四年级下册写春游单元作文4篇-

作文一：《四年级下册写春游单元作文4篇-》2500字

四年级下册写春游单元作文４篇？

篇一：四年级下苏教版一单元作文：春游的建议

四年级下苏教版一单元作文：春游的建议

敬爱的老师：

您好！

让我们一起去春游吧！现在春暖花开正是春游的好机会：我们要去的地方是惠州西湖。　一进西湖的大门，一直往前走，我们来到了九曲桥，远远望去，那弯弯曲曲的九曲桥像一条龙横卧在湖面，九曲桥有九个曲折，所以，人们称它为九曲桥。走完了九曲桥，就看见有人把垃圾扔到地上。

沿着九曲桥，我们来到了湖心亭，坐在湖心亭的石凳上，一阵微风吹来，使人神清气爽，湖面上微波荡漾，闪闪烁烁，美丽极了。

走完了这两个地方，我有一个建议：第一不准乱扔垃圾，第二不准随地吐痰，这样才讲文明。　作文频道编辑为大家整理的四年级下苏教版一单元作文就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

篇二：四年级下１单元苏教版作文：去人民公园春游

四年级下１单元苏教版作文：去人民公园春游

我建议到人民公园去春游。理由如下：

１、那里游玩项目很多。有旋转木马，很多人都喜欢玩这个游玩项目。有森林探险，可刺激了。里面有恐龙、翼龙、老虎等各种

各样可怕的动物。到了夏天，水上乐园开放了。只要你上了台阶，可能有一桶水浇到你身上，让你浑身湿透哦！可要小心点。

２、那儿的动物很多。每个动物旁边都有一块牌子，上面有动物的名称和介绍，我们要处处留心，观察生活。鸽子代表着和平，想不想亲手喂和平鸽吃东西呢？那就要看看你来不来了。可爱的小兔子吸引了女孩子们的目光。还有活泼可爱的小猴子，看看它的红屁股，会觉得它很有趣哦！

３、那里的景色优美。小草生机伯勃勃，探出了脑袋。小花鲜艳无比。闻着那芬芳的气味，真是令人陶醉。柳树姑娘开了嫩芽，那长长的头发，在春风中，美丽极了！在蓝天的映衬下，湖水清澈见底。游戏屋旁，有一片阔地，可以在那儿野餐。春天来了，小鸟们在枝头歌唱。有布谷鸟，在布谷、布谷地叫着。有画眉鸟，在如意、如意地叫着。

听了我的介绍，同学们是不是很想看看呀？心动不如行动，一起去看看吧！

作文频道编辑为大家整理的四年级下１单元苏教版作文就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

篇三：四年级下册春游计划

愉快的春游　学习领域：绘画创作课　教材简析：　本课正值春游的大好时机，绿色的春天万物复苏，春游中的美景美不胜收，令学生印象深刻，是引导学　生进行绘画创造的有利时机引导学生用绘画的形式表现春游的情景　教学目标：　本节课以记忆画的形式表

现春游中有意义的情景培养学生的观察记忆创作的能力　培养学生热爱　生活表现美好生活的情感　教学重点：　１　用绘画的形式表现一个春游的场面　２　巩固已学的取景构图知识　教学难点：春游中有意义情景的构思与表现　教　具：课件录音机　学　具：水彩笔春游的照片　课　时：２　课时　教学活动设计：　第一节　活动一　利用课件进行情景导入请学生观察课件中的景物及人物的动态　（放课件引发学生的兴趣）同学们想一下，你在录象中看到了哪些地方的景色，谈创作思路画野餐时引　导学生将重点放在人物野餐的动态上，并强调在环境描绘上要突出春的特点开阔思维还可以如何表现野　餐，　活动二：游乐园　学生发言，引导学生谈游乐场里游乐的细节，如打秋千坐滑梯坐转盘等　活动三：扩展学生思路　如何在画面中体现春　字，　小结：　画中色彩以绿　色调为主，加以适当的鲜花小鸟绿树作点缀，使画面呈现出春天绿色的勃勃生机　如何体现游字的快乐，（学生讨论发言）　小结：将人物的动态表现出来如野餐时的吃喝坐笑可以使画面非常的生动形象；　游乐场里的跑跳玩等能很好的表现同学们在游乐场里的愉快心情，力求构图合理，主题鲜明　活动四：组织学生自由组合成小组，商量如何表现春游　第二节　活动一：讲解作画步骤　（１）　构思，想一想你准备以什么为主题来表现春游，注意主题鲜明　（２）　起稿，将主题物画大，居画面的中心，尽量突出主题　（３）　着色，注意表现春天的特征　活动二：小组合作作画　作业要求：　用绘画形式创作一幅春游的情景　活动三：讲评优秀作业　表扬构图合理，色

彩到位，主题突出的学生作业　我们通过春游感受祖国的秀美，生活的幸福　我们是不是应该珍惜今天的美好生活呢，你打算怎样做呢，（学生自由回答愉快的春游　学习领域：绘画创作课　教材简析：　本课正值春游的大好时机，绿色的春天万物复苏，春游中的美景美不胜收，令学生印象深刻，是引导学　生进行绘画创造的有利时机引导学生用绘画的形式表现春游的情景　教学目标：　本节课以记忆画的形式表现春游中有意义的情景培养学生的观察记忆创作的能力　培养学生热爱　生活表现美好生活的情感　教学重点：　１　用绘画的形式表现一个春游的场面　２　巩固已学的取景构图知识　教学难点：春游中有意义情景的构思与表现　教　具：课件录音机　学　具：水彩笔春游的照片　课　时：２　课时　教学活动设计：　第一节　活动一　利用课件进行情景导入请学生观察课件中的景物及人物的动态　（放课件引发学生的兴趣）同学们想一下，你在录象中看到了哪些地方的景色，谈创作思路画野餐时引　导学生将重点放在人物野餐的动态上，并强调在环境描绘上要突出春的特点开阔思维还可以如何表现野　餐，　活动二：游乐园　学生发言，引导学生谈游乐场里游乐的细节，如打秋千坐滑梯坐转盘等　活动三：扩展学生思路　如何在画面中体现春　字，　小结：　画中色彩以绿　色调为主，加以适当的鲜花小鸟绿树作点缀，使画面呈现出春天绿色的勃勃生机　如何体现游字的快乐，（学生讨论发言）　小结：将人物的动态表现出来如野餐时的吃喝坐笑可以使画面非常的生动形象；　游乐场里的跑跳玩等能很好的表现同学们在游乐场

里的愉快心情，力求构图合理，主题鲜明　活动四：组织学生自由组合成小组，商量如何表现春游　第二节　活动一：讲解作画步骤　（１）　构思，想一想你准备以什么为主题来表现春游，注意主题鲜明　（２）　起稿，将主题物画大，居画面的中心，尽量突出主题　（３）　着色，注意表现春天的特征　活动二：小组合作作画　作业要求：　用绘画形式创作一幅春游的情景　活动三：讲评优秀作业　表扬构图合理，色彩到位，主题突出的学生作业　我们通过春游感受祖国的秀美，生活的幸福　我们是不是应该珍惜今天的美好生活呢，你打算怎样做呢，（学生自由回答）

作文二：《四年级下册看图写话作文提纲》300字

看图写话（四年级下册）

（通过描述画面来展开想象，编写故事，最后要表达的是你对战争

的控诉，对和平的渴望。）

第一自然段：作文开头：１９３７年８月２８日，上海火车站和往常一样……人们有的……有的……有的……一切都显得是那样的尽然有序，美好和谐……天空中突然传来了……顿时，人们……瞬间，硝烟吞噬了整个火车站。

第二自然段：描述画面：仅仅几分钟的时间，刚才还在喧哗的火车站现已变得死一般的沉寂，繁华热闹的景象在一阵狂轰乱炸中化作了一片废墟。残破的候车室里……扭曲变形的铁轨上……摇摇欲坠的天桥……就在那扭曲变形的铁轨上坐着个两三岁的小孩，他……

第三自然段：展开想象：他的父母怎么了？他以后的命运会如何？　我想，他的爸爸妈妈可能……

第四自然段：表达情感：想到这些，我……

作文三：《四年级下册五单元作文,写一件事》19800字

小学四年级下册第五单元作文：生命是一首美丽的歌

生命，一个有血有肉的字眼；生命，创造了万物可喜可悲的一生；生命，留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹～生命，是一个平凡而又不平凡的标志，是它造就了今天的芸芸众生，大千世界。常听人说，“这个世界对我太不公平了～”“生命对于我来说已经毫无意义、毫无价值了～”为什么要这样说呢，大家都是一样的，人生也即便如此。诚然，生命并不是完美的，人生也并不是完整的。“尺有所长，寸有所短。”可能有的人一生下来就是残疾的；可能有的人遭遇意外屡屡失败；可能有的人……生命即便如此。但是你想过了吗，

生命的意义并不在于它的完美，而在于它的存在、它的过程。有了生命，生活中的每一件事才有可能发生，生活中的每一个人才有可能相遇。就是这些平凡的小点、小音符，才谱写了生命这首永恒的乐章～谁不能说海伦？凯勒是可悲的，谁又能说海伦？凯勒是可悲的，生命对于她来说并不是完美的，但是生命对于她来说是永恒的。她的生命是有限的、

１

渺小的，但她却用生命谱写了一首属于她自己永恒的颂歌

～可能你会说：“我不是名人、伟人；我也不想成为名人、伟人，如此平凡的一生，也值得称颂，”是的，虽然你不像爱迪生那样有所发明，造福人类；虽然你不像爱因斯坦那样发现“相对论”，名垂千古；但是，你有为了自己的未来努力奋斗吗，你有关心他人，给别人温暖吗，你有团结他人，共同进步吗，

生命的意义不在于它的伟大，而在于它的平凡、它的意义。宏伟的万里长城是由千千万万的人民用汗水、用勤劳、用生命铸造的辉煌；一间小小的房子也是由少数的人用汗水、用勤劳、用人生浇铸的成果。生命虽然平凡而微不足道，但是，在这一生中，你可以一如既往地给别人以微笑；你可以一如既往地给别人以帮助；你可以……这样的生命有无尽的意义。

生命无分贵贱，只要你做了，纵使它并不完美，纵使它依然平凡，它依然是一首美丽的乐章。你就如一个个音符，人生就如五线谱的痕迹，穿过它，生命就谱写了一首完整的乐章。有你生命的存在，有你生命的过程，有你生命的平凡，有你生命的意义。就是生命，构成了一首美丽的歌～

【网络综合－人教版四年级下册第五单元作文：生命的赞歌】

人教版四年级下册第五单元作文：生命的赞歌

２

在实验室里，研究人员想把人的头骨分开，可是用尽了力量，想尽了办法，都无法完整地将头盖骨分离。一位科学家，把种子埋进了头骨中，奇迹出现了：种子发芽了，种子以弱小的身躯，却发出了巨大的能量——头骨沿骨缝完整分离了。我惊讶于科学家的创意，更惊叹于这么弱小的种子竟有这么强大的生命力。

台湾作家杏林子说过：一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为生命就是一桩奇迹。

也许你读过法国作家雨果的作品，可是绝少有人得知他是怎样与疾病抗争、创造生命奇迹的。

雨果在，，岁开始发表作品，，，岁创作了轰动世界的《巴黎圣母院》，可是正当他处于创作高峰、激情奔放时，恶性心脏病发作了，这一年他，，岁。

人们惋惜万分，这颗巨星要坠落了。可是雨果不悲观，在医生的指导下，他锻炼、打拳、跑步、游泳、爬山……他顽强地与疾病抗争，健康状况好转了，体质增强了，他又拿起了笔……直到晚年，创作不懈，，，岁创作了《悲惨世界》，，，岁写了戏剧《笃尔克玛》，他向世人放射出自己生命的灿烂光芒。

台湾作家杏林子对生命的感悟，正是源于对生命的热爱。他１２岁患“类风湿关节炎”全身关节大部分遭破坏，腿不能

３

行，肩不能举，手不能抬，头不能转，就是这样一个残疾人，数十年来坚持不懈，笔耕不辍，着书四十多部，被誉为“台湾十大杰出青年”。她不仅用笔创造生命的价值，更以精神鼓舞、激励世人奋发向上、珍惜生命。

生命予以人只有一次，让我们珍惜生命，让有限的生命创造无限的价值，让生命之火燃烧更亮，释放出更大的能量吧～

小学四年级下册第五单元作文：热爱生命

热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。

张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆１５岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。

张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢，想了很旧我才明白，其实这是

４

要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的没有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢，像张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯勒等。

我知道了人的生活是要创造的，好好创造，生活肯定会美好起来的。

网络综合－四年级下册第五单元作文：善待生命】

四年级下册第五单元作文：善待生命

聪明的智者把生命分为三段，早晨，中午，晚上，众所周知这代表了人生的三个阶段。倘若唯美的晨曦真的变成寥若的黄昏，悄悄逝去的正如无法挽回的，那么我们是否应该善待生命，

生命是旺盛的，年轻的人们总是把全身心的经历注入如何生活，浑然不知纷繁忙碌取代了生活的本质。浮动的人生选择了东奔西走，他乡作客，竟不知游子思乡之苦。以生命的初点选择拼搏，生命的代价没有归宿，年少狂不识愁。春去秋来，飘飘落叶，踏过的繁华不曾留下什么，生的印记烙下的是不堪一击。

点点生命如花落，被葬于地下，曾经的美丽是娇艳，今日的结束却是悄悄的被埋藏。生命是短暂的，属于我们的生命也只有一次。在短暂的生命里虽充满了种种荆棘，但我们不能做生命的奴隶。或许，时间的催促会让我们遭遇不幸的时候措手不及；或许，命运的支配有时会让热爱生命的人与

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他失之交臂；更或许是你在脆弱的生命面前不堪一击，然而生命带给你的美丽却是无可估计的。

