断惆怅
作文一：《大学班风有关的建设方案》10700字
大学班风有关的建设方案
学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，学风的建设是高校校风建设的重要内容。下面由学习啦小编为你整理大学班风有关的建设方案的相关资料，希望能帮到你。
大学班风有关的建设方案范文一
大学学风是一所大学中治学读书、做人的风气，是一所大学之所以成为大学的根本所在，是所大学的灵魂和气质，是一所大学立校之本。为进一步端正学风，有效地促进全班学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，创造严谨、好学、上进的学习氛围，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，为此，对我们班近班风学风建设方案如下：
一、树立优良班风，组织建设不断完善
我们１０级信管２班在大一的上学期，我班委会积极发挥作用，团结组织全班同学认真开展内容丰富，社会实践和文娱活动，在不断提高全班同学的政治思想、综合素质和文化修养水平与不断增强集体凝聚力的过程中，把我们班级打造成为多方向发展的同学热爱的大家庭，把班委会建设成为坚强的战斗堡垒。。 大一下学期，我们进行组织换届工作，班委会组织健全，分工明确。班委主要成员有：
１、班长
对班级工作全面负责，协助年级主任、班主任做好本班学生工作。具体职责为：
（１）负责召集班委会结合本班的具体情况研究、安排本班工作，制定本班的有关规章制度。
（２）了解掌握本班同学的思想、工作、学习和生活情况，发现问题及时解决或向班主任或者辅导员反映。
（３）抓好班委会自身建设，领导、督促、检查班委会各委员工作，定期向班主任汇报工作。
（４）配合团支部书记工作，对本班发展的党团员有责任提出意见。
（５）组织本班同学积极参加学校组织的各种活动，认真完成老师交给的各项任务。
（６）组织好晚点名，及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。
２、团支部书记
全面负责班级团的所有事务，主持团内的各种活动。
（１）服从班主任工作安排，支持班长工作。定期主持召开支委会和支部大会，讨论团委有关决议，制定团支部的工作计划、总结，负责团员的思想教育和团员的奖惩评定。
（２）了解和反映同学们的思想、要求，开展丰富多彩的政治文化生活。
（３）健全团的组织生活，开展团日活动、批评和自我批评，监督团员切实履行义务，保障团员的权利不受侵犯。
（４） 负责团员的管理、统计，收缴团费、分发团徽工作。
（５） 配合学院做好入团、入党积极分子的选拨、培养等工作．
３、学习委员
班级学习委员负责本班学习活动的规划和组织，其主要职责是：
（１）协助班主任、任课教师、班长搞好本班的学习工作，创建优良的班风。
（２） 适当组织班级开展各项学习竞赛或活动。
（３）检查早读及班级学生上课情况，并把情况记录下来，及时汇报班长、班主任或年级主任。
（４）做学习上的标兵，各科学习成绩优异，帮助班里学习上有困难的学生。
４、组织宣传委员
（１）协助班委会成员做好各种活动工作，协助团支书做好团组织活动开展。
（２） 做好外联工作，加强外部沟通交流，多为班级提供有益信息。
（３） 负责班级各项活动的宣传报道，要求范围广泛，积极健康正面报道。
（４）深入同学生活学习，及时掌握班级活动信息及社会实践情况。
（５）负责贯彻学校布置的宣传工作，做好上传下达。
５、生活委员
班级生活委员主要负责本班学生生活管理和勤工助学活动的规划和实施，解决本班同学在生活中遇到的实际问题。其主要职责是：
（１）热心为本班同学服务，改善本班同学的生活环境，不辞劳苦、勤奋工作。
（２） 协助班主任和班长做好班级、宿舍的卫生工作，并进行督促、检查和总结。
（３）负责组织本班同学参加后勤工作管理等，协助学校搞好食堂和宿舍的民主化管理。
（４）深入本班同学之中，做好困难学生的信息搜集工作，关心同
学生活需要，及时向班主任汇报。
（５） 开展好本班同学的社会实践工作，积极联系社会实践活动，为同学创造更多的锻炼机会。
（６）负责实施劳动课制度，做好卫生、生活知识宣传工作。
６、 文娱委员
班级文娱委员负责本班文艺活动的规划与实施，其主要职责是：
（１）制定班级文艺工作计划，组织实施班级文艺工作，发动和组织全班同学积极参加文艺活动。
（２）在学校的文艺演出中负责协调节目的安排，组织参加学校的
相关演出。
（３）配合组织宣传委员做好班级整体宣传语、宣传栏、学习园地等的设计与制作。
（４）自身具备一定文艺表演能力或者一定的特长，并积极掌握班内同学文艺才能。
７、体育委员
班级体育活动的规划与实施，其主要职责为：
（１） 抓好体育课的整队、带队工作，协助体育教师完成体育教学活动。
（２）发动和组织好本班的课余体育活动，组织好体育活动，发现
体育活动骨干并组织同学积极参加校运动会。
（３） 组织学生早操，做好早操的管理与监督工作，及时将早操情况告知班主任或年级主任。
（４）对同学进行体育安全教育，注意组织同学做好体育安全保护工作，防止发生事故。
８、心理健康委员
（１）、关心了解全班同学的心理健康状况，发现异常情况应在第一时间上报班长和班主任。
（２）、负责宣传心理健康知识，积极组织同学开展心理健康教育活动。
（３）、协助校大学生心理健康咨询室做好心理测试和心理档案库建设工作。
（４）、完成班主任和班长交待的其他任务。
９、安全纪律委员
（１）关心全班同学的人身财产安全，发现异常情况应在第一时间上报班长和班主任。
（２）负责组织学生进行安全纪律教育，配合学工部、后勤做好公寓宿舍管理与安全排查工作。
（３）配合班长、学习委员、体育委员做好班级早操、早读、上课等纪律管理工作。
二．现状分析
自入学以来，班风学风建设取得了一定成绩，但目前班风学风仍然存在不少问题，主要表现在：
１． 部分同学学习纪律松懈，早操早读等迟到或者不到，上课迟到和旷课。
２． 部分同学对所学专业缺乏信心。或认为在校期间学不到新知识；或认为学校开设的课程对将来的工作没什么用，因而厌学逃学。
３． 个别寝室脏、乱、差现象严重。部分同学上网玩网络游戏情况严重。 为有效地解决以上问题，使学风建设真正为学生身心健康服务，及时有效地开展学风建设迫在眉睫。
三．主要措施
１．思想总结
以班规建设完善为基础，以强化班风学风管理为重点，坚持管理与教育相结合，积极营造了良好的环境。引导同学明确学习目标， 端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，促进学生健康成长，全面提高了学生的综合素质。
２．工作总结
（１）通过加强班风学风建设，使同学们普遍达到了学习目的更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，实现由要我学到我要学的根本转变，学习成绩明显进步，实践能力明显提高。
（２）通过加强班风学风建设，帮助学生树立了诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯，做到不迟到、不早退、
不旷课，集中精力听课，；杜绝抄袭作业、实验报告和考试作弊等不良现象；严格遵守学习、生活纪律，按时作息，积极抓紧早晚自习和其它课余时间的学习，增强自我约束，促进了同学们的良好学习生活习惯的养成。
四． 学习制度
