吟游诗人
作文一：《珍爱生命远离溺水》4000字
珍爱生命 远离溺水
－－－－－－丹城三小防?溺水教育活?动交流
各位领导各?位老师下午?好：
生命只有一?次，在这炎炎夏?日即将到来?之际，防溺水安全?教育显得尤?为重要。我相信每一?所学校都有?自己独特的?做法，我在这里只?是向各位领?导和老师汇?报一下我们?学校有关防?溺水教育的?做法。
在这汇报之?前，我们先来看?一样一组数?据
全国每年有?１．６万名中小?学生非正常?死亡
平均每天约?有４０多名?学生死于溺?水、交通或食物?中毒等事故?
溺水和交通?居意外死亡?的前两位
中国溺水死?亡率为８．７７％，其中０岁至?１４岁的占?５６．５８％，是这个年龄?段的第一死?因。
为此，教育部于４?月９日发布?通知，要求各地教?育部门和学?校迅速行动?起来，确保防溺水?教育落实到?每一所学校?、每一个班级?、每一名学生?，特别是农村?学生、男学生、留守儿童等?重点群体，使预防溺水?常识生生尽?知。
不断强化广?大师我校根据教?育部发布的?要求加强全?体师生的安?全教育工作?，生的安?全意识，预防和杜绝?溺水事故发?生，结合本校实?际情况，于４月２１?日至２５日?，开展了为期?一周的预防?溺水教育周?主题活动，并取得了显?著效果，现总结如下?：
一、精心安排，提高认识
我们学校成?立以校长为?组长的防溺?水工作领导?小组，并学校召开?领导小组会?议，认真学习上?级教育主管?部门关于预?防小学生溺?水安全教育?工作的文件?精神，充分认识溺?水造成小学?生非正常死?亡的严峻形?势，充分认识小?学生预防，水教育活动?的重要意义?，积极落实会?议精神，制订丹城三?小防溺水应?急预案。认真分析本?地过去学生?溺水事故发?生的原因，精心安排今?年预防溺水?教育的各项?活动，形成工作方?案，并传达至各?班级和每个?学生家长。
二、排查隐患，保证长效
４月１８日?至２０日间?，对学校内部?安全隐患进?行了认真自?查与整改。对学校周边?水域、交通隐患等?分人分区域?组织寻访。及时排除了?大小隐患近?十处。经排查，我们学校附?近基本没有?河流池塘。但有两条排?水通道，一条是新华?路排水沟，水沟水比较?浅但水沟比?较高，一经掉入，学生难以上?来。第二条是新?菜场前的排?水沟，这条水沟水?深淤泥多，容易造成溺?水事故发生?。学生的生源?大多数是借?读学生，双休息日很?多学生回到?老家，这个安全隐?患难以估计?。为此在排查?隐患的基础?上为确保长?效开展一系?列防溺水教?育活动。
三、加强宣传，达成共识
１、学校先由校?长对全校师?生开展了一?次集中教育?活动。再通过校广?播站向全体?师生提出“珍爱生命，远离溺水”的倡议书，并在电子屏?幕上打出“珍爱生命、远离溺水”宣传标语、通过国旗下?讲话等形式?，拉开整个教?育活动工作?帷幕，
２、学校发放教?育部的《致学生家长?一封信》１４４９份?。让学生家长?了解预防溺?水的重要性?和紧迫感。同时让学生?家长了解一?些急救措施?和方法。
３、签订班主任《防溺水责任??书》，争强班主任?加强学生的?安全教育的?意识，做到层层把?关，教育到位，责任到人。
４、学校组织开?展“学生、家长防溺水?安全工作责任书”承诺签名活?动。一式２份，学生家长、学校各一份?，让每个学生?铭记于心。
四、开展活动，注重实效
１、组织全体学?生利用中午?时间观看防?溺水安全教?育视频，通过影片以?典型的案例?警示和教育?了学生，向学生描述?溺水致死原?因、溺水症状，使每一个学?生在安全意?识和自护自?救能力上都?得到了提高?。
２、开展以“预防溺水，安全度夏”为主题的队?会活动。让学生讲述?我们日常生?活中存在的?易发生溺水?的危险地带?、水域，发动学生自?己来分析应?如何避免溺?水现象的发?生。
３、各班利用黑?板报，以宣传防溺?水基本常识?为主题，进行了书面?宣传，再次浓厚了?教育氛围。
４、四至六年级?出了一期防?止溺水的手?抄报。以预防溺水?为主题，向学生宣传?防止溺水的?基本常识。
５、每班编撰手?抄报，使明确不准?无家长或老?师带领下私?自下水游泳?，不准擅自与?同学结伴游?泳，不准到无安?全保障的水?域游泳或玩?水。做到主题突?出，内容丰富，教育性强。让学生充分?体会到安全的重?要性。
五、完善制度，常抓不懈
１、学校认真总?结教育活动?工作，进一步完善?学校安全管?理制度，把预防溺水?教育作为一?项长期工作?抓紧抓好，特别要求教?师把这项教?育工作渗透?到教育教学?和学校管理?之中，长鸣警钟，常抓不懈。
