作文一：《有关积累的议论文论据》300字

１、道理论据：

积薄而厚，聚少而为多。《战国策》

只有经过长时间完成其发燕尾服的艰苦工作，并长斯埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。黑格尔

美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。罗丹

２、事实论据：

陶罐积累资料。唐代大诗人白居易为了积累诗作素材，准备了许多陶罐，并分门别类贴切着标签，整齐地放在一个七层的架子上，他平时收集到了资料，按不同门类投到各自的陶罐中。　契诃夫的创作题材。有一天，几个青年问俄国作家契诃夫：怎样才能获得创作题材？契诃夫顺手拿出一本厚厚的日记说：这里有１００个题材。这几个文学青年看着这珍贵的日记本入了迷，日记中所记的每一个材料都生动、感人。有个青年说：真想买几个回去，这些材料太好了。契诃夫笑着说：题材是无法用金钱买到的，每个题材都是作者本人深入生活积累的结果。　司马迁游学积累。徐霞克徒步跋涉实地考察。

作文二：《与时间有关的 议论文》8400字

与时间有关的　议论文

与时间有关的议论文２０１１－０６－０５１２：００珍惜时间

时间就是生命，鲁迅先生说：＂浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。＂这就说明了珍惜时间的重要性。

时间对于学者来讲：＂一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。＂学者只有珍惜时间才能创造自己的价值，为人类的文明发展，开拓新的知识天地。科技才能进一步发展，为祖国腾飞奉献自己的才华。反之，不珍惜时间，碌碌无为的过日子，明日复明日，不但毁了自己的前程，还给国家带来经济上的损失。

时间对于军事学家来讲，珍惜时间就是胜利。红军要飞渡金沙江，夜以继日地行军，其目的就是争取时间，夺取胜利。可见珍惜时间是多么重要，这关系着祖国的生死存亡。

时间对于经济学者就是金钱，就是效率。随着改革开放的大潮，时间越来越被人们重视，往日工作散怠，做一天和尚撞一天钟，吃大锅饭的现象越来越少，呈现在眼前的是抓紧时间创造效益，创造财富。

珍惜时间就是珍惜生命，生命对于每个人都很重要，我们每个人都应好好地珍惜时间，创造自己的生命价值。

珍惜时间

总是感叹时间过得太快，纯真的童年时光还历历在目，转眼间却已成为一个十四五岁的小伙子。有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，会感怀自己哪一天也会垂垂老去。但人生不能只由伤怀组成，我们应该微笑。正因为人生短暂，我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动。

珍惜亲情，它让我们的生命之湖漾起美丽的涟漪。早已熟悉了母亲关怀的问候和父亲沉默的眼神。但只因熟悉，却忘记了在母亲为自己盛饭时说一声谢谢，忘记在父亲抚摸自己的头时有一丝感动，甚至愚蠢地认为这是他们应该做的。直到那天，母亲在夕阳余晖中散开头发，我看到几丝苍白的银丝在绯红的

晚风中飞扬，不禁泪流满面。在我看来爷爷奶奶的老是可以接受的，而父母的老却是难以接受的，因为他们曾经如此年轻和美丽。翻着老照片，看着那些风华正茂的笑容，我告诉自己，要珍惜这份亲情，这样才不至于在失去时太难过。

珍惜青春，它让我们的生命之歌传到遥远的地方。我们之所以幸福，是因为我们已懂事，但还不用为家庭操心，我们有许多真挚的朋友，我们拥有灿烂的青春。虽然现在的学习生活看起来有些单调，但我却不愿拘泥与此。我喜欢在父母出门时偷偷看场球赛，并为之兴奋或遗憾；我喜欢和朋友们酣畅地聊天，聊过去，现在和遥远的未来；我喜欢在星光的照耀下独自回家，仿佛我就是黑夜的游侠；我喜欢在星期天呼呼地大睡，尽情地享受那份慵懒。我喜欢这种活力和激情的感觉，我想好好珍惜这青春岁月，这人生中最美好的时光。

珍惜一切美好的事物，它让我们的生命之屋绚丽多彩。我常常站在阳台上，看着夕阳中美丽的云霞，那份静谧让我忘记了所有的烦恼和忧伤。我喜欢看纷纷扬扬的大雪从遥远的天国飘落人间，那些纯洁的天使让人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也会在晴朗的夏日坐在河边，静听河水趟过鹅卵石的欢畅，那种轻快让我想到小时候的快乐时光，禁不住直想笑。如果我们珍惜生活中的点点滴滴，这个世界真的很美丽。

珍惜亲情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在欢快地舞蹈，舞过鲜艳的百花，舞过荡漾的荷塘，舞过飘落的枫叶，舞过纯洁的飞雪，舞向美丽的天堂。

珍惜时间

时间在悄无声息的流走。朱自清爷爷说过＂燕子去了有再来的时候，桃花谢了有再开的时候，杨柳枯了有再青的时候…＂但时间去了永远也回不来了。每一秒都在飞速流走，走在青草上，飞在空气中…时间一去不复返，看着真有一些心痛。想起吃饭时候，时间从我的饭碗中过去溜走；洗脸的时候，时间从流水中飞去；休息睡觉时候，它便大步大步的从你身上跨过，从你脚边飞去。

时间是消无声息的，人世间没有人不走过风风雨雨，大大小小的困难的事。但在途中要和困难作斗争和时间赛跑。用最短的时间把一件事做好，这样不是

又节省了时间又高兴又兴奋，多么好！而在困难中为了更好更快的做好它一定要认真思考用最短的时间完成它。

记得每一次上学的时间，我总和时间赛跑，５秒钟到达一个地方，５秒钟到达一个地方…用最快速度花最少的时间。浪费时间就是浪费自己的生命，一天只有２４小时，等你再和月亮告别的时候，等你和阳光再见面的时候，这又算溜走了一日。但时间却是一个很古怪的东西。也许你珍惜它，却不能留住它；也许你合理安排它，但它依然飞之而去。

记得鲁迅先生说过：＂时间就像是海绵里的水，只要用力挤，总还是有的。＂

只要愿意把时间挤出来，时间是有的，但不是人人都能这样。有的人贪玩是啊！

好耍，事做完了就无所事事，一点也不珍惜时间。但珍惜时间的人即使事多，他也能挤出时间，这也许就是鲁迅先生告诉我们的道理吧！

时间流去是悄无声息的，在４０００多日子里，我有什么值得回忆的呢！在这么多日子里我除了匆匆学习以外，还有什么呢？只有匆匆罢了，只有学习罢了！时间是一天天减少，人的肉体生命是短暂的，让这平凡的肉体放射出无限的光芒，这既不简单，也不艰难。这就看你如何安排时间：是白白浪费，还是惜时如金。这一切就在你一念之间，而就是这一念之间将决定你的命运。珍惜时间就是珍惜你的生命，珍惜时间就等于决定了你的命运。珍惜时间，奋发图强，你将成为一个有用的人。

浅谈珍惜时间作者：郭睿作文体裁：叙事

人的一生只有三天：昨天，今天，明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快过去；明天即将到来，但也会消逝。抓紧时间吧，人的一生只有三天。－－－题

记都说时间是匆匆的，在我们的手上匆匆走过，在我们的脚下匆匆离开；都说时间是冷漠的，总是一如既往地不尽人意，不舍下半点人情。那么无奈的我们又能做些什么呢，在叹息，在哀求，在哭泣？

人类总是的那么可笑－－总是幻想着明天，怀念着昨天，可对于今天而言，知识莫不关心，任其飞逝。数小时前，它是昨天的明天令人向往；数小时后，它又是明天的昨天，使人怀念，那么，今天是什么．

既然懂得怀念，懂得向往，为什么不懂得珍惜。或许在多年以后，在我们已是苍颜白发的老人时，我们将会为自己人生记忆中那空白的一页而独怆涕下。

正如朱自清所说＂我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？＂就在

是的，因为我们希望某一这赤裸裸与赤裸裸之间，我们并不能白白走这一遭啊？

天与这美丽的世界说再见的时候，将能收到时间赠送的最后一份礼物－－－我们的美好回忆，值得我们自己难忘的回忆，带着它安然地离开．

快乐的日子使我们，美好的回忆令我们怀念，充实的人生让我们自豪。我们默默然地来到这世界，是有目的的，图的就是那日子，那回忆，那人生，我们本来空荡荡的躯壳也因为这一切一切而变得多姿多彩。

时间，是那细水常流的无源河，而我们只是它那细微的一条的支流中的支流而已，终有一天回干涸在那蓝盈盈的天穹之下消失在辽阔的土地之上。

可悲的我们其实也并不可悲，至少我们可以养活一条生命，滋润一方净土，点缀一处风景，无名的我们也因此而变充实，变得有意义了。

踏起我们的脚，挥动我们双臂，与时间赛跑吧！

去为我们的理想而赛跑；

为我们的生命而赛跑；

为我们的人生而赛跑．

小议珍惜时间作者：一曼小学五年六班冯苏嘉

＂一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴＂是啊，时间比金子还宝贵，时间是公平的，不会多给一个人一分一秒的，它是需要人们去珍惜的。在生活中，你珍惜过它吗？

＂洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼里过去。＂时间如流水，似夏天的雨，像一狂而过的风，不珍惜时间的人，就是竹篮打水－－一场空；而珍惜时间的人，就到了丰硕的成果。＂抛弃时间的人，时间也抛弃他＂。对，时间似乎是一全书，愚笨的人只会一目十行，到头来，什么都没有收获到；而聪明的人，则认真，仔细的读，因为他知道，这本书只能读一次。有理想的人，会珍惜全部的时间，留下来的，是无遗憾的一生。而有理想，不珍惜时间的，似乎是坐在一艘漏油的船上。

一位小朋友，不爱写作业，一而再，再而三的推辞写作业，而一天天的玩耍。＂莫等闲，白了少年头，空悲切＂。勤劳的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。时间像是无声的脚步，当它从你身边走

过时，你试问自己，你得到什么了吗？你热爱生命吗＂如果是，请不要浪费时间，因为它是生命的主要材料。

：浪费时间是一桩大罪过，为了不在覆辙：＂黑发不知勤学早，白首方悔记住

读书迟＂所以，记住一句话：机不可失，时不再来。

珍惜时间吧！朋友！作者：ＣＩＣＩ雪飘飘

两千年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫。

人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。

．

时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。＂时间是构成一个人生命的材料。＂每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。．

然而，时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。我觉的

这句话形象地写出了成功的人，珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人正因为抱着＂做一天和尚敲一天钟＂的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的，而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现

少壮不努力，老大徒伤悲＂啊！－－　时间的可贵，可谓＂

古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：＂光阴似箭催人老，日月如梭趱少年＂。的确，时间的流速真另人难以估计，无法形容。树枯了，有再青的机会；花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再回来的时刻；然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再也没有复活，挽救的机会了。正如＂花有再开日，人无再少年＂。时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。犹如朱自清所说的：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从摭挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐的从我身上跨过，从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。这句话写出了时间无时无刻不在流逝，我们应该好好把握逝去的瞬间。－－

＂未来＂＂现在＂＂过去＂是时间的步伐：＂未来＂，犹豫地接近；＂现在＂，快如飞箭地消失；＂过去＂，永远地停止。在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光；在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。珍惜时间吧，它是生命中最最最可贵的东西！珍惜时间吧！朋友。

学会珍惜时间作者：武汉市长虹中学ＬＩＡＮＧＪＵＮＷＡ

珍惜时间是一个古老的话题。随着科学技术日新月异的发展，时间成了举足轻重的决定因素，珍惜时间也越发重要。＂珍惜时间就是生命＂。这是当今社会上很时髦的口号。这句话蕴涵着很深的哲理：争取了时间，就可以获得更多的知识，创造出更多的价值，这无异于延长了人的生命。

世界上有一种最快而又最慢。最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人珍惜的东西，那就是时间。任何工作都要在时间中进行，任何才智都要在时间中显示，任何生命都要在时间中诞生，任何财富都要在时间中创造。时间就是生命和财富，就是知识和力量。千百年前，人们早已认识到

了时间的珍贵，所谓＂一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴＂。其实，黄金哪里比得上时间珍贵呢？黄金可以被人当作财富，永久地保存起来；而时间却像一条川流不息的江河，默默地，不停地流逝着。正像朱自清先生所描述的那样，＂洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去，默默时，便从凝然的双眼过去＂，谁也别想把它占为己有。随着一天天、一年年的流逝，时间会刺破青春的彩饰，会在美人的额上挖下深沟浅槽，什么都逃不过它那横扫的镰刀。

屠格涅夫曾说过：没有一种不辛可与失去时间相对。但中国人的生活节奏，似乎从古至今，就是慢、慢、慢！即使是＂深圳速度＂也比＂东京速度＂要慢，更不要说比＂深圳速度＂还慢的内地了。有人对浪费时间，无动于衷，在虚度年华中混过一生。如果说浪费别人的时间是＂谋财害命＂，那么不珍惜自己的时间就是＂慢性自杀＂！而世界上最好的医院也无力挽救这些＂慢性自杀者＂。

最聪明的人是最不愿意浪费时间的人。合理安排时间，就等于节约时间。从每天都只有２４小时这点来说，时间是一个常数，它对于每个人都是公平的；但对于勤懒不同的人来说，时间要多出几倍，他使每年、每月、每天、每小时甚至每分钟都有它的特殊价值。

据统计，１９世纪，知识是５０年翻一番；２０世纪中期，知识１０年翻一番；现在，知识是３年翻一番。因此，我们只有以比二三十年前和一百多年前的青年门高出几倍乃至几十倍的效率来学习，才不至于被时间、被社会淘汰，否则，我们将一事无成，更谈不上为祖国的繁荣贡献力量了。

让我们都来好好珍惜时间吧！

六、珍惜时间

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又令人后悔的是什么呢？对，就是时间。珍惜时间是我的原则。如果说，空间不那么公正，那么，时间却是相当公正的。上天赐给我们每个人的最丰盛的礼物就是时间。因为无论多么富裕的人都无法用金钱买到更多的时间。然而，就有一句话就体现了用金钱是买不到时间的，那就是＂一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。＂而再怎么贫穷的人一天也有２４小时的时间供他使用。

时间是我们所拥有的最宝贵的东西。我们能够挽留朋友，却不能够挽留时间，正所谓＂时间一去不复返。＂时间就像那滚滚东流的江水一样一去不回头，所以我们没有理由不珍惜时间。而珍惜时间的最好办法就是，在决定如何使用时间之前，先清楚自己的人生目标。只有这样，我们才会知道自己曾经做过了

喔们也将会知道如何来对待别人什么，这一刻正在做什么，下一刻将要做什么；

的时间。时间是由分秒积成的，善于利用时间的人，才会做出更大的成绩来，而不会利用时间的人，会抱怨时间不够。有人说过，时间可以获得金钱，金钱却买不到时间；也有人说过，时间不能增添一个人的寿命，然而珍惜光阴可使生命变得更有价值。

鲁迅很珍惜时间，把时间当作生命。他说：＂美国人说，＇时间就是金钱。＇但是我想，时间就是生命。无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。＂鲁迅在逝世前不久，还在病床上写文章，写日记。他有一句名言：＂要赶快做！＂赶快做，就是不让时间白白流去。

从现在开始，你有什么理由不珍惜时间呢？

七、

燕子去了，有再来的时候；花儿谢了，有再开的时候；树木枯了，有再青的时候；可时间却如滚滚长江东逝水，奔流到海不复回。时间是何等重要，所以我们要珍惜时间。

时间是人类的财富，是全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间和行动化合的结果…居里夫人说过：＂我只惋惜一件事，日子太短，过得太快。一个人从来看不出做了什么，只能看出来该做什么。＂倘若给居里夫人更多的时间，她会创造出世上更灿烂的辉煌，为人类创造出更多的财富。

时间就是生命，珍惜时间就是爱护自己的生命，因为时间是组成生命的材料，生命是以时间为单位的，放弃时间的人，时间也会放弃他。记得二次世界大战期间，发生了时间与生命有关的一件事。在美国与德国交战时，美国要派１００名战士到德国后方，他们要学会德语，限他们４０天学会，学会的人去，学不会的人也是要去的。如果学不会，德国人就会发现他们是＂美国鬼子＂，那岂不是白白送死？所以，４０天之内，１００人都学会了德语。

时间是乌黑秀发中的几根白发，是生日蛋糕上逐渐增多的蜡烛，是无法挽留却又一次次重复的春秋与冬夏。时间催促沧桑的巨变，时间扬起未来的风帆，时间是生命的黄金海岸，时间是获取成功的基石，时间是人类的生命航船。

珍惜时间吧！莫等闲，白了少年头，空悲切！

附：相关资料－－珍惜时间的格言

１、明日复明日，明日何其多！

２、少壮不努力，老大徒伤悲

３、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。－－巴甫洛夫

４、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

５、一万年太久，只争朝夕。－－**

６、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。－－莎士比亚

７、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。

－－朗费罗

８、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。－－布莱希特

９、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。

－－苏格拉底

１０、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。－－达尔文

１１、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。

－爱因斯坦

１２、放弃时间的人，时间也放弃他。－－莎士比亚

、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。　１３

－－拜伦

１４、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。

－－巴尔扎克

１５、任何节约归根到底是时间的节约。－－马克思

１６、时间就是能力等等发展的地盘。－－马克思

１７、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。－

－麦金西

１８、时间是伟大的导师。－－伯克

１９、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。－－卓别林　２０、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都

不是二十四小时。－－赫胥黎

２１、忘掉今天的人将被明天忘掉。－－歌德

２２、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。－－布莱克

２３、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。－－别林斯基　２４、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。

－－杰弗逊

２５、时间是我的财产，我的田亩是时间。－－歌德

２６、合理安排时间，就等于节约时间。－－培根

２７、春光不自留，莫怪东风恶。－－莎士比亚

、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。－－约翰？洛克　２８

２９、抛弃时间的人，时间也抛弃他。－－莎士比亚

３０、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。－－马克思　３１、利用时间是一个极其高级的规律。－－恩格斯

３２、合理安排时间，就等于节约时间。－－培根

３３、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。－－歌德　３４、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。　－－裴斯泰洛齐

３５、浪费时间是一桩大罪过。－－卢梭

３６、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。－－富兰

克林

３７、把活着的每一天看作生命的最后一天。

－海伦？凯勒

３８、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。－

－莎士比亚．

３９、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。－－叔本华　４０、黄金时代在我们面前而不在我们背后。

－－美国作家马克？吐温

４１、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。－－英国剧作家莎士比亚．

４２、只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。

－－德国诗人歌德

４３、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。－－莎士比亚

４４、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。－－朗费罗

４５、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。－－布莱希特

４６、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。－－达尔文

４７、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。

－－福尔斯特

４８、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。－－弗莱彻

４９、我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。

－高尔基

５０、完成工作的方法是爱惜每一分钟。－达尔文

５１、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。

－－福尔斯特

５２、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。－－弗莱彻１、明日复明日，明日何其多！

５３、少壮不努力，老大徒伤悲

５４、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。－－巴甫洛夫

５５、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

５６、一万年太久，只争朝夕。－－**

５７、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。－－莎士比亚

５８、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。

－－朗费罗

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作文三：《与坚持有关的议论文》13600字

与坚持有关的议论文

篇一：关于坚持的高中作文

关于坚持的高中作文

时间：２０１７／３／４栏目：优秀作文

关于坚持的高中作文，一，

在成功面前～你会感到骄傲；在成功面前～你会感到自豪。但在成功背后～他需要一种毅力～是坚持。

成功需要坚持～需要持之以恒。

记得那是一次运动会～班内同学都在刻苦练习～生怕自己给班内抹黑～我也不例外。每天下午放学一定要跑步～这是我给自己定下的目标～这样下来～我一定能给班里争分的～下午放学～我和班内几名同学一商量便开始练习了。但我总偷懒～一个八百米还没跑下来就大喘气～“累死我了～我不跑了。”我抱怨着。一名同学看到我这样～急忙跑了过来～说：“跑步是一种毅力～它不仅仅是锻炼你的身体～而且还考验你的耐力与坚持。你这样不练了～怎么能考验出你的坚持呢。别人都这么刻苦练习～难不成你要给班里抹黑？”随着语气的加重～我似乎明白了什么。我鼓起勇气～站了起来～大声喊道：“我要加油。”随着回音的想起～我走到起步线～心想：这是一个新的起跑～一个新的起点～无论怎样我也要坚持下来。第一圈～我小步跑～算是在热身～并默念还有３

圈～第二圈～已经过了一半了～我渐渐加快速度～但是刚跑到第三圈时～我就累的要死了～可是我并没有走～而是咬紧牙～并鼓励自己说：一定要坚持下来～第四圈终于到了～我不由的加快速度迎接冲刺阶段。最后我坚持着到达终点。我很高兴～留下了眼泪。

