生活不止眼前的狗血
作文一：《读书感受怎么写[范文]》1500字
读书感受怎么写
读书感受怎么写?
假期，忙碌的，最?初的研究计划被彻?底打破，? 亲爱的安德烈? 一书。 这本书是朋友给我?的，涉及一个非常?深的，但他们面对?人生的道路上。?我不能说，我都可以?理解，一些情绪。??
虽然这本书的主线是龙应台和他的?儿子安德烈的通信?，但涵盖了一个?非常广泛的，读这本?书，精神恍惚，并?意识到有这么多的?问题。? 小总结涉及的主要问题，导?致我很多思考：?
?
两代人的原因，文化的，社?会的，阶级的三个??层次之间的差异。 ?国家之间，不同社会阶层之间的贫?富差距。面对失败?，没有打入成功?
的行列，但你去挑战?，质疑的? 成功 的定义造成贫困。? ?贫穷比面对自己的人，什么样的态?度应举行，有罪吗?，? （龙应台说，?有关各方在民主生活有关的消极的道?德和积极的道义上?的支持。）? 在西方，欧洲和美洲大?陆之间的文化差异?，生活方式（从住?宿，经济?效率的喧嚣，派生的文化不?出来的人文思想的?文化层次，然而，?贫穷?也不会招致文化，香港最富有的?城市在如何培养文??化） 简化文化符号，无论是在西方?，我们是否自觉或?不自觉地简化自己??的文化，符号。以表明南舞，将有几?个女孩伞扭动?；介绍到北京，它?必须是天坛，紫禁城，?天安门广场。如果?我们这样做的意图?是外国人?自己的文化，使他们更容易??理解，在文化系统内部的脸，我们做?不同?种类的继承，不要让我们的子孙?后代记住自己的文?化，但也干一些地?
名。?
国家，民族归属感（标识）：? ?
到底应该在什么水平的国家?和民族冻结，一个?纯粹的中国人，但??在台湾， 中国人 ?是什么，政治侵蚀的文化内涵，或?夹杂着政治因?素，我们原有的文化内?涵，?
目前年轻一代的现状呢，有些?人说，他们是叛逆?的。是叛逆，缺乏??革命精神。但是社会给他们的革命的?机会吗，随着科学?技术的发展，?越来越难以推翻的社会??制度。
左 的和? 右 ，究竟什么是民主，? 左 与? 进步 ，描绘自己，但是，?
进步是一种理想的，龙?应泰说，? 不要无条件地相信理想主?义者，除?非他们已经通过了测试的权?力? 。试想一个社会理想，你将如何?实现?这个理想。为了实现这一目标，?我们争取来的? 权力? 座位的时间，?但是，另一方面，他们自己，他们真?的很喜欢，有没有?染色，或，打?破了黑暗，我们必须首?先在黑暗中无助吗?，?
第三世界 ，如何使? 发展 不? 破坏 ，这不是高喊? 深入贯彻落实科?学发展观 就能解决问题。?
仍然是民主的问题?，什么是民主，普?选，或间接选举的??领导人，不管它是什么，我们怎样才?能真正强大的执行?，我们都知道，所?谓的间接?选举的许多缺点，但如何改?革，蓝绿色的集会?在台湾是民主，龙?应台?给了我一个很大的提示：?
?公民素养，民主的两个重要基石?规则? 虽然我们现在有一个更好?的民主制度，公民素养?，法治精神，或只?是浑浑噩噩的生活?，? 年轻人，未来的规划问题。这个?问题我觉得，也许?是因为它是我最近?
的酒吧。并不是说?，社会的压力实在?是很大的，首先，?我们正在找工?作，然后找到一个合适?的工资的工作，然?后找到满意的工作?的父母，?但也找到满意的工作，终于?找到时间给自己的?工作。龙应台说，?什么?样的工作，你高兴吗，首先，它?给你的意思，第二?会给你时间。有意?
义的工作给你，有?一种成就感，工作?时间，不剥夺你的?生命，有尊严。?认为事实上，我们正?在为此努力。?
我问你要努力学习?，不是因为我想让?你和别人比成就，?而是因为我?希望，你将有选择的权利?，选择有意义的工?作时间，而不是被?迫谋生。? 这些问题，有些人一辈?子，恐怕不能认为?一个结论，我需要?进一步思?考。
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作文二：《作文感受怎么写》15800字
作文感受怎么写
篇一：旅游感想作文怎么写作文
浪漫留恋时尚大连
过去以为，旅游就是远离城市的喧嚣，摆脱日常生活、家庭和事业的羁绊，纵情于山水之间，看不同的锦绣风景，看各地的风俗人文，满足好奇心、求知欲，增加阅历，赏心悦目而已。但是随着旅游次数的增加，年龄的增长，对旅游有了新的感悟：
旅游的过程可以放松心情。平时人们在各自的生活中都会有这样那样的纠结和不如意，但是在投身于大自然之后，会为山水的壮美而感怀，会觉得自己是那样的渺小，而自己的烦恼更是不值一提，多数人都会变得释然、超然、开心起来。
央视《朝闻天下》，其中的旅游广告给大连定位是“浪漫之都，时尚大连”。想来这“浪漫”二字，就像它的偏旁一样，与水有着不可分割的天然联系—无论是西湖还是丽江，也无论是三亚还是青岛，都脱不了浪漫情怀；而浪漫与传说、与风情、与椰树蓝天、与红房碧海的勾连，也就弥漫出它们各自的特殊容颜和体态，在大连，浪漫则嵌入了时尚。
据说在１００年前，有一批对法国文化情有独钟的沙俄工程师揣着巴黎的城建图纸来到这里，希望在这块远东的土地上再造一个“东方巴黎”。从那时候起，世界浪漫之都巴黎的气息就被带到了
这里。可是当我沿着百年城雕的铜铸脚印、一步步走上犹如巨大书页的高端，回望１７６万平米的星海广场，却很难探寻到哪怕是一点点的“浪漫”——它展现的完全是一幅阔大的现代都市图画：喷泉夹道，华表独立，高楼环伺，绿草如茵，霓虹闪烁，游人如织？？ 即使没有到过大连的人，也大都知道它有时装节、有女骑警、有足球、有多得数不清的广场和高贵到冷艳的草坪。我试图从这些时尚元素中阅读大连，可是却屡屡不得其解：憨厚的出租车司机调侃“星海”是“傻大一广场”，说这里的楼盘至少都是大几万每平米、并指着一幢高楼告诉我ｘ层住着刘德华；令人惊艳的时代广场倒是鳞次栉比地开着世界一流的品牌店，但是从街头行人的衣着上，又似乎看不到国际时装节的浸濡和渲染。就像刚刚走出ｈｕ７６８４航班客舱、立刻就被大连灼热的空气熏得一愣相仿，突然觉得眼前的大连消弭了曾经的想象：挺好的，可没有想象中那么好．于是我将视线转向了大连的海。没想到它也给了我一张有别于期待的面孔。
在三亚、在青岛，人和海是一体的、相容的，人可以轻松地走进海里就像走进家里一般；而在这里，人和海基本上是隔开的。隔开两者的是悬崖和石滩，这种地貌让人觉得海缺乏了亲和力；即便是钓者，也不乏在几十丈高的悬崖边向下抛钩丽阳高照的日子，这里的海水也是深色的，看上去像墨色一样。极少几处濒海的沙滩，穿着鞋也能感觉沙子的粗大颗粒。在这里，多半是望海乃至眺海，却很难兑现亲海。即便是钓者，也不乏在几十丈高的
悬崖边向下抛钩，这令我诧异：百米之下你能钓上鱼来，
这是一条接近２１公里的滨海人行栈道，从星海湾大桥一直延伸到海之韵公园内的十八盘地段。全线用南美巨桉木和俄罗斯樟子松防腐实木材料铺就，蜿蜒于大连海滨风景区，犹如美女秀项上的丝巾一般飘逸，充满了浓郁的海滨风情。大连人告诉我：情侣们非常喜欢在这条路上散步，人们说如果能从路的一端走到另一端，则预示着两人会牵手一辈子。所以，大连人又把这条路叫做情侣路。 然而，如果把浪漫仅仅理解、诠释为恋、爱，则难免失之偏颇。我那天从海之韵的十八盘起步，沿着木栈道漫行，脚下是踩在木板上的松快，闭上眼似乎能嗅到樟木的芳香；伸手可及之处，是鲜花和松柏；放眼看去，是突兀的岩石和波涛拍岸的大海。随着栈道的起伏，沿途的风景一一入目：草木葱郁的棒棰岛景区，横亘在山海之间的北大桥，像童话世界的城堡和吊桥，如贝壳般华丽的展馆，喧闹的圣亚海洋公园？？空气里弥散着海的气味、崖的雕塑、涛的絮语；沿途串联起建筑的音乐，广场的珠玑，行人的心境 我终于找到了大连的浪漫。它是孕育在这座百年名城里的一种北人的性情：既有高崖一样的孤傲和独立，也有大海一般的包容和深邃。动静之间，水火兼怀，刚柔并济。离开大连时，对机翼下的都市，还是充满了重返的留恋。
８０１班王濛涟篇二：旅行感想
在屋子里一个人，独自面对窗外的黑暗，心里很烦。好几个事堆在一起压得我有些喘不过气来？？这个寒假真是够穿越的，从石家
庄到了哈尔滨，然后又马不停蹄的回到永年县——一个十几平米的平房就可以称作ｘｘ商品大全的地方，我的老家。这地方的黑夜静的出奇，并不让人感到安详。黑暗处仿佛就有一双双眼睛在盯着你直勾勾地看，仿佛总有人想从你身上拿走一些什么？？
晚上，特别是冬天的晚上，这里路上一个人都没有。我开着车，行驶在没有任何人气的路上倒是比在那低矮的房檐下要惬意。路的两边都是树，车灯昏黄的光照在上面，稍稍给它们增加了一点生气。这倒是然我想起了哈尔滨，想起在哈尔滨的那一段小时光。
哈尔滨的夜对于我来说貌似也是比较暗淡的。不知为什么，我总觉得那里的灯没有石家庄的明亮？？在亮化工程后的城市里呆久了的确眼力有些下降。我们住的旅馆是有一个小院子的，院子的边上种着几棵树。那些树可是真的上年头了，但仍不失活力。叶子落光了，剩下的枝条高低错落，很有沧桑感。我和玻璃的房间是３９１，三楼的最顶头，而且窗外就是那几棵树，构成了窗边一景。自从住进去以后每天早晨我都会早起一些，看着窗外的树在朝阳的光辉中一点点的舒展自己，迎来新的一天。心情也是格外的好。随即起身，到６楼找亲爱的陈导去拿早饭，然后一边品尝一边继续看树？？
第二天是大年初一，照例是要起早去给祖先上坟的。五更天，在天还没有亮的时候我又出发了。先是回到那个寥落的小村庄，接上我那两三年没有见过的爷爷，一起奔向我那ｎ年没有去过的天地？？
当我的脚在一次踏在田垅上时，心中突然有了一种很怪的感觉。我生在农村，我是大地的孩子，但我却不属于这里。现代城市里的生活和乡村里相对的极其落后格格不入。不知走了多久，我们来到了一个土包前，爷爷说：“到了。”这就是我们家的祖坟，一个土包。如果不是此时此刻，我根本就不会想到伟大的先人竟然长眠在此？？炮声响起来了，二踢脚的声音在田地里很快就散了。地面上正在燃烧的火焰映照着我们每一个人的脸。眼神一扫，每个人的表情都是那么的庄严肃穆，很正经的样子。突然，我的喉咙好像被什么东西卡住了，然后便是浑身的不自在。我讨厌尸骨的气息，讨厌亡灵的哀怨，讨厌这令人压抑到极点的氛围？？在东北的最后一天，我们也是被禁锢在这种氛围之下，久久不能脱身，甚至到了火车上窝都没有完全摆脱出来。因为我们去的是亚洲最有名的人间地狱——日本七三一部队遗址。网上说那里有一些７３１的周边设施仍保存到现在，并开发给游客参观。对游者开放的建筑物中的一座７３１基地占地６平方公里，由１５０多幢建筑组成。设施经过很精心的设计，使得其很难被摧毁。但是我们仅仅参观了其中的一小部分：总部大楼和废墟坑。这就已经足够震撼了。我对于数字不是太感敏感，但这里的很多的数据让我印象非常深刻，比如所杀人数，各种细菌病毒的数量、致病效果等等？？那不是个人呆的地方。其实近些年考虑到参观者的感受和对逝者的尊敬，有很多更加恐怖内容已经取消了，但是就凭数字和不多的展品便能让人毛骨悚然，这就是传说中的亚洲杀人工厂的威力。
回忆到了这里先了结一下，我抽身回到了现实里。在那个坟头，有很多东西从心底翻涌了上来，卡在喉咙，我一句话也没有说。天渐渐亮了，我也将开始新的旅程。有三年没回来了，家里的七大姑八大姨们也基本上忘光了，拜年什么的都是父母的事了我又是孤身一人。永年县隶属于邯郸市，倒是有一些有特色的地方。韩屯是距离永年古城最近的一个村子了。反正我也是闲的没事，就到了古城那里登上城墙，吹吹风。能自由的来到这里的机会不多了，因为这里被立为了永年县发展的文化品牌，旅（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ 千叶帆文摘：作文感受怎么写）游点一建，那收费可就多了去了。在老城，公厕收费都是一元一位，然后小破屋内整整齐齐排列着四个泔水桶？？这也算是特色吧，哪里都能发财。走在老永年城的城墙上，面对的是成片的古式的瓦房，如果没有房顶上的锅式天线，真的就像回到过去了一样。在哈尔滨，也有一个这样的地方，它叫中央大街。始建于１８９８年的一条繁华步行街，很有一些历史的沧桑感。道路两边同样是很有俄罗斯风格的建
筑。这是一条很繁华的街道，从吃的到用的什么都有。不错，这里是很美，就个人的感觉来说这里就像是哈尔滨版的南三条，各种没见过的玩意让人眼花缭乱。不过这里不光只有小玩意，真上档次的东西也不少，譬如说那个闻名天下的马迭尔宾馆、秋林 道里斯的红肠和大列巴等等。很草根，很贴近生活但是从不失高雅，这就是它的魅力。
在中央大街上各种俄式商店随处可见，不过里面的东西就不敢太多恭维了。在这里我要谢谢亲爱的陈导。如果不是他，在中沿大街走一趟，各种坑爹就会让人家的钱包变得空空如也。在一家看上去大一
点的俄罗斯商品店，我看上了一块斯大林图案的怀表，标价是３５元，当时陈导就跟我说别买，还有杀价的余地。然后我就没有卖，到了第二家，同样的一块怀表２０元，我又忍，到了第三家，同样一块怀表？？店主报的一分不能还最低价是１００元？？有时候不得不承认，市场经济的自发性导致的弊病，影响是很大的。就像这老城里，什么玩意都贵的出奇，有些甚至还超过了城市里的水平。
我往回走的时候，已经接近日暮了。远处的地平线上，一轮太阳将要落下，西天的晚霞挥动着绚丽的纱巾。膜糊间，护城河边的枯树上都镀上了一片金黄色．晚风吹起来，很硬，很凉。一片片苇子摇响一渠黄昏的抒情曲。在黄昏时分，这里落雪了。下的雪不大但是很有意境。“云雪离披山万里，别来曾住最高峰。 暂到人间归不得，长安陌上又相逢。”这里的雪，似曾相识。
哈尔滨的雪，很可惜，我很不幸没有遇见。冬天到了东三省，没经历一场雪是很让人失落的。虽然我们去过冰雪大世界。我不是很喜欢冰雪大世界，可能跟我有一些偏执有关。冰雪大世界中有不少的艺术品使用人造雪作为原料的，我固执的认为有很多东西人造的并不如天然的好，自然的东西就应该保持它自然的形态，
如果仅仅是为了某些目的（譬如说利益？？）就将它束缚在一小片地方，或者强加给它一些人的因素，这是很不好的事情。说实话，我挺反对为了某些目的而刻意用“暴力”去改变自然的做法的。其实大自然本来就很美不是么，有必要花那么大的力气去“开发”然后说这是为了美化它么，我
觉得很没有必要。其实就像自然堂的广告语所说的那样：“你本来就很美。”让自然恢复它原来的样子不是更好吗，
伸出手，用袖子接住一片雪花，细细的看着欣赏这大自然完美的工艺品，心中不禁又一阵感慨，该回去了？？
该回去了，回到哪个县招待所，我没什么可说的。我不属于这里。 又是这样无聊的几天过去了，我们踏上了回石家庄的路。上了高速便是坦途，没有什么颠簸的，可我还是不敢开快车，毕竟要爱惜生命啊？？呵呵，下午出来的时候已经３点了，上高速以后天就暗了下来。那天的太阳是真不错，黄昏的时候，天上上了火烧云，从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多。天空中一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色而且还非常具有层次感。上一次看到是在承德，在塞罕坝。那个地方最突出的一点是树多，夏天常绿，郁郁葱葱，很有一番风致。我是秋天去的，本以为树叶全都飘零，枝枝杈杈会很无趣，但并不是这样的。路两旁的树上披着的红色与金色的外衣是大自
然奢华的凋零，屹立的桦树守护着这份难得的宁静？？这并没有一丝一毫的潦倒、悲愁，反倒是充满豪气。最美的时候便是在夕阳的时候了。太阳变红了，就像朝霞那样，不过，有了云和风的呼应多了些动感，就像那大海，被霞光染成了红色，每当一排排云涌起的时候，那映照在云峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁篇三：旅游感想
旅游感想
谭宁
最近几年我慢慢喜欢上了旅游，节假日再也不愿宅在家里，喜欢出去走走。我的这个小小改变，要感谢公司，自从来京九丝绸以后，和大家出去了几次，体会到了旅游带给我们的乐趣，也感受到了这个大家庭给我们带来的温暖。今年春节公司组织的这次旅游地点是河南，其中包括开封、安阳、焦作和洛阳，行程共五天。
开封——一日梦回千年
此次河南之行，第一站是具有“七朝古都”之称的开封，在这里我们参观了国内规模最大、资料最全、影响最广、为纪念包拯而恢复重建的包公祠、佛教十大名寺之一—相国寺、堪称中华民族艺术之瑰宝的《清明上河图》复原再现的大型宋代历史文化主题公园——清明上河园。
在包公祠我们看到了铁面无私的小个子包拯，一声“开铡～”斩下了忘恩负义的陈世美的人头，大快人心～了解到原来包拯不像传说中的那么黑，他是个白面书生，也不像传说中的包拯是跟着
嫂子长大的，生活清苦，实际上他是跟着父母一起长大，家境殷实，而且是个大孝子。来到清明上河园，我们仿佛坐上时空穿梭机，穿越到了千年前繁华的大宋帝国，领略了宋代民俗风情和古都汴京的繁华容貌，一睹千年前世界上最大的城市是怎样一番繁华景象。在这个有６００亩的园子里，园内游人如织，完全仿古的宋代建筑，身着宋代服饰的工作人员，耳边不时传来的叫卖吆喝，置身杨柳轻扬的汴河岸边，望着水面上缓缓驶过的渔家小船，让人感叹仿佛穿越时空隧道走进了一幅活动的历史画卷。这里有宋代集市里的一些酒楼、客栈、当铺等，路边有各种民间杂耍，我们还观看了王员外招亲、岳飞纵马驰骋枪挑小梁王等这些平日只能在电视节目里看到的的精彩表演。真是“一朝步入画卷，一日梦回千年。”云台山——不虚此行