小学四年级下册第五单元作文：感悟生命

一个有意义的生命是多样式的，可以是为人奉献，可以是迎难而上，可以是诚实守信，可以是拥有尊严……有意义的生命都会让你的名字闪光。

一个人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困难气馁的低头，也可以克服困难，迈出前进的脚步。如今人们的压力很大，工作压力、家庭压力、学习压力……有人无法承受，匆匆的想放弃生命，离开这个世界。但面对这些压力困难时，我们何不想想那些坚强面对困难的人呢，就如运动员桑兰。她训练时折断脊椎骨，却依然坚强的生活，考上了大学。人生正应该如此，只有这样的人才能成功，向困难低头的人只能注定失败。

一个人可以平庸无奇、碌碌无为的在世界上虚度光阴；也可以让生命散发耀眼的光芒。做人就应该为别人奉献，这才是有意义的生命。奉献不在于献出生命，而在于你为他人创造的价值。抗日时**舍身炸碉堡的情景依然在我们眼前呈现，当炸弹爆炸的永恒的瞬间，依然在人们心中。

人生虽然短暂，但这短暂的生命能不能泛动光芒，完全由自己掌握。

网络综合－四年级下册第五单元作文：生命因爱更精彩】

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四年级下册第五单元作文：生命因爱更精彩

生命是晴天里的一轮太阳，五光十色，分外耀眼，而爱则是架在蓝色天空下的那一抹彩虹，光彩夺目。太阳由于彩虹的映衬，更显生机，而生命则因爱而更加精彩。

华益慰，一位感动了全中国的平凡医生，以清廉为民，全心全意为人民服务的精神为做人准则的普通医生。他是一位永远活在人们心中的人，经常为百姓谋福，直到生命的最后一刻还能坚持自己的人格操守。她，华益慰的妻子平淡得这样评价道：他只不过尽到了一个医生的义务罢了。他为什么要这样做呢，只因为爱，因为对社会的爱，对人民的爱，对祖国的爱，更由于他对自己本职工作的热爱。爱的内涵被华益慰用他的一生书写得淋漓尽致，墨香飘撒在每一个他服务过的人的身边。爱如甘泉注入华益慰生命的长河之中，他的生命因爱而更有价值，更有意义。他的行为告诉现在也启迪未来：生命因爱更精彩。

人类的爱是伟大的，而植物、动物的爱也不逊色，大自然也是爱的天空。当阳光烂漫之时，太阳把自己的爱洒遍大地，植物便享受到了来自太阳，如母爱般无私温暖的爱。出于爱，他们把体内的氧放出，让他们自由飞翔，也将二氧化碳小心的保护，把爱的渴望传递给他们，同时净化他们的心灵。大自然多么奇妙呀～太阳有爱，服务于大家，他的生命因此而无可替代，植物感受被爱的幸福而生机勃勃，氧在空

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中跳着优美的舞蹈，美妙的舞步下优雅地写了一个大字：爱。而二氧化碳接受了心灵的洗礼，纯洁的爱遍布全身。赠人玫瑰，手留余香，在散布爱的同时，自己身上也香味浓浓，两者的生命仿佛立即充满了色彩，总之，生命因爱而更加精彩。

如果说生命是一幅没有上色的画，那么爱就是手中的调色盘，可以让这幅画不再平凡，让生命因爱而更精彩。

篇二：四年级下册第五单元作文：一个小故事的读后感

我在一本书里看到了这样的故事。

有一个猎人，他喜欢狩猎，有一天他去了森林狩猎，在一个覆盖的草地上，他看到一只鹿，一只活泼的鹿，鹿，谁是宝藏，天鹅绒，鹿肉，鹿心．．．　．．．猎人偷偷想：这是下一个，我可以有很多钱～当鹿发现枪口在自己的时间晚了。猎人没有在时间拍摄，他看到一件事，鹿头朝下，显示自己的要求，突然，鹿的眼睛流下眼泪。猎人惊讶，然后慢慢放下猎枪。　　动物也知道什么生活是生命不重要，所以生物是生命，生命，也是无价的。猎人把猎枪放在最后，因为他深深地感动了爱生命的鹿的力量。

生活是世界上最珍贵的东西，钱不能买，我们应该珍惜生命，让它浪费，让它生活明亮和强大。

篇三：人教版四年级下册第五单元作文

人教版四年级下册第五单元作文

等待夸奖作文３００字

８

我每天心里都想着，怎样才能让老师夸奖，让自己光荣一点。

每次上课，我都忍不住东看看西瞧瞧，有时也会不知不觉的转头说话，或是拿出抽屉的书来翻，难怪老师没有夸奖过我。

虽然我心里想得到老师的夸奖，但是由于常常犯这些不专心的毛病，不能把一件事做得完完整整，所以一直没有被老师夸奖过。

我觉得我应该写一张告示牌，放在抽屉里，随时提高警觉，不要老犯毛病。我一定要找个时间，写一张警告牌，警告自己，如果我不常开抽屉，就应再想个点子，来改掉我的旧病，好让老师天天夸奖我。　我也要找个好机会，来想一个能每天让老师夸奖，也让自己得到光荣的好方法。

生命的赞歌作文７００字

台湾作家杏林子说过：一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑

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斓的彩蝶。因为生命就是一桩奇迹。

也许你读过法国作家雨果的作品，可是绝少有人得知他是怎样与疾病

抗争、创造生命奇迹的。

人们惋惜万分，这颗巨星要坠落了。可是雨果不悲观，在医生的指导下，他锻炼、打拳、跑步、游泳、爬山？？他顽强地与疾病抗争，健康状况好转了，体质增强了，他又拿起了笔？？直到晚年，创作不懈，，，岁创作了《悲惨世界》，，，岁写了戏剧《笃尔克玛》，他向世人放射出自己生命的灿烂光芒。

台湾作家杏林子对生命的感悟，正是源于对生命的热爱。他１２岁患“类风湿关节炎”全身关节大部分遭破坏，腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，就是这样一个残疾人，数十年来坚持不懈，笔耕不辍，着书四十多部，被誉为“台湾十大杰出青年”。她不仅用笔创造生命的价值，更以精神鼓舞、激励世人奋发向上、珍惜生命。　生命予以人只有一次，让我们珍惜生命，让有限的生命创造无限的价值，让生命之火燃烧更亮，释放出更大的能量吧～

老照片作文５００字

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在我们的语文书上有这样一张老照片，这张老照片是１９３７年８月２８日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景，让人惨不忍睹，这张照片使中华民族更加憎恨日本侵略者，使全世界都了解了中国被侵略的真相。

我从照片中看见了：四周没有一座完整的房子，房子的墙都倒了，房

顶都被掀翻在地上。一个小男孩子在废墟上坐着，他的头流出了血，衣服破破烂烂的，他感到撕心裂肺的惊恐和疼痛，而哭着喊着找爸爸妈妈，他的爸爸妈妈不知被轰炸到哪里了。这个可怜的轰炸可能以后会流浪街头，靠捡垃圾为生，还得面对日本侵略者的烧杀抢掠，他是生是死没有人管，也没有人知道。如果他幸运被好心人给收留了，把他抚养成人，他成人后要为父母报仇，为中国的国防事业做出贡献。　日本侵略者啊，你们想一想，如果你们的子女也遭遇这种痛苦，你们会是多么心痛，所谓“己所不欲勿施于人”啊～日本侵略者，你们怎么会这样狠心，所谓“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，你们对自己的长辈、幼辈也这样不讲人道吗，

我们中华民族虽然并不富强，但我们宁死不屈、尊老爱幼、虽残志坚的优良传统将继续流传下来，终究会使中国成为世界强国。

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生命是一首美丽的歌作文４００字

生命的意义并不在于它的完美，而在于它的存在、它的过程。有了生

命，生活中的每一件事才有可能发生，生活中的每一个人才有可能相遇。就是这些平凡的小点、小音符，才谱写了生命这首永恒的乐章～谁不能说海伦？凯勒是可悲的，谁又能说海伦？凯勒是可悲的，生命对于她来说并不是完美的，但是生命对于她来说是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她却用生命谱写了一首属于她自己永恒的颂歌

～可能你会说：“我不是名人、伟人；我也不想成为名人、伟人，如此平凡的一生，也值得称颂，”是的，虽然你不像爱迪生那样有所发明，造福人类；虽然你不像爱因斯坦那样发现“相对论”，名垂千古；但是，你有为了自己的未来努力

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奋斗吗，你有关心他人，给别人温暖吗，你有团结他人，共同进步吗，

生命的意义不在于它的伟大，而在于它的平凡、它的意义。宏伟的万里长城是由千千万万的人民用汗水、用勤劳、用生命铸造的辉煌；一间小小的房子也是由少数的人用汗水、用勤劳、用人生浇铸的成果。生命虽然平凡而微不足道，但是，在（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在点　网：四年级下册五单元作文，写一件事）这一生中，你可以一如既往地给别人以微笑；你可以一如既往地给别人以帮助；你可以？？这样的生命有无尽的意义。

生命本是风景作文３００字

也许，你会为中东的干漠那弯西沉的月而陶醉；也许，你向往阿姆斯特丹醉人的星斗；或者，你憧憬巴西大草原的流星；但是，你在欣赏风景，风景在欣赏你，你成为风景。

日日春说：“我开花的每天都是春天。”而玫瑰说：“我只有在春天开花。”玫瑰选择春天打扮自己，日日春把自己当作风景，使风景成为春天。只要自己开花就是春天，如一派

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生命如春的豪气。

生命如春，一个亘古的比喻，你也许感慨它的好景不长，走得不留痕迹，有人，跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛，生命如春那样，自己就是风景，而不是寻找风景打扮春天。

梭罗说：“这可以听到河流的喧声，那失去名字的远古的河，是否也有人依伴。”或许回到远古能看见生命的风景。

苏轼把生命看做风景，这个耀世的文人，因黄州诗案而落魄，流落四方，辗转难安，在赤壁的日夜，心灰意冷，看“江上之清风与山间之明月。”

生命之爱作文４００字

生命的意义是什么，杏林子曾说过：“岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。”她还说“除了爱，我一无所有”。我想，生命就在于奉献爱，感受爱吧。　关于爱，我感受得最多的，是来自母亲的爱。她不仅仅在生活上无微不至地关心着我，更时时关注着我的学习和思想，时时鼓励我前进。她给我买了那么多好吃的东西，自己却很少吃上一口。她给我买了那

篇四：人教版四年级下册第五单元优秀作文

关爱生命太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。“起床啦，小懒虫，跟

我到菜地去，把杂草除了。”妈妈在叫我起床，“快点哦，

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不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点，我马上就起来。”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。

不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。

“呀呼，我抓到了，我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说：“别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗，”我点了点头。

草的勇气

天然的运动场～一棵棵小草披着一件件或浅绿色，又肥又嫩在我家屋后，，我经常和朋友们在这里竖蜻蜓，摔跤，嬉戏，这块草地简直就是一个　有一块平整的荒地，或深绿色的外衣。每到春天这块荒地总会铺满绿茵茵的小草，等到再过一

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段时间，便长得样子要等到来年的春天了。可是后来那里遭到了破坏，　我心想：那片草地什么时候能够再长出来啊，看看那些草是否长出来了没有，刷地探出了地面，天换地的，春风吹又生”的真正含义。就在我几乎已经忘记那片草地时，统统焕然一新。它们个个神气十足，目睹这色彩明丽的草地，　令人喜出望外的是，绿意盎然。有一回连续下了几天的暴雨，我竟然发现有很多草已经齐刷真不知道它们是在什么时候改我霎时明白了“野火烧不尽，我特意去看什么时候起死回生的，是因为这接连几次的暴雨么，我心里怦然一震：遇糟蹋时，的勇气和魄力～可以活得光彩有力。的打击和伤害时，还能够拿出勇气来面对，那么，我也可以重新站立起来，我也我的内心忽然觉得有一股强烈的生命力在涌动，还能够在冷风冷雨中迅速生长，这不正像我自己的生活吗，如果我能够像小草一样，　这需要多么顽强的生命力、我疑惑不解地想——它们是在遇到别人小草在遭需要多大

蚂蚁搬家

有一天，我在楼下玩的时候，碰巧下雨了，我就躲在房子下面避雨。突然，

我看到一些黑黑的小东西，原来是一群小蚂蚁正在搬家。它们头上都顶着一些食物、蚂蚁卵，它们一个挨着一个，生怕食物和蚂蚁卵会掉到地上。我逆着它们走来的方向，看见它们的家都被水淹没了。它们正在奋力地抢救着自己的食物

１６

和保护自己的生命，蚂蚁们团团围住剩下的食物，浩浩荡荡地前进，我似乎听到了它们齐心协力的口号声？？冒着大风大雨向另外一个家爬去，生怕自己受到任何伤害。

它们这种热爱生命的精神深深地感动了我，在困难面前不退缩，勇敢的向前，

不被大风大雨阻挡自己的脚步。拼命的为自己找着能继续生存下去的办法，保护自己的后代～

它们让我知道生命有多少的可贵，我们应该好好的珍惜，不可以白白地流失，

让我们一起热爱生命，热爱这来之不易的生命吧～

善待生命

聪明的智者把生命分为三段，早晨，中午，晚上，众所周知这代表了人生的

三个阶段。倘若唯美的晨曦真的变成寥若的黄昏，悄悄逝去的正如无法挽回的，那么我们是否应该善待生命，

生命是旺盛的，年轻的人们总是把全身心的经历注入如何生活，浑然不知纷

繁忙碌取代了生活的本质。浮动的人生选择了东奔西走，他乡作客，竟不知游子思乡之苦。以生命的初点选择拼搏，生命的代价没有归宿，年少狂不识愁。春去秋来，飘飘落叶，踏过的繁华不曾留下什么，生的印记烙下的是不堪一击。

