作文一:《生活的准则作文》1500字
生活的准则
相信很多人都曾思考过这样几个问题:“何谓准则,怎么做才能算是达到了准则,准则真的仅仅是一份规则,一种限制的代名词么,“也许,对于这个观点,不同人的看法各不相同,准则既可以是一份责任,一个承诺,也可以是一种习惯,一份精神??在我们的现实生活中,准则无处不在。每一件事,都有它所依据的原则,而与之相对的,每一个人,也都有其属于自己的生活方式,拥有其属于自己的准则。这些准则决定着一个人的发展,也影响着人们生活的每一个角落。
当我们长大,面对越来越多的事物,每个人心中都会出现衡量的标尺,用来度量生活中的准则:幼年的时候,也许吃饱玩好就是我们的准则,长大一点,学习与朋友便是我的准则??伴随着我们渐渐懂事,看待事物的准则会也随之而不断提高。对于现在的我而言,准则便是用心对待所有人和事。几年来,这个准则一直伴随在我的左右,激励着我不断成长。
生活中的每一件事都是我关注的焦点,而每一件决定下来的事我也会用心做到最好,有句俗话说的好:“细节决定成败。”是啊,生活中的每一个小细节都决定着我们的成功与失败,而我们对待每一个小细节的不同态度都会使我们得到不同的结果,只有认真的对待它们,用心去面对,才能保证做到最好,无论是同学的一句请求,或是班集体交给的一份任务;无论是学习上的一个小漏洞,或是生活中的一次体验,用心去面对,便会发现自己在不经意间成就了太多太多。
作为班中的宣传委员,宣传工作便是我的职责所在,老师交给的每
一次板报任务,每一次集体活动的稿件设计,我都会尽力完成,这不仅仅是源于一种责任,更源自一种态度,一种面对每一件都事物用心达成的态度。我不会轻易放弃任何一件事情或是失去一份奋斗的理由,因为这是我的准则,用心是我面对事物的唯一标准。
班级上是如此,对待朋友亦是如此。每一份同学关系都是来之不易得,每一份友谊都市真诚的,需要我们用心去维护。面对每一个小嘱托,用心去完成,便会成就友谊的基础;每一次小事件,只要用心去面对,问题便会迎刃而解。“将心比心”,我们对待别人是什么样子,别人对待我们也会是什么样子,一切努力都来源与心。
学习上的漏洞,用心去掌握便会逐渐消失,生活中的问题,用心体会便会逐渐理解??也许,当你认真完成每一个小细节的时候,你收获到得也许不像一份知识那么明显,但在以后的学习生活中,你会发现正是做好了这些事情,你的精神状态才已经在不知不觉中发生了变化。 而这正是你走向成功的必经之路。当你认认真真的做完一件事情后便你会不自觉得去总结,去从事件的过程中就会发现自己的不足和闪光点,考虑到你以后做类似事情时所需要注意的诸多方面,而这些都是在你无所谓的对待事件时所不能给予你的;不认真对对待某件事情很容易,但也许正是这很容易的不认真,要你错过了一次又一次的机会,流失了一份份宝贵的经验。作为一个高中生,也许你当时没有认真去对待高考,那么就可能会失去进入一所你理想中的大学的机会;作为家庭中的一员,也许你没有认真对待你跟家人的一次争吵,那么你可能会失去一个美满幸福的家庭...... 用心做好每一件事,用心做好每一天,用心去
对待每一个人,用心去对待每一分,每一秒,你便会发现现在的你是多么美好,多么快乐,学业上的成功,事业上的成功,这一件件成功,美好的事都是由你自己用心去创造的。
也许,这便是生活中准则的真谛,正如我们所质疑的那样,准则不仅仅是一份规则,更是人们对待生活的一种信念,用心对待每一件事是我的生活准则,而这同时也代表了我的性格,生活方式,不同的准则会决定人们不同的态度,认真对待每一件事,会使你收获到更多,用心对待每一个细节,便会使你发现生活的美好,相信自己,准则就在我们的身边。
作文二:《作文:生活的准则》600字
每个孩子在成长过程中都会遇到各种问题,而爸爸用他的实际行动告诉了我一个生活的准则,就是做任何事都必须要有恒心。
