学习最美的人,争做最美的学生

作文一：《学习最美的人,争做最美的学生》600字

学习最美的人，争做最美的学生

珠海双梁希望小学　　　六年级　　　马海莹

指导教师　　　黄亿蓉

中国是一个文明古国，它具有五千多年的文明史，拥有博大精深、源远流长的思想文化，其中，始终贯穿着中华儿女优秀的民族精神、民族气节和道德品质，这些可以被称为中华美德。拥有中华美德的人，就是最美的人。

中华美德是中华人民在一代代的实践中逐渐积累、提炼出来的。美德就是热爱祖国、孝敬父母、尊老爱幼、明礼诚信、自尊自强……

袁文婷是汶川的一名女教师，在地震来临前，教室地板突然剧烈地摇晃起来。“地震了！大家快跑。”袁文婷叫了起来，可是年幼的学生被突如其来的情况吓呆了，都原地不动。袁文婷迅速地一个一个往外抱。当她再次进入教室的时候，“轰”地一声教室就塌了……她为学生献出了自己宝贵的生命。这样的品德就是中华美德；这样的人就是最美的人。

乡村医生钟晶，作为“８０后”的他把青春献给偏远大山中的百姓，用其所学为人治病。这样的品德就是中华美德；这样的人就是最美的人。　女警马彩凤。一辆失控货车闯入人群，就在生死关头，她指挥人群避险，自己却被货车撞倒而牺牲。这样的品德就是中华美德；这样的人就是最美的人。

司机吴斌，在驾驶公交车时，被突如其来的铁片击中，在生命的最后时刻，他忍痛把公交车停到安全地带，确保了乘客的安全。这样的品德就是中华美德；这样的人就是最美的人。

这些都是美德，校园里的美德在哪里呢？同学相遇，一个微笑的眼神，这是美；打扰他人，一句诚恳的道歉，这也是美，对待错者，一句安慰宽

心的话，这也是美；见到老师敬个礼，这也是美；看见垃圾，弯腰捡起，这也是美……美无处不在。

同学们，行动起来吧，让我们一起去争做“最美学生”吧。

作文二：《争做最美学生》900字

争做最美学生

重石中学　赖泳玲

指导老师　唐晓灵

种子在土里不断汲取营养，为的是昙花一现的耀眼。

——题记

现在的我，品学兼优，就像天空中最耀眼的一颗星。可当同学们仰望我时，又有谁知道我背后的故事．．．．．．．

童年时，我不仅成绩差，而且经常违反纪律。当别人在想怎么做时，我满脑子都是玩；而别人在做，我却还在玩。以至于成绩差得不堪入耳。但我却一点都不在意，即使在学校因不尊重老师而“臭名远扬也是如此”。　可那一年，我变了．．．．．．．．

母亲是个朴实的农民兼工人，家里并不富裕，可她却对我十分纵容。无论我做什么，她都不阻止。前提做的事情必须是对的，如果是错的，母亲便耐心地给我讲道理。就比如学习，母亲给我讲的道理足以写一篇励志文了，可我却总是左耳进右耳出，依然不思进取。那天，我因上课与老师顶嘴而被“光荣”请进办公室，并请来了妈妈。母亲到学校的时候，穿的是十分土气的碎花上衣。她进来时，我听到旁边的老师窃窃私语：“从她妈妈的穿着中，可以看出家境肯定不好。这样还不认真，我是她妈妈一定会被气死。”“是啊！还顶撞老师，没有一点家教，想必肯定是家长不会教育。”

很明显，母亲也听到了，因为此刻她的脸犹如熟透的柿子般红，我的心里十分恼火、愧疚。不知过了多久。我们走出了学校，回家的路上，街旁的街坊邻居聚在一起谈论：

“喂，你听说了吗？她的孩子又闹事了，学校还把他自己请进去了呢！”“一个女孩子家家还这么闹腾，她们家真给我们村长脸！”“有这样的孩子，真是造孽！”　我抬头看了一下母亲，她若无其事地走着，我怯怯地唤了声：“妈．．．”母亲微笑着说：“我没事。”可那笑却是那样牵强，像开在风中的嫰花。

晚上，我隐隐听见母亲房里压抑的抽泣声，心中绞痛。我轻轻推开门，母亲

立刻止住了抽泣，我扑进母亲怀里，“对不起，妈妈．．．．．”

母亲的手如二月春风般温柔地抚摸我的头，然后，一如既往地给我讲大道理。这次，我并不排斥，而是记在脑海里。妈妈，我一定努力学习，不再让您失望，我在心里默许。

我还记得母亲的话：“播种下去的花种，如果不努力汲取营养，只能开出颓败的花。”学生就像一粒粒种子，如果不努力学习，结果只能让旁人嘲笑。

我们要争做最美学生，成为让别人仰望的星星。

作文三：《争做最美小学生》600字

争做最美小学生

每个人都希望人生过的精彩、过得非常有意义、做一个最美的小学生，就必须抓好关键的学习阶段、做好属于自己的事情。我们是祖国的未来，是中华民族的希望。今天的我们就是明天的栋梁。

祖国的未来是靠我们的双手来创造的，我们是祖国的接班人，作为祖国的接班人，我们应该严格要求自己，做一个品德高尚的人。有了知识可以改变命运、建设祖国。我们从小应该养成这样的观念：无论在做什么，都要不断学习；无论身在何处，心中都装有祖国。

