作文一：《以新为话题的议论文800》4600字

以新为话?题的?议论?文?８００??

篇一?：?

以新?为话?题的?作文?　?站在新?的人?生门?口?　青春?是一?串风?铃，?我看?见?它挂在?新的?人生??门口，随?着风?儿叮?当作?响，?朝我?招着?手。?我知??道跨过?这道门?，我?就要?向青?涩的?少年?作别?了，?迈向?属于?我的?成熟?人生?。?　　?

站在新?的人?生门?口，?朝后?回望?，那?是一?段十?八载?精彩??的人生。?我?收获了?亲情?，那?儿有?我从?咿呀?学语??到蹒跚学?步再?到独?立思?考时?，父?母?对我无?微不?至的?呵护?与谆?谆的?教导?。我?收获?了友?情，?从儿?时打?闹的?玩?伴到同?窗学?习的?挚友?，他?们无??邪的笑容?与无?数次?和我?的共?勉在?我的?心?底永远?留下?了温?存的?回忆?。我?收获?了知?识，?十八?年来?，我?像如?饥似??渴的鱼儿?在知?识的?海洋?里游??来游去，?文学?名著?，给?我以?智慧?的启?迪，?给?我以前?进的?动力?，它?们是?滋润?干涸?心田?的雨?露，?他们?是孤?苦绝?望时?的?良师益?友；?自然?科学??，让我更?真切?感受?到了?世界?的奇?妙与?美丽?，激??发着我探?索世?界的?渴望?。我?收获?了民?族自?豪感?，作?为黄?皮肤?的中?国人?，?我欣喜?地见?证着??祖国的进?步与?光荣?，我?高兴?自己?能与?这样?的民??族同?行～　?感谢新?的人?生让?我感?受着?世界?的真?善美?，让?我更?明确?自己?的理?想?与人生?的奋??斗目标～?站在?新的?人生?门口?，我?看着?那串?美丽??的风铃，?告?诉自己?：?

挥手?告别?那充?满酸??甜苦辣的?过去?吧～?现在?，我?要鼓?起勇?气准?备驶??向人生的?下一?个航?程。?　　?

也许?和所?有即?将或??刚成年的?朋友?一样?，我?的心??中充满了?怀念??、彷?徨和希冀?，那?是一?份真?实腼?腆的?萌动?，那?是一??种想要操?纵人?生的?激情??与渴望～?　?站在新?的人?生门?口，?翘首?展望?，那?将是?充满?未知?的旅?程，?未?

知的成?功，?未知?的失?败，?未知?的喜?悦，?未知?的烦?恼，?我会?彷徨?失措??吗，会被?困难?压倒??吗，哦，?抬头?一看?，那?是父?母肯?定的?目光?，那?是朋??友亲切的?挥手?，那?是师?长美?丽的?微笑??。哦，还?有我?身边?的中?国人?，永??远坚强不?屈的?中国?人，?和他?们为?伍，?我一?定不?会害?怕，??和他们结?伴前??行，传承?五千?年炎?黄子?孙的?辛勤?与智?慧，?我想?，我?一定?可以?。?　　?

站?在新的人?生门?口，?望向?人生?的大?海，?我想?：?

把帆?留给?风，?　?把桨留?给浪?，?　把船?长的?位置?留给?我～?　　?新?　的力?量?　?板桥有诗?为证?：?

删繁?就简?三秋?树，?领异??标新二月?花。?老先?生怀?揣“?海纳?百川?，有??容乃大”?的气?度胸?襟，?在从?善如?流、?博采?众长??基础上，?不落?窠臼?、独??辟蹊径，?挥写?成就?了一?段令?后来?者呼?之欲?出、?叹为?观止?的书?法传??奇。?《世说新?语》?道：?世说?新语?》道?》的?图画?材料?，写?一篇?不少?于?　的议?论?文。（??６０分）?　?要求：?　?

选准角?度，?拟好?标题?，不?要脱?离材?料内?容及?含意?的范?围作?文，??不要套作?、抄?袭。?　　?

１１?．?衡水中?学?２０１?７－?２０?１７?学年?度高?三年?级第?四次?调研?考试?　?永远面??对阳光，?阴影?自然?会抛?在后?面。?——?——?惠特?曼?　请准?确理?解名?句内??容，联系?自己?的生?活和?感受?，写?一篇??不少于?　的文?章。?　　?

要求?：?

？立?意自?定；?　?

？除诗?歌外?，文?体不?限；?　?

？?不要套作?，不?得抄?袭。?　　?

１２?．?广州市??２０１７?届高?三年?级调?研测?试?　阅读?下面??的材料，?根据??要求?写一篇不?少于?　?的文章??。（６０?分）?　?“扫把?姐”??真名叫张?秀芳??，是北京??

京市一名?普通?的环?卫工?人。?工作?之余?，乐?观的?“扫?把姐?”钟?情于?自己??手中的扫?把，?希望??能扫出自?己的?新生?活。?每次?干完?活之?后，?“扫?把姐?”就?会来?一段?“扫?把舞?”。?久而?久之??，“扫把?姐”?手中?的扫?把就?像是??被施了魔?法，?有了?灵性?。不?曾想?，“?扫把?姐”??的炫舞英??姿竟被人?偷录??下来放到?了网?上。?超高?的点?击率?让“?扫把?姐”??一夜之间?成了?网络?红人?；“??扫把舞”?也开?始蹿?红网?络和?电视?。?　　?

要求选?准角?度，?明确?立意?，自?选文?体，?自拟??标题；不?要脱?离材?料?内容及?含义?的范?围作??文，不要?套作?，不?得抄?袭。?　　?

１３?．?江?苏省南京?市四?校?２０１?７?届高三?月考?　Ｃ?ＣＴ?Ｖ?－２“?第一?时间?？天?气?预报”??栏目有一?句耐?人寻?味的?广告?语：?　?

“分享??阳光，分?担风?雨。?”你?能从?中获?得怎?样的?感悟?，?　请以?“分??享和分担?”为?题，?　?联?系自己的?生活?实际?，写?一篇?不少?于?　的议??论文。?　　?

要求：?　?

？立意?自定?；?

？角?度自?选。?　　?

１４?．?襄阳市?普通?高中?调研?统一?测试??　阅读下?面的?文字?，按?要求?作文?。?　　?

鲁迅曾?说：?　?

“无尽?的远?方，?无数?的人?们，?都与?我有?关。?”对?这句??话你有何?感?触，写?一篇?不少?于?　的文?章，?题目?自拟?，文?体不?限（?诗歌?除外?）。?　　?

?１５．?湖南长?郡中?学?２０１?７?届高三??第四次月?考?　阅读?下面?的文?字，?根据??要求?作文。（?６０?分）?　?成都有?位?９７?岁?的“地瓜?爷爷?”，?每天?卖瓜?忙。??其实，对?于他?来说?，一?天到?底能?卖多?少地?瓜并?不重?要，??重要的是?享受??这个自食?其力?的劳?动过?程。?著名?歌手?王菲?在一?首歌?中唱?道：?　?

“来自?你感?受，?全让?我享?受其?中的?什么?，它??就给你什?么样?的生?命?状态。?”　?请以?“享?受?　”为?题，?写一?篇不?少于?　?的记叙?文或?议论?文。?　　?

要求?：?

？在?横线?上填?写恰?当的??词句，把?标题?补充?完整?。?　　?

？自定?立意??，要不套?作，?不得?　?抄袭。?　　?

１６?．?成?都市石室?中学?高?２?０１７?级一诊?模拟?试题??　阅读下?面的?材料?，根??据要求写?一篇?作文?。?　　?

到了麦?子成?熟的?季节?，麦?田里?一片?金黄?。农?人们?都在?准备?收割?。?有位割?麦人?突然??发现，他?的麦?田里?还有?一穗?麦子?泛着?青色?。于??是他决?定等着?这一?穗麦?子黄?了再?来割?麦。?这是?他一?贯的?风格?，他?的眼?睛里?容?不得半?粒沙??子。等这?一穗?麦子?黄了?的时?候，?其他?所有?的麦??子却都已?经?落地。?　　?

要求?选择?一个?角度?构思?作文?。自?主确?定立?意，?确定?文体?，确?定标??题；不要?脱离?材料?内容?及含?意的?范围?作文?，不?要套?作，?不得?抄袭?。字??数不少于?　?。篇三?：?

以自?由为?话题?的作?文?　　?以自由?为话?题的?作文?　　?以自?由为?话题??的作?文　：?

我的?自由?，你?在哪?　?湖北省??公安县杨?家厂?初级??中学　?吴佩佩?　?坐在临??窗的桌子?前，?看着??窗外繁星?点点?，心?里莫?名地?有些?落寞?。明?明是??即将?要破晓的?初晨?，月?亮却?仍旧?高高?地挂?着，??与东面那?抹淡?淡的?黄晕?格格??不入。台?灯下?，那??摞厚厚的?辅导?卷静?静地?躺在?书桌?上，?我无?奈的??瞥了?一眼，轻?叹一?口气?。每?天起?早贪?黑已?让我??有些麻木?。现?在的?我如?同笼??中的小鸟?，徒?有一??对装饰功?能的?翅膀?，不?能自?由自?在的?翱翔?。我??轻轻?地放下笔?，抬?头仰?望着?那渐?渐收?敛了?光芒??的群星，?视线?逐渐?朦胧?起来?

，闹?钟的?时针?游走?在四?与五?之间?，秒?针“?滴答?滴答?”地?向着?，我?的思??绪也在一?点一?滴地?回退?？？?　?国庆节?的第?一天?假，?我一?想到?将要?和几?位好??友相?约到同学?家参?加生?日派?对，?就莫?名地?兴奋?，期?待的??心不由自?主的??膨胀起来?。刚?和妈?妈提?起这?个话?头，??她的眉头?就越?皱越?紧，?厚厚?的眼??镜片下射?出的?光让??我不寒而?栗：?　?

“你刚?进初?中，?打好?学习?基础?有多?重要?你不?明白?吗，?别以?为小?学?成绩好?就翘?尾巴??？？”妈?妈是?一个?天生?的政?教工?作者?，喋?喋不?休却??一套?一套。我?想和?她辩?解心?里却?堵得?慌：?　?

“我作?业不?多，?一定?会完?成的?？？?”我?嗫嚅?着，?明显?的底?气不?足却??无可奈何?。或?许看?到我?失落?和无?奈的?眼中?溢满?着泪?水，?亦或?是要?安慰??我那颗充?满委?屈的?心，?妈妈?柔声?的对?我说?：?

“妈?妈今?天为?你做?你最??爱吃的红?烧肉?犒劳?你，?别再?想着?和那?些野??孩子们疯??玩，他们?可是?些留?守少?年，?无人?管束?，会?把你?拖下??水的？？?”?妈妈将?软硬?兼施?的策?略运?用得?炉火?纯青?。“?可是?我已?经和?别人?约好??了，再说?？？?”不?待我?将话?说完?，妈?妈就?搂住?我的?肩膀?。“?妈妈?知道?你?想玩，?可我?们家?无权?无钱?无势?，我?们想?让你?出人??头地却只?能靠?你自??己。”她?的话?如同?巨石?一般?让我??心头越来?越沉?重，?妈妈?可能?将我?当成??了大人，?想让??我尽快的?成熟?尽快?的懂?事，?全然?不顾?我十?二岁?的肩??头还?很稚嫩，?还无?力承?受这?些本?该是?大人?们谈?论的??沉重话题?。看?着妈?妈还??在自言自?语，?我出?去玩?耍的??念头已消?失的?无影?无踪?？？?　?公鸡的?叫唤?声把??我从无边?的思?绪中?拉了?回来?，天?不知?不觉?已经?亮了?。我?眨眨?有些?恍惚??的眼睛，?刚才?的星?辉已?被一?抹炫?目的?朝阳?所替?代。?我轻?轻按?下台?灯的??开关，提?起了?笔开?始了?新一?轮的?跋涉?？？?　?何时，?我能?无拘?无束??地在生活??中嬉闹而?不是?每天?绕着?作业?兜圈?子，?何时??，我能有?属于?我自?己的?一小??

片天空而?不是?被人?家禁?锢在?了方?寸之?地的?小小?书桌?前，?憋闷?时，?我只??

能无言地?呼喊?：?

“我?的自?由，?你在?哪，?”　?（指?导老?师：?　?

欧阳义?）?　《以?自由?为话?题的?作文?　?》　　?　?

?

作文二：《以新为话题的议论文800.doc》6700字

？以新为话题的议论文８００

以新为话题的作文

站在新的人生门口

青春是一串风铃，我看见它挂在新的人生门口，随着风儿叮当作响，朝我招着手。我知道跨过这道门，我就要向青涩的少年作别了，迈向属于我的成熟人生。

站在新的人生门口，朝后回望，那是一段十八载精彩的人生。我收获了亲情，那儿有我从咿呀学语到蹒跚学步再到独立思考时，父母对我无微不至的呵护与谆谆的教导。我收获了友情，从儿时打闹的玩伴到同窗学习的挚友，他们无邪的笑容与无数次和我的共勉在我的心底永远留下了温存的回忆。我收获了知识，十八年来，我像如饥似渴的鱼儿在知识的海洋里游来游去，文学名著，给我以智慧的启迪，给我以前进的动力，它们是滋润干涸心田的雨露，他们是孤苦绝望时的良师益友；自然科学，让我更真切感受到了世界的奇妙与美丽，激发着我探索世界的渴望。我收获了民族自豪感，作为黄皮肤的中国人，我欣喜地见证着祖国的进步与光荣，我高兴自己能与这样的民族同行～

感谢新的人生让我感受着世界的真善美，让我更明确自己的理想与人生的奋斗目标～站在新的人生门口，我看着那串美丽的风铃，告诉自己：挥手告别那充满酸甜苦辣的过去吧～现在，我要鼓起勇气准备驶向人生的下一个航程。

也许和所有即将或刚成年的朋友一样，我的心中充满了怀念、彷徨和希冀，那是一份真实腼腆的萌动，那是一种想要操纵人生的激情与渴望～

站在新的人生门口，翘首展望，那将是充满未知的旅程，未知的成功，未知的失败，未知的喜悦，未知的烦恼，我会彷徨失措吗，会被困难压倒吗，哦，抬头一看，那是父母肯定的目光，那是朋友亲切的挥手，那是师长美丽的微笑。哦，还有我身边的中国人，永远坚强不屈的中国人，和他们为伍，我一定不会害怕，和他们结伴前行，传承五千年炎黄子孙的辛勤与智慧，我想，我一定可以。

站在新的人生门口，望向人生的大海，我想：

把帆留给风，

把桨留给浪，

把船长的位置留给我～

新的力量

板桥有诗为证：删繁就简三秋树，领异标新二月花。老先生怀揣“海纳百川，有容乃大”的气度胸襟，在从善如流、博采众长基础上，不落窠臼、独辟蹊径，挥写成就了一段令后来者呼之欲出、叹

为观止的书法传奇。《世说新语》道：管中窥豹，可见一斑。板桥书法意味深长，其间折射出的创新力道正力透纸背，让你我在品味解读的过程中领悟到了“新”的力量。

新的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。悠悠华夏史，上下五千年。新的精魂理念在浩如烟海的史书典籍中勃发奔涌，于星光璀璨的驿站隧道里大放异彩。直面顽固守旧势力“天不变，道亦不变”的叫嚣责难，深谙“穷则变，变则通，通则久”的至理名言。

商鞅阐述了“治世不一道，便国不法古”的真谛，力推新法，富国强兵，泼墨创制了一幅恢弘磅礴的战国画卷；大地早非赵宋有，介甫新政留诗篇。王安石正视因循守旧、不思进取造成的时局危艰，饱蘸“天变不足畏，人言不足恤，祖宗不足法”的雄浑胆气，勾勒诠释了一篇“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”的盛世史诗。指点江山、忧乐天下的使命抱负，至今萦绕华夏故国苍茫的天际。无独有偶，刻舟求剑、固步自封的材料故事也屡见不鲜。一百多年前的大清帝国闭关自守、愚昧无知，上演了一出“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的悲情剧戏。天朝上国，当遭遇到“船坚炮利”、沉沦至“千年未有之大变局”的险滩恶水的时候，　惟我独尊演绎为无力回天的心力交瘁，南柯一梦终于被击得支离破碎。**说：一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了。改革开放三十多年，“改革是第二次革命”的命题公理早已经被作为检验真理唯一标准的实践所印证。改革创新，成为时代精神的核心，在龙的传人心灵记忆深处熠熠生辉。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。传统这个怪物时常表征出“撼山易，撼传统难”的可憎面孔。对酒当歌，人生几何。但如果拥有发挥新的力道，就会赢得“山重水复、柳暗花明”的辉煌奇迹的铸造。司马迁“究天人之际，穷古今之变，成一家之言”，开创了我国纪传体文学体裁的先河，谱写了为后人津津乐道的“史家之绝唱”经典赞歌；唐宋八大家抛弃了前代散文陈旧腐朽的语言风格，匠心独运、独出心裁，凝聚创造了一种别开洞天、耳目一新的文章体裁，好个“不废江河万古流”的无尽畅快；梁羽生、金庸以“前不见古人，后不见来者”的高远意境，推陈出新、锐意改革，创立了新派武侠文艺，使中国传统侠客小说于扬弃中获得新生，真个炉火纯青、淋漓尽致。神舟飞天，太空梦圆。科学技术是第一生产力。我国广大科研工，不负党和人民的重托，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚持把提高自主创新能力摆在全部科研工作的核心位置，大力加强原始创新、集成创新和引进消化吸收创新，推出了大批中国品牌，为中华腾飞提供了新的科技支

撑。

新一代的我们

“８０后”的飓风吹过，新一代的狂风正在登陆。这是一个青春的舞台，这是一个热力四射的舞台，这是属于我们的年代。

新一代的我们，个性是我们独创的品牌，张扬是我们独有的风采。穿的衣服跟别人一样，俗～想的东西跟别人一样，没想法～新一代的我们，积极创新，塑造自我。摆脱老一辈学生唯唯诺诺的形象，跟老师在课堂上谈古论今，进行学术交流；在球场上，一个三分球赢得在场人的欢呼，骄傲地抬头绕场一圈，外带几分自满，但又有什么关系，这是青春，焕发光彩，我们享受青春。

新一代的我们，热情敬业是我们的精神，吃苦耐劳是我们的写照。奥运期间，是新一代的我们大展拳脚的时机。奥运火炬传递期间，在火炬手身旁默默护跑的人员，是我们；用灿烂的笑容，流利的外语接待外国来宾，尽显大国风范的是我们。我们更愿意与社会交流，更愿以自身的活力来染红这个火红的八月。

新一代的我们，更多的是对社会无尽的爱。汶川大地震后，举国同哀。虽不能远赴灾区，但在校园里，也可见我们忙碌的身影。开广播，呼吁全校师生捐款，共同关注灾区；拉条幅，倡导社会人士人人献出一份力。稚嫩的脸皮下饱含着对祖国人民深切的爱；青涩的嗓音下是一代人对社会的爱意。我们用实际行动说，我们是祖国一分子，我们爱国。

新一代的我们张扬个性、热情、爱国，但我们有时却自私、脆弱。“９０后”的我们在独生子女的光环下长大，比温室里的花朵还娇弱。我们集万千宠爱于一身，却不肯分享，集体观念不强，因此时常得罪旁人。我们经不起风吹雨打，高中生因小事自杀的现象时有发生，心里素质如此之差，这一棵棵幼苗在经历风雨洗礼后，还能有多少棵能茁壮成长，我们太脆弱，易碎的玻璃不适合成长。我们，需要改变～

２１世纪是新的年代，压在我们肩上的是整个社会的期许。是的，我们热情，有创造力、有前途的，但我们也应承认，我们仍有不足。坚定地踩着时代的步伐向前走，不断地改进自身，克服自身缺点，新一代的我们一定会绽放出最绚丽的光彩，未来在我们手中～

我们坚信，新一代的我们——“９０后”，一定会让整个世纪不断地崛起，中国也会因为这股新的力量而更加巍峨地屹立在世界的东方～

篇二：高中议论文作文题目大全

高中议论文作文题目大全

２０１３年１月５日

１．阅读下面的材料，根据要求作文。有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写的更好。”那人很奇怪地问其中的原因。书法家笑而不答，那人沉默不语。请理解材料，写一篇不少于８００字的文章。

２．阅读下面的材料，根据要求作文。尼采曾说，处世之道应该是：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。这是他的人生观和价值观。其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识和体验呢，在阅读上面材料基础上确定文章的立意，题目自拟，写成记叙文或议论文。

３．阅读下面的文字，根据要求作文。有位哲人说过：向后看才懂得生活，向前看才能生活。读了这句话，你有何感想，请自拟题目，写一篇不少于８００字的议论文或记叙文。

４．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于８００字的作文。年仅６岁的四川女童赵慧平，在得知自己患了重病，家里又无钱医治后，竟悄悄留下“遗书”，希望把自己视为唯一“财产”的布娃娃，留给班主任袁老师。赵慧平在３月１０日给爸爸妈妈写了一封１０１个字的“信”，“我知道自己生了白血病？？我家住在农村，没有太多的钱来治病，爷爷奶奶还ｘｕ要你们来照ｇｕ如果我的病治不好，请将我的布娃娃送给我的班主任——袁老师。”隔壁病床的病友刘女士说，她曾目睹小惠平亲手写下这封信。此事经过四川和重庆两地媒体报道之后，立即在全国引发热议，各地Ｘ友纷纷留言表示捐款意向，希望媒体能够公布捐款账号。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

５．阅读下面的文字，写一篇不少于８００字的作文。玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍然拼命吮吸，因为它以前从这朵花上吮吸过甜蜜。但是，现在这朵花上，蜜蜂吮吸的是毒汁。蜜蜂知道这一点，因为毒汁苦涩，与以前的味道有天壤之别。于是，蜜蜂愤愤不平，它吸一口就抬起头来向整个世界抱怨，为什么味道变了，～终于有一天，不知什么原因，蜜蜂振动翅膀，飞高了一点。此时，它发现，枯萎的玫瑰花周围，处处是鲜花。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

６江苏省镇江市２０１２届高三期中调研　　阅读下列文字，根据要求作文。　　生活中，一些平凡的“小人物”却又不平凡，他们铸就了一个个大写的“人”，赢得了成千上万人的敬重。这些“小人物”带给我们的感动，以及从他们身上反映出来的千千万万普通中国人的美德，让我们看到了满目光明。可是，也有些“小人物”，让我

们感受到的则是不幸、失落、怜悯，甚至是丑陋、痛苦和悲哀。　　对此，你一定会有所感悟，有所思考。请以“小人物”为题写一篇不少于８００字的文章。　　［要求］？角度自选；？立意自定；？除诗歌外，文体自选。

７湖南雅礼中学２０１２届高三考试题　　阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）　　人

不能拽着自己的头发离开地球。　　这句话实在是耳熟能详了，就不知你有怎样的解读，或者从中获得怎样的启示，请结合你的个人体验或生活实际，写一篇８００字以上的记叙文或议论文。角度自选，题目自拟。

８．广东中山一中第一学期高三年级第二次统测　　阅读下面的材料，根据要求作文。　有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼”字，那人顿悟，这是让他惜纸逼自己写好字。　　还有这样一则谚语：“如果你想**，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。正是有了逼迫，才会尽力发挥自己的潜能。在很多人的眼里，“逼”字不是一个好字眼，但不少人的成功却是实实在在被“逼”出来的。关于“逼”，你有什么感受和认识，请以“逼”为题目，写一篇文章，立意自定，文体不限，不少于８００字。

９．湖北省八校２０１２届高三第一次联考　　请以“心结”为题写一篇作文。要求：？立意自定；？文体自选：？字数不少于８００字。

１０．湖南师大附中２０１２届高三第四次月考　　阅读《长得太偏，必须挖掉》的图画材料，写一篇不少于８００字的议论文。（６０分）　　要求：选准角度，拟好标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作、抄袭。

１１．衡水中学２０１１－２０１２学年度高三年级第四次调研考试　　永远面对阳

光，阴影自然会抛在后面。————惠特曼　　请准确理解名句内容，联系自己的生活和感受，写一篇不少于８００字的文章。　　要求：？立意自定；？除诗歌外，文体不限；？不要套作，不得抄袭。

１２．广州市２０１２届高三年级调研测试　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。（６０分）　　“扫把姐”真名叫张秀芳，是北京京市一名普通的环卫工人。工作之余，乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把，希望能扫出自己的新生活。每次干完活之后，“扫把姐”就会来一段“扫把舞”。久而久之，“扫把姐”手中的扫把就像是被施了魔法，有了灵性。不曾想，“扫把

姐”的炫舞英姿竟被人偷录下来放到了Ｘ上。超高的点击率让“扫把姐”一夜之间成了Ｘ络红人；“扫把舞”也开始蹿红Ｘ络和电视。　　要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

１３．江苏省南京市四校２０１２届高三月考　　ＣＣＴＶ－２“第一时间？天气预报”栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。”你能从中获得怎样的感悟，　　请以“分享和分担”为题，　联系自己的生活实际，写一篇不少于８００字的议论文。　　要求：？立意自定；？角度自选。

１４．襄阳市普通高中调研统一测试　　阅读下面的文字，按要求作文。　　鲁迅曾说：“无尽的远方，无数的人们，都与我有关。”对这句话你有何感触，写一篇不少于８００字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。

１５．湖南长郡中学２０１２届高三第四次月考　　阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）　　成都有位９７岁的“地瓜爷爷”，每天卖瓜忙。其实，对于他来说，一天到底能卖多少地瓜并不重要，重要的是享受这个自食其力的劳动过程。著名歌手王菲在一首歌中唱道：“来自你感受，全让我享受其中的什么，它就给你什么样的生命状态。”　　请以“享受　”为题，

写一篇不少于８００字的记叙文或议论文。　　要求：？在横线上填写恰当的词句，把标题补充完整。　　？自定立意，要不套作，不得　抄袭。

１６．成都市石室中学高２０１２级一诊模拟试题　　阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。　　到了麦子成熟的季节，麦田里一片金黄。农人们都在准备收割。有位割麦人突然发现，他的麦田里还有一穗麦子泛着青色。于是他决定等着这一穗麦子黄了再来割麦。这是他一贯的风格，他的眼睛里容不得半粒沙子。等这一穗麦子黄了的时候，其他所有的麦子却都已经落地。　　要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。字数不少于８００字。　篇三：以自由为话题的作文８００字

以自由为话题的作文８００字

以自由为话题的作文８００字：我的自由，你在哪

湖北省公安县杨家厂初级中学　吴佩佩

坐在临窗的桌子前，看着窗外繁星点点，心里莫名地有些落寞。明明是即将要破晓的初晨，月亮却仍旧高高地挂着，与东面那抹淡淡的黄晕格格不入。台灯下，那摞厚厚的辅导卷静静地躺在书桌上，我无奈的瞥了一眼，轻叹一口气。每天起早贪黑已让我有些麻

木。现在的我如同笼中的小鸟，徒有一对装饰功能的翅膀，不能自由自在的翱翔。我轻轻地放下笔，抬头仰望着那渐渐收敛了光芒的群星，视线逐渐朦胧起来，闹钟的时针游走在四与五之间，秒针“滴答滴答”地向着，我的思绪也在一点一滴地回退？？

国庆节的第一天假，我一想到将要和几位好友相约到同学家参加生日派对，就莫名地兴奋，期待的心不由自主的膨胀起来。刚和妈妈提起这个话头，她的眉头就越皱越紧，厚厚的眼镜片下射出的光让我不寒而栗：“你刚进初中，打好学习基础有多重要你不明白吗，别以为小学成绩好就翘尾巴？？”妈妈是一个天生的政教工，喋喋不休却一套一套。我想和她辩解心里却堵得慌：“我作业不多，一定会完成的？？”我嗫嚅着，明显的底气不足却无可奈何。或许看到我失落和无奈的眼中溢满着泪水，亦或是要安慰我那颗充满委屈的心，妈妈柔声的对我说：“妈妈今天为你做你最爱吃的红烧肉犒劳你，别再想着和那些野孩子们疯玩，他们可是些留守少年，无人管束，会把你拖下水的？？”妈妈将软硬兼施的策略运用得炉火纯青。“可是我已经和别人约好了，再说？？”不待我将话说完，妈妈就搂住我的肩膀。“妈妈知道你想玩，可我们家无权无钱无势，我们想让你出人头地却只能靠你自己。”她的话如同巨石一般让我心头越来越沉重，妈妈可能将我当成了大人，想让我尽快的成熟尽快的懂事，全然不顾我十二岁的肩头还很稚嫩，还无力承受这些本该是大人们谈论的沉重话题。看着妈妈还在自言自语，我出去玩耍的念头已消失的无影无踪？？

公鸡的叫唤声把我从无边的思绪中拉了回来，天不知不觉已经亮了。我眨眨有些恍惚的眼睛，刚才的星辉已被一抹炫目的朝阳所替代。我轻轻按下台灯的开关，提起了笔开始了新一轮的跋涉？？

何时，我能无拘无束地在生活中嬉闹而不是每天绕着作业兜圈子，何时，我能有属于我自己的一小片天空而不是被人家禁锢在了方寸之地的小小书桌前，憋闷时，我只能无言地呼喊：“我的自由，你在哪，”

（指导老师：欧阳义）　《以自由为话题的作文８００字》

作文三：《环保话题议论文》3900字

环保话题议论文

环保主题议论文的论据

（１）引言

良好的自然环境，是人类存在、延续的物质基础。自然环境是指地球上有生命的范围，通常又叫生物圈。生物圈是遵循平衡法则的循环系统，有天然自净作用，如果天然自净徨遭受人为破坏，环境就会受到污染，人类自己就会受到惩罚，甚至威胁人类的生存。

保护环境是全人类的义务，因为我们只有一个地球～

（２）事实论据

我国水哉污染严重

我国江河湖泊普遍受到不同程度的污染。全国每年至少接受排放的污水３００亿吨，平均每天８０００万至９０００万吨。而其中８５％以上未经任何处理埋接流入江河。黄河、珠江、淮河、松花江、辽河、海河等流域有机污染严重。四大海区以渤海和东海污染较重，

赤潮频频发生，近海海域水质恶化日趋明显。

保护我们的环境

我国建成了“三北防护林带”，有效地控制了风沙的南侵；限期治理淮河水质污染，政府下令限期沿淮河两岸的工厂企业达标排放废水，凡是在限期内达不到要求的一律关闭。目前正采用同样措施治理其他江河湖泊沿岸工厂企业的排放污水问题，这样就有效地制止水资源的污染；包兰荒漠防护网的形成，积累了人类战胜荒沙的经验；长江上游的植被重建工程，历时二十余年，取得较为显著的成效，最近又加大了重建的力度，划定了天然森林禁止砍伐区、扩大封山育林的区域；国务院决定本世纪末投资９００亿元重点重建长江、珠江、钱塘江和太湖、鄱阳湖、巢湖的环境。

闻名世界的“水俣病”

水俣湾是日本的一个风景秀丽的海湾。水俣镇上的渔民世世代代靠丰富的海产生活。１９５０年，镇上发生了一个奇怪的现象：有些猫猛然得了怪病，走起路来晃晃悠悠，四肢不断抽筋，最后竟自己跳进海里淹死。不久，当地居民也得了这种怪病。症状跟病猫十分相似，先是口齿不清，走路东倒西歪，继而肌肉哆嗦，身体蜷曲，发疯似地喊叫，最后在极其痛苦中死去。　这种怪病的起因，

直到１９６９年才查清楚：原来水俣镇有一家氮肥公司，它在生产过程中采用汞作催化剂。这家公司向水俣湾排出的废水废渣中就含有汞。汞进入动物体或人体内，就会麻痹中枢神经，年深日久就会造成死亡。

水俣湾的海水被含汞的废水污染，海洋里生物中了汞毒，海洋生物组成“食物链”，一环一环的积累，到了大鱼身上，汞的浓度就比海水中的提高了一万倍到十万倍。猫和人吃了含汞量较高的水产，就得了可怕的水俣病。

（３）理论论据

我不是不爱人类，而不更爱大自然。

［英］拜伦《恰尔德？哈罗德游记》

一切事物在出自造物主之手的时候都是完美的；一切事物到人的手中都变坏了。

［法］卢梭《爱弥儿》

美国今天站在财富和力量的顶峰，然而我们生活的这片土地上，

美正在日益消减，丑陋在不断增长，开阔的空间在缩小，整个环境因污染、噪音和变得不利的自然条而在逐日受到破坏。

［美］尤达尔《无声的危机》

毁坏自己土地的国家就是在毁坏着自身。

［美］罗斯福《１９３７年２月２６日致各州州长的信》

大自然从来不欺骗我们，欺骗我们的永远是我们自己。

［法］卢梭《爱弥儿》

天行有常，不为尧存，不为桀亡。

《荀子？天论》

环保类话题作文

环保类话题作文

［作文题目］

地球诞生至今，已由４６亿年，４６亿年的漫长岁月，才造就了今天这么一个鸟语花香的美好世界——人类赖以生存的世界。可是，作为万物之灵的人类竟愚蠢的毁坏赖以生存的环境；乱砍滥伐防护森林，乱捕滥杀野生动物，盲目开采地下矿藏，肆意排放工业废水??于是绿洲消失了，水土流失了，土地沙化了，气候恶劣了，生态失衡了??环境污染与生态破坏已成为举世关注的重大问题。今天，人们这才发现“环保”的重要。请以“环保”为话题写一篇文章。

