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作文一：《有关广西的作文》11400字

语文应试技巧，转过好多次找不到这次复制留着。。

中的学子传授答题经验～这些是只会念答案老师不会讲的，想听的进。保证语文成绩有提高。　　古诗看到题之后一定先分类，分成唐诗、宋诗、豪放词、婉约词。不同的类型回答时内容是不一样的。因为唐诗是以情入诗，宋诗是以理入诗。　　比方我们正常生活中表达思乡，成天把思乡挂在嘴边是低级的表达情感的表现。写景才是王道，比方写明月，进而写到家乡的月～比方写捧起家乡的黄土狂吻。这比单纯的语言表达强多了。请同学们记住，唐诗都是以景写情，触景生情的。反应到答题上，你要记得这样几句话。写上了老师绝对给分：以景写情，触景生情，诗人通过对某某景物的描写表达了某某感情，情景相生，使无形的人的愁思有形化，使有形的景色沾染了诗人的主观感受　　下面举例子，最后总结唐诗得分三步走　　一步是边塞诗，我们通过后两句来体现怎么答题

一般出题格式是这样的：某句写的好不好，好在哪里，去掉行不行之类的。这是历年出题的唯一套路，其他出题方法和这个是等价的，因为他让你回答的内容是一定的。这里举例，上诗中后两句表达好在哪里？，通过对本题的解答说明答题的三步走战略　　答古诗题，在卷面上写出来的东西第一步是翻译。第二部是叙述好在哪，第三步是总述　　第三步综述：这样描写情景相生，需的情实的景虚实相生。更富有感染力。答题完毕　　第一部翻译：诗人前一句通过廖乱和边愁两个字描写主观感受，后一句秋月长城是对边塞景物的捕捉与描写　　第二部好在哪：诗人通过对秋月长城萧索空阔景物的描写使无形的作者的边愁有形化，跃然纸上更富有感染力。诗有形的边塞景物沾染了作者浓烈的愁思。　　总结起来，答题点得分点给分点有三个，这三部打全了，老师不敢扣分。第一个得分点就是找到诗人写景的句子或词，进行简单的翻译，说明写的是什么景，表达的是什么情。例子中抓住的是秋月长城，是边塞的景，情是廖乱的情是边愁。紧扣边塞的景，边愁第一部的分就得到有形的景（答题时具体写出是什么景，如秋月长城）与无形的愁相结合，使作者无形的愁思有形化更形象更感人，使有形的景物沾染了诗人的主观愁思　　语文的作用就是让我们学会一个字　扯　如果多加一个字　那就是　蛋　　第三步更重要、告诉批卷的：总结起来，诗人的表达技巧是情景相生虚实相生，写作方式是触景生情　　我们现在进行唐诗的扫尾工作。再叙述叙述出题人的出题方式，和在三步走基础上的不同答题技巧　　关于第一个题眼，就是找到写景的最传神的那个字呗。比方用烂了的例子春风又绿江南岸“然后翻译这句所在的句子，然后走我的第二部和第三步”　　　这是从写景上出题。下一个主观感受，是从抒情上出题，先说明作者表达的是什么感情。再接第二部第三步　　有时候更简单，三步走里只问你一步。比方两个诗歌的对比杜牧的包羞忍耻是男儿和王安石的江东子弟今虽在肯与君王卷土来的主题思乡对比　　那就只答第一部和第三步呗，先说说全诗写了什么，再说写的东西表达了什么这正是三步走战略的第一部与第三步　　表达技巧：对比，联想，拟人，回文，顶真比喻想象夸张，衬托　　我心飘摇悬似旆君意的的高如鸿。好在哪？第一部：诗人描写了飘摇的旆和意志高昂的鸿雁，写描（翻译）写了作者内心的飘摇与友人赴官的意满　　第三步表达了诗人不得

志的惆怅与对友人赴官的真挚祝贺与向往。

上边两个大家都会了吧。第二部：诗人通过将心情与飘摇的旆和高鸿作比喻，自己的失意与友人的得意做对比，虚实相生　　我们来看这道题，第二部得分点是比和对比，有了它不丢分喻　　我们再练个想象的“风彻红旗冻不翻”好在哪？　　下面我不说想象比喻什么的了，你们自己来说。我出题了“红杏枝头春意闹”闹字好在哪？将士军前半死生美人帐下犹歌舞，好在哪？将军百战死壮士十年归好在哪？当时更有军中死，自始君王不动心好在哪？复恐匆匆说不尽，行人临发又开封好在哪？　　贫居往往无烟火，不独明朝为子推好在哪？垂死病重惊坐起，暗风吹雨入寒窗好在哪？　　第一部和第三步是不变的，找准第二部你要回答的内容套进去。最基本的那两句最先学的有形化什么的别忘　　可是唐诗总用到这样的表达技巧。唐诗是以景生情的，表达方法有比喻、联想、想象、夸张、对比、顶真、等做复习题时遇上了我这没有的自己往上加。　　快点记笔记这句话：以乐景衬哀情而哀者更见其哀　　这就是烘托，这就是反衬。阅读题碰到烘托反衬字样的，或者明显看出来是烘托反衬作用的都答这一句　　上边有一道“将士军前半死生美人帐下犹歌舞”的题，答对比是对的，答答上反衬也是对的。以乐景衬哀情而哀者更哀，同学们感受到封建统治阶级的荒＊和半死生的将士的悲哀了么？

一．高考诗歌鉴赏中常见的思想感情：　　●　忧国忧时　　１．　揭露统治者的昏庸腐朽　　２．　反映别离和战乱的痛苦　　３．　同情人民地疾苦　　４．　对国家和民族前途命运的担忧　　●　建功报国　　１．　建功立业的渴望　　２．　保家卫国的决心　　３．　报国无门的悲伤　　４．　山河沦丧的痛苦　　５．　年华消逝，壮志难酬的悲叹　　６．　揭露统治者穷兵黩武　　７．　理想不为人知的愁苦心情　　●　思乡怀人　　１．　羁旅思乡之情　　２．　对亲人友人的思念之情

意长的勉励　　３．　坦陈（吐露）心志的告白　　●　生活杂感　　１．　寄情山水，田园的悠闲

２．　昔盛今衰的感慨　　３．　借古讽今的情怀　　４．　青春易逝的感伤　　５．　仕途失意的苦闷

二．六种答题模式：　　（一）　分析意境型：　　１．　提问方式：此诗有什么样的意境？表现了怎样的画面？诗人通过什么景物表达自己的感情？　　２．　答题步骤：　　①　描写初始中展现的途径和画面（翻译——忠于原文）。　　②　用４个字概括景物营造氛围特点（以下４组）　　孤寂冷清；萧瑟凄凉；雄浑壮阔；恬静优美＋明净炫丽。　　③　回答表现诗人什么感情（先答原因，后答感情）。　　３．　答题示例：　　绝句二首（其一）　　杜甫　迟日江山丽，春风花草香。　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。　　注：此时写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。　　问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。　　答：　　①　此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，江水映日，春风送来花草的馨香。泥融土湿，燕子正繁忙的衔泥筑巢。日丽沙暖，鸳鸯在沙滩上静睡不动。　　②　这是一幅明净炫丽的图景。　　③　表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。　　（二）　分析技巧型：　　１．　提问方式：怎样的表现手法？怎样的艺术手法？怎样的技巧（手法）？怎样抒发感情的？　　２．　答题步骤：　　①　明确告诉其手法。　　②　结合诗句证明为什么。　　③　运用这种手法有效地表达出因－－－而产生的－－－情感。　　３．　答题示例：　　早行　　陈与义　　露侵骆褐晓寒轻，星斗阑干分外明。　　寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。　　问：此时主要用了什么表现手法？有何效果？　　答：　　①　主要用了反衬手法。　　②　天位方亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。　　③　两处反衬都突出诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞。三）　分析语言型：　　１．　提问方式：此诗有什么语言风格，语言特色，

艺术？　　２．　答题步骤：　　①　从以下六个词中选一个或几个。　　雄浑豪放；委婉含蓄；华美绚丽；朴实简练；运用口语；叠词互用。　　②　结合相关语句说明。　　③　运用这种语言表现作者因－－－而产生的－－－感情。　　３．　答题示例：　　春怨　　打起黄莺儿，莫教枝上啼。　　啼时惊妾梦，不得到辽西。　　问：请分析此诗的语言特色。　　答：　　①　此诗特点是清新自然，运用口语。　　②　“黄莺儿”是儿话音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺儿是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。　　③　这样非常自然的表现了女子对丈夫的思念之情。　　（四）　炼字型：　　１．　提问方式：最生动传神的字是什么？给出一字，是否同意。

２．　答题步骤：　　①　解释此字在句中的含义。　　②　翻译此句（忠于原文，语言优美）。　　③　回答表现诗人什么感情（先答原因，后答感情）。　　３．　答题示例：　　南浦别　　白居易　　南浦凄凄别，　西风袅袅秋。　　一看肠一断，　好去莫回头。　　问：前人认为“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？　　答：　　①　同意。“看”在诗中是指回望。　　②　离人孤独地走了，还频频回望。每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字然我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。　　③　淋漓尽致地表现了离别的酸楚。　　（五）　诗眼型：　　１．　提问方式：关键；不能删掉的词。　　２．　答题步骤：　　①　解释词义。　　②　点名中心。　　③　是全诗的关键。（位于第一段或者第二段）起到了总领全文的作用；（不在第一段或者第二段）起到了承上启下的作用。３．　答题示例：　　春夜洛城闻笛　　李白　　谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。　　问：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同一“关键”之说，为什么？　　答：　　①　“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情。　　②　这种相思之情是从听到“折柳”引起的。承上启下。　　③　是全诗的关键

（１）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。　　（２）该词与上文是一一对应的关系。　　（３）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。　　（六）段意的概括归纳　　１．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。　　格式：（时间＋地点）＋人＋事。　　２．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。　　格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）　　３．议论类文章：

回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。　　格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点　　（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。　　至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。　　总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：１细读标题和注释；２分析意象；３品味意境；４联系作者。第二步，弄清技巧：１把握形象特点；２辨析表达技巧；３说明表达作用。第三步，评价内容观点：１概括主旨；２联系背景；３分清主次；４全面评价。　　答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。　　易混术语区分

（一）“方式、手法”的区分　　艺术手法，又叫表达技巧，包括：　　①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。　　②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。　　③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。　　（二）“情”、“景”关系区别　　借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。　　（三）描写的角度　　常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度

侧面烘托　　八、常见写作方法、表现手法：　　联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融　　九、语句在文章篇章结构上的作用：　　总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

十、语句在表情达意方面的作用：　　渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）　　　社会环境描写的主要作用：　　１、交代作品的时代背

景。　　２、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　自然环境描写（景物描写）句的主要作用：　　１、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；　　　２、推动情节发展；　　　３、渲染气氛；　　　４、烘托人物形象（或人物心情、感情）；　　　句子在文章结构上的作用分析：　　１、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）；　　　２、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫；　　　３、对上下文：承上启下（过渡）。

１、结构上：承接上文、开启下文、总领下文（引出下文）、承上启下（过渡）、照应前文（开头）首尾呼应。　　２、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛　　３、写法上：气氛渲染　、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。　　象征、托物言志作用：使表达委婉含蓄、深沉感人．　　　环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景；渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展评价感悟类　　评价：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”？感悟：结合主旨、个人生活体验，提出对问题的看法。　　启示从原文引出；评价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答出。　　懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用。　　方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面（间接）描写：其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等。⑤用词的感情倾向．褒贬色彩　　作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌　　非主人公在文中的作用：对比烘托，使主人公性格特征更加鲜明突出．　　　有关布局谋篇的题型：　　　提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？　　答题模式：　　１．　文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。　　２．　文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。　　３．　文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。　　答题示例：我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声……（节选自韩羽《父子之间的怯意》）　　问：请简析第一自然段（即上文）在作品中的作用。　　答：（１）为下文写父亲对“我”的爱作反衬；（２）为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫；（３）照应了“父子之间的怯意”这个题目。　　有关表现手法的题型：　　艺术类　　提问方式：文章这样写有什么好处、效果、作用？　　答题模式：使用的方法＋内容

＋效果（或作用）　　答题示例：这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的侧影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都做了慷慨的奉献。香港蕞尔一岛，从普通居民到各业主王、绅士爵士、翰苑名流，对大陆踊跃捐助，表示休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人事例。　　问：本文第四段（即上文）写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合情结，分析这样写的作用和好处。　　答：把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，丰富并深化了乡土情结的涵义。具体说明了乡土情结不因时间的悠远（历史）和空间的阻隔（地理）而褪色。既照应了开头，也使本文的主题得到深化。　　人称类　　提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？　　答题模式：第一人称续写：亲切、自然、真实，适于心理描写；第二人称：便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用；第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。　　答题示例：但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞（注：指长城）不再是嵚奇。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。　　所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城！（节选自２０００年全国卷《长城》）　　问：这篇散文中，⑴作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？⑵第六段的结尾改用第三人称“它”，原因是什么？　　答：⑴将长城拟人化：Ａ．　便于与长城对话，Ｂ．　便于抒发感情。⑵因为这句话承接“由是人们发现”而来，写的是“人们”的感受，而不是作者直接向长城抒怀。

下下地看了我一遍（好像我是个什么怪物），扭身走出了厨房，在门口她从牙缝里挤出了两个字——农民。我喜欢这个称呼，虽然它同样恶毒，但我确实是个地地道道的农民。我认为做个农民并不可耻。（节选自安勇《烟囱里的兄弟》）　问：文中的“女主人”是个怎样的人物形象？请用一句话加以概括，并举一例说明。　　答：是一个鄙视进城打工农民的城里人形象。如：从牙缝里挤出了两个字——农民。（或无比的恶毒地将“我”称为“文学青年”“傻瓜蛋”等）　　说明文阅读　　一．说明方法　　１．举例子：具体形象　２．打比方：生动形象　３．作比较：突出强调　４．分类别：条理清晰　５．列数字：具体准确　６．下定义：科学准确　７．引用：更具体　　二．说明语言　　１准确性　２平实和生动　　记叙文阅读　　一．修辞方法　　１．比喻：生动形象　２．拟人：形象生动　３．夸张：突出特征　４．排比：加强语气　５．反问：态度鲜明，增强语气　　二．表达方式　　１．记叙　２．议论　３．抒情　４．描写　５．说明　　小说阅读　　环境描写：　１．渲染气氛　２．烘托情感　３．表现任务性格或主题　４．推动情节发展　　议论文阅读　　论证方法　　１举例论证：具体有力　２．道理论证：具有权威性　３．比喻论证：生动形象　４．对比论证：全面深刻　　句子作用是：（１）总领全文【在开头】（２）承上启下（３）引出下文（４）提纲挈领【在最后】　　高考阅读和诗词鉴赏答题公式诗歌鉴赏解题技巧　　＊第一种模式　分析意象、意境型　　提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？　　提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？　　解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。　　答题步骤：　　①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。　　②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

答题示例：　　早行　陈与义　　露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。　　寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。　　此诗主要用了什么表现手法？有何效果？　　答：主要用了反衬手法骤二）。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞（步骤三）。　　＊第三种模式　分析语言特色　　提问方式：这首诗在语言上有何特色？　　提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。　　答题步骤：　　（１）用一两个词准确点明语言特色。　　（２）用诗中有关语句具体分析这种特色。　　（３）指出表现了作者怎样的感情。　　答题示例：　　春怨　　打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。　　请分析此诗的语言特色。　　答：此诗语言特点是清新自然，口语化（步骤一），“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦（步骤二）。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情（步骤三）。

