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作文一：《我和一支歌的故事》900字
《我和一支歌的故事》教学设计
马蹄学校 王建霞
教学内容：北师大版四年级上册语文第九单元作文
教学目标：
知识与能力目标：１．明确本次习作的要求，能审清题意、合理选材。
２．能根据要求口头交流。
过程和方法目标：１．通过阅读范例初步感受将片段写具体的方法。
２．通过修改有明显错误的句子，掌握基本的修改方法。
情感态度价值观目标：１．留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
２．愿意将自己的习作读给同学听，与他人分享习作的快
乐。
教学重点：能按照习作要求审题，会选取典型事例写作，做到文从字顺。 教学难点：学习把习作写得生动具体、有血有肉的方法。
教学准备：多媒体课件（教师准备）
自己喜欢的歌曲的歌词（学生准备）
教学时间：一课时
教学过程：
一、激发写作兴趣
１．多媒体出示学习要求，板书课题，帮助树立写作信心。
２．播放多媒体课件，激发写作欲望。
３．小组交流喜欢的歌。
【设计意图：兴趣是最好的老师，以老师自己的亲身感受带动学生的情感体验，使学生受到感染，有信心写好本次习作。】
二、审题选材，写前指导
１．指导审题。
２．指导选材。
【设计意图：审题立意选材是习作时的重点，帮助学生审清题意，能从众多的材料中选取有价值的材料是成功习作的必要前提。】
三、口头作文
１．组内口头作文。
２．互动点评。
３．派代表汇报。
【设计意图：作文时要做到说写结合，能说清楚就能写具体，因此我们不能急于让学生写，应该先让学生说出自己最想说的。】
四、构思起草，完成片段
１． 让学生自由大声朗读书９８页出示的材料，体会如何将作文写得生动具体、有血有肉。（具体生动）
２． 自主完成习作。。
【设计意图：四年级的学生作文能力并不高，老师要适当地给予帮助，因此写作要求中给了学生一个大方向，而每个部分又具体要求，缚放结合完成这部分的任务。】
五、自改互评、教师评改
１． 自主修改。
２． 朗读自己的作品。
３． 请同学、老师评议或帮助修改。
【设计意图：学会修改是四年级学生作文必须掌握的一种本领，每次作文都要注意培养学生自主修改作文的习惯。让学生将自己的习作读给大家听，再通过同伴修改的方法可以提高学生修改作文的能力。】
六、布置作业
１．完成习作。
２．从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
板书设计： 我和一支歌的故事
开头：吸引读者
叙事：具体生动
结尾：点明中心
作文二：《我和一支歌的故事》500字
我和一支歌的故事
我最喜欢的歌是一首校园民谣——《童年》。
这个学期刚开学的时候，我总是不能认真学习，每天回家后都不知道先写作业，只知道玩，就算是写作业，也是匆匆忙忙没有用心。有时候都要睡觉了才想起来作业还没有写，从床上起来迷迷糊糊的写作业，根本起不到学习的作用。所以在第一次单元测试的时候我的成绩非常差。
这天我回到家，妈妈没有批评我，却给我放了一首歌。
“妈妈，真好听呀！”听着那欢快动听的音乐，我高兴地说。 “哦，是吗？”妈妈笑着说：“只是好听吗？”
我带着好奇心继续听着，“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试以后，才知道该念的书还没有念。一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴，??”
