颜良师太
作文一：《独臂的滋味作文 .doc》3900字
独臂的滋味作文
［独臂的滋味作文］今天，我们玩了个游戏叫做“独臂”穿衣，独臂的滋味作文。
平时，我们双手穿衣都很简单，而单手就可不一样了。它非常难，我们玩都玩得上气不接下气。
我们总共玩了两轮，但最激烈的还是第一轮。第一轮的参赛者是司马振宇和黄杨顺。开始，司马振宇不慌不忙，可后来却忙得满头大汗。黄杨顺一开始就手忙脚乱，脸都红了。但后来司马振宇慢慢掌握了要领，最终反败为胜。
当第二轮我玩的时候，我还以为我做不到，可是我和同桌比的时候，我却赢了。
等玩完了，我也明白了一个道理，要相信自己～碰到什么事，首先要自信～
独臂的滋味作文２００字小学生作文（中国大学网）
独臂的滋味作文２ 第２篇 成功的滋味作文
〖预览〗说起成功的滋味，我可深有体会。不过呢，我印象最深刻的就是骑两轮自行车了。小时候，七八岁的我，在马路上经常看见骑两轮自行车的叔叔阿姨和哥哥姐姐们。他们悠闲自在，有时候还单手骑，当时，我非常羡慕他们，还异想天开：如果我也学会骑自行车，那我就可以自己骑车上学了。那将是一件多么令人羡慕的事情啊～在三年级上学期的一天，妈妈对我说：今天我教你学骑自行车吧～我高兴极了，早就盼这一天了，连忙跟妈妈去广场了。走在路上，我边走边想，如果我从车上摔了下来流血了，那该怎么办啊，真让我害怕。到了广场，妈妈在自行车的后面绑上了一根棍子，说这是为了让我保持平衡的。我悬着的心这才放下来。于是我就高兴地骑上车，刚骑上去，身体不由自主地左右摇摆，一下就掉下来了。妈妈鼓励我说：不要灰心，加油，你会成功的～我又信心满满地骑上去了。我在妈妈的指导下，一边骑，学着保持平衡。又骑了一会儿，看见妈妈开心地对我竖起大拇指。我这才发现妈妈竟然没有扶住我，哈～我学会骑自行车了～通过这次学车，使我尝到了成功的滋味～只要你付出了努力，不灰心不骄傲，坚持就是胜利，相信成功一定会在前面向你招手～加油～??独臂的滋味作文３ 第３篇 成功与失败的滋味作文
〖预览〗我常常在想：成功和失败有什么不同的意义吗，成功是什么样子的，而失败呢，我的脑海里就像是十万个为什么一样，有许许多多的问题。终于在一次的比赛中我的问题就像一把钥匙一
样打开了其中的感受。这是一次舞蹈比赛，比赛分为初赛、复赛和决赛。刚开始一轮是初赛，我轻而易举的就过了关，我尝到了成就感的滋味。进入了复赛环节之后，就感觉到了一定的吃力，因为强手慢慢聚拢，她们要么是舞蹈小高手，要么就是比我高大，我在他们的眼里，不就如同小小的蚂蚁吗，不过也没有什么大不了的。可我高兴的太早，在决赛第一局的时候我被刷的一下，宣布一个待场，我吃到了失败的滋味，看到他们在场上美丽的身影，我眼里含着眼泪，嘴里呜咽的告诉自己：下一次我一定会成功的～因为有了这次的失败，所以我加强了舞蹈基本功的练习，掌握各种要领，期待下一次的来临。俗话说失败是成功之母，有了认真对待失败的心态，成功就在不远前。面临着又一次的机会，我轻松的进入了决赛阶段，超过了好多的大哥哥大姐姐，我有些飘飘然，正在陶醉中，哪些大哥哥大姐姐对我的羡慕嫉妒的眼神，让我那颗正在骄傲的心收了回来。看着他们的眼光，我不由得告诫自己，虽然这次成功了，但意味着我还需要继续的努力。在成长的过程中，有许许多多的酸甜苦辣的滋味，知识看??独臂的滋味作文４ 第４篇 当家的滋味作文