体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？　　解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。　　答题步骤：　　（１）解释该字在句中的含义。　　（２）展开联想把该字放入原句中描述景象。　　（３）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。　　答题示例：　　南浦别　白居易　　南浦凄凄别，西风袅袅秋。　　一看肠一断，好去莫回头。　　前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？　　答：同意。看，在诗中指回望（步骤一）。离人孤独地走了，

还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（步骤二）。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚（步骤三）。

作文二：《有关广西的作文》15000字

语文应试技巧，转过好多次找不到这次复制留着。。

语文答题有技巧的。当初高考语文一百三多，每次模考一百二以上，从未失手。现在给高中的学子传授答题经验，这些是只会念答案老师不会讲的，想听的进。保证语文成绩有提高。　　古诗看到题之后一定先分类，分成唐诗、宋诗、豪放词、婉约词。不同的类型回答时内容是不一样的。因为唐诗是以情入诗，宋诗是以理入诗。　　比方我们正常生活中表达思乡，成天把思乡挂在嘴边是低级的表达情感的表现。写景才是王道，比方写明月，进而写到家乡的月，比方写捧起家乡的黄土狂吻。这比单纯的语言表达强多了。请同学们记住，唐诗都是以景写情，触景生情的。反应到答题上，你要记得这样几句话。写上了老师绝对给分：以景写情，触景生情，诗人通过对某某景物的描写表达了某某感情，情景相生，使无形的人的愁思有形化，使有形的景色沾染了诗人的主观感受　　下面举例子，最后总结唐诗得分三步走　　“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。廖乱边愁说不尽，高高秋月照长城”这是唐诗啊～更进一步是边塞诗，我们通过后两句来体现怎么答题

一般出题格式是这样的：某句写的好不好，好在哪里，去掉行不行之类的。这是历年出题的唯一套路，其他出题方法和这个是等价的，因为他让你回答的内容是一定的。这里举例，上诗中后两句表达好在哪里，，通过对本题的解答说明答题的三步走战略　　答古诗题，在卷面上写出来的东西第一步是翻译。第二部是叙述好在哪，第三步是总述　　第三步综述：这样描写情景相生，需的情实的景虚实相生。更富有感染力。答题完毕　　第一部翻译：诗人前一句通过廖乱和边愁两个字描写主观感受，后一句秋月长城是对边塞景物的捕捉与描写　　第二部好在哪：诗人通过对秋月长城萧索空阔景物的描写使无形的作者的边愁有形化，跃然纸上更富有感染力。诗有形的边塞景物沾染了作者浓烈的愁思。　　总结起来，答题点得分点给分点有三个，这三部打全了，老师不敢扣分。第一个得分点就是找到诗人写景的句子或词，进行简单的翻译，说明写的是什么景，表达的是什么情。例子中抓住的是秋月长城，是边塞的景，情是廖乱的情是边愁。紧扣边塞的景，边愁第一部的分就得到有形的景（答题时具体写出是什么景，如秋月长城）与无形的愁相结合，使作者无形的愁思有形化更形象更感人，使有形的景物沾染了诗人的主观愁思　　语文的作用就是让我们学会一个字　扯　如果多加一个字　那就是　蛋　　第三步更重要、告诉批卷的：总结起来，诗人的表达技巧是情景相生虚实相生，写作方式是触景生情　　我们现在进行唐诗的扫尾工作。再叙述叙述出题人的出题方式，和在三步走基础上的不同答题技巧　　关于第一个题眼，就是找到写景的最传神的那个字呗。比方用烂了的例子春风又绿江南岸“然后翻译这句所在的句子，然后走我的第二部和第三步”　　　这是从写景上出题。下一个主观感受，是从抒情上出题，先说明作者表达的是什么感情。再接第二部第三步　　有时候更简单，三步走里只问你一步。比方两个诗歌的对比杜牧的包羞忍耻是男儿和王安石的江东子弟今虽在肯与君王卷土来的主题思乡对比　　那就只答第一部和第三步呗，先说说全诗写了什么，再说写的东西表达了什么这正是三步走战略的第一部与第三步　　表达技巧：对比，联想，拟人，回文，顶真比喻想象夸张，衬托　　我心飘摇悬似旆君意的的高如鸿。好在哪，第一部：诗人描写了飘摇的旆和意志高昂的鸿雁，写描（翻译）写了作者内心的飘摇与友人赴官的意满　　第三步表达了诗人不得Ｓｈｅｎ　Ｌｏｎｇｂａｏ　ｌｏｏｋ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｅｙｅｓ，　ｆｏｒ　ａ　ｃｈａｎｃｅ　ｔｏ　ｋｉｌｌ　ｈｉｍ．　Ｓｈｅｎ　Ｌｏｎｇｂａｏ　ｂｅｈｉｎｄ　ｓｍａｒｔ　ｔｏ　ｋｅｅｐ　ｇｅｎｄａｒｍｅｓ，　ｐｉｃｋｅｄ　ｕｐ　ａ　ｂｒｉｃｋ　ｒｅｓｅｒｖｏｉｒ　ｉｎ　ｃｏｔｔｏｎ　ｖｅｓｔ，　ｗａｌｋｅｄ　ｉｎｔｏ　ａ　ｓｍａｌｌ　ａｌｌｅｙ　ｃｏｒｎｅｒ，　ｓｅｅｉｎｇ　ｆｏｕｒ　ｗｅｅｋｓ　ｎｏｂｏｄｙ　ｗｉｌｌ　ｓｔｅｐ　ｕｐ　ａｎｄ　ｐｕｌｌｅｄ　ｏｕｔ　ｂｒｉｃｋｓ　Ａｓａｈｉ　ｏｎ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｏｌｉｃｅ　ｋｎｏｃｋｅｄ　ｄｏｗｎ．　Ｕｎｓｕｓｐｅｃｔｉｎｇ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｏｌｉｃｅ　ｗａｓ　ｆｌａｃｃｉｄ　ｐａｒａｌｙｓｉｓ．　　Ｓｈｅｎ　Ｌｏｎｇｂａｏ　ｐｉｃｋｅｄ　ｔｈｅ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｏｌｉｃｅ　ｇｕｎ　ｉｎ　ｃｏｔｔｏｎ　ｖｅｓｔ，　ｌｅａｖｅ

志的惆怅与对友人赴官的真挚祝贺与向往。

上边两个大家都会了吧。第二部：诗人通过将心情与飘摇的旆和高鸿作比喻，自己的失意与友人的得意做对比，虚实相生　　我们来看这道题，第二部得分点是比和对比，有了它不丢分喻　　我们再练个想象的“风彻红旗冻不翻”好在哪，　　下面我不说想象比喻什么的了，你们自己来说。我出题了“红杏枝头春意闹”闹字好在哪，将士军前半死生美人帐下犹歌舞，好在哪，将军百战死壮士十年归好在哪，当时更有军中死，自始君王不动心好在哪，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封好在哪，　　贫居往往无烟火，不独明朝为子推好在哪，垂死病重惊坐起，暗风吹雨入寒窗好在哪，　　第一部和第三步是不变的，找准第二部你要回答的内容套进去。最基本的那两句最先学的有形化什么的别忘　　可是唐诗总用到这样的表达技巧。唐诗是以景生情的，表达方法有比喻、联想、想象、夸张、对比、顶真、等做复习题时遇上了我这没有的自己往上加。　　快点记笔记这句话：以乐景衬哀情而哀者更见其哀　　这就是烘托，这就是反衬。阅读题碰到烘托反衬字样的，或者明显看出来是烘托反衬作用的都答这一句　　上边有一道“将士军前半死生美人帐下犹歌舞”的题，答对比是对的，答答上反衬也是对的。以乐景衬哀情而哀者更哀，同学们感受到封建统治阶级的荒＊和半死生的将士的悲哀了么，

一（高考诗歌鉴赏中常见的思想感情：　　？　忧国忧时　　１．　揭露统治者的昏庸腐朽　　２．　反映别离和战乱的痛苦　　３．　同情人民地疾苦　　４．　对国家和民族前途命运的担忧　　？　建功报国　　１．　建功立业的渴望　　２．　保家卫国的决心　　３．　报国无门的悲伤　　４．　山河沦丧的痛苦　　５．　年华消逝，壮志难酬的悲叹　　６．　揭露统治者穷兵黩武　　７．　理想不为人知的愁苦心情　　？　思乡怀人　　１．　羁旅思乡之情　　２．　对亲人友人的思念之情　　３．　边塞思乡之情　　４．　闺中怀人之情　　？　长亭送别　　１．　依依不舍的留念　　２．　情深意长的勉励　　３．　坦陈（吐露）心志的告白　　？　生活杂感　　１．　寄情山水，田园的悠闲　　２．　昔盛今衰的感慨　　３．　借古讽今的情怀　　４．　青春易逝的感伤　　５．　仕途失意的苦闷　　６．　告慰平生的喜悦

二（六种答题模式：　　（一）　分析意境型：　　１．　提问方式：此诗有什么样的意境，表现了怎样的画面，诗人通过什么景物表达自己的感情，　　２．　答题步骤：　　？　描写初始中展现的途径和画面（翻译——忠于原文）。　　？　用４个字概括景物营造氛围特点（以下４组）　　孤寂冷清；萧瑟凄凉；雄浑壮阔；恬静优美＋明净炫丽。　　？　回答表现诗人什么感情（先答原因，后答感情）。　　３．　答题示例：　　绝句二首（其一）　　杜甫　　迟日江山丽，春风花草香。　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。　　注：此时写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。　　问：此诗描绘了怎样的景物，表达了诗人怎样的感情，请简要分析。　　答：　　？　此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，江水映日，春风送来花草的馨香。泥融土湿，燕子正繁忙的衔泥筑巢。日丽沙暖，鸳鸯在沙滩上静睡不动。　　？　这是一幅明净炫丽的图景。　　？　表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。　　（二）　分析技巧型：　　１．　提问方式：怎样的表现手法，怎样的艺术手法，怎样的技巧（手法），怎样抒发感情的，　　２．　答题步骤：　　？　明确告诉其手法。　　？　结合诗句证明为什么。　　？　运用这种手法有效地表达出因－－－而产生的－－－情感。　　３．　答题示例：　　早行　　陈与义　　露侵骆褐晓寒轻，星斗阑干分外明。　　寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。　　问：此时主要用了什么表现手法，有何效果，　　答：　　？　主要用了反衬手法。　　？　天位方亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。　　？　两处反衬都突出诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞。三）　分析语言型：　　１．　提问方式：此诗有什么语言风格，语言特色，Ｓｈｅｎ　Ｌｏｎｇｂａｏ　ｌｏｏｋ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｅｙｅｓ，　ｆｏｒ　ａ　ｃｈａｎｃｅ　ｔｏ　ｋｉｌｌ　ｈｉｍ．　Ｓｈｅｎ　Ｌｏｎｇｂａｏ　ｂｅｈｉｎｄ　ｓｍａｒｔ　ｔｏ　ｋｅｅｐ　ｇｅｎｄａｒｍｅｓ，　ｐｉｃｋｅｄ　ｕｐ　ａ　ｂｒｉｃｋ　ｒｅｓｅｒｖｏｉｒ　ｉｎ　ｃｏｔｔｏｎ　ｖｅｓｔ，　ｗａｌｋｅｄ　ｉｎｔｏ　ａ　ｓｍａｌｌ　ａｌｌｅｙ　ｃｏｒｎｅｒ，　ｓｅｅｉｎｇ　ｆｏｕｒ　ｗｅｅｋｓ　ｎｏｂｏｄｙ　ｗｉｌｌ　ｓｔｅｐ　ｕｐ　ａｎｄ　ｐｕｌｌｅｄ　ｏｕｔ　ｂｒｉｃｋｓ　Ａｓａｈｉ　ｏｎ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｏｌｉｃｅ　ｋｎｏｃｋｅｄ　ｄｏｗｎ．　Ｕｎｓｕｓｐｅｃｔｉｎｇ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｏｌｉｃｅ　ｗａｓ　ｆｌａｃｃｉｄ　ｐａｒａｌｙｓｉｓ．　　Ｓｈｅｎ　Ｌｏｎｇｂａｏ　ｐｉｃｋｅｄ　ｔｈｅ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｏｌｉｃｅ　ｇｕｎ　ｉｎ　ｃｏｔｔｏｎ　ｖｅｓｔ，　ｌｅａｖｅ

艺术，　　２．　答题步骤：　　？　从以下六个词中选一个或几个。　　雄浑豪放；委婉含蓄；华美绚丽；朴实简练；运用口语；叠词互用。　　？　结合相关语句说明。　　？　运用这种语言表现作者因－－－而产生的－－－感情。　　３．　答题示例：　　春怨　　打起黄莺儿，莫教枝上啼。　　啼时惊妾梦，不得到辽西。　　问：请分析此诗的语言特色。　　答：　　？　此诗特点是清新自然，运用口语。　　？　“黄莺儿”是儿话音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺儿是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。

式：？　这样非常自然的表现了女子对丈夫的思念之情。　　（四）　炼字型：　　１．　提问方最生动传神的字是什么，给出一字，是否同意。

２．　答题步骤：　　？　解释此字在句中的含义。　　？　翻译此句（忠于原文，语言优美）。　　？　回答表现诗人什么感情（先答原因，后答感情）。　　３．　答题示例：　　南浦别　　白居易　　南浦凄凄别，　西风袅袅秋。　　一看肠一断，　好去莫回头。　　问：前人认为“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗，为什么，　　答：　　？　同意。“看”在诗中是指回望。　　？　离人孤独地走了，还频频回望。每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字然我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。　　？　淋漓尽致地表现了离别的酸楚。　　（五）　诗眼型：　　１．　提问方式：关键；不能删掉的词。　　２．　答题步骤：　　？　解释词义。　　？　点名中心。　　？　是全诗的关键。（位于第一段或者第二段）起到了总领全文的作用；（不在第一段或者第二段）起到了承上启下的作用。３．　答题示例：　　春夜洛城闻笛　　李白　　谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。　　问：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么，你是否同一“关键”之说，为什么，　　答：　　？　“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情。　　？　这种相思之情是从听到“折柳”引起的。承上启下。　　？　是全诗的关键

