我不是你家隔壁的
作文一：《作文：可爱的春蚕》400字
说起小虫子，我第一个想起的就是“春蚕”！
在我上四年级的时候，校门口有一位卖蚕的阿姨。我看买的人挺多，经不住诱惑，就像妈妈要了点儿钱，也买了五六只。
因为买了几只小蚕，所以我折了一个小篮子和几个大篮子，给他们做窝。又放了几片桑叶，给他们做床垫和食物。? ?小 荷 作文网
窝很快做好了，我把它们平均放在三个房子里。每一座房子里都有一只公的，一只母的，还有一只小蚕呢！
我最喜欢就是这些蚕吃桑叶的声音了，它们像是因为肚子饿了，所以才演奏出特别的音乐来，每次吃东西的时候，都会发出“沙沙沙的声音来，好听极啦！三个房间合在一起，声音就像一首交响曲，美妙极啦！
有一天，我刚吃完饭。去看看蚕，发现桑叶已经被消灭干净！有一只蚕正望着我，仿佛在说：“小主人，给一点吃的吧，我的肚子都饿扁啦！哈！真是一群贪吃的小家伙！
后来，它们吐了丝，把自己缠了起来，我把它们放在盒子里，过了几天，蚕终于破壳而出，变出了飞蛾，产出好多好多的卵。可惜的是有一次，妈妈又灭蚊宝灭蚊子时没有保护好它们，结果把它们全部给消灭啦！
作文二：《春蚕的作文》800字
春蚕的作文 ◆北大附中河南分校外国语小学五（３）班 邓茗泽 春天是养蚕的季节，我养了几只蚕，每天都去观察它们的变化。 最初，我看见纸上的蚕子，像一个小圆菜籽，鼓溜溜的。它们粘在纸上，就像撒了一层黑芝麻粒儿，又黑又亮。过了几天，从“黑芝麻粒儿”里钻出一只小黑蚕，又细又小，像蚂蚁。它们慢慢地向前蠕动。又过了一段时间，小蚕渐渐长大了一些，样子像树上的“吊死鬼”，可颜色不是绿的，而是灰白色的。我把采来的桑叶放在纸盒里，蚕儿们看见了很高兴，爬过去就吃了起来，连头也不抬，吃得可香了。不一会儿，就把一片片桑叶啃出了一个个小洞洞来。它们吃饱了，身体一弓一弓地爬走了。可是过了一个星期，我发现有的蚕躺在盒子里不动了。我想：坏了，准是吃了坏东西，要不就是吃多了撑死了。我赶忙去问老师，老师说没事，这是蚕要脱皮了。 过了两天，蚕儿们果然脱掉了一层皮。噢，我明白了，蚕脱皮就跟我们人换衣服一样，个子长大了，不换“衣服”行吗？ 老师还说，每只蚕要脱四层皮哩，每脱一层皮，蚕就要长大一圈儿。 眼看着蚕儿们越来越胖，越来越白。长到大约一寸左右时，蚕不吃桑叶了，开始吐丝了。丝从蚕嘴里吐出来，又细又长。它们一个个昂着头，挺着胸，慢慢悠悠地晃来晃去，吐啊，吐啊，没完没了，好像蚕的肚子里有一团丝线，永远也抽不完扯不断。有的是雪白的银丝，有的是黄灿灿的金丝，仔细一看，还闪着光哩。没几天，蚕儿们就吐了厚厚的一层。有几只蚕躲在盒子的角落里，用吐出的丝把自己裹起来，最后裹成了一个椭圆形，就像饰品店里的“膨香酥”。老师说这就是蚕茧，它可以用来抽丝。 “春蚕到死丝方尽”，多么可爱的蚕！多么可贵的奉献精神啊！ 【教师点评】 这篇习作，小作者用准确的语言写出了自己仔细的观察，描写具体而又生动、形象。春蚕成长与吐丝是一个过程，坚持观察下来，这对一个小学生来说是需要细心和耐心的，希望每个孩子都能练就这样的学习品质。
作文三：《有关春蚕的作文》800字
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕就是这样为人们无私奉献，就像蚯蚓一样默默地为人们劳动的动物。人们经常用它吐出的丝纺制成各种各样漂亮的丝织品。我们穿的衣服就是春蚕的劳动成果，我非常喜爱它。
一次偶然的机会，我的同学送给我了一些蚕卵，它们在一张张纸上，一粒粒挨着，就像小芝麻一样。我想给蚕找一个洁净、舒适的生活环境，便拿了一个小纸盒，把它们一粒粒装进去。每到温暖的春天，不久一条条黑色扭动的小东西便从壳里爬出来，它们细细的，好像一条条黑线似的。这时，我兴高采烈地拿来桑叶。也许那些小东西是饿了，它们毫不犹豫地爬上桑叶，十分专注地吃了起来。我透过放大镜去看，发现它的头部上下摆动，嘴不停地咀嚼，不一会儿桑叶就出现了一道圆弧线的凹口，并不断扩大。大约过了十几天，那些黑色的幼蚕开始蜕皮了，我这时感觉特别惊讶。不久，它们外层的皮慢慢地蜕到尾部。这时，蚕感觉十分疲劳，休息片刻，又开始蠕动。最后，旧皮全部脱落了，它们又重新吃起桑叶来。
此时，蚕生长速度极快，经过四次蜕皮，长成了４ 厘米长的大蚕。有一天，我还是向往常那样给蚕喂桑叶，当我还在找那些黑黑的小蚕时，突然纸盒里出现了几条白白胖胖的蚕宝宝在等着我呢。我满脸笑容，惊喜地叫了起来，让全家人都来看。我小心翼翼地将洁白的蚕宝宝放在手心里，它慢慢地蠕动着，我手心里感觉痒痒的。那几天，我感觉蚕的食量大增，一天都要吃好几片桑叶，它的食物都已经快供不应求了。又过了不久，蚕的身体变得晶莹透亮，像储满了水似的，看来是要结茧了。蚕在纸盒边结茧，先拉好几根主线，头上下左右地吐丝，约摸一个晚上，蚕就结成了一个金黄色的茧，让自己在茧中变成蛹，大约十天后就变成了蛾，那时我十分喜悦，像要跳起来一样。最后，蚕经过交配将会产卵，每到春天这些卵都会是一个个新的生命，一代代地繁殖下去。