云台山内景点很多，我们游览了潭瀑峡、红石峡、登上了茱萸峰。经过一番努力，我们一行人登上了海拔一千多米的茱萸峰。一路上来，感觉这里的一草一木都是那么的可爱、和谐。站在峰顶，看到山上的风景如此美丽、空气如此清新，迎着比微风稍稍大那么一点的风，呼吸着城市里没有的新鲜空气，幻想着如果有一天，能在山上搭间小屋，过着“采菊东篱下，悠然见南山的日子”就好了。在茱萸峰，联想到唐代大诗人王维在此怀念兄弟的孤独情景，心中不由自主的默念那首脍炙人口诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
龙门石窟——中国的雅典娜
龙门石窟内大大小小有十多万尊佛像，有最大的、最小的、最美的和最丑的。但记忆最深的是卢舍那大佛，此佛亦男亦女，据说当时是按照武则天的模样雕刻的，号称中国最美的佛像。它规模宏大、气势磅礴、雕刻精美，是龙门石窟开凿规模最大的佛像，也是龙门石窟 雕刻艺术中最具代表性的作品，用导游的话说：大家来龙门石窟的门票是１２０元，其中１００元是来看这个卢舍那大佛的。听导游说，当时为了雕刻卢舍那大佛，武则天皇后带头捐赠了她一年的粉脂钱两万贯，折合现在的人民币是六十多万元，乍一听，第一反应不是武皇后有多么的慷慨大方，而是她一年的粉脂钱竟有那么多，可想而知，唐高宗是有多么的宠武则天了～
这次出去旅游，我家女儿也去了，只有五岁的她，印象最深的是红石峡和龙门石窟这两个景点。问其原因，她说红石峡很漂亮，龙门石窟里有很多石像，也有武媚娘等。由于前段时间她陪我追宫廷剧的原因，知道有个长的很漂亮的女王叫武媚娘，她就天真的以为演员范冰冰就是武媚娘。在卢舍那大佛前，我告诉她说：看吧，武媚娘是长这样的～
公司近两年组织春节出去旅游，我们都尽量带上女儿，她也特别喜欢和大家一起出去玩，在旅途的过程中，对于小小年纪的她，收获也不少，有她能表达出来的也有没表达出来的，读万卷书，不如行万里路，中国古代哲学家荀子说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
篇二：小学生读后感怎么写
小学生读后感的写法
一、什么是读后感，
读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。 阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些感受的文章就是读后感。
二、怎样选书目， 选择你感兴趣的书文，有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章； 有人喜欢选写景状物的。哪些文章比较适合小学生写读后感呢，我认为选择寓言故事、童话故事、富有哲理的文章比较好。因为这一类的文章都寓意深刻，含有很深的教育意义，说明的道理就藏在文章中，很容易提炼出中心。
三、怎样定标题，
读后感的标题一般有正、副两个。正标题写明观点，副标题写读的什么书。
读后感可简单归纳为三段法。
第一部分、由读而引出感。
这一部分就象一个帽子或引子一样，交待清楚读了什么书，有什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。只要概括性说出感受就可以了。
第二部分、具体的感受过程。
我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。这第二部分就是要说这个过程。
写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节，议就是抒发我们的感受。要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文。议论要真实得体，这样才能感人。这其实就是议论文的论述部分。
第三部分、把感受落实到自己的现实生活中。
感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。这其实就是议论文的结论部分。
介绍主要内容时只要把文章的起因、经过、结果叙述清楚，抓住文章所说明的道理来介绍就可以了。但在写感受时，就应该针对文章所说明的道理写出自己在生活中碰到的实例；也可以针对文章的一句或几句重点的话来写自己的感受；还可以根据文章中某些含义深刻的句子，来写出自己的想法。建议大家写读后感时可以尽量用上一些名人名言、谚语、成语或名人成功的经历，这样会使你的文章内容更丰富，更具说服力。要结合自己的感想，事情（最好是自己和他人的各一件）再加联想。
提醒大家注意一种常见的问题：有些同学选的文章不适合写读后
感，读完后因为没有太多的感受可写，为了凑字数就把内容介绍得非常详细。因此，事先一定要先选好文章。
读后感是一种比较特殊的文体，如果给它归类的话，大体应分在议论文中。对于小学生来说，议论文太难了不必撑握，读后感比议论文要简单的多。读后感就是在你读了一本书或一篇文章后，写出你的感受来。 小学生怎样写好读后感
一、通读全文
只有掌握了全文，才能谈得上写读后感，是不是，这其中，特别是精华段落，要重点的多读几次。其次，要了解作者，以及作者的写作风格，写作本文的背景。
第二、掌握写作的目的和背景
作者为什么会写这篇文章呢，他当时处于怎样的环境，他想通过文章表达一种怎样的思想和意思，理顺了这些问题，读后感就酝酿的差不多了
第三、你读了这篇文章，有什么收获，
读文章只是途径和方法，读的目的并不单纯为了欣赏，读后感的重要目的之一就是，读后，你有什么收获，欣赏完了这篇文章，你有什么感悟，会对你在现实生活中有什么帮助，总结好这部分，就可以完成读后感了。
小学生怎样写读后感
读后感，是指看了某篇（部）作品后，根据自己的感想所写的文章（如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想，叫“观后感”，
与“读后感”的性质性同），属议论文的范畴，但又不同于一般的议论文。一般性议论文，要求观点明确，论据典型，论证严密；而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。
“读”，是指在文章开头交代读了何人何文，有何感发点；“感”，是在“读”的基础上，通过联想谈自己的感受。写读后感，一般采用两种形式：一是边述读（交代所读内容）边发感；二是先述读后发感。原则上讲，先述读后发感的形式比较好把握，适合初学写读后感的同学选用。要写好读后感，除掌握以上基本的文体知识外，还必须把握以下几个写作步骤：
第一，要研读原文。只有研读好原文，才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的理解和把握，才能从中有所感悟。这是写好读后感的基础。
第二，确立感发点。既是文章的理论基础或中心论点，又是写文章的“入手处”，千万马虎不得。选好了这一“入手处”，文章写起来就会象打开闸门的水，一泻而出，使文章一气呵成，前后贯通。不仅感动自己，也能感动别人。否则，会在文章一开头就给自己人为地设立障碍，使文章不能顺畅表达。一篇文，一本书，一部影视片，一出戏剧，内容有简有繁，线索有多有少，人物有主有次，观点有深有浅，写读后感不可能面
面俱到。那么，怎样确立感发点呢，方法很简单。我们研读某篇作品后，必然会受到启发，有所感悟，而我们受启发最大、感悟最深的那一点（或几点），就可以确立为“感发点”。例如：以写
人为主的记叙文，感发点往往是人物最突出的精神、品德等特点、最有价值的言论行动。
第三，述读与发感。述读，包括所读文章的出处、篇名及作者的交代，用简洁的话概括有关文章内容和总体感受，也可提出明确的感发点，也有开头交代一下所读作品写作背景的。目的是使读者明白这篇读后感的由来，要发什么感。这些交代是必不可少的，否则，就会让读者不明白你的“感”由何而发。发感，是在述读和感发点的基础上，展开联想与引申，联系实际进行发挥，这是文章的主体部分。联想与引申的原则是，要围绕感发点，要与原文材料有密切的联系。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情，这样“感”才会深刻。这也是展开读后感主体部分最主要的方法。另外，在论证感发点的过程中，要注意把两种论据紧密结合起来，一是所读原文的材料，二是从现实中联想引申到的材料，缺一不可，而且应自然融和。
第四、读后感的结尾，结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。“文无定则”。内容决定形式。根据不同类型的读后感可采用不同的结尾形式。
例文
读《皇帝的新装》有感
今天我读了《皇帝的新装》这篇故事，他来自小朋友耳熟能详的《格林童话》．
这篇文章讲了皇帝爱穿新衣服．一天来了两个骗子，自称织出的
衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是苯或不称职．为了表示自己聪明，称职大臣都装做看见了．皇帝给了骗子好处，穿上’衣服’出去了．百姓都夸耀皇帝的新衣，一个孩子的一句话让皇帝明白自己被骗了．
读完这篇童话，我不禁问自己，作为一国之君怎么会被骗呢？ 毫无疑问全是因为虚荣心，全天下的百姓．大臣甚至皇帝都心甘情愿地被别人骗，也心安理得地骗别人．骗子之所以得逞，是因为他们看清了人们心中的弱点－－－甘愿被别人利用，为的只是满足他们可怜的虚荣心．
实际上虚荣心是与生俱来的，但是孩子的心是单纯的，随着长大虚荣心也会越来越深．读了童话后，我想提醒人们：保持一颗真诚的心．不要为了虚荣．放弃那颗真诚的心．
想想自己其实也这样．看见别人拿出很贵的溜溜球玩真羡慕，怕爸爸妈妈不同意买，只能看着人家玩，可真正买了又觉得别人的更好，总觉得永远满足不了自己的虚荣心．
当我读完文章后，我明白了虚荣心是永远不可能满足的，要学会控制自己的虚荣心，亡羊补牢为时未晚，从今天起我要做一个知足的人．
读《钓鱼的启示》
读完《钓鱼的启示》这篇课文之后，心里久久不能平静。
课文主要讲述了作者和父亲在小岛上钓鱼，在离鲈鱼捕捞的时间仅剩两个小时的时间，作者钓到了一条又漂亮、又肥美的大鲈鱼，
他又兴奋、又得意。可父亲看了看时间，豪无商量地让“我”把鲈鱼放回湖里去。“我”只好依依不舍地跟大鲈鱼道别。但是，这件事使“我”受益匪浅，因为这是一份金钱买不到的人生财富。
这篇课文让我想起了一件事。那次，因为一个男孩在学校走廊上玩耍，在进行跳远的动作时，口袋里突然跑出五元钱，他还没有发现，就上课了。我捡起五元钱，得意地想着，这五元钱，对于我来说可不少啊～我可以用它买五十根棒棒糖或是五十支铅笔，我的文具盒就都要塞满了～可是我又想，用这五元钱，我会很快乐吗，不知什么力量鼓励着我，让我迅速地把钱还给那个男孩。虽然我再也没有见过那个男孩，也没有得到一句表扬，可我，为自己的所做所为感到自豪。
现在的社会五彩斑斓，令人眼花缭乱。只要克制自己，就不会被物质财富所诱惑。要从小受到严格的训练，才能获得道德实践的勇气和力量。
读《地震中的父与子》有感
如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋，你会不断挖掘，救出自己的孩子吗，如果你在随时都有生命危险的情况下，会让别人先脱险吗，就在《地震中的父与子》中，我找到了答案。
这篇课文我一口气读了三遍。文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的过程中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊“我的儿子～”
“我的女儿～”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他，但都被他拒绝。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我～在他不停的挖掘了３８个小时后，听见了孩子的声音，并最终开辟了一个出口，救出了自己的儿子和儿子的１４个同学，表达了这位父亲对儿子多有责任心啊～而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险，这个儿子又又是多么无私啊～
我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自己的生命；而儿子为了救同学，让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊～如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子～”那他的儿子和１４个同学就只有长眠于地下了；如果这位这个儿子畏惧死神而先上去了的话，那他的１４个同学就有可能升入天堂了。如果人人都能像这对了不起父子那样，成千上万的孩子或许就能得救。记得我小时候，只知道让大人给我买玩具，而不顾大人的重重困难，大人们也无可奈何，只好给我买。自我读了《地震中的父与子》后，我绝不会在像小时候那样做了。
如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上，我们一定会天天向上，成为对国家有用的人。
篇三：作文评语大全
１（文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
２．你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
３（对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下
吗，谢谢你。
４（你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢，
５（太棒了～你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌～
６（你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善～
７（行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读～
８（涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色～
９（本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予“我” 美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，
引人深思。 １０除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不
平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
１１本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
１２（文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望～
１３你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水”不是最佳的饮料，
１４全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
１５你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓～
１６作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉～
１７（作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线～ １８你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
１９（这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。
２０（如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗
２１（文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。 ２２文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
２３文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