【万能答题公式】　　（一）某句话在文中的作用：　　１、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；　　２、文中：承上启下；总领下文；总结上文；　　３、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）　　（二）修辞手法的作用：　　（１）它本身的作用；（２）结合句子语境。　　１、比喻、拟人：生动形象；　　答题格式：生动形象地写出了，对象，特性。　　２、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；　　答题格式：强调了，对象，特性　　３；设问：引起读者注意和思考；　　答题格式：引起读者对，对象，特性的注意和思考　　反问：强调，加强语气等；　　４、对比：强调了……突出了……　　　５、反复：强调了……加强语气　　（三）句子含义的解答：　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。　　（四）某句话中某个词换成另一个行吗，为什么，　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……　　　副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。　　（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换，为什么，　　不能。因为：　　（１）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。　　（２）该词与上文是一一对应的关系。　　（３）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。　　（六）段意的概括归纳　　１（记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。　　格式：（时间，地点），人，事。　　２（说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。　　格式：说明（介绍），说明对象，说明内容（特点）　　３（议论类文章：Ｓｈｅｎ　Ｌｏｎｇｂａｏ　ｌｏｏｋ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｅｙｅｓ，　ｆｏｒ　ａ　ｃｈａｎｃｅ　ｔｏ　ｋｉｌｌ　ｈｉｍ．　Ｓｈｅｎ　Ｌｏｎｇｂａｏ　ｂｅｈｉｎｄ　ｓｍａｒｔ　ｔｏ　ｋｅｅｐ　ｇｅｎｄａｒｍｅｓ，　ｐｉｃｋｅｄ　ｕｐ　ａ　ｂｒｉｃｋ　ｒｅｓｅｒｖｏｉｒ　ｉｎ　ｃｏｔｔｏｎ　ｖｅｓｔ，　ｗａｌｋｅｄ　ｉｎｔｏ　ａ　ｓｍａｌｌ　ａｌｌｅｙ　ｃｏｒｎｅｒ，　ｓｅｅｉｎｇ　ｆｏｕｒ　ｗｅｅｋｓ　ｎｏｂｏｄｙ　ｗｉｌｌ　ｓｔｅｐ　ｕｐ　ａｎｄ　ｐｕｌｌｅｄ　ｏｕｔ　ｂｒｉｃｋｓ　Ａｓａｈｉ　ｏｎ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｏｌｉｃｅ　ｋｎｏｃｋｅｄ　ｄｏｗｎ．　Ｕｎｓｕｓｐｅｃｔｉｎｇ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｏｌｉｃｅ　ｗａｓ　ｆｌａｃｃｉｄ　ｐａｒａｌｙｓｉｓ．　　Ｓｈｅｎ　Ｌｏｎｇｂａｏ　ｐｉｃｋｅｄ　ｔｈｅ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｏｌｉｃｅ　ｇｕｎ　ｉｎ　ｃｏｔｔｏｎ　ｖｅｓｔ，　ｌｅａｖｅ

回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。　　格式：用什么论证方法证明了（论证了），论点　　（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。　　至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。　　总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：１细读标题和注释；２分析意象；３品味意境；４联系作者。第二步，弄清技巧：１把握形象特点；２辨析表达技巧；３说明表达作用。第三步，评价内容观点：１概括主旨；２联系背景；３分清主次；４全面评价。　　答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。　　易混术语区分

（一）“方式、手法”的区分　　艺术手法，又叫表达技巧，包括：　　？表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。　　？表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。　　？修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。　　（二）“情”、“景”关系区别　　借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。　　（三）描写的角度　　常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度

；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。　　一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明　　二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比　　三、说明文分类：　　１、实物说明文、事理说明文、程序说明文　　２、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）　　　四、说明顺序：　　１、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序　　２、空间顺序：注意表方位的名词　　３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。　　五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等　　说明方法的作用：　　打比方：生动形象说明了——————　增强了文章的趣味性。　　举例子：具体说明＿＿＿＿＿　的特点，从而使说明更具体，更有说服力。　　作比较：把＿＿＿＿　和　＿＿＿＿＿＿相互比较，　突出强调了＿＿＿＿　的＿＿＿＿＿特点．　　　列数字：　用具体的数据　加以说明，使说明更准确更有说服力。　　六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）　七、人物描写的方法：　　１、肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写；　　　２、正面描写与侧面烘托　　八、常见写作方法、表现手法：　　联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融　　九、语句在文章篇章结构上的作用：　　总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展　　十、语句在表情达意方面的作用：　　渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）　　　社会环境描写的主要作用：　　１、交代作品的时代背Ｓｈｅｎ　Ｌｏｎｇｂａｏ　ｌｏｏｋ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｅｙｅｓ，　ｆｏｒ　ａ　ｃｈａｎｃｅ　ｔｏ　ｋｉｌｌ　ｈｉｍ．　Ｓｈｅｎ　Ｌｏｎｇｂａｏ　ｂｅｈｉｎｄ　ｓｍａｒｔ　ｔｏ　ｋｅｅｐ　ｇｅｎｄａｒｍｅｓ，　ｐｉｃｋｅｄ　ｕｐ　ａ　ｂｒｉｃｋ　ｒｅｓｅｒｖｏｉｒ　ｉｎ　ｃｏｔｔｏｎ　ｖｅｓｔ，　ｗａｌｋｅｄ　ｉｎｔｏ　ａ　ｓｍａｌｌ　ａｌｌｅｙ　ｃｏｒｎｅｒ，　ｓｅｅｉｎｇ　ｆｏｕｒ　ｗｅｅｋｓ　ｎｏｂｏｄｙ　ｗｉｌｌ　ｓｔｅｐ　ｕｐ　ａｎｄ　ｐｕｌｌｅｄ　ｏｕｔ　ｂｒｉｃｋｓ　Ａｓａｈｉ　ｏｎ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｏｌｉｃｅ　ｋｎｏｃｋｅｄ　ｄｏｗｎ．　Ｕｎｓｕｓｐｅｃｔｉｎｇ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｏｌｉｃｅ　ｗａｓ　ｆｌａｃｃｉｄ　ｐａｒａｌｙｓｉｓ．　　Ｓｈｅｎ　Ｌｏｎｇｂａｏ　ｐｉｃｋｅｄ　ｔｈｅ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｏｌｉｃｅ　ｇｕｎ　ｉｎ　ｃｏｔｔｏｎ　ｖｅｓｔ，　ｌｅａｖｅ

（三）语文应试答题方法、技巧　　知识积累与运用　　一、书写题：　　１、认真规范书写；２、不出现错别字；３、不乱画涂改，在草稿纸写好后再誊写。４、学会审题。　　二、选择题：１、直选法２、排除法　　三、修改病句的原则：能改一处不改两处。　　１、删减２、添加３、替换　４、换位５、重组　四、名著阅读：　《水浒》、《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》……　　　１、人物：姓名、绰号、外貌特征、性格特征、主要事迹２、故事情节：人物事例３、教育意义　　五、语言运用：　　１、语境表达：话题统一，句序合理，注意过渡、衔接和呼应。还要适应语言环境，注意场合、注意说话对象、注意文明礼貌。格式：礼貌用语＋表达内容＋询问　　２仿写：与例句的结构、修辞、表达方式、表现手法保持一致；内容保持一致，语意连贯，话题统一。　　３、缩句：满足压缩要求，要有概括性；找中心句、段；找出主要成分；排除干扰项。　４　句式转换：陈述句与反问句、感叹句三者间的转换；直接叙述变转述。　　阅读题技巧　　修辞方法及表达作用　　比喻，拟人：生动形象地表现出了　，表达了　情感。　　排比：表现了　，抒发了　，增强了语势，加强了感情。　　设问：自问自答，引起读者思考　，使文章有起伏。　　反问：加强语气，增强语势，表达了　（的情感），使文章有起伏。　　模式：　（１）．点明何种表现手法　（２）．　表现了什么内容（３）．表达了怎样的感情？　如：此句运用了　，从而生动形象表现了　，表达了　　文章段落语句的主要作用有：　（必须从内容、结构两个方面来进行做答）　　　１、结构上：承接上文、开启下文、总领下文（引出下文）、承上启下（过渡）、照应前文（开头）首尾呼应。　　２、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛　　３、写法上：气氛渲染　、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。　　象征、托物言志作用：使表达委婉含蓄、深沉感人．　　　环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景；渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展评价感悟类　　评价：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”？感悟：结合主旨、个人生活体验，提出对问题的看法。　　启示从原文引出；评价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答出。　　懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用。　　方法有：？正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌？侧面（间接）描写：其他的人或事？细节描写？环境衬托人物心情等。？用词的感情倾向．褒贬色彩　　作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌　　非主人公在文中的作用：对比烘托，使主人公性格特征更加鲜明突出．　　　有关布局谋篇的题型：　　　提问方式：某句（段）话在文中有什么作用，　　答题模式：　　１．　文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。　　２．　文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。　　３．　文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。　　答题示例：我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声……（节选自韩羽《父子之间的怯意》）　　问：请简析第一自然段（即上文）在作品中的作用。　　答：（１）为下文写父亲对“我”的爱作反衬；（２）为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫；（３）照应了“父子之间的怯意”这个题目。　　有关表现手法的题型：　　艺术类　　提问方式：文章这样写有什么好处、效果、作用，　　答题模式：使用的方法，内容Ｓｈｅｎ　Ｌｏｎｇｂａｏ　ｌｏｏｋ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｅｙｅｓ，　ｆｏｒ　ａ　ｃｈａｎｃｅ　ｔｏ　ｋｉｌｌ　ｈｉｍ．　Ｓｈｅｎ　Ｌｏｎｇｂａｏ　ｂｅｈｉｎｄ　ｓｍａｒｔ　ｔｏ　ｋｅｅｐ　ｇｅｎｄａｒｍｅｓ，　ｐｉｃｋｅｄ　ｕｐ　ａ　ｂｒｉｃｋ　ｒｅｓｅｒｖｏｉｒ　ｉｎ　ｃｏｔｔｏｎ　ｖｅｓｔ，　ｗａｌｋｅｄ　ｉｎｔｏ　ａ　ｓｍａｌｌ　ａｌｌｅｙ　ｃｏｒｎｅｒ，　ｓｅｅｉｎｇ　ｆｏｕｒ　ｗｅｅｋｓ　ｎｏｂｏｄｙ　ｗｉｌｌ　ｓｔｅｐ　ｕｐ　ａｎｄ　ｐｕｌｌｅｄ　ｏｕｔ　ｂｒｉｃｋｓ　Ａｓａｈｉ　ｏｎ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｏｌｉｃｅ　ｋｎｏｃｋｅｄ　ｄｏｗｎ．　Ｕｎｓｕｓｐｅｃｔｉｎｇ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｏｌｉｃｅ　ｗａｓ　ｆｌａｃｃｉｄ　ｐａｒａｌｙｓｉｓ．　　Ｓｈｅｎ　Ｌｏｎｇｂａｏ　ｐｉｃｋｅｄ　ｔｈｅ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｏｌｉｃｅ　ｇｕｎ　ｉｎ　ｃｏｔｔｏｎ　ｖｅｓｔ，　ｌｅａｖｅ

，效果（或作用）　　答题示例：这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的侧影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都做了慷慨的奉献。香港蕞尔一岛，从普通居民到各业主王、绅士爵士、翰苑名流，对大陆踊跃捐助，表示休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人事例。　　问：本文第四段（即上文）写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合情结，分析这样写的作用和好处。　　答：把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，丰富并深化了乡土情结的涵义。具体说明了乡土情结不因时间的悠远（历史）和空间的阻隔（地理）而褪色。既照应了开头，也使本文的主题得到深化。　　人称类　　提问方式：使用这种人称写的好处是什么，或：为什么要改变人称，　　答题模式：第一人称续写：亲切、自然、真实，适于心理描写；第二人称：便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用；第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。　　答题示例：但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞（注：指长城）不再是嵚奇。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。　　所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城～（节选自２０００年全国卷《长城》）　　问：这篇散文中，？作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么，？第六段的结尾改用第三人称“它”，原因是什么，　　答：？将长城拟人化：Ａ．　便于与长城对话，Ｂ．　便于抒发感情。？因为这句话承接“由是人们发现”而来，写的是“人们”的感受，而不是作者直接向长城抒怀。

有关归纳内容要点的题型：　　　提问方式：请概括某一段（或全文）的内容要点。　　答题模式：分三步走，第一步划分本段的层次，第二步提取要点词语，第三步整合答案。　　答题示例：母亲爱花，我也跟着爱起花来。家住在石门乡间，前后有两个小小的院子，于是，也种了不少杂七杂八的植物，按着季节，也会开出不少好看的花。有时候在廊前一坐，桂花送来淡淡的清香，觉得自己好像也安静古雅了起来。夏天的傍晚，茉莉会不停地开，摘下两三朵放在手心里，所有青春的记忆都会随着它的香气出现在我眼前。我想，我爱的也许并不是花，而是所有逝去的时光，在每一朵花后面，都有着我珍惜的记忆。（节选自席慕容《花的世界》）　　问：本段写我爱花的原因，可以归纳为三点，请概括写出。　　分析：四句话中很显然前两句各是一层，后两句是一层。再提取每层的要点词“母亲的爱花”“安静古雅”“珍惜的记忆”，最后整合答案。　　答：（１）受母亲的爱花的影响　（２）花让自己变得安静古雅（３）花里有自己珍惜的记忆。　　有关鉴赏人物形象的题型：　　　提问方式：请简要分析文中的主人公的形象　　答题模式：按总分（分总）来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面作定量分析；也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。　　答题示例：女主人很快发现了我的反常行为，她嗅到了屋子里的油烟味。即刻提出了质疑。那时我正站在厨房里陶醉地听着三兄弟的叫声，我已经能够准确地分清他们声音中的微小差异了，有一个不叫我就会心事重重。女主人说，傻瓜蛋，有吸油烟机不用，你有神经病啊，我刚给她干活时，她对我的称呼是四个字——文学青年。这四个字用她地道的北京话发出来，显得无比的恶毒。雇用我三个月后，她叫我的就是这三个字——傻瓜蛋，她说之所以没有解雇我，是因为我看上去不像别的人一样吓她一跳。　　我示意她小声一点，低声说，烟囱里有一窝小麻雀，他们是我的兄弟。女主人上上Ｓｈｅｎ　Ｌｏｎｇｂａｏ　ｌｏｏｋ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｅｙｅｓ，　ｆｏｒ　ａ　ｃｈａｎｃｅ　ｔｏ　ｋｉｌｌ　ｈｉｍ．　Ｓｈｅｎ　Ｌｏｎｇｂａｏ　ｂｅｈｉｎｄ　ｓｍａｒｔ　ｔｏ　ｋｅｅｐ　ｇｅｎｄａｒｍｅｓ，　ｐｉｃｋｅｄ　ｕｐ　ａ　ｂｒｉｃｋ　ｒｅｓｅｒｖｏｉｒ　ｉｎ　ｃｏｔｔｏｎ　ｖｅｓｔ，　ｗａｌｋｅｄ　ｉｎｔｏ　ａ　ｓｍａｌｌ　ａｌｌｅｙ　ｃｏｒｎｅｒ，　ｓｅｅｉｎｇ　ｆｏｕｒ　ｗｅｅｋｓ　ｎｏｂｏｄｙ　ｗｉｌｌ　ｓｔｅｐ　ｕｐ　ａｎｄ　ｐｕｌｌｅｄ　ｏｕｔ　ｂｒｉｃｋｓ　Ａｓａｈｉ　ｏｎ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｏｌｉｃｅ　ｋｎｏｃｋｅｄ　ｄｏｗｎ．　Ｕｎｓｕｓｐｅｃｔｉｎｇ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｏｌｉｃｅ　ｗａｓ　ｆｌａｃｃｉｄ　ｐａｒａｌｙｓｉｓ．　　Ｓｈｅｎ　Ｌｏｎｇｂａｏ　ｐｉｃｋｅｄ　ｔｈｅ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｏｌｉｃｅ　ｇｕｎ　ｉｎ　ｃｏｔｔｏｎ　ｖｅｓｔ，　ｌｅａｖｅ

