孟婆來碗湯3893094
作文一：《小猴子摘桃子的井盖作文》2200字
小猴子摘桃子的井盖作文
篇一：看图写话盖井盖
看图写话
请同学们仔细观察图片，小猴子做得对吗，
好句：蓝色的天空明净得像被洗过一样。
那蓝蓝的天空，一尘不染，让人看了心旷神怡。
微风轻轻地吹拂着大地。
好词： 满满的一篮子 美滋滋绊倒井盖
看图写话
请同学们仔细观察图片，小猴子做得对吗，
好句：蓝色的天空明净得像被洗过一样。
那蓝蓝的天空，一尘不染，让人看了心旷神怡。
微风轻轻地吹拂着大地
好词： 满满的一篮子 美滋滋绊倒井盖
篇二：盖好井盖
盖好井盖
一天，万里无云，小猴拿着一篮又香又甜的桃子，蹦蹦跳跳去看外婆。 小猴在路上走着走着，突然“砰”的一声，摔了个嘴啃泥，篮子里的桃子也骨碌碌撒了一地。小猴疼得哇哇大叫，边叫
边念叨：“什么东西呀，把俺摔的疼死了。”它慢慢地从地上爬起来，拍拍身上的灰，一看，原来是被井盖拌的，它指着井盖哭笑不得地说：“原来是你在作怪。”
小猴打算走了，可是它一想：摔到我还可以，如果摔到老人和小孩就惨了，我得把它盖好。于是，它使出吃奶的力气，慢慢的把井盖推到原位。
小猴看到井盖被盖得严严实实，十分开心。它连忙去捡桃子，一边捡，一边得意地说：“井盖，井盖，看你还能摔人不。”不一会儿，桃子捡完了，小猴高高兴兴地向外婆家走去。
盖好井盖
一天，阳光明媚，小猴乐乐打算给外婆送桃子，他拿了几个又香又脆的桃子，放进小箩筐里，哼着小曲儿，高高兴兴地出发了。
一不小心，乐乐被一个井盖绊倒了，桃子也洒满了一地，乐乐熬着痛站了起来，狠狠地踢了踢井盖，揉了揉屁股，心想：谁这么粗心，没盖好井盖，害得我摔了个四脚朝天。他转身想去捡桃子，然后就走，转念一想：如果别的小伙伴也被井盖绊倒了的话，怎么办，如果有的小伙伴没有我这么幸运，掉进井里，淹死了怎么办，于是，他使出九牛二虎之力，把井盖搬回了原处，然后捡起桃子，又出发了。
到了外婆家，乐乐把这件事告诉了外婆，外婆夸乐乐是个懂事的好孩子，乐乐听了，心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜。
盖好井盖
秋天的一个早上，小猴早早地起床，想去桃园采一篮桃子。他来到桃园采了几个又大又圆还香喷喷的桃子，满意地回家去了。
可是没走多久，忽然，小猴被什么东西狠狠地绊了一跤。他一边爬起来一边说：“是谁那么没品德，乱扔垃圾。”他拍拍身上的泥土，一转身发现不是垃圾闯的祸，原来是井盖没盖好。
小猴想：“幸好我的运气好，没有掉到井里去，不然我的小命可没了，要是别人掉进了井里那可出人命了。他决定去把井盖盖好。小猴咬紧牙关使劲地把井盖往上抬，可是没有成功。但小猴没有放弃，他使出九牛二虎之力又往上猛地一抬，终于拿起了井盖，接着他摇摇摆摆的把井盖放好，细心的小猴还用脚在上面踩了几下，保证安全了，小猴才放心的把桃子捡起来放回篮子里，高高兴兴地回家了。
盖好井盖
这天，阳光灿烂，小猴去桃园摘桃子，它摘了一大篮新鲜的桃子，心想：“今天我又可以和爸爸妈妈大饱口福了。”
小猴用头顶着篮子，哼着歌儿美滋滋的走着。突然，一不留神，脚踩空了，原来是被挪开的井盖绊倒了，小猴给摔了个四脚朝天疼得它哇哇大哭，桃子还给洒了一地。小猴爬起来，揉着红红的膝盖、看着被挪开的井盖想：如果不把井盖盖好，别的小动物肯定也会给绊倒。
于是，小猴慢慢地爬起来，用了九牛二虎之力把井盖挪回去。小猴自言自语地说：“这下不会再有人被井盖绊倒了。”
小猴一个一个地捡起地上的桃子，高兴地跑回家了。天仿佛格外蓝，阳光仿佛更加灿烂。
盖好井盖
有一天，阳光明媚，天空万里无云，小猴到自己家的果园里摘桃子。它来到一棵最高最大的桃树下，一溜烟似的爬到了树顶上，摘了一筐又大又红的桃子。它端着筐子，兴高采烈地哼着小曲儿往家走。
走着走着，只听“哎呦”一声，小猴被一个东西绊倒了，桃子东滚一个西滚一个，撒得满地都是。小猴大叫一声：“啊～我的桃子～”它刚想爬起来捡桃子，仔细一看，原来自己是被一个掀开的井盖给绊倒了。它想：“要是我不把井盖盖好，别人有可能还会被绊倒，甚至更严重的还有可能会掉下去，多危险啊～”
想到这里，小猴下定决心要把井盖盖好，不能再让它伤害别人。它先跑到井盖的前面，吃力地向前拽，怎么也拽不动；然后，它又跑到井盖的后面，使出九牛二虎之力往前推，井盖终于被小猴一点一点地推了回去。
接着，小猴把满地的桃子一个一个地捡到筐里。它想：“以后，再也没有人像我这样被井盖绊倒了。”想到这里，它心里美滋滋的，端着筐子高高兴兴地回家了。
篇三：小猴送桃子
小猴送桃子
星期天的上午，温暖的阳光，照耀着大地，小草绿油油的惹人
喜爱，在树木茂密的森林里，这真是一个美好的一天呀～
