张庄刘二蛋
作文一：《向妈妈说心里话作文》1100字
向妈妈说心里话作文（一）
人们都说妈妈是孩子成功的伴侣，当然我也觉得事实是这的。
有一次我没竞选上体育委员，我非常难过。妈妈和颜悦色、和蔼可亲地和我一起总结了失败的原因。妈妈您鼓励的眼神告诉我：“从哪儿跌倒就从哪儿爬起。”果然第二次竞选我就当上了。
妈妈我想对您说：“您的话语就像一股神奇的力量指引我前进的方向，告诉我不要走弯路，而是要赢在起跑线上。不管遇到多少风风雨雨，都是您陪我一起闯过。啊，妈妈我知道这就是爱！”
最近在“希望杯”数学竞赛中，我成功地闯入了第二试。妈妈激动的眼神告诉我：“你真棒！我为你感到自豪！”妈妈的笑容告诉我：“继续加油，坚持到底就是胜利！”妈妈您鼓励的眼神让我获得了全身心的自信和快乐。
妈妈我想对您说：“您的话语就像一股巨大的力量，指引我继续努力，天天向上。”啊，妈妈我知道这就是爱！
妈妈，您的言行在我的生活里是非常重要而又不可缺的。我要大喊一声：“妈妈我爱你！”
向妈妈说心里话作文（二）
有一种爱温暖我们心田，有一种情始终坚定不移，有一种恩情我们永生难忘，这就是伟大无私的母爱。
有一天晚上，我发了高烧，爸爸不在家，更何况家里还有年幼的弟弟，妈妈没办法，只好把正在熟睡的弟弟抱到了奶奶家，妈妈背着我走向医院，在漆黑的大街上，不见一个人影，突然，一辆车飞奔而来，差点撞见了妈妈，妈妈赶紧带我去医院，走了几十分钟，爷爷一下子开着电动车过来，把我送到了医院，经过医生诊断，我得了热感冒，在妈妈和医生的照顾下，我的病一天比一天有好转，又过了几天，我的病完全好了，可是妈妈却瘦了。
还有一次，我在学校肚疼，妈妈把我送到医院给我检查，医生说我是吃得太多，撑着了。（ｍ．ｌｚ１３．）于是，医生给我开了四包药，一包里有１３片，我吃了一天多一顿饭，妈妈每天让我健康成长，可她却一天一天瘦了。
妈妈，你真伟大，对我的爱是无私的，等我长大了要好好照顾您！
向妈妈说心里话作文（三）
妈妈，我想对你说，多谢您多年的养育之恩，如果没有您，估计我的学习成绩非常非常差，
记得有一次，我三岁的时候，发高烧卧床不起，您背着我上了车，把我放进车里，然后您开车把我送进了医院，到了医院，医生检查后说：“孩子必须在医院输几天液。”您焦急地说：“孩子明天还要上学，这该怎么办呢？”此时，我心里知道，您是怕我缺课学习跟不上，医生说：“那明天给他请假吧。”妈妈只好答应了
第二天早上，医生给我扎上针就走了，妈妈去给我买早饭，我在病床上呆着，感觉非常孤独。终于把妈妈盼了回来，妈妈一口一口的喂我早饭，我吃完后问妈妈：“妈妈，您吃了吗？”您说：“我吃过了”，其实我知道您根本没吃，您为了我的学习、病情，怎么能吃得下呢。
通过这一件事情，才让我知道了，母爱似山、母爱似水，这一件事情使我永生难忘！
＊ 对父母说的心里话
＊ 对妈妈说的心里话
＊ 对妈妈说说心里话
作文二：《跟同学说说心里话作文》1400字
跟同学说说心里话作文
起外号是一种不文明的做法，我们不要再互相起外号了，争做文明像天使。下面是小编整理的范文，欢迎查阅！
篇一，跟同学说说心里话作文
我有许多的心里话要说，但是，今天我要跟我的同学，朋友们说一说我的心里话，不要在互相起外号了。
很多同学应该都有外号，当然，我一点也不例外。我的外号真的太多的，在我心里就像一块大石头，压得我喘不过气了，例如，原子弹，元旦节，圆蛋蛋，宋丹丹……哎！这些都是同学们给我取的。我希望他们能想想，如果别人也给你取外号，你心里会好受吗？你肯定不好受，既然你觉得别人给你取外号，你不乐意，将心比心，那别人呢？
起外号是一种不文明的做法，我们不要再互相起外号了，争做文明像天使。一个外号能让同学们产生争议；一个外号能让问梦城市的称号消失；一个外号能让一对感情良好的朋友分开。
我希望；大家不要在互起外号了。
篇二，跟同学说说心里话作文
四年级五班的同学们，好朋友们，我们在一起相处已经有一个学期了，在这一段时间里，我们的大集体彼此知心交心，共同进退，一起快乐地成长，但即使这样，同学间还是会有一些摩擦和不快的事情。
大家应该都知道我最不擅长的体育运动是快跑吧，但是你们也不能因此就看不起我。就拿今天体育课上发生的事来说吧。体育课上，老师要求我们一起跑步，我心里暗自庆幸只是慢跑，谁知老师一声哨响，你们却都飞跑起来，我继续不紧不慢地跑着，有一些同学就自以为是地大声吆喝，“你就不能跑快点，真像只乌龟！”我红着脸解释，“老师只要求慢跑。”但你们不但不听我好声好气地跟你们说话，而且像受了什么气似的，不服气地跑到我面前耀武扬威，“你别瞎说。是你自己跑不快而已。”“轰”的一下，我后面只剩几个同学了。我心里又紧张又尴尬，只好撒开两条腿尽力跑，可是只能望尘莫及。看着累得满头大汗的我，几个同学回过头来瞟了我一眼，还说我自作自受。我的心揪成一团，更感到委屈和羞耻。
同学们，也许这件事对你们来说只是一件小事，但在我心里却留下了深刻的印象。我们每个人都有自己的长处和短处，为什么你们就不能多看看我的优点！我擅长美术，我会写漂亮的毛笔字，我的数学很棒。。。。。。我觉得我们每个人都应该多为别人的长处喝彩，而不是对别人的短处指手划脚，甚至嘲笑和讽刺。假如当时是你们遇到我这种情况，内心也一定会受到打击，就与我现在的感受一样。我多么希望以后再遇到这种事时，你们能多给我帮助和鼓励，给我留点尊严，因为我们是同一个大家庭里的兄弟姐妹。
篇三，跟同学说说心里话作文
我想对那些违反班级纪律的同学说句心里话，“今后不要再违反班级纪律，课堂上大声喧哗了。”
大家还记得９月２９日下午，第二节课发生的事情吧！我们的班主任老师参加学校组织的大合唱排练去了。这时班级里有一部分同学不学习而在声喧哗了，影响其它同学学习。老师知道后很生气。
说心里话，“当时，我真想站在讲台前，制止那些违反纪律的同学，可我当时没有勇气那样做。因为，我既不是班长，又不是班干部。”
今天，我终于鼓起勇气和那些同学就句心里话，希望他们今后不要再违数据通路纪律，不要再犯错误了。
这样，我们的老师才能够放心地去办学校临时交待的事情。我们也也才能在一个好的学习环境。同学们，你们说对不对呀！
［跟同学说说心里话作文］
作文三：《说说心里话的作文评语》10300字
说说心里话的作文评语
篇一：爸爸妈妈，我想对你说 作文评语
头用排比、反问的修辞手法引出要写的对象，结尾又用排比、比喻的修辞手法进行总结，体现出妈妈对自己无微不至的爱，很好。但是对妈妈外貌地描写没有抓住特点，很泛。表现妈妈的爱的事件，选择的也不够典型。而且第三段整个过程的叙述都是通过两个人物的对话完成的，对话不够精炼，跟主题没关的话太多。小作者还需要继续努力。
生活中总会有委屈与误解，如果能用你的聪慧去化解误会，能用你的心承受点儿委屈，这不也是一种很好的锻炼吗？
６（看文章的中心是否鲜明、集中；７（看文章的选材？是否围绕中心。？是否符合生活实际。？是否具有典型性；８．结构而言？层次段落是否清晰。？过渡是否自然。？开头和结尾是否照应；９（看表达方式；１０（看语言是否简练、通顺、准确。
