作文一:《描动物样子的作文》9200字
动物外形描写
1、兔子
我家的小白兔长得十分可爱。它穿着一件雪白的衣裳,毛茸茸的就像一团雪球,摸起来软软的很舒服。它有一对又大又长的耳朵,像是一个“V”字胜利手势,它耳朵可灵敏了,只要听见一点轻微
的声音,就会“唰”地一下竖起来,灵巧地四面转动,寻找声音发出的地方,直到声音没有了,才恢复常态。它的眼睛是红色的,好像两颗闪闪发亮的红宝石。它常常灵活地转动红眼珠,向周围扫视,仔细观察动静。它的嘴有三瓣,下唇一瓣。吃东
西时,它把嘴张得大大的发出一阵阵声音,像是怕敌人来攻击拼命地抢时间吃。吃完之后,总忘不了用小手搓搓脸,显得很爱干净。它的前肢短,后肢长,只要后肢轻轻一蹬,就能蹦得很远。它那短短的尾巴,好像挂在屁股后面的小绒球。蹦跳的
时候,一悠一悠的好像风中摇摆的银铃,可爱极了。
2、小猫
我家有一只白色的小猫,叫“毛毛”。它长得特别可爱,宝
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石一样的眼睛镶嵌在毛毛茸茸脸上,两只尖尖的耳朵住在圆圆的头上像两个小雷达收集
着声音信号。它那三角形的鼻子非常灵敏,只要有一点鲜味都逃不过我的鼻子。它贪吃的嘴里长着两排锋利的牙齿,嘴角两边还长着银白色的胡须,四只脚上穿着软绵绵的鞋子,走起路来很轻盈。
3、鸭子
在我五,六岁的时候曾
篇二:小动物的外貌描写
松鼠
松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油,一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。
小公鸡
公鸡是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴,再配上最引人注目的五颜六色的大尾巴,显得既美丽又威武。
小白猪
我家养了两头小白猪。它们全身雪白,一对大耳朵像两把
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有力的扇子,忽上忽下不停地扇动;鼻子长长的,一对圆圆的鼻孔,像两个小山洞;鼻子下面藏着个大嘴巴,不仔细看,真不会发现鼻子下面还有张嘴;鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛,满脸的皱纹,实在不怎么好看。
篇三:动物外貌描写
1兔子浑身长满了毛茸茸的白毛,远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了,嵌在眼窝里,像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵,足有二寸半,里面一层是粉红色的皮,外面毛茸茸的,我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的,嘴唇分成三瓣,总是不停地耸动着,不知是因为害怕,还是随时在根据气味寻觅食物。兔子的身子圆滚滚的,看上去挺肥。前腿又短又小,后腿又长又有力,在动物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子尾部有一条又短又小的尾巴,正如俗话所说的:兔子尾巴长不了。
2松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑 的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得
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乱摇晃的时候,它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅.
3青蛙很喜欢躲在草丛里,偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫,旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停,那声音能够传到几里地以外,多像一曲气势磅礴的交响乐呀~
青蛙的身体胖胖的,有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳,露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁,像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛,长着大嘴巴、小鼻子。
4小狗有一张宽而大的嘴巴,嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿,它一口就可以将一只大老鼠咬死~ 有着矫健的四肢,它跑得速度非常快,一分钟可以跑二、三里路呢~ 小狗的眼睛不很好,主要靠它的鼻子。小狗刚生下来的时候,毛是棕色的,可是它长大以后就变成了深黄色了。
5我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红
闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴,显得既美丽又威武。
6我家养了两头小白猪。它们全身雪白,一对大耳朵像两把有力的扇子,忽上忽下不停地扇动;鼻子长长的,一对
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圆圆的鼻孔,像两个小山洞;鼻子下面藏着个大嘴巴,不仔细看,真不会发现鼻子下面还有张嘴;鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛,满脸的皱纹,实在不怎么好看。
篇四:描写小动物外貌的句子
描写猫外貌的句子
1、小猫眼睛小,眼圈发红,眸子发灰。有种上了年纪的人褪尽光泽而黯淡的眼神。
2、奶奶家有一只活泼可爱的小花猫,它的眼睛圆圆的,小小的鼻子下有一张三角嘴,小嘴两边有一个漂亮的八字胡,圆圆的脑袋上竖起两只尖尖的耳朵,显得特别神气。
3、在我住的屋村区里总能看见一些猫。一看见它们我就想把它们捉来抱一抱、摸一摸。有一天晚上,我看见一只走得很慢的小黑猫,便想“绑架”它。我轻手轻脚地跟着它,可还是没机会下手。我跟踪那只猫来到一户人家的院子前,小黑猫发现了我,“嗖”地一下就钻进院子里去了。我惊讶地发现院子里大约有十几只小猫,大大小小,颜色各异。我不由得羡慕起这家主人来,他们有这么多小猫可真过瘾呀!
4、小猫发现了狡猾的老鼠,顿时周身的毛就耸起来了,只见它前身隆起,猫着腰,尾巴贴地,后脚蹬在地上,两眼凝神逼视着老鼠。
5、小花猫特别贪睡,一天到晚总是眯着眼睛打盹,可是睡觉时它的耳朵特别灵敏,只要有声音它的耳朵就会动一
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下,如果有人走进它,它会突然站起来。小花猫爱清洁讲卫生,经常用舌头舔身子,除去身上的脏物,小花猫从来不随地大小便。在奶奶家的房前有一棵弯弯的小树成了小花猫游玩的地方,它喜欢爬到树上然后又从上面跳下来,真是个小调皮。
6、我家的猫咪太胖了,浑身圆滚滚的,走起路来慢吞吞的,像个小脚老太婆。那脸,鼻梁左边是黄的,右边是黄白相间,像京剧里的小丑,真难看!
7、小猫:刚出生的小猫,眼睛闭着,叫声细弱,浑身光秃秃的,好似一个会蠕动的肉团团。满月以后,绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色,四肢长满白毛,背部黑中杂有灰白,尾巴灰黑;有的从头到尾披一件油墨“大氅”,脚掌却是白色,人们说是良种,叫“乌云盖雪”;有的通体黄色,现虎斑纹,人们给它美名“金不换”;还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的,被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶,走路也不稳。
8、每当夜幕降临,小花猫就显得特别精神,它瞪着圆圆的大眼睛守在老鼠家的门口静静地等待着,一有目标出现,小猫会一下子扑过去死死地捉住,然后美餐一顿。
9、小猫刚到我家,好像有点怕生,“喵喵”的直叫。我给它喂了一块猪肝,妈妈又给它洗了一个温水澡,它就慢慢的和我们熟悉起来了。这时,我把它抱进厨房,摸摸它的头,对它说:“好猫咪,今天你就要给我们捉老鼠了。你要是抓
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住了那只可恶的老鼠,我一定奖励你一条小鱼吃。”小猫好想听懂了我的话,舔舔嘴唇,“喵喵”的叫了两声,好像在说:“放心吧!我一定会抓住老鼠的。”
10、小花猫早上起来先伸一下懒腰,然后再坐起来,用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫,像人一样地洗着脸,再用舌头不停地舔着自己的毛皮,直到有一点光亮为止。
11、小猫“咪咪”的那一双大耳朵,一天到晚都直竖着,哪个地方有声音,马上往那边转,活像一架有特殊性能的雷达。
12、小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的,左右摇摆。
13、我的眯眯很调皮。它见什么都好奇,就用爪子先轻轻地碰一碰,看看没有危险再用爪子滚来滚去,从这个屋子滚到那个屋子,过一会儿就不稀罕了。眯眯还喜欢搞“恶作剧”。有一次它竟然跑到沙发上小便,把妈妈气得脸都没了血色。
篇五:四年级描写小动物的作文
四年级描写小动物的作文
一、描写小狗
顽皮的小狗
我家有一只顽皮的小狗。它全身长着黄色的毛,只有尾巴上的毛是黑色的。眼睛小得只有我的拇指甲那么大,鼻子像块巧克力,湿淋淋的,在炎热的夏天也不干。嘴巴里面长着一口尖锐的牙齿,令人害怕。四只小脚有一只是白色的,非常奇怪。脚趾是黑色的。
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这只小狗有两个缺点:第一个是挑吃,专吃好吃的,要大肉侍候,差一点就不吃。当然,饿极了,可不一样,它连饭盒底都会咬破。一次,我家买鸡来吃。吃剩的骨头当然全部给它吃。由于,它吃了几天,下一天给它吃青菜,它就连饭也不要吃了。不管我怎么哄它,都没有用。爸爸说:“不要理它,饿它几天,看它还要不要吃。”我想也是,也就不再去叫它了。不到一天,我去看狗食盆,发现里面的青菜和米饭都不见了。从此,它就又什么都吃了
它还有一个缺点,就是喜欢咬东西。它把我外公的拖鞋咬坏了,还把全家的袜子都咬坏了。当然,为了这些事情,它没有少挨父母的骂和打。一次,妈妈看到时间不早了,急着要去上班,连忙穿袜子。我和爸爸在旁边看到妈妈的破袜子哈哈大笑起来。笑得妈妈丈二和尚摸不着头脑。她脱下袜子一看,原来袜子被狗咬了一个大洞。妈妈只好换一双再穿。可是,她一时找不到新袜子,只得不穿袜子就去上班。
我家的狗真是既可爱又淘气
小 狗
我家有一只调皮可爱的小狗。小狗长着一身洁白的毛,小狗一跑起来,就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜又机灵的眼睛藏在长长的绒毛里,一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子,尾巴翘得老高,显得非常傲慢。小狗非常凶猛,只要稍微听到什么或看到什么,就会
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发出“警报”,做好战斗准备。
我家的小狗不仅调皮,而且很富有音乐感。 一天,我闲着没事干,便放起了音乐。谁知,小狗听到后,骨头也不啃了,马上向录音机走来,我猜测可能是小狗发现那音乐是从录音机传出来的了~小狗在录音机旁蹲下,一边听音乐,一边随着音乐的节奏把尾巴摇过来摇过去,真像个小小音乐家在指挥着乐队!
小狗特别爱吃饼干,我借此机会,把小狗当鱼钓,我先拿出一根细长的竹子,接着用一根线系在竹子的另一头,再用一块牛奶拉花饼干晃过来晃过去,弄得小狗眼花缭乱,我突然停止摇晃,把饼干吊在小狗面前,小狗立即缓过神来,向饼干扑去,我又把饼干移到小狗身后,让它扑了个空。就这样持续了好几分钟。小狗假装“败退”,我也随即放松了警惕,谁知小狗迅速转过身来咬饼干,幸亏我反应快,小狗只咬到线。我想拉回线,便使劲拉,可我越使劲,小狗拉得越紧.我心里想:看来不能强攻,只能智取,我停止了“进攻”,小狗以为我投降了,便美滋滋地准备享用饼干,我趁这个机会,用力一拉,饼干又回到了我手中. 这就是我家调皮的小狗,你喜欢吗,
我家的小狗
我家有只活泼的小狗,它长着雪白雪白的毛,只有额头上的毛是淡黄色的,它有又尖又长的嘴巴,锋利的牙齿和爪子,
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又红又湿的鼻子,三角形的耳朵,明亮的大眼睛,就像一位白雪公主,美丽极了。我给小狗起了个名字,叫:欢欢。
欢欢的性格和名字一样,非常的欢快、活泼,每当我放学回到家,欢欢就会一下子冲出来,在我的双脚之间来回的磨蹭来,磨蹭去,甚至朝我扑过来,要我抱。之后,妈妈就找了个我们不用的小桌子,把欢欢放上去,快放学了,欢欢就坐在桌子上,抬头遥望着学校的大门,好像在说:“小主人,你什么时候才放学,我在家里等着你回来陪我玩呢~”放学了,同学们列队走出校门,欢欢就一个人一个人的看着,看啊看,仿佛在找谁是我的小主人,当它看到了我,欢欢只能摇着尾巴,,四只小脚不停地跳来跳去,非常兴奋,好像在说:“小主人,你总算回来了,我等你等了大半天了~”
欢欢最喜欢吃骨头了。每次一看见骨头,立刻扑上去,咬住不放,生怕有人会抢它的吃的。然后叼着骨头跑到一个没有人的地方,慢慢享受。
我喜欢我家的小狗,它真可爱。
我的小狗“点点”
在我外公家,有一只非常可爱的京八狗,它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛,头又圆又大,黑黑的眼睛像一颗珠子,眼睛下面有一个圆圆的鼻子,却很小,虽然小但是非常灵敏,有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达,体格矫健,再加上那威武的神态,简直就是像一个保卫国家
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的战士。
点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪,吃一口东张西望,再吃一口还是东张西望,好像有人给他抢似的。点点跑步也非常快,有时候我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上,只要有一点点动静,它就会立刻醒来。家里人出出入入,它从来不叫唤,如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。
点点除了可爱、有趣、还调皮着呢,有一次,我回外公家,进了家门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。这时,我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩,我高声地答应者,急忙就找我的鞋,可奇怪的是,鞋柜上单单少了我的鞋,我把鞋柜都找遍了,也没有踪影。我暗暗嘀咕起来,真是见鬼了吗?刚刚一会,鞋子怎么就不翼而飞了吗?
我怀疑是爸爸不让我出去,故意给我藏起来。就对爸爸发起脾气来,非要爸爸还我的鞋。爸爸一脸的无奈,找遍了整个屋子,也没有见我的鞋。我开始大哭大闹起来,全家都惊动了,都帮我找鞋,可结果还是竹篮子大水一场空,没有找到。就在全家人纳闷的时候,点点慢吞吞从窝里爬出来,嘴里叼着正是我的一只鞋,摇着尾巴,讨好地在我的腿边晃来晃去。哎哟,原来罪魁祸首是点点呀,弄得我这是哭笑不得。
这就是点点,它给我童年的生活带来了无穷的快乐。
二、描写兔子
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小白兔
我最喜欢的小动物是小白兔。它的毛发洁白无暇,好象是用牛奶洗过的,摸起来特别舒服、柔软;红宝石似的眼睛,闪闪发亮,实在是引人注目;它那一双长长的耳朵,跟儿歌里唱的一样:“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来。”那耳朵竖直并背靠背,似乎是传说中的顺风耳,什么事都瞒不过它;常常惹人发笑的是它那三瓣嘴,总是合在一起,老是张不开;它那好看的白衣服下还藏着强有力的四肢,蹦跳起来还真是惊人,毛茸茸的尾巴,像软软的小绒球,不小心还找不到呢。
兔子们爱吃萝卜、青菜、青草之内的食物。当然我家的小白兔也不例外。它吃东西时很斯文,常常慢慢地吃,好象在品尝人间的美味。当我拿出白菜叶准备喂它时,它一闻到白菜味,立马就跑了过来,张嘴就吃白菜。我把白菜提高一点,它就把脖子伸长一点,我再把白菜提高一点,它就站了起来,两只小爪子缩在胸前,仰起头继续吃。我又把白菜提高一点,它拼命掂起脚,伸长脖子使劲咬住白菜,谁知道它站不稳向后仰面摔倒了,把我逗得哈哈大笑,而它却又站起来仰头吃,又向后仰面摔倒了。我看它那贪吃的样子,好玩极了。可爱又调皮的小白兔给我的生活中带来了许多的乐趣,我爱我的小白兔。
小白兔
我最喜欢的小动物是小白兔。
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小白兔浑身长满了毛茸茸的白毛,远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了,嵌在眼窝里,像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵,足有二寸半,里面一层是粉红色的皮,外面毛茸茸的,我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的,嘴唇分成三瓣,总是不停地耸动着,不知是因为害怕,还是随时在根据气味寻觅食物。兔子的身子圆滚滚的,看上去挺肥。前腿又短又小,后腿又长又有力,在动物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子尾部有一条又短又小的尾巴,正如俗话所说的:兔子尾巴长不了。
小白兔也是很有脾气的:如果谁招惹了它,或者是它不高兴了,就会蹲在它的窝窝里,叫个不停,吵得家人不得安宁~小白兔也非常调皮。有一次,它趁我们不注意时,跑到一个角落的鞋盒子里,一动不动,爸爸觉得奇怪,平时活蹦乱跳小白兔这时这么老实。十几秒钟后,真象大白,原来它在解小便,它解完后,迅速逃离现场。盒子里留下了一摊小便。弄得爸爸哭笑不得。
你看我家的小兔子是不是很调皮呀,
可爱的小白兔
周末,我和爸爸.妈妈一起去动物园看动物。
我们看见了可爱的猴子,笨重的大黑熊,凶恶的棕熊,漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。我想:动物园里还有一个小小动
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物园,进去看看吧!只见门上写着:“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢!最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子,我也让妈妈给我买了一杯饲料,高兴地喂起了小兔子。我一转身,忽然发现一只可怜的小白兔,它的嘴上,鼻子上都破了,真可怜。我喂了它几片菜叶,它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不
小心被其它小兔子弄伤的,或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子,它边吃边环顾四周,生怕被别的动物抢走了。
我又用树叶逗引它,它的前爪站了起来,用爪子一抓,树叶掉了下来,它高兴地吃了起来,它吃完就把脸贴在我的脚边,我用手抚摸着它的绒毛,软软的,它高兴极了,不停地用头蹭我的腿,我又喂了它几片叶子,它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我,我看天色不早了,就向外走去,小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手,跟它告别。我心里真高兴,我终于让它知道了,我是多么喜爱它!
