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作文一：《这也是进步作文》2700字
篇一：这也是一种进步
曾几何时，凡是开大会，最后都是“与会代表一致通过！”几十人、上百人乃至上千人的大会都是这样，太令人吃惊了，１０个手指还不一般齐呢，何况有着不同背景不同身份不同思维方式的人乎？好了，今次两会我注意到了结论是“９０人反对，４５人弃权……”大约是这个数字。这个比例可能还不到５％吧，但毕竟是有了不同的声音，这是值得肯定的大事。
篇二：这也是进步
拿一份报纸，翻一翻，打开电脑，看一看，这里一定有中国的领导的照片，一定又有毒食品曝光，也一定有外国的游行，还一定有难入眼帘的场面。进步的思想却成了文化人的奢侈品。
我们要继续追求民主、法制、和谐的社会。
民主在新文化运动的时候就一直在叫嚣了，但近百年来，国依然是上为权，下为钱。所谓法治和谐，在钱权平衡的时候才可能实现，这还是新时代吗？和清末、明末有什么区别？
去年１２月，北京首创微博实名制，此言一出，激起万丈波澜，一些人说：”微博是人们搜查新闻的一个大平台，加上实名制，这个平台必然要受限。“一些激进的人士甚至要大呼叫好，但是，难保北京是傻子吗？
蒙牛问题牛奶一被曝，网也爆了，一个叫“玄色白驹”的网友说：“中国的耗子药可以当饭吃，食品可以毒老鼠。”讥笑之后反问一下，难道不是吗？法治社会有法必依是关键，中国的假货还少？执法必严中心环节，查出来了，放心，有钱，报纸上就不会有你了。
小悦悦，一个五六岁的小女孩，却成了中国瞩目的焦点。原因－－她被车撞死了，但中国在这轮下死的人还少吗？我们都麻木了。是她那可爱的面容，无忧的年龄和冷酷的心灵的对比，唤醒了人们的那一粒良知。不久那良知又睡了……
在国外专版上，我们又可以看到，英国暴怒着，因为警察打死了一名青年，英国火了！美国人民因为政府赤字，失业率居高不下也火了！希腊，人民手中的钱快成纸了，火了！活了的是人民，对手是政府，而往往失败的也是他。民主在人家家好像是好像就是自然规律。
其实中国也火了，乌坎村火了，却在最暴怒的时候仅剩７天口粮，河南也火了，元旦在大街上抗税游行。报纸上的没有的，但微博上挺多的。韩寒也连发博文，《论革命》、《论自由》几乎他的文章成了中国未来走向的指导纲领，在各个小团体里、微群上都是不时闪现他的名字。他们每一个人都在努力着，想着国父孙中山的话：“革命尚未成功，同志仍需努力。”他们清楚，他们努力的方向是光明的，即使他们的力量微不足道，可这也是进步！
因此不断追求民主、法制、和谐的社会，是这个时代的必然，也是我们前进的方向。虽然我们渺小，胜利希望渺茫，我们的每一次努力都像这篇文章一样，微乎其微，但这也是进步！
篇三：这也是一种进步
在今年的暑假里我学会了下象棋，教我下象棋的老师是我的爷爷。
刚开始的时候爷爷不恳教我下象棋，原因是怕我影响学习。后来，我说服了爷爷。爷爷终于答应教我下象棋了！刚开始学习的时候，我对象棋有一种深深的热情。
爷爷先教给我讲解棋盘上兵、马、车的具体位置，接着又教给我各种棋子的走法，如：过槽马、马后炮等。经过一段时间地学习，在我的象棋和小伙伴们相比算有些水平的时候，我就主动提出要和爷爷比赛。比赛采取三局两胜制，爷爷同意了。比赛开始了，爷爷让我先走，我先出象，再出炮。爷爷神情稳重地迎战，但过了一会儿我就招架不住了，不久我就败下阵来。
第二局开始了，这一次我格外小心了。我先跳马，紧接着很快出车，结果我的车真的吃掉了爷爷的马。这时爷爷笑着对我说：这一局你又要输了。我十分不解，爷爷接着拿他的炮快速地打掉了我的车。原来，爷爷设了一个圈套，经过一阵拼杀，不久这一局我又输了。
三局我输了二局，但我输得心服口服。
在和爷爷的较量中我输了，但我懂得了很多道理，棋艺也提高了很多，这也算是一种进步吧！
篇四：这也是进步
“时间”一直是被众多人所视为崇高的一个抽象名词，他们时时刻刻对它怀有一种“敬畏”。可也有一些人视光阴为身外之物，从不怜惜它的流逝，以致每天颓然不堪，虚度荒废，我也不例外，但那只是从前的我。
小时候我就狭隘地认为时间是无聊透顶的阻碍美好风景的一个机械产物，它那刻薄至极的“滴答声”不像泉水滴石、泠泠作响的意趣满腹，而是一个严厉古板的定时炸弹，家长可以利用它的时针、分针、秒针的巧妙交错对我发号施令，我的一切行动全部由它掌控，“都几点了，还磨蹭”、“你不看时间，还疯玩”之类的言辞可谓“震耳欲聋”。
年龄稍大一点后，这时间就浓缩在一个表盘里，在我的手腕流动，因为缺少了“滴答声”也就少了几分令我怒不可遏的气势，我愈发不管它的存在，它走得不紧不慢，它只是一个摆设，一个单是提醒我去玩耍的报时器。
但上了初中，随着学习负担的加重，从每天清晨起来在镜中看到的那熊猫似地黑眼圈，终于知道时间在我的眼皮中行走，它原来无处不在，钟表里的刻度与指针所组成的时间只是一个表象，它更多走在父母的发丝间，走在季节更替中，在我们年年不同的气质中，在我从前一次次的玩耍中，在日月星辰的轮回起伏中，在．．．．．．
它甚至走在我奋笔疾书的笔尖上，在我人生的路途中．．．．．．
它曾带给我欢乐，比如在我生日来临之际我总是激动兴奋，它更多带去我所荒废的，我曾漫不经心原有的希望，甚至带去了我爷爷的生命。
时间它一直在激情澎湃、不慌不忙地行走着，它不会因外物的好坏而放慢脚步，也不会因花儿的芬芳馥郁和自然风光的旖旎而加快步伐，它不会等任何人，它只会一直行走下去．．．．．．