２、溺水安全教?育工作常抓?不懈，管理持之以?恒。班主任每周?一晨会和周?五晚放学必?讲防溺水安?全教育。做到珍爱生?命，远离危险的?良好氛围。坚持早晚点?名数制度，任课教师进?入课堂后一?旦发现学生?缺课，要迅速查明?缺课原因，及时通知家?长和学校。
学校将在放?假之前对全?体的学生进?行了题为“开心暑假，预防溺水”的广播大会?和主题班会?。提醒学生自?我保护安全?意识；将对提出了?防溺水的几?点要求，对全校同学?进行了安全?教育。进行暑假安?全教育和防?溺水教育，严格要求同?学们不要到?河流进行“野泳”，不能到河流?附近玩耍，注意安全，珍爱生命。
３、学校杜绝管?理盲点，保持和学生?家长或监护?人联系，关爱留守儿?童，关注单亲家?庭学生管理?缺失，避免溺水事?故发生。
通过以上教?育，学生安全知?识面更广了?，安全意识更?强了，对安全的理?解更深了。当然，安全工作是?一项长期性?的工作，仅仅靠一两?次活动是远?远不够的，我们必须时?时树立“安全第一”的意识，安全教育的?工作要从小?事抓起，坚持不懈、长此以往地?抓下去，才能确保我?们的身边无?安全事故发?生。
结束语：在网上搜罗?下关于今年?的一些学生?儿童溺水的?事件，整理汇总了?下，这些都是媒?体报道过的?，应该还只是?一部分，看了下挺可?怕的，安全哪重于?泰山。
１．２０１３年?１月１日下?午两点左右?，广东汕尾陆?丰市湖东镇?南四坑水库?发生一起溺?水事故，造成４名小?学生死亡。
２．２０１３年?１月７日，河南信阳光?山县南向店?乡天灯小学?发生一起溺?水事故，造成４名儿?童溺亡。
３，２０１３年?１月１１日?下午五点半?左右，广东东莞市?虎门镇怀德?社区矮岗狄?卢铺工业区?１号旁的空?地，两岁的乐乐?在离家３０?０米远的水?坑中溺亡。
４，１月１１日?下午五点半?湖北某乡发?生一起４名?小孩落水，３人溺水身?亡。
５，２月１２日?下午四点左?右，广东深圳市?龙华新区元?芬新村发生?一件悲惨事?，两岁女童小?琼凤溺亡在?邻居家洗手?间的水桶里?，事发时她妈?妈正在玩麻?将。
６，２月１２日?晚上十点左?右，广东湛江吴?川市塘缀镇?板桥排洪河?，发生一起溺?水事故，造成３名小?学生溺亡。
７，２月２６日?山西省吕梁?市岚县普明?镇大贤村兴?盛养殖场的?鱼塘，发生３名儿?童意外溺水?身亡。
８，３月４日，河南信阳市?淮滨县发生?３名儿童溺?水身亡事故?。
９，３月９日，山西河津市?僧楼镇北王?堡村５名学?生在农田一?蓄水池玩水?时，全部溺水身?亡。
１０，３月１０日?晚上８点半?左右，广东惠州惠?城区水口街?道老津老街?一鱼塘发生?溺水事故，造成４名小?学生溺亡。
１１．４月６日下?午１点左右?，在宜兴市万?石镇和武进?交界处，两名女孩在?河边污水管?道上
玩时不?慎落入河中?，一名７岁女?孩被救起，另一名１１?岁女孩溺亡?。
１２，４月１４ 日下午５点?半左右，广东湛江吴?川市黄坡镇?岭博村发生?一起溺水事?故，造成３名小?学生死亡。
１３，４月２１日?，广东珠海中?大珠海校区?一名２０１?１级本科生?凌某，在校园内沕?水湖意外溺?水身亡。
１４，４月２７日?下午４点左?右，湖北汉川市?湾潭乡三红?小学岳某放?学后，与４名同学?到汉江游泳?，岳某不慎进?入深水区后?失踪。
１５，４月２８日?下午，湖南湘乡市?石狮江流域?育椴乡松岳?村地段，４名小学生?下河游泳，全部溺水身?亡。
１６，５月４日，河南信阳息?县一名儿童?溺亡。
１７，５月４日中?午，湖北汉川市?华严农场明?德小学六年?级学生，杨某与同学?一行８人到?汉江边玩，杨某跳到河?里抓鱼时，不幸溺亡。
１８，５月５日，河南信阳市?息县白士店?中学再发生?一起２名学?生溺水身亡?事故。
１９，５月５日，北京市吉利?大学一名大?二学生在十?三陵水库游?泳时，不幸溺水身?亡。
２０，５月５日下?午２点左右?，湖北汉川市?分水镇小学?六年级学生?陈某与两名?同学到汉江?边玩，不慎滑入深?水中失踪。
２１，５月１日上?午，广东廉江市?东效的廉江?河中，一名九岁女?弦溺水身亡?。
２２，５月８日，广东珠海平?沙镇一名５?岁小女孩，因雨不慎滑?入排洪渠，溺水身亡。
２３，５月１１日?，广东博罗县?罗阳一中，８名学生在?东江边烧烤?，４名同学为?救一名溺水?同学，全部溺水身?亡。
