隔壁老王我最长
作文一：《实现理想的NLP方法》4200字
实现理想的ＮＬＰ方法
这是一位台湾朋友将“理解层级贯通法”与“时间线技巧”结合而发展出的“身心纵横贯通法”，挺有意思，转载过来借鉴。
（身心纵横贯通法Ｎｅｕｒｏ－Ｄｙｎａｍｉｃ Ａｌｉｇｎｍｅｎｔ）
大部分的人都把他们的理解层次倒转，生活得着一个地狱。亦即是说，把周围的人、事物、环境放在最重要的位置，容许环境来控制他们的人生。
例如：有一些在大公司工作的人，由于害怕失去这份工作，就算被其它同事例如上司侮辱、挑剔亦不敢表达自己的感受或者表达自己的立场。
又或者，他们并不投入自己从事的行业，经常在抱怨，只是一味在转工作，结果一直在原地踏步。
他们只是一味无奈地被环境控制他们的人生。他们一方面经常抱怨，另一方面，又用尽一切方法保住饭碗，这是一个分裂的人生。
分裂的人生不会感受到快乐，分裂的人生只会带来人生的无力感。
为什么现今很多人都有抑郁症？就是因为他们感到对人生无能为力。他们的生命能量被卡住了，释放不了出来。
为什么会这样呢？因为他们不相信自己可以拥有理想的人生。他们有太多负面的思想框框。
我要告诉你，这是不必要的。要创造真正成功的人生，那条路是走错了。你必须要把理解层次从新修正。从新排列每个层次的重要性。由精神层次带动，问一问自己想要有一个怎样的人生？透过这个愿景实现自己的身份，配合一套有效的信念／价值，发挥以及提升既有的能力，透过积极的行动创造环境。
被奴役的人生“从属层级”为：由外而内为１“环境”→２“行为”→３“能力”→４“信念”→５“自我认同”→６“灵性”。
自主人生“从属层级”为：由内而外为
６“灵性”→５“自我认同”→４“信念”→３“能力”→２“行为”→１“环境”。
以下介绍的练习就是能够使你用这种秩序创造成功的未来。
这个练习原名“理解层次贯通法” （Ｌｏｇｉｃａｌ Ｌｅｖｅｌ Ａｌｉｇｎｍｅｎｔ）， 由罗拔？迪尔士（Ｒｏｂｅｒｔ Ｄｉｌｔｓ）在１９９１年发展出来。
我加入时间线（Ｔｉｍｅ Ｌｉｎｅ）一并使用，使这个技巧发挥更大的威力。我把这个技巧称为“身心纵横贯通法”。
这个技巧能够调整你的内心状态，打通神经系统的六个层次，使你身心合一地达成某一个目标。
这个技巧能够使你接触潜意识的庞大力量。当你完成后，你会发现身心所有部分都支持达成这个目标。
有些人的身体会出现一种温暖的感觉，有些会立即加强了信心，有些人会觉得全身颤抖，这些都是潜意识的反应。
我的建议是不要去强求这些反应，一切顺其自然。
◇ 步骤：
准备六张Ａ４纸，分别在上面写上精神、身份、信念／价值、能力、行为、环境。
把这六张纸放在地板上，每张相隔一段距离。另外，在信念／价值层次上，向左边一直伸延的是你过去的时间线，向右边一直伸延的是你未来的时间线：
你必须先定下一个有关你人生的一个目标，然后根据下面的步骤去做：
踏上“环境”的纸上面，想一想与这个目标有关的环境因素， 包括有关的人、什么时候达到、在什么地方达到、有关的对象等。
当你已经把所有环境因素想过之后，向前行一步，踏上“行为”的纸上。想一想有关达到这个目标的做法，包括过去及现在你做了些什么。
当你完全把过去和现时的做法想过后，向前行一步，踏上“能力”的纸上。想一想你拥有什么能力帮助你达成目标？你有甚么策略？
当你已经把所有能力的因素想过之后，现在，深呼吸数次，把自己完全放松。向前行一步，踏上“信念／价值”的纸上。问一问自己这个目标有什么意义？
对你有什么价值？
为你带来些什么？
有关达成这个目标你相信些什么？
你有什么信念？
现在，向前踏上“身份”的纸上。
问一问自己你是谁？
你是一个怎样的人？
这个目标如何帮助你实现你的身份？
这个层次的意思深藏在你的潜意识中，一般较为抽象，不容易用文字表达出来。你可以放松自己，然后对潜意识说：“潜意识，请你透过图像、声音或感觉表达我这个身份。耐心等待你的潜意识给你的讯息。”每一个人的答案都不相同。我有一位学员看见自己像一只在天空中翱翔的麻鹰，另外一位则看见自己是一棵巨大的榕树，而我看见自己是一匹野马在草原上自由自在地奔驰。无论你的潜意识给你的答案是什么都是正确的，不要去分析及批判，只要去接受。
当你收到潜意识的讯息之后，向前行一步，踏上“精神”的纸上。这个层次指的就是你与世界的关系，你的存在意义，以及你为周围的人带来些什么。这个层次涉及人生的最高力量，一般来说，语言文字并不是最有效表达这股力量的工具。你只需要完全放松自己，容许潜意识给你讯息。现在，进入你的内心，对潜意识说：“让我看见、听见、感受到有关我的人生的最高，最深层的力量吧，让我看见我与世界的关系，我的存在意义，我的愿景。”当你接收到潜意识的讯息后，大力吸气，做几个深呼吸，每一次吸气想象把这份力量加强，想象这份力量及这份感觉化成为有颜色的光，透过每一次吸气想象这团光在身体内膨胀，充满头部、四肢、每一个细胞………。
现在，带着这股力量，慢慢转身望向下面的五个层次。踏上“身份”的纸上。问一问自己这份力量如何帮助你实践你的身份？
你是一个怎样的人？
你是谁？
容许你的潜意识用他的方式与你沟通。
现在，向前行一步，踏上“信念／价值”的纸上。想一想在这份精神力量及身份支持下。 你相信些什么？
你有什么信念？
这个目标有什么意义？
对你有什么价值？
为你带来些什么？
转身向着未来的时间线，沿着过去的时间线向后移动，找出在过去的人生之中曾经出现的成功经验。充分享受这次经验带来的自信感觉。透过调校这次经验的次感元（把图像放大， 想象以第一身发生在现在，想象自己变得高大，加入喜欢的颜色（视觉），加入一首使你振奋的音乐，把这些音乐以及其它人对你欣赏肯定的声音环回立体声地在你的耳边四周响起（听角），把自信振奋的感觉加到三倍（感觉） ）。配合深呼吸把这些的感觉加强。问一问自己这个问题：“我从这个成功的经验当中，可以学习到什么正面的信念？”
现在，把这些感觉化成为一团有颜色的光，向前移动，把这些光送给站在信念／价值纸张上的自己。留意自己的改变。把学习得来的正面信念教导站在信念／价值纸张上的自己。 沿着未来时间线的方向，想象一个未来已经达到目标的自己站在适当的时间上。看看他正在做什么，留意他的形气。进入成功自己的身体，想象自己就是未来成功的自己。感觉一下内在的自信及成功的感觉。调校次感元及深呼吸把感觉加强。问一问自己这个问题：“对于这个目标，我的信念是什么？”把这些感觉化成为一团有颜色的光，送给站在信念／价值纸张上的自己，同时把正面的信念教导自己。留意自己的改变。
