看望生病的老师_作文大全网

作文一：《看望生病的老师》800字

看望生病的老师

网络范文

儿子的老师生病了，但是医生给她进行了各种检查，都正常，可是就是温度推不下来，于是老师去上海检查，当我告诉儿子的时候，他说：那我暑假去看世博的时候，去上海的医院看老师。尽管孩子的时间观念是那么得弱，但是他心中记挂着老师，这是一个喜欢老师，尊重老师的学生。而这个老师也是一个受学生喜欢的老师。师生之间的关系如此融洽令人羡慕与安慰。

昨晚得知老师已经回来，于是我问儿子：我们今晚去看老师还是明晚，儿子毫不犹豫地回答：今晚。好吧，今晚就不去练琴了，看老师去。我们买了个大水果篮，儿子自告奋勇要提那个篮子。在去医院的路上，儿子说：沈老师是被幼儿园的小朋友气病的。谁和谁特别不听话，说起他们的缺点，我一天也说不完。呵呵，虽然这是孩子的理解，但是我能明白儿子的意思，不要惹老师生气，要做老师的好孩子好学生。

老师在医院里，儿子一进去就亲切地叫着：沈老师～来到老师的床头，但是毕竟是小男孩，他说不出更多的询问人的话，只是问老师生了什么病，好了没有。我们和老师寒暄了一会儿，儿子一直很安静地在那里玩他自己的魔尺（在去的路上，我告诫他在

医院里不可以大声嚷嚷的），但是后来他说要喝水，医院里不干净，老师不让他喝，于是儿子说要吃我们带去的水果，真是让人感到难为情啊～我说：这是送给老师的，不能吃。也许儿子跟老师实在太亲近了，他一点也不觉得不应该，还是坚持要吃。老师自然是欢喜得不得了，叫他自己吃，嘴馋的儿子毫不客气地拿了个香蕉，我以为他自己要吃了，没想到，他拿起香蕉马上递给老师说：老师，给你吃香蕉。然后自己拿了一个开始吃。看着儿子这么懂事我的心里真高兴。他懂得照顾人，尊重人，老师笑得直夸：儿子，谢谢你～儿子这么懂事，跟老师的教导师分不开的。沈老师是他最喜欢的老师，平时什么话都跟她讲。

因为老师身体还很弱，我们没过多久就出来了。希望老师快点好起来，健康如初～

作文二：《看望老人的作文》1900字

看望老人的作文

看望老人＂　篇一：看望老人　方芝怡

昨天下午，我和妈妈一起去看八十九岁的白发苍苍的老奶奶，她连我也不认识了。

我仔细看了一下她，她长着白白的短头发，就像一个轮胎上的刺。圆圆的眼睛，像个小娃娃似的，还有她瘦瘦的身体，像一年没吃饭一样。细细的长腿像一根棒子一样。看起来瞒可怜的，我被我的老奶奶的可怜哭了起来。妈妈也哭了起来。于是妈妈给奶奶烧了一碗热乎乎的面喂着老奶奶吃。

时间不早了，我要回家了，我依依不舍地离开了老奶奶的家，看着离老奶奶家越来越远，我不禁想起了，老奶奶你一定要照顾好自己呀～

篇二：看望老人　高轩奕

我的妈妈有一位９５岁高龄的老外婆，我和妈妈、阿姨经常去探望她。

今天，我们又去探望她，我们敲了敲门，门开了，里面蹒跚地走出了一个满脸皱纹的老婆婆她就是老外婆本人了。她的表情很慈祥，走到我身边，轻轻得抚摸着我的头，仿佛是用棉花做的梳子，梳着我的头发。我们这次去，给她带了些水果和钱，我对她说：老外婆，您老了，我们给您带来了些生活费用，算是一点心意～谢谢，老外婆说。不用了，我现在生活可以了，不需要钱，你们有一片孝心我就很开心了。不行～您不收下怎么行呢，在我们的压迫下，她还是收下了。

接下来，我们陪她度过了一个下午的快乐时光：我们先陪她聊天，她很开心，接下去，我们又带她去散步；晚上，妈妈去做饭，我们则陪她看电视，等饭做好了，全家人在一起吃了一顿美餐。外婆直夸妈妈手艺好，我也这么认为。后来，老外婆说，这是我度过的最快乐的时光～我们听了这句话，都笑了，老外婆也笑了，脸上的皱纹像一朵盛开的花。

在这之后，我想老人们身体虚弱，需要我们照顾，我们也要尽全

力帮助他们。

篇三：看望老人　黄译萱

九月初九那天，我和妈妈买了水果，牛奶和木糖醇去玉环看望外婆。我一来到玉环，外婆就已经笑容满面地来迎接我们了。然后我们将礼物送给她，外婆连忙接过礼物，笑容可掬地说：谢谢萱萱。

吃完饭，我和妈妈就开始帮外婆西冰箱了，说干就干，我们先拔掉了电源，再齐心协力地把冰箱盒子搬出来，接着邀请水和肥皂到盒子里面做客。如果那些盒子们是一个个小孩子，肯定会喊着：洗涮涮，洗涮涮哦～我和妈妈擦了好一会儿，里面的冰才化掉。不过，功夫不负有心人，在化冰的同时，许多灰尘也被冰块带走了。清除完冰块和灰尘之后，就要来冲掉那些脏脏的肥皂泡了，我把水调到最大，弄得水花四溅，最后我们用抹布擦干，放进冰箱里就好了。外婆看见了之后，露出了惊喜的表情。

晚上，我看见外婆的肩膀上有一块很高，我就连忙跑过去说：我为您服务。话刚说完，我就开始按摩了，这时候，才发现外婆的肩膀又硬又凉。我的小手一下友一下地按摩着，想起礼物我小时候外婆照顾我的情景

我以后要多多陪伴外婆，因为孤独的老人最需要亲人的陪伴。

篇三：慰问老人　翁浩东

今天，我和我的同学们干了一件很有意义的事，那就是慰问孤寡老人。

清晨，我和同学们买了很多东西，有牛奶、油、大米，还买了许多水果。买好了东西后，我们就乘车到了老人所在的村庄。在阿姨的带领下，我们来到了她事先联系好的老人住的地方，老人住的房子非常破旧，用石头一块一块搭起来的，建筑已经被风雨侵蚀得不见原貌，有几处已经塌陷。走进客厅，里面设施很少，只有一台电视机是现代化的，其余都是老式的。突然从房间里传出一阵咳嗽声，一位身穿蓝白色衣服的老爷爷拄着拐杖慢吞吞地往我们所在的房间走来，看到我

们拿着这么多的礼物，老爷爷连忙道谢，我们把礼物一个一个地递给老爷爷。然后，我们给老爷爷表演了我们学校的的篮球操，老爷爷看了满面微笑，篮球操表演完后，阿姨又跟老爷爷聊了几句，我们慰问老人的活动就结束了。