一天,爸爸从花鸟市场买回来一包“金锤瓜”的种子,一想到把它们种在花盆里,马上可以长出一个个绿油油、惹人喜爱的小瓜,我立即从爸爸的手里抢过“金锤瓜”种子,小心翼翼地把这些“小宝贝”们种在泥里。从那以后,每天起床我第一件事就是把花盆放到阳台上,让它们沐浴在阳光下。当我看见太阳公公把第一束阳光照在它们身上时,我在心里想,这些种子在我的精心呵护下,一定会长成一个个健康的小宝宝的。放学回家后,我连书包都来不及脱下,鞋也来不及换,光着脚丫子。为它们浇水,施肥,满怀希望地等着它们长大。可是时间一天一天过去了,花盆里的土壤一点变化也没有,还是光秃秃的。渐渐的,我对它失去耐心,于是把它们丢在一旁,不闻不问。只有爸爸下班后每天在阳台上忙碌着……。过了几个月,当我在无意中看到在阳台的一角,出现一只只碧绿的小瓜时,我大吃一惊,原来,在爸爸的悉心照顾下,“金锤瓜”每天都在茁壮成长着。看着这些小瓜,我禁不住说“要是我也能种出那么好的瓜就好了!”爸爸听见了,笑着走过来,摸着我的头说“可惜,你做事不能坚持,否则你也能种出这么可爱的小瓜。你现在已经长大了,做任何事情都要持之以恒,凡事都要坚持到底,不能半途而废,否则,你长大后会一事无成。”
听了爸爸的话,我的脸红的像挂在树上的大苹果。这件事给我留下了深刻的印象,提醒我成为一个有恒心的女孩!
作文三:《生活的准则原创作文》700字
生活的准则
生活中的准则有很多,它们都不同于法律,不是由国家或某人设定的,而是在几十年、几百年、甚至几千年中由民俗、民族道德演变而来的。生活中的准则确实很多,在我看来它们之中都围绕着“尊”与“和”二字。
“尊”就是尊敬,就是尊爱,就是尊重。它可以体现出一个人的人品,最基本的人品。但是,就是这最基本的人品,这最起码的道德,还是有很多人无法做到。我们中华民族自来以文明古国著称,尊敬师长,尊老爱幼,一直是我们龙的传人引以为荣的。在五千年的历史长河中,不知有多少佳话被多少代人传颂着。现如今,科技在腾飞,社会在进步,而文明的脚步迈得越来越缓,越来越轻??
这是为什么?生活的准则在被人们淡忘吗?但愿不是。
举世瞩目的北京奥运会开幕式上,那个走过了几千年的“和”一定给人们留下了回忆。“和”,体现了民族精神,人与人之间的真善美,它更是一个生活中无法替代的准则。人以和为善,以和为美,和是人类交往中不可或缺的。家庭有了它才和睦;社会有了它才和谐;人类有了它才和善。而在我们的生活中,总会听到谩骂,总会看到斗争,难道就没有人懂得和解,非要靠辱骂、暴力解决吗?
这是为什么?生活的准则在被人们淡忘吗?但愿不是。
公交车上,会有很多不和谐的音符;菜市场中,会有很多不懂得尊爱、尊重的举动。生活的准则啊,难道你就这么难被人接受?什么是生活的准则?我想就连十岁的孩童都能娓娓道来,但能有多少人可以做
到,乃至做好呢?恐怕不多。
21世纪,一个交织着高科技与现代化的时代。我不希望看见60多亿支懂科技的人类,虽然他们博学多才,但他们却不再享受快乐,不再享受生活。相信你也与我一样。那么就让我们一齐努力,把握生活的准则,让它们在我们的身边根深蒂固。
作文四:《初中作文生活的准则》1700字
初中作文生活的准则
初中作文生活的准则
