1986年7月29号的梦魇
作文一：《关于树叶的作文：树下》800字
关于树叶的作文：树下
关于树叶的作文：树下
作者／崔梦佳
秋来了，天凉了，叶落了。
傍晚时分，我闲来无事，便随便走走。走累了，站在一棵槐树下，靠着树，思绪万千。刚上初中，还有稍许的不适应，学习更累了，再没有那么多的时间玩耍。因为一切早已和小学生活不一样了。正想着，一阵风刮来了，好凉爽～尽管是初秋，但此时的傍晚已经十分凉爽了。我裹了裹衣服，理了理被吹乱的头发，找回被吹乱的思绪。
忽然，一片树叶从我的头上滑了下来。捡起来，仔细地端详着手中这片树叶：叶的边缘早已干枯，叶面变成了金黄色，只有微微的一点绿掺杂在其中，叶的纹理显得更加清晰了。也许是刚才那阵风吧，把它吹落了。再抬头看看这棵树，远没有盛夏时节那般气派，而是默默地低着头，等待着自己树叶的凋零。此时，树上的大部分树叶已经微微泛黄，只等着再过些时日生命的结束。猛地，我想到了一个问题——来得如此之快，树叶会不会适应呢，阵阵秋风吹来，树
１ ／ ２
叶摇摆、摇摆，然后落下，结束了它短暂的一生，它将转化为新的养料，支持又一年嫩叶的新生。时间过得太快了，它还来不及适应就要落下。我呢，初中生活纵然来得快，可是时间不等人啊～我必须利用我最美好的年华抓紧时间努力学习，否则初中三年一眨眼就又过去了。
这片树叶警醒着我，激励着我：时间就是生命～
（ 山东省惠民县第一实验学校初一（５）班 指导老师：尹永霞）
２ ／ ２
作文二：《感恩—树与树叶》900字
感恩—树与树叶
感恩，是人类最根本最无瑕的情感。感恩，可以使一个对生活失去信心的人重振希望；可以使生命中充满阴暗的人找寻到希望的曙光；可以使我们丰富多彩的心理世界中增添一份别样的绚丽．．．．．．
可是，随着现代化科技的普及，人们的生活不断地被提高，使得一些人们变得贪婪，残暴，他们也许忘记了内心深处不断想要冲出这一片黑暗的珍贵的情感—感恩。
独自一人走在街道上，随处可见的不同类型的树，但是人们只会去欣赏，去赞美他们的美，可是又有几个人会去思考他们的一生中所蕴含的深刻道理。
从一颗种子，长出了根，突破了种皮的束缚，挺立在这大千世界中。当有一天，它长出了第一片绿叶，在这之前，一直是根在为这这株未来的大树提供生长的营养，直到长出了一篇新叶，新叶也开始了自己的工作—进行光合作用。它，和根一起为植株的成长而努力．．．．．． 日复一日，一片又一片新叶长了出来，共同为这一个大家庭出一份力，让自己的“母亲”茁壮成长。
既然有新叶长出，那么自然有枯叶凋落，，即使如此，他们还是努力地榨取自己剩余的价值，把自己这一生完全贡献给了它的“母亲”。 枯叶终于凋落，但它还是不想离开，躺在树根旁的泥土里，化为了肥料。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”年复一年，生叶又落叶，终而复始，树苗一天天长大，它的年轮不仅记录着它经历的岁月，不
也记录着树叶们的贡献吗？
它为人们遮阳，给人们提供休息的场所，它的果实也许也给了人们，吃了？卖了？他始终在为人们给予，并且从来没有抱怨过，没有一丝的不情愿。
可是有一天，人们带着铁锯和斧头终结了他们的生命，人们可能用它去造纸，可能用它去造房子，更有可能无情的把他们放入火堆中来为自己制造那一时的温暖．．．．．．
