段子青年
作文一：《初一议论文-雨中，那份感动》2400字
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感动如雨露，滋润心田；感动如花香，沁人心脾；感动如空气，不断流动。走到哪里，哪里就有感动，我们的校园里也一样，到处弥漫着感动的气息。
这个星期五，天空耍起了脾气，板着个脸，乌云密布，阴森恐怖，还时不时地飘着些小雨，原有的校园足球赛也被取消了，真是个令人讨厌无趣的坏天气。在学校里过着不紧不慢的日子，规规矩矩，又是个阴霾的雨天，难免会让人觉得倍加无聊没劲。我昏昏沉沉地漫步在走廊上，一个不经意间的回头，看见了一群我们班的同学，觉得心情顿时豁然开朗。也许，唯有他们能让我精神起来。
我快步迎了上去，打听了一番，才知道，他们是光荣的志愿者，要为我们打扫整个校园。一开始，我还不怎么相信，心里暗暗想着：就你们这几个“小同学”，能打扫完整个校园，逞
”了我的想法，赢得了我的敬佩。 强罢了。但是很快，他们就用实际行动“否定
雨还在不停地下，顺着屋檐“滴答”、“滴答”地落下。
他们被雨淋湿了头发，浸湿了衣裳，但这些都没能阻挡他们前进的步伐，都动摇不了他们坚定的信念～干的热火朝天，小脸蛋红扑扑的，好像一群快乐的小精灵，穿梭在风雨中。我看见的，是那正在仔细认真打扫校园的可爱同学们，带着那纯真的甜美微笑，心存着甘于奉献的可贵精神～在阴暗的雨天，他们是最大的亮点，在乏味的雨天，他们带来异样精彩～他们，构成了雨天最抢眼的一道风景线。
他们有着一颗炽热的心，满腔热血，有用不完的激情～大家同是９０后，咱们班的这些小志愿者们却显得格外“可爱”。
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这是我在这个雨天里看到的最有价值的一幕，也不由得深有感触。我又在心里问自己：如果是我，我能做到这么尽职吗，如果是我，我能坚持做完这个工作吗，如果是我，我能不顾自己是否淋湿而“全力以赴”吗，但是很遗憾，这一连串的问题，都被我自己否定了自己。不过从今天起，我会努力学习他们的精神，等到我具备了这些时，我也会去当光荣的志愿者的～无条件为大家服务～我保证。我心里暗暗想着。
“叮铃铃……”自修铃打断了我的思绪，接着，他们回来了。看着那些可爱的同学们被淋成“落汤鸡”的样子，虽然觉得样子有点滑稽，但内心也透出一丝心疼，心里还是很敬佩他们的。
”～几个女生则羞答答地说衣服虽然淋湿了很难我问了问他们的感受，几个男生痛快地说“爽
受，但心里还是很快乐，很有成就感，很充实的。参与其中，他们看起来都很开心。是啊，万事贵在参与嘛。没有人抱怨，没有人不悦，他们脸上也还是依然挂着那甜美的微笑，这是让我最感动的一点。
感动都来自一股爱的力量，也许他们的爱就是来自那份可贵的志愿者精神吧。如今的志愿者不分男女老少，走到哪里都有他们的身影，奥运会、世博会国际盛事上，猪流感、抗击非典等。志愿者已经撑起了一方独特的天空，成为社会中不可缺少的一份力量了。我们是充满激情与活力的９０后，更要继承和弘扬志愿者精神，让我们从小事做起，从今天做起吧。
这就是我在那个雨天里一份久久的感动。这感动深深烙在我的心里，成了一段最珍贵的回忆……
杭州清河中学初一：邵佳萱
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作文二：《高考满分议论文：归依那份敬畏》2000字
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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于《高考满分议论文：归依那份敬畏》的文章，供大家学习参考～
余秋雨曾说：“浪漫的法国人以善意而真诚的嘲弄来重新理解法国文化；严肃的德国人在谦虚中用现代的眼光展现曾经的德国；而毕恭毕敬的我们正犯着一种将文化遗产供奉起来的毛病。”
现在看来，物质利益的大潮又把我们引向了另一个极端：我们正犯着一种将文化颠覆过来的毛病。我们的心日益迷离，我们的根又在何处，行走人生，我们的目光又停在何方，
在出版界、影视界，颠覆戏说之风方兴未艾。诸葛亮成了营销高手，潘金莲成了形象大使，孙悟空成了好员工，各类切割、拼凑的另类书籍在畅销热卖区总能找到席位。人们以此娱乐着，不知道他们是否也在娱乐贱卖着自己的灵魂。
如果一片叶子烂了，那无关痛痒；如果树上到处是烂黄的叶子，那就应该反思这棵树了。颠覆戏说的背后是传统文化教育和正史教育的缺失。我们用荒诞的颠覆迎合流行的口味，我们用冷漠的嘲弄掩饰浮躁的内心。“现在的愚蠢，不是指无知，而是指对流行观念的不思考。”我们灵魂坚守的土壤若被侵蚀，我们只好迷失。
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无论我们走到何处，无论我们身处何方，面对文化践踏，不仅仅是愤世嫉俗，我们要做的还有自我反思：我们要做一个怎样的文化消费者。我们文化良知的根一直在脚下，我们就不会因为些许风雨、些许蛀虫而干枯发黄。心存敬畏，我们就能找到人格坐标的原点。
只有经济利益而没有社会责任，只有物质追求而没有文化责任，虚伪泛滥、矫揉造作的文化创作必然会离真正的文化越来越远。由此想到了陈寅恪的“四不讲”：“前人讲过的，不讲；近人讲过的，不讲；外国人讲过的，不讲；自己过去讲过的，也不讲。只讲未曾有人讲过的。”
归依那份敬畏，找到心灵的根，我们才能步履从容，化蛹成蝶。文化良知这棵树，需要我们一起呵护。如果环境有些许污染，就让我们用肺来净化空气。这种文化道义，我想义不容辞，这才是绿叶对根的情意～
不要因社会丑陋而悲观失望，不要摧垮人们的信心，我们要做的是对内心的邪恶充满警惕。首先，浮躁成为颠覆的理由；然后，颠覆成为浮躁的借口。愿善良的人走出这样的“颠覆怪圈”，时时心存敬畏，任它密雨斜侵，我只坐拥王城。
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作文三：《初三议论文：留住那份纯真》1800字
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“将军，奴家只是一个弱女子，将军你千万要听公台先生的话，切不可连累三军呀”～她说。“你先休息，我不会丢下你的”。将军把这位生病的女子抱在怀里，同时却又用自己的一世英名在历史的长河中给后人留下多少感叹、对少遗憾……
这女子便是那个乱世之中的绝色佳人－－－貂蝉，而将军就是“辕门射戟，只箭平刘袁；陈留跨马，单身战三英”的吕布吕奉先，谁曾想：如此英雄之人却为了一女子落得那般下场。
别人说你胸无大志，甚至背信弃义；还有人说你贪图徐州小利，忘玄德之恩于千里之外，而占领了他的城池；万夫不当，铸就了你纵横沙场，天下无一人匹敌，连关云长也说你是位英雄。可同样、你对貂蝉的眷恋终究使你兵败城下……
我无法否定你的英勇，也无法否定对你的遗憾，只是、令我感叹的是你对貂蝉的那一份纯真的感情。
从此，日月当空下的悠悠岁月中少了一位立千秋霸业将军的身影，却多了一段传奇不朽的真情，孰不知你吕布“成在貂蝉，败在貂蝉”，当时玄德对你败军来投之际，立于徐州城上曰：“布虽无义，却因貂蝉下了国贼董卓，也不失为大快人心”，正因如此，玄德亲自出城相迎；后来只因貂蝉染了风寒，你无心及于三军，不听陈宫之言，延误战机，成千古遗憾…人未尽其才，可是你不后悔，或许那时那个年代上天的安排吧～
当你与貂蝉生死离别的时候，我透过历史的阻隔，穿过悠悠岁月，看见你眼中那不舍的泪水，也正是那真情的泪水，改变了貂蝉的命运，让她与你一起共赴九泉。你多想、不要城池，不要加官进爵，不要功成名就，只想与貂蝉长相厮守。遗憾的是曹操就是曹操，你无法选择。
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多少人在为你感到遗憾时有敬佩你留下的那纯真的爱情；没有被世人看到，却被后人看到。
我站在月下，望着星空、透过云层、听到赤兔马的叫声撕破苍穹。秋风袭来，那是多悲凉而又美丽的纯真。