２４（可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光
之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
２５（真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
２６看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
２７作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
２８（读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
２９（清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
３０（精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，
小学生作文评语大全
以下是小编为大家整理而来的小学生作文评语大全，分别针对开头、内容、结尾做出评语：
作文开头：
１、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 ２、开头简明扼要 ３、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生？的印象。 ４、文章开头引人入胜，吸引读者。？点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 ５、文章语言生动丰富，可读性强。 ６、开头出手不凡，吸引读者 ７、开头打动人心，具有真情实感。 ８、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 ９、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
１、以饱满的激情，描写了？？
２、重点突出，详略得当，内容具体。
３、比喻贴切，用词生动。
４、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
５、？以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
６、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
７、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
８、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 ９、文章边叙事边抒情。 １０、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法 １１、小作者观察仔细，叙述时井然有序
１２、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
１３、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣 １４、文章想象合情合理， １５、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 １６、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕？进行。 １７、细节描写颇具匠心。极富功底。 １８、对人物的语言、
神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。 １９、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 ２０、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体， ２１、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
２２、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
２３、文章将？写得细致入微
２４、语言活泼明快，富有情趣。
２５、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：
１、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
２、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
３、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
４、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
５、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
６、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
７、文章以？为结尾，言简意赅，其味无穷。
８、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
９、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
１０、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
１１、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
１２、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
１３、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
１４、结尾以？点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
１、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
２、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，未来
一定会是美好而幸福的。
３、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
４、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。
５、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧～
６、ＸＸ同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗，”
７、××同学，你知道吗，老师为你的进步感到好高兴啊～希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
８、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
９、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
１０、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天？星星？月亮？小男孩和小女孩？可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
你秋游时观察得真仔细～你眼中的景美像一幅画～如果把你当时的愉快心情写上，那该多好～
１１、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗，
１２、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿？？”
１３、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗，现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的～”
１４、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧～这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗，告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
１５、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了～比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功～如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好
作文三：《读书笔记感受怎么写》9600字
读书笔记感受怎么写
篇一：小学三年级如何写读书笔记
小学生读书卡
当下，我们生存的空间（包括校园、企事业单位等，甚至连乡村里也有了专门的阅览室）掀起一股读书的热潮，开展了诸如“好读书，读好书”“创书香校园和书香班级”等活动，的确，读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。要把书读好，就要读好多的书。从古到今，从国外名著到中国文学，有数不清的书，给人以知识和力量；好书是正义化身，它帮助我们与邪恶作斗争；好书是我们生活中的向导，当我们迷失方向、不知所措时，它就能给我们指引一条正确的道路??
我们学校也积极推进人文素养拓展计划和新教育实验，在师生中逐步确立“读好书，使心灵更舒展充实；好读书，使生命更厚重丰盈”的观念，坚持亲子共读、师生共写，增进亲子、师生交流理解，促进家长、教师和孩子共同成长，为师生过一种幸福完整的教育生活而努力。
那么，怎样培养自己的读书兴趣，养成好读书的习惯呢，我想，只有努力地读（本文来自：Ｗｗｗ．ｂｄｆｑＹ．ｃＯｍ 千 叶帆文 摘：读书笔记感受怎么写），勤奋地读，刻苦地读，才能把书上的知识化为自己的智慧和才能。这里最重要的就是记读书笔记。说到读书笔记，
许多家长都有这样的困扰：孩子很爱读书，兴趣很高，神话故事、科普、童话统统来者不拒，可就是写不出来东西。这里的东西大概就是我上一篇提到的“读书笔记”或者“读后感”。
其实，你大可不必为孩子担心，只要孩子拥有兴致，一切困惑都会迎刃而解。在这里我给众多家长，特别是低年级孩子的家长朋友推荐一种读书笔记的好方法——制作读书卡。
读书卡的内容，相信很多人都有了解，小时候，老师让写读后感时，我们的写法最简单易行，那就是首先会介绍这本书名字（读一篇文章或者故事就需要介绍它的题目），接着介绍作者（国籍、姓名、主要事迹、喜好等），然后是阅读的主要内容，（主要人物、事件等）最后再三言两语写出的读书感受（也可以将感受穿插在介绍中，边联系内容边谈感悟）。其实，这就是最早的读书卡的雏形。
今天，我们来写读书卡，就是把这些内容按照一个大概的模式，更简而易行地完成读书收获。这种读书卡的制作和写法尤其适合低年级的孩子。
读书卡步骤：
１、书名
２、作者
３、出版社
４、主要内容简介（故事主要人物、情节、结局）
也可是好词好句的摘录（大约１０个词语，３个句子）
５、感想（也叫心得体会或者读后感）
这种模式可以用“叙述”的方式表达出来，也可以以“卡片”的形式表现出来。
相比较而言，读书卡制作比较简单，可以直接在彩色卡纸上根据自己喜好的造型，勾勒出简单的线条，再裁剪下来就直接填充内容了。免去了花费大量的时间去构思、绘画、涂色等步骤，做起来更直接、方便。
这类读书卡的特点：漂亮美观，读写绘结合，充分开发了孩子的想象力和创造力。适合孩子装饰在自己的小空间里，挂在墙壁上。也可以让孩子特设一个漂亮的盒子，再起一
个好听的名字或是简约通俗些的“读书大本营”“我的读书空间”等，或者是诗情画意一些的“撷一缕书香”“我是一条遨游书海的鱼儿”“轻轻呼吸，这里书香袅袅”等。
读书卡也可制成表格形式。
这种形式更简便易行，这种形式家长可以直接用ｗｏｒｄ形式制作出来统一的模板，（或者手绘也可）孩子每读完一本书或者一篇故事就让孩子填写一次。最后将每一个阶段的读书感悟装订成册，就是孩子的收获，日积月累，孩子的读书就不只是在内心，也在您的关注下留下了深刻、美好的痕迹。
这种读书卡的形式是经济适用，简单易行。
现在很多孩子开始在网上建立博客书写读书心得，那么你就可以以叙述的方式，或者网上制作表格的方式来记录读书心得。相信
这样的记录方式，不会让你面对“读书笔记”时，再感到无从下手，不知道从何谈起了。所以，家长朋友们，鼓励孩子读书吧，读书，可以孩子的心灵得以舒展，个性得以发挥。记读书笔记，会让孩子在书写感悟中学习进步，促使概括能力、语言组织能力得以进一步提高，让孩子的心灵得以凝练、升华。从现在开始我们就来记读书笔记，让读书卡为我们的阅读添彩，让读书卡为我们的幸福阅读助跑～
书读好、读好书、好读书，让我们在书的海洋里，汲取无穷无尽的知识，留下读书的痕迹，启迪智慧，化解疑惑，升华感悟，丰盈自己的内心，充实自己的生命，做一个对祖国、对人民有用的人。
小学生的读书笔记怎样写
读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。“好记性不如烂笔头”，读书笔记的好处显而易见，它不但可以帮助记忆，弥补脑力不足，积累有用材料，开拓视野，增长知识，有效提高读书效率，而且作笔记会产生新的思考，有利于发现新问题，研究新问题，这便是思考，常思考，可锻炼人思维的条理性，逻辑性和分析综合能力。
１．做符号式笔记需要注意以下几点：
（１）所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。
（２）每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。比如，用直线表示重要的内容，用“？”表示精采的句子或优美的词汇，用“ ”表示应当特别注意的地方，用“ ，”表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号。
（３）符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。
（４）要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。
２、摘录式笔记
摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。
作摘录笔记时要注意以下几个问题：
（１）要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。
（２）要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。
抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。
（３）要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。
３、剪贴式笔记
在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。
剪贴式笔记需要注意以下几点：
（１）进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子，或者把一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去。
（２）每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸，哪一年哪一期等。
（３）短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。
４、感想式笔记
读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。 这种读书笔记重在
训练同学们的理解和表达能力。也是我们小学生在写作时需要用到的。
？读书笔记大变身
（１）想象你就是书中的某个人物，根据“你”的经历和感受写一本日记。
（２）给书中的某个人物写一封信，给他提提你的建议。
