优柔寡断你二舅
作文一：《关于老师的作文：我和老师》800字
人说：“世上只有妈妈好。”我说：“世上还有张老师好。”
那还是上小学二年级的时候，张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是：３０多岁，短发、圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉。
张老师接课不久之后，我爸爸和妈妈闹矛盾，吵着要离婚。妈妈丢下我，住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我，离家出走。剩下我一个人，孤孤单单，心里又难过又害怕，不觉泪水涟涟。正在我伤心难过的时候，张老师来到了我的身边，把我带到了她的家里，和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有一张桌子也让给我写作业了，把小艳赶到小床上写字。六一儿童节到了，看见同学们都穿上了新衣，去参加节日盛会，我心里别提有多难受。“小鸿，”亲切的话音在我耳边响起，我忙抬头，意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前，张老师含笑说道：“小鸿，来，试试这衣服合身吗？”我简直不敢相信自己的耳朵，直到老师替我穿好衣服，我还傻呆呆地站着，心里热乎乎的。张老师拍着我的肩头说：“快去参加盛会吧！”我当时激动得不知说什么是好，高高兴兴的开会去了。事后我才知道，这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的，这一针一线凝聚着张老师的爱心。
一次，小艳和我都患了感冒，发烧、头痛，不能去上学了。张老师去医院买了药以后，就匆匆忙忙地上课去了。放学后有慌忙跑回家，陪着我们，给我们讲一些有趣的故事。晚上，张老师让小艳一个人睡，她却同我睡在一起，以便时时照顾我。夜里我发烧烧糊涂了，哭着要妈妈时，张老师就紧紧地把我搂在怀里，轻轻地拍着，哼着，使我感到仿佛妈妈就在身边。病好之后，张老师又用了一个星期的时间为我补习功课，使我的学习成绩没有落下一步。
我在张老师的家里整整住了两年。在她家里，我得到了那失去的母爱，几经创伤的心灵慢慢地复苏了。直到爸爸、妈妈和好后来接我，我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。从这以后，我便对张老师怀有一种特殊的感情。（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
现在，我小学毕业了，听说张老师也调往外地。自此，我再也没有见过张老师。
张老师，您真是我最尊敬的一位好老师！
作文二：《关于老师的作文：夸夸我们学校的陈老师》600字
关于老师的作文：夸夸我们学校的陈老师
关于老师的作文：夸夸我们学校的陈老师
如果我们是鲜艳的花朵，老师您就是辛勤的园丁；如果我们是冲天的巨浪，老师您就是波澜壮阔的大海；如果我们参天的大树，老师您就是肥沃的土地……
从国家主席到工厂工人，有谁不是经过老师呕心沥血培养出来的。所以说老师是人类灵魂的工程师，指引着我们走向光明的大道。进入奎光中学，我觉得自己最幸运的就是遇到了
一位好老师——陈老师，下面让我来夸夸这位好老师。
陈老师，今年大约３０多岁，人挺瘦小，总爱穿一件白色运动服，戴着一副眼镜，平常总是笑眯眯的，让人感到很亲切。对陈老师产生好感是从我们军训的时候。烈日当空，陈
老师经常顶着烈日来陪我们军训，他那和蔼的目光，让我们倍感亲切。军训过程中有许多同学不适，有的感冒了，有的扭伤了，有的想家了……此时，陈老师就像一位父亲一样嘘
寒问暖，帮我们解决各种困难，还时不时给我们打气，让我们能安下心来，适应新环境。军训结束了，陈老师在我心中留下了美好印象。
陈老师是我们的数学老师，在课堂上，陈老师十分有耐心，总是会不厌其烦的给我
们重复一遍又一遍，直到我们理解为止。面对同学们的提问，他总是仔细地为同学们解答。
因此，我也喜欢上了数学这一科。
陈老师您是一位杰出的灵魂工程师，像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人；您像春蚕，奉献了自己，装饰了他人，您像一支粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您像园丁不辞
劳累，培育了小花，忘了自我……．．
我喜欢您，亲爱的陈老师！
作文三：《[有关感恩老师的作文]关于感恩学校的作文》7700字
［有关感恩老师的作文］关于感恩学校的
作文
［有关感恩老师的作文］关于感恩学校的作文
篇一：感恩母校
母校，一个温馨而又甜蜜的称呼，你陪伴我度过了六年的小学时光，在这里我收获知识，吸取教训，不断进步 校园生活中的点点滴滴，始终让我记忆犹新。
一提起母校，我第一个想到的，就是那如园丁般辛勤的老师了。ＭｉｓｓＭｅｉ，你是我的英语老师。不知为什么，一上到你的课，我总是以百分之百的热情迎接。下课后，每当遇到我不懂的地方，你都会仔细、耐心地帮我讲解；在平时，你总爱与我聊天，我们像一对知心的朋友，聊家人，聊同学，聊理想