生活的准则 生活的准则就像人生活所需的必需品一样,都是不可缺少的。人缺少了氧气,将不会存活;人缺少了笑容将不会快乐。但是,人如果没有生活的准则那将一天都活得不踏实。而我生活的准则就是幸福。有人常说 人心中各有一把尺 。每天这把尺子都会度量我着我幸福的痕迹。 其实我对幸福的定义也没有多大,并不是用一个词语一个句子几个字能表达出来的。我觉得幸福就是自己觉得高兴,那样嘴角上扬的样子就是幸福。或许在我心中,这个幸福的定义很简单,在别人眼里很容易做到,可我觉得人一生并不会一帆风顺,满足现在就好了,天天想未来的事情,会把自己累死的,毕竟还没有到以后,其实满足也是一种幸福吧。在我的生活中,爷爷就是我最大的幸福。 我的爷爷其实说起来也就是一个有着白花花头发的老爷爷,和别的老头一样,都有深深的皱纹,都记录着他们曾经岁月的沧桑。小小的眼睛,本身就看不清楚,一眯起来,就剩下一条缝了,真是可爱的老头。 我爷爷对我很好,家里就我一个女孩子所以他特别的疼我。其余的哥哥们都叫他爷爷,我就叫他老头。他每次听见这个特别的称呼,都会特别开心的笑着,说: 我家小宝贝长大啦,爷爷也有专属的名字啦。 其实我家老头本身是个军人,他身上那军人的气质让他的儿子们不敢和他开玩笑,他一直很严肃。那天,老哥他们闯祸了,爷爷拄着一根拐棍站着对着他们讲道理。当时的我还小嘛,走过去,和爷爷说: 老头,不要这么严肃,笑笑,会年轻的。 我家老头抱起我,一边笑着一边说: 好好好,我家宝贝都发命令了,爷爷不敢不执行。 哥哥们惊讶这看着爷爷会这样像个小孩一样调皮的笑了,我仿佛像战胜了的将军一样,有十足的胜利感,虽然胜利的战果只是爷爷的微笑,但是我已经很满足了。看见他嘴角上扬的样子,我心里也暖暖的,因为我很爱很爱这个老头子,很想让他幸福。 其实爷爷也有自己幸福的时刻,那就是和奶奶在一起默默的关心着自己的儿子们。据听说他们是经过介绍才认识的,那些陈芝麻烂谷子的我也不是很了解,但是我总是跟着他们去遛弯。每次奶奶不想带我去,爷爷总是拉着我的小手就
走了。奶奶也没办法,只要遵守我家老头的命令。那天,走之前大爷在爷爷家对爷爷奶奶说: 爸妈,我要出差了。 爷爷面无表情地说: 哦,早去早回。 说完就要出去遛弯了,爷爷奶奶到了外面,就是黄昏时刻,阳光柔柔的从天上泻下来,照在他们的身上,就像是镀了一层一层的橘子酱。我挣开爷爷的手,躲在了他们的后面,爷爷和奶奶两个人并排在路上慢慢的走着,仿佛在享受着这金黄色的阳光递来的温暖。他们一边走着,一边说着家里的小事。 今儿老大说他又要出差了 去哪啊,那孩子脾气毛毛躁躁的在家里就不踏实 听说挺远的 唉 这么一段对话是我从后面偷偷听到的,爷爷总以严肃的脸对着大家,但他还是默默的关心着自己的儿子,虽然嘴上不说什么,但是心里还是和自己的儿子系在一起的。奶奶总和爷爷说这些小事,弄得爷爷也和她一起说,两个小孩,在一起真是特别的可爱。从后面看着他们的背影,仿佛记录着他们的感情,他们好幸福。此刻,我的嘴角上扬,因为我也觉得很幸福。 最后一次就是在爷爷的病房门外,我哭了,哭得很伤心。我抬起头,像勉强眼泪不掉下来,但是,泪水从不听我的话,还是倔强的下来了。我擦干眼泪,走进爷爷的病房,我微笑着对爷爷说: 老头,我来看你啦,今儿有没有想我啊,我都想你了。 爷爷握着我的手说: 想,可想你了。 我说: 老头啊,你快好吧,等好了之后,咱俩放风筝去。 爷爷点了点头说: 行,可是 我捂住爷爷的嘴巴: 没有可是,你去不了我就不理你了,不爱你了。 爷爷微笑着点点头,但是我看出来他的微笑很牵强。过了三天,是真正的别离了。我再一次的走进病房,这次没有哭,因为眼泪都哭干了。我坐在爷爷旁边,爷爷仍旧是握着我的手对我说: 宝贝啊,恐怕这次爷爷要违约了,不能陪你放风筝去了,我该和风筝一起走了。 我点了点头说: 没事,爷爷,我不怪你,我等你,等你和它回来的那天。 爷爷微笑着,这次他嘴角上扬的弧度很小,但是,却显得一个老头格外的小幸福,就这样,这个老头带着他的小幸福去了,去了一个很远很远的地方,等着和我相遇。 我家一个可爱的老头,一个调皮的老头,一个幸福的老头。他生活的准则何尝不是微笑,何尝不是一种幸福。我的幸福永远和他紧紧相系着,每次我感觉到幸福,我想天上的爷爷也会微笑吧。
作文五:《初中作文生活的准则》1000字
不能改变身高,就改变心情吧!