下下地看了我一遍（好像我是个什么怪物），扭身走出了厨房，在门口她从牙缝里挤出了两个字——农民。我喜欢这个称呼，虽然它同样恶毒，但我确实是个地地道道的农民。我认为做个农民并不可耻。（节选自安勇《烟囱里的兄弟》）　问：文中的“女主人”是个怎样的人物形象，请用一句话加以概括，并举一例说明。　　答：是一个鄙视进城打工农民的城里人形象。如：从牙缝里挤出了两个字——农民。（或无比的恶毒地将“我”称为“文学青年”“傻瓜蛋”等）　　说明文阅读　　一．说明方法　　１．举例子：具体形象　２．打比方：生动形象　３．作比较：突出强调　４．分类别：条理清晰　５．列数字：具体准确　６．下定义：科学准确　７．引用：更具体　　二．说明语言　　１准确性　２平实和生动　　记叙文阅读　　一．修辞方法　　１．比喻：生动形象　２．拟人：形象生动　３．夸张：突出特征　４．排比：加强语气　５．反问：态度鲜明，增强语气　　二．表达方式　　１．记叙　２．议论　３．抒情　４．描写　５．说明　　小说阅读　　环境描写：　１．渲染气氛　２．烘托情感　３．表现任务性格或主题　４．推动情节发展　　议论文阅读　　论证方法　　１举例论证：具体有力　２．道理论证：具有权威性　３．比喻论证：生动形象　４．对比论证：全面深刻　　句子作用是：（１）总领全文【在开头】（２）承上启下（３）引出下文（４）提纲挈领【在最后】　　高考阅读和诗词鉴赏答题公式诗歌鉴赏解题技巧　　＊第一种模式　分析意象、意境型　　提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境，　　提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面，表达了诗人怎样的思想感情，　　解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。　　答题步骤：　　？描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。　　？概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

答题示例：　　早行　陈与义　　露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。　　寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。　　此诗主要用了什么表现手法，有何效果，　　答：主要用了反衬手法（步骤一）。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静（步骤二）。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞（步骤三）。　　＊第三种模式　分析语言特色　　提问方式：这首诗在语言上有何特色，　　提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。　　答题步骤：　　（１）用一两个词准确点明语言特色。　　（２）用诗中有关语句具体分析这种特色。　　（３）指出表现了作者怎样的感情。　　答题示例：　　春怨　　打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。　　请分析此诗的语言特色。　　答：此诗语言特点是清新自然，口语化（步骤一），“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦（步骤二）。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情（步骤三）。

＊第四种模式　炼字型　　提问方式：这一联中最生动传神的是什么字，为什么，　　提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里，　　解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。　　答题步骤：　　（１）解释该字在句中的含义。　　（２）展开联想把该字放入原句中描述景象。　　（３）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。　　答题示例：　　南浦别　白居易　　南浦凄凄别，西风袅袅秋。　　一看肠一断，好去莫回头。　　前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗，为什么，　　答：同意。看，在诗中指回望（步骤一）。离人孤独地走了，Ｓｈｅｎ　Ｌｏｎｇｂａｏ　ｌｏｏｋ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｅｙｅｓ，　ｆｏｒ　ａ　ｃｈａｎｃｅ　ｔｏ　ｋｉｌｌ　ｈｉｍ．　Ｓｈｅｎ　Ｌｏｎｇｂａｏ　ｂｅｈｉｎｄ　ｓｍａｒｔ　ｔｏ　ｋｅｅｐ　ｇｅｎｄａｒｍｅｓ，　ｐｉｃｋｅｄ　ｕｐ　ａ　ｂｒｉｃｋ　ｒｅｓｅｒｖｏｉｒ　ｉｎ　ｃｏｔｔｏｎ　ｖｅｓｔ，　ｗａｌｋｅｄ　ｉｎｔｏ　ａ　ｓｍａｌｌ　ａｌｌｅｙ　ｃｏｒｎｅｒ，　ｓｅｅｉｎｇ　ｆｏｕｒ　ｗｅｅｋｓ　ｎｏｂｏｄｙ　ｗｉｌｌ　ｓｔｅｐ　ｕｐ　ａｎｄ　ｐｕｌｌｅｄ　ｏｕｔ　ｂｒｉｃｋｓ　Ａｓａｈｉ　ｏｎ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｏｌｉｃｅ　ｋｎｏｃｋｅｄ　ｄｏｗｎ．　Ｕｎｓｕｓｐｅｃｔｉｎｇ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｏｌｉｃｅ　ｗａｓ　ｆｌａｃｃｉｄ　ｐａｒａｌｙｓｉｓ．　　Ｓｈｅｎ　Ｌｏｎｇｂａｏ　ｐｉｃｋｅｄ　ｔｈｅ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｏｌｉｃｅ　ｇｕｎ　ｉｎ　ｃｏｔｔｏｎ　ｖｅｓｔ，　ｌｅａｖｅ

还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，

想看又不敢看的形象（步骤二）。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚（步骤三）。

Ｓｈｅｎ　Ｌｏｎｇｂａｏ　ｌｏｏｋ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｅｙｅｓ，　ｆｏｒ　ａ　ｃｈａｎｃｅ　ｔｏ　ｋｉｌｌ　ｈｉｍ．　Ｓｈｅｎ　Ｌｏｎｇｂａｏ　ｂｅｈｉｎｄ　ｓｍａｒｔ　ｔｏ　ｋｅｅｐ　ｇｅｎｄａｒｍｅｓ，　ｐｉｃｋｅｄ　ｕｐ　ａ　ｂｒｉｃｋ　ｒｅｓｅｒｖｏｉｒ　ｉｎ　ｃｏｔｔｏｎ　ｖｅｓｔ，　ｗａｌｋｅｄ　ｉｎｔｏ　ａ　ｓｍａｌｌ　ａｌｌｅｙ　ｃｏｒｎｅｒ，　ｓｅｅｉｎｇ　ｆｏｕｒ　ｗｅｅｋｓ　ｎｏｂｏｄｙ　ｗｉｌｌ　ｓｔｅｐ　ｕｐ　ａｎｄ　ｐｕｌｌｅｄ　ｏｕｔ　ｂｒｉｃｋｓ　Ａｓａｈｉ　ｏｎ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｏｌｉｃｅ　ｋｎｏｃｋｅｄ　ｄｏｗｎ．　Ｕｎｓｕｓｐｅｃｔｉｎｇ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｏｌｉｃｅ　ｗａｓ　ｆｌａｃｃｉｄ　ｐａｒａｌｙｓｉｓ．　　Ｓｈｅｎ　Ｌｏｎｇｂａｏ　ｐｉｃｋｅｄ　ｔｈｅ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｍｉｌｉｔａｒｙ　ｐｏｌｉｃｅ　ｇｕｎ　ｉｎ　ｃｏｔｔｏｎ　ｖｅｓｔ，　ｌｅａｖｅ

作文三：《有关旅游的作文》4400字

有关旅游的作文一：旅游的滋味

旅游是许多人的休闲活动，它非常的有趣，你可以去环游世界或去离自己比较近的一个名胜，在里面游戏和参观一番后，可以在里面休闲，比如打高尔夫、钓鱼、坐船去另一些景点玩等。离我们这比较近的名胜有柯岩、鲁镇、吼山等，今天我就带大家一起去旅游绍兴柯岩风景区。

柯岩是国家首批“ＡＡＡＡ级旅游区”，也是是绍兴县鉴湖——柯岩旅游区核心景区。是一处以古越文化为内涵，融绍兴水乡风情、古采石遗景、山林生态于一体的名胜景区。它始建于汉代，距今已有１８００多年历史，至清代，形成著名的“柯岩八景”，素为越中名胜。自１９９５年开发复景来建成石佛、镜水湾、普照寺和越中名士苑四大景点，２００１年又开发以再现稽山鉴水、田园风光、越地风情为主要景观特色的鉴湖景区。柯岩浓缩并集中展示了绍兴的石文化、水文化、酒文化、桥文化、名人文化、佛教文化和工艺文化，并有机组合成柯岩、鉴湖、鲁镇三大景区。三国时期，这里曾是一处采石场，经历代能工巧匠的不断开凿，鬼斧神工般地造就了姿态各异的石岩、石洞、石潭和石壁。午百年来，随着宗教的介入，文人名流的渲染及后人的开发，现已形成天工大佛、炉炷晴烟、七星岩等，其中有称天下第一石——云骨，奇石高３０余米，底围不足４米，可由三人合抱，底部扁形直立，最薄处不足１米，上丰下削，凹凸险峻，远远望去，宛如一柱烟霭，袅袅长腾，岩顶长着一棵古柏，已逾千年，真是奇石胜景，值得一游啊！

旅游的滋味真是太好了，大家也多去旅游旅游，既开阔眼界又放松心情。

有关旅游的作文二：记一次旅游

在暑假期间，我同爷爷奶奶去素有“东方之珠”美誉的香港游玩……

香港，是举世瞩目的美丽的海港城市。这里碧海蓝天，山峦秀丽，自然风光优美动人。在香港的几天行程中，我们游览了许多景点，而令我最难忘的就是夜游维多利亚海湾啦！维多利亚港湾地处香港岛与九龙半岛之间，这里港阔水深，自然条件得天独厚，风景十分宜人。

那天，我们来到了游船码头，乘上轮船，选了一个好的坐位，我们开始欣赏两边的风景。比起白日，夜里的维多利亚海湾更显美丽。俯身看海，浪涛汹涌，遥望远方，崇山峻岭连绵不断。

宏伟的会展中心

看！远处那个就是香港１９９７年７月１日香港回归时召开会议的会展中心！香港国际会展中心是香港在九七年回归的时候，由国内中央人民政府出资建造的，就算是由中央人民政府代表十几亿国内民众送给香港民众的礼物吧。在皎洁的月光下，在四周灯光的衬托下，会展大厅显得格外气派。

美丽的维多利亚海湾

夜幕降临了，岸边高高耸立着的高楼大厦亮起了七彩的霓虹灯，映照在水面上，真是万分美丽。远处近处的游轮上，也打开了霓虹灯，映在水面上，真是一幅别具一格的山水画呢！瞧，对面的游人正在向我们问好呢，多么的热情啊！正巧，远处放起了烟花，有的像菊花，有的像花瓣，有的像流星，真是五彩缤纷，令人眼花缭乱！

啊！美丽的维多利亚海湾，你真是令我流连忘返，我爱你！

有关旅游的作文三：寒假去旅游

在寒假，许多人都有很多计划吧！自然，我也不例外。在寒假的计划中，我第一：要把作业做完、第二：我要去福州去游玩。

我的作业做的很快，最近几天中总觉得没什么事可干，就打算去旅游。”福州“，这个地点名在我的耳朵早已耳熟能详了。我几乎每次旅游都是去那里，可是对我来说我一点都不厌烦。其实在福州不仅仅只有：西湖公园、左海公园，还有温泉公园我还没去呢！今天我就计划要去那了。

因为我没有住在那里，所以我简单的收拾了几份行李，准备明天开始去了。我的心里既兴奋又担心……时间过的很快，但我觉得像是过了几年。当我醒来时，妈妈早已做好了准备，我也马上从床上爬了起来。我身了个懒腰，背上了行李走出了门口。

我们坐了长途车，到了福州。我们直奔温泉公园，那里现在有了两颗大树，原来那是工作人员特地搬来的，这树可真是又高又大！我们又向前走，妈妈他带我去了一个地方，那里可以泡温泉。不过，因为天气有点冷，我的身子虚，不禁就会感冒。所以我们没有去泡。没过几分钟，我的肚子叫了起来。妈妈带我到了在温泉公园旁的自助餐馆。哇！这里好多吃的，只要交６０几元，就可以吃个够。吃饱了、喝足了，就要回家了，我与妈妈登上了长途车就要回家了。

今天可真开心啊！

有关旅游的作文四：旅游

今年五一爸爸带我去攀登了华山，那里的一草一木让我难忘。

我去过仪陇的金城山，那里虽然果树遍地　、绿草如茵。但还是比不上华山的美；我去过德阳东山，那里的山峰虽然苍翠碧绿，但还是比不上华山的奇；我还去过阆中景屏山，那里虽然有许多名胜古迹，但还是比不上华山。

我一踏上智取华山路，就看见一座座山峰拔地而起，山上一阵苍翠一阵暗淡，我看呆了，爸说：“嘿，走了。”我迎上去说：“爸爸，看，这里的景色多美啊！”

我边走边看，那一坐坐山峰都是光秃秃的，怪石嶙峋，在这样的条件下，还长了树木，它的生命真顽强。有一座山峰上长这一两棵树，很远看不清楚，那座山峰与众不同，山像托塔李天王，那树则是塔了，多神气啊！我们看见一颗国家级保护树木——国槐，有五百多年历史了。那棵国槐树枝粗壮，树叶茂密，呈椭圆形，我越爬越害怕，但是这高兴劲成了我的动力，我和家人继续攀登，越攀越高。我看见西峰了，那是沉香劈山救母的地方，我高兴的跳了起来。又走了一段路，我看见了长空栈道，在山的边缘上用木板连起来的一条路。看那千尺幢，是直上８７度的坡，直插云霄。

听人说：华山的日出、云海也很美。太阳刚从地平线上升起来，最先露出一张可爱的笑脸　……嘿，下山了，坐缆车，好高啊！在缆车上看见这一面的山与众不同。在缆车上每过一个桩，速度很快，一会儿，到了山脚，我怎么能相信这么快呢？

时间太快了，要不我再征服一回。

有关旅游的作文五：旅游

六月的阳光多么的明媚，明媚的阳光带我们来到同心游玩。是这样：爸爸这几天从学校拿来了照相机，为我们拍照相。爸爸组织着我们今天去同心游玩。下午，我们骑上了摩托车走在去同心的路上。

一路上，我的心情好极了，这时我突然看见一片蓝色海洋，海风吹着我的身体，舒服极了，海风好像吹进了我的心，吹掉了我心里的一切不愉快。

很快我们来到了《诗苑》我们刚走进诗苑，我还没走两步，我就来到了大门口，我就想：唉！在这里照张相那该多好，所以我就急忙喊：“爸爸，快来给我照张相。”爸爸急忙过来咔嚓的一声给我照了张像。接着我们继续向前走，这时我发现有一个山石，正好有一个可以让我做得东西，我坐上以后，爸爸就过来给我照了张相。我们这时向有海水的地方跑去，来到海水的旁边，我就想：何不和大海合影呢。我就摆好了姿势准备照相。爸爸过来以后又给我照了一张相。

这时我们来到了有亭子的地方，大家一见这是个好地方就纷纷的准备起来，你看姐姐姿势那么一摆好看极了，弟弟也在妈妈的怀里摆了一个姿势。我也开始准备，我这时突然看见了一只石头做的鹅。我想在它的什么一骑，多么的威风，多么的气派。我就骑到了那个鹅的上面。爸爸过来给我照了一张照片。姐姐过来在旁边的小鱼上照了张照片。

接下来我们来到清真大寺，因为时间不够所以我们就匆匆的做了几张照片。

这时爸爸带我们来到了一个地方，有两条轮船，我非常的想做上轮船体验体验做轮船的滋味，可是，开轮船的人没有在。所以我们没有座轮船。

今天真是有喜有忧，不管忧有多少，我也很高兴。

有关旅游的作文六：旅游启示

阳春三月，风和日丽，这么好的天气，我决定和妈妈一起去“兰陵王”游玩！

道路两旁的柳树吐出了嫩绿色的小芽，小草偷偷地从泥土里钻了出来。一路上，我们唱着歌，欣赏着美丽的景色，心情愉快极了！

突然，我看见路旁小河里的水是紫红色的，咦！这是怎么回事呢？妈妈告诉我说前面有个洗染厂，把染布的脏水都排到这里了。

我们一路前行。果然，前方不远处有一个洗染厂，院子了堆放着大捆大捆准备洗染的衣服。许多人都在紧张地工作着，脏水正是从那里流出来的。我看到小河两边的草全死光了。听妈妈介绍：庄稼喝了这样的水会减产，人吃了用这些水浇灌过的蔬菜和庄稼会有害健康，牲畜饮用了这样的水会得各种疾病……所有这些真是不堪设想。听到这些，我特别痛恨那些老板，为了自己赚大钱，不采取任何排污措施，把这有害的脏水随处排放，污染河水，毒害庄稼。为什么有关部门不去制止呢？想到这些，我原本愉快的心情一下子沉重起来。

