不吃鱼的猫ing
作文一：《我最崇敬的人妈妈崇敬》700字
我最崇敬的人妈妈崇敬
崇敬 海伦 命运 妈妈
我最崇敬的人
我最崇敬的人
山东省青岛市 青岛台东六路小学六年级五班 袁冰星
读海伦＆＃８２２６；凯勒的《我的故事》，使我深深的震撼了～海伦＆＃８２２６；凯勒三岁时双目失明，双耳失聪，但是她没有屈服于命运的摆布，而是顽强地与命运作斗争。
海伦＆＃８２２６；凯勒的妈妈在她７岁的时候给她请了一个老师，就是安＆＃８２２６；莎莉文老师，老师对她非常严格。在老师到来之前，海伦因为看不见听不着，常常脾气很坏，吃饭的时候都是用手抓，后来被老师强行纠正过来，改用勺子。她的种种桀骜不驯和各种坏习惯都被一点点的改了过来。在老师的教导下，海伦逐渐意识到世界的美好，以顽强不屈的精神克服一个又一个的困难。想想看，生活在黑暗的无声无息的世界里，是多么的无助和无奈～对于我们健全人来说易如反掌就能做到的事，对海伦而言却是多么不容易做到的啊～当她学会拼写第一个单词“ｄｏｌｌ”（娃娃）的时候，便兴冲冲奔到楼下伸出手骄傲地告诉妈妈，这可是她一生中的大事儿啊～后来老师一遍一遍地在她手上拼写，海伦也一遍一遍地反复地练习，她珍视生活中的每一缕阳光，欣赏每一片绿叶。我们健全人司空见惯的事，在她眼中都变成了像宝石一样珍贵。她后来写的《假如给我三天光明》感人至深，发人深省，令人回味无穷。之所以有后来的成就，与海伦的热爱生活，顽强不屈的抗争精神是分不开的。
掩卷沉思，百感交集。海伦＆＃８２２６；凯勒——一个身残志坚的人，一个不屈不挠的人，一个乐观向上的人，一个值得我永远学习的人～每当我懈怠的时候，是她给我动力，催我奋进～
海伦＆＃８２２６；凯勒——我崇敬的人～
投稿：２００５－１０－２６１９：５１：２３
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作文二：《我崇敬的英模人物》900字
我崇敬的英模人物＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 英模人物，这是个多么令人神圣而肃然起敬的字眼啊～
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 以前，我总认为＆ｌｄｑｕｏ；英模人物＆ｒｄｑｕｏ；这个称号是伟大的革命英雄的，但是现在，我知道了这不仅仅是他们的，也属于我们身边那些默默无闻而又无私工作的平凡朴实的人们。对于我来说，我崇敬的英模人物不只一个，他们有的是无名英雄，有的是人民英雄。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 我们身边有许多英模人物，他们都是没有耀眼的光环，有的只是拥有一颗平凡炽热的心。＆ｌｄｑｕｏ；生的伟大，死的光荣＆ｒｄｑｕｏ；这是**为躺在铡刀下牺牲的小英雄刘胡兰亲笔题的词。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 刘胡兰从小就对黑暗的社会产生了强烈的不满，对革命事业充满向往与追求。小小年纪的她就为八路军站岗、放哨、送情报。之后不断努力，为党做事。１４岁的她就成了一名光荣的预备党员。１９４７年１月１２日，刘胡兰因掩护战友，被叛徒出卖而被捕。在狱中敌人用各种好处诱惑她，甚至威胁她，这时的她仍然坚贞不屈，不出卖一个同志。之后她又从容不迫地，毫不畏惧、大义凛然地走向敌人的铡刀，壮烈牺牲。 ＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； １４岁，正是和我们一样花一样的年龄，如果是现在应该正坐在教室里听课呢。而刘胡兰生长在战争年代，却做到了我们同龄人做不到的事。如果没有像刘胡兰一样的共产党员，就不会有我们今天幸福的生活，是革命先烈们用鲜血和生命换来了我们今天美好的生活。