作文一：《中学生的演讲稿》18200字

中学生的演讲稿

篇一：做文明的中学生演讲稿（共８篇）

篇一：做文明中学生演讲稿

尊敬的领导、教师、亲爱的同学们：

大家好～我是八年级六班的武兰睿。今天我演讲的题目是《做文明的七中人》，短暂的暑假生活已经过去，新的学期已经到来，我们满载着２０１１年丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的２０１２年我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。

２１世纪是知识经济占主导地位的世纪，人的素质和技能成为知识经济实现的先决条件。**同志曾说过“共产主主道德要从小开始培养”。他还指出“理想和纪律特别重要”。纪律是学习的保证，每年都会有一些同学用自己惨痛的教训来证明：上学时不遵守纪律，学习搞不好，走向社会后不守法，甚至走向了犯罪的道路。可见学习与纪律的关系是紧密相连的，纪律是学习的保证，是一条通往成功的路。

人们说：“遵守纪律要从小事做起”我觉得这话说得挺有道理的，如果连一件小事都遵守不好纪律的话，那么要做一件大事岂不更难，革命烈士**就是一个典型的例子，如果他在身上着火时立即滚向他身后的水坑，就可以把火扑灭，可是他没有这样做，如果他这样做了，上甘岭战役的整个计划就会全部落空，而且敌

人高高在上，而我们在下，只要**一动，我军就会被敌人发现，所有的战士都有可能会牺牲。所以**一动不动，严格地遵守纪律，任烈火在他的身上燃烧，为了其他战士，最终失去了年轻的生命。

再比如现在我们升旗、上操时，每个同学都能主动立正站好，站在那儿一动不动，做操时，每个同学都能认认真真地做好每一节操，那么在领操台上一看这个集体就显得非常整齐，如果有一个人没让好或做操动作不到位，就算其他同学做得再好，总体一看，这个班还是很乱。　　从这两件事上可以年看出：如果一个集体里有一个人从不按集体的规则去做，而是凭着自己的主观去做，那么这个集体就会很糟糕的；如果一个集体里的每一个人都按集体的规则去做，每一件小事都自觉遵守，那么这个集体就是一个好集体。

为了中华的崛起和祖国的腾飞，为了我们初中生有一个良好的学习的学习环境，并成为祖国的栋梁，我呼吁：就让我们以《初中生日常行为规范》为标准，抛弃一切坏习惯，做一个德、智、体、美、劳全面发展的初中生吧～把握好纪律这一关，祖国正急切盼望着我们早日成才。伟大的时代正在向我们召唤，我的演讲到此结束，谢谢大家。

篇二：做一名文明中学生演讲稿

做一名文明中职生演讲稿

尊敬的老师，同学们：

你们好，今天我演讲的题目是《做一个文明守纪的中职人》～　　众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦。“礼仪”也就成为了中华民族上下五千年的显著特色。《中学生日常行为规范》也明确要求：现代中学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。　　的确，处于多梦季节的青少年，萌发着五光十色的理想胚芽。每个人都有自己的追求～在这孩子与成人相错的十字路口前，在这漫漫的人生路上，“文明”、“礼貌”、“纪律”就犹如夜行人的灯光，远航者的罗盘；是人生乐章的主旋律，人生图画的主色调。莎士比亚曾说过：生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光。而我想说的是：当一个学生不知道文明、礼貌、纪律为何物时，就犹如鸟儿失去了翅膀。

在生活中，在我们的身边，不乏有这样的现象：

校园里，见到老师，不知道问好；生活中没有秩序，不懂得谦让；大庭广众之下，公开骂一些不堪入耳的脏话～这难道是礼貌吗，不，这是无礼～干净的教室转瞬间成为了垃圾的天堂～崭新的门板霎时被破坏得惨不忍睹～这难道是文明吗，不～这是无耻～平日里，披头散发，不修边幅，长长的指甲中藏污纳垢。这难道是潇洒吗，不～这是邋遢～

如此看来，一个人的素质是多么的重要啊～

现在，我校在全市，乃至于全省全国榜上有名，而我们又是这所名校的主人，那么，身

为主人的我们，应该怎么做呢，

应当碰到老师时，送上一句温暖的问候；在饭堂排队时一次礼貌的谦让；平日里整理好自己的仪容，爱护自己身边的一切？

你小小的一个动作——捡起地上的一点纸屑，或者，在集会、比赛过程中，保持安静，不喧哗，做个文明观众。这些会让你非常自在。感受一下，呼吸着周围一丝丝新鲜的空气，那种感觉是不是特别美妙呢，

人，不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。当你把讲文明守纪律这种气质恰当的集于一身时，你，就是最可爱的人～

在这场热潮中，你就是弄潮儿～青春给予了你太阳般的热情，水晶般的纯洁。你的一举一动无时无刻不散发着超倍的魅力～因为，你，就是栾川县中等职业学校的金字招牌～　　请记住～做一个守纪的人～做一个可爱的中职人

１２计算机班

二０一二年十一月

篇三：做一名文明中学生演讲稿

做一名文明中学生演讲稿

尊敬的老师，同学们：

你们好。今天我演讲的题目是《做一个文明守纪的民中人》～　　众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦。“礼仪”也就成为了中华民族上下五千年的显著特色。《中学生日常行为规范》也明确要求：现代中学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。　　的确，处于多梦季节的青少年，萌发着五光十色的

理想胚芽。每个人都有自己的追求～在这孩子与成人相错的十字路口前，在这漫漫的人生路上，“文明”、“礼貌”、“纪律”就犹如夜行人的灯光，远航者的罗盘；是人生乐章的主旋律，人生图画的主色调。莎士比亚曾说过：生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光。而我想说的是：当一个学生不知道文明、礼貌、纪律为何物时，就犹如鸟儿失去了翅膀。

在生活中，在我们的身边，不乏有这样的现象：

校园里，见到老师，不知道问好；生活中没有秩序，不懂得谦让；大庭广众之下，公开骂一些不堪入耳的脏话～这难道是礼貌吗，不，这是无礼～干净的教室转瞬间成为了垃圾的天堂～崭新的门板霎时被破坏得惨不忍睹～这难道是文明吗，不～这是无耻～平日里，披头散发，不修边幅，长长的指甲中藏污纳垢。这难道是潇洒吗，不～这是邋遢～

如此看来，一个人的素质是多么的重要啊～

现在，我校在全市，乃至于全区全国榜上有名，而我们又是这所名校的主人，那么，身为主人的我们，应该怎么做呢，

应当碰到老师时，送上一句温暖的问候；在饭堂排队时一次礼貌的谦让；平日里整理好自己的仪容，爱护自己身边的一切？

你小小的一个动作——捡起地上的一点纸屑，或者，在这场比赛过程中，保持安静，不喧哗，做个文明观众。这些会让你非常自在。感受一下，呼吸着周围一丝丝新鲜的空气，那种感觉是不是特别美妙呢，

人，不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。当你把讲文明守纪律这种气质恰当的集于一身时，你，就是最可爱的人～

在这场热潮中，你就是弄潮儿～青春给予了你太阳般的热情，水晶般的纯洁。你的一举一动无时无刻不散发着超倍的魅力～因为，你，就是准格尔旗民族中学的金字招牌～　　请记住～做一个守纪的人～做一个可爱的民中人

初一（２）班学生：陈飞帆

二０一一年九月二十四日

篇四：做文明中学生演讲稿

尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们，大家早上好。

今天想和大家聊聊文明这个话题．

人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考：我要做什么，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么，文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是不小心撞到对方时说的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是不随地吐痰等等？？

一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。

让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是。在一个穷困潦倒的乞丐

面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。　在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。　　。　　当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。。每个学生的自觉言行～让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。

在学校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。　生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。

同学们，“文明”其实并不遥远，我们身边都是“文明”，就让我们从身边简单的文明做起，做一个高尚的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有文化素养的人，真正做一个文明的中学生。我相信，经过大家的共同的努力，一定会营造出一

个更为宁静、有序、有着良好学习环境的文明校园。

篇五：争做文明中学生演讲稿

争做文明中学生演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好～　在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的　人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明～在这美丽的世界里，　文明之花到处开放，那么，当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢，　在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些中学生在公交车上　面对站立的老人置之不理；有些中学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有　些中学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影　响了学校形象和社会正常秩序。有些同学可能会说：区区小事，何足挂齿，可你　知道吗，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养　成良好的生活习惯，才能成为一名文明好少年。　一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动；　在学校里，　要团结友爱，互相帮助，勤俭节约；　在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保　护环境，遵守秩序。在社会上，要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法。　争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。只有这样，每时每　刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好少年。　文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像一堵墙，挡住　骂人的嘴打人的手；

文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋习通　通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到　哪。　同学们，“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，从小做起，从我做起，　从现在做起，告别

不良习惯，争做“文明好少年”，让一切疾病远离我们，让我们　拥有更加文明、卫生、健康的生活，我们的家园才能变得更加美丽。　最后，让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，开放在祖国肥沃的　土地上～　我的演讲完了，谢谢大家～　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好～　在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的　人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明～在这美丽的世界里，　文明之花到处开放，那么，当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢，　在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些中学生在公交车上　面对站立的老人置之不理；有些中学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有　些中学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影　响了学校形象和社会正常秩序。有些同学可能会说：区区小事，何足挂齿，可你　知道吗，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养　成良好的生活习惯，才能成为一名文明好少年。　一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动；　在学校里，　要团结友爱，互相帮助，勤俭节约；　在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保　护环境，遵守秩序。在社会上，要热爱

祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法。　争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。只有这样，每时每　刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好少年。　文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像一堵墙，挡住　骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋习

通　通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到　哪。　同学们，“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，从小做起，从我做起，　从现在做起，告别不良习惯，争做“文明好少年”，让一切疾病远离我们，让我们　拥有更加文明、卫生、健康的生活，我们的家园才能变得更加美丽。　最后，让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，开放在祖国肥沃的　土地上～　我的演讲完了，谢谢大家～

做一个文明之人

老师们、同学们：　早上好～今天我讲话的题目是《做一个文明之人》　。　记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，　我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答　案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。　文明是什么，文明是路上相遇时的微笑，　是同学有难时的热情帮助，　是平时与人相处时的亲　切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃　圾箱的举动，

是看到有人随地吐痰时的主动制止？？文明是一种品质，文明是一种修养，文　明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。　做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼　仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和　发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。　“良

言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，　这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高　的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。　同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花～祝愿我们自己一步　步地迈向文明～　做文明之人，永远的呼唤～一生的追求～！

携手同心共建文明新校园

九（１０）班　刘瀚杨　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好～　我是九年级十班的刘瀚杨，我演讲的题目是《携手同心共建文明新校园》。　首先我想问同学们一个问题：　“同学们是否想在一个文明的校园里健康快乐的成长，”我想答案是肯定的。　荀子曰：“事无礼则不

成，人无礼则不生，国无礼则不宁”；爱迪生说：“　生命是短促的，然而尽管如此，　人们还是有时间讲究礼仪。”新世纪的中学生承继前人，提出了时代的话题：文明礼貌，共创和谐新校园。　中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文

尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪　之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现民族气质与素养。身为新世纪的中学生，肩负着祖国明　天的希望，承继前人以礼修身以礼养德的精神对我们来说显得得尤为重要。文明是一种品质，是一种修养，　是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为，它涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。或许你会

认为文明离我们很遥远。其实文明离我们很近：文明是路上相遇时的微笑，是平时与人相处时的亲切，使　道歉时的一声对不起，是自觉履行应尽的义务，是对不文明行为的主动制止？？这些身边的小事都绽放着　文明的光辉。　我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是，看见校园中随处丢弃的饭　盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢～难道我们都是“语言的巨人，行动　的矮子”么，我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教　育有什么区别！所以我们要“知行合一”实践社会文明，告别不文明的行为。让我们从现在做起，从自己做　起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯　穿我们的一举一动。　同学们：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生　的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。所以，让我　们播撒文明的种子，绽放文明的繁花，收获文

明的果实，让我们携手同心，共创文明新校园～　我的演讲虽然结束了，但我相信大家追逐文明的脚步不会停止，大家追逐文明新校园的热情不会减退，付　出每个人的努力吧～我们将会有一个更加文明和谐美好的新校园～

用文明装点我们的校园

你失去了文明，那你就彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做人的真谛！　古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习和生活　的根基，是我们健康成长的臂膀！但也不要把文明礼仪想得太大，其实它也是一点一滴汇集起来的。一句亲　切的话语，一个渺小的帮助，一个友善的致意，都是文明的写照，礼貌的缩影，它薄如蝉翼，却重如泰山！　俗话说“家和万事兴”，学校正是我们的家，为了这个家的和谐，请大家礼貌多一点，冒犯少一点；尊重　多一点，顶撞少一点；奉献多一点，自私少一点；谢谢多一点，脏话少一点；忍让多一点，冲动少一点；　让文明之气充满校园的每个角落。　让我们从现在做起，从点滴做起，在新的学期里，面对崭新的校园，做一个全新的讲文明、懂礼貌的初中　生。用我们文明的举止，礼仪的美德装点我们的校园，让校园焕发出和谐、快乐、幸福的勃勃生机！　谢谢大家！

文明从我做起

永乐中学　七（４）班　王昱婷　敬爱的教师、亲爱的同学们：　大家下午好～　如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。　如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。　文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护　公众利益、公共秩序。　说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正

碰见一个女工端着　一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半　截，而我现在空手，请你先过去吧～”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上　楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么，　这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具　备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使

篇二：怎样做一名合格的中学生演讲稿

做合格学生

尊敬的各位老师、同学们大家好～　踏着轻快的步伐，我们跨入了２１世纪，２１世纪是一个充满光明和希望的世纪，科学技

术突飞猛进，知识经济不断兴起，国力竞争激烈，２１世纪是科技的新纪元，要想在这激烈的

竞争中有一席之地，我们应该德、智、体全方面发展。做一名合格的学生。　　在我们生活中时常会遇到一些问题，这时需要别

人来帮助你、关心你，在我们生活中不

单单要别人来帮助你、关心你，我们也要学会关心、爱护身边的人。甚至是一个素不相识的

人，只要他需要关爱，我们就尽自己最大的所能，力量去帮助他，不是有这样一句话吗，“关

心别人，快乐自己”只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。　　做为一名中学生，

我们还应该讲效率，学会自主学习，多读书，在书中我们凝听前人的教诲，感受前人思想咏

搏的跳动，读一本好书如同和一位挚友谈心，恰似以一位长者交流情感。科学、艺术、文学、

哲学——总之，人类思想所发掘的一切，人类劳动所创造的一切，所有的这一切都在书籍里

等待我们。

做为２１世纪的中学生，我们担任着建设祖国的希望，祖国美好的未来还需要我们去创造，

我们必须从小勤学苦练，诚实守信，学会互助，做一名合格中学生。篇二：做合格中学生演

讲稿

做合格中学生演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师、同学们大家晚上好～我演讲的题目是“做一名合格中学生”。

踏着轻快的步伐，我们跨入了２１世纪，２１世纪是一个充满光明和希望的世纪，科学技术突

飞猛进，知识经济不断兴起，国力竞争激烈，２１世纪是科技的新纪元，要想在这激烈的竞争

中有一席之地，我们应该德、智、体全方面发展。做一名合格中学生。做为一名中学生首先我们要讲诚信。“一诺千金，说到做到”也就是说我们要讲信用，重

承诺，他要求我们每个人答应别人的话要做到，忠于自己的言行。孔子说：“人而无信，不知

其可”蔡锷说：“惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。”前不久，我们学了一则故事

《期行》其中陈太近的朋友没有按时赴约，被七岁的陈元方反驳得面红耳赤。所以在生活中

我们应当讲诚信。偶尔一次失信，别人可能会原谅你，但如果多次失信，别人就认为你是无

信之人，就不能立足社会。再次，我们还应该学会互助，在我们生活中时常会遇到一些问题，这时需要别人来帮助

你、关心你，在我们生活中不单单要别人来帮助你、关心你，我们也要学会关心、爱护身边

的人。甚至是一个素不相识的人，只要他需要关爱，我们就尽自己最大的所能，力量去帮助

他，不是有这样一句话吗，“关心别人，快乐自己”只要人人

都献出一点爱，世界将变成美

好人间。

做为一名中学生，我们还应该讲效率，学会自主学习，多读书，在书中我们凝听前人的

教诲，感受前人思想咏搏的跳动，读一本好书如同和一位挚友谈心，恰似以一位长者交流情

感。科学、艺术、文学、哲学——总之，人类思想所发掘的一切，人类劳动所创造的一切，

所有的这一切都在书籍里等待我们。世纪老人冰心从四岁就开始读书，到了晚年读万卷书，

新时代的我们有何理由不自主学习多读好书呢，　　２１世纪是我们的世纪，中华儿女将以更优秀的素质步入世界先进民族之林，我们应该积

极投身于体育锻炼的愉快竞争的刺激，合作的快乐中，体验勇敢与顽强，胜利与失败，挫折

与勇气，拼搏与成功给你带来的欢乐与兴奋，而且你会确实感受到体育锻炼各器官系统的促

进作用。所以我们应该常锻炼身体。做为２１世纪的中学生，我们担任着建设祖国的希望，祖国美好的未来还需要我们去创造，

我们必须从小勤学苦练，诚实守信，学会互助，做一名合格中学生。　　亲爱的同学们（老师们）：　您们好～

时光如梭，年华似水，转眼间，初中生活已经过去两个多月了，

大家都已成为了中学生，

但，是否所有人都已经成为一名合格的中学生呢，同在蓝天下，同生活在校园里，同坐在教室里，同学中有的一帆风顺：遵守规纪，成绩

优秀，能力强，受到老师的信任或赞许，有的却违规乱纪，成绩又不理想，重者，甚至已经

被扣了十多分，在刚过去的家长会上被当成反面例子举了出来，如此的天壤之别，难道不应

当重视吗，　所以，今天我们就来谈一谈如何争做一名合格优秀的中学生。　首当其冲，我们要培养纯洁的思想、优良的品格。这中间，又可分为讲诚信、节约资源、

团结友善等等，这些都需要我们自己约束和要求自己，而且我相信大多数同学能做到。关键

是现在，班级、年级里经常流行一些下流、恶心的词语、笑话，流传某人和某人的流言蜚语，

或者有的人喜欢做一些不可思议的事，这些事是最恶劣的最下等的，要秋风扫落叶，斩草除

根。同学们，你们仔细思考，说这些话，干这些事，是否有意义，说白了，可不可以当饭吃，

有的人说这是一种娱乐，那就更可笑了，如果这些就是所谓的小娱乐，那以后的娱乐，成人

的娱乐是什么呢，往上一个层次，有的人并不是思想不好，经

常违反规章，但又自制力不强，

希望痛改前非，但不经意间屡次犯错。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。因此，针对现在

校园里的不良风气来说，争做一名优秀合格的中学生，我们要遵守规纪，关键在不说脏话、

粗话，培养自制力、上进心，知耻之心。也不要因为总被批评而气馁，应当有起码的自信和

自尊。　　其次，当然要发奋读书，在竞争的滔滔大江中激流勇进。我不提倡光喊“为振兴中华而

读书”之类的口号，最重要的是付诸行动。养成良好的学习习惯，提高听课效率，认真听讲、

开动脑筋，积极发言，会记、多记、勤记笔记，学会预复习。做作业时，尽量独立思考，独

立解题，杜绝抄作业、对答案，高质量完成，不要当成是任务，草草了事。有的人说，反正

今天学的我都会了，干嘛还要辛辛苦苦做呀。这是错误的，作业实质上是在检查你一天的学

习情况，同时帮你复习总结，训练你的运用运算能力以及速度。事实上，作业＝考试，中学不

同于小学，如果平常的作业都没毅力做好，再好的头脑，考试必败～而且，作业做的不仅仅

是笔头作业，还有口头作业，如背课文、看生词等等，都须认

真完成。做优秀的中学生，我

们还需要做到以下三点：一、做到张弛自如，该玩的时候尽情玩耍，该认真时就应绷紧神经。

尤其是做作业，一旦拿起笔就不要受外界干扰，一口气在规定时间里做完，质量往往会更高。

二、主动地合理安排时间。一天中，作业可以分时段做，中午尽量把课堂作业完成，晚自习

再做回家作业。如有剩余时间，做好预复习工作，然后可以做一些自己买的课外练习，或者

看看有文学价值的课外书。三、学会反思与总结。每过一段时间，我们就应该认真的回想一

下这一段时间以来的学习生活，针对各种问题改进学习方法，树立新的目标和竞争对手。　　尊敬的各位领导、各位老师、同学们大家晚上好～我演讲的题目是“做一名合格中学生”。

踏着轻快的步伐，我们跨入了２１世纪，２１世纪是一个充满光明和希望的世纪，科学技术突

飞猛进，知识经济不断兴起，国力竞争激烈，２１世纪是科技的新纪元，要想在这激烈的竞争

中有一席之地，我们应该德、智、体全方面发展。做一名合格中学生。做为一名中学生首先我们要讲诚信。“一诺千金，说到做到”也就是说我们要讲信用，重

承诺，他要求我们每个人答应别人的话要做到，忠于自己的言

行。孔子说：“人而无信，不知

其可”蔡锷说：“惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。”前不久，我们学了一则故事

《期行》其中陈太近的朋友没有按时赴约，被七岁的陈元方反驳得面红耳赤。所以在生活中

我们应当讲诚信。偶尔一次失信，别人可能会原谅你，但如果多次失信，别人就认为你是无

信之人，就不能立足社会。再次，我们还应该学会互助，在我们生活中时常会遇到一些问题，这时需要别人来帮助

你、关心你，在我们生活中不单单要别人来帮助你、关心你，我们也要学会关心、爱护身边

的人。甚至是一个素不相识的人，只要他需要关爱，我们就尽自己最大的所能，力量去帮助

他，不是有这样一句话吗，“关心别人，快乐自己”只要人人都献出一点爱，世界将变成美

好人间。

做为一名中学生，我们还应该讲效率，学会自主学习，多读书，在书中我们凝听前人的

教诲，感受前人思想咏搏的跳动，读一本好书如同和一位挚友谈心，恰似以一位长者交流情

感。科学、艺术、文学、哲学——总之，人类思想所发掘的一切，人类劳动所创造的一切，

所有的这一切都在书籍里等待我们。世纪老人冰心从四岁就开始读书，到了晚年读万卷书，

新时代的我们有何理由不自主学习多读好书呢，　　２１世纪是我们的世纪，中华儿女将以更优秀的素质步入世界先进民族之林，我们应该积

极投身于体育锻炼的愉快竞争的刺激，合作的快乐中，体验勇敢与顽强，胜利与失败，挫折

与勇气，拼搏与成功给你带来的欢乐与兴奋，而且你会确实感受到体育锻炼各器官系统的促

进作用。所以我们应该常锻炼身体。做为２１世纪的中学生，我们担任着建设祖国的希望，祖国美好的未来还需要我们去创造，

我们必须从小勤学苦练，诚实守信，学会互助，做一名合格中学生。篇三：《如何做一名优秀

的中学生》发言稿

《如何做一名优秀的中学生》发言稿　　尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好～今天我要讲的主题是《如何做一名优秀的中学生》。　　在我们踏入中学校门的第一刻起，如何做一名优秀的中学生就是我们面临的第一个问题。

如何做一名优秀的中学生，要做到以下几点：　第一，学会做人

作为一名优秀的中学生。学会做人，我们首先要尊重师长，关心他人，团结互助。作为

子女，要理解含辛茹苦养育我们的父母，懂得疼爱并尊重他们；

作为学生，要尊重谆谆教诲我

们的老师，认真听讲，珍惜三年中学时光，用自己优异的成绩回报他们；常言道，不依规矩，

难成方圆。，一个优秀的中学生其行为不仅要符合中学生日常行为规范，还要遵守社会公德，

言行举止合乎规范，文明礼貌，。第二，学会学习

跨进初中的大门，我们长大了，更应该懂事了。对待学习，我们应该有新的认识，新的

解答。学习不再是苦涩涩的水，而是我们积累知识的手段。不再是干巴巴的蜡，而是我们积

淀本领的过程。我们要笑对学习，把学习当作一种乐趣，一种责任。养成良好的学习习惯，

调整状态，革除陋习，查补缺漏，变弱为强，轻装上阵，重塑形象。为使三年的青春不虚度，

三年的岁月不蹉跎，自主学习，科学学习，温固而知新，厚积而薄发，做一名态度端正的好

学生。

第三，学会生活

我们应多参加体育锻练，多参加各类体育运动，不但可以陶冶情操，还可以增强体魄；

多读书，扩大我们的知识面，增长我们的知识，开阔我们的视野，通过阅读书中的一篇篇精

彩华章，我们能感受到生活的五光十色，体验生活的风雨阳光，掌握生活的智慧，理解生活

的真谛；我们还要培养一个良好的兴趣，使我们的生活更加多彩，做一个会生活的人，才能

为更好学习奠定基础。

同学们，要想成为一名优秀的中学生，就要学会做人，学会学习，学会生活。让我们努

力，奋发图强，做有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀的中学生。篇四：文明励志合格

中学生演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好～今天我演讲的主题是《如何做一名合格的中学生》。

