讲不完温柔辛酸
作文一：《语文是一首歌初中作文》11500字
篇一：初中 语文 作文
１、我们的生活是由一个又一个日子组成的。寻常的日子似乎平静无波，单调无奇，但生活中总有一些日子注定会因为一些不寻常的事、不寻常的人，牵动我们的情感，撞击我们的心灵，深深地镌入我们生命的年轮。
请以“一个让我，，，，的日子”为题，写一篇文章。
要求：（１）根据自己的感受，在横线上填入一个表示情感的词语，如“自豪”、“悲伤”、“感动”、“振奋”、“懊悔”等，将题目补充完整。
（２）除诗歌、戏剧外，文体不限。字数不少于６００字。
（３）文中不能出现真实的校名和人名
２、仔细阅读下面的文字，结合材料内容，联系生活实际，自拟题目，写一篇文章。
？慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》） ？中央电视台有责公益广告：以为孝顺的媳妇忙了一天后，还打好洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子看见妈妈这一举动，也打好了洗脚水，一颠一颠地端到妈妈面前说“妈妈，我也为你洗脚。
１
要求：？内容具体，有真情实感；？除诗歌外，文体不限；？不少于６００字；文中不能出现真实的校名和人名
３、？请把“这里风光好”补充完整再作文，如补充成“独好”、“无限好”和“今年比去年好”等。
？ “风雨”是大自然的杰作，她让我们欢喜，让我们悲伤……在生活中，我们会经历各种各样的风雨。不经历风雨，怎能见彩虹，请以“风雨”为话题，自拟题目作文。
？“精彩的＿＿＿＿＿”
４、初二学生荣啸的爸爸妈妈在北京打工，荣啸一直跟在父母身边读书。由于受全球金融风暴的影响，父母所在的单位裁员，他们一家只好回到家乡益阳。昨天，荣啸向记者表达了他的三个心愿：一是爸爸妈妈不要再去外地打工；二是他自己能在家乡尽快找到新的朋友；三是将来考上北京的大学，继续去北京学习、生活。
读了上述材料你有何感想，请以“心愿”为话题写一篇文章。
注意：？写成记叙文或议论文，有真情实感。可以记叙你熟悉的人和事，也可以谈感受与认识，抒写感情，发表看法；？立意自定，题目自拟；？不少于６００字；？文中请回避与你相关的人名、地名、校名等
５、小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：“橘子，你为什么长这么多小瓣呢，”“是为了让你能和大家
２
一起分享啊。”橘子回答说。
小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么没有长成小瓣呢，是为了让我一个人独吃吗，”“不～”苹果回答，“是为了让你能够完整地把我奉献出去。”
要求：？根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。？除诗歌外，文体不限。６００字左右。？文中不得出现真实的人名、校名、地名。
６、我们行走在成长路上，行囊里有父母的叮泞，有师长的教导，有朋友的关爱，还有一路上储备起来的勇气、乐观、坚强… …
请以“我的行囊”为题目，写一篇文章。要求：？ 文体不限。？ 字数不少于６００ 字（如写成诗歌，则要求不少于１６ 行）。？ 文中不得出现真实的地名、校名、人名。
７、在人生的经历中，无论是你还是他（她），每个人都会有出色的表现。在你和他（她）之间，或各自努力，或相互合作，或帮助对方……为了实现一个好的愿望，只要你和他（她）努力了，付出了，就都是好样的～
请你以“那次，我和他（她）都是好样的”为题，写一篇文章。
要求：？文体自选。
？文章不少于，，，字
？文中不要出现真实的人名、校名、地名。
３
８、我们常想拥抱一下自己的亲人，但总是等适当的时机。
我们常想写封信给最好的朋友，表达一下浓郁的情谊，但总是告诉自己不急。
我们常想完成自己的一项创意，但总是说“找机会”。
我们常想……
很多美妙的想法就这样被搁置了。
其实每天早上我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天，是多么可贵的一天。〃要做的事就从现在开始。
请以“就从现在开始”为题写一篇文章。
９、一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是送样的自由；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一轮朝阳初升，那片辉煌居然洒满我的心头；也可能，一场误会摩擦，我还发现自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在这迷惘而美丽的青春路上，我们是否步履匆匆，来不及发现别样的自我，
（１）请你以“刹那间，我发现了自我”为题，写一篇不少于６００字，不超过９００字的文章。除诗歌外，文体不限。
１０、＿＿＿＿＿＿＿＿＿并没有结束
要求：
（１）将题目补充完整并抄写在答题卡上。
（２）不限文体（诗歌除外）。
（３）字数在６００—１０００之间。
４
（４）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
１１、三年的初中生活即将走过，其间我们欣赏过人生的阴晴圆缺，经历过成长的喜怒哀乐，品尝过生活的酸甜苦辣——读书的滋味、获奖的滋味、失败的滋味、成功的滋味、当家的滋味、淋雨的滋味……将会镌刻在我们的心里。
请以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿的滋味”为题写一篇文章。
要求：？文体自选（诗歌除外）？不少于６００字？文中不 出现真实的人、校名？书写要正确、规范、美观？别忘了在作文第一行居中写上你作文的题目。
１２、阅读下面的文字，按要求作文。
做一件事，我们往往要先确立一个目标，然后采取一系列的活动（人们通常称之为“过程”），最后才能得到一定的结果。由于不同的人有不同的经历和感受，因此有人认为“目标”最重要，而有人认为“过程”最重要，也有人认为“结果”最重要。你的看法呢，
请以“目标〃过程〃结果”为话题写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，所写内容必须在话题范围之内。
一、 仔细审题，辨清题意。．
应对中考作文，认真解读题目“导语”和“要求”部分，要明确其意思，从而把握题目规定的写作范围和内容。
二、审题具体的方法：小角度，具体化 易表达。
即：以小见大，化抽象为具体，化陌生为熟悉。
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１、化抽象为具体，要把抽象的，概念的关键词语进行反复推敲。对这些词，可以直接解释，进行转换，使之具体化，实在化，。
２、以小见大，要缩小范围选择一个小小的切人口，只需选取生活中最激动人心的一个场景，印象最深的一件事，最受感动的一个细节，感受独特的情感体验，来表现最动人的情感，这样写出来的文章才能感动人。
３、化陌生为熟悉，要通过分析关键句、尽可能联想自己身边熟悉的事。
三、确定中心，扣题写作。
对于给定的命题，千万不可以偷换概念，一定要扣题写作。具体来说，可以从如下方面入手：
１、是下笔扣题开。也就是说，文章开门见山，直击题目，从而引得下文围绕这个方向展开。
２、是穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文中；也可以根据题目拟定中心句，穿插在文中。这些做法，能够不断地强化题旨，保证了文章依轨而行，
３、是锁定题目作结尾。文章的结尾一定要回扣题目，这一点至关重要。可以说，开头点题并不是必须的，但是，结尾必须点题。
四、选好材料
审清题目，确定好中心之后，我们就需选取最能表达中心
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的材料了，选取材料要注意以下几点：
１，真。所选材料一定要来源于生活，切忌生编硬造。
２，小。从小处着笔，以小见大。切忌选材的“空”“大”。
３，新。求异求新，发掘那些不被人重视而又有价值的材料，避免“落俗”。
选好材料后，要确定详略，与中心密切相关的内容要祥写，与中心关系不大的内容要略写。
高分策略：人无我有，人有我精，人精我新
篇二：２０１５年全国中考语文作文题目集锦
２０１５年全国中考作文题荟萃
１、２０１５年贵州遵义中考作文题目：材料作文 橘子的启示
材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢，”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢，”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”
要求：？角度自选，立意自定，题目自拟
？除诗歌外，文体不限
？不少于６００字
？文中不得出现真实的地名、校名
４、２０１５年贵州铜仁中考作文题目：我体验到的＿＿＿＿＿＿＿
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人生如登山，只有不畏艰险、勇于攀登的人，才能到达顶峰，体验一览终山小的成就感。不过攀上顶峰固然令人兴奋，但攀登过程又何尝不是一种收获，所以结果固然重要，但体验的过程更令人值得回味～
初中三年，我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过．．．．．．让我们敞开心扉，把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败．．．．．．的情感凝聚在笔端，倾斜于纸上吧～
请结合自己的人生经历，以“我体验到的篇文章。
５、２０１５年贵州黔南中考作文题目：我学会了＿＿＿＿＿＿＿ 话题作文“珍惜”
请从下面作文题中任选一个，按提示及要求写一篇不少于６００字的文章，文体不限（诗歌除外）严禁抄袭，文中不得出现真实的人名、地名、校名。
（１）在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存？？
请以“我学会了６００字左右的文章。 要求：先补充题目，再作文。
（２）美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此
８
不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱采衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体作文。
作文题目：原来＿＿＿＿＿＿＿一直都在我身边
请以“原来文章。
８、２０１５年湖北宜昌中考作文题目：我的争 我的不争
梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范，在你的生活中，一定也有过“争”或者“不争”的经历。回想这些经历，“争”，或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、赛场里的谁与争锋？？“不争”，或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然、素淡日子里的快乐满足？？
请结合自己的经历，以《我的“争”》或《我的“不争”》为题，写一篇６００字左右的文章。要求：？先将题目填写在横线上。？文中不要出现真实的地名、
校名和人名。
９、２０１５年湖北襄阳中考作文题目：＿＿＿＿＿＿＿需要表达 材料作文
请从下面两题中任选一题作文。
９
题一：思想、感情 、态度等，用言语、行为显示出来，即为“表达”。把爱表达出来，你会被更多关爱包围；把幸福表达出来，你会感受更多幸福；把失意表达出来，你会获得真诚帮助？？勇于表达，善于表达，成长更顺利，生活更美好。
请以“
要求：
？请先在答题卡上所选题号后的括号内打“？”，然后再作文。
？若选题一，请先将题目补充完整，若选题二，请自拟题目。
？立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。
？字数不少于６００字。
？文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 １０、２０１５年湖北随州中考作文题目：与平凡相伴
在芸芸众生中，有经天纬地、万人景仰的强者，但更多的是怀揣理想、从容淡定的平凡者。拒绝平庸，回归平凡，将是社会生活的新常态。会审视欣赏平凡，能体味感悟平凡，有平和的心态，耐得住平凡，生活会被演绎得一样精彩。与平凡而有个性的人相伴，做平凡而有意义的事儿，体验平凡而有味道的生活？？请以“与平凡相伴”为题，写一篇不少于
１０
６００字的文章。
要求：
？书写规范，卷面整洁。
？大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
？文中不得出现真实的人名、校名、地名。
１１、２０１５年湖北黄石中考作文题目：我＿＿＿＿＿＿＿了××的＿＿＿＿＿＿＿
说真话，抒真情，往往须在细小处着笔。朱自清在《背影》中对父亲过铁道、上下月台买橘子的情景，进行了深情的抒写；沈石溪在《斑羚飞渡》里对老斑羚牺牲生命换取下一代生存的那一跃，进行了动人的描画。生活中，也常常可见这样触动心灵的人或事？？ 请以下面的格式拟定标题，写一篇不少于６００字的作文。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
拟题格式
我“××”应为人或事）
例如“我理解了妈妈的唠叨”、“我领略了独处的妙处”等等
１２、２０１５年湖北黄冈中考作文题目：那一刻，几分甜蜜在心头 材料作文 从下面两题中任选一题，按要求完成任务。
题一：那一刻，几分甜蜜在心头
要求：？结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于７００字的记叙文。？文章叙事清楚，结构完整，内
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容充实。？恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。？作文中不得出现真实的校名和姓名。
题二：读下面材料，按要求写一篇作文。
从前，有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，有人却对他们说：“你们将会贫穷不堪的。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的；白绢是做帽子的，而越国人是披发的。你们夫妻的特长在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢，” 要求：？选择一个角度构思作文，６００字以上。？立意自定，文体（诗歌除
外）自选，题目自拟。？不要脱离材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。
１３、２０１５年湖北荆门中考作文题目：那一刻，几分甜蜜在心头
快乐的＿＿＿＿＿＿＿生活
从下面两题中任选一题，按要求完成任务。
题一：那一刻，几分甜蜜在心头
题二：快乐的
要求：
？如果选择题二，可从备选项中选择一项填写好题目，也可自选内容填写。 ？结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于６００字的记叙文。
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？文章叙事清楚，结构完整，内容充实。
？恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感 。
？作文中不得出现真实的校名和姓名。
１５、２０１５年湖北十堰中考作文题目：最美
的＿＿＿＿＿＿＿ 话题作文“新”
（１）最美的＿＿＿＿
（２）以“新”为话题作文
要求：
？选择题目（１）的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目（２）的另拟题目作文。
？内容具体，情感真挚，积极向上。
？除诗歌、戏剧外，不限文体。
？不少于６００字。
篇三：经典中考语文作文素材
初三作文：如何移花接木，一材多用
对极多初三学生而言，估计最为棘手的一件事，便是面对一个作文题，你冲它瞪大眼，它冲你瞪小眼。瞪完之后，它很淡定，你来一句“这个作文题，出那么烂，没法写”。－－于是，一个本应拿高分的作文题，就这么被浪费了。
你，甘心吗，难不成，数学题做得“刷刷刷”秒杀光速的你们，便合该面对一个作文题，死活想不到一个好素材，自然未必。
