法海唱征服
作文一：《我是一个酷爱读书的孩子》400字
我是一个酷爱读书的孩子，每当我看到一本好书的时候，就像着了魔似的，非得把这本书读完为止，一本好书就像一块块磁铁深深的吸引着我的眼球。我读过得好书有［［格林童话］］；；；；；在读书的过程当中，当然也会遇到很多小麻烦，比如不认识字或不理解的词，某个细节不明白的词，这些问题都不会难道我，因为我不会这样轻言放弃的，告诉你们歌迷放吧，如果又不认识的字或不理解的词可以请不会说话的老师字典来帮忙。从书中我得到了许多收获，让我增长知识，学到提高阅读水平，丛书中又认识了很多字和很多人，交上了朋友。书是人来进步的阶梯，书十人来的精神食粮，读书让我们成为精神上的富翁，了解我国历史，我爱生活！我爱读书！
今天，我看了一书，那本书上写了一个非常有趣的故事。
那是一个人与狗的故事，故事写了一只狗去世了，主人非常伤心，痛心。
后来，那只狗的主人又养了一只小狗，来代替那只死去的狗。
接着，这只狗很乖，它听得懂人话，只要主人叫它做事，它就做，慢慢地主人和狗就熟悉起来了。
主人每天都给狗吃好吃的，一点都不亏待它。
渐渐地，主人把那只狗忘记了，然后开始了新的生活。
这个故事真有趣啊，我还是第一次看见呢！
作文二：《我是一个爱读书的孩子》400字
高尔基说过：书是人类进步的阶梯。书又好像营养品，为我们补充大量的知识。每当我课余之时，我都会钻进书的海洋里去尽情地遨游着。
每当我想起那件事，我的嘴里总会冒出扑哧！的笑声。那是一个阳光明媚的早上
伴随着小鸟叽叽喳喳的歌声，我从美梦里醒来，刚睡醒，我就飞奔到堆如小山般的书堆里，精心挑选了一本国际大奖小说《苹果树上的外婆》，津津有味地读了起来。读着读着，慢慢地我被书中的故事情节吸引住了，仿佛真的置身于其中，与主人公一起玩耍，共度美好的时光。 一会儿，妈妈走进屋里大声问我：茜园，干什么呢？我不假思索地答道：我和外婆有苹果树上聊天呢！嘘！小声点儿，别打扰我们俩！听了这番话，妈妈立刻发出咯咯的笑声。紧接着，妈妈又迅速地追问了一句：你们在聊什么呢？我随即答到：我和外婆在讨论一会儿去哪玩！妈妈听后，笑得前仰后合。这时我才恍然大悟，由于读书太专心，都不知道有人来到房间，更不知道我刚才自己糊里糊涂地答了什么。从此妈妈送给了我一个美名小书虫，我也更加喜爱读书了。
作文三：《我是一个爱读书的孩子》700字
我是一个爱读书的孩子
如果你问我，你最喜欢什么，我会马上告诉你：我当然喜欢读书。我清楚地记得有这么一件事：
有一年春节前的一个下午，爸爸妈妈带我去街上办年货，顺便还要给我买衣服。我们来到街道上，看到街上人来人往，似乎比赶庙会的人还要多。我东瞅瞅，西瞧瞧，突然看见街道北面有一个大书店。我立刻对妈妈说：“妈妈，我要去书店看书。”妈妈说：“我要给你买衣服，不是带你来看书的。”我央求妈妈说：“我们班同学有本作文书特别好，我喜欢那本书，也想买一本。你就让我去书店看看吧～”妈妈说：“你不是有好几本关于作文的书吗，非得要跟人家一样的那本，”我一再央求妈妈：“你就让我去吧～我宁愿不要衣服。”这时，爸爸说话了：“来时不是说好了吗，买完衣服和年货，还要带你去吃‘肯德基’，你不想去了，”我摇摇头。爸爸妈妈见拗不过我，只好勉强答应了。看到爸爸妈妈同意了，我就飞快地向书店跑去。边跑边说：“我在书店等你们。”
在书店里，你不知道我有多高兴。只见书架上满是书。儿童读物都归在一处。有童话故事书、学习辅导书、优秀作文选??我挑好了一本我要的优秀作文书和两本学习辅导书后，就拿起《童话世界》如饥似渴地读了起来。当爸爸妈妈来叫我回家时，我还在津津有味地读者，完全沉浸在故事的欢乐之中了。爸爸看见我对童话故事由衷地着迷，也一同给我买了下来。
