强0911
作文一：《汉字手抄报》700字
写好汉字的益处多
一、可以陶冶思想道德情操
汉字是世界上少数以“象形”为基础的现存的文字，较之字母文字，它要复杂的多，或者疏可走马，或者密不容针。于是就需要合理组织那些奇形怪状的笔画，使每一个汉字都“漂亮”。就字的结构来看，它各部分的“俯仰”、“避让”、“呼应”会给人以启示：做人要谦逊、大度、宽容，尊重他人。把单个字写好固然是一种美，这好比个人的修养，要使很多单个字很好的组合那又是另一种美，这就需要团结，需要集体的凝聚力。
中国自古讲究“文如其人”，许多大书法家都是做人的楷模。他们的精神有助于陶冶学生的情操。例如“笔山”、“墨湖”的传说会激励学生勤奋学习。同时，名人名帖也都是文质兼美的，也是培养学生思想情操的好“教材”。王曦之的“天下第一行书”《兰亭集序》首先是文学作品，它是王曦之的修养、才艺与书艺相互促进的升华。
二、 可以提高审美鉴赏能力
鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，学生可以自觉地去手摹心追，去自觉感受流动的线条的美，也感受到，写好字并非高不可攀，因为它就在眼前。 汉代蔡邕说过：“为书之体，须入其形：
美。
此外，书法的内在美更需学生去审视。因为每一个字的点捺都有生命的顿挫，每一根线条的流走都有人性的重量和质感，学生透过文怒哀乐与悲欢情愁，感受魅力。
三、 可以培养严禁踏实作风
中国的汉字是讲究间架结构的，学生在练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久而久之，就会培养起学生一种严谨的作风，不但在写字上是这样，在学习上，
在生活上都会有潜移默化的影响。而且要想把字练好并非一日之功，要经过
长时间的耐心的临摹才会有所收获，学生循序渐进地按一定的规范进行写字
训练，可以有效地锻练学生的毅力，并养成学生一种良好的踏实的作风。
作文二：《汉字手抄报》500字
学 生：五年四班 乔玺
画 美 、 音 乐 美 以 及 思 想 美 。
我 爱 汉 字 ， 爱 他 那 造 型 美 、 图
物 。
我 们 人 类 有 了 生 栖 之 处 ， 是 有 之
条 永 远 不 会 断 裂 的 生 物 链 。 森 林 让
较 大 食 草 或 食 肉 型 动 物 ， 形 成 了 一
种 上 串 下 跳 小 型 动 物 和 各 种 体 积
叮 咚 声 、 风 铃 的 动 听 之 音 。 还 有 各
清 脆 的 鸣 叫 声 ， 那 声 音 好 似 清 泉 的
绿 色 天 地
森 林 ， 连 耳 边 也 想 起 了
画 ， 那 是 一 片 无 边 无 际 郁 郁 葱 葱 的
的 眼 前 又 出 现 了 另 一 幅 美 丽 的 图
当 我 又 看 见 “ 森 林 ” 的 森 字 时 ， 我
我爱汉字，但不是因为那种毫无目的的爱，我爱汉字是因为有 了汉字才有了孔子的论语、李白的诗句、李清照的词等一些文学巨 献。当我看见了“飞翔”的飞字时，仿佛让我看见了一位身穿白色衣 裙，面露慈祥笑容的天使手握仙女棒，在雪白的云层间自由自在的 穿梭。我想到这里，好像听见了一首既快乐自在又悦耳的歌曲。“飞” 一个极其简单又普通的字却带给了我们许多的遐想和见识，如《井 底之蛙》中的小鸟，他可能飞去过一望无际的大森林、波涛汹涌的 大海，甚至世界的角角落落，正是因为这样他是见多识广的而不至 于只看见井口大的天。
－－－
作文三：《汉字手抄报》400字
一根头系发石——磨千钧一发。二 钉齿耙——有两下。 三子手捡田指螺—十—拿稳九。 两四花十张弓棉——何弹从（）起谈 。五六腑抹脏糖蜜—甜透了—。心 六月天穿皮—袍不—时是。候 斤七面调粉斤浆三糊—糊—糊涂。里 八字了一撇写—差—一。半九牛一 毛——微不足道。 十点才到九点——六差四点（事）
竹枝《 》刘禹锡杨 青柳青江平水， 郎江上唱歌闻声。 边东出西日边雨 道是无，晴有晴。 却（
杨柳《》 枝庭筠温 底点灯井烛深，伊共 郎行长围棋。 玲莫骰珑安红子，豆入 骨思相不知。知
