潇洒今生只为缘
作文一：《孝亲敬长》700字
孝亲敬长 １０１４２９ 赵雅洁
父爱如山，母爱如水。长辈给我们的爱是无私的，我们应当牢牢的记住，尊敬他们，孝敬他们～给予他们温暖，加以回报。当我们跟父母发生争执时，不妨摸摸自己的肚挤，因为母亲是靠它来像我们提营养和氧气的。
孝亲敬长是传统美德。而现在许多人都觉得父母给予我们的爱是相当正常的，甚至有时会对父母做一些恶毒的行为，让父母流落街头、嫌弃父母、不能给父母养老等等。这些事情在我们身边时常发生。我们不妨仔细想想，父母给予我们的爱是别人能给予的吗，虽然有事父母会和我们起冲突，但他们是依旧爱我们的。。。。
我跟父母赌气吵架，也有好几回。但只要过了一会就觉得没事了，照样和父母玩，说话，就当作事情没发生过一样。举个很简单的例子：
那正是我从未的读书回来的时候，我提早就跟妈妈说了要她带我去买衣服，可妈妈因为种种突然的事情发生，把跟我去买衣服的时间一拖再拖。我就在家里有些不高兴了，又连续打几次妈妈的电话，没想到尽然挨妈妈的骂，我心里跟不舒服了，就打爸爸的电话告状，爸爸反倒没有安慰我还帮着妈妈说，我一气之下把抱枕，书都往地上一扔。气冲冲地睡觉去了～
躺在床上，我的气慢慢的消了，仔细想想，是我的不对，
妈妈都说了是有重要的事情要办，而我还一而再再而三打电话过去烦她，她能不生气吗，我想通了，心里舒服极了，安心地睡了。到第二天，我一起床，妈妈就说过一下子就带我去买衣服。这时我觉得很对不起妈妈。
是啊，在我们认为只要父母做了一点点不满意，我们就要发脾气，而我们在父母面前做了很多不让他们的地方，他们都只是和蔼地说几句，这明明就是个不等式嘛。
我们跟应该体谅父母，有时间多多帮他们做些力所能及的事，等他们老的时候就多多陪陪他们，和他们多说说话，让他们觉得他们这么多年来的付出没有白费，让他们知道孩子们都懂得孝亲敬长这种美德。
作文二：《孝亲敬长》1200字
孝亲敬长，崇尚礼仪
——六（３）班主题队会
一、活动目的：
１．让学生知道孝亲敬长，崇尚礼仪是我们中华民族的传统美德。
２．通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。
二、活动准备：课件
三、活动程序
（一）队会仪式
（二）活动过程
１．中队长宣布活动开始：
有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，花儿才会盛开，我们的成长，离不开您呀——亲爱的爸爸、妈妈！我宣布“孝亲敬长、崇尚礼仪”主题队会现在开始！
２．邀请主持人（王鑫、刘致岩）。
３．王鑫：明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是妈妈的手臂。妈妈的眼睛流出圣洁的爱，妈妈的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情，养育之恩永不忘。请听诗朗诵《爱母亲》——
（诗朗诵《爱母亲》）
４、刘致岩：是母亲教会了我们做人，减负后的我们将会用行
动来表达对母亲的爱，让劳动成为我们的一块奠基石，让歌声来回报我们的母亲。请听女声独唱《采一束鲜花》——
（独唱《采一束鲜花》）
５、王鑫：母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。请欣赏快板《夸爸爸》——
（快板《夸爸爸》）
６、刘致岩：唱有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，我们的成长既需要阳光，也需要雨露，你看，没家的孩子多可怜！ （游戏——老鹰捉小鸡）
７、王鑫：
是呀，家庭和睦，我们最快乐，我们是幸运的，我们是幸福的，大家都有一个温暖的家庭，倍受父母的关爱。我们的爸爸、妈妈为了我们日夜操劳，你知道父母的生日吗？你们了解爸妈一天的工作吗？请队员发言。
（队员发言）
８、刘致岩：我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。掌声有请——
（女生小合唱《只要妈妈露笑脸》）
９、王鑫：活动举行到这里，我心潮澎湃，亲爱的爸爸妈妈您辛苦了，女儿感谢您的养育之恩！请大家跟我朗读《新三字经》。
（出示《新三字经》，齐朗诵）——
为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。
能温席，小黄香。爱父母，意深长。
亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。
孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。
存孝意，献孝心。父母心，知体谅。
心里话，不隐瞒。求上进，父母安。
孝父母，不能忘，不能忘！
１０、：下面，请中队长宣布班委会决议。
中队长宣布班委会决议：
同学们，从今天起，为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心。同学们你们能做到吗？
全班：能！
１１、主持人（合），然后齐声朗诵：
爸爸和妈妈，哺育我长大，
扶我学走路，教我学说话。
为我勤劳，总把我牵挂。
我爱好妈妈，我爱好爸爸。
谢谢大家，谢谢中队长。
１２、中队长：请辅导员讲话。
１３、请辅导员讲话：
队员们，平时总是爸爸妈妈为我们默默地付出着，希望今天之后你们能用真情、用行动去回报母亲、回报长辈。希望你们能为他们献上一份最诚挚的爱，送上最特别的祝福。不过，真正的关爱并不只一天、一件事，而是每天坚持不懈地去做，懂得孝敬长辈。
１４、呼号、退旗。
１５、中队长宣布：
“把孝心献给父母”主题队会结束。
作文三：《孝亲敬长》4500字
孝亲敬长，崇尚礼仪 主题班会
甲：人间最美是真情。 乙：人间最真是父母的爱！
甲：母亲的皱纹是爱的河流，交织于日日夜夜。
乙：父亲的微笑是爱的花朵，盛开于岁岁年年。
甲乙：是父母为我们缔造美好的家园，编织幸福的花环，直到永远。
１．请听“拗九节”的来历
每年阴历正月廿九日，是福州传统的“拗九节”。福州民间称正月初九为上九，十九为中九，廿九为后九，故此节又称“拗九节”。福州方言中“后”与“拗”谐音。福州人认为，逢“九”不顺利，因此每年这天，岁数逢九或九的倍数的人都要过“九”。家里要为其煮“拗九粥”与太平面，以祈其逢凶化吉，除去晦气，羁上好运，平安地跨过“九”的门槛。已婚妇女也要为父母送上一罐“拗九粥”，以示其不忘父母养育之恩及对父母的孝敬之情。
