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作文一：《《珍惜今天》读后感》1200字
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《珍惜今天》读后感
这就是我读完《珍惜“今天”》这篇短文后的感想，“昨天”它或许使你感到无比的幸福，或许使你感到极大的痛苦，有的人因为总是沉缅于“昨天”的幸福之中，而失去了“今天”的大好时光，也有人因为总是深隐于“昨天”的痛苦之中，而浪费了“今天”的宝贵时间。
一味地回首“昨天”或者一味地向往“明天”都是徒劳的，只有踏踏实实地干，才能在“今天”成为“昨天”的时候不至悔恨，才能得到一个个美好的“明天”。这就是我读完《珍惜“今天”》这篇短文后的感想，“昨天”它或许使你感到无比的幸福，或许使你感到极大的痛苦，有的人因为总是沉缅于“昨天”的幸福之中，而失去了“今天”的大好时光，也有人因为总是深隐于“昨天”的痛苦之中，而浪费了“今天”的宝贵时间。 那些些日夜为“昨天”所陶醉的人，总是“痴情”地欣赏着他们的脚印，在原地打着转转。他们没有再迈向一步，前进的路上只有“昨天”的脚印，他们只有“昨天”的幸福，而“今天”却是一无所有。 那些终日被“痛苦”所淹没的人，总是麻木地看着他们“昨天”跌倒的一跤，坐在跌跤的地方哭泣，他们没有勇气爬起来继续走下去，他们只有“昨天”的痛苦，“今天”同样是一无所有。 这使我想起了自己，上中学以前我的学习成绩是全
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班最好的一个，小学五年级，是“三好学生”，优秀班干，各项活动，竞赛也都成绩优异。可上中学，我时时想起小学的成绩，沉醉于小学的“幸福”之中，学习渐渐落后了，这时我仍然没意识到滑下去的危险，心想：小学时我总是第一，以后一努力就会赶上去的。但我一直没有努力，直至有一次考试排在了十多名，我才感到确实落后了，可是，这时我又陷入了痛苦之中，觉得自己漏洞太多，而放弃了努力，如今我已不惑之年想起来，仍然是后悔。 “明天”，它或许是美好的，或许是痛苦的，有的人一味地向往“明天”，无论怎样想，他们又得到了什么呢，一无所有，他们的“今天”同样是白白地浪费掉了。 现在我才真正理解了“今天”的珍贵，何必让“昨天”的幸福与痛苦绊住你的脚呢，为什么再让“明天”的美好与苦恼使你无法走好今天的路呢，为什么要让“今天”应该是大干的时候而等待明天去干呢，让我们像达芬奇，达尔文那样；和那些勇于创造“今天”的人一样，去为“今天”也是为“明天”而拼搏吧。我们的拼搏会使“今天”变成昨天的时候不会后悔，会使“明天”到来的时候不再痛苦。
（作者：３ＣＯＭＥ文档频道 编辑：ｋｉｎｄ８８７）
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作文二：《《珍惜“今天”》读后感》900字
《珍惜“今天”》读后感
《珍惜“今天”》读后感
２００５－５－１１ 字数：９３２ 读了《珍惜“今天”》以后，我的心情久久不能平静，虽然是在紧张的考场上，但我还是想了很多很多：我想到了昨天？？那充满活力的儿童时代，想到了未来？？自己美好的理想，可今天呢，今天是昨天的继续，又是明天的基础，因此它具有无比重要的作用，正如《珍惜“今天”》文中所说的，“抓住今天，可以弥补昨天，准备明天。”是呀，“今天”对任何一个有志之士都是无比可贵的。达？芬奇，达尔文不也正是由抓住“一个钟头”“半个小时”来珍惜“今天”，因而取得了巨大成绩吗，世界上又有哪位伟人不是因此而取得成功呢，读完文章，使我更加不安了。当今世界已进入信息时代。时代的进步，促使我们必须抓住每一分、每一秒的时间，因而，珍惜“今天”就更是至关重要的。记得著名发明家爱迪生在他８０诞辰时，庄严宣布自己是１３５岁的人。这会使人不解，但如果了解了他分秒必争的工作作风，也就不足为怪了。因为抓紧时间，也就等于延长了生命。这使我认识到，抓紧“今天”就能换取更多的明天，对人类社会的进步就能有所贡献。时光如水，稍纵即逝。我们生活在当今知识爆炸的时代，我们今天的任务是学习，而明天将肩负起建设祖国的重任。