有一学生，学
习用功不，家里给信写写不成于是： 爸爸，奶奶，（妈）你妈老俩口们吧：好 家里的食狗（够粮）了吧吃？里还家有（线钱没）？ 我有线（钱的化完），我了里这下，雨没有命我伞） （
，
们急（寄你线）（钱给）我命。
买
版排、辑：
编十
哥哥 ，个猜个一字三人 口一两马匹，猜一 三字重叠，莫口品把字，猜猜个字 一张纸三猜，个字一答 ：案克 验目顺
作文四：《汉字手抄报》1300字
从仓颉造字的古老传说到１００多年前甲骨文的发现～历代中国学
者一直致力于揭开汉字起源之谜。
关于汉字的起源～中国古代文献上有种种说法～如“结绳”、“八
卦”、“图画”、“书契”等～古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造
字的传说。现代学者认为～成系统的文字工具不可能完全由一个人创
造出来～仓颉如果确有其人～应该是文字整理者或颁布者。
有一次～北方匈奴要进攻中原～遣人先送来一张“战表”。皇上拆开一看～
原来是“天心取米”四个大字。满朝文武大臣～没有一个解得此谜。皇上无法
可想～只得张榜招贤。这时～宫中一个名叫何瑭的官说～他有退兵之计～皇上 汉急宣何瑭上殿。
字何瑭指着“战表”上的四个字对皇上说：“天者～吾国也，心者～中原也：
小米者～圣上也。天心取米～就是要夺我国江山～取君王之位。”皇上急道：“那
故 怎么办呢，”何瑭说：“无妨～我自有退兵办法。”说着～提笔在手～在四个
事 字上各添了一笔～原信退给了来人。
匈奴的领兵元帅～以为是中原不敢应战～可是拆开一看～顿时大惊失色～
急令退兵。原来～何瑭在“天心取米”四个字上各加一笔后～变成了“未必敢
来”。
写好汉字的益处多
一、可以陶冶思想道德情操
汉字是世界上少数以“象形”为基础的现存的文字～较之字母文字～它要复杂的多～或者疏可走马～或者密不容针。于是就需要合理组织那些奇形怪状的笔画～使每一个汉字都“漂亮”。就字的结构来看～它各部分的“俯仰”、“避让”、“呼应”会给人以启示：做人要谦逊、大度、宽容～尊重他人。把单个字写好固然是一种美～这好比个人的修养～要使很多单个字很好的组合那又是另一种美～这就需要团结～需要集体的凝聚力。
中国自古讲究“文如其人”～许多大书法家都是做人的楷模。他们的精神有助于陶冶学生的情操。例如“笔山”、“墨湖”的传说会激励学生勤奋学习。同时～名人名帖也都是文质兼美的～也是培养学生思想情操的好“教材”。王曦之的“天下第一行书”《兰亭集序》首先是文学作品～它是王曦之的修养、才艺与书艺相互促进的升华。
二、 可以提高审美鉴赏能力
鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心～音美以感耳～形美以感目。”书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的～学生可以自觉地去手摹心追～去自觉感受流动的线条的美～也感受到～写好字并非高不可攀～因为它就在眼前。 汉代蔡邕说过：“为书之体～须入其形：若坐若行～若飞若动～若往若来～若卧若起～若愁若喜～若虫食木叶～若利剑长戈～若强弓硬矢～若水火～若云雾～若日月～纵横有可象者～方得之书矣。”这段话从一个侧面给我们诠释了书法的造型美。
此外～书法的内在美更需学生去审视。因为每一个字的点捺都有生命的顿挫～每一根线条的流走都有人性的重量和质感～学生透过文字的痕迹可以感受到书法者的喜怒哀乐与悲欢情愁～感受魅力。
三、 可以培养严禁踏实作风
中国的汉字是讲究间架结构的～学生在练字的过程中～会有意无意地形成一丝不苟的习惯～久而久之～就会培养起学生一种严谨的作风～不但在写字上是这样～在学习上～
在生活上都会有潜移默化的影响。而且要想把字练好并非一日之功～要经过
长时间的耐心的临摹才会有所收获～学生循序渐进地按一定的规范进行写字
训练～可以有效地锻练学生的毅力～并养成学生一种良好的踏实的作风。
作文五：《汉字手抄报》800字
有趣的歇后语
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－－－－五【２】陈悦天 汉字的历史