〖预览〗太阳公公还没有起床 ，我就已经起床了，太阳从西边出来了，小懒虫今天怎么起这么早了，告诉你吧，因为今天我当家呀。早上的第一件事当然是吃早餐啦，我打算做八宝粥，于是我到厨房里抓了一点大豆，可我刚一碰袋子，只听哗啦一声，大豆散落了 一地，我一瞧可傻了眼，一瞬间厨房成了豆子的海洋，刚要捡豆子，扑通一声，我与大地来了个痛痛的吻，哎呦喂，疼死我啦，我揉了揉可怜的小屁股，赶忙去拾豆子，科斗字像个不听话的孩子们，跑来跑去，滚来滚去。我怎么也抓不住，厨房里好像开起了人豆大战，又好像在举行豆子音乐会，无奈之下，我只好去搬救兵扫帚，我拿着扫帚狠狠地去把他们一一扫走，哼，让你们与我斗争，这就是你们的下场（到垃圾桶）。豆子捉不到也要做饭呀，谁让今天我当家呢。时间不够了，我只好出去买便饭，我正常的出了门，我发现有人一直看着我，我一看我自己。恍然大悟，原来我这大冬天还穿着短袖呢，又不想回家换，只好硬着头皮在路人异样的目光中走了。到了快餐馆，结账时，才发现自己居然没带钱包就出门了，我可不想被别人认为要吃霸王餐，在大庭广众之下，我正想找个地洞钻进去，在服务小姐的劝说下，我只好把学生证压在店里，真实哑巴吃黄连＆ｍｄａ??独臂的滋味作文５ 第５篇 读书的滋味作文
〖预览〗我喜欢读书，虽然我只是一名小学生，但我读过的书可不少，自己买的加上同学借得等等，快将近一千本。所以，读书
是我人生的一部分，就是喜怒哀乐的乐，酸甜苦辣的甜。我是个小书迷，每天都抱着书。课余时间看，写完作业看，无聊的时候看，去别人家做客时我都会带着书，连上厕所都要看，呵呵～每次我课间读书时，赵一惠就跑过来找我玩，还叫我小书呆子（不过我也承认，谁叫我喜欢读书呢）。书，是我的好伙伴。每次不开心时，我就会捧起一本书津津有味地读着，读着读着就把烦恼丢开了。书，就像我的老师，有困难时也会去书中找答案。读书对学习有很大的益处，可以把书中的好词好句记录下来，准备写作文时可以翻一翻，总能找到适合的词句。书看多啦，作文水平也会提高，但是要用心哦～我有时读书读入迷时，也会发生一些小故事，比如下面的事情：有一次，，我边洗脚边读书，一读就是半个小时，书差点掉洗脚水里，过了一会，只听见老妈大吼一声：李昭莹，洗脚水不凉啊～这时我才感到脚底一阵发凉。唉，读书读的太入迷，苦了我的小脚丫啊。还有一次，我正在读书，老妈喊我吃饭，喊了还几声也没人理她，她一把夺过我的书，吼了一声吃饭了我才如梦初醒去吃饭。所以，读书也不能太入迷，而且要读好书，读健康的书。最后我给大家推荐几本书吧，??独臂的滋味作文６ 第６篇 失败的滋味作文
〖预览〗记得那年暑假，爸爸教我学游泳。我学不会，连试了几十次也没有浮起来。爸爸安慰我说：我教得不好，你去培训班学吧～又过了一天，我踌躇满志地出发了，一副势在必得的表情。到了游泳池，教练让我沿着池边走几圈，熟悉一下这里的环境。我自认为很简单，走也没走就对教练说：好了。开始教了，先练憋气，我试探着把头伸进水面，一进鼻子就把头缩了回来，教练说：再试试～好歹能憋住气了，可是教练说应该把整个头伸进去，看到旁边的小朋友做的有鼻子有眼的，我不禁呆若木鸡。开始学动作了，他们都和我一起做，一开始，都没有浮起来，后来才慢慢有了起色，唯独我，则是怎么也浮不起来，后来我竟然也浮起来了，但怎么也游不向前。那天的游泳课虽然结束了，但我似乎什么也没学到。我第一次尝到失败的滋味。我从此明白了一个道理：生活中的每一件事不可能都做得十全十美，人无完人，但要争做最好的自己。??独臂的滋味作文７ 第７篇 学习的滋味＿作文
〖预览〗 学习的滋味你也许会问，，学习还会有滋味吗，我会回答，当然有了，学习中有无数种的滋味，只要你慢慢品尝，就会尝遍酸甜苦辣咸，而我已经全部都体会过了。我还是和大家说一下我的经历吧。酸：在六年级的时候，我们学习了一篇文章叫做《荔枝》，讲的是一位儿子看到了荔枝就想起了母亲的事。文章本来平淡无奇但经张老师一讲，我们就明白了其中的道理，当时班里
