陌上楼头2
作文一：《为青春放歌》700字
为青春放歌
如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是最具活力的一分。
灿烂的犹如初升的太阳；灵秀的犹如崖边的一枝百合；热情的犹如一枝红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。你让我如此着迷，我要以你为豪！青春，我为你欢呼！我为你放歌！
我的心里藏着你的影子，你是如此的亮丽多姿。我想笑，你的活力感染了我，使我这笑声无拘无束，灿烂无邪；我想器，你的愁绪缠绕乎我，让我无法自由的呼吸。青春是革命战争时代肆意挥洒的万丈豪情；青春是穿过荒凉的撒哈拉，去寻找“哭泣的骆驼”浪漫；是迈克尔·杰克逊的热情奔放；青春是让人肝肠寸断的梁祝故事??哦，是你，让我们富有，让我们潇洒，让我们浪漫！
啊，青春！我需要你，我们的社会也需要你，你的旺盛精力，你的聪明才智，你的无私奉献，让人匀的心灵一片澄澈，让全世界呈现一片光明。你对胜利的执着，你的对自己的无比自信以及不懈的努力，帮助我们推进文明。
如果没有你，珠穆朗玛峰上不会有人的足迹；如果没有你，西藏高原不会有长年驻守的绿色身影；如果没有你，人类队伍将如钝头的箭??真的不敢想象，没有你的世界，会多么寂静无声，会多么枯燥乏味。
因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不再退却；因为有了你，在坠落的边缘，我们始终有挣扎的力量；因为有了你，在充满荆棘的路上，我们的心头始终有胜利阳光的照耀；因为有了你，在挫败的低谷，我们给自己再来一次机会。
你是一支拼搏的歌，也是一首浪漫的诗，那闪光的诗行从我们纯洁的心灵里向外源源不断的流淌，你让我们以夸父般的毅力，追寻我们的梦，一朝又一朝，无怨无悔。 青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。我要号召所有的人为你鼓劲，为你欢呼，为你歌唱！
作文二：《为青春放歌》2000字
为青春放歌
——读“岳乃红同志事迹介绍”后感
看过了岳乃红老师的事迹，让人不由从内心佩服。从她的事迹中，让我感受到她在平凡的工作岗位上爱岗敬业、无私奉献的精神，刻苦钻研、严谨治学的态度，以人为本、爱生如子的情操和志存高远的追求。正是有了这种敬业、乐业精神，才让她辛勤地耕耘在三尺讲台上。
文章中通过各种事例介绍了岳老师对工作的奉献精神，不顾身体不适，甚至不得不将１５个月大的孩子送入幼儿园，、介绍了她对学生的爱心、对教育科研的深入思考。看着这些事迹报告，让我自叹不如。在今后的教育、教学工作中，我会努力做到以下几点：
１、多学习一些教育心理学书籍，多看有关工作的杂志，提高自己的工作能力。
２、努力做到细心、爱心、耐心、恒心，经常换位思考，站在孩子的角度去考虑问题，多为孩子着想。
３、树立终身学习的观念，努力钻研业务，提高自身业务能力，潜心钻研教材，认真备课，提高课堂教学效率。
４、在培养孩子良好的学习习惯、生活习惯上下功夫。认真做事的习惯对孩子的成长是非常重要的，有了此习惯孩子将终身受益。
５、努力提高自身修养，学习优秀教师的高尚人格，乐于奉献，淡泊名利。
我在网上看到这样的一段话：
在我们现实国情下，一名优秀的教师“优”在何处呢，网络这样热议：
１．“优”在有自己的教育思想。
优秀教师未必都是教育家～但一定是个思想者。他们学习前人的经验～但不会亦步亦趋、照抄照搬～而是有鉴别地吸收，他们崇尚已有的理论～但不会囫囵吞枣、全盘接受～而是结合自身实际去理解和应用，对现实的教育现象～他们不会人云亦云、盲目跟风～而是独立思考～做出自己的判断。在学习、思考、研究、实践中～逐渐形成自己的教育思想～形成有自我风格、适合教育教学实际的教育行动。思想是行动的指南～优秀教师因能用“思考行走”～因而他们教育教学的生命之树才能常青。
２．“优”在对教育执着的爱。
优秀教师视教育为崇高的事业～而不是谋生的手段。对教育强烈的责任心和使命感是优秀教师的品质特征。优秀教师是勤业者～但那不是“逼”出来的～而是因为他们对教育有乐趣～他们最突出的特点是干工作的那种有滋有味的幸福感～那种在日复一日平常、平淡、平凡的工作中不断能发现新奇、新鲜、新意的无限乐趣～那种看到自己的教育智慧在学生身上得以验证的满足感、成就感～他们以教书育人为人生的最大乐趣。正是这份热爱使得优秀教师能够坚守心灵的宁静～全身心地投入工作。教育是使人幸福的事业～优秀教师应该是幸福的教师。
３．“优”在对知识的渴求。
