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作文一：《中考满分作文：一步与一生》800字
路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。
我准备沿着这条充满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，一束极细的光芒从遥远的天际投射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目的光芒。
一串串脚印散落在岁月的路途中，我要去寻找那决定人一生的那一步，用心去发现一个刻满幸福的出口。
我渐行渐远，我渐进渐远??
终于，我发现路在此时分成了两个岔口，两扇高大的门摆在面前，它们的上面镌刻着“一步与一生”，苍劲的字体中流淌着充满理性的溪流。
我打开其中一扇门，发现上面雕刻着许许多多的小字，我仔细凝视，仿佛时光在这里轮回翻转??
“曾经的庄子从这里走过，为了摆脱一个屈从权势的社会，他推开了这扇门，然后决绝地跨了过去，做了一棵在夜里独自守望月亮的树。”
“曾经的五柳先生从这里走过，为了摒弃官场的丑恶，他驾着破旧的马车从这扇门驶过，然后‘采菊东篱下，悠然见南山’”。
“曾经的东坡先生从这里走过，为了遗忘痛苦的失意，他穿粗衣淡定地走了过去，在荒凉的黄州‘倚杖听江声’，任凭人生的失意而高唱‘大江东去，浪淘尽’”。
我品读着这曾经的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把它谱写成一曲沧桑而美丽的歌谣。
我又走到另外一个路口仰望另一扇门，它上面同样刻满了密密麻麻的小字。
“西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，忆起昔日的鸿门宴，不禁哀叹时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”
“残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，杀岳飞，贬忠良，他的一生必定是一个让人唾弃的一生，永远地钉在历史的耻辱柱上。”
“居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂国家的道路，嘴角邪恶的笑容干枯了他丑恶的灵魂。”
我不想再读下去，抚摸眼前的这扇门，沧桑而厚重。历史本没有错！错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，跨出了他们本不应该跨出的一步！［
枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了上去，迎接我期待的黄金般的人生！
作文二：《07四川满分作文：一步与一生》1300字
０７四川满分作文，一步与一生
［真诚为您服务］
路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。
我准备沿着这条充满神秘的古道去找寻自己幸福的人生，一束极细的光芒从遥远的天际透射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目的光芒。
一串串脚印散落在岁月的路途中，我要去寻找那决定人一生的那一步，用心去发现一个刻满幸福的出口。
我渐行渐远，我渐进渐远
终于，我发现路在此时分成了两个岔口，两扇高大的门摆在面前，它们的上面镌刻着 ；一步与一生 ；，苍劲的字体中流淌着充满理性的溪流。
我打开其中一扇门，发现上面雕刻着许许多多的小字，我仔细凝视，仿佛时光在这里轮回翻转
；曾经的庄子从这里走过，为了摆脱一个屈从权势的社会，他推开了这扇门，然后决绝地跨了过去，做了一棵在夜里独自守望月亮的树 ；。
；曾经的五柳先生从这里走过，为了摒弃官场的丑恶，他驾着破旧的马车从这扇门驶过，然后 ；采菊东篱下，悠然见南山 ； ；。
；曾经的东坡先生从这里走过，为了遗忘痛苦的失意，他穿着粗衣淡定地走了过去，在荒凉的黄州 ；倚杖听江声 ；，任凭人生的失意而高唱 ；大江东去，浪淘尽 ； ；。
我品读着这曾经的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把他们谱写成一曲沧桑而美丽的歌谣。
我又走到另外一个路口仰望另一扇门，它上面同样刻满了密密麻麻的小字。
；西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，忆起昔日的鸿门宴，不禁哀叹 ；时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何，
；残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，杀岳飞，贬忠良，他的一生必定是让世人唾弃的一生，永远地钉在历史的耻辱柱上。
；居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂国家的道路，嘴角邪恶的笑容干枯了他丑恶的灵魂。
我不想再读下去，抚摸眼前的这扇门，沧桑而厚重。历史本没错～错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，跨出了他们本不应该跨出的一步～
枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了进去，迎接我期待的黄金般的人生～
名师点评
这是一篇构思巧妙，既有独特思想，又有深刻见解的考场佳作。
作者驰骋想象的翅膀，开篇，用抒情的笔触为我们设置描绘了一方迷离神奇的梦幻景致，昭示全文的表现手法和写作风格，为后文做铺垫。并用假想手法设定一条神秘的古道，用以开启后文。正是有了这条神秘的古道，抒情主人公 ；我 ；才能 ；去找寻幸福的人生 ；，于是，才有了后文的情景、故事、认知以及感慨。
行文至第三自然段，作者才点明题目，为下文导航，直奔主题，用排比，用特写，用对比，铺陈渲染，描绘自己在镌刻着 ；一步与一生 ；的幸福出口，欣然发现时光在这里轮回翻转。有幸与庄子、五柳先生、东坡先生以及霸王项羽、奸佞秦桧、小丑阿扁等人中豪杰或世上腌臜不期而遇的情状，或感受他们的迷人风采，或触摸他们的温暖脉搏，或感慨他们的不屈风骨，或怒斥他们的卑鄙伎俩，或鞭挞他们的丑恶灵魂。精彩地谱写了一曲沧桑的歌谣。
结尾，作者充满豪情，融入自我，照应开头，使主题得以升华。
作文三：《高考满分作文：一步与一生》1400字
小编导语：一步与一生是小编整理的高考满分作文，在正确的道路上跨出一步，你的人生会因此而不同。在错误的道路上迈出一步，你只能品尝苦果。在成长的道路中虽然不能一帆风顺，但也要把握住正确的道路，这样才能让我们一路走好，一生幸福。更多高考满分作文尽在百度攻略。“千里之行，始于足下。”我们迈出的每一步对我们的一生都会有重大影响。在正确的道路上跨出一步，你的人生会因此而不同。史铁生在二十几岁即遭遇下肢瘫痪，他想到了自杀，可是，经过激烈地思想斗争，最终，他从死亡边缘挣扎出来。如果他不从死亡的边缘跨出一步，他的一生可能要因此改写。司马迁遭受宫刑，这真是奇耻大辱，他也想到了死，可是，他又想到：“死有重于泰山，有轻于鸿毛。”最终，他从屈辱中跨出了一步，写了鸿篇巨制《史记》，成就了他辉煌的一生。在错误的道路上迈出一步，你只能品尝苦果。成克杰身为人民公仆不想着兢兢业业地工作，却贪图享受，生活腐化。如果他不在腐化的生活道路上迈出一步，他怎么会落得身败名裂的下场？马家爵作为一个贫穷人家走出的大学生，不思学业有成，从而孝敬父母，报效国家，却因为一点点小恩怨伺机报复。如果他不在报复的路上迈出一步，他怎么会有伏法抵罪的结局？古语云：“一步错，步步错。”“一失足成千古恨。”这些用血泪写成的话里包含着多少深刻的教训啊！不过，“一步错”真的就“步步错”吗？“一失足”真的就“千古恨”了吗？“浪子回头金不换”又给我们重新振作的勇气，只要及时总结经验教训，同样，可以成就精彩人生。廉颇身为赵国重臣、一代名将，却为名利与蔺相如相争，不能不说他在错误的道路上迈出了一步，可是，“知错能改，善莫大焉。”他及时发现并改正了自己的错误，从而成就了“将相和”的美谈。越王勾践失去自己的国家，自己的也沦为奴隶，在这样的打击面前，再英勇的人也要低下头了吧？可是，勾践却能“卧薪尝胆”，积蓄国力，最终一洗国耻。反之，一帆风顺的人如果不慎重自己的脚下，也可能功亏一篑，毁了自己的一生。陈良宇能坐上上海市委书记的位子，他的仕途不可说不顺畅，可是，身为国家高级领导干部不能为人民谋福利，反而以权谋私，最后前功尽弃，落得晚景凄凉。同样下场的还有原北京副市长王宝森，他可能想到为革命工作一辈子了，再不享受可能没机会了，所以在后期的生活上极端腐化，最终因晚节不保而畏罪自杀。由此看来，我们不可不慎重我们脚下的每一步啊！因为，你迈出的每一步
对你的一生都可能有重大的影响，让我们都一路走好吧！一路走好，不仅可以让自己的一生幸福，也可以给自己身边的家人带去幸福，还可以造福社会，我们何乐而不为呢？当然，如果你在错误的道路上不小心跨出了一步，你也不必惊慌，只要你知错能改，你同样可以赢得一生幸福！【名师点评】这是一篇谈锋犀利，论证有力的议论文佳作。开篇，作者引名言紧扣文题，引出中心论点，为文章竖起一面鲜明的旗帜统帅全文。然后，将目光投向历史的长河，在那里淘沙掘金，或引证，或例证，或正反论证，举史铁生、司马迁、成克杰、马家爵以及廉颇与蔺相如“将相和”的美谈、越王勾践“卧薪尝胆”的史实以及陈良宇、王宝森身居高位却以权谋私乃至腐化堕落的事例，对观点进行了有力的佐证。文章审视论辩，对比鲜明，有力地强化和突出了自己的主张。文章感人的亮点还在于结构严谨，思维缜密，第四自然段进一步引用古语，巧妙过渡，照应开头，反弹琵琶，深入论证，不但使论证严密，无懈可击，而且使内容更加丰赡厚重。结尾水到渠成，提出忠告，总结全文，收束有力，极具亲和力和感染力。
作文四：《高考满分作文 一步与一生》1200字
一步与一生
路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。［形象化的描写～把人带入迷离神奇的氛围中。］
我准备沿着这条充满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，一束极细的光芒从遥远的天际投射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目的光芒。
一串串脚印散落在岁月的路途中，我要去寻找那决定人一生的那一步，用心去发现一个刻满幸福的出口。［“我要去寻找那决定人一生的那一步”～点题。］
我渐行渐远，我渐进渐远??
