叫我官人c丶
作文一：《4作文题目的选择》3900字
题目，即标题、文题，是文章的眉目?，有人将其比喻?成眼睛。题目，或表明写作对?象，或交代行文线?索，或具有象征意?义，或者提出观点?，这是它的基本?作用。俗话说：“题好文一半”，因而拟一个提?掣全文、传神动人的标?题是十分重要?的，直接体现了写?作的智慧与匠?心。
综观近几年的?高考作文拟题?，涌现了大量靓?丽清新的标题?。相反，有的题目不仅?起不到应有的?效果，还往往造成偏?离话题的嫌疑?。总结考生在拟?题时的正反两?方面经验、教训，就话题作文的?拟题来说，应遵循以下几?个原则：
１．要能概括话题?的整个内容。
２．题目要力求简?洁凝练。
３．题目要含蓄隽?永，忌直露浅显。含蓄能起到“言有尽而意无?穷”、引人入胜的效?果。
４．拟题要准确。标题的范围要?尽量小且合理?，要避免空泛，空洞无味，下抽象定义，喊标语口号。
５．题目要新颖诱?人。作文题目要独?出机杼，不落窠臼。善于应用艺术?手法引人读兴?。
下面我们看看?话题作文常见?的拟题方法：
勾住第一眼
——给文章一个精?巧的标题
一、标题的作用：
１、点燃老师的双?眼。文章内容和读?者情感心理的?第一接触点，是阅卷老师慧?眼为之一亮，一见钟情的因?子，提供给读者窥?视文章内容的?独特视角。
２、激发自己的写?作情趣。精彩的标题会?使自己的思路?豁然开朗，境界也为之一?开。 二、拟题的通病：
１、照抄话题，误把话题当作?题目。
２、落入俗套，没有新意。
３、题目过大、过宽，没有针对性。
４、题不对文，莫名其妙。
三、拟题的原则：
确切、精练、生动、新颖、有意蕴、有文采
确切，指的是符合文?章内容，同时也指遣词?造句符合规范?（例如《曲线美的启示?》） 精练，指的是标题自?述恰当，不宜过长。（一般不超过８?个字）（例如《哭，也要用自己的?声音》）
生动，指的是题目具?有可读性，饶有情趣。（例如《海，蓝给它自己看?》） 新颖，指的是有新视?角，新思路、新感悟、给人新鲜感。（例如《弄斧何妨到班?门，》） 有意蕴，指的是有内在?的含义。（例如《带着诚信上路?》）、《没有翅膀的飞?翔》） 有文采，指的是标题有?诗意，有文学韵味。（例如《在水一方》、《闲坐清溪听水?声》、《月 亮的笑脸在掌?心》）
四、拟题的要求
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１、要小。如：《母爱是一根穿?针线》、《拾馒头的父亲?》、《豆角月亮》、《状元凉粉》?? ２、要短。
３、要含蓄。要达到“犹抱琵琶半遮?面”、“半吐幽香半吐?烟”的含蓄美效果?，又不能太含 蓄，到晦涩难懂的?程度。
如：《站在历史的枝?头微笑》主题是寻觅一?片栖息绿色和?希望的丛林，然后选一处高?高的 枝头站在那里?，观览人生，消化痛苦，孕育歌声??（谈的是潇洒的?人生态度） 〈在平平仄仄的?日子里〉（谈的是对读诗?的感悟）
４、要联想。联想是写作的?翅膀。联想的种类：相关联想（如由桌子而想?到椅子）、相似联 想（如由春蚕而想?到老师）、相反联想（如居安思危）
五、标题的类型
１、话题型
以“生活”为话题，就拟题为《关于生活》
以“同桌”为话题，就拟题为《我的同桌》
评价：不能体现创造?才能，聊胜于无。当然不是全不?好，例如：《说“小”》、《谈“牛”说“马”》
２、观点型
以“位置”为话题，拟题为《有为才有位》
以“成功”为话题，拟题为《勤奋铺就成功?的基石》
以“舆论”为话题，拟题为《流言止于智者?》
以“人格”为话题，拟题为《人格的核心是?自信》
３、文采型
《乘着音乐的翅?膀》、《梦想，从这里起航》、《希望，在这里放飞》、《壮歌，在拼搏中弹奏?》、
《天边，第一缕阳光》??
六、拟题的方法
１、修辞法
（１）比喻
《人格——最高的学位》（白岩松）、《收藏阳光》、《感动是一种养?分》、《读书是最好的?美容》、《微笑是一把神?奇的钥匙》、《请给老人一轮?暖阳》、《心灵是一棵会?开花的树》、《诚信，永远的人生彩?虹》、《走出感情的沼?泽》、，《别怕，勇敢地“扣球”》、《给心情涂上颜?色》??
（２）夸张
《千年等一回》、《千年月色万年?情》??
（３）借代
《伸出你的手》、《倾听自己的心?跳》、《让心灵在书页?上栖息》、《握紧你的拳头?》、《 是谁在赞美皇?帝的新装，》??
（４）反问
《“雷锋精神”真的过时了吗?，》、《“文化快餐”真的不足取吗?，》
《有钱能使鬼推?磨吗，》??
（５）设问
《我今天做了什?么，》、《雪化了以后是?什么，》??
（６）对偶
严格对仗：《张开双臂 拥抱青春》、《走出呵护 展翅蓝天》??
非严格对仗：《坚守诚信 幸福一生》、《万象人生 坚守自我》??
（７）拟人
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《地球就诊记》、《树的叹息》、《流浪的二胡》??
（８）呼告
《归来吧，诚信～》、《诚信，请别走开～》、《孩子，追自己的兔子?～》 《别了， 小人书》、《还我家园——鸟类的呼声》、《朋友，抬起你的头～》?? （９）对比
《洪水无情人有?情》、《小草与高山》、《顺境与逆境》、《李嘉诚与一枚?硬币》、《最远的你，最近的爱》、《长街短梦》、《不留青冢思念?在》、《路窄人心宽》 （１０）双关
《生命“诚”可贵》
２、引用法
（１）引用诗句
《问世间情为何?物，》、《横看成岭侧成?峰》（话题：“答案是丰富多?彩的”） 《一枝红杏出墙?来》（歌颂新人新事?）
（２）引用流行歌词?
《 我不是坏小孩?》（写自己）、《我的未来不是?梦》（谈理想）、《海其实也不远?》（谈信念）、《宛若寻常一段?歌》（写真情故事）、《众人划桨开大?船》（谈集体意识）、《我想有个家——一只 小鸟的心声》（谈环保）、《寂寞让我如此?美丽》（谈淡泊的人生?态度）、《对面的老师看?过来》（谈理解）、《精美的石头会?唱歌》（介绍东海水晶?）?? （３）引用名句
以关注生活为?话题，拟题为《让暴风雨来得?更猛烈些吧》
（４）引用影视广告?语
以诚信为话题?，拟题为《真诚到永远》（海尔电器广告?语）
以亲情为话题?，拟题为《滴滴香浓 意犹未尽》（麦氏咖啡广告?语） ３、化用法
（１）仿用法
《有多少恨可以?不来》仿歌曲《有多少爱可以?重来》（迪克牛仔） 《理智让我如此?美丽》仿歌曲《寂寞让我如此?美丽》（２００３年话?题） 《将打假进行到?底》仿电视剧名《将爱情进行到?底》
《怎一个“假”字了得，》仿李清照《声声慢》中“怎一个愁字了?得，” 《为“情”消得“理”憔悴》仿柳永“衣带渐宽终不?悔，为伊消得人憔?悴》（２００３年话?题） 《论电视村应该?缓行》仿鲁迅杂文《论费厄泼赖应?该缓行》
（２）改用法
《不要唯“财”是举》
《名优产品，让民忧》
《冤家路宽》（电影名）
“石来运好”（东海水晶市场?一店铺名）
《风雨冷暖总相?宜》（谈人生，仿苏轼“淡妆浓抹总相?宜”）
《莫让情云遮慧?眼》（仿王安石“不畏浮云遮望?眼，只缘身在最高?层。”） 《莫拿青春赌明?天》仿叶倩文歌曲?〈何不潇洒走一?回，〉中“我拿青春赌明?天” 《请把你的理智?留下》仿歌曲《歌声与微笑》中歌词
４、移用法
《心灵的审判》（移用司法行业?用语）
《拍卖诚信》（移用金融行业?用语）
《不能只打擦边?球》、《生活马拉松》（移用体育行业?用语）
《向贫困宣战》（移用军事术语?）
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《青春的旋律》《让青春奏出铿?锵的乐章》（移用音乐术语?）
《用快乐为心情?着色》（移用美术术语?）
《人生急转弯》、《人生高速》、《心灵驿站》（移用交通术语?）
《亲情不下岗》、《诚信再就业》（移用社会名词?）
《点击诚信》、《复制快乐》、《更新我们头脑?中的感情软件?》、《删除烦恼》（移用网络用语?）
５、反常法（展示矛盾悬念?）
《珍惜痛苦》、《感谢磨难》、《渴望生病》、《真想做个差生?》、《和申喊冤》、《做一回蚀本生?意》、《自卑也是一种?力量》、《渴望单纯》、《做女孩要三心?二意》（宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意）、《我是一只想死?的老鼠》、《没有翅膀的飞?翔》、《青春，从四十岁开始?》??