优秀的教师知道～教师最忌的是孤陋寡闻、眼界狭窄、知识单一～这样的教师会让学生失望～让学生看不起。他们认为～学习不仅仅是为了教学～而是为了精神和气质的熏陶～智慧和思维的启迪～思想和理念的提升。教师的魅力就在于通过知识的积淀～形成良好的品质个性、修养风度和气质态度。教师一旦停止了学习～其工作便如同机械运作～在机械枯燥的活动中会觉得教学毫无意义～失去活力。因此～他们把学习当成自己的职业生涯的组成部分～“学习着是快乐的”～因为学习～他们永葆活力和魅力，因为学习～他们成为学生的精神领袖，因为学习～他们在照亮别人的同时～也使自己放射出了灿烂的光芒。
４．“优”在对自己的反思。
优秀教师能时刻对自己的教育教学表现出不断探索和刻意求新的态度和习惯～他们能以开放的姿态～把他人的成功之处嫁接到自我经验的相应部位～自觉地进行理论思维和思想升华。他们不会满足于已有的一点成绩～不会沾沾自喜点滴的进步～而是用审视的目光对自己的教育教学行为和习惯进行考察～筛选并保留好的～淘汰和改造不好的。他们也写“教学反思”、“教后感”～但不是为了应付检查～而是对自己教育理念、教学行为的梳理与检讨～是为自身发展进步而采取的自觉行为。在他们的成长过程中～随着经验的逐步积累和丰富～在教育教学过程中会随时对自己的教学实施有效的监控和调控～这正是优秀教师成长的途径。
５．“优”在积极主动地投身教育科研。
变经验型教师为科研型教师～是优秀青年教师区别于一般教师的一个显著标志。他们普遍承担一些研究课题～但更多的研究是在日常教学当中～对自身专业生活现状、教学习惯保持一种批判反省的态度～研究最普通的、天天进行的日常教育教学生活～在教学中研究～在研究中教学～实现教学与研究“共生互补”～形成教育、教学、研究、学习合一的专业生活方式。他们研究的目的不单纯是为了写论文、出成果～而是要通过研究不断提升自己教学的品质、水平、境界～这是优秀教师教学的风格。教育教学中出现新情况、新问题～都能激发他们的兴奋点～当做课题去认真研究～成为专业发展的生长点。
一直以来，我们常在探讨优秀教师的评价标准。其实，我认为，简单可行的标准只有一个，那就是“学生认可的特色教师”。
一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。我知道我面前的道路还很漫长，但我深信：每一位热爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时，都将幸福地说：“我得到了人世间最博大的爱。
作文三：《我为成长放歌》1500字
在幼小学生的成长过程中，有一些学生对学习、生活往往会产生自卑感、沉沦感、失望感。认为自己不如他人，更容易失去做人、生活、学习的自信心。如果教师语言不慎，就会给学生的心理蒙上一层阴影。相反，教师如果多给予一些肯定、表扬的语言；想办法去诱发学生对学习、生活的兴趣；努力去发现、挖掘学生们智慧的源泉，学生们就会发现自己身上有许多闪亮点，从而唤醒学生们的心灵，永不放弃敢于向上的前进力量。 １ 激情点燃学生 时下有一句时髦的话，受到大家的青睐，这就是赏识你的学生。 俗话说“得人心者得天下”。其实，美国心理学家米勒早就提出了一个“赞赏效应”——就是用欣赏的眼光和发展的眼光去看待学生，并以积极肯定的评价激励学生的进取、探索、创新。“你进步真快哦！”“你的意见很有意思！”美国心理学家贝母提出了一个改变自我意识的理论：“教师真诚肯定与赞赏，能够触及学生心理深层的自我，从而转为持久地影响学生成长的行为。” 譬如，我班一名学生罗茹文，她写字的速度特别慢。因此，我非常着急。当我静心与她交谈后，才知道她担心字写得不好，所以速度特别慢。我不但没有批评他，而且表杨她，说：“你真行，字写得很漂亮！如果再稍微写快点，就更优秀了！”听了我的话，她咯咯地笑了，欢乐的笑意写满了她幼小的脸庞。我整整督促了两月，终于进步了。一学期后，不但字写得工整漂亮，而且速度也非常快了。我尝到了学生成长过程中的喜悦，也看到了她对学习的浓厚兴趣和对学习的希望。赏识地看待你的学生、你身边的人，哪怕他们只是把地扫得干净而已，也不要吝啬你的微笑和赞美。带着真诚的尊重，你会发现，回馈你的是付出的两倍、无数倍。 ２ 真爱倍增信心 有爱就有自信，有爱就有奇迹，有爱就有智慧。教师要把阳光撒播到学生的心灵，让学生时时感到成长的快乐和自信。你也许不是美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不是最富有，但你可以是最充实；你也许不是最顺利的，但你可以最乐观。因此，不管你怎么样，都可以让自己成长为最绿的小草，最纯的水滴，最亮的星星！ 我班一名学生张智博，性格内向。在班里很少讲话，上课从不举手回答问题。我感到问题的严重性，我找到他的父母交流后，因势利导。一次习作评讲课中，他的作文中有一小段文字非常精彩。