春蚕是用辛苦的劳动换来人们的喜悦，它一次次地蜕变使自己离劳动成果越来越近，也等于离人们的喜悦越来越近。我们要学习“春蚕到死方尽”的勤勤恳恳、勇于劳作的精神，我们要把这种精神用到学习上，发奋学习，长大后成为对社会有用的人。
作文四：《春蚕的作文_借物喻人的作文春蚕,春蚕到死丝方尽作文,春蚕作文300字》900字
春蚕的作文＿借物喻人的作文春蚕，春蚕
到死丝方尽作文，春蚕作文３００字
春蚕的作文
？北大附中河南分校外国语小学五（３）班 邓茗泽
春天是养蚕的季节，我养了几只蚕，每天都去观察它们的变化。
最初，我看见纸上的蚕子，像一个小圆菜籽，鼓溜溜的。它们粘在纸上，就像撒了一层黑芝麻粒儿，又黑又亮。过了几天，从“黑芝麻粒儿”里钻出一只小黑蚕，又细又小，像蚂蚁。它们慢慢地向前蠕动。又过了一段时间，小蚕渐渐长大了一些，样子像树上的“吊死鬼”，可颜色不是绿的，而是灰白色的。我把采来的桑叶放在纸盒里，蚕儿们看见了很高兴，爬过去就吃了起来，连头也不抬，吃得可香了。不一会儿，就把一片片桑叶啃出了一个个小洞洞来。它们吃饱了，身体一弓一弓地爬走了。可是过了一个星期，我发现有的蚕躺在盒子里不动了。我想：坏了，准是吃了坏东西，要不就是吃多了撑死了。我赶忙去问老师，老师说没事，这是蚕要脱皮了。
过了两天，蚕儿们果然脱掉了一层皮。噢，我明白了，蚕脱皮就跟我们人换衣服一样，个子长大了，不换“衣服”行吗，
老师还说，每只蚕要脱四层皮哩，每脱一层皮，蚕就要长大一圈儿。
眼看着蚕儿们越来越胖，越来越白。长到大约一寸左右时，蚕不吃桑叶了，开始吐丝了。丝从蚕嘴里吐出来，又细又长。它们一个个昂着头，挺着胸，慢慢悠悠地晃来晃去，吐啊，吐啊，没完没了，好像蚕的肚子里有一团丝线，永远也抽不完扯不断。有的是雪白的银丝，有的是黄灿灿的金丝，仔细一看，还闪着光哩。没几天，蚕儿们就吐了厚厚的一层。有几只蚕躲在盒子的角落里，用吐出的丝把自己裹起来，最后裹成了一个椭圆形，就像饰品店里的“膨香酥”。老师说这就是蚕茧，它可以用来抽丝。
“春蚕到死丝方尽”，多么可爱的蚕～多么可贵的奉献精神啊～
【教师点评】
这篇习作，小作者用准确的语言写出了自己仔细的观察，描
写具体而又生动、形象。春蚕成长与吐丝是一个过程，坚持观察下来，这对一个小学生来说是需要细心和耐心的，希望每个孩子都能练就这样的学习品质。
指导教师：李园园
《春蚕的作文》
作文五：《描写春蚕的句子.doc》6000字
描写春蚕的句子
春蚕 句子 描写 描写春蚕的短句 描写春蚕的诗句 描写蚕贪吃的句子 篇一：《春蚕》读写练习题 《春蚕》读写练习题 姓名： 一． 读文章片断，按要求回答问题。 每天深夜，母亲总要起来添桑叶。我一觉醒来，常常看见母亲拿着烛（（（（台去喂蚕。闪闪的烛光照着她那带着皱纹的慈祥的脸。 １． 填空。 “总要”的意思是：，说明母亲 。 “常常”的意思是： ，说明母亲。 ２． 回答：去掉“总要”、“常常”，句子的意思有什么不同， 二． 抄写《春蚕》中表现母亲养蚕很劳累的其他三个句子，标出重点词语。 三． 写一段话描写父母或其他亲人劳动的情景，表现出他（她）十分辛苦。 课文 春蚕 春天是养蚕的季节。每到这时候，我常常想起母亲来。解放前，我们家很穷，母亲就靠养蚕换点儿钱，给我们姐弟俩交学费。 我们家门口有几株桑树。春天一到，桑树刚发出新芽，母亲就照例拿出几张蚕种来。每张蚕种不过一尺见方，上面布满了比芝麻还小的褐色的蚕卵。等桑叶长到榆钱大小的时候，蚕种上便有许多极小极小的蚕在蠕动。蚕的生命就是这样开始的。 母亲微笑着，把这些小生命抖落在小匾里。匾里已经撒了一层剪成细丝的嫩（ｎèｎ）桑叶。这是母亲带着我从桑树上摘来的，擦得干干净净，剪得又细又匀。 蚕一天天地大起来，桑叶也一天天地剪得粗起来。等蚕长到半寸来长的时候，小匾换成大匾，就开始喂整片的桑叶了。每天清晨，姐姐把桑叶采回来，母亲吩咐我洗了手，用毛巾把一片片桑叶擦干，再轻轻地均匀地撒在匾里。 蚕越来越大了，呆在一个匾里太挤了，就分成两个匾，再分成三个匾……匾一个又一个地增加着。母亲带着我和姐姐把隔壁的一间屋子打扫得干干净净，当作养蚕室，把七八个匾都搬了进去。每天深夜，母亲总要起来添桑叶。我一觉醒来，常常看见母亲拿着烛台去喂蚕。闪闪的烛光照着她那带着皱纹的慈祥的脸。 推开养蚕室的门，立刻传来一片沙沙的声音，像下雨似的。那是蚕在大口大口地吃桑叶。那些日子，采桑叶的担子就落在父亲的肩上。父亲用很大的桑剪把桑叶连枝剪下来，成捆地背回来。 蚕快“上山”了，母亲一夜要起来两次，累得她腰酸背痛。我和姐姐也常常起来帮忙。母亲把蚕沙大捧大捧地从匾里清出来，姐姐把桑叶大捧大捧地放进匾里。我用簸箕接蚕沙的时候，总看见母亲的额角上渗着汗。 蚕“上山”了。它们被捉到用一束束麦秆扎成的“山”上。几天以后，“山”上结满了白的黄的茧子。母亲一面摘茧子，一面轻轻地对我和姐姐说：“孩子，上学得用功啊～这学费可来得不易呀……” 我抬起头，看见母亲的两鬓又添了一些银丝。 篇二：春蚕－教学教案 教案示例７、春 蚕 教学目标 １（学会本课１４个生字，认识４个生字，能正确读写“照例、芝麻、蚕卵、又细