猴妈妈叫小猴子跳跳，去给小狐狸送四个，酸酸甜甜的桃子，跳跳高兴的说：“好呀～好呀～好极了～”，小猴子跳跳，走在郊外的小路上，路边的景色，可真美呀～只见天空飞着几只小鸟，叽叽喳喳的和它打招呼，好像在说：“你好呀～你好呀～”小猴子的心里非常的高兴，心里美极了。这时，小猴子跳跳一不小心被路边的井盖给绊倒了，桃子洒了一地，就像流星从天而降，差一点就掉了下去，把小猴子吓了一大跳，惊出了一身冷汗，跳跳想：“不能再让别人在这样了～”他就费了好大的力气，把井盖给盖严了，他把撒在地上的桃子，慢慢的捡了起来，它从地上站起来，它把桃子送到了小狐狸家，跳跳高兴的回家了。
树林的景色，可真美丽呀～跳跳看着美丽的树林景色，高兴的回家了～
作文二：《小猴子吃桃子作文》2100字
小猴子吃桃子作文
篇一：小猴吃桃
小猴吃桃
一条弯弯的小河，从一片茂密的森林旁流过，河里有许多小鱼游来游去。一只活泼顽皮的小猴子，住在河边一栋漂亮的房子里。房子周围长满了花草和柳树。
到了桃子成熟的季节，河对岸的一棵高大的桃树上，桃子长得又红又。小猴想吃桃子，可它不会游泳，过不去河这可怎么办呢，
小猴想了半天。它看见旁边的大树，突然想出了一个好主意，我可以用树做成小船呀～它立刻回到家里，拿出斧头和小锯来到大树下。它用力砍了好多下还是砍不动，于是它去找大象叔叔帮忙。
大象叔叔您能帮我砍一棵树妈，小猴礼貌地说，好吧我来帮你。大象叔叔说完和小猴一起来到树下，这时不少小动物都来凑热闹。只见大象叔叔把它的长鼻子卷在树干上，忽然听到飕的一声，树被连根拔起来了～小猴高兴极了～它用斧头砍断树根，再用小锯锯掉树枝，前来凑热闹的小动物们也一起帮忙，小船很快就做好了。
小动物们小心翼翼地把小船推到河里，小猴划啊划，终于划到了对岸。它把所有的桃子都摘下来，用小船载回来分给大家吃。
大象叔叔今天的心情特别好，和小动物们边吃桃子边跳舞，小河边洋溢着一片欢乐的气氛
辽宁抚顺将军二校三年一班三年级：李昊洋
篇二：语言：小猴子吃桃子
语言：小猴子吃桃子
设计意图：
猴子是一种聪明且喜欢模仿的动物，也是孩子们很喜欢的一种动物。小猴子最喜欢吃桃子也是孩子们在平时就所知的一件事。根据主题《秋叶飘果儿香》，我选择了《小猴子吃桃子》这个语言活动。旨在是想让幼儿在形象的动作表演及图片中感知儿歌的内容，使幼儿觉得表演儿歌是快乐的。同时也想将语言目标和数学目标做一个结合，让幼儿通过点数感知画面中１０以内的数。 活动目标：
１、学习儿歌，尝试用动作表演儿歌。
２、培养幼儿对念儿歌的兴趣，感知表演儿歌（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ 千叶帆文摘：小猴子吃桃子作文）的快乐。
活动准备：
有桃子的树一棵；猴子图片；桃子图片；黑板
活动过程：
一、出示猴子引出主题
１、师：“小朋友，今天我们班上来了一位可爱的小动物，瞧～它是谁呀，”（猴子）
２、师：“小猴子今天给我们带来了一场表演，我们来看一看吧～”
二、幼儿看表演，初步了解儿歌内容
１、师带上猴子头饰表演至“吃出个大肚子”，提问：
（１）“你看到了什么，”（小猴子在吃桃子）（师开始将图片“猴子吃桃子”贴上黑板）
（２）“它吃了几个桃子，”（５个）“你是怎么知道的，我们一起来数一数吧～”（逐个将桃子贴上黑板）
（３）“它变成什么样了，”（肚子变大）（贴上图片“大肚子猴子”）
２、小结：“小猴子在吃桃子，吃了４５五个桃子，变成了一个大肚子。”
３、师：“那小猴子还会做什么事呢，我们接下来看看吧～”（师继续表演至“吃
成个大胖子”）提问：
（１）“小猴子又吃了几个桃子啊，”（５个）“我们一起来数一数吧～”（边数边将桃子贴上黑板）
（２）“小猴子又吃了五个桃子，它变成什么样了，”（变得胖胖的）（贴上图片“大胖子猴子”）“小猴子变成了一个大胖子。”
小结：小猴子又吃了五个桃子，它变成了一个大胖子。
（３）“那小猴子一共吃了几个桃子啊，我们一起来数一数吧～”（带领幼儿点数，知道吃了十个桃子）
三、幼儿学习儿歌，尝试用动作表演
１、师：“小猴子吃了十个桃子，它可开心了，它把刚才的事编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听～”
２、师边指向图片边完整地朗诵儿歌１遍。
３、师：“这首儿歌好听吗，我们一起来念一念吧～”
４、带领幼儿念儿歌１遍。
５、请个别幼儿上前来指图片念儿歌。
６、幼儿集体指图念儿歌。
７、师：“这首儿歌还可以用动作来表示呢～”（师边做动作边念儿歌一遍）
８、师：“现在请小朋友一起来做一做吧～”（师带领幼儿集体表演儿歌）
９、请幼儿上前表演。
１０、幼儿集体表演。
１１、师：“小猴子除了喜欢吃桃子，还喜欢吃什么水果呀，我们去找找，把它编成好听的儿歌吧～”
活动反思：
在此次活动中，幼儿对学习儿歌和表演儿歌都产生了很高的兴趣，也基本上达到了我所定的教学目标。
