过去的爱已不在
作文一：《作文：下雪的冬天如此美丽》1000字
她讨厌冬天下雪，因为没有可以堆雪人的人。她更讨厌下雪的冬天，因为这样的冬天显得比以往更冷清。
细碎的雪花随风卷着，在空中漫无目的的打着圈。她拿起手机，站在窗户前，拨通了几个熟悉朋友的电话号码。几段听腻了的铃声，几秒大同小异的对话，放下听筒之后，是一片如雪般空白的沉默。她的脸贴在冰冷的窗户上，眼睛盯着外面，与她所渴望的世界所隔不过是一层窗户的距离。所有人都有事。补课、补觉、补作业。可是她需要别人来填补，父母因工作忙而缺少的陪伴。她忽然产生了一种难以遏制的冲动，抹掉了窗上的哈气。她发现自己手指的温度与雪花的温度一样。楼下，一个戴绿色长耳帽子的小男孩在滚雪球，和她一样，也是一个人。
她若有所思地望着窗外，脸上忽然出现了一抹亮丽的神采。她以极快的速度披上外衣冲到楼下，害怕刚刚看到的只是幻觉。干燥冰冷的空气钻进鼻孔，他看到小男孩就在那
１
儿，吃力的滚着雪球。一种莫名的兴奋从心底涌起。她有些眩晕，好像雪都是金色的，冬天是暖的。当她走到小男孩面前时，她的背微微冒汗。小男孩站在已经完成了的一个小型雪人前，把手揣在兜里，欣赏着他的杰作。她张开嘴，吐出一串白雾：“你的雪人真漂亮～”她只是想找个玩伴，来打发一个人寂寞的下雪的冬天。小男孩略略吃惊的抬起头，环顾四周，他有着与雪一样透亮的眼睛。“那不是我的雪人。”他腼腆而害羞的咕哝着，脸蛋红扑扑的。“那是冬天的雪人。”他扬起下巴，固执而倔强的说道。雪花落在她的脸颊上，甚至还没有带走一丝丝热量就化了，在她脸上流下一道道水痕。一段沉默，雪地上，冬天里，一个雪人，好像少了什么东西，雪人的头顶上，有一个小男孩刚刚戴的长耳帽子。我忽然明白了什么，“来吧，我们再堆一个雪人，他一个人，太寂寞，”他眼睛里有种欢呼雀跃的神彩。
不知多久以后，家里的灯亮起。她与小朋友告别，噔噔噔地跑上楼，高兴的跟妈妈打着招呼。柔暗的黄色灯光淡淡的散在每一个角落。闻到了蘑菇汤的香味，随之而飘来的，还有妈妈比平日更加温柔的声音。胃里好像有暖暖的东西在翻滚。
在外面的世界，住着她曾讨厌过的冬天。有一些白色小精灵旋转着舞步飘落，似乎想让生命的快乐延续的更长久一些。是的。毕竟一生只有一次飞翔的机会，舞蹈的权利。
２
一种莫名的幸福像灯光一样染在了她的脸上。
那么，是什么，是这个下雪的冬天如此美丽，
指导老师：王彦德
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３
作文二：《作文你是如此美丽》1900字
清晨。
天空像一个甜美的梦乡，载着希冀的梦幻。太阳从那里出来了，用金光灿灿的大眼睛，改变了世间的万物。雾霾泛起，山峰上的晨雾一丝丝地缠绕着，只留下青色的的峰尖，在阳光中镶出一道金边，显示出秀美的轮廓。高楼林立之间，太阳站在远处，斜斜地映出一片片千变万化的朝霞，投下无数城市与远山的剪影。
正午。
苍穹蓝得清澈而深远，羽毛般的浮云像飞鸟一样，越飞越远，追随着放出万道金光的太阳。阳光透过窗棂，带给人们光明和温暖。一切的一切，都被照得透亮。太阳高高悬在空中，像母亲一般，用光的手，轻轻地、悄悄地抚摸着大地，抚摸着天空中的云朵和一个个蓝色的深渊，以及生活中的一切。
黄昏。