通过这次活动我们知道了尊老爱幼是一种传统美德。今天我们帮助了老人，心里感到很快乐。

篇四：照顾老人　杨昕

太婆已经很老了，她的脸像一张风干的袖子皮，她的手指，极像山林里的枯树枝桠。听我的奶奶说：太婆以前既美丽又有文化。今天，我就要照顾她了～下面就来说说吧。我拿出梳子，轻轻地在太婆头上梳着她的头发，一旦碰到打结的地方生怕她疼，就用食指和中指夹住她的头发，再梳下来。呼哧，呼哧。梳完了她的头发我气喘吁吁大汗淋漓，我在镜子面前看着。一见这样的头发，太难看了～于是我就把太婆的刘海用夹子把它夹到旁边，她的刘海就老老实实地呆在那儿，啦，它好像非常喜欢我帮它找的地方呢。哈哈，我盯着她看了一会儿，发现她一直用自己的双手捂着肚子，肚子又在咕咕大叫。我猜她肚子饿了，零食还在奶奶的看管之下，于是我就拿出了我多年珍藏的事物箱里的许多好吃的零食，我还做了一个荷包蛋给太婆吃。

太婆高兴地望着我竖起了大拇指，我也高兴地望着她。

作文三：《看望老师》400字

看望老师

星期天的早晨，天气格外晴朗。蔚蓝的天空飘浮着朵朵白云，东方的太阳放射出万道金光，给周围的建筑物涂上了一层金粉。在林阴小路上，出现了三名少先队员。他们手里拿着鲜花，提着一包水果。他们是光明小学三年级一班的小红、小刚和小强。他们干什么去呢？原来是去看望生病的班主任杨老师。

杨老师是怎么生病的呢？这还得从头说起。前天放学时，天下起了大雨。杨老师用自己的雨伞挨个送没带雨具的同学回家，在最后送小红回家时，天已经黑了。杨老师滑倒了，左臂伤得很重。她又冒雨去医院，回到家便感冒发烧。

老师病重不能到校给学生上课，小红心中十分难过，便和小刚、小约好，星期天去看望杨老师。

一路上，三个人连蹦带跳，不大一会儿来到了老师家。他们从窗口一看，见杨老师披着上衣坐在床上，被子上面放着一块木板，专心致志地批改作业。他们久久地凝视着杨老师，只见她慈祥地面孔更加消瘦了。看到这情景，小红、小强、小刚都流下了激动的热泪。他们还看到，桌子上面放着一碗药，杨老师也都忘喝了。杨老师啊，杨老师，您为送同学回家摔伤了，在病中还在批改作业，连喝药都忘了。三个人被老师这种崇高精神所感动，默默地把慰问品从窗口放在桌子上，悄悄地离开了。

作文四：《看望老师》900字

看望老师

生病住院的李老师从北京回来了！听到这个消息同学们兴奋不已。我们已经一年多没看到李老师了。大家都非常想念她，因此，我们决定这个周六一起去看望李老师。

李老师是我们的启蒙老师，她像母亲一样无时无刻地关心着我们。当我们生病时，她无微不至的照顾我们，给我们买药，送我们去医院；　当我们遇到到困难时，她就及时帮我们解决；当我们遇到挫折时，她就会用亲切的话语安慰、鼓励我们。她一心扑在工作上，常常忘记了自己。在教我们二年时，她的身体常常感觉不适，头发大把大把地往下掉，有时还感觉头晕。大家都劝她到医院看看，可她一直没有去，她放心不下我们，怕耽误我们的功课。就这样一拖再拖，终于有一天，她坚持不住了，晕倒在课堂上，当时把我们都吓哭了。经过医生诊断，李老师不幸得了白血病。不得不去北京治疗，不得不离开自己衷爱的校园、心爱的学生。这一走已经一年多了，我们多么想早点见到李老师啊！

星期六一大早，我和几个小伙伴就来到了礼品店，大家商量买些什么。王小溪说：“买一束鲜花，祝老师早日恢复健康。”这是我提议说：“再买些营养品，因为老师刚出院，身体还很虚。”最后，我们买了一束鲜花、一篮水果。

坐在车上，我恨不得自己能长上翅膀，早日飞到老师身边。虽然我在车上，但我的心早已飞到老师身边了。车大约行驶了一个多小时，终于到了老师家。推开门，我被老师现在的样子惊呆了。老师的头发差不多都掉光了，脸色也显得苍白，身体显得臃肿，看到老师这个样子，我们都哭了，就连自称是男子汉，从不掉眼泪的赵杰也掉下了眼泪，老师也哭了，但老师还是强忍着痛苦，不时地向我们询问，学校有没有发生什么变化，班级的情况怎么样了，询问这一年来同学表现的怎样了，范胜利学习成绩还是那么优秀吗？陈顺还是那么淘气吗？刘雪长没长高啊？还是那么矮吗？黄琳琳学习成绩跟上了吗、、、、、、没想到老师生病了，但还是这么关心我们，我们的眼里又浸满了泪水。

不知不觉一个多小时过去了，为了不影响老师的休息，我们跟老师告别了，离开了老师的家，在回去的路上，老师那张带有病容而又坚强的脸，不时浮现在我的眼前，老师那亲切和蔼的话语　，不时地萦绕在我的身边。啊！老师，祝你早日回到校园，回到我们的身边。

作文五：《看望老师》900字

看望老师

臼９四

蒋声

黄老师桃李满天下，经常有过去的学生来看望他．教师节那天　来了一大群历届毕业生，其中还包括三对夫妇，黄老师心花怒放，　手忙脚乱，拿出许多糖果，瓜子，香蕉招待客人．

老班长方芳眼明手快，刚进门就已看见黄老师面前有些花生　米，知道这是老师的个人爱好．黄老师请方芳吃糖，方芳站起来说，　黄老师最喜欢吃花生米，说是

＂妙不可言＂．我们学习老师，

今天就把老师　也来吃花生米，

桌上＂妙不可言＂的花生米全

吃光，让老师心疼，以后老师

一

看见花生米，就想起我们这

些老学生了．

黄老师说，方芳长不大，

只怕到一百岁还是这小孩脾气．花生米有什么好心疼的？老师最　喜欢的是你们这些好学生．吃呀，快吃！把花生米全吃掉！

把花生米全部抓过来，点清在座学生人数，　方芳老实不客气，

连同黄老师在内，每人一份，恰好平均分配，谁也不多，谁也不少．　同学们嘻嘻哈哈，叽叽喳喳，每人从自己的一份里取出一粒放　进黄老师手中，说是一粒果仁一颗心，这个献给老师，我们留下好　胃口吃糖果．

等到同学们闹完以后，各人返回座位，袁元笑着说，盼望天降　一

粒花生米，落到我的手心里，这样一来，我们同学吃的花生米数　量就会成为老师的３倍了．

这次聚会，给黄老师留下深刻印象．三个月之后，黄老师看见　花生米，又想起这些幽默对话，但是却已记不清当时究竟来了多少　学生．

，

能不能通过计算确定学生人数呢？

设当时的学生人数是，最初每人分到粒花生米．　每位学生拿出ｌ粒给老师，学生们共剩下ｘ（ｙ—１）粒，老师的　变为（＋）粒．

根据袁元说的，如果天上掉下ｌ粒，加上学生们所剩粒数的总　和，是老师的３倍．由此得方程

（—１）＋ｌ一３（＋）．

得　将方程两边展开后，整理，

ｘｙ一４ｘ一３ｙ＋ｌ一０．？

将方程？的两边同加ｌｌ，然后将左边分解因式，得　（一３）（一４）一１１．？

在？式中，和都是正整数．而且因为学生中包含三对夫妇，　所以学生人数至少是６．由此得

一

３＆ｇｔ；２．

可见？式左边是两个正整数的乘积，且第一个数大于２．　而？式右边的ｌ１．是质数，所以本题的惟一解是　ｆ一３—１１．

１

【Ｙ一４一１．

即

ｆ一１４＇

【一５．

这样就知道，那次聚会时，有１４位同学去看望黄老师．　（本文选自上海教育出版社《趣味代数》一书）　饕鍪登

作文六：《看望生病的爷爷作文》3000字

看望生病的爷爷作文

篇一：看望生病的爷爷　吴俊谕

这一周是放寒假的第一周，在这一周里，我和家人一起回了老家＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；江西，去探望了的病住院的爷爷；；

