保护青蛙的资料保护青蛙作文

作文一：《保护青蛙的资料保护青蛙作文》1700字

保护青蛙的资料　保护青蛙作文

保护青蛙作文保护青蛙作文（１）　　　　发现有许多人喜欢卖青蛙，使许多青蛙死于非命，非常让我痛心。

可青蛙是昆虫中最出色的除害专家，它最多能跳４米远、３米高，舌头非常长，眼光很准，能看清百米以内的同类，专门捕食蝗虫、苍蝇、蚊子、水里的孑孓、小飞蛾等有害的昆虫。一只青蛙一天能吃３０只苍蝇或９１０只蚊子、２０只蝗虫，甚至能吃１０００多只孑孓。就连它是幼虫时也能在水里消灭许多的害虫。看，它的功劳多大啊～

我想对你们这些卖青蛙的人说：“青蛙被称为‘农田卫士’，不要光看它小，它是最出色的除害专家，是我们人类最忠实的朋友。”

保护我们的“除害专家”——青蛙吧～

三年级：ａｓｄｆｇｈｊｋ２

保护青蛙作文（２）　　　　一天，我去同学家玩。发现有人在卖青蛙，我觉得心情很不好，我就把有关于青蛙对我们有益的资料都放在了一起。它们是：青蛙是庄稼的保护神，能捕捉害虫，是我们人类的好朋友。可是有些人为了钱竟然去捕杀青蛙，我见了很难过。

青蛙不光吃蚊子、苍蝇和水里的孑孓，还大量捕食蛾子、稻飞虱等农业害虫。只要一遇见害虫，青蛙的舌头就迅速翻射出口外，粘住小虫，卷入口中，常常是百发百中，它是有名的捉虫能

手。

一只青蛙一天最少能消灭３０只害虫，最多可达２００只以上。如果你捕杀一只青蛙，就等于杀死一个庄稼的小卫士，也等于让几万只害虫逃之夭夭，更加放肆地伤害庄稼了。失去了青蛙这个好朋友，是多么可惜呀～没有了青蛙，谁来保护庄稼呢，

人们为了消灭农田里的害虫，经常往农田里打药水，使得庄稼上残留了很多农药。人类吃了这些残留农药的庄稼后，身体就出现了各种各样的毛病，这都是捕杀青蛙的危害呀～

青蛙叫，大雨到。夏天的傍晚，只要你听到青蛙“呱呱”的叫，第二天准会下大雨，是名副其实的“天气预报员”。

赶快停止对青蛙捕杀吧～保护青蛙，就是保护人类自己～

山西晋中介休市北坛小学三年级：韩华明

保护青蛙作文相关内容：包饺子的体会　　　　今天我特别高兴，因为今天小明和小红要来我家一起包饺子。我早早地就准备好了包饺子要用的东西，有饺子皮，有肉，还有韭菜－－－－就等着他们来了。突然门铃响了，我跑过去开门，果然是他们俩个。．．．

骄傲使人落后　　　　我老师眼里的好学生，同学眼里的好榜样，一些表扬的话时常在我耳边萦绕。日复一日，表扬的话听多了，我自然也骄傲起来了，目中无人。俗话说得好：骄傲使人落后，虚心使人进步。果然，我上课不像以前那样认真，作业也是马马虎虎。

福娃　　　　你们应该见过阿福吧，阿福是一个可爱的小瓷娃，下面

我再给你们介绍更讨人喜欢的新朋友，它们就是福娃，分别有贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。贝贝是来自大海里的一条蓝色的小鲤鱼。他那红彤彤的脸蛋像一个大苹果。

我的五只小金鱼　　　　我和爸爸买了五只小金鱼，他们分别是游游，摆摆，动动，静静和点点。他们都是椭圆形的身体，尾巴像扇子，手像我们的指头一样，非常灵活。但和普通的小金鱼不一样，尾巴是有一个小小的点。

樱花逝　　　　有一种花美得像美丽的少女仰起的面庞；有一种花美得像一块块绚丽的织锦；有一种花美得惊心动魄；有一种花美得令人窒息，它就是樱花即逝的美。樱花的盛开使春季变得伤感，妈妈总是说，人生如樱花，花开就一瞬间，花落也是一瞬间的事情，人．．．

薰衣草　　　　我轻轻捡起那朵掉落在地馥郁的紫色的小花，一阵微风拂过我脸颊，淡淡的香气袭来，扑鼻而来的清香使我心旷神怡，在午后地阳光下，摇曳着的紫色的薰衣草衬托着湛蓝的天空，朵朵白云飘过，唯美清新的情境。一片片紫色的浪漫。

日报　　　　慧慧啊～起床啦～早饭做好了～快点～～哦～马上。正做梦呢。来啦，吃的什么饭啊，哇塞～这么丰富啊～老妈，你什么时候学做饭的啊，看电视学的，晚上给你做清蒸羊肉、牛排、糖醋鱼～嗯，好啊好啊。老妈，我吃饱了，上学了啊。

机器　　　　星期五的下午，我回到家，玩了一会，忽然，爸爸拿着一把锁给了修车叔叔，说：帮我配一把钥匙。修车叔叔就把配钥

匙的机器拿了出来，我和姐姐都觉得这个机器很特殊。

作文二：《有关保护青蛙的作文》2200字

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有关保护青蛙的作文

前几天，我和妈妈去菜场买菜。我看见了一个老大伯在卖青蛙。那些青蛙“呱呱”地叫，好像在说：“救救我吧！救救我吧！”好多青蛙都被买走，做成了美味佳肴。我为此感到非常痛心。

青蛙是一个捕虫能手。它专门吃一些害虫，比如小飞蛾、蝗虫、蚊子、苍蝇等。所以它被誉为“庄稼的保护神”。据分析，一只青蛙一年能吃５００００多只害虫。这是多么大的功劳呀！青蛙的舌头又细又长，舌尖分岔，并带有黏液。当有飞虫时，舌头立刻翻射出口，粘住小虫，卷入口中。常常是百发百中！青蛙不但是庄稼的保护神，而且是天气播报员。如果大雨将要来到，青蛙就“呱呱”大叫，所以有句谚语说：“青蛙叫，大雨到。”