阳光挥洒出无穷多的火焰，把天上的白云变成了晚霞。望着窗外，突然觉得，晚霞辉映的广阔平原很美，美得令人心颤，它绵延万里，无边无际，沉稳地扶衬着一只磅礴火轮，把充满力度的金焰无私地泼洒在广袤的大地上，让大地一片辉煌。
阳光竟然如此美丽！
篇二
很多人都说生命是可贵的，要珍惜；生命是短暂的，要把握……但我始终认为生命是因你而存在，你就是生命的主人。生命，因你而存在。它不但嫌弃你生活贫穷，而且也不会因为你富裕而让你多活几年。无论自己的主人是美丽还是丑陋，生命都会形影不离跟随你，不离不弃。生命，因你而存在。它从不埋怨上苍对它的不公平，不能选择自己的主人。当一个坏人年纪轻轻就丧失生命时，不知你们是否听到它在偷偷哭泣，它也像我们一样，在最该拼搏奋斗的时候，却悄悄地走了，你觉得可悲吗？生命，因你而存在。现在大部分学生觉得自己压力太大，或学习上成绩不好，怕父母打骂，往往因为想不开，而走上了一条不该走的路。根本没想过自己的生命浪费掉了该有多可惜，世上没有后悔药，当你想再回头的时候就会发现已经太迟了，你会甘心过早地为自己的人生画上一个句号吗？生命，因你而存在。对一个生命垂危的病人来说，他会觉得生命很重要，他也许会乞求上天让他多活几年，但这可能吗？是自己不懂得珍惜，当你离去那一刻，生命也就结束了。生命，因你而存在。当你发现自己在生活上、学习中都远远落后于别人，也许你会埋怨父母，你不想要这样的自己，想要一个样样都比别人强的人，可是如果让你选择十全十美的自己和生命，你会怎样选呢？人生也许有很多选择，但“一失足成千古恨”，一个人能有几个人生呢？朋友们，让我们珍惜难得的生命，一起为它而努力拼搏。生命，因我们而存在；生命，而我们而精彩。我们应该好好珍惜，为祖国贡献自己的一份力量，这样才不枉你到世上才走一趟。
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事物之美，是因为有付出美的人，正因有了这些人，世界变得如此美好。
高洁坚贞的美玉，因为有了雕玉人的精心雕刻而美丽；精美绝伦的艺术品，因为有了艺术家的细心制作而美丽；宽阔无比的世界，因为有了奉献美的人而美丽。
妈妈，感谢您让我如此美丽，九年苦读，为的是今朝，成功与否，在此一举，在这九年里，是您让我懂得怎样做人；是您，教会了我为人处世的道理；也是您，成就了今天的我，当初沉迷于网络时，如果没有您耐心的教导、劝说，或许我现在已经成为“小混混”了，是您在我掉进陷阱之后拉了我一把，让我重见天日，感谢您！
老师，感谢您让我如此美丽，度过了十几个春夏秋冬，老师陪伴我走过的也很多，是谁在我失去信心时给了我定心丸？是谁在我落魄时教会了我学会镇定！是谁让我学习到了这么多的知识？是谁教会了我为人处世的道理？是您，我尊敬的老师，是您辅导了我，记得那一次我考砸了，心灰意冷，几乎对学习失去信心时，是您细心地问长问短，耐心地劝说，使我重新找回了信心，如果当初没有您那些字字如金的教导，也没有现在的我，感谢您！
全体同学们，感谢你们让我如此美丽。三年前，一个个陌生的面孔相互察看，一双双碧透碧透的眸子向四处转动，一张张稚嫩的脸儿欣喜地笑着，而现在，是分别的时候了，带着几分无奈与不舍，各奔东西，三年来，大家帮助我太多太多，当运动会上失利，考试成绩不理想，手受伤时，是同学们，是你们真挚的安慰，是你们兄弟姐妹似的关怀，使我逐步摆脱阴影，可以说，是你们成就了我，感谢全体同学们。