（随着年龄的增长，你会慢慢理解的，特别是当你也有自己的小家庭时，你更会体会到父母的爱。）
总评：这篇作文最大的特点是在结构上，这位同学基本上是用排比句式来抒发对父母的真情。用一些关键词组成了这篇作文的骨架，如谢谢、我懂了、对不起、放心、你们的爱、你们曾经？？并且整篇作文语言流畅，好像一口气要把所有的话说完一样，一
种对父母的真情扑面而来，真是感动人。这种写亲情的作文还有另一种写法，就是写一两件具体的小事来，关键是把细节写活了，文章就具有感人的力量。如朱自清的《背影》：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太（大）难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。” 老师评语：文章写得有了进步，能把自己亲身经历的事详略得当滴写下来，语句通顺。 老师评论：你能自觉改正缺点，很好，但是，文章写得有点平淡，有能力吧文章写好，我相信你。下一篇文章，希望你尽最大努力去写，让老师看到一篇生动的文章，好吗，
男儿有泪不轻弹”，为了我，你真的伤心了。你注视着我，那目光犹如一把剑，穿透了我胸膛，刺痛了我的心。父亲，你打我骂我吧，那时的我为何那么糊涂～为何那么不孝～ （大爱无言。眼睛是心灵的窗户。鲁迅先生曾经说过：“要写好一个人，先写好他的眼睛。”目光的交流，心与心的相印，父女情深。）
作文选材能围绕中心，开头结尾也能相照应，写的还不错。
１．看学生的语言是否符合小学生的身份、语气、事件，这个要求提倡小学生写发生在自己身边的真实的东西。２．看作文是否写出了了小学生自己独特的观念认识。如果是孩子的眼光看了问题，只要很新，就没有对错之分，应该予以肯定３．看文章结构是否严
谨，要表达的意思是否完整清楚。４．看作文结构布局是否自然、有创意。
点：能突出妈妈的爱，字里行间表现的是妈妈的爱，感情丰富；
建议与不足：如果能把自己说的话写下来则会更好，把事情写得再简单一些；句子应加入一些修饰，用一些修辞手法，把自己当时的想法和做法写清楚；最后一自然段应再进行修改，突出想对妈
妈说的话。
优点：通过典型事例，表现出妈妈对“我”的爱。
不足：第二自然段不太通顺；第三自然段注重了对事例的描述，但缺乏自己的感情表达。 建议：在本文中应注重自己的感情表达，语言上可以再亲近一些，达到说心里话的效果。
师是立校之本。师德是教育之魂。《面向２１世纪教育振兴行动计划》指出，要“大力提高教师队伍的整体素质，特别要加强师德建设”。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。可见，强化人民教师的师德建设，是实施素质教育的奠基工程。教师是学生精神文明建设的主力军，建设一支具有优秀的师德、师表风范，具有模范的师爱形象、具备高超的师识本领和掌握精湛师艺的教师队伍，是办好学校的根本所在，是教育改革和发展的重大举措，是培养社会主义现代化建设者和适应市场经济新型人才的需要。
一、加强人民教师的师德建设，塑造优秀的师表风范
新时期师表的建设，在于学校切合实际制定完善的政治学习、业务提高计划及标准，依照《教育法》、《教师法》的规定对教师的基本权利、职责和义务进行培养、检查和监督，让教师从思想上把**理论的科学体系和精神实质与社会公德融为一体，把学习、政治、正气与教书育人贯穿始终。树立马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、明确教育事业是教师用自己的劳动（职业）以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，严于律己，让文明的言行举止堪为学生的表率，从而对全社会的教育改革和教育发展产生积极而广泛的影响。
二、加强人民教师的师德建设，树立模范的师爱形象
师爱是教师职业道德的核心和精髓。师爱是教师更好地完成教学任务的有效保证。［莲山～课件 ］是教育方针的基本要求，是教师爱岗敬业热爱学生的体现，是教师教学中出自崇高的目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的教育之爱。这种爱趋使教师无代价地对学生赋予亲近感、期望感和献身的热忱。为此，学校要实施师爱工程。对教师进行师爱形象塑造，要求教师要从热爱教育事业、艰苦奋斗、无私奉献的敬业精神做起，要淡泊名利、积极向上、自觉锤炼自己，以全局为重，不为学生家庭地位，状况来偏倚学生，也不以学生成绩和表现来薄厚待之，要针对每个学生具体情况，严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面向全体学生赋予具体的教育爱，＆ｌｔ；莲～山 课件＆ｇｔ；在尊重保护教育学生的基础上，使学生健康地、生动活泼地茁壮成长。
三、加强人民教师的师德建设，具备高超的师识本领
教育事业辉煌的前景和中华民族整体素质提高的曙光，是以教师高超的师识本领为寄托。师识包括教师自身的素质学识、教学质量意识，教学教改意识和适应教学发展的竞争意识。教师具备高超的师识本领，必须注重学历层次的提高，设计培训方案，及时稳妥地、有计划分批分期地选送教师进行在职或兼职深造、学历后的继续教育和自学研修。注重对“博学多才”的“经师”和对“道德高尚”的“人师”的培养，适当的安排各种观摩助教活动，鼓励教师加强自我文化建设和自我思想改造，端正认真严肃、实事求是、尊重真理、尊重知识的态度，监督检查教师是否对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握，正确分析和处理教材的业务能力，达到教育教学能力有明显提高，保证教学质量。培养教师养成学习教育学、心理学和钻研教学的自觉性，并增加文学、艺术、历史、哲学等方面的文化修养，达到教师综合师识本领的提高，从思想上彻底除去陈规，开拓创新，积极实践，不断前进。
四、加强人民教师的师德建设，掌握精湛的师艺
国家的兴衰，取决于教育，教育的兴衰，取决于教师。打铁先要自身硬。教师有过硬的知识基底和教学技能，才基本具备参与未来的知识经济时代，信息时代教书育人工作的首要条件。为此，严格锤炼师艺技能是科教兴国的当务之急。新时期乃至跨世纪的教师要掌握精臻的师艺才华，第一必须具有较高的政治思想觉悟
和精良的业务素质。第二，要重视教学思路上的革命，具有创新意识和超前意识。第三，要侧重教学效果上的提高，具有学科发展能
力和创新能力。第四，要了解市场需求，把握科学前沿脉搏，培养创新人才。只有这样，教师才能在耕耘中拓宽视野，奋力拼搏，在执教中提炼师艺，升华师技。教育才能真正适应新技术革命和知识经济时代的挑战，真正成为增强综合国力的基础。从而推动
社会主义事业飞速发展。
光辉的事业 崇高的师德
师德师风，简单理解就是教师从教的道德作风。学高为师，德高为范；学是师之骨，德为师之魂。被誉为万世师表的孔子曾说过：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。学校开展 “师德师风”系列活动，是我校领导抓住了学校工作的关键点和重要点。