大家还记得前几年流行的“非典”吗？由于“非典”，有多少人付出了生命呀！那些日子里，到处都人心惶惶，就连放学贪玩的孩子们也不贪玩了，只往家走。据科学家研究，非典病毒就源于人们乱食、误食野生动物所引起的。人们“嘴馋”想吃遍天下美味，所以才造成了严重后果。大家一定要接受这血的教训呀！听到这儿，你还敢吃青蛙吗？

朋友们，我们保护青蛙就是保护我们自己呀！

第二篇：保护青蛙　　一场大雨过后，天晴了，我和爸爸去山清水秀的农村老家看望老奶奶。我和爸爸到河边散

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步，很远就听到了青蛙呱呱的叫声，走到一个水塘边又看到了几位小朋友用线拴住青蛙的一条腿，手里拿着小木棍在敲打青蛙，让青蛙蹦来蹦去。

我对爸爸说：“青蛙好可怜呀！”“那你去想办法让小朋友把青蛙放了吧。”我眉头皱了皱，计上心来，跑过去说：“小朋友，你们好，我们来看看谁聪明，谁知道青蛙的本领？”

一个高个子小朋友说：“青蛙是运动健将。别看它爬起来慢，好像傻乎乎的，可它一跳起来的距离是自己身长的二十倍。青蛙还是游泳健将，它的腿在水里一伸一缩，连人们都在向它学习呢！”

一个小女孩抢着说：“青蛙还是一位歌唱家。大雨过后，我听书上说有几十只甚至上百只青蛙在一起呱呱直叫，像是一个交响乐队在进行大合唱。”

一个小胖子说：“青蛙还是伪装高手呢。它的肚皮是白色的，身上还有几条褐色的条纹，其他部位都是绿色的，能与青草的颜色保持一致，让天敌很难发现它。”

小朋友们七嘴八舌地说着，我说：“大家别忘了，青蛙是一位捕虫高手。它捕虫的时候后腿蹲着，前腿撑着，两只像晶莹透明的玻璃球一样的大眼睛注视着前方。等虫子飞来时它猛地一跳，长舌头一伸，就把虫子舔进肚子里。一只成年青蛙一天可以吃三十到六十只小虫子，这些虫子都是害虫，一年就是一万多只。”

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有个小朋友终于说到：“青蛙能吃这么多害虫，我们还是把这只小青蛙放了吧。”他的提议得到了其他人的一致赞同。

得到自由的青蛙一个猛子扎进水塘里，我心里也高兴极了，觉得青蛙溅起的水面的波纹都是在和我微笑，在感谢我这个陌生的人类朋友呢。

是啊，人们如果真的能和自然界的小动物们结成朋友，该有多好！

第三篇：保护青蛙　　放学时，校门口时不时传来一阵阵地吆喝声，好像是有人在卖东西，到底在卖啥好东西呢？

人们三三两两地跑过去，想看个究竟，我也不由地加快了脚步。走进一看，原来那人在卖青蛙。只见一群绿色的青蛙在水桶里挣扎着串上串下，可再怎么努力也跳不出桶口，看着好可怜啊！我想：卖青蛙不就是在伤害青蛙吗？它们可是我们人类的好朋友啊！青蛙虽然看起来胖嘟嘟的有点粗笨，但它们却有着一身的本领，对我们人类也有很多功劳。它们一生能吃掉很多害虫，可以帮助农民伯伯保护庄稼，如果没有这些青蛙的付出，可想而知，庄稼将会被一群害虫糟蹋地多么惨啊！我越想越难过，终于鼓足勇气对卖青蛙的人说：“叔叔，不要伤害这些弱小的生命，它们可不是害虫，而是我们人类的大功臣啊，你这样做太残忍了，我们也不会买你的青蛙的。”围观的人听了也纷纷地讨论起来：“对呀，对呀，

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你这么做是不对的，赶快把它们放了吧。”听了大家的指责，他的脸瞬间红了，惭愧地低下头，说了一句：”对不起，我以后再也不做这种缺德事了。”然后打开网盖，把青蛙放回了路边的田里。青蛙终于重获自由了，它们一边跳一边呱呱地叫着，好像在说：”小朋友，谢谢你救了我们，以后我们一定会报答你的。“

看着它们渐渐消失在田野里，我的心里喜滋滋的，希望它们能快快恢复往常平静的生活，在夏日的早晨为我们演奏一首首动听的歌曲。如果你也是这么想的，那就赶快加入我的行动中来吧！

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作文三：《有关两栖青蛙的资料》500字

有关两栖类的资料：

通过骨骼标本的制作以及对其进行染色区分软骨和硬骨之后，我们可以很清楚的观察和理解两栖类在骨骼方面的进化的地方，以及与其生活方式相适应的地方，例如，肢骨的延长、愈合和变形，以及腰带上的变形，都有利于蛙类适应跳跃生活。

两栖类是脊椎动物从水生到陆生的过渡类群，是低等四足动物。其躯体结构和机能以及行为等方面还不能很好地适应陆地环境，特别是幼体在水中发育、成体水生或水陆兼栖的生活方式以及体温不能保持恒定的生物学特性，限制了其生存和分布，是脊椎动物中种类和数量。

青蛙被称为

按品种的不同一只青蛙一年可吃掉５－４０万只蛀虫．在稻田中放养适量的青蛙，这样不仅可以减轻农作物的病虫害，而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染。

但是近年来，全世界范围内两栖动物种群数量急剧下降，随着现代工农业的发展，环境激素（Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ　ｈｏｒｍｏｎｅｓ，ＥＨ）的大量使用对野生动物生存环境造成了严重的污染，又可能加剧了两栖动物种群数量急剧下降研究表明，环境激。素干扰了由激素控制的发育和行为过程，包括对配偶的选择、竞争、游泳行为和对幼体的抚育等。所以通过研究两栖类可以帮助我们更好的认识两栖类，从而更好的保护两栖类。

作文四：《有关青蛙资料》600字

有关青蛙资料：

青蛙头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴、舌头很长。身体的背上是绿色带有深色条纹，腹部是白色。身体下面有四条腿，前腿短，后腿长，脚趾间有蹼。