点点生命如花落，被葬于地下，曾经的美丽是娇艳，今日

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的结束却是悄悄的

被埋藏。生命是短暂的，属于我们的生命也只有一次。在短暂的生命里虽充满了种种荆棘，但我们不能做生命的奴隶。或许，时间的催促会让我们遭遇不幸的时候措手不及；或许，命运的支配有时会让热爱生命的人与他失之交臂；更或许是你在脆弱的生命面前不堪一击，然而生命带给你的美丽却是无可估计的。

热爱生命

生命是渺小的，像大海里的一粒沙尘，生命是伟大的，像一颗璀璨的夜明珠。

有些人遇到了一点儿困难，就选择了逃避，就选择了自杀，使家人沉浸在失

去亲人的悲痛中。

有些人遇到了困难，不是选择逃避，也不是选择自杀，而是选择的努力去克

服困难，和困难作斗争。其中，我知道的人有霍金、雨果，我还能举几个关于他们的例子呢～

霍金在他人生最辉煌的时候，他患上了运动神经细胞萎缩症。但他没有被吓

倒，他自己每天用轮椅上下班。１９８５年，他动了穿器管手术，使他再也不能说话了，就在他动了手术的这段时间，他又写下了世界名著《时间简史》。

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雨果４０多岁时，他的恶性心脏病发作，人们以为这个文坛巨星就要消失了，

但他没有悲观，他坚持爬山、游泳等运动，随后他又拿起笔，写下了《悲惨世界》。雨果他用不完整的身躯奏响了完美的乐章。

选择第一种人生态度的人，往往失败比成功多，选择第二种人生态度的人往

往成功比失败多得多，所以我们一定要热爱生命，长大为祖国做贡献。

顽强的生命力

在偌大的世界里，有着无数的生命，有的伟大，有的渺小，但我最欣赏的却

是一种不起眼的却有着顽强生命的植物——仙人掌。

一天，我和妈妈去了花卉市场，进去之后，随便看了看，便对老板说：“我

要一盆最好养的花。”他便把一盆彩色的仙人掌端给我说：“就它吧～一个月不浇水，也能活。”之后，我拿回家仔细地观察起来，它有着各种各样的形状，有圆的，有长条的？？一根根刺时刻严防着外界的侵害，它并没有其它植物强劲的根，却有着许多植物都没有的坚强外壳。可见，上天是公平的，如果他关上一扇门，就一定会再开一扇窗。

突然，我有一个想法，把它打开，看看里面是什么，于是，

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我开始动手，我

用很厚的纸握住它，还戴了副手套，拿着一把刀，却觉得无从下手，最后竖着切开了它。里面并不是我想象的坚硬的内壳，而是那种汁水态的，就像是它临死前流出的一滴滴绿色的泪珠，原来，它的内心如此脆弱，真的好后悔，当然就更不忍将它扔掉，只好用线将切开的绑好，重新植入盆内。

两个星期后，意想不到的事情发生了，被切成两半的叶片居然又长在一起了，

它又活了过来。我惊叹极了，它顽强地从死亡边缘挣扎回来，此时正以其蓬勃旺

盛的生命力在继续生长、生长？？　　它是顽强的，却又华而不虚，就为这，我们也该敬它、爱它～

热爱生命

有一种生命，它似乎生来就是为了衬托大树；有一种生命，它看起来似乎微

不足道；有一种生命，它看起来是那么的渺小，又好像那么的奇妙？　这，就是小草～小荷作文网　好像，在大树旁是为了衬托大树的高大；在鲜花旁，是为了更加显出鲜花的艳丽？也许，它只有在和蚂蚁媲美时，才会更胜一筹。但也就是这样，他依然无限度的热爱着自己的小生命。　虽然小草头上顶着前进中的大石，但是这丝毫不足以阻挡他向着阳光的生长。而他也没有就此罢休。　虽然，小草头上有卡车都

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压不塌的柏油马路。但是这对小草来说依然不算什么～因为它有一种“长期抗战”的力，能屈能伸的力，无比坚韧的力。而它，更没有因此骄傲。　草，它没有青松的英姿；没有花的芬芳；没有树的高大？。但是，它凭着热爱自己的生命，它凭着不屈不挠的生命力，依然傲立在大地的每一个角落。　草，不像温室的花经不起风吹雨打；草，不像山峭上的青松那样屹立在山头。　但是，无论风吹雨打，水淹火烧，都不能使它有丝毫屈服之意。就凭这一点，它胜过所有一切。　它那热爱生命的

生命的启示

爸爸总喜欢在阳台上鼓捣些花花草草，最近又疯狂地迷上了阳台种菜。　　爸爸小心翼翼地将白菜种子撒进装满泥土的泡沫箱里，浇水，施肥，忙的不亦说乎。白菜从发芽直到长出两三片叶子都长得挺好，可令爸爸万万想不到的是白菜全从根部腐烂了，爸爸悻悻地将娇气的小白菜全拔掉了。　一个星期后的一天，我在冲洗阳台的地板，惊奇地发现阳台角落里堆积的泡沫箱下，长出一棵粗壮的白菜，我顿时纳闷了：泡沫箱下既没足够的水分又没泥土，为何能茁壮生长，　写到这里，我的脑海立刻浮出两幅画面。一则是发生在东莞市最有名的东华私立中学，一位家境优越的学长在开学不久不堪学习压力跳楼自杀。另一则是９岁女孩寒夜街头卖爆米花，借助路灯做功课，而且学习成绩能保持优秀。　我想，这就

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是生命给我的另一种启示。温室里精心呵护的生命是那么的脆弱，不堪重负，而在恶劣的环境下自由生长的生命却是如此顽强。　所以，我们不应该畏惧各种困难，压力，应该自己挑战自己，因为，我们的生命也有顽强的一面。

唱响生命的赞歌

我常常坐在窗边思考：生命是什么，生命像什么，通过我的思考我知道了答

案：生命就是五年努力只为两日花开的依米花，是无私、是奉献。生命就像一个

河蚌，用尽一生孕育出的唯一一颗闪闪发光的珍珠。我们一定要好好珍惜。　有一次，我从狗市上买回来了一只小狗，带回家的路上，小狗一直在哀哀地叫着，可能是想家了吧。因为疼爱，我和爸爸妈妈给它取了一个名字——香香，因为小狗刚买来时，它的身上散发着淡淡的香味。香香很听话，不但不随地大小便，而且不往人身上扑，我们“一家四口”从此很快乐地生活在一起。可惜好景不长，在一次私自外出时，香香被一只藏獒咬死了，当我看见香香的尸体时泪水

唰的一下就流了出来。我为它挖了一个坑算作的它的坟墓，让它好好安息？？　　生命虽然脆弱，但也很顽强。有一次，我和爸爸一起出去爬山，我爬到半中央时，突然爸爸叫了一声“哦，天呐，快来看呀～”我急忙跑过去，顺着爸爸手指的方向我发现在细细的岩石缝中长出了一株美丽的野百合，那

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挺秀的身姿、洁白的花

朵成为山崖间最美丽的风景。无论是山岩间的树木也好，还是雪山上的冰凌花也好，都是大自然送给我们

的礼物，我们要好好珍惜它。让生命的赞歌在每一个人心中唱响。

热爱生命

人是热爱生命的，有许许多多残疾人同样十分珍惜生命，做出一些非常不寻

常的事情，就让我讲一讲她的故事吧～故事是这样的，在２０１２年５月８日，佳木斯的一所中学里，２９岁的教师张丽莉的一次壮举让我感动的哭了。

５月８日这一天，张丽莉老师像往常一样送学生回家，不幸的是，四名学生

差一点被车撞倒，但是张丽莉老师奋不顾身的去推开他们，自己却失去了双腿，导致了高位截瘫。好几名教师拨打１２０的电话，医院收到电话，急忙赶到现场，张丽莉老师到了医院没有先关心一下自己的安危而是急切的问：“我的学生们还好吗”一名教师说：“你的孩子们都好。”随后张老师昏迷过去，大夫抢救了好几个小时，随后大夫说：“我们得把她转到哈尔滨的医院救治。”到了哈尔滨的

医院，张丽丽经过再次抢救，终于睁开了眼睛。

生命很短暂，所以我们要爱护生命，已经残疾的人都没有

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放弃，我们更应该受到鼓舞。加油～张丽莉老师～

热爱生命

有一个叫黄美廉的女孩，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，

因为患者的肢体会失去平衡感，手足会时常乱动，嘴里也会经常念叨着模糊不清的词语，摸样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过六岁。在常人看来，她已经丧失了语言表达能力和正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。可是黄美廉却坚强地活了下来，而且靠着顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并且获得了艺术博士学位。她靠着手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。在一次演讲会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你是怎么看你自己的，你有过怨恨吗，”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬。但是黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：我好可爱；我的腿很长很美；爸爸妈妈那么爱我；我会画画；我会写诗；我有一只可爱的猫？？最后，她说：“我只看我所拥有的，不看我所没有

的～”

读了上面这个故事，我们都会被黄美廉那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。要想使自己的人生变得有价值，就必须经得起考验；要想使自己活得快乐，就需要接受和肯

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定自己。并非只有你是不幸的，关键在于你怎样看待不幸。

热爱生命

随着我一天天的长大和知识的增多，渐渐的我懂得了生命是渺小的，就像沙漠的一粒粒金黄色的细沙，一点儿也不起眼；生命又是伟大的，就像一颗璀璨的

夜明珠一样，珍贵无比。因此，我们热爱生命。例如，在２００８年５月１２日的汶川发生了大地震，才几分钟的时间，那么多的建筑物全都变成了平地，那么多的生命在那一刻丧生了。在那些水泥钢筋之下，我们人类的生命是多么的脆弱，世界变得多么的微小，人类就像一只只蚂蚁一样，遇上自然灾害怎么样也逃不开，可人们的意志多么的坚强。当时有一个十多岁的小男孩被压在废墟下，情况危急，如果不尽快进行截肢手术的话，小男孩就救不出。但是当时没有麻醉剂，小男孩却毫不犹豫地答应了医生做截肢手术，后来小男孩成功救出，看到这一幕我不敢想象，一个十多岁的男孩，为什么会有这么大的勇气去截肢自己的左腿，是小男孩对生命的渴望支撑着他。小荷作文网　通过这件事，使我深深的懂得了生命的微弱，它就像薄冰一样不堪一击，使我更懂得了热爱生命，珍惜生命的可贵。

生命之树

树，一年四季，从出生到死去都为人们默默地无私地奉献着。可人们却没有学会去做一些感谢它们的事，却认为它们

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的服务是理所应当的。春天，树上开满了花儿，浓郁的花香弥漫着整个世界，我们仿佛沉醉在花的海洋。夏天，那葱郁的绿色好似一阵阵凉风，吹散了我们心头的燥热，还可以让我们在一顶顶的“绿色大伞”下乘凉，看着太阳一寸寸地落下，数着星星一颗颗地闪现？？秋天，它又结出了又大又美味的果实？？一年四季，大树一刻也停不下来，每天吸入人们不需要的二氧化碳，吐出我们必需的氧气。清新空气，美化环境，真是绿色环保卫士。等到它活到一定的年岁，它还会把自己的身躯奉献给人们，让我们盖房子；把根部给艺术家，雕刻出精美的根雕作品。树是伟大的。这个社会就是因为有了像大树这样的人和物，才会变得如此美好。我们应该珍惜大树那无私奉献的品质，像大树那样生活、学习，珍惜生命，让自己的每一天都过得充实而有意义。

生命的意义

有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出５枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余４枚放在阿巴格的手上，说：“人生有５枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把５枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走

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出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家

篇五：人教版四年级下册第五单元优秀作文

关爱生命　太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点，我马上就起来。”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。

“呀呼，我抓到了，我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。”妈妈说：”快把手松开，让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说：“别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们

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一起玩啦。明白了吗，”我点了点头。

草的勇气

在我家屋后，有一块平整的荒地，每到春天这块荒地总会铺满绿茵茵的小草，一棵棵小草披着一件件或浅绿色，或深绿色的外衣。等到再过一段时间，便长得又肥又嫩，我经常和朋友们在这里竖蜻蜓，摔跤，嬉戏，这块草地简直就是一个天然的运动场～

可是后来那里遭到了破坏，我心想：那片草地什么时候能够再长出来啊，看样子要等到来年的春天了。

就在我几乎已经忘记那片草地时，有一回连续下了几天的暴雨，我特意去看看那些草是否长出来了没有，令人喜出望外的是，我竟然发现有很多草已经齐刷刷地探出了地面，它们个个神气十足，绿意盎然。真不知道它们是在什么时候改天换地的，统统焕然一新。目睹这色彩明丽的草地，我霎时明白了“野火烧不尽，春风吹又生”的真正含义。

我的内心忽然觉得有一股强烈的生命力在涌动，我疑惑不解地想——它们是什么时候起死回生的，是因为这接连几次的暴雨么，我心里怦然一震：小草在遭遇糟蹋时，还能够在冷风冷雨中迅速生长，这需要多么顽强的生命力、需要多大的勇气和魄力～这不正像我自己的生活吗，如果我能够像小草一样，在遇到别人的打击和伤害时，还能够拿出勇气来面对，那么，我也可以重新站立起来，我也可以活得光彩有

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力。

《轮椅上的梦》

张海迪５岁时因患脊髓病，胸以下全部瘫痪。她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪１５岁时随父母下放聊城莘县的一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生

活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。张海迪学习非常刻苦，曾经自己翻译过一本１０万多字的外语小说。

１９８３　年，海迪走上了文学创作的道路，她以顽强的毅力克服疾病和困难，精益求精地进行创作，执着地为文学而战，至今已出版的作品有：长篇小说《美丽的英语》《轮椅上的梦》《绝顶》。散文集《鸿雁快快飞》《向天空敞开的窗口》《生命的追问》。翻译作品《海边诊所》《丽贝卡在新学校》《小米勒旅行记》《莫多克－－－－一头大象的真实故事》等。她的作品在社会上在青少年中引起了很强的反响，长篇小说《轮椅上的梦》已经在日本、韩国出版。