我知道我们无法改变和控制时间的流逝，但我们却可以与其竞争赛跑，和它一起随着应有的轨迹一直有意义地走下去。
能认识到时间的重要性，不仅是一种进步，更是人生的伟大转折点。
篇五：这也是进步作文
在今年的暑假里我学会了下象棋，教我下象棋的老师是我的爷爷。刚开始的时候爷爷不恳教我下象棋，原因是怕我影响学习。后来，我说服了爷爷。爷爷终于答应教我下象棋了！刚开始学习的时候，我对象棋有一种深深的热情。爷爷先教给我讲解棋盘上兵、马、车的具体位置，接着又教给我各种棋子的走法，如：过槽马、马后炮等。经过一段时间地学习，在我的象棋和小伙伴们相比算有些水平的时候，我就主动提出要和爷爷比赛。比赛采取三局两胜制，爷爷同意了。比赛开始了，爷爷让我先走，我先出象，再出炮。爷爷神情稳重地迎战，但过了一会儿我就招架不住了，不久我就败下阵来。第二局开始了，这一次我格外小心了。我先跳马，紧接着很快出车，结果我的车真的吃掉了爷爷的马。这时爷爷笑着对我说：这一局你又要输了。我十分不解，爷爷接着拿他的炮快速地打掉了我的车。原来，爷爷设了
作文二：《这也是一种进步》1400字
这也是一种进步
路宪增
中学生谈恋爱，学校是明令禁止的。有的学校还把谈恋爱视为禁忌，凡恋爱者、或所谓的“不正常接触”者，都必须被开除学籍的。现在为了说的委婉一点，或许也是为了让家长和学生不至于太尴尬，改称为劝其退学了。但无论如何说，凡恋爱就是要被剥夺上学资格的。对此，笔者倒颇不以为然，甚至认为：中学生恋爱其实也是一种进步。
正如人类社会的进步一样，奴隶社会比原始社会进步，封建社会比奴隶社会进步，资本主义社会比封建社会进步，社会主义社会比资本主义社会进步，当然到了共产主义社会，人们会感觉到更大的进步的。原始社会，由于生产力水平的低下，原始群体不管是围猎还是采摘果实，群体劳动所得随时消费殆尽，毫无积累。这就是某些人向往的原始共产主义社会。到了奴隶社会、封建社会，劳动收获已经有了积累，出现了积累的占有者或管理支配者——这就是奴隶主、封建地主等，不管怎样，劳动有了积累，总比没有积累要进步的多。到了资本主义社会，积累的占有者不仅单单是占有，还懂得了利用这些积累作为资本从事投资经营再赚取更多的资本。这比奴隶社会封建社会的单独占有当然进步更大。到了社会主义阶段，对于社会劳动群体的积累，已经由个人占有转化为群体的共有，乃至国家所有。总之，社会在进步，我们正在享受着社会进步带来的幸福。
人的成长与人类社会的进步一样，从幼儿到少年，从少年到青年，从青年到壮年，直到老年。一个阶段比一个阶段的智力水平都有一定层次的提高。尤其在恋爱方面表现就特别突出：当然懵懂顽童是不会知道男女区别的，慢慢知道了男孩女孩的区别，曾记得：四五岁玩“花亲戚”的时候，三四个小孩在一起，一个扮演爸爸，一个扮演妈妈，其余的扮演儿女。这时候若是分工不当，男孩会说：我该演爸爸，我有小鸡鸡，你看她就没有。知道了男孩女孩的区别，这就是一种进步；后来又慢慢懂得了对异性的好奇和喜欢，比如一幅儿童画上就有一个孩子拉着另一个孩子的裤子向里看。这又是一种进步；到了中学阶段由好奇、喜欢发展到追求或暗恋，甚至有了某种冲动，这又是一种进步（其实也是孩子青春发育期的必然表现）；到了大学阶段，孩子们已经对异性有了挑剔，体格的高矮，体型的胖廋，体肤的黑白，体质的优劣，性格如何，品质怎样等，恋爱的目标及目的也较为明确，这时的男女恋爱已经有了质的飞跃；真正到了谈婚论嫁的年龄，恐怕会考虑的更多：如和谁结婚才能生
育最佳后代，和谁相伴才能幸福终生，甚至彼此的生活环境，经济条件，政治背景，未来发展，及赡养双方父母等等问题都会在考虑之中的。由此看来，中学生谈恋爱纯属孩子成长过程中之必然，丝毫不必大惊小怪，更不必动不动依据校规开除了事，当然对那些特别出格者、给他人造成伤害及有恶劣影响者开除甚或动之以法，那也实在是迫不得已而为之的事了。我是教育一线的一个老兵，担了近四十年的班主任，从没因学生恋爱而被退学的。前天在Ｑ群上和一个班的老学生聊天，学生们告诉我，这个班里就有１３对同班同学成了夫妻，并且说他们生活得很好，还有对我颇有感激的意思。他们说：当时，路老师发现我们谈恋爱，不仅不像其他老班进行批评责罚，反而给我指出恋爱的方法及达到目的措施。常说“栽下梧桐树，不愁引来金凤凰”。只要现在努力学习，考上理想的大学，干出自己的事业，你爱恋中的她，理想中的她，就一定会属于你；否则，那也只能是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”啦！于是乎我们就认准了老师说的这个理，为了心中的那个“她”全身心的投入学习了。最后的结果是：学生成了老师的骄傲，学生之间彼此成了“骄傲的公主”或“白马王子”。
亲爱的读者：您看，只要指导的好，中学生谈恋爱是不是也算一种进步呢？
作文三：《这也是种美》600字
这也是种美
稠密的枝叶，显示着她的活力。
苍老的树干，表现出她的沧桑。
粗大的树根，展示着她的顽强。
在尹山湖一块不起眼的地方，有着这么一棵醒目的大树，即使只用余光望去，也足以让人为之一颤。我不知道她的名字，却牢牢记住了她。
血红的夕阳把自己的光芒潇洒地洒向大地，即使是黄叶，也有一种蓬勃待发的生命力。微风轻拂，它们在风中摇曳，似乎是在告诉人们：“虽然不再年轻，但依然不减风采。”
她却只是静静的站着，静静的，静静的，静到让人感觉到她似乎不存在。
