小护士一枚
作文一：《我们的生存环境》2300字
【一号美文】
地球这艘大船
□徐刚
德国科学家乌?希普克问道：“地球这艘大船还有救吗？”
每天，地球上的人会吃掉６００多万吨粮食。
每天，有５．５万公顷森林被毁，有８００万吨水土流失，有１６３平方公里的土地变为不毛之地。
全球粮食年总产量为１５亿吨。而粮食种类在灭绝了绝大部分之后，目前主要的只有８种：小麦、稻米、玉米、大麦、燕麦、高粱、小米和黑麦。而多数城市居民通常只食用其中两种：小麦和稻米。如果全世界的土地均因污染、沙化、城市化而不再耕种，世界存粮只能维持４０天。
每天有５６００万吨二氧化碳排入大气层。在工业生产过程中，每天有１５００吨吞噬臭氧的氯氟烃排入大气层。世界上大约有１５亿城市居民在呼吸被污染的空气，每天至少有８００人因空气污染而死亡。
每天至少有１５００人死于饮用不洁水造成的疾病，其中大部分是儿童。
每天人类从江河湖海中捕捞２．３亿千克的鱼类和贝类。
每天有１２０００桶石油被泄漏到海洋中，约１．８万吨垃圾从船上被丢入海中。
每天早晨在世界各地启动的汽车约为５亿辆，同时每天还有１４万辆新车加入其中。
每天的核发电量占世界能源消费的５％，产生的核废料有２６吨。
每天，世界各地的军费开支总共达２５亿美元，每天都有数目不详的人死于各类战争、埋设的地雷爆炸，大约还有１亿颗地雷等人去踩。
中国每年出生１４００万人，这意味着每一年就多出一个北京市的人口，每个月就多出中国东南部一个大县的人口，每周就多出一个小县的人口，每天就多出３．８万人。当我们抽完一支烟，中国已经有将近３００个小生命呱呱坠地。
中国每年增加的国民收入中，有四分之一用于新增加的人口。
从１９４９年至今，中国每年平均减少耕地７００万亩，也就是说，每当一个小生命飘然而至时，中国却有半亩养家糊口的耕地飘逝而去。
每一天，中国人要吃掉６０００万公斤猪肉、１０００万公斤食用油、７．５亿公斤粮食。而每年在餐桌上浪费的粮食高达３０多亿公斤。
中国还有难以计数的老鼠，在各种各样的蛇几乎被人们捕食殆尽之后，老鼠大行其道。每年被它们偷吃的粮食为几亿公斤。
中国还有６０００多万人不得温饱。
神奇的地球，如同一艘大船，给了我们诗意的生存环境，可是在人们的掠夺与破坏下，这艘大船正在四处漏水，恩赐似乎正在渐渐离我们远去。
（选自《读者》２００９年第１４期）
写作借鉴
文章主要运用了列数字的说明方法，通过一组组触目惊心的真实数据，让我们看到了一个不愿承认却又不得不面对的现实：地球“这艘大船正在四处漏水，恩赐似乎正在渐渐离我们远去”。无需更多的言语，这些数字就足以让我们用心思考：是什么原因让地球变得千疮百孔？但愿这些数字留给我们的不仅仅是“触目惊心”四个字，更应促使我们为留住诗意生存环境而采取积极的保护措施。
【二号美文】
今日“水”世界
□孙红卫
水到底用在何处
就整个世界范围来说，农业用水所占比重接近７０％。农业用水量的增加还源于饮食质量的提高，人们不断追求更为美味可口的食物。生产１公斤花生要比生产１公斤大豆多消耗近１倍的水，而生产１公斤牛肉所消耗的水几乎是生产１公斤鸡肉的４倍，生产１杯橙汁也要消耗１杯茶用水量的５倍。随着全世界２０亿人口将步入中产阶层，即便人口总量不变，农业用水量也会有增无减。
同样，工业生产也需要水。全世界用水总量的２２％用于工业生产，８％用于生活用水。总的来说，这两方面的用水量在２０世纪下半叶翻了两番，比农业用水的增长速度快一倍。专家预测，各方面的用水需求都还会进一步增加。
水从哪里来
水的特性异乎寻常，是一种随着地理位置、使用目的和环境因素变动而价值不同的商品。以地理位置为例，水资源分布严重不均，全世界淡水资源总量的６０％集中在９个国家，即便在这９个国家中，也只有巴西、加拿大、哥伦比亚、刚果、印度尼西亚和俄罗斯供大于求。美国的水资源相对富裕，而人口超过世界人口总量１／３的中国和印度仅拥有世界淡水资源总量的１０％。即使在同一个国家，各地区水资源的丰富程度也大相径庭。印度东北部的年平均降雨量是其西部沙漠的１１０倍。
治水之策
解决水资源问题的障碍多来自政治或文化因素。很多举措已广为人知。一些是物理方法，例如加固河堤，修建大坝；或在降水集中的雨季，选择水不易蒸发的地点储水；或为保护生态系统，加强污染监管，等等。另一些举措则涉及到改变人们的生活习惯，做到节约用水，珍惜水资源，有效合理地用水。
各国政府必须开诚布公，将江河流量、水位高低、天气预报等讯息公之于众，集思广益、另辟蹊径，寻求解决水资源问题的方案。例如，修筑全天候通行的道路系统，以方便农产品运输，实现从自给农业到商业农业的转变。
对于农民来讲，干旱地区的农民则需更换作物品种，改种价值高、耗水少的作物，如坚果、草莓或蓝莓。而消费者也需试着接受转基因食物。同时，一些个人爱好最好也要做出调整，可以少吃肉，多吃豆制品；少打高尔夫球，多打篮球；减少洗车频率，等等。
（选自《海外文摘》２０１０年第９期，有删改）
写作借鉴
文章采用小标题的形式，从“水到底用在何处”“水从哪里来”“治水之策”三个方面介绍了“今日‘水’世界”，让读者了解了水的主要用途、来源以及治理措施。小标题简洁概括了各部分的内容，让人一目了然，同时使整篇文章条理清晰，脉络分明。文中列数字、作比较、举例子等多种说明方法的综合运用，使文章语言准确严密，充分体现了说明文的文体特征。
作文二：《生物的生存环境》1600字
如皋市外国语学校七年级（上）生物导学案 第２章《生物与环境》
主备人： 许波红
第１节 生物生存的环境
能举例描述生物生存的环境。并尝试对生物生存的环境进行归类。学会观察，教学目标 初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息进行分析的能力。
描述生物生存的环境并归类。 教学重点
对学生观察能力、收集资料能力的培养。 教学难点
教学准备 课件制作
活动方案 导学策略 个性调整
导入：自然界里的生物千姿活动一、初步了解生物生存的环境 百态，有动物，有植物，还生物生存的环境是指生物的生存地点和存在于它
有微生物，这些生物生存在周围的影响它生活的各种因素。请模仿示例列举你
哪里，它们的生存环境如熟悉的生物，描述它们生存的环境。
何， 生活地点举例生物 环境特点 这节课我们就一起来讨论ＷＷＧ例 这个问题。 阴暗、潮湿、疏松示例：蚯蚓 土壤 的土壤
活动二、尝试对生物生存的环境进行分类
１．观察课本Ｐ的图２－１生物的生存环境，完２１ 成下列表格。
名称 生存环境 在自然界中，指生物周围的
空间以及其中可以直接或帝企鹅 间接影响生物生存和发展
的各种因素。 蜗牛
雪莲
珊瑚虫
骆驼
亚洲象
２．尝试对上述生物的生存环境进行归类，并说 说分类理由。
３（列举你身边的生物，并说出它们的生存环
境。 活动三、为生物寻找自己的家 １．以连线的方式，给下列生物寻找各自的
“家”。
２．请将上述这些“家”分成三类： 陆生： ；
水生： ；
空中： （用字母表示）。
如皋市外国语学校七年级（上）生物导学案 第２章《生物与环境》
主备人： 许波红
活动四、调查校园植物生存的环境
参考以下的调查表，请将在校园内认真记录你观察 到的每一种生物及它们的存在环境。 讨论：（１）全班同学一共调查到 种生物，
其中植物有 种，动物有 种。
全班交流，教师总结：自然（２）在你调查到的生物中，说说它们的
界中生物种类繁多，分布的生活环境有哪些不同，
环境非常广泛，有陆地、海四、板书设计： 洋、沙漠、天空、极地、赤第一节 生物生存的环境 道、土壤。 １（观察生物生存的环境 ２（观察校园植物的生存环境 巩固练习 １（在沙漠里，限制植物生长的因素通常是 （ ） Ａ（强烈的日光 Ｂ（温度 Ｃ（水 Ｄ（土壤的盐碱化 ２（某小组将调查到的生物进行分类，将鲫鱼、金 鱼、水草、荷花、蟹等归为一类，而将 松、松鼠、云雀、玫瑰、喜鹊等生物归为一类。
他们是按什么方法归类的 （ ）
Ａ（按照生物的形态结构特点
Ｂ（按照这些生物的用途
Ｃ（按照生物的数量
Ｄ（按照这些生物的生活环境
３（下列属于自然环境的有 （ ）