人生在世，正因为有了这些关心，爱护你们的人，世界才变得精彩，同样，要抱着一颗感恩的心面对生活，这样的人生，才真正有意义，有内涵。
点评：所谓之“我手写我心”，真实，贴近生活，就是这篇文章的最大特点。作者将青春期有哭有笑，有愁有喜的生活，通过几个小方面逐一呈现出来，告诉我们：人生在世，正因为有了这些关心，爱护你们的人，世界才变得精彩，同样，要抱着一颗感恩的心面对生活，这样的人生，才真正有意义，有内涵。立意尚可。原汁原味的语言及心理描写，不禁让人产生共鸣。排比句的大量运用让文章的句式富有工整性。全文紧扣中心，首尾呼应。
作文三：《[优秀作文]经历是如此美丽》700字
人生是一条狭长的小巷，窄小的没法转身，路面也坎坷难行，但经历就是深巷中的几棵草，墙头的一枝花，沿街的一串风景，把人生装点得缤纷多彩。
望雨是一种幸福的经历。
乌云像打翻了的墨汁，肆意的在天穹蔓延滋长，那灰絮状的云凝集，簇拥，紧聚，又被不知何处来的狂风搅散，缓缓带到别处去了。四面八方的风冲撞着，混淆着，戏谑地把云四处调弄，上下的树枝受了风的挑拨，互相击打，整片丛林按捺不住跃动，张牙舞爪，像是在向苍天讨要什么么，少女的长发好似在应着某种感召，不安分地飞舞飘动。
“啪、啪啪……”几滴雨水降落了，拉开了一场雨的序幕。不一会儿，雨声渐骤，“哗啦啦啦”地倾盆而下。
啊，雨的精灵，你是如此奇妙：你从万米高空飞逝而下，纤细有如万根银针从天而降；你晶莹剔透，纯洁无瑕，洁净犹如万缕蚕丝缠绵幽柔。你得下凡只为落地的那一瞬，惊艳地炸开一朵朵水花，那是美的瞬间，那是震撼，圣洁的永恒。真想与你化为一体，俯冲而下，轮回于这世间而永存。
墨色的天被撕裂出一道银白的裂缝，仿佛可以窥探到世界的另一端，但“机密”总是转瞬即逝，掩盖他的还有那一阵雷，轰隆轰隆，在雨中回响，伴随着婴儿的啼哭和母亲的安慰。
四季的雨是各有魅力的。春雨是腼腆的小姑娘，温暖湿润却“贵如油”；夏雨是风风火火的少年，有着青春期的冒失叛逆，却爽朗活泼；秋雨是三十几的成熟女人，带着丰收季的丰满，也少不了寒冬欲近的肃杀；冬雨是七八十的严肃老人，虽有时冰冷彻骨，但滋润了辛苦一年的土地，为来年的的奋斗成功打下基础，“瑞雪兆丰年”，难道瑞雨就不能嘛？
心情好时望雨，欣喜如雨；心情坏时望雨，平静亦如雨。触摸冰凉如玉、沾满水珠的玻璃窗，便会觉得人生不过如此，或来去匆匆，或悠远绵长。
这，也是一道美丽的风景，不是吗？
作文四：《放弃，是我如此美丽作文》1600字
放弃，让我如此美丽
童年最挥之不去的声音，就是爷爷在石头边制作扫帚的声音。
哪儿是一堆烧得正旺的篝火，爷爷把几根细细的竹条放在火里灼烧，然后猛地在石阶上抽打，随着“噼啪——噼啪”的声音，纤细的竹叶从竹枝上脱落了下来，挣扎着皱缩成枯褐一团。看着竹条这么痛苦，我忍不住要问爷爷：“爷爷，为什么除去竹叶呢？”“竹叶一点儿用处也没有，只会增加扫帚的负担。除去竹叶，才能让扫帚更好用。”爷爷平静的回答道。
除去竹叶，是为了让制成的扫帚更好用？
一次，独自漫步在乡间小路上，有听到了熟悉的制作扫帚的声音。原来，是一位两鬓斑白的老爷爷坐在火塘边重复着和爷爷一样的动作，竹叶还是同样地从竹枝上痛苦的抽落下来，我甚至能感觉到火传来的炙热的温度，浓烈的烧焦声中夹杂着竹叶淡淡的清香，我忍不住跑过去问了老爷爷同样的问题：“为什么要除去竹叶呢？”