当我表扬他时，我看到了他一脸的笑容，像一只快乐的小鸟……我经常关照他，经常鼓励他，经常向他提问。功夫不负有心人，一学期后，他活泼开朗，讲话滔滔不绝，有时口若悬河呢！ ３ 细心发现亮点 对于每一个学生来说，要像采挖金矿似的，去寻找他们身上的亮点。例如：有的学生阳光、活泼；有的学生义气、善良；有的学生交际能力强；有的学生脑子反映快……如果老师独具慧眼，就不难发现：在你的教育下有瓦特，在你的关爱里有牛顿，在你的微笑中有爱迪生”。要做到及时肯定他们的进步，鼓舞他们的勇气。 我班有一位学生罗明明，他不爱学习、思维懒惰、做事拖沓、没有条理，更没责任心，我对他非常担心。有一次，学校开展“献爱心”活动，他一出手就将平时积攒的零花钱２０元捐赠给了贫困学生。我借这件事在班上表扬了他。从此，他换了一个人似的，上课认真听讲，积极回答问题，做事也干净利索了。学习成绩也直线上升，还考入了重点中学呢！由此可见，只要不被忽视，不被遗忘，教师加强对学生的成长关注和发现，学生就一定会倍加努力，实现自身的价值。 因此，在学生的成长过程中，只要对后进生真正做到不离不弃，循循善诱，耐心辅导，及时发现学生的闪亮点，及时给予表扬、鼓励，学生的成绩就一定会进步。在教育、教学中，我深深体会到：责任＋赞赏＝成长！
作文四：《让青春为海事放歌》2000字
让春让海事放歌青
（尹让楠）
让让主持人～让让各位的掌，声
尊敬的各位让让、各位同事，
大家上午；下午，好，
我叫尹让楠～自山让海事局。我让让的让目是“让春让海事放歌”。在我的大让代～春来青学青
是一段美好的让让片～充让了新奇想～又洋溢着活力激情。让让快让让了本科到让士的既梦很从年～７
年月～我定格在烟台溢油让急技让中心的让前。让里是全海事系让唯一事溢油让急将国从２００７９
技让究的让让机～让里让海事让法和船舶防让染提供技让支持。那一刻～我漫天让舞的心突然就研构
安下～我拍拍身上的光～告让自己，尹让楠～就是让里了静来阳你青让新的春舞台，工作后～！
我让有了自己的位置溢油分析让定～而我也拿到了我的第一首春主打歌～那就是海事让定青－－
之歌。
位置有了～方向明了～剩下的就是如何唱好让首主打歌。让让候～我希望自己的春演让的青是一部“春志片”～让有平淡～却因努力而精彩～让有失让～却因搏而让笑。就是在让让心青励拼
境下～年初～我接受了 “水上溢油让急事故让理技让”究的任让～让是我第一让让船研国个２００８
舶溢油让染防治的家让让让～让于有效止溢油事故让生～保让海洋让境具有重要意让。国遏
在让让目中～我第一次以让目让让人的身～承了“三让让光光让让让溢油”的究工作。大个份担研
家知道～我让每人的手指都有指让～石油让品也有“指让”个就是让的光让、色让让～让让手指它它跟－－
让一让让让～具有唯一性～因此被让“油指让”。我的究任让就是要到让让油指让的准方法～称研找确
让范出一快速让让的让准和程序～通让让比海面溢油和嫌疑溢油源的“油指让”～让溢油个来确来
源。
接受任让后～我以让腔的让情投入到工作中。可是～快就让让～我让让让硬仗的困让让不足。很估
就好比一有点水性的人想要让取水底的让西～可一让让水里让～才让让让水深～让力大个当你扎很很～让有暗涌在阻让。任一次次让让～就是不能到目让。让的我让让的就是让让的窘境。让不了～凭你触当清
在让让室～我让行了多少次推倒重的让让让让～让一准的据分析～我让行了多少回让让求让～来个确数
又在让让大量的让料中让了多少不眠之夜。。。。翻
有人让让，我让让让前让～不是因让自己有多让让强～而是因让一让任。海事让定就是我的让任并份～溢油让让技让到世界先让水平就是我的目让。前让的路上有失让～但面让失让～我让自己让～让持达会跟
一下～再让持一下。就让让～一步步走下的我～先后立完成了让让让让、据分析等工作～失来独数从
让的谷底让向成功的大厦～让所有的辛苦～所有的让力～以及无不眠的之夜～都一让而散。数个
让斗的道路曲折让辛～成功的喜如甘露。可我不及品让喜～又接着投入到新的工悦犹来悦
作～让完成交通让行让让准“水上溢油源快速让让让程”～让了让让技让的行让让准空写运填白～使溢
～大大提高了让让成果的让用价让。油让定所需要的让让比让行家让准让国短了１ 倍
良好的让端就是成功的让始。我以我的究～让海事让定让首春主打歌研青个起了一好让。但我也明白～吐故才能让新～放下才能超越。只有让让去的成让让零～我才不成让一会壳只背着重爬行的让牛～才能像天空中的让一让在儿广青励更让的让域自由让翔～也才能在多年后让让我的“春志片”～回放我的春主打歌的让候～让青傲地回眸微笑，
明白了让道理～让上让的我～又多次同事让一个装与起先后攻克了“船舶、海上石油平台油指让让让用技让和建让机制研究”、“大让‘７．１６’事故让化溢油判让溯源技让究”研