时代要求我们以分秒必争的精神去珍惜“今天”。以前，我上课常有走神现象，这样不但当堂学的不明白，还影响下面的学习。虽然走神可能只有一分钟或更短，但所造成的损失却是１０分钟、２０分钟乃至更多的时间。如果节节课如此，我一天的学习收获是什么呢，此时，我为自己没有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的过失是可以用珍惜“今天”来弥补的。珍惜“今天”应成为我的座右铭。“昨天”在督促我奋进，使我不能放弃每分、每秒；“明天”又在向我召唤，要求自己把握每分、每秒。这只有用“今天”去准备。我要把握“今天”的分分秒秒，学得更多的知识，弥补昨天，准备未来，做一个走在时间前面的人。【点评分析】“今天是昨天的继续，又是明天的基础”，今天是“桥”，连接着昨天和明天，因此我们应抓住“今天”，弥补昨天，争取明天。这是这篇读后感的主旨，也是这篇读后感得以发挥的立论基础。整篇文章有感而发，持论有据，论述充分，
联系古今正反面的实例，突出时不我待抓住今天的题旨，结构完整，
首尾呼应，是一篇很好的文章。
作文三：《珍惜今天读后感》700字
《珍惜今天》讀後感
初二 胡穎欣
最近，一位好友向我推薦了一本叫做《珍惜今天》的課外書，我看過後，也很想推薦給別人。
讀了這本書後，我的心情久久難以平靜，我想到了昨天——
自己美好的理想，對生那充滿幻想的幼兒時代；再想到未來——
活的憧憬；可是今天呢，
今天是昨天的繼續，亦是明天的基礎，因此是無比重要的。正如《珍惜今天》文中所說的“抓住今天，能彌補昨天，準備明天。”對呀，“今天”對任何一個有志之士都是無比重要的。達?芬奇、達爾文不也是抓住一個鐘頭，半個小時來珍惜今天，因而取得了巨大的成績嗎，世界上又有哪位偉人不是因此才能取得輝煌成就的呢，
當今的世界，已經進入了高科技信息時代。時代的進步，促使我們必須抓緊每一分、每一秒的時間，因而珍惜今天就是至關重要的。記得愛迪生在他八十歲誕辰時，莊嚴地宣佈：自己是一個一百三十五歲的人。這可能會使人費解，但如果暸解他分秒必爭的工作作風，也就不足為奇了。因為抓緊時間，也就等於延長了生命，這使我認識到：抓緊今天，就能獲取更多的明天，對人類社會的進步就能有更大的貢獻。
光陰似箭，稍縱即逝。我們生活在當今知識爆炸的年代，我們今天的任務是學習，而明天將肩負起建設澳門、建設祖國的重
任，時代要求我們以分秒必爭的精神去珍惜今天。
以前，我上課時有分心、走神的現象。這樣不但課堂上學得不好，還會影響課外的學習。雖然，走神可能只是一分鐘或更短時間，但所造成的損失卻是十分鐘、二十分鐘，甚至更多的光陰，如果每節課也如此，一天的學習收穫能有多少呢，
此時，我為自己沒有把握今天而懊悔。然而，昨天的過失，可以用珍惜今天來彌補。
珍惜今天，應成為我的座右銘。昨天在督促我奮進，使我不能放鬆每分、每秒；明天又向我召喚，要求自己緊握每一寸光陰。我們要珍惜今天的分分秒秒，汲取更多的知識，將來做一個走在時間前面的人。
作文四：《珍惜“今天”读后感》1700字
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珍惜“今天”读后感
珍惜“今天”读后感导读：
［标签：文章导读］
读了《珍惜“今天”》以后，我的心情久久不能平静，虽然是在紧张的考场上，但我还是想了很多很多：我想到了昨天？？那布满活力的儿童时代，想到了未来？？自己美好的理想，可今天呢，今天是昨天的继续，又是明天的基础，因此它具有无比重要的作用，正如《珍惜“今天”》文中所说的，“抓住今天，可以弥补昨天，预备明天。”是呀，“今天”对任何一个有志之士都是无比可贵的。达？芬奇，达尔文不也正是由抓住“一个钟头”“半个小时”来珍惜“今天”，因而取得了巨大成绩吗，世界上又有哪位伟人不是因此而取得成功呢，
读完文章，使我更加不安了。当今世界已进入信息时代。时代的进步，促使我们必须抓住每一分、每一秒的时间，因而，珍惜“今天”就更是至关重要的。
记得闻名发明家爱迪生在他８０诞辰时，庄重公布自己是１３５岁的人。这会使人不解，但假如了解了他分秒必争的工作作风，也就不足为怪了。因为抓紧时间，也就等于延长了生命。这使我熟悉到，抓紧“今天”就能换取更多的明天，对人类社会的进步就能有所贡献。
