陈羏六点三十
作文一：《惊蜇小憩》1000字
惊蜇小憩 （谓语小丝）
将手机装进情怀，打个电话给未来，未来肯定忐忑不安；将手机拿在手上呼叫过去。过去给你带来不满，后悔当初如何如何，以致到得现在；将手机贴在耳上讲讲现在，除了面对的现实裹成无奈，看着即将你总是踌躅满怀，担心着??
笑，都是因为得到了满足。哭，当然是丧心了失败～看，当年的雷锋，是真正的流行过一个时代：虽因宣传的作用，但人们相信追求就必然存在，所以信心满怀；瞧，现今的雷风，只有在每年惊蜇到来，形式主义的春风奏响纪念的号角，大大小小的人们在领导的督促下你追我赶的从门缝中涌出，将日常的所有饭碗家私提在手里，去争抢那昔日被环卫、清洁承包的工作让众人看见，然后心安理得的去缴义务令牌??一切依旧，依旧一切。
不从心底里的改变，再热闹的气派，也仅仅是风俗的流传。不知所以，只晓必然。谈何意义，传统尤如清明或者鬼节七月半：“做此为何，～”答曰：“大家都这样??跟着～”形而上学，专家谓之“一知半解”；来到人流风中，雷声隆隆，都抬头看看：“不知不解”。
惊奇，惊讶～惊慌??大家这样，若不跟着，一旦??哪不，吃亏怎办～动吧，跟着；
冬天的僵虫，解冻后的雷声，终是要舒展舒展身子。你不要笑它曾经懒堕，听到了呼唤它也曾响应一下。只是，雷声一停，它又重新睡了下去，沉浸在先前的梦里去甜甜地咂嘴，把“一枕黄粱”的蚂蚁国王，当得津津有味??可惜，哪贵得赛过香油的春雨，因为没有地
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气响应的对流交换，不曾降下，所以终究没有将它夺醒。只留下了一场春风的叹息，去了～去了时的悲观，只留下漫山遍野的雾霾，还在无穷无尽地呼喊：“起来，起来??”
其醉驾的本领啊，不仅使路人害怕，交警也怕～所以，出台了史上最严励的《交通法》??睡着的司机真的怕了～一路行来，红灯绿灯小黄灯总在眼里??可哪僵着的虫类，总会籍着梦境的王气，凭着超人的名气、势气，一路歪歪跌跌、摇摇晃晃，骂着路人的糊涂、路中的障物??永远不知道自我的侮辱，喊出一佰个“我爸是李纲～”“我是李双江～”惹众人趣笑，大家气恼。世上，竟有这样的人～，
但，它存在。因为他有权、有势，可以把除钱以外的一切用钱摆平～把“惊蜇”的节气都给吓一大跳，去了。去好无可奈何的去了；
形式主义，原很伟大～连“形而上学”的发现人亚里斯多得，在肥皂掉在澡盆里都再也没有新的定律逸出，只留下了赤裸裸的皮肉，和着光秃秃掉在盆外脱去的衣衫??在述说着“一切，本来微小～”
雨水，来源于双向或多向的对流及交流；干旱，渴求着这样的对流及交流不要被形式的云彩带走，它就成了??
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作文二：《惊蜇龙抬头 30年》5100字
惊蜇龙抬头 ３０年
惊蜇龙抬头＝３０年
２０１１年０３月０６日
惊蛰，是２４节气中的第三个节气。每年３月５日或６日，太阳到达黄经３４５度时
为“惊蛰”。惊蛰的意思是天气回暖，春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。蛰是藏的意思。《月令七十二候集解》中说：“二月节，万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰。是蛰虫惊而出走矣。”晋代诗人陶渊明有诗曰：“促春遘（ｇòｕ）时雨，始雷发东隅，众蛰各潜骇，草木纵横舒。”实际上，昆虫是听不到雷声的，大地回春，天气变暖才是使它们结束冬眠，“惊而出走”的原因。
这个节气在农忙上有着相当重要的意义。我国劳动人民自古很重视惊蛰节气，把它视为春耕开始的日子。唐诗有云：＂微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。＂农谚也说：＂过了惊蛰节，春耕不能歇＂、＂九尽杨花开，农活一齐来。＂华北冬小麦开始返青生长，土壤仍冻融交替，及时耙地是减少水分蒸发的重要措施。＂惊蛰不耙地，好比蒸馍走了气＂，这是当地人民防旱保墒的宝贵经验。沿江江南小麦已经拔节，油菜也开始见花，对水、肥的要求均很高，应适时追肥，干旱少雨的地方应适当浇水灌溉。南方雨水一般可满足菜、麦及绿肥作物春季生长的需要，防止湿害则是最重要的。俗话说：“麦沟理三交，赛如大粪浇”、“要得菜籽收，就要勤理沟”。必须继续搞好清沟沥水工作。华南地区早稻播种应抓紧进行，同时要做好秧田防寒工作。随着气温回升，茶树也渐渐开始萌动，应进行修剪，并及时追施＂催芽肥＂，促其多分枝，多发叶，提高茶叶产量。桃、梨、苹果等果树要施好花前肥。
惊蛰雷鸣最引人注意。如“未过惊蛰先打雷，四十九天云不开”。惊蛰节气正处乍寒乍暖之际，根据冷暖预测后期天气的谚语有：“冷惊蛰，暖春
分”等。惊蛰节的风也有用来作预测后期天气的依据。如“惊蛰刮北风，从头另过冬”、＂惊蛰吹南风，秧苗迟下种＂。现代气象科学表明，“惊蛰”前后，之所以偶有雷声，是大地湿度渐高而促使近地面热气上升或北上的湿热空气势
进程看，由于南北跨度大，春雷力较强与活动频繁所致。从我国各地自然物候
始鸣的时间迟早不一。就多年平均而言，云南南部在１月底前后即可闻雷，而 的初雷日却在４月下旬。“惊蛰始雷”的说法仅与沿长江流域的的气候规律相吻合。
惊蛰节气人们要注意气象台对强冷空气活动的预报，当心冷暖变化，预防感冒等季节性疾病的流行。
和其他节气相同，惊蛰日期也和农历没有必然联系（２０１１年为二月初二）。
中国古代将惊蛰分为三候：“一候桃始华；二候仓庚（黄鹂）鸣；三候鹰化为鸠。”描述已是桃花红、李花白，黄莺鸣叫、燕飞来的时节，大部分地区都已进入了春耕。惊醒了蛰伏在泥土中冬眠的各种昆虫的时候，此时过冬的虫卵也要开始卵化，由此可见惊蛰是反映自然物候现象的一个节气。
每年３月４日，７日，太阳到达黄经３４５度时为“惊蛰”。惊蛰的意思是天气回暖，春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。
《月令七十二候集解》中说：“二月节，万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰。是蛰虫惊而出走矣。”
“春雷响，万物长”，惊蛰时节正是大好的“九九”艳阳天，气温回升，雨水增多。除东北、西北地区仍是银妆素裹的冬日景象外，中国大部分地区平均气温已升到０？以上，华北地区日平均气温为３—６？，沿江江南为８？以上，而西南和华南已达１０—１５？，早已是一派融融春光了。所以中国劳动人民自古很重视惊蛰节气，把它视为春耕开始的日子。
唐诗有云：“微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。”
农谚也说：“过了惊蛰节，春耕不能歇”、“九尽杨花开，农活一齐来。”华北冬小麦开始返青生长，土壤仍冻融交替，及时耙地是减少水分蒸发
的重要措施。“惊蛰不耙地，好比蒸馍走了气”，这是当地人民防旱保墒的宝贵经验。沿江江南小麦已经拔节，油菜也开始见花，对水、肥的要求均很高，应适时追肥，干旱少雨的地方应适当浇水灌溉。南方雨水一般可满足菜、麦及
绿肥作物春季生长的需要，防止湿害则是最重要的。
俗话说：“麦沟理三交，赛如大粪浇”、“要得菜籽收，就要勤理沟”。必须继续搞好清沟沥水工作。华南地区早稻播种应抓紧进行，同时要做好秧田防寒工作。随着气温回升，茶树也渐渐开始萌芽，应进行修剪，并及时追施“催芽肥”，促其多分枝，多发叶，提高茶叶产量。桃、梨、苹果等果树要施好花前肥。 “春雷惊百虫”，温暖的气候条件利于多种病虫害的发生和蔓延，田间杂草也相继萌发，应及时搞好病虫害防治和中耕除草。“桃花开，猪瘟来”，家禽家畜的防疫也要引起重视了。