小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴,显得既美丽又威武。
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小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫,催人们快快起床。
平时,小公鸡还是捉虫子的能手呢~尽管有些小虫十分机敏,但只要它动一下,就逃不过小公鸡的眼睛。有一次,我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步,就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下,用它那尖利细长的嘴巴,一下子就把小虫子捉住了,就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
有一次放学回家,我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃,就连忙放下书包,抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢,不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了,就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了,小公鸡沉着应战,身子一缩,躲过了大公鸡的一招。然后,它立刻转到大公鸡的后边,冷不防地向上一蹿,蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄,啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了,它昂头挺胸。瞧,一副得意神气的样子,真讨人喜欢。
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
可爱的小猫
姥姥家有一只可爱的小猫,我每次去姥姥家都要看一看。
这只小猫的身上长着许多黄色的条
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纹,走路的时候一摇一摆的,很好玩。它的耳朵很尖,微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的,睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的,嘴边还长着几根胡须。
小猫不但可爱,还会捉老鼠呢!它一听到有动静就躲起来,等着老鼠出洞。一会儿,老鼠从洞里把头伸出来东瞧瞧,西瞧瞧,觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见,浑身毛都竖起来了,它像箭一样蹿过去,把老鼠捉住了。
小猫叼着老鼠走到姥姥面前,把嘴里的老鼠不停地摇动着,好像在请功。我姥姥一见,乐呵呵地说:“哟,又捉住了一只老鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的,得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。
我家的小金鱼
我家养了两条金鱼,是爸爸的同事送给我的。这两金鱼是红色的,只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金鱼有三大特点。第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛。第二点是它们有一个比别的鱼都大的肚子。你别看它们的肚子大,可它们行动起来可灵活了。第三点它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴。它们的尾巴薄而透明,摆动起来非常惹人喜爱。
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我的小鱼非常贪吃,一看见我就把嘴伸出水面,好像找我要吃的。妈妈告诉我;“你别老喂它们,不然它们会撑着的。”我没有听,有一次我放了许多的食物,结果一只小鱼真的被撑死了。我难过得掉下了眼泪。剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。它静静地伏在水里,没有了往日的活力,也不爱吃食了。我非常担心它也会死去。爸爸但只好找刘叔叔又要了一条。小鱼看到了新同伴,真的好了起来,又恢复了以前的活力和顽皮。
我家的小鱼很可爱,它可是我的好朋友。每当我写完作业的时候,就会静静地坐在鱼缸边看它。
可爱的小金鱼
我家有五条活泼可爱的小金鱼,它们喜欢在水里追逐玩耍。它们长得真可爱:头上有一双透亮灵活的大眼睛,骨碌碌直转;眼睛下面,有一张小巧玲珑的小嘴巴,一张一合??,头上的大脑袋后面有着一个金黄色的身体,配上银白色的肚皮,好像穿着一件花衣裳;小身体后面,拖着一条大大的尾巴,这条美丽的大尾巴好像是用纱布制成的,透过尾巴看去,一切都变得金灿灿的,这些小鱼儿们拖着这条大尾巴游来游去,是那么的休闲自得。
每天放学回家后,我就会给它们喂食。我用手轻轻拍了一下鱼缸,引起了它们的注意,然后便拿出饲料,撒下了五、六颗。这些小金鱼一看到饲料,就狼吞虎咽地吃起来。转了
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一个小圈,然后就毫不犹豫地把饲料吞到肚子里去,便悄悄地游开了。我等它们把全部饲料吃完后,又再次拍了拍鱼缸。这次,它们就精神起来,像箭一样冲过来,转了大半天,才知道上当了。看见自己的“小恶作剧”成功,我不禁暗暗地说:这下你们还不上当~
可爱的小金鱼,我会一直养着你,与你一起度过每一天。
观察蚂蚁
今天,阳光明媚,我准备来观察蚂蚁。我首先看见了院墙边上有几只小蚂蚁,它们的身体就像三个小球连在一起,他的头比较大,顶着两只触角,嘴好像两把弯钳,胸部有点小,六条又长又细的腿就长在这儿;它的肚子圆鼓鼓的,就拖在后边了。它们全身黑色,就像披着一件黑衣服。我还发现一种头是黑的,身体是棕黄色的蚂蚁,它的头很大,比普通蚂蚁大3倍呢~
我觉得它们很好玩,就在墙边先放了一些糖,但是它们一点反应也没有。随后我又放了些米饭,可它们还是不领情,一只也不过来。我想了想,就去拿了些甘蔗,这下终于起了作用,一只蚂蚁爬了过来,它在甘蔗上爬了一下,马上就爬走了,接着我看它遇到了另外一只蚂蚁,碰了碰触角,就继续往前走去,但很快那另一只蚂蚁就爬到了甘蔗上??五分钟以后,
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作文二:《描描写小动物的作文经》2100字
平时的作文中,描写小动物的作文是比较多的,但是很多同学写得很泛泛,缺少生动性,那么怎样才能写好这类作文呢,
首先就得熟悉它们,仔细地观察它们。只有观察得细致,才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点,活动情况,生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候,要把观察的结果,有选择,有重点,有条理地加以描摹。具体地说,描写小动物要注意以下两点:
一、要把喜爱之情写进作文里
作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物,在描写它们的时候,也要把自己喜爱的感情,用笔融合在字里行间。让读者一读文字,就能感受到我们的喜爱之情。
表达感情的方法也是多种多样的:有时候具体地描写小动物的样子、外形,把自己的情感融在其间;有时候用简洁的语句直抒感情;有时候,把这两种方法交替使用。写法灵活,不拘一格。
请你阅读下面的作文:
青蛙捕食
我非常喜欢青蛙。夏天,我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里,偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫,旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停,那声音能够传到几里地以外,多像一曲气势磅礡的交响乐呀~
青蛙的身体胖胖的,有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳,露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁,像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛,长着大嘴巴、小鼻子。
青蛙爱吃小昆虫,观察它捕食的动作才有趣呢。有一天,我静静地蹲在池塘边上的大树后面,细心地观察着。一只青蛙蹲在地上,张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然,一只小虫飞过来,只见青蛙猛地向上一窜,舌头一钩,又落在地上。小虫不见了,青蛙又恢复了原来的样子,耐心地等待着。
青蛙可真是个捉虫的能手,听农民伯伯说:要是算起来,一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊~
这篇作文写的是“青蛙捕食”,在写法上和上篇《猴子》略有不同:这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句,概括了全文的中心,接着依次写了青蛙的鸣叫、外形,以及捕虫的情景。文脉清楚,段落分明。
那么,这篇作文作者是怎样表达感情的呢,
文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句,直抒了作者情怀,表达了喜爱的心情。接着用“常常”去池塘边看青蛙,表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时,作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀~”语句不多,却写出了青蛙叫声的响亮、动听,从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀~作者对青蛙的感情为什么这样深呢,因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”,这是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说:“青蛙”真是我们的好朋友。结尾收笔有力,感情表达真实。
“文虽有规可循,但无定法。”写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法,又会灵活地运用,才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。
描写一种小动物还应当注意:
1(要突出重点。描写一种小动物,也和写其他内容的作文一样,不能面面俱到,像“流水账”似的说个没完,一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子,有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写,都要抓住典型,突出重点,具体描写。
2(要细致描写。描写任何一种小动物,都要细致描写,认真刻画。无论是写外形样子,还是写生活习性,都不能几笔带过,概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时,要注意准确地使用动词,再现出小动物活动的情景,给人以“状物如在眼前”的感觉。
3(要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样,不能东一句,西一笔,缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么,后说什么,再说什么。句与句之间怎样挂连,层与层之间怎样联系。怎样开头,怎样结尾,全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔,才能使文章条理清楚,层次分明。
二、描写外形样子和活动情况
描写一种小动物,首先要描写它的外形样子,要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的,形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话:
“星期天,我从姥姥家回来,在客车上,看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵,软软的向下耷拉着,有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着,一声也不吭,多像一个不吵不闹的乖孩子啊~
我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”
这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短,却描述得很全面:时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。
然后再看它的生活习性又是什么样的,小动物怎样吃食啦,怎样游戏啦,怎样睡觉啦,
把这些都要细致观察,具体地描写出来。例如:小鹅儿
“哦哦,小鹅儿出壳了~小鹅儿出壳了~
作文三:《描描写雨的作文400字》900字
描写鼓浪屿的作文
鼓浪屿是镶嵌在南海上的一颗明珠,素有“海上花园”之美誉。我在国庆节也去了这个美丽的地方。
为什么要叫它鼓浪屿呢,原来,是由一块座落在菽庄花园的四十四桥旁的一块名叫鼓浪石的势头而得名,从远处听,可以听到海浪有节奏地拍打着岩石。鼓浪屿上有许多好去处,比方说,日光岩啦,菽庄花园等等。
我们一上鼓浪屿,就向着“不登日光岩,枉费厦门行”的日光岩。走近一看,但绝倒日光岩非常雄伟,虽然它才高92.7米,但我仍然感到它很高。在爬的过程中,我抬头望了望上方的山顶,觉得它很悬,又看了看那陡峭的山坡,一阶阶的石梯,又使我重新鼓起了勇气,一阶一阶往上爬。眼看就要到了峰顶,可那陡峭的石阶左一弯,右一曲,似乎在爬三、四百米的山。有人喊:“加油啊~小伙子~马上到顶了~”终于到峰顶了,我极目远眺,海滩上人潮如织,有许多欧式建筑,再远眺,金门岛在远处凝视着我们,还有一句:“三民主义,统一中国”的标语;在厦门岛,和金门岛遥遥相对的一处,也有一句“一国两制,统一中国”的标语。我们在山顶张拍了几张相,就慢慢下了山。
我们沿着沙滩,到了里面有钢琴博物馆的菽庄花园。我先看到了十二洞天,里面有雕成十二生肖的石雕,如果你能载里面用最快的速度找到十二生肖的所有动物,那就请你往上走。沿着山坡上的小路一直往前走,久道了钢琴博物馆,里面有从最早生产的钢琴到现代的钢琴。我最喜欢的就是自动式钢琴了,它时因为以前的人之忧贵族才能买到钢琴,它起到装饰作用,但有的人不会弹钢琴,脚踩着底下的两个踏板,能演奏出美妙的乐曲。出了钢琴博物馆,我们就前往四十四桥,可能是因为这座桥友四十四个桥墩吧。走完了四十四桥,我们看到了一块大石头,这块石头就是鼓浪石,现在正在涨潮,浪不断地敲击着那块石头,很像在击鼓。
皓月园是一个为了纪念郑成功的主题公园。我们爬上郑成功雕塑,它高15.7米,重1617吨,是我国目前最雄伟的雕塑。我们登上郑成功雕塑,在近处仰望它,仿佛它也在望着我们。
鼓浪屿风景名胜区,是厦门人的骄傲。
作文四:《描成长的作文题目》23600字
“自我成长”类作文万能素材
青春成长”一直成为中考作文命题的热点,青春生命、成长滋味、挫折磨难、独立进取、自信乐观……无不充盈在中考作文的试卷中,定格为青春成长的天空中永恒的彩霞。 “青春成长”类命题往往基于以下两点:
1(关注青春生活风采
学习生活中,我们善于思考,勤于钻研,热爱科学,却也怕作业负担,怕考试失败;渴望老师的尊重、关爱,却也常常叛逆,喜欢自由自在,有自己的空间;喜欢表现自己,却因常常出错而害怕。课余生活中,我们总是生龙活虎,热爱班集体,却常常因打打闹闹毁坏了班级荣誉,伤了同学间的和气,被家长、老师批评;渴望同学友谊,却也为不经意的一句话、一个动作、一个眼神大打出手;喜欢追求新鲜事物,喜欢“另类”,做自己爱做的事。家庭生活中,渴望父母的理解,厌烦父母的唠叨,常常和父母对抗;富有理想,但遇到挫折便失落怅惘……中考作文的命题,就是紧紧扣住我们自己的个性生活作为命题的范围和内容的。
2(折射生命的内涵
成长中,我们学会了开启尘封的心灵,睿智地面对世间一
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切不可预测的变故,打造坚实的青春底座,磨出生命的光亮,感受体验青春生命的精彩。我们开始思考生命的价值和意义,演绎人生的精彩。我们学会用自己的行动解读自己的生命,由青春成长感悟生命的内涵。中考作文命题“ 的味道”、“感受成长的经历”、“充满活力的岁月”等就体现了这样的命题导向。 综合以往的“青春成长”类中考作文命题,我们可以看出两个特点:?命题的核心是“成长”。初中生在学习、课余、家庭等生活中,领略了喜怒哀乐,渴望着快快长大。题目中常出现类似的“我们的生活斑斓多彩,我们对未来充满希望憧憬,人的成长需要磨炼”“成长的岁月里,我们有烦恼也有快乐,成长的滋味有苦,有辣,也有甜”等语句。?初中生处于青春成长的关键期,充满激情、活力,又不免苦恼、脆弱,处于“心理断乳期”,以自我为中心,缺乏自制力,离家出走,轻生现象时有发生。所以,命题的方向会关注我们自身的成长,帮助我们树立积极向上的人生价值观,培养乐观、健康的心态。同时,还要注意到两个趋向:?引导对自身成长经历的回眸抒写对生命的个性感悟体验。如 “成长回眸,值得思索的也许是心灵对生命的允诺;也许是换个角度思考的智慧和豁达;也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……回眸间,盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟,你一定有所收获。”此类命题既要写青春成长经历,又要得出自己独特人生感悟。?命题素材由名人名言或名人故
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事转向热点的人或事。如特大雪灾、汶川地震等自然灾害面前涌现出的献出自己的青春生命而拯救他人生命的可歌可泣的人、事,有些考区以此作为命题的素材或背景。
特别提醒大家的是,“青春成长”类话题涵盖面很广,因此该类素材具有共通性和延展性。很多命题,如情感类、品味类、心声类、追求类、感悟类、美德类、热点类,也可以用“青春成长”类素材来写。我做了一个简略统计,几乎90%以上的作文命题,稍微调整变换一下,都可以牵引过来,写青春成长,写人生体验。
满分作文
最好的奖赏
那个带有墨黑斑点的芒果,是我最好的奖赏,那是奶奶浓浓的爱。——题记
芒果的芳香每每飘入我的鼻子,萦绕在我周围时,我便想起了那最好的奖赏。此时,奶奶的爱就如芒果的芳香,萦绕我心中,充盈着我的心房……
那年,我趁假期到奶奶家玩。在院里,我依偎在奶奶怀抱,指着树上那一个个尚未成熟的芒果,叫道“我要吃这个~ ”芒果翠绿色的外皮虽带点青色但已牵引了我馋嘴的味觉。 “不,还没熟。”奶奶呵呵地笑了,“等你考个第一名回来,奶奶就把它奖励给你,好吗?” 我拍着手大叫好,奶奶亲亲我的额头,脸上露出温馨的微笑……
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回到城里,我把这事忘得一干二净,直到那个刺痛我心的电话铃声响起,“奶奶不行了~”电话那头,姑姑已经泣不成声。我呆住了,一滴泪水从我脸上滑过,那懊悔的泪把我的心划得很痛。我真的拿到第一了,可是,我并没有向奶奶报喜,我竟把远方的奶奶给忘得一干二净了,我恨我自己~带着一脸泪水,我坐上了前往医院的汽车。
医院里的床单白得恐怖,到处飘散着浓浓的药味。奶奶静静地躺在病床上面,正当大家欣喜地望着终于醒过来的奶奶,医生却说这是回光返照,大家都沉默了。我强忍住泪水扑到奶奶身上,我惊讶地看到,奶奶长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果,她是那样用力地握着,浑浊的眼中充满了不舍。妈妈告诉我,是她把我得到第一名的消息告诉奶奶的,奶奶一直说要奖励我一个芒果,临上医院时还把这个芒果带来了,说要亲手奖给我。
“奶奶,你会好起来的,你不要离开我~”我再也忍不住了,带着哭腔叫道,心里像被刀割了一样,泪水倾泻而下。
“奖励……奖励……芒果……”奶奶喃喃道,无神的眼睛透出一种只有我才能读懂的慈爱,接着用尽全身的力气,颤颤抖抖地把芒果放到我手中,并紧紧握住我的手,“好……好……读书……”奶奶沙哑的声音只有我才能听到。我一个劲儿地点头,泪水在眼中翻滚着。
忽然,奶奶松开手轻轻地闭上了眼睛。此时,我的泪水拼
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命地涌出来,嗒嗒地打在手上,打在芒果上。这个斑斑点点的芒果,它是那么的沉重。望着奶奶恬静的脸,我默念:“会的,我会好好读书~”又是一个夏季,芒果又熟了,那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。芒果的香味越来越浓,正如奶奶的爱,那是奶奶给我的最好奖赏。
亮点揭示:
文章对记叙文的写作特点把握得很好,叙事流畅,构思新巧,紧扣“最好的奖赏”写作。芒果既是奶奶给“我”最好的奖赏,也是奶奶浓浓爱心的信物,文中奶奶诀别之时给“我”芒果的细节写得非常生动,行文曲折有致,令人睹物思亲,情不能已。
我们的心近了
从小,我就和爷爷奶奶生活,爸爸妈妈远赴上海打工,一年只回来稀疏几次。所以,小时候奶奶对我说:“你爸爸妈妈去挣钱给你买糖吃,还有布娃娃呢~”果然,每年春节,爸爸妈妈会给我带回别的小朋友没吃过的糖,别的小朋友没玩过的布娃娃。看着他们羡慕的眼神,我心中的快乐和自豪无以言表。
有一次,我在幼儿园跟一个小朋友打架,下午他的妈妈跑来训斥了我一顿。心中的委屈促使我哭着闹着要妈妈回来“给我报仇”但爸爸妈妈非但没回来还在电话里教育了我一顿。当天晚上我就把所有的布娃娃全都扔掉了并决定不再搭
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理他们。
从那以后,我更亲近爷爷奶奶而疏远了爸爸妈妈,而他们,依旧为我的糖和布娃娃奔波。 后来,爸爸妈妈为了让我接受更好的教育,在城里买了房子,让我在城里念书。爸爸妈妈依旧在外打工,而我和他们的话语依旧少得可怜。家到上海的那段长长的距离,让我们的心无法走近。
后来,在课堂上,老师讲解《游子吟》的时候,我心中突然冒出一股从未有过的酸楚。一句“谁言寸草心,报得三春晖”,让我第一次懂得父母的艰难和苦衷。此后爸爸妈妈的电话我总是抢着去接,爸爸的教导让我长大以来第一次理解了“父亲”二字的含义;妈妈的嘘寒问暖让我真正读懂了母爱的细腻和伟大……
我的生活突然充实起来,心中充满了对父母的感激,一条细长的电话线将我们的爱和牵挂一并传递……今年“五一”长假,爸爸回来看我,问我想要什么礼物。我说要布娃娃,爸爸迟疑片刻,欣喜地答应了。抱着久别的布娃娃,心中的幸福与满足似海浪,一波又一波久久未能平息……
尽管有时我将“爸爸”叫“爷爷”,弄得我很尴尬,但很快我们都不约而同地笑了,那一刻我发现我的爸爸真“可爱”。
心告诉我:我和爸爸的心更近了。
此时此刻,我坐在考场上,考场外的爸爸正在等待。我的心告诉我“要有信心,不要让爸爸失望。”
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爸爸用心向我传递着爱,我的心将这份沉重而伟大的父爱转化成动力,激励我勇敢地前行……
从家到上海/从电话这头到电话那头/从考场内到考场外/从爸爸的心到我的心/我切身体会到/我们的心近了~
亮点揭示:
本文最大的亮点是真挚的感情和动人的细节。从小时候的快乐、自豪到后来对父母的疏远再到领悟后的感激,考生用朴实简单的语言娓娓道来,在简单的语言中揭示了“我们的心近了”
的深刻体验。生活中的细节,如将“爸爸”叫“爷爷”,抱着久别的布娃娃……真实动人又令人回味。文章的思路清晰,考生个人的成长其实也就体现了“心近了”的过程,结尾极富表现力。 写作秘诀
写“青春成长”类作文必须掌握“记叙和描写”的技法。回想我们读过的“青春成长”类的美文,如王安忆的《我们家的男子汉》,程海的《三颗枸杞豆》,哪一篇不是靠传神的描写和幽默简练的叙述语言取胜? 记叙文中的叙述是记录、述说人物活动的一般情况和事件发生发展的经过,把人物和事件的基本情况交代清楚。对于景物来说,叙述就是介绍观察或参观的简要过程;对于人物来说,叙述就是对人物所作所为进行概括介绍;对于事件来说,叙述就是对其发生、发展与结束的粗略交代。简要、概括、粗略是叙述的最基本特征。叙
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述的语言有的凝重,有的轻快,有的幽默,有的朴实……
描写就是细写,是对人、事、物进行客观的描绘和刻画。分为正面描写和侧面描写两类。正面描写是对对象的肖像、语言、神态、动作、心理的直接摹写。侧面描写则是通过描述相关的事物来烘托、突出描写对象。如何做到描写的新颖、生动、传神呢?
