别人都叫我符号君
作文一：《有关教育的作文》7400字
有关教育的作文
篇一：关于教育的作文素材
【摆正期望的天平】
一个从中国内地移民来到美国的学生家长，在家长会上掩面哭泣，她简直不敢相信，她儿子高中一年级得了一个杰出学生奖。她儿子移民美国刚一个学期，他在中国连职业高中都没考上。而来美国才半年，英语还跟不上，怎么就奇迹般地得了杰出学生奖呢，校长还有亲笔信祝贺她有这样的好儿子，信中说学校希望家长和学校保持联络，将这位极有前途的孩子造就成一个有用的人才。
其实这位中国女人不了解美国中学教育系统的体制和教育理念的运作。美国中学所有学生毕业全部获奖，只不过奖项、名目不同罢了，因为每个人都有自己的长处，学校设奖时已充分考虑了这一点。发奖是校长、老师激励学生，调动他们潜能正面手段
本月中旬美国纽约州的地方法庭审理一场官司。这场官司的特别之处在于，一位２９岁的单身母亲受到对自己现年９岁的儿子监护不当的指控，而她涉嫌违法的根本原因是因为她把自己的儿子？培养？成了神童。孩子的母亲伊丽莎白说，过去几年，为了让贾斯廷应付各种超常孩童的检测，她对孩子进行了近乎残酷的教育和培养，使孩子小小年纪承受了太大的压力。不过，伊丽莎白说，
她这样做全是出于母爱。
迈克尔？乔丹的母亲说：？我认为不论是谁，如果把培养明星作为父母的奋斗目标，是父母幻想的悲剧性误导。实际上，我认为任何做父母的，如果把子女在任何领域的成就当作自己的奋斗目标，那是在危险的道路上践踏子女的前途。父母的目标是：培养孩子的优秀品德和性格
苏洵的两个儿子苏轼和苏辙自小十分顽皮。在多次说服无效的情况下，苏洵决定改变教育方法。在这以后，每当孩子在玩耍时，他就有意躲在角落里读书，孩子一来，更是故意将书？藏？起来。苏轼和苏辙好生奇怪，以为父亲一定瞒着他们看什么好书。两人出于强烈的好奇心，趁父亲不在家时，把书？偷？出来，认真地读起来，从此逐渐养成读书的习惯，切切实实地感受到了读书的乐趣，终成一代名家
在德国我亲眼见过许多德国？君子？愉快地从事各种体力活动，例如议员在家里爬到房顶修整瓦片，坐在梯子上粉刷墙壁；大公司老板在庭院里满头大汗推着剪草机来回奔忙；大学文科教授自己组装电脑，设计连接家庭电脑网络；学者修打火机、配钥匙、安装上下水管道等等??
卡尔先生是研究欧洲古代哲学史的教授，他家的那幢三层小楼房除了设计和盖房是请人帮忙，余下的事情都是他自己干的。尽管德国人普遍富有，但在家庭室内装修上并不攀比豪华，他们觉得家庭装修用钱来堆那是愚蠢的。凡事自己动手干的一个最重要
原因，就是以此来影响和培养下一代。卡尔说：？德国人重‘身教’轻‘言教’，要用父母的行动教育孩子，让他们懂得一切靠自己而不能坐享其成，只有劳动才能创造财富。？
老舍先生的教子方法有四：一是不必非考一百分不可，特别是不必门门都考一百分；二是不必非上大学不可；三是应多玩，不失儿童的天真烂漫；四是要有个健壮的体魄。老舍先生的这种顺其自然的教育法打破了传统的教育方法，给孩于营造了一种宽松的发展空间，使孩子的个性得到了充分的伸展，对培养孩子的自信心以及适应社会能力方面有很大的帮助。自然才是最美的。假如你的孩子不能成长为参天大树，那就让他做一棵默默无闻的小草吧，他一样可以给你带来春天的美丽；假如你的孩子不能成为一片汪洋，那就让他做一朵最小的浪花吧，他同样可以带给你跳动的喜悦；假如你的孩子不能成为一位名人，那就让他做一个平凡的人，无论他是地地道道的农民，或是普普通通的工人，也无论他是一名军人还是一名
商人，只要他诚实、正直、善良、上进，为父母者都应为之骄傲，因为他们培养出来的孩子是一个对社会有用的人，这就足够了。
周国平提出，一个人是否成材，往往不取决于学历的高低和课堂知识的多少，而取决于是否善于自我教育。这种自我教育的能力和运用智力的乐趣、学习的乐趣关系极大。在这方面，东西方的教育是很不一样的。从源头上说，西方文化从希腊起，对智力运用本身的快乐已非常重视，常常把智力本身看成是一种目的，
认为智力运用本身就是一种价值，而实用是第二位的。而在中国传统中，文化的实用性就比较强烈。其实，西方的科学注重的是科学精神本身，具体的科学成果是这个过程中的副产品，在这样的氛围里，科学才会发达。
人的智力生活其实包括了智力生活和心灵生活，前者面向世界，后者面向人生，两者可以合称为心智生活。教育的意义正是通过那些使他品尝到智力快乐和心灵愉悦的学习，把人引导到作为一个整体的人类心智生活之中。用这个标准衡量，我们发现一个民族在文化上能否有伟大的建树，归根到底取决于心智生活的总体水平。我始终认为，近代以来中国与西方在文化上的主要差距是在这里，而不是在别处。
不管是在人类的开端还是人类的目的地，诗都是人类的女教师．
苏格拉底说：？教育不是灌输，而是点燃火焰～？
发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。？——陶行知
美国第威夫人：？时时要让孩子知道，我们爱他们，大家喜欢他们，是因为他们的
品德，与他们的成绩单没有任何关系。？
授之以鱼，足解一日之饥；授之以渔，足食终身之鱼
著名画家张大千说：？人生在世，第一是读书，第二是多读书，第三是有系统地有选择地读书。？
明朝冯梦龙：？水不激不跃，人不激不奋。？
要散布阳光在别人心中，先得自己心里有阳光。？
如果把错误关在门外，真理也将关在门外？，印度文学泰斗泰戈尔如是说
良好的个性胜于卓越的才智
婴儿的情绪，是认识世界的反映
天赋如同自然花木，要用来修剪
对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象
幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺
教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育
任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此
教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始
父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育
父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大
激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多
父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的
一个人的成功＝１％ＩＱ（智商）＋９９％ＥＱ（情商）
母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺
杂其间
孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导
只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力
父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象
父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程
教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞
使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励
父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师
孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们
只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子
在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法
性格塑造始于婴儿时期
如果你真的爱孩子，就该送他？出海经风浪？
想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育
适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法
结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻
简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理
丰富的想象力比书本知识更重要
在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的
运动贵有恒，饮食贵有节
孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐
没有体谅和信任，便没有友谊
一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始
父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校
教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧
孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会
育儿过程有艰辛，也有欢乐
没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病
对症下药方可治愈疾病
家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习
判断一个国家有没有前途，就看这个国家的孩子是不是真心喜欢上学。 ——郑渊洁
悲伤是人类所能企及的最高情感，生命的奥秘就是痛苦。快乐是给美丽的身体，但痛苦是给美丽的灵魂。 ——王尔德
我来到这个世界，为了看看太阳和蓝色的地平线。 ——北岛
唯有文字能担当此任，宣告生命曾经在场。 ——史铁生
照片是被摄体和时间组成的。我们拍摄的不是空间，是时间。我们在框架取的其实是时间啊～ ——荒木经惟
现如今的社会需要我们去改变这一片面化的审美观，审美之中绝对的光明与绝对的阴影最终衬托出的是审美者绝对的无知。一个人如此审美可以称作幼稚，而一个社会群体也狂热于这样的审美观之时，应当称作悲哀。因此我们应当去树立托尔斯泰笔下的这样一种审美观，追求一种光影并存之美，这是比那些并不存在的绝对之美更为真实的人性之美——在发自内心敬仰的同时，也不忘冷静的批判性审视，形成一种感性与理性结合的审美视角。
篇二：一篇有关教育的文章
一篇有关教育的文章
好爸妈家教宝典：与其拼死拼活给孩子挣财富，不如把孩子培养成为财富。
１、鱼缸规律：养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不论养多长时刻，一直不见金鱼生长。但是，将这种金鱼放到水池中，两个月的时刻，本来三寸的金鱼能够长到一尺。对孩子的教学也是相同，孩子的生长需求自在的空间。而爸爸妈妈的维护就像鱼缸相同，孩子在爸爸妈妈的鱼缸中永久难以长成大鱼。要想孩子安康健壮的生长，必定要给孩子自在活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的爸爸妈妈供给的“鱼缸”。跟着社会进步，常识的日益添加，爸爸妈妈大概抑制自个的主意和激动，给孩子自在生长的空间。
２、狼性法则：狼是国际上好奇心最强的动物，他们不会将任何事物当成天经地义，而倾向于亲自研讨和体会，大自然的神迷和
别致永久令狼惊异。狼总是会有对周围环境发生爱好，因而它们能不断在环境中发现食物，知道风险，然后有力的生计下来。 因而，要培育孩子超强的学习才能，必定要培育孩子关于国际的好奇心，让他仔细观察日子，用爱好来作为他学习的教师。这样的孩子在将来的人生道路上，就能不断对作业有新创见和新创意。
篇三：受教育的事有关作文６篇
《最受教育的一课》
前一段时间，我们的程老师在语文课上给我们看了一些图片，看了之后让我特别难忘。
老师打开大屏幕，首先映入眼帘的是一群农村的孩子。他们睡在 “床”上，所谓的床，也不过是几张破桌子拼在一起而成的。但他们手里还拿着书，在认真的学习。夜已深了，可他们并没有睡觉，看得是那么专注。看到这里，我的眼眶都湿润了。再看看周围的同学，就连平时喜欢在小动作、说话的同学也认真地听起来了。
一个１１岁的小女孩为了上学，竟然去砖厂打工，每次背８０斤的砖走１４０米。我被这副图震住了：一个那么瘦弱的小女孩，每次背我三分之二的重量走竟然坚持下来了。要是我，我绝对受不了。是什么支撑着她这样做下去呢，是对知识的强烈的渴望。她那忧伤的眼神，仿佛在说：“我要挣钱，挣了钱我就可以上学，读书。”想不到，一个１１岁的小女孩竟有如此大的毅力～想想我们，平时作业多点就不高兴；天气热点学校没有及时开空调就在那儿
埋怨；爸爸妈妈有一点点没有满足我们，我们就在那儿发脾气，看到这些图片，我们还有什么理由埋怨呢，
“叮铃铃”一声下课了，在以前我们早出去玩了。但是这次谁也没玩，而是静静地看着这些图片？？
受教育的一件事
生活中每天都发生很多事，有的一闪而过，不留一丝痕迹；有的却永远地定格在脑海中，挥之不去。暑假里观看中国与美国男篮的事就属于后者，尤其是中国队面对强敌，不畏缩，勇于拼搏的勇气和精神使我深受教育。
这是中国的第一场奥运男篮比赛，喜爱篮球的我自然非常期待。比赛快开始了，我双眼紧盯着电视屏幕：那不是美国队两大主力科比和詹姆斯吗，他们可是ＮＢＡ最有价值球员，ＭＶＰ呀～天才内线龙王波什和霍华德也来了。咦～正在练习的不是控卫保罗，队长基德和不可阻挡的得分手韦德吗，坐在下面的中锋布泽尔、投手德隆、里德和黄金双枪的安东尼好像正在谈论着什么。中国虽然也派出最优秀的球员，像小巨人姚明，大前锋易建联，被球迷戏称“３分雨”的朱芳雨，攻击后卫孙悦，控卫刘伟，但和美国比起来却是小巫见大巫。
随着一声哨响，这场还没结束就知结果的特殊比赛开始了。中国才不管什么美国不美国队呢，凭着刚开局的体力充沛，朱芳雨、孙悦、姚明各投出三分球，全部命中，使中国获得与美国交战史上的第一次领先。美国一看这阵势，不管有所放松，马上凭着他
们超强的个人能力，抢断、快攻，漂亮的扣篮，一会儿功夫就把比分追成１９平。这又是中国与美国交战史上的首次持平，短短几分钟时间，中国就在一场比赛中创出两个第一，这真是个奇迹。