在运动会的赛场上～大家努力拼搏～但我并没有受打击～最后进入前八名～那一刻～我更是骄傲与自豪。

成功需要坚持～不仅在体育方面～学习方面也是如此。

一次拼词比赛中～老师选上了我～但我却不知如何下手～爸爸走头～看我着急得热锅上的蚂蚁～就教了我一套方案～我按照方案去做～每天都如此～最后拿到校级二等奖。成功需要坚持啊！

成功是一种喜悦～但背后总离不开坚持。坚持能战胜自己～赢得胜利。成功也是一种意志上的磨练～成功需要坚持啊！

关于坚持的高中作文，二，

坚持是毅力～仿佛一轮炽热不落的艳阳，坚持是灵魂～仿佛一群屹立不倒的山林。

坚持是雄壮的～因为坚持是由于百般地敲打而磨练出来的，坚持是甘甜的～因为无畏的与不倒的毅力早已在心中播下了胜利的种子。

“黄沙百战穿金甲～不破楼兰终不还。”是边塞将士戍守

祖国的坚持，“千淘万漉虽心苦～吹尽狂沙始到金。’’是清官对正义的不懈坚持。历史长河延绵不息～坚持有如战场上最后一只捷旗～鲜得血红～飘得逸然～在人们的心颠扎下深根。

想要坚持的人心中满怀的是希望。如果刘翔心中没有冲击奥运冠军的希望～又怎会有因坚持而得来的荣誉，如果爱迪生心中没有照明世界的希望～又怎会有因坚持而换来的永不熄灭的电灯。坚持不是一县的昙花～却是那四季不败的常青树～是那朝阳的向日葵－－－－－－对未来幸福的希望不断奋发。

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦～都面临过非常人能承受的恐惧～都避免不了插入心扉的绞痛。正因为这极强的坚持～排山倒海的气势冲击人心～毅力在不断的坚持下愈战愈强～使信念镀上一层百箭不侵的毅力盔甲。

掌握坚持的人是成功的～是永不言弃的。英国首相丘吉尔用他一生的成功经验告诉世人：成功根本没有秘诀可言～如果有的话～就有两个：第一个就是坚持到底～永不言弃，第二个就是当你想放弃的时候～回过头来看看第一个秘诀～坚持到底～永不言弃。

在成功的道路上～坚持是非常重要的～～面对挫折时～要告诉自己：要坚持～再来一次。因为着一次的失败已经过去～

跌到了～爬起来。只是成功者跌到的次数比爬起的次数要少一次～平庸者跌到的次数比爬起来的次数多一次而已。最后一次爬起来的人我们叫他成功～最后一次爬不起来～不愿爬起来～丧失坚持要放弃的人就叫失败。

坚持是毅力～坚持是灵魂～坚持宛如苦尽甘来时品茗的琼浆美露～是人亢奋后陶醉，坚持宛如雨后的彩虹～使人经历无数风雨后饱尝甜头。

埋在心里的胜利之种还未开花吗，不用着急～请用坚持的汗水将其灌溉～相信成功离此时不再遥远？？

关于坚持的高中作文，三，：谈坚持

人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”～到达魂牵梦萦的“象牙之塔”～实现自己长久的念想～这就需要不懈的努力～因为坚持就是胜利。

坚持是对极限的挑战～是对心血和汗水的慷慨挥洒～是对理想的执着～是不到长城不止步的豪迈。王军霞在汗水里争渡～在“苦海”里泛舟～最终登上奥运会冠军的宝座～是坚持，中国工农红军爬雪山～过草地～将两万五千里踩在脚下～这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。

绳锯木断～水滴石穿～成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。爱迪生的风骨令人折服～他发明蓄电池历时十年～进行了五万次实验～才取得了成功。这就是坚持的力量。有一年的高考　作文题是一道漫画题～漫画上那位老兄挖了四

口井没有见到井便扬长而去。其实有的井距水层只有一锨之遥～如果再坚持一下～胜利便属于他了～然而他放弃了～于是与成功失之交臂。丢弃恒久长远的坚持～捡起浅尝辄止的遗憾～当然摘不到金灿灿的苹果了。坚持需要七擒孟获的韧性～需要六出岐山的不坠之志～需要耐得住寂寞的孤独～更需要知其不可为而为的大智大勇。张海迪从小便患了脊柱瘤～胸椎以下的肢体永远失去了知觉～然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语～甚至翻译创作了几十万字的小说。这就是坚持～坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩～坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。

当然～坚持不是固守～更不是画地为牢。试想～如果蔡伦在造纸的多次失败之后～仍坚持原来的作法～而不是大胆的改进原料～那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”了。鲁迅若不是认清形势～弃医从文～中国现代史上恐怕就要多一个平凡的医生～而少一个文豪。那种只知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨～不撞南墙不回头的人～是莽夫～是懦夫～其结果～势必南辕北辙～头破血流。

远方的诱惑是我们之所以忙碌～之所以奋斗～之所以拼搏之所在。当我们遇到困难～遭受挫折～当我们汗流浃背～精疲力竭的时候～我们应该在心中默念一声：再坚持一下。关于坚持的高中作文，四，：：学会坚持

有这么一家人～男的是教师～在一所中专教经济学，女

的下岗～在街上开一纽扣店，女儿在一所普通中学读初三。一家人都是普通人～过的日子也是平平淡淡、紧紧巴巴。一天～男的在图书馆看到一本杂志上介绍的全是世界上列入五百强的大公司～公司的老板都是一根筋～一条路走出成功的。于是他想：是不是心无旁骛地做一件事～更容易成为强者，过后他把这个发现告诉妻子说～以后再进货～不要再进头饰、胸花之类的东西了～全进纽扣～有多少品种进多少～看看会怎么样。从那以后～在这座城市里一家航空母舰式的纽扣店奇迹般地出现了。所有做纽扣批发和销售的人来到这里～都直奔这家纽扣店～男的也因此成了“纽扣大王”。

世界第一强零售业的老大沃尔玛～他自始自终只做零售～钱再多都不买地～都不去做房地产。美国通用汽车公司是世界第二强～一百多年来也是只做汽车与配件～资产达到八万亿了～都不去做航空与轮船。世界首府比尔？盖茨也是一条路走到底～钱再多都只做软件～其他行业再赚钱都不去做。

从一而终～坚持一条路走到底～这种做法本身就蕴藏着天大的玄机。不仅是这些成功的商人懂得这个道理～我们一般的人同样如此。我们从小就听过“小猫钓鱼”的故事。小猫在钓鱼的时候看到蝴蝶、蜜蜂～便放下手头的事去嬉戏～最后一条鱼也没钓到。但当它一心一意钓鱼时～却收获不少。这难道不是世上最简单的道理吗，然而～又有多少人能做到呢，作为学生～我们要知道～不管我们学习什么～我们都要

有种坚持不懈的信念。可以做医生～可以做律师～也可以做企业家～但不管最后的选择是什么～都要选择一条路始终如一地走下去～不要动摇～不要随意改变前进的方向。只有这样～耕耘才会有收获～成功才不会遥遥无期。学业如此～事业如此～感情亦如此？？

曾听说过～坚持登一座山峰的人～一定会到达顶峰。现在看来～一辈子坚持做一件事的人～也一定会成功～并且会成为一个强者～一个佼佼者。

关于坚持的高中作文，五，

滴水穿石在于日积月累的实践～弱小的力量不懈的滴答穿透坚硬的石头。愚公移山也源于坚持不懈的努力～心怀一种信念一定要把山移过去～理想中的指明灯照亮他前进的道路～光明就再眼前。

人生做何种事～没有坚持到底的精神～执着追求～难以达到顶峰～成功自然离你远去。坚持不仅在于这两个字～说得再好不实际行动～等于空话～面对困难不要退缩～怯懦～坚持自我观点～追求信念～只要你肯用心做一件事～执着追求于它。相信你定能成功。成功并不是梦想～现在与我们的努力和坚持～正如那些伟大的科学家～爱迪生不也是经历了一次又一次的困难～一项实验～试验了无数次的作品。最终专注于实验。为科学事业献身～好奇心促使他卓越出众。

也如那伟大音乐家贝多芬～双耳失聪～走进了人生的低

谷。可他把我生命～迎接挑战～坚持创作～在有限的生命里做出无限价值的作品～生活如此～他却接受生活中的磨难～执着追求与音乐～造就了伟大的作品步入人生的辉煌。

心存一个信念～有理想有目标～明确自己的方向大胆追求～但决不可放弃理想～理想是明灯～在你迷失的时候给你指明前进的道路～理想是挺拔的树～在你被洪水淹没时给你最好的帮助与依靠～理想是以一口清泉～在你干渴的时候给你生命的滋润。

不需有太聪明的方法～只需脚踏实地～一步步走向远方不需注重结果～过程是最重要的～态度决定一切～认准方向～坚持不懈的努力最终或得努力。

世界上在困难的事也怕坚持二字。做事有心不半途而废～只追求与自己的理想了～挑战自我～勇于尝试～坚持到底。我们不能奢望什么～祈求什么～但要做好眼前的事～向期望的目标前进！

篇二：关于水的议论文坚持

有志之水

长江后浪推前浪～有志者当做时代的弄潮儿。

－－－－题记

问世间最有志者为何物，水当之不愧也。

为什么大海总被人们形容是壮观的，是因为总有波涛的汹涌让浪花呈现一朵朵的壮观景象。为什么生活如此精彩如

此充满活力，只因坚持和坚强为生活提供了动力。我们就像大海中的一滴水～谁更有志气～谁就是大海中最耀眼的浪花。

东坡惨遭乌台诗案～被贬黄州。他没有消沉～而是做了一滴最有志气的水～苏堤便是他坚强的见证。他就是大海中最闪亮的浪花。

时代在发展～历史在变迁～水依旧奔流不息～依旧有着浪花一朵朵～尽管时间不会记载～有志气的水总是积蓄自己的力量～开出最炫最美的浪花。

是啊～有志者当做时代的弄潮儿。

爱迪生一天２４小时都是在实验室度过的～他心中一直怀着一个信念：只要坚持～就能够实现自己的梦想。终于～他发现了又廉价又耐温的钨丝～给千家万户送去光明。他像水一样～走在了时代的前列～开出了属于自己的最美的浪花。

生活在现代转型期的社会～更需要我们的“志气”。袁隆平意识到人口形势的险峻～他觉得必须研究出一种产量更高的水稻～才能供应全国十多亿人口的生活。经过多年努力～籼型水稻杂交成功了～产量比普通水稻增加了一倍多～使得我们这样的人口大国～粮食也能自给自足。

相反～那些没有志气的人～比如清末的统治者～自夸国力大～没有勇气承认西方世界的先进～视西方科技为“旁门左道”～而没有真正了解到外国的强大～实施闭关锁国～中国便渐渐落后于世界的潮流～清政府成了列强统治中国的工

具～中国变成了一条任人宰割的“虫”。可悲啊～清末的统治者闭关锁国～就犹如把自己变成一潭死水～默默等待着被天收做天上的云～毫无目的地被风把弄着～漂浮着。

有志气的人～总是走在时代的前列～在属于自己的位臵上～开出最美的浪花。

水～有志气的水～总是不思辛苦～积蓄力量～坚持自己的目标～凭坚强冲向更辉煌的高度。

水～没有颜色～没有形状～看似很渺小～却揭示给我们巨大的哲理：有志者当做时代的弄潮儿。

水——攻坚者

当你想用手捧起水～水竟会从你的手指间流走～无以成形～或许此时你会觉得“天下柔者莫过于水”～但我却认为“能攻坚者莫过于水”：

水的确是（转载于：．ｃＳＳｙｑ．ｃｏ　ｍ　书　业　网：与坚持有关的议论文）刚强的～钢刀想要斩断它的腰身～只是徒劳，石头想阻挡它的去路～反倒被击穿，严寒想冻住它的热忱～却使它更坚强，烈火想焚尽它的身躯～它的灵魂却通入空气～无处不在．．．．．．

其实～人不就像水一样吗，没有东西可以阻挡人的前进～除非他自己放弃～然而人是不会放弃的～因为人类是如此的坚强：

大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学。１７岁时

他患了伤寒和天花～之后肺病和关节炎等又接踵而至，２６岁时他又不幸失去了听觉～爱情上也屡遭挫折？？就是在如此境遇下～他发誓要“扼住命运的喉咙”～而《命运交响曲》等也因此而诞生。一个如此不幸的人～他的生命之火居然能熊熊地燃烧～只因他像水一样坚强：

又如众所周知的卧龙先生～他一生追求汉室统一天下的理想：从躬耕陇亩到名扬天下的　　隆中对～从荆州的退让到城头镇定自若的琴曲～从白帝托孤到出师表的感天动地～卧龙先生一直在为自己的理想奋力奔走，纵使步履艰难也从未放弃～直到五丈原英雄散尽～理想

才随他而去．．．．．．为什么一个生活经历如此坎坷的人却成了世人眼里的英雄，因为他具有水的本质特征——坚强～即使遇到再大的困难也要勇敢面对～为的只是自己的理想和目标．．．．．．对于我们学生来说～具有像水一样坚强的性格显得尤为重要。想想看～如果我们遇到难题～不会解答了～就采取逃避的方法，如果我们受到别人的冷眼和不解～就一蹶不振，如果我们遭遇不幸～就失去信心～甚至失去人生的方向～那～我们会怎样呢，我们能看到的只是那隐藏着太阳的乌云～而不能看到那乌云后面的太阳．．．．．．

人的一生总会经历风吹雨打～如果你想见到风雨后的彩虹～那么你就需要像水一样的坚强～一样的奋勇前进．．．．．．

相信我们都会是攻坚者：

水

冥冥远古～当第一股充满活力的气息注入那混沌的原始海洋～生命由此诞生。

秋风萧瑟～洪波涌起～滚滚长江东逝水～洗不尽内心的怅惘与无奈。“既生瑜～和生亮，”草船借箭～借法东风～赤壁之战的熊熊烈火烧去了周公瑾诸多的自矜和倨傲。浩浩江水～川泽迂回～何似这百转之肠，

纯　净

“巍巍呼高山～汤汤乎流水。”飞涧旁这段以诚相待～曲论相和的一瞬定格为千古佳话。知音难求～伯牙奏琴为子期～摔琴亦为子期。这情意如何不令人感动。“巍巍呼高山～汤汤乎流水。”飞涧旁这段以诚相待～曲论相和的一瞬定格为千古佳话。知音难求～伯牙奏琴为子期～摔琴亦为子期。这情意如何不令人感动。

而今～披肝沥胆的知音再也难觅。只缘人们拥有的纯洁太少。没有水的纯净～没有透明敞开的胸怀～着世间就无真诚可言。何不收其虚伪～展示真诚。

看着这透明如水晶的水～我们那颗被世俗之尘掩埋得太久的心～怎能没有冲见天日呼吸真诚的冲动。拥抱纯真～拥抱真诚～去成就一段马克思恩格斯般高尚的友谊～去结交一位誓友～莫逆～忘年～只要心相知～手相牵～意相同。

水教人真诚～正如叶尖那滴雨露～透明纯洁～折射出太

阳的光芒。

力　量

“天下之柔莫过于水。”昼夜不舍的滴坠去赋予水无穷的力量。因渺小而被忽视～因忽视而暗中积攒着力量～直到将万年磐石一点点磨蚀～在世人惊叹的注目中有了穿石的壮举。　明白了持之以恒～竺可桢数十年如一日～观察记录天气情况～终成举世著名的气象学家～懂得了锲而不舍～贝多芬在静寂的世界中～用心灵演奏了命运交响曲的豪壮～有了水刚柔相济的力量～这世上多了几份执著～几份坚持。

水教人执著～正如那穿石得滴水～下坠～下坠～最终拥有成功的欢悦。

上善若水　感恩似泉

它是昏黑中为你守望的光源～它是彷徨中为你指示的路标～它是寒风中为你保暖的外衣～它是流言中为你抵挡的臂膀。如果善良是一泓清澈的碧水～那么它——感恩就是一汪奔涌的灵泉～时刻为你滋润着生命的繁花。

在这条人流熙动的大道上～三个人沉默地对望着～仿佛连那都市浑浊的空气此刻也发酵出微酸的尴尬。就在刚才～这位衣衫褴褛的人轻轻扶起了那脸上还挂着泪的孩子～可那母亲却不由分说地拎起孩子的手～一脸敌意地瞪视着这可怜的乞丐。这位可怜人的眼睛瞬间黯淡了下去～就连刚刚才燃起的光芒也仿佛被一盆冰水浇灭。可就在这时～那孩子却天

使般的笑了～大声地喊出了“谢谢你：”～于是～我惊讶地看着那乞丐干枯无神的眼里再次充满了光芒～满满地地仿佛要溢出来。

那母子快速地离开了～那乞丐也摇摇晃晃地走了～而我却仍立在那儿～品味着那甘美的感恩～感恩于陌生人～即使他们衣着举止不尽人意～但我相信这份感恩的泉水会滋润他们尘

封的心。感恩中没有贫富的差距～没有隐藏的机心～有的只是那甜甜的笑容。

在一个空气中弥漫着清甜的午后～一树丁香灿灿烂烂地纷扬着～香气氤氲飘散着。无数的人在树下走走停停～几个孩子定定地站在树下～贪婪地吮吸着美妙的清香，一位妇人走来～面带微笑地拾起一片掉落的花瓣，接着又有几个学生打打闹闹地在树下停住了脚步？？树仿佛安静地沉睡着～又安静地接纳着这些人。没有人采摘～没有人心存杂念～人们只是在心中感恩～在脸上微笑。树用一树繁花来感恩于天地～人用恬静的配合来感恩于树的美丽与香气～就如泉水无声地流过～一切感恩都是那么浑然天成。

上善若水～清如明镜，感恩似泉～清凉甘美。从古到今的珍珠链串着无数感恩的故事～使得我们的世界缤纷多彩。回首历史～感恩于朋友～就有李白“桃花潭水深千尺～不及汪伦送我情”的真意，感恩于自然～就有陆游“从今若许闲

乘月～拄杖无时夜叩门”的欣悦。俯察现今～感恩于亲人～就有孝心儿媳李传梅感动鹏城的佳话，感恩于社会～就有比尔（盖茨捐出家产的善举～？？这样的感恩方式还会永远传承不息。

感恩似泉～你对别人的滴水之恩应当涌泉相报，感恩似泉～投桃报李的恩德间更会无形地把两人的距离缩近，感恩似泉～在泉水源源不断地流淌中自然会有越来越多的人汇聚起来～用一份份善良让感恩汇聚成江河～最终汇集成一片汪洋。

让我们也学会感恩吧～就像生命离不开水的滋养～我们也离不开感恩的相伴。上善若水～感恩更当如泉～就在于让这个世界在感恩的滋润中变得更加美好吧：篇二：关于水的议论文有志之水

长江后浪推前浪～有志者当做时代的弄潮儿。

－－－－题记

问世间最有志者为何物，水当之不愧也。

为什么大海总被人们形容是壮观的，是因为总有波涛的汹涌让浪花呈现一朵朵的壮观景象。为什么生活如此精彩如此充满活力，只因坚持和坚强为生活提供了动力。我们就像大海中的一滴水～谁更有志气～谁就是大海中最耀眼的浪花。

东坡惨遭乌台诗案～被贬黄州。他没有消沉～而是做了一滴最有志气的水～苏堤便是他坚强的见证。他就是大海中

最闪亮的浪花。

时代在发展～历史在变迁～水依旧奔流不息～依旧有着浪花一朵朵～尽管时间不会记载～有志气的水总是积蓄自己的力量～开出最炫最美的浪花。

是啊～有志者当做时代的弄潮儿。

爱迪生一天２４小时都是在实验室度过的～他心中一直怀着一个信念：只要坚持～就能够实现自己的梦想。终于～他发现了又廉价又耐温的钨丝～给千家万户送去光明。他像水一样～走在了时代的前列～开出了属于自己的最美的浪花。

生活在现代转型期的社会～更需要我们的“志气”。袁隆平意识到人口形势的险峻～他觉得必须研究出一种产量更高的水稻～才能供应全国十多亿人口的生活。经过多年努力～籼型水稻杂交成功了～产量比普通水稻增加了一倍多～使得我们这样的人口大国～粮食也能自给自足。

相反～那些没有志气的人～比如清末的统治者～自夸国力大～没有勇气承认西方世界的先进～视西方科技为“旁门左道”～而没有真正了解到外国的强大～实施闭关锁国～中国便渐渐落后于世界的潮流～清政府成了列强统治中国的工具～中国变成了一条任人宰割的“虫”。可悲啊～清末的统治者闭关锁国～就犹如把自己变成一潭死水～默默等待着被天收做天上的云～毫无目的地被风把弄着～漂浮着。