－
孔夫子搬家——净是书（输） 草把做灯－－－－－－－－粗心（芯） 高山上敲鼓－－－－－－四面闻名（鸣） 歪嘴讲故事－－斜（邪）说 小葱拌豆腐－－－－－－－－一（青）清二 白 出太阳下暴雨－－－－－－－－假情（晴） 上鞋不用锥子——针（真）行
汉字的产生，有据可查的，是在约公元前 １４ 世纪的殷商 后期，这时形成了初步的定型文字，即甲骨文。甲骨文既 是象形字又是表音字， 至今汉字中仍有一些和图画一样的 象形文字，十分生动。 到了西周后期， 汉字发展演变为大篆。 大篆的发展结果产 生了两个特点： 一是线条化， 早期粗细不匀的线条变得均 匀柔和了， 它们随实物画出的线条十分简练生动； 二是规 范化，字形结构趋向整齐，逐渐离开了图画的原形，奠定 了方块字的基础。 后改为小篆。小篆除了把大篆的形体 简化之外， 并把线条化和规范化达到了完善的程度， 几乎 完全脱离了图画文字， 成为整齐和谐、十分美观的基本 上是长方形的方块字体。 至汉代， 隶书发展到了成熟的阶段， 汉字的易读性和书写 速度都大大提高。隶书之后又演变为章草，而后今草，至 唐朝有了抒发书者胸臆，寄情于笔端表现的狂草。随后， 糅和了隶书和草书而自成一体的楷书 （又称真书） 在唐朝 开始盛行。我们今天所用的印刷体，即由楷书变化而来。
忽略汉字的下场
－
一九零三年 ５ 月，**、冯玉祥、阎 锡山在河南南部进行了大规模的中原 大战，双方使用了 １００ 多万人的兵力。 战前，冯玉祥和阎锡山为了更好地讨伐 蒋，商定率军在河南北部的沁阳会师， 然后集中兵力一举歼灭驻守在河南的 蒋军。但是，冯玉祥的一位作战参谋在 拟定命令时，误把“沁阳”写成“泌 阳”。恰巧河南南部有一个泌阳，该地 与沁阳相距数百公里。这样一来，就使 冯玉祥的军队误入泌阳，因而贻误了聚 歼蒋军的有利战机，让蒋军争得了主动 权。在近半年的中原大战中，冯玉祥军 队处处被动挨打，最后导致中原大战以 蒋的胜利、冯玉祥和阎锡山的联军失败 而告结束。
作文六：《汉字手抄报》400字
字迷
天群聊
—— 二—心—— — 众—— 回—男 ——昔 ——摊— ——适— — ——接
匹
演变 过程
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷 书草 书行书
夫
人何去处打 断头念人 对人 表里如一 断有力 黄果昏前 推开又后 迁来一来口四 边缺 残拉她也不来
起
原
谐音
后歇语
天群聊
怀里
揣勺马—诚—（）盛 怀心里揣花—棉—软（）心暖 怀里揣蓖子—舒—（）梳 穷人买心米——声升）（ 头穷木开张匠——有只句（锯一） 锅匠栽筋补—斗—贴倒（铁）张 天下师海—莫—摸（）怪 张师跪天泥在水—里求情—晴（ 张）果老驴的——见不奇骑） （公戴帽子鸡—官— 冠） （上官加 冠）
（时仓这颉突想到：然个一印代脚表一 种动物，也可以那用种一号符来示表一东种西啊！ 仓 颉高地跑回兴家，始开创各造符 种来表号示各事物种他按照各。东种的形状， 西家在创造符，并把这些符号号作“字称。 ”如比：太阳的符号照就着阳太样子画一个 圆的圈，中加上间一；月点亮的号就符照月着牙儿的 样画子来出仓。创颉造了多许，记 字了全部东西。黄帝住见仓颉造了字，出就命令 他到个各落部去教。字此，从越字越来多，运用得越 来广越。
作文七：《汉字手抄报：隶书》500字
《中日友谊诗》被为“林散之第一草书”。
隶书也叫“隶字”、“古书”。是在篆书基础上，为适应书写便捷的需要产生的字体。就小篆加以简化，又把小篆匀圆的线条变成平直方正的笔画，便于书写。是在监狱里创造出来的字体。分“秦隶”（也叫“古隶”）和“汉隶”（也叫“今隶”），隶书的出现，是古代文字与书法的一大变革。
隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。它起源于秦朝，在东汉时期达到顶峰，书法界有“汉隶唐楷”之称。也有说法称隶书起源于战国时期。