时光如水，稍纵即逝。我们生活在当今知识爆炸的时代，我们今天的任务是学习，而明天将肩负起建设祖国的重任。时代要求我们以分秒必争的精神去珍惜“今天”。以前，我上课常有走神现象，这样不但当堂学的不明白，还影响下面的学习。虽然走神可能只有一分钟或更短，但所造成的损失却是１０分钟、２０分钟乃至更多的时间。假如节节课如此，我一天的学习收获是什么呢，此时，我为自己没有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的过失是可以用珍惜“今天”来弥补的。珍惜“今天”应成为我的座右铭。“昨天”在督促我奋进，使我不能放弃每分、每秒；“明天”又在向我召唤，要求自己把握每分、每秒。这只有用“今天”去预备。
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我要把握“今天”的分分秒秒，学得更多的知识，弥补昨天，预备未来，做一个走在时间前面的人。
【点评分析】“今天是昨天的继续，又是明天的基础”，今天是“桥”，连接着昨天和明天，因此我们应抓住“今天”，弥补昨天，争取明天。这是这篇读后感的主旨，也是这篇读后感得以发挥的立论基础。整篇文章有感而发，持论有据，论述充分，联系古今正反面的实例，突出时不我待抓住今天的题旨，结构完整，首尾呼应，是一篇很好的文章。
作文珍惜“今天”读后感
参考文献
１、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 （中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）
２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社） ３、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社） ４、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社） ５、《**上海讲话实录》（人民出版社）
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作文五：《《珍惜“今天”》读后感《珍惜“今天”》读后感》1300字
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《珍惜“今天”》读后感
２００５－５－１１ 字数：９３２ 读了《珍惜“今天”》以后，我的心情久久不能平静，虽然是在紧张的考场上，但我还是想了很多很多：我想到了昨天？？那充满活力的儿童时代，想到了未来？？自己美好的理想，可今天呢，今天是昨天的继续，又是明天的基础，因此它具有无比重要的作用，正如《珍惜“今天”》文中所说的，“抓住今天，可以弥补昨天，准备明天。”是呀，“今天”对任何一个有志之士都是无比可贵的。达？芬奇，达尔文不也正是由抓住“一个钟头”“半个小时”来珍惜“今天”，因而取得了巨大成绩吗，世界上又有哪位伟人不是因此而取得成功呢，读完文章，使我更加不安了。当今世界已进入信息时代。时代的进步，促使我们必须抓住每一分、每一秒的时间，因而，珍惜“今天”就更是至关重要的。记得著名发明家爱迪生在他８０诞辰时，庄严宣布自己是１３５岁的人。这会使人不解，但如果了解了他分秒必争的工作作风，也就不足为怪了。因为抓紧时间，也就等于延长了生命。这使我认识到，抓紧“今天”就能换取更多的明天，对人类社会的进步就能有所贡献。时光如水，稍纵即逝。我们生活在当今知识爆炸的时代，我们今天的任