青蛙是个运动健将你别看它爬行动作那么迟钝，也许你会以为它有点傻乎乎的。可是，当你稍一走近，它就猛地一跳，跳到那飘着浮萍地池塘里。这一跳，足足有它体长的２０倍距离呢！

青蛙爱吃小昆虫，它捕虫时的动作：一只青蛙趴在一个小土坑里，后腿蜷着跪在地上，前腿支撑，张着嘴巴仰着脸，肚子一鼓一鼓地等待着什么。一只蚊子飞过来，在青蛙面前一晃，青蛙身子猛地向上一蹿，舌头一翻，又落在地上。蚊子不见了，它又原样坐好，等待着下一个昆虫的到来。青蛙的捕虫能力和食量相当惊人，每只青蛙平均一天可捕食５０，１２０只昆虫，青蛙一年能吃１０４５０只害虫，所以青蛙是我们的朋友～

青蛙小知识：

青蛙不喝水，水是通过皮肤吸收的。

青蛙不能生活在海水（咸水）中。

青蛙一次产卵４　０００粒。

青蛙的眼睛和鼻子长在头顶上，所以青蛙身体在水下时仍可呼吸和观察。

世界上最小的青蛙只有半英寸（１．３　ｃｍ）长。

世界上最大的青蛙是西非喀麦隆的巨蛙，其体长可达３０　ｃｍ。

亚洲树蛙，可在高出水面的树上筑巢。孵化出的蝌蚪直接落入水中。

有一种沙漠青蛙能用一种透明物质把自己包裹起来，等候雨水可达７年之久。

有一种青蛙？？灰树蛙非常抗冻，在温度达到零下时能使其心脏停止跳动，

抗御冰冻。

作文五：《[资料]1保护青蛙》2700字

１保护青蛙

暑假的一天，我闲着没事，突然想到捉几只青蛙玩玩，于是，我准备了捕捞网、水桶，就准

备去捕捉青蛙了。

突然，我听见收音机里传出：“下面一道新闻，有人说要保护青蛙，因为它是捕虫的高手……”

真的我可不信。我立即去捉了几只青蛙回来，但心里还是不平静，还是查一查书吧。这一查

不要紧，倒是把我吓一跳：据统计，一只青蛙每天大约吃６０多只害虫，从春季到秋季的６、

７个月中，一只青蛙就可以消灭一万多只害虫，这．．．　青蛙是农业害虫的天敌，对人类益处很

大，我们必须保护大自然中的青蛙。若捕杀青蛙就会引起农业害虫的大量．．．

天哪，青蛙这么厉害，还是捕虫高手，我真是犯下了大错特错。想到这，我立即把捉到的

那几只青蛙放了。边放边说，蛙儿，对不起，我不知道你这么厉害，赶快回的大自然，去捕

捉更多的害虫吧１保护青蛙

２　保护青蛙　“看个风景再回家，心里多欢畅～”

在碧绿的河水中，几朵荷花舒展着粉嫩的花瓣。小青蛙、小蜻蜓也来凑热闹，它们一边吃着虫虫干，一边嬉戏打闹。好一派迷人的景色，谁都舍不得打扰。

但是，一场危机正在向小青蛙逼近－－－－一个叫小明的男孩，趁着小青蛙跳上岸，就如上了超级药水的弹簧，纵身一跃，用网兜套住了小青蛙，把它放入水袋中，然后唱着歌，大摇大摆地回家了。

小青蛙刚才的快乐，也全灰飞烟灭了。

小明回到家，把网兜一扔，就仔细观察起来。他捧着装着青蛙的水袋，左看看，右看看，越看越开心。“真是可爱的小青蛙啊～”小明不断夸奖着小青蛙，自我陶醉。　这时，桌子上的收音机唱起了“歌谣”：“保护青蛙，人人有责～”咦，为什么要保护青蛙呢，小明的心中藏着不解的谜。

他查了查书本，终于找到了答案：小青蛙能吃害虫，是农民伯伯的好帮手．．．．．．

小明的脸顿时一阵红一阵白，小青蛙也在一旁咕儿呱地叫，好像在说：“放我回去吧，小河才是我的家。”

小明惭愧极了，立刻“飞”到小河边，放走了小青蛙。　“再见，小青蛙～”小明的声音回旋在蓝天上．．．．．．

３保护青蛙

今天早晨，阳光明媚，柳绿花红，小鸟在枝头唱歌，小东兴高彩烈来到池里捉小蝌蚪。他往池里一看，“哇、小蝌蚪可真多啊～”。小东心里乐开了花。他连忙拿起网兜捉起小蝌蚪来。小蝌蚪见到网兜就慌乱地在池里游来游去。

不一会儿，小东就捞到好多小蝌蚪，放进了水缸。他看着可爱的小蝌蚪，笑得合不拢嘴。他迈着大步往家跑。到了家里，他一边听着收音机，一边逗着小蝌蚪。忽然，小东听到收音机传出了人类要怎样爱护动物，还讲到了青蛙能帮助庄稼捉很多害虫。于是，他又翻开了关于如何保护小动物的书。书本里面也讲了许多有关动物的知识，还看到小蝌蚪是如何变成青蛙的故事。他知道了青蛙是人类的好朋友，聪明的小东意识到自已做了不该做的事，心想早知道就不去抓小蝌蚪玩了，他红着脸，低着头，赶紧把小蝌蚪放回池里。小蝌蚪又在水池里欢快地游着，不时摆着小尾巴，还摇晃小脑袋，仿佛在说：“谢谢你，小东”。小柳树及花儿仿佛也笑了。

小东看了高兴极了，我们都要像小东一样，懂得爱护动物和大自然，一起当个保护动物的小卫士。

４保护青蛙

王军最近发现田里有很多青蛙，而且个个都很肥壮。邻居方明也因捉到了很多青蛙而转到了很多钱。王军想：“反正田里的青蛙有很多，我为何不去捉一些拿到菜场里卖掉呢，这样还能赚到很多钱呢～”于是，王军决定去田里捉一些青蛙。

一会儿，王军就在田里捉到了三只青蛙。他来到菜场，在那儿卖青蛙。

就这样，过了一天，王军卖了青蛙，也赚了点钱。

一天下午，趁父母出去办事，王军美滋滋地清点着卖青蛙赚来的钱。“哇，有八元哦～”王军兴奋的说道。正在他高兴之时，收音机里传来了一名广播员的声音：“大家好，这里是‘午间新闻’。最近，我市有很多人在捕捉青蛙，经人们的举报，发现光明村也有人在捕捉青蛙，还拿到市场上去卖，正因为这样??”还没等广播员说完，王军‘啪’得一声关掉了收音机。平时，他最喜欢听这位广播员说的新闻了，可是今天，他觉得这位广播员说的就是他，并关了收音机，自己的脸也不知不觉地红了。

王军的心里难受极了，于是，他拿起篓子飞奔到门外??