进入站在信念／价值纸张上的身体，模仿改变了的形气及站姿。转身面向环境，想象未来的我及过去的我不断把光源源不绝地送自己的身体。感受自己愈来愈有信心，愈来愈有力量达到目标的感觉。
踏上“能力”的纸上。问一问自己你可以发挥什么能力？你有什么新的策略和选择使你更容易达到目标？
踏上“行为”的纸上。问一问自己你打算怎样做？你有什么行动计划？
踏上“环境”的纸上。问一问自己你有什么资源，包括人、物、时间、金钱等可以帮助你达成目标？
踏前一步离开，转身看看刚才每个层次的领悟及感受。在内心整合及强化刚才的过程。
讲话、发言的五大要素
演讲者最容易犯的一个错误是，认为一个“好的”发言（ ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ）中最重要的因素是条理清晰。错了！发言的基础是与你的听众建立和维持和睦的关系。像交流的每一个其他方面一样，在非言语水平上发生的东西，对于成功的发言是十分重要的。
从字面的意义上说，发言可以有各种形式和规模，从一对一的培训课程到充满钟声、汽笛声、彩色灯光的复合事件。因此，在某种程度上说，你处理一种特定发言的方式——你使用哪些视觉教具等等——反映了该事件的规模和目的。但是，即便如此，比起你在听众和你自己之间建立联系的工作来，它毕竟居于次要地位。
以下列举的５种要素（ＯＳＣＡＲ）可以应用于任何一种发言，并且有助于形成相当适宜的记忆：
清楚的 目标（ Ｏｕｔｅ）
分层的 结构（Ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ）
选择的 组块（ Ｃｈｕｎｋｉｎｇ）
积极的 态度（ Ａｔｔｉｔｕｄｅ）
灵活的 反应（ Ｒｅｓｐｏｎｓｅ）
目标
如果一种发言没有清楚界定的目标，或一组目标，那么它就不可能成功。一组清楚界定的目标是由两种目标组成的：一种是属于你的，另一种是属于听众观众的。例如：
■为什么我关于生产的新建议应当被接受，而且应该投产，我想为此简短而有力地讲述三个主要理由。
■我希望听我讲述的各位能够支持我的建议，并补充你们的改进意见。
上述目标应当在事件一开始就清楚而详细地展示出来，并坚持这样的陈述：“我准备提供三个主要的理由，用来说明为什么这些产品应当投入生产。除了我打算提供给你们的理由之外，我对你们所提出的任何一种改进意见深感兴趣。”
这种方法能够迅速地使听众放下心来，因为他们不再抱有这样的感觉，即可能会被你提出的那些理由所蒙蔽，从而盲目地听从你的指挥。同时，这样的陈述也提供了一个框架，依据这一框架，你的听众更容易理解和记住你讲述中提出的论点。
结构
为了有效地运用优先的思维风格和元程序，你要对自己发言的结构特别小心，务必使你经常但不是明显地从一种优先的思维风格转变到另一种优先的思维风格，并在整个发言过程中始终进行这种转变。与此同时，你要小心地迎合你认为相关的无论哪一种元程序的需要（趋向—避开，相同—不同，等等）。通过提出合适的元程序，你可以用最为直接的方式告诉别人：“这是给你的！”
组块
在展示元程序的论题时，你一定要把你的材料“形成组块”，以便保持听众的兴趣。
由于你的听众中有些成员有着不同的偏好，因此你的最佳选择是选择一个中性的起点，然后逐步提高。允许听众提出问题，这样可使听众在需要时询问更多的细节，但是要避免陷入过分琐碎的细节之中，除非该细节是事件的必要要素。
态度
这里指的态度不仅仅是“积极的思维”。效果好的发言者拥有高水平的自信，至少当他们在进行演讲时是如此。他们往往通过对成功的毫不动摇的信念，来促使事件得到成功。这种信念常常通过各种非言语的信号传递给听众，使他们留下深刻印象。
反应
你至少可以借助三种观点来观察情况——自己的观点，他人的观点，以及一位不偏不倚的观察者的观点。在ＮＬＰ中，这些立场分别称为第一立场、第二立场和第三立场。
若想达到一种真正感人至深的发言风格，你还必须具备第五种品质，它是敏感性和灵活性的混合。顶尖的发言者常能在观点之间移动，因为他们意识到他们的听众的反应，并能按照这些反应调整发言，以达到理想的结果。
作文二：《实现理想的途径》2600字
刘百刚 一个农民，住在一个叫抬头村的小山村。从小他就是个
与众不同的孩子，比如他会问抬头村为什么要叫抬头村，所有人都说
因为祖祖辈辈都这么叫。比如他喜欢看天，他从小的梦想就是造一架
飞机。因此他被别人看成精神上有毛病，连他母亲都对他极度失望。
造飞机的理想被别人当成了笑柄，使母亲蒙羞，也让青梅竹马的女孩
离开了他。可是他依然坚持着自己的理想。他卖掉家里的猪，告诉母
亲要出去赚钱，以后给她买回一群猪。几年后他真的买回了一群猪。
他开始建造飞机，可是一次又一次的试飞，却是一次又一次的失败，
还有一次又一次的受伤。村里的人对他这种疯狂的行为从最初的稀奇
慢慢变成习惯，不予理睬。可是不管别人怎么看怎么想，他依然一次
又一次的造飞机、试飞、失败、受伤、造飞机、试飞、失败、受伤、
造飞机、试飞?? 刘百刚似乎有点像许三多，而更像是王宝强，
不抛弃，不
ｓｔｙｌｅ＝＇ｃｏｌｏｒ：ｂｌａｃｋ；ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ－ｃｏｌｏｒ：＃Ａ０ＦＦＦＦ＇＞放弃，一直
坚持着自己的理想。 贾樟柯
著名导演，山西汾阳人，中国第六代导演领军人物之一。毕业于北京
电影学院文学系，曾担任戛纳国际电影节和威尼斯国际电影节地平线
单元评委会主席。１９９５年拍摄第一部５７分钟的短片《小山回家》得
了香港映像节的大奖。被誉为“亚洲电影闪电般耀眼的希望之光”。
２００６年凭借《三峡好人》荣获威尼斯国际电影节金狮奖及洛杉矶影
评人协会奖最佳外语片奖，２０１０年，洛迦诺国际电影节授予他终身
成就金豹奖，成为有史以来获此殊荣最年轻的电影人。 成就荣誉
２００４年，获法兰西共和国文学艺术骑士勋章奖。 ？？ ２００４年，贾樟柯担任都灵国际电影节评委会主席 ２００５年，贾
樟柯担任日本山形国际电影节评审 ２００６年，因《三峡好人》
获得第６３届威尼斯国际电影节最佳影片金狮奖 ２００７年，获国
际经济组织“青年领袖”称号 ２００７年，因《三峡好人》获得
首届亚洲电影大奖最佳导演奖 ２００７年，任戛纳国际电影节评
委会主席 ２０１０年，获第三届《手机报－电影爱好者》金π奖“读
者最喜爱的导演”奖。 ２０１０年，当选新世纪十年全球最佳导
演 ２０１０年，获洛迦诺影节金豹奖，成为获此奖最年轻的电影
人 ２０１０年，获威尼斯马可波罗奖 ２０１０年，第３０届夏威
夷国际电影节最佳纪录片金兰花奖 ２０１０年，第１３届蒙特利尔