？温度 ？湿度 ？水 ？空气 ？光 ？岩石 ？土壤
Ａ．？？？ Ｂ．？？？？
Ｃ．？？？？？？？ Ｄ．？？？？？ ４（俗话说“鱼儿离不开水，草木离不开太阳”，下列对此句话理解正确的是 （ ）
Ａ．生物的生存需要一定的环境
Ｂ．鱼等生物必须生活在淡水中
Ｃ．草木等生物一秒钟也不能没有阳光的照射
Ｄ．只要有水的地方就有鱼，只要有阳光的地方就有草木
教
学
反
思
作文三：《生物的生存环境》4800字
Ｃｈ１ 生物的生存環境 １－１ 生命的起源 黃韻娟２００７／７／２３
班級， 座號， 姓名 一、生命的起源
，地球起源的簡介
１． 我們居住的地球現在約＿＿＿＿＿＿＿＿歲。
２． 地球剛誕生， ，地表呈現＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿狀態，小岩塊撞擊地球 （隕石坑）。
，地表漸漸冷卻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿頻繁。
，濃厚雲層與暴雨？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿形成海洋。
，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中出現最初的生命。
，原始生命的誕生
原始生命起源的證據，
１．早期地球大氣與海洋的環境，
（１） 早期地球大氣的組成，＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，較輕的氣體，。
缺乏＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２） 在＿＿＿＿＿＿＿＿形成最初的原始生命。
２在原始地層中發現像是構造簡單的微生物（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）（約＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年前）的生物遺跡。
３．模擬原始生命誕生之實驗證明，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（Ｓｔａｎｌｅｙ Ｍｉｌｌｅｒ）和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （Ｈａｒｏｌｄ Ｕｒｅｙ）模擬在原始地球還原性大氣中，運用『雷鳴閃電』能產生
有機物，特別是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，，以論證生命起源的化學進化過程的實驗。
４．有機物與無機物的區別，
，有機物又稱＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（化學式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）（含碳化合物）。
１ ，有機物可用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，或由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中萃取得到。
２
Ｃｈ１ 生物的生存環境 １－２ 養護生命的大氣 黃韻娟２００７／７／２３
，大氣的成分
，大氣層，地球外表包覆著一層氣體，因為受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的拉力影響？氣體集中在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ，固定氣體，，氮氣（ ）（＿＿＿＿＿＿＿＿％）＿＿＿＿＿＿ ，氧氣（ ）（＿＿＿＿＿＿＿％） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，氬氣（ ）（０．９％） ＿＿＿＿＿＿＿＿
非固定氣體（＿＿＿＿＿＿＿＿氣體），＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （隨天氣而變化），＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （都市含量高）。
，大氣的構造
，大氣層的分層結構
對流層，０～＿＿＿＿＿＿＿ｋｍ
平流層，＿＿＿＿＿＿＿～＿＿＿＿＿＿＿＿ｋｍ
中氣層，＿＿＿＿＿＿＿～＿＿＿＿＿＿＿＿ｋｍ
增溫層，＿＿＿＿＿＿＿ｋｍ以上
，對流層的性質，
，對流層的溫度隨高度增加而＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
，對流層的厚度不一定，＿＿＿＿＿＿＿＿比較厚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿比較厚。
，空氣之上下對流＿＿＿＿＿＿＿＿＿，且大氣中的＿＿＿＿＿＿＿＿集中於此 ？ ＿＿＿＿＿＿現象。
，平流層的性質，
，平流層的溫度隨高度增加而＿＿＿＿＿＿＿＿。
，空氣多為水平的移動。飛機為求安穩，長程於＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿飛行。
，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ ） 也集中於平流層，臭氧層可以吸收＿＿＿＿＿＿＿＿（ 光）。
，大氣的重要性
，大氣層的功能
，大氣提供生物生存所需的氣體。如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
，大氣層可以調節＿＿＿＿＿＿。
，大氣層（臭氧層：位於＿＿＿＿＿＿＿＿＿）可以吸收＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，，減少其對生物的傷害。
，可以減緩外來物質（＿＿＿＿＿＿＿） ？ 若缺乏大氣層會有如月球坑坑洞洞的表面。 ，空氣的污染
，工廠、交通排放的廢氣 ？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
，空氣污染物，會傷害人類健康，影響動、植物的生長的空氣物質。
３
，空氣污染物有，懸浮微粒、二氧化硫（ ）、二氧化氮（ ）、一氧化碳（ ）、臭氧（ ）。
，傷害人體，特別是＿＿＿＿＿＿＿系統。（ ？ ？ ？ ？ ？ 由肺泡所組成）
，影響環境，＿＿＿＿＿＿＿＿＿效應 地表吸收光能？溫室氣體（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）會吸收＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
？使能量留在地表？導致地球平均溫度＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿） ，補充，酸鹼度（ ）
４
Ｃｈ１ 生物的生存環境 １－３ 孕育生命的水 黃韻娟２００７／７／２３
，地球上水的分布
，水的三態，固態的＿＿＿＿＿＿、液態的＿＿＿＿＿＿、氣態的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
，水的分布，，海水（＿＿＿＿＿＿）佔地球所有水的＿＿＿＿＿％。
，淡水，主要來源是＿＿＿＿＿＿＿。
，水循環
，水循環三步驟，＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿（ ）、＿＿＿＿＿＿
，蒸發，
，凝結，
，降水，
，水循環示意圖，
，水循環一圈約需＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
，河流與湖泊
，河流與湖泊的重要性，
