节能环保小窍门600字作文(精简版）

作文一：《节能环保小窍门600字作文(精简版）》700字

节能环保小窍门６００字作文

地球在我们看来是个庞然大物，可是在茫茫宇宙之中，他却是一个小村庄，节能环保小窍门６００字作文。有时仰望天空我常常在想：我们这个地球村还能永远在宇宙中吗，是啊～如今社会，科技在飞速发展，人们的生活水平在不断提高。正因为人类不顾生活环境，到处乱扔垃圾，浪费水资源，不珍惜节约用水，才造成了地球村的逐年衰弱。　在小区中大家可以看见垃圾房或垃圾桶，全身臭气熏天。本来每日早晨有人打扫得干干净净，可不到晚上他们的脸上早已是黑乎乎的了。垃圾房很脏这事都知道，所以人们最近发明了　高空投篮扔垃圾　。这不，这位小区居民站在５米远的地方就开始扔垃圾了。可惜的是没有中，全散在外面了，他转身就走就像什么也没发生似的。慢慢地，脏水流出来了，苍蝇、蚊子也闻味而来。周围的居民还有好日子过吗，　在家中我们都有过冲马桶的经历吧！有些时候不知道大家是否注意到：其实冲马桶完全没有必要那么多的水，节能环保小窍门６００字作文，。所以我向大家提议：：如果水箱过大。可竖放一块砖头或一只装满水的瓶子，以减少每次的冲水量，但要注意不要妨碍水箱具的运动。　如果是节约用气，我们又能做什么呢？我提意：炒菜时，火不用最大，刚覆盖锅底，就能发挥最大的能量煮东西时，水适量就能行，不用太多。水开了，用小火煮更能节能。烧开水时，水不用太多。听见水声，看见热气再加水，这样可以节约煤气。

在电价上升时我又要向大家提议了：大家每用清洗一次过滤网，灰尘越少，网孔越畅通越好，冷气最终　我们家中的空调就会越为我们省电～　的确，节约能源上我们还可以做很多，但是需要你注意生活中的每一个　细节。节约能源你能行，我能行～做好节约工作，为自己创造一个畅心的环境，何乐而不为呢，

王芳芳

作文二：《小窍门作文300字》2200字

小窍门作文３００字

篇一：小窍门，３００字，张庭睿

生活和学习中都有一些小窍门，我们利用生活和学习中的小窍门可以使我们的生活变得更省力、更有趣。

记得那年除夕前，妈妈从网上给家里重新买来了一个大大的熊猫沙发，刚一抬进家门，我看着皮质沙发上覆盖着一层尘土，心想：真脏啊，这让人怎么用啊。随之我就慢悠悠的走进卫生间，拿了一块抹布洗干净，就拿到客厅去擦沙发，我拿抹布擦呀擦呀擦呀，拿刷子刷牙刷牙刷牙，可是那肮脏的污垢就是掉不下来，我快速的跑到厨房，拿来妈妈洗碗的洗洁精来擦，我先在抹布上挤出了一大块洗洁精，又在沙发上挤了一小块，上下左右反复擦起来，一会我发现污垢没擦净，沙发反倒弄成了泥潭，我赶紧把抹布摆干净，又把那坦尼擦掉了，污垢明显的露在了沙发上。后来妈妈告诉我，你先给刷子上挤丁点牙膏，然后在沙发上轻轻擦就干净了，我用了妈妈的办法擦沙发，果然起了效果，接着我又把其他几处污垢也擦干净了，我高兴的手舞足蹈。

这件事让我发现我们身边有许多奇妙的小窍门，只要我们用心去探索发现，就会的值得的妙处。

篇二：小窍门，３００字，

今天是星期六，我早晨起床吃完饭后，妈妈对我说：“彤彤，你去刷一下碗吧，刷完了可是有奖励的哦～　　”我一听可兴奋了。我刷呀。刷呀。刷了十分钟左右还是有许多油渍，怎么刷也不干净呀～

为什么这一个小碗刷了十分钟也刷不干净能，为什么呢，我很纳闷，油渍难到成心跟我过不去吗，我真搞不明白》

我到了卧室后，打开了电脑查了一下资料，这么一大段话，我认真地读了起来。找到了，可是牙膏也能刷碗吗，这是怎么回事，原来牙膏也能刷碗呀～这到底是怎么回事，原来牙膏里有碳酸钙、月桂醇、硫酸酯钠这些成分才使碗那么干净，简直太不可思议了。我挤了一点牙膏在上面刷，干净了。

用不了十分钟就刷完了，妈妈说简直太干净了，既干净又快。妈妈说：你有什么发现呀。我说：我们生活中有很多事情等着我们去探究，我们只要认真观察总会发现里面的奥秘得。

篇三：小窍门，３００字，孟祥淑

你或许认为，用塑料吸管插土豆绝不是什么好主意。因为土豆看上去太硬了，而习惯又似乎太脆弱了些——平日里用它尖的那一端刺进酸奶盒里，有时都会感觉有些费力，搞不好就会折弯掉，而今天我就要用吸管插土豆。

今天妈妈给我们出了一道难题，“你俩谁先用吸管插进土豆，谁就可以得到奖励。”我想这脆弱的一弯就折的吸管，可以插入“坚硬”的土豆中去，我觉得这只是一个玩笑。妈妈给我们示范了一下，让我们百思不得其解的是妈妈居然插进去了。我观察不出其中的奥秘。我用同样的土豆插，插了１０分钟也插不进去，发现不是土豆的问题，我用妈妈的吸管插，我又插了十分钟。最后，我为了用力用大拇指紧紧按住吸管的一端，这时奇迹发生了，我把土豆了。

妈妈说：“这都是空气的功劳，当我们的手堵住吸管时，吸管内的空气形成一个封闭空气柱，它使吸管变得十分坚硬，从而塑料吸管就可以轻而易举的刺入土豆中了。”我想起了生物老师说的：“空气的力量是非常强大的。”

我觉着生活中总会有一些新发现，只要我们细心观察总会有

发现的～

篇四：小窍门，３００字，齐一泽

有一次，我吃着口香糖，过了一会儿，口香糖渐渐没味了，于是我把它吐了出来。可不知怎么着，口香糖居然黏在了衣服上，我想：这没什么大不了嘛。我一拔，没弄下来，再一拔，还是弄不下来，我又把衣服放到热水下面，使劲搓，不但没弄下来，反而越黏越紧了。这可把我急坏了，我像热锅上的蚂蚁一样团团转。好好的衣服总不能就这样白白浪费了吧。

突然，我灵机一动，把衣服放到很冷的地方，口香糖冻住了，不就可以取下来了吗，哪儿最冷呢，当然是冰箱啦～说干就干，我立马把衣服脱下来，放到冰箱去。一分钟??五分钟，时间到了～我把衣服拿出来，轻轻一拔，哈，口香糖掉了下来。我高兴得手舞足蹈，恨不得掀开屋顶报喜。

你们大家肯定想知道这是怎么一回事吧，好的，我现在就告诉你们，口香糖是软的，所以很黏，放到冰箱里，就会变硬，黏性也随之而减少。所以我轻轻一抠，就掉了下来。

只要你肯动脑筋，什么难题都可以迎刃而解了。

篇五：小窍门，３００字，朱昱霏

一个星期天的中午，我在爷爷家打乒乓球，正打得高兴时，不小心把地上一个乒乓球踩扁了。爷爷过来，捡起扁了的球准备扔掉。突然，我想起了曾经在幼儿画报上看过的一个故事，说是热水可以让乒乓球还原，刚好借这个机会试一试。

我让爷爷帮我接了一碗开水，把乒乓球放进水里。一分钟、两分钟、五分钟，乒乓球居然慢慢地鼓了起来，到最后整个乒乓球几乎恢复了原状。这可太神奇了～

可是为什么会这样呢，这里面蕴藏着什么样的奥秘，通过上网查资料，我知道了乒乓球遇热水膨胀，自然把乒乓球撑起来了。这种有趣的现象就叫热胀冷缩。我还知道了，奇妙的热胀冷缩现象还被人们用在了铁轨上。每个枕木之间留有一点空隙，就是为了防止到了夏天木头膨胀而弄坏铁轨。通过这件事情我知道了在生活中我们应该多学习，多留心观察周围的事物，这样既能

开阔眼界，还能学到更多知识呢。

作文三：《生活小窍门作文700字》9300字

精选作文：人生方法（７００字）作文

认错：　　人常常不肯认错，凡事都说是别人的错，认为自己才是对的，其实不认错就是一个错。　　认错的对象可以是父母，朋友，社会大众，上帝，甚至向儿女或对自己不好的人认错，自己不但不会少了什么，反而显得你有度量。　　学习认错是美好的，是一个大修行。　　忍：　　这世间就是忍一口气，风平浪静，退一步海阔天空；忍就是会处理、化解界，用智慧，能让大事化小，小事化无。　　每天晚上睡觉问问自己：今天，我发脾气了吗，　　放下：　　人身像一只皮箱，需要用的时候提起，不用时就把它放下，应放下的时候，却不放下，就像拖着沉重的行李，无法自在。人生的岁月有限，认错、尊重、包容能让人接受，放下才自在。　　心：　　对父母要有孝心，在学习中要有恒心，做事不能粗心，与人交往要诚心，对残疾人要有爱心，对集体要关心，对自己要有信心，每天都要开心。　　缺点：　　我们最大的缺点就是把最差的脾气和最糟糕的一面都给了最亲近和最爱的人，却把爱心和宽容给了陌生人。　　将心比心：　　在这世上，有些人值得你对他好，但并非每个人都懂得感恩，都会领你的情。在生活中，你常常发现，对一个人越好时，她反倒是理所当然，

１

非但不回报，还态度恶劣。所以，对人好也要分人。感恩的，就给他更多。不感恩的，就离他更远。　　错前小杂：　　一：从这里跌倒，就得从这里爬起来。　　二：身体就是本钱。　　三：批评、讪笑、诽谤的石头，有事正是通向自信、潇洒、自由的台阶。　　四：时光不等人啊～我们一定要严格要求自己，做时间的主人。　　五：是你的始终是你的，不是你的不要去想。　　六：有时，哭也是一种勇敢的行为。　　七：亲身体会别人的感受，是你对待别人的一种方式。　　八：健康是幸福的源泉。　　九：原谅别人便是放过自己～五年级：陈嘉苇

篇一：《人生的　　法》作文范文自作

《人生的　　法》作文范文

人生的加法　人生如戏，有时精彩纷呈，有时平平淡淡。欣喜时，我们希望得到祝贺，困难时，我们希望得到关怀；自卑时，我们希望得到鼓励？？给人生做道加法，带上这些关怀与鼓励，在人生之路上前行。

你为我的人生加上祝贺

我是一个极其沉默的人，甚至在自己作文获奖后想要找人来分享快乐也很困难。我发现你在看我，你走上前来说：“祝贺你呀～要继续努力啊～”我的内心顿泛起了波澜。暖暖的感动传遍了全身。你我之间交流很少，同样沉默的你却给了我最细小的温暖。我记得，在我的人生道路上有一个沉默的你带给我最真心的祝贺。

２

你为我的人生加上关怀

一股凉意从后背一直遍及全身，肚子开始隐隐作痛，翻江倒海般地难受。我无力地趴在桌子上，清晰地感受冷汗从脸颊两侧流下，你拍拍我：“怎么了，肚子疼吗，”说罢，她拿起水杯，走出教室。不一会儿，只见她双手握住杯子走近我，杯口还冒着热气。“来，喝点热水。”我接过杯子，热气立即扑上前来，我抿了一口，眼睛不禁模糊起来，暖流传遍了全身。肚子似乎也不疼了。我记得，在我的人生道路上，有一个善良的你带给我最温暖的关怀。

你为我的人生加上鼓励

进考场前，我的手心

已开始冒冷汗。怎么办，一模这么重要，考不好怎么办，你笑着拉起我的手，“没关系，加油～放平心态就好。”说罢，你握紧了我的手，给了我一个拥抱，我紧张的内心放平了一些，同样有微笑来回复你的笑容。“加油～“你在我的耳边轻声说。我的紧张立即无影无踪，只留下自信。我记得，在我的人生道路上，有一个微笑的你带给我最铭心的鼓励。人生漫长，形形色色的人们在为我们做加法。人生纷呈而美丽，为美丽做道加法，为人生做道加法，

【简评】主要是感受别人给自己的帮助，此“加法”含义较浅。语言基本功好。（得４８分）

人生的加法　人生加上雨露，能帮助你洗掉烦燥，留下清

３

凉：人生加上太阳，能帮助你驱除严寒，感受温暖；人生

加上自信的雨露　期中考试成绩出来了，没想到一向名列前茅的我竟然考出了前十名，我难过极了，我的天空有如晴天霹雳，是那么阴霾。回到家里，我闷闷不乐，不经意间看见了写在书桌上的大字：自信面对，再接再厉。我似乎被充足了气，一下子有了动力，是啊，加上一份自信，勇敢面对，相信自己一定行，人生需要加上快乐。

加上感恩的太阳　到了母亲节，该送妈妈点什么呢，苦思冥想，也没有想出什么好点子。抬头望表，已经八点了，妈妈还没有回来。于是我决定为妈妈做晚饭。经过一番努力，总算炒了一盘菜，这时妈妈也回来了，惊讶地看着我，“妈，节日快乐～”我看到妈妈眼里闪着泪花，看着妈妈吃我做的饭，心里美滋滋地，温暖如春。人生需加上感恩。

加上拼搏的疾风　“预备，跑～”我们如离弦的箭一般冲出了起跑线，我以迅雷不及掩耳之势冲到了

让我们加满爱。　寻寻觅觅，我发现，只有您那双慈爱温柔的眼睛，令我至今温暖不已。还记得我进步时，您那双眼睛中充满了无尽的喜悦，虽然没有言语上的表达，但我知道你要说：“孩子，妈妈真替你高兴，继续加油吧～”当我生病时，您那担忧的眼神又落入的眼中，心中？？您好像是在说：“孩子～你一定要快点好起来，妈妈真的很担心你。”当我和您闹别扭时，您那褪色的眼眸仿佛在对我诉说：“孩子～你

４

要理解妈妈心中的苦，妈妈这是为你好。”所以，我会回给无情个眼神，它在说：“老妈，我懂～”此刻，总觉得心中的那份阴暗被一扫而光～

我知道，您那喜悦的眼神，担忧的眼神，痛苦的眼神加在一起，就会变成您对我的爱。是啊～您的爱，在我人生中种下了绿荫，洒下了温暖～

让我们减去痛～　还记得，有这样一句话：“世上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，而比天空更宽阔的是人的胸怀。”我很赞同这句话。