终于，我发现路在此时分成了两个岔口，两扇高大的门摆在面前，它们的上面镌刻着“一步与一生”，苍劲的字体中流淌着充满理性的溪流。
我打开其中一扇门，发现上面雕刻着许许多多的小字，我仔细凝视，仿佛时光在这里轮回翻转??
“曾经的庄子从这里走过，为了摆脱一个屈从权势的社会，他推开了这扇门，然后决绝地跨了过去，做了一棵在夜里独自守望月亮的树。”［活用课本（《庄子：在我们无路可走的时候》）中的例子～给人以亲切感。］
“曾经的五柳先生从这里走过，为了摒弃官场的丑恶，他驾着破旧的马车从这扇门驶过，然后‘采菊东篱下，悠然见南山’”。［使用课本中陶渊明的《饮酒》诗。］
“曾经的东坡先生从这里走过，为了遗忘痛苦的失意，他穿粗衣淡定地走了过去，在荒凉的黄州‘倚杖听江声’，任凭人生的失意而高唱‘大江东去，浪淘尽’”。
［三段均用“曾经的……从这里走过”～引出三个历史人物～句式整齐～富有文采。］
我品读着这曾经的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把它谱写成一曲沧桑而美丽的歌谣。
我又走到另外一个路口仰望另一扇门，它上面同样刻满了密密麻麻的小字。
“西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，忆起昔日的鸿门宴，不禁哀叹‘时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何’，”
“残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，杀岳飞，贬忠良，他的一生必定是一个让人唾弃的一生，永远地钉在历史的耻辱柱上。”
［再用三个事例～从反面阐述～与前面的三个事例构成对比。］
我不想再读下去，抚摸眼前的这扇门，沧桑而厚重。历史本没有错～错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，跨出了他们本不应该跨出的一步～［小结上文。］
枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了上去，迎接我期待的黄金般的人生～
简评：本文是一篇议论性散文。首先～语言优美～富于变化。作者善用比喻～把人生喻为两扇不同的门～这就把人生这一抽象的概念～化为了具体可感的形象。又如文章前４段～运用描写性语言～把读者带入了优美的意境之中～起到了开篇即吸引人的作用。在主体部分～作者引入了六个历史人物为材料～但并不嫌繁琐～因为作者将这六个人物的事例分为两组～构成对比～既突出了中心～又有变化。前一组事例～用“曾经的……从这里走过”这一句式引出～具有整饬之
美。后一组事例～则用“……从这里……”引出～既整齐～又与前面
的一组句式不同～加上内容的区别～使文章整饬中有变化～不显得板
滞沉闷～而是富于灵动变化。
作文五：《高考满分作文：一步与一生900字作文》1000字
小编导语：这是一篇关于一步与一生的高考满分作文，人生便是这样，脚步能映照自己的一生。在浮华的都市大街上是看不见脚印的，一旦回归自然、进入沙滩，就知道了。千万不要小看了走路，路线确实能证明你是否是脚踏实地，是否是坚定不移。更多关于一步与一生的高考满分作文尽在百度攻略。沙滩上，我踏着老爸的脚印行走。目的只有一个，不至于陷下去——因为沙土是松的。老爸的步子太大，一步可以当我的两步，但我就是不服输，硬要一步同他跨出一样的距离。走着走着，我便跟不上了，要跳，而且要摆好架势跳，甩开膀子跳。脚落地时，身子难免还要摇晃两下。追上老爸之后，我惊奇地发现脚印有深又有浅——后跟深、脚掌浅。可笑的是，我的脚印居然比他的深——寓意我要升！升啥子？升大学。老爸告诫我不要那么骄傲，还是要加强复习，争取考上川大。但我的想法却不同，想到北京去。这是北戴河啊！**住过的地方，还有朱总司令、**总理和其他高级领导人，可惜我从没见过他们。今天老爸带我到这儿来，除了瞻仰，还有放松的意思在里头。说是放松，可我并没有那么轻松。了愿还得还愿。拿啥子还？成绩呗。老爸说了，他是相信我的，不给我施加任何压力。说得轻巧，不过我还是肯信有这般好事，自己不努力未必馅饼就从天上掉下来了——坚决要上线，不！坚决要当“状元”。