浪够了麽
作文一：《作文：苹果观察记》400字
苹果观察记
今天，老师布置了一个奇怪的作业，就是让我们回去观察苹果。我想：苹果有什么好观察的？于是，我带着这个疑问回家了。
我和妈妈一起把一个苹果切开了，苹果刚切开时，果肉雪白雪白的，还散发着一股迷人的香气。让我流了一大摊口水，可我还是忍住了，没有吃。
大概过了三十分钟，苹果开始变黄了。没切开的，也出现了小斑点。这点让我很好奇。
过了差不多一个小时，切开的皮向上翻了起来，并往里卷了，果肉就出现了一条条黄色的曲线。
昨天我们观察了苹果，那么第二天老师会让我们怎么观察呢？
第二天，老师又布置了一个奇怪的作业。让一半的苹果放进盐水里泡着观察。我又想：泡在盐水里的苹果又是怎样的呢？
妈妈说要我和他一起去买苹果，我就把昨天放着的苹果切开，当作这次的“实验品”回来时，没泡的已经发黄，而泡了的，只有一点点黄！这是怎么回事？我去问爸爸。爸爸说：“因为苹果里有酶，酶和空气接触，，就会氧化，所以才会变黄。而在盐水里有一种物质，会使氧化没有那么快，所以才会这样。”
大自然真是太奇妙了！
作文二：《作文：观察日记（2）——苹果》300字
观察日记（２）——苹果
内蒙古包头东河区包铁实验小学三年级二班 吴沛城
指导老师： 刘婷
今天，观察的物体是——香蕉苹果。
香蕉苹果它有许多和香蕉相似的地方，他和香蕉一样，都穿着一身黄色的的衣服，只是薄厚不同。它的外衣上有许多隐约可见的小斑点。用手摸，却是光溜溜的。它的上下分别有两个小坑，上面的小坑里伸出一个短短的小柄。它是连接苹果树和苹果的重要渠道，有了它，苹果才从大树上吸取了水分和营养，长大成熟。下面的小坑里有个五瓣的花蒂，那是苹果树开花授粉成功的印记。
它闻起来既有香蕉的味道又有苹果的味道，让人垂涎欲滴。咬一口，甜甜的，绵绵的让人欲罢不能。吃着吃着，苹果渐渐地露出了核。仔细观察，苹果核有五六个用硬壳隔开的小屋子，里面住着一到两个褐色的小公主，那可是苹果树的种子。
我知道，美国的著名品牌手机，还以Ａｐｐｌｅ命名呢！
作文三：《三年级作文-苹果观察日记》1700字
我的苹果观察日记
我从小就爱吃水果，比如：梨、桃子、桔子，但是我最爱吃苹果了。
今天，妈妈买了好多苹果拿回家里，我打开袋子一看，大大的、圆圆的，红里透黄，像一个个害羞的小姑娘，真漂亮！我不由自主的伸手拿了一个，感到又光又滑，像个小皮球，放到鼻子下，香味扑鼻而来，馋得我口水直流。我连忙拿到水管下洗得干干净净，咬了一口，真脆呀！香甜可口，不一会儿就吃完了。
妈妈告诉我：“苹果不仅仅可以解渴，还有许多营养。”我喜欢吃苹果。
秋天是收获的季节，苹果、桔子、葡萄、柿子、石榴、梨??各式各样的水果在这个金色的季节里成熟，它们个个穿着漂亮的外衣，带着自己独特的味道，像是来参加水果家族的盛大聚会，又像是参加秋季选美大赛。
我喜欢吃水果，苹果就是我的最爱之一了。
今天，妈妈给我买了许多苹果，它们有的红里透白，有的粉里透红，有的白里透黄??圆圆的的外形，像个小皮球，上方和下方各有一个凹进去的小坑，就像两个小陷井，等着你去拿它呢！上方的小坑里还有一个小小的把，提起来就像个红彤彤、粉嘟嘟的小灯笼。再看它们的果皮，就像胖娃娃的脸细滑而又有光泽。看着都会让人垂涎欲滴了。
这时，我迫不急待的将它们洗干净，拿起一个，用刀切开，那嫩白嫩白的果肉就绽放在你的眼前，豆粒大小的苹果籽就像害羞的小姑娘，披着一件黑色的外衣，把自己裹的严严实实，藏在苹果最中心的果肉内，生怕我们看见它的真面目。我细细一闻，一种甜甜的，略带酸味的香气扑鼻而来，沁人心脾。“咔嚓
观察苹果
今天老师让我们观察苹果的样子。
我回到家就把买来的苹果放到厨房里，我挑选了二个最红最大的苹果观察。两个苹果的大小各不相同，一个苹果大，另一个苹果小，这一个苹果最显眼，红色里透着黄，好像女孩红红的脸蛋儿。另一个苹果黄黄的，像香蕉的颜色。我掂了掂，估计和一个馒头一样重。我闻了闻，皮里发出水果的清香。这个苹果圆圆的，像小皮球一样形状，遍身平滑光亮，苹果皮红红的黄黄的。上面带着一个个小点点。苹果的柄还是绿色的，应该摘下没多久，我把苹果洗干净后，切开，苹果汁水轻轻溅在水果刀上，一股香甜扑鼻而来，苹果肉的颜色亮白亮白的，苹果核的形状像瓜子，黑黑的，像两个黑黑的小眼睛。晶莹透亮的苹果让我不住的咬一口，又甜又脆，“好美味啊！”让我不住的赞叹。