我试图将语言目标和数学目标做一个结合，但是在操作过程中还是没有更好的了解小班幼儿的感知能力，如果在小猴子表演吃桃子时，直接将桃子图片
贴上黑板，让幼儿更直观地知道小猴子吃了几个桃子，这样更能
符合小班孩子的年龄特点，也能更吸引幼儿的注意。
在结束活动后设计一个延伸活动，让孩子在表演儿歌的基础上创编儿歌，同时将幼儿用书放在阅读区域，让孩子看图文来朗诵儿歌，认识儿歌中的汉字。
篇三：小学作文 ＿猴子摘桃
两只小猴子摘桃子
有一天，两只小猴在河边玩耍，看到河对岸有几棵桃树，桃树上结满了又红又大的桃子。两只小猴太想吃了，可是他们不会游泳，怎么办呢，一只小猴想到了一个好办法，他们找来一个大木盆和一根长长的木棍，木盆当做小船，木棍当做船桨。两只小猴顺利的来到了河对岸上。他们终于吃到了又香又甜的大桃子。
真是两只聪明的猴子啊～
作文三：《游戏活动：小猴子摘桃子》1200字
游戏活动：小猴子摘桃子
执教老师：岳露
活动目标：１、通过师生共同的语言活动，使幼儿懂得要遵守秩序：在游戏中你不推，我不挤，一个挨着一个。
２、培养幼儿与同伴合作游戏的习惯。
活动准备：猴子的头饰若干、自制桃子树、独木桥、钻圈等
活动过程：一、谈话导入主题。
、小朋友，你见过猴子吗，猴子长什么样子，它生活在哪里，我请小朋友来用 １
动作来模仿下猴子。
２、今天岳老师要和你玩一个关于猴子的游戏，名字叫“小猴子摘桃子”。出示头饰，情景创设。蓝蓝的天空白云飘，太阳公公对着我们咪咪笑，今天我猴妈妈要带你们去一个好玩的地方，你们想不想去，猴宝宝们你们喜欢吃什么呀，（桃子）
２、我告诉你们一个好消息：花果山的桃子已经成熟了，猴妈妈我决定带小猴子上山摘桃子，你们高兴吗，上山的路可难走了，你们不怕吗，（不怕）。好，那就让我们一起出发上山摘桃子吧～
二、创设游戏情景。
１、播放欢快的音乐，猴子一起蹦蹦跳跳地上路。
２、音乐停，出示钻圈，孩子们，前面有一个小山洞，我们这么多的小猴子都要钻过去，你们想一个办法，怎么才能又快又稳地钻过去呢，
３、猴妈妈引导小猴子一个挨着一个钻山洞，边钻边说：“你不推，我不挤，一个挨着一个钻。”
４、播放音乐，猴妈妈带着小猴子继续上路，大家随着音乐又蹦又跳。老师渗透儿歌：“你不推，我不挤，一个挨着一个钻，猴妈妈心里真高兴。”
５、音乐停，出示桥。孩子们。前面有一座桥，我们这么多的小猴子过独木桥，怎么过才能又快又稳，不会掉进河里呢，引导幼儿学说：“你不推，我不挤，一个挨着一个。 ”过桥时互相谦让，学讲有礼貌的话。
６、猴妈妈带着小猴继续上路。播放音乐，老师引导幼儿说：“小猴子，过小桥，你不推，我不挤，一个挨着一个过，猴妈妈心里真高兴～”
７、孩子们，我们刚才又钻山洞，又过桥，真是累极了～现在我们坐下来休息一下。
８、教师引导幼儿回顾刚才的游戏过程：在去花果山的路上，一座山洞挡住了小猴子的去路，你们是怎么过去的，然后一座小桥挡住了猴子们的去路，你们又是怎样过去的，
９、教师带领孩子继续上路。小猴子们快看，我们到哪里了，（多媒体运用，出示花果山图象）花果山有几棵桃树，只有一棵桃树，我们怎样才能又快又好又都能摘到桃子呢，
１０、摘桃子。在摘桃子的过程中引导幼儿学说：“小猴子，摘桃子，你不推，我不挤，一个挨着一个摘，猴妈妈心里真高兴～”
三、分享交流。
１、小猴子们，你们都摘到桃子了吗，把你们摘到的桃子举起来给猴妈妈看一看。小猴子们今天你们高兴吗，小猴子都摘到桃子拉，那我们就按照原路回家了，你们要记好了该怎样过小桥、钻山洞哦～记得要保护好你的桃子哦～
２、老师引导幼儿按原路回家，在过程中引导幼儿学说：“你不推，我不挤，一个挨着一个。
作文四：《小班体育游戏小猴子摘桃子》1800字
小班体育游戏小猴子摘桃子
我们知道的是动物小猴子最喜欢的食物是什么的呢～是
的～是桃子。小班体育游戏小猴子摘桃子范文～欢迎大家阅
读。
小班体育游戏小猴子摘桃子一： 活动目标：
１、通过尝试和体验～初步懂得人多时要排队。
２、乐意与同伴有序的活动
活动准备：
１、平衡木、梅花桩
２、布置果园
３、小猴子头饰、大篮子
４、录音机
活动过程：
一、准备活动
今天天气真好～宝宝们一起跟妈妈出去锻炼身体。
（教师带领幼儿听音乐锻炼身体）
二、幼儿尝试去果园～摘桃子
（１）春天来了～我们果园里的桃子都熟了～宝宝们一起
帮妈妈把桃子摘回来好不好？
我们要过一条独木桥～踩着石头才能到萝卜地再运回一
个萝卜踩着石头～在独木桥上走回来。
（２）幼儿运水果～教师注意观察
１ ／ ５
（３）幼儿讨论：刚才运的时候发生了什么事？应该怎么运？
（４）教师小结：我们去果园时～挤在一起抢着过～只会谁也过不去～或者掉在河里～只有一个一个排好队～你不推我不挤～才能有快又有序地到达终点。
三、再次运萝卜
（１） 请几名幼儿示范
（２）集体运萝卜