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作文四：《高二议论文-追求那份纯真》2000字
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随着时光像沙漏一样慢慢流逝，我也一天天的长大，心智开始慢慢成熟，是否早已失去了那份纯真。
好怀念小时候的傻傻的笑，没有任何的负担，没有任何的烦恼，可以和朋友们一起无所顾忌的大笑，毫无顾忌别人的感受和眼光，可是当我们慢慢的长大，我们关注的东西越来越多，我们眼中的事再也没有那么纯粹，当我想要和他们一起疯一起闹的时候，他们却心有余悸的说要保持形象，是不是长大了，就再也没有纯粹的友谊了吗，
长大了，心思细密了，开始学会防着别人，可是学会处心积虑，开始学会怎么样不受欺负，可是慢慢的随大流，可是慢慢的变坏，心里的秘密再也不敢和别人说，因为不再相信别人，怀疑别人会公布自己的秘密。各自心里想的都藏在自己的肚子里，谁也不说出来。
长大了，再也不那么单纯了，喜怒哀乐都要控制着自己，因为不想让别人看笑话，学习上充满了勾心斗角，问问题藏着掖着，不想告诉别人，生怕别人超过了自己。
为什么，长大了，一切就变了，为什么小时候的单纯会随着慢慢长大而失去，为什么再也不能纯粹的笑，纯粹的哭，为什么会徒增那么多的烦恼，有什么会凭空出现那么多那么多的顾忌，我很无奈，也会很苦恼，有时我会觉得好做作，好假。可是现在的我们早也不会傻到把对别人的感觉说出来，因为那会让人讨厌，所以我有时也学会了圆滑，也学会了所谓的为人处事，可是我觉得好累，我觉得每天就像戴着面具在生活，我好想回到小时候。
追求那份原先的纯真，追求那原来的美好。青春的我们应怀有自己的理想，脱去那一些俗套，那些莫须有的烦恼，那些所谓的处心积虑，让我们手牵着手，一起去追寻我们向往的未来。
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纯真也可以和梦想并存，有了那份纯真作伴，我们追寻梦想的道路会更加轻松，会更加快乐，我们才不会被那些乱七八糟的事迷了方向，心中清澈得像一汪泉水，我们更容易找到生命的方向。让我们保留那份纯真，人与人之间才会真诚相待，我们的人生才不会孤独，才不会像个小丑一样整天戴着面具去面对生活中的每一个人。
纯真与青春，陪伴着我们，支持着我们去寻找人生的真谛。那份纯真，希望每一个人都会长留心间，那样，生活才会幸福，才会轻松，人生才能充满阳光与笑容。快乐的对待每一天，纯真长存心间。
高二：９２４０８８０２２
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作文五：《初二议论文-我心中的那一轮太阳》1200字
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灰心时，心中的那一轮太阳为我照明，是那轮太阳告诉我，要我不服输，不怕输。人生难免有挫折，有乐就有悲。有甜就有苦。
蜗牛不能想毛毛虫一样会变成蝴蝶能够依赖于天空；又不能像蚯蚓一样深居土壤，能够依赖于大地；蜗牛只能依赖自己重重的壳，一步一步向上爬，在最高点乘着叶片向前飞。我岂不像蜗牛一般依靠中心的那一轮太阳指引我，一步步向上走，，是他告诉我：人生，我们从不言弃。
成功时，始终的那一轮太阳，给我启示。给我其实。是那轮太阳告诉我，要学谦虚，学谨慎。人生又称就有败，有笑就有哭，孔雀不能像啄木鸟一样，靠自己的啄木鸟迷失，又不能像小燕子，能靠自己，但心中的那轮太阳充满了狂傲；他再也听不进去任何建议。一味的摆弄自己的尾巴，导致自己最后不能在飞翔，我不会像孔雀一样，我会正确体会心中的那一轮太阳，决不让骄傲阻挡了自己成功的大门。骄傲不能成大事。正是因有了心中那一轮太阳，我才从中得到启发，是他给我的意见，让我很好的把握了自信与自傲的关系。只要有心中的那轮太阳，给启示。我就会更加奋起。
曾几何时，我已学会成长，学会坚强，学会自信。因为有那一轮太阳为我指路，为我照明，给我启示。心中的太阳，你成就了我的一切。
我心中的那一轮太阳，感谢你，那份温暖与关怀。
庄河市三十中学二年七班初二：徐四
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作文六：《为了心中那份单纯美好》1600字
水晶之心，生命之美
——教育案例
大港一小 孙凯
“儿童的心是水晶做的。”走上教师岗位以来，孩子们的一言一行深深地感染着我，他们那水晶般的心灵和跳跃的思维无时无刻不感动着我。下课时，孩子塞到我手中的小纸条，“老师，我喜欢你。”“老师，你今天真漂亮。”受到表扬时，孩子快乐的笑脸，课堂上高高举起的小手，每天早晨，孩子们灿烂的笑脸都像一缕阳光照亮我一天的好心情。教育家苏霍姆林斯基曾经作过一个十分精彩的比喻：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。学生的心灵，学生的创造力，就如同这露珠，那样的珍贵美丽，让人忍不住加倍呵护。
刚刚接手二年级这个班的时候，我对班上的学生不熟悉，尤其是一些上课不爱举手的同学课上很少有机会交流。一次，在和家长沟通的时候，我了解到有些孩子本来举手的，但是我几次没叫她，她就不爱举手了，听课也就不那么认真了。针对这种情况，我加快速度记住班上所有同学的名字，尤其是我爱举手的同学，我就专门叫他们起来回答问题，无论他们回答什么，我都会找出他们的亮点及时地鼓励表扬。
渐渐地，我发现同学们上课举手回答问题的积极性越来越高，听课也越来越认真了。在这个过程中，我感觉孩子就像一棵棵小苗，老
－ １ －
师的鼓励就是温暖的阳光。只要他们感觉到自己在受关注，受表扬，都会成为灿烂的向日葵。在教学中，除了客观知识性的东西，我坚持鼓励学生说自己的想法，不给他们强加对错的判断，无论这个想法或者观点看起来有多么的“离谱”，因为那往往是孩子最生动的创造，最美好的想象。
有一次，讲完“航空母舰”这个词，全班最小的小女生举手说：“老师，航空母舰为什么是母的，不是公的呢，”全班都乐了，孩子们的思维多活跃呀～于是我说：“＊＊学习很认真，观察也很仔细，这个问题提的非常好。哪位同学知道这是为什么呢，”一个小男孩举手说：“那个不是公母的母，是母亲的母。”多聪明的孩子啦，“你说的真好～航空母舰就像蒲公茵妈妈，无数的飞机、潜艇就像她的孩子，风一起，就被放飞到各个地方。”
想象力是孩子自然生成的以后总最重要的能力，当他们幼小的心灵对世界不能充分了解的时候，想象力便帮助他们找到答案，想象力使他们的思维丝毫不被陈规陋习所约束和局限，而延伸到人类理性认知难以触及的各个角落。倘若想象力不随着孩子的成长泯灭的话，那么在那些健康适当的个性中它就会表现为纷沓而来的灵感和自由、发散的思维特征，为创造力提供动力，并成为诗歌、小说、建筑、雕刻乃至数学、物理、化学等各种学科革新的源泉。
还有一次，我讲完精卫填海的故事，问学生听完故事想到了什么。一小女孩举手：“我觉得精卫这样做不对，因为她把东海填平了，那里面的小鱼小虾都压死了，那就跟淹死她的东海一样残忍了。”我顿
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时感觉到孩子的心真是水晶做的，那么地晶莹剔透。我赶紧给这美丽的小苗洒上雨露：“你真是个善良的好孩子。”
给予孩子单纯善良的想象以足够的关注，适当的引导和鼓励，他们单纯的心灵，最原始的想象力和创造力能够有更大的保护和发挥的空间。孩子的想象力和创造力就像飞翔的翅膀，一旦失去就很难弥补了。如果教育失当，孩子的美好的想象没有得到合理开发，甚至被扼杀，致使大批孩子在经历了一小段彩色人生之后，很快就被大人们僵硬、单调、枯燥的生活方式和思维方式所笼罩，而逐渐失去了因想象力带来的无穷乐趣和创造力。因此，从一开始就鼓励他们大胆想象，勇敢表达，让他们的思维可以飞的更久，飞的更远。