的人几乎都哭了，我也是万分悲痛，现在想起来心里还有一丝酸辣。甜：每当考完试心里就十分紧张。而发下试卷后发现我自己的成绩比预想的还要好的多，心中就无比高兴。尤其是晚上回家让父亲母亲看，被夸上一顿，心里就比吃了蜜还甜。苦：但是考不好心里就砰砰地跳，回去也不知道该怎么说，一天的课也没有心思听，说什么也听不进去。晚上回了家，垂头丧气地吃着没味道的饭，不禁有一丝苦味。辣：在升级考试之后，每个同学都要离开，一个相处好几年的朋友离开自己，一个美好的班级也就此解散，免不了有一丝辣意。咸：在一个新的班级中，没有同学、朋友，只有重新建立友谊，但是这个友谊之桥，又能耸立多久呢，再过几年又要分手，好朋友又要分手，就离不开咸味。学习中的滋味真是太多了，好好享受吧～ ??独臂的滋味作文８ 第８篇 等待的滋味＿作文
〖预览〗 等待的滋味等待仿佛是一个五味瓶。有时等待是酸的，有时等待是甜的，有时等待是苦的，有时等待是辣的，有时等待是咸的。等待让我尝到了失败的痛苦，也让我品尝过成功的喜悦。三百六十五个日日夜夜，仿佛都在等待之中度过。等待的滋味就像一杯绿茶，让我慢慢地品尝那苦中带甜的滋味。从呱呱附地我在等待，牙牙学语我在等待，蹒跚学步我在等待，上幼儿园我在等待，上了幼儿园我还在等待，等待什么时候可以戴上鲜艳的红领巾，等待什么时候可以成为优秀的班长，等待什么时候可以成为优秀的中队长，当上优秀的少先队员时，我在等待，等待当上优秀的班长，当上了优秀的班长，我在等待，等待当上优秀的中队长，当上了优秀的中队长，我在等待毕业，上了中学我在等待，上课我在等待下课，下课我在等待放学，放学我在等待吃午饭，吃午饭我在等待训练，训练我在等待放学，放学我在等待到家，到家我在等待晚上，妈妈出去我在等待妈妈回来。等待是火，正在燃烧的火；等待是风，正在弄舞的风；等待是诗，正在书写的诗。等待像火一样，描绘了梦想之路，沿途的风光，等待自己的梦想，因为梦想需要等待来实现。漫漫人生路，不如意者十有八九，怨天尤人，无济于事，只有在拼搏过程中不断等待，不断超越，才能让我们的人生道路更加宽阔，才能让我们的生命更加美丽、绚烂。梦想、等待、超越，我?? 〔独臂的滋味作文〕
作文二：《“独臂”的滋味》500字
“独臂”的滋味? ? 电视剧看多，也会模仿人的动作和语言。可从来就没有想过模仿残疾人的滋味儿是怎样的，今天我却尝了那种特别的“苦”。? ? 今天下午，我们到了图书馆，老师在黑板上写了４个令人回味无穷的字：角色体验，我们都在议论纷纷，心想：干什么啊！莫名其妙的。原来，老师叫我们尝试模仿独臂穿衣的滋味。游戏是怎么玩的呢？老师便开始介绍了。首先，把一只手藏在裤袋里，原封不动，然后用另一只手穿衣服。如果能穿上，就代表你赢了。首先，老师让有穿外套的男生把衣服脱了放在桌子上，然后让他们自由去穿衣。几分钟后，有一位男生穿上了衣服，其他的简直是他的手下败将。老师问他们有什么感受，他们一个也说不出来。到女生了，但女生不敢站起来，老师发怒了，六年级的都站了起来，试着穿，可女生一个也穿不着。我本来心想：他们都穿不上，这一定有难度。? ? 我回到了家，拿了一件外套，把左手伸进裤袋里，用右手穿衣，我把右手边的轻易穿上，然后再用手把左手的盖上，在拉上链子，就完成了。然后我尝试脱衣，我用嘴咬住袖口，使劲一扯，手就被的“得救”了。然后我一弯腰，衣服就顺着身子滑了下来了，好比易完成了。? ? “不经历尖锐痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。”这句话让我懂得了：同情心是一种爱，这种爱使人感到幸福和快乐，对他人的不幸而感到痛苦。以后，我一定要用这种爱心，去帮助一些有困难的人。
