段友949234
作文一：《小学二年级秋天的诗句》3600字
小学二年级秋天的诗句
小学二年级秋天的诗句２０１６－０９－２０浏览：分享人：吴涵馥手机版
秋天的清晨～秋高气爽～风儿很凉爽。铺面吹过～很是舒服。秋风伴着鸟儿的叽喳声～小虫子的叫声。下面让我们一起通过以下小学二年级秋天的诗句来学习。
《秋思》
张籍
洛阳城里见秋风～
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽～
行人临发又开封
《秋登兰山寄张五》
【唐】孟浩然
北山白云里～隐者自怡悦。相望始登高～心随雁飞灭。
愁因薄暮起～兴是清秋发。时见归村人～沙行渡头歇。
天边树若荠～江畔洲如月。何当载酒来～共醉重阳节。
《秋夕》
【唐】杜牧
银烛秋光冷画屏～轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水～坐看牵牛织女星。
１ ／ ９
《登高》
【唐】杜甫
风急天高猿啸哀～渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下～不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客～百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓～潦倒新停浊酒杯。
《山居秋暝》
【唐】王维
空山新雨后～天气晚来秋。明月松间照～清泉石上流。
竹喧归浣女～莲动下渔舟。随意春芳歇～王孙自可留。
《秋夜曲》
【唐】王维
桂魄初生秋露微～轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄～心怯空房不忍归。
《子夜秋歌》
【唐】李白
长安一片月～万户捣衣声。
秋风吹不尽～总是玉关情。
何日平胡虏～良人罢远征。
《秋登宣城谢眺北楼》
【唐】李白
江城如画里～山晓望晴空。雨水夹明镜～双桥落彩虹。
２ ／ ９
人烟寒橘柚～秋色老梧桐。谁念北楼上～临风怀谢公。
《宿建德江》
【唐】孟浩然
移舟泊烟渚～日暮客愁新。野旷天低树～江清月近人。
《中秋月》
【宋】苏轼
暮云收尽溢清寒～银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好～明月明年何处看。
《中秋月》
【唐】白居易
万里清光不可思～添愁益恨绕天涯。
谁人陇外久征戍？何处庭前新别离？
失宠故姬归院夜～没蕃老将上楼时。
照他几许人肠断～玉兔银蟾远不知。
《苏幕遮》
【宋】范仲淹
碧云天～黄叶地～秋色连波～波上寒烟翠。
山映斜阳天接水～芳草无情～更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非～好梦留人睡。
明月楼高休独倚～酒入愁肠～化作相思泪。
《渔家傲》
【宋】范仲淹
３ ／ ９
塞下秋来风景异～衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里～长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里～燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐～将军白发征夫泪。
沁园春〃长沙
独立寒秋～湘江北去～橘子洲头。看万山红遍～层林尽染；漫江碧透～百舸争流。鹰击长空～鱼翔浅底～万类霜天竞自由。怅寥廓～问苍茫大地～谁主沉浮？
携来百侣曾游～忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年～风华正茂；书生意气～挥斥方遒。指点江山～激扬文字～粪土当年万户侯。曾记否～到中流击水～浪遏飞舟？
清平乐〃六盘山
天高云淡～望断南飞雁。不到长城非好汉～屈指行程二万。
六盘山上高峰～红旗漫卷西风。今日长缨在手～何时缚住苍龙？
七律〃和柳亚子先生
饮茶粤海未以忘～索句渝州叶正黄。
三十一年还旧国～落花时节读华章。
牢骚太盛防肠断～风物长宜放眼量。
４ ／ ９
莫道昆明池水浅～观鱼胜过富春江。
七绝〃纪念鲁迅八十寿辰
鉴湖越台名士乡～ 忧忡为国痛断肠。
剑南歌接秋风吟～ 一例氤氲入诗囊。
采桑子〃重阳
人生易老天难老～岁岁重阳。今又重阳～战地黄花分外香。
一年一度秋风劲～不似春光。胜似春光～寥廓江天万里霜。
渔家傲〃反第一次大“围剿”
万木霜天红烂漫～天兵怒气冲霄汉。雾满龙冈千嶂暗～齐声唤～前头捉了张辉瓒。
二十万军重入赣～风烟滚滚来天半。唤起工农千百万～同心干～不周山下红旗乱。