在我不常坐却又熟悉的地铁里,经常能遇到一个个子矮小,不到120cm的女人。她大概以卖报纸和北京地图为业,每次都见她背着一个于身等高的大袋子,一边蹒跚着在人流缝隙中穿行,一边挥动着手中的报刊样品吆喝叫卖。有人买东西的时候,她总是很高兴,没人买也不懊恼,继续在车厢中穿梭。有时,难免好奇心起:她怎么每天都这么乐观?她的日常生活到底是怎么一个状态呢?不过,这也只是偶尔好奇,在脑子里一闪而过的念头罢了。 最近正在读着日本小女人高木直子的绘本《150cmLife》,忽然想起地铁里的那个女人。像对普通人而言,地铁里的女人和身高150公分的高木直子,都属于不太幸运的人群。直子在绘本里画出了个子矮小带来的种种不便与烦恼,例如:
和个子高的人讲话讲久了,脖子会酸;
吵架时气势不如人;
步伐和别人不搭调;
晒衣服时,够不这竿子;
看不清冰箱的上层。
可能正因为我也是个像直子一样个子矮小的人,所以才会对她的绘本情有独钟吧。 综合我的“矮”朋友们的说法,个儿矮的人可分为两种,一种是“从小就很矮”,另一种则是“小时候个子还挺高的,可是身高后来就没有再长,结果个子还是属于矮的。”我是属于后者。或许在我这几年的矮个生涯中,自悲时我的主旋律。每当别人提及“身高”这个令我刺耳的字眼时,我总会主动转移开话题,若见无人理睬,那也只好默默地离开,生怕别人会把目光聚焦在我这个原本不起眼儿的小女子身上。我还曾一度的拒绝和个儿高的朋友出门,恐怕会因此增加别人的视觉落差,从而显得我更加矮小。
不过有时也曾遇到一些令我高兴的事。比如说在地铁里遇见一群去郊游的小学生,不禁心中暗暗窃喜;在雨天里,共撑一把伞时,总是由别人替我服务,因为对方总是怕我将伞举得太低而碰到他的头。
从小到大,我都和所有矮子们作着同样的梦,那就是有一天早上起床,发祥自己突然长高了。
但转念想想,因为身高的问题,高木直子和地铁里的女人的生活本该充满着尴尬和忧伤。但她们身上散发的并非是颓废,让人感觉深刻的,反而是以一种乐观进取的状态,应对生命不公的嘲讽。
其实,春风吹来,好与不好,只在人的心理感受,和风的本来状态无关。生命中,难免会遇到许多不公平与坎坷,与其抱怨命运的不公,不如像地铁里的女人和高木直子一样乐观进取,那样幸福的生活还会远吗?
“依然只有150cm,进入游泳池只敢停在130公分处;
依然只有150cm,开车椅背一定要保持90度直角;
依然只有150cm,看牙总被医生说:再坐上来一点,再坐上来一点??
依然只有150cm,不能改变身高,就改变心情吧!”
--------高木直子
高二(2)刘骁
作文六:《[优秀作文]生活的准则》900字
是什么?有人说,就是吃饱、穿暖。又有人说,生活的准则是,做一个无愧于心的人。那么,生活的准则究竟是什么呢?