还记得，在一次值日中，不小心将脏水打翻洒到了同学的白衬衫上，我当时害怕极了，连忙道歉，只见那同学的眼睛露出气愤的神情，然而又一下子缓解了，微笑着对我说：“没关系的，反正这件衣服也脏了，也该洗了，你不用人间的。”听了这话后，我连忙点头～　退一步海阔天空，如果她没有

原谅我，我想我们彼此会很痛苦吧～将自己的怒气减下去一点，我们的如满爱，减去痛，汇聚成了绚丽人生～

人生的乘法　在社会发展的道路上，不会总是一帆风顺，总会有那么一些坎坷，总会有些惊涛骇浪，而我觉得人生如同乘法，它承载着许多美丽的事情。

老师之乘法

老师是辛勤的园丁，培育着一代又一代。小雨一直下着，泪水也“叭哒”、“叭哒”地掉着，室内老师正在谆谆教诲，“就

５

你的这点分，还怎么考好高中呀，”老师有些急了，我抽泣着，呜呜咽咽地说：“老师，我下次会考好的，别人能做到的，我也能做到。”老师拍拍我的肩膀，拭去了我脸上的泪水。我明白了，老师尽管是在批评我，但这也是出于关心我，爱我。所以我说老师之乘法是：爱×爱，爱。

朋友之乘法

“铃铃？？”下课了，“嘿，走去外面玩呀～”我高兴地点了点头，欢蹦乱跳地跑出了教室，向楼下冲去。“哎呀～脚好疼啊～”这时朋友敏急忙跑来，“笨蛋，哼，谁叫你这么不小心啊，这下好了吧，自己怎么总是这么不小心呀，”我委屈地低下头，她小心翼翼地把我扶起，又轻轻地说道：“宝儿，不要难过了，我说你是为你好～”我笑笑说道：“没事啦～”所以我说朋友之乘法是：爱×爱，爱。

父母之乘法

我们是上天赐予父母最好的礼物，因此父母对我们格外的关爱，夜深了，门被轻轻推开了，一杯热腾腾的牛奶摆在了我面前，“我知道你累，就为你准备了牛奶，趁热喝了吧～”说着门便又被轻轻关上，望着这杯牛奶，我热泪盈眶，所以我说父母之乘法是：爱×爱，爱。人生若有四种运算，那么我觉得乘法是必不可少的，因为它承载着许多美丽的故事，它让这世界充满　这就是人生的乘法。

简评：此文认识到“爱”是乘法，使人生成长速度倍增、亲

６

情感受倍增、友情关爱倍增等三个方面内容的倍增，但没有真正分析出“倍增”的含义。“以爱激爱，以爱传爱，以爱教爱”，一爱变数爱，才是倍增之法。由父母爱自己，自己学会了感受爱，表示爱，传达爱，推广爱，从父母那里得一爱，而可生成数爱。此乃人生之乘法之精髓。

篇二：人生话题作文素材精选

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【生命】思路　名言　经典素材　意林故事　应用与创新

【幸福】思路　名言　经典素材　意林故事　应用与创新

【财富】思路　名言　经典素材　意林故事　应用与创新

【希望】思路　名言　经典素材　意林故事　应用与创新

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【极限】思路　名言　经典素材　意林故事　应用与创新

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７

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【感动】思路　名言　经典素材　意林故事　应用与创新

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篇二：生活中的小窍门．作文

生活中的小窍门

五（２）班　　田升升

生活中有很多小窍门，有好多的小窍门都是无意中发现的，

比如爱迪生是在和小伙伴们拿着镜子在太阳下玩游戏的时候发

现了可以利用镜子将光线扩大的。

就在我三年级的时候，我的好朋友尹文晴来到我家找我玩，

当时爸爸妈妈出去上班了，我一个人在家里洗碗，听到“叮铃，

叮铃——”的声音，就去开门，我刚刚把门打开，就有人向我撒

了一把烟灰，我被呛得咳嗽了起来，尹文晴趁机跑进了房间藏在

了柜子里。我看见烟灰撒进了柜子里，就端起爸爸抽烟用的烟灰

缸，然后悄悄走到房间的柜子前，把柜门猛地一拉，倒了

１０

一把烟

灰，她大叫着向门外跑去，而我却慌慌张张地撒烟灰，尹文晴一

闪身，躲进来了厨房。我就把烟灰缸里的烟灰全撒向尹文晴。

“啊～天哪。我的上帝呀——”尹文晴冷不丁喊出来这麽一

句话，“怎麽了，怎麽了，干嘛这麽大声，天又没塌。邻居们听

见会找上门儿来骂的。”我问，“你把烟灰倒在锅里了。”我赶紧

打开水龙头洗锅。原本以为很难洗，结果刚刷了两下油污和烟灰

就没了……

后来，我上网查到，油和烟灰混合在一起可以洗干净脏东西。

其实生活中有许多小窍门，只要你留心，就一定会发现它们的。

评语：你比较详细地写出了发现烟灰和油污混在一起可以

洗干净脏东西的小窍门。叙述清楚，首尾呼应，很不错，再努力。

（指导老师：何永波）

１１

篇三：生活小窍门作文

作文提纲：

一、交代时间、事情。

例：今天早上，我像往常一样准备洗漱。

二、发现问题，设法解决。

例：可当我正要洗脸时，却发现我的洗脸毛巾变得黏糊糊的，有些发黄，还散发出一股难闻的气味，让我觉得十分难受。我赶紧打开水龙头，拼命搓我的毛巾，猛搓猛洗，可一拧，毛巾还是黏糊糊的。我没辙了，只好把它放到太阳下暴晒。

本以为这样就会让毛巾恢复原状了，可当我再次把它弄湿时，它却还是那副黏　……

三、（详细写怎样想办法，想了什么办法，解决了问题。）

四、从这件事中悟出的道理。

我发现了生活小窍门

我非常喜欢白色的球鞋，所以在我家的鞋架上有四五双白鞋。可是，这也给我带来了一些小麻烦。

我经常穿着白鞋跑来跑去，因此鞋上有些小斑点也是在所难免的。我把一双双鞋堆在一起，给他们集体“洗澡”，事情就从这里开始了。

为了不让这种现象再出现，我把鞋放在暖气上。果然不出所料，那讨厌的黄印不见了，我喜出望外。可好景不长，冬天

１２

一过就不在给暖气了，这可让我大伤脑筋。洗吧，怕出现黄印；不洗吧，总脏着穿怎么行。正在我无可奈何的情况下，我就开始了“有病乱投医”在茫茫书海中寻找着答案，这就像大海捞针，当然一无所获啦。为此我像泄了气的皮球，一筹莫展。

过了几天，奶奶从乡下来看我，她可是个“生活高手”，对日常生活中的“疑难杂症”她都了如指掌。我把事情告诉了奶奶，奶奶让我在鞋上铺一层卫生纸。我抱着半信半疑的态度照办了，嘿，果真如此，鞋上的黄印不翼而飞了，我高兴的把这

件事情告诉奶奶，奶奶郑重其事的说：“你不要只读书，你快成了书呆子了。”我羞愧的无地自容，从此我明白了做书中的巨人不如当生活中的能人。

大千世界，无奇不有只要我们去不断的去探索，就能学到人生的哲理；大胆的去发现，才能学到新的知识。

生活中的小窍门

今天我和妈妈来到外婆家，外婆家静悄悄的，一点声音也没有，平时这外公家不总是门庭若市，挺喜欢热闹的吗？可现在怎么一点声音也没有呢？正纳闷的时候，外婆把我拉到后院对我说：“浩儿，外公今天生病了，正在床上休息，今天你要安静点，不要跟弟弟在这打闹哦～”然后外婆又说：“这次委屈你一下了。”我笑着说：“外婆，没关系，我一定不会影响

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外公休息的。”

接着我来到外婆家往凳子上一坐，“咯吱”一声刺耳的声音传达入我的耳机里，心想这么刺耳的声音外公怎么能休息好呢，应该想个办法消除这刺耳的声音就好了。我向四周望了望，看到一个废轮胎，我灵机一动心想把轮胎做成鞋子给椅子穿上不就行了吗，说干就干，我连忙把材料找齐，老虎钳、轮胎、铁丝等说干就干，我先把椅子翻过来，再把椅子脚的大小量出来，从轮胎剪下一块一样大的皮，一个鞋子做好了，我马上把他固定在凳子上，然后把其他几个了也做完

了，我再坐上去试了试真的没那刺耳的声音了。接着我把其他的凳子也全都穿上鞋子。做完工了，外婆把饭也做好了，妈妈和外婆看到我的杰作高兴的直夸我长大了，是个好孩子知道为别人着想了。

今天真高兴，做了这么一件有意义的事，既动脑双动手，连我自己都有不得不佩服自己了。

我的生活小秘籍

生活中有许许多多的小秘籍，也就是做事的一些小窍门。

我的挖掘的第一个小窍门是巧开易拉罐。起因是：有一天晚上爸爸妈妈带我去吃火锅，火锅里全是辣椒油，我吃了一口脆皮肠，感觉自己变成了喷火龙。爸爸就给我买了一瓶冰冻王老吉，服务员把吸管压在那个拉环上，我的手全是油很滑，不好打开，怎么办呢，突然，我灵机一动，干脆就把吸

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管当根绳子，从拉环中间穿过，再扯住吸管用力地拉一下，就开了。

我挖掘的第二个小窍门，帮妈妈清洗热水瓶。有一次妈妈望着热水瓶里的水垢发愁：怎么把这个讨厌水垢清洗掉呢，清洁球也不能放进去，因为瓶口太小了，就算是放进去了也拿不出来。于是，我就想起了老师交给我们的方法——用鸡蛋壳来清洗。我把方法告诉了妈妈，妈妈就找来几个鸡蛋壳，

把它们揉碎，放进瓶胆里，把盖子盖上，上下摇动几下，在把鸡蛋壳倒出来，最后再用清水清洗就干净了。

我挖掘的第三个小窍门，用空酒瓶做擀面杖。有一次我想吃自家做的混沌，妈妈就给我做，可是家里没有擀面杖，妈妈故意对我说：“吃不成了”～突然我看到了一些爸爸喝过的啤酒瓶，就说：“妈妈，用啤酒瓶来做擀面杖吧”。妈妈眼睛一亮高兴地说：“好主意”。洗干净一个瓶子，就擀起面来。生活中处处都有小窍门，只要开动自己的脑筋就可以做自己想做的事．

范文：

一个星期天，我上完课去姨妈妈家吃饭。进门了，我看见姨妈妈家片遍地是水，我换下鞋子，忙问：“姨妈妈你在干什么，”姨妈妈回过头来，看着我，说：“哦，冰箱结冰了，我在铲冰呢～”我说：“你怎么铲，”姨妈妈回答：“先把电断了，用锅铲铲，边铲也就边化了～”我“哦”了一声，心想：“难

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道没有更好的办法，”又想：“冰是可以用热化的，那么什么行呢，”我问自己，邹着眉头开始想。姨妈妈那边一点进展也没有，她自言自语的说：“等吧～下午也许会化的～”我呢，

也在想：“用冬天的烤火炉怎么样，”这个法子在我心头一闪，马上，又被否认了，“谁会搬一个那么大的炉子烤冰，何况那么重呢～”又想：“这个不行就换个别的吧～可什么行呢，”这时洗完头发的姨妈妈用电吹风正吹头发，我一下子恍然大悟，“原来我要找的又轻又会有热气的“东西远在天边，进在眼前”呀，”我跑过去把吹风机拿过来。

我把吹风机的电通上，“呼”的一声，热气从里面吹了出来，我用手拿着它，在结冰的地方吹了十来分钟，再用锅铲把冰的上边一铲，“啪”的一声，那块巨大的冰从上边掉在了地上。

“成功了～”我兴奋的大叫，姨妈妈也表扬我爱动脑筋，接着我又用同样的方法铲除了好几个“大块头”，冰箱没冰了　。

生活中有许许多多小窍门，如：用生姜擦刀不会生锈；用米汤洗衣服上的墨水又快又好；用可乐刷马桶一干二净；今天我也有小窍门要给大家。

篇四：生活中的小窍门

生活中的小窍门

主题来源

“生活中的小窍门”是海燕版综合实践活动资源包五年级下册问题探究的活动主题。

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活动背景

综合实践活动是学生锻炼、创造与体验的良好途径，既让学生动手动脑又开阔眼界、融入生活，还能培养学生适应生存的能力。

生活中常会遇到各种各样的难题，一个简单又实用的小窍门，就能轻松解决生活中的烦恼，给人们带来便利，如何基于生活中的难题，探寻解决方法是四年级学生感兴趣的话题。鉴于本班学生收集、整理资料的能力较为欠缺，旨通过《探寻生活中的小窍门》活动，结合具体的探究活动，贯穿过程与方法的指导，让学生经历收集资料、整理资料的基本过程，学会运用资料解决问题，使学生的收集资料、整理资料、采访、观察、实验等能力得到提高，培养敏感的信息意识和收集处理信息的能力。

活动目标：

１、通过搜集生活中的小窍门知识，了解收集资料、整理资料的过程，掌握一些简单的收集资料、整理资料的基本方法。

２、通过访谈、查找书籍、网上搜索等方式，了解生活中的小窍门，并会利用实验法进行辩证真伪。

３、通过梳理活动中的困惑，使采访、整理资料等能力得到进一步提高。

４、通过搜集生活中的小窍门，激发学生的好奇心和求知

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欲，初步培养从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力，养成合作、分享、积极进取良好的个性品质。

活动年级：四年级

活动方法：

调查访问、小组合作交流、规划、展示表达、反思。

活动过程：

活动计划

活动计划：

第一阶段：主题生成

活动目标：

１、通过清洗茶杯比赛，明白小窍门的好处，激发探究生活小窍门的好奇心和求知欲。

２、通过师生交流，初步了解知情人士、印刷品、电子信息等收集资料的途径，懂得各种途径采用的活动方法。

３、通过“巧除衣物上的口香糖”对比实验，初步认识实验研究方法和对比实验中要注意的事项，懂得利用实验对资料进行辩证真伪。

活动过程：

（一）创设情景，确定主题

１、通过师生清洗茶杯比赛，让学生明白小窍门的好处，激发探究小窍门的兴趣。

２、全班学生交流生活中的小难题和所知道的小窍门，确

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定本次综合实践活动主题为《生活中的小窍门》。

３、师生交流对主题进行分解。

师：同学们，生活中的小窍门涉及的范围很广，你们准备了解哪方面的小窍门呢，

生畅所跃言。师根据学生提出的各方面的内容，把它们归类为三类：清洗的窍门、节水的窍门、环保的窍门。

（二）交流解决问题的途径和方法

１、全班通过交流，明白解决问题的途径有：知情人士、单位、电子信息、印刷品

２、全班交流解决问题的方法有：查书、上网、视听、观察、采访、实验…．．

（三）针对实验方法进行重点指导

１、教师与学生分享自己生活中难题去除口香糖，请学生帮忙想办法。

２、学生提出各种解决方法的猜想和方法来源。

３、各小组选择自己喜欢的方法进行实验，并填写实验记录卡。

４、各小组汇报实验结果。

５、对解决问题的办法中再一次对比实验，选择最优方法。

６、教师小结：在收集资料的同时，要懂得运用实验方法去验证资料的真伪。

【教师指导要点：指导学生了解实验的一般流程：发现问

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题——思考解决方式——动手验证——得出结论；引导学生注意对比实验中要注意的事项，明白方法不是十全十美的方法，没有最好，只有更好，渗透方法受条件制约的意识。】