［作文指导］

“环保”是一个常见的、热门的、人人有感受的话题，它包含生态污染多个方面的问题。如：水土流失、土地沙化、淡水危机、森林锐减、臭氧空洞、垃圾泛滥、白色污染、厄尔尼诺现象、全球气候变暖等等。由于人们的人为破坏，大自然警钟长鸣，发出了紧急信号，有识之士奔走呼告，新闻媒体公开披露。为此应起人们极大关注，“我们只有一个地球～”“请珍惜我们的家园～”

关于“环保”的材料和文章数不胜数。每一位同学对这个问题都会有话可说。正因如此，要想写好文章，我们必须立足现实，拓宽思路，在“创新”上狠下功夫、另寻一条新路。

［作文素材］

１、全球变暖与城市“热岛”

全球变暖会引起世界各地区降水与干湿状况的变化，进而导致世界各国经济结构的变化。中纬度地区将会因气候变暖使蒸发强烈而变得干旱，现在农业发达的地区将退化成草原；高纬度地区则会因变暖而增加降水，温带作物将可以在此安家。　但就全球来看，气候变暖对世界经济的负面影响是主要的，得到好处的仅是局部某些地区。

城市的气温比近郊要高得多，犹如一座温暖的岛屿。我国最大的城市“热岛”北京，比郊区温度高出９．６度，上海与郊区的最大温差也达６．８度。造成城市“热岛”效应的原因在于城市人口集中并不断增多，工业发达，居民生活、工业生产和汽车等交通工具每天要消耗大量的煤、石油、天然气等燃料，释放出大量的人为热。还有一个原因是城市中由混凝土、石料、砖瓦堆砌成的建筑群与柏油、水泥、陶瓷、石料等铺设的路面、人行道、广场，代替了原为植被、作物覆盖的自然地面。它们反射率小，热容量高，大量吸收太阳能。

２、物种迅速灭绝

由于人类活动的影响，尤其是人们乱伐森林、滥垦草原，以及环境污染，造成了野生

动植物栖息地或生长地的丧失和生活环境的恶化，再加上人们滥捕滥猎野生动物，使世界上许多种野生动植物已经灭绝或濒临灭绝。

国际保护自然联盟１９９６年发表的濒危物种《红色警报名单》显示，世界现存４５００种哺乳动物中，面临绝种的已占２４％，而现存约９５００种鸟类中，有１２％即将灭绝。在已知的大约１万种木本植物中，濒临绝种的约占６％，其中１０００种左右危在旦夕。每２４小时就有１５０，２００种生物物种永远告别地球，据资料表明，目前地球上物种灭绝的速度比形成的速度快１００万倍。中国是野生动植物十分丰富的国家，但是，中国生物的多样性正面临严重的威胁。被子植物中，濒危种有１０００

环保话题作文

话题２１．　世界与环境、周围环境

一、作文题目：根据中英文提示，写出意思连贯、符合逻辑、不

少于６０词的短文。　某英文报纸就“倡导学生应该如何进行低碳

（节能）生活、环境保护”　这一话题进行征文，请你投稿。

保护地球环境、倡导低碳生活是我们的职责。作为一名中学生，

我们可以做一些事情去保护我们的环境。事实上，最简单的日常

行为也能对环境产生很大的影响。请谈谈你平时的具体做法，你

有何体会，并且今后打算做什么。

提示词语：ｄｕｔｙ　，ｔｈｅ　ｌｏｗ　ｃａｒｂｏｎ　ｌｉｆｅ（低碳生活），　ｐｒｏｔｅｃｔ，　ｓａｖｅ

ｅｎｅｒｇｙ，　ｔｕｒｎ　ｏｆｆ，　ｍａｋｅ　ａ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ　ｔｏ，　ｔｒｙ　ｏｎｅ’ｓ　ｂｅｓｔ

范文二（Ｂ档）

Ｉｔ　ｉｓ　ｏｕｒ　ｄｕｔｙ　ｔｏ　ｐｒｏｔｅｃｔ　ｔｈｅ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ａｎｄ　ｌｉｖｅ　ｔｈｅ　ｌｏｗ　ｃａｒｂｏｎ　ｌｉｆｅ．　Ａｓ　ａ　ｍｉｄｄｌｅ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔ，　Ｉ　ｃａｎ　ｄｏ　ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ｔｏ　ｈｅｌｐ．　Ｉ　ｔｕｒｎ　ｏｆｆ　ｔｈｅ　ｌｉｇｈｔｓ　ｔｏ　ｓａｖｅ　ｅｎｅｒｇｙ　ｗｈｅｎ　Ｉ　ｌｅａｖｅ　ｈｏｍｅ．　Ｉ　ｏｆｔｅｎ　ｇｏ　ｔｏ　ｓｃｈｏｏｌ　ｂｙ　ｂｉｋｅ　ａｎｄ　ｐｉｃｋ　ｕｐ　ｔｈｅ　ｒｕｂｂｉｓｈ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｇｒｏｕｎｄ．

Ｉ　ｆｅｅｌ　ｐｒｏｕｄ　ｏｆ　ｍｙｓｅｌｆ．　Ｉ　ｔｈｉｎｋ　ｅｖｅｒｙｏｎｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｐｒｏｔｅｃｔ　ｔｈｅ

ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ．　Ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｕｔｕｒｅ，　Ｉ　ｗｉｌｌ　ｔａｋｅ　ｐａｒｔ　ｉｎ　ｒｅｃｙｃｌｉｎｇ　ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ，　Ｉ　ｂｅｌｉｅｖｅ　ｏｕｒ　ｗｏｒｌｄ　ｗｉｌｌ　ｂｅｅ　ｍｏｒｅ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ．　（８４　ｗｏｒｄｓ）

二、作文题目

假设你是小明，你的美国朋友山姆给你来了一封电子邮件。请写

一封７０－８０字的回信一一回答他信中的问题。

Ｄｅａｒ　Ｘｉａｏ　Ｍｉｎｇ，

Ｈｏｗ　ａｒｅ　ｙｏｕ　ｔｈｅｓｅ　ｄａｙｓ？

Ｉ　ｊｕｓｔ　ｃａｍｅ　ｂａｃｋ　ｆｒｏｍ　Ｙｕｎｎａｎ　ｌａｓｔ　ｗｅｅｋ　ａｎｄ　Ｉ　ｎｏｔｉｃｅｄ　ｔｈｅｒｅ’ｓ

ｍｕｃｈ　ｄｒｏｕｇｈｔ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｏｕｔｈｗｅｓｔ　ｏｆ　Ｃｈｉｎａ．　Ｄｏ　ｙｏｕ　ｋｎｏｗ　ｉｔ？　Ｓａｖｉｎｇ　ｗａｔｅｒ　ｉｓ　ａ　ｍｕｓｔ　ｔｏ　ｄｏ　ｎｏｗ．　Ｃａｎ　ｙｏｕ　ｔｈｉｎｋ　ｏｆ　ｔｈｒｅｅ　ｗａｙｓ　ｏｒ　ｍｏｒｅ　ｔｈａｔ　ｙｏｕ　ｃａｎ　ｄｏ　ｔｏ　ｓａｖｅ　ｏｒ　ｒｅｕｓｅ　ｗａｔｅｒ？

Ｌｏｏｋ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｔｏ　ｈｅａｒｉｎｇ　ｆｒｏｍ　ｙｏｕ　ｓｏｏｎ．

作文四：《不同话题议论文》22200字

话题作文与材料作文的区别

，（话题作文与材料作文虽然都有“材料”，但两者对

待材料的“态度”却截然不同。话题作文提供的材料只

是命题者对考生写作的引导，是诱发考生思考写作内容

的“由头”，是思维发散的触媒，考生写作时完全没有必

要援引材料，所写的作文只要在话题范围内即可；而材

料作文提供的材料则是考生写作的主要依据，包含着文

章的主旨，考生必须把材料的中心作为写作的主题，并

由此而把作文延展开去。

，　（话题作文不要求考生扣住“材料”写作，只是

给考生一个大致的写作范围，用不用所给材料无所谓；

而材料作文中的“材料”是考生必须使用的，考生必须

紧扣材料构思行文，如果是议论文，材料还应放在文章

的开头作为引出论点的依据。

，（　话题作文鼓励形式多样，风格多样，考生可以

在作文中大胆地张扬自己的个性，发挥自己的特长，只

要没有特殊的限制，记叙文、散文、诗歌、小说、剧本

等都可以写；而材料作文则常常只要求写成记叙文或议

论文，而且以限定议论文居多。

１

，　（话题作文一般要求考生自拟题目，思维空间比较广阔，考生可以写自己对生活的真　知灼见，可以抒发自己内心涌动的情感；而材料作文自拟文题时就没有话题作文自由，不能脱离材料。

，　（话题作文不故意在审题上为难考生，审题的重心不在材料本身，它提供的材料只是对话题所做的直观、形象的解说，是帮助考生认识话题、领悟话题的，是对考生拓展视野、激发思维所做的必要的提示和启发，其观点是直白的；而材料作文行文的主旨则要求与材料完全吻合，所提供的材料既是考生作文立意的激发点，又是归宿点，文章的立意必须从材料中来。

阅读下面文字，　按照要求作文

“人生如春蚕，　作茧自缠裹。一朝眉羽成，　钻破亦在我”是诗人陆游的诗句。不　论这作茧还是破茧都会引　发我　们的　联想或感悟。

请你根据自己读这几句诗的体会，　写　一篇文章。　　要求：　？自拟题目，　自定角度。？除诗　歌外，　文体不限。？全文不少于　，，，　字。

材料是陆游《书叹》诗的前四句。这是一则比喻性的材料。写作这类材料作文，　必须注意两点：　一是要准确把握材料的寓　意，　这样才能保证立意正确；　二是要由此及彼，　由物及人，　由喻体到本体，　由喻体入　手，　而着眼于“本

２

体”行文。

“人生如春蚕，　作茧自缠裹。一朝眉羽　成，　钻破亦在我。”以春蚕为喻，　表现人生　哲理。“作茧”与“破茧”是春蚕成长过程中的两个重要阶段。作　茧　化蛹　，　积蓄　力　量；　一旦时机成熟，　便破茧成蛾，　超越、升华。由此及彼，　由蚕及人，　联想开来，　感悟人生哲理，　自然有话可说。

可以着眼于“作茧”立意。诸如：　像蚕一样吐丝作茧，　把自己裹在里面，　是　一　种　修炼，　是积蓄力量，　是养精蓄锐，　是蓄势待发；　作茧是适当与外界隔绝从而得以更好的

成长；　在茧中丰满羽翼，　积蓄力量；　为梦想蓄势，　为成功蓄势；　要潜下心来，　耐住寂　寞，　磨练自己，　修生养性；　作茧不是自我封闭，　而是为了有朝一日破茧而出，　羽　化　成　蛾，　拥有更广阔的天空？？

由“　作　茧　”我　们　很　容　易　想　到“　作　茧　自缚”，　其意为：　蚕吐丝作茧，　把自己裹在里面。比喻做了某件事，　结果使自己受困。也比喻自己给自己找麻烦。由此可以反向立意　，　诸　如　：　人　生　何　苦　自　作　茧　，　不　要　作　茧　自缚，　切莫作茧自缚，　莫让蚕茧遮望眼，　作茧而不自缚，　作茧未必自缚，　作茧却非自缚。　　可以把“茧”看成是束缚、限制、困境，由此立意也行，　诸如：　在苦难中磨练自己，不经历磨难怎能成功，　阳光总在风雨后。战胜苦难，　铸就辉煌；　为自己作茧，　就是敢于吃苦，　在苦难面前不退缩；

３

在逆境中　奋斗，　最终破茧而出？？

可以着眼于“破茧”立意，　诸如　：　破　茧而出，　破茧出新我，　挣脱束缚，　摆脱束缚，创造精彩人生；　冲破束缚，　超越自我，　冲破精神的束缚，　打破观念的　束缚　，　打破　思　维定势　，　冲　破心灵　之　茧　，破除世俗之茧，　破除习惯之茧；　破茧，　拥抱蓝天？？　　怎样才能破茧呢，可以深入思考：　破茧需要坚持不懈的努力，　破茧需要坚定的信念，　破茧的信念与果敢，有一颗不甘被缚、向往自由的心，　破茧，　自信，　沉稳，勇敢、自信与勤奋是破茧所必不可少的？？“一朝眉羽成，　钻破亦在我。”破茧需要耐心等待；破茧须要把握时机，　破茧全靠自己，　破茧在我，　破茧还须作茧人？？

【误　区】

知识错误。春蚕本来是破茧化蛾，　而不少同学误以为春蚕破茧后　化　为　蝴蝶　，　出现　知识　性错　误，　诸如　：“破茧化蝶，　破茧成蝶，　我欲破茧成蝶，　像春蚕一样破茧化蝶”；“终有一天蚕会化为蝶破茧而出，　人也会克服所有的困难获得成功”等等。

突破人生之茧

小溪回转流淌，　若想奔向大海的怀抱，　必须冲破群山叠嶂的阻挡；　种子蓄势待发，　若想接受阳光的沐浴，必须冲开泥土的屏障；　蝶蛹身居茧中，　若想拥抱湛蓝的天空，　必

４

须破开茧的束缚。破开人生之茧，　才能展现人生精彩，　创造人生辉煌。

破开官场的乌烟瘴气之茧，　冲开名利虚荣的温软缠绵之缚，　才能让心灵得到解脱，　让灵魂得到升华，　活出旷达自得的真我境界。李白曾经被束缚于官场之茧之中，　贵妃研　墨　，　力士脱　鞋　，　荣　华富　贵让　他沉　醉　，　然而他终不是官场中人，　最终被玄宗赐金放还。李白正是在脱离官场之后，　才成就了诗歌创作的高峰。“安能摧眉折腰事权贵，　使我不得开心颜～　”道出无数士人的心声。“李白斗酒诗百篇”（　杜甫）　，　豪放潇洒，“酒入豪肠，七分酿成了月光，　剩下的三分啸成了剑气，　绣口一吐就半个盛唐”　余光中）　，　成诗歌王国的珠穆朗玛，　让世世代代敬仰。

破开权威的压迫，　破开迷信守旧的包裹，　才能让真理昭然世间。中世纪的欧洲幽昏暗惑，　亚里斯多德权威的光环笼罩欧洲学者。他的地心学让人深信不疑，又压得一些持怀疑态度的人喘不过气来。两位年青的学者———伽利略和哥白尼，　不肯迷信权威，　经过认真科学的研究，　他们毅然决然地提出了日心说。这犹如一盏明灯，　驱散了无知的黑暗，　将真理撒播人间。

破开贪生怕死，　蝇苟私利这层茧，　才能成为真英　雄，　才能名垂青史。几百年来的风风雨雨，　已慢慢涤荡　了风波亭的斑斑血迹；　几百年来的潮起潮落，　已渐渐　湮灭了零丁

５

洋的声声叹息。岳武穆和文天祥这两位民　族英雄，　看透　生　死　，　破开　为　私　为已　这　层　茧，　舍　报　国，　永　为后人铭记。“壮士饥餐胡虏肉，　笑谈渴饮匈奴血”，“人生自古谁无死，　留取丹心照汗清”，　这些诗句，　至今　仍然活在无数炎黄子孙的心里。破开生死和私

利这层　茧，　选择民族大义。岳飞和文天祥构筑了民族的忠骨，　挺直了民族的脊梁，　代表着中华民族的灵魂。

人生如春天，　作茧自缠裹。一朝眉羽成，　钻破亦在　我。作为一名有骨气，　有意气的人，　破开生命的茧，　才　能成就精彩人生～

，　简　评，

排比开头，　有气势，　显文采。从物着笔，　由物及人，

自然而然引出中心论点：“破开人生之茧，　才能展现人

生精彩，　创造人生辉煌。”然后分　，　个方面展开论证，

分论点置于段首，　提纲挈领，　条分缕析，　层次清楚。恰

当的引用，　丰富了文章的内容，　增强了文章的底蕴。

蓄势突破

春蚕不作茧化蛹，　不破茧而出，　就不能翩翩飞舞。人不积累能量，　不在磨难中升华自己，　就不能获得人生的成功，　实现生命潜在的价值。

作茧化蛹，　积蓄力量　“十年磨一剑。”没有长时间的积累，

６

人不能有好的素质。曾子，　一个多么洪亮的名字。但他也曾是三岁小儿，　也曾是愚鲁少年。孔子曾经说过“参也鲁”。就是这么一个鲁钝的曾子，　却在孔子三千弟子、七十二贤徒中脱颖而出，　继承孔子的学说，　他靠的是什么，　他人戏嬉玩耍，　求名逐利时，　他在刻苦钻研。因此，　他比孔子其它弟子积蓄了更多的能量。这不仅仅弥补了他的缺陷，　更使他素质超群，　因而具备了继承孔子学说的基本条件。同曾子一样，　我们虽然生活在崭新的二十一世纪，　也需要积累能量。这样才能使我们自己具备基本的能力和素质，　以应对人生，　实现价值。　然而，　仅仅积累能量是不够的，　正如禅宗中所讲的法门一样，　人生也要有“渐修”有“顿悟”。　　破茧而出，　超越升华　古人云：“天将降大任于斯人也，　必先苦其心志，　劳其筋骨，　饿其体肤，　空乏其　身　，　行拂乱其所为。”并非是说经过打击　、　受　磨　难　是　担　当　大　任　的　基础，　而是指获得大成需要那磨难打击背后的升华。俞伯牙苦学琴艺不成，　并不是他手法不够娴熟，　技艺不够精湛，　他实已积蓄了很大的能量。他缺少的　是　一　种　顿　悟　，　一　种　自　我　升　华　。于是他赤脚　行走于海　边　，手　指　磨　出　了　血　，　在　苦　痛　之　极时，　他升华了，　超　出了常人　，　成就了琴艺的神话。苏东坡的作品，　早年不很突出，　为什么，　非是他不饱读诗书，　非是他没有良好的文笔，　而是他缺少人生的升华，　他太毛糙了。于是，　乌

７

台诗案，　放逐天涯海角，　谪居黄州赤壁，　他终于顿悟了，“一蓑烟　雨任平生　”，　一代　大　家　流芳千古。是精神的升华激发了人的潜能，　激发出人的真正灵性。

我们积蓄力量，　等待高考到来；　我们充满信心，　坚信破茧终有时。我们知道，　人生须　要积　蓄　力量，　一旦时机成　熟　，就要突破超越，　展现人生的华彩。

，　简　评，

扣住材料，　反向落笔，　简洁

明快地点明主旨。“作茧化蛹，

积蓄力量。”“破茧而出，　超越

升华。”两个分论点，　句式一

致，　有整齐之美；　分别单独成

段，　醒目。注意了第一层到第

二层的过渡。曾参、俞伯牙等

事例较为妥当。如果能够运用

现　实　生　活　中　鲜　活　的　事　例　，　更

好。

篇二：材料作文与话题作文的区别

材料作文与话题作文试题和写作的区别

（一）　阅读下面材料，写一篇文章，文体不限，题目自拟。

在一座小岛上，住着一位老鱼翁和他的妻子。有一年秋天，

８

一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇见到这群天鹅，非常高兴，于是拿出喂鸡的饲料和打来的鱼虾招待它们。冬天来了，这群天鹅竟然没有继续南飞。湖面封冻，老夫妇就敞开他们茅屋的门让它们在屋里取暖，并且给它们吃的，这种关怀一直延续到春天的来临，湖面解冻。年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也消失了。不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻时饿死了。

（二）　话题作文。

人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞？？我们的知识在求索中积累，能力在创造中提升，意志在磨练中坚强，情感在交流中融合，我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。

请以“过程”为话题，写出生活中的某一个过程，并写出你的真实感悟，或写出与“过程”相关的见解。题目自拟，文体不限。　材料作文与话题作文试题和写作的区别。

很明显，从题面我们就能看出来，第一个是材料作文，第二个是话题作文，考场作文一般都是这样表述，不会难为大

９

家，所以辨别什

么作文题目是材料作文，什么题目是话题作文，不是重要的。重要的是我们遇到哪种作文，要写这样的作文，我们应该注意怎么写，这就需要我们掌握材料作文和话题作文在写作上的区别。

观察材料作文，题目只一句话：阅读下面材料，写一篇文章，文体不限，题目自拟。观察话题作文是：以“过程”为话题，写出生活中的某一个过程，并写出你的真实感悟，或写出与“过程”相关的见解。题目自拟，文体不限。

他们区别是：

１、话题作文里的材料，只是一个引子，就像我们问路，这个引子就是那个指路的人，他告诉你一个地址，你自己走去，这个人就和你没关系了，你怎么走，是你自己的事。比如上面这个话题作文，以“过程”为话题，与“过程“相关的见解，写某一个过程，只要和“过程”相关都可以写，至于说其中所给的材料可以不用再管。

２、但是材料作文则不然，材料作文里的材料大多情况是作为作文的主体内容的，材料中的主旨、观点、内含与你要写文章的主旨、内含、立意是密不可分的。这个材料就像你手里的路线地图，你到一个陌生的城市，只能靠手里拿着地图找你要去的地方。你只能看地图走，沿着地图上的标志走。你要不时的拿出地图看，把路走对。又因为到达目的地的路

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线不止一条，你可以选择不同路线。

所以话题作文题干内容，一般有提示语，要求我们的作文围绕话题或在话题范围之内即可。而材料作文的要求，多要求我们深入理解材料的实质、内涵，自选一个角度立意作文，命题者不会在题面中点明材

料含义。

打个比方说，话题作文更像一只筐，只要合理什么都可以往里装，这个筐巨大无比，包罗万象。但是材料作文则不然，有句话说：条条大道通罗马。罗马广场是你的起点，你站在罗马广场上，可以到达任意一个罗马城的某个地方，你可以任选路线角度，通向四面八方。但是这一切的前提必须以“罗马广场”为起点，而不是别的什么。这个起点实际上指的是材料作文中做的材料体现出来的主旨、含义、中心、观点。

下面我们来练习：

用第一个材料作文，写出你的作文立意。语言表述要概括简洁。　用第二个话题作文，设计作文题目。

注意我刚才对材料作文的解释，深入理解材料作文中的材料内涵，从中可归纳出怎样的观点（论点）。

三、了解和掌握材料作文与话题作文试题和写作的区别

１、从成功的条件角度——老夫妇用他们的爱心呵护了天鹅，却并没有最终使天鹅生存下来——溺爱不会造就成功，不会培养能力，而那些在逆境中历经艰辛的人更会走向成

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功。

２、从天鹅生理习性与客观规律的角度——老夫妇两以为冬天里的呵护，能帮助天鹅度过严寒，但是天鹅在冬天是会自己飞到暖和的南方的——一切违背客观和自然规律的行为，即使出于好心，也不会有好结果，只能适得其反。（违规必然要失败）

３、从天鹅最后结果的角度——天鹅因为老夫妇的爱心呵护，沉湎于

优越的无忧无虑的生活，停止了飞翔的使命与追求，告诉我们每个人，不要因为身边的温床，而停止放飞追求理想的翅膀。（没有追求，必然要失败）

（二）以“过程”为话题的题目设计：

１、过程比结果重要

２、过程与结果

３、一路风景

４、生命的过程

５、路漫漫

６、生命因为过程而精彩

７、要过程，也要结果

８、结果里过程很重要

请大家看这样两则材料，自选角度立意。

材料一：著名歌手丛飞利用自己的演出所得捐资３００万资

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助了１７８个贫困学生，但当丛飞患胃癌时他所捐助的在本地已经完成学业的学生却没有一个人来看他，媒体报道后他所捐助的一个学生居然埋怨说：这让他们很没面子。丛飞却说别责怪他们，我已经是不需要医疗的人了。

材料二：华农大的学生利用收废品挣的钱全部捐献给一所希望小学，帮助学生上学。后自己却被查出患有白血病。一名受捐助的学生将自己辛辛苦苦攒的压岁钱１０元全部捐献给了她。有人问这个孩子为什么捐这么多钱。孩子说就是做到了姐姐说的一句话。记者问姐姐说的

什么。孩子说姐姐说过：当别人帮助自己的时候，你也要学会帮助别人。

１、从丛飞捐赠角度——乐于助人，奉献爱心

２、从受助者自感蒙羞的角度——要知恩图报，学会感恩；不要以怨报德。

３、从小李助学得到回报的角度——助人也是助己。

４、从女孩捐压岁钱的角度——学会帮助别人。

５、从两则材料对比的角度——助人与救心，爱心缺失与爱心传递。

６、从因果关系的角度——受恩？感恩？报恩？施恩。

遇到这种给出两个材料的作文，大家要注意两个材料对比的成分，善于从对比中发现材料内涵，或者从一个事件中归纳出对比的成分，从而使立意更深刻。那么这里的两个材料

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有那些方面的对比呢，

１、丛飞节衣缩食，慷慨捐助与受帮助者的冷漠自私的对比

２、受帮助者的冷漠自私，不思报恩与小女孩的知恩图报的对比

３、丛飞助人未得到回报与小李助人得到回报的对比

４、受助人冷漠自私，抱怨蒙羞与丛飞的宽容大度，以得报怨的对比

５、爱心缺失与爱心传递。

守　望　幸　福

幸福是阳光，照亮黑暗的角落；幸福是春雨，滋润我们的心灵？？

——题记

篇三：命题　话题　材料作文区别

命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系

２００６年高考中，命题作文、材料作文和话题作文三种类型均出现在考卷中，特别是材料作文，在沉寂数年后，出现在全国Ｉ、？卷中，着实让师生感到意外，因为许多学生的训练功夫都下在了话题作文上，一旦接触了似曾相识的材料作文，难免有无处下手的。某省高考评卷现场，阅卷主任拿着几百份抽样作文惊讶不已，因为这其中关涉材料的文章寥寥可数，以至于不得不重新调整评分标准，以适应这“后话题

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时代”的到来。三者命题、材料、话题作文的区别与联系大致表现在以下几个方面：

命题作文是从传统中走来的长者

中国自有科举考试便有了命题作文，从《赋得古原上草送别》一路走到解放后的《一年来我在努力地工作》虽则内容因时代不同而不同，可命题这种形式并没有本质的变化。上世纪９０年代中期，命题作文这位从传统中走来的长者才结束了他一统天下的权威，材料作文和话题作文日益活跃，但话题作文依然扮演着重要角色，越来越具有时代性、地域性的特色。２００４年北京的《包容》、２００５年天津的《留给明天》、辽宁的《今年花胜去年红》、重庆的《自嘲》、北京的《说安》、２００６年天津的《愿景》、辽宁的《肩膀》、上海的《我想握住你的手》、北京的《北京的符号》，都显示出命题作文这位鹤发童颜的长者的无限魅力，特别是今年北京的命题作文《北京的符号》更是一道不可多得的高考命题，赢得一片喝彩。　　命题作文的题目是确定的，不可另起炉灶、改换题目，这是与材料作文、话题作文的最大区别。命题作文一般不提供材料，但也有例外，如２００６年北京的《北京的符号》，就列举了故宫、四合院、天桥的杂耍、胡同的小贩的吆喝、琉璃厂的书画、老舍的作品、王府井的商业街、中关村科技园等（这与话题作文中的材料很相似，此中材料可以作为帮助理解题目的桥梁，也可以作为写作发挥的内容。命题作文对文体的

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限制性最强，这也是它同其它两类作文的差别所在。如２００５年北京的《说安》、湖南的《淡意气》，题目具有明显的文体指向——议论文，其它文体就难以吻合题目要求。而２００６年北京的命题作文《北京的符号》之所以倍受好评，原因也正是它在文体方面显示了相当大的自由度：作家梁晓声认为：过去的高考作文题目要么是感性的，叙事的；要么是理性的，议论的。《北京的符号》模糊了这两者的界限，是理性和感性的交融，有悟性的学生可以比较容易地找到落脚点，用自己擅长的方式表达。比如擅长感性写作的同学，他可以写北京的建筑物、时尚、民俗，甚至可以具体到庙会、抖空竹这样特别细小的地方。擅长理性写作的学生则可以写北京经济和文化的能动力、时代的脉搏；他甚至可以说，他说不出北京的符号在哪里，但足可以感觉到它无处不在。　　材料作文是富于思辨的成人

材料作文兴盛于上世纪９０年代。因为它思辨性强，并且符合高中毕业生思维发展实际而备受命题者青睐。２００６年高考Ｉ、？卷材料作文似稳重而博厚的成人，在稳定了三年的关系型话题作文之后又走到高考作文的前台。

材料作文不限制标题，命题灵活度比命题作文和话题作文大，提供的材料对作文主旨及内容的限制远大于话题作文和命题作文，如果是记叙文，必须根据材料提供的情境写人、记事，至于扩写、续写更足必须以材料为根本；如果足议沦

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文，必须从材料所包含的角度提炼观点，发表看法，材料提供的角度又远少于话题作文提供的角度。材料作文所附材料（必须辩证地全面、具体、历史地分析。材料作文必须紧扣材料，不能象话题作文那样确立话题后可以不顾及所附材料。

思辨性是材料作文最重要特征。２００６年全国卷Ｉ作文题所用的材料是经过改编的拉封丹寓言，原来寓言中的鸟鸦是个愚蠢、盲目、缺乏自知之明的被讽刺对象，而作文材料中“孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它多可爱啊～”是命题者加的。这样就增加了，材料的辩证意味，审题难度增加，尽管题干中还要求“可以选择一个侧而、一个角度构思”，但还要在“全面理解材料”的框架下，在对寓言的全面而不是片面的理解下，才能做到恰如其分，才能体现客

观辩证的态度，才符合命题暂对丰题思想的要求。

材料作文对文体的要求同话题作文一样，是比较自由的，考生尽可发挥自己的写作特长，运用不同表现形式，甚至创造性地发挥：但如果足写ｃ义论文，试卷所附材料足必用的，关键是运用得巧妙，富于概括性，突出重点，小可面而俱到，兼收并蓄，这同话题作文的材料有很大差别，材料作文的材料在于“用”，话题作文的材料在于“引”，话题作文的材料只起引出作文话题、提示话题内容的作用。

话题作文是跳街舞的青年

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话题作文源于电说节目中的话题讨论，作为命题形式的话题作文及其际志是“三自方针”：自主立意，自拟题目，自选文体。　因为它比其它命题形式更符合文章生成的规律，因而倍受师生的欢迎，近三年来，独领风骚，成为较为稳定的命题形式。它收放有度，便于发挥，如当今流行的青年街舞，传统与创新，流行与高雅，异彩纷呈。

话题作文的题目应是考生自拟的，话题不是题目，但对于议论性文章，题目包含话题，可以有效避免离题。话题字数少的，话题前可加“关于”、“说”，或在话题后加“断想”、“联想”、“沉思”等，如《关于问》、《走与停的断想》、《二的联想》、《雨燕减肥的沉思》。话题字数多的可以直接用作文章题目，如《雕琢心中的天使》、《帮一点空白》。

话题作文的材料不同于材料作文的材料。“话题作文所用的材料仅仅是对话题的一个说明、一个解释，或者说是一个例子，目的是帮考生理解话题。”（张伟明语）所以，一般情况下，不宜拿材料到文章中去分析，话题才是话题作文的核心，要分析的恰恰应该是话题。材料不同于话题，材料的内容大于话题，分析材料容易离题，话题本身就是生成文章之树的种子，而材料是堆土，其中可能有无数颗可以长成文章之树的种子，过分分析材料，就可能选错种子，这就是过分留恋材料容易造成离题的原因。所以张伟明先生明确地说：“作者完全可以只根据话题要求而无需照顾材料的内容来作

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文。”

话题作文对文体要求较松，考生可以用不同文体，发挥各自的优势。由于话题由谈话而来，不同说话人对问题有不同看法，要让自己的看法成立，就少不了对话题的分析和综合，这样，话题作文本质上是趋于议论性或思辨性的，而关系型命题更要求作文的思辨性。当然，作文并小意味着只能如此，如果你习惯于编故事，就不妨写故事性文章，只是要注意主旨或写作对象要与话题相符；如果你习惯于写象征性文章，那么，象征意义或描写对象要与话题相符。但主旨意义和象征意义不能埋得太深，要让阅卷人能较快发现，一般在文章开头和结尾点题，其至可以明白地在文章前写上提示主旨的题记。

总之，命题作文、材料作文、话题作文既有联系又有区别，命题作文可以看作是对某个话题的具体限定，材料作文可以从材料中挖掘出多个话题。可以看出，话题作文仍显示着旺盛的生命力，不是“只领风骚二三年”而已。难怪有人面对今年的全国高考作文慨叹：“后话题作文”时代到来了。

高考作文命题的“回归”对作文训练的启示

２００６年高考作文异彩纷呈，各具特色，从这些试题中我们能清楚地感受到高考作文从命意到形式，都呈明显的回归趋势。把握这种趋势，对我们以后的作文训练无疑有借鉴意义。　尊重自我，回归写作主体

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多年来，高考作文较多地把考生的眼光引向自身以外的世界，要求考生从旁观者的角度来看待社会，评论当前的文化现象。这种命意是值得肯定的，但是负面影响也显而易见，不少作文空话、套话连篇，写不出年轻人应有的朝气与活力。今年的作文命题则注重唤醒写作者的自我意识，引发考生重新认识自我，设计自我。

全国卷Ｉ作文由一只乌鸦的寓言引出。乌鸦模仿老鹰，不但没抓住山羊，反而破牧羊人抓住，这表明乌鸦就是一只“忘记自己叫什么的鸟”，现实中许多入也容易忘记“我”的身份，

“我”的位置：这个文题引导人们重新审视自我，不要忘记“我”是谁。《带着自省上路》、《认清自己，为成功插上翅膀》、《心如明镜知自我》等优秀作文都是对“自我”价值的充分认同。