可美国毕竟是“梦之队”，队员能力全面，技术过硬，速度快，弹跳好，打起球来得心应手，俨然把比赛场变得了表演场，并且奥运会的三分线比ＮＢＡ的小一圈，他们三分的命中率也大大提高，几节下来，比分差距越来越大。第四节时，中国采用二三联防后，情况有所好转，美国几次投篮不中。中国抓住机会，拼命反击，在有效的防守下，朱芳雨和刘伟的３分，简直就是冬天里的一把火，燃起了全队的斗志，王郅治、姚明也连续得分，特别是易建联在最后连得７分，使中国创造了有史以来的第３个奇迹：以最小的差距３１分负于美国，比以前６４分差距整整少了３０多分。
这场比赛打出了中国的气势，虽败犹荣，让我想起了电视剧《亮剑》中李云龙所说的“亮剑精神”？？和天下第一剑客比剑，明知胜负，也要亮出自己的宝剑。学习也是这样，每个人都会有自己的对手，不要因为他比自己强，就不敢和他比，在比赛中要发挥自己的优势，努力缩小差距，只有这样，才能不断进步。
生活中发生过许许多多的事，就像沙滩上的一个个贝壳，有光彩夺目的，有黯淡无光的，今天我就说一件事，那是一个不光彩的小贝壳。
记得那一天，那时正值严冬，滴水成冰，连大地都冻得发硬，可是我们却还要上操，我真的不想再去做操了，有什么办法呢，
我仔细琢磨着，突然，眼前一亮，想起前天，王明肚子疼不是没做操吗，于是，我就装起肚子疼，一手捂着肚子，一手放在课桌上，头低下来，还轻轻地发出呻吟声。这时，老师走进教室准备带我们去做操，见我这样，赶紧问我：“你怎么啦，哪里不舒服吗，”我点点头，支支吾吾地说：“我（（（（（（我肚子疼。”老师听了，便说：“哦，那你就不用去做操了吧，就在教室休息一下，如果疼得厉害，我就打电话给你的父母。”我连忙说：“不用了，不用了，可能呆会就好了。”老师说：“那你就好好休息吧～”我心中的石头终于落了地，当我隔着窗户看见同学们在顶着凛冽的寒风在做操时，我想：幸好我没下去。
等到同学们散操归来时，纷纷来关心我，有的问：“还疼不疼了，”有的问：“要不要去医务室，”还有的说：“你揉揉就会好点了～”看着同学们关切的眼神，我有点不自在了。课间时，同学们都在欢快地玩耍着，我怕露馅，便在教室里坐着，也没出去玩。放学了，那天是我做值日，老师说：“你今天肚子疼，就不要值日了。”我还要说些什么，老师却说：“没关系，你回家吧～”于是，我迈着沉重的脚步走出了教室。老师和同学们都这么的关心我，我却欺骗他们的感情，这怎么对得起他们呢，我很后悔，自责。
我把这个不光彩的小贝壳放回记忆的沙滩。它时时在提醒我：欺骗别人的同时也是在欺骗自己，诚实是金～
在记忆的长河里，发生了许许多多的事情，有的事已经随着时间的流逝渐渐淡忘，有的事我仍记忆忧新，有一件事我至今难以忘
怀，因为那件事教育了我。
那是在暑假里的一天，烈日炎炎，火辣辣的阳光炙烤着大地，就像生活在蒸笼里似的。我和妈妈去莲花公园游玩，还可以避暑，我们沿着弯弯曲曲的石子小路，进入了莲花公园。放眼望去，一片绿油油的海洋，绚丽多彩的小花在草地是零零星星地点缀着，红的似火，白的是雪绿的如玉，粉的似霞，形成了五彩的大自然地毯。亭子里，老人在躺椅上闭目养神。继续往后走，到了莲花池，一股清凉扑面而来，柳树在微风中摇曳着，我和妈妈坐在池边的石头上，一阵莲花的清香迎风飘来，这时候再吃个雪糕，真是秒不可言。
我买来雪糕，剥开，顺手把包雪糕纸扔在地下，这被妈妈看见了，妈妈走过来，严肃地对我说：“你怎么能把雪糕纸扔在地下呢，垃圾箱离你不到２米，快捡起来。”我不屑地说：“不就一个雪糕袋，清洁工人会打扫的。” 妈妈生气地说：“ 假如人人都像你这样，清洁工人能忙过来吗，这么好的风景能有吗，我们的地球早就乌烟瘴气，小河浑浊，无法生存了。地球是我们共同的家园，保护环境是我们每一个人的职责，捡起来扔了。”
听了妈妈的话，我感到十分羞愧，把雪糕袋捡起来扔了。妈妈高兴地说：“知错就改，还是好孩子。”
这件事深深的教育了我，保护环境，人人有责。
难忘的教诲
在我的校园生活里，让我印象最深刻的是李老师，她那孜孜不
倦的教诲使我永远铭刻在心里。
记得有一段时间，我考试连续几次名列前茅，得到许多老师和同学们的称赞，有些飘飘然了。上课有些不专心，作业有些马虎应付了。 李老师知道后，把我叫到办公室。心想：这次可掺了，肯定会被老师骂的。出乎
预料的是老师竟没有责骂我的意思，而是亲切地跟我讲了《龟兔赛跑》的故事，还说：“智慧就像一颗美丽的宝石，如果用谦虚镶嵌宝石，就会变得更加光彩夺目了。中国不是有一句古话‘满招损，谦受益’吗，你应该明白兔子为什么会输给乌龟吧，也是因为自己骄傲自满，觉得已经够了，无须再努力了。现在你已经满足了吗？”
在返回教室的时候，我回想老师刚刚说的几句话，此时我明白了“骄傲使人落后，谦虚使人进步”的道理了，就是说骄傲自满的人就会落后于其他人，只有谦虚学习，才会进步。
我下定决心，要虚心学习，不再骄傲自满了。要严格要求自己，以优异的成绩报答李老师对我孜孜不倦的教诲。
作文二：《有关教育方式的作文》8300字
有关教育方式的作文
篇一：关于教育方式的英语作文
Ｌｅｔ’ｓ ｗｏｒｋ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｔｏ ｆｉｎｄ ａ ｂａｌａｎｃｅ ｐｏｉｎｔ
Ｄｅａｒ ｍｏｍ ａｎｄ ｄａｄ：
Ａ ｗａｒｍ ｆａｍｉｌｙ ， ａ ｆａｎｔａｓｔｉｃ ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇｓ ａｒｅ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｇｉｆｔ ｗｈｉｃｈ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｇｉｖｅｎ ｍｅ ｓｉｎｃｅ Ｉ ｗａｓ ｂｏｒｎ． Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｍｙ ａｐｐｒｅｃｉａｔｉｏｎ ｆｏｒｗｈａｔ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｄｏｎｅ ｔｏ ｍｅ． Ｂｕｔ Ｉ ｅｘａｃｔｌｙ ｎｅｅｄ ｔｏ ｔａｌｋ ｗｉｔｈ ｙｏｕ．
Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｅｎｙｉｎｇ ｔｈａｔ ｅｖｅｒｙ ｐａｒｅｎｔｓ ｈａｖｅ ａ ｈｉｇｈ ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ ｆｕｔｕｒｅ ａｎｄ ｉｔ’ｓ
ｔｒｕｅ ｏｆ ｙｏｕ ．Ｂｕｔ ｔｈｅ ｒｅｇｕｌａｔｉｏｎ ｙｏｕ ｍａｄｅ ｉｓ ｔｏｏ ｓｔｒｉｃｔ ｓｏ ｔｈａｔＩ ｓｐｅｎｄ ａｌｌ ｍｙ ｔｉｍｅ ｏｎ ｉｔ ｅｖｅｎ ｃａｎ’ｔ
ｄｏ ａｎｙｔｈｉｎｇ Ｉ’ｍ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ． Ｃｏｕｌｄ ｗｅ ｆｉｎｄ ａ ｂａｌａｎｃｅ ｔｏ ｍａｋｅ ｂｏｔｈｏｆ ｕｓ ｈａｐｐｙ？
Ｉ’ｍ ｎｏｔ ａｌｌｏｗｅｄ ｔｏ ｍａｋｅ ｇｒａｄｅｓ ｌｏｖｅｒ ｔｈａｎ Ａ． Ｉ ｃａｎ’ｔ ｈａｖｅ ａ ｐｌａｙ ｃｒａｔｅ ａｎｄ ｃｈｏｏｓｅ ｍｙ ｏｗｎ ｅｘｔｒａｃｕｒｒｉｃｕｌａｒ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ．Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｐｕｔｅｒ ｏｒＴＶ．Ｎｏｔｗｉｔｈｓｔａｎｄｉｎｇ ｉｔ ｅｎａｂｌｅ ｍｅ ｔｏ ｇｅｔ ｇｏｏｄｇｒａｄｅｓ ｂｕｔ ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ｉｔ’ｓ ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ ｆｏｒ ｔｏ ｅｎｊｏｙ
ｔｈｅ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ｗｈｅｎ ｓｐｅｎｄ ｔｉｍｅ ｗｉｔｈ ｆｒｉｅｎｄ ａｎｄ（转载
自：．ＢｄｆＱｙ．Ｃｏｍ 千 叶帆 文摘：有关教育方式的作文） ｐｌａｙ
ｓｐｏｒｔｓ． Ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ ， ｎｏｗ ｏｕｒ ｓｏｃｉｅｔｙ ｎｅｅｄ ｔｈｅ ｐｅｒｓｏｎ ｗｈｏ ｉｓ ａｌｌ－ｒｏｕｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｓｕｃｃｅｓｓ ｉｎ ｓｃｈｏｏｌ ｗｏｒｋ ｃａｎ’ｔ ｄｅｃｉｄｅ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ．Ｔｈｅ ｓｋｉｌｌ ｏｆ ｈｏｗ ｔｏ ｇｅｔ ａｌｏｎｇ ｗｉｔｈ ｐｅｏｐｌｅ ， ｔｈｅ ｃｒｅａｔｉｖｉｔｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｖｉｓｕａｌ ｆｉｅｌｄ ａｒｅ
ａｌｓｏ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ ｆｏｒ ｎｏｗ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ． Ｓｏ ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｒｅ ｐｕｔ ｉｎｔｏ ｍｕｃｈ ｐｒｅｓｓｕｒｅ ａｎｄ ｒｕｌｅｓ ， ｉｔ ｗｉｌｌ ｂｅｅ ａ ｂｕｒｄｅｎ ｔｏ ｕｓ ａｎｄ ｅｖｅｎ ｇｅｔ ｉｎ ｔｈｅ ｗａｙ ｏｆ ｏｕｒ ｇｒｏｗｔｈ． Ｙｏｕ ｄｏｎ’ｔ ｗａｎｔ ｔｏ ｓｅｅ
ｔｈａｔ ，ｄｏｎ’ｔ ｙｏｕ？
Ａｓ ａ ｍａｔｔｅｒ ｏｆ ｆａｃｔ ． Ｉ ａｄｍｉｔ ｔｈａｔ ｗｅ ｎｅｅｄ ｔｏ ｂｅ ｐｕｓｈｅｄ ｓｏｍｅｔｉｍｅ ． Ｔｈｅ ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎ ａｎｄ ｐｒｅｓｓｕｒｅ ｅ ｆｒｏｍ ｐａｒｅｎｔｓ ｃａｎ ｂｅ ａ ｄｙｎａｍｉｃｓ ｔｈａｔ
ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅ ｕｓ ｔｏ ｄｏｂｅｔｔｅｒ ． ｏｕｒ ａｌｌ ｓｕｃｃｅｓｓ ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｉｎ ｓｔｕｄｙｉｎｇ ｏｒ ｏｔｈｅｒ ａｓｐｅｃｔｓ ｉｓ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｆａｍｉｌｙ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ． Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ ， ｆｉｎｄｉｎｇ ａ ｂａｌａｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｙｏｕｒ ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎ ａｎｄ ｍｙ ｏｗｎ ｌｉｆｅ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ． Ｉｆ ｓｏ ， ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｃａｎ ｙｏｕ ｓｔｉｌｌ ｂｅ ｐｒｏｕｄ ｏｆ ｍｙ ｇｒｅａｔ ｇｒａｄｅｓ ｂｕｔ ａｌｓｏ Ｉ ｃａｎ ｅｎｊｏｙ ｔｈｅ ｔｈｉｎｇｓ Ｉ ａｍ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ａｎｄ ｓｔｕｄｙ ｍｏｒｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙ ．
Ｆｉｎａｌｌｙ ， Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｓａｙ Ｉ’ｍａｌｗａｙｓ ｖｅｒｙ ａｐｐｒｅｃｉａｔｉｖｅ
ｏｆ ｂｅｉｎｇ ｙｏｕｒｄａｕｇｈｔｅｒ
Ｙｏｕｒ ｄａｕｇｈｔｅｒ
Ｍａｙ．２７ｔｈ ２０１１
篇二：一篇关于教育孩子的文章
一篇关于教育孩子的文章
望子成龙，望女成凤，希望自己的子女出人投地，本是天下做父母的共同期盼，但现实生活中事与愿违的例子枚不胜举。怎样才能爱的得法，爱得恰到好处，以下四条教育法则供你参考。
１、鱼缸法则：养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而，将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原来三寸的金鱼可以长到一尺。对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。随着社会进步，知识的日益增加，父母应该克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。
２、狼性法则：狼是世界上好奇心最强的动物，他们不会将任何事物当成理所当然，而倾向于亲身研究和体验，大自然的神迷和新奇永远令狼惊异。狼总是会有对周围环境产生兴趣，因而它们能不断在环境中发现食物，了解危险，从而有力的生存下来。 因此，要培养孩子超强的学习能力，一定要培养孩子对于世界的好
奇心，让他仔细观察生活，用兴趣来作为他学习的老师。这样的孩子在未来的人生道路上，就能不断对工作有新创见和新灵感。
３、南风效应：北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样强烈，行人只是将衣服越裹越紧；而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。南风效应告诉人
们：宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此，那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观、理智、科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好修养工作，这样才能更好地教育孩子。