在刘胡兰生活的那个时代，生活艰苦，小孩子们很自强自立。想想现在有时候我们许多同学总是生活十分奢侈，有的同学养成了＆ｌｄｑｕｏ；衣来伸手，饭来张口＆ｒｄｑｕｏ；的恶习。父母的过度溺爱使我们的同学从小就失去了独立的意识。这样会让我们遇到困难时产生退缩，就会束手无策，就会容易放弃。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 路边的清洁工人，每天忙忙碌碌的邮递员，雷锋、小英雄赖宁＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；这些都是我崇敬的英模人物。正是有了这些人的无私奉献，才造就了我们美好的生活，同时也温暖了这个世界。
作文三：《我崇敬的英模人物》1300字
我崇敬的英模人物
——读《天梯之上》有感
人生常常面临很多选择，尤其是在这个人心浮躁、物欲横流的时代。当有人义无反顾地选择与荒凉、贫困为伴，目的是“为贫困山区的孩子受到更多教育”，注定会引来人们更多质疑的目光。读完这本书，不得不相信，确实有这样的高尚品格存在，确实有这样的纯净心灵存在。
李桂林、陆建芬他们用２０年的攀爬与坚守换来了什么，不过是“一肩明月、两袖清风、三尺讲台、二十年的奉献。”
我被他们的坚守与大爱所感动，没有大爱他们不会攀越五道天梯来这高山之巅的村庄，没有坚守，他们也不会在这大山中荒废他们的昨天与未来。
有人会说，他们真傻，是啊，他们傻，傻到在这大山中坚守２０年，只为让孩子有书读，有未来可以去追求，不然，这大山中的孩子，与社会隔绝的孩子有什么未来可言，是他们改变了这大山中彝族孩子的命运。当然还有多少山区孩子的未来可以改变，
有人也会不理解，为什么要把生命困在这大山中，我在网上苦苦寻找，终于找到了答案：生命的存在形式多种多样，有的翱翔于天空，有的呼啸于大地，有的畅游于江海，有的攀爬于悬崖。无需褒贬那一种形式，价值才是最重要的，本质才是最感人的。”只要寻找一种最有价值的方式活着，那就够了。
也许是繁星点点的星空感染了他们夫妇，星星点点的夜空，闪耀着光芒的星星，正如高山上孩子们渴望知识的眼睛，让人无法抗拒。从架设在
悬崖上的天梯爬上人迹罕至的二坪村的李桂林，也许就是看多了星空，看多了这样的眼睛，才在感动中留了下来。这一留，就是将近二十年。
李桂林、陆建芬在山之巅教书育人二十载，带给人们的不仅是文化、文明，更多的是希望，是幸福。他们之所以能坚持这么久，能与如此恶劣的环境作持久战，为名，为利，为权，为势？我想都不是。那是为了什么，现在的人活着不就是为了这些吗，
我反复阅读，苦苦思索。
当我读到：“路边，一块从中间裂开的巨石磁铁般吸住了李桂林的视线。这是一块相对规则的石头，石头中间有一道二三十厘米宽的裂缝。裂缝间，一棵核桃树探出身子，三米多高的躯体，炫耀着它的生命高度，而在路的另一侧的不远处，一棵高矮相当的核桃树正以直刺苍穹之势，在一块巨石顶部迎风挺立～只要有容纳一粒种子的宽度，生命就可以使巨石让路，并顽强绽放，这是一种多么强大的力量～只要有容纳一粒种子的厚度，希望就可以破土而出，可以长成参天大树，这是一种多么坚定的信仰～生命竟可以如此顽强，如此执着，如此石破天惊，如此顶天立地～”时，我终于明白了，他们之所以能这么做，是对生命的敬畏，对生命的追求～他们作为老师，育人子弟，手握着无数人的命运，他们不能误人子弟，他们应该要这些学生的生命发光～
我们敬畏生命，因为他是宇宙的杰作；我们敬畏生命，因为他是那样的不堪一击；我们敬畏生命，因为他又是那样的坚韧与顽强～
他们的故事，真实得近乎眼前，纯真得仿佛童话，又艰难得犹如攀山。希望它可以引导我们在起起伏伏的社会中中寻觅到一个单纯而美好的方
向，变得从容、淡定、坚忍。
武原中学 九（４）班
谭畅