作文三：《“独臂”的滋味》1500字
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么
四年级展台
竟 今 天 的 作 皮 课 他 的头 好不 容易 套进衣 服里 时 ， 然迷 失 了方
差一点就撞在黑板上去 了。温宇佳的衣服 上 ，老师笑 容满 面地 向， 所 他几乎是不 走进教 室 ， 对我们说 ： 是带拉链 的， 以脱衣服 的时候 ，
蕉
就 “ 同学们 ， 今天我们 来 费吹灰之力 ，可是一到用一只手穿衣服时 ， 你看 ！ 他的脸涨得红红的， 可最让 玩一个 游戏 。 大家一 力不从心了。 ”
听 玩 游 戏 ，立 即来 了 他头疼 的是 拉拉 链 了 。 就算他费了九牛二虎之力 ， 那拉链仍旧合 兴趣 ，便 七嘴八舌 地
拉不上。 他无可奈何地摇摇头 ， 想用嘴巴 议 论 开 了 。老 师 大 声 不扰 ， 去咬、 可是 ， 的肚 子太大 了够 不着 。 他 看样 子 比 道 ： 请 大 家 安 静 下 “
来 ！ 教 室 里 才 安 静 下 平时 困难 多 了。 ” 三个 同学 费 了好大 的劲 才把衣 服穿好 。 看 来 ，于 是 老师 转 身 在
老师的脸色突然变得 黑 板 上 写 了几 个 大 字 着大家嘻嘻哈哈的样子 ，
说 “ 你们 想 到 过社 会 上那 “ 色体 验 ” 咦 ， 角 ， 这 严 肃起 来 ， ： 同学 们 ， 是 什 么 意 思 ？ 我 还 真 些 失去 了手臂 的 、 目失 明 的 、 双 瘸腿 的残疾 人 有 些 百 思 不 得 其 解 吗？ 他们的生活多么的困难啊 ！ 你们体验到了
呢。
他们 生 活 中的痛 楚吗 ？大 家一 下子 愣住 了 ， ’ 立
老 师 笑 着 问 我 即领悟到了老师要我们做游戏的用意 。是啊！
们 ： 你 们 谁 愿 意 自 残疾 人 多么不 容 易啊 ！ 们 正常人 轻 而易举 就 “ 我
告 奋 勇 地 上 来 体 验 能完成 的动作 ， 残疾 人 却要 费九 牛二 虎之力 才
脱衣 服的小 呢 ？ 立 刻 ， 室 里 小 能 完成 。这 只不过 是一件 穿 衣服 、 ” 教 手 如 林 。老 师 指 定 了 事 ， 可是 ， 生活 中还有很多很 多大的困难等着
周 路 、 宇 佳 、 翔 他们 ！ 温 高
一
．
同体 验 。别 看他 们
通过今天的角色体验的游戏 ， 我真正体验
上 去 时 无 比 轻 松 的 到 了残 疾人 的生 活是 多么不 易啊 ！ 独臂 的滋 味
样 子 ，可 老 师 出的题 目却 把他 们 难 住 了 ： 真的很难受 ！ 古罗马的奥古斯丁说过一句话 ： 扮 演 独 臂 人 穿 衣 服 、 衣 服 ， 许 用 一 只 “ 脱 只 怜悯不幸的人 ， 是爱的责任 。” 我想 ： 我们今 手完 成 。 后 的生 活 中 ， 应该 给 残疾 人 多 一些 爱 心 ， 一 多
表演 开始 了 ，只 见周 路 直接 用 牙齿 咬住 份关怀 啊 ！
袖 子 ， 劲拉 扯 ， 全不 顾 自己 的形 象 了 。 当 使 完
（ 导教 师 ： 霞峰 ） 指 崔
画画 徊 画 囊
小作 者 以 细腻 的 笔 触生 动 、 体地 再 现 了“ 色体 验 ” 戏 的情 景 。 具 角 游
在 写独臂穿衣、 脱衣的经过时， 出了其中的艰难 ， 突 为文章 的结尾揭示中