“带着竹叶，实际也是对竹枝的负担，它现在不再需要竹叶了，除去还更耐用。”老爷爷笑着解释说。
竟然是同样的回答，竹叶只会增加竹枝的负担，为了尽职尽责地做好自己的工作、完成自己的任务，竹枝选择了放弃。放弃，让竹枝更加美丽，那么，人呢？
考试前的备战阶段时最难熬的时光。早晚不间断的复习早已使我疲惫不堪，对课本的厌倦让我不由自主的想到电视的精彩画面，但是考试带来的压力想一双无形的大手把我死死的按在了书桌前，然我动弹不得。这时候，妈妈端着一杯热茶走了进来，淡淡的竹叶香很快使整个屋子都充满了恬静淡雅的味道，沁人心脾。竹叶！是竹叶！我冷不丁地想起了除去竹叶的故事，“放弃，让竹枝更加美丽”，于是，我放弃了电视，放弃了玩的念头，一头栽进了浩瀚的书海之中。
后来，在那次考试中，我取得了很好的成绩，我听到一个熟悉的声音在对自己说：“放弃，是我更加美丽！”
放弃，并不代表着失去，当心中有了正确的航向，放弃，也许会有意想不到的收获在等着自己。放弃，让我如此美丽！
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
作文五：《青春是如此美丽作文700字》700字
青春是如此美丽一道亮光划过星空，它叫青春。——题记镜头一：刺骨的寒风呼啸着，而我们仍在奔跑。体测的消息来得让人措手不及，但同学们仍拿出百倍斗志应对。一身发令枪，我们驰骋在跑道上，像一只只矫捷的猎豹。一阵又一阵如利刃的风不留情地掠过脸颊，但心却有一股力量——这股力量让我们不断向前、向前。用汗水播种梦想，用信念加快脚下的步伐，奋斗才有希望。当冲过终点线时，成绩已不再重要，汗水浸透脸颊，风还在刮。青春是如此美丽，带给我们坚持与勇气。镜头二：考试将至，教室里一排排整齐的背影如此可爱。埋头苦读，笔与纸的摩擦声格外清晰。没有了打打闹闹，只剩下了窃声息语的讨论问题。曾被一道道数学题抓狂，为如山压的作业发难，也为卷子上的道道红叉悔恨，但我们没有放弃。月上中天，是台灯下不肯认输的苦读。不要忘记别人在奔跑，不要让自己投降。年少不轻狂，不达目的不是我们的执着追求。青春是如此美丽，带给我们信心和坚毅。镜头三：足球场上，各个你追我赶，在球场上尽情释放活力。足球在天空划出一道弧线，奔跑的少年像风一般，去争吧，去抢吧！当球飞进球框，我们的脸上露出花儿般的笑容，去拥抱，去庆祝，这一刻，太阳为我们照耀。花儿为我们绽放。步伐永远不会停止，汗水洒在球场上，我们收获的是喜悦，再累也会去奔跑。青春是如此美丽，带给我们激情与活力。青春，不懈的奔跑；青春，发奋的学习；青春，争强好胜的我们。谁的青春不美丽如歌？顽强拼搏是主打歌，努力奋斗是主旋律，欢呼争胜是伴奏曲！青春是如此美丽，她不会辜负你，那么你也不能辜负青春。原创投稿，百度搜索“中国作文网”第一个就是，记住我们的域名：．ｔ２６２．
作文六：《高三作文：投入，是如此美丽》1900字
时间，就是那么旁若无人地不紧不慢地走过，毫不理会世人对它的挽留。这不，轻松愉快的双休日就像一匹被扬鞭抽过的骏马，眨眼间就跑没了踪影。
“马不停蹄”的一周又在飞速的行车和匆忙的步履中拉开了帷幕。