从学习方面来说，在学习上要刻苦努力，精益求精。从思想上积极进取，保持认真、谦虚、不落后的心态，以“争分夺秒”的紧迫感，去努力学习，为实现社会主义核心价值观而奋斗拼搏。　　　我们的一言一行标志着祖国的形象，我们要为了祖国约束自己不好的行为。人生好像一盘棋，走好每一步都非常重要。我们要力争德才兼备、全面发展。我们要做一个习惯良好、品行端正、学业优秀、身体健康又不断进取的好学生。有了良好的知识和道德修养，就能在社会上立足，才可以让他人正视你。我们面前的路很宽广，关键是看自己有没有准备好去远行。我们应该懂得，机会是留给有准备的人。

我们的心中应该有目标，才会有一个我们为祖国贡献的方　１

向。一个人要有梦想，要敢于追求，要有自己理想和信念。向前辈学习是找准方向、走对道路、用好时间的最好途径。从现在起我们要做好每一件小事，不断充实自我，提高自我和完善自我，为实现自己的梦想而努力奋斗，争做最美小学生，实现中国梦、我的梦！

学校：　孟村镇东村小学　年级：　五年级　学生：李旭杰　指导老师：李锋波　２

作文四：《学习和争做最美学生》400字

学习和争做最美学生

２０１５年期间，我校组织开展“学习与争做最美学生”活动，引导学生崇德、向美、见贤思齐、知行合一，从自己做起，从身边小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德、好习惯，争做最美学生。一段时间以来，同学们用自己的行动充分展示了一中学生热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明有礼的精神面貌，树立了标杆。

从实际工作来看，我校最美学生分如下几个类型：品学兼优、全面发展；自立自强、乐观向上；孝老爱亲、尊敬师长；热爱祖国、热爱公益；爱护同学、助人为乐等等。评定他们为’“最美学生”，既充分彰显向真、向善、向美的导向，又为同学们立身处世树立基本遵循和行为规范。

“一花引来百花香，典型重树最美校”，，任何一个时代的榜样，都是那个时代所倡导的价值与标准的代表。我们相信学校对２０１５年度评选的５７名“最美学生进行了表彰，并宣传展示他们最美事迹。帮助学校学子校正人生价值”罗盘“，努力扣好人生“第一粒扣子”，传承中华民族的传统美德。让他们热爱学习、热爱生活、懂得感恩、与人为善、明理诚信，养小德成大德，在落细、落下、落实上下功夫，学习争做最美学生，让社会主义核心价值观在学校开花结果。

作文五：《争做最美大学生》1200字

《争做最美大学生》

大学生是青年的重要组成部分，“青年是以前的希望、青年是现在的砥柱、是未来的标杆。”青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。前人种树、后人乘凉。先辈们用血和泪换来的安定江山，如今却要因为思想的腐败、落后而慢慢衰败。这是绝对不允许发生的事。这需要青年一代勇敢肩负起时代赋予的重任，为祖国的伟大复兴事业注入新的力量。

作为当代的大学生，我们要知道如何去理性爱国，爱国不是要我们在发生中日矛盾时举着旗帜到处游行，到处砸人家的丰田汽车；爱国也不是一大帮大学生在新浪网上叫嚣着要爱国，却发现自己的英语四级还没有过；爱国更不是国歌响起时，礼堂里一片喧嚣的声音。我们可以从尊重国旗，尊重国歌等小事做起，来体现我们的爱国之情；我们可以像**总理那样“为中华之崛起而读书”来表达我们的爱国ｉ之情。以爱国主义为核心的民族精神需要我们来发扬光大。同时，大学生还应该积极主动的去了解社会动态，国际新闻，了解社会的发展方向，积极思考创新，对社会现象提出自己的观点，提出自己有价值的意见和建议。

大学生要明是非、辨善恶。然而，当代仍有少数学生不顾年迈的父母、忽视对家庭的责任，用冷漠的眼光看待社会，更有甚者为金钱

所惑做出与身份不符的事情。１６年川大被杀案，马加爵事件，复旦大学的投毒案，南昌航空航天大学的腐尸案，江西西科技师范大学的自杀案等。这些仿佛都在说明当代大学生缺乏人生理想和社会抱负，从而造成人生价值观的扭曲。

个人道德素养的提升作为一个合格的大学生的基本条件。所谓道德素养，即个人在道德上的自我锻炼以及由此达到的较高的道德水平和道德境界。面对当今这个复杂的社会，对于大学生这个特殊群体来说，如果不能培养良好的个人道德素养，那么我们将会很难在社会上立足。

中国传统道德修养理论中，对于自省、改过、慎独等都非常重视，要求人们“日三省吾身”、“过则勿惮改”、“君子慎其独”，这些思想，在中国历史上产生了深远影响，有力地促进了中华民族优秀道德传统的形成和发展。一位哲人曾说：“失去羞耻之心会使人陷入麻木，激发羞耻之心会使人改过向善。”不辨是非难处事，不知荣辱不成人。因此，在大学生荣辱观的培养中，应当积极引导大学生自觉地养成自律自省的意识和知耻改过的观念，勇于反省自己的思想和行为，明辨是非荣辱，自觉加强自我约束，使优良思想道德观念的培养成为他们主动的人生追求。只有这样，我们才能在构建和谐社会的大前提下，发挥大学生的人才素质优势，建设和谐校园及和谐社会。

作为大学生，我们要以积极的心态和科学的方法，不断陶冶人性，健全人格，提高素质和能力，勇于创新。把自己培养成为理想远大、热爱祖国、追求真理、勇于创新、全面发展的人。在改革开放和现代

化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值。

大学生是未来经济建设的主体，也是推动社会发展的主流。当代大学生只有加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者，才能构建中华民族伟大复兴的中国梦、铸就社会主义核心价值观。