首先,要挑选成长过程中富有个性的生活内容。即选择个性材料来描写,就是选择日常生活中有趣、有味的平凡小人物、小事件,甚至是别人不屑写的材料来描写。如《最好的奖赏》,考生选择了假期到奶奶家玩,想吃芒果,可是芒果未熟,奶奶激励孙子,说如果孙子考第一就奖励一个芒果。没想到,此次一别竟成生死之决。再次见到奶奶时,奶奶已是大去之人,只是奶奶临死前还念念不忘要奖励孙儿一个芒果。这让健忘而没有把考了第一的消息告诉奶奶的我更加内疚,泪如雨下。这个写作内容本身就彰显了个性,表现了考生成长经历中的真实、充满情感、看来不起眼,却能留下深刻印记的生活事件。
其次,要注重个性细节刻画,再现成长过程。即注重描写个性肖像细节(外貌、衣着等)、个性语言细节、个性神态细节、个性动作细节、个性环境(即特定的自然环境和社会环境)。 如《我们的心近了》一文中的细节描写:爸爸的“迟疑,欣喜”,考生”抱着久别的布娃娃”,有时将“爸爸”叫“爷爷”
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的尴尬。这些情节再现了考生对爸爸由不理解到理解的过程,写出了考生和爸爸心近的过程,真实、生动,令人回味。
最后,要运用修辞描写刻画,通过感悟出彩。如一篇中考满分作文《做一颗咖啡豆》》,运用比喻的修辞手法把一个弱不禁风的女孩出人意料地跑完校环城赛跑的经历,比作把咖啡豆变为咖啡的过程,得出“让热水来得更猛烈些吧,请把我磨炼成生活的强者”的人生感悟。比喻形象,贴切真实。
但是,描写时应注意以下几点:
1(恰当。描写要有目的,不能乱用,要围绕中心去描摹刻画。
2(生动。描写要美、妙、巧、新。描写的地方不要信“笔”开河,乱加形容,滥用形容词或生造词,这样会影响阅读效果。自然、贴切、真实的描写才是成功的描写。
“成长烦恼”话题
【原创试题】
在漫长的成长岁月中,人人都会有欢乐,当然也会有烦恼,也就是说,我们的生活充满了七彩阳光,然而即使在阳光普照的时候,也难免会出现短暂的阴云。我多么想我一生中没有烦恼,那该多好啊~可人不可能没有烦恼,关键是你如何去面对它。请以“成长的烦恼”为话题,写一篇不少于600字的文章。
【思路拓展】
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以“烦恼金字塔”为题与一篇记叙散文。把成长中的烦恼比喻成一座金字塔,表达自己渴望轻松自由的心声。开头运用题记写出青春成长的烦恼像金字塔一样是层叠着的。正文内容写心中的三层烦恼:底层、中层、高层。每层烦恼分列标题,展现三幅画面,每幅画面要有具体的生活细节,着重描写对话和动作。如,把生活中“骑小型自行车”、“饿着肚子上学”和“考试”三个方面的烦恼,比喻为烦恼的底层、中层、高层,形成烦恼的梯度,每一段结尾紧扣“烦”字来突出主题。如“唉,骑小型自行车走不快,可真烦~”“唉,饿肚子上学,烦恼就等着你,空着肚子却要百般忍耐着听课,心更烦了。”“唉,考试真烦,考砸了更烦~”
以“长高的苦恼”为题写一篇记叙文。长高是人们普遍追求的,为什么会苦恼呢?题目就设置了悬念。开头以电视广告推销增高产品,引出我对增高的苦恼、憎恨,为什么呢?接着列举自己在生活中的典型事例:因为对个子较矮的同学说话,要低着头,他们要仰着脸“恭听”,那样子跟大人教训小孩子差不多,可真羞啊。和妈妈上街闲逛,遇到妈妈的熟人,人家第一句话总是:真像姐妹俩。妈妈听了,马上扯开话题。等把熟人应付走了,妈妈就虎着脸说“下回不和你逛街了。”由于个子高,只能坐在教室后面。为了抄题,脖子伸得老长,像只长颈鹿。向老师中请换座位,可老师苦笑了一下,说“你这么高,坐在前面不挡了后面的同学? ”和同学去吃“肯德
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基”,站在她们中间,高她们一个头。来到餐厅,服务员问我:“小姐,要点什么,”把我当小姐了,因为这个称呼,朋友们有事没事地老挖苦我,我多不好意思啊。历数这些“长高”的罪过后,呼吁:“长高”啊,你不要再“折磨”我了,呜呼~
以“恼人的青春症”为题写一篇小小说。通过青春症出现、消失、又出现的过程,写出自己烦恼、快乐、忧愁的复杂心理,表达自己渴望消灭青春症的心情。开头以同学们谈论青春症起笔,描写自己愁容满面:看着镜中“安居”在自己脸上的“痘痘们”,刻画其神气十足的丑态,描摹自己难受的心情。接着写自己采取了各种攻势,一心要消灭它们,“游击战”、“阵地战”都用上了,它们却越来越多。对此,进一步刻画自己烦闷的心情。再笔锋一转,一段时间后青春痘竟然离奇地消失了,这给我带来莫大的快慰。可是好景不长,在一次体育课后,我挥手擦汗时,竟然明显地感觉到它们又“重出江湖”了,而且全是新品种。最后以感叹结束全文:青春症是青春的象征印记,却是我烦恼的根源。青春不留症该有多好啊~
【例文展示】
篇二:关于描写成长的好段
关于描写成长的好段
每个人都会一点一滴的成长,也许过程不一样,所经历的
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事情不一样,可是结果会一样,成长就意味着要失去一些东西,也会得到一些东西,无论好的,坏的,愿意的,不愿意的,生活会慢慢教会你很多东西,会慢慢让你成长。
成长教会着我们每一个故事,我们都是每个故事的主人。生活是部曲著,喜怒哀乐掺杂期间。有时候,我们会因为一时的成功而满怀喜悦,有时候我们会因为一时的失意而闷闷不乐。只是我们不知道,在我们撒娇孩子气的时候,总是会有那么一两个人在默默地为我们承当,在悄无声息的为我们分享。
成长像幼苗,成功像果实,丑小鸭成为白天而得蜕变印证了这一事实,丑小鸭经过自身的不断努力飞上蓝天。我们每个人的成功都是经过自身不断努力形成的,是不可能一蹴而就,是由量变到质变的过程,所以要去寻找成长,是去追寻自己心里最真切的声音,为自己寻得一个机会,然后让自己奋力拼搏,直到成功,然后为自己的成功做到加法,让自己成功在这个崇拜成功的年代里,成为登上事业顶峰的凤毛麟角。
成长中,我们都会受伤,都会疼痛。伤过,就会明白,人生并不是一马平川;痛过,就会懂得,生活不会一帆风顺。成长,总有坎坷,总有心酸,不论其隐现,不论其长短,都会让我们经历伤痛,感受艰辛,于心灵,坚定信念,警示我们,幸福很近,需要前进;幸福很远,继续努力。人生,苦
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亦甜,甜亦苦,行者自知。
成长的感觉是春天拂过脸颊的微风。春,温暖,柔和。阳光在微笑,轻风拂过。垂柳低垂,芳草萋萋。清晨的露水从上天的女儿那儿顽皮地落下,沿着叶子的脉络滑动着,欢笑着,好开心啊,它们滋润绿叶,滋润树木;绿叶在成长,在变绿,树木在吐芽,在酝酿。春的天空有许多的风筝,自由自在。春的气息夹着甜蜜,夹着清新,弥漫在我成长的天空。 蚕的作茧自缚,成就了它飞蛾的梦想,于是才有了飞蛾扑火的故事;种子将自己深埋于土,成就了它开枝散叶的志向,于是便有了花开如海的传奇;荆棘鸟真诚努力,成就了它的信念,于是才有了冲向荆棘的勇敢佳话;他们的成长孕育了成功。
人的成长,需要不断跨越一层纸的距离。这段距离,对于不同的人,所要花费的时间也不尽相同。不是一天两天就能圆满完成的。谁不想快乐的成长,谁不想早一些成熟,可是,你要知道,一个人的成长,是要历经一生的漫长道路,学习不间断的学习,才会将一个不成熟的人,逐渐打造为炉火纯青的金石。
成长,对每一个孩子来说,是美好的。但对每一个成长的人来说,是痛苦的。在成长中,我们获得了许多,也失去了许多。许多事物从我们的身边悄悄滑过,不留下一丝的痕迹。当我们注意起来的时候,那些事物早已飞快的流去。我们想
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去抓住他的时候,他却从我们的手边溜过去了。那些事物总是在我们不在意的时候,悄悄的跑了。
每个人都会经历过一段艰苦以及愉快的路途,而每个人的遭遇也是不一样的;一个人的成长与失败是不可磨灭的,所谓失败乃是成功之母;一个人的成长铸就了一生,一个人的一生铸就了你的命运。
篇三:关于成长的满分作文
关于成长的满分作文(2)
篇一:成长
先是一个起调,然后琴声便如流水般浸染了整个房间——是那首熟悉的《安妮的仙境》,我渐渐停了笔,抬起头,愣愣地,思绪似随着琴声流远,流远??五年前,我,一个六年级刚刚毕业的小丫头拖着一个有半个人高的笨重箱子,独自踏上这片叫做故乡的陌生土地,心中除了怯怯,还有深深的不解。我不明白为什么爸妈坚持要送我回来读书,不理解他们为什么只是选择站在路边和我作别,却不亲自送我上车,哪怕只是帮我安放好行李;我也不愿去想他们一大串叮嘱后的那郑重的一句:“我们等你凯旋。”
看着眼前川流不息的行人和不远处站着的一脸严肃的舅舅,我只想逃跑。细小的沙尘扬起,迷失了我的视线,然后这弥漫着淡淡温馨的曲调便不知从何处蔓延而来,我的眼前笼罩了一层雾。仙境,只是冰冷而灰暗的空间吧。
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在这样一个空间里,来自爸妈的温暖也变得遥远而朦胧。独自生活在舅舅家,渐渐习惯了早上不用他人催促着起床,习惯了饭桌上不高谈阔论的以自己为焦点,习惯了出门时听不到妈妈烦人的唠叨,习惯了晚上背着书包回家,在路灯下看着自己的影子由长变短,再由短变长??
离开了温室的花种,就这样慢慢学会了坚强。
刚开始,很多时候,细细的电话线、厚厚的信封都承受不住思念,多少个夜晚,当我独自在房中背书、演算,听着门外传来弟弟的笑声和着舅妈爱怜的嗔怪,悄悄地,眼圈红了一遍又一遍。然而,心中却始终堵着一口气,不需要借助他人的肩膀,我依靠自己也可以绽放。于是咽泪振作,在这个小小的只属于我的空间里,扎根,汲取,生长。
琴声流转,回旋,不断演绎着那半含恬静、半含明媚的一段乐章,似乎房间里每个角落都沁出露珠,在灯光下玲珑闪烁。
在闪烁的露光中,我似乎看到了一天天变化的自己。不再畏缩在父母身后,探出脑袋迎接阳光;不再为一点小挫折而惊天动地,平静心情自我给养;也不再任性地要求回家,只是在某个醒来的午后,看见窗外日光倾城,便油然觉得:这儿,也很温暖。
最后一个音符延伸,直到收起空气中最后一丝波澜。我逐渐回过神来。时光的沙漏颠倒了五次,一切变化都在此找到
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见证:厚厚一沓独自来回的车票,墙上勉励自我的宣言书,枕边默默留下的泪痕??看着这些,心中有种莫名的亲切与感动——这儿是给予我的自由生长的空间。
篇二:成长
我们渐渐的长大,我们要面对越来越多的问题,有些问题我们能够想的更加清楚和透彻。我们在成长那是一个事实。
我们在成长,我在想如果让我选择我还会选择成长吗,我想我会的,也许跟我的性格有关我不喜欢被蒙在鼓里的感觉我要将每件事都知道的透彻,也许这样不够现实,但是我还是这样坚持着。
成长总是和烦恼是如影随形的,因为你知道的更多就会想的越多顾及的越多,那烦恼就自然而然的多了起来,有件事我感到很奇怪,以前非常厌恶的事情现在竟然能够理解了,并且赞同他们这种行为,我不想对自己的行为做过多的猜测,初中生活中里接受的思想让我明白了一切。以前认为有些行为是怪异的那是错误的,
成长让我面对越来越多的困惑。我认为对的有可能是错的,这让我在做决定的时候难免要犹豫不决,这也是让我痛苦的地方,知道的越多就发现自己越无知~ 有时会萌生一种消极的情绪人生在世到底为了什么,到头来还不是一死结果又能怎么样,也许有很多的人有这种想法,我以前却没有
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这样想过,难道这也是成长带来的,我沉思??
成长可能就是一种使人们懂事的药物,也是他使我们改变了自我。成长让我变的乐观,让我们有所追求,我会想到未来我会死,但是我可以让我的有生之年更精彩~我曾看到过这样的一篇报道,现在有一种很流行的Hip-Hop风,不少的年轻人都在奏折这样的路线,而且他们自称会将这种精神一直走到七八十岁~ 成长让我明白我再也不是一个人,而是一家人的寄托,我明白了这是我脱不开的责任。我喜欢这种有牵挂的感觉,同样的,也是一种依赖~
成长让我明白你要走的路是你自己选择的不是别的什么人强加给你的,你可以创造自己想要的生活,而不是整天的怨天尤人~
成长让我明白什么都比不上你的亲情,亲情是你的一切,亲情让你有归属感,亲情让你无论在那里都有家的感觉,亲情是你在受伤是最好的止痛药。
成长让我明白在我的世界里我能想作的事情,如果我努力的话就一定能够做成功~
成长让我明白你不是永远最强你也要别人的帮助~
成长让我明白你的命运是掌握在自己的手中的~
成长教会我太多太多,成长是一个我们无法回避的事实所以我选择面对,因为我知道成长的好处,我喜欢自己渐渐的成长,我觉得我就是那个艺术家,看着自己的艺术品逐渐的
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完美,这是一个值得我一生去期待的事情,我真的有点兴奋~我老的时候是怎么一个样子,是不是儿孙满堂??我要去实现我的梦想,所以再见了~
篇三:成长路上有你
又是秋风起,往事如烟,丝丝缕缕在心头。
夕阳的余晖切割着路旁的树枝,零碎地掉落地上,斑斑点点。伸出刚刚搓热的手,欲图捧住一缕余光,捏紧拳头,久久不肯释放。
我孤身一人,与夕阳为友。路在脚下,一步一步地把思念拉长。昔日,我也曾与你在这熟悉而陌生的路边漫步夕阳。欢声、笑语尽在柔发撩起时,清风徐徐。 小盈,你还记得吗?一起走过的日子五年了。跟你在一起,总感觉天空很广阔,空气异外新鲜,心灵很容易敞开。你老爱说:看看蓝天就没有烦恼。虽然我不知这是哪门子哲学,不过,我一直认同,是你壤土我学会理解,学会快乐。 花,是你的至爱。你喜欢赏花,喜欢养花,你一直渴望观赏花卉,可是却无法实现,我知道你很忧伤,应为你告诉过我:如果我生在古代,我一定要做香香公主。香香公主在你心中一定占据很高地位吧,有时候我还会耍耍来说:
那我就做你的贴身奴婢好了。然后两个人就会傻傻地相视而笑。几曾花气轻红,能与汝共度?
记得离别的前两天,你怯生生地问我:如果我们不在一起,
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我们还是好朋友吗?我不以为然地回答你:如果真有那么一天,我会记恨你一辈子。那时,你的眼眸湿了。直到你离开的那一天,递给我一封信和一个方盒,我才知道,原来你说的是真的。在我来不及问你的时候,你已经狠心地踏上那辆红色的出租车,我追不上了。心就像被推进万丈深渊,痛得失去知觉。我颤抖着打开那个盒子,里面是五彩纸,一小纸一小纸,记载着我们在一起的快乐时光,还有一封信,信里说道:爸爸妈妈离婚了,我跟妈妈走,我不知道去哪里,只知道很远,很远,我们是好朋友,好姐妹,你恨我??我跪倒在地上,小盈,你好傻,那只是我说的笑话,你却当真。家里发生证明多的事,也没告诉我,小盈,为什么要独自承担,独自痛苦?
信封掉落,我发现背后贴了我最喜欢的画,旁边写着一串密麻的字,一辈子的朋友,我想让你快乐!
夕阳西下,多少愁意在心头,别是一番滋味。小盈,即使我们两地分隔甚远,但我们的心是相连的。
篇四:成长路上需要信念
曾几何时,我就迷上躲在一段时光的角落,静静地怀念一段成长的掌纹。——题记
牵着纯真的衣襟,跌跌撞撞地告别了稚气,陷入了一个陌生的环境中——只身一人。也曾摸爬滚打,也曾汗水淋漓,也曾眼睁睁望着希望的帆船在漩涡中迷失,最初的漂流瓶也
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仿佛一张过期的船票,不知音讯。于是,梦想在眼眸中刹那间如玻璃般破碎,遗失的心在云朵上端寂寞地叹息。
当遥远的天际泛起一片阴霾,雨,便没完没了地下了起来。走在街头,漫不经意地看见一位妇人缓缓地走在路中央的斑马线上。她,嗑着瓜子,姿态并不优美。可是,在滂沱的大雨中,偶尔经过的车辆从她身边呼啸而过,她那从容的安详一瞬间将我击中。还有谁能在如此的逆境中,从容地嗑着瓜子,迈着不急不缓的步子,安然地走下去,就像这雨,即使倾泻,也总挡不住成长的脚步。
雾散识途。夏夜,那颗最亮的星成了每晚我掌中凝结的光火。我开始微笑,开始追逐,我要在路上学一首歌,唱给山听;要揽一束阳光,送给松林;要捡一片红叶,熨贴于心;要别一朵雏菊,带上不败的春光。
频频回首,所得的并不一定都是远山含翠的金粉记忆。也许是一次看云的心愿在严师的书斋里破灭,也许是一个约会的良辰在听雨的残荷边落空。失落和伤痛不会在成长中缺席,重要的是如何用心感悟它们的价值。人,总要在不同的伤痛中重叠着一个人生。如果人生没有了这样的重叠,就无法成就它的韧性与广博。成长就像是一封沉沉的信,不经历路途上的风雨,就寄不到它想去的地方。任何时候,伤痛都不是放纵的理由。
我一直认为,成长是这世上最无遮掩的奇迹。它使人在温
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暖中学会关爱,把希望一次次点燃,将甜蜜一遍遍谱写;但它分明又有着倔强的硬骨隆起,叫人在泥泞中懂得了坚强与责任。
成长,是一种在平凡的伤痛中不断温习着的伟大。
我在伤痛中猛醒,跋涉在成长的路上??
我常想,成长的尽头在哪里,而我,今后又将成为一个什么样的女孩。是这样吗,素淡的眉,倔强的唇,如水的目光,笑起来轻柔如风,偶尔滑落几滴泪,也关不住满腔的真诚。
是低调,不,是平静,以及这平静之下无法掩饰的热情。
我喜欢游历,喜欢用文字记录下动人的一瞬,喜欢文学,就这么执着。我更始终坚守着自己的风格,无拘无束,就像一株山松,自由欢乐地长成一种独特,一种艺术。
当我久久伫立在那些无与伦比的美景前时,我用不同的角度,不同渴求的目光去仰望。它们总能给我以莫名的感动和由衷的感叹。我也终于发现在喧嚣的尘世外还有一处如此真朴的天地,而在这里,我的心智才真正的饱满起来,真正成长在收获的季节。
这心智的成长使我的灵魂皈依了生命的颜色。
有人说,如果今世一个愿望屡屡瞩目,就会埋下一个伏笔,待来世苦苦地追索与厮守。那么,请让我一辈子体味成长的喜悦与艰辛,让我在阳光下,捡拾到成长的足迹。
我相信,最温暖来自最寒冷,最温暖其实是对最寒冷的一
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种谅解。
我更相信,成长教会我们的不仅仅是宽容与感悟,它是一种信念,让我们知道,凋零的可以是花,但绝不会是春天!