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事实上，作为一个初三学生，经过三年的写作训练，手里所积累的作文素材，已经足够应付各类作文题了。为什么这么说呢，
各位必须明确两点，第一，每一作文题，扣题的立意方向和素材绝对不止一个。在一个作文题中，可写之材、可立之意，多如天上星辰，就看你能否睁大眼睛找到它。第二，一个素材，绝对不止一种写法，而可通过转换素材，让它百变出不同立意，适合不同作文题。明确这两点后，我们大致也就知晓如何用你的神眼与巧手去藐视所有大考作文题了。如果你还不知道，请继续往下看文章。
为了让你别跟作文题大眼瞪小眼，你要做的第一件事，叫挖掘与拓宽作文题的立意点。既然某作文题可写之材、可立之意多如天上星辰，就让我们找到这些“星星”。任何一个作文题，审题时，都可尽量从情感、成长（品格）、历史文化三个角度立意。尚在看这篇文章的你，估计写第三种没戏，可着重从前两种去立意：
如“少年风采”，从情感角度立意，可写感恩父母、帮助朋友、关爱他人；从成长（品格）角度立意，正面的品格（坚持、拼搏、谦虚、团结等）都能成为立意方向。
聪慧如你，只要养成从“情感”和“成长（品格）”两个方向去拓展某作文题立意方向的思维习惯，会发现，原来，一个作文题，有那么多素材都能写。
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拓宽立意点之后，你要做的第二件事，叫转换已有素材。一个作文素材，在通常情况下，其内涵肯定不止一个，这是由人做事的关联性决定的。－－我们在做很多事的时候，都不是仅仅依靠自身力量独自完成的，其间会涉及到诸多人。在你做成这件事的过程中：别人会给予你各种物质上或精神上的帮助，于是这件事便有了情感内涵；而你自己也会以某种品格（或创新，或坚持，或拼搏，或团结等）推动自己完成它，于是这件事又有了成长内涵。－－由此可见，任一素材，通过一定的转换，都可从情感和成长励志的角度挖掘立意点。
立意点挖掘完毕之后，先别急，素材转换的工作仍未完成。我们还需从不同角度去调整素材，让它与需要承载的立意相配。调整时，可重点从细节片段和议论抒情句两个角度进行。所谓调整细节片段，即根据文章主题的不同，在一个素材中搜寻最能表现主题的细节片段，将其加以延长－－综合运用各类描写来描摹此处的细节片段。而所谓调整议论抒情句，即根据文章主题和细节片段的不同，在叙事完毕之后，及时对其进行情感或道理的升华点评，以对文章主题进行升华。
如同样是“跑步”这一素材，从“坚持”这一品格的角度立意，可将细节放在“跑步受挫，坚持练习”上，重点刻画在操场上跑步的场景－－对神态（脸色、眉头、嘴角等），外貌（汗水、衣服等）、心理（心中呐喊、感觉等）、动作（手脚摆动、身
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体姿势等）各方面展开描摹；同理，若用在“情感类”主题，则可写通过亲人／朋友的帮助，让“我”坚持下去，重点刻画别人关爱自己的细节。议论抒情句的调整同理。
当你认真做好拓宽某作文题的所有立意方向及通过转换素材拓宽某素材所有立意点这两个工作后，你会发现，作文，也就那点事。
２０１２中考作文快速命题构思三步法
构思是动笔之前对作文的总体设计和构想。可以说，有了好的构思，文章就成功了一半。可是不少同学却不重视这关键一步，于是乎，写到一半，却想重起炉灶，或是字数未够已无话可讲。作家写作，可以酝酿构思很长时间，而考场作文是速决战，尽管时间紧迫，但也不可省掉这一步。下面介绍的是考场作文的快速构思法。
第一步：由点到面
所谓“点”，就是题目，所谓“面”，就是多侧面、多层面地围绕题目进行思维的发散。用朱光潜先生的话来说，这便是“寻思”，“抱着题目四面八方地想”。闸门一旦开启，思绪便会如潮而至，———或是某个瞬间记忆，或是一则轶闻故事，或是某次难忘体验，或是即时闪现的思想火花，甚至是一句妙语，一个精当的词？？只要与题目有关的，就都要一网打尽并简要记之。这时你会发现，不断延伸的思路渐入幽僻佳境，想到的东西渐趋独特和深刻。刚开始时还愁没米下锅，这时
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已像是一位集中了雄厚兵力要去攻城掠寨的军事指挥员，信心大增，写作的欲望和激情也被点燃了。
有一年沪上春考作文的话题是“声音”，许多考生写的都是父母老师教育自己的声音，内容枯燥且雷同，其原因就在于一开始就没有把思维的网尽量撒开，而是想到了一点就写。有位考生说，只要肯花一点时间想一想，就会发现原本被自己忽略的声音世界是极为丰富生动的，不管是大自然的一年四季，还是校园的从早到晚，许多声音都值得聆听，值得一写。第二步：由面到点
这个“点”已不是题目，而是在第一步“寻思”而得的“面”的基础上，提炼出精彩之点。
思绪铺陈开来之后，接下来的事就是“收”了，所谓“收”就是筛选和提炼。刚才还很“热”的头脑，这时须冷静下来，面对大量可用之材，要用一种理性的眼光去作一番严格的审视。偏离题目的，只好剔除；叙述冗长的，只得割爱；容易与他人“撞车”的，只能舍弃。沙里淘金，优中选优，留下的便是闪光点、精彩点，它们就是克敌制胜的精兵强将。但是，还有更重要的事情要做，那就是要经过深度思考来挖掘内涵，提升它们的价值。
春考中，一位考生选取的声音是时不时从校园上空掠过的飞机的轰鸣声。———春风得意时，她觉得那轰鸣声似启程的号角，未来一片光明；而心绪低落时，则幻想自己能在哪
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架
客机上，飞到一个陌生的地方重新开始，她还想到每架飞机上都正在或将会发生或哀伤或曲折或感人的故事？？这样写她感到意犹未尽，于是又想到了两点：一，生活就像一段段旅程，一旦启航便无法后退，即使穿云拨雾，也要勇往直前。二，在地上看来空中的飞机不过是一掠而过的一个小点，生活也是如此，许多对自己来说是重要的东西，在旁人看来，也不过是很快就会过去的“一点”而已，所以得意时不可忘乎所以，而失意时则应百折不挠。增加了这两点由飞机轰鸣声而引发的哲学感悟，文章的内容无疑就更上一层楼了。
如果说上面的第一步追求的是广度，那么这第二步追求的则是深度。就像地质勘探师在踏遍青山、巡游戈壁之后，发现了一个个矿点，接下来就要从地表往深处钻探，以取得实质性的进展。
第三步：由点到线
所谓由点到线，即把经过提炼的精彩之点联结成线，形成一条完整有机的思路。三步之中，惟此步相对轻松些，但它又是提高文章质量的重要一环。观点材料，孰先孰后；数则材料，孰详孰略；几个段落，如何衔接；开头结尾，如何设计；线索如何确定最为恰当，标题怎样拟定才能新颖别致，等等，都需要在这时作出统筹安排和最后定夺。
在一篇春考优秀作文《倾听天籁》中，作者本想按照春夏
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秋冬的时间顺序来写，但是转念一想，这样走的是平铺直叙的套路，于是，他选择从眼下的冬天起笔，———春雷惊天动地，夏雨激情澎湃，秋风摧枯拉朽，谁都领教过它们张狂的个性，威武的声响。我本以为眼下隆冬时节万籁俱寂，杳无声息，可是前不久我来到一处园林，只见好大一片腊梅，千枝万杈都缀满看似透明、娇弱无力的淡黄色小花，北风吹来，清香流动，我忽有所悟：那呼呼作响的不是寒流，不是北风，而是腊梅的欢唱，生命的呐喊啊，———谁说冬天的大自然是沉寂无声的呢，这样的开头不仅紧扣文题，而且异军突起，引人入胜。所以，这最后一步，虽然更多的是形式安排上的考虑，但也至关重要，大有可为。
作文素材
？梦想就是舒造，希望就是呼唤，制造幻想就是向现实挑战。 ——雨果
？追求进步的步伐，就像一首歌。进步是穿过黑夜后拥抱的第一缕曙光，进步也是沐浴晨曦辛勤播种后收获的又一轮朝阳；进步是对期望与鼓励的回答，进步也是对发奋与创新的奖赏；进步是物质呈现，进步也是精神食粮？？关注进步，追求进步，是个人的渴望，是集体的渴望，也是社会的渴望。
？在梦想舞台上，渴望成功的愿望会给我们带来压力。如果不能正确对待，就有可能因为压力太大而丧失勇气和信心。因此，我们应该怀着一颗平常心，去面对所有的挑战。
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要有恒久的毅力和上台前的那平和的心境，不求登峰造极，只求问心无愧；做人须经得起风雨，得意、失意都不必在意；战胜心中的压力，相信自己，以平常心挑战到底，坚持到底。
？乘坐太空船上升到离地面２００，４００公里高的太空：可以看到远处弧形的地平线和身
下蓝白相间的地球，大海、白云、陆地时隐时现，缓缓移动；漫天的星斗镶嵌在黑色天鹅绒般天幕上，在头顶闪烁着各种耀眼的光芒；每隔４５分钟就有一次气势磅礴、震撼心灵的日出旧落。还有终生难忘的美丽极光，白天各个国家和大陆鱼贯面行，很快从眼前溜过，夜晚橘黄色的地球上各个城市的晶莹灯光无与伦比？？
主题：健康
？健康是人生第一财富。 ——爱默生
？ 健康的身体是灵魂的客厅，病弱的身体是灵魂的监狱。 ——培根
？世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。 ——马雅可夫斯基
？保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。 ——富兰克林
？健康不是身体状况的问题，而是精神状况的问题。 ——艾迪夫人
？只有身体好，才能学习好、工匠作好，才能均衡地发
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展。 ——**
？古语说：业精于勤。据我看，光勤于用脑力而总不用体力，业也许不见得能精；两样都用，心身并健，一定更有好处。 ——老舍
？美国前总统里根：热爱棒球，擅长游泳，喜欢美式足球。在大学担任游泳教练和救生员，曾救起７７名落水者。他竞选州长成功举行就职典礼时，为了不误看棒球赛，竟将就职典礼时间定在午夜１２点。
主题：环境
？古代诗人笔下的美景，曾陶醉了无数游人，也曾滋养了无数文人墨客，这些美丽的景色，今天还在吗？飞流直下三千尺，疑是银河落九天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
一水护田将绿绕，两山排阉送青来
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
？阅读下列材料，你有何感想？
１．１９８５年，英国南极科考队在南极上空发现了一个巨大的臭氧“空洞”。１９８７年，德国科学家发现北极上空也有类似的臭氧“空洞”。后来才得知，全球各处都有臭氧被破坏的现象。没有臭氧保护的生物在强烈的紫外线照射下将无法生
２１
存。
２．据报道，人类每年向海洋倾倒６００，１０００万吨石油、１万吨汞、２５万吨铜、１００万有机农药，６６０万塑料？？
？精彩语段
１．（语言、动作描写）童年，天总是那么蓝，欢笑，总是那么多。总爱趴在奶奶的膝盖上，听她讲牛郎织女，听她讲日本人进中国。听她唱歌谣：“哈巴狗，到集上，叮当叮当戴铃铛？？”听她说“小宝妮”，嘴说着，唱着，边从头上扯下几根柳枝给我编个柳帽，常逗得我咯咯欢笑，引来几只小鸟一起倾听，一起欢唱。院墙土爬着紫葡萄，行人路过时，总爱要几串，想给钱，奶奶不要，顺手拍拍人家车上的娃娃，把剥了皮的葡萄塞进小孩嘴里，用手摸摸粉嫩的小齄蛋，逗着，笑着。爽朗的笑声在蓝天下脆脆地传播，也在我的心底深深地扎根。
２．（心理、神态描写）“不用，我自己来。”我说，然后悄悄挪到床角，偷偷地注视着母亲。然后，我慢慢地爬上床，看着母亲，心里有种说不出的陌生感。这时母亲的目光停滞在我的脚上，我就像碰见了狼的兔子——七上八下更害怕，原来母亲看到了我冻裂的脚，然后轻轻地叹了一声，从母亲那深邃的眼眸中，我似乎懂得了什么。
钻进都暖和、舒服的被窝我却睡不着，母亲抱看我，冰冷的小脚触到她那温暖的身体，我赶紧把脚缩了回去。
２２
３．（神态、动作描写）每月放假回家，父亲总躲避我，吃饭时，他只是机械地扒饭，连菜也不看一眼，那是我最难过的时刻。
到了初三，什么都没变，父亲还是躲避我，吃饭时。还是机械地扒饭，唯一变了的是，他见了我会多说一句话，钱够用吗？我只懂得机械地点头，希望他能多问一句，或许我也就有勇气说出借钱的事，可是他没有，我很失望，他最终没有说出那句话，那是我最愤懑的时刻。
那一刻，我很伤感。
？？事实论据
最有希望成功的人，并未是才华出众的人，而是善于利用每一次机遇，全力以赴百折不挠的人。爱迪生是伟大的发明家，一生取得了１０００多个专利，在他尝试发明蓄电池的过程中，经历了２．５万次失败。但他说：“我没有失败，我发现了２．５万种不能工作的蓄电池。”这就是态度，乐观、激情、永远孜孜不倦，即使面对大量让人厌倦乏味的工作，即使遇到无数次的挫折，也一如既往朝着理想前进，毫不松懈。
？诗词名句
１．笑揽清溪月，清辉不厌多。 （张旭《清溪泛舟》）
２．花迎喜气皆知笑，鸟识欢心亦解歌。 （王维）
３．问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。 （李白《山中问答》）
４．患难困苦，是磨炼人格之最高学校。 （梁启超）
２３
？？哲思睿语
５．苦难是人生的老师。（巴尔扎克）
６．记忆中的痛苦会使当前的快乐更甜美。 （波洛克）
７．欢乐就是健康，反之忧郁就是病魔。 （哈利伯顿）
８．不仅会在欢乐中微笑，也要学会在困难中微笑。 （赫尔岑）
２４
作文二：《语文是一首歌》600字
语文是一首歌
语文是一首歌，它时而气势磅礴，时而如秋风细雨，时而沉稳厚重，时而轻巧婉约??
“呀！钱没带够，还差５毛钱！”这时的我正手忙脚乱地翻动着我的书包，卖本儿阿姨见了说：“算了，５毛钱就不收你的了”。我听了暗自窃喜，快步回到了家中，为自己捡到的小便宜而欢喜。我随手拿过一本书，一句话却映入了我的眼帘“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我望着这句话出神了许久，终于下定决心，一路跑回了小卖店，将钱还给了阿姨。是啊，阿姨的每一分每一元都是辛辛苦苦挣来的，我怎么能不还呢？
语文，教会了我珍视他人的歌！
在不知不觉间，春天到来了，我沐浴在这春风的洗礼中。树林在冬天干枯地像老人的手一样的树枝，像是又有了活力，有了春天的迹象。嫩嫩的小芽，占据了树枝。再看地上，那些羞答答的小草们也挺起了胸，支起了腰，一大抹绿色被画在了草上，绿意丛生，我忽然想到了一句诗“树木丛生，百草丰茂”，希望我也像百草一样，焕然一新，它象征着我们绚烂的青春。
语文，让我体会到了青春的歌！
在高高的山上，我正在艰难的前行着，在路上，不时有人会因为这样而放弃，我望着看不到头的山项，心里默默地想着“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句诗。它使我有了走上去的力量，我一步一个脚印，艰难地迈开沉重的步伐，不时要扶一下腿，长长地呼上一
口气，咬紧牙关，默默地、无声无息地迈着坚定的步伐，或许能坚持下来的不止我一个，但我同样也要坚持下去，爬上山顶，到达顶峰！
语文使我听到了坚持不懈，永不放弃的歌！
语文就像一首歌，它在我成长路上不断地唱着那独具风韵的歌！
作文三：《语文是一首歌》800字
语文是一首歌
四川省眉山市仁寿县玉龙乡初级中学 廖建华
语文，你是生活的孪生姊妹。生活有多广阔，你的世界就有多广阔。如歌的你伴着我如诗如画的生活。
语文，是一首从古到今传唱不衰的歌。你唱出了中华民族泱泱大国几千年的文化积淀，深邃、博大，引人探寻；你唱出了沙洲上雎鸠鸟的和鸣，缠绵悱恻，暖意洋洋；你唱出了伯牙子期的高山流水，传为千古佳话；你唱出了慷慨激昂的《广陵散》曲，气势恢宏，悲壮感人??
语文，是一首激浊扬清，荡涤心灵尘埃的歌。你借陶元亮的歌喉唱出了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适与惬意，启示人们感悟生活的真意；你凭着周敦颐的琴弦，弹奏出“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的生命最强音，砥砺人们不与世俗同流合污，教给人们修身、做人的原则。
语文，是一首激越豪迈，励志人生的歌。你借陈涉之口唱出“燕雀安知鸿鹄之志哉”的少年大志；你借桀骜不驯的李太白唱响“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志。你的歌声中有刘邦 “大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”的宏图大志；你的歌声中有楚霸王“生当作人杰，死亦为鬼雄”的慷慨坦荡。唱起语文之歌，大义凛然、舍生取义的文天祥从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的悲壮旋律中走来；唱起语文之歌，铁骨铮铮，不惧生死的民族英雄林则徐从“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的豪迈音符中走来??
