作文一:《雨中的快乐》400字
雨中的快乐
新蔡县黄楼镇福和希望小学
五年级 杨稳稳
每个人心中一定都会有难忘儿感动的事,比如说父母在一个风雪交加的夜晚,把生病的你送往医院,再比如你的亲人在路程很远的情况下顶着风雨为您送伞……我也有一次这样的经历,虽然她和我一起快乐的时间很短,但是她却给我留下了深刻的印象,这件事使我终身难忘。
在一个明媚的上午,我和我的好友一起去上学,走在上学的路上。突然刮起了狂风,随后雨渐渐地下了起来。我们的心理忐忑极了,因为现在下雨了,虽然雨下的不是很大,但是看着天空中布满了乌云,我们的心理就非常地不安。
我们在小雨中慢跑,突然闪电从天空中飞速下来。于是我就加快脚步,我们跑着跑着雨下大了,这个时候我们心理都很恐惧,因为我们怕被雨淋湿了。但是我们客服了被雨淋的恐惧,手牵手向学校跑去。
到了学校,我们摸摸身上衣服全湿了但是我们非常高兴。之后我们整理了湿漉漉的衣服,彼此望着对方高兴地笑了。
从此,我们每想起这件事,就会感到非常快乐,就是因为这样,我和朋友度过了一个快乐的雨天。
作文二:《雨中的快乐》1700字
雨中的快乐
佳佳和莼莼是两个不同类型的
孩子,佳佳做事麻利而有条理,而莼
莼做事则总是慢慢吞吞的.因此,我
经常请能干的佳佳帮助莼莼做事.
这一天,又轮到莼莼做值日生.
午餐后,莼莼就到活动区去整理了.
看到莼莼那慢吞吞的样子,我就有些
着急.我对莼莼说:”莼莼,你不要整
理了,让佳佳帮你吧!”莼莼低着头小
声嘀咕了一句:”每次都不让我整
理.”“不是老师不让你整理.而是你
的动作太慢了.”佳佳也说:”老师,莼
莼会整理好的!”“她这么慢,要整理
到什么时候?还是你帮她整理吧.”佳
佳迟疑地点了点头.莼莼则一脸不高
兴地回到了座位上.
像往常一样,我领着幼儿散步后
上楼午睡.等了一会儿,还不见佳佳
上楼.怎么回事?我从窗子里往外一
看,佳佳竟然在玩滑滑梯.我隔着窗
口
无
锡
钱
桥
镇
审
心
幼
儿
园
马
咏
子叫了一声:”佳佳!”只见她立即惊
恐向四周张望了一下.看看周围没
人,就又心安理得地荡起秋千来.
过了一会儿,佳佳上来了,我真期
想狠狠地教育她一下,可想想还是忍教
住了.我轻声问:”佳佳,今天为什么苒
这么晚才上来?”“我……我想玩一会
儿.”佳佳低着头小声说.
我意识到自己犯了一个不小的.o
错误:平时,我经常让能干的孩子帮
助能力弱的孩子做事,却忽视了孩子
自己的意愿.这样做既剥夺了能干孩
子自由玩耍,游戏的机会.也剥夺了
能力弱孩子的锻炼机会.《纲要》强调
要尊重孩子,不要强迫孩子,给他们
愉快的,自由的活动时间,空间,可我
们在实际工作中做得怎样?如果我们
真正尊重孩子,就不应该剥夺本该属
于他们的权利.让他们做自己该做的
事,做他们自己喜欢的事.这样,孩子
肯定会发展得更好,也会更快乐.
一
连数日,春雨绵绵.