心进行了很好的铺垫。小作者不但记叙了游戏的过程， 还写出了游戏给
自己的启迪 ， 使文章更有深度 ， 更有可读性。
．
量—
— 一
作文四：《独臂的滋味》900字
大闸小学 黄连萍
说到脱衣服，这对大家来说是易如反掌，但说到用一只手来穿衣服和脱衣服这就有点难了吧！
今天旷旷为了让我们写衣服更有灵感，于是和我们玩了一个角色体验游戏－－－－－残疾人穿衣服和脱衣服．首先是先由有外套的男孩来扮演，然后到女生．规则是哪个人先穿好衣服谁就赢．
游戏开始了．只见一个个男生把外套脱下，然后随便一只手藏在裤袋里．男生们都像在手舞足蹈．我想这有什么难的，不就是穿衣服吗？瞧！把他们难得．现在男生都穿好一只手的衣服了，最后还剩拉拉链了．可在这时他们怎么都不能把衣服搞到另一边来．在这沉浸之际，只见吴绍圣一跳起来，并身子侧这另一边，就这样把衣服搞到另一边了．随着男生们也学着吴绍圣这个样子，像一只跃出湖面的小鱼．这时旷旷又笑着说：＂你们可以嘴巴．＂男生们有用尽了各种办法，可怎么都不行．在这时，大家都显的有些不耐烦了．在这时，吴绍圣突然喊了起来：＂我行了．＂大家都把掌声送给了他．我想：他不错嘛！接下来到我们了，我肯定会赢的．
我们也像男生一样把外套脱了下来，一只手藏在裤袋里．说开始就开始．我把手穿在袖子里，然后用嘴巴咬住再把它拉上来了．这么容易呀！时没办法，只好用跳的了．我一边弯着身子，一边一蹦三尺．哎！这下行了吧！眼看其他人也快行了，我得迅速一点．我把拉链放到面前，准备拉，可拉链怎么都像一个顽皮的小婴儿，不听话．其他人也是到了这个关卡就不行了．有的用牙齿咬，有了用一只手搞，有的坐下来用桌子的力量来拉．各式各样的都有．男生们看见我们这般狼狈不堪的样子，都忍不住哈哈大笑．一分一秒过去了，眼看就要下课了还不行，于是旷旷就叫我们坐下不玩了．这时男生们更是笑我们自不量力．我想这怎么比我想象中的还难啊！真是愿赌服输啊！
这时旷旷说：＂经过这次游戏有什么感想啊？＂大家都谈了自己内心的感受．这是我才恍然大悟，原来旷旷叫我们玩这个游戏不仅是为了让我们写作文更有灵感，同时也让我们感受一下当残疾人的痛苦．
现在我真是懊悔不已啊！想到以前看到残疾人的时候总是嘲笑他们讽刺他们．现在只要人们多付出一点爱心去关爱这些残疾人，那这个世界将会变的更美好，这样大家都会很开心，何乐而不为呢？
作文五：《尝尝独臂的滋味》700字
今天早上，我尝试用一只手做事情，结果令人忍俊不已，也令人大跌眼镜。
早上醒来，首先穿衣裤。我用左手拿起裤子，把两条腿放进去，之后向上一跳，我以迅雷不及掩耳之势快速把裤子向上一提，成功了！接着穿衣服。我用左手拿起衣服底部，把头使劲往里钻，东拉西扯地过了好一阵子，头终于穿进去了。由于我的衣服是体恤衫，无须扣扣拉拉链，穿起来比较容易，不一会儿就穿好了，我长吁了一口气，恼怒地摸了摸酸疼的手、脖子。
我慢腾腾地走向洗漱台，拿了一个空盆子放在台里，打开水龙头，清凉的水哗哗地流出来，不一会儿就接满了。我抓起毛巾扔到了水盆里，结着，我愣住了，原来毛巾无法拧干！真倒霉，我只好洗了一个水脸，水溅到了我的衣服上，流进了我的衣袖里，布满了我的脸蛋儿，不得不用干毛巾擦干身上的水。
接着是刷牙，我用下巴撞开水龙头，赶紧拿水杯过去接水，满后，开始挤牙膏，我冥思苦想了好一阵子，终于想出了一个办法。将牙膏挤在水杯上，再拿牙刷使劲擦牙膏，终于，牙膏乱七八糟地弄在了牙刷上，我开始刷牙。