上海的作文题“我想握住你的手”表现出来的那种热情、主动，真挚，是近年高考作文题中少有的。“我”是施动对象，要讲述一个属于“我”的故事，在文章中要凸显“我”。许多考生写“我”想握住贫困生的手、残疾人的手、农民工的手，都体现了“我”对弱势群体的人文关怀，体现了“我”忧国忧民的宽广胸襟。

作文命题回归主体是对新课改的回应（新课标要求学生“丰富生活经历和情感体验，对自然社会和人生有自己的感受和思考”，优秀的文章应该是从生活中来，从作者真切的

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体验中来，是心灵与生活的碰撞而激起的美丽火花，。因此，作文训练要注意练好内功，增厚生活积累，丰富情感体验。健康地张扬自我，这样才能写出有个性、有刨意的文章。

承接薪火，回归传统文化

北京题“北京的符号”，具有很浓的文化意味和鲜明的地域特色。符号就是一种文化的直观呈现，北京的符号是丰富多彩的，建筑符号如故宫、胡同、四合院；艺术符号如北京琴书、京韵大鼓；饮食符号如焦圈、豆汁、艾窝窝、驴打滚；老字号如全聚德、同仁堂、内联升？？透过这些符号，要求考生把握住北京文化的精神命脉。

湖北卷的作文材料也根植于传统文化的沃土之中，要求考生对带“三”的词语进行联想写文章。在中国人的认识论里，“三”是意义宏大的哲学建构，老子说：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”包含“三”的熟语中积淀着深厚的传统文化。比如阳关三叠、桃园三结义、三顾茅庐、三足鼎立、三阳开泰、三生有幸、三坟五典、三纲五常？？如果我们拥有丰富的传统文化知汉，就不难从中选取最佳的联想触发点。

全图卷？作＿文也是对传统文化的推重，两组数字进行对比，一组表明我国国民图书阅读率持续走低，一组表明网上阅读正在迅速增长。题意中涉及到几个关键性的问题：现代人为什么不爱读书了？网上阅读率上升是忧还是喜？传统书籍会不会被电子信息取而代之？阅读的低俗化现象如何应对？

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网络快餐文化对中国传统文化的冲击是致命的吗？只有背靠着传统文化这厚实的大山，才能从容地回答这些问题。

传统文化是我们民族最基本的识别标志，是民族发展的精神动力。年轻一代不能数典忘祖，对祖先创造的文化遗产，必须怀有敬畏之心。因此，高考作文引导考生关注传统艾化，具有重要的现实意义。

舍远求近，命题材料回归课本

高考具有强大的导向性，高考命题（尤其是阅读材料）不来源于课本，直接导致了学生不注重读课本，老师　不重视教课本，教材被弱化，经典课文受冷遇，因此，高考作文命题材料选自教材，是对这种现象的有力反拨和矫正。

浙江卷以“生无所息，生有所息”为话题，话题材料有好几则直接取自教材，仲尼曰：“生无所息。”康德说：“人就是不断地进行创造性的工作，工作是让人得到快乐的最好办法。”歌德：“我这一生基本上只是辛苦地工作。”这都出自现行人教版高中语文第五册《人是什么》一课。江苏卷作文材料，“有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路”，出自初中教材中的经典篇目鲁迅的小说《故乡》。

如果说在上面的两个作文题中，课本中的材料只是一个引子，福建卷则要求考生必须熟悉相关经典课文。

创新思维课上，同学们讨论热烈，发言踊跃，其中最能引起师生关注的话题有：（１）诸葛亮草船借箭不足十万支　（２）戈

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多来了　（３）留一点空白

这三个话题引发你怎样的（来自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ．　在点网：不同话题议论文）想象、感悟与思考？请选择其中一个话题，写一篇文章，这个题目导向非常明确（要求考生回归经典。第一条与《三国演义》相关，《三国演义》是新课标向

学生推荐的课外必读书；第二条取自现行人教版高中语文第五册《等待戈多》；第三条“留一点空白”作为一种艺术思想，渗透在高中课本《米洛斯的维纳斯》《中国艺术表现里的虚与实》等课文中。不熟悉这些课文，联想就失去了依据，有的考生不知“戈多”为谁（谈何创新？

命题材料回归课本，对高中语文教学是一个鞭策。新课程中多种教材并行，无沦选哪种版本，经典课文都要认真地品读涵咏，吸收精神滋养，不断丰富自己的思想内涵，才能提升作文的品位。

切合意旨，回归审题要求

从命题作文到材料作文，高考作文一直把审题当作重要的能力来考查。进入话题作文时代以后，淡化了审题，让考生有了自由开放的写作空间。但是，真理往前走一小步就会成为谬误。削弱了审题要求后，不少考生认为话题作文可以信马由缰，意到笔随，套作抄袭，有禁难止。因此，今年许多省市都提高了对审题能力的要求，这不是偶然的巧合。

全国卷Ｉ明确要求考生“全面理解材料”、“不要脱离丁材！

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斟的含义”，这与话题作文的弹性和自由不同。尽管说“可以选择一个侧面、一个角度构思”，但要在“全面理解材料”的框架内肯定或否定——讽刺盲目模仿，而又有限度地肯定勇敢精神、多数考生忽略了题干要求，无视寓言材料的总体精神，依然按照话题作文的套路写，出现了极端片面的观点。比如一味赞颂乌鸦的勇敢，执著顽强，死而无悔；少数考生抓住材料结尾的一句话，大谈孩子的天真，或者仅抽取“可爱”二字，连缀成篇。一着不慎，满盘皆输。

要使作文不离题，就必须读懂材料中所写自然现象的寓意。如江西卷以“雨燕减肥”为话题，其寓意是什么呢？一是雨燕肥胖的由来——安乐窝里优裕的生活，父母的精心照料；二是雨燕减肥的方法——控制食物的摄人，进行锻炼；三是雨燕减肥的结果——展翅高飞。不审清材料的寓意，写作中就会陷入一夫当关，万夫莫开的窘境：

山东卷作文材料是雷抒雁的一首小诗《星星》：“仰望星空的人，总以为星星就是宝石，晶莹，透亮，没有纤瑕，飞上星星的人知道，那儿有灰尘、石渣，和地球上一样复杂：”要求考生根据联想或感悟写一篇文章，特别强调“联想与感悟要与整首诗的寓意有关”，应试作文与自由作文最大的区别在于有统一的命题，要求考生重视题意，因为题意的偏离流失，题意的肤浅解读，都会严重影响作文的分数。因此，今后的作文训练，要在审题、拟题、扣题和点题等方面苦心

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经营。

限定文体，回归传统题型

２００６年高考中，命题作文、材料作文的比例越来越大，话题作文似乎渐行渐远，辽宁题“肩膀”，上海题“我想握住你的手”，天津题“愿景”，北京题“北京的符号”，湖南卷“谈意气”，江苏题“人与路”等，或者直接命题，或者将材料与命题相结合，话题作文一统天下的格局已完全打破，稳定三年的“关系型”作文以渐渐隐退，作文题型明显向传统回归，我们知道，２０世纪８０年代的高考作文，基本上是议论文唱主角。高考作文文体不限以来，出现了一些有创意的作文，但是一些披着“刨新”外衣的“变异”文体也粉墨登场，传统文体受到冷落，这让学生产生了一种错觉，以为文章不要章法，不要积累，只要形式新奇即可、针对高考文体“四不像”的现状（许多省市正在力矫流弊。湖南卷要求以“谈意气”为题，写一篇议论文，引导考生对人生、社会进行理性的思考，这种回归是一种进步、有些命题，虽不提文体要求，但题目本身隐含蓄文体要求。比如“我想握住你的手”，基本上不能写成议论文，以写成散文、记叙文为宜。

作文题型以及文体的回归给我们传递了这样一个信息：训练应试作文，需要有多种准备：有话题作文，也会有命题作文、半命题作文或材料作文；考生既要能写议论文也要会写其他文体；既要学会选择题目写，也要善于做遵命文章。

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阅卷回来看作文：２００６年高考作文启示录

２００６年６月ｌｌ－ｌ８日，笔者参加了河北高考作文网上阅卷工作，捕捉到了鲜活丰富的阅卷信息和原汁原味的作文资料，现将有关认识与收获提供给各位读者共享！

高考作文阅卷场不是酒吧或咖啡屋，那是流水作业的现代车间，“工人们”阅卷任务繁重紧张，就自己阅卷速度而言达到了３５秒一篇，本人所在的作文三组最快的达到ｌ９秒一篇，因此，阅卷评分的最重要的依据还是整体感知，尤其是靠自己的阅读初感。因此我们的高考文必须遵守以下的黄金规则，这也是参加高考作文阅卷的启示录。

启示录之一：高考作文要切合题意，要完全符合命题者所没计的意图。

审题立意至关重要，它是作者行文的灯塔与指南针。记得清朝王夫之曾经说过：　　“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”，可见立意准，就选对了帅，这仗便胜了一半。　　今年河北区选用的全国高考卷作文题目，讲了一个乌鸦学鹰抓小山羊失败的故事，让考生从中提炼中心，构思行文。材料包括两个层面：乌鸦的行为和父与子的不同评价。乌鸦的行为既有盲目性又有合理性，盲目性是乌鸦不能正确认识估价自己，不能认清自我。合理性是乌鸦不满足现状，积极学习他人之长并勇于实践尝试。父与子的不同评价也具有合理性与盲目性或言之片而性。这也启迪我们怎样认识和评价自己，怎样避

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免评价的片面性。

因此评分细则中表述如下：凡是把乌鸦的行为的两面性或者父子两种评价观点联系起来考虑，无论从何种角度引发开去，命题立意均可视为符合试题要求。

在阅卷中依据阅卷细则也发现真有偏离题意的，比如有谈论创新的，议论童心的可贵的，评说人的名字重要的，甚至有的通篇提倡忠诚与材料无任何直接间接联系，出现文不对题现象，真是让人感到痛心，有的文笔尚好，更是倍感惋惜。

毕竟，文章是表意的工具，下笔千言离题万里，何谈高分。这就需要考生在平常多体悟唯物辩证法的思想精髓，如能联系地看问题（而不是孤立地看问题）、能一分为二地看问题（而不是片面地看问题）、能用发展的眼光看问题（而不是用静止的眼光看问题）等等。并最终能理论联系实际，在具体的考场作文审题中加以灵活运用。

启示录之二：精心打造亮点，尤其是题目拟制，开头策划，精彩段经营，结尾段安排，名句运用等方面要不遗余力。

１（花香蝶自来，题好一半文

好的标题能够使文章流光溢彩、光彩照人，所以说：“‘文题善，佳篇成一半’，‘题好一半文’。”因此我们的考生一定要在文题上多下功夫，投入智慧，挥洒才情，巧动心思，妙拟文题，制造亮点，以便迅速攫住阅卷者的目光，为自己的话题文赢得良好的第一印象，进而创造佳绩，令人啧啧称羡。

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我在阅卷过程中随手记录下来了几个精彩题目，它们是“理想之花根植于现实土壤”、“让梦导航”、“勿被羡慕遮望眼”，“丈量生命的勇气”“岂能东施效颦？”“看清自己再飞翔”“梅花开在雪来时”；这些拟题很容易俘虏阅卷者的心，尤其是设喻拟题，比较容易出彩。因为它能够做到化抽象为具体，化无形为有形，化平淡为精彩，使之心旌摇曳，目驰神往，陶醉其中，小可自拔，具有极强的艺术魅力。

与此形成鲜明对比反差的题目有“缺乏父爱的乌鸦”，一看题目就走题了，真是无可救药。也有粗俗型的“鹰爪虽大，但抓不住苍蝇”“香蕉大了，香蕉皮就大”、“胳臂拧不过大腿”、可是这些话语入题，一则不确切，二则选词不典雅。这样拟题破坏了文学美感，出现了硬伤。

由此可见考场拟题的基本原则：可以用三个字简洁概括，那就是“信、达、雅”。“信”就是文题的斟酌拟定应该服从话题文审题与构思的需要，应该成为传递行文主旨的桥梁，应该具备提示行文线索的功能，同时应该与文章的“凤头”、“猪肚”、“豹尾”产生照应。在“信”的基础上再灵活借鉴大力实践拟题的思路与技巧，使其达到流畅自如即“达”的地

篇四：以眼界为话题议论文

以“眼界”话题的议论文

一、阅卷场对以“眼界”为题作文立意的介定：

“眼界”在《现代汉语词典》中的解释是：所见事物的范围，

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借指见识的广度：，开阔，大开，。

（一）这一作文题目写作范围比较宽泛，且时代性很强。审题时，应化大为小，化抽象为具体。

下列情况属符合题意：（１）可采用组词造句法立意。如“拓宽眼界”、“放开眼界”、“眼界决定境界”、“眼界决定世界”等。

（２）从“眼界”这个词语的本义出发，进行引申分析立意。“眼界”指所见事物的范围，由此可理解它的引申义，“眼界”可以是一种见识，一种阅历，一种智慧。它的借指义“见识的广度”也可以向外拓展引申，可以指人的一种宽广的胸怀、一笔财富，也可以比喻为人生的志向、目标等。由此，我们可以从为什么要放开眼界，放开眼界有什么作用这个角度立意，可有以下立意：“放开眼界，铸就辉煌”、“放开眼界，收获人生”、“放开眼界，发展自我”等。

在以上两种情况中，如果考生把“眼界”可以引申为：见识的广阔性，意识的前瞻性，认识的全面性。那么这样的作文应定为切合题意。

（二）“眼界”审题误区主要是对“眼界”这一概念内涵的理解出现偏差。下列情况属偏离题意：

（１）把“眼界”理解成一种观点、思想、立场等。如：奋斗的眼界、坚强的眼界、自信的眼界、爱的眼界等等。

（２）弄不清眼界的含义，这是审题的一个关键问题。眼

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界只有宽狭之分，没有高低之别，把握不住这一点，就很难做到符合题意。不懂眼界的内涵，而只是用贴标签的方式把这个概念贴在事例上，这样的文章是不符合题意的。　二、作文阅卷情况分析：（一）审题立意方面

（１）本次作文从审题立意来看并不难，８０％考生能做到符合题意，能正确理解“眼界”的含义，把立意定位在“放开眼界”“拓宽眼界”。在符合题意的作文中，不乏有立意高远的作文，如“眼界在广不在高，开阔的眼界，它能开启人们的智慧，锻造人们的品格”“只有大眼界，我们才能缩小自己无知的范围，实现自己的理想”“眼有界，心无疆，开阔的眼界，宽广的心灵”“欲成大事者，必有大眼界”“不畏浮云遮眼界，只缘身在最高层”等等。

（２）部分考生的作文基本符合题意，主要有：“我追求一种充满磨砺的、价值的、学问渊博的眼界”“打开心灵的窗户”“独具慧眼”“拓宽视野”等等。

（３）部分考生把握不住“眼界”的内涵。或把“眼界”理解为眼睛的界限，眼光，看问题的角度；或把“眼界”理解为一种观点、立场、思想等，如奋斗的眼界、坚强的眼界、自信的眼界等；或者把“眼界”硬贴到事例上。等等。

（４）有些考生偏离题意甚至立意不高。如：真爱无限、用心体验、眼见为实、心灵的选择、人生要有追求、我眼中的世界、人生要缩小眼界（不辩证）、偏狭的眼界，等等。

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（５）审题不认真。不少考生不以“眼界”为题，另立炉灶。

（二）选材用材方面

（１）考生大都能做到选择一定的材料来论证自己的观点。阅卷过程中发现了一些典型而又新颖的材料，如：国家领导人高瞻远瞩申办奥运、比尔．盖茨的魄力、布鲁诺的眼界、林则徐的眼界、２００７年度感动中国人物的眼界、甘罗的眼界、北大学生高明的眼界、探月工程、嫦娥一号升空，等等。

（２）选材用材存在的主要问题是，材料与观点的结合缺乏有机的统一。材料叙述太长，分析不到位。有些作文只叙述罗列事例、没有自己的观点。（三）文体结构方面

考生的文体结构意识比较强，阅卷中基本上没有发现文体方面四不象的作文。多数考生写的是议论文，能用并列、对照、层进等结构进行论证。但不少考生的作文存在前松后紧、虎头蛇尾的问题（可能因为时间不够）。（四）语言方面

多数学生的作文能做到语言通顺。但只有少数学生的作文能做到语言流畅、有文采、有意蕴。语言概念化倾向比较严重，不加修饰，生硬。这一方面反映了学生不重视平日作文语言训练，另一方面也反映了学生的阅读面不广，眼界狭窄。

三、立论升格演练：　（１）如何开阔眼界

１、有人以读万卷书开阔眼界，有人靠行万里路来开阔眼界，现代人把网络、电视、报刊杂志当作开阔眼界的重要途径。（常规选材和立意）　　２、眼界不仅在于读万卷书，行万

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里路。眼界还在于对细微事物的观察和揣摩。佛从“一沙”中把握世界，从“一叶”接近天堂，　“一滴水亦能折射太阳的光辉”。西方现代主义文学流派的开山鼻祖卡夫卡一辈子没有离开过出身之地，但他凭借敏锐的观察力，通过对身边生活的细致入微的揣摩，写出了《变形记》等不朽的作品，展示了自己高

远的见识，开阔的眼界。（较深一层的立意）　良好的素材：（２）伟人名人的眼界（作文素材）

１、第一次国内革命战争时期，**路线指引下的工农红军一味地攻打城市，损失惨重，陷入困境；**审时度势，高瞻远瞩地提出“农村包围城市，最后夺取政权”这一战略方针，新中国的诞生验证了**的眼界之开阔，决策之英明。　　２、**眼界开阔“一国两制”“改革开放”等思想改变中国。

３、新东方创始人俞敏洪原本只是一名普通的英语教师，但是他目光如炬敏锐抓住了中国人学英语的大好商机，满足了国人对于英语的知识渴求。开阔的眼界成就了俞洪敏一生的事业。

４、世界首富比尔？盖茨眼界开阔。在哈佛读书的时候，他准确预料电脑将风靡全球，只是苦于没有一套简便的操作系统。于是他专攻编程，时机成熟之后便毅然顶着压力放弃学业，他凭借自己高远的眼光，开阔的眼界获得了天价的回报。　　５、于丹的眼光并不单单聚焦在那些尘封的古籍上，而是投

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向了生活，投向了世界。眼界拓宽了，人生境界也随之提升，凭借其高深的见解，睿智的思想影响了大批的读者与观众。６、在惠风和畅的英国，有一位天才身在轮椅之上，心在太空之中，他就是霍金。他眼界高远，用思维同宇宙对话，理论之尖端高深让闻者肃然起敬。

７、在印度有这样一位诗人，他在穷困潦倒中仍满心喜悦地记录着鸟语花香、描摹着爱恨情愁。他自信的宣称，一百年后，人们会爱上他的诗，如今预言成了现实，泰戈尔以其开阔的眼界，走向了世界。　　８、奇瑞ＱＱ公司开发小排量汽车，热销国内，甚至多款车型出口国外。开阔的眼界为其带来了较高的知名度和可观的经济效益。　　９、国学大师陈寅恪，满腹经纶，知识渊博，才高八斗的胡适在他面前谦虚地像个小学生，他说：“我等身的著作也不及陈先生的一篇文章呀～”　陈先生之所以受到世人的尊崇，是因为他有着开阔的眼界——他怀着兼收并蓄的胸襟吸纳东西方文化精髓，借鉴不同学术流派的精华，他游学四方，读万卷书，行万里路，不肯放过任何国家任何民族的文化给养。１０、司马迁（能忍）、陶渊明（能隐）、李白（遍访名山大川，笔力雄健）、杜甫（关心黎民疾苦，笔调苍凉），他们都有各自的开阔眼界１１、二次世界大战之后，美国建筑业大发展。砖瓦工价格看涨。一贫如洗的迈克？瓦尔看到招工广告之后，并没有去应征瓦工。而是租了一间店铺，雇佣一位师傅，办起了砖瓦工培训班，

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结果他一天获利３０００美元，是一个普通砖瓦工的２００倍还要多。迈克独具慧眼，视野开阔，获得了财富与成功。１２、鲁迅先生站在一个制高点俯瞰中华大地，他犀利的眼光抚过千年古国厚重的历史，对蝇蝇苟苟的黑暗势力进行了痛打落水狗似的无情攻击，对民族之劣根性亦鞭挞无情。鲁迅先生，抽身尘外，洞明一切事态人情。鲁迅眼界之开阔无人能及。　（３）周围人的眼界Ａ现在，中国民众正由愤青似的冲动与抗争转向在岗位中做贡献、在忍耐中求发展的理性爱国的行动中来。温总理说“当十三亿中国人微笑面对世界的时候，世界便会微笑着看待中国”，中国人的眼界日益开阔。　　Ｂ　值得一提的是，今年持续至今的钓鱼岛领土争端明朗后，有些国人的抵制日货焚烧日货殴打同胞等行为。毋庸置疑，日本人的挑衅侵犯了中国的领土，伤害了中国人的感情，只是无理智无节制泄私愤的打砸抢烧，肯定也与爱国无关。“风物长宜放眼量”，眼界高远些，不难认识到，空喊抵制日货等口号，倒不如扎扎实实强化内功。中国制造果真独步天下超出日货而又物美价廉，谁还愿意花高价去买日本货，～爱国也要有眼界有境界，空谈误国，实在为上。　　（４）小故事中的大眼界　　１、如果你去问一位年轻的小伙，希望自己的对象是啥样，他肯定会说美丽、大方，有高挑的身段，漂亮的大眼睛；如果你去问一位负重而行的中年人，最希望自己妻子如何，他肯定底气十足地说：勤快、善良；如果你去问

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一位耄耋老人，最希望自己妻子什么，他会不紧不慢地说：健健康康活着就好。不同年龄、不同阅历之人有着不同的眼界。２、河伯一度认为自己天下第一，无人可比。见到海神若之后，才顿觉自己的狂妄无知。眼界过窄的人往往会夜郎自大，班门弄斧，成为别人的　笑谈。　　３、曾有一个鞋厂派考察员甲、乙到一个孤岛。他们都发现当地人没有穿鞋的先例。甲沮丧的认为该地投资计划必定破产；乙却兴奋地报告上司，这里商机无限。两个人的眼界不同，面对同样的现象得出了不同的结论。显然，乙的报告正是鞋厂领导想要的结果。　　好的视力让你清晰辨认事物，开阔的眼界让你透过现象看本质，并决定着你人生的方向。４、一粒种子虽然渺小却胸怀广阔的天空。疲惫中醒来，阳光亲吻她的眼睛，抬头望天，满眼都是纯净的瓦蓝，她知道这就是她梦寐的天空。拥抱天空，开阔眼界——野百合，真的可以拥有春天～５、井底之蛙的故事。　（５）精彩论述片段　１、心有多大，目光就有多远；眼界多宽，境界就有多深。２、人才和庸才的区别就在于前者更有思想，更有开阔的眼界。比如，一位棋手如果只能推算五步，很难取胜，满盘考虑才能步步为营。　３、视界既是眼界，眼界决定高度。中国兴衰的历程无疑是最有力的证明：盛唐之时，推行积极的对外交流政策，放眼世界从而雄踞于世界；晚清闭关锁国，夜郎自大，蒙蔽了自己的眼界，国家发展滞后与世界，最终列强欺凌，在屈辱中苟延

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残喘。　　４、文人的眼界来源于墨香的熏染，来源于文字的洗礼，读万卷书使得文人有了海般的内涵和深度。　５、心中装有他人，装有国家，眼界便不囿于自身。　　６、眼界是一种冷静理智者成熟稳重从容不迫的境界，眼界是目光长远者高屋建瓴俯瞰世界的气度，眼界是心怀广宇者超越自我独树一帜的气魄。纵观古今，成就伟业之人无不有宽广的胸怀，开阔的眼界。　　７、远见卓识或是鼠目寸光，明显至极～放开眼界，深深大量世界，才能收获更多。　８、花之凋零引起无数文人的哀叹感伤，但龚自珍却兀自轻吟眼界更高一层，他说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚自珍看到的是飘零背后的另一番深意。　　９、世界上最最宏伟的不是高山，最高远的不是天空，最宽阔不是海洋，而是我们的眼界。只要我们闭上双眼，一切宏伟都将消失，睁开双眼一切美景尽收眼底。同样，只要我们用开阔的眼界去看待生活，生活就会更美好。　１０、如果没有开阔的眼界，怎么会有杜甫“一览众山小”的自信；如果没有开阔的眼界，怎么会有李白“天生我才必有用”的豪迈；如果没有开阔的眼界，王安石“无限风光在险峰”的深远哲思。开阔的眼界，推动着世界。优秀作文：　眼界一个人的眼睛能看到什么，我不能说清楚，我只知道人与人的眼界是不同的，而这不同的眼界注定了人不同的命运。曾经有那么多伟人，他们眼界不同，从而有了不同的成就。像马克思，他的眼界大到整个世界，整个人类历

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史，他看到了社会的规律，从而建立了马克思主义哲学。像伽利略，他放眼整个宇宙，整个空间，他看到了星际运行特点，将物理学推向一个巅峰的道路上。还有啊～像孔子的眼界广至百姓，他看到了大同社会；韩信的眼界超然市井打斗，他立下赫赫战功；诸葛亮的眼界扩展至天下时局，他影响了汉末的天下大势。？？眼界广者其成就必大，眼界狭者其作为必微。三国的袁术固然有极深的心机，却只看到了弹丸之利，贸然自尊为帝，使得从叛亲离，天下豪杰群起而攻之。袁术的失

败正是因为他的眼界只局限于中原，只浮于表面。他没有放眼天下，着眼隐患，终究

只得惨死。再看拿破仑吧。他作为法国王族的炮军司令，却在认清时代潮流后，毅然炮轰封建残余，因而踏上了其前无古人的权力巅峰。拿破仑是成功的，他霸业的取得所依赖的正是他洞悉一切的目光。是他广阔的眼界让他成功欧洲的神话。

“江海不与坎井争其清，雷霆不与乌雀争其声。”这就是说，眼界的大小决定了人成就的高低。江海之所以浩瀚无际，雷霆之所以引动暴雨，都在于它们知其当为，眼界开阔。没有广远的目光，再有本事的人平庸而无所作为；然而同样，倘若能力有限，眼界即便广至渺渺星空，他也找不到那隐于无形的通往璀璨的路。

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人既不能困于一隅，注目于一角；也不能自高自大，妄图以己之力登得九霄以凌云，只有先着眼自己的实力，再放眼面前的道路，才可以走出最平坦的一生，也可能走出最辉煌的一生。

人生的结果由眼界而定。我们要慎于睁眼，也不要妄自菲薄。迈开步子向你看到的最美好的路上走去吧，迎接你的或许是酸甜苦辣，但你最终必将取得属于自己的灿烂，你必将拥有星空的斑斓。

点评：“不同的眼界注定了人不同的命运”是本文的中心论点。充满思辩性是本文最大的亮点，这也是本文立意的深刻之处。第三段袁术与拿破仑的对比，第四段江海与坎井、雷霆与乌雀形象的事例，第五段第六段对眼界的深刻思索，都充分体现了思辩性。全文层层深入，引证、例证、理论论证有机结合，闪耀着理性之光。语言生动、流畅，哲理性强，耐人寻味，发人深思。

眼界

放眼世界，仰望宇宙之大，俯察品类之盛，满目琳琅，何可胜道也哉，

近代中国开眼看世界第一人，非林则徐莫属。当是时，西方列强以炮火轰开了中国的大门，大量鸦片倾销中国毒害国人。林则徐深知其害，国难当头，挺身而出，坚决禁烟，抵抗外强侵略。同时，他还主张睁眼看世界，组织翻译西方书

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报，学习西方先进技术。于是在他的主持下，《四洲志》《华事夷言》等相继问世。从此，我国近代革命有了强国御侮之道，开眼看世界，学习西方逐渐成为中国近代思想的主流，使中国与世界的差距缩小了一大截。

一个人的眼界或许并无特殊可言，但当它与国家命运联系到一起时，便能改变很多。哥伦布相信自己的眼界，相信“地圆说”，终发现美洲新大陆，并实现了其黄金梦，但他的开阔的眼界也为印第安人带来深重的灾难。我们无须评价哥伦布的所作所为，至少我们知道，美洲新大陆的发现更加开阔了人们的眼界，在人们的眼中呈现出一个全新的世界。

人非圣贤，孰能无过，或许有人会用狭隘的眼光去看待世界。于是，有了坐井观天的悲哀、讳疾忌医的掩饰以及按图索骥的机械等等。所以，更多的时候，我们都不应该局限于自己的小世界，而是应该反省自身，打开心灵天空的大门，开阔眼界，更好地认识自我，认识世界。

人们常说：窥一斑而知全豹。但世间的一切都在变化，人的眼界所能及之处并非都是真的。一叶固然可以知秋，但一叶有时也能障目。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”古代的人们不为书上的思想所禁锢，他们从世间中获取了更多的知识，且不说张衡的地动仪，战国时期的指南针多么伟大，单是《天工开物》里那普通的筒车等农具就够让人大开眼界，同时也为后世留下宝贵的财富。所幸，在新世纪新时代，

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我们不仅能够“秀才不出门，便知天下事”，甚至我们为了眼界的更加宽阔而徜徉于未知事物之中，探索更多的奥妙。

阅尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为眼界开阔之人。拓宽眼界，你会看到高大挺拔的青松翠柏、入云飞飘的风帆，更有那翼可蔽空的大鹏和檐头私语的麻雀。

放眼世界，我们会看到更多？？

【鉴赏】一个中学生的眼界如此开阔，纵横东西，绵延古今，正反对比，变化观物，说理充分，不能不令人信服～文章的可贵之处在于作者能够辩证地看待问题，矛盾地看待问题，这样就自然有了思想含量，又显得深邃，具有较强的思辨能力。尺幅言理，见解深刻，思辨深入，作者本身就为读者树立了一个眼界宽阔的榜样。举重若轻、大气磅礴的文风（美感），又是本文一大特点。

眼界与舞台

每个人的心中都有一座舞台，眼界有多大，舞台就有多大。　——题记

眼界，一个频频出现于现代社会的新词。从它的身上人们仿佛认识到了眼光的特殊含义。眼界似乎也成为评判一个人是否有见识的一项标准。其实眼界古已有之，古　人云：“有患者，事竟成。”志，就是眼界。

古人对眼界的认识可上溯到春秋之际。孟子云：“我喜养吾浩然之气～”古人中不乏胸存浩然之志者立下了不世功业。

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君不见，陈胜有了“王侯将相宁有种乎，”的疑问，有了轰轰烈烈死的志向，引起了大泽乡起义；君不见（项羽有“彼可取而代之”的雄心与眼界，成为了西楚霸工；君不见杜甫有“会当读绝顶，一览众山小”的眼界，成就了不朽的名篇；君不见，王安石有“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的眼界，　成为了“中国十一世纪最伟大的改革家”？？

而时光匆匆，今日之中国有多少人能有如此之眼界呢，不少不法商贩鼠目寸光，目光短浅，—心向“钱”作出了多少损人利己之事啊～“豆腐渣工程”、“黑心米”、“苏丹红”以及全国各地发生的多起矿难事故都表明了他们置他人的生死安危于不顾，眼界低劣。而事实证明了眼界低劣者必将接受应得的恶果。

与此相比，不少出身贫寒，地位低贱的人却拥有海纳百川的眼界。拿破仑便是一例。出身于科西嘉小岛上的拿破仑在其叔父问到自己的志向时，身材短小的他却说出了“我要成为法国的皇帝，带领法国的军队落平欧洲～”的凌云壮志。他叔父讥刺他只有当小说家才能实现自己的愿望，可是后来的事实证明了一切：拿破仑把整个欧洲作为了自己的舞台，率领自己的铁骑的在上面跳出一场场雄伟而悲壮的舞蹈。眼界是风，吹开了心中舞台的幕布；眼界是帆，加速了人生的航船；眼界是阳光（划破了满布心里的鸟云；眼界是火（点燃了暗藏于心的豪迈；眼界是？？

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拥有一片开阔的眼界，就拥有广阔的舞台，真希望人人都能在自己的舞台上，舞出优美的华章。

简评：小作者深谙考场作文之道，以总分总合的结构形式使行文思路严谨，脉络分明。擅于恰到好处地引用，古代的盂子、陈胜、项羽、杜甫、王安石，现代的各种社会现象信手拈来，为我所用。同时古今中外对比，使论点旗帜鲜明地亮出来，用一级排比比喻句作结，步步深入，很有说服力。

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作文五：《破茧话题议论文》16700字

２０１３高考语文作文素材：材料作文“结茧，破茧”素材运用指

导

【仿真试题】

有一只蚕经过长期的努力，终于结成了茧，然后酣然睡去，过了许久，她一醒来，发现四周一片漆黑，她渴望光明，她想，只有咬破茧，才能重见光明，于是就努力地咬茧，咬着，咬着，她的身体越来越小，越来越轻盈，背上长出了两片美丽的翅膀，她终于咬破了茧，变成了一只美丽的小天使，飞向了蓝天。

要求选好角度，确定立意。明确文体，除诗歌外，文体不限，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。书写规范，正确使用标点符号。

【名师题解】

这则材料，我们可以从以下几个角度进行分析。

角度一：蚕先结茧而眠，然后醒而破茧变天使。“蚕经过长期的努力，终于结成了茧”，因此，“茧”可理解为最初的追求、成功。当蚕酣然睡去，醒来后发现一片漆黑，可见，那代表过去成功的“茧”而今已成为了见到光明的障碍，蚕成