说了说，做了做。饭得一口一口地吃，路还得一步一步地走。只不过我得抬起脚，重新走了——爸爸已经下海，怪我游不来泳，只有耍沙滩——安逸，可以狂奔了。我开始回看自己的脚印，多半是弯弯曲曲的，即便有些直起的也都成八字，分成两排，深浅不一。回过头来看老爸的，虽呈八字，但错落有致，直杠杠的并保持了等距离，简直没有踏空。哦，人生便是这样，脚步能映照自己的一生。在浮华的都市大街上是看不见脚印的，一旦回归自然、进入沙滩，就知道了。千万不要小看了走路，路线确实能证明你是否是脚踏实地，是否是坚定不移……我，愉快地数着自己的脚印。沙滩太大、太长，脚印因此变得多起来，我赶紧校正，把那些走弯了的变直——立志大踏步，朝直走……评语：１、寓意深刻。用爸爸和自己在沙滩上散步、对话的生活场景的展现，来表达自己的人生思考和选择，尤其是父子的步伐这个设计有着深刻的寓意。２、感情真实。真实的生活场景的再现，表达了作者真实的人生思考和情感选择，情真意切，非常感动人。３、语言有特色。全文语言流畅自然，富有生活气息，
四川口语的运用更是真实反映了人物的心理和个性，成为点睛之笔。
作文六：《2007年高考四川卷满分作文：一步与一生》1200字
２００７年高考四川卷满分作文：一步与一生
路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。 我准备沿着这条充满神秘的古道去找寻自己幸福的人生，一束极细的光芒从遥远的天际透射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目的光芒。
一串串脚印散落在岁月的路途中，我要去寻找那决定人一生的那一步，用心去发现一个刻满幸福的出口。
我渐行渐远，我渐进渐远??
终于，我发现路在此时分成了两个岔口，两扇高大的门摆在面前，它们的上面镌刻着“一步与一生”，苍劲的字体中流淌着充满理性的溪流。
我打开其中一扇门，发现上面雕刻着许许多多的小字，我仔细凝视，仿佛时光在这里轮回翻转??
“曾经的庄子从这里走过，为了摆脱一个屈从权势的社会，他推开了这扇门，然后决绝地跨了过去，做了一棵在夜里独自守望月亮的树”。
“曾经的五柳先生从这里走过，为了摒弃官场的丑恶，他驾着破旧的马车从这扇门驶过，然后‘采菊东篱下，悠然见南山’”。
“曾经的东坡先生从这里走过，为了遗忘痛苦的失意，他穿着粗衣淡定地走了过去，在荒凉的黄州‘倚杖听江声’，任凭人生的失意而高唱‘大江东去，浪淘尽’”。
我品读着这曾经的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把他们谱写成一曲沧桑而美丽的歌谣。
我又走到另外一个路口仰望另一扇门，它上面同样刻满了密密麻麻的小字。 “西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，忆起昔日的鸿门宴，不禁哀叹‘时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？’”
“残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，杀岳飞，贬忠良，他的一生必定是让世人唾弃的一生，永远地钉在历史的耻辱柱上。”
“居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂国家的道路，嘴角邪恶的笑容干枯了他丑恶的灵魂。”
我不想再读下去，抚摸眼前的这扇门，沧桑而厚重。历史本没错！错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，跨出了他们本不应该跨出的一步！
枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了进去，迎接我期待的黄金般的人生！
名师点评
这是一篇构思巧妙，既有独特思想，又有深刻见解的考场佳作。
作者驰骋想象的翅膀，开篇，用抒情的笔触为我们设置描绘了一方迷离神奇的梦幻景致，昭示全文的表现手法和写作风格，为后文做铺垫。并用假想手法设定一条神秘的古道，用以开启后文。正是有了这条神秘的古道，抒情主人公“我”才能“去找寻幸福的人生”，于是，才有了后文的情景、故事、认知以及感慨。