走在校园里的中心路上，看着座座整齐划一的乒乓球台，张张活力四溢的小脸，双双充满灵性的眼睛，阵阵若有若无的桂花香随风而至，直沁肺腑，我由衷地感到，校园真的是一方净土，心儿便越发地温柔、平和。
离开车棚，前往教室。一个晨扫的学生突然意想不到地手舞拖把，以自身为圆心，陶醉地旋了起来。我那洁白的裙子上立即出现了系列小黑点。我摇了摇头撇了撇嘴。搁在以往，我准会高八度地严词训斥，最后落得个双方面红耳赤。不知何时起，我的心态发生了根本的转变，也许是因为同行们篇篇浸透着爱的文章让我自愧汗颜，也许是因为几个同事相继患上了脑部疾病让我悚然心惊，也许是孩子们无邪期望的眼神，也许是某一刻突然发现了再“笨”再“顽”的孩子也有他可爱的一面??我把“不要发火”四个字深深地刻在了心上。发火可是一把双刃剑，伤害了别人，也伤害了自己！缺少智慧的人才会发火！我摸摸那学生的头，和风细雨：“以后可不能再这样旋了，看到了吗？”我指了指裙上的黑点。面红心惊的孩子见我这样，神色恢复了自然。
六年级毕业班的老师都是分秒必争。早读课上，我拿着第一单元的试卷，在孩子们充满期待的目光下，揭晓验证着孩子们心中七十八下的猜测。全班有一个孩子掉队了——不及格。张楠。开学的第一天，拿到分班的学生名单起，我就记住了这个名字，因为他排在最后。也就是从开学的第一天起，我开始观察关注张楠。这个孩子，与“众”不同地上课认真听，作业认真做，有不懂的还主动问。人家就那智商，就那接受能力，你还怎么说人家？我的心底反而涌起了丝丝温柔与爱怜：这孩子，我应当尽量多给他指导，多给他机会，多给他微笑，多给他肯定??他能学多少就学多少吧！谁说“万般皆下品，唯有读书高”？脚下的路远不止这一条！只要孩子觉得快乐而有尊严就好！前几天我读了一篇《有一种笨，叫聪明》与学生共享。文中的老二童年时因为穷和笨，在母亲的暗示下心甘情愿地辍学，让大哥和三弟读书。但是后来，不就是凭着忠厚踏实勤奋开火了铜字招牌制作店，为自己开拓了一条幸福之路吗？
四十分钟的一节课，如果投入了，会觉得意犹未尽，不知不觉中便度过了，但我绝对戛然而止干脆利落地下课，绝不拖堂！因为，孩子们在作文里吐露过心声——他们不喜欢拖堂，拖堂了也是身在曹营心在汉！这边的铃声刚结束，百米外的三十座乒乓球台已各有其主了，不能不敬佩孩子们的速度，几年以后，他们当中会有第二个刘翔第二个张怡宁吧？不知从哪一天起，我特别喜欢凭窗俯望，看着孩子们个个追逐的身影，就像欣赏豪迈的宋词那样感染到了奔放与活力；看着孩子们张张灿烂的笑脸，我的心也会随之慢慢绽放。
备课，上课，批改，是教学三部曲，也是教师永恒的主题。
我们办公桌上摆放着这些作业有待批改：《语文功课回放》、《语文补充习题》、《硬笔习字册》、语文课堂作业、大作文簿、小作文簿、回家作文本、回家作业本，因为是毕业班，额外还有一套《随堂练１＋２》，每两课一张练习卷。我班有七十八个孩子。前不久学校承办了一次全国性的语文教研活动，一位来自杭州的老师看我班这么多学生，惊诧至极！不过，我已经见怪不怪习以为常了。目前条件不允许嘛。每一次作业，只要学生做了，就要批改。有错了，孩子们一定要订正；有什么不足，一定指出来，下不为例；不然，作业就失去了它的价值，问题是要统筹安排好时间。尤其是作文，人多量大，但我要求自己每篇必须有边批总批，哪怕就一句话也行，因为孩子们拿到作文时迫不及待地翻看传阅老师评语的那一幕已定格在我的脑海里。