说到同学，我总是感慨万千。
谢谢你们在我沮丧的时候给我春天般的温暖。记得那次，老师阴沉着脸，抱着一叠试卷走进教室。一看这情形，我们就知道不好了，人声鼎沸的教室逐渐安静了下来，班里的气氛一下子落入了谷底。开始报分数了，李毓，７９。我一听，吓了一跳，顿时感觉仿佛有好多双疑惑的眼神唰地射向我，我惭愧地低下了头。试
卷发下来了，我仔细一看，发现有好几题根本不该错，真是懊悔不已。好不容易熬到下课，一些好朋友纷纷围拢在我身边，不停地安慰我，鼓励我下次继续努力。顿时，一股暖流涌遍全身。如果把考试当成一场无硝烟的战争，我想说的是：我不是一个人在战斗～我还有同学做我的精神支柱～
六年来，老师无微不至的关爱，同学间兄弟姐妹般的情谊，如一幕幕电影浮现在我的眼前，使我铭记在心。在一二年级，我还是一个不谙世事的小不点时，老师像母亲一样悉心呵护，耐心教导我，使我心中充满了温暖，消除了胆怯，快乐成长；到了三四年级，我长大了一些，同学们不论谁遇到困难，都会伸出双手前来帮助，使我感受到生活在集体里是多么幸福～如今多年的耳濡目染，已使我懂得了用爱心回报大家，回报生活。
母校，是您把我哺育长大，您教会我本领，让我知道了怎样做人，将我从一个不懂事的小孩子变成了一个有知识、讲文明的好少年，我对您的感激难以用言语述说。
母校，我们即将踏进新的学校，我真不希望离开。毕竟我在这里生活了六年了，对您有着一份深厚的感情，抚摸着这里的一草一木，望着高大的教学楼，看着宽敞明亮的教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我难分难舍。
感谢敬爱的老师，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。感谢亲爱的同学，感谢你们曾给过我的温暖与帮助。
母校，你就是一个摇篮，在你的怀抱中，我们逐渐变得成熟．
篇二：感恩母校
世界上感恩的事太多，我要感谢伟大的祖国，我要感谢父母养育之恩，但我最该感谢的是我亲爱的母校。
我的母校是一个音、体、美全面的学校，有着三幢高大的教学楼，每天都可以听见朗朗的书声，优美动听的音乐。每个教室都设施全面。冬暖夏凉，一进教室就可以感觉到宽敞明亮。一排排整齐的桌椅，一张又长又大的黑板。地面上一尘不染。学科老师在这问的大家教我们知识，语文老师把课文读得会声会色。英语老师读英语咬字清楚。数学老师教我们学数学
抬头向教室的窗外望去，就是一个崭新的塑胶操场。同学们在这儿追逐玩耍。足球小将你踢我夺，各个玩得汗流浃背。就这样度过一个充实的课外活动。
最让我感谢的一位老人，一位师生敬爱的老人，那就是我们亲爱的校长奶奶。校长奶奶。校长奶奶毕竟已经７０多岁了，可她毫不偷懒，每天跟我们大家一起起床，一有空就专心致志地读起报纸。可称活到老，读到老。它还在大会上镇重地说：我办学一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。这几年，校长奶奶还亲自到山区去访问，给那些没钱读书的孩子帮助他们上学，深受
了一些山区人民的爱戴。我为我们学校有这么一个好校长而感到自豪，心里暗暗下了决心：一定要为我们大家敬爱的母校争气。
我在这母校的４年里，我虽然也有过挫折，但我句的在这样的母校里而感到自豪。
金秋送爽，丹桂飘香，在这个收获的季节里，我们迎来了母校 集美中学９０周年的校庆，也迎来了许许多多海内外的校友。
彩旗飘飘，鲜花束束，在这个隆重而又喜庆的日子里，许多校友不顾路程的遥远，不顾千山万水的阻隔，从世界的各个角落，纷纷起程回到母校的怀抱。在归来的校友中，有一个从桂林回来的１０１岁的老校友。尽管他年事已高，两鬓苍苍，行动不便，但他却还是专程赶来，赶来庆祝母校的生日，赶来献上自己的一份祝福。１９日晚，海内外校友及学校教师，学生３０００人在翔鹭国际大酒店进行了师生大联欢，更是将母校９０周年校庆推向了新的高潮。海内外校友代表热情洋溢的讲话，仿佛在讲述每个属于集中人的过去，激起每位校友的热情。看着一幕幕感人的画面，有谁能不为之感动，同学们不禁要问，是什么让校友不远万里回到母校，是什么促使他们为母校准备了许多丰厚的礼物与诚挚的祝福，我想答案应该是他们都拥有一颗感恩的心。
校友们感恩校主，感谢校主创立了集美中学；校友们感恩母校，感谢母校为他们创造了良好的读书环境，为他们的成长打下了良好的基础；校友们感恩老师，感谢老师们辛勤的付出
是啊，每个人都应该学会感恩，滴水之恩，当涌泉相报。从我
们呱呱坠地的那一刻起，许多人都给予了我们帮助，关怀与爱，我们应该抱着一颗感恩的心活着，感恩生命给予我们的一切一切。
我们应该感恩母校，感恩老师。或许有些同学会认为，感恩离我们太遥远，应该等到我们功成名就之后才有能力来感恩。但事实并不是这样的。感恩的源泉不是金钱和财物，而是一颗感恩的心。我们感恩学校就不该为学校抹黑，不应破坏学校的环境，随手捡起一张纸，就是感恩的表达，它的分量与金帛同重。我们感恩老师，就不该让老师为我们操心，做好自己该做的事，便是感恩的语言。