（四）布置课外活动任务

１、引导学生根据自已的难题去寻找解决方法，并用实验加以验证得出最佳结论，然后记录在研究卡上。

２、课件出示“探寻生活中的小窍门”研究卡，对此表的填写进行指导。

篇五：生活中的小窍门

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作文四：《2017生活小窍门作文500字》1600字

２０１７生活小窍门作文５００字

生活小窍门作文５００字　　　　生活丰富多彩～窍门无处不在。有时候小窍门能帮我们解决生活中的难题～瞧！今天我就告诉你一个小窍门。

今天上午～我们学校要排练舞蹈～可跳舞的同学都没有小的播放器～我只好把自己的电脑拿过来。

回到家～我对妈妈说：“下午老师让我们自带音乐～可是没有小的播放器～我把家里的电脑拿去～如何？”妈妈很爽快地说：“好啊！”我又说：“可我的电脑没有电脑包啊～放在自行车车篓里会颠簸坏的！”妈妈稍微思考了一下～说：“这很简单～今天我就教你一个小窍门吧。”

说完～妈妈对我说：“你去找一个你穿不成的小棉袄～快去。”我从衣柜里扒来扒去～终于找到了一件我上小学二年级时穿的棉袄。妈妈接过衣服～让衣服平躺在床上～把电脑放在中间～放好后～把扣子扣上。再把小棉袄的下面部分折好～两头用一个不用的腰带拴起来。妈妈把电脑包放进了我的手提袋～哈哈～电脑包成功了！

我按照妈妈教的～自己又重新做了一遍电脑包。这样既节约～又环保。看着我的电脑乖乖地躺在我自制的电脑包里～像一个熟睡的婴儿在甜蜜地睡大觉。下午～同学们看到我的电脑包～都“啧啧”地称赞我是一个“天才”。

１　／　４

同学们～这个小窍门不错吧～你如果需要的话～可以试试的。哎～你有什么窍门～也快快告诉我吧？

生活小窍门作文５００字　　　　今天我和妈妈来到外婆家，外婆家静悄悄的，一点声音也没有，平时这外公家不总是门庭若市，挺喜欢热闹的吗？可现在怎么一点声音也没有呢？正纳闷的时候，外婆把我拉到后院对我说：“浩儿～外公今天生病了～正在床上休息～今天你要安静点～不要跟弟弟在这打闹哦！”然后外婆又说：“这次委屈你一下了。”我笑着说：“外婆～没关系～我一定不会影响外公休息的。”

接着我来到外婆家往凳子上一坐～“咯吱”一声刺耳的声音传达入我的耳机里～心想这么刺耳的声音外公怎么能休息好呢？应该想个办法消除这刺耳的声音就好了。我向四周望了望～看到一个废轮胎～我灵机一动心想把轮胎做成鞋子给椅子穿上不就行了吗？说干就干～我连忙把材料找齐～老虎钳、轮胎、铁丝等说干就干～我先把椅子翻过来～再把椅子脚的大小量出来～从轮胎剪下一块一样大的皮～一个鞋子做好了～我马上把他固定在凳子上～然后把其他几个了也做完了～我再坐上去试了试真的没那刺耳的声音了。接着我把其他的凳子也全都穿上鞋子。做完工了～外婆把饭也做好了～妈妈和外婆看到我的杰作高兴的直夸我长大了～是个好孩子知道为别人着想了。

今天真高兴～做了这么一件有意义的事～既动脑双动手～

２　／　４

连我自己都有不得不佩服自己了。

生活小窍门作文５００字　　　　同学们～你们知道吗？做事情～肯下功夫当然重要～但有科学巧妙的方法更重要。

有一次～我在写毛笔字时把墨汁弄了一大块在身上～急得像热锅上的蚂蚁团团转。我正好看见舅舅在看中央电视台播出的特别节目　家有妙招　栏目～我也坐下来洗耳恭听。女主持人讲了很多妙招～其中我看到了巧用米饭洗墨汁的方法～她告诉我们如果不小心墨水弄脏了衣服时你别慌～首先用一些热饭放在有墨水的地方～然后连续搓洗～那衣服上的墨水便慢慢地全部沾在饭上了～饭变黑了～再换新的热饭～重复几次衣服上的墨迹就完全消失了。再用清水将衣服浸湿～然后涂上肥皂～过几分钟后用手搓洗墨迹处～这样就会洗得干干净净～最后在清水中滴几滴醋就会使衣服花色光亮～把衣服捞起凉干～便和新的一样。后来我试了一下～结果真的和新的一模一样～后来我把这个小窍门告诉妈妈～妈妈知道后就不会因衣服上沾到墨水洗不干净而犯愁了。

通过这次洗衣服～我在电视里还学到了很多日常生活中的小窍门～例如：在厨房中醋的妙用～烧鱼时加醋就会除去鱼腥味；浇花的水中加点糖～花就可以延长花期　。

真是学海无涯～什么知识都得学～学到对我们有益无害～你说呢？

３　／　４

［２０１７生活小窍门作文５００字］

４　／　４

作文五：《节水小窍门作文1000字》2900字

家庭节水小窍?门

水，是人的生命之?源。来自世界各地?１６５个国家?和地区的１万?名代表于３月?１６日聚集日?本京都，参加第三届世?界水论坛会议?，为水资源的可?持续利用献计?献策。这一会议的背?景是，全球水资源状?况迅速恶化，“水危机”日趋严重。　据水文地理学?家的估算，地球上的水资?源总量约为１?３（８亿立方公里?，其中９７（５，是海水（１３（４５亿立方公?里）。淡水只占２（５，，其中绝大部分?为极地冰雪冰?川和地下水，适宜人类享用?的仅为０（０１，（　２０世纪５０?年代以后，全球人口急剧?增长，工业发展迅速?。一方面，人类对水资源?的需求以惊人?的速度扩大；另一方面，日益严重的水?污染蚕食大量?可供消费的水?资源。本届世界水论?坛提供的联合?国水资源世界?评估报告显示?，全世界每天约?有２００吨垃?圾倒进河流、湖泊和小溪，每升废水会污?染８升淡水；所有流经亚洲?城市的河流均?被污染；美国４０，的水资源流域?被加工食品废?料、金属、肥料和杀虫剂?污染；欧洲５５条河?流中仅有５条?水质差强人意?。　２０世纪，世界人口增加?了两倍，而人类用水增?加了５倍。世界上许多国?家正面临水资?源危机：１２亿人用水?短缺，３０亿人缺乏?用水卫生设施?，每年有３００?万到４００万?人死于和水有?关的疾病。到２０２５年?，水危机将蔓延?到４８个国家?，３５亿人为水?所困。水资源危机带?来的生态系统?恶化和生物多?样性破坏，也将严重威胁?人类生存。　水资源危机既?阻碍世界可持?续发展，也威胁着世界?和平。过去５０年中?，由水引发的冲?突共５０７起?，其中３７起有?暴力性质，２１起演变为?军事冲突。专家警告说，随着水资源日?益紧缺，水的争夺战将?愈演愈烈。　　２０世纪，世界人口增加?了两倍，而人类用水增?加了５倍。世界上许多国?家正面临水资?源危机：１２亿人用水?短缺，３０亿人缺乏?用水卫生设施?，每年有３００?万到４００万?人死于和水有?关的疾病。到２０２５年?，水危机将蔓延?到４８个国家?，３５亿人为水?所困。水资源危机带?来的生态系统?恶化和生物多?样性破坏，也将严重威胁?人类生存。

目前，节水是我们的?一个重点，一下请看我的?节水小窍门吧?：

第一、淘米水洗菜，再用清水清洗?，不仅节约了水?，还有效地清除?了蔬菜上的残?存农药；

第二、洗衣水洗拖帕?、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣?物的洗衣水擦?门窗及家具、洗鞋袜等；

第三、大、小便后冲洗厕?所，尽量不开大水?管冲洗，而充分利用使?用过的“脏水”；

第四、夏天给室内外?地面洒水降温?，尽量不用清水?，而用洗衣之后?的洗衣水；

第五、自行车、家用小轿车清?洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物?过后的余水冲?洗；

第六、冲厕所：如果您使用节?水型设备，每次可节水４?一５ｋｇ；

第七、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；

第八、家庭洗涤手巾?、小对象、瓜果等少量用?水。宜用盆子盛水?而不宜开水龙?头放水冲洗；

第九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头?冲洗每次每户?可节水２００?ｋｇ以上；

第十、水龙头使用时?间长有漏水现?象，可用装青霉素?的小药瓶的橡?胶盖剪一个与?原来一样的垫?圈放进去，可以保证滴水?不漏；

第十一、将卫生间里水?箱的浮球向下?调整２厘米，每次冲洗可节?省水近３ｋｇ?；按家庭每天使?用四次算，一年可节药水?４３８０ｋｇ?。

第十二、洗菜：一盆一盆地洗?，不要开着水龙?头冲，一餐饭可节省?５０ｋｇ；另外，用淘米水用来?洗碗可去除油?污，用来洗菜有利?于去除蔬菜表?面的农药，用来浇花更富?有营养，用来泡脏

衣服?灰尘容易洗掉?，用来泡发海带?干菜等时间短?、煮时学生节水?小窍门易烂、味道鲜美，用来漱口可治?疗口臭和口腔?溃疡；

第十三、淋浴：如果您关掉龙?头擦香皂，洗一次澡可节?水６０ｋｇ；洗浴时可采用?间断放低碳小?窍门水淋浴的?方式，搓洗时应及时?关水。还有，用喷头洗淋浴?要注意以下几?点：（１）学会调节温度?。（２）不要将喷头的?水自始至终地?开着，更不应敞开着?。（３）尽可能先从头?到脚淋湿一下?，就全身涂肥皂?搓洗，最后一次冲洗?干净。不要单独洗头?、洗上身、洗下身和脚。（４）洗澡要专心致?志，抓紧时间，不要悠然自得?，或边聊边洗。更不要在浴室?里和好朋友大?打水仗。要记住：时间就是水～（５）不要利用洗澡?的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，１／３－１／４盆足够用了?。

第十四、手洗衣服：如果用洗衣盆?洗、清衣服则每次?洗、清衣比开着水?龙头节省水２?００ｋｇ；

第十五、用洗衣机洗衣?服：建议您满桶再?洗，若分开两次洗?，则多耗水１２?０ｋｇ；

第十六、洗车：用抹布擦洗比?用水龙头冲洗?，至少每次可节?水４００ｋｇ?；

第十七、衣物最好集中?洗涤，可减少洗衣次?数。洗衣水可用来?洗拖把、拖地板、冲厕所。第二道清洗衣?物的水可用来?擦门窗及家具?、洗鞋袜等。

第十八、炊具、食具上的油污?，可先用纸擦除?，再洗涤；淘米、煮面及蒸锅的?水，可以

用来刷洗?碗筷。如这样，做一餐饭，可节水５０升?；

第十九、便后尽量不开?大水冲洗厕所?，可充分利用洗?涤水、洗衣水冲刷厕?所；

第二十、残茶水用来煮?茶叶蛋清香可?口；倒在花盆里，可作花肥；用来擦洗家具?，干净明亮；放在盛鱼的器?皿内，煎煮１０余分?钟可去腥。

第二十一、只在需要浇水?时才给草坪浇?水。可以先站到草?坪上，如果抬起脚后?，草能自然伸直?，说明尚不需浇?水。

第二十二、天气凉爽时浇?水，清晨为浇水的?最佳时间。

第二十三、把洒水装置直?接安装到草坪?上，这样洒出的水?也可直接浇到?草坪上。

第二十四、种植抗干旱的?草或树木，并在树木或植?物周围培一层?护根的土，以减少水分蒸?发

第二十五、应先擦洗汽车?，而不是用水管?冲洗后再擦。

第二十六、少用洗衣机，因为用洗衣机?洗衣服要比手?工洗衣服耗水?量多一倍。为节约用水，除被子、床单等大件用?洗衣机洗，其他小件衣服?用手工洗为好?。

第二十八、外出就餐，尽量少更换碟?子，减少餐厅碟子?的洗刷量，从而减少用水?。

第二十八、不浪费喝剩的?茶水和矿泉水?，用来浇花。

第二十九、灌暖壶前不要?随手倒掉里面?的剩水，可与其他循环?水收集在一起?再利用。

第三十点、不向河道、湖泊里扔垃圾?，不乱仍废旧电?池，防止对自然水?资源造成污染?。

第三十一点、冻品（肉类、海鲜等）用水解冻是常?见方式，一些人喜欢把?冻品放在自来?水龙头下一直?冲着，认为这样可以?加快解冻，其实此法不仅?解冻速度不快?，也十分浪费水?。把约１公斤冰?块放在水下冲?，需要４０分钟?左右才能完全?融化，消耗自来水近?１吨。其实，完全可以提前?将冻品拿出冰?箱解冻。

第三十二点、洗衣机洗衣物?，既省力又方便?，但也有不足，就是用水要比?用手工洗多五?分之三。怎样尽量节约?用水量呢，您不妨坚持三?件以上的衣物?用洗衣机洗，小的一二件的?坚持手工洗，特别是要坚持?先甩净泡沫后?漂洗，这样漂洗两遍?衣物也就干净?了。这样做的结果?，可节约用水三?之一多。

好了就说这么?多吧，我们一定要记?住，水，来之不易～

作文六：《低碳生活小窍门作文500字》600字

我的低碳小窍门

低碳的生活是一件非常环保和文明的事。我对低碳的理解就是在日常生活中从自己做起，从小事做起，最大限度地减少一切可能的消耗。当然，低碳主要还是指减少二氧化碳的排放。

其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低碳小窍门就是针对节水方面的。生产自来水和处理污水都要耗费大量的能源。所以，节水就是节能。