行文至第三自然段，作者才点明题目，为下文导航，直奔主题，用排比，用特写，用对比，铺陈渲染，描绘自己在镌刻着“一步与一生”的幸福出口，欣然发现时光在这里轮回翻转。有幸与庄子、五柳先生、东坡先生以及霸王项羽、奸佞秦桧、小丑阿扁等人中豪杰或世上腌臜不期而遇的情状，或感受他们的迷人风采，或触摸他们的温暖脉搏，或感慨他们的不屈风骨，或怒斥他们的卑鄙伎俩，或鞭挞他们的丑恶灵魂。精彩地谱写了一曲沧桑的歌谣。 结尾，作者充满豪情，融入自我，照应开头，使主题得以升华。
作文七：《高考满分作文800字：一步与一生》1700字
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考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的高考满分作文８００字：一步与一生，供大家参考。
高考满分作文８００字：一步与一生
前人走错了一步，将给后人带来痛苦的一生。
－－题记
当年，淡水曾是人类最为丰富的资源，滚滚的江河水、甘甜的地下水给人们带来源源不断的财富。然而，人们在无偿利用水的同时，却又毫不吝惜地将它们污染，留给后人无尽的灾难。
清明时节雨纷纷
又是一年清明节，又一个下雨的季节，望眼欲穿的人们早早就走出户外，去等待春雨的洗礼。
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在历史的记忆中，雨总是充沛的，总能给人带来诗情画意。“沾衣欲湿杏花雨”，那是春雨的细密：“黄梅时节家家雨”，那是夏雨的热情；“秋风秋雨愁煞人”，那是秋雨的缠绵；“燕山雪花大如席”，那是冬雨的飘逸。然而现在，这一切都成了不可触及的蜃景。
北方下了“沙尘雨”，南方开始流行酸雨。
此情此景，等待春雨的人们，只能将泪化做雨滴，洒向清明时节的每一个角落。
路上行人欲断魂
火辣辣的太阳，灰蒙蒙的天空，干涸的河床，枯竭的水井。
水（现在已成了人们永恒的话题。
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路上已经没有了行人。
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作文八：《2017年四川高考满分作文 一步与一生》2700字
? ? ? ?２０１７年?四川高考满?分作文 一?步与一生
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? 高考?满分 编辑?．ｑｃ９９?范文大全 ?路的两旁氤?氲着乳白色?的雾气，前?面是一条悠?长悠长的古?道，迷离神?奇。来源：?免费范文网?ｑｃ９９．?［形象化的?描写，把人?带入迷离神?奇的氛围中?。］ 我预?备沿着这条?布满神秘的?古道去寻找?自己的幸福?人生，一束?极细的光线?从遥远的天?际投射过来?，抚摩着那?历经悠悠岁?月的古道刻?痕，它闪耀?着夺目的光?线。
? 一串串?脚印散落在?岁月的路途?中，我要去?寻找那决定?人一生的那?一步，专心?去发现一个?刻满幸福的?出口。［“?我要去寻找?那决定人一?生的那一步?”，点题。?］ 我渐行?渐远，我渐?进渐远……? 终于，我?发现路在此?时分成了两?个岔口，两?扇高大的门?摆在面前，?它们的上面?镌刻着“一?步与一生”?，苍劲的字?体中流淌着?布满理性的?溪流。 ? 我打?开其中一扇?门，发现上?面雕刻着许?许多多的小?字，我仔细?注视，仿佛?时光在这里?轮回翻转…?… “曾经?的庄子从这?里走过，为?了摆脱一个?屈从权势的?社会，他推?开了这扇门?，然后决绝?地跨了过去?，做了一棵?在夜里独自?守望月亮的?树。”［活?用课本（《?庄子：庄子?》）中例子?，给人以亲?切感。］ ?“曾经的五?柳先生从这?里走过，为?了摒弃官场?的丑恶，他?驾着破旧的?马车从这扇?门驶过，然?后?采菊东?篱下，悠然?见南山?”?。［使用课?本中陶渊明?《饮酒》诗?。］“曾经?的东坡先生?从这里走过?，为了遗忘?痛苦的失意?，他穿粗衣?淡定地走了?过去，在荒?凉的黄州??倚杖听江声??，任凭人?生的失意而?高唱?大江?东去，浪淘?尽?”。 ?