农谚“到了惊蛰节，锄头不停歇。”到了惊蛰，中国大部地区进入春耕大忙季节。真是：季节不等人，一刻值千金。大部分地区惊蛰节气平均气温一般为１２？至１４？，较雨水节气升高３？以上，是全年气温回升最快的节气。日照时数也有比较明显的增加。但是因为冷暖空气交替，天气不稳定，气温波动甚大。华南东南部长江河谷地区，多数年份惊势期间气温稳定在１２？以上，
天以上日平均气温在１２？ 以有利于水稻和玉米播种，其余地区则常有连续３
下的低温天气出现，不可盲目早播。惊蛰虽然气温升高迅速，但是雨量增多却有限。华南中部和西北部惊蛰期间降雨总量仅１０毫米左右，继常年冬干之后，春旱常常开始露头。这时小麦孕穗、油菜开花都处于需水较多的时期，对水分要求敏感，春旱往往成为影响小春产量的重要因素。植树造林也应该考虑这个气候特点，栽后要勤于浇灌，努力提高树苗成活率。
反映自然物候现象的惊蛰，含义是：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。这时，气温回升较快，长江流域大部地区已渐有春雷。中国南方大部分地区，常年雨水、惊蛰亦可闻春雷初鸣；而华南西北部除了个别年份以外，一般要到清明才有雷声，为中国南方大部分地区雷暴开始最晚的地区。
惊蛰时节：春光明媚，万象更新。通过细致观察，积累物候知识，对于因地制宜地安排农事活动是会有帮助的。 惊蛰过后万物复苏，是春暖花开的季节，同时却也是各种病毒和细菌活跃的季节。
惊蛰日期的计算 ［Ｙ＊Ｄ＋Ｃ］－Ｌ 公式解读：年数的后２位乘０．２４２２加５．６３取整数减闰年数。２１世纪惊蛰的Ｃ值＝５．６３。 举例说明：２０８８年惊蛰日期＝［８８×．０．２４２２＋５．６３］－［８８／４］＝２６－２２＝４，３月４日是惊蛰。 例外：无。
“二月二，龙抬头”是一句古老的谚语．我国古代天文学家根据日月五星的运行轨
迹把天空划分为２８天宿，即黄道带．以此来表示日月五星的运行和位置．２８天宿可分为４个大区（４象或４神），东方苍龙（包括角、亢、氐、房、心、尾、箕七宿）；西方白虎（包括奎、娄、胃、昴、毕、觜、参七宿）；南方朱雀（包括井、鬼、柳、星、张、翼、轸七宿）；北方玄武（包括斗、牛、女、虚、
其中‘角宿’就是龙角．在二月初二这一天东方地平线上升危、室、壁七宿）．
起了龙角星，所以称为龙抬头．民间又传说这一天龙神会从睡眠中醒来，于是人们
祈求来年风调雨顺，五谷丰登．这一天也称为‘龙头节’和在那时就会焚香祷告，
‘青龙节’．
中国人过年，自腊月初八就正式开始，直到来年二月初二龙抬头才算真正结束。对老百姓而言，二月初二，是非常重要的节日，人们认为这天正是苍龙“登天”之日，俗称“龙抬头”。这天一般处在惊蛰之后，大地回春，万物复苏，农耕在即，一切都是新的开始。
近来无论是走在乡间集市，还是城里的大街小巷，都会看到一道亮丽的风景线——许多人都在排队理发～为什么要理发呢，因为人们认为二月初二是龙抬头的日子，龙抬头的日子理发叫做“剃龙头”，预示一年有好的开始。
俗话说“龙不抬头天不雨”。在古代神格谱系中，龙是掌管降雨的神仙，降雨的多少直接关系到一年的庄稼的丰歉，因此，为了求得龙神行云布雨，二月初二这天要在龙神庙前摆供，举行隆重的祭拜仪式，同时唱大戏以娱神。民间有许多禁忌避讳“龙抬头”，诸如此日家中忌动针线，怕伤到龙眼，招灾惹祸；忌担水，认为这天晚上龙要出来活动，禁止到河边或井边担水，以免惊扰龙的行动，招致旱灾之年；忌讳盖房打夯，以防伤“龙头”；再者，忌讳磨
面，认为磨面会榨到龙头，不吉利。俗话说“磨为虎，碾为龙”，有石磨的人家，这天要将磨支起上扇，方便“龙抬头升天”。
除祭祀龙神外，民间往往还举行多种活动纳吉，诸如舞龙、剃龙头、戴龙尾、开笔等。舞龙，遇上好的年份，老百姓几家合伙制作一条龙，二月二这天上街舞龙庆祝，期望新的一年在龙的荫护下再获丰收。所谓剃龙头，指二月初二理发，一为儿童理发，叫剃“喜头”，借龙抬头之吉时，保佑孩童健康成长，长大后出人头地；大人理发，辞旧迎新，希望带来好运，新的一年顺顺利利。此外，大人们要用五色布剪出方形或圆形小块，中间夹以细秫秸秆，用线穿起来，作长虫状，戴在孩童衣帽上，俗称“戴龙尾”，驱灾辟邪。旧时这天让孩子开笔写字，取龙抬头之吉兆，祝愿孩子长大后断文识字??二月初二简单的举动，饱含着人们对孩子的殷切记挂，也饱含着自己对美好生活的希望。
中国古代将自然界中的生物分成毛虫、羽虫、介虫、鳞虫、人类五大类。毛虫指披毛兽类，羽虫指鸟类，介虫指带甲壳类，鳞虫指有鳞之鱼和带翅昆虫类。龙是鳞虫之长，龙出则百虫伏藏。二月初二正是惊蛰前后，百虫萌动，疾病易生，虫害也是庄稼的天敌，因此人们引龙伏虫，希望借龙威镇伏百虫，保佑人畜平安，五谷丰登。引龙伏虫的活动有很多，最有特点是撒灰。撒灰十分讲究。灰多选用草木灰，人们自家门口以草木灰撒一条龙到河边，再用谷糠撒一条龙引到家，意为送走懒（青）龙、引来钱（黄）龙，保佑人财两旺；从临街大门外一直撒到厨房灶间，并绕水缸一圈，叫做“引钱龙”；将草木灰撒于门口，拦门辟灾；将草木灰撒于墙脚，呈龙蛇状，以招福祥、避虫害。陕西富县一带还流行撒灰围庄墙外的做法，也是伏龙驱虫的表现。后来，也出现用石灰替代草木灰伏龙降虫的做法。
为了纳吉，二月初二这天的食物也与“龙”相关，面条不叫“面条”，称作“龙须面”；水饺称作“龙耳”、“龙角”；米饭称作“龙子”；煎饼烙成龙鳞状，称作“龙鳞饼”；面条、馄饨一块煮叫做“龙拿珠”；吃猪头称作“食龙头”；吃葱饼叫做“撕龙皮”。一切均取与龙有关的象征与寓意。
就全国而言，由于地域不同，各地风俗也各有差异。二月初二与“龙抬头”相关的的活动很多，除上面介绍的活动及食俗之外，还有爆玉米花、吃
蝎豆、击梁驱虫等，但不论哪种方式，均围绕美好的龙神信仰而展开，它是人们寄托生存希望的活动。
农历二月初二，之所以称为龙抬头节，其实与古代天象有关。旧时人们将黄道附近的星象划分为二十八组，表示日月星辰在天空中的位置，俗称“二十八宿”，以此作为天象观测的参照。“二十八宿”按照东西南北四个方向划分为四大组，产生“四象”：东方苍龙，西方白虎，南方朱雀，北方玄武。“二十八宿”中的角、亢、氐、房、心、尾、箕七宿组成一个龙形星象，人们称它为东方苍龙，其中角宿代表龙角，亢宿代表龙的咽喉，氐宿代表龙爪，心宿代表龙的心脏，尾宿和箕宿代表龙尾。《说文》中有龙“能幽能明，能细能巨，能短能长，春分而登天，秋分而潜渊”的记载，实际上说的是东方苍龙星象的变化。
古时，人们观察到苍龙星宿春天自东方夜空升起，秋天自西方落下，其出没周期和方位正与一年之中的农时周期相一致。春天农耕开始，苍龙星宿在东方夜空开始上升，露出明亮的龙首，夏天作物生长，苍龙星宿悬挂于南方夜空；秋天庄稼丰收，苍龙星宿也开始在西方坠落；冬天万物伏藏，苍龙星宿也隐藏于北方地平线以下。而每年的农历二月初二晚上，苍龙星宿开始从东方露头，角宿，代表龙角，开始从东方地平线上显现，大约一个钟头后，亢宿，即龙的咽喉，升至地平线以上，接近子夜时分，氐宿，即龙爪也出现了。这就是“龙抬头”的过程。之后，每天的“龙抬头”日期，均约提前一点，经过一个多月时间，整个“龙头”就“抬”起来了。后来，这天也被赋予多重含义和寄托，衍化成“龙抬头节”、“春龙节”了。
二月初二龙抬头的形成，也与自然地理环境有关。二月初二龙抬头节，主要流行于北方地区（南方水多，土地少，这天多流行祭祀土地社神）。由于北方地区常年干旱少雨，地表水资源短缺，而赖以生存的农业生产又离不开水，病虫害的侵袭也是庄稼的一大心患，因此，人们求雨和消灭虫患的心理便折射到日常信仰当中，二月初二的龙抬头节对人们而言也就显得格外重要：依靠对龙的崇拜驱凶纳吉，寄托人们对美好生活的向往——龙神赐福人间，人畜平安，五谷丰登～
作文三：《惊惊蜇.无关痛痒》1300字
惊蜇？无关痛痒（ＣＰ：６９２７）
无关痛痒
这是个终年不会下雨的城市，枯萎点缀了每个繁华的注脚。