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务是学习，而明天将肩负起建设祖国的重任。时代要求我们以分秒必争的精神去珍惜“今天”。以前，我上课常有走神现象，这样不但当堂学的不明白，还影响下面的学习。虽然走神可能只有一分钟或更短，但所造成的损失却是１０分钟、２０分钟乃至更多的时间。如果节节课如此，我一天的学习收获是什么呢，此时，我为自己没有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的过失是可以用珍惜“今天”来弥补的。珍惜“今天”应成为我的座右铭。”昨天”在督促我奋进，使我不能放弃每分、每秒；“明天”又在向我召唤，要求自己把握每分、每秒。这只有用“今天”去准备。我要把握“今天”的分分秒秒，学得更多的知识，弥补昨天，准备未来，做一个走在时间前面的人。【点评分析】“今天是昨天的继续，又是明天的基础”，今天是“桥”，连接着昨天和明天，因此我们应抓住“今天”，弥补昨天，争取明天。这是这篇读后感的主旨，也是这篇读后感得以发挥的立论基础。整篇文章有感而发，持论有据，论述充分，联系古今正反面的实例，突出时不我待抓住今天的题旨，结构完整，首尾呼应，是一篇很好的文章。
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作文六：《《珍惜“今天”》的读后感》1500字
《珍惜“今天”》的读后感
《珍惜“今天”》的读后感提要：要自信”、“要经常性鼓舞自己的志气”～就我个人而言～当前工作中最大的问题就是缺乏自信～不管是对人还是对事～自信都是推动成功的一大重要因素
《珍惜“今天”》的读后感
我喜欢看《读者》～那上面有很多不错的～能让人深受启发。一次读了《珍惜“今天”》这篇以后～我的心情久久不能平静～我想了很多很多：我想到了“昨天”那充满活力～且天真无邪的儿童时代～想到了“未来”自己美好的理想～和远大的抱负。可“今天”呢，
“今天”是“昨天”的继续～又是“明天”的基础～因此它具有无比重要的作用也是至关重要的一个环节～也是能否实现抱负的关键所在。正如《珍惜“今天”》文中所说的～“抓住今天～可以弥补昨天～准备明天。”是呀～“今天”对任何一个有志之士都是无比可贵的。达？芬奇～达尔文不也正是由抓住“一个钟头”“半个小时”来珍惜“今天”～因而取得了巨大成绩吗，世界上又有哪位伟人不是因此而取得成功呢，
读完～使我更加不安了。当今世界已进入信息时代。
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时代的进步～促使我们必须抓住每一分、每一秒的时间～因而～珍惜“今天”就更是至关重要的。记得著名发明家爱迪生在他８０诞辰时～庄严宣布自己是１３５岁的人。这会使人百思不得其解～看似简单的两组数字～诞生，，周年却活了，？，岁～费解。但如果了解了他分秒必争的工作作风～也就不足为怪了。因为抓紧时间～也就等于延续自己生命。这使我认识到～抓紧“今天”就能换取更多的明天～对自己的理想和抱负实现，对家庭和睦幸福创造，对国家发展和壮大的建设，人类社会文明与和平的进步，就能有所贡献。
时光如水～稍纵即逝。我们生活在当今科学知识日新月异快速发展的时代～我们今天的任务是出了工作还得学习～体现自我的生存理念和人生价值。时代要求我们以分秒必争的精神去珍惜“今天”。以前总认为有的是时间～今天做不了还有明天不急（（（（（这样不仅仅是当天的工作没有做明白～还影响明天的工作。虽然浪费的是一个两个小时或更短～但所造成的损失却是１０小时、２０小时乃至更多的时间都无法弥补的。如果天天如此我岂不是在扼杀自己的性命吗，为此我产生如此的想法来鞭策自己：工作中要始终保持紧张感～这就好比打仗～一支队伍有准备跟无准备所取的战果肯定不同～保持紧迫感所产生的工作效率与懒散的工作效率也是有区别的～始终保持紧迫感可以令自己头脑清醒～处事果断～对突发事件能及时处理。