福州的“拗九节”历史悠久，已成为一个重要的地方节俗，但有不少年轻人不懂此节的由来。
“拗九节”主要是从民间流传的《目连救母》故事而来。据传，古印度僧人目连之父常年经商，家中骡马成群，财宝无数。其母青提则反之，她最恨出家人。目连一心向往佛、法、僧。长大后，一次他外出经商，临行时对其母说：“孩儿出外求财，母亲在家要积德积善，对出家人要如同对孩儿一样。”其母应允。谁料目连走后，其母依然如故，凶悍地把登门化缘的僧尼全都赶走，吝啬到一顿饭也不肯布施。半年后目连返家，听说其母对出家人极不友好，遂向其母查问原因，其母一听大怒，斥道：“你竟不信你母亲，我要是对出家人不好，七日之内不得好死，死了坠入阿鼻地狱～”七天后其母果然暴死。目连大恸葬母，随后他抛弃了荣华富贵，归依释迦牟尼，修成了阿罗汉，成了佛祖的十大弟子之一。目连经打听知道其母死后果真坠入阿鼻地狱。他在地狱找到已变成饿鬼、正受苦刑的母亲，悲哀异常，当即用钵盛饭喂其母。可饭未入口即化成火炭。目连悲号涕泣。如来佛见目连至孝，便对他说：“你虽修成了罗汉，但靠你一人的力量救不了你母亲，须广造盂兰盆会，使天下饿鬼全能吃饱，你母亲才能得救。”于是目连请十方僧众广设盂兰盆会，超度众饿鬼，其母方得脱离地狱。
目连每天送饭奉母，饭屡被小鬼吃去。后目连设法煮了表面难看的“拗九粥”送去，小鬼见状就不吃了。其实“拗九粥”是用荸荠、花生、桂圆、红枣、红糖、芝麻等一起煮成。从这天起，青提才吃到儿子送来的粥。这天是正月廿九日。乡人赞叹目连的孝心，遂仿其孝行。于每年正月廿九日煮“拗九粥”孝敬双亲及邻里长辈，并相沿成俗，演绎出“拗九节”这个民俗，流传至今。
２（说说孝敬父母的故事。
１）每逢周六、周日，我都会帮助妈妈洗洗碗，扫扫地。
２）我每天早晨起床后，井井有条，减少了妈妈的负担。
３）每年的三八妇女节，我都会给妈妈洗一次脚。
４）我每天都要帮父母做一些力所能及的小事，妈妈夸我是个懂事的孩子。 甲：中国是礼仪之邦，孝敬父母源远流长。
乙：同学们能说说有关孝敬父母的小故事吗，（学生讲述故事）
故事一：东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难，１，岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。
故事二：三位母亲从集市上采购归来，各自提着装满蔬菜的篮子，边聊天，边向村里走去。一位母亲说：“我儿子可听话了，书读得很好，将来说不定有大出息。”另一位母亲也自豪地夸赞着自己的儿子：“我的儿子脑子可灵了，别人都说这孩子将来会发大财的。”可当第三位母亲说“我的儿子厚道，知道疼人”的时候，前两位母亲听了却不以为然。母亲们走累了，盼望着快到家。村口到了，三位母亲的儿子正巧都在村口玩，见到母亲归来，前两位母亲的儿子无动于衷。只见第三位母亲的儿子飞快地跑过来，接过母亲手中的篮子，并向母亲道了声：“辛苦了，母亲。”第三位母亲对另两位母亲说：“咱们三家我却只看见了一个儿子。” ３（表达对父母的爱。
甲：有些同学想用一首清新的诗来表达他们对爸爸妈妈的爱。请听：诗朗诵：《亲爱的爸爸妈妈》
《亲爱的爸爸妈妈》
时间到了季节，
花开等着花谢；
晨曦的钟声每天唱响，
两眼却还是写满迷惘。
薄雾在眼前散开，
耳旁响起熟悉的呢喃，
虽然并不是很懂啊，
却是我在混沌中的最爱。
至死都不会忘记，
是您们的声音，
赶走无知的惆怅，
驱散新生的彷徨。
怕我孤单，怕我寂寞，
恨不得摘下星星都写上我的名字；
怕我迷路，怕我受伤，
恨不能挖下双眼照亮我的前方。
抚慰着受伤，
您们的字典里没有埋怨；
分享着快乐，
微笑没有离开您们的脸庞。
您们是乌云背后的太阳，
始终指给我彩虹的方向，
只要您们的亲情在旁，
再难走的路都能看到曙光。
想做您们心中
永不凋零的花哦，
就算世事沧桑变化，
让我成长在苦痛挣扎。
一个生命的开始到成长，
创造是多么艰辛不容易。
感谢您们，
经过风雨飘摆也坚定；
感谢您们，
踏遍万水千山都如一。
亲爱的爸爸妈妈，
我亲爱的爸爸妈妈，
不会故作无奈，
您们两个都爱；
不会贪心要与您们永远相伴，
只求亲爱的爸爸妈妈，
您们能长命百岁，
福寿又安康。
４．爱心小测试。
乙：下面，我们就来做个小测试，看看你对爸爸妈妈了解多少，
第一轮：你知道妈妈的生日是哪天，
第二轮：你知道妈妈的爱好吗，
第三轮：爸爸最喜欢吃什么，
第四轮：妈妈最喜欢什么颜色， 甲：爸爸妈妈永远为我们在忙碌，为我们创造甜美的生活，为我们的成长牵肠挂肚。
乙：在平日生活里，父母做的哪件事最让你感动呢，
（队员自由畅谈）
１）我生病时，妈妈无微不至的照顾我，令我深受感动。
２）当我犯错误时，爸爸不是简单的粗暴，而是耐心的给我讲道理，让我深受感动。 ３）当考试我的学习成绩不理想时，妈妈总是耐心的帮我分析原因，不断的鼓励我时，令我感动。
４）无论春夏秋冬，每天早晨妈妈都为我准备好热腾腾的饭菜，我觉得我是最幸福的孩子。我非常感谢妈妈。
甲：是啊，妈妈为了我们的健康成长，操碎了心，我们应为他们的付出感到骄傲。 乙；下面请欣赏三句半《感恩》
ａ：敲锣打鼓响起来 ｂ：我们三个走上台 ｃ：上台说件什么事 ｄ：说感恩ａ：感谢父母养育恩 ｂ：感谢社会哺育恩 ｃ：感谢老师教育恩 ｄ：往下说ａ： 感谢朋友帮助恩 ｂ：感谢对手激励恩ｃ：感谢生人接济恩 ｄ：说得好ａ：感谢同学友爱恩 ｂ：感谢长辈宽容恩 ｃ：感谢万物滋养恩 ｄ：真不错ａ：滴水之恩涌泉报 ｂ：知恩图报不能忘 ｃ：世间百恩孝为先 ｄ：要记牢ａ：父母恩情似海深 ｂ：人生莫忘父母恩 ｃ：生儿育女世代传 ｄ：自古今ａ：鸟兽尚知养育恩 ｂ：父母不敬敬何人 ｃ：为人子女要孝顺 ｄ：莫忘恩ａ：感恩的心感谢万物 ｂ：感恩的真情确切 ｃ：感恩的心付诸行动 ｄ：真善美
甲：请听相声《感恩》
ａ： 大家好，今天我来给大家简介一位我的好朋友，听说他最近学会了一首好听的歌曲，咱们今天就让他来两句怎么样，给点掌声有请我的搭档——大鹏。
ｂ： 大家好，我是大鹏。最近我是学会几句，但是唱得不好，还请大家多多包涵。（抱拳拱手并唱歌曲，“感恩的心，感谢有你，伴我一身，让我有勇气做我自己。”） ａ： 耶～耶～耶～没看出来呀，几天不见，功夫见长了呀，现在学会感恩了，你说的感谢有你，是指的我吗，
ｂ： 呸～呸～呸～把你美得，我感谢的是另有其人。
ａ： 哟～哟～哟～给我来虚的啊，你知道怎么感恩吗，
ｂ： 不是吹呀～我了解的还真不少。
ａ： 说来听听，