ｉ　　引用：《十八大报告》、《社会主义核心价值观》

作文六：《争做最美小学生》700字

争做最美小学生

任桥小学　　　马雪　六年级　　指导老师：丁耀华

每个人都想要人生过的精彩、过得有意义、做一个最美的人，就必须抓好关键时段、做好关键事情。们是祖国的未来，是中华民族的希望。今天的我们就是明日的栋梁。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步”祖国的未来是我们创造的，我们是祖国的接班人，作为祖国的接班人，我们应该严格要求自己，做一个品德高尚的人。有了知识可以建设祖国；有了道德可以立足社会；心中有国才有家。我们从小应该养成这样的观念：无论身在何处，心中都装有国，并且自觉维护国家的尊严和形象。

从学习上谈起：在学习上要刻苦努力，精益求精。从思想上积极进取，保持一个认真、不落后的心态，以“只争朝夕”的紧迫感，以责无旁贷的使命感，去努力学习，为实现社会主义核心价值观而奋斗拼搏。

我们的行为标志着祖国的形象，我们要为了祖国约束自己不应该做的事情。人生好像一盘棋，走好每一步都很重要。我们要力争德才兼备、全面发展。我们要做一个习惯良好、品行正派、学业精进、身体健康又不断进取的好孩子。有了正能量和道德修养，就能在社会上立足，才可以让他人看得起。我们面前的舞台够宽广，关键是看自己有没有准备好，抓不抓得住。我们应该懂得，成功之垂青有准备的人。

我们的心中应有榜样，这样，才会有一个我们为祖国贡献的地方。一个人要有梦想，要敢于追求，要有自己理想的信念。向榜样学习是找准方向、走对道路、用好时间的绝佳途径。最主要的是我们要向雷锋叔叔学习。

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”做好每一件小事，不短充实自我，提高自我和完善，为实现自己的梦想而努力奋斗，争做最美小学生，实现我的梦，中国梦！

作文七：《争做最美学生的名言（精选9篇）》10800字

以下是网友分享的关于争做最美学生的名言的资料９篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

篇一：争做最美学生

争做最美学生

重石中学　赖泳玲

指导老师　唐晓灵

种子在土里不断汲取营养，为的是昙花一现的耀眼。

——题记

现在的我，品学兼优，就像天空中最耀眼的一颗星。可当同学们仰望我时，又有谁知道我背后的故事．．．．．．．

童年时，我不仅成绩差，而且经常违反纪律。当别人在想怎么做时，我满脑子都是玩；而别人在做，我却还在玩。以

１

至于成绩差得不堪入耳。但我却一点都不在意，即使在学校因不尊重老师而“臭名远扬也是如此”。　可那一年，我变了．．．．．．．．

母亲是个朴实的农民兼工人，家里并不富裕，可她却对我十分纵容。无论我做什么，她都不阻止。前提做的事情必须是对的，如果是错的，母亲便耐心地给我讲道理。就比如学习，母亲给我讲的道理足以写一篇励志文了，可我却总是左耳进右耳出，依然不思进取。那天，我因上课与老师顶嘴而被“光荣”请进办公室，并请来了妈妈。母亲到学校的时候，穿的是十分土气的碎花上衣。她进来时，我听到旁边的老师窃窃私语：“从她妈妈的穿着中，可以看出家境肯定不好。这样还不认真，我是她妈妈一定会被气死。”“是啊～还顶撞老师，没有一点家教，想必肯定是家长不会教育。”

“喂，你听说了吗，她的孩子又闹事了，学校还把他自己请进去了呢～”“一个女孩子家家还这么闹腾，她们家真给我们村长脸～”“有这样的孩子，真是造孽～”　我抬头看了一下母亲，她若无其事地走着，我怯怯地唤了声：“妈．．．”母亲微笑着说：“我没事。”可那笑却是那样牵强，像开在风中的嫰花。

晚上，我隐隐听见母亲房里压抑的抽泣声，心中绞痛。我

２

轻轻推开门，母亲

立刻止住了抽泣，我扑进母亲怀里，“对不起，妈妈．．．．．”

我还记得母亲的话：“播种下去的花种，如果不努力汲取营养，只能开出颓败的花。”学生就像一粒粒种子，如果不努力学习，结果只能让旁人嘲笑。

我们要争做最美学生，成为让别人仰望的星星。

篇二：争做最美小学生

争做最美小学生

祖国的未来是靠我们的双手来创造的，我们是祖国的接班人，作为祖国的接班人，我们应该严格要求自己，做一个品德高尚的人。有了知识可以改变命运、建设祖国。我们从小

３

应该养成这样的观念：无论在做什么，都要不断学习；无论身在何处，心中都装有祖国。

我们的心中应该有目标，才会有一个我们为祖国贡献的方　１

向。一个人要有梦想，要敢于追求，要有自己理想和信念。向前辈学习是找准方向、走对道路、用好时间的最好途径。从现在起我们要做好每一件小事，不断充实自我，提高自我和完善自我，为实现自己的梦想而努力奋斗，争做最美小学生，实现中国梦、我的梦～

学校：　孟村镇东村小学　年级：　五年级　学生：李旭杰　指导

４

老师：李锋波　２

篇三：争做最美大学生

《争做最美大学生》

５

了解社会的发展方向，积极思考创新，对社会现象提出自己的观点，提出自己有价值的意见和建议。

大学生要明是非、辨善恶。然而，当代仍有少数学生不顾年迈的父母、忽视对家庭的责任，用冷漠的眼光看待社会，更有甚者为金钱

６

为，明辨是非荣辱，自觉加强自我约束，使优良思想道德观念的培养成为他们主动的人生追求。只有这样，我们才能在构建和谐社会的大前提下，发挥大学生的人才素质优势，建设和谐校园及和谐社会。