这一次～我们一定要记住要一个一个排好队～你不推～我不挤～慢慢过。
（３）幼儿讨论：你觉得哪种方法好？为什么？
四、吃桃子
（１）宝宝们今天真乖～妈妈把这些桃子奖给你～宝宝们每人一个～请宝宝们想一想怎么来拿？
（２）幼儿轮流拿桃子
五、结束活动
今天宝宝们真能干～帮妈妈运了这么多萝卜～累不累？跟妈妈一起回家休息了。
评析：幼儿社会活动是发展幼儿的社会性～为幼儿将来更好适应社会生活服务～本次活动为让幼儿了解人多时应排队的规则～在活动中我改变以往以说理为基础～以认知指导行为的活动方式作文人网 你也可以投稿～直接让幼儿在活
２ ／ ５
动中进行～使幼儿在遇到困难时自己想办法～得出解决办法～从而比较出正确的活动方式的好处～再通过吃桃子活动巩固正确的行为～整个活动都是在活动中进行～没有枯燥的说理～但同样使幼儿了解正确的道理～并能在行动上表现出来。同时～在活动中利用扮演猴妈妈和小猴子的角色～使幼儿更好溶入活动中。
小班体育游戏小猴子摘桃子二： 活动背景：
夏天来了我们家乡熟了各种各样的水果～小朋友们虽然身边有了很多水果树但总不能亲手摘水果～我们讲今天的课就让幼儿体会到亲手摘水果的乐趣。
活动目标：
１．初步培养幼儿的组织纪律性
２．培养幼儿快速反应能力
３．培养幼儿初步的合作意识和规则意识
教学重点～难点：
安安全全的摘桃子～知道合作游戏的乐趣
活动准备：
小桌子。小椅子～模型桃子
活动过程；１）．介绍游戏规则 ；１．教师将班里的桌子和椅子做成小山和小洞 ２。把班里的幼儿分成两组 ３．比赛选手爬过山～走过小洞最后摘门前面的桃子 ４．比赛选手的速度要快别装小山和小洞～最先完成的一组胜出。
３ ／ ５
开展游戏；２）．教师与幼儿一起摘桃子 ２．幼儿逐个进行游戏。 ３．幼儿分组进行游戏
结束部分；３）教师点评幼儿游戏情况适时结束游戏。
教学反思；我觉得利用这次活动足进幼儿的快速能力和集体合作能力～培养幼儿适应集体生活。如果我重新上这节课我会把幼儿带到园内在外面进行游戏。这节课上幼儿的积极性很好还有很好的配合这节课的完成。
小班体育游戏小猴子摘桃子三： ［活动目标］
１、练习幼儿手膝爬。
２、能动作熟练地钻过山洞～跳起摘桃～培养幼儿动作的协调性和弹跳力。
３、指导幼儿遵守游戏规则～培养幼儿的规则意识。
［活动准备］
垫子、扯好的横线、横线上粘好的教具桃子。
［活动过程］
玩法：
幼儿扮演小猴～分成人数相等的四队～分别站在起跑线上。教师讲解游戏的玩法～然后示范动作～强调游戏规则。
游戏开始～教师发出信号～各队第一个幼儿向前跑去～幼儿两膝着地爬行～钻过山洞～跑到横线下～双脚跳起触摸桃子～摸到桃子的算数～然后转身跑回～拍一下下一个小朋友的手～站到对尾。依次进行～最后以先跑完自己组人数的
４ ／ ５
队赢。
规则：
１、必须用手膝着地向前爬行。
２、每个幼儿必须摸打桃子才可以跑回。
３、接力的幼儿被拍到手后才能开始跑。
教后记：
本活动主要是让幼儿练习两手两膝着地向前爬行～幼儿对这样的活动非常感兴趣～幼儿分组比赛～由于没有桃子～可用积木充当桃子～将积木放在稍微高的地方～拿积木的时候～幼儿跳一下～培养幼儿的弹跳力～幼儿非常兴奋地进行比赛～旁边的小朋友都为他们呐喊助威～气氛活跃而成功。
５ ／ ５
作文五：《小猴子摘苹果》600字
小猴子摘苹果
树林里的苹果中终于熟了。两只小猴（酷比和努比）早等着这一天啦，他们抓耳挠腮，甭提多高兴了。第二天天刚放亮，两只小猴便兴高采烈的拎着篮子去果园摘苹果啦。来到果园，只见苹果又圆又大，个个红彤彤的。努比和酷比心里可高兴啦，于是溜的一下就爬到树上，准开始摘苹果。努比和酷比摘啊摘，不一下功夫，它们俩的篮子就装满了。
“这么多苹果我们也吃不完，要不我们下山这些苹果送给其他的小朋友去吃吧？”酷比说。努比，“好呀好呀！”努比说，“我还记得上次熊伯伯说他很想吃苹果了，要不我们先给他送过去吧！”“好呀好呀”，努比欢呼到。于是努比和酷比蹦蹦跳跳地去找熊伯伯。
在路上，酷比和努比一人从篮子里面拿出一个苹果想送给熊伯伯吃，它们俩不时比划着，看谁的苹果更大。“我的这个苹果比你的这个苹果大！”酷比说。“不对，应该说是我的这个是我的这个苹果比你的这个苹果小！”努比说。．．．．．．． 叮咚，叮咚，门铃响了。酷比和努比带着疑惑来到熊伯伯家。“熊伯伯，这是我们今天在果园摘得又大又红的苹果，想让您尝尝！”“真是太谢谢你们啦，孩子们！”熊伯伯说。“不用谢不用谢！”酷比又说，“熊伯伯，熊伯伯，你来给我们评评理， 刚刚酷比说第一个苹果比第二个苹果大，而我说第二个苹果比第一个苹果小，你说我们俩的谁对！”熊伯伯听了努比的话后，笑了一下，说“其实你们两个说的都是正确的”，于是熊伯伯把两个苹果摆出来，并向酷比和努比解释着。酷比和努比恍然大悟。（小朋友们你们明白了吗？）
于是酷比和努比又提着果篮给其他的小朋友送苹果去啦！．．．．．．