同学们，让我们行动起来，尽自己的力量来感恩母校，让集美中学的明天更辉煌更灿烂～
篇三：感恩母校
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己～感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然，会珍惜 《感恩的心》，这是我们学校毕业生千篇一律唱的歌。说实话，平时唱，好像玩玩似的，到真的快要毕业时，唱出来，还真不能说没有感情。老师叫我们笑出来，可是，大家似乎都笑不起来。毕竟，毕业了，要离开母校了，谁笑得起来，
大榕树下，还有着学生在嬉戏玩耍；操场上，依然有着为学校
努力拼搏的校队；教室里，书声琅琅，大家都在努力地学习着知识。但是，我们毕业生呢，考完过后，我们又该何去何从呢，是去初中吧，母校的情谊已播种在心里，悄然盛开了。我们又何曾不舍呢，我们在这里成长，在这里进步，校园里每一个角落，都留有我们的痕迹。那阳光明媚的教室，我们在那里学过多少课文，多少公式，多少单词，那沉默无语的黑板，写下了多少次作业、通告，那宽阔平坦的操场，多少次活动、典礼在那举行，多少话语能概括我们对母校的爱，
欢笑、泪水、每一次的争夺在现在看来，都是那么珍惜。每一次的学习，都值得回忆。多少人希望能够在毕业前为母校做一番贡献，写一篇优秀作文，参加一次表演，亦或是打扫一下母校，让我们离别前，是否都为母校做一件力所能及的事，不让我们抱有遗憾而升学。
拥有时，不懂得珍惜，只有当失去时，才懂得回忆。在校时，开开心心，几乎每天都是日复一日的，同学之间的情谊不珍惜，老师的关怀当耳边风，作业也马马虎虎应付了然。毕业后，才知道，母校情谊竟扎得这么深～开始怀念起老师的教导，开始希望同学的打打闹闹，开始希望老师再次布置那些作业。一切关于母校的事，都希望再发生一遍，好寄托、怀念。
我还曾记得，不懂事的我，曾一度认为，作业可以不用写，反正总有比我差的人，不是倒数第一不就成了，中间怎样我不记得了，反正现在的我，已经没有这种想法了。不懂事的想法已经忘
却，我已经学会了无数的道理，却无一不是在母校学的。
繁花盛开，榕树遮阴，六年级的我，转眼间也要离开母校了。不知我一年级时，也有无数六年级生也在烦恼着，犹记得那时，刚到母校，是多么兴奋～我的学校，是多么美丽～慈祥的老师教导着我们；良好的设施资助着我们。我们能不为这个集美二小自豪吗，哪怕有一些千篇一律，但，这始终是我们的母校，教导着我们的母校，不是吗，
我们在母校学习一个个拼音字母，学习一首首古诗，学习一个个字母，一个个单词，我们在母校一步步地成长。大榕树做见证人，我们在这里茁壮成长，转眼间，就要离开这，离开这见证我六年岁月的母校，离开我的伙伴，离开敬爱的老师，要离开这纯真的小学时光，离开我小学时光的另一个家～
母校，愿你繁花似锦，根深叶茂。小学六年的家，（来自：ＷｗＷ．ＺＷ２．ＣＮ 爱作文 网：［有关感恩老师的作文］关于感恩学校的作文）就此别过。母校情深，终身难忘。别了，母校～
篇四：感恩母校
感恩母校，对待什么事情都要学会有一颗感恩的心，尤其是对待即将告别的母校，更要学会感恩。母校，是知识的殿堂；母校，是书的海洋；母校，是美丽的百花园。
亲爱的母校，你不知道，种在我心中那颗感恩的种子，早已蔚然成荫。怀念早上赶时间，就这么从一楼踱步而上，周而复始。怀念课间倚在栏杆上眺望，看陌生的背影，看同样陌生的一片云。怀念拖堂，怀念做题，怀念表扬，怀念批评。怀念流泪，怀念为谁而流泪，怀念为何而流泪。就让时间将一切悄然缝合，在我们尚未追忆之前。
母校，是一首飞扬的情诗，把我的思念轻轻地诉说。是一课繁茂的大树，节满了日日努力的硕果。是一本厚厚的日记，记载了欢笑与泪水，离别与聚首。是一张一尘不染的白纸，愿后来者绘出更瑰丽的蓝图。母校，你就是那片天空，让幼小的青鸟也能看到希望。母校，你就是那片大地，让柔弱的花朵也懂得什么叫做坚强。
记得一年级刚入学的时候，老师那可亲可敬的面貌；记得二年级运动会的时候，同学那热火朝天的呐喊；记得三年级歌咏赛的时候，大家那满怀激情的朗诵；记得四年级家长会的时候，我心那碰碰跳跳的不服；记得五年级作文赛的时候，我那难以形容的激动劲；记得六年级毕业照的时候，大家一丝难过、一丝欢喜。
记得一年级的时候，刚入学，我感觉对这个地方很陌生。我小心翼翼的做每件事，一切听从老师的话，放学了，其他的同学都陆陆续续的被家长接走了，就乖我一个人偷偷的躲在教师的墙角，流眼泪，心里还不停地抱怨：坏爸爸、臭爸爸、到现在还不来接我～看着眼前不时走过的陌生身影，和周围陌生的环境，我心里
害怕的发毛。不一会儿，一个熟悉的人一点点向我这边走来，我定眼一看，是我的班主任语文老师，袁老师。因为人生地不熟，也没有和老师打好关系，不敢说话，还是呆呆的躲在墙角。不一会儿，袁老师就站在了我的面前，温柔的话语飘过我的耳边，更飘进我的心里。乖宝贝儿，怎么了，怎么不回家啊？我爸爸没来接我 我喃喃的说。哦，，老师和你一起等，一会儿你爸爸如果还没来，老师送你回家，好吗？我点了点头。可是过了一会儿，爸爸还没来，于是，老师就带着我回到了家。爸爸连连道谢，袁老师说，没关系，不用谢。袁老师要走了，我终于鼓足了勇气，说了声，再见，袁老师～袁老师高兴的笑了。