《蚂蚁搬家》

有一天，我在楼下玩的时候，碰巧下雨了，我就躲在房子下面避雨。突然，我看到一些黑黑的小东西，原来是一群小

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蚂蚁正在搬家。它们头上都顶着一些食物、蚂蚁卵，它们一个挨着一个，生怕食物和蚂蚁卵会掉到地上。我逆着它们走来的方向，看见它们的家都被水淹没了。它们正在奋力地抢救着自己的食物和保护自己的生命，蚂蚁们团团围住剩下的食物，浩浩荡荡地前进，我似乎听到了它们齐心协力的口号声？？冒着大风大雨向另外一个家爬去，生怕自己受到任何伤害。

它们这种热爱生命的精神深深地感动了我，在困难面前不退缩，勇敢的向前，不被大风大雨阻挡自己的脚步。拼命的为自己找着能继续生存下去的办法，保护自己的后代～

它们让我知道生命有多少的可贵，我们应该好好的珍惜，不可以白白地流失，让我们一起热爱生命，热爱这来之不易的生命吧～

善待生命

生命是旺盛的，年轻的人们总是把全身心的经历注入如何生活，浑然不知纷繁忙碌取代了生活的本质。浮动的人生选择了东奔西走，他乡作客，竟不知游子思乡之苦。以生命的初点选择拼搏，生命的代价没有归宿，年少狂不识愁。春去

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秋来，飘飘落叶，踏过的繁华不曾留下什么，生的印记烙下的是不堪一击。

点点生命如花落，被葬于地下，曾经的美丽是娇艳，今日的结束却是悄悄的被埋藏。生命是短暂的，属于我们的生命也只有一次。在短暂的生命里虽充满了种种荆棘，但我们不能做生命的奴隶。或许，时间的催促会让我们遭遇不幸的时候措手不及；或许，命运的支配有时会让热爱生命的人与他失之交臂；更或许是你在脆弱的生命面前不堪一击，然而生命带给你的美丽却是无可估计的。

热爱生命

生命是渺小的，像大海里的一粒沙尘，生命是伟大的，像一颗璀璨的夜明珠。　有些人遇到了一点儿困难，就选择了逃避，就选择了自杀，使家人沉浸在失去亲人的悲痛中。

有些人遇到了困难，不是选择逃避，也不是选择自杀，而是选择的努力去克服困难，和困难作斗争。其中，我知道的人有霍金、雨果，我还能举几个关于他们的例子呢～

霍金在他人生最辉煌的时候，他患上了运动神经细胞萎缩症。但他没有被吓倒，他自己每天用轮椅上下班。１９８５年，他动了穿器管手术，使他再也不能说话了，就在他动了手术的这段时间，他又写下了世界名著《时间简史》。

雨果４０多岁时，他的恶性心脏病发作，人们以为这个文坛巨星就要消失了，但他没有悲观，他坚持爬山、游泳等运

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动，随后他又拿起笔，写下了《悲惨世界》。雨果他用不完整的身躯奏响了完美的乐章。

选择第一种人生态度的人，往往失败比成功多，选择第二种人生态度的人往往成功比失败多得多，所以我们一定要热爱生命，长大为祖国做贡献。

顽强的生命力

在偌大的世界里，有着无数的生命，有的伟大，有的渺小，但我最欣赏的却是一种不起眼的却有着顽强生命的植物——仙人掌。

一天，我和妈妈去了花卉市场，进去之后，随便看了看，便对老板说：“我要一盆最好养的花。”他便把一盆彩色的仙人掌端给我说：“就它吧～一个月不浇水，也能活。”我说：“好～”之后，我拿回家仔细地观察起来，它有着各种各样的形状，有圆的，有长条的？？也有着许多颜色，红的、黄的、绿的？？一根根刺时刻严防着外界的侵害，它并没有其它植物强劲的根，却有着许多植物都没有的坚强外壳。可见，上天是公平的，如果他关上一扇门，就一定会再开一扇窗。

突然，我有一个想法，把它打开，看看里面是什么，于是，我开始动手，我用很厚的纸握住它，还戴了副手套，拿着一把刀，却觉得无从下手，最后竖着切开了它。里面并不是我想象的坚硬的内壳，而是那种汁水态的，就像是它临死前流出的一滴滴绿色的泪珠，原来，它的内心如此脆弱，真的好

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后悔，当然就更不忍将它扔掉，只好用线将切开的绑好，重新植入盆内。

两个星期后，意想不到的事情发生了，被切成两半的叶片居然又长在一起了，它又活了过来。我惊叹极了，它顽强地从死亡边缘挣扎回来，此时正以其蓬勃旺盛的生命力在继续生长、生长？？

它是顽强的，却又华而不虚，就为这，我们也该敬它、爱它～

轮椅上的勇士

霍金是谁，他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人？？或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。

一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了１３针，大约４８小时后，他又回到了办公室投入工作。

虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在

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微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。

１９８５年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索出宇宙的起源。　　热爱生命

有一种生命，它似乎生来就是为了衬托大树；有一种生命，它看起来似乎微不足道；有一种生命，它看起来是那么的渺小，又好像那么的奇妙？

这，就是小草～

好像，在大树旁是为了衬托大树的高大；在鲜花旁，是为了更加显出鲜花的艳丽？也许，它只有在和蚂蚁媲美时，才会更胜一筹。但也就是这样，他依然无限度的热爱着自己的小生命。

虽然小草头上顶着前进中的大石，但是这丝毫不足以阻挡他向着阳光的生长。而他也没有就此罢休。

虽然，小草头上有卡车都压不塌的柏油马路。但是这对小草来说依然不算什么～因为它有一种“长期抗战”的力，能屈能伸的力，无比坚韧的力。而它，更没有因此骄傲。草，它没有青松的英姿；没有花的芬芳；没有树的高大？。但是，它凭着热爱自己的生命，它凭着不屈不挠的生命力，依然傲立在大地的每一个角落。

草，不像温室的花经不起风吹雨打；草，不像山峭上的青

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松那样屹立在山头。但是，无论风吹雨打，水淹火烧，都不能使它有丝毫屈服之意。就凭这一点，它胜过所有一切。

它那热爱生命的精神，令我折服，令我赞叹～

生命的启示

爸爸总喜欢在阳台上鼓捣些花花草草，最近又疯狂地迷上了阳台种菜。

爸爸小心翼翼地将白菜种子撒进装满泥土的泡沫箱里，浇水，施肥，忙的不亦说乎。白菜从发芽直到长出两三片叶子都长得挺好，可令爸爸万万想不到的是白菜全从根部腐烂了，爸爸悻悻地将娇气的小白菜全拔掉了。

一个星期后的一天，我在冲洗阳台的地板，惊奇地发现阳台角落里堆积的泡沫箱下，长

出一棵粗壮的白菜，我顿时纳闷了：泡沫箱下既没足够的水分又没泥土，为何能茁壮生长，写到这里，我的脑海立刻浮出两幅画面。一则是发生在东莞市最有名的东华私立中学，一位家境优越的学长在开学不久不堪学习压力跳楼自杀。另一则是９岁女孩寒夜街头卖爆米花，借助路灯做功课，而且学习成绩能保持优秀。

我想，这就是生命给我的另一种启示。温室里精心呵护的生命是那么的脆弱，不堪重负，而在恶劣的环境下自由生长的生命却是如此顽强。

所以，我们不应该畏惧各种困难，压力，应该自己挑战自

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己，因为，我们的生命也有顽强的一面。

唱响生命的赞歌

我常常坐在窗边思考：生命是什么，生命像什么，通过我的思考我知道了答案：生命就是五年努力只为两日花开的依米花，是无私、是奉献。生命就像一个河蚌，用尽一生孕育出的唯一一颗闪闪发光的珍珠。我们一定要好好珍惜。

有一次，我从狗市上买回来了一只小狗，带回家的路上，小狗一直在哀哀地叫着，可能是想家了吧。因为疼爱，我和爸爸妈妈给它取了一个名字——香香，因为小狗刚买来时，它的身上散发着淡淡的香味。香香很听话，不但不随地大小便，而且不往人身上扑，我们“一家四口”从此很快乐地生活在一起。可惜好景不长，在一次私自外出时，香香被一只藏獒咬死了，当我看见香香的尸体时泪水唰的一下就流了出来。我为它挖了一个坑算作的它的坟墓，让它好好安息？？

生命虽然脆弱，但也很顽强。有一次，我和爸爸一起出去爬山，我爬到半中央时，突然爸爸叫了一声“哦，天呐，快来看呀～”我急忙跑过去，顺着爸爸手指的方向我发现在细细的岩石缝中长出了一株美丽的野百合，那挺秀的身姿、洁白的花朵成为山崖间最美丽的风景。

无论是山岩间的树木也好，还是雪山上的冰凌花也好，都是大自然送给我们的礼物，我们要好好珍惜它。

让生命的赞歌在每一个人心中唱响。

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热爱生命

人是热爱生命的，有许许多多残疾人同样十分珍惜生命，做出一些非常不寻常的事情，就让我讲一讲她的故事吧～

故事是这样的，在２０１２年５月８日，佳木斯的一所中学里，２９岁的教师张丽莉的一次壮举让我感动的哭了。

５月８日这一天，张丽莉老师像往常一样送学生回家，不幸的是，四名学生差一点被车撞倒，但是张丽莉老师奋不顾身的去推开他们，自己却失去了双腿，导致了高位截瘫。好几名教师拨打１２０的电话，医院收到电话，急忙赶到现场，张丽莉老师到了医院没有先关心一下自己的安危而是急切的问：“我的学生们还好吗”一名教师说：“你的孩子们都好。”随后张老师昏迷过去，大夫抢救了好几个小时，随后大夫说：“我们得把她转到哈尔滨的医院救治。”到了哈尔滨的医院，张丽丽经过再次抢救，终于睁开了眼睛。

下午的时候社区党员干部知道了她的事情，深受感动，掀起了向“最美女教师”学习的热潮，她把死的危险留给自己，以最柔弱的身躯支撑起一片天空，用行动谱写了一曲感天动地的赞歌。全国妇联于５月１６日作出决定，授予张丽莉“最美女教师”和“三八红旗手”称号。

生命很短暂，所以我们要爱护生命，已经残疾的人都没有放弃，我们更应该受到鼓舞。加油～张丽莉老师～

热爱生命

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这是一个真实的故事。

有一个叫黄美廉的女孩，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为患者的肢体会失去平衡感，手足会时常乱动，嘴里也会经常念叨着模糊不清的词语，摸样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过六岁。在常人看来，她已经丧失了语言表达能力和正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。可是黄美廉却坚强地活了下来，而且靠着顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并且获得了艺术博士学位。她靠着手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。在一次演讲会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你是怎么看你自己的，你有过怨恨吗，”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬。但是黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：我好可爱；我的腿很长很美；爸爸妈妈那么爱我；我会画画；我会写诗；我有一只可爱的猫？？最后，她说：“我只看我所拥有的，不看我所没有的～”

读了上面这个故事，我们都会被黄美廉那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。要想使自己的人生变得有价值，就必须经得起考验；要想使自己活得快乐，就需要接受和肯定自己。并非只有你是不幸的，关键在于你怎样看待不幸。

热爱生命

随着我一天天的长大和知识的增多，渐渐的我懂得了生命

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是渺小的，就像沙漠的一粒粒金黄色的细沙，一点儿也不起眼；生命又是伟大的，就像一颗璀璨的夜明珠一样，珍贵无比。因此，我们热爱生命。

例如，在２００８年５月１２日的汶川发生了大地震，才几分钟的时间，那么多的建筑物全都变成了平地，那么多的生命在那一刻丧生了。在那些水泥钢筋之下，我们人类的生命是多么的脆弱，世界变得多么的微小，人类就像一只只蚂蚁一样，遇上自然灾害怎么样也逃不开，可人们的意志多么的坚强。当时有一个十多岁的小男孩被压在废墟下，情况危急，如果不尽快进行截肢手术的话，小男孩就救不出。但是当时没有麻醉剂，小男孩却毫不犹豫地答应了医生做截肢手术，后来小男孩成功救出，看到这一幕我不敢想象，一个十多岁的男孩，为什么会有这么大的勇气去截肢自己的左腿，是小男孩对生命的渴望支撑着他。

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作文四：《四年级下册第一单元作文：学校的操场》300字

四年级下册第一单元作文：学校的操场

我最喜欢的地方就是学校的操场。

操场是椭圆形的，外围是一圈红色的塑胶跑道，中间就是足球场。操场周围有用白绿相间的栏杆围起来的花坛，里面种着五颜六色的树和花。在操场的西南角站立着一棵高大、挺拔的松树，它已经陪伴我们四年了。

每天上午，都会有人在足球场上追追打打，有的还在打架。我的耳边还是不时地传来他们的欢笑声。如果我们班上有人说“下节课，体育课”时，我和一些同学就会像离弦的剑一样跑到操场，开始玩游戏。

中午，在学校吃午饭的同学回到操场上玩耍。他们玩得可热闹了，有的在玩“僵尸抓人”，有的在玩“捉迷藏”，有的在玩“回摸”，还有的，正躺在足球场上聊天呢！

下午，足球队员们正在足球场上挥洒着汗水，刻苦训练。

我爱学校的操场，你呢？

作文五：《四年级下册第一单元作文：我的学校》600字

四年级下册第一单元作文：我的学校

西后街２８号有一座百年老校，它叫剡山小学。一走进校园门，印入你眼帘的是色彩淡雅。布局整齐的教学楼。在这４３个班级中，就属我们的教室最宽敞明亮了：一块黑得发亮的黑板上面写这一串串优美的文章。电脑桌上放着电脑。教室两侧，一扇扇干净的窗户闪着金亮的光泽。后面贴者各式各样的书法字和美术作品，一朵盛开的“花”旁边有许多获奖证书。一个个聪慧伶俐的小朋友就在这样的船只里遨游知识海洋，驶向未来。一个宽大的办公室里荡漾着知识的气氛。老师们急笔沙沙地备课。改作业，给知识土地撒上希望的种子。