４、罗森塔尔效应：罗森塔尔是美国心理学家，１９６６年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。８个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩大幅度提高。同学成绩提高的秘诀很简单，因为老师更多的关注了他们。每个孩子都可能成为非凡天才，但这种可能的实现，取决于父母和老师能不能像对待天才那样的去爱护、期望和珍惜这些孩子。孩子的成长方向取决于父母和老师的期望。简单的说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。
你是这样批评孩子的吗，
１．低声：父母应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。
２．沉默：孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果正如他所想的，孩子反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯的过错也就不以为然了。相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而会紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误。
３．暗示：孩子犯有过失，如果父母能心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快明白父母的用意，愿意接受父母的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。
４．引导：当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，此时回敬他一句“如果你是那个人，你会怎么解释，”，这就会使孩子思考：如果自己是别人，该说些什么，这会使大部分孩子发现自己也有过错，并会促使他反省自己，把所有责任嫁祸他人是错误的。
５．适时：孩子的时间观念比较差，又天性好玩，注意力易分散，刚犯的错误转眼就忘了。因此，父母批评孩子要趁热打铁，不能拖拉，否则，就起不到应有的教育作用
教师心态
有位哲人说得好，“既然现实无法改变，那么只有改变自己。”改变自己就是调整好自己的心态。美国著名学者拿破仑？希尔在《成功学》一书中讲了这样一个故事：欧洲两个商人到非洲去推
销皮鞋，甲商人到非洲后看到，由于天气炎热，非洲人都习惯于打赤脚，非常失望。长叹一声：“非洲人都打赤脚，怎么会买皮鞋穿呢，”于是放弃了推销计划，沮丧而归。乙商人到非洲后，看到非洲人都打着赤脚，高兴万分，惊呼：“非洲人都没有穿鞋，这市场好大啊～”于是乙商人在非洲安营扎寨，大做皮鞋广告宣传，引导非洲人穿皮鞋，买皮鞋，最后发大财而回。同样是非洲市场，同样面对习惯于打赤脚的非洲人，
为什么甲商人失败，乙商人成功呢，从表面上看，他们好象只是一念之差，实质上，这两个商人有着消极心态和积极心态的根本差别。 商人的成功与否，好的心态能起重要作用。我想，教师的工作特别需要有积极的心态。教师经常会面对“调皮”的学生、成绩“差”的学生、性格“怪僻”的学生，在工作中会遇到许多困难，尤其是考试后班级学生的成绩不理想，更糟糕的是考了年组的最后一名等等这些情况能让人有好心态吗，教师要有个良好的心态，这谁都知道，但怎么有个良好的心态呢，教师应该怎样对待这些事情呢，我们要向上述故事中的乙商人学习，用积极的心态去对待那些看似“困难”的事物，往往能从劣势条件中找到优势因素，从而获得好的成效。
面对“差生”或“差班”，如果我们忽视他，用抱怨的心态去对待，他们可能成为真正的差生差班。如果我们用积极的心态去对待他，我们就能看到许多闪光点。
我们工作一天，有的说：“今天我累坏了。”有的说：“忙了一天，
我真有收获。”也许这便是两种不同心态的表白。
知足常乐。要做一名好老师，但不要苛求自己的成绩非要超过别人。要做一名好班主任，但不要苛求自己的班级非要年级第一，那样你累学生更累。处处以他人作为竞争对象使得自己经常处于紧张状态。只要孩子们有进步，你就知足吧，知足常乐。有了健康的身体和乐观的心态，我们就是一个成功者。
不要自寻烦恼。 几乎百分之百的焦虑是毫无必要的。统计发现， ４０，的忧虑是关于未来的事情， ３０，的忧虑是关于过去的事
情，２２，的忧虑来自微不足道的小事， ４，的忧虑来自我们改变不了的事实，剩下４，的忧虑来自我们正在做着的事情。有的老师担心考得不好，学校领导就会看不上你呀，同事会不会笑话你呀，瞧不起你呀。这不是杞人忧天吗，我们改变不了考得不好的事实担忧也无济于事，还失去了今天的快乐。
教师如何调整自己的心态
记得英国著名戏剧家莎士比亚曾经说过“世界就是一个舞台”。从教十余载，常感在教育这个大舞台上时时刻刻都发生着许许多多平凡而又不凡的事，这些事激荡着心灵，启迪着思维。作为教师应如何调整好自己的心态
首先，要微笑地面对生活．教师应该以一颗平常心来正确看待压力，来适应社会的发展与自身的现实．学会自我放松，自我减压，豁达待人，乐观处世．俗话说得好：“凡事依你算，世上无穷汉”。这话明确告诉人们，凡事是不能强求的。教师在工作中，对任何
事情都应该有预计性，即正反面的估计。这样，事先有所准备，则烦乱、愁闷、内疚、无奈，就可以不翼而飞。
当一名教师也与其他的工作者一样。要消除烦恼、忧虑和悔恨，就得面对现实，把握今天。对于我们来说，送走昨天，迎来明天最好的礼品就是使今天过得有意义、有价值。让每一天都过得充实，要用美好的心情面对每一天。
在工作之时，要消除烦恼，就得把烦恼从头脑中挤出去。不去为一些鸡毛蒜皮的小事去琢磨一句话，不要把生活和工作中的一些事情看得
篇三：关于家长如何教育孩子的一篇文章
关于家长如何教育孩子的一篇文章
一、爱孩子
天下父母谁会不爱自己的孩子呢，但有些父母的爱并不能被孩子所接受和认可。在现实生活中，许多父母急功近利，恨不得能让孩子一下子就成才扬名，因而采取一些条条框框约束孩子，不许这样，不许那样，并且还冠冕堂皇地说这么做都是为孩子。作为孩子，他的智力和认知水平是有限的，要他体谅父母的这种苦心并付诸行动未免要求过高。在孩子们的眼中，爱不是训斥，不是因学习成绩不好或是做错了事导致的拳棒相加；而是一个亲切的拥抱，和风细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。这样可以增进你与孩子的感情，使你的孩子不再对你敬而远之，也可以使你的孩子不再惧怕你；而变得喜欢你，
也不会出现你一抬手就躲的局面了。我认为家长给予孩子的不单单是修改作业等一些小事，而是对孩子的一种关爱与引导，同时更是一种良好行为习惯的培养，正所谓好的习惯可以使人受益终生。无论是家长还是老师，都应把孩子的坏习惯消灭在萌芽状态，当发现孩子有一点错误的矛头时，就应及时制止，这样做才是对孩子负责任。
另外，爱孩子也可以让你的孩子在错误中成长。有些家长在早上一醒来就开始唠叨，快点起床，不然要迟到；认真刷牙，不然要长虫牙；一定要吃鸡蛋，喝牛奶，不然营养不良。孩子放学一回来，又开始唠叨：这手、衣服怎么这么脏，快点洗手，快去做作业；快点吃；快点睡觉。无数个快点，无数个不对，无数个指责，成堆的禁止出错的语言让孩子喘不过气来。于是，有的孩子开始紧张怕出错，有的则产生逆反心理——你越是不让我做的，我偏要做。久而久之，你的孩子就管不住了，对于这种情况，你不妨试试换一种方法与他交谈，比如说：今天起床比昨天快了一分钟，这是你今天表现最好的地方，妈妈奖励你一杯牛奶。我想，这样的话语孩子比较愿意接受。再如，看到孩子写作业磨磨蹭蹭，很少的作业也要很长时间完成，你可以说：今天你已经能够主动地写作业了，有进步，既然有进步，那么在最短的时间内完成这点作业还难吗，小孩子都喜欢表扬，尽管有一些话语对于我们来说是谎言，但我们出于良好的目的，也是无可厚非的。
二、倾听孩子的心声，尊重孩子
孩子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生自己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的时间与孩子呆在一起。不要看电视，不要读报纸，也不要听音乐，专心致志地与孩子互相交流，倾听孩子的心声，解除他们的疑虑，适时的加以引导。对于工作繁忙的父母来说可能有一些困难，但是应尽量做到，哪怕睡前拿出几分钟的时间也可以。如问问孩子在校一天的学习情况；一天你都做了什么，有哪些进步，短短的几句，足以让孩子体会到家长的关心，从而增进大人与孩子的沟通，另外，很多家长经常给孩子买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅报刊杂志。书是人类进步的阶梯，从小培养孩子的阅读习惯，孩子会终生受益，孩子不停地阅读，就永远不停地学习。很多家长喜欢扮演老师的角色，经常教孩子学习课本的东西。我认为倒不如花点时间和孩子进行有益的阅读。或许有的家长会说：“我们也给孩子买了很多书，可是孩子不看怎么办，”其实，家长对孩子的教育只能是潜移默化的，一个日夜打麻将的家长，他不停地叫孩子学习、学习，
孩子能学习吗，父母都在看书、看报，孩子也会跟着看书的，和孩子一起看书，和孩子交流故事中的人物性格，哪些人物该学习，哪些人物让人讨厌，孩子们的心中都有自己的想法，他如果能把自己真实的想法说出来，并能得到家长的认可，那么他渐渐地就会喜欢阅读了，玩具很快就会玩腻，而给孩子一辈子都有用的知识，是很多父母缺乏的意识，买一张地图，有条件的买一个
地球仪放在家里，每当新闻报道到哪个地方就和孩子把那个地方找出来，新闻报道中有喜有悲，地域之间的差异也非常大，让孩子知道伊拉克战火纷飞下的孩子过着怎样的生活，也让孩子知道日本、美国的富裕，他们富裕靠的是高科技、靠的是知识，若自己没有知识，也是落后的，让孩子明白应该勤奋学习知识。
做父母的总是教育孩子要尊重长辈、兄弟姐妹，这是无可挑剔的，但是父母是否想过，也要尊重孩子呢，孩子的心灵是纯洁的，容不得半点沾污。轻则呵斥，重则打骂极易造成孩子的心灵创伤，导致自卑的心理，那些迷信于棍棒的父母要好好地反省一下，其实尊重孩子要从家中的每一件小事做好，这对培养孩子健全的人格是十分重要的。 所以 批评要像春雨一样，既滋润枝叶，又不伤根系。在生活中我们不难发现，越是经常挨打的孩子越是犯错误，因为在他们的心理已经有种潜意识的反抗力量了，而这种力量可不是你的棍棒能改变得了的。所以要想改变孩子，必须从心里入手。在家里不要发号施令，而是采取谈心，提建议的方式解决问题，建立家庭民主生活会制度，每到周六、周日白天一起收拾房间，洗衣服，做一周的功课复习。晚上，一家三口坐在一起把他们一周来遇到的事情以及孩子在本周的进步与退步等情况做次交流，谁的问题谁负责，谁做得不对，要在下周改正。
三、培养独立自主的意识
孩子在成长的过程中，碰到的坎坷会很多，也许他们会摔倒在地碰破了皮，也许会因为伙伴的之间误会而伤心哭泣，也许会因
为某个愿望未实现而灰心失望。父母不可能每时每刻都在关注这些事情，即使能够关注，也会因为过度的关注而使他们产生心理上的依赖。因此，父母一定要培养孩子的独立自主能力，让孩子在广阔的天空里学会磨练自己的翅膀，展翅翱翔。我们经常会看到低年级的学生家长不但每天接送孩子，而且替他们背书包，一直把孩子送到座位上，甚至就连一个椅垫也要亲自为孩子放好。试想这样的孩子什么时候才能离开你的照顾，你又会照顾他几时呢，社会上有许多这样的例子：孩子在上中学的时候，妈妈在学校附近租了一间房子照顾孩子的饮食起居，为了让孩子一心一意地学习，母亲就连洗袜子的小事也不让孩子做。后来，孩子考上了重点高中，母亲又随之在高中附近租了一间房子，同样照顾孩子的衣食住行，依然不让孩子做任何事情，孩子也只是一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。最后，孩子终于如愿以偿考上了大学，母亲这下总算可以歇歇了。没想到，开学不到两个月，孩子就因为自理能力太差而被迫退学。多么惨痛的教训，多么让人悲哀。一个原本美好的心愿就这样被母亲的极度溺爱给毁掉了。其实大家应该看到，离开了你的怀抱，孩子们也是什么事都能做得到的，就像在家里平时不会扫地的孩子在学校为了显示他的才能，也渐渐地学会了。平时很淘气的孩子也会安静地坐下来上课了，其实就是因为家长给了孩子太多太多的保护，才让孩子永远也长不大，总也离不开你的保护伞。什么东西都要学习才会的，不给孩子机会锻炼他怎么能会，我知道很多家长都是担心孩子的安全问题，
怕交
给孩子任务后弄得满身是伤。另外还觉得孩子做不好，笨手笨脚的，让孩子做点事情自己还得在后面跟着收拾，甚至认为孩子一心读好书就够了，但是我们会老的，孩子将来也会有家庭，他离开了你，能独立生活吗，现在就应该给孩子一个广阔的空间，即使他们一次做不好，两次做不会，但时间长了，你就会发现孩子已经长大了，他渐渐地学会了很多事情，给了你很大的意外。
孩子是父母的作品，文章没写好，不是纸和笔的错，而是写书人的错。同样的道理，孩子是否成才，父母责无旁贷，一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师、与学校共同合作，为中华民族的振兴，培养出更优秀的人才来。
作文三：《有关安全教育的作文》2000字
安全很重要
我们已步入高科技的社会，在此同时，人们的安全意识也应重视起来。在生活中，我们应该时时处处注意安全，尽量避免不必要的危险。
在上学途中，我们有的同学边走边看，对路边的花草着迷，而且与同学在马路上追逐打闹，却全然不顾周围飞驰的车辆。是否因为快要迟到而将自行车或电瓶车骑得飞快，或者是为了逞英雄，在路上骑英雄车，与此同时，不知你们有没有想到危险的来临呢？
很快，放学了，应该早点回家，不要再成群结队地出去玩，有的很晚才回家。回家时，应靠右边，别像一个英雄一样独自走在马路中央，到时候，吃亏的可是自己。当然，不能骑飞车，英雄车，也不能与同学并排骑车，这样就像一条道路封锁线，而且是移动的，使得后面的车辆却不能通行。
世上没有做错了事就吃的后悔药，也没有让时间倒回去的时空穿梭机，这都是人们的幻想。只有注意安全，关爱生命，才能尽量让自己做过的事不后悔。生命只有一次，也是唯一的一次，注意安全，将自己的生命变得多姿多彩。否则，害的不只你一个，还有别人以及你的家人。所以我们应该时时处处注意安全。