我走过去，丢下背包，一如既往地坐在她那粗实的根上，轻轻地抚摸她。闭上眼，仿佛感觉到了他在这片土地上扎根成长的过程。
这是一片梯形的地。
看着，想着：那坚硬的黄土，不容易冲破吧！她为了生存，也付出了很多吧！
紧紧地，紧紧地，她抓着她可以够到的每一寸黄土，不让雨水冲走一点点，她很顽强。
慢慢的，慢慢的，她生长着，长成参天大树，稠密的枝叶，日渐增强的身体，哦！她是美丽的！ 她的皮肤不太平坦，反而有点乱乱的感觉，凹凸不平，却给人一种说不出舒适感，一种极美的感觉，如宝石般明亮，如珍珠般圆润，如翡翠般光泽，这是中无可比拟的美！生命的美！自然美！ 微风再次拂过，树叶飒飒作响，夕阳不舍地收走了天边最后一缕光芒。
路上的行人匆匆而过，然而每个人都用余光朝这儿看来，我看到了，他们的身体都微微颤抖了一下，只是一瞬，眸中都带有震惊之色，有丝不舍，有丝惋惜，却又无奈而去。
转身离去，回首遥望，云树遥隔，仍了然可见 ，那美的震撼人心的身影！
初一（２） 黄家阳 ４
作文四：《也许这也是种小幸福》1200字
也许，这也是种小幸福。
近来情绪趋于平稳，心里乌云也渐渐散开。
朋友介绍一家包子铺给我吃早饭，说是挺实惠。去了才发现原来就在每天上班都会路过的街角。于是每天就雷打不动一碗粥加一个青菜香菇包。
包子铺不大，在拐弯处，店门时敞开式的，里面只有四五平米的样子，摆了两张小长桌，几张圆凳，一个操作台和一个冰柜。一看就明白这是一家族企业——销售主管是唯一一位女性，可能是女儿，两位哥哥或者有一位是她老公，负责和面包包子，还有一位老爷爷打打下手，我都是从老爷爷手里接的稀饭。
铺子虽小，但很干净整洁，复合地板已明显留下了时光的脚印，女儿那边已经只剩下木头原本的颜色了。我喜欢这样的小铺子。米白色的桌上一个筷笼，一盒纸巾，没有残羹没有水迹，可见老爷爷是个多么勤劳的人。我不习惯用筷子吃稀饭，跟老爷爷要勺子，两天之后，老爷爷直接盛好稀饭后也递上一个勺子，我对他笑笑，”谢谢“。有时在街对面等红灯时，老爷爷看到我，我朝他点点头，指指盛稀饭的保温桶，他也笑笑转身盛稀饭去了。稀饭是大米加红豆熬的，红豆熬开了，使得稀饭看上去像是红米粥。每碗稀饭都会配上一叠小菜，用醋碟盛的，一半是切碎的萝卜干，一半是炒好的雪菜。我不大喜欢吃雪菜，每次都是剩下来。今天早上我发现老爷爷给我的小菜碟时里面只有萝卜干，我诧异地抬头，他似乎也知道我的惊喜，笑着说道：我看你每天雪菜都剩着，猜你不喜欢吃，就没给你盛了，想着不吃倒了也浪费了。我说：我以为你都是事先盛好放那直接拿的，怕你们早上这个时间段忙，就没提了。没事没事的，你这个丫头，人不错。一句话说的我心里暖暖的，也许这种喜欢是互相的吧，我喜欢这家小铺的闹中取静，小而温馨的感觉，所以一直在这解决早饭问题。连续快一个月了，吃饭的时候我会毫无杂念的看着来往的人们，匆匆忙忙赶着上班的；骑车送小孩上学的；正在撑伞出门的长裙飘逸女生；停车不小心蹭倒别人的车发生口角的年轻男人；有次看见了一辆在两个前车镜上贴了十几厘米长的大睫毛卖萌的红色跑车，着实让我心情愉悦了大半天；也有老顾客打趣约老爷爷下次一起泡澡堂子。。。也许经常光顾一家店，并不是因为这家店口味超级符合你的胃口，而是一种微妙的情愫在驱使你不想错过坐在米白色桌边吃着青菜香菇包，喝着稀饭看着十字路口的人来人往的机会。这十几分钟是我早上很自在的时间段。吃完了，放在桌边三块二，跟老爷爷说一声：走了啊，上班去了。
机械手的组成 ：／／．ｎａｔａｉｋ．／ｚｈｉｓｈｉ／１８．ｈｔｍｌ 注塑机机械手在机械行业中的应用意义 ：／／．ｎａｔａｉｋ．／ｎｅｗｓ／２４．ｈｔｍｌ 注塑机专用机械手的种类 ：／／．ｎａｔａｉｋ．／ｚｈｉｓｈｉ／２５．ｈｔｍｌ 注塑机机械手驱动系统的检测 ：／／．ｎａｔａｉｋ．／ｎｅｗｓ／２６．ｈｔｍｌ 注塑机机械手的应用 ：／／．ｎａｔａｉｋ．／ｚｈｉｓｈｉ／２７．ｈｔｍｌ
作文五：《这也是种美 紧张是种美》1700字
这也是种美 紧张是种美
紧张是种美 初写下这个题目时，连我自己也不由得呆了一下。我该不会真的是同学们总在议论的“蜡烛”吧，谁不爱轻松呢，舒舒服服地坐在沙发里，手里捧一本心爱的小说，耳边是动听的钢琴曲，不时把一两瓣无核蜜橘送入口中，这是怎样的悠闲呀～又有谁不想这样呢，我也不例外。但是，最近我却深深地体会到，紧张也是美丽的，紧张比轻松更加迷人，紧张更值得好好享受。
考试，对大多数人来说是最头疼的一件事，而我却喜欢因此带来的紧张。坐在摊满各种书籍的写字台前，一丝不苟、聚精会神地逐科复习，我会感到无比充实。于是，几个小时转眼即逝，我就拍着脑袋对自己说：“今天就‘装’到这儿吧～”
每当我仔细地阅读完课本，并且发现了那些平时未曾注意、理解得并不透彻的地方；或是用最短的时间完成了一份练习题，并且正确率极高；或是突然产生灵感解出了一道难题时，那份畅快淋漓是无法用言语形容的。
也许，正如妈妈说的：“你这个丫头呀，是典型的应战型。”越是临近考试，越是紧张，我越是兴奋，做什么事都觉得有使不完的劲儿。
平时的我并不用功，并不是我不想好好学习，借一句时髦的话说：“没有动力。”而考试所带来的紧张，却是最好的动力。临考前的我，不知从哪儿冒出那么高的学习热情，就像一台高效能的计算
机，如饥似渴地吸收着知识，把平时浪费的时光一股脑儿地抢了回来。