国际纪录片电影节大奖 ｋｉｎｏ ｐｅｎ奖 ２０１０星尚大典星尚影像
先锋人物：贾樟柯 ２０１０年，影片《海上传奇》荣获迪拜国际
电影节纪录片单元金奖。 ２０１０年，获取由厦门大学颁发的２０１０年
中国平安励志计划励志人物特别荣耀奖。 ２０１１年，第６８届威
尼斯国际电影节“地平线单元”评委会主席 ２０１１年１１月１２
日，获得“２０１１年中国版权产业风云人物”奖． 邓百花 一个女孩的
故事，她出生在一个小山村，一个被群山包围着的小山村。因为穷，
所以初中毕业原本可以读高中的她去读了中师，她曾经在酒楼做过服
务员，在深圳的工厂里打过工，在村里的学校当过老师。可是她觉得
她不能一辈子都呆在那个村里，她必须得出去，于是她选择了考研，
并且选择了北大的中文系。村里所有人都觉得她疯了，所有人都在议论她，都觉得她是妄想。第一次考的时候，只复习半年的她进入了复试，却无法拿到公费的名额，因为自费太贵了，她于是决定再考一次。第二年，她以总分第五专业第一的成绩被北大中文系现代文学专业录取，而这个专业只招七名研究生。她的名字叫邓百花。 “２００７年６月２５日，我终于收到了期盼已久的北京大学中文系研究生录取通知书，
他们都因为坚持自己的理想而收获成功，而刘百刚，还有无数像刘百刚这样的人，他们正在为坚持的理想而努力着。理想就是支撑他们坚持的力量和信念，而坚持，是实现理想最重要的途径！ 坚定理想信念，咬定青山不放松。 当今，我们处在社会转型期，各类社会矛盾也突显，面对纷乱复杂的问题，一夜暴富、一脱成名、恶意作秀??频频出现在人们面前，天下之大无奇不有，借用一句流行的歌词“林子大了有好多的鸟”。但这些不健康的现象对青年人来说是
一场不择不扣的考验，给社会带来的是更多的浮躁，不少年轻人经受不住诱惑，理想信念也随之抛之九霄云外，身子轻了，手脚浮了，干事创业的精神也就不再存在了，久而久之离个人当初的理想目标越行越远。 坚持脚踏实地，埋头苦干不折腾。 全国政协委员、浙江吉利控股集团董事长李书福说“创业需要远大理想，更需要脚踏实地。”一句简单朴实的话语道出了一名创业者久经磨练后的心声，更道出了一名成功者经历成败后的感言。每年艺考总会有那么多年轻人报考，不少考生、家长坦言，一旦以后出名，成为明星，那么“钱途”将一片光明。当明星是不错，但仍需要年轻人的不断奋斗，才能成为真正的明星。作为新时代立志成才的年轻人，更需要理想信念的激励和脚踏实地的苦干。 李书福，现任吉利集团董事长。经济师职称，台州市人大代表，全国政协委员。李书福白手起家，创办吉利集团。１９９９年底，吉利集团员工发展到近万人，总资产２０多亿元，年销收入３０多亿元。吉利集团是中国第一家生产轿车的民营企业。此外，吉利还投资８亿多元创建了全国最大的民办大学――北京吉利大学。２０１０年３月２８日２１点，在瑞典的斯德哥尔摩，吉利汽车以１８亿美元的价格收购瑞典汽车企业沃尔沃１００％的股权。 坚持基层磨炼，耐住寂寞不松懈。 眼下社会给予年轻人的眼光视乎发生了转变，２０年前大学生是天之骄子，而如今很多大学生毕业就面临着失业，由此变得怨天尤人，只恨自己生不逢时，却始终抱着宁要北京一张床，不要农村一套房的思想，但也有人不畏艰难，毅然选择了农村，在这里笔者要为后者喝彩、叫好。年轻人追求的不应当唯物质享受，
更应该多些磨炼、多点经历。对于选择在农村创业的年轻人，笔者要赞一个，同时也更希望他们耐得住一时的寂寞和清贫，相信风雨之后必将有有绚丽的彩虹。 少年立志，是好事，青年人才有大志更是好事，但青年人才唯有把远大理想与脚踏实地结合起来，到基层去、到艰苦环境去、到创业的第一线去，才能真正有所成就。 ＊ 实现理想的途径 人物介绍 感悟体验 人物介绍 感悟体验 人物介绍 感悟体验 二、深层挖掘 提升自我
作文三：《实现理想的自我》1100字
“有些人通过指出太阳的存在来拒绝苦恼，而他则通过指出苦恼的存在来拒绝太阳……有时他那心中对世界的担忧多于对自己的担忧。”这是卡夫卡对自己的描述。读到这句话时，我惊讶地发现这几乎就是我的真实写照：我，为了理想努力奋斗的我，热爱这个世界的我，一个敏感的我。 敏感在他人眼中也许是一个头疼的缺点，但我觉得，敏感的性格给生命的恩惠远远多于它所需要的回馈。对我而言，我感激它让我养成了思考的习惯。我的头脑总是在严苛地审视自己，责问自己，催促自己，这些复杂的思想活动并不只是带给我烦恼和忧虑，相反我认为正是这种如影随形的思考习惯让我拾起了被人们遗忘的能力：对社会现象的关注，对历史的记忆和反省，以及对生命的沉思。而这些都是我之为我的必不可少的重要元素。 当我逐渐成熟之时，我找到了属于自己的人生理想，那就是做一名人文学科的研究者，为传承人类共同的文化遗产作出贡献，并为人文学科的中西方交流献出自己的微薄之力。一方面，正是那种逼迫我自省的性格让我在不知不觉中走进了哲学的殿堂；另一方面，我也坚信卡尔维诺所说的“世界上存在着只有文学才能以其特殊的手段给予我们的感受”，我的心灵与我的同情心让我不由自主地爱上了文学。历史与语言，在我的心目中不仅仅是一种工具，而是所有灿烂文明的承载者，通过对它们的研究与思考，我对这个世界的理解的广度与深度也被大大地拓展了。 为了自己的理想而奋斗是一件“痛并快乐着”的事情，为此我在学习生活中有意识地寻找培养自我能力的机会，其中让我收获最大的莫过于国际交流（我参加了学校组织的来华日本学生交流活动和赴德国于伯林根交流游学活动）和戏剧社的活动。那次访德的经历让我印象深刻，是我生命中灿烂的一段记忆。这种零距离的接触使我对文化交流有了崭新的、真切的体悟，也让我愈发坚定从事中西哲学交流、比较文学等方面研究的决心。而戏剧社的生活则是我另一段难忘的经历。从高一起我便加入了学校的戏剧社，并有幸成为了戏剧社的社长。担任这一职务意味着忙碌，更意味着一种责任。我们不但改写剧本、排练话剧，还系统地学习过西方戏剧史，邀请了复旦视觉艺术学院的教授来现场指导舞台表现方式，并且还组织社员一同前往上海大剧院近距离欣赏话剧。戏剧社的生活让我真正接触到戏剧的魅力，并拓展了我在文学领域的兴趣及探索。 偶尔我也会彷徨、困惑，但我始终相信自己的选择是正确的。《树上的男爵》中有一句话让我印象深刻：“要想看清楚地上发生的事情，就必须离开地面。”我想，倘若要真正地生活而非简单地生存于世的话，与日常的琐事保持一段平行的距离，并充实自己的精神世界是必要的。为了实现理想中的自我，我也一直以此自勉，督促自己时刻保持清醒，坚守独立的自我。从启迪的角度而言，隆多男爵确实是我们的祖先。