尤其是我们的梅校长、胡校长、江主任 对我很好，他们无微不至的关怀使我十分感动他们，更感谢我的母校。
别了，可爱的母校；别了，花草的芬芳；别了，明亮的教室；别了，亲爱的同学；别了，尊敬的老师；别了，母校的那么多那么多 感恩母校，我爱您，母校。
篇五：感恩母校
我来自偶然，像一颗尘土。有谁看出我的脆弱。我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走。我还有多少爱，我还有多少泪。要苍天知道，我不认输～
每每唱起这首歌，我就自然地想起母校。因为是母校让我懂得了感恩，是母校让我放飞了理想～
世间万事万物都有理想。老鹰的理想是飞向蓝天，小鸡的理想是一把米糠，小树的理想是长成参天大树 我们作为学生，就更有理想了。一个人，如果没有了理想，就会如无头苍蝇一般，碌碌无为。相反，有了理想，你才会去努力，去奋进～
十年来，我在母校度过了最快乐的时光，在母校的亲切怀抱中，我由初期的顽皮、天真，逐渐变得成熟、懂事。是母校给了我知识，教会我做人的道理；是母校一次次宽容我的顽皮，增强我的自信；是母校一次次的为我引路，无私地做着我人生远航的照明灯。
今年，我们迎来了母校的十年华诞，我的心情无比激动，因为是母校一直带着我们沿着走正、走稳、走好的道路，向着成人、成才、成功的目标前进着，奋斗着。
今天，我怀着无比激动的心情，站在这片熟悉的土地上，我感到无比自豪。您的一草一木，我都历历在目；您的鸟语花香，给我无限温馨；您的淳淳教诲，我更是时刻铭记于心。
啊～母校，我要怎样才能报答您的深恩，千言万语也无法表达。现在，感受着校园里涌动的朗朗书声气息，沐浴着春风带来的惬意，更让我体会到您的伟大，您的无私，您的大爱
在这里，我自由放飞理想，跟随您的脚步，去追逐更远大、更明亮的天空。
母校，我放飞理想的地方，这里有我的汗水，有我的坚持，更有我的梦想
现在，我怀着一颗感恩的心，再次谢谢母校给我的动力，给我知识，我一定不辜负母校的期望，带着您的淳淳教诲，一路勇敢去追逐理想～
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篇六：感恩母校
在《感念恩情、照亮心灯》一书中，有许多感恩的知识和故事。世界上要感恩的人和事太多：亲人、同学、邻居，老师以及祖国等等，都值得你去感恩。但我最该感恩的是我的母校。
因父母工作调动，下学期我要离开母校去长沙读书。暑假越来越近，我的留念之情日益变浓。我的母校 八步实验小学，是一个音、体、美很全面的学校。它有三幢高大的教学楼，每天都可以听见到朗朗书声和动听音乐。母校教室宽敞明亮，桌椅整整齐齐，地面一尘不染。语文老师把课文读得绘声绘色，英语老师耐心地教我们读英语，数学老师经常带我们奥林匹克
当我们攻克一道道难题而欢呼雀跃时，引来周围同学惊异的目光；当同学无意摔伤，我们抬的抬，拉的拉，将他送回教室。有时，我们也曾因一点小事而面红耳赤，甚至向老师打小报告，可一转眼，我们又在操场上你追我赶。也许，童年也正因有这些小插曲而变得多姿多彩。
童年是一个若有若无的包裹，小时藏进什么，长大就能摸到什么。愿我们在长大后能摸到知识、欢乐和美德，再摸到一颗感恩的心 感谢老师、友谊和我的母校。
篇七：感恩母校
我的母校 茂名市第六小学，坐落于茂名市中心＆ｏｍｉｃｒｏｎ；这不仅仅是孕育了我六年的母校，还是一艘将我们载向成功彼岸的巨轮＆ｏｍｉｃｒｏｎ；
感谢您，母校＆ｏｍｉｃｒｏｎ；过去的六个春秋，您用自己拿辛勤的汗水，全身的心机孕育着我们＆ｏｍｉｃｒｏｎ；您犹如驱赶寒冷的阳光，犹如带来生机的春风，犹如滋润万物的春雨，带给我们快乐与希望＆ｏｍｉｃｒｏｎ；称您作 妈妈，的确不过分＆ｏｍｉｃｒｏｎ；美好的童年时光，是您见证了我的成长，像妈妈一样肩并着肩，陪伴着我，时刻与我分享成就感或分担烦恼＆ｏｍｉｃｒｏｎ；
夏天的夜晚，蝉在校园里的大树上喊着，好像在赞美老师们的辛勤劳动＆ｏｍｉｃｒｏｎ；看哪ヘ我们老师的办公办公室依然灯火通明，每位老师都在争分夺秒地备课，批改作业，手中的笔怎样也不肯停下一刻，即使汗流浃背，也毫不在乎＆ｏｍｉｃｒｏｎ；沐浴春风后的小草低头哈腰，感谢春风给它带来欢笑，逢春之际，布谷鸟放声歌唱，赞美春天的好ヘ而我们又怎么来感谢和赞美可敬的老师呢，古人云： 春蚕
到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干＆ｏｍｉｃｒｏｎ；老师像春蚕那样默默地将知识传递给我们，毫无半句怨言地耐心教导一位又一位调皮的学生，渴望他们早日成才＆ｏｍｉｃｒｏｎ；在二千多个日日夜夜里，班主任用一个个小故事让我悟出了人生的大道理；语文老师手把手叫我写出了一个个苍劲有力的汉字和一篇篇佳句绝伦的好文章；数学老师总是毫不耐烦地慢慢教导我做出一道道的难题；英语老师让我拥有一副能流利说出英语的嘴舌；美术老师叫我用画去表达人的情感；音乐老师教我用最动听的音乐打动人的心灵