其实，我也和父母、师长一样喜欢那个考前的我。于是，潜意识里我就有了一种对考试的期盼。记得暑假后开学的第一天，老师通知第二天要考试，当时可把我吓了一跳。痛痛快快地玩了一个暑假，上学期学的知识到底还记得多少，我可不敢说大话。急急忙忙回家，顾不上埋怨老师通知得太晚，我就扎到了书本之中。第二天，当我把答好的试卷交了后，心里又不由得感激这次考试；若没有它，我很难把上学期学的知识好好复习一遍。
我喜欢在答完题后，摸着还有些发烫的双颊，把考卷仔细检查一遍。只有在那时，我才能真正体会到紧张的美丽。
但是，紧张并非时时存在，于是，我告诉自己，不仅要享受紧张，而且在轻松的时候也要保持一种适度的紧张？？一种适合自己，使自己感到充实、痛快的紧张。人人都向往轻松，可又有谁懂得紧张的美丽，又有谁真正享受过紧张，紧张是种美相关内容：“脚踏两只船”的老爸 脚踏两只船的老爸－－－－－－－－－－－－－新疆拜城县第二小学六、三班：赵国良我有一个脚踏两只船的老爸。如果，你想知道老爸是怎样脚踏两只船的，就往下看吧～我们家的电脑是去年买的，刚买来电脑时，电脑的主人是我。．．．
我的老师 光阴似箭，转眼间，我便从一年级升上了五年级，但我们不能忘怀叶老师您对我们的教诲之恩。叶老师是我三～四年级的班主任，也是我的语文老师。叶老师上课的时候，总是很认
真，很有耐心。
我的好朋友 我交过了许许多多的朋友，但与我关系最密切的是梁雨微。她与我同龄，十二岁。我们平时都是一起去学校、回家的，形影不离。我可了解她了她是那样的乐于助人。先来认识一下我的这个好朋友吧。
馋嘴的我 我吗，戴着一副眼镜一副文质彬彬得样子，可吃起东西来，可不这样了。这不，我正在家看报，妈妈拄门而进，啊～冰淇淋，我闻到了诱人的香气，跑过去一看，双层雪，沙豆布丁，小女队。
角落 闷热的傍晚，天上突然落起了一阵骤雨，我们正巧上完坟回奶奶家。吃罢饭，雨已经停了。走到街上，感觉空气很好，我和爸爸妈妈就走路回家。站在南门大桥上看贯城河，只觉河两岸的路灯在柳树里闪烁，像星星的眼，忽明忽暗地窥视着这热闹而又．．．
一张“产品”的说明书 品名：洪碧性别：女生产日期：１９９４年４月７日最大特点：贪吃我的学习桌的抽屉，电脑桌的抽屉｀｀｀｀｀｀反正能盛东西的地方都塞得满满的。
调皮天王——小罗 调皮天王小罗我们班有调皮四大天王，头号种子便是我今天要写的罗同学了，下面就让我介绍一下他吧。他有个小绰号叫小罗，他在班上可跟踢足球的小罗（罗纳尔多）一样出名。
他真值得我学习 有一位同学真值得我学习，他就是余广森同
学，他在我的心目中，谁也比不上他。在上语文时，老师要我们描写钢笔字，突然，下课铃响了，老师就要我们下课来描红，我一下就写完了，我叫余广森同学，不会有一个角折起来的，我看他的字，哇～
作文六：《这也是课堂作文》4900字
篇一：这也是课堂
唐太宗说过“以铜为镜，可正衣冠；以人为镜，可知得失；以史为镜，可知兴衰。”课堂并非是老师站在讲台上“滔滔不绝”，历史其实也是课堂。
“时穷节乃现，一一垂丹青”，当那些横扫天下的帝王将相随着他们王朝的覆灭，而永远被历史黄沙遮盖住时，一首（正气歌）流行千载，是什么让文天祥名垂千古，是人性的光辉。“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，宋瑞（文天祥字）你一身正气，把忠心报国当成自己的责任。“忠心、勇敢、正直”是历史给我上的第一课。
“一生功名总成空，半世功名在梦中；死后不愁无勇将，忠魂依旧守辽东。”当袁崇焕说出他绝句时，他心里在想什么？三个月前他在北京城下奋战，保护了北京城的芸芸众生；两年前他力挽狂澜打败皇太极，“扶大厦于倾倒间”；五年前他在宁远那座孤城中打破了努尔哈赤不可战胜的神话。虽然袁督师不是最优先的，但他依然值得我们纪念，因为他保护了天下的芸芸众生，他不知道和光同尘所以他不得善终，。但当他念完这首诗时，他已经做到了别人难做到的事——坚持。这是历史给我上的第二课“坚持、信念”。
“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”。遥忆“气吞万里如虎”的当年，壮志未酬的辛公高临郁孤台，几多痛楚，几多愤懑，几多无奈。你紧锁的眉头是否看得见故土上插满金的牙旗，却无法与金浴血奋战，“了却君王天下事，赢得身前身后名，可怜白发生。”当辛公在弥留之际大喊。“破金，破金。”时历史又教会我勇敢，为国尽忠。要先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
勇敢，正直，坚持，磨炼，不妥协，信念……历史教会了我们这些，“前人之事后人之师。”
我们如今是学生，在受教育，当我们成为历史时，也终将教育别人，历史怎不是课堂？
历史，也是课堂。时间的积累，岁月的飞逝，逐渐沉积下来的是真理和美好的品德
篇二：这也是课堂
课堂仅仅限于在学校里上课么？我肯定回答：不一定。课堂不仅仅局限于学校里，事实上，生活中，大自然。哪怕是一点点小片段，小点点小事情都可以成为我们的课堂。只要细心观察，善于发现问题，总有授予知识的地方。