听到这里，我发现这歌词里面说的不正是现在的我吗？平常不知道学习，只知道玩，到了考试之后才知道书中有很多知识没 有掌握，可是，时间已经“跑”了，怎么也追不回来了。
我惭愧的低下了头，我知道自己错在哪里了。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我记住了这句歌词。从那天开始，我每天回到家第一件事就是先写作业，认真检查，并且作好第二天的预习，然后再玩。慢慢的我发现，作业都不难了，写得也越来越快了。到了第二单元测试的时候我的成绩有了很大的进步。
作文三：《我和一支歌的故事3》600字
我和一支歌的故事
四（８）班侯柯岩
从小到大，我听过无数优美动听的歌曲，但有一首歌，给我留下 了深刻的印象，让我至今还记忆犹新。
三年级上学期期末考试的前十几天， 每天的复习作业都堆积成山， 星期六星期天就更别说了， 不仅要完成老师布置的作业， 还要完成父 母布置的阅读作业， 繁重的任务把我压得都快喘不过气来了， 真是叫 苦连天。那段时间每天都睡得很晚，没过几天我就无精打采了。爸爸 妈妈见了心疼得直摇头， 最后爸爸想了一个好办法， 他把我拉到电脑 跟前，让我闭上眼睛。忽然，我最喜欢听的一首《明天会更好》的歌 曲飘进了我的心里：“ 轻轻敲醒沉睡的心灵， 慢慢张开你的眼睛 ．．．．．． 让我们的笑容，充满着青春的骄傲。 让我们期待明天会更好 ！ ”我静静地听着，听着，突然，我好像领悟到了什么，是啊，不经 历风雨，怎能见彩虹。 从那天起，我给自己制定了一个详细的学 习计划， 合理安排了一下学习时间， 这样我不仅再也没有感到这么累， 而且速度也提高了不少，学习效率自然也就跟着提高了。
期末考试的前一天，我心里虽然有些紧张。但是，那首《明天会 更好》 ，驱散了我心中的阴霾。我相信自己的付出一定会有回报。在 家等成绩的时候，我心里七上八下的，害怕自己得不上百科星，这时 我耳边又响起了那首歌熟悉的歌，我想：这学期的努力不会白费的。 最后，我考出了一个令人满意的成绩。
现在，我深深地爱上了这首歌，没事的时候我总爱哼一哼。它让
我学会了坚持，使我找回了自信。
作文四：《作文：我和一支歌的故事》500字
我和一支歌的故事
“老爸、老爸，我们去哪里呀，有我在就天不怕地不怕……”这是我最喜欢的一首歌。每当听见这首歌曲时就会想起爸爸，世界上最疼我的爸爸。每当星期日和星期六的时候我就会听一听、唱一唱。
有一次，我考试没考好，回到家，我忧心忡忡地把试卷拿出来给妈妈签字。妈妈一看我的语文分数只有９１．５分，就生气地吼了起来：“你是怎么搞的？怎么考得这么差？”我的眼泪顿时不争气地流了下来，我心里暗暗地说：“妈妈，我知道错了，我也不想考得这么差……”
这时，爸爸走了过来，他看了我的分数，不由得拉长了脸。“坏！”我把头深深地埋在胸前准备承受爸爸的“雷鸣电闪”。我等候着，可是过了很久，也没听到一丝声音。我偷偷地望了爸爸一眼，他正仔细地看着试卷……
好一会儿，爸爸才抬起头来拍拍我的肩膀，语重心长地对我说：“考得不好不要紧，重要的是你要知道哪儿错了，能用什么方法改正这些错误。我们希望你下次考１００分。”这时，妈妈的脸色也变得温柔起来。
我拿起妈妈的手机开始听歌，“老爸、老爸，我们去哪里呀，有我在就天不怕地不怕……听到老爸两个字，我就会想起爸爸对我说的话。
我喜欢这首歌，因为他时刻提醒我，要听爸爸的话。
作文五：《我和一支歌的故事》700字
我和一支歌的故事
周瑞霖
在我的成长过程中～许许多多的歌伴我成长～有高昂激越的～有催人奋进的～有低沉舒缓的～有听了让人心旷神怡的～它们都是我最爱的。可我最喜欢的却是《隐形的翅膀》～它让我有勇气面对现实～它的旋律婉转动听～让人久久不能平静～像主人公一样勇敢。
记得５岁那一年～我和谢依杉在楼上玩～妈妈喊我们下来吃饭～可心一急～一脚踩空从楼梯上滚了下来～下巴摔得血肉模糊。妈妈见况忙抱着我向医院跑去～进行了缝合和包扎。又在医院养了几天～出院回家后～我不敢照镜子～但妈妈鼓励我说：“别担心～伤疤不太明显～你还是原来那样漂亮。”“真的吗，”我半信半疑～鼓足了勇气拿起镜子看了看后对妈妈说：“我也是这样觉得的。”虽然我表面上这样说～心里却像是被刀割了一般～我为什么那么倒霉，