书店里的书多，看书的人也多。我真想多看一会儿。可是时间不
早了，我只好跟着爸爸妈妈恋恋不舍地走出了书店。
虽然爸爸妈妈给我买的衣服不是那么合身，虽然没有吃到‘肯德基’，但我认为能买到那么多的好书，比什么都好。爸妈常说我是“小书迷”，伙伴们常来借我的书看，我自己更是一有时间就钻到我的书房里去了。我发现读书成了我生活中最大的快乐。
我爱读书。现在我有了自己的小书房，我的书架上已经摆了一百多本书。但我还打算每年至少添置几十本，让书陪伴我度过美好的少年时代。
作文四：《我是一个爱读书的孩子》500字
我是一个爱读书的孩子，往往一看到书，就会迫不及待地捧起书来看。看书成了我的习惯，不管是饭后、睡前，还是走路、上厕所，只要有一丁点儿时间，我都要见缝插针读上几页。为这，爸爸、妈妈多次批评我，说我成“书呆子”了。
阅读是讲究方法的。有人读书一目十行，有人读书精雕细琢，其实读书有法，贵在得法。我在一本书上看到许多名人都有自己的读书方法， 如老舍的“印象”法，华罗庚的“厚薄”法，伟大的科学家爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，还有朱熹创建的“朱子读书法”等。其中，“朱子读书法”有六条，即循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。朱子读书法对于今天的人们仍是值得借鉴的，我就从其中学到了不少的读书经验和方法。
其实，我也有自己简单的读书法：读书不应该挑挑拣拣，只要对自己有益的书就应该多读；读书应该认真仔细，不能囫囵吞枣，当然精读、泛读要相结合；读书也要反复地思考，认真记笔记，一点一滴地积累知识。
在生活中，我和同学们谈天说地，讲埃及金字塔，印度的古文明，中国的国防力量日益强大，还有一些稀奇古怪的故事：为什么夏天要预防中暑？为什么水能灭火？??这些都是我从书中得到的。期末考试时，我把从书中学到的知识灵活地运用到自己的考卷上，让我得到了让我满意的成绩。
我把书当成形影不离的好朋友，当成了不可缺少的精神食粮。在书中我似乎真的找到了黄金屋！阅读让我的生活更精彩了。
作文五：《我是一个爱读书的孩子》700字
平日里，我很喜欢看书，妈妈夸我是一个爱读书的孩子。 周日上午阳光明媚，我写完作业对妈妈说：“咱们去书店啊？家里的书都看过了。”妈妈同意了。于是，我们兴高采烈地去了省图书馆。 图书馆的一楼大厅有一块很大的木板，上面有很多字，最中间是“图”的繁体字。周围的字大多是繁体字，很多字我都不认识。旁边有几台自助借书机。一楼有七八个木质的书架，上面摆着各种书。二楼，三楼的走廊墙壁都摆着书。自习室里有许多人在写作业。虽然人很多，但是鸦雀无声。 我直奔一楼儿童阅览室，我从每个书架前慢慢走过，找了又找，找到了一些童话类的，还看到了一些小说，但是始终没看到我想看的百科类的图书。我更仔细地找了一遍，最后终于找到了《儿童百科全书》。 我找到了一个座位坐下来，两手捧着书，微微低着头一字一句地看着我找到的书。这本书主要讲了一些关于宇宙的常识，如包括太阳系，银河系等宇宙知识。这些知识，在学校的书本上可没有，看来经常到图书馆看看书一定会有收获。不知不觉，我把这本书看完了。我身子向后一仰，伸着两手抻了个懒腰。妈妈笑盈盈凑到我跟前问我：“这本书看完了吗？”我像说悄悄话那样小声说：“刚看完。”妈妈见快晌午了，见我还想看书便劝我说：“咱们回家吧。”我恳求妈妈说：“再看几本吧。”妈妈爽快对我说：“你借几本回家看吧。”我觉得妈妈说的办法很好，便高兴地说：“好啊！” 我选了几本感兴趣的书，来到自助借书机前。点“借书”按键，借书机提示“请把借书卡放到感应区”。我恍然大悟，拿出借书卡，按照步骤借书。现在的科技真发达呀！只需要自助借书机就可以借书。比原来的人工借书既方便又节省时间。 我们回到家，妈妈赶紧做午饭。我坐在沙发上又津津有味地看着那些借来的书。