有这样一句话:人各心中一把尺。这尺是用来作什么的呢?这尺是用来量度的。那么这度又是什么呢?这度就是准则,人们心中处世的准则,对于人生需要的准则。我想,生活无所谓准则,生活的准则就是生活,而生活就在每个人的心中。
这是一个听来的故事。
他是一个穷人,浑身上下脏兮兮,衣服打着补丁,裤子破着几个洞,他和乞丐的唯一区别是:他的神态很平和,没有给人谦卑的印象。即使当他看到一件灰色夹克时,他眼中流露的也只是希望的眼神而非贪婪。
他就这样久久站在柜台前,理所当然,他在营业员的白眼和嘲弄中被赶出来。
三年后,他依旧衣衫褴褛地走进这家商店并且在营业员开口驱赶他之后,他从容地掏出几张百元新钞买下了一件夹克衫,三年前他渴望过却买不起的那一件。令人诧异的还在后面,他摸出了一把剪刀在众人惊异中剪碎了他刚买的新衣,他平静地看着周围的人们,什么也没说,转身离去。
尊重与自尊,在人的内心,它往往有着不可忽视的力量。
这是一个看来的故事。
哈里在广告牌上读到了这样一则启示:急欲出售一辆轿车,售价一美圆。
经过广告牌的人很多,可谁也没有停住脚步看一下这则一美圆出售轿车的启示,大多数人认为它是个玩笑。
但哈里去了,没三个小时,他就买下了这辆九成新,无任何故障的车,而且只花了一美圆。
哈里的朋友杰克知道后大叫:天啊,我在一个星期前就看到那则启示,我当时以为是恶作剧!
没有比这更令人心动的故事了。其实我们的生活充满了故事和奇迹,而我们所要做的就是去相信它。毕竟一个连奇迹都不相信的人,怎么能奢望奇迹的发生呢!
其实,吃饱穿暖也好,无愧于心也好,应该是同时存在;而生活的准则又是在不断变化着的。可能昨天你很富裕,今天你一贫如洗,明天便背信弃义;也可能,昨天你一贫如洗,今天你富可敌国,明天还是背信弃义;可能昨天你背信弃义;今天你良心发现;明天便财德兼备;也可能昨天你助人为乐,今天你助人为乐,明天就舍己为人。生活的准则就是一条弯曲不定的曲线,它会随着你的一生的跌荡起伏来变化。当你在人生的低谷,这条曲线就会随你掉到低处,当你在人生的高点,这条曲线也会伴随你上升。
生活的准则就是一条弯曲不定的曲线!
作文七:《杨洁作文:生活的准则》1500字
生活的准则
万事万物都有其运行的准则和规律。例如:火车若要安全有序的运行不但要铁轨,更要轨道旁边信号等以及车站的调度;公路上的行驶的汽车需要依靠道路上的指示牌才能顺利到达旅程的终点。作为自然界最高生灵的我们在生活中同样需要准则,惟有这样才能保证我们顺利抵达人生的彼岸和生命的高点,而自我们呱呱坠地来到人世,从意识空白到成为一个知识渊博能独立思考的个人,我们在不断学习、总结、完善和提高,作为保障生活正常进行的准则也在不断完善和提高。
小时候,父母就不断教诲我,不能不经别人同意就拿走别人的东西,人需要通过劳动获取自己需要的东西,这是一个简单的生活准则,但是对于小孩子而言,一件新奇玩具,一块色彩诱人的糖或者香甜可口的蛋糕都可能让他把这个准则忘记。记得一年级时候,我和两个小伙伴在邻居家后院玩,无意间在草垛里发现几个鸡蛋,当时我有想拿走孵小鸡的念头,还有小伙伴想分了煮了吃,而最终我们还是“痛苦”地决定,把鸡蛋还给邻居阿姨,阿姨不但夸奖我们还给了我们三个小馋猫一人一个熟鸡蛋,当时心里美滋滋的,感觉鸡蛋的味道都变得更可口了。现在想想,这是对小孩子遵守简单生活准则的奖励吧!
