用户64538951
作文一：《回访母校》3200字
回访母校——寒假社会实践总结
南京农业大学 人文院旅游管理 ０９１班 吴慧兰 ２２２０９１０８
人总是在失去之后才知道珍惜，高中也是一样，转眼间高中的生活就这样 过去了，留下的更多是咏叹和悲悯。因为最后没有一个完美的结局，也没有回 到最初的梦想，所以一切走的都是那么快，似乎是一种逃离，而回忆也是那么 单薄。也只有失去了之后，才会渐渐想起你的好，慢慢发现，其实那个时候的 生活最单纯，每天生活充实心中有着饱满的梦想，书桌上日记本里写满了自己 的奋斗目标，并且一点一点一点地朝着它靠近，总是很在意每一次的模拟考试， 看着倒计时的牌子一页一页一天一天的走过，看着赤裸裸的排名榜为自己的不 争气掉过眼泪，坚决地在保送书上写下的放弃签下的名，只为了给自己一个在 同龄人中证明自己的机会，没有退路，一条路直直地指向高考的独木桥，有挣 扎也有后悔，有彷徨也有喜悦的收获，那个时候的自己有饱满的热情和高涨的 梦想，那个时候熬夜也有激情和热血。就在这样的守望中，回到了厦门外国语 学校，去寻访一些东西，不是想从别人身上看到自己过去的影子，而是想看自 己到底变成什么样子了。
回到母校，望着那栋熟悉的教学楼，来来往往的学弟学妹，仿佛从他们身 上看到了当年的自己。
我的母校
我的母校——福建省厦门外国语学校创建于 １９８１年，是福建省一级达标中 学，享有 ２０％应届毕业生保送进入全国重点外国语大学或综合大学外语系资格 的全国 １６所外国语学校之一。学校确立“以学生为本，面向全体学生，促进学 生全面发展”的办学理念，坚持“突出外语，文理并重，全面发展”的办学指 导思想，全面实施素质教育，扎实推进课程改革，致力于培养“中国灵魂，世 界胸怀”的高素质国际性复合型人才。学校获福建省教育厅、福建省人民政府
对外办公室、福建省公安厅联合授权，享有接受外国学生资格，是厦门岛内唯 一获得此资格的中学。
近年来，学校教育教学质量一直在较高水平上运行。 １９９９至 ２００８年十年 中 ７次夺得高考市状元，其中林惠斌同学还夺得 ２０００年高考文科省状元。 ２００４年至 ２００６年连续三年蝉联高考理科总均分全省第一，理科英语单科、理科综合 单科全省第一。 ２００８年高考我校再创辉煌：迟卉同学获得厦门市高考文科状元； 有 ２１位同学考入清华大学、北京大学、香港大学、香港中文大学。厦门市高考 理科总分前 １０名占 ７人，厦门市高考文科总分前 １０名占 ５人；福建省高考理 科总分前 １００名占 １１人，福建省高考文科总分前 １００名占 ８人； １２５位同学保 送北大、清华、北外等 ４０多所全国重点大学； ５０多位同学考取美国、英国、 加拿大、日本、澳大利亚、新加坡等国外著名大学。
学生在全国性各类大赛中荣获金牌 ５枚、银牌 ２枚、铜牌 ３枚。学校申请 国家发明专利 ２６项、已成功转让 ５项。其中周倩倩、黄晨琦、王禹、黄奕祺同 学分获第十三届、第十四届、第十五届全国发明展览会金奖，并获“明天小小 科学家”提名奖。朱亦博同学获中国数学奥林匹克竞赛金牌并作为福建省唯一 选手入选国家集训队。 ２００８年学校被评为福建省科技创新大赛组织奖，首届 “卢嘉锡科技教育奖”，全国数学联合竞赛（福建赛区）团体总分第一名。 学生参加北京大学、上海复旦大学、北京外交学院等高等学府国际中学生 模拟联合国大会获得好成绩。李哲远同学获得“最佳代表奖”、谢宇翔同学获 “最佳区域合作奖”、周宇获“最佳外交风采奖”、何璐珺获“最佳国家立场 奖”、邱悦鑫获“荣誉提名奖”，学校荣获最佳组织奖。
我校学生具有出色的领袖才能和较高的综合素质。李哲远同学 ２００９年 １月 作为两位中国优秀青年的代表之一，出席在英国举行的“伦敦世界青年峰会”。 蒋艺同学作为 ２００８年北京奥运火炬手参加了北京奥运青年营活动，被评为福建 省优秀学生，厦门团市委授予“厦门奥运青年特使称号”。
回访母校
很幸运我曾经就读于厦门外国语学校这一拥有高外语教育水平的名校，雄
厚的师资使我校的毕业生都拥有较高的综合素质，口语水平自学能力较强，自 我管理能力较高，经过六年的初高中教育，我校准高三毕业生大部分都拥有英 语大学四级的水平，部分同学在大一上学期就通过了英语四级考试，部分同学 通过自学 ＳＡＴ 考取美国高校，基本上来说，我校的毕业生生源很优秀。
作为有 ２０％保送生名额的外国语学校，每年都有众多高校提前向我校招收 学生，但是由于对南京农业大学的农科类大学的刻板印象，我校众多准毕业生 并不了解南京农业大学外国语学院在全国的高教育水平，每年报名都寥寥无几， 经过了各种渠道的了解，以及和学弟妹的交谈，我作了些策划，先向我校教务 处主任说明了南京农业大学在外语教育方面的雄厚优势以及靠前的排名，召集 一些学弟妹进行学习经验交流，并告知一些保送资格不太靠前的学弟妹争取南 京农业大学的保送名额，宣传南京农业大学在日语方面的特色，已经优秀的英 语专业，相信报考南京农业大学对他们的未来发展很有好处，能够充实他们， 开拓他们的视野。
南京农业大学是一所直属教育部领导的，以农业和生命科学为优势和特色， 农学、理学、经济学、管理学、工学、文学、法学多学科协调发展的全国重点 大学，是国家“２１１工程”重点建设的大学之一。
南京农业大学起源于 １９０２年三江师范学堂农业博物科，前身是私立金陵 大学农学院和国立中央大学农学院。 １９５２年院系调整时，上述两院以及浙江大 学农学院部分系科合并，成立南京农学院。 １９６３年被确定为全国两所重点农业 高校之一。 １９７２年搬迁至扬州，与当时的苏北农学院合并成立江苏农学院， １９７９年搬回南京，恢复为南京农学院。 １９８４年经教育部批准更名为南京农业大 学。 １９９９年 ４月首批通过全国高校本科教学工作优秀评价。 ２０００年 ６月建立研 究生院。 ２００７年 ４月再次以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估；学校 设有“国家大学生文化素质教育基地”、“国家理科基础科学研究与教学人才 培养基地”和“国家生命科学与技术人才培养基地”。 目前，全校各类在校生 共有 ３２０００余人，其中全日制本科生 １６０００余人，研究生近 ８０００人。在长期的 办学历程中，学校先后培养和造就了 ４８位两院院士。近年来，有 ６篇博士学位 论文被评为全国优秀博士论文。 全校现有生命科学学院、农学院、植物保护学 院、资源与环境科学学院、园艺学院、动物科学技术学院（含渔业学院） 、经济
管理学院、动物医学院、食品科学技术学院、信息科学技术学院、公共管理学 院（含土地管理学院） 、外国语学院、人文社会科学学院、理学院、工学院（含 乡镇企业学院） 、国际教育学院等 １６个学院和体育工作部。另设有金陵研究院、 成人教育学院、中国新农村建设研究院、中华农业文明研究院、中央农业干部 教育培训中心南农大分院等机构。
经验总结
通过这次活动，我很高兴能和高中的学弟学妹们分享了我的很多想法，并 且得到了他们的积极回应。并且，通过这次活动，我们不仅完成了既定任务， 努力做好了一件对南农大和厦门外国语学校都很有意义的事，还提高了自己的 能力，结识了很多朋友，收获了很多很多。我感觉这次的活动，自己获益良多。 从南京农业大学来讲，我给母校的学弟学妹们简洁却也较全面地介绍了南京农 业大学，给了他们比较直观的印象，这对于他们以后高考填报志愿相信会有一 定的影响。对母校来讲，我以过来人的身份向他们介绍了自己当年的一些经验 教训和体会，给他们未来对大学及专业的选择提供了一些参考。从我自身来讲， 这 都 锻 炼 了 自 己 与 人 打 交 道 以 及 在 众 多 人 面 前 讲 话 的 能 力 。 这次实践活动母校的学弟妹中反映很好。我觉得这种寒假社会实践活动是很有 意义的，不管是我自己还是那些学弟学妹们都可以收获很多。所以，希望这个 活动可以像接力赛一样一棒一棒的传递下去。
作文二：《回访母校》2700字
“回访母校，拜望恩师”
暨大一寒假社会实践报告
刚刚离毕业不到半年，脑海里还存在着高三时的奋斗的场景，在这个充满着汗水与泪水，挫折与失败， 竞争与淘汰的校园，我们曾在拼搏过，跌倒过，欢笑过，哭泣过。或者我们现在身在不同的大学，但我们 在这里，有着同一样的目标；或者我们现在有着互不相识的朋友，但我们在这里，有着同一样的记忆；又 或者，我们成功或失败，一本或二本， ２１１或 ９８５，在我们的身上，都有着宝应中学的烙印。今天，我又回 来了，寻觅曾经在未名湖畔的踪影，探访我的恩师。