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功后又主动突破这个“障碍”，终“破茧”而放飞自我。自然就可以立意为“理性面对成功，走向新的成功”。

选材小贴士：同学们可以依据立意从正反两方面选取典型的、新颖的素材。比如，刘墉成为“最受欢迎电视记者”，旋即辞去台湾“中视”记者工作，致力于文学创作，在创作方面取得突出成绩。相反，胶卷业和照相业绝对龙头老大的柯达沉湎于昔日的辉煌里，在数码时代反应迟钝，最终被数码时代抛弃，面临破产的厄运。

角度二：“兵无常态，水无定形，守业必败，创业有成。”《孙子兵法》说得好。“结茧”是力量的积攒，机会的等待；而“破茧”则是等待后的迸发、飞翔。“结茧”是追寻成功；“破茧”是锐意进取而不满足现状，是奔向新的成功的飞跃。如果由物及人，“结茧”“破茧”，构成了人生充实的过程，是人们从成功走向新的成功的过程。这样可立意为“结茧是为了激活生命，而破茧能够成就新生命”。

选材小贴士：人们在人生历程中往往也会经历“结茧”“破茧”，围绕主旨选材时要关注热点素材。比如，“结茧”是“数学奇才”中南大学大三本科生刘路十五年寒窗苦读，“破茧”是刘路破解了国际数学难题“西塔潘猜想”，震惊国际数学逻辑界，成为目前中国最年轻的教授；“结茧”是刘翔在北京奥运会上因伤挥泪告别赛场，“破茧”是刘翔广州亚运会上一个神圣的冲刺完成了三年停滞的梦，更是刘翔在国际田联钻石

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联赛上海站以１２秒９７的成绩夺得男子１１０米栏冠军的精彩～

角度三：“结茧”指完成人生的一次飞跃，“破茧”是人生的更高的飞跃。有的人终其一生，仅完成一次“结茧”，躺在一个小小的成功的安乐窝里睡大觉，而智者则在完成一次“结茧”之后，心向未来，敢于突破，于是“破茧”而演绎人生新的精彩～所以可立意为“突破心灵的禁锢，展开梦想的翅膀，让人生自由飞翔”。

选材小贴士：同学们可以围绕“突破”来选各方面的素材，选例时侧重考虑敢于突破。比如，以色列化学家谢赫特曼在电子显微镜中观察到一种“反常理”的现象，尽管按照当时的理论，具有此种原子排列方式的固体物质是不存在的，尽管这个发现在当时引起极大争议，但是他还是坚信自己的发现，即使被迫离开当时的研究小组。因为他敢于突破，２０１１年喜获诺贝尔化学奖～比如沈从文，一个浪迹天涯的湘西赤子，一位“大音稀声”的中国诗人，冲破了一切被禁锢的思想和手法，完成对中国诗歌神圣的承接。“一个能和时代风格相抗衡而独立于世的作家，必定是大家。”他突破心灵的禁锢，将一颗纯净而自由的心奉献给了湘

西的山水，奉献给了他的《边城》。他没有止步于文学，而是华丽地转身，致力于中国古代服饰研究，成为著名的学者。

【推荐素材】

１．梭罗，从哈佛大学毕业后，相信自己制作出的铅笔能够

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比当时使用的更好，他在一段时间曾专注于铅笔制造，他的产品取得了专家们颁发的证书。朋友们祝贺他找到了敛财之道，但是他却回答说他将放弃铅笔制造。“我为什么要继续呢，我不会再做我已经做过的事情。”他重新开始了他无止境的漫游和学习，他每天都对自然有新的认识。他在瓦尔登湖边为自己建造了一间小木屋，在那里居住的两年时间里，独自一人劳动、学习，保存他孤独自由的决心，他沉入密林的心铸就了伟大的《瓦尔登湖》。

素材点拨：这是一则经典素材。梭罗在铅笔制造取得成功时，敢于从成功的光环中走出来，开始漫游，著成《瓦尔登湖》。同学们可用于“突破”、“变通”、“改变”等话题。

２．邓亚萍，仅有１．５５米，不适合打乒乓，但是她能冲破心的内壁，在训练时，她总是超额完成自己的训练任务，在队里练习全台单面攻时，邓亚萍依旧往腿上绑沙袋，而且面对两位男陪练的左突右奔，一打就是两小时～最终，邓亚萍摘取了一个个世界冠军，被誉为“乒乓皇后”，是乒坛里名副其实的“小个子巨人”。她刚到清华大学外语系求学时，年龄已大，错过了学习的黄金时段，她费尽心思后才写完２６个英文字母。于是邓亚萍把自己的睡眠时间压缩到最低限度，经常学习到很晚才肯休息。有时，一边走路一边看书，就连吃饭的时间都用上了，最后她学业有成。

素材点拨：“一切皆有可能”。即使没有天赋，只要执着以

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求，勤奋努力，就能创造奇迹～邓亚萍的成功，演绎了人生的精彩～这则素材可用于“成功”、“精彩”等话题。

３．读书识义，学棋抚琴，厉州的平凡之户中暗自生长着一个奇迹。十四岁入宫，从普通宫女到才人再到皇后，最后到坐拥江山、指点天下的九五之尊，她一步步走来，坎坷浮沉，辛酸自知。继贞观，启开元，任能臣，明政治，尽显一代女政治家的雄才大略。千古功过，无字碑上只待后世评说。她就是一代女皇——武则天。

素材点拨：她偏要做千古第一人，使英雄好汉千古江山臣服于脚下。她不做温柔的海棠，执意于站成一棵瑟瑟寒风里油亮幽绿的青松。她终究冲破心中障碍，用果敢和智慧成就她非凡的人生。剪碎心中之网，打破心中的胆怯和“女子无才便是德”的茧，站成历史里英姿凛然的风景～这则素材可用于“突破”、“进取”等话题。

【素材演练】

梦在昭阳花树边

秦浩华

银杏吞咽了整个秋的萧瑟，于一夕之间放飞满树的鹅黄的蝶；水仙沉睡在寒冰潦潦中，却倏然借水开出雪颜玉肌的花；蚕编织了一生唯一的梦，终于破茧成蛾，梦如昭阳。

原来人也如蚕，沉淀的是十年艰辛，飞翔的是一刻荣光。那么去握住“咬定青山”的翠竹，去拥抱“零落成泥”的寒梅，

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去体会梦想之重，生长之痛，让坚韧的力量在心中汹涌。

我们惊叹于《儒林外史》的奇思美文，我们勾勒着文木先生于诗情画境中悠悠落笔的美景，却殊然不知他贫寒如洗、笔砚都无。环堵萧然，无竹无月，无墨无纸，以书易米。天若寒时，携友出城，吟咏啸歌，大笑散去，暖足而归。生活于他，像一个过也过不完的寒冬，然而谁知这悲剧的生活正结成吴敬梓牢固坚实的茧，给了他飞翔寻梦的愿望与力量。

十二年成书，光耀文册；数十年艰辛，尽成史歌～梦在饥寒中，梦在窘迫中，梦在茧中生长出无畏的光芒。

破茧成蛾，成就华丽转身。鲁迅先生弃医从文，终成文学巨匠；钱伟长弃文学理，登上科学之巅；赖斯改追求音乐的快意为热衷政治，成为美国政坛明星。

梦在昭阳，每一种追求都将化为腾飞的线条，每一种奋斗都将激起千层翠浪。

乒乓球赛场上，刻苦训练的你冲破心的内壁，演绎乒坛皇后的传奇；清华大学里，勤学苦练的你创造了新的传奇～邓亚萍，你以一次次夺冠告诉所有人，破茧成蝶后更美丽，你是中国破茧而出的最美的希望～

凝神待战是他亘古的姿态，鱼跃而起是他迸发的激情。林丹，十年苦练只为梦想的重量，战胜最强的对手，傲立在荣誉之巅，每一声呼号都令我动容，响彻赛场的狂呼见证了他破茧而出的成功～

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无数的茧织成层层叠叠的屏障，有人退缩了，有人沉睡了，有人努力崛起，有人划出破茧的美丽。

带着梦想去征战吧，没有冲不破的围障，只有不向前的弱者～当曙光褪尽冬日的严寒，仰首向上，梦在昭阳花树边。

教师评点：

文章标题精致，有诗意的美。作者成功化用唐代诗人王建的“宿妆残粉未明天，总立昭阳花树边”，铸就本文的第一道亮丽的风景线～事例丰富，说理充分。写吴敬梓悲剧的生活结成牢固坚实的茧，十二年成书，光耀文册；写邓亚萍演绎破茧而出的最美希望。辩证分析，立论准确。（转　载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在　点　网：破茧话题议论文）作者既肯定要借“沉淀”追寻成功，即要因梦而“结茧”，更是褒扬突破因成功而结成的茧，走向新的成功，很好地表达了文章主旨。妙用修辞，语言亮丽。成功运用引用、比喻等修辞手法，精彩演绎成文。

篇二：２０１３高考语文　材料作文“结茧，破茧”素材运用指导素材

２０１３高考语文作文素材：材料作文“结茧，破茧”素材运用指导

【仿真试题】

有一只蚕经过长期的努力，终于结成了茧，然后酣然睡去，过了许久，她一醒来，发现四周一片漆黑，她渴望光明，她

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想，只有咬破茧，才能重见光明，于是就努力地咬茧，咬着，咬着，她的身体越来越小，越来越轻盈，背上长出了两片美丽的翅膀，她终于咬破了茧，变成了一只美丽的小天使，飞向了蓝天。

要求选好角度，确定立意。明确文体，除诗歌外，文体不限，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。书写规范，正确使用标点符号。

【名师题解】

这则材料，我们可以从以下几个角度进行分析。

角度一：蚕先结茧而眠，然后醒而破茧变天使。“蚕经过长期的努力，终于结成了茧”，因此，“茧”可理解为最初的追求、成功。当蚕酣然睡去，醒来后发现一片漆黑，可见，那代表过去成功的“茧”而今已成为了见到光明的障碍，蚕成功后又主动突破这个“障碍”，终“破茧”而放飞自我。自然就可以立意为“理性面对成功，走向新的成功”。

选材小贴士：同学们可以依据立意从正反两方面选取典型的、新颖的素材。比如，刘墉成为“最受欢迎电视记者”，旋即辞去台湾“中视”记者工作，致力于文学创作，在创作方面取得突出成绩。相反，胶卷业和照相业绝对龙头老大的柯达沉湎于昔日的辉煌里，在数码时代反应迟钝，最终被数码时代抛弃，面临破产的厄运。

角度二：“兵无常态，水无定形，守业必败，创业有成。”

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《孙子兵法》说得好。“结茧”是力量的积攒，机会的等待；而“破茧”则是等待后的迸发、飞翔。“结茧”是追寻成功；“破茧”是锐意进取而不满足现状，是奔向新的成功的飞跃。如果由物及人，“结茧”“破茧”，构成了人生充实的过程，是人们从成功走向新的成功的过程。这样可立意为“结茧是为了激活生命，而破茧能够成就新生命”。

选材小贴士：人们在人生历程中往往也会经历“结茧”“破茧”，围绕主旨选材时要关注热点素材。比如，“结茧”是“数学奇才”中南大学大三本科生刘路十五年寒窗苦读，“破茧”是刘路破解了国际数学难题”西塔潘猜想”，震惊国际数学逻辑界，成为目前中国最年轻的教授；“结茧”是刘翔在北京奥运会上因伤挥泪告别赛场，“破茧”是刘翔广州亚运会上一个神圣的冲刺完成了三年停滞的梦，更是刘翔在国际田联钻石联赛上海站以１２秒９７的成绩夺得男子１１０米栏冠军的精彩～

角度三：“结茧”指完成人生的一次飞跃，“破茧”是人生的更高的飞跃。有的人终其一生，仅完成一次“结茧”，躺在一个小小的成功的安乐窝里睡大觉，而智者则在完成一次“结茧”之后，心向未来，敢于突破，于是“破茧”而演绎人生新的精彩～所以可立意为“突破心灵的禁锢，展开梦想的翅膀，让人生自由飞翔”。

选材小贴士：同学们可以围绕“突破”来选各方面的素材，选例时侧重考虑敢于突破。比如，以色列化学家谢赫特曼在

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电子显微镜中观察到一种“反常理”的现象，尽管按照当时的理论，具有此种原子排列方式的固体物质是不存在的，尽管这个发现在当时引起极大争议，但是他还是坚信自己的发现，即使被迫离开当时的研究小组。因为他敢于突破，２０１１年喜获诺贝尔化学奖～比如沈从文，一个浪迹天涯的湘西赤子，一位“大音稀声”的中国诗人，冲破了一切被禁锢的思想和手法，完成对中国诗歌神圣的承接。“一个能和时代风格相抗衡而独立于世的作家，必定是大家。”他突破心灵的禁锢，将一颗纯净而自由的心奉献给了湘西的山水，奉献给了他的《边城》。他没有止步于文学，而是华丽地转身，致力于中国古代服饰研究，成为著名的学者。

【推荐素材】

１．梭罗，从哈佛大学毕业后，相信自己制作出的铅笔能够比当时使用的更好，他在一段时间曾专注于铅笔制造，他的产品取得了专家们颁发的证书。朋友们祝贺他找到了敛财之道，但是他却回答说他将放弃铅笔制造。“我为什么要继续呢，我不会再做我已经做过的事情。”他重新开始了他无止境的漫游和学习，他每天都对自然有新的认识。他在瓦尔登湖边为自己建造了一间小木屋，在那里居住的两年时间里，独自一人劳动、学习，保存他孤独自由的决心，他沉入密林的心铸就了伟大的《瓦尔登湖》。

素材点拨：这是一则经典素材。梭罗在铅笔制造取得成功

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时，敢于从成功的光环中走出来，开始漫游，著成《瓦尔登湖》。同学们可用于“突破”、“变通”、“改变”等话题。

２．邓亚萍，仅有１．５５米，不适合打乒乓，但是她能冲破心的内壁，在训练时，她总是超额完成自己的训练任务，在队里练习全台单面攻时，邓亚萍依旧往腿上绑沙袋，而且面对两位男陪练的左突右奔，一打就是两小时～最终，邓亚萍摘取了一个个世界冠军，被誉为“乒乓皇后”，是乒坛里名副其实的“小个子巨人”。她刚到清华大学外语系求学时，年龄已大，错过了学习的黄金时段，她费尽心思后才写完２６个英文字母。于是邓亚萍把自己的睡眠时间压缩到最低限度，经常学习到很晚才肯休息。有时，一边走路一边看书，就连吃饭的时间都用上了，最后她学业有成。

素材点拨：“一切皆有可能”。即使没有天赋，只要执着以求，勤奋努力，就能创造奇迹～邓亚萍的成功，演绎了人生的精彩～这则素材可用于“成功”、“精彩”等话题。

３．读书识义，学棋抚琴，厉州的平凡之户中暗自生长着一个奇迹。十四岁入宫，从普通宫女到才人再到皇后，最后到坐拥江山、指点天下的九五之尊，她一步步走来，坎坷浮沉，辛酸自知。继贞观，启开元，任能臣，明政治，尽显一代女政治家的雄才大略。千古功过，无字碑上只待后世评说。她就是一代女皇——武则天。

素材点拨：她偏要做千古第一人，使英雄好汉千古江山臣

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服于脚下。她不做温柔的海棠，执意于站成一棵瑟瑟寒风里油亮幽绿的青松。她终究冲破心中障碍，用果敢和智慧成就她非凡的人生。剪碎心中之网，打破心中的胆怯和“女子无才便是德”的茧，站成历史里英姿凛然的风景～这则素材可用于“突破”、“进取”等话题。

【素材演练】

梦在昭阳花树边

秦浩华

银杏吞咽了整个秋的萧瑟，于一夕之间放飞满树的鹅黄的蝶；水仙沉睡在寒冰潦潦中，却倏然借水开出雪颜玉肌的花；蚕编织了一生唯一的梦，终于破茧成蛾，梦如昭阳。

原来人也如蚕，沉淀的是十年艰辛，飞翔的是一刻荣光。那么去握住“咬定青山”的翠竹，去拥抱“零落成泥”的寒梅，去体会梦想之重，生长之痛，让坚韧的力量在心中汹涌。

我们惊叹于《儒林外史》的奇思美文，我们勾勒着文木先生于诗情画境中悠悠落笔的美景，却殊然不知他贫寒如洗、笔砚都无。环堵萧然，无竹无月，无墨无纸，以书易米。天若寒时，携友出城，吟咏啸歌，大笑散去，暖足而归。生活于他，像一个过也过不完的寒冬，然而谁知这悲剧的生活正结成吴敬梓牢固坚实的茧，给了他飞翔寻梦的愿望与力量。

十二年成书，光耀文册；数十年艰辛，尽成史歌～梦在饥寒中，梦在窘迫中，梦在茧中生长出无畏的光芒。

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破茧成蛾，成就华丽转身。鲁迅先生弃医从文，终成文学巨匠；钱伟长弃文学理，登上科学之巅；赖斯改追求音乐的快意为热衷政治，成为美国政坛明星。

梦在昭阳，每一种追求都将化为腾飞的线条，每一种奋斗都将激起千层翠浪。

乒乓球赛场上，刻苦训练的你冲破心的内壁，演绎乒坛皇后的传奇；清华大学里，勤学苦练的你创造了新的传奇～邓亚萍，你以一次次夺冠告诉所有人，破茧成蝶后更美丽，你是

中国破茧而出的最美的希望～

凝神待战是他亘古的姿态，鱼跃而起是他迸发的激情。林丹，十年苦练只为梦想的重量，战胜最强的对手，傲立在荣誉之巅，每一声呼号都令我动容，响彻赛场的狂呼见证了他破茧而出的成功～

无数的茧织成层层叠叠的屏障，有人退缩了，有人沉睡了，有人努力崛起，有人划出破茧的美丽。

带着梦想去征战吧，没有冲不破的围障，只有不向前的弱者～当曙光褪尽冬日的严寒，仰首向上，梦在昭阳花树边。

教师评点：

文章标题精致，有诗意的美。作者成功化用唐代诗人王建的“宿妆残粉未明天，总立昭阳花树边”，铸就本文的第一道亮丽的风景线～事例丰富，说理充分。写吴敬梓悲剧的生活

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结成牢固坚实的茧，十二年成书，光耀文册；写邓亚萍演绎破茧而出的最美希望。辩证分析，立论准确。作者既肯定要借“沉淀”追寻成功，即要因梦而“结茧”，更是褒扬突破因成功而结成的茧，走向新的成功，很好地表达了文章主旨。妙用修辞，语言亮丽。成功运用引用、比喻等修辞手法，精彩演绎成文。

篇三：以放弃为话题的议论文

以放弃为话题的议论文

以放弃为话题的议论文：不懂得放弃哪会有新生

湖南省长沙铁路第一中学ｋ１１０７班　陈　浩

亚圣孟子从鱼与熊掌的取舍中得到了舍生取义的道理。与蝴蝶一样，不懂得放弃优越的环境，又怎能破茧成蝶，大放异彩呢，我们要敢于放弃优越的条件，实现生命的价值。

秦末混战，自陈涉崛起于阡陌之中，山东豪俊各凭借其势力开始了对秦朝的反抗。当是时也，刘邦与项羽约定先入关中者可自立为王。“将军战河北，臣战河南。”刘邦出人入料地直取咸阳并派人把守住了入关要地。可他就此自我得意，傲视天下吗，不然，他明显地看到与项羽之间的差距。于是刘邦放弃了华丽的宫殿，肥沃的土地，亲赴鸿门宴向项王谢罪。从一个汉中王开始发展自己的势力，最终在垓下之战逼得项王自刎。

也许，初入咸阳的刘邦认为自己的霸主之梦能够实现了。

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可面对项王精锐的骁骑，才发现那是一个愚不可及的梦。但他没有放弃，而是全力以赴削弱项王的势力。试问，如果刘邦就那么傻头傻脑的死守关内，与项王决一死战。那么威震亚欧大陆的大汉帝国还可能存在吗，我们只将知道当初的沛县亭长起义攻取咸阳，然后身死名裂。正因为刘邦敢于放弃优越的条件，才能赢得生前身后名。

放弃眼前优越的条件，有时并不如人们所臆想的那么简单。它常常伴随着内心的考验和外部的阻碍。就拿邓稼先来说，在回国之前，他内心的压力不用多说。掌握了美国核研究机密的他面对特工们的威胁，毅然决然地冲破重重阻力回国，并为两弹一星的成功研制做出了不可磨灭的贡献。

假使邓稼先选择留在美国，他能够拥有享不尽的财富，而回国成功研制两弹一星之后得到的却仅仅是２０元的奖励。但他为了中华民族的伟大复兴牺牲了自己在美国优越的待遇，换来了被全民族谨记的荣誉。

若苏武不能放弃投降之后的荣华富贵，苏武牧羊何人知晓，若苏格拉底临死前逃走，又怎能向雅典公民证明法律的重要性；若国共不联合全力抗日，又怎能换来反法西斯战争的胜利。现在，又有多少有背景的富二代敢于直面父辈们面临过的困境，只会坐吃山空，从而造成富不过三代的恶性循环。

放弃，是一种人生智慧，是一种识见能力，也是一种道

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德高境。只有敢于放弃，懂得放弃，把握实质的人，才能活出价值。安居于树的“蛹”只有放弃包裹温暖的茧，才能蜕变为翩翩飞舞的彩蝶～

（指导教师　黄福清）　《以放弃为话题的议论文》

篇四：关于成长的话题优秀范文

关于成长的话题作文

（１）

成长，一个多么吸引人的字眼。为即将成长为自由“小鸟”的我，感到兴奋；为即将成为美丽“孔雀”的我感到庆幸；为即将成长为工作族的“啄木鸟”的我感到高兴……但在这漫长的成长历程中，我成长的背篓里也装满了沉甸甸的烦恼事。

九岁那年，我正在上二年级。一次，放学回家后，妈妈拉着我的小手对我说：“你也上二年级了，妈妈帮你报了美术班，从这个星期日开始学。”我感到惊讶，问：“妈妈，你让我去学画画吗，”“恩～”妈妈很肯定地点点头。“可我……我不想……”我还没说出“不想学”三个字，妈妈就已经开口了：“那就说定了，你可要好好学～”这时，我的眼睛久久注视着妈妈，“你可要好好学”对于一个年纪青青调皮贪玩的我来说，我根本接受不了。

每一天，太阳都辉煌的升起，又绚丽地落下，可每一天我的心情都是那么的低落，那么的沉重，甚至时常会有这样一

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个想法浮在脑中——我讨厌成长，我害怕成长，我不再希望成长，成长，给我带来了烦恼。就这样，在苦熬中，两年过去了。在漫长的暑假里，我几乎每一天都在与画笔接触；每一日都在与画纸对视（一个星期到老师家学四天美术）。暑假里的一天，美术老师对我说：“你要更加努力地学美术，再过两三个星期，我让你去瑞安比赛。”我情不甘，意不愿地答应了老师。回家后，妈妈也再三叮嘱我要好好学，在比赛中取得好成绩。

几个星期后，比赛结果出来了，压力再次降临到我的身上，我没比上。双休日　，美术老师对我责骂了一番，我低着头，任凭老师骂……回到家，妈妈也拉着我，说：“你到底有没有认真学，你在学些什么，都学两年了，怎么……真是气死我了～“我仍是低着头，大滴大滴的泪水不住的流着，当时妈妈对我说的话我几乎都没听进去。我心里只是这样想着——我的成长很烦恼。

从那以后，我对成长的叛逆心理更强了。每当我坐在书桌前练画时，看着窗外的邻居孩子在玩耍，我的心在流泪——成长没有自由，成长全是烦恼。一天天过去了，我的画技越来越好，时常受到老师的夸奖。“功夫不负苦心人”我取得了美术上的成绩，证书也“堆积如山”。同学们用羡慕的眼光投向我，老师们用赞许的目光射向我……虽然这是一段烦恼的成长经历，但我也在这成长的烦恼中得到了快乐～

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成长中的烦恼，最终成了我的快乐事；成长中的烦恼，最终成了我的精彩事；成长中的烦恼，最终给我带来了荣耀。成长，烦恼中的快乐事～

２

昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。

作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。

“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树，我无从得知，可这又有什么关系呢，只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。

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似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。

我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗，

若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。

双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了？？。

３

蓦然回首，发现我们已渐渐长大，不知什么时候起，１８岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为１８岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，可以飞得更高更远。而此时，

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当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解１８岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，１８岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧～

高中两年，不觉中我们度过６岁的花季，经历了１７岁的雨季。曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我们长大了。于是，开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切，也许这种思考是肤浅的，但我们这一群骄傲而不盲从的孩子，渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂。　１８岁是一个结束，也是一个开始。这一刻，在得到与失去的交替中，在迫求与放弃的转换之间，我们感受着快乐，也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后，总算体味了欢乐，这才明白：痛苦，常常孕育着快乐的种子。成长本不是一件轻松的事，痛苦也不一定是坏事，于痛苦中，我们知道，当现实无法改变时，我们要适时地改变自己，但是我们还总爱同现实讨价还价，因为我们深深地爱着这个世界，这个幸福、温暖，爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一笑，去欣赏它的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转过身，就能寻找到新的美丽的风景。

成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，

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经历了磨难才能破茧而出。４

在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。

站在成人的门槛上，眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛，透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长是这样：忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。

曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来，白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。

是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。

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快乐的事儿就像夜空中的星星一样多得数也数不清，有些已随时间的流逝而变得模糊不清，但在我十岁时暑假里发生的一件事，让我至今难以忘怀。

在前年暑假，我回到了我的故乡。有一次，我和外婆去超

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市买东西。超市里的人真多啊，那些售货员叔叔阿姨个个忙得满头大汗，但仍然不辞辛苦地认真工作着，这种精神多么可贵呀。看他们这样累，我忍不住对一位售货员阿姨说：“让我来帮帮你吧。”阿姨惊奇地张大嘴巴，说：“你……行吗，”“让我试试吧，慢慢学。”阿姨答应了，她先让我在一旁看。只见她麻利地拿起读码器对准条形码一照，价格马上就出现在小屏幕上，全部照完之后，又在键盘上打了几个字母，最后收一下钱，就大功告成了。哈哈……原来这么简单，我忍不住跃跃欲试。哎呀，真是看起来容易，做起来难啊。我笨手笨脚的，好不容易才把面前货品的条形码照完了，可键盘上的字母好像在跟我捉迷藏，半天打不出一个。阿姨“扑哧”一声笑了，对我说：“这样吧，我来打字，你来照条形码。”我爽快地答应了。时间慢慢过去了，我越来越熟练，工作顺利地进行着。我正暗自得意呢，困难就来了。一位顾客捧着一大堆的东西过来了，嘴里还不停地说着：“快，快，我赶时间……”这下我慌了手脚，一下子乱了秩序，还有些条形码像是故意跟我作对似的，怎么也打不进去，真是越忙越乱，最后还是阿姨帮我搞定的呢。一晃，都下午五点了，我得回家了，临走时，阿姨还送给我一盒巧克力，说这是我今天的工资。

我快乐地走在回家的路上，虽然汗流浃背，但心里是比吃了蜜还甜，有说不出的高兴。手上拿着的这盒巧克力，似如

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有千斤重，这可是我第一次靠劳动、辛辛苦苦挣来的啊。我拿了一块放进嘴里，觉得格外香甜。

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我感受到成长有许许多多的烦恼，并且这些烦恼在不断长大。

妈妈告诉我，我现在就要好好打基础，为将来进入社会，有个好地位做准备。妈妈还说，一个人有了社会地位，便会有钱，你那时想要什么，就有什么，再也不会像下岗工人一样过困苦的生活。所以要我发愤学习，学好知识，考上名牌大学。有个好文凭，就会有个好工作，今后的生活就不愁了。听了这些话，心里想，也没错，妈妈以大人的思维为我的将来着想，妈妈决不会害我的。

可后来，我却发现这些话好像对，似乎又不太正确。每天，我在学校中学习，　接受一些做人的道理，语文书中说，做人不能只想着自己，不顾别人，老师说，学好知识，为祖国建设服务。我开始迷糊，为什么而学习，地位、金钱、荣誉在人生中究竟有多重要呢，谁能告诉我，我该怎么办，这真是很现实又很矛盾的问题。

孩时，可不必去想这些事。吃饱了饭，大可去玩，到处游逛，爬山，捕鱼，捉知了，回到家，趴在床上，翘着小脚丫，哼着自编歌曲，翻翻连环画，看看童话书，自由自在。现在可不同了，似乎一夜之间，所有的事情都需要你去承担、去

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思索。

班级选班干部，老师要每位同学都上台说说自己愿当某个职位。回到家，一说这事，妈妈开口了，去填什么表格时，也不致于说什么职务都没干过。我有自知之明，凭我这能力，当班长不可能。妈妈鼓励我，可我压根儿只想普普通通，默默学习。我听够了妈妈不停的唠叨，想想妈望女成凤的心情，我就答应了。那天我上台演说，我说，我最想当班长，虽然曾经只在小学当过宣传委员，后来就没任过职了。我能力不强，可我想，人生就应该不断完善自我，所以，若当上班长，我会尽力帮助班级，尽自己所能。走下讲台，很不舒愉，心想刚才那些话简直是假话，废话，真佩服自己有如此能耐，编得那么好。心里不想做的，却又要硬着头皮去做，真是件痛苦的事。

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成长的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力，平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调的，也是多彩的。单调在大部分时间都在学习，多彩

在还是有时间去完成自己的事情。成长的道路是枯燥无味的，也是有滋有味的。枯燥无味在要做许多不愿意做的事，有滋有味在父母不在时，提心吊胆地做自己愿意做的事。

在成长时的第一颗启明星是妈妈，是妈妈把我带到这个陌

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生的世界，帮我熟悉它；是妈妈教会了我走路，让我利用双脚去找乐趣；是妈妈教会了我说话，让我能更好地表达我的想法；是妈妈教会了我识字，让我发现文字的历史；是妈妈教会了我读书，让我发现中国的历史是多么源远流长，是多么有趣。第二颗启明星是我的启蒙老师，是老师将我带进知识的海洋，让我明白学习的乐趣；将我带进书的河流，让我明白读书是一件趣事；将我带进同学的小溪里，让我获得了纯真的友谊。

成长的道路上难免会跌跌撞撞。记得有一次，我满怀信心地去参加作文赛，原本以为绝对是一等奖，没想到辛苦却换来了一张优秀奖的奖状。我十分失望，但失败是成功之母，为了争这口气，我苦读作文书，常常参加作文班，积极报名作文赛，终于在一次作文赛中进入了决赛，虽然还不知道结果如何。

成长的道路上让我们一起努力吧。

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“美妮别玩电脑游戏了，快睡觉～快点去，明天还要上课～”一阵刺耳的声音又从妈妈的嘴里不耐烦地跑出来了。我心里暗想：好烦，游戏正玩到精彩的地方妈妈又来烦我了。看这就是我成长中的第一个烦恼：电脑游戏和妈妈之间的战争，而且战争有愈演愈激烈的趋势。　　一个星期四的晚上，我功课做完后就聚精会神地玩起了同学间正流行的《挖金矿》这

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个刺激的游戏，刚费了九牛二虎之力玩到挖“钻石”的阶段，妈妈又发出了那刺耳的噪声：“美妮快去喝牛奶，早点休息～”我忙说：“妈妈再让我玩一会儿嘛，马上我就可以梦想成真成为‘富翁’了。”妈妈见我始终坐着不动就有点不高兴地说：“别浪费时间了，明天还要上课～”我只好依依不舍地走到餐桌边，心不在焉地端起了牛奶杯。“啊”牛奶烫得我尖叫起来，然后我眼泪汪汪的向妈妈提意见：“这么烫的牛奶，我过一会儿喝也不会冷。”可是妈妈根本不听我的分辨，用命令的口气说：“你如果再磨磨蹭蹭地不喝牛奶，我就把电脑关掉。”妈妈等得不耐烦后就“啪”地把电脑关掉了，于是我又成为“穷光蛋”了。这样的事接二连三的发生，每次都气的我火冒三丈，但又没有任何解决的办法。

但是爸爸玩电脑游戏无论多晚，妈妈可都听之任之。有一次我实在忍不住了，就问妈妈：“爸爸为什么电脑游戏可以玩到深更半夜，而我就是准时睡觉你也不让我玩，”妈妈说：“因为你现在还小主要任务是好好学习，如果不早点睡觉第二天怎么有精神上课，”我无话反驳，只好认输。

虽然我认输了，但是我心理还有点不服气，有些心里话想告诉妈妈：知识不是全是来自书本，适当地玩电脑游戏也可以从中受益，老师说很多软件设计高手都是从玩电脑游戏开始起步的。我希努力当班长，不仅能锻炼自己，最主要的是，为今后铺路，当了班长，以后入党更加容易，望妈妈能在我

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保证学习地前提下，给我自己一点时间玩电脑游戏，也许以后我也能成为一个软件设计高手。　不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。

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随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰～然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。

（的确有些是不想让他们清楚）

那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记，他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。

我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗，我回到房间里，觉

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得自己已经什么都没有了，唉～为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉～太残酷了～

我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。

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我们渐渐的长大，我们要面对越来越多的问题，有些问题我们能够想的更加清楚和透彻。我们在成长那是一个事实。

我们在成长，我在想如果让我选择我还会选择成长吗，我想我会的，也许跟我的性格有关我不喜欢被蒙在鼓里的感觉我要将每件事都知道的透彻，也许这样不够现实，但是我还是这样坚持着。