语文，是一首融通中外，促进大同的歌。你从本土唱到海外，让中华文明渗透世界，刷新世界人民的中国印象，你用语言的智慧、艺术的魅力沟通世界，增进中西友谊，促进世界大同。你凝聚起嘹亮的中国声音，消融了人与人、国与国之间的误解与尴尬。
语文，你是一首妙不可言的歌。你有热烈奔放的情怀；你有温婉娴静的个性；你有风情万种的气质。你时而哼起慈爱温馨的摇篮曲，抚慰我焦躁难安的情绪；你时而吟出警策人心的哲语，启迪我懵懂迷惘的心智；你时而唱响高亢激越的旋律，撼动我萎靡沉睡的心灵?? 语文，是一首歌。伴我如诗如画的生活，我愿与你一路前行，直到永远。
作文四：《----是一首歌作文》1300字
成长是一首歌
当日历一页一页地翻过，犹如画上了一个又一个飞扬的音符。我们发觉自己正在一天天成长，唱出了一首有一首绚丽的成长之歌。 ——题记
当时光的小溪缓缓流淌，我们也在不断地成长，体味着成长的苦辣酸甜，这并不是成长的追求，但一定是成长的全部。一首首成长之歌渐渐唱响。
小时候，年幼无知的我们度过了一个有一个欢快的日子，生活在玩具、洋娃娃的纯真世界中，有父母的小心呵护，有效伙伴的真诚陪伴，成长是无忧无虑的；成长是充满欢笑的；成长是幸福快的，成长之歌伴着欢快的旋律演奏着。
再大些的时候，懵懂的我们度过了一个又一个求职帮着疑惑的日子，有时在成长中遇到许多的不解和疑惑，在家中随着我们的成长有时会与父母发生争吵，心理产生隔膜；在友情中，我们随着成长总遇到些许不如意和烦恼。在疑惑中我们唱着成长之歌，它是悲伤的、忧愁的。
渐渐懂事时，奋发向上的我们度过了一个又一个充实而又满足的日子，无限大好的时光正等着我们，更长的乐章正等着我们用成长的点滴去谱写。经过成长的风雨洗礼，我们更加成熟、更自信、
更朝气蓬勃，犹如珍珠贝一样，最终磨砺出一颗又大又亮的珍珠，闪闪发光，照亮人生。此时，悠扬的个成熟、更自信、更朝气蓬勃，犹如珍珠贝一样，最终磨砺出一颗又大又亮的珍珠，闪闪发光，照亮人生。此时，悠扬的个成熟、更自信、更朝气蓬勃，犹如珍珠贝一样，最终磨砺出一颗又大又亮的珍珠，闪闪发光，照亮人生。此时，悠扬的成长之歌在我们那片自由的天空中回荡。
成长也是一首歌，等待我们用充实的每一天去谱写。
青春是一首歌
青春就是一首歌，有低沉舒缓、有高亢嘹亮。在不同的旋律中，我们收获成长的果实，品尝人生的酸甜苦辣．德国伟大的音乐家贝多芬认为，音乐是比一切哲学更高的启示．．．．．．谁能说透音乐的意义，便能超脱常人无以争脱的苦难。音乐具有感化人、塑造人、拯救人的作用。积极地倾听音乐吧，它会使你的人生涣然一新 、情趣昂然。
青春是一首蓝色的歌，那是天空的气息。青春的我们总是积极向上的，有着无限的遐想与期待。在蓝色的青春歌曲里我们乘着理想的翅膀飞向蓝色天空。
青春是一首绿色的歌，那是生命的勇气。青春的我们就像春天破土而出的小草，虽然娇嫩 、弱小、但有着无限的活力与激情。在
绿色的青春歌里我们是一群跳跃的小精灵，我们走在时尚的前沿，青春是我们活力四射的口号！
青春是一首紫色的歌，那是成熟的象征。就像紫藤萝一样，生生不息、永不言弃。青春的我们不再躲在父母的怀里撒娇，不再听命于爹妈的哄骗，不再让泪水成为自己的专利。我们开始逐步学会独立，走向坚强。在紫色的青春歌里我们用挫折学会平静地对待生活。
青春是一首灰色的歌，那是乌云的颜色青春虽然阳光灿烂，但也不免乌云笼罩，十年寒窗苦青春就是奋斗的过程，奋斗就是要流血流汗，奋斗就是成功与失败的不断交替。因此灰色的青春歌是苦的。
因为青春里有喜悦，也有忧伤；有笑声，也有泪水；有自信也有迷茫．．．．．．这些点点滴滴越过绚烂的过去，构成今天七彩的世界，表达明天璀璨的梦想。所以青春好比一首歌．有理想、 活力、 坚强、苦涩当音符，以蓝色、紫色、灰色当奇妙无比的琴键，弹响这青春之歌。
长大了…
作文五：《语文作文-听！那是一首歌》1100字
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听～那是一首歌
类别：写景 字数：１２００字作文
春天是温柔的～夏天是多变的～秋天是喜悦的～冬天时寒冷的。一年四季～各有不同。但我就爱不同的四季～因为四季的歌声美不胜收～风格迥异。
听：那是什么声音，是一首优柔的舞曲，是银铃儿在微风中摇曳，还是那调皮的蚕宝宝在啃食桑叶，细心的你听到了吗，＂沙沙沙～沙沙沙．．．．．．＂咦～不知不觉～窗外已飘着毛毛雨。它～细如发丝～轻如牛毛～密密麻麻～飘飘洒洒～犹如一位含情脉脉的少女～轻盈羞涩的来到我们的身边。它～唤醒了小溪～鼓舞它们要坚持不懈，它～轻抚着小草～献给它们甘甜的乳汁，它～慰问安静的花儿～让它们含苞待放，它～帮助垂柳～抽出嫩嫩的翠芽儿，它～．．．．．．Ｏｈ：我明白了～那不是舞曲～不是银铃儿～也不是蚕宝宝。那是一首歌～一首春雨的歌～一首迎接春天的歌呀：
听：那是什么声音，是树叶在窃窃私语，是青蛙在歌唱，还是蛐蛐在拉小提琴，走出小屋一探究竟。一阵凉风迎面袭来～树上的枝叶＂沙沙＂作响。田野传来一场有青蛙与蛐蛐合奏的交响乐～将原本寂静的夜晚变得热闹非凡。晚风中夹杂着枣花和月季花的幽香～轻轻的吸一口气～顿时心旷神
１
怡。白日的闷热早已离去～留下的清凉～让人一身清爽。Ｏｈ：我知道了～那是树叶在交谈～那是青蛙在歌唱～那也是蛐蛐在伴奏。那更是一首歌～一首夏夜的歌～一首使人透心凉的歌呀：
听：那是什么声音，浑厚的～清脆的～稚嫩的～老的～少的～各种各样的。Ｏｈ：那是人们的欢乐的笑声。走出家门～你会发现那上大下小的鸭梨～好像满脸涂了金～金灿灿的，柿子涨红了脸，稻穗笑弯了腰，茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白纱，．．．．．．难怪人们早已笑得合不拢嘴。此时～我清楚了～人们欢笑的声音是一首歌～一首秋天的歌～一首充满喜悦的丰收之歌呀：
听：那是什么声音，＂呼．呼．～簌．簌．＂是风是雨～还是．．．．．．南方的冬天～很少下雪。但冬天仍保持着公主般高贵～矜持的形象～披着面纱送来阵阵凛冽的寒风。然而～梅枝上却挂着满满的花苞～在百丈冰中为大家传来春回大地的消息～＂俏也不争春～只把春来报＂这是何等的气度呀：再看～那一扇扇蒙雾的窗～那一盏盏发热的明灯～那一位位不停忙碌的工作者～他们裹着厚实的外套～双手早已冻得通红～嘴里不时发出呼呼的声音～好想以此来取暖～但又有谁选折放弃，Ｏｈ：我了解了～那是一首歌～一首冬天的歌～一首傲骨的歌呀：
春天生机勃勃～万物复苏，夏天～烈日炎炎～晚风却倍
２
感清凉，秋天～硕果累累～人们喜笑颜开，冬天～寒风凛凛～却傲骨依存。一年四季的精彩～演凑出一首歌～歌曲的曲调如高山流水～抑扬顿挫。这也就好比我们的人生～总是有不同事情出现～有不同的歌曲被谱写～而将这所有的事情编织在一起～它也就组成了我们的人生～谱成了一首曲折激荡的人生之歌。
正则中学初三：旋转星辰
３
作文六：《那是一首歌作文500》1200字
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那是一首歌作文５００
＆ｌｄｑｕｏ；你，来一下办公室。＆ｒｄｑｕｏ；老师突然对说。我做错什么了吗，我带着疑惑去办公室。＆ｌｄｑｕｏ；看看你的作业本。＆ｒｄｑｕｏ；老师似乎对我有点失望。＆ｌｄｑｕｏ；＆ｔｉｍｅｓ；＆ｔｉｍｅｓ；＆ｔｉｍｅｓ；＆ｒｄｑｕｏ；我错了好多题，我再看看题目，都是不该错的错了。＆ｌｄｑｕｏ；你说说，按你的水平来说，这些题目是不会错的，这些都是最基础的。你最近的状态不对啊，期末到了，你自己调整一下。＆ｒｄｑｕｏ；哦。我轻声回了一句。
走出办公室，唉，又被老师叫了，这是第２次了。我也觉得最近态度没端正，可是我也想在这最后关头冲刺一下，但是不知道什么原因，就是这样松懈。可能是压力太大，或是学习太累了。这一次，我下定决心，不论什么原因，都要努力，认真。
上课，我全心合意地听课，认真做好每一个笔记，下课，我也不和朋友闹了，只是安静地休息，晚上，作业写好了，还要看书，写其他的练习。我拼搏了，我的对手就是自己，我是第一次这样认真，这样努力。考试将近，我把做过的练习整理后，仔细看每一个错误，还有不懂的，就和同学讨论或者问老师。考试到了，我做了充分的准备。考试过后，我轻松了许多。拿到成绩后，我很高兴，即使并不是高分，也还不错，进步了许多。但是真正的原因是我拼搏过，努力过。
拼搏，那是一首美丽的歌，它带给我快乐和成功。
参考文献
１、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 （中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）
２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社） ３、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社） ４、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）
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５、《**上海讲话实录》（人民出版社）
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作文七：《[优秀作文]生活是一首歌》700字
生活是一首歌，时光谱曲，我们填词，即使平凡，也不平庸；生活是一首歌，有祝福，有感动，有失望，有悲戚，多元的集聚汇成一部无声的传奇；生活是一首歌，她在自然中轻吟，在心灵间传唱，或平淡如水，或激昂雄壮，我们的生活，自有一番风采。
自然是不老的传说，生活是她的配乐。三月的春光，初夏的早荷，深秋的冷雨以及冬日的枯树，生命在四季间递相更替，诉说一些不为人知的秘密。当春天在柳树上发芽，在丛花中长大，当阳光穿过小树的枝桠，我最爱踏在绿草萋萋的小径上，一路放声谈笑把春天藏进背包；当“小荷才露尖尖角”的夏天来临，就把蛙鸣作为摇篮曲吧，在清凉的土地上，嗅着绿草的清香，在满天星光中美美睡上一觉；当枫叶渐红，落叶如蝴蝶翩飞，我在自然的呓语中读懂秋天，收拾行囊，追溯溪水的尽头，我要在秋风中，寻到收获和满足；冬总是来得匆忙走的慌张，别急，我要搬把椅子找本书，暗沉的阳光下，我要在皑皑的白雪中找到希望。我把生活融进自然，我的歌里有麦色的阳光和鸟语花香。
人生总是曲折而冗长，我们要时时奉献懂得欣赏，生活的歌声总在传唱。我喜欢在阳光中苏醒，总可以看到妈妈忙碌的背影，爸爸蹙起的眉头。我悄悄凑过去，一盏清茶，甜甜的话梅，妈妈的眼睛像天使在微笑；几支香烟，一瓶老酒，爸爸且得一醉解愁。生活是甘醇的美酒，只有细品才能享受。我喜欢在纷杂的人群里穿行，看人们为梦想奋斗的坚定的背影，心头莫名多了些走向未来的勇气。跳上一辆公车，听人们的谈笑和叹息，不经意划过耳畔的几声安慰，几句呵护，让汽笛也开始撒起欢儿大笑；踏入学堂，这里宽敞明亮，却容纳不了我们的梦想，十六岁的野心总是高高膨胀，我让生活穿过心灵，灵魂深处自有共鸣与安宁。
生活是一首歌，我们轻吟浅唱，我们纵情高歌，我们的坚持让生命成为不息的长河，在波涛中纵情奔涌。生活是一首歌，时光谱曲，我们填词，即使平凡，也不平庸。
作文八：《童年是一首歌作文》1500字
童年是一首歌
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”每当我唱起这首歌，就不禁觉得我的童年确确实实是一首歌，快乐的，忧伤的，愤怒的歌。
“哗哗”下大雨了，望着窗户外阴沉沉的天空，密密的雨滴，我的心也顿时化成一朵乌云，“哗哗”下着雨。当我悄悄把试卷拿出来，仿佛试卷也没脸见人，不好意思地探出头来。妈妈正津津有味地看着电视。她的眼睛一转，看向我这个鲜红的、惨不忍睹的“６４”，我觉得一场狂风暴雨即将来临。“呦，破纪录嘛！”我的心“咯噔”一下，不觉头上、心里都是汗。“瞧你紧张的那个样，没事，一次考不好没关系，改天来个‘漂亮回转’！”说罢，大大方方、潇潇洒洒地在试卷上签上她的名字。心上的石头一下子落了下来，那时候突然觉得批评也是甜蜜的。
一个阳光明媚的早晨，我和朋友们一起去公园玩。路上一阵阵欢声笑语，太阳也露出他的大金牙咧嘴笑起来，小花小草也舒服地晒着太阳。但正在这个美好的时刻，一阵“嗖嗖”的怪风迎面而来。突然，有两个人争吵起来，一个大喊大叫，一个急得直跺脚，一个憋红了脸，一个眼泪都要涌了出来。一个小矛盾打破了这快乐的时光。大家极力劝阻，可都无济于事。这时，天空变得阴暗暗的。有人突发奇想：“你们看，因为你俩吵架老天都看不下去阴着脸啦！”两人顿时红了脸，连连向对方道歉。我想，好朋友一起建筑的“友情墙”才是最坚固的。
童年时一首歌，让我们大声唱着这首属于我们的歌吧！
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
１、参观介绍法
【特点】
采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。
２、画面组合法
【特点】
采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。（ｎｅｘｔ８８）最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联系。
３、分类介绍法
【特点】
描写社会环境，除了描写社会环境的景物外，还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。采用分类介绍法描写社会环境就是有重点地选择几个方面进行介绍。采用分类介绍法描写社会环境，要注意选择最典型的材料进记叙，这样才能反映出社会环境的特点。其次各类之间要互相关联，使各个方面组成了一个整体，给读者以完整的印象。采用分类介绍描写社会环境，除了通过直接观察法了解社会环境的特点外，还要从报刊杂志上，从调查访问中了解写作的素材。
４、触景生情法
【特点】
采用触景生情法描写社会环境，首先必须是情由景生，有感而发。也就是看到景物以后，产生了深刻的感受，好像非说出来不可。其次描述时要以情为主，以景为次。写景为了抒情。笔在写景，都应当句句是情，字字是情。这样写来的文章就特别感人。这种写法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后描写景物；还可以把两者交织起来，一边写景，一边抒情。
５、粗笔勾勒法
【特点】
描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。
作文九：《“那是一首歌” 作文指导》28100字
“那是一首歌” 作文指导
两个
语文老师
【模拟金题】 苍鹰振翅蓝天，是一首歌，因为它激昂；飞蛾扑火，是一首歌，因为它悲壮；母爱是一首歌，同学情是一首歌；拼搏是一首歌，付出是一首歌??只要我们用心聆听，生活处处皆是歌，请以“那是一首歌”为题写一篇文章，文体不限。
【写作导引】 从文题的角度看，文章必须让人对“那”是什么和一首什么样的“歌”有一个具体而明确的认识。 落实到选材方面，可以从现实生活中选材，既可以是一只小虫，一只小鸟，一片树叶，一朵小花，也可以是父母爱的目光，老师鼓励的眼神，还可以是同学的一句祝福等。当然也可以从历史中选材，李白的旷达豪迈是一首歌，周敦颐的“出淤泥而不染”更是一首歌，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天之乐而乐”更唱响了“家国天下”忧乐之歌。落实到立意方面，文章应从生活中或历史人物的“歌声”中听出生命的不屈或拼搏、爱或忧国忧民等歌声的内在“旋律”。
【佳作展示一】 那是一首歌
记忆中，那场冬的气息弥散至今。
雪花瑟瑟地飘落下来，钻进我的视野里，刚才和妈妈争吵时脸颊上染上的红晕，瞬间映成了一片惨白，我静静地走进这抹惨白，唯有身后的雪被踩紧的沙沙声陪伴我，心中愤然不平，还在生妈妈的气。
一步两步，沙沙，沙沙，我用力踩着。
，
一步两步，哗啦，猛然停住，似乎惊动了什么，身边的小灌木丛上的雪落了下来。
冥冥地，眼前突突兀兀地闯进了一星黑色。
蹲身下去，惊喜地发现是一只黑色斑斓的蝶，我倒退了几步，着实大吃了一惊。
这只蝶??还活着么，
我轻轻用手碰了碰它残破的双翼，那昔日柔滑的道道弧线，支支棱棱地错杂开来。
只可惜，静静地，它依旧死死攀着那枯黄的枝干，我的无言散入风里，散得好远。
风卷过，它的翼只是硬硬地挣了挣风的束缚，又重新直挺挺地插入雪的绵绵之中。
我无言地又蹲着凝视着这曾经脆弱的生命。或许，唯死后的僵立，才能让你有片刻的坚强吧。那对翼又弱弱地颤了颤，褪去了斑斑黑纹在一片兀然的惨白中显得分外凄凉。“唉～”叹息冰封了生命无限的多彩，凝重了此时的冽冽寒风，想到刚才，心中无限悲楚。
起身，准备走，一步，两步，脚印浅浅地蒙上雪又被深深地压到窒息。感叹生命的悲歌此时太悲壮，我怕，冬在这一刻会永恒。
猛然闪过一丝念想，这只蝴蝶为什么死死紧贴这树干呢，莫非??（宕开一笔，情节微起波澜，设下悬念）
我转身跑回来，蹲下。
我按捺着心跳，小心翼翼地想将那对翅拢起。它们硬硬的，干干
，
的，轻轻地一拉，竟未拉动，那几丝纤细的足抓得竟如此牢固。我狠狠心，又努力地拉了拉，终于，那脆弱的身躯飘然落下，我心中一颤，蝶的落地竟如此沉重庄严。
树干上排满了密密的蝶卵～（单独成行，留白的写法。情感热烈，强烈地表达了此刻我的震撼感）
瞬间，我也成了惨白一片，跌坐在雪地中，眼前的黑蝶，眼前的雪景，颤动着融成了一片。
生命的悲歌竟诠释了另一份伟大的母爱，轰轰烈烈响彻了那一瞬间。
那是一首歌～生命的悲歌～母爱的歌～
泪模糊了一切，我却分明看见，远处，妈妈撑着伞向我走来。（蝶之歌即母爱之歌，前后照应）
【评点】 文章开篇看似闲笔，若说因生“妈妈的气”而到外面去“消气”，进而看到蝶、聆听蝶之生命悲歌，此解尚浅。 文章对蝶极写其生命悲壮，却笔锋突转：蝶卵。蝶用其生命来呵护蝶卵，用顽强的生命之歌铺陈母爱之悲壮，令人震憾。 同时文章又在文末处轻点“妈妈送伞”细节，既是首尾呼应，又将蝶之母爱与妈妈的爱交相辉映，共奏一首蝶之生命之歌，蝶之母爱之歌，妈妈之母爱之组歌。是的，妈妈只是送伞，难道妈妈不会以生命呵护“我”的成长，“我”此时还生什么气，恐怕只是为伟大母爱感动得无语了吧。
参考一：偶然 许俊泽
，
秋日在林间散步，无意间走进一片人迹罕至的阔叶林中，满地铺满了厚厚的落叶。
突然看见，一片枯叶在层层叶片间蠕动着。凝视，才知道是一只枯叶蝶。
没有想到，枯叶蝶就在这个时候颓倒，抽搐了几下，不动了。枯叶蝶竟然这样死去了。这一生都在塑型自己的枯叶蝶，最后怎的化作了一片枯叶，如果不是偶然遇到，我相信没有人能够在一大片的枯叶中，寻找出一只蝴蝶的尸体。
我把枯萎的蝴蝶捧在手上，思及枯叶蝶是一生站立或者飞翔在枯叶与蝴蝶的界限上的。如果说它是执着于枯叶，那是对的，否则它为什么从形状，颜色，姿势都拟态成一片叶子；如果说它是执着于蝴蝶的生命，那也是对的，拟态枯叶只是它为了保护自己内在的那一只蝴蝶。
如今，它终于打破界限了，它终于放下执着了。它还原了，而且完整了。
思索到这儿，我不得不感叹：人们中有谁不是站立在某一界限上的呢，很少有人是全然的，从左边看也许是枯叶，从右边看却是蝴蝶；从飞翔看也许是一只蝴蝶，落地时却是枯叶。
在飞舞与飘落之间，在绚丽与平淡之间，在跃动与平静之间，大部分人为了获利，为了成名，压抑，隐藏，包覆，遮掩了自己心中那美丽的蝴蝶，拟态成为一片枯叶。
，
而我，有何尝不是一个以外壳隐藏自己的人呢，为了所欲，为了所望，我开始包裹自己，以欺骗为自己编织了一个如枯叶般的外壳，让人们看不懂我，无法感知我内心深处那小小的蝴蝶——最真实的我，我最直接，最单纯的想法。
诚然，我是可以继续遮掩我自己的，但是，假若心中的蝴蝶从未苏醒，枯叶蝶也只不过是一片无言的枯叶，而如果我不能放飞心中呢只美丽的蝴蝶，我就不能成为真正的自我。
我是应该脱下外壳，唤醒内心美丽的蝴蝶的。我应该拥有飞翔的意志，不再压迫自己内心存在的美丽的蝴蝶。我要张开双眼看灿烂的夕阳，我要大声地念诵十四行诗，我要侧耳倾听繁花的歌唱，我要让自己的身心，都进入一朵玉兰花香。尽管最后我或许也会颓倒成一片枯叶，但是我内心的蝴蝶却会与初生时一样美丽～
于是，我下定决心，从这次偶遇开始，我要做回我自己，我要还原我内心的真实想法，我要以真来面对生活～
偶然间，我在阔叶林中遇到了一只枯叶蝶；
偶然间，我开始对我生活的现状作出思考；
偶然间，我决定要放飞那心中的美丽蝴蝶～
飞吧～我心中的蝶儿??