在马桶的贮水槽里放置一个大的可口可乐的瓶子就可以减少每次放出的水量，做到节约用水；洗脸的水可以用来洗脚，洗衣服的水可以用来涮抹布，擦地板，然后这些废水可以再冲马桶；洗完菜的水可以用来浇花。别小看这些水的重复利用，积累下来，仅一个三口之家每月就可以节约一吨以上的水。

另外，如果每月手洗一次衣服，那么每台洗衣机就可以节约用电，也就节约了发电的煤，同样也就减少的二氧化碳的排放，如果全国所有的家庭都能做到每月用手来洗一次衣服，减排的二氧化碳可以达到６８．４万吨，这个数字是非常惊人的。同时洗衣机虽然好用，但是三两件衣服就用洗衣机来洗也会造成不必要的浪费。

那么对于我们小学生来说，还有其它降耗低碳的好方法吗？来看看我的建议吧。

纸张的双面使用，节约用纸；

不用一次性的筷子和一次性的饭盒；

不用一次性的塑料袋；

减少粮食的浪费；

随手关灯，随手管好水龙头。

我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让我们的生活更加美好。

作文七：《节水小窍门作文 1000字》2600字

家庭节水小窍门　水，是人的生命之源。来自世界各地１６５个国家和地区的１万名代表于３月１６日聚集日本京都，参加第三届世界水论坛会议，为水资源的可持续利用献计献策。这一会议的背景是，全球水资源状况迅速恶化，“水危机”日趋严重。　据水文地理学家的估算，地球上的水资源总量约为１３．８亿立方公里，其中９７．５％是海水（１３．４５亿立方公里）。淡水只占

２．５％，其中绝大部分为极地冰雪冰川和地下水，适宜人类享用的仅为０．０１％．　２０世纪５０年代以后，全球人口急剧增长，工业发展迅速。一方面，人类对水资源的需求以惊人的速度扩大；另一方面，日益严重的水污染蚕食大量可供消费的水资源。本届世界水论坛提供的联合国水资源世界评估报告显示，全世界每天约有２００吨垃圾倒进河流、湖泊和小溪，每升废水会污染８升淡水；所有流经亚洲城市的河流均被污染；美国４０％的水资源流域被加工食品废料、金属、肥料和杀虫剂污染；欧洲５５条河流中仅有５条水质差强人意。　２０世纪，世界人口增加了两倍，而人类用水增加了５倍。世界上许多国家正面临水资源危机：１２亿人用水短缺，３０亿人缺乏用水卫生设施，每年有３００万到４００万人死于和水有关的疾病。到２０２５年，水危机将蔓延到４８个国家，３５亿人为水所困。水资源危机带来的生态系统恶化和生物多样性破坏，也将严重威胁人类生存。　水资源危机既阻碍世界可持续发展，也威胁着世界和平。过去５０年中，由水引发的冲突共５０７起，其中３７起有暴力性质，２１起演变为军事冲突。专家警告说，随着水资源日益紧缺，水的争夺战将愈演愈烈。　　２０世纪，世界人口增加了两倍，而人类用水增加了５倍。世界上许多国家正面临水资源危机：１２亿人用水短缺，３０亿人缺乏用水卫生设施，每年有３００万到４００万人死于和水有关的疾病。到２０２５年，水危机将蔓延到４８个国家，３５亿人为水所困。水资源危机带来的生态系统恶化和生物多样性破坏，也将严重威胁人类生存。

目前，节水是我们的一个重点，一下请看我的节水小窍门吧：

第一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；　　第二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；

第三、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”；　　第四、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；　　第五、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗；

第六、冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水４一５ｋｇ；　　第七、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；

第八、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；

第九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水２００ｋｇ以上；　　第十、水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏；

第十一、将卫生间里水箱的浮球向下调整２厘米，每次冲洗可节省水近３ｋｇ；按家庭每天使用四次算，一年可节药水４３８０ｋｇ。

第十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省５０ｋｇ；另外，用淘米水用来洗碗可去除油污，用来洗菜有利于去除蔬菜表面的农药，用来浇花更富有营养，用来泡

脏衣服灰尘容易洗掉，用来泡发海带干菜等时间短、煮时学生节水小窍门易烂、味道鲜美，用来漱口可治疗口臭和口腔溃疡；

第十三、淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水６０ｋｇ；洗浴时可采用间断放低碳小窍门水淋浴的方式，搓洗时应及时关水。还有，用喷头洗淋浴要注意以下几点：（１）学会调节温度。（２）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。（３）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。（４）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！（５）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，１／３－１／４盆足够用了。

第十四、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水２００ｋｇ；　　第十五、用洗衣机洗衣服：建议您满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水１２０ｋｇ；　　第十六、洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水４００ｋｇ；

第十七、衣物最好集中洗涤，可减少洗衣次数。洗衣水可用来洗拖把、拖地板、冲厕所。第二道清洗衣物的水可用来擦门窗及家具、洗鞋袜等。

第十八、炊具、食具上的油污，可先用纸擦除，再洗涤；淘米、煮面及蒸锅的水，可以用来刷洗碗筷。如这样，做一餐饭，可节水５０升；

第十九、便后尽量不开大水冲洗厕所，可充分利用洗涤水、洗衣水冲刷厕所；

第二十、残茶水用来煮茶叶蛋清香可口；倒在花盆里，可作花肥；用来擦洗家具，干净明亮；放在盛鱼的器皿内，煎煮１０余分钟可去腥。

第二十一、只在需要浇水时才给草坪浇水。可以先站到草坪上，如果抬起脚后，草能自然伸直，说明尚不需浇水。

第二十二、天气凉爽时浇水，清晨为浇水的最佳时间。

第二十三、把洒水装置直接安装到草坪上，这样洒出的水也可直接浇到草坪上。

第二十四、种植抗干旱的草或树木，并在树木或植物周围培一层护根的土，以减少水分蒸发

第二十五、应先擦洗汽车，而不是用水管冲洗后再擦。

第二十六、少用洗衣机，因为用洗衣机洗衣服要比手工洗衣服耗水量多一倍。为节约用水，除被子、床单等大件用洗衣机洗，其他小件衣服用手工洗为好。

第二十八、外出就餐，尽量少更换碟子，减少餐厅碟子的洗刷量，从而减少用水。　第二十八、不浪费喝剩的茶水和矿泉水，用来浇花。

第二十九、灌暖壶前不要随手倒掉里面的剩水，可与其他循环水收集在一起再利用。　第三十点、不向河道、湖泊里扔垃圾，不乱仍废旧电池，防止对自然水资源造成污染。　第三十一点、冻品（肉类、海鲜等）用水解冻是常见方式，一些人喜欢把冻品放在自来水龙头下一直冲着，认为这样可以加快解冻，其实此法不仅解冻速度不快，也十分浪费水。把约１公斤冰块放在水下冲，需要４０分钟左右才能完全融化，消耗自来水近１吨。其实，完全可以提前将冻品拿出冰箱解冻。

第三十二点、洗衣机洗衣物，既省力又方便，但也有不足，就是用水要比用手工洗多五分之三。怎样尽量节约用水量呢？您不妨坚持三件以上的衣物用洗衣机洗，小的一二件的坚持手工洗，特别是要坚持先甩净泡沫后漂洗，这样漂洗两遍衣物也就干净了。这样做的结果，可节约用水三之一多。

好了就说这么多吧，我们一定要记住，水，来之不易！

作文八：《生活小窍门作文450字》7400字

生活中的小窍门

同学们，在你们生活中有哪些小窍门呢，快介绍给大家吧～这样会给我们的生活带来很多方便。下面大家来看一看我生活中的小窍门吧！

有一天，我回到家，吓了一跳，我的淘气爸爸正在洗衣服呢，我想：我爸能洗好衣服吗，上次就把我的衣服洗成了“大花猫”。爸爸好像猜透了我的心思，对我说：“上次是因为爸爸的口袋里有一包纸，没有取掉才会发生那样的“悲剧”，满洗衣机都是纸沫，现在我会记得取掉口袋里的所有东西的。”听到这儿，我放心的回到了我的小屋开始写作业。刚写完，我就听到了爸爸的一声惨叫：“哦，ＮＯ～”听到了爸爸的叫声，我赶忙跑到卫生间，发现了又一个“惨剧”，原来是爸爸在洗衣服时，把深色衣服和浅色衣服放在了一块儿洗。深色衣服难免会掉色，和浅色衣服一块儿洗的话浅色衣服上就会黑一块、紫一块的，好难看呀～后来，我发现了一个小窍门：先把衣服分为两类，一类是深色衣服，一类是浅色衣服，洗衣服时先洗浅色衣服，再洗深色衣服，这样浅色衣服就不会黑一块、紫一块了。

还有一次，妈妈去上班了，让我和爸爸在最短的时间内完

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成大扫除，妈妈还说她回来要检查，让我们快一点。于是我和　　爸爸开始分工，我擦窗台、书桌　，爸爸扫地、拖地。爸爸扫完地，打开电视看了起来，我替爸爸着急：“爸，你怎么不拖地呀，妈妈回来是要检查的。”爸爸说：“拖把正控水呢，太湿了没法拖地。”我们等了好久，水终于控好了，刚准备拖地，妈妈就回来了，妈妈有点生气地问：“为什么还没做完，”我回答道：“我们正给拖把控水呢，刚控完你就来了。”“原来是这样，我叫你们一个小窍门吧～做大扫除时，先淘拖把

在扫地，等扫完地拖把就不滴水了，就不用花时间去等拖把控水了。”妈妈说，“记住哦，时间就是生命，不要浪费时间，要合理的安排时间，记住了吗，”我响亮地声音回答道：“记住了～”

同学们觉得我这两个窍门怎么样，如果你有什么小窍门或小方法也别忘了告诉我哦～

篇二：写生活小妙招的作文

写生活小妙招的作文　　特殊的“皮鞋油　“老头，你可真是的，让你回来时带一支皮鞋油回来，瞧你这记性，居然又忘了，让我说你什么才好呢？？”听～妈妈又在“数落”爸爸了。爸爸瞠目结舌，一脸茫然。　看着老爸那副可怜的窘态，我的同情心油然而起。不行～我得想办法帮帮老爸。可是？？可是，我怎样才能帮老爸解围呢～只听妈妈又开始数落老爸了：

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“你呀～叫你买件东西都忘记了，就知道吃，买了香蕉回来也不见谁吃？？”香蕉，香蕉～嘿嘿，有了～　“妈，爸爸是逗你玩呢～你的皮鞋油他买了～”我顺手从水果盘中拿过一个香蕉笑着说，“而且是最新潮、最环保、最特别的呢，瞧——它就是‘香蕉皮鞋油’～？‘去去去～别来瞎搅和，做作业去～小孩子家净瞎扯～”老妈虎起了脸，下了“逐客令”，一副不耐烦的样子。　什么，你女儿在你的眼里就这么没用吗，你还不信～那你就瞧好～于是，我立刻帮香蕉脱了外衣——香蕉皮，顺手拿过门旁妈妈那双裹着几层厚厚灰尘的皮鞋，开始有节奏地擦了起来。不一会儿工夫，皮鞋就越擦越亮，简直可以当镜子照了。我偷偷地瞥了一眼站在旁边的老爸老妈，嘿～我差点没笑出声来。瞧～爸爸的嘴巴张得大大的，简直能吞下一个大鸭蛋，而老妈呢，眼都快直了～就像是拉直了的线段。没多久，我把擦得油亮的皮鞋一手一只举在爸爸妈妈的面前：“怎么样啊，看了之后有什么特别感言吗，？‘哇，莹莹，你真是太厉害了～我？？我太以你为荣了～”　“哇，老爸，太夸张了吧，有那么厉害吗，我也只是学以致用罢了。

篇三：生活小窍门作文

“肥皂再利用”

学们，我发现了生活中的一个小窍门，叫做“肥皂再利用”。大家一定不知道怎么做吧，下面就让我来告诉大家吧～

上个星期六，妈妈在洗衣服，突然抱怨道：“哎～这个肥

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皂头，这么小，用起来很不方便，可是扔了又太可惜了。哎，算了，还是扔了吧。”正在书房看书的我，听到了这话，心想：这么多肥皂头，要是可以再利用该多好呀～于是，我连忙对妈妈说：“少安毋躁，少安毋躁，还是让我上网查一查想个办法吧。”我三下五除二打开电脑，功夫不负有心人，终于搜到了。原来，可以把肥皂头包进丝袜里，之后不停地揉、捏，干了可以浇上点水，直到揉成型了为止。哈哈，肥皂头可以再利用了～不过大家可不要为此专门买丝袜，用穿破的丝袜就可以了。真是一举两得啊～

我赶紧找出一只丝袜，笑嘻嘻地对妈妈说：“这破了一个洞的丝袜可以帮你解决后顾之忧哦～”妈妈疑惑不解地望着我。“你不是在为那些肥皂头发愁吗，告诉你，把那些肥皂头都装进丝袜里，一边洒水一边揉，可以揉成肥皂再使用的～”妈妈半信半疑，说：“真的，”我肯定地说：“当然是真的了～不信你试试看吧。”说干就干，不一会儿，再生肥皂就做好了～

这个方法既简单，又不浪费资源，我们家以后再也不会为此事发愁了。同学们，你们回家也试一试吧，很环保呢～

点评：小作者选择了生活中的一个小窍门为题材，倡导低碳生活，给人以启发。在叙述的过程中，抓住了与妈妈之间的对话进行描写，生动有趣。

生活中的小窍门

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生活丰富多彩，窍门无处不在，有时候小窍门能帮我们把生活中遇到的难题一一解决，消除我们的烦恼。今天我就有一个生活中的小窍门要讲给你们听。

记得有一次我写作业时，开灯的手不小心碰倒了桌上的水杯，我连忙开亮台灯，糟糕～作业本全被水弄湿了，我心想：这下可完了。我赶紧拿来面巾纸，想把作业本上的水吸干，水是少了，但本上却布满了一条条难看的“皱纹”，正当我手忙脚乱、心急如焚之时，妈妈回来了。“妈妈～快过来～坏事儿了～”听到我的喊声，妈妈连忙走进屋，问道：“怎么了，”“我不小心把水洒了，作业本弄湿了，怎么办呀，”我向妈妈求助。妈妈听了笑着对我说：“告诉你一个小窍门：趁作业本上的水没完全干，先用重物把本压平整，然后放到冰箱的冷冻室冻一下就好了。”“真的吗，”我半信半疑地按照妈妈说的去做，“嘀嗒嘀嗒——”大约过了两个多小时，我迫不及待地打开冰箱门，呀～奇迹发生了，作业本就像从来没有被水弄湿过一样，平平整整。我正看得发呆，妈妈走过来告诉我：“湿的作业本在放入冰箱前已经被