作文六：《我是一个爱读书的孩子》600字
我是一个爱读书的孩子
有人喜欢风景如画的白云湖，有人喜欢气势宏伟的千佛山，还有人喜欢观看日落的夕阳，而我却喜欢读书，爸爸和妈妈从小就引导我沉浸在图书馆里，还有上学的时候，爸爸妈妈就教我认字给我讲故事。我今年１１岁，个子不高，学习也不怎么样，但我就是喜欢读书。书是我的朋友，看书这个习惯我总是改不了，有时候读书都能入了迷。我在家没事的时候，就找一些图画、课外书一类的书看。有时我上厕所都要看书，经常在厕所里待好几分钟，家里的书几乎都看过了。在温暖的春天，阳光格外明媚，天气非常好，但是我却生病了，今天正好是党家集，我心想：我就趁这个时间，让妈妈给我买本书，妈妈答应了，就给我买了本《动物大战故事》，我高兴极了。躺在床上看了起来，现在里面的故事我全都知道了。别看我喜欢读书，但我不爱保存书，这本书不到一年就皱巴巴了。在炎热的夏日，一天，我正在写作业，忽然一股凉风从后面吹来，妈妈手拿子还拿了一本书说是送给我的，我拿着这本书爱不释手，妈妈让我写完作业才能看，我只好先写作业了。写完后我就拿着书坐在沙发上看起来。在果实累累的秋天，一家人都干活去了，只有我一人在家，于是我就看起昨天还没有看完的书，爸爸回来了，说明天是我的生日，让姑姑送给我什么礼物，我想都没想，就说：给我本作文书吧。没想到姑姑真的送给我一本作文书，我觉得这个生日过的特别有意义。在寒冷的冬天，我依旧拿着书坐在沙发上，看着看着我就是这样一个爱读书的孩子。
作文七：《[优秀作文]我是一个爱读书的孩子》500字
从小，我就是一个爱读书的孩子，直到现在，我仍然还保持每天看一个小时的习惯，因为我觉得读书可以让我学到许多知识，开阔视野。
寒假时，我买了一本书，名字叫做《感动小学生的１８个故事》这本书深深地吸引了我。一天下午，我拿起这本书看了起来，天很快就暗了下来，晚上，妈妈早早就把饭做熟了，只听妈妈叫我：“女儿，吃饭了。”我一听，那怎么行，这本书我还没看完呢，我走出卧室，来到妈妈面前，说：“再让我看３０分钟，一会就看完。”妈妈看着我无可奈何地说：“好，再等等你，一会儿叫你吃饭。”我高高兴兴的又回屋看书去了，看着看着妈妈又进到我屋，我抬头看了看表，生气地对妈妈说：“还有十五分钟呢，您先别管我了，一会时间到了，我自然会出去吃饭的。”妈妈拿我没有办法，只好出去了。时间过得飞快，等我看完书后才发现已经八点了，我离开了卧室，发现一家人都在等我吃饭，我吃完饭突然感到有点晕，便什么也不知道了，后来，我醒了发现家里每个人都神秘的看着我，在我的追问下，妈妈才说我昨天晚上睡觉说梦话还说着看书呢！由于我的声音十分大，所以全家人都知道了。
这件事后，全家人都知道我喜欢看书，他们总是给我买许多书，我决心长大了做一名作家呢。
作文八：《[优秀作文]?我是一个爱读书的孩子》800字
我是一个爱读书的孩子，爸爸知道，妈妈知道，老师和同学们也都知道。