活动室内,孩子们玩腻了积木,
看腻了图书,开始不耐烦地在室内跑
来跑去,就像下群被困在笼中的小野
兽.几个乖巧的女孩则凑在一起,将
脸贴在玻璃门上看外面的细雨.我灵
机一动对孩子们说:”来来来,给你们
猜一个谜语.’千条线,万条线,数不
清.剪不断.落到水里看不见.’是什
么?”聪聪一下子就猜出来了:”是
雨!”“为什么是雨呢?”聪聪说他妈妈
让他猜过.其他孩子则表现得很茫
然,显然,孩子们对雨的感性认识不
够.一个念头在我脑中闪过:为什么
不抛开原有的计
划,带孩子们到园
子里去看雨?
一
说去看雨,
孩子们兴奋得不得
了.可是.雨衣,雨
伞不够怎么办?孩
齐.孩子们个个精神抖擞.到了园子
里,孩子们兴奋极了:有的仰起小脸,
用好奇的眼睛领略着雨天的自然景
象;有的张开双手,用小手感知雨丝
的清凉;有的举起花花小伞,侧耳倾
听着”滴答,滴答”的声响……孩子们
兴奋地感受着大自然动人的音响,丰
富的色彩,以及各种奇异的变化;有
的指着天空说:”下雨天天空中的云
是黑的,叫乌云.”有的说:”雨从天上
落下来像一条条线.”还有的说:”下
雨了,小树的叶子更绿了.”“园子里
更干净了!”.雨中的世界是那么清
新,那么美好.我和孩子们尽情地嬉
雨中的快乐
戏着,自由地玩耍着.
看着雨中快乐的孩子我想了很
多.孩子们天性好奇,大千世界中的
许多事物都能引起他们无限的遐想,
无尽的探索.在这里孩子们会像小鸟
一
样无忧无虑地自由飞翔.在日常的
教育教学中,只要我们留心观察,就
一
定能抓住许多教育契机,随时随地
引导孩子去观察,去发现,去思考.
回到活动室后,孩子们仍然沉浸
在刚才的情景中议论着,交流着.等
把借来的雨具归还给哥哥,姐姐后,
我发现很多孩子的裤管,袜子,鞋子
都被溅湿了.于是,我帮他们脱了下
子们说他们自己去口无锡惠山区玉祁中心幼儿园曹芙扬
向中,大班的哥哥,
姐姐们借.穿戴整
来,换上了备用的,
并用取暖器把那些
湿漉漉的东西像
“烙饼”一样一件一
件地烘干.
这一天,我忙
得晕头转向,疲惫
极了.可当看到快
乐的孩子们时,我
觉得自己累得值得!
囝
育
笔
记
?
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把权利还给孩子
作文三:《雨中的快乐》300字
雨中的快乐
天空中飘洒着细雨,柔柔的,舒服极了!
下课铃响了,我和几位同学奔出教室,呼吸着新鲜空气。呀!外面下着雨, 该怎么走呢?冒着雨跑?还是等雨停了再?我犹豫着。对了,听说雨中漫步也 是一种值得享受的,还是去体验感受一下吧!
踏出的第一步,细细的雨丝飘呀,洒呀,干燥的地面变得湿润起拉,它点 缀在我的脸上,一丝凉意顺风而来
走在路上,地面上出现一个又一个的小水坑,脚一踩,溅起了小水珠美丽 极了!我拥抱着大自然,尽情地欢呼着。雨点像小石子一样打在我的衣服上, 像个调皮的孩子,又钻进我的衣服里去了。我使劲地抖动我的衣服,它们玩得 更欢了,只贴着我的身体不放,冰冰的,感觉好极了!
在雨中的路程中,感受着大自然的气息,这种感觉似乎可以把内心的烦恼 统统把它忘记,消失于你的脑海
回到家,我浑身湿透了。但是身上留下了漫步细雨中的幸福和快乐!
六街中心小学六年级 :赵娜
作文四:《雨中的快乐》600字
雨中的快乐
小时候,夏天就像一个雨的季节—经常下大雨。我和小伙伴最喜欢在雨里光着脚丫踩水玩儿,在泥地里挖坑??