一句赞美的话语，一个赞许的微笑，一个肯定的眼神，也许不算什么，但是对于一个孩子的童心来说，却是莫大的鼓励，往往也是促进他们前进的巨大动力。对于教育，我还没有那么高深的体会，但是我坚持“这条小鱼在乎”的信念，用爱为他们的单纯善良和美丽的想象撑起一片蓝天，让每张笑脸都能在阳光下灿烂绽放。
－ ３ －
作文七：《渴望再见那份纯真_初二_议论文作文_初中作文优秀作文》1000字
渴望再见那份纯真＿初二＿议论文作文＿初中作文优秀作文
又一次翻开丰子恺的漫画，再一次觉得他的漫画竟会如此的可爱。有时，我真觉得丰先生的童心未泯，竟会画出那般可爱的画来。现在，我有一种新的感受，画的好，不在于丰先生有童心，而在于他把孩子的形象印在了纸上，一分不差，一行改地画焉，如此，画才显得可爱、生动、。如此，我才会一次又一次地看他的画，且看不腻，看不厌。
世上或许没有丙样东西会一模一样，即使是两要头发也有长有短，可是，有一样东西竟会如此无判别那就是孩子的纡，难道你否定这点吗，
今天我读斯帝文森的《一个孩子的诗园》，又一次被那份属于孩子的纡打动了。他生病住在医院里，写下了《被子的大地》诗，诗的大竟是这样的：他看见看书的腿把被子顶起的地方，觉得是一座小山包，看见被子褶皱，认为是大举重，他觉得，这是被子的大地，是一个国，而自己呢，则是这“被子的大地”的地主，多可爱的幻想啊。是的，示论是多么可爱的东西，它都能耐被孩子想到，不是吗，孩子的心本来就是由这些想法，所填满的嘛。
每一个孩子即出生于世，他们就接受了上帝赐予自己的礼物——一颗纯真的心。但是，什么东西都不是经久不变的，就如同钢铁也会生锈，
塑料也会老化，童心也会随着世俗的感染而变得世俗了。 大人们或许也不曾想到，他们孩童时的故事吧。他们也曾把一滴雨当成珍珠，快乐的捧在手里，他们也曾不要一对玉耳环，而一对木偶，他们也曾以为去世的爷爷是在土地里睡觉，可是现在呢，音心被泯灭了，不复存在了。
如今的人们，都是那么的虚伪，那么的不真诚，他们不再像孩子那样，打破一个玻璃杯还承认是自己的打破的。在一篇篇小说中，一件件所经历的事中，我看到了失去纯真后的人的本性，是那么不堪。 倘若你去朋友家玩，朋友问你有没有吃过饭，我猜你一定期说吃过了，不管那是真的还是假的。为什么，这就是人们所说的“礼貌”，倘若你如实在回答，反会被别人看成你灾么不客气。要是有人业你家作客，你见它对某样东西爱不释手，出于客气，你也许会说：“喜欢的话，我就送给你。“可心里却舍不得，这叫”假客气“，但要是真碰上个“真老实”，那你只得“忍痛割爱”喽。不过不必担心，在这世上，又有几个“真老实”呢，继续“装”吧，继续虚伪吧，这或许是做人的规矩，礼貌，表现这一个人教养吧。
只有孩子的心是纯真的，所有的美德化成一个光环闪耀在他们头上，人只有在拥有一颗纯正真的心时，才变得更可爱。
渴望再见那份纯真，渴望我这颗心在纯正真的孩子们的感染下，而变得纯真吧。
作文八：《心中界限,议论文》17600字
心中界限，议论文
篇一：议论文适可而止
适可而止
河南省商城高中高二，１２，班 李奕晓适可而止是一种智慧～一种懂得见好就收的哲
学～一种像弹簧一样为自己的伸缩空间留有余地的技巧。学会适可而止才不会让自己的欲望
和虚荣泛滥成灾～从而淹没理智，学会适可而止～生活会回馈给你适度的惊喜。 学会适可而止～别把自己推向欲望的深渊。 如今～有些人认为炒股票和买彩票都是一种发财的捷径～一开始，在买彩票和炒股票的
时候，尝到了一点甜头～就向这个无底洞里不断投钱～后来搞的倾家荡产却后悔莫及～可这
时候已经晚了。如果当时不是欲望膨胀冲昏了头脑～不知道适可而止见好就收～也不会搞的
血本无归。像那些做?瘦肉精?、?毒药丸?、?染色馒头?的商家们～，也正是因为，利益熏心～
无法制止，克制，自己～最终亲手把自己推向了法网下，之中，。 学会适可而止～为自己留条后路。 张衡～一个全才～为我们留下了许多文化财富。他发明的地震仪 少草场去烧死他～结果没把林冲杀掉倒害死了自己。１学会适可
而止～为自己已有的成绩喝彩。 那个童话里的渔夫与他的妻子～要求那条有魔力的比目鱼帮他们变出房子～有了房子又
想要财宝～有了财宝还要当女王～当了女王还想当教皇～结果到头来又回到了自己的小破船。
又像那 最后连自己拥有的一点成绩都失去了。也许有人会说～适可而止意味着满足现状～不再追求。但我所说的适可而止～不是意味
着没有进取心～安于现状～而是在物质追求上不要计较太多～，适可而止～，学会以正确的心
态面对宠辱得失。
生活处处面临选择～，事事都要你选择～ ，然而只有把握?火事业的成功。 适可而止～把握分寸～臵身天平中～端坐莲花台。 适可而止～把握分寸～面向大海～春暖花开。，语文老师：程祖典， ２篇二：５月月考作文题——适可而止
【材料】
阅读下面的材料～选择合适的角度～写出自己的看法～要言之成理～８００字左右。 俄国寓言家克雷洛夫写过这样一个寓言：一个叫杰米扬的人～做的汤鲜 凡事应适可而止 【标题即中心论点】 孔子云：?过犹不及。?凡事皆有度～为人、
处世、治学、持家、辅国～均应适可而止。【引古人之语得出中心论点】父母爱子女～无可厚
非～但如果一味纵容～以错为对～则贻害无穷，官员关爱子民～可歌可颂～但如果事美无比～深受客人好评。一次～他又用拿手的好汤招待客人～在他的力劝下～无巨细～
牵着百姓的鼻子走～则会繁政扰民～国不得安。【举例论证】 客人把汤直灌到嗓子眼～可这
位杰米扬先生还是无休止地劝客人再喝一盆～客人吓得只好逃走。 【指导 】分析上则材料要抓住两点：一是杰米扬的汤鲜美无比～二是在杰米扬的力劝下～客人把
汤直灌到嗓子眼～可杰米扬还劝客人再喝一盆～客人吓得只好逃走。这就不难提炼出材料中
包涵的观点：凡事皆有度。围绕此观点组织准确、典型、新颖的论据～选择举例论证、对比
论证、比喻论证等方法进行
?花儿为什么谢了呢，我的热烈的爱把它紧紧压在我的心上～因此花儿谢论述。
了：琴弦为什么断了，我强弹一个它力不能胜的音节～因此琴弦断了：?泰
【知识点】
戈尔的诗很美～愿我们能从中悟出生活的哲理。【引用论证】 根据材料发表观点练习～首先要分析材料所反映出的
观点～有时一则材料从不同角度分
析～反映出的观点不止一个～那就从中选则一个自己认为正确、新颖、有针对性的论点。然
后选取准确、典型、新颖、有说服力的论据证明自己的观点。论证过程应丝丝入扣～有理有
据。一定要特别注意提炼观点的正确性。 【片段作文】
【范文１】
坚持适度原则 【标题即中心论点】 读完这则材料，我很快就联想到了成语?适可
而止?和哲学上说的?坚持适度原则?。【联系材料得出中心论点】完全可以这么说～我们生
活在适度 有部连续剧叫做《中国式离婚》～里面一个剧情给我深刻的印象。结婚十年的一对
美满夫妻～被一纸离婚协议书为爱情划上了一个无奈的句号。我们不禁要问：什么原因导致
了这样一个结局，妻子最后悟出这样一个道理：?爱情婚姻就如同手里抓着的一把沙子～你使
劲去抓～沙子便从你的指间（转 载于：ｗＷＷ．ｃＳｓＹｑ．ｃＯＭ 书业网：心中界限，议论文）慢慢滑落～抓得越紧～漏得越快：?主人公最终醒悟～但为时已晚。
【举例论
证】之中：适度的紧张有助于成功～适度的压力有利于
发挥～适度的体温是保证人体正常运
行的关键。但是～最难把握的恰恰也是这个?度?。 民间有许多俗语～如?欠火候?、?过头?、?过犹不及?等～它们都用了对比论证法】
在人与人、国与国之间的交往过程中～也必须坚持?适度原则?。真正的强者在交往的过
程中一定会把握?火候?适可而止～不到万不得已～不会离不开这个?度?～可见适度并不是一件简单的事。【对?度?进一步解释】臵人于死地，
真正的演说家会适可而止～留下悬念来吸引听众，真正的武林比如煎鱼～翻炒不够～就会煎
糊～翻炒过度～又会翻烂。【举例论证】看来～高手会适可而止——点到即止。【排比修辞法】
推行铁血政策的德国首相俾坚持适度原则是一门大学问。许多人不喜欢看斯诺克比赛～认为它过于平静～过于简单～似乎没有丝毫的波澜和悬念。
然而～如果你打过桌球～你就会发现事实并 非如此。选手们在斯诺克比赛中最难把握的就
是这个度。选手们有时候轻轻一推～有时候擦边而走～有时候打一个低杆～将适度演绎得淋
漓尽致。要知道击球角度或者击球点发生一点点偏差～球就会偏离方向而无法准确入袋。因