朋友们，请保护我们生活的环境吧！保护环境就是保护我们人类自己啊！

有关旅游的作文七：快乐的旅游

有一天，老师和同学一起去旅游，他们乘上车看见绿油油的麦苗，金灿灿的迎春花，还看到了美丽的鲜艳，刚看了一会儿，下起了雨来，哗！哗！哗！下了一阵雨，天边挂起了一道彩虹，赤橙黄绿青蓝紫，七彩缤纷，好看极了，老师和同学都被如此美丽的景色迷住了。到站了，彩虹消失了，大家兴高采烈的下了车，跟着老师进入了儿童公园。

在儿童公园里，有的小朋友乘飞机，好像真的在天空中飞翔。有的小朋友在画沙画，有的画了一个孙悟空，有的画了一座美丽的房子，他们画得可像了，象真的一样。我选择了坐火车，火车轰隆隆，轰隆隆沿着环形的钢铁轨道绕了三圈就停住了。我坐在火车上感到很快乐。坐了火车后，我又和老师一起去湖上划船，湖水清澈透明，象一面镜子，湖边的柳树梳着自已的长辨子倒映在湖水中，构成了一幅美丽的画面，使人爽心悦目。

在儿童公园，我和同学老师一起玩了整整一天，开心极了，我真不想离开。

有关旅游的作文八：去海边旅游

大海蕴藏着许许多多的“宝藏”，在人类的心目中它可是一个资源丰富的“百宝箱”！

听妈妈说，大海的景色很美丽。于是我便在心中想象大海的那种波澜壮阔、汹涌澎湃的景象来；那景象雄伟极了。我又日盼夜盼，能亲眼目睹一下大海的雄姿！终于有一天，我们一家去海边旅游，让我真正的领略了这雄壮的景色！

来到海边，放眼望去是一望无际的蔚蓝色的海洋。举目四望，茫茫的一片海洋，万里的长空飘着几朵洁白的云朵，大海的碧波时而泛起朵朵涟漪。海天一色，沧海茫茫，看着潮起又潮落，聆听着浪花拍打着海岸的声音。我想这一定是大自然在为海岸上度假的人们演奏着悦耳动听的音乐，人们也正都在尽情地享受着大海的风情。沙滩上的人虽然不是很多，但使这片金黄的沙滩多了一份宁静，少了一份喧嚣。人们在岸上追逐嬉戏，玩得可开心拉！都早已把平时的烦恼抛到了九霄云外。海边的风很大，我和爸爸跃过一块又一块礁石，尽情地领略着赤足在礁石上的感觉。

走在沙滩上，感到自己好像已经远离了从前的那些不愉快的事，也只剩下了对大海的依恋，依恋大海的宽广和无私，对大海油然而生肃然起敬之情。

岸上卖着许许多多的工艺品，有贝壳做成的大小不一的螺号，有各式各样的风铃等等。我看中了其中的一个用白色的小贝壳做成的风铃，我拽着爸爸的袖子要他给我买，爸爸同意了，我高兴极了！现在那个风铃还挂在我房间的天花板上呢。

大海的确是一个美丽、能让人放松的地方，你也不妨去海边玩玩，放松放松心情！在这次旅游中，我明白了一个道理：做人要有一个宽广、无私的胸怀，不能斤斤计较，自私自利。

希望所有去海边旅游的人们能多一份好心情！

作文四：《有关旅游的作文》2300字

有关旅游的作文

叫我是劳动人民呢，所以决定再上来发一篇，去了一趟重庆，总得在我的猪脑子里留下点痕迹来吧～人活着，有的时候，真的觉着像做梦一样。临时获得去重庆旅游的通知，所以准备难免仓促，想我每次出行向来大包小包，这次难得的轻松，只挎了一个包包，看来仓促也有仓促的好啊～４．４　老实话，我坐飞机怕得要死，一路上总隐隐觉得会有意外发生。坐在飞机上，看到别人在说笑，我也觉得人家是在强颜欢笑，哈哈，要是让我当空姐我肯定要得忧郁症的。感觉昏昏沉沉的就到了重庆，暮色重重，机场离市区的路程并不算远，在夜色中注视着这个城市，感觉好陌生。　山城　重庆，果然整个城市是在山上竖起的钢筋水泥，这是我以前没有想象过的气势，依山而起的建筑别有一番韵味。而气势磅礴的长江，矗立在长江上的大桥，似乎只有在电视剧中有过不以为然的一瞥，如今亲眼看到，感觉竟是这么的不同，深深被这种粗线条的美感所震撼。当我还沉浸其中的时候，下榻的饭店已经到了，重庆饭店，一个四星级的酒店，地点在城中，交通很方便。大堂的装修透着点古色古香，总台的服务小姐有个模样也不错，就是感觉不够亲切，没有我们江南的女子那股温柔劲儿。住的标房倒是很不错，挺干净，最喜欢的是浴室，长江边的城市就是得天独厚，冲凉也冲得特别舒服。冲走了一身的疲惫，等待天明。４．５　重庆的早晨有一股很大的雾气，应该是长江的缘故吧，这里的空气注入更多的水分子，对姑娘的皮肤可好拉，且不论这里的姑娘漂不漂亮，但大多数皮肤都好好，羡慕呀～～～四星级酒店的自助早餐当然不会很差拉，饱餐一顿后就出发了。坐了将近３个小时的汽车，（我没有吐也算是个奇迹），很明显的，从城里来到了乡下，在这里有文明遐迩的　大足摩崖石刻　，该处早已被联合国教科文组织列为世界文化遗产，也是重庆市中小学生的教育基地。这段是我在网上摘录的：大足石刻位于四川省重庆市，以大足县、潼南县、铜梁县、壁山县为范围，在此地可赏到代表中国唐、宋时期的石刻造像艺术。大足石刻是大足县境内主要表现为摩崖造像的石窟艺术的总称。大足石刻群有石刻造像７０多处，

总计１０万多躯，其中以宝顶山和北山摩崖石刻最为著名，其以佛教造像为主，儒、道教造像并陈，是中国晚期石窟造像艺术的典范，规模之宏大，艺术之精湛，内容之丰富，可与敦煌莫高窟、云冈石窟、龙门石窟齐名。中国但凡有宗教信仰的，主以佛教为主流。我对佛教文化还是饶有兴趣的，除听导游讲解之外，也兴致颇高地观摩石刻造像，当然，我记不得造像名称，只能做大概地描绘，但造像造型在脑海里已有痕迹，唯有从网上摘录，著名的有：六道轮回、广大宝楼阁、华严三圣像、千手观音像、释迦涅盘圣迹图、九龙浴太子、孔崔明石经变、毗卢道场、父母恩重经变像、大方便佛报恩经变像、六耗图、地狱变像等，以佛经故事为主要题材，造像旁还刻有经文、颂词等文字说明，宛如一幅幅图文并茂的连环图画，是不同于中国其他石窟的显著特点。给我印象深刻的，像是　释迦涅盘圣迹图　，这副造像很是巨大，呈横卧的姿态，随团中还有我们社里的导游，她说无锡三山也有模仿这个造像的旅游景点，但是我没有见过。　九龙浴太子　的含义大都都知道拉，我们无锡著名的灵山大佛，其最有名的莫过于　九龙灌浴　的景点拉。还有　父母恩重经变像　当然宣扬的是父母恩重，为人子女应当尽孝的道理，所以才会被重庆市列为中小学生思想教育的基地。参观完大足石刻，就驱车去白公馆，就是革命教育基地，白公馆就是关押小萝卜头一家等革命烈士的　监狱　，这是我之前所不知道的。还有２个同事赶去了渣滓洞，我们其余的人都在车上等候他们，我实在是不堪舟车劳顿，天生晕车的我能撑到此时此刻已实属不易。再加上时逢清明，这里又是开放的，人山人海，我最是怕人多的地方。这一天就去到了这两处地方，不像是旅游，倒像是上了两堂思想教育课。还在去石刻的来回的路上各目睹了一起车祸，真是胆战心惊，幸亏我毫无观察能力，但仍觉得心有余悸。重庆因为山多，所以山洞隧道也多，到处都是上坡下坡，这在我们这里是很难见的，可是司机的开车速度却比我们这快得多，我所看到的，只有人让车，绝无车让人，连市区的车子也开得飞快。小女怕怕噢～～晚上和同事去饭店附近的　洪崖洞　，类似于我们无锡的崇安寺，不过它是依山逐层，临江而筑，我们自是不及。夜里的江畔，这里灯火绵延，像是镶嵌在江边的一颗明珠。居高临下，自有一种情怀，不可及。这里小吃、商铺、酒巴等

等林立，不过由于是晚上的缘故，商铺大多打佯了，小吃似乎也和我们这里相去不远，所以，我们更多关注了夜景。最后，去家乐福扫了一堆牛肉干就回酒店了。４．６　今天是自由活动，可以自由支配，我们下榻在市中心，可是由于不认识路，白走了很多的冤枉路，不过我终于坐上《疯狂的石头》里的嘉陵江索道，没有预期的害怕或是很爽的感觉，但是很兴奋。据当地的居民说这里还有一种交通工具，我也在坐车的途中看到过，我的形容是：空中地铁，感觉是地铁一样的交通工具，但是很奇怪的是高高在上的，而不是在地下，我也没来得及去坐，所以无法描述清楚拉。前前后后的除了走路就是打的，害得我喉咙里一直卡着，想吐又吐不出，忍得难受极了。坐完索道我们打的到了人民大礼堂广场，这里有仿北京天坛的建筑，北京我还没有去过，倒在这里先见着天坛的模样了。自是规模宏大，饶有气势。接下来的行程就是逛街购物，实在无趣，逛了半天，感觉和无锡差不多，什么也没买到却累了个半死，我们在解放碑附近饱餐了一顿重庆老火锅。这里的火锅确实好味，为了吃个火锅我们也少不了问人走路。最后，在日暮降临的时分我们又走到了　洪崖洞　，在这里吃了一顿重庆小天鹅火锅，这里的火锅没有传说中那么辣，但是那个辣味却很香。带着一脸的疲惫，我们坐上回程的航班，落地已是午夜。这夜的无锡，也笼罩在一层薄雾之中，累了，终于到家了。

作文五：《有关旅游的作文》3300字

有关旅游的作文

篇一：关于旅行的作文：旅行的意义

关于旅行的作文：旅行的意义

许多人热爱旅行，喜欢城市的大街小巷，或是偏僻的山林村野。同样的旅行，可意义却各不相同：白领们远离城市的喧嚣，去大自然放松自己；艺术家们去寻找灵感，走遍幽静的山林，感悟真谛；旅人去城市里，四处游历，探访名胜古迹。有人走遍大江南北，只为用相机记录下一张张的美景；有人四处奔波，只为在画稿上留下一瞬间的风景；有人感受着风吹过的声音，只为创作一曲？？

我也热爱旅行，自然也有着我的旅行的意义。我有为放松自己去山林里呼吸，聆听鸟儿的叫声，树叶中透下的斑驳的阴影，凉风习习；我有为获得一张美丽的照片，而感到欣喜不已，寻找着最佳的角度。我不喜欢在风景照上留下人影，总觉得略显突兀；我喜欢寻找契机，凭记忆深处的遐想勾勒出美丽的天空；也有坐在钢琴前，闭上眼睛，创作出自己的歌曲，脑中却描绘出一幅山林的美丽；我有曾经触摸过千年沧桑的城墙，风吹过，沿着石砖顺爬而上的植物扭动着长长的叶子，仿佛在轻轻地诉说它们不为人知的过去。

我并不很喜欢城市，但城市却是生活中不可或缺的一部分。我喜欢城市的便利与热闹，却也讨厌这满天的灰尘与杂乱的吵闹，以及总是被一层薄薄灰色阴影笼罩的人们。想起许嵩的一首《全球变冷》：“表情无喜无悲的冷漠，是这种城市的符咒，每个人都害怕被看出，内心的脆弱？？”

在城市里，许多人都带着一副面具，遮住了心底的热情与活力。而自然美丽却总能让你打开面具，显现出心中的那个自己，就是去旅行。这也是旅行的意义。

篇二：关于旅游的作文

关于旅游的作文　　盛夏时节游昭苏　还没来得及同味春天的盎然，酷热的夏天又快要与我们挥手告别。我回到家乡伊犁时，正是这样的季节。　盛夏的昭苏，金灿灿的油菜花，一望无际的草场，成为家乡最美丽的景色。昭苏的魅力不止于此，美丽的昭苏古属乌孙围，有许多人文和自然景观。比如我们熟知的夏特古道、草原石人、圣佑庙、格登碑？？　迷人的夏特风光，遍地野花，蓝天、白云？？夏季的最后期待，美丽的昭苏，我们来了１　奇形的白石峰　从伊宁市出发，经过察布查尔锡伯自治县，在去往昭苏的路途中，有一座座陡峭的山峰，听爸爸讲，这些山峰是由灰岩构成，远观呈灰白色，因而得名“白石峰”，锡伯语称其沙颜哈达，亦为白峰之意。　这些白色的石头像一块块的豆腐用刀切过后拼成的一样，尽管“齐”，却不规则。看，那山顶的石头多像一只鹰，霸气地伫立在那里；在半山腰上，几朵柔软的白云，轻盈地飘浮着，像是

给山峰披上了一层薄纱？？这白石峰仿佛是舞台上的一张大幕，逐渐向我展开了昭苏的美景——　金黄的诱惑　昭苏的油菜花，香飘万里，满眼金黄～　走进昭苏县的地域，在道路的两旁，随处可见田野中一片片的油菜花。七月末的伊犁，必去昭苏看油菜花的盛开，满眼的金黄，置身其巾，如踏上金色的地毯。我从小就学过“儿童急走迫黄蝶，飞人菜花无处寻”的诗句，如今才真正领略到了油菜花的金黄和这句诗文的真正意境。一望无际的油菜花，细细观察一朵：娇小的花瓣，嫩黄的花蕊，就这么一朵朵、一簇簇地长成了一大片油菜花。其实，一朵油菜花也并不好看，但无数的油菜花长在一起，不就成了“万亩油菜花”这并不多见的盛景了吗，　天空湛蓝，朵朵白云点缀，巍峨的天山雪峰，在金黄的色彩下，在碧绿的草场映衬下（转载自：．ＢｄｆＱｙ．Ｃｏｍ　千　叶帆　文摘：有关旅游的作文），形成了一幅天然的油画，壮观、唯美、如梦如幻。每到这个季节，各地的游客纷至沓来，昭苏也就迎来了旅游的高峰期，在金黄的幻梦中，人们发挥自己的想象，尽情释放着心中的豪情，沉醉其中。　风雨格登碑　我对格登碑早有耳闻。知道格登碑主要记载的是清军平定准噶尔部首领达瓦齐的叛乱，为收复伊犁，三巴图鲁阿玉锡等率二十二勇士夜袭敌营大胜的战绩。由于格登山之战是清政府平定准噶尔上层贵族活动的最后决胜地，所以乾隆二十五年春，把乾隆亲笔撰写的格登碑文立在格登山上，记功作为纪念。　碑的全名是《平定准噶尔勒铭格登山碑》，义因为这个碑立在格登山上，所以又叫格登碑。我仔细观察了这