我们学校不仅规模大，花草树木也很多。

瞧～靠校门最近的地方有一个小花园。中央是一个精致的亭子。周围好象在开舞会，绿草弟弟穿着绿色吊带衫，玫瑰花穿着红色的晚礼服，郁金香妹妹穿着紫红色的迷你裙，多在一边害羞地笑。艺术经典的综合楼周边缠绕着各种形态多姿的藤条，一排排小树，伸长丫枝，向外面的世界招招手，迎风跳起了优美的舞蹈。高大的梧桐树给无际的操场增贴了一丝风景线。迎春花黄得象金子，在阳光下站开了笑脸。月季在书页的衬托下犹如出水芙蓉，清新可爱。黑板报前有一大片竹子，细细的杆，细长的叶，象千手观音指导我们走出迷津。腊梅却暴开了米粒大的花苞说：“别看我现在不好看，以后我会在冬天绽开花朵，吐香的～”

看我们的学校多么美～我怎么不可能不喜欢我的学校呢～

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作文六：《搏优培训学校四年级下册作文训练》7600字

搏优培训学校四年级下册作文训练

习作一　　我的建议

一、教学要求

１、读懂“例文”《我的建议》，了解文中“建议”的材料选择和安排。　　　、读懂“习作要点讨论”，领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。　　　２

３、按“习作要求”，选择一件使自己冬青的事，写一篇日记，要能表达真情实感。　　　二、教学重点：

按“习作要求”，选择一件使自己冬青的事，写一篇日记，要能表达真情实感。　　　三、教学过程

（一）学习例文《我的建议》。

１、自己先读读《我的建议》主要写了什么，

２、交流。　　Ａ小作者建议你做什么，　　Ｂ你能接受他的建议吗，为什么，　　　３、小结。

因为小作者把去的理由写得很充分。是啊，那里的景物虽然很普通，但作者写得很美，写出了别人没有观察到的东西，写出了自己的真实感受。对“最米人的池塘”，他没有具体写，这样，同学们不是更想去了吗，

二、宣布本次习作内容：《我的建议》。

春天来了，大家想去春游吗，你认为到哪里去最好，请仿照例文写个建议。　　　（三）拓展思路，习作指导。

１想清楚你知道的哪个地方最值得人留连往返，

板书：

我的建议

交代地点　　　简洁

２、要以理服人。抓住关键的景点，有序、仔细地介绍这一景点。尽力把这一景点介绍清楚，介绍具体，能吸引读者。

板书：

主要景点　　　　具体　　　　　文章结尾　　　　点题

（四）学生习作练习。教师巡视指导。

板书设计：

交代地点　　　简洁

我的建议　　　　　　主要景点　　　　具体

文章结尾　　　　点题

习作２向你推荐一个人

教学目的：

１、读懂“例文”，了解文中的材料选择和安排。

２、读懂“习作要点讨论”，领悟推荐一个人的一般写法。

３、按“习作要求”，写一篇推荐的文章。

教学重点：

读懂“习作要点讨论”，领悟推荐一个人的一般写法。

教学过程：

一、导入

我听说，咱们班有不少同学都想体验一下记者的生活。今天老师就给你们这样一个机会，从现在开始，大家就是全国各大报社、电视台的记者了。这天，报社给你们布置了一项任务，让你们去采访一个你最感兴趣的人写一篇专访。要写出你为什么对她感兴趣，然后用一两件事儿写一写。说说吧，你最想采访谁，（老师、同学、爸爸、妈妈??）

同学们一下子说出了那么多人，课堂上我们不可能一一的去采访。这个工作呀，只有大家在课下完成了。报社急着要稿子，今天上午稿子就要写出来。怎么办，这样，我帮大家一个忙，这节课我就招待招待诸位记者，开一个记者招待会。你们有什么问题，只要写专访需要，可以来问我。

二、宣布纪律，拓展思路

１、　　宣布记者招待会的纪律，规则

？、在其他记者发问的时候，一律不准讲话

？、提问前，必须报出自己的工作单位，姓名

２、　　拓展思路，指导采访

通常情况下，记者参加招待会都是有备而来的，你们想了解我那方面的情况，应该列出一个提纲来，然后筛选一两个你认为有价值的问题，呆会儿准备在招待会上提出。（自己思考——小组讨论）

三、活动开始

１、　　进行活动（课堂实录略）

２、　　活动结束

今天，我们一起谈了这么多，我衷心祝愿大家能够写出一篇好的专访来。　　　四、写法指导

记者招待会结束了，想必诸位记者还在位稿子的事儿发愁吧，（学生频频点头）好，我帮人帮到底，我们一起商量商量，这个专访到底该怎么写呢，　　　１、　　想想报社给我们的专访要求是什么，（学生读要求，分析）　　？、写人　　？、为什么感兴趣　　？、写出一两件事儿

？、内容具体，句子通顺

２、　　明白了要求，就要根据要求来筛选材料，刚才，围绕着这篇专访，你找到了那么材料。你筛选一下，哪些能用，哪些不能用，（自己思考——小组讨论——全班讨论）

３、　　选好了材料，接下来就是怎样把这些材料合理的组织在一起了，题目要求我们要内容具体，句子通顺，相信这个人大家都能顺利完成，好了，动笔吧～　　　课后作业：仿照课堂上作文的方法（明确要求——搜集材料——整理材料——合理组织）选择一个最感兴趣的人，作文一篇，题目自拟。

习作３　生活中的新发现

教学要求：

１、读懂“例文”《红豆、黄豆我来分》，了解主要内容及事情的前因后果。　　　２、借助“习作要点讨论”的提示，使学生懂得两占：一是习作内容源于生活，乐于体验生活、善于观察生活十分重要；二是记事要有顺序、有重点、写具体。　　　３、按照作文要求，写好一件自己在生活中新发现的事。

教学重点：

借助“习作要点讨论”的提示，使学生懂得两占：一是习作内容源于生活，乐于体验生活、善于观察生活十分重要；二是记事要有顺序、有重点、写具体。　教学过程：

一、　　　　　　　　组织活动，精心准备。

课前让学生留心观察生活，有哪些新发现，并寻找原因，收集有关资料，做好笔记。　　　二、　　　　　　　　开拓思路，选好题材。

１、分组交流所得。通过中国人生活中的新发现，启发自己观察，体验生活，积累写作素材。

２、阅读第一部分，讨论：我们在生活中还有不少的新发现，请举例说说。在此基础上进行归纳：这些新发现可能是关于自然现象的，如风霜雨雷电等；可能是关于事物的，如蚂蚁认路、向日葵向阳等；也可能是关于人的，如爷爷迷上了电脑、奶奶最近不吃鸡蛋等等。

３、引导回忆：你在最近的生活中有哪些新发现，请选择最感兴趣的事相互交流。　　　三、学习《例文》，迁移写法。

１、阅读例文，思考并回答：奶奶要“我”做什么事，“我”是怎么做的，为什么开始挑了约半小时，还有一大堆，为什么后来不到２０分钟，“我”就巧妙地分开了，按“发现问题――探究问题――解决问题”把例文分成三部分。想想小作者是怎样按事情发展的顺序具体写好“分豆”经过的。

２、引导归纳写法：按事情发展顺序写；一步一步写清事情经过中人物，怎么做、怎么想，

四、明确要求，练习写作。

１、读第三部分，明确写作注意点：写清在日常生活中发现的问题；写清用什么方法找到答案的；写清有什么新的发现，

２、由说蛭写。指名先试说自己想写的事，随机评析，让学生特别注重说好找答案时怎么想、怎么做的，碰到什么问题以及怎么在探究中解决的。然后分组交流并独立完成习作。

三、学生动笔写作文，完成习作。

习作４　记一次班级讨论会

知识与技能

１、用机敏的眼睛，发现生活中值得关注的事；学会倾听他人的话语，学会到生活中寻找写作材料。

２、用睿智的脑，思考值得我们关注的事。用一颗爱的心，表达自己真实的心声；　　　３、用一枝灵动的笔，把自己所听到的描述下来。

４、知道有详有略的记叙一次班级讨论会的经过。写好人物对话片段，正确使用标点符号。

过程与方法

由生活中的热点引起话题，激发表达欲；倡导各抒己见，自主合作的学习方式；精心搜集图片设置讨论情境，鼓励学生进行对话片段练写。

情感态度与价值观

１、在民主、愉悦、平等的氛围中进行对话讨论，引导学生关注身边的事，关注社会，

表达自己真实的心声。热爱和平。

２、通过讨论，使学生养成善于观察，乐于思考的习惯。

策略方法

１、由热点话题引入，激发讨论的欲望，培养学生留心观察的能力。　　　２、图片创设情境，进入讨论，升华内心的情感。

３、充分发挥小组合作优势，把自己的观点在小组内进行交流，达到互助学习的目的。　　　４、片段练写，克服时间不够的因素，抓住重点，互相提出中肯的修改意见。　　　教学准备：

教学课件和范文；

习作教学设计：

组织教学（游戏——我说你说）

［设计意图：诱导学生注意事项倾听别人的意见，注意别人的感情变化。创设一个民主、愉悦、平等的学习环境。］

一、提出话题，激发讨论的欲望。

１、你们听说过伊拉克吗？你听说哪些与它有关的事情？

｛课件出示｝

２、伊拉克那里曾是人类文明发源地之一，幼发拉底河和底格里斯河从那美丽的地方流过，无数的人曾慕名前去参观他的伟大，可自从２００３年３月，美国发起对伊战争，一切都被改写：历史名城被毁灭，无辜的生灵受到屠杀，那里的小朋友又过的怎样？让我们一起来看一组新华社记者发回的图片。

３、朗读小诗《分一点梦给他们》｛课件出示图片｝

分一点梦给他们

你可曾握过一只没有幸福冰冷的小手

在他的天空没有你我的梦

没有白云和微风

当我们走在回家的路上

就像回到温暖的港口

却遗忘了有个风吹雨打的角落

你可曾见过一双没有未来茫然的眼睛

在他的窗外没有童年的梦

没有彩虹和天空

当我们分享快乐给朋友

彼此分享希望和拥有

别忽略了那个被爱遗弃的地方

让我们也分一点梦给他们??

［设计意图：由伊拉克引入关于伊拉克话题的讨论，让学生把自己在平时留意的有关伊拉克的信息整合起来，同时暗示学生要留心观察身边的事。从具体的图片引发学生对伊拉克小朋友的同情与理解，激发他们积极参与讨论，发表自己的意见。］　　　二、图文结合，升华内心的情感。

１、引出讨论会内容——伊拉克小朋友。

２、提出倾听要求：请同学们认真倾听每一位同学的发言，对精彩的发言可以记录下来，

等一会，写的时候还有大用处。

３、你从图片上都看到了什么，你想到什么，

４、合作讨论：如果可能，你想为他们做点什么，｛课件出示｝　　　５、过渡语：祝福伊拉克小朋友早日摆脱战争的折磨，祈祷世界和平。　　　［设计意图：教育学生留心观察图片，把关注的眼光投向每位伊拉克的小朋友，思考值得我们关注的事，表达自己真实的心声。倾听不同的声音，对精彩的对话做适当的记录。同时，诱导学生放飞想象，在如果中去帮助伊拉克小朋友，从内心深处向往真善美并发出和平的呼声。］

三、因势力导，分析具体的范文。

１、为了不让我们忘记这意义深刻的讨论会，为了让更多的人听到爱的声音，让我们记叙刚才发生的一切。

２、出示习作内容——记一次班级讨论会。

３、出示范文并范读。

４、请同学注意看范文二至五自然段，你发现了什么？

５、想一想，在写这篇作文时我们应注意什么问题，

（有详有略、写好对话、正确使用标点符号??）

［设计意图：顺理成章的进入本次习作的中心环节，通过共同研究范文，引导学生用发现的眼光，去找到范文的特点，并由此联想到本次习作中应该注意的事项］　　　四、对话片段练写

１、我们都知道，写好一件事要有起因??

２、作文中哪一部分应该详写？

３、自由合作，回忆对话并记录下来。

４、将自己的对话描写读给周围的同学听，互相修改。

５、展示学生对话片段，老师适时做出点评，指出优点，点明需要修改的地方。　　　［设计意图：指导学生用灵动的笔去描述所听到的一切，在有限的时间内抓住习作重点——写好人物对话，注意标点符号进行练写。引导学生从身边寻求帮助，汲取合作的力量，修改的同学能提出中肯的修改意见，被修改的同学虚心的接受建议。］　　　五、总结评价，点明道理。

同学们，用机敏的眼睛，发现生活中值得关注的事；用睿智的头脑，思考值得我们关注的事；用爱的心表达自己真实的心声；用灵动的笔记录自己的所见、所闻、所思??