（３）想象你就是这本书的作者，描述一下书中的人物在本书诞生之前的几年或之后的几年发生了什么。
篇二：读书笔记的格式
读书笔记的格式
读书笔记的种类很多，一般说来，可分为四大类：一是摘录式，二是提纲式，三是评论式，四是心得式。四大类又分若干种，每一种在写法上有所不同。
（一）摘录式
摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了以后开展科研活动时用。它要求准确无误地摘录原文的语句段落，还要注明出处，便于引用和核实。摘录式笔记可分为：
１（索引
索引笔记只记录文章的题目、出处。如书刊篇目名、编著者、出版年月日。如果是书，要记册、章、节，出版社名称，出版年月及版次；如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面（以备查找方便。例如：
钱仓水、郝树明主编：《教师职业技能全书（文科卷》，中国人民大学出版社，ｌ９９２年９月第ｌ版。
孙晓远：（对容易混淆的数学概念的分析），中学生数学报）１９９０午６月７日第２版。
２（摘抄原文
摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落，作为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目，便于资料的归类和日后采用，在引文后面要注明出处。例如：
中学物理实验教学
物理教学是以实验为基础的，中学物理教材的基础知识，都是以实验为先导，逐步总结出定理、定律等规律性的知识，这是中学物理教学的重要方法，不能忽视。今后中学物理实验教学应包括三方面的内容：一是基本仪器的使用，二是根据实验原理和选用实验器材来进行物理实验，三是正确分析和处理有关的实验数据，从中得出或验证相应的规律。 王泉根：必须加强物理实验课教学），山西教育１ ９８１年第１０期。
３（观点摘要
观点摘要是在理解原文的基础上，将原文的主要观点、结论摘要或写出，报刊杂志上的“论点摘编＆ｑｕｏｔ；即属此种。它同样也要写明作者、刊物、出版等情况。例如：
在数学教学中培养学生解题能力
解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑推理能力四个部分。 实际运算能力又可分为两部分：一是对具体数字进行运算的能力；二是对代数式和三角式进行恒等变形的能力。
空间想象能力主要通过几何题目和三角应用题得到锻炼。
抽象概括能力主要包括：１（将实际问题抽象成数学问题的能力；２（从具体的数字运算过渡到抽象的式的运算。
逻辑推理能力大致可分为条理性和灵活性两个方面（其中以庆理性为关键，同时也要注意锻炼思维的灵活性。
蒋明文：数学函授研究１ ９８７年第２期。
（二）提纲式
提纲式笔记是用纲要的形式把书或文章的论点或主要论据，提纲挈领地记录下来，或是按原文的章节、段落层次，把主要内容扼要地写出来。提纲式笔记可分为提纲和提要两种：
１（提纲
提纲笔记要忠于原书或原文的框架体例或段落层次，对原书或全文作轮廓式的勾勒。它可以用原文的语句，也可以将自己的语言与之相结合来写。
２（提要
提要与提纲不同。提纲是逐段写出要点；提要是综合全文写出要点。
（二）评论式
评论式笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来。其中还可表达出笔记作者的感情。评论式笔记有下列几种：
１（书头批注
书头批注是一种最简易的笔记作法。就是在读书时，把书中重要的地方或自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注。如**在读伦理学原理一书时，用朱墨两种色笔在书中作了不少的圈圈点点，遇到他认为观点正确、文字优美的地方，就批上“此论颇精”、“此言甚合
我意＆ｑｕｏｔ；，认为不对的地方就画‘‘×”，或批上“不通？、“荒谬”之类词句。
这种笔记方法只能在自己的书上用，这是应当注意的。
２（评注
评注笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注解。例如顾维桢（捕风提影说思维中的一段文字：
哥德尔的不完整定理。是数学史里的一个里程碑。原来在严谨的数学堡垒之中，竞有一大漏洞，而且这漏洞是无可填的。本来严谨的数学架构，以少数的公理为基础，以明确的推演为方法，导出七层宝塔似备辉煌威果来，真是美不胜收。而且高妙的数学架构，严谨之外，兼具普及性：貌似不同的事物，透过抽象
表达，往往可以归纳在同一种数学描述范围之内，看来真是放诸四海而皆；隹了。哥德尔却证明，凡是普及性高的正式逻辑系
统，其中必有某些命题，是无法以这系统的逻辑去辨别其是非的。这毛病多半出在“只缘身在此山中”。
（四）心得式
心得式笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：
１（札记
札记也即留记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的，可长可短。下面举潘述《夜半钟声到客船）为例：唐？张继枫桥夜泊》诗共四句： 月落乌啼霜满天（江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
？？大名鼎鼎的欧阳修对它提出过少见多怪的错误指责。他在《六一诗话中说： 唐人有云： “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船ｃ”说者亦云：句对佳矣，其如三更不是打钟时！
欧阳修的“说者亦云”，事实上就是他自己的议论，不过不愿明言罢了。
夜半三更和尚庙里有没有敲钟的呢？苏州的寒山寺在唐朝时敲不敲半夜钟呢？这问题构成了张继诗句应否修改的焦点。
人们经过几番调查研究之后发现：半夜三更并非所有的和尚庙都不打钟，姑苏的寺庙在唐代是要敲分夜钟的。欧阳修说法不合乎事实。
近在六朝，就有庙宇半夜鸣钟的记载。
唐代的白居易、温庭筠等有描写半夜钟声的诗句，皇甫冉秋夜宿严维宅）：“夜半隔山钟？说的是会稽的情况，陈羽梓州与温商夜别：”隔水悠扬午夜钟＆ｑｕｏｔ；，证明唐代四川的庙宇也是如此。
至于姑苏寺庙夜半敲钟的记载见诸（石林诗话》。作者南宋人叶梦得，论诗推崇王安石，对欧阳修、苏轼都有所不满。他长期居住姑苏，最熟悉那里的情况，他批评欧阳修说： 盖公未尝至吴中，今吴中山寺实以夜半打钟。？？（唐诗纪事卷二十五日：此地（指姑苏）有夜半钟，谓之无常钟，（张）继志其异耳。欧公以为语病，非也
（潘述羊写作掌故杂谈），四川人民出版社ｌ９８３年版。）
２（读后感
读后感又称读书心得。读者把自己读书后的体会、感想、收获写出来。读后感重“感＆ｑｕｏｔ；，它可以是从书中领悟出来的真切的道理或精湛的思想，可以是受书中内容启发而引起的思考与联想。可以是因读书而激发出来的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些现象的感触和评论。
好的读后感已成为报刊上常见的文章样式。写读后感（要注意以下几点：
首先，应该是从读书（包括报刊）中引起的“感＆ｑｕｏｔ；，离开了书，就成了别的文体。因此，读后感通常在开篇时即要表明“感＆ｑｕｏｔ；是从读什么书报而来，同时，还要载明材料出处。 其次，最好是一则读后感谈一个问题；如果内容多，感想多（可以写成几则，不要混在一起。读后感一定要中心明确，主旨集中。不管感想多
么复杂，联想多么丰富，都围绕读物来引发，防止节外生枝。
最后，一个故事、一句话、一个数据、一段议论等等，不论材料大小都可引发读后感。但是决不能肢解原文，歪曲原意，也不要把自己的感想或增添的材料与作者的原文混杂在一起。概括原文要准确，引用原文要忠实。
篇三：大学读书笔记格式
读书报告格式及范文
一． 读书报告有沒有一定的格式对初写读书报告的同学來说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。一般地，只要有书名、有作者，其他可集中读后感來写。最浪费笔墨的是內容概要，惟一的作用是，让別人知道你看过这本书。
二． 写读书报告的第一步
写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和見解，都随即把它们写下來。如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，可以准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下來的那些感受浏览一次，就会发現几个重点可以发揮的。把这几個重点列出來，有时间的話，把书有选择地再看一遍，为你想论述的重点，找寻更多的資料或例证。
有需要时，还可以再找其他有关的书籍來补充你的論点。这样，你閱读的收获会丰富得多，你写的读书报告也有分量得多。
三． 不止读一本书
要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透徹的了解
之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其他有关的书來看，包括：，． 作者的传记；，． 作者其他作品；
，． 別人对这本书的研究；
，． 其他作者的回顾或有关著作
当然不是每一个人有条件或需要这样做，但能够这样做，写出來的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。
四． 赞与弹
初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大誇獎一番。赞与弹都需要見地，公式化的赞美之词：內容丰富，描写細膩，刻劃入微，感人肺腑，文章．．．全是废话。
赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。
弹当然比赞更难，因为写读书报告的人学養往往遜于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在並非易事。但不容易並不表示不可以这样做，如果做得到，这篇既指出优点又指出缺点，当然是持手的做法，可是很容易變成一種公式，四平八稳的結果是不汤不水。
因此赞不容易，弹更难，又赞又弹也不简单。
五． 点与面
读书报告可以对一本书全面论述，全面的結果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有
心得的几点來谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。
六． 不要引用太多
好的读书报告应以写报告人自己的意見为主要內容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。引述其他人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牘的抄。否則看过之后，只觉得大部分是別人的唾餘。写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。
？如何撰写读书心得报告
一、前言
读书报告是读完书后的心得报告。并不是东抄一句，西抄一句，而是必须把握书中要点，再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。
它必须具备两个必要条件：
１、要读书
没读书，信口开河，言之无物，不能称为读书报告。
２、要有心得
心得，批评，意见整理，创见。
因此，读书心得报告就是读完一本或相关的几本书后，经过整理思考而写下的感想。撰写的过程分成下列各步骤：？选定项目
？研拟初步大纲 ？收集资料 ？整理资料
？拟定详细大纲 ？撰写报告
二、读书报告的类型
１、感发型：个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。
２、论述型：析论该书之內容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。
３、擷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以表彰该书之精神特质。
４、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。
５、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变，然后具体剖析该书在学术范围之创获贡献。
以上类型可随需要交互使用，不必拘泥。
三、写作前的准备
（一）培养适当的读书方法与技术
１、先做纲要笔记。
２、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。
３、如有批评或心得应随时记下。
４、重新综览笔记，然后将全书的內容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。
（二）选择阅读的书籍
１、老师指定；
２、学生自订；
３、老师指定范围，学生自订。
（三）确立写作的內容与范围
１、基本认知
读书心得的內容，一般可分为客观描述与主观批评。
客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对作者写作技巧所下的评语。
主观批评的重点则在於写读书心得者本身，即你对该书的反应与评价；对其主题的看法与认识。
务必：知之为知之，不知为不知。
２、写作的重点内容
（１）引言：关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。
（２）纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。
（３）横向之生活经验：可以与书籍內容相启发的。
（４）个人感思：谈你的个人心得，阐述你的主题，对前人的褒贬等。
（５）结论：分析前人与你的研究后，提出几个问题，以及未来值得研究的方向。
３、写作的范围
（１）相关书讯：关於所阅读书籍的一些相关讯息，至少二百字。
（２）內容摘录：摘录书中有意义之文字，一百字以上，三百字以內，务需注明摘录文字出处之页码。
（３）个人观点：此部份即为分享文章的主要內容，需至少一千字。
（４）讨论议题：针对书籍內容至少提出一个相关的讨论议题。
４、注意事项
（１）读书心得报告的写法与传统作文的写法，在笔调上的不同，笔锋不一定要带感情。
（２）重要內容要在文章中显示撰写者的知识、逻辑与分析，个人感思需能使读者信服。
（３）以平实的方式叙述，少用“～”与“，”。
（４）写读书心得不一定是要写“书评”式的读书心得 。
（四）收集、参阅有关该书的任何其它资料
四、读书报告的写作规格
１、书目
将选读之书名、作者、出版处所、年月、版次，分项填写於题目左方（参见自校规定）。
２、全书提要
可经由书前序文、绪言或书后跋、后记等，写作该书之缘由、时代背景，书之结构重点，逐一介绍。（勿超过全文三分之一）
（１）重点介绍作者及著书之时代背景。
（２）全书之题旨大意。
３、心得评论
（１）感发：说明该书之精神与特色
（２）论述
（３）批判
４、结语
（１）提出问题
（２）表达期许
（３）归纳主要意见
５、附注
引用资料，应注明出处，不可掠人之美。
６、参考书目
写作报告中，曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，均应于报告后列出书名、作者。
五、力争做到
架构井然有序，层次条理清晰。
行文简洁明了，造句畅达易读。
批评态度客观，立论要讲证据。
恳切发掘疑问，培养洞视创见。
？ 由此，读书心得报告的格式，一般有下列几项： 一、书名 二、著者 三、出版社 四、页数 五、內容概要 六、读后心得 七、评语 八、附注 ？以下就这格式，介绍一篇读书心得报告做为范例： 一、书名：苦澀的成長 二、著者：朱炎 三、出版社：民國七十三年１９版，台北市，爾雅出版社 四、頁數：１４１ 五、內容大意：这本书包括十篇文章，可称为給青年的十封信，十个主題，每个都有对象。
首篇「愛」，阐释愛的作用，同时辨明时下对愛的曲解以及贏得
真愛之道。 次篇「青春」，从描述誤解青春的特質中，勉励青年应有刻苦耐勞，独立自主又淳朴谦虛气質，进而体認出一个人的價值，在於他对人類社会的实际貢獻。
第三篇「火鳳凰」，係以火鳳凰的行徑为喻，勉青年要有理想，要有为理想而獻身的精神。
第四篇「挫折」，以「衣衫的領子、袖子最易磨損」之巧喻，勉青年要有面对挫折，不畏挑战的勇气，并体認領導人物，註定要比別人承受更大的挫折。 第五篇「孤独」，簡介离群索居以独立思考的生活方法，鼓励能不畏寂寞，进而領略孤独的況味，以及学習多單独思考問題。