刷过牙后，是吃早餐。怎么剥鸡蛋壳呢？我绞尽脑汁也想不出好办法，只好采用超级笨办法：我用左手敲破蛋壳，把鸡蛋放在餐桌上，笨手笨脚地剥着蛋壳，还没有剥到一半，鸡蛋就飞了，飞跃过椅子，滚到了墙角边。噢！不！可怜的小鸡蛋，没办法，我只好吃卤鹌鹑蛋了，卤蛋的壳儿好剥一点，过了一会儿，便剥好了，剩下的食物就好办了。
吃过早餐，我冲进卧室，拉开袜屉，开始穿袜子，我艰难地用大拇指及食指分开袜颈，脚一下子穿进袜里。接着是穿鞋子，费了九牛二虎之力，终于穿好了鞋。做完这一切，我瘫倒在沙发上，脖子很麻，腰酸背疼，像生了一场大病似的。
唉！这个早上，令我受益匪浅。我真正体会到残疾人的痛苦，独臂行事真是无比困难。
指导老师：刘琼芳
作文六：《尝试“独臂”的滋味》700字
尝试“独臂”的滋味
生活中，整天围绕着可怜的残疾人的，是无数的讥讽声与嘲笑声。他们的生活有谁了解？也许辛勤的太阳和值夜班的星星明白。小时候天真的我，经常大声地问太阳和星星，可他们不回答，仍以微笑着的脸望着我。
为了体验一下残疾人的生活是怎么样的，我决定周六上午八时至十时，体会两小时的“独臂大侠”。
周六，我起了一个早，用外婆以前常织毛衣的毛线把左臂与身子固定在一起，“独臂人”的生活拉开了帷幕。
早晨一醒，自然是先穿上衣裤，裤子嘛，随手一提就可以了，比较容易。而那衣裳让我大伤脑筋。我先把手伸进袖管，还是歪歪扭扭，东拉西扯地把衣服弄整齐。最让我头疼的是拉拉链，没了左手，不能把底部按住，直接拉的话，整个衣服也都往上提，怎么办？冥思苦想后，我决定用牙齿来拉，折腾了一番，终于叼住拉链，用右手压住底部，使出九牛二虎之力，慢慢地拉……“哎呦！”我突然叫起来，原来我的嘴唇被可恶的拉链“咬”住了，疼得“哇哇哇”地叫。拉好了拉链，我“扑通”一声倒在床上，揉着酸疼的脖子，搓着扭着的背。
经过了“穿衣酷刑”之后，还要刷牙，一开始就碰着了一块挡住去路的石头：没有左手挤牙膏啊！刚好，我牙刷底部有一块吸盘，我便把牙刷吸在墙上，用右手去挤牙膏。挤出了牙膏，我刷呀刷……感觉有点不对劲，对了，没有左手拿口杯。我只好将牙刷置于被的地方，拿起口杯洗漱，又拿起牙刷……这样交替了好几次，手都酸了。
再来就是洗脸，一只手不能淋干，就放在桌上，单手挤压水分；吃饭，因只有一只手，饭倒给桌子饱餐了一顿……独臂的滋味不好受！
尝过“独臂”的滋味之后，我将绑住我左臂的绳子解开，放入我的珍藏箱，永久地保存着。
我们应善待那些残疾人，帮助他们，给他们关怀，而不是讥笑他们、讽刺他们。古罗马奥古斯丁曾这样说：“怜悯不幸的人，是爱的责任。”
作文七：《独臂的滋味》900字
独臂的滋味? ? 罗慧莹? ? 我相信你们都是正常人，很快乐地生活着。但你们有尝试过像残疾人一样独臂生活的滋味吗？我想你们应该没有尝试过吧！但是，在今天下午，我真真切切地感受过了独臂的滋味，是那么地麻烦、辛苦。? ? 今天下午的最后一节课，我们文学社的同学纷纷来到阅览室，矿老师的身影也出现在讲台上。“今节课呢，我们来玩一个游戏——独臂穿衣，我们假设自己是一个独臂的残疾人，用一只手来穿衣服另一只手放在裤袋里，不许动。懂吗？”旷老师介绍说。“哦。”同学们应了声，，“……”便在下面七嘴八舌地议论开来。“好了，大家安静下来！全部起立！把外套脱下，放在桌子上，一只手放进裤袋里。”我们随着旷老师的话，一步步地跟着做。? ? “开始！”旷老师喊了一声口令后，同学们纷纷冉冉地开始用一只手穿起衣服来。我把衣服拿起来，一只手伸进袖筒，正准备穿进去，可是衣服就是那么不听话，被地吸引力硬扯着，衣服直往下掉。就在这快要掉在地上的千钧一发时，我灵机一动，把手高举起来，衣服马上没有往下掉了，然后我把手轻轻地抖动着，慢慢地，我已经穿进了一只袖子。