参考二：被温暖照亮 许俊泽 指导老师：何平
我是一只被黑暗束缚的虫子。
渺小，卑微。
尽管先前还可以在阳光下缓缓前行，享受着无限的惬意与舒适。
，
但如今，却只能在这充斥着寒冷，孤独，落寞与悲凉的世界里静静地等待着，等待着??
在痛苦的折磨下，我的身上已满是伤痕。我瘦弱的身躯如残破的叶，我微弱的生命之火似待尽的烛。
在无奈与叹息中，我延续着无边的荒凉与凄切。
我开始迷茫与困惑。我不能明白，不明白造物主为什么要让我经历这样的苦难。我为什么要在黑暗的压迫下，成为黑暗的奴隶。在茧一点一点的紧缩中，感受着那如针扎，鸟啄般的疼痛，那撕心裂肺的苦楚。我甚至开始恐惧，恐惧死亡。可是，我更渴望阳光，渴望被温暖的感觉??
眼角泪光飞溅，我的身体已到达极限，疲倦的我近乎睁不开双眼??
在几近绝望之时，我似乎听到了祖辈们的呼唤：“孩子，向前走吧，前面有阳光～”
是的，在黑暗里旋转，在花香中呓语，我要让美丽的梦绽放在阳光里。我仿佛看见朋友们在阳光下嬉戏，美丽的翅膀在阳光下光彩熠熠。我的心在呐喊：传承美的灵魂，在美与这世界相融之前，在黑暗中接受造物主的历练。黑暗的载体只是试炼之茧??
在痛苦与辗转中，隐隐约约地，我再次听到这样铿锵的声音：“孩子，向前走，莫回头～”
心中霎时生发一缕阳光，温暖，鲜亮，明媚的感觉，那种感觉源自祖辈的呼唤，源自内心美丽的梦想，那种感觉为我的生命续上燃烧
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必需的柴火，让原本微弱的生命之火霎时熊熊燃烧，那燃烧的光芒足以将我的灵魂照亮，让我知道：我的世界不会永远是一片黑暗，我的前路有一条光明的坦途在等待着我，那里有阳光，有雨露，有被温暖照亮的无数飞蝶??
于是，昂起头，眼光中不屈不挠的棱角虽已残破不堪，但我仍咬紧牙关，继续承受着这一切。我告诉我自己，绝对不能屈服于黑暗，我是要作化蝶的虫儿，我要作美丽的使者，我要沿一路溪流翩翩起舞，我要撩起浣女的情思，我要流连于江南的烟雨里，我要让心中的阳光与现实的阳光相结合，让它们共同温暖我，让我的身体与灵魂都焕发出醉人的光彩??
“来吧，孩子，向前走，不回头～”那个声音又响起来了，是的，响起了。
终于，透过茧的缝隙，我看到了久违的阳光，它让给了我前所未有的温暖，让我看到了我已坚实的羽翼，让我感受到了梦想即将实现的那种喜悦与充实??
于是，我奋力向前冲去，挣脱了茧，让我全部的身心沐浴在阳光下，拍打着五彩的羽翼，露出动人的微笑，在梦想带来的温暖中闪着无边无际的光芒??
【佳作展示二】 那是一首歌
目光被吸引到了一个小小的黑点上，我停下了笔，眼前那个围着台灯转来转去的黑点最终静静地降落在那张字迹斑驳的稿纸上，我定睛，才发现那是只小得可怜的飞虫。
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它油亮的脊背上生着一对小巧的玲珑晶莹的翅膀，微微张开着，瑟瑟地颤抖，它细细的触角来回晃动着，仿佛对这蓝蓝白白的世界充满了好奇。
我也没太在意，反而不屑地轻轻吹一口气，便将它送得不知去向，继续执笔行文。
可过不了多久，那小黑点便又调皮地出现在台灯边，继而趴在稿纸上。它摇了摇触角，小细腿慢慢挪动着，翅膀也收拢着，似乎这里是它认定的阵地一般，还转着圈向我示威。我轻轻放下笔，生怕惊动了它，待着它自己飞走。
它转了几个小圈，扑闪扑闪透明的翅膀，轻盈地凌空而起。我注视着它，好奇地想知道它去哪儿，渐渐地，它离那台灯的灯管近了，又近了，我眯起了双眼，望着它停驻在灯的凹槽边。
它再次努力向那银白的灯管爬去，一步三步??小心翼翼地附着灯槽??
快了，快到了～我不觉提起了心，为它的一举一动而加劲。
猛然间，我倒抽了一口凉气，它从光滑的灯壁上滑落下来，“啪”的一声，清脆地摔在了稿纸上，在刺眼的灯光下痛苦地仰着身子蹬着细小得仿佛一碰就断的脚，胡乱在空中划着线。
我的心被揪了起来，我关切地俯下身，正心疼地想揉一下它，还未等我捕捉到它的身影，它便一跃而起，再次扑打着小小的双翅，向那耀眼的灯光飞去??再次心悸地滑落，再次将稿纸拍打着重重一声响，被无情摔落??
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此时的它像一片枯黄干老的叶一般，绵软得无力挣扎。
我的心刺痛着，几乎要为这看似无知的小虫而落泪，怪它一次又一次为飞向光亮无情摧残自己本已脆弱的身体。
它静止了，连触角也一动不动。我瞪大了双眼，我怕，我怕它再也无法像刚才那样快乐而努力地飞起，飞向它的光明。
我轻轻地，很小心地吹了一口气，盼望着它能够动一动，像那般有活力地动一动，可除了风过，一切了无痕。
我真的怕了，颤抖着双手想让它活过来??
便在这一刹，它又像离弦的箭一般毅然翻过身来，振翅，扑打上来??朝着光明，朝着它一直执著追求着的光亮。
那一刹，是它，拨动了我心底那一首歌，那首动人的，属于一个弱小的生灵坚守梦想的歌，属于那个向着梦想执著追求的歌，久久漾在心头。
【评点】 文章写得很“小”：小飞虫，小行为，另一方面文章也写得很“大”：大主题，赞小飞虫顽强的生命和对梦想执著的追求。文章将“小行为”写得异常细腻，展现在读者面前的小黑点，被“我”不屑地一吹而无影无踪，终又调皮地努力地向灯管爬去，虽无
情地摔落却极力挣扎，终让“我”感动。同时文章在情感的抒发方面也写得很细腻。如：最开始，让“我”提起了心，之后刺痛了“我”的心，甚至害怕它死去。最重要的是小虫子的一举一动都牵挂着“我”的心。而且值得一提的是，全文的情感线索清晰明了，层层递进。
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那是一首歌３
古老的旋律，呢喃的轻唱着，美妙的音符欢快的跳跃着。它用最温柔的嗓音，面朝青春，无悔的唱着。那是一首歌，熊熊大火燃烧黑夜的时候，他面朝跳动的火星，歇斯底里地唱着，为了即将沸腾的青春，最后的最后，勇敢的倔强一回。
那一首歌，是青春缓缓进行时，母亲教我吟咏的，那句句平淡而有生命的歌词，字里行间透着一股暗香，盈满我的心扉，一点一点地在我灵魂深处，生根、发芽，最后长成一棵并不高的大栀子树，绽放出平淡无奇的栀子花，闻到的，却是最芬芳的青春。此刻，流一滴眼泪，祭奠离别的小学生活。
阳光还抚洒在洁净的花瓣上，那点点芬芳仍萦绕在校园身边，只是空气中平添了一份淡淡的、清涩的，回忆的味道。当我最后一次坐在教室听最后一堂课时，花瓣告诉我，小学生活将逝。莫名的，想为他写一首歌。曾几何时，我如初生的花蕾羞涩的踏入那一间教室；曾几何时，我如绽放的花朵站在讲台上吟咏青春；忘记了是哪个曾几何时，我骄傲的拿下红领巾，准备踏入中学的门坎，小鸟飞来告诉我，你长大了。
仿若昨日一般，我仍然微笑着迎接初升的旭日，那是一个好 天气，却没有一个好心情。内心满是一个“离”字，六月的天空，写满离愁。 那是一首歌，在六月的蓝色天空下，古老的旋律在风中荡漾，我激动地唱着，唱到天黑，唱到心碎，我难忘那一首歌，那旋律就是生活，那就是我对过去无尽的思念，那就是我对未来满腹的希望。
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夕阳无限好，我正倚着窗槛，靠在桌上写下一首小诗：当年的思念，是刘海遮住你的眼，那是眉宇间泛黄的纸页，是年华流逝，光辉隐现，没有星星的日子里，我还有想念，想念褪去的稚气，想念青春的容颜，只需深深凝眸，便能拂去年少轻狂，留下的丝丝感动，亦填满心间。 夕阳西下，字影笔尖划，晓风送晚霞，离别再仲夏。
我唱，我笑，我哭，我难忘怀啊～那一丛飘零在碧波伤的绿叶，哪一段眉宇间泛青的年华。
我轻吟歌词，随意发动这旋律，余晖洒在窗台上，我梦呓：似水年华～
那一首歌，就在夏夜的星空下，随风远扬：古老的旋律，在天边荡漾、荡漾??