２４，５月１１日?，广东梅州五?华河东镇６?名中学生相?约到浮湖村?琴河段游泳?，导致４名学?生溺水身亡?。
２５，５月１２日?下午，四川内江市?东兴区中山?乡发生一起?溺水事故，造成３名学?生身亡。
２６，５月１３日?，河南固始县?沙河铺乡七?一大桥附近?发生４名学?生溺水身亡?事故。
２７，５月１１日?，湖南永州市?东安县大盛?镇林角村３?名小学生到?交界邵阳县?白仓镇新华?村一水塘玩?水时溺水身?亡。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。一个孩子一?个家，我们不得不?坚信：只要安全教?育到位，我们可以将?省略号除去 ?。
作文二：《远离溺水,珍爱生命》600字
《远离溺水，珍爱生命》
印庄中学八一班张乐平 指导老师：赵海云
生命是最宝贵的，人的生命只有一次，所以我们每个人都要珍惜生命注意安全。夏天来到，天气炎热，一些学生喜欢到河边、鱼塘等有水的地方玩耍、游泳，很容易出现溺水事故。例如：在今年２月３日山西省连续３起学生溺水事故，共造成１０名学生及２名幼儿死亡。学生溺水事故的发生，真的令人痛心，为努力杜绝此类悲剧的再次发生，我在此特向全校同学发出以下倡议：
一、 充分认识溺水事故的危害性。孩子是家庭的希望，祖国的未来。溺水事故给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。同学们一定要充分认识到这一点，深刻认识到溺水事故的危害，远离危险地，从而避免溺水事故的发生。
二、 几点建议：
１、每个学生都要提高自己的安全意识和自护自救能力；
２、同学们平时、节假日不准私自到河边、堰塘等危险地带玩耍；
３、不得擅自与同学结伴出玩，更不能到河边、堰塘等地方游泳；
４、不在无家长或老师的情况下出玩和游泳；
５、不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍和游泳；
６、不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳；
７、午休时间较长，任何学生不得出外游泳
三、 掌握溺水时自救的三个方法：
１、出现溺水时，不要慌张，发现周围有人时应立即呼救；
２、放松全身，尽量将头部浮出水面，用脚踢水，防治体力消耗过度，等待救援；
３、身体下沉时，可将手掌向下压
总之，关注安全就是关注生命，关注生命就是关注我们自己！安全不仅关系到我们个人，关系到学校，关系到家庭，同时关系到我们整个社会、整个国家和整个民族。让我们学会生存，热爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长愉快生活；让生命的一泓清水永流不息。
作文三：《珍爱生命远离溺水》400字
珍爱生命远离溺水
什么是幸福的家庭，无非就是一个完整无缺、温馨的家庭，然而一个幸福美满的家庭却被河水毁于一旦。
夏天的天气是非常炎热的，人们都喜欢去一个既省钱又舒服的地方去游戏——江边，今天的江河看似与往常不同，哦！原来在江河的旁边有一个很可爱的小男孩，这个小男孩看上去应该有五、六岁吧！正在这时，他的父母走了过来，人们看着他们，很是羡慕！
正当他们玩得高兴的时候，一个意想不到的事情发生了，水面上出现一个极大的漩涡，快把那一家三口给吞没了，人们匆匆游上岸，回头看时，已经来不及了，水流太急了，根本无法靠近他们。人们都希望他们能凭自己的坚持游上岸来，可是希望被一阵突如其来的江水冲破了，他们一家三口不见了。就这样，三条姓名彻底毁灭了。他们原来的幸福生活也没了。
他们真的不见了吗？是的，江边的河水，你是这么的无情，你把一个原本幸福美满的家庭，一个温馨的家庭就这样断送在你的手里，这就是残忍的现实。
让我们大家一起呼吁：生命是父母给的，如果我们没能保护好自己的生命，父母肯定会无比的伤心，所以，为了我们的父母，为了父母给我们的爱与期望，我们要珍爱生命，远离溺水，请珍爱我们的生命吧！
八（３）班 付思贝
作文四：《珍爱生命远离溺水》300字
渭城学区“珍爱生命 远离溺水”
主题队会议程
活动前准备：各中队整队 报人数
渭城学区“珍爱生命 远离溺水”主题队会现在开始
一、 出队旗（配乐）
一、 唱队歌（配音）
二、 大队辅导员讲话－－－－－许秋侠。
三、 进行“珍爱生命 远离溺水”丝带传递活动。
１、学区领导为各校校长传递远离溺水丝带。
各校校长为各校少先队大队辅导员传递防溺水安全寄语丝带。