记得那年我才七岁,很好玩儿,最不喜欢在家里闷着。又到了周末,我刚写完作业,在家里闲着无聊,忽然听到了楼下的“死党”喊:“下雨啦,下雨啦,大家赶紧出来呀!”接着又是妈妈在阳台上大声说:“多多,别闷在家里,写完作业就下去玩吧!”我想:这么好的“戏”怎么能少了我这个主角呢?我立即穿上雨鞋,拿上雨伞一溜儿烟跑了下去。
下楼时瞥了一眼楼道,看见了一个塑料布,我一把拿上出了楼道。我一走出门口,小伙伴们都围了上来,用诧异的眼光看着我,我大声说:“都把雨伞搭成一个小屋,钻到这块塑料布下面来!”他们都明白了我的意图,迅速地用五颜六色的伞搭了一个“彩屋”,我和丹丹抬起塑料布,他们都钻了进来,我们顶着布在雨里跑,穿着雨鞋在泥坑里踩泥??
雨渐渐小了,我们都跑到树荫下,每人拿一片无花果的叶子放在地上坐下来,用树叶和泡沫块做小船,还用你捏成一个个形态各异的小人放在上面,然后往水里轻轻一扔,用小棍儿拨着小船让它前进,我们又把地上的苔藓移到离水坑不远的泥地上,在上面插上花、树枝,女生还用泥来捏秋千、滑梯、长椅??费了大半天劲儿,一个小小的“水上乐园”就做好了。然后我们又抬起塑料布往“彩屋”那边跑,钻进去,在里面讲笑话、拍手玩,在楼下玩了好长时间。直到家长在窗户口叫我们吃饭时,大家才拿起各自的伞,恋恋不舍地挥手告别。
到家时才发现自己已经变成一个“小泥人”啦!
青园街小学四年级:天添
作文五:《雨中登山的快乐》700字
雨中登山的快乐
21日清晨6点,淅淅沥沥的小雨让我们犹豫是否出行。在网上查过林州的天气预报后还是犹豫是否出行。看着阴霾的天空,因为山的诱惑,6点45分拨通了“有里小三”的手机,询问他是否出行时,电话里传来了他兴奋自豪的声音:“我们的出行计划不变,我们马上就要启程”!(刚才看他们在论坛上的贴子,知道这些驴精英们又走了一次不寻常的路。佩服!) 这个“驴精”果断、且不畏恶劣天气的情绪感染了我,虽然路线不同,我们也作出了“出行计划不变,马上启程的决定!
真好!险些擦肩而过的这次出行,让我意外地领略了烟雨蒙蒙中太行那独特的美景。山,罩在雾气中,像是虚幻飘渺的仙境。树,沐在细雨中,像是吮吸幸福的精灵。扑面的斜风,会轻轻地抚着你爱山的脸庞。如牛毛、如花针的细雨,会悄悄地润着你爱山的心灵。行走间,不管是轻盈的、沉重的湿漉漉的脚印,都会为山刻下了自己珍爱自然的虔诚。
真好,险些因雨错过的这次出行,还让我意外地领略了阴雨转晴时
绝对“养眼”的、独特的美景。不经意间,山风像是一位神奇的魔术师,一下子就拉开了轻纱般的雾帘。啊,真是送给我们意外惊喜的不经意间,原本模糊的山峦、原本深不可测的沟底,像是一幅刚刚完成的山水画卷,墨渍未干地、鲜活地展现在了我们的面前。原本只属于这个季节的、远山的桃花、杏花和连翘,用自己成片的红色、粉色和黄色灿烂地感动了我们的双眼。它们,静静地美丽着自己的美丽,我们,深深地快乐着自己的快乐!