你一定见过夏天地上成群结队的蚂蚁吧？小时候，吃饭不老实，老实会掉米粒在桌上或地上，到了夏天，有米粒掉地上，就会引起许许多多小蚂蚁成群结队的跑过来搬米。这是，幼小的我便会蹲下观察忙碌的蚂蚁们。我看到一开始只有一只蚂蚁晃荡晃荡地爬过来，左爬爬，右爬爬，似乎喝醉酒的小老头。当它靠近米粒，便会迅速上前探索食物，试着自己能不能把食物搬回家，可是，它失败了，光凭一人力量是搬不动的。这时，我就会在一旁嘲笑蚂蚁的愚蠢与不自量力，然而，事实并非如此。我惊讶于这只蚂蚁的聪明。他很快找到自己的同伙，用自己头顶上纤细的触角互相碰撞。这是在干什么？无知的我百思不得其解，挠挠头问一旁擦桌子的妈妈，妈妈很快回答了我。原来相碰触角是蚂蚁沟通的一种方式，获得新知识的我如虎添翼更加兴致勃勃的观察。两只蚂蚁沟通完沿路返回去查看食物，即便是两只蚂蚁，那颗食物也是庞然大物。小小蚂蚁是可望而不可及的。无法靠二蚁之力搬起。它们动动脚，似乎在自己给自己暗自鼓劲。以豪不气馁的坚定信念转换为动力。去找其他伙伴帮助，大家同心协力，终于搬走“庞然大物”。我忍不住为蚂蚁的成功喝彩。想到这里，脑海浮现一个问题：为什么小小的蚂蚁可以搬起比它大好几倍的物体呢？仔细想了想，这难道不是小小蚂蚁团结合作奋斗出来的结果么？光凭单独一只蚂蚁是搬不起的，可是它很聪明，找同伴帮忙，所谓：人心齐，泰山移。便轻松搬起食物。
这不就是教导者我们只有齐心协力，团结互助才会成功的真理么？我兴奋的直起身板，佩服着这群小小的“老师们”。歌德曾经说过：“不管努力的目标是什么，不管在干什么事，单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”告诉我们必须学会团结，学会合作才能做成事情的真谛。
蚂蚁搬食物的种种场景浮现在眼前，脑海里浮出：“团结就是力量”的字眼。感谢小小的蚂蚁教会了我一个做人的道理。不能小瞧一切自然事物，或许在某种方面，这些自然之景真的会变你的老师。
瞧，这也是课堂。
篇三：这也是课堂
２０１０年世博会在上海开幕。当然我非常高兴在暑假的时候我还去了上海，看了世博会，可以说这是在玩的同时还学习了很多知识。
８月的上海天气炎热，尤其是我去的那几天，平均气温达到３９度多。在排队进世博园内的时候，我已经热得不行了，这时候在我的头顶上有一个喷雾装置，一直再喷水。这是一个给人解暑的东西每天不停的旋转，整个世博园内都装满了这个东西，立交桥下，进入场馆排队的护栏旁都有。看到后很新奇，后来就不足为奇了。
进入世博园内已经中午了，我们首先进了非洲联合馆，场馆表面颜色黑紫相加，场馆很大也很漂亮。这个场馆人不够多，虽说不够多，也排了半个多小时，进入场馆内，里面很凉快。分了很多非洲国家的小场馆，小国家展区只有３０平方米。比较大的国家展区有５０多平方米。怪不得叫非洲联合馆，里面有小国家展区，也有大国家展区。穷的国家展区２０－３０平方米，摆了几张画。富国家５０－６０平方米，有展品、表演、历史资料等。可以说是丰富多彩。
在世博园内我付出最大的是韩国馆，在炎热的天气里，我们在外面等了４个多小时，等到一半的时候突然下起了雨，这时已经进建筑物内了，不过还要上电梯才能进展区，因为韩国馆建筑有些是空的，所以身上已经淋透了，终于可以进去了，韩国馆已经去就像走进时光隧道，好像路渐渐的随着灯光变窄了，走到头上墙上写着大韩民国欢迎你，然后我又看到了一些屏幕，这个屏幕是在玩游戏同时了解韩国美食，之后我又玩了一些游戏这都是关于知识的，之后我又看了电影《和声城市》，听说演员拍摄用了一周，而动画制作用了一年，听后很感动，韩国馆工作人员太用心了。
这次世博玩的很有趣，也了解了一些知识。看到了各个国家的历史和科技。使我受益匪浅。参观世博这也是课堂。
篇四：这也是课堂
一丝丝透心凉的风，吹动力我已被汗水浸湿的头发。“滴答、滴答……”一滴滴水珠落在了湖面上，水波深处飘散着，我呆坐着，手上的鱼竿似乎正在颤抖着……课堂也随之结束了。
午饭后，我提着那已“陈腐”的竹竿，一根如“藕丝”般细的细线绑着竹竿，再挂上那已“弯曲”的鱼钩，我出发了，想着湖边出发了。
来到湖边，我挑了个阴凉的地方坐了下来，开始准备着，盘算着如何钓鱼……我在鱼钩上挂上了鱼饵，随之将饵与钩一齐投入湖里，凭借着那方形的泡沫片来判断鱼儿是否上钩……我糗了，鱼儿似看乎出了我的心事迟迟不愿上钩，我想放弃了。不觉中堂哥来到了我的面前，语重心长地对我说：“不要泄气，心急吃不了热豆腐，你看看是不是鱼钩露出来了，鱼儿是很聪明的”我拿起鱼钩来果真那鱼饵的未端露出了尖尖的鱼钩，当我正在佩服堂哥的神机妙算时，堂哥给我上了一课有意义的人生哲理课。
“凡事都要有耐心，有了耐心和毅力，你看就如这个钩鱼它也富有同样的道理。鱼儿是很聪明的，但只要你有恒心有毅力，就一定能够寻找到经验，从而更好地来做好这件事……”说着说着我似乎明白了许多做人的道理与人生的哲学。
堂哥说完便走开了，让我更好的钓鱼，我坐着，手中握着鱼竿，头脑里不断地重复着那富有人生哲学的课堂。我瞬息间有了恒心，也有了毅力，任凭那火辣辣的太阳照着，我也没有放弃，最终我钓上了鱼，也获得了丰富的经验。
人生的道路上有着许多的课堂，这也是我的课堂，有了这一课，我也有了属于自己的恒心与毅力。
“滴答，滴答……”水波四处飘散着，那夕阳也随之穿透了我的心，使我充满了力量，寻求我人生的课堂。
篇五：这也是课堂
自然是一门渊深的学问，在自然中，会明悟许多，这也是人生的课堂。
曾经，固执的我认为，只有融合那朗朗的读书声、那宽敞的教室、那急促的铃响，以及那本本书籍，才能称之为课堂，直到，我进入了人生的另一个课堂……