第六篇「怨尤」，說明报怨之害，便是自动地放弃了自己生存的权利与否定自己生命的意义，勉人行事宜務实，切忌好高騖遠。
第七篇「蠱惑」，勉青年由自持、制欲、去私、不惑使自己清醒之后，进而慎思明辨，知保留自己文化的特質与優良傳統，进而培養有为光明遠景獻身的气概。
作文四：《读书感受怎么写【可编辑版】》1400字
读书感受怎么写
读书感受怎么写
假期，忙碌的，最初的研究计划被彻底打破， 亲爱的安德烈 一书。 这本书是朋友给我的，涉及一个非常深的，但他们面对人生的道路上。我不能说，我都可以理解，一些情绪。
虽然这本书的主线是龙应台和他的儿子安德烈的通信，但涵盖了一个非常广泛的，读这本书，精神恍惚，并意识到有这么多的问题。 小总结涉及的主要问题，导致我很多思考：
两代人的原因，文化的，社会的，阶级的三个层次之间的差异。 国家之间，不同社会阶层之间的贫富差距。面对失败，没有打入成功的行列，但你去挑战，质疑的 成功 的定义造成贫困。 贫穷比面对自己的人，什么样的态度应举行，有罪吗， （龙应台说，有关各方在民主生活有关的消极的道德和积极的道义上的支持。） 在西方，欧洲和美洲大陆之间的文化差异，生活方式（从住宿，经济效率的喧嚣，派生的文化不出来的人文思想的文化层次，然而，贫穷也不会招致文化，香港最富有的城市在如何培养文化） 简化文化符号，无论是在西方，我们是否自觉或不自觉地简化自己的文化，符号。以表明南舞，将有几个女孩伞扭动；介绍到北京，它必须是天坛，紫禁城，天安门广场。如果我们这样做的意图是外国人自己的文化，使他们更容易理解，在文化系统内部的脸，我们做不同种类的继承，不要让我们的子孙后代记住自己的文化，但也干一些地名。
国家，民族归属感（标识）：
到底应该在什么水平的国家和民族冻结，一个纯粹的中国人，但在台湾， 中国人 是什么，政治侵蚀的文化内涵，或夹杂着政治因素，我们原有的文化内涵，
目前年轻一代的现状呢，有些人说，他们是叛逆的。是叛逆，缺乏革命精神。但是社会给他们的革命的机会吗，随着科学技术的发展，越来越难以推翻的社会制度。
左 的和 右 ，究竟什么是民主， 左 与 进步 ，描绘自己，但是，
进步是一种理想的，龙应泰说， 不要无条件地相信理想主义者，除非他们已经通过了测试的权力 。试想一个社会理想，你将如何实现这个理想。为了实现这一目标，我们争取来的 权力 座位的时间，但是，另一方面，他们自己，他们真的很喜欢，有没有染色，或，打破了黑暗，我们必须首先在黑暗中无助吗，
第三世界 ，如何使 发展 不 破坏 ，这不是高喊 深入贯彻落实科学发展观 就能解决问题。
仍然是民主的问题，什么是民主，普选，或间接选举的领导人，不管它是什么，我们怎样才能真正强大的执行，我们都知道，所谓的间接选举的许多缺点，但如何改革，蓝绿色的集会在台湾是民主，龙应台给了我一个很大的提示：
公民素养，民主的两个重要基石规则 虽然我们现在有一个更好的民主制度，公民素养，法治精神，或只是浑浑噩噩的生活， 年轻人，未来的规划问题。这个问题我觉得，也许是因为它是我最近的酒吧。并不是说，社会的压力实在是很大的，首先，我们正在找工作，然后找到一个合适的工资的工作，然后找到满意的工作的父母，但也找到满意的工作，终于找到时间给自己的工作。龙应台说，什么样的工作，你高兴吗，首先，它给你的意思，第二会给你时间。有意义的工作给你，有一种成就感，工作时间，不剥夺你的生命，有尊严。认为事实上，我们正在为此努力。
我问你要努力学习，不是因为我想让你和别人比成就，而是因为我希望，你将有选择的权利，选择有意义的工作时间，而不是被迫谋生。 这些问题，有些人一辈子，恐怕不能认为一个结论，我需要进一步思考。
作文五：《读书作文怎么写》3000字
读书作文怎么写
书，是人类进步的阶梯，苏联作家高尔基的一句话道出了书的重要。书可谓是众多名人的宠儿。为此小编为大家精心推荐一些读书范文的优秀例文，希望对大家有帮助。
读书范文篇１
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。我从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。
书总是从我们年幼时，便开始使我们小小的世界，变得丰富多彩，小学时，我阅读了各色的名着，比如是《三国演义》、《水浒传》《西游记》等等。书中的人物都给我留下了刻骨铭心的印象。
谋略非凡的诸葛亮，乱世奸雄曹操，神通广大的孙悟空，英勇孝顺的武松等。读书丰富了我的课余生活。
现在我已经上了七年级。在老师的引导下，我读书的兴趣更加浓厚了。我的书有很多很多，在家里，我的书有满满一书柜，桌子上，床上，沙发上，到处都放着我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。我还经常到书店里看书，买书，有时在书店里一待就是几个小时。
以前，我读书总是一扫而过。囫囵吞枣。只是看看画面的内容，而现在，我读完以后，还会注意故事中的人物都有什么特点，什么性格？我还会在心里默默的评价他们的好与坏等等。
我时时刻刻都离不开书，书可以说是我生命中的一部分，书可以让我大开眼界，不做目光短浅的井低蛙，书可以让我每天快快乐乐的。做一只快乐的百灵鸟，书可以让我勇往直前，做一只勇敢的千里马。。。
我每天都去找书看，让书打开它那美丽的世界，带我去畅游世界的每一个角落，书就象一艘小船载着我从起点慢悠悠的划向终点，书就象一架飞机，载着我从狭窄的地方飞到浩瀚无际的天空，书就象我的影子，不管我走到哪，书就跟到哪。
我刚开始写作文时，写的一点儿也不好，语言不通顺，词语不恰当，只要听到作文两个字的时候我就象老鼠见了猫样的害怕。可就在不知道怎么办的时候，是你，书，出现在我的面前，书，你就象一位老师有耐心的一句句教会了我怎样才能让自己的作文丰富多彩，从此以后我再也不怕写作文了。
读书是积累，知识的大小要靠日积月累才形成。年华如水，一去不复返，怎样才能不让它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知识，抓住了今天，你就抓获了未来。
书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。
书，是我的良师益友。读书是我快乐，读书让我进步，读书伴我成长。
读书范文篇２
书是人类进步的阶梯。这句话是着名的文学家高尔基写的。现在，我时时都会想起它，因为我常常体验到了读书的乐趣。
随着时间的流逝，我渐渐地长大了，同时也意识到自身的缺乏。爸爸妈妈常常想尽一切办法让我多读书。有一天下午，我们家展开了一趣的成语接龙活动。活动先从妈妈开始，我连妈妈后面，最后是爸爸。成语接龙正式开始：心口如一－－－－＆ｇｔ；一时半刻－－－－＆ｇｔ；刻不容缓－－－－＆ｇｔ；缓不济急－－－＆ｇｔ；急眿缓受－－－＆ｇｔ；受宠若惊－－－＆ｇｔ；惊惶失措－－－＆ｇｔ；措手不及－－－＆ｇｔ；及瓜而代－－－＆ｇｔ；代人受过－－－＆ｇｔ；过目不忘。我刚说完：过目不忘，爸爸妈妈都哈哈大笑。我感觉很奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸惊诧，严肃地对我说：自己查字典，到底怎样读。我急忙翻开字典一看，噢！时过目不忘！呀！爸爸严肃地对我说：以后要多读书，那样才能累积更多的知识呀！于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多知识。
打那以后，我让自己尽可能地多看一些书。渐渐地与书交上朋友，与书交谈，与书同乐，当我读到＆ｌｔ；＆ｌｔ；海蒂＆ｇｔ；＆ｇｔ；这本故事书时，明白了海蒂的爱与善，能改变了一个成人的精神世界，当我看到＆ｌｔ；＆ｌｔ；汤姆。索亚历险记＆ｇｔ；＆ｇｔ；时。领会到了这是一部反映一群孩子天真浪漫的生活的书，明白了海蒂能让人们重拾童年的味道：当我读到＆ｌｔ；＆ｌｔ；鲁滨孙票流记＆ｇｔ；＆ｇｔ；时，又为鲁滨孙自豪过。因为他在海上历险。荒岛求生，他遭遇食人部落，独自忍受病痛和孤独，他结交土着朋友，都是靠勇敢与智慧而能绝处逢生。如今，我已经深深地陶醉在书的海洋中。
现在，当我捧起＆ｌｔ；＆ｌｔ；钢铁是怎样炼成的＆ｇｔ；＆ｇｔ；这本书时。深深地体会到：保尔虽然身有残疾，但他那种不向命运低头的坚强意志和顽强精神，
深深地打动了我。因此，我对今后的学习，生活更加充满了自信。
读书，让我明白了一个道理：读一本好书，就象和良师益友谈话。从种能获得许多知识，也懂得了做人的道理。
总之，读书给了我知识。读书给了我乐趣。读书给了我力量。你能说读书不快乐吗？
读书范文篇３
着名作家高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯，是人类的良师益友；英国剧作家莎士比亚曾说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀；革命家列宁曾说过：书籍是巨大的力量。读书可以获取灵感，读书能够带来快乐。
读书，在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。迟日江山丽，春芳花草香。描绘了一个绚丽多彩的春天。在这个百花齐艳，百鸟争春的日子里，在书的海洋中，我寻找甜美的神秘。当一本《红楼梦》握在手中，我会细细体味宝玉对黛玉纯洁的爱，我会慢慢品味黛玉葬花心中的悲凉。我会和书中的主人公一起哭，一起笑，一起感悟人世间的喜、怒、哀、乐。
读书，在热情的夏天，没有人会否认夏天的火热和激情。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。描绘着一个激情如火的夏天。在这个湖光荡漾，绿柳成荫的日子里，手中的一本《夏日的天空就像一页童话》被汗水微微浸湿。我的心已和书中的她合为一体，走在波光粼粼的湖岸，轻柔的发丝被微风轻轻拂动着，享受着夏日里的一丝清凉，好惬意！
读书，在悲凉的秋天。没有人会否认秋天的苍凉与希翼。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。描绘着一个希翼苍凉的秋天。在这个秋风瑟瑟，落叶纷飞的日子里，静静地坐在窗前，读着《钢铁是怎样炼成的》，看着保尔悲惨的遭遇，认为一切都有了尽头，而他却告诉我们有一种力量叫坚强，书能让一切腐朽变为神奇，让人即使在悲凉的秋天也能看到生命的活力。读一个希望的秋天，让希望填满心窝！
读书，在寒冷的冬天。没有人会否认冬天的寒冷与肃穆。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。描绘着一个肃穆寒冷的冬天。在这个北风呼啸，寒风凛凛的日子里，蜷缩在暖暖的被窝中，品
读着海伦凯勒的《假如给我三天光明》，体会着作者失明后内心世界的孤独、寒冷，但她坚持不懈的学习精神，像一束温暖的阳光照进我心中每一个角落。读一个坚持的冬天，让坚持捧暖你的心窝！
读书，在四季，四季，在读书。读书给我带来无限的快乐！
看了读书范文的人还看过：
１．关于读书的作文
２．读书的好处作文
３．关于读书的体会作文
４．关于我爱读书的作文
５．关于读书的乐趣的作文
作文六：《怎么写读书的作文》5900字
怎么写读?书的?作文??
怎么写?读书?的作?文?
怎么?写读?书的??作文“书?是人?类进?步的?阶梯?。”?我爱?读书?，我?认为?：读??书，?要讲究，?不像?某些?人读?书时?走马?观花?，只?寻求?爽。?读书?的过??程，?是审美的?过程?，应?当全?身心?地投?入，?不受?环境?的影?响。??书读人，?会越??读越死?；只有?人读?书，?才会?越读?越活?。?
?书的?用途成千?上万?：移?植生?命，?保持?记忆?，激?发思?想，?传播??知识，交??流信息，?表达?灵感?。?
读书?是一?种享?受，?我读?书时?，感?觉仿?佛是?久旱?逢甘??露，那会?让我?感觉??心旷神怡?。知?识也?需要?新陈?代谢?，每?当我?看完?一本?书时?，那?里面?丰富??多彩的内?容与?知识?，将?会在?智慧?中被?筛选?，每?当看?到更?新更?科学?的内??容，我便?将以?前书?的内?容删?去，?灌输?新的?知识?。“?以铜?为镜?，可?知仪??表；以古?为镜?，可?晓历?史?；以天?为镜?，可?知风?云?；以木?为镜?，可?断春?秋?；?以书为镜?，可?知真?我?！?”
“读?美文?如饮?醇酒?。酒?，越?酿越?纯?；文，?愈久?愈香??。”这句?话出?自儿?童?文学?２０?年经典?选刊?《岁?月留?香》?，书?如其?名，?在?２０?年风风?雨雨?，坎??坎坷坷中?，磨?练出?了经?典，?这是?我的?爱书?之一?。“?岁月?流转?，情?怀依??旧”，它?令我?感觉?到了?书的?伟大?。博?大精?深的?文学?告诉?了我?以前?写作??的方法，?时代?的变?迁，?当之?无愧?的群?书之?首。?读书?中：?笑、?叹、?痛、??愤、苦，?感觉?诸态?纷呈?。品?书是?读书?不可?缺少?的一?部分?，品?得深?，品??得真． ?
书是?知识?的海?洋，?力量?的源?泉，?智慧?的翅?膀，?生活?的方?向盘?。书?就一??直伴随着?我成?长。? ?
我是一?个非?常爱?看书?的女?生。?在我?的小?书柜?里，?整齐?的摆??放着许多?的?书。有?关于?天文?地理?知识?的、?动物?植物?知识?的、?科技?知识?的，?有故?事?书以及?有趣?的幽?默笑?话和?脑筋?急转??弯等等。? ?
在我很?小的?时候?，每?天晚?上都??是《一千?零一?夜》?、《?伊索?寓言?》的?故?事拌我?进入?甜美?的梦?乡。?上幼??稚园?的时候，?虽然?识字?不多?，但?我每?天?晚上仍?要捧?起书?，认?真的?看起?来，?那时?候看?的是?《识?字大?全》?。因?为?那时侯?我总??是喜欢指?着图?画，?说出?物品?的名?称，?或频?频问?父母?，这?是?什么?？那是?什么?？?所以父?母根?据那?时的?特点?，特?意给?我买?了这?本书?。从??
这本书中?使我?认识?了生?活中?想知?道的??事物，是?它带?我走?进奇?妙的?大自??然，畅游?浩瀚?的知?识海?洋。? ?
现在，?我已?经是?一名?毕业?生了?，每?天回?家都?有作?业要?做，?但是?我仍?坚?持每天?读书?，中?午回?家，?外婆?做饭?，我?就拿?起书?，坐?在小??板凳上，?津?津有味?的读?书。? ?
如今，?我书?柜里?的书?越来?越多?，虽?然每?天的??课程都安?排的?很紧?，但?我?还是会?抽出?时间?来看?一些?课外?书籍?。虽?然，?有些?东西?我还?看不?大懂??，但它激?励我?要好?好学?习，?将来?掌握?更多?知识?。?
高尔?基说?过：?“书?籍是?人类?进步?的阶??梯。”的?确如?此，?读书??能陶冶人??的情操，?给人?知识?和智?慧。? ?
书你是?我最?好的??朋友，你?一直?伴随?着我?成长?！ ?
?
? ?【扩展?阅读?篇】? ?
作文是?决定?语文?考试?成绩?的“??半壁江山?”，?因此?作文?的成?败往?往决?定?了整个?语文?考试?的成?败。?那么?怎样?让考?试作?文得?高分?呢?？我觉?得以?下?几点必?须注?意。??
?１?、题和?立意?凡考?试作?文必?须审?题，?原因??是考生要?在同??一环境下?，?作公平?的竞?争。?审题?，就??是要对试?题展?现的??所有内容?作全?面、?准确?的?审读和?理解?，把?命题?者的?意图?读出?来，?把题?目的?各种?限制?审清?楚，?明?确要我?写什?么，?怎么?写，?写到?什么?程度?，真?正做?到全?面领?会，??深刻把?握，不?偏不?漏、?不折?不扣?地按?要求?写作?文。?高考??作文评判?明确?规定?，?凡审题?有问?题的?试卷?最后?得分?一般??都不超过?二类?卷最?低分?。由?此可??见，审题?的准?确与?否是?作文?成败?的关?键因?素。?立意??，就是要?作者?站在??时代的高?度，??去观察、?认识?生活?，提?炼主?题，?使主?题体?现时?代的?精神?，?既反映?时代?，也?作用?于时?代，?跳动?时代?的脉?搏，?推动?着时?代的?前进?。?文章的?“意?”，? ?其实就?是作?者在?体验??生活中逐?步孕?育而?成的?一种?思?想，是?作者?的主?观认?识与??客观实际?相“?撞击?”的?产物?，它?反映?作者?的?思想水?平、??认识水平?以及?在社?会生?活中?形成?的世?界观?、人?生观?、价?值?观等。?近两?年的?作文?教改?提倡?学生?写真?实生?活、?真实?自我?，有?些同?学?忽视了?对文?章思?想倾?向的?把握?，看?问题?不全?面，?观点?偏激?，更?有甚?者?
由腐败?现象?而怀?疑党?的领?导和??党的政策?。尽?管当?今的?中国?社会??政治清?明，言?论自?由，?话说?错了?不会?追查?什么?政治?问题?，但?作为?未来?社会?的?建设者?，正?确的?是非?观还?是应?该有?的。?这一?点必??须注意。? ?