很难得的，今天下雨了。于是意大利的天空罕见的布满了灰霾，阴沉冷淡好像沾了水的衣服黏粘在一起。
雨意空疏，白色鸽子划下的风景里粘住了羽毛，老旧的巷子里年代久远的石板道上湿漉漉积聚了一季的心情，锈了的铁皮灯发出雾蒙蒙的光在微薄的晨晓里黯下去，抬起头就可以看见一线天空。
一个人都没有。
一片昏暗的视界里很安静。静到可以听见滴答滴答光阴一路奔跑的声音。
泽田纲吉拉开沉甸甸的厚天鹅绒窗帘，日光半死不活地侵蚀了大半个空间说到底其实还是有心无力。他眯起眼看远处混沌的群岚，然后慢慢地点了一支烟。
淡蓝的烟雾升腾而起，烟草的醇香在房间里深深浅浅地弥漫。
有个深蓝的身影缓慢地出现在灰白色里，奇异的凤梨头，可是细节处的五官却一律模糊，是不是有什么地方除了差错，
他说他叫六道骸。
烟头的点点火光明灭闪烁，阴晴不定。
泽田纲吉觉得他的记忆里忽然多出了一块突兀的空白，好像夜行动物被人为地从赖以为生的阴影里抓出来，丢在阳光下暴晒。
我是泽田纲吉，那么你是谁，
你骗我，你不是六道骸。我以前好像爱过一个人，他说他叫六道骸。每次我想起他的时候，都会对着窗外的灯火辛酸惆怅得忘记了语言。
大截烟灰从它指间掉落，粉身碎骨。如果一件事连存在过的痕迹都没有，那么就没有人会相信它真的存在过。
透过晨曦的光，它看见六道骸露出一个忧伤的笑，它慢慢地朝泽田纲吉伸出手，作出一个拥抱的姿势。
可是泽田纲吉轻轻摇头，闪开了。
六道骸的嘴唇无声地开阖，你是不是在说Ｔｉａｍｏ？
淡蓝的烟雾首尾相连地覆盖了整个城市的苍穹。一场迟了十年的告白。
可是你又是谁呢，对不起，我想我已经忘了你了。
【错过，就不能再参与。否则就是打扰。】
那些在夏季穿越了厚厚云层的飞鸟，他们已经再也没有歌唱过。
那些曾经步履坚定地穿行过四季的孩子，他们都已经长大。
那个有着蓝色凤梨头的人，他是不是叫六道骸，他去了哪里，他想问Ｒｅｂｏｒｎ，可是他没有。因为他看见他的眉头忽然微微地皱了起来。
他们说我很爱你。我想我应该很爱你。可是为什么我已经忘了长什么样，你说过的每一句话，甚至连名字都只好捏造，
泽田纲吉疑惑了。
过去很爱你。现在是一场可悲的遗忘。一场凛冽的遗忘。
雨不大，像雾。于是泽田纲吉的脸湿了。那根烟燃尽了，以蜷缩的姿态落在地上。
那些仅存的淡蓝色烟雾附上黑绒的窗帘，慢慢地褪尽。
于是六道骸不见了，好像根本就没有出现过。一点痕迹都没有。
他向六道骸消失的方向伸出手，五指握起。那里，空荡荡的，什么都没有。
他只是作出一个握的手势罢了。
你是谁，你真的存在过么，也许没有。你是谁也不重要。真的有六道骸这个人存在过么，也许没有。一切只是我的臆想罢了。
也许真的只是个梦。
无关痛痒。
作文四：《2016年惊蜇哪一天 星期几》2400字
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２０１６年惊蜇哪一天 星期几
导语：惊蛰节气到来意味着天气回暖，春雷始鸣。惊蛰期间的天气时而暖时而冷，但普遍而言还是气温回升，雨水增多。除东北和西北地区，我国大部分平均气温都在０？以上。那么２０１６惊蛰是几月几日？２０１６年惊蛰时间是什么时候呢？小编为您讲解关于“２０１６惊蛰是几月几日”的节气常识吧。
惊蛰节气到来意味着天气回暖，春雷始鸣。
０１６惊蛰时间：２０１６年３月５日 １１：４－０１６年３月２０日 １２：３０
０１６惊蛰是几月几日 ：２０１６年３月５日 星期六
０１６惊蛰阴历：农历０１６年正月廿七
以上是汇总的关于２０１６惊蛰时间及２０１６惊蛰是几月几日的解答。天气网将为您跟踪更新立春节气相关常识、民俗、养生等资讯，敬请关注。
惊蛰节气由来
惊蛰，古称“启蛰”，农历二十四节气中的第三个节气，标志着仲春时节的开始；太阳到达黄经３４５？时。《月令七十二候集解》：“二月节??万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰，是蛰虫惊而出走矣。”汉朝第六代皇帝汉景帝的讳为“启”，为了避讳而将“启”改为了意思相近的“惊”字。同时，孟
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春正月的惊蛰与仲春二月节的“雨水”的顺序也被置换。同样的，“谷雨”与“清明”的顺次也被置换。汉初以前 立春启蛰雨水春分谷雨清明，汉景帝代 立春雨水惊蛰春分清明谷雨。
惊蛰气候特点
“春雷响，万物长”，惊蛰时节正是大好的“九九”艳阳天，气温回升，雨水增多。除东北、西北地区仍是银妆素裹的冬日景象外，我国大部分地区平均气温已升到０？以上，华北地区日平均气温为３６？，沿江江南地区为８？以上，而西南和华南已达１０１５？，早已是一派融融春光了。这时天气转暖，渐有春雷，动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”，而“惊蛰”即上天以打雷惊醒蛰居动物的日子。这时中国大部分地区进入春耕季节。
惊蛰民间习俗
惊蛰象征二月份的开始，会平地一声雷，唤醒所有冬眠中的蛇虫鼠蚁，家中的爬虫走蚁又会应声而起，四处觅食。所以古时惊蛰当日，人们会手持清香、艾草，熏家中四角，以香味驱赶蛇、虫、蚊、鼠和霉味，久而久之，渐渐演变成不顺心者拍打对头人和驱赶霉运的习惯，亦即“打小人”的前身。
所以每年惊蛰那天便会出现一个有趣的场景：妇人一边用木拖鞋拍打纸公仔，一边口中念念有词地念：“打你个小
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人头，打到你有气定抖，打到你食亲野都呕”的打小人咒语。
【扩展阅读】
２０１６年惊蛰是什么时候：３月５日
在春寒料峭的夜晚，平空里响起了几声惊雷，唤醒了沉睡的广袤大地，一夜之间，各种动植物纷纷醒来，将自己最美的一面在即将到来的春日里展现出来。如今，小寒已接近尾声，二十四节气即将开始新的轮回，作为节气中最让人振奋的节气之一，惊蛰这一天一定会很多人难忘。那么，２０１６年的惊蛰是哪一天呢？就请随 ｙｊｂｙｓ小编一起来看一看吧。
２０１６年惊蛰时间
公历：２０１６年３月５日惊蛰
农历：农历正月廿七惊蛰
我国古代将惊蛰分为三候
一候桃始华
二候仓庚（黄鹂）鸣
三候鹰化为鸠
惊蛰三候描述已是进入仲春，桃花红、梨花白，黄莺鸣叫、燕飞来的时节。按照一般气侯规律，惊蛰前后各地天气已开始转暖，雨水渐多，大部分地区都已进入了春耕。惊醒了蛰伏在泥土中冬眠的各种昆虫的时候，此时过冬的虫卵也要开始卵化。由此可见惊蛰是反映自然物候现象的一个节
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气。
惊蛰由来
和其他节气相同，惊蛰日期也和农历没有必然联系。每年３月４日，７日，太阳到达黄经３４５度时为“惊蛰”。惊蛰的意思是天气回暖，春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。
惊蛰雷鸣最引人注意。如“未过惊蛰先打雷，四十九天云不开”。惊蛰节气正处乍寒乍暖之际，根据冷暖预测后期天气的谚语有：“冷惊蛰，暖春分”等。惊蛰节的风也有用来作预测后期天气的依据。如“惊蛰刮北风，从头另过冬”、＂惊蛰吹南风，秧苗迟下种＂。
现代气象科学表明，“惊蛰”前后，之所以偶有雷声，是大地湿度渐高而促使近地面热气上升或北上的湿热空气势力较强与活动频繁所致。
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作文五：《阅读答案》700字
《春深》
１４． 用北京的春短引出对江南春长的描写，在对比中，表达对江南春长的思念。（２分）
１５． 说明一个长字就引起了作者对故乡春“长”诸多的回忆。（１分）
１６． 江南春天持续的时间长，而且比较冷。（１分）