炎热的夏季来临了，天气变得炎热，连吹来的风都是热的，某些同学一定打着下河游泳的心思吧！在游泳的时候，一定要家长陪着，不会游泳的人更不能
轻易下水，必须在家长的指导下，学习游戏，游戏的时候还要选择游戏的地方，不要在很深的河中游泳，更不能在河底十分泥泞的河中游泳，这样很容易陷入水中。已经有很多惨案向我们敲响了警钟，我们一定要注意安全，千万别步入他们的后尘。
在大地震时，大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌下面、或躲在跨度小、刚度强的小开间的室内暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应迅速撤离户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。要注意关闭煤气，切断电源。
安全这个平凡的字眼，可它却又是千万生命的起源，安全乃是重中之重的事物，没有安全，就算你将来是万亿富翁，也是幻想。让我们把安全时时刻刻地围绕着自己！把安全带回家，让快乐伴随你我他
关于食品安全的作文
记得２００８年的“有毒奶粉”吗？三鹿奶粉里面因添加了三聚氰胺等化学物质，一度被称为“有毒奶粉”！许许多多小学生、中学生甚至还在摇篮中的婴儿受到了深深地伤害。轻则肾结石、胆结石，重则死亡。记得当时我也非常气愤：孩子是我们祖国的花朵，是我们未来的接班人，更是我们国家的希望！我不明白那些不法分子是怎么忍心去伤害他们？
还记得前几天中午中央电视台新闻频道讲到的一个事情——“五角食品”！真是令我触目惊心，“五角食品”顾名思义就是五毛钱一袋的食品！这种食品大大小小遍布每一个学校的门口，常常有一些黑心的商贩趁学生们一放学，紧紧围在学校大门外吆喝叫卖。看着电视台的记者去采访制成这些廉价食品的工厂，我就有了一些反胃：那里垃圾遍地，苍蝇乱飞，到处都是食品添加剂，还有黑乎乎的加工器材。据那里的工作人员介绍，牛肉棒、鸡肉棒里根本没有所谓的鸡肉和牛肉，产品的鸡肉味、牛肉味、麻辣味都是用调味剂调出来的，而且用１００度的高温水烫过，没有任何营养。那些记者拍下来的照片和那些介绍的产品我也见过，有的还吃过。。。
还记得电视报道过一位名叫孙焕平的老人，他１７岁初中毕业就跟着别人去贩鸡。那时候贩鸡跟现在不一样，他们去乡下收了鸡，拿到市场上卖，人家买回去自己杀。据他描述，很多贩鸡把细沙、水、面粉和成泥，搓成细条，扯着鸡的脖子，掰开嘴就往里塞，一塞一条，一塞一条，一只鸡能塞七八两这样的混合物！后来他又跟村里的老人学做豆芽。菜场里有个怪事，人家的豆芽总是比他的漂亮，水灵灵的，卖的就好。慢慢的他也就知道了，别人是用了一种神奇的东西—“保鲜粉”。“保鲜粉”倒在水里化开，淋在豆芽上，从早卖到晚还是光鲜明亮，他的没淋过水的豆芽，明显就没有卖相，可这种“保鲜粉”吃多了是致癌的。再后来他经营了一家豆奶厂，知道了豆奶里可以增加一种名叫蛋白精的食品添加剂，用来提高豆奶中蛋白质的含量……．还有等等等等：毛发水勾兑出的毒酱油、添加了瘦肉精的“健美猪”、矿物油加工制作的毒瓜子、丽素红喂养的鸡所产的红心鸡蛋、猪大粪浸泡制作的臭豆腐、人尿浸泡的鲜海虾、掺加化肥的月饼、抹上了“避孕药”的黄瓜，加了膨大剂的西瓜，残留了农药的蔬菜，添加了增加剂的馒头，列举不尽……
从小我们就常常听见一些老歌中有着这样的歌词；那里的人们，淳朴而又善良！那里的社会，和谐而安康！这唱的就是我们可敬可爱的祖国。但是看看现在的那些人，当你们在做上述这些事的时候，你们的淳朴和善良去了哪里？当我们面对这样的食品问题，我们社会的和谐和安康又能去哪里寻找？时代在前进，科技在进步，为什么我们却越来越没有安全感了呢？为什么我们今天对吃什么这样牵肠挂肚？对此，我真的很想举行一个盛大的仪式来纪念我们那些逝去的美好。
“民以食为天，食品，人之良心；食品安全大如天！”
作文四：《有关教孩子写作文的正确方法》3300字
有关教孩子写作文的正确方法
教孩子写作文，正确的方法应该是帮助孩子体验生活，多多实践，启发孩子注意观察，学会描写，直到孩子有能力截取或提炼生活中最精彩的片断，发现生活中的真、善、美。这样他就能写出真实生动的作文。
尽管在幼儿时期语言表达能力就很强，尽管看书多能在写作文时旁征博引，但是在小学三年级以前，冬冬面对命题作文时仍然很头疼，经常是看着老师出的作文题目不知道写什么，觉得脑子里空空的，没什么可写的。
他上四年级的时候，有一天我在楼下看到冬冬和几个小男孩在议论着什么。上前一问才知道，原来是因为老师留的作业是命题作文《做好事》，几个同学想不起来写什么，所以正在那里抓耳挠腮呢。我说这有什么难的，把最近做过的好事写下来，不就完事了吗，可是孩子们异口同声地说：我们最近没做什么好事，写什么呢，
我这才明白他们为什么无文可写。老师让孩子们写做好事的记叙文，可孩子们最近没做过好事，这样写作文不是强人所难，类似于无米之炊吗，
于是我告诉他们，赶紧去做一件好事，然后才能写好这篇作文。可孩子们又不知道能做什么好事，我就放下了自己的事情，帮助他们到附近市场、粮店等地方看看是否有需要帮助的老人，直到他们都开始做好事我才离开。
这件事启发了我：孩子写作文必须要有生活经历，没有真实的经历要写好记叙文就只能是无米之炊、胡编乱造，而且靠编假话是写不出好作文的。
此后，我开始根据冬冬作文方面的优势和劣势，有针对性地辅导他的作文。
对作文题材的选择及对周围人和事的记录是他的弱项。因为小孩子每天就是在学校和家里，接触的环境比较单调，生活相对简单，没有大人那样的生活积累，所以在写作时自然会感到无事可写、无话可说。这是冬冬写作文的劣势，也是令很多孩子头疼的地方。
当老师布置了命题作文，而孩子没有这方面的经历时，有的家长就会让孩子编一篇，或者自己亲自操刀，越俎代庖应付老师。我认为这些都是不可取的，这样可能会害了孩子。
正确的方法应该是帮助孩子体验生活，多多实践，启发孩子注意观察，学会描写，直子有能力截取或提炼生活中最精彩的片断，发现生活中的真、善、美。这样他就能写出真实生动的作文。
在冬冬的小学阶段，我和他爸爸经常会领着他到大自然中，爬山，游泳，去公园，看灯会，逛书市＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；并且去之前我都要提一个条件，就是回来写篇日记或作文。小孩子爱热闹，自然都答应，于是就慢慢地形成一种习惯，凡是这一类活动回来都要写作文，至少也是写日记。就这样，冬冬带着写作文的目的去活动，自然就养成了爱观察、勤记录的习惯，回到家里写出的作文也就生动有趣了。
小孩子学习写作文还要注意写真，有真情实感，要实话实说。只有学会熟练而真实地记录好身边的人和事，才会从小打好作文的基础。因为真实是作文的起点，也是写作应该遵循的原则。可能孩子以后会写科幻小说，写童话故事，但是这一切都应该是在真实基础上的幻想，而不是空穴来风。
记得小学三年级的时候，老师布置的一篇作文题目是＆ｌｄｑｕｏ；我的同学＆ｒｄｑｕｏ；，冬冬就觉得没什么可写。他说，我的同学都是天天上学、放学、上课、做作业，然后测验考试，大家都在做着同样的事，平平淡淡的，谁也没有做出什么特别的事情，写什么呢，
我问他：＆ｌｄｑｕｏ；你的同学里谁最优秀呢，＆ｒｄｑｕｏ；他说是自己。＆ｌｄｑｕｏ；那么谁最淘气呢，＆ｒｄｑｕｏ；他说是倪勇。我又问：＆ｌｄｑｕｏ；怎么个淘气法呢，＆ｒｄｑｕｏ；他就如此这般地讲了这孩子淘气以及一些恶作剧的事例。我说：＆ｌｄｑｕｏ；这不就是很好的素材吗，写下来就是一篇好作文。＆ｒｄｑｕｏ；
于是冬冬写了他的同学倪勇。这一篇作文写得真实自然、生动有趣，活灵活现地描绘出一
个天真活泼，又十分淘气、爱搞恶作剧的小男孩形象。老师把它当作范文在全班同学面前念了一遍，还把它当作教育倪勇的材料，和那个孩子谈了话。
要写好作文，立意和构思也很重要。作文要立意新颖，构思奇巧，才能吸引人。我在给儿子讲作文的时候，都是找那些构思奇妙、出其不意、立意新颖的文章做范文，久而久之，孩子自然受益匪浅。
冬冬五年级时获奖的那篇《未来梦》，在写作之前我就启发他要立意新颖。那是公安部交管局在沈阳开展交通安全宣传月活动，有一项内容就是号召中小学生做交通安全的小主人，并在中小学生中开展交通安全征文竞赛。我说，全市中小学生有几十万人，参加竞赛的中小学生也不下１０万人。如果大家都是千篇一律地从交通安全、遵守交通规则谈起，肯不容易出类拔萃、脱颖而出的。
冬冬想了想忽然问我：＆ｌｄｑｕｏ；妈妈，我想写咱们沈阳市未来的交通，你看怎么样，＆ｒｄｑｕｏ；我说：＆ｌｄｑｕｏ；好哇～未来交通发达了，交通指挥肯定更现代化，更有利于交通安全。＆ｒｄｑｕｏ；
那天晚上儿子作文写得很顺利，真是下笔如有神，洋洋洒洒，一口气写到了九点多才完成。我看完这篇作文，真是大喜过望。
一个多月后，这篇作文真的获得了那次征文的一等奖，冬冬还在颁奖大会上朗读了他的作文，与会的公安部交管局的领导们对这篇作文赞不绝口。一年后，冬冬的作文《说说我自己》又获得了＆ｌｄｑｕｏ；沈阳教育杯中小学生作文竞赛＆ｒｄｑｕｏ；一等奖。
附：
我的妈妈我的妈妈叫李丹，今年４０岁。尽管她是省统计局信息中心的副主任，可是她从来不摆官架子，在家里是一个很勤快的人，洗衣、做饭、刷碗、收拾房间，她什么活儿都干。
妈妈对我的生活非常关心。早晨，当我还在睡梦之中，妈妈就已经早起做好饭。我还没起床，她就已经把香喷喷的早餐放在了餐桌上，然后轻声把我叫起，而她有时来不及吃饭就急忙去赶坐机关的通勤车。每当中午爸爸不在家的时候，她都会从单位打来电话，询问我午饭吃得怎么样，并提醒我不要迟到，早些到学校去。
妈妈总是希望我长大个儿，不仅把饭菜做得有营养、可口，还每个月给我测量身高，做好记录。我家卧室的门框上有一条条用铅笔划的横道，就是我几年来身高的记录。近年来我最争气，一年就长高了将近２０厘米。
多少个夜晚，她总是默默地端上一杯热腾腾的牛奶或黑芝麻糊放在我的书桌边，还叮嘱我早一点睡觉，不要累坏了身体。小学时妈妈还帮助我制订作息计划，从不让我晚上学习超过９点。
记得去年她出差到湖南，正好赶上我过生日，妈妈远在几千里之外还给我寄来了生日贺卡，听说她还在晚会上给我点了一首歌《祝你生日快乐》。
现在我的眼睛近视了，她和爸爸又花三百多元钱为我买来了眼保治疗仪，还带我去医院治疗，以免影响我的学习。
妈妈最关心的还是我的学习。从小她就总说要把我培养成为一个全面发展的优秀人才。小学三年级时为了学计算机给我转了学校，还不惜花了一千多元给我买来中华学习机。每天晚上我放学回来，她总是在第一时间关切地问我：＆ｌｄｑｕｏ；今天上课怎么样，老师讲的都会吗，＆ｒｄｑｕｏ；
从我上小学开始她和爸爸就做了明确的分工，爸爸辅导数学，妈妈辅导语文。尽管她工作很忙，还经常出差，回到家里自己还要经常学习和赶写材料，可总是抽出时间给我讲解文章的写作，批阅我的作文练习。
记得小学时的那两次作文竞赛，就是妈妈鼓励我积极投稿，还帮助我选题，启发我的思路。当我的作文两次在全市获得一等奖时，妈妈兴奋得手舞足蹈，比她自己获奖还高兴。
我的作文《未来梦》要在沈阳市交通安全宣传活动颁奖大会上演讲，星期天妈妈和爸爸领
我到公园去反复练习。颁奖大会那天我一眼就看到了坐在来宾席上的妈妈，原来她凭借记者的身份轻松混入会场特意来看我的演讲。我顿时信心倍增，真想说一声：＆ｌｄｑｕｏ；谢谢你妈妈，今天看我的～＆ｒｄｑｕｏ；我那天的演讲格外成功，连国家公安部宣传局的局长在最后的总结讲话中都表扬了我。
记得很多同学都抱怨说父母怕影响学习不让他们读课外书。可我的妈妈却鼓励我多读课外读物，而且从小就给我买很多儿童书籍。爸爸还特意给我做了一个小书架，就放在我的写字台上。现在我的课外书更多了，有科幻小说、科普读物、诗歌、辞书、谜语书和小说什么的，不仅丰富了我的知识，还大大提高了我的作文水平。
妈妈就是这样，用满腔的母爱，哺育我成长。
妈，我一定不辜负您的希望＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
注：此文是作者儿子小学六年级的作文。
儿童早教网 ：／／．ｅｒｔｏｎｇｚａｏｊｉａｏ．ｎｅｔ
作文五：《有关万用表的正确使用》9100字
有关万用表的正确使用
有关万用表的正确使用
万用表又叫多用表、三用表、复用表，是一种多功能、多量程的测量仪表，一般万用表可测量直流电流、直流电压、交流电压、电阻和音频电平等，有的还可以测交流电流、电容量、电感量及半导体的一些参数（如β）。
１．万用表的结构（５００型）
万用表由表头、测量电路及转换开关等三个主要部分组成。
（１）表头：它是一只高灵敏度的磁电式直流电流表，万用表的主要性能指标基本上取决于表头的性能。表头的灵敏度是指表头指针满刻度偏转时流过表头的直流电流值，这个值越小，表头的灵敏度愈高。测电压时的内阻越大，其性能就越好。表头上有四条刻度线，它们的功能如下：第一条（从上到下）标有Ｒ 或Ω，指示的是电阻值，转换开关在欧姆挡时，即读此条刻度线。第二条标有∽和ＶＡ ，指示的是交、直流电压和直流电流值，当转换开关在交、直流电压或直流电流挡，量程在除交流１０Ｖ 以外的其它位置时，即读此条刻度线。第三条标有１０Ｖ ，指示的是１０Ｖ 的交流电压值，当转换开关在交、直流电压挡，量程在交流１０Ｖ 时，即读此条刻度线。第四条标有ｄＢ ，指示的是音频电平。
（２）测量线路
测量线路是用来把各种被测量转换到适合表头测量的微小直流电流的电路，它由电阻、半导体元件及电池组成
它能将各种不同的被测量（如电流、电压、电阻等）、不同的量程，经过一系列的处理（如整流、分流、分压等）统一变成一定量限的微小直流电流送入表头进行测量。
（３）转换开关
其作用是用来选择各种不同的测量线路，以满足不同种类和不同量程的测量要求。转换开关一般有两个，分别标有不同的档位和量程。
２．符号含义
（１）∽ 表示交直流
（２） Ｖ －２．５ＫＶ ４０００Ω／Ｖ 表示对于交流电压及２．５ＫＶ 的直流电压挡，其灵敏度为４０００Ω／Ｖ
（３）Ａ －Ｖ －Ω 表示可测量电流、电压及电阻
（４）４５－６５－１０００Ｈｚ 表示使用频率范围为１０００ Ｈｚ以下，标准工频范围为４５－６５Ｈｚ
（５）２０００Ω／Ｖ ＤＣ 表示直流挡的灵敏度为２０００Ω／Ｖ
钳表和摇表盘上的符号与上述符号相似（其他因为符号格式不对不能全部写上『表示磁电系整流式有机械反作用力仪表 『表示三级防外磁场『表示水平放置）））
３．万用表的使用
（１）熟悉表盘上各符号的意义及各个旋钮和选择开关的主要作用。
（２）进行机械调零。
（３）根据被测量的种类及大小，选择转换开关的挡位及量程，找出对应的刻度线。
（４）选择表笔插孔的位置。