有些同学可能会感到诧异，“如何做学生”有何可谈～“小儿朗背起书包上学堂”不就是

一个学生了吗，不错，但是要做一名真正合格的学生就不是那么简单了。　首先，一名合格的学生应该是一个品行端正的学生，品行端正就意味着他必须是一个具

有高尚道德情操、积极进取、心理健康的人，是一个恪守秩序、行为规范的人，是一个热爱

学习、富有理想的人。

第三，一名合格的学生必须是一个善于合作，懂得珍惜的人。“学会做人，学会做事，学

会合作，学会求知”是时代赋予我们的重任。　另外，懂得珍惜也是合格中学生的重要标志之一。面对美好的青春年华我们珍惜了吗，

面对优越的学习生活环境，我们珍惜了吗，面对多年所结下的师生之情同窗之谊，我们珍惜

了吗，面对父母的辛勤劳动给我们带来的优裕条件我们珍惜

了吗，在此，我要向全体同学发

出呼吁：请珍惜我们的金色年华吧～“莫等闲，白了少年头，空悲切。”请珍惜我们的学习生

活环境吧～随手丢下的是一片垃圾，污染的是自己的心灵；恶意损坏的是一枝花草，扭曲的

是自己的性格。顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的心灵；有意擦去的是一块污渍，净化

的是自己的灵魂～请珍惜我们纯净、美丽的校园环境吧～教师是伟大神圣的职业，教师是人类灵魂的工程师，教师是人类的文明传承者，教师以

特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得了全社会的尊重。教师这样不辞劳苦、无

私的把这一生都奉献在教育事业上。我们作为学生的难道就不能怀一颗“感恩的心”的吗，也许有人会说：“是啊，想想过去，失误太多，错过太多，那么就让伟大诗人泰戈尔的诗

句来唤醒我们吧：‘我曾经错过太阳，但不哭泣，否则我将错过

星星和月亮。’”古人也说：“君

子之过，如日之食，过也，人皆见之，更也人皆仰之。”我也有一句话送给各位同学：“挺起

你的胸膛，扬起你的笑脸，把影子抛在身后。”最后，祝同学们学习进步，梦想成真！　谢谢大家～时光荏苒，不知不觉我们已经升入高中，我们马上要面对的是新一轮的激烈角逐。竞争

激烈的压力下，紧张忙碌的生活中，繁重的学习任务前，如何作一名合格的中学生就是我们

第一个问题。“学会做人，学会学习，学会生活”学校的校训给我们指明了一条正道。　　学会做人

作为一名合格的中学生。学会做人，我们首先要尊重师长，关心他人，团结互助。作为

子女，要理解含辛茹苦养育我们的父母，懂得疼爱并尊重他们；要尊重谆谆教诲我们的老师，

认真听讲，珍惜三年高中时光，用自己优异的成绩回报他们；常言道，不依规矩，难成方圆。，

一个合格的中学生其行为不仅要符合中学生日常行为规范，遵守社会公德，更要遵守国家的

法律，言行举止合乎规范，文明礼貌，做一名堂堂正正的中国人。　学会学习　　作为一名合格的中学生，要有端正的学习态度、良好的学习习惯。跨进高中的大门，我

们长大了，更应该懂事了。对待学习，我们应该有新的认识，

新的解答。学习不再是苦涩涩

的水，而是我们积累知识的手段。不再是干巴巴的蜡，而是我们积淀本领的过程。我们要笑

对学习，把学习当作一种乐趣，一种责任。养成良好的学习习惯，调整状态，革除陋习，查

补缺漏，变弱为强，轻装上阵，重塑形象。为使三年的青春不虚度，三年的岁月不蹉跎，自

主学习，科学学习，温固而知新，厚积而薄发，做一名态度端正的好学生。　　学会生活　　作为一名合格的中学生，生活方面也要注意个人和集体卫生，为自己也为别人创造一个

良好的学习和生活环境。我们应多参加体育锻练，多参加各类体育运动，不但可以陶冶情操，

还可以增强体魄；多读书，可以扩大我们的知识面，增长我们的知识，开阔我们的视野，通

过阅读书中的一篇篇精彩华章，我们能感受到生活的五光十色，体验生活的风雨阳光，掌握

生活的智慧，理解生活的真谛；我们还要培养一个良好的兴趣，使我们的生活更加多彩，做

一个会生活的人，才能为更好学习奠定基础。　学会做人，学会学习，学会生活，让我们努力，奋发图强，做有理想、有道德、有文化、

有纪律的合格中学生。我们现在已经是中学生了，已经比小学

更上一步了。可是我们该如何成为一名合格的中

学生呢，我认为要做一名合格的中学生就要做到以下几点。　第一点：孝敬父母。孝敬父母，是人类相生相养的自然情感，是中国社会伦理道德的基

础，是做人的基本道德规范。几千年来，“孝敬父母”的思想文化陶冶了不少杰出人物，陶冶

了中华民族子子孙孙。我们中学生要做到在家主动承担家务劳动，如收拾房间、洗衣、做饭、

洗刷餐具，减轻父母家务负担，养成劳动习惯，锻炼劳动技能。尊重父母意见和教导，经常

把生活、学习、思想情况告诉父母，多与他们交流，不让他们操心。　　第二点：尊师重道。教师是人类文明的传播者。任何人的成长教育都离不开老师的辛勤

培养和教育。“尊师重道”是中华民族文化教育的优良传统。我们中学生要养成尊师习惯。见

到老师要行礼，主动问好、问安，使用老师的尊称，不直呼其名。对老师有意见和要求，应

善意诚恳地提出，不许顶撞老师，要听老师的教导，刻苦学习，能以优异的学习成绩回报老

师的辛勤工作。

第三点：诚实守信。诚实守信是中华民族的优秀品格之一，自古以来就被称为传统美德

的重要内容。诚实守信，包括诚实、诚恳、信用、信任，就是言行一致、不说假话，实事求

是。中学生做到诚实守信。具体来说，要养成表里如一言行一致的习惯。老师在与不在同样

遵守纪律，严格要求自己开诚布公。不气人，不自欺。不说违心话，不奉迎他人，善于指出

同学的缺点。不说谎话，勇于批评和自我批评。　　以上三点，我认为是成为一名合格的中学生必不可少的几点。我相信，成为一名合格的

中学生对我们来说，不是梦～～　　老师们，同学们：

早上好～

今天我在国旗下讲话的题目是“弘扬正气，做合格中学生。”　　“人之初，性本善”，天地万物之产是，无论何物的伊始，都是纯洁而美好的，人也是一

样，然而随着年龄的增长，有些人的思想已被社会上的不良风气所污染，变得污浊不堪，经

常耳闻眼见，一些不法分子在光天化日之下偷、抢行人的东西，在人群中猖狂作乱，但是大

多在场的群众先是看到不法分子作案，后是看着他们夺路而跳，却始终没有一个必站出来伸

张正义，任凭他们违非作歹，干愿作一个麻木不仁，不关自己，高高挂起的人。　当然，学校作为社会的一部分，一些歪风邪气也

不可避免地侵入到校园中来，但是无论

校领导，班级老师怎样地悉心教导，那种“黑暗之风”似乎在某些同学的思想中已根深蒂固，

挥之不去。

“六月飞雪”只有在《窦娥冤》里出现过，曾几何时，我们校园里也出现过这种现象，

相信同学们都还记得去年六月的“雪花事件”吧～一些初三年毕业生不珍惜他人劳动成果，

不保持校园卫生，肆意将书本、试卷撕毁不说，还从楼撒向楼下，整个校园成了纸屑的汪洋，

扫了又扔，扔了又扫，花费了相当长的一段时间才把这些纸屑弄干净，这不是偶尔的一位或

几位同学所为，而是成群的学生，可见这股邪气已侵入到了人骨之中。远的不说，就近而言，学校为了保持校园卫生，让我们在一个优雅的一半内生活、学习，

购置了４０个垃圾箱，这原本是一件好事，可有的同学却丝豪不考虑垃圾箱的作用和校领导们

的良苦用心，任意毁坏公物，将垃圾箱踢下，从此事看来，这不仅仅是个人的思想道德和素

质问题，更重要的是一种邪气在同学们中间已逐渐漫延开来，我想，这种邪气将是一种比任

何病毒都厉害的东西，它将会深入你心将你的精神，你的灵魂

一点点腐蚀，到那时，邪气占

篇三：中学生积极向上演讲稿２

中学生积极向上演讲稿

尊敬的老师亲爱的同学　今天我演讲的题目是谦虚是美德　谦虚是人类的美德　中国有句古话满招损谦受益　它从正反两方面对其进行了精辟的总结　对于一个人来说　谦虚主要有两大方面的好处一是谦虚使人进步　人生有涯而学海无涯　一个人不管怎样聪明博学他的知识与人类整体的知识相比只不过是沧海一粟海纳　百川有容乃大　大凡才识越高的人　越是明白这个道理　因而越是虚心好学严以律己持之以恒也越能成就大事业　二是谦虚赢得好感　谦虚的人言谈举止谦恭有里礼　不专断　不傲慢　在交往中比较容易获得别人的好感　容易得到忠告　帮助和真诚的合作　一个处处得到好感的人他的事业之船等于悬挂了顺风之帆　其成功也就不言而喻　骄傲的人喜欢自吹自擂　是语言的巨人　行动的侏儒　他往往喜欢依附于他或谄媚于他的人　而对于比自己强的人往往心怀忌恨。骄傲的人总是低估对手的能力而麻痹轻敌　历史上因此不断重演着骄兵必败的悲剧　我们是新时期的一代新人　不仅要发扬谦虚的美德，更要赋予它以新的内涵：谦虚但实事求是既有自知之明又不推卸责任；谦虚但敢于创新既不贸然形式又不畏首畏尾我们要成为新一代的青少年我的演讲完毕谢谢大家。

老师们、同学们：　上午好！　今天我讲话的主题是：抓紧时间　努力学习　年青是搏击风浪的船，昂扬、潇洒，学习则是船的动力。

作为年青一代的我们，应抓紧时间，持之以恒，努力学习，扬帆起航。　孔子说：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。今天的我们，应谨记他的话，放飞自己的青春，用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。　也许我们已经输在起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。后天的勤奋可以弥补先天的不足，珍惜现在的每一刻，努力获取知识，使自己拥有亮丽的人生。每个人都有自己鲜活的梦想，相信，梦有多远，我们就能走多远。　基础年级期中考试刚刚过去，这是最容易松懈的时候，我们必须抓住这段易逝的时光，好好把握，将知识这闪光的宝石紧紧握在手中。　市统考即将临近，作为一名高三学子，我们更应学习鲁迅先生海绵挤水的精神，学习红军长征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下来的一段时间里，进行扎实有效的复习，争取取得市统考的全面丰收，为以后的学习奠定良好的基础，为明年的高考建立我们应有的自信。　同学们，我们一起努力吧！让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在的价值吧！　谢谢大家！　努力学习　报效祖国　近代著名学者梁启超先生的散文《少年中国说》上这么说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧

洲，少年雄于地球则国雄于地球。”　梁启超先生说得好，国家的未来靠年轻一代，年轻人永远是最敏锐、最勇敢的。这正如鲁迅先生所说的：“青年应当有朝气，敢做为”。　从伟大的“五四”爱

国运动起，青年就站在爱国的前沿，当时，北京和各地爱国学生为了维护国家民族挺身而出，肩负者“反帝、反封建”的伟大任务，与工人阶级一起，在共－产－党的领导下，取得了这次运动的??　作一名成功的中学生　常言道，”一分耕耘，一分收获．”有了辛勤的劳动，不劳而获的事情是不存在的．正如我校的体育健儿们，能在镇运动会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果．今年运动会上，一刻东方的星划破了长空，在空中打下了一个硕大的惊叹号．运动健儿的赫赫战功使其，以巨人身姿屹立与我校上空．我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲蕴含着惊人潜能．长江后浪推前浪，这是我们雄心，青出于蓝胜于蓝，这就是我们的豪情．这样的回报时我们的所得．　是的，勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人．因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人才给我们留下

悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。　爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”；卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”　正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦

想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬与付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，有怎么会品学兼优，出类拔萃呢？一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏？此时不搏何时搏。人生能有几个花季，雨季？过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。”就是这个道理。　同学们，努力学习，相互友爱，用学问把自己武装起来，这样，你才会使出类拔萃的。　作一名成功的中学生吧！

关于激励高中生积极向上的演讲稿

成长，到底意味着什么，仅仅意味着年龄的增长，学识的扩展，阅历的更丰富，还是另有什么更深的含义，对这个问题，我没有细想，我只知道，小时候，成长在我的心中象征着可以做更多自己想做的事，可以去玩更多好玩的东西，可以自由自在随心所欲，可以无拘无束特立独行，就像脱离了缰绳的马，奔驰在辽阔的原野，像打开了笼子的小鸟，寻找快乐的天空。看着那些比自己大的哥哥姐姐每天过着丰富多彩的生活，我就一个劲地盼望着，盼望着自己一夜之间长大成人，长成和他们一般高大，和他们一样美丽，这一切的遐想，使我觉得成长是一件多么美好的事情。

在父母的呵护下，我渐渐长大了。随着成长，因为成长，我意识到，成长，并不像我小时候想象的那样“完美和诗意”，犯了错

误不能再凭一时的哭闹就能赢得大人的谅解，也不会再因为一些很小的事情而“嬉戏打闹”尽情享受童年之趣。是的，长大了，不经意间我们长大了，的的确确，可以做许多想做想要做的事了，但我渐渐发现无论做什么，都隐隐约约地感觉到有一种无形的力量在制约着你，许多规章制度牵绊约束着你；无论在家里，还是在学校里，大人们总会殷切地叮嘱你：孩子，你长大了，你该记住“责任”这两个沉甸甸有分量的字眼了。

作文二：《中学生的演讲稿》20500字

中学?生的演讲?稿?

?

篇一：?　?

适合中?学生??的演讲稿?　?生命的?责任?　?一株无?名的??小花，不?因牡??丹的?绚丽而自?卑，?因为?责任?而默?默地?为春??天增添一?抹色?彩；?一棵?山楂?树，??不因苹果?的硕?大而?自枯?，因?为责?任而?默默?地为?金秋?捧出?几簇?红果??；一?脉小溪不?因江?河的?绵长?而干?涸，?因为?责任?而默?默地?滋润?一方?土地?。物??皆如此，?何况?人呢?，?　鲁迅?说：?　?

“真正?的猛?士敢?于直?面惨?淡的?人生?。”?因为?责任?我们?必须?在逆?境?中挣扎?，只?有挣?扎才?会使?山穷?水尽?变得?柳暗?花明?，会?使悲?剧性??的生命?变得伟?大。?截瘫?的史?铁生?因为?对生?命的??责任而坐?在轮?椅上?讲述?遥远?的?清平湾?的故?事；??残臂抱笔?的朱?彦夫?因为?对生?命的?责任?而写?出了?３０?万字??的极限人?生；?“面?对瘫?痪我?不哭?”的?桑兰??用迷人的?笑容?征服?了世?界；??因为对生?命沉?甸甸?地责?任才?有瞎?子阿?炳那?如泣?如诉?的《?二泉?映月?》，??才有陆幼?青的?死亡?日记?。?　责任?不是?甜美?的字??眼，它仅?有岩?石般?的冷??峻，一个?人真?正了?解到?责任?时，?责任?如同?一份?人生?礼物?已不?知不?觉地??落到?你背上。?他是?一个?让你?时时?不得?不付?出，?呵护?的。?而它?时常?给予??你的往往?是灵?魂和?肉体?上感?到的??痛苦。?　其实?每个?人的?人生?都不?是一?帆?风顺的?，抱?怨没?有用?，逃?避不?可能?，想?飞也?只是?梦想??。人生是?现实??的，现实?的人?生需?要用?现实?的方?法来?处理?。?　人生?的路?途，?多少?年来?就?是这样??践踏出来?，人?人都?循着?这路?途走?，你?说它?是蔷?薇路?也好?，你?说?它是荆?棘路?也好?，反?正你?得乖?　?乖地走?完。?如果?真以?为诗?是有?翅膀?的，??能带诗人?到天?堂，?海阔?天空?地俯?瞰这?人世?间而?且能?长久??地冯虚御?风、??逍遥于天?庭之?上，?其结?果一?定是?飞得?越高?，跌?得越?重，?血淋?淋地?跌在??

人生现实?的荆?棘之?上。?　?国家兴?亡，?匹夫?有责?。一?个人?的责?任感?在于?他?对自己?、他?人、?国家?和社?会所?负责??任的认识?，情?感和?信念?，以?及与?之?相适应?的遵?守规?范，?履行?义务?的态?度。?“穷?则独?善其?身，?达则?兼济?天?下?”的人生?理念?，为?历代?有识?之士?所追?求。?　?生命的?责任?会使?你懂?得珍??惜，珍惜?每一?个日?子，?每一?阵风?雨，?每一?泓秋?水，?甚至?每一?次飘?零?？？?理想和?现实?之间?有冲?突也?有和?谐，?请用?你的?智慧?，选?择最?佳契?机，?去?寻?找最合适?的土?壤，?生根?发芽?，茁?壮成?长，?走过?这段?肩负??责任神圣?的?人生之?路～?　?兑现你?的承?诺?　柳丝?轻拂?是对?春天?的承?诺；?烈日?当空?是对??夏日的承?诺；?落叶?飘飞??是对金秋?的承?诺；?银装?素裹?是对?严冬?的承?诺。?　?孔?子有云；?“人?而无?信，?不知?其可?。”?面对?匆匆?易逝?的生??命，信守?生?活中的?一个?又一?个承?诺，?人生?将因?此而?光辉?灿烂?，耀?眼夺?目～?　?诚信做??人是对朋?友的?承诺?。据??《庄子》?记载?，尾?生与?女友?约定?桥下?相见?，女??友如期未??至，尾生?信守?承诺?，竟?至山?洪暴?发，?水淹?桥下?，仍?旧不??肯离?去。直至?溺水?身亡?。此?情此?信，?为世?人称?道，?至今??仍传为美?谈；?陈健??为英勇献?身的?战友?金训?华立?下了?守墓??一辈子的?誓言?，?３６?年如一?日。?为?此，他?放弃?了城?市的?繁华?，放?　?弃了无?量的?前途?，只?为了?那句?藏在??心中?都未明言?的承?诺。?一句?承诺?，感?天动?地，?陈健?因此??而当选为?感动?中国??十大人物?；恩?格斯?承诺?要在?经济?上支??持马克思?，于?是他?选择?从事?了自??己并不喜?欢的?商业?。一??句承诺，?使他?为马?克思??主义的创?立建?立了?的卓??著功勋。??　奋斗不?息，?是对?人生?的承?诺。?司马?迁立?志著?书，?许下?了“?通?古今之?变，?究天?人之?际，?成一?家之?言”?的人??生承诺，?即便?遭受?腐刑?，?也从未?放弃?，十?余载?的含?辛茹?苦，?使他?完成?了“?史家?之绝?唱，?无韵?之?《离骚?》”??；李白浪?迹天?涯，?许下?了“?安能?摧眉?折腰?事权?贵，?使我??不得开心?颜”?的承?诺，?即便?一生?与青?山流?水做?伴，?也决?不屈?服权?贵，?出?

卖人格?；李?时珍?嗜医?为命?，自?小便?承诺?要编?著一?本准??确、完成?的药?学?巨著，?２７?年间?，他?跋千?山，?涉万?水，?亲自?试药?，用?勇敢?和执?著兑?现了??自己的承?诺，?最终?写就?了《?本草?纲目?》。?　?鞠躬尽?瘁是?对祖?国的?承诺?。?“路漫?漫其?修远?兮，?吾将?上下?而求?索。?”自?从屈?原许?下了?振兴?楚国?的?承诺后?，便?一直?信守?承诺?。无?论前?方的??路多么艰?险，?无论?自己?受到?怎?样的迫?害。?即使?投江?自尽?，也?决不?违背?承诺?，与?小人?同流?合污?；林?则?徐忠君??爱国，虎?门销?烟，?即便?被遣?戍新?疆，?仍许?下“?苟利?国家??生死?以，岂因?祸福?避趋?之”?的报?国承?诺，?其忧?民之?心，??忠君之意?，令?人敬??畏；鲁迅?弃医?从文?，立?下“?寄意?寒星??荃不察，?我以?我血?荐轩?辕”?的人??生誓词，?面对?“风?雨如??磐”的祖?国，?鲁迅?将他?那一?腔爱?国热?忱托?寒星??传达，呼??唤着中华?民族?的灵?魂～?　?信守承?诺是?对心?灵的?洗礼?；?　信守?承?诺是对?人格?的升?华；?　?信守承?诺是?对品??质的砥砺?；?　信守?承诺?是对?祖国??的忠诚；?信守?你的?承诺?，无?论这?个承?诺或?大或?小?，或轻?或重?，?或易或?难?．?生命将在?你的?一个?个承?诺后?闪烁?灿烂?夺目?的光?芒～??　晴朗的?天空?，来?自?心与心?的交?流?　平坦?的河?道，?也存?在触?礁搁?浅的?危险?；晴?朗的?天空?，也??有乌云密?布、?大雨?倾盆?的时?候。?我们?的生?活又?何尝?不是?这样?呢，?成绩??的起伏，?人际?关系?的变?化，?工作?的烦?恼和?困惑?，身?体的?疾痛?，让?生活??变得不再?简单?。那?么我?们该?怎么?办呢?，?　除了?以一?种顽?强的?精神?去应?付?困难，?我们?还需?要被?理解?和关?怀。?这需?要真?诚的?交流?，它?就像?机器?的?润?滑剂，不?可或?缺。?《假?如给?我三?天光?明》?的作?者海?伦？??凯勒深受?大?家的喜?爱与?敬佩?。我?们都?知道?，幼?小的?海伦?在失?去听?觉、?视觉?的寂?静?与黑暗?之中?独自?忍受?着孤??独，变得?孤僻?、固?执。?但她?的老?师却?如一?缕?温暖的?阳光?，用?心开?导她?，用?爱滋?养她?，使?她敞?开了?心扉?，接?受了?这?美丽的?世界?，用?心去?看世?界，?最终?成为?了掌?握五??种语言的?伟大?女作??

家。这一?切，?都离?不开?海伦?的老?师与?她心?与心?的交??流。有句?歌词?唱到?：?

“生?，是?为了?证明?爱存?在的?痕迹?。”?这爱?，便?是来?自心?与心?的交??流。　?也?就是说，?交流?，让?我们?感觉?到爱?，让?我们?体会?生命??的意义，?缓?解生活?的压?力。?交流?，也?是与?他人?互换?思想?。英?国大?文豪?萧伯?　?纳说：?　?

“你我?是朋?友，?各拿?一个?苹果?彼此?交换?，仍?然各?有一?个苹?果；?倘?若你有?一种?思想?，我?也有?一种?思想?，彼?此交??流，那么?我们?每个?人就?有?两种思?想了?。”?　?我?们总希望?别人?靠近?自己?，关?怀、?理解?、帮?助自?己。??其实，别?人也?同样?需要?。那?么，?就把?交流?从那?被遗??忘的角落?拾起?来吧?～朋?友间?可以?有心?与心?的交?流，??它与财富?无关?。?　古人?有训?：?

君子?之交?淡如??水，小人?之交?甘如?澧。?君子?之交??是心与心?的交??流，?是一种与?天共?存的?默契?，如?丝缕?般交?织在?一起?。?　当俞?伯牙?依水?将瑟?瑟?琴声幽?绕山?谷时?，于?江之??上的钟子?期听?地如?痴如?醉。?那么?深奥?而又?玄?要的琴?声，?竟被?钟子?期巧?妙的?领悟?，难?道这?不是?心与?心的?交流?吗，?　?陌?生人可以?有心?与心?的交?流，?它与??国界无关?。?　当“?同一?首歌?”走?向国?外?演出时??，“千手?观音?”这?一绝?妙的?舞蹈?让全?场观?众禁?不住??站起来拍?手?叫好。?艺术?来自?心与?心的?交流?。?　?当奥运会?上，?无论?什么?肤色?，无?论什??么国家的?运动??员，比赛?前都?能与?对手?友好?击掌?，比?赛中?表现?出来??的友?谊、团结?、和?谐的?境界?，来?自心?与心?的交?流。??　亲人之?间需?要心?与心?的?交流，?它与?年龄?无关??。　父母?们渴?望交?流。?父母?与孩?子之?间出?现代?沟，??付出的爱?却不?被理?解。?父母?们低?喃：?　?

“怎样??才能让你?接受?我们?的关?心，?如何?才能?让你?了解?我们??的心?愿？？”?我们?也渴?望父?母和?我们?共享?校园?生活?的乐?趣，?体验?我们?成功?的?感受，?同时?也需?要为??我们缓解?压力?。老?人们?希求?交流?。?

篇二?：?

中学?生演?讲稿?　?尊敬的?领导??、老?师，亲爱?的同?学们?：?

很荣?幸，?能在?这个?美丽??的季节和?你们?相聚?在绿??茵如画的?经贸??园，?和你们一?起分?享收?获的?喜悦?。?　我们?很是?激动?，能?够凭?着自?己的?努力?从?激烈的?竞争?中脱?颖而?出，?我们?很是?骄傲?，能?够在?全国?涉外?经济?最高?学?府继续?深造?。五?十年?来，?外经?贸大?学在?“博?学、?诚信??、求索、?笃行?”?校训的?指导?下，?逐渐?成为?一所??在国内外?享有?较高?知名?度的?大学?。五?十?年来，??她送走了?一批?又一?批的?学子?，为?祖国?培养?了数?以万?计的?经贸?人?才，在?各自?的岗?位上?成为?国家?的栋?梁。?迈进?新千?年，?两校?合并?后，?经?贸园正?发生?着巨?大的?变化?：?