１． 活动制度：
基本要求：极力相应院里号召，凡院里要求开展的活动需有前期策划，专项工作由负责该方面工作的班干部完成，大型活动由班长或支书主持，班干部协调完成。 额外要求：班级干部需充分发挥自己的优势与职权，主动地开展班级活动，丰富同学们课外生活，创造机会让同学们更多的相互了解，增进友谊，加强班级凝聚力。在班级活动中班长支书要担当中坚，是责任承担人。必须全面考虑活动的意义及可行性，从而判断和决定该活动能不能进行。至于活动具体操作人应是负责该部分的班干部。
２． 财务制度：
管理班级财务是班生活委员的职责。生活委员须记下每笔开销，做成帐 簿。让同学们有据可查。不能记得模糊，须具体到每小物件价格。
３． 寝室文明：
寝室是同学们共同的家，只有各个寝室和谐，班级才能和谐，所以我班以科学发展观为指导，努力创建和谐寝室。希望大家严格遵守寝室公约，共建和谐寝室。以下是寝室公约：
（１）寝室全体同学应共同协商确定各同学个人空间。确定公共物品的摆放方式。每学期开学初需对寝室进行全面的大扫除。以后每周一整理，每月一次大扫除。（此非硬性规定，各寝室人员都应主动的搞好寝室卫生）。
（２）、不得擅自动用他人物品。即在未经物主同意前不得使用他人物品。如有特殊情况：如对该物品有急用，而物主不在，在不损害他人利益的情况下可以使用，但使用人一旦见到物主需说明情况。
（３）、不得在寝室中辱骂，更不能有斗殴。在有冲突的情况下，冲突当事人应相互体谅，各做让步，消除矛盾。在出现冲突的情况下，寝室其他成员不得袖手旁
观，须上前劝解，共建温馨寝室。
（４）、当寝室受到外来伤害时，如有小偷强盗进入寝室，寝室所有成员必须紧紧团结一心，共同对敌。
（５）、不得在寝室中宣传不良思想，如色情。不良思想还包括消极萎靡的世界观。但遇到困难时挫折时的倾诉不算宣传不良思想。
（６）、寝室同学应经常相互交流，相互了解。在寝室同学有困难的情况下，其他同学应诚恳的上前关心，宽慰。帮助同学解决问题。
（７）、不得在寝室里使用大功率电器，以热得快为典型，为了你自己的安全请不要使用大功率电器。
五、开展思想教育
１、紧跟时代脉搏，提升班级成员思想认知
２、主题班会
为响应校党委、校团委的号召，传达校、院领导的指示精神，我班积极召开班会，争取在第一时间将精神传达到每个学生。针对不同性质和主题的班会，我们有严明的制度。
（１）定期召开班委会，总结前期工作、并讨论新的工作计划。
（２）自主拟定主题，召开主题班会。这是在学院领导未明文要求的情况下，我班自主举行的班会，目的是提高同学们的思想认识。
３、节日里举行的班级活动
中国是礼仪之邦，在中国的传统节日里，班级举办活动一来可以让同学们从紧张的学习生活中走出来，放松身心；二来可以提高班级的凝聚力与班级的活力。
以就上是我们ＸＸ 班学风班风建设方案的主要内容
老师与学生是大学学风建设的主体。老师应该是知识的创造者和传播者，而学生不仅要获取知识，而且还要创造性地传递知识。师生间学术薪火的传承，并不仅仅在知识的层面，还在于严谨的
治学态度、求真求知的道德感和责任感的传承，这种传承，正是班风学风形成并且世代相传的一个基础。
大学班风有关的建设方案范文二
学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为刚刚升入大学的大一新生，更应该有一个优良的学风做保障。
为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，ｘｘ学院ｘｘ级ｘｘ班结合实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况，特此制定本学期学风建设计划。
一、总体目标
积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好
风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。
二、指导思想
以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。
三、活动方案
１）常规工作
？学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。
？征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。
？ 座谈会：学生与专业老师座谈会
？督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课
老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。
？设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。
２）团支部工作
？ 专题组织生活
以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。各寝室围绕以树优良学风为主题的组织生活。
？ 团员示范月活动
团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。
？ 学生党员文明督导队
由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。每周对班级的不良现象进行汇总公布。
？模范团员评选活动。
在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选 １名，进行材料收集后进行展出。
３）个人规划
班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班主任。班主任审阅后给出相应的建议和意见，促使同学们都能够度过一个充实的大学生活。
四、活动要求
１、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。
２、班干部是各班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活动中。
３、党员、团员要充分发挥模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好普通同学，促进班风建设，体现党员、团员的先进性。
团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。
？ 学生党员文明督导队
由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。每周对班级的不良现象进行汇总公布。
？模范团员评选活动。
在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选 １名，进行材料收集后进行展出。
３）个人规划
班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班主任。班主任审阅后给出相应的建议和意见，促使同学们都能够度过一个充实的大学生活。
四、活动要求
１、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。
２、班干部是各班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责