我又横切了一个苹果，”哇！”横切的苹果中间是一
个五角星。我拿刚才切的苹果对比，横切的中间是一个五角星，外形是一个圆的。竖切的苹果中间只能看见两个苹果籽，而外形像一个展开的蝴蝶翅膀。
这次观察苹果收获真不小，平时吃苹果怎么就没发现呢？噢，我以后一定养成仔细观察的好习惯。
苹果切开变黑的秘密观察日记３００字
今天，妈妈给我买了一箱苹果。打开一看，苹果大大的，圆圆的，红中带黄，透着一股香甜味。
我忍不住拿起一个最大的红苹果，切开后，露出了白白的果肉。我美美地吃了一半，有一半没有吃。过了一会，剩下的半个苹果居然变黑了。
我最爱刨根问底了，问妈妈到底是怎么回事？妈妈告诉我：“这是苹果中所含的一种化学物质──一种酸酸的物质在作怪。它是一种结构复杂的物质，和空气接触后，和空气中的氧发生氧化作用，产生一种黑色的物质。除了苹果，有些水果也会变黑，比如梨、石榴等。”“那变黑了能吃吗？”我看着变黑的苹果问。妈妈笑着说：“能吃呀，不影响健康。”
哦！原来是这样，我恍然大悟，这小小的苹果居然有这样的
秘密！
我的小苹果
今天，妈妈给我买了一个大苹果。它的样子圆鼓鼓的，可真像过年时挂的红灯笼啊！它的颜色鲜红透亮，像小女孩红彤彤的脸蛋，让人忍不住想去摸一摸呢！轻轻地摸摸它，可是又硬又光滑，它硬得像石头一样，滑得像妈妈的脸蛋一样，还有一股凉丝丝的感觉呢！
它闻起来有一股淡淡的清香味，闭上眼睛，我仿佛来到一片果园，到处都是清新诱人的苹果，真让人感到心旷神怡！削掉它的外皮，再看看它的果肉，哇！一片金黄，而且果汁四溢，果香四散，真是让人迷醉！
“咔嚓”，我咬了一口，味道真是好极了！甜丝丝的，吃了后，真是口齿生香呀！而且这颗苹果吃起来又甜又脆，真好吃啊！
苹果还有丰富的维生素Ｃ呢！我还听奶奶说，吃苹果是有讲究的呢，早上是金苹果，中午是银苹果，晚上是铜苹果。所以大家早上要多吃苹果，中午和晚上最好少吃苹果哦！
作文四：《观察苹果》400字
苹 果
作者：天津市蓟州区第二小学三 （１）班 李梦哲 指导教师：王玉香
爸爸买来一袋大苹果，我特别高兴。它圆溜溜的外形吸引了我， 我拿起一个大苹果仔细地观察起来。
这个苹果圆圆的，它的身上穿着一半红，一半黄的衣服，摸上去 很光滑。我问妈妈：“妈妈，为什么苹果会有两种不同颜色呢？”妈妈 说：“因为红的那面常常被阳光照射， 黄的那面不被阳光照射， 就变成 黄色了。 ” 我发现苹果顶部有一个小坑儿， 坑里还长着一条 “小辫子” 。 我们管它叫柄，苹果就是通过它从树妈妈身上吸收到营养和水分。苹 果底部也有个小坑儿，坑里面长着一些不扎手的小刺。
我用水果刀轻轻剥下它那薄薄的外衣，就露出淡黄色的果肉了。 咬一口，脆脆的，甜甜的，真好吃！
我把苹果横着切开以后，就露出五间漂亮的小房子。我看见每间 小房子里面还住着五个小矮人呢！
苹果营养丰富，经常吃苹果对人体健康特别有帮助。人们常说：每天一个苹果，疾病远离我。也就是说，每天吃一个苹果就可以和医 院说再见了。
苹果可真是一个人见人爱的宝贝呀！
作文五：《观察苹果》400字
观察苹果
今天，老老师神神秘秘地走进教室。她先给我们猜了个谜语，迹面是：“圆圆的个儿，红红的脸蛋。（打一水果）”我们异口同声说道：“是苹果！”老老师微笑地点点头，一边还从包里拿出几个苹果来说：“今天这节课我们就来观察苹果。”
苹果个圆，它的“衣裳”颜色也很多。有红的，有黄的，还有青绿的。让人看了馋涎欲滴。苹果不但漂亮好吃，而且营养丰富。俗话说：“一天一个苹果，可以让医生走开。”苹果还可以给出海的水手充饥；可以给探索沙漠的行者解渴；可以给生病的人恢复健康；可以让健康的人愉快地生活。
平时，我们分苹果都有是纵着切，而今天李老师却横切。有什么不一样呢？我们都很好奇。老师切好后，我们惊奇地发现，苹果的核居然是五角星形的，而且我还发现核边有黑的一小块。老师告诉我们，原来苹果是从核心还是腐烂的。真是想不到，一个外表看上去好好的苹果，里面却烂了。过了几分钟，白嫩的苹果肉渐渐变黄了，像生锈了似的。老师让我们自己回去找找资料，解答这个现象。