篇五:我在沟通中成长
“这是我的日记本,爸爸妈妈,你们如果要看,我随时欢迎哦~”这23个大字就写在我的日记本封面上。也许会有人觉得奇怪:日记本不是给自己看的吗,那就错了吧~我认为与他人分享自己的心路历程才是最快乐的事。
小时候,我可是很懒的,没有一点儿写日记的观念,而父母就会每天问我:“学校里有什么好玩的或伤心的事发生吗,”“有啊~就是??那个??怎么说呢,”可惜,我的表达能力太弱了,以至于父母总是得不到回答。有一次,我看见班上有人写日记,他说:“这里头写的可都是我的小秘密,连爸爸妈妈都不给看~”瞧这话说的,爸爸妈妈可是我们最亲最爱的人啊,有什么话不能对他们说呢,
是啊,父母是我最亲的人,既然他们这么想知道学校里发生的事,那我也写日记,一本给父母看的日记。
回到家,我马上对妈妈说了这个心愿,妈妈说:“好啊~你人还小,就知道满足我们大人,长大了不少吗~”“嘻嘻~那你们看了日记,一定要回复一个评论给我哦~我也想看一看你们大人有什么样的想法呢~”当天晚上,我准备了一本笔记本,用来写日记,并把它取名为“沟通小站”,写下了第
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一篇关于校园多彩生活的日记。
第二天,又是一个明亮的新世界。我打开日记本,惊喜地发现日记本下方多了一个评论~“妈妈来评论咯~‘沟通小站’这个名字取得真好,以后我们就在这里说说话,谈谈心,有什么困难,尽管说出来,看妈妈是不是能帮到你。??”看了这些话,我立马打起了精神去上学去了。
随着我渐渐地长大,日记本中的内容渐渐地充实,我与妈妈还有爸爸的感情也越来越好,日记本的评论中也多了“长大”、“成熟”等字眼儿,看来爸爸妈妈是肯定我的咯~
知道现在,我还有在写日记,父母也勤勤恳恳地评论着。许多与父母不和的同学都很羡慕我与父母的感情,我却告诉他们:“建立一个自己的‘沟通小站’吧~与父母沟通着成长会让亲情的花朵重新绽放哦~”
篇六:我在读书中成长
走进我的房间,赫然映入眼帘的便是书架上摆放整齐,装帧精美的书。随意地翻开一本,一股淡淡的幽幽的书香便弥漫了整个屋子。是的,就是这些书,它们陪伴着我走过了成长的几千个日日夜夜。它们或厚或薄,或深奥或浅显,但它们承载了许许多多的思量。
还在上幼儿园的时候,我就开始看一些带拼音的图画书了。看着那些幼稚、漂亮的图画,总能使小小的我感到莫大的满足。我读的第一个故事是《狼来了》,读完之后,便感
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到了些许的惶恐,于是,我好长一段时间都乖乖的,温温顺顺的,害怕撒了谎之后大灰狼跑来吃了我。
随着时光流逝,我长大了,开始读小学一年级,我迷上了杨红樱的童话及校园小说。我开始看《淘气包马小跳》并沉醉其中,与马小跳和他的三个好兄弟一起哈哈大笑,感受成长带来的辛酸和快乐。文中的秦老师总是偏心于学习好的路曼曼、丁文涛,总是把淘气包们叫来训斥,但他们从未因此感到愤慨。我为四个男孩子乐观而宽容的心深深感动,并开始懂得:什么叫宽阔的胸怀,什么是真正的快乐。
时光飞逝,眨眼间,我已经成了一个懂事、成熟的女孩,我的阅读已不再局限于那些好玩好笑的小说与童话。我捧起了世界名著,读起了经典散文,聆听起大师的教诲,与名家促膝谈心。读《简爱》,我懂得了,一个人不管怎样的卑微,怎样的贫穷,怎样的丑陋,他都有权利去追求成功,追求属于自己的爱情;读《一个人的村庄》,我从刘亮程深邃的目光中读出了他对故乡的深深眷恋,并被他朴实却震撼人心的文字所深深折服;读《童年》,我看到了阿廖沙所处的年代,人们钩心斗角,到处充斥着丑恶、辱骂,我不禁感慨万千。从这些书籍中,我得到了许多许多。它们交汇在一起,凝成一股色彩,深入我心灵的空白。使我的成长更加多姿多彩,更加丰富。
望着这一本本书,我淡淡地笑了。书,在我的生命中,在
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我成长的路途中,犹如一盏明灯,点亮了我的双眼。多少年后,我仍会记得它们,是它们,将我成长的道路,点缀得芳香弥漫。
篇七:成长的力量
当我在书店看到这本书时,就有一种预感,这将是一个凄美的故事,因为书名就带着一丝丝伤感。正是这种感觉,让我毫不犹豫地买下了这本书。
第一次看这本书,一口气读完,算是草草看过。可这次,当我再度翻开《闪着泪光的决定》这本书时,有一种独特的感觉,有着一种细看下去的强烈愿望。于是,我捧着书,用心读,足足用了3天,才把它看完。这一次,我深刻感受到
篇四:成长主题作文
成长主题作文:题目一:《 伴我成长》
便 条 伴 我 成 长
?仲秋的菊花幽幽绽放,清馨的香气弥漫在空中,弥漫着这个宁静而悠闲的下午。
?无事,收拾起早已杂乱的书房。一叠水红色的纸片被小夹子整齐地夹着。“便条~”我
的心底泛起了一丝熟悉而温暖的情愫。便条,一个极为普通的东西,但在我看来,它却伴随着一份特别的牵挂,特别的爱。
?“妈妈今晚临时开会,你自己先吃饭,我尽快赶回。”
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眼前的这张便条将我的思绪拉
回到小学一年级。
?那时我的妈妈还在医院住院部工作,由于工作性质,经常早出晚归。我也毕竟还小,
常常因为见不到妈妈而闹个不停。记得我第一次收到便条是在读一年级的时候,活泼的卡通信纸吸引了我。我好奇的打开仔细一看,原来是妈妈留给我的,我欣喜万分。就这样,我和妈妈之间特别的联系方式就开始了。
?以后,诸如“宝贝,明天变冷,要多加衣服呵。”“乖女儿,妈妈去外婆家,到家后给
我打电话。”??这五颜六色的便条时常出现在我与妈妈之间,就像妈妈的爱萦绕在我的身边,有爱在,我不孤独。
?“女儿:你先乘 856到中山公园,再转地铁2号线,到人民广场下?? ”想起来了,
那是我刚升入初中代表学校到黄浦区参加作文竞赛,那可是我第一次独自去外区呀,一路的紧张、忐忑不言而喻,特别是当我赶到比赛学校,看到同学们都是父母陪伴而来时,心中的孤独、怨气更增添了一份。晚上妈妈回来时,我将一肚子的不满一股脑儿地撒向了妈妈,孰料,妈妈温和地笑笑,将我往怀中一拥,对爸爸说:“怎么样,我们的女儿不简单吧,小翅膀开始变硬了。”眉宇间的那份自豪、喜悦让我释怀:原来妈妈是有意让我锻炼啊。
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?这张便条我收藏着,犹如珍藏着母亲的那份鼓励与期待。我现在可以很自豪地告诉你,
打那以后,与贫困山区小朋友手(出自:WwW.zaiDian.
在点网:描成长的作文题目)拉手、组织同学慰问孤寡老人等系列活动都有我的身影呢。
?随着我的成长,便条没变,只是妈妈便条上的内容变了,不再是告诉我应该做什么,
而是让我试着做从前不曾做过的事,让我按照自己的想法或经验去试试。就这样我渐渐地走向独立。
?“妈妈相信你,你可以试着与老师沟通一下,或写信,或打电话。”这张便条是上学
期末妈妈写给我的,当时的一切到现在我仍记忆犹新。身为数学课代表的我出于热情与责任,经常帮助一个成绩较差的男生,同学中有风言风语,我想人正不怕影子斜,就一如既往,谁知老师也相信了,并找我严肃地谈话。我苦闷、我忧愤、我无助。后来妈妈知道了我的心事,
就写了这么一张便条。妈妈的这份信任与安慰给予我莫大的力量,我按照妈妈的指导与老师真诚地进行了沟通,事情得到圆满地解决。
?看着铺在眼前的一张张便条,信纸换了,上面的图案也换了,可唯一不换的是妈妈对我的一份牵挂、一份关爱。我舍不得把它们扔了,因为我明白妈妈在这里花的心思,妈妈
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对于我的爱也融入在里了。
?妈妈的便条像春雨,滋养我干涸的心田;妈妈的便条似凉风,清爽我烦乱的思绪;妈妈的便条如秋波,荡涤我蒙尘的双眸;妈妈的便条是冬日,驱散我前行的严寒,便条见证着妈妈对我的爱。我相信妈妈的便条会陪伴我成长,永远,永远??
幸 福 伴 我 成 长
什么是幸福,我可能说不清楚,但生命当中那些看似平淡的事,却温暖着我、感动着我,它们如一朵朵圣洁的百合花,盛开在我成长的道路上,一直陪伴着我,不曾离去。 不灭的灯
房间的灯亮着,客厅的灯也亮着。房间里的我奋笔疾书,为的是小学毕业能被心仪已久的好初中录取。客厅里的母亲却抵挡不住倦意,睡着了??
无数次了,我劝她:“妈,你不用陪我,我又不是小孩子。”母亲却执意不肯:“没事。妈又不困。正好可以看看报纸嘛。”我又气又好笑,报纸全滑落在地板上,她哪有在看,分明是累得要命。母亲比我还紧张,比我还认真。我不睡,她也不睡。为的是让我安心学习。
我叹口气,拿了条被子盖在她身上。母亲被惊醒,转而又急忙说:“我没睡~你快去做作业~我再看会儿报纸~”看着这样的母亲,我竟不知说些什么,心里暖洋洋的,感动地想
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落泪。母亲的行动告诉我:爱,是无条件的付出。
人生路上有关爱陪伴我,真幸福~
不关的门
我家小区有规定,每到9:30小区的大门就要准时关上。若要进入小区,必须绕15分钟的路走后门,大家对此很是抱怨。六十多岁的门卫老伯笑嘻嘻地说:“改天我在大门口装个铃,你们一按,我就出来给你们开门。”没过几天,老伯真的在门上装了电铃。大家对他很感激。
初二的那年寒假,为补习外语我上了夜校,回到家要将近10点。一次,天冷得出奇,风吹得刺骨。猛地抬头,门卫室的灯还亮着~我加紧脚步赶过去按了电铃。老伯只披了件薄薄的棉衣就出来了。他的腿微微有些打颤。见了我,便拉开沉重的大门。我歉意地说:“不
好意思啊。”老伯笑了:“没事儿~互帮互助嘛。快回家吧。天冷着呢~”
人生路上有温暖陪伴我,真幸福~
不败的花
一年一度的“真情义卖”活动如期在寒假举行,可作为班长的我犯愁了,为什么,今年是我们初三学生的最后一个长假,距离中考的时间不多了,大家抓紧时间四处补课,哪有闲空来布置教室,参加活动呢,虽然我已电话通知,但还是不抱希望地与团支书孤独地去学校。
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“咦,你们早到了,”先到一步的小A仨人正在摆放桌椅,我一阵惊喜。“老班,这是最后一次,我们能不来吗,哈哈??”从这爽朗的笑声中,我分明听到了阳光和温暖。
不一会儿,小B一群同学带着准备义卖的礼物也来了。“哎,小B,你这漂亮的大娃娃不是你爸去年给你从美国带来的吗,你舍得啊,”“没事,我想多贡献一点呀。”俏皮的笑声回荡着。
“呀,这束花开得真鲜艳,谁带来的,”我被眼前的美惊呆了。“嘿嘿,是我买的,快过年了,肯定卖得又快又好。”一如平日的憨厚质朴。
窗外,北风呼呼,室内,热气腾腾。我的眼前一片潮湿,
人生的道路有鲜花陪伴我,真幸福~
这些就是我眼中的幸福,它们陪伴着我的成长,永远、永远??
下 象 棋 伴 我 成 长
下象棋,是一种爱好,也是一种文体活动。尽管它没有像篮球、足球那样激烈。但它有自己独特的激烈方式。这种方式丝毫不亚于篮球和足球,而且让人回味无穷。
象棋的核心就是这一个个的棋子,一盘棋的胜负就在这些棋子上。丢子如丢棋就是这个道理。而且象棋还能开拓人的思维。就是因为这个,让我喜欢上了它。
我第一次接触象棋是我3岁的时候,老爷和姨夫整天在那
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下,让我整天被他们吸引---他们一下我就看。时间长了妈妈看我对象棋那么有兴趣就给我报了个班,每星期一次。就在这里我进入了象棋的殿堂。
到了小学,我已经很厉害了,可谓“过五关斩六将”。一有比赛我就参加,参加准获奖。当时我一直以为参加比赛是很好玩的,直到10岁的一场比赛让我改变了这一观点,那时是一场进级赛---赢了继续,输了淘汰。说话间,已经开始比了,一开始我就占有优势,忽然眼睛看错了,走错了一步,损失重大。我看大势已去本来想要放弃,忽然有一种信念,指引我“死马当成活马医”,输也输的精彩点。我如获春风,照着做了,就这样他功我防一直拖
延时间,直到赛场上只有我们两个人,对手有点不耐烦了,漏了一招让我给赢了。当时我有一种说不出的喜悦,很感谢那种信念。后来静下来,我琢磨起了那种信念,哦,原来我对象棋的喜欢是缘于那种信念---能让人拼搏、永不言弃的精神。正是因为有这种信念才让我赢得了比赛。
如今,由于功课的加重,下象棋的次数明显少了,但从下象棋中得道的这种信念、这种精神却一直陪伴着、激励着我,有了这种信心的支撑,学习、生活中再难的事情也不怕。
下象棋,它不仅是一种兴趣爱好,更是蕴涵着一种哲理。这么多年来象棋一直陪伴着我成长,见证着我成熟。我爱象棋。
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【文题二】
阅读下面材料,按要求作文。(50分)
时间在一秒一秒地流逝,我们在一点一点地成长。从懵懂无知的天真孩童到意气风发的沉稳少年,我们有过许许多多的难忘经历。在这些经历中,我们品味了生活的酸甜苦辣,也收获了人生的成长与快乐:一次难忘的家务劳动(洗衣、下厨、搞卫生等)让我们体验到劳动的艰辛,懂得了感恩父母;一次难忘的旅行,让我们领略了自然的神奇,感受到生活的多彩;一次来之不易的成功,让我们体验了付出的重要,明白了奋斗的可贵……
请以“在体验中成长”为题目写一篇文章,来展示自己独特的人生体验吧~
【题解】
这是一道给材料命题作文,文题导语已经明确告诉了考生此次作文的重点,即叙述经历、品味生活、感悟成长,并给了几个方向的提示。
写作中,应该致力于以下几点:
(一)精心选材,写好一次亲身经历。所写的经历必须有触及灵魂的深刻感受,只有这样,写出的文章才会有真情实感,才会情理兼具。同时,还必须对这次经历进行生动、具体的叙述,力求再现具体可感的生活情境,尽显生活的精彩,以增强文章的真实性和感染力。
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(二)情理兼容,表现出成长的体验。对所经历的生活进行描述时,应让“情”洋溢于字里行间,使“理”蕴含于经历之中。可以通过人物的内心独白,人物的对话,寓情理于景物的描写中,或是直抒胸臆,表现生活的情趣或所蕴含的哲理。
(三)升华主题,抒写对成长体验的感悟。成长是一个过程,感悟是一种收获。在记述生活经历的过程中必须表达出自己的感悟。成长既然是一个过程,就应该表现出它渐变的动态轨迹。因为人对事物的深刻认识,以及对自我成长的感悟,不可能在较短时间内完成,需有一个过程,这才合乎情理,合乎认识规律。抒写对成长与快乐的感悟,可以通过议论来表达,也可以通过议论与抒情相结合来表达。这种感悟语句最好安排在文末,当然也可以出现在文首或文中,要根据需要而定。
在体验中成长
阳光掠过了时间的长河,在贝壳上刻下道道印痕。——题记
体验让我们逐渐长大,在体验中我们逐渐成熟,一次偶然的插秧体验让我明白了许多人生道理。
那年夏天,我和爸爸妈妈回到了老家,那时正值插秧季节。来到田埂上,望着父辈们都弯着腰,左手拿着一把碧绿的秧苗,右手不停地在和好的水田里井然有序地地插着秧,动作
十分娴熟。见此之后,我心生好奇,原来插秧是如此简单
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有趣。于是我就缠着爸爸,想要争取一次插秧的机会。
经过了一番“甜言蜜语”后,爸爸终于答应我和大人们一起下田插秧了。走到田边,我兴奋地捋起衣袖、卷起裤脚,光着脚丫子进入和好的水田里。
起初,泥土软软的,我差点陷进去,不能行动自如。幸好我的平衡能力较强,没能让区区软泥把我撂倒。然后我学着大人的模样,左手拿一把秧苗,右手将秧苗插入泥巴里。然而,这股热劲儿没有持续多久就消失了。为了比速度,我开始随便插插就算完事。当回首观看我的“杰作”时,发现大多数秧苗竟然都漂浮在浑浊的水面上,与别人的一比犹如“溃兵”。
怎么办,退出~这可不符合我的性格。我再次卷起裤脚踏进了”不堪入目 ”的浑水中。这一次,我格外地认真,我将每一棵碧绿的秧苗都用力地插进水下的泥土里。经过一番努力,秧苗们终于能够“巍然”伫立于广袤的水田里了,如同威武雄壮的士兵在向我致敬。
休息的时候,我想了很多,如果每个人都体验一下在烈日下耕田劳作,还会有人浪费粮食吗,
这件事,不仅让我懂得了劳动的艰辛与付出的重要,更让我懂得了做任何事都要端正态度,只有这样才能收获成果。那一次插秧的经历,让我体验到了成长的快乐。
在体验中成长
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有一种爱就像阳光,能给你温暖,给你力量。
上初一时的一天,由于放学后值日耽误了时间,我走出教室时,天已降下巨大的黑幕,我心中除了恐惧还是恐惧。不知为何,每次我害怕时,首先想到的便是爸爸。算了,他远在千里之外,想也是枉然。
凑巧的是,那天妈妈也不在家。我又急又怕,还是决定到校门口的电话亭给爸爸打个电话。
我颤抖地拨着电话号码,每拨一个数字,就犹豫一阵,“我们三个就像吉祥如意的一家??”电话通了,我的心跳得好厉害。“喂,谁呀,”我久久不敢出声,喉咙好像被什么卡住一样。“说话呀,是谁??”爸爸催促道。我还是不敢出声,电话里只剩下我呼吸的声音。“爸,我是蒙蒙。天黑了不敢回家,我怕??”“别怕,学校离家不远,男子汉,怕什么,将来怎么独自闯天下~”“那,那好。”我含着眼泪放下听筒。
我决定自己回家。爸爸的话让我感到羞愧。爸爸说得对,我是男子汉,天黑了不敢回家,岂不成了笑话,这样下去怎么会有出息,将来怎么闯荡天下,想到这里,我浑身增添了许多力量,顿时有了勇气。于是,我抬起头,沿着微弱的路灯一步一步地往前走,心情是那样畅快,脚步是那样有力。走着走着,父亲高大的身影突然浮现在我的脑海,他和我有说有笑,一路向家里走去??
生活,让我深刻地认识到,距离隔不断父母的爱,即使不
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在身边,心灵也照样相通。父母之爱就像阳光,即使再遥远也能给我温暖,给我力量,让我永远不觉得孤独??