就算它尽心尽力的为人们提供帮助，但人们却仍然我行我素的向它索要，始终没有给他一个可以安息的场所，让它连平稳的死亡都成了一种遥不可及的奢侈。
树叶和根—大树最忠实的朋友，它们互帮互助，你给我一滴露水，我回你一汪涌泉。这并不是单纯的索求，而是发自内心的向对方感恩，回报对方。
如果人们也可以像它们一样，那么这个社会将会充满文明快乐的缤纷色彩，没有负面情绪，人人相敬如宾，相互给予，相互回报，那将多么美好．．．．．．
我们，应该学会感恩，滴水之恩以涌泉相报；我们，必须学会感恩，相互给予，友好的生活在一起，像树与树叶一样；我们，只有学会感恩，社会才能变得更加美好，我们的生活才会变得充实！
作文三：《关于树叶的作文：树下_树下停车树叶,树下的思索作文,关于树下童年的作文》600字
关于树叶的作文：树下＿树下停车树叶，树下的思索作文，关于树下童年的作文
关于树叶的作文：树下
作者／崔梦佳
秋来了，天凉了，叶落了。
傍晚时分，我闲来无事，便随便走走。走累了，站在一棵槐树下，靠着树，思绪万千。刚上初中，还有稍许的不适应，学习更累了，再没有那么多的时间玩耍。因为一切早已和小学生活不一样了。正想着，一阵风刮来了，好凉爽～尽管是初秋，但此时的傍晚已经十分凉爽了。我裹了裹衣服，理了理被吹乱的头发，找回被吹乱的思绪。
忽然，一片树叶从我的头上滑了下来。捡起来，仔细地端详着手中这片树叶：叶的边缘早已干枯，叶面变成了金黄色，只有微微的一点绿掺杂在其中，叶的纹理显得更加清晰了。也许是刚才那阵风吧，把它吹落了。再抬头看看这棵树，远没有盛夏时节那般气派，而是默默地低着头，等待着自己树叶的凋零。此时，
树上的大部分树叶已经微微泛黄，只等着再过些时日生命的结束。猛地，我想到了一个问题——秋天来得如此之快，树叶会不会适应呢，阵阵秋风吹来，树叶摇摆、摇摆，然后落下，结束了它短暂的一生，它将转化为新的养料，支持又一年嫩叶的新生。时间过得太快了，它还来不及适应就要落下。我呢，初中生活纵然来得快，可是时间不等人啊～我必须利用我最美好的年华抓紧时间努力学习，否则初中三年一眨眼就又过去了。
这片树叶警醒着我，激励着我：时间就是生命～
（ 山东省惠民县第一实验学校初一（５）班 指导老师：尹永霞） 《关于树叶的作文：树下》
作文四：《关于树的作文：孤独的树叶_650字》700字
看见树叶被风从树上刮下时，心碎的我从楼上下来，我的手不由自主的去拣起了那片已被毁灭的生命。回到家里，坐在椅子上，面对空空的小屋，我的眼睛开始模糊不清，似乎这个世界就剩下我一个人，一个可能会孤独终老的人。? 忽然窗外飞起了片片雪花，似乎在为我的孤独恰当的点缀上了恰当的背景。我走到了窗边，打开窗子，雪花飞进屋子，打在了我的脸上，融化，这个过程不单单是我的皮肤再进行，中间搀杂着我的泪水，还有我的心的温度雪花使我的心渐渐的变凉了，心漫漫的死了。? 我知道没人会来拯救我，算了，我已经习惯了，我已经习惯在孤独的夜晚一个人独自坐在摇椅上看着天花板发呆。? “咚，咚，咚”，我开了门。“喂，这几个月的房钱什么时候付清，你都已经欠了四个月了，再不交你就给我搬出去。”“我没钱”“没钱？好”。房东拿起我的包袱仍了出去，我没有在意，因为我已不在乎那些了。“还不走是吧？好”。他又拿起我的摇椅，从楼梯甩了下去，我的心随着我的摇椅一块掉了下去，于是，我跟了下去，到了楼下，出了门，“咣”一声砸门声，我已知道我已无家可归。? 