王军把上午刚捉的青蛙放回了水了，顿时，他觉得自己做了一件值得高兴的事。看着青蛙们愉快的身影，王军更加快活了。他决定以后再也不捉青蛙了。他也要阻止邻居方明和村里的所有人不要再捉青蛙了。

５保护青蛙

在一个阳光明媚的早晨，米米觉得自己一个人玩很寂寞，就决定到河边去捉蝌蚪。他扛着网子，拿着水瓶就去河边捉蝌蚪。

不一会，他就捉了满满一瓶蝌蚪，他高兴极了。米米抱着水瓶，大步流星地跑回家。他回到家打开收音机，一边听广播一边玩蝌蚪。正玩得高兴的时候，广播里说：“青蛙是益虫，是人类的好朋友，我们要保护青蛙。”米米想：蝌蚪长大了不就是青蛙吗，他想起自己的书架上有一本关于青蛙的书，他连忙放下瓶子去查书籍。不查不知道，一查还真吓一跳，一只青蛙一天能吃７０多只害虫，一年能吃一万多只呢～青蛙真不愧是保护庄稼的能手。我捉了满满一瓶蝌蚪，长大后得变成多少只青蛙呀～想到这儿，米米抱起装满蝌蚪的瓶子飞快　地向河边跑去，到了河边他把蝌蚪小心翼翼地倒入小河中。

蝌蚪在清澈的河水中又自由自在地游起来，好像在对米米说谢谢呢，米米心里别提有多高兴了～

保护青蛙

里。有一天，小明在小河里捉了许多小蝌蚪，他拿着网兜、鱼缸兴高采烈地跑回了家。

回到了家，小明就坐在沙发上观赏小蝌蚪，还打开收音机听广播。这时，广播里说：“青蛙是益虫，要保护青蛙－－－－－－”小明想：青蛙是益虫吗，小明就去看书，书上介绍说：青蛙一年能吃掉几万条害虫，是保护庄稼的益虫。小明还从书上知道了青蛙是小蝌蚪长大变成的。

小明看了看鱼缸里的小蝌蚪，心里明白了，原来小蝌蚪就是青蛙啊，我们保护小蝌蚪，就是保护青蛙呀。他转身端起鱼缸来到小河边，把小蝌蚪全都放回了河

６保护青蛙

夏天的一个星期六，小明拿着抄子和玻璃瓶，兴高采烈的，跑去河边捉青蛙。

他捉到青蛙回家后，抱着玻璃瓶，一边欣赏着自己刚刚从河边捉到的青蛙，一边听着广播，突然，他听到广播里宣传保护青蛙的知识，他越听越觉得不对劲，难道，我这只青蛙抓错了吗，

他马上把玻璃瓶放到小椅子上，去把《保护青蛙》这本书拿出来，认真地读完了这本书后，他明白了，青蛙是益虫，又看了看小青蛙，对它说：“对不起，小青蛙，我不该捉你，我现在马上把你送回河边你的家”。

说着，小明赶快跑回河边，把小青蛙放了，小青蛙跳到河里向小明眨了眨眼睛，像是对他说：“谢谢你把我放了，我很愿意做你的朋友～”说完它就向河深处游去??

通过这个故事，我们知道了，“保护青蛙，人人有责”这个道理，我们可不能再去捉青蛙了～

作文六：《《保护青蛙》资料》1100字

《保护青蛙》资料

青蛙是专业的“除害专家”。一只青蛙一天能消灭上千只害虫，是害虫的天敌。而且青蛙后腿的肌肉非常发达，弹跳力很强，据说，一只青蛙最高可以跳一百三十厘米高，这么高的高度，只有跳蚤才能与青蛙相媲美。青蛙的眼睛很大，是青蛙捕捉虫子的得力助手，它的眼睛就像两颗晶莹透亮的玻璃球，鼓得高高、一眨一眨的，如果它后面有害虫，它就能及时发现，就不会让害虫逃跑的事情发生。

青蛙是动物世界中最出色的＂庄稼保护神＂．它是一个捕虫能手，专门吃一些害虫，比如小飞蛾，蝗虫，蚊子，苍蝇等．青蛙的眼睛锐利，速度敏捷，舌头很长并含有黏液．它只要一发现食物，就会不动声色地把舌头往那里一伸，目标就会被粘住．一只青蛙一天可以吃１２０只害虫，６只青蛙８天就可以吃５７６０只害虫，这是多么大的功劳啊！　　青蛙也是著名的“田间卫士”。青蛙在田里可以做庄稼的“守护神”，它在田里，就可以让农作物有了好收成，因为青蛙可以吃虫子，而田里的害虫最多，比如蝼蛄、天牛、蝗虫等害虫随处可见，但青蛙可以吃掉害虫，让庄稼不被害虫所侵略。如果不把青蛙放到田里去，田里的庄稼就会被害虫吃掉，这样农作物就不会有好收成，水果里就会有虫子，我们的安全就没有保障。你可能会说：“我不放青蛙，我打农药也行。”但你可想而之，农药的危害有多大，如果你打了农药，农作物就不是环保食品，还有，打了农药的菜没有洗干净，吃下去后就会对人体有危害。相反，你如果放青蛙的话，庄稼没有打农药，也不会受到害虫的侵略，这就两全其美了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今天，妈妈喜滋滋地回家了，她手中的袋子里传来几声“呱———呱———”的叫声，妈妈告诉我这里是青蛙，准备来吃的。顿时我伤心极了，快要哭出来了，我看见那一个个小青蛙，就想到桌子上的“红烧青蛙”就给妈妈上了一节“保护青蛙”的一堂课：“妈妈，您都多大了，您知不知道青蛙是益虫，您不是整天叫蚊子、苍蝇多。青蛙一个月能吃上万只蚊子或苍蝇。青蛙是庄稼的保护神。它可以吃掉一些害虫，不让害虫吃掉庄稼。青蛙的舌头有像蜜一样的黏液可以粘住害虫。青蛙的眼睛很敏锐，能看清四面八方的虫子。青蛙的外皮是绿色的，在绿油油的农田中，不会被害虫看见。青蛙的四肢有吸盘，能在急流中穿行。您看看青蛙的功劳有多大呀！您还吃！我再告诉您一些青蛙达到好处吧。青蛙有１３０种，它们都是消灭森林和农田里的能手。它们的皮肤上有瘤突，能分泌出一种毒液，可以制造出蟾酥，蟾酥是多种药物的原料，据说有：止血、消炎、排毒