装扮?后的?经贸?园如?西子?般的?美丽?，五?十年?的文?化积?淀喷?薄出?新的??生命，改??革后的经?贸园?焕发?着青?春的?气息????这一?切，?都深?深地?吸引??着我们，?激励?着我?们。?　?我相信?，我?们在?坐地?大多?数人?都曾?经过?“导??航”、“?启航??”、“领?航”?的指?引，?都曾?品尝?过昼?夜苦?读的?艰辛?，甚??至曾经徘?徊在?放弃?的边?缘，?终于??战胜了彷??徨与挫折?，稳?稳地?踏上?惠园??这片沃土?～这?里有?我们?渴求?的书?林翰?海，?有我?们企?盼的?学界?鸿儒?，更??有我们向?往的?开拓?进取?、勇?于创?新之?精神?～?　?大浪淘沙?，方?显真?金本??色；暴雨?冲过?，更?见青?松巍?峨～?经过?考研?磨练?的我?们，?经过?工作?磨砺??的我?们，更加?成熟?、稳?重而?自信?。如?今，?在这?研究?生新?的起?点上?，我??们心中更?是充?满了?期待?：?

期待?着更?多的?机遇?与挑?战，?期待?着结?交各?方英??才，?期待着更??为硕?果累累的?三年?，在?未来?的三?年里?，我?们要?努力?巩固?知识?结构?，钻?研理??论内涵，?丰富??实践经验?，在?以后?更为?激烈?的竞?争中?乘风?破浪?，展?现经??贸之子的?风采?～?　　?

谢谢大?家～?　１?　２?　?同学们?：?

我今?天演?讲的?题目?是《?书山?有路?勤为?径，?学海?无涯?苦作??舟》。著??名的数学?家华?罗庚?爷爷?曾经?说过?一句?很富?有哲?理的?话：?　?

“勤能?补拙?是良?训，?一分?辛劳?一分?才。?”这?句话?给我?们以?很好?的?启示：?　?

聪明的?人不?一定?都成?才，?笨的?人不?一定?不能?成才?，成?才的??关键是?勤奋。?　?当然，?人与?人之??间，智力?是有?差别?的，?有的?人敏?锐，?有的?人迟??钝。敏锐?的人?，如?果不?学习?，也?会变?得迟?钝的?。迟??钝的人，?如果?勤学??苦思，也?会变?得敏?锐起?来。?试看?古今?中外?成名?成家?的人?，哪?一位?不是??勤学苦练??才有成就?的呢?，在?他们?走过?的道?路上?闪烁?着勤?奋的?光芒?。伟??大的发明?家爱?迪生?，上?小学?时，?老师??说他脑子?笨，?难有?成就?。可?是爱??迪生毫不?气馁?，刻?苦钻?研，?勤奋?求学?，经?过不?懈的?努力?，终?于成??为一?个伟大的?发明?家。?成名?以后?，有?人认?为他?是一?个天?才，?可是?他却?笑着??说：　?

“天才?等于?九十?九分?血汗?加一?分灵?感。?”从?这句?话里?我们?看出??：

勤奋?，刻?苦才?是成?功的?要素?。?　天才?在于?勤奋?，知?识在?于积?累，?天?性固然?重要?，但?后天?的努?力才?是最?关键?的。?笨鸟?先飞?的故?事就?说明??，通过勤?奋可?以弥?补天?资的?不足?，懒?惰，?荒废??，即使是?天才?也会?自我?扼?杀。?　相反?的，?有些?天资?较好?的人?不努?力勤?奋学?习，?反而?一事?无成??。宋?人王安石?的文?章《?伤仲?永》?里讲?了一?个叫?方仲?永的?小孩?。他??天资很好?，五?岁便?能作?出很?好的??诗来。其?父为?了赚?钱，?便带?他挨?家挨?户去?作诗?，却?荒废?了他?的学?业，?结果?到了?十二?岁时?，已?经什??么也写不?出来?了。??诸如此类?的例?子还?有很?多。?一块?玉石?经过?磨练?才能?发光?。如?果有?的少??年朋友自??以为自己?聪明?而不?认真?学习?，免?不了?有“?江郎?才尽?”的?一天?

。?　学海?无涯?苦作?舟，?只有?不间?断地?耕耘??才会有收?获，?想一?口吃?个大?胖?子是不?可能?的。?《荀?子？?劝学?篇》?云：?　?

“积土?成山?，风??雨兴焉；?积水?成渊?，蛟?龙生?焉；?积善?成德?，而??神明自得?，圣?心备?焉。?故不?积跬?步，?无以?至千?里；?不积?小流?，无?以成?江?河。骐?骥一?跃，??不能十步?；驽?马十?驾，?则亦?及之?，功?在不?舍。??锲而不?舍，朽?木不?折；?锲而?舍之?，金?石可?镂。?”　?天资?差的?人，?不必?自暴?自弃?，记?住：?　?

书山有?路勤?为径?，学?海无?涯苦?作舟?。?　３　?越过?所有?初中?的阴?霾，?踏?着高一?旋律?的音??符，我们?艰难?而更?骄傲?地传?承了?高二?这一?神对??的火?炬，徜徉?在书?的海?洋。?我们?曾被?一块?块坚??实的书之?巨石?打得?伤痕?累累?，我?们增?被航?行后??的暴风骤?雨洗?礼地?精疲?力竭?，我?闪也?曾因?数次??在长?空中的失?而一?蹶不?振。?可是?今天?，年?轻的??我们眼含?着希?望，?双手?握着??奋斗。坐?在明?亮的??教室自?　信满?满地?说：?　?

“不管?有多?大，??雨有多强?，年?轻的?我们?依旧?会勇?往直?前。?因为??我们是国?家的?希望?，是?民族?塊，?为中?国魂?永垂?不朽?，我?们要?成人?，我?们?要成才?！”?　?新世纪?赋予?“成?才”?崭新?的概?念，?有人?曾把?孜孜?不倦?、埋??头苦读的?学子?称为?“才?子”?；?有?人为把“?两耳?不闻?窗外?事，?一心?只读?圣?贤书”?的书?呆子?称为?“才?人”?；?亦有人?奉考?试高??分全优学?子为?天之?骄子?，国?之栋?梁。?然而?今天??，屹立在?新时?代的?前方?，仰?望着?日新?月异?的时??代给予“?成才?”最?精典?的诠?释，?我们?幡然?醒悟??：

只有?兼备?最扎?实的?知识?基础?，最?渊博?的天?文地?理知?识，?以及?最全??面的德、?智、?体、?美、?劳发?展的?潜能?才是?合格?的，?走在?世纪?尖端?的“??人才”！?　?俗语说?：?

“冰?冻三?尺，?非一?日之?寒。?”诚?然，?双肩?稚嫩??的我们还?不能?轰轰??烈烈大有?作为?，更?谈不?上现?有便?又单?枪匹?马地?为社?会作?多么?巨大?的贡??献。可是??我们拥有?着无?价的?资本?：?

青春?和时?间，?深信??：

只要?我们?毫不?懈怠?地吸?收阳?光和?雨露?，马??不停蹄地?同时?间赛?跑，??柔弱　?小幼苗?一定?可以??长成参天?栋梁??，撑起阴?凉的?一片?蓝天?。?　牛顿??说：　?

“力是?可以?想通?的”?。而?成人?与成?才本??身就是一?对相?互牵?连、?如?影随行?的影?响全?，更??确切地说?，平?衡二?者才?能平?衡人?生。?　?如何成??人，?如何成才?，面?对这?一令?人深?思的?问题?，笔?者“?拙见?”；?　?自信，?成人?成?才的基?石，?因为??“自信成?功二?百年?，会??当击浪三?千里?”；?　?坚?定，成人??成才的阶?梯。?因为?“长?风破?浪会?有时?，直?挂云?帆济?沧海?”；?　?梦想，?成?人成才?的导??航，因为?“心?有多?高，?我们?就能?走多?远”?；　?奋斗?，成?人成??才的焦点?，因?为“?宝剑?峰从?磨砺?出，??梅花香自?苦寒?来”?。?　真的?，生?活?就像一?种回?声，?你给?予多?少，?它就?送回??多少；?播种什?么，?就收?获什?么?；?付出什么?，就?得到?什么?。所?以，?作为?生活?的我?们，?撒下?所有?这些?火种?，生?活必??当色彩斑?斓，?灿烂?辉煌?。?　有蓝?天的?呼吸?，就??不能让奋?飞的?翅?膀在安?逸中?退化?；　?有大?海的??呼吸，就?不能?让搏?击的?勇气?在风?流前?却步?；　?有远?方的?呼唤?，就?不能?让寻?觅的?信念?在走?不出?的苦??闷中消沉?。?　因为?　?成人，?要有?追求?永支?撑?　成才?，要?有激?情常?相伴?！　?４　?各位?老师?，各?位同??学：　?

大家好?，我?是来?自×?×班?的×?×，?今天?我在?国旗?下?（中学?生的?演讲??稿）为大??家演讲的?题目?是《?成功?的秘?诀—?永不?放弃?》。?　?转眼间?，半?学?期在我?们忙?碌的?身影?中匆?匆闪??过。期中?考试?结束?了，?虽然?成绩?并不?能?

代表一?切，?但它?却是?比较?客观?地反?映出?我们?着段?时期?的学?习状?况。?它?犹如一?个标?点符?号为?这半?个学?期的?学习?作了?一个?收尾?，或?残缺?，或?圆?满。都?　?

一是个?事实?不可?改变?。?　在学?习的??道路上，?我们?同样?渴望?欢乐?，追??求成功。?但现?实总?是夹?带着?挫折?、不?幸困?扰着?我们?。一?次又?一次??的考?试，一次?又一?次的?失败?，像?暴风?雨似?的袭?击而?来，?常常?会给?每个?人的??心里投下?浓重?的阴?影，??于是我们?想到?了放?弃，?想到?了听?天由?命。?　?正?如泥采所?说：?　?

高处并?不可?怕，?可怕?的是?斜坡?。有?人在?逆境?中奋?起，?获得?了成??功。也有?人没??有勇气去?正视?人生?，沉?沦下?去。?然而?，生?活是?位严?肃的??长者，他?决不?会可?怜懦?夫，?相反?，只?会欢??迎那些面?对挫?折，?永不?言弃??的人。?　在我?国明??朝时期，?史学?家谈?迁曾?经历?二十?多年?呕心?沥血?的创??作，终于?完成?了明?朝编?年史?《国?榷》?。然?而事??事难料，?一天?夜里?，小??偷进入他?家，?竟偷?走了?锁在?竹箱?里的?《国?榷》?原稿?。多?年的?心血?转眼??间化?为乌有。?对任?何来?说都?难以?承受?，但?已年?过六?十的?谈迁?并没?有被??挫折打倒?，而?是很?快从?痛苦?中站??了起来，?下定?决心?再从?头撰?写这?部史??书。试想?，如?果当?初谈?迁选?择的?是自?暴自?弃，?那么?世界?文坛??恐怕就会??少了一部?巨著?。?　世界?上没?有绝?对平??坦的路，?也没?有一?帆风?顺的?人生?。?同学们?，现??在除了努?力奋?斗，?我们?别无?选择?。奋?斗中?允许?有失?败，?但?不能丧?失战?胜失?败的?勇气?，奋?斗中?允许?有泪?水，?但不?能像?决堤?的河?水?绵延无?休。?　?学会坚?强，?具备?一份?永不?放弃?的信?念，?就已?经成?功了?一半?。让?我们?带着?这份?信念?，驾?驶着?人生??之船战胜?惊涛?骇浪?，驶?过激?流险??滩，共同?到达?成功?的彼?岸吧?。?　我的?演讲?结束?了，?　?

谢谢大??家～　５?　?各位老?师，?各位?同学?：?

大家?好～?　?今天，?我演?讲的??题目是《?弯腰?捡拾?，我?的责?任》?。?　走?进××?中学?，迎?面而?见的?是美??观的红色?教学?楼，?窗明?几净?的教?室，?宽?阔平坦?的操??场。在这?样的?环境?里学?习和?生活?，我?们感?到无?比惬?意，?无?比幸福?，也?为此?感到?骄傲?和自?豪。?　?然而?，与校?园优?美环?境不?和谐?的是?，?我们总?能看?到一?些破?坏环?境的?现象?，校?园门?口常?常有?吃完?早点?仍弃?的?塑料袋?；?教室里?有乱?仍的?纸屑?和纸?团，?花坛?中也?常夹?　?杂着果?皮和?废弃??物，这些?都严?重影?响了?我们?校园?的环?境。?　?在这里?，我?想对?同学?们说?：?

“弯??腰捡拾，?人人?有责?～”?让我?们捡?拾身?边的?垃圾?，清?理角?落的??污物，在?这个?细微?动作??中，培养?我们?维护?校园??的美丽和?整洁?的责?任心?。?　“学?校是?我家?，爱?护靠??大家”同?学们?，在?四中?这个?大家?庭中?，你?是?愿意走??进清新美?丽的?校园?，还?是愿?意看?到布?满垃?圾的?校园?，你?是愿?意?走进窗?明几?净的?教室?，还?是愿?意看?到杂?乱无?章的?空间?，我?想，?同学?的?答案都?是不?言而?喻的?，那?就让?我们?以实??际行动，?投入?到爱?公物?，爱?校?园的活?动当?中。?从捡?拾身?边垃?圾做?起，?从我?做起?，起?清洁??，讲卫生?，?管好自?己的?手，?不乱?仍垃?圾：?　?

管好自?己的?口，?不随?地吐?痰。?只有?这样?，我?们的?校园?才会??永远保?持她的?清新?和美?丽，?我们?也会?在清?新美?丽的??校园中茁?壮成?长，?而这?美?丽的环?境靠?我们?双手?共同??维护，文?明习?惯靠?我们?平时?点滴?积累?。?　简简??单单?一个弯腰?动作?，就?会让?我们?有个?干净?的校?园，?让我?们有?更好?的学??习环境（?学校?之所?以办?“文?明礼?貌月?”活??动，就是?为了?让我?们心?中刻??上“文明?”二?字。?让我?们多?弯一?次腰?，捡?起身?边的?果皮?纸屑?吧?！有的?同?学?可能会认?为弯?腰这?个动?作是?微不?足道?的，?但正?是这?个弯?腰动?作，?体?现出我?们的?良好?习惯?；正?是这?个弯?腰动?作，?展现?了我?们的?良好?素质?；?正是这?个弯?腰动?作，?更体?现出?我们?美好?的心?灵。?让我?们人?人参?与，?赶?

快行动?吧～?保护?校园?环境?，就?是保?护我?们自?己的?身心?健康?。?　弯腰?捡拾?，是?我们?每个?人的?责任?，同?学们?，行?动起?来吧?～让?我们?的校?园因?我们??而更加美?丽，??更加和谐?～?　我的?演讲?结束?了，?　?

谢谢大?家～?　６?　?同学们?，你?喜欢?自己?吗?？你对?自己?满意?吗，??你很羡?慕某些?人，?甚至?愿意?自己?也成?为他?吗，?如果??你对自己?有疑?惑，?那么?我?来告诉?你：?　?

就像每?一片?叶子?都有?它独?特的?形状?，每?一朵?花儿?都有?它独?特的??香味，我?们每?一个?人都?是世?上独?一无?二的?个体?，在??这个世界?上，?没有?两?个人是?完全?一样?的。?我们?每一??个人的存?在，?都有?自己?的价?值与?意义?，?别人可?以比??我好，也?可以?比我?差，?但没?有人?可以?取代?我。?美国?少年?天?使肯尼?，一?出生?就因?为身?体畸?形截?掉双?腿，?后来?又发?现切?口的?根部?被?癌细胞?侵入?，只?好把?腰部?以下?的身?体全?部切?除。?但是?，肯?尼并?没有?向?病魔低?头，?他在?家人?的帮?助下?向自?己的?生命?挑战?，拼?命练?习生??存技?能，使得?自己?日渐?独立?，能?跟常?人一?样上?学，?甚至?还学?会了?溜滑?板、??溜冰。肯?尼的?生命?是美?丽的?、动??人的。?　有时?候我?们以?为遭?遇到?的危?机?使我们?走投?无路?了，?却在?事后?发现?这是?生命?的转?机。?美丽?的生??命在于?勇于更?新，?且愿?意努?力学?习。?化蛹?为蝶?，才??能使生命?焕然?一新?。人?的?一生也?需要?蜕变?才能?成长??。每一次?蜕变?都回?带你?走进?人生?的新?领域?、?新境界??，使你获?得新?的感?受、?新的?惊喜?。?　健康?的我?们，??更要学会?容忍??自己的不?足和?缺点?。俗?话说?人无?完人?。正?因为?这样?，我?们才?要不?断学??习、不断?提高?自己?。如??何在正视?不足?和缺?点的?前提?下，?采取?积极?的行??动来弥补?不足?、克?服缺?点呢?，一?方面?要正?确和?别人?做比?较，??认识到自??己在群体?中处?于什?么样?的位?置，?寻找?以后?努力?的方?向；?另一?方面?要正??确认识自?己。?不要?只从?不同??的方面平?价自?己，?却看?不到?自己?的优?点，??

老觉得“?某某?的学?习比?我好?，某?某的?书法?比我??好，某某?的琴?比我?弹得??好”，而?实际?上每?个人??身上都有?自己?的闪?光点?：?学习好?的可?能体?育不?如?你，书?法好?的可?能学?习不?如你?，不?要一??味给自?　己挑?毛病?。既?能够?看到??闪光点，?也能?够看?到不?足之?处，?对自?己的?认识?才会?全面?，才?能更?好的??取长补短?。?　台湾?著名?作家?琼瑶??，小时候?除了?语文?外，?其他?学科?成绩?并?不好。?有一?次，?数学?考试?她只?考了?２０?分，?学校?发给?她一?张“?通知??单”，要?她拿?回去?给父?母盖?章。?捱到?深夜?，她?鼓足?勇气?拿着?通知?书交??给母亲。?母亲?整个?脸色?都阴?暗下?去，?将他?好好?责骂?了一?顿。?她绝?望的??给母亲写?了一?封长?信，?服毒?自杀?，幸??亏抢救及?时，?才没?有造?成终?身的??遗憾。从?死神?手中?逃回?来的?她，?分析?了自?己的?长处?与短?处，?下决?心取??长补短，?专心?写作?。父?母默?认了?她的?追求?，她?开始?发挥?自己?写作?方面??的长处，?真正?追求?自己?的事?业，?最终?取得?了令?人羡?慕的?成就?。?　所以?我?们要多?鼓励?自己?：?

?“成绩单?不漂?亮没?关系?，只?要我?努力?，就?是一??名好学生?～”??“基?础不好没?关系?，只?要我?每天??都有进步?，就?是一?种成?功～?”“?我的?生活??是充?满阳光的?，努?力的?我最?美丽?～”?这样?自信?的度??过每一天?，你?会越??来越体验?到：?　?

我的人?生是?非常?有价?值的?，我?是最?棒的?～?

篇三?：?

中学?生励?志演?讲稿?：?

我们?只有?这辈?子?　中学?生励?志演?讲稿?：?

我们?只有?这辈?子?　励志?演讲?稿?　我们?只有?这辈?子?　中学?生励?志演?讲稿?　?许多人?都在?期盼?将来?，许?多人??都在憧憬?后世?。甚?至还?有人?迷惑?于生?生?世世、?世世?代代?。但?残酷?的现?实是?：?

我们?只有?这辈?子。?　?最无忧??无虑的是?孩子?们，?他们??好好玩就?是了?。?但他们?竟不?，天?天盼?长大?，想?说了?算，?想成?个家?。殊?不知?长大?以后?，?有那么?多艰?难，?有那??么多责任?，哪?有心?情再?玩。?　?端着铁?饭碗?、守?着大??锅饭的人?们，?也一?度悠?闲自?得，?他们?只要?做好?本职?工作?就行?了。?可他??们也不。?他们?不钻?研技?术，?不精?心业?务，?晚来?早走?混日?子。?街长?巷短??侃大山。?下岗?、离?职才?发现?，浑?身无?一技?之长?，后?悔当?时为?什么?不珍??惜时光多?学点?东西?。?　学生?们也?算幸?福一?族，?有人?教授?，有?人供?养，??他们只要?学好?功课?就是?了。?“书?中自?有黄?金屋?，书?中自?有颜?如玉?”。?可?他们许?多人?不那?么安?分，?或者?旷课??，或?者逃学，?或者?谈恋?爱，?或者?盼?着早早?工作?。结?果是?学业?不成?，事?业也?不成?，即?便拿?到一?个毕?业证?，?因?为能力不?足，?也成?了废?纸。?早知?毕业?证也?会变?成待?岗证??，学习怎?么?也会努?力一?些。?　?那些在?岗的?总经?理、??董事长、?以及?各级?政府?部门?的管??事们，堪?称是?最优?越的??一族。他?们有?责，?更有?权，?还能?忙里??偷闲。他??们的工资??含金量也?不一?般，?一抵?二，?一抵?三，?甚至?一抵?一百?。他??们只?要认真负?责，?为这?个群?体多?谋利?益，?为自?己的?事业??添砖加瓦?也就?是了?。但?颇有?一些?在位?的人?不以?为然?，他??们花天酒?地，?飞扬?跋扈?、滥?用职??权，甚至?贪污?腐败?。等??到双规了?，蹲?班房?了又?后悔?，当?初怎?么就?不能??兢兢业业??，勤政廉?政地?做好?一方?工作?，?　至于?一些?闲云?野鹤?类的?人物?，?或抱着?各种?宗教?信仰?的人?们，?他们?更多?地在??为转世和?轮回?下功?夫，?以?至能把?今世?看淡?了。?　?人?们的不安?分，?人们?水涨?船高?似的?欲望?，无?底洞??般的奢望??，使人们?常常?忽略?了眼?前最?值得?珍贵?的一?切。?其中?有学??习的?机会，工?作的?机遇?，亲?情友?情中?的缘?份等?。许?多人??都在想，?等下?辈子??我一定要?好好?学习?，勤?奋工?作，?把事??情做的完?美和?成熟?一些?。但?可惜??的是，到?哪找?下辈?子，??即便真的?转世?了，?也不?会再?是今?天的?你。?所以??

无论你、?无论?我、?无论?他，?我们?只有?这辈?子。?　?这?辈子有多?长，?按目?前?的科学?上限?，不?过一?百五?十岁??。而实际?上，?百岁?老人?已很?荣光?。但?生?命有质?量，??各个年龄?段的?光芒?相差?甚远?。三?十岁?的女?人和?六十?岁的?女?人，五?十岁?的男?人和?一百?岁的?男人?，你?会以?为不?是一?个人?。无?论从?外?表、从?思维?、从?行为?方式?，反?差都?会很?大。?我们?可以?把最?灿烂?的那?部?分称为?有效?生命?。去?掉幼?稚的?年代?，去?掉过?熟的?年代?，风?光无??限的年?华也就?那么?一段?段。?　?聪明人?，一?定是?珍惜?今天?的人?。他?们会?抓住?现实??的分分秒?秒，?而不?是追??逐遥远的?虚无?飘渺?。该?学习?的，?他们?会虔?诚学??习。该工?作的?，他?们会?认真?工作?。该?关注?的亲?情、?友情?，他??们也一定??会万分投?入。?如此?，在?真实?可靠?的这?辈子?，他?们有?耕耘?，也?有收?获，??至少不会?因虚?度年?华而?悔恨??。　实际?上，?我们?真的?懒不?得，?等不?得，?荒?废不得?。每?一分?有每?一分?的价?值，?每一?秒有?每一?秒的?意义??。工作之??余，可以?玩耍?、可?以潇?洒，?但更?要奋?发向?上。?下辈?子有?，下?下辈?子还??有，但那?属于?我们?的儿?孙。??属于我们?的，?只有?这辈?子。?珍惜?吧，?每人??不过百岁?的年?华。?篇四?：?

中学?生演?讲稿?　?历练长?才干?　?实训展?风采?　?——东?方职?校?０７?级财会?　?

（?６）班演?讲训?练记?　?王兴武?　?一年多?以前?，也??就是２０?１Ｘ?年?９月，?眼?前的这?群女?孩子?给我?两个?较深?的印?象：?　?

一是牢?骚多?怨言?多，?再就?是沉?闷胆?小。?上课?较吃?力，?因为?就算?你?挖空心?思想?尽办?法，?她们?仍是?那个?样—?—“?不配?合”?。这?不是?我一?个?人的偏?见，?而是?许多?老师?共同?的看?法。?第二?个学?年，??我仍然教?这个??班。总得?有点?变化?吧，?我鞭?策自?己。?于是?，一?个新?的设?想开?始萌?发：?　?

给她们?任务?，给?她们?压力?，发?挥同?学们?的聪?明才?智和?创造?力，?在?做中学?，在?切磋?交流?中学?习知?识，?增长?能力?——?启迪?学生??思维，提?高?

