光芒会把我的眼灼伤。
我们就这样漠视的从清晨走到中午，
中午它与我相遇，
我的影子告诉我它就在我的头顶。
这时我感觉到了它，
因为我的身上有一股强烈的炽热。
经过这短暂的相遇我们又背向而行，
它依旧往西，
我一如向东。
我们好像越来越远，
但梦想却越来越近。
暮色降临，当最后一丝余晖消失在西方的天空时。
我也到了太阳升起的地方。
我就在这里好好休息一晚，
等待明天的清晨和你一道从东方的天空出发，
这时我们始终一致，
回到我起航的港湾，
因为那里是我的家乡。
从清晨到中午，再到染红西边的那一片天空。
从人生的黎明，再到夕阳黄昏的那一抹晚霞。
一起经过黑夜、黎明、晨曦再到日落。
一起分享春花、夏雨、秋月再赏冬雪。
此时，夕阳无限好；
最后，人生最圆满。
作文五：《心中的阳光_初二_散文作文_初中作文优秀作文》600字
心中的阳光＿初二＿散文作文＿初中作文优秀作文
青阳县第三中学７０３班余瑾
暧暧的，暧暧的阳光藏在心里。暧暧的阳光如一片掌声，在成功时的那一片掌声；暧暧的阳光如一束鲜花，在生病时的那一束鲜花；暧暧的阳光如一声鼓励，在失落时的那一声鼓励……
山那边，是一轮红日；蓝天中，是灿烂的太阳；而心中，是一束束阳光……
无数次摔倒，无数次失败，无数次躲在角落里默默哭泣，而那一次次站起，一次次成功，一次次偷偷抹去泪水，重新振作，靠的是那心中蕴藏着的阳光。父母的一次次关心，朋友的一声声问候，同学的一句句安慰，累积成了那心中的阳光。
阳光，是灿烂的；关心，是真诚的。那一次次的关心，一次次的鼓励，是我心中的阳光，是我前进的动力。
记得，小时候，妈妈告诉我，在人生的道路上，有太多阻碍，但绝不能气馁。转眼间，十三个春秋已是过眼云烟，遇到的困难已太多太多，但我不会辜负妈妈的期望，绝对不会气绥。在成长的道路上，我只不过是路旁的一棵野花，给点阳光，我就灿烂，就会为了心中的目标而奋斗。心中的阳光，给了我奋斗的动力，心中的阳光，给了我前进的信心。
阳光太多，却唯独心中的阳光最美；阳光耀眼，却唯独心中的阳光可爱。
母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮了我前行的道路……
作文六：《心中的阳光_初三_散文作文_初中作文优秀作文》700字
心中的阳光＿初三＿散文作文＿初中作文优秀作文
心中的阳光，不是取决于有没有阳光，而是在于你愿不愿意走出阴影，敞开心扉去接纳它。
——题记
清晨，还是那一抹明朗的阳光来叫醒我，她扒开了层层的幕帐，冲着我调皮地笑着，透过了炫目的云朵，为它们镀上了一圈灿灿的金边。那令无数人着迷的第一缕晨光，缓缓的穿过我的指尖，抚摸我的脸颊，我想，那应该就是我向往已久的阳光了吧～
阳光，是闪亮的，她是上帝的女儿，活泼、开朗，拥有上帝之吻，勾起人们的遐思迩想。早上，我推开被日光照得暖了的窗户，顽皮的阳光便伴着风儿姑娘，透过无数个小叶缝，在我的床单上翩翩起舞，逗得风铃掩面一笑。
我喜欢与阳光作伴，坐在深秋里，看阳光投下斑驳的叶影，告诉我她心中的秘密。望微风掠过湖面，湖水颤颤巍巍的跳完最后一个旋律。不知何时，阳光把我拥在怀里，那是怎样的温暖呀～她与我打闹，与我争过那来自天国的甘露……
