小孩哥哥
作文一：《我身边的变化作文350字》500字
说起我们身边的变化，那可真是太多了～在这儿，我就来说一说我住的地方——西善花苑的变化吧～是在去年的九月我和爸爸妈妈从江宁镇搬到西善花苑。记得我们刚来的时候，这里还是树木茂盛、花草丛生。因为绿化不错，所以灰尘不是很多，在家里走路不是特别滑。而且这里的楼房不是特别多，只有居民住的十一层大楼和居民们所需要用到的的场所，比如两层楼的菜场、“好又多”超市、幼儿园等等。自从我们在这儿久了之后，发生许多变化，不再像以前那样只有楼房，菜场、超市、幼儿园这样的场所了：一栋栋小学、中学的大楼拔地而起，外边“轰隆轰隆”“叮叮当当”的声音几乎没听过。之前家里的地从不怎么滑也变成了一不小心就要滑倒的“溜冰场”，只要我一在家蹦蹦跳跳的就会摔个“狗啃泥”，哎，真是太糟糕了～现在不仅家里的地特别滑，而且外面整天都是灰尘满天飞，居民一在外面走，就呛得直咳嗽，“咳咳咳咳??”不知道又是谁在外被灰尘呛到了。真讨厌～现在社会进步了，我们小区也“进步”了，只是“进步”的是楼房，因为楼房越来越高、越来越多了～楼房多了，噪音、灰尘也多了。所以，现在和以前相比，我还是更喜欢以前那样美丽的西善花苑～
作文二：《身边的美作文350个字》6300字
身边的美作文
许多人抱怨生活中看不到美，其实，美就在我们身边。
今天下午，我和妈妈去超市，购物完，准备付钱回家。因为是周末，人山人海，排队的队伍特别长。突然一阵喧闹声引起了我们的注意，原来是两位穿着时髦的姑娘为了排队的前后而争执，一位姑娘振振有词地说：我本来就在你前面，只不过我忘买一样东西了，去拿一下而已，你怎么可以擅作主张，把我的车推到一旁呢。另一位姑娘也不甘示弱：假如每个人都像你这样，先用车排队，再去购物，那不就乱透了吗？两个人越吵越凶，谁也不让步，吵得不可开交，一片混乱。姑娘，到这边来吧，我把位置让给你。只见一位白发苍苍的老奶奶，推着车子脚步蹒跚地往队伍的最后面走去。顿时，商场鸦雀无声。两位姑娘的脸霎时间红得像烧红的煤炭，羞愧地对老奶奶说：那您老奶奶和蔼可亲地说：没事，你们赶时间，先结账把！
老奶奶个子不高，头发花白，饱经风霜的脸上，刻满了岁月留下的皱纹，那双温和的眼睛总是闪烁着慈祥的光芒。但她在我心里却是那么崇高，伟大。他有一颗金子般的心。我想起朱伯儒说的一句话：一个高尚的人，应该把能为别人
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解除痛苦作为自己的幸福，能为别人创造幸福的人才是最幸福的人。
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，而且光发现不行，还要向其学习，向其效仿。让别人也了解这种美，让这个世界都充满美。让我们共同去体会，去发现身边的美。这样社会才会更和谐，更美丽。
身边的美作文
著名的雕塑家罗丹曾说过这样一句话：世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
美在生活中无处不在：有助为人为乐的美，有乐善好施的美，有风光景色的美，也有美妙乐曲的美。这些美就像露珠一样，无处不在。
我经历过这样一件事：一天早上，我来得有点晚，于是，我三步并作两步走地向外奔。哎呀！忘带门禁了！这时，我发现一位大姐姐正扶着门让我出来呢！我加快了步伐，出来时，我感激地说：谢谢你！
她摆了摆手，说：这点小事，没有关系的。
所以，这天我的心情一直十分愉快，也向他人伸出援助之手，因为，我发现助人为乐这个美德无处不在。
风光景色的美，也十分平常，只要细细观察，你会发现：天是那么地蓝，水是那么地清，树是那么地绿。青砖绿瓦，是那么地安详与静谧。水天相接，像一幅绚丽的水墨画。阳
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光斜斜地照着，金色的光辉晒满了世间万物，晚霞给天空穿上了红色的衣服，夕阳晒满了人间。蓝天碧水，是大自然赐给我们的美丽而且神奇的一幅画卷！
抑扬顿挫的音乐，给我们以美的享受。那录音机中一盘一盘的磁带，不正是音乐的化身吗？ＣＤ碟中，那一首首雅俗共赏的音乐，也不正是美的化身吗？ＭＰ３里那美妙的音乐，还不正是美的陶冶与欣赏吗？这种美，丰富了人们的业余，充实了人们的生活，陶冶了人们的情操，给人们以美的熏陶。
美，是各式各样的；美景形形色色的；美，是丰富多彩的；美，是拓宽视野的。
希望你拥有一双发现美的眼睛，来体验身边的美吧！
身边的美作文
楼旁那条笔直的小路已经走过了无数次，没觉得有什么新奇的，但偶然的一抬头，令我改观了，原来美丽一直在我身边，只不过我没发现。
小路两旁的大树纵横交错，树枝与树枝在一起交叉生长，上面挂着可爱的树叶。
春，悄悄地来临了，刚刚萌芽的小叶子一夜之间变得青翠迷人。走在这一条洁净的小路上呼吸着清新的空气，令人感到心旷神怡。春风一阵又一阵地吹过，树叶情不自禁地跳起了欢快的舞蹈，为春天增加了几分生机。每天清晨，小鸟们在薄雾中叽叽喳喳地叫，却不会令人感到厌烦，反而令人没
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有了惆怅，开开心心地度过每一天。惭惭地，青绿的叶子变得深绿了。
随着蝉一声声地呼唤，夏天到了。火辣椒的太阳炙烤着大地，大家都热得苦不堪言，纷纷成群结队带着扇子到下乘凉。两排茂盛的大树为大家遮挡住了太阳，一丝丝阳光还能在下透出来。但大家似乎早已忘了烦燥，在下笑呵呵地聊天、下棋。
秋天，发黄的树叶相继落下，鸟儿们已相继飞走了，只留下空鸟巢。地上一滩一滩的金叶将小路装饰得更美。在小路上走着，微风吹过，叶子落在头上、身上，将人打扮得光茫四射，美丽极了。
寒冷的冬风吹过后，小路剩的只有荒凉。大树光秃秃的，小路极少有人，大家都躲在家里取暖，路上很静，这种是落幕美。
美无处不在，只待我们一一发现。
篇二：我的家乡秋季美作文３５０字
春季是温暖的，小朋友在春游；夏季是炎热的，老奶奶拿着扇子在树下乘凉；秋季是凉爽的，农民伯伯在金黄色的＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；海洋＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；里割稻子；冬天是寒冷的，北风呼呼地吹着。 为什么我说秋天是最美的，请看下面的文章。 秋姑娘迈着轻快的步伐，向我们走来了，还带来了珍贵的礼物，落叶和果子。走进果园，一种芬芳扑鼻的香味
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扑面而来，哇～好香啊～我赶紧往果园边跑去。 走进果园，果树们撑开大伞，一个个果子，像一个个灯笼，挂在大伞旁边，有一个小女孩在这里收集树叶，她兴奋地喊着我找到银杏树叶喽～ 这真是一个果实累累的季节啊～ 这就是我的故乡，秋季很美吧，浙江绍兴嵊州市锦水小学三年级：陈欢欢
篇三：美丽的风景作文３５０字
美丽的风景作文３５０字 生活中到处都是美，只要你留心观察，就会发现美无处不在。 一次，我去妹妹家玩，要穿过好几条马路。我正要过第一条马路时，一辆小汽车像飞一样似的从我面前驶过。我吓了一大跳，心想：这路口没装红绿灯，虽然有斑马线，但也挺危险的。于是，我向四周看了看，见没了车影就赶紧快步过了马路。 不知不觉，我又来到了一个四岔路口。那里也没有红绿灯，来来往往的车辆川流不息，他们好像都没有停下来的意思，我不禁发了愁，心想不知什么时候才能过去呢，这时候，一辆公交车慢慢地在斑马线前停住了，似乎在等待我过马路。我抬起头看见公交车司机正挥手示意我过去，我赶紧从公交车前走了过去，还跟司机招手，表示我的感谢，他也对我微笑了。对面的车子见了，也缓缓地停了下来，我朝小车微微笑了笑，就顺利地过了这条马路。
篇四：校园的美丽作文３５０字
我们的校园非常美丽，尤其是四季的景色。 春天，可
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爱的小草从地下探出头来。树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。穿黄色裙子的迎春花妹妹正向我们点头。桃花公主穿上了红红的衣裳，我感觉春姑娘已经把春天的色彩撒下人间。 夏天，烈日当空，同学们大汗淋漓，正在大口大口地喝水，太阳红似火，我的脸都晒黑了。这时候，树木长得十分茂盛，我们都躲在大树下面乘凉。 秋高气爽的秋天来了，大雁在天空向我们招手，同学们正在捡树叶，你瞧，捡叶子的同学们多可爱呀～桂花姐姐给校园喷了香水，你闻，多香啊，连站在校门外的人都闻得到。 冷冷的冬天到了，同学们穿上了厚厚的衣裳，大树穿上银装，大地上有一层厚厚的雪，又松又软，好看极了。 我爱我的校园，我更爱校园四季的景色。余姚市牟山镇中心小学三年级：徐杰达