我的母校——江苏省宝应中学，为江苏省重点中学，系江苏省四星级高中。承古运河浸濡，续八十载薪 火，母校以进取开拓的精神，优化教育资源，改革教育模式，提升办学品质，取得了驰名省内外的教育教 学实绩，成为苏中教育一朵奇葩。近年来高考成绩，一直稳居全市前列。学校每年高考均有多名学子被北 大、清华录取，有逾百名学生被南京大学、复旦大学、上海交大、浙江大学等国内一流名校录取。身为这 么优秀的学校的一员，我倍感光荣 ！
看着母校的大门，犹记的那时初中刚刚毕业时到这进入招生市场时，人头攒动，汗流如雨，但依旧在这 等待着，因为我知道这是一所好学校，对于一个农村孩子来说，有了所好学校，考上好的大学，以后才能 过的好。现在回想那时的想法，也对，人生又何尝不是为了目标而努力拼搏呢。随着分数的如蜗牛般的下 滑， 学费金钱的增加， 我第一次深深体会到了生活， 以至于社会上的残酷的竞争。 这是个高手如云的学校， 也许我们在以前的学校是尖子生，但在这，我们有着一样的起点，一样的梦想，一样的目标。
步入大门，在大门后面是学校的办学宗旨——培养走向世界的中国人！走向世界，是一种自豪，骄傲， 但又艰难的一件事。我们的总校长卢志文对我们说过，为什么国外的景点，电梯，洗手间等等都会有用汉 字标注的标志牌，而不是日语，韩语，马来语，甚至是繁体汉语，这说明中国大陆的公民素质不高，我们 走出去，代表着中国的一块脸。是的，我们现在的确是富了，但尽管这样，我们的物质财富充足了，但文 化素质依旧低下，如果只认为自己随手扔出个几百万就自以很潇洒，那别人的眼里，你依旧是一个粗俗的 钻石王老五，满身铜臭味。所以，我们要做一个能走向世界，自信，有文化，有知识，有涵养的中国人！ 走在“现代化、书院气、花园式”的校园，想着大学刚认识的，来自全国各地的同学所说的不同的高中， 我感觉，我们的母校环境是那么的优美，建筑布局错落有致，疏密相间，湖楼共影，别具情趣，自然与人 文融为一体，花园、乐园、学园、家园密不可分。在这么优美的校园里，享受着幸福的学习生活，再考上 一所大学，何尝不是人生内的一大幸事。看着教学楼，所有教室均配有完善的多媒体设备。实验室、语音 室、广播台、电视台一应俱全，这大大的满足了我们的日常学习，娱乐。再看看我们宽广的篮球场，网球 场，塑胶跑道，心中的激情燃烧。体育馆门外高耸的， ＵＦＯ 飞碟一样的灯塔，照应这宇宙飞船一样的体育 馆，这象征着我们探险宇宙，开发创新的奇思妙想！有着这代表性的建筑， ２００５年，中央电视台《异想天 开》栏目，连续五节播放反映学校素质教育成果的专题片。学校更是开展了红五月艺术节，秋季运动会的 大型活动，并且，在每个季度还会开展一些新的活动，如“鸾宇杯”班级建设大赛，双语竞赛，数理化邀 请赛等等。我们的学习生活中的间隙有了这些活动，生活丰富多彩 ！
走遍了校园那熟悉的场景， 步入宽敞的教室走廊， 看着教室里学弟学妹们聚精会神的遨游在知识的海洋， 亦或是作业的沼泽中，我看到了自己的影子，虽然是做着简单，无趣，甚至是厌恶的事，但现在回想，那 种生活却成了我记忆中最为充实的日子！有着简单而又明确的目标，尽管会很累，但那种感觉却让我很享 受，有一种酣畅淋漓的感觉，平凡而又伟大的日子。
来到了翟启东老师的办公室，我竟然有了一种畏惧的感觉，想到以前考试考差时，翟老师总会一个个的 面批，那种严肃的感觉，让我总会有懊悔的情愫，老师还没说，心中就已检讨自己千万遍。当然，翟老师 还是很好的！平日里总会和我们开玩笑，总是自嘲自己是老贼，带领这一帮小贼，这和他年过半百的年纪 不符。我们也在背后称他为老翟，翟大。就这样，怀着憧憬，忐忑的心，以一种不同而又不变的身份，轻 轻推开老师的门，老师的沧桑的身躯映入眼帘，但总觉的，他还是依旧如松柏般遒劲。翟老师是一位积极
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不服输的性格， 在他带领的班级， 除了清华北大班 （宝中共 ３４个班， 只有 ２个清华北大班， 且每年换人） ， 都是第一。 那时的清华北大班是 １班与 ３４班， 正好是年级的一头一尾， 翟大也为我们班定下了 “斩头去尾， 唯我独尊”的宣言，的确，翟大做到了，他如战场上的先锋，身先士卒，每天比我们早到，比我们晚归， 我们也跟随着翟大的统治，疯狂的练习，花费大量的时间，遨游在作业的海洋里，以至于快要窒息，但我 们的成果，比别人的更为大，而且更为甜。在最后高考前三天，我们一起吃糕，吃粽子，为我们祈福，也 为我们的努力汲取最后一丝微博的幸运之力。 有着这样的一条艰辛的血路之路的铺垫， 我们班 ６８人， 全都 是二本以上。也许我们只是众多考生中普通的一员，但我们这个集体是一种奇迹，而这奇迹的起源，就是 我的恩师。
当我喊了一声翟老师（在我心中，是多么想喊一声老贼啊），翟老师看着我，努力的回想，可却就是想 不起来。这是多么伟大的老师啊，刚送走一批学生，又迎来了新的一份担子。也许在翟老师眼里，这不是 一份担子，而是一份希望，是一份新的奇迹。如果我们是一块粗玉，那翟老师就是能巧夺天工的玉器大师； 如果我们是一堆浊泥，那翟老师就是技艺鬼斧神工的陶艺巨匠。老翟和我谈了很多，在大学里的理想，追 求，还有逐步步入社会的注意点，还有很多很多很多。时间尽管短，但我却受益匪浅！就这样，一阵如好 友般促膝交谈的时间如白驹过隙，我也告别了，我的恩师，我们的老贼。或许，在现在，在将来，它会将 我们遗忘，但我们有着共同的回忆，那段充实而又精彩的人生岁月。
那岁月，有你，有我，有他，有她，当然，还有他（翟启东）。
徘徊在校园，看着学弟学妹的忙碌，也在某个楼梯，某个角落，你们在埋怨这繁忙的高三，却不知，一 个刚刚“脱离苦海”的学长在羡慕你们。
我犹记，我们的校长讲过的那个故事——世界上所有的香水，他们 ９８％的成分都是水，但为什么他们的 价格却相差百倍，千倍，甚至是万倍。区别就在于那仅仅的 ２％的香料。人如香水，既然大家都差不多，我 们为何有差距如此之大呢 ！ 只是我们少了一份明确的理想，追求。没有方向的船只，骤然是航母，也不会到 达彼岸。
未明湖的柳树依旧在飘舞，我依旧徘徊在湖畔。
高分子 １２０３
夏禹
２０１３． ２．１９记
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作文三：《回访母校》4500字
回访母校 社会实践报告
学院：文学院
班级：１０１班
姓名：温璧君
学号：１０１１１１３５
２０１２年 ７月 １６日
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目 录
扬州新华中学简介????????????????????? ３
一、概况???????????????????????? ３
二、学校设施?????????????????????? ３
三、师资力量?????????????????????? ４
四、办学理念?????????????????????? ５
五、学校荣誉?????????????????????? ５ 活动开展????????????????????????? ６
一、活动目的?????????????????????? ６
二、前期准备?????????????????????? ７
三、活动过程?????????????????????? ８
四、活动总结及感想??????????????????? ９
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扬州新华中学简介
一、概况
江苏省扬州市新华中学创办于 １９２６年， １９９５年从老城区文昌阁旁的皇宫迁入 新址，新校园位于扬州新城区中心地带，占地 １０５亩。中学创办于 １９４９年。是一 所有五十年历史的中学，是扬州市首批市级示范性学校。这里青山环抱，绿水点 缀；幢幢现代化建筑巍峨壮观，气势宏伟；亭阁景点，造型别致，意态万千。这 里集天地之秀，汇人文之灵，在江苏省内外享有盛名，是人才的摇篮。这里环境 幽雅宜人，充满人文精神和时代气息，是读书学习的好去处。这里教学设备先进 齐全，师资力量雄厚，是莘莘学子全面提高素质实现人生跨越的理想场所。 二、学校设施
学校拥有充满现代气息的电子阅览室、学生阅览室、教师阅览室、理化生实 验室、语音实验室、音乐活动室、美术创作活动室和运用现代化信息技术教学的 多媒体教室。 学校建立了校园网和新华中学网站并接入国际互联网。 ３个电脑操作 活动室是扬州市唯一一家甲等机房。为了适应用现代化教学手段教学，学校为每 位教师配备了笔记本电脑。学校还拥有标准田径运动场、风雨篮球场、露天篮球