作文六：《语言：小猴子吃桃子》1200字
语言：小猴子吃桃子
设计意图：
猴子是一种聪明且喜欢模仿的动物，也是孩子们很喜欢的一种动物。小猴子最喜欢吃桃子也是孩子们在平时就所知的一件事。根据主题《秋叶飘果儿香》，我选择了《小猴子吃桃子》这个语言活动。旨在是想让幼儿在形象的动作表演及图片中感知儿歌的内容，使幼儿觉得表演儿歌是快乐的。同时也想将语言目标和数学目标做一个结合，让幼儿通过点数感知画面中１０以内的数。 活动目标：
１、学习儿歌，尝试用动作表演儿歌。
２、培养幼儿对念儿歌的兴趣，感知表演儿歌的快乐。
活动准备：
有桃子的树一棵；猴子图片；桃子图片；黑板
活动过程：
一、出示猴子引出主题
１、师：“小朋友，今天我们班上来了一位可爱的小动物，瞧！它是谁呀？”（猴子）
２、师：“小猴子今天给我们带来了一场表演，我们来看一看吧！”
二、幼儿看表演，初步了解儿歌内容
１、师带上猴子头饰表演至“吃出个大肚子”，提问：
（１）“你看到了什么？”（小猴子在吃桃子）（师开始将图片“猴子吃桃子”贴上黑板）
（２）“它吃了几个桃子？”（５个）“你是怎么知道的？我们一起来数一数吧！”（逐个将桃子贴上黑板）
（３）“它变成什么样了？”（肚子变大）（贴上图片“大肚子猴子”）
２、小结：“小猴子在吃桃子，吃了４５五个桃子，变成了一个大肚子。”
３、师：“那小猴子还会做什么事呢？我们接下来看看吧！”（师继续表演至“吃
成个大胖子”）提问：
（１）“小猴子又吃了几个桃子啊？”（５个）“我们一起来数一数吧！”（边数边将桃子贴上黑板）
（２）“小猴子又吃了五个桃子，它变成什么样了？”（变得胖胖的）（贴上图片“大胖子猴子”）“小猴子变成了一个大胖子。”
小结：小猴子又吃了五个桃子，它变成了一个大胖子。
（３）“那小猴子一共吃了几个桃子啊？我们一起来数一数吧！”（带领幼儿点数，知道吃了十个桃子）
三、幼儿学习儿歌，尝试用动作表演
１、师：“小猴子吃了十个桃子，它可开心了，它把刚才的事编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听！”
２、师边指向图片边完整地朗诵儿歌１遍。
３、师：“这首儿歌好听吗？我们一起来念一念吧！”
４、带领幼儿念儿歌１遍。
５、请个别幼儿上前来指图片念儿歌。
６、幼儿集体指图念儿歌。
７、师：“这首儿歌还可以用动作来表示呢！”（师边做动作边念儿歌一遍）
８、师：“现在请小朋友一起来做一做吧！”（师带领幼儿集体表演儿歌）
９、请幼儿上前表演。
１０、幼儿集体表演。
１１、师：“小猴子除了喜欢吃桃子，还喜欢吃什么水果呀？我们去找找，把它编成好听的儿歌吧！”
活动反思：
在此次活动中，幼儿对学习儿歌和表演儿歌都产生了很高的兴趣，也基本上达到了我所定的教学目标。
我试图将语言目标和数学目标做一个结合，但是在操作过程中还是没有更好的了解小班幼儿的感知能力，如果在小猴子表演吃桃子时，直接将桃子图片
贴上黑板，让幼儿更直观地知道小猴子吃了几个桃子，这样更能符合小班孩子的年龄特点，也能更吸引幼儿的注意。
在结束活动后设计一个延伸活动，让孩子在表演儿歌的基础上创编儿歌，同时将幼儿用书放在阅读区域，让孩子看图文来朗诵儿歌，认识儿歌中的汉字。
作文七：《语言小猴子吃桃子》1400字
语言：小猴子吃桃?子
设计意图：
猴子是一种?聪明且喜欢?模仿的动物?，也是孩子们?很喜欢的一?种动物。小猴子最喜?欢吃桃子也?是孩子们在?平时就所知?的一件事。根据主题《秋叶飘果儿?香》，我选择了《小猴子吃桃?子》这个语言活?动。旨在是想让?幼儿在形象?的动作表演?及图片中感?知儿歌的内?容，使幼儿觉得?表演儿歌是?快乐的。同时也想将?语言目标和?数学目标做?一个结合，让幼儿通过?点数感知画?面中１０以?内的数。 活动目标：
１、学习儿歌，尝试用动作?表演儿歌。
２、培养幼儿对?念儿歌的兴?趣，感知表演儿?歌的快乐。
活动准备：
有桃子的树?一棵；猴子图片；桃子图片；黑板
活动过程：
一、出示猴子引?出主题
１、师：“小朋友，今天我们班?上来了一位?可爱的小动?物，瞧～它是谁呀，”（猴
子）
２、师：“小猴子今天?给我们带来?了一场表演?，我们来看一?看吧～” 二、幼儿看表演?，初步了解儿?歌内容
１、师带上猴子?头饰表演至?“吃出个大肚?子”，提问：
（１）“你看到了什?么，”（小猴子在吃?桃子）（师开始将图?片“猴子吃桃子?”贴上黑板）
（２）“它吃了几个?桃子，”（５个）“你是怎么知?道的，我们一起来?数一数吧～”（逐个将桃子?贴上黑板）
（３）“它变成什么?样了，”（肚子变大）（贴上图片“大肚子猴子?”） ２、小结：“小猴子在吃?桃子，吃了?４５五个桃?子，变成了一个?大肚子。” ３、师：“那小猴子还?会做什么事?呢，我们接下来?看看吧～”（师继续表演?至