成长总是和烦恼是如影随形的，因为你知道的更多就会想的越多顾及的越多，那烦恼就自然而然的多了起来，有件事我感到很奇怪，以前非常厌恶的事情现在竟然能够理解了，并且赞同他们这种行为，我不想对自己的行为做过多的猜测，初中生活中里接受的思想让我明白了一切。以前认为有些行为是怪异的那是错误的，　成长让我面对越来越多的困惑。我认为对的有可能是错的，这让我在做决定的时候难免

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要犹豫不决，这也是让我痛苦的地方，知道的越多就发现自己越无知～

有时会萌生一种消极的情绪人生在世到底为了什么，到头来还不是一死结果又能怎么样，也许有很多的人有这种想法，我以前却没有这样想过，难道这也是成长带来的，我沉思……成长可能就是一种使人们懂事的药物，也是他使我们改变了自我。成长让我变的乐观，让我们有所追求，我会想到未来我会死，但是我可以让我的有生之年更精彩～我曾看到过这样的一篇报道，现在有一种很流行的Ｈｉｐ－Ｈｏｐ风，不少的年轻人都在奏折这样的路线，而且他们自称会将这种精神一直走到七八十岁～

成长让我明白我再也不是一个人，而是一家人的寄托，我明白了这是我脱不开的责任。我喜欢这种有牵挂的感觉，同样的，也是一种依赖～

成长让我明白你要走的路是你自己选择的不是别的什么人强加给你的，你可以创造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人～

成长让我明白什么都比不上你的亲情，亲情是你的一切，亲情让你有归属感，亲情让你无论在那里都有家的感觉，亲情是你在受伤是最好的止痛药。

成长让我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的话就一定能够做成功～成长让我明白你不是永远最强你也

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要别人的帮助～

成长让我明白你的命运是掌握在自己的手中的～

成长教会我太多太多，成长是一个我们无法回避的事实所以我选择面对，因为我知道成长的好处，我喜欢自己渐渐的成长，我觉得我就是那个艺术家，看着自己的艺术品逐渐的完美，这是一个值得我一生去期待的事情，我真的有点兴奋～我老的时候是怎么一个样子，是不是儿孙满堂……我要去实现我的梦想，所以再见了～

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成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌

篇五：《破茧成蝶，挣脱飞翔》

《破茧成蝶，挣脱飞翔》

演讲人：八（１）班　高心怡

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好～我是来自宣化镇中八年级的学生高心怡。今天我要演讲的题目是《破茧成蝶，挣脱飞翔》。

蝴蝶，一个幼小的精灵，忍受破茧的痛苦，为的就是挣脱束缚，飞向那遥远的苍穹，展现自己的美丽和精彩，短暂的生命不曾放弃过，这难道不是一种自强不息的精神吗，难道不是我们应该学习的精神吗，

“自强不息”是一种积极的人生态度，是对人生的一种深刻

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认识和理解。我们要对生活充满热情，要坚强地面对生活中的困难，即使再挫败，遇到再大的灾难，都要昂首挺胸，学会自强不息，锲而不舍。

如果你还在为一次考试而灰心丧气，如果你还在为一场意外而悲痛欲绝，那么，你错了，因为没有谁的人生是一帆风顺的。我们熟悉的贝多芬、张海迪、刘伟，他们都成功了，他们的人生是一帆风顺的吗，要知道，生活中的一个很小很小的挫折，只是浩瀚的生命长河中一颗小小的星，它会让我们的生命变得更加的精彩。各位老师、同学，可能已经发现了我的右手，不是一只正常人的手，这是我来到这个世间，上天赐予的。我不到两岁时，母亲的视力突然下降，现在几乎是零，她的生活起居完全依靠我的帮助，爸爸也在这时离开我们，到南方去了，一年到头不见踪影，那时母亲很是悲伤，我看到别的小朋友在自己的爸爸妈妈怀里幸福的撒娇，我羡慕极了，甚至在我向妈妈要爸爸的时候，妈妈准备让我和她一起离开？？那时的我，曾经想到，我是一个没有人疼的孩子，不敢去设想自己的未来，真的想和母亲一起离开，可是我没有这样做，因为我还有爱我的外公外婆，

于是我顶着嘲笑，顶着一句句质疑的话语，一有空就在家中帮助妈妈做饭、洗衣服，利用周六、周日牵着妈妈去买菜？？我一直提醒自己，我是一个有用的人，我要让我的妈妈觉得有我这样一个女儿是幸福的，所以我一到学校就拼命地学

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习，拼命地前进，想着总有一天，我也会破茧成蝶，展翅飞翔，展现自己的才华和美丽～现在，我做到了，我真的做到了，进入初中以来，我的成绩一直保持着宣化镇中同年级的第一名，在宣化镇中举办的两届“竹竿河”杯作文竞赛中，我的作品均获得了一等奖。前几天，我的班主任冯涛老师找我谈话，问我的理想是什么，我信心十足的告诉他，我要考上孝高甚至更好的高中。各位老师、同学，今天我要以自己的切身感受告诉我的同龄朋友们，我们没有理由去怨天尤人，即使我们遇到了挫折，我们应该鼓起勇气，奋发向上，应该告诉自己：困难是通向成功路上的一块垫脚石～我们要学会坚强，摆脱软弱，现在不是有一句流行语吗：你不自强一点，软弱给谁看～我们用心地看一看，我们的周围还有那么多爱我们的老师和叔叔阿姨～

同学们，我站在这里不只是在诉说我的经历，不只是在说我有多优秀，我只是想让你们学会自强不息，学会勇敢地面对现实。不要再去抱怨自己的爸妈、社会，我们要勇敢地站起来，担负起属于我们的使命，在这个洋溢着青春的年华里，用汗水、用努力去演绎那不平凡的青春。我们应张开双臂，踮起脚尖，触摸属于自己的未来～我们拥有青春的舞台，就应该像蝴蝶一样展现自己的美丽，我们应该自信而勇敢的说一声：未来，我来啦～未来是属于我们的～我们要挺直腰杆，勇敢地拼搏，拼搏出自己的人生～拼搏出属于自己的精彩～

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作文六：《以玩为话题议论文》2900字

篇一：好好玩一玩

几乎有孩子的地方就可以听见这么一句话：别玩了！快去做作业！快去学习！我很不满！

让我们来做一个人生简论吧。三岁之前咱们不管，童年、少年时代我们为了未来所谓的成熟在学习，玩不了，美好的时光也就悄悄溜走了。青年时代要找工作·要成家，忙的很，玩不了。到了中年，要养家糊口，要为生活、工作奔波。老年虽然有了时间，但又有哪个老人能玩起来？所谓的享清福也就是一遍遍叹息罢了。听完了我的简述，你有什么感想呢？你也许会说：“现在学习不是为了将来过上好日子吗。”此话说的不假，但你是否考虑到人生的尽头？

人仿佛生来就要劳累的，特别是现在的中小学生，为什么？因为他们有最好玩的心、好玩的性、最好玩的青春与活力！我并不是讨厌学习，人是要想学就学，累了，就看看蓝天白云、听听虫鸣鸟叫，或者与好朋友聊聊天，嬉耍一番，回味起来也别有情趣。人就要做到劳逸结合，做起事来就事半功倍了。我在此劝大家找个时间，抛掉一切烦劳好好玩一玩！

篇二：玩物得志

《书·旅獒》有过这句话：“玩人丧德，玩物丧志。”确实，迷恋玩耍，不思进取，的确消磨了积极进取的志气。可如今，玩物丧志早已成为了过时的预言。为什么呢？答案很简单，因为玩物得志。

玩物丧志恐怕单单只是针对于贪玩、好玩的人吧，为了娱乐，他们往往可以不顾一切，义无反顾地追求内心的欢乐。但玩物得志不同，它不仅仅是天才、怪才的特权，更是大多聪明人的思想双翼。

因玩物丧志，反而不去把玩，所以失去机会，失去兴趣，反倒不得志了！

因玩物丧志，反而逐渐丢失爱好，迷失自我，反倒毁了前途。

英国物理学家牛顿，小时候酷爱制作小玩具，如果他不玩弄这些玩意儿，他怎么会对科学感兴趣，进而去研究呢？日后世界又怎么会诞生这位科学巨匠呢？

显微镜的发明者列文＊虎克早期为某家公司做钟点工，由于空闲无聊，所以把玩起了镜片。如果他不把玩，他不去钻研，又怎么会发明放大镜，以及显微镜呢？我们又怎么会认识到这世间竟还有如此微小的事物呢？

法国昆虫学家法布尔一生对昆虫尤为感兴趣。自小和昆虫一起玩耍，还曾用积蓄买下一块地，专门饲养昆虫。如果没有他对昆虫的喜爱，没有他生性的好玩，我们今天又何从谈起昆虫世界呢？

玩物得志。得到的是一份快乐，一份收获，一个结果，一种兴趣，更是一个成功的人生！

玩物得志，爱玩才会赢！

我们要知道：世间万物自有许多奥秘，说玩耍是一种荒废，那是你不会玩。真正会玩的人，往往玩物得志。更重要地是，他们可以获得无穷的志趣，可以取得人生的完满！

篇三：“玩物”≠“丧志”

成语“玩物丧志”意思是说醉心于玩赏所喜好的某些事物就会丧失积极进取的志气。但我却不完全同意，难道“玩物”与“丧志”之间可以用等号来连接吗？

早在几百年前，英国有位著名的生物学家就创立了关于生物界历史发展一般规律的学说－－－－－进化论。他就是达尔文。然而你知道吗？达尔文小时候并不爱学习，他经常旷课逃学，到森林中与小动物们一起游玩，仔细观察他们的生活习性，对此，老师和家长都无可奈何，认为他只有这样了，不会有什么前途。但是又有谁料到这位顽童长大后竟成了举世闻名的生物学家呢？看来《尚书》中的“玩人丧德，玩物丧志”也不是完全正确的！

玩物要看如何玩，要会玩。如果在玩的过程中能进行思考研究，那么就能“玩”出“志”！达尔文正是在玩中进行了细致的观察与认真的研究，才“玩”出了著名的进化论。由此看来，“玩物”也能“得志”。

也有一些人能“玩物”而不“丧志”，这就需要他有极强的毅力。著名作家肖复兴的儿子肖铁很是迷恋于ＮＢＡ，但他“玩物”而不“丧志”，知道把这方面失去的时间加倍地补到学习中去，照样取得了优异的成绩。因此，“玩物”不一定会“丧志”。

退一步说就算“玩物”会“丧志”，那么弃物就一定能得志吗？看看当今社会，弃物的人大有所在，可是得志的人呢，却屈指可数。就如有些大学生从小死读书，除此之外什么都不会，更不用说是玩了，这算得上真真切切的“弃物”吧，就算他们能考上什么名牌大学，然而这也只是死读书的结果，他们的动手能力极差，所学不能用于实际。他们的“弃物”在父母老师的眼中是勤奋，用功，可进入社会却成了实实在在高分低能的“书呆子”，像这样的人能说是“得志”了吗？他们能成为社会的新鲜血液，成为祖国前进的新动力吗？相信每一个人都会在心中打一个问号！

每个人都有各自不同的目标、信念、学习方法和生活方式。或许，我们不能对某一种行为妄下断语。有些人固然是玩物丧志，但那并不代表全部，只适合一些人，而还有些人，他们能从“玩物”中“得志”或“玩物”而不“失志”，从中找到属于自己的一片天空。所以，“玩物”≠“丧志”，我们也不可单凭“玩物”而轻易否定一个人！

篇四：学会在玩中学

你也许要问：什么叫在玩中学？玩就是玩，学就是学，难道可以一心二用，边玩边学吗？

我的回答是：可以！

让我来举个例子吧：我在玩电脑游戏的时候，其实也在学习。玩电脑游戏时也在学习？没错！我在玩“魔兽争霸”“ｃｆ”的游戏时，经常遇到一些英语词汇，比如”ｄｏｕｂｌｅｋｉｌｌ””ｔｒｉｐｌｅｋｉｌｌ”，就是“两连杀”“三连杀”的意思。在玩的时候，我就这样记忆它们：“ｄｏｕｂｌｅ”是“双倍的”，“ｔｒｉｐｌｅ”则是“三倍的”。这就在玩中学会两个英语单词了。再如在联网玩的时候，经常会说我们来“ｓｏｌｏ”一把，意思就是“单挑”。可是“ｓｏｌｏ”这个词就是“单挑”的意思吗？后来我学了吉他后，终于明白，原来“ｓｏｌｏ”本意是指“大段的乐器独奏”，“单挑”则是网络玩家用的引申意义了。古人说的好：“处处留心皆学问”。知识无处不在，就看你能否融会贯通了。

那么，怎样在玩中学呢？我的体会是，要培养兴趣。比如上世纪有一道高考题：“三角几何共六角，三角三角，几何几何。”许多人莫名奇妙。其实，稍懂一点词汇知识，就会知道，“三角”除了指书名，还有“三毛钱”的意思；“几何”在书名之外，还有“多少”的意思。题目意思是：一本《三角》书和一本《几何》书共六毛钱；《三角》书三毛钱，《几何》书多少钱？答案自然是：“三角”——三毛钱！

你看：语文和数学就这样在玩中结合一起了，多有趣哦！

你喜欢语文，不妨学学朗诵；你喜欢数学，不妨测测大厦的高度；你喜欢音乐，不妨听听英文歌；……这样，玩和学是否就一举两得了呢？

一定要多多留心生活，要善于在平常的生活中观察和发现知识。任何看似普通的事物都蕴含着智慧，留心了，观察了，思考了，发现了，领悟了，我们的智慧也就增长了。

篇五：学与玩

学习，不言而喻，就是要拓展自己的知识面，开拓视野，使生活更加便利，工作更加轻松；玩是一种娱乐方式，是结合学习的可以提高学习效率的方法，要是两者和谐统一，那么必然事半功倍，但要是偏于哪一方面可就不太好了。

俗话说“书呆子读死书、死读书、读书死。”所以我们也不能光学不玩，专家证明这样长期进行脑力活动对身体有伤害，并且效率不高；心理学家也证明了这样对人有害。每年的高考是不是只要是一直读书的人才能考第一？事实证明，这是不可能的。记者采访过一名十岁考上大学的孩子，当记者问他：“你是不是每天一直不停地看书、学习？”他却

作文七：《校训话题议论文》15600字

“校训”作文范文

阅读下面的文字，根据要求作文。

校训体现着学校的培养目标，对学生做人、学业、品质、人生价值等方面都提出了期待和要求，希望广大在校学生铭记在心，并用来激励自己努力成才。以下是一些中外名校的校训。

哈佛大学：让柏拉图与你为友，让亚里士多德与你为友，更重要的是让真理与你为友。

西点军校：荣誉、责任、国家

清华大学：自强不息（厚德载物

苏州大学：养天地正气，法古今完人

中山大学：博学　　审问　　慎思　　明辨　　笃行

要求：？你可以从中挑出一则，谈谈你受的启发；？你也可以为我们学校（广西大化县二中）拟一则校训，并就你拟的校训写一篇文章。？自定题目，明确文体，不少于８００字。

【范文】

自强不息，厚德载物

托尔斯泰没有获得诺贝尔奖，可有谁敢否定《战争与和平》的伟大，　毕加索生前贫困潦倒，无人看好，可有谁能否定

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他那一双隐藏着美与智慧的眼睛，

李杜、苏辛都曾仕途坎坷，不被重用，可有谁敢否定他们在中国文坛上的地位，　还有那些在各个领域默默无闻无私奉献的现当代人民，没有奖杯，没有奖金，可有谁能否认他们为人类做出的贡献呢？

诺贝尔奖、奥斯卡奖、格莱梅奖，太多太多的奖项充斥着这个世界，可又有谁敢保证，没有获奖的人真的没有才能吗，而那些被桂冠掌声包围的赢家真的就是才华过人，身价万千吗？

诚然，得奖是对一个人自身价值的肯定，获得荣誉也是对个人为社会做贡献的鼓励，这无可非议。但我们却不能忽视，那些在领奖台下默默奉献的人，他们拥有比拿到奖杯的人更令人崇敬的品质。

天行健，君子以自强不息。真正的人才，不论得奖与否，都具有自强不息的精神。自强的人，才会有远大的理想；自强的人，才会朝着理

想不断努力；自强的人，才会在各种艰难险阻面前挑战自我。只有这样，才会有人类技能的不断提高，才会有社会的不断进步．从这一点来看，那些所谓的“第四十一席者”与前“四十席者”一样的可敬！

地势坤，君子以厚德载物。　同样出自于《周易》，这一点却往往被人们所忽视。真正的人才，除了具有专业技术的贡

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献外，还应具有包容世间万物的博大胸怀．。有的人，经过不懈努力，终于站上了领奖台，得到世人的肯定。有的人，甚至付出比常人更多的血汗，可依然默默的尽着本职。但是我们能说他们不优秀不杰出吗？　正相反，他们甘心在别人耀眼的光辉下刻苦钻研，他们愿意在不为人知的角落用止水般的心去从事平凡而有伟大的事业。正是这样千千万万的幕后英雄，才有星光大道上的光彩与荣誉。正是这样淡泊宁静的心胸，包容旷达的厚德，才承载着人类历史发展的一切一切。在这一点上，“第四十一席者们”比前“四十席者”更可敬！

然而，在这个物欲横流，追名逐利的商业世界，又有多少奖是公平清白的呢？钱权交易，内定名额，商业炒作，这些名词早已不再陌生。而那些“假作真时真亦假”的绯闻更是如浪花翻卷，一波波汹涌来袭。

面对这一切，我倒真为那些榜上无名的实干家庆幸。因为老祖先教育我们的是“博学笃志”“知行合一”。正是因为如此，孔子的言传身教赢得后人的尊崇，曹雪芹的历经坎坷留下世界文化瑰宝，鲁迅的弃医从文引导青年解放思想。

这一切，都源于止于至善的实际行动！

在华灯锦衣的光芒下，别忘了幕后的千万英雄！

在繁华扰攘的尘世上，别忘了“自强不息，厚德载物”！

这些，才是人生最大的奖赏！

附：

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？天行健，君子以自强不息。

译文：天道的特点是永远不停的运动变化，谁也不能阻挡，君子要效法天道，自立自强，奋发向上，永不松懈。

？地势坤，君子以厚德载物。

译文：地的气势厚实温顺，君子应效法大地以深厚的德行来包容万物。

让我们牢记“荣誉、责任、国家”

西点军校素有“美国将军的摇篮”之称，也是美国历史上最悠久的军事学院之一，曾与英国桑赫斯特皇家军事学院、俄罗斯伏龙芝军事学院、法国圣西尔军校并称为世界“四大军校”。

西点军校的校训是“责任、荣誉、国家”六个大字，它是西点精神的结晶，是西点军校引以为傲的座右铭。

“责任”是西点军校对其学员的基本要求。它要求所有的学员从入校的那天起，都要以服务的精神自觉自愿地去做那些应该做的事，都要有义务、有责任履行自己的职责，而且在履行职责时，其出发点不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于发自内心的责任感。正是西点军校多年来向其学员实施的这种责任感的教育，为学员毕业后忠实地履行报效祖国的职责和义务奠定了坚实的思想基础。

“荣誉”是西点军校对其学员在道德行为方面的要求。荣誉准则的基本内容是“每个学员决不说谎、欺骗或者行窃，也

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决不容忍有此类行为者。”多年来，西点军校使学员始终生活在荣誉准则和荣誉制度的环境中，形成了诚实、自信、信任和相互尊重的良好的道德品格。

“国家”一词，旨在唤起一种为国家利益和民族理想服务的献身精神。２００多年来，西点军人正是遵循这一校训，忠于国家，献身疆场，英勇顽强，前赴后继，忠实地履行职责，为维护国家利益作出了巨大贡献。

西点军校不仅培养出大批能征善战的军事将军，更是培养商界领袖的摇篮。自１８０２年建校至今，训练出大批企业领袖，如可口可乐、通用公司、杜邦、美国ＧＥ、国际电报电话公司的总裁。在世界５００强的企业里，西点军校培养出来的董事长有１０００多名，副董事长有２０００多名，总经理、董事级别的高级管理人才在世界５００强企业中的任职人数超过了其他任何一所商学院。风头直接盖过哈佛。而２００多年来培养出一代又一代的名将和军事人才中，格兰特和艾森豪威尔成为美国总统，赫赫有名的李将军、潘兴、巴顿、麦克阿瑟、布莱德利、史迪威，都是西点军校的毕业生。它培养的将军多达３７００余人。可以毫不夸张地说，凡是有美国参与的战争，有一定有西点军校毕业生的身影

西点军校的一位校长曾感叹到：“我们所教的历史其实大部分都是我们教过的学生创造的。”西点军校何以培养出这么多的国之栋梁，它的秘密究竟是什么呢，西点校训：责任、

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荣誉、国家，给了我们管中窥豹的启示。从某种程度上来讲，这短短的六个字铸成了美国２００多年的辉煌。责任、荣誉、国家，如果我们每个中国人也能把它牢记心中，我们的国家，我们的民族，将会强大得多么可怕～

西点军校流传着一位少校的名言：“在我毕业那天，毕业典礼上的讲话人说，在我们６００人当中，会有２０位将来成为将军。听毕，我便环顾四周，看看谁是另外的１９人。”西点人就是以这种狂妄自大的独特方式来诠解“以天下为己任”的使命感和责任感。责任感，无论是对自己、对社会、对国家还是对民族，任何时候都不可或缺。

个人或者是团队要想成功，必须要有一种信念去支撑，必须要有一种集体荣誉感。对于荣誉同时要有清醒的认识：荣誉就是正直的人的嫁妆，就是加于廉洁无私的爱国者那思虑深重的头上或是胜利的勇士那饱经风霜的头上闪光的桂冠。

国家和民族对一代年轻人来说是一个太大的概念了，但是如果你做到了责任和荣誉，这国家和民族的大局观也就自然形成了。无论是保卫国家的军人还是各行各业的建设者，都是在推动着国家前进，这其中的关键是我们每个人都要有责任感，有国家荣誉感。历史上我们的国家是强盛的，我们的民族是伟大的。遥想当年，在我们的周边也不过居住着一些蛮夷之辈，我们几次开创了让四方皆来朝圣的盛世，我始终坚信，我们中华民族的伟大是一定能实现的。

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篇二：校训伴我成长征文

校训伴我成长

上南东校　初二（４）班　　姚冰洁

积善、恒学。　———校训　中国是一个历史大国，上下五千年的人文历史承载了中华文明的智慧之光。秦汉的文人风古凝就了气吞山河的壮丽诗篇。盛唐的明月美酒流淌出千古的锦勿华章…．．

古老的文化犹如一杯清茗，而我校的校训－－－－－积善，恒学却如同一曲古筝净化心灵，深化灵魂。“积善成德”“恒学成才”造就上南东校的莘莘学子，２０年的建校文化让我校经久不衰。

积善成德

诸子百家，储词汉赋，在品德经典的同时，与名家大师进行思想的对话。子曰：“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”告诉我们一个人多做好事，养成高尚的品德，自然会精神面貌一新，并具备着圣人的智慧。而如今的我们在金钱面前，忘记了道德的本源；又有多少人在利益面前，缺失了道德的准则。“积善成德”非一日能成，而因贯穿我们人的一生。

恒学成才

百家争鸣，体现了对思想层次的追求，焚书坑儒，是君主专制的制度，中华文明源远流长，儒家学派成就了中华名族的灵魂，子曰：“学而时习之，不亦乐乎，有朋至远方来，

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不亦说乎，人不知而不温，不亦君子乎。”告诉我们：学习要时长温习和练习，不是很开心的事吗，有志同道合的朋友从远方而来，不是很为人高兴吗，人家不了解我，我也不怨恨，恼怒，不也是一个有德的君子吗，所以，我们应该借圣贤思想，启蒙智慧，用经典文化涵养生命，以民族精神修炼人格。这样得必向善，学必精进，功自然成。

自我完善

在求学的道路上，我也应该时刻铭记校训，先学做人，再做学问，在积善方面，应该付出实际行为，多多益善，乐于助人，主动培养自己有道德，有素养的好品质。同时，要有一个正确的学习态度和一个好的学习方法，在学习方面不抛弃，不放弃，勤奋刻苦，并且做到“温故而知新”“不耻下问”。当我读懂校训后，我才知道，光阴似箭，岁月如梭，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。于是，我要抓紧学习，学会学习，这样才能真正地学到道理，学到知识，把这些运用到校园生活中，成为一名名副其实的上东学子。

古人用一句话，一首诗，便可概括自身的千言万语。泱泱中华，无数父辈，挥动笔杆，写下鸿篇巨作，让我们学习，而我校留给我们的仅仅只有四个字－－－－－积善、恒学，用它作为校训，鞭策着我们学习成长。

篇三：最美校训征文

最美校训

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——养成好习惯，成就好人生

郭建彩

每周一伴随着雄壮的国歌，看着五星红旗冉冉升起，随后全校学生齐背我们的誓词，每次呼喊出我们的校训：养成好习惯，成就好人生时，声音久久飘荡在宋营小学的上空，荡气回肠，让人回味无穷～

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。由此可见，习惯对于人一生的重要性。小学阶段是学生习惯养成的最佳时期，抓住这一时期，培养学生的良好习惯，把好的习惯内敛为一种性格，是学生走向成功的重要因素。“行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运”，养成教育是管人一辈子的教育，因此，安校长来到宋营小学后提出我们的校训是“养成好习惯，成就好人生”。

习惯是什么，比如：行人靠右走、饭前洗手、饭后漱口……生活习惯、学习习惯、工作习惯可以说习惯在我们人生中有很多。有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生～习惯具有很大的定向作用，力量也是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。良好的学习习惯一旦养成，就会“习惯成自然”地运用到学习中、生活中。同样不良习惯也会“习惯成自然”。倡导良好的学习生活习惯，使不良习惯得到较早纠正，从而提高学习效率，也让我们在平时生活和

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社会活动中注意养成良好习惯，

成为一个有素质的人。

要培养良好的习惯，首先要有良好的道德思想关。要从小事做起，“一屋不扫，何以扫天下。”只有把一点一滴的小事做好，才能真正把大事做好。我们要树立正确的思想，刘备曾说过“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”再小的好事我们也要去做，再小的坏事我们也要远离，人非圣贤，孰能无过，即使错了，就要立即改正。

要培养良好的习惯，细节问题尤为重要。地上有纸屑，要主动捡起来，垃圾要放入垃圾箱里，在保持良好习惯的同时，要有秩序，每个年级都有各自的楼道，在行走时，要靠右行走……作为学生我们不能进入网吧，在家玩游戏，也要适量，不能过分迷恋电脑，我们更不能进入不良场所。

要培养良好的习惯，贵在坚持。既然我们已经有了良好的习惯，就要坚持去做，如果放弃了，我们一切努力不就付之东流了吗，我们要有毅力，一个有毅力的人，再远的路程也是近的，一个有毅力的人，才会选择坚持，只有坚持下去，好习惯才能久远。多一个好习惯，心中就多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会；多一个好习惯，生命就多一份享受美好生活的能力。

昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，秉承宋营小学

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校训：养成好习惯，成就好人生。共同创造辉煌的未来！

篇四：杨浦区２０１３届一模作文范文——校训

作文讲评之“校训”

一、题目

校训，对于造就学人，营造校园文化，乃至引领社会风尚有着不可估量的作用。下列是中外一些大学的校训。

清华大学：厚德载物

厦门大学：自强不息，止于至善

四川大学：海纳百川，有容乃大

香港大学：明德格物

云南大学：立一等品格，求一等学识，成一等事业

北航大学：德才兼备，行知合一

国家会计学院：不做假账

悉尼大学：繁星纵变，智慧永恒

柏林洪堡大学：哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。　哈佛大学：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。

海德堡大学：服膺勇气、真理及人文精神。

请选择其中一个角度或其中一条，自拟题目，写一篇文章。

要求（１）不少于８００字。（２）不要写成诗歌。（３）不要透露个人相关信息。

二、审题

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１、把握材料中的关键词。这则材料中需要特别关注“校训”、“造就学人”、“营造校园文化”、“引领社会风尚”等一系列词语。

２、确定写作范围或者主旨。在材料下面提及的写作要求中，有“选取其中一个角度或其中一条”的表述。我们可以按照以下思路进行写作。

（１）可以选择某一个大学的校训作为文章的主旨构思全文；

（２）材料中有些大学的校训说的意思其实非常接近，可以提炼出一个写作的范围来作为写作范围。例如，可以把写作范围定义高等学府兼容并包的精神（清华和川大的校训）、德与才的关系（云南、北航、国家会计学院、海德堡大学校训）、对智慧和真理的渴望（香港大学、悉尼大学、哈佛大学的校训）。然后根据写作范围确定主旨。

（３）把校训本身作为写作的话题，分析大学的校训在造就人才、营造校园文化氛围和影响社会风气上的作用也可以，如果能引申到大学对于社会应该承担的责任更好。

提示：因为材料中提到校训的作用不仅在于“造就学人”、“营造校园文化”更有“引领社会风尚”的作用，论述的时候不必局限于学校，可以讲校训中蕴含的精神拓展到今天的社会风气上。

３、确定文体。本文应当写成理性思辨色彩浓厚的议论文。

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写成一事一议的记叙文不妥。

４、确定文章结构。本题的材料可以拟很多的主旨，因而分析方法也有多种多样。

（１）因果分析，回答为什么要在社会上提倡某一个学校的校训所包含的精神，然后从造就学人，营造校园文化和引领社会风尚三个角度分析其作用；

（２）分条列举，在校训的三方面作用中选取任何一方面，然后说说“造就学人”、“引领社会风尚”需要哪几方面的精神；

（３）辩证分析：当话题中包含的概念不止一个的时候，可以用辩证分析法来分析德与才之间的关系，或者是人格、学识和事业的关系。

５、选材方面。题目中提到的校训

三、推荐结构

构思ＩＩ：大学的校训能够对社会的风气有正确积极的引导。

分条列举：大学校训中的哪些精神可以对社会的风气有正确的引导，

（１）“海纳百川，有容乃大”一句提倡的兼容并包的精神能够引导社会走出偏狭和盲目，走向宽容和多元；

（２）“繁星纵变，智慧永恒”一句表现的对智慧的热爱能够引导社会走出浮躁和功利，静下心来追求智慧；

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（３）“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”一句提倡的对真理的执着能够引导社会走出盲从和奴性，学会质疑，焕发生机。

构思ＩＩＩ：主旨：立一等品格，求一等学识，成一等事业。

辩证分析：（１）高尚的品格是做人立身的根本，是做学问和成事业的基础；

（２）高超的学识提升人的见识和素养，是成就一等事业的先决条件；

（３）成就真正伟大的事业离不开高尚的人品和高超的学识。　联系现实：在充斥着浮躁和功利的现代社会中，对人品和学识修养的关注有着格外重要的意义。

四、有用资料积累：

１、相关课文链接：《我所认识的蔡孑民先生》、《邂逅霍金》中，著名学府北大和剑桥大学中洋溢着的浓厚的人文气息，可以成为本文的论据。

２、虽然不能说是清华校魂的丧失导致了现今的道德失范，然而我们不可否认校训对于引领社会风尚有不可估量的作用。以北大为例，从最早的校训“思想自由，兼容并包”到如今的“爱国、民主、进步、科学”。前者可谓开一代民智之先，作为“五四运动”的领路人，后者则催生了如季羡林在内的一众国学大师。季老曾常感叹“我不是什么国学大师、国宝，真正的大师属于陈寅恪、吴宓他们。”季老一言感人至深，

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他可谓北大校训的很好的践行者。

３、中华大地，天高九霄，德占其八，自古即有尊礼重德之说。章太炎育子，不学经文四书，独考其德行雅量，他说：“人若不把气捋直了，又怎么把学问用在正当处，”虽为古训，于今也有其现实意义，且德存乎今，意更远之。因为现代人大多追求利益，寻技术科学也是为了高效获利，人皆忘其德行所在。而大学的功利气息淡了许多，借此育生成人的文化之地适时地告诫莘莘学子要注重才德，人品当先，对人性的提升是大有裨益的。

４、而在西方，早在古希腊时，亚里士多德便提出“吾爱吾师，吾更爱真理”的口号，海外崇真理之思想已可见一斑。然而真理的重要更在于使人摒弃迷信，坚守客观。叔本华说：“我对真理的热爱甚于爱我的生命。”他是真理的侍仆。拉瓦锡也有言：“追求真理是我一生的义务。”他是真理的导师。与德有所不同，真理无论在何时何地，都是那样的至高无上。唯一的困难在于，谬误有时被当作真理，真理亦会遭人唾弃。亚里士多德显然是最好的例子，所以，西方大学提倡追求真理的校训，实在必要。

５、米兰？昆德拉在其耶路撒冷的演讲中引用了“人类一思考，上帝就发笑”，或许上帝笑的是我们的媚俗与伪敬，笑的是我们认定“人定胜天”的真理。在大力倡导学国学的当代，学的是“先贤圣人”这块招牌，还是圣人们保持谦恭的状

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态而追求真理的精神，要与“柏拉图”这个符号为友，还是与真理为友呢，

６、《铁达尼号》中为给人们的心灵一丝安慰而在船触礁后依然拉奏乐曲的乐师们；跨越海峡，跨越偏见，抱起麻风病村的孤单孩子，把无助眼神柔化为对世界的希望的台湾爱心人士；舍下年老父母，为成为最好的父母，用极致的深情与不悔的抉择从成都上山区支教的高原并蒂雪莲——胡忠夫妇，依靠卖羊肉串来资助他人的草根慈善家阿里木？？这样的人很多，他们只是用最平凡的一丝恻隐，在人群中激荡起了向善的涟漪。就是这样一颗向善的心，为众多可怜的孩子带去希望。即便如此，在社会上也不乏一些“小悦悦”事件的发生，这不是给日益冷漠的社会一记重拳吗，