，是地面上重要的水源，供應陸生生物的飲水，淡水的水生生物也生活於其中。
，河流是文明的發展起源地。
，河流與湖泊的成因，
，雨水？滲入地下成為＿＿＿＿＿＿＿＿？地面流動，流動的水道：＿＿＿＿＿＿＿，？
？匯集流入＿＿＿＿＿＿＿＿＿（沒有出海 鹽份一值累積） ｏｒ＿＿＿＿＿＿＿＿ （鹽分會被稀釋）
『高雄市有哪些河流流經？』，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５
，湖泊
，淡水湖，湖水有出口流向大海，含鹽量＿＿＿＿＿＿。
，，，台灣的湖皆為＿＿＿＿＿＿＿湖，因為降下的雨水皆為＿＿＿＿＿＿＿，如日月潭（ ）可用於抽蓄發電。
，鹹水湖，湖水無法外流，湖水流經土石表面會溶解鹽分，累積成鹹水湖。
，，，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ ）為世界上最深也是最鹹的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
，台灣的淡水資源
（ａ） 年雨量為世界平均值的三倍多，仍會用水不足。
（ｂ） Ｗｈｙ，，雨量集中＿＿＿＿＿＿＿～＿＿＿＿＿＿＿月（ 季節） ，河川＿＿＿＿＿＿＿ ，地形＿＿＿＿＿＿＿
（ｃ） ＿＿＿＿＿＿＿＿能讓留住雨水，有助於河流、湖泊、地下水量的穩定，提供生物生存的場所。
，地下水
，地下水的來源，＿＿＿＿＿＿＿
，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，全被地下水所填滿。
，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，沒有被地下水所填滿。
，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飽和帶與不飽和帶之交界面。
雨季，地下水面＿＿＿＿。
乾季，地下水面＿＿＿＿。
，超抽地下水的結果
，地層＿＿＿＿＿＿？海水＿＿＿＿＿＿？土質＿＿＿＿＿＿。
，嚴重的地方，屏東佳冬（沿海養殖業），雲林口湖，嘉義布袋沿海。
，冰川
，冰川的成因
，高山或南北極，由於氣溫低（ ），冰雪＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，經年累積受地心引力影響向下滑。
，山上的冰雪在夏季融化，可補充河水、地下水。
，形成冰川的地區
，＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿＿＿地區，日照不足，終年寒冷。
６
，冰山（ ），冰川邊緣遇到海水，局部塌陷斷裂，冰塊會流入海面形成冰山【鐵達尼號】。
，台灣附近海流與海水性質
，台灣四面環海，＿＿＿＿＿＿會影響海水的流動。
，【課外補充】
夏季，＿＿＿＿＿＿風 ？ 海水流向東北方 ？＿＿＿＿＿＿＿＿【溫度＿＿＿＿】 ？ 使台灣溼度大、溫度高
冬季，＿＿＿＿＿＿風 ？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【水溫＿＿＿＿】
，注意，夏季的海流，＿＿＿＿＿＿＿主流
冬季的海流，中國沿岸流及＿＿＿＿＿＿支流
，黑潮的由來，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？可溶解的＿＿＿＿＿＿＿＿＿多？顏色較深
季節／風向 洋流（＿＿＿＿＿＿＿＿的流動）
夏天 ＿＿＿＿＿＿＿＿季風 ＿＿＿＿＿＿＿主流 （北上，為＿＿＿＿＿＿＿＿＿）
冬天 ＿＿＿＿＿＿＿＿季風 ＿＿＿＿＿＿支流 （北上，為＿＿＿＿＿＿＿＿＿）
中國沿岸流 （南下，為＿＿＿＿＿＿＿＿＿）
，冷暖流交會？吸引多樣化魚群等
，海洋與水資源
，地球＿＿＿＿＿％表面積為海洋，海水含＿＿＿＿鹽分，＿＿＿＿＿＿飲用，＿＿＿＿＿灌溉。
，海洋中含量最多的鹽類，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ ）？味道＿＿＿＿＿＿＿＿＿
次多的鹽類，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ ）？味道＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７
Ｃｈ１ 生物的生存環境 １－４ 生物圈 黃韻娟２００７／７／２３
，生命的分布
，生物圈
定義，，地球上生物與其生存的空間，合稱＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
，生物圈由＿＿＿＿＿＿＿＿及＿＿＿＿＿＿＿＿ （環境）組成。
範圍，，海平面以上和以下各約＿＿＿＿＿公里（＿＿＿＿＿＿＿＿＿公尺）。海陸空都有生物。
，若將地球比作一個蘋果，生物圈的範圍就像蘋果的＿＿＿＿＿＿＿＿而已。
，生物的四大生存要素，＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿
生命要素 對生物的重要性與影響
，氧氣（ ）（ ％） ？ ＿＿＿＿＿＿＿作用 （吸＿＿＿＿＿＿＿＿呼＿＿＿＿＿＿）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，二氧化碳（ ）？ ＿＿＿＿＿＿＿作用 （吸＿＿＿＿＿＿＿＿呼＿＿＿＿＿＿）
，生物體內約＿＿＿＿＿＿％為水 細胞約＿＿＿＿＿＿％為水 地球上約＿＿＿＿＿＿％為水
，生物體內最佳的＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作用所必須
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，水的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，溫度變化＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿不影響體內的反應
，光合作用（有＿＿＿＿＿＿＿＿＿就可行光合作用 如＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，所有能量的來源
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 維持生物的生命現象之必需
，溫暖多雨地區，生物之數量與種類 ＿＿＿＿＿，寒冷少雨地區，生物之數量與種類 ＿＿＿＿＿。
８
，生物體四大生命現象，＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿ （兩生感謝） 。
生命現象 舉例
生長 生物的，細胞＿＿＿＿＿＿＿＿及，細胞＿＿＿＿＿＿＿＿增加。
Ｅｘ，身高
生殖 生物＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿增加。將遺傳物質（ ）傳遞給下一代。
Ｅｘ，產生下一代
新陳代謝 生物體內的＿＿＿＿＿＿＿＿及＿＿＿＿＿＿＿＿＿作用的統稱 （ｃｈ４） 。
Ｅｘ，體內消化作用
感應 生物能感知外來＿＿＿＿＿＿＿和環境的變化，產生調節及反應。
Ｅｘ，皮膚可以感受溫度的變化以做出維持生命的反應
９
作文四：《人类的生存环境》2200字
我们的生存环境
——寻访中国
作为在地球上生存的最高等的动物——我们人类共同享受地球这个环境，同时也改变着这个环境，不管是积极的还是消极的改变。尽管因为人种、地域等等的不同，我们处于不同的环境中，体验着不同的生存环境，从而存在着不同的生活方式。对于我们熟悉的环境我们尚且有许多未知，对陌生又遥远的环境我们更是感到好奇。于是，探知未知的生存环境，更加深入地去了解不同的生存环境也不失为一个有趣的话题。
作为中国人，我还是跟大家一起探索一下我们祖国的生存环境。因为条件有限，这里就简单例举几个典型。