化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值。

ｉ　　引用：《十八大报告》、《社会主义核心价值观》

篇四：争做最美小学生

争做最美小学生

任桥小学　　　马雪　六年级　　指导老师：丁耀华

每个人都想要人生过的精彩、过得有意义、做一个最美的

７

人，就必须抓好关键时段、做好关键事情。们是祖国的未来，是中华民族的希望。今天的我们就是明日的栋梁。

我们的心中应有榜样，这样，才会有一个我们为祖国贡献的地方。一个人要有梦想，要敢于追求，要有自己理想的信念。向榜样学习是找准方向、走对道路、用好时间的绝佳途

８

径。最主要的是我们要向雷锋叔叔学习。

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”做好每一件小事，不短充实自我，提高自我和完善，为实现自己的梦想而努力奋斗，争做最美小学生，实现我的梦，中国梦～

篇五：学习最美的人，争做最美的学生

学习最美的人，争做最美的学生

珠海双梁希望小学　　　六年级　　　马海莹

指导教师　　　黄亿蓉

中华美德是中华人民在一代代的实践中逐渐积累、提炼出来的。美德就是热爱祖国、孝敬父母、尊老爱幼、明礼诚信、自尊自强……

袁文婷是汶川的一名女教师，在地震来临前，教室地板突然剧烈地摇晃起来。“地震了～大家快跑。”袁文婷叫了起来，可是年幼的学生被突如其来的情况吓呆了，都原地不动。袁文婷迅速地一个一个往外抱。当她再次进入教室的时候，“轰”地一声教室就塌了……她为学生献出了自己宝贵的生

９

命。这样的品德就是中华美德；这样的人就是最美的人。

这些都是美德，校园里的美德在哪里呢，同学相遇，一个微笑的眼神，这是美；打扰他人，一句诚恳的道歉，这也是美，对待错者，一句安慰宽

心的话，这也是美；见到老师敬个礼，这也是美；看见垃圾，弯腰捡起，这也是美……美无处不在。

同学们，行动起来吧，让我们一起去争做“最美学生”吧。

篇六：学习和争做最美学生

学习和争做最美学生

２０１５年期间，我校组织开展“学习与争做最美学生”活动，引导学生崇德、向美、见贤思齐、知行合一，从自己做起，

１０

从身边小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德、好习惯，争做最美学生。一段时间以来，同学们用自己的行动充分展示了一中学生热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明有礼的精神面貌，树立了标杆。

篇七：争做最美学生演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好

在本次学校环境整治活动下，我代表学校向全体师生发出

１１

倡议，呼吁大家养成良好行为习惯，共创美好校园环境。

“环境是心灵的港湾，环境是灵感的源泉，环境是塑造人的摇篮。”当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在整洁优雅的环境中学习时，一定会感到心情舒畅；但优美的环境是要靠大家共同来营造的。每当我们排着整齐的队伍站在整洁的操场上参加庄严的升旗仪式时，你想过没有，如果我们的操场上到处都是垃圾，到处都是苍蝇在飞舞，大家还会专心参加升旗仪式吗，大家还有心情在这儿安心读书吗，校园是我们共同生活的地方，所以，养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境是我们每个同学的责任。我想，维护“校园卫生”早已经是老生常谈了，“保护环境，人人有责”这句话更是我们烂熟于心的，可是，可为什么我们的校园依旧时常能看到那些散落在楼道里的垃圾，那些依偎着绿色植物的果皮纸屑，依旧有人表演向窗户外“高空抛物”的杂技。为什么看见了地上的垃圾，我们同学还可以继续说说笑笑，带着“事不关己，高高挂起”的心理跨过它们。为什么??？这太多的疑问，其实我们每一个人都可以回答，也是可以改变的。

同学们，文明的卫生习惯靠我们平时一点一滴地养成，美好的校园环境需要我们共同营造。可是环顾我们的四周，却有着诸多与之

１２

例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生；

环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，垃圾不及时清理，有的将垃圾偷偷扫进床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由２楼作“高空投掷”，我们还没有更多的老师同学伸手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱；

财物损坏不少，仅仅在本学期，学校的浴室门就被弄坏了好多次；少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘了关，成吨的水短时间被放干，严重影响集体生活，这不只是浪费的问题，而是人性的缺失；

有同学过度消费，总在不应该的时间进小店??

以上种种可见，校内的陋习严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行动。

比如仪容整洁，不染发、不涂指甲、不穿高跟鞋，不穿奇装异服、不穿拖鞋入校等；自觉维护校园环境，不随便买零食吃；不乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且去动手捡拾纸片等，要懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己；爱学校的一草一木，不践踏草坪，不乱涂乱画，更不踢门、浪费水电??并且劝阻、制止破坏行为，及时报告；物

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品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度……

众所周知，所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。习惯的力量很大。培养良好的卫生习惯首先应从我做起，我们应该时时刻刻提醒自己，不要随地吐痰，不要随地乱扔果皮纸屑??还要制止其他同学不讲卫生的行为，看到地上有果皮纸屑主动捡起??这些看似让人不屑一顾的“小善”可以互相促进良好卫生习惯的养成，让我们的校园更加干净整洁。其次是，我们每位同学都应该自觉保持教室及其所在班级的周边环境卫生。只有我们每个同学养成良好的行为习惯，人人动手，才能让我们每天走进班级里，都能看到桌窗明净，桌凳摆放整齐，地面无纸屑。我想在这样干净整洁的环境里，就会心情舒畅、身心健康、自然，我们的学习效率就大大提高，何乐而不为呢，