、消肿的功效，中药里的六神丸、蟾酥丸……等药物。泽蛙可以治疗疥疮有解湿毒的功效，虎纹蛙则可以治疗小儿疳积症。”妈妈听了我的讲课，从今以后再也没有买过青蛙了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　虽然，我妈妈买青蛙不好，但是卖青蛙的人更不好，让我们一起来保护青蛙吧！

作文七：《[汇总]《保护青蛙》资料》1200字

《保护青蛙》资料

害虫，不让害虫吃掉庄稼。青蛙的舌头有像蜜一样的黏液可以粘住害虫。青蛙的眼睛很敏锐，能看清四面八方的虫子。青蛙的外皮是绿色的，在绿油油的农田中，不会被害虫看见。青蛙的四肢有吸盘，能在急流中穿行。您看看青蛙的功劳有多大呀～您还吃～我再告诉您一些青蛙达到好处吧。青蛙有１３０种，它们都是消灭森林和农田里的能手。它们的皮肤上有瘤突，能分泌出一种毒液，可以制造出蟾酥，蟾酥是多种药物的原料，据说有：止血、消炎、排毒、消肿的功效，中药里的六神丸、蟾酥丸??等药物。泽蛙可以治疗疥疮有解湿毒的功效，虎纹蛙则可以治疗小儿疳积症。”妈妈听了我的讲课，从今以后再也没有买过青蛙了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　虽然，我妈妈买青蛙不好，但是卖青蛙的人更不好，让我们一起来保护青蛙吧！

作文八：《行业资料1保护青蛙》2700字

１保护青蛙

暑假的一天，我闲着没事，突然想到捉几只青蛙玩玩，于是，我准备了捕捞网、水桶，

就准备去捕捉青蛙了。

突然，我听见收音机里传出：“下面一道新闻，有人说要保护青蛙，因为它是捕虫的高

手……”真的我可不信。我立即去捉了几只青蛙回来，但心里还是不平静，还是查一查书吧。

这一查不要紧，倒是把我吓一跳：　　据统计，一只青蛙每天大约吃６０多只害虫，从春季到

秋季的６、７个月中，一只青蛙就可以消灭一万多只害虫，这．．．　青蛙是农业害虫的天敌，对

人类益处很大，我们必须保护大自然中的青蛙。若捕杀青蛙就会引起农业害虫的大量．．．

天哪，青蛙这么厉害，还是捕虫高手，我真是犯下了大错特错。想到这，我立即把捉

到的那几只青蛙放了。边放边说，蛙儿，对不起，我不知道你这么厉害，赶快回的大自然，

去捕捉更多的害虫吧１保护青蛙

２　保护青蛙　“看个风景再回家，心里多欢畅～”

小青蛙刚才的快乐，也全灰飞烟灭了。

他查了查书本，终于找到了答案：小青蛙能吃害虫，是农民伯伯的好帮手．．．．．．

小明的脸顿时一阵红一阵白，小青蛙也在一旁咕儿呱地叫，好像在说：“放我回去吧，小河才是我的家。”

小明惭愧极了，立刻“飞”到小河边，放走了小青蛙。　“再见，小青蛙～”小明的声音回旋在蓝天上．．．．．．

３保护青蛙

小东看了高兴极了，我们都要像小东一样，懂得爱护动物和大自然，一起当个保护动物的小卫士。

４保护青蛙

一会儿，王军就在田里捉到了三只青蛙。他来到菜场，在那儿卖青蛙。

就这样，过了一天，王军卖了青蛙，也赚了点钱。

王军的心里难受极了，于是，他拿起篓子飞奔到门外??

５保护青蛙

在一个阳光明媚的早晨，米米觉得自己一个人玩很寂寞，就决定到河边去捉蝌蚪。他扛着网子，拿着水瓶就去河边捉蝌蚪。

蝌蚪在清澈的河水中又自由自在地游起来，好像在对米米说谢谢呢，米米心里别提有多高兴了～

保护青蛙

里。有一天，小明在小河里捉了许多小蝌蚪，他拿着网兜、鱼缸兴高采烈地跑回了家。

６保护青蛙

夏天的一个星期六，小明拿着抄子和玻璃瓶，兴高采烈的，跑去河边捉青蛙。

通过这个故事，我们知道了，“保护青蛙，人人有责”这个道理，我们可不能再去捉青蛙了～

作文九：《有关青蛙的教案》5900字

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有关青蛙的教案

１（具体情境中，进一步体会加减法的意义。

２（探索并掌握两位数加、减整十数的计算方法。

３（初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系，体会学习数学的乐趣。

４（渗透环保和爱护动物的教育

本节课的教学内容是通过“青蛙吃害虫”这一情境，使学生理解并运用所学知识解决“两位数加、减整十数”，从中进一步体会加减法的意义，为后面学习１００　以内进位加、退位减打下基础。本课首先利用“青蛙吃害虫”的故事情境，激发学生的学习兴趣，同时渗透环保和爱护动物的教育。在此基础上，让学生通过图片中的信息，自己提出数学问题，并解决问题。其次是探究计算方法。以小组合作为基础，并鼓励学生用自己的语言表达出不同的想法，然后，在学生交流算法的基础上，进行整理，渗透相同数字相加减的思想。