ｂ： 好呢～“知恩相报，立志图报，有恩必报，诚实守信，道德高尚，是我们中华民族的传统美德，知道不，
ａ： 甭来大口号，你就来点实际的吧，
ｂ： “关心集体，孝敬父母，尊敬师长，关心他人。”怎么样，够具体了吧， ａ： 什么具体呀，真叫人迷糊，要感激这么多人，该怎么感谢呀，
ｂ： 首先，我要感谢祖国人民的关怀恩。
ａ： 是中国人，牛～牛～牛～（竖起大拇指说）说说你的具体想法，
ｂ： 听好了，“爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义。”我心中有祖国，心中有人民。
ａ： 嗯～有志气，那还要感谢谁呢，
ｂ： 接下来我要感谢的是父母的养育恩。
ａ： 对，可怜天下父母心，应该感谢。你咋做的，
ｂ： 你注意了：“努力学习求上进，多为父母做家务，多向父母讲真话，揉肩捶背倒杯茶，父母微笑脸上挂，不挑吃穿不攀比，勤俭节约来报答。”
ａ： （拍手叫好）不错，不错，是个好孩子。
ｂ： （拱拱手）过奖，过奖。
ａ： 我觉得老师的教诲之恩也应该感谢。
ｂ： 那是自然，像我这样好的孩子，怎么会把老师忘了呢，
ａ： 看来有准备呀，
ｂ： 你听着：“写封信来谈心，讲真话，做贺卡，献鲜花，送上一句祝福话， “老师，你辛苦了。”（鞠躬）讲文明，有礼貌，勤学守纪老师夸。
ａ： 是好学生，那我们是好朋友，你想过感谢我吗，
ｂ： 那当然！
ａ： 怎么感谢我呢，
ｂ： （牵着对方的手说）我们之间如手足，你帮我，我帮你，助人为乐牢记心，互学互帮共进步。
ａ： 对～（把牵着的手举起来说）互帮互学共进步～该感谢的都感谢完了吧， ｂ： （摆摆手）没有，没有。
ａ： 还有呀～谁，
ｂ： 大自然的无私赐予恩呀～
ａ： 哟～你怎么感谢大自然呀～
ｂ： 你记住了：“养盆花，种棵树，爱花草，护树木，捡果皮，拾纸屑，讲卫生，环境好，人人争当小卫士，生活越来越美好。
ａ： 对～（甲乙齐说，声音洪亮）人人争当小卫士，生活越来越美好。 ａ＼ｂ（合）谢谢～（甲乙齐说，并鞠躬）
甲：请听诗歌《母亲》
岁月，抛落我一双又一双鞋子
风雨，脱掉我一件又一件衣裳
家园，赐于我一座又一座路标
母亲，永不疲倦地向我凝望
古老而又永恒的关爱
有时，母亲的手送我一程
有时，母亲的心送我一程
其实，送与不送都一样
我早已经知道
无论是刮风下雨，还是冰天雪地
都是你心头的牵挂
在岁月的山路上，我为你写下脚印
在风雨的旅途中，我记住你的笑容
在岁月的风雨中——
我会带着感恩和虔诚，为你祝福
乙：请听歌曲《只要妈妈露笑脸》
甲：请辅导员老师讲话，大家欢迎。
同学们，今天你们演绎了一幕幕让人感动的画面，我希望这一切只是个美好的开始，在
未来的日子里，相信你们能用实际行动来回报爸爸、妈妈的爱。 第六项：呼号，全体起立，（师：准备着，为共产主义事业而奋斗～生：时刻准备着。）
第七项：退旗（全体起立，敬礼）
第八项：四中队“孝亲敬老”主题队会到此结束，请领导、老师多提宝贵意见。
作文四：《孝亲敬长》2900字
［活动目的】
１、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父
母。
２、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点
滴做起，以实际行动来回报父母。
【活动准备】
１、准备班会相关资料，搜集相关的文章、电视纪录片、歌曲，自制幻灯片、课件，准备串联词。
２、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情自己能为家长做些什么。
【活动开始】
一、创设情境，导入主题。
（观看视频孟佩杰先进事迹后，主持人入场。）
甲：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。
乙：这就是２０１１年度感动中国十大人物之一孟佩杰，
甲：孟佩杰，付出的是孝心，赢得的是尊重，一个感动中国人的平凡女孩。
乙：在孟佩杰日日夜夜守护的那个家里，幸福就是“感恩”，就是“孝亲”。
甲：幸福就是妈妈一声温柔的叮咛。
乙：幸福就是写字台上一杯香甜的牛奶。
学会感恩，先从感激父母开始，从我们的行动开始～
合：开发区一中“敬老孝亲大家谈”主题班会现在开始～
二、感受亲恩，体会亲情。
第一小组汇报－－－－－感谢父母
甲：三月是我们一中的文明礼仪孝亲月，从开学伊始我们就学习典型，从我做起。
乙：今天利用这节班会向老师、同学汇报我们的收获。
甲：请欣赏第一小组贺梦琪同学的诗朗诵《陪他们慢慢的走》，（幻灯片播放 “感谢父母”。）
当你还是很小的时候．．．他们花了很长时间教你用勺子，用筷子，吃东西．．．
教你洗脸，教你梳头发．．．教你插鼻涕，擦屁股．．．教你做人的道理
你是否还记得你们练习了很久才学会的第一首儿歌，
所以．．．所以，当他们有天变老时．．．
当他们想不起或接不上话时．．．．当他们啰啰嗦嗦重复一些老掉牙的故事时．．．
当他们开始忘记系扣子，绑鞋带时．．．
请不要怪罪他们．．．
当他们梳头时手开始不停地颤抖．．．
当他们开始在吃饭时弄脏衣服．．．
请不要催促他们．．．因为你在慢慢长大，而他们却在慢慢变老．．．
只要你在他们眼前的时候．．．
他们的心就会很温暖
如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动的时候．．．
请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢的走．．．
就像．．．
就像当年他们牵着你一样．．．
乙：请一组同学汇报诗歌感受，谈感谢父母。
甲：“谁言寸草心，报得三春晖”。现在的我们大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生
活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。
乙：为了让我们成为知恩、感恩、报恩的下一代，在３月，我们８年级４班开展了“敬老孝亲”实践
活动。使我们和父母之间架起一座“理解和爱”的桥。
甲：请欣赏第二小组汇报－－－－－实践感恩（出示感恩实践照片和文章，学生讲解照片的来历和故事） 甲：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子
也能体谅父母、感恩父母、回报父母。