篇五：发现身边的美作文
发现身边的美作文
美是无处不在的，每个地方、每个时段，只要你用心去观察，你都会发现，原来这个世界是那么美～
是的，任何地方都有美，把垃圾捡进垃圾桶，为草坪竖起一块牌子，送没伞的同学回家，帮老师做一些力所能及的小事……这些都是美～
就在那次学校运动会上，我又发现了许多美。那次运动会，我没有参加任何比赛，于是，老师让我和班长一起管理纪律。运动会快开幕时，大家看见隔壁班有矿泉水喝，就叫
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老师买，因为他们认为隔壁班的水是他们的老师买的。可是谁又会想到呢，那一箱水是他们班的一位同学买的，这，就是美。无论如何，一个中学生的零花钱应该是不多的，可能这位同学花光了所有零用钱买了水给大家喝，这样大公无私的高贵品质，就是美。
“８００米跑步要开始啦～运动员各就各位～”随着播音员重复的这句话，我们班的运动员上场了。８００米呀，这要怎么跑，不累死才怪～随着一声枪响，大家齐刷刷冲出去，旁观的老师与同学们一起呐喊加油，跑到第三圈时，我们班一位同学看上去快跑不动了，我马上过去，对他说：“加油呀，最后一圈啦～”说着把我那瓶没喝的水给了他，他很感动，气喘吁吁地说：“我拼啦～”一个箭步向前冲去，虽然他最后只得了第四名，但是他这种拼搏的精神，以及我们同学之间的情谊，都是一种美。
“实心球运动员请就位～”实心球比赛开始了，我的朋友也参加，于是我买了三瓶水。投实心球其实是可以放松一下的，可是当我见到大家咬紧牙关投出那个球时，我被震撼了，炎炎烈日下，汗水在运动员头上闪着光，比钻石还耀眼，比珍珠还明艳，我看见了，我看见了～每一位运动员投好后都露出了一丝会心的笑容，那笑容，证明他们拼尽了全力，那美丽的纯洁的笑容，使人沉思，因为这笑容，让我发现了这个世界上最珍贵的美。
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地球上的每个生物都拥有美，可能你一时疏忽，就发现不了它，每一种美都蕴含了无限的意义。你发现了美，可以说你很幸运，可是发现不了美的人们，不是很痛苦吗，让我们一起去发现美、感受美，用有力的双手，打造一片美丽的天地～
作文我发现了生活中的美
“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了是中的没。
大自然中，春意盎然，花草树木都很美。小草虽然没有牡丹、杜鹃那样美丽，但它是坚强的，
它经历着风吹雨打，电闪雷鸣。水有的波澜壮阔，有的水平如镜。山有的太峻了，有的太尊了，还有的太贵了。是多么美丽，我不惊一颤，是什么颤动了我，是自然中的美。
你看，在那教师办公室的窗台下。老师还在辛勤的批改着作业，老师您的家人、亲人还等着您回去吃饭呢～那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔。不知这些年来，您用尽了多少墨，用坏了多少笔。老师您辛苦了～您又辛苦了一天，就别为我们费心了～啊，多么好的老师，多么感人的情景呀～
应着日落的余辉，小道上一点黄晕的光。我走在回家（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在点 网：身边的美作文３５０个字）的小路上，这时一位头发苍白的老太太不小心摔了一跤，一位
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小同学便立刻上前帮助，扶着老人走向了远处，看着这一老一少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来，这是多么美好的瞬间，多么美好的时刻。楼道里灯还亮着我知道，这一定是哪家的孩子还没回来，爸妈怕他害怕，点着灯等孩子回家呢。多么美好的时光啊，啊父亲，母亲你们在我来到这个世界上起，你们给予了我多少爱的付出，还将要给予我多少，啊，我的父亲，我的母亲，我爱着您们～
什么是生活中的美，这就是生活中的美，就是这么简简单单、平平常常的小事。
我发现了生活中的美～
发现身边的美作文
蓦然回首，痴立着，发觉，从稚嫩可爱的小娃娃，牵着妈妈的手，一路上叽叽喳喳讲个不停，到现在自己可以去报名的时候，时光轮转，已是五年之久？？？？？？
早上没有上课，像一大堆东西堆在同一个箱子里，拥拥挤挤，虽然有四个风扇在奋力旋转，可惜，努力还是白费了，跟没有扇一样，到处弥漫着热气，汗水滚滚。
看了《开学第一课》，令我印象最深的是那个叫刘大成的农民，他的表演，赢得同学们的喝彩。他会用水管、针筒、玻璃药瓶、树叶、梳子、花生壳来演奏，我最喜欢他用梳子来演奏。
那是一把普普通通的梳子，在市场上哪儿都有卖的梳子，
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当他拿起梳子，放到嘴前，双手抓住梳子，然后把梳子和嘴一起捂住，见他一用力，然后一阵悠扬的《让我们荡起双桨》就缓缓流出，我们禁不住为他欢呼喝彩，好棒啊～
最惊奇的是用花生壳来吹奏。花生壳怎能吹奏呢，我奇怪地想着，只见他把花生壳放到嘴边，一阵我不知道的乐曲飞了出来，好美～
这次的《开学第一课》的主题是：发现身边的美～所以，让我们也去发现，生活中的美～不管大大小小，就算是微小的事件，也足以而让我们感受到它的美。一个微笑，一声“早上好～”，就足以在人们心中。留下那爱的真谛。
蓦然回首，发觉，自己不小了，真的该长大了～去发现身边的美，珍惜和分享所有美的存在。
用眼睛发现身边的美作文
妈妈告诉我：美无时无刻不在我们身边，只要你用心去看世界，你就会惊奇而喜悦地发现，美就在你身边。
清晨，当我走在上学的路上，我看到了阳光的笑脸，一路绽放的小花，歌唱新的一天的洒水车，勤劳的清洁工，搀扶爷爷过马路的你，交通警察那利落的手势，手拉着手、说说笑笑的一起上学的同学……美，在我身边～
校园里，美一样溢满了我的眼睛。美，是见到老师后的一个队礼，一句问好；美，是晨读时传出的朗朗声；美，是弯腰捡起一片废纸；美，是误解后的一次握手，一个眼神，
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一个微笑；美，小伙伴共同探讨一道难题；美，是摔倒后一双搀扶的手；美，是老师一堂堂生动有趣的课；美，是操场上挥之不去欢快的笑声……美，在我身边～
夜晚，我在大雁塔北广场散步，地上星光璀璨，你看那柔和的路灯，流光溢彩的草坪灯、地灯，把广场装点成了一位梦幻世界，激情奔放的音乐喷泉，随着旋律跳起公主圆舞曲，这难道不美吗，
美，其实很简单……美，是春花的绚烂，夏夜的繁星点点，秋月的明澈，冬雪的无声；美更是朋友、同学之间的关心、互助；长辈的关爱、帮助……美的人，很多很多，美的物，很多很多。美就在我们身边，我们是否能看到，正如法国艺术家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
作文：那一次，我发现了身边的美
美的象征不一定仅仅是外表好看，美要通过灵魂的洗礼，必当要思想，纯洁，正直，善良……蝴蝶，花儿，小鸟，你可以从外表来喜爱她，赞美她，但你不能这样而讨厌，不理一个相貌极丑陋的人～因为这样很不礼貌，尖酸，刻薄的话语，不但会给他打击，还会在他的心灵划上一个刀痕。
晚饭后，跟同学在校园的小路上走走，只见那旁边三五成群的学生正在指指点点的说一个人，
很明显，那个人是他们的同班同学，他很丑，很孤单地走
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在一旁。但对于同学和他之间的友谊，反而是不理不睬。。。就这样，从那天起，我便注意了这个问题——在我们的身边，什么人，什么东西，是美的，还是值得美的呢，
四川地震啦～希望～希望的星苗哪怕只有一点儿也是救起生命的火苗～当晚我在电视上看新闻，一个已经浑身是伤得的小女孩在一片片的废墟中寻找自己唯一的弟弟，她的伤心，她的悲痛，她的直觉告诉她，弟弟没事，她一直找一只找。。。每次消防员到她的身边，关心，亲切地叫她先坐在一旁休息休息，他们会帮她找。但女孩却始终坚持不肯，她的坚定，她的勇敢，她的恒心。。。我知道，这是她毅力的美～
德国的哲学家康德说过：“美，是道德上的善的象征～”
