6年级第四单元作文

作文一：《6年级第四单元作文》11800字

６年级第四单元作文

篇一：人教版六年级上册语文第四单元作文范文

人教版六年级上册语文第四单元作文范文

建议书一　亲爱的同学们：

环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。　我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好环境保护。然而，现在有许多不好的现象，例如：许多人在街上随地扔垃圾，吐痰。汽车的尾气超标，等等。为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：

１、实行垃圾分类化。这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染。

２、节约资源。建议大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子。用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。

３、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。绿色消费，尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。

４、人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然，爱护树木，爱护动物，爱护大自然的一切。

５、要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我

们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。　环保是现代生活中人类面临的最大问题。要解决这一问题必须从现在做起，为了地球的明天，我们必须要从自己开始努力，好好地保护环境～

建议书二

资源，并不是取之不尽，用之不竭，有的可以靠劳动，再次创造出来，而有的，却再也无法挽回。地球，也不是可以随意破坏的。

随着人类的发明，生活越来越好了，但无限制的砍伐树木，使大地失去了天然的保护层，热带雨林面积正在迅速地缩小。

在日常生活中，汽车随处可见。汽车给我们的生活和工作带来了方便，但汽车尾气却是当今社会最大的污染源，它对环境和人体健康危害很大。因此，限制不断增长的私家车，减少汽车尾气排放是保护环境的需要。我们都要养成多做公交车和自行车的习惯。植树造林是保护环境的有力措施，因为树木在白天是呼出氧气，吸收空气中的二氧化碳，它可以净化空气。因此我们要养成爱护树木的良好习惯，积极加植树造林活动。我们还要唤醒人们的意识，制止乱砍森林的行为。此外，我们还要在生活中少用一次性的东西。

我们现在必须节约资源，让以前失去的“绿色”尽快恢复，不再浪费水资源，也不再让地球不再受到伤害。

节约资源，保护地球，就等于保护了我们的家园，否则，空气就会得浑浊，最后的一滴水必将是人类的眼泪～

建议书三

亲爱的老师、同学们：

当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文

化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们小学生应有的社会责任，为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，有利于创建绿色和谐的校园环境，我们“校园环保志愿者”活动小组恳切地向师生们提出如下倡议：

１、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。

２、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地。

３、爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽量减少损坏维修。

４、节约用水，珍惜水资源，减少水污染；节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯”情况发生，微机室电脑用后及时关机。

５、节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量两面用。

６、生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。

７、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。

８、从我做起，号召全校同学树立环保意识，为创建绿色和谐校园出自己的一份力。

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华民族历来倡导节约，父母老师也再三强调环境的保护，让我们义不容辞地承担各自的使命，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力～

建议书四

罪恶的人类：

如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达６亿多吨??；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有６平方公里的土地沙漠化，威胁着６０多个国家??”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想，从２３００万年到１８００万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。举一个例子：我国的木兰溪，在５０年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗，　由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：

第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。

第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。　１、节约资源　减少污染　（１）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。　（２）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。　２、绿色消费　环保选择　（１）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。　（２）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。　３、重复使用、多次利用、尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。　４、分类回收　循环再用　　不乱丢弃废电池、废塑料等垃

圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。　５、保护自然　万物共存　　不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。　６、讲究卫生　保护环境　　不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。

作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓～

建议书五　市长叔叔：

我是华强小学的一名小学生。我从小就在南宁长大，南宁是怎么变化的，我都看到了。从一个不知名的城市变成了一个中国绿色城市，开展了民歌节，南博会??现在在南宁，到处可以看到“环境保护，人人有责。”　等字样。在马路边上，各种各样的垃圾桶美丽极了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分开。可是，我觉得光有分类是不行的，要在垃圾桶上写一些可回收一类的垃圾和不可回收的一类垃圾的种类，不是每个人都想我们一样接受知识多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他们不知道，就会乱丢一气，这样反而不好。不仅起不到环保和垃圾分类的作用，反而会给那些垃圾场的工作人员带来工作的困扰。此外，我还发现一个蛮严重的问题。

有一天，我和妈妈还有姥姥一起去坐公共汽车，想要去烈士陵园扫墓。开始我们是开开心心的出门啊，可是当我们去公共汽车车站等车的时候，发现旁边有一个垃圾桶，里面的垃圾已经发臭了，路过的行人纷纷五着鼻子绕到走，我们走过的时候一会闻见一股很大的腐臭味。后来，我在去过的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔细观察有没有臭味。经过一段时间的观察，我发现，现在的垃圾桶都是固定的，不像以前那种可以把垃圾倒出来，可是为什么会发臭呢，，后来我才知道，原来是因为垃圾桶是固定的，那些环卫工人早晨清垃圾桶的时候，只是简单的把表面的垃圾捡出来，并没有清理到底部。有一次，我就去问他们为什么不把垃

圾清理干净，他们说不是不想，是因为垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出来，所以就只能把垃圾留在里面了。由此可见，垃圾桶发臭，不是因为环卫工人不尽责，而是因为垃圾桶的设计有问题。我在此希望，为了南宁的美丽，为了空气的清新，请市长叔叔再叫人设计过一些既实用，有好看的垃圾桶，不要再让那些臭味来污染我们清新的空气。

此致

敬礼

篇二：六下第四单元作文范文

小学人教版六年级下册作文范文

第四单元作文

习作四《学会生存》

书中讲述了：一位遇险的航海商人独自一人漂流到一座荒岛，他克服了各种意想不到的困难，靠着自己顽强的意志和掌握的科学知识，在岛上孤零零的生活了２８年，终于遇救返回故乡，他就是——鲁滨逊，这本书的作者就是大名鼎鼎的笛福。　　在日常生活与学习当中，我们难免也会遇到残酷的现实，遇到困难，那么，我们如果遇到困难该怎么样克服，万一遇到残酷的现实该怎样面对，如果，我们遇到困难马上主畏害怕，畏缩不前，得到的只会是失败。如果，相反会怎么样，同学们想过没有，做过没有，与其你只抱着试试看的信念，倒不如相信自己，给自己一个自信。我们一定要明白：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。

事实上的确如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。我们为什么就不能学鲁滨逊那大无畏冒险进取的精神呢，

俗话说“失败是成功之母”。人人都有失败的时候，没有失败哪有成功；我们不要为一次失败而感到丧失信心，也不要为遇到困难而感到气馁。因为“胜败乃兵家常识”，所以，聚集全部身心之力，争取成功，才能勇敢、顽强地克服它们。　我们要知道：只有付出，才会有回报；只有努力了，才

会成功。我们必须要学会生存，学习鲁滨逊那大无畏冒险进取的精神。

——读《鲁宾逊漂流记》有感

今天，我又一次合上了《鲁宾逊漂流记》这本书，心里感慨万千。看着鲁滨逊的经历，我理解了人在逆境中只要依靠自己的智慧和所掌握的知识，不向恶劣的自然环境低头，不轻易放弃，就能克服重重困难，最终到达胜利的彼岸。

这本书我已读过多次，但每次阅读都会有新的感受。你想过没有，一个人要独自在孤岛上生活２８年２个月零１９天，是多么艰辛～如果没有坚强的毅力、丰富的知识和强的生存能力，他能生存下来吗，

《鲁宾逊漂流记》的作者是英国的小说家、文学家笛福。笛福是受当时一个真实故事的启发而创作了这本小说。小说的主人公鲁宾逊遇难后流落于荒岛，在上面居住了二十多年，拯救了土著

人“星期五”和一位船长之后，他将自己苦心经营了多年的小岛交给船上几个造反后改过自新的船员，自己回国去了？？小说情节逼真，富有魅力，让我们能够遨游其中，尽情思索和想象。打开这本经典作品，我不禁被其中精彩的故事情节所深深吸引：鲁宾逊凭借自己的聪明才智，在别人认为根本无法生存的小岛上居然执着地生活了２８年。在这２８年里，鲁

宾逊用自己勤劳的双手，驯养了许多山羊，烤出了美味可口的大麦饼？？把自己的小城堡变得像家一样。

我想：人无法选择生命的开始，却能选择生命的结束。作为人，我们与动物的区别在于我们会自主地控掘潜能，勇敢地创造奇迹。当一个人像鲁滨逊那样有所创造时，他心中是多么自豪；当一个人向别人乞求而获得食物时，也许他自己乐在其中，而别人却觉得此举是多么可耻。在如此荒凉的孤岛上，只要上面有一样东西，我们都能像鲁滨逊这样，开动脑筋，积极地把它变成对生存有益的东西，但这一切却要考验你是否有足够的耐心和学识了。

当然，怜悯之心也是一个人所应该拥有的。试想，如果鲁宾逊不去拯救“星期五”把土著人的残忍之举视之不见，那么他还像一个英国绅士吗，因为他有怜悯之心，所以他才在困境中多了一个好朋友，在逆境中多了一个好伙伴，在绝境中多了一个好助手。

作品中的”星期五”以独特的忠心、诚恳、听话，博得了“我”的好感。感恩的心是人们常说的，可真正能做到的又有几人，人若无感恩之心，在这个人眼里，世界就是一片空白，没有一点欢

乐的色彩和快乐的音符。“星期五”就是因为学会了感恩，才得到了一个真心爱他的主人，一个温暖的家和与父亲团圆。谁能保证世上所有的事都能顺利成功呢，要学会感恩，才不会“捡了芝麻，丢了西瓜”，有舍才有得，不会因为你而改变别人的计划。

读完这部作品，我的思绪像层层的激浪急急地涌上心

头，不胜感慨溢于笔尖。细细思索，只要有信心、勇气和知识，无论什么困难都不会阻挡我们。让我们把生活中的困难当成一个个等待我们去征服的小岛，当你克服了无数个困难以后，回首远望，每一个小岛上都留下了自己坚实的脚步，人生路上也留下了一连串五彩缤纷的感叹号～用信心去看世界，天天都是阳光明媚，春色满园；用失落去看世界，日（本文来自：ＷＷｗ．ｂＤＦＱｙ．　千　叶　帆文摘：６年级第四单元作文）日都是寒风瑟瑟，白雪皑皑。拥有信心，世界中的黑暗将迎刃而解。用勇气当钥匙，问题大门会永远向你敞开，永不关闭；用懦弱当钥匙，问题将越来越多，让你望而生畏。拥有勇气，再巨大的锁也会随之而解。