我走在凄凉的秋天的大街上，看着他人都有亲人送他们礼物，我的心凉透了。我边走边想象着我母亲的模样，我眼里母亲是那么的和蔼，亲近，亲切，温柔，可是我却只能站在那，一动也动不了，我真是狠透了自己的双脚。我只能看着母亲一针一线的缝着衣服。其实这已经够了，这已经是上天对我的赏赐了，已经够了，真的够了。? 两天后，一位好心人把我埋在了我母亲旁边。? “先生，你能说说他的死状吗？”? “好的，那时他的样子很安详，像是婴儿在母亲的怀里睡着。”? “还有呢？”? “还有他的手里攥着这片枯萎的树叶。”
作文五：《《做一片美的叶子》课文说的是树叶与树的关系,树叶对树的无私奉献才...》500字
《做一片美的叶子》课文说的是树叶与树的关系，树叶对树的无私奉献才有了树的茂盛与美丽。让我们都做一片美的叶子，让我们生活的大树变得更美。
在这节课的教学中，我一边讲一边思考，本文文词优美，意蕴深远，耐人寻味，如果浓缩一下就是一个“美”字。何不由“美”字展开，让教学成为对“美”的解读：大树之美美在颜色，美在形态，绿叶之美美在形态各异，颜色嫩绿，美在其境界――为大树奉献了自己的乳汁。抓住重点句研读，如：“无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。”着重感悟“生命的乳汁”，“生命”是谁的生命，明明是“树汁”，为什么说是乳汁？叶子会怎么想，大树呢？从而体会到在叶子心中树的生命比自己的生命更重要。大树没有叶的乳汁便很成为一棵大树，甚至于会死去。为树汁就像婴儿的奶水一样珍贵。这样对“奉献”的理解就丰满了。学生对于叶子的尊敬与感激便油然而生。期间的感悟无须教师过多的牵引，只是点拨而已，而结合感悟的读更是学生自己的事情，教师所要做的是穿针引线，推波助澜。在引导学生理解生活的大树，为生活的大树奉献时，我做了这样的引导：如果这棵大树是地球，你会为他做什么？如果这棵大树是我们的家，你会为他做什么？如果这棵大树是我们的班级，你会为他做什么？如果这棵大树是我们的社会，你会为他做什么？将学生思路拓开，让学生选择一个角度去思考，会比我苍白的说教更有意义。
作文六：《[秋天的树叶作文400字]秋天的快乐树作文400字》2300字
［秋天的树叶作文４００字］秋天的快乐树作文
４００字
篇一 ： 秋天的快乐树作文４００字
秋天的快乐树作文４００字
已经十二月了，树上的叶子早已枯黄，但竟还有大半都挂在枝头。
夜幕下，昏昏的街灯中，看到的竟是一树金黄的灿烂，那一瞬间，我呆住了。
看着那童话一样的金树，哗哗的拍动着他的枝叶，我竟有了一种要落泪的感动。
我一向以为秋天，枯叶，只是代表着萧索与孤寂。秋风秋雨愁杀人，古人对于秋天的描写也大都如此：
概夫秋之状也，其色惨淡，烟霏云敛；……
其气凛冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。
顾其为声也，凄凄切切，呼号奋发。
听着秋声，看着叶子一片片落下，是一场场的别离，也是生命的枯竭与消逝。凄凉，不舍与无奈总是挥之不去的萦绕在我的心头。我欣赏秋天的风高云淡。我沉醉于她的清雅脱俗，但同时也总是不可避免的陷入凄然的情绪中去。
而今天，这种灿烂，忽然给了我一种坚强的感觉。
那棵树，一个人，执着的近乎固执的站在那里，带着满枝的金色，坚强的在风中挺立。