把脚轻轻踏入宽广的校园，视野立即开阔了许多＆ｏｍｉｃｒｏｎ；我也开始了回忆之旅＆ｏｍｉｃｒｏｎ；校园里的篮球场和跑道曾承载着我童年时成为体育明星的梦想＆ｏｍｉｃｒｏｎ；每当脑海里回忆起那些我在篮球场上努力拼搏的画面，心情便激动不已＆ｏｍｉｃｒｏｎ；是体育老师把我这样一个蹒跚学步的孩子磨练成健步如飞的学生＆ｏｍｉｃｒｏｎ；再看看那宏伟壮观的科学楼，它紧附在操场的一旁＆ｏｍｉｃｒｏｎ；如果说我的母校是一艘知识巨轮，那么科学楼就是一双充满知识与力量的伐桨，不断加快航行的速度，寻找人生的目标ヘ
母校，我感谢您，感谢您的培育之恩，我必将谨从您的教诲，以最好的学习成绩报答您＆ｏｍｉｃｒｏｎ；要是将来我能为祖国作出贡献，我定会骄傲地说： 我是 六小 人
篇八：感恩母校
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润着它的成长；小草感恩大地，因为大地给它生存的空间；我要感恩我的母校，因为他叫我为人处事和掌握知识的本领．
时间像匆匆的流水，飞快的离去。回忆像一丝暖暖的春风，吹过我的心头。又似一股甜甜的泉水，流过我的心间．一转眼，我已经上初一了，从一个什么都不懂的小孩，长成一个充满梦想的少年；从一个ａ，ｂ，ｃ，ｄ都不懂的小学生，成长到一个能用英语写文章的中学生； 从一个只会１＋１＝２小学生， 成长到一个能列方程会做几何的中学生； 从大字不识一个的小学生， 成长到一个能写６００多字作文的中学生，这一切都应该感谢我的母校，，峰华小学，和全体老师。
难忘离别时的眷恋。在这里，我们曾经有过彷徨、快乐、感动、失败和成功；在这里，我们学会了做人、做事和做学问；在这里，我们沉淀着浓郁的书香；校园内，飘逸着爽朗的笑声；峰华小学的一草一木都铭记着我们的欢歌笑语。晨曦与繁星可以为证，教室可以为证：在这里，我们度过了自己最宝贵的青春年华～我们应该感恩母校～正是她以恢宏博大的学术底蕴，教会我们为人做事的道理和为国奉献的本领．
在我成长的１４年当中，有很多值得让我感恩的人。其中，就有让我学习到很多知识的母校，还有就是教会我如何做人的老师。这是我人生当中第一个起跑点。有这些老师帮助我迈好了步子，
让我成功的要走上中学的大门了。离开，是为了完成母校寄托在每位毕业生身上的期望；离开，是为了赶赴一场盛大的人生宴会，完成我们肩负的使命。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。母校为我们奠定了良好的基础，但是她不要求回报，她只希望我们能张大成材，成为国家栋梁，这同时意味着我们就要和母校分离，就在这个时候，我们却没有能力为母校作点什么。
如今，我已经上初二了，但是我永远不会忘记自己的母校，是她给了我良好的成长环境，是她发掘了我的潜力。等我长大以后，无论干什么工作，都会回到母校，尽自己的最大的努力力把学校建设得更好，我相信有母校作我坚实的基础，我一定回成功的～
作文四：《关于老师和学生关系的作文》600字
关于老师和学生关系的作文
老师是伟大的，无私的。社会上的每一个人都是老师教育过来的。
老师教你怎么学习知识，怎么做人，怎么来为人处事，老师教给我们太多。老师最喜欢的学生，我个人认为，应该是一个品德高尚，成绩好的。能够理解老师，不添麻烦的学生吧。有的同学成绩不好，可能有自卑感，认为老师不喜欢他。其实老师对待每一个学生都是一样的，你成绩不好没有关系，只要你不放弃。一个学生既懂得尊重、理解老师，成绩又优秀，那么这个学生一定让每一个老师喜欢。
学生最喜欢的老师。每一个学生的性格不同，看待事物，都有自己的不同的想法．但是想必同学们都喜欢一个善解人意，尊重学生的老师．我自己成绩很差，但老师们并没有放弃我，而总是鼓励我努力、奋斗，鼓励我不要放弃！有的学生埋怨老师留学生下来教育或是采用一些方式来惩罚。但能不能想想，留学生谁最受害呢？或许有些人想，肯定是被留的学生啦。其实不是这样的，老师才是最大的受害者，留同学其实就等于留自己，老师辛苦了一天，还要牺牲自己的休息时间来为学生的不良表现陪着一起留下来“受罪”。这个时候我们应该反思，为什么还要犯错误呢？为什么不能做好呢？其实偶尔我也会对老师有意见，有不满，但转念一想，老师为什么要这样做？还不是为了我好。我应该将眼光放长远一点，随着我们的慢慢成长，肯定能够理解老师的良苦用心。
总而言之，同学与老师之间能够相互尊重，相互理解，才能融洽生活在一起，成就和谐的师生关系。
作文五：《关于老师的作文：杨老师和我的故事》700字
关于老师的作文：杨老师和我的故事
关于老师的作文：杨老师和我的故事
今天轮到我值日。当我们将教室打扫的窗明几净之后，差不多已经五点三十左右了，随后就要去找老师检查了。这个跑腿的工作自然落到了我头上，谁让我是班上最小的呢，于是我快走到教师办公室，朝办公室里望了望，发现老师们不是在做课件，就是在备课。办公室里除了点击鼠标的声音，打字的声音，水笔在纸上“刷刷”的声音，几乎没有其他的声音。
我不想打破这份静谧，于是轻声喊了声：“报告～”，有一位老师看到了我，点头示意我进来。我轻轻走到杨老师旁边。杨老师正在看一个文档，看得很认真，连我走到她旁边她都无知无觉。
如此近距离的看到杨老师，我才忽然发现杨老师的头发上已经有一些白发悄然混入了原本的黑发中，老师的眼角留下的岁月的痕迹——鱼尾纹，也变得更深、更长了。