［?三段均用“?曾经的……?从这里走过?”，引出三?个历史人物?，句式整洁?，富有文采?。］ 我品?读着这曾经?的故事，路?旁的竹林也?在歌唱，我?要把它谱写?成一曲沧桑?而漂亮的歌?谣。
? 我又走?到另外一个?路口仰望另?一扇门，它?上面同样刻?满了密密麻?麻的小字。?
?“西楚霸王?项羽面对刘?邦的追兵从?这里逃走，?忆起昔日的?鸿门宴，不?禁哀叹时不?利兮骓不逝?，骓不逝兮?可奈何，虞?兮虞兮奈若?何，” “?残忍阴险的?秦桧从这里?步入罪恶的?深渊，杀岳?飞，贬忠良?，他的一生?必定是一个?让人唾弃的?一生，永远?地钉在历史?的耻辱柱上?。” “居?心叵测的陈?水扁从这里?走上了分裂?国家的道路?，嘴角邪恶?的笑脸干枯?了他丑恶的?灵魂。” ?［再用三个?事例，从反?面阐述，与?前面的三个?事例构成对?比。］ 我?不想再读下?去，抚摩眼?前的这扇门?，沧桑而厚?重。历史本?没有错～错?的是他们洞?开了本不应?该洞开的大?门，跨出了?他们本不应?该跨出的一?步～［小结?上文。］ ?枫竹林飘荡?着幸福的歌?谣，我回眸?最初的那扇?门，它闪着?幽蓝幽蓝的?光，我毫不?犹豫地走了?上去，迎接?我期待的黄?金般的人生?～ 【评点?】 本文是?一篇议论性?散文。首先?，语言美丽?，富于变化?。作者善用?比喻，把人?生喻为两扇?不同的门，?这就把人生?这一抽象的?概念，化为?了具体可感?的形象。又?如文章前４?段，运用描?写性语言，?把读者带入?了幽美的意?境之中，起?到了开篇即?吸引人的作?用。在主体?部分，作者?引入了六个?历史人物为?材料，但并?不嫌繁琐，?因为作者将?这六个人物?的事例分为?两组，构成?对比，既突?出了中心，?又有变化。?前一组事例?，用“曾经?的……从这?里走过”这?一句式引出?，具有整饬?之美。后一?组事例，则?用“……从?这里……”?引出，既整?洁，又与前?面的一组句?式不同，加?上内容的区?别，使文章?整饬中有变?化，不显得?板滞沉闷，?而是富于灵?动变化。 ?
值?得一提的是?，作者善于?使用从课本?中积累的材?料，《庄子?：饮酒》诗?。］“曾经?的东坡先生?从这里走过?，为了遗忘?痛苦的失意?，他穿粗衣?淡定地走了?过去，在荒?凉的黄州??倚杖听江声??，任凭人?生的失意而?高唱?大江?东去，浪淘?尽?”。 ?
［?三段均用“?曾经的……?从这里走过?”，引出三?个历史人物?，句式整洁?，富有文采?。］ 我品?读着这曾经?的故事，路?旁的竹林也?在歌唱，我?要把它谱写?成一曲沧桑?而漂亮的歌?谣。
? 我又走?到另外一个?路口仰望另?一扇门，它?上面同样刻?满了密密麻?麻的小字。?