从这件事发生以后～那个活泼好动、不懂就问的我～成了沉默寡言、不懂不问～还发呆。上课不敢直视老师的眼～知道的问题也不敢举手～动不动就哭～下课也不出去玩～生怕同学们嘲笑我。说自己脸上有伤疤。朋友们也不理我了。终于～老师把这件事告诉了家长。他们多次找心里医生～也就一个结果“失败。”
有一天～我正在看书～妈妈把我拉到电脑旁～给我戴上耳机～说让我听一首好听的歌。我想什么歌呀，我一边认真地听～一边哼上几句“每一次……～”～听着～听着～我似乎明白了妈妈的用意：让我找回自己～从我做起～也有一双隐形的翅膀～变得更加坚强～不流眼泪。从此～我就喜欢上了这首歌。一遇到困难～歌词就会浮现在我脑海中让我有勇气。“每一次……～”我变了～家人～老师也说我变了。
这首歌婉转动听～让我有勇气找回自己～每一句是那么动听～让人陶醉又久久不能平静，我喜欢。
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作文六：《我和一支歌的故事》500字
我和一支歌的故事
＂探险路上荆棘密布有坏蛋，倒霉事就在身边，是否感到心中升起小忧伤，千万不要彷徨……＂每当听到这欢快悦耳的歌词，便使我回忆起小时候那一段动人的经历。
那是在夏天的一个早上，爸爸妈妈带我来到重庆的大型游泳场游泳，那时的我才刚刚四岁半，还不会游泳，看着爸爸妈妈像鱼儿似的在水中你追我赶，也想下去跟他们一起玩耍，可当我刚把腿伸到水中时，不妨打了个寒战，连忙把腿缩了回来，心里想着这水可真冷呀！要是我整个人下去，还不冷得发抖，可是当我看到那些比我还能干的小孩还能像爸爸妈妈他们那样在水中游来游去，有的还向我吐了吐舌头，便想下水好好教训他们一下，可是又害怕那冷冰冰的游泳水，此时的我不知所措，飞快地跑回了自己的房间。这时，婆婆拿着一个录音机进来了，录音机里正播放着一段欢快的歌曲婆婆伴着这歌曲温柔地对我说：＂每个人在成长的过程中都会遇到一点困难，没有人是天生什么都会的。＂我听了婆婆的话后，便精神振奋起来，心中想是呀，困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱，于是我又郑重的回到了游泳场，而刚才的害怕早就被我抛到九霄云外去了，于是我下了水，经过一次又一次的磨练，最终，我学会了蛙泳和潜水，收获了快乐。
＂探险路上荆棘密布有坏蛋，倒霉事就在身边……＂直到现在，这首歌在我的记忆中依然如新，让我们永远把这幅画面记在我们的脑海里吧！
作文七：《我和一支歌的故事》500字
我和一支歌的故事
在去年的一月份， 爸爸买回来了一台电脑。 电脑上的动画片 福 《 在去年的一月份， 爸爸买回来了一台电脑。 娃》中的片头曲，我觉得很好听。 中的片头曲，我觉得很好听。 ” “让所有的彩云为爱起舞，让所有的花朵为爱开放。 我对这 让所有的彩云为爱起舞，让所有的花朵为爱开放。 首歌百听不厌，甚至我去上厕所时，也要哼一哼这首歌。 首歌百听不厌，甚至我去上厕所时，也要哼一哼这首歌。你肯定 这首歌 会问：你为什么这么喜欢这首歌呢？且听我慢慢道来。 会问：你为什么这么喜欢这首歌呢？且听我慢慢道来。 在我期末考试的时候，因为我粗心大意，没有考到双百分。 在我期末考试的时候，因为我粗心大意，没有考到双百分。我 们班上好多“反革命分子”都来讽刺我 挖苦我。放学时， 们班上好多“反革命分子”都来讽刺我、挖苦我。放学时，我怀 着伤心的心情回到了家。 着伤心的心情回到了家。 姐姐走过来为我轻轻地哼唱了那首《爱的使者》 姐姐对我说： 《 。姐姐对我说 姐姐走过来为我轻轻地哼唱了那首 爱的使者》 姐姐对我说： 。 “一个人从哪里跌倒，就得从哪里爬起来。 一个人从哪里跌倒，就得从哪里爬起来。 爬起来 ” 《爱的使者》我爱你！ 爱的使者》我爱你！
作文八：《我和一支歌的故事》600字
我和一支歌的故事
第一次接触那一个个美妙的音符，是在我５岁时。当时，妈妈用她那婉转动听的歌喉唱出一首首优美的歌曲，令我身临其境，仿佛置身于妈妈唱的歌曲中。
妈妈什么调的歌都会唱：《摇篮曲》缓慢而又柔和，伴我入睡；《逆战》，便可使人野心勃勃……
嘿嘿～既然妈妈唱的歌这么好听，那我肯定要找妈妈学学喽～
于是，妈妈答应我教我唱《小星星》“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”我的声音像蚊子那么小：“一山一山亮晶晶，满天都是小星星。”妈妈听到后，马上纠正我：“错了哦宝贝，是’一闪一闪亮晶晶，’不是‘一山一山亮晶晶’～”“知道了吗，宝贝。”妈妈问。“嗯。”我似懂非懂的点了点头。