晚上，当属一天中最惬意的。坐在床上，背倚靠垫，翻看自己喜欢的书籍，真是一种享受。我喜欢诗歌传递的浪漫，喜欢同行们深入思考后的真知灼见，喜欢海岩小说的扣人心弦，喜欢池莉小说的语言，喜欢余秋雨的博古通今，喜欢席慕蓉的清丽自然，喜欢严歌苓的厚积薄发，甚至喜欢阅读给儿子订阅的《少年文摘》，看到什么让我忍俊不禁的经典笑话，就折起来第二天带给孩子们分享，孩子们就会乐不可支东倒西歪。哦，这个故事太震撼人了，放张书签在里面，明天读给学生听，学生们会入神入境！为此而写的一篇随笔《与学生分享好文章》刊登在国家级刊物上，真是振奋鼓舞我心呢！
明天，后天；这一周，这一年??充实快乐的日子都是相似的，大同小异而已。这些“大同”让我安乐，这些“小异”让我惊喜！
感谢曾经的某一个瞬间，让我顿悟投入的美丽。从此，我将一路投入直到永远，投入地工作，投入地生活，投入地看待世间人事万物。原来，一切是那么美好！
作文七：《生活是如此美丽》900字
生活是如此美丽
羊口中学 张金艳
走出门就与衔着花香的好风撞个满怀，阳光好明媚，心情好舒爽。黄莺在枝杈间跳来蹦去，也来晨练吗？麻雀叽叽喳喳叫个不停，怪我没向他们问好吗？借用台湾著名作家张晓风的一句话：虽已经是生命中第四十六个秋天了，却依然这样容易激动。依然，迷信着美。
吃过早饭，淡妆一抹，对着镜中的自己莞尔一笑，然后转身，自信满满地走出家门。
甬路上，三五个“小不点”也背着书包上学了，纯真的笑容荡漾在脸上，好灿烂！他们可没在意我，仍沉浸在他们的小天地里，但我能看到快乐在他们中间迸溅。这快乐也传染了我，真想向他们道一声“小朋友们早”，可又害怕惊扰了这份美丽，就那么忍不住地、一声不响地将愉悦的目光撒向他们，悄悄地在心的底片上偷拍下他们的笑靥。看着他们雀跃着远去，我听到了花开的声音。
阳光从窗外涌进来，流泻在同学们的书页间。
这节课是写作课。我静静地坐在讲台前的凳子上，扫描着一张张清爽、湛蓝的面孔，不禁想起几天前一个学生寄来的明信片，其中有几句话美丽了我的心。“老师，也许您已不记得我，但没关系，我会永远记得您，记得爱笑的您。您一笑，眼睛像月牙，感觉好亲切??”此时此刻，我觉得自己就像一位坐在田间地头小憩的农夫，守望着眼前的希望，聆听着庄稼拔节的声音。我深深懂得了，有一种美丽的心境叫欣慰。
那一个傍晚，太阳公公撒了一地金子，可我的世界却萧瑟苍凉。
走在铺满落叶的小径上，竟有一种被生活抛弃的感觉。偶然回望，没曾想竟与身后一时常来这散步的邻家老婆婆目光相撞，突然发现那个面孔好温暖，就像印象中自己的祖母，安然，慈爱，没有一丝惨淡愁云。我不禁一颤，奇怪自己为何没有早捕捉到这份美丽。从此，那一瞬间成为永恒，时时在心中荡起亲切的涟漪，于是长长的人生旅途便多了一份融融绿意。
晚自习后，星星倦怠地眨着眼睛，整个校园也打起瞌睡。
洗漱完毕，黄灿灿灯光下，一卷在手，拥被而卧，开始了心灵之旅。不为出名，不为成家，只是源自对书的那份爱。小说，诗歌，散文??每一篇文章，每一段文字，都如母亲熬的小米绿豆粥一般，温暖又熨帖。小小房间也因书的浸润自有一种
恬淡的安详。时间偷偷溜走，置书床头，伸个懒腰，一种满足感油然而生，暗喜还有一个供心灵散步的好去处。这也许是上帝对我劳作一天的最好奖赏。