浪淘沙〃北戴河
大雨落幽燕～白浪滔天～秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见～知向谁边？
往事越千年～魏武挥鞭～东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是～换了人间。
满江红〃和郭沫若同志
小小寰球～有几个苍蝇碰壁。嗡嗡叫～几声凄厉～几声抽泣。蚂蚁缘槐夸大国～蚍蜉撼树谈何易。正西风落叶下长
５ ／ ９
安～飞鸣镝。
多少事～从来急；天地转～光阴迫。一万年太久～只争朝夕。四海翻腾云水怒～五洲震荡风雷激。要扫除一切害人虫～全无敌。
漠漠轻寒上小楼～晓阴无赖似穷秋。《浣溪沙》
风定小轩无落叶～青虫相对吐秋丝。《秋日》
秋容老尽芙蓉院～草上霜花匀似翦。《木兰花》
绿荷多少夕阳中。知为阿谁凝恨、背西风阿谁；《虞美人》
山抹微云～天粘衰草～画声断谯门。《满庭芳》
秋色无远近～出门尽寒山。《赠庐司户》
雨色秋来寒～风严清江爽。《酬裴侍御对雨感时见赠》
长风万里送秋雁～对此可以酣高楼。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
人烟寒橘柚～秋色老梧桐。《秋登宣城谢朓北楼》
高鸟黄云暮～寒蝉碧树秋。《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》
信宿渔人还泛泛～清秋燕子故飞飞。《秋兴八首》
翟塘峡口曲江头～万里风烟接素秋。《秋兴八首》
远岸秋沙白～连山晚照红。《秋野五首》
天上秋期近～人间月影清。《月》
八月秋高风怒号～卷我屋上三重茅。《茅屋为秋风所破
６ ／ ９
歌》
窗含西岭千秋雪～门泊东吴万里船。《绝句》
榈庭多落叶～慨然知已秋。《酬刘柴桑》
迢迢新秋夕～亭亭月将圆。《戊申岁六月中遇火》
时维九月～序属三秋。《秋日登洪府膝王阁饯别序》
落霞与孤骛齐飞～秋水共长天一色。《秋日登洪府膝王阁饯别序》
寒山转苍翠～秋水日潺湲。《辋川闲居赠裴秀才迪》
荆溪白石出～天寒红叶稀。《阙题二首〃山中》
湖光秋月两相和～潭面无风镜未磨。《望洞庭》
自古逢秋悲寂寥～我言秋日胜春朝。《秋词》
山明水净夜来霜～数树深红出浅黄。《秋词二首》
银烛秋光冷画屏～轻罗小扇扑流萤。《秋夕》
天阶夜色凉如水～卧看牵牛织女星。《秋夕》
长风吹白茅～野火烧枯桑。《至大梁却寄匡城主人》
秋风万里动～日暮黄云高。《巩北秋兴寄崔明允》
落时西风时候～人共青山都瘦。《昭君怨》
觉人间～万事到秋来～都摇落。《满江红〃游南岩和范廓之韵》
秋声万户竹～寒色五陵松。唐〃李颀《望秦川》
金井梧桐秋叶黄～珠帘不卷夜来霜。唐〃王昌龄《长信秋词五首》
７ ／ ９
秋风萧瑟天气凉～草木摇落露为霜。曹丕《燕歌行》
战地黄花分外香～不似春光～胜似春光。**
秋阴不散霜飞晚～留得枯荷听雨声。唐〃李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
秋山野客醉醒时～百尺老松衔半月。唐〃施肩吾《秋夜山居》
秋宵月色胜春宵～万里霜天静寂寥。唐〃戎昱《戏题秋月》
一夜绿荷霜剪破～赚他秋雨不成珠。唐〃来鹄《偶题二首》
夜半酒醒人不觉～满池荷叶动秋风。 唐〃窦巩《秋夕》
菡萏香销翠叶残～西风愁起绿波间。南唐〃李璟《浣溪沙》
今夜月明人尽望～不知秋思落谁家。唐〃王健
春花秋月何时了～往事知多少。李煜：《虞美人》
秋风起兮白云飞～草木黄落兮雁南归。兰有秀兮菊有芳～怀佳人兮不能忘。——汉代〃刘彻
和泽周三春～清凉素秋节～露凝无游氛～天高肃景澈。——晋代陶潜
秋景堪题～红叶满山溪；松径偏宜～**绕东篱。元〃关汉卿
屈原：袅袅兮秋风～洞庭波兮木叶下。《九歌〃湘夫人》
８ ／ ９
宋玉：悲哉秋兮为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰～憭栗兮若在远行～登山临水兮送将归。《九辩》
刘彻：秋风起兮白云飞～草木黄落兮雁南归。《秋风辞》
碧云天～黄叶地～秋色连波～波上寒烟翠。宋〃范仲淹《苏幕遮》
一年好景君须记～最是橙黄橘绿时 橙黄橘绿时。宋〃苏轼《赠刘景文》
寒潭映白月～秋雨上青苔。唐〃刘长卿《游休禅师双峰寺》
木落雁南渡～北风江上寒。唐〃孟浩然《早寒江上有怀》
万叶秋声里～千家落照时。唐〃钱起《题苏公林亭》
宿雨朝来歇～空山秋气清。唐〃李端《茂陵山行陪韦金部》
雨径绿芜合～霜园红叶多。唐〃白居易《司马宅》
９ ／ ９
作文二：《找秋天的小学生作文二年级》1200字
找秋天的小学生作文二年级
导语：我爱秋天，因为它美；我爱秋天，因为那时会开放美丽的菊花；我爱秋天，因为叶沙沙沙的响声让我的心请无必舒畅。