此～适可而止～准确把握位臵和轻重的?度?是斯诺克比赛中极为关键的一环。【举 斯麦～在普鲁士战胜奥地利之后～力排众议～下令停止进攻奥地利首都维也纳～保留了
普鲁士与奥地利再度和平、合作的可能。果真～在后来的普法战争中～奥地利只是袖手旁观～
并没有参与战争～成为德国的敌人～使德国最终打败法国。?适度原则?使德意志的统一和德
国的崛起成为了可能。【举例论证～分—总】
生活中处处都有度～事事都有度。我们只有把握了?火候?～适可而止～坚持适度原则～
才能取得事业的成功。【总结全文～再次点题】例论证～先分说后总说】学习上也要注意把握好?度?。？每两节课之间总是安排１０分钟的休息时间～因为只有
劳逸结合、张弛有致～即适度的学习才能保证课堂效率和教学质量。老师们明白～只有适量
的练习才会使学生真正落实、真正掌握、真正巩固。？过度的练习只会使学生疲于奔命、穷
于应付～因而囚禁学生的思维～根本达不到开拓学生思维、发展学生智力的目的。而过少的
作业则会使学生松懈～整天懒懒散散～无所事事～所学的知识得不到及时巩固。所以～适可
而止也是学习所必需的。【举例论证～总－－分－－总～其中
？？两个例子又
【３、４、５段的关系是并列的】
【范文２】
凡事皆有度
人生智慧～你可以道出千条万条～但最重要的一条是凡事皆有?度?。
【提出中心论点】?度?是一定事物保持自己质和量的限度。是和事物的质 相统一的限量。任何度的两端都存在着极限或界限～而超出这个范围～事物的性质就发
生了变化。【对?度?进行解释】水的沸点是摄氏一百度～水的 凝点是摄氏零度。从摄氏零度到摄氏一百度是水保持液体状态的温度范围。过了这个度～
水要么变成水蒸气～要么变成冰。【举例论证】人生活在?度?中。人最大的追求是自由。一个人一旦失去了自由～他还有幸福和快乐
可谈吗，他还可能有所作为吗，但是～自由是度中的自由～过度的自由就会失去自由。一根
弹簧在其弹性限度以内～怎么拉都行～一旦超过了这个度～弹簧就无法复原了。【比喻论证】
做人做事～为人处事也有一个?度?的问题～?度?的这一边可能是一片灿烂～而?度?的那
一边却可能是乌云密布。日常生活中的?度?～几乎处处
可见。 例如说话的分寸。话不可不说～不可多说。【举例论证】古希腊哲人苏格拉底说：?人有
双耳双眼一口～那就应该多听多看慎言～言多必失。?【引妖怪讲慈悲～岂能像东郭先生那样对恶狼讲善良～岂能像《伊索寓言》中那位农夫对毒
蛇讲怜悯。对恶人的善良就是对人民的犯罪。 度?是大学问。古今中外的仁者智者、贤人哲人在他们的学说中都有对?度?的论述。
马克思主义哲学中的辩证唯物主义讲?度?。例如量变到一定程度下才会发生质变。儒学讲究
中庸～不偏不倚，老子主张顺其自然～适应自然，佛学谈心理平衡，达尔文谈?适者生存?。
可见～守度不是人生小技巧～而是人生大本事。 有人认为读书生智慧。不错～人的智慧在读书中会得到启迪～经常读书会使人更睿智～
这是不争的事实。读书也有?度?。书不可不读～书又不可滥读。书～不可不信～又不可全信～
如果死读书～读死书～那么?尽信书不如无书?。 我们的身边处处是?度?～艺术讲究度～科学讲究度～生活讲究度～经用论证】开玩笑是入际关系的一种润滑剂～但是忌过度～一过度必伤感情。 幽默的言谈令人快活～一过度就变成庸俗或是尖刻。例如对美的理解。【举例论证】古希腊哲
学家柏拉图说：?美就是适当。?商讲究度～人生
讲究度。人的一生岂能不研究、不遵循?度?呢， 宋玉在他的作品中描写了东邻之女的美：
?增之一分则太长～减之一分则太短～著粉则太白～施朱则太赤。?【引用论证】可见～恰到
好处才是美～而过分或不及则都不美。任何事物都有质和量的辩证统一～都存在一个特定的
量的限度。一旦超过这个限度～性质就转化～美的事物就会转化为丑。例如对善的理解。对人怀仁慈之心～做事行善良之举～的确是入的一大美德，但是～恰
到好处才是善。父母对子女的真爱应该是教人自立～激人自强。过度的爱反而会害了子女。
行善的范围也要讲究度～岂能像唐僧那样对
【范文３】
心中有度～善留余地
古人云：?天道好变～物极必反。?这是不无道理的。花因受不了爱的紧压而凋萎～琴弦因被强弹一个力不能胜的音节而拉断～这说明任何事
物若没有把好度～拿捏好分寸～结果往往适得其反，只有心中有度～才能善留余地。【类比中
得出中心论点】善留余地才能使革命走向胜利。【举例论证】一个懂得善留其余的～懂得做到心中有度的
人往往会有所成功～将这种力量与精神在群体中发扬～则终成大事。九一八事变日本开始侵
略我国东北～后来又爆发了七七卢沟桥事变。日本开始全面侵华。共产党人审时度势～分析
局势～以大局为重～在西安事变爆发后～不是杀死**～而是和平解决西安事变～促成了
国共第二次合作～最后战胜日本～为解放全国打下基础。试想若当初没有和平解决西安事变～
抗日战争是否会成功还是很难说。但是就是因为共产党人的心中有度～冷静分析～才使得革
命有了新的曙光。正是这种善留其余的做法才使我们在紧要的关头化险为夷～走向胜利。 然而有的人却喜欢机关算尽～竭泽而渔～最终算计了自己。《红楼梦》中有一位典型的人
物—王熙凤～人称凤姐。凤姐贪婪无度～机关算尽～极弄权术。不仅弄死尤二姐及腹中男婴～
还棒打鸳鸯～拆散一对痴情男女～结果使得二八相继自杀～自己做享了三千两银子。凤姐的
实际还远不止这些～终于落了个?哭向金陵是更哀?无人收尸的下场。这种不留后路的人往
往受人唾弃～自食恶果。【举例论证】 了，因为爱花的人无度。琴弦为什么拉断了，因为拉琴的人不懂分寸。因此～
我们应时
时做到心中有度～善留余地。【照应第二段～总结全文～再次点题】
【范文４】
学会适度 远离强求
铁人王进喜说过；?人无压力轻飘飘～井无压力不出油。?是的～压力是我们前进的动力。
可如今的我们呢，沉重的压力已不再是载着我们前行的小舟了～而像一座大山～压得我们喘
不过气来。所以～我想说：?我们要学会适度～远离强求。 每一个爱花的人都懂得：只有顺其自然才能够培育出美丽的花朵。而过分的期望和呵护
就如同暴风雨一样～只会让花儿过早的凋零。因为只有大自然才能够将最美的色彩恰到好处
地调出。这和我们的成长是相似的～当硕大的压力如同巨石般压下我们时～我们便会像花儿
一样枯萎凋谢。有句俗话说得好：?强扭的瓜不甜。? 记得我曾经读到过这样一篇报道～说一位开朗的中学生因为巨大的升学 心中有度～善于拿捏好分寸～是做人乃至做事睿智的法则～?赠人玫瑰～压力和父母过高
的期望而变得郁郁寡欢～他失去了往日的活力。每天活在巨手有余香。?不仅快乐了别人～也
快乐了自己。在别人遇到困难之时～切不可咄咄逼人，与人起争执时～应懂得退一步～说不
定你的人生因此海阔天空。心中有度～善留其余。是先人遗留给我们的为人处世之道。我们应该善于反思自己～凡
事让心中之尺量度～这样才不会因小失大。花儿为什么凋萎 大的压力下。可最终他却在考试中发挥失常。而要强的他因为不能从失败的阴影中走出
来～他选择了自杀。在遗书中他说自己终于可以得到了解脱～终于可以放下了这沉重的包袱～
终于？？这个例子告诉我们～生命真得承受不起过重的压力～过分的期望就像是可怕的吸血鬼～
能让一个鲜活的生命变得 虚弱无力而最终走向死亡。所以～我想说：?凡事一定要适度～不要强求：? 蜜水饮多了～
不仅不再甜～相反～还生出涩味～类似盐分摄取过量之后～嗓 而当面对过重的压力的同时～我们也应该学会减压。当压力累积起来超过了我们所能承
受的范围时～只会让我们走向毁灭。就如同上面例子中的少年一样～在最美好的年华～他却
丢弃了宝贵的生命。其实～还有好多的机会等着他～还有好多道路等着他～还有更美好的未
来等着他～可是他再也看不到了。沉重的压力已将他摧残得体无完肤了。一个年轻的生命就
这样凋零～这残忍的一幕是我们所有人都不愿看到的。 伟人泰戈尔也曾写过这样两句诗：?花为什么谢了呢，我的热烈的爱把它紧压在我的心上～
因此花谢了。琴弦为什么断了呢，我强弹了一个它不能 子齁在那里。
３．丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子～钓到鱼～常常用尺子量一量～将不够尺寸的小鱼放