那是一首歌４
说失败是一首歌，并不是说我们喜欢失败，而是说要正视它，不要被残酷打倒，而要把它当成一本活教材，一首上进的歌，认识自己的歌。我们要这么想，只有不断地丛失败中吸取教训，才能一步步地走向辉煌。这首歌我们是唱定的了，在拥抱过失的时候，我们不至于萎缩，可以很好地慰藉自己一下，告诉自己，进步的时刻又来了，阳光又要出现了——这么想，委实很动听。
我们先不要举什么例子，说什么爱迪生，陈景润的，那些都太遥远，我们需要面对的是，如何读懂这首歌，它是青榄一般，初嚼辛酸，细品甘甜，我们只要知道这一点，人生就便得明亮多了。
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人生旅途，荆棘丛生，随处坎坷沟槽，我们尽心尽力地走，哪怕走不到理想天国，也是欣慰的，因为一路上，我们还有歌。成功也好，失败也好，都是一首歌，同一首催人向上的歌，只要我们有足够的斗志，我们就能一路歌唱开去。这样一来，我们勇气大增，干劲大作，就算一路上采撷不到“金苹果”，也同样能博得众人的尊重，因为生命的意义不只在于“金苹果”上，不断采撷的过程，才是天地间最豪情的壮歌。
记得有一句经典：上帝关上了你的门，同时也为你打开了一扇窗。如此一来，失败也就成为“经典”的窗——透过窗户看世界，也许更美妙。
说到美妙，这里举一个不大美妙又超乎美妙的例子：体操场上，李小双的稳拿金牌由于裁判的己见，落入技不及己的选手囊中。某种意义上说，小双失败了，但这种失败更是一首悲壮的“命运交响曲”，它跳动着呼唤公平竞争的旋律，更能激起强者努力拼搏，为明天争光～
门一关，窗户尚好——歌不断，失败一样进取——雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。让我们一路歌唱生命，开拓成败。
有失败真好 高彧 指导老师：何平
有人说：凡是与财富关的文字，都以“贝”为偏旁，因此，我深信“败”也是一种财富。
——题记
什么是失败，我不了解。
的确，没有人给失败下过定义，也没有人可以给失败下定义，因
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为人生本无输。
刘墉就曾对比赛失利的儿子说过：“孩子，你没有输，只是没赢～”当时的我听到这句话，曾在心中暗笑刘博士迂腐：输与没赢有区别吗，
有人说，这只是一场文字游戏罢了；也有人说，这只是心态上的问题，前者多了几分遗憾与悲壮而已。然而，我想：这更是过程上的区别，不是吗，试想，即使你没有取得最终的胜利，但你已尽力了，那么，谁又会说你失败了呢，刘博士的话字字在理。
人生并不是一部电影，不会定格在某一时刻。日子在前进，生活也会继续。你依旧在坎坷的旅途上前行，偶尔绊住。你会一卧不起吗，不，你会爬起来的，对吗，因此，记住，认输并不是自己失败了，只是暂时还没有完成自己的目标罢了。
面对着那炙热的太阳，我只知道，夸父没有输，即使把追不到太阳定义为输，但夸父坚实的脚步声却告诉我：那是他用追求目标的执著抒写的生命长诗。
面对着那片无边的大海，我只知道，精卫也没有输，即使把填不平海定义为输，但它划过天际的弧线告诉我：那是它用矢志不渝的斗志谱成的华彩乐章。
的确，成与败也许就只有一线之隔，然而，这一线，太渺茫了。也许，就只在你的进退之间。而，人生就需要成败，需要这架天平，称出人生中的平分秋色，需要这瓣丁香，香出生活中的苦乐年华，更需要这一丝律动，跳出生命中的天街绿意。
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人们总是抱怨最近不如意，孰不知，失败却促进着成功。
那个夏天，那个赛季，篮球是属于乔丹的。总决赛前夕，面对媒体的舆论，乔丹说了：“所有人对我失败的嘲笑，讽刺??都将成为我超水平发挥的动力。”于是，总决赛，失败激发了他的斗志，他飞跃了篮球之巅，就在最后０．０１秒，他更是用一技绝杀粉碎了对手。
因此，我颂扬失败，颂扬它的铁面无私，颂扬它冷酷无情，颂扬它对麻木之人施以的鞭笞。
后来便不再因为它而空虚、绝望。因为我习惯品尝那种苦涩，久了，味也甜了。
１、暑假，一直痴迷地观看北京奥运会。中国男子体操团队在０４年失败后０８年再创辉煌，杜丽第一项比赛名落第５，在第二项比赛时勇夺金牌??我感叹着：他们真厉害。“看吧，失败了，努力，还能成功。”妈妈不知道什么时候冒出这么一句话。我愣了一下。可以吗，失败了，努力，真的可以成功吗，也许是的，至少运动员们就证明了这一点。
我回味着这一个个失败，越发感觉到它们的可爱。失败乃成功之母，我相信它们可以孕育出成功的宝宝。我可以的，我会成功。我充满无限的信心，加倍珍藏失败的经验。我相信，收获失败，我会更成熟；珍藏失败，我会更理智；越过失败，我会看见成功的彩虹。 ２、我喜欢贝多芬的名言；乞求失败～从追求成功到乞求失败。为什么会有疯子乞求失败，每当失败降临，你不退缩拼命去克服，你更会发觉自己能力有所增长，“失败是成功之母”，是你增长才干的最高
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途径。失败在悲观者的眼里是灾难，在乐观者眼里是生活的乐趣与烂漫。有失败的痛苦，才有成功的喜悦～有失败的考验，才有做人的成熟。 ３、不为失败而生。水从高原留下，自西向东，流向渤海。波海口有一条鱼逆流而上，他一会儿越过浅滩，一会儿冲过激流，越过湖泊中层层的渔网，穿过湍急的壶口瀑布，越过山涧，挤过石头，游上了高原。然而，他还来不及欢呼，就变成了一条冰鱼。若干年后，一群登山者在唐古拉山发现了他，他还保持着游的姿态，有人认出这是勃海口的鱼。一位年轻人感叹说：“这是一条愚蠢的鱼。”而一位老者说：“这是一条勇敢的鱼。他敢于逆流而上，不为失败而生，让生命开出绚烂之花。”
那是一首歌５（写四季）
春天是温柔的，夏天是多变的，秋天是喜悦的，冬天是寒冷的。一年四季，各有不同。但我就爱不同的四季，因为四季的歌声美不胜收，风格迥异。
听～那是什么声音，是一首优柔的舞曲，是银铃儿在微风中摇曳，还是那调皮的蚕宝宝在啃食桑叶，细心的你听到了吗，“沙沙沙，沙沙沙??”咦，不知不觉，窗外已飘着毛毛雨。它，细如发丝，轻如牛毛，密密麻麻，飘飘洒洒，犹如一位含情脉脉的少女，轻盈羞涩的来到我们的身边。它，唤醒了小溪，鼓舞它们要坚持不懈；它，轻抚着小草，献给它们甘甜的乳汁；它，慰问安静的花儿，让它们含苞待放；它，帮助垂柳，抽出嫩嫩的翠芽儿；它，??Ｏｈ～我明白了，
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那不是舞曲，不是银铃儿，也不是蚕宝宝。那是一首歌，一首春雨的歌，一首迎接春天的歌呀～
听～那是什么声音，是树叶在窃窃私语，是青蛙在歌唱，还是蛐蛐在拉小提琴，走出小屋一探究竟。一阵凉风迎面袭来，树上的枝叶“沙沙”作响。田野传来一场有青蛙与蛐蛐合奏的交响乐，将原本寂静的夜晚变得热闹非凡。晚风中夹杂着枣花和月季花的幽香，轻轻的吸一口气，顿时心旷神怡。白日的闷热早已离去，留下的清凉，让人一身清爽。Ｏｈ～我知道了，那是树叶在交谈，那是青蛙在歌唱，那也是蛐蛐在伴奏。那更是一首歌，一首夏夜的歌，一首使人透心凉的歌呀～
听～那是什么声音，浑厚的，清脆的，稚嫩的，老的，少的，各种各样的。Ｏｈ～那是人们的欢乐的笑声。走出家门，你会发现那上大下小的鸭梨，好像满脸涂了金，金灿灿的；柿子涨红了脸；稻穗笑弯了腰；茄子穿上了紫袍；冬瓜披上了白纱；??难怪人们早已笑得合不拢嘴。此时，我清楚了，人们欢笑的声音是一首歌，一首秋天的歌，一首充满喜悦的丰收之歌呀～
听～那是什么声音，“呼—呼—，簌—簌—”是风是雨，还是??南方的冬天，很少下雪。但冬天仍保持着公主般高贵，矜持的形象，披着面纱送来阵阵凛冽的寒风。然而，梅枝上却挂着满满的花苞，在百丈冰中为大家传来春回大地的消息，“俏也不争春，只把春来报”这是何等的气度呀～再看，那一扇扇蒙雾的窗，那一盏盏发热的明灯，那一位位不停忙碌的工作者，他们裹着厚实的外套，双手早已冻得通
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红，嘴里不时发出呼呼的声音，好想以此来取暖，但又有谁选择放弃，Ｏｈ～我了解了，那是一首歌，一首冬天的歌，一首傲骨的歌呀～
春天生机勃勃，万物复苏；夏天，烈日炎炎，晚风却倍感清凉；秋天，硕果累累，人们喜笑颜开；冬天，寒风凛凛，却傲骨依存。一年四季的精彩，演凑出一首歌，歌曲的曲调如高山流水，抑扬顿挫。这也就好比我们的人生，总是有不同事情出现，有不同的歌曲被谱写，而将这所有的事情编织在一起，它也就组成了我们的人生，谱成了一首曲折激荡的人生之歌。
可供迁移的片段：春的色彩是温柔。它属于明，属于善良与美丽。它把绿送给了柳枝，把蓝献给了天空，把希望播种给大地。生命在春的斑斓里歌唱，在春的容光里绽放，在春的滋润中成长。它的内涵在于它极定富生命力却细微的感情。春的独特的绿教我永不放弃，教我把希望永驻。于是我为自己着上春的色彩，体味春的韵律。
夏的色彩是热烈的。它属于澎湃的江河，属于激荡的浪花。它热情但不缺乏宁静，它执著从容却又睿智机敏，它源于豪放，始于壮美。于是，我为自己着上夏的颜色，领略夏天气韵。
秋的色彩是金色的浪漫。它属于美，属于幽远永久而久的情怀，它是枫叶红色的火焰，麦田金黄色的金浪，是大海湛蓝的画卷。它馥郁明丽，粗犷强悍，却执著热烈，柔婉腼腆。它是沉甸甸的阳光，是负重的枝头，是检阅你人生旅途收获的驿站。因此，我为自己着上秋的色彩，品味秋的神韵。
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冬的色彩是庄严的。它属于冷寂，属于高洁典雅，它低调阴沉，就像生命的末端，却悠闲安然，情感真挚。它寒冷孤寂，却澄澈脱俗，坚毅虔诚。于是，我为自己着上冬的色彩，领会冬的真谛。
让我们为生命着彩，世界的光明和谐会更加斑斓。让我们为命着彩，大自然天功神韵的精彩篇章会更加绚丽壮观。让我们为生命着彩吧，绽放它的力量，你的生命在七彩斑斓中熔炼成长～
《红楼梦》素材：１．《香菱学诗》是《红楼梦》中一个普通的事件，但是透过这一事件让读者进一步认识了黛玉的性格和诗情才气。香菱，宝钗的弟弟薛蟠之妾，原名甄英莲，甄士隐的女儿。三岁那年元宵，在看社火花灯时被骗子拐走。后被薛蟠强买为妾，改名香菱，备受折磨。林黛玉，出生于书香世家，可惜黛玉父母先后去世，外祖母（即贾母）怜其孤独，接来荣国府抚养。虽然深受外祖母和表哥宝玉等的疼爱，但毕竟是寄人篱下的孤儿，愁苦之心难免，但其才情在“金陵十二钗”中是属一数二的。所以，提起《红楼梦》人们不能不想到林黛玉，说到林黛玉，人们不能不称道其《葬花辞》《秋窗风雨夕》和咏菊组诗。这些诗作虽然没在教材中出现，但在学习本课时老师一般会引导我们来诵读这些作品。正因为黛玉和香菱都有多舛的人生，黛玉又少受封建思想的毒害，更加上黛玉出众的诗才，所以黛玉主动地、欣然地接受了香菱的请求。当香菱提出要向她学诗时，“黛玉笑道：‘既要作诗，你就拜我做师。我虽不通，大略也还教得起你。’”在香菱学诗的过程中，林黛玉也表现出超乎寻常的热情和关注。这看似简单的事情，在那个等级森严的社会，却是难能可贵的。虽然编者
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加了《香菱学诗》的标题，但实质上我们更关注的可能是香菱的“老师”——黛玉。（人教版，九年级上册，《香菱学诗》；北师大版，九年级上册，《水浒》、《红楼梦》的对话艺术） ２．，颦（ｐíｎ）儿，宝玉给黛玉拟的字为“颦”。因此宝钗称黛玉为“颦儿”。 适用主题：适用于“细节”、“和你在一起”、“告别”、“诗词”、“文学”、“名著”、“才智”、“禀赋”、“读书”等主题。
【满分范例】那是一首歌６
书山似海，淡若烟罗的墨香似有若无地游离在这一片蔚蓝之上，谁的歌喉惊起浪起云动，蓦然降临，
葬花吟
哀伤的语调犹如飞逝落红，淡淡地讲述着一枝海棠的过往。
你轻皱着两道弯眉，无力的玉手软软地摆着手中的花锄，将无数落花尽埋于净土之中，随土化去。
你也期望如这落红，“一抔净土掩风流”罢，寄人篱下的凄苦，幸福的可望而不可即，一切的一切在你的心中留下千万道旧伤新疤，汩汩涌动的鲜血融化不了你心中的哀怨，于是你奋力一挣，驾起双翼回归天尽头的香丘。
杜鹃啼血，可是你留下千年未变的咏叹调～
柳絮词
东风渐起，吹醒一园芍药，在酒香的浸淫中轻吟浅唱。
青石上沉酣的倩影惊飞花相无数，你挽一髻蓬松松的青丝吞吐你心中的豪气。
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坎坷的命运抚不平你嘴角漾开的笑意，琉璃世界中的割腥啖膻更彰显了你巾帼红颜的心胸，心直口快的你为这冷清清的园子平添几分妩媚，几分活泼。
你没有悲天悯人的长吁短叹，没有圆滑世故的左右迎合，你永远保持着一份诗意，超然物外，尽显你花想的高贵。
柳絮纷飞，你童真的歌谣摇开了一方新的天地。
螃蟹咏
芳华尽谢，牡丹的高贵还静静地演绎着一段无奈。冷香丸的清芳压低了你上清苑的傲骨，于是你不得不绽开你的笑意，款款地轻移莲步，做你大家闺秀的典范。
你是无奈的，杨妃扑蝶的烂漫隐于人后，你亦是孤独的，滚滚而来的骂名压落你瞬间的光华。没有选择的你偶尔直抒胸臆，讽刺螃蟹，却也只能付之一炬。
于是你孤独地留转千年，用足尖在柔嫩的花瓣上弹奏着深沉交响。
掩卷余思，红楼女儿的迷梦谱成一支新曲，淡淡地传唱了千年。那一首歌中，泪的痛血的痴可有钟子期在听，
满纸荒唐言， 一把辛酸泪。 都云作者痴， 谁解其中味，
解读：考生以《红楼梦》第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶，埋香冢飞燕泣残红”、第六十二回“憨湘云醉眠芍药茵，呆香菱情解石榴裙”、第三十八回“林潇湘魁夺菊花诗，薛蘅芜讽和螃蟹咏”为蓝本，
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分别对红楼女子林黛玉、史湘云、薛宝钗的身世、个性及行为事迹等等概括为“葬花吟”、“柳絮词”、“螃蟹咏”，连缀成文，了无痕迹。同时，以含蓄隽永的优美语言行文，引用作品完整诗句结尾，巧妙地将“红楼女儿的迷梦谱成一支新曲”，紧扣主题，使文章新奇瑰丽，色彩斑斓。
参考文章１：随香梦潇湘
我身体纤弱的林妹妹呀，你就是一道风景。“娴静如姣花照水，行动如弱柳扶风”不就是对你真实的写照吗，
也许有的人向往山的巍峨，也许有的人景仰海的壮阔，也许有的人追求天空的深邃，而我，一个普普通通的中学生，却视你——林黛玉为一道亮丽的风景。
初读《红楼梦》时，还直嗔怪你的“不懂事”，那个林黛玉怎么那么小心眼啊，宝哥哥对别的女孩子说一句话就又哭又闹，别人含蓄地指点她的错误，她也会讽刺别人一番。真是“梦里不知身是客”啊，贾府哪容得下这样的客人，
可是读的遍数多了，才真真切切地体会到，你林妹妹才是一道亮丽的风景。
你的名字是一道风景。黛玉，“黛”是一种颜色——墨绿，象征了你对自由无比的向往和追求，你才是那个“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的真正的美女啊。
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你的性格更是一道亮丽的风景。表面看来，你多愁善感、任性自私，还很爱哭，但实质上，这正是对封建社会束缚人心的一种最好的回击～
你敢于追求自由，敢于反抗社会，敢于寻找真正属于自己的幸福，这正是你可贵的品质和内涵。
在那个黑暗的红楼时代，的的确确容不下你——这个有才华有品貌的特殊的风景啊～
然而正是你，以绛珠草的身份，给了时代一个答复，给了社会一个答复，也给了那个趋炎附势，媚上欺下的恶浊世风留下了深深的印迹。
没错的，你是一道风景，一道代表了自由、民主、幸福的风景。
让那些觉得你小气、心胸狭窄的人们说去吧，让那薛宝钗、贾元春之流批判去吧，自会有人欣赏你～
我，愿意默默地欣赏你的芳洁，你的高贵，你的勇敢，你的不屈以及你敢于同时代抗争的可贵精神～
因为，你就是一道不朽的风景啊～
我，仍在“无语听梧桐，随香梦潇湘”～
解读：考生熟知古典名著《红楼梦》，对红楼女儿林黛玉的身世、性格及行为如数家珍，对她的有才华有品貌更是赞赏有加。“感人心者，莫先乎情”，考生没有对原著中的事例进行直接引用，而是将人物故事化用自己的语言来表述，将真切细腻感情付诸于笔端，与其进
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行了一次“心灵”的对话，做到了语言与思想的完美结合，不愧为成功的考场佳作。
参考文章２：一缕香魂
“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜，??一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”
病榻前，黛玉在心里默念《葬花吟》，把残留着墨汁香气的诗稿扔进炉中，摇曳的火苗映着她清瘦苍白的脸庞，两行热泪滚滚而下。耳边，依稀传来怡红院张罗宝玉结婚忙碌的声音??
黛玉走出闺房，担着花锄，单薄的身子在风中发抖，似乎要倒。禁不住地咳嗽使她脸上泛起些少有的红晕。“质本洁来还洁去，一方净土掩风流”，无暇的花散发出幽幽香气，淌在黛玉纤细修长的指尖，随后静静地落到同样芳香着的泥土中。于是，那一缕香魂在黛玉的四周弥散??
“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁，”
??
“宝??宝玉，你??你好??”终于，黛玉停止了她原本微弱的呼吸，紧缩的眉头依旧颦着。昔日的颦儿没有死，谁还能触摸到她生命中的芳香，她的倔强，她的自尊，她的美貌与她的才情??翻飞的书页上残留着她抚摸过的痕迹，窗外的芭蕉储存着她满腔的热泪，那一湖残荷也在倾听着她无声的心语??
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是的，黛玉没有死，她只是离开了贾府，她去寻找一个充满芳香的世界，那里没有寄人篱下的痛楚，没有“风刀霜剑严相逼”的三百六十五天。在那里，充溢着人性的芳香，诗的才情，和青春的向往??
一颗星在黑暗中悄然隐去，留下了永恒的光辉；一朵花在秋风中无声凋谢，却仍然香遍了整个园子。当我再次漫步于潇湘馆，掩映的竹林间，又传来黛玉抚琴的声音??
哦，那是黛玉的香魂永恒地镌刻在所有人的心中??
解读：作者依托名著《红楼梦》第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶，埋香冢飞燕泣残红”、第九十七回“林黛玉焚稿断痴情，薛宝钗出闺成大礼”选材，以“葬花吟”为引领段和转折段，给文章平添了几分文采，对“黛玉葬花”“焚稿断痴情”情节和进行了改写，并将两个互不相连的小小片断灵活穿插，淋漓尽致地表现了黛玉的倔强、自尊、美貌、才情，更为文章注入了几分厚重，为揭示“在那样的社会中，一个寄人篱下的弱女子，纵有万般才情，最终只能化作一缕香魂。”这一文章主题奠定了有力地基础。
那是一首歌７（歌咏友谊）
友谊，是一首耐人寻味的歌。
——题记
拿起彩笔，画下五线谱，缀上一个个小音符，用爱作词，用心谱曲??作一首动听的歌。那便是友谊。
风儿吹过，柳枝飘摇，仿佛是一道道线条，那便是友谊给的五线谱。
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“夏夏啊～你看，柳枝都抽芽了～明天是周末，我们去公园吧～”小瑶用甜美的歌声对我说。望着她那水灵灵的，闪烁着光芒的双眼。我不禁用微笑答应了。第二天，我们去了公园。小瑶高兴地像一只轻灵的鸟儿，左右飞舞在柳枝中??