原来，秋天也是刚强。是坚持，也是忍耐。
秋天的快乐树作文４００字
秋天姑娘悄悄地向我们走来了，秋高气爽、凉风习习。我们准备去果园游玩，我迫不及待地跑上车，车子开得很快，一下子就到了果园。
映入眼帘的是一大片一大片的果树，闻到了一股扑鼻而来的香味，我急匆匆地跑到柿子树下。柿子树上的柿子好像一盏盏红灯笼，我摘下了一个红彤彤的柿子，我忍不住地吃了一口香香的、甜甜的，我吃完了回味无穷。果园里有火红火红的苹果；有黄澄澄的梨；还有穿着紫色衣裳的小娃娃——葡萄。
秋天的果园真是美丽极了～我爱秋天～
秋天的快乐树作文４００字
我爱秋天，因为它美；我爱秋天，因为那时会开放美丽的菊花；我爱秋天，因为叶沙沙沙的响声让我的心请无必舒畅。
美丽的秋天在大雁排成人字形的时候出现了；美丽的秋天在稻谷成熟的时候出现了；美丽的秋天在我们欢笑你出现了。
秋天是最美的，秋天的景色是最好的。秋天的大树是金黄的，麦浪是金黄的，秋天是一片金灿灿的海洋。果园里的苹果是红的，葡萄是紫的，柿子是黄的，原来秋天还是五彩斑斓的。
我喜欢美丽的秋天，丰收的秋天，幸福的秋天。
秋天的快乐树作文４００字
秋天来了，树叶变黄了，一片片树叶飘落下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
秋天的田野热闹极了，稻子低着头，在说悄悄话，高梁笑红了脸，向日葵累的弯了腰。果园里，水果们正在抢着五？六色的衣服，苹果抢到了一件红袍，穿上它后说，“我太漂亮了”，桔子抢到了一件橙袍说，这件最适合我了，其它的水果都抢了各自喜欢的衣服。
秋天太美了，美的我都想一年四季都是秋天就好了～
秋天的快乐树作文４００字
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天悄悄的来到小朋友的身边。
两天前的一个下午，我在我家对面的小山坡上发现了一只小青蛙，它有一个雪白的大肚皮，一双明亮的大眼睛，一只长长的大舌头，这就是它的外貌～
小青蛙特别喜欢吃苍蝇，它静静的蹲着，一只苍蝇飞来了，小青蛙倏地吐出长舌头，一卷，苍蝇被逮住了，紧接着，舌头一缩，苍蝇就被吞进雪白大肚。
秋天到了，小青蛙在地里挖了一个洞，准备在这个洞里舒舒服服的睡大觉。
这就是我观察到的可爱的小青蛙～
秋天的快乐树作文４００字
秋天到了，树叶都黄了，只有快乐树的叶子没有黄，还结满了“快乐”果子。
快乐树给了小花一个果子，它说：“你吃了这个果子就不会凋零了，会和以前一样漂亮。”快乐树给了小草一个果子，它说：“你吃了这个果子就不会枯萎了，会和以前一样翠绿。”……
快乐树的果子送的快没有了，只剩了一个在树上。这时，风吹的玉米快倒了，快乐树又把唯一的果子送给了它，快乐树的果子一个也没有了。玉米说：“都是我不好，害得你一个果子也没有了。”
快乐树说：“不怪你，到了下一个秋天，我就又会结满果子，能帮助你们，我很快乐～”
篇二 ： 秋天的树叶４００字
秋，是个丰收的季节，秋，是个凉爽的季节，秋，也是个五彩斑斓的季节……我最爱秋天，因为树叶换上了金黄色的新衣，纷纷扬扬地从树枝上落了下来。
当其他树的叶子枯黄凋落时，枫树的叶子却还在风中摇曳。枫树的叶子火，就不打了。
回家的路上，我发现了几片干枯的落叶，便挑了几片好看的落叶，并带回了家。下了电梯，我和大家告别，然后一下子“飞”回了家。一到家我就拿起我“精选”的落叶反复研究，最终我才发现树叶各有各的长相和模样。