篇一：找秋天
美丽的秋天在大雁排成人字形的时候出现了；美丽的秋天在稻谷成熟的时候出现了；美丽的秋天在我们欢笑你出现了。
秋天是最美的，秋天的景色是最好的。秋天的大树是金黄的，麦浪是金黄的，秋天是一片金灿灿的海洋。果园里的苹果是红的，葡萄是紫的，柿子是黄的，原来秋天还是五彩斑斓的。
我喜欢美丽的秋天，丰收的秋天，幸福的秋天。
篇二：找秋天
今天天气晴朗，景色宜人。妈妈带我到乡下外婆家玩，妈妈说让我去找找秋天在哪里。
我先来到果园。看到黄澄澄柿子象一个个小灯笼似的挂在枝头。还有全身长满刺的板栗成熟了，张开嘴巴哈哈大笑着呢！这时外婆拿给我红的发紫的枣子来，我马上放进嘴里，那真是又甜又脆。
接着，我来到田野里。一眼望去一片金灿灿的稻谷在向我们点头微笑，一阵秋风吹过，稻谷掀起起伏的金色波浪。又粗又长的玉米棒子露出了金色的牙齿，大豆看见了，竟然笑破了肚皮。
秋天在哪里？哦，我找到了，秋天在果园里，在田野里，美丽
的秋天就在我们明亮的眼睛里。
篇三：找秋天
今天，奶奶带我到大自然里找秋天。
走呀，走呀，我看见树叶变黄了，好像在说：“夏哥哥再见，欢迎秋姑姑。”
走呀，走呀，我瞧见果园里的苹果很红很红，像一个个小太阳，农民伯伯在忙着收苹果。
走呀，走呀，我听见蟋蟀在草丛里唱歌，我发现大雁在蓝天上排成行。
走呀，走呀，我看见枫叶变红了，菊花黄了。
啊，我找见秋天了。快，快，快，告诉奶奶去。
篇四：找秋天
老师让我们找秋天，我和爸爸妈妈到山上找秋天，秋天悄悄的来了，来到了山上、来到了果园、来到了田野，好像大地披上五彩的秋装。
看，田野里有许多果实，有好吃的玉米、有可口的大豆、有红红的高粱、有黄黄的稻子、有紫色的茄子、有香喷喷的冬瓜、还有让人流口水的卷心菜。
瞧，山林里，一片片枫叶好像一枚枚邮票，黄黄的杏树叶子像一把把小扇子，一串串紫色的葡萄好像一串串宝石挂在藤上。
瞅，果园里，苹果红红的、梨黄黄的、菠萝甜甜的、葡萄酸酸的、桔子酸酸的。最让人喜爱是那露出红玛瑙的石榴。
秋天真是个多彩的季节！也是个丰收的季节！
篇五：找秋天
星期六，我和妈妈来到田野里找秋天。
我和妈妈来列稻田里，只见稻田里金黄金黄的，像是铺满了一地的金子。一棵棵稻穗沉甸甸的，把它们的腰都压弯了。他们仿佛在告诉我秋天来了。
我们来到果园里，只见一串串葡萄坡土了紫色的外衣。一个个苹果，穿上了红棉袄。一个个柿子象红灯笼挂在技头，他们都笑盈盈的好像在对我们说：秋天在这里。
我们来到小河边，河水清澈见底，一群群小鱼在自申自在的游来游去，好像在和秋姑娘在捉迷藏。
啊！我找到秋天了，秋天真美呀！
作文三：《小学二年级作文-美丽的秋天》1300字
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江苏省常州武进 武进区古方小学二（４）班 宋子其
９月２２日 星期三 晴
秋天到了，秋天多么美丽～蓝天格外高，白云格外白。秋风吹过，枯黄的叶子从枝头飘落，像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞，有几片调皮的飘飘悠悠地落在了不远处的小溪里，像一只只金色的小船漂浮在清澈的水面上，让小蚂蚁可以乘着小船去远方的亲戚家做客呢～
秋天里，菊花是一道独特的风景。花儿向着太阳开放，穿着五颜六色的花衣裳：有的金黄，有的艳红，有的白玉，有的绿影，有的淡紫……千姿百态，放出阵阵的清香，远远的就钻进你的鼻子里呢！
啊，秋天多么美丽～
指导教师：吴小燕
你笔下的秋天好美哦～祝贺你，能用自己的眼睛观察世界了～
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作文四：《小学二年级作文-眼中的秋天》600字
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江苏省常州市武进区 古方小学：二（２）班 马铮瑜
睛 ９月３０日 星期五
秋天的枫叶火红火红的，风一吹，一片一片的从树上掉下来，有的落在河岸边，有的落在花朵上，还有的落在人家院子里。落在河岸边的枫叶被蚂蚁看见了，它们正想过河呢，就把枫叶当作船只，当一阵微风吹来的时候，把蚂蚁们送到了河对岸。落在花上面的被蝴蝶看见了，它们就躲在下面乘凉。落在人家院子里的枫叶被孩子们发现了，他们就把它拼成了各种各样有趣的图案。
秋天，秋高气爽，硕果累累，一派丰收的景象，我好喜欢秋天啊～
指导教师：沈银大
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作文五：《小学二年级语文秋天的图画》2000字