吃饭间，有的同学想要喝汤，她默默，她无私，静静的，悄悄的一勺美味的汤便“从天而降”。这位同学有了，那位同学又没有。她又乐意的，悄然的帮你盛上，虽然没有一句“谢谢”但她心里还是甜甜的。到头来，她一看自己饭碗，无数的米粒还没有终结。。。呆呆的愣了一下，之后，就埋头吃了起来。。。当同学受伤的时候……我知道，这是她心灵的美～
当我发现了美，知道了：美，来自于你一颗坚定的心～美，来自于你的举止和文雅～美的种子，美的闪光，之所以你看不到，是在于你有没有从心灵的深处发现，崛起它～
你说，身边的美在哪里呢，那美是一缕灿烂的阳光吗，那美是一场滋润心田的雨吗，是呀，美丽的心灵与丑陋的外
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表只是一指之差，关键的是你有没有看透美～有没有从另一
个角度出发～
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作文三：《六年级上册第八单元作文350字——身边的艺术》1200字
六年级上册第八单元作文３５０字——身
边的艺术
六年级上册第八单元作文３５０字——身边的艺术
我的艺术我的梦
五一班沙星宇
自从看到了哥哥玩吉他，我就被这乐器吸引住了，爸爸给我买了一把吉他。我把全部精力投入当中。我先是练习指法一一练好手指所管理的弦。叫我的表哥写出了指法谱给我，让我耐心的练，经过一个星期的刻苦训练，执法基本练成了，接着我要学习练和弦。哥哥抽出和弦谱来练习，他对我说：“要想练习好，一定要吃苦，不怕疼，不少吉他爱好者就是因为疼痛而半途而废了～”我专心致志学习弦的运用。
学到途中，我越学越幸苦，手指上似乎轻轻触动琴弦也像刀割一样，我想放弃吉他，但总是舍不得，它好像对我说：别放弃我，你一定要坚持下去～我想：别人能做到的我一定也能做到。于是，我又专心致志学起来，克服一切困难，坚持到底。
黄天不负有心，我终于掌握了按弦地技巧，看着那深蓝色的吉他，唱着歌，我和吉他成为了最好的朋友。我深爱吉他，是它让我懂得了
漫漫人生路上，虽然困难重重，但是要勇于尝试，勇于挑战，必能成功。
３５０ 字——身边的艺术
说话，谁都会，有的人说个没完没了，有的说得很“简陋”。就拿这说话没完没了的人说，没什么坏处，他不内向，胆大，和陌生人谈得来，这很好，不过不要没有分寸地罗嗦。
在公用电话亭，拿起电话，不管是什么话都要说，好像嘴漏了个洞。这种习惯很不好，把自己的快乐建立在别人之上，让很多人不方便，一点也不果断，说得像长篇大论。本来两三分解决的事，用了两三个小时。当然，这只是个玩笑，但还真有这样的人，希望他们可以改掉这个毛病，和那说话“简陋”的人学学。
太“简陋”了，还不行。为什么，这说话也是一门艺术，现在是“白话文时期”，不能像文言文那样“简陋”。我估计，这样的人大部分都是冷冰冰的，待人比较冷漠，不太爱说话，不和陌生人交流。所以，太“简陋”不行，应该适当，把废话去掉就行了。
３５０ 字——身边的艺术
艺术的追求
五四班郭金涛辅导老师裴艳红
以前，我看过书法展览，那龙飞凤舞的字，有的坚定，有的飘然，仿佛是一曲庄重的歌，于是就立下了要成为书法家的念头。
不出半个月，我就进了书法班。上面摆放这笔、墨、纸、砚，十分正规。于是我的第一节书法课就开始了。
“练书法要心平气和，要注意??”这是妈妈在给我讲书法要领。讲完要领后，就要实际操作了。我一笔一画，横平竖直的写字。这是，我也想大书法家一样站着，挥舞着毛笔。结果写的乱七八糟，而我呢，还不知天高地厚的继续涂写着。这时，老师走过来，说道“你这是干什么，好好练习，不要想出这种鬼点子来～”我犹如泼了一股冷水，浑身都不是滋味。终于，老师走过来对我说：“书法家写的那么好，是他们经过很大的努力才取得成就的，并不因为是他们天生就写得好。所以我希望你也能像他们一样，踏踏实实地练字，老师相信你一定也能行。”听了老师的话，我羞愧万分，并且心里想一定要实现理想。
通向理想的路途是遥远的，艰辛的。一个人不能没有远大的理想，但是，如果你不出行动的话，那么，理想就犹如一句空话，一文不值。
作文四：《艺术(350字)作文》11000字
精选作文 ：艺术 （３５０字 ） 作文
懂艺术的人说艺术是艺术。 。 非懂艺术的人说艺术是垃圾。 。 那你说怎么 理解。 。这是个人的思想问题。 艺术现有十种：绘画、雕塑、工艺、建筑、音乐、舞蹈、 文学、 戏剧、 电影、 游戏 为什么有好多人根本看不懂一幅艺术画的美在哪里。 。 而画的人 才真的会理会得出感情。 对于艺术，通常可以从三个层面来认识。第一是从精神层面， 把艺术看作是文化的一个领域或文化价值的一种形态，把它与宗教、哲学、伦理等并列。第 二是从活动过程的层面来认识艺术，认为艺术就是艺术家的自我表现、创造活动，或对现实 的模仿活动。 第三是从活动结果层面， 认为艺术就是艺术品， 强调艺术的客观存在。 六年级 ：回忆过去 ２００２
篇一：艺术作文
脑外表加上一 个可爱的小熊保护罩；把房间布置的格外温暖；在书包上贴上一个卡哇伊的贴画 ？？
往往一些小细节不 被我们重视，其实说白了，这些都是艺术。不过不是知名画家手中的艺术，不是著名歌唱家 唱出来的艺术，也不是设计师脑袋中的艺术。这种艺术是专属于生活的，是普通人的艺术。 正是这样的艺术，才让我们的生活缤纷多彩，充满快乐和平实。篇二：关于艺术的作文 我学“工艺制作”
每当我看到那一件 件制作精美的工艺品时，我总是万分羡慕，总是希望自己有一天也能用我的双手，制作出一 件令自己感到骄傲的作品。
终于， 这个机会来临 了。上星期，我们学校组织我们去劳动基地学习。我们在基地里体验到了劳动的辛苦，剪纸 艺术的有趣，最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。
记得那天早上， 我们 在老师的带领下，来到“工艺制作”的教室里，只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一 个模具。老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌，搅拌均匀后，就把这些石膏倒在一个模具里， 待到将模具填平时，再把模具轻轻摇晃，这样，这些石膏就均匀地遍布在这个模具里。过了 大约 ４至 ５分钟， 就可以将这个工艺品从模具里取出。 这不， 一件还没有上色的工艺品就 “出 炉”了。
看了老师的示范后， 我们就自己动手作了起来， 当初我忘了水与石膏的比例是 １：２， 将水与石膏粉都装了一样多， 稀得成了糊糊，根本不能成型。后来我将水与石膏粉的比例调好后，我把水倒进石膏中，这 回，又遇到麻烦了——我怎样搅拌也没办法搅拌均匀，这是怎么回事呢？我起初还以为是水 倒得太快了，于是，我重新试了一遍，得到的结果还是与上回一样。没办法，我只好请教老 师了， 我向老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后。 老师笑着告诉我说：“你其中的一个步 骤做错了， 你不应该将水倒进石膏粉里， 而是应该将石膏倒进水里。 ” 听了老师的讲解， 我恍 然大悟， 果真， 这样一来， 我很快将这些石膏搅拌好了。 然后， 我便将这些石膏倒进模具里， 最后把它摇均匀，等了许久过后，我的作品“问世”了。虽然还没有涂上颜色，可我仍然是 十分高兴。
下午， 我们迫不及待 地来到另外一间教室，给我早上的那件作品上色。我们等老师给我们安排好座位时，就手握 毛笔，给这件作品上色，因为我的这件作品描绘了两条小鱼在水中游来游去的画面，所以一 定要用浅蓝色作为基色，可是桌上的这五种颜料中，并没有浅蓝色，怎么办呢？这时，老师
走了过来， 我再次请教老师， 老师仍然是笑着告诉我：“这五种颜色中， 你可以将它们调配在 一起，这样，就会有新的颜色出现。 ”果然，我将白色与深蓝色调配在一起，浅蓝色果真出现 了。后来我用了同样的方法调出了许多缤纷的颜色。不一会儿，我的这件作品终于真真正正 地“面世”了。你瞧，灰色的花边衬托着浅蓝色的“海水” ，水中两只小鱼自由自在地游来游 去，两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边，给人一种赏心悦目的感觉。看到这件作品，我不 禁感到十分自豪。
画出心中最美的小 花
小时候我就非常地 喜欢画画，而且如果每天不画上几笔，就好像少了些什么。每当我看着书柜中堆得像小山似 的“杰作” ，尽管有的还是歪歪扭扭，但我对这些“大作”还是爱不释手。
记得
走到我的身旁， 轻轻拍了拍我的肩膀，和颜悦色地对我说：“没有失败，哪来的成功？孩子，你再试一次，一 定可以成功！ ”望着老师温柔的眼神，我再一次拿起画笔，收起眼泪，画着，改着 ？？