（５）测量电压：测量电压（或电流）时要选择好量程，如果用小量程去测量大电压，则会有烧表的危险；如果用大量程去测量小电压，那么指针偏转太小，无法读数。量程的选择应尽量使指针偏转到满刻度的２／３左右。如果事先不清楚被测电压的大小时，应先选择最高量程挡，然后逐渐减小到合适的量程。
ａ 交流电压的测量：将万用表的一个转换开关置于交、直流电压挡，另一个转换开关置于交流电压的合适量程上，万用表两表笔和被测电路或负载并联即可。
ｂ 直流电压的测量：将万用表的一个转换开关置于交、直流电压挡，另一个转换开关置于直流电压的合适量程上，且“＋”表笔（红表笔）接到高电位处，“－”表笔（黑表笔）接到低电位处，即让电流从“＋”表笔流入，从“－”表笔流出。若表笔接反，表头指针会反方向偏转，容易撞弯指针。
（６）测电流：测量直流电流时，将万用表的一个转换开关置于直流电流挡，另一个转换开关置于５０ｕＡ 到５００ｍＡ 的
合适量程上，电流的量程选择和读数方法与电压一样。测量时必须先断开电路，然后按照电流从“＋”到“－”的方向，将万用表串联到被测电路中，即电流从红表笔流入，从黑表笔流出。如果误将万用表与负载并联，则因表头的内阻很小，会造成短路烧毁仪表。其读数方法如下：
实际值＝指示值×量程／满偏
（７）测电阻：用万用表测量电阻时，应按下列方法＊作： ａ 选择合适的倍率挡。万用表欧姆挡的刻度线是不均匀的，所以倍率挡的选择应使指针停留在刻度线较稀的部分为宜，且指针越接近刻度尺的中间，读数越准确。一般情况下，应使指针指在刻度尺的１／３～２／３间。
ｂ 欧姆调零。测量电阻之前，应将２个表笔短接，同时调节“欧姆（电气）调零旋钮”，使指针刚好指在欧姆刻度线右边的零位。如果指针不能调到零位，说明电池电压不足或仪表内部有问题。并且每换一次倍率挡，都要再次进行欧姆调零，以保证测量准确。
ｃ 读数：表头的读数乘以倍率，就是所测电阻的电阻值。 最简单的办法：
用万用表的一只表笔接三极管的一只脚不动，然后用另一只表笔去量另外两个脚，依次变换，当发现这只脚和另外两只脚的电阻值相差不大时，把两只表笔互换测量 一下，如果阻值仍然是相差不大，那么那个不动的表笔所接的脚是基极
（说简单一点就是量正反向电阻值），基极找出之后，可以判断出三极管是ＮＰＮ还是ＰＮＰ 的，把集电极和发射极看成一个二极管，然后测量两个极的正反向电阻值，根据电阻值和三极管是ＰＮＰ还是ＮＰＮ可以分辩出集电极和发射极。自己找几个知道排 列的三极管测量对比一下，不难发现规律。
如何用万用表测三极管
四句口诀：“三颠倒，找基极；ＰＮ 结，定管型；顺箭头，偏转大；测不准，动嘴巴。”下面让我们逐句进行解释吧。
一、 三颠倒，找基极
大家知道，三极管是含有两个ＰＮ 结的半导体器件。根据两个ＰＮ 结连接方式不同，可以分为ＮＰＮ 型和ＰＮＰ 型两种不同导电类型的三极管，图１是它们的电路符号和等效电路。 测试三极管要使用万用表的欧姆挡，并选择Ｒ×１００或Ｒ×１ｋ挡位。图２绘出了万用电表欧姆挡的等效电路。由图可见，红表笔所连接的是表内电池的负极，黑表笔则连接着表内电池的正极。
假定我们并不知道被测三极管是ＮＰＮ 型还是ＰＮＰ 型，也分不清各管脚是什么电极。测试的第一步是判断哪个管脚是基极。这时，我们任取两个电极（如这两个电极为１、２） ，用万用电表两支表笔颠倒测量它的正、反向电阻，观察表针的
偏转角度；接着，再取１、３两个电极和２、３两个电极，分别颠倒测量它们的正、反向电阻，观察表针的偏转角度。在这三次颠倒测量中，必然有两次测量结果相近：即颠倒测量中表针一次偏转大，一次偏转小；剩下一次必然是颠倒测量前后指针偏转角度都很小，这一次未测的那只管脚就是我们要寻找的基极（参看图１、图２不难理解它的道理） 。
二、 ＰＮ结，定管型
找出三极管的基极后，我们就可以根据基极与另外两个电极之间ＰＮ 结的方向来确定管子的导电类型（图１） 。将万用表的黑表笔接触基极，红表笔接触另外两个电极中的任一电极，若表头指针偏转角度很大，则说明被测三极管为ＮＰＮ 型管；若表头指针偏转角度很小，则被测管即为ＰＮＰ 型。
三、 顺箭头，偏转大
找出了基极ｂ ，另外两个电极哪个是集电极ｃ ，哪个是发射极ｅ 呢？ 这时我们可以用测穿透电流ＩＣＥＯ 的方法确定集电极ｃ 和发射极ｅ 。
（１） 对于ＮＰＮ 型三极管，穿透电流的测量电路如图３所示。根据这个原理，用万用电表的黑、红表笔颠倒测量两极间的正、反向电阻Ｒｃｅ 和Ｒｅｃ ，虽然两次测量中万用表指针偏转角度都很小，但仔细观察，总会有一次偏转角度稍大，此时电流的流向一定是：黑表笔→ｃ极→ｂ极→ｅ极→红表笔，电流流向正好与三极管符号中的箭头方向一致（“顺箭
头”），所以此时黑表笔所接的一定是集电极 ｃ，红表笔所接的一定是发射极ｅ 。
（２） 对于ＰＮＰ 型的三极管，道理也类似于ＮＰＮ 型，其电流流向一定是：黑表笔→ｅ极→ｂ极→ｃ极→红表笔，其电流流向也与三极管符号中的箭头方向一致，所以此时黑表笔所接的一定是发射极ｅ ，红表笔所接的一定是集电极ｃ（参看图
１、图３可知） 。
四、 测不出，动嘴巴
若在“顺箭头，偏转大”的测量过程中，若由于颠倒前后的两次测量指针偏转均太小难以区分时，就要“动嘴巴”了。具体方法是：在“顺箭头，偏转大”的两次测量中，用两只手分别捏住两表笔与管脚的结合部，用嘴巴含住（或用舌头抵住） 基电极ｂ ，仍用“顺箭头，偏转大”的判别方法即可区分开集电极ｃ 与发射极ｅ 。其中人体起到直流偏置电阻的作用，目的是使效果更加明显。
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如何用数字万用表测三极管
开始动手，选数字万用表的二极管挡，用红表笔去接三极管的某一管脚，用黑笔分别接另外两个管脚，如果表的液晶屏上两次都显示有零点几伏的电压。那么此管应为ＮＰＮ 管且红表笔
所接的那一个管脚是基极。如果两次所显的为‘ＯＬ’那么红表笔所接的的那一个管脚便是ＰＮＰ 型管的基极。
在判别出管子的型号和基极的基础上，可以再判别发射极和集电极。仍用二极管挡，对于ＮＰＮ 管令红表笔接其‘Ｂ’极，黑表笔分别接另两个脚上，两次测得的极间电压中，电压微高的那一极为‘Ｅ’极，电压低一些的那极为‘Ｃ’极。如果是ＰＮＰ 管，令黑表笔接其‘Ｂ’极，同样所得电压高的为‘Ｅ’极电压低一些的为‘Ｃ’。－－－例如：用红表笔接 Ｃ９０１８的中间那个脚，黑表笔分别接另外两个管脚，可得０．７１９伏，０．７３１伏两个电压值。其中０．７１９伏为“Ｂ”与“Ｃ”之间的电压，０．７３１伏为“Ｂ”与“Ｅ”之间的电压。
判别三极管的好坏，只要查一下三极管各ＰＮ 结是否损坏，通过万用表测量其发射极，集电极的正向电压和反向电压来判定。如果测得的正向电压与反向电压相似且几乎为零。或正向电压为‘ＯＬ’说明三极管已经短路或断路。 ————————
用万用表测量三极管
测三极管：通常我们要用Ｒ×１ｋΩ档，不管是ＮＰＮ 管还是ＰＮＰ 管，不管是小功率、中功率、大功率管，测其ｂｅ 结ｃｂ 结都应呈现与二极管完全相同的单向导电性，反向电阻无穷大，其正向电阻大约在１０Ｋ 左右。为进一步估测管子特性的好坏，必要时还应变换电阻档位进行多次测量，方法是：置
Ｒ×１０Ω档测ＰＮ 结正向导通电阻都在大约２００Ω左右；置Ｒ×１Ω档测ＰＮ 结正向导通电阻都在大约３０Ω左右，（以上为４７型表测得数据，其它型号表大概略有不同，可多试测几个好管总结一下，做到心中有数）如果读数偏大太多，可以断定管子的特性不好。还可将表置于Ｒ×１０ｋΩ再测，耐压再低的管子（基本上三极管的耐压都在 ３０Ｖ以上），其ｃｂ 结反向电阻也应在∞，但其ｂｅ 结的反向电阻可能会有些，表针会稍有偏转（一般不会超过满量程的１／３，根据管子的耐压不同而不同）。同样，在用Ｒ×１０ｋΩ档测ｅｃ 间（对ＮＰＮ 管）或ｃｅ 间（对ＰＮＰ 管）的电阻时，表针可能略有偏转，但这不表示管子是坏的。但在用Ｒ×１ｋΩ以下档测 ｃｅ或ｅｃ 间电阻时，表头指示应为无穷大，否则管子就是有问题。应该说明一点的是，以上测量是针对硅管而言的，对锗管不适用。不过现在锗管也很少见了。另外，所说的“反向”是针对ＰＮ 结而言，对ＮＰＮ 管和ＰＮＰ 管方向实际上是不同的
（８）注意事项
ａ 在测电流、电压时，不能带电换量程
ｂ 选择量程时，要先选大的，后选小的，尽量使被测值接近于量程
ｃ 测电阻时，不能带电测量。因为测量电阻时，万用表由内部电池供电，如果带电测量则相当于接入一个额外的电源，可能损坏表头。
ｄ 用毕，应使转换开关在交流电压最大挡位或空挡上。
４．数字万用表
现在，数字式测量仪表已成为主流，有取代模拟式仪表的趋势。与模拟式仪表相比，数字式仪表灵敏度高，准确度高，显示清晰，过载能力强，便于携带，使用更简单。下面以ＶＣ９８０２型数字万用表为例，简单介绍其使用方法和注意事项。
（１）使用方法
ａ 使用前，应认真阅读有关的使用说明书，熟悉电源开关、量程开关、插孔、特殊插口的作用．
ｂ 将电源开关置于ＯＮ 位置。
ｃ 交直流电压的测量：根据需要将量程开关拨至ＤＣＶ （直流）或ＡＣＶ （交流）的合适量程，红表笔插入Ｖ ／Ω孔，黑表笔插入ＣＯＭ 孔，并将表笔与被测线路并联，读数即显示。 ｄ 交直流电流的测量：将量程开关拨至ＤＣＡ （直流）或ＡＣＡ （交流）的合适量程，红表笔插入ｍＡ 孔（２００ｍＡ 时）， 黑表笔插入ＣＯＭ 孔，并将万用表串联在被测电路中即可。测量直流量时，数字万用表能自动显示极性。
ｅ 电阻的测量：将量程开关拨至Ω的合适量程，红表笔插入Ｖ ／Ω孔，黑表笔插入ＣＯＭ 孔。如果被测电阻值超出所选择量程的最大值，万用表将显示“１”，这时应选择更高的量程。测量电阻时，红表笔为正极，黑表笔为负极，这与指针式万用表正好相反。因此，测量晶体管、电解电容器等有极性的元器件时，必须注意表笔的极性。
（２）．使用注意事项
ａ 如果无法预先估计被测电压或电流的大小，则应先拨至最高量程挡测量一次，再视情况逐渐把量程减小到合适位置。测量完毕，应将量程开关拨到最高电压挡，并关闭电源。 ｂ 满量程时，仪表仅在最高位显示数字“１”，其它位均消失，这时应选择更高的量程。
ｃ 测量电压时，应将数字万用表与被测电路并联。测电流时应与被测电路串联，测直流量时不必考虑正、负极性。 ｄ 当误用交流电压挡去测量直流电压，或者误用直流电压挡去测量交流电压时，显示屏将显示“０００”，或低位上的数字出现跳动。
ｅ 禁止在测量高电压（２２０Ｖ 以上）或大电流（０．５Ａ 以上）时换量程，以防止产生电弧，烧毁开关触点。
ｆ 当显示“ ”、“ＢＡＴＴ”或“ＬＯＷ ＢＡＴ” 时，表示电池电压低于工作电压。
二、摇表
摇表又称兆欧表，是用来测量被测设备的绝缘电阻和高值电阻的仪表，它由一个手摇发电机、表头和三个接线柱（即Ｌ ：线路端、Ｅ ：接地端、Ｇ ：屏蔽端）组成。
１．摇表的选用原则
（１）额定电压等级的选择。一般情况下，额定电压在５００Ｖ 以下的设备，应选用５００Ｖ 或１０００Ｖ 的摇表；额定电压在５００Ｖ 以上的设备，选用１０００Ｖ～２５００Ｖ的摇表。
（２）电阻量程范围的选择。摇表的表盘刻度线上有两个小黑点，小黑点之间的区域为准确测量区域。所以在选表时应使被测设备的绝缘电阻值在准确测量区域内。
２．摇表的使用
（１）校表。测量前应将摇表进行一次开路和短路试验，检查摇表是否良好。将两连接线开路，摇动手柄，指针应指在“∞”处，再把两连接线短接一下，指针应指在“０”处，符合上述条件者即良好，否则不能使用。
（２）被测设备与线路断开，对于大电容设备还要进行放电。
（３）选用电压等级符合的摇表。
（４）测量绝缘电阻时，一般只用“Ｌ”和“Ｅ”端，但在测量电缆对地的绝缘电阻或被测设备的漏电流较严重时，就要使用“Ｇ”端，并将“Ｇ”端接屏蔽层或外壳。线路接好后，可按顺时针方向转动摇把，摇动的速度应由慢而快，当转速达到每分钟１２０
转左右时（ＺＣ－２５型），保持匀速转动，１分钟后读数，并且要边摇边读数，不能停下来读数。
（５）拆线放电。读数完毕，一边慢摇，一边拆线，然后将被测设备放电。放电方法是将测量时使用的地线从摇表上取下来与被测设备短接一下即可（不是摇表放电）。
４．注意事项
（１）禁止在雷电时或高压设备附近测绝缘电阻，只能在设备不带电，也没有感应电的情况下测量。
（２）摇测过程中，被测设备上不能有人工作。
（３）摇表线不能绞在一起，要分开。
（４）摇表未停止转动之前或被测设备未放电之前，严禁用手触及。拆线时，也不要触及引线的金属部分。
（５）测量结束时，对于大电容设备要放电。
（６）要定期校验其准确度。
三、钳表
钳表是一种用于测量正在运行的电气线路的电流大小的仪表，可在不断电的情况下测量电流。
１．结构及原理
钳表实质上是由一只电流互感器、钳形扳手和一只整流式磁电系有反作用力仪表所组成。
２．使用方法
（１）测量前要机械调零
（２）选择合适的量程，先选大，后选小量程或看铭牌值估算。
（３）当使用最小量程测量，其读数还不明显时，可将被测导线绕几匝，匝数要以钳口中央的匝数为准，则读数＝指示值×量程 ／ 满偏×匝数
（４）测量时，应使被测导线处在钳口的中央，并使钳口闭合紧密，以减少误差。
（５）测量完毕，要将转换开关放在最在量程处。
３．注意事项
（１）被测线路的电压要低于钳表的额定电压。
（２）测高压线路的电流时，要戴绝缘手套，穿绝缘鞋，站在绝缘垫上。
（３）钳口要闭合紧密不能带电换量程。
ＤＡ —１６型晶体管毫伏表的使用
图１．３．１ ＤＡ－１６型晶体管毫伏表面板示意图
１． 机械零位调整：未接通电源，调整电表的机械零点。（一
般不需要经常调整）
２． 调零电位器：接通电源，将输入线（红、黑测试夹）短接，
待电表指针摆动数次至稳定后，校正调零旋纽，以使指针置于零位。需要逐档调零。（ＤＦ２１７３型面板上没有设置调零电位器，不用逐档调零）。
３． 量程开关：共分１，３，１０，３０，１００，３００ｍＶ ，１，３，１０，
３０，３００Ｖ 十一档级。量程开关所指示的电压档为该量程最大的测量电压。为减少测量误差，应将量程开关放在合适的量程。以使指针偏转的角度尽量大。如果测量前，无法确定被测电压的大小，量程开关应由高量程档逐渐过渡到低量程档，以免损坏设备。
４． 数值读取：一般指针式表盘毫伏表有三行刻度线，其中第一行和第二行刻度线指示被测电压的有效值，当量程开关置于“１”打头的量程位置时（如１ｍＶ ，１０ｍＶ ，０．１Ｖ ，１Ｖ ，１０Ｖ ），应该读取第一行刻度线，当量程开关置于“３”打头的量程位置时（如３ｍＶ ，３０ｍＶ ，０．３Ｖ ，３Ｖ ，３０Ｖ ，３００Ｖ ）应读取第二行刻度线。
低频信号发生器的使用方法