习作５　　写一种植物

教学要求：

１、　指导阅读例文，通过分析内容及行文特点，知道写植物要观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确生动地写下来。

２、　指导阅读“习作要点讨论”，并结合例文，进一步明确叙述的植物要有层次感，有侧重点，有本属性。

３、　指导学生进行“定性”。这次习作要让学生写“点”，尽量避免涉及“面”。　　４、　指导学生进行选材，应当选熟悉的、喜爱的、独特的植物来写，便于写得出，写得好。

教学重点：

指导阅读“习作要点讨论”，并结合例文，进一步明确叙述的植物要有层次感，有侧重点，有本属性。

教学过程：

一、导入新课，明确训练要求

１、　写植物２、　细致观察３、　写茎（或干）、叶、花（或果实）４、　写出特点５、　由说到写

二、读析例文，感知说法

１、　读例文，知外形２、　析内容，抓要领（１）　小作者是从几个部分写桑树的，（２）　他是怎样介绍各部分的特点的，（板书）叶子：大、翠绿、鲜亮　　　　　　　　果实：颜色变化　　　　　　　　生命力：叶子生长较快（３）　总结

三、观察盆景，即兴练说

１、　仔细观察，如实叙述

２、　加入想象，锦上添花

四、讨论注意点

１、　观察顺序时间顺序。（四季，早、中、晚）方位顺序。（立足点）动用感知器官的顺序。整体到部分，部分到整体，部分到部分。由静到动或由动到静。　　２、　写出特点。抓住要点，考虑周到。观察细致，全方位地感知体验。用词恰当，表达清楚。发挥想象，形象生动，增强美感。

五、动手试作，巡回指点

１、　选材，自己熟悉的、喜爱的或与众不同的。

２、　提纲，把握好各个方面。

３、　准确表达。相互交流，共同提高自改互改，直到满意为止

认真眷写板书

叶子：大、翠绿、鲜亮

果实：颜色变化

生命力：叶子生长较快

习作６：我的观点

教学目标：

１、指导学生在习作前确定研讨的内容，并根据讨论的话题，大量搜集相关资料。

２、展开丰富激烈的讨论，积极陈述自己的观点，整合相关资料，结合自己的认识，把讨论的话题写下来。

教学重点、难点：

展开丰富激烈的讨论，积极陈述自己的观点，整合相关资料，结合自己的认识，把讨论的话题写下来。

教学准备：

搜集资料——课前指导学生查阅《十万个为什么》、《少年百科知识》之类的书籍，或上网搜集、下载有关资料。让学生了解各方面的信息，为讨论写文章打下基础，作好充分的准备。

教学过程：

第一课时

一、新课导入：

生活中许多话题都令我们感到兴趣，为此我们忍不住要进行讨论。下面请看如下话题：

二、话题讨论：

（一）出示讨论话题。

１、有一位农民种了大片的玉米。玉米成熟了，被野猪吃了不少。过去野猪一来，可以用猎枪打，现在有了《野生动物保护法》，打不得了。你不打它，它就糟蹋庄稼。为此农民叫苦不迭。

２、有人说，电池不能乱扔，它会严重污染环境。魏学明同学却不理会，还说：“大家不都乱扔吗，也没有见有多大的危害。”

３、王仁同学读了《水浒传》里武松打虎的故事后，提出自己的看法。他认为武松打虎是不爱护野生动物，因此武松称不上英雄。你认为呢，

４、据报道，“非典”病毒的蔓延是人类食用野生动物引起的。你对这个问题有什么想法，

（二）选择讨论话题。

同学们，这４个话题，有的是广播、电视、报纸等媒体上曾经报道过的消息，有的是生活中人们常见的事情，都是一些与人们的生活、观念、行为、习惯等有紧密联系的内容。这些话题值得人么关注。

（三）组织学生讨论。

１、结合自己查阅的资料，发表自己的看法，这样，使学生不仅可以增长知识，而且提高自己的认识。

２、练习方法：

（１）围绕一个话题组织讨论，自己有什么看法，别人是怎样看的，先做记录，再把讨论的结果写下来。

（２）留心报纸、杂志、电视、广播以及其他方面的资料，进行搜集，再进行整理摘录，写成文章。

３、四人小组讨论。

４、指导大组交流。

第二课时

教学目标：

１、讲评学生的习作，让学生学习别人的创新意识，开阔思路。　　　２、训练学生点评习作的能力，培养学生鉴赏的兴趣和能力。　　　教学重点、难点及对策：

引导学生在点评的时候，抓住内容是否新颖，是否具体进行点评。同时点评用词的准确性，用句的形象性。

教学准备：习作展示

教学过程：

一、　　　　　　　　整合资料。

１、以“非典”为例：

（１）“非典”是什么，它有哪些危害，

（２）在全国人们进行抗击“非典”的日子里，涌现了哪些感人的故事，　　　（３）“非典”病毒从何而来，怎样预防，

２、按三个问题进行搜集资料，同学之间相互补充、丰富资料。　　　３、老师适当地指点、辅导。

４、根据讨论内容，列出提纲：

（１）　　　打破平衡，就是给人类自身带来毁灭。

（２）　　　为什么这么说，从追寻“非典”病毒的由来说起。（文章的主体）　　　（３）　　　对人类提出的警示，发出呼吁。

５、交流、评议、补充。

提出修改要点：

（１）表达的观点要明确，避免重复。

（２）注意文章内在的逻辑性。

（３）注意活动的有效总结。

习作７　　　我的体验活动

教学目的：

１、指导学生在习作前确定体验活动的内容，大量搜集相关资料。

２、根据体验活动，写出自己的感受。

教学重点：

写出自己的体验感受。

教学过程：

一、提出活动内容，提供协作素材，指导体验

１、　　同学们，看看我们今天教室里的摆设，猜猜，老师想让同学们干什么呢，　　生：老师想让我们玩游戏

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２、　　谁想来试试，不过，在比赛之前，老师有几点要求，大家要注意了：（１）选手必须蒙眼，学着盲人的模样进行接力比赛。　　（２）从本队的独木桥上走到对面的桌前，那到放在桌上的苹果后方可摘下眼罩径直跑回前点拍同伴的手后下一位同学才能开始比赛。最后一个比赛的同学回到起点方算胜利　　　（３）观赛的同学不许有任何形式的提醒、帮助，否则队违规，必须重新比赛。

３、听清楚了吗，谁来，

二、通过游戏，指导体验

赛前指导

１、　　找出３组学生进行比赛

２、　　现场采访学生：请告诉老师，你现在心里是怎么想的，有什么感觉，　　生：我想我们队一定能胜利的，我很兴奋

生：这有什么难的，小菜一碟

??　　　　　　　……

师评过渡：同学们刚才谈的感受多真实啊～老师希望你们写作文的时候也能把它生动地写出来，能做到吗，

３、　　好，做好准备，比赛开始～

赛中指导

１、现场采访已经赛过的学生：谈谈你刚才的感受行吗，

生：真是太紧张的，我的手心的冒汗了呢～

２、（比赛结束）刚才的比赛很激烈～在比赛过程中，同学们也把参加比赛的过程谈得很具体也很生动，如果写出来应该是篇很棒的文章。大家刚才都进行了体验，现在，让我来谈谈刚才学盲人的感受。

生：盲人的双眼看不到东西，真是很不方便呀

生：我觉得盲人真的很不容易，我们应该尽量多帮助他们

??　　　　……

师：大家能从这次体验活动中认识到这么深刻的道理，老师真的非常高兴。　　三、指导学生写作

１、现在，写作的题材及内容都有了，这样才能写好这篇文章呢，

作文七：《小学四年级下册作文：我的学校》800字

中小学教育网．ｇ１２ｅ．　　　　　　　　　　　　　　　　２４小时咨询热线：４００６　５００　６６６　　０１０－８２３３０６６６　　面授中心热线：０１０－８２５０１１１５

我们学校不仅规模大，花草树木也很多。

看我们的学校多么美～我怎么不可能不喜欢我的学校呢～

中小学教育网（．ｇ１２ｅ．）汇集百所国家级示范校的近千名知名教师，面向中小学生提供课外辅导，教学方式包括网络视频教学、小班面授教学、１对１个性化辅导等。

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作文八：《四年级写学校的作文 .doc》2900字

四年级写学校的作文

［四年级写学校的作文］四年级写学校的作文篇一

我们的学校非常的美丽，四年级写学校的作文。

清晨，我披着霞光，来到学校，只见校门口那面土红色的墙上写着几个金灿灿大字：“中四路小学”。

走进雕花铁门，首先映入眼帘的是红绿相间的塑胶操场，走上去软软的舒服极了！塑胶操场的左边是一座人字形的教学楼。教学楼里有一间间明亮的教室，办公室，还有许多的活动教室，如美术室、书法室、音乐教室??楼道的墙上有同学们画的画，有同学们写的书法作品，还有同学们制作的温馨提示。

教学楼的正前方是主席台。主席台上摆放着各种各样的花。一阵风吹来，花儿散发的香气在学校里荡漾。主席台的墙上还有两张地图。主席台的右边是体育办公室。办公室的右边是乒乓球场，上面有一棵参天大树，就像一个大蘑菇。

教学楼的右边是圆台。圆台的旁边有一个池子，池子里有三座假山。庞大的假山上种着三棵树，就像给小水池打了一把绿色的雨桑假山的下面是碧绿的池水，池水里隐约露出一个个金色的小点，我走近一看，呵！原来是一群活泼可爱的小雨在水里游来游去，可爱极了！

我爱我美丽的学校，小学四年级作文《四年级写学校的作文》（ｏｄａｓｈ；自从人类渐渐从农耕社会走向远离与土地接触的生活，自从人们为了一点蝇头小利，遗忘了她，毁灭着他，就一直在哭泣。而苇岸与他人不同，他是一个善于观察的人。通过感??四年级写学校的作文５　　第５篇　精选小学四年级读后感范文：岳飞传读后感

〖预览〗发布时间：２０１７－０３－２９“三十功名尘与土，八千里路云和月??”读着这首《满江红》，我思潮起伏，于是，我又一次地翻开了《岳飞传》。书中描述了一位精忠报国的抗金英雄——岳飞的一生：南宋时期，金兵犯边，昏庸无能的皇帝宋高宗对匈奴步步退让，这时，民族英雄岳飞出现了。他从小勤奋好学，长大后组建了令匈奴闻风丧胆的岳家军。重创金兵，立志报效祖国，锐挫胡人，为宋朝立下了汗马功劳。可心胸狭隘的宋宗高宗，在大宋即将统一之时，听信了奸臣秦桧的谗言，连给岳飞发了十二道军令并硬给他扣上了，莫须有的罪名，使年仅三十九岁的他惨死在风波亭，人们为了纪念他而造了岳王庙，又发明了“葱包烩”这一小吃来发泄对秦桧的憎恨。中华五千年的历史长河中，涌现了许许多多像岳飞这样杰出的爱国人才，如：古代有伟大的爱国诗人屈原，代父从军的巾帼英雄花木兰；近代有杰出的爱国女诗人冰心，舍身堵枪眼

的**；现代有为国争光的奥运健儿孙杨，“杂交水稻”之父袁隆平。他们宛如长江滔滔不绝的潮水，一浪接着一浪。而我最崇敬的是“导弹之父”钱学森。在钱学森看来，国为重，家最轻，科学最重，名利最轻。“５年归国路，２０１７年两弹成”讲的正是钱学森爷爷的故事；他毅然决然地放弃了美国的优越的物质享受和良好的工作环境，冲破了美国层层的阻挠，历经千辛万苦，终于回到祖国。中国当时科技还很落后，连个??四年级写学校的作文６　　第６篇　读尊严有感３００四年级

〖预览〗学了《尊严》一课，使我感触很多。只要有毅力，就一定能获得很多财富。在一个冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良的沃尔逊人烧火做饭，款待他们。他们连一句感谢的话都顾不上说，立刻狼吞虎咽地吃起来。只有一个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人例外。杰克逊大叔给他食物，可年轻人非要干活了再吃东西。“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”杰克逊大叔说得对，虽然当时哈默很穷，什么都没有，但是他拥有尊贵的人格，自强，自爱，自尊。这里的富翁并不是只拥有大批财产和亿万金钱的人，而是用有尊贵的人格。哈默不因穷困潦倒而自卑，向他人乞哀告怜，而是靠自己的双手去换取应得的酬劳，目前的穷困时暂时的，凭他的骨气和毅力，能创造财富。通过这件事，我认识到了劳动可以创造财富。只有辛勤的劳动，才能结出丰硕的果实。－－－－－－－－－－－－－－－－－．．－－

华丽丽的分割线－－－－－－－－－－－－－－－－－－星期三，我们学了一篇《尊严》的课文，读了这篇课文，我的心久久不能平静，书中的主人公的命运和品质深深地打动了我。这篇课文讲述了一个饥肠辘辘的年轻人不愿白吃别人的一口饭，坚持要靠自己的劳动来换取食物，从而维护了自己的尊严，努力改变自己的命运的故事。我还认为哈默的成功取决于他的尊严。设??四年级写学校的作文７　　第７篇　七年级暑假读后感精选：读《破茧成蝶》有感

〖预览〗发布时间：２０１７－０３－２０暑假对于我们来说是最长的一个假期，在这个时间段里我们可以有充分的时间读自己喜欢的书。七年级暑假读后感精选带给大家，希望大家认真阅读。七年级暑假读后感精选：读《破茧成蝶》有感虽然现在是一只最不起眼的毛毛虫，但我坚信，只要努力，依然会变成一只最美丽的蝴蝶。——题记我们都知道，不管毛毛虫有多丑陋，但最终都会变成蝴蝶。就如我们，不管你愿不愿意，都会长大，都会承受更多的风和雨。使用积极乐观的态度去面对，还是用消极悲观的心态去面对，都由自己选择。就像现在的我们，只是一只不起眼的毛毛虫，所有的努力，只为了破茧成蝶。虽然路上会很难，但只要坚持下来，回头看看，

什么都是美好的。然而，想要变成一只美丽的蝴蝶是要付出代价的，就像这世上没有免费的午餐一样。不付出努力的结果，永远都不是好结果。在我们周围，名义上在学校学知识，可事实一问三不知的人真不少。相反的，还有一种人，他们或许不聪明，但他们努力的完成每一件事，虽然现在很不起眼，可是，总有让我们刮目相看的一天。每一个成功的人往往都不是最聪明的，但绝对是最努力的。那些站在巅峰上的人物，也是靠努力得来的，只因为他们更会坚持，更会承受。要想让自己变得更好，当然只靠自己是不行的，还需要靠那些对我们人生道路上有帮助的人。比如父母、老师、朋友??父母会教你怎??四年级写学校的作文８　　第８篇　五年级关于雪的作文