终于， 我成功了， 我 画出了我心中最美的一朵小花。它是我用一次次失败换来的，它是我用泪水和汗水，心血和 自信浇灌出来的。至今我依旧把这朵美丽的画挂在我书桌前的墙壁上。每当我在生活和学习 中遇到困难时，我就会看看这朵小花，耳边就会想起老师说过的那句话：“失败是成功之母！ 我爱弹钢琴
我的课余生活丰富 多采 ：跳舞、绘画、下棋 ．．．．．． 然而，在我众多的课余爱好中，我最喜欢的则是弹钢琴了。 人们都说：
“ 诗言志， 乐陶情。 ” 在我 ８岁那年， 弹钢琴便成了我的业余生活中最重要的一部分， 可是我没想到， 这 里包含了那么多我意料之外的艰辛：盛夏，小朋友们都在外面欢天喜地地玩耍，而我却在屋 里几十遍、几百遍地重复着同一个音符；严冬，别的小朋友都进入了甜美的梦乡，而我却在 重复地弹奏同一个乐章 ．．．．．． 几次我都含泪想要放弃，可当我想到著名钢琴家儿时苦练钢琴 时的情景，便又偷偷将眼泪拭去，坚持了下来。
今年， 当我的钢琴老 师告诉我有一个钢琴比赛时，我欣喜若狂，认为终于可以大展身手了，却没想到这里将要付 出多少汗水。刚开谱时，不是弹错音就是时值不够，好不容易弹了下来，却又忘记了谱子。 当我去老师那里弹奏时，老师却说强弱不明显。听到这话，我的气先懈了一半，可当我想到 成功时的情景，勇气便不由自主地回来了。老师说：“要想强弱分明，就必须先强上去，只有 音够强了，才能弱下来。 ”听了老师的话，我记在了心中。回到家，我没喝一口水，没休息一 会儿，便跑到钢琴前，打开钢琴，信心百倍地按照老师说的又弹了一遍。可是，今天竟不知 怎么了，手一直不听使唤，于是，我便生气地坐在椅子上不起来了。可是那钢琴那美妙的声 音在诱惑着我，我又重新将两手放在琴键上，弹了起来 ．．．．．． 临表演前，我又给老师弹奏了 一遍，老师听后不由自主地给我鼓起了掌。听到那掌声，我心里像吃了蜜一样甜，以往的汗 水顿时烟消云散。终于到了表演赛那天，我从容不迫地把我准备的曲子弹了一遍，看着评委 老师高兴的样子，我兴奋极了。当我得知我得了银奖，再回想以前的艰辛，泪水不由得在眼 睛里打转。
在学习弹钢琴的过 程中，我品尝到了生活中酸甜苦辣四种不同的味道，也让我懂得了“不经一番彻骨寒，怎得 梅花扑鼻香”这个道理。所以，我要用我辛勤的汗水使我的琴声更加悠扬悦耳！
留在心底的笛声 我从不把什么东西 珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘 却 ？？
那是一年暑假， 我由 于钢琴考级， 整天闷在家里练琴。 天那样闷热， 我嘴里含着冰， 发狠地练着。 从早晨到中午， 再到傍晚，我终于可以甩一下酸疼的膀子，我情不自禁地走到阳台上 ？？
忽然， 我听到一个声 音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，飘入我的耳朵，拂过我的脸颊，掠过 我的刘海儿。树叶沙沙作响，晚霞含蓄柔美。在这一刻，世界变得静得出奇，仿佛只有这声 音存在。哦，是笛声，是有人在吹笛子，这笛声婉转悠扬，舒心流畅，只有心静的人才能吹 得如此之好。
我陶醉了， 沉静了 ？？ 许久，才从思索与想像中醒来。
后来的几天， 我注意 到每天傍晚，这笛声都会响起，只是，后来听到的笛声总没
有
功夫不负有心 人，通过两年多的努力，我逐渐掌握了笔画、楷书、篆书、隶书的基本要领。老师还夸我的 字结构漂亮，颇有笔锋。
书法需要每天练习， 虽然现在我学习很忙，但我从来没有放弃，硬是挤时间坚持练习。有时候，看到别的小朋友 在楼下玩耍，自己却在苦练书法，也感到有点委屈，也想出去玩。但当我想到老师说过的那 句话：“梅花香自苦寒来” ，我又咬牙坚持了下来。因为我坚信练习书法就像攀登那一级级陡 峭的石阶，只要你付出汗水登上顶峰，你将会看到最美的风景。
我爱画画
画画已经成了我生 活中不可缺少的一部分，它在我的生命添了几笔美的色彩。我常常把自己想成神笔马良，不 仅能画出栩栩如生的画， 还能把画变活送给需要的人， 这是多么了不起呀！ 所以， 我在空闲 时经常画画。
这天下午， 柔和的阳 光撒满了大地。我又拿起了画笔，开始了我的画画之旅。我首先来到了有水乡之称的杭州。 杭州称名为水乡，一定有很多水，于是，我用蓝色蜡笔和白色蜡笔交错着画了一条清澈见底 的小溪。有水就一定有桥，我喃喃的说着。不一会儿，一座褐色的木桥诞生了。现在该画人 了。我一边想着一边画了一个小男孩，他光着脚丫子，在河中抓小虾，脸上露出了快乐的笑 容，阳光洒在他的身上，暖融融的。都画好了，可我还是觉得少了些什么。是什么呢﹖ 我一拍脑门， 对！ 是 树。有水没有树怎么行？我连忙画了几棵柳树，风吹着柳树，柳树随风飘动。婀娜的舞姿， 是那么美，那么自然！
啊！ 一幅惬意的杭州 乡下图就完成了。
“接下来要画什么 呢﹖”我望着窗外发呆。一只小狗从远方跑来。有了！画小狗。说的好不如做的好。我马上
拿起了画笔， “哎呀， 这小狗怎么那么难画， 要从哪开始画呢？” 我想了好大一会儿才决定从 狗尾巴开始画起。真是应了那句老话“万事开头难 ”
人的喜爱更加 深了。
我虽然长大了， 童心 却从未改变。我觉得一个人如果真正得拥有一片纯洁的童心，她就永远不会老。
维尼身上有我幼时 的快乐和幻想，我会好好保存的。
我喜欢的一件工艺 品
它是件老黄牛工艺 品，出自我外婆之手，我把它摆放在我家窗台上，它就这样一直默默地陪伴着我。这是一头 小型的膘肥的黄牛。近看，那乌黑发亮的大眼睛炯炯有神，透过它那真诚的目光能感觉到它 是主人最忠诚的朋友。一颗红色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是那么可爱。长长的尖尖 的牛角长在头顶，看上去不仅可爱，还十分神气呢！
它望着你， 似乎有话 要说，却说不出来。它是多么希望自己变成一头真正的悲哀，它什么也不说，只是静静地站 在窗前，凝望着窗前，凝望着窗外的蓝天、白云、鸟儿 ？？ 把它们铭记在心。
老黄牛总是那么乐 观，虽然现实生活总是不近如人意。我们在面对一些不顺心的事时，还能想着头来黄牛这般 淡然、坚定吗？
我喜欢的一幅画 墙上挂着一幅名画 的照片—— 《意大利山村溪流》 ， 据说这还是世界名画呢！ 画面景色迷人， 充满了春天勃勃的 生机和乡土气息，真是令人陶醉。
你看， 在蔚蓝的天空 下，一座座大山昂首挺胸，山上的树显得那么苍翠，那么茂盛，一棵挨着一棵，密密层层， 整个山野都成了树的世界，好像一片绿海。在一片绿海的后面坐落着高大的雪山，山顶覆盖 着千年不化的积雪。
高山的前面是一片 无边无际的草地。草地上盛开着一丛丛野花，色彩鲜艳，美极了。望着它们，我仿佛闻到了 阵阵花香。
草地中央 “站” 立着 一排排小木屋，在辽阔的草地上显得那么小。
近处， 一条小溪在小 木屋前流过，溪水打在石头上，飞溅着团团浪花。啊，我两旁的野花在风中摇曳着，仿佛在 欢快地起舞。
小溪旁边， 一条笔直 的石头铺成的小路伸向远方。
在这个美丽的世界 里，连石头也是奇形怪状的，有的像鸡蛋，有的像饼，有的像 ？？
我喜欢的一首歌 从小到大， 我听过许 许多多的歌，有童谣，有民歌，还有引人入胜的世界名曲 ？？ 可你要问我最喜欢的是哪一首，
我则会骄傲地说：我喜欢《我的中国心》 ！
“河山只在我梦萦， 祖国已多年未亲近。可是不管怎样也改变不了，我的中国心 ？？ ”听，那铿锵有力的声音在我 耳边久久萦绕。每当听到这首歌，我想起了邓世昌的致远舰；每当听到这首歌，我想起了詹 天佑修筑的中国
下页篇三：关于艺术的作文：艺术作文
关于艺术的作文：艺术作文
艺术作文
艺术欣赏来获得美 感，并满足自己的审美需要。除审美价值外，艺术还具有其它社会功能，如认识功能，教育 和陶冶功能， 娱乐功能等。 其中艺术的社会功能是人们通过艺术活动而认识自然、 认识社会、 认识历史、了解人生，它不同于科学的认识功能。艺术的教育功能是人们通过艺术活动，受 到真、善、美的熏陶和感染，而潜移默化地引起思想感情、人生态度、价值观念等的深刻变 化，它不同于道德教育。艺术的娱乐观念是人们通过艺术活动而满足审美需要，获得精神享 受和审美愉悦。
艺术的种类繁多， 根 据不同的分类标准， 可将艺术分为以下一些类型：依据艺术形象的存在方式， 艺术可分为 时间艺术、空间艺术和时空艺术。美术是一种空间艺术。依据艺术形象的审美方式，艺术可 分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。美术是一种视觉艺术。依据艺术的物化形式，艺术可 分为动态艺术和静态艺术。美术主要是一种静态艺术。依据艺术分类的美学原则，艺术可分 为实用艺术、造型艺术、表演艺术、语言艺术和综合艺术。美术是一种造型艺术。