的态度投入此项活动中。
３、党员、团员要充分发挥模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好普通同学，促进班风建设，体现党员、团员的先进性。
大学班风有关的建设方案范文三
学风建设是学校生存的核心，发展的立足点．好的学风需要大家共同建设，作为学校最基本的单位班级，其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质高低的重要特征。
一、当前学风存在的问题
（一）学习动机问题。近年来，许多大学生在学习方面缺乏明确的目标，没有强有力的学习动机。据调查数据显示，４１．１％的大学生从高中过渡到大学之后学习缺乏动力与热情，学习一直处于高
中学习的被动状态。一部分学生认为，大学学习只是为了混一张文凭，以便将来找份好工作，而在大学里真正能学到的有用的东西却很少。不可否认，许多人还是认真学习的，但绝大多数人学习仅仅是为了拿奖学金或是争取免试研究生的名额。
（二）学习纪律问题。逃课、旷课、旷考、上课不专心、作业抄袭、考试舞弊等，最突出的、最集中的问题是学习纪律问题。而如今校园电脑的普及和校园网络设施的便捷给学生提供了快速获取最新信息和联络朋友感情的条件，但也给那些缺乏自控能力逐渐堕落的学生提供了方便：迷恋网络游戏、网恋、浏览黄色网站等等。毕业论文的写法也由此变得更先进、更快捷。从互联网上一搜索同类题目，便可找到数篇现成的论文，然后就是简简单单的复制和剪贴、拼凑，于是一篇很不错的学术论文就出炉了。想学的时候，就学一下，想玩的时候，就玩一下，学业成绩及格成为现今大学生中普遍信奉的真理。
（三）学习态度问题。一迈进大学的门槛，一部分学生就以为可以高枕无忧，因为已经完成了父母的心愿，加上社会上普遍存在大学是象牙塔的误区，认为大学就是脱离了高中繁重学习后的天堂，六十分万岁成为流行风尚。还有的学生受知识大爆炸思想的
影响，认为学习再好，将来要么找不到工作，要么就是工作时学习的东西一无所用，既浪费了青春，又浪费了金钱，反正读书没用，不如不学，在空闲的业余时间中，提出爱情第一，学习第二的人生价值观。
（四）重视专业课程学习、忽视全面发展。目前，由于本科生就业形势严峻，而研究生则就业形式相对缓和，所以一部分学生则投身到考研和考公务员大军队伍中，这本无可厚非。但是，导致部分大学生除了学习与考研、考公务员相关的课程外，对其他课程则敷衍了事、蒙混过关，甚至在考试的时候还作弊。这一种只进行重点学习，忽视其他学科学习，不利于学生的全面发展和综合素质的提高。
二、改善学风管理的措施
在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能沉下心来，将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学习，就会形成一个以学习带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学习的良性循环。但是，在一个学风差的班级，情况就恰恰相
反，在这样的班级里，多数学生平常最牵挂的不是学习，而是各种杂七杂八，于已、于社会均无太大意义和作用的东西。在这样的班级，即使是一些学习好的同学，也常会由于周围环境的干扰，想学却学不进去，长期下去，成绩肯定要不尽如人意，更有甚者，还可能被拉下水去，陷入泥潭，难以自拔。最终，整个班级也必将变成一盘散沙，也就不可能取得好的成绩。
（一）营造良好的学习氛围。现在大学生虽然有相对独立的人格和处事原则，但是在许多时候还是在一定程度上具有对同学和集体的依赖性，而这种依赖和认同感，恰恰是营造良好的学习氛围并因此促进全体同学发展的最好的基础。
１、抓好日常管理中的四个率和四个人数。四个率是：（１）上课出勤率，这是了解学生学习动态最直接的反映；保证教学秩序的顺利开展。（２）学生晚自修率，这是反映学生学习自觉性的重要依据；养成自觉珍惜时间，多学知识的习惯。（３）学生作业上交率，这是了解教师是否布置作业、学生是否独立完成作业以及学生完成学习进度情况的重要环节。（４）考试不及格率，这是反映学习失败学生所占比例的最重要指标，常常与学风问题密切关联。
四类人数：（１）考试不及格人数，这常常是学风较差的群体；（２）作业抄袭人数和考试作弊人数，这是检验学生学习动机、学术品格、道德水平的重要指标；（３）学习成绩明显好转或成绩明显下降人数，无论从群体还是从个体来说，都是观察班级学习风气转化的信号；（４）主动向任课教师质疑的人数，这是学生学习兴趣、学习主动性以及思维被激活程度的反映。
２、树立优秀的学习典范。通过各种宣传方式让学生感到这部分学生的优秀，不是将同学神化，而是将某一方面领先的学生引到台前，鼓励这类学生多与其他同学交流，在自己擅长的方面给同学帮助，令其他同学认识到学习的重要性和可行性。例如：在班会上我会经常安排某个在学科突出或考证过关率高的同学介绍学习经验。当然这里所说的学习并不是狭隘的专业技能的学习，而是整体综合素质的学习，因此，学习氛围的建立，不能单一地依靠在专业课程上领先的学生来主导营造，需要合理地配置各个类型的学习型学生。
３、小团体目标学习。共同的目标，更加容易建立认同感和信任感，也相对更容易形成相互影响的团体。比如，不同的宿舍，
常常会有不同的集体行为。有的宿舍可能就是每天全体一块出去打游戏，在固定的时间去固定的地方，也不与其他人组合，只是和自己宿舍的人玩；而有的宿舍则是同出同进到教室或图书馆去自习，互相之间帮忙占位子。有的宿舍虽然没有这样的集体行为，但在一部分刻苦学生的带领下，其他学生也会自觉地感受到压力。因此，要转变小团体不正确的学习目标，形成相对稳定的良好的学习氛围之后，将学习的领域相对扩展，就能够在更大的领域范围内形成良好的学习氛围，而最终形成一个融洽的整体。
４、减少电脑的存活数量。电脑的产生，是人类的一件好事，可是我们电脑，真正用来学习的人会有多少呢？上网是为了做什么？有时候有的学生可能根本就不知道自己在做什么，无聊至极了怎么办？就上网玩游戏，什么完美、天堂、奇迹等一大堆游戏。在这一些人中，不少人是很聪明的学生，他们之所以自暴自弃，是对学习深恶痛绝，发现电脑是他的终身伴侣，在虚拟的世界里找到实现自身理想和价值的乐园，每天晚上到凌晨才想起休息，成了典型的夜游人。对于这类学生，要施行强制手段，封电脑！对于这些学生来说，要让他们有这样一种观念：我只要在看书，哪怕是小说和杂志都无所谓，慢慢地改变他的习惯。要让他知道怎样合理安排时间，不能把时间都浪费在电脑游戏和一些无聊的事物中。
（二）激发学习的兴趣
１、准确的自身定位。引导学生客观准确地判断自己的学习成果，每个人的能力和基础都是不一样的，一定要拿自己和其他人去相比反而会造成一定的困扰和压力。平时应该多引导学生怎样合理定位自己的成长道路，少做横向的比较。让他们看到自己在学习以后一点一滴的进步和收获，就能建立他们对学习的信心，激发他们的学习兴趣。
２、集体活动沟通交流。组织学生成立学习竞赛小组和一些学习性质的社团，不定期举行一些活动，如辩论赛、专业知识答辩等。另外，还可以根据本专业的特点，举行我就是老师课件制作大赛。让每位学生都能英雄有用武之地，营造一种良好的学习竞争气氛。每个学期初始开展一次关于学习经验的总结交流会，让每位学生作一次自我小结，然后听取别人的经验，取长补短，并邀请任课老师现场进行指导，不断改善自己的学习方法。在平时多引导和教育学生重视英语四六级考试，鼓励同学们往新的高峰考研奋进，认真组织学生积极听取考研报告会和各种学术报告，给有志于考研和在其他方面有志向的学生注射了强心针。由此增