〖预览〗五年级关于雪的作文：白雪皑皑　　雪，似精灵，如蝴蝶，像轻纱，赛舞者。雪柔柔的、缓缓的，梦幻一般落下，笼罩了整个世界。　　起初，雪只是点大的小雪珠。后来，大雪似鹅毛般纷纷扬扬，覆盖了整个大地。白雪像圣洁的、柔软的、雪白的天鹅绒地毯，铺开在大地。这时，我好想趴在白雪铺满的草坡上，或看书，或画画，或唱歌，或闭目养神，感受雪带来的礼物——大自然的气息。坐起来，捧住洁白的雪花，可马上就化了。站起来，舌头一伸，一滴雪花飘落，落在舌头上，清凉之感立刻袭满全身。　　捡起地上的积雪，一团，向屋顶奋力一扔，啪～雪球在接触屋顶的一瞬间，爆炸了。雪儿有的飞向大地，有的飞向墙壁，调皮一点的飞去人们脸上、脖上。　　雪下着下着，突然停了　．正当我纳闷到极点时，雪儿又来了。啊～这怎么了，一会儿太阳一会雪的。后来，还是雪儿在天空跳起了欢快的舞蹈。　　啊，雪，你让大树披上白袄，叫房屋戴上白帽，让整个世界都沉浸在你的美中。　　五年级关于雪的作文：雪精灵在作怪　　洁白的雪精灵在二月份纷纷下来作怪．它们白了树叶，白了小区，白了全世界，仿佛是上帝让它们下来美化人间的。　　雪精灵把地面变得湿润，一不留神就会摔倒。瞧，又有一位无辜的受难者被它们滑倒了。正在它们玩得开心时，太阳神就下来捉拿它们了。剩下的雪精灵们仿佛在召唤它们的同胞，不久之后，被捉住的雪精灵挣脱了太阳的??　　〔四年级写学校的作文〕

作文九：《四年级下册作文》9400字

蚌的血液是淡蓝色的

我和哥哥都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。有一次，一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就问他：“这是什么东西？”伯伯说：“是蚌的血。”我听了感到，心想，血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢？”

这天下午，我们到河里去摸蚌，　不一会儿，就摸到了许多。我们选了一只最大的，决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀，小心地把它剖开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。

这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，这说明，动物的血并不都是红色的。　　蝉发音的秘密

蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。

这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。

这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。

自然界赋予了花卉一个美丽的外表，而且与人类还有着特殊关系，随着时代的发展与进步，花卉已经与人类生活息息相关。当你置身于花海中，也许你会陶醉、享受着它们带来缤纷多彩和沁人心脾的芳香，可你了解它们外在的美对你的健康又如何吗？

百合花象征着百年好合，虽然它的寓意很美，但是长时间闻百合的香味会使中枢神经过度兴奋引起失眠，与它相提并论的还有兰花。

月季花浪漫美丽，花味幽香，但它的味道会使过敏的人感到胸闷、呼吸困难，而竹桃所散发的气体易引起人患气管炎、肺炎，它给人们带来的弊远大于利。

洋绣球它与上述几种花有所不同，它散发的气味对人体刺激不是很大，可长时间接触它散发的微粒会使人出现皮肤痒痒。

我们在欣赏鲜花美丽外表的同时还要了解内在的奥秘，它虽然可以点缀装扮屋室，但是一定要科学地去选择它。　　　　小小的葡萄树

去年春天，在窗前的小院里，我意外地发现了一枝刚刚吐出嫩芽的新枝。“这是什么呀？”我问妈妈。妈妈看了看，说：“这是我种的一棵葡萄树。”一棵葡萄树！说真的，我从小长这么大，只吃过葡萄，却还不知道葡萄是怎样长出来的。好奇心促使我对这棵葡萄树产生了浓厚的兴趣。

起初，小葡萄树像生了病一样，一枝干枯的小茎上，只有几片嫩嫩的小叶，非常可怜。在爸爸的指导下，我在葡萄树的两侧，斜插了两根三米来高的木棍，它们的顶端再横上一根木条，用绳子绑住，形成了天然的梯形凉棚。每天放学回来，我都要给小葡萄树松土、浇水。

葡萄树渐渐长大了，干枯的茎变粗变绿了。一棵主干上，长出许多小杈来，每根杈上都长满了绿叶，我每天都仔细观察它。葡萄的藤是一节一节的，在它的每个节上，都长出了巴掌大的叶子，叶子往上直立着，又大又密，不留一点空隙。葡萄藤只要有架就爬，几天的功夫，葡萄树已经长得比我还高。一个多月过去了，有一天，我突然发现，邻居家的葡萄树上，开出了一朵朵粉白的花。可我的葡萄树上，却连一朵花的影子也找不到，这使我非常着急。我问妈妈：“妈妈，咱们家的葡萄树能开花吗？”“咱们家的葡萄树是受过伤的，只要你精心培育，也一定能开花，可能要晚点儿。”妈妈说。这使我更加增强了信心，更加勤于培植。工夫不负有心人，在我的精心培育下，我们家的葡萄树也开出了许多的小白花。花很小，大多是粉白色的。过了几天，花谢了，长出了一串串像小米粒一样小的果实。

到了八月，葡萄长到了像小杏核那么大，变得半黑半绿。我很性急，摘一个放到嘴里，一咬，又酸又涩。这时，我才知道，葡萄还没有完全成熟。

深秋的九月，是丰收的季节，我的葡萄也成熟了。葡萄长成玻璃球那么大了，颜色非常鲜艳，有紫红的，有深绿的，美丽极了。我摘了一颗放到嘴里。呀！酸甜爽口，好吃极了！我把葡萄送给爸爸妈妈，让他们同我一起分享劳动果实。

看着满架的葡萄，望着自己劳动的果实，我高兴地笑了。　　小乌龟

我家有只小乌龟，它比我的拳头还小一点。灰褐色坚硬的背壳，成半拱形。小乌龟的头三角形，大概是为了减少水的阻力。那双小眼睛又圆又亮，挺有精神的，头部最前端还有两个小鼻孔，怪有趣的。你再瞧，那四条小腿儿，又短又粗，上面还覆盖着细小的鳞片，末端有五个小爪子。对了，还有那又细又长的小尾巴，拖在背后，怪好玩的。　平时，小乌龟静静地趴在水里，把头伸出水面，一动不动，显得“文静”。可是稍有动静，哪怕脚步声，它都会发觉，并且立刻把头缩回去，只露出两只小眼睛，机警地张望着，好一会儿，它才将脖子一抖一抖地，试探着一点一点地探出头来。小乌龟的警惕性可真高啊！

我想，你一定不会相信这行动迟缓看似笨头笨脑的小家伙能捉到鱼吧！可这就错了。

有一次，我用几条三、四厘米长的小鲫鱼喂小乌龟。真有趣，小鱼一放到盆里，它那刚缩进去的脖子就又伸出来了，两只小眼儿直钩钩盯着小鱼儿。我好奇地想：它能捉到小鱼吗？小鱼那么机灵，可它??真没想到，小乌龟更聪明，它并没有莽撞行事，却是不动声色地趴在那里，等待时机。几只小鱼并没有想到它们的天敌近在眼前，还在穿梭嬉戏。我屏住气，睁大了眼睛。终于，一ｍ／ｔｈｒｅａｄ－１９１４４－２－１．ｈｔｍｌ只小鱼游到小乌龟跟前了，小乌龟机敏地几步赶上去，张开大嘴一口咬住小鱼的头，小鱼只摇了两下尾巴就不动了。小乌龟又爬了几步，直到认为“安全”了，才放心地美餐起来。只见它脖子用力一伸一伸地，显然在吞食着小鱼，那两只前腿儿还在来回摆动，像在用劲儿。你瞧，多么有趣！

可是，你要是在它进食时打扰它，它会马上放下食物，把头伸出水面“侦察”一番，才又继续美餐。可见，小乌龟即使用餐时，也不肯放松警惕啊！

懂得一点历史知识的人都知道“甲骨文”吧，在商朝，人们曾在龟甲上挖孔，再放到火上烤灼，待孔四周爆裂成“卜”字形纹路，就由卜者凭此定吉凶，然后把祈求的事、结果及占卜日期，卜者名字刻在一块甲骨上，就成了“甲骨卜辞”了。如今，人们从殷墟出土的龟甲、兽骨中得到许多宝贵资料。

不仅如此，乌龟的肉还可食用，龟甲可以入药。

看来，小乌龟不仅聪明可爱，还是一种对人类很有益的动物呢！　　　　蜘蛛结网

大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。

一个晴朗的星期天，我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘气的风弟弟却跑来捣乱，它“呼”的一吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。

可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半，蜘蛛网又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没有织完。

我有些厌烦了，正准备走开，心里一想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢？于是，我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。最后，经过它一次又一次的艰辛努力，终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得干什么事情不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。

大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学，天天都会有所收获的。

向日葵的启示

有一种花叫向日葵，它能始终朝着太阳的方向，这给了我发明的启示和冲动。现在有许多人家有太阳能热水器，他们能利用太阳能来热水。可是一天中只有很短一段时间太阳光能照射到上面，要是有一种能像向日葵一样能一直朝着太阳的热水器该多好啊！有了这样的技术，我就可以建造一种利用太阳能的“向日房”。

这种“向日房”的材料和现在建造屋子的差不多，只是屋子的顶上有许多红外摄像仪，能够探测到太阳在哪个方位，并且将信息传到房子下面的转盘上，转盘里的电脑就让转盘转动方位，从而一直朝着太阳；而且这种房子还是一种环保房，在房顶上还有几块很大的太阳能电池板，能够吸收太阳能将能量转化成电能并输送到屋里的电器中。而不再需要另外的电能。如果有电动汽车的人家还可以用它充电，不再消耗石油或天然气，从而克服能源危机。

这就是我想发明的向日房屋。

大自然给我的启示

大自然是一个神奇的世界，它带给了我很多启示，通过学习第三单元的课文，让我知道了动物就像我们的老师，给我带了启示。

一次偶然的机会，我发现了狗为什么会在热天里不停地伸出舌头来。一次，我的邻居王阿姨家买了一只小哈巴狗，它长的很憨厚，两只大耳朵耷拉在脑袋下面，眼睛黑溜溜的像一个玻璃球一样，圆圆的，嘴巴小小的。王阿姨经常带它去楼下溜达。一次，这是一个大热天，我出来玩，王阿姨带着小哈巴狗下来了，就看这只小哈巴狗往地上一趴，还不时的伸出大大的舌头来，我十分好奇的想：“哈巴狗为什么会不停的伸出舌头来呢？”我低下头来想着，这时，王阿姨对周边的邻居说：“哎呀！我家这狗冬天时啊，还不这样一们儿伸舌头，这一到夏天呀！舌头就伸个不停，你们说这是咋回事哩？我和家人都挺奇怪的，不会是生病了吧！”听了王阿姨的话我就更奇怪了，这狗为什么偏偏要夏天伸舌头呀？我一直想不出这其中的道理，于是，我回家拿出了爸爸给我新买来的《十万个为什么》这本书看了起来，终于找到了问题的答案，原来，哈巴狗也和人一样知冷知热，因为它身上没有毛细血孔散热，所以它靠舌头来散热。

问题解决了，这也使我明白了一个道理：生活中，只要我们有一双善于发现的眼睛，留心观察，我们还会从大自然的世界中领悟到更多奥秘的。比如：大自然还带给我岁月匆匆、务必要珍惜光阴的启示。那日出和日落，仿佛刚刚旭日初升，转眼间却已是星月稀疏。花坛里的花，昨天，它悄悄绽放了，今天就凋谢了。若是说，落花、残叶曾代表着一个个绚丽的生命，那么，它实在太短促了。花蕾初生的光彩转眼间化为死寂的干枯！

鲁迅曾经说过，浪费时间就等于图财害命。就让我们珍惜身边的每一分钟，去探求大自然，从大自然的启示中去寻求它们的价值、它带给我们的价值吧！

生命虽然短促，但若能使它放出光彩，便可称得上永恒。

战争中的孩子

１９３７年８月２８日，日本侵略者轰炸上海火车南站。

“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。

这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。

头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。

这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。

一张旧照片

提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想起６０年前那场残无人道的战争。

１９３７年８月２８日，日本侵略者轰炸了上海火车站，这张照片就是被当时拍下来的真实情景。

这一天，上海南站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈??”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们停止了涌动，一片片尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的南站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低微的呻吟。

“妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕??”就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声。他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。他看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎样生存??