作文四：《我最崇敬的名人》700字
我最崇敬的名人
——鲁迅先生
自我记事起，便常看见母亲伏案书桌阅读鲁迅的文章。心生好奇，常暗自思忖：鲁迅先生究竟是一个怎样的人？
自从学习了鲁迅的文章后我才知道，原来他不姓鲁，而姓周，原名周树人，浙江绍兴人。早年，他只身到南京水师学堂就读，受到西方科学的熏陶，怀着学医救国的梦想，留日学医，但不久，清国留学生在日本的丑陋表现和几个侮辱中国人的电影视频片段彻底改变了他的人生道路，他毅然决定弃医从文。“以笔为剑，划破那黑暗”——用自己的铮铮铁笔，唤醒国人的灵魂，用自己微薄的力量，拯救水深火热的中国。这样一个爱国者，战斗者，便是我最初认识的鲁迅先生。
随着年龄的增长，我对鲁迅先生的文章产生了相当浓厚的兴趣。阿Ｑ的可怜，孔乙己的可笑，祥林嫂的可悲，给我留下了不可磨灭的印象，但我尤爱杂文。鲁迅先生的杂文，蕴含着巨大的能量。在那时，他掀开了“正人君子”的伪装，抨击当权者的愚昧、贪婪和反动；讽刺那些“爱国者”的“正气凛然”和阴谋手段??这一切强烈地吸引着我，常常伏案灯下，贪婪地啃读着那一段段使我热血沸腾的文字??
鲁迅先生的逝世是全世界文坛的一个莫大的悲哀。遗憾的是他劳累了一生却没能留下一部长篇巨作。他说；“也有
人劝我不要作这样的短评。那好意，我是很感激的，并且并非不知道其中之可贵，然而要做这样东西的时候，恐怕还要做那样的东西??”鲁迅先生摒弃了个人的荣辱，不计较自己的得失，尽其一己之力，竭力救国于危亡之中。他的一生是战斗的一生，是奉献的一生！“俯首甘为孺子牛”正是鲁迅先生一生的光辉写照。
如今，鲁迅先生的身躯已长眠于地下，而先生的灵魂还在火焰中不断地翻滚、升腾??
没有人会忘记他，没有人能忘记他——我最崇敬的鲁迅先生。
作文五：《我最崇敬的英雄》500字
我最崇敬的英雄
六，２，班 罗淇元
我崇敬的英雄人物有很多，比如，林则徐、刘胡兰、戚继光、郑成功、文天祥，但我最崇敬的是－－－－－－－岳飞。
１１２８年，金兵南侵攻打汜水关，今河南信阳汜水镇，，宗泽命岳飞前去救援，并要他保住皇陵。岳飞前去应战，行胜而归，岳飞被升为统制官。这年八月，宗泽为抗金操劳过度，忧愤而死，由杜充继任开封留守。杜充
怕惧怕金兵，不听岳飞等人
的劝告，遂放东京，向南逃
往建康，今江苏南京，。
建炎三年１１２９年，十一
月，金兵南犯乌江，今安徽
和县东北，，距建 康面余里。
杜充犹疑观望，在岳飞的催
促下，才勉强派兵应战。所派军队大多溃败，只有岳飞一队人马孤军奋战，但终因寡不敌众而退到钟山，今江苏南京紫金山，。杜充逃至真州投降金兵，旧部溃散。仅岳飞坚决不投降，屹立不动。岳飞召集部下说，“我辈当以忠义报国，立功名，书竹帛，死且不朽。若投降而为俘虏，溃而为盗，苟活于世，身死名灭，岂计之得。唉，今日之事，有死无二。”岳飞的言行感染了部下，反击敌人，最后敌人被打败了。敌人来向岳飞投降。反而不是我
们向敌人投降。
岳飞自强不息、热爱祖国、精忠报国的精神非常值得我们去学习，从今以后我一定要好好学习，天天向上。将来为祖国做贡献，为祖国争光。
岳飞是我最崇敬的英雄人，他自
强不息、精忠报国、热爱祖国的精神非
常值得我们去学习。
作文六：《我最崇敬的名人，》500字
我最崇敬的名人，
我心中的世园会，我最喜欢的历史人物，给孔子的一封信小我最崇敬的名人， 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。我最崇敬的名人， 暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。三唑仑片三唑仑 苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙；为大地绿物，带来一份希望，滋润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来一股愉悦的情趣，觅寻着秋的奥秘。