块碑，碑的顶端刻有盘龙，上面刻有“皇清”二字，背面刻有“万古”二字，碑座是日出东海的浮雕图案，碑文正面用满、汉文，背面用蒙、藏文共四种文字刻着乾隆皇帝的御笔。　如今，格登碑已是围家级文物，距离立碑的１７６０年已经过去了二百五卜余年，尽管风霜雨雪，碑文有些斑驳，但碑身依旧完好。我去参观时，正刮着大风，还下起了雨，虽然是盛夏，人们都穿上了厚厚的外衣。迎风而走，风像要把脸刮出血来，可格登碑任凭风怎么考验它，都坚固得一动不动，格登碑位于中哈边界的格登山上，虽然处于祖国的边陲，但由于它具有光复中华领域、见证祖国大好河山的历史意义，所以到这里参观的人络绎不绝。　参观完了格登碑，就要与昭苏告别了，白石峰也徐徐远去了～明年盛夏，我一定还要来昭苏看看。　写一段比较充实或复杂的旅程时，我们常常采用章节式结构，这样做的好处是眉目清楚，镜头感强本文作者面对白石峰、油菜花地和格登碑三个写作对象时，便合理地运用了这种方法，本文的另一个突出特点是，作者了解读者心理，较好地将叙述、抒情与说明性内容结合在一起。对向石峰结构的科学解说，关于格登碑的历史典故在作者笔下虽则三言两语，却处处到位，让读者在体会美妙景致的同时满足了其求知欲，同时也增加了文章的厚度。值得注意的是，我们一定要知道　游记文章中何为主，何为宾。如果引用的部分占了太大篇幅，文章虽然知识性强了，却会变成鹦鹉学舌，这可是喧宾夺主的大忌。

篇三：关于旅行的作文８００字

关于旅行的作文８００字　　周庄之旅　　下午，下起了牛毛细雨。细细的雨珠轻快地拍打着人们的脸颊。我和爸爸妈妈来到周庄游玩。　首先映入眼帘的是巨大的石门，上面刻着大红色的字：周庄。走过这块石门，大大小小的商店接踵而至。瞧～那儿是专门卖伞和香囊的，淡粉色的、蓝色的??各式各样的江南竹伞整整齐齐地挂在了商店门前。香囊上画着美丽的花纹，还会有薰衣草、茉莉花的清香飘来。　看～那儿是专门卖牛骨毛笔的。如玉石般雪白的笔杆，摸上去凉丝丝，滑滑的，估计这就？ａ　ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｑｉａｏｏ／”　ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ”　ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞桥，前伞，呓　饧疑痰辏　够嵊斜壬ò汛？倍的牛骨毛笔悬挂在高高的天花板上呢～怎么样，这像不像魔法师骑的魔法扫帚，　继续向前走，真正的周庄才慢慢揭开她的面纱，为你一展她的风采。黑瓦白墙的周庄人家紧靠着一条条清澈的河。有些人正在把？ａ　ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌｕｏ／”　ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ”　ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞路　踉谝桓？ａ　ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｚｈｕｏ／”　ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ”　ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞竹竿上，看上去充满了家常味。有些人正推开窗，带着神往的表情望着周庄，似乎有无限的憧憬与渴望。在离周庄人家不远的地方，有一座石桥，它并不高，也并不豪华。只是普普通通的一座石桥，而且阶梯还有点凹凸不平。可是这条桥上来来往往的人十分多，很多人坐在桥上，朝照相机摆出造型。也许，这座石桥在周庄人家、河水的映衬下显得更加秀丽了。渐渐地，

天色暗了下来。一抹夕阳的余晖映在周庄的天空。这时的周庄显得更加美了～红灯笼都亮了起来，气氛十分愉快。从斜面望周庄，周庄人家、石桥都倒映在河水中，模模糊糊，像一幅山水油画。真是如梦如幻啊～到了小路的尽头，你会看到有许多文艺老人正在为这美丽的周庄吟诗、作画，赞美周庄的景色。接下来，我们又来到了沈厅、张厅。这可是周庄百年以前的达官贵人的住处。古典的红木家具有条不紊地安放在大厅的角落。到其它房间，你还会发现一条小道，那里面有一条小溪，上面有水车，看上去真是有趣极了。　傍晚时分，我们依依不舍地离开了周庄。她扬起秀丽的脸庞，似乎在向我们道别，又像是在欢迎那些游客的到来。

作文六：《有关旅游的初中作文》4800字

有关旅游的初中作文一：寒假旅游（５０７字）

我很喜欢旅游，今年寒假我去了无锡，上海，乌镇和周庄，真正领略了它们的美丽！

乌镇是我十分喜欢的地方，它是那么幽静，那么有风韵，让人爱不释手！它和周庄有很大的区别，虽然都是“小桥，流水，人家的风格，但是乌镇的幽静是周庄无法可比的！乌镇没有周庄那么热闹，那么喧闹，但是它温雅的风格却是一大风景！

听着周庄的唱调，让我仿佛置身于古老江南的龙船上，一阵一阵地敲打我的心房。没有什么嘈杂的声音，只有那甜美的船调！这就是沈万三的家乡－－周庄！美丽的小河，古老而又不失风范的老桥，守护着这一方美丽的土地！

如今的无锡，让我不得不赞美它，美丽的夜景虽比不上上海，但它也是内地十大魅力城市哦！它的魅力还在它周围的那些景物。例如：蠡园，三国城，水浒城和唐城美丽的景物衬托着无锡，难怪无锡会这么有魅力！上海是个不夜城，这话一点没错。在美丽的外滩上，看着星光闪耀的东方明珠，一种想呆在上海，生活在上海的愿望会瞬间涌上心头。在东方明珠上看上海的夜景真是一种享受，波光粼粼的黄浦江，星星点点的灯光，会有一种很浪漫的感觉哦！我住的酒店在南京路，每个晚上都会去逛逛商店，感觉真的很好哦！！！

每一个人对每一处景都有不同的见解，所有的事物都要你去亲自体会。

有关旅游的初中作文二：第一次去外地旅游（５９９字）

在我们的人生旅途中，会有着许许多多的第一次。一个个第一次的发生。一个个第一次的发生，也代表着我们的成长。对于我来说，给我印象最深的就是第一次去外地旅游了。

那好像是我７岁的一天，也是刚上一年级的第一个暑假，我去了蓟县的梨木台。住进了当地的农家院。吃完了午饭，我们便开始上山，在山上有许多自然景观，在山路的两边有许多怪石。有的像仙女下凡，有的像猴子捞月等等，可是到后来我才知道这里并不算什么，到了山顶才是真正美的。

我们爬的越来越高，可是我的体力也一点一点消失了。我坐在树荫下的岩石上休息，心里想着要不下山吧，可是再一想，山上有更多的美景，而我如果不上到山顶，许多都看不见了，树上的鸟儿们唱着歌，好像在给我加油。在它们的歌声中，我心里想要下山的念头也渐渐的消失了。于是我缓缓站起身，向山顶爬去。

一路上，给我的感觉时间过的很漫长，太阳在我的头顶上照射着我。炽热的阳光照在我的脸上，我也不知道太阳是想给我引路还是阻挡我上山。汗水在头上越积越多，看着太阳一点点向西飞去，越来越低。就在我想坐下放弃的时候，忽然听见谁说；“前面就是山顶了”。我马上就有了精神，继续往上爬。

山顶，终于爬到了，在夕阳最后一眼仰望大地，将大地照的一片红的时候，我向山下望去，所有的风景映入我的眼帘，一座座山峰，一条条河流，使我忘记了所有的疲惫。

我发现了，只有不怕困难，勇于拼搏的人才能取得真正的成功。所以，以后我一定要有一颗有毅力的心。

有关旅游的初中作文三：难忘的一次旅游（６４５字）

人的一生是由多姿多彩的事构成的。我的成长经历中有一件事让我终身难忘。

在２００３年的暑假，爸爸和妈妈带着我和妹妹，去了姥姥家，我的旅程开始了！

我们是座火车去的，座在火车就好像座在闷罐里。但是一想到要去姥姥家，我就像刚充满电的手机—特别的精神！

经过两天两夜我成功了！

我们是在凌晨下的火车，天发暗，凉嗖嗖的，妈妈便很快的截了一辆出租车，我有一些晕车都要吐了！

透过这车窗，看见一片朦胧的树林，发暗的天，我不禁的想：会不会有狼？有的话会不会把我们吃了？我慢慢地向妈妈那边紧靠，我慢慢地进入了梦乡。我还做了一个梦：我们已经到了姥姥家，姥姥还带我去玩了呢！姥姥刚要领我去买好吃的，却比妈妈叫醒了，我不解地问：“怎么了？是不是车坏了？”抱着已经熟睡的爸爸说：“到地方了，傻丫头！”我们都笑了。

在姥姥家的这几天，我看到了许多和城市不同的——在姥姥家这里有大群的牛和羊，还有大片的田地，真是美极了！妈妈还带我去山上了呢！我在山上冲着天大喊。我对妈妈说：“天上的云真漂亮！有的像小猪；有的像小狗；有的像小马。太漂亮了！”妈妈说：“这的山我都爬过，你大舅带着我去采蘑菇。”我问：“那你们不上学吗？”妈妈说：“那时家里穷，上不起学。”我想：我们现在可以上学，可是有的人不但不珍惜，还浪费父母辛辛苦苦挣的钱，我应该珍惜时间和父母辛辛苦苦挣的钱！——“回家啦！”妈妈说。我说：“哦！”

在这次旅游中，我真的很快乐！我也懂得了许多道理。

人的一生中，经历了很多事，正是这点点滴滴的事汇成了生命的长河，有很多事真的让人终身难忘。

有关旅游的初中作文四：最难忘的一次旅游（４８３字）

谁都有最难忘的事，谁都旅过游。记得五年级的一个周末，妈妈报了旅行社旅行社带大家去横店影视城玩。我们去了四个地方，一个是明清宫苑，一个是广州街还有一个香港街加一个梦幻谷。到横店旅游，可是我梦寐以求的情。

我在明清宫苑里看到了天安门，妈妈告诉我这是模仿的，真的天安门在北京。后来，我又看了午门，导游告诉我，那里是砍头的地方，我在午门上拍了照片。我发现太和门前有一个草坪，是演《满城尽带黄金甲》的地方。

我们大家顾不上旅途的劳累，就跟着导游来到横店影视城城门。爸爸告诉我影视城就是拍电影的地方，还告诉我们《还珠格格》就在这里拍射的。我们边走边看，感受着几代工匠的艺术结晶。还有“圆明圆”全景展示。我们参观了皇上吃的“满汉全席”。我还坐在龙椅上拍了照。

上午玩好了，中午我们就随便找了个地方匆匆吃了中饭，稍作休息又开始了接下来的行程。下午我们去看了战马旗八的表演参观了故宫的内部构造。晚上我们去了泼水节，人们在里面互相泼水在最后我们全身都湿透了。第二天我们陈车返程。

这是一个美好的周末，美好的回忆，快乐的周末。我喜欢这里。我轻轻的挥手，上了车告别这里的一切。看着这座城市向后奔去。

有关旅游的初中作文五：旅游感觉（５７９字）

第一次外地旅游身边没有爸妈陪伴，感觉蛮刺激的。

地点：北京

要说北京的标志性建筑是什么，恐怕全地球人都知道——那就是世界闻名的“万里长城”。其中最着名的要数“八达岭”一段了。站在山脚向山顶望去，第一个感觉就是“并不怎么高”。数了数烽火台，只有七个，于是轻易判断为“此山极为平缓，待我等速去速回”云云——可后来的事实证明我的想法极为天真。

当时正值大雨过后，经过一番洗刷的天空显得格外晴。骄阳似火，让我体会到了什么叫做“万里无云”，现在的我只想哪怕花上５０元也要买块云彩。就这样咒骂抱怨了一场，踏上了长城的青砖。

开始的一段毫不费力，可谓势如破竹，摧城拔寨，连过两座烽火台。但好景不长，“天妒英才”，过第三座烽火台后便自感体力骤降。艰难的走过第四座烽火台后，衣服已经在汗水的撮合下与皮肤亲密接触了；隐藏在地砖内的部分雨水残部也在太阳这个阴谋家的唆使下纷纷起兵反叛，着实让我明白了“蒸”的含义，不禁为古人形象的造字喝彩。

剩下的路几乎是闭着眼硬挺过去的。终于，天不负我，终于蹬上了已经在记忆中逐渐模糊的好汉坡。极目远眺，突然有一种心旷神仪的舒适感——柳宗元所说的“与万化冥合”，大概就是这个意思吧！乐哉！

正在我环顾四周，欣赏美景时，却意外的发现的下面“堵人”了。管他的，反正与万化冥合了。等！突然下意识的看了一下表——１１店多了！我还要集合呀！不要啊！

苦尽甘来，接着受罪！

有关旅游的初中作文六：旅游路上（６５７字）

早晨，我们早早的就起床了。我们把昨晚收拾好的行李统统搬上车。６点就出发了。

一路上，天气很晴朗，突然觉得一切的事物是那么的美好。蓝蓝的天，白白的云，似乎都在对我笑。

周边的建筑慢慢的消失，有的是树林、小草、小花、小鸟……空气也变得甜丝丝的，不禁让我贪婪的大口呼吸。

大约享受了１个多小时的清香空气后，又回到了城市的喧闹中。原来，我们到了安康。

安康确实不错，马路宽宽的，中间还有一条绿化带，马路边种植着许多的花花草草，让人看了赏心悦目。我们沿着路向前走去便到了高速公路入口。我们领了卡后就上了高速公路。

路上两旁的风景很不错。一座座的山矗立在那里，勾勒出一条条优美的风景线。往远处看，山的颜色越来越深，那浓浓的绿色是那么的美，恐怕再怎么著名的画家也调不出那么美那么美得色彩吧因为那是大自然的色彩！

我越看越觉得眼前的景色像一幅水墨画，自己就是画中的人，别紧紧的裹在这浓浓绿色中。我突然感觉自己快不能呼吸了，整个身体轻飘飘的，好像在这浓浓绿色中无厘头的游着。这种感绝真好！真舒服！

时间一下子就过去了，我还没享受够，这不争气的肚子就“咕咕”的叫了起来。这时大家也都饿了，该吃午饭了。

我们在路边找了一个服务区，一个个像饿狼一样冲了过去，走路差点都用爬的了！

吃完饭后我们又在服务区休息了一会儿，又要赶路了。我上了车就倒头就睡，睡得和死猪一样推都推不醒！

时间过得真快啊，我的眼睛一闭，再一睁就６点啦，我们就到啦！

我下了车四处张望，哇！这里非常繁华，车水马龙的。我们找了个饭馆结结实实的吃了一顿饱饭后就找了个宾馆休息。

这真是精彩的一天啊！

有关旅游的初中作文七：旅游（６２６字）

一路上，我的心情好极了，这时我突然看见一片蓝色海洋，海风吹着我的身体，舒服极了，海风好像吹进了我的心，吹掉了我心里的一切不愉快。

接下来我们来到清真大寺，因为时间不够所以我们就匆匆的做了几张照片。

这时爸爸带我们来到了一个地方，有两条轮船，我非常的想做上轮船体验体验做轮船的滋味，可是，开轮船的人没有在。所以我们没有座轮船。

今天真是有喜有忧，不管忧有多少，我也很高兴。

有关旅游的初中作文八：南京旅游（５９１字）

早就听说南京的地铁开通了，今天我就坐了一回，感觉好极了，比火车还平稳，速度特快。电子购票，而且还能找零，真是有趣极了。不过，更有趣的还在后面。那就是我们要到达的目的地？奥体中心。