同学们，捡起一片垃圾，留下一方洁净。整治校园环境，需要你、需要我、需要我们大家共同努力～在这个明媚的下午，　让我们携起手来，从今天做起，从现在做起，从身边的小事做起，，养成良好行为习惯，共同营造美好校园环境，

篇八：争做最美中学生演讲稿

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争做最美中学生演讲稿，最美中学生的美可以有万种不同的定义来诠释，对于一名学生的职责是学习，努力积极的学习是一种美丽，在内心的品质上真诚友爱，相互尊重同学，也是一种美丽，下面小编为大家带来两篇不同的争做最美中学生演讲稿范文

争做最美中学生演讲稿一

同学们，你喜欢自己吗？你对自己满意吗？你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗？如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。但是，肯尼并没有向病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，使得自己日渐独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的、动人的。

有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事

１５

后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界，使你获得新的感受、新的惊喜。

健康的我们，更要学会容忍自己的不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样，我们才要不断学习、不断提高自己。如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢？一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向；另一方面要正确认识自己。不要只从不同的方面平价自己，却看不到自己的优点，老觉得某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴比我弹得好，而实际上每个人身上都有自己的闪光点：学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。

台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她只考了２０分，学校发给她一张通知单，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将他好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，服毒自杀，幸亏

１６

抢救及时，才没有造成终身的遗憾。从死神手中逃回来的她，分析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的长处，真正追求自己的事业，最终取得了令人羡慕的成就。

争做最美中学生演讲稿二

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！

人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。写的就是雷锋，他乐于助人，以短暂的一生谱写了无数的壮丽诗篇，竖起一座令人敬仰的道德丰碑，是全国人民学习的榜样；现在有龚钰奔，他舍身忘我，在车祸来临的瞬间，他拼尽全力，一把推开同学，自己却被压在车轮底下　，在车祸来临的瞬间，他拼尽全力，一把推开同学，自己却被压在车轮底下，致使左腿高位截肢，同时也是我们学习的榜样，像这样的最美学生举不胜举，但我唯独要讲的是我们的班长－－－－－－柳萧。

１７

她，诚实守信，落落大方，她把文明礼仪当做自己的一对密不可分的好伙伴。她平等友爱，用他的真诚去爱别人；她非常有集体意识，顾全大局，顾全集体；她，擅于交谈，乐于倾听别人的话，我们向他提出的问题，他都认真回答；不顺心都事，他都乐于倾听，设法帮忙解脱。

她，非常喜欢乐于助人，每当有人向他提出或请教问题时，她都耐心的讲解，班级的事他都乐于去做。是她，通过爱心和善举，在帮助他人，温暖他人。

她，言必信，信必果。她守时、守信、有责任心，自己要承诺的事都要做到。她在班上起了一个很好的带头作用，是她教会我们一言既出，驷马难追。

她，成绩优异，好学自强。只要遇到难题，总会认真钻研，直到把问题弄懂。所有的主科，他都主动提前预习，其他的微科，她都挤课余时间来背。天刚亮，她就在读微科。她的天行健，君子以自强不息的不懈奋斗精神，值得我们学习。

有的人真诚友爱、相互尊重；有的人顾全大局顾全集体；有的人，善于交谈、乐于倾听；有的人助人为乐，乐于奉献　；有的人，诚实守信；愿大家踏着她成功的足迹，不断改变自己、

１８

完善自我，为做以为像她那样的优秀、美丽的中学生而努力奋斗吧！　息的不懈奋斗精神　，值

得我们学习。

以上这篇　争做最美中学生演讲稿为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。

篇九：争做最美中学生演讲稿

篇一：最美学生演讲稿：冯扬帆

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好～

我是１２（３＋２）建筑班的冯扬帆，很荣幸我被老师推选为最美学生的竞选者，我会加倍努力，成为最美的高中生。

我是一名性格开朗，学习优异的高中生，对同学我友爱互助，对师长我尊敬有加。我还是一位爱护班集体，喜欢参加各类活动，喜欢帮助同学并且协助老师做一些力所能及的事的好学生。我的偶像是苏东坡，欣赏他的文学修养但更喜欢的是他对美食的热衷。

我兴趣爱好广泛，多次在校内校外的书法比赛上获奖，在专业方面，我曾经获得金华市ｃａｄ　建筑绘图比赛上夺得头筹。

１９

作为学习委员的我，有较强的学习能力，活动组织能力和人际交往能力。我凭借着强烈的责任感，对工作极端负责的态度，完美地完成老师交给我的任务。

我是一个上进心特别强，任何事情“不做则已，做则一定尽力做好”的学生。俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。所以我非常乐意为大家服务，我深深认识到，一花独放不是春，万紫千红春满园，我渴望成为最美学生，通过自己的努力，为大家共同的进步贡献自己的一份力量。

曾经有一个喜爱雕塑的青年，想拜一位雕刻家为师。但，正如雕塑家对自己的作品一样，他招收徒弟的条件十分苛刻。整整五年，青年每塑好一件作品，都会拿去让雕塑家过目，但雕塑家却看也不看一眼，就将它毫不留情地打碎。有许多人认为雕塑家不近人情，但，他的妻子却不以为然，而是说了一句意味深长的话：“只要信心没有被打碎。”结果，青年最终如愿以偿，且青出于蓝而胜于蓝，超越了自己的恩师。

“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。”这首歌唱得好极了，它唱出了我的心声。当我第一次听到这首歌的刹那，我的精神为之一振，我的心立刻与歌词产生了共鸣。我的前半生也有过几次从头再来的经历，现在想起来，它使我懂得了：“一旦失败，应当毫不犹豫站起来，从头再来。”这就是