她们口?语表?达能?力，?培养?同学?们的?综合?语文?素质?，作?为老?师，?我们?责?无旁贷?。?　任务?布置?下去?了，??怨言还在?。但?我仍?然坚?持着?。?　——?向别??人介绍自??己、正确?接听?电话?、模?拟校?园广?播、?模拟?会议?主持?、主?题演??讲、模拟?求职?自荐?？？?一节?课过?去了?，一?周过??去了，同?学们?不再?闹情??绪，胆子?也渐?渐大??起来，当?众讲?话也?自如?多了?。因?为她?们慢?慢明?白，??今天的辛?苦就??是明天的?甘甜?，今?天的?困难?能换?来明?天的?轻松?。在?系列??口语实训?中，?拉近?了师?生距?离，?增进?了同?学了?解，??真正做到?了既?紧张??又轻松，?既严?肃又?充满?欢声?笑语?那样?一种?课堂?气氛?。这?笑声?，能?让你??感受到同?学们?渐渐??成熟了，?也越?来越?自信?了。?　?以下是?同学?们的?心迹??。欢迎全?校师?生加?入进?来。?　?因为，?东方?职校?是我?们共?同的?家。?　２?０１?Ｘ．?３?于荔枝?坳?　前途??与梦想?　刘锶?颖?　大家?好～?我现?在为?大家?演讲?的主?题是??《前途与?梦想?》。?　?年轻的?我，?意气?风发?，踌?躇满?志，?蓦然?回首?，往?昔?一幕幕?展现?在我?眼前?。儿?时的?我，?总盼?望着?长大?，视?父母?为枷?锁，?希?望有一?天自?己能?独立?自由?生活?；随?　?着心志?的逐?渐成?长，?我慢?慢发?觉自??己的衣食?住行?都离?不开?父母?。此?时我??的理想就?是考?取重?点高?中，?为了??这个宏伟?目标?，我?含辛?茹苦?，不?分昼?夜。?　?相信大?家都?有同?感吧?～?　?中考犹如?一场?浩劫?，弄?得人?遍体?鳞伤?。结?果却?事与??愿违，心?力憔?悴的?我?跌跌撞?撞地?走进?了增?城市?东方??职业技术?学校?，失?意与?彷徨?如阴?霾一?样?笼罩在?我的??心头。善?解人?意的?母亲?看出?了我?的端?倪，?鼓励?我。?　?于是，??我开始在?校园?里寻?找，?课堂?上，?才高?八斗?，经?验丰?富的?老师?们，?循循??善诱，娓?娓道?来，?老师?的博??学无私，?严谨?执教?与学?生的?朴实?好学?形成??良好的互?动，?课堂?上氛?围自?然就?融洽?而和?谐了?。?　一个?人的?努力?对于?整?个学校?的发?展来?说如?沧海?一粟?，但?是如?果把?每一?颗爱?校之?心聚?集起??

来，力量?可谓?无穷?。等?到毕?业后?再回?首美?丽的?母校?，我?们就?可以?自豪??地说：?

“我?无愧?于职?业学?习的?生涯?，我?为我?的学?校而?骄傲?。”?　?年轻与?梦?想齐飞?，这?不仅?是一?种信?仰，?更是?一种?力量?。?　我的?演讲?到此?结束?，?

谢谢?大家?～?　真正?的财?富?　郭小?燕?　说到?财富?，人?们脑??海中第一?浮现??出来的字?眼就?是金?钱，?没错?，金?钱是?人人?都梦?寐以?求的?财富?，从?古到??今多少人?为了??它，走上?不归?路。?　?我在电?视访?谈节?目中?听到??一位中国?年?轻的企?业家?说，?当他?发现?自己?赚到??的钱超过?一亿?元人?民币?的时?候，?感?到很茫?然，??失去了生?命的?目标?。可?见，?金钱?并不?代表?一切?。其?实在?我?们身边?有比?金钱?更重?要的?财富?，例?如：?　?

知识。?知识?是我?们永?远的?财富?，无?论我?们在?生活?中遇?到再?多的?困?难，只?要巧?妙地?运用?自己?所学?的知?识，?问题?就能?迎刃?而解?。?　世界?上的??财富既有?有形?的，?也有?无形?的。?同学?们，?请珍??惜我们现?有的?无形?的财??富吧～?　积极?与消?极?　徐转?利?　同学?们，?你们?都知?道吧?，人?一生?下来?就要??学会面对?生活?。你?们是?持着?一种?怎样?的态??度对待它?呢，?生活?可以?是积??极的，也?可以?是消?极的?，但?是在?积极?和消?极之?间是?由我?们选?择的?，俗??语“适者?生存?”，?所谓?“适?者”?就是?要做?到适?应现?代社?会和?周围?的环??境，此外?还要?选择?一种?积极??的态度面?对生?活，?才能?生存?下来?，不?然就??会被现代?社会?淘汰?。?　人生?要经?历许?多的?风风?雨雨?，路?总是?曲折?的，?平?坦的路?是靠?我们?走出?来的?，在?一段?一段?曲折?的路?上，?我们?不断?地走?，?始终都?会看?到平?坦的?路，?积极?地面?对生?活，?曲折?的路??总是平坦?的；?消?极的生?活，?平坦?的路?也会?变曲??折。有的?人，?他在?一生?中总?是遇?到很?多?不顺利??的事，比?如：?　?

出生贫?穷，?病魔?折磨?，等?等。?但他?始终?不气?馁，?总是?不停?地前??进。过了?十几?年几?十年?，商?界涌?现出?一个??白手起家?的亿?万商?人，?那就??是他～这?个人?面对?生活?抱的?是积?极的?态度?。相?反，?有一?位大?学生?，毕??业后出来??找工作，?但是?缺乏?经验?的他?一直?找不?到工?作，?他最?终放?弃了?？？?　?每个人?都有?权选?择自?己的?生活?。积?极是?乐观?的生?活，?消极?却是?放弃??生活。或?许，?“积?极”??和“消极?”只?是一?瞬间?的决?定，?积极?地面?对生??活会使人?越活?越精?彩，?消极?的面?对生?活会?使人?越活?越烦?厌。??希望我们??都能选择?积极?的态?度对?待每?一天?，使?每一?天都?活得?多姿?多彩?～?　人?　生?　?观　刘宝?儿?　有人?认为?，我?们出?生以?来经?历的?事已?经足?够了?，不??想再经?历什么?困难?与波?折了?。可?是你?们知?道吗?，其??实你们现?在所?经历?的只?不?过是生?活的?一道?年轮?。?　在我?告别?了童?年，?迎来?了青?年，?将来?会走?进中??年、?老年。这?些人?生的?道路?都是?曲折?的，?不可?能一?帆风?顺地?直线?前进?。就?好像?一个?刚学?走路?的小?朋友?一样?，他??走起来摇?摇摆?摆的?，看?起来??马上就会?跌倒?一样?，可?是当?他跌?倒了?，跌?疼了?，哭?完了?之后?就会?重新??站起来再??走。一次?考试?，拿?到好?的成?绩，?并不?代表?永远?都能?拿到?好的??成绩，一?次失?败也?不代?表你?永远?都是?失败?的。??只要你对?自己?有信?心，??什么事情?都能?找到?解决?的办?法。?如果?你对?自己?都没?有信?心，?那么?你哪??里来的成?功，??你的人生?哪里?来的?辉煌?呢，?　?正所谓?“经?一事?，长??一智”，?难道?我们?连接?受社?会挑?战的?勇气?都没?有吗?，答?案是?否定?的。?从某??种意义上?说，?没有?失败?的经?验，??就不会有?好的?工作?，好?的生?活。?所以??我们不要?埋怨?我们?的人?生有?那么?多的?曲折?了。?　?在我们?青春?年少?的时??代，请不?要待?到日?落才?去懊?悔白?天的?磋跎?；不?要待??到青春流?逝时?才去??叹息美好?年华?的虚?度。?我们?要为?实现?人生?价值?而追?求不?止，?奋斗?不息?；要?让人?生变?得更??美好～?　我的?演讲?完毕?，?

谢谢?大家?～?　我的?梦?　郭晓?健?　我有??一个梦想??。我的梦?，也?许永?远不??会实现，?所以?它只?是一?个梦?罢了??？？　?你爱做?梦吗?，我?爱做?梦，?我做?的梦??有很多，?比如?天使?、魔?法师?、天?才、?宠物?、天?上的?星星?？？?当我?在电?视?上看到?中国?有些?地方?的女?孩因?为缺?水全?家只?用一??盆洗脸水?时，?我也?是?个女孩??，我们都?是那?么爱?漂亮?～我?就在?想，?我现?在有?多么?幸福?，我?就?像天使?一样?幸福??，所以我?想如?果我?是天?使的?话，?我就?让她?也和?我一?样?幸福，?我要?把自?己的?幸福?也传?给她?。当?我早?上不?想起?床整?理床?铺时?我?就在想?，如?果我?是一?个魔?法师?的话?，那??该有多好?～只?需要?用手?中的?魔?棒点一?下就?好了?。?　?放假了，?同学?们都?有家?人和?朋友?们陪?伴着?时，?我就??好想?当一颗天?上的?星星?，它?虽然?不大?，也?不会?有太?阳一?样耀??眼的光芒?，但?至少?它在?夜幕?降临?时还?有很?多的?同伴?？？??　人生何?其的?短，?我知?道我??做的这些?梦可?能永?远也?不会?完全?实现?，但?我相?信，?会有?许多?人来?替我??实现。如?今全?世界?各地?都有?许多?义务?团队?，到?比较?贫穷?的地?区帮?助一??些家庭有?困难?的孩?子，?供养?他们?读书?学习?，给?予他?们一?个较?好的?学习??环境，然?而，?他们?的付?出又?是多?么的?无私?，作?为中?专生?的我?们，?是否??应该以他?们为?榜样?呢，?是否?也应?该为?自己?定立?目标?，让?自己?向着?目标??出发，让?目标?成为?我们?的梦?想，?生活?才会?变得?更有?意义?，更?精彩?～?　崇?尚科学?，反?对邪?教?　王湘?灵?　我国?当前?还存?在一?些邪?教组?织，?它们?利用??制造、散?布迷?信邪?说等?手段?蛊惑?、蒙?骗他?人，?发展?、控?制成?员，?危害??社会。邪?教，?像一?把诡?异的?剑，?外表?招摇?而充?满诱?惑，?一旦?刺中?人的??心，便无?一生?还。?这把?剑中?带着?迷信?，诱?骗的?成份?。如?果一?个人?没有??一点科学?知识?，不?懂一?点科?学发?展观?，只?知道?企求?上天?和神?佛的?恩赐?，贪?图微?薄的?利益?，那?他就?会很?容易?地被?这把?剑刺?中心?脏，?在污?浊中??毁灭。也?有人?头脑?简单?，轻?信别?人的?话，?那他?就很?容易?被骗?得神?魂颠??

倒，晕头?转向?，迷?茫中?一直?朝着?错误?的方?向往?前走?，不?知悔?改，?他甚??至轻而易?举地?把原?本纯?净的?心灵?染黑??，自己却?一头?雾水?。?　**?与宗?教?有本质?的区?别，?我国?的宗?教有?佛教?、道?教、?基督?教、?伊斯?兰教?、天??主教五大?宗教?，宗?教信?仰的?是特?定的?神，?是固?定不??变的；邪?教信?仰的?神?则是教?主本?人。?　?**的?一大?危害?已经?被国?际认?同。?科学?的进?展，?新科??技的萌发??，都是我?们新?时代?的标?志。?所以?，我?们应?该崇?尚科?学，?反对??**。我?们应?该倡?导“?学科?学、?爱科?学、?用科??学”，用?已有?的科?学知??识做基础?，学?习更?多、?更广?的新?科技?，用?科学?来把?我们?的祖?国建?设得??更加繁荣?。?　我的?生活?观?　王彩?娥?　?也许同学?们听?过这?样一??句话——?“没??有方向，?也就?没有?生活?”。?的确?，有?了明?确的?目标?和方?向使?我们?的生??活变得更?精彩?。?　学习?，是?生活?的一?部分?，活?到老?，学?到老?，是?我们?的?人生目?标。?　?出身于?农村?的我?，从?小深?深认?识到?：?

要想?闯入?那更?精彩?的“?外面?世界?”，?惟有?努力?地学?习。?这也?是我??学习的动?力。?在现?代社?会，?经济?越来??越好了，?若稍?有停?滞就?会被?淘汰?。所?以我?们必?须充?实自?己，?完善?自我?，从?而造?福社?会。?　?在人生?道路??上，或多?或少?也会?遇到?挫折?，困?难是?成功?的动?力，?前进??的道路总?是曲??曲折折的?。面?对困?难，?有的?人很?有勇?敢，?不怕?艰苦?勇往?直前?，尽?自己??能力把困?难战?胜，?这也??意味着成?功了?一半?；但?有的?人却?经不?起考?验，??遇到挫折?就变?得很?篇五?：?

《中?学生?励志?演讲?稿—?—努?力的?你最?美丽?》?　各位?老师?、同?学们?：?

下午?好～??我演讲的?题目?是《?我有?一个?梦想?》。??　有这样?一种??力量，?它可以?使人?在黑?暗中?不停?止摸?索，?在失?败中??不放弃奋?斗，?在挫?折中?不?忘却追?求。??在它面前?，天??大的困难?微不?足道?，无?边的?艰险?不足?为奇?。?这种力??量，就是?梦想?。从?小我?就有?一个?大学?梦—?—“?清华?梦”?～这?个?

梦久久?陪伴?着我?，激?励着?我奋?斗。?　?两千多?年前?的汉??朝著名史?学家?司马??迁，因“?李陵?事件?”下?狱，?受了?宫刑?。应?该说?，人?世间?没有?比这?更大??的耻辱了?。可?是他?没有?消沉??，忍辱含?垢，?披肝?沥胆?，专?心著?书整?整十??一年，终?于写?成了?《史?记》?那部?五十?二万?字的?鸿篇?巨著?。假?如他?不是??为了?“究天下?之际?，通?古今?之变?，成?一家?之言?”这?一宏?伟梦?想蓝?图，??恐怕早就?自尽?身亡?了。?　?我们敬?爱的?周恩?来总?理。?他是?真正?称得?上，?为?他所信?仰与?梦想?的共?产主?义事?义奋?斗一?生的?人。?在他?生命?的最?后时??刻，他还?要求?身边?的工??作人员为?他播?放《?国际?歌》?。当?那磅?礴的?旋律??盈满一室?时，?总理?的嘴?唇分?明还?在翕?动，?在吟?唱～?已近?弥留?阶段?的他??，最后唱?这支?歌，?显示?了真?正不?移的?信念?，对?梦想?痴迷?的追?求。?　?还有?荣获两?次诺?贝尔?奖的?居里?夫人?，提?出了??日心说的?哥白?尼，?实现?载人?航?天的航?天员?，成?功人?工合??成胰岛素?的科?学家????这些?为梦?想而?执着?追?求的例?子数??不胜数。?却无?一不?告?　诉我?们，?梦想?的实?现需?要狂?热的??心，?需要敢于?面对?失败?而战?胜失?败的?勇气?。追?求梦?想的?路上?总有?太多?的辛??酸。只有?敢于?坚持?不懈?，执?着追?求的?人才??能最终摘?下胜?利的?果实?。这??些道理对?于我?们，?对于?正攀?爬于?书山?，航?行于?学海?的我?们同?样受?用。?　?或许，?坐在?教室?里，?我们?被书?堆，?被老?师的?鼓励?，被?父母?的期?盼，?被?自己内?心的?压力?压得?透不?过气?。可?是，?压力?再大?，也?应该??压不过我?们?对梦想?的渴?望与?执着?。不?要觉?得这?一路?上只??有自己一?个人?无目?的在??跑，父母?和老?师们?的殷?切希?望就?是我?们不?竭的?动力?。压?力再?大也?敌不??过我们强?大的?追求?梦想??的内心。?疯狂?英语?创始?人李?阳曾?说过?：?

“Ｎ?　ｎ?ｅ　??ｃａｎ　?ａｃ?ｈｉ?ｅｖ?ｅ　?ａｎ?ｙｔ?ｈｉ?ｎｇ?　ｉ?ｔｈ?ｕｔ?　ｅ?ｆｆ?ｒｔ?。”?没有?人能?不劳?而?获。的?确，?没有?付出?，就?一定?没有?收获?。“?Ｉｆ?　ｙ?ｕ　?ａｎ?ｔ　?ｔ　?ｓｕ??ｃｃｅｅ?ｄ?，ａｌ?ａｙ?ｓ　?ｆｒ?ｃｅ?　ｙ?ｕｒ?ｓｅ?ｌｆ??　ｔ　ｄ?　ｍ?ｒｅ?”如?果你?想成?功，?总要?强迫?自己?多做?一?

点。只?有这?样才?能使?人进?步。?李阳?老师?的这?两句?话使?我铭?记在?心，?久?久在耳?边回?荡。?　?我?的梦想就?在那?莘莘?学子?魂牵?梦绕?的清?华殿?堂里?，那??里又是属?于每?个敢?于追?梦的?你。?所以?不要?再犹??豫和不安?了，?梦想?就在??咫尺之间?，来?吧～?亲爱?的同?学们?，我?已经?准备?好了?，带?上父?母老?师给??我们?的动力，?牢牢?握住?自己?内心?的狂?热，?让我?们有?梦就?一起?追～?我的??演讲完毕?，谢?谢大?家。?　?

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作文三：《中学生的演讲稿》4100字

篇一：适合中学生的演讲稿

生命的责任

一株无名的小花，不因牡丹的绚丽而自卑，因为责任而默默地为春天增添一抹色彩；一棵山楂树，不因苹果的硕大而自枯，因为责任而默默地为金秋捧出几簇红果；一脉小溪不因江河的绵长而干涸，因为责任而默默地滋润一方土地。物皆如此，何况人呢？

鲁迅说：“真正的猛士敢于直面惨淡的人生。”因为责任我们必须在逆境中挣扎，只有挣扎才会使山穷水尽变得柳暗花明，会使悲剧性的生命变得伟大。截瘫的史铁生因为对生命的责任而坐在轮椅上讲述遥远的清平湾的故事；残臂抱笔的朱彦夫因为对生命的责任而写出了３０万字的极限人生；“面对瘫痪我不哭”的桑兰用迷人的笑容征服了世界；因为对生命沉甸甸地责任才有瞎子阿炳那如泣如诉的《二泉映月》，才有陆幼青的死亡日记。责任不是甜美的字眼，它仅有岩石般的冷峻，一个人真正了解到责任时，责任如同一份人生礼物已不知不觉地落到你背上。他是一个让你时时不得不付出，呵护的。而它时常给予你的往往是灵魂和肉体上感到的痛苦。

其实每个人的人生都不是一帆风顺的，抱怨没有用，逃避不可能，想飞也只是梦想。人生是现实的，现实的人生需要用现实的方法来处理。

人生的路途，多少年来就是这样践踏出来，人人都循着这路途走，你说它是蔷薇路也好，你说它是荆棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以为诗是有翅膀的，能带诗人到天堂，海阔天空地俯瞰这人世间而且能长久地冯虚御风、逍遥于天庭之上，其结果一定是飞得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生现实的荆棘之上。　国家兴亡，匹夫有责。一个人的责任感在于他对自己、他人、国家和社会所负责任的认识，情感和信念，以及与之相适应的遵守规范，履行义务的态度。“穷则独善其身，达则兼济天下”的人生理念，为历代有识之士所追求。　生命的责任会使你懂得珍惜，珍惜每一个日子，每一阵风雨，每一泓秋水，甚至每一次飘零？？理想和现实之间有冲突也有和谐，请用你的智慧，选择最佳契机，去寻找最合适的土壤，生根发芽，茁壮成长，走过这段肩负责任神圣的人生之路！

兑现你的承诺

柳丝轻拂是对春天的承诺；烈日当空是对夏日的承诺；落叶飘飞是对金秋的承诺；银装素裹是对严冬的承诺。

孔子有云；“人而无信，不知其可。”面对匆匆易逝的生命，信守生活中的一个又一个承诺，人生将因此而光辉灿烂，耀眼夺目！

信守承诺是对心灵的洗礼；信守承诺是对人格的升华；

信守承诺是对品质的砥砺；

信守承诺是对祖国的忠诚；信守你的承诺，无论这个承诺或大或小，或轻或重，或易或难．生命将在你的一个个承诺后闪烁灿烂夺目的光芒！

晴朗的天空，来自心与心的交流

平坦的河道，也存在触礁搁浅的危险；晴朗的天空，也有乌云密布、大雨倾盆的时候。我们的生活又何尝不是这样呢？成绩的起伏，人际关系的变化，工作的烦恼和困惑，身体的疾痛，让生活变得不再简单。那么我们该怎么办呢？

除了以一种顽强的精神去应付困难，我们还需要被理解和关怀。这需要真诚的交流，它就像机器的润滑剂，不可或缺。《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒深受大家的喜爱与敬佩。我们都知道，幼小的海伦在失去听觉、视觉的寂静与黑暗之中独自忍受着孤独，变得孤僻、固执。但她的老师却如一缕温暖的阳光，用心开导她，用爱滋养她，使她敞开了心扉，接受了这美丽的世界，用心去看世界，最终成为了掌握五种语言的伟大女作家。这一切，都离不开海伦的老师与她心与心的交流。有句歌词唱到：“生，是为了证明爱存在的痕迹。”这爱，便是来自心与心的交流。

也就是说，交流，让我们感觉到爱，让我们体会生命的意义，缓解生活的压力。交流，也是与他人互换思想。英国大文豪萧伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，仍然各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么我们每个人就有两种思想了。”　我们总希望别人靠近自己，关怀、理解、帮助自己。其实，别人也同样需要。那么，就把交流从那被遗忘的角落拾起来吧！朋友间可以有心与心的交流，它与财富无关。　古人有训：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心与心的交流，是一种与天共存的默契，如丝缕般交织在一起。　当俞伯牙依水将瑟瑟琴声幽绕山谷时，于江之上的钟子期听地如痴如醉。那么深奥而又玄要的琴声，竟被钟子期巧妙的领悟，难道这不是心与心的交流吗？

陌生人可以有心与心的交流，它与国界无关。　当“同一首歌”走向国外演出时，“千手观音”这一绝妙的舞蹈让全场观众禁不住站起来拍手叫好。艺术来自心与心的交流。　当奥运会上，无论什么肤色，无论什么国家的运动员，比赛前都能与对手友好击掌，比赛中表现出来的友谊、团结、和谐的境界，来自心与心的交流。

亲人之间需要心与心的交流，它与年龄无关。　父母们渴望交流。父母与孩子之间出现代沟，付出的爱却不被理解。父母们低喃：“怎样才能让你接受我们的关心，如何才能让你了解我们的心愿？？”我们也渴望父母和我们共享校园生活的乐趣，体验我们成功的感受，同时也需要为我们缓解压力。老人们希求交流。篇二：中学生演讲稿

中学生演讲稿《中国梦，我的梦》

亲爱的老师，同学们；

大家好！今天我演讲的题目是《中国梦，我的梦》

什么是梦？什么是中国梦？翻开历史的画卷，看那点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。

不知道从什么时候开始脑海中逐渐有了祖国的概念，也许是在第一次面对红旗飘飘，也许是在接过红领巾的那一刹那，记不起过往的种种，但我清楚地知道，没有祖国，就没有我的存在！我要努力成长，报效祖国！这个信念一直环绕在耳际，激励着我，鞭策着我：努力，努力．．．　第一次唱国歌是在二年级，记得那时候，心情是止不住的兴奋，每次放学路上都在一遍又一遍的练习着，渴望着有一天祖国能在我们这一辈发扬光大！那时候，梦想就像飘忽的羽毛，没有足够的分量和羁绊，却也自在。流水匆匆，带走了一些，也改变了一些。慢慢地长大了，经历丰厚了些，心境也更务实了些。依旧饱有孩童时的冲劲但少了些冲动，因为在大千世界，我从来不是了然一身。渐渐在社会大舞台上确立了自己的位置，于人生坐标轴中找到了自己的方向，也明白了肩上的责任。

我依稀的记得，老师曾经说过：甲午战败，日寇踏破中国门户；八国侵华，无情掠夺中国财产；七七事变，老弱妇孺残忍杀害．．．．．虽然这些我未亲身经历，但我可以想象到那种血腥。想我中华，泱泱大国，为何面对敌国侵入，而无力反抗？不正因为科学技术的落后，封建制度的腐朽吗？我不知道那时候的中国人民的梦想是怎样的，但我明白，有梦才能使中国富强！一个国家如果没有梦想，那就等于没有目标，没有目标，国民又该朝着那个方向前进？　由此可见，梦想是多么的重要。有梦，还需有完成梦想的领航者！记得梁启超曾经说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强．．．．．．”少年是祖国的希望，是祖国的未来．如果没有少年，那么这个国家无论她多么的强大，也会不攻自破。作为新世纪的接班人，我们满怀梦想，梦想着有一天自己的祖国能够傲立于世界！那么，我们又该朝着那个方向努力？不可否认，一个人的力量是渺小的，但是一群人，一万人呢？因此，我们首先就要学会团结，所谓，人心齐泰山移，说的就是这个道理。而现在，我们就该好好学习科学文化知识，以此，来报效祖国。

我相信，只要我们努力，朝着梦想努力，那么终有一天他会变成现实，那时候，中国，又该

是另外一番景象！中国梦，我的梦，伟大的中国，因为有梦，而富强！让我们从现在就努力，期待着早日进入那梦想中的天堂！

我的演讲结束，谢谢大家！篇三：中学生演讲稿

理想点亮人生

何为理想？　理想是灯。点燃理想之灯，我们就有了前进的勇气。再大的风雨，我们都能迎难而进。在漫漫的人生的路途中，我们会丢失很多东西，但我们始终要把理想紧紧的抱在怀里，立在心中。当我们回首人生路上的酸甜苦辣时，也就没有遗憾。

人类自古多豪杰，有很多人为理想而奋斗着。**在幼时就树立了“为中华崛起而读书”远大抱负。为此他不断努力，读书钻研，最终实现了他的伟大梦想：中华崛起了，伫立在世界的东方。

古人云“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，说的就是这个道理，我们在理想的道路上每前进一步，都要付出努力和艰辛。

现在的我们渐渐长大，我们的理想也越来越清晰明朗。只有奋斗，只有拼搏，理想之灯才会亮出绚丽的色彩，不仅可以照亮自己，也可以温暖他人。我们都知道丑小鸭的故事，丑小鸭变成白天鹅付出了多少坚持和努力，没有任何东西轻而易举就能够获得！我们会为实现自己的理想而努力奋斗，再多的曲折和痛苦也阻止不了我们前进的脚步。没有任何人的一生是一帆风顺的，我相信我们的努力会换来命运的奖赏。