奥体中心的面积特别大，足有８９。６公顷。建有二场（体育场、训练场）二馆（游泳馆、体育馆）二中心（网球中心、体育科技中心）。

游泳馆中有跳水池和游泳池。跳水池边有一米板、三米板、三米跳台、五米跳台、八米跳台和十米跳台。池里的水都十分清澈，而且是浅蓝色，让人看了心旷神怡。

体育馆也十分漂亮，里面有羽毛球场、乒乓球场和篮球场。据说羽毛球场的地板价值１７０多万，而整个体育馆的造价则有１２亿人民币之多。

科技中心的观光塔是一个亮点，它身高１５４米，是世界上最高的观光塔。从塔上可以看到整个奥体中心的全景。而且在观光塔上居然有水冲洗手间。我真是想不到工作人员是怎么把水引到这上面去的。

而在所有的建筑物中，给我印象最深刻的就是主体育场。它位于最中心，面积特别大，可容纳８万名观众，设有１６０个贵宾包厢。建筑设计新颖，做工精细，雄伟壮观。在环行跑道旁，有冠、亚、季军的领奖台，我立刻跑了过去，站在最高的领奖台上转了一圈又一圈。爸爸问我是什么感觉，我回答了四个字“飘飘欲仙”。爸爸笑了笑，说：“在这‘飘飘欲仙’的后面，需要多少辛勤的汗水呀！”

是啊！在成功和鲜花的背后都是艰辛的努力和数不尽的汗水。让我们向着人生的金牌奋进吧！

作文七：《有关长城旅游的作文》1500字

这个春节过得真愉快！妈妈带我去北京旅游了！在北京，我参观了长城、故宫、天安门……最使我难忘的还属登八达岭长城　。

那一天早上，我早早就起来了，盼着早点去长城。上了车，导游叔叔告诉我们这次要去的是八达岭长城，因为八达岭长城最有名了。一路上他给我们讲了许多有关长城的历史。终于到了长城脚下，我迫不及待地下了车。好多的人啊，大家都在排队乘滑车。它把我们送到了山中腰，接下去可是要我们自己登上去了哦。

第一段路没有想象中的陡，我边走，一边观察，发现长城是由一块块灰色的巨砖砌成的。城墙弯弯曲曲的向两边伸展着，望不到头尾。远远望去，好汉坡屹立在那，在向我们发起挑战。很快，我跟妈妈两人到了一个烽火台上。休息了会儿，我们又继续朝高处走。接下来的一段可没有先前那么平了哦，有几格好陡，我一边走，一边直喘大气，费了好大的劲，又一个烽火台被我登上了。接下去就是爬好汉坡了，感觉好汉坡非常的陡，两边是没有融化的雪。我怕极了，生怕自己一不小心滑了下去。这时妈妈的声音在后面响起：“颖颖，抓住旁边的扶梯，要坚持哦，不能半途而费。胜利离你不远了！”就这样，我一步步的，费了九牛二虎之力，终于爬了上去。一时间我心里感到无比的自豪与激动！与妈妈一起在**题词的好汉碑边拍照留念，做了一回“好汉”。站在好汉坡向四周眺望，长城像一条彩带，在群山中飘舞，像一条灰色的长龙，在崇山峻岭之间飞舞。

下山了，虽然没有上来时那么艰难，但也不轻松。一路上，看见许许多多的外国游客也正兴致勃勃地朝上攀登呢。带着一种自豪的心情，我结束了长城之行。

我心目中的长城

长城，是我早已向往的去处。暑假里，我如愿以偿饱览了中华民族古老的长城风光。

八达岭耸立在北京西郊，远望起伏连绵，近看山岭陡峭。长城盘旋在山梁上，像腾飞的龙。站在长城上往下看，只见停车场的一辆辆轿车如甲虫，一个个行人如蚂蚁；往上仰望，蓝天白云，烽火台傲然挺立。登长城看起来容易，走起来气喘吁吁，好不容易才走到好汉坡，大家都累得汗流满面。妈妈说：“不到长城非好汉，到了长城不自满。”听了妈妈的鼓励，我又坚持往上登，终于登上了八达岭长城高处－－烽火台。爸爸告诉我：这是古代秦朝，为了防御匈奴的入侵，劳动人民用肩挑手扛，用砖石砌成的。以后逐渐连成了万里长城。我们的心情都很激动，从不同角度，选取不同的景点，拍下了１０多个镜头。

站在长城上，我浮想联翩：二千多年前，在那么恶劣的条件下，劳动人民就能烧出那么质好量多的火砖，砌成了坚实的城墙，实在是了不起！我们要弘扬中华民族吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，把祖国的各行各业建设得蒸蒸日上、欣欣向荣。

长城，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。我们要保护好长城，更要弘扬中华民族的历史文化。我今年９岁了，我要好好学习，天天向上，长大了要成为祖国的栋梁之材，为祖国的繁荣富强、为世界的和平幸福，贡献自己的力量。

长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。自秦始皇开始，修筑长城一直是一项大工程。据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，占全国人口的１／２０！当时没有任何机械，全部劳动都得靠人力，而工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑。可以想见，没有大量的人群进行艰苦的劳动，是无法完成这项巨大工程的。

长城连续修筑时间之长，工程量之大，施工之艰巨，历史文化内涵之丰富，确是世界其他古代工程所难以相比。中国近代伟大的民主革命先驱孙中山评论长城时说：“中国最有名之工程者，万里长城也。……工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。”美国前总统尼　克松在参观丁长城后说：“只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城”。所以说，长城作为人类历史的奇迹，列入《世界遗产名录》，当之无愧。

长城，是我们中国的一条长龙，是见证中国发展的有效见证。所以我们要到长城去玩。这也验证了“不到长城非好汉”的含义。

作文八：《关于旅游的英语作文有关旅游的作文》2300字

关于旅游的英语作文　有关旅游的作文

有关旅游的作文　　　　叫我是劳动人民呢，所以决定再上来发一篇，去了一趟重庆，总得在我的猪脑子里留下点痕迹来吧～

人活着，有的时候，真的觉着像做梦一样。

临时获得去重庆旅游的通知，所以准备难免仓促，想我每次出行向来大包小包，这次难得的轻松，只挎了一个包包，看来仓促也有仓促的好啊～

老实话，我坐飞机怕得要死，一路上总隐隐觉得会有意外发生。坐在飞机上，看到别人在说笑，我也觉得人家是在强颜欢笑，哈哈，要是让我当空姐我肯定要得忧郁症的。

感觉昏昏沉沉的就到了重庆，暮色重重，机场离市区的路程并不算远，在夜色中注视着这个城市，感觉好陌生。“山城”重庆，果然整个城市是在山上竖起的钢筋水泥，这是我以前没有想象过的气势，依山而起的建筑别有一番韵味。而气势磅礴的长江，矗立在长江上的大桥，似乎只有在电视剧中有过不以为然的一瞥，如今亲眼看到，感觉竟是这么的不同，深深被这种粗线条的美感所震撼。

当我还沉浸其中的时候，下榻的饭店已经到了，重庆饭店，一个四星级的酒店，地点在城中，交通很方便。大堂的装修透着点古色古香，总台的服务小姐有个模样也不错，就是感觉不够亲切，没有我们江南的女子那股温柔劲儿。

住的标房倒是很不错，挺干净，最喜欢的是浴室，长江边的

城市就是得天独厚，冲凉也冲得特别舒服。冲走了一身的疲惫，等待天明。

重庆的早晨有一股很大的雾气，应该是长江的缘故吧，这里的空气注入更多的水分子，对姑娘的皮肤可好拉，且不论这里的姑娘漂不漂亮，但大多数皮肤都好好，羡慕呀～～～

四星级酒店的自助早餐当然不会很差拉，饱餐一顿后就出发了。坐了将近３个小时的汽车，（我没有吐也算是个奇迹），很明显的，从城里来到了乡下，在这里有文明遐迩的“大足摩崖石刻”，该处早已被联合国教科文组织列为世界文化遗产，也是重庆市中小学生的教育基地。

这段是我在网上摘录的：

大足石刻位于四川省重庆市，以大足县、潼南县、铜梁县、壁山县为范围，在此地可赏到代表中国唐、宋时期的石刻造像艺术。大足石刻是大足县境内主要表现为摩崖造像的石窟艺术的总称。大足石刻群有石刻造像７０多处，总计１０万多躯，其中以宝顶山和北山摩崖石刻最为著名，其以佛教造像为主，儒、道教造像并陈，是中国晚期石窟造像艺术的典范，规模之宏大，艺术之精湛，内容之丰富，可与敦煌莫高窟、云冈石窟、龙门石窟齐名。

中国但凡有宗教信仰的，主以佛教为主流。我对佛教文化还是饶有兴趣的，除听导游讲解之外，也兴致颇高地观摩石刻造像，当然，我记不得造像名称，只能做大概地描绘，但造像造型在脑海里已有痕迹，唯有从网上摘录，著名的有：六道轮回、广大宝楼

阁、华严三圣像、千手观音像、释迦涅盘圣迹图、九龙浴太子、孔崔明石经变、毗卢道场、父母恩重经变像、大方便佛报恩经变像、六耗图、地狱变像等，以佛经故事为主要题材，造像旁还刻有经文、颂词等文字说明，宛如一幅幅图文并茂的连环图画，是不同于中国其他石窟的显著特点。

给我印象深刻的，像是“释迦涅盘圣迹图”，这副造像很是巨大，呈横卧的姿态，随团中还有我们社里的导游，她说无锡三山也有模仿这个造像的旅游景点，但是我没有见过。“九龙浴太子”的含义大都都知道拉，我们无锡著名的灵山大佛，其最有名的莫过于“九龙灌浴”的景点拉。还有“父母恩重经变像”当然宣扬的是父母恩重，为人子女应当尽孝的道理，所以才会被重庆市列为中小学生思想教育的基地。有关旅游的作文相关内容：旅游的作文　　　　今天中午１２：３０分，我、妈妈和其它老师一起从学校出发，到仙都旅游。我的心砰砰地跳着，又惊又喜。我们的车渐渐的开进了山区，我发现，山上的树都是斜地长的。于是我拿出照相机喀嚓喀嚓地拍了几张。山上的风景真好啊～妈妈说说笑笑的。．．．

旅行作文　　　　相信大家都看过这样一则广告，大概内容是：人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的风景和看风景的心情，让心灵去旅行。心灵是我们另一双眼睛，它明亮的时候，比眼睛更加明亮、清澈，像水晶一样的珍贵；可是它变黑的时候，是世．．．

半命题作文　　　　半命题作文从形式上看，它由文字部分和填空部

分组成，有的题目前还有一段提示语，后面还有具体要求。我们在拿到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思。如：善待（亲人、生命、自己）（ＸＸ年四省国家课改实验区中考作文题）。

高考作文命题　　　　今年湖南语文高考作文题《谢谢大家，你们来了》，引起广泛关注，被网友评价有创意、最能自由发挥。但宽泛的取材范围也让不少平时成绩不错的考生有点忐忑。会不会跑题成了考后询问度最高的一个问题。

２０１１年高考作文命题　　　　一、命题关注考生自身的思维品质与思考质量高考作文曾因为作文语言徒有其表，花里胡哨，受到许多人诟病。今天的命题非常关注考生自身的思维品质与思考质量。代表性命题是天津卷的镜子。

半命题作文题目　　　　半命题作文请将我身边的一题补齐，然后写一篇６００字以上的作文。说明：文体不限，立意自定。面对试题，首先你要确定自己要写什么文体的，然后有针对性地填题。

今年高考作文命题　　　　在历年高考语文考试中，作文的关注度都是最高。与去年一样，除河北、河南等１３个省份采用全国统一试卷外，包括北京、上海、天津、重庆在内的１８个省区市，都采用了自主命题的考试方式。

命题作文题目　　　　命题内容上来看近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。

作文九：《广西的旅游资源》3300字

办公自动化选修课作业

题　　　　目：　广西桂林的旅游资源

系　　　　别：　　电子与信息工程学院

专　　　　业：　　　电子信息科学与技术

学　　　　号：　　　　　　　０９３６２１０１３

姓　　　　名：　　　　　　　　王玲玲

时　　　　间：　　　　　　２０１１年１２月

一、　序言　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３

二、　１．　地质地貌旅游资源　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３

２．　水景旅游资源　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４

３．　自然保护区　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　７

１．　城市旅游资源　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　８

２．　园林旅游资源　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１０

３．　民族风情旅游资源　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１１

序言

“桂林山水甲天下”的称号名贯古今中外，桂林是世界著名的风景游览城市，有着举世无双的喀斯特地貌。这里的山，平地拔起，千姿百态；漓江的水，蜿蜒曲折，明洁如镜；山多有洞，洞幽景奇，瑰丽壮观；洞中怪石，鬼斧神工，琳琅满目，于是形成了“山清、水秀、洞奇、石美”的桂林“四绝”，而自古就有“桂林山水甲天下”的赞誉。而广西丰富的旅游资源远不止桂林一处。如将其大体分类，可主要分为自然景观和人文景观两大类。

１、地质地貌旅游资源

广西位于中国西南地区，是喀斯特地貌分布广泛的地区，因而有很多著名的喀斯特景观名胜区，如桂林山水和阳朔风光，这些景观主要是以石芽、石林、峰林、天生桥等地表喀斯特著名于世，并且是山中有洞，“无洞不奇”。

位于桂林市荔浦县马岭镇的银子岩旅游景区是桂林现在最大的岩洞，被誉为“世界溶洞奇观”。银子岩洞内的特色景点数十处，最为著名的景观有三绝：雪山飞瀑、音乐石屏、瑶池仙境；三宝：佛祖论经、

混元珍珠伞、独柱擎天。

世界溶洞之冠——国家ＡＡＡＡ级漓

江冠岩风景区地处桂林市南２９公里

的草坪回族自治乡，位于风景秀丽的

漓江中段，被誉为“漓江明珠”和“漓

江零距离景区”。主要景点有地下河

景区，乡吧岛，观光滑道群等。

此外，还有以岩洞地貌为主的芦

笛岩洞景观，七星岩石钟乳构成的地

下画廊，武鸣伊岭岩，北流沟漏洞，

芦笛岩洞　　　　　　　　　柳州的都乐岩，兴平莲花岩，兴安乳洞，

永福百寿岩，宜山白龙洞，凌云水源洞，龙州紫霞洞等都是著名的溶洞景观。

广西著名的山峰有猫儿山、阳朔月亮山、大瑶山、桂平西山、圣堂山、大容山、金秀莲花山、叠彩山等。其中桂平西山以“石奇、树秀、泉甘、茶香、佛胜”著称，西山新八景包括灵湖叠翠、险峰朝阳、虹桥鼎泉、长峡会仙、龙、濂溪飞瀑亭观日、栈道悬壁、松海听涛。　　　　　龙脊梯田以磅礴的气势、流动的线条，变幻的神韵和独特的民俗风情而享誉中外，为天下梯田之望尘莫及，堪称“世界之最”和“天下一绝”。