从小我就喜欢读书。记得小时候，我最喜欢看《好饿的毛毛虫》，记得刚拿到这本书，爸爸告诉我是好饿的毛毛虫，我就兴奋的大叫“毛毛虫好饿，好饿毛毛虫”，我一下子就喜欢上了封皮上那个红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫。他到处去找吃的。星期一吃了一个苹果，可还是好饿。星期二吃了两个梨子，可还是好饿。星期三吃了三个李子，可还是好饿。星期四吃了四个草莓，可还是好饿。星期五吃了五个橘子，可还是好饿。星期六，他吃了一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋、一根黄瓜、一块乳酪、一条火腿、一根棒棒糖、一个樱桃派、一根香肠、一个杯子蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛虫肚子痛了。第二天毛毛虫吃了绿叶子，肚子好多了。
后来他不饿了，他已经不是一条小毛毛虫了，而是一条又肥又大的毛毛虫了。他造了一个小房子，叫茧，把自己包在了里面。他在里面呆了两个多星期，咬了一个小洞挤了出来。毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。
随着时间的推移，我也慢慢长大了。我也变成了书里那个好饿的毛毛虫，只是我最喜欢“吃”的就是各种各样的书。
我读了《汤姆叔叔的小屋》，我为汤姆叔叔悲惨的命运而感到悲痛，为伊来亚的敢于抗争叫好。我读了《时代广场的蟋蟀》，乡下来的蟋蟀柴斯特，出名之后却变得烦闷，想念起了乡下的自由生活。要自由还是要出名这不光是蟋蟀的选择题。《夏洛的网》中，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的故事令我落泪，也让我懂得了人世间最宝贵的是友谊。从书中，我知道了“仁义礼智信”的中华美德；从书中，我认识了四岁就懂得礼让的孔融；从书中，我明白了很多很多……
记得《城南旧事》里小英子的老师对她说过：“你是吃饭长大的，你也是读书长大的。”我也明白了吃饭长身体，读书明事理的道理。我一定会继续多读书，读好书，当一个爱学习、爱劳动、爱祖国的好少年，长大了做一个对国家有用的人。
作文九：《我是一个爱读书的孩子_600字》600字
有人喜欢风景如画的白云湖，有人喜欢气势宏伟的千佛山，还有人喜欢观看日落的夕阳，而我却喜欢读书，爸爸和妈妈从小就引导我沉浸在图书馆里，还有上学的时候，爸爸妈妈就教我认字给我讲故事。我今年１１岁，个子不高，学习也不怎么样，但我就是喜欢读书。书是我的朋友，看书这个习惯我总是改不了，有时候读书都能入了迷。我在家没事的时候，就找一些图画、课外书一类的书看。有时我上厕所都要看书，经常在厕所里待好几分钟，家里的书几乎都看过了。在温暖的春天，阳光格外明媚，天气非常好，但是我却生病了，今天正好是党家集，我心想：我就趁这个时间，让妈妈给我买本书，妈妈答应了，就给我买了本《动物大战故事》，我高兴极了。躺在床上看了起来，现在里面的故事我全都知道了。别看我喜欢读书，但我不爱保存书，这本书不到一年就皱巴巴了。在炎热的夏日，一天，我正在写作业，忽然一股凉风从后面吹来，妈妈手拿子还拿了一本书说是送给我的，我拿着这本书爱不释手，妈妈让我写完作业才能看，我只好先写作业了。写完后我就拿着书坐在沙发上看起来。在果实累累的秋天，一家人都干活去了，只有我一人在家，于是我就看起昨天还没有看完的书，爸爸回来了，说明天是我的生日，让姑姑送给我什么礼物，我想都没想，就说：“给我本作文书吧。”没想到姑姑真的送给我一本作文书，我觉得这个生日过的特别有意义。在寒冷的冬天，我依旧拿着书坐在沙发上，看着看着——我就是这样一个爱读书的孩子。
作文十：《我是一个的孩子》1500字
我是一个 的孩子
——作文教学设计
抚州市临川九小 黄学瑾
教学要求：