这时，杨老师才发现了我。她转过身来，对我说：“值日弄好了吗，”我点了点头：“弄好了。”心里却好像堵了一块大石头一样，有着说不出来的难受。之后我和杨老师一起回了教室。老师又细细地检查了一下，检查出几个纸屑，之
１
后就都没什么问题，很快，我们就放学了。
走在学校的走廊上，周围的环境显得幽静极了，灯光昏暗，冷风习习，让人感受到一股孤寂的味道。我的脚步声回荡在走廊上，显得特别清晰。由于我收拾书包比较慢，所以走在最后，我的心里有些害怕。“刘欣妮，等等我～”哦，是杨老师，杨老师跟了过来。原来，内心细腻的杨老师发现我有点害怕，就来赶来送我。楼道上响起了杨老师那响亮而又矫健有力的脚步声，我依偎在她的身旁走着，就像一只雏鸟，内心似乎洒遍了阳光，顿时安落踏实下来，不那么害怕了。
杨老师一直把我送到楼下之后才回去。望着杨老师远去的背影，我脑海里浮现出一幕幕她在劳心劳力地为我们批改作业的画面??想到这，我感觉我的鼻子酸酸的，一股液体充盈了我的眼睛。
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作文六：《关于老师的作文：我和老师_800字》800字
人说：“世上只有妈妈好。”我说：“世上还有张老师好。” 那还是上小学二年级的时候，张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是：３０多岁，短发、圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉。 张老师接课不久之后，我爸爸和妈妈闹矛盾，吵着要离婚。妈妈丢下我，住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我，离家出走。剩下我一个人，孤孤单单，心里又难过又害怕，不觉泪水涟涟。正在我伤心难过的时候，张老师来到了我的身边，把我带到了她的家里，和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有一张桌子也让给我写作业了，把小艳赶到小床上写字。六一儿童节到了，看见同学们都穿上了新衣，去参加节日盛会，我心里别提有多难受。“小鸿，”亲切的话音在我耳边响起，我忙抬头，意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前，张老师含笑说道：“小鸿，来，试试这衣服合身吗？”我简直不敢相信自己的耳朵，直到老师替我穿好衣服，我还傻呆呆地站着，心里热乎乎的。张老师拍着我的肩头说：“快去参加盛会吧！”我当时激动得不知说什么是好，高高兴兴的开会去了。事后我才知道，这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的，这一针一线凝聚着张老师的爱心。 一次，小艳和我都患了感冒，发烧、头痛，不能去上学了。张老师去医院买了药以后，就匆匆忙忙地上课去了。放学后有慌忙跑回家，陪着我们，给我们讲一些有趣的故事。晚上，张老师让小艳一个人睡，她却同我睡在一起，以便时时照顾我。夜里我发烧烧糊涂了，哭着要妈妈时，张老师就紧紧地把我搂在怀里，轻轻地拍着，哼着，使我感到仿佛妈妈就在身边。病好之后，张老师又用了一个星期的时间为我补习功课，使我的学习成绩没有落下一步。 我在张老师的家里整整住了两年。在她家里，我得到了那失去的母爱，几经创伤的心灵慢慢地复苏了。直到爸爸、妈妈和好后来接我，我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。从这以后，我便对张老师怀有一种特殊的感情。 现在，我小学毕业了，听说张老师也调往外地。自此，我再也没有见过张老师。 张老师，您真是我最尊敬的一位好老师！
作文七：《关于学校教学环境和老师形象的调查问卷》7000字
关于学校教学环境和老师形象的调查问卷各位朋友：
出于对教师的教学环境和教师形象的关注～我们借助重庆教研网开展本次调查。希望关注此问题的中小学教育工作者，教师、校长，和广大网友踊跃参与。您所填写的问卷谨供研究之用～您的思想和见解也可以用论文的形式提交我们～我们会择优选入《教师教学环境调查报告》，专著～暂名，公开出版。问卷及论文写好后～请于６月１５日前发到信箱：ｃｈｏｎｇｑｉｎｇ５６７８＠１２６．
真诚感谢您的参与和合作。主编咨询电话：１３８８３１５４９８９（魏东） 附：论文选题及问卷
一、论文选题：
１．《我理想中的教学环境是什么样》
２．《我理想中的老师是什么样》
３．《我理想中的教学环境是什么样》
４．《我理想中的老师是什么样》
写论文的朋友请附，，，字的自我简介。
请各位下载问卷的朋友各取所需。
感谢您的支持！
问卷一
教师教学环境调查问卷
（教师篇）
教师所在学校
教师姓名 职称 年龄
合计１００分
说出你满意度，高、低，的理由 问 题，共１０道题， 剖析 打分，每题
满分为１０分，
教学时的心情愉悦
度来自哪些方面，
对放学后还得留校
加班的心情是怎
样，
与校领导沟通的满