回河里。他们说：?让小鱼长大不更好吗，?两千多年前～我国孟子曾说过：?数罟不入洿池～
鱼鳖不可胜食也。?意思是～不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼～这样才会有更多的鱼。
４．竭泽而渔～杀鸡取卵～放长线钓大鱼。适度～不是中庸～而是一种明智的生活态度。胜任的音节～因此琴弦断了。?简简单单的两句诗同样也告诉我们这个道理：［２０１０年安
徽高考满分作文］ 凡事不能强求：学会适度～远离强求。让我们能在最美的花季度过属于我
们的快乐时光吧： 适度优秀选段、素材积累
１．既然黑夜是为了让人们休息～又何必点一盏烛火上路。改变世界第三个苹果的创造人
乔布斯因劳过度不幸去世～他留给我们的除了先进的科技体验～还有一阵对生命的唏嘘。在
岁月把我们的资本蚕食完之前努力奋斗～创造财富的进
取心态固然值得借鉴学习～但是过度
的工作高压下势必会摧残你健康的体魄～此时适时的?放手?～闲暇的放松就显得尤为重要。
２．苦茶啜后～再饮白水～水是甜的。啖过苦瓜～再嚼素馍～馍也甘美如饴。 凡事～适可而行后适可而止当然～止于至善～是每个人最希望看到的结果。不管是偏远乡村的农夫～渔夫还是繁华
都市的工人～高管～都在为这快节奏的社会发展打着合谐的节拍。 然而～富士康的兄弟姐妹～却因为跟不上着这和谐的节拍～付出生命的代价。环境是改
变一个人重要的因素～但不能困在当前环境而不知返途～人生是美好的～不能因为短暂的挫
折和伤痛就要选择轻生。阳光总在风雨后～不经过的努力的耕种怎能感受收获的喜悦，用阿
里巴巴创始人马云先生：?今天很残酷～明天更残酷～后天很美好～但绝大多数人死在明天晚
上～看不到后天的太阳。?来映照这些经不起生命折腾的人最为恰当不过了。经不起打篇三：
２０１０年安徽高考满分作文：凡事，适可而行后适可而止２０１０年安徽高考满分作文：凡事～适可而行后适可而止当然～止于至善～是每个人
最希望看到的结果。不管是偏远乡村的农夫～渔夫还是
繁华都市的工人～高管～都在为这快
节奏的社会发展打着合谐的节拍。然而～富士康的兄弟姐妹～却因为跟不上着这和谐的节拍～付出生命的代价。环境是改
变一个人重要的因素～但不能困在当前环境而不知返途～人生是美好的～不能因为短暂的挫
折和伤痛就要选择轻生。阳光总在风雨后～不经过的努力的耕种怎能感受收获的喜悦，用阿
里巴巴创始人马云先生：今天很残酷～明天更残酷～后天很美好～但绝大多数人死在明天晚
上～看不到后天的太阳。来映照这些经不起生命折腾的人最为恰当不过了。经不起打击～你
就遗失了后天的美好。也许～环境只是人生选择上的一个失误。 人的十字路口～选择失误～错过机遇～确实很多。如果这个集体真的不合适你～你可以
考虑换个集体。不一定非要等老板觉得你不能胜任这份工作的时候～你才选择离开。人生要
找合适自己的～不是找凑合自己的。哪怕这份工作薪水不错～但违背你的原则和道德底线～
你可以大方地说＼‘ｎｏ＼’～没有什么丢脸和庸俗。 近些年～安徽出了一个名人－－－－许嵩。他被冠以＼‘周杰伦接班人＼’和＼‘音乐界韩寒＼’
之称～可见其影响力。我们且不说～他是谁谁谁的影子～随便在哪个搜索引擎一搜～都是他
的海量信量。 读过他简历的人都知道～他是安徽医科大学毕业生～然而～他却走上独立创作音乐的道
路～集词曲唱录混音制作于一人～在创作型歌手当中都属屈指可数的奇人。他没有签约任何
唱片公司～只通过官网宣传～就有很好的销量～他拥有全球海量ｆａｎｓ。这么多的人粉他～说
明他是成功的～是大家的典范。医学和音乐是风马牛不相及的两个行业～但许嵩找到了属于
自己的～适合自己的道路～并且把这个选择无限最大化了。 选择合适自己的～很重要，不适合自己的～只会让你白搭更多。 再拿婚姻来说～找一个爱的人是过一辈子～不是马马虎虎地过一生。人生的路说长不长～
篇二：２０１５最新满分议论文
一、山东满分作文
价值观念决定选择
?生活是一种绵延不绝的渴望～渴望不断上升～变得更伟大而高贵。?杜伽尔这样定义人生～在生活中～人们带着渴望不断追寻～有的人在物质的享乐中迷失自我～深陷无尽的物质涡流～而有的人乐享精神的富足～走向生命的高贵。人生价值观念的不同决定了选择的不同。
人们因为精神的高贵而选择坚定前行的生活。画家、作家木心客居纽约时期～在物质极度匮乏的条件下～在异国他乡开讲?世界文学史?～忽忽长达五年的一场?文学的远征?～开讲时六十二岁。他的一生～密集伴随愈演愈烈的文化断层。他在累累断层之间、之外、之后～木心始终将自己尽可能臵于世界性的文学景观～倘若不是出走～这顽强而持久的挣扎～几乎濒于徒劳。木心说?在自己的身上～克服这个时代?。这也是木心留给世界的礼物～文学的福音书。
生命总有一种情怀～是在物质条件极度匮乏的生活里～如木心这般?明知不可而为之?的行动～生活困苦却乐在其中。在生活中～每个人都在为自己的成功未来而不懈努力着～乐享精神的情怀～人生价值观念不同～让木心和?木心们?带着渴望～走在自己选择的道路上。
渴求物质的价值观念让人们深陷物欲横流的漩涡。当人们被物质生活所绑架的时候～人们也就束缚了生活的快乐～每天愁苦于难以满足无尽的物欲～逼迫人们选择生命的弯路～如陈希同、刘志军、王锦思等～走向毁灭的结局也正是因为人生价值不同选择就不同。
于贪官如此～于社会生活亦是如此。当今社会～众多本应该踏踏实实做学问的大学教授和科研人员深陷论文抄袭、学术剽窃的泥潭～在物质利益的价值观念里中～舍弃了精神的追求与渴望～既失去了学术的灵感～也丧失了生活得快乐～
为了快速的获得所谓的成功和名利～让他们放弃了自己本应该坚持的学术道路。对每个人而言～决定成功的因素又有所不同～如勤奋、天赋、价值观念等等～勤奋、天赋能够决定生命的厚度～用坚硬的行动加快成功的步伐；而乐享精神的价值观念能够决定生命的灵感～选择生命的从容淡定。我想～与其追求物质利益的?快?～倒不如坚持精神情怀的?慢?～选择精神富足的价值观念。
?春是自然界一年中的新生季节～而人生的新生季节～就是一生只有一度的青春。?西塞罗这样定义青春。身处于青春的我们面对生活的选择～唯有坚定正确的人生价值～乐享精神的情怀才能真正充实自我～走向成功的境界～让人生走的坦然而精彩。
二、辽宁高考满分作文
潜心于学术～造福于未来
人生之路～以其多样和繁盛充实着我们的生活～亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值～我尤为欣赏大李，认为他的人生最具风采。
不可否认～爱岗敬业～勤于奉献～变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采～他让我们看到～平凡如你我的小人物～也可以通过潜心所热爱事业的创造～为人生延展与增添价值；酷爱摄影～跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着～将青山悠悠～流水深深的美景定格于镜头瞬间～带给人
们以美的感受。这样的人生～同样具有风采。
但是～我还是认为大李最具风采。在他的身上～体现的是?板凳做得十年冷?的对学术的纯粹钻研；是?吾志所向～一往无前?的对创新的极致追求；是?老骥伏枥～志在千里?的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下～人们往往为了一纸文凭～一个空名争得头破血流～而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。
我们的社会～需要?老王?们用精妙的技艺增添精致～需要?小刘?们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了?大李?们对学术的潜心研究～我们就很可能被禁锢在当代截面上～难以博古通今～继往开来。我们的国家～亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏思～矢志创新的精神继承前辈的学问～寻得生命科学的奥秘～无愧于先人～造福于后世～这样的人～又怎能不具风采？