小学二年级语文秋天的图画（人教版语文第三册）
一、教学目标设计
１、知识目标：会认８个生字，会写８个字。
２、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，培养学生的欣赏能力。
３、情感目标：体会作者对秋天的景色和勤劳的人们的喜爱和赞美之情，培养学生热爱秋天、热爱大自然的情趣，愿意用自己喜欢的方式表现秋天。
二、教学重点、难点分析
《秋天的图画》是一幅色彩艳丽的图画，作者运用比拟的手法描画了金黄的梨、红红的苹果、金黄的稻海、燃烧的火把所构成的丰收的热闹情景及人们的喜悦之情。本文篇幅短小，浅显易懂、富有童趣。可引导学生自主学习，在反复朗读中欣赏、体会。“勤劳的人们画出秋天的图画”是本文的难点，要指导学生在理解前文的基础上反复体味。
三、教学媒体设计
多媒体课件：①教学开始，创设氛围
②演示课文内容及相应景色
四、课时安排 ２课时
第一课时
【教学目标】
１、能熟读课文，并能有感情地朗读课文，基础好的同学能背诵课文。
２、会认课文“苹果”中的“图”、“梨”、“笼”、“颊”、“浪”、“梁”、“燃”、“勤”、“劳”八个生字。
３、初步感悟秋天的美好。
【教学重点难点】
１、教学重点是熟读课文，并能有感情地朗读课文，或背诵课文。
２、教学难点是初步感悟秋天的美好。
教学过程
一、课前导入，创设情境
１、 师：昨晚老师收到了秋姑娘寄来的一封信，信有两页，第一页是一副画，第二页是文字。你想看吗？（出示课件１）
２、 学生看图说意思。
３、 给画取个好听的题目。
４、 导入课题“秋天的图画”（点击课件１出示题目）
二、初读课文，整体感知
１、刚才我们看了信的第一页，那第二页又写了什么呢？其实这一页的内容跟我们书上第４页是一样的，小朋友们先自己准备一下，看哪个小朋友能非常准确地读下来。
２、学生自由读课文，不认识的字圈出来自己想办法解决，并且数一数课文一共有几句话。（提示：可以问老师、问同学，还可以看书上小苹果中的拼音。）
３、学习小组合作学习；
师：刚才小朋友们都各自准备了一会儿，现在咱们先在小组中练习。要求是：
（１）、画画生字，把生字读准确；
（２）、想想生字，把生字认一认；
（３）、读读课文，把课文读通顺。
４、各小组派一个代表读信的内容，读后评议。（出示课件２生字带拼音的课文）
三、诵读课文，读中感悟
１．用自己喜欢的方式读课文（默读、同桌互读、表演读）。
２．找出自己最喜欢或认为最美的句子，多读几遍。
３．读句子（读哪句，课件演示哪句），师生欣赏、评议，练习朗读。
①课件３演示：出示第一句话及山野画面
（提示：你喜欢不喜欢秋天，用喜悦、兴奋的语气和同学传一传这个消息）
②课件４演示：出示第二句话及梨树、苹果、稻海、高梁画面 （提示：这些果子可爱吗？表演动作、指读、范读、齐读、分组读）
③课件５演示：出示第三句话
（提示：这是个什么句子？谁会读？）
④课件６演示：出示第四句话和大雁飞行的画面。
（提示：看，快些往天上看，勤劳的人们画出秋天的图画，赞美、自豪的语气），为什么喜欢这一句！
４、这么美的景色不光要留在小朋友的眼睛里，更要深深地印
在小朋友的脑海里，比一比看谁先把自己最喜欢的句子背出来。
５、有感情地朗读课文，读中感悟“劳动创造了美”。
四、实践作业：在大自然中找找美丽的秋天。
第二课时
【教学目标】
１、能有感情地朗读课文，并能熟练地背诵课文。
２、能正确端正地书写八个生字。
【教学过程】
一、
１、 快乐识字 上节课我们一起解读了秋姑娘寄给老师的信，小朋友们帮了老师一个大忙，为了感谢大家，老师请你们吃果子。这是一棵苹果树，树上结满了果实，你们想摘到这些果子吗？不过呀，要摘到这些果子可不容易，必须付出辛勤的劳动。每个果子都有一个本课的生字，谁把生字读准了，这个果子就属于你了。（出示课件７：一棵树，树上结满果子）
２、学生摘果子，认字并说说自己是怎么记住这个字的。
３、总结识字方法，用自编的儿歌帮学生记字形：梨树是木，灯笼有竹；波浪是水，高粱为米；燃烧要火，勤劳靠力。
４、选择一个自己最喜欢的生字组词并造句。
二、 朗读背诵。
１、我们再来读课文，把你最喜欢的句子有感情地多读几遍，想想为什么这样读，然后读给你周围的小朋友听。哪个小朋友读不好的，大家帮帮他。
２、比一比，看谁读得既正确又有感情，读出秋天的美丽。
３、说说秋天的美丽。
４、展示朗读、背诵（背诵时出示课件１）
三、 拓展延伸
１、 秋天是收获的季节，我们也搞一个“颂秋天”作品展，可以像学习伙伴那样画秋天，用落叶做书签，还可以写句子、儿歌、小诗赞美秋天，等等。在班会上我们介绍自己的作品。