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场、排球场和功能齐全的健身器械。学校不仅拥有可容纳 ３０００多人同时就餐的学 生食堂、带卫生间和洗漱间学生公寓，还拥有洗浴中心、理发店、洗衣房、邮政 所、有主治医师全天候坐诊的医务室。 齐备的办学设施，使学校成为了全省少有 的实行全封闭管理的学校。
三、师资力量
学校现有 ３６００余名学生， ２１０名教职工。 其中特级教师 ４人， 高级教师 ４５人， 国家级、省级骨干教师 １５人，国家级和省级优秀教师、劳动模范 ９人，省级学科 优秀教师 １０人， 教师中硕士研究生学历 ４人， ５６人已攻读南师大教育硕士研究生 课程班。优秀的学科群体、一流的师资队伍，打造出一流的教育品牌，一个科研 课题获得国家级立项，五个课题获得省级立项，并取得了阶段性成果，其中“面 向全体、因材施教”课题研究获得了市首届科学技术进步一等奖，江苏省首届科 学技术优秀奖。我校教师张丽曾作为江苏省唯一的代表参加全国物理优质课竞赛 荣获全国二等奖，近 １０位教师曾代表扬州市参加全省优质课竞赛荣获省级一等奖 和国家级奖。有 １０余部专著和 １５０篇师生论文公开发表或获省级奖，学校先后被 评为“江苏省教育科研 ５０强学校” 、 “江苏省现代教育技术实验学校”和“全国教 育科学‘十五’规划重点课题数学教学案例研究实验学校。
新华中学为了进一步提升办学品位，确保发展教育后劲，近几年来，该校尤 其在青年教师培养上舍得花大力气，采取拜师结对，开展“亮相课” 、 “公开课” 、 “优质课” 、 “说课”四课比赛和业务考试等行之有效的措施，大大提高了广大青 年教师的教艺水平 ． 据悉 ， 该校仅本学期以来，该校青年教师参加各级教学业务竞 赛，捷报频传：其中，青年数学教师王晓被扬州市选拔到江苏省参加说课比赛， 荣获一等奖第二名的好成绩，青年化学教师柳琴、青年政治教师谢松分别参加扬 州市高中化学课说课和政治课优质课比赛，均以绝对优势取得了第一名的好成绩 被 选 拔 到 江 苏 省 代 表 扬 州 市 参 加 比 赛 ， 并 获 得 省 级 二 等 奖 。
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该校青年教师参加扬州市十一月份举行的全市高中语文、数学、英语、物理、化 学、历史、地理等八个学科的优质课竞赛，囊括了全部参赛学科的第一名的好成 绩。与此同时，该校学生李青，吴龙参加 ２００５年全国物理竞赛，双双囊括了扬州 市的两个最高奖项——国家二等奖，周慧、阮鹏、陈兵、吴胜兰、马明等五名同 学在 ２００５年全国化学竞赛均获得了扬州市的最高奖——省级一等奖。
四、办学理念
新华中学始终把一流的教育教学质量作为自己的追求，把让每一个学生亮起 希望之星作为自己的办学宗旨。始终把师德建设放在首位，把教书育人、管理育 人、服务育人的教育理念有机的结合起来，与时俱进，开拓创新，形成了自己鲜 明的办学特色。在管理上推行一系列行之有效、具有特色的制度。在全面提高学 生素质上，一方面抓紧抓实课堂教学改革，提高课堂教学效率和质量，另一方面 通过开展丰富多彩、符合学生身心发展的各种活动，如体育节、美育节、 “磨难教 育”和“春雨”活动以及文学社团，展示学生的特长，开发学生的潜能、丰富学 生的生活，为全面提高学生素质和终身发展打下了坚实的基础。
五、学校荣誉
管理出效益、改革见成效、创新促发展，教育教学质量不断提高。 ２０００年学
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校以 ９４．４８分的优异成绩通过江苏省人民政府教育督导室的综合评估，成为扬州 市首批省级示范高中。学校 １９９８年至 ２０００年连续两届荣获“江苏省文明单位” 称号后， ２００３年 １月又被授予“江苏省最佳文明单位”称号。近几年来，学生参 加各级各类比赛获奖 ５０６ 人次 （其中 ８５人获国家级奖、 １６５人获省级一等奖、 １４３人获省级二等奖、 １０８人获省级三等奖） 。 高考升学率稳居全扬州市各县 （市、 区） 一中第一。
先进的办学理念，科学严格的管理，一流的教育质量，使学校赢得了许多重 点高校的青睐，学校先后被西安交通大学、扬州大学、华中科技大学、南开大学、 华中师范大学确定为自主招生学校， ２００３年被扬州大学确定为教学科研实验基地。 学校办学经验曾被《人民日报》 、 《光明日报》 、 《扬子晚报》 、江苏电视台等多家媒 体报道 。
活动开展
一、活动目的
１、对 于 盐 城 师 范 学 院 ：宣 传 介 绍 盐 城 师 范 学 院 的 专 业 设 置 ，录 取 分 数 ， 招 生 政 策 及 国 际 合 作 项 目 ， 使 新 华 中 学 的 学 生 们 更 加 了 盐 城 师 范 学 院 ， 扩 大 其 在 学 生 中 的 影 响 力 ， 以 便 在 报 志 愿 分 数 合 适 时 优 先 考 虑 。
２、对于新华中学学生：向学生们介绍盐城师范学院的专业设置、录取分数 等，使同学们了解大学，能够为自己定下目标，增加复习的动力；优秀学长学姐 讲述学习经验及心态的调节，为处于迷茫中的学生们指点迷津。
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３、对于回访校友：得到展示自我的舞台，锻炼自己的表达能力。同时，回
到母校重拾记忆，看望老师交流感情。
二、前期准备
（一 ） 集 益 友
我们分别举办了两场高中校友座谈会，主要讨论大学生活心得，交流思想， 助力成长，也为我们的宣讲收集了不少材料。同时我们不忘向同学们介绍自己大 学。
（二 ） 寻 恩 师
我们分别拜访了自己的恩师，献上了我们从学校带来的特产。汇报了自己在 大学所获得的成绩，分享了自己的成长经历。同时也向老师们求真经。
（三 ） 访 母 校
我们在五天前第一次回访母校。主要目的是使校方同意并支持我们开展宣传 活动。学校领导寄予了一定的重视，给我们提供了学校最好的学生报告厅，供我 们宣讲。
三、活动过程
我们的活动主要集中在 ２０１２年 ７月 １５号和 １６号两天。第一天主要是室外 宣传，第二天室内演讲。
（一）室外宣传
在大食堂门口、教学楼下贴上了我们的海报；在学弟学妹下课之时，我们分 发了宣传册。
（二）室内演讲
虽然我们的宣讲定在下午四点开始，但是我们为做好充足的准备，确保设备 不会出现意外。我们上午就来到了学校。调试好设备，布好场，已是下午 ２点。 我们接着来了次简单的排练。 同学们陆续的都来了。 ４点过 ５分我们的宣讲准时开 始，江小舟作为主持人，首先介绍了宣讲会的主要人员和我们邀请的其他大学的 同学。经过简单幽默的介绍后，我们首先播放了各自大学招生办下发的官方宣传 片。
接着是宣讲会的重头戏：主要是针对江苏高考， 配以其他地方的高考做比较， 说明了南方考生报考南方大学的优势，起到了激励学弟学妹的作用，当然还讲解 了一些学习方法。还选取如何让学弟学妹过一个理想的大学生活的角度出发，主 要是结合自己的实际经历，分析了大学生在大学应该如何提高自己，分享了自己 的成长经验。大家配合着自己做的 ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ ， 演讲过程进行得很顺利，期间我们 还播放了两段视频自己制作的视频，一段是大学教学楼简介，一段是介绍大学的 唯美生活。同学们时不时的爆发出开朗的笑声，整个演讲严谨中不失活泼。 最后一个环节，就是提问环节，我们针对学弟学妹们的提问，尽自己所能给 出满意的答案。他们的提问包括如何在大学学习，大学生活，大学的宿舍环境、 图书馆、实验室、教学资源等等。整个提问环节气氛很活泼，效果很好。
最后时间不允许，我们的活动在 ５点 ４０的时候结束了。有许多学弟学妹要求 我们留下电话号码。
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至此，回访母校暑假社会实践圆满结束！
四、活动总结及感想
（一 ） 对 于 盐 城 师 范 学 院
扩大了自己大学的影响力，让学弟学妹看到我们的风采。我们敢预测，明、 后年新华中学报考的人数肯定会增加。
（二 ） 对 于 学 弟 学 妹
通过此次活动，新华中学的同学们了解了大学，同时也为高中的师弟师妹打 开一扇了解大学丰富多彩生活的窗口，使其拥有更多的学习动力，能使其更出色 的完成高中的学业，从而迎接自己的大学生活，实现从高中到大学的软着陆。
（三 ） 对 于 我 们
１． 提高了自身的交际能力。我们尝试着去联系学校领导，尝试着自己张罗 大型活动，尝试着向陌生人发宣传单、宣传册，再一次次的尝试中我们提高了 自身交际的能力。