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２?、标?题和?段落?标题?是文?章的?眼睛?，也?是阅?卷老??师对文章?的第?一印??象，特别?是自?拟题?目写?作，?阅卷?老师?很看?重考?生所?拟的?标题?。俗?话说?：?“秧好?一半?谷，?题好?一半?文”??，可见题?目的?重要?性。?有些?考生?先写?正?文再拟?标题?，文?章写?好后?也许?是没?有时?间写?标题?，也?许是?忘了?补写?标?题。虽?然评?分规??定无标题?扣?２分，?但实?际结?果却?远非?２?分。有?人曾?做?过这样?的实?验，?将几?篇写?得较?好的?作文?，按?保留?标题?和隐?去标?题两?种?类型请?两组?老师?分别?予以?阅卷?，其?分数?差别?一般?都在?５?分以上?。这?是?因为阅?卷老?师对?无标?题作?文产?生了?一种?心理?距离?，不??知不觉便?降低?了?分数等?级。?至于?如何?拟题?，我?觉得?应做?到这?样几?条：? ?
?？确切?。指?符合?文章?内容?，也?指遣??词造句符?合规?范?）。?
?？精?练。?指标?题字?数恰?当。??
?？生动?。指?题目?能体?现出?一种?活力?，具?有可?读性?，饶?有情?趣。? ?
? ？?新颖。指?有新?视角?、新?思路?、新?感悟?，能?够给?人一?种新?鲜感?。？??有意蕴。?指有?内在?的含?义。?拟题?方法??多种多样?，可?以运?用修?辞拟?题，??可以引用?俗语?拟题?，可?以化?用古?语拟?题，?可以?借用??成语拟题?，可?以套??用流行语?拟题?，也?可以?巧用?其他?学科??公式或符?号拟?题等?等，?考生?可以??根据自己?的情?况灵?活运?用。?段落?：考?试作?文最?忌首?、腹?、尾?三段?式的??结构。把?文章?分为?几段?更好?？?千字以??内的作文?，我?觉得?分为?５－?８?个自?然段就?可以?了。?因为?自然??段分得越?自然?，越?显得?你成?熟老?练。?另外?，?要把每?一段?的首?句写?好。?每一??段的首句?犹如?人的?眉目?，把?首句?写好?，?“眉清?目秀??”，整个?段落?都显??着精神。? ?
?３?、文体?和内?容高?考作??文试题对?文体?的要?求有?两类?：一?类是?规定?必?须写某?种文?体，?如“?写一?篇议??论文”；?另一??类是排除?写某??种文体，?如?“除诗?歌外??，其他文?体不?限”?。考?生必?须按?规定?的文?体去?写。?近几?年?高考作?文题?中“?文体?不限?”，?让考?生自?由选?择文?体，?这里?要特?别注?意，??文体不限?不是?不要?文体?，而?是要?你在?选择?了一?种文?体后?，一?定要?按这??
种文体特?点写?作，?要写?什么?象什?么。??不可随心?所欲?，写?成不?伦不??类的“四?不像?”文?章。?文章?内容?方面?：不?假思?索就?能想?到的?东西?，绝?对?不要写?；?稍加思?索想?到的?也不?要写?；?花上几?分钟??，想别人?想不?到的?内容??来写。记?叙文?最好?将主?人公?设定?为自?己，??用第一人?称入?文，?让“?我”??的激情在?文章??中闪光，?情真?意切?，引??起共鸣。?议论?文切?忌大?话、?套话?、?废话，?要避?免空?发议?论，?无病?呻吟?，滥?提口?号，?乱发?号召?，空?表决?心?等等。?作文?可以?虚构??，“允许?”编?写故?事，?但不?等于??提倡“编?写故?事”?，?编写故?事要?做到?“大?胆想?象，?自圆?其说?”。?滥编?、胡?编，?绝对?不会?得?高?分。 ?
?４?、开头?和结?尾应?试作?文的?开头?结尾?，就??是文?章的刀刃??。平时在?课?内外所?学的?各种?开头?结尾?的方?法完?全可?以用?在应?试作?文上?。不?管你?使?用什么?方法?开头?和结?尾，?必须?做到??开头起笔?入题?，结?尾点?明主?旨。?为?了给评?卷老?师一?个好?的印?象，?开头?结尾?千万?不要?涂抹?。有?道是?：良?好?的开端?是成?功的?一半??。可有些?考生?犯“?入题?慢”?的毛?病：?有的?把大?段?的原材?料全?部照?搬?；有的?把本?来简?洁的?原材?料进?行扩?展?；有的?开篇?摆?材?料，古今?中外?，慢?慢道?来。?开篇?松散?，占?去了?大量?的篇?幅，?后面??的真正应?该说?的内?容却?“千?呼万?唤不?出来?”，?有的?只是?一笔?带过?，草?草?收兵，?比例?严重?失调?，使?老师??难以衡量?其实??际写作水??平。古人?写文?章?讲究“?凤头?”、?“猪?肚”?、“?豹尾?”，?这是?有一?定道?理的?。可?有些?考?生作文?来不?及刹?尾，?或用?一句?话硬?断，??或点上一?串省?略号?，这?样即?使?你雕出?了“?凤头?”，?壮大?了“?猪肚?”，?也会?因为?没有?“豹?尾”?而不?成?其好文?章，?得不?到高?分。??阅卷老师?衡量?一篇??文章的好?坏，?首先?是看?其?整体。?所以?，考?生交?给老?师的?无论?如何?也应?是一?篇完?整的?作文?。?
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５?、语?言和?字数?考试?作文?语言?要规?范准?确，?具有?个性?和活?力。?不要?文?白夹杂?；?不要使?用别?人看?不懂?的方?言和?词汇?；?少用长?句多??用短句?；可引??进部分时?代新?词汇?，引?用名?言警??句，引用?流行?的通??俗歌曲歌?词，?引用??百姓口头?民谣?，但?取向?一定?要积?极向?上，?真正?让语?言亮?起来?。照?理说?，?文章是?表情?达意?的工?具，?有话?则长??，无话则?短，?似乎?不应?有字?数的?限?制。但?考试?作文?，作?为一?种特?殊形?式的?作文?，为?了达?到一?定的?考查?目?
的，并?考虑?到考?试时?间等?因素??，一般对?字数??都作了规?定。?我们?必须?按?照规定?去做?。限?最低?字数?的，?一定?要写?够数?量或?稍微?超过?５０?—?１００?字?才好。??如果字数?不足?，虽?然评?分标?准规?定，?不足?字数?的，?每少?５０?字扣?１?分，但?实际?情况?是，?字数?不足?往往?被认?为文?章内?容单?薄，?分数?很难?上?档次。?限最?高字?数的?，不?要超?过。?否则?，给?人一?种臃?肿的?感觉?，再?说，??作文写得?长，?花的?时间?多，?解答?前面?的题?用的?时间?少，?必定?会受?到影??响。如果?没有?限最?高字?数，?一般?就是??以作文纸?为限?，即?要在?作文?纸格??子内行文?。千?万不?要自?作多?情，?超出?作文?格子?，以?免出?力不?讨好?。?
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６?、? ?书写和?卷面??近年高考?作文?评分??标准中，?书写?都占?相当?的比?分。??一般不要?求写?得好?看，??但要求书?写整?齐易?辨认?，一?笔一?画清?清楚?楚，??不写草字?。标?点符?号书?写也?要规?范，?特别?是格?式要?正确?，句??号、逗号?、?问号、?叹号?、顿?号、?分号?不要?出现?在一??行之首?；引号?、括?号、?书名?号?前半不?出现?在一?行之?末，?可以?在这?些符?号后?面挤?着写?一个?字?；引号?、?括号、?书名?号后?一半?不出?现在?一行?之首?，可?以把?这些?符号?挤在?上一?行?之末。?省略?号、?破折?号占?两个?格，?不能?断开?，写?不下?时挤?在一?行之?末。??至于作文?的卷??面，正如?人的?容貌?一样?，给?人的?印象?是重?要的?，尤?其是??高考作文?，卷?面整?洁与?否直?接影?响着?阅卷?老师?的心??理和情绪?，书??写工?整，卷面?清洁?，让?人一?看心?中先?喜三?分，?其结?果是?可想?而知?的。? ?
? ７?、检?查与?修改?考试?作文?试题?和其?他试?题一?样，?做完?后也?需要??认真?检查，看?有没?有笔?误的?错别?字，?有没??有不通顺?的句?子，?有没?有需?要调??整的内容?。审?查发?现了?错别?字、??错用了词?语一?定要?修改?过来?，对?于句??段该删的?要删?掉，??该增的要?增补?，只?是要?改得?清楚?、整?洁，?使人?一目??了然。不?能因?为修?改而?影响?了卷?面的??整洁。?
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作文七：《读书故事作文怎么写》2400字
读书故事作文怎么写
读一本好书，就像交了一个益友。 你们有读过什么书的故事呢？为此小编为大家精心推荐一些读书故事范文的优秀例文，希望对大家有帮助。
读书故事范文篇１
在暑假的一天，我在一个十分隐蔽的角落里看到了一本叫做《名人传》的书．我静静的看了这本书看了一两个小时，我看完之后一股敬佩之情不禁的油然而生．，这本书讲了贝多芬和爱迪生的故事．
贝多芬的故事讲了：贝多芬在一次意外中耳聋了，可他却仍然继续创作，并且贝多芬的许多有名的歌曲几乎都是在这次意外后而创作出来的，说道这里你们可能会问，既然贝多芬耳聋了他又是怎么感受音乐的呢？在这里你们可能想象不到，贝多芬是用口咬着根木头并把木头插在共鸣箱里．这样来感受音乐的．
还有一次是在一个酒店里一位顾客听到了十分动人的音乐，在音乐高昂时犹如闷雷巨响；在音乐低时犹如一粒珍珠在盘子上滚动．于是这位顾客便躺在椅子上头朝上闭目养神．突然有一滴水从二楼的地板溢到了一楼正好溢到了这位顾客的眼里，于是这位顾客便怒发冲冠地找到了服务员而且十分生气的说：楼上的是谁？是贝多芬先生．服务员说道．原来是贝多芬先生，怪不得弹地这么好，我可以上去看看吗？顿时，这位顾客的怒火便烟消云散．通过门缝可以看到：贝多芬正在一边弹一边用双手插在一个装满凉水的盆里，原来贝多芬谈得太久了手指都弹烫了，所以不得不用手放在盆里冷却，由于太慌忙了，不小心把水盆打在了地上所以水就从地板溢了下来．
爱迪生的故事讲了：在还没有发明电灯时，爱迪生想如果世界有灯光的话那该多好．于是试了几千种金属，发现白金最合适可白金十分昂贵，于是爱迪生又试了几千种植物，终于发现了一种合适的．
看这些名人多么有恒心在我们的学习上不也需要这种恒心吗？
读书故事范文篇２
在这个寒假里面，我读了一篇故事，名叫《石头人》。在读这篇故事中，有许多地方把我深深地感动了，如：当春风妈妈把如何寻找公助的办法告诉了达芬和阿芬后，（达芬躲在金鸟的翅膀下睡着了，所以没听到。）达芬和公主一起结婚了，公主也如春风妈妈说的那样生病了，于是阿芬叫达芬用斑鸠的眼泪给公主沐浴，但因为达芬当时没听到春风妈妈说的话，不知道要这样做才能让公主的病好，就认为这是对妻子的侮辱，所以生气之下就说要砍下阿芬的脑袋，阿芬听后，不怕被砍脑袋，却要达芬一定按照他的办法去做，当然，王子说什么也不愿意，于是无奈之下，阿芬只好把春风妈妈说的那一番知道的人说了就会变成石头的话重复了一遍给达芬听，但自己却因此而变成了石头人。还有：达芬知道阿芬是无辜后，自己悔恨极了，于是便把石像供放在自己的房间里。后来，一天夜里，达芬和公主同时做了一个梦，梦见一位白衣仙女对他们说：只要杀了自己的孩子，把孩子的血撒在石像身上，阿芬就可以复活。听后，达芬和公主便忍痛杀了自己的孩子，把血撒在石像上后，石像果然变回了会蹦会跳的阿芬了。阿芬知道了自己重变成人是多得了那个小孩的血，于是，他便毫不犹豫的拿起一把刀，把手指头砍下来，用血撒在小孩身上，小
孩又复活了。
读书故事范文篇３
冥冥之中，我越来越深刻地体会到，除了亲情、友情，还有谁支撑着我生命另外的三分之一呢？是书，一个生命中最宝贵的精神支柱。
孤独时，书是益友；忧闷时，书是敞开的窗户；心灰意冷时，书是熊熊的火焰。只有和书生活在一起，才能真正感受到书的乐趣，受到真善美的熏陶。
我第一次接触书是在３岁那年，我还年幼，自然喜欢无忧无虑的生活。可是严厉的父亲不得不逼我与书认识。从此，我与书结下了不解之缘。
起初，我很讨厌书。因为它束缚了我自由的童年，强迫我尽早地认识世界。我讨厌书的存在，讨厌书的广泛，是书剥夺了
我快乐的童年，也是书，使我和它结下了一辈子难解的缘分。书陪伴我的时间，比父母陪伴我的时日还长，因为我童年中的三分之二的时间都是在书海中度过的。
渐渐地，我发现了书中的乐趣，发现了书的广泛作用。从此，我不再讨厌书了，而是爱上它了我终生的益友，书。
我１０岁的时候，更是体会到书的精髓，书的真谛，它使我明白书读百遍，其义自见的道理。读书，既是一种乐趣，又是一种享受。在书中，我找到生活中的情趣；在书中，我找到生命中的悠闲；在书中，我找到童年的足迹。书像一顿丰盛的精神粮食。是书，让我学会坚强；是书，让我学会忍让；是书，让我学会宽容。
饶恕是人生最大的美德。
直到现在的我，已经完全
离不开书了。生活中的哪一点小事，不是听了书这位良师的教诲？不是受到书这位益友的帮助和激励呢？体会它的内涵，吸收它的精髓，才能使自己的精神境界得以提升，才能领悟到书的乐趣，感受到真善美的存在。
书如浩瀚大海，人如苍穹之星。庄子曾说过：书无涯，生有涯，以有涯之生求无涯之书，终生不悔。我们也正要如此，只有读书的人，才能深刻地感受到人生之乐。
书，寄托了人类热切的希望；书，蕴含了人类丰富的情感；书包涵了人类无穷的智慧。童年虽沉浸在书海中，但我不后悔，因为我可以自由畅游；童年的三分之一时间虽被书侵蚀了，但我不后悔，因为我得到了更丰盛的精神粮食；童年的自由虽被书剥夺了，但我不后悔，因为我领悟到人生的重要道理：人是生而自由的，却又无往不处于枷锁之中。
书伴我度过了生命的三分之一时间，印证了我与书之间不解之缘的故事。
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作文八：《入学感受怎么写 》2200字
入学感受怎么写
淅沥的忘却了那曾经桀骜不逊的姿态，渐渐的习惯了一点一滴的顺从。在我的成长中，一直伴随着我的是如烟花般的孤独。
轻轻椅在窗边，紫霞透过薄纱，地板如昔的冰凉，聆听马路上的笛声，心情很差，鸟儿在天空中自由自在飞翔，会想我的过去。
回首过去的往事，有过许多的遗憾。比如小学没打好基础，上中学要更努力好好学习。小学的一些朋友都是不值得付出真心地，所以要寻找一些新的真朋友。
在新的成长中要学会忘弃自己不成熟的行为，学会真髓正的成长。
我渴望回到过去，那儿有一滔片繁星，很美很美??那儿还有我最爱的 嫩绿的草地、长长小路、挺直的小树??