作文四：《实现理想课堂的因素——读《建设理想课堂》有感》2200字
实现理想课堂的因素——读《建设理想课
堂》有感 ＰｏｐｕｌａｒＳｃｉｅｎｃｅ科学大众？科学教育２０１０年第４期 实现理想课堂的因素
——
读《建设理想课堂》有感
朱海平
（灌南县实验小学，江苏省２２２５００）
摘要：建设理想课堂，应该是广大师生共同追求的目标，做为成就这一个目标的两
个方面，教师和学生都应该用理性的观点，
人性化的做法去对待．
关键词：理想课堂；教师和学生
中圈分类号：Ｇ６３２文献标识码：Ａ文章编号：１００６—３３１５（２０１０）４－１０４—００１
本人有幸参加连云港市中小学高层次人才＂３３３工程＂第三 层次培养，有机会研读了成都大学师范学院副教授陈大伟先生 编着的《建设理想课堂——新课程课堂教学的反思与改进》一 书，这是一本指引我们认真反思研修理念的书，在一个个课例 中，走进教师，反思理想和现实之间促进教师幸福生活的桥梁搭 建的方式和位置．这是一本引领一线教师认真研究教学的书，几 十节课堂教学实录，展现了生动的教学情景，及时的交流反思， 是教学实践策略的积累，是教学智慧的体验，是理论视野的拓 展．仔细拜读之后，感觉耳目一新，收获颇多．许多教育教学思 想，提法，都是我们闻所未闻，同时又是极力所追求的，真是令人 振奋．值得读者的学习与反思．感觉要想建设理想课堂的目标任 重道远下面是读者分析实现理想课堂因素的粗浅之见． 第一，实现理想的课堂，需要老师多＂观课议课＂．观课 与听课比较，＂听＂指向声音，＂听＂的对象是师生在教学活动中的
有声语言往来；而＂观＂强调用多种感官（包括一定的观察工具） 收集课堂信息．更重要的是，观课追求用心灵感受课堂，体悟课 堂．评课与议课比较，＂评＂是对课的好坏下结论，做判断；＂议＂是 围绕观课所收集的课堂信息提出问题，发表意见，＂议＂的过程是 展开对话，促进反思．观课议课是参与者相互提供教学信息，共 同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关 心的问题进行对话和反思，以改进课堂教学，促进教师专业发展 的一种研修活动．
观课议课主要适用于日常的教研和教师培训活动，学校是 最适宜的场所，教师是其中的主体和主角．日常性，普遍性，一线 老师参与，这既是观课议课的主要特点，又是它的意义和价值所 在．作者所言用行走的方式去改造学校，改变教师的系统工作： 首先是把改变教师的生存追求，引导教师追求幸福作为目标，并 以此作为学校发展的动力和基础．其次是探索和实践校本研修， 工作学习生活一体化的有效途径．再次是紧紧抓住课堂，建设理 想课堂，并以观课议课为主要手段改进课堂教学，提高教师课堂 教学的水平和能力．同时，不断探讨学校管理和制度建设等相关 问题．这是他多年教育实践和思考的心血结晶．他把实践这样的 思考，推进这样的设计当成自己的使命，看成自己对教育应该尽 到的一点责任．作者认为，点燃教师的理想更有意义，教师也应 该获得成长和创造的幸福．作为教师教育的专家，为了让＂追求 幸福的教师生活＂，＂实施有效研修＂，＂建设理想课堂＂和＂观课议 ．．
１０４．．
课＂观念和策略为更多的人理解和接受，他到处去讲学，亲自观 课，组织教师议课；为了寻找和让老师们明白什么是理想课堂， 他经常亲自给学生们上课．这是我们学习陈大伟老师的一个有 效之处．
第二，在课堂上，关注每一个学生．作者陈大伟能以真诚的
态度和学生熟悉起来，上课过程中，他努力做到关注每一个学 生，不停地在室内走来走去，每一个学生几乎都是他眼神的落脚 点；他不时弯下腰小声和那些不爱发言的学生交流，鼓励他们起 来发言；对于那些发言积极的学生，因为他不能给他们太多机会 而向他们表示歉意，以此来保护他们的积极性．他非常关注学生 的感受，只要是学生发言，他都要评论两句，或者引导，或是褒 扬，哪怕是那些在老师看来非常荒谬的发言他也不会置之不理． 如果把一般的课比喻成水渠里的流水，那么陈大伟的课则更像 一
条小溪，一条自由奔腾的小河．学生在他的课堂上得到了更多 的自由，他和学生之间的交流才是真正的互动，而看不到多少事 先设计的痕迹．他努力把文本拉近学生的生活．作为老师，我们 平时上课也要关注学生课堂上的表现，能让他们喜欢老师这个 人，他们也就会喜欢老师上的课，更会享受我们的课堂．老师必 须首先看到教育本身就是生活，今天学校和课堂的幸福是未来 幸福的基础，也是人生幸福的有机组成，如果今天把学习的动机 和积极性都丢失了，学生的未来将很难幸福．理想课堂必须关注 学生的现实幸福，让学生享受幸福快乐的课堂生活——让＂学生 蹦蹦跳跳上学，高高兴兴回家＂．
第三，实现理想课堂的关键在于教师．陈大伟先生在着作中 所说的＂没有幸福的教师就很难有幸福的学生＂，本人十分赞同． 这真正是道出了新课改下教师渴望的心声．近几年来，由一种说 法＂没有教不好的学生，只有不会教的老师＂在很多场合提起过， 听起来很别扭的，把学生学不好的原因都归错于教师，是否有点 偏颇．新课改下，在师生关系上过于关注抬高学生地位，压低老 师，是否真正有利于创建新型民主平等和谐的师生关系．君不见 在很多的地方很多的学校，学生家长不尊重教师，甚至打骂教
＂的 师，侵犯教师合法权益的现象屡见不鲜，把学生当成＂国宝级溺爱是否真正有助于他们的健康茁壮成长．建设理想课堂，应该
是广大师生共同追求的目标，我们衷心的希望广大师生都能在
理想的课堂中快乐健康生活成长．
作文五：《奋斗是实现理想的阶梯》800字
奋斗是实现理想的阶梯
青年最爱谈理想，最苦恼的是理想和现实常常有矛盾。有的青年想为理
青年最爱谈理想，最苦恼的是理想和现实常常有矛盾。有的青年想为理想努力，但不能抓紧点滴时间；有的自以为岗位平凡，困难太多。结果，他们常常在碌碌无为中慨叹蹉跎。 奋斗，是实现理想的阶梯。离开奋斗，理想就只能是幻想而已。有志青年，都应从眼前的现实起步，以非常艰苦的奋斗通往理想境界。
理想的阶梯，属于珍惜时间的人。富兰克林有句名言：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。爱迪生一生有１０００多项发明，他无数次试验的时间从哪里来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。巴尔扎克每天用十六七个小时的如痴如狂的拼劲奋笔疾书，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一点时间。他的巨著《人间喜剧》，有９４部长篇小说，这些血汗的结晶不正是时间和生命的光辉记录吗？由此可见，对时间的态度，可以检验一个人。没有理想的人，不懂人生的意义，自然不爱惜时间。真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现。