又匀、增加、隔壁、烛台、慈祥”，体会重点词句的意思； ２（有感情地朗读课文； ３（理解课文内容，了解养蚕的过程，体会母亲养蚕的辛劳，从中受到热爱劳动和孝敬父母的教育； ４（学习品词析句的方法，学会抓重点词句理解课文。 重点、难点 理解母亲说的那两句话的含义，从养蚕的过程中体会母亲养蚕的辛苦。 课时安排：２课时 教学过程：第一课时 教学目标 １．学习本课生字新词，理解“照例”、“慈祥”、“渗”等词语。 ２．了解养蚕的过程和母亲养蚕的辛苦。 教学步骤 ，、导入 师：母亲是平凡的、伟大的，母爱是神圣的、无私的。课文《春蚕》为我们讲述了一位平凡的慈母为供子女上学而饱尝养蚕艰辛的故事。让我们一起学习这篇课文，共同体会这位母亲养蚕的艰辛，感受这位母亲对子女深深的情、浓浓的爱。 板书课题： 《春蚕》 师：谁见过蚕，谁能给大家介绍一下家蚕。 二、整体感知 出示思考题： １．自读课文，读准字音。 ２．画出生词，利用查字典、联系上下文理解新词的意思。 ３．课文共几个自然段，主要讲了一件什么事，读文后，你都初步知道了什么， ４．哪些地方自己弄不懂，提出来。 三、检查自学 １．出示生词投影片，指名读。 强调“桑”、“增”、“扎”、“烛”、“渗”的读音。 ２．出示生词，指读，说说词意。 （学生不懂的，老师作补充介绍） 蚕种：带有蚕卵的纸叫蚕纸，也叫蚕丝种。 榆钱：榆树的果实，形状圆而小，像小铜钱。 匾：用竹篾编成的器具。 烛台：插蜡烛的器具。 蚕沙：家蚕的屎，黑色颗粒，可入药。 上山：本课指蚕眠四次后，在吐丝的时候，需要依附在一些交叉的细棒或麦秆上，开始吐丝结茧。 上述这些词语，讲课中教师可联系实际，通过图片、实物让学生理解。 ３．指名分节读课文。 目的：纠正字音、读通句子。 ４．口头填空：（１）蚕的生长顺序是：极小极小的蚕？（ ）？（ ）？（）？蚕“上山”了。 （２）带有蚕卵的纸叫＿＿＿＿＿，也叫＿＿＿＿＿＿。家蚕的屎叫＿＿＿＿＿＿＿。某些昆虫的幼虫在变成蛹之前吐丝做成的壳叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ５．课文讲了一件什么事，读文后你知道了什么， 学生谈自己的想法，教师引导点拨。 四、默读思考读文，理思路。 （１）蚕初生时的生长过程是怎样的，从文中找出有关句子标画出来。 （２）在蚕生长过程中，母亲都做了哪些事，从文中找有关句子画出来。 同桌两人为一组，按照蚕的生长、母亲干了什么这两个问题，对应着读有关句子，为下一课时的学习做准备。 五、作业 熟读课文。第二课时 教学目标 １（理解内容。了解蚕的生长过程和母亲养蚕的辛苦，教育学生热爱劳动，孝敬父母。 ２（训练学生在了解句间联系的基础上，读懂自然段进而理解课文内容。 ３（有感情地朗读课文。 教学步骤 ，、检查复习，初步理解中心
句的意思 上节课我们初读了课文，并学了第一段，谁能说一说，蚕的生长过程大致经过哪几个阶段，母亲为什么要养蚕， （过渡）勤劳的母亲干得多，说得少，课文中描写母亲的语言只有一处，请大家把它找出来，认真读一读。 １（投影出示母亲的话，指名读。 ２（说说这两句话的意思。（交流） （过渡）母亲的这两句话道出了养蚕的艰辛，对子女深深的爱，道出了对子女殷切的希望。母亲养蚕的艰辛和对子女的爱表现在哪些地方呢，让我们带着这个问题，一起深入学习课文。 二、课文学习 （一）第一自然段学习 １（指名读第一段。 ２（提问： “常常”是什么意思，“这时候”指的什么时间，为什么“每到这时候，我常常想起母亲来，”母亲为什么要养蚕，这一小节说了什么意思，（学生交流） （二）第二、三自然段学习 １（默读课文，出示思考题： 这两段文字中哪些词语最能体现母亲养蚕的艰辛以及对子女的爱，把它划出来。 ２（讨论交流。 投影出示：春天一到，桑树刚发出新芽，母亲就照例拿出几张蚕种来。 先让学生读句子，再引导学生说说“照例”的意思。让学生理解“照例”就是按照惯例，年年都这样做。理解母亲养蚕不是一年，而是年年如此，母亲年复一年地养蚕，不怕辛苦，正是表现了对子女的爱。 指导学生用“照例”练习说话。 ３（教师讲述：刚才我们一起学习了句中“照例”这个词，我们通过联系中心，体会到了它的作用。还有哪些词语也能体现出母亲的艰辛，体现出母爱，（学生自学后交流） 引导学生抓住“布满”（数量极多）、“极小极小”（表明难养）、“微笑”（一种希望的微笑，蚕宝宝的出世与子女的学费是紧密相关的）、“抖落”、“擦得干干净净”、“剪得又细又匀”（说明母亲精心、细心）等词语来理解这段话。 ４（指导朗读。 ５（归纳学法。 刚才我们是怎样学习这两个自然段的，谁能用“先”、“再”、“最后”说一遍。 学生回答后，教师归纳：我们把学法归纳为三步，第一步默读课文，勾画词语；第二步联系中心，谈谈体会；第三步反复朗读，体会情感。 （过渡）下面我们就按照这种学法，继续学习。 （三）第四自然段学习 师设问：按照刚才的学法，第一步我们应该干什么， （学生回答：默读课文，勾画词语） 师：好，我们就先默读第四自然段，勾画出关键的词语。我们比一比，看谁勾得全，勾得准。 学生默读后，教师引导： 现在我们进行学法的第二步，联系中心，谈谈体会。谁先发言，（教师应引导学生抓住以下词语“一天天”、“吩咐”、“擦干”、“轻轻”、“均匀”，联系中心，进行体会。一方面体会母亲在忙碌中，艰辛地度过了“一天天”；一方面理解母亲对蚕儿爱护备至，爱蚕儿正是爱儿女的表现。） 待学生理解到位后，教师再指导朗读。 教师讲述：好，下面我请同学们自学第五、六自然
段，看谁学得好，懂得多。 （四）学生自学五，六自然段 （注：二至五自然段重在教学法，体现“教”，第四自然段体现“扶”，第五、六自然段则体现“放”。如果学生理解不到位，教师应引导学生找关键词，如：“每天？？总要？？”、“常常”等词语，深入理解、体会母亲深夜添桑叶的情景，应引导学生结合插图进行理解。） （五）自学第七自然段 （六）第八，九自然段学习 １（指名读第八自然段。 ２（联系全文体会母亲那两句话的含义。 （１）请联系全文，举例说说这学费来得怎么不易。 （２）听了母亲的话，“我”和姐姐心里怎么想，如果你是课文中的“我”，会对母亲说什么， ３（有感情地朗读母亲的话。 ４（齐读最后一自然段。 思考：“又添了一丝银丝”说明了什么，表达了“我”怎样的心情， 母亲为“我”和姐姐操尽了心，越来越苍老了，而母亲向子女索取了什么呢， 三、朗读课文。（读出感情） 四、小结全文。 课文为什么用“春蚕”做题目， 课文写了春蚕的生长过程，赞颂了母亲的辛劳、伟大（可适当讲解“春蚕到死丝方尽”的意思）。母亲就像春蚕一样，一生只知默默地奉献，把她全部的心血、全部的青春都献给了下一代。 五、布置作业 １（熟记生字词。 ２（回忆母亲对自己深沉的爱，准备交流。 六、板书设计 教案点评： 这篇课文文字朴实，但却深刻的揭示了母爱的伟大，是一篇很好的情感教育范文。教学设计正是抓住了这一点，用一段富有深情的话导入到新课中，在一开始就给学生读文章的情感定好了位。在第一课时里没有贪太多东西，重点就抓了字词和对文章的整体感知，这也比较符合阅读习惯，给了学生一个整体的印象，同时也给第二课时深入理解课文做好了铺垫。 教案示例二７ 春蚕 教学目标： １（学会本课１４个生字，认识４个生字。能正确读写“照例、芝麻、蚕卵、又细又匀、增加、隔壁、烛台、慈祥”。体会重点词句的意思。 ２（有感情地朗读课文。 ３（理解课文内容，了解养蚕的过程，体会母亲养蚕的辛劳，从中受到热爱劳动和孝敬父母的教育。 ４（学习品词析句的方法，学会抓重点词句理解课文。篇三：描写奉献的句子 １、甘于奉献是青年应有的精神境界。如果每个人都自私自利，只为自己打算，会影响社会主义市场经济的发展，奉献精神虽然很高尚，但做起来也不是高不可攀，奉献就在身边，奉献就在眼前，人人都可以为社会，为他人做一些奉献，一个人在年轻的时候，多讲些奉献，少讲些索取，多为他人着想，少考虑个人得失，才能成为品德高尚精神充实的人。 ２、人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。 ３、在奉献的同时，你照亮了别人，也体现了自己。奉献是每个人应具备的品格和精神，奉献是一种不求回报的给予。奉献，不动声色地滋润着这个世界。我们生命中需要奉
献。 ４、奉献，是一种美德；我们为人要善于奉献，只有奉献了，付出了，才会领悟到其中的乐趣。奉献，是一种境界，一个人如果学会了奉献而不奢求回报，那么他的境界就上升了一个层次。一个人学会了奉献，就等于他掌握了一种自我提高的方法。 ５、最大的幸福是莫过于把自己的精神力量奉献给他人。也许我们都应该像着名的法国作家蒙田说：生命的用途并不在长短，而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。 ６、奉献并不在于大小，只要你善于留意，你就会变成奉献者。让我们继续发扬中华民族春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干伟大精神。２０１５让我们为社会出一份力，城市会变得更美好。 ７、心是人最美好的地方，爱是人最美好的联络关系，爱心是每个人最美好的感情，它让人感动让人动容。而我，就曾遇到过一件感人至深的人与人之间关爱的故事。他们之间非亲非故，更是互不相识，却无私的将爱心奉献。 ８、奉献给别人一个苹果，虽然将自己奉献了出去，但收获的也是一个苹果，你奉献一份爱，会收到更是多的爱当别人需要你时，你奉献出你自己但你会受到更多的你。这收获了更多的爱，奉献自己，没有失去，只有收获。 ９、其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。 １０、当被误解伤害的时候，无论如何，请坚持你善良的初衷。人们生活在公里的世界里，因此，难免会怀疑你的奉献背后别有用心。避开世俗的眼光，我们的好坏将有自己的心和上帝评价，所以，不管遭受多少白眼，还是要奉献。因为因奉献而幸福。 １１、奉献是一种精神的开拓，寄托着多数人的支柱。奉献是为了自己以外的后人与后事，是灵魂的再现，感情的流露，事业的发展，多数人的幸福生活。那是无私的发现，是无奈的开创，是自我价值的实现，是大我的创造。 １２、爱就是奉献，因为这意味着你要心甘情愿地付出，不能计较回报。无论爱的那一种，都是来自与自己的内心最真挚的地方，所以，为了这份爱，就要不断付出；爱就是奉献，是因为爱一个人就意味着理解和宽容，也意味着理解和宽容，也意味着责任和承担；爱就是奉献，是因为爱一个人的时候往往是痛苦的你必须舍弃掉一部分自我，尝试着去走进另一个灵魂，去倾听他的所说，鼓励他的梦想。接受奉献的一方则是幸运的，他会得到关爱和尊重，会在别人注视的目光里意识到自己的价值。 １３、奉献是积极主动的。个人的奉献在于主观愿望的伟大体现。猪在生存之时，一味地索取；而牛在生前是积极地劳作奉献，死后实现同猪一样的贡献。因此，它得到人们更多的称赞，同时也
将它喻为勤劳善良仁慈的化身。此时，它的贡献已不仅仅是在物质上的奉献，而更重要的是精神的奉献。 １４、马克思为了人类的解放事业宁可选择清贫的生活；居里夫人发现了镭，却毅然放弃了镭的专利权，宣布镭属于全人类，奥斯特鲁夫斯基把全身心投入到革命事业中，在受伤致残后坚持写成《钢铁是是怎么炼成的》。他们都把名利视无物，为整个人类社会的进步和发展奉献出智慧青春和热血，他们的灵魂也在这种无私的奉献行为中得到了升华。 １５、我们常把老师的奉献比作春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。人间最伟大的奉献也在于此。教师把自己所学的知识无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。当老师们放下手中的粉笔，满头银丝时候，感叹桃李满天下的时候，他们才真正感触到奉献之后的欣慰。
作文六：《关于春蚕的作文-文章》800字
关于春蚕的作文－文章
关于春蚕的作文－文章
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可爱的蚕宝宝
科学老师给我们布置了一个作业：观察蚕的生长。于是，我买了３０ 条蚕宝宝，刚刚拿回家的蚕宝宝们又黑又小，好像来自非洲。
有了这些蚕宝宝，我可忙啦，每天放学回家都要去看看这些小宝贝，还要弄桑叶给它们吃，通过几天的观察，我觉得蚕宝宝真是太有趣了，简直就是个艺术家。
首先，蚕宝宝是天生的“演员”，一万双眼睛盯着它，它都像看不见一样，照样在舞台上自如地表演着吃桑叶，一点也不像怯场；蚕宝宝也是天生的“画家”，你看，它吃桑叶的时候就像是在画弧形，一圈一圈，慢条斯理地画着，一会儿就把桑叶变成了只剩下茎和杆的艺术品；蚕宝宝还是天生的“歌唱家”，我用耳朵听蚕宝宝们吃桑叶的时候，真的能听见“沙沙”的声音，那有节奏的沙沙声，像一首百听不厌的乐曲。
蚕宝宝有时也会让我担心。有一次，我看见有的蚕宝宝突然不吃桑叶了，只是很长时间的发呆，我以为它们生了什么病，忙叫妈妈来看，妈妈说：“没关系，是它们要蜕皮了。”我问：“什么是蜕皮，”妈妈说：“蜕皮就是蚕宝宝把自己身上原来的皮蜕下来，它
们要长大了，需要换件大些的衣服。不用担心，它们没生病。”奇怪，蚕还要蜕皮，我带着好奇心，仔细地观察了一条蚕蜕皮的过程：只见蚕宝宝艰难地爬啊爬，一边爬一边蜕皮，它痛苦地扭动着身子，终于将皮蜕了下来。我发现，蜕完皮的蚕宝宝马上冲到桑叶面前猛吃起来，这时的蚕宝宝变白了、变胖了、也变长了，像个胖嘟嘟的小娃娃。原来它们要长大还真不容易。
有的蚕宝宝非常努力，大口大口地吃着桑叶，可有的蚕宝宝却好像得了厌食症似的，吃很少桑叶，老是趴在那儿发呆。蜕了两次皮以后，努力和不努力的差别一眼就看出来了，努力长大的蚕宝宝又大又白又胖，而发呆厌食的蚕宝宝又小又黑又瘦，看着蚕宝宝们，我想：“这是蚕宝宝在告诉我一个道理：做任何事情都要认真、努力，不然就要落后啦。”
蚕宝宝们真可爱，不光让我欣赏了它们的艺术天份，还告诉我要勤劳、努力的道理，我好喜欢它们。
作文七：《春蚕作文》800字
：／／．ｘｗｄｏｃ．／ 春蚕
春天到，万物复苏，桑树发芽长叶，正是养蚕的大好季节。每当我上学时，校门口都有几位大爷在卖蚕卵及小蚕，我看得眼馋，真想养几只玩玩。