?“西楚霸王?项羽面对刘?邦的追兵从?这里逃走，?忆起昔日的?鸿门宴，不?禁哀叹时不?利兮骓不逝?，骓不逝兮?可奈何，虞?兮虞兮奈若?何，” “?残忍阴险的?秦桧从这里?步入罪恶的?深渊，杀岳?飞，贬忠良?，他的一生?必定是一个?让人唾弃的?一生，永远?地钉在历史?的耻辱柱上?。” “居?心叵测的陈?水扁从这里?走上了分裂?国家的道路?，嘴角邪恶?的笑脸干枯?了他丑恶的?灵魂。” ?［再用三个?事例，从反?面阐述，与?前面的三个?事例构成对?比。］ 我?不想再读下?去，抚摩眼?前的这扇门?，沧桑而厚?重。历史本?没有错～错?的是他们洞?开了本不应?该洞开的大?门，跨出了?他们本不应?该跨出的一?步～［小结?上文。］ ?枫竹林飘荡?着幸福的歌?谣，我回眸?最初的那扇?门，它闪着?幽蓝幽蓝的?光，我毫不?犹豫地走了?上去，迎接?我期待的黄?金般的人生?～ 【评点?】 本文是?一篇议论性?散文。首先?，语言美丽?，富于变化?。作者善用?比喻，把人?生喻为两扇?不同的门，?这就把人生?这一抽象的?概念，化为?了具体可感?的形象。又?如文章前４?段，运用描?写性语言，?把读者带入?了幽美的意?境之中，起?到了开篇即?吸引人的作?用。在主体?部分，作者?引入了六个?历史人物为?材料，但并?不嫌繁琐，?因为作者将?这六个人物?的事例分为?两组，构成?对比，既突?出了中心，?又有变化。?前一组事例?，用“曾经?的……从这?里走过”这?一句式引出?，具有整饬?之美。后一?组事例，则?用“……从?这里……”?引出，既整?洁，又与前?面的一组句?式不同，加?上内容的区?别，使文章?整饬中有变?化，不显得?板滞沉闷，?而是富于灵?动变化。 ?
值?得一提的是?，作者善于?使用从课本?中积累的材?料，《庄子?》（鲍鹏山?，第五册）?、《饮酒》?（第三册）?信手拈来，?巧妙运用，?显示出积累?运用语言材?料的良好功?底。编辑．?ｑｃ９９范?文大全 ［? 来源：
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２?０１７年四?川高考满分?作文 一步?与一生
?
作文九：《2008年四川高考满分作文 一步与一生,》1700字
２００８年四川高考满分作文 一步与一生，
路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。：免费
［形象化的描写，把人带入迷离神奇的氛围中。］
我预备沿着这条布满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，一束极细的光线从遥远的天际投射过来，抚摩着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目的光线。
一串串脚印散落在岁月的路途中，我要去寻找那决定人一生的那一步，专心去发现一个刻满幸福的出口。［“我要去寻找那决定人一生的那一步”，点题。］
我渐行渐远，我渐进渐远??
终于，我发现路在此时分成了两个岔口，两扇高大的门摆在面前，它们的上面镌刻着“一步与一生”，苍劲的字体中流淌着布满理性的溪流。
我打开其中一扇门，发现上面雕刻着许许多多的小字，我仔细注视，仿佛时光在这里轮回翻转??
“曾经的庄子从这里走过，为了摆脱一个屈从权势的社会，他推开了这扇门，然后决绝地跨了过去，做了一棵在夜里独自守望月亮的树。”［活用课本中例子，给人以亲切感。］
１ ／ ３
“曾经的五柳先生从这里走过，为了摒弃官场的丑恶，他驾着破旧的马车从这扇门驶过，然后‘采菊东篱下，悠然见南山’”。［使用课本中陶渊明《饮酒》诗。］“曾经的东坡先生从这里走过，为了遗忘痛苦的失意，他穿粗衣淡定地走了过去，在荒凉的黄州‘倚杖听江声’，任凭人生的失意而高唱‘大江东去，浪淘尽’”。
我品读着这曾经的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把它谱写成一曲沧桑而漂亮的歌谣。
我又走到另外一个路口仰望另一扇门，它上面同样刻满了密密麻麻的小字。
“西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，忆起昔日的鸿门宴，不禁哀叹时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何，”
“残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，杀岳飞，贬忠良，他的一生必定是一个让人唾弃的一生，永远地钉在历史的耻辱柱上。”
“居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂国家的道路，嘴角邪恶的笑脸干枯了他丑恶的灵魂。”