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。 甲：请大家看屏幕，这是第三小组为我们带来的故事。看一看这位同学的做法对吗，如果不对，你
认为应该怎样做，
有一天，做母亲的发现儿子在看电视，便对他说：“××，下学期你就读初中了，怎么能整天都在看
电视，还不快去学习，”刚说完，便听到“啪”的一声响，做母亲的被吓了一大跳，原来是儿子一掌拍在桌
子上，接着便听到儿子大声地吼：“谁整天看电视了～”说完便走进自己的房间，并用力把门关上，做母亲
的眼泪立即就掉下来，心里难受极了。
乙：听完这件事，同学们有何感想，请大家就这件事讨论一下２个问题： （１）该同学当时为什么会有这样的态度，（可以让大家发表看法），你与自己的父母有过冲突
吗，谁愿意说说与父母冲突的事件。
（２）如何体会父母对自己的关心和爱，当遇到父母对自己有误解时，怎样与父母沟通， 甲：母爱是你上学路上的一句叮咛，母爱是你睡觉时一个盖被的动作，下面请大家看第四小组准备
的一段短片《天堂的午餐》，或许看完后，你会有一些启示。
乙：看完这段短片，同学们是不是会有一些感受，请同学们来谈一谈。 甲：相信同学们现在有很多话要对我们的父母说，就请大家把这些话写在情感卡片上吧～（配乐演
唱：烛光里的妈妈，找写的好的展台展示）
乙：下面请同学们把卡片贴在前面的亲情树上，希望这棵树越长越茂盛～ 甲：怀着一颗感恩的心去看待社会，怀着一颗感恩的心去看待父母，怀着一颗感恩的心去看待亲
朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的心胸，学会感恩，这会使世界变得更加美好，学会感恩，这会
使生活更加充实，请欣赏刘睿的《唯有我满身的荣耀，让你骄傲～》 从遇见你的那天起，似乎就预言了我一如出生时的吵吵闹闹，而你，注定要一生为我操劳，不停地牵挂想念。我错过了你１６年的精彩，无法铭记你年轻时最恬静的微笑，而我，此刻想要好好爱你。 牙牙学语时，学会的第一个词就是“妈妈”，此时，我不懂你为人父母时的骄傲与欣慰，却可以看见
你眼里闪着泪光的激动。
你和我说小时候的事时，嘴角总是微微翘起，说我很乖，说我很听话，说这些时，那些母性的温柔
险些让我落了泪。
小学六年级即将毕业，我出了水痘，请了一周的假，你没上班陪我在家。我安静地看你忙里忙外，
照顾着整个，我便立志长大要让你穿最好的衣服；住最大的房子；过最好的生活；做最快乐的老太太．．． 一晃，我上了中学。两年间。看着你疲惫，看着你苍老，看着你岁月沉淀下的痕迹，你总在我最难
过的时候给我鼓励，给我支持，你的孤独心酸，却从不让我知晓。看着你日渐放缓的脚步，我的心疼，我
的不舍，不知道要怎么告诉你。
时光兜兜转转，想要说我爱你，却又不知如何开口。每当看见你粗糙的双手，微白的鬓角，胸膛总
会酸涩的鼓起。你还在操劳，还在为我奔波，还在节衣缩食为我筹划未来，我却不能承诺在不久的将来可以给你安宁的的环境，富裕的生活，我能做的，只有比以前更爱你，一点一点渗透到呼吸．．．
拿什么回报你，唯有我满身的荣耀，让你骄傲～
五、总结结束。
乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们～ 乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，
便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧～
下面请班主任讲话
班主任老师讲话：
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他
们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。下面请同学们跟老师一起宣誓： 亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们这些年对我无微不至的关爱，我知道你们在我的成长道路上为我付出太
多太多。我一定会好好学习，用成绩来报答你们以及所有关心我的家人和朋友。
回家的实践作业：
１．帮父母做一次饭。洗洗碗。扫扫地～
２． 帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，买东西。
３． 用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物～
４． 走进父母的心灵，倾听父母的心声～
５．其他我可以做的事………还有很多很多
作文五：《孝亲敬长》2000字
１１（孝亲敬长
范华琴
教学目标：
１、在认知上，使学生知道“孝亲敬长”是子女在家庭生活中应遵守的道
德规范。
２、在行为上，教育学生要做到：理解父母心意，关心父母健康，接受父
母的教导，不向父母提过分要求；要尊敬长辈，体贴照顾老人；学习
用平和的态度和正确的方法处理与长辈的矛盾，做“孝亲敬长”的好
孩子。
教学重点：
通过教学，使孩子知道为什么要孝亲敬长，并决心做孝亲敬长的好孩
子。
教学难点：
使学生懂得要学习用平和的态度和正确的方法处理与长辈的矛盾。 教学过程：
一、 渲染气氛，导入新课。
１、导入１：游戏：击鼓传花（课件出示，逐个出示）
？我的生日，谁记得比我还清楚，
？我身体不舒服时，谁最替我担心，
？当我取得优异的成绩时，谁最替我高兴，
？我爱吃的东西，谁一定会帮我留着，
——父母长辈
２、小结１：我国唐代诗人孟郊曾经写过这样的古诗（播放课件《游子吟》） ３、导入２，启发想象：想到了什么，
４、小结２：是啊～我们的父母像孟郊的母亲一样，为了我们的健康成长
付出了多少心血，他们是多么辛苦啊～我们应该怎么报答父母的养育
之恩呢，今天我将和大家一起探讨有关孝亲敬长的话题。（贴板书：心
形红纸上的课题）
二、 整合教材，学文明理
１、说到孝亲敬长，我们一起来看看：许多老一辈无产阶级革命家是怎么
做的，
２、学生听录音故事《不再让妈妈操心》
３、听了这个故事，你有什么想法呢，
？分小组讨论。
１
？全班交流：我们一起交流一下吧。
４、小结：老一辈无产阶级革命家，能理解父母心意，接受父母教导，不
忘养育之恩，这给我们树立了光辉的榜样。
、我们再一起来看看我们的同龄人是怎样做的， ５
６、学生看书本上刘谦和小铭的故事，讨论：从他们身上，我们能学到什
么，
７、小结：我们的同龄人，对长辈生活上关心体贴，精神上给予安慰。他
们也是我们学习的榜样。（贴板书：生活上关心体贴，精神上给予安慰。