让我们像鲁宾逊一样，做一个充满信心，勇气与知识的人；让我们像“星期五”一样，做一个拥有感恩之心的人。让我们朝着这目标奋斗吧～

１５、学会生存

前几天，我看到了一篇作文，是关于作者被车匪抢劫后巧妙地让警察抓住车匪的，作者最后救了整车人。

这篇作文写的是去年的秋天，作者与妈妈乘车去旅游，突然，

汽车被拦住了，三个匪徒走上车来打劫。车上的人吓得直发抖，都不得不交出财物来。作者也把身上仅有的１０多元钱拿了出来。车继续行走，来到了一个收费站，车匪让车上的人装作没有任何事发生，作者就装看书，但又不想让这些可恨的车匪们

得逞，他望了周围，小学生作文快乐大本营，发现他坐在车的最后一排，刚好有车窗，于是他在裤兜中掏出一支笔，在书上写着“车上有匪徒”五个大字，然后又装作热，打开了车窗，汽车经过收费站时，作者趁车匪不注意，悄悄地把书从窗口丢出车外，他想，收费站的叔叔一定会发现这本书并报警。不到五分钟，一辆警车真的追上来了。

过了一会儿，警察就上车。车上的乘客纷纷指认出三个车匪。旅游大巴又恢复了热闹的场面，车上的人有说有笑，都在谈论着刚才发生的事情，作者明白了：对待社会上的不法之徒，要学会保护自己，善于斗争，歹徒最终是无法得逞的。

我觉得这篇作文的作者非常勇敢，他可以背着车匪求救，证明作者有胆量、有勇气。在危险时，总会有机会闪过，文中的作者把握住汽车经过收费站的这个机会向收费站的人求救，真是聪明勇敢。

我们要学会保护自己，善于斗争，真正遇难的时候才能脱险。

学会生存，看似俩个普通的词语，却蕴含了无数深刻的哲理：在广阔草原上，羊群为了摆脱着灰狼的追赶而竭力奔跑；无边的天空中，飞行的小鸟摆脱着雄鹰的追逐。而在现实生活中，人类

从呱呱落地的那一刻起，我们也就开始学习生存了。我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，只有在最

篇三：六年级上册语文第四单元作文

六年级上册语文第四单元作文

写建议书，一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上标题，再写称呼（就是写清楚建议书是写给谁的），然后写建议的具体内容，最后写上建议人（或提出建议的团体的名称）的姓名和日期。

本次习作有四点要求：

１（针对浪费资源和环境污染的现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有关部分反映。

２（认真观察下面的漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出你的理解和感受，

３（也可以借助漫画写一个故事。

４（如果你对有关珍惜资源、保护环境的其他漫画感兴趣，也可以根据上面的习作要求，写感受，写故事。

建议书是面对群体时，虽然也带有建议，但主要是宣传、鼓动对方去做，具有一定的号召性。建议书是面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建议，没有要求对方去做的意思。不具有号召性。

建议书是一种什么文体，

建议书是建议者将对某事或某物所持的意见或观点以书面形式向有关人员、部门、领导或组织加以表达，以取得对方（可以是个人、团体、领导、组织或全社会）的采纳或支持的一种文体。

写建议书要注意什么，

写建议书时，要围绕一个中心写，内容要具体，语句耍过顺、简明，格式要正确。

让我们的校园更迷人

敬爱的校长：

我是咱们学校的一名五年级学生，我发现我们的校园缺少绿色植物的装饰与映衬，体育器械也太少，这样的校园，怎能吸引同学到校园中玩耍、运动呢，

记得我们的校园原来不是这样的。二年级时，我们班在花坛里种下了一颗颗花籽，后来它们发芽、长叶、开花？？可美了～可没过多久都让旁边中学的学生给毁坏了。

以前，咱们有乒乓球台和双杠。后来，学校说为了同学们的安全，把双杠拆了，只留下几个兵乓球台孤零零地留在操场上。

我建议：把花坛好好整理一下，种上花草；各班轮流负责，要保证按时浇水，还要负责安全，不允许有人破坏。另外双杠应该重新安装，一方面要求学生玩耍时注意自我保护，另一方面在双杠下面铺上体操垫，保证学生的安全。

请校长考虑我的建议。

建议人　六年级三班　王玥

２００３年９月２３日

同学们请看，这是一位同学写的建议书，你读一读，说一说，你对建议书有了哪些了解，

建议书的内容包括：

？　出存在的问题；（２）说明产生问题的原因；（３）提出解决问题的建议。

建议书的格式：　（１）根据建议书的内容拟定标题；（２）写清楚建议书是写给谁或写给哪个单位的；（３）具体建议的内容；（４）写清建议人的姓名及日期。

小朋友：怎样看这幅图呢，

武老师：仔细观察：图上主要有哪些人和物，他们之间有什么关系，

小朋友：图画中有一个人和一只鸟。人在砍树，鸟在人的肩膀上。

武老师：再仔细看看，鸟儿说了什么，

小朋友：“这段木头里一定有虫？？”

武老师：我们要深底思考：“木头”是指什么，“虫”指什么，

小朋友：我想想：“木头”是指那个人像木头，“虫”指什么呢，是那个人头脑中有虫吗，

武老师：会思考就好。能思考出这样的问题就很棒了。咱们来关注这句话：“这段木头里一定有虫？？”，到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里，这虫到底是什么，

１、观察是基础，想象是翅膀，在看图作文时，要做到边看边思考，我们应该在观察的同时展开想象。比如下面的这幅图画，画中有一个人，一只鸟，人在砍树，鸟在说话：“这里有一只虫？？”我们应该通过观察图画内容，去想象事情发生在什么时间，什么地点，从画面人物的动态推测出他正在做些什么，并想象出人物此时的心理活动，然后写出作文。在认真观察，丰富想象的基础上，要充分发挥自己的聪明才智，认真的思考，把自己从图上观察到的和图画外所联想到的紧密地结合起来，至于人物的语言，神态，心理活动等都应放开思路，大胆的去想象。

２（要看懂图意，体会作者的用意。这幅图画的是一个人挥舞着斧子，一边说：“这段木头里一定有虫？？”一边砍大树。一只啄木鸟站在他肩上，愤怒地望着他那像木头一样的脑袋。作者意在讽刺那些不懂得爱护树木，不懂得环境保护的“脑袋有虫”的人。要思考漫画中主要有哪些人和物，他们之间有什么关系，弄清楚漫画的主要内容。

３（在此基础上，同学之间可以展开讨论：到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里，使学生懂得只有少一些砍伐、破坏，多一些保护、扶植，才能确保人类家园的葱绿和长存，才能与周围环境保持和谐。

建议书

亲爱的同学们：

如果朋友有了困难，你会袖手旁观吗，如果朋友遇到危机，你

会见死不救吗，我想你当然会说：“不会～”

现在我们人类的朋友——动物，有的已濒临灭绝，有的数量急剧减少，很难想象：如果有一天，人们生活在一个没有动物，没有植物的城市沙漠中，生命将逐渐枯萎，色彩将消失？？

同学们为拯救动物，拯救人类，拯救唯一的地球赶快行动起来吧～因此我提出以下几点建议：

１（我们小学生要积极学习和大力宣传《野生动物保护法》，让更多的人了解并遵守这个法律。

２（现在有许多卖田鸡的。田鸡又叫“青蛙”，它可是人类的老朋友了，所以我们不仅不应吃它，还应告诉大家爱护它。

３（目前，伤害鸟类的事时有发生，致使许多小鸟无家可归，我们应该给小鸟做些巢，让它们安家落户，为人类做更大的贡献。

４（如果我们在路上遇到了小动物，我们应该做到“三不”：不恐吓、不打击、不捕捉。

５（如果我们捡到或发现了珍贵的野生动物，应及时向居委会、学校及有关部门报告。

我想：只要大家自觉遵守《野生动物保护法》，自觉维护生态环境，那么我们的祖国，我们的未来会更加美丽富饶。

光明小学六？４班王萧

２００８年１０月８日

（找优点谈体会：　同学们都十分喜爱小动物，把它们当成了自己的小伙伴、好朋友。现如今有许多珍贵的动物已经濒临灭绝，

也就是说同学们将失去一些好朋友，在此之际，小作者向全体同学们建议：“一齐来保护野生动物吧～”对此小作者提出了几条十分可行的建议。使人人时时刻刻紧记保护动物是人类的责任。此建议书语言通畅，简洁明了，格式正确。）

例文

建议书

六二班全体同学们：

当今我们生活的时代是一个知识爆炸的时代，而书籍正是我们获取知识的源泉。为使我们这些跨世纪的一代真正肩负起时代的重任。为了让我们遨游在知识的海洋里，我们六二班班委会向全体同学提出在我班建立一个图书角的建议，建议的具体内容如下：

一、每人至少献出一本书。

二、书籍由图书小组专人管理。

三、定期借阅，定期归还。

四、爱护书籍，若损坏要赔偿。

五、定期召开读好一本书的座谈会。

同学们，我们毕业班的生活是紧张的，但课外阅读不会影响我们的学习，还能丰富我们的课外知识，充实我们的生活，开阔我们的眼界，希望大家积极参与。

六？二班委员会

２００８年９月６日

（找优点谈体会：六二班班委会的同学们认识到在当今这个知

识爆炸的时代，只有更多地去阅读书籍，从中获取新知识，才能不断丰富自己的头脑，才能担起时代的重任。因此他们提出了在班中设立“图书角”这一很好的建议。建议的具体内容条理清楚，语言简明。建议书的格式正确。）

建议书

亲爱的少先队员朋友们：

今年的３月１２日是我国的第２９个植树节，我们应该借这春天的大好时机，来绿化我们的校园，使我们的校园多出现一块绿茵，使我们的校园更加生机盎然。我们已经是六年级的学生了，在这短短的三个月中，除了优异的学习成绩之外，还能给学校留下点什么呢，那就是美好的校园环境。所以我们建议六年级的全体少先队员们，借此植树节之际，开展以下几项绿化校园的活动：

一、绿化植树活动。每班在老师的带领下，购买树苗，分组栽种，经心栽培。在条件允许的情况下，可以在我们学校的小花园中栽种鲜花，使花园春有牡丹、兰花；夏有月季、海棠；秋有菊花、串红；冬有梅花。春夏秋冬，四季长青。