这个陆地面积在全世界排名仅次于俄罗斯和加拿大的国家，有着极为丰富的地形地貌，在中国辽阔的大地上，有雄伟的高原、起伏的山岭、广阔的平原、低缓的丘陵，还有四周群山环抱、中间低平的大小盆地。陆地上的５种基本地形类型都有。由于各式各样的地形地貌，导致中国产生了许多不同、但是却都让人着迷的生活环境和生活方式。
让我们看看地图，位于西北的新疆维吾尔自治区，也就是古代的西域，一个充满神秘色彩的地方。这个有着４７个民族的少数民族自治区，是我长大的地方。很多去过新疆的人给予了它不同的评价，有人说它一片贫瘠，戈壁滩一望无
际，却也有大漠孤烟直的壮阔；有的说它是富饶又存在天然美景的地方，集现代化和原始的地方；还有人说爱上那一片草原的绿和纯净，舍不得离开；当然也有人受不了沙漠的干燥和恶劣的生存环境。相信大家也猜到了，很多人就像盲人摸象，只感受到新疆的一部分。实际上，新疆有许多不同的生存环境。有乌鲁木齐的现代都市、有牧民赖以生存的大草原、有在沙漠中幸存的绿洲、有湖泊、有森林、有沙漠等等。一般人们群居在一起，成了一个个村，县，散落在新疆各处。
新疆的紫外线是比较强的，夏天也是很热的，但是这种热不像南方的湿热，新疆的热是干燥的，在有阳光的地方会很热，但是一走到阴凉地方，例如树荫下就会很凉爽。一般家里也不会吹空调。关于夏天炎热这件事，很有趣的一个传言是，因坎儿井和葡萄沟以及炎热而闻名的吐鲁番，在夏天最炎热的季节，人们不管是上班还是上课，都是黑白颠倒的。也就是白天呼呼大睡，晚上上课上班。虽然是传言，也体现了新疆某些地方的酷热。一到夏秋，哪里都是飘香的瓜果，西瓜、杏子、红富士苹果、哈密瓜、葡萄、香梨等等让人垂涎欲滴，几块钱买一麻袋的水果绝对不是吹牛。
到了冬天，新疆的温度达到零下十几度左右，会有漫天的飞雪，天然的室外溜冰场，还有天然大冰箱。瑞雪兆丰年在新疆有着更深的意义—雪山上堆积雪会在来年的夏季化成水，滋润这个本来干涸的土地，带来无限生机。新疆的冬
天也是跟南方有着巨大差别。新疆有暖气，跟室外的严寒产生了巨大的反差。一般人们在室内穿的很薄，一出门就套一件厚厚的外套，这样方便穿和脱。不像南方，室内室外都一样冷，实在是“无处藏身”啊。不过南方比较湿润倒也是比北方好。
由于新疆有许多民族生活，又有很多不同省份的汉族同胞在新疆发展，新疆的饮食也是融合了各个地方特色。少数民族自己的特色美食，例如维吾尔族，有大盘鸡、炒面、抓饭，馕、烤包子、羊肉串等等。在新疆也汇聚了川菜、湘菜、东北菜等等菜系。 但是不管是哪个菜系，在新疆都得到了融合和改进，更具特色，所以去新疆品尝美食也是一大享受。
还有一个有趣的现象就是，新疆不流通硬币。所以当初初来舟山的时候实在是不喜欢手拿硬币的感觉，还好我现在已经习惯了。
第二个省份我想说位于我国西南部的天府之国——四川，一个非常意思的省份，以辣妹子、耙耳朵为人物代表、以麻辣的的口味吸引无数人竞折腰，美女也是一大亮点。四川最吸引我的无疑就是美景和美食了。宽窄巷子，春熙路、乐山大佛，九寨沟、峨眉山等热门景区，还有大街小巷的小吃美食：锅盔、凉粉、毛血旺、火锅等等，真是数不胜数啊～
四川气候温和，四季分明。北部为准南亚热带季风湿润气候；南部山区气候有中亚热带、北亚热带、南温带和北温
带气候之分，具有山区立体气候的特点。年平均气温１７．１？—１８．５？，年平均降雨量７４８．４—１１８４．２毫米，日照１２００—１４００小时，无霜期３００—３５８天。土地肥饶，物产富庶。具有春荣、夏艳、秋实、冬秀的江南特色。我想，这大概也是四川很养人的原因吧。２０１１年我回四川４０余天，就从“灰姑娘”养成了“白雪公主”，湿润的空气和低紫外线让皮肤不需要什么护肤品也可以健康美丽，回新疆以后，几天我就又被晒黑了，真的是一方水土养一方人哪～
正是因为四川这么多吸引人的地方，我还打算将来把爸爸妈妈定居在四川，在那里安度晚年，希望爸妈在那么好的环境里健健康康。
接下来就是我目前待的城市——浙江舟山。这个我第一次接触到的沿海城市，带给我无尽的惊喜和特别感受。舟山给我的最大的感受是，风大～真的是传说中的妖风，３６０度无死角地吹，让我永远保持一个凌乱的发型和通红的脸蛋。还有一个让人抓狂的事情是，本来应该过来享受海鲜洗礼的我，居然对海鲜过敏～不过我爱舟山的风景，站在大青山的山顶，看着干净碧蓝的大海，也是一个极大的享受。
舟山的生活也不比别的沿海城市那么快节奏，在这里学习很舒服，不快不慢，可以怡然自得地做好自己的事。希望我可以在这个城市提升我的人生价值。
每个地方都有自己独特的魅力。我爱我待过的每一个地方。生存环境有好有坏，但是重要的是，我们不管生活在哪里，都应该怀着对生活，对环境的感恩，努力地实现自己的人生价值。也要善待环境，不要让环境成为我们发展的牺牲品。
作文五：《蟑螂的生存环境》1300字
蟑螂的生存环境，怎样去预防和杀除蟑螂，
蟑螂是室内害虫，它的发生和危害近来日趋严重，除直接损害和污染食品、炊 具、书籍、衣物。家具和其他物品外，还传播病原微生物，危害人类的健康。被蟑螂污染的食物还有臭味，为人们所厌恶。蟑螂昼伏夜出，活动高峰在前半夜，它食性杂，几乎什么都吃，对食物没有严格的选择，但比较喜食淀粉和糖，喜啃食浆糊，低龄若虫需摄取大量的水分，因此喜食含水分较多的食物。
目前采用的几种杀灭方法是：
（１） 烫杀、烧杀与清除卵囊。结合搞卫生清扫炉台、碗厨、抽屉等处的蟑螂，将它的卵囊用开水烫死，或用火烧死．这是群众中经常采用的一种灭蟑方法，经常反复进行对降低蟑螂密度， 减少其危害有一定效果。
（２） 诱杀法：用木盒诱捕器，木盒规格为１４（５，１０（５，５厘米，两侧开有３（５，２（５厘米孔，各装有一个卡纸做的倒汛漏斗．木盒中放置少许蟑螂喜食的面食，如新鲜的烤面包．新蒸的馒头等做食饵，每天晚上１０点到次日凌晨４点，将木盒放在蟑螂经常活动的场所，诱捕到的蟑螂要及时杀灭．使用木盒诱捕器要注意经常更换食饵，以吸引蟑螂。
（３） 药物杀灭：用敌敌畏烟雾齐进行熏杀，熏杀前注意关闭门窗，密闭环境，可收到一定的效果。采用２０％敌百虫粉齐， 撒在蟑螂经常活动场所，杀灭效果也较好。用二氯苯醚酯与敌敌畏混合施用．也有良好的熏杀作用．用残杀威稀
释液喷洒，杀灭蟑螂效果最佳。
（４） 毒饵法：用２％敌百虫或敌敌畏药液，按１：３的比例拌在搓碎的馒头等食物内，夜晚撒在蟑螂在活动场所，可以收到一定的杀灭效果；或用市场上销售的蟑螂片，将其投放在蟑螂经常活动的场所， 也有一定的毒杀效果。
另外，根据蟑螂喜啃浆糊的习性，将２％辛硫磷或２％乙酰甲胺磷等药物混于浆糊之中，然后涂抹或喷洒在蟑螂栖息及出入的地方， 可收到良好的杀虫效果。
用药物杀灭蟑螂，投药时应注意厨房的碗厨、菜板、水池、四壁墙根，以及室内的书柜、柜厨、抽屉、地板缝隙等处．在施药时，应特别注意防止污染食物及炊具器皿，预防中毒事件发生。
非专业：
黄瓜驱蟑螂
切菜剩下的黄瓜头不要扔掉，可以让它继续发挥余热驱赶蟑螂。把黄瓜头放在储存食品的橱柜里，蟑螂就不敢再接近了。如果放了几天以后，黄瓜的味道已经淡了，可以把黄瓜纵向剖开，这样它就能继续散发出这股气味了。 洋葱驱蟑螂
蟑螂最惧怕洋葱的刺激气味，如果在储藏食物的地方或橱柜表面放一盘切好的洋葱片，不仅会让这帮不知好歹的家伙立刻搬家，而且还能够延缓其他食物变质。怎么样，也是一个经济实用的方法吧。
洗衣粉驱蟑螂
取适量洗衣粉加水后稀释，再用抹布蘸一些这种洗衣粉溶液来擦拭柜子的表面、里面和死角，如此简单的方法就能使蟑螂逃之夭夭。如果发现了哪只不怕死的送上前来，也不必惊慌，可以将这些溶液直接喷向蟑螂，效果真是所向披靡。
＾＿＾ 经济实惠 大众选择
低毒的灭蟑螂配方：
配方如下： 硼沙、面粉、香油。
将少许硼沙与面粉混和，然后滴入几滴香油。做成团。用纸卷成筒状、再将做好的药团置于纸筒中。
放在蟑螂出没的地方。只要有蟑螂吃了。嘿嘿，它们的家族就遭殃啰～～～
过不了多久。蟑螂就会慢慢减少了。就连它们老窝里的也跑不掉。 放在纸筒中主要是保护药团，而且也不被容易被其它的动物误食。
作文六：《生物的生存环境》2800字
生物的生存環境
Ａ．不同的環境中棲息著不同的生物。
Ｂ．環境改變時，生活其中的生物會受到影響。