我们一回到江西，做的第一件事就是去探望爷爷。进了爷爷住的病房，我们虽然先是看到三叔和四叔还有两个姑姑在打牌，感觉很开心，但是爸爸一问到关于爷爷的问题，四个长辈也是很担心，很忧虑的。我们到了爷爷的床边，看到爷爷动也很难动，也站不起来，而且爷爷脸色很黄，脸上有好多皱纹，头上好多白头发，再加上眼睛看人感觉一点也没神，身体瘦弱等等，就知道爷爷真的是老了，而且这个病（脑溢血偏瘫）也对爷爷危害很大。

第二天，我们又去探望了爷爷，这时是中饭时间，奶奶也在医院里，我们也能顺便送饭。我们看着奶奶累的，也很心疼。爷爷吃饭时需要奶奶慢慢把他扶起来，然后端着饭碗喂他，不然爷爷拿着会掉。

在之后的几天，爷爷病情好了不少。

经过这几天父亲和亲戚探班的辛苦，让我懂了对长辈还是小孩都应该尊老爱幼。

篇二：看望生病的爷爷

今天，我和爸爸、妈妈一起去看望住院的爷爷。爷爷上周因为生病需要做手术，住进了医院。手术已经一周了，因为爷爷年事已高，所以恢复得比较慢，目前活动起来还不是很方便。这几天，奶奶、爸爸和姑姑都在医院守护他，我白天上课，经常会选择晚上去看望爷爷。

来到病房，爷爷正躺在病床上休息，气色比之前好了许多，见了我高兴极了。奶奶、姑姑和弟弟恰好都在，我们一家人又团聚了。在病房我们一家人说说笑笑，一起看电视。我和弟弟还给爷爷、奶奶讲笑话、讲学校里发生的有趣的事，逗得他们哈哈大笑。

这段时间，爸爸需要在医院照料爷爷，而妈妈正好又在外地出差，几乎没有时间管我。我想越是在这种情况下，我越要自立。自己做好功课，自己照顾自己，不让爸爸、妈妈多费心，让他们安心忙他们的事情，也让住院的爷爷安心休养。

妈妈出差回来后，看到我的表现，不住地夸我长大了。我一定加倍努力，做个懂事的好孩子。

篇三：看望生病的爷爷

今天下午，爸爸妈妈和我一起回淄川看爷爷，爷爷在济南做了一个小手术，几天前刚刚出院。

爷爷奶奶见我们来了，非常高兴，问了我很多问题。我迫不及待地问爷爷好了没有，爷爷笑着说；＆ｌｄｑｕｏ；差不多了，再过几天就好了。＆ｒｄｑｕｏ；我终于放心了。

吃饭时间到了，爷爷问我想吃什么，我毫不犹豫地：＆ｌｄｑｕｏ；我想吃肯德基～＆ｒｄｑｕｏ；弟弟也喜欢吃。爷爷就带着我们去了肯德基，我们每人要了一个儿童套餐，我和弟弟吃得津津有味。

吃完以后，爷爷问我们还想干什么，我和弟弟异口同声地说：＆ｌｄｑｕｏ；我想买书～＆ｒｄｑｕｏ；＆ｌｄｑｕｏ；那咱们就去买书吧～＆ｒｄｑｕｏ；爷爷像个老顽童一样，手舞足蹈。说着，爷爷就和我们来到超市，让我们每人挑了一本自己最喜欢的书。我选的是公主的书，这本书很好看。弟弟拿的是《植物大战僵尸学校》，听起来好恐怖啊～

这次见到爷爷奶奶我非常高兴，以后我要经常回去看望他们。

篇四：看望生病的爷爷

爷爷不幸生病了，刚刚才做好了手术，妈妈带着我去南通探望爷爷。

我坐在出租车里，望着外面的景色一闪而过，人们嘻嘻哈哈的笑着，而我却没有感到一丝快乐。太阳渐渐的往西方落日的余晖，洒满了整个大地；鸟儿们用力的鼓动着自己的翅膀，排着整齐有序的队伍准备归巢。

一眨眼，我和妈妈已经到了医院的大门口，妈妈去大门口旁买了些水果，有嫩嫩香蕉，金黄的橘子，芳香四溢的苹果；；

我和妈妈一起走进了医院，就闻到一股股浓重的消毒水味。我们来到了爷爷的病房里，我走到床前，亲切的喊了一声：＆ｌｄｑｕｏ；爷爷。＆ｒｄｑｕｏ；爷爷勉强睁开了双眼，他不停的抚摸着我的手，我看着爷爷这样，我心里像针刺一般。想到了这，我的眼眶不禁湿润了。爷爷不能吃东西，不能喝水，手上还扎着针，说话迷迷糊糊的，让我非常担心，这让我的眼眶再次湿润了。

爷爷躺在病床上，这时的我，感到无比的孤独。以前，我孤独的时候，爷爷总是会陪我说说话，聊聊天，谈谈心事。而今天，爷爷无法再陪我聊天了，我感到十分孤独。

我在心里默默的对爷爷说：＆ｌｄｑｕｏ；爷爷你一定会好起来的，我孤独的时候，你就会陪我聊天了～＆ｒｄｑｕｏ；

篇五：看望生病的爷爷

早上七点多就起床了，洗刷完后，我一直和妈妈在床上玩。快到１０点的时候，爸妈就为我准备好我出外要用的物品，然后就出发了。今天是假期的第一天，车上好多人，很热闹，想必定是去公园玩。到站的时候，爸爸抱着我，好不容易才挤下了车。奶奶在医院等了我们两个小时，真难为了她老人家，姑妈和表哥也比我们早到。我们到医院的小花园里晒太阳，边晒边等爷爷。护工和奶奶推着爷爷来到了小花园。爷爷坐在轮椅上，身上系着安全带，穿着住院服，披着风衣，他一直张大着嘴巴，偶尔张开眼睛。奶奶对爷爷说：你知唔知边个来睇你啊，你个孙女啊，仲有你个媳妇啊，开唔开心啊。爷爷张开眼，貌似回答的样子。小小的我，一直在哭，不知是因为太阳太猛烈，还是因为大人们破坏了我的午睡时间，还是因为看着爷爷这个样子我也心痛。我们一家人照了几张照片，照相的时候，爸爸妈妈轮流抱着我，我时哭时停，眼睛一直闭着不敢睁开＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；阳光实在太刺激。和表哥相比，我的表现还是比较棒的，他一直不肯照相，而且还发脾气走了。我妈妈劝他也不回头。本来计划一家人一起吃饭的，后来因为我老闹哭就取消了计划。回去的时候，我们等车等了很久。我车上一直睡着。