二、护树行动计划。我们要在植树的同时，坚持保护树苗。春天，是树苗容易有病虫害的季节，要给小树穿“白衣”，另外，为了防止同学们在游戏时践踏花木，要建立护树牌，时刻提醒同学们爱护树木。使校园有一个良好的环境，同学们在这样的环境中游戏，学习，也陶冶了我们的情操。

十年树木，百年树人。我们相信，经过我们的努力，我们的校

园一定会成为花园式学校。风雨送春归，飞雪迎春到。同学们，在这春光明媚的大好季节里，应为校园播下一片绿色，留下一片绿茵。

六？七中队

２００８年３月１０日

（找优点谈体会：　在第二十九个植树节即将到来之际，六七中队的队员们向全体少先队员提出植树绿化，为校园播下一片绿色的建议。想让即将毕业的同学们给光明小学留下点什么。全文语言生动，内容具体，格式正确，几项建议条理清楚，做法也十分明确。）

保护环境，珍惜资源，人人有责

杜雪

前几天，我看见一则幽默的漫画，大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫～”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。

这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。

有些人说：“哎呀，保护环境算什么，珍惜资源又算什么，自己

开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜资源，以后就没有让自己随意的机会了～”但是，有没有人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存，我们将会被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀～

如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好呀～我们回过头来想一想，语文书第１５课课文都明确地告诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们也无法生存，我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们的好处。

人类呀，快醒醒吧～让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧～

找优点谈体会：

这篇习作，先谈图画的内容，简单介绍图意之后，画龙点睛地写出了自己的启示：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。然后就展开联想，来具体谈自己的感受。围绕“保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来”这一中心话题，展开描述。写的入情入理，情真意切。结尾发出号召，总结全文，很有感染

力。

例文：

啄木鸟见闻

方程

我是个普通的啄木鸟，跟森林里所有的啄木鸟一样，每天给生了虫的树木看病。这可是个很重要的工作，如果虫子蛀了树，树会枯死，树都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，也就没了猴子和兔子的家，所有生活在这里的动物，没了家。

今天也像往常一样，我在林子里低低的飞着，“轰隆”这是什么声音，突然发现有一棵树倒了下去～奇怪，明明没有打雷～我赶紧飞过去。

我眼睁睁看着一棵棵树那么倒下去，心里痛得快要哭出来，我大声对那个在砍树的人说：停下吧求求你～然而他似乎根本听不到。老啄木鸟告诉我说，人是砍了树去做柴造房子。我想，那是不是有虫的树就不适合用了呢，于是拼着最大的胆量，飞到那个人的肩头，用尽我的力气，我喊：这根木头一定有虫～～～妈妈教我不要撒谎，但我觉得，这一次，撒谎也许能让他停下来。

求求你们，放过我们的树林吧，他们生虫了，不适合你们用，求求你们放过这一棵树吧～～

找优点谈体会：

这篇习作最大的优点是构思的奇巧，使文章新颖有趣。小作者把自己想象成一只鸟儿，一只啄木鸟。然后以鸟儿的眼光看世界，

谈感受，可谓是另辟蹊径。

例文

由一幅图画所想到的

王倩文

今天，我看见一则幽默的漫画，大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫～”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。

唉～人类为了搞好建设，不断地破坏环境。现在我们很难看不到绿色的树木，美丽的鲜花，听不到鸟儿快乐的歌声？？一幢幢高楼大厦拔地而起，人类满以为建设搞好了就行，还在自鸣得意。没有可爱的动物陪伴，没有绿树报春，地球还会是美丽的，

我的家乡也建起了一写房子，周围是光秃秃的山，这样才是美丽，这时的我既高兴有伤心，高兴家乡终于能过上好日子了，但环保不是更重要吗，又是砍树，砍树，为什么要没完没了啊，绿树它不求回报，只是默默地想人类作出贡献。是它第一个向人类报春，夏天，人类在它脚下乘凉，秋天，虽然黄叶纷纷飘落，但叶子埋在土地下化为肥料，树木不都是为人类作出贡献吗，树还能调节空气的干湿，制造二氧化碳，抵制狂风暴雨和洪水，造福人类。是它给大地增添了无限的生机，才会使地球变得更美丽～

人类你们知道吗，树木一见到砍树的工具都害怕了，每当一棵树被砍下来时，都有一阵惨叫声，是树木在哭泣，他门悲痛欲绝啊～本来地球上的资源可以不断再生的，是谁让它们不但不能不再生，还带来了一系列的灾难呢，是谁给人类带来严重的威胁呢，是人类自己，是你门自己害了自己啊～

但愿这不是未来～人类你们不要乱砍滥伐了，你们醒醒吧～让我们的地球妈妈变得和以前一样美丽～

找优点谈体会：

作文二：《年级下册第四单元作文》2600字

年级下册第四单元作文　：我学会做炒鸡蛋

羊航

童年，像一条弯弯的小河，而童年的趣事，则是小河里的几朵浪花，而有一朵浪花，却是我久久不能忘怀的。

那一天天气晴朗，万里无云，我和爸爸闲的沒事干，爸爸就说：”　不如我教你炒鸡蛋吧。　”　我一听，立马来了精神。说：”　好啊，好啊！　”　我　和爸爸走进厨房，穿上围裙，准备工作便做好了。

我先从冰箱里拿出鸡蛋备用，然后把火点着了，倒入油，那油突然飞了出来，我吓得连退　３步，爸爸说：不怕，你是最勇敢的！　”　听到爸　爸的鼓励，我顿时精神百倍，把鸡蛋放进油里，一次又一次的翻炒，终于炒熟了！我尝了一口，嗯，，，味道还不错嘛！

我终于学会炒鸡蛋了！

我学会了骑单车

刘殷勤

我的童年像撒满贝壳的沙滩，里面有许多趣事。当我把一个贝壳捡起来，放在耳朵旁，里面的趣事就开始了。

这是一件关于自行车的事。一天，我哥哥的妈妈送了一辆自行车，我每天盼爸爸教我自行车，爸爸终于忍无可忍了，带着我去小　区的坪地学骑车。我当时兴奋的不得了，就自己骑上去了，一上车就扭上了八字舞，就像机器要炸了似的，砰的一声，我被摔了四脚朝　天。爸爸说：“　心要静，眼看前方，要不就像刚才那样，我扶住你学　”　。我听了爸爸的话，但还是改不掉，我骑着骑着，前轮突然又不听控　制了，爸爸赶忙快把车子停下来，当时我吓得脸都白了。爸爸对我说别放弃，又练了三十分钟，爸爸偷偷放了手，我在轻松的骑着。在　我看到爸爸时，高兴极了。

小朋友们，你们也有和我同样经历吗？跟我们分享吧！

我学会了游泳

林琳

童年　，　像一条弯弯的小河　，　每段浪花都有一段动人的故事　，　有一段浪花使我终生难忘　，　那就是　－－－－－－－学游泳　．

那一年　，　夏天　，　天很热　，　我跟爸爸说：爸爸　，　我想跟你学游泳　．　好！爸爸爽快地答应了　．

来到游泳池边　，　我先去一个冷水澡　，　然后　，　就扑通！跳下水　，　爸爸先教我几个步骤：憋气、划手、伸脚　．　爸爸教完我最后一个步骤的时　候　，　对我说：剩下的要看你的啦　．　我明白了爸爸的意思　，　决定苦练游泳　，　在我的坚持下　，　我学会了游泳　．

现在　，　我能在水中自由的活动了　，　还可以水在深一米八深的地方游泳呢！

我学会了游泳了！成功了！

我学会了溜冰

周子湘

童年的趣事，就像海滩上的贝壳。我走在沙滩上，拿起一个贝壳，贝壳诉说着我童年的故事。我学溜冰的故事就这样子开始了。

我经常看见路上有人在溜冰，像欢快的小鸟一样自由飞翔。我羡慕极了！经过我三番五次地死缠烂打，妈妈终于被我想溜冰的精　神给折服了，答应让我学溜冰。我高兴得像打足气的皮球　——　一蹦三尺高。

星期六的晚上，妈妈带我去天和百货对面的　“　爱尔宝贝　”　买溜冰鞋。一买回来，我连忙穿好，可刚跨了一步，就四脚朝天地摔在了　地板上，我懊恼地说：“　太难了，不学了。　”　妈妈听后，笑着对我说：“　如果每个人就像你这样什么事都不会成功了。　”　听了妈妈的话，我脸　上顿时红了，连声说：“　加油，加油，我一定要学会它！　”

此后几天，我一直刻苦练习　……

终于，我学会了。

如果你以后在路上碰见一个阳光小男孩在溜冰，说不定那就是我！

我学会了骑独轮车

张倩荣

童年就像一片沙滩，沙滩上的贝壳多美呀！我捡起了一个贝壳听我的故事开始了。

我学会了骑独车，刚开始骑的时候，我很怕摔跤所以要扶着桌子转。有一次我正骑着突然骑到墙那边去了，我高兴极了。我马上　又试了一次，结果重重的摔了一跤，当时我差点哭了，但是我还是坚持学下去。

我们刚学会的时候，我们还一起比赛呢！有时是我赢了，有时是李江赢了，涂嘉润一点也不会，我们说他太垃圾了。当我学会的　时候，我和谭越一起围着一大圈转来转去，有时还找四、五年级来玩风车呢！四个人转着就停了下来。我们还一起比赛后退呢！

我学会了骑独轮车，我真开心！我很想在舞台表演一次，站在台上是多么光荣呀！

我的绝招

张莹

我有一个绝招就是擂茶，那是以前跟妈妈学的。

有一次周末，我完成作业后，在家没事干，看见妈妈正在擂茶，擂茶是客家人招待客人的一种茶点。我就跟妈妈说：“　妈妈教我擂　茶吧。　”“　好啊。　”　妈妈爽快地回答，于是妈妈一边擂茶一边给我讲解：“　先洗好擂茶棒跟茶缽，，然后放一点绿茶叶跟芝麻，用双手转动擂　茶棒，磨成末后，加点冷开水，加点薄荷叶继续擂，最后加点炒好的花生。再加点冷开水，来回转动擂茶棒，直到它们变成粉末彼此交　融在一起就完成了。　”　我边看边说　“　妈妈，这很简单啊！　”　于是我也亲自操练一遍，放好茶叶跟芝麻，用力地来回转动擂茶棒，看我的速度　快吧，比你快多了呢！可是没过多久我的手臂好酸呐！妈妈看我那摸样笑着说：“　心急吃不到热豆腐的，这么急怎么行呢，要有耐心均匀　用力才可以。　”　于是我放慢速度，还是擂一下就休息一下，手臂真的很酸疼。后来，经过几次练习之后，渐渐地成了擂茶高手。手也不酸　了，还能擂出一缽飘香的好茶呢！后来凡是家里来客人需要擂茶，那擂茶的工作可就成了我的专利。