２、读一读有关秋天的课外读物。
四、指导写字
１、字形分析、范写。
波、浪：都有三点水，都是左窄右宽的字。
灯、作：左右结构，左窄右宽。“灯”字的火字旁“捺”变为“点”；“作”字右边 注意上面一横长，下面两横稍短。 字、苹：上下结构，上短下长。
丽：上面是一长横，不是两个短横。
劳：要与“旁”区分字形。
２、学生先书空，再描一个，写一个。
３、利用实物投影仪进行写字展示、评价。
作文六：《小学二年级 秋天的图画 教案》1500字
《秋天的图画》教学设计
一、 教学目标设计
１、 知识目标：掌握本课１５个生字，其中７个生字要求会认，８个生字要求会写。
２、 能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生对自然景色的欣赏能力。
３、 情感目标：体会作者对秋天的景色和勤劳的人们的喜爱和赞美之情，培养学生热爱秋天、热爱大自然的情趣，愿意用自己喜欢
的方式表现秋天。
二、 教材内容及重难点
《秋天的图画》是一幅色彩艳丽的图画，作者运用了比拟的手法描画了丰收的热闹情景，以及人们的喜悦之情。课文的重点是通过想象课文描绘的几种景物的形象，理解有关词语，体会秋景的美丽。“勤劳的人们画出秋天的图画”是本文的难点，要指导学生在理解前文的基础上反复体味。
三、 教学媒体设计
多媒体课件：１、教学开始，创设氛围。
２、演示课文内容及相应景色。
四、 教学过程设计
秋天的图画
一、 课前导入，创设情境
１、 导语：小朋友，天气越来越凉爽了，秋天到了，你们喜欢秋
天吗？为什么喜欢秋天？（生答）
师：是啊，秋姑娘正一路欢歌笑语向我们走来。她来到了果园里，果园里的果子都熟了，她来到了田野，田野里是一片丰收的景色。她灵巧的双手把山野装扮成了一幅美丽的图画，你们想欣赏秋天美丽的图画吗？
２、 课件演示：欣赏秋天的景色
３、 师：你都看到了些什么？（生答）
４、 过渡：秋天的景色美不美？我们今天要学的文章也很美，小
朋友想听一下吗？（板书：秋天的图画）
二、 初读课文，认读、书写生字
１、 听范读，并跟读。要求用自己喜欢的符号画出文中的生字。
２、 师：听完了课文，你们是不是觉得一幅美丽的秋景就展现在
了你们的面前？
３、 师：刚才小朋友已经标记了一些不认识的生字，那老师这里
也有几个生字，看看和你标记的是否一样，你在听的过程中是否已经认识了它们了呢？
４、 认读生字
① 跟读：注意字的发音
② 组词：请学生自由组词
③ 找规律识记生字：上下结构、左右结构、内外结构 ④ 交流识字经验：说说自己的好办法
⑤ 教师教授“秘密口诀”：
方框里面住个冬—图；梨树是木，灯笼有竹；
左夹右页念个颊； 波浪是水，高粱为米；
燃烧要火，勤劳用力。
⑥ 游戏识字，巩固记忆。
５、 书写生字
① 范写： “浪”是三点水旁，左右结构，左窄右宽。
“劳”是上下结构，由草字头、秃宝盖、力量的力三部
分组成。
② 练习书写
三、 精读课文，欣赏秋天
１、 自由读课文，说说共有几句话。
２、 分句欣赏
① 课件演示：出示第一句话及山野画面。
（提示：课文第一句就告诉我们美丽的秋天来啦，应该用什么样的语气读呢？ 哪里是美丽的图画？——山野。 想想应该怎样读？）
② 课件演示：分别出示第二句话及梨树、苹果、稻海、高粱画面 （提示：运用了四个比拟句，这些果子可爱吗？反复朗读，并板书。） ③ 课件演示：出示第三句话
（提示：这是一个设问句，引出丰收的原因，起过渡作用。）
④ 课件演示：出示第四句话及大雁、劳动人们的画面。
（提示：这是对上句做出的回答，任何劳动果实、成功都是靠我们的努力获得的。读时要用自豪、赞美的语气。板书：勤劳的人们）
３、请小朋友说说你最喜欢哪一句并读一读。
４、师生配合读。
（在背景乐《秋日私语》伴奏下，有感情的朗读课文）
四、 教师总结
作者在这篇文章中运用了比拟的手法来描写，在色彩搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们喜悦的心情描绘出来了！“谁使秋天这样美丽”这一设问把我们的思路从山野引向了人们，从丰收的景象引向丰收的原因，表达了对勤劳人们的赞美之情和对秋天的喜爱、赞美之情！
五、 作业布置
想一想、画一画：你们在秋天这个收获的季节还看到了什么？收获了什么？请以“秋天”为题画一幅画，并写一段文字。
作文七：《小学音乐教案（二年级）秋天的叶子_2045》700字
（二年级）秋天的叶子
教学目的：
通过观察秋天的叶子、实物，发现秋叶的形、色特点，并用肢体语言、绘画等艺术形式表现秋叶的形态与动态，抒发自己对秋天的感情。 教学重点：
表现秋叶的形态与动态。
教学难点 ：