伴随着身体的成长我的知识和对周围的认知也在持续的提高,初中时代我在学习如何在班集体中学习和生活,如何对待周围的同学,如何应对同学们对我的言行,逐渐形成在集体中生活的准则。初三有件事令我们整个班级久久难忘。那是暑假刚刚开学,同学们都兴高采烈返回学校,大家在井井有条整理着自己宿舍的东西,突然,我们发现同学小芃很着急在翻自己的床铺,原来她500元各种费用怕丢放在被子层里,然后不小心抱着被子到外面去晒了,现在发现丢了,等小芃着急从楼道、晾衣场返回宿舍,我们看到了她失望的脸上泪水倾泻而下??看来是没有找回来。我们知道她的家境,父亲收入不足千元,爷爷奶奶还在生病??如果找不回来,她就得辍学了。我们把这件事报告班主任,班主任组织所有老师和同学开班级会,主题我们身边的《一个都不能少》,不到1个小时,老师和同学们就捐出了700多元,我永远不能忘记小芃拿着捐款站在讲台上给大家致谢的场景,红肿的双眼,哽咽的声音:“谢谢所有关心帮助我的老师和同学,我要500就够了,剩下的留着其他同学用,我定好好学习,以实际行动回报大家??”。集体中生活的基本准则就是互助互爱,学习和生活上大家相互帮助,这样我们每个人还有我们的集体才能顺利抵达成功的彼岸。
转眼到高中了,我的眼界更开阔了,我不但在关注自己的周围,还在逐步认识这个社会。有次一张网上的照片深深触动了我,那是关于2008年汶川大地震的,一个依靠手行走的小乞丐,来到捐助箱前,正从一个破旧的袋子里拿钱投进捐款箱。从面庞看他年纪很小,应该不到14岁,理应和我一样享受父母疼爱和教育的时候,而年幼的他竟然残疾了并且是依靠行乞来生活,他没有任何的抱怨,欣然把几天的“收入”奉献给了更需要的人。这一刻,我感觉大脑和时间都静止了,慢慢的电脑屏幕模糊了,原来我流泪了,图片里乞丐对人生的理解和对社会的爱远远超过了我,我深深感觉原来学校之外还有学校。联想当今的社会还有周围的人,很多人在不断追求物质财富的过程中丢失了太多的东西,常常听人说,钱多了但是觉得不幸福了,其实主要是他们精神世界已经脱离了轨道,太干瘪、空虚了,这样就会对已经得到的不满足,然后再去追求本不需要的东西直到心力交瘁??所以要想人生幸福首先要知足、惜福,然后是回报社会,惟有人人秉承谨记此准则,社会才能有大爱,才能和谐。
自小到大,我生活的准则伴随着知识结构的完善和对周边事物的理解在不断完善和提高,从最初的注重自身修养和约束自己到集体中关爱他人、互助互爱再到个人如何理解和回馈社会,我相信只要有良好的生活准则,我们的社会才能更加美好,个人才能更容易实现人生的价值!
作文八:《生活的准则_原创作文》2100字
生活的准则
生活中的准则有很多,它们都不同于法律,不是由国家或某人设定的,而是在几十年、几百年、甚至几千年中由民俗、民族道德演变而来的。生活中的准则确实很多,在我看来它们之中都围绕着“尊”与“和”二字。
“尊”就是尊敬,就是尊爱,就是尊重。它可以体现出一个人的人品,最基本的人品。但是,就是这最基本的人品,这最起码的道德,还是有很多人无法做到。我们中华民族自来以文明古国著称,尊敬师长,尊老爱幼,一直是我们龙的传人引以为荣的。在五千年的历史长河中,不知有多少佳话被多少代人传颂着。现如今,科技在腾飞,社会在进步,而文明的脚步迈得越来越缓,越来越轻??
这是为什么?生活的准则在被人们淡忘吗?但愿不是。
举世瞩目的北京奥运会开幕式上,那个走过了几千年的“和”一定给人们留下了回忆。“和”,体现了民族精神,人与人之间的真善美,它更是一个生活中无法替代的准则。人以和为善,以和为美,和是人类交往中不可或缺的。家庭有了它才和睦;社会有了它才和谐;人类有了它才和善。而在我们的生活中,总会听到谩骂,总会看到斗争,难道就没有人懂得和解,非要靠辱骂、暴力解决吗?
这是为什么?生活的准则在被人们淡忘吗?但愿不是。
公交车上,会有很多不和谐的音符;菜市场中,会有很多不懂得尊爱、尊重的举动。生活的准则啊,难道你就这么难被人接受?什么是生活的准则?我想就连十岁的孩童都能娓娓道来,但能有多少人可以做
到,乃至做好呢?恐怕不多。
21世纪,一个交织着高科技与现代化的时代。我不希望看见60多亿支懂科技的人类,虽然他们博学多才,但他们却不再享受快乐,不再享受生活。相信你也与我一样。那么就让我们一齐努力,把握生活的准则,让它们在我们的身边根深蒂固。
生活的准则
生活中的准则有很多,它们都不同于法律,不是由国家或某人设定的,而是在几十年、几百年、甚至几千年中由民俗、民族道德演变而来的。生活中的准则确实很多,在我看来它们之中都围绕着“尊”与“和”二字。
“尊”就是尊敬,就是尊爱,就是尊重。它可以体现出一个人的人品,最基本的人品。但是,就是这最基本的人品,这最起码的道德,还是有很多人无法做到。我们中华民族自来以文明古国著称,尊敬师长,尊老爱幼,一直是我们龙的传人引以为荣的。在五千年的历史长河中,不知有多少佳话被多少代人传颂着。现如今,科技在腾飞,社会在进步,而文明的脚步迈得越来越缓,越来越轻??