战争中的孩子

１９３７年８月２８日，日本侵略者轰炸上海火车南站。

这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。

一张旧照片

提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想起６０年前那场残无人道的战争。

１９３７年８月２８日，日本侵略者轰炸了上海火车站，这张照片就是被当时拍下来的真实情景。

眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行吗？孤苦伶仃的孩子不已证明你们在中国的“东亚共荣”是谎言吗？

这张旧照片让我们无法抹杀掉每个中国人心灵的震撼，那一幕幕日本侵华的滔天罪行让我们历历在目。

来自天堂的一封信

亲爱的小朋友们：

你们好！

我叫福来，已经在１９３７年８月２９日告别了这个世界，现在正在天堂。我就是照片上那个哭喊着的小男孩。（交代写信者的身份）

整整七十年了过去了，我却永远难忘那一幕。１９３７年８月初，有人传说日本人要占领上海了。８月２８日，我们一家四口人准备乘火车到乡下的外祖家避难。不想刚走到火车站，日本人的飞机来了。只听见“轰──轰──轰”的几声巨响，我的眼前白光一闪，耳朵一嗡，好像有什么用力把我推了一下，我就什么也不知道了。（事件起因与经过。）

不知过了多长时间，我睁开了眼，一看：好端端的火车站不见了，铁路变得像麻花一样，房子倒了，天桥倒了，父母不见了，哥哥不见了??砖头瓦屑底下压着好多人，有的没了胳膊，有的没了腿，有身上流着血，有的人呻吟着??我吓死了，直哭喊着：“爸爸──妈妈──哥哥──”可是没有人答应。我想：他们一定是被炸死了，而且被埋在废墟下。我伤心透了，就那么一直哭着、喊着??（再现凄惨的战争场面。）

后来，有人把我抱进了一间房子里，房子里来往往的都是穿白衣服的人，床上躺着血内模糊的人。我又拍又饿又孤单，身上烧得滚烫，头昏沉沉的像有千斤重一样。就这样，我昏迷了一天一夜后，再也没醒来，在人们的呼喊声中死去。（多么恐怖的战争，幼小的生命被夺走了！）

小朋友们，七十多年过去了，我一直在天堂注视着我们的祖国。如今，我们的祖国强大，没有谁再敢侵略我们的祖国了。你们的生活多么幸福。小朋友们，请记住我这个被侵略者剥夺了幼小生命的孩子，记住我们祖国那段被侵略的屈辱历史，努力学习，奋发图强，把我们的祖国建设得更加强盛！（落后要挨打，发出真城地呼唤。）

祝：小朋友们学习进步！

一个孤儿

战争中的哭泣

“轰！轰！轰??”的爆炸声响彻云霄，划破了本来应该宁静的天空，曾经繁华的上海火车南站顷刻间灰飞烟灭，一个不到三岁的小男孩坐在废墟旁号啕大哭，撕心裂肺的哭音和飞机的轰炸声，交织成了一首罪恶的交响曲。

这个孩子为什么哭？他的爸爸妈妈在哪里？这里到底发生了什么？让人产

生了一连串的疑问。

查阅历史资料：１９３７年７月７日抗日战争爆发。同年８月２８日，日机疯狂轰炸上海火车南站，车站天桥，月台，铁轨被炸坏，地上满是焦黑的残缺尸体，广场上很多被炸死的妇女紧抱着无头缺肢的孩子，日机投掷的燃烧弹使车站和郑家桥燃起大火，一时间烟雾弥漫，惨不忍睹。

一位拍下了一张记录日本侵略者罪恶的照片，孤苦伶仃的孩子，满目疮蜚，惨不忍睹。我猜想，硝烟迷漫中，一位年轻的母亲抱着不到三岁的儿子去避难，他们一家三口来到火车站，来火车站避难的人真是人山人海，不到三岁的孩子抱着自己心爱的小狗准备上火车。就在这时，日本侵略者的飞机野蛮地赶到，他们疯狂的扔下一颗颗炸弹，顿时上海火车南站成了一片废墟，火车站的人们被炸地死的死伤的伤，小男孩还没弄清楚怎么回事，又一颗炸弹投掷了下来，爸爸、妈妈，赶紧把孩子揽入怀中，裹在了身子里。他的父母被活活地炸死，他从血肉模糊中爬了出来，哭喊着找妈妈，找爸爸，喊天天不应，叫地地不灵。他现在没了亲人，是谁让他失去亲人？是谁让他无家可归？是战争！是罪恶的子弹！我的心头像潮水般涌出了对战争的憎恨，对战争发起者的厌恶。

今天，我们中国孩子虽生活在和平的环境里，但世界并不太平，现在伊拉克，伊朗、阿富汗等国家还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”，我代表全世界爱好和平的人们向整个国际社会呼吁：为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了人们不再失去亲人，全世界应该维护和平，制止战争！让和平之花开满全世界！　一个真实的故事

１９３７年８月２８日，天昏沉沉的，在上海火车站的人们提着大小包行李，明显加快脚步，因为他们已经知道一件坏消息，日本马上就侵略上海，急忙赶到安全的地方去。在人际茫茫的火车站中，三五成群的乞丐，特别显眼，只见他们穿着盖不住的衣服，伸出脏兮兮的手，不断向别人乞求什么的。可人们并不理会，快步向车队走去。

在众多人群中，有一对母子在火车站盘旋着，明显没有钱买车票，但又不想放弃，只好来回走着，怀中抱着不到两岁的男孩，母子旁边没有其他亲人了，显然易见，爸爸并不在上海，或是已经牺牲了。孩子也不时哭着。

就在这时，天突然沉下来，不时从远处传来隆隆的响声，人们知道，事情不妙，脚步从走改成了跑，远远看见飞机向这片地方驶来。那位母亲更是急得满头大汗，只听“轰”，一个炸弹从天而降，火车站里的人就像热锅上的蚂蚁，来不及逃跑，人们就呼喊着呻吟着。

那位母亲抱着孩子飞快逃跑，可还是难逃一劫，孩子的母亲被钢铁绊倒了，一块石头朝她压来，她“啊”的一声惨叫，她用颤抖的双手抱着孩子，吻了吻，把他往空地上一扔，便死去了。

孩子惊慌的看着四周，到处都是尸体，横七竖八的尸体，便嚎啕大哭，似乎在说：“可恶的日本人，害我家破人亡，你们会家遭，你会遭到报应。”

给战争中孩子的一封信

亲爱的朋友：

你们好！

电视上，几乎每天都会播出你们那无奈的神情。啊，我看见了，你们美丽的家园变成了废墟，你们那双无神、恐惧的眼神，更是令我心寒。你们在亲人遗体前那凄惨的痛哭声，我听见了；你们心中的向往，对于和平那强烈的向往，我更听见了！

炮火摧残了你们的家园，当我得知你们还处在战争的硝烟中时，我就为你们感到伤心与难受。你们的家园毁了，失去了心爱的校园，失去了亲爱的爸爸妈妈，也许还失去了其他亲人。当我们还在父母的怀抱中撒娇时，你们却过早地尝到了痛苦与折磨；当我们背着书包高高兴兴地去上学时，你们却失去了心爱的老师、同学??一切的一切，都是万恶的战争！

你们的生活本该是平静而又幸福的。罪恶的侵略者，让无情的子弹来摧残你们的家园，让你们失去了太多太多。你们的家园呢？老师呢？同学呢？亲人呢？书包呢？你们的幼小的心灵留下了创伤，从此，你们的童年将会有一段不可磨灭的黑色的记忆！

我知道，你们恨战争，发自内心地恨战争，恨它毁了你们的一切。可我也知道，你们面对现实，是无奈的。和平，对你们来说一是一个遥远的字眼儿。平日里，你们饱经患难，吃不饱，穿不暖，巨大的悲痛又笼罩着你们的心灵，一想到这，我的心就像被揪着一样的疼。

尽管黑暗笼罩着你们的心灵，不过，只要我们携起手呼吁，“要和平不要战争！”，我相信，一切就一定会好起来的，你们一定会重返校园，重建起你们美丽的家园！

此致

敬礼

时刻关心你们的好朋友：

２０１４年３月２１日

作文十：《四年级下册作文》2500字

同学　ＶＳ　南瓜丝

午餐时间到，今天有我们全班同学的　公敌和噩梦，他就是——南瓜丝。　南瓜丝对不同的人来说是不同的　意义，对无敌大胃王来说它就是一道　小菜；对喝汤爱好者来说这最多算一　道小关卡；对于吃饭困难户来是这就　是一道无坚不摧的堡垒无论怎么攻　击都攻不破；而对普通同学来说也很　让人厌恶；至于南瓜丝爱好者不但不　是不喜欢吃南瓜丝那些异类还非常　喜欢吃南瓜丝，令我们全班同学产生　了疑惑。无什么他们那么喜欢吃南瓜　丝？我们班还有一类人是患上了南

瓜丝恐惧症的人他们一听到南瓜丝　这三个字他们就会像吐了一样。　比如我们的殷义杰同学她就是典　型的南瓜丝恐惧症患者，一旦遇到南　瓜丝要舀饭呀绝对是最后一个去因　为她是我们班最讨厌吃南瓜丝的一　个。一旦要吃南瓜丝她会捏紧鼻子舀　起一根南瓜丝然后把眼睛闭上好像　她要吃下去的不是一道菜而是毒药　一般，真是弄不懂她。

南瓜丝真是我们全班的公敌！

孤儿泪

１９３７年　８月　２８日，小男孩一家决定　去北京避难，他们才刚买完火车票就　听到了警报声而且还是最高预警只　要这个警报响起就说明日本人马上　就要到了。

小男孩的爸爸就立刻把小男孩给　扔了出去，小男孩就被他爸爸扔到了　草丛后面。

小男孩刚被扔了出去，日本的直升　机就已经到达了火车站的上空，霎时，　炮火连天、血肉横飞，到处都是断壁　残垣、一片狼藉，简直让人无法想像　这里到底发生了什么。而小男孩已经

被四处乱飞瓦片给割伤了，小男孩也　被疼晕了过去，而小男孩的父母也没　有踪迹。就在这时一位年轻的记者经　过这里发现了这里的惨状和这个已　经满身是血躲在草丛后面的小男孩，　记者一看见小男孩的惨状就已经决　定要义不容辞地收留这个无家可归、　命运悲惨的小男孩。而小男孩醒来时，　他就已经住在了记者的家中。

而小男孩到底能不能找到他父母　的踪迹呢？让我们怀着一颗有童真　的心拭目以待吧！

弯路

在　５岁时，我去外婆家玩，在家里看　电视等吃饭时妈妈上楼对正在看电　视的我说：宝贝，离吃饭还有好久你　先去买点零食吃吧。　Ｏｋ！　我回答到。　随　后我便拿着妈妈给我的　２０元高高兴　兴的出发了。妈妈在后面喊道：“小　心安全，不要东张西望。　”我此时心　想：我都怎么大了怎么可能连点安全　意识都没有呢。我走在去小卖铺路上　心里想着买什么东西好吃，以至于连　后面有一辆车都没有发现，　才反应　过来立刻走到路边上，事后我心有余　悸的想：幸好那个司机按了喇叭，不

然我就悲剧了。

通过这件事我明白了，在生活中要　听取别人的意见不要自以为是更是　要听从爸爸妈妈的意见因为他们不　会害你而且他们的话是通过时间和　经验累积起来的。这些话可以使我们　少走生活中的弯路，更快地到达我们　想要达到的目的。但我觉得不管是直　路还是弯路只要能达到我们想达到　的目的那就是最好的道路。

校园的黄桷树

春天的校园真美啊，美得让人陶醉，　校园里美的东西有许多，但我选来写　的是最平淡无奇，也是对我们最有贡　献的一种那就是树。

我写的唯一一种树是黄桷树，在我　们学校里有一棵黄桷树他是斜着长　的，就像一位孤独的老人弯着腰站在　那里，也好像一座缩小了许多的比萨　斜塔一样。看起来一脚就可以把它踢　到一样。而树木上非常的凹凸不平，　我试着用笔临摹下来，但是纸刚放上　去用笔轻轻一刺就破了，无奈之下我　只好放弃了临摹的念头，而且树干上

还有好几个树洞，我试着把手放进树　洞里，但是手才刚刚进去就碰到了几　张绵绵的蜘蛛网，一碰到我的手就抽　了出来，等到心情平复下来，我才把　手放了进去，这次我的手就没有碰到　蜘蛛网，然后我的手再进去了一点点，　我就把手拿出来了。因为里面太窄了　手根本不能再往里伸了。而树叶非常　的茂密，颜色是翠绿的。

校园真美呀！

未来的住宅

公元　２０４６年，蒲彦霖坐在一栋全世　界最顶级的房子里。心平气和地躺在　床上，　玩着最新的游戏　《乾坤无极》　。　这栋房子是用太阳精金和月亮精　金，融合起来再用高达上万度的火炼　了九九八十一天熔铸而成。这栋房子　不仅冬暖夏凉还加入了许多全智能　设备。　比如：声控电视、　电子扫描机、　人脸识别器等等。

而门口的防御更是无坚不摧，因为　门口是一个非常混乱的迷宫，而且还　有许多陷阱。除非有机器人护卫带你　穿过迷宫。而到了迷宫的出口就需要

说出密码，而密码每次被使用后就还　更新，就算密码被破解了一进门就会　受到　３６０度无死角的监视，而面孔会　直接立体的出现在我的面前。只要我　说出电击或者我在　１０秒以内没有出　声系统就会自动电击目标物体，直到　我说停电流才会消失。然后那个人所　在的地板就会分开知直到那个人掉　下去地板才会自动合拢。然后那个人　就会通过房子底下的传送带传送出　去，当然机器会把他体内想做坏事的　念头消除。

除此之外房子还有一项预约功能，　比如你想中午的时候吃牛排那么到　中午的你面前就会漂浮着一份牛排。

而且房子还有一个非常神奇的功　能。那就是能缩小到一个吊坠的大小　而且重量也和吊坠一样重。

就在这时突然天空一声巨响：蒲彦　霖！赶快起床上学要迟到了。我瞬间　脑海一震，从睡梦中醒了过来。原来　一切都是梦啊，不过我要努力把这套　房子给建造出来。圆我一个梦想。

启示

我永远也忘不了那一天。

那一年我刚刚学会游泳，就非常的　骄傲，便回老家去哪里玩。那一年我　刚满四岁。

那天我刚吃完了中午饭，在家里看　电视。这是妈妈上来对我说：你去买　点零食来吃吧。一听到这句话我立刻　从床上跳了起来，因为来老家这几天　我几乎都没吃过零食。

于是我拿着妈妈给的　２０元蹦蹦跳　跳的向小卖部走去。结果一不小心踩　到了青苔上脚一滑掉进了田里，在田　里我开始往上游可是此时我根本游

不起来，没有办法就只能在水里胡乱　的抓来抓去，因为在水里没有带游泳　镜什么都看不见，就在我绝望时我终　于摸到了一块砖，于是我手用力一撑，　就从水里冒了出来，而我的头刚刚从　水里冒了出来就被爷爷的手给抱了　出来。原来是爷爷出来收衣服的时候　看到了我掉进田。

通过这件事我明白了：做人不能太　骄傲，不管你是什么人都要有一颗平　常的心去对待世界的万物。

我与地坛（仿写）　如果以蛋糕来对应四季，那么春天应　该是小巧玲珑的抹茶蛋糕，春天万物　复苏一片绿色而抹茶蛋糕也是一片　绿色根本没有其他的颜色；夏天是香　甜可口的草莓蛋糕很对夏天的胃口　都是一片通红；而秋天是酸酸甜甜的　橘子蛋糕

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