杨利伟曾经说道：“一个人成不成功，在于他的信念和精神，飞天梦想就是杨利伟的信念。在这个信念的鼓舞下，杨利伟实现了自己儿时的梦想，也实现了中华民族飞天的夙愿。而成就杨利伟这段光彩人生的，是他胸怀理想而具有的坚忍执著精神。这正是我们要脚踏实地实现自己的理想所必须具备的品质。

孟子说：“天降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其体肤，空乏其身，曾益其所不能。”在追求理想的道路上不可能是一帆风顺的，肯定要经历千辛万苦，披荆斩棘。但只要有一颗勇敢的心，那么就一定能支撑我们迈向成功！

回眸历史，哪一个成功者不是有坚定的信念，有远大的抱负。如车胤的囊萤映雪，宋濂的谦虚好学。他们一开始也和平常人一样，但他们付出的比平常人多百倍千倍。最终由量的变化转化成质的变化！

少年强则国强，少年进步则国进步。我也有一个理想，那就是从现在开始努力读书，将来成材，把祖国建设的更强大。如果每个同学都能树立远大的理想，为理想而努力奋斗，何愁我民族不兴，中华不兴！

实现理想的道路不会一帆风顺，正如一首歌中唱到的那样：“不经历风雨，怎么风彩虹。”我们在实现理想道路上所遇到的困难，就像一块块阻挡大家前进的石头。有志者把这些石头当成铺路的基石，一层层垫高，一直铺设到成功的顶峰；懦弱者被这些石头绊倒，一蹶不振，甚至爬不起来，就此倒下，再也没有前进的目标，由此看来，我们都要做有志者，为实现自己的理想而奋力拼搏！

让我们放飞理想，用理想点亮人生吧！

我的演讲完毕。　谢谢大家！

作文四：《中学生励志的演讲稿,中学生青春励志演讲稿》20000字

中学生励志的演讲稿，中学生青春励志演

讲稿

篇一：初中学生青春励志演讲稿

中学生青春励志演讲稿演讲稿一：中学生青春励志演讲稿　各位老师们、同学们：　　大家上午好～我发言的题目是《正视挫折，走向成功》　有一人，在他二十一岁时，做生意失败；二十二岁时，角逐美国州议员落选；二十四岁

时，做生意再度失败；二十六岁时，他的情人离开人间；二十七岁时，一度精神崩溃；三十

四岁时，角逐美国联邦众议员再度落选；四十五岁时，角逐美国联邦参议员落选；四十七岁

时，提名副总统落选；四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。然而，就是这样一个屡

战屡败的人，在他五十二岁时，当选美国第十六任总统～这个人就是林肯。成功者是需要坚韧的毅力和非凡的勇气的。一个人经历一些挫折并不是坏事情。“自古雄

才多磨难，从来纨绔少伟男。”在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷；有鲜花，也有荆棘。

在你伸手摘取美丽的鲜花时，荆棘同时会刺伤你的手。如果因为怕痛，就不愿伸手，那么对

于这种人来说，再美丽的鲜花也是可望而不可及的。　成功永远

属于挑战失败的人。我们拥有年轻，年轻没有失败。只要能战胜荆棘，战胜自

己，即便是弄行得遍体鳞伤，至少也可以证明我们曾经奋斗过，我们不是挫折的奴隶～　同学们，在学习中你遇到过挫折吗，如测验不极格，考试不理想；这会儿对一道作文题

目无从下笔，那会儿对一条数学难题毫无头绪，等等。这个时候，你就该正视挫折，永不言

败，努力走向成功。林肯不也是经过九次沉重的打击，最后才当上总统的吗，同学们，我们要对成功说：你不要来得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我们要对

挫折说：让暴风雨来得更猛烈些吧～面对成功，请一笑置之；面对挫折，请绽开从容的笑脸，

挺直坚强的腰板吧～　　谢谢大家，我的演讲完毕～　演讲稿二：中学生青春励志演讲稿　亲爱的同学们：　　大家好，今天我演讲的题目是《微笑着面对挫折》。　在新的一年中，我们会付出无法估量的艰辛，但我们同时会收获成功后的喜悦和挫折后

的沮丧。微笑着面对挫折，是我们在这一学年中勇夺胜利的法宝。只有时时刻刻微笑着才能

撑起你的信心，扬起自信的风帆，一直拼搏下去，使你成为困难面前的勇士～　爱迪生为了研究，失败过无数次；居里夫人为了“镭”的研制成功，遭受过许多挫折；

袁隆平为了“杂交水稻”，经受了难以想象的打击。然而，他们

挺过来了，他们微笑着面对，

微笑着成功。　　如果大家把我们现在遇到的困难认为是人生中最大的挫折的话，那也只是大题小做。我

们对于挫折的理解，就像对爱情的朦胧无知一样，正真的挫折可能还比我们现在的情形复杂

上千，上万倍。看一下林肯的一生，你便会理解什么叫做正真的挫折和微笑的力量。亚伯拉罕？林肯，美国第十六界总统：２２岁，生意失败。２３岁，竞选议员失败。２４岁，

生意再次失败。２５岁，当选议员。２６岁，情人去世。２７岁，精神崩溃。２９岁，竞选州议长

失败。３７岁，当选国会众议员。３９岁，国会众议员连任失败。４６岁，竞选参议员失败。４７

岁，竞选副总统失败。４９岁，竞选参议员再次失败。５１岁，当选美国总统。　巴尔扎克说过：“世界上的事情永远不是绝对的，结果因人而异，苦难对于天才是一块垫

脚石，对能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”我们要微笑的面对挫折，面对失

败，对于生活的强者来说，挫折是永远的垫脚石。拿破仑说过“避免失败的最好方法，就是决心获得下一次成功。”可见，面对挫折的勇气，

便是从微笑中汲取的。我们不能只停留在失败的痛苦当中，做无所谓的挣扎。坚信你的痛苦

只有过去，而明天是充满希望的～微笑面对挫折，迎接新一次的挑战。生活中，没有永远的

胜者，也没有永远的败者～　　微笑像阳光，给大地带来温暖；微笑像雨露，滋润着大地。微笑拥有和爱心一样的魔力，

可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖；可以使走入绝境的人重新看到生活的希望；可以使孤

苦无依的人获得心灵的慰藉；还可以使心灵枯萎的人感到情感的滋润。幸福的诠释是微笑；

快乐的意义是微笑；温暖的真谛是微笑；挫折的鼓励是微笑；坚强的象征仍然是微笑。那么，

在面对充满挫折，艰辛之旅的生活时，我们何不多一些微笑呢？　实际上，这将是我们人生中的第一次挑战，一次挑战所有的艰辛，所有的挫折的旅途。挫折的含义很是广泛：每一次上课被老师叫起，手足无措，是一种挫折；当你作业中的

叉号比别人多时，是一种挫折；体育课上，你的球技比别人差了一大截时，也是一种挫折；

考试后，你的三位数比你同水平的人低，也是一种挫折。挫折出现后，可置内心的百感交集于不顾，抓住自己内心的信心与乐观的力量，冷静的

去思考，沉着的去面对～　同学们，生活就是由这许许多多的挫折构成。生活的阳光来自于每个人内心的百折不挠，

顽强不屈的抗争精神。不愿臣服于做挫折的奴隶，而要成为它

的主人。这就是我们的使命～每一次挫折都是一笔财富，当我们成功的克服挫折，并积累了相当丰富的经验后，我们

就会在未来的中考考场，乃至整个人生中勇敢地拼搏～　　同学们，相信实践吧～微笑着面对挫折，是你最好的选择～谢谢大家，我的演讲完了。　演讲稿三：中学生青春励志演讲稿　各位老师，各位同学：　　大家好。今天，我很荣幸站在这个舞台，来表达我从开学到现在一些浅薄的看法，即使

与和谐无关。　　一位美国演说家说：两个小时的演讲不用准备，１５分钟的演讲准备一星期，３分钟的演

讲要几个星期。所以，请允许我看着自己写的一些文字，来带给你们一些思考，一些感悟。

也请你们静静地听我讲完，不要打断我，谢谢。　　有一个问题，我一直在思索：何为人生的意义，毕淑敏曾经说过，人生是没有任何意义

的。或许听到这里的时候，你们会感到困惑，人生怎么会没有意义呢，而她的回答，令台下

的学生记忆深刻：人生是没有任何意义的，但你要为之确立一个意义。细想开来，这比那些

言不由衷的人生意义，更有思考的价值。回到现实当中来，我们作为学生，是否也在确立自

己生命的意义呢，　或许你们会说，我们都是高考的残兵败将，来上学只不过是父命难为。那么，我将替这

些人感到悲哀。他们把自己的权利交给父母，而不是自己驾驭内心。这些人，外表看上去还

很饱满，但脑子却是空空的，没有思想，没有追求，在我看来无异于一具行尸走肉。我真的

很难明白，为什么游戏会令这些人通宵达旦，为什么电视剧会令他们难于自拔，可能他们连

目标、自制力都没有吧。美国剧作家鲍西考尔特说：当人们在谈论如何消磨时间的时候，时

间正在消磨他们。这让我想起了一个故事：温水中的青蛙。最后的下场，想必大家清楚。我

有时甚至想冲他们大骂：你们干脆回家去好了，来上学，不仅浪费你父母的血汗钱，更浪费

你宝贵的游戏时间。与其在课堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡觉，这样比较好。

可是，我没有，我无法对他们残酷，只能在这短短的演讲中，发出我这个学期可能的唯一的

呐喊。　　听到这里，你们当中一定有人感到愤怒。是啊，梦想的存在，是对没有梦想者的挑战和

冒犯。看过徐小平的文字，一个人生命最重要的价值，不在于他现在是否成功，而在于他是

否有成功的梦想，是否有为梦想奋斗的机会、权利和自由。试回想一下那些励志电影：风

雨哈佛路、肖申克的救赎、阿甘正传，还有功夫熊猫。阿宝的梦想，尽管看上去遥不可及，

但依然是一个支持他不被平庸生活淹没的精神支柱，一个不断给阿宝生活信心和兴趣的动力

源泉。最后，他打败了那只豹子。我想，看完电影之后，大家的感想一定颇多，一定也会有

笑过之后奋发向上的冲动。可是，后来呢，遗忘了，忘得一干二净。所以，我有必要重提你

们听得都不想再听的两个字：坚持。世界上没有什么能与你坚持的力量相比，也没有什么力

量使坚持变得徒劳，更没有什么可以诋毁或改变坚持的价值。或许你们不相信，但事实是，

早起，我至少坚持到了现在。我想引用一下冰心的那首小诗：成功的花，人们只惊羡它现时

的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。百合花也明白，那是极深

沉极欢喜所结的泪滴。我还想用俞敏洪的一段话：虽然我们现在什么都不是，但是只要你有

树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。李阳不是

坚持疯狂成就疯狂吗，所以，我们每个人，都应该有梦想，有追求梦想的坚持。记住，心里

有梦让你与众不同，不要把梦拴在别人的眼光中。最后，我还想再提一点就是修养。某年的哈佛迎新辞这样说：人可以没有教育，但不可

以没有修养。有修养的人不一定有教育，有修养的人不一定都是大学毕业。所以，我希望你

们，能优雅地生活着，至少不要影响别人，和谐地共处。如果这短短的演讲，能对你们今后一个月或是三年的人生有所改变，那么，我将感到非

常欣慰？？谢谢。篇二：中学生青春励志演讲稿　中学生青春励志演讲稿

演讲稿一：中学生青春励志演讲稿　各位老师们、同学们：

大家上午好～我发言的题目是《正视挫折，走向成功》　有一人，在他二十一岁时，做生意失败；二十二岁时，角逐美国州议员落选；二十四岁

时，做生意再度失败；二十六岁时，他的情人离开人间；二十七岁时，一度精神崩溃；三十

四岁时，角逐美国联邦众议员再度落选；四十五岁时，角逐美国联邦参议员落选；四十七岁

时，提名副总统落选；四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。然而，就是这样一个屡

战屡败的人，在他五十二岁时，当选美国第十六任总统～这个人就是林肯。

成功者是需要坚韧的毅力和非凡的勇气的。一个人经历一些挫折并不是坏事情。自古雄

才多磨难，从来纨绔少伟男。在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷；有鲜花，也有荆棘。

在你伸手摘取美丽的鲜花时，荆棘同时会刺伤你的手。如果因为怕痛，就不愿伸手，那么对

于这种人来说，再美丽的鲜花也是可望而不可及的。　成功永远属于挑战失败的人。我们拥有年轻，年轻没有失败。只要能战胜荆棘，战胜自

己，即便是弄行得遍体鳞伤，至少也可以证明我们曾经奋斗过，我们不是挫折的奴隶～　同学

们，在学习中你遇到过挫折吗，如测验不极格，考试不理想；这会儿对一道作文题目无从下

笔，那会儿对一条数学难题毫无头绪，等等。这个时候，你就该正视挫折，永不言败，努力

走向成功。林肯不也是经过九次沉重的打击，最后才当上总统的吗，　同学们，我们要对成功

说：你不要来得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我们要对挫折说：让暴风雨来得更猛

烈些吧～面对成功，请一笑置之；面对挫折，请绽开从容的笑脸，挺直坚强的腰板吧～　谢谢大家，我的演讲完毕～演讲稿二：中学生青春励志演讲稿　亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《微笑着面对挫折》。

在新的一年中，我们会付出无法估量的艰辛，但我们同时会收获成功后的喜悦和挫折后

的沮丧。微笑着面对挫折，是我们在这一学年中勇夺胜利的法宝。只有时时刻刻微笑着才能

撑起你的信心，扬起自信的风帆，一直拼搏下去，使你成为困难面前的勇士～　爱迪生为了研

究，失败过无数次；居里夫人为了镭的研制成功，遭受过许多挫折；袁隆平为了杂交水稻，

经受了难以想象的打击。然而，他们挺过来了，他们微笑着面对，微笑着成功。　如果大家把我们现在遇到的困难认为是人生中最大的挫折的话，那也只是大题小做。我

们对于挫折的理解，就像对爱情的朦胧无知一样，正真的挫折可能还比我们现在的情形复杂

上千，上万倍。看一下林肯的一生，你便会理解什么叫做正真的挫折和微笑的力量。　亚伯拉

罕？林肯，美国第十六界总统：２２岁，生意失败。２３岁，竞选议员失败。２４岁，生意再次

失败。２５岁，当选议员。２６岁，情人去世。２７岁，精神崩溃。２９岁，竞选州议长失败。３７

岁，当选国会众议员。３９岁，国会众议员连任失败。４６岁，竞选参议员失败。４７岁，竞选

副总统失败。４９岁，竞选参议员再次失败。５１岁，当选美国总统。　巴尔扎克说过：世界上

的事情永远不是绝对的，结果因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财

富，对于弱者是一个万丈深渊。我们要微笑的面对挫折，面对失败，对于生活的强者来说，

挫折是永远的垫脚石。

拿破仑说过避免失败的最好方法，就是决心获得下一次成功。可见，面对挫折的勇气，便是从微笑中汲取的。我们不能只停留在失败的痛苦当中，做无所谓的挣扎。坚信你的

痛苦只有过去，而明天是充满希望的～微笑面对挫折，迎接新一次的挑战。生活中，没有永

远的胜者，也没有永远的败者～微笑像阳光，给大地带来温暖；微笑像雨露，滋润着大地。微笑拥有和爱心一样的魔力，

可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖；可以使走入绝境的人重新看到生活的希望；可以使孤

苦无依的人获得心灵的慰藉；还可以使心灵枯萎的人感到情感的滋润。幸福的诠释是微笑；

快乐的意义是微笑；温暖的真谛是微笑；挫折的鼓励是微笑；坚强的象征仍然是微笑。那么，

在面对充满挫折，艰辛之旅的生活时，我们何不多一些微笑呢？　实际上，这将是我们人生中的第一次挑战，一次挑战所有的艰辛，

所有的挫折的旅途。　挫

折的含义很是广泛：每一次上课被老师叫起，手足无措，是一种挫折；当你作业中的叉号比

别人多时，是一种挫折；体育课上，你的球技比别人差了一大截时，也是一种挫折；考试后，

你的三位数比你同水平的人低，也是一种挫折。　　挫折出现后，可置内心的百感交集于不顾，抓住自己内心的信心与乐观的力量，冷静的

去思考，沉着的去面对～

同学们，生活就是由这许许多多的挫折构成。生活的阳光来自于每个人内心的百折不挠，

顽强不屈的抗争精神。不愿臣服于做挫折的奴隶，而要成为它的主人。这就是我们的使命～每一次挫折都是一笔财富，当我们成功的克服挫折，并积累了相当丰富的经验后，我们

就会在未来的中考考场，乃至整个人生中勇敢地拼搏～　　同学们，相信实践吧～微笑着面对挫折，是你最好的选择～谢谢大家，我的演讲完了。演讲稿三：中学生青春励志演讲稿　各位老师，各位同学：大家好。今天，我很荣幸站在这个舞台，来表达我从开学到现在一些浅薄的看法，即使

与和谐无关。

一位美国演说家说：两个小时的演讲不用准备，１５分钟的演讲准备一星期，３分钟的演

讲要几个星期。所以，请允许我看着自己写的一些文字，来带给你们一些思考，一些感悟。

也请你们静静地听我讲完，不要打断我，谢谢。　　有一个问题，我一直在思索：何为人生的意义，毕淑敏曾经说过，人生是没有任何意义

的。或许听到这里的时候，你们会感到困惑，人生怎么会没有意义呢，而她的回答，令台下

的学生记忆深刻：人生是没有任何意义的，但你要为之确立一个意义。细想开来，这比那些

言不由衷的人生意义，更有思考的价值。回到现实当中来，我们作为学生，是否也在确立自

己生命的意义呢，

或许你们会说，我们都是高考的残兵败将，来上学只不过是父命难为。那么，我将替这

些人感到悲哀。他们把自己的权利交给父母，而不是自己驾驭内心。这些人，外表看上去还

很饱满，但脑子却是空空的，没有思想，没有追求，在我看来无异于一具行尸走肉。我真的

很难明白，为什么游戏会令这些人通宵达旦，为什么电视剧会令他们难于自拔，可能他们连

目标、自制力都没有吧。美国剧作家鲍西考尔特说：当人们在谈论如何消磨时间的时候，时

间正在消磨他们。这让我想起了一个故事：温水中的青蛙。最后的下场，想必大家清楚。我

有时甚至想冲他们大骂：你们干脆回家去好了，来上学，不仅浪费你父母的血汗钱，更浪费

你宝贵的游戏时间。与其在课堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡觉，这样比较好。

可是，我没有，我无法对他们残酷，只能在这短短的演讲中，发出我这个学期可能的唯一的

呐喊。

李开复的第四封信——大学四年应该这样度过的开篇写到：大学是人生中最关键的阶　　听到这里，你们当中一定有人感到愤怒。是啊，梦想的存在，是对没有梦想者的挑战和

冒犯。看过徐小平的文字，一个人生命最重要的价值，不在于他现在是否成功，而在于他是

否有成功的梦想，是否有为梦想奋斗的机会、权利和自由。试回想一下那些励志电影：风雨

哈佛路、肖申克的救赎、阿甘正传，还有功夫熊猫。阿宝的梦想，尽管看上去遥不可及，但

依然是一个支持他不被平庸生活淹没的精神支柱，一个不断给阿宝生活信心和兴趣的动力源

泉。最后，他打败了那只豹子。我想，看完电影之后，大家的感想一定颇多，一定也会有笑

过之后奋发向上的冲动。可是，后来呢，遗忘了，忘得一干二净。所以，我有必要重提你们

听得都不想再听的两个字：坚持。世界上没有什么能与你坚持的力量相比，也没有什么力量

使坚持变得徒劳，更没有什么可以诋毁或改变坚持的价值。或许你们不相信，但事实是，早

起，我至少坚持到了现在。我想引用一下冰心的那首小诗：成功的花，人们只惊羡它现时的

明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。百合花也明白，那是极深沉

极欢喜所结的泪滴。我还想用俞敏洪的一段话：虽然我们现在什么都不是，但是只要你有树

的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。李阳不是坚

持疯狂成就疯狂吗，所以，我们每个人，都应该有梦想，有追求梦想的坚持。记住，心里有

梦让你与众不同，不要把梦拴在别人的眼光中。　　最后，我还想再提一点就是修养。某年的哈佛迎新辞这样说：人可以没有教育，但不可

以没有修养。有修养的人不一定有教育，有修养的人不一定都是大学毕业。所以，我希望你

们，能优雅地生活着，至少不要影响别人，和谐地共处。如果

这短短的演讲，能对你们今后一个月或是三年的人生有所改变，那么，我将感到非

常欣慰．．．．．．谢谢。篇三：中学生关于青春励志演讲稿例文１８００字让青春无限飞扬　中学生关于青春励志演讲稿例文１８００字让青春无限飞扬人的一生总要面对无数次选择，就像下棋一样，在黑与白交织的世界里，每向前迈一步，

都要经历一次内心的困苦，犹豫，绝望而后坚定的成长过程。有人说：这就是人生的魅力。

而正处于十字路口的我们，告别了充满幼稚与凝重的初中，一个举目一新，春机盎然的职业

学校又出现在我面前，而我还在为昨天的失败沮丧不已；正为揉碎在蓝海里的梦想而痛苦万

分，但是，我对自己说：我选择这里，张开我的翅膀，播种我的希望，让梦在这里延续，让

青春在这里腾飞。

在校园的点点滴滴，我逐渐抛弃了幼稚，更深刻明白了青春的内涵。青春是当你播下疏

狂，它就回赠你悔恨和枯涩，你播下懒惰，青春就惩罚你以荒芜和悲凉；你播下勤奋，青春

篇二：中学生青春励志演讲稿范文

各位学弟学妹，你们好！我想趁此机会和你们分享一下我学习比赛的经历与感受。

高考后我曾不止一次地对他人说：我人生中，截至目前，经历的最大转变即发生在我以学习比赛为核心内容的高中三年生活中。这个转变发生在学习态度上。我从以往的学着玩着，变成现在的确立以学习为毕生事业的人生价值。这个转变发生在个人层次上。高一时，我是个典型的山东大学王，每次考年级第一就兴奋得不得了，每在大学课本上看到一句话，就要四周夸耀（河南话，诡谲），而对实验中学之外的世界几近没有了解，因此对外界就布满了困惑，恐惧乃至排挤；如今，我已在全国的尖子生中发现了自己的位置，看出了自己的上风与差距，并比较清楚在大学里的努力方向，逐渐熟悉到自己的价值。这个转变发生在个性上。初中三年、整个高一和高二刚开学时，我都张扬得找不到自己，做事不冷静，总以为自己了不起，知道的东西很多，而常常是掉板话说了一堆；我到现在，终究知道甚么叫做有张有弛，甚么叫做理智。我能有这个转变，根本在于我的心理发生了转变。我之前的心理，我称之为山东大学王心理，是很多在同龄人中表现出色的尖子生都会不经意流露出的一种心理。现在想来，我之前没少在这类心理的驱使下干沽名钓誉而得不偿失的事。但现在，我想我不再会干了，由于经历过比赛中各种压力下的挣扎，在冯老师、杜老师等很多老师和周国平先生著作的引导下，我的心灵已从平凡、狭隘，走向了高贵和博大。我的心态，兼有孩童的阳光，青年的蓬勃生气和成人的细致审慎（固然，我习惯于自我感觉良好）。虽然，在真正迈进化学比赛这个领域之前，我也表现出很多不同于其他

学生的特点，比如看大学教材，不循序渐进地学习、不是特别扎实地做题、却在许昌市直考了第一，个性十分张扬但引发、促使我完成这个转变的，我想，只有化学比赛。

我上初二就开始学化学、做实验了，从初三下学期起，我就接触了比赛，把《无机化学》当小说看，比赛拿了全市第一，考上了郑州一中化学班。我没有往上，由于当时的熟悉是，比赛仅仅是一张布满困难的卷子，和高考根本不搭边，是比高考更窄的独木桥。假如比赛一失利，那就悲催完了。这类把高考与比赛看成是完全对峙两方面的观点，是局外人把比赛妖魔化的熟悉，这却又是普遍存在的。因而我选择了留在许昌，安心肠走高考的道路。但是我这么一个闲不住的人怎又忍心放弃这个挑战自己、激起爱好、满足求知欲的机会。我从高一上学期期末开始看大学化学教材，看了半年，磕磕绊绊，化学没学到多少，实验却做得疯狂，求知欲也爆炸式地膨胀。这是比赛给我的第一份馈赠。我的疯狂事迹很快传到了一高，传到了冯老师那里。父亲给我说，一高的冯老师想要无偿地给我辅导！

那时向来对一高持敌对态度的我，受宠若惊地迈进了一高的大门。当时我太不懂事，没有独立地生活过，没有直面过世间人情，没能体察到冯老师的良苦专心，只是感觉到冯老师给予了我比他给予所有同学都多的关注、比所有老师给予我的都多的关注。一样是由于不懂事，没经历过大风大浪，在头次比赛失利后我便萎靡不振，不思进取，险些走向腐化。我把化学比赛遗忘了，也就

迷失了自己。而这段时间，也是我高中三年退步最快、生活最空虚的一段时间。（补：所说的迷茫，就是满怀信心肠参加比赛后心里忽然落空，不知道自己要干甚么，因而聪明就不再用到正地方。）ＸＸ年１１月１日，我往了趟郑州，见到了杜老师，我的人生轨迹从此走向了另外一条布满了挑战、也更伟大的道路。我在郑州学化学的学习生活可以清楚地分为四个时期。从ＸＸ年１１月８日到１１月２９日，我称之为迷途知返、翻然悔悟期。郑州之行刚刚开始，我身上还有很多山东大学王习惯，乃至，那时往郑州的目的就是为了每周坐两次动车组。这类性情特点使得我在火车上，乃至杜老师家中没少说掉板话。１１月２９号，杜老师无意问到的几句话，我在回答中把我来郑州上课是为了坐动车的动身点暴露无遗。当时我就发现了自己流露出的这类情绪，我为这几句话后悔了整整一星期。至此，我忽然意