２、水景旅游资源

广西的河流众多，主要有闻名世界的漓江、柳州的柳江、融水的

贝江、资源的资江、宜山的下规河、大新的黑水河、崇左的左江、宁　明的明江。

玉林寒山

广西的湖泊风景有桂林的榕湖、杉湖，南宁的南湖，柳州的龙潭，

贵港的东湖，陆川的龙珠湖。此外，还有很多风景优美的水库，如灵

川青狮潭、百色澄碧河、富川龟石、邕宁大王滩、合浦洪湖江、玉林寒山等水库。

位于中越交界的归春河上游的德天瀑布闻名遐迩，被称为世界著名的跨国瀑布，其瀑面宽１００多米，高约８０米，呈三叠状飞泻而下，水声轰鸣，势若奔马，非常壮观。其他著名的瀑布还有资源的宝鼎瀑布、隆林的冷水瀑布、靖西的三送岭瀑布、龙州的响水瀑布、上思的应天府瀑布等。

广西泉流众多，分布广，比较著名的有龙胜温泉、陆川温泉、象州温泉、泉州炎井温泉、平乐仙家温泉。

广西北海银滩，是国际、国内游客向往的“三Ｓ”旅游热点。还有有“大、小蓬莱”之称的涠洲、斜阳岛，北海观涛日出胜地之称的冠头岭，钦州的龙门七十二泾，江山月亮湾和大平坡等。

灵渠，是中国和世界上最古老的运河之一，有着“世界古代水利建筑明珠”的美称。下图为灵渠一角。

３　自然保护区

位于广西著名的自然保

护区有保护常绿阔叶林，水源涵

养林及自然景观大明山国家级

自然然保护区，千家洞国家级自

然保护区，保护银杉及典型常绿

阔叶林生态系统的花坪国家级

自然保护区，保护红树林生态系

统的山口红树林自然保护区，

北仑河口自然保护区，防城金花茶

国家级自然保护区，十万大山国家

级自然保护区，保护兰科植物及其

生态系统的雅长兰科植物国家级

自然保护区，岑王老山国家级自然

保护区，保护鸟类及其生境的金钟

山黑颈长尾雉国家级自然保护区，

九万山国家级自然保护区，木论国

家然保护区，岑王老山国家级自然保护区，保护鸟类及其生境的金钟山黑颈长尾雉国家级自然保护区，九万山国家级自然保护区，木论国家级自然保护区，保护水源林及瑶山鳄蜥、银杉的大瑶山国家级自然保护区，保护亚热带石灰岩季雨林、白头叶猴、黑叶猴的弄岗国家级自然保护区等。此外还有很多省级自然保护区，如龙虎山自然保护区。

１南宁是广西壮族自治区的首府，别称绿城、凤凰城、五象城。南宁的“六张城市名片”分别是：“全国文明城市”、“联合国人居奖”、“中国绿城”、“广西北部湾经济区核心城市”、“中国－东盟博览会永久举办地”、“南宁国际民歌艺术节”。而一年一次的南宁国际民歌艺术节是一个融文化、旅游、经贸为一体的综合性大型节庆活动。中国—东盟博览会以“促进中国—东盟自由贸易区建设、共享合作与发展机遇”为宗旨，涵盖商品贸易、投资合作和服务贸易三大内容，是中国与东盟扩大商贸合作的新平台。主要旅游景点有青秀山，人民公园，大明山，广西大学，相思湖，**纪念馆等。南宁的民族风情有抢花炮，壮族的板鞋舞、踩高跷踢足球、狮子上金山，瑶族的上刀山下火海，仫佬族的抢磁耙，彝族的打磨秋。特色小吃有老友粉，八仙粉，干捞粉，酸品。

柳州，又称龙城，是广西重要的区域中心城市，广西工业名城、历史名城、文化名城、旅游名城。柳州的民族风情独具神韵，壮族的歌、瑶族的舞、苗族的节和侗族的楼，堪称柳州“民族风情四绝”。柳州的旅游景点有鱼峰山，柳州市博物馆，鹿寨香桥国家地质公园，柳侯祠等。柳州螺狮粉，具有酸、辣、鲜、爽、烫的独特风味，位居柳州风味小吃之首，到了柳州一定要吃上一份正宗的螺狮粉才过瘾。

相思湖

巴马瑶族自治县是世界五大长寿之乡中百岁老人分布率最高的地区，被誉为“世界长寿之乡·中国人瑞圣地”。巴马的主要旅游景点有赐福湖风光、龙洪田园风光、弄友原始森林、盘阳河风光、百鸟岩、等自然旅游资源以及长寿探秘、民族风情、革命史教育基地等人文旅游资源。巴马特产有巴马香猪、珍珠黄玉米、火麻、巴马酒等。

北海银滩

北海是一个浪漫的城市，风光旖旎，气候宜人。主要旅游景点有

北海银滩，北海涠洲岛，合浦星岛群。

２、园林旅游资源

广西的园林各具特色，南宁市的公园、植物园以南亚热带风光为特色，桂林、柳州的公园多以中亚热带风格为主体，因地制宜，利用当地自然景观（如岩溶景观、水体景观等）和古建筑构成各具特色的园林艺术。

青秀山公园

位于广西三江侗族自治县林溪乡程阳马安寨旁，是广西侗族地区规模最大、造型最美观、民族特色最浓郁的一座风雨桥。

广西共有３处国家级风景名胜区即漓江风景名胜区、桂平西山风景名胜区、宁明花山风景名胜区，有１个国家级旅游度假区，即北海银滩旅游度假区。还拥有隆安龙虎山风景名胜区、贵港南山一东湖风景名胜区等自治区级风景名胜区。有多处国家级历史文物保护单位，即桂平的太平天国金田起义旧址、容县经略台真武阁地等。

２０１１年办公自动化高级应用

３、民族风情旅游资源

广西是以壮族为主体的多种少数民族聚居的少数民族自治区，他们各自的语言、服饰、建筑物、生活习惯、风土人情、喜庆节日、民间艺术、工艺特产、烹调技术等，构成了多姿多彩的民族风情，为民族风情观光旅游提供了良好的条件。如壮族的三月三歌节、瑶族的达努节和盘王节、苗族的踩花山、仫佬族的走坡节、侗族的花炮节，以及别有风味的打油茶等，都充满着浓郁的民族风情，吸引着人们去观光。

侗族的花炮节

２０１１选修办公自动化高级应用

２０１１年１２月１２日星期一

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作文十：《广西旅游的优势》3000字

广西旅游的优势

广西壮族自治区的峰林是发育完美的热带岩溶地貌的典型代表。它们平地拔起，气势超群，造形奇特。形态最典型、风景最秀美的是桂林、阳朔一带的石灰岩峰林，曾被明代旅行家徐霞客誉为“碧莲玉笋世界”。此外，在桂东北、桂中、桂东南、桂西等地也随处可见石灰岩峰林。

桂林漓江广西壮族自治区洞穴众多且景观优美，素有“无山不洞，无洞不奇”之称。据统计广西溶洞约有１０万个。在瑰丽多姿的溶洞里，石乳、石笋、石幔、石柱、石花、石莲、石林等琳琅满目，美不胜收。比较著名的有旱洞型的桂林的芦笛岩、七星岩，柳州的都乐岩，武鸣的伊岭岩，北流的沟漏洞、玉林龙泉洞等；有水洞型的桂林冠岩、荔浦丰鱼岩、灌阳龙宫、钟山碧水岩、马山金伦洞等以及考古陈列型的桂林甑皮岩（是中国有代表性的新石器时代古人类洞穴遗址）和龙隐岩（存有唐代至清代摩崖石刻２００多件），柳州白莲洞（中国史前人类文化的重要遗址）等。

广西壮族自治区海拔高于１，５００米的山峰有数十座，大多山体雄伟，气势磅礴，林木葱郁，景色优美，动植物资源丰富，适于科学考察远足攀登。如猫儿山、大瑶山、大明山、元宝山等．．．．．．

北海银滩　广西河流众多，清澈娟秀，在地域上多与奇峰相配，形成一派山环水绕，山水相依的秀丽景色。除举世闻名的漓江外，景色优美的还有融水的贝江、资源的资江、宜山的下枧河、大新的黑水河、崇左的左江、宁明的明江等。湖泊风景多以较大的湖泊或水面为主景，湖岸的山丘、原野和农家村舍、田园风光或城市风貌等为衬景而组成。如桂林的榕湖、杉湖，南宁的南湖，柳州的龙潭，贵港的东湖，陆川的龙珠湖等。此外，广西还有不少水质优良、水面宽阔、群山环抱、湖光山色十分秀美的水库，如灵川青狮潭、百色澄碧河、富川龟石、邕宁大王滩、合浦洪湖江、玉林寒山等水库。

位于中越交界的归春河上游的德天瀑布闻名遐迩，其瀑面宽１００多米，高约８０米，呈三叠状飞泻而下，水声轰鸣，势若奔马，非常壮观。其他著名的瀑布还有资源的宝鼎瀑布、隆林的冷水瀑布、靖西的三叠岭瀑布、龙州的响水瀑布、上思的应天府瀑布等。

在八桂大地上，泉流众多，分布广。冷、热、温、沸四泉均有，其中分布最广的是温泉。比较著名的有龙胜温泉、陆川温泉、象州温泉、全州炎井温泉、平乐仙家温泉。这些温泉流量大，水温适宜，含多种有益人体的矿物质，四周风景宜人，是度假、疗养、休闲的好去处。

钦州市政府办公大楼广西壮族自治区历史悠久，古人类、古建筑、古文化遗址、古水利工程、石刻、墓葬等古文物及革命斗争纪念遗址众多。经国务院和自治区政府批准的重点文物保护单位就有１４０余处。比较著名的有年代久远的柳州白莲洞、桂林的甑皮岩、南宁豹子头等古人类遗址，兴安灵渠等古水利工程，宁明花山壁画，著名的古建筑有桂林王城、容县真武阁、柳州柳侯祠、兴安严关、恭城的文庙、合浦的大士阁等。近现代的一些革命活动纪念地，如太平天国的发祥地一一桂平金田村、百色红七军军部、龙州红八军军部旧址、钦州刘永福故居、李宗仁故居、抗战时期的八路军驻桂林办事处等都具有考察、参观和瞻仰的价值。　　　　广西壮族自治区是以壮族为主体的多种少数民族聚居的少数民族自治区，他们各自的语言、服饰、建筑物、生活习惯、风土人情、喜庆节日、民间艺术、工艺特产、烹调技术等，构成了多姿多彩的民族风情，为民族风情观光旅游提供了良好的条件。如壮族的三月三歌节、瑶族的达努节和盘王节、苗族的踩花山、仫佬

族的走坡节、侗族的花炮节，以及别有风味的打油茶等，都充满着浓郁的民族风情，吸引着人们去观光。

南宁中国－东盟博览会会展中心　广西的园林各具特色，南宁市的公园、植物园以南亚热带风光为特色，桂林、柳州的公园多以中亚热带风格为主体，因地制宜，利用当地自然景观（如岩溶景观、水体景观等）和古建筑构成各具特色的园林艺术。近几年建设的柳州龙潭公园，以自然景观为衬托，集广西少数民族的建筑形成于一体，颇具特色。

目前，广西共有３处国家级风景名胜区即漓江风景名胜区、桂平西山风景名胜区、宁明花山风景名胜区。还拥有隆安龙虎山风景名胜区、贵港南山一东湖风景名胜区、百色澄碧湖风景名胜区、陆川谢鲁山庄风景名胜区、三江的林溪一八江风景名胜区、鹿寨的香桥岩风景名胜区、北流的勾漏洞风景名胜区、容县的都峤山一真武阁风景名胜区等２９处自治区级风景名胜区。有７处国家级历史文物保护单位，即桂平的太平天国金田起义旧址、容县经略台真武阁、三江的程阳风雨桥、合浦县的大士阁、宁明的花山崖壁画、兴安县的灵渠、中国工农红军红七军司令部及红八军司令部右江革命军事委员会旧址。另有２２０处自治区级历史文物保护单位，有１１个国家级森林公园，即北海的冠头岭国家森林公园、桂林国家森林公园、南宁良凤江国家森林公园、三门江国家森林公园、桂平龙潭国家森林公园、龙胜温泉国家森林公园、上思和防城的十万大山国家森林公园、元宝山国家森林公园、八角寨国家森林公园、姑婆山国家森林公园、大桂山国家森林公园。有１个国家级旅游度假区，即北海银滩旅游度假区。

南宁是广西旅游的交汇点，以南宁为中心的桂南旅游区是广西四大旅游区之一，北连山水甲天下的桂林，南接“天下第一滩”的国家旅游度假区北海银滩。市区内有比较丰富的人文景观和自然景观。扬美古镇、伊岭岩让你找寻历史的踪迹，解读古老文化的神奇，青秀山风景区、良凤江国家森林公园、大明山旅游区让你置身于“绿”的海洋，沐浴在“绿”的阳光，享受“绿”的温馨；人民公园、南湖公园等市内公园，是你放松心情，储存快乐的仙境；九龙瀑布群森林公园、金伦洞原始石漠山洞、大龙洞景区、龙虎山自然保护区以及昆仑关景区等分布在市郊各县区的景区，山峦叠翠、古藤缠绕、秀树参天、瀑布飞泻、钟乳多姿更让你沉醉其中、留连忘返。

桂林山水甲天下，桂林的美是多方面的，有些很难用语言描绘：漓江的清秀脱俗，阳朔的悠闲自在，龙胜美景的万种风情，靖江王陵与灵渠的辉煌神秘，象山水月的造化奇观……大容山风景区是广西省级森林公园，位于北流市。大容山海拔１２７５．６米的主峰莲花顶腹地内，总面积２９３０公顷，距玉林城区４６公里，北流２３公里。森林公园山体高大，森林密布，山脉绵远，峰峦叠嶂。山中地貌一般在海拔１０００米左右，属亚热带气候区，春雾、夏凉、秋爽、冬干，四季景色各异，气象万千。森林覆盖率达８２．７％，有两百多种树种。

公园胜景繁多，莲花瀑布、试剑石、望夫石、磨菇石、仙人床、情人树、海豹采果、人工草坪会使你心旷神贻，流连忘返，别具一格的森林沐浴更会使你充分享受大自然的奥妙。公园内动、植物种类甚多，有被称为活化石的国家重点保护珍稀植物桫椤（树蕨），花中之王金茶花，还有悠久漫游的千年龟、欢腾的五爪金龙和活泼嬉戏的猴群，构成一道亮丽的风景线。主峰莲花山是桂东南第一峰。　　　　最佳旅游时间

全年各个季节来广西都会错过另外一个季节可以得到的收获，而大部分游赏对象在一年四季中各有特色，并无优劣之分。

一般而言，冬季，初春气候不冷，对于北方旅行者是非常舒服的天气，而且可以体会，甚至参与各民族年俗，但此时处于枯水期，像瀑布和溶洞这样的景点也可一观，但肯定不如旺水期时。

另外，冬季时和雨季多阴天，去海边的效果会大打折扣。

住宿

广西壮族自治区的大城市如南宁、桂林等地，各类宾馆一应俱全，五星级宾馆的价格一般在８００元以上，四星级宾馆的价格在４００元至９００元之间，三星级宾馆价格一般在２００元至５００元之间。一般的商务连锁酒店在广西南宁以及区内各大城市均有连锁店，最大的优势是，干净温馨，价格实惠。比如城市便捷、锦家之星、７天连锁等。是年轻人来桂旅游最佳的住宿地

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