有一天，我的同学送了我一小块蚕卵，我便迫不及待地放在身上内衣口袋中孵。不到几天那一个个贴在纸上象黑芝麻的小园点的蚕子变成了一只只小蚕。它们真像黑色的小蚂蚁，在纸上爬动。然后，我找了一根鸭毛小心翼翼地将小蚕扫到嫩桑叶上。就这样每天都要细心观察它们成长的全过程，它们由黑蚁般的小蚕慢慢变白，原来它们长大一次还要脱去一层壳呢～就像蛇一样。
有一次桑叶被蚕吃得一干二净，只见几根叶茎，我急忙摘了一些带水的桑叶。因为那天下着毛毛细雨，我不管三七二十一，便把带水的桑叶给蚕宝宝吃，它们便马上爬上叶子狼吞虎咽地嚼起来了。过了一会儿，我一看便呆了，原来活泼可爱的蚕怎么全部不动了，我急得团团转。这时，外公不知什么时候站在我身后看见了，说：“你的蚕宝宝怎么了，你一定用了带水的桑叶喂它们吧～使蚕宝宝拉肚子了，你赶快把桑叶用纸巾把水擦干，再喂，蚕宝宝慢慢会好起来。”就这样，我马上照办，终于化险为夷，蚕宝宝恢复了健康。我的蚕宝宝现在已经长的白白胖胖了，每天放学我都要看看它们，它们见我便会一只只抬起头好像在对我说：“小主人，你回来了，谢谢你。”我便自言自语地对蚕宝宝说：“不要客气，你们就放心地食用吧～快快长大。”
它们在我的精心呵护下，现在已经在吐丝结蛹了，原来它吐丝要把自己全部包围起来，变成一个个像鸟蛋似的椭圆形的蚕蛹。它们要休眠一个来月，然后自己会咬破蚕蛹，变成一只只飞蛾交配产卵，这就是蚕的一生。
如果不让它们产子，就把蚕蛹拿到丝绸厂加工，就变成蚕丝。人们用的蚕丝产品，就是蚕一生辛辛苦苦吐出来的。真是“春蚕到死丝方尽”呀～
呀～通过养蚕，我才真的体验到蚕农的艰辛。我们要珍惜物资的来之不易，古人云：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句名言的意义我终于明白了。
作文八：《教师节作文：到死的春蚕》500字
人类灵魂的工程师是您的尊称，老师，则是呼叫您的密语。轻轻的一句话，却为我们点亮了多盏亮灯，小小的一个动作，却蕴含着满满的关怀。啊！这就是您，我的老师！
每一节课的黑板上，总是密密麻麻地爬满了字，您讲的那么详细，生怕我们听不懂；每一次作业，总是有您鲜红的笔记，一钩一叉，从不马虎。我们永远也忘不了，您对我们打满叉叉的作业本，摇头叹息的神情，那时，我似乎看到了您的眼角，又爬上几条皱纹，眼里又多了一点忧虑，仿佛考试的不是我们，写错的不是我们，而是您。老师，调皮的我们让您操心了吧？每当我们悠然自得地在操场上奔跑，玩闹得满头大汗时，您却为我们的成绩操碎了心。寒风习习，寒不了我们这些莘莘学子的视线，冻不住我们的满心感动。
我亲爱的老师，您用智慧之水浇灌着祖国的花朵，您用理想的绘笔描出了我们光明的前途，当我们迈入社会时，你会站在路旁，静静地守候着我们。老师，雏鹰会长大，会冲破云霄，会滑翔在一整片天空；娇花也会长大，会散发淡淡清香，会绽放灿烂微笑，但是，雏鹰和花朵都需要温暖的怀抱和长长的羽毛，为将来做准备。
老师，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您的每一次付出，都会埋在我们的心里，很久很久
评语：
这篇文章赞美了尽职尽责，无私奉献的老师们。语言不露雕琢痕迹而颇有情韵，抒情性很强，表达了我对老师的无限感激之情。以诗结尾，照应题目，是一篇优秀的文章。
作文九：《描写春蚕的句子-好词好句[Word文档]》2100字
描写春蚕的句子－好词好句－好词好句
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描写春蚕的句子
１、蚕宝宝吃桑叶时很聪明，大口大口吃叶肉，留下全是叶筋，它们吃过的桑叶就像一张张网。
２、蚕宝宝整天吃个不停，你一定会说它贪吃，可我总觉得它们是在为结茧与吐丝积蓄精力。
３、蚕开始吐丝了，它们一个个昂着头，挺着胸，慢慢悠悠地晃来晃去，吐啊，吐啊，没完没了，好像蚕肚子里有团丝线，永远抽不完扯不断，没几天，就吐了厚厚的一层。
４、蚕很可怜。它很小，一不小心就会被人踩死，我们班的男生还把蚕捏来玩叠罗汉，结果最下面一条被压死了。有的用铅笔去戳一个同学的蚕，蚕流了许多“血”，后来就死了，我暗暗为它们悲伤。
５、这些蚕宝宝已有笔芯般粗，真的全部都昂着头，一动不动地在做美梦呢。它们零零散散地睡在绿莹莹的桑叶上，像一艘艘帆船行驶在？ａ ｈｒｅｆ＝ｍｅｉｃｈｕｂａｎｇ．／ｃａｉｐｕ／ｔａｎｇ／
ｔａｒｇｅｔ＝＿ｂｌａｎｋ ｃｌａｓｓ＝ｉｎｆｏｔｅｘｔｋｅｙ＞汤兜拇蠛，希 迩逅
钊诵目跎疋 ，嗝纯砂 男《 靼？
６、我仔细观察它们：原来，蚕身上分成六七个节肢，每个节肢两旁都有像星星似的小黑点。最前面的是它的头，有着星星般的小眼睛和一张棕色的小嘴。身子下面有六、七双小脚，脚上长着绒毛，能贴在墙上和叶子上。