走进阳光，矗立于阳光的世界，我无时无刻都感觉到春回大地的消息，鲜花、碧草、树林，这一切的一切，不都是阳光给我准备的见面礼吗，我再也按耐不着那喜悦的心情了，一下子扑到了一望无际的嫩草之中
阳光也躺了下来，我们看见了不远处的一片枯叶，它摇摇摆摆的然后再飘飘洒洒地从云端坠入了凡间，生命，还是一如既往的短暂啊～ 如阳光那一般的生活，一定充满着色彩吧～闭上了双眼，曾经的点点滴滴忽然从脑海中闪过了，细细品，为发现，阳光一直在陪我追逐，一起在陪我欢笑，一起在陪我哀伤，不是吗，
或许阳光太常见，所以太容易被忽略，被不了解。只要你停下追寻的脚步，抬起头望向蓝天，你会发现，阳光正在云朵见冲着你微笑…… ——尾记
作文七：《心中的阳光作文：心中的阳光》600字
心中的阳光作文：心中的阳光
阳光，是温暖，是光明，是幸福。如果说有哪一种爱能和它媲美，不用说那一定是母爱，它是我心中的阳光。
也许有人问：母爱是什么？我一定会毫不犹豫的回答：母爱是永不熄灭的炉火，母爱是遮风避雨的老屋，母爱是远行游子身上密密的针脚，母爱是临睡前在小儿女耳畔喃喃的摇篮曲……母爱纯洁无私，不需要任何理由。
还记得那次，窗外雨哗哗的下个不停，我呆呆的望着窗外出神，这下了一个上午的雨不仅没有要停的意思，反而越下越大，雨点像断了线的珠子，不断的往下掉，织成一张巨大的的珠网，心像是被蜘蛛丝层层缠住，叫我心烦。窗外的风送来丝丝凉意，这雨这么大，一会怎么回家呀？我长叹一声，双手托着下巴，突然一个声音将我满天纷飞的思绪拉了回来，是妈妈：“不好意思，请把这雨衣拿给李晨。”抬头再看时，老师已经拿着雨衣站在我位子前，把它递给了我。同桌掉过头来小声说道：“你真幸运！”“是呀！”我笑了笑。心中顿时温暖了许多。
于是，我穿着妈妈送来的雨衣，在瓢泼大雨中冲向家里。也许是因为听见了我的脚步声，妈妈一手拿着水杯，一手拿着毛巾早早等候在门前，见我回来，给我递过水杯，热乎乎的，还不停的用毛巾给我擦着头发，突然一股暖流涌上心头。我转身一下子扑在妈妈怀里，
紧紧的抱着她。“你这孩子！好了，快去吃饭吧！”
窗外的雨还在不停的下，但我心中的阳光，已经让我豁然开朗，
仿佛窗外已经是阳光明媚……心中的阳光作文：心中的阳光
作文八：《心中的阳光》500字
心中的阳光
当心情很差的时候，眼睛里看到的事物都是灰暗的。
周末，在无聊的时候， 不免会想法很多。想找一本喜欢的书来看看，却发现书像跟我捉迷藏一样，怎么也找不到了。郁闷地望向窗外， 还在下雨。雨下得很大，铺天盖地从天空中倾泻下来，仿佛有无尽的雨滴永远也下不完。
心中突然萌生出想出去淋雨的念头，不用打伞，我跑下楼去，在楼下迟疑了片刻便冲进雨中，那根悬在心上绷紧的丝线瞬间松开，感觉泔畅淋漓，心中的不愉快也在这刻得到宣泄。
雨下的小了些，我的脚步渐渐慢下来，我低头看见了脚下有几朵可爱的蘑菇，它们安静地在一棵树下，只有雨点偶尔柔和的落在它们身上， 猛烈的冲击都是落在树上。那棵树，并不是参天大树， 而是一棵不起眼的树， 虽然低矮， 却守护着比它弱小的蘑菇，对于蘑菇它就像一把大伞，踏实坚强，如果没有那棵小树，可爱的蘑菇会怎么我不敢想。
我感觉此刻的心中充满了感动，之前的忧郁都一扫而光。真切地感受到当自己用心观察世界， 世界真的很美，有时我们只是缺少发现身边的美，放慢脚步，会看见更多平时从未留心过的美好，从那时，心里便会由灰暗到充满阳光，而这个过程是充满温馨的。我在那站了很久， 我也想成为的或许并不是小蘑菇． 而是那棵平凡而伟大的小树． 尽自己力量去保护弱小，这样真好。