用树叶进行创意
教学准备：
教具：课件
学具：彩泥、彩纸、彩笔、花布或纸盒。
教学过程 ：
一、欣赏
一、情景导入 ：
今天教师要带大家去郊外。现在是什么季节，（出示秋景图）。秋天景色优美，气候凉爽，许多动物都来到了郊外。
二、交流：秋天到了，小动物们忙着捡树叶准备过冬。看看他们都捡到了什么树叶，你们喜欢这些形态各异的小叶子吗，交流自己拣到的树叶。
二、游戏：
游戏《秋叶飘飘》
在音乐伴奏中，老师说“刮风了”，音乐力度加强，速度加快，“树叶”随音乐力度、速度的变化大幅度自转，上、下飞舞，老师说：“风小了??风停了。”“树叶”飞舞的动作越来越小，最后不动了，变成各种造型。
二、学习歌曲《秋叶》
１、导入 新歌
（１）师生共同表演：一生指挥，其他学生击凳子，教师挥舞小枫叶，注意强弱的变化。
（２）揭示主题：老师扮演的小叶子是什么叶子：枫叶， （３）介绍枫叶（出示枫叶卡片），教师补充介绍枫树。我们也来扮演枫叶站在树枝上把秋天的张家港打扮得更美丽。
２、听赏歌曲
３、出示歌词，用多种方法朗读。
４、学唱《秋叶》
三、树叶贴画：
生活中到处充满了美，我们要由一双会听音乐的耳朵，也要有一双发现美的眼睛，更要有创造美的头及。课外收集各种形状、颜色的小叶子做成书签；贴画；歌舞；编故事；用树叶拓印；用树叶拼画等）鼓励学生大胆想象，用树叶进行创作，给树叶添上不同的心里活动。 四：作品展示，学生自评互评
作文八：《小学二年级-我发现的秋天》1300字
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河南省郑州 黄河路第二小学二二班 张娅楠
我发现的秋天
我发现
秋天的叶子变黄了，
一片片黄叶
站在枝头；
我发现
秋天的菊花开放了
一朵朵金色的菊花
迎着秋风；
我发现
秋天的风儿变凉了，
一阵阵清凉
迎面吹来；
我发现
秋天的大豆成熟了，
一粒粒饱满的大豆
等待收割；
我发现
秋天的大雁往南飞，
一队队整齐的大雁
非常漂亮；
我发现
秋天的雨一直不停，
一条条闪亮的雨丝
打湿了小草；
我发现
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秋天的太阳显橙红了，
一缕缕的阳光照着
更加温暖；
我发现
秋天里早晨的人们，
在公园锻练身体
迎接新的一天。
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作文九：《小学二年级优秀作文：秋天的田野》600字
小学二年级优秀作文：秋天的田野 秋天的田野 秋天里，我去了广阔的田野，站在高处往田野里看去，田野里有的庄稼已经收割了，有的庄稼还在温暖的阳光下慢慢成长。我拉着爸爸的手，踏上坑坑洼洼的田埂，向那些农作物走去，田埂上长满了茂密的荒草，有的地方还开了几朵美丽的野花，在一条细细的田埂上，我们意外的发现了一个小小的西瓜，它长得胖乎乎的、碧绿碧绿的，像一个可爱的娃娃。
我们沿着田埂向前走去，在一块地里，农民们搭起了高高的架子，每个架子上都长满了长长的藤，藤上挂起来许多细长细长的豇豆，有的豇豆青青的，像一根青草；有的豇豆上有青色还有红色。豇豆细细的、弯弯的，像是一条蛇。我对这些豇豆很好奇，就钻进地里精心挑选了一根有红色的豇豆带回家观察它。
在一块地里，我们发现了还有棉花，远远望去，这些棉花就像是一团团没有融化的白雪。走到跟前，我们发现，有的棉花已经成熟了，它暗红色的外壳已经炸开了，像是一朵朵雪白的鲜花正在盛开；没有成熟的棉花是青色的，像是一个没有盛开的花蕾。
我和爸爸坐在一片高高的草地上，吹着温暖的秋风，望着广阔的田野，看到了田野里，山芋即将成熟了，它等着人们把它从土里救出来呼吸新鲜空气；玉米的胡子也变黑了，告诉人们它已经成熟了；田野里的水稻已经收割过了，只剩下它的根，农夫要把它的根做成肥
料重新翻到土里去，这样土地就会变肥沃；水牛在小池塘欢快的洗澡，仿佛在说：“我的工作已经做完了，应该好好地洗个澡，然后在享受着美味的佳肴；”山羊在小路边吃着美味的青草……
秋天的田野就好像是一幅多彩的画儿一样，这就是美丽的秋天。
作文十：《2016年小学二年级描写秋天的句子》4100字
２０１６年小学二年级描写秋天的句子 １．秋天的原野是裸露的。没有春的繁华，那样引人注目，那样色彩绚丽；也没有夏的热烈，那样着意于塑造，那样喜怒无常阴晴多变。
２．梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢！梨子很多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在地上。