２、少先队队员代表交换防溺水安全寄语。（队员代表入场）
３、各中队交换防溺水安全寄语。
四、 进行“珍爱生命 远离溺水”宣誓。
预防溺水宣誓词：
安全教育 警钟长鸣
不私自下水游泳，
不与同学结伴游泳，
不到危险水域玩耍，
珍爱生命，远离危险，争做文明学生。
宣誓人：×××
五、 领导总结讲话
六、 呼号
辅导员：准备着为共产主义而奋斗
队员回答：时刻准备着
七、 退旗（配乐）
渭城学区
２０１４年５月２７日
要求：各校少先队员必须佩戴红领巾。
作文五：《珍爱生命远离溺水》500字
珍爱生命
远离溺水
每当看到电视上经常报道小朋友因溺水身亡，我都感到震惊，同 时也为他们感到惋惜。比如我今天就听说了一件事：去年夏天，天气 炎热。一所小学的几个学生放学之后没有按时回家，而是到附近的一 条小河里去游泳，他们脱下衣服，跳进河里，这时，一名学生的脚抽 筋了，另外的学生急忙去救他，可是，由于水太急，他们一起被冲走 了。事后，那几名学生的家长在河旁看到孩子们的衣服，非常伤心地 哭了起来。 我觉得，只要注意安全，就不会造成生命危险。如果有同学下水 后突然脚抽筋，其他孩子应该马上去找大人帮忙。有些孩子的做法就 不正确了：有一次暑假期间，一些孩子背着家长去河里嬉戏游泳，一 位孩子的腿不幸被水草缠住，他在水里拼命地挣扎，最后沉入水底不 幸身亡。其他孩子由于害怕没有跟大人们说，而是把那个孩子留在河 边的衣服放进树林里埋了起来。大人们问起这件事时，那些孩子都说 没看见，不知道。事后，孩子们受到良心的谴责，于是把实情告诉了 大人， 大人们伤心欲绝， 因为自己的孩子不幸溺水他们竟然都不知道。 生命是父母给予我们的，如果我们没有保护好自己的生命，父母 肯定非常伤心，所以，为了父母的爱与期望，我们要远离溺水，珍爱 生命。
作文六：《珍爱生命,远离溺水》1200字
珍爱生命，远离溺水！
班会目标：
１、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
２、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。
班会形式：讨论、交流形式
班会过程：
一、导入
１、出示课件实例
这几年来，小学生溺水伤亡的事故明显多了起来。２０１２年５月１３日，潍坊青州一名初中男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。路过此处的第二炮兵士官学院参谋沈星立即跳下水救人，用尽最后一丝力气将男生托出水面，交到前来帮忙的人手中，自己却沉入河底，３１岁的年轻生命陨落了。（班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生）
老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
２、学生发言
学生踊跃发言谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。
３、老师总结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就
来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”：
①未经家长老师同意不去；②更不能到河塘捞鱼摸虾；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去，。
三、溺水原因主要有以下几种：
①不会游泳；②游泳时间过长，疲劳过度；③在水中突发病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。
四、做到防溺水的几点：
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
１、不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
２、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
３、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
４、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