强学生个人能力的满足感和获得集体或他人的认同感，提高学习的热情。
３、实现角色转换，营造良好的学习气氛。与任课教师相沟通，改变教师是演员，学生是观众的填鸭式模式，变成教师是导演，学生是演员的启发式教学模式，调动学生的学习兴趣，形成学生由要我学、被动学变成我要学、主动学的活跃的学习气氛。
总之，班级学风建设作为高校自身建设的一个重要方面，直接影响到学生的科学文化素质和思想道德素质，影响到学校所培养的人才质量，最终将影响到学校在市场经济中的竞争能力。所以，学风建设不仅具有艰巨性和紧迫性，还具有长期性。而学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以，只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋好学、团结进步、健康向上的良好班风，学校的学风建设才能更上一个新台阶。
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每个集体，每个圈子都有自己的风气，家内有家风，班内亦有班风。
我们班的班风是积极向上的，是团结的，是和谐的，是欣欣向荣的。
我们有许多同学都是正能量的代表。
最勤奋的同学：郑世洁、她负责教室后门和开门和锁门，每天按时打开，按时上锁，从不误时，并且有比较好的学习成绩。
谭江麒，努力学习，学习成绩居全班的前列就是她努力地见证
朱泓璇，上学期月考数学成绩是ｅ，奋起直追，在期末考试中上升好几个档次。
牟国楠，是我们班的宣传委员，负责我们班的文化工作。
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每个人都有有点，我们应该学习每个人的优点，建立一个优秀的，充满正能量的班级。
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我们班的班风作文
我们班的班风作文
班风是一种班级形成的气氛，形成的一种风尚，是全体同学共同努力为之构成的一种风尚，有好的班风，有不好的班风，以下由管理资料网整理作文我们班的班风。
我们班的班风作文范文一
我们班的月考成绩全级第一。班主任笑盈盈地宣布。教室瞬间乐翻了天，同学们举起Ｖ字形手势：耶！ 我们７０２班能考出这样好的成绩，怎能不归功于我们班的几位良师，怎么能不表扬我们的７０位大功臣呢？ 语文课上，老师以幽默风趣的方式为我们讲解课文的含义；数学课里，同学们争着抢着回答老师的问
题；英语课上，同学们佩服地听着英语老师顺口的英文；地理课上，同学们聚精会神地看着老师手上转动的地球仪；历史课上，老师带着我们穿越了古时候，让我们与我国最早的原始人类元谋人交上朋友；生物课上，７０只好奇的猫咪专心致志地听着老师的讲述，思考着大自然的一切；政治课上，老师板着一张脸，直到我们掌握了全部知识，她才欣慰地露出一抹笑容。 看！我们班的几个尖子生为什么会吵得面红耳赤的？哦，原来是因为这道数学题啊，他们你一句我一句的，各有各的想法。这道题等于负二。不，这道题等于二看他们为自己的想法辩解的多有词有理，让人不知该支持哪一方。这题是等于负二，你看这个符号，你看错了啦。一个女同学细细分析，才得出结论。那位同学恍然大悟，看着自己竟然错在这么幼稚的地方，心里有点低落，另一位同学拍着他的肩膀说：别难过，我们再来比一次。那位同学抬起低着的头，自信地看着他。 虽说我们７０２班不是一个最优秀的班级，但我们毫不气馁，因为我们在一个积极学习、团结友爱、活泼乐观的班级里。
我们班的班风作文范文二
我们班是一个团结，乐于助人，勤劳的班级。
先说说我们班是怎样团结的吧！在学雷锋活动月中，我们班捐的钱在学校里本来是排第三的，但在现场捐款中，我们班所捐的钱比六（２）班少了１０元，于是，小玉和一些同学便自动掏出了本来用来买学习用品的钱捐了出去。我们班便比其他班多捐了几元得了第二名，这就是我们班的团结。
我们班最大的共同点就是：勤劳。例如
．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ｆａｎ／１５８０／：星期五的下午，我们学校准备搞清洁，第一节课下课后，我们便分工合作，我和一些女同学负责擦窗户，小嘉过来跟我说：小湘，你擦完窗户后帮我扶着椅子，行吗？我说：行呀。过了一会，班上的四台风扇都被小嘉擦得干干净净了。
我们班的男生都有一个共同点就是：乐于助人。在我们班有一位比较特殊的的人。有一次，这位同学突然发病，那个时候我们正在上课，有的同学看见那个同学发病了，我们班的男生便冲了上去，有的帮他擦风油，有的帮他按住手，有的把他扶起来。。。。。。大家都不慌不忙的做着。这就是我们班的男生。
我们班就是一个这样的班级，一个优秀的班级。
以上这篇我们班的班风作文 就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多作文尽在：写作知识望大家多支持本网站，谢谢
作文四：《关于班风的初一作文》2300字
６．１ （激流班）
班风：自尊 自律 自信 自强
班规：团结凝聚力量 信心源自实力
班主任寄语：班级荣誉要珍惜 宠辱兴衰同船渡
篇二：我的班风我的班
我的班风我的班
彩虹的美丽在于她的七色光，而班级的美丽在于我们的团结协作。一滴水只有融入大海才不能干枯，一个人只有融入集体才能体现价值，这就是团队的力量。
对于我们六年一班而言，无论在思想上还是在学习上，总有人走在最前面，给我们班级所有人树立一个好榜样，潜移默化，给了我们努力的方向、奋斗的目标，让我们从此有了动力，更有了凝聚力～俗话说“众人齐心，齐力断金”在我们这个集体的共同努力下，我们班建立起了良好的学风和班风。
还记得我们班级的口号吗，还记得我们在表彰大会上青春的誓言吗，我们彼此勉励，相互扶持。课上，认真听课，摘抄笔记，热烈讨论，携手共进。班会上，广泛动员，群策群力，欣欣向荣，有条不紊。运动场上，三五结伴，嬉笑玩
１
闹，团结和谐。通过逐渐地交流与配合，再加上班委们出色的组织能力，大家的心渐渐走到一起，由最初的相知到如今的彼此相惜，互相之间真正找到了兄弟姐妹般的友谊。
这就是我们的班集体，内秀而青春，奔放而卓越。良好的学风，团结的信念，积极进取的精神已驻扎在同学的心中，我们将带着一班的风采，继续美好的初中生活
篇三：班级建设作文：奋斗不止向优进
（南新怡）
奋进是勇气向前，这是我们对自己的诚挚希望，也是实现自己的目标。本周的团队成员正在努力实现这一目标。
她，云的实施，为这个小组增加了文学气氛的痕迹。要问云的特点，大概我们不陌生，也就是说，形状变化，像一个大画家的自然。而她是云的实施，对于原来没有艺术细胞的进步集团，添加了很多文学气氛。她，爱情诗，爱画，用信念，独特的想法，本周为集团做出了巨大贡献。新学期新的天气，每组必须重新设置组名，做组卡，这种事情，当然，包裹在她的身体。在制作集体卡的过程中，她是团队的（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ 在 点 网：关于班风的初一作文）一员。我看到她的第一张白皮书和同一张纸的同一张卡片的大小，一只手握紧彩色铅笔，盯着手上的作品；她先写组名，然后画另一边可爱的娃娃，孟梦的动物给分工司；然后她画了很多美丽的插图，写了很多励志的话；最后，一张漂亮的诞生卡片，