２． 提高了我们的表达能力。我们自信的向学弟学妹们介绍大学、自信的宣 传宣讲活动，自信的发表一场超过半小时的演讲，自信的回答学弟学妹们关于 天大的种种问题。在种种自信之中我们提高了自己的表达能力
３． 提高了我们的团队协作能力。这次活动由我们几个人一起回访，很多事 情都需要我们通力合作，相互配合，相互沟通，相互尊重，相互建议，相互改 进，相互包容。在一次次的相互影响下，我们更有默契，增进了感情。
４． 提高了我们的责任感。我们是一个团队，活动进展过程中，我们各自的 任务都要进度一致，每个人都有着来自组织的责任感。同时增强了我们对新华 中学和自己大学的维护并发扬校园文化的责任感，并且此次社会实践在一定程 度上也提高了我们的社会责任感。
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作文四：《母校回访》2300字
母校回访心得
工商管理学院 会计五班 李一恺
我的母校——柯桥中学是浙江省一级重点中学， 一直重视培养学 生的创新精神和实践能力。 近年来， 有大批学生通过高考和高校自主 招生考入全国名牌大学。它建校于 １９５１年，有丰富的办学经验和光 荣的历史，先后获得“浙江省重点中学” 、 “浙江省示范性高中”等 ３０余项国家级、省级荣誉称号。学校现有 ５６个教学班， ３４００余名师 生员工，按年级分三个学部分区教学。
在办学理念上，学校把德育工作放在首位，实现了制度化、规 范化、特色化的德育教育格局。以“办人民满意学校，创家长满意教 育”为办学宗旨，以“求精、务实”为校训，高举“勤学、守纪、树 理想”的学风旗帜，展示“从严、务实、讲奉献”的教风形象，实施 “以人为本，因人而异”的教育理念，遵循“面向全体、全面发展” 的教育观、发展观，全面推进教育质量的提高和素质教育的实施。学 校教学成绩突出。历年高考上线率、本科上线率、重点上线率均居全 县前列，连续数年为全县第一，每年均有学生获高考县文、理状元。 ２０００年，全省文科前 ４０位学生中，该校独占四席。竞赛辅导优势独 特，成绩优异，组建实验班实行重点培养的模式已为各校竞相学习仿 效并在各校实施，学科竞赛特别是生物学、信息学、物理学成绩处于 全省前列。 １９９８年至 ２００４年全国生物竞赛（浙江赛区）共有 ３６名 学生获一等奖，占全省获此殊荣的 ３２．３％，并连续六年获省生物竞 赛集体优胜奖； ２００２—— ２００４年连续两届全国信息学奥林匹克联赛 共有 ２０余人获省一等奖，均居全省第二位， ２００４年物理竞赛该校 ２
人获省一等奖（全市共 ５人） ，为全市第一。学校多次被评为全国中 学生数学、物理、化学、生物、信息学竞赛（浙江赛区）优胜单位。 很幸运我曾经就读于柯中这所名校， 并且顺利地从这里考进了湖 南大学。 作为从这里走出来的大学生， 我在半年的大学生活中学到了 很多。 从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年， 我 经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫； 这些东西我都想和高中的学弟学妹分享。 希望我的经验教训能让他们 在成才的过程中少走弯路， 也希望我的感受能引起他们自己的分析与 思考。同时，在交流中，相信我也能对自己，对未来有一个更深入的 思考。这些，都是我此次母校回访活动的目的。
时光荏苒，一转眼就离开母校已经半年。我们回访母校的时候， 这里的高三学弟学妹们已然开学。 他们在教室里奋笔疾书的身影使我 想到我的高三生活，一样的忙碌一样的充实。下课的时候，上了大学 的我们与老师们如亲切的朋友般交谈，引来了学弟学妹们的围观，眼 中充满一种说不出的感情。他们可能是在羡慕我们，不受作业的束 缚，不受家人老师的唠叨···可是我们也在羡慕他们有的机会，和 比我们更加年轻的朝气。
我先去了高中时代班主任老师的办公室， 她不顾繁忙， 拉着我坐 下来询问我的大学生活情况， 这让我很是感动。 我向她详细地介绍了 自己现在的生活， 谈到了大学的学习方式、 生活方式以及人际关系等 方面与中学时代的差异， 并针对自己遇到的一些困难， 如沟通能力有 一定欠缺、时间安排不是很合理等，向老师寻求帮助。她认真而亲切 地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，
又鼓励我要把自己打造得更加自信， 相信自己就是最棒的。 这使我受 益匪浅。
在得知了我的寒假实践活动计划之后， 老师热心地帮我联系了教 务处的喻老师， 并帮我组织很多其他大学的高中同学一起举办一个特 色讲座（详见附表），从多方面多层次给高三的学弟学妹们介绍大学 生活和学习。
回家后， 我准备了一份针对现在高二同学学习和为高考做准备的 发言提纲。在 ２月 １４日也就是情人节那天下午，我又一次回到了母 校，我首先做了自我介绍，并开了几个小玩笑以活跃气氛，之后进入 了正题，我的主题是《书院文化的魅力》，是借助我们湖南大学悠久 的历史与岳麓书院深远的文化对于我们大学生的影响所衍生出来的 一个话题，希望学弟学妹们能在进入大学后仍然能在功课，生活，社 会的压力下寻找自己心头的一片净土。
在离开母校的时候我的心中充满了自豪， 那里面有完成了任务的 轻松感，也有为母校做出了贡献的成就感。我的这次回访活动，到此 就算完成了。
附录：我们的讲座传单与策划
“柯水菁华”特色讲座
值此 １０级返校之际，我们特推出联合讲座，旨在开阔学弟学妹的视野，提 高思维的深度。
我们考虑到高三学生时间宝贵， 因此挑选了一些与心态， 思维方式， 专业取 向有关的主题进行演讲， 希望能和高三学生更好的互动， 做到上届带动下届的作 用。
讲座主讲人均由各大名校学子担当， 更有历届精英学长们现场指导， 相信这 次讲座会是一场思维和知识的盛宴。
明年就是柯中 ６０周年庆，以我们实践的热忱与反馈母校的赤心铸就的这场
讲座， 希望得到校方和各位班主任老师的支持和配合！ 我们也希望这个讲座可以 作为一个系列一直延续下去。
如果有老师对我们的讲座有兴趣，我们衷心地欢迎您能莅临指导。
时间表如下：
１５：４５— １５：５０ 主持人致辞
朱一珂 上海对外贸 易大学
１５：５０— １６：００ 钢刀意志——军训特感
朱傅祯 中国人民公 安大学
１６：００— １６：１０ 幸福的事：有人爱，有事做，有所期待
孟婉春 中央财 经大学
１６：１０— １６：２０ 权利意识的树立
赵怡玮 上海财 经大学
１６：２０— １６：３０ 书院文化的魅力
李一恺 湖 南大学
１６：３０— １６：４０ 经济学热的冷静思考
陆江源 中国人 民大学
１６：４０— １６：５０ 发散性思维的锋刃
沈栋达 浙 江大学
１６：５０— １７：００ 旅途上最坚实的脚步——对实践的感悟
陈晨 中央财 经大学
作文五：《回访母校》2300字
回访母校论文
姓 名 ：
学院 ：
专业 ：
班级 ：
学号 ：
年 月 日
南京农业大学赴南京市第十三中学
摘要：近日我校举办了回访母校的活动，我参加了南京市第十三中学的回访小队，担任了制作，张 贴海报，发放日历和明信片，以及上台讲述学习生活等工作。与队员们互相帮助，与老师们相处融 洽，成功地完成了这次回访母校的任务。
关键词：回访母校
当我听说这次寒假回家要去做一个回访母校的活动时，当我拿到回访母校的资料时，我 的心里异样的激动， 我是一名南京市第九中学的学生， 但是因我校来南农就读人数很少， 故我参加了南京市第十三中学的回访小组。它虽然不是我的母校，但也是十分熟悉的， 因为初中时期的向往，让我多次关注到它。这次回访，本来以为我这个“外校人”的出 场会有些尴尬，但出乎我意料的是，老师们都很亲切，队长也很负责，出色的完成了我 们的任务规划。我也很认真地完成了队长布置下来的任务。
我们前期在网上讨论，不断完善着我们的宣传计划，比如制作并播放观看南农宣传 以及个人学习生活介绍的小短片，制作并张贴南农教育教学情况宣传海报，制作并发放 填写南农知晓度小问卷，制作南农生活宣传 ｐｐｔ ??最终我们小组选择了制作海报和 ｐｐｔ ，我很荣幸被分配到制作海报的任务，做出的海报也被队长和队员们称赞，这让我 非常高兴。
昨天， １月 １９日，是我们与老师联系约定的宣传日。在那之前，我们小队 ５名成员 商量了一下，分两个小组来行动，一个小组负责张贴海报，另一个小组找原高三年级主 任老师的办公室，并通过与他的交流获取一些去年学校信息和宣传的经验，我和队长两 人是海报小组的成员。我们计划下午 ３：３０在十三中校门口集合，然而队长 ２点就到了， 让我感受到了他对这次活动的认真与热情，于是，我也想尽我的一份力了。