３．北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色，或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。
４．秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样另人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。
５．柳条里的旭日浑圆，红彤彤，从江水中刚刚清沐而出，新的像刚出生的婴儿。柳叶缝里筛下许多光晕，柳树拉出很长很长的树影。
６．过了一会，东方亮了起来，霞光万道，太阳冉冉升起。露出了
半边脸，渐渐的大了，不一会，整个红得像大火球似的太阳全跳了出来，非常耀眼。
７．再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。轻微的茴香气息弥漫在天空中。还有金菊的芬芳气味。
８．秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。
９．九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。
１０．秋天到了，果园的果子也成熟了，苹果红红的、大大的，散发着阵阵清香；梨黄黄的，散发着一阵又一阵诱人的香味；橘子、脐橙你挤我碰，抢着要人们去采摘呢！
１１．秋天到了！秋天到了！美丽的秋姑娘来到了我们的身边，在秋天里有许多事物都变了，让我带你一起看看在秋天里动植物发生了哪些变化吧。
１２．印象中秋天只是一个万物凋零的季节，花褪却，草枯荣，绿隐退，黄遍地，潇潇雨，瑟瑟风，总是给人以一种悲壮的情愫油然而生。
１３．雨中漫步，我看到了白色的菊花，它们热情的怒放着，带着露珠的芳香，带着娇嫩的身姿，在雨中美丽的开放。哦，秋天是白色的。
１４．一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶；湖水清了，清的可以见底，可以照人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。
１５．小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的小草。
１６．西南方有一片竹林，林子遮天蔽日，棵棵翠绿挺拔。一阵秋风吹过，林子“沙沙”作响，这是一段多么让人陶醉的乐曲啊，这是大自然奏起的歌曲。
１７．立秋作为夏秋的分界点，秋天悄悄的进入了我们的视线，一抹的墨绿变化成七彩的盛装，黄的、红的、紫的、绿的……色彩绚丽，
五彩缤纷，装点着这个瑰丽、芬芳的世界。
１８．蔚蓝色的天空．在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。
１９．秋天，那永远是蓝湛湛的天空，会突然翻脸而露出险恶的颜色，热带台风夹着密云暴雨，洪水潜流着，复苏的草原又泛起点点苍苍的颜色．
２０．秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。
２１．秋天不如春天那么羞涩，夏天那么坦露，冬天那么内向，劲风飞舞，枯叶飘落，秋蝉低鸣，虽衰败，但孕育着希望，虽凋零，但酝酿着收获。
２２．叶子从大树上落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像大雁展翅飞翔。地上洒满了落叶，像一条金光大道，载着我的梦想伸向远方。
２３．秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。让我们赞美秋天，赞美丰收的图景，赞美这绚丽多姿的秋天风采，珍惜这“人到中年”的美好时光。
２４．黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，棉桃像小树，绽了鸡蛋似的花絮。啊，不是稻田，是黄金的大海；不是棉田，是白银的世界。
２５．伫立在山颠的秋阳，宛如一尊威武的战神，抖落血染的战袍，溅在草丛中，渗入山下的小溪，泛着数不清的涟漪，呜咽地向外流淌，从古流到今，从辽远的过去流向那茫茫的未来。
２６．秋天，是一个美丽的季节；秋天，虽不比百花盛开的春天那样有生气，却有金色诱人的果实；秋天，美，美在朴实，美在成熟。
２７．秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。如果说日月轮回的四季是一幕跌宕起伏的戏剧，那么秋天就是戏剧的高潮。