教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者。师德师风直接影响教育行风，关系教育形象，关系受教育者健康成长。从教育发展的要求来看，教师的品德素养也是教师发展的一个重要前提。
我校教师，数十年如一日，兢兢业业，无怨无悔；教书育人，呕心沥血；为人师表，无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡
的业绩，涌现出许多德育先进典型，赢得了全校师生的信赖与尊重，为学校赢得了良好的社会声誉。但是在教师队伍建设和师德师风建设方面还存在一些不容忽视的问题，如个别教师缺乏敬业精神和奉献精神，工作不思进取，不能深入研究新时代学生的特点，对学生缺乏宽容和耐心，体罚或变相体罚学生，乱收费等，因此，我们有必要继续加强师德师风建设，努力做让人民满意的教师。
首先，师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以十条《规范》为行为要求，以终身学习、无私奉献为理想追求，使师德师风建设工作的关键环节和主要内容具体化、规范化、制度化。教师要模范践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，守得住清贫，经得起诱惑，自觉抵制社会不正之风的影响，无愧于“人类灵魂工程师”这一神圣称号。
其次，学校正在进一步更科学地健全教师职业道德考核评价制度。定期评议师德师风，并将考核评议结果作为教师聘用、职称评定、晋级、表彰的重要依据，并注意发现和培养师德先进典型，树立师德标兵。同时，我们也认为，师德师风建设是一项社会系统工程。学校要重视把社会各界尤其是家长的尊师重教同要求教师教书育人紧密结合起来，进一步维护教师的职业尊严，保障教师的合法权益，积极为教师办实事、办好事，让社会、学校领导对教师的关爱之情去滋润教师对学生的关爱之心。
再次， 我校开展“师德师风”活动的活动方案，注重实效，受到了全体教师的赞同。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。虽然我们正在冲刺中考，但还是认识到我校开展“师德师风”建设的重要性。因为教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。只有具备良好的“师德师风”，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。才能保证教书育人的实效，才能保证学生以最佳的学习状态、心理状态参加学习和活动，以受到教育和启迪，实现全面发展。
第四，我们认为师德最重要的体现在于关爱每一位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 １０ 年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师
的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们年级就有几个这样的学生。这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，［莲山课 件 ］让他们在愉快的情感体验中接受教育。我们年级有几位老师在这方面就做得很好。
第五，老师们探讨了新时代好的师德师风的一个具体表现，就是无论怎样对学生要求严格，师生之间都应保持一种人格上的平等。师生应形成一种相互学习、相互尊重的新型的和谐的关系。老师们有针对地提出，尊重学生是我们应该正视的问题。各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一个共性的要求就是，无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事，都不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。我们要建立的一种认识是，学生是老师教育的对象，也是老师的服务对象。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ， 不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现～师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养～
雨果的话可以供我们大家共勉：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天～
篇二：作文评语
看，父母的爱是那一颗～是那颗最亮的～
春风散落，夏风乍起，秋叶飘飘，冬雪皑皑，一年四季，是”父
母“在呵护我们。我们是一根草，父母是一丝阳光，是他们在呵护我。有一次，我上了一天课，很疲劳，晚上拖着沉重的步伐，吊着沉
重的心，慢吞吞的来到了家，就上床入梦了。却能听到细小的兵乓声，我起身在四周找声音的来源。
一个房，一个房，最后剩下的是母亲的那个，我推开门，看见母
亲在钉板凳，她用锤子砸着，手，是粗糙的??我从小没有见过”父
亲“，只听见同学们嘴边那和蔼的“父亲”，可能，我没有父亲吧，或
许我与众不同。家里的活都是母亲来干的，现在，我——长大了，我
明白了所谓的父亲，我再也不想听父亲这个词了，我是无爹的～我留
下了泪。我问妈妈父亲在哪，她说就是我父亲，呵，搞笑，其实我这
个母亲也有点搞笑，他经常跟我开玩笑。
我问奶奶，奶奶说“你的父亲在远方打工，等到了明年，你就见
到他了～”我听了，喜出望外。
有一次，我在学校听同学们骂我是无爹娃，我哭了，我跑出了教
室，一直跑，无目的的跑，我跑到家门口，门是开的，“其实我们得
告诉孩子真相，孩子也长大了？里面还有哭声，我走进去，母亲抱起
我，紧紧地??她拉着我到房里，哭着说，“孩子，其实你不是没有
爹，还没有娘，那年，我去火车站，却听到孩子的哭声，就跟着声音
来到一个角落，发现你在那，我不想再找个累赘，就走了，却走到不
远处，脑子里映出你的画面，我于心不忍，原跑回来把你收养了，之
后，我跟你一起生活，也就不想找个伴了。所以??
我——泪——夺眶而出——？父母的爱”，就是这样，尽管不是亲
的??
五年级：权懂
１、 点评：这位同学写的文章感情很真挚，看得出来你是用心在
书写。另外，你的文章开头虽然很短但很新颖，能引起读者兴
趣。行
文中知道通过具体事件来表现妈妈对你的爱。结尾也扣住了主题。需
要注意的是：在写完文章之后要多读几遍，让你的文章更加通顺。最
后，希望你继续努力，再创佳作～
２、开头用排比、反问的修辞手法引出要写的对象，结尾又用排比、 比喻的修辞手法进行总结，体现出妈妈对自己无微不至的爱，很好。