１７． 北方春短，花草树木刚开就“暴热起来”，而南方的春天却很长。北方的杜鹃花在暖房里过冬，才开个五天八天，而南方的映山红却开的“没有休日”。（３分）
１８． 因为那幅画所展示的内容，与作者家乡春天的风景特点非常相
似，画面上的细雨濛濛和江南的相似，针尖般的水珠和江南映山红针尖般大的水珠相似，朦胧中的映山红也和家乡到处盛开的映山红相似，这幅画勾起了作者对家乡春天景色的回忆，所以作者对它产生了浓厚的兴趣。（４分。“相似”１分，具体“相似”的内容２分，“引起回忆”１分） 《作文·老师》（共１２分）
１４．答案要点 ：
○２杜老师把自己的藏书借给我阅读。
○４杜老师批评我模仿古人文章写作的行为并要求改正。 ．
评分：本题４分。１点２分。
１５．答案要点 ：对学生严格要求，对工作认真负责。
评分：２分。１点１分
１６．答案要点 ：①表现了我的羞愧之情。
②写出了我一种改
正错误的决心。
评分：本题２分。１点１分。
１７．答案要点：围绕“对学生严格要
求，又不在别人面前
伤害他们的自尊心”
展开即可。
评分：本题４分。 每个角度２分。
第二种乡愁（１２）
１６． ①指海外留学学成回国的人②京味语言③不是中国人懂得一点中国文化④讨价还价 ２分，解对一个得１分。
１７． （１）眼中的泪水，他对北京的思念很深。（２）对北京或对中国有第二种乡愁的人很多。２分，每点１分。
１８．ａ 处“重重的”指司机巴掌的力量大，表示他喜欢的程度深。ｂ
作文六：《阅读答案》4900字
（西伯利亚的温暖）１． ①日记本揭示了以往事件的真相；②卡尔为过去的狭隘仇恨而后悔和为托可可夫斯基之死而痛心。
２． 欲扬先抑。本文前半部分写监工托可可夫斯基虐待工人而遭仇恨是“抑”，后半部分用日记本揭露真相使工人们认识到托可可夫斯基的人性光辉是“扬”，运用先抑后扬的手法构思，造成故事的波澜起伏，突出人物性格，给人以新奇的审美效应。
３． 托可可夫斯基是一个有头脑，有爱心，敢于牺牲的监工形象。①他表面严厉，内心纯洁善良。他表面上好像遗弃了生病的伐木工人，其实寻找机会把他送到城里医治；②他表面冷酷无情，内心充满机智。当卡尔砸伤沙皇士兵时，他用皮鞭、木棒抽打他直至伤残，实际上救卡尔于沙皇士兵的枪口之下；③他舍己为人，敢于牺牲。他为了让工人能够逃出虎口，不惜自杀以创造机会。④他忍辱负重，不计仇怨。在伐木工人的仇恨与误解里，他依然坚守心中的信念，默默地保护着工人们。他对卡尔等人“坏”，是为了不让卡尔他们被更坏的人去害！４． 答案示例：
赞同。①托可可夫斯基自杀的动机是创造机会让工人们逃走，这与他一贯把自己的无私大爱献给工人的性格完全吻合，是人物性格发展完善的必要情节；②托可可夫斯基自杀是故事情节发展的必然结果，他不死，就不能合情合理揭示事情的真相，完成小说主题的阐释。（表明观点１分，从内容、主题、结构、效果等角度分析，每个角度２分，三点以上满分。）
（手）１１． 用从旁叙述的方式，交待了“他”的身份、忙碌的现状和厌烦的心理，丰满了人物形象；（２分）为下文顺便探望患病的下属而得到真诚的感谢作铺垫。（２分）
１２． “他”握手礼节性的敷衍行为，“那手”却是出于惊喜和感激，发自内心。（２分）用对比手法，点明了人物的不同身份，（２分），暗示不同人物的心理。（２分）
１３． 厌恶现状却忠于职责，对繁忙心有不满但推掉了叙旧新活动，能够接待女同志，处理麻烦事；（２分）老于世故却不乏良知，能够在方便时看望患绝症的下属，后来良心发现，意识到自己的职责。
１４． 有助于刻画“他”的形象特征：地位高贵，经历丰富，厌于事务，尚有良知；有助于小说情节的安排和推进；有助于小说主旨的挖掘和升华
（天子坟）１１．点题（１分），由交代行程引出下文对神农氏的追述（２分），与结尾“天子坟是山”形成呼应（２分）。
１２．①想象，赋予神农氏呼唤上苍，有求必应的神力，突出其形象的神奇。 ②铺陈，用神农氏许愿的三个片段突出其初种谷物的执着。 ③细节描写，“双手抠出”、“使劲地搓揉”，表现出神农氏对生长谷物的土地的热爱。（６分，每点２分
（一片晚霞的消失）１５、＂ 晚霞＂ 象征那位从青年一直唱到老年的非常优秀的民歌手，（２＇ ）＂ 消失＂ 是说这位民歌手在贫困生活和贫瘠文化土壤中最终＂ 失声＂ （３＇ ）。 １６、定了全文尽量不事张扬、平和叙事的感情基调，（２＇ ）从而有助于使读者产生一种不读不快的情感冲动。（３＇ ） １７、（１）他酷爱民歌，且极有天赋，但不擅长田间劳作。（２分）（２）山乡的贫困和封闭使他英雄无用武之地，（２分）（３）他虽抗争，但又无力挣脱，（１分）最终＂ 失声＂ 。（１分） （母亲的中药铺）１答案示例：①用白描手法，通过“瞟”、“抓”、“称”、“添”、“减”、“包”、“扎”等一系列动作，表现了她们娴熟的抓药技艺与细致、耐心的工作态度。②用质朴的语言真实地再现人物及相关场景。２①点明药名与传统文化的联系。②表现“我”对中药的好奇心与亲近感。③丰富文章的内容。３①运用排比、比喻手法，增强了艺术感染力。
②世间万物皆可入药，丰富了“中药”的含义。③点明万物皆有其性、各具其用的哲理。④用“灵芝”设喻，把人与人之间的关系升华为不可或缺的依存关系。
（七里香花开）１６．（共６分） 以乡野那色彩绚烂，充满生机的美好春色与闹市的冰冷、孤寂形成强烈的对比；（２分） 突出对乡野五彩斑斓的春天的赞美，也包含了对空虚的城市的无奈与厌弃；（２分） 引出迷人的七里香，为下文张本。（２分）（大意对即可） １７．（１）家乡的小山村被七里香环绕，构成了童年生活的花园。（２）漫山遍野开满了七里香，让人沉醉。（３）乡亲们剪七里香卖钱十分欢快。（每点２分，共６分） １８．（５分） 表层意思：以“七里香花开”为题，表明作者情感的触发点和文章的切入点，揭示文章的写作内容。（２分） 深层寓意：缅怀“七里香花开”的日子，呼唤“七里香花开”，希望再次看到大自然这美丽的景致。含蓄地表达了文章的主题。（“缅怀”、“呼唤”、“主题”各１分。共５分。）
（耕作的诗人）１⑴“它们”指割草、缝鞋子、编识字课本、收割、种植等平凡琐碎的日常劳动。⑵“踩出深深的凹痕”寓意是托尔斯泰深深地扎根于土地，踏踏实实、身体力行地从事日常的劳作，在文学创作上取得的辉煌成就，创作了大量反映土地和农人生活得作品。２①从其作品内容：诗人一生最重要的几部文学著作都揭示出他对农人的深厚感情和与土地的紧密结合。②从其人生经历：他是一个贵族，后来却越来越离不开土地，最终抛却了自己的庄园，将更遥远更苍茫的土地作为最后的归宿。
③从其创作观：托尔斯泰将日常的劳作与写作结合起来，在劳作中捕捉、感悟、发现生活的真谛，土地滋养了他饱满的诗情，给予了他创造的灵感。３⑴俄国画家列宾给托尔斯泰画的耕作图长久地吸引了作者，他认为托尔斯泰与土地须叟不可分离的关系是一个伟大诗人与庸常写作者的最本质、最重要的区别。
⑵揭示文学创作与体验生活的关系，批判当下纤弱、虚假、远离生活的创作风气。 ⑶耕作能给予我们真正的创造力和判断力。 ⑷高度礼赞了托尔斯泰生命不止、追求不息的创造精神。对他的写作态度和方式表示赞美。 （生命的灯） １ 答：盲人（１分）在黑夜（１分）打着灯笼（２分） （不超过１２个字）２（１）苦苦追寻的理想、信念往往寓于我们身边的平凡小事之中。（２）为着别人，实际上也就会惠及自己。（３）必须持之以恒地付诸行动。（每点２分，意思对即可。）３ １）以小见大，从瞎子点灯这样一个平常简单的生活故事中揭示出一个深刻的人生哲理。（２）叙议结合，在叙述故事的基础上展开议论。（３）虚实结合，苦行僧由眼前的灯参悟到心中的灯。（答对２点即可得满分；其中每一点手法１分，简析１分。其他答案言之成理亦可给分。）