尽管～大李潜心钻研学术～可能无暇修饰外貌～难以兼顾家庭～但他极为丰富的内涵尤为珍贵；尽管～高端的学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚微～但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的改变～而我们的后代～人类的未来～也会因此受益。
宋儒张载?为天地立心～为生民立命～为往圣继绝学～为万世开太平?的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承；袁隆平以及?两弹一星?研制专家们的科学精神亦
在大李身上得到彰显。大李用努力与拼搏～用理想与信念～用坚守与坚持～用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样的人～自然熠熠闪光；这样的人生～注定风采无限！
从时间的长河来看～每个人的存在不过是极短暂的一瞬；以宇宙为疆～光明也不过是局促的一隅。但是～人之为人的伟大～就在于我们可以依靠无限的创造与热爱～探索生命的奥
秘与科学的精彩～超越时间与生命的界限～为后世留下无限的财富。大李潜心学术～他的人生极具风采！
我愿如大李～潜心于学术～造福于未来！
三、２０１５上海高考满分作文
刚柔并济 造就和谐自我
人心有坚硬之处～成就性格的刚毅冷峻～人心亦有温柔之美～弥合凶悍锋芒。刚柔并济～是百炼钢与绕指柔的完美衔接～是人格的双重升华～是造就和谐自我的应有之义。
正如英国诗人西格里夫〃萨松在诗中写道：?心有猛虎～细嗅蔷薇。?我想～无论猛虎～是在需要勇敢的时候迎难而上～还是在蔷薇盛开的时候迷醉芬芳～都是我们造就和谐自我所需要的两种品质。于是～为了攀至人生的高峰～我们以坚硬之处示人～奋不顾身地逐鹿无边沙场～但也要为和谐的人生～释放出温暖与柔情～找到亦刚亦柔的最佳平衡点。
人心之坚硬～可以是对底线的坚守～对正义的执念～是外力无法摧折的刚劲。是李白挥毫写下?愿将腰下剑～直为斩楼兰?的铁血燕然～落笔成篇；是李贺?报君黄金台上意～提携玉龙为君死?的铮铮誓言～回荡天际。那份骨子里的坚韧～早已使他们把刚毅不屈的追求奉为人生信条～时时恪守～刻刻遵循。
然而～坚硬并不意味着刻薄冷硬～并不意味着要始终凶狠如猛虎～任由寒光毕露的双眼～战栗世界的暖意。我们不愿再看到专制君主的暴戾恣睢～不愿再听到不古人心的日渐冷漠。只是希望～坚硬之余～人心中的柔软可以裹藏尖锐的棱角～温存人性的美好。
人心之柔软～可以是对凶顽的宽容～对世间的博爱～是任何时候无法被冰封的温暖。是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱～是南丁格尔提灯时的微笑～是《夜空中最亮的星》中所祈祷的?拥有一颗透明的心和会流泪的眼睛?。因为柔软～所以我们可以不甚苛求～尽享流年温润～因为柔软～所以我们可以在坚硬的壁垒下～重新拾得爱与感性的回归。
同样～所谓柔软～不是毫无原则地妥协退让～更不是甘愿被世事所欺却不加反抗。我们不愿看到～心的柔软之处在现实的狂风暴雨中流血受伤～更不愿意看到柔弱的心室被刚硬的外壳蹂躏的体无完肤。所以～只是希望～柔软之余～人心中的坚硬依旧可以承担起生命之重～依旧可以在疤痕遍布
之后～不改初心。
心硬如钢便不可摧～刚毅冷峻～坚硬如斯～所向披靡～心软若柔则亦欣然～不失温柔～不畏凶顽～不曾软弱。亦刚亦柔～和谐人生～刚柔并济～两番精彩！
篇三：以眼界为话题议论文
以?眼界?话题的议论文
一、阅卷场对以?眼界?为题作文立意的介定：
?眼界?在《现代汉语词典》中的解释是：所见事物的范围～借指见识的广度：，开阔，大开，。
，一，这一作文题目写作范围比较宽泛～且时代性很强。审题时～应化大为小～化抽象为具体。
下列情况属符合题意：，１，可采用组词造句法立意。如?拓宽眼界?、?放开眼界?、?眼界决定境界?、?眼界决定世界?等。
，２，从?眼界?这个词语的本义出发～进行引申分析立意。?眼界?指所见事物的范围～由此可理解它的引申义～?眼界?可以是一种见识～一种阅历～一种智慧。它的借指义?见识的广度?也可以向外拓展引申～可以指人的一种宽广的胸怀、一笔财富～也可以比喻为人生的志向、目标等。由此～我们可以从为什么要放开眼界～放开眼界有什么作用这个角度立意～可有以下立意：?放开眼界～铸就辉煌?、?放开眼界～收获人生?、?放开眼界～发展自我?等。
在以上两种情况中～如果考生把?眼界?可以引申为：见识的广阔性～意识的前瞻性～认识的全面性。那么这样的作文应定为切合题意。
，二，?眼界?审题误区主要是对?眼界?这一概念内涵的理解出现偏差。下列情况属偏离题意：
，１，把?眼界?理解成一种观点、思想、立场等。如：奋斗的眼界、坚强的眼界、自信的眼界、爱的眼界等等。
，２，弄不清眼界的含义～这是审题的一个关键问题。眼界只有宽狭之分～没有高低之别～把握不住这一点～就很难做到符合题意。不懂眼界的内涵～而只是用贴标签的方式把这个概念贴在事例上～这样的文章是不符合题意的。 二、作文阅卷情况分析：，一，审题立意方面
，１，本次作文从审题立意来看并不难～８０％考生能做到符合题意～能正确理解?眼界?的含义～把立意定位在?放开眼界??拓宽眼界?。在符合题意的作文中～不乏有立意高远的作文～如?眼界在广不在高～开阔的眼界～它能开启人们的智慧～锻造人们的品格??只有大眼界～我们才能缩小自己无知的范围～实现自己的理想??眼有界～心无疆～开阔的眼界～宽广的心灵??欲成大事者～必有大眼界??不畏浮云遮眼界～只缘身在最高层?等等。
，２，部分考生的作文基本符合题意～主要有：?我追求一种充满磨砺的、价值的、学问渊博的眼界??打开心灵的
窗户??独具慧眼??拓宽视野?等等。
，３，部分考生把握不住?眼界?的内涵。或把?眼界?理解为眼睛的界限～眼光～看问题的角度，或把?眼界?理解为一种观点、立场、思想等～如奋斗的眼界、坚强的眼界、自信的眼界等，或者把?眼界?硬贴到事例上。等等。
，４，有些考生偏离题意甚至立意不高。如：真爱无限、用心体验、眼见为实、心灵的选择、人生要有追求、我眼中的世界、人生要缩小眼界，不辩证，、偏狭的眼界～等等。
，５，审题不认真。不少考生不以?眼界?为题～另立炉灶。
，二，选材用材方面
，１，考生大都能做到选择一定的材料来论证自己的观点。阅卷过程中发现了一些典型而又新颖的材料～如：国家领导人高瞻远瞩申办奥运、比尔．盖茨的魄力、布鲁诺的眼界、林则徐的眼界、２００７年度感动中国人物的眼界、甘罗的眼界、北大学生高明的眼界、探月工程、嫦娥一号升空～等等。
，２，选材用材存在的主要问题是～材料与观点的结合缺乏有机的统一。材料叙述太长～分析不到位。有些作文只叙述罗列事例、没有自己的观点。，三，文体结构方面
考生的文体结构意识比较强～阅卷中基本上没有发现文体方面四不象的作文。多数考生写的是议论文～能用并列、对照、层进等结构进行论证。但不少考生的作文存在前松后
紧、虎头蛇尾的问题，可能因为时间不够，。，四，语言方面
多数学生的作文能做到语言通顺。但只有少数学生的作文能做到语言流畅、有文采、有意蕴。语言概念化倾向比较严重～不加修饰～生硬。这一方面反映了学生不重视平日作文语言训练～另一方面也反映了学生的阅读面不广～眼界狭窄。
三、立论升格演练： ，１，如何开阔眼界
１、有人以读万卷书开阔眼界～有人靠行万里路来开阔眼界～现代人把网络、电视、报刊杂志当作开阔眼界的重要途径。，常规选材和立意， ２、眼界不仅在于读万卷书～行万里路。眼界还在于对细微事物的观察和揣摩。佛从?一沙?中把握世界～从?一叶?接近天堂～ ?一滴水亦能折射太阳的光辉?。西方现代主义文学流派的开山鼻祖卡夫卡一辈子没有离开过出身之地～但他凭借敏锐的观察力～通过对身边生活的细致入微的揣摩～写出了《变形记》等不朽的作品～展示了自己高
远的见识～开阔的眼界。，较深一层的立意， 良好的素材：，２，伟人名人的眼界，作文素材，
１、第一次国内革命战争时期～**路线指引下的工农红军一味地攻打城市～损失惨重～陷入困境，**审时度势～高瞻远瞩地提出?农村包围城市～最后夺取政权?这一战略方针～新中国的诞生验证了**的眼界之开阔～决策之英