７、它穿着一件雪白的衣裳。而且胖胖的。黑黑的嘴，身上一节一节的。在边上有几个小斑点。有１６只脚，小小的，上面有几根细毛。放在手上，会觉得痒，不会掉下来。吃桑叶的时候，它是一点一点吃的，“沙沙”，像外面下着雨。
８、我拿起一条蚕左看右看，它的脑袋大大的，但眼睛很小，像个小黑点。身体一节一节的，每一节的两侧各长着一个小黑点。当我捏起蚕的身体，它的脚下却牢牢的粘着一片叶子，要使点劲儿才能把它们分开。原来，蚕的脚像个吸盘呀！描写春蚕的句子
９、蚕宝宝只喜欢吃桑叶，而且要用剪刀箭碎了给它吃，不然接出来的茧就是黑色的。有一次，我把桑叶洗得干干净净，上面的水一滴也不擦，认为这样水灵灵的，更可口，蚕宝宝一定更喜欢吃，可蚕宝宝竟然一动也不动，同学们告诉我这样喂蚕不好。那时我才知道我做错了事。好词好句
１０、蚕宝宝长得快吃得多，今天我看它们把桑叶一下子吃光了，就想给它们添一些新鲜的，可是跑到放桑叶的地方一看，唉！一片桑叶也没有了。我想：眼看蚕宝宝就快要吐丝了，现在桑叶没有了，难道就这样让它们饿坏吗？那多可怜呀！于是我拿了一些菜叶去喂它们，可是它们连看也不看，宁愿饿着肚子。
１１、蚕宝宝真可爱呀！它长着一个黄褐色的、小巧玲珑的头；它的身子像火车一样一节一节的；它那长长的肚子上有十只大脚，胸前长着六只小脚，上面还长满了小刺，把它放在手上，感觉痒痒的。我把嫩嫩的桑叶，放在了蚕宝宝们的房子里，蚕宝宝看见了绿油油桑叶，都争先恐后地爬了过来，用胸前那带小刺的脚钩住桑叶，沿着桑叶的边狼吞虎咽地大吃起来。在蚕宝宝们吃的时候，桑叶发出了“沙沙”的响声。
１２、小蚕的胃口可大了。装满一塑料袋的桑叶，一天半的工夫就吃完了。为了给它们提供足够的桑叶，我和妈妈两三天就得上街买一次，有时我们也去公园摘桑叶，这样才能保证蚕宝
宝们吃饱肚子。它们最喜欢吃新鲜的桑叶，可饥饿难耐的时候，连讨厌至极的干叶子也能硬咽下肚去。
１３、蚕宝宝的样子有点奇特，它的身体又白又胖，两头略小中间大，外形圆鼓鼓的，大约有我小拇指粗。仔细看，你会发现它们身体是一节一节的，腹部有黑色的环纹。在身体两侧有些黑色的小点，爸爸说那是气孔。初看蚕宝宝头上有一小黑点，认真看了才知道那是它们的嘴巴。当它们吃桑叶时，嘴巴张开就像个耙子，吃起桑叶来一拱一拱的。我不喜欢它们的头皮，皱巴巴，难看死了。蚕宝宝的脚也真多，一数总共有十四只。胸部有三对尾见，尖尖的脚，腹部有四对圆形肉质的脚，真不知道它们要那么的脚来干什么。
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作文十：《小学作文春蚕》2900字
篇一：春蚕 范青丽
记叙文
春 蚕
＊＊小学 五年级三班 范青丽
春风化雨，润物无声。随风潜入的不仅仅是雨，还有老师窗前那彻夜不熄的灯光，一丝暖流在我心中荡漾，过往的种种如放电影般历历在目。
有一天，老师带着沙哑的声音来给我们讲课，老师刚刚一张口，我就觉得不对头，心里想：“老师的声音怎么了。”我猜测着。下课了，我就将我的问题告诉了同桌，我们就开始议论了，大家纷纷发表自己的意见。有的说：“难道老师生病了”。又有的说：“难道老师突然声音变了。”我们正议论的面红耳赤的时候，突然上课铃声响了，老师说：“我今天嗓子有一点沙哑，我希望你们不要说话，安静一点，好好听课。”这时，我解开了我的一个疑问，可是，又有一个疑问从我的脑子里出来了，老师为什么要带病上课呢，老师越讲声音越小，下课铃声突然响了，喊声打破了安静的课堂，老师说的话我们一句也没有听见，我就开始议论我心里想的这
１
个疑问，可是还是不知道答案，看来，还是问问老师吧，一问老师才明白，原来老师怕耽误我们的课程。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师的辛苦，我终生难忘。
指导老师：解冰
篇二：小学作文：蜡烛
蜡烛
有一样东西，它既不像美丽的鲜花以它那动人的姿态获得人们的赞赏，也不像笔筒那样站在桌面上让人们时时感觉到它的存在。它只是被人们随便地仍在角落里，这件东西就是蜡烛。
如果你仔细观察蜡烛，就会发现它还挺漂亮的；白蜡烛像一根洁白的石柱子，红蜡烛像美丽动人的红玫瑰，还有五颜六色的生日蜡烛，留给我们幸福的回忆。当它点燃时，滴滴蜡蜡顺流而下，像一串串泪珠。难怪古人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成 泪开干”。这是用蜡烛和蚕丝来歌颂失志不愉的精神。人们赞美它，更因为蜡烛小，但是照亮漆黑的夜晚，给人们带来可爱的光明。蜡烛的用处的确不平凡啊～ 人们现在都用上了电灯，几乎把蜡烛这个名字忘记了。可是一旦停了电，人们就想起了它，翻箱倒柜找出它，点亮它。默默无闻是蜡烛毫无怨言地燃烧着自己，照亮别人。在烛光下读书的人们，还能感到一丝温暖呢～
２
在我们的生活中也有很多具有蜡烛精神的人，他们就是老