这是为什么?生活的准则在被人们淡忘吗?但愿不是。
举世瞩目的北京奥运会开幕式上,那个走过了几千年的“和”一定给人们留下了回忆。“和”,体现了民族精神,人与人之间的真善美,它更是一个生活中无法替代的准则。人以和为善,以和为美,和是人类交往中不可或缺的。家庭有了它才和睦;社会有了它才和谐;人类有了它才和善。而在我们的生活中,总会听到谩骂,总会看到斗争,难
道就没有人懂得和解,非要靠辱骂、暴力解决吗?
这是为什么?生活的准则在被人们淡忘吗?但愿不是。
公交车上,会有很多不和谐的音符;菜市场中,会有很多不懂得尊爱、尊重的举动。生活的准则啊,难道你就这么难被人接受?什么是生活的准则?我想就连十岁的孩童都能娓娓道来,但能有多少人可以做到,乃至做好呢?恐怕不多。
21世纪,一个交织着高科技与现代化的时代。我不希望看见60多亿支懂科技的人类,虽然他们博学多才,但他们却不再享受快乐,不再享受生活。相信你也与我一样。那么就让我们一齐努力,把握生活的准则,让它们在我们的身边根深蒂固。
生活的准则
生活中的准则有很多,它们都不同于法律,不是由国家或某人设定的,而是在几十年、几百年、甚至几千年中由民俗、民族道德演变而来的。生活中的准则确实很多,在我看来它们之中都围绕着“尊”与“和”二字。
“尊”就是尊敬,就是尊爱,就是尊重。它可以体现出一个人的人品,最基本的人品。但是,就是这最基本的人品,这最起码的道德,还是有很多人无法做到。我们中华民族自来以文明古国著称,尊敬师长,尊老爱幼,一直是我们龙的传人引以为荣的。在五千年的历史长河中,不知有多少佳话被多少代人传颂着。现如今,科技在腾飞,社会在进步,而文明的脚步迈得越来越缓,越来越轻??
这是为什么?生活的准则在被人们淡忘吗?但愿不是。
举世瞩目的北京奥运会开幕式上,那个走过了几千年的“和”一定给人们留下了回忆。“和”,体现了民族精神,人与人之间的真善美,它更是一个生活中无法替代的准则。人以和为善,以和为美,和是人类交往中不可或缺的。家庭有了它才和睦;社会有了它才和谐;人类有了它才和善。而在我们的生活中,总会听到谩骂,总会看到斗争,难道就没有人懂得和解,非要靠辱骂、暴力解决吗?