有志气的人～总是走在时代的前列～在属于自己的位臵

上～开出最美的浪花。

水～有志气的水～总是不思辛苦～积蓄力量～坚持自己的目标～凭坚强冲向更辉煌的高度。

水～没有颜色～没有形状～看似很渺小～却揭示给我们巨大的哲理：有志者当做时代的弄潮儿。

水——攻坚者

当你想用手捧起水～水竟会从你的手指间流走～无以成形～或许此时你会觉得“天下柔者莫过于水”～但我却认为“能攻坚者莫过于水”：

水的确是刚强的～钢刀想要斩断它的腰身～只是徒劳，石头想阻挡它的去路～反倒被击穿，严寒想冻住它的热忱～却使它更坚强，烈火想焚尽它的身躯～它的灵魂却通入空气～无处不在？？

其实～人不就像水一样吗，没有东西可以阻挡人的前进～除非他自己放弃～然而人是不会放弃的～因为人类是如此的坚强：

大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学。１７岁时他患了伤寒和天花～之后肺病和关节炎等又接踵而至，２６岁时他又不幸失去了听觉～爱情上也屡遭挫折？？就是在如此境遇下～他发誓要“扼住命运的喉咙”～而《命运交响曲》等也因此而诞生。一个如此不幸的人～他的生命之火居然能熊熊地燃烧～只因他像水一样坚强：

又如众所周知的卧龙先生～他一生追求汉室统一天下的理想：从躬耕陇亩到名扬天下的　　隆中对～从荆州的退让到城头镇定自若的琴曲～从白帝托孤到出师表的感天动地～卧龙先生一直在为自己的理想奋力奔走，纵使步履艰难也从未放弃～直到五丈原英雄散尽～理想才随他而去？？为什么一个生活经历如此坎坷的人却成了世人眼里的英雄，因为他具有水的本质特征——坚强～即使遇到再大的困难也要勇敢面对～为的只是自己的理想和目标？？对于我们学生来说～具有像水一样坚强的性格显得尤为重要。想想看～如果我们遇到难题～不会解答了～就采取逃避的方法，如果我们受到别人的冷眼和不解～就一蹶不振，如果我们遭遇不幸～就失去信心～甚至失去人生的方向～那～我们会怎样呢，我们能看到的只是那隐藏着太阳的乌云～而不能看到那乌云后面的太阳？？

人的一生总会经历风吹雨打～如果你想见到风雨后的彩虹～那么你就需要像水一样的坚强～一样的奋勇前进？？

相信我们都会是攻坚者：

水

冥冥远古～当第一股充满活力的气息注入那混沌的原始海洋～生命由此诞生。

秋风萧瑟～洪波涌起～滚滚长江东逝水～洗不尽内心的怅惘与无奈。“既生瑜～和生亮，”草船借箭～借法东风～

赤壁之战的熊熊烈火烧去了周公瑾诸多的自矜和倨傲。浩浩江水～川泽迂回～何似这百转之肠，

纯　净

“巍巍呼高山～汤汤乎流水。”飞涧旁这段以诚相待～曲论相和的一瞬定格为千古佳话。知音难求～伯牙奏琴为子期～摔琴亦为子期。这情意如何不令人感动。“巍巍呼高山～汤汤乎流水”飞涧旁这段以诚相待～曲论相和的一瞬定格为千古佳话。知音难求～伯牙奏琴为子期～摔琴亦为子期。这情意如何不令人感动。

而今～披肝沥胆的知音再也难觅。只缘人们拥有的纯洁太少。没有水的纯净～没有透明敞开的胸怀～着世间就无真诚可言。何不收其虚伪～展示真诚。

看着这透明如水晶的水～我们那颗被世俗之尘掩埋得太久的心～怎能没有冲见天日呼吸真诚的冲动。拥抱纯真～拥抱真诚～去成就一段马克思恩格斯般高尚的友谊～去结交一位誓友～莫逆～忘年～只要心相知～手相牵～意相同。

水教人真诚～正如叶尖那滴雨露～透明纯洁～折射出太阳的光芒。

力　量

“天下之柔莫过于水。”昼夜不舍的滴坠去赋予水无穷的力量。因渺小而被忽视～因忽视

而暗中积攒着力量～直到将万年磐石一点点磨蚀～在世人

惊叹的注目中有了穿石的壮举。　明白了持之以恒～竺可桢数十年如一日～观察记录天气情况～终成举世著名的气象学家～懂得了锲而不舍～贝多芬在静寂的世界中～用心灵演奏了命运交响曲的豪壮～有了水刚柔相济的力量～这世上多了几份执著～几份坚持。

水教人执著～正如那穿石得滴水～下坠～下坠～最终拥有成功的欢悦。

上善若水　感恩似泉

它是昏黑中为你守望的光源～它是彷徨中为你指示的路标～它是寒风中为你保暖的外衣～它是流言中为你抵挡的臂膀。如果善良是一泓清澈的碧水～那么它——感恩就是一汪奔涌的灵泉～时刻为你滋润着生命的繁花。

在这条人流熙动的大道上～三个人沉默地对望着～仿佛连那都市浑浊的空气此刻也发酵出微酸的尴尬。就在刚才～这位衣衫褴褛的人轻轻扶起了那脸上还挂着泪的孩子～可那母亲却不由分说地拎起孩子的手～一脸敌意地瞪视着这可怜的乞丐。这位可怜人的眼睛瞬间黯淡了下去～就连刚刚才燃起的光芒也仿佛被一盆冰水浇灭。可就在这时～那孩子却天使般的笑了～大声地喊出了“谢谢你：”～于是～我惊讶地看着那乞丐干枯无神的眼里再次充满了光芒～满满地地仿佛要溢出来。

那母子快速地离开了～那乞丐也摇摇晃晃地走了～而我

却仍立在那儿～品味着那甘美的感恩～感恩于陌生人～即使他们衣着举止不尽人意～但我相信这份感恩的泉水会滋润他们尘封的心。感恩中没有贫富的差距～没有隐藏的机心～有的只是那甜甜的笑容。

在一个空气中弥漫着清甜的午后～一树丁香灿灿烂烂地纷扬着～香气氤氲飘散着。无数的人在树下走走停停～几个孩子定定地站在树下～贪婪地吮吸着美妙的清香，一位妇人走来～面带微笑地拾起一片掉落的花瓣，接着又有几个学生打打闹闹地在树下停住了脚步？？树仿佛安静地沉睡着～又安静地接纳着这些人。没有人采摘～没有人心存杂念～人们只是在心中感恩～在脸上微笑。树用一树繁花来感恩于天地～人用恬静的配合来感恩于树的美丽与香气～就如泉水无声地流过～一切感恩都是那么浑然天成。

上善若水～清如明镜，感恩似泉～清凉甘美。从古到今的珍珠链串着无数感恩的故事～使得我们的世界缤纷多彩。回首历史～感恩于朋友～就有李白“桃花潭水深千尺～不及汪伦送我情”的真意，感恩于自然～就有陆游“从今若许闲乘月～拄杖无时夜叩门”的欣悦。俯察现今～感恩于亲人～就有孝心儿媳李传梅感动鹏城的佳话，感恩于社会～就有比尔（盖茨捐出家产的善举？？这样的感恩方式还会永远传承不息。

感恩似泉～你对别人的滴水之恩应当涌泉相报，感恩似

泉～投桃报李的恩德间更会无形地把两人的距离缩近，感恩似泉～在泉水源源不断地流淌中自然会有越来越多的人汇聚起来～用一份份善良让感恩汇聚成江河～最终汇集成一片汪洋。

让我们也学会感恩吧～就像生命离不开水的滋养～我们也离不开感恩的相伴。上善若水～感恩更当如泉～就在于让这个世界在感恩的滋润中变得更加美好吧：

上善若水～厚德载物

《周易》有云：“天行健～君子以自强不息，地势坤～君子以厚德载物。”几千年前～是谁携着一缕书香翩然走来～又留下一世嗟叹拂袖而去，几千年后～我们捧着一轴书卷～沉醉在前人营造的梦境里～任思绪随着巍峨高山不断升华～随着涓涓细流连绵延长地流向大海的最深处～转瞬回眸间留下一段恍若隔世的惊叹。我掩卷～默念：上善若水～厚德载物。何为“上善”，何为“厚德”，我不是一位诗人～我无法用如水般流淌的诗行去描绘它，我不是一位哲人～我无法用蕴含哲思的语言去诠释它，我不是一位思想家～我无法用精确的语言去定义它。我只能读着前人留下的一个个故事～品着故事主人公身上的美德～去追寻～去体悟。

寻〃宽容

篇三：关于坚持的写作素材　（３０００字）

再挖一锹便是水

珲春三中九年１０班　金鑫

还记得是０７年的中考作文题～是一幅漫画：漫画里的主人公在那里挖井～足足挖了五口井～却没有一口挖到水。但每一口都距水只有一步之遥。只要再挖一锹便是水了？？

回想古今～哪一位成功的伟大人士不是在不懈的坚持下而成功。如果没有爱迪生挖井般的努力～又那里来的电灯为我们带来光明，如果没有瓦特挖井般的执着～又那里来得蒸气机为我们带来便捷，如果没有拿破仑挖井般的坚持～有那里来的法兰西的强盛。他们的成功并不是偶然～而是认准一个目标为之努力～为之执着～为之坚持。将一口井直到挖出水方才停止。所以他们的成功是必然的。

反观漫画里的主人公～他失败的原因又是什么呢，他缺少了坚持不懈的精神。有了这精神你能将腐朽化神奇～没了这精神就算你是天纵奇才也是枉然。同样是残疾人～有一些人只会去乞求别人的同情。而有一些则会逆着风微笑～他们会用百倍的努力去坚持～去奋斗。张海迪亦是如此～她让生命放出了眩目的光，海伦也是这样～她让生命开出了美丽的花，霍金不也是吗，他让生命里的灰暗变成了久远的光明。一个又一个的奇迹～他们的共同点只有一个那便是坚持。

坚持下来便是水滴石穿～坚持下来便是铁杵成针～坚持下来便是绳锯木断。这些看似不可能的事只要坚持便会成功。成功的定义也许不是坚持～但没了坚持便一定不会成功。

再一次回到井的问题上：你一直向下挖不见得会有水～但不挖却一定没水

坚持是成功的第一要素。井就在你面前～如何挖，怎么挖，便要看你了。

关于“坚持”的名言　材料

名言警句

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂．－－－－荀　子

不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果．－－－－钱学森

伟大人物的最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到什么地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服困难，以达到预期的目的．

－－－－爱迪生

向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够～还要把每一步骤看成目标～使它作为步骤而起作用。

——歌德～德国诗人

取得成就时坚持不懈～要比遭到失败时顽强不屈更重要。

——拉罗什夫科～法国作家

忍耐和坚持虽是痛苦的事情～但却能渐渐地为你带来好处。

——奥维德～古罗马诗人

最可怕的敌人～就是没有坚强的信念。　——罗曼？罗兰

只要持续地努力～不懈地奋斗～就没有征服不了的东西。　——塞内加　　在希望与失望的决斗中～如果你用勇气与坚决的双手紧握着～胜利必属于希望。——普里尼

你既然期望辉煌伟大的一生～那么就应该从今天起～以毫不动摇的决心和坚定不移的信念～凭自己的智慧和毅力～去创造你和人类的快乐。　——佚名

坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。　——伏尔泰

要有坚强的意志～卓越的能力～以及坚持要达到目标的恒心。——歌德　　我达到目标的惟一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德

卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬　　要在这个世界上获得成功～就必须坚持到底：至死都不能离手。——伏尔泰

凡事需尽力而为～半途而废者永无成就。——莎士比亚

创造发明不是偶然的结果～而是持之以恒坚持研究的果实。

材料

１　英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活～不管刮风下雨～每天都坚持到街头去　观察、谛听～记下行人的零言碎语～积累了丰富的生活资料。这样～他才在《大卫〃科波菲　尔》中写下精彩的人物对话描写～在《双

城记》中留下逼真的社会背景描写～从而成为英国　一代文豪～取得了他文学事业上的巨大成功。

爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池～其间不断遭受失败的他一直咬牙坚持～经过了五万次左右的试验～终于取得成功～发明了蓄电池～　被人们授与“发明大王”的美称。

狄更斯和爱迪生就是靠坚持而取得最后的胜利的。坚持～使狄更斯为人们留下许多优秀著作　～也为世界文学宝库增添了许多精品，坚持～使爱迪生攻克了许许多多的难关～为人类的进　步作出不可磨灭的贡献。可见～坚持能够使人取得事业和学业上的成功。

２那些失败者往往是在最后时刻未能坚持住而放弃努力～与成功失之交臂。曾记得瑞典一位化　学家在海水中提取碘时～似乎发现一种新元素～但是面对这繁琐的提炼与实验～他退却了。　当另一化学家用了一年时间～经过无数次实验～终于为元素家族再　添新成员——溴而名垂千古时～那位瑞典化学家只能默默地看着对方沉浸在胜利　的喜悦

之中。这两位化学家～一位坚持住了～取得了胜利，另一位却没有坚持住～未能取得　成功。可见～能否坚持是取得胜利的最后一道障碍。在最黑暗的时刻～也就是光明就要到来　的时刻～越在这样的时刻。越需要坚持。因为坚持就是胜利。

３　海伦〃凯勒双目失明、两耳失聪～却努力的从一个让

人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。如果生活真的不公平～那么～生活对她的不公平可谓到了极致。她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭～没有人会责怪她～她也完全可以躺在床上或坐在轮椅上～像一个植物人一样由人服侍。可是这一切～她都没有做～她只是吃力的在老师的帮助下学习盲语～触摸着事物～仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩

４　．　磨杵成针

相传我国唐代大诗人李白～小时候念书缺乏耐心～常常逃学。有一天～他来到一座高山脚下～见一位老太太在磨一根铁棒。李白很疑惑～就上前追问。老太太告诉他要磨出一根绣花针。李白惊讶不已～铁棒如何磨成针呢，老太太说：“只要有恒心～不怕不成功。”李白深受启发～自此他发愤读书～毫不懈怠～终于成为一代“诗仙”。

５坚持一下～成功就在你的脚下。持之以恒地挑战挫折～直到最后的成功。让压力成为你冲向终点的动力。一个绝境就是一次挑战、一次机遇。只要坚持一下～总有一天你会成功。

无数的失败成就辉煌的人生

林肯虽然一次次地尝试～但却是一次次地遭受失败：企业倒闭、情人去世～竞选败北。要是你碰到这一切～你会不

会放弃，放弃这些对你来说是重要的事情。林肯没有放弃～他也没有说：“要是失败会怎样，”　林肯一直没有放弃自己的追求～他一直在做自己生活的主宰。１８６０年～他当选为美国总统。

７　再坚持一下～成功就能触手可及

作文四：《与尊重有关的议论文》17200字

与尊重有关的议论文

尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审神别人，也没有资格用不悄一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境，去面对所有事业的上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。

尊重，是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善于良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。

尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是没有原则的谦价奉迎，更不是没有自尊的低三下四。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人。从这个意义上说，尊重也是一门学问。学会了尊重别人，就学会了尊重自己，也就学会和掌握了人生的一大要义。

让我们在人生的道路上慢慢地体味和摸索吧～

投桃报李

——尊重的魅力　［８３７］

杨穗芳

一个人的品位主要表现在与人相处的过程中。１７世纪的英国诗人约翰？堂恩在《钟为谁鸣》的诗中说：谁也不能像一座孤岛，在大海里独踞，每个人都似一块小小的泥土，连接成整个陆地。如果有一块泥土被海水冲去，欧洲就会缺其一隅，这如同一座山峡，也如同你的朋友和你自己。这道诗告诉我们，谁也不可能离群索居，都要与人相处。在与人相外中，要想受到欢迎，就应真诚地关心别人、尊重别人。

美国学识最渊博的哲学家约翰？杜威说：人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性。每一个人来到世界上都有被尊重、被关怀、被肯定的渴望，当你满足了他的要求后，他就会对你尊重的那一个方面焕发出巨大的热情，并成为你的好朋友。

有个业务员曾说过这样一个例子。他的工作是为强生公司拉主顾，主顾中有一家是药品杂货店。每次他到这家店里去的时候，总要先跟柜台的营业员寒暄几句，然后才去见店主。有一天，他到这家商店去，店主突然告诉他今后不用再来了，他不想再买强生公司的产品，因为强生公司的许多活动都是针对食品市场和廉价商店而设计的，对小药品杂货店没有好处。这个业务员只好离开商店。他开着车子在镇上转了很久，最后决定再回到店里，把

情况说说清楚。

走进店里的时候，他照常和柜台上的营业员打过招呼，然后到里面去见店主。店主见到他很高兴，笑着欢迎他回来，并且比平常订了１倍的货。这个业务员对此十分惊讶，不明白自己离开店后发生了什么事，店主指着柜台上一个卖饮料的男孩说，在你离开店铺以后，卖饮料的男孩走过来告诉我，你是到店里来的推销员中惟一会同他打招呼的人。他告诉我，如果有什么人值得同其做生意的话，就应该是你。店主同意这个看法，从此成了这个推销员最好的主顾。这个推销员说？ｑｕｏｔ；我永远不会忘记，关心、尊重每一个人是我们必须具备的特质。

关心别人、尊重别人必须具备高尚的情操和磊落的胸怀。当你用诚挚的心灵使对方在情感上感到温暖、愉悦，在精神上得到充实和满足，你就会体验到一种美好、和谐的人际关系，你就会拥有许多许多的朋友，并获得最终的成功。

漓江晨曲　［１３１２］

——尊重的呼唤

刘　伶

好不容易盼来一个星期天。

一大早，我只身到到漓江边的叠彩山襟江阁，晨雾在眼前浮游，心境一片迷茫。　莫道君行早，更有早行人。一位青年吟着诗句，也轻步来到襟江阁，你早～小姐。

我下意识地心里猛然一颤，你也早～便自顾凭栏，看那曲似九

回肠的漓江。偶尔斜视他：好英俊，好潇洒，胞佩广西师范大家校徽。他走到我前侧，支起了画板。

还不见另外的游客，我不禁戒备地投去一眼。他挥舞画笔，目光专注于我身上，从上而下，我羞涩地低下了头。不久，那青年起身向我走来，我心里打了个寒颤。他善意地微笑着：小姐，冒犯你了～我不知所措。他见我脸露惊愕，忙解释：我是师大美术系的学生，出来写生，本来要画漓江晨光，没想到你的投入使人与自然的融合成了最美的风景。只因我笔拙，难以最佳地表现出来。请你指教？ｑｕｏｔ；原来如此。我走到画板前不觉一震：这就是我吗，背景是襟江阁的漓江晨光，我凭栏望江，黛眉紧锁，愁思万般，毫不神采？？自感与周围景物的灵性极不协调，脸上又多了几丝忧郁。我画笔太拙，没能画好你的芳容？？他显出歉意神色。不，不是你画得不好，是我破坏了了风景和和谐。小姐，你好像有什么心事，

我的思绪回到了一个星期前？？

那天，我收到一封笔迹不很陌生的信。

？？我不会忘记，每每目光相对时，你那动人的双眸，那占据我整个心灵的双眸？？天哪～我惊呆了，这是人们最敏感而学校绝对禁止的？？我愣愣地望着教室的天花板。是哪位潇洒的男士搅得我们美丽的大小姐丢魂失魄呀，刺耳的声音震着我的耳膜，还没等我回过神来，手中的信已被班上的红辣椒抢走了。

一连好几天，这件事在校园里闹得沸沸扬扬。几个好朋友也疏

远我了。一个阴晦的早晨，我被班主任叫到办公室。小小年纪就鸿雁传情，太早了吧，她单刀直入。

我对个这世界感到陌生了。

小姐，给。轻轻的语调再次把我从恶梦中惊醒。那青年递给我一块手帕，原来我已泪流满面。那位写信的男孩是我初中的同桌，一贯把我当妹妹看待，直至他考上地区重点高中，也不忘上县中的我，辅导我的弱项－－数学。我明白，他只不过向我诉说了他心中一份纯真的感情，只不过表明了他内心深处的一份记忆，可世俗的偏见竟把它扭曲得不可思议。

小姑娘，人活着该潇洒一些，坦然地面对一切，拥有生命是最大的幸福。他突然

改变了对我的称呼，站在我面前的已不是陌生的青年，而是尊敬的兄长。你看，漓江的晨光多么美好～你记得不，陈（毅）老总说过：’愿做桂林人，不愿做神仙。’请你笑一笑，用微笑面对生活吧～让我们共同创作一幅《漓江晨曲》。