依据艺术形象的表 现方式，艺术可分为表现艺术和再现艺术。美术中既有表现性的，也有再现性的。需要指出 的是，关于“艺术”与“美术”的含义和适用范围，在东西方是存在着一定的差异的。了解 这些差异，有助于我们更好地把握它们的概念和使用它们。在西方， “艺术”与“美术”都源 于古罗马的拉丁文“ ａｒｔ ” ，原义是指相对于“自然造化”的“人工技艺” ，泛指各种用手工制 作的艺术品以及音乐、文学、戏剧等，当时广义的 ａｒｔ 甚至还包括制衣、栽培、拳术、医术 等方面的技艺。到了古希腊时期，艺术的概念仍是与技艺、技术等同的，但古希腊的绘画与 雕塑在公元前五世纪发展到成熟阶段时，已基本确立了一套古典美的标准，为日后艺术涵义 的演变埋下了伏笔。直到文艺复兴时期，艺术逐渐与“美的”等同起来， １８世纪中期，基于 美的艺术概念体系方才正式建立，艺术成了审美的主要对象。今天，英语中的“ ａｒｔ ”一词仍 然既作“艺术”解，又作“美术”解，它既可以用来指音乐、舞蹈、文学、戏剧、电影等其 它各种艺术门类，有时又专门用来要指称包括绘画、雕塑、工艺、建筑在内的视觉艺术。在 很多西方着作中我们甚至还会看到， 作者所说的 “ ａｒｔ ” 其实仅仅就是指我们中国人所认为的 美术的一部分：绘画。而他们的
“ ｔｈｅｆｉｎｅａｒｔｓ ” （我 们直接译作“美术” ） ，也仍然是指诗歌、音乐、绘画、雕塑、建筑等。
“美术” 这个专门名 词， 在中国是从 “五四” 新文化运动开始被文艺家和教育家普遍运用的。 当时蔡元培运用 “美 术”这个术语时，也还包括了诗歌和音乐。其后，中国的文艺界、教育界把“美术”和“艺 术” 的概念逐渐分离开来， “艺术” 是一切艺术门类的总称， 它是用不同的形象化手段来反映 自然和社会，表现人类情感的一门大人文学科，它包罗了美术、音乐、诗歌、舞蹈、
戏剧、 电影、 书
法等，也包括服饰、园林等很大的范围。而“美术” ，则专门用来指艺术的一个重要分支，即 视觉艺术部分。
美术是以物质材料 为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术．表现作者思想感 情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态．
通常指绘画、雕塑、 工艺美术、建筑艺术等在空间开展的、表态的、诉之于人们视觉的一种艺术。十七世纪欧洲 开始使用这一名称时， ，泛指具有美学意义的绘画、雕刻、文学、音乐等。我“五四”前后开 始普遍应用这一名词时， 也具有相当于整个艺术的涵义。 例如鲁迅在一九一三年解释 “美术” 一词时写道：“美术为词 ？？ 译自英之爱忒。爱忒云者，原出希腊，其谊为艺。随后不久，我国 另以“艺术” ，一词翻译“爱忒” ， “美术”一词便成为专指绘画等视觉艺术的名称了。
艺术传播即指借助 于一定的物质媒介和传播方式，将艺术信息或作品传递给接受者的过程。艺术接受即指在传 播的基础上，以艺术作品为对象、以鉴赏者为主体，积极能动的消费、鉴赏和批评活动。 以往从艺术作品到 艺术欣赏，大多采用简单的、直接的传播方式，传播的意义并未引起人们的关注，这主要是 由于生产力水平及科技水平的局限，致使传播功能落后，未能对艺术活动产生较大的影响。 而在近百年、特别是近几十年来，世界科学技术的迅捷发展对于艺术活动产生了巨大影响。 电子技术、卫星技术、计算机技术等高新科技的发展以及在文化艺术领域的广泛应用，使艺 术传播方式和功能获得重大进展。它不仅使影视艺术成为当今最具有大众性的艺术样式，同 时也将其中许多表现形式和传播方式影响到其它艺术样式，视像技术的优越性功能得到充分 的体现。艺术传播在当代艺术活动领域，已经显示出越来越重要的作用和地位，对于艺术品 的传播形式、规模、速度、周期、增殖量大小，以及对于接受者的接受方式、欣赏情趣等， 都具有极大的影响。 艺术的接受，包括艺术的消费、鉴赏和批评，是艺术活动的终点，也 是艺术家及艺术作品内在价值获得最终实现的根本途径。艺术接受者的鉴赏与批评活动具有 很强的主体性意义，它既是对于艺术作品的审美认知、诠释和创造，同时也是与艺术家的精 神交流和对话。艺术接受还可以对艺术家乃至客体世界予以精神性反馈，从而实现艺术活动 与社会活动的联结， 使艺术活动融于人类社会活动的宏大系统中， 并在其间发挥权极的作用。 是门类艺术与哲学、 美学、文化学、社会学、心理学、传播学、人类学、比较学、艺术史学等相结合的学科。从 艺术本质、艺术起源、艺术发展、艺术
创造、 艺术鉴赏、 艺术传播等各个方面，探讨人类艺术发生与发展的规律，未来的走向及变化。美术传播的理 论与历史研究方向更着眼于美术领域中的大众传播，研究在新媒体背景下，美术作为传播信 息和传播载体的种种问题。
篇四：关于艺术的作 文
关于艺术的作文：一次艺术的享受 艺 术对于人们特别重要，那些前人留下的宝贵的艺术作品，至今让我们得到许多享受。
记得在我上五年级 时，语文课上学过一篇叫做《月光曲》的文章，讲的是贝多芬创作《月光曲》的过程。同学 们便向老师提出要听听这首曲子的请求。老师盛情难却，就答应了我们的请求。
等老师带着录音机
来到教室时，同学们都很激动，我当然也不例外。这可是我
玉山子” 拔地而 起两座大山，四面都有景色，有飞流直下的瀑布，一座接着一座的亭台楼阁。中心的苍松加 上山涧中正在一心一意打坐的仙人。为这块宝玉增添了不少生机。
看完三楼的艺术品， 我们又来到了二楼的 “馆藏文物” 展厅进行参观。 这里展出的有陶器， 唐三彩， 瓷器。 玉器， 漆器，珐琅器等等。
看！ “三彩陶陀”的 骆驼好像在沙漠中不紧不慢的走着， “娃娃卧莲瓷枕” 枕面上可爱的小娃娃使我浮想联翩， “鸳 鸯戏水瓷枕”枕面上的两对鸳鸯似乎在池边戏水， “朱漆仿古菊瓣盘”仿佛菊瓣香飘十里 ？？ 这么多历史悠久的 古代艺术精品中， 有一件我非常喜欢。 那就是一个釉色明亮， 红、 蓝色交织， 宋代的钧瓷碗。 它十分美丽，那朦朦胧胧的蓝色花纹好似一望无际的大海，那火红的红色如同片片红霞映照 在大海中。这可是博物馆的镇馆之宝。俗话说：“家有黄金万贯，不如宋钧一片” 。而“钧瓷 带红” ，更是“价值连城” 。这个碗就是极为珍贵的宋代钧瓷碗。据说钧瓷的制造工艺十分复 杂，往往十窑之中，有九窑都是失败的。钧器坯刚放入窑中的时候无颜色，后来由于窑中温 度不断升高，窑内产生了化学反应，使钧瓷碗变化出不同颜色，而这种带红的钧瓷碗更是钧 瓷中的极品！
往里走， 往左拐， 展 柜里面有一个历史悠久的瓷瓶静静的立在那里， 那就是乾隆年代的 “青花山水瓷瓶” ， 我十分 喜欢它白亮的瓶身上，有淡雅的青花图案——连绵不断的山峰上若隐若现着一条山间小路， 山间的云雾迷蒙，几间田园小屋前有一条溪水“哗哗”的流淌着，桥上有过路的行人，蓝天 苍鹰翱翔着，这幅美丽的山水图，令人浮想联翩。
这次艺术欣赏活动 使我增加了知识，开扩了视野，使我了解到了更多的历史文化，受益非浅。
音乐伴我成长作文 三年了。 对很多人来 说，三年的时间并不是很长，但如果在三年里几乎每天都花上两个小时去干同一件事情，那 就显得有些枯燥而又漫长了。我就是如此过了三年，从小学一年级到三年级，所干的那件事 情就是练习小提琴。
为了这小提琴， 我牺 牲了很多，付出了很多，但同样也收获很多，因为我通过自己的努力，获取了一般人所没有 的技艺。从拉
几次我觉得忍 受不了那些苦楚，便跟妈妈说：我们不练了好吗？爸爸很严厉，我不敢对他这么讲。妈妈同 情我、疼我，她看我腰酸腿疼、表情扭曲的样子，非常地于心不忍，我有一次偷偷地听见她 在和爸爸商量是否不再让我练习下去了，我也期盼着能听到爸爸的允诺，那样我也能和其他 孩子一样，就可以做完作业后满世界去疯玩了，我渴望那种放开了玩的感觉。爸爸的回答使 我知道想要那样自由地玩是件不可能的事情了。他给我打了一个比方说：你现在就象一个走 到半路上的人，如果现在放弃的话，你就是一个逃兵和懦夫，而且以前的苦也白吃了，你想 想是不是值得？我想想也是，吃苦了，玩得少了，可我获得了别人所没有的，这也许是值得 珍惜的。于是我告诉他，我还继续练！春夏秋冬，我不停地练，寒假、暑假，我还继续练。 也许是应了那句话：吃的苦多了，也就不觉得是苦了。以前的两个暑假，我通过了中国音乐 学院校外考级测验，获得了二级、四级证书。今年的这个暑假，我将继续向六级进军。我知
道自己会成功的， 因为我在一如既往地努力， 不是说有志事竟成吗？最后再悄悄地告诉你们， 我的小提琴指导老师曾问我是否有信心在小学阶段通过十级考核。那样我就可以成为我们本 地