理想的阶梯，属于在自己岗位迎难而上的人。有的青年埋怨自己的岗位平凡，困难多。这可能是事实。但社会需要三百六十行，绝大多数人都要在平凡岗位上。迎难而退，将使生命比岗位更平凡；迎难而上，将在平凡岗位上成功。华罗庚年轻时在一个中学干杂活，夜间在如豆的昏黄油灯下演算，打下牢固的根基，后来才成为著名的数学家。开普勒长期操劳杂役，业余苦钻，发现了行星运动三大定律。道尔顿是中学教员，爱因斯坦是小职员，那些发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的，他们的职业、岗位不也都很平凡吗？他们遇到的困难、挫折不也都很多吗？可见问题不在于岗位，而在于有没有真正的崇高理想和为这理想奋斗不息的顽强精神。一个有理想有抱负的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。
奋斗，是改变现实的杠杆，是青年攀登理想高峰的坚实阶梯。只有以不懈的韧劲，一级级攀登，才能一步步接近那光辉的高峰。让我们在新世纪的征途上谱写出自己的奋斗之歌吧！
２
作文六：《关于实现理想的作文 》3000字
关于实现理想的作文
关于实现理想的作文（篇一）每个人都有梦想，向着梦想而前进的过程是辛苦的，但也是让人们成长的好机会．是向世界证明你自己的时机．我们必须要重视对梦想的实现．
刘伟，大家都很熟悉的人了．他因小时候的不幸而失去了双臂，但他并未陷入低谷，而是很积极地练习游泳．在他可以在水中畅游时，又一个坏消息传来．他不可以继续游泳了．两次沉重的打击也没有让刘伟崩溃，他开始用脚练习弹钢琴．经过无数次的练习，他终于创造了用脚弹钢动琴的奇迹，实现了他的梦想．试想，如果饯刘伟没有持之以恒，不畏困难，勤奋刻苦僭的精神，怎么会有今天这个伟大的奇迹呢 ？所以，梦想的实现需要我们有足够的意，志力和一颗勇于拼搏的心．
人生中，总徜有许多阻碍横在你实现梦想的道路上，但楹是，别因为一点困难就放弃．如果你勇于伛奋斗的精神够强，那么，这些阻碍都是浮 云．
我们都知道，韩寒的名气很大，但偿这位有个性，深受读者喜爱的作家却是一 个高中没毕业的人．也正是这位只有初中跽文凭的人，在写作界也是个很了不起的人恿物．他的梦想在高中时期的退学开始，已倨然是一个新的高度．如果他没有退学，没尉有勇于尝试，那么他的梦想还能这样成功黛地实现吗？在这
个时代，还会有一位叫韩馆寒的人气作家吗？答案我们不敢确定，但鞴可以确定的是，他的敢于尝试，为梦想勇店往直前的行为，在我们心理留下了深刻的缲印记．也许，未来这个叫韩寒的作家也会佟用他自己的方式来吸引读者，但我想，拿蜥应该没有现在的韩寒更有魅力．所以，实 现梦想，我们要敢于尝试．
梦想是人生眍中必不可少的东西，有梦想，你才有前进录的动力．我们要有一颗敢于尝试的心，为洽了自己的梦想，勇往直前．即使有一些难袤以抉择，也要理性思考，尊重自己内心的浸真实想法，向着目标奋斗．
我们要重视友梦想的实现，这是对自己人生的一个交待庠，是你未来的一个完美篇章．
关于实现背理想的作文（篇二）说到梦想，谁不愿意鹏去实现呢？昙花为了一现，长时间积攒精 力，最后在开放后赢得大家的赞美；望天熠树为了冲出山谷，看到更美丽的风景，不怛畏困难，克服了重重阻碍，最终愿望得以◎实现；雄鹰搏击长空的梦想的种子早就在剩它幼小的心中植根，于是不懈努力着，成粕为天空的霸主，实现梦想不是空谈，需要ㄤ用行动来证明我们能行！
实现梦想，需煳要坚定信念，相信自己一定能行！信念这尤个说来简单做来难的东西，人皆有之，贤佼者能勿丧耳。只要信念不动摇，坚定地走搿下去，还有什么梦想是不能实现的呢？
当嘭命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目霁光叹息生命的悲哀，刘伟，一位失去手臂ǒ的钢琴家，用双脚在琴键上写下不朽的乐 章。什么困难到他们面前都显得那么不堪贾一击，正是坚定的信念让他执著的实现自戍己的梦想。别人的嘲笑，他无视：别人的慵打击，他不屑；实现梦想，他无悔。正是嵋这种坚定不动的信念，让他实现梦想，我赕们又为何做不到呢。又有什么理由做不到碥？只有坚定的信念，我们才能实现梦想。苯
实现梦想，需要淡泊名利的心。李白“吼举杯邀明月，对影成三人”的浪漫诗意让？他远离世俗的喧嚣，浪漫地与月，酒度过杠潇洒的一生，实现了他成为“诗仙”梦想圮；陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的郅悠闲农家生活让他远离黑暗的官场，实现 无事一身轻的梦想，千古留下美名；还有冲诸葛亮“非泊无以明志，非宁静无以致远龟”的心虑让他“三顾频烦天下讲，两朝开 济老臣心”的梦想得以实现，淡泊名利，植让我们在喧嚣的世俗接受梦想的洗礼，接考近梦想，实现梦想。
实现梦想，更多的貘是需要脚踏实地的奋斗，否则将会事半功 倍；离自己的梦想越来越远。梦想对于一矶些人来说似乎很遥远。然而心急吃不了热咿豆腐，慢慢来，总有一天总会成功。
并 且，一口吃下一个大胖子是很不实际的，锶梦想在遥远的天涯，需要我们搭好梯子一蕖步一步，脚踏实地地接近并实
现。然而，甑有些人动了歪心思，想不劳而获，不费多 少功夫，马上快要到达终点了，一定会有 人揭穿你的谎言，那时，你爬得有多高，湖摔得就有多重，并且没有人同情人，只有恺人笑你愚昧，说你可耻。所以通过脚踏实捂地到达梦想的人更值得我们敬佩，值得我梯们敬畏。
同学们，就让我们整理行装，恭趁着春色正好，启程云追逐梦想吧！
关草于实现理想的作文（篇三）“寄蜉蝣下天萏地，渺沧海之一粟。”人对于世界之大来识说是多么渺小，但人却能够撑控世界，，а这是因为人们心有梦想，并为实现它而不鼯断探索，追寻着。文学家的梦想是自己的囿作品能洗涤人们的心灵，发明家的梦想是吸自己的发明能改善人们的生活，科学家的街梦想是自己的发现能摧动世界的进步??菇无论你是谁，无论你身份如何，只有实现寤自己的梦想，才算潇洒走一回，不负此生茆。
实现梦想需要坚持、执著。通向梦想在的路漫长、艰辛，只有能咬牙坚持的人才戥能称心如愿。大发明家爱迪生一生发明的律两百多种，堪称世界发明史上最伟大的发攒明家之一，他发明的白炽灯、留声机、蓄柏电池，有声电影等至今还为人所用，在发璧明白炽灯前美国的大部分照明物是牛油灯娠、煤油灯甚至是蜡烛，这些东西时常引起 火灾，消防部门为此苦不堪言，爱迪生凝耵望满目灯火，心想：要是能发明一种安全糸的照