约一小时后，他将新画的一幅《漓江晨曲》捧到我的面前。我不觉眼睛一亮：背景仍是襟江阁，薄雾已经散尽，视野非常开阔。漓江曲折北来，逶迤南去。江面上，几叶渔舟，风动帆扬。东岸是碧绿的菜畦稻苗，远处是深黛的岚光山影，天边是粉红的行云流霞。我左手凭栏，右手自然下垂，微微侧身，眺望远方。迎面的轻风，撩起我淡蓝色的连衣裙，裙裾在晨风中飘逸。鹅蛋似的姣美的脸庞，顾盼神飞的双眸，洋溢着几分自信，腮边凝着甜甜

的微笑。

我终于感到，生活是如此的美好～

临别时，那位青年把两幅画都赠给我了。在他的提议下，我们一道唱起了《潇洒走一回》：天地悠悠，过各匆匆，潮起又潮落？？岁月不知人间多少忧伤，何不潇洒走一回？？

有人说：尊重别人就是尊重自己；

有人说：自重者也会尊重别人；

有人说：尊人者，人尊之。

请以“尊重”为话题作文，文体自选（诗歌除外），不少于８００字。

（一）

尊重　［７９８］

尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表不同意见时的倾听；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉献给身边的人。

我们从小都受到过“孔融让梨”的教育，也都知道要在公车上给老人让座，不能嘲笑讽刺残疾人。这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的，为什么年纪小便要吃小的梨呢，为什么一定要让座如果我也已经很累了，为什么不可以直接说出心中所想到的一切，

其实真正的道理在这儿：尊重别人就是尊重自己。

有句话叫“投我以木桃，报之以琼瑶”，意思是说别人送我木

桃，我便用琼瑶做为回报。所谓礼尚往来，在人类的社会中，你付出一分便会有一分的回报，不会多不会少，总有一天一定实现。这是规则。规则在大多数时候对大多数人都是平等的，所以你对他人的尊重礼貌会在他人心中留下美好印象，随后他们亦会如你所做般对待你。

与尊重有关的议论文篇二：有关宽容的议论文（共４篇）

篇一：关于宽容的议论文作文

宽容的艺术

宽容是一种美德，是一种修养，是一种智慧，也是一种教育方式。２１世纪的教育是一个全新的教育，素质教育的实施更加注重学生的全面发展。作为班主任应根据学生的心理特点和身心发展规律，本着尊重学生、爱护学生、宽容学生的原则去关注每一位学生，而不应该再片面的认为“严是爱，宽是害”。作为一名教师，尤其是一名班主任，能以宽容之心对待学生，不仅维护了学生的自尊心，给了学生反思自己行为的时间和悔改的余地，而且能表现出教师的宽大胸怀和巨大智慧，也必然会赢得学生的信任和拥戴。宽容是一种爱，其魅力就在于她可以使人的思想改变，让人的灵魂得以重生。

一、宽容教育可以促进后进生的转化，增强集体凝聚力。

转化后进生的工作是班主任工作中的难点。后进生的进步与否关系到班级凝聚力的形成，是班集体是否进步的重要标志。因此做好后进生的转化工作是班主任工作中至关重要的组成部分。如

何转变他们的思想、使他们振奋精神，摘掉后进的帽子，增强前进的勇气，获得成功的欢乐呢，我认为尊重、理解、宽容与信任是调动后进生积极向上的法宝，是为他们铺设成功之路的基石。因此，在班主任工作中我试图将宽容教育的方法，运用于班级管理之中，促进后进生的迅速转化，增强了集体的凝聚力。工作实践中，我深切的体会到教师对学生的信任是促进后进生奋发向上的催化剂。有一次，宿舍管理员说我班一位学生有可能晚上在宿舍门口解小便，我把他找来询问，他说：“不是我，我没有做过。”这学生平时比较孤寂，外表倔强自负，内心却十分胆怯自卑，总认为别人瞧不起自己，如果对他采用无的放矢的批评或劈头盖脸的责骂是无济于事的。因此我并没有追究他，还为他“平反”，我在班上说“有人怀疑是他干的，其实他怎么可能去犯这种错误呢，因为只要有一点道德观念的人都不可能干出这种事的，我们都应该相信他。”事后，他主动来向我坦白说：“王老师，对不起，事情是我做的，那天晚上我因为怕冷，一时糊涂犯了严重的错误，当时我不敢承认，是怕受处分。我很后悔犯下的错误，请原谅。”听了他一番发自肺腑的谈话，我的内心感到由衷的欣慰。从此以后，他的进步越来越大，　这一转变使我体会到，教师的信任可以激发学生战胜困难的勇气，增强信心，从而获得成功的欢乐，而教师的理解与信任则是为他铺设成功之路的基石。

二、宽容能沟通师生间情感，增添师生间的期望和信赖。

教师对学生的理解可以减少一分学生对教师的生疏与惧怕，增

添一分师生间的期望与信赖，从而产生思想上的共鸣，收到预期的教育效果。有一次班会课上，我正在对班级课堂纪律松散提出具体整改要求，坐在后排的一位同学却趴在桌上睡觉，我大声令其站起来并开始训斥，谁料他非但不接受，反而说：“不是我想睡，而是？？”我打断了他的申辩：“课堂上睡觉，还有理由，给我闭嘴～干脆站起来，省得你睡觉。”他只好站在座位上，还不住地抖动着身子，一付极不服气的样子。我恼怒之极，命其课后到办公室。然而，一下课他却拿着书包请病假回家了。从此，他不再亲近我，还告诉同伴，说我不是位称职的老师，并且再也不见他昔日为班级事务忙碌的身影，常常对我的话充耳不闻，有时还故意拗着劲。事后我才知道，他那日因为头天晚上感冒发烧，早上坚持上学，实在支持不住才作盹。而我命其站着上课，他心里又急又恼，忍不住发颤。我心里一阵愧疚，想到自己的简单粗暴使他蒙受身体与心灵的痛楚，真是极不应该。假如当时我能让他把话说完，情形就大不一样了。因此，宽容教育对沟通师生情感起着重要的作用。

三、通过宽容艺术情感的传递，能培养学生良好的心理品质。

《教育学》中指出：“学生往往透过师生关系这面窗户透视人与人之间的一切关系，从中体会人世间的炎凉冷暖，学习与人处世的准则，从教师那里获得炽热情感的学生，可以在他们身上萌发出热爱人、热爱人生的积极态度，打下与人相处的良好行为基础。”基于此种　认识，我将宽容教育的方法运用于班级管理之中，目的

就是培养学生良好的心理品质，因为

班主任对学生实施宽容教育，也会潜移默化地影响学生的行为。一个被老师宽容对待的学生，也会用同样的态度去对待别人。我现任班上有两位学生王伟和吴非都特爱打架，一天课间又开战了，经了解，是王伟用凳子砸钱小勇闹着玩，吴非从旁边经过，碰了他一下，于是两人扭打在一起。当时我并没有先批评打架的双方，而是向被王伟砸了的钱小勇作调查，我问：“王伟砸了你，你怎么没和他打架，”“因为这一点小事就打架影响不好。”钱小勇诚恳的回答。我立刻让全班同学为钱小勇鼓掌，表扬他用宽容的态度避免了矛盾的激化。在热烈的掌声中，争斗的双方惭愧地低下了头。接着我引导学生提高认识说：“一滴水可以反映出太阳的光辉，一件小事反映了钱小勇宽容待人的优秀品质，这正是做人的根本。”就这样宽容以它特有的传递性，感染并教育了犯错误的学生，使他们懂得了严以律己、宽以待人的道理。　我由衷地体会到：运用宽容教育的方法由点到面地扩大了教育的深度和广度。由此推动了受教育者由外向内的传导过程，和由内向外的主动作用过程，使学生的心灵得以净化，促进了学生良好心理品质的形成。

学会宽容

社会是一所学校，我们学会了宽容。

宽容，能化解矛盾；宽容，使我们的感情更加深厚；宽容，会让社会更和谐。让我们怀着一颗宽容之心，去对待生活中的一件事吧～

回首历史的长河望去：蔺相如，他为了赵国的利益，顾大局，识大体，不计较个人得失，不与廉颇斤斤计较。他的宽容，让廉颇明白了，廉颇深感惭愧，于是，廉颇背上荆条上门给蔺相如请罪，从此，二人同心协力保卫着赵国。

可见，学会宽容，于人于己都有益。

在当今的社会里，是免不了会和他人发生摩擦、碰撞，可是，宽容是好的良药。　当别人不小心撞到你了，你应该说声没关系，而不是大声吼骂：

每一个人，都是社会里的成员，谁也离不开谁，没有人可以脱离社会而孤立存在。人与人之间总会发生矛盾、冲突。我们必须学会宽容，这样，才能使人与人之间感情更加融洽，社会也会更加美好、和谐～

让我们学会宽容吧～

让宽容的花儿绽放

让宽容的花儿绽放，这可以说是一个极其抽象的话题，但是如果揭开了此题目的真面目后，真正的意义其实就很好理解了。

说白了其实就是讨论关于宽容的话题，生活中我们要学会宽容，只有宽容才是真谛。宽容的最高境界就是别人即使伤害了你，你也不记恨他。要去原谅他去尝试着，千万不要让仇恨的种子埋在心里，如果生根发芽后，那可就糟糕了，我知道想要达到这种宽容的最高境界其实很难很难，即使在古老的中国的历史长河中，也只有寥寥数人能够做到，诸如孔　子，他在论语中讲到，人不知

而不愠，不亦君子乎，可见他的心胸是多么宽广。

所以说，互相宽容是一种美德，你想，如果你不小心伤害了某你特别要好的朋友，你去向他道歉以求得他的谅解，如果他宽容了你，让你们和好如初，这样不是很好吗，相反如果他对你心生怨恨，不依不饶。那么最后会发生什麽样的情况我无从得知，但是有一点可以肯定，你们之间的友情肯定会出现裂缝，甚至失去这个好朋友。

宽容是一种美德，这是不得不说的一句话，学会宽容让人身心放松，让我们都努力的让宽容的花儿绽放吧～学会宽容，我们的生活便会多一点乐趣不是吗，

记得有一首诗《莫生气》中提到，为了小事发脾气，回头想想又何必。不正是这样吗，人们常常为了一件小事纠缠不休，不就是一点小过错吗，发那么大火干嘛，到时候后悔也晚啦～

有时候过于斤斤计较还会耽误事，一个人骑着电动车与另一个人相撞，两人站起来就对

着骂，还打电话找来了各自的家人和朋友，不由分说就打了起来，有人还动了刀子，就连警察赶来他们接着打。最后警察迫不得已亮出来手枪，才将他们抓回警察局，这一拘留就是ｎ天，班也上不成了，这多倒霉。

事实证明，宽容会使世界变得更加美好。

小议宽容

有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖颈咬

伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。

寓言中动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”，在我们的现实生活中，怎样来理解宽容呢，其实，宽容是一种境界。

宽容如水。

通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢，因此可以说，寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”。

宽容似火。

因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的宽容，已属难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。从寓言中我们看到，犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当，这时被咬的马体现出的宽容　　宽容是诗。

宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常

生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。

为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择宽容吧。这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有宽容的思想境界，才会懂得人生的真谛，宽容也是一门生活的艺术。

当然，宽容同“方以律己，圆以待人”是不矛盾的。轻易原谅自己，那不是宽容，而是懦夫。“圆以待人”，也得先看对象。宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，宽容本身，也是生活的一门学问。　　在我们的人生道路上，发生的决不是两匹马这样简单的事。生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

［简评］

这篇习作有两大优点：一、见解比较深刻。文章自始至终，能透过现象揭示本质。行文不只是例证，而且注重分析，逐层递进地论证了“宽容是一种境界”这样一个抽象的命题，显示了小作者对“宽容”的透彻的认识。全文的分析，不仅富有生活的哲理，

还具有较强的现实意义。２、论述生动形象。文章巧用比喻，从三个层面揭示“宽容”的本质，思路开阔，联想丰富，由此及彼，较好地把握了三个层面的内在关系。文末的开掘，既概括了上文的内容，又把“宽容”的精神融于生活的艺术和永恒的生命之中，让人产生深远的回味。　　宽容

在世界中，每个人都得生活、工作，都得接触社会与家庭。在居家过日子及烦锁的工作

中，难免会发生矛盾，出现这样或那样的失误与差错。在这时，如果你不让我，我不让你，很容易引发家庭矛盾和同事的争斗。

不能原谅自己或他人所出现的失误与差错，就会给自己和他人增加心理上的压力和影响　　智慧艺术告诉我们，宽容就是一门艺术，一门做人的艺术，宽容精神是一切事物中最伟大的行为。宽容待人，就是在心理上接纳别人，理解别人的处世方法，尊重别人的处世原则。我们在接受别人的长处之时，也要接受别人的短处、缺点与错误，这样，我们才能真正地和平相处，社会才显得和谐。

宽容是人类文明的唯一考核标准。“宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济”、　“治国之道，在于猛宽得中”，古人以此作为治国之道，表明宽容在社会中所起的重要作用。宽容，是自我思想品质的一种进步，也是自身修养，处世素质与处世方式的一种进步。

在现实生活中，有许多事情，当你打算用忿恨去实现或解决时，你不妨用宽容去试一下，或许它能帮你实现目标，解决矛盾，化

干戈为玉帛。　生活中，不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。但我们也不能一味地把退让、迁就也当作是一种宽容，当作是与人相处的最好方法。于是，我们就在现实生活中，处处退让、迁就，把自己的地位与做人标准都放弃了，那样，我们就对别人的错误一味地迁就，导致更大的错误发生，同时，我们也就失去了主宰自己的能力　。这样的宽容是对别人和自己最不负责的表现，也是一种心理上的犯罪。　　宽容，生活中的一门技巧，宽容一点，我们的生活或许会更加美好

宽容，还需要吗，

走过历史的长河，历史上那些成就了大事的人，他们无一不是拥有宽容而博大胸怀的人，也正是因为拥有了宽容的胸怀，才使得他们成就了各自的事业，才使得他们可以在历史的长河中名流千古。唐太宗，他对魏征宽容，魏征因此敢于直谏，他开创了贞观之治的盛唐局面；蔺相如，他对廉颇宽容，廉颇负荆请罪造就了“将相和”的一段佳话，他促成了赵国固若金汤的强盛时期；齐桓公，他对管仲宽容，管仲感恩而忠心辅佐他，他成就了齐国强极一时的霸主地位。相反，不少人也因丧失了宽容的胸心而遗臭万年，世代遭人唾骂。秦王子婴“身死人手，为天下人笑。”何也，仁义不施而攻守之势异也。商纣王“履绝路而自焚”，何也，暴戾恣睢，草菅人命，仁政不施。西楚霸王项羽“四面楚歌而自刎于乌江”，何也，仁义不施而众叛亲离。

宽容，可以化干戈为玉帛，变暴戾为祥和；宽容，可以抚平受

伤的心，沟通心灵的隔阂；宽容，他使世界变得更加温暖。时间可以带走一切，却冲不断感激的心情。用一颗宽容的心去善待一切，你会发现人生会变得更加精彩。

谈宽容

当别人无疑间踩痛了你的脚时，你是不依不饶的与其纠缠理论还是宽容的一笑而过，全在你对宽容的理解与把握。这样的例子实在是举不胜举，几乎所有的名家在这一方面都可以做我们的榜样。

一代文豪鲁迅先生一次独夜行，路遇一醉鬼强拉着鲁迅为其修鞋，鲁迅见状不气不脑，甘愿为其服务。鲁迅事后谈及此事也总称“人孰无过”。

我们敬爱的**也是这样一位有着大气量的为人，一次一位理发匠为总理理发时，因为过度紧张，手一颤，不慎将总理的头皮蹭破。**故作无恙，事后也未向他人提及此事。　　雨果曾经说过最高贵的复仇便是宽容。用良知的感化取代以暴抑暴，以一种平和的方式使犯错者的内心产生忏悔是处理此类问题的最好方式，从而实现人与人之间的和谐、友爱，让人世间真正达到“真、善、美”的境界，往往只需要一颗宽容的心。

不多宽容也许遵循一定的原则，没有批判性的宽容就是纵容。这种行为不仅无法体现人文和谐，反而是一种精神的堕落与悲哀，所以宽容之前尚需三思。

一只脚踏扁了紫罗兰，它却把幽香留在了脚跟，这便是宽容的

真谛。

论宽容

有句话说：“谨慎使你免于灾害，宽容使你免于纠纷。”我们待人理应如此，要学会宽容别人。如果我们在别人遇到困难的时候不伸出援手，那你的生活将毫无意义～

就像郭老师说的：“你方便了别人，别人才会方便你。”现在，有的人都在无偿献血，拯救生命危在旦夕的人。如果有一天，你也需要血，那医院就会从互联网上查询你，如果你有献过血，那即使再困难，医院也会尽心竭力地去拯救你。

“处己何妨真面目，待人总要大肚皮。”这句话也告诉你要怀有一颗宽容的心这个道理。反之，如果世上的每个人都不会宽容，只会斤斤计较，那整个世界可能终日血雨腥风，暗无天日。

俗话说：宰相肚里能撑船嘛～我们应该用礼貌去待人。若无宽恕，生命将永远被永无休止的仇恨和报复所控制。我们只有善于团结，才会得到友善的回报～

一个班级体，理应是全班同学团结一致，共同努力。可是，却恰恰相反，不但不能团结一致，还分门别类，总是抓住别人的小辫子，只因为他某件事情的过失，就来判定一个人的好坏善恶，是万万要不得的。我们应该怀有一个宽广的心胸，去原谅朋友，原谅生活中的人～　　朋友们，让我们也学会宽容，学会宽容这世上的每一个事物。宽容就像一股清泉，浇灭了人与人、国与国之间的仇恨。

附：关于宽容的议论文论据资料

宽容大度是人的一种美德。它要求清心寡欲。“人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。”小肚鸡肠，难以容人者，大多是自私自利之徒。

宽容大度是黏合剂，能容人就是团结各种人，受人拥戴；心胸狭窄，不能容人，结果必是孤家寡人。

宽容大度，有利于已，有利于人，更有利于社会。

事实论据

鲍叔荐管仲

春秋时，齐襄公被杀后，公子小白和公子纠为争夺王位而战。鲍波助小白，管仲助纠。双方交战中，管仲曾用箭射中了小白衣带上的钩子，小白险遭丧命。后来小白做了齐国国君，即齐桓公。

齐桓公执政后，任命鲍叔为相国。可鲍叔心胸宽广，有智人之明，坚持把管仲推荐给桓公。他说：“只有管仲能担任相国要职，我有五个方面比不上管仲：宽惠安民，，让百姓听从君命，我不如他：治理国家，能确保国家的根本权益，我不如他；讲究忠信，团结好百姓，我赶不上他；制作礼仪，使四方都来效法，我不如他；指挥战争，使百姓更加勇敢，我不如他。”齐桓公也是宽容大度的人，不记射钩私仇，采纳了鲍叔的建议，重用管仲，任命他为　相国。管仲担任相国后，协助桓公在经济、内政、军事方面进行改革，数年之间，齐转弱为强，成为春秋前期中原经济最发达的强国，齐醒公也就了“九合诸候，一匡天下”的霸业。　　**放走张国焘家属

张国焘于１９３１年任苏维埃政府副主席，在此期间他推行王明的**冒险主义。１９３５年在红军长征中，他任红军总政治委员。他反对中央关于红军北上的决定，坚持南下退却的主张，另立中央，进行分裂党和红军的罪恶的活动。到达延安后，拒绝党中央的挽救，不思悔改。于１９３８年逃跑到武汉，发表**声明，投向国民党。当时，张国焘的妻儿还在延安。他的妻子找到**，哭着说：“他丢下我们母子跑了，主席呀～请您给我们做主吧～”**沉思了一会儿说：“天要下雨，娘要嫁人，他要走，要跑，不愿干革命，那也没办法～这样吧，现在你也到武汉去，劝说劝说，做做工作，回来，我们照样欢迎他。”

不久张国焘的妻子带着孩子也到武汉去了，从此再也没有回到延安。

理论论据

与尊重有关的议论文篇三：话题作文：尊重他人

话题，：尊重他人

阅读下面的材料，然后按要求作文。

在英国，有一位大名鼎鼎的温莎公爵。一次，英国王室宴请印度部族头领。宴会结束前，侍者为每位客人端来一小盆洗手水，可是新来乍到的印度客人不懂得这个礼节，见精致的器皿中盛着清水，便接过来一饮而尽。这一举动使在场的英国人顿时愣住了，然而，还没有等他们笑出声来，温莎公爵已经从容地端起洗手水也一饮而尽。于是，其他英国人纷纷效仿。这样就没有给印度头