虽然，擂茶是我的绝招让我感到自豪，但是我还想学更多的绝招，跟同学们比一比。

我学会了做饭

韩易帆

童年的记忆就像大海里的一条条小鱼　，　每条小鱼的肚子里都有一个故事　，　我随着微风捡起一条小鱼　，　听它给我讲故事　．

还记得我一年级的时候　，　常叫姐姐教我做饭　，　姐姐也常问我为什么要学做饭　，　我回答说　，

一个星期天的下午　，　我开始向

我学会了画画

陈佳昕

童年的故事如同海滩上的一个个贝壳，有各种各样五颜六色的，我捡起一个来听，我从贝壳里听到了一点点事情。我的故事就从这　里开始了。

有一天，我正在家里看电视，看着看着就看到有一频道正在播放一个小女孩，那个小女孩也很喜欢画画，可是因小女孩家里很穷，　连一支笔都买不起，每次小女孩走到哪里，她就在哪里画画，画各种各样的东西，可是小女孩怎么画也画不好，这时，我看到了，我对　画画也有了一点点兴趣，就去美术班报名学画画了。是每个星期六上午学习三个小时的课程。练着练着，就觉得有一点点难了，难得我　都有点不想学习了，但是我心

想不能放弃学画画，一定要坚持下去，就快要比赛了，我非常紧张，开始比赛了，我也开始认真的画起画来，我画的是一群动物在一棵　大树下面玩耍，我画中的动物有小兔、小鸟、大象等等的动物。当我把画好的画画交上去给老师的时候，老师满怀欣喜的对我说：“　佳昕，　你画真好啊！　”　我高兴极了！

我终于学会画画了。

作文三：《六年级语文下册第四单元作文：学会生存（6篇）-作文站-莲山课件》5900字

六年级语文下册第四单元作文：学会

生存（６篇）－作文站－莲山课件

六年级语文下册第四单元作文：学会生存（６篇）

１学会生存

春夏秋冬，岁月蹉跎，人的足迹在慢慢成长。人自从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命的徘徊，开始了新生活。

学会生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出，这不是真正的生存，是“植物式”的生存，而真正的是为社会做有用的事用自己的力量奉献给大家，这才是生存。

学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱，不怕前面的困难勇于与困难做斗争。

１

学会生存，就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢，陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类，只有不断超越，才能每天都有所进步。

也许，你明白了生存的目的，懂得了生存的意义。正决心全心全意的生存下去。但是，那并不是生存的全部，而应该勇于奉献、努力、不断超越自己，这才能真正称的上是生存的目的。

太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田。指南针的生存，为人类引航导航。花儿的生存，为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己，而是为把千丝万缕的爱献给人间。

于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉献。人生在世，生存的是否长久，获得的是多是少，并不重要，重要的是为人类为社会奉献过，真切动人地生存过，这才是生存。

原来，生存的目的就是努力奉献，学会生存，也就是学会了把握自己，更学会了怎样做人

六年级语文下册第四单元作文－《学会生存》

２

鸟儿只有掌握飞行的本领，才能展翅高飞；花儿只有耐得住寂寞，才能争奇斗艳；树木只有顽强不息，才能茁壮成长．．．．．．然而，人只有学会生存，才能叩响彼岸成功的大门。

当我翻开成长记录册时，不由得停留在了那一页……

记得下午放学时，我独自走在放学的路上。一个高高瘦瘦的中年人向我打招呼：“小朋友，放学啦，”这话听起来很平常，我随便应付：“是的。”就这样，我继续往回家的路走去。可是，我发现他一直跟在我后面，半途中，他又问我：“小朋友，你认识我吗，我是你爸爸最要好的同事啊～”于是，我细细地大量了他一会儿，感觉对他不太熟悉，更别谈得上是认识了。他见我满脸疑惑，便乐呵呵地说：“你爸爸要加班，叫我来接你回家。来，跟我走吧～”顿时，我对他产生怀疑，然而，爸妈教育我不要跟陌生人接触的话又在我脑海里打滚儿，好像在提醒我似的。但我又不敢肯定他是爸爸妈妈指的坏人，由此我又不好意思拒绝，但是万一……我想着，想着，我不好意思地对他说：“叔叔，我……我先去那边的商场买冰淇淋，你不要等我了，先走吧～”不管我怎样的摆脱，那位叔叔仍是如此固执。由此，我对他的疑心更是越来越深了，我有点害怕，有点胆怯，多么想爸爸妈妈来救我啊～

３

当时，我知道自己已经是那位叔叔中的“一块肉”了，无论如何也要想办法逃出这一劫。正在这时，我看见一位年壮的叔叔，我灵机一动，大声地喊：“爸爸——爸爸，你下班啦，”那位中年人吓得脸色苍白，落荒而逃。此时，我是多么得意啊，因为我学会保护自己了。

人要自强不息，努力拼搏，独立自主，这才能学会生存。

２学会生存

生命，我们只有一次，可见生命尤其可贵。所以，我们更要珍视生命，要珍视生命就得学会生存，学会自我保护。

以前，在电视上，杂志上看见什么绑架案，抢劫案，都觉得这是跟自己遥不可及的，可自从一年前看到的一则新闻，把我的整个想法都得到了否定。

新闻讲的是：一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人拐骗，但她按老师所教的防护措施，以自己聪明的头脑

４

成功的骗取了坏人的信任，从而逃出了坏人的魔掌。

这件事，让我至今记忆犹新，一个仅仅，岁的小女孩都这么聪慧，能够这么机灵，小小，岁女孩都能有这么强的自我保护意识，何况是我们呢，可我从出生到现在，已经整整，，个年头，却连这，岁女孩的一点机智都没有。

想想我，生长在父母的疼爱中，都是饭来张口，衣来伸手的小皇帝，小公主。但是，我们这些在温室中的小羊，怎能想到在当今社会中，那些虎视眈眈的狼呢，我们应该学会自我生存，去勇于和那些凶悍的狼做斗争。

坚强起来吧，新一代的中国少年，学会生存，刻不容缓。

六年级语文下册第四单元作文－学会生存

“学会生存”要求我们要增强生存的意识，提高生存的能力，以适应世界和时代的发展和变化。主要指学会生活，学会关心，学会学习，学会竞争。

珍爱自己与他人生命和生活，关心自己与他人的生命

５

和生活，是一个人最基本的品质。让我们从小培养生存生活意识、基本的生存生活习惯和能力，为将来自身的生存与发展，更为中华民族的未来奠定坚实的基础。

学会生存，现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道，读高三的学生居然还不会坐公共汽车～这太令人惊讶了；还有些大学生，就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高学历，而连人类最基本的生存都不会的人。所以，我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰自己。

这是一个真实事例，一年前冬天的一个双休日，某校学生邹某在家休息，中午２时左右，不幸邻居家失火殃及她家，等她发现火情时，火势已非常迅猛，慌乱中她未采取任何有效的自救措施，被浓烟呛倒，最后窒息而死。一个１８岁的生命在瞬间就消失了，多么令人痛惜呀～我不禁想起：假如学校真正实施了生命教育，并进行了相应的生存技能训练；假如邹某未受到过度保护，也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见，有女大学生在下铺的蚊帐着火后，竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容；有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活；有学生被歹徒追杀却不知向

６

路人呼喊求救而导致伤害，这一幕幕悲剧都在提醒我们，要防止各类事故的发生，必须让每一个学生学会生存。

所以我们应该学会生存，学会保护自己的生命，在自己不受伤的情况下救别人，遇到事情要冷静，不慌张。把在课堂上学到的知识运用到我们生活中来。

３学会生存

想起那次被派款的经历，至今仍心有余悸。

那是一个夏天的下午。我们二年级的领到了学校退还给我们二十多元书本费。我喜滋滋地拿着钱走下楼。到了校门口转弯角的一棵叶榕树下。突然听到身后传出一声，“小朋友，等等。”我愣了一下，回过头去一看，只见一位五、六年级大的哥哥叫住了我。“小朋友，借我几元钱，等几天就还给你。”大哥哥还挺和气地说着。我刚要打算掏钱，脑子里突然闪过一个念头，对，朋友告诉过我，这是派款～我的心一下子提到了嗓子眼，还下意识地摸了摸裤包里的钱。“没…没有。”我吞吞吐吐地说道。“哼，什么，你们不是才发了钱吗，快。”他的脸由“晴”转“阴”，恶狠狠地冲我吼了一声，还不时地望了望四周，我一听这话，吓了一跳，心里

７

像十五只吊桶打水，七上八下。我的脑海里一片空白，我不知所措，泪水不由自主地在眼眶里打转。心中不停地想该怎么办。“小孩儿，快点。”他一副凶相，对，我先记住他的长相，日后好告诉大人。我抬起头，打昊起来，只见他身穿黄色上衣，牛仔裤，左耳还带了一个耳环，左眼角有一颗痣。一看就是不良少年～我不断使自己冷静下来，手心都捏出汗了。对了，求救～我望着来来往往的人群，可竟然没有一个注意到我们这儿。我又想大声呼救，可又担心他打我。“快，要不我搜身了，搜到了打你一顿。”他冲我说道。双手朝我的裤兜伸来。我心中害怕不已，万一他搜到钱还打我一顿，咋办，就在这时，一位身穿红色上衣的女人走进了校门。我眼睛猛的一亮，急中生智。对了，跑过去叫她妈妈，把大哥哥吓住。于是，我飞似地跑了过去，边跑边叫“妈妈”，大哥哥一看，落荒而逃，这时，我眼中的泪水才夺眶而出。我边哭边走向校办室去…