【点评】作者通过叙写自己黑夜不敢独自回家,给父亲打电话,得到鼓励,从而勇气倍增,独自回家的经历,写出了自己的生活体验:距离隔不断父母的爱。叙事有条理,情节有波澜,认识有过程,增强了内容的真实感和可读性。
题目三:2010湖南株洲中考作文
阅读下面的文字,按要求作文。
个人的成长,离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助?一人生际遇既有顺境,也有逆境,激励与挫折,成功与失败,都能促人成长。请你根据亲身体验将下面的题目补充完整,写在答题卡上,然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名,否则扣分。题目:我在______中成长
篇五:初中生作文题目集锦
初中生作文题目集锦
1、题目:我的课余生活
要求:以记叙为主,可灵活运用多种表达方式。
2(题目:从这以后,我盼望长大(从这以后,我害怕长大)
要求:任选一题,要写出真情实感
3.题目:为自己竖起大拇指
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提示:“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪,也可以用来表示有决心、有信心、有志气。
4.题目:初中生活的酸甜苦辣
要求:要有真情实感,文体不限。
5.题目:考试,我想对你说
6.题目:一次难忘的实践
要求:每个同学在生活中,无论是在家庭、学校里,还是在社会上都有过自己的实践,请选择难忘的一次,写一篇 记叙文。
7.题目:当我面对______的时候
要求:在题目的横线上填上恰当的词语(如“挫折、荣誉、失败、成功”等),使题目完整。内容要健康,有真情实感。
8.题目:我眼中的________
要求:先将题目补充完整(可以写人、事、物,如“母亲、考试、大海”等)。文体不限,可综合运用多种表达方式。
9.题目:_________,感觉真好
感觉就是简单的心理过程。平时,当你帮助别人的时候,得到别人理解的时候,孝敬父母的时候,取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。请以“帮助别人(或得到理解……),感觉真好”为题,写一篇作文。
要求:选好你要写的那一方面内容,填在题目的横线上。要写出亲身经历,写出自己真实的心理感受。以记叙为主,
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恰当运用议论、抒情等表达方式。
10(题目:渴望得到__________
世上谁没有追求,谁没有向往,谁没有渴望得到的事物,也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。
11.请自拟题目作文,题目中必须含有“喜欢”一词。
12(阅读下列材料,然后按要求作文。
一个假日的下午,父亲陪他上小学的儿子到体育馆去玩。儿子在球场上拍打着篮球,瞄准篮筐,双手托球,一次次地试图把球投进篮筐。父亲在远望着儿子的一举一动。
儿子正玩得高兴时,几个大一点的男孩走来,抢走他的篮球,互相传递着上篮投球。儿子被抛到一旁,变成了观众……
或许你有过类似的经历,或许有过类似的见闻,对这样的困境,你是怎样想的,又是如何对待的,请以此为内容作文。题目自拟,文体不限。
13(阅读下列材料,然后按要求作文。
据《中国青年报》报道:甘肃省庆阳县师范学校学生李勇,小时候父亲就中风瘫痪,1995年3月母亲又因积劳成疾去世。15岁的李勇在悲痛中一边操持家务,一边照顾父亲。6月他考上了庆阳师范,要上学,父亲怎么办,15岁的李勇一咬牙,卖掉了家中仅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一
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些黄豆,凑够了1000多元钱,背着父亲到学校报道。在学校附近,他租了一间房子,又像往常一样,边照看父亲,边上学。为了父亲,他没有在学校食堂吃饭,也没有住学校宿舍,每天一下课,他就匆忙赶回“家”,生火做饭,照料父亲……
李勇“背起父亲上学”的事迹报道后,引起了社会的强烈反响,《中国青年报》以《孝心一片动天下》为题再次做了报道,北京紫禁城影业公司将李勇的事迹搬上了银幕。
看了这段材料,你从李勇身上看到了什么,有些什么感想,请你给李勇同学写封信,谈谈你的感想。 要求:联系生活实际,不空谈。说心里话,有真情实感。符合书信格式。
14. 阅读下列材料,然后按要求作文。
我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生,而访问某位登山专家。其中一个问题是:“如果我们在半山腰,突然遇到大雨,应该怎么办,”
登山专家说:“你应该向山顶走。”
“为什么不往山下跑,山顶风雨不是更大吗,”我怀疑地问。
“往山顶走,固然可能风雨更大,却不足以威胁你的生命。至于向山下跑,看来风雨小些,似乎比较安全,但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说,“对于风雨,逃避它,你只有被卷入洪流;迎向它,你却能获得生存。”
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要求:读以上材料,你有何启迪,联系实际写一篇文章,题目自拟,文体不限。
15.生活中,许多时候需要我们换位考虑问题。如:师生之间,同学之间,家长和孩子之间,干部和群众之间,城里人和乡下人之间,健全人和残疾人之间……往往会发生一些矛盾。换位,可以使我们多一些理解,少一些误解;多一些理智,少一些盲目;多一些关爱,少一些磨擦;多一些鼓励,少一些责备……
根据提示,请你围绕“换位”这个话题,写一篇文章。题目自拟,文体不限,感情要真挚。
16(有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你(或他)付出过许多,你(或他)是如何回报的,你(或他)也许为别人付出过许多,你(或他)得到了怎样的回报,
请以“回报”为话题,自选角度,写一篇 记叙文。思想感情要健康,要有真情实感。
17.我国以成功申办2008年奥运会。北京奥运的口号是“科技奥运,绿色奥运”。如果你有幸成为奥运志愿者的一名,在2008年北京奥运来临的那一刻,你会为北京奥运做些什么,请以这一活动为话题,自拟题目,写一篇文章。或记叙你的活动,或抒发你的感想,或发表你的见解。
18.假如你是下面一段文字的“我”,请进行合理想象,以“这是我的责任”为话题,写一篇文章。要以记叙为主,适当运
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用描写、议论、抒情等表达方式。
八年级开学,“我”被同学们选为班长。于是“我”开始用自
己的方式管理班级。不久,一些同学说“我”爱管闲事,好出
风头。对此,“我”说:“这是我的责任。”此后,班里常响起
这句话。一学期下来,当听到同学们渐多起来的赞扬时,“我”
还是说“这是我的责任”。
19.题目:假如我是教育部长
话题作文
20、承诺的故事
21、妈妈,我为你感动
22、感动我的一瞬间
23、心灵的感动
24、寻找感动
25、都是感动惹的祸
26、感动之后的思考
27、感动的力量
28、为平凡而感动
29、拒绝感动
30、学会感动
31、今天,你感动了吗
32、雷锋出国了
33、唐僧经商记
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34、多个朋友多堵墙
35、春天的故事
36、我和春天有个约会
37、拒绝春天
38、小荷才露尖尖角
39、化作泥土更护花
40、秋日私语
41、冬天里的故事
42、合作
43、发生在教室里的故事
44、被遗忘的角落
45、因你而精彩
46、北国之秋
47、交往——快乐
48、雨停了,太阳就出来了
49、今夜星光灿烂
50、乡水悠悠让我陶醉
51、学会宽容
52、大自然,让我陶醉
53、学会表现自己
54、拒绝诱惑。
55、我与苦难亲密接触
42
56、我是一只小小鸟
57、阳光总在风雨后
58、请给老人一轮暖阳(以孝为话题)
59、守住你的金矿(以诚信为话题)
60、粉身碎骨为考试
61、诚信过时了吗
62、倾听自己的心跳(以关注生活为话题)
63、树的叹息(以树为话题)
64、粉笔的自述
65、星期天的面孔
66、不能说的秘密
67、给我一双翅膀
68、人生需要掌声
69、笑对挫折
70、学会聆听
71、痛苦是一笔财富
72、我心中,你最重
73、只是有一点痛而已
74、人生也是一张答卷
75、世界因你而精彩
76、寒冬中一轮暖阳
2008年部分省市中考作文题目集锦
43
2008年山东威海中考作文试题: 半命题作文: 的肩膀
2008年山东德州:半命题:我依然
2008衢州中考命题作文:我们这帮人
2008年济宁中考作文题:以“成长的脚印”为话题或题目作文
2008年嘉兴市中考作文题目: “第二次______”
2008年丽水市中考作文题目: “想飞就能飞起来”
2008年衢州市中考作文题目: “我们这帮人”
2008年舟山市中考作文题目: 请以“日历”为话题写一篇文章
2008年宁波市中考作文题目: 1. 留在心底的风景2. 给____的一封信
2008山东省(潍坊市)中考作文题目 :“画一扇窗给自己”
2008山东省(临沂市)中考作文题目 :从__________中学习_________
素质教育要求提升人们的综合素质,我们不能只从课本上、课堂上学知识,而应该从生活中、社会中广泛的学习知识,应该思考学什么,怎么学的问题。
陶行知在创办晓庄师范学院时,即提出“生活即教育,社会即教育”的观点,我们应该从社会中、生活中学习知识,从自然生活中学习(一草一木等),从社会万象(一人一事等)中学习,从人生百态(喜怒哀乐等)中学习,我们应该
44
走近自然,师法自然;走进社会,认识社会;观察生活,感悟生活。在你的成长历程中,无论是学习中,生活中还是社会中,你学习到了什么,请将题目补充完整,然后写一篇600字左右的作文。
2008福建省(永春县)中考作文题目 自拟标题
2008浙江省(宁波市)中考作文题目 1. 留在心底的风景 2. 给____的一封信
2008四川省(乐山市)中考作文题目 ?“选择” ?当地震发生后……
2008北京市(北京市)中考作文题目 题目:传递_____
2008浙江省(温州市)中考作文题目 下雨天真好
2008浙江省(奉化市)中考作文题目 十六岁.我多了一分___
2008四川省(南充市)中考作文题目 请以“这一天,让我铭记”为题目,写一篇文章
2008山东省(烟台市)中考作文题目 题目:走进 ______________
2008吉林省(吉林省)中考作文题目 文题1:____ 的呼唤 文题2:“认识”
2008福建省(福州市)中考作文题目 1.“滴水之恩” 2.“做一个有责任心的人”
2008浙江省(金华市)中考作文题目 请以“心”为话题,写
45
一篇作文
2008福建省(福州市)中考作文题目 1.“滴水之恩” 2.“做一个有责任心的人”
2008浙江省(杭州市萧山区)中考作文题目 1:“假如再给我一次____(机会,失败。尝试……)”2.“善待
生括”
2008浙江省(金华市)中考模拟作文题目 “传递”
2008湖北省(洪湖市)中考模拟作文题目 《牵手》
2008年吉林省中考作文题目: 文题1:____的呼唤 文题2“认识”
2008年南通市中考作文题目: 一道风景线
2008年济宁市中考作文题目: “成长的脚印”
2008年临沂市中考作文题目: 《从__________中学习_________》
2008年福州市中考作文题目:
一是以滴水之恩为话题写一篇记叙文,二是以“做一个有责任心的人”写一篇议论文。 2008年金华市中考作文题目: 话题:心
2008年义乌市中考作文题目: 半命题:我懂得了
2008年台州市中考作文题目: 以“相处”为题写一文章
2008年嘉兴市中考作文题目: “第二次______”
2008年丽水市中考作文题目: “想飞就能飞起来”
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2008年衢州市中考作文题目: “我们这帮人”
2008年舟山市中考作文题目: 请以“日历”为话题写一篇文章
2008年宁波市中考作文题目: 1. 留在心底的风景2. 给____的一封信
2008年淄博市中考作文题目: (?)其实很快乐
2008年奉化市中考作文题目: 十六岁.我多了一分___
2008年济南市中考作文题目: 《偶然的发现》
2008年烟台市中考作文题目: 《走进 __________________》
2008年青岛市中考作文题目: 1.“×××你误会了我” 2. ?和?
2008年潍坊市中考作文题目: 《画一扇窗给自己》
2008年威海市中考作文题目: “____的肩膀”
2008年乐山市中考作文题目: 1.“地震发生后” 2.话题作文“选择”。
2008年南充市中考作文题目: “这一天,让我铭记”
2008年成都市中考作文题目: 1.《震撼心灵的……》;2.《爱的奉献》
2008年湖州中考作文:再小的力量也是支持
2008年金华中考作文:话题 心。
2008年湖州中考作文试题:命题作文:再小的力量也是支持
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2008年淄博中考作文试题:半命题作文:…......其实很快
乐
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作文五:《描描写雨的作文400字》700字
描描写雨的作文400字
玻璃缸里的那条水晶泡突然跳起来,不住地游向水面呼吸。哦,要下雨了。 打开窗,天空碧蓝得一朵云也没有,远处传来一声惊天动地的雷响。原本安静的树叶开始点头了,雷声在大地上久久回荡,由远而近…… 很快,天阴沉下来,起风了,豆大的雨点像断了线的珠子一样,打在树叶上沙沙直响。天空就像一把巨大的花洒,在给天地万物进行免费沐浴。
说这种声音动听也不是,吵人也不是,我倒觉得它是一种非常有节奏的交响乐。小雨点打在坚硬的防盗网上,“叭嗒叭嗒”,让人觉得兴味盎然。 我伸出双手,接住了几滴晶莹的雨点儿,和它们一起编织美丽的童话。 “你们好~小雨点,你们是从哪个地方来的,” “当然是仙女的花园里呀~我们是仙草上的露珠~” “仙女天天都干些什么事情呀,”
“采花蜜呀,做成香甜可口的美味糕点、面包。” “那你们不好好待着,到这儿来干什么,是不是想玩儿,” “没有,我们在玩跳水比赛呀~”
“哦,是这样,那你们去玩吧,再见~” 渐渐地,雨慢慢变小了,树叶开始点头,小草开始唱歌,整个世界都在惬意地深呼吸,所有的东西都被洗刷一新,我像鱼儿一样大口大口地呼吸着清新的空气,感受着这从未有过的心旷神怡。
哦,一场美妙的雨,一场畅快的雨。
作文六:《我的老师作文音乐》8100字
我是一名音乐老师,在教学经验上有很大的欠缺,但是通过一年的教学实践有了很多新的体会,对怎样上好一堂音乐课也有了一些自己的看法,并且在上课的过程中也有许多。但是音乐课一直以来被认为是学生们的“休闲课”,如果听说哪个老师占了这节音乐课,学生们可是会很生气的,呵呵,在我的音乐课上也会发生这样那样的趣事,有一节课是我记忆忧新。 那是一节普通的音乐课,教材内容是学唱歌曲《渴望春天》,我和往常一样进行常规教学,先听范唱再进入新歌学唱。当我播放录音范唱时,学生越听越没劲,教室里闹哄哄,课堂纪律越来越差,有的学生竟然看着窗外,学着鸟儿叫了起来,我的心情也随即烦躁,但这鸟儿的叫声又让我脑海中冒出了个大胆的设想,是否可以换一个切入点,先让学生说说关于春天的特征,然后再让学生寻找一切春天可以表现的音源。我把自己的想法告诉了学生并允许他们下位和自己的好伙伴一起商量。很快教室里开始骚动起来,对这种新式的教学方式,孩子们表现出了极大的热情,一节课的时间很快就过去了。下课之后,我又对这一课型做了更深层次的反思同时为了能在下一个班级当中表现得尽善尽美,我又给下一个班的学生布置了前置作业,让他们提前思考如何用最简单的方式捕捉到有关春天
1
的声音并表现出来,可以个人也可以组合表现。并且我将课题改为《春之声》。没想到这个班的学生表现得更为充分,创造力让人刮目相看。有的学生说:春天是万物复苏的季节,当然应该有小鸟的叫声。于是他用口哨模仿小鸟的叫声其他孩子也跟着模仿起来,可是他们的方式方法却完全不一样,有的孩子用双手合起来,模仿布谷鸟的声音有的带来了小时候玩的模仿小鸟叫声的玩具,表现得惟妙惟肖,有的甚至还通过音色来模仿乌鸦的叫声,就连平时我们不经意翻书的声音,也被同学们艺术的表现出了小鸟扑扇翅膀的声音。孩子们的想象力实在是太丰富了,每个生动各异的表现,都赢来了其他同学叹服的掌声。就在这一次次的掌声中,同学们的思维越来越活跃,有的同学说:“春雨贵如油,春天是一个多雨的季节。”于是她拿起准备好的报纸通过抖动来模仿下雨淅沥沥的声音,几位和她一起合作的小伙伴,也拿起报纸,不停地摩擦来表现雨声越来越大和渐渐消失的声响,还有位同学拿出一个饼干桶,敲打出雨点落在脸盆里的声音.最出奇的是有一位同学竟然拿出了一个模仿雷声的玩具。实在太形象了,这个组合配合得最为默契,也是获得同学们赞扬最多的。另外一个组合,也给我留下了深刻的印象,他们朗读了一首宋词《西江月》,借助词里有关春天的信息来模仿,有风声、雨声、蛙声、鸟声、雷声、水声。最令人叫绝的是,有位同学突发奇想,拿起我们平时经常用到的 夹子,使它发出声响,模仿鸣蝉的声音。同学们看了
2
都大吃一惊,一致认为这是最有创意的。 最后,我让同学们又回到歌曲《渴望春天》当中,寻找歌曲传递给我们的春天的讯息。就在这种探索的热情当中,同学们轻轻松松学会了这首歌曲,并在这样一个氛围当中结束了音乐课堂。置身这样的课堂氛围我不禁百感交集,对于自己的一个闪念能激起学生如此强烈的兴趣感到无限欣喜。 同时也对通过这节课所折射出的问题引发了反思,现在的音乐课堂教学,普遍存在的问题是学生不喜欢音乐课本当中的歌曲内容,导致课堂纪律难以调控。整堂课下来,老师教得辛苦,学生学得被动,并不是学生不喜欢音乐不喜欢唱歌,关键在于如何调动积极 性的问题。随着学生年龄的增长,他们的生活范围以及认知能力,得到了进一步的拓展,体验感受与探索创造的活动能力增强,所以在教学方法上也要不断与时俱进。
篇二:我的老师作文开头
我的老师作文开头
我的老师作文开头
1、我有一位老师,她和蔼可亲,是一个值得个个人都敬佩的人,她就是我们六年级的的语文老师:吴老师。
2、语文老师教我有两年了罢,虽然时时刻刻都能看到他那朴实的忙碌的背景,但随即我会用敬佩的双眼亲切地从远处盯着他看。
3、要说最尊敬的老师吗,那就要数胡哲老师了,我感谢
3
阳光,它带给我温暖;我感谢清泉,它带给我甘甜;我更感谢我的写作老师,他带给我鼓励的微笑。
4、我慢慢地在宿舍楼下踱着,音乐教室里飘来那熟悉的歌声,声音浑厚结实,带着阳刚之气。我是来向齐宏老师告别的,感激这四年来的培育之恩,感激他那颗挚爱之心。
5、从幼儿园开始,我就接触到了许多老师,当我不开心,不高兴,又哭又闹时,老师总是抱着我,哄我玩,教我学这学那。但是随着时间的推移,这些老师在我的记忆里已经慢慢模糊了。
6、我鼻根一酸,眼泪差点夺眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的头,慈爱地说:“老师对你要求严格是好事”,可我却又想大哭一场。
7、我有一个帅气的男老师,他长得特别的英俊潇洒,就好像新出炉的潮流美男子一样,现在就有我来给你们讲一讲吧~
8、我最喜欢的老师是品德与生活老光阴似箭,日月如梭,转眼间我就从一个小男孩变成了小学毕业班的学生了,在我成长的足迹中,不仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱,其间更渗透老师的几多汗水和无限期盼。
9、我们的语文课充满这快乐的气氛,每一堂课都充满了欢声笑语,这些都是因为我们幽默的语文老师——阿秋。虽然跟阿秋认识才几个月,但欢声笑语已经不少了呢。
4
10、我的老师有一双炯炯有神的大眼睛,红润的嘴唇和一头乌黑的头发。说话十分亲切,我特别喜欢她。
11、老师如同一盏明灯,照亮人生之路;老师如同一位伙伴,在困难的时候给予鼓励;老师又如同父母,教会人生的道理。
12、我从小学到现在,接触啦数不尽的老师。但最使我难忘的还是这位老师,他是我初中的英语老师。
13、我感恩老师,因为老师教了我们很多知识,还教给我们许多做人的道理。
14、我有许许多多的老师,如我喜爱的杨老师,漂亮的丁老师,还有敬佩的钟老师??但我今天的刚认识的林老师却让我佩服的五体投地。
15、张老师,您真是我最尊敬的一位好老师~
16、老师,您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光~您的品格和精神,可以用两个字来形容,那就是,,燃烧~不停的燃烧~??