原本计划出行一天,因安林公路意外封路,我们又乐得在千瀑沟夜宿一晚。
第二天,阳光明媚。当我们第二次行走在依然美丽的千瀑沟时,当我第二次依然陶醉美丽依然的千瀑美景时,我发现:阴雨天登山的快乐和晌晴天登山的快乐是一样的,但阴雨天登山的感受和晌晴天登山的感受绝对是不一样的。
喜欢晴天登山的快乐,喜欢雨天登山的感受。
(21日,林州元康柏尖山。22日千瀑沟。)
完稿于23日凌晨。
作文六:《四年级叙事作文-雨中的快乐》1700字
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小时候,夏天就像一个雨的季节—经常下大雨。我和小伙伴最喜欢在雨里光着脚丫踩水玩儿,在泥地里挖坑……
记得那年我才七岁,很好玩儿,最不喜欢在家里闷着。又到了周末,我刚写完作业,在家里闲着无聊,忽然听到了楼下的“死党”喊:“下雨啦,下雨啦,大家赶紧出来呀~”接着又是妈妈在阳台上大声说:“多多,别闷在家里,写完作业就下去玩吧~”我想:这么好的“戏”怎么能少了我这个主角呢,我立即穿上雨鞋,拿上雨伞一溜儿烟跑了下去。
下楼时瞥了一眼楼道,看见了一个塑料布,我一把拿上出了楼道。我一走出门口,小伙伴们都围了上来,用诧异的眼光看着我,我大声说:“都把雨伞搭成一个小屋,钻到这块塑料布下面来~”他们都明白了我的意图,迅速地用五颜六色的伞搭了一个“彩屋”,我和丹丹抬起塑料布,他们都钻了进来,我们顶着布在雨里跑,穿着雨鞋在泥坑里踩泥……
雨渐渐小了,我们都跑到树荫下,每人拿一片无花果的叶子放在地上坐下来,用树叶和泡沫块做小船,还用你捏成一个个形态各异的小人放在上面,然后往水里轻轻一扔,用小棍儿拨着小船让它前进,我们又把地上的苔藓移到离水坑不远的泥地上,在上面插上花、树枝,女生还用泥来捏秋千、滑梯、长椅……费了大半天劲儿,一个小小的“水上乐园”就做好了。然后我们又抬起塑料布往“彩屋”那边跑,钻进去,在里面讲笑话、拍手玩,在楼下玩了好长时间。直到家长在窗户口叫我们吃饭时,大家才拿起各自的伞,恋恋不舍地挥手告别。
到家时才发现自己已经变成一个“小泥人”啦~
青园街小学四年级:天添
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作文七:《六年级叙事作文:雨中的快乐》1500字
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一天下午,窗外下着像石头一样的大雨。风娃娃在我的身边翩翩起舞。顿时,我感秋天的气候的变化。
放学后,我们班的凡佳丽没有有带伞,身边又带着刚刚上二年级的弟弟。她非常着急,她向同学们们借伞,可是同学们只有一把伞。她着急万分。这时,刚从舞蹈教室出来的我看见。我担忧的对凡佳丽说:“你怎么了,出了什么事吗,可以告诉我吗,也许我可以分担一些”。他把事情的经过告诉了我,说:”你可以借给我伞吗”。我脆落的说:“我只有一把伞,不过我可以把你送回家,反正你的家和我的家只相差一个村,你等我一下,我收拾一下书包,等我一下。”书包收拾完了。我对凡佳丽说:“我们走吧。”他支支吾吾的对我说:“三个人撑得下吗,”我说:“撑得下”。做到校门口,地上的水已经有50厘米高了,凡佳丽说:“要不,你走吧,我在这等一下,等雨一点我再走。”我生气的说:“你把我当成什么了,你以为我会撒手不管吗,,你可是我离家最近的好朋友,你、我不可以说走就走,你这么说相当于把我当成是逃兵。快走”。走在路上,雨水淋湿了我右的肩膀,冷的我直发哆嗦。到了206的公交,因为我冷的直发哆嗦,所以,我第一个冲上公交。在车上,我们有说有笑,凡佳丽还告诉了我他藏在心里的秘密。我告诉他,以后有困难来找我,我永远是你最好的朋友。