“吃成个大胖?子”）提问：
（１）“小猴子又吃?了几个桃子?啊，”（５个）“我们一起来?数一数吧～”（边数边将桃?子贴上黑板?）
（２）“小猴子又吃?了五个桃子?，它变成什么?样了，”（变得胖胖的?）（贴上图片“大胖子猴子?”）“小猴子变成?了一个大胖?子。”
小结：小猴子又吃?了五个桃子?，它变成了一?个大胖子。
（３）“那小猴子一?共吃了几个?桃子啊，我们一起来?数一数吧～”（带领幼儿点?数，知道吃了十?个桃子）
三、幼儿学习儿?歌，尝试用动作?表演
１、师：“小猴子吃了?十个桃子，它可开心了?，它把刚才的?事编成了一?首好听的儿?歌，我们一起来?听一听～”
２、师边指向图?片边完整地?朗诵儿歌１?遍。
３、师：“这首儿歌好?听吗，我们一起来?念一念吧～”
４、带领幼儿念?儿歌１遍。
５、请个别幼儿?上前来指图?片念儿歌。
６、幼儿集体指?图念儿歌。
７、师：“这首儿歌还?可以用动作?来表示呢～”（师边做动作?边念儿歌一?遍） ８、师：“现在请小朋?友一起来做?一做吧～”（师带领幼儿?集体表演儿?歌） ９、请幼儿上前?表演。
１０、幼儿集体表?演。
１１、师：“小猴子除了?喜欢吃桃子?，还喜欢吃什?么水果呀，我们去找找?，把它编成好?听的儿歌吧?～”
活动反思：
在此次活动?中，幼儿对学习?儿歌和表演?儿歌都产生?了很高的兴?趣，也基本上达?到了我所定?的教学目标?。
我试图将语?言目标和数?学目标做一?个结合，但是在操作?过程中还是?没有更好的?了解小班幼?儿的感知能?力，如果在小猴?子表演吃桃?子时，直接将桃子?图
片贴上黑?板，让幼儿更直?观地知道小?猴子吃了几?个桃子，这样更能符?合小班孩子?的年龄特点?，也能更吸引?幼儿的注意?。
在结束活动?后设计一个?延伸活动，让孩子在表?演儿歌的基?础上创编儿?歌，同时将幼儿?用书放在阅?读区域，让孩子看图?文来朗诵儿?歌，认识儿歌中?的汉字。
作文八：《两只小猴子樀桃子》300字
秋天，晴空万里，果园里的桃树上结满了又大又红的桃子，果农们感到非常高兴，就兴奋地提着竹筐去摘又大又红的桃子。正当果农们摘得起劲的时候，两只小猴子路过，看见了又大又红的桃子，口水就像流了三千尺！就像闪电般的爬上桃树，把一个个桃子摘了下来。果农刚想把竹筐提回家，猴子就从地上找来一根木棒，把桃子抬走了！果农们看见了，赶紧追上去喊：“等等，那是我家的桃子，不能运走呀！”可是，猴子已经跑得无影无踪。果农们后悔莫及，请猴子来帮忙！名师点评：小作者以纯真的笔触描述了一个充满想象力的场景，具有幽默的智慧，写得不错。文章开篇就描绘一幅美丽的画面，果园的秋收场景很打动人，精彩。接着小作者叙述了小猴子摘桃子的经过，看得读者忍俊不禁啊，充分显示了小作者幽默，文末的一句“果农们后悔莫及，请猴子来帮忙！”更加体现了小作者语言能力，不过应改为“果农们请猴子来帮忙，真是后悔莫及啊！
作文九：《小猴子的作文》4600字
小猴子的作文
作文一：小猴子
今天，我和爸爸、妈妈一起去太原动物园猴山看猴子。猴山上大约有１００只猴子，它们活蹦乱跳，有的滑滑梯，有的依偎在妈妈的怀里安详地吃奶，还有的在嬉戏追逐。。。。。。
我发现小猴子脸上有许多皱纹，浑身长满了灰色的皮毛。它那毛茸茸的小手非常灵巧，只要我站在它跟前，它就把小手伸出栅栏等待我给它美食。我递给它一粒瓜子，它迅速放进嘴里津津有味的吃起来 。我正担心它会不会嗑瓜子皮，会不会卡住喉咙， 哇 ，瓜子皮吐出来了。我才放下心来，又递给它一把瓜子，它一边吃着瓜子，一边吐着瓜子皮， 看到它那开心的样子好象在说：谢谢你～
今天我们玩的真开心。
作文二：可爱的小猴子
昨天，我做了一个梦，梦见了小猴子。今天妈妈就带着我和陈禹彤去动物园玩。我们一起上了车，来到了动物园。
动物园里的动物好多呀～我先看了几个动物，都觉得没什么意思，一到猴山我就来了劲。
猴山的山是假的，市园林工人用石头做的。
有一只小猴看见我们边吃边喝，好像有点馋了，小猴子就开始翻我的包，翻到了几粒花生，他把嘎巴嘎的吃完了。另一只小猴子看见陈禹彤在吃瓜子，小猴子上去一把全抢走了。陈禹彤一看，瓜子不见了。说着，他哇哇地哭了起来，还打了小猴子几下。小猴子看情况不妙，上去把陈禹彤的衣服扯来扯去，我忙喊救命，园林工人马上赶来说：不许这样～小猴子这才慢慢地回去。园林工人说：孩子，这就是你的不对了，如果你对小猴子笑，它就会对你笑，你对猴子生气，它也会对你生气。
陈禹彤惭愧地低下了头。
作文三：小猴子
早就听说南湾猴岛的野生猴特别有趣，所以这次来海南，特别游览了这里。
一走进猴岛，我们就看见几只猴子和几面彩旗。我猜想这肯定是导游说的猴子仪仗队了。果不出所料，导游大喊一声：上班了。猴子们磨磨蹭蹭地举旗子坐在树墩上，我们忍不住哈哈大笑起来。不知谁说了声：下班了。它们却飞快扔了旗子兴致勃勃地玩耍起来。真是判若两猴啊～