如图１所示为ＸＤＩ 型低频信号发生器的面板图，其工作原理框图如图２所示。ＸＤ１型低频信号发生器是由文氏电桥ＲＣ 振荡器、功率放大器、功放过载保护电路、交流电压表及直流稳压电源等组成。文氏电桥ＲＣ 振荡器产生的正弦波信号电压，经衰减器Ｉ 成为仪器的电压输出或功放级的输人信号，进行功率放大后，再经过衰减器Ⅱ送到输出匹配变压器组。为适应不同频率的功率输出，该信号发生器共设有三个输出变压器，即一个低频变压器和两个高频变压器。稳压电源供给各个电路的工作电压和工作电流。交流电压表
除用于指示仪器的电压输出或功率输出外，也可单独用于测量外部交流电压。
图１ ＸＤ１型低频信号发生器的面板
图２ ＸＤ１型低频信号发生器工作原理框图
具体使用方法如下。
（１）使用前的准各工作 接通仪器的电源之前，应先检查电源电压是否正常，电源线及电源插头是否完好无损，通电前将输出细调电位器旋至最小，然后接通电源，打开ＸＤ１型低频信号发生器的开关。
（２）频率的调节 包括频段的选择和频率细调。
①频段的选择。根据所需要的频段（即频率范围）可通过按面板上的琴键开关，来选择所需要的频率。例如，需要输出信号的频率为６２００Ｈｚ ，该频率在１～１０ｋＨｚ 的频段，故应按下１０ｋＨｚ 的按键（从左向右第五个键）。
②频率细调。在频段按键的上方，有三个频率细调旋钮，１～１０旋钮为整数，０．１～０．９旋钮为第一位小数，０．０１～０．１０旋钮为第二位小数。选择频率时，信号频率的前三位有效数字由这三个旋钮来确定。例如，需要信号的频率为３５５０Ｈｚ ，则频段选择按下１０ｋＨｚ 按键后，应将三个细调旋钮分别旋转到３、０．５、０．０５的位置。
（３）输出电压的调节。ＸＤ１型低频信号发生器设有电压输出和功率输出两组端钮，这两组输出共用一个输出衰减旋钮，可做１０ｄＢ ／步的衰减。但需要注意，在同一衰减位置上，电压与功率的衰减分贝数是不相同的，面板上已用不同的颜色区别表示。输出细调是由同一电位器连续调节的，这两个旋钮适当配合便可在输出端上得到所需的信号输出幅度。
调节时，首先将负载接在电压输出端钮上，然后调节输出衰减旋钮和输出细调旋钮，即可得到所需要的电压幅度信号。输出信号电压的大小可从电压表上读出，然后除以衰减倍数就是实际输出电压值。
（４）电压级的使用 从电压级可以得到较好的非线性失真系数（＜０．１％）、较小的输出电压（２００μＶ）和较好的信噪比。电压级最大可输出５Ｖ 电压，其输出阻抗是随输出衰减的分贝数的变化而变化的。为了保持衰减的准确性及输
出波形不失真（主要是在０ｄＢ 时），电压输出端钮上的负载应大于５ｋΩ以上。
（５）功率级的使用 使用功率级时应先将功率开关按下，以将功率级输人端的信号接通。
①阻抗匹配。功率级共设有５０Ω、７５Ω、１５０Ω、６００Ω和５ｋΩ五种额定负载值，如欲得到最大的功率输出，应使负载阻抗等于这五种数值之一，以达到阻抗匹配。若做不到完全相同，一般也应使实际的负载阻抗值大于所选用的功率级的额定阻抗数值，以减小信号失真。当负载为高阻抗，且要求工作在频率输出频段的两端，即在接近１０Ｈｚ 或几百千赫时，为了输出足够的幅度，应将功放部分内负载按键按下，接通内负载，否则在功放级工作频段的两端，输出幅度会下降。当负载值与面板上负载匹配旋钮所指数值不相符时，步进衰减器指示将产生误差，尤其是０～１０ｄＢ 这一挡。当功率输出衰减放在０ｄＢ 时，信号发生器内阻比负载值要小。但衰减放在１０ｄＢ 以后的各挡时，内阻与面板上负载匹配旋钮指示的阻抗值相符，可做到负载与信号发生器内阻匹配。 ②保护电路。刚开机时，过载指示灯亮，经５～６ｓ 后熄灭，表示功率级进人工作状态。当输出衰减旋钮开得过大或负载阻抗值过小时，过载指示灯亮，表示过载。此时应减小输出幅度，指示灯过几秒钟后熄灭，自动恢复正常工作。若
减小输出幅度后仍过载，则灯闪亮。在高频端，有时因信号幅度过大，指示灯会一直亮，此时应减小信号幅度或减轻负载，使其恢复正常。当保护指示不正常时，需要关机进行检修，以免烧坏功率管。当不使用功率级时，应把功率开关按键复位，以免功率保护电路的动作影响电压级输出。
③对称输出。功率级输出可以不接地，当需要这样使用时，只要将功率输出端与接地端的连接片取下即可。
④功率输出。功率级在１０Ｈｚ ～７００ｋＨｚ （５ｋΩ负载时在１０～２００Ｈｚ ）范围的输出，符合技术条件的规定。在５～１０Ｈｚ 、７００ｋＨｚ ～１ＭＨｚ （或５ｋΩ负载在２００ｋＨｚ ～１ＭＨｚ ）范围仍有输出，但输出功率减小。功率级输出频率在５Ｈｚ 以下时，不能输出信号。
⑤电压表的使用。当用作外测仪表时，需将电压测量开关拨向外，此时根据被测量电压选择电压表的量程，测量信号从输人电缆上输人。当电压测量开关拨向内时，电压表接在电压输出级细调电位器之后，量程为５Ｖ 挡。当功率输出衰减旋钮挡位改变时，电压表指示不变，而实际输出电压在改变。这时的实际输出电压值Ｕ ＝电压表指示值Ｕ１／电压衰减倍数。此电压表与地无关，因此可测量不接地的输出电压。
作文六：《有关安全教育的作文1000字》2200字
有关安全教育的作文１０００字
导语：生命～一个多么鲜活的词语；安全～一个多么古老的话题；幸福～一个多么美妙的境界。下面是ｙｕｍｉ小编为大家整理的优秀作文～欢迎阅读与借鉴～谢谢！
【篇一：安全伴我一生】
在生活中处处有它的身影～没错～它就是——红绿灯。它维持着不可缺失的交通安全～可是～现在的人们越来越没有交通意识～因此还“发明”了“中国人式过马路”～让人目瞪口呆。于是～我来到一个繁华的路口～看看行人们的过马路方式。
第一幕；一个年轻力壮的小伙子想要过马路～现在是红灯～那位小伙子看看左边～看看右边～一无车辆～于是轻松的吹着口哨～哼着小歌～慢悠悠地走过去～突然一辆车横冲直撞地冲过来～司机按着喇叭～刺耳的滴滴声吵得人耳鸣晕眩～幸好那位小伙子反应敏捷～一闪身躲在了旁边～实在让人心惊胆颤。
第二幕；下课铃“叮铃铃”地响起～孩子们一窝蜂地冲出校门口～比赶集还热闹。这时～红灯亮了起来～可孩子却好像视而不见～成群结队地边笑边说地走过去～却没有发现危险悄悄地来到了他们的身边。三个小男孩嬉戏玩耍～追逐打闹～四处的奔跑～跑着跑着～跑到了车来车往的大马路
１ ／ ５
上～一辆轿车飞驶而来～所有的人不约而同地喊出一声“小心！”正当男孩们命悬一线时～幸好轿车司机及时踩了刹车～才没酿成一场生离死别的悲剧。
第三幕；一对父母牵着一个可爱的小男孩～想过马路～可正好是红灯～于是他们停下了脚步～大约等了一分钟～那位爸爸就显出了不耐烦的神情～似乎在埋怨怎么还是红灯～他抬起手看了看手表～又看看左右有没有车辆～便想闯红灯～牵着小男孩的手快步走过～儿小男孩却不肯跟随爸爸走过去～爸爸有点生气地说道；“怎么了？”“爸爸～现在是红灯～不能过去！”小男孩稚嫩的童音中却充满了不可动摇的决心。爸爸有点惊讶～也停下了脚步。于是小孩子牵着爸爸妈妈的手回到了马路旁。而那位爸爸也好像在思考着什么。
在日常生活中～这一幕又一幕只是一个小小的缩影。许多人都不注意交通安全。仅仅是一个过马路就可以看出当前人们的素质和涵养。难道你仅仅是闯了一次红灯吗？喝了一点酒开车吗？当你做出一次“明智”的选择时～你就在用自己宝贵的生命做赌注有关安全教育的作文１０００字。现在城市交通变得繁忙了～因为一时的侥幸心理而出事的交通事故多如繁星～让人于心不忍。所以无论在交警灾祸不在的时候～不要存在侥幸心理～要自觉地遵守交通规则～红灯停～绿灯行～酒后不驾车～开车不比速。我们应该像个小交警～自己当好榜样～也要给那些天真的小孩子进行教育和劝阻。
２ ／ ５
让我们把“交通安全”永记心间～扎根心中～让交通事故远离我们～不再有生离死别、撕心裂肺的情景。让安全伴你一生！
【篇二：消防安全在第一】
火是温暖的～它给人们带来春天般的暖意。
火是美丽的～它使人们走进一个朦胧温馨的世界。
火是无私的～它为人们牺牲自己～创造奇迹。
火却是无情的～它时而违背了普罗米修斯的初衷～毫不留情带来灾难。多少家庭因为它而破碎～多少条生命因为它而失去；有“万园之园”美誉的“圆明圆”因为烈火顷刻化成一片灰烬；它使多少人的心灵蒙上了如炭一般焦黑的阴影！
我永远不会忘记那张脸有关安全教育的作文１０００字。那张斑驳的脸。也永远不会忘记那双手。那双斑驳的手～那双写满了烈火无情的手。
那是我奶奶的脸。那是我奶奶的手。
三年前～因为煤气爆炸～奶奶的身上留下了这永不可退的痕迹。为什么会爆炸？原因很简单～也很致命：煤气泄漏。在奶奶家不足一平方米的小厨房内～小小的窗门紧闭～煤气悄悄泄漏～无声无息。当奶奶踏进厨房～习惯性打开那盏老旧的灯时～不知灾难已经酿成。那盏灯如往常一样跳了几下～溅出了小小的火花～屋内的煤气瞬间被引爆～顿时火
３ ／ ５
光四现～奶奶反应再快也比不上狂躁的火～被深度烧伤。
火～总是来得那么不经意又那么危险。
小时候～总喜欢买蜡烛。看着小小的烛光在月色下微微摇曳～我会感到温暖和满足。妈妈是不赞同我买蜡烛的：“一不小心就会引发火灾！”我总不以为然～心想着小心一点就没事了。有一个晚上～我看着烛光迷迷糊糊睡着了～第二天醒来～看见那蜡烛仍燃着～边上的窗帘已经熏得焦黑～不免有些后怕——再离窗帘近一点儿～恐怕就会酿成火灾有关安全教育的作文１０００字。
由此可见～人人学消防知识懂消防知识的形势刻不容缓。发生火灾的罪魁祸首当然是火～那么我们不用火不就行了吗？那肯定是不可能的～我们的日常生活和国民生产都离不开火那该怎么办？那一定要防！电～是我们日常生活接触最亲密的能源之一～但一旦发生短路～它会瞬间产生高温～使电线包皮起火～引燃周围的可燃物～而发生火灾。所以我们一定要小心用电～残旧的电线要把它换掉～不用的电器将它的插座上拨下来～如果长期不在家时～一定要关掉电源的总开关。煤气是人们取代木柴的又一种重要能源～为我们加工食物和取暖之用～被储存在钢瓶或管道中～在密闭的室内情况下发生涉漏的话～煤气的浓度会越来越高～达到一定浓度时～遇到火星就会发生爆炸～所以每天用完煤气时牢记关好气阀～并要保持室内通风。
４ ／ ５
火是把双刃刀～如果懂得利用～那么它就会给我们带来好处～如果不懂得利用～那么它就会给我们不定期来伤害。所以我们要加强对火的认识～让它给我们还来的只有幸福～而不是伤害。
５ ／ ５
作文七：《[中学教育]有关启示的作文》2600字
小蚂蚁
生活中充满了人生的启示，小蚂蚁的精神，真让我受益非浅，终身难忘啊～
吃晚饭时，妈妈煮了几个玉米，我拿了一个玉米在阳台上吃。一会儿，招来了一群蚂蚁，它们围着我吃掉的玉米粒，有的搬，有的咬，嘿～真热闹～忽然，我想起，蚂蚁的嗅觉很灵敏。我来试试。 我把玉米粒放在阳台上，拿来一些白色的粗带子。在蚂蚁周围围成一个长方形的框儿，把蚂蚁都圈在了里面，看看它们到底会怎样，过了一会儿，这些蚂蚁叮着玉米渣，爬到了白线附近，忽然站住了，丢下嘴里的食物向白线冲去又退回，再冲去又退回，就像遇到了什么危险似的。 过了一会儿，一只大蚂蚁好像做好了自我牺牲似的，冲到白线附近，不顾一切地爬了上去。它站在那条白线上，觉得一点儿困难也没有，便爬了出去。接着一只，两只，三只 …… 许许多多的蚂蚁都爬了过去。
多么可爱的小生灵啊～它们勇往直前的精神不正是我们学习上所缺少的吗，我们碰到困难就退缩了，遇到难题就不做了，这根本就不如一只蚂蚁。我们只会退缩，只会等着老师的答案，根本就不敢勇往直前，这样，我们成绩怎能有效的提高呢，
有一天，我和妈妈去逛街，在路上看见一个没有双手的男人，只见他嘴里咬着一支毛笔，艰难地跪在地上一笔一画竹子，咦，有一张求助纸，说什么呢，哦，原来这个人在家乡耕田的时候，不小心被收割机打断了双手，不久老婆另嫁他人，只留下儿子和年老的父母。为了养家，他只好学用嘴画竹子，日复一日、年复一年，他终于学会用嘴画竹子，于是他就用这种特技，在街上乞讨、赚钱养家。他画的竹子画得真的很好，连我这手脚健全的人都画不出这么好的画来，我很佩服他，也觉得他很可怜，于是我便不由自主的叫妈妈给我五元给了那个人，能帮到人我很高兴。通过这件事，我知道赚钱多不容易啊～想到平日自己想要什么，冰有什么，花钱大手大脚的，真不应该，还挑食，真是身在福中不知福啊～我决心以后一定改掉乱花钱的坏习惯，另外，我也要向那个人学习，刻苦用功，好好学习，长大成为一个有成就的人。
上个星期天晚上，作业都写完了，闲着没事干。我的目光落在了喝完了水的空矿泉水瓶上，顿时生出了个鬼点子。
趁着爸爸妈妈在房间里看书的空儿，我神不知鬼不觉地从厨房搬了把椅子，放在厕所的门前，然后站在椅子上，将厕所的门半开这，并把矿泉水瓶夹在门和门框的中间。只要有人打开门，瓶子就会掉下来，自然也会砸到他的脑袋。
可惜，我的计划还是失败了：爸爸妈妈都刚刚上过厕所，在睡觉之前都在上了。我只好去睡觉，却忘了将瓶子从门上拿下来。
夜晚，我起床上厕所，那时，我早已将恶作剧的事忘到九霄云外了。起了床，我迷迷糊糊地走到厕所门前。不料，刚夸进厕所一步，我的头就遭到了暗算：一个矿泉水瓶从天而降，我防备不及，被其击中。我刚想骂到：“是谁这么缺德，”还好，就在我刚想开口的时候，终于想起了晚上发生的那件事，闭上了嘴巴。我知趣地拾起矿泉水瓶，乖乖地溜回了自己的房间。
从那以后，我再也不搞恶作剧了，因为我知道，陷害别人，自己也是没有好下场的。
吃橄榄的启示
当我第一次吃橄榄时，整个口腔里都充满了一种苦涩味，还有一种古怪的酸味，根本等不到细嚼慢咽，就赶紧吐了出来，还急忙用清水漱口了好几次。从此，我就对橄榄敬而远之，哪怕看见别人在吃青橄榄，我都会避而远之。
直到有一天，一位家乡的朋友递给我一颗包装精美的糖，当我迫不及待地撕开包装纸时，才发现在精美的包装里面竟然是一颗橄榄。我失望地抬起头，刚想把它放下，那位朋友却一把抓住我的手，非常真诚地对我说：“你尝尝，如果不好吃的话，你再把它丢掉。”于是，我将橄榄整个放进嘴里品尝。齿尖刚碰到橄榄的外皮时，一股略带有苦涩的汁水顿时涌了出来，我只好皱着眉头硬撑着。不一会儿，满嘴都充满着一股清甜的气味。吃完第一颗，我又试着吃第二颗，第三颗……吃完橄榄的那天下午都令我回味无穷。
其实，吃橄榄也告诉我们一个生活的道理：先苦后甜。也就是说，如果你不付出一番努力，你就永远不会获得任何收获。就像登山一样，不经历一段艰辛，哪能领略到险峰的无限风光。我们应该好好地利用现在的大好时光，努力学习科学知识，才能不断进步。
一幅漫画的启示
在一个阳光明媚的早晨，小明和小红吃完了早饭，便匆匆忙忙地去上学了。 他们走着走着，一股臭味扑鼻而来。顿时，小红在一个垃圾箱旁边停住了脚步，皱起了眉头。“是谁这么不讲文明啊，垃圾也不扔进垃圾箱里，却偏偏扔到地上，唉～”小红生气地说。小明看了看手表，着急地说：“快走吧，时间来不及了～”小红大声对小明说：“如果不把这些垃圾捡进垃圾箱里，就会影响我们生活环境～”说完，便弯下了腰，把垃圾捡进了垃圾箱里。小明在一旁急得像热锅上的蚂蚁，可是，一听小红这么一说，还是很有道理。便放下了书包，从里面取出了一支笔和一张纸，在纸上写着六个大大的字：“文明——只差一步。”便把这张纸牢牢地贴在垃圾箱上面。小红捡完了，擦了擦手，对小明竖起大拇指：“你真棒～”