（心中的芦苇）１、作者写了记忆中的芦苇、文学作品中的芦苇、历史上的芦苇、自己真正拥有的芦苇。 答对３点得满分。每一点１分 。这样写熔现实与历史于一炉 写尽了芦苇的品性与气节 有利于抒写由芦苇所引发的独特情感 使文章更加丰厚 增加文章的文化内涵。 答对３点得满分 每一点１分 ２、这一句运用了比喻和拟人的手法。 ２分 写出了芦苇的纤细和坚韧 芦花的洁白光泽 突出了芦苇的诗意美。 １分 给人以丰富联想 富有感染力。 １分 ３、“大寂寞”写出了屈原在自己主张无法获得当权者
采纳和时人理解后的孤独。“湿湿”写出了屈原在污浊黑暗社会中的悲凉 或沉重 的心情。
４、这是一道探究题 评分时注意扣住以下几个要点 优美而富有诗意 富有传统文化气息 具有历史意蕴 能引发人们丰富联想 坚韧而有思想 文中的芦苇是人格化了的 寄寓了作者的情感。 每点１分 如有新的理解 只要言之成理 也应正常给分
（墨乌镇） １６． 分析概括文章写作思路题。解题思路：抓段首中心句和定、状语。①色彩：乌镇的底色是墨色的，淡淡的墨色，让乌镇显得格外古朴。②历史：古老久远。③人文：江南的女子柔美，江南的人家平淡儒雅。④水：具有灵气。１７． 作者感受题。作者来乌镇看到的最初色彩也是他的最本质感受，“乌镇的底色是墨色的”“沧桑和简朴”，乌镇简朴而不失厚重典雅是作者对乌镇最本质的感受，因为作者的其他写作都是顺着这条内线展开的，乌镇的其他方面如历史、人文都蒙上了这种色彩。１８． 分析作者写作目的题。
作者在文章中写道“我故乡湘西的水清澈甘甜”，写出自己家乡的水甘甜秀美，相比之下，作者认为“乌镇的水是浑浊的”。作者以家乡水的清秀，反衬出乌镇水的特色，突出了“乌镇与水的关系，是血与水的关系，血浓于水，血也融于水”。１９． 理解关键句。乌镇是一幅画，里面的人都是这幅画的组成因素。作者在这里想说，如果你留在乌镇，你将成为这幅画的组成部分，也就成了描写乌镇的文章的组成段落，表现了作者对乌镇的喜爱之情。
（园花寂寞红））１１．突出了他们相识时间之长，感情之融洽（３分，答对一点１分，两点３分）；为下文写老友猝然离世而感到悲伤寂寞作铺垫（２分）。１２．前一次是实写（１分），后一次是虚写（１分）。由实而虚，既突出了老友爱花、乐观的形象（２分），又形象地表现了作者对老友深切的怀念（２分）。１３．老友在世时，他种花，我赏花，聊天，觉得都是寻常事（２分）；现在老友去世了，就觉得当时的寻常事，弥足珍贵，难以忘怀（２分）。１４．①用往日的花美人乐来反衬今天花开人亡的寂寞。②用失主之花的低眉敛目来映衬失友的作者的寂寞。③通过想象故人的园花在今冬明春的悲惨命运，来表现内心的寂寞。④结尾用貌似不合情理的祈祷（不要再让春天降临人间）来强化寂寞（每点２分）。 （故乡的芦花）１６．生活场景：织网，采菱，摘莲，编织。（答对一点给１分）
１７．①以芦苇作人物活动的背景；②以芦苇的生长过程为叙述的线索；③以芦苇刻画（映衬、象征）水乡女子。（答对一点给２分）１８．对故乡自然纯朴、宁静淡泊生活的怀念；对母亲及水乡女子勤劳品格的赞美；对水乡人们之间那种纯朴、自由、恣意的感情的欣赏；也有对芦苇减少流露出的淡淡忧虑。（答对一点给１分）１９．表现手法主要是衬托，以芦花衬托女
子的美丽，以男子的粗犷、笨拙衬托女子的柔美、灵巧。另外，还用到借物抒情等手法。（“表现手法”表述准确给２分，“赏析”到位给２分）
（心灵的篝火）１． 梅里雪山对于作者的创作有如下三点作用 １． 让作者突破了原有的写作束缚 启发了一个飞往更高空间的方向 ２． 成为了小说中故事发生和主人公活动的环境背景 ３． 在梅里雪山曾经发生过的１７人遇难的惨剧同样启发了作者的思考。 【解析】本题其实就是文章内容要点概括题 只需要在文章中寻找提到梅里雪山的段落并加以概括即可 ２在作者理解中 为小说命名的“绝顶”包含如下几个层次的含义 首先 绝顶是指小说中主人公希望攀登的梅里雪山绝顶 其次 从攀登雪山中抽象出的“绝顶” 象征着人们在人生中不懈追求希望超越的极限 最后 作者也把创作这部小说当做自己写作生涯的“绝顶” 它或许是最后一部作品 而作者仍试图翻越。 【解析】本题应该算是内容概括和重要词语含义两个题型的融合。５分是一个很暧昧的分值 可能是答两点 也可能是答三点 从本文来看 答三点较为稳妥。第三层意思可能比较难以发掘 作者在最后三段的说法可以为我们提供佐证
（在春天里观察两只鸟）１［答案］表面写仰望鸟不住旧巢，不辞辛劳另筑新巢；实则表达了对鸟这一行为的敬仰。敬仰之情尽管是在那天才突然萌生，但这一深重的感情好像贯穿了整个春天。 ［解析］此题命题与答题都很规范，值得借鉴、反思。所谓句子含义，一是要答出基本的意义来，二是更要答出句子的语境意义来。同时要注意，凡要回答句子的含义，那是因为某个句子在语境中确实产生了某种含义，而这些含义常常也有赖于句子本身中的某些词语。如此句中的“仿佛”与“仰着脸”：“仿佛”，正说明并不是天天真的这样：“仰着脸”，说明这是一种敬仰的姿态。因此，回答此问题时，要答出这样的内涵来。２［答案］文章以我观察两只鸟为线索，先写两只鸟寻找和放弃旧巢与我的观察和猜测，再写两只鸟在旧巢不远不近处筑新巢与我的观察和思考，最后写两只鸟把巢建在树梢引发的我对人类自身的反省 ３［答案］既可守望父母的遗址（祖宗的牌位），又与“文化传统”保持适当的距离。体现出年青一代对属于自己的独立、信心、锐气和生恬的追求。可以远离来自人类的威胁。４（１）用存疑的方式表达作者明确的观点：不是鸟类的天性不安，而是人类的巨大痛苦。 （２）巨大痛苦源于人类不善待鸟类而招致鸟类的拒绝、痛斥和对峙，作者因此既饱受良心的责备，又担心遭受自然的报复。 （３）主张人类应与自然和谐相处，启示人类应亲近自然，善待
生灵．
作文七：《阅读答案》1700字
把自己切成钻石
１、第③节作者为什么将木头、璞玉和钻石放在一起来谈论？
２、结合语境，指出下面句子中的“钻石”各有什么含义。
退一步来讲，即便我们永远做不了一颗钻石（１），如同我们也许永远做不了达·芬奇式的完美天才，也并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石（２）。
３、从第⑤节桂纶镁的那番话中，可以看出钻石切割者具有什么宝贵品质？
４、法国作家玛格丽特·尤瑟纳尔说：“我永远也不会被战胜，我只会由于屡屡战胜而被战胜，”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。
［参考答案］
１、将木头、璞玉和钻石进行对比，突出“拥有青春的人”所应具有的人生态度。
２、（１）完美天才 （２）把一件事情、一项工作、一份事业做到完美，做到极致
３、充满自信，敢于梦想，敢于行动。（大意写出即可）
４、示例：做人做事都要充满信心，要不断地战胜自己，颠覆自己，用新的胜利战胜旧的胜利，从成功走更大的成功。
海鸥与巷燕阅读及参考答案
鸥于海渚遇巷燕。
燕谓鸥曰：“我至子所，而子不至我所，何也？ ”曰：“吾性傲以野，不乐依人焉，故也。”
燕曰：“我以依人而处，故飙风得所障，冻雨得所，蔽，炽日得所护。以是观之，子其病①矣。”鸥曰：“吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未见也。”
燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且爱之也。子之病我者，忮②其爱乎？ ”鸥曰：“子谓人之于我，爱乎，憎乎？ ”燕曰：“皆无之。”鸥曰：“吾以傲野自适，人之憎爱非所论也。即以人论，吾以不见③爱，故不见憎。然则，见爱者其危哉！ ”
燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鸥言。（选自刘熙载《寤崖子》）
【注释】
①病：困苦。②忮（ｚｈì） ：嫉妒。③见：表示被动，相当于“被”。
１． 解释下列句中加粗的词。
（１）我至子所
（２）不乐依人焉
（３）燕不喻而去
２． 选出下列句中加点的词用法相同的一项。（ ）