珍贵的一天，愿爷爷开心、长寿～

篇六：看望生病的爷爷

爷爷生病了，动了手术。爷爷得的病是胆结石，就是早上不吃早餐，不吃饱，就容易得胆结石。

我和爸爸、妈妈一起看望爷爷。我们到了医院，爸爸、妈妈和我一起坐电梯去５楼＆ｍｄａｓｈ；普外科。爷爷住在３９号病房，每天奶奶都要招呼照顾爷爷，有时姑姑、伯伯有空就来看爷爷。可爷爷还不能吃饭、喝水。爷爷穿的衣服是病号服，爷爷的脸是苍白色的。爷爷肚子里还插着引流管，引流管的袋子里有爷爷胃里的胆汁。

我安慰爷爷说：＆ｌｄｑｕｏ；痛一下就过去了，只是一个小手术，以后就不痛了。＆ｒｄｑｕｏ；爷爷笑眯眯地点了点头。爷爷还要打点滴。爷爷已经三天没喝水、三天没吃饭，爷爷的嘴唇很干，肚子很饿。妈妈想了个办法，她让奶奶拿一个水杯，倒点水，让爷爷咕噜咕噜一下，然后吐出来，这样爷爷就不口渴了。

篇七：看望生病的爷爷　项芳蕊

爷爷不小心从梯子上摔下弄伤了肩膀，今天我和爸爸妈妈去临安市人民医院看望他。我问爷爷疼不疼，爷爷笑着对我说一点都不疼，可我知道爷爷肯定是怕我难过才这样说的，

应该是会很疼的。我对爷爷说，你要好好休息啊，早点出院回家，这样你就可以跟我玩了。爷爷点点头说，好的，我一定早日好起来，到时候和你一起玩好多的游戏。我高兴极了，爷爷也笑了，连站在旁边的爸爸妈妈都被我们逗笑了。

我真心希望爷爷能早日好起来，早日回家，早日能陪我玩～

作文七：《看望生病的同学作文》1200字

看望生病的同学

李晓燕同学生病住院了，星期天丁大勇打算到医院看望她。

王小雅有事不能去，想委托丁大勇向李晓燕表示问候。王小雅对她说：“丁大勇，我星期天有事不能看望李晓燕，你代我去问候她。这是我送给她的鲜花，请你也帮我送给她吧，我祝她早日康复！”丁大勇说：“没问题，一定代到。”

“咚咚咚……”“请进。”李晓燕说：“丁大勇，你怎么来了？”丁大勇说：“我来看看你啊，你好些了吗？这是我送给你的鲜花，这是王小雅送给你的鲜花，她祝你早日康复。”李晓燕说：“谢谢你，你也替我谢谢她。”丁大勇说：“没问题，我一定转告她。”

【写作指导：如何使小学生写好作文——启发诱导培养】

启发诱导培养学生写作顺序。“作文难，作文难，听说作文就心烦”，从这一挂在学生嘴边的顺口溜可以看出学生害怕作文的心理，怎样才能使学生从厌作文转变为爱作文呢？我们从改进课堂作文教学和开展第二课堂两个方面入手，采用多种形式激发学生学习作文的兴趣，学生对写作文的兴趣，一是来自外界的刺激：如果我的作文受到了老师的表扬，如果我的作文能够贴到教室的墙壁上；二是来自于学生的自信：我的作文进步了，我的作文一定能写好。

一、改进第一课堂作文教学。第一课堂作文教学是向学生传授作文知识、训练作文能力的主要时机，因此，激发学生的写作兴趣，应从改进第一堂作文课谈起。

１．１、变命题方式，使学生有啥写啥。小学生的生活是异常丰富的，小学生的兴趣爱好是非常广泛的，要从小学生的生活和兴趣出发，改过去那种单一老师命题方式为师生共同命题、老师命题、学生命题相结合的方式。

１．２、创新指导方法，充分强调学生的积极性。（ｎｅｘｔ８８）上作文课时，要改变以往老师“一言堂”的方法，让学生当主演，老师当“导演”，即以学生为主体以老师为主导，以训练为主线，让学生“自主学习，自主发展”。每次作文课，老师提出要求，让学生根据要求自由选材，内容新颖有趣，符合学生特点，充分调动学生积极性。

１．３、加强片段练习，化解作文训练难度。片段练习，便于具体指导，易于清除学生的为难情绪。因此，根据作文的训练重点，先设计好有关的片段，让学生在此基础上展开丰富的想象，加强练习，在写整篇作文时，学生就不感觉难了。

二、开展第二课堂活动。第二课堂作文活动是第一课堂作文教学的延续和补充，是提高教学作文质量的一个很重要的环节，同时第二课堂可以丰富学生素材，激励学生的写作兴趣。

２．１、组织观察活动，教给学生观察方法。经常组织学生观察生活、观察社会、观察大自然，方法：①顺序法；②比较法；③提纲法。使学生对事物按一定的顺序进行观察。通过比较各自的特点，找出事物的共同点和不同点，表达自己的看法和感想，以提高观察的自觉性，明确观察的目的性，发展学生的逻辑思维能力。

２．２、开辟作文园地，鼓励积极投稿。根据学生的心理，要在教室里开辟作文园地，把学生中写得具体、生动的文章、精彩的片段、新颖的开头、耐人寻味的结尾、承上启下的过渡等，登在园地内，供学生们阅读、欣赏、评议。同时鼓励同学投稿，让他们尝到稿子被录用的甜头，激励他们写作兴趣。

作文八：《看望生病的爷爷作文》5800字

看望生病的同学

李晓燕同学生病住院了。丁大勇打算去医院看望她。

星期天早晨，他买了一束漂亮的鲜花朝医院走去。在路上碰到了王小娅，他热情地说：“你好，王小娅。”王小娅微笑着说：“你好，丁大勇，你到哪儿去呀，”丁大勇说：“我去看望李晓燕。”王小娅说：“哦，我本来也想去看望她的，可我今天不能和你一起去医院看望李晓燕了，刚才王老师通知我去排练元旦演出的节目。我没时间去医院了，你能代我问候李晓燕吗，”丁大勇说：“好的，你去排练节目吧。”

王小娅向丁大勇表示感谢后，丁大勇带着王小娅送的水果来到了医院。他走到李晓燕的病床前说：“李晓燕，你好～”李晓燕说：“你好，丁大勇～你怎么来了，”丁大勇说：“听说你生病了，我们很担心你，不放心，我是特地来看望你的，你今天好点了吗，”李晓燕高兴地说：“谢谢大家对我的关心，我今天好多了。”丁大勇接着说：“你的同桌王小娅本来也要来看你的，可她今天要排练节目，不能来了。这些水果是她让我带给你的，她还让我转告你，要你安心养病，早日康复，回到学校上课。”李晓燕说：“谢谢你，也请你代我谢谢王小娅。”丁大勇说：“好的，时间也不早了，以后有时间，

１

我还会来看你的，你好好休息吧，再见～”李晓燕说：“谢谢你，慢走，再见～”

篇二：看望生病的姑妈作文

看望生病的姑妈

今天我去医院看望生病的姑妈。我推开病房的门看见头上缠着纱布的一个人躺在病床上，我还以为走错了病房。

妈妈给我说那就是姑妈，我真不敢相信自己的眼睛。姑妈看见了我“吃惊”的小声的说：“我的乖女儿也来看我来了。”我握住姑妈的手说：“姑妈你好些了吗，你还疼吗，”姑妈微笑着说：“我只要看见你了就不疼了。