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信心。信心是胜利者、成功者的“摇篮”。

请大家相信我，我不会让你们失望～我会去努力，会去拼搏，会去奋斗～相信我，支持我～谢谢大家。篇二：牛子怡　最美中学生发言稿

做最美中学生，努力学习，成就自己

赞皇二中　　牛子怡　　指导教师：穆志敏

在过去的一年里，我取得了优异成绩，新的学期开始了，我更要发奋学习，从纪律、品德各方面严格要求自己，做最美中学生。

因为懂得感恩，所以我们美丽。一路走来，我们感谢父母的扶持，感谢朋友的陪伴，感谢老师的教诲。记住父母的生日；回家帮父母做家务；得到别人帮助后说谢谢；对老师的辛勤付出心存感激。我们心存感激，心情更快乐，生活更和谐。

因为我们诚信，所以我们美丽。扬州大学附中学生徐砺寒撞了宝马车后等待车主到来。因为还要上学，车主未到，就留了一张纸条，准备赔偿，被称为“最诚信的中学生”。诚信其实并不遥远，你没完成作业时抄袭他人了吗，考试时作弊了吗，未完成作业时对老师撒谎了吗？　要做一名好学生，必须先学会做人，让我们从小事做起，与诚信同行吧～

因为拥有自信，所以我们美丽。学习中遇到失败时，我们真会觉得走投无路了。却往往在最后发现，这是生命的转机。

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这转机来源于自信，来自于勇气，来自于勇于更新，化茧成蝶，才能使生命焕然一新。所以我们要鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力就是一名好学生；基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功。”　因为拥有梦想，所以我们美丽。我们都是追梦人，无论多么艰辛，我们都毫不畏惧。志当存高远，我想说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”让我们做最美中学生，圆中国少年梦最后我希望七年级、八年级

的学弟学妹们，勤奋学习，勇攀高峰，为中考打下坚实基础；希望初三的战友们在奔赴中考的攻坚战中，全力拼搏，马不停蹄，为成就自己而战，为二中历史谱写新的华章，在２０１４马到成功～篇三：当阳光学生　　做最美少年（演讲稿）

当阳光学生做最美少年

尊敬的评委，老师，亲爱的同学们：

大家好～我是来自三年级五班的徐妍钰。今天我演讲的题目是《当阳光学生，做最美少年》。　什么是阳光，老师说，阳光是太阳的光芒，给了我们温暖。爸爸说，阳光是生命的河流里，最晶莹、最灿烂的浪花。妈妈说，阳光是窗外变化无穷的美丽风景。而我想说，阳光是世界上最美好的东西～它来自内心，是荡漾在脸上的微笑，明朗而又灿烂，快乐而又自信。　每次在外面遇到我认识的人，我都会以最友好的方式和他们打招呼；即使在家，我也坚持使用礼貌用语，有

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客人来了我会主动打招呼，招待客人，做好小主人。

在学校，我以最好的成绩来报答老师对我的教育之恩。作为班级的晨读班长，我总是最早到达教室，当好同学们晨读的表率。课余时间，我真诚地和同学们相处，成为同学们的贴心小伙伴。

在家里，身为家庭里的一位小成员，我和爸爸妈妈一起分担家务，如自己的袜子和碗筷自己洗、自己的被子自己叠、自己的作息自己安排，养成了良好的日常生活习惯。

阳光，是温暖的，是灿烂的。正如有首歌的那样“只要人人都献出一点爱，世界会变成美好的未来”。我希望自己是阳光的，我要把我的阳光辐射到更多人身上，让他们感受到温暖和希望，让快乐进驻每个人的心中。希望老师，同学能付出一份努力，让世界变得更加美丽～我相信，有你们的全力支持，世界会更加阳光灿烂～

谢谢大家～

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作文八：《作文：争做最美浙江人》700字

争做最美浙江人

近年来，我省涌现了众多“最美浙江人”，他们的感人事迹生动体现了雷锋精神，生动体现了以“务实、守信、崇学、向善”为内涵的当代浙江人共同价值观，在全社会特别是在广大青少年中产生了很大的影响，是深入贯彻落实党的十八大精神、加强社会主义核心价值体系教育的生动教材。

最美妈妈吴菊萍，是浙江嘉兴王江泾镇人，有一个七个月大的孩子。２０１１年７月２日下午一点半，在杭州滨江区的一座住宅小区，一个２岁女童突然从１０楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住了孩子，受到巨大的冲击力造成手臂骨折，孩子经过抢救已无生命危险。经诊断其左手臂多处骨折，受伤较严重，完全康复可能需要半年时间，但治疗的希望很大，该事件被报道后，在网络上热传，无数人为之动容。当被问及救人动机，吴菊萍回答说：“这是本能，是作为一个母亲应该做的事情。”

他们，是“最美浙江人”，他们美在平凡、美在善良、美在奉献、美在责任、美在瞬间，用“最美”生动诠释热爱祖国、热爱人民的思想境界；乐于助人、无私奉献的高尚品格；立足平凡、追求高尚的美好情怀；爱岗敬业、忠于职守的职业精神，在他们身上凝结了中华民族的传统美德，呈现了浙江改革开放的时代风貌，展示了浙江省近年来公民道德建设的丰硕成果，为浙江继续构筑“道德高地”、建设精神家园提供了明确的价值导向，注入了强大的价值力量。