17、蒲公英感谢大地,因为大地给予它飞舞的生命;苍鹰感谢天空,因为天空给予它展翅的空间;而我,要感谢老师,因为老师引导我们在知识的海洋里畅游,在关爱中健康成长。
18、在我小学生活中,换了三个班主任,她们各有其长处,但我最崇拜,最敬仰的是牛老师。
5
19、我非常喜欢我的语文老师。她有一双明亮的眼睛,留着长长的头发,脸上时常
露出亲切的笑容,但有时也很严厉。
20、在我记忆的长河里,有着一串串数也数不清的脚印。然而邓老师在这片沙滩上,踏下的脚印却留在了我的记忆深处。
21、天上的星星,总会有最亮的一颗,海底下的珍珠,总会有最大的一颗,盒子里的糖果,总会有最甜的一颗,人生中,总会有最精彩的一刻,在我的生活中令我感动的事有好多,不过最令我感动的是下面这一件事。
22、我喜欢我的语文老师——曾老师。她高高的个儿,身上的衣服虽然不甚华丽,但总是那么合体,一双传神的眼睛,让人觉得十分亲近,下垂的头发难以掩饰额上的沧桑。
23、现在,我已经是一名六年级的学生了。也就是说,再过一年,我就要离开这个即可爱又让我印象深刻的母校了。我首先要感谢的,非蔡老师莫属了。
24、每年9月10日的教师节,空气中都会散发着浓郁的感恩气息。在每一个人的生命历程中,都离不开老师的影响。是老师,给我们插上理想的翅膀,在知识的海洋上翱翔。加减乘除,算不尽老师的奉献~在第28个教师节来临之际,真心道一声:老师好~
25、想起王老师,我的心中就暖暖的,充满了感激之情。
6
26、我的老师姓何。脸圆圆的,鼻子挺挺的,嘴巴能说会道,是一个非常可爱的老师。
27、自从我上小学以来,有好几位老师教过我,但在我心目中,最难以忘怀的就是既教给我知识,又教会我做人的——张老师。
篇三:我的老师作文优美开头
我的老师作文优美开头
我的老师作文优美开头
1、语文老师教我有两年了罢,虽然时时刻刻都能看到他那朴实的忙碌的背景,但随即我会用敬佩的双眼亲切地从远处盯着他看。
2、我最喜欢的老师是品德与生活老光阴似箭,日月如梭,转眼间我就从一个小男孩变成了小学毕业班的学生了,在我成长的足迹中,不仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱,其间更渗透老师的几多汗水和无限期盼。
3、我慢慢地在宿舍楼下踱着,音乐教室里飘来那熟悉的歌声,声音浑厚结实,带着阳刚之气。我是来向齐宏老师告别的,感激这四年来的培育之恩,感激他那颗挚爱之心。
4、我有一位老师,她和蔼可亲,是一个值得个个人都敬佩的人,她就是我们六年级的的语文老师:吴老师。
5、我的老师姓何。脸圆圆的,鼻子挺挺的,嘴巴能说会道,是一个非常可爱的老师。
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6、老师如同一盏明灯,照亮人生之路;老师如同一位伙伴,在困难的时候给予鼓励;老师又如同父母,教会人生的道理。
7、自从我上小学以来,有好几位老师教过我,但在我心目中,最难以忘怀的就是既教给我知识,又教会我做人的——张老师。
8、我感恩老师,因为老师教了我们很多知识,还教给我们许多做人的道理。
9、要说最尊敬的老师吗,那就要数胡哲老师了,我感谢阳光,它带给我温暖;我感谢清泉,它带给我甘甜;我更感谢我的写作老师,他带给我鼓励的微笑。
10、我鼻根一酸,眼泪差点夺眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的头,慈爱地说:“老师对你要求严格是好事”,可我却又想大哭一场。
11、老师,您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光~您的品格和精神,可以用两个字来形容,那就是,,燃烧~不停的燃烧~??
12、我们的语文课充满这快乐的气氛,每一堂课都充满了欢声笑语,这些都是因为我们幽默的语文老师——阿秋。虽然跟阿秋认识才几个月,但欢声笑语已经不少了呢。
13、在我小学生活中,换了三个班主任,她们各有其长处,但我最崇拜,最敬仰的是牛老师。
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14、我喜欢我的语文老师——曾老师。她高高的个儿,身上的衣服虽然不甚华丽,但总是那么合体,一双传神的眼睛,让人觉得十分亲近,下垂的头发难以掩饰额上的沧桑。
15、张老师,您真是我最尊敬的一位好老师~
16、我的老师有一双炯炯有神的大眼睛,红润的嘴唇和一头乌黑的头发。说话十分亲切,我特别喜欢她。
17、天上的星星,总会有最亮的一颗,海底下的珍珠,总会有最大的一颗,盒子里的糖果,总会有最甜的一颗,人生中,总会有最精彩的一刻,在我的生活中令我感动的事有好多,不过最令我感动的是下面这一件事。
18、现在,我已经是一名六年级的学生了。也就是说,再过一年,我就要离开这个即可爱又让我印象深刻的母校了。我首先要感谢的,非蔡老师莫属了。
19、每年9月10日的教师节,空气中都会散发着浓郁的感恩气息。在每一个人的生命历程中,都离不开老师的影响。是老师,给我们插上理想的翅膀,在知识的海洋上翱翔。加减乘除,算不尽老师的奉献~在第28个教师节来临之际,真心道一声:老师好~
20、从幼儿园开始,我就接触到了许多老师,当我不开心,不高兴,又哭又闹时,老师总是抱着我,哄我玩,教我学这学那。但是随着时间的推移,这些老师在我的记忆里已经慢慢模糊了。
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21、在我记忆的长河里,有着一串串数也数不清的脚印。然而邓老师在这片沙滩上,踏下的脚印却留在了我的记忆深处。
22、我有许许多多的老师,如我喜爱的杨老师,漂亮的丁老师,还有敬佩的钟老师??但我今天的刚认识的林老师却让我佩服的五体投地。
23、想起王老师,我的心中就暖暖的,充满了感激之情。
24、我有一个帅气的男老师,他长得特别的英俊潇洒,就好像新出炉的潮流美男子一样,现在就有我来给你们讲一讲吧~
25、我非常喜欢我的语文老师。她有一双明亮的眼睛,留着长长的头发,脸上时常露出亲切的笑容,但有时也很严厉。
26、我从小学到现在,接触啦数不尽的老师。但最使我难忘的还是这位老师,他是我初中的英语老师。
27、蒲公英感谢大地,因为大地给予它飞舞的生命;苍鹰感谢天空,因为天空给予它展翅的空间;而我,要感谢老师,因为老师引导我们在知识的海洋里畅游,在关爱中健康成长。
篇四:赞颂老师的歌曲
赞颂老师的歌曲
《我爱米兰》、《每当走过老师窗前》、《丁香花》《老师你
10
好吗》 赞颂祖国的歌曲
1、《十送红军》…江西民歌 张士燮词 朱正本编曲
2、《红军战士想念**》…陈亚丁、任红举词 时乐蒙、彦克曲
3、《红星歌》…邬大为、魏宝贵词 傅庚辰曲
4、《映山红》…陆柱国词 傅庚辰曲
5、《情深谊长》…王印泉词 臧东升曲
6、《过雪山草地》…肖华词 晨耕、生茂、唐诃、遇秋曲
7、《五月的鲜花》…光未然词 阎述诗曲
8、《保卫黄河》…光未然词 冼星海曲
9、《在太行山上》…桂涛声词 冼星海曲
10、《二月里来》…赛克词 冼星海曲
11、《游击队歌》…贺绿汀词曲
12、《延安颂》…莫耶词 郑律成曲
13、《南泥湾》…贺敬之词 马可曲
14、《东方红》…陕北民歌 李有源、公木词
15、《歌唱二小放牛郎》…方冰词 劫夫曲
16、《团结就是力量》…牧虹词 卢肃曲
17、《谁不说俺家乡好》…吕其明、杨庶正、肖培珩词曲
18、《红梅赞》…阎肃词 羊鸣、姜春阳、金砂曲
19、《没有共产党就没有新中国》…曹火星词曲
20、《咱们工人有力量》…马可词曲
11
21、《革命人永远是年轻》…劫夫词 劫夫、中艺曲
22、《歌唱祖国》…王莘词曲
23、《草原上升起不落的太阳》…美丽其格词曲
24、《我的祖国》…乔羽词 刘炽曲
25、《英雄赞歌》…公木词 刘炽曲
26、《**的话儿记心上》…傅庚辰词曲
27、《远方的客人请你留下来》…范禹词 金国富原曲 麦丁整理改编
28、《快乐的节日》…管桦词 李群曲
29、《我们的田野》…管桦词 张文纲曲
30、《让我们荡起双桨》…乔羽词 刘炽曲
31、《人民军队忠于党》…张永枚词 肖民曲
32、《我爱祖国的蓝天》…阎肃词 羊鸣曲
33、《我们走在大路上》…劫夫词曲
34、《唱支山歌给党听》…焦萍词 践耳曲
35、《翻身农奴把歌唱》…李堃词 阎飞曲
(转载于:.zaIdian.cOM 在点 网:我的老师作文音乐)
36、《我为祖国献石油》…薛柱国词 秦咏诚曲
37、《边疆处处赛江南》…袁鹰词 田歌曲
38、《工人阶级硬骨头》…希扬词 瞿维曲
39、《我爱北京天安门》…金果临词 金月苓曲
40、《北京颂歌》…洪源词 田光、傅晶曲
12
41、《祖国颂》…乔羽词 刘炽曲
42、《我爱这蓝色的海洋》…胡宝善、王川流词 胡宝善曲
43、《太阳最红**最亲》…付林词 王锡仁曲
44、《我为伟大祖国站岗》…魏宝贵词 钊邦、铁源曲
45、《我爱五指山,我爱万泉河》…郑南词 刘长安曲
46、《中国,中国,鲜红的太阳永不落》…任红举、贺东久词 朱南溪曲
47、《边疆泉水清又纯》…凯传词 王酩曲
48、《我爱你,中国》…瞿琮词 郑秋枫曲
49、《我们的生活充满阳光》…秦志钰等词 吕远、唐诃曲
50、《美丽的草原我的家》…火华词 阿拉腾奥勒曲
51、《我们美丽的祖国》…张名河词 晓丹曲
52、《党啊,亲爱的妈妈》…龚爱书、佘致迪词马殿银、周右曲
53、《在希望的田野上》…晓光词 施光南曲
54、《长江之歌》…胡宏伟填词 王世光曲
55、《我爱你,塞北的雪》…王德词 刘锡津曲
56、《鼓浪屿之波》…张藜、红曙词 钟立民曲
57、《嘀哩嘀哩》…望安词 潘振声曲
58、《少年,少年,祖国的春天》…李幼容词 寄明曲
13
59、《歌声与微笑》…王健词 谷建芬曲
60、《东方之珠》…罗大佑词曲
61、《我的中国心》…黄霑词 王福龄曲
62、《龙的传人》…侯德健词曲
63、《大海啊,故乡》…王立平词曲
64、《祖国,慈祥的母亲》…张鸿西词 陆在易曲
65、《难忘今宵》…乔羽词 王酩曲
66、《小白杨》…梁上泉词 士心曲
67、《说句心里话》…石顺义词 士心曲
68、《万里长城永不倒》…卢国沾词 黎小田曲
69、《少年壮志不言愁》…林汝为词 雷蕾曲
70、《共和国之恋》…刘毅然词 刘为光曲
71、《亚洲雄风》…张藜词 徐沛东曲
72、《超越梦想》…韩葆、胡峥词 王晓峰曲
73、《今天是你的生日》…韩静霆词 谷建芬曲
74、《大中国》…高枫词曲
75、《当兵的人》…王晓岭词 臧云飞、刘斌曲
76、《中国人》…李安修词 陈耀川曲
77、《五星红旗》…天明词 刘青曲
78、《红旗飘飘》…乔方词 李杰曲
79、《青藏高原》…张千一词曲
80、《在中国大地上》…晓光词 士心曲
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81、《我和我的祖国》…张藜词 秦咏诚曲
82、《春天的故事》…蒋开儒、叶旭全词 王佑贵曲
83、《走进新时代》…蒋开儒词 印青曲
84、《祝福祖国》…清风词 孟庆云曲
85、《同一首歌》…陈哲、迎节词 孟卫东曲
86、《爱我中华》…乔羽词 徐沛东曲
87、《为了谁》…邹友开词 孟庆云曲
88、《好日子》…车行词 李昕曲
89、《最美还是我们新疆》…赵思恩词 吾布力?托乎提曲
90、《七子之歌,,澳门》…闻一多诗 李海鹰曲
91、《天路》…屈塬词 印青曲
92、《祖国不会忘记》…月潭词 曹进曲
93、《说中国》…曾宪瑞词 蒋大为曲
94、《红船向未来》…周羽强词 张红旗曲
95、《光明行》…虞文琴词 雷远生曲
96、《共和国选择了你》…瞿琮词 宁林曲
97、《江山》…晓光词 印青曲
98、《旗帜颂》…阎肃词 印青曲
99、《和谐家园》…易南新词 蒋大为曲
100、《国家》…王平久词 金培达曲
赞颂母亲的歌曲
《母亲》 《妈妈的恩情》《世上只有妈妈好》 《烛光
15
里的妈妈》脸》 《儿行千里母担忧》
| 《只要妈妈露笑
篇五:我的音乐老师
我的音乐老师
福建省漳州市华安县实验小学二年,班 黄柏睿
指导老师:杨碧娟
开学了,听说我们班换了音乐老师,我心里很期待,新老师到底长什么样子,女的,男的,很年轻吗,唱歌好听吗,会用什么样的乐器,
“嘘,老师来了”,不知谁喊了一声,同学们马上把两只手放好,腰杆挺直了,把目光“刷”的移向了门口。高个子、方脸盘,灰白的头发,我猜他比我爸爸年龄大多了,,比起以前的音乐老师可老多了。我心里有点儿失望。奇怪的是新老师不喊上课,而是打开自己背来的手风琴,边弹边唱:“同学们好。”我们跟着音乐的节拍唱到:“老师好。”“同学们你们好”。 “老师您好。”那富有磁性的声音一下子把同学们吸引了。
“今天我们的第一节课是《天天好心情》,希望同学们天天快乐。” 老师的腿一抖一抖的,手也一抖一抖的,那美妙的琴声就飘了出来了,丁丁咚咚,像泉水流淌的声音,我们陶醉了,伴随着琴声“舞蹈”起来,如果我也能弹奏,那该多好呀~妈妈老是说我是“乐盲”,我恨不得插上翅膀赶快回到家,
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告诉妈妈,我也要学弹琴。
邮箱:ybj760303@126.