通过这次观察，我发现了许多原来不知道的知识。还明白了很多事物，如果我们从不同角度去观察，就会有不同的答案。
作文六：《观察苹果》500字
观察苹果
今天我上第一节作文课，老师给我们准备了一个苹果，让我们观察。 苹果的外表真特别啊！正面看像是带了一顶绿色的帽子，倒过来看像是火山喷发一样，好美丽呀！苹果皮上布满了许许多多的小黄点，它们是苹果呼吸的地方。把手放在上面摸一摸，凉凉的，很光滑。苹果的颜色也很漂亮，红里透青、青里透红的，使劲地擦一擦，苹果特别红亮。
快看，苹果上长了一根小小的绿色的苹果把，你可别小看它，它的作用可大了，它可是苹果的吸收营养的“生命管道”。在苹果把的对面有一个洼地，对咱们人来说只有指头脸那么大的一块地方，但是你把蚂蚁放进去，就如同一口深井，就像童话故事里的“蚂蚁王国”。我把苹果捧在手里，凑近鼻前，一股浓浓的苹果香味一下子钻到了我的鼻子里，哇！好香啊！
这时老师师拿着一把水果刀，“咔嚓”一声把一个圆圆的苹果切成了两半。我仔细地看了看，被切开的两半苹果仿佛两只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好美呀！看着那乳白色的果肉，嘴里直流口水。那几颗棕红色的苹果籽像几个小宝宝一样，躺在妈妈的怀里摇来摇去。擦亮你的眼睛仔细地瞧一瞧，在果肉上有几道细细的白纹道，宛如雄雄燃烧的火焰。
这节作文课收获不小哟，平时吃苹果怎么就没发现呢？噢，对了。因为我今天仔细地观察了苹果，所以才能写出这样一篇作文来。以后可要养成一个仔细观察的好习惯哟！
作文七：《我喜欢吃苹果观察作文附加有观察思路》600字
我爱吃水果，有 梨、葡萄、西瓜、哈
密瓜、香蕉等，但我最喜欢的是苹果。因为它酸甜可口，品种多样，产量丰富，一年四季都能买到。
今天妈妈给我们买了一袋苹果，我高兴极了。他们不仅形状好看，而且颜色鲜艳。圆圆的，红红的，看起来十分饱满，就像小朋友灿烂的笑脸。
我为自己挑选了一个中等的苹果，只见
它大体通红，顶部略透出金黄，非常富有光泽。用手摸一摸非常光滑。我仔细的为自己切了一小块，端起来仔细观察，红色中透亮，光滑的表皮上有很多小白点，它的肉非常白净，中间有黑色的籽，闻一闻有一股淡淡的香味，口水都快流下来了，我迫不及待的咬了一口，啊，真香甜，而且果肉绵而松脆，真好吃，又大口吃了一口，那浓浓的甜香直入心肺，让人心情舒畅。 苹果不光好吃，而且营养也非常丰富，含有大量的维生素，能增强人体免疫力。吃较多苹果的人远比不吃或少吃苹果的人感冒机率要低。医生把苹果称为“全方位的健康水果”或称为“全科医生”。 听我说了那么多，你是不是也像我一样喜欢上苹果了。
１．选苹果
颜色 果实大部分呈现艳红色，底部呈现淡黄
形状 果实成圆形，
大小 小巧 中等 较大
为什么选中这个苹果？ 红中粉色
２．分苹果
你是否仔细地切苹果？ 我仔细地给自己切了一小块苹果。端起来查看
细看颜色 桃红中夹有米黄色
再看表皮 皮薄较光滑，有很多小白点。 看有无籽
闻一闻有没有味道 淡淡的清香
有没有想吃的感觉？
３．品尝苹果
苹果给你怎样的感受？ 果肉绵而松脆，味道香甜
你知道吃苹果有什么好处？
作文八：《我喜欢吃苹果_____观察作文___附加有_观察思路》500字
我喜爱的苹果
我爱吃的水果，有黄色的香蕉、红色的苹果、紫色的葡萄、桔黄色的橙子、淡黄色的香瓜……在这些水果中，我最爱吃苹果了。因为它酸
甜可口，品种多样，产量丰富。当你用小手指轻轻摸一下那光滑油亮的果皮时，手指会立刻感到清爽，当你捧起红彤彤的苹果时，苹果就象红皮球一样，让你爱不释手，可好玩了。
今天妈妈给我买了一袋苹果，我高兴极了。他们不仅形状好看，而且颜色鲜艳。圆圆的，红红的，看起来十分饱满，就像小朋友灿烂的笑脸。
我为自己挑选了一个中等的苹果，只见它大体通红，顶部略透出金黄，非常富有光泽。用手摸一摸非常光滑。我为自己切了一小块，拿起来仔细观察，红色中透亮，光滑的表皮上有很多小白点，它的肉非常白净，中间有黑色的籽，闻一闻有一股淡淡的香味，口水都快流下来了，我迫不及待的咬了一口，啊，真香甜，而且果肉绵而松脆，真好吃，又大口吃了一口，那浓浓的甜香直入心肺，让人心情舒畅。