２８．天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
２９．在金色的树叶里藏着红红的“脸蛋”；地上的落叶就像一条金
色的小路；路边的野花有紫色的、橙色的、红色的、粉色的、黄色的……像给小路上镶上了五颜六色的宝石……
３０．秋雨后，果园里的水果都戴上了一条珍珠项链。用手去摇晃树枝，那一条条珍珠项链都不约而同的掉下来。滴在石头上，发出滴答滴答的响声。
３１．清晨的景色竟是这样的迷人，使我陶醉，一切都是那样的和谐、新鲜、清丽，忙忙碌碌的人们在这种亲切快乐而又十分和谐的氛围中，又开始了新一天的工作。
３２．秋天是收获的季节，时光把仲夏深黛的绿色原野，在金风的吹拂下，舞姿妩媚，撩人欲醉；粉黛飘香，散发诱人的芬芳；色彩斑斓，惹人眼花缭乱。
３３．秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。
３４．低处的田洞里，稻谷熟了，金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡。风声稻浪，如似一曲动人的乐章。
３５．秋姑娘穿着金黄色的大衣，风尘仆仆地来了。在田野山川间，在果园花丛中，秋像一阵风似的，穿梭其间，给人们送上了一幅幅画。
３６．那碧天的云，蛮荒的山，被秋霜洗黄的野草，俨然像一位饰着金色丽纱的处女，裸露着奶黄色的胴体，在萧瑟的秋风中婆娑起舞，展现着消魂的倩姿。
３７．石榴树在淡淡的晨雾中，显得特别精神，石榴果仿佛知道了秋天的到来，它笑了，笑得那样地欣慰、可爱，红里透亮的牙齿也露了出来！
３８．秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。“自古逢秋悲寂寥”，这是常人的看法。
３９．已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
４０．秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的雪花，但秋天有果实累累的果树，给人们带来丰
收的喜悦，到处都是瓜果遍地！
４１．黎明：山村的黎明，在鸡笼里睁开了眼睛。随着“喔、喔、喔”一声雄鸡报晓，拥抱了一夜、亲吻了一夜的天和地，依依不舍地松开了手，在天地的唇边，便展现出了一个新的世界。
４２．秋天的叶铺满了世界各个角落，一走过，犹如在弹奏着动听的钢琴曲，此起彼伏。有“大珠小珠落玉盘”之气势，“余音绕梁三日”。
４３．槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。
４４．秋天是火红的，枫叶红了，柿子红了，苹果红了，红红的脸蛋像火红火红的灯笼。看着这秋天的田野，我想，秋天不是凋零的季节，秋天充满了活力。
４５．有人感伤秋天，认为萧瑟的树叶随风落下是一种生命的流逝。而偶却认为满地秋叶正好给大街小巷铺上厚厚的金地毯，踩上去咯吱咯吱，是那么真实。
４６．秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。
已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。
４７．金色的蝴蝶呀！你是在为谁而翩翩起舞呢？花儿没有了笑容，青草失去了光泽。哦，我明白了，你是在为园子里那眨着眼睛的小雏菊。
４８．怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。
４９．菊花仙子也毫不示弱，它们争奇斗艳。有的穿上了紫色的连衣裙，有的穿上了雪白的花裙子，有的穿上红彤彤的衣袍，还有的穿上了金黄的晚礼服。
５０．金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
５１．大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。
５２．叶子之间碰撞出的响声似乎在向大地母亲报喜，离家的孩子要回到大地母亲的怀抱，激动的心情是无以用言语表达的，也不需要表达，因为秋风已经悄悄地告知大地。
５３．菊花仙子也毫不示弱，它们争奇斗艳。有的穿上了紫色的连衣裙，有的穿上了雪白的花裙子，有的穿上红彤彤的衣袍，还有的穿上了金黄的晚礼服。
５４．金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
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