最美妈妈吴菊萍，用双臂托起生命；最美司机吴斌，用双肩担当责任；最美老人屠仲明，用遗体拯救生灵；最美教师陈斌强，用慈孝温暖母心。他们用一首首心灵的壮歌，谱写时代的强音；他们用一幅幅不朽的画卷，彰显平民的纯真。学习最美浙江人，用榜样精神净化心灵；让我们一起争做“最美浙江人”，让华夏大地水秀山青！

作文九：《争做最美浙江人作文》1200字

争做最美浙江人

美是什么？美是一种感觉、一份态度、一刻幸福。高尔基曾说过：“美就是生活”。只要我们用心感觉和发现，美就在我们的眼中，在我们的身边！

今天，我如获至宝地从老师手中拿到了《与美同行》这本浙江省中小学生爱国主义书籍。一看书名，我就被深深吸引了，书中记载了从古至今大量真实感人的故事，让我从中受到了许多教育和启发，为我指明了学习、生活的方向，教会我从小就要做个诚实守信、感恩向善的好少年。

书中让我印象深刻、最为感动的是“最美四姑娘”。一位老人不幸被车撞倒，头部血流如注。在生命垂危之时，路过此地的四位互不相识的姑娘及时对老人进行了施救，她们动作娴熟、配合默契，为老人送医院抢救赢得了宝贵时间。救护车一到，四位姑娘合力将老人移上车，看着救护车渐渐远去，才悄然离开。她们温暖的“举手之劳”，挽回了老人的性命。她们的善良、无私和大爱让我感动不已！我们的文明城市需要这份爱心和精神，她们的善举是多么值得我们每个人学习啊！

在我们的身边，还有众多“最美浙江人”。最美妈妈吴菊萍阿姨，用双臂托起生命；最美司机吴斌叔叔，用双肩担当责任；最美教师陈斌强老师，用慈孝温暖母心……。他们用美的心灵，谱写一篇篇时代的强音；他们用美的行动，勾勒出一幅幅灿烂而绚丽的画卷。他们乐于助人、无私奉献的高尚品格和精神，是我们学习中的楷模。

美是一面镜子，你从这面镜子里可以照见你自己。只要付诸实际行动，不知不觉中，你也会变美！让我们一起从自身做起，从点滴做起，与美同行，让爱传播，争做“最美浙江人”！愿我们的家乡——浙江更加山清水秀、美丽和谐！

【写作指导：写好读后感的基本要点】

１、精读文章，找到“感点”

精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。文章中令人感动、引人思考的“点”，可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感文章中的“感点”。

例如：我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课文。“杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一阶楼梯时，蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记，此时我们的心情和小女孩一样紧张，当“蜡烛熄灭”的时候，我们和这家人一起松了一口气，同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人，更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里，同学们一定有许多话要说，自然，也就找到了“感点”。

同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全文来谈，也可以结合文章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果……这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会１步步提高。

２、结合“感点”，展开联想

好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪１点都不会谈清楚。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀的读后感来。

作文十：《争做最美少年作文700》2900字

争做最美少年作文７００

篇一：争做最美少年

争做最美少年

鲁依小学三年级　杨菲菲

我和同学吵架了，因为他说我长得很丑，所以我很生气就与他争吵起来。回到家，我把这件事告诉了妈妈。妈妈对我说：“一个人美不美，不是看他的外表，而是要看他的心灵，心灵美的人才是最美的。”我疑惑了，什么样的人心灵才是美的呢，妈妈说：“孝敬长辈，关心他人，勤劳善良，乐于奉献？？”妈妈说的这些，都是我在课本上学到的描写人物品质的词语。于是我下定决心要用实际行动去做一个心灵美，美品质的人。我想起了前不久我在中央电视台看的《最美孝心少年》颁奖典礼上的一个个最美孝心少年，我想向他们学习。　　星期五的晚上，我又认认真真地观看了《最美孝心少年》颁奖典礼，看着那一个个熟悉的面孔，听着那一个个感人的故事，我情不自禁再次泪流满面。

黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐沁烨、赵文龙、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟。十大最美孝心少年虽然年龄大小不一，但都和我一样是普普通通的学生，他们用单纯、善良的自觉行动，告诉我们骨肉至亲的亲情；他们用自己生活中点点滴滴的真实行动，证明着“爱”与“被爱”，也传承着尊老爱长、感恩图报的美

德。

十大最美孝心少年自强不息、阳光向上、奋发有为的精神，对于生活无忧无虑的我触动很大。想到以前，我深感惭愧，因为我只顾自己吃喝玩乐，很少考虑父母的感受，家务活也不够积极主动，并且做

得不多。在今后的日子里，我一定以十大最美孝心少年为榜样，用真诚的心和火热的爱，孝敬长辈，感恩父母，为长辈冲锋陷阵，为父母排忧解难，争做一名最美孝心少年！

篇二：不离不弃，争做最美少年

不离不弃，争做最美少年

一个小小的农家小院，干净整洁，朴实无华，这原本是一个快乐、幸福、和谐的大家庭，但所有的一切在２００４年７月２０日这一天后戛然而止，这一天，伴随着一场残酷的车祸，他的父亲重伤，经抢救无效身亡，为此欠下了一身债务，奶奶生活不能自理，一个稚嫩年纪的孩子，过早的承担起了家庭的重任。你可以不相信，但这是事实～在偏僻的小村了，就生活着这样一个家庭。当善良的您听了他们的故事，在您心中涌动的，绝不仅仅是怜悯，而是心疼，～

故事的主人公叫秦浩博，今年１２岁，是山东省寿光市稻田镇实验小学六年级二班一名小学生。秦浩博刚出生不久，一场车祸突然而至，如万千不幸的故事一样，小浩博在车祸之前，有爸爸的关心，妈妈的疼爱，爷爷奶奶的宠爱，家里养着一辆大汽车，生