领带来任何难堪。

尊重，是一种行为，也是一种态度。请以“尊重他人”为话题，写一篇文章。

【注意】？所写内容必须在话题范围之内。？立意自定。？文体自选。？题目自拟。？不少于８００字。？不得抄袭。

分等作文

，（学会尊重（一类卷）

曾经听说这样一个故事：

一位商人看到一个衣衫蓝缕的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将１０元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”

一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”

没想到商人这么—句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起自尊，使—个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努

力获得了成功。不难想象，倘若当初没有那么—句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变，这就是之尊重，这就是尊重的力量～

尊重，是—种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢的平等相待，一种对他人人格与价值的的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我们不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境，去面对所有事业上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。

尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只有要尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。

尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是没有原则的廉价逢迎，更不是没有自卑的低三下四。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人，从这个意义上说，尊重他人也是

一门学问，学会了自重他人，就学会了尊重自己，也就学会和掌握了人生的一大要义。

让我们在人生的道路上慢慢地体味和摸索吧～

【点评】

本文为，，分。

从一个十分切合题意的故事入手，经过一番点拨，便转入正题，先直接表明“尊重，是—种修养，一种品格”，在用比喻的形式，“一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂”，阐释尊重的价值，最后为补笔，使文章立意更严谨。只是结尾较空洞、庸俗。

，（投桃报李（一类卷）

——尊重的魅力

一个人的品位主要表现在与人相处的过程中。１７世纪的英国诗人约翰？堂恩在《钟为谁鸣》的诗中说：“谁也不能像一座孤岛，在大海独踞，每个人都似一块小小的泥土，连接成整个陆地。如果—块泥土被海水冲去，欧洲就会缺其一隅，这如同一座山峡，也如同你的朋友和你自己。”这首诗告诉我们，谁也不可能离群索居，都要与人相处。在与人相处中，要想受到欢迎，就应该尊重别人。

美国学识最渊博的哲学家约翰？杜威说：“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性。”每一个人来到世界上都有被尊重、被关怀、被肯定的渴望，当你满足了他的要求后，他就全对你尊

重的那一个方面焕发出巨大的热情，并成为你的好朋友。

有个业务员曾说过这样一个例子。他的工作是为强生公司拉主顾，主顾中有一家是药品杂货店。每次他到这家店里去的时候，总要先跟柜台的营业员寒暄几句，然后才去见店主。有一天，他到这家商店去，店主突然告诉他今后不用再来了，他不想再买强生公司的产品，　因为强生公司的许多活动都是针对食品市场和廉价商店而设计的，对小药品杂货店没有好处。这个业务员只好离开商店。他开着车子在镇上转了很久，最后决定再回到店里，把情况说说清楚。走进店里的时候，他照常和柜台上的营业员打过招呼，然后到里面去见店主。店主见到他很高兴，笑着欢迎他回来，并且比平常订了，倍的货。这个业务员对此十分惊讶，不明白自己离开店发生了什么事。店主指着柜台上一个卖饮料的男孩说，在你离开店铺以后，卖饮料的男孩走过来告诉我，你是到店里来的推销员中唯一会同他打招呼的人。他告诉我，如果有什么人值得同其做生意，就应该是你。店主同意这个看法，从此成了这个推销员最好的主顾。这个推销员说：“我永远不会忘记，关心、尊重每一个人是我们必须具备的特质。”

尊重别人，必须具备高尚的情操和磊落的胸怀。当你用诚挚的心灵使对方在情感上感到温暖、愉悦，在精神上得到充实和满足，你就会体验到一种美好、和谐的人际（出自：ＷｗＷ．ＨＮＮｓｃｙ．Ｃｏｍ　博　文学习　网：与尊重有关的议论文）关系，你就会拥有许多许多朋友，并获得最终的成功。

【点评】

本文，，分。

开头两段引用名人的话，强调了为什么要尊重别人，比较深刻。业务员的故事，十分切合题意地显示了尊重的魅力。结尾既是总括，又有升华。但是，作为一篇议论文，故事充斥全篇，理性不足，结构也没有匀整感。

，（尊重他人就是尊重自己（二类卷）

尊重他人，不仅是一种美德，也是我们为人处事的一种方法。尊重他人就意味着尊重自己。

我们每个人都生活在社会这个大家庭中，我们的生活工作都与社会相关。我们有被别人尊重的权力，同时我们也有尊重别人的义务。如果我们不尊重别人，又怎么能得到别人的尊重呢，

曾经在央视看过一个娱乐性的节目，在节目当中，主持人问一名参加节目的选手是在挫折中失败还是在安逸中成功，这两者他选择哪一个。他毫不犹豫地选择了前者。但当主持人

把题目改成是摆在他面前的两个客观事实时，他选择了后者。他解释了原因：作为一种精神，我应选择前者，但人是有惰性的，如果是客观事实，我将选择后者。

同样，你会选择为了获得别人的尊重而去奋斗吗，答案是不确定的。因为摆在我们每个人面前的事实是不尽相同的。但我们应给明白，我们每个人都应获得别人的尊重，而获得别人尊重的前提是自尊、自重。如果一个人连对自己都失去了信心，还怎么去

赢得别人的尊重呢，

上帝对每个人都是公平的，所以我们对每一个人都应该平等地对待，即使有的人也许很无知。

有这样一个故事，在一所小学里，老师让孩子们在课堂上说出自己的理想，并说出各自的原因。许多孩子都争先恐后地说自己希望当一个科学家，文学家？？而轮到其中的一个小男孩时，他说：“我想做一只小蜜蜂。”其他孩子都笑了，但那位老师却示意让孩子继续讲下去。“因为我可以采好多好多的蜜给奶奶吃。”老师的眼睛湿润了，教室里爆发出了雷鸣般的掌声。不仅因为孩子，也为了那位尊重孩子的老师。

那位老师并没有打断孩子的话，而是让他继续讲下去，他给了孩子以尊重，同时又获得了孩子们的尊重。

尊重他人，会让他们感到世间真情的存在，在尊重他人的同时又获得了他人的尊重，也使我们自己获得了动力。因为，尊重他人就是尊重自己。

【点评】

本文为，，分。

中心是“尊重他人就是尊重自己”，既符合题意，又能形成自己的观点。但是，文中“娱乐性的节目”的故事是不当的。

，（尊重（二类卷）

尊重他人的内涵，说不尽，道不完。

一、吝啬的慷慨

我总是喜欢把自己不喜欢的东西送给别人，自认为接受的人一定会感激不尽。

有一次，我收到别人送的一份礼品。打开包装盒一看，我先是一怒，而后便惭愧地低下头——我送的礼品被退回了。

我那吝啬的慷慨难道不是对他人人格的一种亵渎吗，

己所不欲，勿施于人。这，就是一种尊重。

二、真正的听众

杰克是一电视台节目的主持人。一次，他在节目中采访了一位，岁的小男孩。

杰克问小男孩：“如果你正在驾驶一架客机，忽然发现飞机要坠毁，你会怎么办，”　小男孩想了想，便说：“我会先通知乘客希好安全带，然后我背上跳伞，跳出飞机？？”　话刚说到这里，在场的观众都哄堂大笑。而这时杰克却敏锐地察觉到小男孩激动的眼中流出了委屈的泪水。于是，杰克接着问道：“你为什么这样做，”

小男孩哽咽着说：“我离开飞机是为了去找人，来帮助修飞机，又不是不回来，难道这也错了吗，

刚才发笑的观众涨红了脸。

当我们听别人讲话时，一定要听完，这是一种尊重。

三、人间无乞丐

一次去某城的火车上，一位残疾少年拿着电子琴走到车厢头，对大家说：“我现在为大家唱一首歌。”

那歌声并不美，但却包含坚强。唱完之后，他并没有向乘客伸

出乞讨的手，而是静静地站着。

人们明白他的意思，却无动于衷。忽然一个年轻人喊到：“怎么都市的乞丐这么多，连火车上都有～”

残疾少年用低沉而有力的声音说：“我不是乞丐，我是卖唱的。”忽然车厢里一片寂静，而后一片掌声。

弱小的身躯倔强地接受不公的挑战，难道不该换来人们更多的尊重吗，

【点评】

本文为，，分。

三大毛病：一是以事代理，没有对所写之事进行必要、到位的阐释、点拨和升华；二是思想肤浅，如第二部分，“当我们听别人讲话时，一定要听完，这是一种尊重”，议论十分幼稚，如果改为“我们应当尊重别人的思维方式”之类，就深刻多了；三是开头单薄，没有力度，又缺少结尾。

，（尊重？尊严？自强（三类卷）

尊重，是一种行为，是一种修养，是一种态度，是一种自信。

读中国现代史，从鸦片战争到辛亥革命，从抗日战争到中华人民共和国的建立，我强忍着泪水，翻过一页页饱含耻辱、鲜血、泪水的历史，看着那“华人与狗不得进入”的耻辱，看着那把鸦片“认”作药品的麻木，看着一把把战刀在中华大地飞舞时，使我想起了民族的尊严，使我想到了自强的可贵，懂得了要得别人的尊重，必须自己尊重自己，自我的强大。

尊重别人，认清别人是尊重的前提，曾经有一个富翁为了使一些贫苦的人有避雨的场所，就把屋檐盖得很长。下雨时，有许多人来避雨，但他们并没有答谢富翁，而是责骂他。富翁百思不得其解，于是请教了一位智者，智者说：“在你的屋檐下避雨，得到了帮助，但你却使他们抬不起头，损害了别人的尊严。”

尊重别人才能得到别人的尊重。

杜甫说：“安得广厦千万间，大避天下寒士俱欢颜。”这就是尊重别人，同时杜甫得到了别人的尊重。

李白曾说：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”这是一种自尊的表现，所以成为历史上贤得的人之一。

朱自清，曾“不食美国的救济食粮”，这是一种尊严，所以天下人把他牢牢得记住。　中国过去曾被称为帝国主义的殖民地，中国人曾被称为东亚病夫。现在中国强大了，所有的都尊重中国，这是自强的表现，所以中国得到了别人的尊重。

人非圣贤，孰能无过，不应一时的过错而自暴自弃，其他人也不能不尊重他，谁都有值得别人尊重的地方，所以我们尊重每一个人，但我们不尊重不尊重我们的人。

汪国真说过，博大可以稀释忧怨，深色所以覆盖浅色。懂得了博大才能懂真正的尊严，懂得了尊严才能了解什么是自强，有了尊严，有了实力，得到别人的尊重，也同时会尊重别人。

【点评】

本文为，，分。

最大毛病，一是没有阐释过程，只有结论，如关于杜甫、李白、朱自清的例证；二是以国家为例，不合题意中的“别人”，三是结构安排松散。

，（女孩的心灵（四类卷）

——自尊的宣言

去年暑假。

那天是丹妮的生日，为了故作浪漫与前卫，我们疯疯癫癫的一群，趿着拖鞋闯进了一间

酒吧。

酒吧里，灯光，红红绿绿；音乐，震耳欲聋；曲调，歇斯底里？？仿佛进入一个恐怖的世界。我们四下张望，客人很多，或西装革履，或Ｔ恤牛仔，或浓妆艳抹，或袒胸露背，谈笑风生，觥筹交错？？当受惊如鹿的我们刚刚镇定下来，突然，华灯尽灭，只剩几缕朦朦胧胧的看不清人的真实面孔的微光，鬼火般高低明灭，静听，还有音乐，没有喧嚣雀噪，只有柔情似水？？

透过朦胧的灯光，眼前出现了令人眩晕的一幕：一对对男女贴胸、搂腰、绕颈，狂饮交杯关酒；一对对男女嘴唇相接，舌头互咬，疯吻着，发出吱吱的怪声？？而我们临桌的那位身着学生服装的二八芳龄，居然骑在男人的双腿上发嗔，任男人的魔爪伸进她如雪的酥胸？？顿时，我们感到坐如针毡，羞涩难堪，真不该偷窥了别人的隐私；正在这时，几个衣冠楚楚的青年走到我们跟前，“你们几个嫩妞，跟我们亲热一下吧？？”我们一群人吓得魂飞魄

散，像被鬼追似地跑了出来，跑了老远，才肯停下来，靠着灯柱，喘着大气，“人间地狱！”许久，我才挤出几个字来。

以后，再有朋友叫出去玩，总要先问清楚，是不是去酒吧，如果是、那是打死也不会去的。——提到酒吧，总会想起那位二八少女，想起那令人作呕的情景，想起半年前一个星期天逛书店的—幕？？

那是一家个体小书店，店里的书五花八门，许多刊物的封面是半课的甚至全裸的妖艳女郎，搔首弄姿，双眸勾魂，其内容之“色”，不言而喻了。可是有几位少女，却看得津津有味，眉飞色舞，居然倾囊购买，手捧宝贝似的，神采飞扬地离去了—真让我目瞪口呆，？？我埋怨我的眼睛，　因为我怕那些封面上的裸体女郎亵渎了我的灵魂：我赶快跑了出来，以后再也不去那种书店了：那晚在酒吧见到的那位少女，觉得似曾相识，原来就是买那种书的少女中的一位。

在这个不知是别人进化太快还是自己退化太快的时代，要固守一份纯真有多难～要坚定一种信念有多难～要维护一片净土有多难～然而，不管有多难，我也决不轻言放弃，我要固守我的纯真、坚定我的信念、维护我的净土：一个女孩最重要的是自尊、自爱，惟有此，也才能自信、自强（

“拨开天空的乌云，像蓝丝绒一样美丽。”女孩的心灵，是一片蓝天，不纳乌云，只铺彩霞：女女孩的心灵，是一页白纸，不沾墨污，只画荷花；女孩的心灵，是一张宝琴，不弹靡音，只奏雅

曲；女孩的心灵，是一扇玻璃窗，抵挡苍蝇闯入，笑迎阳光照耀？？

【点评】

本文为，，分。

偏离题意。“自尊”和“尊重”是截然不同的两个概念，前者的对象是自己，后者的对象是别人。也许考生想的是，“自尊”是“尊重他人”的前提，便大写特写“自尊”。但毕竟与题意相去甚远。再者，本文中的有些描写过于细致，不应出自中学生之手。

，（尊重自然，尊重世界

窗外，鹅黄隐约，新绿悄绽。登高远望，湖面光滑如镜，映着淡蓝的天，淡绿的树。湖面浮着几只鹅，偶尔红掌翻上青天。哦，多么令人惬意的春天。沐浴着春风，我感受着自然～突然，我的心中飘来了几丝忧虑：尊重自然，我们才得以享受自然，不尊重自然，我们还会有这迷人的春天吗，我不禁陷入了沉思？？

在星夜幽蓝的雪夜里，星子们向我讲述冬的神奇：在潇潇雨浓的故园中，带雨的芭蕉叶向我讲述夏的丰腴；在涌动着蓝色忧郁的大海边，风向我讲述海的伟岸；在满山金黄的山顶上，秋虫向我述说山的峻峭？？

我把这一切都收藏在记忆中，因为我怕有一天？？

作文五：《与时间有关的议论文》8100字

与时间有?关的议论文?２０１１－?０６－０５?１２：００?珍惜时间　?时间就是生?命鲁迅先生?说：浪费自?己的时间等?于慢性自杀?浪费别人的?时间等于谋?财害命。这?就说明了珍?惜时间的重?要性。　时?间对于学者?来讲：一寸?光阴一寸金?寸金难买寸?光阴。学者?只有珍惜时?间才能创造?自己的价值?为人类的文?明发展开拓?新的知识天?地。科技才?能进一步发?展为祖国腾?飞奉献自己?的才华。反?之不珍惜时?间碌碌无为?的过日子明?日复明日不?但毁了自己?的前程还给?国家带来经?济上的损失?。　时间对?于军事学家?来讲珍惜时?间就是胜利?。红军要飞?渡金沙江夜?以继日地行?军其目的就?是争取时间?夺取胜利。?可见珍惜时?间是多么重?要这关系着?祖国的生死?存亡。　时?间对于经济?学者就是金?钱就是效率?。随着改革?开放的大潮?时间越来越?被人们重视?往日工作散?怠做一天和?尚撞一天钟?吃大锅饭的?现象越来越?少呈现在眼?前的是抓紧?时间创造效?益创造财富?。　珍惜时?间就是珍惜?生命生命对?于每个人都?很重要我们?每个人都应?好好地珍惜?时间创造自?己的生命价?值。　珍惜?时间　总是?感叹时间过?得太快纯真?的童年时光?还历历在目?转眼间却已?成为一个十?四五岁的小?伙子。有时?看着白发苍?苍的爷爷奶?奶会感怀自?己哪一天也?会垂垂老去?。但人生不?能只由伤怀?组成我们应?该微笑。正?因为人生短?暂我们才更?应珍惜每一?个美好的瞬?间和每一丝?真诚的感动?。　珍惜亲?情它让我们?的生命之湖?漾起美丽的?涟漪。早已?熟悉了母亲?关怀的问候?和父亲沉默?的眼神。但?只因熟悉却?忘记了在母?亲为自己盛?饭时说一声?谢谢忘记在?父亲抚摸自?己的头时有?一丝感动甚?至愚蠢地认?为这是他们?应该做的。?直到那天母?亲在夕阳余?晖中散开头?发我看到几?丝苍白的银?丝在绯红的?晚风中飞扬?不禁泪流满?面。在我看?来爷爷奶奶?的老是可以?接受的而父?母的老却是?难以接受的?因为他们曾?经如此年轻?和美丽。翻?着老照片看?着那些风华?正茂的笑容?我告诉自己?要珍惜这份?亲情这样才?不至于在失?去时太难过?。　珍惜青?春它让我们?的生命之歌?传到遥远的?地方。我们?之所以幸福?是因为我们?已懂事但还?不用为家庭?操心我们有?许多真挚的?朋友我们拥?有灿烂的青?春。虽然现?在的学习生?活看起来有?些单调但我?却不愿拘泥?与此。我喜?欢在父母出?门时偷偷看?场球赛并为?之兴奋或遗?憾我喜欢和?朋友们酣畅?地聊天聊过?去现在和遥?远的未来我?喜欢在星光?的照耀下独?自回家仿佛?我就是黑夜?的游侠我喜?欢在星期天?呼呼地大睡?尽情地享受?那份慵懒。?我喜欢这种?活力和激情?的感觉我想?好好珍惜这?青春岁月这?人生中最美?好的时光。?　珍惜一切?美好的事物?它让我们的?生命之屋绚?丽多彩。我?常常站在阳?台上看着夕?阳中美丽的?云霞那份静?谧让我忘记?了所有的烦?恼和忧伤。?我喜欢看纷?纷扬扬的大?雪从遥远的?天国飘落人?间那些纯洁?的天使让人?不敢低俗情?不自禁的高?尚。我也会?在晴朗的夏?日坐在河边?静听河水趟?过鹅卵石的?欢畅那种轻?快让我想到?小时候的快?乐时光禁不?住直想笑。?如果我们珍?惜生活中的?点点滴滴这?个世界真的?很美丽。　?珍惜亲情珍?惜青春珍惜?一切的美好?的事物生命?的步伐在欢?快地舞蹈舞?过鲜艳的百?花舞过荡漾?的荷塘舞过?飘落的枫叶?舞过纯洁的?飞雪舞向美?丽的天堂。?　珍惜时间?　时间在悄?无声息的流?走。朱自清?爷爷说过燕?子去了有再?来的时候桃?花谢了有再?开的时候杨?柳枯了有再?青的时候…?但时间去了?永远也回不?来了。每一?秒都在飞速?流走走在青?草上飞在空?气中…时间?一去不复返?看着真有一?些心痛。想?起吃饭时候?时间从我的?饭碗中过去?溜走洗脸的?时候时间从?流水中飞去?休息睡觉时?候它便大步?大步的从你?身上跨过从?你脚边飞去?。　时间是?消无声息的?人世间没有?人不走过风?风雨雨大大?小小的困难?的事。但在?途中要和困?难作斗争和?时间赛跑。?用最短的时?间把一件事?做好这样不?是又节省了?时间又高兴?又兴奋多么?好而在困难?中为了更好?更快的做好?它一定要认?真思考用最?短的时间完?成