但是对妈妈外貌地描写没有抓住特点，很泛。表现妈妈的爱的事件选择的也不够典型。而且第三段整个过程的叙述都是通过两个人物的对话完成的，对话不够精
６、看语言是否简练、通顺、准确。
３、看文章的中心是否鲜明、集中
４、看文章的选材？是否围绕中心。？是否符合生活实际。？是否具有典型性
５、．结构而言？层次段落是否清晰。？过渡是否自然？开头和结尾是否照应
７、总评：这篇作文最大的特点是在结构上，这位同学基本上是用排比句式来抒发对父母的真情。用一些关键词组成了这篇作文的骨架，如谢谢、我懂了、对不起、放心、你们的爱、并且整篇作文语言流畅，好像一口气要把所有的话说完一样，一种对父母
的真情扑面而来，真是感动人。
８、老师评语：文章写得有了进步，能把自己亲身经历的事详略得当滴写下来，语句通顺。
９、老师评论：你能自觉改正缺点，很好，但是，文章写得有点平淡，有能力吧文章写好，我相信你。下一篇文章，希望你尽最大努力去写，让老师看到一篇生动的文章，好吗，
１０、作文选材能围绕中心，开头结尾也能相照应，写的还不错。
１１、看学生的语言是否符合小学生的身份、语气、事件，这个要求提倡小学生写发生在自己身边的真实的东西。
１２、看作文是否写出了了小学生自己独特的观念认识。如果是孩子的眼光看了问题，只要很新，就没有对错之分，应该予以肯定
１３、看文章结构是否严谨，要表达的意思是否完整清楚。
１４、看作文结构布局是否自然、有创意。
１５、点：能突出妈妈的爱，字里行间表现的是妈妈的爱，感情丰富； 建议与不足：如果能把自己说的话写下来则会更好，把事情写得再简单一些；句子应加入一些修饰，用一些修辞手法，把自己当时的想法和做法写清楚；最后一自然段应再进行修改，突出想对妈妈说的话。
１６、优点：通过典型事例，表现出妈妈对我的爱。
不足：第二自然段不太通顺；第三自然段注重了对事例的描述，但缺乏自己的感情表达。
建议：在本文中应注重自己的感情表达，语言上可以再亲近一些，达到说心里话的效果。
篇三：评语
王鑫宇： 鑫宇：你是一个聪明又可爱的小男孩。你礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。你对老师布置的每一件事情都能认真完成，你能把“小当家”和“小老师”的工作做得井井有条，是老师得力的小帮手，也是小伙伴们学习的小榜样。在日常生活和游戏中，你能自觉遵守规则，有较强的是非判断能力。你也特别喜欢唱歌、跳舞和画画，在艺术领域有很好的天赋。宝贝，你真是一个棒孩子～老师给你提个小小的建议：老师发现你比上个学期开朗多了，所以在上课的时候，或者老师有事情要说的时候，你会开小差，也会和边上的小伙伴说话。老师希望你在下学期能改掉这个坏习惯，这样你就会变得更棒～相信你一定能做到的，对吗， 新的一年马上就要到了，老师祝你们全家新年快乐，心想事成～
喜爱你的张老师、朱老师
屠佳豪
佳豪： 你是一个聪明、可爱的男孩。你脸上总是笑眯眯的，你有礼貌、见到老师会主动的问好；你守纪律、积极的做好“小当家”的工作；你也充满爱心，乐于帮助有困难的小朋友，我们都很喜欢你～上课时你能认真听讲，积极举手发言，有良好的学习习惯，各种能力发展均衡。但是，老师发现佳豪宝贝遇到困难时
不积极的去应对，不先去想想再去做，通常第一时间就询求老师的帮助。宝贝，每一次遇到你的求助，老师都会建议你先去试试，自己想想，通常我发现你是可以做到的。所以老师建议你以后多听、多讲、多看，进一步扩大知识面，同时遇到问题先自己尝试去解决它，相信你一定能做到的～ 新的一年马上就要到了，老师祝你们全家新年快乐，心想事成～
喜爱你的张老师、朱老师
思尧：你是一个非常聪明，又有自己主见的孩子。你待人有礼貌，见到老师会主动问好。虽然你是我们班小年龄的小朋友，但是你的见识和识字量大家都有目共睹，是我们班当之无愧的“小博士”。当然你也有让老师头疼的地方，首先，是你的吃饭问题，看着你拨着碗里的米粒，很长时间还是满满的一碗没有进展；或者把整个脸蛋都埋在了碗里，满脸都是米粒时，老师很是着急。宝贝，各种菜的名字和营养你肯定大部分都能说出来，那为什么不能好好吃饭呢，样样东西都爱吃你才能长得更棒～还有思尧宝贝，你总喜欢按自己的意愿去做事情，有时我们大家都坐好，可是你却溜到一旁看其他东西了，这样可不好哦～老师相信你长大一岁后，一定能改掉这些不好的习惯，对吗， 新的一年马上就要到了，老师祝你们全家新年快乐，心想事成～
喜爱你的张老师、朱老师
汪晶晶
晶晶： 你是我们班的新朋友。还记得开学时，你不愿意上幼儿
园，每天都哭着喊妈妈，也不愿意和老师小朋友交流。但是，渐渐地你适应了，愿意和老师和小伙伴说说话了，现在的你每天都高高兴兴来幼儿园。老师发现你是一个文静、秀气的小姑娘，做事非常认真。画画、做手工时总是那么细心，动手能力很强。在活动中总是扑闪着你那双乌溜溜的眼睛，把老师讲过的话牢牢记在心里。你总是对人微微笑，礼貌而轻声地向小朋友和老师问好。看着你在不断的进步，老师非常高兴。老师给你提个小小的建议：希望以后你能在小朋友面前更加大胆地表现自己，把自己的想法告诉大家，做个更加开朗活泼的孩子，相信你一定会做到的～ 新的一年马上就要到了，老师祝你们全家新年快乐，心想事成～
喜爱你的张老师、朱老师
耀耀：比起上个学期，我们的周耀小朋友已经能基本的融入我们的“大家庭”中。你能自己穿衣服，铺被子。也愿意自己主动找材料进行活动。在游戏中，你开始参加，并和同伴们一起游戏。老师看见这样的你很高兴。午饭的时候，你能大口大口吃饭，并且把饭菜全部吃光。午睡的时候，你很快的脱掉衣服，安静入睡。你在逐渐进步，老师看见了。老师希望接下来能看见愿意和我们主动交流，愿意说说自己心里话的周耀小朋友。好吗，老师也希望周耀小朋友能交到更好的好朋友，能一起分享或者合作完成作品。在即将到来的暑假里，老师相信我们的耀耀能学到更多的本领，得到更多的收获。在新学期里，老师真挚的相信，我们的耀耀会越来越开朗，本领也是越来越大～对吗，耀耀～
喜爱你的张老师、陈老师
刘雪虎
夏俊宇 小宇：一学期过去，热情不减的你，总是第一个主动且热情的向客人老师打招呼。你响亮的声音和真挚的语言让每个老师心里暖暖的。几次园长妈妈来到我们幼儿园时候，你甜甜地招呼，让老师扬起灿烂的微笑。在运动时，你能拍皮球拍很久，并乐意和其他小朋友一起游戏，玩耍。但在学习活动时，你却总是安安静静地坐在人群中，有时候还会和其他小朋友聊天。这是老师不想看见的，老师更愿意看见你高高举起小手，响亮的回答老师的问题，试着和老师说说你的心里话，交流你的见解。老师希望你能积极开动你的小脑筋，去思考问题。在这暑假里，老师希望你能学到更多的本领，也试着出去多走走，看看，认识新鲜的事物。老师希望你能继续保留着属于你的这份开朗活泼，也能不断进步，成为优秀的大班小哥哥。祝你暑假快乐，更祝你在新的学期里有更大的进步～
喜爱你的张老师、陈老师
盛欣愿 欣愿：每次看见欣愿便能浮现你甜甜的微笑和各种美丽的裙子，这总是让老师印象深刻。每当游戏的时候，老师会看见你和自己的好朋友一起玩橡皮泥，搭积木。你也愿意告诉别人你的想法和心里话，也会去倾听别人的意见。每当午睡的时候，你总是快快地脱掉衣服，转进被窝里。并且很快就睡得香香的。欣愿是一个安静，懂事的孩子。每当吃饭的时候，你总是小组里第