Ｃ．岩石風化形成土壤，是大部分動、植物活動立足的場所。
Ｄ．認識生物資源和其功能。
Ｅ．合理的使用生物資源，才能讓生物資源永續利用。
Ｆ．認識台灣瀕臨絕種的生物。
一、生物和環境
１．不同環境中，水、空氣、陽光、溫度等是否相同，生活在那裡的生物是否
都一樣，
當提到「仙人掌」和「駱駝」，你會想到，－－－－－－－－－－－－－－－－－－沙漠
當提到「海豚」，你會想到，－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－海洋
當提到「青蛙」，你會想到，－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－池塘或小溪
２．比較台灣地區海洋、高山、溼地等環境中乾、濕、冷、熱的情形，以及生
活在其中的生物種類是否相同，
為什麼，
討論１．台灣的海洋、河流、濕地和高高山環境有什麼不同，各有哪些生
物生活在那裡，
海洋：大量的水，含鹽分，墾丁海域，年水溫在２１～３０度之間。
生物有藻類、珊瑚、龍蝦 、海星、海膽、陽隧足、海百合、貝類、海
參和魚類等。
河流：除了接近出海口外，水中都不含鹽分，上游水流較急，中、下游水流
量較大、流速較慢 。
生物有溪哥、青蛙等。
河口濕地接近出海口，水位會隨著漲、退潮而變化。
生物有水筆仔、彈塗魚、招潮蟹、 夜鷺、小白鷺、玉黍螺、燒酒螺等。
台灣的高山很多，以合歡山為例，高度在３０００公尺以上，年平均氣溫５．４
度，年雨量約３０００公 厘，土壤薄，有很多石塊。
生物有玉山箭竹、高山沙參、阿里山龍膽、合歡 卷耳、玉山圓柏、玉
山杜鵑、森氏杜鵑、毛第黃、台灣冷杉、鐵杉等高山植物。 還
有岩鹨、酒紅朱雀、鷦鷯、星鴉、雪山草蜥、山椒魚等高山動物。
（玉山圓柏）
（毛地黃） （玉山箭竹）
（雪山草蜥） （酒紅朱雀）
討論２．不同環境中棲息的生物相同嗎，怎麼會這樣，
因為環境不同，溫度溼度土壤水中鹽分等狀況都不同，而生物的分佈會受
這些因素影響。
３．實驗探討環境中的陽光強弱或濕度等因素改變時，生物的生長、活動情形
或數量是否會受到影響，
植物實驗：大萍
心得：植物長期照光量不足，容易引起植株徒長、葉片瘦弱下垂，甚至
死亡。長期放置在陰暗處的植物，角質層較薄，如果直接移到陽光
下，葉子容易出現焦黃的現象。
動物實驗：陸生蝸牛
心得：陸生蝸牛對環境中的水分和溫度感應非常靈敏，當環境潮溼時，
牠就會出來覓食、 活動，當環境太過乾燥或溫度太低時，牠就會
分泌白色的物質，封閉自己的殼口，直到環境合適，才會再出來活
動。
．認識岩石風化形成土壤。
靠近地表的岩石，由於長時間受到風吹、日曬、雨淋和生物的作用，漸漸
風化碎裂成土壤。
土壤中含有空氣水生物遺體和微生物。
岩石是由礦物組成，岩石和其中的礦物是我們經常利用的資源。
岩石可以作為建築和雕刻的材料
岩石或礦物可以製成裝飾品
岩層內的金屬礦物經過提煉，可以作為日常用品的材料
岩石景觀是珍貴的觀光資源
二、人和生物資源
１． 動物和植物除了被人當做食物外，和我們的日常生活還有什麼關係，
Ａ． 我們的食物主要來自動植物。
Ｂ． 有些藥品從植物或動物身上取得。
Ｃ． 有些地區的人利用獸力來工作。
Ｄ． 做家具和蓋房子的木材，大都取自木本植物堅硬的莖部。
Ｅ． 棉布的原料，取自植物纖維；有些毛線原料，取自動物的毛。
Ｆ． 植物的纖維是製造紙張的原料。
Ｇ． 其它蟲鳴鳥叫、花朵盛開、枝葉繁茂等可讓人們心情愉快，豐富我們
的精神生活。
２．認識森林的功能。
３．森林如果被砍伐，原來生活在森林裡的動物會怎麼樣，
原來生活在森林中的動物，有些會遷移到它處適合生活的環境，有些可
能因為無法遷移或找不到適合的生存環境而死亡。
４．如果森林大量消失，會帶來什麼災害，
當森林大量消失，雨水沒有樹葉攔截阻擋，就直接降落地面。如果在短時間內降下大雨，大部分的水都 會由地表流走，能滲入地下形成地下水的量不多；而地表流動的雨水多，就容易侵蝕地表的泥沙並將其搬離原地，使得地表的土壤減少，嚴重時會產生土石流 造成生命和財產的損失。
三、珍惜生物資源
１．人類如果過度利用生物資源，會危害生物的生存或破壞自然環境。
２． 由梅花鹿事件和熱帶雨林事件，探討動、植物瀕臨絕種的主要原因。
大量的獵捕和開發丘陵地是台灣梅花鹿在野外消失的主要原因。
３．討論砍伐熱帶雨林對生物和環境有什麼影響，
砍伐熱帶雨林會破壞生物的棲息環境，動、植物就會因為失去棲所而大量死亡。另外因為植物會吸收二氧化碳，產生氧氣，而人類大量砍伐雨林，會造成大氣中的二氧化碳濃度提高，使全球平均氣溫上升，使「溫室效應」增強。熱帶雨林有保持水土的功能，砍伐熱帶雨林，會使水水土流失，造成土石 流。
３． 選擇一種台灣瀕臨絕種的生物，查詢牠們的生長環境、目前狀況及瀕臨
絕種的原因。
台灣黑熊、蘭嶼羅漢松、高身鏟頷魚、台東蘇鐵、帝雉、鐘萼木－
４．．對於瀕臨絕種的生物，我們能為牠們做些什麼，
設立保護區，保護牠們生存的環境，並設法加以復育。
到野外郊遊時，不隨意捕捉或摘採野生動、植物。
不購買或不吃山產店所販售的野生動物。
不買珍奇貴重的皮草衣飾
檢舉非法獵捕或販售野生動、植物
作文七：《生物的生存环境》1500字
國一 自然與生活科技 第一章 生物的生存環境
第一章 生物的生存環境
１－１，生物圈
地球的誕生
１． 在地球形成的初期，由於隕石不斷的撞擊，加上內部釋放出來大量的熱能，使地球成
為熔融狀態。
２． 這些熔融的物質在漸漸冷卻時，重的物質下沈，經過這樣的分化過程而造成：
Ａ：【地核】。 Ｂ：【地函】。 Ｃ：【地殼】。
３． 由於在形成太陽系的星雲中，主要的成分是【氫、氦、甲烷及氨】等，所以一般相信
地球形成後不久，已經具有原始成分的大氣。
４． 原始地球的地質活動遠比現在劇烈，火山爆發許多水氣與二氧化碳及氮等氣體，熔岩
也會釋出水氣與二氧化碳，逐漸形成二氧化碳含量豐富的大氣。 ５． 直到生命形成後，大氣中的【氧氣】才逐漸增加。
生物的生存
６． 生命的發生與賴以生存的條件有【 陽光 】、【 空氣 】、【 水 】、【 養分 】等。
要 素 重 要 性
：１：植物藉此行光合作用，製造養分
陽 光
：２：使地表溫暖，適合生物生活
：１： 氧氣可供生物進行呼吸作用
空 氣 ：２： 二氧化碳可供植物進行光合作用
：３： 臭氧阻擋紫外線
１
國一 自然與生活科技 第一章 生物的生存環境
：１： 生物行代謝作用所需物質
水
：２： 構成生物細胞的主要物質
養 分 維持生命的基本物質
７． 生命現象包括【 代謝 】、【 生長 】、【 感應 】和【 繁殖 】等作用。
：１： 在自然界中，不具生命現象的物體稱為【 無生物 】，例如：土壤、空氣和
水等。
：２： 有些個體可表現出各種生命現象，這些個體稱為【 生物 】，例如：人、狗和
杜鵑花等。
：３： 生物體可藉由這些作用，在體內進行物質的【 分解 】及【 合成 】、讓個體
成長、對環境中的變化產生反應並產生後代。
生物圈
８． 生物生存的環境範圍很廣泛，不論在海洋、森林、沙漠或是極地，甚至在深海的海溝
中和高聳入雲的高山地區，都可發現生物的蹤跡。
９． 凡是有生物生存的區域，稱為【生物圈】。
１０． 如果以海帄面為基準，生物圈的範圍包
括海平面上下各約【一萬公尺】的陸
地、水域和大氣。
１１． 生物圈的厚度：如果將地球比作一個蘋
果，生物圈的範圍就像蘋果的外皮而
已。
生物的特殊構造和功能
２
國一 自然與生活科技 第一章 生物的生存環境
１２． 不同生存條件對生物的影響：
生存環境 物種種類 物種數量 原 因
溫暖多雨 多 多 生物容易生存與適應環境 陽光與水分不足 少 少 生物通常具備特殊構造以適應較惡劣的環境 １３． 為了適應不同的生存環境，生物通常具有不同的【外觀】、【構造】及【生活習性】：
生 物 特殊構造與作用
綠色樹蛙、蝗蟲、龜殼花 動物的體色與所處環境極為相似的【保護色】 竹節蟲、枯葉蝶 除體色和環境相似，連形態也會模擬周遭的環境【擬態】 穴居動物 視覺多數退化
蝙蝠 可利用嘴或鼻子發出超音波，並由耳朵接收反射回來的回
聲。回聲定位的方式，除了有助於蝙蝠在夜間捕食獵物，