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，当这吟唱了多少春秋多少泪的名句，又一次回响在这片生机中时，才明白，这堂课已经开始。睁开了眼，星星点点的花，从嫩绿丛中探出了头，展现了压抑了许久的生命力，笑出了一片姹紫嫣红。柳枝上也冒出了新芽，感染着的风吹皱了那一池春水，微波荡漾开去，纤长的柳枝也交错了。枝尖风情万种地挑逗起清纯的池水，又是一片涟漪……酝酿着，舒展着，释放着这小院的勃勃生机。生活是欢快的，像这份青春活力，永不枯竭，回想自己所经历的挫折，又何必执着于此呢？一笑置之。我从这课堂学到了这微笑，它叫作乐观。
不知何时，周围的高温，已烤得自己口干舌燥。蓦然回首，是那寺前盛放的芙蓉。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”似是受了太阳的熏陶，那荷花也泛上一阵酡红，在无边碧叶衬托之下，更显风姿，比起那春之月季，犹有胜之。沉醉了，在那滚滚热浪中莲花，和着李白的“清水出芙蓉，天然去雕饰”，人生之乐，莫过于此，又顿悟了几许。本来沉重的心仿佛卸下了一切负担，明白了，一切随自然吧。
带着轻快的心，来到了枯黄的世界，那个被词人、诗人凄然落泪的秋，低吟着“寂寞梧桐深院锁清秋”的寂静，在这个世界里弥漫。一切静得可怕，耳里再没了草儿向上钻的声响、花儿开放的微颤，风此刻也停下了欢快的脚步，小心翼翼地从身边走过。然而，也唯有寂静才能表现这一切，心逐渐虔诚起来。自然孕育着万物，任他们开辟天地，在这个弱肉强食的世界里，“适者生存”是唯一的法则。看着生命的远去，忽然崇敬起了自然，感到了自己的渺小，在伟大面前，也有了新的认识。有时，这课堂会让你了解，看清自我也是生活的真理！
感叹着生命无常，雪漫天飘落，洁白、剔透的晶体不消多时便堆积在大地上，压住了万物生灵，盖住了寸寸土地，落在了所有建筑上。天地白茫茫的一片，加上刺骨的北风不断呼啸，煞是壮观。时间分秒流逝，当所见的万物都屈服于下时，眼前现出了它——梅，那场雪仍是不能屈服它的傲骨，凛冽的寒风在它面前也束手无策，“前村深雪里，昨夜一枝开”，点点傲梅在风雪中是如此无畏。生活的课堂，你要告诉我什么？是在困境中不屈抗争么？是咬紧牙关坚持到底吗？还是决心一争高下的坚定呢？
这也是课堂，生活的课堂，它叫作自然！
篇六：这也是课堂
生活中是课堂。只要你细心感悟，就会获得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人们一起欢享的喜悦。这时，鞭炮的巨响撼动了整个大地，烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。在人们欢呼之际，我却陷入了沉思：烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画，绘出了节日的美景；鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐，奏出了喜庆的气氛。但是，那画笔是一笔一笔画上去的，每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放，都是无数火星用熄灭换来的闪光；那曲是一声一声奏出来的，每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎，都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程。它们的生命固然短暂，但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻，在人的心里留下了闪光的永恒。我不禁想到了人生。在短暂的一生中，有的人碌碌无为，成为了世界上真正的过客，有的人勤勤恳恳，尽自己的最大努力，为这个世界增添一分精彩。哪怕这一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的价值……
在那一天，我获得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依旧感受到了人生的哲理。
我是个恋旧的人，这在我的抽屉中就能看出来：旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空，时而还有些针头线脑之类。不知为何，我总舍不得丢掉它们，好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。但是，这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。于是，我终于下决心扔掉它们。抽屉一下子变得整齐了，我会随之学会了舍弃。当你犯了错误时，试着舍弃导致你悔恨的种种错误，舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱；当你遭受挫折时，试着舍弃你的沮丧与绝望，才能产生坚强的信念支持你面对现实……，舍弃是艰难的，但是在舍弃下才能有新的开始，才能渐渐成熟起来。那一天，我又一次上了人生中重要的一课。
其实，生活就是课堂。在这个大课堂中，我们不断吸取教训，不断获得新知；在这个大课堂中，我们不断充实自己，不断刷新生活。睁大你的双眼，让我们在浩瀚的课堂中，来探寻人生的真谛。
作文七：《这也是课堂作文》800字
幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂，上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。今天，我在这里亲身经历了这件事，真是获益匪浅。这也是课堂！
太阳烤着大地，真热呀！妈妈对我说：“女儿啊！别老待在家里，出去走走吧！”话音刚落，我便骑上自行车，向乡下骑去。到了乡下后，姥姥乐得像中了百万大奖似的。她笑着对我说：“孩子，姥姥带你去农田里锄草，好吗？”我一听开心极了！连忙点点头，生怕姥姥改变主意。姥姥笑着带我去农田。
到了农田后，我像一只活蹦乱跳的小猴子，跳来跳去，东张西望，像发现新大陆似的！姥姥见了，笑得眼睛都眯成了一条缝。突然，我发现树上的一个小东西，圆鼓鼓的，而且是白色的，像那个那个??哦！蛹！那个蛹在动，我被吓得后退了几步，甚至叫了一声。姥姥闻声而来：“怎么了？孩子，没事吧？”“姥姥，我没事！姥姥我问您个问题！”“问吧！”“姥姥，这是不是蛹？诺，还在动呢！”我指向了那个白色的东东。“嗯，这是蛹！你怕？”我怎么会怕呢？我可是女汉子！我毅然地甩甩头。对话间，那个小东东突然透出一个像蝴蝶的小爪子的东西，拨出了一个洞，探出了一个小脑袋，那个小脑袋东张西望。那个小生命刚刚来到这个世界，一定很好奇！我放下了刚才的畏惧，企图摸摸它。可姥姥却拉住了我的手，让我不要摸它。只见那个小脑袋刚刚要走出那个蛹时，却怎么也走不出去，它只好停下对这个世界的观望，开始把蛹咬开，可凭它那个小嘴，怎么可能一下子把那个厚实的蛹咬开？这时，我又看见那个小东西慢慢地把蛹一层一层地咬开。过了约莫４０分钟后，那个小东西才能动弹一下，眨眼间，我看清楚了，那个小东西是蝴蝶！蝴蝶顽强地咬开紧紧包在自己身上的东西，即使咬不开，也坚强地咬，勇敢地咬开，不论用了多少时间，它都终顽强地咬，这是它自己本有的精神——顽强！而这正是我所欠缺的，遇到困难时，我退缩；遇到挫折时，我丧气；遇到失败时，我??我甚至连一点勇气都没鼓起来。我应该向这只顽强的蝴蝶学习，要顽强！我看得入神，直到姥姥撞了我一下，我才回过神来。
作文八：《作文：这也是学习》700字
我不知从记忆中哪个角落中搜索的一句话：“大自然是一个天然课本，教会我很多书本上学不到的东西。”
已经很久没有放松心情了，十一约上朋友，出去呼吸自然气息，那感觉，爽极了。
走入ｘｘ保护区内，一片绿色，真是让人心旷神怡，抬头望望那棵棵参天大树，看着那一望无际的天和几片淡淡的云，闻着鼻中满溢的自然气息，芳香四溢。侧耳聆听小鸟偶尔传来“啾啾”的叫声在林中荡漾，晃然发现，这也是一种学习。? ?小 荷 作文网
踩在金黄色的地毯上，传出“咯吱”的响声，从树根处拾起一片叶子，夹在书里，这也是一种见证，心灵旅行的见证。抚摸那苍劲的树干，密密麻麻的纹理如同老者脸上斑斑皱纹，是时间冲刷留下的痕迹，是深沉、是思索、是深奥的思想，却也是洗涤心灵那充满坎坷的手。其实，这也是一种学习。
站在那苍茫的天边，一个人只是一粒沙，微不足道的沙。我们的生活对我们来说是全部，对天来说也许只是再平常不过的东西。走到小溪边，那潺潺的流水一去不返了，如我们的时光，这一秒的自己与上一秒的自己也绝不相同。捧起一掌心的水，无论你怎么努力去挽留，它总归要从指缝中流下，最终流光。小溪啊，你是在用你的洁白找出我的浑浊吗？感谢你，让我学到了，我知道，这也是一种学习。
走入自然，感受到了那美丽的景色，用心去体验那种安静与平和，扫去心中的烦恼，留给自然最真的自我，感受到了自己的渺小。是自然，教会了我放下包袱，坦然面对；是自然，教会了我认清自我，怀抱理想；是自然，教会了我珍惜时光，永远纯净。
走出自然，我的心已没有那份激动，反而多了一份深沉，那是对生命的感悟。
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众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
作文九：《作文这也是爱》600字
［作文 这也是爱］你的身边总有那么些人在给予你关怀，也许他们并不知道他们随意的一句话都给予了你温暖，让你感受到他们对你的爱，作文 这也是爱。
记得那是五年级的一个冬天。凛冽的寒风肆无忌惮地刮着，我冷得打寒颤。放学了，但讲台前数学科代表正在发昨天的测试卷。好像快发到我这了，真不想看。但它还是来了。看到这成绩，我簌簌的身子突然弹起，若有所失的感觉，“八??八十三分。”突然，我似乎被一块从天而降大石头砸到椅子上。顿时，我呆若木鸡??
这时，你像往常一样，来找我一同回家，初中二年级作文《作文 这也是爱》。 ◆分享好文◆你看到我坐在椅子上发呆，你不知道我怎么了，你轻轻地拍拍我的肩膀：“你干嘛？不回家啊！”我没有理会你，但你好像看到了我桌上的卷子。你似乎有所察觉，我是因为成绩的事情而在这神伤了。你好像也感到这种事情不可能发生，我竟然会这样地大失水准。 一些同学看到我桌上的卷子都说着同一句话：“他竟然下了九十分！”更有一些同学问我为什么这一次大失水准。唯独你，你没有问我为什么会考成这个样子，你只是随意地说：“总结总结，下次考个满分！”我依旧没有理睬你，而是转头望着窗外。只见你无奈地说：“好吧，一世人两兄弟，放心吧，我不会撇下你这麻烦的损友的。我陪你，直到你肯走。”你话音刚落，我却感到有一缕阳光照进我的心房，温暖我心。这时，我站起身，旁若无人地收拾起书包。“哟，肯走啦？”“切，我才不要理你呢，你不是说我是损友吗??”