这次成功的脱险，令我终身难忘。在我们的生活中，可能会遇到危险和有伤自身的事，我们一定沉着、冷静，方能脱险。

４学会生存

想起那一次搜身，我不禁有陷入了沉思。

８

那是一年夏天的夜晚，我记得我才上一年级，刚从一个补习班走出来，因为是在晚上，所以街上没有几个人。这是，一个恶狠狠的声音说道：“小孩，过来，别出声，否者我打你～”我随着声音回过头一看，一个十四、五岁的人站在昏暗的小巷子里。“快点”那声音厉声喝道。无奈的我只有走过去了，心里想着，怎么了。“身上有没有钱，”那人站在背光的地方，使我看不清他的长相，但我隐约可以看见，他长着长发“又没又钱”那人不可耐烦了，“快点”“我…我…我没…没钱。”“不可能…再不拿出来我可要搜身了，如果搜到你可别怪我……”话音刚落，便握着拳头，在我眼前晃动。我一下慌了神，不知道要怎么办好。

他摸了摸我的上衣口袋，我大气都不敢出一下，他搜不到钱，便对我说：“包，把那书包给我～”“啊，”我一下吓住了，因为在书包里还真又１０块钱呢。额头上的汗一滴一滴的往下流着。“快点”他又对我吼道。

就在这千钧一发的时候，路口走来一位叔叔，他不明白我们在干什么，还以为我们贪玩呢，记得叔叔说了句“这么晚了，你们怎么还在这玩呢，还不赶紧回家，你们这些小孩子啊……”没等叔叔说完，我飞快的跑向叔叔那边，想哭

９

诉呢，一转头｀，发现那个大男孩早已经消失在黑暗中了。

从这件事中，我知道了，面对坏人的时候如果这件没能力阻止，那就要机智的对待坏人，例如拖延时间等，要学会保护自己。

５学会生存

记得一个星期四的下午，放学后我高高兴兴地往家里走去。当我走到居委会时，看到前面在修路，于是我绕道而行，从另外一条小路走回家。　走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦，”我抬头一看，一位陌生的中年男子出现在我的面前。“嗯，放学了。”我随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗，”陌生人笑眯眯地对我说。我抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住我的手，拿出几粒糖给我。我心里在想，这个人我没见过呀，他是认错人还是……。我灵机一动问道：“你也是开卡车的吗，我爸爸今天开车去哪了，”“对～对～你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往我嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”我心里一下子紧张起来，怎么办，平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被我遇见了，怎么办，他手里的糖肯定有问题，我决不能吃。

１０

“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗，”我急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。我慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”我笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，我不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，我指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。我对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧～”“不、　不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。　这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的

６学会生存

由“学会自我保护”这四个字我想到：生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。

１１

我在网上曾看见一个故事：记得一个星期四的下午，放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。

走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦，”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯，放学了。”“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗，”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手，拿出几粒糖给我。“我”心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是……。“我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗，我爸爸今天开车去哪了，”“对～对～你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”“我”心里一下子紧张起来，怎么办，平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办，他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗，”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸　爸妈妈教过

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我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧～”“不、　不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。

这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，

正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。

学会自我保护是一件多么重要的事啊～它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦．

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作文四：《6年级下册第6单元作文》2200字

６年级下册第６单元作文

篇一：六年级下册第六单元作文：小学生活的味道

六年级下册第六单元作文：小学生活的味道

生活像一颗颗青橄榄，涮甜苦辣，等着你去挑选、品味。——题记

小学生活如歌，有一个音符是因我而谱；小学生活如书，有一个字是因我而写；小学生活如林，有一棵树是因我而长．．．．．．无数个推心置腹的夜晚，无数个纵情欢笑的白天，似乎都像疾驰的列车一样渐渐远去，逐渐变成遥远的回忆．．．．．．现在，让我们来回忆自己小学生活的最后一年。

秋——酸

刚刚熬过五年级上学期，迎来了充满欢生笑语的暑假，却又匆匆与我们分别。开始后没有抱怨，只有珍惜，珍惜与每位同学度过的分分秒秒；珍惜每一位老师上课时说过的每一句话；珍惜每一节课后与朋友的欢乐。可只要想起来两个月后一切记忆又都会远去，只会变成一句：朋友，珍重～心中是否泛起一阵酸楚，开学后发现的第一种味道——酸，发生在枫叶似火的秋季。

冬——苦

冬天，虽有瑞雪，也有新年，可还有一个月的ｗｉｎｔｅｒ　ｈｏｌｉｄｙ（寒假）。百无聊赖的寒假里，不能游玩，不能锻炼，总之，不舒服。看着窗外一片银装素裹，看着雪花逍遥地飞到地面，我只能在自己的房间里读《儿童文学》或吟诵**主席所写的诗词——沁园春？雪。才明白，冬天，原来是为了让人们等待春天才设立的。开学后的第二种味道——苦，发生在银装素裹的冬季。

春——甜

公园里，一大簇迎春花吐放着鹅黄色的花朵，展示着娇柔的身姿，向春天深处伸展着。

我斜挎着蓝绿色的包，走进那朵金黄色的云，坐到不为人所熟知的长椅上，开始阅读一片温暖有爱的故事。妖精哥哥为了寻找失踪的妹妹，违反妖精协会的规定，擅自在人间呆了５００年，最后以身陷囹圄为代价。这篇听起来苦苦的故事，在我看来，却是甜的。

小学生活中，味道无处不在，也许“他”，就在我们身边，等我们去感受、品味。

篇二：六年级下册第六单元同步作文：难忘的小学生活

六年级下册第六单元同步作文：难忘的小学生活

大雁走了，有再来的时候；梅花谢了，有再开的时候；杨柳枯了，有再青的时候？？可我的小学时光即将结束了，再也回不来。

当我看到一年级的学生们正互相打闹的时候，我不禁想起了往

日和同学们一起打闹、吵架、和好、嬉戏的情景。仿佛是昨天刚发生的事情。眨眼间，我从一个什么都不懂的小孩子变成了一个六年级的学生了，时间真的过的很快、很快？？

每次翻开同学录时，总有一种味道，那种味道时而苦涩时而甜蜜？？每个同学都写“勿忘我”三个大字，希望好朋友不要忘掉自己。

星期六早上，老师告诉我们要准备拍毕业照时，所有的同学都沉默了，大家都明白，拍毕业照，就是我们离毕业不远了。有的同学的眼里还闪着泪花。拍完毕业照后，大家沉默了，突然，有一个同学说道：“我不想毕业啊～”“但是，‘天下没有不散的宴席’啊～”老师摇着头说。“没关系！即使我们毕业了，以后我们还可以一起去玩，一起回来学校。”又一个同学说道。听完这个同学的话后，大家都惊讶的看着他。“对～我们以后还可以见面的。”但教室里依然保留着沉默。

谁也不想毕业～谁也不想和朋友分离～谁也不想说再见，只想停留在原点～

篇三：六年级下６单元人教版新课标作文：六年的小学生活

六年级下６单元人教版新课标作文：六年的小学生活

蓦然回首，那段岁月，却上心头

岁月悠悠，时间悄悄走过，听风吹过的声音，突然心就有一点点疼了，因为想起了那七彩魔方般多彩多姿的小学生活

六年啊，六年！六年的小学时光，被轻轻地刻录成了一盘磁带，

在不经意间，向白色的尾头转动着，今天，我在这里轻轻地倒带

再回首，还记得不久前的那次美文朗诵比赛。我们竭尽全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些一遍、两遍、又一遍长时间的站立，我们的腿、胳膊僵硬了没有一个人叫累；长时间的朗诵练习，嗓子变得沙哑了，喉咙火辣辣地疼，没有一个人喊苦；嘴唇磨破了，没有一个人抱怨。无数次的练习，使得《心灵是一棵会开花的树》像一粒种子，深深地扎进我们的心里，再我们的心里悄悄发芽、长叶，悄悄地长出枝干，伸展开枝桠，在我们的心里形成一片只属于我们自己的绿荫。

比赛的时候，我们人人手擎一枝代表着纯洁的百合花，自如地朗诵着，笑容如百合花般灿烂地绽放在阳光下。有一种花，每时每刻都在人间开放，当有人在向世界奉献爱心的时刻，就是花开的时刻我慢悠悠地讲完这段话，我们的朗诵开始了

最后，我们虽然没有获得第一名，但大家都出乎意料地惊人一致地笑着，我们尽力了，不后悔！我永远忘不了同学们那一双双强忍着泪水的眼睛！

别了，老师！不忘您六年的谆谆教导。六年父母兄长一般的爱与呵护，学生感激不尽　别了，同学！不忘你们六年的真挚友谊。六年亲兄妹一般（本文来自：ＷＷｗ．ｂＤＦＱｙ．　千　叶　帆文摘：６年级下册第６单元作文）的爱与关心，我永远铭记在心　别了，母校！不忘您六年的辛勤培养。六年家一般温暖的爱与哺育，学生永生难忘

时间流过去了，它默默地改变着一切。当一切都成为过去，渐渐被遗忘的时候，我用笔淡淡地描绘这幅不愿遗忘的画六年的小学生活。

作文频道编辑为大家整理的六年级下６单元人教版新课标作文就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

作文五：《6年级语文第四单元漫画作文》7100字

６年级语文第四单元漫画作文

篇一：小学六年级上册第四单元作文漫画作文

“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。鸟儿们匆匆离去，蝴蝶也不再飞舞。车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。他走到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光的斧头，身体向前一倾，使劲向树干劈去？？？？？？这时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了。它飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：这木头里一定有虫？？？？？？

这是语文书上的一幅漫画，讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为。

这是只“贪婪”之虫。“贪婪”之虫是由人们的贪婪心滋生的。人们太过贪婪金钱，不惜任何代价将树木化作金钱，揣入自己的腰包。自己的腰包是鼓了，可树木却急剧减少了。虽然人们在树木得到中了不少好处，但却不想将来该怎么办。这便使人们走向了“竭泽而渔”。

我们应该时刻提醒自己，不要浪费生活中每一份资源，不让“贪婪”、“自私”、“无知”这三只阴险可恶的大虫侵蚀了我们的思想。

醒醒吧～贪婪，自私，无知的人们～让树木再次从大地上拔地而起，让绿色充满世界，充满人间吧～

篇二：六年级第四单元漫画作文：贪婪虫

六年级第四单元漫画作文：贪婪虫

文／小战马

在一片生机勃勃的森林里，一个伐木工拎着锐利的斧子，叼着烟，来到了森林中树木最茂盛的地方，开始了工作，一颗颗树被砍倒了。一只啄木鸟飞到了他木头脑子上，想：这段木头里一定有虫～于是狠狠地啄了起来．．．．．．