我们首先在校门口集合，然后按照事先的分工，奔向自己的职责所在。贴海报时， 我们选择了高三年级每天跑操必经之路上的公告栏和楼道口， 就在我们张贴海报时也有 高三年级的同学前来询问南农的情况，我们也一一回答。贴完了海报，我和队长去跟其 他成员汇合，见到了年级主任老师。我们把我们现今的大学生活讲述给他听，老师颇有 感触，和我们聊了他高中以及大学时期的一些故事。后来上课时间将近，我们才不舍地 与老师告了别。
终于到了整个活动最重要的课堂交流环节了，当我们一踏进扬子的时候，我们心潮 澎湃。趁着下课，我和另一位队员发放了日历以及自制明信片。上课铃响，首先由两名 队员在讲台上讲述学校发的校园介绍 ｐｐｔ 和我们自作的高考复习 ｐｐｔ ，当我还在高中的 时候，时不时地会有老师们的学生回来介绍高考经验，那个时候总感觉他们是站着说话 不腰疼，他们的方法不一定适用于我的身上。但当我真正自己回访母校，向学弟学妹们 介绍经验时，我惊奇地发现我说的经验就是当初我听到的东西。接着是全体队员上台介 绍自己的院系，每当一位队员报完专业名称，总会有同学投来热切的目光。终于轮到了 我，“生命科学学院，生物基地班”，可能是因为我们面对的都是物生班的学生，几乎 所有的同学都抬起了头，我内心里是一阵紧张，生怕我说错了什么。自我介绍完了，我 们留了很多时间让同学们自由提问。 一开始大家都还有些拘束， 不知道问些什么比较好， 于是队长提示了大家一句“大家对我们的专业什么的有没有什么问题，我们的回答可能 对大家将来选专业有些帮助”。一开起这个头，下面问题就开始源源不断了，有一个同 学问我的专业现在学些什么，会不会有进实验室的，我也诚实地回答他了，“我还是大 一，除了植物学，还没有进实验室的课程，但下一学期会有动物学实验等。”我们积极 地与同学们交流，他们有的问学校食堂，有的问宿舍条件，我们还对他们的专业选择提 供了不少意见和建议，这些都是我们通过讨论总结出来的这半年大学生活的真实感受。 课堂气氛那真是十分热闹的，以至于临近下课，同学们还不舍我们离开教室。
本次活动让我回忆了高中那段既艰苦又充满快乐的岁月， 让我看到了我的学弟学妹 们认认真真的备着考，迎接着神圣的高考，也让我感受到高中老师的热情。通过回访母 校也让我发现了一些不足之处，比如学校的社会知名度不足，希望学校加大宣传力度， 充分利用网络和电视技术；提高办学质量和就业率，树立品牌意识；继续大力关注贫困 学生，解决他们的生活困难。通过讨论，我们小组决定参加优秀团队，我们活动过程中 积极记录，与老师同学热情交流，不仅仅提高了我们自身的团队意识和工作能力，也使 我们的大学，南京农业大学的知名度有了一定的提升。相信我们的努力会给学弟学妹们 的高考和择校有一定的帮助。
我想：回访母校是件十分有意义的事。不仅让我懂得过去的辛酸以及逝去岁月，而 且教会我珍惜现在所拥有的大学美好时光。同时，社会实践拉近了我与社会的距离，也 让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路 与肩负的历史使命。在整个活动过程中，我们小组积极讨论，不断完善我们的活动计划 以及活动工作分配，做到了人人有付出，人人有收获。讨论不仅仅有会议形式，大家坐
下来商讨，也有网络上的提议与否决，最终得出了一套我们能力范围以内有比较完善的 活动计划，是将来各类活动规划程序的缩影，大家的积极参与也是我们快速完成活动的 一个关键，这些都提升了我们的规划能力和团队精神。社会是学习和受教育的大课堂， 在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为 坚实的基础。当然于此同时，我不忘想学弟学妹们介绍我们的农大，也许农大不是最好 的学校，但绝对的个心仪的学校，作为一个农大人我很骄傲。
作文六：《回访母校》3600字
回访母校，展望未来
◆管理学院酒店管理一班刘新琳
概要：２０１０年 ２月 １２日，为积极响应学校号召，我本着热诚的心积极参与社会 实践活动。 通过拜访母校郧西一中的老师与同学， 以及对校园环境的观察， 深刻 感受到母校的变化，从而引发对人生的思考，以及对未来的展望。
在这个欢腾喜庆的季节我回到了昔日的母校—郧西一中， 怀着不一样的心情，不一样的身份，再次踏上这片热土，每个人 都会有不一样的感触。 看着那些匆匆的身影在校园的楼层、 操场、 食堂间穿行， 恍惚间仿佛看到与自己曾经相似的背影。 突然间觉 得仅仅是半年时间， 却在我与他们之间画下了深深的沟壑， 好遥 远，好模糊。
走进校园首先想到的是拜访我敬爱的老师，怀着欣喜又胆 颤的心我踏进了办公室， 老师看到我自然是惊喜不已， 坐下来促 膝长谈， 老师如同多年的朋友一般亲切自然。 少了曾经的威严与 冷峻，老师是爱我们的，曾今的好与恶，不过是为了成就我们的 今天。只有现在的我们，才能真真懂得他们的辛酸与汗水。而曾 今的无知愚钝或许伤害过老师，甚至自己。
回忆高中三年，感谢母校。当时我们大多是十几岁的少年， 怀着对知识的渴望， 来到学校这方净土， 在这片热土上接受着知 识的熏陶。老师们或敬业爱教，创造出了自己独特的教学方法； 或爱生如子，给遇到困难和挫折的学生以 “ 良言 ” 及 “ 三春之暖 ” ； 或屡创佳绩，在知识海洋里施展才华 …… ，在这里，我们受到了
正规的高等教育； 在这里， 我们经历了严格的素质教育； 在这里， 我们感受着身边学者名师的风范； 在这里， 我们更是得到了学校 领导和老师亲人般的关怀。作为县中人，我们深知母校素以 “ 爱、 实、严、勤 ” 的校风而闻名。记得刚上县中时，就时常听师兄师 姐们说县中的严格劲， 每月都要进行月考。 大家的学习积极性都 很高，老师传给我们严谨的学风，可以使我们受益一生。母校真 可谓是我们潜心求知的港湾，是锻炼意志、增强体质、树立正确 人生观的大熔炉。
郧西一中的校名，得源于它是全县最好的高中，在初中是 就怀着梦想要来到这里， 这里有着良好的教学环境， 雄厚的师资 力量，浓厚的学习氛围。这是一个催人奋进的学园，这是一个振 奋人心的集体。
郧西一中，始建于 １９４１年，属湖北省首批重点中学。学校 现有 ４７个教学班、在校生 ３２６８人、教职工 １９３人；校园占地面 积 ２０７亩，校舍建筑面积 ４２８００平方米，生均 １３．３平方米；有 教学楼、办公楼等主要建筑 １１栋，教室 １５３间，实验室、多媒 体教室等功能室 ２２个， 图书储藏量达 ５１０１０册， 草坪、 绿地 １６１５０平方米，苗木 ６０余种 １１４００余株，形成了 “ 春花夏荫，秋果冬 香 ” 的绿化布局。
这些年来，学校在 “ 赏识 ·激励 ·成功 ·发展 ” 办学理念的引 领下，坚持与时俱进，不断改革创新，积极推行并深化以校
长负责制、教职工聘任制和岗位目标责任制为主要内容的 “ 三 制 ” 改革，进一步建立健全了各项管理制度，坚持走可持续发 展的办学之路，初步形成了以 “ 培养学生自主学习能力和自我 教育能力 ” 为主的 “ 两自 ” 办学特色，办学水平和社会效益明显 提高。近两年来，高考上本科线人数累计达 １９７４人，升学率 为 ９８％，先后荣获省级 “ 先进基层党组织 ” 、 “ 教育科研先进单 位 ” 、 “ 安全文明校园 ” 、 “ 园林绿化 先进单位 ” 、 “ 食品卫生信 誉度 Ａ 级单位 ” ，市级 “ 党风廉政建设先进集体 ” 、 “ 最佳文明 单位 ” 、 “ 教学评估优胜单位 ” 和 “ 卫生先进单位 ” 等荣誉称号。 郧西一中今年达一批本科线 １３９人，在五县一市中仅次于 郧县，位居第二名。其中，丹江口市一中 １３４人，郧县一中 １７２人，房县一中 １０３人，竹山一中 ７３人，竹溪一中 ５９人），达 二批本科线 ４８６人，达三批本科线以上 １１４３人；
郧西一中有五名学生进入全省文科 ３００强 （刘英顺获全省 第 １０４名、黄文树获全省第 １４７名、刘晓宇获全省第 ２０９名、白 杨获全省第 ２５９名、陈世来获全省第 ２８６名 ） ；其中刘英顺同学 荣获六县市一中文科第二名； 祝东同学荣获六县市一中理科第三 名。
我们的学校昔日创下的辉煌让我们为它骄傲，更是时刻激 励着我们要超越自我，相信自己，没有什么不可能，没有什么可 以将我们打败。
阔别了一年半，回访母校，一切别样的模糊和清晰，模糊 地是这儿早已物是人非，一张张陌生却充满活力和朝气的面孔， 看着学弟学妹们那样的忙碌， 自己也隐隐约约回想起曾经在这里 学习三年的自己， 过的是那样的充实； 熟悉的是老师依旧是那样 的辛勤工作，和蔼可亲，校园还是那样的风景如画！