助人为乐,乐在其中。
难道不是吗,
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作文八:《雨中的校园作文:雨中的校园》300字
雨落下来,先是一滴一滴的,如颗颗玉珠。雨珠落在操场上,滴答滴答落在学校教学楼的房定上,淅淅沥沥撒在同学们的雨伞上,沙沙沙地落在地面上校园里,处处可看充满诗意的雨丝。
渐渐地,渐渐地,雨一滴滴地变为一丝丝的,千丝万缕的雨丝好象硕达的水晶珠帘,从天上垂下来,一直垂到地面,化成朵朵晶莹透亮的水花,不停地在整个校园盛开着。雨丝轻拂着树叶和花儿,树叶微微点头,花儿频频招手。
山色空朦雨亦奇,校园远处的景色被雨帘遮住了,显得一片迷蒙。
雨越下越大,雨丝转为豆大的雨点,转眼间,变为滂沱大雨。丁零丁零放学铃声在雨中隐约着。同学们一一拿起雨伞,冲在雨中。我没带雨伞,只好站在大厅里等爸爸。这时,我看到一位家长手中拿着另一把伞,急匆匆跑进校园,焦急地寻找着终于找到了自己的孩子,他脸上露出了微笑,只见他顾不得全身湿透的衣服,连忙伸手轻轻地去抹女儿脸上流下来的雨水这温馨的场面,令我十分感动。
作文九:《雨中的景色作文》1200字
今天早上,天公不作美,下着蒙蒙细雨,妨碍了我去晨练,但我心里却是乐滋滋的,因为可以欣赏雨中的景色,这也是一大乐趣。
早晨起来,我迅速穿好衣服,跑到阳台上,打开窗户,一股清凉的气味向我扑来,好舒服哦。瞧,那边的房屋上,都镶满了晶莹的露珠,就像一颗颗珍珠。一个个调皮的小雨点,淘气地落在马路上、树叶上,像一个个小孩儿在捉迷藏,多可爱呀!看,在马路上的汽车、自行车,都为了安全而放慢了速度,很有秩序地行驶着。
我被这景色吸引了,就打着伞来到附近的广场。来到那儿,简直跟仙境一般。翠绿色的草坪,正贪婪的吮吸着春天的乳汁;各色鲜艳的花,正清洗着自己美丽的秀发;带黄色的嫩叶的枝条,正挥舞着绿色的丝条。
我微微地舔了舔这水,没想到这水很甜,就像仙女用枝条撒下来的圣水。现在,快要进入梅雨时节,雨量较大,一个个凹进去的小洞,都被云娃娃的“眼泪”填满了,泥土也非常喜欢这水,好让她的“孩子”喝个饱。
啊!好一派美景,好一派生机勃勃的景象,雨中的景色多么美妙!我尽量地吸着早晨的新鲜空气,大自然,你是多么奇妙!
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今天是个下雨天,我撑着伞,漫步在小区的道路上,观察雨天的景色。
小雨淅淅沥沥地落到路面上,路面上变得湿湿的,有点滑。路面上有许多水杭,能够映出我们的身影。路边的小草垂下了头,我看见上面许多细小的水珠。路边的树上也有许多水珠,水珠顺着叶子滴落下来。
我走到最喜欢的日本晚樱树下。在雨中,晚樱树浅灰色的树干,被水淋过后,就变黑色的了。天晴的时候,树边有许多小蚂蚊,现在也不见,我想是因为下雨,蚂蚁都躲到窝里睡觉去了吧!树下的泥土被子雨淋过后,也变得软软的,脚踩上去,还会留下我的脚印呢。
再往前走,就是我们小区的小池塘了。小池塘里有几条红红的鱼,虽然雨下大了,但小鱼们还是悠闲地在池塘里游来游去。雨滴落在小池塘里,溅起了一朵朵大大小小的水花。
雨中的小区非常安静,难得有几个和我一样撑着伞的人匆匆走过。大门口,保安叔叔也不在路口站岗了,而是在保安亭中躲雨。
我听着雨声,看着雨中的小区景色,觉得好美啊!