它。　记得每一次上??学的时间我?总和时间赛?跑５秒钟到?达一个地方?５秒钟到达?一个地方…?用最快速度?花最少的时?间。浪费时?间就是浪费?自己的生命?一天只有２?４小时等你?再和月亮告?别的时候等?你和阳光再?见面的时候?这又算溜走?了一日。但?时间却是一?个很古怪的?东西。也许?你珍惜它却?不能留住它?也许你合理?安排它但它?依然飞之而?去。　记得?鲁迅先生说?过：时间就?像是海绵里?的水只要用?力挤总还是?有的。是啊?只要愿意把?时间挤出来?时间是有的?但不是人人?都能这样。?有的人贪玩?好耍事做完?了就无所事?事一点也不?珍惜时间。?但珍惜时间?的人即使事?多他也能挤?出时间这也?许就是鲁迅?先生告诉我?们的道理吧?　时间流去?是悄无声息?的在４００?０多日子里?我有什么值?得回忆的呢?在这么多日?子里我除了?匆匆学习以?外还有什么?呢只有匆匆?罢了只有学?习罢了时间?是一天天减?少人的肉体?生命是短暂?的让这平凡?的肉体放射?出无限的光?芒这既不简?单也不艰难?。这就看你?如何安排时?间：是白白?浪费还是惜?时如金。这?一切就在你?一念之间而?就是这一念?之间将决定?你的命运。?珍惜时间就?是珍惜你的?生命珍惜时?间就等于决?定了你的命?运。珍惜时?间奋发图强?你将成为一?个有用的人?。　浅谈珍?惜时间作者?：郭睿作文?体裁：叙事?　人的一生?只有三天：?昨天今天明?天。昨天已?经过去永不?复返今天已?经和你在一?起但很快过?去明天即将?到来但也会?消逝。抓紧?时间吧人的?一生只有三?天。－－－?题　记都说?时间是匆匆?的在我们的?手上匆匆走?过在我们的?脚下匆匆离?开都说时间?是冷漠的总?是一如既往?地不尽人意?不舍下半点?人情。那么?无奈的我们?又能做些什?么呢在叹息?在哀求在哭?泣　人类总?是的那么可?笑－－总是?幻想着明天?怀念着昨天?可对于今天?而言知识莫?不关心任其?飞逝。数小?时前它是昨?天的明天令?人向往数

．　既然?懂得怀念懂?得向往为什?么小?时后它又是?明天的昨天?使人怀念那?么今天是什?么

不懂得珍?惜。或许在?多年以后在?我们已是苍?颜白发的老?人时我们将?会为自己人?生记忆中那?空白的一页?而独怆涕下?。　正如朱?自清所说我?赤裸裸来到?这世界转眼?间也将赤裸?裸的回去罢?就在这赤裸?裸与赤裸裸?之间我们并?不能白白走?这一遭啊是?的因为我们?希望某一天?与这美丽的?世界说再见?的时候将能?收到时间赠?送的最后一?份礼物－－?－我们的美?好回忆值得?我们自己难?忘的回忆带?着它安然地?离开．　快?乐的日子使?我们美好的?回忆令我们?怀念充实的?人生让我们?自豪。我们?默默然地来?到这世界是?有目的的图?的就是那日?子那回忆那?人生我们本?来空荡荡的?躯壳也因为?这一切一切?而变得多姿?多彩。　时?间是那细水?常流的无源?河而我们只?是它那细微?的一条的支?流中的支流?而已终有一?天回干涸在?那蓝盈盈的?天穹之下消?失在辽阔的?土地之上。?　可悲的我?们其实也并?不可悲至少?我们可以养?活一条生命?滋润一方净?土点缀一处?风景无名的?我们也因此?而变充实变?得有意义了?。　踏起我?们的脚挥动?我们双臂与?时间赛跑吧?　去为我们?的理想而赛?跑　为我们?的生命而赛?跑　为我们?的人生而赛?跑．　小议?珍惜时间作?者：一曼小?学五年六班?冯苏嘉　一?寸光阴一寸?金寸金难买?寸光阴是啊?时间比金子?还宝贵时间?是公平的不?会多给一个?人一分一秒?的它是需要?人们去珍惜?的。在生活?中你珍惜过?它吗　洗手的时候日子??从水盆里过?去吃饭的时?候日子从饭?碗里过去默?默时便从凝?然的双眼里?过去。时间?如流水似夏?天的雨像一?狂而过的风?不珍惜时间?的人就是竹?篮打水－－?一场空而珍?惜时间的人?就到了丰硕?的成果。抛?弃时间的人?时间也抛弃?他。对时间?似乎是一全?书愚笨的人?只会一目十?行到头来什?么都没有收?获到而聪明?的人则认真?仔细的读因?为他知道这?本书只能读?一次。有理?想的人会珍?惜全部的时?间留下来的?是无遗憾的?一生。而有?理想不珍惜?时间的似乎?是坐在一艘?漏油的船上?。　一位小?朋友不爱写?作业一而再?再而三的推?辞写作业而?一天天的玩?耍。莫等闲?白了少年头?空悲切。勤?劳

的人是时?间的主人懒?惰的人是时?间的奴隶。?时间像是无?声的脚步当?它从你身边?走　过时你?试问自己你?得到什么了?吗你热爱生?命吗如果是?请不要浪费?时间因为它?是生命的主?要材料。　?记住：浪费?时间是一桩?大罪过为了?不在覆辙：?黑发不知勤?学早白首方?悔读书迟所?以记住一句?话：机不可?失时不再来?。　珍惜时?间吧朋友作?者：ＣＩＣ?Ｉ雪飘飘　?两千年前一?位哲人立于?河边面对奔?流不息的河?水想起逝去?的时间与事?物发出了一?个千古流传?的感叹：逝?者如斯夫。?　人生百年?几多春秋。?向前看仿佛?时间悠悠无?边猛回首方?知生命挥手?瞬间。　ｗ?ｗｗ．　时?间是最平凡?的也是最珍?贵的。金钱?买不到它地?位留不住它?。时间是构?成一个人生?命的材料。?每个人的生?命是有限的?同样属于一?个热闹的时?间也是有限?的它一分一?秒稍纵即逝?。．?　然而时间?是宝贵的。?虽然它限制?了人们的生?命但人们在?有限的生命?里可充分地?利用它。鲁?迅先生说过?时间每天得?到的都是二?十四小时可?是一天的时?间给勤劳的?人带来智慧?与力量给懒?散的人只能?留下一片悔?恨。我觉的?这句话形象?地写出了成?功的人珍惜?每分每秒成?就辉煌而失?败的人正因?为抱着做一?天和尚敲一?天钟的思想?得过且过消?磨时间在他?们眼里时间?是漫长和无?谓的而当他?们回过头之?后才发现时?间如流水一?去不复返才?发现时间的?可贵可谓少?壮不努力老?大徒伤悲啊?－－　古往?今来有不少?人惋惜：时?间易逝于是?长叹曰：光?阴似箭催人?老日月如梭?趱少年。的?确时间的流?速真另人难?以估计无法?形容。树枯?了有再青的?机会花谢了?有再开的时?候燕子去了?有再回来的?时刻然而人?的生命要是?结束了用完?了自己有限?的时间就再?也没有复活?挽救的机会?了。正如花?有再开日人?无再少年。?时间就这样?一步一步永?不返回。而?这又正告诫?我们莫把宝?贵的光阴虚?掷要珍惜时?间爱护生命?利用每分每?秒不要虚耗?它。犹如朱?自清所说的?：洗手的时?候日子从水?盆里过去吃?饭的时候日?子从饭碗里?过去默默时?便从凝然的?双眼里过去?。我觉得时?间去的匆匆?了伸出手摭?挽时它又从?摭挽的手边?过去天黑时?我躺在床上?它伶伶俐俐?的从我身上?跨过从我的?脚边飞去了?。当我睁开?眼和太阳再?见这算又溜?走了一日。?我掩面叹息?但新来日子?的影子又开?始在叹息里?闪过。这句?话写出了时?间无时无刻?不在流逝我?们应该好好?把握逝去的?瞬间。－－?　未来现在?过去是时间?的步伐：未?来犹豫地接?近现在快如?飞箭地消失?过去永远地?停止。在伟?大的宇宙空?间人生仅是?流星般的闪?光在无限的?长河里人生?仅仅是微小?的波浪。珍?惜时间吧它?是生命中最?最最可贵的?东西珍惜时?间吧朋友。?　学会珍惜?时间作者：?武汉市长虹?中学ＬＩＡ?ＮＧＪＵＮ?ＷＡ　珍惜?时间是一个?古老的话题?。随着科学?技术日新月?异的发展时?间成了举足?轻重的决定?因素珍惜时?间也越发重?要。珍惜时?间就是生命?。这是当今?社会上很时?髦的口号。?这句话蕴涵?着很深的哲?理：争取了?时间就可以?获得更多的?知识创造出?更多的价值?这无异于延?长了人的生?命。　世界?上有一种最?快而又最慢?。最长而又?最短最平凡?而又最珍贵?最容易被忽?视而又最令?人珍惜的东?西那就是时?间。任何工?作都要在时?间中进行任?何才智都要?在时间中显?示任何生命?都要在时间?中诞生任何?财富都要在?时间中创造?。时间就是?生命和财富?就是知识和?力量。千百?年前人们早?已认识到了?时间的珍贵?所谓一寸光?阴一寸金寸?金难买寸光?阴。其实黄?金哪里比得?上时间珍贵?呢黄金可以?被人当作财?富永久地保?存起来而时?间却像一条?川流不息的?江河默默地?不停地流逝?着。正像朱?自清先生所?描述的那样?洗手的时候?日子从水盆?里过去吃饭?的时候日子?从饭碗里过?去默默时便?从凝然的双?眼过去谁也?别想把它占?为己有。随?着一天天、?一年年的流?逝时间会刺?破青春的彩?饰会在美人?的额上挖下?深沟浅槽什?么都逃不过?它那横扫的?镰刀。　屠?格涅夫曾说?过：没有一?种不辛可与?失去时间相?对。但中国?人的生活节?奏似乎从古?至今就是慢?、慢、慢即?

使是深圳速?度也比东京?速度要慢更?不要说比深?圳速度还慢?的内地了。?有人对浪费?时间无动于?衷在虚度年?华中混过一?生。如果说?浪费别人的?时间是谋财?害命那么不?珍惜自己的?时间就是慢?性自杀而世?界上最好的?医院也无力?挽救这些慢?性自杀者。?　最聪明的?人是最不愿?意浪费时间?的人。合理?安排时间就?等于节约时?间。从每天?都只有２４?小时这点来?说时间是一?个常数它对?于每个人都?是公平的但?对于勤懒不?同的人来说?时间要多出?几倍他使每?年、每月、?每天、每小?时甚至每分?钟都有它的?特殊价值。?　据统计１?９世纪知识?是５０年翻?一番２０世?纪中期知识?１０年翻一?番现在知识?是３年翻一?番。因此我?们只有以比?二三十年前?和一百多年?前的青年门?高出几倍乃?至几十倍的?效率来学习?才不至于被?时间、被社?会淘汰否则?我们将一事?无成更谈不?上为祖国的?繁荣贡献力?量了。　让?我们都来好?好珍惜时间?吧　六、珍?惜时间　世?界上最快而?又最慢最长?而又最短最?平凡而又最?珍贵最易被?忽视而又令?人后悔的是?什么呢对就?是时间。珍?惜时间是我?的原则。如?果说空间不?那么公正那?么时间却是?相当公正的?。上天赐给?我们每个人?的最丰盛的?礼物就是时?间。因为无?论多么富裕?的人都无法?用金钱买到?更多的时间?。然而就有?一句话就体?现了用金钱?是买不到时?间的那就是?一寸光阴一?寸金寸金难?买寸光阴。?而再怎么贫?穷的人一天?也有２４小?时的时间供?他使用。　?时间是我们?所拥有的最?宝贵的东西?。我们能够?挽留朋友却?不能够挽留?时间正所谓?时间一去不?复返。时间?就像那滚滚?东流的江水?一样一去不?回头所以我?们没有理由?不珍惜时间?。而珍惜时?间的最好办?法就是在决?定如何使用?时间之前先?清楚自己的?人生目标。?只有这样我?们才会知道?自己曾经做?过了什么这?一刻正在做?什么下一刻?将要做什么?喔们也将会?知道如何来?对待别人的?时间。时间?是由分秒积?成的善于利?用时间的人?才会做出更?大的成绩来?而不会利用?时间的人会?抱怨时间不?够。有人说?过时间可以?获得金钱金?钱却买不到?时间也有人?说过时间不?能增添一个?人的寿命然?而珍惜光阴?可使生命变?得更有价值?。　鲁迅很?珍惜时间把?时间当作生?命。他说：?美国人说时?间就是金钱?。但是我想?时间就是生?命。无端地?空耗别人的?时间其实是?无异于谋财?害命的。鲁?迅在逝世前?不久还在病?床上写文章?写日记。他?有一句名言?：要赶快做?赶快做就是?不让时间白?白流去。　?从现在开始?你有什么理?由不珍惜时?间呢　七、?　燕子去了?有再来的时?候花儿谢了?有再开的时?候树木枯了?有再青的时?候可时间却?如滚滚长江?东逝水奔流?到海不复回?。时间是何?等重要所以?我们要珍惜?时间。　时?间是人类的?财富是全部?财富正如时?间是国家的?财富一样因?为任何财富?都是时间和?行动化合的?结果…居里?夫人说过：?我只惋惜一?件事日子太?短过得太快?。一个人从?来看不出做?了什么只能?看出来该做?什么。倘若?给居里夫人?更多的时间?她会创造出?世上更灿烂?的辉煌为人?类创造出更?多的财富。?　时间就是?生命珍惜时?间就是爱护?自己的生命?因为时间是?组成生命的?材料生命是?以时间为单?位的放弃时?间的人时间?也会放弃他?。记得二次?世界大战期?间发生了时?间与生命有?关的一件事?。在美国与?德国交战时?美国要派１?００名战士?到德国后方?他们要学会?德语限他们?４０天学会?学会的人去?学不会的人?也是要去的?。如果学不?会德国人就?会发现他们?是美国鬼子?那岂不是白?白送死所以?４０天之内?１００人都?学会了德语?。　时间是?乌黑秀发中?的几根白发?是生日蛋糕?上逐渐增多?的蜡烛是无?法挽留却又?一次次重复?的春秋与冬?夏。时间催?促沧桑的巨?变时间扬起?未来的风帆?时间是生命?的黄金海岸?时间是获取?成功的基石?时间是人类?的生命航船?。　珍惜时?间吧莫等闲?白了少年头?空悲切　附?：相关资料?－－珍惜时?间的格言　?１、明日复?明日明日何?其多　２、?少壮不努力?老大徒伤悲?　３、在世?界上我们只?活一次所以?应该爱惜光?阴。必须过?真实的生活?

过有价值的?生活。－－?巴甫洛夫　?４、一寸光?阴一寸金寸?金难买寸光?阴。　５、?一万年太久?只争朝夕。?－－**?　６、不管?饕餮的时间?怎样吞噬着?一切我们要?在这一息尚?存的时候努?力博取我们?的声誉使时?间的镰刀不?能伤害我们?。－－莎士?比亚　７、?不要老叹息?过去它是不?再回来的要?明智地改善?现在。要以?不忧不惧的?坚决意志投?入扑朔迷离?的未来。　?－－朗费罗?　８、不要?为已消尽之?年华叹息必?须正视匆匆?溜走的时光?。－－布莱?希特　９、?当许多人在?一条路上徘?徊不前时他?们不得不让?开一条大路?让那珍惜时?间的人赶到?他们的前面?去。　－－?苏格拉底　?１０、敢于?浪费哪怕一?个钟头时间?的人说明他?还不懂得珍?惜生命的全?部价值。－?－达尔文　?１１、成功?艰苦劳动正?确的方法少?说空话。　?－爱因斯坦?　１２、放?弃时间的人?时间也放弃?他。－－莎?士比亚　１?３、没有方?法能使时钏?为我敲已过?去了的钟点?。　－－拜?伦　１４、?人的全部本?领无非是耐?心和时间的?混合物。　?－－巴尔扎?克　１５、?任何节约归?根到底是时?间的节约。?－－马克思?　１６、时?间就是能力?等等发展的?地盘。－－?马克思　１?７、时间是?世界上一切?成就的土壤?。时间给空?想者痛苦给?创造者幸福?。－－麦金?西　１８、?时间是伟大?的导师。－?－伯克　１?９、时间是?一个伟大的?作者它会给?每个人写出?完美的结局?来。－－卓?别林　２０?、时间最不?偏私给任何?人都是二十?四小时时间?也是偏私给?任何人都不?是二十四小?时。－－赫?胥黎　２１?、忘掉今天?的人将被明?天忘掉。－?－歌德　２?２、辛勤的?蜜蜂永没有?时间的悲哀?。－－布莱?克　２３、?在所有的批?评中最伟大?、最正确、?最天才的是?时间。－－?别林斯基　?２４、从不?浪费时间的?人没有工夫?抱怨时间不?够。　－－?杰弗逊　２?５、时间是?我的财产我?的田亩是时?间。－－歌?德　２６、?合理安排时?

?约时间。－?－培根　２?７、春光不?自留莫怪东?风恶。－－?莎士比亚　?２８、抛弃?今天间就等于节

的人不?会有明天而?昨天不过是?行去流水。?－－约翰？?洛克　２９?、抛弃时间?的人时间也?抛弃他。－?－莎士比亚?

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作文六：《与时间有关的议论文》5800字

与时间有关的议论文天呼呼地大睡尽情地享受那份慵懒。我喜欢这种活力和激情的感觉我想好好珍惜这青春岁月这人生中最美好的时光。　珍惜一切美好的事物它让我们的生命之屋绚丽多彩。我常常站在阳台上看着夕阳中美丽的云霞那份静谧让我忘记了所有的烦恼和忧伤。我喜欢看纷纷扬扬的大雪从遥远的天国飘落人间那些纯洁的天使让人不敢低俗情不自禁的高尚。我也会在晴朗的夏日坐在河边静听河水趟过鹅卵石的欢畅那种轻快让我想到小时候的快乐时光禁不住直想笑。如果我们珍惜生活中的点点滴滴这个世界真的很美丽。　珍惜亲情珍惜青春珍惜一切的美好的事物生命的步伐在欢快地舞蹈舞过鲜艳的百花舞过荡漾的荷塘舞过飘落的枫叶舞过纯洁的飞雪舞向美丽的天堂。　珍惜时间　时间在悄无声息的流走。朱自清爷爷说过燕子去了有再来的时候桃花谢了有再开的时候杨柳枯了有再青的时候…但时间去了永远也回不来了。每一秒都在飞速流走走在青草上飞在空气中…时间一去不复返看着真有一些心痛。想起吃饭时候时间从我的饭碗中过去溜走洗脸的时候时间从流水中飞去休息睡觉时候它便大步大步的从你身上跨过从你脚边飞去。　时间是消无声息的人世间没有人不走过风风雨雨大大小小的困难的事。但在途中要和困难作斗争和时间赛跑。用最短的时间把一件事做好这样不是又节省了时间又高兴又兴奋多么好而在困难中为了更好更快的做好它一定要认真思考用最短的时间完成它。　记得每一次上学的时间我总和时间赛跑５秒钟到达一个地方５秒钟到达一个地方…用最快速度花最少的时间。浪费时间就是浪费自己的生命一天只有２４小时等你再和月亮告别的时候等你和阳光再见面的时候这又算溜走了一日。但时间却是一个很古怪的东西。也许你珍惜它却不能留住它也许你合理安排它但它依然飞之而去。　记得鲁迅先生说过：时间就像是海绵里的水只要用力挤总还是有的。是啊只要愿意把时间挤出来时间是有的但不是人人都能这样。有的人贪玩好耍事做完了就无所事事一点也不珍惜时间。但珍惜时间的人即使事多他也能挤出时间这也许就是鲁迅先生告诉我们的道理吧　时间流去是悄无声息的在４０００多日子里我有什么值得回忆的呢在这么多日子里我除了匆匆学习以外还有什么呢只有匆匆罢了只有学习罢了时间是一天天减少人的肉体生命是短暂的让这平凡的肉体放射出无限的光芒这既不简单也不艰难。这就看你如何安排时间：是白白浪费还是惜时如金。这一切就在你一念之间而就是这一念之间将决定你的命运。珍惜时间就是珍惜你的生命珍惜时间就等于决定了你的命运。珍惜时间奋发图强你将成为一个有用的人。　浅谈珍惜时间作者：郭睿作文体裁：叙事　人的一生只有三天：昨天今天明天。昨天已经过去永不复返今天已经和你在一起但很快过去明天即将到来但也会消逝。抓紧时间吧人的一生只有三天。－－－题　记都说时间是匆匆的在我们的手上匆匆走过在我们的脚下匆匆离开都说时间是冷漠的总是一如既往地不尽人意不舍下半点人情。那么无奈的我们又能做些什么呢在叹息在哀求在哭泣　人类总是的那么可笑－－总是幻想着明天怀念着昨天可对于今天而言知识莫不关心任其飞逝。数小时前它是昨天的明天令人向往数小时后它又是明天的昨天使人怀念那么今天是什么．　既然懂得怀念懂得向往为什么不懂得珍惜。或许在多年以后在我们已是苍颜白发的老人时我们将会为自己人生记忆中那空白的一页而独怆涕下。　正如朱自清所说我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸的回去罢就在这赤裸裸与赤裸裸之间我们并不能白白走这一遭啊是的因为我们希望某一天与这美丽的世界说再见的时候将能收到时间赠送的最后一份礼物－－－我们的美好回忆值得我们自己难忘的回忆带着它安然地离开．　快乐的日子使我们美好的回忆令我们怀念充实的人生让我们自豪。我们默默然地来到这世界是有目的的图的就是那日子那回忆那人生我们本来空荡荡的躯壳也因为这一切一切而变得多姿多彩。　时间是那细水常流的无源河而我们只是它那细微的一条的支流中的支流而已终有一天回干涸在那蓝盈盈的天穹之下消失在辽阔的土地之上。　可悲的我们其实也并不可悲至少我们可以养活一条生命滋润一方净土点缀一处风景无名的我们也因此而变充实变得有意义了。　踏起我们的脚挥动我们双臂与时间赛跑吧　去为我们的理想而赛跑　为我们的生命而赛跑　为我们的人生而赛跑．　小议珍惜时间作者：一曼小学五年六班冯苏嘉　一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴是啊时间比金子还宝贵时间是公平的不会多给一个