阐述音乐
现在的人们， 常常背 负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每天的 感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。而音乐，正是让他们恢复往日鲜活 的一剂良药。
不知道是音乐如心 情，还是心情如音乐！也或许音乐与心情融为了一体！人与自然也融为了一体！音乐本身就 是生活——生活也
音乐可以净化人的 心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别 人的心情，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。 音乐是一位好老师。 它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是 你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。
总结点题
音乐可以充当太多 真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播 的阶梯。让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动！
关于节日感想的初 中作文 ＿艺术节感想
概述引题
今年， 我校又开展了 五大节，有学习节、科普节、艺术节、中华传统文化节、健身节、今年的艺术节非同凡响， 主题是“唱响灵动音符舞动七彩青春”开幕式上学校艺术总辅导员赵永新老师介绍了本次艺 术节的丰富的内容。 有舞蹈知识讲座、 指挥培训、 学生主持人大赛、 “班班有歌声” 比赛、 “虹 桥舞蹈达人秀”比赛、文艺汇演等。
详述经过
１２月 １７日下午， 虹 桥中学的队员们集中在合班教室里， 举行了 ２０１０年艺术节 “班班有歌声” 合唱比赛。 在之前 的两个星期内，学校组织了中队辅导员与中队文艺委员的指挥培训，老师和队员们都全身心 的投入到了培训中，手舞足蹈的进行练习。在此基础上，各中队自主选择了合唱曲目，并进 行了积极的排练。在主持人大赛中的获胜者担任了本次活动的主持，展示了虹桥小主持的风 采。 下午的比赛中，每个节目都凝聚了大家的努力。 “我们都是好孩子” ，我们会“左手牵 右手” ，一起努力向前走。面对转学和毕业，也许今后不会永远做同学，但是我们永远是“朋 友” 。 九年级的队员们更是通过改编歌词， 唱出了心中的想法； 通过舞台剧来展示在虹桥中学 走过的三年多的时光。喜羊羊和灰太狼也来到了合班教室，与大家一起欢唱。
稚嫩的童声唱出了 我们心中的欢乐，也许我们的歌声不是最动听的，但是，我们的热情却一定能打动大家。 月 ２４日下午，虹桥
中学全体师生在仙霞艺术中心举行了 ２０１０年 “舞动的彩虹” 文艺汇演， 长宁区人民政府教育 督导室领导，教育学院领导，教育局基教办、德育科领导，兄弟学校领导，家长代表，社区 教育督查代表，以及虹桥中学的离退休教工们参加了本次活动。
本次的汇演以基训 展示、课堂实践小品、创编作品三个篇章，展示了虹桥中学实施素质教育的一个侧面，浓缩 体现了学校的教育绩效。动人的合唱、精美的
舞蹈、 还有振奋 人心的武术表演和韵律操展示，我们还请到文化宫的专业演员为我们展示，生命教育与民族 精神教育贯穿于整场表演之中，也融入于在虹桥的日常学习、生活之中。
值得骄傲的是， 所有 节目的指导老师都是我们虹桥中学的在职教师。其中不少节目更是在市、区级的比赛中获得 奖励。本次参加汇演的同学占到了全校学生总数的三分之一，这些学生在刚进入虹桥中学时 大多是一张白纸，但经过一阶段的艺术课程学习，他们在这张白纸上用自己的肢体语言、用 每一个跳动的音符绘就了一幅绚丽多彩的动人画面。
小演员的展示可能 表情还不够松弛，可能动作还不够到位，但他们每个人都是认真的、尽情的、真诚的，都希 望在这一舞台上将自己努力学习的成果呈现给大家，与大家共同分享自己的快乐！
总结点题
艺术节是我们发挥 创造的平台，可以让我们放声歌唱，唱出新的梦想唱出新的希望，和我一起期待下一届艺术 节得到来吧！
如何写好读后感 ＿读 后感的写法
什么是读后感？在 读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的 文章就叫“读后感” 。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：
（１）简述原文有关内 容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是 为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不 能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感 想无关的东西。
（２）亮明基本观点。 选择感受最深的一点， 用一个简洁的句子明确表述出来。 这样的句子可称为 “观点句” 。 这个 观点句表述的， 就是这篇文章的中心论点。 “观点句” 在文中的位置是可以灵活的， 可以在篇 首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。 （读后感）
（３）围绕基本观点摆 事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆 事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆 事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
（４）围绕基本观点联 系实际。 一篇好的读后感应当有时代气息， 有真情实感。 要做到这一点， 必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注 意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基 本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如， “简述原文”一般在“亮明观 点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在
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作文五：《艺术节的感想作文350字》300字
艺术节的感想作文３５０字——今天，是一个让我非常快乐的一天，因为今天是艺术节～早上，我早早的来到学校，发现教室里已经有许多小朋友了，看来他们和我一样兴奋，期待着艺术节的到来呀～今天我有两个比赛，一个是集体舞，另一个是绘画，我的长项可是画画哦～所以时间一到，我就连忙跑到绘画场地——一（１）班进行比赛了。到了一（１）班后，我拿出了我的“小帮手”——绘画工具开始画画了。这次的绘画主题是“校园”，我知道了主题后，就急忙画了起来。没过多久，一幅漂亮的作品就展现在我眼前了，我不禁为自己的作品而感到自豪。中午的时候，老师把我化了妆准备去参加集体舞了，我们跳的舞是“花木兰”，我们也非常喜欢这个舞蹈，所以跳舞比赛的时候，我们都表现得非常出色。台下的老师们家长们说我们跳的非常好，我听了心里甜滋滋的。今天真是让我快乐的一天～
作文六：《难忘的艺术节作文350字》400字
难忘的艺术节作文３５０字——一年一度的艺术节又到了，我特别兴奋。因为我参加了剪纸比赛，这个项目是我第一次参加。剪纸比赛的场地设在二（４）班。去二（４）班的路上我特别紧张，因为，比赛要开始了，我不知道能不能顺利完成。到了二（４）班，看见贾老师和蔼可亲地站在那里，我心情放松了许多。我接过贾老师给我的红纸，迫不及待地画了起来。首先我画地面，接着我画鸡，然后我画树干，再画树枝、树叶，最后画蝴蝶、草、花和石头。这样我就画好了。马上要进入下一步工作了。我拿起刻刀刚想刻外面一层，就想起妈妈的话：“要先刻里面细小的东西。”我连忙改变方向，先刻花蕊了。我拿着刻刀顺着线划下去，刻刀在我手里听话极了，我要往哪儿它就往哪儿，好像刻刀成了我手指的一部分，比我在家里练时好多了。我给这幅作品取名《春暖花开》。终于，我的作品完成了，我小心翼翼地拿着我的作品放进袋子里，交给老师。
作文七：《说话的艺术作文350字》300字