那有我爱的星星、天空、石子路和邻家在动学写字的小妹，那就是我的回忆。
我渴泓望回到过去，那有很多很多我留恋的，渴控望的??
时间如白驹过隙，想起小时候？自己的各种顽皮，那是总是很傻，因为很铧小也可以说是很天真。小时候真的很好没渑有
烦恼，也不用干家务，很开心。长大了旰，就得干家务，好可怜。
时光飞逝，小蜍学六年时光就这样悄无声息的即将离去。乃我似乎还没有来的及认真对待，它就倏忽蛰间渐行渐远，有些不舍，有些流连，也有 些感慨。
现在回想起那段时间，我不由组得感叹，原来时间过的这样快，让人更加钲珍惜时光。
种子因为有了梦想，它不断彪地汲取养分，努力着，终于冲破了土壤的蝣包裹，傲然地挺立在大地上，感受大地的 生机。
蚕蛹因为有了梦想，它不断冲撞更蚕壳，努力着，终于拜托了壳的束缚，化寮成蝶在空中翩翩起舞，感受天空的博大。
而我，因为有了梦想，来到了这里，ｘｘ瘤市第ｘｘｘ中学，成为这里的一份子，要 实现我的梦想，我会每天都努力着，奋斗哳着，我会展开我梦想的翅膀，并不断的为譬它修建羽毛，锻炼他的肌肉，让它更漂亮景更健壮，要让它在三年之后载我到我梦想恋的彼岸，一个理想的大学，一个优越的环伏境，我会不断努力着。
高中是人生的另ㄕ一个转折点，我很庆幸自己能来到ｘｘｘ卧中学，我要从这里，在老师同学的帮助下軎，开始描绘我未来人生的蓝图。
高中三邶年是对我们各种方面的考验，它考验我们 的态度，考验我们的耐力，这是一场心理仝和身体的综合战争。但狭路相逢勇者胜！ 我一定要在这根独木桥上稳稳地立足，最矛后到达成功的彼岸。我会通过自己的努力泞，我相信，我可以！
我明白，高中生活蜻很苦，谁的成功都不是轻易得来的，都要闳付出辛苦，都会摔倒，甚至“遍体鳞伤”叙。但是，跌倒总要爬起来，困难总要去征邓服，如果没有一路坎坷，一路付出，成功ピ又有什么意义？成功的路上，有憧憬，有登欢笑，但更多的，却是那酸涩的泪水和鼓 励的声音。我坚信，只要努力，不怕困难 ，勇敢地向前冲，就一定会冲
到成功的荐彼岸，摘取属于我的胜利果实。
花开无 重日，人无再少年。让我们张开双臂，去ㄦ拥抱新学期的生活，那里有困难，有挫折痫，也有希望和成功。让我们放飞梦想，勇哞敢的迎向暴风雨。在知识的海洋上，自信硖是船，勤奋是帆，毅力是风，让我们抓紧鲳大好时光，努力学习，知识的最高峰上最屿美丽的花朵正等待着我去摘取！
又是新膛的一学期伊始，回首已经过去的高中，有 收获，有欢笑，也有泪水。辞旧迎新，亥嵇猪已去，瑞鼠到来，在实现梦想的最后时权刻，心中不变的，应该还是那点微茫的小 理想吧！
尽管暑假还是没有利用充分， 但我不后悔，至少我还是在主宰我的命运轶，当我真的有一天不知道怎么去主宰我自欲己的路时，那时才应该够悲哀了。刚开始 还不适应突如其来的暑假，甚至连一点准 备都没有，这是一场灾难，也是对我的考て验，我看到了安慰的力量，看到了友谊的冢伟大，感谢高考我的失败，感谢我所有的馅朋友。是你们让我感受到了在学校的温暖研和学习的充实，至少让我坚定了自己的理 想，追逐自己的梦。让我知道，高考过后γ，我并没有遗失我的梦！２０１７年九月？，是不再彷徨的一月，忘了过去的所有不焉愉快，不管别人怎么顺利。我还是我，我悻还能够走下去??
不知道这个世界是不势是有点冷，但我会尽自己所有的努力，照滏亮我前行的路，也会给每个感到黑暗的人唔，带去我的一丝温暖和祝福。我猜，仰望槁目标的时候，时间是会变慢的，慢的足以瘁让我来细细体味这份美好，一切的一切即敏将消逝，寂寞也会渐渐下沉。又或许，在锚我仰望完以后，闭一下眼，再睁开时，发扳现一辈子就这样过去了，这就是一种力量姬吧，希望我在９月天能找寻到这种力量。榕
习惯了在寒暑假回味一学期的校园生活皂，但今年我什么都不想说，留在心里的记钸忆，会永远历久弥香，翻开满载记忆的日迪记，看着大家一起照过的照片，就足以让 我偷笑好一阵子了。文字是对过去的事的醛一种悼念，为什么要悼念，有
些事我没写旄出来并不代表我忘了，只是这是属于我和兼我的朋友的故事，写出来就变味了。感激 的话不用多说，只希望所有曾经帮助过我行，给我带来快乐的人，能幸福，快乐，实 现自己的梦，我也会尽自己所有的力量去资帮助需要帮助的人，这才是生活对我的启禧示。
让所有乏味的东西全都蜕去，我需唪要留下的，只是能支撑我前进的所有力量搡，前行的道路，背着太多包袱，只会让你伛更沉重而放弃，那么我为什么不提前放弃 应该放弃的东西呢？
我已经长大，冷漠仰的人，谢谢你们曾经看轻我，想哭的时候畔，会越想越哭，寂寞时看天空，天是空的蚪，我会忘却你们的冷漠，抛弃所有的不开む心和寂寞。
迎接最后一个栀子花盛开的盥花季！１８岁，告诉自己，不准哭！。
作文九：《工作感受怎么写》4100字
工作感受怎么写
篇一：工作感受怎么写
如题，工作感悟怎么写， 工作感悟怎么写，
篇二：工作感想范文
工作感想范文
最近在厂里领导组织下，观看了李强老师的为自己工作及〈优秀员工〉，听完他的演讲后，感触挺深。他不经意间所说的一句话就会给人很大的启迪，很大的反思。
要想得到，就得先付出，并且珍惜自己的工作。平时我们都是为了高薪或是其他什么好的福利，而选择职业，唯独没有想到的就是：我们能为公司创造多少财富，试想，没有自己的付出又怎么能有想要的收获，要想得到就必先付出。
学会改变自己的心态，工作不仅是为了拿份薪水，还为了成长和
快乐。不要仅仅为了薪水而工作，还应该为梦想而工作，为自己的前途而工作，在以后的工作中只有踏踏实实的干，用心去干，有责任感，才能把工作做得更好。工作中只有用心做事，才能学到更多，学到的任何技能和知识都可能成为自己未来的生存工具，工作是一个人生存的手段，是幸福人生的保障，没有工作生活会变得怎样，用心工作，过好每一天，干好每一件事，总有天会有所收获，对自己没有坏处。
最后我们要学会感恩。感谢企业给了我们工作的机会，在以后的工作中要用感恩的心全力以赴去做好每一天的工作。
篇三：个人工作感受
个人工作感受
时间过得飞快，在不知不觉中我来天野化工甲醇部工作已经一个月了，在这一个月里，我学到了很多，虽然是大学毕业，但是还是觉得自己什么都不会，不论是专业知识应用，还是实际工作中对仪器的操作，我应该学的东西都很多。因为自己的原因，有很多事做不好，但我也在努力的学习，努力改正，希望能把工作做的更好。这一个月我最大的感受就是，在工作中要有责任感，自己做错就要自己承担责任和后果，也许由于自己的不小心，就可
能给别人或给车间带来巨大的损失，只有自己有高度的责任感，才能更好的避免自己无数的不小心。
在工作中，师傅们常常顶着高温、认真投入的工作景象，让我敬佩万分～在这良好的工作氛围下，我很快的融入了工作当中，更加努力的学习知识。有时候也会受到批评，虽然被批评是很难受，但是这样才能在失败中吸取教训，为以后的工作打好基础。同时，我发现自己不仅在思想上成熟了，在行动上也稳重了，让我学到了很多，也成长了很多，也许，这就是经历，就是拥有。 在生活中，让我感触较深的还是甲醇车间各位领导的平易近人和师傅们的兢兢业业。对待新人，领导和师傅们的关心与问候，让我心存感激。领导为了让我们新人能学到更多的东西还单独在我们工作之余免费开设了单身小课堂，对我们进行理论指导和实践问题互动讨论，短短的一个月时间里，我收获良多：我不仅收获了知识、收获了技能、也收获了快乐～
总结一个月来的工作，虽（转 载于：ｗＷｗ．ｚＷ２． 爱作文 网：工作感受怎么写）然取得了一定的成绩，自身也有了很大的进步，但是还存在着以下不足：
一（工作的质量和标准与领导的要求还有一定差距。由于我个人能力素质不够高，工作效率不高；
二（工作敏感性还不是很强。对领导交办的事不够敏感，工作没有提前量；
三（对全局工作情况掌握不细，还不能主动、提前的谋思路、想办法，许多工作还只是充当“马后炮”当发生了才知道由于什么原因，对工作没有预见性；
以后我将进一步发扬优点，改进不足，做好本职工作。不积跬步，无以成千里；不积小流，无以成江海。在过去的一月中，由于工作经验和知识的欠缺，在实践中暴露出了一些问题，虽然因此碰了不少壁，但相应地，也得到了不少的磨砺机会，这些机会对我来说都是实际而有效的。现在吃的苦，所经历的一切都是为了以后而服务，未来的苦还很长，没有三五年的磨练，不多受挫折，那么成功将永远不会来～所以，趁现在年轻，多经历些，经历多了懂得也就多了，要学会慢慢成长，相信自己，我可以的，我知道，前面的路十分艰辛，但是，我也会勇敢面对，努力做到最好。
作文十：《阅读感受怎么写》7400字
阅读感受怎么写
阅读感受怎么写
（一）定义
感受，就是在情感上、思想上有所感触而领悟。在阅读中是指在理解文章 ？学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。在小镇主要街道、广场上，让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞，当街展示自己国家的食品和工艺品。到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。
？五朵金花耐不住好奇，头天就跑上街看街坊节的准备情况。她们要挑选有利地形，来个穿旗袍炸春卷，外加毛笔字，够中国的吧？几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，踌躇满志。突然，一个姑娘说，好像，我好像没看到中国国旗。广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没中国的，咋回事，
？姑娘们一下懵了，她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。现在只有一个办法，找校长当面问清楚。找校长，对。珍妮拔腿要走，等等，咱们一块儿去。姑娘们捆成一捆儿，碧草蓝天，斜阳映着她们匆匆的背影。
？白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有，却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。是吗，让我了解一下，保证尽快答复你们。好，珍妮说，明天是街坊节，我们就在这儿等。五朵金花走出办公室，在门前的草坪上坐下来。天角渐渐泛红。
？春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水，洒洒就没了。当校长走出办公室，夕阳已在天边闪烁。校长对姑娘们说，校董们大都同意悬挂中国国旗，并为这个疏忽向中国同学道歉。明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的。真的吗，真的。
？那本该是个安详的夜晚，人在心愿满足后睡得最甜。万万没想到，珍妮她们突然接到校长秘书的电
话。秘书说，找来找去，就是找不到一面中国国旗——我只是说，我找不到中国国旗。如果我借你一面你会挂吗，珍妮问。你有，对，我有。当然，当然挂。好，一言为定，明天一早广场上等我。
？你有国旗，姑娘们把珍妮围起来。咋不早说，害我们紧张半天，死多少细胞～珍妮红着脸低下头，憋了好一会儿才说，对不起，我没有。可我不信就找不到一面国旗～姑娘们立刻打电话到北京，到纽约，到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会。怎么给你们，电话里的人问珍妮。麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我这就去取。珍妮，你疯了，珍妮笑笑，开车单程五小时，争取九小时赶回来。你们明儿一早直接在广场上等我，别忘帮我带好旗袍和化妆盒儿，咱广场见。 ？不知那一夜姑娘们是如何度过的。特别是珍妮，迷过路吗，吃没吃罚单，饿不饿，打盹儿了没有，可以确定的是，太阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也不少。珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。就在校长秘书升旗的瞬间，姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。一，二，校长喊着。等等～珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂，接着，她们每个人都相互挽起手臂。现在可以了，校长先生。
？清晨很美，像一支奏鸣曲，随风飘荡。
［注］陈九：华裔作家，现为纽约市政府资深雇员。
简析
这是上海市２００８年的中考试题，考的是感想的表达。根据题目要求，应当写到感点和启
示，语言通顺。读了《年轻的国旗》，我们会涌起许多感想，如强烈的爱国主义精神、排除万难的顽强意志、共同奋斗的团结精神、雷厉风行的办事作风、令人钦佩的社交能力等。这些对青年学生的成长有着积极的启示。
［例一］
珍妮不顾路途遥远，坚持去哈佛大学取国旗最令我感动。即使是九小时的车程，她毅然决定要取国旗，心中想着自己的祖国。从她的身上，体现了坚强的精神，让我懂得，无论遇到多大的困难，都要有恒心，坚持到底，顽强努力，总能获得胜利。
这一段抓住了珍妮姑娘的坚强精神进行阐述，表达了作者“无论遇到多大的困难，都要有恒心，坚持到底，顽强努力，总能获得胜利”的信心。
［例二］
我们不能轻言放弃。文中姑娘们不放弃找国旗的希望让我感动。人生中有很多困难只有不放弃希望才可能成功。在学习上失败时，要找准原因不放弃。生活中有挫折时，一笑了之，相信只要我们不轻言放弃，成功一定离我们不远。
这一段就珍妮姑娘的“不轻言放弃”谈感想，重点联系实际，阐述了自己在学习上在生活中遇到挫折决不轻言放弃的决心。
阅读感受都必须有明确的感点，并围绕感点作说理阐述，能联系实际或联系自己，力求层次清晰，语言得体。
２、读了《亲近自己的双腿》后，请用２００字左右的议论性文字谈谈自己的感受。
亲近自己的双腿
？应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里，乘公交车去，下车之后，紧走慢赶，也要４０分钟。这么长的路，怎么走啊，我顺手招了一辆人力三轮车。朋友事先在电话中告知：若坐三轮，只需３元。为保险起见，我上车前还是问了价。“５元，”车夫说。“５元，，不是说３元吗，”我不想坐，可四周只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，就说：“上车吧，就收你３元。”