接着我把身体侧到“独臂”那边，用穿进了袖筒的手扯了扯衣服的另一边，把它跨上肩膀，在摆正整件衣服。最后一步，也是最难地一步，就是把拉链拉上了。我用右手努力地把一个拉链卡在另一个拉链上，可它却像一个淘气的娃娃，总部听我指挥。后来，妙殷看到我心急如焚、狼狈不堪的样子，她帮我抓着一个拉链，我又用右手把另一个拉链卡在她抓住的拉链上。最后，我用右手的中指按住拉链，拇指和无名指夹住拉链匙往上一步一步地拉。拉了大约五厘米后，我有蹲了下去，用两只脚夹住衣服，右手“吱”地一拉，全都拉上来了。我沾沾自喜地坐了下来，看着其他同学，他们穿衣服的花样可真是五花八门：有的咬住袖口，有的靠在墙壁上，有的靠在桌子上，还有的趴在地上……? ? 通过这个游戏，我的感触很深。光是“独臂”穿衣服都这么难，那残疾人平常的生活，岂不是更难了吗？我由衷地知道他们的苦衷，我们不可以歧视他们，应该关心爱护他们。同时，我们也要珍惜自己所拥有的，不要等到失去了才懂得珍惜。
作文八：《独臂的滋味》800字
“独臂”滋味
今天，老师让我们做了一个很有意思的游戏，何老师说：“今天，大家要来体会残疾人的感受。”“什么，”同学们疑惑不解，何老师又说：“这个游戏很简单，只是看你们能不能坚持下来，游戏开始前请你们把左手从上衣袖管中缩回去，使这个袖管变成一个空袖管，并保持原状。”大家都按照这样做了，我也不例外。
紧接着，老师宣布游戏正式开始，游戏的规则是我们不得用缩进去的左手帮住右手的情况下把外套脱了，我心理想着：这有何难，小菜一碟，我迅速地用右手拉开外套拉链，肩膀抖了抖，衣服便滑了下来，我正得意洋洋时，何老师突然又说：“现在请大家把脱下的衣服再穿上”，“天哪，脱下去又穿上，这是要干嘛，有意思嘛，无聊”，我心理嘀咕着，刚准备用两双手穿上衣服，“你们的左手都别动，依然要保持原状，只能用右手”，老师说道。我忍着不让左手帮忙，费了九牛二虎之力，终于把外套勉强地“穿”了上去，可是再想用一只手把拉链拉上，实在是太难了，试着用了好几种办法，依然没能把拉链拉上，最后在同桌的帮助下，我总算把拉链拉上了。老师接着又宣布：今天全天大家都要保持这个姿势，做任何事情都不得使用左手。
上午升国旗时我用一只右手也勉强做到了，写字时我的字虽然写得有些歪歪扭扭，但总算还顺利。中午吃饭时，我
又遇到了困难，我端着盘子去盛饭和菜时也没感觉到太大的困难，可是当汤放进盘子后，我明显地感觉到盘子变烫了，烫得我有点快受不了，我真想伸出左手来帮忙，可我还是打消了这个念头，咬着牙端着盘子，汤似乎不愿意呆在盘子中，它总是不时地溜出来。当我回到桌位时，盘子里的汤已所剩无几了。
午饭后，我在桌位上看书，我的身体开始冒汗了，缩进去的左手也开始变得有些麻木了，而且很热，心想，我只要不用左手做事，伸出来透透气应该没问题吧，于是我偷偷地把左手伸到桌子下凉快一会，可是在翻看书本时我的左手还是情不自禁地跑上来帮忙了，我只好又把左手悄悄地缩了回去。
下午快放学时，何老师终于来和我们说游戏结束。当我把左手重新伸进袖子中时，我感到异常得舒服。通过这件事，我明白了残疾人的生活很困难，他们需要我们更多的关爱。
三实小四（１０）班
作文九：《【doc】独臂的滋味》400字
独臂的滋味
江
苏
南
通
唐
闸
二
三
工
小
“爸爸！是爸爸１’．我像找到救命稻草似地跑到教室门口向爸爸”求救”．爸
爸将车骑过来停住，没说一句话．只是伸出有力的臂膀麻利地将我抱到车座
上．躲在爸爸的雨披里，我那颗忐忑的心才算平静下来ｃ
“抓好！”耳边响起爸爸低沉的声音．”爸爸总是这么’惜字如金’！”我心