如今，我们已是郧西一中的师兄师姐了。时光飞逝，三年一 瞬，有句话说得好， “ 不是所有的梦，都来得及实现，不是所有 的话，都来得及告诉你。 ” 那么，请你把握这三年苦中有甜的时 光，不要埋怨它躲避它，只有拿出真挚的热情，拿出百倍的信心 你才能战胜它赢得它， 你才能活得充实， 将这三年的苦都变得意 义非凡， 当你拿着火红的通知书时， 你握在手中的不仅仅是一张 入学通知， 他更是你卓越才能和不懈努力的权威证明！ 让自己的 学习生涯不留遗憾，让以后的学习之路更加宽广平坦！
回忆曾经，我们怀揣梦想踏入县中时，县中一草一木的清 新？如今，回忆过往的一幕幕，县中勾起我无限的不舍之情，这 里有太多的梦想太多的激情太多的酸甜苦辣， 让我还未来得及细 细回味，它们早已在眼前消散殆尽。
我不会忘记那可爱的小花园，踏进那熟悉的小花园，过去 的种种在眼前浮现。在我失意的时候，一个人漫步其中，呼吸着 草木的香气，聆听着小鸟的鸣叫，沉甸甸的心会突然轻柔起来， 多么美妙的感觉啊，多么美好的回忆。有时课间时间，三两的朋
友一起来到草坪上散步，或是坐下，冬日里享受日光的沐浴，夏 日里，在树荫下私语，缠绕着不变的友情。
再往前走便是图书馆了，图书馆总是那般肃穆寂静，当你 踏上那厚重的地板， 萦梁的回响像历史的回音， 看着一位位埋头 苦思的学弟学妹， 不受窗外玩乐的打扰， 完全沉浸在自己的世界。 看着书架上一排排或新或旧的书籍，有些不知背负了多久的历 史，见证了多少学子的努力。
经历过高三洗礼的我们，绝大多数收获了喜悦的笑容，也 有的发出了悔恨的慨叹， 每当回到熟悉的母校， 激动的心情久久 不能平息，在此，想与学弟学妹们分享心中的感念。
高一高二不努力，高三徒伤悲。很多同学经过中考激烈的 竞争， 好不容易来到梦想中的深圳中学， 便觉得学习上终于可以 松一口气， “ 高一高二好好玩一玩，高三学还来得及 ” 是一部分学 生的想法。 然而， 任何一个经历过高三的学长学姐都会对你们说， 抱有这种想法的同学只是把高一高二欠下的 “ 债 ” 拖到高三来还， 而进入高三后才发现很多的 “ 债 ” 你已经还不起了 ……
之所以这样讲， 是因为对知识的掌握需要一个过程 —— 它需 要花时间，别想一蹴而就。只有在高一高二阶段打好基础，到高 三才可能游刃有余， 进行全面的系统复习。 高三阶段最主要的工 作应该是对知识的深化理解， 在老师的帮助下科学性地记忆， 并 针对高考考点进行训练。 打个比方， 学习的过程像是用积木搭房 子， 高一高二阶段要求我们把所需的积木找齐， 高三只是搭积木
的过程：将积木按照要求（考纲的要求）一层层搭起来，最终 搭建出完整的建筑即高考的知识体系。所谓 “ 巧妇难为无米之 炊 ” ，倘若我们在高一高二没有找齐所需的积木，到了高三，老 师还要花很多时间和功夫领着你去找积木，而耽误了设计和施 工，真的是得不偿失啊！
但现在的情况看来，意识到这一点的同学为数不多。相当 一部分人认为只要在高三阶段用功一年就可以考上名牌大学， 而在高一、二忽略对基础学科的学习，这样高三的复习课必定 衍变为新授课，极大加重了高三老师和同学的负担，打乱了老 师的复习计划，也严重影响复习进程。以高三文、理基础为例， 共包含六门学科，如果高一高二学得比较扎实的话，在高三是 很容易拿高分的。但实际并非如此，大部分同学在这门课上要 花费相当多的时间和精力，尽管都是选择题，考核的是最基本 的概念及其扩展运用， 属于识记和理解的层次 ， 可是同学们的基 础知识普遍很薄弱，虽然最后在高考中我们的文、理基础也取 得了很好的成绩，但付出的代价太大了！
让我们暂且收起那份骄傲的自豪感，在深中脚踏实地的走 好每一步吧！ 让 “ 我们以深中为骄傲 ” ，变成 “ 深中以我们为骄 傲 ” 吧！ 惟有如此，高考放榜之日，才是证明我们 “ 深中人 ” 名 不虚传之时。回访母校，勾起那曾经的激情，是不灭的火焰， 燃烧着生命的希望！
２０１１－２－１２
作文七：《回访母校》400字
大家好，我是王成，是田家炳 ２０１３届的学生，现在在武汉大学学习物理。回顾 自己的高中生活， 想必和大家一样， 每天都有着满满的学习安排。 刚刚进高中的 时候，还有些不适应，特别是重点班，一年到头都没有几天假。但是每天都过得 很充实，学会了很多东西。后来到了高三，我渐渐喜欢上了这所学校，并且十分 怀念和同学们一起奋斗过的岁月。 我并不赞同高中三年就是为了高考的观点， 我 们最终收获的， 也并不只有高考时的那个分数。 我们更多的是成长了， 从中二的 轻狂迈向成人的成熟。所以请好好珍惜这段时光吧， ３年的时间在一生中足以改 变， 足以刻骨铭心。 虽然田中是有很多吐槽的地方， 但是也请看到她美好的一面。 大学生活就比较自由了， 但作为一名学生的主要任务还是学习， 本质上是没什么 区别的， 所以就别想着考到大学就可以不学习整天玩啦。 另外武大是中国最美的 大学之一哦，欢迎学弟学妹们选择武大，度过接下来的四年。
作文八：《回访母校》3600字
回访母校 传递希望
—谈百年农校，助校友功成 摘要：一日为师，终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们，如今，我们已经成长即将步入社会，最应该感谢的是一直教导我们的老师。现在我已经是大学三年级的学生，在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟，我认为，这个寒假正是我回访母校的好时机。我可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去
关键字 师恩难忘 回访母校 传递希望 志愿填报
正文
回访母校，从策划到与学校协商，从联系老师到材料发放，从租借教室到维修多媒体，从入校繁琐到与保安成为朋友，从紧张到自信，历时整整三天的活动，整个寒假精力的所在，终于返校的前一天落下了帷幕。
２０１４年１月２４日下午，本次“回访母校，传递希望”活动中圆满结束。作为本次活动的组织者及主要参与者，想想自己从放假到现在的半个月时间中，也曾失落到准备放弃，也曾喜悦到心花怒放，也曾在寒冷的天气中一次次的回到坐落在巍巍第一山的母校，也曾在过年的鞭炮声中联系校友、协商事宜．．．．．． 当最后的掌声响起时，我给了自己一个微笑。在这里还是想用在报告会最后的那两个字表达我的心情：谢谢。
谢谢吉林农业科技学院的老师们，谢谢你们给了我回访母校的机会，让我有理由回到母校，展示自我，介绍吉林农业科技学院。
谢谢封丘一中的领导们，谢谢你们相信我们，给我们舞台，让我的能力得以提高，可以为封丘一中再贡献一份力量。
谢谢我的老师们，即使分别半年，我们的心仍然在一起，谢谢你们关注我们的生活，依旧给我们极大地信心。
谢谢高三的同学们，在这最后的复习时刻，你们的期待给了我们无穷的力量，你们的纯洁和努力让我们深深地感动。
谢谢一同回访的校友们，谢谢你们的精心准备，谢谢你们精彩的演讲，因为你们，这次活动才如此成功。
最后，谢谢我自己，谢谢我当初报名参加这个活动，谢谢我在最无助的时候没有选择放弃。
背景
（１） 吉林农业科技学院
教学经验丰富、学术造诣较深的师资队伍。学校现有教职工７６６人，其中，专任教师５３４人（高级职称教师１８３人，具有博士、硕士学位的教师３７７人）。职业技能鉴定国家级考评员１１４人，双师型教师２４２人，有１０人获得国家、省级优秀教师称号。在人才培养、科学研究、设、国际教育交流与合作、现代大学度、社会服务诸方面都取得了长足进
学科建管理制步。职
业技能鉴定国家级考评员１１４人，双师型教师２４２人，有国家、省级优秀教师称号的１０人。 （２）教学条件
学校坐落在北国江城吉林市，九站校区（南校区）地处吉林经济技术开发区，左家校区位于吉林省左家自然保护区。学校占地面积１９８万平方米，建筑面积２７．５４万平方米；固定资产总值４０３４０．７０万元，其中，教学科研仪器设备总值５７５４．２１万元，纸质藏书７３．９万册，电子图书３８万册，标本馆收藏野生动植物标本３０００余件。
学校承担省级及以上教研课题８０项，获国家级教学成果二等奖１项，省级教学成果奖７项；主持省部级科研项目２０３项，获奖１１项，获专利５项；培育玉米、水稻、葡萄、食用菌、玉竹等新品种９个；公开发表论文２２２９篇，其中国家核心期刊１０１１篇，检索论文２７篇。几年来，直接培训农业科技人员８０００余人，辐射带动农民３０余万人，推广农业科技成果和实用技术２００多项，开通农业科技信息服务平台，直接为农民提供科技和信息服务。２００６年“农村实用人才培训和创业人才培养工程”项目获吉林省优质人才项目二等奖。