我总共捡了三片树叶，分别是杨柳树树叶，石榴树树叶和竹叶。
杨柳树树叶很大，是深绿色的，有七根支脉，一根主脉，还有“无数”条细脉，细脉不明显，只能在阳光下才能看清楚它的细脉。
石榴树树叶也是深绿色的，有二十根都不止的支脉，正面有一
根不太显眼的主脉，他和杨柳树树叶一样，也有“无数”条细脉，而且，它也要在阳光下才能看的清，我怀疑他们是“兄弟”。
“哇～这个太神奇了～”我反反复复的看着一片又细又长的竹叶。我发现它和前两片树叶不一样，它没有支脉，更神奇的是它竟会没有细脉，也没有支脉，只有一根又细又长的主脉，不管在阳光底下怎么照都照不出它的体内结构，我想：难道它的身体上有保护甲吗，
我又把他们摆放在一排，我又想：叶子各有各的体内结构，难怪呢～树叶的大小形态各异。
原来，树叶也有怎么大的奥秘值得我们去探索啊～
作文七：《树叶是树妈妈的什么》500字
树叶是树妈妈的什么—幼儿园中班综合教案
户外活动时，几个男孩子的争论引起了我的注意。我想了解他们争论的原因，但又不想冒然进入，于是我就侧耳倾听。只听宋彤说：“树叶是树妈妈的头发。”文凤反驳说：“不对，头发不会一下掉光，树叶到冬天就全掉光了。”丹丹似有新发现，很大声的说：“我知道，树叶是树妈妈的宝宝。”话音未落，文凤就大声说：“不对，宝宝应在妈妈的肚子里，怎么会跑到外面呢，”丹丹接着反驳：“你才不对呢，你是你妈妈的宝宝，你在妈妈的肚子里吗，”文凤毫不示弱：“我不在妈妈的肚子里，可是我也在妈妈的身上。”沉默片刻，睿哲说：“树叶可能是树妈妈的衣服吧。”话音刚落，丹丹和文凤几乎是同时喊出不对，理由也是出奇的一致，衣服是不会长出来的。又是片刻的沉默。宋彤若有所思地说：“我们都有手，树叶可能就是树妈妈的手吧。”宋彤的话音刚落，就听丹丹兴奋的喊：“快看，树上有一只毛毛虫。”文凤、睿哲、宋彤也都随着兴奋起来。
毛毛虫的出现结束了四个孩子的一场争论，我却思绪万千。这就是孩子的思维，这就是孩子的语言，这就是孩子的情感。我为孩子们的探究精神和“多种语言”而自豪，也庆幸自己没有冒然介入。孩子多掌握一个知识点和少掌握一个知识点并不重要，更重要的是让孩子体验探究的过程，培养起探究的精神。
作文八：《长在树叶上的树》2300字
今天美术老师给同学们发了新书，麻大烦接过书一看，封面上画有一棵叶片特别大的树，树下还有一枚种子，红红的，特别饱满。麻大烦推了推胖虎，说：“嘿，你看这画画得多奇怪呀！画树就画树吧，树下还画一枚种子干什么？”
胖虎也觉得奇怪，他歪着头，左看看，右瞧瞧，然后问麻大烦：“这是什么种子呀？像蚕豆，可蚕豆也没这么大呀！这种子要是埋到地下，会长出什么来呢？”
麻大烦伸手摸了摸画上的种子，感觉鼓鼓的，就像真的一样。他又伸手在胖虎的书上摸了摸，却没有鼓鼓的感觉。麻大烦心里猛地一惊，想：自己的书不该会让妖怪附体了吧？
“你才是妖怪附体了呢！”一个声音轻飘飘的，像一阵风一样刮进麻大烦的耳朵里。
“谁在说话？”麻大烦左右看看，甚至低头找了找桌子下面。
胖虎伸手摸了摸麻大烦的额头，说：“没发烧呀，怎么说胡话了？”
“你刚才没有听到一个奇怪的声音吗？”麻大烦一脸疑惑地瞧着胖虎。
“听到了，听到了，听到有只乌鸦在我耳边叫！”胖虎装出一本正经的样子，目不转睛地瞅着麻大烦。