驻足，回首，即使脚步走得不那么稳健，也自有一份魅力在其间。
生活从不吝啬。你看，足不出校园，竟让我收获了那么多的美丽。
作文八：《青春是如此美丽》700字
【文题展示】 青春是初春的一缕阳光，照耀着希望；青春是夏季的一瓣红荷，绽放着活力；青春是暮秋的一丝桂香，飘逸着智慧；青春是残冬的一片雪花，飞舞着纯洁……青春如梦一样美妙，如诗一样清新，如画一样多彩，如乐曲一样悠扬。 请以“青春是如此美丽”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度；②体裁不限，诗歌除外；③不少于６００字。 【思路点拨】 本文题富有诗意，比较适合写成记叙文或散文，可以综合使用多种表达方式。但是这类文章容易写“空”，辞藻过于华丽，给人华而不实的感觉。所以写作中应注意： 条分缕析，仔细审题。“青春”的含义非常广泛，审题时不能局限于人生的某个时期，“青春”更是一种心态、一种精神、一种品质！所以，切入口就不妨小一些，窄一些，这样才能把文章写深写透，写出自己的独特个性。“美丽”说明了是对青春的赞美和讴歌，不应表达思想低俗或消极厌世的观点，可以着眼于青春的创造、清纯、动感、力量等美点，尽量发散思维，表现出青春更深层的含义，而不能流于肤浅。 合理选材，善于想象。对于“青春”素材，我们要根据主题的需要进行合理选取，然后发挥想象从多个角度、多个层面进行写作。从空间角度，可以写在某个特定场合里的青春美点，如在抗洪抢险时，解放军战士的青春壮歌；从时间角度，我们可以写不同时期人物的青春亮点，如以岳飞、雷锋等为例子进行描写；从事件角度，可以写发生在我们青春生活中的一两件令人难忘或有重要意义的事件。 精于表达，打造亮点。在写作过程中，我们还可用生动形象的语言来展示自己的写作能力，“点亮”读者的眼睛。比如用气势磅礴的排比句来表达自己对青春的赞美之情，用形象生动的比喻句、拟人句来塑造青春的美好形象，用深刻含蓄的哲思小语来展现自己的睿智，这些句子点缀在文章之中，一定会取得新颖靓丽的效果。
作文九：《你是如此美丽》400字
你是如此美丽
你是如此美丽
当你处理于厚厚的通告
一字一句 一句一字
字里行间的斟酌
辨别过与不过 次过还是彼过
确定罚与不罚 通告还是不通告
不放过一丝丝的瑕疵 不容许一毫毫的疑点
镇静的眼神 凝视的神情
让你美得如此端详 宁静
你是如此美丽
当你端立于学生的面前
不愠不火 耐心的讲道理
胸有成竹 条分缕析的劝说
口如悬河 让学生心服口服
语言的魅力 令学生自惭形秽
措词的严谨 眼神的犀利
还有那高尚职业的身份
让你美得如此激扬 洒脱
你是如此美丽
当你把一批批来访学生家长迎进接待室
端上一杯热茶 微笑说 慢慢讲
一遍一遍 不厌其烦地解答疑问
一句一句 耐心真诚的沟通 交流
让怒火化为理解 让愤怒变得平和
洋溢的笑容 暖心的话语
还有那递到学生家长手中的水杯让你美得如此柔和 温暖
你是如此美丽
当你听到学生家长的当面感谢
当你收到学生寄来理解的信件
当你受到同仁们的称赞
当你赢得学校的肯定
、、、、、、
你的美是如此多彩、灿烂
纵然有师生的更替 岁月的变化
你美的光环 依旧 灿烂夺目
照耀在全校师生今天 明天
作文十：《青春是如此美丽》1500字
精品文档
青春是如此美丽
青春如一幅美丽的图画五彩缤纷。