７、在清华大学的校庆之际，清华的二校门被一张巨大的张贴板所装饰。这板上罗列了大大小小的“名人”，在最中间，最显眼的位置不是别人，正是政坛的“风云人物”。从任期、任职到名片、称呼、绝不遗漏。而那些知名的教育家、文学家以及做出过杰出贡献的学者、文人都靠边站，一律被挤在了最旁边，这种重视权势、地位的做法一石激起了千层浪，学术应与政界相挂钩，学术的纯粹早已全无，取而代之的是名利权势。而这种趋炎附势的做法正是其最有利的证据。试问，这时的“厚德载物”去哪了，如果一所大学都不能秉持自己的校训，就如同人失去了灵魂一样，是未死之鬼，与真正

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的鬼有何区别，

８、这个世界有太多的烦扰和变化，正如繁星在天空闪烁，于是有了语出惊人的罗玉凤，有了惊鸿一瞥的犀利哥，有了宁愿在宝马车上哭也不愿在自行车上笑的马诺，有了贩卖丑态以博得众人眼球的芙蓉姐姐。我们已无法苛责这个世界的主流价值观正在被物质与理性的洪流淹没，也无法要求每个社会成员都能如陈寅恪、曹雪芹等大师一样将学术住进心灵，将思想荡涤灵魂，将宁静刻于心间，却可以启发他们不要随波逐流，在繁星中迷失了自我灵魂的那一块净土，忘却执著与坚守。

９、繁星纵变，智慧永恒。其无疑也启迪着我们的心灵，以追求智慧和知识作为人生不变的方向。陈寅恪大师纵使双目失明书箱被毁，却靠着记忆写下了八十多万字的巨著《柳如是别传》，为后人留下了丰富的历史资料；第欧根尼思索着哲学的真谛，即使亚历山大大帝来访，也只说：“只愿你别挡住我的阳光～”曹雪芹纵使家里贫穷万分，只能每日食粥，也要用笔将他心中那一个粉捏的玉人变得丰富而真实。

五、习作欣赏

《马太福音》里写“压伤的芦苇它不折断，将残的灯火它不吹灭，等它实行公理，叫公理得胜，外邦人都要仰望它的名”

柯特赫本无法忍受胃疾和自我分离的折磨最终饮弹？？有

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多少人在生存的道路上历尽坎坷波折，一些人放弃，而存活下来的人便是智者。

“没有生存的痛苦，就不会热爱生活”，加缪的话告诉芸芸众生，痛苦是必然的，我们必须用智慧理解它，用行为改造它。于是我们看到霍金安静坐于轮椅，借他人之“口”谈论宇宙的奥妙，看到史铁生写那金灿灿的油菜花开遍每个人的心底。生存的勇气源于人类意识的主观能动，意识、接受并理解痛苦的存在，继续生活下去，靠的是心领“天将降大任于斯人”的那份智慧。

“人全部的尊严在于思想”

与真理为友（６２．５分）

哈佛大学的校训曰：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。”作为享誉全球的学府质疑，其校训必有一番深意所在。

所谓真理，即是从人的主观角度出发，与客观世界相结合，具有普遍性、遵循客观规律的道理。苏轼在《前赤壁赋》中“物与我皆无穷也”的感悟便是真理。真理产生于人的主观意识，而意识来源于人所生存的客观世界。当人的意识消除了主观因素而达到了能够与物相融汇统一的境界时，真理便产生了。

人们追求真理是与生俱来的本能。当一个有思想的生物诞生在这个世界时，一切事物的未知性便激发了它的求知欲

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望。因此探索真理的意义之一便在于获得关于客观世界的知识，绘出具有普遍性、客观性的宇宙图景。我国古代著名的思想家老子曾有“物我归一”的思想境界，并开创了“道家”这一经典学派，其思想亦被后人用于治国、为学等领域。世界在变，人亦在变，我们需要不断地正确地认知世界，就要时时刻刻与真理为友。

与真理为友，可以提高人的认识能力与意识水平。中国对于真理的追求从未停止过。“得道”即为认识真理的最高境界。儒家尊崇“仁”道，法家追崇“以法治国”，道家推尚“无为而治”等等。这些皆为谬误与真理相抗的产物，而在古人追求真理的同时，他们必经认真研究，思考，取精华而去糟粕，不断地反省、思察、领悟到主体对待世界的独特方式，从而促进意识的开放，提高认知水平及内在修养。

与真理为友的意义更在于对国家、对世界的改造与发展。个体的生理素质，成长经历及饱受的环境影响与教育促成了情感需要、思维形态的相对稳定。有的人惯于以实用的眼光估量事物，有的人则喜欢从艺术、审美的角度欣赏事物。几乎所有人对世界的理解和感悟都有所片面。因此，与真理为友便可消除这种片面的思考，通过对主观化的世界的反省思察，有助于我们察觉发现自己认识事物的特定倾向与方式，从而调整纠正、强化发展。例如“经济建设决定上层建筑”，这是经过千百年历练后人们得出的真理，被运用到我国的治

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国方针中。中国近几年的发展有目共睹。对于真理，我们要以之为友，以之为师。

与真理为友，在我们努力去适应、去改造这个世界的同时，请记住这个道理～认识的主观性是无法彻底消除的，但我们可以通过对真理的探求更好地发展自我，发展世界～哈佛大学的校训，奥妙无穷～

相异与相融（６７．５）

高等学府的存在，为社会文化做了一个风向标，也是一把指向智慧的钥匙。它代表一种兼具科学与人文双重前驱力量，来告诉我们：什么是世界，如何改变世界。

作为国内首屈一指的清华大学以此作为校训“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”它以一种极具儒家人文情怀的方式点明了，作为个体的我们，应该用何种态度去作为——自强不息，并指引了我们该用何种方式去改变世界——厚德载物。此等自发向上的精神与海纳百川的品格，为理性的先驱者们寻觅到了一个强大的精神品格。同时，国内许多著名高校都对自己的莘莘学子们做了如下的两个要求，一是要自强求才以格物，二是有德海容以明事。我们强调的，是一种科学与人文的相互相融。

而对于西方学府，更强调了如何去思考，如何去不断地前进与改变。如哈佛大学校训，“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。”它指引了

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向一种个人理性光辉极致的收敛，指引一种个体立于伟人的肩膀上以求攀登，寻求的登峰造极。

这两者看似平行的教学理念其实是统一的——我们都在寻求一种更好地了解世界、改变世界的方法。对于东方学者，试图在寻找一种内外兼修的圆润，与人世、自然达到和谐与统一。而西方学者在繁星纵变中，思考、磨砺而尖锐，直指世界的真理与尽头。其各有所侧重，也是值得东西方互相学习与尊重的。海德堡大学以“服膺真理、正义与人文精神”不再一味地强调了追求真理，同时也对人文精神有所注重，其实是抛开了西方资本主义科学单向度发展，而转投儒家人文情怀的。

这两种理念假使能彻底相辅相成，对东方可以弃之千百年的思想枷锁，更好地去检查糟粕与精华，谬误与真理，从而批判继承与发扬。而对西方，也可以避免由过度注重科学而内心异化的可能性。

这两种思想的融合，适应了全球一体化的大发展，也有利于去创造一个更加美好的未来，有助于东方千年文化命脉植根于西方前驱鲜活血肉中更好的发芽生长。

而高等学府，确实代表了一种文化的前驱与潮流。各方校训，标志了文化的相同与相异，通过它，我们可以简洁明了地了解一种文化势头，并通过它来改变世界，营造出一个和谐的、适合于全人类共同发展的，更好的世界。

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非德无以树人（６４）

古人云：“地势坤，君子以厚德载物”。短短九字，将我国传统文化中树人理念的精髓承载并流传千年——德，是一个人立身世界的支撑点。非德无以树人，百年学府清华正是从此出发，将“厚德载物”作为校训，培育了代代杰出人才。

我认为，所谓德，就是一种正确的人生观、价值观与行事准则。道德是一根线，它在我们的生活中画地为牢。我们站立其中，绝不能逾越，因为向外一步便是突破了自己的底线，此时所有的其他成就也就化为乌有，人生偏离了。

翻开《论语》，我们看到“学而篇”字字珠玑，大半教导我们要培养道德，才能在世上有意义地、有尊严地生活。子曰：“君子固本，本立而道生。”我愿意将“本”理解为我们为人处事中最重要的道德准则，孔子说当道德树立之时，学问也就自然诞生。由此，我们可以看出清华大学将“厚德载物”作为校训的用意所在，当学子们握有道德准则，并以此时时约束自己，他们必然不会荒废生命，而是全身心地投入学习之中，从而达到德才兼备之境。

清华大学的校训在今天仍然可以给予我们无尽的启示。非德无以树人，我们常将人才的成长喻作树木的成长，道德品质必然要作为最重要的根基。然而，在当代，伴随着经济的增长与科技发展，我们常常会沦入精英主义的桎梏，将对知识与学习能力的培养放在首位。没有深厚的道德品质积累，

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却拥有优秀能力与对利益之渴望的人是危险的。在教育之中，培养道德观念才是最为重要的，唯有以此为根基，才能达到如孔子所云：“七十而从心所欲，不逾矩”的最高人生境界。

一句短短的“厚德载物”让我们开始重新反省自身，反省全社会的道德文明水准。想起前些时候的“小悦悦”事件，让我们的道德缺口明晃晃地暴露于阳光之下，正是道德意识的丢失甚至沦丧开始使我们的社会不再安定，悲剧百出。在物质文明日益发达的今天，道德文明建设却有些难以跟上，这是我们对人才培养的定位产生了偏差，忽视了要立德才可安身，非德无以树人。

道德品质是一切的基础。没有深厚的道德水准在面对大千世界万物变化时我们会渐渐迷失，又怎样去达成我们心目中“成功”的目标。非德无以成大业，我

篇五：有关“校训”作文讲评（整理精校版）

有关“校训”作文讲评

作文辅导

０４２９　０７：４７：：

有关“校训”作文讲评

一、题目

校训，对于造就学人，营造校园文化，乃至引领社会风尚有着不可估量的作用。下列是中外一些大学的校训。

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清华大学：厚德载物

厦门大学：自强不息，止于至善

四川大学：海纳百川，有容乃大

香港大学：明德格物

云南大学：立一等品格，求一等学识，成一等事业

北航大学：德才兼备，行知合一

国家会计学院：不做假账

悉尼大学：繁

星纵变，智慧永恒

柏林洪堡大学：哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。　哈佛大学：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。

海德堡大学：服膺勇气、真理及人文精神。

请选择其中一个角度或其中一条，自拟题目，写一篇文章。

要求（１）不少于８００字。（２）不要写成诗歌。（３）不要透露个人相关信息。

二、审题

１、把握材料中的关键词。这则材料中需要特别关注”校训”、“造就学人”、“营造校园文化”、“引领社会风尚”等一系列词语。

２、确定写作范围或者主旨。在材料下面提及的写作要求中，有“选取其中一个角度或其中一条”的表述。我们可以按

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照以下思路进行写作。

（１）可以选择某一个大学的校训作为文章的主旨构思全文；

（２）材料中有些大学的校训说的意思其实非常接近，可以提炼出一个写作的范围来作为写作范围。例如，可以把写作范围定义高等学府兼容并包的精神（清华和川大的校训）、德与才的关系（云南、北航、国家会计学院、海德堡大学校训）、对智慧和真理的渴望（香港大学、悉尼大学、哈佛大学的校训）。然后根据写作范围确定主旨。

（３）把校训本身作为写作的话题，分析大学的校训在造就人才、营造校园文化氛围和影响社会风气上的作用也可以，如果能引申到大学对于社会应该承担的责任更好。

提示：因为材料中提到校训的作用不仅在于“造就学人”、“营造校园文化”更有“引领社会风尚”的作用，论述的时候不必局限于学校，可以讲校训中蕴含的精神拓展到今天的社会风气上。

３、确定文体。本文应当写成理性思辨色彩浓厚的议论文。写成一事一议的记叙文不妥。

４、确定文章结构。本题的材料可以拟很多的主旨，因而分析方法也有多种多样。

（１）因果分析，回答为什么要在社会上提倡某一个学校的校训所包含的精神，然后从造就学人，营造校园文化和引

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领社会风尚三个角度分析其作用；

（２）分条列举，在校训的三方面作用中选取任何一方面，然后说说“造就学人”、“引领社会风尚”需要哪几方面的精神；

（３）辩证分析：当话题中包含的概念不止一个的时候，可以用辩证分析法来分析德与才之间的关系，或者是人格、学识和事业的关系。

５、选材方面。题目中提到的校训

三、推荐结构

构思Ｉ：主旨：要提倡兼容并包的精神，有海纳百川的心胸和气魄。

因果分析：为什么需要兼容并包的精神，

（１）学人治学需要有兼容并包的精神，才能对各家学说中的精华部分兼收并蓄，成一家之言；

（２）高等学府需要兼容并包的精神，这样才能形成多元宽容自由的氛围，有利于人才的培养；

（３）社会需要提倡兼容并包的精神，这样才能让自己的国家更加充满生机，不断强大。

构思ＩＩ：大学的校训能够对社会的风气有正确积极的引导。

分条列举：大学校训中的哪些精神可以对社会的风气有正确的引导，

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（１）“海纳百川，有容乃大”一句提倡的兼容并包的精神能够引导社会走出偏狭和盲目，走向宽容和多元；

（２）“繁星纵变，智慧永恒”一句表现的对智慧的热爱能够引导社会走出浮躁和功利，静下心来追求智慧；

（３）“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”一句提倡的对真理的执着能够引导社会走出盲从和奴性，学会质疑，焕发生机。

构思ＩＩＩ：主旨：立一等品格，求一等学识，成一等事业。

辩证分析：（１）高尚的品格是做人立身的根本，是做学问和成事业的基础；

（２）高超的学识提升人的见识和素养，是成就一等事业的先决条件；

（３）成就真正伟大的事业离不开高尚的人品和高超的学识。

联系现实：在充斥着浮躁和功利的现代社会中，对人品和学识修养的关注有着格外重要的意义。

四、有用资料积累：

１、相关课文链接：《我所认识的蔡孑民先生》、《邂逅霍金》中，著名学府北大和剑桥大学中洋溢着的浓厚的人文气息，可以成为本文的论据。

２、虽然不能说是清华校魂的丧失导致了现今的道德失范，然而我们不可否认校训对于引领社会风尚有不可估量的作

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用。以北大为例，从最早的校训“思想自由，兼容并包”到如今的“爱国、民主、进步、科学”。前者可谓开一代民智之先，作为“五四运动”的领路人，后者则催生了如季羡林在内的一众国学大师。季老曾常感叹“我不是什么国学大师、国宝，真正的大师属于陈寅恪、吴宓他们。”季老一言感人至深，他可谓北大校训的很好的践行者。

３、中华大地，天高九霄，德占其八，自古即有尊礼重德之说。章太炎育子，不学经文四书，独考其德行雅量，他说：“人若不把气捋直了，又怎么把学问用在正当处，”虽为古训，于今也有其现实意义，且德存乎今，意更远之。因为现代人大多追求利益，寻技术科学也是为了高效获利，人皆忘其德行所在。而大学的功利气息淡了许多，借此育生成人的文化之地适时地告诫莘莘学子要注重才德，人品当先，对人性的提升是大有裨益的。

４、而在西方，早在古希腊时，亚里士多德便提出“吾爱吾师，吾更爱真理”的口号，海外崇真理之思想已可见一斑。然而真理的重要更在于使人摒弃迷信，坚守客观。叔本华说：“我对真理的热爱甚于爱我的生命。”他是真理的侍仆。拉瓦锡也有言：“追求真理是我一生的义务。”他是真理的导师。与德有所不同，真理无论在何时何地，都是那样的至高无上。唯一的困难在于，谬误有时被当作真理，真理亦会遭人唾弃。亚里士多德显然是最好的例子，所以，西方大学提倡追求真

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理的校训，实在必要。

５、米兰？昆德拉在其耶路撒冷的演讲中引用了“人类一思考，上帝就发笑”，或许上帝笑的是我们的媚俗与伪敬，笑的是我们认定“人定胜天”的真理。在大力倡导学国学的当代，学的是“先贤圣人”这块招牌，还是圣人们保持谦恭的状态而追求真理的精神，要与“柏拉图”这个符号为友，还是与真理为友呢，

６、《铁达尼号》中为给人们的心灵一丝安慰而在船触礁后依然拉奏乐曲的乐师们；跨越海峡，跨越偏见，抱起麻风病村的孤单孩子，把无助眼神柔化为对世界的希望的台湾爱心人士；舍下年老父母，为成为最好的父母，用极致的深情与不悔的抉择从成都上山区支教的高原并蒂雪莲——胡忠夫妇，依靠卖羊肉串来资助他人的草根慈善家阿里木？？这样的人很多，他们只是用最平凡的一丝恻隐，在人群中激荡起了向善的涟漪。就是这样一颗向善的心，为众多可怜的孩子带去希望。即便如此，在社会上也不乏一些“小悦悦”事件的发生，这不是给日益冷漠的社会一记重拳吗，

７、在清华大学的校庆之际，清华的二校门被一张巨大的张贴板所装饰。这板上罗列了大大小小的“名人”，在最中间，最显眼的位置不是别人，正是政坛的“风云人物”。从任期、任职到名片、称呼、绝不遗漏。而那些知名的教育家、文学家以及做出过杰出贡献的学者、文人都靠边站，一律被挤在

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了最旁

边，这种重视权势、地位的做法一石激起了千层浪，学术应与政界相挂钩，学术的纯粹早已全无，取而代之的是名利权势。而这种趋炎附势的做法正是其最有利的证据。试问，这时的“厚德载物”去哪了，如果一所大学都不能秉持自己的校训，就如同人失去了灵魂一样，是未死之鬼，与真正的鬼有何区别，

８、这个世界有太多的烦扰和变化，正如繁星在天空闪烁，于是有了语出惊人的罗玉凤，有了惊鸿一瞥的犀利哥，有了宁愿在宝马车上哭也不愿在自行车上笑的马诺，有了贩卖丑态以博得众人眼球的芙蓉姐姐。我们已无法苛责这个世界的主流价值观正在被物质与理性的洪流淹没，也无法要求每个社会成员都能如陈寅恪、曹雪芹等大师一样将学术住进心灵，将思想荡涤灵魂，将宁静刻于心间，却可以启发他们不要随波逐流，在繁星中迷失了自我灵魂的那一块净土，忘却执著与坚守。

９、繁星纵变，智慧永恒。其无疑也启迪着我们的心灵，以追求智慧和知识作为人生不变的方向。陈寅恪大师纵使双目失明书箱被毁，却靠着记忆写下了八十多万字的巨著《柳如是别传》，为后人留下了丰富的历史资料；第欧根尼思索着哲学的真谛，即使亚历山大大帝来访，也只说：“只愿你别挡住我的阳光～”曹雪芹纵使家里贫穷万分，只能每日食

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粥，也要用笔将他心中那一个粉捏的玉人变得丰富而真实。

五、习作欣赏

人何以永恒（６６．５）

三岛的绝笔只有一句话，留在他的书桌上：此生有限，但我愿意永生。

作为一名军人，在国家面前他只有一个选择：剖腹。然而，这不是一个绝望的人，在《金阁寺》中他这样写道，“像人类这样有能力致死的东西是不会根绝的，但像金阁寺那样不灭的东西却是可能消灭的。”何以见得，因为“繁星纵变，智慧永恒”。

放乎天地间，人是沧海一粟，而面对自然地风吹雨打、电闪雷鸣，面对一次次战争的破坏、和平的救赎，人类拿出了惊人的勇气和智慧。《马太福音》里写“压伤的芦苇它不折断，将残的灯火它不吹灭，等它实行公理，叫公理得胜，外邦人都要仰望它的名”，我想人便是这芦苇吧，永远含着一口气，一口生存之气，怀抱一份倔强，选择公理，依托智慧，一直走到今天。

在这生存之路上，从来不发毁灭的因素，既有来自外部的，更有源于内心的——生存的痛苦。日复一日，年复一年，人类何尝不似那推着大石块的西西弗斯，时常重复着相似的喜悦，当然更多的是悲伤和痛苦。霍金正值大好年华突然瘫痪从此不能走不能说，史铁生得知自己的残疾曾万分绝望，柯

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特赫本无法忍受胃疾和自我分离的折磨最终饮弹？？有多少人在生存的道路上历尽坎坷波折，一些人放弃，而存活下来的人便是智者。

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作文八：《议论文话题作文》18200字

议论文话题作文

议论文话题作文篇一：１０篇话题议论文

一、网络发展

Ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ａｒｒｉｖａｌ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ｅｃｏｎｏｍｙ　ａｇｅ，　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ，　ａｓ　ａ　ｎｅｗ　ｍｅｄｉａ，　ｈａｓ　ｅ　ｉｎｔｏ　ｏｕｒ　ｌｉｆｅ．　Ｎｏｗａｄａｙｓ，　ｇｅｔｔｉｎｇ　ｏｎ　ｌｉｎｅ　ａｎｄ　ｓｕｒｆｉｎｇ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｆｏｒ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｈａｓ　ｂｅｅ　ｐｏｐｕｌａｒ　ｉｎ　Ｃｈｉｎａ，　ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ　ａｍｏｎｇ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ａｎｄ　ｔｅａｃｈｅｒｓ．　Ｗｈｙ　ｉｓ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｇｅｔｔｉｎｇ　ｓｏ　ｐｏｐｕｌａｒ　ｉｎ　ｓｕｃｈ　ａ　ｓｈｏｒｔ　ｔｉｍｅ？

Ｔｈｅ　ｐｏｐｕｌａｒｉｔｙ　ｏｆ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｒｅｓｕｌｔｓ　ｆｒｏｍ　ｉｔｓ　ｇｒｅａｔ　ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　ｅａｓｙ　ａｃｃｅｓｓｉｂｉｌｉｔｙ　ｔｏ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ．　Ｔｈａｎｋｓ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ，　ａ　ｗｏｒｌｄ　ｏｆ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｉｓ　ｊｕｓｔ　ａ　ｃｌｉｃｋ　ａｗａｙ．　Ｅ－ｍａｉｌ　ｉｓ　ａｎｏｔｈｅｒ　ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｎｇ　ｆａｃｔｏｒ　ｔｏ　ｉｔｓ　ｐｏｐｕｌａｒｉｔｙ．　Ｉｔ　ｃａｎ　ｔｒａｎｓｍｉｔ　ｙｏｕｒ　ｌｅｔｔｅｒ　ｑｕｉｃｋｌｙ，　ｓａｆｅｌｙ　ａｎｄ　ａｃｃｕｒａｔｅｌｙ．　Ｂｅｓｉｄｅｓ，　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｈａｓ　ｓｏｍｅ　ｏｔｈｅｒ　ｕｓｅｓ．　Ｄｏｃｔｏｒｓ　ｍａｙ　ｕｓｅ　ｉｔ　ｔｏ　ｄｉａｇｎｏｓｅ　ａｎｄ　ｔｒｅａｔ　ｔｈｅｉｒ　ｐａｔｉｅｎｔｓ　ｂｙ　ｄｉｓｃｕｓｓｉｎｇ　ｏｒ　ｅｘｃｈａｎｇｉｎｇ　ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ　ｗｉｔｈ　ｄｏｃｔｏｒｓ　ｉｎ　ｏｔｈｅｒ　ｐａｒｔｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ．　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｍａｙ　ｏｂｔａｉｎ　ｎｅｗ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ｆｒｏｍ　ａ　ｎａｔｉｏｎａｌ　ｌｏｎｇ－ｄｉｓｔａｎｃｅ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　ｓｙｓｔｅｍ　ｖｉａ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ．　Ｆｉｎａｌｌｙ，　ｂｕｓｉｎｅｓｓｍａｎ　ｃａｎ　ｃｏｎｄｕｃｔ　Ｅ－ｍｅｒｃｅ　ｏｒ　Ｅ－ｂｕｓｉｎｅｓｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｎｅｔ．

Ｗｉｔｈ　ｓｏ　ｍａｎｙ　ｕｓｅｓ　ａｎｄ　ａｄｖａｎｔａｇｅｓ，　ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ｎｏ　ｄｏｕｂｔ　ｍｏｒｅ　ａｎｄ

ｍｏｒｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ｗｉｒｅｄ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｉｎｔｅｒｎｅｔ－ｔｈｅ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｅｘｐｒｅｓｓｗａｙ．　Ｉｎ　ｓｈｏｒｔ，　ｗｉｔｈ　ｉｔｓ　ｈｉｇｈ　ｓｐｅｅｄ　ａｎｄ　ｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ，

Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ｍｏｒｅ　ｐｏｐｕｌａｒ　ｉｎ　Ｃｈｉｎａ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｎｅａｒ　ｆｕｔｕｒｅ．

二、高考英语是否应该被取消

Ｓｈｏｕｌｄ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｂｅ　Ｃａｎｃｅｌｅｄ　Ｉｎ　Ｅｎｔｒａｎｃｅ　Ｅｘａｍ，

Ａｓ　ｗｅ　ｋｎｏｗ　ｔｈａｔ，　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｉｓ　ａｎ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｓｕｂｊｅｃｔ　ｉｎ　ｓｃｈｏｏｌｓ　ｏｆ　Ｃｈｉｎａ．　Ｂｕｔ　ｒｅｃｅｎｔｌｙ，　ｏｕｒ　ｇｏｖｅｒｍｅｎｔ　ｊｕｓｔ　ｔｏｏｋ　ｏｕｔ　ａ　ｂｉｇ　ｓｔｅｐ　ｉｎ　Ｅｎｔｒａｎｃｅ　Ｅｘａｍ　ｒｅｆｏｒｍ　ａｂｏｕｔ　Ｅｎｇｌｉｓｈ．　Ｔｈｅ　ｓｃｏｒｅ　ｓｈａｒｅ　ｏｆ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｄｅｃｒｅａｓｅｄ　ｆｒｏｍ　１５０　ｔｏ１００．　Ｔｈｉｓ　ｍａｄｅ　ａ　ｄｉｓｐｕｔｅ　ｉｎ　ｓｏｃｉｅｔｙ，　ａｎｄ　ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｅｖｅｎ　ｔｈｉｎｋ　ｔｈａｔ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｔｏｔａｌｌｙ　ｃａｎｃｅｌｅｄ　ｉｎ　Ｅｎｔｒａｎｃｅ　Ｅｘａｍ．　Ｐｅｒｓｏｎａｌｌｙ，　Ｉ　ｄｏｎ’ｔ　ａｇｒｅｅ　ｗｉｔｈ　ｔｈｉｓ　ｏｐｉｎｉｏｎ．

Ｎｏ　ｄｏｕｂｔ　ｔｈａｔ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｐｏｐｕｌａｒ　ｌａｎｇｕａｇｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ．　Ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　Ｅａｒｔｈ　ｂｅｉｎｇ　ｓｍａｌｌｅｒ　ａｎｄ　ｓｍａｌｌｅｒ，　ｐｅｏｐｌｅ　ａｌｌ　ｏｖｅｒ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　ｍｉｘ　ｔｏｇｅｔｈｅｒ　ａｎｄ　ｔｈｅｙ　ｎｅｅｄ　ｔｏ　ｍｕｎｉｃａｔｅ　ｗｉｔｈ　ａ　ｋｉｎｄ　ｏｆ　ｌａｎｇｕａｇｅ．　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｈａｓ　ｂｅｅｎ　ｐｌａｙｉｎ（来自：．ｈｎｎＳＣＹ．ｃＯｍ　博文学

习　网：议论文话题作文）ｇ　ｔｈｉｓ　ｒｏｌｅ　ｗｅｌｌ　ｆｏｒ　ｌｏｎｇ　ｔｉｍｅ　ａｎｄ　ｉｔ　ｗｏｕｌｄ　ｐｌａｙ　ｉｔｓ　ｒｏｌｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ｃｅｎｔｕｒｉｅｓ　ｆｏｒ　ｓｕｒｅ．　Ｉｆ　ｗｅ　ｃａｎｃｅｌ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｉｎ　Ｅｎｔｒａｎｃｅ　Ｅｘａｍ，　ｈｏｗ　ｄｏ　ｗｅ　ｅｘｐｅｃｔ　ｏｕｒ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｔｏ　ｌｅａｒｎ　Ｅｎｇｌｉｓｈ？　Ｉｆ　ｔｈｅｙ　ｓｔｏｐ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｉｔ，　ｈｏｗ　ｃａｎ　ｔｈｅｙ　ｍｉｘ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅｉｒ　ｐｅｅｒｓ　ｗｈｏ　ｓｐｅａｋ　Ｅｎｇｌｉｓｈ？　Ｂｅｓｉｄｅｓ，　ｉｆ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｅｘａｍ　ｉｓ　ｃａｎｃｅｌｅｄ，　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｗｉｌｌ　ｇｉｖｅ　ｌｉｔｔｌｅ　ａｔｔｅｎｔｉｏｎ　ｔｏ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｔｅａｃｈｉｎｇ，　ａｎｄ　ｓｃｈｏｏｌ　ｗｉｌｌ

ａｒｒａｎｇｅ　ｍｏｒｅ　ｔｉｍｅ　ｔｏ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｆｏｒ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｏｔｈｅｒ　ｓｕｂｊｅｃｔｓ，

ｔｈａｔ，ａｇａｉｎ，ｍｅａｎｓ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｉｓ　ｃａｎｃｅｌｅｄ．　Ｓｏ，　ｃａｎｃｅｌｉｎｇ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｉｎ　ｅｘａｍ　ｊｕｓｔ　ｍｅａｎｓ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｓｔｏｐｓ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｓｃｈｏｏｌｓ，　ａｎｄ　ｔｈｉｓ　ｗｏｕｌｄ　ｒｅｓｕｌｔ　ｓｅｒｉｏｕｓ　ｐｒｏｂｌｅｍ．

Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｓｈｏｕｌｄ　ｎｏｔ　ｂｅ　ｃａｎｃｅｌｅｄ　ｉｎ　Ｅｎｔｒａｎｃｅ　Ｅｘａｍ．

三、Ｓｈｏｕｌｄ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ　Ｌｉｖｅ　ｏｎ　Ｃａｍｐｕｓ

１．ａ．　有些人喜欢住在学校的宿舍，因为??

２．ｂ．　有些人喜欢住在校外，因为??