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“要自信”、“要经常性鼓舞自己的志气”～就我个人而言～当前工作中最大的问题就是缺乏自信～不管是对人还是对事～自信都是推动成功的一大重要因素。“不要只做你告诉我的事～要做需要做的事”～这既是企业、领导对员工的隐含要求～更是一名聪明的员工应该想到的、做到的。一名善于工作的员工～不应该只满足于地完成领导交办的工作～不应该被动地等待领导的检查和指示～而应在完成正常的工作之余～“用脑工作”～学会思考～举一反三～让工作环节更加完善、流程更加紧密。更应该自愿承担有难度、有挑战的工作～积极地看待工作～体验挑战的乐趣～找到奋斗的目标～保持最佳的工作状态～让自己的工作也成为企业当中的一支“绩优股”～节节攀升。此时～我为自己没有把握“今天”而懊悔～然而“昨天”的过失是可以用珍惜“今天”来弥补的。珍惜“今天”应成为我的座右铭。“昨天”在督促我奋进～使我不能放弃每分、每秒，“明天”又在向我召唤～要求自己把握每分、每秒。这只有用“今天”去准备。我要把握“今天”的分分秒秒～从工作中去学习更多的知识～弥补昨天～准备未来～做一个走在时间前面的人。
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作文七：《[优秀作文]《珍惜“今天”》读后感》700字
《珍惜“今天”》读后感
读了《珍惜“今天”》以后，我的心情久久不能平静，虽然是在紧张的考场上，但我还是想了很多很多：我想到了昨天——那充满活力的儿童时代；想到了明天——自己美好的理想。可今天呢？
今天是昨天的继续，又是明天的基础，因此它具有无比重要的作用。正如《珍惜“今天”》文中所说的：“抓住今天，可以弥补昨天，准备明天。”是呀，“今天”对任何一个有志之士都是无比可贵的。达芬奇、达尔文不也正是由抓住“一个钟头”、“半个小时”来珍惜“今天”，因而取得了巨大成绩吗？世界上又有哪位伟人不是因此而取得成功的呢？
读完文章，使我更加不安了。当今世界已进入信息时代。时代的进步，促使我们必须抓住每一秒、每一分的时间，因而，珍惜“今天”就更至关重要。记得著名发明家爱迪生在他８０诞辰时，庄严宣布自己是１３５岁的人。这会使人不解，但如果了解了他分秒必争的工作作风，也就不足为怪了。因为抓紧时间，也就等于延长了生命。这是我认识到，抓紧“今天”就能换取更多的明天，对人类社会的进步就能有所贡献。
时光如水，稍纵即逝。我们生活在当今知识爆炸的时代，我们今天的任务是学习，而明天将肩负起建设祖国的重任。时代要求我们一分秒必争的精神去珍惜“今天”。
以前，我上课常有走神儿的现象，这样不但当堂学的不明白，还影响下面的学习。虽然走神儿可能只有一分钟或更短，但所造成的损失却是１０分钟、２０分钟乃至更多的时间。如果节节课如此，我一天的学习收获是什么呢？
此时，我为自己没有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的过失是可以用珍惜“今天”来弥补的。
珍惜“今天”应成为我的座右铭。“昨天”在督促我奋进，使我不能放弃每秒、每分；“明天”又在向我召唤，要求自己把握每秒、每分。这只有用
“今天”去准备。我要把我“今天”的分分秒秒，学到更多的知识，弥补昨天，准备未来，做一个走在时间前面的人。
水寨项城四中 初一 任粒艳
作文八：《《珍惜“今天”》读后感_初一_读后感作文_初中作文优秀作文》800字
《珍惜“今天”》读后感＿初一＿读后感作文＿初中作文优秀
作文
读了《珍惜“今天”》以后，我的心情久久不能平静，虽然是在紧张的考场上，但我还是想了很多很多：我想到了昨天——那充满活力的儿童时代；想到了明天——自己美好的理想。可今天呢，
今天是昨天的继续，又是明天的基础，因此它具有无比重要的作用。正如《珍惜“今天”》文中所说的：“抓住今天，可以弥补昨天，准备明天。”是呀，“今天”对任何一个有志之士都是无比可贵的。达芬奇、达尔文不也正是由抓住“一个钟头”、“半个小时”来珍惜“今天”，因而取得了巨大成绩吗，世界上又有哪位伟人不是因此而取得成功的呢，
读完文章，使我更加不安了。当今世界已进入信息时代。时代的进步，促使我们必须抓住每一秒、每一分的时间，因而，珍惜“今天”就更至关重要。记得著名发明家爱迪生在他８０诞辰时，庄严宣布自己是１３５岁的人。这会使人不解，但如果了解了他分秒必争的工作作风，也就不足为怪了。因为抓紧时间，也就等于延长了生命。这是我认识到，抓紧“今天”就能换取更多的明天，对人类社会的进步就能有所贡献。
时光如水，稍纵即逝。我们生活在当今知识爆炸的时代，我们今天的任务是学习，而明天将肩负起建设祖国的重任。时代要求我们一分秒必争的精神去珍惜“今天”。