作文九：《阳光—心中的暖阳》800字
阳光—心中的暖阳
平昌县黑水小学六年级 袁丹
当初春的第一缕阳光映射着我们喜悦的面庞，当朵朵绚烂，妖艳的花儿竞相开放，我们又迎来了欢乐的节日——第四届校园艺术节！１月１日上午，全体师生和家长在学校操场欢聚一堂，迎接这个神圣的时刻。
这天，我们兴高采烈。那一张张笑脸，那一阵阵笑声，都充满了幸福和快乐。特别是看到舞台上的同学们像精灵一般展示自己的节目，真的好美！
主持人开始报幕了，第一个节目是六年级学生带来的大合唱《八荣八耻》。这是让我感触最深的一个节目，因为它向我们道出了什么叫荣、什么叫耻。怎样做事才能光荣，怎样做事是可耻的！听着她们美妙歌声的同时，我的内心一阵悸动，在这个物欲横流的现实社会，我觉得荣耻教育对我们来说真的是太重要了！抬头望望学校艺术长廊上的涂鸦，低头看看操场上同学们扔的零食口袋……。我的心里感到一股强烈的耻辱，这时我多想走上台去夺过话筒，对同学们说：“不能让荣辱流失于我们的成长道路上，知荣辱让我们从现在开始吧”！
还有一个节目，也让我刻骨铭心。那就是响彻大江南北的歌舞《小苹果》，歌颂了爱与被爱！这首歌舞让同学们的心情从“阴天”马上转化为“晴天”，同学们立即拿出手机摄像。震憾我们心灵的不单单是她们精彩的表演，重要的是歌声里传出的享受爱的感
觉，我们在爱的沐浴下成长，也相信我们懂得去回馈爱！你看，多热闹啊！多兴奋啊！多精彩啊！……
看完了一场场精彩的表演，同学们可轻松了。但是，成功表演的背后是什么呢？不得不说，成功的背后是同学们的不懈努力。俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”如果要把表演者排练的时间换作分，换作秒，那肯定是一个庞大的数字！不得不说，成功的背后是同学们的不懈努力，我曾看到她们因练舞脚上磨出的水泡，我曾听到过她们因练歌而嘶哑了几天的噪音，我也曾感觉到因坚持几个小的时排练而流出的大颗大颗的汗水。所以说，做任何事情只要你坚持不懈，只要你锲而不舍，就没有什么完成不了的。加油吧！为了我们更好的在阳光下成长！（指导老师 刘玉梅）
作文十：《心中的阳光》300字
心中的阳光
“人一旦有障碍，就得洒满一地阳光，你往往也会感到灰暗；而你心中盛满阳光，就是黑暗中也能看到希望。”
人们喜爱鸟语花香的春天，便奢望人生处处是莺歌燕舞，一帆风顺。殊不知，世间因此却少了四季习人的温馨。
“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。”“夕阳芳草本无限，才子佳人空自悲。”幸福和愉悦的人，用歌声裹着泪水，坚韧地寻觅幸福和希望；不幸的和烦恼的人用泪水裹着歌声悲戚地放逐岁月。
在漫长的人生之路上，即使荆棘丛生，挫折滞前，也应无畏的迎战它，不轻易言败。“拨开云雾见月明”世界上最壮丽的风景不也潜隐在绝境之后吗 战胜它，生命之光也将得到升华。
与其一味的逃避现实，还不如坦然面对。我始终虔诚地相信：成事在天，谋事在人。只有不懈的努力，才会有辉煌的人生。
也许漫漫长夜，黑暗吞噬了光明，风雨退尽了青春的容颜，然而不可磨灭的那盏用阳光聚集起来的心灯。