想到，我的性情中有诸多的缺点有待我往克服，我一直天真地以为我比同龄人更成熟，我已在迷途上走了两个月。除此以外，还有一事值得一提。１１月１３日，在杜老师看完我上一周做过的试卷后，说我做的还可以。此前，我几近没有接受过任何有组织的学习、练习，几近完全靠自学，为什么我还没进门就得到了杜老师的肯定？我直到今年的冷假才明白，我通过看书自学、做实验，虽然没有经历过系统的练习，但取得了无形而且十分宝贵的化学方法、思想和化学素养，它让我在一个陌生的题目前，比较清楚地知道应当用甚么理论往解答这个题目。比如有机反应中，我会

自觉地用碳原子电性判定反应如何进行，用空间、能量、成键、机理判定产物类型；无机化学中，我会用能量最低、结构最稳原理判定天生物的结构；分析化学中有的题很怪，这类滴定实验以往从未听说过，我就会想题上每个步骤在滴定操纵中都起到了甚么作用。这类化学的方法、思想、素养，是通太长期的学习积淀构成的化学能力，而做题只是能带来零碎的经验。

经过那一周痛苦的反思，接下来的一次课，即１２月６日，我不但带往了自己总结的酸碱滴定笔记，更是问了一个难倒了杜老师的题目。（我相当兴奋，回家就给爸爸说，我的题目杜老师没办法解答！）１２月６日到ＸＸ年的３月初，是我的励志阶段。这一阶段，我养成了记日记的习惯。我的日记中主要写我对学习状态、效力的反思，进步学习效力的创新思惟、时间安排，对高二比赛后迷失经历的反思，在郑州一中的比赛班中对自己进行定位，在许昌高中对自己进行中学课程学习的定位，思考当时的处境及下一阶段学习的战略规划；其中也有站在人生角度上的思考，比如人生价值、生活理念。这一阶段，在逐步进进最好状态后，我感遭到了学习任务太多带来的压力，开始公道地安排学习时间。这一阶段，我也做出了人生中的很多第一次：ＸＸ年元旦，我头次列出了我的新年目标；牛年尾月二十八晚，离除夕两天，我第一次一个人在外地，也就是郑州过夜，由于前后两天杜老师安排的都有课；虎年正月初八，我第一次一个人出省，来到北京，在学长的伴随下参观了北师大、清华、人大、北京大学那时学习进程中体会到的兴奋、

激－情、紧张、辛酸，至今还被我回味。

高二下学期开学到期末，是第三阶段。我对它的评价就是：在压力中挣扎。这半年里，我吃的苦要比之前任何一段时间都要多。（补：具体有多少，我也说不清楚，由于纠结得不堪回首，而且天天都过得浑浑噩噩。）我想从容地控制发生在我身上的每件事，想深入地改变自己，想无时无刻地挂念着学习，想让我所做的每件事都为学习服务。但是，从现在看，我的这些想法是信仰工作至上的工作狂们的疯狂信条，违反了规律与常理。我这么做的结果出乎我当时的预感，却在理智、眼光放得远的人的预感当中。我没有哪一刻不念道着学习，却也没有哪一刻真正地快乐过，就连我向来推重的学习的乐趣也离我而往。我堕入了我给自己设下的僵局中。在我给朋友的一封信中写着我每次满怀信心肠做完培训题后，看着原封不动乃至降落的成绩，我很自责，怪罪自己为何没有做对，乃至感觉那张试卷上滴着我的血我到最后，堕入了唯分是从的泥淖，而不断下滑的各科成绩，也在增加着我的压力。我碰到了史无前例的窘境。但我在那封信中也写道当我们碰到挫折时，我们别无选择，必须强忍着伤痛，理智而冷静地审阅这个伤口，想一想怎样疗伤，否则，它将成为永久的伤痕假如我们做到了，我们得到的，就是生活最珍贵的礼物。碰到窘境时，常常就是我们需要突破的瓶颈，突破了它，海阔天空。辨别强者和弱者的，不是命运，而是窘境和苦难，当每一个人都奋力反抗而没有成效之时，弱者选择屈从，强者决定在窘境中换个方法继续努

力，超出困难，站到更高的高度。因而，窘境眼前，弱者仍为弱者，强者更强！往年七月期末考试，我比你们学校年级第一胥森哲成绩低了６０分，向来很阳光、忍住了高二下学期那末多折磨的我，第一次知道了甚么叫崩溃。此时ＸＸ年高考已结束，我已是高三学生，而两个月后，化学比赛就要举行。我开始悲观地斟酌我高中三年上完后，能得到一个甚么样的结果。就在这个关头，我看

到了周国平先生著的《灵魂只能独行》。我很想知道为何恰恰是我深陷困惑与窘境、手足无措之时，我看到了一名超然尘世以外、俯察人世百态、探究人生真理的哲人在宁静而深入地思考着人生、社会、苦难，使得我能借他的文字，跳出了窘境的桎梏，站在一个超出了当下的视角，来审阅我所碰到的这一切，让我几近在瞬间就走出了窘境，占到了一个新的高度。我到现在也不敢想，假如我没有买那本书，我现在会怎样。我不解为何那本书会出现的那末及时、那末巧。为此，从不信神的我曾暗自感谢上苍，由于我偶然看到的这本书塑造了我高贵的心灵，助我完成了一个人生境地上最伟大的超出。

这以后到高三参加化学比赛，是我比赛生活的第四个阶段。这一段时间，我开始从人生的角度往审阅比赛生活，把平常生活中的每件小事都当作精神粮食，再内化为自己的气质。改变一个人的，可以是一本好书，也能够是一名好老师。我很荣幸，由于在参加比赛这个事之前，我有了一本好书，和两个好老师。杜老师把我领进了化学的殿堂，而冯老师一直在默默地支持着我。８月８

号晚上，冯老师来到我家，我们一开始讨论冯老师在北京听吴国庆讲课时的录音，随后冯老师就和我们全家讨论如何学习有机化学，由于在比赛开始前一个月，我还没有系统地学习过有机。等到讨论结束时，已是十一点了，我和父亲下楼送冯老师。冯老师走后，父亲说：假如我还会回到讲台上，那末冯老师就是我的榜样。他之所以那末关心你，就是由于他爱惜才子，也总想着如何才能为教育事业奉献更多。这样的老师太少了，他就是一个学者。冯老师，谢谢您，请接受学生最为诚挚的感谢！

那个暑假，虽然压力很大，时间也很紧张，但就是在老师们的关心下，在精神粮食的滋养下，我度过了一个充实、快乐的假期。我的眼光也超出了比赛本身，超出了结果，从而能在比赛前夕比较从容地应对碰到的各种题目。

到了高三后，我就比较轻松了，但经历了屡次大起大落：比赛得了一等奖，一模全市１６名，保送考试狼狈落榜，自主招生考上北京大学，二模全市１３８名（全市第一６７０多，贵校第一严曾豪６６０多，我６３０多），三模２５名。假如没有比赛中那末多经历作支持，我很难在这一次又一次的冲击中幸存下来。我的高三上学期都在预备保送生考试，没想到到头扑了个空，直到高三下学期我才着手温习，而此时，循序渐进地学已是不可能了，但是我也及时的找到了自己的题目，制定了学习计划与策略，在８０天里顶住压力，按计划往高效地学习，获得了比较明显的进步，在高考之前一点儿也没有浮躁，在考前七天决定：用９天的时间把高考题从ＸＸ年

做到ＸＸ年。这类解决题目的能力，也是不参加比赛的人难以具有的。

实际上，我刚刚说的很多观点，都是在高三这一段比较平静的生活中，通过审察四周的人事总结出的，当时并没有联系这些经历。但今天趁此机会理一理过往的事，我才知道这些感悟都是以上经历的积淀与提炼。直到现在我也会想，当时若往了一中，可能早已参加了冬令营被保送了，但是，我尽对不会有这类带有传奇色采的经历，不会通过这经历往品味人生，更不会有如今的胸怀与高度。

篇三：初中生青春励志演讲稿

中学生关于青春励志演讲稿例文１８００字让青春无限飞扬　人的一生总要面对无数次选择，就像下棋一样，在黑与白交织的世界里，每向前迈一步，

都要经历一次内心的困苦，犹豫，绝望而后坚定的成长过程。有人说：这就是人生的魅力。

而正处于十字路口的我们，告别了充满幼稚与凝重的初中，一个举目一新，春机盎然的职业

学校又出现在我面前，而我还在为昨天的失败沮丧不已；正为揉碎在蓝海里的梦想而痛苦万

分，但是，我对自己说：我选择这里，张开我的翅膀，播种我的希望，让梦在这里延续，让

青春在这里腾飞。

在校园的点点滴滴，我逐渐抛弃了幼稚，更深刻明白了青春的内涵。青春是当你播下疏

狂，它就回赠你悔恨和枯涩，你播下懒惰，青春就惩罚你以荒芜和悲凉；你播下勤奋，青春

就赏赐以欢乐和甜蜜。当我们在品味青春时，像饮一杯蜂蜜，也像饮一杯白开水，在蜂蜜的

甜腻中尝出平淡，在白开水的清淡中品出平凡。正是这种青春的内涵，也向我印证了青春的

理想。先哲说过：理想如星辰－——我们永不能触到，但我们可以像航海者一样，借星光的位

置而航行。我因此陷入了重重的沉思，夜幕降临时，校园内一阵阵淡淡的芬芳随着轻风沁如

我的心肺，此时我明白，花朵以自己独特的芬芳在熏陶着一代新人，我们作为２１世纪的新新

人类更应该像航海者不断摸索我们的理想，用青春去抒写奋斗。如果可以把青春比做一台电脑，要达到高性能和高质量，我觉得可以将它划分为ｃ盘和

ｓ盘。

青春之ｃ盘，即ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｏ是自信之意。海伦凯勒说过：凌驾于命运之上的人，信心是

命运的主宰。人，只要有自信，才能自强不息，才能使人在艰难的事业中保持必胜的信念，

人，只有自信，才能使人为自己的理想而努力奋斗。而我们生活中，大多数人因为缺乏自信

而变得碌碌无为，曾经的我便是如此，因为自卑，懦弱，毫无理由的妄自菲薄，毫无信心去

尝试任何事，使我通向成功之路的航船在沙漠中搁浅，终究也托不起成功的巨轮，而我的老

师对我说：你有没有尝试古哦～自此以后，这便成为我的座右铭。做任何事，只要自己参与

过，努力过，无论结果是成功还是失败，我们都可以为自己留下一页宾白不辉煌但却刻骨铭

心的篇章，而作为职高的莘莘学子，我们更要明白，我们并不比别人少什么，我们同顶炎炎

烈日，共沐佼佼月辉，心智不缺，只要我们敢于展示我们自己的个性，及风采，那就是美丽

的风景线。大步向前走吧～经不起波浪的鱼永远不能跃出水面；只会躲在安乐窝中的雏鹰张

望终究无法在苍穹中翱翔。不要害怕跃倒，不要让美好的青春在一片不行中蹉跎度过，举步

踏入长满荆棘也充满阳光的大路，让生命散发光和彩。　　青春之ｓ盘，即ｓｒｕｇｇｌｅ。奋斗之意。奋斗者未必都成功，但成功者没有一个不经过奋

斗不知道是谁讲过这样一句话，前面的路像河水一样总也看不

清楚深和远，不知道属于我们

是泥沼断壁还是金光大道。但是，我坚信：我们的青春无限，我们的命运掌握在自己的手中，

既然人生赐予我们搏斗的机会，既然不想养就鸡的钝羽而想铸成鹰的力翅，何不放开手去奋

斗未来，拼搏风云～作为此时的我们，无论遇到多少迷惘，失败，我们要更坚强，继续完成

我们的征途，抱着一份刘禹锡直与天地争春田的豁达上路，幸福不是毛毛雨，梦也不是红蜻

蜓。让我们去为自己画一个漂亮，完美的人生奋斗之圆。青春，是个朝气蓬勃的字眼；青春，写满自豪与骄傲，让我们与青春同行，追寻ｃ盘，ｓ

盘，追随大地，让我们在职高中描绘青春的风景图。我想高唱：青春是美丽的～因为青春并

不会太长～昙花一现是短暂的，可是谁能说他不美正因为它的短暂，因而带给人无限的留恋～

可是昙花一现有无数次，而每个人的青春只有一次，何不牢牢把它握住～　让我高唱：青春可以让我们无限飞扬。篇二：中学生青春励志演讲稿　中学生青春励志演讲稿　　演讲稿一：中学生青春励志演讲稿　各位老师们、同学们：

大家上午好～我发言的题目是《正视挫折，走向成功》　有一人，在他二十一岁时，做生意失败；二十二岁时，角逐美国州议员落

选；二十四岁

时，做生意再度失败；二十六岁时，他的情人离开人间；二十七岁时，一度精神崩溃；三十

四岁时，角逐美国联邦众议员再度落选；四十五岁时，角逐美国联邦参议员落选；四十七岁

时，提名副总统落选；四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。然而，就是这样一个屡

战屡败的人，在他五十二岁时，当选美国第十六任总统～这个人就是林肯。成功者是需要坚韧的毅力和非凡的勇气的。一个人经历一些挫折并不是坏事情。“自古雄

才多磨难，从来纨绔少伟男。”在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷；有鲜花，也有荆棘。

在你伸手摘取美丽的鲜花时，荆棘同时会刺伤你的手。如果因为怕痛，就不愿伸手，那么对

于这种人来说，再美丽的鲜花也是可望而不可及的。　成功永远属于挑战失败的人。我们拥有年轻，年轻没有失败。只要能战胜荆棘，战胜自

己，即便是弄行得遍体鳞伤，至少也可以证明我们曾经奋斗过，我们不是挫折的奴隶～　同学们，在学习中你遇到过挫折吗，如测验不极格，考试不理想；这会儿对一道作文题

目无从下笔，那会儿对一条数学难题毫无头绪，等等。这个时候，你就该正视挫折，永不言

败，努力走向成功。林肯不也是经过九次沉重的打击，最后才当上总统的吗，同学们，我们要对成功说：你不要来得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我们要对

挫折说：让暴风雨来得更猛烈些吧～面对成功，请一笑置之；面对挫折，请绽开从容的笑脸，

挺直坚强的腰板吧～　　谢谢大家，我的演讲完毕～　演讲稿二：中学生青春励志演讲稿　亲爱的同学们：　　大家好，今天我演讲的题目是《微笑着面对挫折》。　在新的一年中，我们会付出无法估量的艰辛，但我们同时会收获成功后的喜悦和挫折后

的沮丧。微笑着面对挫折，是我们在这一学年中勇夺胜利的法宝。只有时时刻刻微笑着才能

撑起你的信心，扬起自信的风帆，一直拼搏下去，使你成为困难面前的勇士～　爱迪生为了研究，失败过无数次；居里夫人为了“镭”的研制成功，遭受过许多挫折；

袁隆平为了“杂交水稻”，经受了难以想象的打击。然而，他们挺过来了，他们微笑着面对，

微笑着成功。　　如果大家把我们现在遇到的困难认为是人生中最大的挫折的话，那也只是大题小做。我

们对于挫折的理解，就像对爱情的朦胧无知一样，正真的挫折可能还比我们现在的情形复杂

上千，上万倍。看一下林肯的一生，你便会理解什么叫做正真的挫折和微笑的力量。亚伯拉罕？林肯，美国第十六界总统：２２

岁，生意失败。２３岁，竞选议员失败。２４岁，

生意再次失败。２５岁，当选议员。２６岁，情人去世。２７岁，精神崩溃。２９岁，竞选州议长

失败。３７岁，当选国会众议员。３９岁，国会众议员连任失败。４６岁，竞选参议员失败。４７

岁，竞选副总统失败。４９岁，竞选参议员再次失败。５１岁，当选美国总统。　巴尔扎克说过：“世界上的事情永远不是绝对的，结果因人而异，苦难对于天才是一块垫

脚石，对能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”我们要微笑的面对挫折，面对失

败，对于生活的强者来说，挫折是永远的垫脚石。拿破仑说过“避免失败的最好方法，就是决心获得下一次成功。”可见，面对挫折的勇气，

便是从微笑中汲取的。我们不能只停留在失败的痛苦当中，做无所谓的挣扎。坚信你的痛苦

只有过去，而明天是充满希望的～微笑面对挫折，迎接新一次的挑战。生活中，没有永远的

胜者，也没有永远的败者～

微笑像阳光，给大地带来温暖；微笑像雨露，滋润着大地。微笑拥有和爱心一样的魔力，

可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖；可以使走入绝境的人重新看到生活的希望；可以使孤

苦无依的人获得心灵的慰藉；还可以使心灵枯萎的人感到情感的滋润。幸福的诠释是微笑；

快乐的意义是微笑；温暖的真谛是微笑；挫折的鼓励是微笑；坚强的象征仍然是微笑。那么，

在面对充满挫折，艰辛之旅的生活时，我们何不多一些微笑呢？　实际上，这将是我们人生中的第一次挑战，一次挑战所有的艰辛，所有的挫折的旅途。挫折的含义很是广泛：每一次上课被老师叫起，手足无措，是一种挫折；当你作业中的

叉号比别人多时，是一种挫折；体育课上，你的球技比别人差了一大截时，也是一种挫折；

考试后，你的三位数比你同水平的人低，也是一种挫折。挫折出现后，可置内心的百感交集于不顾，抓住自己内心的信心与乐观的力量，冷静的

去思考，沉着的去面对～　同学们，生活就是由这许许多多的挫折构成。生活的阳光来自于每个人内心的百折不挠，

顽强不屈的抗争精神。不愿臣服于做挫折的奴隶，而要成为它的主人。这就是我们的使命～每一次挫折都是一笔财富，当我们成功的克服挫折，并积累了相当丰富的经验后，我们

就会在未来的中考考场，乃至整个人生中勇敢地拼搏～　　同学们，相信实践吧～微笑着面对挫折，是你最好的选择～谢谢大家，我的演讲完了。　演讲稿三：中学生青春励志演讲稿　各位老师，各位同学：　　大家好。今天，我很荣幸站在这个舞台，来表达我

从开学到现在一些浅薄的看法，即使

与和谐无关。　　一位美国演说家说：两个小时的演讲不用准备，１５分钟的演讲准备一星期，３分钟的演

讲要几个星期。所以，请允许我看着自己写的一些文字，来带给你们一些思考，一些感悟。

也请你们静静地听我讲完，不要打断我，谢谢。　　有一个问题，我一直在思索：何为人生的意义，毕淑敏曾经说过，人生是没有任何意义

的。或许听到这里的时候，你们会感到困惑，人生怎么会没有意义呢，而她的回答，令台下

的学生记忆深刻：人生是没有任何意义的，但你要为之确立一个意义。细想开来，这比那些

言不由衷的人生意义，更有思考的价值。回到现实当中来，我们作为学生，是否也在确立自

己生命的意义呢，　或许你们会说，我们都是高考的残兵败将，来上学只不过是父命难为。那么，我将替这

些人感到悲哀。他们把自己的权利交给父母，而不是自己驾驭内心。这些人，外表看上去还

很饱满，但脑子却是空空的，没有思想，没有追求，在我看来无异于一具行尸走肉。我真的

很难明白，为什么游戏会令这些人通宵达旦，为什么电视剧会令他们难于自拔，可能他们连

目标、自制力都没有吧。美国剧作家鲍西考尔特说：当人们在谈论如何消磨时间的时候，时

间正在消磨他们。这让我想起了一个故事：温水中的青蛙。最后的下场，想必大家清楚。我

有时甚至想冲他们大骂：你们干脆回家去好了，来上学，不仅浪费你父母的血汗钱，更浪费

你宝贵的游戏时间。与其在课堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡觉，这样比较好。

可是，我没有，我无法对他们残酷，只能在这短短的演讲中，发出我这个学期可能的唯一的

呐喊。　　听到这里，你们当中一定有人感到愤怒。是啊，梦想的存在，是对没有梦想者的挑战和

冒犯。看过徐小平的文字，一个人生命最重要的价值，不在于他现在是否成功，而在于他是

否有成功的梦想，是否有为梦想奋斗的机会、权利和自由。试回想一下那些励志电影：风

雨哈佛路、肖申克的救赎、阿甘正传，还有功夫熊猫。阿宝的梦想，尽管看上去遥不可及，

但依然是一个支持他不被平庸生活淹没的精神支柱，一个不断给阿宝生活信心和兴趣的动力

源泉。最后，他打败了那只豹子。我想，看完电影之后，大家的感想一定颇多，一定也会有

笑过之后奋发向上的冲动。可是，后来呢，遗忘了，忘得一干二净。所以，我有必要重提你

们听得都不想再听的两个字：坚持。世界上没有什么能与你坚持的力量相比，也没有什么力

量使坚持变得徒劳，更没有什么可以诋毁或改变坚持的价值。或许你们不相信，但事实是，

早起，我至少坚持到了现在。我想引用一下冰心的那首小诗：成功的花，人们只惊羡它现时

的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。百合花也明白，那是极深

沉极欢喜所结的泪滴。我还想用俞敏洪的一段话：虽然我们现在什么都不是，但是只要你有

树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。李阳不是

坚持疯狂成就疯狂吗，所以，我们每个人，都应该有梦想，有追求梦想的坚持。记住，心里

有梦让你与众不同，不要把梦拴在别人的眼光中。最后，我还想再提一点就是修养。某年的哈佛迎新辞这样说：人可以没有教育，但不可

以没有修养。有修养的人不一定有教育，有修养的人不一定都是大学毕业。所以，我希望你

们，能优雅地生活着，至少不要影响别人，和谐地共处。如果

这短短的演讲，能对你们今后一个月或是三年的人生有所改变，那么，我将感到非

常欣慰？？谢谢。篇三：中学生青春励志演讲稿　中学生青春励志演讲稿

演讲稿一：中学生青春励志演讲稿　各位老师们、同学们：

大家上午好～我发言的题目是《正视挫折，走向成功》　有一人，在他二十一岁时，做生意失败；二十二岁时，角逐美国州议员落选；二十四岁

时，做生意再度失败；二十六岁时，他的情人离开人间；二十七岁时，一度精神崩溃；三十

四岁时，角逐美国联邦众议员再度落选；四十五岁时，角逐美国联邦参议员落选；四十七岁

时，提名副总统落选；四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。然而，就是这样一个屡

战屡败的人，在他五十二岁时，当选美国第十六任总统～这个人就是林肯。

成功者是需要坚韧的毅力和非凡的勇气的。一个人经历一些挫折并不是坏事情。自古雄

才多磨难，从来纨绔少伟男。在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷；有鲜花，也有荆棘。

在你伸手摘取美丽的鲜花时，荆棘同时会刺伤你的手。如果因为怕痛，就不愿伸手，那么对

于这种人来说，再美丽的鲜花也是可望而不可及的。　成功永远属于挑战失败的人。我们拥有年轻，年轻没有失败。只要能战胜荆棘，战胜自

己，即便是弄行得遍体鳞伤，至少也可以证明我们曾经奋斗过，我们不是挫折的奴隶～　同学

们，在学习中你遇到过挫折吗，如测验不极格，考试不理想；这会儿对一道作文题目无从下

笔，那会儿对一条数学难题毫无头绪，等等。这个时候，你就该正视挫折，永不言败，努力

走向成功。林肯不也是经过九次沉重的打击，最后才当上总统的吗，　同学们，我们要对成功

说：你不要来得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我们要对挫折说：让暴风雨来得更猛

烈些吧～面对成功，请一笑置之；面对挫折，请绽开从容的笑脸，挺直坚强的腰板吧～　谢谢大家，我的演讲完毕～演讲稿二：中学生青春励志演讲稿　亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《微笑着面对挫折》。　在新的一年中，我们会付出无法估量的艰辛，但我们同时会收获成功后的喜悦和挫折后