以前，我上课常有走神儿的现象，这样不但当堂学的不明白，还影响下面的学习。虽然走神儿可能只有一分钟或更短，但所造成的损失却是１０分钟、２０分钟乃至更多的时间。如果节节课如此，我一天的学习收获是什么呢，
此时，我为自己没有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的过失是可以用珍惜“今天”来弥补的。
珍惜“今天”应成为我的座右铭。“昨天”在督促我奋进，使我不能放弃每秒、每分；“明天”又在向我召唤，要求自己把握每秒、每分。这只有用“今天”去准备。我要把我“今天”的分分秒秒，学到更多的知识，弥补昨天，准备未来，做一个走在时间前面的人。
作文九：《今天.doc读后感》800字
《今天，我们可以这样做教师》读后感
泗阳县李口镇中心小学 朱志明
去年的寒假，我认认真真的读完了这本书——《今天，我们可以这样做教师》。书中那一个个动人的、鲜活的教育故事深深的吸引了我。每个故事都透露出教育的智慧，掩卷沉思，深感受益匪浅。
此书分为五个板块，分别是：开学了，我能做些什么；课堂上，我是这样教学的；在我眼里，没有“差生”； 一个教师，到底能走多远；教师，你对学生的影响有多大。今天，应该怎样做教师？本书没有任何理论说教，全是生动鲜活的故事，有血有肉的人物，以及纤毫毕现的教育智慧。它好像什么都没说，其实故事中包含着一切你想知道的答案。书中的２０位中外老师代表着我们这个时代的教学所能取得的最高水平；他们用真教育唤醒学生内在的生命，影响着学生的一生??
然而面对如今的社会，人们生活态度的转变，利益的驱动下，往往会唯利是图，很难静下心来。看完《在我眼里，没有“差生” 》——让考试最后一名的学生考上北大的王金战，他们是让一班“差生”１００％考取大学的孙维刚，他们是创造第５６号教室奇迹的雷夫，他们是“差生”的救星李圣珍??觉得他们才是真正优秀的师者。我国著名教育家陶行知早就告诫过教育工作者，你的皮鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。书中的教育者的艺术就在于发现后进生暗淡的心灵中的闪光点，及时加以表扬鼓励，使之发扬光大，这样才能真正在推进素质教育中转化后进生。没有不会学习的学生，只有不会教育的老师。让每一个学生都成为一片绿叶，将装点出学校的春天；让每位教育者内心都充满爱的眼光，学生将成为参天林立的栋梁。在我眼里，没有“差生”，奇迹也会发生。
今天，有这样一批教师：从一个工人成长为中国传奇教师的魏书生，从普通教师成长为中国真正的草根名师的薛瑞萍，从从未想过当教师到成为美国英雄教师的罗恩?克拉克，从民办教师到特级教师的齐鲁名师朱良才等等，还有许许多多的教师，他们用自己的智慧和汗水获得最精彩的教师人生，他们是真正优秀的教师。是的，一个教师到底能走多远？我相信，只要读过他们的故事的人，答案绝对不会难找。
作文十：《读《珍惜“今天”》有感_高一_读后感作文_高中作文优秀作文》400字
读《珍惜“今天”》有感＿高一＿读后感作文＿高中作文优秀
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读了《珍惜“今天”》以后，我的心情久久不能平静。虽然是在书上看到的，但是我还是想了很多很多：我想到了昨天——那充满活力的时刻，想到了未来——自己美好的理想，可今天呢，
今天是昨天的继续，又是明天的基础，因此它具有无比重要的作用，正如《珍惜“今天”》文中所说的“抓住今天，可以弥补昨天，准备明天”。
读完文章，使我更加不安了。当今世界已进入信息时代。时代的进步，促使我们必须抓住每一秒、每一分钟的时间，因而珍惜“今天”就是至关重要的。这使我认识到，抓紧“今天”就能换取更多的明天，对人类社会的进步就能有所贡献。
时光如水，稍纵即逝。我们生活在当今知识爆炸的时代，我们今天的任务是学习，而明天将肩负起建设祖国的重任，时代要求我们以分秒必争的精神去珍惜“今天”。
此时，它使我不能放弃每秒、每分钟；“明天”又在向我召唤，要求自己把握每秒、每分钟。这只有用“今天”去准备。我要把握“今天”的分分秒秒，学更多的知识，弥补昨天，准备未来，做一个走在时间
前面的人。