一个吃完的小朋友，老师总是拿你当榜样。可是，在学本领的时候，我们的欣愿小朋友却总是举不起自己的小手。老师希望看见积极举手回答问题的你，能通过学习活动获得知识或技巧的你。老师希望我们的欣愿小朋友能在即将到来的暑假里学会更多新本领，能试着出去多走走，多看看，认识下新鲜的事物。等到开学的时候，和大家一起分享你的暑假生活。祝你暑假快乐，更祝你在新的学期里有更大的进步～
喜爱你的张老师、陈老师
沈诗涵
王腾逸
王金尧 尧尧：我们的尧尧越来越漂亮了～在这一年里，你进步的非常快～你知道吗，你上课爱动脑筋，喜欢积极举手回答老师的问题。在我们的音乐活动中，你会用你那宏亮的小嗓子给我们唱歌，同时还会用丰富的肢体语言表现自己。你一点一滴的进步，老师都看在眼里，并且十分欣喜的看着你的成长。老师有一个小小的建议，希望你在回答问题的时候用你的小脑袋去多多的思考一下，能把问题的答案回答的更全面，同时不要因为急着回答而讲话讲的太快，导致口吃的小毛病再犯。老师希望你在暑假里能去学学新的本领，同时出去走一走，记录下走过的地方，开学的时候把你的新本领和你去过的地方展现给好朋友们。在新学期里，祝我们的小怡婷越来越美丽，越来越聪明～我们相信你一定能做到，对吗，
管刘涛 涛涛：转眼一学期又过去了。你仍是那个安静的小男孩。每天总是早早的来到学校，一个人安安静静地看书。对人很有礼貌，小朋友都非常愿意和你做朋友。不仅如此，你还有一颗善良的心。常在午睡整理时，看
见你帮助其他小朋友叠被子，也常常看见你也安静地帮老师搬桌椅。你会安静地走到老师身边对老师说，“老师辛苦了，我把我的水果给你吃”。每当老师看向你的时候，你总会甜甜地朝老师微笑，甜甜的笑容像春日里的阳光。但老师更希望看见一个在课上积极举手发言回答问题的孩子，愿意大胆地“说”给老师听，你自己心里的想法。在其他小朋友拉起你的小手，邀请你一起跳舞唱歌的时候，你同样快乐的动起来。老师想看见的涛涛，是一个心细又活泼的小男孩。现在你又长大一岁了，老师希望你在新的一学期里越来越聪明，越来越快乐。
况晨
薛英杰
陈奥玥
奥玥：我们的奥玥变得不再腼腆、不再胆小了～你不再是那个细声细语，有些胆小的奥玥，而是一个活泼的小朋友了。在活动中，你会大胆的和好朋友交谈、玩耍，展现自己的才艺。在上课的时候，你也会举手发表自己的看法。遇到一些困难的时候，你也不会再用哭鼻子去解决问题，而是勇敢的去面对。在午睡的时候，你总是第一个把衣服脱好；午睡起来，你也会迅速的把衣服
穿上。吃完小点心后，你会主动把自己的小盘子给收拾好。你的进步老师都看在眼里，并由衷的为你感到高兴。我们相信你的本领会越来越大，朋友会越来越多，希望在新的一学期里，你能更积极主动在上课举手发言，表现自己，把自己最好的一面展现给老师和小朋友们看。奥玥，老师相信你一定能做到的～加油哦，宝贝～
康敏
相阳阳
作文四：《说说心里话的作文》2700字
说说心里话的作文
对于父母，我们总是又爱又恨。爱他们对我们无微不至的照顾，无私的奉献；恨他们对我们的束缚，对我们的猜测。下面是小编整理的范文，欢迎查阅！
【篇一，说说心里话作文】
叮铃铃，上课了，大象老师夹着书本，甩着长鼻子慢慢吞吞的走进教室。“同学们，你们和谁说过心里话吗？你们想不想把自己的心里话说出来和别人分享呢？我们这节课就让大家说一说自己的心里话。”大象老师和蔼可亲的对小动物们说。
“什么，要说心里话”，“什么是心里话”，“心里话怎么能和别人说”……小动物们七嘴八舌，你一句我一句议论纷纷，你瞧瞧我，我看看你，小猪邹起了眉头，小猴耷拉着脑袋，小猫翘起了胡须……
大象老师看到小动物们一副愁眉苦脸的样子，微笑的对大家说，“心里话就是你藏在心里的话，而你又不想和别人说的话，有的心里话藏得越久，你自己会觉得越难受，把你的快乐和别人分享，你会得到双倍的快乐，把你的痛苦对别人诉说，你会减轻一半的痛苦。把你的心里话大胆的说出来，说不定，你会获得意外的收获。”
心急的小猴没等老师把话说完，就夹着它的长尾巴生气的说“我妈妈太偏心，姐姐生日的时候，妈妈送给他好多礼物，还买了一个大蛋糕，而我过生日的时候，妈妈什么也没给我买‘，还把我的生日给忘了”小猴说完还看了看老师。大象老师走了过来，轻轻地拍了
拍小猴的肩膀，和蔼的对小猴说，“你妈妈为什么会忘了你的生日呢”小猴不好意思的说“妈妈那天刚好生病了。”“那就是你的不对啦，妈妈生病，我们应该去关心她，去照顾她，不是妈妈偏心，而是妈妈顾此失彼，你一定能原谅妈妈，对不对。”小猴听了老师的话，又和以前一样活蹦乱跳了，它相信妈妈一定是喜欢它的。
小兔子也想把自己的心里话告诉大家，可是它友怕被大家笑话，把刚刚举起的双手又悄悄的放下，大象老师看见了，投来了鼓励的目光，“小兔子，你是不是也有自己的心里话想跟大家说，那就勇敢的说出来吧”小兔子战战兢兢的站起来了“我想对我的大哥哥说？，下次做事的时候要勤快一些，不要什么事都让爸爸妈妈帮着做，前几天，我们和爸爸妈妈去田地里拔萝卜，我们累得满头大汗，而他却坐在一旁，吃我们刚拔回来的新鲜萝卜，爸爸妈妈已经很辛苦了，我们应该做一些力所能及的事。”小兔子红着脸把它的心里话刚说完，教室里响起了热烈的掌声。哥哥也不好意思的站了起来，低着头。小声的说“我以后一定改掉我的毛病，自己的事自己做。’
小动物们争先恐后把自己的心里话都说出来了，教室里响起一次又一次热烈的掌声，就连平时不爱说话的小乌龟也把它藏在心里几百年的心里话告诉大家了。小动物们觉得自己比以前更快乐，更开心了。
【篇二，说说我的心里话】
很久以来，我一直有个心愿，可到现在还没有实现。
去年暑假，我去乡下表哥家住了几天，他家里养了黑白两只
小兔，每天我都和它们快乐地玩耍。我很喜欢抱它们，在我的怀里，它们就像两团棉花，软软的，暖暖的，愈加惹人喜爱。我还给它们起了名字叫“慢吞吞”和“闪电侠”。可快乐的时光总是很短暂，当我不得不踏上返城的汽车时，我恋恋不舍地回头望着“慢吞吞”和“闪电侠”，直到它们的身影消失在我的视线中……
从那时起，我便喜欢上小兔，也喜欢上所有可爱的小动物。于是，我便有了个心愿，拥有一只小宠物！比如，小猫咪。
可是，当我充满期待地恳求爸爸妈妈给我买一只小猫时，他们先是一楞，紧接着，异口同声地说，“不买！”我岂肯善罢甘休？继续百折不挠地磨着他们，可他们的态度像铜墙铁壁一样坚不可摧，“那东西又闹又脏，不买！”我失望得像霜打的茄子，都说男儿有泪不轻弹，可不争气的泪水还是模糊了我的眼睛……接下来的日子，我一想到这件事就闷闷不乐。
知道我为什么如此希望拥有一只小猫吗？其实，不仅仅因为我喜欢小动物，更因为我觉得自己很孤独，没有兄弟，没有伙伴，我死气沉沉地渡过一个个白天，又形单影只地渡过一个个长夜。我多么希望有一个朋友，哪怕它只是一只小猫，它陪伴我，我照顾它！
爸爸妈妈不给我买小猫，我要放弃我的心愿吗？不！我开始坚持每天做家务，热饭、刷碗、叠被、烧开水、洗水果、倒垃圾……我这么努力，就是为了挣爸爸妈妈发给我的工钱，把它们积攒下来，一元一元，五角五角，等我攒够了，我就可以买一只可爱的小猫咪啦！虽然现在我的钱还很少，但是每天我都离我的心愿更近一步！