学校现有农业部国家农产品加工分中心１个，省级重点实验室１个，省级工程研究中心１个，长白山动植物资源利用与保护研究中心１个（下设长白山植物资源利用与保护研究所和长白山动物资源利用与保护研究所），食品工程研究中心１个，基础和专业实验室１２１个。建有２０个校内实习实训基地，２００７年被确立为“吉林省大学生创新实践基地”，左家校区实践教学基地先后被评为吉林省科普教育基地和国家级科普教育基地。
（２） 封丘一中
封丘一中是河南省封丘县第一中学的简称。创建于１９４６年，经历了６０多年的沧桑巨变。形成了目前占地１５０亩，建筑面积４７６００平方米，教学班１０８个，在校生９０００多人，教职工４５０人的规模。２００４年筹建，２００５年投入使用的封丘一
中新校区占地２２０亩。封丘一中为
新乡市重点中学、新乡市示范性学
校、新乡市办学水平综合评估一类学校、新乡市高中教学先进单位，河南省综合治理先进单位、“河南省体育、卫生工作先进单位”、“河南省为人师表、育人楷模先进单位”、河南省文明单位、河南省文
明学校、河南省示范性普通高中。
活动目的
１、对于吉林农业科技学院： 宣传介绍吉林农业科技学院的专业设置，录取分数，招生政策及国际合作项目，使盱眙中学的学生们更加了解吉林农业科技学院，扩大其在学生中的影响力，以便在报志愿分数合适时优先考虑。
２、对于封丘一中学生： 向学生们介绍吉林农业科技学院等大学的专业设置、录取分数等，使同学们了解大学，能够为自己定下目标，增加复习的动力；优秀学长学姐讲述学习经验及心态的调节，为处于迷茫中的学生们指点迷津。
３、对于回访校友：得到展示自我的舞台，锻炼自己的表达能力。同时，回到母校重拾记忆，看望老师交流感情。
活动流程
实践时间：２０１４．１．２０～２０１４．１．２４
实践地点：封丘一中
【重返母校，别样情怀】
再回到母校，身上早没有了备战高考的那份紧张，多了一份轻松与自在。活动期间，我一个人散步在校园里，踏着青青的石板路，走过每一个熟悉的角落，重新坐到亲切的桌椅旁，想到初中高中那段“峥嵘岁月”。如今卸去升学的烦忧，难得有机
会“冷眼旁观”了。
【师恩难忘，探访老师】
再见曾经的老师们，内
心有一种难以言明的感动。
仅仅是半年不见，却觉得老
师们又苍老了些许，陡然的
让我想起高老师说过的一句话：“其实老师和你们一样——都在炼狱煎熬，只不过你们要熬三年，而我们指不定就是下半生。”当时他是用一种调侃诙谐的语气告诉我们的，现今才觉得有些许的伤感，他们，就是在一天天的备课－讲课中耗尽了自己的一生。
在跟老师们经过短暂的叙旧以后，我们说明了这次的来意，希望老师能够对我们的实践活动给予帮助和支持。考虑到如今正值高三最重要的复习阶段，为免给高三的学弟学妹们造成影响，我们决定将ｐｐｔ 的讲解延迟两天，先进行问卷的调查以
及资料的采集。我们将５个人划分成了两组，一组来调查理科班同学的专业意向，而另外一组负责文科班同学的专业意向。２１号下午经过我们三个小时的努力，终于将同学们的专业意向有了一个大致的了解，这应该算是开了一个好头。
【寻访领导，深入介绍】
２２号，我们同样是将时间
了下午三点开始。而今天我们
明显要比昨天艰巨，因为今天
须面对学校里最有威信的人—
主任以及高三年级的分管校
过昨天的询问，我们对新一届
年级领导有了一个大致的了选择在的任务我们必—教务长。经的高三解。为了节省时间，我们依然分成了两个，由唯一的男生乐陈怡前往教务处调查１０届的本科升学率以及其他的一些基本情况，而四个女生深入到学弟学妹中，解答他们对于大学生活的一些问题和疑惑。
活动时看到学弟学妹目光中充满对大学的向往，身上散着书生气，仿佛看到了我们的过去。交流中我们为他们一一解答那些也曾经困扰我们的问题。虽然讲的不是多么精彩，但也为自己的这份努力感到满足了。
【推荐农校，讲解ｐｐｔ 】
２４号是高中寒假前的最后一天，同时也是我们本次实践活动的最后一天。由于地点和人员的限制，我们仅选择了文科高三七班以及理科高三九班两个班级的同学作为我们的讲解对象，地点分别定在各自的班级。虽然从小到大有过不少上台演讲的经验，但基本上都是照本宣科，如今我面对的却是一群陌生的崭新面孔，心里难免会有些紧张。站上那再熟悉不过的讲台，看着台下的学弟学妹，我感到非常自豪。
三年的大学生活后，再回到母校，让我感到和高三的我已经有了很大区别。高三的我从未想到过如今的我竟然会更加自信地站在讲台上演讲。我更相信知识的增长不是大学的唯一目的，更关键的是能力的提高。在学弟学妹面前体现出一个大学生的气质来，才是我们应有的表现
感想
为期四天的回访母校活动在不知不觉间结束了。再回头看看我的母校，那群充满着热情与活力的高三学生，教师书桌上那厚厚的书本，走廊墙壁上张贴的一张张剪报和励志的话语，一切的一切让我想起当初我们也是同样埋头苦读，为成绩不知疲倦。时间把我们推过中考的门槛又推过高考的门槛，一路走来，我们几经风雨几经苦练才叩开大学的校门。正是以前的艰难圆了我们的大学梦。苦，不亦乐乎？最后，通过这次回访母校的社会实践活动，自己的社交能力和与人沟通交流的能力都很大的提升。从最初的拜访刘副校长、班主任老师，到最后向初三同学进行宣讲，这些都是对我自己当众发言胆量的考验对词语组织能力的考察。虽然在演讲时，自己会因为紧张而忘词，但是有几次自己都巧妙地化解了尴尬，这也是对应急处理问题的锻炼。再次回到校园，心态已和之前大不一样，没有了高考的压力，没有繁重的课业，心态自是比以前轻松。
作文九：《回访母校》1900字
回访母校实践报告
一、 实践目的
（一）立足社会，勇于实践
社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节， 也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争， 随着人才被推向市场， 大学生的自我优越感将逐渐消失， 发展方向更加扑朔迷离。 因此要适应时代的要求，作为大学生，我们不能闭门读书， 而要敞开大门， 走向社会。在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素质。为提高竞争力，建设祖国不懈努力。
（二）施恩不记，受恩勿忘
离开高中母校已有一年半，虽然每个假期都有回母校看望老师，但是都从未有组织有计划地回访母校。一日为师，终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们，如今，我们已经成长即将步入社会，最应该感谢的是一直教导我们的老师。现在我已经是大学二年级的学生，在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟，我认为，这个寒假正是我回访母校的好时机。我不仅可以用我的高考经验，和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑，我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去。
二、 实践内容
由于处于放假时期，校园里一改以往的喧闹，只剩为数不多的高三班级仍然再补课，我们的第一站自然是拜访我们的班主任，来到熟悉的教室，一眼便认出站在讲台上的便是我们的班主任，此时的他正在为高三学子做高考的动员演讲，回想去年他激昂的语调，振奋的词句都鼓舞着我们每一个人。他让我们从繁重的课业中解脱出来，审视自己的理想，科学自己的行为。时光飞逝，如今我已经是走出母校的大学生了。上完课后，我们在办公室等待着老师，没想到张老师一眼就认出了我。亲切的与我们交谈起来。我把大学生活里的一些经历和挫折与老师分享，说出了自己一些无助与困惑。孙老师微笑着不急不慢地为我解答困惑。他告诉我，大学就是半个社会，自己一个人在外面就要学会独立，学会独立思考处理问题。当然自信是成功的关键，不要盲目攀比。
听完老师的教导我受益良多。得知我们此行的计划后，张老师特意抽出了他的一节课，让我们在他现在带的高三班上做宣讲。他说，大学毕业后都要步入社会，走上工作岗位，现在就要多实践，为以后打下基础。他还鼓励我们多回母校开展这样的实践活动。
做好充分的准备后，我们一行人来到了教室里，孙老师向同学们简单介绍了一下后，我们受到了同学们的热烈欢迎。我们每个校友轮流上台发言，各自介绍自己大学的情况。下面的同学都合上了书本，放下了手中的笔，听得心驰神往。轮到我时，我热情地向他们介绍了我的大学母校潍坊学院的详细情况。因为我们宣讲的班级是文科班，所以我着重介绍了一下我们经济与管理学院和我的专业。目前，学院
设有财务会计系、企业管理系、金融系、经济贸易系等。爱好经济的同学可以有广泛的选择。同时，金融专业现在是个热门专业，就业好，竞争大，最好是数学底子好对数学和经济感兴趣的同学进修，这样在学习中较为轻松，以后的就业竞争力也大。