苹果不光好吃，而且营养也非常丰富，含有大量的维生素，能增强人体免疫力。吃较多苹果的人远比不吃或少吃苹果的人感冒机率要低。医生把苹果称为“全方位的健康水果”或称为“全科医生”。
听我说了那么多，你是不是也像我一样喜欢上苹果了呢，
作文九：《苹果的作文,描写苹果的作文》3400字
苹果的作文，描写苹果的作文
篇一：苹果
我喜欢的水果有许多，如：水灵灵的荔枝，黄澄澄的橙子其中，我最喜欢吃那红彤彤的苹果了。
苹果的形状是圆圆的，上下都凹下去一个个小口，看样子像一个气球。苹果的皮滑溜溜的，如果你在洗苹果的时候，它一不小心就会逃跑，并与你玩捉迷藏。苹果的颜色是红通通的，上面还有一颗两颗白点，那可是苹果成熟的标志。它既像弟弟那红扑扑的小脸蛋儿，又像一位害羞的小姑娘，那样子，看的你会忍不住咬它一口。苹果的味道是甜丝丝的，脆生生的，让人吃了还想吃，真是吃在嘴里，甜在心里。苹果的肉水灵灵，吃起来又香又甜，吃上一口，细腻柔软，直沁心脾。每年秋天，苹果便会缀满枝头，调皮的把大树妈妈的腰压弯了。
苹果晶莹剔透，汁水十足，，如果把苹果放进冰箱里冰冻一段时间，，这样会变得更加清爽可口。所以，我非常喜欢苹果，喜欢它那可爱的模样。
篇二：吃苹果
真好吃～太香了～太甜了～
三年级六班的教室里传出来一阵阵欢叫声，原来啊，是同学们正在吃着甜甜的苹果，仔细一看，连老师也在吃呢～这是怎么回事呢，这上课怎么这么闹呢，上课也可以吃苹果吗，
事情是这样的，昨天老师就叫我们今天每人带一条３０厘米的线、一把尺子和一个苹果来学校，准备做个小游戏。
上课了，老师说：每个同学都把自己的苹果拿出来观察一下它的身材如何，我急忙拿出苹果观察起来。正看着，张哲豪就说：我的苹果是扁扁的。赵九九又说：我的苹果是高高的。听了他们的发言，我觉得我的苹果又高又扁，算是中等身材。紧接着，老师又说：再看看你们苹果的颜色。我抢先说：我的苹果上面是大红色，下面就是黄色的。另外，谢帅他们的苹果是其他品种，所以是青绿色的。在阳光的照耀下，苹果们显得十分光滑。
第二个内容是闻香味。我闻着苹果，一阵淡淡的香气扑鼻而来。闻着闻着我就想咬一大口下来，真是香气迷人啊～我的同桌蔡灵灵被香气迷得用舌头添苹果皮呢～
第三个内容是量苹果的腰围和身高。我们先把线的一头用手按在苹果的腰上，再用另外一只手拿着线围着苹果绕一圈，在线的交接处做一个记号，最后用尺子量出线的长度就算出了苹果的腰围。我的苹果的腰围是２５厘米，身高是８厘米。腰围最长的是林子入的苹果３１厘米，所以苹果之王就是林子入的苹果。
第四个内容就是削苹果。我、帅子根、赵九九三人上台削，结果都出了丑。帅子根是削得皮特别厚，我们估计削完就只剩下苹果核了。赵九九就是皮削得更厚，一片就是一半苹果，刘老师说：你这不叫削，叫切。我们哈哈大笑。我是三人当中削得最好的，我削的皮很薄，但是动作十分慢，估计削完一个苹果需要半个小时。结论是：我们三人都不会削苹果。刘老师教了我们正确的削苹果的方法。
下一个内容就是吃苹果了，就是你最先看到的热闹场面啦。
今天这节课，学会了削苹果，也知道了苹果的玩法真是多种
多样啊～
篇三：苹果～苹果～脆
妈妈下班回来时给我带回了两小包苹果脆。
打开包装，一股苹果的清香散发出来，那种香比任何一种味道都香，因为那是大自然赋予我们的。
咬下一口，脆脆的，有一点点酸，然后越嚼越甜，越嚼越软，最后像在吃熟透了的香蕉。
咽下去，口中还有一股蜜甜的味道，很久，很久甜没有了．
那只是苹果干，可是它给予我的是一种美好的感觉。
篇四：苹果
我喜欢苹果，因为它的颜色、形状、味道都很吸引人。苹果有红色、绿色、黄色的。但皮里面是黄色的，里面还有黑色的籽。苹果的颜色不像桔子那么灿烂，也不像葡萄那么浓郁，苹果的颜色很朴素。苹果的形状是圆形的。有一次，我和小弟弟玩地雷大战。我找不到地雷，看见桌子上有一个苹果，于是把苹果当作地雷扔来扔去。最后，把苹果摔个粉碎。还有一次，我的球丢了，我一时找不到球，就把桌子上的苹果当球踢，我把苹果都踢出水了，妈妈看后哭笑不得。苹果的味道也很吸引人。它不像香蕉那么甜，也不像桔子那么酸楚，它是又酸又甜的。有一次，我和妈妈买水果，我们先买了苹果。我看个小的很有趣，于是就挑了几个小苹果。回到家里一尝，才觉得酸酸的，妈妈告诉我大的甜。我不仅吃到了苹果，还明白了一个道理。