夜晚，我对着星星许下心愿，让我拥有一只可爱的小猫咪吧！
【篇三，说说我的心里话】
在这个世界上，在这个社会里，只要人与人有交往，就必定会有摩擦。因为每个人都是一个特别的个体，有着独特的性格、独立的思想。这是从古到今，甚至到将来都不会改变的客观存在的现象。只是在古时候，在旧社会，许多人都有苦难言，在当时的社会，不允许他们说。而我们应该庆幸的是，在这个现代化社会中，我们有话就可以说，可以体验到一吐为快的轻松。
对于父母，我们总是又爱又恨。爱他们对我们无微不至的照顾，无私的奉献；恨他们对我们的束缚，对我们的猜测。
我爱我的父母。是他们给了我生命，并造就了今天的我。我出生在汕头市，这意味着，我是潮汕人，说要潮汕便会想到“重男轻女”这四个字。我的家乡，我的奶奶便是如此。
记得妈妈说过，在我出生的时候，奶奶得知是个女孩儿，即伤心又愤怒，最后拂袖而去，把妈妈留在了那张冰冷的床上。在我出生不久，邻居们又议论纷纷，说妈妈不好，生了个女孩儿。在坐月子的时候，奶奶也没有去照顾她，在寒冷的十月里，妈妈还要像平常一样起早贪黑。而爸爸，对这些是是非非都不在意，他只告诉别人，“这是我家的千金。”
在这１３年里，他们从不偏心，对我无怨无悔地付出。“千金”这两个字早已经深深烙在我脑海里。我爱我的父母。
我烦我的父母。妈妈没有多少文化，脾气又暴躁，经常因为
一些小事骂我，不给我解释的机会，不容我反驳。不知是否因为我长大了，我觉得爸爸很沉默，经常不说话，即使我奖状满墙、“文武双全”，他也从未表扬过我。对于我所犯的错误也是一语不发，只是在某些方面暗暗的给我惩罚，要我自己意识到错误，并且改正。
我从未受过父母的溺爱，也从未听过他们的甜言蜜语，或许因为这样，从小我就很独立。也可能因为独立，跟他们没有那么亲密；也没有哭着跟妈妈倾诉的习惯，只是一个人偷偷躲着，不敢给他们发现；也没有看到爸爸下班兴高采烈冲上去的习惯，甚至连一句“爸爸”也没。
父母们总会以自己的角度去看孩子，他们不知道，其实他们做的有时并不是孩子想要的。我只想说，相信孩子吧，我们懂得自己在做什么，知道什么才是对，什么才是对自己好！
［说说心里话的作文］
作文五：《关于说心里话的作文》1600字
关于说心里话的作文（一）
老师，我有很多话想对您说，借这次机会，让我在这里说说心里话吧！
老师，谢谢您教我们学习。从一年级到现在，您已经教我们三年了。从６岁到９岁，从一个小低个到大高个，您陪我们度过了多少个日日夜夜？您就像母亲一样呵护我们，照顾我们，让我们怎能不爱您呢？您讲的课生动又有趣，让我们感觉一切是那么的神奇。您和我们一起潜入知识的海洋，教我们读书写字，教我们画画弹琴。总之，老师，我们非常感谢您！
老师，说真心话，我感觉期末考试前复习时的作业有点多，能不能少点？我知道，您是对我们好，想让我们多学点知识，但请给我们一个自由的空间吧。让我们多读些课外书，增长些课外知识。只有多看书，灵活运用书中知识，才会让我们的祖国日益强大！大诗人杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”我们只有多读书，才会写出好文章，为学校争光。
老师，您为我们操碎了心，让我们看见都心疼。您嗓子哑了，但为了让我们听清楚，还专门带话筒来上课，我们看见了就想哭。每天的作业给我们发短信；改卷子改到凌晨；给我们抄写资料；为我们批阅文章；我们班的《萌芽集》里，浸透了您多少的汗水……老师，您就像妈妈一样，我们爱您！
老师，马上就要过教师节了，我也没什么可送给您的，我就用优异的成绩来报答您吧！祝您：身体健康、工作顺利、天天开心！
关于说心里话的作文（二）
我们一生中会遇到许多人。有喜欢你的人，讨厌你的人，给予你快乐的人，给予你知识的人。其中有一位把你养育成人的人，那就是你的妈妈。
妈妈，我曾多次为你而流泪，每当想起你为了这个家在外头努力地工作着，晚上还赶回来为我做饭，我忍不住流泪了。我也恨过你，每次我期末考得满分或全班第一，你只是微笑着说了一声继续努力。我也为此而流过泪。可我还是那么的爱你，因为有你的教育，才有我如今的成绩。
妈妈，我想对你说声谢谢！记得小时候，我很喜欢拉小提琴，可因为家里经济不大好，就拖了很长时间让我学小提琴，就连琴我都没买，那时你的身体不好，所有钱都给你买药品了。有一天，商场里来了一批新的小提琴。我赶回家对你和爸爸说：“妈妈，爸爸，商场里来了一比新的小提琴，我们去买呈把吧！”这时，你和爸爸的神情很忧郁，晚上，我隐隐约约听到你和爸爸的对话：“我们就给阿真买个琴吧！她已经催了很多次了。”爸爸说：“可你的身体不好，钱要给你买补品呀！”“我可以忍，给女儿买琴要紧，补品过几天再买也不迟。”我听着听着睡着了。第二天，我刚进门，一把崭新的小提琴呈现在我面前。爸爸说：“这是你妈用省吃俭用存下来的钱给你买的。”平时不轻易落泪的我也情不自禁地哭了起来。
有许多歌都在赞美母亲，那是远远不够的，母亲的伟大是难以用语言来表达出来。母亲们一把屎一把尿地把我们养育成人，我们应该对母亲深深一鞠躬，说上一声：“妈妈，辛苦了。”
关于说心里话的作文（三）
妈妈我已经十岁了，不在是一二岁的小孩子，为什么我每次做家务你们都说：“萌萌，你还小，别干了，让我来吧，你去写作业，写完作业玩一会。”（ｍ．ｌｚ１３．）我总想对您说：“妈妈，请别阻拦我，我已经长大了，我能行，请相信我。”
记得我刚上学的时候，第一次月考我没有考好，考了九十四分，老师说九十五分或九十五分以上才算及格。我的情绪非常低落，也很上火，妈妈，您回家告诉我，“萌萌，不要放弃，这次没有考好，要找到自己错在什么地方了，下次再考时一定要注意。也不要灰心，只要你自己努力了，下次一定能考好。”听了妈妈的话，我自己下定了决心，一定要好好学习。
妈妈这些话，伴我走了三个年头，而我的成绩也一天比一天好，真的谢谢妈妈，当我失败的时候妈妈会鼓励我，当我成功的时候，妈妈会夸奖我。我觉着我是全世界最幸福的孩子，因为我有妈妈的关心与呵护。我有一位全世界最伟大的妈妈，既然是伟大的妈妈，我也一定要做个听话的好女儿，我一定不能辜负妈妈对我的期望，妈妈，我想对您说：“Ｉ ｌｏｖｅ ｙｏｕ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．＇＇也祝妈妈，＂天天开心快乐，永远年轻漂亮”。
＊ 说说心里话作文
＊ 心里话作文４００字
＊ 说句心里话作文６００字
作文六：《说说心里话的作文》1400字
说说心里话的作文（一）
“任那２０元钱多么诱人，我不需要什么物质奖励，我只希望您给我自由。”
妈妈您听见了吗？妈妈我每周上午放学一回家就要做作业，做完作业又要跳舞，回来后已经７点半了，您又把几张卷子拿到我身旁做完，昨晚后又要在家里练习跳舞。妈妈请您给我一点自由好吗？
上学期，期末考试按理说您应该让我休息。可您１１点多了，您已经睡了一觉醒来了，发现我还在做，生气地说：“你怎么还在没做完啊！”我委屈地哭了，做着做着睡着了。后来才知道是您把我抱上床的。