Ａ 、鸥于海渚遇巷燕贤于材人远矣
Ｂ 、以人不之憎且爱之也手指不可屈伸，弗之怠
Ｃ 、吾以不见爱，故不见憎子墨子解带为城，以牒为械
Ｄ 、巷人方食，燕泥污其羹安陵君其许寡人
３、这则故事的寓意是：
［参考答案］
１、（１）处所（２）依附，依靠（３）知道，明白
２、Ｂ
３、示例一：劝告人们要自主自强，不要依附他人，以免受制受辱。
示例二：说明爱与恨、祸与福相互倚伏，相互转化的道理。（大意写出即可）
过湖
俞桂
舟移别岸水纹开。日暖风香正落梅。
山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。
１、诗中有画。（２分）
发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换：
初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望去，
答案：远处群山若隐若现， 像画轴般横在天地间；忽有白鸥翩翩飞来，给人带来吟诗的雅兴。
２． 景中有情。（２分）
古人云：“诗以情为主，景为宾。情哀则景哀，情乐则景乐。”诗中所绘之景，表达了诗人怎
样的感情？
答案：愉悦、快乐。（大意写出即可）
第一声喝彩２１．第④段画线句中有一个错别字是＿＿，它的正确写法是＿＿。（２分）
２２．第②段画线句“它们的花瓣红得像点燃的火焰”运用的修辞方法是＿＿＿，其表达效果是＿＿。（３分）
２３．第⑤段画线句“谁撕它谁是有眼无珠！ ”在文中的作用是＿ ＿＿。（３分）
２４．根据文章内容，完成下表。（６分）
比较点 事 件一 事件二
具体内容 （１） “同桌”为“我”喝彩
被喝彩者当时的反应 吃惊 （２）
被喝彩者事后的反应 （３） 继续写作，参加各类作文竞赛
喝彩的价值 （４）（用原文语句回答）
２５．对本文写作意图理解最恰当的一项是（４分）
Ａ ．诠释“为别人喝彩，就能得到回报”的道理。
Ｂ ． 祈求每个人都能够得到别人地久天长的喝彩。
Ｃ ．提倡要由衷地为“别人生命中的亮色”喝彩。
Ｄ ．揭示“第一声喝彩”对被喝彩者的重要意义。
２６．结合上下文，合理想象，从肖像、动作、语言描写中任选两种方法，补写第③段“女主 人很吃惊”的情景。（８０字左右）（８分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
２１． 震；振
２２． 比喻；生动形象地写出了玫瑰花瓣的红，为下文我为主人公的慈爱而喝彩做了铺垫。
２３． 运用反手法写出了同桌对我的喝彩和激励，为下文 我的思想转变埋下伏笔。
２４． 略。
２５． Ｃ
２６． 略。
作文八：《阅读答案》5600字
①第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前。他生日的那天。
②那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。我穿的衣服，是我姐姐们的衣服改制而成的；鞋子，是母亲在灯下一针针做好的；盖的被子，是父亲借了亲戚家的棉花，一天一夜时间亲手弹的??
③学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致小花，穿在身上仍然漂亮。还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。
④并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字，每次都要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的话。
⑤没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是，我那能解决一切困难的父亲想出了一个绝妙办法：他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时在那里。
⑥而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。
⑦我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏，我的父亲——一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一．．．．．．．．．天都听到他欢快的歌声和笑声。
⑧我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说呀。
⑨我的论文在一家核心刊物上发表了，稿费我拿来买了马海毛，准备亲自给您织条围巾！我们寝室昨天评比，老爸您获得“最有创意老爸”称号。还有，我要对您大声说，老爸，生日快乐！
⑩可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来，昂首走出了商店。等我手忙脚乱再插好卡拨电话过去时，商店老板告诉我：“闺女，外面都是白色的呢，你老爸现在应该走进那片白桦林了吧，我这里是看不到他的影子了，你老爸棒着呢！走起路来，谁都赶不上他。” ．．．．．．．．．．．
１１那晚，○我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我，爽朗地大笑：闺女呀，老爸现在有好多电话了呀！
１２据说，○父亲后来接到我的来信，听到我说非常希望那天他接电话，想亲自对他说生日快乐，就大笑：傻丫头，我不都在电话铃声里听到了嘛！
８． 文中第②段详细写了“我”家境贫寒，这样写的作用是分）
答案：更能表现出父女的亲情，为下文作了铺垫，使人觉得“我”给父亲“打”电话这一做法真实可信。（三点中只需答出其中两点即可。）
１１三段还多次写见到了家乡的白桦林，这样写的９． 除了文章第③段的画横线处外，⑦⑩○
作用是 （３分）
答案：营造氛围，提高文学品味。（若答“创设情境”“增强文学色彩”“以景物描写烘托亲情”等均可。）
１０． 从文章第⑦⑩段加点的语句，可以看出父亲的心理。父亲到底是怎样的心理呢？请说说你的理解。（４分）
答案：愉快，为女儿的进步感到自豪。
１１． 为什么文章将电话铃声说成是“幸福铃声”？请说说你的理解。（４分）
答案：那铃声不再是普通的电话铃声，那铃声饱含亲情，饱含思念，凝聚着父亲和女儿
的千言万语，女儿通过电话铃声表达对父亲的思念和祝福，父亲从电话铃声中听出女儿的平安与牵挂。
父亲的爱
（美） 艾尔玛·邦贝克
爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”
在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。 把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照，妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爹却挥手要她走开，我当时生气极了，决心要给他点颜色看，于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时，所有的家信都是妈写的，他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球，所以他的草坪长得很好。
我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去？”“什么时候回家”？“汽车有没有汽油”？“不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非??