围起来又一个心形。）
８、课件出示名言：树木的繁茂归功于土地的养育，儿女的成长归功于父
母的辛劳。（读一读）
９、是啊，孝亲敬长是一种传统美德，我们小学生应该继承和发扬这种优
良传统，争做孝亲敬长的好孩子。（完成板书：贴：两只手形红纸上的
传统美德）
三、 联系实际，深化理解
１、在孝亲敬长方面，我们现在作得如何呢，现在我们就来到实话实说演
播现场。
２、随机提问：
？父母为你过生日吗，
？你父母今年几岁，
？你父母爱吃什么，
？父母有什么业余爱好，
３、小结：你们对自己的父母的情况了解的很清楚，这说明你们已经懂得
去关心父母，值得表扬。
４、明辨是非：但在具体的生活中遇到实际问题了，你会怎么做，并说说
理由。（课件出示课后议一议）：
？ 当你的正确意见没有被爸爸采纳时，你会（）
心平气和地加以说明。
坚持自己的意见。
和爸爸妈妈发脾气，耍态度。
？ 妈妈烧的菜不合口味，你会（）
不吃，默不作声。
少吃一些，委婉地提出意见。
大发牢骚。
５、导行：课件出示课后做一做的内容：做到的请把“？”涂成红色，并
２
坚持做下去；你没做到的努力去做到。（学生人手一张彩色小书签）
？从不和长辈顶嘴。
？不惹长辈生气。
从不向长辈提过分要求。 ？
？主动向父母长辈汇报自己的情况和想法。
？接受长辈的正确教导。
？用正确的方法处理与长辈之间的矛盾。
？对长辈有意见时，能婉言提出，耐心解释。
？为家庭创造欢乐气氛。
６、小组任选其中一个内容，设计一个场景，演一演。（先小组内演，再全
班前交流。１—２个内容。）
７、小结：尊敬父母、孝敬长辈是子女应当具有的最起码的品德，我们应
当尊重长辈的意见，如果有与长辈意见不合时，要学会用平和的态度
和正确的方法来处理。真正在生活中孝亲敬长。 四、 创设活动，深化体会
１、我们的父母是我们的骄傲，是我们幸福快乐的港湾。下面请同学们拿
出自己家庭的全家福照片，来夸夸自己的爸爸妈妈。（投影显示学生家
庭全家福）
２、父母是不可选择的，也许有的父母不是那么优秀，但是他们养育了我
们，无私地爱着我们，我们都应该有一颗感恩的心。 ３、我们一起来学唱这一首《感恩的心》，（视频演示）希望我们、你们，
他们，人人都有一颗感恩的心，感谢父母长辈的爱，感谢所有人的爱，
让爱溢满我们的生活～
五、 课外延伸作业
说一句话：爸爸，我爱你
写一封信：重温和爸爸之间曾经的快乐时光
做一道菜：你有没有亲手为他做上一道他爱吃的菜呢
洗一次衣：父亲为你操劳，汗水曾经浸透了后背
陪伴一天：常回家看看，父母最后的期盼
拥抱父亲：就像父亲小时候拥抱你一样
送一束花：鲜花带来幸福和快乐
板书略（穿插在教案中说明了）
（本文获“吴中区２００７年度教育学会论文评比”二等奖）
３
４
作文六：《孝亲敬长》3500字
“孝亲敬长，有你有我”活动主持词
一．点明主题：
有这样一首诗，当我们吟诵的它时候，总能让人想起生我们养我们的父母。“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”父母是我们人生的第一位老师，他们用爱心养育我们的身体，用智慧启迪我们的思想，用美德陶冶我们的品格，用真情温暖我们的心灵。父母对子女的爱是世界上最无私的付出。而终有一天，我们的父母不再年轻，身体不再挺直，行动不再灵活，当他们孤单地看着夕阳最后一抹光芒消失在山后的时候，他们多么希望也能得到子女的关爱啊。作为子女的我们，又怎么来报答父母的养育之恩呢？今天让我们一起唱响这一主题“孝亲敬长，有你有我”。
二．介绍来宾
参加此次活动的有：
三． 教师代表谈孝敬故事
其实谈到孝敬，在我们身边就有一位在这方面做得很好的老师。青县电视台《德化人生》栏目也曾经报道过她的事迹。她就是前仔仪学校的高淑英老师。接下来就让我们一起倾听她的故事。
四．学生代表发言
听完高老师的故事，再让我们走进自己班级听一听我们身边的小榜样们在本次活动中的感受吧。
五．家长发言
刚刚听了小榜样们的话，让我非常的感动。我也注意到了咱们到场的很多家长也非常的激动，是啊，哪个孩子不是爹的掌中宝？哪个孩子不是娘的心头肉！孩子一点一滴的变化怎能让他们不激动呢？下面就请各位家长谈谈自己感受吧！
六．亲子活动，献孝心
同学们，刚才各位家长谈了很多，通过他们的谈话，我也听出了一点，那就是他们对孩子的爱。你们自己听出来了吗？接下来，我想每个同学今天都要来完成一个伟大作业，而这个作业，在国外连小孩都做过，我们中国人有多少人没有做过？请到场的家长们坐在那里，坐在那里不要动，在接下来的过程里无论发生什么，家长们请不要笑，你这笑会伤害孩子的自尊，那是一种虚荣的笑容，不是发自你内心的…请所有身边有家长的同学站起来，面朝你的家长。
同学们，站直了，首先请回答我，在座的每位学生都是爱自己的父母的对不对？好！听我告诉你，在这个世界上有多少不孝顺的孩子从来都没有正面看过自己的父母，请今天到会的同学们看一下你的父母亲，看看他们头上的根根白发，你看看他们脸上的皱纹，看一看他这些年为你操劳而变得粗糙的双手吧，孩子们，看看你的妈妈，一个年轻美丽的母亲啊，自从你来到这个世界之后，你妈妈就放弃了她多少的爱好与追求，却满心的只有一个你，她面朝黄土背朝天时候想着你，傍晚归来的路上也想着你，孩子啊，小时候你生病夜里发烧，她彻夜不眠，整宿的抱着你，摇着你。为了你，妈妈付出了多少心酸？可是你怎么做的？在最冷的冬天，妈妈在冷水里给你洗衣服，手都冻红了，你都没有说过一声：妈，您幸苦了；这么多年妈妈为你做了那么多，你从来没有在你妈最难的时候说一声：妈，我爱你，因为你不好意思。再想想你的爸爸，在家里他像一个山，支撑着这个家，爱着你和妈妈，没有爸爸的辛苦，哪来你今天的幸福，可是你怎么做的？你经常抱怨你的父亲：你为什么不是老板，你为什么不是当官的？孩子们，当你这样说
话的时候，我告诉你，我们当父母的还恨铁不成钢呢！你做到了吗？孩子啊，爸爸很不容易，爸爸太幸苦了，可他却把最真诚的笑容留给了你。
在座的今天还有白发苍苍的爷爷奶奶或外公外婆，有多少同学我要批评你，你们在家里对老人是什么样的态度？像个使用不花钱的佣人，你给我做饭，你给我拿书包，你给我洗衣服？孩子们，那是你爸爸妈妈的爸爸和妈妈！在他们年轻的时候遭到日本鬼子的迫害，吃没吃到什么，穿没穿到什么，好不容易终于把孩子养大了，今天替孩子看孩子，可那孩子啊，连个基本的礼貌都没有，给你们做的事情连句谢谢都没有，全是应该的！所以同学们今天学会爱的表达，真正地长大！孩子们请大家站直，不要吝啬，不要害羞，把你手中的那朵或许并不鲜艳，或许并不漂亮的小花，送给他们。