？学生能有条理地说～并能按照一定的写作顺序介绍自己。
？学生可以以小组为单位合作练习。
教学准备：
？三篇作文范文。
？合适的音乐～例如《隐性的翅膀》。
教学过程：
一、创境激情
师：同学们～２１世纪是信息时代～是人才竞争的时代。当你们长大后～也许都面临着寻找工作的难题～光有真才实学还不行～还需要有推荐自己的本领～就如同电视里的广告一样～我们同样也需要把自己介绍给别人～让别人了解和接受你。
今天～我们就给同学们这个锻炼展示自己的机会～搞一次“模拟招聘”活动～我代表公司到五，３，班来招聘员工～谁表现得最出色～本公司经理就聘用谁。
二、指导演说
？自我介绍——概括说。
师：大家好：在进行自我介绍前～你们想想应该怎样介绍自己呢，
生１：介绍自己的姓名、年龄。
生２：介绍自己的家庭住址、爱好。
根据学生的回答～教师板书：
姓名 年龄 性别 住址
师：要想给别人留下好印象～应重点介绍什么？
生１：介绍自己的优点。，师板书：优点，
生２：介绍自己的特长。
师：说的好～你愿意以“我是一个 的孩子”为题～为自己加一段广告词吗？（板书：如下表）
姓 年龄 性别 住址 名
题我是一个 的孩子
目
，
优点，
？突出优点——具体说。
？板书问题范围
我是一个诚实的孩子。细心、珍惜时间、爱唱歌、助人为乐……
？学生以小组为单位合作练习～教师巡视指导。
？应聘展示
师：，出示招聘处标牌，谁愿意第一个来应聘～如果能加上才艺表演～我公司会更满意。
生１：经理您好：，师生握手示意，
自我介绍——我是一个爱唱歌的孩子。
我给大家唱首歌《跨世纪的新一代》～希望大家喜欢我。
生２：，本班最胖的男孩，介绍自己的优点——我是一个意志坚强的孩子。现场进行表演。
生３：介绍自己的兴趣爱好——我是一个爱下棋的孩子～曾获过“ ”冠军。
生４：自我介绍——我是一个爱跳舞孩子～并进行舞蹈表演。
生５：自我介绍——我是一个爱书法孩子。
生６：自我介绍——我是一个爱读书孩子。
生７：自我介绍——我是一个心灵手巧的孩子。
师：同学们的广告词加的棒～才艺表演的很精彩。你们能用突出的事例具体说明自己的优点吗，
生：构思、练习、汇报。
？范文引路——条理说。
师：同学们说得很具体～你们想知道已被我公司聘用的三名员工是怎么样具体介绍自己的吗，
？出示范文，３篇，
师：以上３名员工为什么被聘用？
生１：因为他们都有好的思想品德。
生２：因为他们介绍的既有条理又很具体。
师：读一读这３名员工的介绍～想想对你有什么启发，
生１：他们自我介绍很简单。
生２：他们在介绍自己的优点是非常具体，详写，
生３：他们在介绍自己的优点是举了主要事例。
生４：他们介绍自己的优点方法不同。
师：谁能具体说说～有什么不同，
生５：老水牛爷爷先概括说，总，～后具体说，分，。
师根据学生的汇报板书：
姓名 年龄 性别 住址 题目，优我是一个 的孩子
点，
主要事例 ？总分
？分总
？总分总
？以范文为例有条理地说。
三、教师结语
？师：你们说的真好：如果你们能任选一种方法～选择一件事例把他展开～再有条理地、具体地写下来我公司会更满意。
生填表～习作。
？师：，音乐响起，今天的招聘工作就到这～同学们表现得真优秀～这只是个模拟的演练～几年后～你们真的要面临这种挑战～希望你们学好本领～只要有真本领～就会有施展才华的天地～到那时～你们一定会应聘成功的：，鼓掌，
？
附表格
姓名 年龄 性别 住址 题目 我是一个 的孩子
，优
点，
主要 ？总分
事例 ？分总
？总分总
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