靠近东窗，坐着一个年轻的解放军战士。被汗水浸透了洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。两条漆黑的、细长的眉毛，有力地向上扬，将到顶端时，才弯成形。一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼睛，机灵地、警觉地扫视着充满汗味和传出鼾声的车厢。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗湿的手掌，轻轻握着腰间的小手枪。恩父母，感恩老师，党在我心中 盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳ｓ光伤了自己的翅膀。爸爸今天显得很年轻，简直和平时判若两人。素日不修饰脸的人，今天胡子刮得光光的。经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替，裤子上有笔直的裤线。还有那“咯噔咯噔”发出轻松愉快的声音的尖头皮鞋，真叫“黑又亮”。 满天密密麻麻的小星星，落在镜子似的河面上，像珍珠玛瑙，闪闪发光。
作文七：《我最崇敬的人》400字
我最崇敬的人
活动目标：
１、通过活动，使学生理解什么是美，什么样的美才是真正的美，从而对学生进行道德品德教育。
２、通过活动，培养学生的审美意识，让学生不仅懂得美，还要学会去创造美。
活动重点：通过说、写、画让学生自己所崇敬的人有什么值得崇敬之处，懂得要想成为别人所崇敬的，应该怎样做？
活动过程：
活动（一）说一说
问：你心目中最崇敬的人是谁？（可以从外貌、文化、职业、性格、品德、能力等方面进行描述）你为什么崇敬他（她）？
分组以演讲的形式向组内同学介绍自己所崇敬的人。
讨论：小组同学所列举的崇敬者中有什么相同之处？有什么不同之处？ 他们是不是都做了些很伟大的事情？从这些人中，我们可以学到些什么？我们该怎样做？
活动（二）画一画
生活中令我们崇敬的人很多，你能把你所最崇敬的人画出来吗？试一试，能否把他（她）令人崇敬的方面表现出来。
分组交流，推荐优秀作品，然后全班交流。
活动（三）写一写
这些令人崇敬的人，一定有令人崇敬的地方，一幅画也许不能完全表达，或者我们可能的绘画水平还欠佳，那么我们可以写一写，把他们的优良之处写出来。
各人写一写。
集体交流。
小结：
本次活动你有什么感受？你要成为另人所崇敬的人，该怎样做？
作文八：《我最崇敬的人》500字
他不高，一米多五。他，乐于助人，他，制服，微笑，有一个微妙的脸。他，一个普通的人，但有一个非凡的经历。他是我心中最受人尊敬的人 － 雷峰叔叔！
雷锋叔叔出生在一个可怜的小村庄，但不幸的是，他的父亲雷明亮死后不久，在日本人的手中，只有１２岁的弟弟雷正德到房东去工作，因为结核病没有钱治疗离开了世界，很快，甚至饥饿的弟弟在母亲的怀里死了。连续两年失去了三个亲戚，这无疑是雷锋母亲是一个沉重打击。一年，雷锋的母亲派雷锋到下一家玩，但他自己。可怜的雷锋周围她妈妈的身体哭了哭泣啊，但我母亲听不到雷锋的哭声，不到８岁的雷锋成了孤儿。亲爱的六个叔叔和祖父接过他，然后他参军，做了很多好东西。
在一年五月的一天，雷锋雨到沉阳。他是为了赶上早上的车，早上５点多起来，用一些干面包在路上的雨衣上。在路上，雷锋看到一个女人携带一个小 孩子，手仍然抱着一个小女孩，是很难走到车站。雷锋不想把他的身体脱下雨衣上的那位女士，拿起那个小女孩陪着他们去车站。在火车上，雷锋看到那个小女孩发冷了，把他的个人衬衫关掉穿她。雷锋估计他们没有吃早餐，自己拿面包给他们吃。火车去沉阳，天还在下雨，雷锋把他们送回家。女人感激地说，同志，我怎么能谢谢你！雷锋说：不要感谢我，应该感谢党和**啊！ 他是我最尊敬的人。