每个人把头抬起来，仰啸天空，把那句最平凡话送给他们，跟老师大声的说：“妈妈你幸苦了！妈妈我爱你！爸爸你辛苦了！爸爸我爱你！爷爷奶奶辛苦了，外公外婆辛苦了，我爱你们！！”亲爱的同学们，在接下来的时间里，请你把刚刚学会的几句话，告诉坐在那里的家长，你可以用自己的喜欢的方式，生活中他们曾无数次的拥抱过你。那么今天就让你们那并不宽厚的臂膀，抱一抱你们。带着中华儿女的情谊，给父母跪下都没什么丢人的，把刚才得话说给你的爸爸妈妈听，接下来的时间里各位家长们，不要不好意思听听孩子的心声：“爸爸你辛苦了，妈妈你辛苦了，我爱你们！！”
七．倡议宣誓
乌鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。感恩父母，以“孝”为先。我们要用实际行动，来感恩父母。用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，用一颗宽容的心去细味父母的唠叨吧！祝愿天下所有的父母幸福安康。
孝亲敬长 有你有我！
请大家跟我做到以下几点：
（一）、严格要求自己，摒弃不良习惯。
（二）、勤俭节约，物尽其用，尊重他人劳动。
（三）、体贴父母，理解父母，聆听父母教诲。
（四）、珍惜时间，勤奋刻苦，以成绩报答父母。
（五）、珍惜亲情，至亲至孝。
（六）、孝敬父母，学会感恩，立志成才，报效祖国。
倡议结束，同学们手放下请坐。希望同学们用一颗感恩的心为父母敬一杯茶，洗一次脚，捶一次背，陪父母说说知心话吧。下面请校领导做总结发言。
八．大会结束
《诗经》里说：“哀哀父母，生我劬劳。”父母不仅给了我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们长大，教育我们做人。这种恩情是何等的伟大，何等的令人骄傲和自豪。同学们，尽管你们年龄还小，不能承担起家庭的重任，但你们可以从身边的小事做起，学会关爱父母，帮父母做点家务事，改掉衣来伸手，饭来张口的毛病，争做家庭的“小主人”“小能手”。孩子们，请大声的跟我说：孝亲敬长 有你有我！ 活动结束，感谢两位村委领导及学区领导，同时也感谢各位家长能支持学校的工作，在百忙之中参加本次活动。谢谢！再见！
孝亲敬长 感恩父母
“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”这是《三字经》里的一段，我想同学们一定不陌生，可是，你知道吗？就是这几个字，却给我们讲述了一个传承千年的故事：
黄香是汉代一位以孝敬长辈而名留千古的好儿童。他九岁时不幸丧母。小小年纪的他便懂得孝敬父亲。每当夏天天气炎热时，他就把父亲睡的枕席扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能睡的舒服。在寒冷的冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温驱走寒气，再请父亲睡到温暖的床上。 同学们，听了这个故事，你是不是很感动呢？父母把我们带到人世间，给了我们无微不至的爱，儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。面对父母的关爱，身为人子的我们，难道就那样理所应当，就不应该有所回报吗？
最近，我们学校举行了“学会感恩”活动，在这次活动中，我越来越真切的感觉到父母的爱，而且越发想为他们做点事，就在几天前的一个晚上，我写完作业，想到老师还留了一项特殊的作业，那就是帮父母干点力所能及的活儿，干什么呢，我灵机一动，妈妈操劳了一天，我就为她按摩一下吧，于是，我来到妈妈的房间，帮妈妈按摩，说实话，我只是在妈妈的背上头上用手来回按了几回拍打几下，可是妈妈却一脸幸福的样子，还连连说舒服。其实我知道，妈妈的舒服是因为满足，妈妈的幸福也是源于满足。我虽然不能我爸爸妈妈做太多的活，可是我可以为他们带来满足，带来快乐。这是我能做到的，也是我能做好的。 孝，实乃为人之本，只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，怀着一颗感恩之心去体谅父母，担当起照顾、孝敬父母的责任吧！
孝亲敬长活动 诗朗诵《感恩的心》
感恩，心灵与心灵间友善的桥梁；
感恩，逆境与黑暗中希望的曙光．
我们有信心，我们有勇气，
因为我们活在感恩的世界里．
感谢父母
风风雨雨十三载，
岁月的痕迹悄悄的爬上了他们曾经年轻的容颜．
满载着殷殷期盼，我们已不在是无知的少年，
看到您归来时疲惫的脸，
我们的心也在颤．
您为我们奔波忙碌，我们怎能视而不见？
唯一能做的－－－－－谢谢您，我们会已勤奋刻苦来回报您深深的爱恋．
感谢老师
师爱犹如一泓清泉，滋润我们干枯的心田；
师爱犹如一缕清风 ，吹拂我们昏沉的脸盘．
老师对我们有慈母般的关爱，
也会有严父般的教导．
虽然师生相处仅一年，但情谊早已海枯石烂．
我们理解您恨铁不成钢的心，
也不会在让您有无奈的双眼．
感谢您为我们付出的真诚与友爱，
感谢您给予我们勇气和信心，
有您的相伴，我们回大步向前，
最后得胜利一定会伴着曙光映照在您灿烂的笑脸．
感谢青春
青春的活力，想一只饱满挺拔的蓓蕾，愈要绽放．
青春赋予我们理想与希望，会指引我们一生的方向．
让我们在青春飞扬的日子里把握好每一天，
让美好的理想长久的在心中缭绕 ，
让我们也赋予青春的本性－－－－－－奋发向上！
作文七：《孝亲敬长》1900字
孝亲敬长——永恒的爱心
－－－－主题班会
九（２）班 班主任：胡天照 时间：２０１０－１１－１６
教学目的：
１、 在道德观念上，教育学生懂得父母对子女有养育之恩，孝亲敬长是中华民族的传统美德，知道古今孝亲敬长的名人名言。
２、 在道德情感上，教育学生对父母、对长辈要有感激之情，接受父母的教导，关心体贴父母，要尊敬自己和别人的父母或长辈等等。
３、 锻炼学生的组织能力、口头表达能力及表演能力，培养他们的参与意识，提高思想素质。
教学准备
１、 发动全班同学集古今父母、尊敬长辈的典型事例。
２、 发动全班同学准备孝敬父母、尊敬长辈的节目。
教学过程
一、导入新课
我们的生命是父母所赐予的。从咿呀学语，蹒跚学步，到自食其力，成为祖国栋梁，父母与长辈不知耗费多少心血，倾注了多少关爱。可大家是否想过，现在该怎样敬重我们的父母与长辈呢，今天上课的主题就是《孝亲敬长——永恒的爱心》
二、主持人发言
甲：母亲双鬓的银丝，是吐不尽的悠悠慈母情。