篇三：看望生病的伙伴（２５０字）作文

精选作文：看望生病的伙伴（２５０字）作文　　看望生病的伙伴　岳阳朝阳小学二年级１５３班　　刘？钰　小熊生病了，朋友们去医院看望它。　小兔捧着一个大萝卜说：“小熊，祝你早日康复～这个萝卜是送给你的。”小熊笑着点了点头。　鹿阿

姨把一束花塞到小熊手里说：“小熊，这束花送给你，你只要闻到香味你就会想起我们。”　小猴捧着一只水灵灵的桃子来了，它对小熊说：“吃了这个桃子你会很快康复的。”　三个小伙伴一起说：“祝你早日康复？？”

篇一：看望生病的小伙伴

主备人：程明

授课时间：２０１１年　　月　　日

２

生病的小伙伴

得在社会交际中，与人打交道态

要说普通话。

验交际的过程，体会交际的必要

初步学会文明地进行人际沟通与社

评价中学会评价，学会辨析与欣

语，讲普通话。

的过程，学会文明的进行人际沟

渐入交际话题。

病了，小鹿、小猴和小兔带着礼

为有事不能去，委托小兔代他问候小

知道小熊看见大家会说些什么呢，小

小熊又是怎么答谢的呢，

能说会写——看望教学目标：　知识目标：让学生懂度要亲切，有礼貌，能力目标：让学生体性，并提高交际技能，会交往。　情感目标：让学生在赏。　教学重点：用礼貌用教学难点：体验交际通与社会交往。　教具准备：出示课件　课时按排：一课时　教学过程：　一、创设教学情境，同学们，今天小熊生物看望它。小狐狸因熊，那么你们想不想兔是怎么说的呢，其实，在我们的学习

和生活中，怎样与人打交道，这些也都是有学问的，你们想学吗，那

３

么，这节课我们就以《看望生病的小伙伴》（板书课题）

二、图文创造情境，深入交际主题。

，、出示课件仔细观察，你看到了什么，

，、小组讨论图中小熊、小兔、小猴、小羊都是怎么

想的，说了什么，他们在去看望小熊之前做了些什么呢，

想了些什么，说了些什么，请同学们展开丰富的想像

三、指导表演　，、让学生先分小组进行练习，引导表演时注意加入

对话。要借助手势表演，语气等再现人物的内心活动，个

性和品质等特点。　，、选出几个在组里表演最好的同学重新组合，代表

小组在全班表演。　，、互相评议，学会评议。学会欣赏与鼓励。

四、拓展

你应该做些什么呢，

拓展话题二：同学小红生病了，落下了许多功课，你应该怎么做，

篇二：看望生病的小伙伴教学设计

《看望生病的小伙伴》教学设计　教学内容：

《看望生病的伙伴》一课是教科版语文一年级下册

一、创设情境，激发交际欲望

１、讲童话故事　喜欢听故事吗，（喜欢）

４

清晨，红彤彤的太阳跳出了山谷，大森林里一下子热闹起来。鸟儿们飞上枝头唱起了悦耳动听的歌，小动物们也

醒来了，纷纷走出家门，来到了草地上。小兔蹦蹦跳，小猴荡秋千，小鹿踢踢腿，大象伯伯用他的长鼻子在喷水浇花，小狐狸正在悠闲的散步，大森林的早晨多美呀～机录的小猴对大家说：“唉，伙伴们，今天早晨小熊怎么没来锻炼身体呢，”消息灵通的百灵鸟急忙说：“小熊感冒了，发高烧，住进了医院。”听到这个消息，大家马上聚到了一起，商量着去看望小熊的事～

今天，我们就来学习能说会写三，《看望生病的小伙伴》。（板书）

２、弄清关爱方式

（１）师：你们想不想跟着一起去看望小熊呀，（想）

让我这个魔法师来帮助你吧～魔棒、魔棒，快快把这些可爱的孩子变成小动物带到美丽的大森林去吧，变、变、变～

你们是谁，（小动物）你们在哪儿（大森林）

（２）师：可爱的小动物们，你们想用什么办法表达对小熊的关心呢，

二、观察图画，指导说话

１、看图

师：瞧，他们已经结来到了小熊的病床前，看看图上都有谁，各自带着什么礼物来看望小熊的，

５

生：图上有小兔子、小猴、小鹿、小兔拎着一篮水果蔬菜，小猴捧着水灵灵的大桃子，小鹿拿着鲜花。

师：你说的很完整，你再来说一说

２、师生互动，引导说话

师：你们就是小兔、小鹿、小猴来到了小熊的病床前，送上礼物还想对小熊说些什么，

自己先想一想。　师：（抱着小熊）这么多小伙伴来看望我了，怎么没有人和我说话呀～

生１：小熊，祝你早日康复。

师：谢谢你的祝福。（板书：祝福）你们来了我好高兴呀～（我收到你们的祝福了，再说点别的吧～）

生２：小熊，你要多喝水，好好休息，会很快的起来的。

师：我听你的，早点好了，我们又能一起游戏了。

生３：小熊，你还发

烧吗，你好些了吗，

师：你在问候我的病情呢～（板书：问候）

（别只问，来用你的小脸来贴一贴，用你的小手来摸一摸）我好多了，现在不发烧了。

师：你们只说话，礼物不想送给我～

生４：这束花，送给你，祝你

师：想对我说点什么，你们也了解了病情，也祝我早日康复了　师：唉，每天和小伙伴们在一起玩耍，多有趣呀，

６

可现在，只能躺在病床上，真没意思～

生：别难过，我们一有时间就来陪你。

师：谢谢，真是太好了～药太苦了，真难吃，打针太疼，我害怕。

生：小熊，你坚强点，人有按时吃药、打针，才能好得快呀～　师：嗯，你们这些安慰的话，还真神奇，我的心情好多了。（板书：安慰）

三、生生互动，交际练习

１、小组练说

师：（抱着小雄）小伙伴们，感谢大家的关心，把你们和小熊的对话，在小组里练习说一说吧～

生：活动

２、练习转达

师：刚才，魔法师来到了你们的身边，看到了你们都在关心生病的小熊呢，好像，有１个小动物没来，（小狐狸）对了，那他是怎么关心小熊的，

打开书３７页，读读书中

（１）师：你们说得清楚明白，小动物们做好了充分的准备，拿着各自准备的礼物去看望小熊吧～

生：（小组活动）

（２）哪些小动物愿意到前边看望小熊（展示）

（小熊坐下）你们在大森林就这么走路，重来。

７

师：嘘，要认真听，看仔细，你们现在可都是评委，一会要评一评他们说的话。

（３）评议（引导学生先说别人的优点，再说不足，要把话说得清楚、规范）

师：他们几个，有的问候小熊，有的在安慰他，还有送祝福的。不说和别人一样的话，这样做就非常好。

小熊，你听了小伙伴的话，心情怎样，

（４）小结：

师：这心里是不热乎乎的。这就对了，一句安慰的话，给人的温暖，一句温馨的祝福，给人的快乐发瞬息万变内心的关爱，才是真诚的。（板书：温暖、快乐、真诚）

４、小组活动

（１）刚才这些小伙伴如果把关心的话，说得再充分些，态度大方自然点，声音再响亮点就更好，每一个小伙伴可以多与小熊说几次话，在小组里再练一练。

（２）到前边看望小熊，我相信这次你们能带着更真挚的情感，说是更打动人的话语，能让小熊的病房更温馨～

下页　余下全文篇三：看望生病的同学

看望生病的同学

李晓燕同学生病住院了，丁大勇打算去医院看望她。同桌王小娅有事不能去了，委托丁大勇代她表示问候。　到了医院，来到病房，李晓燕正躺在病床上，还挂着吊水。丁大勇

８

先把鲜花放到桌上，然后，他对李晓燕说：“身体好些了吗，舒服些了吗，”李晓燕说：“我身体好些了，也舒服些了，同学们怎么样，”丁大勇说：“同学们都很好，大家都很想念你。王小娅有事情不能来了，她也委托我向你问好。同学们都期待你早日康复，快点回到我们的身边。”李晓燕听了，感动地流下了热泪，说：“我一定好好养病，尽快好起来，早日回到你们的身边。”