这只虫是什么呢？　是人内心的贪婪～在他们的眼里，只有金钱，树是白花花的银子，地球上的资源全是金光闪闪的金子．．．．．．

为了钱，为了自己的利益，地球前所未有的厄运降临了：绿油油的草原变成了荒漠，清澈见底的水变得浑浊，黄河断流，罗布泊干涸，连人类生存所需要的空气也遭到了污染．．．．．．大量的资源不可再生，地球资源枯竭的日子一天天提前。西班牙和法国还为捕捞鳕鱼发生过冲突，后来问题平稳解决了，因为鳕鱼没有了。

为了钱，为了自己的利益，　晋东北疯狂地滥砍、滥伐、滥牧，导致水土流失面积日益扩大，　１２米高的城墙已被黄沙埋没。天空上，地球上的保护伞——臭氧层，出现了大大的空洞，可能会造成几千万人患上皮肤癌。动物们也遭到了大量捕杀。西藏，偷猎者们屡屡捕杀藏羚羊。大象的象牙、鲨鱼的鳍和中华鲟鲜美的

肉都引起了人类的贪婪，而遭到了灭顶之灾。它们繁衍出现在的形状花了几千万年，却在人类的捕杀下十几年就可以消失。

地球上的资源，都被这些可恶的虫子吞噬。金子成了世界上最重要的东西，不顾一切地挣钱，污染已经影响到了人类的生命安全。没有了生命，有再多的钱有什么用呢，

在我们的身边，浪费大米，踩踏花草者不在少数。虽然你说这微不足道，但是千千万万的人破坏环境，这数目就触目惊心了。凡事从小做起，群众的力量是无穷的，我们要宣传保护环境，保护地球资源的重要性，不要让地球母亲再次落泪～

善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来～丢球母亲已经伤痕累累，已经经不起人类随意地破坏了。为了自己的子孙后代有一个美好的地球，大家一起把＆ｑｕｏｔ；贪婪虫＆ｑｕｏｔ；赶出大脑，不再只为个人利益而行动，让世界更加美好～

篇三：六年级上册语文第四单元作文

六年级上册语文第四单元作文

本次习作有四点要求：

１（针对浪费资源和环境污染的现象，写一份建议书，提出自己

的看法和建议，并向有关部分反映。

２（认真观察下面的漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出你的理解和感受，

３（也可以借助漫画写一个故事。

４（如果你对有关珍惜资源、保护环境的其他漫画感兴趣，也可以根据上面的习作要求，写感受，写故事。

建议书是一种什么文体，

写建议书要注意什么，

写建议书时，要围绕一个中心写，内容要具体，语句耍过顺、简明，格式要正确。

让我们的校园更迷人

敬爱的校长：

以前，咱们有乒乓球台和双杠。后来，学校说为了同学们的安全，把双杠拆了，只留下几个兵乓球台孤零零地留在操场上。

请校长考虑我的建议。

建议人　六年级三班　王玥

２００３年９月２３日

同学们请看，这是一位同学写的建议书，你读一读，说一说，你对建议书有了哪些了解，

建议书的内容包括：

？　出存在的问题；（２）说明产生问题的原因；（３）提出解决问题的建议。

小朋友：怎样看这幅图呢，

武老师：仔细观察：图上主要有哪些人和物，他们之间有什么

关系，

小朋友：图画中有一个人和一只鸟。人在砍树，鸟在人的肩膀上。

武老师：再仔细看看，鸟儿说了什么，

小朋友：“这段木头里一定有虫？？”

武老师：我们要深底思考：“木头”是指什么，“虫”指什么，

小朋友：我想想：“木头”是指那个人像木头，“虫”指什么呢，是那个人头脑中有虫吗，

武老师：会思考就好。能思考出这样的问题就很棒了。咱们来关注这句话：“这段木头里一定有虫？？”，到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里，这虫到底是什么（本文来自：．ｂｄＦｑＹ．ｃＯＭ　千　叶帆文　摘：６年级语文第四单元漫画作文），

２（要看懂图意，体会作者的用意。这幅图画的是一个人挥舞着

斧子，一边说：“这段木头里一定有虫？？”一边砍大树。一只啄木鸟站在他肩上，愤怒地望着他那像木头一样的脑袋。作者意在讽刺那些不懂得爱护树木，不懂得环境保护的“脑袋有虫”的人。要思考漫画中主要有哪些人和物，他们之间有什么关系，弄清楚漫画的主要内容。

建议书

亲爱的同学们：

如果朋友有了困难，你会袖手旁观吗，如果朋友遇到危机，你会见死不救吗，我想你当然会说：“不会～”

同学们为拯救动物，拯救人类，拯救唯一的地球赶快行动起来吧～因此我提出以下几点建议：

１（我们小学生要积极学习和大力宣传《野生动物保护法》，让更多的人了解并遵守这个法律。

２（现在有许多卖田鸡的。田鸡又叫“青蛙”，它可是人类的老朋友了，所以我们不仅不应吃它，还应告诉大家爱护它。

３（目前，伤害鸟类的事时有发生，致使许多小鸟无家可归，我们应该给小鸟做些巢，让它们安家落户，为人类做更大的贡献。

４（如果我们在路上遇到了小动物，我们应该做到“三不”：不恐吓、不打击、不捕捉。

５（如果我们捡到或发现了珍贵的野生动物，应及时向居委会、学校及有关部门报告。

我想：只要大家自觉遵守《野生动物保护法》，自觉维护生态环境，那么我们的祖国，我们的未来会更加美丽富饶。

光明小学六？４班王萧

２００８年１０月８日

（找优点谈体会：　同学们都十分喜爱小动物，把它们当成了自己的小伙伴、好朋友。现如今有许多珍贵的动物已经濒临灭绝，也就是说同学们将失去一些好朋友，在此之际，小作者向全体同学们建议：“一齐来保护野生动物吧～”对此小作者提出了几条十分可行的建议。使人人时时刻刻紧记保护动物是人类的责任。此建议书语言通畅，简洁明了，格式正确。）

例文

建议书

六二班全体同学们：

当今我们生活的时代是一个知识爆炸的时代，而书籍正是我们获取知识的源泉。为使我们这些跨世纪的一代真正肩负起时代的重任。为了让我们遨游在知识的海洋里，我们六二班班委会向全

体同学提出在我班建立一个图书角的建议，建议的具体内容如下：

一、每人至少献出一本书。

二、书籍由图书小组专人管理。

三、定期借阅，定期归还。

四、爱护书籍，若损坏要赔偿。

五、定期召开读好一本书的座谈会。

六？二班委员会

２００８年９月６日

（找优点谈体会：六二班班委会的同学们认识到在当今这个知识爆炸的时代，只有更多地去阅读书籍，从中获取新知识，才能不断丰富自己的头脑，才能担起时代的重任。因此他们提出了在班中设立“图书角”这一很好的建议。建议的具体内容条理清楚，语言简明。建议书的格式正确。）

建议书

亲爱的少先队员朋友们：

今年的３月１２日是我国的第２９个植树节，我们应该借这春天的大好时机，来绿化我们的校园，使我们的校园多出现一块绿茵，使我们的校园更加生机盎然。我们已经是六年级的学生了，在这短短的三个月中，除了优异的学习成绩之外，还能给学校留下点

什么呢，那就是美好的校园环境。所以我们建议六年级的全体少先队员们，借此植树节之际，开展以下几项绿化校园的活动：

十年树木，百年树人。我们相信，经过我们的努力，我们的校园一定会成为花园式学校。风雨送春归，飞雪迎春到。同学们，在这春光明媚的大好季节里，应为校园播下一片绿色，留下一片绿茵。

六？七中队

２００８年３月１０日

保护环境，珍惜资源，人人有责

杜雪

这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。

有些人说：“哎呀，保护环境算什么，珍惜资源又算什么，自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜资源，以后就没有让自己随意的机会了～”但是，有没有人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存，我们将会被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀～

如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好呀～我们回过头来想一想，语文书第１５课课文都明确地告诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们也无法生存，我们不能移居到其它星球，不过，

如果我们好好保护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们的好处。

人类呀，快醒醒吧～让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧～

找优点谈体会：

例文：

啄木鸟见闻

方程

今天也像往常一样，我在林子里低低的飞着，“轰隆”这是什么声音，突然发现有一棵树倒了下去～奇怪，明明没有打雷～我赶

紧飞过去。

求求你们，放过我们的树林吧，他们生虫了，不适合你们用，求求你们放过这一棵树吧～～

找优点谈体会：

这篇习作最大的优点是构思的奇巧，使文章新颖有趣。小作者把自己想象成一只鸟儿，一只啄木鸟。然后以鸟儿的眼光看世界，谈感受，可谓是另辟蹊径。

例文

由一幅图画所想到的

王倩文

但愿这不是未来～人类你们不要乱砍滥伐了，你们醒醒吧～让我们的地球妈妈变得和以前一样美丽～

找优点谈体会：

作文六：《6年级上册第四单元漫画作文PPT》3900字

６年级上册第四单元漫画作文ＰＰＴ

篇一：小学六年级上册第四单元作文漫画作文

这是语文书上的一幅漫画，讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为。

我们应该时刻提醒自己，不要浪费生活中每一份资源，不让“贪婪”、“自私”、“无知”这三只阴险可恶的大虫侵蚀了我们的思想。

醒醒吧～贪婪，自私，无知的人们～让树木再次从大地上拔地而起，让绿色充满世界，充满人间吧～

篇二：人教版小学六年级语文上册第四单元看图漫画作文

人教版小学六年级语文上册第四单元看图漫画作文、“有限的资源，无限的循环”这句话明明白白的告诉大家。人类生存的资源是有限的，却需要世世代代传流下去，因此我们要合理开发，不能随意浪费和破坏。