等技让让让～添让了多让海事让定技让空国内白～和“船用吸油让油指让的毡响研影究”
而同事让的让真合作～也先后让让２０１０年～２０１２年“中国航海科技让”二等让。
１
让我懂真份青得了什让是让让～什让是人生的快让～什让是正有量的春。
有位哲人让让“不忘初心～方得始让”。在事技让究的让候～我从研从未忘让自己的“初心”—碰那就是我的工作让让，让溢油让染事故和船舶撞事故提供技让让定。年月～烟台市让让区、２０１２２让让、蓬莱当尽确来减等多让海岸让让不明油让～引起了地政府的高度让注～让了快定让染源、少让染事故让社会响与昼将让定的影～我同事让夜以让日苦让三夜～多油让全部让定完让～个最让成功让３０
定肇事嫌疑船舶。
让～只是我工作的一让个来青影。多年～我先后让让生在让口、让让、让、让江、北海等地的多１００起溢油事故和多起船舶碰撞事故～提供了高效精准的技让让定～其中包括３０ “金让夏”
大让“油让事故、“大让等多起重大让染事故。７．１６”７５”让油让事故、 让油让事故
让光让放～让月如歌～辛勤的付出让有丰来厚的收让。多年～在各让让让和让让的让让培让下～我先后让得“烟台市杰出年让位能手” 、“青属青国运直海事系让十大年让兵”、“全交通让行让文明让工让兵” 等让。誉称号
尊敬的各位让让～各位同事～“只要让有明天～今天就永让是起跑个让。”只要我让每海事青献断会响壮年让位奉、不超越～我让就共同唱 “革命化、正让化、让代化”建让的美让章，
让海事的让像一串让让～在我的奔跑悦声中～让出耳的音～和着我的脚步一起让海事放歌。
让让大家，
２
作文五：《为祖国歌唱, 为青春放歌》600字
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——管理系合唱比赛圆满落幕
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为了更好的弘扬爱国主义精神，培养同学们的爱国热情，丰富校园生活，增加班级凝聚力。由管理系学生会主办的“歌唱我心中的祖国”合唱比赛于１１月７日在西报告厅举行。出席本次比赛的嘉宾及评委分别是管理系党总支书记韩伟老师、分团委书记张鹏老师、辅导员刘灿灿老师、石锦格老师、段雪松老师以及学生会主席等。
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比赛在文娱部的开场曲《我爱你中国》中拉开帷幕。参赛同学精神饱满，积极踊跃，气势如虹。《歌唱祖国》、《红旗飘飘》、《精忠报国》一首首熟悉的旋律响起，心中爱国之情油然而生。同学们用歌声激荡情感，用自己独特的方式演唱着对祖国的热爱。每个班级都有自己的小创意，国旗、闪光
１
灯、笛子演奏，每一个细节都体现出同学们对本次活动的重视。演唱者用心演唱，聆听者用心聆听。每个同学都用自己的满腔热血为祖国歌唱，为青春放歌。
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本次比赛唱出了爱国爱党、积极向上的旋律，弘扬了爱国主义精神，培养了同学们的爱国情怀，充分的展现了管理系学生的良好精神面貌，使同学们的爱国热情得到升华。希望未来管理系的同学们能以爱国情怀投身于“中国梦”的建设之中去，相信这股力量会指引管理系走向更加美好的未来。
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作文六：《祖国，我为你放歌》1300字
你是孩童成长的摇篮，你是游子坚强的后盾，你拥有五千年的文明历史，啊！祖国母亲，每当投入你的温暖怀抱，我的这颗心哪，便同你的脉搏一起跳动！
曾几何时，中国饱受摧残，可自强不息的中国人始终没有倒下，他们一直在奋斗，始终在拼搏！香港、澳门胜利回归，将国人百年的耻辱一举洗刷；改革开放的伟大成就，让世界为之惊叹，祖国的面貌日新月异，东方雄狮昂然屹立在太阳升起的地方！
２００８年８月８日，全世界的目光聚焦在一个地方——中国北京，就在这一天，延续两千多年的奥运圣火在中国的首都点燃！晚上８：００整，第二十七届世界奥林匹克运动会拉开帷幕，当我国着名体操王子李宁手执“祥云”以“空中飞人”的方式点燃奥运主火炬台时，开幕式场馆——鸟巢瞬间沸腾！只见场内场外人山人海，鲜艳的五星红旗和奥运五环彩旗交相辉映，迎风飘荡，热情的中国人载歌载舞，他们向全世界的人民传递着同一个声音：“北京欢迎你！”人们的脸上洋溢着无比喜悦的笑容，整个鸟巢成了欢乐的海洋。奥运会的主题曲《我和你》在空中回荡，歌唱家那饱含深情的演唱令人深深地陶醉，“同住地球村，心连心，永远一家人”，这优美抒情的词曲是那么的温馨！奥运会上，各国选手奋力拼搏，一项项世界纪录被刷新，中国奥运健儿更是一马当先，一举夺得了金牌榜第一的优异成绩！奥运会的成功举办向全世界展现了中国的繁荣和昌盛，一个强大的中国正在崛起，祖国，我为你骄傲！