明工具该多好啊！这一小小念头占据锉了他的内心，却似乎又像梦一般缥缈。但麇也不放弃，为此收集资料所做的笔记有两乙三百本，试用过的灯丝材料有一千六百多固种，最终采用了日本一种竹丝炭化后做了裁最初的灯丝。是的，他成功了，他实现了盹自己的梦想，成为“点亮世界”的人，但鞔正如他所说：“天才是百分之一的灵感加 上百分之九十九的血汗。”是执著追求让餍他圆梦。没有坚持，梦想就只是远在天边邀的一朵云，美好却虚幻，可望而不可及。落由此可见，“路漫漫其修远兮，吾将上下烷而求索”的坚持精神乃实现梦想之关键。诉
刻苦努力，脚踏实地地奋斗、拼搏是实掴现梦想的根本。林丹从小立志做世界一流飧的羽毛球手，但起初因被小胜利冲昏头脑麓而自恃甚高，几乎被国家队抛弃。梦想似，乎变得更远了，当他了解偶像盖德努力训老练的故事后，他终于变得刻苦，别人做一章个小时体能训练他做两个小时，别人打五僮千个“多球“他打一万个。在他脚踏实地螵的拼搏下，她离儿时梦想越来越近，终于昏成为中国乃至世界上第一个羽毛球全大满 贯，蝉联奥运冠军的运动员，实现了儿时帧的梦想。试想假如他不脚踏实地，而是居ゾ功自傲，又哪来“超级丹”的称号，又怎 有全满贯的辉煌？由此可见，脚踏实地去肮奋斗，去拼搏才是实现梦想的根本，否则髅就如同脚踩棉花，一蹶不振，永远触不到ㄥ梦想的一丝一毫。
有一颗乐观的心也是艰实现梦想的重中之重，因为乐观地对待旁碇人的指责、质疑，才能始终盯准梦想的方帧向，最终如愿以偿。富尔顿不怕讥笑，终绱于造出“克莱蒙顿”号，成为轮船之父；越莱特兄弟充耳不闻自己作品是“破鸡笼”聂的讽刺，最终成为实现人类飞上天空梦想艴的人；著名童话作家郑渊洁不怕失败，用邪爱描绘，用想象去塑造，终于成为一代“ 童话大王”；南丁格尔不畏死亡，不顾恶蜾意阻挠地救死扶伤，被后人喻为“提灯天铍使”，由此可见古今中外各行各业的人，渍只有乐观面对外界的不利因素，方可实现蜴梦想，创造辉煌。
一个人没有梦想，他滚就如同一具死尸，一个民族没有梦想，它冁将迅速消亡。拥有梦想还不足够，只有努田力去实现自己的梦想才行，所以让我们张谠开希望的翅膀，去追寻心中的梦想吧！
作文七：《实现理想的思想基础是》2300字
实现理想的思想基础是 题目：
：
Ａ．坚定的信念
Ｂ．对理想的完美向往
ｃ．正确认识理想与现实的关系
Ｄ．为理想而献身
答案：ｃ
解析：为什么说＂正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础，
理想和现实是既有区别～又相互联系的一对范畴～理想和现实的区别在于：理想于现实～是现实的升华～现实是向目标进取的立足点和出发点。李大钊同志说过：?无限的‘过去’都以‘此刻’为归宿～无限的‘未来’都以‘此刻’为渊源。理想就其本质来田说～是人们对客观事实羊发展的超前反映～是人射们在认识客观规律的基园础上给自己构筑的未来窄蓝图～是观念上存在的凶明天的现实。?但理想佯不等于现实～又高于现言实。理想总是完美的、待完善的。是真、善、美牧的集中表现。正因为理揩想高于现实～比现实更被完美～所以～它才成为援人们的奋斗目标～对人吟们有着巨大的鼓舞作用玲。
理想与现实的统刚一在于现实孕育着理想臃～是理想的基
础。在必税须条件下～理想能够转拖化为现实。过去的理想敢～经过实践～能够变成辩此刻的事实。将理想转洞化为现实的条件就是艰窟苦奋斗～用心实践。理贞想实现的过程就是改变兼现实的过程。人们之所讼以追求理想～无非是为占了用理想状态去改变现厩实中那些不能满足人们茵需要的和不合理的状态休～使之更加完善。
【相郧关题目】
实现理想的根存本途径是：
Ａ．勇于实徐践、艰苦奋斗
Ｂ．追求寞崇高的理想
ｃ．正确对趾待挫折
Ｄ．为理想而献挞身
答案：Ａ
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如何实现自己的理想韵
人很容易为自己树烛立一个理想～一时的自兼责、一时的反思、一时空的压力、一时的诱惑等掌等很多偶然的事情发生杂～你就有可能为自己建迎设一个所谓的理想～就键应说这是人之常情～有良错能改、穷则思变～事与物总是在向前发展～人曲总是要向前看。然而有杠些时候有些人总是一时帧的痛快～短暂的清醒～贩山盟海誓过后是依然的袁混沌～继续的错误～这株是可悲的～他没有能在椅错误中总结真正的教训帚～没有能在过
去中找到赵正确的做事方法
真校正的理想与现实之间有众一座桥梁～一座不太长庸～也不太短的桥。它长拴得需要你努力向前～走墒稳脚下的每一步～才能岂到达彼岸～也短得让你逾一眼就能看见桥所连那沿边的迷人风景。理想自质人的心底萌发～它经过躲深远的思考～经的起时心间的流逝～道路的坎坷褒～是风雪不断的人生路缝上长明的指路灯。但理慢想与现实之桥～不是时衫时刻刻都存在的～有时信它需要你亲手去建造。风
人的一生中不能没童有梦想～那样的日子会葛太乏味～也不能没有理钵想～那样生活会失去目廷标。理想与梦想有机地琉组成了生活之梦～使它譬不会偏离现实太远～也帧不会接近现实太多。每上个人心中的理想总是与韶现实有些距离～在现实犀与理想之间～总有着很勇多限制性的因素。天与板地就是理想与现实～人顷生存在的目的～就是寻粱找那条地平线。
当富一个人只溺于理想而逃分避现实时～他就失去了况立足之地，当一个人只狭活在现实而抛弃理想时蟹～他又没有了蓝天和光臭明很渴望不再犯同一个凯错误～渴望不再犯错、延渴望成功、渴望属于自彩己的成功～要找到解决幸问题的真正办法～要认感真充分的自我分析、自锁我总结～问题在哪里，标问题的原因是什么，怎运样解决，如果把个人的郁人生比喻成一叶小舟～备那么理想就是引领航线炔的灯塔～信念就是是小污舟向前奋进的风帆。每带一个人都有自己的理想瘤～或大或小～但是
否实穗现～就要看个人努力的渐多少～处于幸福中的我吊们总是没有和实际联系肌在一齐。我们要联系实早际～把想和做紧密地联刚系在一齐～把想落实到挑实际当中～把想实此刻芬生活中～让想和做充分庶的结合在一齐。
人匙生如梦～人们常常这样煌说～想来～也不无道理捧。的确～人生是一个可只大可小、可长可短的梦黑。人生之梦又由千千万痔万个多种多样的梦组成饮的。归纳起来这些梦大弗致能够分为两种～一种傣叫梦想～另一种叫理想郡。每个人都有自己的理共想～区别只在于可行和在不切实际。但是往往一掠些成功的先辈～通常都霍是从不切实际的幻想～窟透过一段极其艰难的奋丘斗～最终成就一段不可磺思议的传奇。理想和空闽想是有着本质区别的：操前者是前进的驱动力～圾而后者仅仅只是ｙｙ。永