“别问了，我的声音只能让你听到，因为我是你书本上的那枚种子，我只属于你呀！”那轻飘飘的声音再次响起来，“我有读心术，你想什么我都知道，所以你不用说话，你想就行！”
“该死，有这么一枚烂豆子，我可就没秘密可言了，今天早晨我还想班长花花多漂亮呢！要是让别的同学知道了，可丢死人了！”麻大烦想到这，脸一下子红了。
“我可不是烂豆子，我是来自火星的智慧豆，我的名字叫豆儿响叮当。”
豆子还有名字，真是有趣，麻大烦笑嘻嘻地瞅着封面上的豆子，心想如果农民伯伯粮囤里的豆子都有名字，那该多麻烦！农民伯伯会不会说：“老婆，今天咱炒豆子吃吧！”“好呀，我也想吃炒豆子了，今天咱就炒小铃、小纯、小莹……还有小萍吧！”农民伯伯的老婆边说边喘着长气，头上的汗也流下来了，“等一会，我去粮囤里叫它们呀！”
“我不是用来炒着吃的，我是一枚能生长愿望的豆子！”豆儿响叮当说，“你如果想得到愿望，就把我画到一棵树的第五片叶子上，我就会在那片树叶上生根发芽。”
“同学们，今天咱们的美术课就画这本书的封面。希望大家发挥自己的想象力，画出新意。”麻大烦还想问豆子火星上怎么会有豆子，它又是怎么来到这本书上的，可美术老师雷管的一番话打断了麻大烦的思路。胖虎掏出美术本，扭头说：“我要在这豆子上画两片绿叶，绿叶上还要画只蝴蝶，有创意吧！”胖虎对自己的想法很满意。
麻大烦也不答话，低头便画了起来，他先临摹封面上的那棵树，然后把豆儿响叮当画到第五片树叶上。
雷管老师一边看同学们画画，一边说：“这绘画呀，首先要有整体观念，不要孤立地布局，其次要有层次感。嗯，花花画得不错，色调明暗搭配得很好。还有胖虎，也画得别致有趣！嗯，嗯……”雷管老师说着，又转到了麻大烦身后，真是不看不知道，一看吓一跳，雷管老师连说话也结巴起来：“你，你画的这是什么呀，你见过谁把种子画在树叶上的吗？”
“我就想让这豆子在这片树叶上长成一棵愿望树，让它把我最想要的那个愿望送给我！”麻大烦低着头说。
“我的天呀！我怎么有点头晕呀！”雷管老师用手捂着额头，“一片树叶上怎么可能长出一棵树呀，你的想法真是太有创意了！”
同学们听了雷管老师的话，“哄”的一声笑了起来。如果不是老师在，同学们一定会跑过来看麻大烦的“杰作”。
麻大烦仔细看着画上的豆子，只见那豆子的颜色越变越浅，不一会，就像融化了一般，渗到叶片里去了。雷管老师显然没注意到画上的变化，他一把拿过那画，高高地举起来，前后左右向班里的同学边展示边说：“看看吧，看看把豆子画在一片树叶上有多可笑！”
“树叶上哪里有什么豆子呀？雷老师，你看错了吧？”胖虎小声提醒道。
“我看错了，我怎么会看错呢？”雷管老师忙把那张画捧在手里，他的头更晕了，刚才还有的，怎么转眼就没了！就在他迟疑之际，他看到那片叶子上长出了嫩芽，大概又过了数秒钟吧，那嫩芽就长成了手指粗的树干，雷管老师的嘴巴越张越大，还不停地发出“嗷嗷”的惊叹声。
“难道这是真的？”雷管老师脸涨得红红的，他问麻大烦，“这真是棵愿望树吗？怎么长得这么奇怪呀？”
“是真的呀！豆儿响叮当说，它可以满足每个人一个愿望！”麻大烦解释说。
“我们班要发财了！我想要钱，要很多很多钱！”胖虎高兴地说。
话音刚落，就有一大捆钞票从天而降，“咚”的一声砸在胖虎的头上。
“哇，这么夸张呀！给钱也应该放到我手上呀，怎么直接砸脑袋呀？”胖虎揉了揉头皮，弯腰抱起那捆钞票。同学们马上发出一声惊叹，“哇！抢银行了吧！”