“神舟宇宙飞船”，这耳熟能详的词语，不知激励了多少中国人。２００３年１０月１５日，当神舟５号飞船载着中国首位航天员杨利伟在空中飞行２１小时后，顺利降落在内蒙古大草原时，中华民族终于实现了千年的“飞天”梦想，也结束了太空中没有中国人足迹的历史，开创了中国一个崭新的航天时代！２００５年１０月１２日凌晨，中国宇航员费俊龙和聂海胜踏雪出征，乘坐神舟六号飞船遨游太空５天５夜，出色的完成了我国第一次真正意义上有人参与的空间科学实验……三年后，神舟七号飞船远航，航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏奉命出征代表中国人首次出舱活动。２００８年９月２７日，翟志刚身着我国研制的“飞天”舱外航天服，在身着俄罗斯“海鹰”舱外航天服的刘伯明的辅助下，进行了１９分３５秒的出舱活动。中国航天员第一次把中国人的足迹印在飞船仓外的茫茫太空之中，这是航天员翟志刚的一小步，但却是中国人和平利用太空的一大步！在这个荣耀的时刻，亿万中华儿女无不为伟大的祖国感到无比的骄傲和自豪！
载人航天的成功喜悦令每一位爱国的人们热血沸腾！激动、振奋、赞美、掌声、献花……种种美好的字眼，比以往任何时候都更多地属于航天人。此时，中国一次又一次成为举世瞩目的焦点，中华民族的伟大复兴，这是一代又一代中国人的梦想，光荣的中国航天人让我们的这个梦想越来越近……
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”，慷慨激昂的歌声代表了全体中国人的心声，祖国母亲，你养育了５６个民族的优秀儿女，你凝聚了华夏儿女的心啊！我自豪，我是中国人！亲爱的祖国，我为你放歌，愿你的明天更美好！（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
姜堰市励才实验学校初一：孟琳璐
作文七：《为我们无悔的青春尽情放歌》1100字
青春，一个令人艳羡的字眼，一个充满朝气的激扬年代，一个载满梦的方舟。一个姹紫嫣红的缤纷岁月，无数美好的青春都在悄无声息中绽放，当青春的脚步悄然临近时，我们却在迷茫中徘徊，面对青春，不敢畅饮青春的甘饴，不敢放纵自己的情怀，不敢追寻青春的足迹，不敢在充满青春的轨道上尽情地奔跑。当青春转瞬即逝的时候，回首往事，除了岁月的痕迹爬满双鬓，镌刻着我们的时间轮回外，伴随着我们的就只是长吁短叹，怨天尤人，抱怨青春的短暂和不可逆转。
每个人都渴望青春的到来，也希望将青春打理得缤纷璀璨，想让青春在自己的一生中成为最辉煌的一页。青春来的时候，有时候却显得很迷茫，不知道该怎么打理这段美好的时光。青春，该如何安放？这成了萦绕在每个对青春充满幻想的人心头最大的谜团。
我们需要善待青春，这是我们一生中最宝贵的时光。善待青春，需要我们首先明白该如何安放青春，把青春摆在一个合理的位置上，尽情地绽放。青春，伴随着年少的狂野和稚气，在这种土壤里，很难开出饱满的花朵，我们应该变狂野为激情，让青春始终保持一份激情，时刻给青春一份新鲜感，这样的青春才能绽放美丽的花朵。如果我们不克制自己的狂野，让这种情绪不停的生长，或许我们的青春里就没有了激情的身影，只剩下冲动的魔鬼，这是我们不希望看到的，这样势必会毁掉我们宝贵的青春。
那么怎么才能让狂野变激情呢？这就需要我们在成长的旅程中，在青春的岁月里，植入理性的种子，让青春里的狂野在理性的引导下，走向激情。这需要我们经历很多后才能让理性的种子发芽，才能让理性引领狂野质变。不要担心，其实这并没有想象中的困难，只要我们用心，狂野终将会是激情的前身。更何况，我们是在一个充满奇迹和梦幻色彩的青春年代。在激情的带领下，我们还要给青春制定一条合理的路线，不能让青春在激情的带领下随心所欲，随心所欲的感觉纵然很爽，可是有充满着坎坷和荆棘。前面的路是惊险的，可是如果我们合理的计划一下，这条路或许会是充满色彩的阳光大道。因此，我们在激情的指引下，还需要明确青春的道路。给自己未来选择一条合适的路线，这样可以帮助自己在以后的道路上更好的发展。
青春是一个变幻莫测的岁月，谁也不知道自己的青春里埋藏了多少宝藏，不过，青春，也是给每个人一个大胆尝试的过程，只有勇于尝试，大胆开创，引领自己不断拓取和进步，才能充分挖掘自己青春的宝藏，才能收获青春中开放的最艳丽的花朵。
我们相信，有了青春激情的迸发，有了青春理性的指引，每个人都会为自己的青春写下动人心魄的一页，留下青春中最勾魂的日子，在青春的岁月里，我们该做的做了，该得到的就会得到，相信到我们终老的一天，留给我们的绝不是捶胸顿足的后悔，而是一脸的微笑和自豪。到那时，每个人为自己无悔的青春来尽情地放歌：我们的青春，真的是无怨无悔！