明。 ２、**眼界开阔?一国两制??改革开放?等思想改变中国。
３、新东方创始人俞敏洪原本只是一名普通的英语教师～但是他目光如炬敏锐抓住了中国人学英语的大好商机～满足了国人对于英语的知识渴求。开阔的眼界成就了俞洪敏一生的事业。
４、世界首富比尔〃盖茨眼界开阔。在哈佛读书的时候～他准确预料电脑将风靡全球～只是苦于没有一套简便的操作系统。于是他专攻编程～时机成熟之后便毅然顶着压力放弃学业～他凭借自己高远的眼光～开阔的眼界获得了天价的回报。 ５、于丹的眼光并不单单聚焦在那些尘封的古籍上～而是投向了生活～投向了世界。眼界拓宽了～人生境界也随之提升～凭借其高深的见解～睿智的思想影响了大批的读者与观众。６、在惠风和畅的英国～有一位天才身在轮椅之上～心在太空之中～他就是霍金。他眼界高远～用思维同宇宙对话～理论之尖端高深让闻者肃然起敬。
７、在印度有这样一位诗人～他在穷困潦倒中仍满心喜悦地记录着鸟语花香、描摹着爱恨情愁。他自信的宣称～一百年后～人们会爱上他的诗～如今预言成了现实～泰戈尔以其开阔的眼界～走向了世界。 ８、奇瑞ＱＱ公司开发小排量汽车～热销国内～甚至多款车型出口国外。开阔的眼界为其带来了较高的知名度和可观的经济效益。 ９、国学大师陈寅
恪～满腹经纶～知识渊博～才高八斗的胡适在他面前谦虚地像个小学生～他说：?我等身的著作也不及陈先生的一篇文章呀：? 陈先生之所以受到世人的尊崇～是因为他有着开阔的眼界——他怀着兼收并蓄的胸襟吸纳东西方文化精髓～借鉴不同学术流派的精华～他游学四方～读万卷书～行万里路～不肯放过任何国家任何民族的文化给养。１０、司马迁，能忍，、陶渊明，能隐，、李白，遍访名山大川～笔力雄健，、杜甫，关心黎民疾苦～笔调苍凉，～他们都有各自的开阔眼界１１、二次世界大战之后～美国建筑业大发展。砖瓦工价格看涨。一贫如洗的迈克〃瓦尔看到招工广告之后～并没有去应征瓦工。而是租了一间店铺～雇佣一位师傅～办起了砖瓦工培训班～结果他一天获利３０００美元～是一个普通砖瓦工的２００倍还要多。迈克独具慧眼～视野开阔～获得了财富与成功。１２、鲁迅先生站在一个制高点俯瞰中华大地～他犀利的眼光抚过千年古国厚重的历史～对蝇蝇苟苟的黑暗势力进行了痛打落水狗似的无情攻击～对民族之劣根性亦鞭挞无情。鲁迅先生～抽身尘外～洞明一切事态人情。鲁迅眼界之开阔无人能及。 ，３，周围人的眼界Ａ现在～中国民众正由愤青似的冲动与抗争转向在岗位中做贡献、在忍耐中求发展的理性爱国的行动中来。温总理说?当十三亿中国人微笑面对世界的时候～世界便会微笑着看待中国?～中国人的眼界日益开阔。 Ｂ 值得一提的是～今年持续至今的钓鱼岛领土争端明朗后～有些
国人的抵制日货焚烧日货殴打同胞等行为。毋庸臵疑～日本人的挑衅侵犯了中国的领土～伤害了中国人的感情～只是无理智无节制泄私愤的打砸抢烧～肯定也与爱国无关。?风物长宜放眼量?～眼界高远些～不难认识到～空喊抵制日货等口号～倒不如扎扎实实强化内功。中国制造果真独步天下超出日货而又物美价廉～谁还愿意花高价去买日本货，：爱国也要有眼界有境界～空谈误国～实在为上。 ，４，小故事中的大眼界 １、如果你去问一位年轻的小伙～希望自己的对象是啥样～他肯定会说美丽、大方～有高挑的身段～漂亮的大眼睛，如果你去问一位负重而行的中年人～最希望自己妻子如何～他肯定底气十足地说：勤快、善良，如果你去问一位耄耋老人～最希望自己妻子什么～他会不紧不慢地说：健健康康活着就好。不同年龄、不同阅历之人有着不同的眼界。２、河伯一度认为自己天下第一～无人可比。见到海神若之后～才顿觉自己的狂妄无知。眼界过窄的人往往会夜郎自大～班门弄斧～成为别人的 笑谈。 ３、曾有一个鞋厂派考察员甲、乙到一个孤岛。他们都发现当地人没有穿鞋的先例。甲沮丧的认为该地投资计划必定破产，乙却兴奋地报告上司～这里商机无限。两个人的眼界不同～面对同样的现象得出了不同的结论。显然～乙的报告正是鞋厂领导想要的结果。 好的视力让你清晰辨认事物～开阔的眼界让你透过现象看本质～并决定着你人生的方向。４、一粒种子虽然渺小
却胸怀广阔的天空。疲惫中醒来～阳光亲吻她的眼睛～抬头望天～满眼都是纯净的瓦蓝～她知道这就是她梦寐的天空。拥抱天空～开阔眼界——野百合～真的可以拥有春天：５、井底之蛙的故事。 ，５，精彩论述片段 １、心有多大～目光就有多远，眼界多宽～境界就有多深。２、人才和庸才的区别就在于前者更有思想～更有开阔的眼界。比如～一位棋手如果只能推算五步～很难取胜～满盘考虑才能步步为营。 ３、视界既是眼界～眼界决定高度。中国兴衰的历程无疑是最有力的证明：盛唐之时～推行积极的对外交流政策～放眼世界从而雄踞于世界，晚清闭关锁国～夜郎自大～蒙蔽了自己的眼界～国家发展滞后与世界～最终列强欺凌～在屈辱中苟延残喘。 ４、文人的眼界来源于墨香的熏染～来源于文字的洗礼～读万卷书使得文人有了海般的内涵和深度。 ５、心中装有他人～装有国家～眼界便不囿于自身。 ６、眼界是一种冷静理智者成熟稳重从容不迫的境界～眼界是目光长远者高屋建瓴俯瞰世界的气度～眼界是心怀广宇者超越自我独树一臶的气魄。纵观古今～成就伟业之人无不有宽广的胸怀～开阔的眼界。 ７、远见卓识或是鼠目寸光，明显至极：放开眼界～深深大量世界～才能收获更多。 ８、花之凋零引起无数文人的哀叹感伤～但龚自珍却兀自轻吟眼界更高一层～他说：?落红不是无情物～化作春泥更护花。?龚自珍看到的是飘零背后的另一番深意。 ９、世界上最最宏伟的不是高
山～最高远的不是天空～最宽阔不是海洋～而是我们的眼界。只要我们闭上双眼～一切宏伟都将消失～睁开双眼一切美景尽收眼底。同样～只要我们用开阔的眼界去看待生活～生活就会更美好。 １０、如果没有开阔的眼界～怎么会有杜甫?一览众山小?的自信，如果没有开阔的眼界～怎么会有李白?天生我才必有用?的豪迈，如果没有开阔的眼界～王安石?无限风光在险峰?的深远哲思。开阔的眼界～推动着世界。优秀作文： 眼界一个人的眼睛能看到什么，我不能说清楚～我只知道人与人的眼界是不同的～而这不同的眼界注定了人不同的命运。曾经有那么多伟人～他们眼界不同～从而有了不同的成就。像马克思～他的眼界大到整个世界～整个人类历史～他看到了社会的规律～从而建立了马克思主义哲学。像伽利略～他放眼整个宇宙～整个空间～他看到了星际运行特点～将物理学推向一个巅峰的道路上。还有啊：像孔子的眼界广至百姓～他看到了大同社会，韩信的眼界超然市井打斗～他立下赫赫战功，诸葛亮的眼界扩展至天下时局～他影响了汉末的天下大势。？？眼界广者其成就必大～眼界狭者其作为必微。三国的袁术固然有极深的心机～却只看到了弹丸之利～贸然自尊为帝～使得从叛亲离～天下豪杰群起而攻之。袁术的失
败正是因为他的眼界只局限于中原～只浮于表面。他没有放眼天下～着眼隐患～终究
只得惨死。再看拿破仑吧。他作为法国王族的炮军司令～却在认清时代潮流后～毅然炮轰封建残余～因而踏上了其前无古人的权力巅峰。拿破仑是成功的～他霸业的取得所依赖的正是他洞悉一切的目光。是他广阔的眼界让他成功欧洲的神话。
?江海不与坎井争其清～雷霆不与乌雀争其声。?这就是说～眼界的大小决定了人成就的高低。江海之所以浩瀚无际～雷霆之所以引动暴雨～都在于它们知其当为～眼界开阔。没有广远的目光～再有本事的人平庸而无所作为，然而同样～倘若能力有限～眼界即便广至渺渺星空～他也找不到那隐于无形的通往璀璨的路。
人既不能困于一隅～注目于一角，也不能自高自大～妄图以己之力登得九霄以凌云～只有先着眼自己的实力～再放眼面前的道路～才可以走出最平坦的一生～也可能走出最辉煌的一生。
人生的结果由眼界而定。我们要慎于睁眼～也不要妄自菲薄。迈开步子向你看到的最美好的路上走去吧～迎接你的或许是酸甜苦辣～但你最终必将取得属于自己的灿烂～你必将拥有星空的斑斓。
点评：?不同的眼界注定了人不同的命运?是本文的中心论点。充满思辩性是本文最大的亮点～这也是本文立意的深刻之处。第三段袁术与拿破仑的对比～第四段江海与坎井、
雷霆与乌雀形象的事例～第五段第六段对眼界的深刻思索～都充分体现了思辩性。全文层层深入～引证、例证、理论论证有机结合～闪耀着理性之光。语言生动、流畅～哲理性强～耐人寻味～发人深思。