过来几天，您问我们班主任老师我得了多少分，王老师说：“不错，数学１００分，语文９９．５分。”您高兴极了，晚上连忙给我做了丰富的饭菜。还奖励了我２０元。
妈妈我已经长大了，已经不是一只笼中的小鸟了，请您给我自由吧！
说说心里话的作文（二）
“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单……”当听到这首歌的时候，我的泪水再一次夺眶而出。听到这首歌，首先想到的是四川儿童和帮助过他们的叔叔阿姨们。说到这些人，我心里就堆满里要对他们说的话。
我想对四川儿童说：“你们还好吗？我听说一个主持人去看望一个失去所有亲人的小女孩，当主持人问小女孩最想干什么时，小女孩说：“我想回家！”我想，你们和他一样吧。你们不用担心，虽然你们失去了一个完整的家，但是有许多的叔叔阿姨正在帮助你们，还有全世界的人，他们都是你们的朋友，请你们别再为此担惊受怕了。”
我想对世界各地的叔叔阿姨们说：“你们做的是对的，是应该帮助这些可怜的四川儿童，但是你们想过他们需要什么了吗？我想，他们真正需要的是一个完整的家，还有那些关心他们的亲人，我希望你们能给予他们鼓励和安慰，让他们知道，世界各的人们都是他们的朋友，都在关心着他们，被再让他们笼罩在恐惧之中。”
最后，祝愿四川儿童健健康康，快快乐乐地过每一天，祝全国各地的叔叔阿姨们工作顺利。
说说心里话的作文（三）
“穿进了，穿进了。”爸爸兴奋地像孩子似地欢呼起来……每当回想起多年前锻炼视力的那些日子，我的心中总会不由自主地升起一股暖流。
记得那是四年前，我的右眼因为弱视，需要经常穿针线来锻炼视力。（ｍ．ｌｚ１３．）于是，爸爸找来珍珠，蒙着自己的左眼，一遍一遍不厌其烦地给我做示范。瞧，他左手拿着一颗米粒般大小的珍珠，右手拿着一根软绵绵的细线，一会儿眯着眼，一会儿对着灯光，紧盯着珍珠上那一眼小孔，小心翼翼地把线头凑进去，还不时地把线头放进嘴里咪一下，那模样，简直就像老奶奶穿针眼似的。看着他笨拙的动作，我忍不住哈哈大笑，雀跃着从爸爸手中拿过珠子来练习。
爸爸帮我戴上眼罩蒙住左眼，我顿时感到眼前一片模糊，更别说穿针引线了。见我垂头丧气的样子，爸爸不断为我打气，说穿珍珠就像练习投篮，从百投不中到百发百中，是要经过长期坚持不懈的努力的。话虽如此，可无论我怎么努力，这根细细软软的线就是不肯乖乖地钻进珍珠眼里去，还故意跟我玩起捉迷藏的游戏，急得我直掉眼泪，一把推开盛满珍珠的盘子，说什么也不穿了。“来，爸爸陪你一起穿。”每当这时，爸爸总是耐心地坐下来，和我一起战胜困难。就这样，日复一日，年复一年，我从先前的颗粒不进，到后来日穿３００颗珠子，终于迎来了“柳暗花明”的一天，我右眼的视力从０．４飞跃到了１．０，爸爸妈妈都流下了激动的泪水。
爸爸，我想对你说，我很幸运做你的女儿，你对我的爱已经深深地滋润了我幼小的心田，我爱你——平凡而又伟大的爸爸。
＊ 说说心里话作文
＊ 我的心里话作文３００字
＊ 今天我想说说心里话６００字
作文七：《向老师说说我的家_我和老师说说心里话,说说我的老师作文,我想对老师说说心里话》1900字
向老师说说我的家＿我和老师说说心里话，说说我的老师作文，我想对老师说说
心里话
向老师说说我的家
黄石初级中学 ２００６级２班 邬亚军
我原本有一个快乐的童年，有一个和谐幸福的家。
可是，就在我七岁那年，爸爸和妈妈不知为何大吵大闹。妈妈气得要离家，我生怕妈妈走，长夜不眠，说是以泪洗脸，其实是以泪洗澡。幼小的我，犹如心头重重地划了一刀，这伤，随着时间的推移，渐渐愈合了。
哪知，如今旧戏重演，而且愈演愈烈（
俗话说：“家丑不可外扬。”但是，我相信老师，所以，我要对老
师说说我的心理话。
这一两年来，爸爸和妈妈的关系越来越不好，为一点小事就会吵起来，甚至，他们为别人的事，也会吵起来，尤其是这个寒假，今天才初十，他们就吵了三架，第一次是在腊月二十六，第二次是在腊月二十九，第三次是在正月初九。
初九那天，我和爸爸刚从大姨家回来，还有我三姨家的两个孩子——我的大姐和妹妹——都来了。一到家，看见妈妈没在家，爸爸就叫我去喊，他说：“你妈肯定在张家打牌。”的确，她在张家打牌，我去喊她回来，她不但不回来，还骂了我一顿。老师，我去喊她回来，我有错吗，据说我妈打牌输了，有气。难道她的气就可以随便发泄到我身上吗，回到家，爸爸问我是不是挨骂了，我急忙说：“没有，一会儿就回来。”爸爸很生气，但是没有出声。我和爸爸煮了饭，大家吃后，他就去买肥料。
姐姐和妹妹要走，我怎么也留不住。我问她们是怎么回事，为什么这么急着要回去，我有点生气了。但是她们没有丝毫留下来的意思，只是说了声：“对不起，我实在不愿意看到姨爹、姨娘吵架。”顿时，我鼻子一酸，连一句话都没有说出来，我转了身，跑进屋，躺在床上，大哭了一场。老师，就因为爸爸和妈妈喜欢吵架，连姐姐和妹妹都不愿意在我家，我生在这个家，我感到自卑。
到了傍晚，妈妈回来了，她还做了许多事情，爸爸一回来，就开始吵，妈妈开始没有答应他，但是爸爸继续吵，于是唇枪舌战又打响了。后来，他们要离婚，爸爸去写离婚协议。当爸爸刚好把“离婚协议”这四个字写起时，邻居来了，邻居不许爸爸写了，两边都有人劝说，这样，这场大战才慢慢偃旗息鼓。
他俩吵架时，我一句话都不敢说，我生怕说话倒使他们俩吵得更凶。我一直坐在一个小凳子上，虽然没有说话，但是谁也不明白我有多难受。我坐在那儿，我不停地对自己说，“不要哭，不要哭。”但是，我的泪水失去了控制，好不听话，不停地往外涌。
也许，我写这篇作文，根本就是错的。这篇作文贬低了母亲，但是爸爸一开口如雷贯耳。爸爸以前也喜欢打牌，只是为了家，为了我，他天天干活，没有时间打牌。而妈妈不同，把家里的活一干完，就往牌桌上坐，我没有哪一周回家，不是到茶馆去拿钥匙的。
腊月二十九的下午，我和爸爸去祭奠祖辈，飘坟挂纸，挂完纸后，爸爸叫我许个愿，祈盼祖父、祖母阴间显灵，保我许愿成真。爸爸叫我许个“考上重点高中”的愿望。然而，我没有许这个，而是许的：“希望他们保佑我们一家和睦，团圆。”
现在，爸爸和妈妈就是说话声音大一点，我就害怕，害怕他俩又吵架。以前，我以生在这个家而自豪，现在，我因生活在这个家而自卑。为什么命运如此捉弄人，让我幼小的心灵承受这巨大的痛苦。这一切的一切，就好像是在我以前愈合的伤口上再补上一刀，撒上一把盐。
我希望有一个美满的家，不愿再看到父母吵架的情景。老师，您说，我在这样的环境下，我能够好好学习吗，
老师，这些都是我的字字肺腑言，句句心里话，还希望老师不要把这篇文章在班上公开，我想老师一定能够理解学生的用心。我希望我的家回到从前，回来那美好宁静、和睦团圆的日子。我的家，再也经不起任何风浪的袭击了。
晚上，我梦见了我双手捧着老师送来的“重点高中”的录取通知书。祖父、祖母，含着笑，踏着彩云来到家里祝贺。爸爸和妈妈手牵着手，望着我，笑得是那样的灿烂。我为爸爸和妈妈的携手笑而甜蜜地笑了，
指导老师：张阳云