本文出自：．ｖｉｐｙｌ． 详情：：／／．ｖｉｐｙｌ．／Ａｒｔｉｃｌｅ．ａｓｐ？ｉｄ＝４０４７２
作文八：《青春放歌：我写我快乐》3900字
青春放歌：我写我快乐
蔓．
毗
１９９６～南方遭遇了一场罕见
的寒潮，我认定了”发财在广
东”．其实我的梦想很现实也很
卑微，偌大的珠三角能给我一个
落脚地就是上天恩赐了．”单
飞”的我来到广州郊区的番禺，
幸亏当天遇到了几位热心的女老
乡，住的问题解决了，她们还介
绍我到一家大排档做杂工到年
底．过完冷清的春节，我经历两
个月的流浪，才在南村一家新型
墙材厂找到份体力活．繁重，枯
燥的工作对一身书生气的我来
说，简直是一种折磨．肉体的痛
我无奈地坚持着，但真正难以忍
受的是那种”聋子”，”瞎子”
般与世隔绝的生活．一个雨天，
工厂安排休息，但规定不能出』一
大门，我躺在铁架床上盯着天花
板发呆，忽然想起牛仔包里有本
稿纸，我急忙翻开，果然还在，
虽然皱巴巴的，但对我来说，却
像茫茫沙漠中发现了绿洲，我兴
？
奋地扑在床上胡乱地写起来．念
高中时，我就发表了数十篇新闻
评论与短诗，当兵又做了近两年
的专职报道员．我一笔一划写了
两页多，却没有勇气投出去，也
不晓得往哪儿投．写作伴随了我
１Ｏ多年的漂泊生涯，其中的甘苦
自知，那种收获却又是金钱买不
来的．
做了半年的”泥水匠”，我
应聘到沙坑一家洗水厂做仓管
员．很偶然的一次机会与工友到
镇上闲逛，我买了份《广州日
报》．那时报社开辟了《外来
１－》版，我依葫芦画瓢投了篇
《堂堂正正打工》，一周后居然
见报了．处女作登上大雅之堂，
我重拾了久违的自信．可是稿费
寄来时，因我使用的是笔名，被
那个本地保安以”姓名不符”为
由，说啥也不给我汇款单．偏偏
我是个面子薄如纸的男人，红着
脸像做贼一样逃窜了，当初许诺
誊
ｔ遣
文
展
斗
成
？？，
广
州
番
禺
，一
请老乡撮一顿，还是自己掏的
钱．后来主管，经理晓得了厂里
有个”才子”，再有稿费寄来，
直接让保安送到砂洗车间，碰到
我用”袁吴”的名字，二话不说
就会加盖公司的公章．
没有改变命运，但赚到了外
快，我的热情一浪高过一浪．到
了１９９７年，广州日报的《金三角
副刊》等版面，经常有我的言论
和散文，投给《番禺日报》的稿
子几乎百发百中，当年还收到通
讯员茶话会的邀请信，只因我回
家乡过年而没能参加．后来那家
洗水厂的经营每况愈下，我再一
次失业了．重新为找一份糊口的
工作四处奔波，一天我和新婚的
妻子到某玩具厂应聘，负责招工
的徐老头拍着胸脯保证，月薪少
不了１０００元．天上掉馅饼砸到头
上，我们根本没考虑虚实，各交
了５０元押金．接下来的两个多
月，我做裁床，妻子坐车位，盼
星星盼月亮地等来了第一次出
粮，拿到工资条和现金，我傻眼
了：竟只有３１５元，挨不着徐老
头承诺的零头．愤怒的工友找徐
老头理论，毫无结果后选择了罢
工．那年头的打工者俨然是任人
拿捏的柿子，徐老头一个电话，
一
群村里的治安队员穷凶极恶地
赶来，以莫须有的”闹事”罪
名，将领头的阿杰他们罚款并治
安拘留．
见证了突如其来的变故，向
来耿直的我虽怒火中烧，却无能
为力．天理何在？咽不下这口恶
气，思前想后，我决定用另一种
方式发泄内心的愤慨，一篇《别
被热情遮住眼睛》在广州日报
《求职广场》刊登，从那以后，
自己求职遭遇的不公平待遇，以
及听其他人讲述招工的猫腻，黑
幕甚至骗局，我都用文字给予揭
露．几个月，《求职广场》发了
我这类稿子３Ｏ多篇．如果我的提
醒能够让打工者擦亮双眼，识破
种种伎俩，避免充当”包身工”
—————三二—＿！曼！璧二
＿————————————————，一
你在他乡还好吗？刘荣地址：５１８１０５深封ＩＩ市松岗镇东方工业一街２
号旭登公司友情传递：贵州六盘水的老乡
青春放歌
或损失钱财，那我就心满意足
了．２００３年，我把”有感而发”
的阵地转移到羊城晚报《求职
易》，不过内容多涉及求职技巧
之类了．
打工的岁月像一条奔腾不息
的河，我在浪花里寻找着可以靠
岸的港湾，只求累了，倦了，能
歇一歇，喘口气．残酷的现实，
令我一次次失望了，游不到理想
的高度，游不出生活的重围．这
些年，我在珠三角的腹地广州安
营扎寨，从事的仍旧是最底层的
工作，保安，操作工或做小本生
意，体味背井离乡的那种生存艰
辛，分享着工作的快乐，为还能
寄钱回家而高兴．无论走到哪
儿，那支笔是我最忠厚老实的
“伴侣”．实际上，包括父母和
妻子在内的亲人长期不理解，更
不用说支持了，我的痴迷被当作
“不务正业”．天生的乐观，，
如既往的淡泊，支撑着我孤独的
灵魂和精神高地，我只求这样持
之以恒地写下去．