的沮丧。微笑着面对挫折，是我们在这一学年中勇夺胜利的法宝。只有时时刻刻微笑着才能

撑起你的信心，扬起自信的风帆，一直拼搏下去，使你成为困

难面前的勇士～　爱迪生为了研

究，失败过无数次；居里夫人为了镭的研制成功，遭受过许多挫折；袁隆平为了杂交水稻，

经受了难以想象的打击。然而，他们挺过来了，他们微笑着面对，微笑着成功。　如果大家把我们现在遇到的困难认为是人生中最大的挫折的话，那也只是大题小做。我

们对于挫折的理解，就像对爱情的朦胧无知一样，正真的挫折可能还比我们现在的情形复杂

上千，上万倍。看一下林肯的一生，你便会理解什么叫做正真的挫折和微笑的力量。　亚伯拉

罕？林肯，美国第十六界总统：２２岁，生意失败。２３岁，竞选议员失败。２４岁，生意再次

失败。２５岁，当选议员。２６岁，情人去世。２７岁，精神崩溃。２９岁，竞选州议长失败。３７

岁，当选国会众议员。３９岁，国会众议员连任失败。４６岁，竞选参议员失败。４７岁，竞选

副总统失败。４９岁，竞选参议员再次失败。５１岁，当选美国总统。　巴尔扎克说过：世界上

的事情永远不是绝对的，结果因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财

富，对于弱者是一个万丈深渊。我们要微笑的面对挫折，面对失败，对于生活的强者来说，

挫折是永远的垫脚石。

拿破仑说过避免失败的最好方法，就是决心获得下一次成功。可见，面对挫折的勇气，便是从微笑中汲取的。我们不能只停留在失败的痛苦当中，做无所谓的挣扎。坚信你的

痛苦只有过去，而明天是充满希望的～微笑面对挫折，迎接新一次的挑战。生活中，没有永

远的胜者，也没有永远的败者～微笑像阳光，给大地带来温暖；微笑像雨露，滋润着大地。微笑拥有和爱心一样的魔力，

可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖；可以使走入绝境的人重新看到生活的希望；可以使孤

苦无依的人获得心灵的慰藉；还可以使心灵枯萎的人感到情感的滋润。幸福的诠释是微笑；

快乐的意义是微笑；温暖的真谛是微笑；挫折的鼓励是微笑；坚强的象征仍然是微笑。那么，

在面对充满挫折，艰辛之旅的生活时，我们何不多一些微笑呢？　实际上，这将是我们人生中的第一次挑战，一次挑战所有的艰辛，所有的挫折的旅途。　挫

折的含义很是广泛：每一次上课被老师叫起，手足无措，是一种挫折；当你作业中的叉号比

别人多时，是一种挫折；体育课上，你的球技比别人差了一大截时，也是一种挫折；考试后，

你的三位数比你同水平的人低，也是一种挫折。　　挫折出现后，

可置内心的百感交集于不顾，抓住自己内心的信心与乐观的力量，冷静的

去思考，沉着的去面对～

同学们，生活就是由这许许多多的挫折构成。生活的阳光来自于每个人内心的百折不挠，

顽强不屈的抗争精神。不愿臣服于做挫折的奴隶，而要成为它的主人。这就是我们的使命～每一次挫折都是一笔财富，当我们成功的克服挫折，并积累了相当丰富的经验后，我们

就会在未来的中考考场，乃至整个人生中勇敢地拼搏～　　同学们，相信实践吧～微笑着面对挫折，是你最好的选择～谢谢大家，我的演讲完了。演讲稿三：中学生青春励志演讲稿　各位老师，各位同学：大家好。今天，我很荣幸站在这个舞台，来表达我从开学到现在一些浅薄的看法，即使

与和谐无关。

一位美国演说家说：两个小时的演讲不用准备，１５分钟的演讲准备一星期，３分钟的演

讲要几个星期。所以，请允许我看着自己写的一些文字，来带给你们一些思考，一些感悟。

也请你们静静地听我讲完，不要打断我，谢谢。　　有一个问题，我一直在思索：何为人生的意义，毕淑敏曾经说过，人生是没有任何意义

的。或许听到这里的时候，你们会感到困惑，人生怎么会没有

意义呢，而她的回答，令台下

的学生记忆深刻：人生是没有任何意义的，但你要为之确立一个意义。细想开来，这比那些

言不由衷的人生意义，更有思考的价值。回到现实当中来，我们作为学生，是否也在确立自

作文五：《中学生关于自信的演讲稿，中学生励志演讲稿》1200字

中学生关于自信的演讲稿，中学生励志

演讲稿

同学们：

踏上讲台，我看见大家跟我一样，心头都亮着一盏明灯，这就是自信。正因为拥有自信，大家坐在这里才如此神采奕奕，精神振奋。

是的，自信是人生的一盏明灯，它照耀我们成长（它照耀我们走向成熟的人生。

先说一个真实的故事吧～俄国著名戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出话剧时，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼斯拉夫斯基实在找不到人，只好叫她的大姐担任这个角色。她的大姐以前只负责管理服装道具，现在突然演主角，便产生了自卑胆怯的心理，演得极差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦躁和不满。一次，他突然停下排练，说：“这场戏是全剧的关键，如果女主角

仍然演得这样差劲儿，整个戏就不能再往下排了～”这时全场寂然，大姐久久没有说话。突然，她抬起头来说：“排练～”一扫以前的自卑、羞怯和拘谨，演得非常自信，非常真实。斯坦尼斯拉夫斯基高兴地说：“我们又拥有了一位新的表演艺家～”

这是一个发人深思的故事，为什么同一个人前后有天壤之别呢，这就是自卑与自信的差异。

世界科学领域本来应该拥有更多的牛顿、爱迪生、达尔文和爱因斯坦，世界文坛本来也应该拥有更多的托尔斯泰、巴尔扎克、罗曼？罗兰和狄更斯。然而，许许多多本来可以成为杰出人才的人都被埋没了，被什么埋没的，自卑～

因为自卑，就没有勇气选择奋斗的目标；因为自卑，在事业上就不敢出人头地；因为自卑，就失去了战胜困难的勇气；因为自卑，就得过且过，随波逐流——因此，可以毫不夸张地说，自卑就是自我埋没、自我葬送、自我扼杀～一个人要想写下无悔的青春，要想写出人生瑰丽的诗篇，就要摆脱自卑的困扰，点亮自信的明灯～

我国受人尊敬的妇产科专家林巧稚，出生时曾是一个不受欢迎的人——因为她是女孩。读书时又受到男同学的歧视。一次期末

考试，男同学冲着她趾高气扬地嚷道：“你们女同学能考及格就不简单了～”林巧稚毫不示弱地答道：“女同学怎么样？你们得１００分，我们要得１１０分～”在自信心的鞭策下，她刻苦攻读，那次考试果然得了第一名。

居里夫人曾经说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。”正是自信，支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获了诺贝尔奖，为人类的科学事业做出了巨大的贡献。

当然，我所说的自信，不是无源之水，无本之木，我们的自信来自对祖国灿烂明天的信念。我们是时代乐章上的一个音符，所以我们面对任何挫折或不幸，都不应悲观颓废，都不应绝望彷徨。

同学们，走出自卑的峡谷，点亮自信的明灯吧！你，我，他，我们大家都应成为学习的强者、生活的强者，我们的生活将因此而闪烁瑰丽光彩～

作文六：《践行核心价值观做诚信中学生演讲稿演讲搞1》1900字

立足自身，诚信做人，践行社会主义核心价值观　尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好～

首先，请同学们来了解一个定义：　什么是社会主义核心价值观，党的十八大报告用２４个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，那就是：

从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；

从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；

从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。

一个国家有了崇高的价值追求，就拥有了利于不败之地的精神支柱。１９９８年的特大洪水，冲毁了无数的家园，但它冲不垮中华民族坚强的意志力；２００８年的＂非典＂夺去了千百万人的生命，但它夺不走中华民族勇于向上的精神；５？１２大地震，震塌了无数的房屋，掩埋了无数张笑脸，但它震不碎中华民族这颗顽强的心；这一切，都证明了中国有着最坚强的精神旗帜。而这，就是社会主义核心价值观。

一个民族有了崇高的价值追求，就会使世界充满阳光，充满爱；河北客运司机杨大夺冰河救下４名落水儿童、河南扑救服装店火灾而光荣牺牲的救火英雄郑春光、重庆赡养聋哑奶奶１１年的董永才、董兴树父子、只做毫厘不差良心秤的“江家秤”、舍身扑救学生最美教师张丽莉．．．．．．他们都是社会主义核心价值观的积极践行者。

这会儿可能有些同学就在想，我们又干不了那些轰轰烈烈的大事，我们怎么来践行“社会主义核心价值观”，其实，生活时时处处都有对我们

诚信的考验。我清楚的记得在我三年级的一件事，周五放学黄讯约我周六早上６：３０去爬炮厂梁，可是周六爸爸和妈妈他们要去旬阳，我好想吃汉堡，就对妈妈说，我明天不去和黄讯去爬炮厂梁了，我要和你们一块儿去旬阳。妈妈说：“那咋能行，你和别人约好的咋能随便改呢，你要吃汉堡我给你带回来”。第二天早上，天助我也，下起了毛毛细雨，黄讯肯定不会去了，我就可以和妈妈爸爸去旬阳了。可是爸爸摸着我的头说；“娃，富兰克林曾经说过一句话：失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永远难以挽回。你既然答应了就要守信，来我送你去，如果黄讯没在约定地点等你你就和我们一块儿去”，路上爸爸给我讲了一个关于“海尔集团”十多年前果断砸毁有质量缺陷的冰箱，这一砸，砸出了“海尔人”的诚信，砸出了整个中国冰箱史上的第一枚金牌的故事，听着故事很快来到我们约定地点，只见黄讯打着伞在雨里走来走去，很显然她都已经等我有一会儿了。我赶紧到她身边抱歉地说：“今天我迟到了。天气不好，我还以为你不来了”，“我和你约定的事情我怎么能不来呢，老师不是经常教育我们答应别人的事情一定要做到吗，我妈妈不肯让我来，但我想你一定会来的，所以如果我不来的话，你肯定会很失望的。”黄讯高兴地说着。黄讯的一席话说的我有些不好意思。此时此刻我好像对诚信有了更深的理解。诚”就是诚实，真诚，谦诚，是壁立千仞，无欲则刚的博大，“信”就是信用、信誉、守信，是掷地有声的一诺千金。它要求我们在学习和做人上要言必信，行必果，不弄虚作假，言而有信。

当然“诚信”不是只是写在纸上，喊在口号上，更不是故意做作，而是内化在不知不觉的行动上。前几周班主任组织学生选举“优秀学生干部

和三好学生”，我的选票是最多的，我想今年的三好又是非我莫属。正当我暗自高兴时，体育委员唐家询站起来说“刘建霏的体育不够好，她当不了三好学生”，自然我也就没当上三好。事后一个同学悄悄的对我说：“唐家询真是出风头，你小学时多次获得三好学生，没见谁说你体育不好”，“我还要感谢唐家询呢，是他指出了我的不足，以后我要加强体育锻炼，再说这也体现唐家询工作认真负责和做人诚实”，我说的这位同学有些难为情，但是我不后悔我说的话，因为我正在给她传递正能量，就像当年黄讯给我传递一样，同时我也相信这位同学也会传递好这个接力棒。

（同学们，恕我冒昧问大家一个问题：”你有没有做过不诚实，不守信的事情，有还是没有，请大胆的说出来”。）下面我们都来照照镜子，

在家里，你有没有向父母期满或者是修改自己的考试成绩？有没有胡编理由向父母多要钱，在学校，你有没有抄袭作业，考试作弊现象，有没有你犯错后向老师保证不再犯，而没隔几个周你又犯错误的情况，你有没有向同学和老师借钱，一周，两周不还，甚至是没打算还的现象，在社会，你有没有承诺别人而不去兑现的时候，有没有尔虜我诈，欺上瞒下的情况，．．．．．．．

同学们，一个人的真诚，守信不是从天而降的，不是想有就有的，而是实实在在，一点一滴累积起来的，成功者的真诚、信誉里总是装着太多对自己的约束，对别人的承诺，也装着太多超人的付出。试想，如果我们自己，我们身边的每个人都能做到诚信，那么明天该会多么明净，多么美好～同学们让我们把“诚”写在脸上，把“信”放在心里。做个好人，做个有诚信的人吧　～

作文七：《中学生社会主义核心价值观演讲稿》3100字

初二学生国旗下演讲：当代中学生的核心价值观

尊敬的各位领导，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《当代中学生的核心价值观》。

党中央给我们提出了社会主义核心价值观，那就是富强、民主、文明、和谐，是自由、平等、公正、法治，是爱国、敬业、诚信、友善，这二十四个字，字字珠玑，掷地有声。正是这中国特色社会主义核心价值观，引领着中国从困难走向辉煌，从辉煌走向更加美好的未来。

有人说，社会主义核心价值观是灯塔，它照亮了中华民族伟大复兴的梦想彼岸。富强、民主、文明、和谐，是对中国特色社会主义共同理想的高度概括，是我国社会主义政治建设、经济建设、文化建设、社会建设和生态文明建设总的共同目标。

还有人说，社会主义核心价值观是标尺，它规范着每个公民的一言一行，爱国、敬业、诚信、友善，是中国公民应该树立的基本价值追求和应该遵守的根本道德准则。

朋友们，社会主义核心价值观不是说出来就行的，而是要用行动证明的！它不是简单的几个字，更不是唱高调！现在就让我们携起手来，共同努力，从我做起，从此刻做起，弘扬民族精神，把价值留在中国！

作为学生来说，践行爱国、敬业、诚信、友善这８个字的社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常学习生活中去：爱国就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现中国梦、发奋读书、勤奋工作上；落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、亲人、老师、同学上；落实到热爱我们的学校，爱护学校的一草一木上。敬业就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。诚信就是要诚实做人，踏实做事。友善就是要尊敬师长，听从教育，服从管理，团结同学，助人为乐。如果我们做到了这些，我想你身上就凝聚了正能量

在我们学校，我们同学身边其实是凝聚了大量的正能量的：我们有三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部，、文明班级、学科竞赛获奖者、青年志愿者、文明守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等这些，就是我们学校的正能量，这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。我们要在我们的学校大量凝聚这些正能量、传递这些正能量。

让我们的学校充满正能量，还要预防种种负能量引发的破坏力量。反思我们同学中有没有负能量存在呢？我认为或多或少是存在的。比如说：旷课迟到、无心向学；损坏公物、乱丢乱仍；不听教育、不思进取；打架斗殴、惹是生非；唯我独尊、不敬师长；弄虚作假、考试作弊等不文明、不守纪、不规范的行为，今天我把它们统称为负能量，这些负能量如果在我们学校大量存在，必然会影响学校的稳定和发展，必然会危及同学的健康成长，我们必须坚决抵制、摈弃，我们决不能让这些负能量在我们的学校有生长的土壤。

一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐；一个社会层只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一个学校只有凝聚正能量才能稳定、发展、积极、向上；一个人只

有凝聚正能量才能变得自信、积极、乐观、向上。同学们，让我们都行动起来，大力践行社会主义核心价值观，做传递正能量的使者，让我们的学校充满着正能量。

七年级关于核心价值观的演讲稿范文

尊敬的领导，亲爱的老师、同学们：

大家上午好，我是七年级二班选手ＣＮｒｅｎｃａｉ，很高兴，今天能和大家谈谈树立社会主义核心价值观这个话题。有什么样的价值观，就有什么样的人生方向。青少年形成有利于社会主义现代化建设的价值观念，是当今时代的需要。

我们这一代青少年的起点太高、梦想太多，是习惯富足的新一代人，自然地对父辈那种平淡的工作、生活抱有怀疑态度，期待更多，所以在很多人身上，我们看到玩世不恭。

这种现象并不是偶见，在社会加速转型的当下，疾速奔跑时，我们忘了为什么而出发；不能接受漫长的等待，因为我们习惯了快速，我们希望在人生最美好的时候拥有一切，但真的拥有了我们又能干什么？物质膨胀的今天，灵魂被挤兑的无处栖息。

敬业，是一个健康社会中人们所自觉奉行的准则。每个人都渴望通过自身的努力，在所从事的行业中有所建树，都希望自己的人生价值，通过工作业绩得到体现。金牌工人许振超，以及最美乡村医生、最美乡村教师们等，都通过坚持不懈的努力，在平凡的工作岗位上创造了不平凡的业绩，他们一个个都是敬业爱岗的模范，是人们学习的榜样。然而，也有些人由于各种原因，工作中并不敬业。工作时间，有的人上网聊天、购物，有的打牌、打麻将，某位乡镇纪委书记甚至津津有味地看起了不雅网页。

诚信是构建和谐社会的基石，然而生人遗憾的是，近年来由于部分经营者缺乏诚信，而造成的恶性事件，屡屡摧残着人们脆弱的神经，并度生了一系死产重后果。染色馒头、瘦肉精、毒豆芽、地沟油、塑化剂、三聚戳被奶粉等事件一次又一次突破着人们的心理底线，为了自身经济利益，一些人的所作所为，简直是丧心病狂。最令国人尴尬的是，２００８　年三聚氰胺事件后，内地民众对国产奶粉信心降至谷底，不少父母纷纷购买外国品牌奶粉。面对国人的扫货潮，欧美、澳洲甚至澳门都有奶粉限购举措．有钱买不到想要的东西，让人情何以堪！这都是国内，诚信缺失惹的祸。试问如果不是国内某些企业，由于诚信缺失而在奶粉里添加三聚氰胺之类的东西，有多少人会舍近求远去抢购什么洋奶粉？因此，有识之士一直在呼吁，全社会努力重建国人诚信，现在党和国家又把诚信建设纳入社会主义核心价值观，只要全体国民都能认识到，诚信利国利民也利己，积极响应国家号召做一个诚实的人、做一个守信的人。

友善地对待他人是文明社会、和谐社会的基本要求，就像一首歌中唱的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。如果社会中每个人都能友好地，对待交往中的人和物，致力于做一个善良的谦谦君子，这个社会一定充满着和谐、温馨与关爱，相信人们也都渴望生活在这样社会中。孟子在描述他所理想的社会时说：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。为早日实现中华民族的伟大复兴、使亿万中华儿女的中国梦得以成真，每个人就就要像对家人一样友善地对待他人、关爱他人，让友善成为社会中，不断传递正能量的人际交往准则，这也是当前践行社会主义核心价值观基本要求。

向雷锋同志学习，一句向善的呼唤，己过半个世纪，但即便放在今日之社会大环境，仍然掷地有声。雷锋，一个如灿烂朝阳般的名字，始终照耀着公众的心灵。他不再只是一个名字，更是一种精神。当代雷锋传人郭明义、最美洗脚妹刘丽、最美妈妈吴菊萍他们看似平凡的义举，足以表达出人性的最动人之处。到底是什么样的价值观，让这些感动中国的人们有如此壮举，又是什么样的价值观，是新一代的青少年需要学习和培养的？价值观的形成是在实践的过程中慢慢沉淀，最后变成社会人自觉的行动，变成一种性格，坚持下来。而我们所要做的：

１　、树立理想，坚定信念。人生最重要的不是成功，而是价值，要有树立实现人生价值的理想。有人说：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的。人们往往不能忍受着百分之五的痛苦，而错过百分之五的精彩，在百分九十的平淡中度过。

２　、承担责任，努力奋斗。人活在世上，不是为所欲为，对社会的责任，应当成为我们人生理想的归宿。无数有杰出贡献的人，无不以对社会的责任，来鞭策自己寻找到人生的真谛。大多数人都出生在平凡的家庭，却又被物欲横流的社会所诱惑，想要过上更好的生活，更希望能表现自己，得到社会的认可，因此，努力奋斗将是我们唯一能做的事情。只有努力奋斗，才能练就一身硬功夫，才能在以后的道路上披荆斩棘。

所以我想在座的各位，作为新一代的青少年，应该充满自信，为自己流淌着华夏子孙的血液而自豪，希望我们大家团结一心，共同进步，让中华民族，爱好和平，自强不息的精神，永远流传，让中华民族的灵魂永不熄灭。

谢谢各位。

作文八：《践行社会主义核心价值观国旗下演讲稿;中学生》1700字

践行社会?主义?核心?价值?观国?旗下?演讲?稿?；中学?生?

?

各位老?师，?同学?们：?　?

大家早?上好?～?

今天?我演?讲的?主题?是：?大力?践行?社会?主义?核心??价值观，?做传??递“?正能量”?的使?者。?　?

党的十?八大?提出??，倡导富?强、?民主?、文?明、?和谐?；倡?导自??由、公?正、平?等、?法治?；倡?导爱?国、?敬业?、诚?信、?友善?。积?极教?育和?践行?社?会?主义核心?价值?观，?富强?、民?主、?文明?、和??谐是国家?层面?的价?值目??标；自由?、平?等、??公正、法?治是?社会?层面?的价?值取?向；?而爱??国、敬业?、诚?信、?友善?则是?公民?个人?层面??的价值准?则。?　?

社会主?义核?心价?值观?是中?国特?色社?会主?义的?主流?意识?形态?，是?公?民思想?道德?建设?的核?心，?是学?校德?育工??作的灵魂?，是?当代?青年?正确?的?价值取?向。?我们?作为?学生?，毫?无疑?问要?树立?社会?主义?核心?价值?观，?大?力践行?社会?主义?核心??价值观。?　?

对青年?学生?来说?，践?行“?爱国?、敬?业、?诚信?、友?善”?这八?个字?的?社?会主义核?心价?值取?向，?就是?要将?社会?主义??核心价值?观落?实到?日常?学?习生活?中。?　?

爱国—?—就?是要?把伟?大的?爱国?精神?落实??到为实现?中华?民族?的伟?大?复兴，?实现?“中?国梦?”而?发奋?读书?、勤?奋工?作上?；落?实到?热爱?我们?的?家乡，?热爱?我们?的父?母，??亲人，老?师，?同学?上；?落实?到热?爱我?们的??学校，爱?护学?校的?一草?一木?上????

?敬业——?就是?要做?好自?己的?本职?工作?，完??成自己的?学习?任务??，勤?奋读书，?学有?所成??，全面发?展，?健康?快乐?地成?长。?　?

诚信—?—就?是要?诚实?做人?，踏?实做?事。?落实?到具?体行?动中?，就?是?要作业?独立?完成?，踏?踏实?实做?题，?老老?实实?考试?，在?学校?营造??出的“诚?信试?场”?　?

友善—?—就?是要?听从??老师的教?诲，?服从?学校?的管?理，?积极?参加?班?级、学?校组?织的?各类?活动?，团?结同?学，?助人?为乐?，做?热心?、耐?心、?善?心?的五高人?。?

只有?做到?了这?些，?我想?我们?身上?才能?凝聚?　?“正能?量”?，才?能成?为?实践社?会主??义核心价?值观?的先?锋军?。?

但是?，我?们应??该注意，?在我?们五?高积?极开?发“?正能?量”?的同?时，??也要预防?“负?能量?”的?产生?，警?惕“??负能量”?所引?发的?破坏?力量?～?

那么?什么??是“负能?量”?呢，?一些?不文?明，?不守?纪，?不规?范的?行为?，我?把它?统称?为“?负能?量”?。这??些“负能?量”?一旦?在我?们五?高产?生，??就必然会?影响?学校?的稳?定和?发展?，必?然会?危及?到同??学的健康?成长?～所??以我们必?须坚?决抵?制～?摒弃?～我?们决?不能?让这?些“?负能?量”?出现?在我??们五高的?校园?里～?　?

一个国?家只?有凝?聚“??正能量”?才能?富强?、民?主、?文明?、和?谐；?一?个社会?只有?凝聚?“正?能量?”，?才能?自由?、平?等、?公正?、法?治；?一个?学?校只有?凝聚?“正?能量?”，?才能?稳定?、发?展、?积极?、向?上；??一个人只?有?凝聚“?正能?量”?，才?能变?得自??信、开朗?、乐?观、?昂扬?。?

同学?们，?让我??们都行动?起来?，大?力实?践社?会主?义核?心价?值观??，做?传递“正?能量?”的?使者?，让?我们?的学??校充满“??正能量”?～?

再过?几天?，我?们即??将迎来伟?大祖?国?６５?周年华?诞，?在这?里，?提前?祝?老师们?、同?学们?国庆?节快?乐，?也希?望同?学们?能在?国庆?假期?里利?用好?时?

间，劳?逸结?合，?多做?些有?意义?的事?，快?乐的?同时?有所?收获?地地??度过国?庆长假?～?

我的?演讲?到此?完毕?，谢?谢大?家～?　?

?