课件、《青蛙吃害虫》的情境图，计数器、小棒等。

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一、情境导入，揭示课题

师：同学们，喜欢猜谜语吗，老师出了一个谜语，谜底是个小动物，你若猜对了，它就出现在课堂上，愿意猜猜它是谁吗，

师：小青蛙对人类是有益的，以后我们不但自己不要去伤害它们，而且还要阻止

别人去伤害它们，做一个保护有益动物的好孩子，你们愿意吗，今天，我们就来学习——青蛙吃害虫。

二、创设情境，激发兴趣

１（瞧，两只青蛙来到了我们班上，它们正在比赛吃害虫呢，我们快来看看～

利用主题图自编一个青蛙妈妈带小青蛙捉害虫的故事情境。

２（师：大青蛙说：“我吃了５６只害虫。”小青蛙说：“我吃了３０只害虫。”听了它们的话，谁能提出一些数学问题呢，

生１：两只青蛙一共吃了多少只害虫，

生２：大青蛙比小青蛙多吃了几只害虫，

师：现在我们先来解决第一个问题：两只青蛙一共吃了多少只害虫，你们打算怎样列式呢，

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生：５６，３０。

师：５６，３０，？该怎样计算呢，

三、小组合作，探究新知

１（探究５６，３０的计算方法

师：四人一组合作利用桌上的学具，来摆一摆、拨一拨，说一说计算的过程。

２（小组汇报交流

生１：摆小棒：５捆加３捆是８捆，再加上６根，合起来是８６根。

生２：从计数器上拨珠，５６里有５个十和６个一，再加３个十，合起来是８个十６个一，就是８６。

生３：把５６分成５０和６，先用５０，３０，８０，再用８０，６，８６。

３（自主尝试，探究算法

师：你们明白了，老师也明白了，现在老师也来提个问题：为什么３０中的３要

加在十位上，

学生四人一组讨论。

汇报交流。

师强调：３０中的３在十位上，表示３个十。

４（大青蛙比小青蛙多吃多少只害虫，怎样列式，

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师：５６，３０，？该怎样计算，

四、实践运用，内化新知

１、练一练第２题

教师：青蛙每天吃害虫吃累了，就会到荷叶上去休息，这不，正好有３８只青蛙在荷叶上做游戏呢～谁能看着这两幅图，给大家讲个故事呢，

学生分组讨论讲故事。

指名学生讲故事，并解决问题列算式。

学生独立完成列式计算，并说说理由。

２、练一练第４题

向阳小学的４２名学生到展览馆参观画展，展览馆只有３０把椅子，你们想一想，还有多少名学生没有座位，请大家讨论讨论，赶快帮他们解决～

３、游戏——送信

请同学扮演动物送信，把老师给的算式卡片，找到合适的信箱。

五、总结评价，知识延伸

同学们，通过今天这节课的学习，你们学到了什么，有什么收获，

我们和青蛙一块度过了愉快的４０分，对它也有了一

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些了解，对它有兴趣的，回家查一查：一只青蛙一年大约可以吃掉多少只害虫呢，

这节课总体来说学生学习兴趣浓厚，学得积极主动。反思整个教学过程，在本节课中我在以下方面进行了一些尝试。

１（以学生喜爱的童话故事导入，穿插拟人化的动物语言，激发学生兴趣，并鼓励学生独立思考，积极竞争。

２（利用小棒、计数器，运用数的组成转化为已经掌握的口算等方法，采用小组合作交流的形式，开展操作活动，不断丰富学生的直观经验，引导学生探索计算方法，使问题得到解决。这样既让学生经历了一个探索性的学习过程，又培养了合作意识。

３（学习计算方法之后，通过形式多样的练习培养学生解决实际问题的能力和应用意识。

科学教案《青蛙的生长》

活动目标：

１、激发幼儿保护青蛙的情感，知道它是对人类有益的动物。

２、让幼儿了解青蛙的外形特征和小蝌蚪变成青蛙的成长过程。

３、使幼儿知道青蛙是捉害虫的能手。

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活动准备：多媒体课件。

活动重点：了解青蛙的成长过程。

活动过程：

一、导入

找朋友。“小朋友，你们听是谁在和你们打招呼呀，”播放青蛙的叫声让幼儿听辩，导入新课。

二、认识青蛙

“小朋友你见到的青蛙是什么样子的，小时候，它的名字叫什么，

小蝌蚪是怎样变成青蛙的，

小结：小蝌蚪究竟是怎样一步步变成青蛙的，我们看段视频就明白了～

三、观看课件，幼儿总结出青蛙的生长过程。

１、播放课件一遍，提问：

“小蝌蚪经过哪些变化，最后才成了青蛙呢，

２、再次播放课件一遍，提问：“小蝌蚪是这样变成青蛙的吗，

师小结：原来呀，青蛙是经过了：卵？小蝌蚪？长出前腿？长出后退？小青蛙？大青蛙的生长过程。

四、分发作业单，巩固认识青蛙的生长过程。　五、总结：青蛙生活在小河、水沟及水田中，以蛾、蚊、蝇类等农业害虫为主要食物。据统，一只青蛙一年至少要吃掉１５００

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只害虫。每只青蛙吃掉这么多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫就很多了。因此，人们把青蛙称为“捉害虫高手”，并把青蛙当做人类的好朋友。