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看着这个美丽的组卡，我很高兴，幸运 好这个小组有她的 － 李Ｙａｎｇ。 她，水的象征，为这个群体，她可以支付一切。从水源，人们谈论的不是她的甜蜜，而是为了滋养地球，牺牲自己的奉献精神。她就像水，因为这个团体很多。早上，李阳用卫生纸擦鼻子；江志伟用卫生纸擦拭眼镜，其他人用卫生纸擦拭。那么，那么多的卫生纸从哪里，是她～她带来了一包纸从家里为整个人使用，而不是丝毫不开心。中午，奋进集团出现在一个劳动人物上，是为了集团清理垃圾上的地面，做细致，这个人是她，为了这个团体的健康，愿意自己清理她的学校，她还是这个团体很忙，要团队清理桌面，完成字典。她，无私奉献，为团体做什么她可以做，没有投诉，她是博思Ｙｉ。
他，花的使者，为这个小组提高类的意识。我们都知道，花的香味蔓延一路，让所有闻到香味的人都能记住。他是信使的花，他的来临大大提高了类的能见度。在过去，请集团说话 国王，非江之伟没有别的。但现在，只要提到他，我们自然会想到疲惫的团体，想想明星。本周，他的表现特别令人满意；学生在这个班级，他积极热情地表达自己的看法，为我们拓宽许多新的想法；无论是数学课还是语言课，只要老师做了一些简单的问题，他就会立即举手，不给予其他团队机会，这也使得进步的话，在课堂上更积极，活跃在每个人的眼睛。他，无畏，勇敢说话，说话积极，成为这个群体的
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新旗帜。他是张圣杰。
篇四：班风口号
班风口号
齐心协力，永创佳绩
团结上向，刻苦学习，争创第一
争做文明学生 争做先进集体
认真学习，积极锻炼。讲究卫生，保护环境
全面发展，立志成才。报效祖国，迎接挑选。
团结守纪严要求，刻苦学习攀高峰，
力争各个都成材，誓为祖国作贡献。
团结守纪，刻苦学习，
力争成材，为祖国作贡献。
竞争，互助，共同进步
对人要真诚，对己要反省，对事要负责，对集体要奉献。
自尊 自强 自爱 自主
团结协作 共同进步
互帮互学，共同进步
创新求实 积极进取
团结协作 永争第一
团结 创新 争创 第一
团结进取 共创辉煌
追上去，来得及！
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做文明学生，创优秀班集体
团结守纪严要求，刻苦学习攀高峰，力争各个都成材，誓为祖国作贡献。蓬勃向上，团结一心，争创第一
自尊 自强 自爱 自主
团结协作 共同进步
团结守纪严要求，刻苦学习攀高峰，力争各个都成材，誓为祖国作贡献。
对人真诚，对己反省，对事负责，对集体奉献。团结协作，勇往直前
自尊 自律 自信 自强。
求实创新 爱惜名誉 文明守纪 严于律己诚实团结 勤思乐学
同舟共济 万事争先
我们的学习从零开始，
我们的事业从脚下起步，
不论经受多么大的困难与挫折，
都无法改变我刚铁般的意志。
篇五：班风口号和班主任寄语
班风口号和班主任寄语
班风口号
严 静 快 齐
班主任寄语
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２０１２级１０班是我们的新家园，同学们能聚在一块是缘分，同学们能相互交流、相互帮助是我们应珍惜的一份友谊，师生之间的切磋互动、相互关爱，那是一份真挚的感情，新家园中的磕磕碰碰，那是生活交响曲。当我们默默走过，就会发现身边的每一天都是如此的快乐，也请每一位同学给我们的新家园奉献一份爱班主任寄语，增添一份情，愿我们的新家园越来越美，越来越好，越来越和谐～
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作文五：《我们班的班风作文.doc》1300字
我们班的班风作文
我们班的班风作文
班风是一种班级形成的气氛～形成的一种风尚～是全体同学共同努力为之构成的一种风尚～有好的班风～有不好的班风～以下由管理资料网整理作文我们班的班风。
我们班的班风作文范文一
“我们班的月考成绩全级第一。”班主任笑盈盈地宣布。教室瞬间乐翻了天～同学们举起Ｖ字形手势：“耶！”我们７０２班能考出这样好的成绩～怎能不归功于我们班的几位良师～怎么能不表扬我们的７０位“大功臣”呢？语文课上～蕊老师以幽默风趣的方式为我溲们讲解课文的含义；数学课 里～同学们争着抢着回答老 师的问题；英语课上～同学 们佩服地听着英语老师顺口觇的英文；地理课上～同学们浒聚精会神地看着老师手上转诣动的地球仪；历史课上～老玲师带着我们穿越了古时候～腹让我们与我国最早的原始人？类元谋人交上朋友；生物课隶上～７０只好奇的“猫咪”嵩专心致志地听着老师的讲述渠～思考着大自然的一切；政裕治课上～老师板着一张脸～尘直到我们掌握了全部知识～龇她才欣慰地露出一抹笑容。稞看！我们班的几个尖子生为轨什么会吵得面红耳赤的？哦ユ～原来是因为这道数学题啊廾～他们你一句我一句的～各消有各的想法。“这道题等于 负二。”“不～这道题等于螈二”看他们为自己的想法辩认解的多有
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词有理～让人不知 该支持哪一方。“这题是等 于负二～你看这个符号～你袷看错了啦。”一个女同学细廾细分析～才得出结论。那位伎同学恍然大悟～看着自己竟龄然错在这么幼稚的地方～心 里有点低落～另一位同学拍醺着他的肩膀说：“别难过～铨我们再来比一次。”那位同厝学抬起低着的头～自信地看锯着他。虽说我们７０２班不 是一个最优秀的班级～但我 们毫不气馁～因为我们在一稿个积极学习、团结友爱、活萨泼乐观的班级里。
我旃们班的班风作文范文二
我们班是一个团结～乐于助焊人～勤劳的班级。
先说说拷我们班是怎样团结的吧！在仡学雷锋活动月中～我们班捐蒹的钱在学校里本来是排第三探的～但在现场捐款中～我们恋班所捐的钱比六（２）班少壑了１０元～于是～小玉和一 些同学便自动掏出了本来用鄙来买学习用品的钱捐了出去尸。我们班便比其他班多捐了骱几元得了第二名～这就是我盍们班的团结。
我们班最大枞的共同点就是：勤劳。例如鼹／ｆａｎ／１５８０？／：星期五的下午～我们学饣校准备搞清洁～第一节课下 课后～我们便分工合作～我俟和一些女同学负责擦窗户～匪小嘉过来跟我说：“小湘～舴你擦完窗户后帮我扶着椅子狡～行吗？”我说：“行呀。け”过了一会～班上的四台风蛤扇都被小嘉擦得干干净净了佶。
我们班的男生都有一个圜共同点就是：乐于助人。在屙我们
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班有一位比较特殊的的拴人。有一次～这位同学突然里发病～那个时候我们正在上 课～有的同学看见那个同学刻发病了～我们班的男生便冲 了上去～有的帮他擦风油～璨有的帮他按住手～有的把他仇扶起来。。。。。。大家都刽不慌不忙的做着。这就是我？们班的男生。
我们班就是强一个这样的班级～一个优秀试的班级。
以上这 篇我们班的班风作文 就为 您介绍到这里～希望它对您羼有帮助。如果您喜欢这篇文奈章～请分享给您的好友。更荫多作文尽在：写作知识 望蠲大家多支持本网站～谢谢
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作文六：《笑傲童年的班风理念作文》4200字