隶书是相对于篆书而言的，隶书之名源于东汉。隶书的出现是中国文字的又一次大改革，使中国的书法艺术进入了一个新的境界，是汉字演变史上的一个转折点，奠定了楷书的基础。隶书结体扁平、工整、精巧。到东汉时，撇、捺、点等画美化为向上挑起，轻重顿挫富有变化，具有书法艺术美。风格也趋多样化，极具艺术欣赏的价值。
隶书相传为秦末程邈在狱中所整理，去繁就简，字形变圆为方，笔划改曲为直。改“连笔”为“断笔”，从线条向笔划，更便于书写。“隶人”不是囚犯，而指“胥吏”，即掌管文书的小官吏，所以在古代隶书被叫做“佐书”。书体，同时，派生出草书、楷 书、行书、燕书各书体，为艺术奠定基础。
隶书基本是由篆书演化来的，主要将篆书圆转的笔划改为方折，因为在木简上用漆写字很难画出圆转的笔划，所以隶书的书写速度更快。
作文八：《汉字王国手抄报》500字
汉字王国手抄报
５０４ 班 刘思汉
汉 字 对 联
有 趣 的 谐 音
上联： 孔子生于舟（周）未。 上联： 莲（连）子心中苦。
下联； 光舞（武）起自汉中。 下联； 梨（离）儿腹内酸。
上联：士农工（宫）商角徴羽。下联：寒热温凉（良）恭俭让。 上联：猫儿竹下乘凉，全无暑（鼠）气； 下联：蝴蝶花间向日，更有风（蜂）来。
从仓颉造字的古老传说到 １００ 多年前甲骨文的发现， 历代中国学 者一直致力于揭开汉字起源之谜。 关于汉字的起源， 中国古代文献上 有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书 上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。
有一次，北方匈奴要进攻中原，遣人先送来一张“战表”。皇上拆开一看， 原来是“天心取米”四个大字。满朝文武大臣，没有一个解得此谜。皇上无法
汉 字 小 故 事
可想，只得张榜招贤。这时，宫中一个名叫何瑭的官说，他有退兵之计，皇上 急宣何瑭上殿。 何瑭指着“战表”上的四个字对皇上说： “天者，吾国也；心者，中原也： 米者，圣上也。天心取米，就是要夺我国江山，取君王之位。”皇上急道： “那 怎么办呢？”何瑭说：“无妨，我自有退兵办法。”说着，提笔在手，在四个 字上各添了一笔，原信退给了来人。 匈奴的领兵元帅，以为是中原不敢应战，可是拆开一看，顿时大惊失色， 急令退兵。原来，何瑭在“天心取米”四个字上各加一笔后，变成了“未必敢 来”。
作文九：《我爱你汉字手抄报》1000字
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我爱你汉字手抄报
我爱你汉字手抄报
【我爱你汉字手抄报：汉字起源】
劣祖劣宗
某日，小吴到小陈家拜访，碰巧遇到小陈因为儿子在习字簿上写错字大发雷霆。于是小吴就赶紧去劝小陈说：＂小孩子写错字总是难免，你又何必这么生气呢？＂小陈告诉小吴说：＂他老是把列祖列宗写成劣祖劣宗，你说我气不气？
工农兵大学生闹出的笑话
单位上有位同事，工农兵大学生，文化水平不高。
有次为报材料到大市局里，就打电话去：＂喂，是ｘｘ站长吗？我的复历表已经寄去了，你们收到了吗？＂人家听不懂：＂什么，什么复历表？＂他急：＂就是你们要我寄的那个个人复历表啊．．．．．．＂我们在旁边早笑歪了。哈哈，＂履历表＂说成＂复历表＂，真是大姑娘坐轿子－－还是头一回听说呐。从此＂复历表＂就成了他的代名词。
１ ／ ３
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这位仁兄还经常有这样那样的笑话。酒中有个＂泸州老窖＂的，他总说成是＂泸州老窑＂。人家问他，今天喝的是什么酒呀，他说：＂还不是老样子，泸州老窑呗？＂老窑老窑的喊多了，我们就喊他＂老窑＂起来了。当然他也笑笑：＂取笑我干嘛？我还不比那书记强？哗众取旁＂－－我倒！
我爱你汉字手抄报
【我爱你汉字手抄报：字谜】
１、２０－２ 猜一个字答案是：槎
２、３ ８ 猜一个字答案是：秸
３、７８．３ 猜一个字答案是：柒
４、阿里山小吃 猜一个字答案是：饴
５、爱将余热献光明 猜一个字答案是：熹