说话，谁都会，有的人说个没完没了，有的说得很“简陋”。就拿这说话没完没了的人说，没什么坏处，他不内向，胆大，和陌生人谈得来，这很好，不过不要没有分寸地罗嗦。 在公用电话亭，拿起电话，不管是什么话都要说，好像嘴漏了个洞。这种习惯很不好，把自己的快乐建立在别人之上，让很多人不方便，一点也不果断，说得像长篇大论。本来两三分解决的事，用了两三个小时。当然，这只是个玩笑，但还真有这样的人，希望他们可以改掉这个毛病，和那说话“简陋”的人学学。 太“简陋”了，还不行。为什么？这说话也是一门艺术，现在是“白话文时期”，不能像文言文那样“简陋”。我估计，这样的人大部分都是冷冰冰的，待人比较冷漠，不太爱说话，不和陌生人交流。所以，太“简陋”不行，应该适当，把废话去掉就行了。的
作文八：《欢乐的艺术海洋作文350字》300字
欢乐的艺术海洋作文３５０字——一年一度的艺术节即将拉开帷幕，同学们一个个摩拳擦掌，都想快点展示自己的才艺，同时给对手一个下马威，对手与对手以之间弥漫着浓浓的火药味儿。监赛老师宣布比赛开始，整个校园都安静下来了。陶泥选手不断变化着手中的塑泥，一个个活灵活现的作品争奇斗艳；书法选手背一挺，手一挥，还真那么有点儿大书法家的味道；绘画选手的主题是足球赛，上面的人物仿佛活了一般，栩栩如生；涂鸦墙选手紧张地工作着，分工明确，描线、涂色极其认真，浑然不知身上已是一片五颜六色‘篆刻选手更加卖力，每一刀都入木三分，仿佛外界的一切在他们看来是隐形的，眼中只有逐步形成的文字；手工选手的作品仿佛充满灵性，令人目不暇接；文化衫选手的比赛场地那更叫一个绝，放眼望去，绚丽的彩衣随风舞动着，有谁见过如此美丽的场景，这不是校园艺术节，而是一个充满艺术的殿堂～一个欢乐的艺术海洋～
作文九：《我们的艺术节作文350字》400字
我们的艺术节作文３５０字——老师说：３月２８日我们学校要举行艺术节才艺比赛了，我和我们班方昕涵、黄漫禧、何滢滢等九位同学每个星期都抽出时间积极操练着周老师给我们编排的群舞——动感女生。３月２８日，终于迎来了一年一度的艺术节，今天我心情即兴奋又紧张。早上我参加硬笔比赛后，和九个参加下午群舞比赛的同学都兴奋地等着妈妈到学校来带我们去化妆做头发。到了中饭时间了，妈妈们和化妆阿姨都来了，我们轮流吃饭化妆，穿上了演出服坐在表演大厅等侯演出的开始。我班的节目是第三个出场的。演出开始了，当主持人报到我们班级的时候，虽然有点紧张，但我的脸上还是带着自信的笑容登上舞台。随着音乐响起，我们九位同学默契的完成了这个舞蹈。台下响起了老师和同学们的掌声，我们演出完美的成功了。这是我入学过的第一个艺术节，今天的我们都很开心，过了一个很有意义、十分难忘的艺术节。我还跟老师和九个同学在学校拍了很多合影做纪念呢。
作文十：《身边的艺术(800字)作文》5600字
精选作文 ：身边的艺术 （８００字 ） 作文
很多人都认为艺术是离我们很遥远的东西， 其实并不是， 只要你善于观察， 你会 发现身边的艺术无处不在。 我最开始的爱好， 是绘画。 那时， 我可以算是热锅上的蚂蚁， 学什么都不会，连最基本的描线，也描得歪歪扭扭的，我有时都会为自己的成果感到羞耻。 当我开始画第一只动物 －－－小猪时， 我一笔一划得， 像写字一样得， 认真的画。 失败便是 成功之母，我成功得将这幅画交给老师，老师细心得给我点评，说我进步了许多，我心里感 动了欣慰。 慢慢的，我开始喜欢上了绘画，只要是有课余时间，我都会拿起笔和纸，认 真细致得画起画来，可以话白云，可以画小草，可以画各种物品，也可以画自己。不知道是 什么力量激励着我，在学校评选的绘画奖时。我成功得获得了二等奖。着让我的心灵更加高 兴。原来，努力是可以换回回报的！ 我最开始的爱好，是绘画。那时，我可以算是热锅 上的蚂蚁，学什么都不会，连最基本的描线，也描得歪歪扭扭的，我有时都会为自己的成果 感到羞耻。 当我开始画第一只动物 －－－小猪时， 我一笔一划得， 像写字一样得， 认真的画。 失败便是成功之母，我成功得将这幅画交给老师，老师细心得给我点评，说我进步了许多， 我心里感动了欣慰。 慢慢的，我开始喜欢上了绘画，只要是有课余时间，我都会拿起笔 和纸，认真细致得画起画来，可以话白云，可以画小草，可以画各种物品，也可以画自己。 不知道是什么力量激励着我， 在学校评选的绘画奖时。 我成功 我最开始的爱好， 是绘画。 那时，我可以算是热锅上的蚂蚁，学什么都不会，连最基本的描线，也描得歪歪扭扭的，我 有时都会为自己的成果感到羞耻。 当我开始画第一只动物 －－－小猪时， 我一笔一划得， 像 写字一样得，认真的画。 失败便是成功之母，我成功得将这幅画交给老师，老师细心得 给我点评，说我进步了许多，我心里感动了欣慰。 慢慢的，我开始喜欢上了绘画，只要 是有课余时间，我都会拿起笔和纸，认真细致得画起画来，可以话白云，可以画小草，可以 画各种物品，也可以画自己。不知道是什么力量激励着我，在学校评选的绘画奖时我获得了 成功。 看吧，身边的艺术就是这么简单。六年级 ：黄杨航
篇一：关于艺术的作文：身边的艺术作文
关于艺术的作文：身边的艺术作文 身边的艺术作文 “艺术” 这个词， 乍 一听起来好象离我们很远。总以为它是属于艺术家们的，是高雅者的研究对象，很难与我们 这些寻常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些艺术，其实无处不在地存在 于我们周围。
如果你是位爱美的 女士，每天出门前总要对着镜子修饰一番：脸部的化妆，发型的变化，再到衣服款式和色彩 的搭配，这些都是艺术。不是有句俗话说：“爱美之心，人皆有之“吗，这美，便是我们眼中 的艺术。
如果你是喜欢泡咖 啡店或吃餐馆的人，那么你一定会对某家或某几家的店面和室内装饰情有独钟，成为那里的 老客户。随着人们生活水平的提高，我们已不仅仅满足于到饭馆填饱肚子，而更注重于进餐 时的精神享受：新颖独特的室内设计，一首美的曲子或一幅别致的图画可能都会收到意想不 到的效果。此时的你也身兼“两职“——消费者和艺术欣赏者。
如果你是注重细节 的人，会把手机套上精致的手机套，挂上叮咚作响的手机挂链；把电脑外表加上一个可爱的 小熊保护罩；把房间布置的格外温暖；在书包上贴上一个卡哇伊的贴画 ？？
往往一些小细节不 被我们重视，其实说白了，这些都是艺术。不过不是知名画家手中的艺术，不是着名歌唱家
唱出来的艺术，也不是设计师脑袋中的艺术。这种艺术是专属于生活的，是普通人的艺术。 正是这样的艺术，才让我们的生活缤纷多彩，充满快乐和平实。
篇二：六年级上册 舞蹈创造了我 的艺术的舞台；我的艺术的舞台是舞蹈创造的，这个道理是不会变的。舞蹈让我变得更加坚 强，有毅力！
六年级上册
在老师的建议 小，我开始去学习打羽毛球增强手臂的力量。而且坚持做基本动作练习，虽然很辛苦，但我 还是坚持下来了，一天一天过去，我坚持的时间越来越长。
现在我已经取得了 小提琴二级证书。我不奢望自己能成为小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去认 真的练习，锻炼我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的声音陪伴。
六年级上册小学作 文：身边的艺术
身边的艺术
在我家众多精美的 工艺品中，出类拔萃的要算是爸爸从意大利带回来的一条威尼斯游艇模型了。这条游艇造型 别致、结构精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族风格。
这条富丽堂皇的游 艇是由塑料制成的，长 ４０厘米，宽 １０厘米，高 １５厘米。由船身和底座两部分构成。底座呈 圆锥状，红色，上面布有精美的花纹。上部与船底相接。船底为黑色，船身为金黄色，船头 是尖的。在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。这个灯是夜晚照明用的。因为这 是一件工艺品，所以灯内没有真的灯泡。在船舱前有个底托，底托上的小孔有一个跳舞的小 人。这个小人别看样子小，可是制造精细，她上身穿一件银白色的短上衣，下身是一条红色 的舞裙，腰上还系着一条蓝色腰带。她双手上举，呈跳舞姿势。她的上身与两腿是用两个铜 环相连的。两腿直垂下来，悬空。船舱是船的主体部分，为立体梯形，顶篷呈半圆形，前后 左右的墙壁都是空的，在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。其中有的呈鱼形， 有的像花朵??形态逼真，栩栩如生。就好像鱼儿在水中嬉戏，马儿在草原上奔腾，花儿在 花丛中开放， 这个玲珑的小船舱还可以打开呢！ 在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝， 能把船舱的整个盖子掀起。我想这就是船舱中门的装置吧。掀开盖后，可以看到内部有一个 小盒了，盒内有一排排小椅子，这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市威尼斯的外貌了。在 舱盖的背面还吊着八个小灯泡，就像一个个倒挂着的酒瓶子，有红、黄、蓝、绿四种颜色。 在船尾还有一位船夫站