篇五： 苹果
小小女孩，爱吃红苹果，她就是我。红苹果，甜甜的，像甘露一样；脆脆的，如坚果一般。这种味道，很美妙，很诱人。我更爱在咬了一口的红苹果上，涂上一些蕃茄酱，可能你们会认为我很傻吧。不过，我可不这么看。因为蕃茄酱酸酸的，红红的，可以使红苹果的味道甜中带酸，酸中又透着甜味儿，光那缕沁人心脾的清香，就可以让你感觉到苹果的独特风味。新的感受来自红苹果。
小小的女孩，爱吃青苹果，她就是我。青苹果，酸酸的，像话梅一样；鲜鲜的，如荔枝一般。这种味道，很青爽，很可口。我更爱在咬了一口的青苹果上，抹上一层蜂蜜，可能你们会认为我很搞笑吧。但是，我却很喜欢。因为蜂蜜甜甜的，滑滑的，可以使青苹果的味道酸中带甜，甜中又透着酸味儿，光那股青香扑鼻的韵味，就可以让你体会到苹果的不凡风味。新的感受来自青苹果。
给红苹果加点蕃茄酱，才能使它别具风味；给青苹果配些蜂蜜，才能使它更有创新。自然而然，新的感受也随之而来。给青春也加些佐料吧，只有酸酸甜甜的青春才能点缀奇妙的生命。当你为落花伤感时，想一想，它不正代表龚自珍笔下的化作春泥更护花吗，当你思念离人时，想一想，你难道不应该送给彼此那
句但愿人长久，千里共蝉娟吗，
青春既有红苹果的甜，也有青苹果的酸，我爱两者，因为，我也深受着青春。因为青春像一个孩子，充满幻想，更富有天生的创新精神。朋友，摇响青春的风铃，酸酸的，甜甜的
篇六：我喜欢苹果
在众多的水果王当中，你知道我是喜欢吃什么吗，也许你会说：是苹果。对了，我就是爱吃苹果。
苹果圆圆的，象小皮球一样大小，遍身平滑光亮。苹果皮有的是青青的，有的又红又青，也有的红透了。只要你剥掉皮，就能看见那白里带点黄的果肉。再尝一尝果肉，果肉又甜又脆，让你吃了一口，一定还想吃完苹果上所有的果肉，真叫人越吃越爱吃。苹果有各种各样的吃法，说也说不完。但我最爱吃是却只有苹果汁一种。先把苹果对分成两份，再放到水果窄汁机里去，最后再按窄汁按扭。不到一分钟，香甜的苹果汁就窄成了。想吃
它的时候就拿来杯子，杯口要对准窄汁机的小洞口，再把出水按扭一按，苹果汁就会乖乖的流进杯子，最后还要把出水按扭抬起来。夏天，还可以在里边放上几块冰糖或冰块，又凉又甜又香的。
味道好不好，尝尝就知道。当你向别介绍苹果汁好吃的时候一定会这样说。
这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄；一面是黄色，黄里带红。在它黄色的皮肤上，有几个大小不一，星星点点的雀斑；在红彤彤的脸庞上，有一条长约１、５厘米的疤痕，加上一处深红色的被摔坏的地方，在这只苹果上，大煞风景。短短的柄藏在苹果上方凹进去的地方，好像陷进泥潭中的可怜人儿，又像是羞羞答答，不愿见人的少女。拿起它，情不自禁地深呼吸一次，一股淡淡的清香扑鼻而来，须臾间，感到心旷神怡，全身的骨头都酥了。想咬一口，却不忍心伤害它。一翻犹豫后终于下了口。哧一口咬下去，甜甜的滋味恰到好处：浓一点，嫌太甜；淡一点，嫌无味。溢满口中，回味无穷。再咬一口，汁液宛如甜津津的蜂蜜，溶入了我的血液之中。放他在桌上，发出咚咚咚的声响，好像运动后的人急促的心跳声，还左右摇晃着，像个不倒翁。
秋天，是利于苹果生长的美好季节。苹果贪婪地吮吸着秋
天的甘露，在农民伯伯的精心照料下，茁壮成长，很快就长出果子。１０月底，南方的苹果成熟了。它的味道，颜色，形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像个小皮球一样。有的苹果像圆形的闹钟。苹果有的是绿色的，有的是红色的，有的是粉红色的，还有的是红红的，娇艳欲滴，有的红得呈黑色。
把苹果切开，熟透的苹果，肉是米黄色的，里面的籽是黑色的，新鲜的汁水流出来，整个苹果吃起来甜津津的。没熟透的苹果和熟透的苹果的外形差不多，可是口感较硬，咬起来还会发出声音。