５、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
五、掌握自救：
Ａ、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打１１０报警，然后积极自救：
（１）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；
（２）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；
（３）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
Ｂ、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
（１）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；
（２）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；
六、课堂总结：
结束语：同学们，父母给了你们珍贵的生命，你们要好好保护，珍爱自己的生命！
作文七：《珍爱生命,远离溺水伤害》1400字
主题班会：珍爱生命、远离溺水伤害
——九（３）温林建 活动目的
１、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
２、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
３、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
４、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法
活动准备
１、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、远离溺水伤害；
２、收集有关防溺水事故发生的资料；以及溺水自救方略资料。
活动过程
一、讲述发生的溺水事件，让学生谈感受
二、溺水致死的原因：
（１）大量水藻、草类、泥沙进入口鼻、气管和肺，阻塞呼吸道而窒息。
（２）惊恐、寒冷使喉头痉挛，呼吸道梗阻而窒息。
（３）淡水淹溺，大量水分入血，血被稀释，出现溶血，血钾升高导致心室颤动——心跳停止；海水淹溺，高钠引起血渗透压升高，造成严重肺水肿，导致心力衰竭而死亡。
三、防溺水教育
同学们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢， 我认为应做到以下几点：
“七不”：不私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在无家长或监护人带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不在上下学的途中下溪、河、圳、沟、水库、水坑、 山围塘等危险水域游泳、游玩、嬉水；不盲目下水施救
“两会”： 发现险情——会相互提醒、劝阻并报告；会基本的自护、自救方法。
三、溺水急救
１、如果你发生溺水事故，该怎么办呢，
（１）要镇定冷静，利用本身浮力或身边物来自救。
（２）要向岸边或水中的人大声呼救。
１
（３）取仰卧位，头部向后，尽量使嘴和鼻子露出水面呼吸。
（４）不要慌张，不要将手臂上举乱扑动。
（５）若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
２、发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么，）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
我们是学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“１１０”。
３、如何开展岸上急救
教师详细讲解急救步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
四、活动总结
同学们，今天我们学习了防溺水安全的基本常识，培养了有关溺水急救能力。要记住流水无情，生命可贵。珍爱生命，谨防溺水，远离危险，平安成长～
２０１３－５－２０
２