笑傲童年的班风理念
笑傲童年的班风理念
广东省深圳市 龙岗区坪地街道第一小学五（２）班 钟文越 一、善于倾听
人人都有自己的看法，一个人发表意见或看法时，他是以要大家知道，要大家给以尊重的心情发表，他最需要的是你们的倾听与用宁静的环境支持他，只有这样，他才能很流利地并且轻松地讲演。但是～如果给他的一是一片混乱的环境——拉家常的拉家常：“喂，张三，听说你家母鸡生了几个蛋，送我一两个，兄弟～”“喂，李四，你的想不对，为了让你提前死心，我家已经把那几个蛋吃光了，以绝你忧～”“好姐妹，能告诉我这题怎么做吗，”有的甚至议论台上的他是个蠢蛋。他又会怎么想，这个班没希望喽。同盟者，对班里的人抱有希望的他，只有叹气，只有下讲台。
在座的各位最清楚当时是怎样的场面了。我们班就差在这里。我亲身经历过，那次老师叫我与陈娟组织“冀中地道战”的故事表演，当我问谁当演员时，在座的各位火爆非常啊～但，当时～我的耳朵要炸开了呀～想上来的，不想上来的，一起大声吵闹，幸亏当时老师在场，不然我将不知道自己在学校还是医院呀～我们都安静，好让我组织，班里也经常吵闹，又荒唐又令我莫名其妙。英语老师叫某某回答：“ｌｉｇｈｔ怎么拼，”我们并没有听到他的回答。“Ｌ、Ｉ、Ｇ、Ｈ、Ｔ，ｌｉｇｈｔ，傻瓜”旁边的人悄悄地告诉他。这不对。或者是“公约数是什么，”某某也叫了起来：“公约数是??”后面的事大家肯定都知道了“是几个数公有的约数。”如果幸运可能听得到，因为大家非常热情，热情得让人的耳朵都承受不了，声音像雷声一样疯狂地在教室轰炸。
过了以后，并不知道某某回答了没有的老师只好让他坐下。某某或者有点难堪，或者很高兴。因为他根本就不知道答案，而这个嘛，有爱炫耀自己知识的在座各位帮他撑腰，当然非常快乐。当然，中间肯定有也不知答案的在座掺杂在一起，你说，雷声能不响嘛，
写作业的写作业，老师测试的又不是你，也没有叫你说答案，老师只是要知道某某记住了没，我冒犯一下在座各位，没叫你，你叫什么叫，关你屁事～知识又不是要带劳力士手表，才能知道你会不会，更不要讲没说你，你就乱叫，老师才会看重你。这不是学习能力，而是一种道貌岸然、品德败坏的，非常难看的表现～你要想在课堂上回答，并让大家
尊重你，你就要倾听，你只有倾听别人的意见，尊重他的看法，他人才会尊重你，倾听你的看法。因为别人觉得你值得尊重，你会让他人说完再发表。如果大家能改掉的话，那班里就是另外一番景象，老师一叫某某回答，他流利地说完后，全班响起的不是乱糟糟的雷声，而是整齐的鼓掌声。
二、勇于发言
人人都有话要说，大家要倾听，就要有人发言，不然谁倾听，倾听什么，难道是你与悄悄话。
发言就要有勇气，只有你有勇气举手，又能气流利地说下去，才会有老师的表扬。如果你站起来，又支支吾吾半天讲不出一句话，或是乱回答。等到的只是老师不耐烦的一声：“坐下。”你要发言，就要想好怎么回答，怎么才能回答，才能得到表扬应该加些什么动作，不然，就是在浪费你和老师和全班同学的时间，精力。
我们为什么要学课文，说白了，就是适应这个乱七八糟的社会。在这个社会生存下来，你也只有学会了发言，才能沟通。说得现实点，就是谈恋爱，要论商业机会，要发表科学论文或做演讲，朋友之间更是少不了言语沟通。这样，发言就成了你的命根，生存的命根。也许你会问勇气怎么来，勇气就是你觉得只有你存在，只有你在说话，自然轻松地流利地说下去。
三、知道自己为什么学习
（对话）谁知道自己为什么学习，请举手。别看啦，别看啦，就是我，就是我啦１同盟者说的倾听，发言，如果你不知道自己为什么学习，你会愿意做吗，你会觉得自己要吗，我敢肯定，在座各位之所以很多学习差，就是弄不懂自己为谁在学习，成绩好的也是半斤八两，差不多。这个不懂，就是白上学，白浪费父母的血汗钱～
好，不多讲废话了，晒时间了。我问大家，世界上除了农民用不着认字外，还有哪能种职业不用认字。有人说老板与管理人员，那也是错误的～如果做老板的把文字任务交给秘书，公司就可能在一夜间跨掉。管理人员不会，老板马上和他说“拜拜”。这是最简单的例子。我想各位都不想当农民吧，有知识才能创造未来。你要和其他的人做生意，更要
了解古今中外的知识，现在，老外都开始学中国古代的《易经》了。连老外都来研究老中了，我们这些中国人居然连现成的知识都不了解，不觉得惭愧吗，
你现在要追求的是多元化的生活，也就是多种途径去追上这个淘汰人才的世界。现在学校有很多兴趣班，如果你觉得你中、英、数三科都不行的话，那你肯定有艺术头脑，美术的，音乐的，书法的，通过这些你可以成为书法家，画家～既然你交了几百元学费就应该学到东西，不要浪费自己的才能与时间了。
你要清楚，你是为你的未来学习，不然，你的未来只得靠欠债来生活了。这是你的责任，同时，也是对老师负责，老师传给你的知识，你学到了，这些知识就没白费，老师的精力也没有白费。也是对父母负责，他交钱供你上学，让你学习，光宗耀祖，如果你没有做到，那就是对你父母不负责。
所以你来到世界上的理由就是要你对这些负责，这些也成了你的使命，从出生到死亡
的使命。
四、把学习当乐趣
当你不了解你为什么要学习时，你就会觉得担子重，喘还过气来，更是觉得自己在世
界上就这样过了，太不值得。学习很枯燥。如果你能把学习当作乐趣，你就知道原来学习还是这么有意思的。
你要知道，学习不但是学习，还是一种最好的娱乐方式。闲着的时候，哼一两句在合唱队学的歌，可能会有人欣赏；画一画在绘画组学的画，或现实一两贴书法作品，不仅打发了时间，自己看看自己乐。写一两篇课文的续写或感悟，交给老师，可能会得到老师的表扬。告诉你，你在灯光下认认真真地写画，老妈一看“哟，这小子真认真。”老爸一看更是乐得非常“嘿，我还说咋，肯定是为了前几天吃的鸡，看来还得多买几个～”又有奖赏。对于文字运用很好的同学，可以寄给杂志社赚稿费，ｍｏｎｅｙ多多。
当你细心地回忆一下老师兴奋的时候，你就会发现，你们疯狂地抢答问题的时候，老师最兴奋也就是说：你疯狂，老师发狂；你兴奋，老师得意；你快乐，老师高兴。这是个不变的法则，你可以抄一下。你上课时，回答问题要当作是与一个狡猾的老师答辩，心里暗自想着“这个狡猾的家伙。”
五、一定要有理念
某某，你有什么愿望，你实现了没有，没有。你知道你为什么没实现吗，我学习??打住，不要晒时间，我可以很肯定地告诉你，你之所以没实现，因为你只是要想，梦想，而不是一定要，肯定要。你在班里宣布你哪月哪日一定要实现～否则立即站到后面黑板前。好，很好，便先别坐下，达不成你罚什么～达成给你奖什么，好，坐下，你在下课时写目标，并写下承诺，达成奖什么，达不成罚什么。贴在桌上，家里，书上，这样可以让你疯狂地达成。另外要大家监督，大伙也要，大家下课前交上来，然后让老师记录下来，不能私自涂改，过了以后，会发下去的。
六、种成功观念
这句话把思想与命运的关系说得很清楚。我也根据这句名言改了另一句：播下一种信心，收获一种计划；播下一种计划，收获一种实践；播下一种实践，收获一种成功。这句话也把信心与成功的关系说得很明白。有一次，我把我的目标——世界首富，说了出来。这可以说明我有很大的信心，而且还承诺，一定要在２５岁前。这对于普通的没有信心的人来说，简直是白日梦。正因为这样，旁边的同桌邓儒儒立即翻开书，你们猜她干吗，她在书上画了一个小圆点，又画了个比那个小圆点大非常多的圆圈，边画边带讽刺地说：“你就像是这只蚂蚁，而你的梦想却很大～”我当时一点也不气愤，也不反省，而是嘲笑她只能做个平庸的人。