突然我看见了一块标志，上边写着几个时间，我再一细看，啊，马上就要开始杂技表演了。我们飞快地跑到杂技场。
表演开始了。只见一只只小猴子骑着一辆辆自行车从我们前面走过，技术可熟练了。一声哨响，开始比赛了。别的猴子都站得好好的，可是有一只小猴子却不听话，只见它骑着车在台上满处乱转。它一边骑车还一边回头看驯兽员，好像在说：你追我呀～驯兽员气得在后面使劲追。最后还是驯兽员胜利了，它只好乖乖地站在队伍最后。猴子们一个个地都顺利骑过了跷跷板。可刚才那只顽皮的小猴子却围着跷跷板转起圈来。转了几圈后，可能是他跑累了，才开始准备过跷跷板，可正在这时，另一只淘气的小猴子突然冲上来把跷跷板推翻了
猴子的世界真是有趣啦～这南湾猴岛真是猴间仙境，猴的乐园啊～
作文四：小猴子
森林要举行一次才华比赛，动物们都马上去准备准备，而小猴聪聪却急了，因为，他一点儿本领也没有。这时，聪聪看见白兔娇娇在家里认真地写文章，觉得十分有趣，于是，他就下决心：一定要写好文章。回到家里，小猴马上坐在竹椅写起文章来。写着写着，聪聪想：真热啊～整天写文章真闷他正在胡思乱想，突然听到一阵好听的琴声，原来是小猫翠翠在拉小提琴。聪聪又想：拉小提琴比整天在家里写文章好多了，我还是学拉小提琴吧～可又过了几天，小猴觉得拉小提琴脖子太酸，不学了～又过了几天，聪聪看见小鹿山山在跑步，又觉得很有趣。就每天地练，一天过去了，小猴又觉得跑步太辛苦，又不学了～比赛的那一天到了，娇娇、翠翠和山山分别当上作家、音乐家和健将。小猴聪聪因为没有一点本领，没登上冠军宝座，他后悔极了。
作文五：小猴子
我喜欢看猴子。每次去公园里玩，我总要在猴山那里流连好一阵子，看着那些小家伙自由自在地玩耍，我的心里也很高兴。
小猴子长得既可爱又可笑，瞧它那双水灵灵的小眼睛总是滴溜溜地转着，似乎总在想一些鬼主意。它长着一张鼓鼓的嘴，通红的脸特别引人注目，就像喝醉了酒似的。最特别的是额头上那一道道的皱纹，像年过八旬的老爷爷，一条毛茸茸的尾巴一卷一卷的。红彤彤的小屁股，好像是被火烧过似的，它浑身棕褐色的绒毛，像披着一件绒毛大袄。
小猴子可真淘气，它在山下走来走去，突然看见了一个桃子，它冲上去，抢了桃子，绕过假山，顽皮地跑到了山的最高处。它在山上高傲地抬起头，还龇牙咧嘴地，好像在说：瞧，我就是传说中的美猴王。边说边拿起桃子啃了起来。一只老猴子出现在它的面前，边瞪眼看着它边指指点点的，好像在说：这时我的地盘，躲开～小猴子毫不示弱，也回敬着：不走，要走也是你走开。老猴子见它总也不动，挥舞着手臂冲了上来，小猴子见势不妙，撒腿冲下山去，还扭头向老猴子做着鬼脸。
小猴子的动作可真是灵活，从地上一下子跳到了假山上，又从假山上纵身一跃，灵巧地跳到了秋千上，它双手扒住铁链，红屁股一扭一扭的，井悠然地荡起了秋千。
多么可爱的小猴子啊～
作文六：小猴子乐乐
红红的小脸加上一双灵活的小眼睛，一身灰褐色的皮毛再加上一条细细的尾巴，凑成了一只活泼可爱的小猴子，这就是乐乐。
小猴子乐乐和小兔子叮当、老虎冬冬、狮子欢欢等动物住在动物园里。因为猴子最受大家喜爱，所以大家给猴子的住所起了一个好听的名字，叫猴园。猴园里有几座假山，每座假山上都住着许多猴子，假如它们全到齐了的话还得数半天呢～它们每天都尽情地玩耍，根本不愁吃喝。因为每天都有一位饲养员拿着一大桶食物分给它们，它们都能吃得饱饱的。乐乐也和其它猴子一样住在猴园里享福，但和其它猴子一比，它就可以算是一个贪吃鬼了。
一天，几位小朋友带着一大堆食品来到猴园。乐乐瞧见了，连忙跑到小朋友面前，为它们表演了爬杆、荡秋千、打闹小朋友看完了，争先恐后地把食物一大堆一大堆地丢给了它。它连忙找了个小泥墩坐下，选了一个圆溜溜的荔枝，便开始品尝。它先把壳咬开，再用毛茸茸的小手把壳掰开，露出里面洁白的果肉，只见它刚把荔枝塞进嘴里，就用它那机灵的小眼睛四处张望。忽然发现一群猴子正奔向这边，乐乐忙向它们瞪眼睛，那群猴子瞬间都被吓跑了。当乐乐觉得安全了，就大口大口地吃了起来。吃完了以后，一阵睡意袭来，它就呼噜，呼噜地睡起觉来。醒来以后，它觉得肚子疼得厉害，就往肚子上一摸，肚子圆鼓鼓的。它想往医务室跑，可怎么也跑不起来，它只好迈着沉重的步伐艰难地走向医务室。正巧被一位医
生看见了，连忙把它送进了病房，一位护士阿姨拿起注射器给它打了一针。过了几天，乐乐就出院了。为了防止人们再丢食物给乐乐，医生还特意在猴园前立了一块牌子，上面写着爱护动物。
小朋友们第二次来时，看到了这块牌子，这才明白，原来他们是好心办了坏事。从此以后，他们再也不乱给动物喂食了。
作文七：小猴子聪聪
自从一次森林大会，老虎大王让小动物们开商店，从此每个小动物就都有了一个自己的小商店。只有小猴子聪聪没有自己的商店。