太阳暖洋洋的照着，小明和小红又急匆匆地上学了。
城市就是我们的家，我们一定要爱护它，不能让它被破坏。
一件小事的启示
在生活中，每天会发生许多事情。有的像过眼云烟，很快就忘得一干二净。而有些事情，却会深深的印在脑海里，挥之不去。
那是发生在去年期末考试前的一件事。
由于快要期末考试了，每天除了复习就是复习。我觉得自己都复习得滚瓜烂熟了，所以有点心不在焉，那些练习题我根本就不放在心上。
当老师让我们默写两首古诗，两句名言的时候，我三下五除二很快就默写完了。可是当本子发下来的时候，我惊呆了——“５６”分？我怀疑自己的眼睛出了问题！因为从小到大，我的成绩基本上都是“优”，怎么会有这么差的成绩呢？仔细一看，原来我把两首古诗的内容写颠倒了，那两句名言连作者的名字都没有写！我沮丧极了！
回家后，一个人静静的反思：我为什么会考得这么差？为什么？原因只有一个，那就是我骄傲自满的结果。幸运的是，从这一件事中，我及时发现了自己的问题，期末考试取得了好成绩。
在我的学习生涯中，这是一件小事。虽然，这件事过去了很久，但是给我的教训却是很大的。它使我懂得了，一个人任何时候都不能骄傲自满——骄傲会使你失去理智，自满会使你迷失方向。
蚂蚁的启示
作者 佚名 发布于 ２０１１－０７－１５ ０３：４７ 有１３７２人读过－
作文八：《[中学教育]有关和平的作文》2300字
有关和平的作文
世界何时铸剑为犁
“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立了四十多个春秋，可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响。战火和死亡仍然时时践踏着公理和正义。世界何时才能铸剑为犁，和平永驻，
我们热爱和平，我们不喜欢战争，但在这个世界上，枪声、炮声、爆炸声则远远多于鞭炮声和礼炮声。就在刚过去的２０世纪，全世界发生的大小战争总不下４００次～在两次世界大战中，人类更是付出了惨重的代价。在中国，“九一八”的炮声，卢沟桥的枪声和南京大屠杀中３０万中国同胞的呼告声，时时使我们警醒。
２１世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争并没离我们远去。在刚刚平息的伊拉克战争中，美英联军，他们的双手沾满了伊拉克人的鲜血，他们疯狂地玩着进攻游戏，他们的飞机无数次的进行轰炸，坦克潮水般地向前涌。他们不知羞耻地打着维护世界和平的旗号去侵略，去发动战争，去维护他们所谓的和平，去实行他们的计划。
在美英联军的炮火中，闪烁着一双双期盼的眼睛，他们渴望停止战争，还给他们安宁家园。他们愤怒，怒火伴着战火一起燃烧；他们痛恨发动战争的人，恐惧使那双双纯洁的眼睛变得黯然无光。
**爷爷说和平与发展是当今的主旋律，但形势不容乐观，世界时时燃起的硝烟仍未烟消云散。战争把人逼近死亡，千千万万的人儿在可怜巴巴的期望它的结束。血雨惺风应有涯，铸剑为犁应有日～
放飞心中的白鸽
在美国侵略伊拉克的时候，一个画面一直回荡在我的脑海中：一名伊拉克小男孩躲在角落里，惊恐地看着面前的侵略者们。这名小孩的妈妈在战争中不幸遇难了，离开了她唯一的孩子。
战争让人们流离失所，使国家民族丧失了人权与尊严。多少年来，人们诅咒战争，渴望和平。
和平，是全世界人们共同的心声。和平是人们心底的梦，人们在梦里发出甜美的笑；和平，是春天温婉的歌，萦绕在世界的每个角落；和平是孩子们灿烂的笑脸，绽放在每一个幼小的心灵。
诚然，世界并不太平，战争、罪恶、恐怖一次次想把人间变为地狱。可和平，这正义之神一次次把邪恶踩在脚下，一次次把人间变为天堂。
我们不想在枪炮轰鸣中醒来，不要在硝烟弥漫中行进，不能在悲观绝望中沉沦。和平，应该在每一个幼小的心灵中扎根，在每一份成熟的思想中凝结，和平应该是伴随人类进步永恒的主旋律。
我们祈求和平～
我们祈求在地球村的每个角落到处都是鸟语花香、欢声笑语；地球村每个村民都在暖暖阳光中，丝丝细雨里享受亲人的关爱，友人的祝福，陌生人的祈祷。
让我们放飞心中的白鸽，让我们的世界充满爱，让和平永驻人间。
简析：
这篇习作是一位普通中学生对战争与和平这一重大主题的思考。尽管字里行间还稍显稚嫩，但小作者纯真的心灵、美好的情愫、真诚的呐喊，仍然会让读者感动不已。
文章开头，作者用一幅令人心灵悸动画面给读者以震撼，借母子俩的悲惨遭遇控诉着战争的罪恶，有先声夺人之妙。
接下来，作者运用对比手法，将人们渴盼和平的愿望与战火纷飞的现实进行对照，鲜明地表达了呼唤和平、痛恨战争的主旨。
不过，美中不足的是，这篇习作的内容还显得单薄，条理也有点凌乱。
放飞和平鸽
每个人都希望世界是和平的，世界是友爱的，谁也不喜欢战争的时代，苦难的时代。
在炮火连天的战争时代里，花儿的芳香随着炮火消失，草儿被滚滚的浓烟染成了黑色，蓝蓝的天空被染成了灰色，阳光是恶毒的，星星被炮火吓的失去了色彩，黑夜是喧嚷的，惊天动地的嘶杀声，闹的人们心神不宁。就拿规模巨大的海湾战争来说，当世纪的钟声刚刚敲响时，当人们还在欢呼庆祝时，伊拉克的城市却被战争的烟火包围着，震惊世界的海湾战争，令人不寒而栗。对于这次不该发生的战争，我的心情十分沉重，不知道这灾难影响了多少人，一些失去父母的孩子在无言的呐喊，从那明亮的眼睛里看到的埋怨，悲哀；失去孩子的父母，在奋力的挣扎，在寻找自己的骨肉；失去亲人的朋友，在经历着世界上最悲痛的事情，在那一片广阔的天上有添了几丝哀愁。
和平的年代里，我们的生活是稳定的，不用风餐露宿，四海为家，也没有了痛苦，拥有的是欢笑和幸福。和平的年代里，每个人都是快乐的，小孩子可以在宽阔的而明亮的教室里读书，学习。而在战争的年代里，和我们一般大的孩子，都在饱受着生活的磨难或失去亲人的痛苦，有的还成为了英勇顽强的小战士，跟着红军叔叔们一同作战，保卫国家。他们想学习，可是在那种环境里是无法学习的。我们现在是多么的幸福，而那时的他们是多么的忧郁和伤心啊！和平的世界是最美好的世界．阳光是最灿烂的，河流是清澈的，树木是最苍翠的，人们是最善良的，世上的一切，一切，才是最美好的。所以我们爱和平，甚于爱我们的生命。我们要珍惜现在的美好时光， 热爱和平，让和平永驻人间， 让和平鸽重返蓝天，自由翱翔。
战争是多么可怕又多么熟悉的词啊！人类仿佛是踏着战争走向文明的．不管在什么时代，人们从未在心里爱过它，人们渴望从战争走向和平．是啊！＼＇和平＼＇是世界上最美丽的文字，是连接世界各国的黄丝带！可是，人们却时常忽略了战争的忠实仆人野心和利益，所以，即使到了高度文明时代，我们也躲不开战争。这个世界上，最可怜的莫过于那些无权选择的人，他们只能成为在战争铁蹄下践踏的牺牲品，炮火下的烟灰。也许他们不得已，在不情愿中成为战争的工具，不管是为了战争，还是为了生命，他们并非不渴望生存，只是他们的力量太渺小，如沧海中的一粒粟那般。
和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花儿是香的，草儿是绿的，天空是蓝的，阳光是温柔的，星星是美丽的黑夜是寂静的，人儿是可爱的。这时，我仿佛看到了和平鸽重新飞在蔚蓝的天空，我仿佛听到世界在说：我爱和平，不要战争！
作文九：《有关法制教育的作文》2200字
有关法制教育的作文
有关法制教育的作文（一）
法律是无情的，只要你触犯了法律，你便回受到法律的制裁。但是有一些人却以身试法，但是最后还是伏法。为什么会有这么多的人违法呢？那还不是自己的好奇心太强和自己的控制里不够，而让自己吃亏，走是了绝路。才后悔莫及。
今天我们学校请了一位李警官为我们上了生动的一节法制课。使我们进一步走进了法律，增强了法律的知识，并进一步让我们体会了法律的无情。正是像那位警官所说的有些人因为上网吧玩，最终使自己走向了犯罪道路，最后却害得自己进了监狱毁了自己大好的前途，如果他们的意志力强那么一点点控制一下自己，难道会这样吗？
这使我想起了电视上艘播放的吸毒和贩毒的犯罪分子，为什么他们会这样？那还不是他们一时的好奇和贪婪心，使自己慢慢地走向了犯罪的道路。而且越陷越深，到了不能自以。难道不是这样吗？有的甚至把一个美满，幸福的家庭弄得支离破碎。所以我们要每时每刻都警备，不要误入禁区，那只会让你走向黑暗，最终落入法网进了冷冰冰的监狱，到是你哭天喊地也没有人会来救你，所谓“法律无情，人却有情”。在生活中，我们必须时时刻刻，小心，小心，再小心，否则便会自废前程。
法律是严肃的，它不会放过任何一个犯法之人，所以我还要劝告大家，小心使得万年船。自己要有坚定的意志力和强大的控制力，要分清是非遵守法律，否则后果不堪设想。
有关法制教育的作文（二）
今天，我和全校师生一起观看了《法制教育》片，里面介绍了一些青少年儿童是如何走上犯罪道路的，主要原因是缺少良好的教育和染上了不良的行为习惯，我看了以后深有感触，也颇受教育。
首先是缺少良好的教育，尤其是家庭教育。由于一些孩子的父母工作很忙或父母离婚了，不能关心照顾孩子的成长，让孩子自由地学习 生活 。他们就会在放学后不回家或者不做作业、贪玩。这样渐渐地远离了学校和家庭的管教，过早地走上社会。 其次，就是染上了不良的行为民习惯。这些孩子在学校里面不遵守纪律，上课调皮捣蛋，课后打骂其他 同学 ，甚至欺负小同学 。他们不爱 学习，沉溺于网络游戏。就像片中讲到的为了筹齐上网的费用，他们敢于拿出锋利的刀子去抢劫他人，给他人和社会造成危害。
他们用自己犯的过错来警示我们这些正处于美好青春年华的少男少女们，这些正享受着生活美好与自由的我们。要从小树立法律意识。遵纪守法，要学法、懂法、守法，学校里，做一个好学生，家庭里，做一个好子女，社会上，做一个的好公民。同时还告诉我们要慎重交友，无论身处何时何地都不忘父母对我们的恩情。这是一个处于失去自由的天空的人发自内心的悔恨和领悟。他想把这些道理传达给拥有自由的我们。这对于我们来说是有很大的启发，甚至可以产生心灵 的震撼。
常言道：“没有规矩不成方圆。”青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接－班人。法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用显得愈来愈重要，与人们生产生活的关系也愈来愈密切。作为２１世纪主人的青少年朋友们，学习、掌握必要的法律知识，是实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。
所以要使人生走得辉煌灿烂就必须知法守法，而且要持之而行！不要为一时的冲动
而做犯法的事情令自己悔恨终生！自毁前程！
在这里，我要真诚的呼吁每一个人，不要让自己悔恨终生、自毁前程！从现在起，我们每个人都应该给自己的人生填上辉煌的一笔学法知法懂法，让自己的人生更亮丽、更成功、更辉煌！
有关法制教育的作文（三）
今天下午，同学们在学校的安排下，聆听了我校法制教导员的法制讲座。时间虽只有短短的一个小时，但我的感想却颇多。
在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，便是证明。青少年正处在长身体、长才干的时期，可塑性很强。但明辨是非的能力不强，意志脆弱，自控力不强，很容易受到外界的影响，一步步走上不轨之路。 虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。为了避免同学之间产生矛盾，应该严于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，导致别人对你的不满，轻则吵架，重则就会出现结伙斗殴，事故也会随之而发生。到时，不仅会给自己的家庭造成沉重的经济负担，而且还会使你受到肉体上的痛苦和心灵的折磨，后悔也来不及了。相反，如果同学们都尊重别人，互相谦让，真诚待人，你也会因尊重别人而受到别人的尊重，这样，同学之间不仅会建立起真挚的友谊，我们的校园也会呈现出一种欣欣向荣的文明景象。
这次法制讲座给我们上了很好的一课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性。为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的当代中学生吧！
作文十：《[小学教育]和读书有关的作文》6200字
如何写和书有关的作文
小朋友：我想向别人推荐一本好书，应该如何写呢，
老师：有时候，“读好书”比“好读书”更重要～德国伟大诗人歌德就说过：“读一本好书，就是与一颗伟大的心灵对话。”向别人介绍自己读到的一本“好”书，是一件很快乐的事儿。具体方法有以下几点：
１（读了什么书，在写书名的时候要加好“书名号”，
２（书中的“主要人物”是谁，可以是一个，可以是两个，也可以是多个，
３（书中的“精彩故事”是什么，可参考图书中的内容提要，也可以根据自己的读书体验来写，但不宜过多。
４（最后写上“一句话评价”。你既可以引用书中的原文，又可以照搬名人的评价，还可以根据自己的体验写出自己的真实感受～
我在读书中成长
从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。
无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在８０分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我
就会成功”，终于，我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。
其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。
找优点谈体会：
读完本文，心中也有了一种莫名的感动，的确往往是一本书影响一个人的一生。小作者是一个善于用心生活的人，能从一本书中感悟到自己应该如何对待生活中的挫折，寻找出一种适合自己的方法。文章娓娓道来，不加雕琢，情感真挚。特别是结尾的抒情，更使主题得到了深化和升华。
例文二：我的读书故事
歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”在我眼中，书是知识的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盘。书是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品尝”它。《**的故事》告诉我要从小心怀天下，关心百姓；《海伦？凯勒》启迪我要笑对人生，要有不屈不挠的精神；《三国演义》使我了解到古代历史上的战争故事；《绿野仙踪》则使我浮想联翩??