６、符号法
（１）数学符号
８－１＞８（谈学习效率） ７－１，０（谈诚信） ９９，１，０（谈产品质量） 人×知识＝？ ４－１＝，（答案是丰富多?彩的） 知识＝力量 生活？童话
（２）标点符号
以生活为话题?，拟题为《网，网～》《，》
《那一次，我??》、《网络：想说爱你不容?易》
注意：标题末尾不能?用句号～
７、诗画法（表现意境）
《白云 夕阳 歌声》、《那河 那船 那人》、《雨季，我们一起去看?海》、《今夜星光灿烂
》、《把梦想带给花?季》、?》、《恋恋风尘恋恋?情》《槐花飘香时节?》、《白云在深秋飘?逝
《哦，那漫山遍野的?野菊花》、《月光下的鲁兰?河》、《浪花里飞出欢?乐的歌》、《云在青山月在?天》、，《风中亮出年轻?的旗》、《远逝的风筝，远逝的梦》?? ８、悬念法（说白了，就是故弄玄虚?）
将《红楼梦》改为《一个男人和一?个女人的故事?》
将《水浒》改为《三个女人和一?百零五个男人?的故事》
将《西游记》改为《情迷西天》
《要是没有你该?多好啊》（诗歌其实想表?达的是：你知道你在我?心里的重要位?置吗，）《老师的忏悔》、《我与２０３女?生宿舍不得不?说的故事》、《给自己找个对?手》、《让石头漂起来?》、《现代都市病》、，我们应该记住?这两只老鼠》、，《我是一只想死?的老鼠》、，《寻找一个有苦?难的天堂》??
９、哲理法
《水到绝境是飞?瀑》、《胜人先胜己》、《心底无私天地?宽》、《竹是草最高的?梦》??
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作文二：《关于选择的高中作文题目大全》1400字
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考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于选择的高中作文题目大全，供大家参考。
关于选择的高中作文题目大全
人孤寂的时候，不是望望天，就是与人谈谈心，或是做些消遣的事。而对于这种种做法，都是出于选择。
选择，时难时易，又或有或无。对于它的诠释——要挑选什么，要做出什么决定，选取什么。说到选择我们人人事事都在选择之中：选择取舍、选择得失、选择进退、选择好坏、选择对错、选择美丑等都有个条件问题。选择的关键和重要性是其它任何东西无法替代和能解决的，只有靠自己的选择来决定和说明人生，这些都是名人叶千华经历而总结。
对于自己，其实只要明白自己选择什么就够了，那些大道理看起来相当有用处，也不尽然，说再多，看再多，恰到好处用到自己身上也都是一份空虚。最终还是取决自己。
选择了适合的，才是选择了正确的人生，正确的东西总能使人走向成功，可以说：选择是人生，人生是选择。
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作文三：《2002年山东高考作文题目：心灵的选择》1400字
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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于《２００２年山东高考作文题目：心灵的选择》的文章，供大家学习参考～
阅读下面的材料，根据要求作文。？
有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那个人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。？
也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。？
，注意，？立意自定；？文体自选；？题目自拟；？不少于８００字；？不得抄袭。
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作文四：《2002年广东卷高考作文题目：心灵的选择》1400字
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考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的２００２年广东卷高考作文题目：心灵的选择，供大家参考。
文试题
阅读下面的材料，根据要求作文。？
有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那个人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。？
也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。？
，注意，？立意自定；？文体自选；？题目自拟；？不少于８００字；？不得抄袭。？
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作文五：《关于花的高中作文题目：选择做一朵花》1900字
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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于花的高中作文题目：选择做一朵花的文章，供大家学习参考～
茫茫尘世，每个人都在迷茫中挣扎着，解脱着，在这喧嚣的世间中，很多人都是一朵花，可谁又做到了长成一朵自己心中最完美的花呢，
陶渊明选择了做一朵花，远离尘世，以山水为邻，以大地为家，以天为被。陶渊明选择了做朵菊花，在那悠闲自乐的田园生活里写出了“采菊东篱下，悠然见南山”的佳作，这么一位伟大的诗人选择了做一朵菊花，一朵如此高尚的花。
**选择了做一朵梅花，迎风傲雪，众所周知，我们国家这位伟大的领袖最爱梅花，出自他笔下的梅花是那般的坚韧，勇敢。**选择了做朵梅花，在国家危难面前像梅花那般坚强，不畏生死的拯救祖国人民，这么一位伟大的领袖选择了做朵梅花，一朵如此纯洁高尚的花。
总有人问，我想做朵什么花呢，我每次都会毫不犹豫的说，我会选择做朵野花。
从出生到现在，我就一直像温室里的太阳花，放在阳光下怕晒着了，放在风雨里怕伤着了，因为父母无微不至的爱护保护，仿佛我就只能做朵温室里柔弱的花。
所以，我选择做朵野花，那样，我就可以在阳光下自由自在的呼吸，在风雨里茁壮的成长，哪怕我只是朵无名的小野花我也会觉得幸福，因为这样有过风吹，有过雨打的生活才叫人生。
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我喜欢我的选择，选择做朵野花，一朵和菊花，和梅花不一样却又是那般相似的花。选择做朵花，做朵你精彩的花，也是选择了最精彩的生活。
观澜成人学校高三：雪中的野花
点评：作者以花喻人，借助在人们印象中形象比较鲜明的两种花比喻陶渊明和**，进而阐述自己的观点。这部分文字还不够深入，所选人物的生活经历与花之间的关系略显浅显。文章的后半部分表明了自己的生活追求，由彼及己，表达了自己选择做一朵野花以及为何要做野花。
这篇文章总体构思是很好的，托物言志，但是文笔还显稚嫩，文章深度还不够。作者应该再仔细思考花的形象与人之间的关系，将他们之间的关系表达的更清楚，增强文章的深度，提升文章立意。
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作文六：《中考作文题目预测及范文：青春的选择》800字
中考作文题目预测及范文：青春的选择
青春，是一个多么美好的字眼，我们中学生，人生十六、七岁，正是灿烂的花季，我们面对的生活充满着七彩阳光。我们无忧无虑，天真烂漫，对人生充满了美好的憧憬，我们的前途一片光明。
背着行囊，我们行走在青春的十字路口，面临着人生的选择。人生的路真可谓口四通八达。“条条大路通罗马”，那一条更近呢，那一条更平坦呢，谁愿意选择坎坷泥泞的路呢，要想选择一条正确平坦的路，就要靠我们用智慧去选择。
有一个人，他总想成为作家，投稿十五年，他的文章一个字都没有发表。最后一次，他经常投稿那个编辑对他说：“你的字写的越来越好了～虽然你的文章没有长进，但你的字却有很大进。”后来编辑的一番话，使他放弃了写作这条道路，改练硬笔书法。经过他的勤学苦练和努力专研，终于他成为了一名硬笔书法家。
由作家到书法家的转换，他的梦想终于实现。实践告诉我们，在选择人生道路时应该运用智慧和理性去，只有这样才会选择一条捷径。
有人说，人生没有捷径，但我说：“少走弯路便是捷径。”在选择人生道路时，要想少走弯路，就要十分慎重地选择。决不能鲁莽草率了事。
高考填报志愿，选择适合自己的大学和专业，对一个人的一生有着重要影响。曾经有一位考生，他本应该考入一个比较好的大学，选择适合自己的专业，但是他没有认真对待这次选择，只是随便地选了一个专业，那是他不喜欢的专业，从此他的命运就扭转了，学业平平，稀里糊涂。毕业后学非所用，从新开始，整天为自己的就业发愁。错误鲁莽的选择，可能会毁了一个人的前途。
站在青春的十字路口，慎重理性地选择了前行的方向，我
们背着行囊上路。我们高唱着：比天还高，希望就在前方，万丈
的光芒??