聪聪看着其他小动物的商店心里面十分羡慕，他想了很久，决定开一家毛绒玩具店。经过精心准备，第二天聪聪的毛绒玩具店就张灯结彩的开业了，许多小动物都有纷纷进了聪聪的商店来看，都被琳琅满目、应有尽有的毛绒玩具所吸引了。就这一天，聪聪的毛绒玩具店就可以说是远近闻名了。
聪聪的毛绒玩具真可以说是物美价廉。可是过了一段时间聪聪发现他卖毛绒玩具赚不了多少钱，因为他要去新疆买棉花，再运到村子里要花费很多钱。突然小猴子聪聪灵机一动想到一个好办法：把以前的一级棉花改用黑心棉，这样可以少花费很多的钱，小猴子聪聪得意的笑了。
第二天，聪聪的毛绒玩具店依旧像以前那样红红火火，聪聪又卖了许多毛绒玩具。
几天后，买黑心棉做的毛绒玩具的小动物们感到浑身不舒服，眼睛痒、喉咙痛等症状。细心的小动物打开了毛绒玩具，发现里面装的全是黑心棉，这个消息一传十、十传百不久所有的小动物都知道了，再也不买聪聪的毛绒玩具了。
聪聪的毛绒玩具从此冷冷清清，再也没有小动物去买他的毛绒玩具了。
作文八：小猴子的优点
咚，咚，咚谁呀，小猴子睁开朦胧的睡眼，摇摇摆摆地走到门前，打开门。猴子哥哥，森林里举行了运动会，第一名可以拿一辆很酷的山地自行车哦。小兔说。在哪儿，快带我去。小猴已经在弯腰，压腿，做热身运动了，他最喜欢骑自行车了。
小兔带着小猴来到了体育场，来比赛的人好多啊～有凶猛的老虎；强壮的野牛；蹦蹦跳跳的袋鼠报什么项目好呢，小猴自言自语道。跑步好了。小猴高兴地说道。
小猴来到了跑步比赛场，站在起跑线上。好多高手啊。小猴心想。砰猩猩裁判长的发令枪响了。小马撒开四蹄，像刚离弦的箭一样冲了出去。其他动物也一样，小猴当然也比例外。可是没过一会儿，小猴就上气不接下气，体力不支了。眼看其他动物离它越来越远。小猴的
心可是急得很啊。他连忙爬上树，荡起了树藤。嚯星星裁判吹了个口哨。原来是小猴荡树藤，犯规了，被淘汰出局。
到底比什么好呢，小猴嘟囔道。突然它发现青蛙在跳来跳去。怎么了，小猴奇怪地问道。准备跳高。青蛙回答道。说完又去准备了。好，就跳高。小猴暗下决心，跟着青蛙来到了比赛场地。先是１米，小猴轻松地跳了过去。接着是１．１０米。小猴显得有点困难。当１．３０米，小猴就有点招架不住了。终于，到１．４０米的时候，小猴失败了。
小猴在运动场里转来转去，有些沮丧了。这时，小猴眼睛一亮，原来运动会还有摘香蕉比赛呢。小猴立即报了名。比赛开始了，小猴的第一个对手是小熊。小猴一眨眼就爬上了树，开始摘了。可小熊却爬不上来，正在树下发愁呢～小猴心里甭提有多高兴了。第一局结束了，小猴在一分钟内一口气摘了７２个，小熊０个。小猴顿时信心倍增，过五关斩六将一股作气拿下了第一名。
小猴站在领奖台上，身边放着一辆山地自行车。这时，小猴终于明白了自己的优点是爬树。
是的，这个故事告诉我们，一个人有自己的优点，也有自己的缺点。只要充分发挥自己的优点，就可以释放自身的潜能。
作文十：《作文：三只小猴子》700字
海边的大森林里住着猴妈妈一家。猴妈妈有三个孩子，老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩子，长得很漂亮，所以叫猴美丽。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人一百元，叫他们离开家去独自生活，看谁能过上最富足的日子。
老大猴听话靠卖树上的果子过活，赚了不少钱，过得不错。后来，它、他以为自己是最富足的了，就不干活了，整天只知道吃喝玩乐，把钱花完了，只得回家去。
老二猴机灵来到了一个理发店打工，赚了一些钱，租了一间房子住进去，然后又买了一只小羊羔，就辞职回家放羊了。后来羊生羊，慢慢地他的羊越来越多了。他就把大羊卖掉，养小羊。小羊长大了又生羊，就这样，他一直喂，一直卖，卖了许多钱，成了一个大富翁。他便牵着自已的几十只羊回家了。
老三猴美丽很爱美丽。她拿着钱去了服装店，买了一身洁白的连衣裙，花去了２０元。她又买了一些化妆品，用去了２５元。她还不甘心，又在街上逛了一圈，买了一些首饰，把自己打扮得漂漂亮亮的。就这样一天的时间，一百元钱被她花得一干二净。她只好沮丧地回了家。
他们都回了家，却只有老二最富足。老大和老三问老二是怎么富足的。老二说“我是靠勤劳才这样富足的。”老大气呼呼地说：“我一开始也很勤劳啊，可为什么就不富足呢？”老二笑着说：“你开始是很勤劳，还赚了不少钱，可你后来光吃不干，又乱花钱，当然不会富足了。老三呢，就什么也不干，就更不会富了。”老大和老三听了，都羞愧地低下了头。
从此，老大和老三再也不乱花钱了，也变得勤劳了。猴妈妈笑着夸奖他们说：“你们这么勤劳，才是真正的美，以后你们一定会富足的。”老大，老二和老三听后，都开心地笑了。
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