压平整，放入冰箱后其中的水分被带出，起到脱水的作用，因此弄湿的作业本就恢复原状了。”　我听后恍然大悟。

我后来在学习课外小知识时，又看到了这个小窍门的原理，书上还介绍说：生日蜡烛放入冰箱冷冻２４小时，再插在蛋糕上，就不会出现蜡油流下弄脏蛋糕的情况。衣物上粘

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有口香糖难以去除，可将衣服放入冰箱，口香糖经冷冻后变脆，轻搓即可去除。生活中只是冰箱的妙用就有很多很多。

从这件小事中我明白了：只要我们留心观察、善于学习、努力钻研，就能知道并发现很多生活中的小窍门，这些小窍门能够为我们排忧解难，给我们的生活带来方便。

生活中的小窍门

生活中有许多小窍门，都是些古怪却有用的方法。比如：盐水防褪色；矿泉水瓶盖拧不开时把瓶盖在热水中泡；还有乒乓球瘪了用热水泡就能复原……我这就带你们去小窍门的王国，让你们见识一下更多的小窍门。

我喜欢穿白鞋，我家的鞋架上有四五双白鞋。可是，洗白鞋的工作成了我的大麻烦。我经常穿着白鞋跑来跑去，因此鞋上有些小斑

点也是在所难免的。我把一双双鞋堆在一起，给他们集体“洗澡”。　可是，鞋上经常出现黄印……

为了不让这种现象再出现，我把鞋放在阳光下。果然不出所料，那讨厌的黄印不见了，我喜出望外。可好景不长，冬天一过就没有阳光了，这可让我大伤脑筋。洗吧，怕出现黄印；不洗吧，总脏着穿怎么行。在我无可奈何的情况下，我就开始了“有病乱投医”在茫茫书海中寻找着答案，这就像大海捞针，当然一无所获啦。为此我像泄了气的皮球，一筹莫展。

过了几天，奶奶从乡下来看我，她可是个“生活高手”，对

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日常生活中的”疑难杂症”她都了如指掌。我把事情告诉了奶奶，奶奶让我在鞋上铺一层卫生纸。我抱着半信半疑的态度照办了，嘿，果真如此，鞋上的黄印不翼而飞了，我高兴的把这件事情告诉奶奶，奶奶郑重其事的说：“你不要只读书，你快成了书呆子了。”我羞愧的无地自容，从此我明白了做书中的巨人不如当生活中的能人。

大千世界，无奇不有只要我们去不断的去探索，就能学到人生的哲理；大胆的去发现，才能学到新的知识。

篇四：生活小窍门作文

生活小窍门作文

生活小窍门作文（一）

生活中有许多小窍门，都是些古怪却有用的方法。比如：盐水防褪色；矿泉水瓶盖拧不开时把瓶盖在热水中泡；还有乒乓球瘪了用热水泡就能复原？？我这就带你们去小窍门的王国吧～让你们见识一下更多的小窍门。

一：桃子快速去皮法

有一次，我一个人在家，我想吃个桃子。于是，我打开冰箱拿出桃子，又拿来刀削皮，可是皮怎么也削不好，最后，一个大桃子被我削成了一个小桃，连皮带肉都浪费了。正当我发愁时，妈妈回来了，一看我在为桃子发愁，她马上给我想出了个妙计：“浩浩，没关系，我们来个桃子快速去皮法～”妈妈说着把桃子放入热水中，再拿出来，放入冷水中，一会

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儿取出轻轻一撕，桃子皮就很快掉下来了，我真是大开眼界～

二：热水复原乒乓球法

我玩乒乓球时总是把它打得瘪瘪的，最容易破了。这时外婆给我想了个法子，先将乒乓球放在热水里泡几分钟，瘪下去的部份就可以慢慢地鼓起来了，我试了一次，真的是这样，原来是热胀冷缩在起作用。

生活中还有许多小窍门，只要你用心观察就会发现你身边还有很多小窍门。

生活小窍门作文（二）

同学们，我发现了生活中的一个小窍门，叫做“肥皂再利用”。大家一定不知道怎么做吧，下面就让我来告诉大家吧～

上个星期六，妈妈在洗衣服，突然抱怨道

：“哎～这个肥皂头，这么小，用起来很不方便，可是扔了又太可惜了。哎，算了，还是扔了吧。”正在书房看书的我，听到了这话，心想：这么多肥皂头，要是可以再利用该多好呀～于是，我连忙对妈妈说：“少安毋躁，少安毋躁，还是让我上网查一查想个办法吧。”我三下五除二打开电脑，功夫不负有心人，终于搜到了。原来，可以把肥皂头包进丝袜里，之后不停地揉、捏，干了可以浇上点水，直到揉成型了为止。哈哈，肥皂头可以再利用了～不过大家可不要为此专门买丝袜，用穿破的丝袜就可以了。真是一举两得啊～

我赶紧找出一只丝袜，笑嘻嘻地对妈妈说：“这破了一个

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洞的丝袜可以帮你解决后顾之忧哦～”妈妈疑惑不解地望着我。“你不是在为那些肥皂头发愁吗，告诉你，把那些肥皂头都装进丝袜里，一边洒水一边揉，可以揉成肥皂再使用的～”妈妈半信半疑，说：“真的，”我肯定地说：“当然是真的了～不信你试试看吧。”说干就干，不一会儿，再生肥皂就做好了～

这个方法既简单，又不浪费资源，我们家以后再也不会为此事发愁了。同学们，你们回家也试一试吧，很环保呢～

生活小窍门作文（三）

生活中有许多小窍门，都是些古怪却有用的方法。比如：盐水防褪色；矿泉水瓶盖拧不开时把瓶盖在热水中泡；还有乒乓球瘪了用热水泡就能复原？？我这就带你们去小窍门的王国，让你们见识一下更多的小窍门。

我喜欢穿白鞋，我家的鞋架上有四五双白鞋。可是，洗白鞋的工作成了我的大麻烦。我经常穿着白鞋跑来跑去，因此鞋上有些小斑点也是在所难免的。我把一双双鞋堆在一起，给他们集体“洗澡”。可是，鞋上经常出现黄印？？

为了不让这种现象再出现，我把鞋放在阳光下。果然不出所料，那讨厌的黄印不见了，我喜出望外。可好景不长，冬天一过就没有阳光了，这可让我大伤脑筋。洗吧，怕出现黄印；不洗吧，总脏着穿怎么行。在我无可奈何的情况下，我就开始了“有病乱投医”在茫茫书海中寻找着答案，这就像

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大海捞针，当然一无所获啦。为此我像泄了气的皮球，一筹莫展。

过了几天，奶奶从乡下来看我，她可是个“生活高手”，对日常生活中的“疑难杂症”她都了如指掌。我把事情告诉了奶奶，奶奶让我在鞋上铺一层卫生纸。我抱着半信半疑的态度照办了，嘿，果真如此，鞋上的黄印不翼而飞了，我高兴的把这件事情告诉奶奶，奶奶郑重其事的说：“你不要只读书，你快成了书呆子了。”我羞愧的无地自容，从此我明白了做书中的巨人不如当生活中的能人。

大千世界，无奇不有只要我们去不断的去探索，就能学到人生的哲理；大胆的去发现，才能学到新的知识。

篇五：生活小窍门作文

作文提纲：

一、交代时间、事情。

例：今天早上，我像往常一样准备洗漱。

二、发现问题，设法解决。

本以为这样就会让毛巾恢复原状了，可当我再次把它弄湿

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时，它却还是那副黏　……

三、（详细写怎样想办法，想了什么办法，解决了问题。）

四、从这件事中悟出的道理。

我发现了生活小窍门

我非常喜欢白色的球鞋，所以在我家的鞋架上有四五双白鞋。可是，这也给我带来了一些小麻烦。

我经常穿着白鞋跑来跑去，因此鞋上有些小斑点也是在所难免的。我把一双双鞋堆在一起，给他们集体“洗澡”，事情就从这里开始了。

为了不让这种现象再出现，我把鞋放在暖气上。果然不出所料，那讨厌的黄印不见了，我喜出望外。可好景不长，冬天一过就不在给暖气了，这可让我大伤脑筋。洗吧，怕出现黄印；不洗吧，总脏着穿怎么行。正在我无可奈何的情况下，我就开始了“有病乱投医”在茫茫书海中寻找着答案，这就像大海捞针，当然一无所获啦。为此我像泄了气的皮球，一筹莫展。

件事情告诉奶奶，奶奶郑重其事的说：“你不要只读书，你

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快成了书呆子了。”我羞愧的无地自容，从此我明白了做书中的巨人不如当生活中的能人。

大千世界，无奇不有只要我们去不断的去探索，就能学到人生的哲理；大胆的去发现，才能学到新的知识。

生活中的小窍门

了，我再坐上去试了试真的没那刺耳的声音了。接着我把其他的凳子也全都穿上鞋子。做完工了，外婆把饭也做好了，

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妈妈和外婆看到我的杰作高兴的直夸我长大了，是个好孩子知道为别人着想了。

今天真高兴，做了这么一件有意义的事，既动脑双动手，连我自己都有不得不佩服自己了。

我的生活小秘籍

生活中有许许多多的小秘籍，也就是做事的一些小窍门。

我的挖掘的第一个小窍门是巧开易拉罐。起因是：有一天晚上爸爸妈妈带我去吃火锅，火锅里全是辣椒油，我吃了一口脆皮肠，感觉自己变成了喷火龙。爸爸就给我买了一瓶冰冻王老吉，服务员把吸管压在那个拉环上，我的手全是油很滑，不好打开，怎么办呢，突然，我灵机一动，干脆就把吸管当根绳子，从拉环中间穿过，再扯住吸管用力地拉一下，就开了。

把它们揉碎，放进瓶胆里，把盖子盖上，上下摇动几下，在把鸡蛋壳倒出来，最后再用清水清洗就干净了。

我挖掘的第三个小窍门，用空酒瓶做擀面杖。有一次我想吃自家做的混沌，妈妈就给我做，可是家里没有擀面杖，妈

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妈故意对我说：“吃不成了”～突然我看到了一些爸爸喝过的啤酒瓶，就说：“妈妈，用啤酒瓶来做擀面杖吧”。妈妈眼睛一亮高兴地说：“好主意”。洗干净一个瓶子，就擀起面来。生活中处处都有小窍门，只要开动自己的脑筋就可以做自己想做的事．

范文：

一个星期天，我上完课去姨妈妈家吃饭。进门了，我看见姨妈妈家片遍地是水，我换下鞋子，忙问：“姨妈妈你在干什么，”姨妈妈回过头来，看着我，说：“哦，冰箱结冰了，我在铲冰呢～”我说：“你怎么铲，”姨妈妈回答：“先把电断了，用锅铲铲，边铲也就边化了～”我“哦”了一声，心想：“难道没有更好的办法，”又想：“冰是可以用热化的，那么什么行呢，”我问自己，邹着眉头开始想。姨妈妈那边一点进展也没有，她自言自语的说：“等吧～下午也许会化的～”我呢，

我把吹风机的电通上，“呼”的一声，热气从里面吹了出来，我用手拿着它，在结冰的地方吹了十来分钟，再用锅铲把冰

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的上边一铲，“啪”的一声，那块巨大的冰从上边掉在了地上。“成功了～”我兴奋的大叫，姨妈妈也表扬我爱动脑筋，接着我又用同样的方法铲除了好几个“大块头”，冰箱没冰了　。

生活中有许许多多小窍门，如：用生姜擦刀不会生锈；用米汤洗衣服上的墨水又快又好；用可乐刷马桶一干二净；今天我也有小窍门要给大家。

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作文九：《背课文小窍门作文5OO字》12900字

背课文小窍门作文５ＯＯ字

篇一：一年级语文复习小窍门＿５

一年级语文复习小窍门

周小红

期末马上到了，每个老师都紧张的复习，怎样有效的复习呢？我平时在复习中经常用到下面的方法．

一，语文教师要引导学生如何答卷，如何弄清题目的要求，如何培养认真答题的好习惯，并且能学会检查，发现自己的错误，并能及时纠正。　如果平时做的还不够，这个时候我就让孩子多见题型，题的类型要形式多样。我觉得有的孩子也不是不会，而是不知道怎么运用，多见题型很有帮助。

二，　上复习课时，　教师要适时做好学生的思想教育工作，使他们端正复习态度，克服畏难情绪，树立必胜信心。整个复习阶段，对学生要多表扬少批评，多鼓励少指责，特别是学困生教师要多关心，要与家长多联系，让家长做好家庭作业的监督与辅导．

三，教师对于本册的知识要很好的输理，做到心中有数，同时对与学生的弱相要做到加大力度辅导，查漏补缺，根据自己的情况来进行操作。平时学生易错的生字复习必须要有目标，不能盲目。可发挥同桌的力量，互相帮助．同时，劳逸结合，让学生在语文的趣味中学习，教师可以准备一些小笑话，小游戏来调动兴趣．

四．教师要要抓基础知识，然后再去延伸．对于书本中的知识教师一定要让学生掌握，基础掌握了，再去延伸．不能基础都未消化，就拔高要求，这样就会出现夹生的现象，同时课堂上的复习教师要让有效果，不能只顾自己讲，不顾学生掌握的怎样，所以，复习的方法与效果教师都要关注．

如果有好的方法，让我们一起去运用，希望花最少的时间达到最好的效果

高年级语文期末复习的策略

刘红军

一个学期很快就要结束了，作为教师都希望在期末能考出好的成绩。这就要精心准备，充分复习。复习的时候，我们不妨从以下几方面入手。

一、基础知识要复习到位。

１、本册课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落、练习中的熟记成语、名言积累？？一定要背得滚瓜烂熟，听（默）写正确。每次考试，看拼音写词语、按课文内容填空、古诗默写、名句填空等都是必考题，而且占的分数比例较大，如果这一类的知识牢牢地掌握了，考试必然不会太差。对于高年级的形近字组词，也是考查的项目，占３——５分，我们在复习生字时，还可以联系到其它的形近字组词，让思维扩散开去。

２、学会梳理练习中的知识点。

语文的基础知识头绪较多，但每个学期都会有所侧重，这里的

侧重训练点往往在练习中反映出来，因而我们在复习时不能忘记对练习的内容复习。如根据部首写字组词、改错字病句、关联词填空、加标点？？这部分知识的复习，除了会做练习中的题之外，还应学会举一反三，解决这一类的问题。