我不想再读下去，抚摩眼前的这扇门，沧桑而厚重。历史本没有错～错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，跨出了他们本不应该跨出的一步～［小结上文。］
枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它
２ ／ ３
闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了上去，迎接我期待的黄金般的人生～
【评点】
本文是一篇议论性散文。首先，语言美丽，富于变化。作者善用比喻，把人生喻为两扇不同的门，这就把人生这一抽象的概念，化为了具体可感的形象。又如文章前４段，运用描写性语言，把读者带入了幽美的意境之中，起到了开篇即吸引人的作用。在主体部分，作者引入了六个历史人物为材料，但并不嫌繁琐，因为作者将这六个人物的事例分为两组，构成对比，既突出了中心，又有变化。前一组事例，用“曾经的??从这里走过”这一句式引出，具有整饬之美。后一组事例，则用“??从这里??”引出，既整洁，又与前面的一组句式不同，加上内容的区别，使文章整饬中有变化，不显得板滞沉闷，而是富于灵动变化。
值得一提的是，作者善于使用从课本中积累的材料，《庄子：在我们无路可走的时候》、《饮酒》信手拈来，巧妙运用，显示出积累运用语言材料的良好功底。
３ ／ ３
作文十：《2007年高考四川卷满分作文：一步与一生》1300字
“千里之行，始于足下。”我们迈出的每一步对我们的一生都会有重大影响。
在正确的道路上跨出一步，你的人生会因此而不同。史铁生在二十几岁即遭遇下肢瘫痪，他想到了自杀，可是，经过激烈地思想斗争，最终，他从死亡边缘挣扎出来。如果他不从死亡的边缘跨出一步，他的一生可能要因此改写。司马迁遭受宫刑，这真是奇耻大辱，他也想到了死，可是，他又想到：“死有重于泰山，有轻于鸿毛。”最终，他从屈辱中跨出了一步，写了鸿篇巨制《史记》，成就了他辉煌的一生。
在错误的道路上迈出一步，你只能品尝苦果。成克杰身为人民公仆不想着兢兢业业地工作，却贪图享受，生活腐化。如果他不在腐化的生活道路上迈出一步，他怎么会落得身败名裂的下场？马家爵作为一个贫穷人家走出的大学生，不思学业有成，从而孝敬父母，报效国家，却因为一点点小恩怨伺机报复。如果他不在报复的路上迈出一步，他怎么会有伏法抵罪的结局？
古语云：“一步错，步步错。”“一失足成千古恨。”这些用血泪写成的话里包含着多少深刻的教训啊！不过，“一步错”真的就“步步错”吗？“一失足”真的就“千古恨”了吗？“浪子回头金不换”又给我们重新振作的勇气，只要及时总结经验教训，同样，可以成就精彩人生。廉颇身为赵国重臣、一代名将，却为名利与蔺相如相争，不能不说他在错误的道路上迈出了一步，可是，“知错能改，善莫大焉。”他及时发现并改正了自己的错误，从而成就了“将相和”的美谈。越王勾践失去自己的国家，自己的也沦为奴隶，在这样的打击面前，再英勇的人也要低下头了吧？可是，勾践却能“卧薪尝胆”，积蓄国力，最终一洗国耻。
反之，一帆风顺的人如果不慎重自己的脚下，也可能功亏一篑，毁了自己的一生。陈良宇能坐上上海市委书记的位子，他的仕途不可说不顺畅，可是，身为国家高级领导干部不能为人民谋福利，反而以权谋私，最后前功尽弃，落得晚景凄凉。同样下场的还有原北京副市长王宝森，他可能想到为革命工作一辈子了，再不享受可能没机会了，所以在后期的生活上极端腐化，最终因晚节不保而畏罪自杀。
由此看来，我们不可不慎重我们脚下的每一步啊！因为，你迈出的每一步对你的一生都可能有重大的影响，让我们都一路走好吧！一路走好，不仅可以让自己的一生幸福，也可以给自己身边的家人带去幸福，还可以造福社会，我们何乐而不为呢？当然，如果你在错误的道路上不小心跨出了一步，你也不必惊慌，只要你知错能改，你同样可以赢得一生幸福！
名师点评
这是一篇谈锋犀利，论证有力的议论文佳作。
开篇，作者引名言紧扣文题，引出中心论点，为文章竖起一面鲜明的旗帜统帅全文。然后，将目光投向历史的长河，在那里淘沙掘金，或引证，或例证，或正反论证，举史铁生、司马迁、成克杰、马家爵以及廉颇与蔺相如“将相和”的美谈、越王勾践“卧薪尝胆”的史实以及陈良宇、王宝森身居高位却以权谋私乃至腐化堕落的事例，对观点进行了有力的佐证。文章审视论辩，对比鲜明，有力地强化和突出了自己的主张。
文章感人的亮点还在于结构严谨，思维缜密，第四自然段进一步引用古语，巧妙过渡，照应开头，反弹琵琶，深入论证，不但使论证严密，无懈可击，而且使内容更加丰赡厚重。
结尾水到渠成，提出忠告，总结全文，收束有力，极具亲和力和感染力。