人一分一秒的它是需要人们去珍惜的。在生活中你珍惜过它吗　洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼里过去。时间如流水似夏天的雨像一狂而过的风不珍惜时间的人就是竹篮打水－－一场空而珍惜时间的人就到了丰硕的成果。抛弃时间的人时间也抛弃他。对时间似乎是一全书愚笨的人只会一目十行到头来什么都没有收获到而聪明的人则认真仔细的读因为他知道这本书只能读一次。有理想的人会珍惜全部的时间留下来的是无遗憾的一生。而有理想不珍惜时间的似乎是坐在一艘漏油的船上。　一位小朋友不爱写作业一而再再而三的推辞写作业而一天天的玩耍。莫等闲白了少年头空悲切。勤劳的人是时间的主人懒惰的人是时间的奴隶。时间像是无声的脚步当它从你身边走　过时你试问自己你得到什么了吗你热爱生命吗如果是请不要浪费时间因为它是生命的主要材料。　记住：浪费时间是一桩大罪过为了不在覆辙：黑发不知勤学早白首方悔读书迟所以记住一句话：机不可失时不再来。　珍惜时间吧朋友作者：ＣＩＣＩ雪飘飘　两千年前一位哲人立于河边面对奔流不息的河水想起逝去的时间与事物发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫。　人生百年几多春秋。向前看仿佛时间悠悠无边猛回首方知生命挥手瞬间。　．　时间是最平凡的也是最珍贵的。金钱买不到它地位留不住它。时间是构成一个人生命的材料。每个人的生命是有限的同样属于一个热闹的时间也是有限的它一分一秒稍纵即逝。．　然而时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过时间每天得到的都是二十四小时可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量给懒散的人只能留下一片悔恨。我觉的这句话形象地写出了成功的人珍惜每分每秒成就辉煌而失败的人正因为抱着做一天和尚敲一天钟的思想得过且过消磨时间在他们眼里时间是漫长和无谓的而当他们回过头之后才发现时间如流水一去不复返才发现时间的可贵可谓少壮不努力老大徒伤悲啊－－　古往今来有不少人惋惜：时间易逝于是长叹曰：光阴似箭催人老日月如梭趱少年。的确时间的流速真另人难以估计无法形容。树枯了有再青的机会花谢了有再开的时候燕子去了有再回来的时刻然而人的生命要是结束了用完了自己有限的时间就再也没有复活挽救的机会了。正如花有再开日人无再少年。时间就这样一步一步永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷要珍惜时间爱护生命利用每分每秒不要虚耗它。犹如朱自清所说的：洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了伸出手摭挽时它又从摭挽的手边过去天黑时我躺在床上它伶伶俐俐的从我身上跨过从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日。我掩面叹息但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。这句话写出了时间无时无刻不在流逝我们应该好好把握逝去的瞬间。－－　未来现在过去是时间的步伐：未来犹豫地接近现在快如飞箭地消失过去永远地停止。在伟大的宇宙空间人生仅是流星般的闪光在无限的长河里人生仅仅是微小的波浪。珍惜时间吧它是生命中最最最可贵的东西珍惜时间吧朋友。　学会珍惜时间作者：武汉市长虹中学ＬＩＡＮＧＪＵＮＷＡ　珍惜时间是一个古老的话题。随着科学技术日新月异的发展时间成了举足轻重的决定因素珍惜时间也越发重要。珍惜时间就是生命。这是当今社会上很时髦的口号。这句话蕴涵着很深的哲理：争取了时间就可以获得更多的知识创造出更多的价值这无异于延长了人的生命。　世界上有一种最快而又最慢。最长而又最短最平凡而又最珍贵最容易被忽视而又最令人珍惜的东西那就是时间。任何工作都要在时间中进行任何才智都要在时间中显示任何生命都要在时间中诞生任何财富都要在时间中创造。时间就是生命和财富就是知识和力量。千百年前人们早已认识到了时间的珍贵所谓一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。其实黄金哪里比得上时间珍贵呢黄金可以被人当作财富永久地保存起来而时间却像一条川流不息的江河默默地不停地流逝着。正像朱自清先生所描述的那样洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼过去谁也别想把它占为己有。随着一天天、一年年的流逝时间会刺破青春的彩饰会在美人的额上挖下深沟浅槽什么都逃不过它那横扫的镰刀。　屠格涅夫曾说过：没有一种不辛可与失去时间相对。但中国人的生活节奏似乎从古至今就是慢、慢、慢即使是深圳速度也比东京速度

要慢更不要说比深圳速度还慢的内地了。有人对浪费时间无动于衷在虚度年华中混过一生。如果说浪费别人的时间是谋财害命那么不珍惜自己的时间就是慢性自杀而世界上最好的医院也无力挽救这些慢性自杀者。　最聪明的人是最不愿意浪费时间的人。合理安排时间就等于节约时间。从每天都只有２４小时这点来说时间是一个常数它对于每个人都是公平的但对于勤懒不同的人来说时间要多出几倍他使每年、每月、每天、每小时甚至每分钟都有它的特殊价值。　据统计１９世纪知识是５０年翻一番知识１０年翻一番现在知识是３年翻一番。因此我们只有以比二三十年前和一百多年前的青年门高出几倍乃至几十倍的效率来学习才不至于被时间、被社会淘汰否则我们将一事无成更谈不上为祖国的繁荣贡献力量了。　让我们都来好好珍惜时间吧　六、珍惜时间　世界上最快而又最慢最长而又最短最平凡而又最珍贵最易被忽视而又令人后悔的是什么呢对就是时间。珍惜时间是我的原则。如果说空间不那么公正那么时间却是相当公正的。上天赐给我们每个人的最丰盛的礼物就是时间。因为无论多么富裕的人都无法用金钱买到更多的时间。然而就有一句话就体现了用金钱是买不到时间的那就是一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。而再怎么贫穷的人一天也有２４小时的时间供他使用。　时间是我们所拥有的最宝贵的东西。我们能够挽留朋友却不能够挽留时间正所谓时间一去不复返。时间就像那滚滚东流的江水一样一去不回头所以我们没有理由不珍惜时间。而珍惜时间的最好办法就是在决定如何使用时间之前先清楚自己的人生目标。只有这样我们才会知道自己曾经做过了什么这一刻正在做什么下一刻将要做什么喔们也将会知道如何来对待别人的时间。时间是由分秒积成的善于利用时间的人才会做出更大的成绩来而不会利用时间的人会抱怨时间不够。有人说过时间可以获得金钱金钱却买不到时间也有人说过时间不能增添一个人的寿命然而珍惜光阴可使生命变得更有价值。　鲁迅很珍惜时间把时间当作生命。他说：美国人说时间就是金钱。但是我想时间就是生命。无端地空耗别人的时间其实是无异于谋财害命的。鲁迅在逝世前不久还在病床上写文章写日记。他有一句名言：要赶快做赶快做就是不让时间白白流去。　从现在开始你有什么理由不珍惜时间呢　七、　燕子去了有再来的时候花儿谢了有再开的时候树木枯了有再青的时候可时间却如滚滚长江东逝水奔流到海不复回。时间是何等重要所以我们要珍惜时间。　时间是人类的财富是全部财富正如时间是国家的财富一样因为任何财富都是时间和行动化合的结果…居里夫人说过：我只惋惜一件事日子太短过得太快。一个人从来看不出做了什么只能看出来该做什么。倘若给居里夫人更多的时间她会创造出世上更灿烂的辉煌为人类创造出更多的财富。　时间就是生命珍惜时间就是爱护自己的生命因为时间是组成生命的材料生命是以时间为单位的放弃时间的人时间也会放弃他。记得二次世界大战期间发生了时间与生命有关的一件事。在美国与德国交战时美国要派１００名战士到德国后方他们要学会德语限他们４０天学会学会的人去学不会的人也是要去的。如果学不会德国人就会发现他们是美国鬼子那岂不是白白送死所以４０天之内１００人都学会了德语。　时间是乌黑秀发中的几根白发是生日蛋糕上逐渐增多的蜡烛是无法挽留却又一次次重复的春秋与冬夏。时间催促沧桑的巨变时间扬起未来的风帆时间是生命的黄金海岸时间是获取成功的基石时间是人类的生命航船。　珍惜时间吧莫等闲白了少年头空悲切　附：相关资料－－珍惜时间的格言　１、明日复明日明日何其多　２、少壮不努力老大徒伤悲　３、在世界上我们只活一次所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活过有价值的生活。－－巴甫洛夫　４、一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。　５、一万年太久只争朝夕。－－**　６、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切我们要在这一息尚存的时候努力博取我们的声誉使时间的镰刀不能伤害我们。－－莎士比亚　７、不要老叹息过去它是不再回来的要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。　－－朗费罗　８、不要为已消尽之年华叹息必须正视匆匆溜走的时光。－－布莱希特　９、当许多人在一条路上徘徊不前时他们不得不让开一条大路让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。　－－苏格拉底　１０、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。－－达尔文　１１、成功艰苦劳动正确的方法少说空话。　－爱因斯坦　１２、放弃时间的人时间也放弃他。－－莎士比亚　１３、

没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。　－－拜伦　１４、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。　－－巴尔扎克　１５、任何节约归根到底是时间的节约。－－马克思　１６、时间就是能力等等发展的地盘。－－马克思　１７、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦给创造者幸福。－－麦金西　１８、时间是伟大的导师。－－伯克　１９、时间是一个伟大的作者它会给每个人写出完美的结局来。－－卓别林　２０、时间最不偏私给任何人都是二十四小时时间也是偏私给任何人都不是二十四小时。－－赫胥黎　２１、忘掉今天的人将被明天忘掉。－－歌德　２２、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。－－布莱克　２３、在所有的批评中最伟大、最正确、最天才的是时间。－－别林斯基　２４、从不浪费时间的人没有工夫抱怨时间不够。　－－杰弗逊　２５、时间是我的财产我的田亩是时间。－－歌德　２６、合理安排时间就等于节约时间。－－培根　２７、春光不自留莫怪东风恶。－－莎士比亚　２８、抛弃今天的人不会有明天而昨天不过是行去流水。－－约翰？洛克　２９、抛弃时间的人时间也抛弃他。－－莎士比亚

作文七：《有关积累的议论文素材 积累作文素材》1200字

积累作文素材

积累作文素材

语文，是我们小学生的母语，应用自如地抒发自己的真情实感是理所当然的。但是，不知从什么时候开始，学生的作文脱离了现实生活，出现了假、大、空的现象，要么凭空虚构、瞎胡编，写出的作文空洞无物，没有真情实感；要么仿写别人的优秀作文，出现”千题一试、千人一面”的现象；实在没办法，干脆就抄袭优秀作文书上的作品。学生把作文视为语文学习中的”拦路虎”。虽然教师从设计命题到指导方法都精心考虑，课上也善引妙导，施展浑身解数，但不少学生还是抓耳挠腮，或者无话可说，或者心中有话笔下写不出来。

中国有句古话：”巧妇难为无米之炊”。学生写作，就如巧妇做饭，如果没有丰富的写作材料，一切将无从谈起。显然，

１

当务之急是指导学生如何积累写作素材。

一、语言积累。

“读书破万卷，下笔如有神。”广泛阅读，才能文思泉涌。谈到积累，不能不说到阅读的积累。如果说作文是砌一座房子的话，字词就是砖瓦。成语、谚语、歇后语、古诗词等是中华民族的瑰宝，我们要有意识地积累，在理解的基础上，注意运用。我班学生本就属于活泼开朗型，能言善辩，好斗好胜。有的学生说起谈得来头头是道，滔滔不绝，一旦提笔写就”咬笔头”，写出的都是现代版的”白话文”。这被我笑称为典型的”口心不一致”。他们内心明白，却不会用书面语言表述。在研究分析中，我发现这主要是学生的语言积累得不够多，理解不到位，运用不恰当的结果。因此，在平时语文教学中，我经常性地开展诸如成语接龙、诗词接龙、”语言装修”等游戏，经常练习，到了写作文的时候，成语、诗词才能信手拈来。

二、生活积累。

叶圣陶先生曾经说：”作文这种事离不开生活，生活充实到什么程度，才会写成什么文字。”他形象地把生活与作文的关系比作”源头”与”水流”的关系：”生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不停。”若没有丰盈与充实的生活体验和积累，作文便成了无源之水、无本之木。为丰富学生的生活素材，我总会灵活地结合

２

班队课或语文课，给大家开展一些生动有趣的班集体活动，如斗脚赛、开柚子赛、新闻发布会等，因为有了自身的经历，写起来就得心应手，水到渠成了。

要想写好作文，观察是必不可少的。因为观察是直接吸收、直接感受生活的一种方式。只有经过细致观察，透彻了解要写的事物，写出来的文章才会真切、生动。要想真正达到观察为作文服务之目的，必须做生活的有心人。在指导学生观察时，我播放了最经典的动画片《猫和老鼠》，让学生在没有对白的情况下通过观察主角的动作、神态，揣摩主角的心理，从而指导学生学会观察生活，积累素材。

在日常学习生活中，积累作文素材的途径还有很多。只要平时老师有意识地进行指导，学生注重积累，长此以往，锲而不舍，作文的材料一定会丰富多彩起来，也不会再为写作文犯愁了。

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３

作文八：《与酷有关的议论文：什么是酷_11议论文,有关坚强的1议论文,高1议论文》900字

与酷有关的议论文：什么是酷＿１１议论文，

有关坚强的１议论文，高１议论文

与酷有关的议论文：什么是酷

福建安溪县蓝田乡进德学校林晓真

“哇，好酷啊～”“哇噻，酷毙了～”

今天，青少年们言必说酷：头发染黄，“野火烧不尽”，这是酷；身着奇装异服，如“北方的狼”，那叫酷；体刺纹身，如“动物世界”，也称酷；故作冷静，“沉默是金”，也夸酷；特立独行，“来也匆匆，去也匆匆”，还说酷。

怪异是酷，沉默是酷，叛逆是酷。

酷是形象，酷是美感，酷是魅力。

且慢～立足小自我来说酷，只能是肤浅的酷，

（申请书　．）

放眼大时代来谈酷，才能找到真正的酷。

“生存斗争，适者生存”这是自然法则；“能者上，庸者下”这是社会法则。纵观世界，国与国的综合国力竞争正烈，两种社会形态的竞争正紧，两大军事集团的竞争正热，等等。

在这竞争的世界，国与国的竞争需要竞争能力，在这竞争的时代，社会与社会、人与人的竞争亦需要竞争意识，而这种竞争意识的建立，很大程度取决于青少年时代。

好～现在，我们心平气和地——再来说酷。

创新，使这个世界日新月异：建特区，贫穷落后的山村变成繁华的大都市，文明古国焕发异彩；一国两制，香港澳门重归祖国的怀抱。

创新是告别过去，创新是把握现在，创新是放眼未来～

时代需要我们有创新意识：不墨守成规，不因循守旧，不盲目随从，不人云亦云；时代要求我们有创新意识：要探索新知，要寻找新路子，要发表新见解。

什么样的青少年真正叫酷，

竞争是酷，有创新意识的竞争是酷，与时俱进是酷。

酷是一种状态，酷是精神层面的进取，酷是由内而外的。这样的酷，别人才会由衷地发出感叹：

哇，好酷啊～

哇噻，酷毙了～

爱酷的青少年朋友们，请三思而后行，选择一条正确的追“酷”之路。

（指导教师　林顺兴）

《与酷有关的议论文：什么是酷》

作文九：《议论文的材料积累与选择策略》2900字

议论文的材料积累与选择策略

作者：汤振洪

来源：《语文世界（教师版）》２０１３年第１２期

议论文不能没有材料，而材料必须积累。说到积累，许多人往往把目光投注在课文上。这自然是对的，但不能满足于课文。尤其从高考的角度来看，一篇作文，如果其中只有来自课文的材料，即使思想达到很深刻的程度，就材料的新颖性来看，仍不能不说是一个欠缺。不过，放掉课文一概不用而另走新路，又无疑是一种损失。以课文为基点，向课外作适度的拓展，进而在自己的头脑里建立起一个小型的材料仓库，是一个很有效的方法。根据自身的教学实践，笔者这里讲四点，和大家一起探讨。

一、以课文为基点，引进内容相关的新材料

新是相对而言的。在课文的基点上如何引入新材料，这值得探讨。这里不妨以苏轼为例。大家都知道苏轼旷达，而一说到旷达或主张旷达，就自然会想到苏轼《前赤壁赋》里那段关于“目遇耳得”的议论，这自然是好的，但遗憾在于不新。如果想做到新，下面两个材料就可以当此重任。

①《初到黄州》：“自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎。只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。”

②《在儋耳书》：“吾始至南海，环视天水无际，凄然伤之日：?何时得出此岛耶？?已而思之：元地在积水之中，九州在大瀛海中，中国在少海之中，有生孰不在岛者？覆盆水于地，芥浮于水，蚁附于芥，茫然不知所济。少焉，水涸，蚁即径去，见其类，出涕曰：?几不复与子相见。?岂知俯仰之间，有方轨八达之路？”

如果用这两个材料写苏轼的旷达和善于处穷，新鲜之外，更会让人感受到一种震撼。哲学家的头脑，无比开阔的视野，与生俱来的乐天气质，无与伦比的心理平衡能力，在一般人看来很难逾越的人生坎坷，到了苏轼这里，就这样被他轻轻地化解了，这是怎样的一种不同凡响，又是怎样一种卓尔不群！链接这类材料并不难，但对“新”“深”（内容上的深化）而言实属不可多得。

二、以课文为基点，注意内涵丰富的新材料

新鲜的材料如果意蕴相同或相近，只能就某个具体的角度用，选择内涵丰富的材料，用途就要广泛得多。仍以苏轼为例。

宋人笔记《高斋漫录》中记载了这样一则轶事：苏轼任凤翔判官，章悼任商州令，两人出游至仙游潭，前面是悬崖峭壁，只有一根独木相通，独木下是万丈深渊。章悼提出让苏轼过桥，苏轼不敢。章悼平步过桥，用绳子把自己系在树上，上下摆动，神色平静，并在陡峭的石

壁上写下了“苏轼、章悼来此”几个字。苏轼抚着他的背长叹：“能自拼命者能杀人也。”果然，章悼后来当了宰相，手握大权，整治政敌毫不手软，杀人不眨眼，甚至提出掘开司马光的坟墓，暴骨鞭尸。后因与苏轼政见不合，他把苏轼贬到偏远的惠州，此后又听说苏轼能安时处顺，以苦为乐，于是再将其贬至儋州。

这个材料相对来说是新的，但更重要的是它内涵的丰富性。就苏轼而言，我们自然可以从他被章悼一贬再贬的事实中更进一步了解他作为“一个无可救药的乐天派”（林语堂语）个性特征，认识他安时处顺，以苦为乐的大能耐。但同时，我们还可以发现其他具有不同主题意蕴的内容：①看人既要察言更要观行；②见微可以知著；③小节与大德；④现象与本质。从章悼的角度说，我们从中不难看到隐藏在他心灵深处的置人死地而后快的阴暗心理（人性）以及待己和待人之间的深刻关系。换一个角度，从政治斗争上来说，这个材料还可以让我们认识到政治斗争的残酷无情。