假如有下面２种人疚给你选～你会选取哪个拈作为你的助手，
１婪。很聪明～有必须潜力躇～好高骛远～被动处理纯问题，
２。潜力一府般～谦虚谨慎～对任何擞事情都肯细究～做事主蹲动。
２种人其实都刀不好选～各有利弊～就牛好像足球～类型１可能椰是前锋～类型２就是后褪卫。
但是有种人我永是肯定不会理解的～做蓄什么事情都是吊儿蓝当笛的～三天打鱼～两天晒膛网。要培养一个业务上用的骨
干是需要花费相当楔大的时间和精力～前提偶是那个人会认真对待每谊件事情～并且其自身有檀良好的自我驱动潜力。熙
一个理想是不可能庇靠自己一个人来实现～旭而是集合一群有共同理壳想的人～一齐经过艰苦叛的奋斗～才会有机会将沮不可能变为可能。每个霄人都会想将来拥有安稳澄宽裕的生活～条件其实讥很简单～付出多少～就母会得到多少～没有付出枯～当然就没有任何回报没。再谈机会～当有这么念一群人走到一齐～开始腰奋斗的时候～那么就会驭创造出无数的机会～而忧在这群人周围～有些人欣认为机会不是给自己的脆～没有必要去付出什么嘉。其实机会对待每个人喀都是平等的～因为这个憋人没有什么理想～只有拜过奢华生活的空想～抱枝着混日子的态度～等待茶天上有那么一天掉一个罗大馅饼。其实馅饼可能务已经掉在身边～只是这快样的人根本就看不见。猾
谈理想～只能和那冕些有理想～并且都在为盟自己的理想而奋斗的人福谈～否则就是空谈。
作文八：《出国:实现理想的手段》2000字
人一步一步往前走，可以走得很远，但是如果每一步的方向都不同的话，结果肯定是原地踏步。把能力与目标结合起来，循序渐进，从中专到哈佛不会是天方夜谭。
徐小平：今天我们请到了新东方创始人董事长俞敏洪。在新东方创办过程中，我们结识了很多优秀的学生，他们经过学习获得了留学的成功，最重要的是他们获得了人生的成功。
俞敏洪：任何人做事情不怕目标高，就怕幻想一蹴而就，任何事情都是分阶段。人必须根据自己的能力来设定下一个目标，并且跟未来的目标结合起来。人一步一步往前走，可以走得很远，但是如果每一步的方向都不同的话，结果肯定是原地踏步。
徐小平：所以，起点低不要紧，关键是要踏踏实实地奋斗。
俞敏洪：我可以举一个例子，一个人从中专奋斗到哈佛的真实的例子。中专毕业以后，他开始只是一个农村普通中学的老师，后来到县政府部门当小职员。他没有安于现状，于是决定自学考试，他放弃了安逸平静的工作跑到北京。通过一年多的努力，通过了北京市的自学考试，拿到了自考大专文凭。在他那个年代，自考大专文凭毕业是可以考研究生的。在同学和朋友的影响和鼓动下，他决定考研究生，而且决定考北大的研究生。通过两年的努力，终于考上了北大的政治系研究生班。
他打算研究生毕业后就在北京政府部门工作，这已经是农村孩子能够有的最高理想了。他当时感觉人生奋斗到这个地步已经算是一种成功了。但他后来又接触到更优秀的人群，他又有了新的目标――出国。于是他就开始考托福和ＧＲＥ，一学就是两年，其中甘苦可想而知。从单纯的想出国，到目标锁定美国的名牌学校，通过不懈的努力，最终拿到了哈佛大学的肯尼迪政治学院的录取通知书。但没有奖学金，他又自筹资金，想方设法到处借钱，终于筹到了一年４万美元的生活费和学费。我记得特别清楚，他去签证前曾经问过我能不能签过，我估计只有一半的希望，因为他是自己筹集资金，但是没有想到美国大使馆通过了他的申请。原因很明显，首先因为他的学校很好，其次是他的工作经验很丰富，最重要的是他上学的目标非常纯洁，就是为了提高自己在这个领域的水平。临走的时候他就带了两个箱子，一个放满了方便面，另一个放满了做饭锅和铲子。在哈佛的第一年非常艰苦，由于学习非常努力，他的成绩排在全班前几名，第二年哈佛大学给了他第二年的全额奖学金。顺利毕业后，他进入某个世界著名的银行工作，拿着非常高的工资，但是他的理想并不是留在美国或者别的国家，而是希望回到中国，为中国社会的进步做点贡献。
在银行机构工作了两三年，他积累了非常丰富的经验，随后他回到了中国，现在某个政府部门工作，当然工资肯定是大大地降低了。他在国外的年薪是１３万美金，而且免税，在国内的工资是每月２５００元人民币。
徐小平：他为什么愿意抛弃那么高的工资回到中国来呢？
俞敏洪：他说，人不仅仅是为了钱而活着，人是为了理想而活。在国外工作的两三年，他还清了债务，而且有了一定的存款，可以在自己的国土上和家人幸福地生活。
徐小平：这个故事说明了什么问题？
俞敏洪：人是可以从社会的基础阶层通过奋斗达到自己的理想状态的，但是要有耐心，要有步骤，要有时间。这个人整个的奋斗大概经历了十五、六年的时间。
徐小平：花这么多的时间和精力，只为了去哈佛读书，你觉得值得吗？
俞敏洪：其实在他中专毕业的时候，并没有想去哈佛。人的理想目标是在前一个台阶之上设立下的另一个更高的目标。中专毕业后，他设立的唯一目标就是上大专；上大专的时候，他想到去北大；去了北大，他才想到去哈佛；哈佛毕业，他又想到去某个世界银行工作。不管目标有多高多远，只要方向一致就行。哪怕最高的山头遥不可见，但是翻越每一座山头的努力都是向最高山头的努力。比如刚才讲的这个人，如果他从中专奋斗到大专就不奋斗了，其实也算是一种成功，因为他毕竟在知识上和学位上已经上升了一个台阶。
徐小平：出国并不是目的，而是达到理想的一种手段。最重要的是不断地为自己设置人生的目标。目标可以是学历，可以是工作，可以是经验，可以是能力等等。
俞敏洪：当人达到某种程度的时候，他会自然而然地延伸目标。已有的能力结合起内在的潜能，结果是达到下一个目标。我曾提出一个口号：Ｓ＝Ｅ＋Ｅ，也就是Ｓｕｃｃｅｓｓ＝Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ＋Ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ。如果没有经验和经历，而一味单纯追求学历的话，必然会陷入绝境。所以留学是一个相当重要的人生追求，它改变了许多学生的个人命运，反过来这些学生命运的改变给中国社会带来了巨大的促进。我不是宣扬一定要去留学，而是坚持任何人要想成功，就必须一步一步地把人生之路走好走坚实。实现目标当然既可以在国内，也可以在国外。
徐小平：我们反复强调不要盲目留学，这与我们帮助人留学是不矛盾的。留学的方向出现了一种价值取向，从无意识的选择到有意识的追求，这是一个真正的深刻的历史性变化。
俞敏洪：所以说留学并不是最终的目的。艰苦的过程，令自己、令别人感动的值得回忆的感受才是人生真正辉煌的内容，才是留学真正宝贵的沉淀。