接下来的环节是为高三同学答疑解惑，分享大学生活心得。大家在这个环节一下子热闹起来了，纷纷踊跃举手提问，我们校友轮流回答问题。也许是高三同学课业压力大的原因，他们都很关心是不是到了大学由于生活学习没有了父母老师管，一切都很轻松自在这个问题。我根据我的所见所闻和我的经历给他们做了解答：大学并不是人生的终点，而是人生的起点，虽然离开了父母老师的管束，但是我们却要自己面对社会现实的残酷，只有通过努力提升自己的综合能力，将来才能有立足之地。一些同学本来生活得逍遥自己，但是毕业考研找工作面对现实压力时，只能后悔。我不希望你们后悔，我希望你们展露你们的才华，找到自己的位置。后来，我们又谈到了高考，他们是文科重点班的学生，高考压力普遍较大。我们告诉他们，高考只是人生中的一场小战役，不必太紧张，金子在哪都能发光，我们要做的是让自己问心无悔。最后，我们各自总结了一下自己怎样应付高考紧张情绪的方法，填报志愿的经验，和刚到大学的注意事项。
三、 实践总结或体会
再一次回到母校。心中自然是百感交集。最让我感到欣慰的是我们今天帮助了一群像我们当年一样处于茫然阶段的学弟学妹们。当初，刚进高三的我们何尝不是充满压力，正是因为有上届的学长们为我们开
导，我们才拜托阴霾，重拾信心。这份关怀，虽然力量微小，但这却是一份责任。我开始明白，只有在助人为乐时，才能感受到自己的价值。一日为师，终身为父。如今已经成人成才的我们，是老师们尽心教导的结果。这次回母校，班主任仍然不忘对我们细心教导，为我们拨开云雾。都说老师如蜡烛，燃烧自己照亮别人。这次实践活动后，我有深深的感触，我认为，我们不仅应学习老师的传授给我们的知识，我们更应该学习老师的奉献精神。
作文十：《回访母校》2800字
母校是一支永远的乐曲， 我们是她一个放飞的音符； 无论我们将来汇入哪一 首歌诗里，都跳动着她的一节旋律！
母校承载了我们无尽的欢笑和泪水， 既然我们选择了她， 就让我们来好好爱 她、 呵护她！ 我们一起在这片乐土上拼凑起曾经属于我们的那美丽的回忆， 留下 我们成长的足迹 。
时光荏苒， 转眼间离开母校已经一个学期了， 蓦然回首， 才意识到日子的匆 匆。 回首往日在母校的点点滴滴， 还依然记忆犹新：去年今天， 我们仍在这里争 分夺秒，备战高考，而此刻，半载离别后，我们回到了这里 ——仙游一中。 我们的母校仙游一中是所历史悠久的学校，它位于仙游县城北隅的金石山 麓， 北依大蜚山， 南临木兰溪 。 其办学历史近可溯至 １９０２年的官办金石小学堂 ，正好与我们南京农业大学的同寿。 １９５２年始称福建省仙游第一中学，简称仙 游一中。 １９５９年被定为福建省重点中学， １９９９年通过福建省“一级达标中学” 验收，是仙游县唯一的“一级达标中学”。现为“全国绿色学校”，福建省“文 明学校” ， “优雅校园” ， “素质教育先进学校” ， “科技教育示范学校” ， “法 制宣传教育先进单位”。 在一百多年里，为祖国培育了数以万计的优秀人才。 ２０１１年 ２月 １６日下午伴着绵绵细雨，我们满怀激情再次踏上了去母校的 路??
很远处就已隐约看见母校的大门上写着 “仙游一中” ， 一下子感觉特别熟悉， 仿佛自己又回到了高中。 我们踏进母校的大门， 依然还是原来的样子。 校门口的 大榕树依旧是葱郁茂密， 而大操场的绿草也耐不住寒风， 褪了色， 换上了黄色的 新衣衫。 在蒙蒙细雨中， 篮球场依旧有打球的人影。 再次来到了学校里金石山上 的六角亭， 这是学校里的最高点。 放眼望去学校尽收眼底， 在细雨中校园格外的 朦胧，我的记忆却更加的清晰了。
虽已陶醉在这样美好的校园风景中， 但还不忘本次回访母校的主要目的—— 宣传我们南京农业大学。 在办公室里找到了教过我们的老师， 感觉老师还是一样 的亲切， 熟悉。 与昔日的班主任一起吃饭， 聊聊过去的高中生活， 说说现在的大 学生活， 谈谈我们南农大的学校概况， 感受我们在南农学习的良好氛围?? 当然此次最重要的是向高三的学弟学妹们宣传我们的大学——南京农业大 学。走近班级里，一样的教室，一样的桌子椅子，一样的讲台，只是人却不一样 了。 这让我想起了一首诗 “去年今日此门中， 人面桃花相映红。 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。”往昔的高三奋斗历程只能成为我美好的记忆。
为了不打扰他们的上课， 我们选择在了自习课上向他们讲解我们南农大。 在 介绍我们南京农业大学时， 我凭借自己一年的大学生活经历和学校给的材料给大 家讲解了南农的各个院系和有关的专业， 并向大家介绍了一些特色专业和一些南 京农业大学的主要班级特色， 动物医学强化班， 经管强化班， 英语强化班等， 给 了他们比较直观的印象， 相信这对于他们以后高考填报志愿会有一定的影响； 对 母校来说，我们以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些经验教训和体 会， 并分享了参加自主招生考试以及高考的过程和心得， 还给他们未来对大学及 专业的选择提供了一些参考， 为那些学弟学妹们解答他们心中的困惑， 特别是在 告知招生政策加分政策的时候， 面对填志愿一片茫然但又充满着热情的他们， 听 得格外的认真，给我的宣传工作带来了信心和勇气 ！ 而对于我们自身，从一开始 在家仔细阅读学校分发的材料， 到了解学校放假时间， 再到找相关老师， 到后来
的写发言提纲， 最后在同学们面前讲话， 这些都锻炼了自己的社交能力、 沟通能 力以及在众多人面前讲话的能力， 学习到了一些为人处世方面的知识。 不管是在 前期准备工作中， 还是在站上讲台的时候， 我们都学到了一些在大学课本上没有 的东西。 而这些东西又恰恰很重要， 它将成为我们在以后学习生活中的宝贵财富。 因此， 我们认为这次寒假活动， 对于我们个人来说具有重要意义， 它将是我们生 命中的一个里程碑。 同时我们也相信， 以后再有类似的活动时， 我们会在现有的 心理基础上做得更好。
当我们回去的时候，雨已经停了，走在来的路上，心中想着这次离开母校， 不知还什么时候能够再来， 依依不舍的离开母校， 只见母校额大门渐渐模糊直至 消失??
在此次的回访母校的社会实践活动中，我们小组共同组织和策划了这次活 动， 总结了实践经验， 提高我们的实践能力。 通过宣传， 让他们更加的了解了我 们南京农业大学， 也更加得了解了大学生活。 通过此次活动中， 我们的社交能力 和沟通能力都有很大的提高， 并且我们获得了一定上台演讲的能力和一点与人交 流的礼貌方式， 同时我们与中学老师的感情的也得到了加深 。 最后， 个人认为：我们应该多参加此类活动， 来提高我们的组织和办事的能力， 同时也能提高我们 的沟通和交流能力。使我们以后能够更好的立足社会、融入社会。
在学校里， 看到高三的学生们， 就如看到当时的自己。 想起自己当时的挑灯 夜战， 争分夺秒； 想起当时的自己一心纯粹只为我们的大学梦， 我们的美好大学 生活，我们小小的梦想。想起当时的奋斗，还是历历在目，心情不能平静。现在 特别能理解高三学生的心情， 无论六月的暴风雨多么猛烈， 无论自己在接下来能 突飞猛进多少， 他们都会咬牙坚持下去的。 不论过程都艰辛， 泪水与汗水交织的 季节， 在之后回忆起来也是甜蜜的， 无怨无悔。 同学间的相互鼓励和支持， 老师 的诲人不倦和殷殷期望， 高中三年的毕业照， 高中的最后一堂课， 在学校的最后 一天， 一切的一切都是那么的让人不舍。 对比当时， 我们更应该珍惜现在， 珍惜 现在的大学时光， 珍惜每一节课， 每一次班集体活动， 所有简单的每一次， 到毕 业时都能串成一段段美好且温馨的回忆。
也许， 上了大学的我们， 忘记自己当时的梦想， 变得懒惰了， 变得对一切都 不再热情， 冷漠看待身边的一切。 可以一整天对着电脑不挪动一步； 可以一整天 整体打游戏，看电影，活在别人的故事，场景，人生里；可以宅在宿舍里无所事 事时，我希望大家能惊醒。想想我们的高三，我们的曾经，我们的梦想。那是一 段什么样的岁月，现在的生活又是什么样的？不是所有人的人生都已经被安排 好，只需要混过大学四年就有似锦前程等着你。我们是那么平凡而独立的存在， 那么渺小， 淹没在人群中。 我们是时候重拾自己的梦想， 重拾来大学前的雄心壮 志， 努力奋斗， 不虚度自己的青春年华。 年轻就要有激情， 有值得为之努力终生 的大志， 要勇敢争取。 无臂钢琴师达人刘伟曾说， 他的人生只有两条路， 要么立 刻去死， 要么就精彩的活着。 我们每个人都很健全的活着， 都有精彩的活着的潜 力，关键在于自身。我们的未来靠我们自己努力拼搏奋斗。