作文七：《2002年全国卷高考作文题目：心灵的选择》3600字
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作文试题
阅读下面的材料，根据要求作文。？
有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那个人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。？
也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。？
，注意，？立意自定；？文体自选；？题目自拟；？不少于８００字；？不得抄袭。？
试题评析
２００２年高考全国卷语文试题，应该说是高考全国卷语文命题最理性最成熟的一套。
这是我当年在陕西电视台做专题节目“高考再回首——语文”的结束语，到现在为止，这句
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话还没有过时，因为２００３年、２００４年两年的高考语文试题并没有能够超越２００２年。当年各方讨论的焦点基本集中在作文话题上，因为“作文”最像“语文”这门学科，无论什么人都可以来说三道四说长道短，都可以来给语文教学、作文教学强加罪名。但最终大家还是公认２００２年高考作文命题是高考全国卷作文命题的一次飞跃。虽然当年的高考作文雷同故事多得惊人（这也许是这个话题最失败的一面。我概括了１５个故事，在我评阅的试卷中，几乎有一半的考生都在讲这１５个故事，这是我教书２０多年最痛苦的评卷经历），但它毕竟开始走出概念、说教的圈子，而希望考生对生活有自己的思考，突显了２００２年考题的年考整体精神——理性化的语文教学、语文学习观念。何况，我个人宁可相信，雷同故事太多的本身，也说明这个话题正击中了中学语文教学的弱点——在作文教学中，没有把思考生活作为重点，学生差不多根本就没有对生活的思考，或者说就想不到要表达自己对生活的思考，而是要听党的话、听老师的话、听家长的话、听报纸杂志广播电视的话，所以也就只能讲报纸杂志广播电视的话、讲家长的话、讲老师的话、讲党的话，当然也就只能追求一些“稀奇古怪”的形式。
文章的思维固然必须有条理，语言当然要有文采，但如果没有对生活的自我思考，恐怕是很难写成好文章的。而要加强对生活的思考，这就要树立语文教学、语文学习的首要观念，就要遵守语文教学、语文学习的最高原则，即：人性意识、矛盾意识、境界意识。因为生活是以人的存在为前提的，世界因人类的出现而有了情感色彩，因此感受生活、思考生活的首要原则就应该是人性原则，即对现实生活一切现象的感受都应从人的角度去认识，无论是猫是狗、是山是水、是花是草都应感受其中人性的味道。其次，生活是由矛盾构成的，万事万物的区别与联系就是生活的矛盾性，传统的阴阳学说就是对世界矛盾性的朴素而形象的认识，因此，矛盾原则就成为思考生活的核心原则。其三，现实世界的矛盾平衡总是处于某种特定的状态，不同的状态会形成不同的境界，比如幸福与痛苦，完美与缺陷，真诚与虚伪，平等与差异，高尚与卑劣，民主与法制，文明与野蛮，和平与战争等等。人类始终在追求着某种状态的平衡，即生活的境界、思想境界、艺术境界、爱情境界、工作境界等等。那么作为对现实生活的反映的语言文学，首先要有人文性，其核心是揭示生活的矛盾性，所形成的审美效果就是特定的境界。这就是说，作为现实生活的感受主体的人，就必须树立人性意识、矛盾意识和境界意识。如果缺乏人性意识，对生活的感受就显得没有意义，至少是意义甚微；如果缺乏矛盾意识，对生活的认识就显得不条理不逻辑不明确，更谈不上全面深刻；如果缺乏境界意识，即使你的思想是有意义的，并且也是明确的，但能否被他人接受，以及以什么样的方式接受，会接受到什么样的程度都很成问题。中国传统文化的精髓就是境界，即古人所谓的“道”，无论文学、音乐、美术还是民情风俗，人们追求的最高境界就是“天人合一”，“道法自然”是这种境界万古不废的法则。
对生活的思考，表现在文章中，我们称之为“主题”。“主题”不同于“话题”，不同于“标题”。？
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“话题”是谈论的问题，多指生活的某个方面。话题作文就是给定学生一个生活面，可以是具体的某个领域，如“假如记忆可以移植”；也可以是抽象的某个范畴，如“诚信”；还可以是感知的特定角度，如“答案是丰富多彩的”；或者干脆直接给出生活的某种矛盾，如“心灵的选择”、“感情的亲疏和对事物的认知”、“快乐幸福与我们的思维方式”；当然也可以是一个意象，如“面对大海”、“水的灵动、山的沉稳？”。“主题”
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作文八：《理想的高考作文题目是什么样的》2400字
理想的高考作文题目是什么样的？
文／刘多伦
今天上午，全国各地的高考作文题目相继出炉。不少人也开始议论起来，角度颇多。
我们都知道高考是指挥棒，是决定人生命运的一道门槛。高考作文是语文考试中分量最大的一个题，题目一出炉就会引起大家的强烈关注。为什么作文题目会应人注意呢？有两个重要的因素：一是去关注题目本身难度如何；二是关注今年的题目较晚年有什么变化。
对高考作文题目的评价总有褒贬，见仁见智。２０１３的高考作文题目中，有网友表示天津卷的半命题作文题目“＿＿＿＿而知之（学字除外）”最难，题目明确要求横线处只能填一个词，网友直呼此题目可荣登２０１３年最坑爹高考作文题之首。有人表示看到这个题目“迷茫”远多于“给力”和“无感”，网友＠可爱多表示“我一个字也写不出来，吓死了！鸡皮疙瘩又出来了！手心冒汗！”对于这样一个题目，恐怕不少考生在填空时就遇到了麻烦。
高考题目的导向是大家最关注的，看看究竟有什么变化。一直以来，我们的教育好像都存在不少弊病，作文题目就是其中之
一。近年来，各地高考作文的开放性，有利于引导学生开拓视野、大胆联想。但近年的高考作文出现了严重的浮华文风：在苍白的、肤浅的、浮躁的思考下，用比喻掩饰了对对象的正面思考，用排比遮盖了对问题的细致分析，文体单一化的趋势明显。记叙文的数量很少，规范的议论文数量也相当少，“文化散文”一类的作文则大行其道。高考一过，这样的“优秀范文”大量充斥在报刊杂志上，让人吃惊。
高考作文题目本应该是让学生们自由发挥，充分体现自己个性，表达自己思想的试题，但一直以来的题目好像都不太适合学生充分表达真实的想法。当今的高考作文命题总要求学生善于把生活和理想，人的愿望，组织成为一幅幅动人的艺术画面，仍津津乐道于“人工的技巧”，一味追求美文嘉言，一味追求单纯的技巧。凡是有文字技巧的作文，准能得高分。
学生是思维最活跃，最应该具有独特的观点，可现实却不是。历年来的高考题，基本上都是“假大空”盛行，热衷的“精神作文”。前三十年主要是“为无产阶级政治服务”，引导你说“革命豪情”的话，说报纸上的社论话。后三十年，充满了虚伪和夸张的感情煽动，无病呻吟。有意地引导学生“激发情绪”，
“抒发感情”，根本没有给“理性”和“批判性思考”留下空间。高考一直很热衷“精神作文”。
教育是一个民族的未来，我们不妨看看发达教育国家的“高考”作文题目是怎么样的。
２００９法国中学生的理科类高考作文题：
１． 期盼得到不可能的事情是否荒谬。
２． 世上是否存在任何科学都无法解释的问题。
３． 评点法国哲学家亚历西斯．德．托克维尔《论美国的民主》中有关鼓励民众参与民主的一段文字：“因此，给民众以机会管理琐事的机会，比让他们参与管理国家大事更能激发民众对公共事务的关心。”
２０１１年日本高考部分作文题目：
广岛大学法学部政治经济专业２０１１年入学“小论文”考题： 根据介绍宪法和立宪主义特色的文章，说明立宪宪法的特色、法的支配、以及立宪主义的变迁。
广岛大学法学部英文专业入学考试题：
根据贸易对于人权保护所作出的贡献的英文演说，说明和阐述由贸易自由化所带来的社会性成本对应法。
或许有人认为法、日的“高考”题目更空，但不可否认的是法国日本是世界有名的教育发达国。
真正的教育应该让你做自己生命的主人，真正的教育赋予人的理想和灵魂，真正的教育让人更加高贵、理性、优雅和智慧。 这么多年来，我们的教育饱受诟病，教育改革刻不容缓。转变作文题目的价值导向不免是一个重要措施。理想的高考作文题应该是什么样的呢？
一、选择灵活，提供多个题目。高考作文的目的之一就是考察学生基本的文字功底，一个唯一的题目不能很好反应学生的水平。每个人的阅历、生活不同，对同一个题目有的学生可能很有感觉，当然写起来就会很顺手，有的学生可能就很难下笔了。
二、文以达意，我手写我心。多年来学生写作文过分地强调生动性，按照某种预设标准去迎合高分作文的模样。打开五花八门的高考优秀作文选，入选的文章大多文字花哨，失去了真情、质朴和平实。学生要写什么样的作文才算合格呢？叶圣陶先生指出：“语文课令学生练习作文，唯求其能将所知之事物，所思之意念，以书面语言写出之，确切明白，无误无赘。” 要让学生真正做到“我手写我心”“说真话、抒真情”，我们只需真正尊重
学生的“话语权”。 让学生不再害怕写出“零分作文”。真正的文学是人学，是人的声音。
三、忌“只抒情不思想”。高考作文除了考查基本的技能，还少不了思想。虽然我们不提倡人人都关注社会、关注国家，但若有学生提出不同观点，不应该受到“零分”惩罚。如今有些高考题目看似高深莫测，其实缺乏实质的选择，学生在写作中总是围绕题目打转，拼凑词组至字数要求。文章除了深情赞美，还是深情赞美，看不出所表达的个人思想。