二、阅读复习要注意方法。

小学中高年级，阅读在考试中占的分数比重较大，这一类题目怎样才能复习好呢，我们不妨翻看平时练习中的阅读题，看看出题的类型，平时错在什么地方，是答题不完整而失分，还是答题思路有偏差，找出错误原因之后，考试时注意纠正。做阅读题，不要一看短文就下笔，我们可以先看一遍短文，再读题，根据题目，找出短文中相应的内容，再读一读，联系前后文进行回答，答题之后，再读一读看看是否妥当。

三、作文的复习。

作文在考试中一般占试卷分数的２５％或３０％，我们复习时可以将学生平时写是较好的作文让他们读一读、改一改，想想这篇文章写得好的原因是什么。同时可以借鉴同座位或前后学生的习作中较优秀的地方，来弥补自己的不足～如在考试中时间有限，如果再来构思，可能就不一定来得及，我们在认真审题后，仔细想想平时写过的好作文是否有与之相符的，若有，则尽量用，这样省时，也不容易走题。

四、把每个单元的试卷再过好关。

平时我们每个单元都会有小测验，到复习阶段，我们将学生试

卷发回，装订好，让孩子们认真订正，查缺补漏。

五、抓好优生、中间生、及学困生的复习工作。让孩子们分成组进行比赛复习（好、中、差搭开），这样孩子们的复习兴趣更浓，积极性更高，记得会更牢～

二年级语文期末复习方法

刘　　芳

期末复习工作即将开始，又到了学生感觉乏味的时候了。为了使学生的期末复习落到实处，取得良好的效果，首先要讲究复习方法：

一、取得家长的配合。期末复习与平时一样离不开家长的配合，我与那些平时学习思想上有问题的孩子家长电话联系让他们做好孩子的思想工作坚持复习时要抓好孩子的学习和思想上的工作。让孩子们将所学的知识掌握牢固，在这个基础上，我会根据实际情况适当补充一些新的知识在其中让孩子们觉得复习不只是在学习一些自己学过的，感到枯燥，让他们觉得复习也是新知识的学习过程。

二、争取课内效率。针对低年级孩子的特点，向课堂４０分钟要质量，尽量少安排额外作业，努力使课堂生动有趣，调动孩子们的学习兴趣，提高学习效率。关键就是怎么使课堂生动有趣呢，想过很多，觉得就是让学生自己学习。比如安排复习内容的时候让学生当小老师来给学生讲解题目，让学生自主检查复习题目，使学生互相学习，互相促进，不断产生成就感，不断激发学生上

进的动力。

其次要有复习的侧重点，词语的教学和复习要贴近学生认知实际，少出现生僻的、晦涩难懂的词语，从整体上来认识词语的音、形、义，攻克同音字难点。看图写话侧重于挖掘人物的心理活动，调动各种感官参与写作，学着给人物加上合适的神态、动作、表情，让文章更有味道。

期末复习的良药秘方

丁海燕

六年级学生最头疼的是期末这段复习时间，没完没了的做卷子，背课文，使得平日学习较好的学生也产生了厌学的情绪。如何改变这一传统的复习方式，让每一位学生都能根据自己的需求轻松自如的参加学习，而且能得到良好的效果呢，我对不同程度的学生进行了调查：１、我先找了几个学习成绩较好的学生调查。当询问他们在期末复习中，愿意让老师用什么方法帮助他们时，这些学生纷纷表示，让老师多给一点自由时间，他们认为自己的语文基础知识都比较巩固了，想把重点放在阅读上，让我多给他们讲解一些阅读题，多见几种类型的题。２、我又问了学习上有困难的学生。当询问他们在期末复习中，最需要老师帮助哪些方面时，有的学生表示拼音不会；有的学生表示不会修改病句；有的学生表示背书的方法和技巧掌握的不好；有的学生表示不会点标点符号；还有的学生表示不会安排作文结构??面对这么多的学习差异，学生们不同的需求，我怎么满足他们呢，对于学习有困难的

学生打算从以下方面入手。

一、基础知识要复习到位。

１、本册课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落、练习中的熟记成语、名言积累？？一定要背得滚瓜烂熟，听（默）写正确。每次考试，看拼音写词语、按课文内容填空、古诗默写、名句填空等都是必考题，而且占的分数比例较大，如果这一类的知识牢牢地掌握了，考试必然不会太差。

２、学会梳理练习中的知识点。

语文的基础知识头绪较多，但每个学期都会有所侧重，这里的侧重训练点往往在练习中反映出来，因而在复习时不能忘记对练习的内容复习。如改错字病句、关联词填空、加标点？？这部分知识的复习，除了会做练习中的题之外，还应学会举一反三，解决这一类的问题。复习的形式可以多种多样，也可以有顺序地复习；可以同学之间结成学习对子或学习小组，相互竞赛地进行复习。小学语文复习内容大体可以划分如下版块：语言基础（字、词、语音等）、积累运用（四字词语、读读背背中的成语、古诗词、谚语、名言、对联、歇后语，背诵课文、经典句段以及常用句型、典型句型、典型片段、精彩语段等语言表达形式方面的积累，例如关联词的使用；比喻、拟人、排比、反问句等句型的仿写和判断。

二、给学生交给阅读短文的方法。

小学中高年级，阅读在考试中占的分数比重较大，这一类题目

怎样才能复习好呢，我们不妨翻看平时练习中的阅读题，看看出题的类型，平时错在什么地方，是答题不完整而失分，还是答题思路有偏差，找出错误原因之后，考试时注意纠正。做阅读题，不要一看短文就下笔，我们可以先看一遍短文，再读题，根据题目，找出短文中相应的内容，再读一读，联系前后文进行回答，答题之后，再读一读看看是否妥当。

相信学困生只要能按上面的方法复习，就会取得可喜的成绩。

复习小帖示

万小梅

苏教版教材，以其单元多、内容杂的特点困扰着每位教师。教学新课时蜻蜓点水，不深挖教材不行，做练习时又灵活多样，难度很大。下面介绍一下我在复习是的一些做法。

学生复习时的心情好坏直接关系着复习的质量，为此消除学生的厌烦心理是非常重要的。特别是后进生，当他们语文学得不好，数学也学得不好的时候，心理压力是很大的。所以对这些学生要有更多的爱心和耐心。除了多加表扬和鼓励，实实在在的帮助是不能少的。另外同样是复习和做练习，学生做得开心与不开心效果也是完全不一样的。为了要让学生开心地参与复习，这时就要巧妙地进行外界刺激，用一些小红花、五角星等奖

励对学生来说是极其有效的，特别是低年级的学生。这样他做得好与不好就能通过外显的方式呈现在同伴、家长面前，一个满分是能让他们非常激动的。而毫无评价的做法，会让学生不重视每

一次的练习。在这方面，我很多小印章，得一个满分盖一个印章，等集齐１０个可以换一张粘粘纸，等结束时可以根据粘纸的情况换到老师的神秘礼物。这对他们的促动真的是很大，平时要学生做练习都是唉声叹气的，现在他们是追着老师要练习做。而且做的时候会很认真地对待，态度是决定一切的。

其次，狠抓作业　亲自批阅。

我认为做了不批等于不做，批了不订正等于不批，所以在这方面我是非常重视的，学校在这方面也一再强调。有些老师可能会因为复习阶段比较忙，就有选择性地进行批改。老师就算再忙，也会亲自批，情愿少练习一张也要批。批好后及时对重点、难点题讲评，让学生知道为什么错，该怎么做。然后组织学生订正再面批。班级中总有一些学生要调皮，或者拖拉，或者不会，我充分发挥小组长的作用，订正好一个在小组长那里报道一个，这样就不会有漏网之鱼，不会做的也及时发现辅导。

以上是我的一些些老师的做法，也不知道对大家有没有用，谢谢～

数学课练习的设计

冀　　成

教学成绩是老师关注的“焦点”。教学成绩的高低与否，往往体现着教师教学水平的高低。作为一名数学教师，抓好学生的练习，是提高学生学习成绩的一个很好的途径。教师在教学中注意这三类练习的设计。

一、基本练习

课初的基本练习是学生学习新知识的知识准备和心理准备阶段。这类练习一般以口头练习为主，书面练习为辅。主要应抓住新知识的生长点，选择新旧知识承上启下的有关内容。起点要低，坡度要小，过渡才能自然，形式才能多样。还要发挥知识的迁移作用，为学生学习新知识打开大门，激发学习兴趣，形成求知欲望。

二、巩固练习

这类练习是巩固新知识，应用新知识形成技能的过程。这方面的练习多以课堂新知识授完之后进行。练习的设计要活，应以所学内容为主线，不能单纯地设计与例题同一种模式。因为学生通过例题的学习，初感疲劳，课堂的高峰期已过。此时应及时调节学生的胃口，让学生感知练习的变化。在练习过程中，应注意信息的反馈，适时评价练习结果，使学生及时弄清问题，纠正错误，获得正确的知识，特别是后进生，应让他们多提问、多发言，多帮助他们解决学习中的困难，确保练习的质量。

三、深化练习

课后的深化练习是纵向深化知识，逐步提高能力的练习。这样的练习多以课后和家庭作业为主。一般采用逐步改变基本题，使练习由简到繁，由易到难，由一种解法到多种解法的过程，也可以用题组练习一步步深入，展示规律启示方法，还可以互换条件和结论，进行互逆练习，加深对知识的全面理解，这样的练习，

必须充分体现层次性，梯度性、系统性，体现知识的纵向深化和逐步发展的过程。使学生的知识逐步加深，能力得以提高，这样的练习要力求实效，防止因变化太多使学生难以捉摸，影响练习效果。

篇二：小学五年级阅读及作文方法

小学语文阅读方法与技巧

怎样阅读写人文章

一、抓住人物的特点，体会人物的个性和品质。

世界上没有两片完全相同的树叶，人也一样。每个人的外貌特征，言行举止都不尽相同，所以在阅读时，认真分析人物的外貌描写、语言描写、动作描写等内容，从而了解人物的个性特点以及人物的美丑善恶。

二、抓住典型事例，分析人物形象。

写人离不开记事，人，是全文的中心，事，则是为表现人物的形象服务的。有的写人文章是通过一件事或几件事表现某一特征，有的则是通过几件不同的事表现某几方面的特征。所以在阅读时，我们应抓住典型的事例，认真分析人物的性格特征、道德情操。

三、理清文章层次，明确写作目的。

在理清文章段落层次的基础上，了解文章写的是什么，还要弄清作者为什么写这篇文章。看文章通过记叙或者描写表现、歌颂了什么，这也就是概括文章的中心思想。明确了中心，有利于更进一步加深对文章内容的理解。

怎样阅读写事文章

写事文章，就是通过一件事情发生、发展、结果的全过程，表达某些观点看法，让更多的人从中领悟生活的道理。

阅读写事文章，要注意以下几点：

一、弄清记事的“六要素”

记事的文章，一般都具有时间、地点、人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果这“六要素”。阅读时，要初步了解这件事发生的时间、发生的地点、有哪些人物，事情是怎样发生的，又是怎样发展的，结果怎样，弄清了这些，有利于更好地理解全文。

二、理清叙事的顺序。

一般来说，叙事的顺序包括三种：？顺叙，是按照事情的先后顺序来叙述。？倒叙，就是把事情的结局先写出来，然后再写事情的发生、经过等。？插叙，在叙述某一事件的过程中，要对所叙的事情进行必要的交代而插入的叙述。当插叙的内容结束后，原来的叙述继续进行。我们弄清了事情的发展顺序，阅读后，才能留下清晰的印象，从而有助于我们更透彻地理解文章。

三、抓住叙事的重点部分，体会作者所要表达的感情。

叙事文章一般都有详有略，凡是能反映文章中心思想的地方，作者都要选取典型的事例进行详写。阅读时，我们要抓住重点，认真分析，体会作者从中表达的看法、观点。

怎样阅读写景文章

写景的记叙文，主要是以描写大自然的美丽风光为中心，通过

对景物的生动描绘，来抒发作者的某种感情。阅读此类文章应注意以下几点：

一、通读全文，抓住景物的特点。

景物的特点，就是指景物的姿态、色彩、景物在动态或者静态时的样子等。了解了景物的特点，可以在我们的脑海中留下一个清晰的印象，有助于进一步理解文章。

二、明确写景的写作顺序。

写景的文章都是按一定的观察顺序来写的，因此，在阅读时，要明确文章的写作顺序。写景的文章通常有以下几种顺序：？按观察的先后顺序。也就是以移

步换景的方式写景。？按空间顺序。如从上到下、从远到近、从中间到四周等。？按时间的推移顺序。如春、夏、秋、冬、早、中、晚等。

三、体会文章的思想感情。

写景的文章，并不是单纯为写景而写景，而是借助对景物的描绘来抒发作者的思想感情。阅读时，我们要从字里行间体会作者所流露的思想感情，尽可能融入其中，与作者共同感受大自然的美景。

阅读的基本步骤：

（一）　速读原文材料——优化阅读方法，讲求阅读实效

小学语文阅读理解的基本能力，就是能认真地阅读给出的文字材料，了解材料的基本大意。而对于小学中高年级学生来说，语

言知识与阅读时间都是有限的。因此，培养学生快速阅读能力，指导正确的阅读方法和思维理解的方法，是相当有意义的。主要从三个方面入手：

１、严格要求，严格练习。学生在平时的阅读活动中，有许多不良习惯，有的喜欢小声朗读或用手指、笔、尺子等指字认读；有的则习惯咬文嚼字，逐词逐句慢慢读，以为这样读才能读得透彻、理解得深刻。针对这些不良读法，在阅读练习时，我要求他们做到：集中注重力，阅读时做到“心到”、“眼到”、“笔到”；自主阅读，独立思考；快速阅读，快速感知文字信息。在规定阅读的时间，一定要按时按量完成。

２、教给读法，自主感悟。《语文课程标准》明确指出：“阅读要注重情感体验，发展感受和理解能力。”在读法指导上要求做到对阅读材料要一气呵成读完它，中间不能停顿或复读；尽量使用默读，达到在感知中认读，在速读中感知。

３、捕捉信息，重点突破。学生阅读，既有“从书面文字开始而止于大脑的某种再现或解释的过程”，也有“从已经习得的知识和技能”出发在阅读中又选择自己所需要的信息，成为一个“真正主动的、由内心促动并受内心支配的过程”。阅读的同时要用笔标出不懂的字、词或句子，以便及时解决。课文《神童的“秘诀”》中陈毅读书的方法，学生可以借鉴。认真地阅读文章是做好题目的前提，只有认真地通读全篇，做题时才能胸有成竹。

（二）看清题目要求——平心静气审题，切忌粗心大意

学生在审视阅读理解的问题要求时，关键的字、词或句子要让学生在文中找到用笔圈下来，作为扣题作答的要点。在进行语文阅读理解训练时，第二遍读文章要求学生带着问题细读全文，一般要做到如下几点：