经过妈妈一次次的耐心教导，我终于可以一字不错地将它唱出来，并且加上感情。我开心地对妈妈说了这件事，并唱给了她听。
妈妈直夸我唱的好听，我心里乐开了花，又大声的唱了起来……
上了小学，我学会吹陶笛，我学会的第一首曲子就是《小星星》“哆哆嗦嗦啦啦嗦，发发咪咪嗦嗦哆。”教室里传来一阵悦耳的陶笛，这是我在为大家吹《小星星》，因为这首歌曲我早烂熟于心，所以一学就会，赢得老师和同学的一致好评。
我爱《小星星》这首曲子，在我眼里它不仅仅是一曲歌，它还是我学习一天以后的消遣方式，它更是我早晨一睁眼后听到的一曲美妙的天簌之音，更是它陪我度过生命的每一天。
三年级：徐悦
作文九：《我和一支歌的故事》400字
我和一支歌的故事
“西边的太阳快要落山了，鬼子的末日就要来到??”每当我听到这首歌时，我就会想起我童年时看的战争片——《铁道游击队》。
《铁道游击队》的主题曲就是这首歌，它的名字叫《弹起我心爱的琵琶》。 每次听到它时我好像就在炮火连天的环境中，看刘洪这个名震江湖的大英雄拿着武器冲锋陷阵。见识鼎鼎有名的女中豪杰芳林嫂的机智勇敢。这里面还有许多人物都让我非常敬佩，因为前辈们不怕抛头颅洒热血，一往无前的英雄气概值得我们佩服。他们的炮声﹑枪声﹑喊杀声震耳欲聋，震动了整个山谷。 这首歌高昂激越，催人奋进，尤其是开头几句：“爬上飞快的火车像骑上奔驰的骏马；车站的铁道线上是我们杀敌的好战场。”配上这奋进的音乐，让人身临其境，不能自拔。
“西边的太阳快要落山了，微山湖上静悄悄，弹起我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣??”每当听起这首再熟悉不过的音乐是时，我就发誓——要好好学习，长大报效我那伟大的祖国！
成都理工大学附属小学四年级：李冠男
作文十：《我和一支歌的故事》900字
我和一支歌的故事
我和一支歌的故事
付涵元
“每一次都在孤单徘徊中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光??”这是我最喜欢的歌曲《隐形的翅膀》
记得那时我上小学二年级。在六一儿童节前夕，老师在班上挑选了四十名同学，排练一个边唱边表演的节目，其中就有我。
为了迎接这次演出，我们刻苦训练了二十多天，终于到了六一儿童节。我的性格本来就有点内向和胆怯，尤其在众人或陌生人面前，就更加害羞腼腆了。当我们站在舞台背后准备演出时，我的心扑通扑通粪跳个不停，手心也不停地冒遥汗，还不停的想上厕所，我，真是紧张极了。
很快，两 个节目已经演完了，主持人饴终于报出了我们的节目《隐 形的翅膀》，我的心猛地一 揪，更加紧张。我害怕当众佰出洋相，当我看到台下那么读多的同学和老师，我的头都溅发蒙了，脑子里一片空白。肽还好是集体性的表演，先前 我跟着滥竽充数，后来同学 们带劲的歌声，以及动听的，歌词给了我勇气，让我从无 声的口型变成了小声的歌唱己，直到最后大声和同学们一耆起歌唱。
“每一次都在孤脑单徘徊中坚强，每一次就算 很受伤也不闪泪光，我知道揸我一直有双隐形的翅膀，带调我飞，飞过绝
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望??”
之儇后许多精彩的节目展现在同氍学及老师的眼前，台下阵阵钹的掌声此起彼伏。六一儿童泺节演出结束了，最后主持人亠宣布获奖名单，其中《隐形 的翅膀》取得了第二名的好周成绩，我和我的同学们兴奋ニ不已，又跳又叫，我们都沉 浸在成功的喜悦之中。
现盈在，每当我遇到困难时，我轲都会想起这首歌的歌词，用罐它来激励着自己，让我学着ㄘ大胆的去表现，学着勇敢地岿去面对人生的每一次挑战。
亢洁老师点评：
读了这篇桫习作，让人心生感动，又倍垧感欣慰。
透过孩子稚气未鳎脱却又铿锵有力的歌声，我幺仿佛看见一个腼腆羞涩的孩 子，慢慢变得勇敢和自信。狩的确，这就是一首歌曲对一吾个孩子激励的力量。印度诗畴人泰戈尔说过，使卵石臻于 完美的，并非锤的打击，而啾是水的且歌且舞，我深信音沐乐一定具有如此神奇的力量魅。
文章语言朴实，情感真後挚，没有华丽辞藻的堆砌，媒在平实质朴的叙述中，让人陕看到了美好与改变，看到了黔成长与励志，写得真好。
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