电话:05967369155
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作文七:《我们的音乐老师作文》12700字
我的音乐老师
初次见到黎音老师,是在八年前的暑假。妈妈带我到南京市少年宫民乐班报名处咨询时,走来一位身材中等的女老师,她十分热情地为我介绍:“女孩子适合学古筝,古筝是民族乐器之王。虽然我学的是钢琴专业??”一个星期后,妈妈接到黎老师的电话,让我星期六下午到解放路小学上古筝课,届时由前线歌舞团国家一级演奏家俞晓东教授讲课。
后来我才知道,解放路小学是南京市小教系统的民乐中心,业余时间开设古筝、二胡、扬琴、笛子等民族乐器课,都由黎老师负责。古筝有2个班,由她具体辅导。我学琴半年,感到十分吃力,一是我年龄小,指法、乐感和节奏掌握较幔,二是妈妈不懂音乐,实属“乐盲”,平时辅导不了我,因此,我想打退堂鼓。黎老师知道后,反复找我谈话,任何一种乐器入门都不容易,贵在坚持,只要努力肯下功夫学,一定可以掌握的。她还主动向我妈妈提出,利用中午休息时间辅导我弹古筝,而且是无偿服务,我为之感动。就这样,在黎老师的细心辅导下,我坚持弹琴至今。记得在第一次考级时,黎老师专门赶到考场—南京师范大学音乐系教学楼,鼓励我不要紧张,放松自己,就跟平时练琴一样。我十分争
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气,顺利通过古筝三级考试,获得江苏省音协的证书,黎老师特意送我一只玩具熊。
黎老师给我的印象很深,她做事干脆利索,从不拖泥带水,性格极像北方阿姨。和黎老师接触多了,我自然而然对音乐产生了浓厚的兴趣。首先音乐是一种国际语言,交流起来没有任何隔阂,容易为外国观众所接收;其次是中国的音乐有五千年历史,有非常宝贵的遗产,在世界音乐发展史上曾长期处于领先地位,此外,中国音乐有鲜明的特色,结构上它是线性的以旋律优美而着称。这与国外音乐以和声和色彩结构音乐的块状结构有很大不同;而乐器更是与国外不一样,有着独特的表现力??。
我想,热爱音乐的人大概都是乐观向上、热爱生活的,黎老师就是这样,她整个一大忙人,这是大家供认的;她是学校唯一的音乐老师,教一到六年级的音乐课,有时带队参加社会演出,有时负责少年宫活动。寒来暑往,黎老师辅导我已经二年了。1998年7月上旬,南京下了一场狂风暴雨,一夜之间,整个城市被雨水淹没,公共汽车无法行驶,许多民房被淹。据气象部门介绍,这是南京百年不遇的大水。黎老师一进校门,不顾身患重病,直奔学校琴房排水,那儿摆放着十几台古筝和扬琴。水排了,琴房保住了,可是黎老师却病倒了。后来,我听学校其他老师讲,当夜,黎老师被送到医院抢救。我原先以为她仅仅是患一般的感冒发烧。妈妈带
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我到医院看望黎老师,听她爱人讲,是肺癌晚期,我简直不敢相信自己的耳朵,那么精神、那么爽朗、那么健壮的黎老师会得绝症。黎老师躺在病床上输着氧气,呼吸十分困难,她朝我笑了笑,用无力的手向我比划,让我坐在她的身边。我把一篮鲜花献给她。刚出病房,我忍不住流了泪,这是我生平第一次为一位非亲非故的人流泪,我祝愿她永远像音乐一样动听、花一样的美丽。
事隔几天的深夜,妈妈接到黎老师的爱人打来的电话,说她于8月3日凌晨停止了呼吸,伴随她离开人世是音乐和鲜花,那年黎老师才40岁,她走的太早太早,民乐中心还有许多事情等着她做。听她爱人讲,黎老师临终前交待,要把她心爱的弹琴指甲留给我作纪念。那几天,我是在泪水中渡过的,我总是戴着黎老师的指甲反复弹着《香妃泪》这首曲子,弹得那么委婉、悲伤,表达了我对黎老师的深深的崇敬和怀念之情,也使我沉醉于音乐的鲜花丛中。
功夫不负有心人,我和古筝班同学们的进步,都离不开黎老师付出的心血,迄今为止,已有许多同学取得古筝十级的证书。我相信,她们也绝不辜负黎老师的期望,一定把古筝弹好、弹下去,让我们牢牢记住这位为弘扬民族器乐而献身的黎音老师吧。
篇二:小学优秀作文--------我的音乐老师
我的音乐老师
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时间匆匆流逝,我的小学生生活转眼间就要成为回忆,心中充满留恋。学校的一景一物,一花一木是那么亲切,那么熟悉,那么不舍。 林老师是我们的音乐老师。一头乌黑的头发,高挑的身材,一身蓝色的连衣裙把她衬托的格外年轻漂亮。伴随着林老师动听的歌声和美妙的演奏,她已经和我们相处近一年了。林老师脸上总是挂着笑容,许多同学都喜欢围着林老师说话。
我们踏着清晨的露珠,一路来到音乐教室。林老师神采奕奕地走上讲台,微笑着对我们说:“今天口琴考试,同学们一个个到我这里来吹给我听。”这句话让我的心一下子吊了起来,我趁着还没轮到的空隙时间,急忙拿出练习纸吹了起来。我吹了一遍又一遍,可仍然吹得断断续续,五音不全。我望着同学们一个个满面春风的回到自己座位上时,我的心越来越紧张。眼看就要轮到我了,我的心扑通扑通地像小鹿在乱跳,好像马上就要蹦出来了。此时的我就像铁板上的鱿鱼,饱受煎熬。“金天,轮到你了。”林老师的话让我猛然惊醒,我拿着口琴和练习纸战战巍巍地走到林老师旁边。
林老师似乎看出了我的心思,向我投来鼓励的目光,微笑地对我说:“不用害怕,只有勇敢尝试才能成功,用心感受音乐吧~”这话仿佛一束灿烂的阳光照进我的心房,抚慰我忐忑不安的心。我的信心一下子回来了,我用心感受地这音乐,聆听着每一个音符。林老师一直微笑地看着我,等我吹
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完之后,她在纸上打了一个高分,我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
我即将告别母校,即将和林老师道别,我从心底里感谢林老师,感谢她在我幼小的心田播下音乐的种子。
606班金天
篇三:我是一名音乐老师
我是一名音乐老师,在教学经验上有很大的欠缺,但是通过一年的教学实践有了很多新的体会,对怎样上好一堂音乐课也有了一些自己的看法,并且在上课的过程中也有许多。但是音乐课一直以来被认为是学生们的“休闲课”,如果听说哪个老师占了这节音乐课,学生们可是会很生气的,呵呵,在我的音乐课上也会发生这样那样的趣事,有一节课是我记忆忧新。 那是一节普通的音乐课,教材内容是学唱歌曲《渴望春天》,我和往常一样进行常规教学,先听范唱再进入新歌学唱。当我播放录音范唱时,学生越听越没劲,教室里闹哄哄,课堂纪律越来越差,有的学生竟然看着窗外,学着鸟儿叫了起来,我的心情也随即烦躁,但这鸟儿的叫声又让我脑海中冒出了个大胆的设想,是否可以换一个切入点,先让学生说说关于春天的特征,然后再让学生寻找一切春天可以表现的音源。我把自己的想法告诉了学生并允许他们下位和自己的好伙伴一起商量。很快教室里开始骚动起来,对这种新式的教学方式,孩子们表现出了极大的热情,一节课的时间很快就过去了。下课之后,我
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又对这一课型做了更深层次的反思同时为了能在下一个班级当中表现得尽善尽美,我又给下一个班的学生布置了前置作业,让他们提前思考如何用最简单的方式捕捉到有关春天的声音并表现出来,可以个人也可以组合表现。并且我将课题改为《春之声》。没想到这个班的学生表现得更为充分,创造力让人刮目相看。有的学生说:春天是万物复苏的季节,当然应该有小鸟的叫声。于是他用口哨模仿小鸟的叫声其他孩子也跟着模仿起来,可是他们的方式方法却完全不一样,有的孩子用双手合起来,模仿布谷鸟的声音有的带来了小时候玩的模仿小鸟叫声的玩具,表现得惟妙惟肖,有的甚至还通过音色来模仿乌鸦的叫声,就连平时我们不经意翻书的声音,也被同学们艺术的表现出了小鸟扑扇翅膀的声音。孩子们的想象力实在是太丰富了,每个生动各异的表现,都赢来了其他同学叹服的掌声。就在这一次次的掌声中,同学们的思维越来越活跃,有的同学说:“春雨贵如油,春天是一个多雨的季节。”于是她拿起准备好的报纸通过抖动来模仿下雨淅沥沥的声音,几位和她一起合作的小伙伴,也拿起报纸,不停地摩擦来表现雨声越来越大和渐渐消失的声响,还有位同学拿出一个饼干桶,敲打出雨点落在脸盆里的声音.最出奇的是有一位同学竟然拿出了一个模仿雷声的玩具。实在太形象了,这个组合配合得最为默契,也是获得同学们赞扬最多的。另外一个组合,也给我留下了深刻的印象,他们朗读了一首宋词《西江月》,借助词
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里有关春天的信息来模仿,有风声、雨声、蛙声、鸟声、雷声、水声。最令人叫绝的是,有位同学突发奇想,拿起我们平时经常用到的 夹子,使它发出声响,模仿鸣蝉的声音。同学们看了都大吃一惊,一致认为这是最有创意的。 最后,我让同学们又回到歌曲《渴望春天》当中,寻找歌曲传递给我们的春天的讯息。就在这种探索的热情当中,同学们轻轻松松学会了这首歌曲,并在这样一个氛围当中结束了音乐课堂。置身这样的课堂氛围我不禁百感交集,对于自己的一个闪念能激起学生如此强烈的兴趣感到无限欣喜。 同时也对通过这节课所折射出的问题引发了反思,现在的音乐课堂教学,普遍存在的问题是学生不喜欢音乐课本当中的歌曲内容,导致课堂纪律难以调控。整堂课下来,老师教得辛苦,学生学得被动,并不是学生不喜欢音乐不喜欢唱歌,关键在于如何调动积极 性的问题。随着学生年龄的增长,他们的生活范围以及认知能力,得到了进一步的拓展,体验感受与探索创造的活动能力增强,所以在教学方法上也要不断与时俱进。
篇四:音乐作文
难忘的一节音乐课 音乐使人高尚,音乐使人充实。我上过很多节音乐课,但是其中一节,是我最难以忘怀的一节音乐课。
上课铃响了,老师先教我们一些基本的乐理知识,比如弱、中弱、快弱还有渐强和渐弱。接着老师让我们记住这些基本
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的乐理知识,可是我们都觉得很难记,老师引导我们可以联想数学中的大于号和小于号或英语里的英文字母,这是我们很快记住了。
老师开始教歌曲了,老师先让我们把音乐书翻到《山谷静悄悄》这首歌曲。让我们先欣赏一遍老师的节奏、强弱。老师唱着,那优美的歌声,欢快的旋律让我沉醉,我面前仿佛出现了景色优美的山谷,我仿佛就在大自然中。地质队的叔叔也忙碌的工作后着,这优美的歌声,也促进我长大后,也要为祖国捐献一份力量~接着,听完老师唱歌,老师就一句一句的教我们,在叫的过程中,同学们学的有些生疏,没有唱出山谷里的静静悄悄。然后老师又叫了几遍,同学们慢慢掌握了技巧,可以唱出强和弱了。歌曲听起来也生动了许多,快下课了,老师又让我们完整的把这首歌唱一遍,这次大家唱得很投入,歌曲好听极了。最后经检测全班同学都会唱了,我们我们也完成了本节课的学习目标。
这节音乐课,我不但听到了动听的歌曲,而且知道了大自然的风景优美和祖国的物产丰富。我还想去山谷种走一走、停一停山谷里美妙的、动听的声音。在音乐里有没的真谛、美得色彩;在美的音乐里,有光辉灿烂的理想之国。音乐使人高尚,音乐使人充实。啊~这真是一节既难忘又快乐的音乐课~
难忘的一节音乐课
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“噢——上音乐课了~”看见方老师捧着音乐书走进教室,同学们情不自禁地欢呼起来,方老师站在讲台上笑眯眯地对同学们说:“今天我们去多媒体教室上课。”话音刚落,大家就争先恐后地冲进多媒体教室。小读者们,你们一定会觉得那种场面一定很有趣的。
方老师走进多媒体教室,大声地对同学们说:“今天我们来学习蒙古族的一首歌曲,那就是《那达慕之歌》。”老师按下按钮,音响里立刻播出优美动听、清脆悦耳的《那达慕之歌》,在美妙的歌声中,我恍如身临其境,见到了我穿好了蒙古族服装,跨上了高大威武的骏马,走进宽敞的跑道,枪声刚响,大家就你追我赶,奋勇向前,争先恐后地冲向终点。生怕自己输掉。直到音响的声音戛然而止,我才从联想中清醒过来。方老师说:“我唱一句,你们唱一句,行吗,”我们说:“嗯,好的。”于是,我们就这样反反复复地跟着方老师唱起来。
还没到一会儿,我们个个都能流利地唱起来。方老师又说:“现在我们来学怎样跳舞。先要这样拉着缰绳,然后让马儿扬起前蹄奔腾??”音乐课要结束了,可是同学们还在唱着、跳着??,久久不肯离去,最后大家还是依依不舍地离开了。
多么难忘的一节音乐课啊~我永远也忘不了这一天。
一堂难忘的音乐课
这天,第四节课是音乐课,“叮铃铃??”上课了,同学们
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一窝蜂似的涌进教室,坐在位子上静候音乐老师来给我们上音乐课。
突然一位同学小声地说:“老师来了~”,我的眼睛不觉向门口望去,果然,音乐老师走进教室向全班宣布:“这节课我们主要是选出合唱队队员”。说完,便叫我们去排队了,我们排好队,就向音乐教室走去。
来到音乐教室,老师让我们唱“让我们荡起双桨”这句话来选出合唱队队员,而我被老师选中了,来到讲台上老师说要通过考验才能成为合唱队队员,第一关,老师让我们边唱还要加入表情,而我还是通过了,毕竟我有两次合唱队队员的经验嘛~第二关,老师让我们单独唱“让我们荡起双桨”这句歌词,轮到我了,眼看我就要成为合唱队队员时,可是我在唱“荡”字时跑调了,我之前
的努力都功亏一篑了,看来,确实没有人能在人生的路上一路顺风永远成功。最后场上有10个人都被选中了,我却被落选了。
这天,我都魂不守舍的,周嘉豪表弟劝我说:“没关系的,这次没有选中还有下次嘛!反正总有一次你会成功的。”周嘉豪表弟这一劝又激起了我的信心。是啊,总有一次我会成功的,我要继续努力,因为世上无难事,只怕有心人嘛~
我最难忘的一节课
在我的记忆中。有许多难忘的事,有的是令我高兴,有的
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是令我后悔。在我记忆里,最难忘的不是一件事,也不是一个玩伴,而是一节课,至今令我记忆犹新的一节音乐课。
回想起来,那是三年前的事了。那时,我还上小学一年级。当时,我在一班,不论是主科还是副科,我们班的成绩都是一流的。因此,每个老师上公开课,都喜欢在我们班讲。这不,音乐老师又找到我们了,说要带我们去市里讲一节课,我们听了十分高兴。
公开课那天,我们来到一个很大的教室,里面有很多很多的老师来听课。我们看了之后吓了一跳,不过我们把情绪稳定下来了之后,也觉得没什么可怕的了。刚开始,我们和老师练习了一下发声。我们先从“i”“u”开始练的,同学们练得都很卖力。有的练得满头大汗了,有的练得小脸变成了红苹果,还有的练得喘不过气来了。然后我们又练音阶,有高声部的,也有低声部的。我们不管唱哪个声部都唱得非常准。
后来我们又学习了新课,学唱《少先队队歌》。老师在上面讲得有声有色。一开始,老师先用粉笔写出歌谱,然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分画出来。讲完之后,老师又弹着钢琴,一句一句地教我们。有的地方难一些,老师就反复地唱,生怕我们学不会。有的地方简单些,老师就唱一次,一带而过。不仅老师讲得好,而且我们配合得也不借。我们都听老师的指挥:老师讲的时候,我们就埋头苦记;老师唱的时候,我们就马上停下手里的笔,仔细地
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倾听老师的美妙的歌喉;老师要我们唱的时候,我们就以最嘹亮的声音来歌唱。
就这样,我们很快就学会了这首歌,并能够唱好它。快到下课的时间了,我们要做最后演唱了。同学们都打起了精神,随着老师的伴奏响起,我们的演唱就开始了。歌声在整个教室里回荡,在场的所有老师。仿佛都陶醉了。有的老师,闭上眼睛细细地品味,有的老师手里还打着拍子,还有的老师甚至情不自禁地和我们一起唱了起来!我们终于唱完了,随之而来是一阵如同潮水般的掌声。这掌声证明了我们的成功、我们的胜利!
那节课是我最难忘的,因为我们不仅取得了成功,更重要的是,它让我们懂得了合作是成功的保证。
上个星期五,因为有音乐课,我高兴地连蹦带跳。
上音乐课了,我们便雅雀无声,听着老师的每一句话。大家抄上课提示句~说着便拿起笔在黑板上一笔一画地写起来,我们也开始抄起来。抄完后,我们便开始唱起歌,春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那??多么动听的歌呀~老师也笑容满面的唱起来,手跟着舞起来。多么快乐呀,有人甚至还跳来跳去,呵呵??我唱着唱着仿佛走进了春天,小鸟在跟着一起唱起了这首歌。老师不厌其烦地带着我们一次又一次唱起这首歌。我们女生唱完后,又到了男生唱,老师似乎对他们很不满意,皱了皱眉头,而且还摇了摇头。男生们个
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个气得满脸通红,我们女生都得意的不得了。
你们看我们上的音乐课,都成了我们的快乐乐园了~哈哈哈哈??
一堂难忘的音乐课
来到音乐教试冬老师让我们唱“让我们荡起双桨”这句话来选出合唱队队员,而我被老师选中了,来到讲台上老师说要通过考验才能成为合唱队队员,第一关,老师让我们边唱还要加进表情,而我还是通过了,究竟我有两次合唱队队员的经验嘛~第二关,老师让我们单独唱“让我们荡起双桨”这句歌词,轮到我了,眼看我就要成为合唱队队员时,可是我在唱“荡”字时跑调了,我之前的努力都功亏一篑了,看来,确实没有人能在人生的路上一路顺风永远成功。最后场上有10个人都被选中了,我却被落选了。
这天,第四节课是音乐课,“叮铃铃??”上课了,同学们一窝蜂似的涌进教师,坐在位子上静候音乐老师来给我们上音乐课。
忽然一位同学小声地说:“老师来了~”,我的眼睛不觉向门口看往,果然,音乐老师走进教室向全班公布:“这节课我们主要是选出合唱队队员”。说完,便叫我们往排队了,我们排好队,就向音乐(转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网:我们的音乐老师作文)教室走往。
这天,我都魂不守舍的,周嘉豪表弟劝我说:“没关系的,
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这次没有选中还有下次嘛!反正总有一次你会成功的。”周嘉豪表弟这一劝又激起了我的信心。是啊,总有一次我会成功的,我要继续努力,由于世上无难事,只怕有心人嘛~
一堂难忘的音乐课
我喜爱音乐,因为音乐使人高尚,音乐使人充实,音乐使人热爱生活。接下来我就带你们走进音乐世界。
在星期一的下午,我们上了一节音乐课。老师先让我们学习声调的强与弱,弱用p表示,强用f表示,我们还是不明白,突然,老师让我们把强与弱看做数学中的大于号和小于号,我们突然明白了,老师让我们先听她唱视唱,在跟着学。
老师唱着歌曲《我是少年的阿凡提》,它的曲作者是富林,词作者是孙涛。介绍完了,我们开始唱了。我们仿佛看着阿凡提,在帮助别人,别人都在感谢他,突然,一群起马的人把阿凡提带走了,不知带到哪里......老师看着我们,阳光正照在我们兴奋不已的脸上,照着我们闭得紧紧的眼睛。
接下来,老师教我们学唱歌,老师唱一句我们学一句,老师顺便弹着钢子琴,让我们跟着节奏唱着,老师用熟练的手法让手指在钢琴键上跳舞,我们听得入迷,琴声戛然而止,我们从意境中醒过来,老师说让我们自己练习一会儿,过了几分钟,老师让一个一个同学接着唱,没轮到我时,我心里很紧张,自言自语道:“我唱不好,怎么办呢”,但是,我又在想象另一种画面,那样的画面是多么的祥和、喜庆、欢喜,
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阿凡提起着小毛驴,在大街上转着,每到一个地方,都要去别人的家里拜访,每家每户都非常欢迎他,而且全部的食物聚起来都可以变成满汉全席呢!这时,老师叫我的名字,轮到我唱了,我站起来,大声的唱起来,我简直陶醉在动听的旋律里,老师和同学们都为我鼓起掌来。
我喜爱音乐,热爱音乐,因为音乐能带给我快乐,带给我喜悦,带去我的忧虑。啊~美妙的音乐带给我的东西真多啊,我非常喜欢音乐~
一件难忘的事
在我的成长过程中,经历了许多事,有愉快的,伤心地,有趣的......由于时间的推移,很多事我已经记不清了,但是,有一件事至今我依然记得清清楚楚。散文吧原创
事情是这样的,上学期,上第一节音乐课的时候,老师让我们单独唱歌,我自信的举起了手。跟着老师和谐而有节奏的音乐,我开始放声歌唱,开始唱得很顺利,可是,在最关键的时候,我嗓子沙哑了,歌也跑调了。同学们哄堂大笑,我失望极了,眼泪不由自主的流了出来。从此,我再也不敢唱歌了。
又是一节平淡的音乐课,我像往常一样坐在教室里默默地听着同学们唱着一支又一支优美动听的歌,我多么想像他们一样,可我没勇气举起手,我的自信丢了。犹豫着,我看到了老师鼓励的目光,我的手不由自主的举了起来。老师叫到
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了我,我紧张地唱了起来。一曲歌唱完,我赢得了同学们雷鸣般的掌声。 从此,我又敢放声歌唱了,我又找回了我的自信。这件事过去很久了,我依然记得清清楚楚,因为它让我懂得了自信对一个人来说是多么重要。
我和音乐
我特别喜欢竹笛,因为它有优美的旋律。当我还在学葫芦丝的时候,有一次,我听见了老师吹竹笛的那优美旋律,也想去学一学,老师大方地把竹笛给我,说我可以随便听,我高兴地接受了,老师还教了我吹竹笛的技巧。我很快吹响了竹笛,还请求妈妈给我报竹笛班,妈妈不加考虑地答应了。
就这样,妈妈给我报了名,我还有了一个属于自己的笛子,我好开心啊~
我还记得第一次上竹笛课时,老师叫我长音,因为我已经能吹响笛子了,老师说:“你学得快,但不能大意,你妈妈为你花钱奉献,一定得再努力,我希望你一定能实现你的愿望——当音乐家~”我听了真的没有大意过,而是一直再练,直到今天,老师还说:“你学的真快,都可以和那些学了一年的孩子们一起吹了。”我心里听了乐滋滋的。
一回到家,我便再一次吹起竹笛来,声音是那么优美、动听,我吹的歌曲是自己最拿手的《月光下的凤尾竹。》妈妈笑眯眯地夸我吹得好,我心里听了美滋滋的。
从此,我喜欢上了音乐,对音乐有一种深深的喜爱之情。
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我一节课,激发了我喜爱音乐的极大感受,因此,这件事深深地印在了我的脑海中 我和音乐
我爱音乐,正如蝶儿眷着花朵那般;我离不开音乐,正如白云离不开蓝天那般;我忘不了音乐,正如痴情的绿叶儿忘不了根对它的情意那般。
我爱如诗般的古典音乐,那古筝弹奏出跳跃的音符,那指尖优雅地拨弄着如丝的琴弦。一曲《高山流水》道尽了那人世间知音难觅的苦闷。一首《二泉映月》诉说着孤寂的明月,凄凉的人生,不由得勾起了心中的一丝惆怅。
我爱那激情的重金属音乐,那有力的鼓点敲击着人们的心房,那一波波的声浪向你袭来,冲击着你的耳膜,直达心灵的最深处。在摇滚音乐的世界里,你会感到无限的活力和最原始的激情,那会让你忘了城市的喧嚣,红尘的烦恼。
我爱那高雅的钢琴曲,一双纤细而有力的手,在黑白交错的琴键上敲击着,舞出了最美一道弧线,如天边那短暂却又璀璨的烟火那样精彩。一曲《秋日私语》仿佛在讲述着一个缠绵而又温暖的故事:那么美的一个黄昏,在火红的枫叶林中有一对热恋中的情侣,他们坐在道边的长椅上,诉说着对彼此的爱恋??