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昨天中午,我独自一人在家里看电视。大概过了半个多小时,只听外面“呼,呼”的响,于是,我拉开窗帘把窗子打开,一阵凉风迎面而来,我又看见阳台小花园上的蚂蚁一排一排地往高处走。我知道要小雨了,赶快收衣服。果然当我收衣服时,雨棚发出了“滴,滴”的响声,过了不久这些小雨点已变成了倾盆大雨。
只看见那雨珠像一根线一样垂直的掉到地上,溅起一朵朵小水花。还有的掉到池塘里,点出一圈又一圈的波纹。街旁的黄角树巍然不动,而花园里的小花、小草却像死了一样没精神。人们打着各式各样的雨伞,从远处望去就像一朵朵小蘑菇。对面老奶奶家的园子里挂满了没来的及收的衣服。红的像五星红旗一样在飘扬,其他颜色的衣服好像在手牵手的跳舞。池塘里面蛙声一片,只听天上雨声和雷声混合在一起,多么像一首交响曲呀!
啊!雨天的景色也不比晴天差嘛!
作文十:《作文:雨中的背影》800字
记得自己小时候同父母来到乡下探亲。得到父母的同意后,我跑到小巷的外面玩。
突然,天打了几响雷,我立刻往小巷的反方向跑,可是小巷有三个入口,我也不知道是哪个,我就这样迷迷糊糊地迷路了,心里想着父母能早点发现我的失踪? ?小 荷 作文网
在我迷茫的时候,一个瘦弱的背影出现在了我的眼前,这是一个有着一头稀疏头发的老爷爷,大冷的天只穿了一件单薄的毛衣,还好有一件黑色的皮衣扶持着。不然早已冻僵了。他打着雨伞,向我这边望来,久久地看着我,似乎在打量我的表情,猜测着整件事的经过。
突然,他的脚步缓缓地向我这里走来,那和蔼可亲的笑容顿时浮现在了他的脸庞,他温和地问我:“小妹妹,你是不是迷路了?回不了家了?要不要爷爷送你回去?”
“爷爷,你不是拐卖我的吧,我可不值钱的。”因为当时,外面拐卖儿童的很多,什么样的都有,我怕老人也会干出这种事来,所以说出了这番话来。
“小妹妹,我们这些农民是不会干这行的。因为我们农民不想像城里的人那样靠物质来赚钱,我们农民个个都是靠自己的劳动来赚钱的!靠我们的双手!”他说话的时候露出了朴实的姿态与骄傲。
我想:看在老爷爷这么朴实的样子我就相信他一回吧。他要是把我拐卖了,我就大喊救命。我边想着边信心十足地告诉了爷爷我家的周围环境。
“呵,你是冯妈的孙女啊!幸会幸会。”听他说了这句话,我的心里乐开了花,看来他认识我啊!我满怀着喜悦跟着老爷爷的脚步走了起来。
看到熟悉的院子,我跑上去使劲地敲门,可是半天没有响应。我的脸上露出两个大大的失望。
“我给你讲个故事。”老爷爷拉着我走到了树底下,给我讲起了故事。看我冷的打颤,还将自己的大衣给我披上。看着衣服单薄的老爷爷,我的心里有股说不出的感谢。
“奶奶!”看到奶奶摸索着钥匙,我飞一般地跑到奶奶身旁,“奶奶是这个爷爷送我回家的。”我向树底下望去,可是老爷爷的身影已经不见了。
至今,老爷爷的大衣还挂在我家的衣架上,看着这件大衣,我的眼前仿佛又出现老爷爷骄傲的面庞,朴实的笑容与那颗纯洁的心…