意度，
对校长综合管理的
满意度，
自认为校长对你工
作的满意度，
校长对你生活关心
的满意度，
与其它教师学术交
流的满意度，
自认为学生对你的
满意度，
你对校长批评你的
接受度，
你对校长表扬你的
满意度，
评分，，，，
附：
作为教师～你对学校哪些教学环境表示满意，为什么，，字数不限，：
作为教师～你对学校的教师管理有哪些建议，说出建议的依据和理由，字数不限，：
如果你是教育主管部门的负责人～你在“教改，课改，”上有哪些想法，，字数不限，：
问卷二
教师教学环境调查问卷
（校长篇） 校长所在学校
校长姓名 职称 年龄
问题，共１０道题， 正在进行时，现在下一步动作，说出准备备注
对教师的各项关心情做哪些针对性的措施，
况，
对教师关心是一
刀切还是因人而
已，为什么，
关心教师的制度建设有哪些特色，
教师在生活中遇到困难采取什么样的帮助，
对教学能力有待提高的教师怎么办，
有教师向你提出加薪怎么办，
教师对学校的教学环境有情绪怎么办，
教师对你的批评有抵触怎么办，
对能力强但脾气不好的教师怎么办，
对教师课外补课怎么办，
在什么样的情况下与教师交流教学心得，
附：
作为校长～为教师提供良好教学环境应该注意那些方面的问题，，字数不限，：
作为校长～你是如何面对和解决“乱收费”这个问题的，，字数不限，：
作为校长～您自认为自己最主要的责任是什么，，字数不限，：
问卷三
教师教学环境调查问卷
（市民篇） 家庭地址
姓名 职业 年龄 您认为当教师的您认为当教师的１０个不好 数序 备 注 １０个好处
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
附：
作为一个家长或市民的角度～您理想中的好教师应该是什么样，，字数不限，：
您认为～整体提高教师队伍素质～应该从那些方面入手，，字数不限，：
假如您是一名教师～将从那些方面营造最佳效果的教学环境，，字数不限，：，
作文八：《关于赞美老师的作文：聋哑学校师生情深》2300字
关于赞美老师的作文：聋哑学校师生情
深
我是毕业于西安市盲哑学校的６７级聋哑学生，今年已经步入了５９周岁老年人的行列里了。虽然，我离开老师已经４０多年，但是我对老师的感念却越来越强烈和浓厚。在西安市盲哑学校学习的九年间所经历的往事，像过电影一样一幕一幕地展现在我的脑海里，是那样的清晰可见，让我魂牵梦绕。
启蒙教师和聋哑学生
１９５８年那年，我在聋哑学校（西安西郊）念一年级。第一天上语文课时，我的班主任张老师在黑板上先贴上两个苹果图案，又用粉笔一笔一划地写上大和小，目的是让我们建立对大小这两个字的认识。然后，她转过身来当着全班十四个稚嫩又聋又哑的孩子们面前，张开自己的普通话口型慢慢地、耐心地教我们口型
和发声。为让我们这些听不到声音的孩子们更准确的掌握如何发声，她走到我们的身旁，一个一个地挨个拉住每个孩子的手放到她的脖子下，感觉到那声音的振动。虽然，和正常孩子发出的声音有很大的差别，但对我们这些聋哑孩子们来说是个奇迹。因我从三岁起失聪后，再也没发过正确的声音了。
班主任教师和留级生
１９５９年春节前，在党中央和伟大领袖**主席的亲切关怀下，我们全校从西郊搬到了北郊崭新的教学大楼里住校上学，开始了新的学习生活。
１９６１年，学校研究决定把我和学习成绩很好的七个同学从四年级跳到了六年级乙班；与此同时，把学习成绩差的高年级八个同学留级在这个班。任教的是新班主任男性老师，姓赵，是共产党员。赵老师教育聋哑学生的方法很奇特而且很灵活～
第一学年刚开始时，他只教了语文课本的第一册文章给我们反复讲解了好几天，直到学习成绩差的同学，理解通了，学会写作的方法后，他就放心了～
学校组织全校师生到电影院看电影，到名胜古迹参观，到农村支援三夏回来后的第二天上语文课时，赵老师就开门见山地宣布我们就按这主题写作文。目的是锻炼我们写作文的能力。他语重心长地教导我们说：你们听不见，语言不方便，光会打手势语连社会上的正常人看不懂啊～现在不抓紧学习写作本领，将来走向社会和正常人在一起工作，需要用笔写来交流，不会写怎么办，所以，学文化知识很重要，它是你们的耳朵和嘴巴。希望你们珍惜现在的宝贵时间好好学习写作知识～有时候，他把学生中的优秀作文写在长长的黑板中当作课文教给我们。目的是让我们正确识别那些地方有没有错别字，及时更正，进一步提高和巩固我们写作成绩。
班主任赵老师慈父般，用真情传播给了我们智慧的火种～班主任赵老师用友爱缩短了我们师生心与心的距离～赵老师的恩情我们刻骨铭心，永远不会忘记～
数学教师和聋哑学生
七年级时候，我班来了新的女数学教师，姓牛，是从师范学校毕业后，被教育局分配到我校任教数学的。她比我大二岁，我们都能看懂她的普通话口形。上数学课的时候，因牛老师新来的，还没学会手势语。所以，讲课的大部分时间是用她那普通话口型给我们讲的。我们师生之间在课堂里认真地教与学；下课后，牛老师利用点滴时间向我们请教手势语，我们非常高兴地教她学常用的手势语。牛老师坐在我们的课桌边的座位上认真地学手势语。每天如此反复。