安徽省寿县实验小学二年级：倘宇暄

篇四：《看望生病的同学》范文

看望生病的同学

李晓燕同学生病住院了。丁大勇打算去医院看望她。

王小娅向丁大勇表示感谢后，丁大勇带着王小娅送的水果来到了医院。他走到李晓燕的病床前说：“李晓燕，你好～”李晓燕说：“你好，丁大勇～你怎么来了，”丁大勇说：“听说你生病了，我们很担心你，不放心，我是特地来看望你的，

９

你今天好点了吗，”李晓燕高兴地说：“谢谢大家对我的关心，

篇四：看望生病的同学

看望生病的同学

李晓燕同学生病住院了，丁大勇打算去医院看望她。同桌王小娅有事不能去了，委托丁大勇代她表示问候。

到了医院，来到病房，李晓燕正躺在病床上，还挂着吊水。丁大勇先把鲜花放到桌上，然后，他对李晓燕说：“身体好些了吗，舒服些了吗，”李晓燕说：“我身体好些了，也舒服些了，同学们怎么样，”丁大勇说：“同学们都很好，大家都很想念你。王小娅有事情不能来了，她也委托我向你问好。同学们都期待你早日康复，快点回到我们的身边。”李晓燕听了，感动地流下了热泪，说：“我一定好好养病，尽快好起来，早日回到你们的身边。”

安徽省寿县实验小学二年级：倘宇暄

篇五：看望生病的同学

１０

你怎么来了，丁大勇说：我来看看你啊，你好些了吗，这是我送给你的鲜花，这是王小雅送给你的鲜花，她祝你早日康复。李晓燕说：谢谢你，你也替我谢谢她。丁大勇说：没问题，我一定转告她。　【写作指导：如何使小学生写好作文＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；启发诱导培养】

启发诱导培养学生写作顺序。作文难，作文难，听说作文就心烦，从这一挂在学生嘴边的顺口溜可以看出学生害怕作文的心理，怎样才能使学生从厌作文转变为爱作文呢，我们从改进课堂作文教学和开展第二课堂两个方面入手，采用多种形式激发学生学习作文的兴趣，学生对写作文的兴趣，一是来自外界的刺激：如果我的作文受到了老师的表扬，如果我的作文能够贴到教室的墙壁上；二是来自于学生的自信：我的作文进步了，我的作文一定能写好。

１．２、创新指导方法，充分强调学生的积极性。（）上作文课时，要改变以往老师一言堂的方法，让学生当主演，老师

１１

当导演，即以学生为主体以老师为主导，以训练为主线，让学生自主学习，自主发展。每次作文课，老师提出要求，让学生根据要求自由选材，内容新颖有趣，符合学生特点，充分调动学生积极性。

２．１、组织观察活动，教给学生观察方法。经常组织学生观察生活、观察社会、观察大自然，方法：？（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在点　网：看望生病的爷爷作文）顺序法；？比较法；？提纲法。使学生对事物按一定的顺序进行观察。通过比较各自的特点，找出事物的共同点和不同点，表达自己的看法和感想，以提高观察的自觉性，明确观察的目的性，发展学生的逻辑思维能力。

２．２、开辟作文园地，鼓励积极投稿。根据学生的心理，要在教室里开辟作文园地，把学生中写得具体、生动的文章、精彩的片段、新颖的开头、耐人寻味的结尾、承上启下的过

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渡等，登在园地内，供学生们阅读、欣赏、评议。同时鼓励同学投稿，让他们尝到稿子被录用的甜头，激励他们写作兴趣。

１３

作文九：《小红看望同学的作文》4700字

看望生病的同学

星期一小红生病住院了，放学后，妈妈陪我一起去医院看小红。妈妈帮我买了一束鲜花；走到医院我轻轻的推开门，到了病房，我看见小红虚弱的躺在那里～她妈妈陪着她～我问她好点了吗，她看见我说；花好漂亮（转　载　于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在　点　网：小红看望同学的作文）啊～好像一下子精神了好多。小红说；谢谢你，来看我。我说；小红别担心。你没去上的课，我来帮你补习吧～接着我把手中的花递给她妈妈。阿姨说；谢谢你来看我们家小红，我说；不客气，我们是同学应该的。

接着，我把书拿出来，帮她辅导了老师上午讲的课。她很专心的听着，讲完了，我告诉她今天老师布置的作业，她看了看，好像没有听懂的样子。我问她是不是没有听懂，她不好意思的低着头。我说；不懂就问，我会耐心的讲给你听的。然后又给她讲了一遍。这次她听懂了，很快就把作业做完了～她很高兴的说，谢谢你，我说；没关系，不懂就问～等你病好了，我们一起上学，一起写生字，写词语，还有开开心心一起做游戏。好吗，小红说；我呀，还有很多的病毒，你一定要离我远点，别被感染了。

１

我希望小红早日康复，早点回到美化环境的校园里，和同学们一起上学放学～

篇二：看望生病的同学作文４００字

星期一小红生病住院了，放学后，妈妈陪我一起去医院看小红。妈妈帮我买了一束鲜花；走到医院我轻轻的推开门，到了病房，我看见小红虚弱的躺在那里～她妈妈陪着她～我问她好点了吗，她看见我说；花好漂亮啊～好像一下子精神了好多。小红说；谢谢你，来看我。我说；小红别担心。你没去上的课，我来帮你补习吧～接着我把手中的花递给她妈妈。阿姨说；谢谢你来看我们家小红，我说；不客气，我们是同学应该的。　　接着，我把书拿出来，帮她辅导了老师上午讲的课。她很专心的听着，讲完了，我告诉她今天老师布置的作业，她看了看，好像没有听懂的样子。我问她是不是没有听懂，她不好意思的低着头。我说；不懂就问，我会耐心的讲给你听的。然后又给她讲了一遍。这次她听懂了，很快就把作业做完了～她很高兴的说，谢谢你，我说；没关系，不懂就问～等你病好了，我们一起上学，一起写生字，写词语，还有开开心心一起做游戏。好吗，小红说；我呀，还有很多的病毒，你一定要离我远点，别被感染了。　　我希望小红早日康复，早点回到美化环境的校园里，和同学们一起上学放学～陕西　商洛　山阳县＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；城关二小二年级：贺佳诚