评语： 此文内容具体细致，情感丰富，小小学生对家庭有责任心，对父母有爱心，对老师有信赖之心。当今社会，父母离异的较多，但小作者勇于站出来，向老师说说他的心里话。我们相信，有这样的学生，有这样的孩子，他的家会变得和谐美满。我们相信，“当人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。”此文是作者为家庭为社会唱响的一首文明之歌。
《向老师说说我的家》
作文八：《说心里话作文》1600字
【说心里话作文】
【篇一：对爷爷说说心里话】
每个人都有自己的心里话，我也不例外．今天我就来说说对爷爷说的心里话．
“叮零零，叮零零……”每当被闹钟吵得睁开眼睛时，耳边又响起了狮子吼：“快起床啦！快起床啦！”我被吓了一大跳，过了一会儿才清醒过来，答到：“知道了！”我刚穿好衣服，爷爷又吼了起来：“快点来吃饭！”我无奈地说：“等一会儿！等一会儿！”当我吃饭时，爷爷又一声狮子吼：“快点……，慢死了！”听了爷爷的话，我便加快了吃饭的速度，不料，几粒落了出来．我心想：算了，算了，快点吃否则爷爷又要狮子吼了．没想到爷爷又吼了起来：“慢点吃，饭落出来啦……”我无奈地答到：“知道了！”
我想说：谢谢爷爷，可你知道吗？我现在就像关在笼子里的小鸟，我希望您能给我一点自由．
爷爷请您不要每天督促我，埋怨我，好吗？
【篇二：对妈妈说说心里话】
在我的心里有很多的话想要对你说，但是都找不到合适的机会说给妈妈您听，妈妈：在我不懂得作业怎样做的时候，是你帮助我并支持我让我能自己动脑筋思考解答问题；在我考试没考好时是你耐心的给我讲解错的地方，并叫我改正；在我生病的时候，是你从七楼将我背到医院心急如焚找医生给我看病；你不怕自己受伤，就怕我生病严重，我非常感谢您：我亲爱的妈妈！
妈妈，我知道你每天让我学这学那的，都是为了我好，但是每次一到星期六各星期天我就有些头晕：因为我知道我又得学许多的东西了．看见别的小朋友在外面玩我是多么的羡摹
你们呀！妈妈：我好希望能象你们一样在楼下高高兴兴的玩，我不希望每天除了学习还是学习，我真的觉得好闷．我希望你能给我一点自由．妈妈我说这话您千万别生气，我知道您一个人带我非常不易：为了生活爸爸在很远的城市打工，您一人又要上班又要管我，您叫我做什么我从来不反对，可我真的太累了，我知道您把所有的希望都寄托在我身上，我会好好学习的，我会用最好的成绩来报答您，妈妈请给我一点自由的时间吧！妈妈最后我还想对您说声：谢谢您，亲爱的妈妈！
【篇三：对妈妈说说心里话】
妈妈，一直以来，都是您给予我的关心和照顾，给我希望．而我却从来也没有跟您说过一声“谢谢！”，反而是三番四次的顶撞您，这让我感到惭愧万分．
从小的我，就一点儿也不努力，很多事情都不如其他小朋友做得好．可您却从没有怪罪于我；例如，在上幼儿园的时候，我的写字速度要比其他小朋友的慢上好几倍，字也不如其他小朋友写得工整、规范．记得有一次，老师教小朋友们写“乚”，老师脱口而出的“竖弯钩”，可我不认真听，就把它当成了阿拉伯数字的“５”字，而且还自作聪明的把上边的那一小横改为了一小钩，然后东添西添的放到了“５”的尾巴上．当时，我只见老师不声不响地看着我，似乎要对我大发雷霆．从老师的眼睛里，我似乎看到了一句话：一个不努力、不争取时间、动作又慢条斯理的学生，你就像一堆没用的垃圾！看着老师的眼神，又留意着自己的一举一动，我心虚的低下了头．回到家后，我把这件事情告诉了您，当时，我已经做好了挨骂的心理准备；没想到，您（ｎｅｘｔ８８）不但没有责骂我，还用和蔼的语言来安慰我，那时，我真的感到很欣慰、很幸福．
还有一次，上学前班的时候，我就下定了决心：要努力、要有自信；我时时刻刻都记得我自己下的决心，果然，到了期末考试，我得了双百分．拿到试卷那一瞬间，激动得眼泪水都飙了出来．正当我把这个好消息告诉您的时候，您也十分高兴．对我说：“这次你虽然考得了双百分，妈妈也很高兴；但是你知道这双百分是靠你的什么成就得来的吗？是靠你的努力．如果你不继续努力，你以后还能保证可以取得这样好的成绩吗？我还铭记着你的一句话：‘骄傲使人落后，虚心使人进步’哦！”
听了您这番话后，我就在心里烙下了一个印迹——我要十分十分的努力，十分十分的勤奋，还要十分十分的认真．
妈妈，你放心吧．谢谢您一直以来对我鼓励以及安慰，谢谢您对我付出的一切一切．妈妈，我想对您说：“您辛苦了．”
作文九：《向您说说心里话作文500字》500字
爸爸，几年前，您在工作和我之间选择了工作，于是，在以后的日子里，我隔很久才能见到您，每次回来都是办事，我没多长时间能与您接触，慢慢地，我甚至见到您都有几分胆怯，可是，我是深爱着您的，只是我不想让您发现，于是，就把爱藏起来，藏得严严的，唯恐它露出来。但我还有许多心里话想对您说，今天就借此机会向您吐露心声。 记得一次您回来，要领我出去玩，还说会陪我很久，我兴高采烈。可事实却不尽人意，刚出去一会儿，您就被一个突如其来的电话叫走了，记得您临走时，还充满歉意的说：对不起啊，宝贝女儿，油站有点事，下次回来一定会带你继续玩的，你想要什么的话，告诉爸爸，爸爸给你买！我的心顿时冷若冰霜，轻描淡写的说了一句不用了，然后不再说话。您意识到了吗？是您的话伤了女儿的心！您的失约可以用礼物来弥补吗？当然不能！礼物再多也是无用的，只有您的爱才能让感受到家的温馨，感觉到真正的快乐。 爸爸，有时我觉得我和没有父亲的孩子没有两样，只是比他们多了几声问候，几份礼物，可我和他们不一样呀！我应该感受到浓浓的父爱和母爱，可＆＆父爱，我真的感受到了吗？ 我希望您能回到家来，不要再辛苦的赚钱了，我只想让我们的家变的完整，然后每天都在一起过普通的生活。内蒙古锡林郭勒盟多伦县二校四年级：双娇
作文十：《语文作文-向老师说说心里话》500字
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向老师说说心里话
类别：叙事 字数：４５０字作文
漫长的暑假终于过去了～新的学期又开始了。多么令人愉快～我们高高兴兴地来到学校。
一切都是崭新的。新的老师～新的课本～新的同学．．我是喜欢上学的～一切都那么美好：
可是～我也有一些苦恼～今天想向老师诉说。
先说说当小组长的事吧：我是一个很负责的人～我的组员学习不积极让我很烦恼。例如那个王苗背书背的很不好～不是背的不熟～就是不会背。还有那个戴眼镜的同学～总是忘了带作业本～或者不积极上交作业。我总是大声质问他：＂如果士兵上战场不带枪行吗，＂怎样才能管好他们～老师你能教我两招吗，
再说说写作文的事吧：我的作文水平不高～每次写作文虽然也有话要说～但是总是质量不高。用妈妈的话来说～就是＂口语化＂比较严重。今年升入了五年级～我想提高自己的作文水平～老师～你能帮我吗，
还有～在去年～我虽然获得了四年级第一名～在学校＂送优秀学生回家＂的活动中被敲锣打鼓的送回了家～还放了鞭炮。当那已是过去～我今年仍然想保持第一～希望老师多多
１
支持：
老师～这就是我想告诉你的一些心里话～你一定要帮我
哦：
五年级：路明成
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