里直嘀咕
也许是风太大了，爸爸躬着身使劲踏着，不时传来他粗重的喘息声．猛地
我发觉爸爸的衣服湿透了，便偷偷探出头来一看，啊，雨衣全都在我身上盖着
呢！雨，正无情地鞭打着爸爸．一条条”Ａ，河”顺着他的面颊，头发，脊背不停地
往．Ｆ……
“爸爸．你怎么把雨披全给我了？”
也许风雨声将我的喊声淹没了＋也许爸爸早已清晰地听到了我的舌语，
可他依旧没有说一句话，依旧躬着身吃力地骑着……
我紧紧将爸爸抱住，两行滚烫的东西夺眶而出……
（指导教师朱建新）
圈【＝！国
作文十：《独臂的滋味》900字
文
章 来源莲山课件 ｗｗ ｗ．
５ Ｙ ｋ ｊ．ＣｏＭ 独臂的滋味（郑斯湉）
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；今天，顾老师带我们玩了一个游戏，题目叫：“独臂的滋味。”老师让我们看了一下游戏规则，就让我们玩了起来。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；老师先邀请了夏鑫宇来为我们做一个示范，只见他用左手拉下拉链，又用嘴叼住衣襟儿使劲地扯着，等手从里伸出来的时候，脱衣服就完成了。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；而更困难的是穿衣。小夏先把衣服平摊在桌上，一只手套上之后，他就像一个唱戏的，一边甩着他的长袖管，一边用另一只手去抓衣服，逗得我们哈哈大笑。终于，小夏同学完成了穿衣，而此时我也跃跃欲试，开始了挑战。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；我先将手缩进了衣袖里，随着一声令下，我迅速地解开了拉链，心想还是挺顺利的，这么快拉链就下来了。想着，我的手也做着。我把身子往右边一侧，又往左边
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一倒，衣服还是像胶水一样，粘着我不动，我不停地左右摆动，活像一只顽皮的小猴子。费了九牛二虎之力我才把衣服脱了下来。此时，我已经精疲力尽了。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；刚喘息了几下，我的挑战之路再一次召唤了我。接下来是高难度－－－－穿衣服。我用右手夹住衣服的右侧，左手想要去找袖管儿，而衣服仿佛是一个调皮的孩子，在我的背上玩起了荡秋千。我气愤极了，自言自语道：“呃～我肯定会抓住你的～”我奋力地把手往后伸去，抓到了我的衣服。再把手往里探，终于，一只手穿好了。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；最大ＢＯＳＳ来临了，它就是－－－－拉链。看着同学们一个一个地倒下，我不禁打了一个哆嗦，但是我又想挑战一下，心动不如行动，我用嘴咬住拉链，用手把另一边往槽里卡，功夫不负有心人好不容易我才把拉链拉上，完成了穿衣服。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；这次活动对我感触很深。残障人的生活多么不易，我今天才感受到，真是深感内疚，斯宾诺莎说过：“同情是一种爱，此种使人对他人的幸福感到快乐，对他人的不幸感到痛苦。”这真是让人感触很深的一课，令我难忘。
文
章 来源莲山课件 ｗｗ ｗ．
５ Ｙ ｋ ｊ．ＣｏＭ
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