２

篇三：关心同学（４５０字）作文

精选作文：关心同学（４５０字）作文　　早上，小红高高兴兴的去上学。小红路过小明家，

发现小明正躺在床上抬头从窗户里看着她。于是，小红说：小明你怎么了，是不是生病了，

小明痛苦地说：我发烧了去不了学校了。小红又说：那下午放学我一定帮你补习今天所学的

功课。小明说：谢谢你小红。小红说：不客气。　　小红来到学校，她跟同学们说：小明今

天生病了。同学们不谋而合地说：那你放学后就替我们看望小明去吧，带我们向他问候一声。

小红想这时候小明有可能躺在床上，又有可能在医院。他一定也想和我们在一起。　　于是，

下午放学了。小红第一时间赶去了小明的家。到了小明家，小明的妈妈热情的招待了小红。

小红看见躺在床上的小明好了许多，于是马上给小明补习了今天的英语、数学、语文＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；终于

给小明补习完功课了，小明的脸上露出了笑容，好像又好了许多。时间不早了，小红该回家

了于是小明说：谢谢你，再见。小红开开心心的回家了。虽然有点累但小红觉得自己却做了

一件有意义的事。二年级：真心永远

３

篇一：小学作文：关心同学

关心同学

早上，小红高高兴兴

的去上学。小红路过小明家，发现小明正躺在床上抬头从窗户里看着她。于是，小红说：“小

明你怎么了，是不是生病了？小明痛苦地说：“我发烧了去不了学校了。”小红又说：“那下午

放学我一定帮你补习今天所学的功课。”小明说：“谢谢你小红。”小红说：“不客气。”

小红来到学校，她跟

同学们说：“小明今天生病了。”同学们不谋而合地说：“那你放学后就替我们看望小明去吧，

带我们向他问候一声。”小红想这时候小明有可能躺在床上，又有可能在医院。他一定也想和

我们在一起。

于是，下午放学了。

小红篇二：老师关爱同学的作文

关心同学的张老师

您是大桥，为我们连

接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的

灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；

４

而当需要一桶水的时候，也绝不

给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺

术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，

画满人间，英才济济笑开颜。

我刚刚转到利民小

学的时候，有些害怕，不知道未来的老师是怎么样的。可是，当我看到老师的时候，却一点

也不害怕了。她长着一张慈祥的脸，眼睛小小的，嘴角总是翘翘的，整天都是笑眯眯的。张

老师什么都会，书法，演讲，写作等很多方面都是张老师的特长。张老师课上的也非常棒，

老师带领我们上了很多节生动有趣的展示课，屡次受到学校领导和老师的一致好评。这更让

我更喜欢张老师了～

张老师不仅多才多

艺，而且还很关心同学。有一次秋游，我们做过山车，转完后天旋地转，而且还有一个同学

吐了。老师看到此场景，先组织同学们吃饭，然后牺牲自己的休息时间来照顾她。当同学们

吃饭的时候，老师把自己的食物给她吃；当她吐了的时候，

５

老师拿着塑料袋并轻轻的敲打她

的后背。老师本来带着同学们一起玩游戏的，可是，却因为照顾她而放弃了自己玩的机会。

因为这件事，使我更加佩服我的老师了。

老师对于我们来说

就像亲人一样，很慈祥。但是老师批评我们的时候就不会“嘴”下留情了～因为高山巍峨，

使人崇敬；师恩如海，无法估量，有了师恩的灌溉，一片片幼苗才长成了参天大树。

篇目二

我的老师是个很漂

亮的人，她长这挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，樱桃小嘴，还带着一副眼镜，看起来像一个

博士一样，我很喜欢她。

我喜欢她，不仅因为

她很漂亮，而且她很善良。

有一次，我生病了，

在课堂上，我很难受，老师看出来了，连忙问我：“你怎么了，不舒服吗？”老师这句话，引

来了同学们的眼光，同学们都担心极了，就在这时，我吐了，脏物吐到了老师雪白的裙子上，

我害怕极了，连忙道歉，话还没说出口，我感觉眼前好像

６

出现一颗颗金星，我晕过去了。

等我醒来，发现在我

身旁的是满头汗水的老师，她见我醒来，她连忙问我怎么样了，好点了吗？我听着她的问候，

不禁感动了，同学告诉我，我晕倒时，是老师一步一步背着我来到医院的。顿时，我的眼睛

像开了闸的水龙头，眼泪夺眶而出，这是我的老师，更是我的恩师。直到现在我还想对老师

说：“老师，您像辛勤的园丁，而我们是娇嫩的花朵，需有您的呵护才能成长。老师，谢谢您

对我的关心！

篇三：６关心同学

篇四：一个对同学关心的人

一个对同学关心的人

沈仲伟

关心是一种付出，关

心是一种奉献，关心是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，

学会做人。“爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永

驻。　　小　荷　作文网

我有一个同学，他同

７

时也是我最好的小伙伴，大家应该都知道了吧，他就是李思航，下面，我就来给大家介绍一

个他关心我的事情吧。

有一次，张老师带我

们几个同学去操场上玩，我不小心把脚扭伤了根本不能走路。我的脚很疼，心里嘭嘭直跳。

李思航立马跑过来

扶住我，说：“让我来背你回班吧。”我听了这话，心想：李思航个子不比我高，他居然要背

我会班去，那他该多辛苦多累啊～想到这儿，我觉得十分感动。接着，我又想：不行，我不

能让他背我回班。想着，我就对他说：“不用了，李思航，我自己走吧，我还没瘸呢。”其实，

我是忍着脚上的疼痛说的。他好像看出了我的心思，笑了笑，对我说：“你别逞强了，我看得

出来，你都不能走路了。你别忘了，我以前也把脚扭伤过，你伤成什么程度我一下子就能看

得出来。你脚扭得很严重，现在根本走不了路。”我听了这话，知道自己骗不了他了，不过，

我还是不想让他受累，就忍着疼痛笑了一下，然后对他说：“看来真骗不了你啊，不过，我也

不想让你受累。”他想了一下，然后说：“要不，我扶你上

８

去，”我说：“那好吧，只能这样了。”

于是，他用手架着我

的胳膊往班里走，路上，他还不停的安慰我：“没事，过几天就好了。”语气很平淡，好像真的没事一样。大家见了，都夸他关心同学。

在我们身边的每件小事中，都体现出深深的爱意，是爱的翅膀让我们飞得更高更远。让我们每个人都怀有一颗感恩的心，懂得原谅，尊重他人，讲诚信，知团结，就能构建和谐家庭，和谐校园，和谐社会。我们的生活将变得越来越美好。

篇四：小学作文：关心同学

关心同学

早上，小红高高兴兴的去上学。小红路过小明家，发现小明正躺在床上抬头从窗户里看着她。于是，小红说：“小明你怎么了，是不是生病了？小明痛苦地说：“我发烧了去不了学校了。”小红又说：“那下午放学我一定帮你补习今天所学的功课。”小明说：“谢谢你小红。”小红说：“不客气。”

小红来到学校，她跟同学们说：“小明今天生病了。”同学们不谋而合地说：“那你放学后就替我们看望小明去吧，带我们向他问候一声。”小红想这时候小明有可能躺在床上，又有可能在医院。他一定也想和我们在一起。

于是，下午放学了。小红第一时间赶去了小明的家。到了小明家，小明的妈妈热情的招待了小红。小红看见躺在床上

９

的小明好了许多，于是马上给小明补习了今天的英语、数学、语文……终于给小明补习完功课了，小明的脸上露出了笑容，好像又好了许多。时间不早了，小红该回家了于是小明说：“谢谢你，再见。”小红开开心心的回家了。虽然有点累但小红觉得自己却做了一件有意义的事。