四、强调人文精神，拒绝敏感。人文精神就是独立人格，就是自由精神。语文是自由的，每一个语文人应该都是自由人，他有自己的意识形态，他应该不“紧跟”或“紧随”，他容许自由表达自己而又不断超越自己。《茶馆》里有“不谈国事，只论风月”。作文随便编造言情故事都没事，只要上升到国事高度好像就敏感了。黑格尔尝言：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的”。
五、突显时代性和独立思考。“仰望星空”式的文章写得再美，也是虚伪的。一篇优秀的文章就应该看到作者独立的观点，同时能带给他人思考。处在转型时期的中国，我们需要会思考，
有批判精神的人。允许学生对社会现象进行各种反思，而不是阿谀奉承，要显出高中生自我深刻思考的论题，反映出对于社会的关注，不拘束于学校的范畴，体现出作为一个社会人应有的思考和责任。文章可以表现出当代学生的思考内容以及深度，让这个社会也能够借此了解学生一族的心理与思想。
作文命题在整个教育事业中，可能是芥逗之微，但是，一粒沙中可以看世界，一滴水可以看大海。
２０１３．６．７
作文九：《理想的高考作文题目是什么样的【精选】》20400字
理想的高考作文题目是什么样的？
文／刘多伦
今天上午，全国各地的高考作文题目相继出炉。不少人也开始议论起来，角度颇多。
我们都知道高考是指挥棒，是决定人生命运的一道门槛。高考作文是语文考试中分量最大的一个题，题目一出炉就会引起大家的强烈关注。为什么作文题目会应人注意呢，有两个重要的因素：一是去关注题目本身难度如何；二是关注今年的题目较晚年有什么变化。
对高考作文题目的评价总有褒贬，见仁见智。２０１３的高考作文题目中，有网友表示天津卷的半命题作文题目“＿＿＿＿而知之（学字除外）”最难，题目明确要求横线处只能填一个词，网友直呼此题目可荣登２０１３年最坑爹高考作文题之首。有人表示看到这个题目“迷茫”远多于“给力”和“无感”，网友＠可爱多表示“我一个字也写不出来，吓死了～鸡皮疙瘩又出来了～手心冒汗～”对于这样一个题目，恐怕不少考生在填空时就遇到了麻烦。
高考题目的导向是大家最关注的，看看究竟有什么变化。一直以来，我们的教育好像都存在不少弊病，作文题目就是其中之
一。近年来，各地高考作文的开放性，有利于引导学生开拓视野、大胆联想。但近年的高考作文出现了严重的浮华文风：在苍白的、肤浅的、浮躁的思考下，用比喻掩饰了对对象的正面思考，用排比遮盖了对问题的细致分析，文体单一化的趋势明显。记叙文的数量很少，规范的议论文数量也相当少，“文化散文”一类的作文则大行其道。高考一过，这样的“优秀范文”大量充斥在报刊杂志上，让人吃惊。
高考作文题目本应该是让学生们自由发挥，充分体现自己个性，表达自己思想的试题，但一直以来的题目好像都不太适合学生充分表达真实的想法。当今的高考作文命题总要求学生善于把生活和理想，人的愿望，组织成为一幅幅动人的艺术画面，仍津津乐道于“人工的技巧”，一味追求美文嘉言，一味追求单纯的技巧。凡是有文字技巧的作文，准能得高分。
学生是思维最活跃，最应该具有独特的观点，可现实却不是。历年来的高考题，基本上都是“假大空”盛行，热衷的“精神作文”。前三十年主要是“为无产阶级政治服务”，引导你说“革命豪情”的话，说报纸上的社论话。后三十年，充满了虚伪和夸张的感情煽动，无病呻吟。有意地引导学生“激发情绪”，
“抒发感情”，根本没有给“理性”和“批判性思考”留下空间。高考一直很热衷“精神作文”。
教育是一个民族的未来，我们不妨看看发达教育国家的“高考”作文题目是怎么样的。
２００９法国中学生的理科类高考作文题：
１． 期盼得到不可能的事情是否荒谬。
２． 世上是否存在任何科学都无法解释的问题。
３． 评点法国哲学家亚历西斯．德．托克维尔《论美国的民主》中有关鼓励民众参与民主的一段文字：“因此，给民众以机会管理琐事的机会，比让他们参与管理国家大事更能激发民众对公共事务的关心。”
２０１１年日本高考部分作文题目：
广岛大学法学部政治经济专业２０１１年入学“小论文”考题：
根据介绍宪法和立宪主义特色的文章，说明立宪宪法的特色、法的支配、以及立宪主义的变迁。
广岛大学法学部英文专业入学考试题：
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一、选择灵活，提供多个题目。高考作文的目的之一就是考察学生基本的文字功底，一个唯一的题目不能很好反应学生的水平。每个人的阅历、生活不同，对同一个题目有的学生可能很有感觉，当然写起来就会很顺手，有的学生可能就很难下笔了。 二、文以达意，我手写我心。多年来学生写作文过分地强调生动性，按照某种预设标准去迎合高分作文的模样。打开五花八门的高考优秀作文选，入选的文章大多文字花哨，失去了真情、质朴和平实。学生要写什么样的作文才算合格呢，叶圣陶先生指出：“语文课令学生练习作文，唯求其能将所知之事物，所思之意念，以书面语言写出之，确切明白，无误无赘。” 要让学生真正做到“我手写我心”“说真话、抒真情”，我们只需真正尊重
学生的“话语权”。 让学生不再害怕写出“零分作文”。真正的文学是人学，是人的声音。
三、忌“只抒情不思想”。高考作文除了考查基本的技能，还少不了思想。虽然我们不提倡人人都关注社会、关注国家，但若有学生提出不同观点，不应该受到“零分”惩罚。如今有些高考题目看似高深莫测，其实缺乏实质的选择，学生在写作中总是围绕题目打转，拼凑词组至字数要求。文章除了深情赞美，还是深情赞美，看不出所表达的个人思想。
四、强调人文精神，拒绝敏感。人文精神就是独立人格，就是自由精神。语文是自由的，每一个语文人应该都是自由人，他有自己的意识形态，他应该不“紧跟”或“紧随”，他容许自由表达自己而又不断超越自己。《茶馆》里有“不谈国事，只论风月”。作文随便编造言情故事都没事，只要上升到国事高度好像就敏感了。黑格尔尝言：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的”。
五、突显时代性和独立思考。“仰望星空”式的文章写得再美，也是虚伪的。一篇优秀的文章就应该看到作者独立的观点，同时能带给他人思考。处在转型时期的中国，我们需要会思考，
有批判精神的人。允许学生对社会现象进行各种反思，而不是阿谀奉承，要显出高中生自我深刻思考的论题，反映出对于社会的关注，不拘束于学校的范畴，体现出作为一个社会人应有的思考和责任。文章可以表现出当代学生的思考内容以及深度，让这个社会也能够借此了解学生一族的心理与思想。
作文命题在整个教育事业中，可能是芥逗之微，但是，一粒沙中可以看世界，一滴水可以看大海。
２０１３．６．７
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班主任工作总结专题８篇
第一篇：班主任工作总结
小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以
行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱～感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事～”
三、具体要求，指导到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身
素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。
五、及时表扬，延迟批评
德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题．．．．．．
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第二篇：四年级班主任工作总结
学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢？在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会
也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养＂团结、严格、活泼、奋进＂的班集体
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是＂包袱＂。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的
重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展．．．．．．
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第三篇：特教班主任工作总结
本学期在校领导的信任和支持下，我继续担任高考班班主任的工作，为了在今后的工作能够取长补短，特总结如下：
（一）抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。
（二）实行班级管理
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。
（三）营造良好的学习环境
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
（四）个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班
级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来．．．．．．
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第四篇：优秀班主任工作总结