２００２年的夏天令人刻骨铭
心．那时的民工仍像蛤蟆似的，
满街大把抓．我又一次来到广
州，挨了当头一棒．骨子里与生
俱来的清高，使我不愿意进那些
拼死拼活每月才挣三四百块的工
厂，盘缠花光了，只得拉下脸四
处”化缘”．出乎意料，曾经的
“书生”此时在绝大多数老乡眼
里，成了不折不扣的”瘟神”．
好不容易碰到借钱的目标，没等
开口，人家借口走远了．即使逮
住一个人，一句”哪有钱”的回
绝，足以让我无地自容．上帝的
玩笑总是开得离奇，我有多份稿
费，要么寄丢了，要么汇款单上
把”斗”字笔误为”头”，
“计”，去邮局当然是英雄白跑
路．足有３０多天，我每天只吃一
顿两块钱的快餐，倒霉时整天粒
米未进，瞅着四周无人，到水龙
头下猛灌一通自来水．有时闻到
邻屋飘出来的饭菜香，我直流口
水，恨不得敲门讨一碗米饭，但
我终究没有勇气．饥饿的感觉渗
透骨髓，我躲在角落里一个人品
尝着人间冷暖．直到妻子从老家
赶来，那段辛酸的日子才宣告结
束．不过，无心插柳柳成荫，这
种减肥方法使我的体重从１５０斤
减到了１２０斤．如今又算胖子的
我打算重试那种减肥办法，只是
感觉那样缺乏人性，我最终放弃
了．
只有自己才能拯救自己．妻
子在一家纸品公司稳定下来，我
一
边寻找相对满意的职业或打零
工，一边窝在出租屋写稿．颠沛
流离的坎坷，实则与我的性格缺
陷有关．我不懂自我推销，也对
自己肚里的墨水心知肚明．
２００３年底，本来通过介绍，有家
小厂同意我去做管理，底薪定在
１８００元，可我不假思索拒绝了．
理由很简单，那类不正规的厂，
我绝对不会站在工人的对立面，
何苦拐个弯搞得下不了台？为了
挣点钱过春节，我跑到汀根一个
建筑Ｔ地帮，群木工师傅打杂，
木板上钉满了生锈的铁钉，稍不
留意，一脚踩上去钻心地疼，手
臂与大腿也划出了条条血痕．而
那个包工头”架子发”竞拖欠工
资，在他试图逃跑时被大伙堵
住，他却又变戏法一样七扣八扣
的．身ＥＬ’疲惫的我趴在木桌上写
成了《追讨血汗钱》，字里行
间，充满了无限的酸楚，这时我
又开始用笔记录打工的喜怒哀
乐．
一
直以来，出于对文学的无
比热爱，促使我宁肯挨饿，也要
把笔与稿纸买来备用．可我始终
没有雄心壮志，也不奢求写出一
片艳阳天，甚至有时我怀疑自己
是否适合搞文字创作．记得当年
有家电视报编辑对我说：”看了
你那手正楷字，就想用你的稿
子．”哦，原来我不靠文章而是
凭字敲开一家家报刊啊．我相信
他的肺腑之言，每次动笔，我工
工整整誊抄，偶尔笔误或者需要
修改，我总是用剃须刀小心翼翼
把稿子切下一条，用不干胶贴于
原处，然后屏气凝神地改动，尽
量保持整洁不留下黑疤．俗话说
只要功夫深，铁棒磨成针，我的
脸上开始长皱纹了，不晓得何
故，双手却依旧像小女子的肌肤
般嫩滑，摊开来，以前磨的老茧
无影无踪，唯有右手中指第一关
节左侧，明显有个经常握笔留下
的茧．
随着电脑的普及与应用，我
不再对自己那手正楷字津津乐道
了．形势逼人，２００４年初春我报
名参加了电脑培训，刚学会指法
就迫不及待打文章，闹了不少笑
话．掌握了五笔和制作简单的表
格，我申请了电子邮箱，鼠标轻
轻，点，稿子发送到报刊，方便
又快捷．于是，很多报刊杂志，
频频能见到我的”豆腐块”．也
许性格使然，我喜欢戴上眼镜观
察身边的人和事，喜欢寻觅瑕
疵．
这些年写的越来越多，稿费
抵得上做普工的工资了，鱼和熊
掌不可兼得，超负荷的体力和脑
力劳动，很快将我原本虚弱的身
体压垮．休养了一段时间，去年
我辞去了工作，下定决心尝试自
由写作．生活的沉淀与过滤，使
我每年都能发表数十万字，再也
用不着看他人的脸色吃饭了．没
有加入作协或出书，但抚摸着十
来本厚厚的剪报本和百多万文
字，它们就像我的孩子，让我涌
起呵护和关爱的情怀，生怕稍有
疏忽与冷落，它们会离我而去．
时时刻刻，我明白自己永远
是个平凡的打工者，从来不敢有
一
丝一毫的沾沾自喜．打工路上
不管是用知识，技能还是勤劳改
变命运，机遇只会垂青有准备的
人．只要努力了，终会得到回
报，一点一点接近梦想．国翻
编辑／梁锋
Ｅ—ｍａｉｌ：ｋｕｇｅ８８８８８８＠１２６．ｃｏｒｎ
友情传递：一个真实的我，一颗坦诚的心．一份浓浓的爱．张四化地址：５１０４６０广州市白云区神山镇宇雷公司ｏ
５１
吡
作文九：《青春放歌》600字
青春放歌
姜庄中学 宋慎朋
我，是生命的主宰者，
在“五四”的烈火中锻炼过，
在歌唱祖国的欢声中成长着，
风雨中我铸就了一篇优美的
散文佳作——
辽阔自然，为我铺开稿纸，
让我挥毫，让我泼墨；
自强向上，是我永恒的主题
崎岖不平的路啊，你引导我去构思，
脚手为笔，汗血为墨，我呐喊着开篇—— 我爱你，大自然！
我歌唱着生活！
笔雨墨花，起起落落，
我尽情地倾吐和挥写??