？车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要５元其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我，只要３元呢。”“那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一站就只收３元。”随后他立即补充道：“当然我还是收你３元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁地看了看他。他穿着经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有５０岁的年纪。
？车前行着，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他三轮车那么平稳，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿～他失去的是右腿，一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离坐垫，身子向**斜，以便把所有的力量都集中在左腿上。 ？我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得我很不人道，我刚３０出头，有１３０多斤的体重，体魄强壮……我的喉咙有些发干，心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说，不要再蹬了，我走着去。我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被他误解，同时，我也怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。
？前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑了，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系，没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊，”言毕，快乐地笑了两声，身子使弓了起来，加快了蹬踏的频（（（
率。车子遇到坡度，使倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的～它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗，车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他那被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗急～” ？坡总算爬上去了，车夫沉重地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了。我在为他高兴，并暗暗受到鼓舞。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。
？待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊～”他自豪地说：“这算啥呢～今年初，我一口气蹬过８０多里，而且带的是两个人～”“怎么走那么远，”我问。“有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景，恰巧坐了我的车。途中，他们想换车，以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿竟然一口气蹬到底～”
？我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。不由自主地，我又看着他那条断腿。我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问，事实上，这已经无关紧要了。那条独腿已经支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。 （（
？别墅到了。我下了车，给他５元，他坚决不收。“讲好的价，怎么能变呢，你这叫我以后咋个在世上混啊，”我没勉强，收回了他找给的两元钱。
？返回时，我徒步走过了那段４０分钟的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。
简析
这是２００２年的试题。写阅读感受，必须在全面理解文本的基础上，围绕一点发表感受。可以阐述从文中悟到的哲理，也可以表达有阅读印发的联想和思考。例如可以从“跟自己较劲，与命运抗争”、“用自己的力量挣生活”、“做人要讲诚信”、“要保持做人的尊严”等角度，确立明确的感点，并围绕感点，运用一定的论证方法作有逻辑性的论述，结尾要在联系实际、联系自身的基础上作结论，俨然是一篇短小精悍的议论文。请看下文。
要自立自强
读了《亲近自己的双腿》一文，我被独腿老人敢于挑战自我，挑战命运的精神震撼了。他的自立自强的精神值得我们好好学习。
那位老大爷断了一条腿，既不求人，也不仰赖社会，而是以绵薄之力挣来坦荡的生活。然而反观我们一个个健康之人，却自叹不如。我们生活的一切都由父母打点。碰到一些细小的事情，只会向父母求救，完全没了自己的主意。在学习上也常常依赖别人，碰到难题不肯动脑。更不用说在重大的事情上自立自强了。我们身体是个健全人，在精神上却是个不能自立自强的残疾人。
今后我决心以用独腿支撑起生活的车夫为榜样，自立自强，昂首阔步向前。
（四）实践演练
１、阅读下面的文章，写一则１００字左右的感受。
蜘蛛
我生起炉子。当火焰笼罩了木柴时，在一根劈柴发暗的断面上看到了一只蜘蛛。它兴高采烈，不过也许是因为觉得热而感到不安，它顺着断面跑到了尽头处，而迎接它的却是一片火海。
如果我看到动物处在悲惨境地，总要设想自己处在它的位置上。每当我设身处地时，不会忘了把它那个相对的范围换成大小和我相称的地方。劈柴上的那点面积换成我所在的地方，就好比是一间房子，对我来说，就好比房子四面都起火了。蜘蛛奔到另一端，那儿也是一片火海。就这样绕着劈柴的整个断面跑了一圈，它停下来，呆住了。我懒得动手救出这只蜘蛛，而且还不单是懒而已，而是似乎在向谁挑战，仿佛说，哼，我还要去管这种事吗？由它去吧。
这时火已包围了这根劈柴，大概支撑着它的另一根劈柴塌下去了，于是轰隆一声；我们这根有蜘蛛的劈柴突然垮下来，倒到屋子里，蜘蛛曾经呆着的那个断面猛一下子撞在炉边被铁器碰坏了的地板上。
我以为，经这么一撞，蜘蛛大概粉身碎骨了。但当我捡起那根劈柴的时候，蜘蛛却生气勃勃，在一块铁片上跑起来了。这时我的小狗发现了它，于是把鼻子伸到它身上去，而且像它往常碰到昆虫时一样，淌出一大摊口涎，形成了一片口涎的海洋。在这汪海水当中，隐约看得出一个很小的小岛，这就是蜘蛛留下的一切了。不过这还不是结局。
渐渐地“小岛”动弹起来，从海里爬上了陆地。似乎它只剩了两条腿，但后来变成了三条，四条，就这样，粘在一起的腿都舒展开了，于是蜘蛛很快地向一个黑暗的角落里爬去。
我向它祝贺，同时想起了我自己生活中一件情况复杂的意外事故，当时我也是丝毫不靠别人帮助，在一场火灾中安然脱险；后来又想到战时的情况，想到我也曾像这只蜘蛛一样，浑身湿透，从大海里爬出来。什么事情我没经历过啊……
可见在世界上什么都不要怕，只要不甘屈服，总会争得一片灿烂。
２、阅读下面的文章，写一则１００字左右的感受。
上帝只给他一只老鼠
汤潜夫
这是一位孤独的年轻画家，除了理想，他一无所有。
为了理想，他毅然出门远行，来到堪萨斯城谋生。起初他到一家报社应征，想
为他们工作。编辑部周围有一个较好的艺术氛围，这也正是他所需要的。但主编阅读了他的作品后大摇其头，认为作品缺乏新意而不予录用。这使他感到万分失望和颓丧。和所有出门打天下的年轻人一样，他初
尝了失败的滋味。
后来，他终于找到了一份工作，替教堂作画，可是报酬极低。他无力租用画室，只
好借用一家废弃的车库作为临时办公室。他每天就在这充满汽油味的车库里辛勤工作到深夜。没有比现在更艰苦的了，他想。
尤其烦人的是，每次熄灯睡觉时，都能听到老鼠”吱吱”的叫声和在地板上的跳跃声。为了明天有充足的精力去工作，他忍耐了。也许是大累了，他一沾着地板就能呼呼大睡。就这样，一只老鼠和一名贫困的画家和平共处，倒也使这个荒弃的车库充满生机。
有一天，当疲倦的画家抬起头，他看见昏黄的灯光下有一对亮晶晶的小眼睛。是一
只小老鼠，如果是在几年前，他会设计出种种计谋去捕杀这只老鼠，但是现在他不，一只死老鼠难道比活老鼠更有趣吗，磨难已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀。他微笑着注视这只可爱的小精灵，可是它却像影子一样溜了。窗外风声呼啸，他倾听着天籁的声响，感到自己并不孤单，好歹有一只老鼠与他为邻，它还会来的，像羞怯的小姑娘。带着这种信念，他埋头工作。
那只小老鼠果然一次次出现，不只是在夜里。他从来没有伤害过它，甚至连吓唬都
没有。它在地板上做着多种运动，表演精彩的杂技。而他作为惟一的观众，则奖它一点点面包屑。渐渐地，他们互相信任，彼此间建立了友谊。老鼠先是离他较远，见他没伤害的意思，便一点点靠近。最后，老鼠竟敢大胆地爬上他工作的画板，并在上面有节奏地跳跃。他呢，决不会去赶走它，而是默默地享受与它亲近的情意。
信赖，往往能创造出美好的境界。
不久，年轻的画家离开堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。
这是他好不容易得到的一次机会，他似乎看到理想的大门开了一道缝。但不幸得很，他再次失败了，不但因此穷得毫无分文，并且再度失业。
多少个不眠之夜他在黑暗里苦苦思索，他怀疑自己的天赋，怀疑自己真的一文不值，
他在思索着自己的出路，终于在某天夜里，就在他潦倒不堪的当儿，他突然想起了堪萨斯城车库里那只爬到他画板上跳跃的老鼠，灵感就在那个暗夜里闪了一道耀眼的光芒。他迅速爬起来，拉亮灯，支起画架，立刻画出了一只老鼠的轮廓。
有史以来，最伟大的动物卡通形象一一米老鼠就这样平凡地诞生了。灵感只青睐那
些思考的头脑。
这位年轻的画家就是后来美国最负盛名的人物之一——才华横溢的沃尔特？狄斯尼。
他创造了风靡全球的米老鼠。谁能想到，曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的小老鼠，是世界上最负盛名的影片的祖宗。米老鼠足迹所至，所受到的欢迎让许多明星望尘莫及，也让沃尔特？狄斯尼名噪全球。 堪萨斯城那间充满汽油味的车库，沃尔特？狄斯尼先生后来评论它说，至少要值１００万美金。其实那里没有什么，只有一只老鼠，那是上帝给他的，上帝给谁都不会太多。
３、第（１５）段中“也许他已领悟我所感受到的”，读了课文，你感受到了什么，请简要谈谈它对你的成长的启迪。（８０字左右）
从罗丹得到的启示
斯蒂芬？茨威格
（１）我那时大约２５岁，在巴黎研究写作。许多人都已称赞我发表过的文章，有些我自己也喜欢。但是，我心里深深感到我还能写得更好，虽然我不能断定那症结的所在。
（２）于是，一个伟大的人给了我一个伟大的启示。那件仿佛微乎其微的事，竟成为我一生的关键。
（３）有一晚，在比利时名作家魏尔哈仑家里，一位年长的画家慨叹着雕塑美术的衰落。我年轻而好饶舌，激烈地反对他的意见。“就在这城里，”我说，“不是住着一个与米开朗基罗媲美的雕塑家吗，罗丹的《沉思者》、《巴尔扎克》，不是同他用以雕塑他们的大理石一样永垂不朽吗，”
（４）当我倾吐完了的时候，魏尔哈仑高兴地拍拍我的背。“我明天要去看罗丹，”他说，“来，一块儿去吧。凡像你这样赞美他的人都该去会他。”
（５）我充满了喜悦，但第二天魏尔哈仑把我带到雕刻家那里的时候，我一句话也说不出。在老朋友畅谈之际，我觉得我似乎是一个多余的不速之客。
（６）但是，最伟大的人是最亲切的。我们告别时，罗丹转向我，“我想你也许愿意看看我的雕刻，”他说，“我这里简直什么也没有。可是礼拜天，你到麦东来同我一块吃饭吧。”
（７）在罗丹朴素的别墅里，我们在一张小桌前坐下吃便饭。不久，他凝视着我，温和的眼光充满着激励，他本身的淳朴宽释了我的不安。
（８）在他的工作室，有着大窗户的简朴的屋子，有完成的雕像，许许多多小塑样——一只胳膊，一只手，有的只是一个手指或者指节；他已动工而搁下的雕像，堆着草图的桌子：一生不断的追求与劳作的地方。
（９）罗丹罩上了粗布工作衫，因而好像变成了一个工人。他在一个台架前停下。
（１０）“这是我的近作，”他说，把湿布揭开，现出一座女正身像。“这已完工了。”我想。
（１１）他退后一步，仔细看着，这身材魁梧、阔肩、白髯的老人。
（１２）但是在审视片刻之后，他低语了一句：“就在这肩上线条还是太粗。对不起……”他拿起刮刀、木刀片轻轻滑过软和的粘土，给肌肉一种更柔美的光泽。他健壮的手动起来了……“还有那里……还有那里……”他又修改了一下，他走回去。他把台架转过来，含糊地吐着奇异的喉音。时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼地蹙着。他捏好小块的粘土，粘在塑像身上，刮开一些。
（１３）这样过了半点钟，一点钟……他没有再向我说过一句话。他忘掉了一切，除了他要创造的更崇高的形体的意象。他专注于他的工作，犹如在创世的太初的上帝。
（１４）最后，带着舒叹，他扔下刮刀，以一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地把湿布蒙在女正身像上。接着，他又转身要走，那身材魁梧的老人。
（１５）在他快走到门口之前，他看见了我，他凝视着，就在那时他才记起，他显然对他的失礼而惊惶。“对不起，先生，我完全把你忘记了，可是你知道……”我握着他的手，感动地紧握着。也许他已领悟我所感受到的，因为在我们走出屋子时他微笑了，用手抚着我的肩头。
（１６）在麦东的那天下午，我学到的比在学校所有的东西都多。从此，我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是好而又值得的。
（１７）再没有什么像亲见一个人全然忘记时间、地点与世界那样使我感动。那时，我参悟到一切艺术与伟业的奥妙——专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领。
（１８）于是，我察觉我至今在我自己的工作上所缺少的是什么——那能使人除了追求完整的意
念之外把一切都忘掉的热忱。一个人一定要能够把他自己完全沉浸在他的工作里，没有——
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