還可協助穴居的蝙蝠在黑暗的洞穴中活動，降低蝙蝠被捕
食的機會。
北極熊、企鵝 身體脂肪厚，可適應寒冷的氣候
紅樹林的水筆仔 生長在臺灣西部及北部河口地區的水筆仔，由於生活在土
壤鹽分高且缺氧的惡劣環境中，種子會留在母樹上吸取養
分，發育成【筆狀的胎生苗】，待成熟後才脫離母體，長
成一株新個體。
捕蟲植物 在潮溼及貧瘠的土地，養分含量較少，捕蟲植物可藉由特：如：豬籠草、毛氈苔等： 殊的構造分解昆蟲，以補充含氮的營養成分而生長 沙漠中的仙人掌 具有針狀的葉，可以減少水分的蒸散；肥厚的莖在雨季時
則可儲藏水分
３
國一 自然與生活科技 第一章 生物的生存環境
４
作文八：《生物的生存环境》4900字
第一章 生物的生存環境
１－１生物圈
１． 地球形成於４６億年前。
２． 地球形成之後，經過一連串的環境改變，才成為現在的樣貌，
ａ． 在地球表面出現有海洋、陸地。
ｂ． 地球表面有大氣層保護，使地球成為適合生物生存的星球。
ｃ． 擁有生物生存所需的四項基本條件，陽光、空氣、水、土壤。 ３． 生物與無生物
ａ． 何謂生命現象，
代謝，在體內進行的物質分解與合成的現象。
生長，個體的成長。
感應，感覺環境中的改變，並做出適當的反應。
繁殖，產生新的個體。
ｂ． 同時具有以上四種生命現的個體稱之為生物。如，人、貓狗、杜鵑花…．。
ｃ． 不具有以上四種生命現象的個體稱之為無生物。如，沙粒、石頭…。 ４． 生物圈
ａ． 定義，地球上有生物生存的區域。
ｂ． 範圍，海平面往上、往下各１０，０００公尺的陸地、海洋或空中。
ｃ． 在生物圈內包含了各式各樣的環境，例如，，請參照課本第十頁的圖片，
沙漠、極地、森林、海洋、高山、草原、湖泊、河川…等等。
５． 生物的適應
生物為了適應不同的環境，常會發展出不同的外觀、構造與生活習性。 生 物 生 活 環 境 生 物 的 適 應
身體顏色與環境十分接近，且腳趾上會有樹蛙 森林
吸盤，讓他容易在樹上活動。
身體的顏色與形態像極了小樹枝，讓天敵竹節蟲 森林
不容易發現到他的存在。
住家、洞穴、森林，利用超音波來分辨周遭的環境，並藉此抓蝙蝠
多半在夜間活動 住獵物或躲避障礙物。
沙漠，日夜溫差葉片特化成針狀，以減少水份散失，莖變仙人掌
大，年雨量極少 得肥大，以儲存水份。
潮濕、土地貧瘠，發展出各式各樣的捕蟲器來獵捕小動捕蟲植物
缺乏生存所需的含物，好從他們身上獲得生存必需物質—含
氮礦物 氮養份。
河口地區，土壤中由於種子發芽需要大量的氧氣。為了提高水筆仔
含鹽量高，且缺乏子代存活率，水筆仔讓種子留在樹上發
氧氣 芽，長成小苗之後再離開母體。
由於長年不見陽光，有些魚類的眼睛漸漸深海魚類 深海，陰暗處
退化掉。
６． 生物圈是否可以複製，
ａ． 請參照課本２７頁美國生物圈二號的計畫。
ｂ． 我們居住的地球是獨一無二的，破壞後將無法複製再造，所以要好好珍惜，
，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，
１－２養護生物的大氣和水
１． 大氣
ａ． 定義，地球外圍包著的空氣層。
ｂ． 空氣很輕，它們會不會飄到外太空去，
不會，因為地心引力可以把大部份的氣體留在地球表面。而且愈接近地面
空氣就愈多。，５０％的大氣集中在離地６０００公尺以內的地方，９９％的空氣
集中在離地３０公里以內的範圍，離地面愈遠，空氣就愈稀薄，，
ｃ． 空氣的組成與大氣的功能
空氣的種類 大 氣 的 功 能
，大氣中含量最多的氣體。
氮氣，７８％
，『鈍性氣體』，不易與其它物質作用，所以常被拿來當做
包裝食品中的填充氣體。
，大氣中第二多的氣體。
氧氣，２１％ ，活潑的氣體，容易與其它物質作用，稱為『氧化作用』。
比如燃燒、鐵釘生鏽、削皮的蘋果變成黃褐色等等，都
屬於氧化作用。
，生物行呼吸作用所吸入的氣體。，呼吸作用，生物吸入氧
氣，讓氧氣與體內養份發生作用以產生能量。， 氬氣，０．９％ 常用來灌入電燈泡內以避免燈絲氧化，可延長燈泡的壽命。
，水氣，
其它，０．１％
，氣態水雖然肉眼不可見，但可造成氣球氣候的變化，如
水氣
下雨、颱風、下雪…等。
二氧化碳
，可使地球保持溫暖、適合生物居住，是地球上重要的溫
甲烷
室氣體之一。
臭氧
，二氧化碳，
…等等
，綠色植物行光合作用的必要原料之一。
，也是地球上重要的溫室氣體之一。
，甲烷，是地球上重要的溫室氣體之一。
，臭氧，可以吸收陽光當中有害的紫外線，讓地球上的生
物能夠不受到紫外線的危害。
大氣的功能，
，提供生物生存所需的氣體，如氧氣與二氧化碳。 ，形成地球上的各種氣候變化，也使地球維持適合生物生存的溫度。如水氣、二氧化碳、甲烷。
，可以保護地球及生活在地球上的生物。如臭氧可以吸收有害的紫外線，大氣層可以阻擋來自外太空的隕石的衝撞。
ｄ． 地球依照海拔高度與氣溫的變化情形而將大氣分為四層，
與地表名特 性 溫 度 變 化
的距離 稱
對大多數水氣集中於此，因此所有的天隨著高度增加，溫度會下０到１０
流氣現象，包括雲、雨、颱風、龍捲風、降。，由攝氏１５度降到攝公里
層 颶風等，都發生在對流層內。 氏－５６度，
ｉ． 臭氧層位於平流層，其高度約在隨著高度增加，溫度也會平１０到５０
離地３０公里處。 增加。，由攝氏－５６度升高流公里
ｉｉ． 因氣流穩定，所以國際航線飛機到攝氏－２度， 層
的飛行高度會維持在平流層。
中大氣層中的最低溫出現在此，約８５隨著高度增加，溫度會下５０到８５
氣公里處， 降。，由攝氏－２度降到攝氏公里
層 －９０度，
熱人造衛星的軌道在此。 隨著高度增加，溫度也會高於８５
氣增加。，由攝氏－９０度一直公里
層 往上升到攝氏１５００度，
， 在離地１萬公尺之內，平均每上升１千公尺，氣溫會下降６．５度。
２． 水
ａ． 地球表面有７０％的面積被水覆蓋。
ｂ． 全球水量分布，
水 的 形 式 比例
地下水 總共０．４％
河流 是人類真正可以利用的部份，
湖泊
海洋 共９８％
１．６％ 冰川
ｃ． 水循環
，水可以透過蒸發、凝結、凝固、降雨來達到循環的目的。
蒸發 凝結或凝固 降雨
，湖、河、海洋的水水蒸氣升上高空後，可補充河、湖中， ，
蒸發成為水蒸氣。 在空中凝結成水的水。
，植物吸收土壤中滴、或凝固成冰晶，，可補充地下水。 的水分，再藉由蒸接著再慢慢聚集成，如果降雪到山上散作用將水氣釋雲。雲可藉著風飄到或極地，會變成放回空氣中。 世界各地。 冰塊或冰川。 ，一次循環的時間可能是數小時，也可能是幾千萬年。 ，藉著水循環，海洋中的水，淡水的部份，可以補充陸地上的水源。 ，地球可藉著水固態、液態、氣態等三態的改變來調節地球溫度。
ｄ． 人類可以利用的水資源，河水、湖水、地下水。
，河、湖水可用於，飲用、灌溉、養殖、交通。
河
，世界三大古文明皆發源於河邊，
川
，中國—黃河，，埃及—尼羅河，，印度—恆河。 湖
，水庫的興建，
泊
，好處，提供民生、工業、農業用水，可以發電。
，壞處，破壞生態環境，影響地球的水循環。
，地下水的形成，雨水滲入土中。
，地下水位的高度會隨著季節、雨量的多少而改變。
，如果無限制的大量抽取地下水，會造成淡水鹹化或地層下陷。
，地下水質要維護，否則容易造成水污染進而影響人的健康。 補充，
１． 烏腳病，１９５０年代末期，在台灣西南沿海的北門、布袋、學甲和義竹等地區
有許多居民罹患烏腳病。烏腳病一開始只有因肢體末端血液循環不良，而出
現的手腳末端有冷、麻感覺，但患者因為手腳末端的末梢神經漸漸遭受破壞，
使得四肢末端特別容易受傷而發生潰瘍。當地人稱烏腳病為「烏乾蛇」，這
是很傳神的名字，「烏」指的是壞疽的顏色，「乾」是指壞疽部位不會流出
血水，「蛇」則是指壞疽會從四肢末端往上延伸。由於患部極度疼痛，有些
人甚至會因無法忍受而仰藥自殺。
２． 痛痛病， １９３１年于日本中部富山縣出現了一種怪病，患者大多是婦女，病
症表現為腰、手、腳等關節疼痛。病症持續幾年後，患者全身各部位會發生
神經痛、骨痛現象，行動困難，甚至呼吸都會帶來難以忍受的痛苦。到了患
病後期，患者骨骼軟化、萎縮，四肢彎曲，脊柱變形，骨質鬆脆，就連咳嗽