苹果是我最爱吃的水果之一，我喜欢苹果，就像喜欢我的家人一样。
作文十：《苹果梨花芽分化的观察》4600字
第 １４卷 第 ３期 Ｖ ｏ ｌ ． １４ ＮＯ ． ３
内 蒙 古 农 牧 学 院 学 报
Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｉｎｎｅｒ Ｍ ｏｎｇｏ ｌｉａ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ
ｏｆ Ａ ｇｒｉｃｕｌｔｕｒｅ ＆Ａ ｎｉ ｍ ａｌ Ｈ ｕｓｂａｎｄｒｙ
１９９８年 ９月 Ｓｅｐ ． １９９８
（呼和浩特 ）
～１９９７年采用摘叶法和石蜡切片法对苹果梨花芽生理分化及形态分化进行了
系统观察 。结果表明 ， 苹果梨花芽生理分化期从短枝停长后开始 （６月初 ） ， 一直持续到形态分 化开始期 。 花芽形态分化从 ７月中下旬开始 ， 经历了分化初期 ， 花蕾形成期 ， 花萼形成期 ， 花瓣 形成期 ， 雄蕊形成期和雌蕊形成期 ， 落叶前雌蕊分化一般都已完成 。
关键词 苹果梨 花芽分化 生理分化 形态分化
中图资料分类号 ： Ｓ ６６１． １
ＴＨＥ ＯＢＳＥＲＶＡＴ Ｉ ＯＮ ＯＮ ＦＬＯＷ ＥＲ －ＢＵＤ Ｄ ＩＦＦＥＲＥＮＴ Ｉ ＡＴ Ｉ ＯＮ ＯＦ ＡＰＰＬ Ｅ －ＰＥＡＲ ＦＲＵ ＩＴ ＴＲＥＥ
Ｇｕｏ Ｊ ｉ ｎｇｌ ｉ Ｚｈａｎｇ Ｙ ｕｌａｎ
（Ｄ ｅｐａｒｔｍ ｅｎ ｔ ｏｆ Ｈｏ ｒｔｉｃｕ ｌｔｕ ｒｅ ， Ｉｎｎｅｒ Ｍ ｏｎｇｏ ｌｉａ Ｉｎ ｓｔｉｔｕ ｔｅ ｏｆ Ａ ｇｒｉｃｕ ｌｔｕ ｒｅ ａｎｄ Ａ ｎ ｉ ｍ ａｌ Ｈ ｕ ｓｂａｎｄｒｙ ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔ ｈｅ ｏｂ ｓｅｒｖａｔｉ ｏｎ ｓ ｗ ｅｒｅ ｍ ａｄｅ ｏｎ ｆ Ｉ ｏｗ ｅｒ ２ｂｕｄ ｐ ｈｙｓｉ ｏ ｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｍ ｏ ｒｐ ｈｏ ｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｆｆｅｒｅｎ ｔｉａｔｉ ｏｎ ｏｆ ａｐｐ ｌｅ －ｐ ｅａｒ ｆｒｕ ｉｔ ２ｔｒｅｅ ｂｙ ｒｅｍ ｏｖｉｎｇ ｌｅａｖｅｓ ｍ ｅｔｈｏｄ ａｎｄ ｐ ａｒａｆｆｉｎ ｍ ｅｔｈｏｄ ｆｒｏｍ １９９５ｔｏ １９９７． Ｒ ｅｓｕ ｌｔｓ ｓｈｏｗ ｅｄ ｔｈａｔ ｆｌｏｗ ｅｒ ２ｂｕｄ ｐ ｈｙｓｉ ｏ ｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｆｆｅｒｅｎ ｔｉ ｏｎ ｓｔａｇｅ ｌａｓｔｅｄ ｆｒｏｍ ｓｐ ｕ ｒｓ ｇｒｏｗ ｔｈ ｃｅａｓｉｎｇ （ｔｈｅ ｐ ｒｉ ｍ ａｒｙ Ｊｕｎｅ ） ｔｏ ｍ ｏ ｒｐ ｈｏ ｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｆｆｅｒｅｎ ｔｉａｔｉ ｏｎ ｂｅｇｉｎ ２ ｉｎｇ ． Ｆ ｌｏｗ ｅｒ ２ｂｕｄ ｍ ｏ ｒｐ ｈｏ ｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｆｆｅｒｅｎ ｔｉａｔｉ ｏｎ ｂｅｇａｎ ｉｎ ｔｈｅ ｍ ｉｄｄｌｅ ｏ ｒ ｔｈｅ ｌａｓｔ Ｊｕ ｌｙ ａｎｄ
ｅｘｐ ｅｒｉｅｎｃｅｄ ｅａｒｌｙ ｄｉｆｆｅｒｅｎ ｔｉａｔｉ ｏｎ ｓｔａｇｅ ， ｆｌｏｗ ｅｒ ｐ ｒｉ ｍ ｏ ｒｄｉｕｍ ， ｐ ｅｔａｌ ｐ
ｒｉ ｍ ｏ ｒｄｉｕｍ ｃ ， ａｌｙｘ
ｐ ｒｉ ｍ ｏ ｒｄｉｕｍ ， ｓｔａｍ ｅｎ ｐ ｒｉ ｍ ｏ ｒｄｉｕｍ ａｎｄ ｐ ｉｓｔｉｌ ｐ ｒｉ ｍ ｏ ｒｄｉｕｍ ｄｉｆｆｅｒｅｎ ｔｉａｔｉ ｏｎ ｓｔａｇｅ ． Ｐ ｉｓｔｉｌ ｐ ｒｉ ２ ｍ ｏ ｒｄｉｕｍ ｄｉｆｆｅｒｅｎ ｔｉａｔｉ ｏｎ ｆｉｎ ｉｓｈｅｄ ｂｅｆｏ ｒｅ ｌｅａｖｅｓ ｄｒｏｐｐ ｉｎｇ ．
Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ ａｐｐ ｌｅ －ｐ ｅａｒ ｆｒｕ ｉｔ ２ｔｒｅｅ ， ｆｌｏｗ ｅｒ ２ｂｕｄ ｄｉｆｆｅｒｅｎ ｔｉａｔｉ ｏｎ ， ｐ ｈｙｓｉ ｏ ｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｆｆｅｒｅｎ ｔｉａ ２ ｔｉ ｏｎ ， ｍ ｏ ｒｐ ｈｏ ｌｏｇｉｃａｌ ｄｉｆｆｅｒｅｎ ｔｉａｔｉ ｏｎ
引 言
①
② 第 １作者 ：女 ， ２５岁 ， 硕士 ， 研究方向为果树丰产栽培及生理
收稿日期 ：１９９７－１２－１５
果树的花芽分化是决定果树产量 、 丰产稳 产的重要环节 ， 花芽分化多少和质量好坏 与果树产量品质有直接关系 。 掌握花芽分化规律 ， 可以进一步提出合理的管理措施 ， 控制 生长发育 ， 以利达到丰产 ， 优质的目的 。 因此 ， 研究果树的花芽分化具有重要的理论和实践 意义 。
苹果梨是我国北方优良梨树品种之一 ， 古苹果 梨生产基地 ， 目前栽培面积已达 ２万 ２， 栽培 管理技术存在很大的盲目性 。 因此 ， ， 了解苹果 ， 年进行了本文研究 。
１１． １ 试验材料
供试品种为内蒙古农牧学院教学果园 ９～１０年生高接苹果梨树 ， 砧木为杜梨 ， 栽培管 理水平一般 。
１． ２ 研究方法
１． ２． １ 花芽生理分化期 采用摘叶法 。 苹果梨短枝停长前 （５月下旬 ） ， 选基部粗度 ４～７ｃ ｍ 的大枝 ２５个 ， 每个大枝有 ５片大叶以上的短枝 ２０～３０个 ， 短枝停长后 （以最后一片 叶展平为准 ） 及时标记全部枝条 。 从停长后 １０ｄ （６月 ３日 ） 开始进行分期分批 （间隔 １０ｄ ） 摘叶处理 ， 只保留短枝最上部一片叶子 ， 至 ９月 １１日截止 ， 共 １０次 ， 同时以不摘叶为对 照 。 一个大枝为一次重复 ， 共 ２５次重复 ， 入冬前 ， 按处理剪取全部标记的短枝顶芽 ， 在解剖 镜下鉴定是花芽或是叶芽 。
１． ２． ２ 花芽形态分化的观察 从 ７月初直到 １０月末 ， 共取样 １０期 。
每次摘叶处理的同 时取 １０个花芽 （５片大叶以上的短枝顶芽 ） ， 剥去鳞片 ， 经 ＦＡＡ 固定 ， 常规石蜡切片法制 片 ， １％番红染色 ， 选典型样片显微照像 。
２ 观察研究结果
２． １ 苹果梨花芽生理分化期的确定
从附表可以看到 ：从 短枝停长后第 １０ｄ （６月 ３日 ） 摘叶处理 ， 成花率 １２％， 随着处理 时间的推迟成花率逐渐增多 ， 至 ７月 ２３日成花率高达 ７６％， 其后基本稳定 ， 说明花芽数 量基本不再增加 。
附表 苹果梨短枝摘叶时间与成花率
处理时间 （日 月 ）
３ ６１３ ６２３ ６３ ７１３ ７２３ ７３ ８１３ ８２３ ８１１ ９摘叶成花率 （％）
１２１６３６４４６０７６７２７６７２６４对照成花率 （％） ７２７６８０６８７２８０７６８０７６６８
９
６ 第 ３期 郭金丽等 ： 苹果梨花芽分化的观察
以上结果表明 ， 苹果梨花芽生理分化从 ６月 ３日已经开始 ， 随着生理分化的进展 ， 摘 叶已无法阻止越来越多的顶芽形成花芽 ， 至 ７月 ２３日 。 大部分顶芽完成生理分化 ， 即苹果 梨生理分化期至 ７月下旬基本结束 。
本结束时都形成花芽 ， 有的会拖后一些时间 。
２． ２ 苹果梨花芽形态分化的标志及进程
根据苹果梨花芽形态发生的特点及顺序 ， 个时期
（１） 未分化期 生长点狭小 ， （７月中旬以前 。
（２） ， 见图片 ２） ， 标志花芽开始形态分化 。 时间为 ７７
（， 四周有突起产生 ， 接着 ， ， 顶端逐渐形成花序中心花原基 （见图片 ３～４） ， 同时在苞片原基腋部 ， 各 出现一个花原基突起并向上延伸 （见图片 ５） ， 形成中心花蕾与侧生花蕾原始体 。 时间为 ７月下旬 ～８月中旬 。