蓝色
青春是蓝色的，那是天空的颜色。青春的我们总是积极向上，有着无限的遐想与期待。“我要当比尔？盖茨。”“我要当科学家，为社会创造更多的财富。”“我要当作家，写出更多的好文章，争取有一天也能被选入语文课本。”??课堂上，同学们争先恐后发表着自己的观点，憧憬自己的未来。在我们眼里，未来就像伊甸园的禁果一样诱人，就像天堂一样美好，每个人都在心里面勾画出一幅幅蓝图。老师说：“一个人不能没有理想。”青春的我们就乘着这理想的翅膀飞向碧蓝的天空。
绿色
青春是绿色的，那是生命的颜色。青春的我们就像春天破土而出的小草，虽然娇嫩、弱小，但却有着无限的活力与激情。
看看吧，忙了一天的我们还能趴在床上打着手电筒写作业；聊起明星、电视剧来滔滔不绝，三天三夜都不嫌累；礼拜天拖着老爸老妈跑遍各大商场，望着各种个性张扬的服装，他们眼花缭乱，我们倒是挑得不亦乐乎～
青春的我们是一群跳跃的小精灵，青春的我们走在时尚的最前沿，青春的我们活力四射～
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紫色
青春是紫色的，那是成熟的颜色。就像紫藤萝一样，生生不息，永不言弃。青春的我们不再躲在父母的怀里撒娇，不再听命于爹妈的哄骗，不再让眼泪成为自己的专利。我们开始学会独立，学会坚强。
试卷发下来了，它带给我的并不是什么好消息。我愣愣地盯着卷子上鲜红的叉，心里很平静，我都不知道自己为什么会如此平静，只是在心里默默地对自己说：“下次努力吧～”一段时间的努力，终于又换回了好成绩。看着那鲜红的对勾，心中依旧坦然。
青春的我们，渐渐学会在挫折中平静地对待生活。
灰色
青春又是灰色的，那是乌云的颜色。青春虽然阳光灿烂，但也不免乌云笼罩。
随着年龄的增长，烦恼也开始增多，肩上不知何时多了“责任”两个字，对自己的责任，对家庭的责任，对学校的责任，对社会的责任。老师和家长每天念叨着考试、升学、分数，我们也只有让自己埋在题海中，沉浸在书堆里，大堆的责任和作业压得我们没有一丝喘息的空间。早上起床后，望着镜子中的自己，都开始觉得陌生了，只有那两个黑眼圈象征着昨夜的“战果”。
人们都说，十年寒窗苦。的确，青春就是奋斗的过程，
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奋斗就要流血流汗，奋斗就意味着成功与失败会不断交替。因此，青春也是苦涩的。
青春，美好的代名词，有着五彩缤纷的色彩。青春的我们，每个人都握着一支画笔，我们要用它描绘出属于自己的青春色彩～
，亮点透视，
这篇文章结构精巧，紧扣“美丽”一词展开，勾勒出青春五彩缤纷的图景。作者巧妙地以色彩的变换为小标题组接全文，唱响了美丽的青春之歌。文章立意深刻是本文的亮点。文章以蓝色、绿色、紫色、灰色来描绘青春的多彩和美丽，形象而生动，并以此来象征青春的理想、活力、坚强和苦涩，让青春的鲜明绚丽惟妙惟肖。作者还在行文中采用边叙边议的方式，使得文章中心更加突出。作者很善于捕捉生活最美的画面，对生活的细节精雕细刻，并采用多种修辞手法细腻描绘，使得文章的语言优美生动，光彩夺目～
（荐评教师，黄松海）
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