都能引起骨折。患者不能進食，疼痛無比，常常大叫“痛死了，”“痛死了，”
有的人因無法忍受痛苦而自殺。這種病由此得名為“骨癌病”或“痛痛病”，Ｉｔａｉ
，Ｉｔａｉ Ｄｉｓｅａｓｅ，。根據日本醫學界長期研究後發現，“骨痛病”是由神通川上
游的神岡礦山廢水引起的鎘，Ｃｄ，中毒。鎘是重金屬，對人體有害。人體中
的鎘主要是由被污染的水、食物、空氣通過消化道與呼吸道攝入體內，當鎘
大量積蓄在體內就會造成鎘中毒。
，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，
１－３孕育生命的大地
１． 利用地震波可以得知地球由外向內可分為，地殼、地函、地核三層。
－３５公里、由氧和矽組成，密度最小。是生物主要的生存環境， ａ． 地殼，厚約５
和人類關係最蜜切。
ｂ． 地函，厚約２９００公里，由氧、矽和鎂組成，密度次之。
ｃ． 地核，由鐵、鎳組成，密度最大。
２． 地表的面貌會隨著時間改變。造成改變的因素包括，
ａ． 地球內部的力量，地震、火山爆發。
ｂ． 地球外部的力量，風吹，雨水、河水、海水的侵蝕，生物作用，包括動植
物、人類，。
小考考題
第一節
１． 地球形成的時間是在多久以前，（５） 答，４６億年前
２． 生物生存所需的必要條件是那四項，（１０） 答，陽光、空氣、水、土壤 ３． 如何判斷這個物體是生物或無生物，（２０） 答，看是否具有生長、繁殖、
代謝、感應等四種生命現象
４． 生物圈的範圍有多大，（５） 答，海平面上下各一萬公尺 ５． 水筆仔為何要利用胎生苗來繁殖後代，（１５） 答，因為水筆仔生存的環
境，其土壤極度缺氧，而種子發芽需要消耗大量的氧氣。為了增加子代的存
活機會，所以水筆仔會將種子留在身上發育，直到長成小苗之後再離開母體。 ６． 食蟲植物為何要發展出吃蟲的特性，（１５） 答，因為食蟲植物生長的環境
多為岩壁、沼澤等土壤中嚴重缺乏含氮礦物的地區，所以為了要補充生存所
需的含氮礦物，因此發展出捕蟲的能力。
７． 蝙蝠是利用什麼來定位，（５） 答，利用超音波回聲定位 ８． 陽光能穿透海水的最大深度是多少，（５） 答，２００公尺
９． 請列舉地球上四種不同的環境，生態系，。（２０） 答，極地、森林、海洋、
高山、草原、沙漠、沼澤…．。
第二節
１． 人是依照那一個條件將大氣層分為四層，這四層由低到高分別是，（２５） 答，溫度的變化，對流層、平流層、中氣層、增溫層
２． 關於大氣層的題組，
ａ． 在那一層中有天氣變化，（５） 答，對流層
ｂ． 國際航線的飛機多在那一層，（５） 答，平流層
ｃ． 臭氧層位在那一層，（５） 答，平流層
３． 大氣層中那兩種氣體是生物生存必需的氣體，（１０） 答，氧氣與二氧化碳 ４． 大氣層中的那一種氣體與天候變化有關，（５） 答，水氣
５． 臭氧層對生物最大的貢獻為何，（５） 答，可吸收陽光中對生物有害的紫外線 ６． 大氣層中的溫室氣體包括那些，（１５） 答，水氣、二氧化碳、甲烷 ７． 在對流層中，空氣的溫度會隨著高度的增加而，升或降，，空氣的濃度會隨著高度的增家而，升、不變、降，，（１０） 答，降，降
８． 地球表面為何不像月球表面一樣坑坑洞洞，（５） 答，因為有大氣層的保護 ９． 氮氣與氧氣的量各占大氣多少百分比，（１０） 答，７８％，２１％
第二、三節
１． 人類可以使用的淡水資源包括那些，占全球水資源的百分之多少，海水又占
所有的水資源的百分之多少，（２５） 答，河水、湖水、地下水，０．４％，９８％ ２． 水可以藉著那些變化來完成水循環，（１５） 答，蒸發、凝結、降雨
３． 水可以透過三態的變化來調節什麼，使地球適合生物居住，（５） 答，氣溫 ４． 地下水可藉著何者來補充，地下需要那兩種岩層才有機會形成地下水，（１５）
答，雨水，透水層與不透水層
５． 超抽地下水會有那些後果，舉出兩項，，（１０） 答，地層下陷、海水倒灌、
地下水層鹹化
６． 地球由外到內可以分成那三層，（１５） 答，地殼、地函、地核 ７． 造成地形地貌改變的力量請舉出三種。（１５） 答，火山、地震、風、雨水、
河水、海水、生物
作文九：《从鱼的生存环境》2500字
从鱼的生存环境，简谈员工激励
鱼离不开水，就象人离不开空气一样。水是鱼赖以生存的物质基础，因此，水的质量和数量决定着鱼生存环境的优劣。大体来说，鱼有四种生存环境，一种是小水沟里的鱼，二种是水塘里的鱼，三种是小河流里的鱼，四种是大海里的鱼，处在不同生存环境里的鱼，都有不同的生存环境特点，鱼的需求也不一样。下面我们将前三种鱼的生存环境特点和需求概括如下：
第一种是小水沟里的鱼。
这种鱼的生存环境特点是：由于小水沟面积小，储水有限，除了自然雨水和人工供水，没有其他进水渠道，沟里的水很容易干枯，而且水质差，极少甚至没有生物，水里缺少鱼需要的营养物质。 这种生存环境下的鱼，由于面积小，水很容易干枯，它们最迫切的需求是水，没有水，鱼就会死亡，只有在满足它们最基本的需求情况下，其他的才有意义。
第二种是水塘里的鱼。
这种鱼的生存环境特点是：水塘里容量较大，具有一定的储水能力，不是在遇到特别干旱的情况下，可以靠自然雨水自足，不容易干枯。即使遇到干旱天气，也可能会有人工供水。水塘里的水由于是静止的，塘里淤泥多，塘水浑浊，甚至腐臭，水质较差。水塘里具有一定量的浮萍、杂草等生物，具有鱼需要的一些营养物质。由于水塘空间有限，这种鱼活动的空间很狭小。 这种生存环境下的鱼，由于水质差，它们需要的是良好的生存环境，另外，水塘面积也不大，它们也需要更宽广的生存空间。
第三种是小河流里的鱼。
这种鱼的生存环境特点是：小河流里的水总是在不停地流动的，问渠哪得清如许，为有源头活水来，河水清澈见底。河里的水朝着既定的目标，不停地流动，一直流向大海，鱼的活动空间很大，只要鱼愿意流动，可以一直向前随河水流入大海。河流里的水由于有供水的源头，很难干枯，但因过于清澈，生物稀少，营养物质不丰富。 这种生存状态下的鱼，就是要尽快地流向大海，因此，它们的需求是要有良好的动力和明确的目标。
以上我们分析了处在三种生存环境下的鱼的生存环境特点和需求特点，下面我们简单谈谈员工激励。
一、员工激励的形式
一提起员工激励，很多人就会想到涨工资或发奖金，实际上员工激励的形式是多种多样的，我们可以根据激励的性质，将激励分为物质激励、环境激励、成就激励、能力激励四种形式。
１、物质激励包括工资、奖金和各种福利，是最基本的激励手段，它决定着员工基本需要的满足情况。
２、环境激励包括单位良好的规章制度、和谐、积极的文化氛围、优越的办公环境等。
３、成就激励包括组织激励、榜样激励、目标激励、绩效激励等，以满足员工心理上的需求。
４、能力激励包括给员工提供培训的机会、适合自身发展的工作岗位等，以满足员工发展自己能力的需求。
二、员工激励的重要性
正确的激励是人力资源管理的关键之所在，美国哈佛大学的管理学教授詹姆斯所说，如果没有激励，一个人的能力发挥不过２０，－３０，，如果施以激励，一个人的能力则可以发挥到８０，－９０，。正确的激励可以更好地发挥员工的工作能力，提高员工的工作绩效。
三、员工激励必须考虑员工需求
依据马斯洛的需要层次理论，激励必须要考虑人的需求，别人需要什么，我们就给予什么激励，这样的激励才是真正有效的。打个比喻说，如果一个濒临饿死的人你就是给他十座金山都没有用，还不如给他一个面包更直接、更有效。因此，员工激励，必须要考虑员工各种各种的需求，并有针对性地给予激励。
下面我们把不同类型的员工，我们结合鱼的需求来谈谈如何做好不同类型员工的激励。
第一种类型的员工：水沟里的鱼。
这种类型的员工，他们最迫切需求的是物质，比如工资、奖金等。他们需要钱来养家糊口，需要供小孩上学，或者供自己生存等，因此，他们可以做最累、最脏、最不体面的工作，只要有一份不错的收入就行。他们本身并没有太多的能耐，也没有太高的奢求，他们只需要挣足够的钱来承担家庭和生活的责任。对于他们的激励最直接有效的激励方式是物质激励，如果缺少物质激励，不能满足他们最基本的物质需求，给予他再多的精神方面的激励也起不到任何作用。这就象我们对一群饥饿的人说，你们赶快干吧，干完后给你们一人一套新衣服，对饥饿的人来说，最需要的是食物，而不是衣服，衣服再华丽、昂贵，对他们来说，没任何意义。