乙：父亲干裂的双手，是儿子知识小船的双浆。
甲：母亲的皱纹是爱的河流，交织于日日夜夜。
乙：父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年。
合：是父母为我们缔造美好的家园，编织幸福的花环，直到永远－－－－－－
甲：这是一首用爱汇集成的小诗，描绘出普天下父母的形象。俗话说：可怜天下父母心。同学们，大家可否想过该为我们的父母做些什么，
Ａ：努力学习各门功课，不让父母操心。
Ｂ：生活节俭，不向父母提过分要求。
Ｃ：帮助父母承担一些力所能及的家务事。
Ｄ：关心父母身体健康，父母生病时能照顾父母，端水送药。
Ｅ：听从父母的教导，理解父母对自己的期望之心。
乙：同学们的做法很好。由此我想起中国唐代诗人孟郊写的一首《游子吟》千百年来，这首诗不知激起多少人对父母的敬爱、依恋之情。
（全班朗诵）
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。”
甲：这首诗道出了做儿女的无论怎样孝敬父母，都难以报答父母的深厚恩情。现在请同学们听一段真实感人的故事。
（讲演故事）
《母亲，人心中你最重要》——１９９７年数学奥赛金牌获得者天津一中安金鹏同学敬重母亲的感人事迹
乙：父母是我们的第一任老师我们要永远理解父母，敬重父母，让父母的脸上露出幸福的微笑。
甲：中国是礼仪之邦，孝敬父母，源远流长。同学能举出古代孝敬父母的典型事例吗，
春秋时，子路背米。三国时，陆绩怀橘。
乙：父母之情，养育之恩，饮水思源，由衷敬重。我们伟大的革命领导人、人民艺术家中也有许多尊敬老人的典范，同学们能否举出例子， **孝德风范激励后人。老舍尊敬母亲传佳话。
甲：在中国，孝敬父母、尊敬老人由来已久，炎黄子孙不断地弘扬这永恒的爱心。
乙：是啊～我国古代就有要敬重老人的专门规定，这使尊老敬老的风范得以延续。春秋礼法规定老人要受到特别的照顾；西汉有养老敬老的法律。
甲：其实在我国民俗中，还有隆重的老年仪式。在民间，６０岁的老人就可以接受儿孙们的祝寿；在宫延，皇帝则亲自主持尊敬老人的仪礼。
乙：是的，据史书记载，东汉时期有着普遍的敬老之风，皇帝首倡养老
摆设千叟敬老之礼；清朝康熙皇帝年间还举行过大型的尊老敬老活动——宴，款待６０岁以上的老人。
甲：尊敬长辈也是各个民族推崇的美好品德，其中侗族习惯法规定：“人无两次年十八，个个都有年老时，今日你敬老人，明日儿孙敬你。”
乙：在我国的朝鲜族、哈尼族至今还保存着“老人节”，在新疆的一些少数民族对长辈也很敬重，如维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族等少数民族。请同学们结合观看表演说说他们是怎样尊敬老人的。
（学生表演）
在走路或骑马的途中遇到长辈，青年人要恭敬地让路，请长辈走在前面或请长辈骑马，自己牵着马行走。
与长辈一起回家，要先请长辈进门。吃饭时，要把长辈安排在上座，
甲：孟子云：老吾老，以及人之老。我们不仅要尊敬自己的老人，还要敬重所有的老人。为表现我们对老人的一片爱心，让我们用实际行动为老人做些力所能及的事吧。
（小品欣赏）
《人间自有真情在》：一群同学为鳏寡老人打扫卫生、做饭、洗衣服、修剪指甲等
乙：我们都是跨世纪的新一代。为不辜负父母与长辈对我们的殷切希望，我向同学们倡议：把孝亲敬长的美德化作永恒的爱心回报他们。同时，我也呼吁所有忙于奔波的人们，找点时间，抽点空闲，常回家看看自己的老人～这样，我们的家园就会更加美好，我们的生活就会更加温馨。 合：让我们大家奉献出一片诚挚的孝心和爱心，在全社会树立起孝亲敬长的良好风气。
三）教师总结
同学们，长辈的贡献已写在我们的眼中，孝亲敬长要记在我们的心中，怎样尊敬掌握在我们的手中。为此，我们应该一起去倡导、弘扬，用我们的热血和汗
水，用我们的才华和智慧，用我们的真诚和祝福，为父母、老人谱一曲幸福的赞
歌。
作文八：《孝亲敬长之星》300字
孝亲敬长之星大家好！我是封昊，很高兴被评为“孝亲敬长之星” ！感谢老师和同学们对 我的肯定。 我是一名普通的三年级农村小学生。在家我是好孩子，爸爸妈妈都在外边打 工，平时我和妹妹跟爷爷在一起，爷爷年纪大了，干起活来很吃力，平时一有空 我就帮助爷爷，洗衣服做家务什么的，但是每次都被爷爷赶到一边去，我幵不扫 兴，反而很高兴，因为我知道爷爷是爱我。在村里遇到长辈时，我都会上前问声 好，该帮忙时就去帮忙，虽然我还小，很多事情干不了。现在我们村里人都夸我 是好孩子呢。在学校我尊敬老师同学，学习认真刻苦，老师同学都说说我是好学 生。 孝亲敬张是中国的传统美德，作为二十一世纪的小学生我们不但应该做到， 而且还要从中体会到快乐！
作文九：《孝亲敬长教学设计》1600字
孝亲敬长教学设计
一创设情境，激发学生情感
１．听歌曲：《常回家看看》
２．提问：当你听到这首充满亲情的歌曲时，你可以从中感受到儿女对长辈一种什么样的感情？
３．师：父母无微不至地关心我们的成长，我们应该怎样报答他们呢？
４．揭示并板书课题：孝亲敬长。
二．学习榜样，明理达标。
今天，我们一起探讨有关孝亲敬长的话题。
１用自己喜欢的方式自读课文第一二段内容。
２提问：为什么要孝亲敬长？
３小小故事会
过渡：父母对子女的无私奉献，生活上无微不至的照顾，学习上长年累月地关怀。因此，我们应该孝亲敬长！孝敬父母，尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。许多老一辈无产阶级革命家在孝亲敬长方面为我们树立了榜样，请听几位老前辈的故事。
生１：**思亲念祖的故事。
生２：**写的文章—《回忆我的母亲》。
生３：陈毅敬母的故事。
生４：补充：黄香温席的故事。
师：从古至今，这样的例子很多，老一辈革命家在为祖国的前途，人类的命运操劳时，也没有忘记父母长辈的养育之恩。是我们学习的榜样。
４故事续编
师：老师也为大家带来了有关孝亲敬长的故事。
故事１ 请看大屏幕 （课文插图及文字，文字录音。）
提问：恩格斯为什么要放弃巨额财产继承权？最后一句话能看出什么？
故事２ 芳芳受批评的故事
学生自读这个故事，思考：芳芳受到她爸爸的批评后，是怎么想的？又是怎么做的？如果你是芳芳，你当时会怎么想？怎么做？
当你的想法或做法与父母长辈有冲突时，你要怎么做？
三情境剧场
师：我们都知道应该孝亲敬长，可是有时候在生活中却没有做到，是怎么回事呢？下面大家看小品，想想：小明用这样的态度对待妈妈对不对？ 看了小品讨论：小明错在哪里？