水水山山，乡村城郭，
我叙说着春夏秋冬的故事，
仿佛一个个动人的传说；
年年月月，光阴飞梭，
我正对着风雨的坎坷，
宛若一曲曲美妙的歌。
我描绘着春风的恩泽，讴歌勤劳的美德； 我描绘夏日的热烈，赞美热情的性格；
我喜欢秋气的高洁，崇尚自爱、拼搏；
我欣赏冬雪的思索，展现别样的冷静和纯洁。 生活造就了我的特征，那就是广袤和磅礴。
古往今来，天涯海角，
都有我的见证者
我占领着宇宙，
我是时空的统治者。
我开拓的路啊，万万千千，
我要告诉来者，没有一条不充满曲折，
没有毅力和信念，妄想把成功收获。
每一次成败，每一次得失，
都是我暂时的收获；
每一滴泪水，每一抹欢笑，
都表达着我的情真意切；
每一段路程，每一个脚印，是我标点的凿确， 仿佛是欢奏着的生命拍节。
我爱自强的人们，
我爱向上的人们，
他们奋斗不息，追求不竭，
为着和平幸福，为着自由团结，
向着民主科学，勇敢扶正祛邪，
为着更高的理想，他们的步脚，
永远那么慷慨，那么坚决。
蓦然回首，我看到一串深刻而坚韧的省略?? 青春的路啊，
不选择放弃，不放弃选择——
青春的强者，
一往无前，放声高歌！
作文十：《青春放歌》1300字
尊敬的各位领导，老师，大家好，今天我要给大家演讲的题目是青春放 歌——读《**中国近现代音乐笔谈》有感。
古人云：色香易辨，知味实难。身为音乐教师的我，对教材、学生 所知所解也并不尽然。刚走出大学校门，刚走上人生的课堂，对一切都 那么朦胧而又茫然。热情的同事告诉我，只有经过书香的濡染，墨海的 沉淀， 你才能成为一名合格的人民教师！ 不久前， 因机缘巧合， 我在 《李 岚清中国近现代音乐笔谈》 的导引下， 有幸经历了一段美妙的音乐之旅， 也许我对这本书的内容解读得仍然肤浅， 也许我对其中的道理领悟得还 不够深刻，但音乐那种穿越时空的艺术魅力，已经令我久久难以忘怀。 在**总理这本以音乐为灵魂的书中， 他以自己的睿智和学识， 为 我们拨开了许多遮云蔽眼的历史烟云， 让我更加接近那片闪亮的历史星 空，从而不但倾听到了时代深邃绵长的回响和激荡澎湃的心潮，而且还 真切地沐浴了来自音乐的不息的光和热。
我觉得这本书的表面价值在于音乐，但其意义却远远超出了音乐。 李总理就像一个勤劳不辍的 “ 擦星人 ” ，用自己的汗水和心血为我们擦亮 了那些被岁月尘封于天边的星辰，让我们在仰望浩瀚的星空时，可以看 到更多比以往更加明亮的星辰。这些星光深邃而幽雅、美丽而神圣，特 别是当她们闪烁于物欲横流的年代时，就愈显得弥足珍贵。
沐浴在这样的纯净皎洁的星光下，我的内心洋溢着对音乐的感动， 更充满了对这位年逾古稀的 “ 擦星人 ” 的感激。李总理是为人民作出过卓 越贡献的党和国家领导人，他的内心深处涌动着感人的艺术才情。从领 导岗位退下来以后，他仍然不辞辛劳，笔耕不辍。他的成就来自于对兴 趣爱好 “ 穷其一生， 从吾所好 ” 的始终坚持， 来自于对 “ 宁静致远， 淡泊明 志 ” 信念的一贯恪守， 来自于对 “ 生活正派、 情趣健康、 精神高尚 ” 境界的 不懈追求。
而我，作为年轻的教师，又应该做些什么，又该追求什么呢？我 想除了履行自己 “ 传道授业解惑 ” 的职责外，还必须付出我们无私的爱 心、真实的情感，这样，我们的教学才能真正实现 “ 学而不厌，诲人不 倦 ” 的互动与和谐。
唯有努力，生命才有价值；唯有付出，青春才能无悔。方寸之间展大 千世界，寒暑不易送桃李春风。这必将成为我人生的座右铭。是李总理 的一腔热血，让我知道了四季甘霖的甜美，是李总理的坚定执着，让我 明确了自己人生的方向。做一名教师，这是我今生无悔的选择。十年树 木，百年树人，既然选择了讲台，就选择了奉献。可能我们永远培育不 出爱迪生、牛顿那样的人才，但也绝不能让人才在我们手中埋没；可能
我们永远不会有生死攸关的瞬间，但爱赐给我们力量，它让我们美丽。 我知道， 我仍然是一滴弱小的露珠， 不能掀起推波助澜的浪涛， 但却 可以润泽几株渴望成长的禾苗。我知道，我仍然经验不足，但我一定要 无愧于人民教师的称号。因为，我会读更多的书，明更多的理。会在读 书中诠释自己人生更灿烂的今朝。
“ 甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰 ” 我誓将青春献给这神圣的事业， 用双手弹奏出最美的乐章。傍百年树，读万卷书。同行们，朋友们，让 我们以书为友，在书林中畅想，在学海中遨游，在青草更青处放歌吧！ 我的演讲结束，谢谢大家。