会不会是他已经表达了而我却未能察觉？ （选自《读者》）
７． 概括本文写得比较详细的三件事。（３分）
答案：让我把偷的糖果送回去，并用拆箱卸货作为补偿；送我去医院与医院的人发生争执；教我骑自行车。
８． 文题是“父亲的爱”，文中为什么写那么多母爱的表现？（３分）
答案：与母爱的表现作对比，进一步表现父爱的特点。
９． 结尾一句话有什么作用？（３分）
答案：揭示前面所描写的父爱的特点，给人以回味的余地。
１０． 本文的父爱有什么特点？（３分）
答案：父爱具有深沉、理智、充满希望的特点。（不要求统一，意思对即可。）
１１． 俗话说“父爱如山”，请结合你的生活体验，谈谈你对父爱的理解。（４分）
我的老师——管叶羽先生
冰 心
①我这一辈子，从国内的私塾起，到国外的大学研究院，教过我的男、女、中、西教师，总有上百位！但是最使我尊敬爱戴的就是管叶羽老师。
②管老师是协和女子大学理预科教数、理、化的老师，（一九二四年起，他又当了我的母校贝满中学的第一位中国人校长，可是那时我已经升入燕京大学了。） 一九一八年，我从贝满女中毕业。升入协和女子大学的理预科，我的主要功课，都是管老师教的。
③回顾我做学生的二十八年中，我所接触过的老师，不论是教过我或是没教过我的，若是以“全心全意为人民服务”以及“忠诚于教育事业”的严格标准来衡量的话，我看只有管叶羽老师是当之无愧的！
④我记得我入大学预科，第一天上化学课，我们都坐定了（我总要坐在第一排） ，管老师从从容容地走到课堂来，一件整洁的浅蓝布长褂，仪容是那样严肃而又慈祥，我立刻感到他既是一位严师，又像一位慈父！
⑤在我上他的课的两年中，他的衣履一贯地是那样整洁而朴素。他的仪容是一贯地严肃而慈祥。他对学生的要求是极其严格的，对于自己的教课准备，也极其认真。因为我们一到课室，就看到今天该做的材料和仪器，都早已整整齐齐地摆在试验桌上。我们有时特意在上课铃响以前跑到教室去，就看见管老师自己在课室里忙碌着。
⑥管老师给我们上课，永远是启发式的，他总让我们预先读一遍下一堂该学的课，每人记下自己不懂的问题来，一上课就提出大家讨论，再请老师讲解，然后再做试验。课后管老师总要我们整理好仪器，洗好试管，擦好桌椅，关好门窗，把一切弄得整整齐齐地，才离开教室。
⑦理预科同学从贝满女中升上来的似乎只有我一个，其他的同学都是从华北各地的教会女子中学来的。她们大概从高中毕业后都教过几年书。我在她们中间，显得特别的小（那年我还不满十八岁） ，也似乎比她们“淘气”，但我总是用心听讲，一字不漏地写笔记，回答问题也很少差错，做试验也从不拖泥带水，管老师对我的印象似乎不错。
⑧我记得有一次做化学试验，有一位同学不知怎么把一个当中插着一根玻璃管的橡皮塞子捅进了试管，捅得很深，玻璃管拔出来了，橡皮塞子却没有跟着拔出，于是大家都走过来帮着想法。有人主张用钩子去钩，但是又不能把钩子伸进这橡皮塞子的小圆孔里去。管老师也走过来看了半天??我想了一想，忽然跑了出去，从扫院子的大竹扫帚上拗了一段比试管口略短一些的竹枝，中间栓一段麻绳，然后把竹枝和麻绳都直着穿进橡皮塞子孔里，一拉麻绳，那根竹枝自然而然地就横在皮塞子下面。我同那位同学，一个人握住试管，一个人使劲拉麻绳，一下子就把橡皮塞子拉出来了。我十分高兴地叫：“管老师——出来了！ ”这时同学们都愕然地望看管老师，又瞪着我，轻轻地说：“你怎么能说管老师出来了！ ”我才醒悟过来，不好意思地回头看看站在我身后的管老师，他老人家依然是用慈祥的目光看着我，而且满脸是笑！ 我的失言，并没有受到斥责！
⑨一九二四年，他当了贝满女中的校长，那时我已经出国留学了。一九二六年，我回燕大教书，从升入燕大的贝满同学们口中，听到的管校长以校为家，关怀学生，胜过自己的子女的嘉言懿行，真是洋洋盈耳，他是我们同学大家的榜样！
⑩一九四六年，抗战胜利了。那时我想去看看战后的日本，却又不想多呆。我就把儿子吴宗生（现名吴平） 、大女儿吴宗远（现名吴冰） 带回北京上学，寄居在我大弟媳家里。我把宗生送进灯市口育英中学（那是我弟弟们的母校） ，把十一岁的大女儿宗远送到我的母校贝满中学，当我带她去报名的时候，特别去看了管校长。他高兴得紧紧握住我的手——这是我们第一次握手！ 他老人家是显老了，三四十年的久别，敌后办学的中苦和委屈，都刻画在他的面庞和双鬓上！ 还没容我开口，他就高兴地说：“你回来了！ 这是你的女儿吧？ 她也想进贝满？ ”又没等我回答，他抚着宗远的肩膀说：“你妈妈可是个好学生，成绩还都在图书馆里，你要认真向她学习。”哽塞在我喉头的对管老师感恩戴德的千言万语，我也忘记了到底说出了几句，至今还闪烁在我眼前的，却是我落在我女儿发上的几滴晶莹的眼泪。
１４． 第①段交代了全文感情基调的是哪一句？（２分）
答案：但是最使我尊敬爱戴的就是管叶羽老师。
１５． 作者写作本文的目的是什么？（２分）
答案：表达对老师的感激和怀念。
１６． 文中哪两句话高度概括了管老师的精神？（２分）
答案：（１）全心全意为人民服务。（２）忠诚于教育事业。
１７． 从文中哪两句话看出管老师“是一位严师，又像一位慈父”？（用文中原话回答。）（２分）
答案：（１）他对学生的要求是极其严格的。（２）我的失言，并没有受到斥责。
１８． 文章记叙了我和老师交往的哪几件事？（３分）
答案：（１）老师的授课准备、上课方法、给我深刻印象。
（２）我的失言，老师的慈祥。
（３）我送女儿上学再见管老师。
１９． 在２０世纪初时，管老师的教育思想可谓先进了。文中具体表现在哪几方面？（２分） 答案：（１）教学采用启发式。（２）和蔼，不斥责学生。
２０． 文章最后一段老师对作者女儿的那番话说明了老师怎样的心理？（２分）
答案：给我很高评价，鼓励我的女儿。
２１． 你喜欢严格的老师，还是宽容的老师？ 谈出你的理由。（３分）
答案：略（提示：两者都可以。理由充分，言之成理即可。）
冬 天
朱自清
①说起冬天，忽然想到豆腐。是“小洋锅”（铝锅） 白水煮豆腐，热腾腾的，水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在煤油炉上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着洋灯，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在是太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了在家暖和些，我们都喜欢这种白水豆腐，一上桌就眼巴巴地望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。
②在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不见人，晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还是走路的拿着的火把，但那是少极了。我们住在山脚下，有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走：却好像老在过着冬天似的。可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路，路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当是远风送来的，想不到就在窗下。我们是外地人，除上学校之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三人，三张脸都带着天真微笑的向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年，我却还老记着她那微笑的影子。
③无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。
（节选自海南出版社《朱自清作品集》）
９． 选文主要写了两件事，依次是什么？（３分）
答案：一是冬天我们父子四人吃白水豆腐的情景，二是我们一家四口在台州过冬的情景。
１０． “我们”为什么都喜欢这种白水豆腐？（３分）
答案：吃了夜晚身上会暖和些并且可以享受家庭的温暖。
１１． 摘出文中表现“我们”都喜欢白水豆腐的语句。（３分）
答案：“一上桌就眼巴巴地望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。”
１２． 体会“外面虽老是冬天，家里却老是春天”一句的含意。（３分）