胖虎抱钱的手都抖了起来，他抽出几张钱仔细看起来，几个同学也围上来看，说：“这是钱吗？怎么从来没见过呀？”
“这肯定是火星上的钱。胖虎，别失望，等你有机会去火星旅行，你就可以花这钱了！”麻大烦笑呵呵地说。
“看来要实现什么样的愿望，一定要先考虑清楚呀！”雷管老师也被这棵神奇的树惊得一乍一乍的。“这样下去我得早老好几年！”这话一出口，雷管老师就吓坏了！他连连说：“智慧的豆子呀！这可不是我的愿望呀！可别真让我老几岁呀！”
班长花花站起来说：“雷老师，我们班有了这么神奇的树，我觉得更要珍惜自己的愿望，我提议，同学们可以写一篇作文，题目就叫‘我的愿望’。胖虎，你的愿望浪费了，所以更要好好想一想呀！”
雷管老师点点头，说：“花花的想法很好，那我们这节美术课的主题也改一改，叫画愿望，好吗？”
“好！”同学们异口同声地答道，只有胖虎在那里唉声叹气。胖虎说：“当时有一个愿望摆在我面前，我没有好好珍惜，假如上天肯再给我一次机会，我的愿望就会改成‘友谊万万岁’！”
（编辑 ＱＱ糖）
作文九：《满树叶繁枝重.树的摄影》1500字
是古往今来许多诗人的写作主题，也是很多摄影师的最爱。树有很多不同的形状和大小，五彩缤纷的叶子和花朵，趣味盎然的树皮纹理，等等，都是极佳的摄影素材。当然，我们随时随地可以看到树，但是真正拍出好看的照片，还是需要下一番功夫的。 寻找一棵孤独的树 可能最上镜、最容易打动人的是树的“独奏”。一棵矗立着的孤独的树，象征着生命、美丽与孤寂。它提供了无限可能的摄影及开启照片故事的机会。 出外旅游甚至在自家附近散步，只要随时留意，就很容易发现这样的树。尤其是在一些比较开阔的空间，周边没有其他树木的干扰，独立的一棵树，很容易成为焦点吸引观众。 具体拍摄的时候有一个小技巧，就是尽可能从低角度进行拍摄，这样可以将天空作为背景，让树的形象更加突出。低角度拍摄还有一个好处，就是在树的前景中，会包含一些小草、野花等元素，是一种非常好的点缀，它们不只是增加了趣味性，更能增加深度以及维持平衡。 不同季节的树 不同季节里的树，风貌各不相同，这也是表现不同主题的机会。冬天的白雪皑皑是一种非常独特的背景，可以与光秃秃的树枝及鲜明的天空互相映衬，非常有戏剧性。春天则充满了生机，树叶出现，新花绽放。到了夏季，树木将显示郁郁葱葱的绿色，树冠层层叠叠，雄伟壮观。而最令人喜欢的则是秋天的树，树叶呈现出五颜六色，非常的漂亮。 树和人的对比 一棵树可以是任何大小。但如果你发现了一棵巨大、雄伟的树，如何将它体现出来呢？最方便的技巧，就是在树下安排一个人物作为参照。因为人的实际高度大家都很清楚，如果人变得渺小，很容易就可以感知出树的高大。 另外，人也可以传达出一个故事，增加一些神秘。人在做什么？Ｔａ为什么在那里？下一步又会发生什么事？等等。一般来说可以通过“三分法”进行构图，把人和树分别放到两边的三分之一，会达到一个很好的平衡。当然也不用害怕破坏规则，可以让人物进行各种位置的尝试，找对感觉即可。 若隐若现雾中之树 雾和树是一对非常好的组合。这样的情景一般发生在秋季和初冬，如果幸运的话，一年里可以遇到。雾很好地淡化了背景，让被拍摄的树更加突出，而且还会有一种独特的诗韵。不同厚度的雾，还可以通过它在图像中创建一种立体感。