１、基础知识，牢牢掌握。阅读题型多种多样，但是一定有基础知识的考察，比如填标点符号、填关联词语、填拼音、找错别字、找出文中的近反义词，摘抄比喻句、划出中心句等等。这些考察的是学生的基础知识，课堂里一定训练过，粗心的同学却往往会与正确答案失之交臂。例如要求圈出正确的词语，有的同学反而把错误的词语划去了。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做这些基础知识的题目时要格外仔细，这些题目尽量不要失分。

２、生字新词，不要着急。试题中一旦出现生词，一般会注上中文词义，如果没有注出词义，那么学生应该这样处理：？　利用构词法即拆分词素的方法来猜出这个词的大致意思；？有些名词要联系上下文意思来猜测其意思；？有的生词

是故意不给注释的，是要在题目当中出现的。最常见的两种情况：一是，要学生联系上下文理解词语在文中的意思；二是，根据意思从文中找出相应的词语。例如：实际的表现和所得到的称谓或名声是一致的。第二种情况相对于难度小一些。

３、弄清问题，巧用“原话”。对于一些题目，原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料，进行回答。

？有的问题是根据文中的句子设计的，可以从文中一句找到正确的答案；？有的问题是根据文中的一段话设计的，因此可以从文中的某一段找到正确的答案；？有的有的问题是根据整篇文章设计的，要求学生认真弄懂全文意思，根据文中提供的线索或信息进行逻辑推理。

４、想像说话，联系生活。学生做阅读理解的时候，最怕碰到回答问题和想像写话，例如：联系你的生活实际，谈谈你读文后的感受。或是：读了这个故事，你有什么感想，请写几句话。这样的题目往往要先从课文中说起，你喜欢主人公的什么品质，然后联系自己的生活实际，自己是怎样做的。在平时的训练中，提醒学生写答案时要答满线格。

在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。

（三）　细找文中原话——巧借关键词句，进行答案定位

语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。其问题设置大致分三个层次：直接源于原文，间接源于原文，超越原文。对第一层问题，需要认真感知原文，并稍作思考，如此即可直接从原文或自己的知识储备中觅得答案；对第二层问题，需要反复强化、整体感知原文，对文意做到融会贯通，并积极分析，深刻思考，高度概括即可；对第三层问题，需要高度领悟文意，并在此基础上积极运行延伸思维、

发散思维、逆向思维等思维活动，才可形成答案。就上面的三层问题的题型，我分别举例说明。

１、直接提取信息。大多数阅读试题会出自选文的某一处地方，其关键词基本涉及到具体的字词句，我们可以抓住问题中的关键词，找准问题的出处。答案一般在问题关键词前后的位置，可以在其上文和下文或是联系上下文进行搜索定位。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。（低年级较为常见）如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。

例如：《家是什么》（节选）

家是什么，１９８３年在卢旺达的一个真实故事，也许能给家做一个贴切的注解。

卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，３７岁，他的一家有４０口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散丧生。最后，绝望的热拉尔打听到５岁的小女儿还活着，辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉。他悲喜交集，将女儿紧紧搂在怀里，第一句话就是：“我又有家了。”

填空：热拉尔“悲喜交集”，“悲”的是什么，（他的一家有４０口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散丧生。）“喜”的是什么，（找到了自己的亲生骨肉。）这样的题目多以“根据短文内容填空”的题型出现，可以直接从文中提取答案。找好答案后，

做好标记，以便检查核对，然后认真准确地抄写下来。

２、提取信息后概括。有时候找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。如若它指定必须要学生用自己的话来回答，我们也可以让学生将文中的原话加以概括。　例如：《父亲》（节选）

我小时候，不知什么原因，非常厌恶胡萝卜的味道，而弟弟就是不愿吃青菜。面对我们的挑食，父亲苦口婆心地劝过好几回，总不见效。父亲和母亲商量后，做出了一个决定。那天，当我和弟弟坐上饭桌时，看到的是：我的面前是一碗胡萝卜，而弟弟面前放着一碗青菜。我和弟弟面面相觑，谁都不肯动筷。父亲铁面无情地说：“今天，只有这个菜，不吃就吃白饭～”说得很干脆，毫无商量的余地。我们把求援的目光投向母亲，母亲似乎也无动于哀。我和弟弟埋头吃起了白饭。可是，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。直到第三天晚饭时，我们姐弟终于将筷子伸向了胡萝卜和青菜。不久，我们就吃惯了它们。

问题：文中的“父亲和母亲商量后，做出了一个决定。”中的“决定”是指父母每天只烧胡萝卜和青菜，帮我们改掉挑食的坏习惯。父母做出这个决定的原因是苦心苦婆的劝说总不见效。这个决定最终让我和弟弟吃惯了胡萝卜和青菜。这些答案就要认真读这个小节，提取有效的信息，然后概括出来。这种类型的题目对一般学生来说有难度。

３、提升内涵，升华情感。有些题目则需要结合全文内容，挖掘

句子的隐含信息和深层含义。如《在金色的沙滩上》一文，作者为什么要用《在金色的沙滩上》为课题，（理解“金色不仅指的是沙滩的颜色，更指的是小姑娘这种如同金子般的高尚品质。）这就要求学生要经过缜密的思考，写出完美的答案了。　语文阅读理解中，回答问题要精炼，摘取原文则是关键。离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是紧扣关键词句，带着问题去读短文，可以快速地在原文中找出答案。

（四）认真回答问题——掌握答题技巧，力求言之有据

阅读能力培养的最终目的是答题时取得最大的正确率，所以教师要正确培养和提高学生的答题能力，教学生掌握必要的答题技巧：第一遍读文章时不要做题，第二遍阅读时再做题。回答问题时也要力求做到以下几点：

１、不可不答。学生只有回答阅读材料要求所提出的问题，才能得分。我们老师对学生进行语文阅读理解训练时，就必须向学生说明这一点，不可不答，不答则无分。

２、不能乱答。学生不联系阅读理解问题的要求来回答，我们称之为乱答题，乱答本质上是与学生不答题一样，不得分。我们在阅读理解训练中强调学生要答满线格，但并不是让学生胡说和乱说，写一些没用的东西。答题时要抓住要点，不能偏离题目要求。

３、懂得取舍。一时做不出的阅读理解的题，要先放一放，以免影响回答别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后，

如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。在解答阅读题时，让学生千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐地打开思路。

４、言之有据。所谓“言之有据”就是要学生在阅读试卷上的文字材料上找原话，

找依据，不能只是简单的一个词语和句子，显得理由不充分，更不能凭空瞎说。

语文阅读理解中问答题的答案现在多是开放式的，题目得分的主动权在学生的手中，只要学生言之有据，持之有理，就可以酌情得分了。一名好的教师应该要善于用巧妙、机智的语言来点拨学生，鼓励学生说出自己的见解。尊重学生的体验、见解，鼓励学生多方位、多角度的思维，这对阅读教学思想的形成有很大益处。但是我们也要注意，在尊重学生个性化体验的同时，不应忽视文本的构想和教学的价值取向，防止从一个极端（同一模式化的理解）走向另一个极端（混乱与文章背离的教学）。

主观性试题答题技巧

一、某句话在文中的作用：

１、文首：开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫；总领下文。

例：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。这句话在文中有什么作用，　答：这句话是总起句，在文中起到开篇点题，引出下文的作用，抒发了作者对荷兰的赞美之情。

２、文中：承上启下；总领下文；总结上文。

３、文末：点明中心；深化主题；照应开头，总结全文。

例：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。这句话在文中有什么作用，

答：这句话在文中起到了总结全文，点明中心的作用，抒发了作者对乡下人家的热爱之情。

二、修辞手法的作用：（１）它本身的作用；（２）结合句子语境。

１、比喻、拟人：生动形象。

答题格式：生动形象地写出了，对象，特性。

例１：“笔直的公路上，一队队灯柱，像等待检阅的仪仗队。”这句话好在哪里，　答：这句话运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了灯柱的整齐地立在公路上的特点。

例２：“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。这句话好在哪里，”

答：这句话运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了雨后春笋生机勃勃的特点。

２、排比：有气势、加强语气、一气呵成等。

答题格式：强调了，对象，特性。

例：“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这句话好在哪里，

答：这句话运用了排比的修辞手法，强调了漓江的水的静、清、

绿的特点。

３、设问：引起读者注意和思考。

答题格式：引起读者对，对象，特性的注意和思考。

例１：“怎样小的小船呢，两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”这句话好在哪里，

答：这句话是设问句，它能引起读者对进入金龙洞的小船的注意，并引起读者的思考。

篇三：五年级作文开头的写作技巧

作文开头的写作技巧

万事开头难，作文也是如此。起好头，能为顺利地展开文章打下基础。古人写文章把好的开头比作“凤

头”，是很有道理的。一个能让人“一见钟情”的开头，往往能使你的文章增色不少。特别是在应试作文中，

“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。一个引人入胜的开头，往往能激发读者的兴趣，

并为文章增添色彩。下面介绍常见的五种常用的技巧：

一、开门见山法。二、设置悬念法。三、情景渲染法。四、修辞排比法。五、广泛引用，突出主题

六、景物开篇法。

作文结尾的写作技巧

同学们要记住，写什么作文，最后的结尾一般来说是要抒情的。结尾的时候要注意三点：

一、再次切题二、首尾呼应三、运用优美的语言点明道理。

作文开头与结尾技巧训练

请运用学到的文章开头方法写写以下文的开头和结尾：

（转自：ｗＷｗ．ｂｄＦｑｙ．　千　叶帆　文摘：背课文小窍门作文５ＯＯ

字）一、《感动》：

开头：

结尾：

二、《难忘的一件事》：

开头：

结尾：

三、《一件助人为乐的事》

开头：

四、《一件趣事》

开头：

五、《第一次　》

结尾：

六、我长大了

结尾：

七、《的爱》

结尾：

八、《同学之间》

开头：

九、《一件后悔的事》

开头：

结尾：

作文开头与结尾技巧训练

请运用今天学到的文章开头方法写写以下叙事作文的开头和结尾：

一、《感动》：

开头：

１、在我的脑海里　有许多令我感动的事情　它们都像海边的贝壳一串串地在记忆里闪光。但其中有一件事令我最受感动。提起那件事，我至今记忆犹新。

２、我经历的事情如天上的繁星，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有是让我体验成功，有的让我感动不已。现在我就把令我感动的一件事讲给大家听。

３、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都描绘着自己的色彩。生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都品尝着自己的味道。生活是漫漫长路，我们每个人都是路上的远行者。打开记忆的大门，那件事深深感动着我。

结尾：

１、这件事过去很久了，但是我常常记起，它已经留在了我的记忆深处，让我常常沉思，常常感动。

２、我今生今世也不会忘记那个雨夜的情景，它烙印在我的记忆

深处，是那样的刻骨铭心．．．．

二、《难忘的一件事》：

开头：

岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。让时间回到两年前的那一刻，那件我至今难以忘怀的事又浮现在了我的脑海里。

生命只在年轮上转了十五圈，生活已告诉了我很多、很多？？在我的心里深深埋藏挥之不去的，是那一年的，发生在我生命中的那件事。

结尾：

１、事情过去了很久，而我的内心却久久不能平静，爱如潮水，一次又一次激起我心中的波澜。

三、《一件助人为乐的事》

开头：

１、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间？？”只要一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。

２、从小，妈妈就告诉我，要向雷锋叔叔学习，别人遇到困难，就要尽自己的能力出手相助。老师也教育我们，要以助人为快乐之本。在我看来，这些都是至理名言。你可能问我为什么，这还要从我记忆深处的一件事说起。

四、《一件趣事》

开头：

童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次？？真有趣。

我经历过的事情如天上的繁星，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有是让我体验成功，有的让我快乐不已。现在我就把最有趣的一件事告诉大家，让我们一起分享其中无穷的乐趣。

五、《第一次　》

结尾：只有自己去尝试第一次，才能获得自己从未得到过的东西。　所以，人生要不断尝试新生活，这样才回多姿多彩。

六、我长大了

结尾：时间老人在我耳畔悄声说道：“你已长大了～”我惊诧不已，是吗，我已长大了吗，是啊，我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟，走向未来。成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。

七、《的爱》

结尾：

１、妈妈，您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。亲爱的妈妈，您给予我的一切，此刻化成温暖的点点滴滴，是那样清晰，那样甜蜜。千言万语汇成一句：妈妈，我爱您～

２、事情过去了很久，而我的内心却久久不能平静，爱如潮水，一次又一次激起我心中的波澜。

八、《同学之间》

开头：当你用欣赏的目光去看待别人，用一颗宽容的心去谅解别人，你会发现，你的周围时刻充满着阳光。

九、《一件后悔的事》

开头：每当我看见小布偶，就会想起过去的许多事。这些回忆总会在我脑海中提醒我要做一个诚实的孩子。

作文十：《关于小窍门100字的作文》5800字

篇一：写事的作文１００字　今天阳光明媚，可真是个好日子～孟晗约我下楼去打羽毛球。“好极了～我正无聊着呢～”我兴奋的说。　“哈哈～可别让我手下留情啊～”孟晗仰着头，两手叉腰，真高傲～　羽毛球比赛正式开始了。孟晗发球，只见她把羽毛球抛向空中，用球拍一打，球像长了翅膀似的向我飞来。我轻轻一跳，举起球拍一挡，球被我打了过去。“别小看我，换我发球了。”我把球高高的抛起，刚想打，忽然发现我站错了位置，球在那边呢。刚才孟晗还不服，现在已经温柔的像公主一样。孟晗开始发球了，球飞起来了，我还击。只见孟晗踮起脚，来了个扣杀。“妈呀，老天保佑～”我嘴里叨念着。我冲向前方，用力一挑，来了个弧线球。孟晗也情不自禁的叫道：“好球～”这可真是个好球，孟晗想接，可已经措手不及了，打空了。　接下来，要打智慧球了。我故意把球抛在最显眼的地方，我向左拉开架势，看起来这个球的落点一定在左边。孟晗果然跑向左边，不料我一抽身子，马上飞奔到了右边。“刷――”球已经飞向了孟晗的右前方，当然她再杀个回马枪已经是来不及了。我和孟晗的这场球赛有我胜出。　我想打羽毛球也要有计谋噢～自古以来