可总是有一部分人，他们却往往明知故犯地肆意破坏前人千辛万苦培养起来的山林，不给自己的子孙后代留下美好的绿色家园。这种人的头脑就像长了虫子的木头。

我们语文书的一幅漫画生动形象地讽刺了那些只顾眼前的财产，不为子孙后代着想的人。在一个晨光绚丽、万物苏醒的早晨。树林里的鸟儿们唱起了歌，各种各样的野花也随着鸟儿的歌声翩翩起舞。为了净化空气，树爷爷辛辛苦苦的上完了夜班。　　在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，残忍的举起大斧头拼命的破坏、砍伐树木。大树也在哭泣，而那个人的肩膀上停留着一只啄木鸟，啄木鸟看了看那一个人的脑袋非常生气的说：“这段木头里一定有许多虫子。”

是啊～如今脑袋里长有许多虫子的人大有人在。他们口上喊着保护环境珍惜资源，往往只是挂在嘴上，而实际上每天都在破（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ　千叶帆文摘：６年级上册第四单元漫画作文ＰＰＴ）坏环境，没有真正的保护环境。

我奉劝那些脑袋里长有虫子的人快点醒醒吧～也希望有真正的啄木鸟来给这些“病人”治病。

我在一本漫画书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”　　不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫　，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。

平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是　一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任　凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观．．．．．．要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环　境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无　法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的　美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处　是酸雨．．．．．．在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条　贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。

自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝．．．．．．不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡．　　如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮　从啄木鸟漫画想到的

金钱创造了贪婪，磨灭了人们心中珍惜资源、保护环境的良知；对财富的过度迷恋同样也萌发了自私的幼芽。

今天，我看了一幅漫画，啄木鸟站在一个伐木人的肩上，疑惑的看着他伐一颗参天大树，似乎发出了疑问：“这头里一定有虫”。这幅漫画从啄木鸟的角度揭露了人类对保护自身赖以生存的环境的漠视。同样也告诫，如果我们不注意保护自然环境，我们对大自然的每一点伤害，终究也会以另一种方式降临在我们的头上。　其实，生活中我们也不难发现，与漫画中的光头李类似的人我们常常会见到。他们表面上打扮得漂漂亮亮、光鲜得体，脑子里却钻满了“小虫”，其中最常见的一个非“破坏环境”虫莫属。

在学校走廊上、操场里、小径旁、花园中，我们常常都能见到揉成一团的纸团。有些纸上甚至没有写过一个字，却被人丢弃，被无数只脚无情地践踏。一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。这些都是一些不懂得节约的同学的杰作，他们写错字以后不用钢笔擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸，这样反复几次

后，一个完好的本子自然就所剩无几了。　路经校园后花园的我也曾发现，有个同学竟然将食品包装袋随手丢入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。此情此景，不由使我想起了《海洋？死亡》这本书上的描述。我仿佛看见了鲜血染红的天空，成群成片的各种鱼的尸体铺满水面？？想到这一切，一阵心痛的感觉瞬间涌上心头。我决定过去给他们补上一回环保课，可未等我开口，自知理亏的小同学们就一哄而散了。　这仅仅是一幅好笑的漫画吗，不，它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。让我们加入到热爱地球，关爱自然的行列中来吧。让我们手挽手为地球铸起一道绿色环保大堤。

请手下留情　我是一个漫画迷，每当看到精彩的漫画作品时，总会忍不住笑出声来。可今天我看到一幅“砍树”的漫画时，却怎么也笑不出声来。　图上画的是在一个茂密的森林里，长着一棵棵枝叶繁茂的树木。在一棵大树旁，一个人头戴压舌帽，嘴里叼着烟，手里拿着一把斧头，左看看，右看看，好像发现了什么目标，大模大样地走近一棵大树，二话没说，朝右掌心吐了口唾沫，抡起利斧，对准大树的底部，用力砍去。一边砍，一边说：“这段木头里一定有虫？？”只可怜那生长了近百年的老树，没过多久，就发出“嘎吱”一声巨响，轰然倒地。　一只啄木鸟看到这情景，啪”的一声落在那个人的肩膀上，愤怒地看着他的木头脑袋，那神情似乎是说：你的头脑里才有虫呢～　看了这幅漫画，我的心异常沉重。“这段木头里有虫”这是个多么好的借口啊～这哪里是在保护

树木，分明在滥砍树木，糟蹋资源，破坏环境。这是何等的罪过啊～在我们的现实中，类似这种没有理性的、掠夺性使用资源的事件太多太多了。比如，有人为了找到某种药材破坏了整片的草地；有人为了挖几块石头，开发矿山，却把整座山都翻了个遍，破坏了森林植被不说，还污染了河水，损毁了农田，糟蹋庄稼？？当我们看到那一棵棵树木被砍伐，一片片森林在消亡，一块块土地被践踏，一条条河流被污

篇三：六年级第四单元漫画作文：贪婪虫

六年级第四单元漫画作文：贪婪虫

文／小战马

这只虫是什么呢？　是人内心的贪婪～在他们的眼里，只有金钱，树是白花花的银子，地球上的资源全是金光闪闪的金子．．．．．．

为了钱，为了自己的利益，　晋东北疯狂地滥砍、滥伐、滥牧，导致水土流失面积日益扩大，　１２米高的城墙已被黄沙埋没。天空上，地球上的保护伞——臭氧层，出现了大大的空洞，可能会造成几千万人患上皮肤癌。动物们也遭到了大量捕杀。西藏，偷猎者们屡屡捕杀藏羚羊。大象的象牙、鲨鱼的鳍和中华鲟鲜美的肉都引起了人类的贪婪，而遭到了灭顶之灾。它们繁衍出现在的形状花了几千万年，却在人类的捕杀下十几年就可以消失。

作文七：《6年级第四单元漫画作文》3700字

６年级第四单元漫画作文

篇一：小学语文六年级上册第四单元漫画作文文

小学语文六年级上册第四单元看图作文

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

“嘟嘟嘟～”一辆大卡车沿着曲折的山路爬上了一座浓雾弥漫的小山，向山窝村落缓缓驰去。

刚到村口，便碰到了一个不速之客――光头李。光头李在整个小山村里“名气十足

为生，受人唾弃已久了。此时，他正准备向车上的人乞讨呢～听到说话声，车“吱”地司机探出头打量着光头李，问：“小伙子，请你帮个忙，到时候报酬可不会少？？”听到钱字，光头李整个人都软了，转眼就爬上了副驾的位置。

到达目的地后，光头李直奔小树林。他穿着崭新的工作服，头戴着一顶鸭舌帽般的大眼睛，仔细盯着树木。摸了摸口袋，抽出一根香烟，悠闲地抽了起来。卡车树木５０元的伐木任务让他异常兴奋，算起来的确很诱人。他边想边从身后的工具一把利斧，像

模像样地试了试刀锋，“唰唰”地砍了起来，动作是如此熟练，有力子在树身上留下了条条刻痕，发出低沉的“咚咚”声。听着这“悦耳”的声音，光越来越灿烂了。突然，一阵翅膀的“扑哧”声打破了清晨的宁静，一只啄木鸟停在身上。啄木鸟盯住了光头李头上的不毛之地，发出了一声低沉的呼唤：“这段木头虫？？”

这是一幅漫画中的故事情节。看完了这幅漫画，我却久久不能平静。“这段木虫？？”的话语引起了我的深思。人的脑袋里难道真会有虫，不，这个虫只是一种是贪婪虫、是无知虫、是自私虫？？金钱创造了贪婪，磨灭了人们心中珍惜资源、良知；对财富的过度迷恋同样也萌发了自私的幼芽。这幅漫画从啄木鸟的角度揭露　护自身赖以生存的环境的漠视。同样也告诫人们，如果我们不注意保护自然环境，

然的每一点伤害，终究也会以另一种方式降临在我们的头上。　其实，生活中发现，与漫画中的光头李类似的人我们常常会见到。他们表面上打扮得漂漂亮亮、脑子里却钻满了“小虫”，其中最常见的一个非“破坏环境”虫莫属。

在学校走廊上、操场里、小径旁、花园中，我们常常都能见到揉成一团的纸上甚至没有写过一个字，却被人丢弃，被无数只脚无情地践踏。一个完好的本子，被塞满了排水道。这些都是一些不懂得节约的同学的杰作，他们写错字以后不用钢笔而是很干脆地撕下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子自然就所剩无几了。　　路经校园后花园的我也曾发现，有个同学竟然将食品包

装袋随手丢入了清澈水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。此情此景，不由使我想起了《海这本书上的描述。我仿佛看见了鲜血染红的天空，成群成片的各种鱼的尸体铺满水这一切，一阵心痛的感觉瞬间涌上心头。我决定过去给他们补上一回环保课，可未自知理亏的小同学们就一哄而散了。

这仅仅是一幅好笑的漫画吗，不，它在警告我们：人类在破坏环境的同时，觉地伤害自己。让我们加入到热爱地球，关爱自然的行列中来吧。让我们手挽手为道绿色环保大堤。

篇二：小学六年级上册第四单元作文漫画作文

小学六年级上册第四单元作文漫画作文

当第一缕金色的阳光洒满大地，世间万物便从沉睡中醒来。鸟儿开始放声歌唱，蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。早晨，总是这样的和谐、美好。

“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。鸟儿们匆匆离去，蝴蝶也不再飞舞。车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。他走到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光的斧头，身体向前一倾，使劲向树干劈去。大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了。随后，树木在他的利斧下一个接一个的倒下，那“轰轰”的声音，不正是树木在临死前的痛苦的呻吟吗，可不管树木有多疼，那伐木工也不会知道。那伐木工悠然自得的笑着，依然在砍伐树木。随着森林的消失，动物们开

始争先恐后地逃走了，它们好似也在诉说着：我们的家～这时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了。它飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一？ａ　ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌｕｏ／”　ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ”　ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞路ツ竟さ哪源　　？？鲆簧　吲　哪衩　赫饽就防镆欢ㄓ谐？？？？？？

这是语文书上的一幅漫画，讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为，提醒人们要好好爱护森林资源，不让“贪婪”、“自私”、“无知”这几只大虫在我们脑中成长。可它们却异常狡猾，总趁人们在毫无觉察的情况下麻痹人们的思想。一旦被麻痹，人就真的成了“有虫的木头”。