活也算宽裕，日子过得简单而平静。但一切的平静，在这次车祸后戛然而止。犹如晴天霹雳，所有的平静不复存在，爸爸永远见不到了，不仅不能照顾母亲，连家庭收入也成了问题，还欠下了数万元的外债，家庭的重担压在了年迈的爷爷奶奶和母亲身上，可是，福无双至祸不单行，２０１３年秋天，爷爷也因病去世，全家就靠着母亲和奶奶来维持。１１年过去了，各种巨大的压力让这个本就贫困的家庭雪上加霜，一个本该享受父母关爱的孩子，过早地承担了家庭的责任。面对困难，当年那个嗷嗷待乳岁的男孩儿在困境中没有低落，没有退缩，而是选择了坚强，他用自己瘦弱的肩膀帮着奶奶和爸爸撑起这个家，用孝心为重病的奶奶撑起了一片天，用行动来诠释最美孝心少年。六岁起，小浩博就在悉心照顾奶奶的生活起居的同时，从没有耽误自己的学习。他坚信，通过自己的努力，总能让瘫痪不起的奶奶身体好起来～乐观、坚强的他赢得了老师和同学们的赞誉，自尊、自强的他成为了班里同学学习的榜样。

在家中，浩博是母亲最好的帮手，带给奶奶无限的慰藉，鼓励母亲重燃对生活的希望。虽然他的奶奶半边身子处于无意识状态，语言也无法清楚表达，但只要一个细小的动作，他就能猜出奶奶想要做什么，什么时候该给奶奶翻身，什么时候该给喂饭，这些浩博都知道得一清二楚。现在，他能跟母亲学着怎么给奶奶换尿不湿、怎么给奶奶做按摩。在得知按摩有助于奶奶病情的恢复后，小小的他，每天晚上都会给奶奶擦洗身子，进行全身按摩。按摩

是个力气活，对于小学的孩子来说更是难上加难。每一次，浩博都会累得气喘吁吁，但浩博从未喊过一声累，

从未抱怨过一句，更不曾半途而废，一边按摩，鑫波会一边给妈妈讲些学校的事，虽然妈妈根本无法做出回应，但是他觉得奶奶能听懂他的讲话，并且坚信奶奶一定会好起来，一定会重新站起来～像以前一样，关心他，拥抱他，如一只快乐的小鸟（转载自：．ＢｄｆＱｙ．Ｃｏｍ　千　叶帆　文摘：争做最美少年作文７００）。

浩博要帮着母亲照顾奶奶，还要做家务、写作业，篮球运动场上还有他矫健的身影，每个动作都是那么的专业??这些他从来不觉得累；在母亲的帮助下他开始学着给奶奶做简单的饭菜，再一口一口地喂给奶奶吃，当他得知为了治病，已借下数万元的债务时，他还反过来安慰母亲说：“妈，别着急，我是男子汉，我一定会好好学习，等我考上大学，好好工作，把咱家欠的都钱还上。”这哪像一个上小学的学生啊，这完全是一个成年的大人，甚至比一些大人都懂事～　　病床上的奶奶心疼小孙孙，却无能为力，每每想到这里，奶奶心如刀绞。想着自己的病，念着可怜的孩子，脾气也越发难以控制，经常用仅能动弹的一只手捶打床沿、扔东西。每当这时候，懂事的浩博总是默默地陪伴着奶奶，用稚嫩的小手安慰着母亲，告诉奶奶：“奶奶，有您的地方我才有完整的家啊，我们不离不弃～”“奶奶，您要振作起来～”

现在，奶奶能下床走动了，生活能自理了。看着孩子一天天长大，母亲和奶奶对未来充满了希望，鼓起了生活的风帆～“百善孝

为先”是我们中华名族的优良传统，秦浩博就是用自己的行动来诠释中华民族的最美孝心，争做新时代的好少年。

篇三：争做美德少年作文

关于争做美德少年的作文：

中国是一个古老而神秘的国度，五千年的历史源远流长，在历史长河中，中国向来以礼仪之邦着称，而我们青少年是祖国的花朵，我们是民族的希望，我们更有责任传承和发扬我们优秀的民族文化。

从古至今，青少年人才辈出，古代就有融四岁，能让梨。到了现代，更是有独自照顾瘫痪养母十二年的孟佩杰，在他们的身上，我仿佛看到了中华文化的缩影。他门的心都是最美的。孟佩杰照顾一个与自己没有血缘关系的养母十二年，十二年，难以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撑起这个家。可是，她从来不说苦不说累，没有一丝怨言。她不正是我们中华民族优秀文化的继承人吗？

其实，每个人都是文化的传承者，我们不需要做什么惊天动地的大事，我们只需要从生活中的点点滴滴小事做起，认真对待每一件小事，做好每一件小事。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。是啊，美德就是藏在在点点滴滴的小事里。在生活中我们应树立起我们的榜样，树立自己的理想，积极学习，用我们的实际行动来传承中华民族的优秀文化，诠释美德，让中国文化走向世界，让我们的美德感染更多的人。

每一个人都是美德的化身。青少年时期是我们一生中的黄金阶段，也是我们性格形成的阶段，我们更要挖掘自身的潜能，开发自己的优点，让自己的优点变成一种美德。传承优秀文化，争做美德少年。这并不仅仅是一个口号，更多的是要唤起我们心中的美德。时间匆匆，但唯一不变的是人们心中的美德。我们要努力，要让中华民族的文化在历史长河中留下深刻的印记，要让自己的美德在中华文化中熠熠发光。

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