忽然，莫名地感到，柳枝化作了五线谱，而她踏过的地方，缀下了一个个小音符。小瑶用舞步作谱，友谊多了欢笑，歌声中充满活力。
彩蝶翩飞，白云游荡，仿佛是一个个音阶，那便是友谊给的曲调。
那日无聊，我和小可不约而同地冲向学校仅有的“小花园”。为了同样的目的，几乎同时的到达，令我们同时绽放笑容。于是乎，我们共同在花园中捕捉蝴蝶。几经波折，我们用满满一袋的蝴蝶作为了劳动成果。一个不留神，袋子破了??
刹那，漫天彩蝶飞舞，美得难以言喻。看见此景，我俩不禁歌唱。小可用彩蝶飞舞的轨迹作曲，友谊多了色彩，歌声中多了起伏。
月色朦胧，星光依稀，仿佛可以摘星作词，那便是友谊给的词作。
“什么，你竟然动我的东西～我，我不理你了～”见月翻动我的抽屉，我不禁火冒三丈。日后，也许是觉得有愧于她，便时时处处躲着她，无颜面对她。一日，打开抽屉，见里面放着一封信，打开一看，是月娟秀的字迹：“星，对不起～你的话，我也不会在意～我们还是好朋友～”
见此，不禁微笑。月用温柔的话语作词，友谊多了爱，歌声中多了温馨。
听着友谊这首多彩的歌，心中沉甸甸的满足之感。心中有一个感
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觉涌动——将友谊之歌镌刻在心底最深处，永久地珍藏。我会珍惜这首歌——直至永远～
参考文章：同桌的你
一次无意中，我从书桌中翻出了一本积满灰尘的相册，在第二排，我找到了你，我的同桌，顿时一首歌回荡在耳边，那首《同桌的你》。
“你是否还会想起，问我借半块橡皮，”记得你是个健忘的人，考试经常不带橡皮，老是问我借，害得一次考试后老师找我谈话，说我和你用橡皮打掩护，搞小动作，可怜的我被老师罚站一节课。幸好你不是那种忘恩负义之人，下课后会递上一块口香糖，使我在苦中找到甜蜜。
“你是否还会想起，猜不出问题的你，”记得你的成绩如此优秀，但你是个不折不扣的地理盲。语文课上生龙活虎的你，在地理课上简直成了一只小鸡，蜷缩了起来，连举手的勇气也没有，可老师偏偏喜欢请你发言。哎，也真是难为了同学们的耳朵了———你说英国和美国是邻国，中国和日本海间隔者印度洋，甚至你说全世界只有两大洲，亚洲和非洲??正因为有了你的“胡言乱语”，平时我最喜欢的课，除了体育课，就是地理课了。
哦，对了。说到体育课，你可真厉害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是个体育狂热爱好者，１００米短跑８秒１搞定，立定跳远超过了所有的男同学，因此有这么多男同学愿意和你踢球。你和我，便成了球场上的两个箭头，弄得对方守门员时时手忙脚乱。记得吗，上次我们踢了（２）班一个６比０，你还大为不爽呢～
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“谁把你的长发盘起??”你有着一头乌黑、漂亮的长发，但你却不去整理，也许这与你的性格有关吧，但你不至于让我这样一个堂堂男子汉为你梳头时，幸好还很早没有人看到，不然，又要到办公室报到了。
毕业典礼那天，你哭了。因为你要远行去日本念书。我们最后一次坐在一起了，毕竟５年了。我也忍不住流下了眼泪。当时气氛真的好奇怪，我强忍着内心的不舍，终于道出了一句缓和气氛的话：“这下你终于知道中国和日本之间是什么海了吧，”你笑了，笑得多么灿烂啊～
同桌，你现在到底怎样了，我好想知道，你的体育成绩仍那么优秀吗，你的地理成绩有所长进吗，我现在真想把《同桌的你》这首歌唱给你听，回味那难忘的小学时光。
１、 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦２、挚友如异体同心。——亚里士多德 ３、单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起就可能得救。——巴尔扎克４、有很多良友，胜于很多财富。——鲁迅５、山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念；距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊；时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友～生命若是一片海，友情就是那海上的帆，有了帆，海才不寂寞。愿我们的青春和生命焕发出绚丽的光辉，愿我们永远拥有最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的友情～
那是一首歌８
生命是河流，带领我们穿过高山，平原，桃林。意外而甜美。
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——题记
第一声啼哭是我献给人世的致辞，从此，上帝的手中点燃了一根属于我的蜡烛，灼灼生辉；灵魂的光影在流苏中绽放，命运的罗盘移向太阳的辉煌。如果说生是一次偶然，死也是一次偶然。那么在生死之间的道路上又一定存在着某种必然。红尘紫陌、三千弱水，我从梵乐声中走来，穿过葳蕤的峡谷，愤怒的河滩，险象环生的丛林，荆棘一次次欢喜地划破我的双腿，疼痛之中，我却一直坚信，前方是一片坦途。命运行走在我的轨迹上，前路风雨在飘摇，巷外有万里未知的路在等着，压力从四面八方袭来，我看见有人已倒下，而我却有一缕烟雨任平生的莽莽情怀。
有人说，人不过是一根脆弱的苇草。不错，人身是脆弱的，但在风雨之中停滞，停滞，再停滞，不过是一场华丽的自慰。人要到达彼岸，是必先经历生命的痛楚，人性的苍凉和命运的多舛的～也许这是蝴蝶之所以在破茧之后愈回丰艳美好的原因。人的成长如核桃，幼时圆润青涩，不辨是非；无数的险阻之后，虽然身上伤痕如麻，但也有了坚不可破的外壳，从此不恨外物的侵噬。
我曾经想过，我们的所有幸福、疼痛、忧伤和激烈都装在一个坚实的盒子，没有任何标签。伸手下去，摸到幸福与欢笑的机率不是永久。你无法预知下一秒所在的坐标，却能准备应对的心态。相信吧，上帝为你关上一道门，必定会为你打开一扇窗。即刻，我们会在美的光阴中行走，明媚的日光会充满双眸。不应再有蹀蹼，你应大胆地寻觅又一方鲜妍清朗的樱桃园。佛法中说：“人身难得，美友难遇。”
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既然已让你得到，必然是有你所用。生死之间是一种如露似电，如梦亦如幻的东西，或许它会转瞬即逝。所以任何一种成长的感情都是珍稀的，或许你再也无法得到。
这一秒，人人都应醍醐灌顶，毕竟世间永不停息，斗转星移，人来人往，个人的忧伤替代不了世界的滚滚浪潮。所以，每一份，每一人都是一首歌，当千帆过尽，尘埃落定，它依然在我的心中浅吟低唱?
那是一首歌９（歌咏生命）
那是一首生命之歌。
２００３年７月７日，４时３０分。我从信箱里匆匆取出《新民晚报》，如同往日一样，虽然临近考试，可看报仍是我多年的习惯。视线划过一版、二版、??十五版。猛然，眼前一亮：伊朗连体姐妹欲做分头手术～伴着一声惊叫，这对姐妹花的照片映入我的眼帘，除了一部分头骨连在一起外，她俩和普通人并无任何区别，只是两双略带忧郁的明亮大眼睛充满了对未来的憧憬。得知了她们已有２９岁了，我又是一惊：她们哪来这么大的勇气，这手术可是九死一生啊～我真的替她们担心。面对死亡的威胁，姐妹俩都愿意把生的希望留给对方，这又是多么美丽的心灵～
７月８日。取到报纸，我打破常规，直接翻到了十五版。据我推断，这则新闻应有连续报道。果然不出所料，整个版面几乎都刊登了这则消息。然而，醒目的大字标题让我新一凉：手术遇到麻烦～我感到似乎周围的空气凝固了，只听见自己的心跳声。原来她们的头骨比预计的要厚，所以手术耗时要多一些，医生在切割时只能一毫米一毫米地
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进行。我简直比她们还要害怕，我能做的是，只有为她们祈祷，再祈祷。
７月９日。一到时间我就急急地奔下了楼，快速取出报纸，我迫不及待地翻到了十五版。“啊，怎么会这样～”我失声大喊，几乎不相信自己的眼睛。可是报纸上却清清楚楚，写着这对姐妹花死亡的消息。顿时，鼻子一酸，我的脸颊上挂满晶莹的泪珠，姐妹俩的照片被放大后刊登在报纸上，然而她们那微笑却已成为一种永恒??连头姐妹在近三十年中克服种种困难，顽强生活的情景，飞速在我眼前闪过。如今，为了更灿烂的明天，她们付出了何等巨大的代价～我真的想为这对姐妹花唱首歌，一支含着泪水唱出的美丽哀婉的歌，在为她们活出如此绚丽的生命乐章而骄傲的同时，祝福她们在去天国的路上走好。也许，这也是全世界知道这对姐妹的人心底里最想唱的歌，这是一首以死为代价的追求生命的歌??
参考文字：为生命着色（把老师的角度换做学生的角度来写）
两年前，我是哼着那首“长大后就成了你”，快活地跨出师范的校门。告别自己的学生时代，成为一名小学教师，我都没有来得及去适应这个角色的转换。
光阴荏苒，日月如梭，转眼之间，我走上讲台已经有两个多年头了。当第一次听到学生用稚嫩的声音呼唤我老师时，掩饰不住的是由此带来的激动和自豪。于是，怀着满心的希望和喜悦，带着无限的热情与憧憬，我自信地走向讲台。几百个日子里，我与学生一起走过，
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走过风，走过雨；走过泥泞，走过坎坷；走过一路风尘，走过一路轻歌。几多欢笑，几多泪水，我依然固守着执着与追求。
第一次走上讲台的情景，恍如昨日。也许是因为并不情愿做这份燃烧自己却照亮别人的牺牲，也许是因为并不喜欢只做默默无闻的铺路石，所以我也没有初上讲台的惶恐与紧张。可是，当我站在讲台上，俯视五十多个孩子的时候，那一百多只专注的眼睛，信任地望着我。在那一瞬间，我的心被深深地震撼了。我突然明白了为什么那些两鬓斑白的老教师会几十年如一日含辛茹苦，默默无闻，但痴心不改。因为责任，是人与人之间的责任让他们用心灵和汗水在那块褪色的黑板上抹去人间的功利，写下永恒的真理。这一种责任，也在我心中油然而生。
人世间的事，往往是事与愿违的。对于一个初为人师的我来说，毫无教学经验和工作经验，可以说是最大的弱势。许多耐不住寂寞的“调皮鬼”看我个子小，年纪轻，还是个小姑娘，便在课堂上对我“施以颜色”。初涉人世的我面对着他们的“挑战”，竟束手无策。在经过了无数个回合的“屡战屡败”之后，我不得不“投降”了。多少次流着泪向母亲诉说自己的不幸与无奈；多少次在坚持与放弃之间作着“生死抉择”；多少次在课堂上虚掷属于教学的时光；多少次不得不承认自己的失败与无能。在二十三个春与秋交替的年头中，我从来没有这样失落过，从来没有这样失败过。我几乎失去了对工作的动力与信心，甚至失去了自己应该努力的方向。
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偶尔有一次，坐在画架前，消磨时光。面对着一张白得刺眼的画板，思绪万千。如果这是生命的画板，我将试图搜寻世界上最好的颜料，我想把它描绘得绚丽多彩。可为什么每一次笔与纸的接触却都不是完美，一份苦恼、困惑、无奈袭上心头。直到有一天，我久久地徘徊于初耕后的田间，猛然抬头间，一道异常绚丽的色彩在空中闪过——那是躬身握锄的老农额头晶莹的汗珠折射出的光彩。在那一瞬间，我明白了，在生命的画板上，汗水描绘的色彩最绚丽。
让我也去做一个快乐的老农吧，默默地去耕耘这片土地。我总能从孩子的脸上，孩子的眼中，孩子蹦跳的身影里读出有新叶滋长，有花儿绽放，难道这不值得欣喜吗，只要有付出，就有收获。我还乞求什么呢，伫立于风中，信念在现实中袒露，让挫折高高扬起，重重摔下。
当清晨的第一缕阳光射进明亮的教室，这更加坚定我走向讲台的脚步，牵引我投向讲台的目光。
走向讲台，走向这令人感动的课堂。七彩的校园，有着无数可歌可吟的风景；辛勤的园丁，有着太多可抒可感的情怀。我更加深刻地体会到，在这讲台上，放飞的是希望，收获的是甜蜜。
走向讲台，是走向我人生的舞台，我主演着青春的角色，我导演着祖国辉煌灿烂的未来。
如今，我是站在希望与嘱托簇拥的位置上，充当着人类文明的传播者和智慧的开拓者，我便拥有了无限的希望；我是融化在天真烂漫
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的岁月里，我永远充满着青春的活力；我是遨游在知识的海洋里，我的一生将最为充实与富有。
今天，我站在讲台上，读着过去，写着未来，为什么我的双眼饱含着泪水，因为我对这三尺讲台爱得深沉。
１、东坡：＂把盏临风，牵黄擎苍叹英雄，一蓑风雨平生任，踏雪飞鸿＂．东坡的一生极为坎坷，仕途的偃蹇，爱情的曲折，辗转的劳累与奔波．多少次，他的心里矛盾重重：放弃仕途，怎能报效祖国放弃文学，怎能跻身文坛最终，他将功名利禄换了竹杖芒鞋，他在缺月挂疏桐之夜感＂人生到处之何似，恰似飞鸿踏雪泥＂之淡泊，他不为＂蝇头微利，蜗角虚名＂所触动，只愿＂沧海寄余生＂。
２、中国历代文人泥土般的朴素。他们以不羁的笔墨，内敛的性情勾勒出自己生命灰色的空间，似怀才不遇的陈子昂，似报国无门的陆放翁，似一贬再贬的杜工部，也如借酒浇愁的李太白。他们用那一抹浓重的灰色，让历史为之叹息，让文化在后人的眼里变得厚重起来，他们，在灰色的天空下成为风中飘摇的朵朵青莲！
３、陆幼青：每当看到他强忍着生理和心理的痛苦写下的文字时，每当看到他那株笑魇为面的向日葵时，我都会有一种欲哭无泪的酸楚。在生命的最后一刻，他选择了一种落叶的方式――用拼尽全力的翩舞来托起生命的辉煌像流星一般在最后一瞬间划出一道貌岸然最亮丽的光弧！他的生命因此而灿烂！
（附录：陆幼青，《死亡日记》作者，患胃癌晚期，医生预言他的生命到站的时间是在２０００年１０月底。他决定选择不吃药、不
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治疗，以生命最后日期的感受写下日记。位于上海西郊陆幼青的家宁静安谧，惟有轻风微微吹拂着他。女儿上学后，家里常常只剩下他和妻子时牧言，两人世界里，他们轻声交谈着，恬静地回忆过去的美好时光，也对未来世界、对家庭和女儿怀着希望的憧憬。在这一时刻，陆幼青仿佛不是一个被死神扼住生命的重症病人。他恬淡而幽默地说：“我体内的癌细胞还处于青春期呢。”他很坦然，在生命的最后时光里，妻子的爱拥绕着他。无数的网友也在深情地呼唤：坚持住，陆幼青，要等着看到你的书～）
４、活着，总会有一个位置，让你绽放属于自己的光彩！也许我们并不卓越，但平凡并非没有自豪的理由，喧嚣之后，我们总能找到自己的目标，诠释自己的精彩！是小草就装饰大地，是参天大树就成为栋梁之材！
５、蒙娜丽莎向你发出永恒的微笑，惠特曼的诗篇在召唤，施特劳斯的圆舞曲在为你的青春伴奏！
６、德雷莎放弃了自己优越德的生活条件，走出高墙，走入贫民窟，将爱带到了世界上最黑暗的角落。＂一颗平凡的心，自由的给，自由的爱，直到它受到伤害??＂比起她，我们大可不必这么伤感，只需付出力所能及的一份。
７、陀思妥耶夫斯基说过：我们恐惧死亡，那是因为珍爱生命的缘故。是的，生命薄如蝉翼，脆如芦苇。不仅让生命存在，而且让它存在得多彩，存在得激情澎湃，这是我们全人类共同的责任！