“兵不厌诈”嘛～　篇二：写事的作文１００字　前几天，下了

１

好大的一场雪。　早上醒来，我从窗户往外望了望，外面是一片银白色的世界。雪，覆盖了所有的东西。我吃完饭，就和老叔老婶到外边去感受雪带来的快乐。　我们去了一个雪非常多的地方，我就在那一片的雪地里踩雪玩。啊，雪真深啊～都快要到我的膝盖了～那片没踩过的雪地里，第一个脚印是我留下的，那是一件多么有意思的事埃我还在那片雪地里照了相：有我抛雪时的情景，有踩雪时的情景，还有滑雪时的情景，我还和老叔老婶一起照了？？还有很多，我就不一一列举了。　雪，它的生命很脆弱，也很短暂，但它用它那脆弱而又短暂的生命，为我们做了事情。比如：下雪时，人们可以观赏雪景；下雪时，人们可以呼吸新鲜空气；下雪时，小朋友们都会出来玩，堆雪人，打雪仗，给他们带来了快乐。雪很伟大。　雪是白色的，白色代表着纯洁，所以我喜欢雪。　篇三：写事的作文１００字　我家的趣事　有很多，但有一件事　令我记忆　犹新，至今历历在目。　昨天晚上十一点，我问妈妈　：“晚上要不要吃点心，”妈妈说：“好吧～”我一蹦三尺高。　我拿出俊逸（我的朋友　）送我的“合味道”，仔细地打量一下，上面写着“用温水泡三分钟，即可食用”。我把瓶盖弄开，又将温水倒在“合味道”里，过了三分钟，我把它全部弄开，拿起筷子，轻轻地舔上一口——啊～真像神仙吃的饭呀～妈妈看见我这副样子，也忍不住尝上一口，“太好吃了～”妈妈吃惊地说。就这样，这碗“合味道”就被我们消灭掉了。

２

吃完后，我们还一直回想着刚才的味道。　想起昨天我们“馋猫”般的样子，我不禁笑出声来。　篇四：写事的作文１００字　记得我五岁那年，我妈和我姐带我去公园玩。　到了车站，我们下了车，我们一起进了公园大门只见大门里有花有草，五颜六色的，很漂亮　～然后我和姐姐　、妈妈　来到了广场放风筝，我扯着风筝线像抓着我的理想　。　放完风筝我们去吃饺子，味道很不错，我一口吃下了四个。姐姐、妈妈也各尝了一个，都说很好吃。吃完饭我们依依不舍地回家了。　会到家我太累了，然后我就睡了一个午觉，这件事让我很难忘。

篇二：写人的作文１００字

写人的作文１００字

写人的作文１００字（一）

我的妈妈长头发，一张圆圆的脸上长着一双大大的眼睛，脸上经常挂着笑容，让人不由自主的想亲近。

妈妈很爱很爱我，每天都会给我做好吃的饭菜，有一次，下大雨，妈妈担心我，就去学校接我回家，在回家的路上妈妈把伞全歪在我这边自己却被淋湿了，回家后第二天就感冒了，从此以后我就想我一定要好好听妈妈的话不让妈妈伤心。

我爱我的妈妈，为了妈妈我要做个乖孩子，我一直想对我的妈妈说一句：妈妈，我爱你，就像你爱我一样的爱你。

写人的作文１００字（二）

３

王晓是个很懂感情的女孩子，长得还蛮漂亮呢～她瘦高个儿，一双眼睛亮晶晶，小嘴角弯弯的，一笑起来就露出两排细小的牙齿，白白的，亮亮的；最有趣的是那只神气而调皮的翘鼻子，更增添了一分俏皮相。

写人的作文１００字（三）

吴燕大大方方地走到教室中央，伴随着优美的乐曲，轻轻举起双臂，舞动腰身，踏着碎步翩翩起舞。一双又大又亮的眼睛有时还朝我们作出顾盼的表情，她的两根乌黑的小辫子随着乐曲的节奏不停地左右摆动着。

写人的作文１００字（四）

她挑起两只空桶飞也似的跑到水龙头前，“咚咚”，放下水桶拧开水龙头，水“哗哗”地流到桶里。水满了，她操起扁担，挂钩钩住水桶，她弯腰弓背，将扁担压在自己的肩上，一挺身又放下了，只见她咬着牙咧着嘴，一手摸着肩，看了看满满的两桶水，笑了。

写人的作文１００字（五）

我的弟弟叫小二子，别人都说他是我家的眼珠，妈妈也疼爱地称他“二胖”。他长得和他的名字很相称：矮墩墩，胖乎乎，浓眉下眨着两只活泼可爱的眼睛，一对大耳朵向前照着，红红的脸蛋上闪着一双深深的酒窝，看上去是那样地令人喜欢。写人的作文１００字（六）

我的小邻居唐思磊，今年六岁了。他长得特别黑。圆圆的

４

脸上，一对骨碌碌的眼睛闪闪发亮，特别逗人爱。我爸爸叫他小黑炭儿，妈妈叫他印度人，哥哥说他像《水浒》里的黑旋风李逵，我呢，干脆叫他小黑。

写人的作文１００字（七）

她，圆圆的脸上镶嵌着一双水汪汪的眼睛，长着一对柳叶似的眉毛，鲜红嘴唇，笑起来一排洁白的牙齿，再加上那有灵气的眼睛，十分可爱。她就是——任威妮。她是个英语课代表，她会读许许多多的英文，而且发音标准；是同学们的榜样～我为有她这样一位好朋友，而感到开心。

篇三：描写人的作文１００字

描写人的作文１００字

描写人的作文１００字（一）

我有一个慈祥，可爱的爷爷。他有浓浓的眉毛，但他的头发却很少，每天无论是在家里还是在外面都戴着一顶深蓝色的帽子，喜欢穿深色的裤子和上装。

他每天都要买一份《扬子晚报》来读，每到晚上就要看新闻，一看就要看到７点多钟。他每天还很早的起来去买菜。白天他只要有空闲的时候就会拿起报纸或是书津津有味的读起来，所以爷爷知识很渊博，说话也很幽默。他每一天要做的事情都是要计划好的，什么时候该做什么，很有规律。

描写人的作文１００字（二）

首先我先介绍我的妈妈吧。我的妈妈个子不高，圆圆的

５

脸上有一对大大的眼睛，小巧的鼻子，小小的嘴巴，卷曲的头发。一笑起来，脸上还有两个浅浅的小酒窝。

妈妈很关心我，无论在学习上，还是在生活上。平时在家里，我有时在做作业的时间里玩，妈妈会说我，甚至骂我，但我知道她是为我好，可我忠犯这个毛病，我也想改，可有时候控制不住自己。我今后要努力改正缺点，好好学习，做个好孩子。

描写人的作文１００字（三）

我有一个有趣的同桌，他不高不矮，胖嘟嘟的，虎头虎脑的，他的头发乌黑发亮，眉毛弯弯的，眼睛水汪汪的，大大的可真神气，小鼻子可真好玩，又翘又尖，嘴小小的红红的，他看起来可真帅气呀～

描写人的作文１００字（四）

我的弟弟还刚七个月，他是个淘气包，他很爱傻笑，我非常爱他。

昨天，妈妈带我和弟弟去姥姥家，那是他第一次做宝宝椅，一路上他特别乖，自己在玩，我一直看着他，恐怕他做不稳。到了姥姥家，他见到姥姥就嘿嘿的笑，非常可爱，还时不时的‘‘啊啊’’唱歌。生人来了转过头去不理会。到了晚上，姥姥一抱，就‘‘哇哇’’大哭，谁都不要，只要妈妈。他一会逗人高兴一会儿惹人生气，总是那么淘气。

这就是我那淘气的弟弟。

６

描写人的作文１００字（五）

吴爷爷是我们小区的保洁员，负责整个小区的保洁工作。

吴爷爷快七十岁了，身子高高的，瘦瘦的，胡子白白的，脸上写满了岁月的沧桑。吴爷爷背有点驼，也许是要经常弯腰扫地的缘故吧。吴爷爷是一个极其普通的人，但我觉得他又是伟大的。吴爷爷的精神值得我们学习。正因为有了吴爷爷这样的人，我们的城市才会变得更加整洁、干净。

吴爷爷，您是一位英雄，城市因你而美丽。

篇四：我的课余生活作文１００字

我的课余生活作文１００字

妈妈给我买了一只未成年的小乌龟，它叫李乐乐，小名叫乐乐。

每当我给它喂饲料的时候，它老是拒绝我，我感到很失望。乐乐的壳是深黑绿，它的肚子是浅黄色的，它有一对机灵的眼睛，它的四肢都是绿色的，尾巴是绿的和黄的，非常可爱。

我每天都陪它跳高、跑步、散步、吃饭，我非常喜欢和它一起做游戏。我的家又多了一位家庭成员，从今以后我家的排名爸爸又落后了，我排第一、乐乐第二、妈妈第三、爸爸最后，哈哈哈～

动物是人类的朋友，从现在开始，要保护小动物，无论它们怎么伤害你，你都要保护它。　三年级二班李若瑜

我的课余生活作文１００字：玩游戏

７

三（二）班刘家玉

星期三，我们和吴老师玩了一个非常有趣的游戏：传数字。规则是：让组长先去吴老师那里去领一张便条，之后，各组用手来向前面的人表示这个数是几。

老师一喊开始，我们的组长快速用手向我们表示这个数是几。传到我这里了，我向在我前面的

吴林轩伸出我的手向他表示。我们组很快就传完了。呀，没想到我们组还是第一呢。我们组人心里都乐开了花。

这次游戏我收获了很多，做事要快，不能拖拉。

我的课余生活作文１００字：读书的快乐

三（二）班刘家玉

我的快乐吗，就是读书。

书，对我来说，就是一种最好的玩耍。因为书里面有许多宝藏，再等待着我们去采摘。书里面还有一棵神秘的树，这棵树告诉我们：有很多很多的知识是让我们要动手去做、去发现，还要带上发展的思维和积极的头脑，这样，才会有更多的发现和创作。

书让我读出了宝藏，它给我带来了快乐，还让我收获了古代的历史，知道了中国的四大发明……书里的知识太多太多，我想书是陪伴我最好的伙伴～

我的课余生活作文２００字

三（二）班王吴凯

８

我的课余生活丰富多彩，像一片森林的树叶那么多。有爬山，有玩玩具，还有捉迷藏。但这些并不好，我最爱滑旱冰。

滑旱冰本应该是我的爱好，但天长地久，成了我的兴趣，变成了我最喜欢的课余生活之

一。我会从很高的坡上滑下来，至少两层楼那么高，还会漂移、刹车等等。

现在我又开始练习滑滑板，我已经能滑大约一米了，我要努力学会滑滑板。

我觉得课余生活应该更丰富，不能你喜欢什么，就干什么。

我的课余生活作文１００字：爱背古诗的我

三（二）班王吴凯

我叫王吴凯，今年八岁了，已经上三年级了。

我爱画画、背古诗、看书。我最喜欢背古诗了，二三分钟就能背会一首古诗。我记得二年级第二学期参加学校组织的古诗背诵大赛，我得了全年级第二名，爸爸、妈妈和我都很高兴。

我想当一名科学家，所以我要好好学习文化知识，为实现梦想而努力。

我的课余生活作文１００字

张云哲

跑步，跳绳，拍皮球是我课余生活里面最喜欢干的事，不过，我最喜欢跑步。有一天下课了，我和同学在比赛跑步。

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比赛开始了，我的同桌为我加油助威，我发疯似的向前跑，我的同学也不甘示弱，紧跟在我后面。我终于跑到了终点，得了第一名，我的同学是第二名。我想起了妈妈对我说的一句话，是友谊第一，比赛第二。我把这句话说给了我的同学，他很高兴的说；‘‘对啊，咱们以后还可以继续比赛跑步。’’怎么样，我的课余生活很丰富吧。

我的课余生活作文２００字：《顽强自学的张海迪》读后感

黄龙县中心小学三年级二班杨浩哲

今天，我读了一篇励志故事，《顽强的张海迪》。

这篇故事让我深有感触。张海迪５岁的时候就得了脊髓管瘤，１０岁前动过三次大手术，可是还是瘫痪了。

就是这样一位残疾人，却以常人难以想象的乐观精神顽强的与病魔进行斗争。她坚持每天握紧拳头拉腿、搬脚，忍着剧痛锻炼。开始在病床上学习，张海迪第三次手术之后，只能一动不动地躺着，连脖子也不能动，就是这样一种现状，张海迪，一个残疾青年，凭着顽强的毅力，付出了比常人多百倍千倍的努力，克服了常人难以想象的困难，做出了巨大的成绩和贡献。人们称她是当代雷锋，是中国的保尔，是新时代青年学习的楷模。

联系到自己，以前，总是遇到困难就退缩，把问题丢给父母和其他人。今天，我读了这篇故事后，我要像张海迪学习，以乐观顽强的精神去面对困难。我要克服等、靠思想，努力

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学习，做一个对社会有用的人。

我的课余生活作文３００字：游王家大院

黄龙县中心小学三年级二班杨浩哲

篇五：水果作文１００字

水果作文１００字

作者：强哥　｜　　人气：８６５　　｜　时间：２０１４－０９－０３

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【篇一：我最爱吃的水果——西瓜】

夏天来了，在各种各样的水果当中，我最爱吃的水果是西瓜～　大大的西瓜圆又圆，外观花花的、绿绿的，让人有一种清凉解渴的感觉。西瓜掂起来又圆又大又重，洗完切开后，看一看西瓜又红又沙，闻一闻又清又香，吃一口又凉又甜。　瓤

西瓜含有多种氨基酸和维生素，经常食用有清热解毒、美容养颜、通利小便、补充人体水份等作用。

啊～西瓜，我最爱吃的水果～

【篇二：我喜欢的水果】

我喜欢的水果是橘子。

橘子的外面穿着一件金黄色的外套，像个大太阳，剥开他的外衣后，里面还穿了一件白色的衣服，白衣服里面是红红的果肉，闻一闻香香的，吃一口甜甜的。

橘子全身都是宝，橘子皮可以当药，橘子肉含有维生素。

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【篇三：制作水果沙拉】

你吃过水果沙拉吗，要是没吃过，别着急，接下来我教你们亲手做水果沙拉吧。首先准备几样水果，如金桔、苹果、梨、草莓、香蕉等，把

它们切成小块，再加上沙拉酱，一份水果沙拉就制作好了。它就像一个美丽的城堡，品尝自己做出的水果沙拉，我想你会和我一样开心的。

【篇四：荔枝】

荔枝圆圆的，和乒乓球的形状大小差不多，外壳红红的看起来相似西红柿，西红柿的外表是光滑的，但荔枝的外表触摸起来比较粗糙，剥开皮吃起来甜甜的、嫩嫩的，它的果肉是白色的，吃过它的果肉，里面露出一个小黑球，相似龙眼，但它不能吃，荔枝虽然怪怪的，但它吃起来非常好吃。

【篇五：水果拼盘】

今天，陆老师带领我们做水果拼盘，我们先把小手和水果洗干净。

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