过渡：小明学习了孝亲敬长一课后，他变了。
再演
问：我们现在要向小明学习什么？
学习了课文，看了小品，大家都知道怎么做了，假如遇到下列情况，你该怎
么做？
出示：议一议：
１爷爷病了，爸爸妈妈又都不在家。
２你怕烟味，爸爸又老是在家里吸烟。
３你的作业还没做完，妈妈就急着要带你去看生病的姥姥。
四．真情告白
１过渡：学到这里，你想对所有关爱我们的父母长辈说些什么吗？（伴奏：《烛光里的妈妈》）
学生发言
（学生代表发言：做得好的表示坚持下去，做得不好的表示以后一定努力改正！）
可以多叫几个学生回答。
３师：同学们说得真好！孝亲敬长是中华民族的传统美德，父母为了我们日夜操劳，我们应多关心他们的健康，多和他们沟通，虚心接受他们的教导， 生活上体贴，精神上安慰，只要你做到了这些，你就向亲爱的爸爸妈妈爷爷奶奶等长辈献上我们的一颗红红的，火热的，滚烫的孝心。
４课件出示：齐读 树木的繁茂归功于土地的养育，儿女的成长归功于父母的辛劳。
５当你们渐渐长大，离开父母外出求学，当爸爸妈妈为了家庭生计，离开家外出打工时，我们又该怎么做呢？（打电话 写信等）
这是一个儿子给家中父母的一封家书，请听！
（在《一封家书》的歌声中结束）
五作业
１完成课后的查一查。
２收集有关孝亲敬长的名言佳话。
游子吟 【年代】：唐 【作者】：孟郊 【体载】：乐府
【内容】：－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 诗意： 慈祥的母亲手里把着针线。 为将远游的孩子赶制新衣。 临行她忙着缝得严严实实， 是耽心孩子此去难得回归。 谁能说象小草的那点孝心， 可报答春晖般的慈母恩惠？ 评析： 这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。
诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依 为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之 情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前 四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似 的儿女，怎能报答于万一呢？
全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓 郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。
作文十：《孝亲敬长主题班会》1200字
孝亲敬长主题班会
作者：刘小云 部门：工会 工会：财会专业部 科组：财会科组 上传时间：２００７－４－２３ ２１：２８：２８
孝亲敬长
－－－－－－－－－主题班会设计
一、班会目的：
教育学生做到，理解父母心意，关心父母健康，接受父母的教导，不向父母提过分要求；要尊敬长辈，体贴照顾老人；学习用平和的态度和正确的方法处理与长辈的矛盾，做“孝亲敬长”的好孩子。
二、班会前准备： １． 排练小品。２．训练主持人。３．搜集关于“孝亲敬长 ”的故事。
三、班会课形式：诗歌、小品、讨论、唱歌
四、活动地点与时间：地点：会计０６１班；时间：２００７年４月２３日星期一
五、主持：罗肇婷（团支书）、林智美（副班长）
六、班会过程
（一）、开场白：（作一个小调查引出本次班会的主题，）
林智美：我们学了《学生守则》以后，一定知道文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐，创造充满爱心的环境，也给自己带来快乐、温馨。一个文明人肯定也是一个孝敬父母、尊敬长辈的人。
罗肇婷：同学们，今天是我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。 林智美：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（若干名学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答）
罗肇婷：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。
林智美：还记得５月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？（对，是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？）
罗肇婷：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首诗。
（二）、诗歌朗诵《游子呤》
（出示古诗，主持人带领全班同学一起诵读）
林智美：读完这首感人的诗歌，是否也会在你的心房有一点触动呢？说说你的感觉。（俞洁萍、朱艺等）
（三）、小品表演《一家人》
由温桂英、朱秀慧、何艳婷、胡苑琪四位同学表演，表演完由班上同学自由谈谈这小品反映什么问题。
（四）、学生讨论：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？
（先给２－３分钟学生交流然后回答，各组派２人回答。最后主持人总结。） 林智美：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：１．听父母的话，接受劝告。２．对父母有礼貌。３．体贴父母。４．珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。５．像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。
（五）、自己为父母做过事最令他们开心的事或者父母做的事最令自己难忘怀的事。
罗肇婷、何艳婷、刘淑贤、吕洁敏
（六）、在歌声中结束本次班会（胡苑琪独唱《妈妈的吻》、全班合唱《常回家看看》）
１、胡苑琪独唱《妈妈的吻》
２、林智美：孝亲敬长不需要惊天动地，只在乎点点滴滴。哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩，都会让父母脸上露出欣慰的笑容。
罗肇婷：现在我们一起唱，唱出自己对家人的爱，唱出自己的心声。（《常回家看看》。）
全班合唱《常回家看看》