我爱那悠悠上口的流行音乐,无论是繁华的大街上,还是热闹的广场或者又是美丽的校园里,似乎都有它们的足迹,好听的旋律化作了一只只无形却又绚丽的蝶儿,透过我们的
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耳朵,抵达了我们的心脏。又如同在心之泉上,飞来了一只美丽的蜻蜓,在泉水上点了一下,仅仅是点了那么一小下,却在泉上泛起了阵阵涟漪。我喜欢杨千嬅的《花好月圆夜》,那缠绵的月光下,对镜梳妆的美人儿,想起了那位英俊的少年郎,脸上浮出的一丝女儿家独有的娇羞。我欣赏那《梁山伯与祝英台》,流传千年的爱恋,至死不渝的誓言,让人们心里为之震撼。可悲凉凄惨的结局,却又让人黯然神伤,忍不住的叹惋??
我坚信,我会在音乐的陪伴下,谱写出更如诗如画的美好篇章~ 我和音乐
说来真奇妙,我一出生就和音乐结下了不解之缘。
听妈妈回忆说,我是在市医院生的,当我一落地时,“哇”的一声就哭了起来。这时,不知从哪传出一阵美妙的音乐,用那优美的曲调欢迎我来到这个世界。以后,每当我哭闹的时候,只要柔和的音乐一响起,我就乖乖地闭嘴了,静静地聆听着从音乐中传出的轻快、优美的曲调。 人家的小孩子撒娇,要给颗糖才高兴。而我,只要妈妈把碟子放进VCD里就行了。只要一听到音乐,我就会乐得大喊:“歌歌~”一听到音乐,我就什么事都没了。
音乐伴随着我度过了快乐的婴幼儿时期,我从音乐中听到了许多美妙的歌曲和知到了许多动人的故事。《丁香花》告诉了我《你让我感动》;《乡间的小路》上走来了《阿里山的
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姑娘》;《常回家看看》对父母《说句心里话》;
《真的好想你》那个《就别的人》。
音乐不仅使我得到了快乐,让我陶醉其中,还让我忘掉了烦恼和忧愁,该掉了毛燥的坏毛病 ;。每当我毛燥时,只要一听到那轻快的曲调,我就会安静下来;每当我烦恼时,无论是在大街上,商场了,还是在其它地方,只要音乐一响起,我就把所有的烦恼都抛到十万八千里以外了。 在这十二年里, 音乐无时无刻不在伴随着我,它让我在优美的曲调里遨游;在悦耳的歌声中飞翔。也许是上天的安排,让音乐伴随着我成长,让音乐牵动我的灵魂,让音乐和我永远的在一起。直到现在,我都要音乐伴随着我入睡。
音乐不仅能安抚千千万万劳苦人民的心,还能解救民族危机。就像《义勇军进行曲》一样,它在中华民族最困难的时候,拯救了中华民族于水深火热之中,最终这首歌被立为了中华人民共和国国歌,激励着一代又一代的人。我记得洗星海曾经说过:“我有我的人格、良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳苦人民大众,为挽救民族危机服务。”
这一切的一切,都不能表达音乐对我的那种独一无二的魅力、那美妙的旋律所带给我的那股风气。
音乐,你让我感到人生如此绚丽多姿、五彩缤纷,我对音乐使终怀着一种
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《大海一样的深情》。每个人都有自己喜欢听的歌曲,我也不例外。我喜欢《阳光总在风雨后》,这首歌不仅优美动听,而且还有它特殊的含义。
记得三年级第一学期,我在语文第三单元考试中考了个倒数第八名,我垂头丧气地回到了家,把试卷拿给妈妈看,妈妈把我痛骂了一顿。
我心灰意冷地走到三楼的书房,看见了姐姐的mp4,便想起姐姐平常不开心的时候就听歌。于是我打开mp4,播放《阳光总在风雨后》这首歌,当我听到 “难免曾经跌倒和等候,要勇敢的抬头”,我受到了很大的启发,使我鼓起勇气。是啊,我们遇到困难的时候不要退缩,要继续努力才行,许多科学家不都是经过千辛万苦才有今天的成就吗,当我又听到“阳光总在风雨后,请相信有彩虹”的时候,我的信心更足了。不是吗,许多时候,我们没有被困难吓倒后,只要继续努力,阳光总在风雨后,雨后更有彩虹天。听了这首歌,我拿起了课本,认真地复习功课。终于,皇天不负有心人,我在第四单元语文考试中取得了前五名的好成绩。
我喜欢《阳光总在风雨后》这首歌,它启发了,帮助了我,给了我信心和力量。当你遇到挫折的时候,不妨听听这首歌,让它帮助你恢复自信心。
记得二年级六一儿童节的时候,我参加了为《雪绒花》这首歌伴奏的一直舞蹈,在演出前的几个星期里,我们每天都
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在不断地训练着。终于,离演出的时间越来越近了。
今天,就是演出的日子。现在轮到我们了,我和其他几个小伙伴像一条银白色的长龙,有秩序地登上了舞台。《雪绒花》那优美的乐曲响了起来,后面的极为大姐姐正在深情演唱,我们伴随着悠扬的音乐在舞台上翩翩起舞,像一只只美丽的蝴蝶。我完全陶醉在美妙的音乐种。好像看到了眼前这一幕:天上云朵轻轻地飘过,空中朵朵雪花紧紧地连在一块儿,一个接一个,就像兄弟姐妹一样。他们慢悠悠地飘下来,仿佛是洁白的小天使下凡,又像是仙女们撒下的白花。空气中弥散着温馨和幸福。人民都在睡觉,静静地等着圣诞老人拉着雪橇,顺着烟囱,来给孩子们床头的红袜子装满礼物。每个屋顶都“挂”着白雪,有些晶莹剔透的雪花“停留”在屋顶上,把世界装饰得雪白银亮。这一切都显得那么的纯洁,美好。我也忍不住了,轻轻地跟着旋律唱了起来----“E D E L W
E I S S ,E D E L W E I S S ??。唱着唱着,感觉又回到自己的想象中了?。。
不知不觉中,我们的演出结束了,可我却还浑然不知,那歌声始终如梦如幻的,一直萦绕在我的脑海中,让我觉得这个世界因为美好的音乐而更美妙,愿这歌声永远回响在世界的每一个角落里~
我和音乐
“西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到??”每当我
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听到这首歌时,我就会想起我童年时看的战争片——《铁道游击队》。
《铁道游击队》的主题曲就是这首歌,它的名字叫《弹起我心爱的琵琶》。
每次听到它时我好像就在炮火连天的环境中,看刘洪这个名震江湖的大英雄拿着武器冲锋陷阵。见识鼎鼎有名的女中豪杰芳林嫂的机智勇敢。这里面还有许多人物都让我非常敬佩,因为前辈们不怕抛头颅洒热血,一往无前的英雄气概值得我们佩服。他们的炮声)枪声)喊杀声震耳欲聋,震动了整个山谷。
这首歌高昂激越,催人奋进,尤其是开头几句:“爬上飞快的火车像骑上奔驰的骏马;车站的铁道线上是我们杀敌的好战场。”配上这奋进的音乐,让人身临其境,不能自拔。
“西边的太阳快要落山了,微山湖上静悄悄,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣??”每当听起这首再熟悉不过的音乐是时,我就发誓——要好好学习,长大报效我那伟大的祖国~
篇五:我是一名小学音乐教师
我是一名小学音乐教师
教师不仅仅是一份工作,更是一份责任,一份爱的倾注。 我不想说教师是红烛,燃烧自己照亮别人;我不想说教师的清贫和与世无争;我不想说教师就意味着奉献意味着牺牲,就连
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有些文艺作品中出现的教师形象,也大多是衣着朴素,家居简陋。
新时代赋予了教师新的使命,与时俱进是我们不懈的追求,我们应该是阳光的,充满生气的教师队伍,我们学电脑,搞教研,我们所追求的,应该是更现代化,更科技化,更人文化的教学方式,我们懂得修饰自己,使自己漂亮,得体,;我们懂生活,会生活,有自己的兴趣和专长,我们能够从容的面对几十双渴求的眼睛,在学生面前,我们是父母,是大姐姐,是朋友,我们是团结实干,年轻的集体,我们仍然一如既往的爱着自己的这份工作,为人师表,做学生的典范.
我也是这普普通通教师队伍中的一员,做为一名小学音乐教师,我曾经很困惑.在很多人的眼里,音体美,是副课,上不上无所谓;或者学生们因为喜爱上音乐课,太过兴奋,削弱了自制力,课堂纪律很不好控制;我很茫然,有种被忽视的感觉,好象我的踌躇满志,信心百倍没有用武之地.我从音乐课基本的常规要求入手,培养他们良好的学习规范;从最充满童趣的发声练习入手,激发了他们的学习兴趣;我从经典的民族音乐和世界名曲入手,告诉同学们生活中不只有几首流行歌曲,我们还有丰富的经典音乐宝库;我从精心带领并激发学生
编排律动开始,使男孩子们也非常乐意随着音乐尽情舞蹈;一项项文艺活动经我们精心筹划,安排,得以圆满开展;学生们
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经过我们的引导能够在台上翩翩起舞,一展歌喉.我释然了,是的,做为一名音乐教师,我的价值不正是体现于此吗?有了我们,校园变的丰富多彩,课堂变的有声有色;有了我们,校园到处充满着歌声,充满着生气;我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们,我愿意给学生一节轻松,愉快的音乐课,学生们可以从我这里感受到音乐的魅力.有时,我真的很骄傲,我从来没有后悔过我选择了这样一份职业,在学生眼里,我是不同的形象:我是活泼的,漂亮的,阳光的,多才多艺的,甚至我还可以是新潮的,时尚的,因为我是音乐教师。
我知道,我工作的目的不是为了培养音乐家,艺术家,而是让学生感受音乐,体验音乐,热爱音乐,进而创造音乐,音乐可以表达情感,音乐可以调节心情,我们的生活处处离不开音乐,懂音乐的人必然懂得感情,学音乐的孩子不会变坏。
请让我们以陶行知先生“捧一颗心来,不带半根草去”的精神,用爱写师德~ 做一名教师,内心很充实,而做一名音乐教师,我更幸福~我骄傲,我快乐,我是音乐教师。
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作文八:《写动物作文 我家的大乌龟描》500字
写动物作文 我家的大乌龟描
(“128815”);写动物作文 我家的大乌龟描
我家的大乌龟也算是一只高龄龟了,和我年龄一样是9岁,我妈妈买它的时候据说才3厘米那么大,它是一只草龟,绿豆般大小的眼睛,龟壳上有条纹,四只脚有尖尖的爪子,上面的皮肤就像鳄鱼一样有鳞片,不过这些鳞片要在等皮肤晒干了以后才会出现,很有趣吧~
除了冬眠的时候,它其他时间每天都要吃一点肉,现在已长到了8厘米多了,哈哈,不过和我比,长的也算是够慢的了。
今天,我把它从水缸里放出来,因为我知道这个大乌龟很喜欢散步。它很聪明,我只要在它面前走过,它一看到我的脚丫就会跟着我后面走,走路的时候在地板上就像是穿了高跟鞋,啪啪啪的声音有节奏真的很好玩。记得有一次我把它放在一个差不多15厘米高台阶的的地方,还以为这样它就下不来了,谁知道一没注意竟然发现它已经下来了,它继续往前爬,想爬过厨房3厘米高门槛时候摔了好了几跤,结果您猜咋了,竟然一路跌跌撞撞就想爬
到我脚边来和我玩。
动物有许多惟妙惟肖的地方,还需要我们多多观察仔细去想~同
时还需要大家共同来爱护小动物。
作文九:《描父亲的作文大全 描写人物该怎么入手》600字
导读:描父亲的作文大全 描写人物该怎么入手,父亲的爱往往深沉又细腻。对男儿来说,父亲永远是自己心目中的英雄,是自己一生中行为的标榜,和父亲亲密得可以称兄道弟,父亲亦是朋友,亦是伙伴;对女儿来说,世界上再不会有第二个男人对你会如此悉心呵护,关怀备至,他会关注到你每一个生活细节,担心你会受哪怕一点点伤害。天下父亲的爱都一样,又都不一样,唯有用心的人才能深切体会到。
描父亲的作文大全 描写人物该怎么入手
比星星温暖的是烛光,比烛光温暖的是灯火,比灯火温暖的是阳光,比阳光还要温暖的是父亲的关怀。
父亲的爱往往深沉又细腻。对男儿来说,父亲永远是自己心目中的英雄,是自己一生中行为的标榜,和父亲亲密得可以称兄道弟,父亲亦是朋友,亦是伙伴;对女儿来说,世界上再不会有第二个男人对你会如此悉心呵护,关怀备至,他会关注到你每一个生活细节,担心你会受哪怕一点点伤害。天下父亲的爱都一样,又都不一样,唯有用心的人才能深切体会到。
下面我们就一起从同学们的视角去看看,他们眼中的父亲又是什么样的呢?
《我的父亲》作文一
我的父亲是一位朴实的人。他对我严厉,但他很少打我,因为他知道,教育孩子用打是没用的。
我清楚的记得,那是一个期末考试过后,我考得不是很理想,便整天心不在焉,我父亲见我这样便对我说:“儿子,你不要伤心,这仅仅是一个学期,你这学期没考好,还有下学期,所以你不要因为这学期的成绩而失去了你下学期的信心,所以你要加油。”听了父亲的这番话,我明白,我都明白了。
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作文十:《作文菜市场描》1700字
作文菜市场描
篇一:早市片段描写
早市片段描写
早市上的菜市场上,人山人海,叫卖声、叽叽喳喳的说话声??可真热闹。水灵灵的黄瓜,彤红的西红柿,又白又嫩的白萝卜??可真惹人喜爱,让人看了如获至宝,见了想去摸一摸。菜市场上嘈杂叫卖声连绵不断,仿佛是菜市场的“镇场之宝”,好像是菜市场必得的。一声叫卖,只见,一个卖红萝卜的老汉又叫道:“卖萝卜了啦~卖萝卜啦~又红又大的萝卜呦~”那里呼啦一下子,人全在那里,那也是菜市场上的常事呢~
吉林省第二实验学校高新校区
四年五班:孙靖然
指导教师:李 丹
篇二:小学作文:菜市场见闻 (3000字)
菜市场见闻
今天早晨,天气晴朗,万里无云。我和妈妈到菜市场买菜。我们一进菜市场,就看(本文来自:WWw.bDFQy. 千 叶 帆文摘:作文菜市场描)见购物的人们来来往往、进进出出、络绎不绝。叫卖声、讨价还价声混成一片,真是人声鼎沸。只见菜摊上有碧绿的黄瓜,水灵灵的西红柿,火红的辣椒,大大的南瓜??海鲜摊上
有活蹦乱跳的鱼,新鲜的小虾,十条腿的螃蟹??肉摊上有新鲜的猪肉。 我们经过水果摊,这里的水果有很多,看得我眼花缭乱。而我一眼就看见了我最喜爱的水果??蜜橘,它旁边有黄澄澄的桔子、金灿灿的香蕉、红彤彤的苹果??真是数不胜数。
我们来到了蔬菜摊,这里可真像一个绿色的王国,有绿油油的韭菜、长长的波兰豆、红红的胡萝卜??我看见一位老奶奶正在和一位卖菜的摊主讨价还价,一位中年妇女拎着刚买的满意的蔬菜笑盈盈地走了。我和妈妈买完菜,这时看见菜架上,有一包东西,旁边有一位阿姨说:“是不是刚才那个人忘带走了”。卖菜的摊主急忙跑上前去,大声喊道:“刚才那位买菜的阿姨,您有东西落在我这儿了。” 那位妇女发现东西少了,赶忙回头取走自己的东西,非常感激的道谢! 摊主说:“没关系,只要在我这里都不会丢。”他们很快乐地互相道别。 在回家的路上,我想:现在的菜市场真是越来越漂亮,货物的品种也是越来越多了,商贩服务的态度也不例外越来越好了,市场的文明繁荣,真是给我们的生活带来了无穷的乐趣。
篇三:小学五年级作文800字:热闹的农贸市场
热闹的农贸市场 浙江省桐乡市乌镇植材小学五(2)沈怡红 我们乌镇的农贸市场是一个热闹的场所。每天都有数不清的顾客到这里来购买小菜。因为这
里的东西价廉物美。只要你一走进农贸市场的大门就可以看到这里的热闹繁忙的景象。成百
上千的顾客在这里购买货物。虽然这里有二三百个摊位,但还是忙得不可开交。摊主们热情
地招呼着顾客,熟练地捆扎包裹,迅速地收钱找钱,让人看得眼花缭乱。生意做得最火爆的
要算侧门不远处的那一位卖土鸡的大妈了。她高声招呼着顾客,那声音动听,简直比我们朗
读课文还要动听。“来来来,又大又黄的土鸡,都是吃谷子长大的,吃了保证对你的身体有好
处??”她这么喊着,许多人被她的声音吸引了过去。那些顾客先看看鸡的成色,然后询问
她的价钱。那位大妈流利地回答:“不贵不贵,只要八元钱一斤,相当于一斤肉的价钱。”这
个说:“我要这一只。”那个人说:“给我称那一只鸡。”再一个人说:“给我捉一只三斤左右的
鸡,快一点,我要去上班。”那位大妈说:“好好好,大家都有,请你们照顾一下,让上班的
先买。”“32元,来一个整数30元,怎么样,”“好,算了,比如交一个朋友。欢迎下一次再
来买我的鸡~谢谢光临~”人们一个个满意地买了鸡走了。有一位阿姨抱着一个孩子在旁边的
摊上买萝卜。那个小孩吵着嚷着要买萝卜吃,嘴里说着:“妈妈,妈妈,我要吃萝卜嘛,我要
吃萝卜嘛~”这个妈妈只好替孩子买萝卜。于是,她就问摊主:“这萝卜多少钱一斤,”“只要
五角钱一斤。”“好来两斤。”摊主忙帮她挑选几个又大又重实的大萝卜。“不多不少,正好两
斤给你,一元钱。”说着他把萝卜放在一只塑料袋里面递给了那位阿姨。他收下了一元钱,还
顺手从衣袋里面掏出了两粒糖给了小孩,说:“拿着拿着,路上给孩子吃。”瞧,我们乌镇的
农贸市场是不是非常热闹,人是不是非常善良,东西是不是比较便宜,摊主们的服务态度是
不是非常热情, 指导教师:冯永康