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８、当屈原徘徊在汨罗江边，将生命吟成了千古流芳的传奇；当＂风萧萧兮易水寒＂的商音在耳边回荡，眼前留下的是那一幕幕抹不去的背影；当虞姬将满腔深情化作湛蓝剑影中的鲜红；当壮士掩面，乌骓哀鸣，我们所看到的已不是一张张泛黄的书页，而是一幕幕鲜活的悲壮，一个个伟大的人生。也许屈原可以选择归隐，荆轲可以选择逃避，项羽可以选择渡江。但是他们没有，他们选择了用歌声咏叹生命，用鲜血着色生命，用个性闪耀人格！目送飞鸿，眉凝长空，那是将生命送上祭坛的庄严，是凝固的火焰，静谧的和弦，是强者沉默的哲学！
９、盖文王掬而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》。他们都是在自己最失意的时候才吟咏出世间最美的歌声。
１０、秋风萧瑟，秋天的夜晚甚是寒冷，无情的寒风狂裹着西伯那早已骨守如柴的身躯。西伯裹紧那早已破陋不堪的薄被子。寒冷的秋风更使他想起了远在西周的妻子和儿子，他们应该还好吧，纣王不会连他们也不放过吧，他俯着头慢慢思索着。事实已经把他推到了悬崖之上。只是因为自己的高傲，崇侯虎的谗言，纣王就把他关了十几年。是苟且的活着，还是离开这无情的世界，残暴的君王，“不，我不能死。”他想起了温柔的妻子和那顽皮的孩子，他在人生的岔路口为吟咏生命之歌。他选择了坚强，选择了希望。事实证明他是对的，几十年的牢狱生活换来的是整个周王朝。
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１１、“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还～”面队秦王强暴，荆轲义无返顾的站了出来。易水河畔，“白衣冠”送别，在悲壮、凄怆的泪水中，荆轲带着樊於期的人头头也不回就走了。在这国家存亡的时刻，他选择了用自己的一腔热血来换取国家的长存。他咏叹生命之歌，他选择了悲壮，选择了永恒。
１２、襄王的无情让屈原感到了人生的无奈。面容憔悴的他来到了江畔，人君的不辨忠奸，不识贤愚让他绝望了。面对自己无法报效祖国，无法与奸臣共处一朝的事实，屈原选择了离开那污浊的人世。“举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”他投进了无情的江水，什么也没留下，只留下了世人皆知的《离骚》。在生的最后，屈原为自己的人生发出世间最美的绝唱。
１３、生命是一首歌，有的人唱出优美的旋律，飘荡回旋，涤荡着人的灵魂，愉悦着人的身心，余音绕梁，流连往返，唱响大江南北，震撼一个世纪。生命是一条小溪，清澈明净，在阳光下，鳞波荡漾，涟漪不绝，快活舒缓，鱼，是那样的安闲游荡，蜻蜓追逐嬉戏。沙石见底，青草依依，站在溪边，是那样的舒坦快活，一种生命的歌从心底吟出，寄予跳跃的小溪，带向远方。生命是枝头的一片绿叶，在春的季节准备着岁月的洗礼，经历“二月春风似剪刀”的磨砺，才会和三月一起成长，才会有生命的脉律在枝头跳跃；才会在夏的浪漫里体现生命的旺盛；才会在一阵微风里沁入生命的根，那样悦人舒心。原来，原来生命中承载着丰厚的秋的果实，才是那样的沉稳和厚重，在沉甸甸的生命里坦然迎接“一枝独秀”的风骨～这，就是人生～无需
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伤心，也无需灰心。未经寒霜苦，哪得领略最美风景～再远的路，要靠自己去丈量，再高的风筝，也牵在自己手中～不要为一朵雪花的消融悲哀，来年就是春；不要为一片枯叶的飘落伤感，化作春泥，做着又一个梦～
生命是一首歌： 一个生命的诞生，带给这个世界是撕肺破裂的哭声。但是，为什么她周围的亲朋好友那样高兴，一个生命的成长，给这个世界带来永无止静的烦恼，是什么让周围的人不断提醒和担心，因为她象征了一种预言，成就着一个美丽的神话。
生命的孕育历经了千般喜悦，酝酿了万种遐想。我不知道还有比这更神奇的感觉～没有苦恼，不觉心烦，除了微笑，就是默默地与未分娩的小宝宝连接一个梦境。心语无声，开启新生命的远程；律无杂音，弹响动听乐耳的情韵；笔临鸿意，敞开拥抱山河的画风；一个伟大的母亲从此授名。因为她承接了自己的梦想，因为梦想牵连到整个国家。从此美丽的风景依次扩大，个人的安危被希望驾驭，飞翔在苍海茫茫。
谁不知，刚出世的小生命要经历风吹雨打，谁不晓幸福的微笑要用勤劳去铺就，忍耐刻苦是对小生命许下的承诺；千般磨难是对自己的传承不想中途退缩，咬紧牙关不屈不挠是不让后代看到失望。生命是一首经久不衰的壮歌，唱在田野，响彻蓝天，沐浴在每个人的心田。所有的生命都在奔波，上仰天，下俯地，忙忙碌碌，都在生存的曲线上奋不顾身，用自己的生命，滋养和抚育弱小懵懂的生命。无论是母亲还是父亲，血和肉连在一起，把孩子抚养成人，成了义不容
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辞的责任。只有他们知道，人父人母的伟大，也只有他们清楚，这种称呼的神圣～
孩子是父母眼中的一道风景，没有残淡颓废，只有希望亮丽。纵使孩子有千般过错，也要包容在胸中，给以万般改正的机会。因为所有的生命都在经历，都有自身不能克服的缺点存在，都知道舍取的难度和给每个生命选择的权利。只要父母存在，你永远是孩子。无论你飞的有多高，想的有多远，父母那条隐深的情丝牢牢拴在心间。也许父母到了弱老病残，不能自理的时候，甚至不识亲人呆若木偶之时，站在身边的儿孙们想到了什么，对～我们也会一样，他们已经是“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”，完成了光荣而伟大的一生～是因为他们赋予了我们所有，我们才能立存于这个世上，应该感到有一股蒸腾的热量在驱使，热血在沸腾，用热泪拥抱牵挂了你一生，如今什么都不能讲的父母～
生命只有历经磨难才不感到惋惜。我们是在各种环境体验和欣赏中度过每分每秒的，而构成时间的长度，是每个人写下的心路旅程。谁也不可能改写。自己作词，自己谱曲，自己吟唱。不要说自己是上帝，也不要说自己是奴隶，我们只是延续着的生命～只谈生的灿烂，蓬勃旺盛的美丽，发奋向上的心愿，少谈死的悲哀，灰暗阴霾的雾惑，影响情绪的色调。因为我们都清楚，生命不能复制，容貌不能改变，物种已经打下深深的印痕。我们是一群会思维，有血有肉的小精灵，上对天感谢阳光雨露，下对地跪拜深情的滋养，中感恩父母把我们带到这个人世。心中怀着久久不忘的敬畏，去寻找去实践，在选
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择中把生命的热量贡献。
我们都是幸运儿，没有经历过战争的创伤，没有遭到过非人的折磨。如果在不如意的时候，可以听听老一辈怎么讲，可以翻开历史的画卷自己去品尝。在我们的身上，天在羡慕，地在宠爱，自己那点小小的心伤，还值得当成放不下的重量，按理讲，这种社会环境，让我们有更广阔的视野，有前人无法想象的条件和机遇，也可能是世世代代梦寐以求的理想。我们还有什么不知足，不感到生命的自由奔放，也许老一辈的希望更为殷切，也许我们要求下一代的愿望更为强烈，才让自己在欣赏中背上重量。
是啊，每个人都背着重量，都不愿意早早放下，要负一种责任，要兑现一种承诺。不想对祖辈报遗憾，不想给儿女留弊端。把生命的光亮放到极限，让亲人解读里边的内容。也许这种进化过于痛苦，但这是真真切切的生命在唱歌，那样雄弘，那样嘹亮～。
的刺藤，蜿蜒的荆条，滋生着另远方 方南 （指导老师：
赖文莲） 一种神秘??
我是一只荆棘鸟，我知道，远方，有一片绿色的森林，
林涛涌动，绿叶在吟唱着新生的我不属于森林，不属于花海，我歌曲； ——属于荆棘。
远方，有一片缤纷的花海，从我奋力啄开包裹着我的淡花香漫漫，蓓蕾在吐露着芬芳的绿色的壳的那一刻开始，今生今
世都注定要去找寻，找寻属于我生机；
远方，还有一片荆棘，丛生的荆棘，那里会有一根很长的
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刺??为了找到它冲上蓝天，飞开着淡紫色车矢菊的地方，我的向了远方。 梦的钥匙～我的双眼模糊了，舒
南归的大雁问我：“你要到什展双翅飞向它，长长的刺如长长么地方，”我说：“我要去远方。”的戟穿透我的身体，我听见心脏垒巢的檐子问我赶往什么方向。裂开的沉闷的响声，于是我张开我说：流浪。 歌喉，沉迷地唱起来，我看见阳
对，流浪，仿佛就成了我的光在颤抖，车矢菊的花瓣上的露方向，我的梦境中执着找寻的远珠折射着七彩的光芒?? 方，我栉风沐雨，穿云渡雾找寻“假如你是只荆棘鸟 的荆棘丛，你在何方， 你若要最完美的歌声
其实，自出生的那时刻起，去远方
我便开始歌唱，歌唱朝云，夕阳，找寻世界上那片属于你的荆晚风，和那来自林间的黎明。 棘地
啄木鸟点着头说我的歌声婉找到那根最长的刺 转如风。而我却一直在寻找，远拥抱它
方的那一丛荆棘，，和丛中最长的理想在锋芒的另一端?? 那根刺??那是我的梦想。而我自由——生命的渴望 张柏知道，梦想在远方。 楠 （指导老师：何平）
终于，一天早晨，在一只明
黄色的蝴蝶的指引下，我找到了天终于亮了，我和往常一样，那片荆棘丛，在远方；我找到了拿着鱼钩，背着钓杆，钓鱼去了。 那根刺，在荆棘的深处，在一簇清晨的空气总是沁着一丝丝
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的芳馨，昨晚的一场雨涤尽了一卖，”没想到这刘老头竟然钓到切的尘污，连带着让泥土的清香一条鳗鱼，我循着声音望去，一在濡湿的空气中随风尽情地飘条约四十厘米长，五厘米宽的大溢、渲染，慢悠悠地飘进了每一鳗鱼在桶中不停地绕着圆圈，激个鼻孔里。那感觉，那味儿，怎起了一朵朵水花，那个阻挡鱼跳么闻怎么爽～ 出桶的网被它撞得破了几个洞，
到了岸，我甩下钩子，开始垂要不是勉强有几条绳子挡着，那钓。一旁的老渔翁是不久前认识条鳗鱼可能早就跳出桶了。 的，姓刘，长着黝黑而又健康的正看着，老刘他们已经谈好肌肉，双目有神而又发亮，每次了价钱。他拿出一把尖刀，麻利他总是比我先到。我到了也常坐地解开网，伸出三指夹住了鳗鱼。在他旁边，毕竟钓鱼时有一个渔这一夹不得了啊～惊得那鱼一蹦人在旁边多多少少会让你感到钓三尺高，“扑哧”一下跃出了桶，鱼容易不少。 在草地上滚着。
钓了约摸一个钟头，也许是我老刘见了，丢了刀，来捉鳗的钓术确实不高，那么久，只钓鱼。鳗鱼毕竟是水生动物，在陆上了几条小鱼。旁边的老刘却已地上的灵活令人不好恭维。但老经钓了约两桶鱼了。他是个又钓刘捉了几下楞是没捉住，全被鳗又卖的老头，总是在这钓上一些鱼仗着一身的滑液给溜了。老刘后再提到旁边的市场上廉价卖火了，用双手按住了鳗鱼的头和出。 尾，提起来，对着地面狠狠地甩
“喂，大爷，这条鳗鱼怎么了几下，之后那鳗鱼也不挣扎了，
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大概给摔晕过去了。 涌出了一些带泡沫的液体，液体
老刘捡起地上的刀，对那鳗由粉红逐渐变成深红??我终于鱼的头割了几刀。又把鳗鱼的肚明白什么是“血浓于水”了。 子划开，从肚中扯出一条红色的又一个没想到。这条鳗鱼在带子，也就是鳗鱼的内赃肠子之摆动中撕开了袋子，逃了出来。类的东西。我只看见一口浓浓的不顾肉体和沙石磨擦所带来的痛血从鳗鱼的嘴里渗出，越流越少，苦，艰难地扭动着它的身躯，一到最后只有几滴。接着，他用刀点一点地扭过去。 砍鳗鱼的身体，直到肉与肉之间老刘发现了它的动作。作为只有一层皮连接?? 一个捕鱼人，自然不可能让到手
老刘把鳗鱼装进袋子中。买的买卖飞了。立马赶了上去，用主说回去取钱。老刘就把它放在中间三指按住了鳗鱼唯一完整的一边。 头，另一只手捉住剩下的部分，
钓了一会儿，我听到了“嘶一把捉了起来。
嘶”的怪声，环顾四周。最后，更是没想到，鳗鱼虽然受制把目光锁定在装鳗鱼的袋子。 于老刘，但它还是不屈地用力地
那条鳗鱼可能醒了。令人没甩着身子，在挣扎中，几段连接想到的是它尽管被砍成数段，尽比较不好的肉被甩断了。老刘连管仅连着一层表皮，却还能不断忙去捡。这时，只听老刘大叫一地挣扎。它不停地摆动着残缺不声——那条鳗鱼竟然咬住了他的全的身体，身上的血不断地涌出，小指头。老刘用力扯着鳗鱼头，和袋子中的一点水混在一起，还想把它扯下来，不料，他虽然把
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鳗鱼头扯下来，但也把自己的指也许，只有这条鳗鱼才让我头也扯下来了。 真正读懂了它。
老刘火冒三丈，举起双手，帝王蛾 捉住鱼，往死里剁，直到那鳗鱼昆虫的世界里，有一种蛾子变成一堆肉沫。这时，老刘也痛叫“帝王蛾”，之所以得此名，晕了过去。 是因为它长着一对长达几十公
我叫来救护车，把老刘送到分的翅膀，大得与它的身体不成医院去，后来听说他那只手被感比例。帝王蛾的幼虫时期是在一染了，保不住了。 个洞口极其狭小的茧中度过的，
几年后回忆起这件事时，想当它的生命要发生质的飞跃时，到那条鳗鱼时，不能不为那鳗鱼这天定
的追求自由的执着和在危难中拼的狭小通道对它来讲无疑死一搏的精神所感动、所震撼。成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须回想到人类，有些人一遇到困境拼尽全力才可以破茧而出。太多就缴械，没有进行一点反抗就投太多的幼虫在往外冲杀的时候降，甚至于沦为敌人为所欲为的力竭身亡，不幸成了“飞翔”这帮凶。那种行为是多么令人不齿个词的殉葬品。 啊～ 有人怀了悲悯恻隐之
这时，我突然又想起裴多菲心，企图将那幼虫的生命通道修的那一首人所共知的诗了： 得宽阔一些。他们拿来剪刀，把
生命诚可贵，爱情价更高。 茧子的洞口剪大。这样一来，茧
若为自由故，二者皆可抛。 中的幼虫不必费多大的力气，轻
，，
易就从那个牢笼里钻了出来。但我们可以做自己的帝王～我们一是，所有因得了救助而见到了天定能够冲破命运的苛刻设定，艰日的蛾子都不是真正的“帝王难地走出生命的困境，从而拥有蛾”——它们无论如何也飞不飞翔的快乐。
起来，只能拖着丧失了飞翔功能生命之歌 的累赘的双翅在地上笨拙地爬一位朋友向我讲述了在南美行～ 洲一片森林边缘发生的故事：那
原来，那“鬼门关”般一天，因为游客的不慎，使临河的狭小的茧洞是帮助帝王蛾幼的一片草丛起火了，顺着风势游虫两翼成长的关键所在。穿越的走阗的火舌活像一挂红色的项时刻，通过用力挤压，血液才能链，开始围向一个小小的丘陵。顺利送到蛾翼的组织中去；惟有这时，明眼的巴西向导冲我们叫两翼充血，帝王蛾才能振翅高道：“一群蚂蚁被火包围了～”飞，人为地将茧洞剪大，蛾子的我们随着他指点的方向看去，可翼翅就失去了充血的机会，生出不是，被火舌缩小 着的包围圈里来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。 已经变成了黑压压的一片。“这
没有谁能够施舍给帝群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海王蛾一双奋飞的翅膀。 了。”我心里惋惜地想着。火神
飞吧！生命中永恒的灿肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烂！ 烧而发出的焦臭气味，可万万没