答案：一是家里比外面暖和，二是家里的亲情给人的心灵以温暖。
１３． 选段的结尾处，作家为什么要说自己“心上总是温暖的”？（４分）
答案：因为在寒冷的冬天，一想到家人和睦与团聚的亲情，就会给“我”的心灵以温暖。
作文九：《阅读答案》1800字
１．第①段划线句子的说明方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（３分）
２．第⑤段中加粗词“大多”能否删去，为什么？（３分）
全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为２７０万吨，这些塑料的原料大多是从石油中提取的。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３．下列说法不符合原文意思的是（ ）（３分）
Ａ ．随着温度增高，时间增加，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量会越来越大。
Ｂ ．大部分的塑料水瓶最后都变成了垃圾，需要４００至１０００年才能降解。
Ｃ ．专家认为，在塑料瓶加工过程中所加入的名为双酚Ａ（ＢＰＡ）的化学物质可能对人体健康造成影响。
Ｄ ．重金属元素锑一旦被人体摄入，就会诱发呕吐，甚至可能致命。
４．现在同学们饮用塑料瓶装水的现象非常普遍，请用本文所学到的知识，劝解同学们不饮用塑料瓶装水。（４分）
【参考答案】
１．（３分） 举例子（１分） ，具体说明了高档瓶装水都会标榜自己“出身的清白”，“从未受到过人类的污染”。（２分）
２．（３分） 不能（１分） ，“大多”指比例较多，说明不是所有的塑料的原料都是从石油中提取的，去掉后变成全部，与事实不符，这体现了说明文语言的准确性。
３．（３分）Ｄ
４．（４分） 能运用本文知识答对以下两点给３分：
①塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解可能危害健康的重金属元素锑；②塑料瓶在加工过程中会加入一种可能对人体健康造成影响的名为双酚Ａ（ＢＰＡ）的化学物质；③瓶装水经常被细菌和真菌污染。语言委婉，易被人接受ｌ 分
１０
一滴泪掉下来要多久 阅读答案
１．根据故事的发展，用文中的词语补全李想的心理变化过程。（４分）
父母刚离家时，伤心难过——父母离家五年， ——父母因车祸受伤， ——父母留在家以后，开心快乐
２．阅读下列句子，回答括号中的问题。（６分）
（１）泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。（结合上下文，品味“晃”和“昂”的表达效果。）
（２）他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。（为什么李想将“娘”字拖得老长，喊得格外响？）
３．仔细揣摩文中画线句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。（４分）
４．有人把文章题目改为“一个留守儿童的故事”，你认为哪一个题目更好？请简述理由。（４分）
答案：
１．（４分）忧郁漠然（孤单悲伤）；无动于衷（每空２分，意对即可）
２．（６分）
（１）（３分）“晃＂ 和“昂”形象地写出了李想强忍泪水、绝不低头的情景（２分，“晃”“昂”两字分别回答，意对也可）；表现了他的倔强和坚强（故作坚强）（１分）。
（２）（３分）父母回来后，李想得到了父母的关爱（２分），特别开心和自豪（１分），所以他将“娘”字拖得老长，喊得格外响。
３．（４分）示例：多么冷漠的孩子啊，他究竟在想什么？我真是失致啊！一个如此需要关心的孩子，我竟一直未能走进他的内心世界！（李想的表现２分，老师的自责２分）
４．（４分）第一种：原题更好，它概括了文章的主要情节，且形象生动。第二种：“一个留守儿童的故事”更好，它既概括了文章的内容，又引发了读者对留守儿童的关注和思考。（任选一种，意对即可）
小人无朋文言文阅读及答案
大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋：此自然为理也。
然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？
小人所好者禄利财货也。当其同利之时，暂相党引①以为朋者，伪也；及其见利而争先，或利尽而交疏②，则反相害，虽其兄弟亲戚，不能相保③。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。
君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济；终始如一，此君子之朋也。
（选自《朋党论》）
【注】①党引：结成私党，互相拉拢；②交疏：交情疏远；③保：关心爱护。
２３．把下面的句子翻译成现代汉语。（２分）
所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
２４．结合文意，用自己的话说说“小人无朋”的原因，至少说两点。（２分）
【参考答案】
２３．译文：（他们）所坚守的是道义，所实行的是忠诚和守信，所爱惜的是名声和气节。（错一句扣１分）
２４．（１）追求功名利禄（权势、私利、金钱）
（２）相互勾心斗角
（３）见利忘义
（４）遇到利害冲突反目成仇（答对一点１分，共２分
作文十：《阅读答案》1200字
１、作者为什么说“月亮是别在乡村的一枚徽章”？
２、从全文结构看，文章为什么从“城里人看到的月亮”写起？
３、结合全文，请简要概括“城里月亮”和“乡村月亮”的特点。
４、试结合文章内容，简要回答下面的问题。
（１）本文采用了哪两种修辞方法？有什么作用？
（２）文中拟声词“叮叮当当”“ 哗啦哗啦”用得是否恰当？为什么？
５、文章第四自然段写作者在乡村月夜中对人与自然之间关系的感悟。你能具体说说作者的感悟是什么？
６、如果将文章的最后一自然段删去，好不好？为什么？请简要赏析。
【文本解读】
作为“根土文学”的代表作家，韩少功在《月亮是别在乡村的一枚徽章》一文中，将城里月亮与乡村月亮进行多方面比较，突出表达了作家对乡村月夜的喜爱之情。进而具体描绘了对人与自然之间关系的感悟，表达了作家对城市文明远离大自然的遗憾之情。本文中作家所寻“文化之根”，应该是传统文化中的道家思想，从中可以明显看出作家深受道家的影响。
【答案精讲】
１、参考答案：月光是乡下人生活的重要一部分，城里人是没有月光的人，月亮是乡村区别于城市的标志之一。
解题提示：本题考查对重要语句的理解。应从“徽章”的含义——“某事物的标志”入手，然后结合文意，进行归纳整合，便可得出答案。
联系作家：作为根土作家对具有丰富文化内涵的月亮的深刻理解。
２、参考答案：（１）为下文写乡村月亮作铺垫；（２）与下文写乡村月亮形成对比。
解题提示：本题考查对文章结构的分析，思路的把握。要注意题干中“从全文结构看”的角度，并联系内容进行思考。
３、参考答案：“城里月亮”的特点是灰白、暗淡，没有生气，不能给人以感悟；“乡村月亮”的月光飘摇、跳动，富有生气，能给人以感悟。
解题提示：本题考查归纳内容，概括中心的能力；一方面需筛选并整合信息，另一方面要注意题干中“结合全文”，把握全文。
联系作家：作为根土作家对远离大自然的城市文明流露出的遗憾情绪，对接近大自然的乡村有深厚的感情。
４、参考答案：（１）比喻、拟人。既形象生动，又充满感情。（２）恰当。能突出地表达作者的主观感受。
解题提示：本题考查鉴赏文学作品的语言。“比喻”与“拟人”是高考考查最多的修辞方法。另外，注意富有特色的语言表达是如何传情达意的。
联系作家：比喻、拟人是韩少功最常用的修辞方法。
５、参考答案：人类在自然界面前永远显得极其渺小，孤单，无知，人类应该谦逊地对待大自然，热爱大自然。（大意对即可）
解题提示：本题考查分析概括作者在文中的观点态度。先从理解题干入手，确定“人与自然”；然后紧扣作品中的“一口完全吞下”（渺小），“无依无靠”（孤单），“无知”，“诚实”来分析概括。
联系作家：作为根土作家对传统文化有深厚的感情，这里是深受道家思想的影响。
６、参考答案：（言之成理即可）
（１）不删好。最后一自然段再次点题，以形象结束全文，含蓄深沉，耐人寻味，给读者留下较大的想象空间，富有诗意。
（２）删掉好。在结构上，既不能照应开头，又与上段联系不紧密，给人突兀的感觉；在内容上，不能突出或点明主旨。