有远大理想的人哪会在乎人们的嘲笑，他只是向着理想前进，那些嘲笑，就像在大海上打起个小水漂，大海根本不会海啸。
我有信心，才设计了这个愿望，只有有了信心与愿望才能只朝着它前进，你既然连信心都没有，怎么会有愿望，没有愿望，朝什么前进。没有目的地前进到最后不是什么都没有，
计划也是很重要的。某某你有什么愿望，有没有计划，把愿望划掉，因为它已经不可能实现了。只有有了计划，你才会让梦想变得更充实，更牢固。假如我手上拿着的是颗乒乓球，由于它是空心的，虽然装满了愿望的空气，外层有了心理承受力。但超过了外层的承受力的打击，两人打或四人打乒乓球用力推击，就像讽刺与指责，超过了承受力，它便
会缩了回去，但热水能让它鼓起来，这热水就是对它的支持，而下一次又会缩回去，过了几次后，它就破了。因为它不是实心的，而不装满计划泡沫又不能使梦想不破。想归想，还是做吧，套上泡沫后，的确是坚固，但打不了，实践就这像富有弹性的乒乓球。
七、善待你的竞争对手
我们都有竞争对手，学习上不但老师说了，而且自己心里更是明白。要想超越对手，必须努力。
很多同学都把竞争对手当敌人，想尽一切办法消灭他，占领他的地盘。但这是很不对并且很愚蠢的。当对手超越你时，你就感到气恼：“凭什么是他超越我～”有的更对自己的确很勤奋的学习生活提出了怀疑，“难道我勤奋也没有用吗～”
这些人完全把竞争对手的意义搞错了，而且大错特错，为什么，ｗｈｙ？ｗｈｙ？竞争对手就是一座山，一座会增高的山，你也一样，两座山彼此作对比，现在才十米，为了超越对手，你先我追，我先你赶，不知不觉中对手竟如泰山一样高，自己也差不多。这就是竞争对手的意义。他能让你与他的比赛中不自学地提高能力而不是一定要超越对手。
如果你用善意对他，像朋友般地关心他，让他能力提，自己也跟着提高，品质也一样，越来越好。
所以请你们善待竞争对手，让他与你更快提高。记住，提高的不只是学习，还有品质。
八、时间的管理
学习——要求
以后大家记住，无论老师提什么问题，只要是严肃地对你说：“做好了这件事没有，”你就只能回答：“已经做好或已经做对～”“没有做好或没有做对～”你有理由或老师问你理由时，你就只能回答：“没有，任何，理由～”只有老师问了你理由是什么时，你才能回答理由，否则立即做好。
记住，老师和同学没时间给你浪费。
九、成功步骤
我听过一句名言：播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一条习惯，播
种一种习惯，收获一种命运。
我的演讲完了，谢谢大家～
指导教师：彭忠诚
作文七：《有关“班风建设”工作总结》900字
有关“班风建设”工作总结
班风是一个班级体的灵魂，一个班级的好坏，直接取决于班风建设的好坏。一个积极向上的班级使同学们勤奋上进，一个消极沉闷的班级使同学们散漫虚度。因此可见，建设良好的班级风气对于一个集体是何等的重要。只要建设好班风，才能使集体焕发乐观上进的精神风貌；职业建设好班风，才能营造一个你争我赶的积极学习氛围；只有建设好班风，才能增强同学们的集体荣誉感，为班级的共同目标而奋斗。
为了更好地完成班风建设工作，我班开展了有关“班风建设”的主题班会。在班会上，同学们都就自己对班风建设的看法发言，提出了许多现在班级所存在的问题。例如：班级活动过少，不足以丰富班级生活；班级学习氛围过于沉闷；班级凝聚力不强；同学们对班级工作关注程度不高；班级管理制度不完善；班干之间的合作不够协调等问题。存在问题并不可怕，可怕的是不去面对问题。面对我班现在存在的这些不足之处，同学们也提出了具有建设意义的改正措施，具体如下：
一、丰富班级活动。作为一个班集体，在活动过程中能够更好的调动同学们的积极性，增强同学们之间的交流合作，加强同学们的凝聚力和向心力。丰富班级生活内容。可以开展一些同学们关心感兴趣的主题班会和班级晚会之类。
二、端正学习风气。一个班的学风会影响同学们的上课效率，例如上课气氛沉闷，学习的积极性就无法调动，上课的效果就差强人意。端正学风，是靠每一位同学的努力去创造的；也可以开展一些“读书心得体会”之类的交流会，增强同学们在学习上的交流。
三、完善班级制度。无规矩，不成方圆。制定完善班级制度是管理好班级的基础，做到班级管理公平、公正。并通过全班讨论，为班级管理制定出具体的条件，让同学们在班级中认真执行。
四、班干协调合作。班干作为班级工作的组织者，有义务有责任布置好班级工作。但工作并不只是班干的事，而要积极调动班级的力量，让大家共同出力，做好班级工作。班干之间更要团结协作，对班级重大事件，做到民主，让同学们心服口服。
以上提出的改正措施是我班下步的工作重点。做好班风建设是每一位同学的事，我们应树立共同的目标，齐心协力，为班级建设贡献自己的力量，向学院展现我班团结一致，和谐统一的班级风貌。
１０级思政（一）班
２０１０年１２月３号
作文八：《班风家风作文 三风。家风班风校风》700字
“圆梦铸魂，传承三风（家风班风校风）道
德实践教育班会活动方案
活动主题：谈家风 树班风 振校风
活动目的：
１、通过这次主题班会，使同学们意识到家风、班风、校风的重要性。
２、培养学生从小树立良好的家风、班风、校风的意识。
３、号召全体同学参与到“谈家风 树班风 振校风”的活动中来。
一、导入主题：
大家好～今天我们班会的主题是“谈家风 树班风 振校风。”大家是如何看待“家风”的，
家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族５０００多年的灿烂文化孕育了许多优良的传统；家风是我们立身做人的
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行为准则；家风是社会和谐的基础细胞。
二、家风与班风、校风 班级和学校是社会的小集体、小单位、小家庭。有良好的班风就会有良好的校风，有好的校风才能培养更多有用的人才。国家才能更加强大、和谐、稳定。
三、同学围绕班级中的班风发言
１、班风是什么，
２、我们班的班风怎么样，
３、我们的班风建设怎么样，
４、我们班的班风建设还需要改进的地方，
四、让我们携手起来，全班齐读：
团结、友爱、自信、自强、诚实、守信、勤奋、好学、独立、乐学
五、小结
让我们一起行动起来～
让育人的教育环境更加静雅、让同学们语言更加文雅、行为更加儒雅、心灵更加高雅～
２０１５．９．１０
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社会主义核心价值观
“圆梦铸魂，传承三风（家风班风校风）道德实践教
育班会活动方案 皇甫小学
百度搜索“就爱阅读”，专业资料，生活学习，尽在就爱阅读网９２ｔｏ．，您的在线图书馆
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作文九：《我的班风我的班作文3篇》2200字
我的班风我的班作文３篇
篇一：我的班风我的班
２００７年９月１日，忘不了那一天，从那天开始，我与１０级５班结下了不解之缘，从此的三年里，５６个鲜活的生命进入了我的生活，我的世界。从此的三年里，我的酸甜苦辣，我的嬉笑怒骂，与他们紧紧联系，再也分割不开。。。
初接这个班，就如同前几年来西安的游客对西安的评价：脏，乱，差。班级一盘散沙，缺少个性鲜明的学生。不想说当时的心境了，第一次家长会的情景历历在目：三年，请各位家长给我三年时间，三年后，我要让这个班的孩子因为曾经在这个集体中生活和学习过而感到骄傲和自豪。记得，当时台下掌声雷动。记得，台下一双双激动而期盼的眼神。知道，这如雷贯耳般的掌声里，寄托着多少厚望，多少期许。知道，自己的肩上，从此担上了几多责任，几多艰辛。