着， 他头戴黄色 小礼帽，身穿白色衣裤，领子上有蓝色飘带，腰间系一条红腰带，风度翩翩，双手拿着一个 船桨，这就是威尼斯水手的特色，用一支桨划水，看起来，他划船的技术还十分高超呢。 这条金碧辉煌的小船不但可以当工艺品还可以当玩具。在船的底座上连有插头，把船身、小 人等装好后，接通电源，船就可以转起圈来，跳舞的小人也开始转着圈地跳起舞来。舱内壁 灯也跟着亮起来了，随之又响起了优美的音乐。看着，听着，我好像真的到了威尼斯。作为 一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上，有人在为我跳舞，船夫在为我划船，带我去游览威尼斯 这神奇的水上世界；让我观赏碧波荡漾的水道，一座座古典式的石桥；让我领略威尼斯古老 灿烂的文化??这优美的舞姿，动听的音乐，使人陶醉了，就像作梦一般。
这艘金光灿烂的游 艇小巧玲珑，别具一格，是我家的珍品之一。
篇三：作文 《身边的 艺术》工作纸
作文：身边的艺术（题目自拟） 一、 主题：写身边与 艺术有关的事或物品。
二、选材：
１、在生活园区举办 的“我爱我家”系列节目中随处可见。但令人印象深刻的是那个文文弱弱，全身上下无不透 露着古典气质的女生，那就是李西，她用铿锵有力但不失女性温和的声音为我们演绎了一段 传统京剧——沙家浜。
２、每当我看到那一 件件制作精美的工艺品时，我总是万分羡慕，总是希望自己有一天也能用我的双手，制作出 一件令自己感到骄傲的作品。
终于， 这个机会来临 了。上星期，我们学校组织我们去劳动基地，去体验基地的艰苦生活。我们在基地里体验到 了军训的辛苦，剪纸艺术的有趣，最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰 的工艺品。
３、今天，期盼已久 的文一街小学“美在我心中”艺术节终于到来了！各班的窗子上贴满了漂亮的窗花，墙上也 都挂满了缤纷的彩带，一进校门，就能感受到浓浓的节日气氛。
４、 我学书法三年了， 现在写得一手很棒（至少我和同龄的小朋友都这样认为）的书法。你想知道我是怎么练出来 的吗？这里面有许多苦与乐。
５、暑假，妈妈说要 带我去上海玩，我别提有多高兴啦。 ７月的一天我和妈妈一起去了上海，那天的天气真是格 外的好，万里无云，好像老天知道我们今天要去玩，所以就把天空放晴了。妈妈说下午要带 我去博物馆参观，我高兴得就像吃了蜜一样甜。
６、我家有一个精致 美丽的青花瓷。它是我们去年暑假在江西的景德镇买回来的，那么多瓷器中，我最喜欢这件 艺术品了。
７、从小，我就对绘 画有着特殊的情感。 记得在我读幼儿园的时候， 妈妈问我想学点什么， 我毫不犹豫地说：“我 想学画画。 ”于是，我与绘画结下了不解之缘。
８、我家书架上的泥 塑展示台上摆放着一套《西游记》人物的泥塑，来家里的客人见了这套泥塑，都夸我心灵手 巧，可又有谁知道，为了学习这门技术，我可花了好一番功夫呢。
三、写作架构：
２、艺术在常总 是十分高雅而不可及的，其实它可以是一首歌、一次展览、一段经历 ？？ 有艺术的生活就有欢 乐，就有美。
３、我爱艺术，我不
愿意放弃它。我爱艺术，我不愿意离开它。我爱艺术，爱的不能用言语来表达。艺术是我心 灵的窗口，当我难过时把这扇窗户打开，会使我充满信心，给与我力量与希望。
４、是谁说过，艺术 一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢？我认为，一句幽默的话语、一片短小的 笑话，它们都是艺术，艺术就在我们身边！
５、 生活不是缺少美， 而是缺少发现美的眼睛。往往身边有许多艺术品我们却没有观察到的，不过，一天我们在作 文课上，看到了一件艺术品。
６、 那就是人造窗花。 窗花是我国民间艺术的一种，她源于百姓的日常生活，深藏于民间，扎根于民间，所以她不 仅是剪纸文化中的精华，还是民间艺术的珍品，同时又是民俗文化的重要载体。窗花以其特 有的概括和夸张的手法将吉祥事物、美好愿望描写的淋漓尽致，将节日装点的红火富丽，喜 气洋洋。
慢慢地， 琴声渐渐变 得激昂，仿佛月亮在慢慢升起，而海面上风也更大了，风让海水跳跃起来，浪花卷着月光舞 蹈，时不时还碰了碰沉睡中的礁石。
８、贝壳小鸟放在书 桌上，头冲着窗外，眼睛似乎凝视着蓝天。翅膀莲起，像要展翅飞起。我多少次把它捧起， 对它说：“飞吧，小鸟，飞到你日夜向往的地方去吧 ！ ”这似乎用感激的目光看着我，却一动 也不动，难道它忘了蓝天上的快乐 ？ 哦，这是一只贝壳做的小鸟呀 ！
９、在铺着红色绒布 的彩盘正中，是一只白色的小猫咪。这只猫不大，看样子刚刚满月。它全身毛茸茸的，毛是 那样柔软雪白，在阳光的照射下泛着银光，仿佛一匹缎。小猫的耳朵尖尖的，是粉红色的。 １０、 我看着这座瓷雕， 一个是威风凛凛的孙悟空、 头戴紫金垸， 腰围虎皮裙， 脚踏五色祥云， 左手倒提如意金箍棒， 右手搭起凉棚， 火眼金睛睁得老大。 再看那个铁臂阿童木， 两脚黑糊糊的， 里面装有 １０万马 力的发动机，走起路来呱呱地响，两只眼睛雪亮雪亮的。
１１、 这只用铝合金材 料制成的风铃，是我参加学校科技竞赛得到的奖品。铃头是两只一样的大蝴蝶，它们头碰着 头，肚对着肚，形成一个三角的空间，那情形就像相遇在花丛中的一对老朋友在谈心。夹杂 着白色线条的紫蝴蝶非常醒目，线条相互交错着，把整块的紫色分成一块块菱形。蝴蝶的头 顶各有一个空心的小圆片，边缘镶着一圈金黄色的边，在阳光的照耀下，发出夺目的光芒， 使得蝴蝶的色彩更加斑斓。
１２、 这是一只 “不畏 强暴”的雄鹰。乍一看，它全身是黑褐色的，但也有一些灰色。这一深一浅，把一只羽毛丰 满、栩栩如生的雄鹰画得淋漓尽致，仿佛一只真正的鹰站在那儿 ！ 它好像刚刚遨游天空回来， 要在此处休息，它那圆圆的眼睛盯住了一块石头，慢慢地放松自己；要在这块石头上停下， 它的左爪已经稳稳地站在石头上，右爪还悬空着，致使它左翅膀基本收拢，右翅膀还高高地 展开，但不像飞翔的时候那样平展，是一种呈现纵立的状态，就是一对翅膀马上要完全收拢 前的样子。小小的脑袋向前倾斜，弯曲的尖嘴像一把小镰刀。此时，它的眼里微微射出了慑 人的光柱。因为此时它要停止飞翔，所以它那宽且厚实的尾巴，也慢慢地收拢，而微呈下垂 状态。
范文两篇 小瓷猫 在我的书桌上摆着
一只可爱的工艺小瓷猫。那是妈妈托人到外地买的。 小瓷猫浑身光溜溜的，还问问发光。 只见它歪着脑袋，竖着耳朵，闭着眼睛，抿着粉红色的小嘴，显出百般温顺的样子。它那又 细又长的脖子上，系着一个黄
色的小蝴蝶。 它 的身上有黄、白两种颜色，显得漂亮极了，瓷猫是蹲着的，那条毛茸茸的大尾巴，仿佛在轻 轻的摆动。 我很喜欢这只小瓷猫，不仅仅以为它漂亮，很可爱。更重要的是，它在学习和 生活上，不断的激励我前进。
有一次， 我正在聚精 会神地写作业。这时，妈妈下班回家了，还买了一斤大苹果。我抬起头，见了二话没说，抓 起一个就吃。由于我边吃东西边写作业，作业本上的字迹就东倒西歪的，还写错了好几个错 字。这时，小瓷猫仿佛对我皱起眉头，翘起了小尾巴，责怪我说：“学习的时候，是不能分心 的，可你却吃苹果，这样能把作业写好吗？”这时，我惭愧极了，便放下苹果，认认真真地 写起作业来。 ， 脸上洋溢着阳光般的笑容， 屋内不时传来阵阵银铃般的笑声。 蒙古包外是一片 清一色的草地。有大片大片的藤蔓长在蒙古包旁，久而久之，蒙古包就被绿色所覆盖了。 漂亮的剪纸远不止 这么多，它们的寓意也各不相同。比如一个大大的“囍”字意味着祝夫妻二人白头偕老，恩 恩爱爱；一张献桃图，寓意着祝过寿的老人福
如东海、 寿比南 山；一张丰收图，代表着来年能有个好收成??各种各样的剪纸，虽然代表不同的意思，但 归根结底都是人们对各种美好事物的憧憬， 对未来的希望和祝福。 咔嚓、 咔嚓， 剪纸传意， 大家一定很想留住这份憧憬、 这份希望、 这份祝福， 让我们携起手来， 让这份艺术瑰宝永存， 让这份文化经典永恒！
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