这是为什么?生活的准则在被人们淡忘吗?但愿不是。
公交车上,会有很多不和谐的音符;菜市场中,会有很多不懂得尊爱、尊重的举动。生活的准则啊,难道你就这么难被人接受?什么是生活的准则?我想就连十岁的孩童都能娓娓道来,但能有多少人可以做到,乃至做好呢?恐怕不多。
21世纪,一个交织着高科技与现代化的时代。我不希望看见60多亿支懂科技的人类,虽然他们博学多才,但他们却不再享受快乐,不再享受生活。相信你也与我一样。那么就让我们一齐努力,把握生活的准则,让它们在我们的身边根深蒂固。
作文九:《[优秀作文]生活的准则》300字
纵然生活不可能是一帆风顺的。潮起必有潮落,当我们的生活富足的时候,我们内心的准则自然就会提高,物质得到满足后,精神就必然也要寻求满足。
客观地来说,当我们吃不饱穿不暖的时候,我们首先只会考虑到如何来满足物质上的需要,也就是如何才能生存下去。只有当我们的生存不再成为问题,也就是我们所需要的物质享受可以得到满足时,我们自然要向更高境界提升自己,来真正体现自己的价值,那么,我们的生活准则也就提高了,我们会要求自己做一个无愧于良心的人,我们可以去帮助需要帮助的人,我们会要求自己做一个有尊严,对人类有贡献的人,甚至,我们可以想要并要求自己做一个可以流芳百世的人。
贫穷可以是高尚的,富有可以是鄙俗的。归根结底,就是我们是如何去看待生活,又如何去生活的。善者可以无愧于心,恶人亦可以无愧于心。
作文十:《《生活的准则》作文竞赛须知》1600字
《生活的准则》作文竞赛须知
作文竞赛主题 爱与奉献 字数在2000字以内 首先,感谢各个区县、各个学校的支持和参与,下面是关于此次竞赛的相关规定,请大家仔细阅读,如有疑问请与国际青年成就中国部或者北京市教育学会中学政治课教学研究会联络。
一、主办机构
国际青年成就中国部
北京市教育学会中学政治课教学研究会
二、媒体协办
搜狐网
三、作文竞赛主题
爱与奉献 字数在2000字以内。
四、竞赛的组织形式及内容
主题班会。形式及内容不限,各个学校可以根据班级、年级及学校情况自行组织和协调。在主题班会的基础上,各位教师辅导学生完成作文写作。 五、奖项设立
? 学生一二三等奖
? 辅导教师奖
? 优秀学校组织实施奖
-- 针对组织老师。评选依据主题班会的形式和内容。
? 优秀区县组织奖
-- 针对区县教研员。评选依据参与学生比例、获奖优秀作文比例以及组织实施的有效性。
六、竞赛的日程安排
? 9月30日之前:各区县工作布置。国际青年成就中国部协助各区县组织相关的教师培训。
? 区县评选(初赛)。各区县教研员按比例将如下材料交给北京市教育学会中学政治课教学研究会。
(1) 优秀作文:参照附件一作文稿排版样本
(2) 参赛作文信息及教师点评排版样本:参照附件二
(3) 优秀作文作者承诺书:参照附件四
(4) 文稿版权协议:参照附件五
(5) 主题班会相关材料及信息
注意:错误~未找到引用源。错误~未找到引用源。、将优秀作文、参赛作文信息及教师点评以电子版格式递交,若以发邮件形式递交须电话确保北京市教育学会中学政治课教学研究会收到,不符合排版要求的视为自动放弃比赛。b、主题班会形式和内容等材料及信息。c、优秀作文作者需递交承诺书、文稿版权协议签署原件。
? 2009年3月:颁奖典礼。
七、关于优秀作文作者承诺书和版权协议
初赛后,要求入围的学生、指导教师及家长在承诺书和版权协议上签字,只有签署了承诺书和版权协议的作文才能参与比赛,也将有机会被编入文集中。 八、关于作文的评审标准
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参照附件三:学生作文奖评审细则
九、关于复赛的评委组成
复赛的评委由教育界专家、资深志愿者等人员组成,确保整个评选过程的公正性。
十、关于颁奖典礼
届时国际青年成就中国部及北京市教育学会中学政治课教学研究会将邀请参与的教师、获奖学生及其家长、评委及相关的领导和媒体参加颁奖典礼。典礼当日的具体安排待定。
十一、主办方的联络方式
北京市教育学会中学政治课教学研究会
利 金
电话:66079951
手机:1369-330-5814
国际青年成就中国部
韩晓飞
电话:65515235-38
手机:1360-124-1279
E-mail: hansonhan@jachina.org
国际青年成就中国部
北京市教育学会中学政治课教学研究会
2008年9月
备 注:
各个附件请参照各区县教研员、学校教师从国际青年成就中国部所获得的DVD。
另外,各个区县需要在11月30日递交“作文竞赛活动开展情况汇总”信息至北京市教育学会中学政治课教学研究会。
格式及要求如下页:
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作文竞赛活动开展情况汇总样本
区 县:
教研员:
区县“生活的准则”作文竞赛开展概况
(少于300字)
区县教研员评语和感受
(注明教研员姓名,少于150字)
2名教师感受
(注明教师姓名,各少于150字)
2名学生感受
(注明学生姓名,各少于150字)
相关照片
(4 - 5张,可以附件的形式发送;要求
照片清晰,不模糊,像素300以上)
以上资料用于各区县的展板制作,展板将放置在颁奖典礼会场,如未按时上交将视为自动
放弃展示机会。
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