相信小朋友们，从今天起，我们一定能做到保护青蛙，爱护青蛙。

《快乐的小青蛙》教案

华严小学　　郭显丽

一、教学目标：

１、知识与技能：

？学习并掌握本课生字新词，积累“小心”等词语。？理解课文内容，知道青蛙为什么要唱歌。

？正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。

２、过程与方法：

调动学生的积极性，引导学生抓住文中的关键词语，感情朗读，运用多媒体课件帮助学生从观察中体会青蛙的快乐。

３、情感态度、价值观

体会青蛙的快乐勇敢与机智，教育学生遇到困难的时候不要气馁，要勇敢面对困难，想办法解决。

二、教学重难点：

１．识字，写字。

２．指导青蛙为什么要唱歌。

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三、教学方法：讲授法、谈话法、朗读指导法

四、教具准备：多媒体课件

五、教学课时：第２课时

六、教学过程：

、谈话，导入新课

孩子们，老师给你们带来了一位好朋友。今天，让我们继续学习《快乐的小青蛙》。让我们和小青蛙一起到青蛙王国去旅行，寻找学习的快乐吧。

、检查预习情况。

１、第一关，生字关。集体抢答，谁抢得又快又好就把掌声送给他，认错了大家就一起教教他。

２、恭喜你们顺利的闯过了第一关生字关，两队都表现得不错，分别获得一个青蛙头，现在我们进入第二关，词语关。大家一起喊：“加油～加油～ＧＯ，ＧＯ，ＧＯ　！”。

出示词语，两队出代表分别读，对了，全班跟读一遍，错了，大家纠正。

、设置情境，气氛渲染，感情朗读第一自然段。

１、真是一群既聪明又勇敢的孩子，这么快就闯过了两关，喊出我们的口号：“加油～加油～ＧＯ，ＧＯ，ＧＯ～”让我们一起向第三关冲刺～

请同学们打开书，翻到第１１１页跟着老师一起读课文。

２、指名读第一自然段。

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３、读完了第一自然段，谁知道发生了什么事吗，

４、哎呦～可怜的小青蛙呀～掉进了又深又黑的枯井里，又饿又渴，这可怎么办呢，

如果你们掉进这样的一口井里，你们会怎样做昵，

５、和小组同学互相说一说你的好办法

６、你们的办法真不错，可是小青蛙是怎么做的呢，

７、引导朗读，读出小青蛙的“不急不慌”——既然是不急不慌，就请读慢一点，如果把“唱起了歌”读大声些，更能体现小青蛙的快乐。再指名读，到读出感情后再全班齐读。

、深入情境，角色体验，感悟朗读二——四段。

１、小青蛙，呱呱呱，它的歌声把谁引来了，男生齐读第二自然段。

２、大象伯伯感觉怎么样，现在小朋友就像大象伯伯一样朝井里奇怪的问问。引导带上表情加上动作读：你们都读出了大象伯伯奇怪的语气，要是能加上表情或动作就更棒了。

３、同桌练读。指名读。齐读。

４、听到大象伯伯的声音，小青蛙是怎么做的呢，请小朋友画出有关语句。指导朗读并体会小青蛙既高兴又急切的心情。

５、听到小青蛙的求救，大象伯伯觉得更奇怪了，他

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又说了些什么，请在课文里找出来，读一读。

、读说体悟，弘扬个性，指导朗读五、六段。

１、小青蛙是怎么回答的呢，

画好后举起小手。再指名读一读。

２、嗯，读得真不错。师范读第五自然段。同学们照老师的样子，

再来读一读这段话，同桌比一比看谁读得好。

３、读了这段话，你觉得小青蛙是一只什么样的青蛙，指名说

４、小朋友们一起来当当这只自信、聪明、勇敢的小青蛙

，好不好，齐读这一段话。

学生各自练读这一段。再指名读，在评读中一步步读出感情，再两队赛读，全班齐读。

５、故事讲到这儿，你喜欢小青蛙吗，为什么，生各抒己见。引导学生说完整话。

６、你看，大象伯伯也正在夸它呢～谁来来夸夸小青蛙。

７、大象伯伯一边说一边伸下长鼻子，把小青蛙救上来了。小青蛙又快乐的唱起了歌，让我们站起来和他一起唱吧。

８、最后一关：挑战小勇士，孩子们，如果我们在学

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习、生活当中也遇到困难，应该怎么办呢，

、课堂总结

小朋友们，正因为小青蛙的坚强、勇敢、自信、聪明他才会如此的快乐，他告诉我们了快乐的秘诀：那就是遇到困难的时候不能哭，要勇敢地面对，要用自己的勇敢和智慧战胜一切，老师希望你们也能做一个勇敢、聪明、有出息的人，能做到吗，

七、作业乐园

回家后把这个故事讲给家人、小伙伴听。也可以和爸爸妈妈一起演演这个故事。

［板书设计］

快乐的小青蛙

聪明　小青蛙　勇敢

自信　　坚强

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作文十：《保护青蛙的作文》2500字

保护青蛙的作文

ｓｔｙｌｅ＝“ｔｅｘｔ－ａｌｉｇｎ：ｃｅｎｔｅｒ；”＞篇二：保护青蛙的作文　　春姑娘迈着清脆的脚步悄悄地来到了美丽的人间，伴着第一场春雨，各种各样的动物苏醒了。呱呱青蛙大哥唱起了动人的歌曲。

又是一个星期六，娟娟来到了小溪边去捉青蛙。娟娟不一会儿就捉到了一只可爱的小青蛙。她高兴的说：我又有了一个好朋友。于是，她兴高采烈的往家走。

走到半路，娟娟遇到了她的好朋友红红。红红对娟娟说：你的口袋里装的是什么啊，是青蛙娟娟神秘地说。红红连忙说：青蛙是一种益虫，它一天可以吃掉１５０多只害虫。不要紧的，我只捉了一只青蛙而已，池塘里有那么多的青蛙，捉一只青蛙算不了什么的。红红见她执迷不悟，又劝道：青蛙是一种人类庄稼的保护神和捕捉能手，他捕捉害虫只需０。１８秒。它主要吃小飞蛾、螟虫、蝼蛄、椿象。青蛙是一种白天睡觉，晚上活动能力特别强的益虫。出色的捕捉能手，青蛙的舌头又宽又长，就像弹簧一样，人的眼睛几乎来不及看。青蛙捕捉害虫的动作非常好玩儿，先用眼睛瞄准猎物，然后两只前脚一跳，就用舌头把虫子粘住了，就把它的美食给吃了。青蛙的舌头也很粘滑。青蛙小的时候是蝌蚪，长大了才是青蛙，青蛙和啄木鸟都是人类的好朋友。它帮助我们消灭害虫，所以你赶快把他放了吧。