６、爱心几度付流水 猜一个字答案是：沉
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７、爱心寄与笔底情 猜一个字答案是：写
８、爱友别离又相聚 猜一个字答案是：受
９、安敢裙钗换男装 猜一个字答案是：宁
１０、安危抛脑后 猜一个字答案是：脆
３ ／ ３
作文十：《手抄报-汉字王国》1000字
１
字谜１：
画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
谜底：日字谜２：
千字头，木字腰，太阳出来从下照，
人人都说味道好。谜底：香字谜３：
一点一横长，两点一横长。你若猜
不出，站着想一想。谜底：立
２
谜底：休 谜底：斗谜面一：
有水能养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。谜底：也谜面二：
有火放鞭炮，有手来拥抱，有饭吃个饱，有脚赶快跑。谜底：包
从上面的谜语中，我们发现了汉字一个很有趣的现象：一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字。
同学们可要认真看了，我的这三则谜语，可是只猜一个字。第一则：一物生得巧，半边鳞甲半边毛；半边离水难活命，半边入手命难保。第二则：一物分两旁，一旁好吃一旁香；一旁眉山去吃草，一旁岷江把身藏。第三则：一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。”谜底：鲜
３
——沉默（没）▲石头落水
▲腊月天气——动手动脚（冻手冻脚）▲秃子打伞——无法无天（无发无天）▲打架揪胡子——谦虚（牵须）
▲三九天穿裙子——
美丽动（冻）人
灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风
鼓架架鼓，陈皮不能敲半下（夏）贾岛醉来非假倒（贾岛）
刘伶饮尽不留零（刘伶）
“枇（ｐí）杷（ｐá）”与“琵（ｐí）琶（ｐá）”
有人送枇杷给予一个县官，可他在
礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差！”有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫（ｘｉāｏ）管
尽开花。”
４
牛给羊打电话，
羊问：“你谁？”
牛说：“我ｃｏｗ”
羊问：“靠，你谁啊？”
牛：“靠，我ｃｏｗ”
谐音笑话：一个乡里开会，由于谐音，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。”（同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。）主持人说：“咸菜请香肠浆瓜。”（现在请乡长讲话。）乡长说：“兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。”（同志们，乡民们，今天的饭够吃了、大家都用大碗吧）封面目录下页封底
食食?某食店广告—与食俱进，食食全食美
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骑?自行车广告—乐在骑中
痘
斑，?去痘药物广告—战痘青春，趁早下斑
痘请勿痘留
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汉字知识
汉字的演变
在几千年使用汉字的过程中，为了记录语言、相互交际的需要，人们在不断地改进着汉字的书写形体。从甲骨文到现在的楷体，字体的演变经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、隶书和楷书。你一定想更多地了解汉字吧？让我们继续一起遨游汉字王国，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为祖国文字做些力所能及的事。
６