篇五：看望生病的同学１

看望生病的同学

李晓燕：　丁大勇，你来了，

丁大勇：　李晓燕，你身体好些了吗，我今天特地来看看你。

李晓燕：　好多了，谢谢你～

丁大勇：　这束花是我送给你的，祝你早日康复。

李晓燕：　谢谢～

丁大勇：　这束是王小娅的，她让我告诉你好好养病，等病好了，她和你一起玩。

李晓燕：　这花真漂亮，我一定好好养病，替我谢谢王小娅～

丁大勇：　好的。李晓燕，你好好休息吧，我走了。

李晓燕：　谢谢你来看我，再见～

丁大勇：　再见～

学会待客　【门铃响】

小红：（打开门）王阿姨，您好，快请进～

１０

王阿姨：你好，小红，妈妈在家吗，

小红：妈妈去单位加班了，可能再过一会儿就回来了。阿姨，您快请坐～

王阿姨：好的。

小红：（倒来一杯水）阿姨，请喝水。这是我爸爸刚从杭州带回来的龙井茶，味道可香了，您尝尝～　　王阿姨：谢谢～嗯，真香～

小红：王阿姨，找我妈妈有事吗，

王阿姨：这个星期天，阿姨过４０岁生日，邀请你们全家去做客～

小红：好的，星期天，我们全家一定准时去～

王阿姨：小红，阿姨还有事，我就不等你妈妈了，妈妈回来后你转告她吧～我就先走了。　　小红：好吧，妈妈回来后我会转告她的。（再见，王阿姨，欢迎你常来玩～）

王阿姨：好的，再见，小红～

１１

作文十：《看望生病的同学作文》3200字

１

篇二：看望生病的同学

看望生病的同学

李晓燕同学生病住院了。我打算去医院看望她。

星期天早晨，我买了一束漂亮的鲜花朝医院走去。在路上碰到了王小娅，我热情地说：“你好，王小娅。”“你好，徐明诚。你到哪儿去呀，”“我去看望李晓燕。”“哦，我本来也想去看望她的，可我今天不能和你一起去医院看望李晓燕了。”“为什么，你有什么事吗，”“我是舞蹈队的，刚才舞蹈老师通知我，说要赶排一个节目，每天都要排练。我没时间去医院了。”“是这样啊～”“你能代我问候李晓燕吗，请她安心养病，祝她早日回到学校。我还想请你带几盒音乐磁带给她，让她听听，好解闷。”“行，没问题。”“谢谢你，徐明诚。”“不用谢，再见～”

我来到医院，走到李晓燕病床前说：“李晓燕，你好～”“你好，徐明诚～你怎么来了，”“听说你生病了，我们可不放心啦～我是特地来看望你的，你今天好点了吗，”“谢谢大家对我的关心，我今天好多了。”“你的同桌好友王小娅本来也要来看你的，可今天不能来了。”“她有什么事呀，”“她要排练节目，忙着呐。这几盒磁带是她让我带给你的，还让我转告你，要你安心养病，早日康复。”“谢谢你，也请你代我谢谢王小娅。”“好的。时间不早了，以后有时间，我还会来看你的。再见～”“你走好，再见～”

２

篇三：看望生病的同学

看望生病的同学　李晓燕同学生病住院了，星期天丁大勇打算到医院看望她。　王小雅有事不能去，想委托丁大勇向李晓燕表示问候。王小雅对她说：丁大勇，我星期天有事不能看望李晓燕，你代我去问候她。这是我送给她的鲜花，请你也帮我送给她吧，我祝她早日康复～丁大勇说：没问题，一定代到。　咚咚咚＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；请进。李晓燕说：丁大勇，你怎么来了，丁大勇说：我来看看你啊，你好些了吗，这是我送给你的鲜花，这是王小雅送给你的鲜花，她祝你早日康复。李晓燕说：谢谢你，你也替我谢谢她。丁大勇说：没问题，我一定转告她。　【写作指导：如何使小学生写好作文＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；启发诱导培养】

一、改进第一课堂作文教学。第一课堂作文教学是向学生传授作文知识、训练作文能力的主要时机，因此，激发学生

３

的写作兴趣，应从改进第一堂作文课谈起。

１．２、创新指导方法，充分强调学生的积极性。（）上作文课时，要改变以往老师一言堂的方法，让学生当主演，老师当导演，即以学生为主体以老师为主导，以训练为主线，让学生自主学习，自主发展。每次作文课，老师提出要求，让学生根据要求自由选材，内容新颖有趣，符合学生特点，充分调动学生积极性。

２．１、组织观察活动，教给学生观察方法。经常组织学生观察生活、观察社会、观察大自然，方法：？顺序法；？比较法；？提纲法。使学生对事物按一定的顺序进行观察。通过

４

比较各自的特点，找出事物的共同点和不同点，表达自己的看法和感想，以提高观察的自觉性，明确观察的目的性，发展学生的逻辑思维能力。

篇四：看望生病的同学１

看望生病的同学

李晓燕：　丁大勇，你来了，

丁大勇：　李晓燕，你身体好些了吗，我今天特地来看看你。

李晓燕：　好多了，谢谢你～

丁大勇：　这束花是我送给你的，祝你早日康复。

李晓燕：　谢谢～

丁大勇：　这束是王小娅的，她让我告诉你好好养病，等病好了，她和你一起玩。

李晓燕：　这花真漂亮，我一定好好养病，替我谢谢王小娅～

丁大勇：　好的。李晓燕，你好好休息吧，我走了。

５

李晓燕：　谢谢你来看我，再见～

丁大勇：　再见～

学会待客　【门铃响】

小红：（打开门）王阿姨，您好，快请进～

王阿姨：你好，小红，妈妈在家吗，

小红：妈妈去单位加班了，可能再过一会儿就回来了。阿姨，您快请坐～

王阿姨：好的。

小红：（倒来一杯水）阿姨，请喝水。这是我爸爸刚从杭州带回来的龙井茶，味道可香了，您尝尝～　　王阿姨：谢谢～嗯，真香～

小红：王阿姨，找我妈妈有事吗，

王阿姨：这个星期天，阿姨过４０岁生日，邀请你们全家去做客～

５０ｐｘ”　ｗｉｄｔｈ＝“４５０ｐｘ”　ａｌｔ＝“看望生病的同学作文”　ｔｉｔｌｅ＝“看望生病的同学作文”／＞

小红：好的，星期天，我们全家一定准时去～

王阿姨：好的，再见，小红～

篇五：看望生病的同学

６

看望生病的同学

中山三乡大布小学二（２）班　林文曦

一天，我们班长暖阳阳生病了，我和懒阳阳去看望她。一见到班长就发现她很不开心，就问她怎么回事。班长说：“我怕功课跟不上。”我和懒阳阳异口同声说：“别担心，班长，我来帮你补习。”我和班长都很奇怪：懒阳阳平时上课都不专心，成绩也差，怎么能帮班长补习功课呢。懒阳阳看我们都不出声就说：“你们是不是不相信我呀，我一定能做到的。请给我机会吧。”我和班长都点点头。

从此，懒阳阳每天都认认真真上课，放学了坚持给班长补习功课。班长的病好了，测试时她的成绩还是跟以前一样好，而懒阳阳居然也取得了优秀的成绩。

指导老师：吴春红

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