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为＂班集体灵魂＂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任面对６、７岁－－１１、１２岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
＂谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。＂班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让
他们真正感受到老师对他的亲近和＂爱＂。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你＂既亲近又崇拜＂，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着＂以点带面＂和＂以面带面＂的作用，我称他们是＂班主任的左右手。＂所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上
以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即＂以点带面＂；其三，培养＊部团结协作的精神，要能够通过＊部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即＂以面带面＂。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有＂服从集体，服从命令＂的思想．．．．．．
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第五篇：大学班主任工作总结
见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是２０００级英教及２００１级０１０３、０１０４班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。
２０００级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩：２００１班在今年被评为优秀班集体。班上有２／３的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。
２００２班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班３３人，有２２人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责，组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对**有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃，能全面发展。在冬季长跑中，报名踊跃，最后有７人参加。在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。
作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成对比，大一的０１０３、０１０４总的情况另我担忧。先谈谈不足吧，总的有以下几点．．．．．．
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第六篇：差班班主任工作总结
担任八所中学初一年级（６）班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾～
现我对这一年的班主任工作作出如下总结：
一（班风管理
俗话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华。
１．学生的品德
一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有８７个人，男生５９个，女生２８个，其中少数民族生共有６人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的７８，。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。
概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理；城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态；还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养～
面对这些问题，我主要采用“鼓励，限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐；鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐～同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带手机、带ＭＰ３和ＭＰ４进入教室的，坚决不能让他们带入～
当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是——宽以待人。如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考：换成是我，我能不能这样做，让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突。
２．学生的考勤
著名教师魏书生说过一句话：学生能做的事学生自己做～学生的考勤情况，我是这么进行管理的：各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤；纪律委员负责对每个组长的纪律考勤；
副班长监督纪律委员的纪律考勤；正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生，还是身处“要职”的班干部，如果出现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理。且在合适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬．．．．．．
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第七篇：幼儿园班主任工作总结
本学期我班根据《纲要》精神，以幼儿园工作计划为指导，紧紧围绕学期计划，在班上老师的紧密配合下，有的放矢，循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下：
一、教育工作
１、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试
根据幼儿园及班工作计划，我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试，并制订了《春雨的色彩》、《夏天》的主题网络。在《春雨的色彩》的主题网络中，以文学作品为切入点，以“春”为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。《春雨的色彩》中还生成了小主题《雨》，并根据“雨”进行了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”?等等的活动。在进行这些活动时，我们注重利用各种资源，合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识；或许是因为幼儿年
龄知识水平的因素，或许所选知识涉及过深，在活动进行中，发现效果不理想，没有达到预定目标。因此，在进行第二主题网络《夏天》时，我们总结经验，反思不足，及时进行调整。从幼儿生活中选材，以南京教材中《找凉快》为蓝本进行课程整合，而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中，从小朋友找凉快？动物找凉快？到昆虫的夏眠？多种多样的乘凉工具？我发明的乘凉工具；幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。
２、环境创设
我班幼儿三十九人，性格活泼开朗，但个性鲜明突出。因此，我班在进行环境创设中能依据《纲要》中的精神，结合本班幼儿实际情况，有针对性的创设各区域：
〈１〉、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区。
〈２〉、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。
〈３〉、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长资源和幼儿作品．．．．．．
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第八篇：初中班主任工作总结
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以
鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助学习小组。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。
现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。
劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦
墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品．．．．．．
大学生实习总结专题８篇
第一篇：大学生实习总结
一、社会实践目的：认识当代社会对大学生的要求、及从中找出自己的不足之处、在四年中在这方面加强学习。了解一些社会的其他人如何在努力生活，对自己以后毕业找工作有一定的帮助，了解一些就业岗位需要怎么样的技能，怎样的工作、以及我们应该如何去做。最主要的就是锻炼自己，使自己不会再像以前那么那样懒惰，让自己变得坚强不再懦弱、学会忍受忍受一些不公、学会忍受孤独～
二、实践内容：在寒假开始时我一回到家就开始给家里帮忙，家里在市场批发蔬菜每天早上６点就要在零下２０度的环境下将自己从别的地方运来的蔬菜进行批发、今年已经近２０岁了、对家里的帮助也是很少很少，感觉惭愧，只是每天早早的去帮忙送菜，这个实践对自己的专业知识倒是没有什么运用的地方，也许是现在用不上，我是很希望将自己所学的运用到工作使自己所学的不至于一无用处！但现在这种机会是少之又少。以前只要是星期天、假期都会给家里帮忙这只是对自己的小锻炼、在大学校园中也许是舒服贯了变得无
所事事、现在早上早起感觉这么的困难这在以前是怎么也不会出现的事情，这个假期这个毛病也有了少许的改变、呵～这就是所谓的成绩、我从小就希望自己长大能去做自己喜欢的生意、通过给家里好几年的批发零售我看到也许做生意会很枯燥、乏味、但是能忍受这种孤独、乏味并在其中创造出成绩的我认为这就是成功的，这便是生活的意义所在。
三、实践结果：回嘉峪关在家中的这几日虽不比在学校的安逸但是也让自己成长了少许、通过寒假的帮忙的帮忙发现自己的人际交往能力还是很弱，这是以后必须解决的问题、使自己变得无所畏惧。在这几日中我也思考过一个问题：现在社会看重的是经验还是所谓的文凭、我个人觉得经验、经历也是较重要。所以在大二我要去找工作锻炼自己，也许每个人的想法都不一样，有人在大学只是努力学习但我明白自己、我绝不是那个能认真潜心学习的家伙，也许自己需要的是社会的磨练．．．．．．
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第二篇：统计学专业大学生实习总结
本人系福州大学统计学专业的一名学生，于年月２７日——月８日到省统计局科研所实习，在两周的时间里，我所做的每一项工作都是以前从来没有做过的，在领导和同事的耐心帮助下，我学习到了很多实用的、有价值的东西，在积累了一些实际工作经验的同时
也更深刻的理解到了统计理论知识体系，为今后的学习奠定了坚实基础。
在实习期里，我所做的工作内容比较具体、感受和体会也比较多。下面，我仅把实习期里的主要情况做一下汇报。如有不妥之处，欢迎给予批评和指正。
一、省统计局科研所
科研所是统计局内部的一个重要职能，而统计科研涉及的领域也十分广阔，包括统计基础理论研究、统计应用研究和统计信息技术研究。同时在统计工作中，对和社会关心的有关经济、社会、科技、资源与环境等重大，都需要从统计的角度进行分析研究，得出结论，提出建议。“十五”期间，国家统计科技研究的重点是统计观念的创新、统计方法的创新、统计手段的创新以及统计体制的创新。要积极组织、指导重大课题研究，统计科研所每年要完成一项以上具有重要影响的课题。统计杂志是展示优秀科技成果的重要窗口，是科技成果转化为生产力的重要媒介。要加强对统计杂志的领导和支持，不断杂志的质量，增加发行量，扩大影响力，努力创办一流杂志。
科研所的主要职能有五点，具体包括：１．拟订全省统计科研计划和科研制度，并组织实施；２．组织协调本局及全省各地区、各的统计科研工作；３．承担统计科研课题，负责向国家统计局和省直有关进行统计科研课题的申报立项及管理工作；４．承担全省统计科研成
果的评审、选优、奖励工作，并推荐优秀成果参加国家和省级评奖；５．拟订省统计学会章程，负责省统计学会日常工作，履行省统计学会秘书处的职责。
根据国务院有关文件精神，国家和各地统计科研所作为非营利性社会公益类科研机构，只能加强，不能削弱。统计科研所担负着从事统计科学研究、进行科研管理（组织统计科技交流、发布课题指南、课题立项、成果评奖等）、编辑出版统计杂志等重要职能。统计局要为科研配备先进的计算机设备、统计分析软件、通讯工具以及其他办公设备；要建设内容丰富的统计科研网站等。
二、科研所实习的具体内容
第一天到科研所报到时，一进门，就看到书柜上排列着诸多奖章，象年度科研先进单位、统计学会先进单位等等，都是国家统计局给予省统计局科研所的表彰，也是对他们工作的肯定，我为自己能有幸到这里实习而感到骄傲。
俞明所长和所内同事对我们的到来也表示了欢迎。俞所长对我们今后几天实习的具体工作做了安排，具体包括《福建统计》杂志的出版，统计科研网站的建设，如《国际经济信息摘编》，统计论文出版的校对及统计学会的一些工作。在次，我也就这几个工作做汇报。
首先，是关于论文集的校对工作，也是此次实习中的重点工作，由于这本论文集的重要性，更要求我们校对工作的严格，在次之
前，科研所的同事已经对该论文集校对过三遍，但为了确保论文集的正确无误，我们又进行了第四次校对工作。我也不得不为科研所里同事们认真负责．．．．．．
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第三篇：信合大学生实习工作总结
２０１４年，在联社信贷科与信用社领导的关心及全体同志的帮助下，我认真学习业务知识和业务技能，积极主动的履行工作职责，较好的完成了本年度的工作任务，在思想觉悟、业务素质、操作技能、优质服务等方面都有了一定的提高。现讲本年度的工作总结如下：
１、加强学习，努力提高政治与业务素质。一年来，我能够认真学习**建设具有中国特色社会主义的理论，自觉贯彻执行党和国家制定的路线、方针、政策，具有全心全意为人民服务的意识。能遵纪守法，敢于同违法乱纪行为作斗争，忠于职守、实事求是、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德。认真学习了**的“三个代表”精神，能较好的理解了“三个代表”精神的内涵，在“三个代表”学习过程中，能及时的发现存在的问题及对“三个代表”精神领悟不透的地方并及时加强学习，予以改正，使我在思想觉悟方面有了一定的进步。同时，利用工余时间认真学习金融业务知识，不断充实自己的工作经验，对于联社下发的各种学习资料能够融会
贯通，学以致用，业务工作能力、综合分析能力、协调办事能力、文字语言表达能力等方面，都有了很大的提高。
２、履行职责，踏踏实实的做好本职工作。我热爱自己的本职工作，能够正确认真的去对待每一项工作任务，把党和国家的金融政策及精神灵活的体现在工作中，在工作中能够采取积极主动，认真遵守规章制度，能够及时完成领导交给各项的工作任务。一是严格规章制度，把好信贷资产质量的第一道关口。作为一名信贷内勤，我深感自己肩上的担子的分量，稍有疏忽就有可能出现信贷风险。因此，我不断的提醒自己，不断的增强责任心。针对城区居民集中，贷款户身份证容易使用混乱的状况，我建议领导将贷户的证件按申请先后顺序登记名字、号码后，在城区信用社全部核查，确定无贷款后再办理手续。一年来无论是炎热的夏季，还是寒冷的冬天，我坚持到其他信用社核查，对于多户贷款者、垒大户者坚决不予办理。同时，为了更好的把关守口，我还通过关系，向有关单位的同志，学会了真假身份证的辨别能力，只要是假的证件，我一眼就能辨别出来，从而把好了信贷资产质量的第一道关口。二是坚持信贷原则，做好贷款的审查。我深知：信贷资产的质量事关信用社经营发展大计，责任重于泰山，丝毫马虎不得。一年来，我坚持贷款的“三查”制度和联社制定的信贷管理制度，对每一笔贷款都一丝不苟地认真审查，从借款人的主体资格、信用情况、生产经营项目的现状与前景、还款能力，到保证人的资格、保证能力，抵、质押物的合法有效性；从库存的检查、往来账目的核对到房屋和设备
的实地考察；从资产负债情况的计算、产销量和利润的分析到经营项目现金净流量的研究、贷款风险度的测定，直至提出贷与不贷的理由，每一个环节我都是仔细审查，没有一丝一毫的懈怠．．．．．．
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第四篇：新闻专业大学生实习个人总结
两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息，谁能说得清呢，
两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信心——虽然我坚信自己不是锈铁～
两个月来，我分别在两个不同的岗位上练兵，前个月在电编部学习新闻采编，后一个月是在办公室做临时的文秘工作。
首先说说在电编部的工作心得。在电编部一个月的工作生活，我感触最深的就是，这里是我的第二个家，新闻工作可以在快乐中完成。从初中到高中再到大学，这期间我一直都是在远离父母亲人的视线之外享受着逍遥自主的生活。虽然在学校里也有师长的关爱与教诲，但总有一种仰承的距离感，缺少家庭特有的温馨。本以为毕业参加工作后，这种人际关系的距离感、层次感只可能加强，但在