三、以课文为基点，留心具有典型价值的新材料

爱因斯坦是学生写作时乐于称引的一位科学家，有关他的名言和事迹都可以作为典型的材料。苏教版必修三读本第一个主题单元“爱因斯坦如是说”选用了他的《社会和个人》《论教育》《培养独立思考的教育》三篇短文（片段），里边的好些内容我们都不妨作为材料来让学生学习积累，如：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行为对增进人类利益有多大作用。”“要是没有能独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。”（《社会和个人》）“发展独立思考和独立判断的一般能力，应该始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。”（《论教育》）“教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。”（《培养独立思考的教育》）学生阅读这些内容，会被爱因斯坦深刻的思想、独到的眼光所折服。在此情况下，介绍一点相似或相关的言论让学生理解吸收是非常有价值的，如：“人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”“对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。”“凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。”“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。”

言论而外，我们不妨引入一些事件：大科学家爱因斯坦是在德国长大的犹太人，后来到美国定居，他曾经很幽默也很心酸地说过：“相对论究竟是不是科学的真理，要到我身后才能证明。如果我是对的，德国人会说我是德国人，而法国人会说我是犹太人。如果我错了，德国人会说我是犹太人，而法国人会说我是德国人。”当时德法两国有历史的积怨，大多数法国人都讨厌德国人，而纳粹德国又全力排挤犹太人，大家都愿意把失败加在不喜欢的对象身上，虽然明知跟事实未必符合，但也顾不得了。

这则材料的含义很深刻，它直揭了人性中属于深藏的并且很隐蔽的那个部分，可以引发我们对人的本质的有关思考，触发我们对人性的更多联想，它甚至破灭了我们对人的认识的许多幻象，使我们一下子变得成熟起来，冷峻起来。爱憎影响着评价，情感左右着理性，利益决定着公平，有时候情感会让我们不自觉地遮蔽住自己的双眼，我们这个世界在许多时候就是这样

不可思议，不可理解。如果以这个材料为论据来应对２００３年全国卷作文题“就?感情亲疏和对事物的认知?的话题写＿－?篇文章”，新鲜之外，也应该是极具说服力的。

确定材料的典型性，可以从下面几个方面来看：一是典范性；二是深刻性；三是普遍性。在平时的阅读接触中，我们一定要随时引导学生留心这类性质的材料，看看是否是名家的，思考思考是否有很深刻的意蕴，想想在我们的生活里有没有相似的情形，是否能激起我们思想感情上的强烈共鸣。

四、以课文为基点。关注最切己用的材料

材料的积累当然是越多越好，涉及的领域按理也应以多为胜，但贪多务得、细大不捐不仅时间上不允许，精力也够不上，从阶段学习的要求上看也不必如此。我们经常看到—些优秀的作文，特别是一些高考的满分作文，他们使用材料时可以说是信手拈来，贴切有说服力之外，分析论证也好像驾轻就熟，这是什么原因呢？这和他们平时注意广泛积累固然不无关系，而个性化的积累则是一个非常重要的因素。不同的学生对各自面对的问题有着不同的爱好，有的问题是他们特别感兴趣的，有的是他们经常触及和经常思考的，有的则是平平而过，思考的脚步并没有做过多的停留。这些问题对具体的学生来说亲疏、生熟关系是不一样的。以课文为基点，如果我们能引导学生在广泛积累记忆的同时，注意引导他们特别在自己感兴趣有思考的问题上多作停留，则这样的积累在内部结构上就会更趋于合理，从整体上看，将来出现优秀作文的概率或许会大得多。

议论文材料的积累、“选择”很重要。但有选择，并不等于就有了积累，选择了，如何进行消化，乃是问题的关键。消化的方法很多，科学、有效、可操作是其核心，这个问题笔者将另文探讨。

作文十：《[分享]议论文材料的积累与运用》9500字

（一）议论文的材料的积累

２０１４－１１－１４

素材的积累是议论文写作的重要组成部分，平常的阅读是素材的主要来源。一般情况下，喜欢阅读看课外书的同学，自然要比别人更多的素材，写起作文来也就更为得心应手，信手拈来都能成为很好的事例。这种情况所占的比例并不高。目前，我们绝大多数的同学素材库里的库存量非常有限，往往搜肠刮肚之后，还是找不到合适的材料作为作文的重要支撑，有效论证自己的观点。所以，我们看同学的作文，不是司马迁的宫刑，就是贝多芬的耳聋，或是张海迪的高位瘫痪，要么就是“感动中国”的一些人物。虽然，我们不能一概而论地否认使用这些材料，但是，我们总觉得一直用他们屈辱的遭遇、残疾的身躯作为我们的材料，不要说我们老师已经看这类作文已经看到麻木，就是你们也该是于心不忍吧。所以，我们应该在这些方面有所突破。

通常我们积累素材的方式是通过诸如“素材库”一类的出版物进行的，不少出版物　按照　所举的类别：爱国、宽容、自律、尊敬、执着等等，搜集大量的例子堆砌其中，我们要做的就是背背其中相应的例子，一旦考试的时候就默上去。另一种是在无意识的阅读中完成的。前者虽然可行但费时，且除了考试的意义之外没有多大的价值可言，而且容易雷同，缺乏自我的认识，学生纯粹就变成一个搬运工、泥水匠，这样的作文很难出现新意；后者零散，不成系统，要用时又不容易找到。所以，我们有必要熟悉几个在历史上具有典型意义的人或事来充实自己的材料库，使其成为“镇库之宝”。有了这样的宝贝，再不断的补充丰富，或许就能使你写文章时，有备无患，得心应手。

我在这里主要选三个典型。二位国内，一位外国。两位国内的：一个是宋代的大文豪苏东坡，一位是近代的巴金；国外的选叔本华。这样就涵盖了古今中外的四大选材要件。之所以选择这三位作为我们写作的素材库里的最基础部分，是源于他们的人生经历都较为丰富复杂，能较充分展示人们身上的美好的品质情操，而且他们的人生态度也是人类精神生活的一笔重要财富，闪耀着人性的光辉，可以更好诠释人生的价值和意义。他们既可以作为励志的典型又可以作为人生中的一位长者、一位有着丰富人生经历的朋友，他们能够告诉我们什么样的人生才是有价值、有意义的，一个人应该具有怎样的人生态度和自我的品质修养，一个人在面对困境或逆境的时候应该保持怎样的积极态度等等。由于我在这里只是采取选文的方式进行介绍，提供的材料不够系统，也不够全面。这些只是他们人生长河中某个时段里的某个亮点，我们只能了解其中很有限的一个侧面，所以，我们同学应该自己找机会去阅读相关的材料，不断补充完善，尽可能更全面，更系统地把握了解他们。只有这样，才能理解的更为深刻，才能用得更为得心应手。

以上所谈的事实论证的材料积累。议论文的材料还包括“名人名言”“格言警句”以及对一些问题的评论和看法，这些都应该列入需要积累的部分。议论文的论证就包括事实论证和道理论证两大部分，所以，我们不仅需要积累一些典型人物的典型事例，还要记住一定数量的名人名言，格言警句等等与写作相关的材料。

第一部分

名言警句

目录：

一、读书类　　　　　　二、坚强类　　　　　　　三、奋斗类　　　　　四、勤奋类　　　　　　五、人生类

六、生命类　　　　　　七、情感类　　　　　　　八、人生价值　　　九、人生意义　　　　十、精选类

名言警句

富有知识的名人所说的能够让人懂得道理的一句较为出名的话，广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话，名人所说的谚语，格言等都可以叫名言警句。

一、读书类

１、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；论理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。　－－　培根

２、　书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。－－培根

３、　要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。　－－培根

４、　热爱书吧－－　这是知识的泉源～只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类，尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。　－－培根

５、　我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。　－－　培根

６、　每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜牧牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。－－　培根

７、　书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活中鸣响了。　－－　培根

８、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住处。　－－培根

９、　读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。　，，笛卡尔

１０、书籍是人类进步的阶梯。－－－－－－－－高尔基

１１、　凡是自强不息者，最终都会成功。　——歌德

１２、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

１３、　学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

１４、　知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

１５、　一日无书，百事荒芜。——陈寿

二、坚强类

１、　意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。　——罗洛？梅

２、　疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。　——武者小路实笃

３、有志者事竟成。　——佚名

４、不要灰心，不要绝望，对一切都要乐观??需要有决心——这是最要紧的，有了决心一切困难的事都会变得容易。——果戈理

５、　把你的精力集中到一个焦点上试试，就像透镜一样。——法布尔

６、　按照自己的意志去做，不要听那些闲言碎语，你就一定会成功。——纳斯雷丹？霍查

７、　古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。　——果戈理

８、　一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。　——华兹华斯

９、穷且益坚，不坠青云之志。　——王勃

１０、失败是坚韧的最后考验。——俾斯麦

三、奋斗类

１、走自己的路，让别人说去吧～　，，但丁

２、正确的道路是这样，吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。　，，列夫？托尔斯泰

３、　人类要在竞争中求生存，更要奋斗。　，，孙中山

４、奋斗之心人皆有之。　，，李叔同

５、　奋斗是万物之父。，　，陶行知

６、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。　，，牛顿

７、脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。　，，萧伯纳

８、做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。　，，巴尔扎克

９、只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。　，，歌德

１０、一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。　，，安徒生

１１、凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。　，，爱默生

１２、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。　，，爱因斯坦

发明的秘诀在于不断的努力。　，，牛顿　　１３、

１４、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。　，，拜伦

１５、　如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那么你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。，，雪莱

１６、停止奋斗，生命也就停止了。　，，卡莱尔

１７、　只有勤勉、毅力才会使我们成功??而勤勉一毅力又来源于为达到成功所需要的手段。，，史密斯

１８、如果我们能够为我们所承认的伟大目标去奋斗，而不是一个狂热的、自私的肉体在不断地抱怨为什么这个世界不使自己愉快的话，那么这才是一种真正的乐趣。　，，萧伯纳

１９、一个人必须面向未来，要想着着手做的事情。但这并不容易做到。一个人的过去是一种日益加重的负担。　，，罗素

２０、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。　，，毛姆

２１、你应将心思精心专注于你的事业上。日光不经透镜屈折，集于焦点，绝不能使物体燃烧。，，毛姆

２２、　聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的条件。　，，贝弗里奇

２３、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。　，，巴尔扎克

２４、一棵大树经过一场雨之后倒了下来，原来是根基短浅。我们做任何事要打好基础，才能坚固不倒。——方海权

２５、我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不求权势者垂青。　，，雨果

２６、进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视影不断变化。　，，雨果

２７、对于学者获得的成就，是恭维还是挑战，我需要的是后者，因为前者只能使人陶醉、而后者却是鞭策。　，，巴斯德

２８、　勤奋工作，勇于实践；始终坚持学习；做一个有德行的人；富有创新精神。——富兰克林

２９、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一双翅膀。——乔？贝利

３０、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德

３１、尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智。——沃勒

３２、意志是每一个人的精神力量，是要创造或是破坏某种东西的自由的憧憬，是能从无中创造奇迹的创造力。——莱蒙托夫

四、勤奋类

天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。—爱迪生　五、人生类

１、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。　，，　弗洛伊德

２、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。，，　（战国）庄周

３、人们最害怕的是变化无常，要学习适应环境的变化和变化中另找创新，并不是停留在变化的痛苦中。——方海权

４、人生照例是一场值得一搏的争衡，然而它的奖品是拼斗。，，　拉尔夫（詹

５、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。　，，　列夫（托尔斯泰

６、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。　，，列夫（托尔斯泰

７、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。

六、生命类

１、今天就是生命　－－－－－　是唯一你能确知的生命。——列夫．托尔斯泰

２、美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时刻值得欣赏。要在美好的时候创造出美好的东西，

人生才会充满意义。——方海权

３、人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不至于因为虚度年华而痛悔，也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业，，为人类的解放而斗争。”　，，奥斯特洛夫斯基

４、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。，，　鲁迅

、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。，，　萧伯纳　　　５

６、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。　，，　亚历山大？奥斯特洛夫斯基

７、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。　，，　克雷洛夫

８、人的价值是由自己决定的。　，，　卢梭

９、燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。　，，　卢梭

１０、正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示的。　，，　培根

１１、生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个沙漠。，，　萨拉

１２、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。，，　亚里士多德

１３、在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。　，，　莎士比亚

１４、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。，，歌德

１５、过去属于死神，未来属于你自己。，，雪莱

１６、冬天已经到来，春天还会远吗，　，，雪莱

１７、假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。　，，普希金

１８、世界上有两种人，一种人，虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种人的眼里，生活就是一场睡眠，如果在他看来，是睡在既温暖又柔和的床铺上，那他便　十分心满意足了；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立功绩??人就在完成这个功绩中享到自己的幸福。　，，别林斯基

１９、如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，　我们的工作，　曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围　，　因而给这个世界增添了一分欢乐，　那我也就感到满足了。，，爱迪生

七、情感类

１、一个人生活中经常有这样的风景：总是仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被仰望和羡慕着。要珍惜和感知自己真正拥有的幸福。不要让你的幸福，只是在别人眼里。

２、有时候，我们活得很累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。行走在人群中，我们总是感觉有无数穿心掠肺的目光，有很多飞短流长的冷言，最终乱了心神，渐渐被缚于自己编织的一团乱麻中。其实你是活给自己看的，没有多少人能够把你留在心上。

３、面对失败和挫折一笑而过，是一种乐观自信；面对误解和仇恨一笑而过，是一种坦然

宽容；面对烦恼和忧愁一笑而过，是一种平和释然。微笑送走不愉快的阴云，不要让它遮住你的眼睛；不要因今天的痛苦，否定明天的幸福。一切都是暂时的，一笑而过，从头再来。

４、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，这是亘古不变的生活真谛，却在逐渐被现代的我们所遗忘。置身于这个纷繁复杂的大千世界，我只愿揽一弯如水的心境，让淡雅成为一种美丽??

５、人并不是美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

八、人生价值

１、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。，，　布莱克

２、希望是厄运的忠实的姐妹。　，，普希金

３、君子喻于义　，　小人喻于利。　，，　孔丘

４、我们不得不饮食、睡眠、游惰、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情：不过我们必须不屈服于这些事物　．．．．．，，约里奥（居里

５、我从不把安逸和快乐看作是生活的本身　－－　这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。　－－爱因斯坦

６、凡是新的事情在起头总是这样一来的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。　－－　陀思妥也夫斯基

７、有些人因为贪婪，想得更多的东西，却把现在所有的也失掉了。　－－伊索

８、金钱的贪求（这个毛病，目前我们大家都犯得很凶）和享乐的贪求，促使我们成为它们的奴隶，也可以说，把我们整个身心投入深渊。唯利是图，是一种痼疾，使人卑鄙，但贪求享乐，更是一种使人极端无耻，不可救药的毛病。　－－　郎加纳斯

９、人们所努力追求的庸俗的目标　－－　我总觉得都是可鄙的。　－－　爱因斯坦

１０、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也：二者不可得兼，舍生而取义者也。－－　孟轲

１１、君子坦荡荡，小人长戚戚。　－－　孔丘

１２、社会犹如一条船　，　每人都要有掌舵的准备。－－易卜生　九、人生意义

１、公正，一定会打倒那些说假话和假作证的人。　－－　赫拉克利特

２、给人幸福的不是身体上的好处，也不是财富，而是正直和谨慎。　－－　德谟可利特

３、质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。　－－　莎士比亚

４、本性流露永远胜过豪言壮语。　－－　莱辛

５、真实与朴实是天才的宝贵品质。　－－　斯坦尼斯拉夫斯基　十、精选类

１、百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）

２、百学须先立志。（朱熹）

３、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

４、博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）

５、博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。（《礼记》）

６、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》）

７、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（司马迁）

８、不患人之不己知，患不知人也。（孔子）

９、不入虎穴，焉得虎子，（后汉书）

１０、不塞不流，不止不行。（韩愈）

１１、不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼）

１２、不以规矩，无以成方圆。（孟子）

除却巫山不是云。（元稹）　　１３、曾经沧海难为水，

１４、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐）

１５、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。（《管子》）

１６、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰）

１７、察己则可以知人，察今则可以知古。（《吕氏春秋》）

１８、差以毫厘，谬以千里。（《汉书》）

１９、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）

２０、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡）

２１、吃一堑，长一智。（古谚语）

２２、尺有所短，寸有所长。（屈原）

２３、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。（杜甫）

２４、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）

２５、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊）

２６、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁）

２７、从善如登，从恶如崩。（《国语》）

２８、但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼）

２９、当局者迷，旁观者清。（新唐书）

３０、得道者多助，失道者寡助。（《孟子》）

３１、登山则情满于山，观海则意溢于海。（刘勰）

３２、读书百遍，其义自现。（三国志）

３３、读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）

３４、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。（朱熹）

３５、读万卷书，行万里路。（刘彝）

３６、多行不义必自毙。（左传）

３７、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（杜甫）

３８、凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。（《礼记》）　３９、防民之口甚于防川。（国语）

４０、非学无以广才，非志无以成学。（诸葛亮）　４１、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子）　４２、高山仰止，景行行止。（《诗经》）　４３、工欲善其事，必先利其器。（孔子）　４４、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼）

４５、光阴似箭，日月如梭。（明《增广贤文》）　４６、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（古诗诗话）　４７、海内存知己，天涯若比邻。（王勃）　４８、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参）　４９、会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）　５０、祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。（《老子》）

５１、己所不欲，勿施于人。（论语）

５２、兼听则明，偏信则暗。（《资治通鉴》）　５３、见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。（《战国策》）

５４、江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼）　５５、金玉其外，败絮其中。（刘基）

５６、近水楼台先得月，向阳花木易为春。（苏麟）

近墨者黑。（傅玄）　５７、近朱者赤，

５８、镜破不改光，兰死不改香。（孟郊）　５９、鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮《后出师表》）　６０、君子成人之美，不成人之恶。（论语）　６５、君子坦荡荡，小人长戚戚。（孔子）　６１、君子忧道不忧贫。（论语）

６２、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（《庄子》）　６３、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（王勃）

６４、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操）　６５、礼之用，和为贵。（孔子）

６６、流水不腐，户枢不蠹。（吕氏春秋）　６７、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）　６８、路遥知马力，日久见人心。（元曲（争报恩）　６９、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）　０、满招损，谦受益。（尚书）　７

７１、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢梅坡）　７２、靡不有初，鲜克有终。（诗经）

７３、敏而好学，不耻下问。（孔子）

７４、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适）　７５、莫道桑榆晚，微霞尚满天。（刘禹锡）　７６、莫等闲，白了少年头，空悲切～（岳飞）　７７、木秀于林，风必摧之。（旧唐书）　７８、皮之不存，毛将焉附，（左传）

７９、蚍蜉撼大树，可笑不自量。（韩愈）　８０、其曲弥高，其和弥寡。（宋玉）

８１、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（论语）　８２、千里之行，始于足下。（老子）

８３、前车之覆，后车之鉴。（汉书）

８４、前事不忘，后事之师。（《战国策》）　８５、锲而不舍，金石可镂。（荀子（劝学）　８６、青，取之于蓝而青于蓝。（荀子）　８７、青山遮不住，毕竟东流去。（辛弃疾）　８８、清水出芙蓉，天然去雕饰。（李白）　８９、穷则变，变则通，通则久。（易经）　９０、穷则独善其身，达则兼善天下。（《孟子》）　９１、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。（司马迁）

９２、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）　９３、人谁无过，过而能改，善莫大焉。（《左传》）

９４、仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。（《周易》）　９５、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（孔子）　９６、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。（杜荀鹤）　９７、圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。（《晏子春秋》）　９８、盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）　９９、失之东隅，收之桑榆。（《后汉书》）

１００、十年树木，百年树人。（《管子（权修》）

１０１、谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）

１０２、水至清则无鱼，人至察则无徒。（《礼记》）　１０３、岁寒，然后知松柏之后凋也。（孔子）

１０４、它山之石，可以攻玉。（《诗经（小雅》）　１０５、桃李不言，下自成蹊。（史记）

１０６、天行有常，不为尧存，不为桀亡。（《荀子》）　１０７、玩物丧志。（《书经》）

１０８、往者不可谏，来者犹可追。（《论语》）　１０９、问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹）　１１０、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。（刘备）　１１１、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）　１１２、信言不美，美言不信；善者不辩，辩者不善。（老子）　１１３、言者无罪，闻者足戒。（毛诗序）

盛名之下，其实难副。（《后汉书》）　１１４、《阳春》之曲，和者必寡；

１１５、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）　１１６、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。（《管于》）

１１７、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（欧阳修）　１１８、与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭（刘向）

１１９、玉不琢，不成器；人不学，不知义。（《礼记》）

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