作文九：《我最崇敬的人》800字
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我最崇敬的人
＂豆，过来！＂＂找我啥事，说吧！＂＂帮个忙，好吗＂＂行，尽管说＂！上面的＂豆＂就是本文的主人公——窦建威，一个浑身上下长相可爱酷似＂豆＂的哥们！他来了，快看呀，他脑袋圆圆像＂土豆＂；眉毛宽宽如＂芸豆＂；那对眼珠闪亮闪亮的像＂黑豆＂；我敢保证，那两颗黑豆绝对精灵聪慧，要不怎么这么亮呢再看他那张似＂豌豆＂的嘴巴，总是绽放着微笑．别看＂豆＂长的矮小，但满脑子全是知识，这位神通广大的＂豆哥＂，平时最爱看书了，上通天文，下知地理的，和他交谈，总学到书本上还没学到的知识，收益匪浅那！在功课上，＂豆＂的语文成绩可好了，总是高我一筹，我平时总是读书一目十行，一晃而过，不会深刻理解书中的内容，而＂豆＂呢，却总是在细嚼慢咽地细细体会书中的内容，实在令我佩服不已！就是因为他学习扎实，所以他的成绩始终名列前茅，比我优秀．我一直不停的追赶，但至今没能赶上他．＂豆＂一向对班级工作任劳任怨，一丝不苟．性格也特温顺随和，更乐于助人，同学哪里不懂不会要请教他时，＂豆＂可是毫不犹豫地讲解给同学听的，那情形很让我羡慕不已！所以他特有人缘啊！！我和＂豆＂都是班上的课代表，也是好朋友．我们在学习上互相勉励，共同为班级工作尽心尽力．２００５年年终评比，因为只有一个名额，我被当选为＂优秀课代表＂．其实说句心里话，我真想他也能获此殊荣的．他确实比我优秀的，我怕他伤心，就问＂豆＂：＂生气了吗我成绩没你好．＂可他却坦然地说：＂哪里呀，是你自己努力的结果呀！＂我真的很感动．放心吧，＂豆＂！我会加把劲的，为了你这个好朋友，更为能和你共同升入同一所高中而努力的！！两年寒窗共读，我逐渐发现，身边这颗豆有着那么
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多的闪光点：友善，宽容，执著，刻苦……他影响着我，鼓舞着我，让我发现自身的很多不足，改掉了不少缺点．窦建威，愿你永远做颗＂开心的豆＂，＂智慧的豆＂，＂闪亮的豆＂，我最崇敬的＂豆＂！（指导教师：刘珍玲）
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作文十：《我最崇敬的人》500字
我最崇敬的人 黃盈達
李白是唐朝有名的大詩人，字太白，號青蓮居士，生於武后長安元年，是屬於盛唐時代的人。自從唐朝統一中國，一直到玄宗，有一百年的時間，政治開明，民生安定富庶，經濟和文化都達到了空前的繁榮。
少年時的李白，曾經是一個放浪的小孩，成天只會做騎馬打仗的事，並不專心讀書。有一天，他到街上去，看見一個駝背的老太婆，在自家門前磨一根鐵杵，覺得很好奇便問，「老婆婆，你為什麼要磨這根鐵杵，」「我要把它磨成繡花針呀，」老婆婆說。「鐵杵這麼粗，你要磨到什麼時候，」李白問。只見老婆婆笑了笑，慢條斯理的對他說，「孩子，只要功夫用的深，鐵杵就能磨成繡花針呀，」從那時候起，李白深深覺得只是一味貪玩，實在不是一個大丈夫應該做的事，於是用功做起學問。
天寶十四年，安祿山做亂，讓他感受到國家殘破的痛苦，而這時的李白已經五十五歲了。到了晚年，他的心沉靜下來，寫了不少恬靜淡遠的山水詩，卒時為六十二歲。
看完李白的故事，我覺得李白是一個一生最平凡，也是最不平凡的人。平凡是因他在政治上沒做過一點大事，最不平凡的是他一生什麼事都做過，人生的體驗很豐富，這些經驗使他成為中國詩人中的佼佼者。李白又稱為詩仙，可見他的詩已出神入化，登峰造極到天上仙人的境界。所以李白是我最崇敬的人。
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