由于，牛老师利用课外时间和我们平时在一起参加体育活动、聊天、劳动，加上她自身的努力，聋哑人的大部分的手势语她全部学会了。有了熟练的手势语，加上普通话口形，牛老师上数学课时，就不费劲了。所以，全班包括留级生在内的同学们都学会了，而且提前完成了高小的数学。我们不满足这些数学知识，都异口同声地向牛老师提出了跨进初中数学课学习的强烈要求。牛老师带头打破了校规，就直接教我们上初中数学课的第一册课，谁知我们才学了这些，就赶上了轰轰烈烈的**运动中去了。
因此，我们师生之间的关系比其他师生关系非常亲密，而且结下了深厚而浓浓的情谊，朝夕相处无话不谈的好朋友。
保育员老师和聋哑学生
记得，上初小二年级时，因流感使我发起了高烧，昏迷在
学校的宿舍里，早期铺着草垫的上面自带的褥子的木板床上睡觉。是高个子的女保育员余老师请来了校医？我看病打针吃药；还亲自到食堂告诉炊事员？我做病号饭后，端到我床边一勺一勺地、慢慢地、耐心地喂给我吃饭。一连七天都是她照顾的。直到我病愈后，我重新上课堂念书了，她就离开了我，照顾别的学生去了。多好的保育员老师啊～现在在哪里，我非常想念这位恩师啊～
千言万语说不完我对老师们的感恩之情，我只有几句话是：以班主任赵老师为首的老师们个个都是红蜡烛燃烧了自己，照亮了我们盲聋哑学生，他们的心血和汗比其他大中小学校任课教师付出的多得多；而且工作压力和负担很重，也很大的，教育盲、聋哑学生是一件非常麻烦而且非常辛苦的事业啊～
因为，他们像春蚕一样长期生活在无声和黑暗校园的世界里，默默地奉献了无私的心灵，献身于盲、聋哑教育事业的一生忠诚，不求任何青史，留英名～
借此，第二十二届教师节之际，我代表自愿报名参加庆祝这活动的四十多个同班同学和校友向以班主任赵老师为首的全体老师们致以节日的亲切问候～祝老师们健康长寿～心情愉快～万事如意～
（责任编辑：薛琳）
作文九：《关于老师的作文：老师》600字
９月１０日是教师节，金秋十月我们又迎来了第２０个教师节。
教师是一种光荣而崇高的职业，古往今来人们对教师职业都给予了很高评价。我们把教师形容为辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，花朵在园丁的培育下，茁壮成长，将来成为对祖国有用的人。
老师，当我们已进入梦乡时，您还在批改我们的作业。当您批改完我们的作业时，又已经快天亮了。您每天只睡多少小时啊，您为我们付出的太多太多了！
老师这个职业是令人敬佩的，是崇高的。老师有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高尚品格。老师总是以“没有最好，只有更好的标准来教育学生。老师是我们的长者，他们不仅教育我们科学文化，还教育我们生活的哲理。不同的老师有不同的性格，对自己的影响也不同。有严师，严厉中却不失慈祥有爱师，慈爱中却照样严格要求我们。（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
家庭是我们的第一所学校，而父母则是我们的第一任老师学校则是我们第二个受教育的地方，老师则是传授知识的“父母”啊！
老师，是您从一个不懂事的我们，把我们教育成有知识的少年。是您从一个什么都不会的孩子，开始从“ａ、ｂ、ｂ……”教到“Ａ、Ｂ、Ｃ……”的是从“１、２、
３……”教到“一、二、三……”的是从算术教到代数的。现在我们的知识要比过去多的多了，这都是您的功劳啊！
老师，她那可敬可亲的高大形象，将永远留在我的幸福的记忆中。老师，我们永远忘不了您对我们的教导，对我们的爱！
谢谢您，老师！
作文十：《关于老师的作文：老师》600字
想起小时候看到这样一篇文章说猫头鹰这种动物，是会吃母亲肉的。母亲养育了它们，抚养它们长大，倾其一生，连同自己最后的一身血肉。这就像老师一般。
老师太辛苦了，她不仅是一个老师还要充当一个保姆。班级卫生不干净，老师就自己一个人辛辛苦苦的扫着地，擦着窗。还要管着学生的个人卫生。
她不仅是一个老师还要充当一名警察。每当同学打架和骂人时，老师就要去调查这所“案件”，到底是谁先挑起的，还要想尽各种各样的办法使他们和解。不使他们两个以后成为仇人。
她不仅是一个老师还是一名护士，每当同学生病时，她便要细心地照顾他，如果同学生病太严重，而家长又暂时联系不上，老师就要想办法调课然后送他去医院看病，直到他爸妈的到来才回学校继续上课。
她不仅是一个老师还是一名能唱能跳的演员，面对上课不听话的学生，老师只能忍住自己的脾气，不能在所有的学生面前发火，还要面带笑容的对不听话的学生说认真听。即使一直在课堂上捣乱，老师还是必须冷静下来去教育他，教育一次不行还要第二次，实在不行还有第四次，第五次……
老师就是这样，无论如何心里都是想着学生的学习，只希望通过自己的努力让学生懂得自己未来的路如果现在没走好未来还想回头就晚了。而我们却一点都不明白老师的心意，照样我行我素，从来都没有想过老师该多么伤心。我们就是一头猫头鹰，吞噬老师的血泪成长，有时还要伤透老师的心。
老师对不起，是我们不懂事，我们会努力改正，让你为我们而自豪。（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
上海市金卫中学初二：朱叶春