ｃ．　我的看法

Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ａｎ　ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ　ｎｕｍｂｅｒ　ｏｆ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｗｈｏ　ｃｈｏｏｓｅ

ｔｏ　ｌｉｖｅ　ｏｆｆ

ｃａｍｐｕｓ．　　Ｐａｒｅｎｔｓ　　ａｎｄ　　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　　ａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎｓ　　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄａｂｌｙ　ｒｅａｃｔｅｄｄｉｆｆｅｒｅｎｔｌｙ．　Ｔｈｅｙ　ｖｏｉｃｅｄ　ｃｏｎｃｅｒｎｓ　ａｂｏｕｔ　ｓｅｃｕｒｉｔｙ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｔｈｒｅａｔ　ｏｆ　ｏｆｆ－ｃａｍｐｕｓ　ｌｉｆｅｓｔｙｌｅｓ　ｇｅｔｔｉｎｇ　ｏｕｔ　　ｏｆ　ｃｏｎｔｒｏｌ．　Ｈｏｗｅｖｅｒ，　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓｈａｖｅ　ｔｈｅｉｒ　　ｏｗｎ　ｒｅａｓｏｎｓ　ｆｏｒ　ｔｈｅｉｒ　ｃｈｏｉｃｅｓ。

Ｓｏｍｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｐｒｅｆｅｒ　ｔｏ　ｌｉｖｅ　ｏｎ　ｃａｍｐｕｓ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ｒｅａｓｏｎｓ．　Ｆｉｒｓｔ，

ｃａｍｐｕｓ　ｒｅｓｉｄｅｎｔｓ　ａｒｅ　ｃｌｏｓｅｒ　ｔｏ　ｃｌａｓｓｅｓ，　ｔｈｅ　ｌｉｂｒａｒｙ，　ａｎｄ　　ｏｔｈｅｒ　ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ，　ｓｏ　ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｍｏｒｅ　ｌｉｋｅｌｙ　ｔｏ　ｓｕｃｃｅｅｄ

ｃｏｌｌｅｇｅ　ａｎｄ　ｐｌｅｔｅ　ｔｈｅｉｒ　ｂａｃｈｅｌｏｒｉｎ　’ｓ　ｄｅｇｒｅｅ　ｉｎ　ｆｏｕｒ　ｙｅａｒｓ．

Ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ，　Ｌｉｖｉｎｇ　ｉｎ　ａ　ｄｏｒｍ　ｉｓ　ａ

ｇｒｅａｔｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ　ｔｏ　ｍｅｅｔ　ａｌｌ　ｋｉｎｄｓ　ｏｆ　ｎｅｗ　ｐｅｏｐｌｅ　ａｎｄ　ｄｅｖｅｌｏｐ

ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓｗｉｔｈ　ｔｈｅｍ，　ｓｏ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｌｉｖｉｎｇ　ｏｎ　　ｃａｍｐｕｓ　ａｒｅ　ｍｏｒｅ　ｓｏｃｉａｂｌｅ．　Ｌａｓｔ　ｂｕｔ　ｎｏｔ　　ｔｈｅ　　ｌｅａｓｔ，　ｌｉｖｉｎｇｏｎ　ｃａｍｐｕｓ　ｉｓ　ｃｈｅａｐｅｒ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ．　Ｏｆｔｅｎ　ｔｉｍｅｓ，　ｏｆｆ－ｃａｍｐｕｓ　　ｈｏｕｓｉｎｇ　　ｉｓ　　ｍｏｒｅ　　ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ　　ｔｈａｎ　　ｏｎ－ｃａｍｐｕｓ　ｈｏｕｓｉｎｇ　ａｎｄ　ｗｈｉｌｅ　ｌｉｖｉｎｇ　ｏｎ　　ｃａｍｐｕｓ，ｙｏｕ　ｄｏ　ｎｏｔ　ｈａｖｅ　ｔｏ　ｗｏｒｒｙ　ａｂｏｕｔ　ｍｏｎｔｈｌｙ　ｒｅｎｔ　ｐａｙｍｅｎｔｓ　ａｎｄ　ｕｔｉｌｉｔｙ　ｂｉｌｌｓ。

Ｓｏｍｅ　ｏｔｈｅｒｓ　ｃｈｏｏｓｅ　ｔｏ　ｌｉｖｅ　ｏｆｆ　ｃａｍｐｕｓ　ｂｅｃａｕｓｅ　ｔｈｅｙ　ｂｅｌｉｅｖｅ　　ｌｉｖｉｎｇ　ｏｆｆｃａｍｐｕｓ　ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｍｏｒｅ　ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ，　ｗｉｔｈ　ｍｏｒｅ　　ｐｒｉｖａｃｙ　ａｎｄ　ａ　ｌｏｔ　ｍｏｒｅ　ｑｕｉｅｔ　ｔｉｍｅ．　Ｌｉｖｉｎｇ　ｏｆｆ　ｃａｍｐｕｓ　ｇｉｖｅｓ　ｔｈｅｍ　ｆｒｅｅｄｏｍ　ｆｒｏｍ　ｔｈｏｓｅ　ｄｏｒｍ　ｒｕｌｅｓ　ａｎｄ　ａｌｌｏｗ　ｔｈｅｍ　ｔｏ　ｓｅｔ　ｔｈｅｉｒ　　ｏｗｎ．　　Ｔｈｅ　　ｅｘｔｒａ　　ｓｐａｃｅ　　ａｌｓｏ　　ｍｅａｎｓ　　ｔｈａｔ　　ｏｎｅ　ｃａｎ　ｐｒｏｂａｂｌｙ　ｆｉｎｄ　ａ　ｑｕｉｅｔ　ｐｌａｃｅ　ｔｏ　ｓｔｕｄｙ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅ　ｏｆｈｉｓ　ｏｗｎ　ｈｏｍｅ。

Ａｓ　ｆｏｒ　ｍｅ，　Ｉ　ａｍ　ａ　ｆａｉｔｈｆｕｌ　ｓｕｐｐｏｒｔｅｒ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｆｏｒｍｅｒ　ｇｒｏｕｐ　ｂｅｃａｕｓｅ　Ｉ，　ｌｉｖｉｎｇ　ｏｎ　ｃａｍｐｕｓ　　ｍｙｓｅｌｆ，　ｈａｖｅ　ｗｉｔｎｅｓｓｅｄ　ａｎｄ　ｅｎｊｏｙｅｄ　ａｌｌ　ｔｈｅ　ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　ｈａｐｐｉｎｅｓｓ　ｏｆ　ｄｏｉｎｇ　ｓｏ．　Ｔｏ　ｍｅ，　ｌｉｖｉｎｇ　ｏｎ　ｃａｍｐｕｓ　ｕｎｄｏｕｂｔｅｄｌｙ　ａｄｄｓ　ａｎ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔｅｌｅｍｅｎｔ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｐｌｅｔｅ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ。

四　、大学生出勤率问题

１）　大学校园里，迟到，早退，旷课是常见的现象。

２）　保证学生出勤水平对大学教育的重要性。

３）　作为学生应该怎样做。

Ａｔｔｅｎｄ　Ｙｏｕｒ　Ｃｌａｓｓｅｓ　Ｒｅｇｕｌａｒｌｙ

Ｎｏｗａｄａｙｓ　　ｉｔ　　ｉｓ　ａ　　ｖｅｒｙ　ｍｏｎ　　ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ　　ｆｏｒ　　ｓｏｍｅ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｔｏ　ｂｅ　ｌａｔｅ　ｆｏｒ　ｏｒ　ｅｖｅｎ　ｂｅ　ａｂｓｅｎｔ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅｉｒ　ｃｌａｓｓｅｓ．　Ａｎｄ　ｓｔｉｌｌ　ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｓｏｍｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｗｈｏ　ｓｌｉｐ　ｏｕｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｃｌａｓｓｒｏｏｍ　ｂｅｆｏｒｅ　ｔｈｅ　ｃｌａｓｓ　ｉｓ　ｏｖｅｒ．　Ｃｌａｓｓ

ａｔｔｅｎｄａｎｃｅ　　ｈａｓ　　ｂｅｅ　　ａ　　ｔｈｏｒｎｙ　　ｐｒｏｂｌｅｍ　　ｔｏ　ｂｏｔｈ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｅｒｓ．

Ｉｎ　ｆａｃｔ，　ｉｔ　ｉｓ　ｖｅｒｙ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｔｏ　ａｔｔｅｎｄ　　ｔｈｅｉｒ　ｃｌａｓｓｅｓ　　ｒｅｇｕｌａｒｌｙ．　Ｆｉｒｓｔ，　ｉｔ　ｗｉｌｌ　ｅｎｓｕｒｅ　ｙｏｕ　ｔｏ　ｃａｔｃｈ　ｕｐ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｉｎ　ｙｏｕｒ

ｌｅａｒｎｉｎｇ．　Ｔｈａｔ　ｉｓ　ｖｅｒｙ　ｈｅｌｐｆｕｌ　ｔｏ　ｙｏｕ　ｉｆ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｄｏ　ａ　ｇｏｏｄ　ｊｏｂ　ｉｎ　ｙｏｕｒ　ｓｔｕｄｙ．　Ｓｅｃｏｎｄ，　ａｔｔｅｎｄｉｎｇ　ｃｌａｓｓｅｓ　ｒｅｇｕｌａｒｌｙ　ｉｓ　ａ　ｗａｙ　ｏｆ　ｓｈｏｗｉｎｇ　ｒｅｓｐｅｃｔ　ｔｏ　ｙｏｕｒ　ｔｅａｃｈｅｒｓ，　ｔｏｏ．　Ｙｏｕｒ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ｗｉｌｌ　ｆｅｅｌ　ｂａｄ　ｉｆ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｄｏ　ｎｏｔ　　ａｔｔｅｎｄ　ｔｈｅｉｒ　ｃｌａｓｓｅｓ，　ｗｈｉｃｈ，　ｉｎ　ｒｅｔｕｒｎ，　ｗｉｌｌ　ａｆｆｅｃｔ　ｔｈｅｉｒ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ａｎｄ　ｂｅ　ｎｏ　　ｇｏｏｄ　　ｆｏｒ　ｂｏｔｈ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ．　Ｔｈｉｒｄ，　ａｔｔｅｎｄｉｎｇ　ｃｌａｓｓｅｓ　ｒｅｇｕｌａｒｌｙ　ｗｉｌｌ　ｈｅｌｐ　ｔｏ

ｆｏｒｍ　　ａ　　ｇｏｏｄ　　ｈａｂｉｔ　　ｏｆ　　ｐｕｎｃｔｕａｌｉｔｙ，　　ｗｈｉｃｈ　　ｉｓ　　ｏｆ　　ｇｒｅａｔ

议论文话题作文篇二：高考作文经典话题

高考作文经典话题

【经典命题】１。“摆好心态”阅读下面的材料，按要求作文。

心态，即心理状态。一个人的心态很重要，一个幸运儿，如果

心态不正常，可能身在福中不知福。一个命运坎坷的人，如果心

态好，照样可以笑口常开。评价自己，也要有良好的心态。如果把自己看得过重，那就可能拒绝批评，陷入孤立；如果用一颗谨慎敬畏的心去对待周围的事，许多事情或许会迎刃而解。

请以？摆好心态？为话题，写一篇不少于８００字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。　　【经典命题】２。“珍惜拥有”阅读下面的材料，按要求作文。　　弟子对大师诉说：？我要疯了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一个惟一的房间中，房间像地狱。？

大师说：？你会照我说的去做吗？？　　弟子说：？是的。？　　大师说：？把你家里所有的动物都带到你的房间中。？　　一个星期后，弟子又找到大师：？我的神经快要崩溃了。？　　大师说：？把动物统统赶出去。？　　之后，弟子想：？生命多么甜美，动物出去了，家是一处乐园，那样的安静、整洁、宽敞。？这个故事告诉我们：太多的人忘了珍惜自己拥有的。快乐是对拥有的珍惜和感激，而不是相反。　请以？珍惜拥有？为话题，写一篇不少于８００字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。【经典命题】３。“个性的张扬”　　阅读下面的材料，按要求作文。

阿西莫夫，是一位一生创作了４７０部著作，享誉世界的科普作家。１９５８年，他毅然告别了讲台和实验室，？做我能做得最好的事情，而不一定是最好的事情？，这是他放弃教授职位的理由。有人说阿西莫夫？自我膨胀得像纽约帝国大厦？，他只按照自己的方式做事而？毫不谦虚？，对此，他说？除非有人能证明我说的仿佛很自

负的事情不属实，否则我就拒绝接受所谓自负的指责？。而事实上？阿西莫夫的狂妄自大？，带着直入人心的纯真和坦诚，具有巨大的令人信服的力量。

请围绕？个性的张扬？这一话题，写一篇不少于８００字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。　　【经典命题】４。“学会放弃”　　阅读下面的材料，按要求作文。

有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里，尽其所能地抓了一把榛果；当他把手收回来时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，急得大哭。旁边一个人劝他说：？你知足些吧，只拿一半，让你的拳头缩小一些，你的手就很容易从瓶子里出来了。？

在生活中，有时候只有放弃才能得到，有的人不明白这个道理，只想获得，不想放弃，结果什么也得不到。你也许有类似的经历，或对此有自己的认识。

请以？学会放弃？为话题，写一篇不少于８００字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】５。要敢于说“不”　　阅读下面的材料，按要求作文。

小枫刚参加工作不久，叔叔来看他。到了吃饭的时候，身上只有五十元钱的他很想找个小餐馆随便吃一点，可叔叔却偏选中了一家很体面的大餐厅。叔叔开始点菜，并征求小枫的意见，小枫只是含

１

混地点点头：？随便，随便。？心里却直嘀咕：？五十元钱如何应付这顿饭，可叔叔却丝毫没有注意小枫的不安。

吃完饭，服务员拿来了帐单，小枫一看，吃惊地什么话也说不出。叔叔微微一笑，付了饭钱：？小伙子，我知道你的感觉，我一直再等你说不，可你为什么不说呢，要知道，有时候，一定要勇敢地把这个字说出来，这才是明智的。？

小枫的尴尬是什么原因造成的，上述材料引发你怎样的联想和思考，请以？要敢于说‘不’？为话题，写一篇不少于８００字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。　　【经典命题】６。“痛苦的价值”阅读下面的材料，按要求作文。

珍　珠纪伯伦　　一只海蚌对它身旁的同伴说：？我身子里有一颗东西，很痛，它又重又圆，我真苦恼。？它的同伴高傲得意地回答道：？赞美天空，赞美大海，我身子里没有痛苦。我里里外外完整无缺，安然无恙。？　　这时，正好一只螃蟹走过，他听到了两只海蚌的对话，便对那只里里外外完整无缺的说道：？是的，你的确完整无缺，安然无恙，但你要知道，让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠。？　我们知道：人类的丰收成果、辉煌业绩、伟大事业，往住要历经磨难走过痛苦的征程才能取得。你有过痛苦的经历么？对痛苦有何认识？请以？痛苦的价值？为话题，写一篇不少于８００字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内

容必须在话题范围之内。　　【经典命题】７（“痕迹”

阅读下面的材料，按要求作文。

痕迹　（约翰．罗斯金）把第一个黎明看作生命的开始把每一个黄昏看作生命的小结让每一个这样短短的生命

都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印和你心灵得到实质的痕迹

请以？痕迹？为话题，写一篇不少于８００字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。【经典命题】８。“担当”

商人得到一块价值不菲的宝石，却发现宝石上有条裂缝，如果从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。许多老工匠不敢尝试，一位年轻工匠勇敢站出来，并完美切割出两块宝石。有时不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。

为什么年轻工匠经验不足，却能做成大事，因为和没有经验比起来没有勇气，没有担当，没有实干，更加可怕，经验是在勇于担当，勇于实干中产生和不断完善的。不敢负责、不愿担当，不去实干就是有再丰富的经验都是纸上谈兵，空谈发展。

请以？担当？为话题，写一篇不少于８００字的文章，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】９。“自己的空间”　　阅读下面的材料，按要求作文。

有两个和尚住在相邻的两座山上的庙里。两山之间有条小溪，

两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水，久而久之，他们便成了好朋友。就这样，时间在每天挑水中，不知不觉过了５年。一天，左边山上的和尚没有下山挑水，右边的和尚没在意。哪知第二天、第三天、每四天??整整一个月的时间，左边山上的和尚都没有下山挑水，右边山上的和尚急了，他爬上左边那座山去探望他的老朋友，只见他的老朋友正在打太极拳，一点也不像一个月没喝水的人。他好奇地问：？你已经一个月没有下山

挑水了，难道你可以不喝水，？左边山上的和尚带他进到庙的后院，指着一口井说：？这５年来，我每天做完功课后，都会抽空挖这口井，即使有时很忙，能挖多少算多少。如今，终于让我挖出水来了，当然不必再去山下挑水了。？

如果我们把握住空闲的时间，挖一口属于自己的井，培养自己另一方面的实力。这样，当我们年纪大了，体力拼不过年轻人时，我们依然会有水喝，而且还能喝得很悠闲。你是如何看待这个问题呢，请以？自己的空间？为话题，写一篇不少于８００字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。【经典命题】１０（“战胜诱惑”阅读下面的材料，按要求作文。

大千世界，无奇不有，形形色色的诱惑动摇着人们的心态，战胜诱惑，才能走向成熟，获得成功。请以？战胜诱惑？为话题，写一篇不少于８００字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。　　【经典命题】１１。“慎对自己”　　阅读下面的材料，按要求作文。

多数人有两个自己：一个是外在的、社会的、包装了的，一个是内在的、本质的、真实的。有人喜欢前者，有人钟爱后者，有人让两个自己不时地进行交流、融合??你认为在当今社会中应如何呢？

请以？慎对自己？为话题，写一篇不少于８００字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。　　【经典命题】１２（“远与近”

阅读下面的文字，根据要求作文。　　老年人怕远，年轻人怕近。

怕远，当然走不远。老人刚出门，才走几步路，就想着回家的路。主要是老年人走了一辈子，脚劲自然大不如前，脚的力道衰微了，脚会告诉脑，你还是快回头吧，前面的路那么长，目标遥远，怎么可能走得到，

年轻人不一样，年轻人最怕鼻子对眼睛，整天在家里和家人对望。年轻人脚步如飞，你甚至怀疑他们身上长着翅膀，他们总是飞到人家找不到的地方。

因为年老的时候怕远，年轻人啊，趁你如今体力脚力均佳，尽快往外跑吧，能走多远就走多远。以？远与近？为话题，写一篇不少于８００字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。　　【经典命题】１３（“根”

阅读下面的文字，根据要求作文。　　一位古诗人写道：？人生无根蒂，飘如陌上尘。？　　一位哲人则说：？一个生命之树伟岸的人，首先是一个灵魂根系深广的人。？　　泰戈尔说：？根是地下的枝，

枝是空中的根。？

有人曾完整地掘出一株大树的根，那蜿蜒曲折的根系竟是树冠领有空间的两倍。　　在生活中，人们心里都装有各种？根？的故事，有着关于？根？的感情。

请以？根？为话题，写一篇不少于８００字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。【经典命题】１４（“学会共处”　　阅读下面的文字，根据要求作文。

？全球化？将被称为２１世纪的重要特征，人与人之间、民族与民族之间、国家与国家之间相互依存的程度越来越高，世界被称为？地球村？。时代对我们提出了一个十分重要的要求——学会共处。我们要学会与他人共同学习、生活、工作；要了解自身，发现他人，尊重他人；要学会关心，学会平等

２

对话，互相交流；学会处理　矛盾，解决冲突。

请以？学会共处？为话题，写一篇不少于８００字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】１５．“内心的灯”　　阅读下面的文字，根据要求作文。

从前有个老太太供养了一位修行人，为他盖一座茅屋，二十年来，每天送饭给他吃。有一天，老太太想测验他修行的成果，便派了一位美女去送饭，并且吩咐美女坐在修行人的腿上唱歌，看他有什么反应。那美女照做了，还抛了不少媚眼，动了很多手脚，

但修行人却不为所动，只说了一句：？枯木依寒岩，三冬无暖气。？意为自己就是？寒岩？一心向神，自认为没有自我就是最高境界。

老太太一听，非常生气，就放火把茅屋烧了。在老太太看来，真正的修行，并不是做行尸走肉，并不是失去做人的热情，更不能失去自己。上帝只帮助自己挽救自己的人，看不到自己的血性，怎么可以看到神的红光呢，

在忙忙碌碌的生活中，你可曾静下来，洞察过自己的内心，可曾在夕阳西下的时候，轻轻地念着自己的名字，请以？内心的灯？为话题，写一篇不少于８００字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】１６．“改变别人与改变自己”

有一位年轻人，听说深山寺庙里有一位高僧会移山之术，于是前往求教。高僧就带年轻人朝身体左侧的一座高山走去。翻过高山来到山下以后，高僧说：？年轻人，这座山刚才在我们的左侧，现在移到了我们的右侧，这就是我的移山之术。？年轻人迷惑不解，高僧进一步说道：？客观环境是不可改变的，能够改变的只有自己。？

以上是一个寓言故事，我们可以在现实生活中听到类似的故事，或许也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们往往要求改变别人的情况较多，而改变自己的情况较少，这是为什么呢，

请就？改变别人与改变自己？这个话题，写一篇不少于８００字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。【经典命题】１７．“直行与转向”　　阅读下面的材料，按

要求作文。

一只蚂蚁来到石头下，它急急忙忙地往上攀爬，这块石头对它来说实在太陡峭了，蚂蚁爬到一半就掉下来了，于是再爬，便又再掉，爬而又掉，掉而又爬，但终于爬过了那块石头；另一只蚂蚁则不然，它绕过石头，走向了它的目的地；第三只蚂蚁到来，望石而转，也找到了丰厚的食源。

生活犹如蚂蚁前行，有时需要直行，抱定理想，执著求索；有时需要转向，变通处之，量力而行；有时则需要迷途知返，另辟蹊径，但无论怎样都是要实现人生的最高理想。

请以？直行与转向？为话题，写一篇不少于８００字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】１８．“找准自己的位置”

请以？找准自己的位置？为话题，写一篇不少于８００字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】１９．“为他人开一朵花”　　阅读下面的材料，根据要求作文

让自己的生命为他人开一朵花。一次无偿献血是一朵花，一个受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次大度的让贤举荐　是一朵花??能为别人开花的心是善良的心，能为别人的缤纷而赞美的情是真诚的情，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。请以？为他人开一朵花？为话题，写一篇不少于８００字的文章，立意自定，文体自选，

标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

议论文话题作文篇三：话题作文题集锦

话题作文题集锦

四川省江油中学　　杨文成

１、　家是什么，家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国；家，也是我们人生的起点和成长的避风港。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情或伙伴之谊？？（请以“有家真好”为话题，写一篇不少于８００字的文章）

２、　希望，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活中的小小期待。希望，是生命之舟的原动力，是补充能源的加油站。希望，可以将人引向辉煌，也可以将人诱入歧途。希望，创造了一个个大大小小的故事。希望，蕴蓄着振聋发聩的哲理睿思。（请以“希望”为话题，写一篇不少于８００字的文章）

３、　瀑布从万丈悬崖上奔泻而下，像一道闪闪发亮的珠帘，雷鸣般的轰响震撼着群山。可是，人们爬上崖顶，却发现上面不过是一条平缓的小河，它一路走来，汇聚着点点滴滴的泉水。如果它不跨出那一步，冲下悬崖，就只能在山峦之中默默流淌。小河勇敢地跨出那一小，于是有了气势磅礴的瀑布。（读上文后，你有何感想，你有过“勇敢地跨出那一步”的经历或类似的见闻吗，请自拟题目，写一篇文章）

４、　人都希望受人尊重，但受尊重的前提是尊重别人。尊重很容

易做到：因为它是得到帮助时道声谢，妨碍别人时亲道句歉，为演出成功鼓掌，为同学的进步喝彩，一句问侯一声再见？？总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一咱幸福。（请围绕“尊重”这话题，写一篇作文）

５、　请结合成长中的切身经历，以“我的故事”为题目背景，讲出一段真实的体验和感受。文体不限，题目自拟，字数不少于８００字。（导引：有关成长的话题可以说是最好写的，因为在每个人的成长过程中都有这样的经历和体验。此类题目也有一个易犯的弊病，一不注意就会陷入散文化的空泛抒情而淡化主题。按照要求写，以成长经历中一段能引发人共鸣的故事作为故事背景，应是最好的选择。）

６、　历史是人写的，对历史的反思，也许有助于对现实更深层次的认识，很多人说，反思历史就是展望未来。在我们的书本中，在我们的周围说有这样那样的“历史”。请说说你对他们的认识与思考，并以此为话题写一篇文章，不少于８００字，文体不限，题目自拟。（导引：关于历史的话题，其实也是关于人的，在我们纵向的视野中找寻出一点认知和感悟。同时在本话题中，命题者已经给出了限制条件，就是要“我们的书本”和“我们的周围”中找到切入点。它既可以是民族的、国家的的情感，也可以是自然的、个人的情感，既可以议论，又可以记叙，也可以抒情。既然话题中要我们谈谈“对它的了解、认识与思考”，那么选择文体时当以散文式的抒情为首选，从而引发出自我的思考。）

７、　一位少年问智者：“我怎样才能成为一个快乐的人呢，”智者回答说：“把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己。”请以智者所说的四句话中的一句或几句话为话题，写一篇文章。文体不限，不少于８００字，题目自拟。提示主题：道德、社会、人生、情感、冲突等。（导引：本话题中，智者的话可以分解为几个不同的观点，或者解释为几种含义，然后把它应用在命题者提示的主题范围内，或道德、社会或人生、情感。很明显，这样的话题非常适合于写成议论文，但如果想使自己的作文能从千篇一律中脱颖而出，还要注意使用自己最擅长的文体，比如小品文，哲理性散文等，这样也许会给人一个惊喜～智者的四句话似乎令人费解，但细细品味，说的也只是平常的道理。“把自己当成别人”，强调的是与人融为一体，和别人相互交流、沟通。“把别人当成自己”，强调的是设身处地，替人着想，理解别人，无私奉献。“把自己当成自己”，强调的是自尊，自重，自爱，自强，自立，自知。“把别人当成别人”，强调的是正确认

识别人，关心、尊重、礼让别人。）

８、　研究下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。文体不限，不少于８００字。

材料一：２０００年７月１５日，约３００名四川中小学生从成都出发，于美国时间７月１９日抵达波特兰，开始了为期三周的美国家庭生活。在一对一的美国家庭里四川学生受到了很好的接待。８月８日，他们到拉斯维加斯进行夏令营的最后一个项目——观光

游览，住进了一家五星级酒店。原计划离开的前一天，他们被酒店赶出了门。门外气温高达４１ｃ，孩子不愿走，警卫就叫喊：“ＧＯ、ＧＯ、ＧＯ～”

材料二：参与这次组织管理的某中学政教主任罗老师说：“同学们出国后显得非常兴奋。经常高声吵闹，酒店多次提出意见。此前，美国老师曾多次提醒在公共场所应低声说话。酒店一楼有赌场，当地不允许未成年人观看、参与赌博，但有的同学忍不隹好奇非要去看一下。”

材料三、组织这次活动的四川省出入境服务中心一位小姐说，拉斯维加斯的五星级宾馆有上万名客人入住，孩子们两次拉响火警，酒店两次疏散客人。

材料四：一位孩子家长认为酒店以这种方式对待中国学生是严重的消费歧视，因此他们正式委托某国际律师事务所，向该酒店发函，要求酒店就此事向中国学生道歉。

材料五、当时在现场的某同学回忆说，有个学生在１８楼按响了火警按钮，结果消防车、救护车全来了。开始该同学不承认按了按钮，酒店查看监控录像得到证实。另一位同学说，上课第一天同学们扔了一些废纸，第二天美国老师告诉我们要爱护公共环境。　材料六：１２岁到美国读中学的张悦悦说，美国中学生更外向、更闹，但他们分场合，我从未在公共场合遇到人大声争论这样的尴尬成全中。

９、１９６５年，一位四年级学生主动到西雅图图书馆帮忙，他总是

认真地把放错地方的图书准

确地回归原位。后来他因搬家而离开了西雅图，但他仍坚持亠让爸爸开车送自己到该图书馆义务劳动。他说：“如果爸爸不送我，我就走着去。”这位少年就是后来的微软电脑奇才比尔？盖茨。（若从材料中“认真地把放错地方的图书准确回归原位”出发，可确定“做事要有高度的责任感”，若从比尔盖茨坚持参加义务劳动，可强调“要重视社会实践这一观点为，它们都是切题的最佳立意。）

１０、美国教师教学生画苹果，教师拿着一筐苹果，让学生任意拿一个便作画去。日本教师教

学生画苹果，先让学生仔细观察一会儿，然后开始画。我们中国教师教学生画苹果，则先在黑板上画一个标准的苹果。日本学生画的苹果像鸭梨，最糟糕的是美国学生画的苹

１美国老师的教法――给学生果，有的像南瓜，有的像葫芦。（从“教法”角度发散：？

２日本教师的教法――注重培养学生的独立的创作的机会，重视学生创造能力的培养。？

３美、观察能力，培养学生独立观察独立思考的良好习惯。？日两国教师的共同教法――

４中国教师的教法――提倡推行科学的教育方式。？“填鸭式”的陈旧落后的教育模式亟

５美、日教师“教的结果”――只有正确理论的指导下才能最终成功。以上５待改革。？

１，？４观点，若把“教法”与“结果”结合起个立意，但若从现实针对性出发，宜选择？

５可视为最隹立意，来思考，则？行文如何指导向应视具体情况而定，一般宜向针对性强

这一天平倾斜。）

１１、水，无处不有。不孕育了生命，也可吞噬生灵；水滋润了大地，也可冲毁万物？？人不

能没有水，自然不能没有不。要求：？以“水”为话题，写一篇文章。？所写内容只要与“水”有关，就为符合题意。？除诗歌外，文体不限。可以记叙，也可以编述故事。？不于８００字。

１２、生活中，真正自信必是有勇气正视自己的人，而这样的自信又往往与寻自己的怀疑和不

满有着内在的联系。事实上，几乎所有的天才都并非自信的人，相反却是有几分自卑，他们知道自己的弱点，于是奋起自强，有了令人吃惊的成功。周国平《智慧与人生》中

有一句发人深省的话：“我相信，天才骨子里大都有一点自卑，成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱的历史。”请以此材料为话题，写一篇８００字左右的文章，题目自拟。

１３、一个日本人在海上救起了一个溺水的人，记者闻讯后便去采访这位舍己救人的英雄，不

想英雄却对着镜头无奈地大摇其头。记者让他讲自己真实的想法　。他说：现在我想起来可真后怕呀，海水那么深，那么凉，那

个人又那么重，有一刻我以为自己是必死无疑了。我多么不愿意就这么死了呀。所以，我想在这里告诉你们，我再也不愿意重复这样的人生体验了，从今以后　，至少１０年间，我决不再下海营救溺水的人。金井肇先生（日本教授）是这样评价这件事的：对生命的崇敬使这个人毅然去救助生命；对生命的崇敬又使这个人毅然决定不再去救助生命。这是两种真实。一个人的道德价值体系是不可能也不应该建成空中楼阁的。如果心灵有了缺口，那也不要怕，“美好”的种子常常会从“丑恶”的土壤中萌生胚芽。（请以此材料为话题，写一篇８００字左右的文章，题目自拟，体裁不限。）

１４、请以“裁判”为话题，写一篇１０００字左右的文章，题目自拟，体裁不限。

１５、追鸟人：有一个捕鸟人，在湖上架了一张网，在网中放了一些食物用来捕鸟。众鸟看到

网中有食物，都来争食，并呼朋引伴来吃网中的食物，捕鸟人看到来了许多鸟，立刻在岸边收网。没想到网里的鸟，一起振翅飞去，一飞冲天，向湖外的树木飞去。捕鸟人立刻跟着空中的飞鸟的影子追去，苦苦追赶，旁边的人问他：“你到底为了什么事，跑得这么快，”捕鸟人指着天上说：“我正在追逐天上的那群鸟呢～”（请以此篇寓言为话题

１议论文。？２确定一个寓意，并联系实际。？３８００字以上。写篇文章，题目自拟。要求：？

１６、就人类而言，地球村是我们的家园；就个人而言，家，就是他的家园。家园，有温馨的，

也有残破的；有物质的，也有精神的。（请以“家园”为话题，写一篇文章，自拟题目，自选文体（诗歌除外），８００字以上。

１７、自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置；到生命终结之际，你在大地上仍有自

己的位置。在整个生命的历程中，你一直和位置打交道。或许，你有一段关于位置的心情故事；或许，你有许多关于独立位置的独到见解；或许，位置曾引起你深入的思考；或许，位置曾让你产生无限的感慨？？（请以位置为中心话题写一篇不少于８００字的文章，除诗歌外，文体不限。）

１８、健康，是人们的追求。健康的身体，健康的思想，健康的心理，健康的爱好？？（请以

“健康”为话题，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章）

１９、生活中，任何人都会遇到怅惘或醒悟，羞辱或掌声，痛苦或幸福，怎样才能掌握好自己

的人生之舵呢，答案是人要学会承受，承受羞辱、承受重压、承受折磨；同时，更应该承受名誉、承受追捧、承受成功。能承受，才不致于在困境中丧失自我，在顺境中迷失自我。（请以：“学会承受”为话题，写一篇不少于８００字文章，文体不限（诗歌除外），题目自拟。）

２０、有人问一位盲人：“你生活在黑暗中，觉得痛苦吗，”盲人

回答：”我痛苦什么，和聋子

相比，我能听见声音，和哑巴相比，我能说话；和瘫子相比，我能行走。我之所以活得不感到痛苦，是因为我学会了放大优点。如果拿自己的地位跟联合国秘书长相比，拿自己的收入跟世界首富相比，拿自己的容貌跟西施相比，这世界上９９．９９？的人不都痛不欲生吗，”（这则材料中的“比”能引发你想些什么呢，请以“比”为话题写一篇的文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等，所写内容必须在“比”的范围之内。注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于８００字。）

２１、作家刘墉曾回忆过这样一段经历：还是学生时代的某一阵子，由于好久没动笔，再拾起

笔的时候，觉得自己的作品进步了。他以这件事请教老师，老师说这有两种可能：“一是由于在这段不动笔的时间中，你有了新的领悟；一是因为长久的荒废，使自己的眼光

降低了。”从此，每当感到自己有进步的时候，他都会以这两点去反省，这进步是真的进步，还是自己的准点降低了。

试以“准点”为话题，写一篇作文。

，注意，（１）文体自选；（２）题目目拟；（３）立意自定；（４）不少于８００字。　提示：这里的“准点”实际上也就是生活工作中我们常说的标准和要求。从刘墉的

话中我们读到的显然是一种不容分说的高标准、高要求。从这一角度去立意，去设计，自然是最为理想的，但换一个角度和方

向，我想，大概也应该是不错的吧。

２２、有两个关国科学家做过一个有趣的试验。他们在两个玻璃瓶里各放进５只苍蝇和５只蜜

蜂。然后将玻璃瓶的底部对着有亮光的一方，而将开口朝向暗的一方。几个小时之后，科学家发现，５只苍蝇全都在玻璃瓶后端找到出路，爬了出来，而那５只蜜蜂则全都撞死了。蜜蜂为什么找不到出口，观察发现，蜜蜂的经验认定：有光源的地方才是出口，它们每次朝光源飞都用尽了全部力量，被撞后还是不长教训，爬起来后继续撞向同一个地方。而苍蝇从来不认为只有光的地方才是出口；它们撞的时候也不是用上全部的力量，而是每次都有所保留；最重要的一点是，它们在被撞后知道回头，知道另外想办法，甚至不惜向后看。

试以“出路”为话题，写一篇不少于８ｏｏ字的文章。文体不限，题目自拟。

提示：这个题目如果连贯起来思考的话，实际上就是要我们研究在生活、工作中遭

遇困难、窘境的时候，怎样找寻方法努力摆脱的问题。材料提供给我们的是一组很好的对比。我们要学习的恰恰是我们平时最不齿的“苍蝇”的思维方式和精神。其核心和关键应该是在善于思考，善于变通，善于改革，不可认死理，更不可头撞南墙不回头。从这一点出发，选择文体，确定主题，安排思路，应该不会有偏题之虞。