电编部工作让我惊喜地发现自己原先的判断错了。电编部容主任、韦副主任、廖副主任三位领导都对我们这些新人亲切有加，特别是容主任，在工作之余，以朋友的姿态经常和我们一起打球，坦怀聊天，非但不摆领导的架子，而且还以慈父的关爱之心在引导我们做好新闻工作，让我真切感受到了久违的父爱温情。而其他大部分的老同事，也对我们这些新人投以真挚友情的目光，在工作中，只要你需要，他们随时给予热情地指导；工作之余，大家开怀谈笑，不分彼此。记得刚到一周的时间，电编部新老同事以及三位领导就已经打成一片，给我的感觉是上下同心。正因为如此，在电编部工作，让我体会了在愉快中完成工作的欢欣。
我在工作上的收获主要有：，、基本学会使用和维护摄影机；，、基本掌握会议新闻与社会新闻的拍摄和采写的区别；，、基本了解并初步学会编辑新闻摄像带；，、基本学会电视新闻稿的一些写作方法和技巧等。在这期间我不仅可以较好地配合各位师兄一同出去采访拍摄工作，还可以自己独立外出采写完成具体的新闻作品。一个月的时间，我配合各位师兄一起完成新闻采写近篇，自己独立完成的采写作品，篇。主任每次安排的采访任务都基本可以顺利完成。
在这期间，工作上最大的不足主要有：？新闻拍摄技术相对落后，画面的稳定性不够；？新闻的采写比较古板，缺乏新意；？新闻的敏感性相对较差，特别是对与会议新闻相关联的社会性新闻把握不足等。
月初我开始被调到办公室工作，主要负责协助钟主任开展日常办公接待和文秘拟写等。
显然，办公室的工作环境与电编部迥然相异。虽然钟主任与电编部的容主任一样，对我关爱有加，体贴不减，同样让我深深感受到一种父爱的慈祥与特有的威严，另外还有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情关心与帮助，但却逃脱不掉办公室特有的按部就班的沉静环境。这多少让我喜欢热闹的性格有些不很适应。幸好有钟主任以及其他几位同事的友情关心帮助下，我较早地克服了波动的心思，全身心投入到办公室的日常工作环境中。
经过一个月的工作学习，我做出了一定的成绩：？独立完成并印发了两期《简报》；？配合办公室其他同事开展日常接待、后勤服务和卫生清理工作，并具体负责杨副局长办公室的卫生打理；？负责部分公文打字和复印登记工作；？在钟主任的具体指导下，负责拟写相关公文，如较好的完成了自查自纠工作总结；干部职工培训工作总结；拟写完成《文字、图片、音像规范化管理》规定，并顺利通过领导审核等；？协助钟主任组织召开“行风评议自查自纠座谈会”，并根据要求，完成“行风评议调查”统计和上送工作；？与同事梁伟耀共同策划完成两个版面的“四五”普法教育宣传板报。
在办公室工作不足主要有：？缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体．．．．．．
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第五篇：公共文秘大学生实习总结
为使公关实习得到良好的效果，我们本着现实性、生活性、真实性、的原则，进行了模拟公关策划模拟和问卷调查的活动。经过一周的实习使我们了解了当代大学生的公关意识成为影响大学生成材和发展以及整个社会发展和进步的重要因素。
在实习的一周里，我们公共文秘专业的两个班共同做了关于包含八个主题的媒体访谈、新闻事件、危机处理、公关策划的公关模拟活动，紧接有进行了关于大学生八个方面的问卷调查，并将有关课题一一分组做了实践活动。在公关策划中，我们几组运用了情景体验，现场模拟的方式，对公关“是什么，怎么做，做的怎样”有了详细了解，有利于提高我们的学习积极性与掌握程度。策划中每组成员都能够按照规定的策划程序：
１、确定公关目标２、设计主题３、界定公众４、选择媒体５、公关预算６、审定方案７、计划书，将方案确定下来；在模拟方案时，我们师生共同讨论，争辩、评判，在点评时间里，每组成员都能够认真听取其不足及优点，并及时对自己组的方案做及时的补充与修改，以求更精。
中我组活动所做的课题为危机事件，主题为肯德基苏丹红事件。事件的中心内容：围绕着肯德基——中国地区销售处，在其食品中
发现含有危害人体健康的苏丹红，对此，肯德基中国代理商进行了事件调查，并对此事件进行了一系列相关处理，最终圆满化解危机。
事件安排：组员将事件发展设置为三个场景；
场景一：医生为病人看病，并诊断为食物中毒疑似是吃肯德基引起的（根据今日消费者来院的病例所得）这位病人为此投诉到肯德基。
场景二：肯德基负责人接到投诉，立刻汇报上级并立即组建公关调查小组，调查此事件。已顾客为首要对他们进行了慰问。
场景三：关于此事件的发生，中国销售处召开记者招待会，借用媒体向消费者道歉。
事件结尾事件完善处理，危机成功度过，销售业绩逐渐上升。
此活动策划的开展，使我们的开括了思路，锻炼了分析问题和解决问题的能力，有新意，可行性高。
接下来的几天，我们各个组将所抽到的调查问题，经过小组讨论专题调查．．．．．．
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第六篇：计算机公司大学生实习总结
在大学里，我一直在不断的努力，我相信我可以做的更好的，可是一直以来我没有很大的进步，我好像进入了瓶颈期。我学习的是计算机技术专业，现实的情况是，只有计算机技术十分好，在社会上才可以做的更好，我需要更多的经历和实践来参加我的专业，那样我才可以做的更好～
我开始到青岛海信计算机有限公司郑州办事处技术服务部实习。在部门领导和同事的指导帮助下，我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制，以及技术服务部的基本业务，并学到了许多计算机维护知识。
海信集团是以海信集团公司为投资母体组建的国内大型专业电子信息产业集团。创业三十多年，从最初的青岛无线电二厂，到青岛电视机厂、海信电器公司，发展成为国内著名的大型高新技术企业集团。
海信公司的服务承诺是：
全国联保，计算机出现故障时，用户可凭《品质保证书》在最近的海信公司最近的各级海信维修部以及各个授权维修中心获得维护服务。
在设有海信计算机维修服务站的地区实行三日内修复的服务。
免费维修，在计算机不见保修期内且在正常使用下的故障，免收部件的成本费用和维修费用，超过保修期，免收服务费，只收成本费。
保修期的第一年内，正常使用过程中的计算机出现故障时，只需播打海信计算机公司设在该区的服务热线，即可预约时间，并且在预约时间享受免费上门服务。
终身维护，为彻底解决顾客的后顾之忧，对于超过保修期的海信计算机．．．．．．
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第七篇：机电专业大学生实习总结
读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是不够，在大二期末学院曾为我们组织了两个星期的见习，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业很难联系起来，所以对本专业掌握并不是很理想．
今年暑假，学院为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进行生产操作实习．
为期２３天的生产实习，我们先后去过了杭州通用机床厂，杭州机密机床加工工厂，上海阀门加工工厂，上海大众汽车厂以及杭州发动机厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实
际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在机械制造工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也是对以前所学知识的一个初审．通过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足，为后续专业课学习和毕业设计打好基础．
杭州通用机床厂
７月３日，我们来到实习的第一站，隶属杭州机床集团的杭州通用机床厂．该厂主要以生产ｍ－级磨床７１３０ｈ，７１３２ｈ，是目前国内比较大型的机床制造厂之一．在实习中我们首先听取了一系列关于实习过程中的安全事项和需注意的项目，在机械工程类实习中，安全问题始终是摆在第一位的．然后通过该厂总设计师的总体介绍．粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况．也使我们明白了在该厂的实习目的和实习重点．
在接下来的一端时间，我们分三组陆续在通机车间，专机车间和加工车间进行生产实习．在通机车间，该车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线，并为我们详细讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造．我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统，共分为供油机构，执行机构，辅助机构和控制机构．从不同的角度出发，可以把液压系统分成不同的形式．按油液的循环方式，液压系统可分为开式系统和闭式系统。开式系统是指液压泵从油箱吸油，油经各种控制阀后，驱动