作文八：《珍爱生命,远离溺水伤害》1300字
珍爱生命，远离溺水伤害
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好，今天我的国旗下演讲的题目是“珍爱生命，远离溺水伤害”。
夏季已经到来，气温逐渐上升，又到了学生溺水事故的高发期。今年以来我省中小学生溺水死亡人数较往年同期相比有所上升，截止到４月２９日，全省共有１３名中小学生溺水身亡。４月２９日，就是五一假期的前一天，我市接连发生两起初中生游泳溺水伤亡事故，三名初中学生不幸遇难。第一起事故发生在４月２９日下午２点，我市红星初级中学４名初三的男生在中考体育考试结束后，和该校３名初一、初二学生，一共７人来到江滩边坐着聊天，后有两名初三学生跑到上游，脱衣下水游泳。不过一会，等其他学生赶来时发现他们其中一人，头已被江水淹没，两只手在不停拍打，他们便急忙呼喊救人。可遗憾的是，救援人员只打捞到了学生的遗体。另一起事故也是发生在４月２９日下午，下午放学大龙山中学三名学生结伴去离家不远的池塘游泳。三人在水塘游泳时，不慎滑入池塘一坑洼处，双脚陷入淤泥中，有两名同学奋力挣扎爬出了池塘，另一名同学在淤泥中越陷越深，人随之被水吞噬。两名爬上岸的同学见状大声向附近群众呼救。但为时已晚，１８时许，这名同学的遗体被群众打捞上岸。
同学们，这些我们不愿意看到却已经发生的事实给我们敲响了警钟，它刺痛着我们的神经。因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次，我们歌颂生命；因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩，我们热爱生命。在这个世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命！每一个清晨、每一个夜晚，我们的亲人都期盼着我们能高高兴兴上学，平平安安归来。
静下心来反思这些事件，我在感到痛心的同时也在问自己，为什么这样的悲剧会一次次上演呢，我想：问题是多方面的，我们的学校有责任，我们的家长有责任，我们的同学们也有责任。安全教育贵在坚持，重在防范。如果我们的老师平日天天讲安全，上、下午放学前反复讲安全，节假日前再重点强调安全，可能类似的事故就会少发生几件；如果每一位家长能在孩子出门前送上几句安全的叮咛和温馨的
嘱咐，那么当孩子们走过生命的十字路口时肯定会选择正确的方向。如果同学们能提高自我防范意识，从“要我安全”转为“我要安全”、“我应安全”、“我懂安全”，那么即使面临突发事件，你也能自护、自救，远离伤害。
那么怎样才远离溺水伤害呢，同学们需要掌握“四不一会”原则。
一、 不在无成人带领下私自下水游泳
二、 不擅自与同学结伴游泳
三、 不到无安全保障的水域游泳
四、 不在上学、放学途中下江、河、池塘戏水玩耍
一会是：学会预防溺水基本的自护、自救方法
总结起来就是，要在成人带领下到有保障的水域游泳，不在水域旁嬉戏玩耍，防患于未然，珍爱自己的生命。
同学们，请一定要记住，幸福是棵树，安全是沃土。安全问题关系到我们每位同学的切身利益，没有安全，一切无从谈起。不要让悔恨堙没生命的华光，不要让大意关闭通往未来的殿堂～同学们，现在，让我们共同在庄严的国旗下宣誓：把安全放在我们心中～
最后，给同学们布置一项作业，请每一位同学认真思考“安全”和“生命”这个严肃的话题，写出自己的感悟。让我们关注安全，积极创造我们精彩的人生。
作文九：《珍爱生命远离溺水(修改)》1500字
珍爱生命，远离溺水
一、教学目标：
１．通过本课学习，使学生了解生命属于我们只有一次，我们要珍爱生命。
２．明白中小学生不要轻易下水（在不熟悉水域）游泳，施救他人，而导致丢失年轻生命。
３．初步了解溺水安全的相关内容，要求每一个学生提高安全意识。
二、教学重难点：
掌握溺水安全的基本知识，培养防范能力。把知识转化为自救自护的能力。
三、教学过程：
（一）、案例导入，渲染情绪
１、夏天到来了，同学们你们在炎热的夏天有哪些降温的方法呢？（引出游泳）同学们，游泳在夏天确实是一项非常好的体育项目，但是你们知道吗？没有一定的游泳知识，没有熟练的游泳技巧，游泳也会威胁着我们的生命安全。
２、导入课题－－－－《珍爱生命，远离溺水》
３、看视频，谈感受
（二）、知识学习，合作探究
１、出示一系列图片与数据，让学生观看，引导学生说说“怎么才能减少或避免溺水事故的发生？”唤起学生的已有经验，让学生明白“事故猛于虎，安全才是福”。