作文九：《社会主义核心价值观演讲稿中学生》2600字

【社会主义核心价值观演讲稿中学生】

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家晚上好，我是来自高一．一班的李玉婷，今天很高兴能站在　这里和大家谈谈当代高中生的核心价值观这个话题。在演讲前我想让大家思考三个问题：我是谁？我想做什么？我会做什么？这三个问题让同学们想想。我今天演讲的题目是：《勤学善思，立志成才》。

在五千年的发展中，中华民族已经形成了爱国主义为核心的团结统一、　爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华民族精神博大精深、源远流长，是中华民族生命力、凝聚力、创造力的不竭源泉，是社会主义核心价值的体系的重要组成部分。根据社会主义核心价值体系包含的马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神，社会主义荣辱观四个方面的内容，结合当代高中生的思想、学习和生活实际，总结提炼出了当代高中生核心价值观，即：勤学善思，立志成才。

勤学善思，立志成才。是高中生的职责与任务，也是社会主义核心价值体系的现实目标所要求的。勤学善思是立志成才的基础，成才是勤学善思的目的，立志是成才的前提。我们高中生应当具有爱国之情、报国之志，强国之才的历史使命，把个人的价值追求融入民族振兴、和党的执政使命之中。我们必须勤奋学习，善于思考，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，提高分析问题、观察问题和处理问题的能力。不仅要学好专业知识，学好马克思列宁主义、**思想和中国特色社会主义理论体系，中国历史、中共党史，了解和掌握世情、国情、党情；　而且要在学习中加强对现实问题思考，在思考中促进知识向能力的转化，立志把自己锻造成为中国特色社会主义事业的合格接班人。说到“勤学”，东汉时候的政治家孙敬他年轻时勤奋好　学，经常关起门，独自一人不停地读书。常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁，当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。战国的苏秦，在年轻时，由于学问不多，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。最终两位都成为了著名的政治家。这就是大家耳熟能详的“悬梁刺股”的故事。　而我们现在最缺少的就是这样的学习精神，这值得我们大家反思。

最后我们应该立志成才，感恩我们的父母。父母辛苦劳动的身影时刻都浮现在我的脑袋里，成为了我永久的记忆，永远都挥之不去。现在我亲爱的爸爸妈妈在遥远的外地，也许此他们还在工厂卖力的工作。在这里面对这么多的老师和同学我想对爸妈说“爸妈我爱你们，你们辛苦了！”“慈母手中线，游子身上衣”他们不会把苦告诉我们，他们忍受了所有的艰辛。只为我们有一个安定祥和温暖的家。爸妈的苦我很理解，但是我却无能为力，帮不了他们什么，唯一我可以做到的是好好学习。我会抓住每个机会锻炼自己，让自己学到更多有用的东西。做一个有能力的人来报答父母。其实我们每个人都有潜在的能量，不要被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨，在前进的征程中，不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是我们的足迹和背影。我喜欢的一句话也是我的人生格言：人生没有彩排，每一天都是现场直播。抓住现在，好好学习，快乐成长。

谢谢大家，　我的演讲完毕！

【社会主义核心价值观演讲稿中学生】

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我演讲的题目是《践行社会主义核心价值观，从我做起》。

什么是“社会主义核心价值观”？党的十八大，明确提出，倡导“富强、民主，文明、和谐，自由、平等，公正、法制，爱国、敬业，诚信、友善”，积极培育社会主义核心价值。也为我们中学生社会主义核心价值观教育指明了方向。

同学们，“少年强则国强，少年富则国富”。１ＸＸ年前，梁启超先生已经把中国青少年的历史地位、光荣使命和人生价值做出了明确定位。生活在“富强、进步”的新中国，作为中学生，我们今天该怎么办？那就是要让中国不再受欺凌和屈辱，屹立于世界的东方。

作为中学生，我们是祖国的未来，是建设祖国的生力军，一定要努力学习，弘扬时代精神，主动担当历史重托，创造更加辉煌，更加伟大的人生价值！

我们的一生应当这样度过：当我们回忆往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨；也不会因为碌碌无为而羞愧　……”同学们，你们的人生是不是也应该这样？

当然，践行社会主义核心价值观，必须从我做起，从每一个中国人做起。

首先，要树立远大的理想。“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”富强、文明、和谐、法制是国家的理想；民主、公正、平等、自由是民族的理想；国家、民族的理想就是每一个中国人的理想。请把国家、民族扛在肩上、放在心上，让理想导航。拥有明确的航标，我们的航船才能驶向彼岸。因此我们要志存高远，时刻准备，努力奋斗，才不会虚度年华，愧对人生。

其次，要有坚定不移的信念。实现理想之路坎坷、艰辛，但愚公移山终成就康庄大道。坚持会让理想之花绽放，结出硕果。人民公仆郑培民、航天英雄杨利伟、独臂英雄丁晓兵、自强典范洪战辉等等，虽然他们的身份不同，经历不同，但他们的事迹都让人热泪盈眶，心灵震撼。他们以实际行动从不同角度去坚持、去诠释着社会主义的核心价值。

再次，要勇于承担责任，坚持爱国、敬业，诚信、友善。爱国是至高无上的荣耀，我们终其一生都要坚持，并世代相传。人生一世，亦不能随心所欲，敬业，诚信、友善的社会责任应当贯穿我们的始终。因为担负“为中华之崛起”的责任，老一辈无产阶级革命家缔造出新中国；因为担负着１３亿同胞的温饱，科学家创造出杂交水稻。今天，和平的主流下暗潮汹涌，国家与国家之间经济、科技、军事的竞争愈演愈烈，实现社会主义核心价值就是中学生的责任，请我们脚踏实地的学习、锻炼，去实现伟大神圣的历史使命。

同学们，明天的我们将会怎样？显然，答案是丰富多彩的。但是请相信：一个人，只要志存高远，坚定信念，勇于担当，我们的明天一定无限美好！

我的演讲结束，谢谢大家！

作文十：《中学生社会主义核心价值观演讲稿[最新版]》16600字

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中学生社会主义核心价值观演讲稿

中学生社会主义核心价值观演讲稿

篇一：社会主义核心价值观伴我成长　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　社会主义核心价值观伴我成长　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　尊敬的老师同～亲爱的同学们，大家下午好～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今天非常荣幸能够在这里，与大家一起探讨一下我对社会主义价值观

的一些心得，所以我们今天的演讲内容是《核心价值观伴我成长之血

脉的力量》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　有一种思念如暮雨春素，魂牵梦萦；有一种记忆如蒹葭白露，梦回千

里；有一种精神的力量，如春风化雨，润物无声；有一种观念，指引

着数代青年，让他们在前进的道路上不迷失方向。还是这个季节，还

是这个时间，还是对温暖的渴望，还是您期待的目光，在这个急剧变

化的时代里，总要有一些不变的东西，让我们向前走的时候才会更踏

实。那就是引领我们当代中学生的核心价值观，一种只属于我们中华

民族的永恒信念。在此，让我们双手合十，默默的为祖国祝福。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　其实，祖国就在我们身边，他用宽广博大的爱心包容着我们。不信，

请伸出你的右手轻轻的放在你的胸口，听到了吗，那一声声铿锵有力

的搏击就是我们母亲的声音。因为我们是中国人，因为骨子里流淌的

热血告诉我们，我们是中国制造我们是中国创造，所以我们的心跳就

是母亲的心跳，我们的血脉，就是中国的血脉。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　曾几何时，我们的祖国母亲四分五裂，多难而多灾，古老的中国面临

的是灭国灭族灭种的危机。中华的血脉在一遍遍的召唤：起来吧～不

愿意做奴隶的人们。一代代的志士们在呼喊着，为中华之崛起而读书。

在这股洪涛中，年轻的共产党经历了长征的洗礼和抗战的风雨。最终，

在１９４９年的１０月１日，让鲜艳的五星红旗冉冉升起，飘扬在中华民

族的大地上。这是强悍的中华民族精神的力量，如今，正是核心价值

观的指引，让我们茁壮成长，向着美好的前进方向。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　曾几何时，我们的母亲遭受种种罹难，危难关头，我们看到一位老人，

用他的双手为我们描绘祖国美好的明天。在他的带领下，我们交锋三

十年，激荡三十年，我们见证了又一个腾飞的中国，中华民族的精神

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告诉我们，我们创造的是奇迹。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　历史的今天，金融风暴肆虐了全球，中国的迅速崛起被认为是地区性

的威胁。周边国家不停的挑起事端，美军势力更是添油加醋，中国周

边的岛屿正受侵袭，中国与日本菲律宾的周旋还在继续。甚至分裂势

力在顽抗的叫嚣，还潜藏在不为人知的地方。社会复杂现实的影响下，

给我们的信仰打来了巨大的冲击。温总理说：是危机更是机遇。我想

作为一名中学生，　我们每一个人都会用自己的努力去为民族的未来

而奋斗，我们秉承着中华民族自强不息的精神，在社会主义核心价值

观的指引下，为民族奋斗我们的终生。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　青少年是民族的希望、国家的未来，青少年学生是国家的宝贵人才资

源。对此，我也深信，在党的领导下，在老师们的辛勤培育下，我们

终将成为祖国的栋梁之才。作为一名中学生，在多门课程的学习中。

有时会迷茫，也许还会迷失，不知自己的忙碌是否真正的有意义。这

时候，需要的是我们社会主义核心价值观的指导，这样一种神圣的力

量，指引着我们前进，我也相信，在社会主义价值观的引领下，我们

会站的更直，走的更远。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　千百年来，我们的血脉从不倒下，我们的精神从不垮下，这是民族的

力量，民族的力量在号召更多的中国制造和更多的中国创造。因为我

们是中国人，我们是民族的希望，我们是民族的未来。这是血脉的力

量，血脉的力量在绵延，为什么我们的眼里常含泪水，因为我们对这

土地爱的深沉。这是血脉的力量，血脉的力量在激荡，激荡着一代又

一代的有为之仕，发出这样的吼声，我是中华民族的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　儿女，我深深的爱着我的祖国和人民～篇二：中学生应如何践行社会

主义核心价值观　演讲稿　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　尊敬的各位评委老师，大家好～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我是两河口初级中学八年级二班的??　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今天我要演讲的题目是“中学生应如何践行社会主义核心价值观”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　首先我想和同学们讨论第一个问题：什么是社会主义核心价值观，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　党的十八大给了我们答案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－－从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；

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从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　那么我们要讨论的第二个问题，就是我们作为一名中学生，我们应如

何践行社会主义核心价值观呢，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我的回答是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第

一、我们要爱国～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　国家兴亡，匹夫有责。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。我们中学生

应该如何爱国呢，首先要努力用功读书，用知识充实自己、完善自己、

提升自己，以德智体美劳全面发展的方式，强化自己的修养、操守、

体魄和德行，有了良好的品德和操行，以后才能为国尽力，为民服务。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　其次是遵守校纪校规，不沉迷于游戏，不追逐浮华的不良社会风气，

不做对国家有害或对人民不利的事情。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二就是敬业，我们中学生的“业”，就是“学业”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作为中学生，首先就要上课专心致志，听好每一节课。除了专心听讲

外，还要主动学习，将“要我学”化为“我要学，其次就是要认真对

待作业，认真巩固每天的学习成果，如果只是把别人的东西不求甚解

地抄，不但什么也学不到，连学习的趣味与意义也没有了，又谈何敬

业，只有把学习当做最美好的事情看待，就像饥饿的人－－对美味佳肴

一样向往，这样才是敬业。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三是诚信　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。我们要做到诚信首先要

做到“言必信，行必果”。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　构建和谐社会离不开诚信友爱。共铸一个诚信社会，我们中小学生就

应该从每一件小事情做起，从每一句话，每一个行为做起，比如我们

每说一句话，不是虚假的。而是可靠的、可信的；　我们每一个行为，

不是损人利己的，而是善意的、利他人的，利于人民，甚至利于国家

的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最后我要讲的是友善　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“友”是友好；“善”是善良，心怀善意。

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也就是：出于善意的友好　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　友善，是处理人际关系的基本准则，公民的基本道德规范．。。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　那么如何做呢：我想，一是学会辨别朋友，二是帮助朋友，具体到我

们中学生，就是能辨别清楚自己身边同学们的优缺点，他们优良的语

音和行为要肯定、要鼓励；他们不好的、甚至错误的语音和行为，要

批评、要帮助纠正，直到彻底改正为止，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　孔子提出了“益者三友”、“损者三友”：对人有益的朋友有三种，益

友的特点是“友直、友谅、友多闻”，也就是正直的朋友、诚信的朋

友、博文广志的朋友；而对人有害的朋友也有三种，损友的特点是“友

便辟、友善柔、友便佞”，也就是一味谄媚逢迎的朋友、表面奉承而

背后毁谤的朋友、总是花言巧语而所言不实的朋友。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　帮助他人，减少争执矛盾也是友善的一种表现，我们只要用善意的方

式，他们会接受并做到真正改正的。我们自己也会在帮助同学们中得

到锻炼，一次又一次提升自己的修养。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　同学们，爱国，敬业，诚信，友善，只是简简单单的８个字，但我们

不能让这８个字仅仅停留在纸上，所以让我们行动起来将社会主义核

心价值观带到生活中，做一个爱国的，敬业的，诚信的，友善的优秀

中学生，向祖国跟加美好的明天迈进吧～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　谢谢大家～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我的演讲完毕。篇三：社会主义核心价值观在我心中

社会主义核心价值观在我心中　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　如同一泓甘泉，带给跋涉者无尽的希望。我沉浸在《社会主义核心价

值观１００例》中，如沐春风，获益匪浅。　书中向我们展示了对社会

无比忠诚的先烈，勇立改革创新潮头的排头兵，求真务实的科技工作

者，视人民利益高于一切的人民公仆，爱岗敬业的模范，团结互助的

各族人民??一个个优秀的中华儿女，一件件感人至深的先进事迹，

无不让读者动容、骄傲、自豪。正是因为有了前赴后继，一批又一批

的优秀中华儿女，我们的民族才得以振兴，我们的国家才得以繁荣发

展。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“岁寒，然后知松柏之后凋也”。大灾大难虽然无情，但却考验了我

们的民族、人民。中华民族历来就有团结互助的优良传统，这是我们

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的凝聚力、向心力。有了它，我们无往而不胜。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　洪水、冰雪灾害、地震、泥石流??一次次肆虐的自然灾害毁坏了我

们的家园，却击不垮我们的精神长城。“一方有难，八方支援”。四川

汶川地震、甘肃舟曲泥石流不可怕，因为我们有万众一心、众志志城

的亿万人民作为坚强的后盾。　　　　　灾区人民没有沮丧的泪水，取而

代之的是恢复重建的自信与铮铮誓言。正是因为如此，家园毁了，转

瞬间更美的新家园又矗立在灾区人民面前。灾区人民不哭，有的只是

温暖，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　因为我们的中华民族是一个大家庭，我们有中国力量～这就是社会主

义核心价值观最直接的表现，最鲜明的阐述。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为什么申奥成功，我们眼含泪水，为什么奥运健儿在赛场拼搏，我们

彻底不眠，为什么举办世博，人人争当志愿者，因为我们的民族要屹

立于世界民族之林；因为我们应该有大国形象；因为我们都爱我们的

祖国。为什么别国深陷金融危机，我们闲庭信步，为什么我们能在联

合国坚决地说“不”，　　为什么在世界经济事务中，我们能提高话语

权，这是因为我们的社会主义在展现它无比巨大的优越性。也正因为

如此，令世界人民对我们刮目相看，这怎能不让我们自豪。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我们学生小学、初中教育了；老百姓看病无后顾之忧了；农民种地不

仅不用交税还享受补贴。全国人民正在共享改革开放的巨大成果。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　正是因为社会主义核心价值观使我们各族人民有了统一的意见和坚

强的信念；化为了维系社会团结和睦、推动社会全民发展的精神动力；

进一步坚定了人们对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、对改革

开放和现代化的信心、对党和政府的信任。我们的地开放的大业蒸蒸

日上；我们经济迅猛发展、让世界瞩目；我们的人民生活水平芝麻开

花节节高。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　祖国的繁荣发展，让我们精神振奋。各行各业的人们都在为社会主义

的伟大事业添砖加瓦。我作为一名中学生，一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　名共青团员，未来国家的主人，怎么能无动于衷呢，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我们是展翅欲飞的皱鹰，让社会主义核心价值观为我们插上捕去风浪

的翅膀。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我们是茁壮成长的幼苗，让社会主义核心价值观为我们提供丰实的营

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养。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我们是千帆竞发的航船，让社会主义核心价值观做我们的指路明灯。

篇四：初中生社会主义核心价值观讲座教师发言稿

中学生如何践行社会主义核心价值观讲话稿　各位老师、同学们：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大家好～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　根据学校团总支的安排今天下午我们在这里集会进行社会主义价值

观的一些学习、探讨。我们中学生如何践行社会主义核心价值观。

同学们，什么是“社会主义核心价值观”，这个话题听起来有点抽象、

不太容易理解。实际上具体形象。曾今有一个去学校采访问一个小女

孩“你长大了想做什么，”女孩回答说想做官，记者问做什么样的官，

女孩说：“做贪官，因为贪官有很多东西。”很多年前南开中学校长问

**“为什么读书”“为中华崛起而读书”这就是两种不同的价值

观。有人说“金钱是万能的，为了金钱要不择手段，唯利是图”有人

也说“君子爱财，取之有道，用之有度”这是两种不同的价值观。

社会主义核心价值体系建设党的十八大报告提出了，富强、民主、文

明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的

２４个字作为社会主义核心价值观的基本内容，其中富强、民主、文

明、和谐是国家层面的价值目标。自由、平等、公正、法治是社会层

面的价值取向爱国、敬业、诚信、友善是个人层面的价值准则。这

２４个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义

核心价值观提供了基本遵循。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我们首先来谈一谈国家层面的价值目标追求富强、民主、文明、和谐。

这些也是社会主义现代化建设的目标。就是把我国建设成为富强民主

文明和谐的社会主义现代化国家。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　富强　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　近代现代以来，实现国家民族的富强一直是中华民族仁人志士追求的

中国　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　梦，实现国家的的富强繁荣也一直是青少年的历史使命。同学们，“少

年强则国强，少年富则国富，少年智则国智，少年进步则国进步”１００

年前的我国伟大的爱国人士梁启超先生已经把我们青少年的历史地

位、光荣使命和人生价值做出了精确的定位。生活在“富、强、进步”

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的新中国的青少年学生，我们今天该怎么办，那就是要让中国不再受

欺凌和屈辱，屹立于世界的东方。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　讲到这里我们来说一说钱学森的故事：钱学森早年在美国科学院工作，

当时的中国百废待兴，处处受到帝国主义的压迫，急需人才，钱学森

了解情况后毅然辞去工作，放弃５００万年薪的酬劳，一心只想回国效

力，但美国政府却处处阻挠，不让他回国，后来经过中国政府与美国

政府进行交涉，钱学森终于回到了亲爱的祖国。他回国后一直从事国

防军事工业，成绩卓越，由他研制的第一颗原子弹成功爆破，使中国

人挺直了脊梁。钱学森以实际行动表现了他的拳拳爱国之心是值得我

们每一位同学学习的。这就是爱国主义的社会主义核心价值观。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一，国家富强是人民幸福安居乐业的前提和保障，弱国的民众从来

都不是幸福的，近代中国和今天的中东就是典型，中国自鸦片战争以

来的１００多年战火不断，那个时代我国的首都曾三次被帝国主义国家

入侵　，生灵涂炭。何谈人民的幸福安居乐业。大家想想今天的阿富

汗、伊拉克到处战火，人民会幸福吗，相反，今天的一些发达国家人

民幸福安居乐业。一位在西欧开饭馆的华侨曾讲过这样的经历：此前

邻居经常将垃圾扫到他的门前，以示对黄种人的轻蔑。中国爆炸原子

弹的消息传来后，他的门前再没有人堆来垃圾，警察也向他道贺说：

“您有这样的祖国，以后不会有人再找您的麻烦～”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　生活在一个富强繁荣国家是一件多么幸福的事。历史和现实告诉我们

追求实现国家的富强应是社会主义核心价值观的在第一位的追求。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　那为了国家的富强今天我们中学生如何做，

？树立崇高理想，立报效祖国之志；

？努力学习科学文化知识，提高科学文化素质，掌握专业技能和本

领；

？加强修养，提高自己的思想道德素质，恪守道德，遵纪守法；

？积极参加社会实践，培养创新精神和实践能力；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？勇于面对挫折、困难和逆境，意志坚强，开拓进取；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？树立正确学习观念，珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；

？增强社会责任感，承担当代青年的历史使命，做有理想、有道德、

有文化、有纪律的公民；

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民主　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我们谈一谈作为社会主义文化核心价值观的“民主”，１９世纪末，现

代民主政治理念传入中国，国人将民主称为“德先生”，中国长期实

行封建专制，人们生活中缺乏民主，实现民主也一直是人类共同的政

治理想。古时候，人民期盼着能够出现民之主，即能够很好维护民众

利益的开明君主；近代以来，获得选举权的民众期盼着选出民知主，

即选举能够代表自己的执政官；当前，人们更期望能够实现民自主，

即对重大社会事务的参与管理。　中国共产党成立伊始，人民民主就

是我们始终高扬的旗帜。我国实行人民代表大会制，人民代表大会制

度作为我国的根本政治制度，实现了人民当家作主，人民享有广泛的

民主权利，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自

治制度、村级自治制度等，都是以国情为出发点，特别是改革开放以

来，我国民主政治不断推进。１９７８年１１月，安徽小岗村１８位村民

决定实行联产承包责任制，中国农民开始自主决定自己的道路。１９８９

年１１月，**同志身体力行，废除了领导终身制。２００４年９月，

全国人大举行了历史上首次立法听证会。年，国

务院公布了《中华人民共和国政府信息公开条例》，近几年人们运用

新媒体技术开门纳民意，从而做到政务公开、保障人民知情权，进而

实现民主——也是民主制度不断进行完善的其中一个体现。追求民主、

实现虽然这条道路还不完善，还很漫长，但它是中国人民努力探索的

正确方向，我们一定要坚定不移地沿着这条道路前进，使社会主义民

主政治展现出更加旺盛的生命力。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作为当代的中学生我们关注国家大事（人代会　党代会等），关注社会

进步，当我们年满１８周岁后自觉地参加一些政治活动，为践行社会

主义核心价值观做贡献。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作为社会主义文化核心价值观的“文明”，特指与物质文明、政治文

明相区别的狭义的精神文明，社会主义是社会全面发展、全面进步的

社会。上公交车时你推我搡，互不相让：有人在公共场合应为一点小

事大吵大闹；遇到困难向人求助，无人理睬；个别人在网络里肆意谩

骂他人等这些是不文明给我们最直接的感受。

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建设文明社会我们中学生怎么做呢，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　同学们，随手关掉过楼道的电灯，随手拧紧过哗哗流着水的水龙头，

看到地面上有纸屑、塑料袋等垃圾，随手捡起丢入垃圾桶，见到老师、

长辈和同学要问声好，不说脏话、不骂他人，在他人有困难时伸出援

助之手，帮助与他人。要用文明的语言和美的行为，来创造文明的环

境。这些举手之劳，只需耽误你一点点时间，然而，正是你这“随手”，

便可换来文明的生活环境，和谐融洽的人际关系，维护了社会公德，

这就是我们中学生践行社会主义核心价值　　文明的体现。（教室卫生、

环境卫生结合实际谈）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　和谐　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　和谐的生活。生活的和谐，和谐的价值中国人历来很重视看看中国人

创造出来的与“和”字相连的词汇如：和谐、和平、和睦、和美、和

善、和气、和悦、和乐、和顺、和好、和畅、和蔼、和缓、和解家和

万事兴，和气生财等等。“和”是无处不在，无处不提。今天我们党

提出建设社会主义和谐社会，它是多方的和谐。生产发展、生活富裕，

生态良好－－－人与自然的和谐文明礼貌，保护环境，遵纪守法－－－社会

和谐；尊敬师长，团结同学，助人为乐－－－学校和谐；尊老爱幼，勤

俭持家，邻里团结－－－家庭和谐；努力学习，使德智体美劳全面发展

—自身和谐；中学生践行和谐应从自己不同的角色做起，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作为学生，我们努力学习了吗，？．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作为子女，我们尊老爱幼孝敬父母了吗，？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作为公民，我们做到文明礼貌，遵纪守法了吗，？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　社会层面的价值追求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以上四个方面八个字是社会主义核心价值观国家层面的追求目标，我

们再来了解社会主义核心价值观社会层面的价值取向。（自由，平等、

公正、法治）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　自由　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　**说：全国人民都要有人身自由的权利，参与政治的权利和保护

财产的权利。全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有

事做，有书读，总之是要各得其所。”　“生命诚可贵，爱情价更高。

若为自由故，两者皆可抛。”匈牙利著名诗人这首诗已家喻户晓，它

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之所以广为人知，一个重要原因莫过于写出了人们对自由追求的那种

执着和义无反顾的精神。一个国家、一个民族失去了独立和自由，还

算得上是一个国家、一个民族吗，人也如此。放弃了生命，是源于对

自由的热爱；放弃了圆满，是源于对自由的追求。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　自由是人类的天性，不分出身、种族、文化背景、信仰、贫富、性格、

智篇五：中学生践行社会主义核心价值观演讲稿

中学生践行社会主义核心价值观演讲稿　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　尊敬的各位老师、敬爱的同学们：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大家好！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我今天的演讲主题是：大力践行社会主义核心价值观，做传递“正能

量”的使者。

一、理解社会主义核心价值观的内涵。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　什么是社会主义核心价值观？党的十八大报告用２４个字分三个层次

精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，即是：从国家层面看，是

富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法

治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心

价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的

核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向，我们作

为学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核

心价值观。

二、大力践行社会主义核心价值观，需要凝聚正能量、传递正能量。

什么是正能量？英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释，所谓正

能量是指“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满

幸福的动力和感情”。通俗的理解正能量就是“正气”，就是一种积极

向上的精神。践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚　“正

能量”　，传递正能量的过程。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作为青年学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”这８个字的社会

主义核心价值取向，关键是要落实到日常学习生活中：爱国——就是

要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国

梦”、发奋读书、勤奋工作上；落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－第Ｘ页　　共Ｘ页－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－　母、亲人、老师、同学上；落实到热爱我们的学校，爱护学校的一草

一木上。

敬业——就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读

书，学有所成，全面发展，健康成长。诚信——就是要诚实做人，踏

实做事。友善——就是要尊敬师长，听从教育，服从管理，团结同学，

助人为乐。如果我们做到了这些，我想你身上就凝聚了“正能量”。

在我们学校，我们同学身边其实是凝聚了大量的“正能量”的：我们

有省、市、学校级的三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干

部，学期最高成就奖、学生领袖奖、学业优异奖、公民责任奖、追求

超越奖、文明班级、学科竞赛获奖者、学校成绩优秀者、青年志愿者、

文明守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等这些，就是我

们学校的正能量，这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。我们要

在我们的学校大量凝聚这些正能量、传递这些正能量。

让我们的学校充满“正能量”还要预防种种“负能量”引发的破坏力

量。反思我们同学中有没有“负能量”存在呢？我认为或多或少是存

在的。比如说：旷课迟到、无心向学；损坏公物、乱丢乱仍；不听教育、

不思进取；打架斗殴、惹是生非；唯我独尊、不敬师长；弄虚作假、考

试作弊等不文明、不守纪、不规范的行为今天我把它统称为“负能量”，这些“负能量”如果在我们学校大量存在，必然会影响学校的稳定和

发展，必然会危及同学的健康成长，我们必须坚决抵制、摈弃，我们

决不能让这些“负能量”在我们的学校有生长的土壤。

一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐；一个社会层

只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一个学校只有凝聚正

能量才能稳定、发展、积极、向上；一个人只有凝聚正能量才能变得

自信、积极、乐观、向上。同学们，让我们都行动起来大力践行社会

主义核心价值观，做传递“正能量”的使者，让我们的学校充满着正

能量。　　　谢谢大家！

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