２３、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下；刘勰“登山则情满于山”；杜甫则“会当凌绝顶，

一览众山小”？？

请以“登上高山”为话题，写一篇不少于８００字的作文。文体不限，题目自拟。　提示：这是极具开放意义的一道题。“登上高山”之后，人们读“山”、思“山”或

者由山而望开去、想开去，其情其意之丰富斑澜，是无法予以设计的。题目中提供的几句诗，不　过是给我们指出了一个大致的方向而已，故不必拘泥于此。但不管如何，“登山”之行是不能缺的，与“山”之特点特征有关的人事人情是不可少的。

２４、王泽钊，山东青岛市一位高中语文教师。王泽钊的学生回忆说，高三时，王老师曾用两

个晚上的时间给他们讲弗洛伊德；“我可以肯定地告诉你们，这方面内容高考不会考。你们如果要问我有没有用，我可以告诉你们，现在没用，将来可能会有用。”许多学生回忆上他的第一课都记忆犹新。王老师走进教室，随着班长一声“起立～”数十名学生齐刷刷站了起来。王泽创连连摆手：“以后不要起立了。我是你们的老师，你们要尊敬我；你们是我的学生，我也要尊敬你们。我们是平等的。”他们很快发现这个“像艺术家一样”的老师上课不拘一格：他带着学生去崂山风景区的水库上过课，暴风雨来时他临时招呼学生站到窗户边看乌云怎样翻滚，“看文学作品中的描写有没有胡说’。有时候，语文课成了辩论赛：“中国到底要不要发

展男子足球”；有时候语文课又成了表演课；“家长会后”，学生们自由组合，有的扮演一家三日，有的表演祖孙三代。

现在的语文课上到底发生了什么，语文课到底怎么上，一直是个热门话题。请以

“语文课”为话题，写一篇作文。

注意：（１）可以叙写自己经历的故事，也可以大胆设想，也可以发表议论；（２）可

以自选文体，自定角度，目拟文题；（３）不少于８００字。

提示：这是一道密切结合学生学习生活实际的作文题。不只是为了回避大的热点，

更在于让学生有话可写。题型与现在常见的话题作文相似。写好这道题目的关键是要出

新，或者有动人的故事，或者给人思想上带来震撼。

２５、“一满清水，不能使整林浊水变清；一滴浊水，却能使整杯清水变浊。”

这个简单的道理无人不知，但真正能领悟其道理的人又有多少呢，再者，这个道理真的

是真理吗，

请以“一滴水的生活效应”为话题写一篇文章。

注意；题目自拟，立意自定，文体自选，不少于８００字。

提示：这道题目新在材料只用一句警句。写作范围比较宽泛，可以写“一滴清水”，

也可以写“一滴浊水”，还可以写自己对这句话的独特见解。写好作文，必须准确理解话题的关键词——“生活效应”：它指的是“一滴清水，不能使整杯浊水变清；一滴浊水，却能使整杯清水变浊”这句话在生活中所引起的反应和效果。这句话中蕴含着“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”　“一件坏事可以毁掉—个人”的道理，写污水要不可小视其危害，写清水要见其清白之功用。当然，阐述或蕴含的道理必须是一种生活效应。深挖主题时，不妨将“一滴清水，不能使整杯浊水变清”延展开去——“一滴清水，不能使整杯浊水变清，但却比不加这一滴水时清了”或“一滴清水，有希望使整杯浊水变清”；“一滴浊水，能使整杯清水变浊，但还不至于使整杯水变得非常混浊”或“一滴浊水，未必能使整杯清水变浊”这样就放开了思维，较有新意。选材的价值取向在于“明理，导行”。想精于选材，就让我们所有的神经和思维化做松柏的根须，体验水、空气、土壤的给予吧。文章的亮点和深度在于思辨性。

２６、英军在滑铁卢大败拿破仑之后，威灵顿总司令统率部下凯旋返回伦敦。为此，当时举行

了一个异常隆重而盛大的庆祝晚宴。参加这次宴会的有各界社会名流、贵族绅士，还有许多参战的军官和士兵。晚宴的菜肴十分丰盛，末了，在每一个人面前摆了一碗清水。其中一名士兵竞大大方方地将这碗水端起来喝了几口，见此情景，在场的贵宾都窃笑不已。因为这碗水是在吃点心之前专门用来洗手的。而那个

农家出身的士兵哪里会懂得宫廷里的规矩呢，顿时，那位士兵羞得满脸通红。就在这时候，成灵顿总司令也将自己面前的那破清水端起来，并站起来说：“各位女士们、先生们，让我们共同举杯为这位英勇的战士干杯吧～”说完，他一饮而尽。伴随着一阵热烈的掌声，大家一齐起身举碗痛饮。

读了以上这则材料，你肯定会有许多触发和思考，在你的生活中，类似这样的事情

肯定也会不少。请你根据材料自拟一个有意义的话题，写一篇作文。

注意：（ｌ）可以自定角度，目拟文题，自定文体；（２）不能少于８００字。

提示：这道话题作文题与近年来出现的话题作文并不完全一样，命题多了一步写作

审题能力的检测，考生必须准确理解故事的丰富涵义，并从中提取有意义的话题，然后根据这一话题进行作文。

那么这则材料的丰富内涵主要是什么呢，当然允许有个性化的解读，不过这种解读

也必须在故事本身所能有的范围之内，不能牵强附会。例如可以这样来解读：面对窘境的英雄，司令能够理解，能够尊重，且所有的人都能这样，生活中这种现象是常会遇到的。这则故事引人深思，什么是真正的理解和尊重，从此，就可以引出“尊重”的话题，并据此作文。

作文九：《单一话题议论文》2000字

（单一话题议论文）

第一段概述（大约４０字）：

Ｗｈｅｎ　ｉｔ　ｅｓ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｔｏｐｉｃ　ｏｆ＿＿＿＿＿＿（作文的话题及某种社会现象，一般是作文标题）．Ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｈｏｌｄ　ｔｈｅ　ｉｄｅａ　ｔｈａｔ　＿＿＿＿＿＿　（人们的看法，观点）．　Ａｓ　ｆａｒ　ａｓ　Ｉ’ｍ　ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ，　Ｉ　ｔｈｉｎｋ＿＿＿＿＿＿　（我的看法，观点）．　Ｓｏ　Ｉ　ｆｉｒｍｌｙ　ｓｕｐｐｏｒｔ　（ｏｂｊｅｃｔ　ｔｏ）　ｔｈｅ＿＿＿＿＿＿（观点）．

第二段正文（大约７０字）：

Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｓｅｖｅｒａｌ　ｒｅａｓｏｎｓ　ｆｏｒ　ｔｈｉｓ＿＿＿＿＿＿（这种现象或某种观点），　ｂｕｔ　ｉｎ　ｇｅｎｅｒａｌ，　ｔｈｅｙ　ｅ　ｄｏｗｎ　ｔｏ　ｔｈｒｅｅ　ｍａｊｏｒ　ｏｎｅｓ　，　ｗｈｉｃｈ　ｌｉｓｔｅｄ　ａｓ　ｆｏｌｌｏｗｓ．　Ｔｏ　ｓｔａｒｔ　ｗｉｔｈ　＿＿＿＿＿（第一个原因）　．Ｔｈａｔ　ｉｓ　ｔｏ　ｓａｙ＿＿＿＿＿　（扩展介绍）．Ｗｈａｔ＇ｓ　ｍｏｒｅ　＿＿＿＿＿　（带来的影响）．Ｓｅｃｏｎｄｌｙ，　＿＿＿＿＿＿（第二个原因）．Ｂｅｓｉｄｅｓ＿＿＿＿＿　（扩展介绍）．Ａｓ　ａ　ｒｅｓｕｌｔ　ｏｆ＿＿＿＿＿（带来的影响）．　Ａｎｄ　ｆｉｎａｌｌｙ＿＿＿＿＿＿＿＿＿（第三个原因或者影响）．Ｅｖｅｎ　ｍｏｒｅ＿＿＿＿＿＿＿＿＿（扩展介绍）．Ｎｏｔ　ｏｎｌｙ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　ｂｕｔ　ａｌｓｏ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（带来的影响）．　Ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ，　ｉｔ　ｉｓ　ｈｉｇｈ　ｔｉｍｅ　ｔｈａｔ　ｗｅ＿＿＿＿＿＿＿＿＿（　本段小结）．

第三段总结（大约４０字）：

Ｔｏ　ｓｕｍ　ｕｐ，　Ｉ　ｉｎｓｉｓｔ　ｔｈａｔ＿＿＿＿＿＿　（我的看法，观点）．Ｉｔ　ｉｓ　ｎｅｃｅｓｓａｒｙ　ｔｈａｔ　ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ　ａｃｔｉｏｎｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｔａｋｅｎ　ｔｏ　ｓｏｌｖｅ　ｔｈｅ　ｐｒｏｂｌｅｍ．　Ｏｎ　ｏｎｅ　ｈａｎｄ，＿＿＿＿＿＿＿＿　（给出建议）．　Ａｎｄ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｈａｎｄ，＿＿＿＿＿＿＿（　给出建议）．Ｉ　ｂｅｌｉｅｖｅ　ａｌｌ　ｔｈｅｓｅ　ｍｅａｓｕｒｅｓ　ｗｉｌｌ　ｃｅｒｔａｉｎｌｙ　ｈｅｌｐ　ｔｏ　＿＿＿＿＿＿（改变某种现象，进一步完善）．　　　　写作模板２　（辩证对比话题）　第一段概述（大约４０字）：

Ｎｏｗａｄａｙｓ，　ｗｈｅｎ　ｉｔ　ｅｓ　ｔｏ　ｔｈｅ　＿＿＿＿＿＿＿（作文的话题及某种社会现象，一般是作文标题），　ｔｈｅ　ａｎｓｗｅｒｓ　ｍａｙ　ｖａｒｙ　ｆｒｏｍ　ｐｅｒｓｏｎ　ｔｏ　ｐｅｒｓｏｎ．　Ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｈｏｌｄ　ｔｈｅ　ｉｄｅａ　　ｔｈａｔ＿＿＿＿＿＿＿（第一种看法，观点），　ｂｕｔ　ｏｔｈｅｒｓ　ａｒｇｕｅ　ｔｈａｔ＿＿＿＿＿＿＿（第二种看法，观点）．　Ａｓ　ｆｏｒ　ａｓ　Ｉ’ｍ　ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ，　　ｂｏｔｈ＿＿＿＿＿＿＿（上述观点一）　ａｎｄ＿＿＿＿＿＿＿（上述观点二）．　Ｉ　ｗｉｌｌ＿＿＿＿＿＿＿（陈述我的观点）ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ｒｅａｓｏｎｓ．

第二段正文：（大约７０字）：

Ｉｎ　ｍｙ　ｏｐｉｎｉｏｎ，　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（第一种看法，观点）ｃａｎ　ｂｒｉｎｇ＿＿＿＿　ｔｏ＿＿＿＿＿＿＿＿　（优势或者劣势）．　Ｆｏｒ　ｏｎｅ　ｔｈｉｎｇ＿＿＿＿＿＿＿＿　（阐述理由一）．　Ａｎｄ　ｉｔ　ｉｓ　ｕｓｕａｌｌｙ　＿＿＿＿（阐述理由

一）．Ｗｈａｔ＇ｓ　ｍｏｒｅ　＿＿＿＿＿　（阐述理由

一）．　Ｄｅｓｐｉｔｅ　ｍａｎｙ　ｏｂｖｉｏｕｓ　ａｄｖａｎｔａｇｅｓ　ｏｆｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｏｐｉｎｉｏｎ，　ｗｅ　ｃａｎ　ｓｔｉｌｌ　ｆｉｎｄ　ｔｈｅ　ｓｅｃｏｎｄ　ｏｎｅ　ａｌｓｏ　ｈａｓ　ｓｏｍｅ　ａｄｖａｎｔａｇｅｓ　ｗｈｅｎ　ｐａｒｅｄ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ．　Ｆｉｒｓｔ　ｏｆ　ａｌｌ　＿＿＿＿＿＿（阐述理由

一）．　Ｂｅｃａｕｓｅ　ｏｆ＿＿＿＿＿＿＿（阐述理由二）．　Ｅｖｅｎ　ｍｏｒｅ　＿＿＿＿＿　（阐述理由三，及带来的后果及影响）．

第三段总结（大约４０字）：

Ｆｒｏｍ　ｗｈａｔ　ｈａｓ　ｂｅｅｎ　ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ　ａｂｏｖｅ，　ｗｅ　ｃａｎ　ｄｒａｗ　ｔｈｅ　ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ．　Ｉｔ　ｉｓ　ｕｎｄｏｕｂｔｅｄ　ｔｈａｔ　＿＿＿＿＿＿＿（第一种看法，观点）ｉｓ　ａｓ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ａｓ＿＿＿＿＿＿＿（第二种看法，观点）．　Ｓｏ　ａｓ　ｆｏｒ　ｍｅ，　Ｉ　ａｇｒｅｅ　ｔｏ　ｔａｋｅ　ｔｈｅ　ｍｉｄｄｌｅ　ｒｏａｄ．　Ｔｈｅｙ　ｂｏｔｈ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｐｌａｙ　ｅｘｔｒｅｍｅｌｙ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｒｏｌｅ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｍｏｄｅｒｎ　ｓｏｃｉｅｔｙ．　Ｏｎｌｙ　ｉｎ　ｔｈｉｓ　ｗａｙ　ｃａｎ　ｗｅ　ｂｅｅ＿＿＿＿＿＿＿（总结，展望，呼吁）

作文十：《法制话题议论文》7400字

以坚强为话题的议论文

坚强，是精神的支柱；是跨越坎坷的信念；是成功胜利的根本。一个人，如果不坚强，那他的心灵就永远是一片黑暗沉寂的世界。

时间永远凝固在　２００８年５月１２日　１４时　２８分　。那一刻，孩子朗朗的书声戛然而止；那一刻，繁华的街市突然变得死寂；那一刻，归家的路变得遥遥无期。这次５．１２汶川特大地震，夺取了多少鲜活的生命呀～

这次大地震，许多孩子都失去了父母亲人，成了孤儿，他们幼小的心灵受到了多么严重的打击啊～可他们脸上露出的仍是天真无邪的微笑。因为他们选择了坚强，在困难面前抬起了头，擦干了他们泪水。

在一片废墟之中，有一个感人事迹，永远铭记在人们的心里。有一个三岁左右的小男孩在被救援人员解救出来的那一瞬间，举起了他那稚嫩的右手，向救出他的人们敬礼～这是一个不规则的军礼，这代表着一份怎样的敬意，～

不论经历了多少风雨，多少坎坷，多少荆棘。但我们应该保持这样一个信念：不经历风雨的洗礼，怎能见绚丽的彩虹，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”在人生的道路上，不

１

可能总是一帆风顺，有许许多多困难在等待着我们。这时，我们应化悲痛为力量，选择坚强。

人生之路可不是阳光明媚的康庄大道，但我们只要越过障碍，就会发现另一片美丽的蓝天

坚强

我们是一群令人羡慕的中学生。中学生的梦，纯洁浪漫，未必成真；中学生的歌，婉转动听，未必久远；中学生的诗，热烈奔放，未必永恒……在这如歌如诗的年华中，我们这充满活力的一代敢于创新、实践，然而一旦遇到困难或挫折，也易犹豫、动摇、退缩。

现代社会的发展，关键在人才，基础在教育，因而校园里一味追求高分的现象就屡见不鲜，老师与父母的期望，使我们的心理承受了巨大的压力。

父母长年在外，自小没人可依靠的我，各方面的能力自然超出了同龄人。认识我的人常常夸我是“女中豪杰”，然而他们都只看到了我坚强的表面，其实，外表坚强的我也有脆弱的时候。

自步入初中大门，我对数学就不感兴趣。每次数学考试，我的成绩总比我理想的分数矮一截。于是，渐渐地我与它更疏远了。

记得初一时的数学老师是一位口碑很好的教师，可我那不太理想的数学成绩似乎与他的名声不大匹配，因此经常引

２

来他的一顿教训。有时，一些调皮的男生便会跟着指手划脚，冷嘲热讽。一向要强的我，每当此时便恨不得找个石缝躲起来。次数多了，我想到了放弃。

可是，一次偶然的见闻却彻底拯救了准备自暴自弃的我。

暴风雨中，一只蝴蝶在泥中拼命地挣扎着，它想飞，可是心有余而力不足。在一

次次的努力失败后，我想它大概快放弃时，它却一再地选择了坚强。经过一次次地试飞，它终于离开了泥潭，挥动着仍带着泥点的翅膀在阳光中飞舞。

它仅是一只小生灵，却有如此大的毅力，我呢，我惭愧了，于是我重新鼓起了勇气。世上无难事，只怕有心人。只要我不轻言放弃，又有谁敢说我不能学好数学呢，

我开始调整自己的心态，我自认智力并不比别人差，数学学不好，主要是因为不感兴趣。我首先买来一些资料书，强迫自己多做多练，不懂的题目我就请教其他同学。上课时，我提醒自己全神贯注，保证每节课的听课质量……渐渐地，我有了些微的进步，虽说，时常还会受到老师的批评，同学们的讥笑，但每当遇到这种情况，我便会想到那只在阳光中飞舞的蝴蝶，我相信，只要我坚持下去，总有一天，我也会像那只蝴蝶那样，迎来光明的一天。

坚强，不倒的防线

当小草在春风中展现那被野火烧过之后却依然蓬勃的生

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命力时，我们准备出发，把这一路走来的回忆卷成行李，扛在肩上；当有人在一遍又一遍地低吟那句不朽“野火烧不尽，春风吹又生”时，带着高考落榜的无奈，亲朋好友的同情，我们上路了，苦难与悲伤露出了狰狞的面孔，“谁怕，一蓑烟雨任平生。”坚强，是我们最后的防线，永远不倒的防线……

春天总是如期而至，小草在第一缕春光的照耀下破土而出。我们来到一条大河边上，手捧清清的河水洗走满脸的疲惫，站起身来，猛地发现那绿意从河边蔓延到山脚，越过高山伸向更远处……回头望去，才发觉，原来我们已经穿过凛冽的北

风，走过了寒冷而又漫长的冬天。因为心中有爱一直燃烧着，于是我们没有在严寒中麻木。这爱是对生命坚强的诠释，我们追随它来到春天，和小草一同重拾生命力～

不知又走了多久，我们来到一座高高的山上，烈日的炙烤灼痛我们的肌肤，夏天到了～在这难熬的季节，我们放眼望去，看到了旷野的小草。这些生命的精灵走过春天之后似乎更加顽强，拼命绽放生命的颜色，从翠绿到墨绿，在炎热的阳光下，伴着风吹闪着亮光……，因为热爱，所以坚强，原来，小草与我们一样热爱生命，都在追求生命的极致。那浑身被荆棘划破的伤痕算什么呢，凭着对生命的热爱我们穿过了险阻，继续向前……

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老树曲斜的枝干，漫天纷飞的落叶提醒我们：秋天到了～我们在原野上看到了小草枯黄的面容，不远处一阵野火过后，留下一块焦黑的土地，突然震撼：原来小草是在这样焦黑、干裂的土地下蛰伏一个寒冷的冬季，才在来年的春天开始一段新的旅程～我们释然了，这就是小草的情怀，这就是生命的本质，也是我们爱的真谛～

终于明白，生命需要支撑，需要爱，而坚强，便是那道不倒的防线。小草带着这道防线在冰冷的土地上蕴育新生，我们的心中也沉甸甸的，这一回，我们义无返顾地走向冬季～

做一棵坚强的“树”

在生活中，我们看到草儿虽铺满大地，却矮小不已，任人踩踏；看到花儿灿烂而又美丽，却娇弱无比，任人采摘；而只有一棵树才能昂首挺立在天地之间，自强自立，让人由生敬佩。

树在风吹日晒中，不能掌握雨水的降临，一些树因枯竭而死，而另一些树却能繁茂的生存着，不怕风吹雨打，只因它们找到了生命之源——水，也练就了坚强的

意志。而这些树才是百年之材，才是一群“坚强”的树～

我们做人也要做一棵风吹雨打的坚强的“树”，立足于社会就要有一身硬本领，坚强的意志，不怕挫折风暴的人～

有两个人，一个名叫探索，另一个名叫闲游。两人都是同出名门，走进了社会。探索这个人勇于探索新发现，自己办

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了一间研究室；而闲游却随随便便进了一家公司，当起了职员。探索努力钻研，争创自己的特色，获取新的体会与知识；闲游却不思进取，不学无术，就这样没事儿瞎晃荡。就这样过了十年，两位二十几岁的小伙儿现在已是两位三十几岁的携妻带子的男人了。而此时，探索由于自己的发现而一举出名，成为一家集团的副董事；闲游呢，他穷困潦倒，整天赌博，靠着妻子微薄的工资过日子。

两种截然不同的遭遇，造成了两种不同的命运。探索不断追求新知识，充实自我；闲游却认为自己靠天命就能够吃饱穿暖。他们俩就如同两棵树，一棵树仍屹立在风雨中，另一棵树却已倒在了地上。

一棵树也需要不断探索的“求知欲”，一身硬本领和坚忍不拔的意志支持，它们所创造的辉煌就是成为百年大树。

我们也应做大树，一棵坚强的“树”，自强自主自立，永立于风雨中，不怕风吹雨打，做一棵百年之材的大树～

坚强的去寻找　幸福的方向

记地震过后的悲伤与坚强

风本无形，可树动了却能感知风的方向，爱本无界，可若能给爱插上一双坚强的翅膀，相信每个人都能感受到幸福的方向。

篇二：以节俭为话题的议论文

以节俭为话题的议论文

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节俭

在水箱中放砖头，按中国人的说法算是十足的小家子气。然而，日本丰田公司正是靠这

小家子气发家致富，走向成功的。这种巨富不忘节俭的精神，是多么难能可贵！　　时下，改革开放的富民政策如春风化雨，使一部分企业和个人走上了富裕大道。但富裕之后，人们是否都像丰田公司那样富了不忘节俭呢？笔者曾多次路见躺在路上的一分硬币，但熙来攘往的行人连眨一下眼睛都不愿意，任凭脚踏车碾。捡到一分钱交给警察叔叔的童谣已成绝唱。这里有个真实的例子。某地有一造纸厂，原是个较为景气的小厂。但自从来了个颇具开拓精神的厂长之后，该厂很快破了产。原因正是铺张奢侈。三天一小宴，七天一大宴，厂长出差一趟深圳，回来报销万元。回扣落进私人腰包，肥了个人，损了众人。长此以往，这样的企业怎不败落？最终，工人只能拿基本工资的３０，，回家待业。时下操办红白喜事的

规模，愈演愈烈，不请上几十桌，不花上几千几万的，绝不会收兵。

实事求是的说，我们并不富裕，不少地区仍笼罩着贫困的阴影，可是，有些地方，越是贫困越奢侈铺张。据《文摘周刊》载：Ａ县是贫困县之一，国家每年拨给２０００万元的扶贫款，中国人民银行还提供好几百万元的优惠贷款。在这个

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人口不到２７万的山区县，仅扶贫款就年人均７５元以上。可就是这个县，它去年的财政支出比人口５０万的邻县还多２００万元。人们在该县政府会议室里看到的情景也令人吃惊：地面铺着猩红色豪华地毯，茶几上摆着全套高档玻璃钢茶具，紧靠高级贴墙纸排着一溜高级沙发，还摆有塑料花。这里根本找不出一点贫困的影子，倒反让丰田公司自惭形秽。贫困，仍念念追求奢侈，这是一种悲哀。想想丰田

精神，看看今日自己，不知有何感想？

俭朴，乃中华民族的传统美德。早在８００年前，司马光以亲切的笔调写下了《训俭示康》，告诫其子司马康要以俭素为美，不要以奢靡为荣。方志敏身为将军，经手的款项以百万计，但他的财产却是几件破汗衫和破袜子。敬爱的**规定自己的主食要吃三分之一的粗食，一双布鞋底磨穿了三次，还要缝起再穿，牙刷只剩下一半毛，还继续使用，连用的毛巾也补上补钉。这样的例子还可以举出许多。正是这无数事实，证明了俭朴是人们不可缺少的美德；正是无数人的经历，赋予了它丰富而深刻的意义。一个人，一个企业乃至一个国家，如果想有所为，就绝不能竭尽心力去装点自己的生活，把奢侈享乐作为人生的目的，而必须以勤俭朴素作为自己道德的准则，并且身体力行。而奢侈往往是一条绳索，只要被它束缚，就很难再迈步向前。当然，随着社会生产力的迅猛发展，人们的物质生活越来越丰富了，原有的生活方

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式在发生着变革，消费观念也相应发生了较大变化，我们不能否认这种现象，但我们也绝不能抛弃中华民族的传统美德－－节俭。我们说节俭，并不是在当今仍推崇新三年，旧三年，缝缝补补又三年的做法，而是要从前辈的优良传统中吸取艰苦奋斗的精神，从而加倍珍惜今天的幸福。浪费犹如河决口，节约好比燕衔泥。只有时时不忘节俭，社会主义这个家才能日益兴旺发达。当然，今天和发达国家比较起来，我们还没有富，要讲节俭。倘有一天，我们富了，也更应该多节俭，这就是日本丰田公司的小家子气给我们的深刻启

示。

篇三：以节约为话题的议论文

以节约为话题的议论文

今天我要谈一个让大家熟悉得不能再熟悉的话题——节约资源。说到节约资源，我就发现生活中有很多浪费资源的现象。例如，洗手的人洗过手离去，但水龙头依旧“哗哗”地流水；离开房间的人本应随手关灯，但灯却依然亮着；只用了一点的纸被随手揉成一团扔进垃圾桶，却无人理会．．．．．．生活中经常发生这样的事，但无论是大人还是小孩，一般都不会去理会，并且自身也在无意识地浪费资源。

也许你们会说，节约资源关我什么事，而且浪费一点也没关系。这可大错特错了。随着工农业生产的飞速发展，人类对地球资源和环境的破坏也日益严重：乱砍树木，浪费和污

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染水源和空气，破坏生态等等。而这些事实正是由于我们人类没有认识到节约资源和保护环境的重要性造成的。所以，我提出以下几个建议供同学们参考：

１、节约资源，从小做起。我们不要把节约资源当成是别人的事，尽量约束自己不要浪费资源，洗手要关水龙头，淘米的水用来冲厕所；垃圾要分类，注意废品回收，不能把“扔”当作“大方”；不浪费粮食，不浪费电．．．．．．这样才有助于我们养成节约资源的好习惯。

２、多留心身边的小事，不放过一点细节。如果生活中有浪费资源的现象，应该立即制止，如：你看到没人洗手水龙头依然在流水就应该立即关掉，别以为是别人的事。如果你看到别人正在浪费资源就更应该制止了，并给他（她）说明节约资源的重要性。让我们永远生活在拥有蓝天、碧水、绿地的美好家园吧～

节约资源，从小做起，请同学们认真考虑我的建议，谢谢～

我们的祖先，在从前的艰苦生活中，学会了勤俭节约，以他们为榜样，勤俭节约便成了我们中华人民的美德传统。

对于我们在校生，更应该做到这一点。但话虽如此，可是并不是每个同学都做到了。那么如何才能使我们做到勤俭节约，使我们的学校成为一个和谐而又节约的学校，

勤俭节约一词，相信还会有不少同学在疑问：什么是勤俭，而什么又是该节约的呢，要弄清这一点，还需要从浪费的根

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源说起，比如说我们最常见：每天都要接触的水。有人认为水多得是到处都有，用完了这一水池，它还会从山上流下，地下冒出。如果你是这样想那你就错了。其实，我们人

类在处于缺水危险，虽然说地球的３／４面积都是水，但可供人类食用的淡水是很少的。所以，我们要节约用水，还有我们吃剩的饭菜，有的同学吃不完了就随便乱倒。如果是吃不了那么多，我们可以相应地买少一点，这样我们既省了点钱，又不浪费粮食。粮食的短缺，也是我们国家面临的一个重要问题。大家可以计算，如果每个同学每天需要１斤米，那么我们一个学校有１０００个学生一天就要１０００斤学生一天就要１０００斤大米，一个月就３万斤。可想而知如果更多呢，所以我们要节约粮食，不要过余浪费。

还有许许多多的，在我们日常生活和学习上需要节约的。只要我们每个同学都有勤俭节约的好习惯，那么我们就能成为一个和谐、节约的人，那么我们的学校就成为了一个和谐又节约的学校。

篇四：以勤为话题的议论文

以勤为话题的议论文

２０００年悉尼奥运会上有一场经典对决，是在熊倪和萨乌丁之间展开的。

从比赛一开始，萨乌丁就成为全场的主角，他完成的每一个动作都标准优美，甚至无懈可击。前五轮中，熊倪一直落

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后于对手，甚至在第五轮过后，又落到了墨西哥选手普罗塔斯之后，名列第三。最后一轮的角逐，萨乌丁因为所选动作难度系数过高而失误。钢铁般坚强的熊倪，在最后一跳中完美发挥，以８１（６０的高分一举超越萨乌丁和普罗塔斯，夺得了一枚对中国跳水队而言至关重要的金牌。

熊倪赢了，萨乌丁输了。“胜者为王，败者为寇”，我们该说熊倪是英雄。可是，我看到了一篇关于这场比赛的报道，题目却是“两个英雄”。文章说，萨乌丁为我们带来了一场令人叹为观止的表演，而熊倪凭借超强的意志和稳定的发挥赢得了这场比赛，他们都是英雄。

不错，莫以成败论英雄。体育场上的角逐并非只是为了金牌。享受比赛，享受过程，享受奥林匹克。享受过程，不错，我们看到，萨乌丁享受的是一种展示自我的过程，而熊倪则是在过程中感受到了超越的快乐。

我刚上初三的时候，老师告诉我们：只问耕耘，莫问收获。天道酬勤，只要全心付出，结局一定不会令你失望。老师的话也许过于绝对，毕竟劳而无获或多劳少获的例子并不少见。但有一点可以肯定：付出后可能没有收获，但要想有所收获，就必须付出。守株待兔的例子不可能发生在每个人身上。只有把过程中的每一步都踏踏实实地走好，才具有了成功的可能性。　然而，成功并不是仅有这个就足够的，还要有一点幸运的成分，比如赤壁之战中的东风。但孔明只有一

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个，不是每个人都可以向天借得东风，所以结局往往是无法预料的。我们能做的就是眼睛盯准前方，沿着这条路坚定地走下去。“我们无法把握结果，但我们可以享受过程。”　　相信很多人都有这样的体会：当我们把过多的目光投向结果，一心想要达到某个目标时，我们有时便会因为承受太多的压力而失利。所以，我想与其盯紧胜利给自己加上无谓的包袱，还不如享受过程本身。多数时候，过程决定了结果，如果你在过程中投入了全部热情和精力，难道结局还会辜负你的劳动吗，如果让我选择，我宁愿在学习这事上做一个勤勤恳恳的农民，而不是一个靠算计和投机取胜的商人。

我的愿望是：享受过程并笑到最后；不刻意追求结果却能取得最好的结果。

３０２班魏瑶

［打分］内容１９分＋表达１９分＋特征１９分＝５７分

［点评］

这是一篇语言流畅、内容新颖的议论文。其亮点有三：一是立意新颖。该文紧扣“过程与结果”话题，首先从熊倪和萨乌丁的经典对决写起，进而提出“享受过程”的中心论点并随之展开论述，立意新颖而独特。二是论述全面。作者提出中心论点后，从四个方面进行论述，既有正面，也有反面，论述全面而透彻。三是语言流畅。另外作者还巧妙地运用了引用、比喻等修辞手法，增添了文章的文采。题目“享受过程”

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也非常简练而新颖。

范文：２

“落花流水春去也，天上人间”。作为第七艺术的电影在中国已历经百年沧桑。回首一下，大凡人总难摆脱岁月流逝、物在人非的纷扰。其实，仔细想来，物换星移春去冬来原本大自然的规律。春花娇艳，夏叶繁茂，秋月似水，而冬日里也有梅花飞雪山舞银色的绮丽与雄伟。大自然无时无刻不在运动，天宇苍穹也在不变中应着万变，况乎人，生命犹如一棵树，生长

时是绿色，成熟时是嫣红，调零时的枯黄中谁说没有诗一般的灿然，不必在春风中得意，不必在秋月下自怜，也不必踩着冬雪枉自嗟叹。你尽可以理直气壮地面对眼前的光景，去努力发现此时此刻你可能拥有的光华与风采，去领会此情此景原来属于你的那份感奋和怡然。

这样的时候你会发现，只要选准一个角度，任何时候，任何过程，都会有一种欢欣与激动，让你拥有。

生命本是一种过程。

生命的过程中，有轰轰烈烈的伟大，有朴实无华的平凡，有义无反顾的执著，也有大起大落的悲壮。正如春风的笑，妩媚；秋月的眼，轻柔；冬雪的风华，纯净。一种心情只有在相宜的氛围烘托出意境，一种神韵只有在特定的景观里展现和谐。不是大鹏，何必效仿日行千里的飞翔；不是水手，

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干吗趋之若鹜地“下海”；身处经济大潮，难道就非要跃跃欲试地侃股票如疾如狂地迷信么，你，还是安坐窗下，耐得寂寞地守住自己情之独钟的那种生活姿态～

是春花，就在春天绽放，即使昙花一现，也可以给人们留下难忘的瞬间。是秋叶，何不在秋风中挥洒自己最后的鲜艳，为成熟的季节增添几许悲壮的灿烂，是冬水，就在寂寞中默默地流淌吧，只要保留自己的那份纯净与执著，汇入大江东去，就能够在大自然的腹地感觉到属于生命的永远。

你，无论如何，总可以找到自己生活的角度，展示生命的风采。

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