比如在拍摄一大片树木的时候，可以选择一组（或一棵）树贴近镜头，作为拍摄主体，它后面的树丛将会逐渐淡入到雾中。这可以引导观众的眼睛从前景中的树丛，一直延伸到背景的树丛中。而如果在正常情况下，没有雾，这样的场景最有可能引起视觉混乱。 树的对称构图 一般会沿着路的两边种上许多树，这就为树的独特构图创造了机会。沿乡间的小路上，或者城市街道，很容易就能实现对称构图。构图的时候可以通过网格线来辅助进行。以联想手机的“超级相机”应用为例，打开相机界面后，点按左上角选项按钮，打开的选项界面中，在“基本设置”中展开“构图辅助线”，选择一种网格即可，比如选择“９格”。然后拍摄时，以道路为引导线放置在正中间，让两旁的树木分列左右，即可实现对称构图。这种构图，可以得到漂亮的树木，以及对称性和深度。 以树为背景 树木并不总是成为照片的主题，它可以成为非常有趣的背景，衬托出人物，创造一个自然、活泼的形象，以及精彩的细节和色彩。比如在树林里拍摄肖像，垂直的树如同直线纹理，是一种非常好的抽象背景。不过要注意的是，在以树木为背景的时候，人物的衣着颜色，最好与树木有较大反差和对比，这样才不会让人物被淹没。 树木不只是带来很多优美的意境，还可以带来创意。比如，安排人物站在树的前面，让人物和树重叠在同一条线上，这时拍摄的照片效果，就仿佛是一个人，戴着一个大树的帽子，非常有趣，朋友们不妨试试吧。
作文十：《秋天的树叶作文800字 每日一字800： 树（800）》800字
秋天的树叶作文８００字 每日一字８００： 树
（８００）
今天解析“树”字，需要说明的是，单字是从田英章先生楷书字汇上摘取制作的，和作品里面的字稍有不同，望书友们明鉴。
第七个字：树
树 ｓｈù：左中右结构，避让迎就，和谐紧凑。
左部“木”旁形瘦长，斜势抗肩，左展右收。首横露锋入笔，大抗肩，稍呈拱形，不要长；竖笔高起，稍重，竖身劲挺，从横画右部穿过，中间略细，略左斜，收笔可以挑小钩；撇笔在横、竖的交叉处起笔，撇身压竖笔稍多一些，撇身不可太长，撇尖不宜超过横画的左端；点笔位置在撇、竖分离处的右边，要从竖笔里生出，不可长、重。
中部“壴”字形瘦长，上下对正，位置靠上。上面“士”字上展下收：两横分列左部长横的上下，勿长，大抗肩；竖笔起笔比左部顶端略高。中间“口”形扁宽，上宽下窄，注意与横画对正，不可写大写重，与上面两横平行等距。点、撇位列“口”的左右，注意角度，不可写高；底横起笔紧挨左部竖笔，稍呈拱形，收笔不要长以让右部。
右部“寸”字不可写宽，左边要收。横画起笔靠近中间“口”字折肩，
稍抗肩，略呈拱形；竖钩起笔稍高，与左、中部顶端呈一条斜线，竖身稍重，从横画中间穿过，略右斜，略呈弧形，劲挺有力，到位后跪笔弹锋出钩，钩角稍低于左部底端；最后点笔靠上、靠左，大小要适宜。
柳公权
颜真卿
欧阳通
董其昌
王羲之
怀素
赵子昂
隋 智永 《真草千字文》隋 智永 《真草千字文》
唐 孙过庭 《书谱》
汉《张迁碑》
明 祝允明《行草归田赋》《乐志论》唐 颜真卿《多宝塔碑》元 赵孟頫 《玄妙观重修三门记》明 唐寅《落花诗册明 董其昌《紫茄诗》行草长卷清 赵之谦《篆书铙歌册》明 王铎《行书李贺诗帖》明 张瑞图 草书《杜甫饮中八仙歌》明 王铎《草书诗卷》元 赵孟頫《天冠山诗帖》
第八个字：有
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