师～老师们把自己的青春无私地献给我们，一直到老。他们是那么任劳任怨，多么平凡，又是多么伟大啊～
想着想着，仿佛有一根小小的蜡烛在我的心里燃烧，越来
越亮……
篇三：人生如春蚕，材料作文讲解，及例文
【作文题】阅读下面文字，按要求作文。
“人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽
成，钻破亦在我”是诗人陆游的诗句。
不论是作茧，还是破茧都会引发我们的
联想或感悟。请你根据自己读这几句诗
的体会，写一篇文章。
要求：？自拟题目，自定角度。？除诗
歌外，文体不限。？全文不少于８００字。
【审题指导】
这是一则比喻性的材料。写作这类材料
作文，必须注意两点：一是要准确把握
材料的寓意，这样才能保证立意正确；
二是要由此及彼，由物及人，由喻体到
本体，由喻体入手，扣住喻体，阐释清
楚本体。
“人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽
３
成，钻破亦在我。”以春蚕为喻，表现人
生哲理。“作茧”与“破茧”是春蚕成长
过程中的两个重要阶段。作茧化蛹，积
蓄力量；一旦时机成熟，便破茧成蛾，
超越、升华。由此及彼，由蚕及人，联
想开来，感悟人生哲理，自然有话可说。
１．着眼于“作茧”立意。诸如：像蚕一样
吐丝作茧，把自己裹在里面，是一种修
炼，是积蓄力量，是养精蓄锐，是蓄势
待发；作茧是适当与外界隔绝，韬光养
晦，从而得以更好的成长；在茧中丰满
羽翼，积蓄力量；为梦想蓄势，为成功
蓄势；要潜下心来，耐住寂寞，磨炼自
己，修生养性；作茧不是自我封闭，而
是为了有朝一日破茧而出，羽化成蛾，
拥有更广阔的天空？？
２．把“茧”看成是束缚、限制、困境，由
此立意也行，诸如：在苦难中磨炼自己，
不经历磨难怎能成功，阳光总在风雨后。
战胜苦难，铸就辉煌；为自己作茧，就
是敢于吃苦，在苦难面前不退缩；在逆
境中奋斗，最终破茧而出……
４
３．着眼于“破茧”立意，诸如：破茧而出，
破茧出新我，挣脱束缚，摆脱束缚，创
造精彩人生；冲破束缚，超越自我
，冲
破精神的束缚，打破观念的束缚，打破
思维定势，冲破心灵之茧，破除世俗之
茧，破除习惯之茧；破茧，拥抱蓝天……
４．怎样才能破茧呢，可以深入思考：破茧
需要坚持不懈的努力，破茧需要坚定的
信念，破茧的信念与果敢，有一颗不甘
被缚、向往自由的心，破茧，自信，沉
稳，勇敢、自信与勤奋是破茧所必不可
少的……
５．“一朝眉羽成，钻破亦在我。” 其意为：
破茧需要耐心等待；破茧须要把握时机，
破茧全靠自己，破茧在我，破茧还须作
茧人……
【严重失误】
１、知识错误。春蚕本来是破茧化蛾，而
不少同学误以为春蚕破茧后化为蝴蝶，
出现知识性错误，诸如：“破茧化蝶，破
茧成蝶，我欲破茧成蝶，像春蚕一样破
５
茧化蝶”；“终有一天蚕会化为蝶破茧而
出，人也会克服所有的困难获得成功”
等。
２、理解错误。如谈奉献、理想”等。
３、用例陈旧。
４、不点题，扣题严重不紧，内容游离在
主题之外，完全代之以叙述与描写，这
是作文大忌。
【范文鉴赏】
冲破传统的
茧
倘若化蛹的毛虫只愿蜷缩在温暖
的茧中，那它就永远不能体会到飞行的
真谛；倘若落土的种子只知道保全自身
而不勇敢的冲破土壤，那它就永远不能
享受到阳光洒下的恩泽。唯有冲破固有
的茧，它们才能获得重生。
所以我说，我要冲破传统的茧。
听，是谁在吟唱，“黑云压城城欲
摧，甲光向日金鳞开。”李长吉，你以你
独特的思维与想象，冲破了原有诗歌烂
俗的茧，铸就了诗鬼的传奇；看，是谁
６
一身戎装，金戈铁马，驰骋沙场，木兰，
你以你男儿般的勇气，撕裂了男从军女
持家的老茧，赢得了巾帼不让须眉的美
誉。你们并没有在传统的茧中驻足，而
是冲破了传统的高墙，拨开了蔽日的迷
雾，开创出一片新天地。这破茧之路也许荆棘丛生，也许鲜血横流，但为了美好的新格局，牺牲并不算什么。看布鲁诺身处险世，竟不惜以生命为代价要向世人证实日心说；想司马迁虽惨遭宫刑，亦坚守信念写下创世纪的史家绝唱。他们固然在破茧的路上洒下鲜血，但他们铸就的丰功伟绩却一直被人们称颂。
破茧的道路不只存在于古代，它更
延伸到了现代的生活中。你在各大报纸杂志上看到过ＰＰＧ衬衫的广告吗，要知道，ＰＰＧ公司并没有自己的销售网点或实体柜台，更没有大量的推销人员，而只有几间普通的厂房。那是什么使其在两年之内赚得上亿资产，又是什么让其在如此短时间内家喻户晓，人人称道呢，我想是创新，是破茧之后的重生。它摒弃了传统服装销售必须通过柜台的观念，更省去了冗长又拖沓的传统销售链。电视订购，电话订购，没有多余的场地费及管理费，它只需物流公司将产品送入用户手中即可。ＰＰＧ这种轻公司
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