有想到， 这区区的弱者并没有束 品悟延伸 我们不
可能成为统辖他人的帝王，但是手待毙 ，竟开始迅速地扭成一
，，
团 ， 竟开始迅速地扭成一团。逐渐地，我自感到原先那种蚁团在火舌舐动的草丛间越来越“蝼蚁之命，何足挂齿”的想法，迅速地滚动着，并不断发出外层实在是太无知，太浅薄了。 蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，永恒的生命乐章 但是蚁团却不见缩小，显然，外生命是什么， 层被灼焦的蚁国英雄们至死也不是悠悠地起或悠悠地落的白松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自云，是风雨过后蔚然升起的彩虹，己的岗位。一会儿，蚁团冲进了是不管风寒地冻而凌然挺立的高河流，随着向对岸的滚动，河面山，是奔流不息，滚滚向前的大上升腾起一小层薄薄的烟雾?? 河。
我听着这则蚁国发生的真实生命是什么， 故事，像听着一曲最悲壮的生命是萌芽，是蓓蕾，是满月孩之歌。小小的蚂蚁，其重不足毫子的笑；是太阳，是月亮，是重克，真正是比毫克还轻上十倍、阳登高的老人的沧桑的脸；是花百倍。然而，在人类往往也要遭朵，是绿色，是青年男女在草地到重大伤亡的火灾面前，竟然能上无忧无虑的奔跑。 如此沉着、坚定、团结一致，又你可以在黄河畔通过那一阵不惜牺牲自己，经以求得种族的阵雷鸣般的怒吼而感受狂烈的生生存，其斗争的韧性，其脱险的命；也可以在阴山旁通过那一座机警，又是如此感人，怎么能不座雄伟的山峰而感受沉重的生发人沉思，油然生出敬慕的情感命。
来，
，，
而对于我们，人类生命的本站在历史的海岸，观看那一质是什么，我们追逐的生命脚步道道历史的沟渠，楚大夫沉吟江又是什么， 畔，九死不悔；魏武帝扬鞭策马，
从你呱呱坠地，到静默中逝壮心不已；陶渊明悠然南山，饮去，退去浮华，拂去喧嚣，追寻酒采菊。我们还能听到精忠报国生命的本质，蓦然回首，才发现的岳飞率铁骑直捣黄龙的阵咛，“生命只不过是上苍借你一用的听到四万万同胞共同埋葬日本侵资本”这样的资本最终将会归还略者的怒吼，听到志愿军“雄赳上天，而我们是否应创造另一种赳，气昂昂，跨过鸭绿江”的军永恒的生命，这种生命不会因你歌，听到穿透历史上空发出的让的消逝而消逝，它生命的脚步仍帝国主义胆寒的爆炸声。 然在沿续，我们也将踏着这样的而今天，还有多少人会再去脚步继续前行，不应该只是挥一重温那段永恒的生命史册，还有挥衣袖不带走一片云彩也留不下多少人会去追寻这样的生命脚任何东西。 步，还有多少人在为这样生命的
流星的永恒源于用生命划亮永恒而努力、奋斗， 长空，飞蛾的永恒源于用生命追因此，对生命的膜拜，需要求光和热，人类生命的永恒源于我们选择永恒。滚滚洪水中勇士我们内心深处的一缕精神血脉，选择自身的离去为了别人的新我想这缕精神血脉就是那继续前生；浩瀚沙漠里，战士选择自身行的生命脚步。 的辛苦留给了别人幸福；面对歹
徒毫不畏惧，面对痛苦迎难而上。
，，
在生命的路途中，我们应追略痒着。生存的本能牵引着它向求生命图腾，激昂生命斗志，让前，直到前方越加狭窄，黑暗与掉进泥潭的人振奋，让处于危难痛楚向它愈加猛烈地袭来，它默的人平安，纵然一无所获，纵然默忍耐，不吭一声，因为心中那粉身碎骨，也要在生命的足迹中一片飞翔之梦在告诉它：前进～篆刻上永恒的乐章，我们怀着这突地，一种被撕裂的痛感袭来，里精神血脉，踏着这样的生命脚浑身被释放了般，轻柔的光线洒步前行，用我们的拼搏奋斗，用在它美丽的翅上。 今天无悔的选择铸就明天的春秋 远离祖国的彼岸上，周围的华盖～ 人眼里若隐若现的鄙夷，让异国
忍耐是一种美丽 他乡的他颇感酸楚。这是一个存
俗语云：“忍字头上一把在着人种歧视的时代，他没有去刀”。人生有时会因这把刀而尝争辩，只是更加刻苦地靠实力去受痛楚，但也正是这把刀雕刻出说话。终于，连教授也无法完成了美丽的人生之花。 的解剖青蛙卵实验，他奇迹般地
蝶？奋进之忍耐 凭着自己完成了。童第周，这个
朦胧中感到拥有了知觉，小名字迅速奏响在西方的科学界小的身体中涌动着一股热乎乎的中。
能量，像是被人牵引般拼命想要 只有学会忍耐对自己不利的向前挤。那是生命初生的知觉。因素，才能在奋进中完成蜕变之四周的空间狭密而闷黑，像是冥升华。忍耐，是一种奋进的美。 冥之中有什么东西在背上生成，蝉？希望之忍耐
，，
从具有知觉开始，它便生存《当我老了》的少年子尤。他的于一片黑暗之中，唯一的念头，生命与病痛相伴，人生自信却年便是拼命汲取养分生存下来，慢少轻狂，他说：“８０年代出生的慢向上。日复一日，年复一年。天才作家只有２个，女的是张爱直至它感到自己的身体内流动着玲，男的就是我。” 一种渴望，愈加强烈。终于有一 朴树有首歌叫《生如夏花》，天，它接受了光的洗礼，它兴奋有些人和物只因生命最初的希望地轻轻颤动着薄翼，跳上枝头，便执着忍耐，留给这个世界短暂嘹亮地歌唱。漫漫无际的黑暗生存在过的痕迹与感动。 活，它一直在默默忍耐，只为那 每个人的人生都是一朵待雕一季的光明，用生命的歌声去装刻的花，忍字，就是那把雕刻之点灿烂的夏天。夏天一过，喧闹刀。忍过了挫折、打击与痛楚，便静静结束，生命随之终止。 生命之花便得以绚丽开放。
有时人的生命也短暂且充满
坎坷，但惟有将痛楚忍耐深藏在
心底，人生的自信与绚丽才得以
展现。
也许你听过这样一位少年，
饱受疾病的痛楚，却充满生命的
希望与自信的张狂。他就是只有
１６岁短暂花季的天才少年子尤，
他就是会在做手术时背诵叶芝
，，
作文十：《那是一首歌,作文》4000字
那是一首歌，作文
篇一：那是一首歌８００字作文
那是一首歌作文８００字 兴化市文昌实验学校 李思嘉 小时候，临近春节的日子里，总有一个熟悉的老人，拉着装有爆米花工具的板车来到小区的街道边。我们一群孩子追随在后面，紧盯着那圆圆的铁锅、黑乌乌的铁铲、油腻腻的麻袋，期盼着能早点吃到那香喷喷的爆米花。等到老人在一个角落里支起爆米花的工具时，小伙伴们便飞快地跑回家去，兴奋地把这个好消息告诉家人，然后带上几块钱，舀上一碗米，拎上油壶，拿起糖袋，一路狂奔，顾不得壶内的油四处晃动，自觉地钻进长长的队伍中，进行漫长的等待。老人用随身带着的一个米缸作为计量工具，量着一锅又一锅的米。 每当此时，只见老人身子微微前倾，左手用力地拉风箱，右手飞快地摇着熏得乌黑的装爆米花的圆铁锅。风箱呼哧呼哧作响，圆锅嘎吱嘎吱欢唱，空气中弥漫着爆米花诱人的香气。经过一段时间的焦急等待，老人终于带着一种高深莫测的表情看了看仪表说：“好了～”接着就直起身子，用那硕大的、油腻腻的麻袋把黑漆漆的铁锅两头裹住，扎紧。这时，孩子们四处散开，小的躲在大的后面，大的则用手紧紧捂住耳朵。惶恐中，只听“砰”的一声爆响，香喷喷的爆米花出炉了。我们赶紧围上前去，望着那脆脆的爆米花被淋上熬过的糖汁，细小的“吱嗞”的声音又渐
渐传来，一点一点地勾动着我们的胃口。 这时候，捧上一把滚烫醇香的爆米花放进嘴里，慢慢融化，香甜的糖汁，一点一点化开，那种香甜的味道在我们看来世间少有。孩子们总是会一直守在锅炉边，从头到尾地观察着整个制作的过程，一遍又一遍。 等到过年时，大人们就会把大袋大袋的爆米花拿出来，让孩子们痛痛快快地吃个够。 孩子们大大小小的口袋里都会塞满各色爆米花，一路欢笑，一路嬉闹着去拜年。没有爆米花的春节，是不完整的春节。 一晃很多年过去了，我们也逐渐长大，爆米花已不再是什么稀罕物了。如今，看到商店里出售的爆米花，多彩的颜色，新奇的包装，诱人的香味，总忍不住要买上一桶。可是，吃在嘴里却总觉得缺少了点什么。 再次路过那个熟悉的街头，偶然看见一群孩子围着一个爆米花的摊子。爆米花出炉的那一瞬间，我居然习惯性地捂紧了耳朵，似又闻到了爆米花的醇香？？ 目光停留，耳畔传来玉米爆炸的声音，孩子嬉笑的声音，咀嚼时脆脆的声音，各种声响，串联起一首童年的歌。 那是一首歌，一首童年的歌。
篇二：作文 那是一首歌
［作文 那是一首歌］ 这是一首歌，一首传递着坚强，勇敢，自信的歌＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；在我的生命有两个自己，一个是自信，坚强不怕困难的我，一个则是胆小，怯弱的我，作文 那是一首歌。当遇到困难时两个我便开始争论了，有过放弃，有过退缩，有过坚持，久而久之，我便害怕面对自己了。我讨厌自己的骄傲，讨厌自己的胆小，讨厌自己的退缩。可我也想继续向前，我看着自己的影
子，明白了。曾经的我是怎样用我的心灵来雕琢一个精彩的自己，在这里，我将演绎一个让所有人都惊叹的人生。
一个人如果没有了财富，那么他还有智慧，如果一个人没有了智慧，那么他还有勇气，可是一个人连面对自己的勇气也没有了，那么他真的什么都没有了。曾经，遇到困难时我放弃了，退缩了，因为我不敢去面对，也没有勇气去面对生命中另一个自己我，她的勇气和坚强使我不敢靠近。可是，她却很善解人意，她温柔的对我说＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；你，生活的主角，你需要考天赋好好去饰演生活的每一时刻，用自信去打败困难，即使受到挫折，也不要自暴自弃，人生的到路很漫长，经历一点困难又能算什么呢，初中二年级作文《作文 那是一首歌》。 ？分享好文？你应该为自己的理想而奋斗，为了再次看到光明～＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；
是啊，我不应该在退缩和逃避了，我为什么没有勇气去面对自己呢，我笑了笑，握紧手中的拳头，大喊道；生命中那个但小，懦弱的我，拜拜了＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；
我相信，此时此刻的我会有更大的勇气去面对困难，面对自己～
有时候，一些激励的话语就像一首歌遥，它会给你勇气和智慧，然后在美妙的音乐声中去超越自己～
四川宜宾江安县江安县江安镇中学校初二：王雪莱
篇三：那也是一首歌作文
［那也是一首歌作文］
只要我们伴随着美妙的旋律，有信心，不灰心，最终都会走向
成功＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；因为，失败也是一首歌，那也是一首歌作文。 题记 失败是成功之母，不管是在做什么事，都会有挫折，我就亲身经历过一次＆ａｍｐ；＆ａｍｐ； 记得在三年级的时候，我曾经失败过许多次，有过放弃的念头，可我已经经历过
许多的失败，失败对我而言早已成为一种习惯，所以，我坚持了下去，终于走向了成功＆ａｍｐ；＆ａｍｐ； 一、
二、三＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；听见朋友在喊，好奇心让我不由自主地走了过去。原来他们在练跳双绳，他们跳跃起来，在空中用绳子甩两下，看起来十分潇洒。看着他们那高兴的样子，我也想一展风采，可我刚开了口，他们就带着讽刺和嘲笑的脸，说：双绳的难度很大，主要是把握平衡，就你那软骨头，可别跳起来闪了腰啊，你还是算了吧，哈哈＆ａｍｐ；＆ａｍｐ； 看你们那神气的样子，等着瞧吧，到时候我给你们来个横扫千军，那时候，看你们怎么说～ 可是我连个知道老师也没有，让我怎么练啊，人们说的好：老师是打开启蒙之门的钥匙。可是我连钥匙也没有啊
＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；＆ａｍｐ； 管他呢，死马当作活马医吧，豁出去了＆ａｍｐ；＆ａｍｐ； 回到家，我按往常一样先写作业，可我一写完作业就拿上跳绳跑下楼了，连妈妈也没有拦住我。 万事开头难，可我没有想到跳绳也会这么难，一次、两次、三次＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；就是练不会，我有些泄气了，便垂头丧气地跑回家，我真想一把火把绳子烧掉，以解我心头之恨～可我一想到他们那张带着讽刺和嘲笑的脸，我就来气了，便又跑下楼，开始练习，真的是看山容易
上山难啊，不管我怎么练就是学不会，我有气无力地坐在台阶上，那时的怒气早已抛到九霄云外了。 忽然我想起了母亲说过的话：失败是成功之母，没有经历过失败，怎么会又成功，就像人们常说的没有风雨，怎能见彩虹，中学生作文《那也是一首歌作文》。世上没有一步登天的事情，要记住，坚持就是胜利。 对，坚持就是胜利，我怎么可以就这么放弃了呢，我暗暗地对自己说。 从此，我每天早晨都要练习双绳，失败了许多次，可我并没有气馁，还是继续练着。功夫不负有心人，我终于成功了～ 当我再次走入他们练习双绳的地方时，他们又开始嘲笑我，我微微一笑，迅速拿出跳绳，在一分钟之内跳了一百多个，他们看的目瞪口呆，下巴已经开要伸到地下了。 后来我又有幸参加了第一届校运会的男子双绳比赛，并且荣获第一名。 怎么样，没有风雨，怎能见彩虹，就像母亲说的，世上没有一步登天的事情。 只要有信心，不灰心，去用心，就一定会成功的。 只要坚持不懈，就没有办不到的事情～ 当你成功之后再回头探望自己走过的路时，你就会听到一支美妙的歌声再回荡＆ａｍｐ；＆ａｍｐ； 不管再做什么事，你都要时刻提醒自己：有失败就有成功，有付出就有收获。 失败也是一首歌＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；如果说成功是一首欢乐的歌，那失败呢，怎么形容，是的，失败也是一首歌，它虽不如成功那么动听，但着实也是一首歌，一首更高扬，更激昂的歌～ 说失败是一首歌，并不是说我们喜欢失败，而是说要正视它，不要被残酷打倒，而要把它当成一本活教材，一首上进的歌，认识自己的歌。我们要这么想，只
有不断地丛失败中吸取教训，才能一步步地走向辉煌。这首歌我们是唱定的了，在拥抱过失的时候，我们不至于萎缩，可以很好地慰藉自己一下，告诉自己，进步的时刻又来了，阳光又要出现了这么想，委实很动听。 我们先不要举什么例子，说什么爱迪生，陈景润的，那些都太遥远，我们需要面对的是，如何读懂这首歌，它是青榄一般，初嚼辛酸，细品甘甜，我们只要知道这一点，人生就便得明亮多了。 人生旅途，荆棘丛生，随处坎坷沟槽，我们尽心尽力地走，哪怕走不到理想天国，也是欣慰的，因为一路上，我们还有歌。成功也好，失败也好，都是一首歌，同一首催人向上的歌，只要我们有足够的斗志，我们就能一路歌唱开去。这样一来，我们勇气大增，干劲大作，就算一路上采撷不到金苹果，也同样能博得众人的尊重，因为生命的意义不只在于金苹果上，不断采撷的过程，才是天地间最豪情的壮歌。 记得有一句经典：上帝关上了你的门，同时也为你打开了一扇窗。如此一来，失败也就成为经典的窗透过窗户看世界，也许更美妙。 说到美妙，这里举一个不大美妙又超乎美妙的例子：体操场上，李小双的稳拿金牌由于裁判的己见，落入技不及己的选手囊中。某种意义上说，小双失败了，但这种失败更是一首悲壮的命运交响
曲，它跳动着呼唤公平竞争的旋律，更能激起强者努力拼搏，为明天争光～ 门一关，窗户尚好歌不断，失败一样进取雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。让我们一路歌唱生命，开拓成败。
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