凛冽的寒风比先前更加肆无忌惮地刮着，你说：“走吧，好冷！”但我却微笑：“天气很好，很温暖。”
作文十：《作文：这也是课堂》2100字
这也是课堂
生命是一团火焰，我们依靠心中看不见的太阳生存。——一句西方哲人的话
月考中的成绩不尽如人意，将原本高高在上的我打翻在地。我感到迷茫，不知何处是岸， 我好想再站起来，可老师的目光，同学的笑声，家长的眼神，仿佛无形的阻力，将我困在成功门外。虽然我对自己第一万遍地说要站起来，可仍没有任何用处。或许某一天会有奇迹发生，能使我自信起来，让生命之火燃烧起来。 就只剩下这最后一个晚上了，明天就是期中考试。妈妈突然叫我和她一起下楼，我没反对。穿过层层的居民区，我们来到了火车道旁。妈妈将干草抓起扔向我，让我生一团火。我虽不知道为什么，但仍照着去做。 火苗在干草堆上点燃，跳跃着，在秋风瑟瑟中显出强大的生命力，映红了妈妈的脸庞，那张脸分明又多添了几道皱纹。 火苗更大了，呼呼地向上跑，并伴有噼噼的声音。突然——那是什么， 围着火光跳舞，在火神的爱抚下穿梭——是秋末倔强的飞蛾！ 它们确实瘦小，但仍绕着火苗飞舞，一圈比一圈近，一圈比一圈更牵动人心，在火焰中跳跃，仿佛是最后的舞蹈，的确，它们也在挣扎，有的支持不住，落入火中，化作灰烬，一只接着一只，一群接着一群，眼看着它们走向死亡，而我却无能为力，它们要的是光明，而追求光明的又是过程，它们宁愿化成灰，也要试着一搏，， 我看到妈妈的脸，是那么温和，我向妈妈点点头，说：“妈，我明白了，我明天还要考试，我要回去复习。”妈妈还以微笑。
从此，我的生命之火更加灿烂，心中阳光更加明媚，甚至在考场中我也是满
我明白了，生活中处处是课堂，任何微小的生命都能为你上一节动人怀信心。
的课，使人精神镇定，心灵受到启发，信心大增。 火车站附近，干草堆旁，围绕着的飞蛾——这也是课堂，让我从阴影中走出。
这也是课堂
生活是一本书，一本你永远也读不完的书；生活是一堂课，一堂你永远也上不完的课，而课堂就在??
（一） 两位老人，确切地说是两位民工，在一块建筑工地旁，笑得前俯后仰。地上有一块用小石子儿划出的格子，上面摆着许许多多黄色和绿色的小东西。此时，我正孤独地经过。 他们看样子是在下棋，一种类似于五子棋之类的游戏。我只轻轻地瞥了一眼，却使人感动得想落泪。那黄色的小东西是几张碎纸片，而绿色的则是几片鲜嫩的小树叶——原来快乐是可以这么简单的。
（二） 舞台上，一位演员在卖力演出，一曲罢了，台下却鸦雀无声。演员有些失落，此时一个小男孩却站了起来，拍手叫好。演员感动不已，将话筒递给了小男孩，男孩说：“我从小失聪，刚动了手术，终于可以听到声音，更何况还有音乐，，”——原来快乐是可以离我们这么近的。
（三） 在一家“耐克”专卖店里，一个男孩正在看着那双心仪已久，却买不起的球鞋，一脸的哀愁。此时，橱窗外，另一位男孩坐着轮椅经过，他的两支裤
管里是空空的。要知道，他想要一双普通球鞋的权力也没有——原来快乐是可以这么容易被我们忽略的。 当然，这堂课还没上完，它永远也上不完。课堂可以是马路旁，可以是剧院，可以是商店，甚至可以是你生活的每一丝缝隙。但有一点是相同的，它会告诉你：快乐是要靠自己去寻找的，去把握每一分，每一秒，你的生活绝对可以过得更精彩～
这也是课堂
我总会想起那条瀑布。
无须记住它的名字，只需在心中留着与它邂逅的那种默契。它所在的那座山，有着和它一样的气质。山中有一潭清清的流水，清新、鲜活，静默中有一种隐隐的骚动。细看，原是一脉清流涓涓注入，似乎满山都和着一种震荡的节奏。峰回路转，它竟在眼前了。
瀑布是纯美的。那叠翠堆绿的山头，泻着一条几米宽的绿色的瀑，鸣响着一曲澎湃动人的歌。山被鼓动得喘不过气来，壁岩的新绿也像在涌动着，光洁而丰腴，有如少女的唇，接受着瀑布狂放不羁的吻。
瀑布是热烈的。它浩浩荡荡地直泻而下，带着男儿强劲的呼号，虽然被岩石迎面劈成无数股水柱，但它仍顺势往下猛冲，溅起的一朵朵水花儿被击得狂放四溢，似烟似雾地朝人扑来。一切像生活一样轰轰烈烈，永不枯竭。
瀑布是豪放的。它坦荡、自然、豪情满怀的狂泻中，有那么多色彩在奇妙地变幻，流光溢彩，仿佛大千世界里纷繁绚丽的生活；有那么多热情在奔突，在涌动，在宣泄；有那么多的清泉在欢唱，在奔腾，像大合唱，像交响乐??
我被胸中盈盈的喜悦冲击着。是啊，它比我更懂得生活，更懂得自信，没有一丝彷徨忧郁，没有一点畏惧退缩，在无数个溅起的水沫中，塑造自我，走向辉煌的永恒。我心怀敬意地静静伫立着，看到了生命的极致。
望着眼前的瀑布，我顿时明白，美丽的自然，不也是我们的课堂么， 【名师点评】 写课堂，考生却将眼光放到了自然。善于抓住“瀑布”内在的诸多特点，是本文最吸引人的地方，这就使“瀑布”充盈了一种浓浓的生命气息：纯美、热烈、豪放，就像是作者人生旅途中的一位极好的楷模，它对作者的影响肯定是极其真实、深刻、长远的，难怪作者在文章的开头就动情地说：“总想起那条瀑布，无须记住它的名字，只需在心中留着与它邂逅的那种默契。”也正是由于考生挖掘出了瀑布的这些特点，于是这自然“课堂”的内涵便显得美丽非常了。（罗小君）