接下来的三年，我的学生，我学生的家长，与我一路风雨同舟，为了我们曾经的那个誓言卧薪尝胆，开始了缓慢而坚实的征程。慢慢的，运动会上有了我们学生摘金夺银的记录，慢慢的，眼光中队评选中有了我们这个集体的烙印，慢慢的，各种学科竞赛有了我们学生折冠的佳音，慢慢的，各科老师看我们班的眼神由惊异为赞许。
三年时间弹指一挥，如今，学校的各项评优活动，我的集体，我的学生，不再是匆匆过客，而一跃成为最有力的竞争者，参与者。三跳比赛，阳光中对，优秀集体。不胜枚举。我的孩子们呢，更让人看在眼里，喜上心头。刑梦媛，杨一帆，任青云的乖巧懂事，多才多艺，孙鑫磊，吴乐乐，李嘉诚，曾路新的迷途知返，浪子回头，王达之，赵澄宇，回月铭的
才思敏捷，文思泉涌，雷朝辉，马一哲，陈瑞的数学造诣，王张弛，潘雨田，李谢宇的后来居上。欣慰啊。
或许，因为资质所限，我的学生还不够优秀，我的班级，还不够成熟。但，三年来我们一路同行，一路拼搏，一路收获着丰收与喜悦，这，已足够了。有一天，我的学生将离我而去，奔向新天地，如果他们回想起这三年的往事，有一丝丝的感动，有一丝丝的温暖，对我而言，足矣。
篇二：我的班风我的班
“我们班的月考成绩全级第一。”班主任笑盈盈地宣布。教室瞬间乐翻了天，同学们举起Ｖ字形手势：“耶！”我们７０２班能考出这样好的成绩，怎能不归功于我们班的几位良师，怎么能不表扬我们的７０位“大功臣”呢，语文课上，老师以幽默风趣的方式为我们讲解课文的含义；数学课里，同学们争着抢着回答老师的问题；英语课上，同学们佩服地听着英语老师顺口的英文；地理课上，同学们聚精会神地看着老师手上转动的地球仪；历史课上，老师带着我们穿越了古时候，让我们与我国最早的原始人类元谋人交上朋友；生物课上，７０只好奇的“猫咪”专心致志地听着老师的讲述，思考着大自然的一切；政治课上，老师板着一张脸，直到我们掌握了全部知识，她才欣慰地露出一抹笑容。
看！我们班的几个尖子生为什么会吵得面红耳赤的，哦，原来是因为这道数学题啊，他们你一句我一句的，各有各的想法。“这道题等于负二。”“不，这道题等于二”看他们为自己的想法辩解的多有词有理，让人不知该支持哪一方。“这题是等于负二，你看这个符号，你看错了啦。”一个女同学细细分析，才得出结论。那位同学恍然大悟，看着自己竟然错在这
么幼稚的地方，心里有点低落，另一位同学拍着他的肩膀说：“别难过，我们再来比一次。”那位同学抬起低着的头，自信地看着他。虽说我们７０２班不是一个最优秀的班级，但我们毫不气馁，因为我们在一个积极学习、团结友爱、活泼乐观的班级里。
篇三：我的班风我的班
我们的班级是一个把竞争，信念，友爱和奉献完美结合的班级，是一个优秀的集体，一个温暖的家。在这个家里有５５个可爱的孩子。每个孩子都代表着一种正在张扬的个性，每一种个性又都在诠释着这样一群青春似火的孩子。
在这个大家庭中，有着竞争那样残酷的美丽。说它残酷，是因为他们在学习中你追我赶，谁也不肯落后，谁也不肯认输。你优秀，我要比你更好，你学了这样多的知识，我要比你学更多的知识。说它美丽，是因为它的过程很温馨，结果很令人羡慕。在竞争中又伴着和谐，有激烈的讨论，有耐心的讲解，有经验的交流，有共同的进步。
这是一群热情但却不张扬的孩子，在他们各自的心中都有真理的罗盘，他们坚守自己的信念，听凭心灵的差遣。他们清楚的知道自己应该做什么，不应该做什么，都在默默无闻的打造着自己精彩的生活，也在感染着周围的朋友，为旁人的生活增添了很多的温暖，幸福和快乐。他们就是这样一群表面清冷，内心却热血沸腾的孩子。
在这个温暖的家里永远有一道用友爱编织的风景。在遇到困难时候，他们彼此的倾心的相助会使每一个看在眼里的旁人感动，那是一种从心底流露出来的真诚和友善以及对朋友的关心。５５个孩子为生活在这样的一个大家庭里而感到幸福，而这个家也是因为有这５５个
孩子才显得温暖甜蜜，活力四射。
徜徉在花季里的用心去生活的５５个孩子有着青春的面庞，有着童话般美丽的天使梦想，他们站在新世纪的高岗上，努力拼搏着，前进着用青春和勤奋在开拓着未来。几年之后，他们都会插上腾飞的翅膀，带着真诚，怀着希望，飞向自己的人生天空，为会为祖国增添多一分的圣洁和美丽。
这５５个孩子带给大家的感动是无声的，是久违的。我们不要让那些曾经以为会念念不忘的感动在我们念念不忘的过程中被遗忘。请大家拾起心中久违的感动，给这５５个孩子以最真诚的祝福吧！
作文十：《我们班的班风作文(精简版）》1200字
（详细定稿版）
我们班的班风作文
我们班的班风作文
班风是一种班级形成的气氛，形成的一种风尚，是全体同学共同努力为之构成的一种风尚，有好的班风，有不好的班风，以下由管理资料作文我们班的班风。
我们班的班风作文范文一
我们班的月考成绩全级第一。 班主任笑盈盈地宣布。教室瞬间乐翻了天，同学们举起Ｖ字形手势： 耶！ 我们７０２班能考出这样好的成绩，怎能不归功于我们班的几位良师，怎么能不表扬我们的７０位 大功臣 呢？ 语文课上，老师以幽默风趣的方式为我们讲解课文的含义；数学课里，同学们争着抢着回答老师的问题；英语课上，同学们佩服地听着英语老师顺口的英文；地理课上，同学们聚精会神地看着老师手上转动的地球仪；历史课上，老师带着我们穿越了古时候，让我们与我国最早的原始人类元谋人交上朋友；生物课上，７０只好奇的 猫咪 专心致志地听着老师的讲述，思考着大自然的一切；政治课上，老师板着一张脸，直到我们掌握了全部知识，她才欣慰地露出一抹笑容。 看！我们班的几个尖子生为什么会吵得面红耳赤的？哦，原来是因为这道数学题啊，他们你一句我一句的，各有各的想法。 这道题等于负二。 不，这道题等于二 看他们为自己的想法辩解的多有词有理，让人不知该支持哪一方。 这题是等于负二，你看这个符号，你看错了啦。 一个女同学细细分析，才得出结论。那位同学恍然大悟，看着自己竟然错在这么幼稚的地方，心里有点低落，另一位同学拍着他的肩膀说： 别难过，我们再来比一次。 那位同学抬起低着的头，自信地看着他。 虽说我们７０２班不是一个最优秀的班级，但我们毫不气馁，因为我们在一个积极学习、团结友爱、活泼乐观的班级里。
我们班的班风作文范文二
我们班是一个团结，乐于助人，勤劳的班级。
先说说我们班是怎样团结的吧！在学雷锋活动月中，我们班捐的钱在
（详细定稿版）
学校里本来是排第三的，但在现场捐款中，我们班所捐的钱比六班少了１０元，于是，小玉和一些同学便自动掏出了本来用来买学习用品的钱捐了出去。我们班便比其他班多捐了几元得了第二名，这就是我们班的团结。
我们班最大的共同点就是：勤劳。例如／ｆａｎｅｎ／１５８０／：星期五的下午，我们学校准备搞清洁，第一节课下课后，我们便分工合作，我和一些女同学负责擦窗户，小嘉过来跟我说： 小湘，你擦完窗户后帮我扶着椅子，行吗？ 我说： 行呀。 过了一会，班上的四台风扇都被小嘉擦得干干净净了。
我们班的男生都有一个共同点就是：乐于助人。在我们班有一位比较特殊的的人。有一次，这位同学突然发病，那个时候我们正在上课，有的同学看见那个同学发病了，我们班的男生便冲了上去，有的帮他擦风油，有的帮他按住手，有的把他扶起来。。。。。。大家都不慌不忙的做着。这就是我们班的男生。
我们班就是一个这样的班级，一个优秀的班级。
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