（４） 花萼形成期 花原基顶端逐渐变平 ， 中间部分相对凹入 ， 在其周围产生突起 ， 为花 萼原始体 （见图片 ６～７） 。 时间为 ８月中旬 ～８月下旬 。
（５） 花瓣形成期 花萼原基出现 ， 增大 、 伸长的同时 ，
在花萼原基的内侧发生花瓣原基
的突起 （见图片 ８） ， 即花瓣原始体 。 时间为 ８月下旬 ～９月上旬 。
（６） 雄蕊形成期 在花瓣原基的内方基部出现二轮雄蕊原基的突起 （见图片 ９～１０） ， 即雄蕊原始体 。 时间为 ９月上旬 ～９月中下旬 。
（７） 雌蕊形成期 雄蕊原基出现后 ， 花原始体中心底部所发生的突起即雌蕊原始体 ， 雌蕊基部的子房深埋于花托组织中 （见图片 １１～１２） 。 时间为 ９月中旬 ～１０月中旬 。
３ 讨 论
３． １ 利用生理分化期控制花芽数量
生理分化期是芽生长点细胞原生质处于不稳定状态 ， 对内外因 素有高度的敏感性 ， 易于改变代谢方向的时期 ， 因此是控制花芽分化的关键时期 。 苹果梨在呼市花芽生理分化 期开始于短枝停长 １周以后 （６月初 ） ， 整个 ６月 、 ７月是短枝顶芽分期分批地通过生理分 化的时期 。 因此 ， 若促进花芽数量的增加 ， 应在 ５月下 ～６月上旬加强肥水管理和疏花疏 果等 ， 若当年是小年 ， 则应保花保果 ， 减少生理分化期追肥 ， 抑制花芽的数量 ， 调节大小年 幅度 。 花芽分化和营养物质含量密切相关 ， 因此 ， 影响芽营养的诸多因素 ， 如枝条生长 、 叶 幕形成 、 开花座果和根系发育等 ， 必须通过一定的栽培技术措施协调到适宜程度 。
３． ２ 加强形态分化期的综合管理
苹果梨的花芽自 ７月中下旬就陆续进入形态分化 ， 直到落叶休眠前 （１０月中下旬落 叶 ） ， 基本完成雌蕊分化 。 分化早的花芽分化充分 ， 花蕾多 ， 分化晚的进程快 ， 花蕾少 ， 花序 不完全 。 花芽的形态分化与果实的生长发育同步进行 ， 对营养物质的竟争较激烈 ， 在此过 程中应注意加强综合管理 ， 在肥水管理的基础上 ， 结合病虫害防治 ， 夏季修剪等措施 ， 增 强营养物质的制造和吸收 ， 减少消耗 ， 及时补充 ， 达到合理分配 。
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图版说明
１ 未分化期×４０ ２ 分化初期×４０ ３ 花蕾形成期 Ｉ ×１００ ４ 花蕾形成期×４０５ 花蕾形成期 ×４０
６ 花萼形成期×４０７ 花萼形成期×４０８ 花瓣形成期×１０９ 雄蕊形成期×１００１０ 雄蕊形成期×１００１１ 雄蕊形成期×４０１２ 雄蕊形成期×１００
１７ 第 ３期 郭金丽等 ：
苹果梨花芽分化的观察
３． ３ 加强采后管理
苹果梨 ９月中下旬采收 ， 此期正值花芽雄蕊分化高峰期 ， 雌蕊开始分化期 。 采收时应
注意保护叶片 ， 采后进行叶面喷肥 ，
， 有利于花
芽的继续分化和提高花芽的质量 ， 并增加树体贮藏营养 ， ， 、 性细 胞分化 、
４ 结 语
４． １（６月初 ） 到形态分化大量开始前 （７月中下旬 ） ， 为花 ， 是花芽分化的关 键时期 。
４． ２ 苹果梨短枝花芽形态分化一般从 ７月中下旬开始 ， ７月下旬 ～８月中旬为花蕾形成 期 ， ８月中旬 ～８月下旬为花萼形成期 ， ８月下旬 ～９月上旬为花瓣形成期 ， ９月上旬 ～９月 中下旬为雄蕊形成期 ， 雌蕊形成期为 ９月中旬 ～１０月中旬 ， 落叶前无论发育好坏 ， 一般都 完成雌蕊分化 。
参 考 文 献
１ 顾模 ． 苹果梨生物学特性的研究 ． 园艺学报 ， １９６２， １（３～４） ：２３１～２５４
２ 姚宜轩 ， 许明宪 ． 梨花芽的形态分化和性细胞的形成 ． 莱阳农学院学报 ， １９９０， ７（３） ：１７０～１７６
３ 张玉兰 ， 吕广霞 ， 巨士香 ． 秋金星山楂花芽形态分化的观察研究 ． 内蒙古农牧学院学报 ， １９９７， １８（３） ： ２５～３０
４ 李正理 ． 植物制片技术 ． 科学出版社 ， １９７８
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