我酷爱读书，我有一个专门属于我的书橱，里面整整齐齐地排列着许多书。记得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在书房里读书。我选了一本《老人与海》，就开始“啃”起来。我沉浸在书的海洋中，被书中的情节深深地吸引住了，连妈妈叫我吃午饭都没听见，妈妈只好把饭菜端到我的面前。我这才一边吃一边看书，由于我看书看得太专注了，竟然把饭喂到了鼻孔里，害得我呛了半天，妈妈差点把我的书给“没收”了。现在回想起来，真是好笑极了。
今年“六一”儿童节，妈妈给我买了一套我心仪已久的《上下五千年》。吃过晚饭，我迫不及待地看起来，一个个生动的故事就像磁铁吸引住了我，使我爱不释手。夜深了，我还躺在床上看得如痴如醉，不知不觉居然睡着了。蒙胧中，我看见屈原向我走来，他向我诉苦说：“楚庄王那个昏君，竟然不听我的劝告，导致楚国灭亡了，你可知道我这个爱国主义者心中的痛苦，”我点点头，非常同情他。诸葛亮也向我走来，说：“哎，都是我太相信马稷了，害得街
亭失守，我内疚呀～”秦王也来凑热闹，他大声说：“幸亏小内侍的提醒，否则我就要被荆轲杀掉了。”一时间古人们议论纷纷，我也兴高采烈地在那里谈天说地??早上起床，我发现床头灯还亮着，书也扔在旁边。我把梦中的故事说给妈妈听，妈妈笑话我说：“你呀，真是个小书虫。”
书，是我们无声的老师，在学习中遇到困难时，我们可以随时向它们“请教”。是书，开阔了我的眼界；是书，启迪了我的智慧；是书，给我带来了无穷的乐趣，同时帮助我提高了写作水平，我要感谢书，是它们为我插上理想的翅膀，飞向美好的明天??
找优点谈体会：
本文的小作者生动有趣地描述了自己读书的故事。文章开头先综述自己读了很多的书和爱读书，然后具体描述了自己读书的两个小故事，生活细节描述的情趣横生，使读感到妙不可言。结尾总结了自己读书的收获。文章叙述的条理清楚，生动有趣。
例文三：我爱读书
读书是什么感觉，谁都说不好。说不定是愉快的，不对；说是兴奋的，也不恰当。不过我感觉，读书的感觉是美好的。
“我扑向书籍，就像饥饿的人扑向面包。”正如高爷爷说的那样，读书的确是人生中的一大快事。当中午回家时，总会惯性地扑向书架，抽出一本书，认真地阅读起来。不知不觉中，我就像穿梭在这些优美的文字中，思想也游弋在知识的海洋里。我像一条小鱼儿在这里自由自在地遨游，即使遇上狂风暴雨，我也会向前勇敢地游去。无论遇上多大的危险，我坚信我会挺过去的。
奔跑是一种姿态，即使竭尽全力也跑不过别人，也一定要跑过昨天的自己。”读书也一“
样，读书是一种享受，即使竭尽全力也读不过别人，也一定要读过昨天的自己。我虽然没有把这行字刻在墙上，但却深深地刻在了心里。于是我坚持每天都读书，无论效果怎样我都不管，只要读了就有收获，有收获我们为什么不去做呢，在这句话的驱动下，我读了很多千古流传的书籍：莎士比亚的悲剧、鲁迅的文章、冰心的散文，古人的治学之道??都在我心里流下了深深的痕迹，他们都在我的人生中占领了重要的一步（一席之地）。
“朝闻道，夕死可矣。”连古人在那么艰苦的环境下都有那么高的志向，我们做为现代人，
拥有发达的技术，有什么事情不可以做呢，事在人为，我们被动地读书肯定得不到好的结果，甚至会造成恶果。我们只有真心实意地去学，像孔子那样为自己学，我不会相信我们不会感觉到读书的快乐，读书的美好。
读书是什么感觉，是美好的。
找优点谈体会：
作者通过自然感受读书向我们传达了这样的心声：读书的感觉是美好。文章结构清晰，段落鲜明。作者能很好地、形象地运用比喻来表达自己的内心感受。通过作者的描述也能看书作者是个很懂事、很爱读书的孩子，希望作者再接再励～
例文四：我喜欢的一本书
书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。
岁就知道了，但是我不知道《西游记》是什么，甚至天真地以为它是一《西游记》这个名字我５
种玩具。爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么，就在我６岁生日那天给我买了３２本关于《西游记》的小人书，也就是它带我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看着上面的漫画看，我看得爱不择手，一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看《西游记》。第一次看《西游记》，我的收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。
第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛，猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致，他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印象。
第三次看《西游记》就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的《西游记》更精彩了，你看这一段：两个在半空中一场好杀，咦，：齐天大圣，混世泼牛王。只为芭蕉扇??，书中的人物都活生生地展现在我的面前，战斗场面也非常详细，腾云驾雾，刀光剑影都十分精彩，给我的气氛不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。为此，我经常受妈妈批评，但我还是忍不住要去看。
这本书给我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。
找优点谈体会：
好书不厌百回读。本文的小作者具体地描述了自己三读《西游记》的生活经历，一次比一次张见识，一次比一次有收获。第一次只是觉得好玩，“收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟”；第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。第三次看《西游记》“不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。”文章采用了总分总的构思章法，显得条理清楚，写出自己读书过程中的独特体验和生活情趣。
我的读书故事
“书是人类进步的阶梯（”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚（”这是刘向眼中的书（“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟（”这是韩愈眼中的书（而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是
一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。
平时，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。。书中的内容时不时让我欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常陶醉在其中。只要捧上一本书，我就会立马忘了吃饭，忘了时间，如痴如醉，简直到了走火入魔的地步。这时，学校里又举行了一年一度的“金色之秋”读书节，不仅给我们规定了一些好书读，还鼓励我们积极读书。《三国演义》和《上下五千年》是我们六年级的必读书。《三国演义》我不知看了多少遍了，可是在这次读书节里，我又将它仔仔细细读了两三遍。每次读完后的感受和想法都不一样，这让我再一次感受到了书的魅力。《上下五千年》呢，我以前虽然没有看过，但也略知一二。于是我亲自去新华书店购买了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看了起来。等到妈妈叫我去吃饭了，我才依依不舍地放下书。吃完饭，我又去看书了。读罢，我知道了我们中华的千年历史，让我回味无穷。我还阅读了很多书，童话的、神话的、寓言的、历史的??只要被我碰上了，肯定是免不了被翻来覆去地看上好几天。你可别说我囫囵吞枣哦，我倒真能从书中获得许多益处呢～《童话世界》丰富了我的想象力；《作文大王》让我的作文水平得到了提高；《中外寓言》让我懂得了一些人生道理；《红楼梦》、《茶花女》等一些经典名著，让我领略到了大作家们的风采??
虽然我的感情并不是很丰富，但我也不书中的人物所深深震撼：我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息，曾为《茶花女》中玛格丽特的悲惨遭遇黯然泪下，曾为《简。爱》中的女主人
公简爱最终找到了幸福而欢呼雀跃，更曾为《西游记》中师徒四人每次化险为夷，最终取得正果而打心眼儿里高兴??面对一本本好书，我毫不吝啬自己的情感，让自己融入书中，走进人物的心里??
我们在这个金色的童年里，应该抓紧时间读书，多读书，读好书，从书中汲取更多的知识，为将来能成为祖国的栋梁打下坚实的基础，为祖国的发展、建设作出贡献～
找优点谈体会：
本文的小作者生动有趣地描述了自己读书的故事。文章开头先引用关于读书的名人名言，综述自己读书的感悟，然后具体描述了自己读书的均个小故事，尤其是“废寝忘食”地读书的生活细节描述的情趣横生，使读感到妙不可言。结尾抒发感情，呼应开头，巧妙地总结了自己读书的收获。
我和书的故事
讲起我和书的故事是说也说不完的：为了买本新书和妈妈软磨硬泡，为了买书攒下早饭钱??我不仅把书当做自己的好伙伴，更把书当成生活中不可缺少的一部份，只要一天不看，心里就难受得不得了。现在，我就来为你们讲一件我熬夜看书的故事吧。
话说我自从读了一本名叫《中外名人故事》书以后，就对其中的一位女主人公？？冰心着了迷，一直想拜读她写的文章。终于，妈妈挡不住我的“轮翻攻击”，在一个周未，为我买了一套精装版《冰心儿童文学集》。我喜出望外，急忙翻开书一看。哇～好精彩的诗歌、小说、散文、书信??我如饥似渴地看了起来。只可惜时间老人步伐走得太快，不知不觉中，睡觉时间到了。在妈妈的催促下，我极不情愿地放下书，上床睡觉，可我哪能睡得着呢。脑中不断地浮现着书中的情景，又想着：后来怎么样了呢。我忍不住翻身下床，打开台灯，捧起书津津有味地看了起来。直到零晨一点多，才放下书本，心满意足地进入梦乡。
虽然有人会认为我这样做很傻。但我真的对书很痴迷，因为有了书，我的生活才会变得如此多姿多彩～
怎样修改自己的文章
检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。
有人说，好文章是靠“改”出来的。确实不错，修改文章既是对读者负责的一种表现，也是提高作文能力的有效而重要的途径。修改文章，主要靠自己修改，在不断的练习修改过程中，养成自改习惯，会终身有益。作文修改，没有固定格式，只要有毛病，就要修改，大病大改，小病小改。一般可按以下顺序进行：
１（看主题是否明确突出。如果主题不够明确，应该增补一些有利于表达主题的句子“画龙点睛”；或充实改换材料，使内容更有力地突出文章的中心。
２（看内容是否正确。要检查必须表达的思想是否正确完善，判断是否正确合理，推理是否合乎逻辑，说理是否全面，描写是否切实，抒情是否健康。发现问题，及时修改。
３（看材料是否准确充实。检查文章的每一个主要部分，是否运用了足够的材料来支持自己的观点。材料少了应该增加，材料过多应该减少。所选用的材料是否翔实，尤其是引用的语句，数字等应细心核实。
４（看层次是否清楚。从全篇看，各段的顺序是不是排列得合理，段与段之间是不是连贯，每段内容条理是不是清晰。如层次不清楚，读起来有含混的感觉，就要设法把各层的界限显示出来；排列得不恰当，有颠三倒四的感觉，就要设法把次序调整一下。
５（看语句是否通顺。如发现有不通顺的地方应改通顺。
常用的方法有以下四种：
１（删
删去多余的字、词、句、段。由繁到简，使中心思想更为突出，使语言更为简洁明了。一般情况是：与主题无关的内容应该删去，空洞的议论、抒情也应该删去，内容重复的也应该“毫不可惜”的删去，开头和结尾离题太远或可以不写的也应该删去。
２（增
增补必要的字、词。句、段，使内容更为具体、充实，文字表达更为通顺、明确、生动。增加或扩展的内容，必须有助于突出中心思想，要恰到好处。
３（调
对顺序排列不当，条理不清晰，文字不贯通的地方，在表达上进行调整，移动位置，使其通顺、合理，结构更为紧凑，脉络更加清晰。
４（换
调整结构、更改词语、或其它技术处理）。在内容或表达方面有不全面、不妥贴的地方，必须进行更换，改动（变动观点、改换材料、