第二种类型的员工：池塘里的鱼
这种类型的员工，他们需要的是良好的工作环境，更大的发展舞台。他们基本上衣食无忧，能满足最基本的物质生活。他们一般是具有一定的学历、知识、能力，拥有一份轻松、稳定而又比较体面的工作，但对本身的工作，往往却又无法自主选择。他们需要的是工作更轻松、环境氛围更好，需要在工作中，得到别人的尊重，由于他们对本身的工作缺少自主选择性，也需要有一个更宽广的舞台。因此，对于他们的激励他们不但需要一定的物质激励，还需要相当的精神方面的激励，两种激励方式应该齐头并进。在物质激励方面主要是增加工资和福利，在精神方面的激励，主要是环境激励、组织激励、榜样激励和荣誉激励等。
第三种类型的员工：河流里的鱼
这种类型的员工，他们需要有远大的目标，追求更广阔的舞台。他们一般情况下没有最基本的生活困绕，不是迫切需要整天为生活而奔波。他们一般具有较高的学历，具有较强的专业知识和能力，他们的工作往往不稳定，也不一定体面或轻松。他们可以暂时从事比较脏、累、苦的工作，也可以暂时从事没有物质保障的工作，他们看中的往往是自身的发展，自身能力的提高，他们所需要的是要有远大的目标，更为宽阔的舞台，他们能接受暂时脏、累、苦甚至不体面、没有物质保障的工作，但不是长久地接受这种工作，他们只是把这种工作作为一种磨练，以期得到更大的发展。因此，对于他们的激励更有效的应该是目标激励、能力激励、绩效激励等，物质激励可以次之。
其实，在任何企业、单位或团体，以上几种类型的员工都会存在，他们之间也不完全是独立的，有些员工可能也同时具备了以上四种类型员工的部分特质。因此，任何一个企业、单位或团体，在实施激励手段时，要根据不同类型的员工实施不同方式的激励，杜绝滥用激励，把激励资源真正用到最需要的地方去。
作文十：《鸡的生存环境(一)》2200字
绪论
１、家畜环境：指除遗传因素以外的影响家畜生活、生产和健康的所有因素的总和，包括内环境和外环境。
通常所说的环境，一般是指家畜所处的外界环境，即指周围一切与家畜有关的因素的总和
２、环境与家畜的一般关系
??a环境对家畜的影响
??a家畜对环境的适应
??a家畜对环境的影响
３、家畜环境卫生学的主要内容
家畜环境卫生学大体包括三部分内容：
?家畜环境生理
?家畜环境的控制
?畜牧场环境保护
第一章
１、适应的概念
? 适应是指生物（家畜）受到内部和外部环境刺激而产生的有利于生存（和生产） 的
反应
? 动物通过这些反应，使机体的生物学性状乃至遗传基础发生改变，因而在改变了的
环境中获得更多的生存和繁殖机会
? 通常用适应性来表示动物的适应能力
２、适应的种类
（一）表型适应（生物学适应）：在外界环境发生变化时生物表型性状发生的有利于生存的反应，表现在行为、生理生化、组织与解剖及形态等方面，分为行为适应、生理适应和形态适应等三类
３、应激的定义
应激（Ｓｔｒｅｓｓ）是机体对外界或内部的超常刺激所产生的非特异性应答反应的总和。 凡能引起应激反应的刺激因素，称作应激原（Ｓｔｒｅｓｓｏｒ），简称激原
４、应激的性质
? 是机体的生理反应
? 是非特异性反应
? 对动物自身有利
? ５、值得注意是，有些应激原对畜牧生产危害大而又容易被忽视：
? １、心理应激
? ２、饲养密度
? ３、畜牧兽医技术措施
６、一、动物福利
?动物福利的基本原则是保证动物康乐。动物自身的感受状态，也就是身体健康和“心理愉快”，包括无疾病、无损伤、无异常行为、无痛苦、无压抑等称为动物康乐（ｗｅｌｌ－ｂｅｉｎｇ）。
７、家畜的“五大自由”权利
?英国家畜福利委员会对家畜的生产条件提出了明确要求，指出所有生产者必须保证家畜的“五大自由”权利：
?第一，避免饥渴的自由；
?第二，避免环境不适感的自由；
?第三，免受疼痛、损伤和疾病的自由；
?第四，免受惊吓和恐惧的自由；
?第五，能够表现绝大多数正常行为的自由。
?现行动物生产是否符合这“五大自由”，是衡量生产方式是否合理、能否满足动物福利的标志。
８、实际上，就动物生产而言，无动物痛苦的生产是不存在的
第二章
１、温热环境（ｔｈｅｒｍａｌ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ） 是指直接与家畜的体热调节有关的环境因素的总和，包括：空气温度、空气湿度、气流和热辐射等。
２、 空气热状况取决于热辐射、气温、气湿、气流等因素的综合作用。（起主要的是气温）
３、热环境对家畜的影响
?直接 热环境主要通过体热调节来影响动物的行为、生理机能、物质代谢强调等，进而影响动物的生产和健康。
?间接 饲料植物、寄生虫、病原微生物
４、体 温（ｄｅｅｐ－ｂｏｄｙ ｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅ ｏｒ ｃｏｒｅ ｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅ）
指身体深部（体核）的温度，通常以直肠温度（ｒｅｃｔａｌ ｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅ）表示体温
是衡量恒温动物体热平衡的唯一可靠指标。
５、产热途径
１、基础代谢（ｂａｓａｌ ｍｅｔａｂｏｌｉｓｍ）
２、体增热（ｈｅａｔ ｉｎｃｒｅｍｅｎｔ， ＨＩ）
３、生产代谢（ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｅ ｍｅｔａｂｏｌｉｓｍ）
４、肌肉活动
６、蒸发散热指动物体表水从液态变为气态时吸收动物体热量的过程。包括皮肤蒸发和呼吸道蒸发
７、热调节的概念
当环境冷热程度发生改变时，畜体通过行为、生理生化乃至形态解剖结构的变化来改变散热和产热速度的过程，称为热调节。
其中， 使散热增加或减少的反应称为散热调节或物理调节（ｐｈｙｓｉｃａｌ ｒｅｇｕｌａｔｉｏｎ）； 使产热增加或减少的反应称为产热调节或化学调节（ｃｈｅｍｉｃａｌ ｒｅｇｕｌａｔｉｏｎ）
８、热调节－小结
高温时——增加散热，减少产热；
低温时——减少散热，增加产热。
散热调节（物理调节）
?改变散热面积
?改变体表温度（体表与环境的温度差）
?改变体表水气压（体表与环境的水气压差）
?改变呼吸
９、等热区（ｚｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅｒｍａｌ ｎｅｕｔｒａｌｉｔｙ）：指恒温动物只依靠物理调节就可维持体温正常的环境温度范围
１０、等热区理论的应用
１、为畜牧生产的科学管理提供依据
２、为畜舍的热工建筑设计提供理论依据
３、为动物育种提供依据
１１、日射病：强烈的太阳辐热（主要是红外线）穿透颅骨，使脑温升高，进而出现一系列神经症状
１２、舍内空气温度的来源主要是畜体散热
１３、第二节 太阳辐射与空气温度
（九）提高低温环境中畜禽生产力的措施
１、培育耐寒品种（品系）
２、提高日粮能量水平
３、环境工程措施
?畜舍向阳背风，加强保温隔热设计
?采用供暖设备
４、改善饲养管理
?提高饲养密度
?减少换气量
?勤换垫草、及时清除粪尿、减少管理用水
?加热饮水和饲料
?调整饲喂时间和光照时间
?修缮门窗、堵塞缝隙
１４、绝对湿度（ａｂｓｏｌｕｔｅ ｈｕｍｉｄｉｔｙ）
绝对湿度是指单位体积空气中所含水汽的质量，ｇ／ｍ３
相对湿度（ｒｅｌａｔｉｖｅ ｈｕｍｉｄｉｔｙ）
相对湿度是指空气中实际水汽压与同温度下饱和水汽压之比，用百分率表示 相对湿度＝（实际水汽压／饱和水汽压）×１００％
通常空气相对湿度大于８０％为高湿，小于４０％为低湿
１５、空气湿度对散热的影响：
?高温时，加大湿度抑制蒸发散热，加重热应激；降低湿度促进蒸发散热，缓解热应激 ?低温时，加大湿度促进非蒸发散热，加重冷应激；降低湿度抑制非蒸发散热，缓解冷应激
１６、畜舍中湿度标准
? 对动物生理机能而言，５０％～７０％较适宜