眼界
放眼世界～仰望宇宙之大～俯察品类之盛～满目琳琅～何可胜道也哉，
近代中国开眼看世界第一人～非林则徐莫属。当是时～西方列强以炮火轰开了中国的大门～大量鸦片倾销中国毒害国人。林则徐深知其害～国难当头～挺身而出～坚决禁烟～抵抗外强侵略。同时～他还主张睁眼看世界～组织翻译西方书报～学习西方先进技术。于是在他的主持下～《四洲志》《华事夷言》等相继问世。从此～我国近代革命有了强国御侮之道～开眼看世界～学习西方逐渐成为中国近代思想的主流～使中国与世界的差距缩小了一大截。
一个人的眼界或许并无特殊可言～但当它与国家命运联系到一起时～便能改变很多。哥伦布相信自己的眼界～相信?地圆说?～终发现美洲新大陆～并实现了其黄金梦～但他的开阔的眼界也为印第安人带来深重的灾难。我们无须评价哥伦布的所作所为～至少我们知道～美洲新大陆的发现更加开阔了人们的眼界～在人们的眼中呈现出一个全新的世界。
人非圣贤～孰能无过，或许有人会用狭隘的眼光去看待
世界。于是～有了坐井观天的悲哀、讳疾忌医的掩饰以及按图索骥的机械等等。所以～更多的时候～我们都不应该局限于自己的小世界～而是应该反省自身～打开心灵天空的大门～开阔眼界～更好地认识自我～认识世界。
人们常说：窥一斑而知全豹。但世间的一切都在变化～人的眼界所能及之处并非都是真的。一叶固然可以知秋～但一叶有时也能障目。?纸上得来终觉浅～绝知此事要躬行。?古代的人们不为书上的思想所禁锢～他们从世间中获取了更多的知识～且不说张衡的地动仪～战国时期的指南针多么伟大～单是《天工开物》里那普通的筒车等农具就够让人大开眼界～同时也为后世留下宝贵的财富。所幸～在新世纪新时代～
我们不仅能够?秀才不出门～便知天下事?～甚至我们为了眼界的更加宽阔而徜徉于未知事物之中～探索更多的奥妙。
阅尽人类千载悠悠的历史～凡成大事者～皆为眼界开阔之人。拓宽眼界～你会看到高大挺拔的青松翠柏、入云飞飘的风帆～更有那翼可蔽空的大鹏和檐头私语的麻雀。
放眼世界～我们会看到更多？？
【鉴赏】一个中学生的眼界如此开阔～纵横东西～绵延古今～正反对比～变化观物～说理充分～不能不令人信服：文章的可贵之处在于作者能够辩证地看待问题～矛盾地看待
问题～这样就自然有了思想含量～又显得深邃～具有较强的思辨能力。尺幅言理～见解深刻～思辨深入～作者本身就为读者树立了一个眼界宽阔的榜样。举重若轻、大气磅礴的文风，美感，～又是本文一大特点。
眼界与舞台
每个人的心中都有一座舞台～眼界有多大～舞台就有多大。 ——题记
眼界～一个频频出现于现代社会的新词。从它的身上人们仿佛认识到了眼光的特殊含义。眼界似乎也成为评判一个人是否有见识的一项标准。其实眼界古已有之～古 人云：?有患者～事竟成。?志～就是眼界。
古人对眼界的认识可上溯到春秋之际。孟子云：?我喜养吾浩然之气：?古人中不乏胸存浩然之志者立下了不世功业。君不见～陈胜有了?王侯将相宁有种乎，?的疑问～有了轰轰烈烈死的志向～引起了大泽乡起义，君不见（项羽有?彼可取而代之?的雄心与眼界～成为了西楚霸工，君不见杜甫有?会当读绝顶～一览众山小?的眼界～成就了不朽的名篇，君不见～王安石有?不畏浮云遮望眼～只缘身在最高层?的眼界～ 成为了?中国十一世纪最伟大的改革家?？？
而时光匆匆～今日之中国有多少人能有如此之眼界呢，不少不法商贩鼠目寸光～目光短浅～—心向?钱?作出了多少损人利己之事啊：?豆腐渣工程?、?黑心米?、?苏丹红?
以及全国各地发生的多起矿难事故都表明了他们臵他人的生死安危于不顾～眼界低劣。而事实证明了眼界低劣者必将接受应得的恶果。
与此相比～不少出身贫寒～地位低贱的人却拥有海纳百川的眼界。拿破仑便是一例。出身于科西嘉小岛上的拿破仑在其叔父问到自己的志向时～身材短小的他却说出了?我要成为法国的皇帝～带领法国的军队落平欧洲：?的凌云壮志。他叔父讥刺他只有当小说家才能实现自己的愿望～可是后来的事实证明了一切：拿破仑把整个欧洲作为了自己的舞台～率领自己的铁骑的在上面跳出一场场雄伟而悲壮的舞蹈。眼界是风～吹开了心中舞台的幕布，眼界是帆～加速了人生的航船，眼界是阳光（划破了满布心里的鸟云，眼界是火（点燃了暗藏于心的豪迈，眼界是？？
拥有一片开阔的眼界～就拥有广阔的舞台～真希望人人都能在自己的舞台上～舞出优美的华章。
简评：小作者深谙考场作文之道～以总分总合的结构形式使行文思路严谨～脉络分明。擅于恰到好处地引用～古代的盂子、陈胜、项羽、杜甫、王安石～现代的各种社会现象信手拈来～为我所用。同时古今中外对比～使论点旗臶鲜明地亮出来～用一级排比比喻句作结～步步深入～很有说服力。
作文九：《推开心中的那扇窗_四年级_议论文作文》400字
推开心中的那扇窗＿四年级＿议论文作文
你看，窗外的空气有多好。窗外的景色有多美，对的，你把窗子打开了，但你心里的那扇窗推开了么， 我曾听过一句话：如果上天把你的门关了，他总会为你开一扇窗。如果你的门也关上了，那么你的窗也是关上的么，
我们可以寻找一把钥匙，推开我们心里的那扇窗。钥匙是由我们自己来寻找的。
窗上的污垢很多很脏，我端来一盆水，拿来一块抹布，用心地把窗上的污垢擦去。擦完了，窗子被我擦得很亮，我推开那扇窗，恩，怎么是关着的，我很沮丧，我听到一个声音“钥匙呀～就在你那里，你只是装不知道罢了。”我疑惑：啊～我不知道你在说什么。那个声音又说：唉～其实钥匙就在你的心里，把他推开吧。。。。
我似懂非懂，我试着把心里的一切怨恨、苦恼、嫉妒、都放下。只想着面前是一片湛蓝的天空，一望无际的大海。我在大海伤无忧无虑地玩着，奔跑着。心里没有一丝杂念。
忽然，我的手面有了一把钥匙。我试着把面前的窗推开，窗被我推开了。我享受着窗外美丽的风景，窗外的风景真的好美、好美。 亲～我心里的那扇窗都推开了，你的也被你推开了，对么， 我们一起把窗打开，好么，
作文十：《高一议论文 ：美好的瞬间》1800字
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夏夜，在飘渺朦胧的月色下，忽然一颗流星从天际划过，在黑色的暮色中流下了一道灿烂眩目的光弧。
早晨，一轮红日从大海的东方破云而出，霎时间红霞千里，光芒万丈，染红了整个苍穹。
课间，“为你打开时间的锁，让爱自由，不会被束缚，是哭过痛过也挣扎过，心让痛辗过，过去未来轻轻重叠，请原谅甜甜的眼泪，在这幸福的瞬间。”又在校园中唱响，相信每位同学都在静静享受那极短的《幸福的瞬间》。
美的瞬间不仅仅是你看到的听到的感受到的那一片云、那一阵风、那一双明眸，那阵心跳，它还是你灵感上的一团火苗，思绪上的一阵烈响。
当秋风萧瑟天，天边孤燕独旅，车中泪人单行，不忍再看。经不住分别之痛的煎熬，还是深深回首一盼，那一刻，车正好消失在茫茫天地之间，那是美好瞬间的相思之苦。
当远处高楼飘飞的琴声，渐渐遥远。少女的一声轻叹，使人怜惜，让人怦然心动，这是美好瞬间的情感之波。
当平静的山溪――路悠悠涌动时，突然一块巨石兀立在水中，此时你会感到水流的激情，山溪的生命，大自然热情的火焰。那是美好瞬间的生命之歌。
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也许，在每个人的一生中，喜悦、悲伤、欢笑、泪水，只是极短的瞬间，在蜿蜒流淌的历史长河中，每一个瞬间只是一朵不起眼的小浪花。然而，正是这无数的瞬间和小浪花才组成了人生和岁月。太多的人一味地感叹岁月的虚掷，感叹年华的流逝，让一个个美好的瞬间在无知的年岁找能够白白流过。其实，只要我们实实在在地珍惜每一个瞬间，在人生之路留下永恒而深刻的足迹，我们也就无悔地渡过了人生，走过了岁月。
瞬间是美好的，学会捕捉美好的瞬间，还灵魂一片洁净的天空，让阳光、花朵、蝴蝶成为心灵的伙伴；学会发现美妙的瞬间，在自然与人的絮语中让疲惫的灵魂安歇；学会珍惜美好的瞬间，让快乐点亮生原色，生活绽放缤纷的笑脸。愿我们都拥有世间最幸福的瞬间，那一刻，河水不再流动，地球也不再转动，天地间一切永恒，永恒．
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