液压执行元件，回油再经过换向阀回油箱。这种系统结构较为简单，可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用，但因油液常与空气接触，使空气易于渗入系统，导致机构运动不平稳等后果。开式系统油箱大，油泵自吸性能好。闭式系统中，液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连，工作液体在系统的管路中进行封闭循环。其结构紧凑，与空气接触机会少，空气不易渗入系统，故传动较平稳，但闭式系统较开式系统复杂，因无油箱，油液的散热和过滤条件较差。为补偿系统中的泄漏，通常需要一个小流量的补油泵和油箱．由于闭式系统在技术要求和成本上比较高，考虑到经济性的问题，所以该平面磨床采取开始系统，外加一个吸震器来平衡系统．现代工程机械几乎都采用了液压系统，并且与电子系统、计算机控制技术结合，成为现代工程机械的重要组成部分，怎样设计好液压系统，是提高我国机械制造业水平的一项关键技术．在专机车间，对专用磨床的三组导轨，两个拖板等特殊结构和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习，比向老师傅讨教了动力驱动．．．．．．
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第八篇：中药学专业大学生实习总结
转眼间大学四年就快要结束就还剩下一年了，即将踏上社会的我而很懵懂，不知道社会的酸甜苦辣，之前一直是学生，也没有到社会上去实践工作过，这很是不好。终于在即将踏入社会之前有了一
次社会实习的机会，我当然不能放过，兴高采烈的去参加实践去了。希望在毕业之前能够了解工作生活的艰辛，在毕业以后踏上社会也不至于无所依赖。
在实践结束以后我感觉这个暑假过得异常的丰富，其中最大的收获就是第一次真正的接触了与中药学专业有关的社会部门，进行了短期的社会实践活动。这次活动让我亲身经历了本专业的工作流程，仿佛是一次模拟的职场人生，受益匪浅。
我们来到了位于区附近的大药房店。作为连锁药店中的一家，该点坐落在居民聚居区域，并南临鞋城等商业街区，北临省医院，东面与颐玛特超市相对。沈河区作为市中心，人口相对集中，交通便利，居民生活水平相对水平相对较高，因此店在选址上具备了充足的客源，一定的顾客够买力，便利的交通以方便顾客的前来购买和配送中心送货运输。店的入口设计为封闭型入口，面向大街一面。进入店内，左面为非处方药专柜，右面为处方药专柜。紧贴店内侧的是中药饮片专柜，旁边还设立了一个医疗器械专柜，作为经营的副业以增加销售量。为了充分利用营业面积，在店中央设立了药岛，将柜台销售与货架销售有机结合。药岛和周围的柜台在整个店内形成口字型通道方便顾客从身边两册同时浏览选购药品，缩短了行程。在店中环顾浏览时感觉到店虽然营业面积不大，但经营药品的品种很齐全。每个柜台都分为几层摆满了各种不同的药品，让顾客有更大的选择空间再与营业员的交流中，营业员具备了基本的医务能力和营业素质。对常见病、所售药品的药理常识掌握很牢固，
能依据顾客的口述迅速判断疾病，帮助顾客选准药品。对治疗同种疾病的不同药品之间的差别、副作用等都能详细具体的解释。处方药的销售须严格持医师处方销售。
大药房店之行，让我有如下三个方面的收获：
１、就是销售人员自身。销售人员要有一定的医务能力、识别顾客的能力、销售技巧和良好的心理素质，给顾客带去高质量的药学服务，以体现药店的核心功能。这也正是目前我们在校大学生在即将踏入社会成为一名医药销售者所应具备的最基本的能力和素质。
２、从经营者的角度考虑，药品销售是以盈利为核心。最初的药店选址应综合考虑客流量、购买力、交通、现有市场和潜在市场等多方面因素，已保障药品有畅通的销售渠道。其次是店面营业场所的设计，一个好的营业场所能够促进药品销售、培养顾客忠诚度并提高工作效率。在设计过程中，应根据行业特点和顾客需求及周边环境等因素，结合各种布局、橱窗、货架的优缺点综合设计，扬长避短，以做到有利于顾客、服务于大众、突出特色、善于经营、提高效率、增长效益。在大药房店的药品陈设中，让我不足之处在于药品的摆设有些混乱。儿童药品与成人、中老年人药品交错摆设，不便顾客寻找。同时，柜台分层摆设尽管充分利用了柜台空间，但却没有充分考虑群体特点。儿童药品摆在上层，而成人、中老年人相当一部分药品却摆．．．．．．
作文十：《保护弱小的人可以写什么作文题目》2400字
保护弱小的人可以写什么作文题目
篇一：我能保护比自己更弱小的
我能保护比自己更弱小的
西宁市南山路小学二（２）班 李昀桂
一天， 我去姑姑家玩，看见姑姑养了一只浑身雪白
的小狗，可爱极了。我叫她“小白。”
我看见小白一会儿看着她的小盘子，一会儿跟着我转，我吃馍馍，她站起来，两只前腿抱在一起，眼睛盯着我手中的馍馍。我朝她扔了一块馍馍，她敏捷得跳起来，一张嘴就把馍馍吞进嘴里。她吃完后，摇着尾巴，在我的腿上蹭来蹭去。我一下地意识到小白肚子饿了。我拿上小白吃食的盘子，轻手轻脚地溜到厨房，偷偷地拿了两块肉，又马上跑到小白那里，把肉给了小白。小白立刻狼吞虎咽地吃了起来。她还不时地抬起头来望我一眼，好像在说：“谢谢～”
我帮助了小白，我非常开心。
篇二：作文题目
１、２０１３年杭州卷作文题：《懂得分享》
２、２０１３年金华卷和丽水卷，作文题同一个：
相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓，
请以“那一天，我与＿＿＿＿＿＿＿＿相遇”为题写一篇记叙性的文章。
３、２０１３年宁波卷作文题：
夏天如约而至，２０１３这个夏天，是一个特殊的夏天，我们将告别初中生活，开始新的人生之旅。这个夏天，我们有温暖的回忆，离别的愁绪，美好的期待。迷惘、思索、选择、拼搏、自由、梦想??这些都或将成为这个夏天的关键词。请以“２０１３，我的夏天”为题，写一篇文章。
４、２０１３年温州卷作文题：
我以为我读懂了春天，原来，我只知道春天过了是夏天；
我以为我读懂了青春，原来，我只把青春当成一段时间；
我以为我读懂了母爱，原来，我把母爱当成早餐；
我以为我读懂了朋友，原来，我把朋友当成玩伴??
请以《原来我没懂》为题，写一篇不少于６００字的文章。
５、２０１３年湖州卷作文题：
你认真望过一朵云吗？认真地唱过一首歌吗？认真地品过一句话吗？认真地爱过一个人吗？认真地追过一个梦吗？??认真是一种态度，认真地去做每一件事吧！请以“认真”为题目，写一篇文章。
６、２０１３年绍兴卷作文题：《慢下来的时光》
７、２０１３年衢州卷作文题：
６岁的小琪琪和妈妈一起去爬山，到了山顶的时候突然下雨了，可是她们什么雨具也没带。旁边的一位叔叔将仅有的一件雨衣给了他儿子，这位男孩看到她们后又将雨衣给了小琪琪。琪琪问妈
妈：“为什么叔叔将雨衣给了哥哥，哥哥又给了我呢？”妈妈回答道：“因为叔叔比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。他们都在保护比自己弱小的人。而且你看，这种帮助、这种爱都是可以传递的呀。”琪琪左右看了看，跑过去将雨衣挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
８、２０１３年舟山卷作文题：《海，蓝给自己看》
９、２０１３年台州卷作文题：
也许你不富有，但你有个温暖的家，这就够了；也许你不聪明，但你有一股拼搏的劲儿，这就够了；也许你不出众，但你有一颗热爱生活的心，这就够了??
也许你很听话，但这可能还不够；也许你取得了一些成绩，但这可能还不够；也许你有一个美好的梦想，但这可能还不够??
请以“这就够了”或“这还不够”为题二选一写篇文章。
１０、２０１３年嘉兴卷作文题：《歌声嘹亮》
篇三：２０１３年作文题
衢州卷：
２３（阅读下面材料，按要求写一篇文章。（５０分）
６岁的小琪琪和妈妈一起去爬山，到了山顶的时候突然下雨了，可是她们什么雨具也没带。旁边的一位叔叔将仅有的一件雨衣给了他儿子，这位男孩看到她们后又将雨衣给了小琪琪。琪琪问妈妈：“为什么叔叔将雨衣给了哥哥，哥哥又给了我呢，”妈妈回答道：“因为叔叔比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。他们都在保护比
自己弱小的人。而且你看，这种帮助、这种爱都是可以传递的呀。”琪琪左右看了看，跑过去将雨衣挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。
台州卷：
２３．阅读下面的文字，任选一题，按要求作文。（６０分） （（（（
也许你不富有，但你有一个温暖的家，这就够了；也许你不聪明，但你有一股拼搏的劲儿，这就够了；也许你不出众，但你有一颗热爱生活的心，这就够了??
也许你很听话，但这可能还不够；也许你取得了一些成绩，但这可能还不够；也许你有一个美好的梦想，但这可能还不够??
题目一：这就够了 题目二：这还不够
温州卷：
２３． 读下面这几行诗，按要求作文。（６０分）
我以为自己能读懂春天 ／ 原来，我只知道春天过了是夏天
我以为自己能读懂青春 ／ 原来，我只把青春当成了一段时间
我以为自己懂得了母爱 ／ 原来，我把母爱当成了早餐
我以为自己懂得了友情 ／ 原来，我把朋友当成了玩伴
？？
请以“原来我没懂”为题写一篇文章。
舟山卷：
２３（阅读下面文字，按要求作文。（４０分）
生活的海洋，多姿多彩。每一朵浪花，总是生活的一种精彩；
每一次扬帆，都是生命的一次挑战。美丽辽阔的大海，时常会出现风暴巨浪，就宛如生活中难免会遭遇困难挫折。但只要我们拥有坦然的心境，锁定心中的航向，以自己的努力，证明给自己看，不随波逐流，也不迷失自我，生活的海洋，就会呈现美丽的蔚蓝；青春的你我，就能活出自己的风采～
请以“海，蓝给自己看”为题写一篇文章。
义乌卷：
２２（按要求作文。
“扶”，《现代汉语词典》有三个义项：一是用手支持使人、物或自己不倒；二是用手帮助躺着或倒下的人坐或立；三是扶助。用“扶”这个字我们可以组成搀扶、扶持、扶助、帮扶、扶贫、扶危济困？？我们每个人都经历过、体验过、感受过许多“扶”别人，或者被别人“扶”，甚至自己“扶”自己的故事。
请你以“扶”为题，写一篇文章。