２、默读教材内容，小组内讨论“小学生发生溺水事故主要有哪几个原因？”小组选派代表，全班汇报。
３、看视频：防溺水“六不”
４、齐读：防溺水“六不”
不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无教师或家长带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生部擅自下水施救。
（三）、模拟演练，学习自救
１、小组合作，探究
如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？
归纳总结：
（１）一起去游泳，不相互嬉水，或者捉弄对方。如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳要一起回家。
（２）不去危险水域游泳，去天然游泳场所游泳，必须有家长带领。
（３）要注意休息，不能长距离游泳 ，不要远离伙伴。
（４）小学生不能潜泳，也不能互相攀比谁潜水的时间更长，潜水的距离更远。
２、出谋献策，学习施救
自有阅读课本知识，讨论“溺水事故发生了该怎么办？”
溺水者：（１）及时呼救：遇到意外或危险时应迅速及时发出求救信号，以取得别人的救助。
（２）争取时间：时间就是生命；危急关头要保持镇静，在水中尽
量采用仰卧 位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待获救。
（３）靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获救的机会越高。
施救者：（１）由于孩子溺水并可能造成死亡的过程很短，所以应以最快的速度将其从水里救上岸。若孩子溺入深水，抢救者宜从背部将其头部托起或从上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后将其拖上岸。
（２）孩子被救上岸后，使孩子头朝下，立刻撬开其牙齿，用手指清除口腔和鼻腔内杂物，再用手掌迅速连续击打其肩后背部，让其呼吸道畅通，并确保舌头不会向后堵住呼吸通道。
（３）抢救者单腿跪地；另一腿屈起，将溺水儿童俯卧置于屈起的大腿上，使其头足下垂。然后颤动大腿或压迫其背部，使其呼吸道内积水倾出。
（４）对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者，要迅速进行口对口 （鼻）式的人工呼吸，同时做胸外心脏按压，分秒必争，千万不可只顾倾水而延误呼吸心跳的抢救，尤其是开始数分种。抢救工作最好能有两个人来进行，这样人工呼吸和胸外按摩才能同时进行。如果只有一个人的话，两项工作就要轮流进行，即每人工呼吸一次就要胸外按摩３到５次。并尽快与医疗急救机构联系。
（四）学以致用，科学施救
根据上一环节习得的施救方法，进行模拟演示。
两人一组，一人模拟溺水者，一人模拟施救者，大家细心观察，看看溺水者和救护者各自的方法是否得当。然后评议。
（五）总结
１．学生小结：你学会了什么？
２．教师小结：在大家总结的基础之上，老师要强调；除了沉着冷静意外，还要变“见义勇为”为“见义智为”更为重要。珍爱生命，远离溺水。
３．齐读 《防溺水知识》
４．重温“防溺水‘六不’”（全班起立，齐读，在每句前加“我绝”
）
作文十：《珍爱生命 远离溺水教案》300字
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备注：
１、教材类型指的是使用的是中国教育学会提供的标准课程，还是地方教材。若是地方教材，请填写教材名称。
２、课程类型主要包括自然灾害、意外伤害、社会安全、公共卫生、校园安全、网络安全、心理健康和其他安全。请根据自己所授课程选填恰当的类型。
附１
远离溺水》三句半
１咚咚锣鼓敲起来
我们四人走上台
同台说个三句半
您听了
２人的生命是个宝
注意安全特重要
年讲月讲日日讲
安全第一
３生活常把安全想
减少事故理应当
听俺给咱慢慢编
细细说 《珍爱生命
４江南水乡河网多 俺家就在绍兴住 三伏天气真难熬
不噔
５只说下去痛快洗 沉了变天不见底 心慌心乱脚胡蹬
深坑
６咕咚咕咚喝个饱 迷迷瞪瞪脚胡蹬 多亏有人来搭救
命长
７水能载船又翻船 小孩莫在河边玩 一失足成千古恨
真遗憾
８安全人生大于天
警钟长鸣记心间 防溺常识牢记心 平平安安