作文九：《启发：实现理想的方法》300字
启发：实现理想的方法
有两个和尚都想去南海。
穷和尚带着一瓶一钵去了，富和尚却想造条船后再去。
第二年，富和尚的船还没造好，穷和尚已经从南海回来了。 ［点拨］
其实实现梦想的方法很简单，立即做就可以了。 ［感悟］
说一丈不如行一寸。
只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之
人。
这是理想变为现实的道理
启发：消灭阻力的方法
一个人买了两节新电池，但又舍不得丢掉还有一点亮光的旧电
池，便把他们搭配在一起使用。
没过多长时间连新电池也没电了。
［点拨］
其实消灭阻力的方法很简单，把该扔的都扔了就可以了。 ［感悟］
不要沉溺于过去。
当你拘泥固执，过度开心或烦恼已经结束的事情时，你的思想
会停滞不前，甚至出现倒退，它会让你深陷在情绪的沼泽中。
感叹过去，抱怨往事，影响前进。
作文十：《实现理想与人生的责任》2100字
人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，而责任则是实现人生理想和事业成功的有力保证。人生如果失去了理想，就会失去面对生活的勇气。人生一旦失去了责任，则意味着理想的实现失去了保证。因此，人生既要有远大的理想，更要有高度的责任。
首先，责任与理想联系在一起。理想是一个人灵魂的寄托，是人的主心骨。人不能没有理想；理想是基础，是责任、能力、形象的源泉，没有坚定的理想，责任、能力、形象就无从谈起；理想更是一个民族、一个国家、一个政党生存和发展的方向和动力。回顾党的发展史和执政史，一代又一代的优秀共产党员，正是以“为共产主义奋斗终生，随时准备为党和人民牺牲一切”的理想为方向，为动力，不论碰到怎样的危险和困难都毫不犹豫地挺身而出，以无私奉献和全心全意为人民服务的精神，在人民群众中树立了党组织和党员的崇高威信。**同志指出：“理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。没有远大理想，不是合格的共产党员，离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。”
一个追求进步的、正直的人都有自己的理想信念，而理想信念与责任相关联。责任是什么？简言之，责任是份内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。理想，有远大的共产主义理想，这对共产党员来说是他们选择的信仰；对公民来说，实现阶段的共同理想、即实现社会主义现代化，是大家共同的责任。南巡谈话以来，上海人民就是遵照**的嘱托，“抓住二十世纪最后的尾巴”，以浦东开发开放为契机，聚精会神扭住经济建设不放，上海的建设步伐迈到了中国的前列，显示一种时代的责任意识。如今迈入“十二五”期间，我们观察形势，看成绩，产生自信心；看问题，产生责任心。努力解决目前的主要问题，形成“创新驱动，转型发展”的战略，也是一种责任意识的表现。
责任有丰富的内涵，可以从不同层次、不同形式来区分，可以从不同领域、不同角度去认识。责任无处不在，存在于生命的每一个岗位。父母养儿育女，儿女孝敬父母，老师教书育人，学生尊师好学，医生救死扶伤，军人保家卫国。人在社会中生存，就必然要对自己、对家庭、对集体、对祖国承担并履行一定的责任。责任有不同的范畴，如家庭责任、职业责任、社会责任、领导责任，等等。责任是一种客观需要，也是一种主观追求；是自律，也是他律。一切追求文明和进步的人们，应该基于自己的良知、信念、觉悟，自觉自愿地履行责任，为国家、为社会、为他人做出自己的奉献。责任和权利是对应的统一的。责任是种义务，有了义务才有权利。享受一定的权利，必须尽到相应的责任和义务；尽到一定的责任，才能享有相应的权利。
认识责任的伦理含义，重要的是理解和把握市场经济情况下责任与自由的关系。这个关系的把握，是社会既有活力又有秩序的重要着力点。
追求自由是人的天性，人又是社会动物，人们如何共处一体，既有享受自由的各种权利，又有社会稳定的秩序，就会形成各种社会的法则和道德规则。这些法则、规则的建立、被认同、被履行，是人类文明进步的一门艺术。
自由与责任，分别同一系列的概念相联系。人类追求自由的天性联系的概念，诸如个性、欲望、自主、民主、独立、个人权利和权力、自我选择、竞争、争胜、利己、个人才能发挥、享受、消费、非理性情感意志的满足、个人活力显现等。责任则与另外的概念相联系，诸如共性、集体、抑制过度欲望、共识、权威、统一、相互认同和理解、理性、适度消费、服从、让渡、同情、互助、谦让、利他、秩序、稳定等。
作为人类社会的存在，以上两方面的需求和功能都需要满足，离开了哪方面这个社会就会不健康、不正常。两者是相辅相成的。相比之下，后一方面更重要于前一方面。后一方面反映整体的生存和发展，前一方面反映个体的生存和发展。麦迪逊说：“人们可以有秩序而没有自由，但他们不能有自由而没有秩序，必须先有权威，然后才能对它加以限制。”安东尼·吉登斯在提出“第三条道路价值”时说到其中的价值：“作为自主的自由，无责任即无权利”。当然在整体稳定的情况下，前者的重要性也可想而知。吉登斯也说，“无民主即无权威”。
那么，市场经济条件下自由与责任的关系是如何规定的呢？市场经济是人类生产过程中的一个很好的资源配置方式。它以市场需求为生产的信号，以生产单位为独立的实体，独立自主地生产，生产出的产品在市场价值平等地交换，以满足消费者的需要。因为这种生产方式开发生产者与自己利益相联系的积极性和创造性，由此以市场经济为基础性资源配置的方式所调动的社会能量超过了其他方式。
随着中国社会主义市场经济的发展，自由与责任的问题日益放到社会要关注和解决的课题上。新阶段由于多种经济成分的充分发育，利益主体日益多样化，利益诉求日益多样化，人们的自主性、独立性、选择性、差异性增大，有自己更多的思考空间、活动空间，也有更多的责任空间。这种责任有他律的部分，更有自律的部分。而且，市场经济的有限负责，也日益进入到人们的经济生活之中。
理想不等于现实，理想的实现往往要通过一条充满艰难险阻的曲折之路，而克服艰险的过程更需要加强责任心，不畏难、不后退、不达目的不罢休。责任的树立，不仅能为我们的理想指明方向，更能要求我们要时刻铭记自己肩负的重任，不断提高自己，完善自己，去实现自己的人生目标。
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