这是只“贪婪”之虫。“贪婪”之虫是由人们的贪婪心滋生的。人们太过贪婪金钱，不惜任何代价将树（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ　千叶帆文摘：６年级第四单元漫画作文）木化作金钱，揣入自己的腰包。自己的腰包是鼓了，可树木却急剧减少了；同时，这也是只“自私之虫”。它使人们不顾后果，只图个人利益，而不管他人的感受如何；这还是只“无知之虫　”。它使人们不顾森林资源如何减少，也一如既往地乱砍乱伐，使得世界的树木的数量以惊人的速度下降～人们正是中了这几只大虫的诡计，它使人们不知道自己将要面临的灭顶之灾。从这方面看来，人类显得多么的无知啊～虽然人们在树木得到中了不少好处，但却不想将来该怎么办。这便使人们走向了“竭泽而渔”。

森林为我们吸收了二氧化碳，呼出了我们人类所需的氧气，我

们怎能恩将仇报，把树木置于死地呢，这未免也太残忍了吧，大自然是公平的，可人类还不知足，依旧砍伐树木。这迫使大自然使用自然灾害来威胁人们。人们总是抱怨大自然不公平，可是人们有想过大自然为什么要惩罚自己吗，我想没有，因为人们只顾自己的利益～假若人类与树互换，人类承受被砍伐的滋味，那时人们又会怎么想呢，

如果继续这样下去，后果是不堪设想的。根据调查，全球森林已减少了一半，主要原因是人类活动。现在，全球森林面积从１９９０年的３９（６公顷下降到２０００年的３８亿公顷。全球每年消失的森林近千万公顷。由于人口迅速增长，人们无限制的开垦放牧，使得森林毁灭，草原破坏，连绿色的植被也遭到了严重破坏。

如果世界上没有森林，陆地上的生物将减少９０，，将有２５０万个生物物种灭绝。当森林全部消失时，人类再来后悔莫及，那一切都已经太迟了。

我们应该时刻提醒自己，不要浪费生活中每一份资源，不让“贪婪”、“自私”、“无知”这三只阴险可恶的大虫侵蚀了我们的思想。醒醒吧～贪婪，自私，无知的人们～让树木再次从大地上拔地而起，让绿色充满世界，充满人间吧～

篇三：六年级第四单元漫画作文：这段木头里一定有虫

六年级第四单元漫画作文：这段木头里一定有虫

在一个阳光明媚的上午，一位小伙子嘴里叼着一根烟，手里拿

着一把锋利的斧头在森林里来回徘徊着，他这棵树看一看那棵树瞧一瞧不知要砍哪一颗树．．．．．．

突然，他停在了一颗粗壮的大树旁，上下打量着这棵树，拍了拍树干：＆ｑｕｏｔ；嗯，这棵树不错一定能卖一个好价钱＆ｑｕｏｔ；小伙子兴奋的把斧头举起来用力的朝树干砍了下去＆ｑｕｏｔ；咚，咚，咚＆ｑｕｏｔ；砍树的声音震耳欲聋，将树上的鸟儿都吓跑了。

这时，一只啄木鸟闻声飞了过来，它看见那小伙子正在砍伐树木，非常生气，于是，它飞到小伙子的头顶上，在空中盘旋了一圈后稳稳地落在了小伙子的头上，对着他的后脑勺用它那像刀子般锋利的嘴狠狠地啄了一口＆ｑｕｏｔ；哼，这段＆ｑｕｏｔ；木头＆ｑｕｏｔ；里一定有虫～我来给他好好治治～＆ｑｕｏｔ；啄木鸟愤愤不平的说道。

哎哟～＆ｑｕｏｔ；一阵钻心的疼痛让小伙子几乎晕厥，他停下了手中的活看向头顶原来是一只鸟在捣乱，休息一会儿后他继续拿着斧头＆ｑｕｏｔ；嘿哟，嘿哟．．．．．．＆ｑｕｏｔ；

＆ｑｕｏｔ；虫啊，虫啊，贪婪的虫啊～你快出来吧，别再危害这位小伙子的思想了，都是因为他心中有一颗贪婪的种子，他才会举起斧头危害自己的家园，将人与动物的生活环境都给破坏了，这样下去我们将栖身何处～＆ｑｕｏｔ；啄木鸟想着想着，流下了一滴滴伤心的眼泪。

是啊～　世界上许多人的脑袋里都有像这位小伙子脑袋里的那颗＿＿＿＿贪婪的虫，这只虫指的是人类对金钱的诱惑和自私，每个人都想有钱。就是因为这条可恶的＆ｑｕｏｔ；虫＆ｑｕｏｔ；，人类才会肆

无忌惮的破坏自己的家园，来满足自己对金钱的追逐．．．．．．如果人类还这样执迷不悟，不好好保护自己的家园，那我们的整个地球即将面临着毁灭的危险。

所以，我们一定要好好地爱护环境，珍惜资源，不要等到地球发出怒吼的一天，那时的局面就会一发不可收拾一切都会悔之晚矣～

今天，我们每个人都要有环保意识，节约一滴水，节约一度电，爱护花草树木，这样，我们的地球妈　妈就会笑口常开，永远年轻，我们生活在美丽的家园里也会永远快乐～

作文八：《四年级下册第四单元作文范文6：一张旧照片》500字

当我手持这一张照片时，我感慨万分。小时候，我就不断听妈妈重复

这样一句话：“日本人太坏了，坏得丧失了人性！”

我看到这张照片，眼中浮现了当时的情景，这是一张１９３７年８月２８日，日本侵略军轰炸上海火车南站被记者拍下来的真实情景：

一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭

起来，他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟，他伤心极了？？因为他失去属于自己的家园，他失去了自己最最熟悉的亲人，他在心里默默的叫喊着：

“爸爸……妈妈……你们……在……在哪呀！”他望了望周围，又用迷茫的

眼睛望着砖头，用稚嫩的小手一点点的搬开砖头：“妈……妈别扔下我！”他眼里已经没有希望，如果他懂事了，他一定会想：为什么会这样，我的

家，我的亲人们都到哪儿去了！是呀！这个小男孩的亲人到哪里去了呢？

原来在日本飞机轰炸时，妈妈用全身护住了自己的孩子，不幸被炸死，孩

子艰难地活了下来。后来他被一位拍照的记者看到，送进了孤儿院里。　这时，我想起了妈妈对我说的一句说：“日本人太坏，坏得失去了人性！”没错，我总是认为，日本人难道没有孩子、亲人吗？难道他们就不知道失

去亲人的危机感和恐惧感吗？难道他们就只会拿刀枪去杀些无辜的人

吗？我痛恨日本侵略者，在他们的身上充满着血腥和野心！在他们不像其

他国家那样：热爱和平，拥抱和平。

作文九：《五(6)杨雨：五年级下册第四单元作文训练》500字

五年级下册第四单元作文训练：

最念那一刻的温馨

漳州市第二实验小学五年（６）班　　　杨雨　　　　指导老师：王天顺　傍晚时分，雨突然大了。刺骨的寒风呼啸着，我在夜幕中急匆匆地往家赶。

到了人民广场时，我突然看见前方有两个矮小的人影伫立在风雨中：一位老爷爷坐在轮椅上，旁边一位老奶奶为他撑着伞，似乎遇到了什么困难。我不禁放慢了脚步。

只见老奶奶手上的袋子里装着一块热腾腾的烧饼，她撑着伞的左手与右手吃力地将烧饼取出，分成两小块，一块装回袋子，一块递到老爷爷嘴边。老爷爷艰难地咬了几小口，老奶奶又掏出手帕为老爷爷擦去嘴边的残渣??

北风依旧呼呼地吹，雨越下越大，改走了“斜线”。我想上前帮个忙。于是，我停下了脚步。

老奶奶梳得整整齐齐的“刘海”被风吹乱了，一缕银发落在额前。老爷爷见到了，颤抖地把手伸出毛毯，慢慢地想伸到老奶奶额前，可手却软绵绵的抬不起来。老奶奶发觉了，赶紧轻轻地把老爷爷的手推回毯子，还说：“老头子，我知道你要干啥，”她理了理‘刘海’，“我自己来，你别着凉了！”

这看似平常却充满温馨的一刻，让我深深感动了，我的心像大海涌起了波涛，久久无法平静下来。

远去那矮小的身影，我忽然觉得他们是那么高大，那么光辉。

作文十：《五年级下册第四单元作文范文6：亲情感动我的一件事》700字

亲情感动我的一件事

从我小的时候到现在经历过许多事，有高兴的、悲伤的、难忘的、有趣的……

但这些事都没有感动过我，只有一件亲情的事感动了我。这件事是动物之间的

亲情，让我看了不得不感动。

那是在暑假的第一天，我带着一只狗，从姐姐家往回走，我走在树林里的

宽天大道上，狗跑在我前面。

突然我的狗放慢了脚步，悄悄地向前走着，好像嗅到前面有什么野物似的。

风猛烈地摇撼着路边地两行树，树随着风欢快地唱着歌、摆动，我随着无

比宽阔地道路望去，望见一只幼小的麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着

一对小翅膀，它嘴角鲜艳嫩黄，头上长着绒毛，一对圆溜溜的眼睛十分明亮，

这分明是刚出生不久就从巢里掉下来的，显得无比的可怜、悲伤。

狗慢慢地靠近小麻雀，用鼻子嗅了嗅，张开了血盆大口露出锋利的牙齿，

当它要吞食这只刚出生的小麻雀时，眼前出现了不可思议的情形，一只老麻雀

从树上飞了下来，好像一块石头似的扑落在狗的面前扎煞起全身的羽毛，用尽

全身的力量，绝望地尖叫着，一对圆溜溜的眼睛里流露出乞求的目光。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想用自己的生命拯救自己的小幼儿。

可是因为太紧张，所以它浑身发抖，直冒冷汗，发出沙哑的叫声，它呆立着不

动，准备一场巨大的搏斗。在它来说猎狗是个多么庞大的怪物呀！自己多渺小

无比，再加上心里害怕。可是它也不能安然地站在高高的没有危险地树枝上，

眼睁睁地看自己的小幼儿被狗吞食，当成一顿美餐吃掉呀！这种强大的力量是

他从树上飞下来。

我看得目瞪口呆，感动地说不出话来，狗也惊讶的很，但它又张开了它的

血盆大口，伸出长长的舌头，它可能也没想到老麻雀有这么巨大的勇气，慢慢

的，慢慢的向后退缩。

我急忙唤回我的狗，带着它远远的离开了。

这件事深深地感动了我，我没想到动物间也有这么深的亲情，作为一个母

亲对自己的孩子也有如此的关心与爱护

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