娟娟听了，赶忙把口袋里的青蛙放回池塘里了。红红接着说：保护青蛙是我们每个人的责任，他保护我们健成长，所以我们更

要保护青蛙。

保护我们的：捕捉能手青蛙吧～

篇三：保护青蛙的作文　　我看见有很多人都把青蛙捉过来给人家吃，在餐厅里的餐桌上摆着青蛙肉，人们喜欢吃“美人腿”，这让好多青蛙死于非命，对此我非常痛心。

青蛙是动物世界里最出色的“小小捕虫专家”，农民伯伯也亲切的称它们为“农田卫士”。青蛙眼睛非常锐利，舌头吞吐迅速，专门捕苍蝇，蚊子，飞蛾等害虫。一只青蛙一天捕食的害虫少说也有五六十只，多则两百只。照这样推算，一只青蛙一年至少要吃掉１８０００只害虫。如果你捕杀一只青蛙，就等于杀死一个“庄稼小卫士”，也等让几万只害虫逃之夭夭，从而使庄稼遭到更多的危害。捕捉青蛙会使青蛙的数量减少，甚至会造成绝种了，那么谁来保护庄稼，保护良田呢，青蛙不但被称为“庄稼卫士”，还被称为“庄稼的守护神”。

青蛙不但是益虫，就连它们的幼虫蝌蚪也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天可以吃掉１００多只蚊子呢～如果一亩田里有４００只青蛙，农民就可以不用喷撒农药了，我们也就能吃到无公害的绿色蔬菜了。这样，不仅庄稼获得丰收，生活用水不受污染，大家也不用担心健康会受到影响了，这对我们人类来说是多么大的贡献啊～

世界不能没有动物，保护动物就是等于保护我们人类自己。让我们携起手来，保护我们人类的朋友——被誉为“小小捕虫专

家”的青蛙吧～

篇四：保护青蛙的作文　　放学时，校门口时不时传来一阵阵地吆喝声，好像是有人在卖东西，到底在卖啥好东西呢，

人们三三两两地跑过去，想看个究竟，我也不由地加快了脚步。走进一看，原来那人在卖青蛙。只见一群绿色的青蛙在水桶里挣扎着串上串下，可再怎么努力也跳不出桶口，看着好可怜啊～我想：卖青蛙不就是在伤害青蛙吗，它们可是我们人类的好朋友啊～青蛙虽然看起来胖嘟嘟的有点粗笨，但它们却有着一身的本领，对我们人类也有很多功劳。它们一生能吃掉很多害虫，可以帮助农民伯伯保护庄稼，如果没有这些青蛙的付出，可想而知，庄稼将会被一群害虫糟蹋地多么惨啊～我越想越难过，终于鼓足勇气对卖青蛙的人说：“叔叔，不要伤害这些弱小的生命，它们可不是害虫，而是我们人类的大功臣啊，你这样做太残忍了，我们也不会买你的青蛙的。”围观的人听了也纷纷地讨论起来：“对呀，对呀，你这么做是不对的，赶快把它们放了吧。”听了大家的指责，他的脸瞬间红了，惭愧地低下头，说了一句：”对不起，我以后再也不做这种缺德事了。”然后打开网盖，把青蛙放回了路边的田里。青蛙终于重获自由了，它们一边跳一边呱呱地叫着，好像在说：”小朋友，谢谢你救了我们，以后我们一定会报答你的。“

看着它们渐渐消失在田野里，我的心里喜滋滋的，希望它们能快快恢复往常平静的生活，在夏日的早晨为我们演奏一首首动听的歌曲。如果你也是这么想的，那就赶快加入我的行动中来吧～

篇五：保护青蛙的作文　　一天，我和妈妈到菜场里去买菜，只听到有人在叫卖：“买青蛙，卖青蛙??”这时一群人围过来争着说：“我买五斤，我买两斤，我买三斤??。”如同拍卖会一般，一位老奶奶说：“红烧青蛙肉鲜嫩又好吃。”“不，油炸青蛙肉更香脆”。妈妈上前和那位奶奶攀谈着。“走，我们也去买几斤，中午让你美餐一顿～”妈妈拉着我的手挤过去，挑选了十几只又肥又大的青蛙。

回到家里，妈妈把青蛙到入水池中，又用纱网一盖，我望着池中绿衣裳，白肚皮的青蛙，它们正鼓着圆眼镜傻愣愣地望着我，多可怜的青蛙，活生生的，却要变成桌上的佳肴。“青蛙是人类的朋友我们应该保护它～”老师的话像一道闪电掠过我的心头，我一下子清醒过来，对，我们不能吃青蛙，应该放生青蛙。于是我把青蛙悄悄地放了，这时妈妈回来一看说：“青蛙怎么不见了。”我一五一十地告诉了妈妈，妈妈顿时火冒三丈，对我说：“上上，我花十几元买的青蛙你就这么放掉，看我不收拾你～”“妈妈，你别生气，听我慢慢和你解释。”我搬过一把椅子，让妈妈坐下，理直气壮地对妈妈说：“青蛙一天大约可以吃１５０只害虫，它被专家们称为“田园卫士”。假如我们大量捕杀它，大自然的害虫随处可见，会给我们人类带来极大的灾难。我刚说道这儿，妈妈说：“上上，谢谢你为我上了一堂自然课，妈妈再也不会买青蛙，我要把青蛙朋友放回家。”

如果有一天我会成为联合国秘书长的话，我会让咱天下的人

们不要捕捉青蛙，捕到了青蛙要放生，不放生否则判刑。我一定

要让世界人民保护青蛙。

作文一：《保护青蛙的资料 保护青蛙作文》1700字

作文二：《有关保护青蛙的作文》2200字

作文三：《有关两栖青蛙的资料》500字

作文四：《有关青蛙资料》600字

作文五：《[资料]1保护青蛙》2700字

作文六：《《保护青蛙》资料》1100字

作文七：《[汇总]《保护青蛙》资料》1200字

作文八：《行业资料1保护青蛙》2700字

作文九：《有关青蛙的教案》5900字

作文十：《保护青蛙的作文》2500字

作文一：《保护青蛙的资料保护青蛙作文》1700字